Содержание

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный» анализ стихотворения А. С. Пушкина

Меню статьи:

Александром Сергеевичем Пушкиным за довольно недолгую жизнь написано больше тысячи различных текстов, среди которых и интересующий нас стих – «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Это произведение интересно тем, что через пару месяцев поэт трагически погиб во время дуэли с Дантесом.

Широта творческого потенциала писателя поражает, а талант не имеет себе равных. Пушкин писал стихотворения, поэмы, романы в стихах и прозу, трагедии и сказки.

Писателю удавались в равной степени и лирические стихи, и патриотические поэмы, и удивительные сказки, и приключенческие романы. Произведения Пушкина переведены на множество иностранных языков и почитаемые во всем мире. Смело можно назвать Александра Сергеевича Пушкина самым известным русским писателем.

Творчество Пушкина как контрастное полотно биографии гения

Современники писателя тоже высоко оценили гений русского поэта, однако, в высшем обществе Пушкина, можно сказать, недолюбливали. Получив абсолютную славу и признание, Пушкин не имел возможности зарабатывать деньги исключительно с помощью творчества.

Перу Александра Сергеевича принадлежит масса критических, публицистических и исторических работ, в том числе и произведение “К Чаадаеву”, которое автор написал в 1818 году. Предлагаем читателям с ним ознакомиться.

Большинство лучших сочинений Александра Сергеевича не издавались, в основном из-за цензуры. В высшем свете же бытовало мнение об иссякшем таланте поэта. Как любой творческий человек, Пушкин был очень чувствителен критике. Недопонимание или полное непонимание произведений поэта современниками тяжело воспринималось автором. Часто критики давали высокую оценку произведениям, которые сам писатель таковыми не считал. Но труднее всего было перенести критику в адрес наилучших сочинений в понимании поэта.

Пушкин получил предложение императора стать придворным поэтом. Но писать под заказ писателю было не под силу, несмотря на то, что Пушкин нуждался в средствах.

Во многих произведениях Пушкин старался обратить внимание общественности на важные проблемы. Практически все пороки современного Пушкину общества поэт показал при помощи литературы. Герои пушкинских произведений демонстрируют человеческие слабости таким образам, что, несмотря на осуждение подверженного порокам персонажа, героя стиха или прозы хочется пожалеть и простить. Можно сказать, что произведения великого гения русской литературы наделены доброй душой.

Скоропостижная кончина Александра Сергеевича и судьба произведений писателя

Когда Пушкин трагически погибает, стреляясь на дуэли с Дантесом, обнаруживается, что осталось много рукописей, которые поэт не успел закончить или издать. В том числе обнаружили черновой вариант текста «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», датированный августом 1836-го года. Стих напечатали лишь в 1841 году. Произведение издал друг Пушкина – Василий Андреевич Жуковский. Стихотворение вызвало довольно противоречивые отзывы. Одни критики называли стих обыкновенным подражанием других русским поэтам, работавшим в жанре оды, другие же обвиняли писателя в чрезмерном самомнении и дерзости за прижизненное восхваление собственных заслуг. Друзья утверждали, что стих выражает тонкую сатиру и насмешку над собой и собственным положением в обществе.

Время написания стихотворения далеко не самое простое в жизни поэта. Критики не жаловали творчество Пушкина, царская цензура запрещала печатать лучшие произведения писателя, в светском обществе назревал скандал вокруг супруги поэта – красавицы Натальи Гончаровой, финансовые проблемы сильно обострились. Вот в такой сложной обстановке появился на свет стих, которому впоследствии суждено стать историческим.

Значение стиха «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» для творческой биографии писателя

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный» является для поэта как бы эпилогом всей его жизни. Пушкин намеренно использует возвышенные эпитеты, величественный ритм и пафосный слог. Этим писатель старается придать творению особую торжественность, ведь он пишет оду всей своей жизни.

Первым завершенным произведением А. С Пушкина, относящимся к прозе, является цикл рассказов “Повести покойного Ивана Петровича Белкина”. Предлагаем любителям классики ознакомиться с его кратким содержанием.

Как Пушкин и предполагал, современники не смогли понять и оценить по достоинству его вклад в литературу и общество. Но Пушкин уверен, что следующие поколения оценит по достоинству проделанную работу. Своим творчеством писатель создал вечный памятник своему искусству. Творчество нетленно и способно жить вечно. Память о Пушкине как о величайшем русском поэте жива сотни лет, как и предсказывал автор. Муза писателя еще много поколений будет хранить и воспевать наследие великого творца.

Особенности произведения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

1836 год. Пушкин пишет произведение, которое будет цитироваться в многочисленных рефератах и школьных сочинениях, строки которого будут выбирать эпиграфом для многих книг и статей… Кстати, оду «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» опубликовали уже после кончины писателя, в посмертном выпуске пушкинских трудов. Случилось это в 1841 году. Друг Александра Сергеевича – Василий Жуковский – также приложил руку – не только к изданию посмертного сборника, но и к правкам текста самого произведения.

Тема стиха – вечная классика и вечный вопрос роли художника (в широком смысле этого слова), творца в жизни социума. Смысл жизни писателя, роль произведений поэта. Стих по жанровой специфике считается одой.

Любопытна также композиция стихотворения: первая – условная – часть произведения говорит, что поэт находится вне общества и времени, последняя же часть сообщает, или лучше было бы сказать – намекает на божественное происхождение поэта, на то, что писатель имеет особое предназначение.

В литературной критике принято порой проводить параллель между пушкинским «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» и почти одноименным стихотворением пера Гавриила Державина. Последний назвал свое творение «Памятником». По другой версии Пушкин написал исследуемое нами в этой статье произведение в качестве ответа на текст товарища поэта по лицейским временам – Дельвига.

Судьба пушкинского наследия

Подводя итог своей творческой жизни, Пушкин старается переосмыслить собственные духовные ценности и слабости. Будучи человеком вспыльчивым, Пушкин часто реагировал на критику своих творений несколько грубо и агрессивно. Поэту как большинству творческих людей, была важна популярность и признание его таланта общественностью. Но писатель раскаивается в этих слабостях. Хвалу и клевету Пушкин теперь готов принимать равнодушно. Поэт хочет, чтобы его судили потомки. Пушкин уверен, что долго будет «любезен» народу, потому что его стихи искренни. Русский литератор воспевал любовь всем сердцем и стихами пробуждал «чувства добрые». Непревзойденным мастером лирической поэзии Пушкин будет всегда. Но поэт обращает внимание и на тот факт, что не побоялся в свой «жестокий век» отстаивать идеалы свободы. Писатель не променял искусство и свободу творчества на деньги. И за это надеялся снискать признание потомков.

Великий поэт оказался прав. Будущие поколения, и не только русские, как и предсказывал русский писатель, в полной мере по достоинству оценили творческий гений Пушкина. Более того, Пушкин литературным искусством сумел обозначить тот рубеж, ту высоту в поэзии и литературе в целом, которая служит примером всем последующим поколениям русских писателей. Читая «Я памятник себе воздвиг нерукотворный», можно с уверенностью утверждать, что каждая строчка стиха стала реальностью. Обвинения современников Пушкина в завышенном самомнении поэта полностью развеяны.

4.5 / 5 ( 2 голоса )

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

18 февр. 2020 г., 13:06

В городских учреждениях прошли дни памяти Александра Сергеевича Пушкина — великого поэта и основоположника современного русского языка.

Так, 10 февраля, в день смерти поэта, в рамках проекта «Активное долголетие» состоялся час поэзии в ОДП «Уют». Сотрудники Краснополянской библиотеки рассказали о последних днях жизни поэта, о судьбе детей Пушкина, о дуэли, ее причинах и последствиях.

«Уютовцы» приняли участие в виртуальной экскурсии по пушкинским местам Москвы и Подмосковья, «побывали» в Михайловском и Тригорском, в доме-музее Пушкина в Санкт-Петербурге. Трепетно и с любовью читали стихи любимого поэта.

Интеллектуальный библиотечный турнир провели уже для юных читателей библиотеки. Задания по книжной выставке «Пушкин — наше все!», мини-квесты по книжным полкам абонемента, вопросы на знание и сообразительность сменяли друг друга, пока плавно не завершились финальным сражением двух команд.

Дети вспомнили все сказки Пушкина, ознакомились с фактами и цифрами из его биографии. Размеры книги «Словарь языка Пушкина» поразили воображение участников, а крошечный экземпляр томика его стихов вдохновил ребят на разговор о необычных книгах. Статуэтки и бюсты поэта явились темой отдельного, познавательного обсуждения. Активные участники мероприятия были награждены призами и аплодисментами.

В Центре поддержки образования «Светоч» в Центральной библиотеке дети вспоминали свое первое знакомство с Пушкиным, которое, конечно, было связано со сказками поэта.

Кстати, в прошлом году на занятиях дети разработали проект по преобразованию улицы Пушкина, придумали, как сделать ее такой, чтобы было видно, чье имя она носит. Например, на одной из детских площадок предложили установить фигуры или плоские изображения персонажей из пушкинских сказок.

#бyдьвкурсе #событияПодмосковья #Лобненскоеиа, 
#Подмосковье, #вкyрсе2О20,  #зимa2О20

Источник: http://inlobnya.ru/novosti/kultura/ya-pamyatnik-sebe-vozdvig-nerukotvornyy

Эмоциональная окраска стихотворения Пушкина «Я памятник себе воздвиг…»

А. С. Пушкин написал стихотворение о памятнике незадолго до смерти. Как свидетельствуют историки, в этот период автора обуревали различные эмоции.

С одной стороны, небывалый поэтический подъем, когда хотелось писать и плодотворно работалось, строились планы на создание будущих произведений.

С другой стороны, Пушкин как человек испытывал глубокий душевный кризис: у него умерла мать, и были непростые отношения с женой, за которой в открытую начал ухаживать Дантес. Ходили слухи, что и царь Николай Первый неравнодушен к Наталье.

Все это не могло не отразиться на его творчестве.

Подводя своеобразный его итог, Александр Пушкин в стихотворении «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» размышляет о своей роли в истории, о взаимоотношениях с обществом, читателями.

Автор выражает уверенность, что останется в памяти потомков, потому что «восславил Свободу» и «милость к падшим призывал».

Приподнятое настроение поэта нам помогают почувствовать яркие эпитеты:

  • нерукотворный (памятник),
  • непокорной (главою),
  • великой (Руси),
  • заветной (лире),
  • гордый (внук),
  • дикой (тунгус),
  • жестокий (век).

Употребляя слово «нерукотворный» по отношению к памятнику, автор хочет сказать, что духовные ценности гораздо важнее материальных, они навсегда останутся в памяти народа, к ним «не зарастет народная тропа».

Слово «тропа» тоже эмоционально окрашено – это не простая тропинка или дорога, а символ движения к тому, насколько значимо наследие великого русского писателя и поэта.

 

В стихотворении также есть эмоциональное противопоставление: «чувства добрые» и «жестокий век». Автор утверждает, что все равно останется любим своим народом.

Он смиренно обращается к своей музе с просьбой поступать по веленью божьему (а значит, по совести), не прислушиваться к похвале и клевете.

«Нет, весь я не умру!» – торжественно восклицает поэт. Он знает, что творчество его не напрасно, потому что искусство не умирает.

В то же время в строчках чувствуются нотки грусти – Пушкин понимает, что прожита значительная часть жизни, и как будто предчувствует трагедию.

Читая произведение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», испытываешь тесную эмоциональную связь с поэтом, переживаешь вместе с ним его чувства.

Конспект открытого урока на тему А.С.Пушкин «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»

02.12.2015 год

Тема: «А.С. Пушкин. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

Цели:

1.Создать в представлении учащихся образ А.С. Пушкина.Познакомить с биографией А.С.Пушкина.

2.Рассмотреть стихотворение Пушкина “Я памятник себе воздвиг нерукотворный…”.

Развитие речи устной и письменной, логического мышления, памяти.

3.Воспитывать интерес к изучению русского языка и литературы.

Оборудование:

•тексты стихотворения А.С. Пушкина “Я памятник себе воздвиг нерукотворный…”

•стикеры, кластеры,плакаты;

•мультимедийный проектор, на доске записан эпиграф.

Ход урока

“У нас все от Пушкина”. (Ф.М. Достоевский)

I. Орг. момент.

1. Подготовить класс к уроку.Приветствие.

. Сообщение цели урока. Психологический настрой

-Ребята на листочках напишите свои плохие эмоции. А теперь помните бумагу всей силой и выкиньте в коробку. Таким образом мы выкинули все самое плохое , что у нас было и начнем урок с хорошим настроением.

3. Оформление записей в тетрадях.

II.Опрос домашнего задания

На прошлом уроке мы проходили с вами басню И.А.Крылова.

1группа- «Исследователи» должны были исследовать биографию И.А.Крылова

2группа- «Художники» должны были нарисовать сюжет из басни «Стрекоза и муравей».

3группа- «Актеры» должны были прочитать басню по ролям.

III.Объяснение новой темы

Слово учителя

-Ребята ,мы с вами сегодня поговорим о великом русском поэте и писателе, основоположником русской литературы,чьё имя мы открываем с детства, он первый кто написал сказку в стихотворном виде.

— О ком идет речь?

-О Пушкине

Великий русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 6 июня 1799г. С раннего детства Пушкин рос и воспитывался в литературной среде, так что можно с уверенностью сказать о том, что его будущее было предопределено. Отец Александра Сергеевича был ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был известным поэтом, в гостях у которого часто бывали многие известные деятели литературы того времени.

Огромное влияние на будущего поэта оказала его няня, Арина Родионовна, которую поэт будет вспоминать всю свою жизнь и посвятит не мало литературных произведений.

В 1811-ом году отец и дядя решают отправить Пушкина в только что открывшийся Царскосельский Лицей. Роль Лицея в становлении личности трудно переоценить, именно там он начал писать свои первые стихи. В 1814 году было опубликовано первое стихотворение тогда еще пятнадцатилетнего Пушкина «К другу стихотворцу».

После окончания Лицея в 1817 году Пушкин не вернулся в Москву, а переехал в Петербург, где поступил на службу в коллегию иностранных дел.

В 1824-ом году поэт находился в ссылке в своём имении – в селе Михайловское.

4 сентября 1826 года Николай 1 вызвал Пушкина в Москву, но свобода, дарованная царем, была недолгой, уже в 1828 году вышло постановление Государственного совета о надзоре над Пушкиным. В этом же году он самовольно уехал на Кавказ, где служили его друзья.

В 1830 году Пушкин посватался, а 1831 году женился на Наталье Гончаровой.

9 февраля 1837 года Пушкин стрелялся на дуэли с Дантесом, и был смертельно ранен и 10 февраля в свои 38 лет скончался в своем доме на Мойке.

Русский народ называет А.С. Пушкина «наше всё» . В этих словах выражены не только любовь и признание народа, но и понимание исключительной роли Пушкина в культуре.Пушкин принял поэтическую эстафету и сделал такой рывок вперед, что русская литература, ещё недавно запаздывающая в новаторских поисках, обогнала всех и заняла ведущее место в мировой литературе.

Ответить на вопросы по биографии А.С.Пушкина

  1. Где родился А.С.Пушкин?

  2. В каком году родился А.С.Пушкин?

  3. Кто и когда отправили Пушкина учиться ?

  4. В какой лицей?

  5. В каком году было опубликовано первое стихотворение Пушкина и как оно называлось?

  6. В каком году Пушкин закончил лицей?

Ребята, а теперь проверим, как вы знаете произведения Пушкина?

А теперь, ребята посмотрите на доску

-из каких сказок взяты отрывки мультфильмов?

1. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама — то величава,
Выступает, будто пава. (слайд) (Царевна — Лебедь. «Сказка о царе Салтане».)

2.В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка.
Жемчуга огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.  (слайд) (Старуха — столбовая дворянка. «Сказка о рыбаке и рыбке».)

2. Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась — и расцвела.
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.  (слайд) (Царевна. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)

Составление кластера. Работа в группах.

«Сказка о царе Салтане» \\ «Сказка о рыбаке и рыбке»\\ «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

1 группа — найдите мне героев из сказки «Сказка о царе Салтане»

2 группа -найдите мне героев из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»

3 группа -найдите мне героев из сказки «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Ребята вы правильно нашли героев данных сказок.

— А сейчас посмотрите на доску, что вы видите?

Конечно, ребята это памятники. Сегодня мы с вами прочитаем стихотворение А. С. Пушкина

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»

В стихотворении нам встретятся неизвестные слова, давайте разберем эти слова.

2. Словарная работа. Записать в словарные тетради новые слова

а)муза – богиня поэзии, вдохновение.

б) пиит – поэт.

в) “всяк сущий” — существующий.

г) клевета — ғайбат, жала, өсек.

д) нерукотворный – ерекше, мәңгілік.

е) оспорить – келіспеу ,қарсы болу.

Теория литературы

Есть всегда что-то особенно, благородное краткое, нежное.

Незадолго до своей смерти Пушкин написал произведение «Я памятник воздвиг себе нерукотворный». Лирическим героем данного стихотворения является сам автор. Сюжет стихотворения составляет его судьба, осмысленная на фоне исторического движения. Каждый поэт задумывается о своем месте в этом мире об отношениях с обществом, с его читателями. Он хочет быть уверен в том, что его творчество не было напрасным, что память о нем сохранится. «Нет, весь я не умру…». Пушкин как бы подводит итог своему творчеству.

В этом стихотворении раскрыта тема поэта и поэзии, проблема поэтической славы, преодоление смерти через известность. Поэт гордился тем, что его поэзия была свободной: «что в мой жестокий век восславил я свободу…». Он писал не ради славы, а считал, что: «Поэзия – это бескорыстное служение во имя человечества».

Это стихотворение можно представить в ярких и серых тонах, потому что, с одной стороны, создана торжественная атмосфера, радость того, что искусство будет жить вечно: «К нему не зарастет народная тропа», а с другой стороны, это же является его последним словом,концом творчества Пушкина.

По своей теме и построению стихотворение А.С.Пушкина близко к стихотворению Державина «Памятник» и Квинта Горация «Я воздвиг памятник», но Пушкин отступил от прежних образов, произведение наполнено безграничной любовью к России, к читателю, верой в могущество поэтического слова, осознанием выполненного долга перед народом.

Я считаю, что творчество Пушкина – это неисчерпаемый источник, который дает духовные знания не одному поколению людей. Оно открывает добрые чувства, помогающие осознавать и любить жизнь.

В своих сочинениях Пушкин постоянно размышлял о предназначении поэта и природе поэтического творения. Поэзия понималась Пушкиным как главное условие духовного самоутверждения.Творчество великого русского поэта – постоянная работа над собой, недовольство собой, движение вперед. Пушкин считал себя поэтом и видел в этом труде смысл всей своей жизни.В августе 1836 года он пишет стихотворение, в котором наиболее открывает свое отношение к роли поэта в истории. Это стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный».В основе произведения лежит метафора уподобления поэзии памятнику. Именно эту метафору и заимствовали у Горация Пушкин и Державин. Подводя итог своему творчеству , поэт говорит о том, что его «памятник нерукотворный», его поэзия останется и после его смерти: « к нему не зарастет народная тропа». И он останется жить в своих творениях.

Нет, весь я не умру – душа в заветной лиреМой прах переживет и тленья убежит

И славен буду я, доколь в подлунном миреЖив будет хоть один пиит.

Метафоры использованные Пушкиным в стихотворении, чрезвычайно богаты. Именно поэтому они стали общеизвестными («памятник нерукотворный», «народная тропа», «тленья убежит», «чувства лирой .. пробуждал», «не требуя венца» ). Поэт также использовал эпитеты («жестокий век», «заветной лире»).

Пушкин предвидел бессмертие своей поэзии. Сегодня нельзя встретить ни одного человека, который не знал бы Пушкина. Это ли не мечта любого поэта: обрести вечную жизнь в сердцах людей?

Эпитет – это слово или выражение в художественном тексте, обычнопоэтическом, лирическом, которое несет в себе особо выразительные свойства, подчеркивая в объекте изображения что – то такое, что присуще лишь ему одному.

А сейчас, ребята прослушайте стихотворение.

А теперь прочитаем сами.

Чтения стихотворения учащимися.

IV. Закрепление

Ответить на вопросы

— Какое значение несет эпитет “нерукотворный”? Священный, возвышенный.

Памятник, возведенный поэтом значимее; то, что создано руками – разрушается временем, нерукотворный памятник будет стоять вечно.

— Где будет жить душа поэта после смерти?

В поэзии.

— К кому обращена поэзия Пушкина? “…доколь в подлунном мире…” т.е. ко всему человечеству.

— Сколько времени отмерено поэзии у Пушкина? Пока “жив будет хоть один пиит”, пока людям будет нужна поэзия.

— Может ли так случиться, что люди перестанут нуждаться в поэзии? Чувства, эмоции, переживания – это все выражается в лирике. Каждый человек обладает этими качествами.

— Подведем небольшой итог. Проведя, буквально, построчный анализ, мы попытались выяснить, что же является главным в стихотворении? Поэт ищет ответ на вопрос: “В чем предназначение поэта?”

V. Итог.

Пушкин считал, что поэтический талант – это божий дар, поэт – творец, несущий людям высшее звание и высшие чувства: все остальное – суета и глупость. Только тогда человек личность, когда он выбирает свой путь в соответствии с предназначением. Поэзия — бескорыстное служение людям.

VI. Домашнее задание.Выучить стихотворение наизусть.Комментирование оценок за урок.

-Молодцы, ребята и в завершении урока я хочу вам сказать, что скоро наша республика отмечает свой праздник. Праздник Независимости. 24 года назад 16 декабря 1991 года Казахстан объявил себя Независимым суверенным государством. Казахстан открыл новую веху в своей истории : окреп, достиг больших результатов в своем развитии. Сегодня каждый человек республики гордиться своей страной и своей независимостью.

Независимость нашей страны – это самое святое приобретение казахского народа.

Песня на мотив «Песенка мамонтенка»

1. Нам трудно поверить, и словно во сне,

Живем мы в счастливой, прекрасной стране,

В счастливой прекрасной стране,

В счастливой прекрасной стране.

2. В стране Казахстана сейчас солнце светит

Здесь с доброй улыбкой всегда тебя встретят.

В стране, где всегда солнце светит,

С улыбкой, конечно, вас встретят.

3. Вот праздник настал и пора веселиться.

Мы будем играть, и, конечно резвиться.

Мы будем играть, веселиться

И дружно смеяться, резвиться.

4. Здесь солнце сияет, смеются все дети.

Ведь лучшего праздника нету на свете.

Ведь лучшего праздника нету,

Нет больше нигде на планете!

Мой Казахстан любимый,Где я родился, где я учусь.

Ты — небо!Ты – земля!Ты – солнце!Ты – звезда! Ты – Родина моя!

Все: Мой Казахстан! Люблю тебя!

— У казахов есть хороший обычай: любое хороший урок сопровождается «Шашу» (разбрасывание конфет на счастье, благополучие), так пожелаем всем «Денсаулыкзорболсын, бакытболсын, достыкболсын». Счастья, удачи, успехов вам и здоровья».

«Сказка о царе Салтане»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Стих.

Анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Пушкина

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспоривай глупца.

Анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Пушкина

Черновик стихотворения был обнаружен уже после смерти Пушкина. Оно датируется 1836 г. Впервые было опубликовано в посмертном издании произведений поэта (1841 г.).

Стихотворение положило начало продолжающимся до сих пор спорам. Первый вопрос касается источника, вдохновившего Пушкина. Многие считали произведение простым подражанием многочисленным одам русских поэтов на тему памятника. Более распространена версия о том, что Пушкин взял основные идеи из оды Горация, откуда и взят эпиграф к стихотворению.

Более серьезным камнем преткновения стали смысл и значение произведения. Прижизненное восхваление своих заслуг, убежденность автора в своей будущей славе вызывали нарекания и недоумение. В глазах современников это, как минимум, представлялось чрезмерным самомнением и дерзостью. Даже те, кто признавал огромные заслуги поэта перед русской литературой, не могли потерпеть подобной наглости.

Пушкин сравнивает свою славу с «нерукотворным памятником», который превышает «Александрийский столп» (памятник Александру I). Более того, поэт утверждает, что его душа будет существовать вечно, а творчество распространится по всей многонациональной России. Произойдет это потому, что на протяжении всей жизни автор нес людям идеи добра и справедливости. Он всегда защищал свободу и «милость к падшим призывал» (вероятно, к декабристам). После таких заявлений Пушкин еще и бросает упрек тем, кто не понимает ценность его творчества («не оспоривай глупца»).

Оправдывая поэта, некоторые исследователи заявляли, что стих является тонкой сатирой автора над самим собой. Его утверждения считали шуткой над своим непростым положением в высшем обществе.

Спустя почти два столетия произведение можно оценить по достоинству. Годы показали гениальное предвидение поэтом своего будущего. Стихотворения Пушкина известны по всему миру, переведены на большинство языков. Поэт считается величайшим классиком русской литературы, одним из основателей современного русского языка. Высказывание «весь я не умру» полностью подтвердилось. Имя Пушкина живет не только в его произведениях, но и в бесчисленных улицах, площадях, проспектах и во многом другом. Поэт стал одним из символов России. Стихотворение «Я памятник воздвиг себе нерукотворный» — заслуженное признание поэта, не дождавшегося этого от современников.

Стихотворение “Я памятник себе воздвиг нерукотворный” имеет необычную, даже трагичную историю. Его черновик был обнаружен уже после гибели написавшего и отдан на доработку Жуковскому. Тот бережно внес правки в оригинал, и стихотворение поместили в посмертное издание. Читать стих “Я памятник себе воздвиг нерукотворный” Пушкина Александра Сергеевича довольно грустно – поэт, как будто предчувствуя смерть, подступающую к порогу, спешит создать произведение, которое станет его творческим завещанием. В каком бы классе не изучалось это творение, оно способно произвести глубокое впечатление.

Основной темой стихотворения является отнюдь не самовосхваление, как считали недоброжелатели поэта, но размышления о роли поэзии в общественной жизни. Неважно, решит ли человек скачать его или прочитает онлайн, пушкинский посыл будет ему вполне понятен: поэтическое слово не умирает, даже если умирает творец. Оставаясь отпечатком его личности, оно проходит через века, несет себя как знамя разным народам. Это урок о любви к свободе, родине и людям, который нужно учить в любом возрасте.

Текст стихотворения Пушкина “Я памятник себе воздвиг нерукотворный” наполнен вдохновением и восхищением, в нем много нежности и даже печаль, которая так или иначе скользит между строк, полностью перекрывается осознанием факта, что душа поэта бессмертна. Ее хранят сами люди, которым небезразлична литература.

Exegi monumentum.*

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.**

Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тлeнья убежит –
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью бoжию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца;
Хвалу и клевету приeмли равнодушно
И не оспаривай глупца.
____________________________
* “Я воздвиг памятник” (лат.). Эпиграф взят из произведений
Горация, знаменитого римского поэта (65-8 гг. до н. э.).


К нему не заростет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.


Мой прах переживет и тленья убежит —

Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
10 И назовет меня всяк сущий в ней язык,

Тунгуз, и друг степей калмык.

Что в мой жестокой век восславил я Свободу

Веленью божию, о муза, будь послушна,

Хвалу и клевету приемли равнодушно,
20 ‎ И не оспоривай глупца.

СС 1959-1962 (1959):

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
10 И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью Божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
20 ‎ И не оспоривай глупца.

Варианты и разночтения

«Я ПАМЯТНИК СЕБЕ ВОЗДВИГ НЕРУКОТВОРНЫЙ»

(Стр. 424)

Слух обо мне [пройдет] по всей Руси великой
И назовет меня всяк сущий в ней язык —
И [внук Славян], и Фин и ныне полу > дикой
[Тунгуз] [Киргизец] и Калмык —

И долго буду тем любезен я народу
Что звуки новые для песен я обрел
Что в след Радищеву восславил я свободу
[И про>свещение>>]

Призванью своему о Муза,-будь послушна
Обиды не страшась, не требуя венца
Толпы хвалы и [брань] приемли равнодушно
И не оспоривай глупца

Б. Варианты белового автографа.

(ЛБ 84, л. 57 об.)

3 Начато: О > >

5 Нет весь я не умру — душа в бессмертной лире

6 Меня переживет и тленья убежит —

9 Слух пройдет обо мне по всей Руси великой

12 Тунгуз и сын степей калмык.

14-16 Что звуки новые для песен я обрел
Что вслед Радищеву восславил я свободу
И милосердие воспел

14 Что чувства добрые я в песнях пробуждал

17 Призванью своему, о муза, будь послушна

18 Обиды не страшись, не требуя венца;

19 Хвалы и клевету приемли равнодушно

Под текстом: 1836

Авг. 21
Кам. остр.

Примечания

Датируется 21 августа 1836 г. При жизни Пушкина напечатано не было. Впервые опубликовано в 1841 г. Жуковским в посмертном издании сочинений Пушкина, т. IX. стр. 121-122, с цензурными искажениями: 4 Наполеонова столпа ; 13 И долго буду тем народу я любезен ; 15 Что прелестью живой стихов я был полезен .

Восстановленный подлинный текст опубликован Бартеневым в заметке «О стихотворении Пушкина „Памятник“» — «Русский Архив» 1881, кн. I, № 1, стр. 235, с факсимиле. Первоначальные варианты опубликованы М. Л. Гофманом в статье «Посмертные стихотворения Пушкина» — «Пушкин и его современники», вып. XXXIII-XXXV, 1922, стр. 411-412 и Д. П. Якубовичем в статье «Черновой автограф последних трех строф „Памятника“» — «Пушкин. Временник Пушкинской Комиссии», вып. 3, 1937, стр. 4-5. (предварительная частичная публикация — в «Литературном Ленинграде» от 11 ноября 1936 г № 52/197) См. публикацию в

Памятник А.С.Пушкину в Царском Селе (фото автора статьи, 2011)

Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» написано в 1836 году, за полгода до гибели Пушкина. Не самые лучшие времена переживал тогда поэт. Критики не жаловали его, царём были запрещены в печати лучшие работы, в светском обществе распускались сплетни по поводу его персоны, в семейной жизни всё было далеко не безоблачно. Поэт был стеснён в денежных средствах. Да и друзья, даже самые близкие, с прохладцей относились ко всем его тяготам.

Вот в такой непростой обстановке Пушкин пишет поэтическую работу, которая со временем становится исторической.

Поэт как будто бы подводит итог своему творчеству, искренне и откровенно делится мыслями с читателем, оценивая свой вклад в русскую и мировую литературу. Верная оценка своих заслуг, понимание грядущей славы, признания и любви потомков – всё это способствовало тому, чтобы помочь поэту спокойно относиться к клевете, обидам, «не требовать от них венца», быть выше этого. Об этом Александр Сергеевич говорит в последней строфе произведения. Возможно, именно тягостные думы о непонимании и недооценке его современниками и подвигли поэта написать это важное стихотворение.

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный» в какой то степени является подражанием известному стихотворению «Памятник» (в основе которого в свою очередь, лежит стих Горация). Пушкин следует за текстом Державина, однако вкладывает в свои строчки совершенно другой смысл. Александр Сергеевич вещает нам о своей «непокорности», о том, что его «памятник» выше памятника Александру I, «Александрийского столпа» (мнения литературных исследователей о каком памятнике идёт речь, расходятся). И о том, что народ будет постоянно приходить к его памятнику, и дорога к нему не зарастёт. И пока в мире будет существовать поэзия, «пока в подлунном мире жив будет хоть один пиит», слава поэта не померкнет.

Пушкин знает точно, что все многочисленные народы, входящие в состав «Руси великой», будут относиться к нему, как к своему поэту. Любовь народа и вечное признание Пушкин заслужил уже тем, что его поэзия пробуждает в людях «добрые чувства». А также и тем, что он «восславил свободу», боролся, как умел, создавая свои важные произведения. И никогда не переставал верить в лучшее, а для «падших» просил «милости».

Анализируя стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный», мы понимаем, что это произведение — философское размышление о жизни и творчестве, это выражение своего поэтического предназначения.

По жанру стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» – ода. В её основе лежат главные пушкинские принципы: свободолюбие, гуманность.

Размер стихотворения — шестистопный ямб. Он великолепно передаёт решительность и ясность мыслей поэта.

В произведении не только «фразеологические сочетания, но и отдельно взятое слово, влечет за собой целый круг ассоциаций и образов, теснейшим образом связанных с той стилистической традицией, которая была привычной для поэтов – лицеистов».

Количество строф в стихотворении – пять. Последняя строфа выдержана в торжественно-спокойном тоне.

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Функция полисиндетона — «побуждать читателя к обобщению, к восприятию ряда деталей, как цельного образа. Видовое складывается при восприятии в родовое, а именно — «народы Российской империи».

Идея стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» скорее всего, навеяна воспоминаниями Пушкина . Именно он, ближайший и преданный друг Александра Сергеевича, первым понял величие Пушкина и предсказал ему бессмертную славу. При жизни Дельвиг во многом помогал поэту, был утешителем, защитником, и в чём-то даже учителем Пушкина. Предчувствуя скорую кончину и прощаясь с творческой деятельностью, Пушкин как бы соглашался с словами Дельвига, утверждал, что его пророчества сбудутся, вопреки недалёким глупцам, которые губят поэта так, как погубили за пять лет до того его собрата «по музе и судьбам», самого Дельвига.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный… (А.С.Пушкин)

(полный текст стихотворения)
Exegi monumentum *.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгуз, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокой век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно,
И не оспоривай глупца.

*) Я памятник воздвиг.. (начало стихотворения Горация)

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспоривай глупца.

Пушкин А.С. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Читает Сергей Бехтерев. Слушать стихотворение.

Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»

А.С. Пушкин в своем произведении «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» написал пророческие строки. Стихотворение было создано за год до смерти. И автор выразил уверенность: его лирику запомнят на многие столетия вперед. Он оказался прав. Ведь несмотря на многократную смену поколений, трансформации и упрощения русского литературного языка, даже в наши дни его стихи остаются актуальными, образы понятными и простыми, вдохновляющими на добрые, светлые поступки. Лирика Пушкина несет созидательную миссию. К ней, действительно, «…не зарастет народная тропа».

Темы и жанр

О каком памятнике говорил А.С Пушкин в своем стихотворении? Пушкин сравнивает свою славу с «нерукотворным памятником», который превышает «Александрийский столп» (памятник Александру I). Более того, поэт утверждает, что его душа будет существовать вечно, а творчество распространится по всей многонациональной России.

В стихотворении затронуты темы, связанные со значением поэтического творчества в жизни общества. Свобода личности выражена в строках «..Вознесся выше он главою Александрийского столпа». Так образно поэт выражает свои непростые взаимоотношения с царем, основанные на обоюдном неприятии. Известными фактами биографии Пушкина стали ссылки по указу царя. Основная причина столь непростых отношений — растущая популярность и влияние поэта в обществе, умение своим творчеством зажечь множество сердец и призывать к добру, гуманности, высоким идеям.

В пророческом стихотворении Александр Сергеевич все же ставит значение своего таланта выше государя, намекая на его бессмертность в веках.

Вместе с первой темой плавно переплетется вторая — миссия поэта в обществе. Автор считает главным предназначением лириков затрагивать человеческие чувства, призывать к милости по отношению к слабым. Именно в этом, по мнению Пушкина, секрет народной любви к его творчеству.

И дополняет тематику стиха — бессмертие настоящей лирики. Именно поэтому память о Пушкине будет жить в сердцах людей.

«…Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит…».

В строках поэта чувствуется зрелая, осмысленная оценка собственной лирики. Стих недаром называют «одой поэзии». И по жанру стихотворение Пушкина является одой. Именно ей присущ высокий стиль изложения. Особенной возвышенности придает эпиграф из произведения Горация «К Мельпомене».

Размер и композиция

Как и оды наставника Пушкина Г.Р. Державина стихотворение написано шестистопным ямбом (александрийский стих), что придает ему торжественного величественного звучания. Эта традиция исходит еще со времен оды Горация. Стих написан катренами, читается с расстановкой, размеренно.

Примечательно строение каждой строфы. Последняя строка сокращена до четырехстопного ямба, что придает ей особенный акцент.

Произведение, как и державинский «Памятник», состоит из пяти строф. Начинается стих утверждением о возведении памятника. В последующих строфах развивается мысль о том, как лирика Пушкина сделает его бессмертным. И финальная строфа обращена к музе с просьбой о послушании:

«…Хвалу и клевету приемли равнодушно,
И не оспоривай глупца».

Образы и художественные приемы

Стих носит утвердительный характер. Этому способствует жанр и размер. Но усиливает акцент, все больше убеждает читателя такой художественный прием, как анафора. Каждая строка начинается со схожих звуков: «И славен буду я…», «И назовет меня…». Также поэт применяет анафору, перечисляя народы, которые будут помнить о нем.

Ярко представлены в оде эпитеты с возвышенным смыслом: в подлунном мире, глава непокорная, гордый внук славян.

Высокий стиль выражается в частом использовании древнеславянских слов.

Стихотворение А.С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» стало возвышенной одой поэзии, задав высокую планку для лириков последующих эпох.

«А.С. Пушкин. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»» Анализ стихотворения

Цели:

  1. Создать в представлении учащихся образ А.С. Пушкина.
  2. Рассмотреть стихотворение Пушкина “Я памятник себе воздвиг нерукотворный…”.
  3. Развивать навыки сопоставительного анализа.

Оборудование:

  • тексты стихотворения А.С. Пушкина “Я памятник себе воздвиг нерукотворный…” и Державина “Памятник”;
  • план сопоставления стихотворений;
  • мультимедийный проектор, на доске записан эпиграф.

Опережающее задание: один из учеников готовит сообщение на тему “Жизнь и творчество А.С. Пушкина”; учащиеся дома должны прочитать стихотворение и выписать непонятные слова, попытаться определить их значение.

Ход урока

“У нас все от Пушкина”. (Ф.М. Достоевский)

I. Орг. момент.

1. Проверить готовность учащихся к уроку.

Презентация.

2. Объявление темы и цели урока. (См. презентацию, слайд № 1-2)

3. Оформление записей в тетрадях.

II. Работа с эпиграфом.

— Как вы можете прокомментировать эпиграф к уроку?

III. Слово учителя.

На прошлом уроке мы говорили Державине, который хоть и прожил в XIX веке 16 лет, всем духом поэзии принадлежал к веку XVIII. Но явился человек, который не просто продолжил традиции, но перевернул все каноны искусства, открыл глаза на русскую литературу и показал все художественные достоинства.

— О ком идет речь?

Пушкин принял поэтическую эстафету и сделал такой рывок вперед, что русская литература, ещё недавно запаздывающая в новаторских поисках, обогнала всех и заняла ведущее место в мировой литературе.

Пересказывать биографию поэта я вам не стану, вы сами многое знаете, но некоторые факты мы осветим.

IV. Выступление ученика. (Одновременно показываются слайды, после демонстрируется альбом. См презентацию, слайды № 4-10).

V. Анализ стихотворения. (У каждого ученика на столе должны быть тексты стихотворений. См. приложение 1).

-Главным предметом нашего разговора станет одно из последних стихотворений “Я памятник себе воздвиг нерукотворный…”. Дома вы его прочли, какие аналогии у вас возникли при прочтении? Аналогия с державинским стихотворением “Памятник”.

— Вспомним, в чем видел Державин свою заслугу как поэт? “…Что первым я дерзнул в забавном русском слоге // О добродетелях Фелицы возгласить, // В сердечной простоте беседовать о Боге. // И истину царям с улыбкой говорить”.

1. Чтение стихотворения учителем. (Перед началом чтения следует учащихся нацелить на восприятие стихотворного текста: “Подумайте, о чем это стихотворение, какова его тема?” и т.д.).

— О чем это стихотворение? Каков сюжет? (сюжет составляет судьба Пушкина, осмысленная на фоне исторических событий).

2. Словарная работа.

— Дома вы должны были выписать слова, значение которых вам непонятно.

(Записываются слова на доске, и определяется их значение).

а) Александрийский столп – 1. Александрийская колонна на площади перед Зимним дворцом в Петербурге в честь Александра I за победу в войне с Наполеоном. 2. Маяк Фарос Александрийский – чудо света, гордость Александра Македонского. (См. презентацию, слайд № 11).

б) пиит – поэт.

в) “всяк сущий” — существующий.

г) тунгус – народность Восточной Сибири.

д) муза – богиня поэзии, вдохновение.

3. Работа со стихотворным текстом (чтение первой строфы).

— Начинается стихотворение со слов “Я памятник себе воздвиг нерукотворный…”. Что значит “нерукотворный”?

— Какие ассоциации возникают при слове “нерукотворный”? Спас нерукотворный – это икона, образное выражение Христа, которое появилось не из-под кисти художника, а чудесным образом: Христос вытер лицо полотном, и на этом полотне отпечатался лик Христа. То есть явление не подвластное человеку. (См. презентацию слайд № 12)

— Какое ещё значение несет эпитет “нерукотворный”? Священный, возвышенный.

— Этот памятник возносится выше Александрийского столпа. Что утверждает поэт, сопоставляя свой памятник с Александрийским столпом? Памятник, возведенный поэтом значимее; то, что создано руками – разрушается временем, нерукотворный памятник будет стоять вечно.

Чтение 2 строфы.

— Где будет жить душа поэта после смерти? В поэзии.

Поэзия Пушкина не связана никакими границами: ни государственными, как у Горации (поэзия будет жить, пока стоит Рим), ни национальным, как у Державина (“доколь Славянов род вселена будет чтить”).

— К кому обращена поэзия Пушкина? “…доколь в подлунном мире…” – ко всему подлунному миру, т.е. ко всему человечеству.

— Сколько времени отмерено поэзии у Пушкина? Пока “жив будет хоть один пиит”, пока людям будет нужна поэзия.

— Может ли так случиться, что люди перестанут нуждаться в поэзии? Что выражает лирика? Чувства, эмоции, переживания – это все выражается в лирике. Каждый человек обладает этими качествами.

Чтение 3 строфы.

— Почему Пушкин употребил старинное название “Русь”, а не Россия, “язык”, а не народ? Россия – определенное государство с границами, понятие “Русь” значительно шире, поэзия – достояние всего человечества, а не конкретного народа. Финны, калмыки – разные народы, у них разный уклад жизни, но ведь в каждом человеке живет поэт.

Чтение 4 строфы.

— Вспомним, в чем видел заслугу поэта Державин? “… истину царям с улыбкой говорить”.

— В чем Пушкин видит предназначение поэта? Чувства добрые лирой пробуждать. Не рассказывать людям того, чего они не знают, не нести готовые, пусть даже нужные знания, а именно пробуждать. Показать, что в каждом человеке есть что-то хорошее, а это подвластно только искусству.

— Каково назначение поэзии? Помогать человеку стать человеком с большой буквы.

Чтобы выполнить это высокое предназначение, поэт должен пройти по пути героического служения. Об этом пятая строфа.

Чтение 5 строфы

— “Веленью Божию, о муза будь послушна”. Как вы понимаете значение этих слов? Подчинятся вдохновению, а не в угоду кому-то.

— Каким должен быть поэт? Отважным – “обиды не страшась”; бескорыстным – “не требуя венца”; равнодушным к похвале и клевете – “хвалу и клевету приемли равнодушно”,

— Подведем небольшой итог. Проведя, буквально, построчный анализ, мы попытались выяснить, что же является главным в стихотворении? Поэт ищет ответ на вопрос: “В чем предназначение поэта?”

VI. Работа со средствами художественной выразительности.

— Такое полное понимание поэтического произведения дают нам и средства художественной выразительности. Какие средства художественной выразительности встречаются в стихотворении? Какую роль они играют?

Эпитеты: “нерукотворный” — это слово отправляет нас к христианству, но рядом стоит эпитет “непокорный” – тоже христианское понятие? Как расценивать такое соседство? антитеза. “Душа переживет” – олицетворение, “чувства добрые” – “ жестокий век” – эпитеты и антитеза.

— Какую роль играют эти тропы в стихотворении? Неоднозначная оценка собственного творчества, сомнения, терзающего поэта.

VII. Итог.

— Перечитаем еще раз первую и последнюю строфу. “Я” — это кто? Поэт. Почему он творит? Это веление Бога. Сомкнулись первая и последняя строфа.

— Почему памятник нерукотворный – создание высшей воли?

Пушкин считал, что поэтический талант – это божий дар, поэт – творец, несущий людям высшее звание и высшие чувства: все остальное – суета и глупость. Только тогда человек личность, когда он выбирает свой путь в соответствии с предназначением. Поэзия — бескорыстное служение людям.

VIII. Самостоятельная работа.

Сравните стихотворения Пушкина и Державина. (Задание высвечиваются на проекторе, см. слайд № 13)

(Учащиеся пользуются планом сопоставления стихотворений. См. приложение 2).

Домашнее задание.

Выучить стихотворение наизусть.

Комментирование оценок за урок.

Список литературы.

  1. Кутузов А.Г., Киселев А.К., Романичева Е. С. Как войти в мир литературы. 9 кл.: Методическое пособие/ Под. ред. А.Г. Кутузова. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001.
  2. Литература 5 -9 кл.: Тематическое планирование (по программе А.Г. Кутузова) / сост. Серегина Л.М. – Волгоград: Учитель, 2004.

Пушкин А. С. Я памятник себе воздвиг нерукотворный. Уроки литературы в 9 классе


«К МЕЛЬПОМЕНЕ»
Гораций
[2]

Книга 3. Ода XXX

Создал памятник я, бронзы литой прочней,
Царственных пирамид выше поднявшийся.
Ни снедающий дождь, ни Аквилон[3] лихой
Не разрушат его, не сокрушит и ряд

Нескончаемых лет — время бегущее.
Нет, не весь я умру, лучшая часть меня
Избежит похорон. Буду я вновь и вновь
Восхваляем, доколь по Капитолию

Жрец верховный[4] ведет деву безмолвную.
Назван буду везде — там, где неистовый
Авфид[5] ропщет, где Давн[6], скудный водой, царем
Был у грубых селян. Встав из ничтожества,

Первым я приобщил песню Эолии[7]
К италийским стихам. Славой заслуженной,
Мельпомена, гордись и, благосклонная,
Ныне лаврами Дельф мне увенчай главу.
Перевод С. Шервинского

Источник: Литература. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / [В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин]; под ред. В.Я.Коровиной. — М.: Просвещение.

(вернуться к уроку)



К МЕЛЬПОМЕНЕ
Воздвиг я памятник вечнее меди прочной…
А. А. Фет
[8]

* * *
Воздвиг я памятник вечнее меди прочной
И зданий царственных превыше пирамид;
Его ни едкий дождь, ни Аквилон полночный,
Ни ряд бесчисленных годов не истребит.

Нет, весь я не умру, и жизни лучшей долей
Избегну похорон, и славный мой венец
Все будет зеленеть, доколе в Капитолий
С безмолвной девою верховный ходит жрец.[9]

И скажут, что рожден, где Ауфид говорливый[10]
Стремительно бежит, где средь безводных стран
С престола Давн[11] судил народ трудолюбивый,
Что из ничтожества был славой я избран

За то, что первый я на голос эолийский[12]
Свел песнь Италии. О, Мельпомена, свей
Заслуге гордой в честь сама венец дельфийский
И лавром увенчай руно моих кудрей.
1854

Источник: Фет А. А., «Гораций: Оды в 4-х книгах», СПб., 1856.
(вернуться к уроку)



Я ЗНАК СЕБЕ БЕССМЕРТИЯ ВОЗДВИГНУЛ…
М. В. Ломоносов
[13]

* * *
Я знак бессмертия себе воздвигнул
Превыше пирамид и крепче меди,
Что бурный аквилон сотреть не может,
Ни множество веков, ни едка древность.

Не вовсе я умру, но смерть оставит
Велику часть мою, как жизнь скончаю.
Я буду возрастать повсюду славой,
Пока великий Рим владеет светом.

Где быстрыми шумит струями Авфид,[14]
Где Давнус[15] царствовал в простом народе,
Отечество мое молчать не будет,
Что мне беззнатной род препятством не был,

Чтоб внесть в Италию стихи эольски[16]
И перьвому звенеть Алцейской лирой.[17]
Взгордися праведной заслугой, муза,
И увенчай главу Дельфийским лавром. [18]

Источник: М. В. Ломоносов. Избранные произведения. – Л.: Советский писатель, 1986.
(вернуться к уроку)



Я ПАМЯТНИК
СЕБЕ ВОЗДВИГ НЕРУКОТВОРНЫЙ…
А. С. Пушкин
[19]

* * *
Exegi monumentum
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
        Александрийского столпа.[20]

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
        Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
        Тунгус, и друг степей калмык.[21]

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я Свободу[22]
И милость к падшим призывал.[23]

Веленью божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
        И не оспоривай глупца. br /> 1836
Источник: А. С. Пушкин. Собр. соч. в 10 тт. Т. 2. Стихотворения 1823—1836. 1836
(вернуться к уроку)



О стихотворении А. С. Пушкина
«Я ПАМЯТНИК
СЕБЕ ВОЗДВИГ НЕРУКОТВОРНЫЙ…» (1836)

Каждый поэт всегда задумывается о своем «святом ремесле», о поэзии, об отношениях с обществом и человечеством. Он хочет быть уверен, что жил и писал не напрасно, что его поймут и не предадут забвению, что намять о нем сохранится.

Незадолго до того рокового дня, когда Пушкину нанесли последний удар, он написал стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный… ».

Ода Пушкина Связана с давними европейскими и русскими традициями (Гораций, Ломоносов, Державин).

Уже в первых строках стихотворения памятнику, построенному рукотворно, противостоит «памятник нерукотворный», созданный духом. Слово «нерукотворный» употребляется в религиозных текстах. Если «Александрийский столп» означает рукотворный памятник земной власти, которая сама себя обожествила, то пушкинский «памятник нерукотворный» — это поэзия. Она создана поэтом, подчиненным только «веленью Божию». Слово «нерукотворный» сразу вводит понятия, освещенные религией: «душа в заветной лире», «прах», «тленье». Рядом с ними оживает римская античная поэтическая традиция с ее темой посмертной славы, поэтического бессмертия («славен», «подлунный мир», «пиит»).

В этом религиозно-светском смысле следует понимать и строфу «И долго буду тем любезен я народу…».

Поэт выполняет миссию поэта-христианина, потому что он призывает «милость к падшим», т. е. просит помиловать, даровать прощение оступившимся, совершившим ошибку. Все другие выражения: «любезен я народу», «чувства добрые», «восславил я свободу» — тоже несут в себе расширенное, светское и христианское содержание.

Стих «К нему не зарастет народная тропа…» обычно понимали так, будто народ потянется толпами к памятнику. Но памятник-то «нерукотворный»! Стало быть, нет и обычной тропы к нему, а есть тропа особенная, духовная. Пушкин метафорически, образно сказал о том, что вечная память народа состоит в усвоении сотворенного поэтического слова, в котором живет «душа в заветной лире». Следовательно, и «чувства добрые», пробуждаемые лирой, и восславленная в стихах «свобода» тоже непосредственно связаны как с социальной, так и с христианской этикой.

Слово «свобода» вообще обладает в стихотворении особым смыслом. В первой строфе Пушкин назвал памятник не только «нерукотворным», но и «непокорным» («Вознесся выше он главою непокорной…»), а в последней он обратился к своей музе: «будь послушна». Нет ли здесь противоречия? Оказывается, нет. Если вспомнить, что именно монархическая земная власть пыталась вопреки учению Христа обожествить себя, то придем к выводу, что она-то и есть лжерелигия, попирающая подлинную свободу. В этом смысле быть послушной «веленью Божию» означает для музы быть непокорной и свободной. Отсюда ясно, что те же черты переданы и нерукотворному памятнику поэзии и поэту. Но, исполняя «веленье Божие», поэт свободен от служения земной «пользе». Так власть лишается ореола святости, а поэзия обретает достоинство причастности к Божественному священнодействию.

Источник: Литература. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / [В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин]; под ред. В.Я.Коровиной. — М.: Просвещение.
(вернуться к уроку)


ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Почему поэт уверен, что воздвиг памятник, к которому «не зарастет народная тропа»?

2. Сопоставьте произведение Горация на эту же тему «к Мельпомене» со стихотворением Пушкина. В чем их сходство и в чем различие?

3. Подготовьте выразительное чтение наизусть стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», подчеркнув свойства поэзии, которые несут поэту бессмертие.

4. Обратите внимание на слова и словосочетания, подумайте, выражение каких мыслей и чувств они усиливают в стихотворении: нерукотворный, народная тропа, главою непокорной, душа в заветной лире, Руси великой, гордый внук славян, жестокий век, милость к падшим призывал, веленью Божию.

5. Чье высказывание о Пушкине из тех, которые встречались в книгах о нем, в учебниках, наиболее полно и верно характеризует личность поэта?

6. Подготовьте доклад, эссе, очерк, высказывание (на выбор) о жизни и творчестве поэта, например: «Мой Пушкин*, «Судьба поэта*, «Пушкин в Михайловском», «Пушкин в Болдине* и др. Разумеется, для этого надо ознакомиться с книгами о Пушкине писателей и литературоведов.

7. Расскажите о стихотворении или стихотворениях Пушкина, посвященных поэту или поэзии. В чем их пафос?
Какие авторы писали на тему «Памятник»?
Откуда у поэта уверенность, что он долго будет «любезен народу*? К чему призывает он свою музу?
Сравните стихотворение Пушкина и «Памятник» Державина. В чем Вы видите сходство и различие осмысления этой темы у двух поэтов? Прокомментируйте каждую строку в стихотворениях.

8. Что хочет сказать поэт стихотворением «Анчар»? Проанализируйте его.

9. В стихотворениях А. С. Пушкина много строчек (шутливых, серьезных), посвященных творчеству и стилю других писателей. Назовите некоторые из этих строчек. Как Вы понимаете стихотворения «К портрету Жуковского*, «К портрету Вяземского*? Что подчеркивает поэт в «портретах»?

10. Какие чувства переполняют поэта и сообщаются читателю (горечь, ревность, тревога, восторг и т. д.), когда он вспоминает об адресатах своей любви («Сожженное письмо», «Признание», «Ты и вы», «Мадонна», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…»)?

Как Вы понимаете строки?

        Этот взгляд
Всё может выразить так чудно!
Ах, обмануть меня не трудно!..
Я сам обманываться рад!

…И сердце вновь горит и любит — оттого,
Что не любить оно не может.

11. Что всегда было предметом поэзии Пушкина и чем «берет в плен лирика поэта»? Как Вы понимаете фразу: «Жизнь в лирике Пушкина увидена «сквозь магический кристалл» прекрасного и человечного»?

Источник: Литература. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / [В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин]; под ред. В.Я.Коровиной. — М.: Просвещение.



ПАМЯТНИК
Я памятник создам не на земной твердыне…
В. Я. Брюсов

* * *
Я памятник создам не на земной твердыне,
Ни ветер, ни вражда его не сокрушат,
А годы долгие покроют дымкой синей
И от толпы заворожат.

Он будет из лучей, он будет из созвучий,
Для мира — призрачен, как образы во сне,
Далек, как марево, как пейзаж летучий
На недоступной вышине.

Но будут приходить к нему на поклоненье
Могучие умы и светлые сердца
И черпать близ него блаженное забвенье,
Желанный отдых для бойца.

Приветливей смотри на будущее, муза!
Замолкни, клевета с партийною враждой
И будет торжество свободного союза,
Что заключили мы с тобой.

Источник: «Литературное наследство», М., 1937, т. 27—28, с. 490.
(вернуться к уроку)



ПАМЯТНИК
(Во мне конец, во мне начало…
В. Ф. Ходасевич
[24]

Во мне конец, во мне начало.
Мной совершённое так мало!
Но всё ж я прочное звено:
Мне это счастие дано.

В России новой, но великой,
Поставят идол мой двуликий
На перекрестке двух дорог,
Где время, ветер и песок…
[28 января 1928, Париж]

Источник: Ходасевич В. Ф. Собрание сочинений: в 4-х т. М.: Согласие, 1996. Т. 1.
(вернуться к уроку)



Я ПАМЯТНИК
ВОЗДВИГ СЕБЕ ИНОЙ…
И. А. Бродский
[25]

Я памятник воздвиг себе иной!

К постыдному столетию — спиной.
К любви своей потерянной — лицом.
И грудь — велосипедным колесом.
А ягодицы — к морю полуправд.

Какой ни окружай меня ландшафт,
чего бы ни пришлось мне извинять,-
я облик свой не стану изменять.
Мне высота и поза та мила.
Меня туда усталось вознесла.

Ты, Муза, не вини меня за то.
Рассудок мой теперь, как решето,
а не богами налитый сосуд.
Пускай меня низвергнут и снесут,
пускай в самоуправстве обвинят,
пускай меня разрушат, расчленят,-

в стране большой, на радость детворе
из гипсового бюста во дворе
сквозь белые незрячие глаза
струей воды ударю в небеса.
1962

Источник: Иосиф Бродский. Назидание. СП «СМАРТ», 1990.
(вернуться к уроку)

И еще долго буду добр к людям.

Александр Пушкин

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» А. Пушкин

Exegi Monumentum.

Воздвиг я памятник себе нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Он вознесся выше мятежной головой
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах выживет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пьющий будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей Руси великой,
И каждый язык в ней назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, а ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей.

И долго я буду так добр к людям,
Что пробуждал чувства добрые своей лирой,
Что в век мой жестокий прославил я свободу
И к падшим милости призывал.

По велению Божию, о муза, послушна,
Не боясь обиды, не требуя венца;
Похвалу и клевету восприняли равнодушно
И не спорь с дураком.

После трагической гибели Александра Сергеевича Пушкина 29 января 1837 года среди его бумаг был найден черновик стихотворения «Я воздвиг памятник нерукотворный», датированный 21 августа 1836 года. Оригинал произведения был передан поэту Василию Жуковскому, который внес в поэму литературные обработки. Впоследствии стихи вошли в посмертный сборник сочинений Пушкина, изданный в 1841 году.

Существует ряд предположений, связанных с историей создания этой поэмы.Исследователи пушкинского творчества утверждают, что произведение «Я воздвиг себе памятник нерукотворный» является подражанием произведениям других поэтов, которых Пушкин просто перефразировал. Например, подобные «Памятники» можно найти в произведениях Гавриила Державина, Михаила Ломоносова, Александра Востокова и Василия Капниста — блестящих литераторов XVII века. Однако многие пушкинисты склоняются к тому, что основные идеи для этого стихотворения поэт почерпнул в оде Горация «Exegi Monumentum».

Что именно побудило Пушкина создать это произведение? Сегодня об этом можно только догадываться. Однако современники поэта отнеслись к поэме довольно прохладно, считая, что восхвалять их литературные таланты по меньшей мере некорректно. Почитатели пушкинского творчества, наоборот, видели в этом произведении гимн современной поэзии и победу духовного над материальным. Однако среди близких друзей Пушкина сложилось общее мнение, что произведение полно иронии и представляет собой эпиграмму, которую поэт адресовал самому себе.Таким образом он как бы хотел подчеркнуть, что его труд заслуживает гораздо более уважительного отношения со стороны соплеменников, которое должно подкрепляться не только эфемерным восхищением, но и материальными благами.

В пользу «иронической» версии появления этого произведения свидетельствуют и заметки мемуариста Петра Вяземского, который поддерживал дружеские отношения с Пушкиным и утверждал, что слово «нерукотворный» в контексте произведения имеет совершенно разное значение. В частности, Петр Вяземский неоднократно заявлял, что поэма вовсе не о литературном и духовном наследии поэта, поскольку «стихи свои он писал не более чем руками», а о его статусе в современном обществе.Действительно, в высших кругах Пушкина недолюбливали, хотя и признавали в нем несомненный литературный талант. Но, в то же время, своим творчеством Пушкин, успевший получить всенародное признание еще при жизни, не мог зарабатывать на жизнь и был вынужден постоянно отдавать в залог имущество, чтобы хоть как-то обеспечить достойный уровень существования своей семьи. Это подтверждается указом царя Николая I, который он отдал после смерти Пушкина, обязывая его выплатить все долги поэта из казны, а также выделить на содержание его вдове и детям 10 тысяч рублей.

Кроме того, существует «мистическая» версия создания поэмы «Я воздвиг себе памятник нерукотворный», сторонники которой убеждены, что Пушкин предчувствовал свою смерть. Именно поэтому за полгода до смерти он написал это произведение, которое, если отбросить иронический контекст, можно считать духовным завещанием поэта. Более того, Пушкин знал, что его творчество станет образцом для подражания не только в русской, но и в зарубежной литературе. Существует легенда, что гадалка предсказала Пушкину смерть на дуэли от руки красивого белокурого мужчины, и поэт знал не только точную дату, но и время его смерти. Поэтому он постарался подвести итог своей жизни в поэтической форме.

Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина » » не совсем оригинальный первоисточник. Когда Пушкин сел за ее написание, он был знаком с оригиналом — поэмой «К Мельпомене» Горацио, вольными переводами и переложениями зарубежных и русских поэтов. В России на эту тему писали Батюшков, Державин (чей стих часто с пушкинскими), Ломоносов. Позже — Лермонтов, А. Фет, Капнист.

И в то же время анализ стихотворения «Воздвиг я памятник нерукотворный» показывает, что оно не является переводом, как произведения Ломоносова, Фета, Капниста.Это даже не подражание древнеримскому поэту, жившему в дохристианские времена. Хотя некоторые мотивы Горацио присутствуют и в творчестве Пушкина. Древнеримская ода послужила формой, своеобразной оберткой оригинальной поэмы Пушкина, в которую поэт вложил свое содержание – чувства и мировоззрение.

Поэма написана в 1836 году, незадолго до смерти. Это было время творческого расцвета, грандиозных литературных планов и личного душевного кризиса.

В этом стихотворении Пушкин, подводя итог своему творчеству, говорит:

И долго я буду так добр к людям,
Что пробуждал чувства добрые своей лирой,
Что в мой жестокий век Свободу прославил,
И к падшим милости призвал.

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
тунгуз, и калмык друг степняков.

Между строк читается вера поэта в то, что люди когда-нибудь будут свободными и образованными, и его, Пушкина, начнут переводить на другие языки. Что ж, это его пророчество сбылось.

Призыв к Музе повиноваться велению Бога — это призыв к писателям, которые будут творить после него.

Не боясь обиды, не требуя венца,
Равнодушно восприняли похвалу и клевету,

И не спорь с дураком.

Поэма близка к жанру оды, написана шестистопным ямбом. Этот ритм более других соответствует старинной поэме и подходит к оде. Но в отличие от старинных литературных произведений, стихотворение Пушкина не читается тяжеловесно. Наоборот, ритм стиха энергичен, а само произведение звучит торжественно. Правда, последняя строфа изложена четырехстопным ямбом, что делает ее энергичной.

Произведение состоит из 5 строф, рифма перекрестная, женская рифма чередуется с мужской.Его можно разделить на 3 части: в первой поэт говорит, что поставил себе памятник. Во второй части он объясняет, насколько, по его мнению, он будет «дружелюбен к народу». И третья часть – призыв к поэтам, которые будут творить после него.

Старославянизмы родственны оде поэме — глава, столп, пиет, живое; и многосоюзный.

В стихотворении использованы средства художественной выразительности, помогающие почувствовать настроение поэта. Это эпитеты — чудесный, непокорный, великий, заветный, гордый, добрый, дикий, жестокий.

Само стихотворение метафорично по своей сути. Всем известно, что Пушкин не архитектор и не скульптор, и ничего он не строил. Он применил инверсию. Под памятником понимается все его литературное творчество, которое сохранит память о нем в народе. Он говорит, что его душа живет в его работах. «Душа в заветной лире». Лира — древнегреческий музыкальный инструмент, символизирующий поэзию. Анненков подтверждает эту мысль:

«Настоящая, полная жизнь его [Пушкина] заключается в самых его произведениях, порожденных, так сказать, своим ходом.В них читатель может изучить как душу поэта, так и обстоятельства его существования, переходя от одного художественного образа к другому. Так написал Пушкин свою биографию… Читатель может иметь удовольствие проследить этот поэтический рассказ о себе самом, начиная с первых подражаний нашему поэту эротическими писателями Франции, пока, после череды могучих существ, не смог восклицать с гордостью:

Я памятник себе воздвиг нерукотворный:
Не прирастет к нему народная тропа.

Нет, весь я не умру

Нет, весь я не умру
Из стихотворения «Я воздвиг памятник нерукотворный» (1836) А. Пушкина (1799-1837):
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах уцелеет и тлен убежит. ..

Первоисточником фразы является 30-я ода к 3-й книге од римского поэта Горация (Квинта Горация Флакка, 65-8 до н.э.).
В 1795 году, за четыре года до рождения Пушкина, Гаврила Романович Державин (1743-1816) написал в подражание Горацию свой «Памятник».У него строки, похожие на пушкинские:
Итак! — весь я не умру, но часть меня велика,
Спасшись от тления, после смерти он будет жить…

Очевидно, сочиняя свой «Памятник», А. Пушкин вдохновлялся как строками Горация, так и Державина, причем последним в большей степени.

Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений. — М.: «Локид-Пресс»… Вадим Серов. 2003.


Смотреть что такое «Нет, все не умру» в других словарях:

    Ср Нет! все я не умру: душа в заветной лире Мой прах уцелеет и тлен убежит.ТАК КАК. Пушкин. Памятник. Ср. Державин. Памятник. Ср. Non omnis moriar. Хор. Од. 3, 30, 6 (о себе). Видеть, как умирают добрые (дела их живут) … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона

    I. частица. 1. Утр. как отрицательный ответ на вопрос или как выражение несогласия (может выступать как предложение; против: да). Будете ли вы есть? Нет. Ты идешь на симпозиум? Садитесь, пожалуйста. Нет, нет, спасибо. // Внутренняя речь… … Энциклопедический словарь

    Толковый словарь Ушакова

    1.ALL1, все, все, добрый. все, все, все, мн. все, все, места. 1. Целый, полный, без изъятия. Весь день. Весь мир. Вся Москва. Все люди смертны. Я испачкал пальто. Все руки в царапинах. Отсюда до города километров 35, а то и все 40. || Ввод… … Толковый словарь Ушакова

    1.безл. в значении сказ., кому что. Недоступно, недоступно; против. да 2. Пришел в контору с робостью и робко осведомился, здесь ли его превосходительство: ответили, что нет и не будет.Достоевский, Слабое сердце. [Соня:] До… … Малый академический словарь

    — 1. частица. 1) а) утр. как отрицательный ответ на вопрос или как выражение несогласия (может выступать как предложение; против: да) Будете есть? Нет. Ты пойдешь на симпозиум? Садитесь, пожалуйста. Нет, нет, спасибо. б) респ. … … Словарь многих выражений

    — — родился 26 мая 1799 года в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 года в Петербурге.Петербург. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по преданию родословных, от туземца «от… … Большая биографическая энциклопедия

    I, ср. Действие и статус по значению глагола тлеть. Нет, я не весь умру, душа в заветной лире Мой прах уцелеет и тлен убежит. Пушкину я воздвиг нерукотворный памятник … Малый академический словарь

    Достопримечательность Памятник А.С.Пушкину Мемориал А.С.Пушкину… Википедия

    пыль — а, м. 1. Пыль; ясень (традиц. поэт.). В полях мелькают всадники, Вдали поднимая черную пыль. // Пушкин. Руслан и Людмила //; Народ завыл, объятый ​​страхом (покрывая Голову) пеплом и прахом, И внял ему Всемогущий Царь. // Пушкин. Стихи… … Словарь забытых и трудных слов из произведений русской словесности XVIII-XIX веков

Похвалы и клеветы принимались равнодушно/ И не спорь с дураком
Из поэмы «Памятник» (1836 ) А. Пушкин (1799-1837).
Цитируется: как совет всегда и во всем сохранять чувство собственного достоинства, оставаться верным своим убеждениям и принципам; творить в соответствии со своим видением мира.

Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений. — М.: «Локид-Пресс»… Вадим Серов. 2003.


Смотреть что «Похвалу и клевету приняли равнодушно/ И не спорь дурак» в других словарях:

    Ср Похвалы и клевета были восприняты равнодушно.ТАК КАК. Пушкин. Памятник. Ср. Укор невежественных, упрек людей высокой Души не скорбит. Пусть волны морей шумят. Гранитная скала не рухнет. М.Ю. Лермонтов. Я не хочу. Wed Que j ai toujours haï les pensers du vulgaire! …

    Равнодушно восприняли похвалу и клевету. Ср. Похвалы и злословия принимались равнодушно. ТАК КАК. Пушкин. Памятник. Ср. Упрек нехорош, упрек людей высокой Души не скорбит.Пусть волны морей шумят. Гранитная скала не рухнет. М.Ю. Лермонтов. «Не хочу».… … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (орфография оригинала)

    Ср Не бойся обиды, не требуй венца; Похвалу и клевету приняли равнодушно И не спорят с дураком. ТАК КАК. Пушкин. Памятник. Ср. А справиться с дураком, скажи, кто умел? Р. Р. Сумароков. Купидон лишенный зрения. Wed Mit der Dummheit kämpfen Götter … … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона

    — — родился 26 мая 1799 года в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по преданию родословных, от туземца «от… … Большая биографическая энциклопедия

    С, г. 1. Прославление, похвала. Академия [во Франции] установила первое правило своего устава: восхваление великого короля.Пушкин, О ничтожестве русской литературы. 2. Одобрение, похвала. По велению Божию, о муза, будь послушна, Не боясь обиды, не… … Малый академический словарь

Стихотворение «Я воздвиг себе памятник нерукотворный» имеет необычную, даже трагическую историю. Его черновик был обнаружен уже после смерти писателя и передан Жуковскому на доработку. Он тщательно исправил оригинал, и стихотворение было помещено в посмертное издание. Читать стих «Я памятник себе чудному воздвиг» Александра Сергеевича Пушкина довольно грустно – поэт, словно предчувствуя приближающуюся к порогу смерть, спешит создать произведение, которое станет его творческим завещанием.В каком бы классе ни изучали это творение, оно может произвести глубокое впечатление.

Главной темой стихотворения является не самовосхваление, как считали недоброжелатели поэта, а размышления о роли поэзии в общественной жизни. Неважно, решит человек скачать его или прочитать онлайн, пушкинский посыл будет для него совершенно ясен: поэтическое слово не умирает, даже если умирает творец. Оставаясь отпечатком его личности, оно проходит сквозь века, несет себя как знамя разным народам.Это урок любви к свободе, Родине и людям, который нужно учить в любом возрасте.

Текст стихотворения Пушкина «Я воздвиг памятник нерукотворный» наполнен вдохновением и восхищением, в нем много нежности и даже грусти, которая как-то проскальзывает между строк, полностью покрыт осознанием того, что душа поэта бессмертна. Ее хранят сами люди, неравнодушные к литературе.

Exegi Monumentum.*

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Он взошел выше мятежной головой
Александрийский столп. **

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах выживет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пьющий будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей Руси великой,
И каждый язык в ней назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, а ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей.

И долго я буду так добр к людям,
Что пробуждал чувства добрые своей лирой,
Что в век мой жестокий прославил я свободу
И к падшим милости призывал.

По велению Божию, о муза, послушна,
Не боясь обиды, не требуя венца;
Похвалу и клевету восприняли равнодушно
И не спорь с дураком.
____________________________
* «Я воздвиг памятник» (лат.). Эпиграф взят из произведения
Горация, известного римского поэта (65-8 до н. э.).

А.С. Пушкин. Я поставил себе памятник нерукотворный

Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» имеет необычную, даже трагическую историю… Его черновик был обнаружен уже после смерти писателя и передан Жуковскому на доработку. Он тщательно исправил оригинал, и стихотворение было помещено в посмертное издание. Читать стих «Я памятник себе чудному воздвиг» Александра Сергеевича Пушкина довольно грустно – поэт, словно предчувствуя приближающуюся к порогу смерть, спешит создать произведение, которое станет его творческим завещанием.В каком бы классе ни изучали это творение, оно может произвести глубокое впечатление.

Основная тема стихотворения — не самовосхваление, как считали недоброжелатели поэта, а размышления о роли поэзии в общественной жизни… Неважно, решит человек скачать ее или прочитать онлайн ему будет вполне понятен посыл Пушкина: поэтическое слово не умирает, даже если умирает творец. Оставаясь отпечатком его личности, оно проходит сквозь века, несет на себе, как знамя, разные народы. .. Это урок любви к свободе, Родине и людям, который нужно учить в любом возрасте.

Текст стихотворения Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» наполнен вдохновением и восхищением, в нем много нежности и даже грусти, которая как-то проскальзывает между строк, полностью прикрывается осознанием что душа поэта бессмертна. Ее хранят сами люди, неравнодушные к литературе.

Exegi Monumentum.*

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Он взошел выше мятежной головой
Александрийский столп. **

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах выживет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пьющий будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей России,
И каждый язык в ней назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, а ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей .

И долго я буду так добр к людям,
Что пробуждал чувства добрые своей лирой,
Что в век мой жестокий прославил я свободу
И к падшим милости призывал.

По велению Божию, о муза, послушна,
Не боясь обиды, не требуя венца;
Похвалу и клевету восприняли равнодушно
И не спорь с дураком.
____________________________
* «Я воздвиг памятник» (лат.). Эпиграф взят из произведения
Горация, известного римского поэта (65-8 до н.э.).

Воздвиг я себе памятник нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Вознесся выше, глава непокорного
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах выживет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пьющий будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей Руси великой,
И каждый язык в ней назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей.

И долго я буду так добр к людям,
Что пробуждал чувства добрые своей лирой,
Что в мой жестокий век Свободу прославил
И к падшим милости призывал.

По велению Бога, о муза, будь послушна,
Не боясь обиды, не требуя венца,
Похвала и клевета принимались равнодушно
И не спорь с дураком.

Анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Пушкина

Черновик поэмы был обнаружен уже после смерти Пушкина.Датируется 1836 годом. Впервые опубликовано в посмертном издании произведений поэта (1841).

Поэма положила начало непрекращающимся спорам. Первый вопрос касается источника, вдохновившего Пушкина. Многие считали произведение простым подражанием многочисленным одам русских поэтов на тему памятника. Более распространена версия, что основные мысли Пушкин взял из оды Горация, откуда взят эпиграф к поэме.

Более серьезным камнем преткновения стал смысл и значение произведения.Прижизненное восхваление его заслуг, убежденность автора в своей будущей славе вызывали критику и недоумение. В глазах современников это, по крайней мере, казалось чрезмерным самомнением и дерзостью. Такой наглости не могли стерпеть даже те, кто признавал большие заслуги поэта перед русской литературой.

Свою славу Пушкин сравнивает с «чудотворным памятником», который превосходит «Александрийский столп» (памятник Александру I). Более того, поэт утверждает, что его душа будет существовать вечно, а творчество распространится по всей многонациональной России.Произойдет это потому, что на протяжении всей своей жизни автор нес людям идеи добра и справедливости. Он всегда защищал свободу и «призывал к милосердию к павшим» (вероятно, к декабристам). После таких заявлений Пушкин упрекает и тех, кто не понимает ценности его творчества («не бросай вызов дураку»).

В оправдание поэта некоторые исследователи утверждали, что стих представляет собой тонкую сатиру автора над самим собой. Его высказывания считались шуткой над его непростым положением в высшем свете.

Спустя почти два столетия работу можно оценить по достоинству. Годы показали блестящее предвидение поэтом своего будущего. Стихи Пушкина известны во всем мире, переведены на большинство языков. Поэт считается величайшим классиком русской литературы, одним из основоположников современного русского языка. Заявление «все я не умру» полностью подтвердилось. Имя Пушкина живет не только в его произведениях, но и в бесчисленных улицах, площадях, проспектах и ​​многом другом.Поэт стал одним из символов России. Стихотворение «Воздвиг я памятник нерукотворный» — заслуженное признание поэта, не дождавшегося его от современников.

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» А. Пушкин

Exegi Monumentum.

Воздвиг я памятник себе нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Он вознесся выше мятежной головой
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах выживет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пьющий будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей России,
И каждый язык в ней назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, а ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей .

И долго я буду так добр к людям,
Что пробуждал чувства добрые своей лирой,
Что в век мой жестокий прославил я свободу
И к падшим милости призывал.

По велению Божию, о муза, послушна,
Не боясь обиды, не требуя венца;
Похвалу и клевету восприняли равнодушно
И не спорь с дураком.

После трагической смерти Александра Сергеевича Пушкина 29 января 1837 года среди его бумаг был обнаружен черновик стихотворения «Я воздвиг памятник нерукотворный», датированный 21 августа 1836 года. Оригинал произведения был передан поэту Василию Жуковскому, который внес в поэму литературные обработки.Впоследствии стихи вошли в посмертный сборник сочинений Пушкина, изданный в 1841 году.

Существует ряд предположений, связанных с историей создания этой поэмы. Исследователи творчества Пушкина утверждают, что произведение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» является подражанием произведениям других поэтов, которых Пушкин просто перефразировал. Например, подобные «Памятники» можно найти в произведениях Гавриила Державина, Михаила Ломоносова, Александра Востокова и Василия Капниста — блестящих литераторов XVII века.Однако многие пушкинисты склоняются к тому, что основные идеи для этого стихотворения поэт почерпнул в оде Горация «Exegi Monumentum».

Что именно побудило Пушкина создать это произведение? Сегодня об этом можно только догадываться. Однако современники поэта отнеслись к поэме довольно прохладно, считая, что восхвалять их литературные таланты по меньшей мере некорректно. Почитатели пушкинского творчества, наоборот, видели в этом произведении гимн современной поэзии и победу духовного над материальным.Однако среди близких друзей Пушкина сложилось общее мнение, что произведение полно иронии и представляет собой эпиграмму, которую поэт адресовал самому себе. Таким образом он как бы хотел подчеркнуть, что его труд заслуживает гораздо более уважительного отношения со стороны соплеменников, которое должно подкрепляться не только эфемерным восхищением, но и материальными благами.

В пользу «иронической» версии появления этого произведения свидетельствуют и заметки мемуариста Петра Вяземского, который поддерживал дружеские отношения с Пушкиным и утверждал, что слово «нерукотворный» в контексте произведения имеет совершенно разное значение.В частности, Петр Вяземский неоднократно заявлял, что в поэме речь идет вовсе не о литературном и духовном наследии поэта, поскольку «стихи свои он писал не более чем руками», а о его статусе в современном обществе… Действительно , в высших кругах Пушкина недолюбливали, хотя и признавали в нем несомненный литературный талант. Но, в то же время, своим творчеством Пушкин, успевший еще при жизни получить всенародное признание, не мог зарабатывать на жизнь и был вынужден постоянно отдавать в залог имущество, чтобы хоть как-то обеспечить достойный уровень существования своей семьи.Это подтверждается указом царя Николая I, который он отдал после смерти Пушкина, обязывая его выплатить все долги поэта из казны, а также выделить на содержание его вдове и детям 10 тысяч рублей.

Кроме того, существует «мистическая» версия создания поэмы «Я воздвиг памятник нерукотворный», сторонники которой убеждены, что Пушкин предчувствовал свою смерть. Именно поэтому за полгода до смерти он написал это произведение, которое, если отбросить иронический контекст, можно рассматривать как духовное завещание поэта.Более того, Пушкин знал, что его произведение станет образцом для подражания не только в русской, но и в зарубежной литературе… Существует легенда, что гадалка предсказала Пушкину гибель на дуэли от рук красивого белокурого мужчины, и поэт знал не только точную дату, но и время своей смерти. Поэтому он постарался подвести итог своей жизни в поэтической форме.

    Что будил чувства добрые своей лирой, Что красотою живой поэзии был полезен, И милосердия к падшим призывал.ТАК КАК. Пушкин. Памятник … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона

    Все длиннее и длиннее; нареч. 1. на длинный (1 символ). * И долго я буду так добр к людям, Что чувства добрые будил своей лирой (Пушкин). 2.функц. сказка. О длительном периоде, о длительном периоде времени, пока когда-нибудь л. произойдет, изменится и т. д. … Энциклопедический словарь

    давно — нареч.; к/лше и к/лее 1) к длинному 1) * И долго буду я так добр к людям, Что пробуждал чувства добрые своей лирой (Пушкин) 2) в функц.сказка. О длительном периоде, о длительном периоде времени, пока когда-нибудь л. произойдет, изменится и т. д. До… … Словарь многих выражений

    Памятник Александру Сергеевичу Пушкину Бронза Памятник Александру Сергеевичу Пушкину работы Александра Михайловича Опекушина установлен в Москве 6 июня 1880 года. Первоначальный памятник установлен на … Википедия

    Опекушин А. М. П … Википедия

    — — родился 26 мая 1799 года в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 года в Петербурге.Петербург. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по преданию родословных, от туземца «от… … Большая биографическая энциклопедия

    Пушкин А. С. Пушкин. Пушкин в истории русской литературы. Пушкиноведение. Список используемой литературы. ПУШКИН Александр Сергеевич (1799 1837) величайший русский поэт. Р. 6 июня (по старому стилю 26 мая) 1799. Семья П. происходила из постепенно обедневших старых… … Литературная энциклопедия

    Ая, о; дзен, знаешь, жарко.1. Вежливый, услужливый, учтивый. Пожалуйста, обращайтесь. □ Левин был не в духе и, несмотря на все свое желание быть ласковым и любезным с дорогим гостем, не мог побороть себя. Л. Толстой, Анна Каренина. … … Малый академический словарь

    Все длиннее и длиннее. нареч. к длинному (в 1 значении). И долго я буду так добр к людям, Что чувства добрые пробуждал своей лирой. Пушкин, я воздвиг себе памятник нерукотворный. Финкс остается, но при условии, что обед продлится не более десяти минут… Малый академический словарь

    Чувства, ср. 1. Способность живого существа воспринимать внешние впечатления, чувствовать, переживать то, что н. Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. Органы чувств. «Материя есть то, что, воздействуя на наши чувства, производит ощущение…» … Словарь Ушакова

«Памятник» Пушкину и российская цензура

История создания. Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» было написано 21 августа 1836 года, то есть незадолго до смерти Пушкина. В ней он подводит итог своей поэтической деятельности, опираясь на традиции не только русской, но и мировой литературы. Поэма Державина «Памятник» (1795 г.), получившая большую известность, стала непосредственной моделью, с которой отталкивался Пушкин.При этом Пушкин не только сравнивает себя и свою поэзию со своим великим предшественником, но и выделяет черты, характерные для его творчества. Жанр и композиция. По жанровым признакам стихотворение Пушкина является одой, но представляет собой особый вид этого жанра. Она пришла в русскую литературу как общеевропейская традиция, берущая свое начало в античности. Недаром в качестве эпиграфа к поэме Пушкин взял строки из поэмы древнеримского поэта Горация «К Мельпомене»: Exegi Monumentum — «Я воздвиг памятник». Гораций — автор «Сатира» и ряда стихотворений, прославивших его имя. Он создал послание «К Мельпомене» в конце своего творческого пути.Мельпомена в древнегреческой мифологии — одна из девяти муз, покровительница трагедии, символ исполнительского искусства. В этом сообщении Гораций оценивает свои заслуги в поэзии.. В дальнейшем создание подобных поэм в жанре своеобразного поэтического «памятника» стало устойчивой литературной традицией. Ломоносов, который первым перевел послание Горация, ввел его в русскую литературу. Затем Г.Р. Державина, назвав его «Памятником». Именно в нем определились основные жанровые особенности таких поэтических «памятников».Эта жанровая разновидность окончательно сформировалась в «Памятнике» Пушкина.

Вслед за Державиным Пушкин делит свое стихотворение на пять строф, используя сходную форму и длину стиха. Как и у Державина, стихотворение Пушкина было написано четверостишиями, но с несколько измененным размером. В первых трех строках, как и у Державина, Пушкин использует традиционное. Одический размер 6-стопный ямб (александрийский стих), но последняя строка написана 4-стопным ямбом, что делает его ударным и ставит на нем смысловой акцент.

Основные темы и идеи. Поэма Пушкина есть. гимн поэзии. Его главная тема — прославление истинной поэзии и утверждение высокого предназначения поэта в жизни общества. В этом Пушкин выступает как наследник традиций Ломоносова и Державина. Но в то же время, несмотря на сходство внешних форм со стихотворением Державина, Пушкин во многом переосмыслил поставленные проблемы, выдвинул свое представление о смысле творчества и его оценке.Раскрывая тему взаимоотношений поэта и читателя, Пушкин указывает, что его поэзия больше обращена к широкому адресату. Это можно увидеть. «С самых первых строк». Пушкин вводит здесь тему свободы, которую вы «проникаете в своем творчестве», отмечая, что его «памятник» отмечен свободолюбием: «Он вознесся выше, как глава непокорной александрийской колонны».

Вторая, строфа всех поэтов, создавших такие стихи, утверждает бессмертие поэзии, что дает возможность автору продолжать жить в памяти потомков: «Нет, весь я не умру — душа моя в заветной лире / Мой прах уцелеет и тлен убежит. Но в отличие от Державина, Пушкин, испытавший в последние годы жизни непонимание и неприятие толпы, подчеркивает, что его поэзия найдет более широкий отклик в сердцах близких ему по духовности людей, творцов, и это не только о русской литературе, «О поэтах и ​​о поэтах всего мира: «И славен буду, пока в подлунном мире/ Хоть один глоток жив будет».

Третья строфа, как и у Державина, посвященный развитию интереса к поэзии среди самых широких слоев народа, ранее с ней не знакомого, и широкой посмертной славе:

Молва обо мне разнесется по всей великой России,
И дыхание, что в она позвонит мне.язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
тунгус, и калмык друг степняков.

Четвертая строфа несет основную смысловую нагрузку. Именно в ней поэт определяет главное, что составляет суть его творчества и на что он может надеяться на поэтическое бессмертие:

И долго буду я так добр к людям,
Что я пробудил добро чувства лирой моей,
Что в мой жестокий век Я прославил свободу
И милосердия к падшим призывал.

В этих строках Пушкин обращает внимание читателя на человечность, гуманизм своих произведений, возвращаясь к важнейшей проблеме позднейшего творчества. С точки зрения поэта, «добрые чувства», которые искусство пробуждает в читателях, важнее его эстетических качеств. Для литературы второй половины XIX века эта проблема станет предметом ожесточенных дискуссий между представителями демократической критики и так называемого чистого искусства.Но для Пушкина возможность гармоничного решения очевидна: последние две строки этой строфы возвращают нас к теме свободы, но понятой через призму идеи милосердия. Показательно, что в первоначальном варианте Пушкин написал «после Радищева» вместо слов «в мой жестокий век». Не только из цензурных соображений поэт отказался от такого прямого указания на политический смысл свободолюбия. Более важным для автора «Капитанской дочки», где проблема милосердия и милосердия была поставлена ​​очень остро, было утверждение идеи добра и справедливости в их высшем, христианском понимании.

Последняя строфа — традиционное обращение к музе для «памятников» стихов:

По велению Божию, о муза, послушна,
Не боясь обиды, не требуя венца,
Похвалы и клеветы были получены равнодушно
И не спорь с дураком.

У Пушкина эти строки наполнены особым смыслом: они возвращают нас к идеям, высказанным в программной поэме «Пророк». Основная их идея состоит в том, что поэт творит по высшей воле, а потому отвечает за свое искусство не перед людьми, часто не способными его понять, а перед Богом.Такие идеи были характерны для позднейшего творчества Пушкина и звучали в стихотворениях «Поэт», «Поэт», «Поэт и толпа». В них проблема поэта и общества встает с особой остротой, утверждается принципиальная независимость художника от мнения публики. В «Памятнике» Пушкина эта мысль приобретает наиболее емкую формулировку, создающую стройный итог размышлениям о поэтической славе и преодолении смерти через боговдохновенное искусство.

Художественное своеобразие. Значимость темы и высокий пафос стихотворения определили особую торжественность его общего звучания. Медленный, величественный ритм создается не только за счет одического размера (ямб с пиррихом), но и за счет широкого использования анафоры («И буду славен…», «И назовет меня… «, «И гордый внук славян…», «И долго буду так добр…», «И милосердие к падшим..»), инверсия («Взошёл выше, как глава непокорного александрийского столпа), синтаксический параллелизм и ряды однородных членов («И гордый внук славян, и финн, а ныне дикий тунгус…»). Подбор лексических средств также способствует созданию высокого стиля. Поэт использует возвышенные эпитеты (памятник нерукотворный, непокорная голова, заветная лира, в подлунном мире, гордый внук славян), большое количество славянизмов (возводил, как главу, пиет, до). В одном из самых значительных художественных образов поэмы используется метонимия — «То я лирой доброй чувства пробуждал.. .». Вообще все художественные средства создают торжественный гимн поэзии.

Смысл произведения. Пушкинский «Памятник», продолжающий традиции Ломоносова и Державина, занимает особое место в русской литературе. Он не только подвел итог творчеству Пушкина, но и обозначил тот рубеж, ту высоту поэтического искусства, которая служила ориентиром для всех последующих поколений русских поэтов. Не все из них строго следовали жанровой традиции «памятной» поэмы, как считал А.А. Фета, но каждый раз, когда русский поэт обращается к проблеме искусства, его назначения и оценки своих достижений, он вспоминает слова Пушкина: «Я воздвиг себе памятник нерукотворный,.,», Пытаясь приблизиться к своей недосягаемой высоте.

Что такое стих? Рифмованные строки, передающие какую-то мысль, не более того. Но если бы стихи можно было разложить на молекулы, рассмотреть процентное соотношение составляющих, то всем было бы понятно, что поэзия представляет собой гораздо более сложную структуру. 10% текста, 30% информации и 60% чувств — вот что такое стих. Белинский как-то сказал, что в каждом чувстве Пушкина есть что-то благородное, изящное и нежное. Именно эти чувства легли в основу его поэзии.Удалось ли ему передать их полностью? Об этом можно сказать, проанализировав «Я воздвиг памятник нерукотворный» — последнее произведение великого поэта.

запомнить меня

Поэма «Памятник» была написана незадолго до смерти поэта. Здесь сам Пушкин был лирическим героем. Он размышлял о своей непростой судьбе и той роли, которую он сыграл в истории. Поэты склонны задумываться о своем месте в этом мире. И Пушкину хочется верить, что его труд был не напрасен. Как и любой творческий профессионал, он хочет, чтобы его запомнили.А стихотворением «Памятник» он как бы подводит итог своей творческой деятельности, как бы говоря: «Вспомни меня».

Поэт вечен

«Воздвиг я памятник нерукотворный»… Это произведение раскрывает тему поэта и поэзии, осмысливает проблему поэтической славы, но главное то, что поэт считает, что слава может победить смерть. Пушкин гордится тем, что его поэзия свободна, ведь он писал не ради славы. Как однажды заметил сам лирик: «Поэзия — это беззаветное служение человечеству.

Читая стихотворение, вы сможете насладиться его торжественной атмосферой. Искусство будет жить вечно, а его создатель непременно войдет в историю. Рассказы о нем будут передаваться из поколения в поколение, его слова будут цитировать, а идеи — поддерживается.Поэт вечен.Он единственный человек,который не боится смерти.Пока о тебе помнят,ты существуешь.

Но в то же время торжественные речи пропитаны грустью.Этот стих-последние слова Пушкина, что положило конец его творчеству.Поэт как бы хочет попрощаться, попросив напоследок совсем немного — чтобы его запомнили. В этом смысл пушкинского стиха «Памятник». Его творчество наполнено любовью к читателю. Он до последнего момента верит в силу поэтического слова и надеется, что ему удалось выполнить порученное ему.

Год написания

Александр Сергеевич Пушкин умер в 1837 году (29 января). Некоторое время спустя среди его записей была найдена черновая версия стиха «Памятник».Год написания Пушкина указан 1836 (21 августа). Вскоре оригинал произведения был передан поэту Василию Жуковскому, он внес в него некоторые литературные правки. Но только через четыре года это стихотворение увидело мир. Стихотворение «Памятник» вошло в посмертный сборник произведений поэта, изданный в 1841 году.

Разногласия

Существует множество версий того, как создавалось это произведение. История создания «Памятника» Пушкину поистине удивительна.Исследователи творчества до сих пор не могут сойтись ни в одной версии, выдвигая предположения, от крайне саркастических до совершенно мистических.

Говорят, что стихотворение А. Пушкина «Я воздвиг памятник нерукотворный» есть не что иное, как подражание творчеству других поэтов. Произведения такого рода, так называемые «Памятники», прослеживаются в творчестве Г. Державина, М. Ломоносова, А. Востокова и других литераторов XVII века. В свою очередь, приверженцы пушкинского творчества утверждают, что на создание этой поэмы его вдохновила ода Горацию Exegi Monumentum.На этом разногласия пушкинистов не закончились, ведь исследователям остается только догадываться, как создавался стих.

Ирония и долг

В свою очередь, современники Пушкина приняли его «Памятник» довольно прохладно. Они видели в этом стихотворении не что иное, как восхваление своих поэтических талантов. И это было как минимум неправильно. Однако почитатели его таланта, наоборот, рассматривали поэму как гимн современной поэзии.

Среди друзей поэта бытовало мнение, что в этом стихотворении нет ничего, кроме иронии, а само произведение — послание, которое оставил себе Пушкин.Они считали, что таким образом поэт хотел обратить внимание на то, что его творчество заслуживает большего признания и уважения. И это уважение должно подкрепляться не только возгласами восхищения, но и каким-то материальным поощрением.

Кстати, это предположение в чем-то подтверждается записями Петра Вяземского. Он был в хороших отношениях с поэтом и мог смело сказать, что слово «нерукотворное», употребленное поэтом, имело несколько иное значение.Вяземский был уверен в своей правоте и неоднократно заявлял, что поэма о статусе в современном обществе, а не о культурном наследии поэта. Высшие слои общества признавали за Пушкиным недюжинный талант, но не любили его. Хотя творчество поэта было признано народом, он не мог этим зарабатывать себе на жизнь. Чтобы обеспечить себе достойный уровень жизни, он постоянно закладывал свое имущество. Об этом свидетельствует тот факт, что после смерти Пушкина царь Николай I повелел выплатить все долги поэта из государственной казны и назначил на содержание его вдову и детей.

Мистическая версия создания произведения

Как видим, изучая стихотворение «Воздвиг я памятник нерукотворный», анализ истории создания говорит о существовании «мистической» версии внешний вид произведения. Сторонники этой идеи уверены, что Пушкин чувствовал свою скорую кончину. За полгода до смерти он создал себе «чудотворный памятник». Он положил конец своей карьере поэта, написав свое последнее поэтическое завещание.

Поэт словно знал, что его стихи станут образцом для подражания не только в русской, но и в мировой литературе.Существует также легенда, что однажды гадалка предсказала ему смерть от руки красивого белокурого мужчины. При этом Пушкин знал не только дату, но и время своей смерти. И когда конец был уже близок, он обязательно подвел итоги своей работы.

Но как бы то ни было, стих был написан и опубликован. Нам, его потомкам, остается только догадываться, что послужило поводом для написания стихотворения, и анализировать его.

жанр

По жанру поэма «Памятник» — ода.Однако это особый вид жанра. Ода самому себе пришла в русскую литературу как общеевропейская традиция, берущая свое начало из глубокой древности. Недаром Пушкин использовал в качестве эпиграфа строки из поэмы Горация «К Мельпомене». В дословном переводе Exegi Monumentum означает «Я воздвиг памятник». Он написал стихотворение «К Мельпомене» в конце своей карьеры. Мельпомена — древнегреческая муза, покровительница трагедий и исполнительских искусств. Обращаясь к ней, Гораций пытается оценить свои заслуги в поэзии.Позже такого рода произведения стали своеобразной традицией в литературе.

Эта традиция была введена в русскую поэзию Ломоносовым, первым переведшим произведение Горация. Затем, опираясь на древнее творчество, Г. Державин написал свой «Памятник». Именно он определил основные жанровые особенности таких «памятников». Свое окончательную форму эта жанровая традиция получила в творчестве Пушкина.

Композиция

Говоря о композиции пушкинского стихотворения «Памятник», следует отметить, что оно разделено на пять строф, где использованы оригинальные формы и поэтические размеры.Что Державин, что Пушкинский «Памятник» написан четверостишиями, которые несколько видоизменены.

Первые три строфы Пушкин написал в традиционном одическом размере — четырехстопном ямбе, а последняя строфа написана четырехстопным ямбом. При анализе «Я воздвиг памятник нерукотворный» видно, что именно на этой последней строфе Пушкин делает основной смысловой акцент.

Тема

Произведение «Памятник» Пушкина — гимн лирике.Его главная тема – прославление настоящей поэзии и установление почетного места поэта в жизни общества. Хотя Пушкин продолжил традиции Ломоносова и Державина, он во многом переосмыслил проблематику оды и выдвинул свои идеи относительно оценки творчества и его истинной цели.

Пушкин пытается раскрыть тему взаимоотношений писателя и читателя. Он говорит, что его стихи предназначены для широкой публики. Это чувствуется с первых же строк: «Не прирастет к нему народная тропа.

«Воздвиг я памятник нерукотворный»: анализ

В первой строфе стиха поэт утверждает важность такого поэтического памятника в сравнении с другими заслугами и памятниками. Пушкин также вводит здесь тему свобода, которая часто звучит в его творчестве.

Вторая строфа, по сути, ничем не отличается от строфы других поэтов, писавших «памятники». Здесь Пушкин возвеличивает бессмертный дух поэзии, который позволяет поэтам жить вечно : «Нет, весь я не умру — моя душа в заветной лире.Поэт также акцентирует внимание на том, что в будущем его творчество найдет признание в более широких кругах. В последние годы жизни его не поняли и не приняли, поэтому Пушкин возлагал надежды на то, что в будущем будет людей, близких ему по духовному складу.

В третьей строфе поэт обнаруживает развитие интереса к поэзии у незнакомого с ней простого народа.Но больше всего внимания следует обратить на последнюю строфу.Это было в Это то, что Пушкин рассказал, из чего состоит его произведение и что обеспечит ему бессмертие: «Похвала и клевета были восприняты равнодушно и не бросают вызов творцу.10 % текста, 30 % информации и 60 % чувств — вот такая ода Пушкину, чудотворный памятник, который он себе воздвиг.

Перечитал стихотворение Пушкина «Памятник». Потрясающая вещь! И заразный. После него многие поэты в той или иной форме тоже стали возводить себе памятники поэзии. Но этот памятник начался не с Пушкина, а из глубины веков с Горация. Ломоносов первым в русской литературе XVIII века перевел поэму Горация.Этот перевод звучит так:

Знак бессмертия себе воздвиг я себе8
Выше пирамид и крепче меди,
То бурный Аквилон стереть не может,
Ни множество веков, ни едкая древность.
Я вовсе не собираюсь умирать; но смерть оставит
Велик мой удел, ибо я умру.
Я прославлюсь повсюду
Пока великий Рим владеет светом.

От Горация и пошел этот мемориал. На основе текста Горация написал свой «Памятник» и Державин.

Я воздвиг себе прекрасный, вечный памятник,
Он тверже металлов и выше пирамид;
Ни вихрь, ни гром не сломит мимолетного,
И полет его не сокрушит.
Итак! — весь я не умру, но часть меня велика,
Спасшись от тления, после смерти он будет жить,
И слава моя будет расти неувядаемая,
До славян, Вселенная роду чтит.
Пройдет молва обо мне от Белых вод до Черных,
Где Волга, Дон, Нева, Урал льются из Рифея;
Все запомнят, что в бесчисленных народах,
Как из безвестности Я стал известен тем,
Что первый посмел в смешном русском слоге
Провозгласить добродетели Фелицы,
Разговор с Богом в Простоте Сердца
И сказать правду королям с улыбкой.
О муза! гордись заслугами праведных,
И кто тебя презирает, того сам презирай;
Расслабленной рукой, неторопливой
Твое чело венчает заря бессмертия

Вслед за ним пишет свой знаменитый «Памятник» Пушкин

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Он вознесся выше, глава мятежного
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах выживет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пьющий будет жить.
Молва обо мне пойдет по всей великой России,
И каждый язык в ней назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, а ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей .
И долго я буду так добр к людям,
Что пробуждал чувства добрые своей лирой,
Что в мой жестокий век Я прославил свободу
И к падшим милости призывал.
По велению Божию, о муза, будь послушна;
Не боясь обиды, не требуя венца,
Похвалы и клевету принимали равнодушно
И не спорь с дураком.

Внимательный читатель заметит, что эти три поэтических памятника во многом похожи друг на друга.
Тогда поехали. Хороший памятник себе ставит поэт Валерий Брюсов, где он уверенно заявляет, что его памятник «не будет свергнут» и что потомки его «возрадуются»

Мой памятник стоит, составленный из созвучных строф.
Кричи, беги, его не сломить!
Распад мелодичных слов в будущем невозможен, —
Я есть и должен быть навеки.
И станы всех бойцы, и люди разных вкусов,
В бедняцкой каморке, и в царском дворце,
Радуясь, назовут меня — Валерий Брюсов,
Говоря о друге с дружбой.
В сады Украины, к шуму и яркому сну столицы,
В канун Индии, к берегам Иртыша, —
Всюду летят горящие страницы
В которых спит моя душа.
Для многих я думал, для всех Я знал муки страсти,
Но всем станет ясно, что эта песня о них,
И, в далеких снах в непреодолимой силе,
Каждый стих будет прославлен гордо.
И в новых звуках зов проникнет за пределы
Грустной родины, и немецкой, и французской
Смиренно повторят мой осиротевший стих,
Подарок благосклонных Муз.
В чем слава наших дней? — повседневное веселье!
Что такое клевета друзей? — презрение к хуле!
Венчай мое чело, Слава из иных веков,
Вводя меня в мировой храм.

Поэт Ходасевич тоже надеялся, что
«В новой и великой России,
Поставят моего кумира двуликого
На перекрестке двух дорог
Где время, ветер и песок…»

Но Ахматова в поэме «Реквием» даже указала место, где поставить ей памятник.

И если когда-нибудь в этой стране
Запланируют поставить мне памятник,

Даю на это согласие торжество,
Но только с условием — не ставь

Не у моря, где я родился:
Последний с морем разлучен,

Не в царском саду у заветного пня,
Где безутешный тень ищет меня

И здесь, где я простоял триста часов
И где мне не открыли засов.

Тогда, как в блаженной смерти Боюсь
Забудь урчание черных марус,

Забудь, как ненавистный хлопнул дверью
И старуха выла, как раненый зверь.

И пусть из неподвижных и бронзовых век
Растаявший снег льется, как слезы

И пусть вдали ходит тюремный голубь,
И корабли тихо идут по Неве.

В 2006 году, в год сорокалетия со дня смерти Ахматовой, в Санкт-Петербурге.В Петербурге, на набережной Робеспьера, напротив здания тюрьмы «Кресты», ей открыт памятник. Именно там, где она указала.

Своего рода памятник себе поставил И. Бродский.

Я памятник себе воздвиг,
Назад в позорный век
Любить свой потерянный лик
И ягодицы морю полуправда…

Есенин тоже, наверное, в шутку памятник себе поставил:
Я поставил себе памятник
Из винных пробок.
Пробки тогда называли бутылками вина. Рассказывая о встрече с Есениным в Ростове-на-Дону в 1920 году, Юрий Анненков вспомнил эпизод, произошедший в ресторане «Альгамбра». Есенин стучит кулаком по столу:
— Товарищ лакей, стоп!
Есенину поставлен заслуженный народом памятник. И не один. Народная тропа к ним не прирастет.

Но поэт А. Кучерук настойчиво пишет стих за стихом, чтобы тоже создать нерукотворный памятник.Вот только сомневается «а будет ли к нему путь?»

Мне говорят, что все напрасно;
пишут стихи… Зачем они сейчас?
Ведь красивых дам на свете уже давно нет.
И рыцарей между нами давно нет.

Давно все души охладели к поэзии
до минус два по шкале Кельвина…
Ну зачем ты их хватаешь, правда?
Что, других занятий на Земле нет?

А может вы графоман? Так ты строчишь
, сбивая строчки ровными рядами?
Словно швейная машинка, днем ​​и ночью
стихов ты трясешь полными воды.

И я не знаю, что сказать на это,
так как я действительно готов
с энергией, достойной поэта
славить друзей и сокрушать врагов.

Я готов писать стих за стихом,
но если так моя страна слепа,
давайте создадим памятник нерукотворный…
Будет ли к нему тропинка? !!

Наблюдая за тем, как другие создают себе памятники, я тоже заразился этим памятником и решил создать свой чудотворный.

Я тоже себе памятник поставил,
Как Пушкин, как старый Державин,
Твою фамилию под ником НИК
Я своим творчеством уже прославил.

Нет, господа, я совсем умру,
Мои творения меня переживут.
За то, что всегда был верен добру,
Потомки в церкви поставят за меня свечку.

И так я буду добр к людям,
Что творчеством сердца тревожил
Что от врагов и прочих всяких уродов
Всю жизнь Святую Русь защищал.

Мои враги умрут от зависти.
Пусть умрут, они должны быть правы!
Их потомки сотрут их из памяти,
И НИК прогремит, как канонада.

Молва обо мне пойдет везде и всюду,
Меня будут помнить и чукчи, и калмыки.
Прочитают мои творения по кругу,
Хороший человек, скажут, был НИК.
(Шутка)

Но так же, как и Кучерук, сомневаюсь, будет ли дорога к моему памятнику?

отзывов

Отличная работа Николай Иванович! Я прочитал это дважды.И еще раз к проснувшейся жене. Удивительно, но и Ваш памятник попал в очередь, все-таки великие и не очень. Значит, ты хороший человек, Ник. Это даже не обсуждается. И это самое главное. Главный памятник. Ну и чувство юмора тоже не отнять! Спасибо!

«Я воздвиг себе памятник нерукотворный» (другое название «Памятник») — дань одной традиции. Поэты сочиняли стихи, в которых подводили итог своему творчеству.Так было в древности. Эпиграф «Эксеги монументум» — название оды Горация, вдохновившей Пушкина.

Пушкин понял свою силу как поэта. Но его свежая поэзия не пользовалась популярностью. Сказали, что он выписал. Возможно, поэт надеялся, что его поймут потомки. Он пишет, что еще долго будет добр к людям за пробуждение в людях добрых чувств. Так и случилось. Мы любим ваше творчество, Александр Сергеевич.

Еще одна черта Пушкина — свободолюбие.В поэме о поэте и книготорговце познавший жизнь поэт выбирает свободу. Она воспета и в других стихотворениях Пушкина. Памятник также имеет этот мотив. Пушкин дорого заплатил за свою свободу: его загнали в угол, и злые языки злорадствовали по поводу и без. Но не лучше ли быть свободным и петь о свободе? Пушкин давно решил для себя этот вопрос.

«Слух обо мне разнесется по всей России.» Гениальность поэта была признана современниками.И слух действительно распространился, и не только по России. Зарубежные читатели также узнают Пушкина.

В последней строфе Пушкин призывает музу не бояться обиды и быть равнодушной к похвале и клевете. Поэт знал и то, и другое, но творчество должно продолжаться. Поэтому он выбрал равнодушие.

Что сказать? «Памятник» — это как прощание с белым светом, но он был написан в 1836 году, а поэт умер в 1837 году. И как «Памятник» был написан, так и случилось. Теперь Пушкин живет в своем творчестве, которое мы открываем снова и снова.

Опция 2

Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» написано в 1936 году Александром Сергеевичем Пушкиным и является своеобразным продолжением плодов труда Гавриила Романовича Державина и Михаила Васильевича Ломоносова «Памятник».

Перед началом стиха Александр Сергеевич поставил небольшой, но многозначительный эпиграф: «Exegi Monumentum». Эта строка является отсылкой к Горацию, по произведению которого были написаны различные варианты «Памятника» (как у Ломоносова, Державина, Пушкина).

Главной темой этого стихотворения Пушкина является поэзия. Ей автор посвящает целую оду, восхваляет и воспевает ее. В своем творчестве Александр Сергеевич не только описывает свои достижения перед поэзией, но и традиционно обращается к музе с просьбой вдохновлять писателей и дальше, а не обижаться на ругань и клевету. Пушкин раскрывает смысл поэзии и свое мнение о творчестве. Стихотворение наполнено мыслями о жестокости века, но с первых же строк Пушкин заявляет, что смог победить власть.

Настроение в стихотворении можно назвать торжественным, пропитанным особым пафосом. Подобно Державину, Александр Сергеевич формирует стих в виде пяти четверостиший — четверостиший. Начиная с шестистопного ямбического произведения, и заканчивая четырехстопным, автор показывает вершину своего мастерства. Выразительность и легкость творчеству Пушкина придает пересечение женских и мужских рифм.

В своем творчестве Александр Сергеевич использует множество выразительных средств. Например, инверсия, эпитеты (гордый внук, подлунный мир, жестокий век), гипербола (пройдет через всю Великую Россию), литоту (хоть один поэт), метафоры (душа в заветной лире, слух пройдешь).Красочности произведению добавляют двойное отрицание («Нет, я не весь») и устаревшие слова (пока что тлен).

Стихотворение «Я воздвиг себе памятник нерукотворный…» можно назвать завершающим в творчестве Пушкина. Он суммировал все творчество писателя: и цель творчества, и мысли о свободе и культурном наследии. Пушкин говорит, что за свою жизнь он слышал много похвал и клеветы и теперь призывает музу обратить внимание на красоту, свободу, справедливость и природу.Именно в этот момент поэт понял, что главное – это духовная свобода, а не физическая.

Анализ стихотворения Я памятник себе воздвиг нерукотворный… Пушкин

Поэма создана 21 августа 1836 года. Основная идея произведения — сохранить, увековечить свои истинные поэтические произведения. Автор понимает и предвидит, что результат его творческой деятельности будет существовать долгие годы, народ будет гордиться им и прославлять его поэзию. Это своего рода философское размышление о своем жизненном предназначении, творчестве и прошлых годах.

«Памятник» относится к жанру оды (содержит гуманность и свободолюбие), но является лишь его разновидностью, берущей свое начало в античности, поэтому эпиграфом служит цитата древнеримского поэта Горация: «Я воздвиг памятник». После Горация тему развил М. В. Ломоносов, переведя его произведение. Далее более свободное изложение было выдвинуто Г.Р.Державиным, вслед за ним Пушкин закрепил тему поэта и поэзии.

Стихотворение разделено на 5 строф.Первые 3 строки написаны традиционно, 6-стопным ямбом, что придает ему определенную решительность и направленность, а вот последняя 4-стопная, помогает поставить логическое ударение именно в этом месте, становится ударным и четко завершающим произведение.

Пушкин пишет о памятнике, который построил своими руками; памятник обладает способностью чувствовать собственную свободу и независимость. Поэт передает то, что его стихи всегда будут крепко держаться в сердцах близких ему людей. Он возвышается над «Александрийским столпом», критики до сих пор спорят о том, о каком из памятников идет речь.

Автор писал не для того, чтобы потом пользоваться большой славой, а чтобы получить любовь и признательность читателей, для него это было бесценно, так как он нуждался в любви, он считал ее жизненной необходимостью.

В этом стихотворении есть две коннотации. Первое – это завершение своего творчества перед смертью, второе подразумевает, что люди навсегда оценят написанное: «До него не дорастет народный путь…».

Стихотворение представлено в патриотической направленности, из него вытекает следующая мысль: Пушкин исполнил свой долг перед Родиной.Оценивает себя как независимого человека, который ни от кого не зависит, имеет собственное мнение и смело его высказывает, отстаивает до победного конца.

Творчество Александра Сергеевича, безусловно, заслуживает глубокого уважения, ведь он принес в мир безвозмездность, справедливость и только добрые чувства.

Картинка к стихотворению Я воздвиг памятник нерукотворный…


Популярные темы анализа

  • Анализ стихотворения Барто «Разлука»

    Агния Барто — детский поэт.Мы знаем ее стихи с дошкольного возраста, они всегда учат нас чему-то важному и полезному. «Расставание» — стихотворение о мальчике, которого оставила мать. Но почему,

  • Анализ стихотворения Цветаевой Куст

    Нетрудно заметить, что в творчестве Марины Цветаевой очень часто встречаются изображения куста или дерева. Они символизируют отдушину для героини, спасающуюся от повседневности, райскую гавань, волшебство. Поэма «Куст» Марина

  • Анализ стихотворения Некрасова «Возвращение»

    Николай Алексеевич Некрасов в течение нескольких месяцев путешествовал по Европе в 1864 году.Вернувшись на родину, поэт начал сомневаться в том, что его творчество представляет какую-либо ценность для соотечественников.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Вознесся выше, глава непокорного
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах выживет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пьющий будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей Руси великой,
И каждый язык в ней назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, а ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей.

И долго я буду так добр к людям,
Что пробуждал чувства добрые своей лирой,
Что в мой жестокий век Свободу прославил
И к падшим милости призывал.

По велению Бога, о муза, будь послушна,
Не боясь обиды, не требуя венца,
Похвала и клевета принимались равнодушно
И не спорь с дураком.

Анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Пушкина

Черновик поэмы был обнаружен уже после смерти Пушкина. Датируется 1836 годом. Впервые опубликовано в посмертном издании произведений поэта (1841).

Поэма положила начало непрекращающимся спорам. Первый вопрос касается источника, вдохновившего Пушкина. Многие считали произведение простым подражанием многочисленным одам русских поэтов на тему памятника.Более распространена версия, что основные мысли Пушкин взял из оды Горация, откуда взят эпиграф к поэме.

Более серьезным камнем преткновения стал смысл и значение произведения. Прижизненное восхваление его заслуг, убежденность автора в своей будущей славе вызывали критику и недоумение. В глазах современников это, по крайней мере, казалось чрезмерным самомнением и дерзостью. Такой наглости не могли стерпеть даже те, кто признавал огромные заслуги поэта перед русской литературой.

Пушкин сравнивает свою славу с «памятником нерукотворным», который превосходит «александрийскую колонну» (памятник Александру I). Более того, поэт утверждает, что его душа будет существовать вечно, а творчество распространится по всей многонациональной России. Произойдет это потому, что на протяжении всей своей жизни автор нес людям идеи добра и справедливости. Он всегда защищал свободу и «призывал к милосердию к павшим» (вероятно, к декабристам). После таких заявлений Пушкин упрекает и тех, кто не понимает ценности его творчества («не бросай вызов дураку»).

В оправдание поэта некоторые исследователи утверждали, что стих представляет собой тонкую сатиру автора над самим собой. Его высказывания считались шуткой над его непростым положением в высшем свете.

Спустя почти два столетия работу можно оценить по достоинству. Годы показали блестящее предвидение поэтом своего будущего. Стихи Пушкина известны во всем мире, переведены на большинство языков. Поэт считается величайшим классиком русской литературы, одним из основоположников современного русского языка.Заявление «все я не умру» полностью подтвердилось. Имя Пушкина живет не только в его произведениях, но и в бесчисленных улицах, площадях, проспектах и ​​многом другом. Поэт стал одним из символов России. Стихотворение «Воздвиг я памятник нерукотворный» — заслуженное признание поэта, не дождавшегося его от современников.

Александр Пушкин — Я памятник себе воздвиг нерукотворный: Стих

«Я воздвиг себе памятник нерукотворный» (другое название «Памятник») — дань одной традиции.Поэты сочиняли стихи, в которых подводили итог своему творчеству. Так было в древности. Эпиграф «Эксеги монументум» — название оды Горация, вдохновившей Пушкина.

Пушкин понял свою силу как поэта. Но его свежая поэзия не пользовалась популярностью. Сказали, что он потерял сознание. Возможно, поэт надеялся, что его поймут потомки. Он пишет, что долго будет добр к людям, потому что вызывал в людях добрые чувства. Так и случилось. Мы любим вашу работу, Александр Сергеевич.

Еще одна черта Пушкина — свободолюбие. В поэме о поэте и книготорговце познавший жизнь поэт выбирает свободу. Оно воспето и в других стихотворениях Пушкина. В «Памятнике» тоже есть этот мотив. Пушкин дорого заплатил за свою свободу: его загнали в угол, и злые языки злорадствовали по поводу и без. Но не лучше ли быть свободным и петь о свободе? Пушкин давно решил для себя этот вопрос.

«Слух обо мне разнесется по всей великой России.Гениальность поэта была признана современниками. И молва действительно распространилась, и не только по России. Пушкин признан и зарубежными читателями.

В последней строфе Пушкин призывает музу не бояться обид и быть равнодушной к похвале и клевете. Поэт знал и то, и другое, но творчество должно продолжаться. Поэтому он выбрал равнодушие.

Что сказать? «Памятник» похож на прощание с белым светом, но написан он в 1836 году, а умер поэт в 1837 году.И как писал «Памятник», так и случилось. Теперь Пушкин живет в своем творчестве, которое мы открываем снова и снова.

Опция 2

Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» написано в 1936 году Александром Сергеевичем Пушкиным и является своеобразным продолжением плодов труда Гавриила Романовича Державина и Михаила Васильевича Ломоносова «Памятник».

Перед началом стиха Александр Сергеевич поставил небольшой, но многозначительный эпиграф: «Exegi Monumentum».Эта строка является отсылкой к Горацию, по произведениям которого были написаны различные варианты «Памятника» (как у Ломоносова, Державина, Пушкина).

Главной темой этого стихотворения Пушкина является поэзия. Ей автор посвящает целую оду, восхваляет и воспевает ее. В своем творчестве Александр Сергеевич не только описывает свои достижения перед поэзией, но и традиционно обращается к музе с просьбой и дальше вдохновлять писателей, а не обижаться на брань и клевету. Пушкин раскрывает смысл поэзии и свое мнение о творчестве.Стихотворение наполнено мыслями о жестокости века, но с первых же строк Пушкин заявляет, что смог победить власть.

Настроение в стихотворении можно назвать торжественным, пропитанным особым пафосом. Подобно Державину, Александр Сергеевич оформляет стих в виде пяти четверостиший — четверостиший. Начав произведение шестистопным ямбом, а закончив его четырехстопным, автор показывает высоту мастерства. Выразительность и легкость пушкинскому произведению придает перекрестная женская и мужская рифма.

В своем творчестве Александр Сергеевич использует множество выразительных средств. Например, инверсия, эпитеты (гордый внук, подлунный мир, жестокий век), гипербола (пройдет по всей Великой России), литоты (хоть один пиит), метафоры (душа в заветной лире, слух пройдет ). Колорит произведению добавляют двойное отрицание («Нет, я не весь») и устаревшие слова (долго ли, тлен).

Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» можно назвать завершением в творчестве Пушкина.Он подытожил все творчество писателя: и цель творчества, и мысли о свободе и культурном наследии. Пушкин говорит, что при жизни слышал много похвал и клеветы и теперь призывает музу обратить внимание на красоту, свободу, справедливость и природу. Именно в этот момент поэт понял, что главное – это свобода духовная, а не физическая.

Анализ стихотворения Я памятник себе воздвиг нерукотворный… Пушкин

Поэма написана 21 августа 1836 года.Основная идея произведения – сохранить, увековечить их подлинные поэтические произведения. Автор понимает и предвидит, что результат его творческой деятельности будет существовать долгие годы, народ будет гордиться им и прославлять его поэзию. Это своего рода философское размышление о собственном жизненном предназначении, творчестве и прошлых годах.

«Памятник» классифицируется как ода (содержит человеколюбие и свободолюбие), но это лишь ее разновидность, восходящая к древности, поэтому эпиграфом служит цитата древнеримского поэта Горация: «Я воздвиг памятник.После Горация тему развил М.В. Ломоносова, переводя его произведения. Далее более свободное изложение было выдвинуто Г. Р. Державиным, вслед за ним Пушкин закрепил тему поэта и поэзии.

Стихотворение разделено на 5 строф. Первые 3 строки традиционно пишутся 6-стопным ямбом, что придает ему определенную определенность и направленность, а вот последняя 4-стопная, помогает поставить логическое ударение именно в этом месте, становится ударным и четко завершает произведение.

Пушкин пишет о памятнике, который он построил своими руками, памятник имеет способность чувствовать собственную свободу и независимость. Поэт передает, что его стихи навсегда останутся в сердцах близких ему людей. Он возвышается над «Александрийским столпом», критики до сих пор спорят, о каком именно из памятников идет речь.

Автор писал не для того, чтобы потом пользоваться большой славой, а чтобы получить любовь и признательность читателей, для него это было бесценно, так как он нуждался в любви, считал ее жизненной необходимостью.

В этом стихотворении два подтекста. Первое – это завершение своего дела перед смертью, второе подразумевает, что люди навсегда оценят написанное: «Не зарастет к нему народная тропа…».

Стихотворение представлено в патриотическом направлении, из него следует следующая мысль: Пушкин исполнил свой долг перед Родиной. Оценивает себя как самостоятельного человека, который ни от кого не зависит, имеет собственное мнение и смело его высказывает, отстаивает до победного конца.

Творчество Александра Сергеевича, безусловно, заслуживает глубокого уважения, ведь он принес в мир безвозмездность, справедливость и только добрые чувства.

Картина к стихотворению Я памятник себе воздвиг нерукотворный…


Популярные темы анализа

  • Анализ стихотворения Барто «Разлука»

    Агния Барто — детская поэтесса. Мы знаем ее стихи с дошкольного возраста, они всегда учат нас чему-то важному и полезному. «Разлука» — стихотворение о мальчике, которого бросила мать.Но почему

  • Анализ стихотворения Цветаевой Куст

    Нетрудно заметить, что в творчестве Марины Цветаевой очень часто встречаются образы куста или дерева. Они символизируют бегущую от обыденности героиню отдушину, райскую гавань, волшебство. Стихотворение «Куст» Марина

  • Анализ стихотворения Некрасова «Возвращение»

    Николай Алексеевич Некрасов в 1864 году несколько месяцев путешествовал по Европе. Вернувшись на родину, поэт начал сомневаться в ценности своего творчества для соотечественников.

Перечитал стихотворение Пушкина «Памятник». Потрясающая вещь! И заразный. После него многие поэты в той или иной форме тоже стали строить себе поэтические памятники. Но эта мемориальная мания пришла не от Пушкина, а из глубины веков от Горация. Ломоносов первым в русской литературе XVIII века перевел стихи Горация. Этот перевод звучит так:

Знак бессмертия себе воздвиг я
Над пирамидами и крепче меди,
Что бурный аквилон не стирает,
Ни многие века, ни едкая древность.
Ни за что не умру; но смерть оставит
Велик мой удел, когда я заканчиваю свою жизнь.
Я буду расти во славе повсюду
Пока великий Рим владеет светом.

От Горация и пошла эта памятникомания. На основе текста Горация Державин написал и свой «Памятник».

Я воздвиг себе прекрасный, вечный памятник,
Он тверже металла и выше пирамид;
Ни вихрь его, ни гром мимолетного не сломит,
И время не сокрушит его.
Итак! — весь я не умру, но большая часть меня,
Бегущий от тления, после смерти он будет жить,
И слава моя не увянет,
Доколе славян будет чтить вселенная?
Пройдет молва обо мне от Белых Вод до Черных,
Где Волга, Дон, Нева, Урал льются из Рифея;
Все запомнят, что среди бесчисленных народов,
Как из безвестности прославился я тем,
Что первым осмелился я в смешном русском слоге
Провозгласить добродетели Фелицы,
В простоте сердечной говорить о Боге
И говорить правду королям с улыбкой.
О муза! гордитесь справедливой заслугой,
И кто презирает вас, презирайте тех сами;
Неторопливой, неторопливой рукой
Увенчай свой лоб зарей бессмертия

За ним пишет свой знаменитый «Памятник» Пушкину

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Он вознесся выше как глава мятежного
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах уцелеет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пиит будет жить.
Слух обо мне пойдет по всей великой России,
И каждый язык, что в ней, назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей.
И долго я буду добр к людям,
Что чувства добрые я возбуждал лирой,
Что в мой жестокий век Я прославлял свободу
И к падшим милости призывал.
По велению Божию, о муза, будь послушна;
Не боялся обиды, не требовал венца,
Похвалу и клевету принимал равнодушно
И не спорь с дураком.

Внимательный читатель заметит, что эти три поэтических памятника во многом похожи друг на друга.
Тогда поехали. Хороший памятник себе воздвигает поэт Валерий Брюсов, где уверенно заявляет, что его памятник «не сбить» и что потомки его «с радостью назовут»

Памятник мой стоит, из строф созвучного комплекса.
Кричи, буйствуй — его не сбить!
Распад мелодичных слов в будущем невозможен, —
Я есть и буду всегда.
И станы всех борцов, и людей разных вкусов,
В каморке бедной, и во дворце царя,
Радуясь, назовут меня — Валерий Брюсов,
Говоря о друге с дружбой.
В сады Украины, в шум и светлый сон столицы,
К порогам Индии, на берега Иртыша, —
Всюду летят горящие страницы,
В которых спит моя душа.
Для многих я думал, для всех я знал муки страсти,
Но всем станет ясно, что эта песня о них,
И, в далеких снах в непреодолимой силе,
Славят гордо каждый стих.
И в новых звуках зов проникнет за пределы
Грустная родина, и немец, и француз
Покорно повтори мой осиротевший стих,
Дар благосклонных Муз.
В чем слава наших дней? — повседневное веселье!
Что такое клевета друзей? — презрение богохульство!
Венчай мое чело, слава иных веков,
Ведущий меня в мировой храм.

Поэт Ходасевич тоже надеялся, что
«В России новой и великой,
Поставят моего кумира двуликого
На перекрестке двух дорог
Где время, ветер и песок…»

Но Ахматова в в поэме «Реквием» даже указано место, где поставить ей памятник.

И если когда-нибудь в этой стране
Мне поставят памятник,

Даю согласие на это торжество,
Но только с условием — не ставить

Не у моря, где я родился:
Прервана последняя связь с морем,

Не в царском саду у заветного пня,
Где ищет меня безутешная тень,

И здесь, где стоял я триста часов
И где болта не было открылся для меня.

Тогда, как в блаженной смерти Я боюсь
Забудь гул черных марус,

Забудь, как ненавистно захлопнулась дверь
И старуха выла, как раненый зверь.

И пусть из неподвижных и бронзовых век
Словно слезы льются талые снега,

И пусть бродит вдали тюремный голубь,
И корабли тихо идут по Неве.

В 2006 году, в год сорокалетия со дня смерти Ахматовой, в Санкт-Петербурге, на набережной Робеспьера, напротив здания тюрьмы «Кресты», ей был открыт памятник.Именно там, где она указала.

И. Бродский поставил себе своеобразный памятник.

Я памятник себе воздвиг,
Назад в позорный век
Любить своим потерянным лицом,
И ягодицами к морю полуправды…

Есенин тоже, наверное, в шутку, построил памятник себе:
Я памятник себе воздвиг
Из пробок от винных бутылок.
Пробки тогда называли бутылками вина. Рассказывая о встрече с Есениным в Ростове-на-Дону в 1920 году, Ю.Анненков вспомнил эпизод, произошедший в ресторане «Альгамбра». Есенин стучит кулаком по столу:
— Товарищ лакей, пробка!
Есенину поставлен заслуженный народом памятник. И не один. Народная тропа к ним не зарастет.

Но поэт А. Кучерук упрямо пишет стих за стихом, чтобы тоже создать нерукотворный памятник. Но он сомневается, «а будет ли путь к нему?»

Мне говорят, что все напрасно;
писать стихи… Для чего они сейчас?
Ведь красивых дам на свете уже давно нет.
И среди нас давно нет рыцарей.

Давно к стихам все души охладели
до минус двух по шкале Кельвина…
Ну что ты за них цепляешься, правда?
Что, других занятий на Земле нет?

А может вы графоман? Вот вы строчите
строчек в стройные ряды?
Как швейная машинка, день и ночь
ты шьешь стихи полные воды.

И я не знаю, что сказать этому
, потому что я действительно готов
с энергией поэта
воспеть друзей и сокрушить врагов.

Стих за стихом готов писать упрямо,
но если так моя страна слепа,
позволь мне создать нерукотворный памятник…
Будет ли к нему дорога?

Наблюдая за тем, как другие создают себе памятники, я тоже заразился этой монументоманией и решил создать свой собственный чудотворный.

Я тоже себе памятник поставил,
Как Пушкин, как старый Державин,
Твоя фамилия под ником НИК
Я уже прославил свое творчество.

Нет, господа, я совсем, блять, умираю,
Мои творения меня переживут.
За то, что всегда был верен добру,
Потомки в храме за меня свечу поставят.

И так я буду добр к людям,
Что меня творчеством сердцем возбудило,
Что от врагов и прочих уродов
Я всю жизнь Святую Русь защищал.

Мои враги умрут от зависти.
Пусть умирают, вроде должны!
Их потомки сотрут их из памяти,
И НИК прогремит, как канонада.

Слухи обо мне пойдут везде и всюду,
И вспомнят обо мне и чукча, и калмык.
По кругу мои творения прочитают,
Хороший человек, скажут, был НИК.
(Шутка)

Но, как и Кучерук, сомневаюсь, будет ли дорога к моему памятнику?

отзывов

Отличная работа Николай Иванович! Я прочитал это дважды.И еще раз просыпается с женой. Что удивительно, но и ваш памятник попал в очередь, как все великие, так и не очень. Значит, ты хороший человек, Ник. Это даже не обсуждается. И это самое главное. главный памятник. Ох, и чувство юмора тоже! Спасибо!


Сравнительный анализ произведений разных авторов

Сценарий-план урока литературы в 9 классе по программе В.Я. Коровина.
Технология учебно-научной деятельности
по сравнительному анализу произведений разных авторов.

Тема урока: «Я поставил себе памятник нерукотворный…»
Сравнительный анализ произведений разных авторов.
Цель урока: — создание условий для научно-исследовательской деятельности обучающихся;
— научить сравнительному анализу текстов художественной литературы;
— развивать основные виды речевой деятельности;
— воспитывать чувство патриотизма, формировать гражданское сознание.
Плановый
результат обучения,
в том числе
формирование УУД

Личностные: для улучшения духовно-нравственных качеств личности; использовать для решения познавательных и коммуникативных задач различные источники информации.

Метапредмет: способность разобраться в проблеме, выдвинуть гипотезу, структурировать материал, сформулировать выводы, самостоятельно организовать деятельность.

Предмет: понимание связи литературных произведений с эпохой их написания, выявление заложенных в них вневременных нравственных ценностей и их современного звучания; умение анализировать произведение, понимать и формулировать тему, идею, пафос литературного произведения; определение композиции стихотворения, образно-выразительных средств, владение литературной терминологией при анализе литературного произведения.

Когнитивное УУД: записывайте информацию разными способами; проводить анализ и синтез в научных исследованиях; обобщать, устанавливать аналогии.

Коммуникативный УУД: использовать языковые ресурсы для решения образовательных поисковых задач; формулировать, аргументировать собственное мнение, учитывать и согласовывать мнения других в сотрудничестве.

Личностные УУД: способность к самооценке, ориентация в нравственном пространстве общества, осознание гражданской позиции, нахождение собственной позиции в оценке произведений искусства.

Регуляторная УУД: планировать деятельность, проявлять познавательную инициативу в сотрудничестве, осуществлять контроль, оценивать результаты.

Основные понятия: идея произведения, ода, исторический комментарий, образно-выразительные средства, композиция, перевод, транскрипция, позиция автора.
Междисциплинарные связи: Русский язык, история, мировая художественная культура.
Ресурсы: тексты произведений, учебник, мультимедийное оборудование

Этапы урока Сформированный УУД Деятельность учителя Студенческая деятельность
Оргмомент Познавательный УУД: планирование работы, сбор информации к уроку. Установление тематических рамок содержания работы; мотивация учебной деятельности; создание эмоциональной составляющей. Восприятие информации; сообщение об этапе подготовки к уроку: собрана информация, подготовлена ​​выставка книг, проведен социологический опрос, выполнена домашняя работа.
постановка целей
и мотивация
Регуляторная: определить цель деятельности с помощью учителя, научиться выявлять и формулировать учебную проблему вместе с учителем. Контроль за речевой деятельностью обучающихся; внесение поправок в ответы. Оценка подготовительного этапа к исследованию. Формулировка познавательной цели;
определение методов поиска информации;
направлений научно-исследовательской работы; сообщение о подготовительном этапе к уроку:
— собрана информация;
— подготовлена ​​выставка книг;
— проведен опрос;
-Домашнее задание выполнено.
Обновление знаний Коммуникативная: устная речь, аргументация мнения, формулировка выводов Определение правил работы в группах.Демонстрация фильма о Горации. Слайд-шоу о поэтах. Подведение итогов социологического опроса, демонстрация схем и диаграмм, формулирование выводов по результатам социологического опроса. Сформулировать вопросы, на которые они хотели бы получить ответы в результате исследования. Чтение стихов наизусть.
Выявление причин
трудностей и
постановка целей
деятельность
(постановка
учебной задачи)
Регуляторная: поиск средств для достижения цели учебной деятельности.Познавательные: соотносить объекты и линии сравнения. Организация работы студентов в группах, инструктаж. Контроль времени. Сформулировать вопросы, на которые они хотели бы получить ответы в результате исследования. Работа со столом. Распределение заданий внутри групп осуществляется самими учащимися.
Корпус
выходной проект
от смущения
(«открытие» детьми
новых знаний)
Когнитивные: обработка информации для получения желаемого результата, включая создание нового продукта.Регуляторная: выполнение действий по созданию общего проекта. Направляет работу, контролирует логику и целесообразность выбора линий сравнения. Оформление результатов исследовательской работы в таблице, создание синквейнов. Сформулируйте выводы для каждой линии сравнения. Организуйте работу в группах.
Реализация
построен
проект
Коммуникативная: общение, устная речевая деятельность. Познавательные: провести анализ, произвести синтез, выбрать основания для сравнения, выстроить логическую цепочку рассуждений. Организуйте сообщения учащихся. Построение сознательного произвольного речевого высказывания в устной форме; интеграция в группу сверстников и выстраивание продуктивного сотрудничества в поиске информации.
Первичная
консолидация
во внешней речи
Коммуникативность: готовность слушать других, аргументация точки зрения. Познавательные: умение оформлять информацию в требуемой форме, устанавливая аналогии и причинно-следственные связи. Исправление собственных затруднений, участие в коллективном обсуждении результата работы.
Автономный
Рабочий
с самопроверкой
по стандарту
Регуляторная: соотнесение результатов своей деятельности с целью занятия, оценка успешности работы группы и самооценка, понимание причин неуспеха. Коммуникативный: уместное использование оценочной лексики. Отображает образец таблицы на экране. Оценка работы по сравнительному анализу. Оценка качества и уровня научно-исследовательской работы.
Включение
в систему знаний
и повторение
Нормативные: формулировка выводов. Коммуникативная: способность формулировать гипотезу для дальнейшего научного исследования. Комментирование домашнего задания. Фиксация степени соответствия поставленной цели и результатов деятельности, постановка целей на последующую деятельность.

1. Организационный момент.

Сегодня работаем в группах. Вы сами определили функции каждого члена группы. Выполнено домашнее задание. Получили рабочую папку с материалами для работы.

2. Целеполагание и мотивация.
Презентация темы урока.
Смотрю фильм про Горация.

Что делает человека бессмертным? Героические поступки? Богатство? Звания? И в чем поэты, люди искусства видели свое бессмертие?

Один из них жил в первом веке до нашей эры, участвовал в сражениях, но предпочел посвятить свою жизнь литературе.Другой тоже воевал, был и губернатором, и сенатором, имел государственные награды, но нашел счастье в творческой деятельности. А третий не был ни воином, ни политиком. Он сразу почувствовал себя поэтом.

Между первым и третьим прошло почти две тысячи лет, но дело, которому они посвятили себя, стирает преграды веков. Ведь речь идет о поэзии, о ее вечности, о ее бессмертии.

Как давно вы узнали тему урока?

Почему тема была объявлена ​​уже на первом уроке?

Как мы готовились к этому уроку?

Каковы результаты опроса?

ВОПРОСЫ ДЛЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА

1.Как вы понимаете значение слова «памятник»?

2. Каким людям поставили памятники в нашем городе?

3.Какие архитектурные сооружения в Судже носят названия памятников?

4. Нужно ли ставить памятники на могилах родственников?

5. Какой памятник можно назвать вечным?

Демонстрация презентации результатов опроса общественного мнения. Один из студентов комментирует результаты опроса.

В опросе приняли участие 26 учащихся 11 классов.Большинство из них понимает значение слова «памятник» как скульптурное сооружение в честь кого-либо или какого-либо события. Именные памятники Ленину, Щепкину. Памятники архитектуры назвали правильно лишь несколько респондентов. Пятый вопрос вызвал наибольшее затруднение. 13 человек отказались на него отвечать, только двое ответили правильно.

По результатам опроса мы видим, что тема памяти волнует людей. Каждому человеку кажется, что человеческая жизнь не может быть бесконечной. Как можно сохранить свое имя даже после смерти? Как и чем наполнить свою бессмертную душу, чтобы она стала бессмертной не только в христианском смысле?

Какую цель мы ставим перед собой на уроке и стремимся к ее достижению?
(Цель: В результате сравнительного анализа стихотворений понять, что открыл миру Гораций? Что заставило Ломоносова и Державина обратиться к нему? Почему Пушкин также развивает идеи древнеримского поэта?)

Я предложил способ достижения цели.Вы должны были понять это из формулировки домашнего задания. Составление и заполнение таблицы – один из видов проектно-научного исследования, и на сегодняшнем уроке мы будем совершенствовать это универсальное учебное действие.

3. Актуализация знаний и фиксация трудностей в деятельности.

Сам стол перед вами. В первой строке сравнения есть фактические ошибки. Проверяем домашнее задание первой группы, находим фактические ошибки в предложенном историческом комментарии.

Домашнее задание второй группе. Толкование непонятных слов и выражений.

Ауфид — река в Италии, на родине Горация.
Alcean lyre — лира Алкеи (Alcaea). 6 век до н.э.
Дельфийский лавр — лавр из города Дельфы, из храма Аполлона.
Эолийские поэмы — поэмы эолийского племени (Сапфо и Алкея) считались образцом в древнегреческой лирике.
Аквилон — северный ветер.
Давнус — легендарный король Апулии, родины Горация.
Мельпомена — муза трагедии.
Фелица — героиня оды Державина. Название заимствовано из сказки о Екатерине 11. Екатерине посвящена ода «Фелица».
Александрийская колонна — памятник Александру 1 на Дворцовой площади в честь победы над Наполеоном.

На предыдущем уроке мы ознакомились с текстами произведений. Пусть они звучат сегодня в вашем исполнении. (Выразительное чтение наизусть.)

Тексты изучаемых произведений.

Гораций «К Мельпомене»
(1 век до н.э.)
перевод Ломоносова (1747)
Державин «Памятник» (1795) Пушкин
«Я воздвиг себе памятник
чудотворному…» (1836)
Exegi Monumentum

Я знак бессмертия себе воздвиг
Над пирамидами и крепче меди,
То бурный Аквилон не стирает,
Ни многие века, ни едкая древность.

Не совсем я умру, но смерть оставит
Велик мой удел, так как я заканчиваю свою жизнь.
Я буду расти во славе повсюду
Пока великий Рим владеет светом.

Где ревут быстрые струи Ауфида,
Где царил Давнус среди простого народа,
Не будет молчать отечество мое,
Что не был мне преградой безвестный род,

Принести в Италию эоловые стихи
И первым зазвенеть алкейской лирой.
Гордись праведными заслугами, муза,
И увенчай голову дельфийским лавром.

Чудный, вечный памятник себе воздвиг я,
Он тверже металла и выше пирамид,
Ни вихрь его, ни гром не сломит мимолетного,
И время его не сокрушит.

Итак! — весь я не умру, но большая часть меня,
Бегущий от тления, после смерти он будет жить,
И слава моя не увянет,
Доколе славян будет чтить вселенная?

Пройдет молва обо мне от Белых Вод до Черных,
Где Волга, Дон, Нева, Урал льются из Рифея;
Все запомнят это среди бесчисленных народов,
Как из безвестности я стал известен тем,

Что я первый посмел в смешном русском слоге
Провозгласить достоинства Фелицы,
Говорить о Боге искренне
И правду царям говорить с улыбкой.

О Муза! Гордись справедливою заслугою,
И кто тебя презирает, того презирай сам;
Неторопливой, неторопливой рукой
Увенчай свой лоб зарей бессмертия.

Я воздвиг памятник себе нерукотворный,
Не прирастет к нему народная тропа,
Он вознесся выше во главе непокорного
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах уцелеет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пиит будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей великой России,
И каждый язык, который в ней, назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей .

И долго я буду добр к людям,
Что чувства добрые я возбуждал лирой,
Что в мой жестокий век Я прославлял свободу
И призывал милость к падшим.

По веленью Божию, о муза, послушна,
Не страшась обиды, не требуя венца;
Похвалу и клевету приняли равнодушно,
И не спорь с дураком.

Третья группа определила линии сравнения этих произведений. Какие направления они нам предлагают и почему? Идея, композиция, выразительные средства, авторская позиция, образы стихотворения.

4. Выявление причин затруднения и постановка цели деятельности.

Как выстроить предложенные линии? Определим последовательность этих строк. (На доске расположите карты вертикально в нужной последовательности.)

Итак, работая в группах, в сотрудничестве начинаем заполнять таблицу.

5. Построение проекта выхода из затруднения («открытие» новых знаний).

Распределение работы самими учащимися по группам: руководитель, секретарь, помощники.

Группы используют словари литературных терминов.

6. Реализация проекта.

Оформление результатов НИР в табл.

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАБОТ
ОБЪЕКТЫ СРАВНЕНИЯ
линия сравнения Гораций
(пер.Ломоносова)
«К Мельпомене»
Державин
«Памятник»
Пушкин
«Я памятник себе
воздвигнутый нерукотворно…»
Дата создания.
краткая характеристика эпохи ( важные события в жизни страны, правители, судьба поэта
Гораций — I век до н.э.
Ломоносов -1747
Отец — вольноотпущенник. Гораций — участник гражданской войны на стороне Брута. Автор книги «Наука поэзии».В переводе с греческого Алкей, Анакреон, Сапфо. Признан в Италии классиком литературы.
18 век (1795)
Статс-секретарь при Екатерине II, сенатор, губернатор. Член Верховного Совета при Павле, министр юстиции при Александре. Кавалер нескольких орденов.
XIX век (1836 г.)
Один из первых выпускников Царскосельского лицея, открытого Александром Первым. Еще при жизни он был удостоен славы великого поэта. Реформатор русского литературного языка.Сочувствовал дворянам, восставшим против правительства (1825)
Жанр Ода (сам Гораций называл лирическую поэму Ода эпохе классицизма. За образец взята ода Горацию. Ах да. Торжественное, лирико-философское произведение
Идея Поэтическое творчество является памятником, «знаком бессмертия». Поэзия бессмертна, она сильнее сил природы. Поэтическое творчество бессмертно, если оно исполняется по велению Божию, пробуждает добрые чувства.
Состав.
1. Введение.
2. Основная часть.
3. Заключение.
1. Установлен необычный памятник («знак бессмертия»).
2. Заслуги (перевод греческой поэзии).
3. Обращение к музе.
(Лавровый венец.)
1. Установлен вечный памятник.
2. Достоинства (простой слог, правдивость).
3. Обращение к музе. (Быть бессмертным.)
1. Возведение «памятника нерукотворного».
2. Доброта, милосердие, свободолюбие в творчестве дают бессмертие.
3. Обращение к Музе. (Будьте послушны Божьему повелению.)
Центральный образ стихотворения
(создание синквейнов)
ПАМЯТНИК
высокий, сильный
Не умру, подниму, вырасту, зазвеню, принесу,
«Гордись праведными заслугами, муза!»
Алкейская лира.
ПАМЯТНИК
чудный, вечный
не умрет, вспомнит, посмел, заговорит, заговорит
«О муза! Гордись заслугой справедливой…»
Забавный русский слог и правда.
ПАМЯТНИК
чудесный, священный
Не умру, прославленный, призванный, пробужденный, переживший
«По велению Божию, о муза, будь послушна…»
«Душа в заветной лире…»
Выразительные средства:
— эпитеты;
— метафоры;
— персонификации;
-оксюморон;
Великий, праведный.
Смерть оставит большую часть меня…
Гордись праведными заслугами, муза.
Звенеть на алкейской лире.
Чудесный, вечный.
Полет времени.
О муза! Гордись…
Нерукотворный, непокорный, заветный, гордый, дикий, добрый, жестокий.
Слух пройдет.
По велению Божию, о муза, послушна..
Словарный запас Слова высокого стиля:
владеет, большая часть, Отечество, знак бессмертия.
Слова высокого стиля:
раздавить, распасться, увеличиться, как долго, безвестность, возгордиться.
Слова высокого стиля:
воздвигнутый, нерукотворный, вознесенный, душа, завет, славный, пиит, прославленный, падшие, заповедь, хвала, принятый.
Особенности синтаксиса Сложные конструкции, привлекательность. рядов однородных членов,
апелляционных.
Ряды однородных членов, тираж, предложения отдельных членов.
Полисоюз.
Авторская позиция Видит свою заслугу в том, что открыл что-то новое в поэзии, перевел греческие стихи.
Гордость Рима.
Любоваться Родиной, славянами. Он считает, что творчество подарит ему бессмертие за его правдивость и «веселый русский стиль». Я уверен в бессмертии как истинный христианин. «Душа в заветной лире» нетленна. чудотворный памятник Поэзия есть исполнение воли Божией.
Отношение к авторской позиции и ее художественному воплощению. Вызывает интерес у многих поэтов как аксиома бессмертия. Он был первым, кто представил поэзию как вечный памятник. Впервые идея Горация была «пересажена на русскую почву». Учит любви к Отечеству. Звучит светло и возвышенно, завораживает, пленяет мысли и чувства.
Законы поэтического бессмертия созданы для всех поэтов земли.
Значение произведения в контексте творчества автора и мирового литературного процесса Наследие Горация вызвало огромное количество подражаний. В русской литературе к ней обращались 32 поэта. Во многих университетах, по труду Горация, осваивают латинский язык. Создал первую русскую транскрипцию оды Горация.
«Он пел и славил Святую Русь. Выше всех благ в мире ставил общественное благо» (К. Рылеев о Державине)
В творчестве Пушкина тема поэта и поэзии является одной из ведущих тем. Это стихотворение является завещанием и манифестом поэта, оно развивает идею поэмы «Пророк». Строки этого стихотворения высечены на постаменте первого памятника поэту в Москве.

7.Первичная консолидация во внешней речи.

Учащиеся заполняют таблицу в каждой группе, комментируя, обобщая, делая выводы по каждой строке сравнения.

8. Включение в систему знаний и повторение.

Преподаватель ориентируется на готовый результат работы, но приветствует творчество и нестандартное мышление. Одно из заданий выполняется в технике синквейна, если учащиеся к этому подготовлены. Каждая группа работает с одним произведением.

9.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Готовое учебное произведение (таблица сравнительного анализа) воспроизводится на доске. Учащиеся сравнивают результаты своей деятельности и выборку и делают выводы.

Гораций (Квинт Гораций Флакк) родился в 65 г. до н.э. в Венусуи, на юге Италии. Его отец был вольноотпущенником. Получил образование в Риме, участвовал в гражданской войне, начавшейся после убийства Цезаря. Он командовал легионом в армии Брута.

После поражения и амнистии посвящает себя поэзии. Создает политические стихи, сатиры, оды, послания. Главным в работе он считал идеологию. Любимый поэт многих государственных деятелей Европы и России. Ода «Памятник» привлекла внимание многих поэтов. Первый перевод с латыни в России сделал Ломоносов.

Ломоносов (Гораций): поэт воздвиг «знак бессмертия», его не могут разрушить ни бурный Аквилон, ни века; посмертная слава будет возрастать до тех пор, пока великий Рим владеет миром.Свою заслугу он видит в том, что привез в Италию греческие стихи. Ода была переведена в 1747 году.

Державин: поставлен вечный памятник; умножится слава, «покуда славяне чтит вселенная»; заслугу видит в простоте и правдивости стиля. Державин на основе текста Горация создал свое произведение. Поэма написана в 1795 году. Оригинальное название «Музе. Подражание Горацию».

Белинский писал: «Хотя идея этой прекрасной поэмы взята Державиным у Горация, но он умел выразить ее в такой оригинальной, характерной форме одной, применить ее к себе так хорошо, что честь этой мысли принадлежит ему, как Гораций.

Пушкин пишет стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» в 1836 году. Это исповедь, завещание и манифест поэта. Эпиграф указывает на прямое продолжение традиций Горация. Для поэта главным в творчестве является само творчество, «добрые чувства», свобода и «милосердие к падшим» возводят поэта в ранг пророка и учителя. Заключительная строфа — духовная программа Пушкина: нужно повиноваться только повелению Божию.

10.Рефлексия деятельности (результат занятия).

Что вы можете сказать о нашей работе на сегодняшнем уроке? Что вам нравилось в работе? Какой элемент урока был самым ярким? Что можно было сделать по-другому?

Какие жизненные уроки мы извлекли?

Дополнительный демонстрационный материал:

Поэма Пушкина в исполнении Владимира Яхонтова (видеоклип).

Домашнее задание предназначено для того, чтобы вы снова вернулись к тексту стихотворения.Предлагаю три задания на выбор. Каждый из вас решит для себя, что интереснее для дальнейшего размышления над строками стихов.

Домашнее задание.

1. Найдите опечатку в тексте стихотворения Горация (перевод Ломоносова). Как эта опечатка меняет смысл стихотворения?

2. Проанализируйте статью учебника литературы для 8 класса средней школы под редакцией А.Г. Алексина (1986), посвященную стихотворению А.С. Пушкин. С какими выводами автора статьи вы не согласны и почему?

3.К оде Горация обращались многие русские поэты (более 30). Почему идеи древнеримского поэта вызвали такой интерес у многих читателей и писателей?

Выберите одно из заданий и выполните его письменно.

Классы классифицируются по группам. Преподаватель предлагает как свои критерии оценки, так и баллы, используя таблицу наблюдений за работой учащихся.

«Я воздвиг себе памятник нерукотворный…» А. Пушкин

Exegi Monumentum.

Я воздвиг памятник себе нерукотворный,
Не прирастет к нему народная тропа,
Он вознесся выше во главе непокорного
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах уцелеет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пиит будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей великой России,
И каждый язык, который в ней, назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей .

И долго я буду добр к людям,
Что чувства добрые я возбуждал лирой,
Что в мой жестокий век Я прославлял свободу
И призывал милость к падшим.

По веленью Божию, о муза, послушна,
Не страшась обиды, не требуя венца;
Похвалу и клевету воспринял равнодушно
И не спорь с дураком.

После трагической смерти Александра Сергеевича Пушкина 29 января 1837 года среди его бумаг был обнаружен черновик стихотворения «Я воздвиг памятник нерукотворный», датированный 21 августа 1836 года.Оригинальное произведение было передано поэту Василию Жуковскому, который внес в стихотворение литературные правки. Впоследствии стихи вошли в посмертный сборник произведений Пушкина, изданный в 1841 году.

Существует ряд предположений, связанных с историей создания этой поэмы. Исследователи творчества Пушкина утверждают, что произведение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» является подражанием произведениям других поэтов, которых Пушкин просто перефразировал.Например, подобные «Памятники» можно найти в произведениях Гавриила Державина, Михаила Ломоносова, Александра Востокова и Василия Капниста — гениальных писателей XVII века. Однако многие пушкинисты склоняются к тому, что основные идеи для этого стихотворения поэт почерпнул в оде Горация под названием «Exegi Monumentum».

Что именно побудило Пушкина создать это произведение? Сегодня об этом можно только догадываться. Однако современники поэта отнеслись к поэме довольно прохладно, считая, что восхвалять их литературные таланты как минимум некорректно.Почитатели пушкинского творчества, наоборот, видели в этом произведении гимн современной поэзии и победу духовного над материальным. Однако среди близких друзей Пушкина и вовсе бытовало мнение, что произведение полно иронии и представляет собой эпиграмму, которую поэт адресовал самому себе. Таким образом он как бы хотел подчеркнуть, что его труд заслуживает гораздо более уважительного отношения соплеменников, которое должно подкрепляться не только эфемерным восхищением, но и материальными благами.

В пользу «иронической» версии появления этого произведения свидетельствуют и заметки мемуариста Петра Вяземского, который поддерживал дружеские отношения с Пушкиным и утверждал, что слово «нерукотворный» в контексте произведения имеет совершенно разное значение. В частности, Петр Вяземский неоднократно заявлял, что поэма вовсе не о литературном и духовном наследии поэта, поскольку «стихи свои он писал не более чем руками», а о его статусе в современном обществе.Действительно, в высших кругах Пушкина не любили, хотя и признавали его несомненный литературный талант. Но, в то же время, своим творчеством Пушкин, успевший получить всенародное признание еще при жизни, не мог зарабатывать на жизнь и был вынужден постоянно закладывать имущество, чтобы хоть как-то обеспечить достойный уровень существования своей семьи. Это подтверждается указом царя Николая I, который он отдал после смерти Пушкина, обязывая его выплатить все долги поэта из казны, а также назначить содержание его вдове и детям в размере 10 тысяч рублей. .

Кроме того, существует «мистическая» версия создания поэмы «Я воздвиг себе памятник нерукотворный», сторонники которой убеждены, что Пушкин предвидел свою смерть. Именно поэтому за полгода до смерти он написал это произведение, которое, если отбросить иронический контекст, можно считать духовным завещанием поэта. Более того, Пушкин знал, что его творчество станет образцом для подражания не только в русской, но и в зарубежной литературе. Существует легенда, что гадалка предсказала Пушкину смерть на дуэли от руки красивого блондина, и поэт знал не только точную дату, но и время его смерти.Поэтому он позаботился о том, чтобы подытожить свою жизнь в поэтической форме.

Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина « » не совсем первоисточник. Когда Пушкин сел за ее написание, он был знаком с оригиналом — поэмой «К Мельпомене» Горацио, вольными переводами и переложениями зарубежных и русских поэтов. В России на эту тему писали и Батюшков, и Державин (чей стих часто с пушкинскими), и Ломоносов. Позже — Лермонтов, А. Фет, Капнист.

И в то же время анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» показывает, что оно не является переводом, как произведения Ломоносова, Фета, Капниста.Это даже не подражание древнеримскому поэту, жившему в дохристианские времена. Хотя некоторые мотивы Горацио присутствуют в творчестве Пушкина. Древнеримская ода послужила формой, своеобразной оберткой оригинальной поэмы Пушкина, в которую поэт вложил свое содержание – чувства и мировоззрение.

Поэма написана в 1836 году, незадолго до смерти. Это было время творческого расцвета, грандиозных литературных планов и личного духовного кризиса.

В этом стихотворении Пушкин, подводя итог своему творчеству, говорит:

И долго я буду добр к людям,
Что чувства добрые лирой возбуждал,
Что в мой жестокий век Свободу прославлял,
И к падшим милости призывал.

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
тунгуз, и друг степняков калмык.

Между строк можно прочитать веру поэта в то, что когда-нибудь люди будут свободными и образованными, а Пушкин будет переведен на другие языки. Что ж, это пророчество сбылось.

Обращение к Музе повиноваться велению Бога – это призыв к писателям, которые будут творить после него.

Не боялся обиды, не требуя венца,
Похвалы и клеветы принимались равнодушно,

И не спорь с дураком.

Поэма близка к жанру оды, написана шестистопным ямбом. Этот ритм более других соответствует античной поэзии и соответствует оде. Но, в отличие от старинных литературных произведений, поэма Пушкина мало читается. Наоборот, ритм стиха энергичен, а само произведение звучит торжественно. Правда, последняя строфа изложена четырехстопным ямбом, что делает ее энергичной.

Произведение состоит из 5 строф, рифма перекрестная, женская рифма чередуется с мужской.Его можно разделить на 3 части: в первой поэт говорит, что поставил себе памятник. Во второй части он объясняет, как, по его мнению, он будет «добр к людям». И третья часть – призыв к поэтам, которые будут творить после него.

Поэма родственна оде старославянизмами — голова, столб, пиить, существующий; и полисоюз.

В стихотворении использованы средства художественной выразительности, помогающие почувствовать настроение поэта. Это эпитеты — чудесный, непокорный, великий, заветный, гордый, добрый, дикий, жестокий.

Само стихотворение метафорично по своей сути. Всем известно, что Пушкин не архитектор и не скульптор, ничего не строил. Он применил инверсию. Памятник означает все его литературное творчество, которое сохранит память о нем в народе. Он говорит, что его душа живет в его работах. «Душа в заветной лире». Лира — древнегреческий музыкальный инструмент, символизирующий поэтическое творчество. Анненков подтверждает ту же мысль:

«Настоящая, полная жизнь его [Пушкина] заключается в самых его произведениях, порожденных, так сказать, своим ходом.В них читатель может изучить как душу поэта, так и обстоятельства его существования, переходя от одного художественного образа к другому. Так писал Пушкин свою биографию… Читатель может иметь удовольствие проследить эту поэтическую историю о себе самом, начиная с первых подражаний нашего поэта эротическим писателям Франции, пока, после ряда могучих творений, он не смог воскликните с гордостью:

Я поставил себе памятник нерукотворный:
Народная тропа к нему не зарастет.

Обновлено: 21.09.2019

103583

Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Он вознесся выше как глава непокорного александрийца. Я поставил памятник себе чудотворному (Пушкину)

Я воздвиг памятник себе нерукотворный,
Не прирастет к нему народная тропа,
Он вознесся выше во главе непокорного
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах уцелеет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пиит будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей великой России,
И каждый язык, который в ней, назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей .

И долго я буду добр к людям,
Что чувства добрые я возбуждал лирой,
Что в мой жестокий век Я прославлял Свободу
И призывал милость к падшим.

По велению Божию, о муза, послушна,
Не страшась обиды, не требуя венца,
Похвала и клевета принимались равнодушно
И не спорь с дураком.

Анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» Пушкина

Черновик поэмы был обнаружен уже после смерти Пушкина. Датируется 1836 годом. Впервые опубликовано в посмертном издании произведений поэта (1841).

Стихотворение вызвало споры, которые продолжаются и по сей день.Первый вопрос касается источника, вдохновившего Пушкина. Многие считали произведение простым подражанием многочисленным одам русских поэтов на тему памятника. Более распространена версия, что основные мысли Пушкин взял из оды Горация, из которой взят эпиграф к поэме.

Более серьезным камнем преткновения стал смысл и значение произведения. Прижизненное восхваление его заслуг, убежденность автора в своей будущей славе вызывали критику и недоумение.В глазах современников это, по крайней мере, казалось чрезмерным самомнением и дерзостью. Такой наглости не могли стерпеть даже те, кто признавал большие заслуги поэта перед русской литературой.

Пушкин сравнивает свою славу с «чудотворным памятником», который превосходит «александрийский столп» (памятник Александру I). Более того, поэт утверждает, что его душа будет существовать вечно, а творчество распространится по всей многонациональной России. Произойдет это потому, что на протяжении всей своей жизни автор нес людям идеи добра и справедливости.Он всегда защищал свободу и «призывал к милосердию к павшим» (вероятно, к декабристам). После таких заявлений Пушкин бросает и укор тем, кто не понимает ценности его творчества («с дураком не спорь»).

Оправдывая поэта, некоторые исследователи заявляли, что стих представляет собой тонкую сатиру автора на самого себя. Его высказывания считались шуткой над его непростым положением в высшем свете.

Спустя почти два столетия работу можно оценить по достоинству.Годы показали блестящее предвидение поэтом своего будущего. Стихи Пушкина известны во всем мире, переведены на большинство языков. Поэт считается величайшим классиком русской литературы, одним из основоположников современного русского языка. Поговорка «все я не умру» полностью подтвердилась. Имя Пушкина живет не только в его произведениях, но и в бесчисленных улицах, площадях, проспектах и ​​многом другом. Поэт стал одним из символов России. Стихотворение «Я воздвиг себе памятник нерукотворный» — заслуженное признание поэта, не ожидавшего этого от современников.

Учебник относится к позднему периоду творчества А.С. Пушкин. Оно вышло из-под пера в августе 1836 года. Жизнь поэта в это время была отмечена серьезными трудностями: цензура тщательно проверяла каждое его стихотворение и многие из них не допускались к печати, критики оставляли негативные отзывы об отношениях с женой и ухудшилось. Тем не менее Пушкин продолжал работать, поднимая актуальные проблемы, в том числе проблему поэта и общества.

Известно, что автор читал «Памятник» на балу, устроенном в честь Нового года.Через полгода поэт погиб на дуэли. Рукопись стихотворения была найдена уже после смерти Александра Сергеевича. Василий Жуковский, которому дали черновик, внес в стихи некоторые коррективы и опубликовал произведение в посмертном сборнике стихов А.С. Пушкин.

Подобные мемориальные поэмы известны в мировой литературе со времен Гомера. В отечественной литературе они стали популярны в 17 в. Наиболее известны «Памятники» Г. Державина, В. Капниста, М.Ломоносов, А. Востоков. Исследователи считают, что А.С. Пушкин перефразировал уже существующие произведения, но мнения об источнике разделились. Большинство литературоведов уверены, что упомянутая поэма является подражанием Горацию, в творческом наследии которого есть произведение «Экзеги монументум».

Современники Александра Сергеевича восприняли его шедевр прохладно, некоторые даже с осуждением. Многие считали, что в этом стихотворении автор восхваляет личные заслуги и таланты, имея наглость ставить себя выше других.

Близкие друзья Пушкина думали совсем иначе, утверждая, что произведение есть не что иное, как самоирония, эпиграмма в свой адрес. Эту позицию, например, отстаивал Петр Вяземский. Он сказал, что Пушкин под фразой «памятник нерукотворный» имел в виду не произведение, а свое положение в обществе. Известно, что представители высшего света не очень любили Александра Сергеевича, но его талант был признан.

Существует еще одна гипотеза об истории написания поэмы «Я воздвиг себе памятник нерукотворный.Его можно назвать мистическим. Некоторые исследователи жизни и творчества А. С. Пушкина предполагают, что поэт предчувствовал, что вскоре отойдет в мир иной. «Памятник» написан как завещание, адресованное потомкам. Эту версию можно поддержать только если отбросить иронический подтекст произведения.

Очень распространенная интересная легенда О том,точную дату смерти Пушкину предсказывала прорицательница.Гадалка,по этой легенде,сказала Александру Сергеевичу,что блондин из высшего света будет стать его убийцей.Верить этой легенде или нет — дело каждого, но это один из аргументов в пользу «мистической» гипотезы создания поэмы.

История создания «Памятника» А.С. Пушкин до сих пор остается загадкой для исследователей, неизвестно, сможет ли кто-то ее разгадать.

Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина « » не совсем первоисточник. Когда Пушкин сел за ее написание, он был знаком с оригиналом — поэмой «К Мельпомене» Горацио, вольными переводами и переложениями зарубежных и русских поэтов.В России на эту тему писали и Батюшков, и Державин (чей стих часто с пушкинскими), и Ломоносов. Позже — Лермонтов, А. Фет, Капнист.

И в то же время анализ стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» показывает, что оно не является переводом, как произведения Ломоносова, Фета, Капниста. Это даже не подражание древнеримскому поэту, жившему в дохристианские времена. Хотя некоторые мотивы Горацио присутствуют в творчестве Пушкина. Древнеримская ода послужила формой, своеобразной оберткой оригинальной поэмы Пушкина, в которую поэт вложил свое содержание – чувства и мировоззрение.

Поэма написана в 1836 году, незадолго до смерти. Это было время творческого расцвета, грандиозных литературных планов и личного духовного кризиса.

В этом стихотворении Пушкин, подводя итог своему творчеству, говорит:

И долго я буду добр к людям,
Что чувства добрые лирой возбуждал,
Что в мой жестокий век Свободу прославлял,
И к падшим милости призывал.

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
тунгуз, и друг степняков калмык.

Между строк можно прочитать веру поэта в то, что когда-нибудь люди будут свободными и образованными, а Пушкин будет переведен на другие языки. Что ж, это пророчество сбылось.

Обращение к Музе повиноваться велению Бога – это призыв к писателям, которые будут творить после него.

Не боялся обиды, не требуя венца,
Похвалы и клеветы принимались равнодушно,

И не спорь с дураком.

Поэма близка к жанру оды, написана шестистопным ямбом.Этот ритм более других соответствует античной поэзии и соответствует оде. Но в отличие от старинных литературных произведений, поэма Пушкина не читается много. Наоборот, ритм стиха энергичен, а само произведение звучит торжественно. Правда, последняя строфа изложена четырехстопным ямбом, что делает ее энергичной.

Произведение состоит из 5 строф, рифма перекрестная, женская рифма чередуется с мужской. Его можно разделить на 3 части: в первой поэт говорит, что поставил себе памятник.Во второй части он объясняет, как, по его мнению, он будет «добр к людям». И третья часть – призыв к поэтам, которые будут творить после него.

Поэма родственна оде старославянизмами — голова, столб, пиить, существующий; и полисоюз.

В стихотворении использованы средства художественной выразительности, помогающие почувствовать настроение поэта. Это эпитеты — чудесный, непокорный, великий, заветный, гордый, добрый, дикий, жестокий.

Само стихотворение метафорично по своей сути.Всем известно, что Пушкин не архитектор и не скульптор, ничего не строил. Он применил инверсию. Памятник означает все его литературное творчество, которое сохранит память о нем в народе. Он говорит, что его душа живет в его работах. «Душа в заветной лире». Лира — древнегреческий музыкальный инструмент, символизирующий поэтическое творчество. Анненков подтверждает ту же мысль:

«Настоящая, полная жизнь его [Пушкина] заключается в самых его произведениях, порожденных, так сказать, своим ходом.В них читатель может изучить как душу поэта, так и обстоятельства его существования, переходя от одного художественного образа к другому. Так писал Пушкин свою биографию… Читатель может иметь удовольствие проследить эту поэтическую историю о себе самом, начиная с первых подражаний нашего поэта эротическим писателям Франции, пока, после ряда могучих творений, он не смог воскликните с гордостью:

Я поставил себе памятник нерукотворный:
Народная тропа к нему не зарастет.

Памятник А.С. Пушкин в Царском Селе (фото автора статьи, 2011 г.)

Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» было написано в 1836 году, за полгода до смерти Пушкина. Не самые лучшие времена переживал тогда поэт. Критики его не жаловали, король был запрещен в прессе к лучшим произведениям, о его персоне распускались сплетни в светском обществе, в семейной жизни все было далеко не радужно. Поэт стеснялся наличных денег. Да и друзья, даже самые близкие, относились ко всем его невзгодам с прохладцей.

Именно в такой непростой обстановке Пушкин пишет поэтическое произведение, которое со временем становится историческим.

Поэт как бы подводит итог своему творчеству, искренне и откровенно делится с читателем своими мыслями, оценивая его вклад в русскую и мировую литературу. Верная оценка своих заслуг, понимание грядущей славы, признание и любовь потомков – все это способствовало тому, чтобы помочь поэту спокойно относиться к клевете, обидам, «не требовать от них венца», быть выше этого.Об этом говорит Александр Сергеевич в последней строфе произведения. Возможно, именно тягостные мысли о непонимании и недооценке современников вдохновили поэта на написание этого важного стихотворения.

«Я воздвиг себе памятник нерукотворный» — в какой-то степени подражание известной поэме «Памятник» (которая, в свою очередь, основана на стихе Горация). Пушкин следует тексту Державина, но вкладывает в свои строки совсем другой смысл. Александр Сергеевич сообщает нам о своем «непослушании», о том, что его «памятник» выше памятника Александру I, «Александрийского столпа» (относительно того, о каком памятнике идет речь, мнения литературоведов расходятся).И что к его памятнику постоянно будут приходить люди, и дорога к нему не будет зарастать. И пока существует на свете поэзия, «пока жив хоть один пиит в подлунном мире», не померкнет слава поэта.

Пушкин точно знает, что все многочисленные народы, составляющие «Великую Россию», будут относиться к нему как к собственному поэту. Любовь народа и вечное признание Пушкин заслужил тем, что его поэзия пробуждает в людях «добрые чувства».А также тем, что он «славил свободу», боролся как мог, создавая свои важные произведения. И никогда не переставал верить в лучшее, а для «падших» просил «милости».

Анализируя стихотворение «Я воздвиг себе памятник нерукотворный», мы понимаем, что это произведение является философским размышлением о жизни и творчестве, выражением его поэтического назначения.

По жанру стихотворение «Я воздвиг себе памятник нерукотворный» является одой.В его основе лежат главные пушкинские принципы: свободолюбие, человеколюбие.

Размер стихотворения шестистопный ямб. Он прекрасно передает решительность и ясность мысли поэта.

В произведении не только фразеологических сочетаний, но и отдельно взятое слово влечет за собой целый ряд ассоциаций и образов, тесно связанных со стилистической традицией, знакомой поэтам — лицеистам.

Количество строф в стихотворении — пять.Последняя строфа выдержана в торжественно-спокойном тоне.

И гордый внук славян, и финн, и теперь дикий

Функция полисиндетона состоит в том, чтобы «побуждать читателя к обобщению, к восприятию ряда деталей как цельного образа. Специфическое формируется при восприятии родового, а именно «народов Российской империи».

Идея стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» навеяна, скорее всего, воспоминаниями Пушкина.Именно он, самый близкий и преданный друг Александра Сергеевича, первым понял величие Пушкина и предсказал ему бессмертную славу. При жизни Дельвиг во многом помогал поэту, был утешителем, защитником, а в чем-то даже учителем Пушкина. Предвидя скорую смерть и прощаясь с творческой деятельностью, Пушкин как бы соглашался со словами Дельвига, утверждал, что его пророчества сбудутся, несмотря на недалёких дураков, губящих поэта так же, как убили его брата». в музе и судьбе» за пять лет до этого сам Дельвиг.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный… (А.С. Пушкин)

(полный текст стихотворения)
Exegi Monumentum *.

Я воздвиг памятник себе нерукотворный,
Не прирастет к нему народная тропа,
Он вознесся выше во главе непокорного
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах уцелеет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пиит будет жить.

Молва обо мне разнесется по всей великой России,
И каждый язык, что в ней, назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгуз, и калмык друг степей .

И долго я буду добр к людям,
Что чувства добрые я возбуждал лирой,
Что в мой жестокий век Я прославлял Свободу
И призывал милость к падшим.

По велению Божию, о муза, послушна,
Не страшась обиды, не требуя венца,
Похвалы и клеветы принимались равнодушно,
И не спорь с дураком.

*) Я воздвиг памятник.. (начало поэмы Горация)

Перечитал стихотворение Пушкина «Памятник». Потрясающая вещь! И заразный. После него многие поэты в той или иной форме тоже стали строить себе поэтические памятники. Но эта мемориальная мания пришла не от Пушкина, а из глубины веков от Горация. Ломоносов первым в русской литературе XVIII века перевел стихи Горация. Этот перевод звучит так:

Знак бессмертия себе воздвиг я
Над пирамидами и крепче меди,
Что бурный аквилон не стирает,
Ни многие века, ни едкая древность.
Ни за что не умру; но смерть оставит
Велик мой удел, когда я заканчиваю свою жизнь.
Я буду расти во славе повсюду
Пока великий Рим владеет светом.

От Горация и пошла эта памятникомания. На основе текста Горация Державин написал и свой «Памятник».

Я воздвиг себе прекрасный, вечный памятник,
Он тверже металла и выше пирамид;
Ни вихрь его, ни гром мимолетного не сломит,
И время не сокрушит его.
Итак! — весь я не умру, но большая часть меня,
Бегущий от тления, после смерти он будет жить,
И слава моя не увянет,
Доколе славян будет чтить вселенная?
Пройдет молва обо мне от Белых Вод до Черных,
Где Волга, Дон, Нева, Урал льются из Рифея;
Все запомнят, что среди бесчисленных народов,
Как из безвестности прославился я тем,
Что первым осмелился я в смешном русском слоге
Провозгласить добродетели Фелицы,
В простоте сердечной говорить о Боге
И говорить правду королям с улыбкой.
О муза! гордитесь справедливой заслугой,
И кто презирает вас, презирайте тех сами;
Неторопливой, неторопливой рукой
Увенчай свой лоб зарей бессмертия

За ним пишет свой знаменитый «Памятник» Пушкину

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
Народная тропа к нему не прирастет,
Он вознесся выше как глава мятежного
Александрийского столпа.
Нет, весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах уцелеет и тлен убежит —
И буду я славен, пока в подлунном мире
Хоть один пиит будет жить.
Слух обо мне пойдет по всей великой России,
И каждый язык, что в ней, назовет меня,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и калмык друг степей.
И долго я буду добр к людям,
Что чувства добрые я возбуждал лирой,
Что в мой жестокий век Я прославлял свободу
И к падшим милости призывал.
По велению Божию, о муза, будь послушна;
Не боялся обиды, не требовал венца,
Похвалу и клевету принимал равнодушно
И не спорь с дураком.

Внимательный читатель заметит, что эти три поэтических памятника во многом похожи друг на друга.
Тогда поехали. Хороший памятник себе воздвигает поэт Валерий Брюсов, где с уверенностью заявляет, что его памятник «не сбить» и что потомки его «с радостью назовут»

Памятник мой стоит, из строф созвучного комплекса.
Кричи, буйствуй — его не сбить!
Распад мелодичных слов в будущем невозможен, —
Я есть и буду всегда.
И станы всех борцов, и людей разных вкусов,
В каморке бедной, и во дворце царя,
Радуясь, назовут меня — Валерий Брюсов,
Говоря о друге с дружбой.
В сады Украины, в шум и светлый сон столицы,
К порогам Индии, на берега Иртыша, —
Всюду летят горящие страницы,
В которых спит моя душа.
Для многих я думал, для всех я знал муки страсти,
Но всем станет ясно, что эта песня о них,
И, в далеких снах в непреодолимой силе,
Славят гордо каждый стих.
И в новых звуках зов проникнет за пределы
Грустная родина, и немец, и француз
Покорно повтори мой осиротевший стих,
Дар благосклонных Муз.
В чем слава наших дней? — повседневное веселье!
Что такое клевета друзей? — презрение богохульство!
Венчай мое чело, слава иных веков,
Ведущий меня в мировой храм.

Поэт Ходасевич тоже надеялся, что
«В России новой и великой,
Поставят моего кумира двуликого
На перекрестке двух дорог
Где время, ветер и песок…»

Но Ахматова в в поэме «Реквием» даже указано место, где поставить ей памятник.

И если когда-нибудь в этой стране
Мне поставят памятник,

Даю согласие на это торжество,
Но только с условием — не ставить

Не у моря, где я родился:
Прервана последняя связь с морем,

Не в царском саду у заветного пня,
Где ищет меня безутешная тень,

И здесь, где стоял я триста часов
И где болта не было открылся для меня.

Тогда, как в блаженной смерти Я боюсь
Забудь гул черных марус,

Забудь, как ненавистно захлопнулась дверь
И старуха выла, как раненый зверь.

И пусть из неподвижных и бронзовых век
Словно слезы льются талые снега,

И пусть бродит вдали тюремный голубь,
И корабли тихо идут по Неве.

В 2006 году, в год сорокалетия со дня смерти Ахматовой, в Санкт-Петербурге, на набережной Робеспьера, напротив здания тюрьмы «Кресты», ей был открыт памятник.Именно там, где она указала.

И. Бродский поставил себе своеобразный памятник.

Я памятник себе воздвиг,
Назад в позорный век
Любить своим потерянным лицом,
И ягодицами к морю полуправды…

Есенин тоже, наверное, в шутку, построил памятник себе:
Я памятник себе воздвиг
Из пробок от винных бутылок.
Пробки тогда называли бутылками вина. Рассказывая о встрече с Есениным в Ростове-на-Дону в 1920 году, Ю.Анненков вспомнил эпизод, произошедший в ресторане «Альгамбра». Есенин стучит кулаком по столу:
— Товарищ лакей, пробка!
Есенину поставлен заслуженный народом памятник. И не один. Народная тропа к ним не зарастет.

Но поэт А. Кучерук упрямо пишет стих за стихом, чтобы тоже создать нерукотворный памятник. Но он сомневается, «а будет ли путь к нему?»

Мне говорят, что все напрасно;
писать стихи… Для чего они сейчас?
Ведь красивых дам на свете уже давно нет.
И среди нас давно нет рыцарей.

Давно к стихам все души охладели
до минус двух по шкале Кельвина…
Ну что ты за них цепляешься, правда?
Что, других занятий на Земле нет?

А может вы графоман? Вот вы строчите
строчек в стройные ряды?
Как швейная машинка, день и ночь
ты шьешь стихи полные воды.

И я не знаю, что сказать этому
, потому что я действительно готов
с энергией поэта
воспеть друзей и сокрушить врагов.

Стих за стихом готов писать упрямо,
но если так моя страна слепа,
позволь мне создать нерукотворный памятник…
Будет ли к нему дорога?

Наблюдая за тем, как другие создают себе памятники, я тоже заразился этой монументоманией и решил создать свой собственный чудотворный.

Я тоже себе памятник поставил,
Как Пушкин, как старый Державин,
Твоя фамилия под ником НИК
Я уже прославил свое творчество.

Нет, господа, я совсем, блять, умираю,
Мои творения меня переживут.
За то, что всегда был верен добру,
Потомки в храме за меня свечу поставят.

И так я буду добр к людям,
Что меня творчеством сердцем возбудило,
Что от врагов и прочих уродов
Я всю жизнь Святую Русь защищал.

Мои враги умрут от зависти.
Пусть умирают, вроде должны!
Их потомки сотрут их из памяти,
И НИК прогремит, как канонада.

Слухи обо мне пойдут везде и всюду,
И вспомнят обо мне и чукча, и калмык.
По кругу мои творения прочитают,
Хороший человек, скажут, был НИК.
(Шутка)

Но, как и Кучерук, сомневаюсь, будет ли дорога к моему памятнику?

отзывов

Отличная работа Николай Иванович! Я прочитал это дважды.И еще раз просыпается с женой. Что удивительно, но и ваш памятник попал в очередь, как все великие, так и не очень. Значит, ты хороший человек, Ник. Это даже не обсуждается. И это самое главное. главный памятник. Ох, и чувство юмора тоже! Спасибо!

Обновлено: 23.09.2019

103583

Если вы заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Я поставил себе памятник чудесной лирики.Анализ стихотворения Пушкина «Я воздвиг памятник нерукотворный…

Который начинается со слов «Мне воздвигнут памятник нерукотворный…». Это поистине одно из самых узнаваемых стихотворений великого поэта. В этой статье мы проанализируем стихотворение Пушкина «Я памятник себе воздвиг…», поговорим об истории создания и композиции стихотворения.

История создания, состав и проблемы

Стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»…» было написано за год до смерти Пушкина, то есть в 1836 году. Оно является прототипом стихотворения Державина «Памятник». Но Ходасевич считал, что это стихотворение написано в ответ на стихотворение его лицейского друга Дельвига. Это стихотворение явно показывает, не напрасно считают, что как правителем был Александр I, так лучшим поэтом был Пушкин.
Если проанализировать жанр пушкинской поэмы «Я памятник», то следует отметить, что это Ода Она имеет эпиграф Как жанр ода сформировалась именно после пушкинского «Памятника».

Стихотворный размер ямб, строфы написаны четверостишием. Использование славянизмов добавило пафоса, как раз свойственного столь торжественному жанру. Ритм произведения задается не только за счет стихотворного размера, но и с помощью анафоры. При использовании такого средства художественной выразительности выделяется яркое положение линии.

основная тема- поэт и поэзия, назначение творческой личности в обществе. Пушкин переосмысливает насущные проблемы и подводит итог своему назначению.Поэт хочет, чтобы его творчество запомнилось на века, чтобы его памятник стал достоянием человечества и культурой Российского государства. Пушкин уверен, что поэзия бессмертна и вечна.

Общий анализ стихотворения Пушкина «Я памятник»

Первая строфа указывает на значимость творчества Пушкина, а именно на то, что его памятник выше «Александрийского столпа». Это колонна, возведенная в честь правителя Санкт-Петербурга. Далее идет аналогия между поэтом и пророком, где он предсказывает свою популярность по всей России.В Советском Союзе творческое наследие Пушкина было переведено на многие языки братских народов. В четвертой строфе Пушкин оценивает свое произведение.

Он считает, что заслужил любовь людей своей человечностью и добротой своих работ. Он ярый защитник декабристов и революционеров. Для этих отважных людей поэт – дуновение надежды, верный учитель и наставник. Пушкин действительно заслужил народную любовь

В последней строфе он обращается к своей музе, призывая ее принять, не стесняясь похвалы и славы, ведь Пушкин считает себя поистине достойным поэтом этих лавров.Он как лучик в темном царстве завистников. При чтении стихотворения возникает ощущение, что это торжественная ода или ода прославлению. В заключение Пушкин призывает людей ко всеобщему всепрощению, смирению, спокойствию, оставляя позади всякую злобу.

В данной статье мы провели относительно небольшой анализ стихотворения «Я себе памятник нерукотворный воздвиг…» Пушкина. Несомненно, эта работа заслуживает нашего внимания. Будем рады, если наш анализ этого стихотворения помог вам.На нашем сайте вы можете найти множество других анализов произведений, в том числе произведений Александра Пушкина. Для этого посетите раздел «Блог» на нашем сайте.

Стихотворение «Я воздвиг себе памятник нерукотворный…» примечательно тем, что написано всего за несколько месяцев до трагической гибели Пушкина. Его называют духовным завещанием поэта и краткий анализ «Воздвиг я памятник нерукотворный» по замыслу поможет понять почему. Его можно использовать на уроках литературы в 8 классе.

Краткий анализ

История создания — стих написан в 1836 году и опубликован в первом посмертном сборнике стихов Пушкина в 1841 году. Жуковский внес в него небольшие исправления.

Тема стихотворения — роль поэта и его произведений в общественной жизни, их важное назначение.

Композиция — классическая пятистрофа. Первая строфа возвышает поэта над обществом и временем, последняя говорит о его божественном предназначении, таким образом, мысль развивается последовательно.

жанр — Ах да.

Стихотворный размер — ямб, но ритм тоже построен на анафорах.

Метафоры — «народная тропа не зарастет».

Эпитеты — «памятник нерукотворный», народная тропа, «гордый внук».

Инверсия — «голова непослушная», «и буду славен…».

Анафора — «что я лирой будил добрые чувства, что в мой жестокий век я прославлял свободу.

История создания

Это произведение, с одной стороны, перекликается с «Памятником» Гавриила Державина, с другой, является откликом на стихотворение, написанное Дельвигом, другом Пушкина со времен Лицея. Через год после ее написания поэт умрет от раны, полученной на дуэли с Дантесом, так что его называют духовным завещанием «солнца русской поэзии». Считается, что он предчувствовал смерть и знал, что этот момент скоро наступит, поэтому изложил свои взгляды на поэзию такими, какие они были в тот момент.

При жизни Пушкина стихотворение так и не было опубликовано — оно было опубликовано только в 1841 году под редакцией Василия Жуковского. Оно было опубликовано не в журнале, а в сборнике стихов — первом изданном после смерти поэта.

Тема

Основная проблема, поставленная поэтом, — роль творца и поэзии в общественной жизни, влияние слова на людей и вытекающая из этого ответственность поэта. Пушкин считал, что творец должен быть гражданином, потому что он может и должен изменить мир к лучшему.

Лирический герой этого произведения – поэт, который с самого начала стоит не только над окружающими его людьми, но и над самим временем, он бессмертен благодаря своей душе, заключенной в «заветной лире». Пушкин говорит, что и после смерти все будут помнить его и его стихи, а в конце дает наставления всем, кто решил связать свою жизнь с изменчивой музой: нужно быть послушным только Богу, одинаково равнодушно принимать и похвалу, и клевету , а также не бросайте вызов глупым людям.Очень важной строкой является «не бояться обиды, не требовать венца», которая учит поэта не обращать внимания на неприязнь и, главное, не требовать признания своих заслуг.

Это основная мысль произведения, темой которого является судьба поэта.

Композиция

Идея в стихотворении логично развивается от первой до последней строфы, а для дополнительного выделения последней строки в строфе Пушкин применил интересный прием: первые три строки в строфе написаны ямбическим трицитом, а четвертая — в ямбическом трикотаже.

Сначала поэт говорит о том, что творец выше своего времени, затем мысль переходит к его цели — пробуждению в людях добра, прославлению свободы, явлению милосердия. Заключительная, пятая строфа наставляет «музу», то есть тех, кого она посещает, быть равнодушными к земному признанию или, того хуже, повиноваться только Богу.

жанр

Это ода, наполненная торжественностью и высоким пафосом, что дополнительно подчеркивается использованием различных славянизмов.Гражданин-поэт произносит свою торжественную речь, демонстрируя сильную творческую и человеческую позицию, поэтому этот жанр лучше всего подходит.

Инструменты для экспрессии

Пушкин использовал широкий поэтический арсенал для выражения своих мыслей. В этом произведении только одна метафора — «народная тропа не зарастет», но остальные выразительные средства и образов гораздо больше. Итак, в произведении присутствуют такие стилистические фигуры, как антитеза — «похвала и клевета» — и анафора — «что я лирой доброе чувство пробуждал, что в мой жестокий век прославил я свободу», эпитета — «памятник нерукотворный», «народная тропа», «гордый внук», «жестокий век», инверсии — «непослушная голова», «и буду славен»…».

Четвертая строфа, очень важная для понимания того, какую роль отводил себе Пушкин в русской поэзии, выделяется именно за счет анафоры, тогда как последняя выделяется с помощью обращения «о музе» — собственно поэт обращается не к самой музе, а к тем, кто с ее помощью творит. Он показывает, какой он видит идеальную поэзию — свободную от человеческой слабости и подчиняющуюся только высшему суду, то есть Богу.

Стихотворный тест

Рейтинг анализа

Средняя оценка: 4.5. Всего полученных оценок: 183.

Обращение Пушкина к оде Горация, к которой до него обращались и Ломоносов, и Державин, нельзя назвать случайным, тема поэта и поэзии занимает в его творчестве большое место, в разные годы жизни он раскрывал ее в разные способами, но стихотворение «Я воздвиг себе памятник нерукотворный…» стало как бы подведением итогов его жизни, хотя, конечно, в момент его создания оно едва ли было воспринято поэт как поэтическое завещание.

Пушкин, как и его знаменитые предшественники, существенно меняет основную мысль Горация, на первое место в оценке творчества поэта он выдвигает не эстетические, а нравственно-эстетические критерии, связывая значение поэтического творчества с признанием его «народом» («Народная тропа»). «Нерукотворный памятник» — поэзия, творение духа и души — оказывается выше земной славы, и с помощью образа, прославляющего Александра I («Александрийская колонна» — колонна-памятник императору в св.Петербурге) поэт утверждает превосходство духовной власти над всеми другими формами власти.

Во второй и третьей строфах лирический герой объясняет, почему смерть не способна победить его поэзию: «Душа в заветной лире Мой прах уцелеет и тлен убежит…». Душа поэта, сохранившаяся в творчестве, становится бессмертной, потому что творения этой души востребованы. Когда лирический герой утверждает, что «Слух обо мне разнесется по всей России», он имеет в виду, что его произведения будут жизненно необходимы как для «благочестия», так и для каждого умеющего читать и ценить художественное слово человека, кем бы он ни был, ни неважно, к какому народу он принадлежит, потому что все они объединены Словом, служению Которому была отдана его жизнь.

Ориентация на читателя («Я добр к народу»), способность понимать его и разделять его мысли и чувства, неотделимость собственной судьбы от судьбы народа и служат для лирического героя гарантией того, что нужен народу его «памятник»: «И долго буду тем, что я добр к людям, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век Свободу прославлял И к милосердию призывал Эти строки представляют собой «поэтическую программу» Пушкина, его представление о сущности поэзии.

Последняя строфа стихотворения «Я воздвиг себе памятник нерукотворный…» — обращение к Музе, в котором лирический герой недвусмысленно утверждает высшую цель поэзии, ее божественное начало: «Повелением Божиим , о муза, будь послушна…». Вот что дает художнику силы творить, вопреки кощунству и укоризне — осознание того, что ты не властен в своей судьбе, которая есть воплощение Бога, в людях неподвластный замыслу, воле Божией! Поэтому человеческий суд («похвала и клевета») не может волновать поэта, исполняющего высшую волю и лишь подчиняющегося ей в своем творчестве.

В проанализированном нами стихотворении «Я воздвиг памятник нерукотворный…» Пушкин утверждает величие поэзии, основанное на осознании своего предназначения и верном служении интересам Поэзии и народа, что является единственный, хотя и не всегда справедливый, судья поэта.

Надпись

Стихотворение А. Пушкина «Я воздвиг памятник нерукотворный…» (1836) является своего рода поэтическим завещанием поэта. По сюжету оно восходит к оде римского поэта Горация «К Мельпомене», откуда взят его эпиграф.Интересно, что первый перевод этой оды сделал М. В. Ломоносов, затем основные ее мотивы развил Г. Р. Державин в поэме «Памятник» (1796). Но все эти поэты, подводя итог своей творческой деятельности, по-разному оценивали свои поэтические достоинства и смысл творчества, по-разному формулировали свои права на бессмертие. Гораций считал себя достойным славы за хорошее сочинение стихов, Державин за поэтическую искренность и гражданское мужество.

Лирический герой А.С существованием поэзии связывает и С. Пушкин свой «чудотворный памятник», свою будущую посмертную славу:

И буду славен, пока в подлунном мире

Будет жить хоть один пьяница.

Он говорит о себе не только как о национальном русском поэте, оставившем след в народной памяти. Он уверен, что народная тропа к его памятнику не прирастет. Поэт как бы очерчивает географические границы своей славы, пророчески предсказывает, что стихи его станут достоянием всех народов России:

Молва обо мне разнесется по всей великой России,

И всякий язык в она меня назовет,

И гордый внук славян, и финн, а теперь дикий

тунгус, и калмык друг степняков.

Более того, в этом стихотворении лирический герой, с ясным сознанием своего права, выражает свои надежды на бессмертие:

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире

Мой прах уцелеет и тлен убежит…

В четвертой, самой важной, на мой взгляд, строфе Пушкин дает точную оценку идейному смыслу своего произведения. Он утверждает, что заслужил право на всенародную любовь гуманностью своей поэзии, тем, что своей лирой пробудил «добрые чувства».Поэтому невольно вспоминаются слова В.Г.Белинского, сказанные всего через десять лет после того, как Пушкин написал стихотворение «Я воздвиг памятник нерукотворный…»: «Общий колорит пушкинской поэзии, а особенно лирической, — внутренняя красота человека и человечества, что лелеет душу».

В той же строфе Пушкин подчеркивает, что вся его поэзия проникнута свободолюбивыми настроениями, духом свободы, во славу которой в «жестокий век» николаевского режима была невероятно сложной и не всегда безопасной задачей.Не случайно там говорится и о милосердии «к падшим», то есть, скорее всего, об их тщетных попытках добиться от Николая I освобождения сосланных в Сибирь декабристов.

Финал поэмы представляет собой традиционное обращение поэта к Музе. По Пушкину, Муза должна быть «послушна» только «повелению Божию», то есть голосу внутренней совести, голосу правды. Она должна следовать своему высокому предназначению, невзирая на «похвалы и клевету» невежественных дураков.

Интересно, что тема одиночества поэта среди светской толпы, «черни» является важной темой в творчестве Пушкина. Она воспитала его ранее в ряде стихов. Так, в стихотворении «Поэту» (1830) Пушкин писал:

Услышишь суд дурака и смех холодной толпы,

Но остаешься тверд, спокоен и хмур.

И это чувство личного достоинства, гордого самоутверждения нашло свое полное воплощение в торжественно-величавых заключительных строках «Памятника»:

По велению Божию, о муза, послушна, требуя короны,

Похвалы и клевету принимали равнодушно

И не спорь с дураком.

Поэма богата средствами художественной выразительности. В частности, эпитетов здесь довольно много: «заветная лира», «Великая Россия», «друг степей калмыцких», «подлунный мир». Кроме того, произведение насыщено метафорами: «душа в заветной лире», «моя душа переживет прах и убежит от тления» и другие. Есть здесь и олицетворения: «Принимали похвалу и клевету равнодушно И глупца не бросают вызов». Также в поэме есть гипербола: «и буду славен, пока жив хоть один пиит в подлунном мире»; метонимия: «и всякий язык в ней назовет меня», «молва обо мне разнесется по всей великой России».

Из синтаксических средств выразительности можно выделить многосоюз: «Слух обо мне пройдёт по всей России, И всякий язык, который в ней сущий, назовёт меня, И гордым внуком славян, и финн, а ныне дикий тунгус, и калмык друг степей»; обращение («о, муза»). рифмы чередуются (послушный — венец)

Так, стихотворение «Мне воздвиг памятник нерукотворный»…» — образец зрелой лирики поэта, в которой он выражает свое отношение к проблеме поэта и поэзии, а также к собственному творчеству, к своей творческой судьбе.

Я поставил памятник себе чудотворному. «И друг калмыцких степей»

Перечитал стихотворение Пушкина «Памятник». Потрясающая вещь! И заразный. После него многие поэты в той или иной форме тоже стали строить себе поэтические памятники. Но этот памятник пошел не от Пушкина, а из глубины веков от Горация.Ломоносов первым в русской литературе XVIII века перевел стихи Горация. Этот перевод звучит так:

Знак бессмертия свой я воздвиг8
  Над пирамидами и крепче меди
  То, что бурный аквилон не может стереть,
  Ни много веков, ни едкая древность.
 Я вовсе не умру; но смерть покинет
  Большая часть меня в том, как я закончу свою жизнь.
  Я буду расти повсюду во славе
  Пока светит великий Рим.

От Горация пошел этот памятник. На основе текста Горация написал свой «Памятник» и Державин.

Я воздвиг себе памятник чудесный, вечный,
  Металлы тверже и выше пирамид;
  Ни вихрь его, ни гром не сломит мимолетного
  И время полета не сокрушит его.
  Итак! — Не весь я умру, но большая часть меня,
  Избежав тления, по смерти заживет,
  И слава моя умножится, не угасая,
  Доколе род славян вселенная чтит.
 Перейдет обо мне слух от Белых Вод до Черных,
 Где Волга, Дон, Нева, из Рифея вливается Урал;
 Всякий будет помнить, что среди бесчисленных народов,
 Как из безвестности, Я стал известен тем
 Что первый осмелился в смешном русском слоге
 Вернуть добродетели Фелицы,
 В сердечной простоте говорить о Боге
 И истине царям с улыбкой говорить.
  О муза! гордитесь заслугами
 и кто презирает вас, презирайте тех;
  Неторопливой рукой неторопливой
  Твой человек заря бессмертия

За ним пишет свой знаменитый «Памятник» Пушкину

Я воздвиг памятник себе чудотворному,
  Народная тропа к нему не зарастет,
  Он вознесся выше головы мятежный
Александрийский столб.
  Нет, все я не умру — душа в заветной лире
  Мой прах выживет и тлен убежит —
  И буду я славен, пока в подлунном мире
  Хоть один пиите будет жив.
  Слух обо мне пойдет по всей Руси великой,
  И всякий язык в ней назовет меня,
  И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и друг калмыцких степей.
  И долго я буду так добр к людям,
  Какие добрые чувства я возбуждал лирой,
Что в век мой жестокий Я прославлял свободу
  И милосердие к падшим призывал.
  Божественное повеление, о муза, будь послушна;
  Обиды не боясь, не требуя венца,
  Равнодушие хвалили и клеветали
  И не спорьте с дураком.

Внимательный читатель заметит, что эти три поэтических памятника очень похожи.
   Потом пошло, пошло. Поэт Валерий Брюсов ставит себе хороший памятник, где уверенно заявляет, что его памятник «нельзя сдуть» и что потомки назовут его «ликующим»

Памятник мой стоит, из созвучного строфы комплекса.
  Кричи, ярость, — его нельзя винить!
  Крах поющих слов в будущем невозможен, —
  Я есть и должен быть всегда.
 И всех воинов и людей разных вкусов,
 В бедняцкой каморке, и в царском дворце,
 Ликуя, назовут меня — Валерий Брюсов,
 Дружно говоря о друге.
  В сады Украины, под шум и яркий сон столицы,
  На порог Индии, на берег Иртыша, —
  Повсюду летят горящие страницы
  В которых спит моя душа.
  Для многих я думал, для всех я знал муки страсти,
  Но всем станет ясно, что эта песня о них,
  И в далеких снах в непреодолимой силе
  Каждый стих будет гордо прославлен.
 И в новых звуках зов выйдет за пределы
 Печальна родина, и немецкая, и французская
 Смиренно повторите мой осиротевший стих,
 Подарок благосклонных Муз.
  В чем слава наших дней? — случайное веселье!
  Что такое клевета друзей? — презрение к богохульству!
 Чело мое увенчайте, иные века Слава,
 В мировой храм меня вводит.

Поэт Ходасевич тоже надеялся, что
  «В России, новой и великой,
  Поставят моего кумира двуликого
  На перекрестке двух дорог,
  Где время, ветер и песок…»

Но Ахматова в стихотворении «Реквием» даже указала место, где она поставит памятник.

И если когда-нибудь в этой стране
  Поставьте мне памятник,

На это я согласен, торжествую,
  Но только с условием — не ставить

Не у моря, где я родился:
 последняя связь с морем прервана

Не в царском саду у заветного пня,
  Там, где ищет меня безутешная тень

И здесь, где стоял я триста часов
  И где мне не открыли засов.

Тогда, как в блаженной смерти боюсь
  Забудь гул черных марус,

Забудь, как ненавистно хлопнула дверь
  И старуха завыла, как раненый зверь.

И пусть из неподвижных и бронзовых век
  Словно слезы, льется талый снег

И пусть ходит вдали тюремный голубь
  И тихо по Неве идут корабли.

В 2006 году, в год сорокалетия со дня смерти Ахматовой, в Санкт-Петербурге.В Петербурге, на набережной Робеспьера, напротив здания тюрьмы «Кресты», ей открыт памятник. Именно в том месте, куда она указала.

И. Бродскому воздвигнут своеобразный памятник.

Я себе еще памятник воздвиг,
  Позорному веку назад
  Любить утраченным лицом
  Но задница к морю полуправда…

Есенин тоже, наверное, в шутку построил себе памятник:
Я воздвиг себе памятник
  Из пробок от вин с примесью.
  Пробки тогда называли бутылками вина. Рассказывая о встрече с Есениным в Ростове — на Дону в 1920 году, Ю. Анненков вспомнил эпизод, имевший место в ресторане «Альгамбра». Есенин стучит кулаком по столу:
— Товарищ лакей, пробка!
  Есенин поставил народу заслуженный памятник. И не один. Народная тропа их не зарастет.

А вот поэт А. Кучерук упрямо пишет стих за стихом, что тоже создаст не им самим памятник.Он просто сомневается «а будет ли к нему путь?»

Мне говорят, что все это напрасно;
пишите стихи… Зачем они сейчас?
  Ведь красивых дам на свете уже давно нет.
 И между нами давно нет рыцарей.

Давно к стихам все души охладели
 до минус двух по шкале Кельвина…
 Ну что ты за них уцепился, правда?
  Что, других занятий на Земле нет?

А может вы графоман? Итак, начертать
 разрывных строк упорядоченными рядами?
  Словно швейная машинка, день и ночь
  стихи полны воды.

И я не знаю, что сказать на это,
  так как я действительно готов
  с энергией, достойной поэта
 , воспевать друзей и крушить врагов.

Стих за стихом готов писать упорно
 но если так моя страна слепа
 пусть памятник сотворит чудесный…
 И приведет ли путь к нему? !!

Наблюдая за тем, как другие создают себе памятники, я тоже заразился этим памятником и решил создать свой чудотворный.

Я тоже себе памятник поставил,
 Как Пушкин, как старый Державин,
 Фамилия ваша под ником НИК
 Я уже прославил свое творчество.

Нет, господа, я умру в аду
  Мои творения переживут меня.
  За то, что он всегда был верен добру,
  Потомки в храме поставят за меня свечку.

Так и я буду добр к людям,
  Творчеством сердца волновался
  Что от врагов и прочих уродов
  Всю жизнь Святую Русь защищал.

Мои враги умрут от зависти.
  Пусть умрут, пусть видят, а мы должны!
  Потомки сотрут их из памяти,
  И НИК грянет, как канонада.

Слух обо мне пройдет везде и всюду
  И чукча, и калмык вспомнят обо мне.
 В кругу будут читать мои творения,
 Добрый, мол, человек был НИК.
  (Шутка)

Но так же, как и Кучерук, сомневаюсь, будет ли дорога к моему памятнику?

отзывов

Отличная работа Николай Иванович! Я прочитал это дважды. И еще раз моя жена просыпается. Удивительно, но Ваш памятник встал в очередь, все-таки великие и не очень.Значит, ты хороший человек, Ник. Это даже не обсуждается. И это самое главное. Главный памятник. Ну и чувство юмора тоже не отнять! Спасибо!

Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина » » не является полностью первоисточником. Когда Пушкин сел за ее написание, он был знаком с оригиналом — поэмой «К Мельпомене» Горацио, вольными переводами и переложениями зарубежных и русских поэтов. В России на эту тему писали Батюшков, Державин (чей стих часто с пушкинскими), Ломоносов.Позже — Лермонтов, А. Фет, Капнист.

И в то же время анализ стихотворения «Я себе памятник воздвиг без рук» показывает, что оно не является переводом, как произведения Ломоносова, Фета, Капниста. Это даже не подражание древнеримскому поэту, жившему в дохристианские времена. Хотя некоторые мотивы Горацио присутствуют и в пушкинском произведении. Древнеримская ода послужила формой, своеобразной оболочкой оригинальной поэмы Пушкина, в которую поэт вложил свое содержание – чувства и мировоззрение.

Поэма написана в 1836 году, незадолго до смерти. Это было время творческого расцвета, грандиозных литературных планов и личного душевного кризиса.

В этом стихотворении Пушкин, подводя итог своему творчеству, говорит:

И долго буду я так добр к людям,
  Какие добрые чувства я возбуждал лирой,
  Что в век мой жестокий Свободу прославлял,
  И милосердие к падшим призывал.

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
 тунгуз, и друг калмыцких степей.

Между строк читается вера поэта в то, что люди когда-нибудь будут свободными и образованными, и что его, Пушкина, начнут переводить на другие языки. Что ж, это его пророчество сбылось.

Призыв к Музе повиноваться повелению Бога — это призыв к писателям, которые будут творить после нее.

Обиды не боясь, не требуя венца,
  Похвалы и клеветы принимались равнодушно,

И не спорь с дураком.

Поэма близка к жанру оды, написана шестистопным ямбом.Этот ритм более других соответствует старинной поэме и приближается к оде. Но в отличие от старинных литературных произведений, стихотворение Пушкина не читается много. Наоборот, ритм стиха энергичен, а само произведение звучит торжественно. Правда, последняя строфа изложена четырехстопным ямбом, что делает ее энергичной.

Произведение состоит из 5 строф, рифмовка перекрестная, женская рифма чередуется с мужской. Его можно разделить на 3 части: в первой поэт говорит, что поставил себе памятник.Во второй части он объясняет, что, по его мнению, он будет «добр к людям». И третья часть — обращение к поэтам, которые будут творить после нее.

С одой поэма связана у старославян — глава, столп, сердцевина, кто есть; и многосоюзный.

Стихотворение использует художественную выразительность, чтобы помочь вам почувствовать настроение поэта. Это эпитеты — чудесный, непокорный, великий, заветный, гордый, добрый, дикий, жестокий.

Само стихотворение метафорично по своей сути.Всем известно, что Пушкин не архитектор, не скульптор и ничего не воздвигал. Он применил инверсию. Под памятником понимается все его литературное творчество, которое сохранит память о нем в народе. Он говорит, что его душа живет в его работах. «Душа в заветной лире». Лира — древнегреческий музыкальный инструмент, символизирующий поэтическое творчество. Анненков подтверждает эту мысль:

«Настоящая, полная жизнь его [Пушкина] заключается в самых его произведениях, порожденных, так сказать, ее ходом.В них читатель может изучить и душу поэта, и обстоятельства его существования, переходя от одного художественного образа к другому. Так написал Пушкин свою биографию… Читатель может иметь удовольствие проследить этот поэтический рассказ о себе самом, начиная с первых подражаний нашему поэту эротическими писателями Франции, пока после ряда могучих творений он не смог с справедливой гордостью воскликнуть :

Я воздвиг памятник себе чудотворному:
  Народная тропа его не зарастет.

1. Жарг. рука Шаттл.   Про армейскую чайхану, буфет. БСРГ, 598. 2. Жарг. рука Железо.   О гауптвахте. Максимова, 413. 3. Жарг. школа   О школьном туалете. (Запись 2003 г.). /i>Шутливая переделка известной цитаты из стихотворения А. С. Пушкина «Я без чудес построил себе памятник» (1836). БСРГ, 598.

  •   — Тропа узкая тропинка, протоптанная людьми, зверями: О Бояна, старый соловей! а если бы провизжала, прыгая, слава, по мысли дерева, летая умом под облака, крутя славы обоих полов…

    Слово о полку Игореве — словарь-справочник

  •  — крылья. следующая Цитата из стихотворения А. С. Пушкина «Памятник». Стихотворение восходит к оде римского поэта Горация, из которой Пушкин взял эпиграф: «Exegi Monumentum»…

    Универсальный дополнительный практический толковый словарь И. Мостицкого

  •  — см….

    Библейская энциклопедия Брокгауза

  • — вполне определенное место, куда животные ходят кормиться, на водопой, ищут друг друга во время течки и т. д.Т. имеют важное значение для охоты, так как звери попадаются в ловушку Т….

    Энциклопедический словарь Брокгауза и Евфрона

  • — тропак, см. тропак…

    Толковый словарь Даля

  •   — Первобытный. Тот же корень, что и польский. ловушка «след, след», др.-пр. ловушка «шаг», греч. trapeō «шаг», виляние, циферблат. «стучать, топтать» и т. д. Производное от. Путь буквально «протоптан»…

    Этимологический словарь русского языка

  •   — Цитата из стихотворения А.С. Пушкин «Памятник». Стихотворение восходит к оде римского поэта Горация, из которой Пушкин взял эпиграф: «Exegi Monumentum»…

    Словарь крылатых слов и выражений

  •  — призыв прийти и помочь…

    Живая речь. Словарь разговорных выражений

  •   — D́ существительное см. _ Приложение II следа мн. трофей трофей трофей Словно колокольчик, Ночью тяжело звучали шаги, — Значит, скоро мы уйдем и простимся без слов. Лошади топали по развязавшемуся войску…

    Словарь русских акцентов

  •  — глухой…

    Словарь эпитетов

  •  -; много тро/ру, Р….

    Орфографический словарь русского языка

  •  -́, s, множественное число следы, следы, следы, жены. Узкая протоптанная дорожка. Лесной т. Охотничьи тропы. Звериные тропы. Следуйте своим путем. | уменьшение…

    Толковый словарь Ожегова

  •  -́, тропы, множественное число тропы и тропы, жены. 1. То же, что и путь. «Метели занесли лесные тропы.Некрасов. Конная тропа. «По горным тропам полковник помогал пушку таскать». А. Блок.«Наш Руслан задумчиво идет темным путем…

    Толковый словарь Ушакова

  •   — дорожка 1. Узкая пешеходная дорожка, по которой ходят люди или животные; дорожка. 2. Путь, дорога. 3. пер. Деятельность…

    Толковый словарь Ефремова

  •   — ́ сн., М., Употреб. ср. часто морфология: что? пути, зачем? след чего? путь чем? путь, о чем? о тропе…

    Толковый словарь Дмитриева

  • — тропы «а,-«с, пл. час тр»эксперимент, троп, тр»оп»…

    Русский орфографический словарь

«Здесь народная тропа не зарастает» в книгах

Тропа

   Из книги Против течения   автора    Морозова Нина Павлова

Трейл Когда наступило долгожданное воскресенье, оказалось, что я не совсем был к нему готов. Прошедшая неделя закончилась так неожиданно, что не успел я ее растратить, как меня ждал еще один день.Например, пятницы. Это событие, при всей его незначительности,

Тропа

   Из книги Колымские тетради   автора Шаламов Варлам

Путь Путь узкий? Я не спорю. Извилистый? Но она идет к морю, На горное плато. Набивные цветы Немертвой красоты В пружинистых кочках, В железных кустах. Чрезмерно сырой, По словам людей, Набухший ватой От слез или дождей. Какая у нее старомодная одежда

Послесловие «НАРОДНЫЙ ТРОФЕ НЕ ПОКРЫТ»

   Из книги Анны Керн: Жизнь за любовь   автора    Сысоев Владимир Иванович

Послесловие «НАРОДНЫЙ ТРОФЕ НЕ ПРИРАСТАЕТ» Завершено описание жизни одной из замечательных женщин XIX века из ближайшего пушкинского окружения, основанное как на ранее опубликованных произведениях, так и на вновь обнаруженных автором документах.Эта книга далась нелегко.

«Народный путь»

   Из книги Зубы дракона. Мои 30  автор    Туровская Майя Иосифовна

«Народный путь» Эту цитату Николаев назвал из своего обзора торжеств в упомянутом номере «Искры», традиционно разделив знакомство народа с Пушкиным на «до» (до революции) и «сейчас». К знатным людям полей и заводов приезжает в гости самый известный русский человек

НАРОДНАЯ ПУТЬ

   Из книги В Иудейской пустыне автора Колкер Юрий

НАРОДНЫЙ ТРОФ Рита Шкловская, филолог из пещеры 84/17, оказалась первой гостьей с обычной культурной речью и обычным набором имен в нашей пещере.Она пришла знакомиться в пятницу, 22 июня 1984 года. Мужчина нашего поколения, Рита училась в Ленинграде, знала тот круг

58 — «Ты думаешь, они действительно доберутся сюда, а? — Почему здесь? — удивились мы… — А Первомайск взял? И взяли Кировоград, — сказал лейтенант.

   Из книги Сто дней войны   автора    Симонов Константин Михайлович

58- «Как ты думаешь, они действительно добираются сюда, а?» — Почему здесь? — удивились мы… — А Первомайск взял? И взяли Кировоград, — сказал лейтенант.Сообщение о взятии немцами Первомайска и Кировограда было дано Информбюро вечером 14 августа, накануне нашего прибытия в

г.

«И грех зарастет бурьяном»

   Из книги Спираль русской цивилизации. Исторические параллели и реинкарнация политиков. Политическое завещание Ленина   автора Хельга Ольга

«И грех вырастет над бурьяном» — Мои родственники героически построили Днепрогэс, они выкопали Беломорканал, Сибирь, север и целину, словом, всю страну подняли… — Много денег оставил? — Дурачат нашего брата, откуда в нашей стране деньги? Свободный срок качнул. Анекдот Пока власти не

   Из книги Тайны древних цивилизаций. Энциклопедия самых интригующих загадок прошлого Джеймса Питера

Народная сказка или народная память? Это событие описано в Книге Бытия. Как ни относитесь к нему, он изобилует колоритными деталями. История Лота и его дочерей в пещере явно представляет собой еврейскую «нравоучительную историю», придуманную почти

годами.

Народная сказка или народная память?

   Из книги Тайны древних цивилизаций   Джеймса Питера

3.Путь народный царя не зарастет…

   Из книги Правда о Грозном Царе   автора

3. Путь народный царя не зарастет… Вот уже два столетия не утихает полемика с карамзинцами, которых, к сожалению, хватает среди церковных и светских историков: Митрополит Макарий (Булгаков), А.П. Доброклонский, Карташев А. В,

3. НАРОДНЫЙ ТРОФЕЙ ДО ЦАРЯ НЕ ДОСТАЕТ…

   Из книги Курбский против Грозного или 450 лет черного пиара   автор    Манягин Вячеслав Геннадьевич

3.НАРОДНЫЙ ТРОФЕЙ ДО ЦАРЯ НЕ ДОСТАЕТ… Вот уже два века не утихает полемика с карамзинцами, которых, к сожалению, хватает среди церковных и светских историков: митрополит Макарий (Булгаков), А.П. Добро-Клонский, средний Карташев, М.М.

Тропа

   Из книги Кукольный театр: Детская энциклопедия   автора    Голдовский Борис Павлович

Тропа Спецучастки, напоминающие небольшую дорожку, по которой стоит и передвигается кукольник, работая с марионеткой (см. «Кукольный»).Тропа, как правило, располагается за сценой, чтобы зрители не видели ни самого кукловода, ни его рук,

Я воздвиг памятник себе чудотворному,
  Не зарастет к нему народная тропа,
  Он вознесся над головой непокорного
  Столпа Александрийского.

Нет, все не умру — душа в заветной лире
  Мой прах уцелеет и скверна убежит —
  И буду я славен, пока в подлунном мире
  Хоть один пиите будет жив.

Слух обо мне пройдет по всей Великой России,
 И всякий язык в ней назовет меня,
 И гордый внук славян, и финн, а ныне дикий
 Тунгус, и друг калмыцких степей.

И долго буду я так добр к людям,
  Какие добрые чувства я возбуждал лирой,
  Что в мой жестокий век Свободу я прославлял
  И милосердие к падшим призывал.

По велению Божию, о муза, послушна
  Обиды не боясь, не требуя венца,
  Равнодушие восхвалялось и поносилось
  И не спорь с глупцом.

Анализ стихотворения «Я себе памятник воздвиг нерукотворный» Пушкина

Черновик поэмы был обнаружен уже после смерти Пушкина. Датируется 1836 годом. Впервые опубликовано в посмертном издании произведений поэта (1841).

Поэма положила начало непрекращающимся спорам. Первый вопрос касается источника, вдохновившего Пушкина. Многие считали произведение простым подражанием многочисленным одам русских поэтов на тему памятника.Более распространена версия, что основные идеи Пушкин взял из оды Горация, откуда взят эпиграф к поэме.

Более серьезным камнем преткновения стал смысл и значение произведения. Прижизненная похвала его заслуг, убежденность автора в своей будущей славе вызывали нарекания и недоумение. В глазах современников это, как минимум, казалось излишним самомнением и дерзостью. Такой наглости не могли стерпеть даже те, кто признавал большие заслуги поэта перед русской литературой.

Пушкин сравнивает свою славу с «чудотворным памятником», который превосходит «Александрийский столп» (памятник Александру I). Более того, поэт утверждает, что его душа будет существовать вечно, а творчество распространится по всей многонациональной России. Это произойдет потому, что на протяжении всей своей жизни автор нес людям идеи добра и справедливости. Он всегда защищал свободу и «призывал милосердие к падшим» (вероятно, к декабристам). После таких заявлений Пушкин бросает и отповедь тем, кто не понимает ценности его творчества («Не спорь с дураком»).

Оправдывая поэта, некоторые ученые утверждали, что стих является тонкой сатирой автора над самим собой. Его высказывания посчитали шуткой над его непростым положением в высшем обществе.

Спустя почти два столетия работу можно оценить по достоинству. Годы показали блестящее предвидение поэта своего будущего. Стихи Пушкина известны во всем мире, переведены на большинство языков. Поэт считается величайшим классиком русской литературы, одним из основоположников современного русского языка.Заявление «все не умру» полностью подтвердилось. Имя Пушкина живет не только в его произведениях, но и в бесчисленных улицах, площадях, проспектах и ​​многом другом. Поэт стал одним из символов России. Стихотворение «Я себе памятник воздвиг без рук» — заслуженное признание поэта, не дождавшегося этого от современников.

Памятник А.С. Пушкин в Царском Селе (фото автора статьи, 2011 г.)

Стихотворение «Я без рук воздвиг себе памятник» было написано в 1836 году, за полгода до смерти Пушкина.Не лучшие времена переживал поэт. Критики его не жаловали, царь запрещал лучшие произведения в печати, сплетни о его персоне распускались в светском обществе, в семейной жизни все было далеко не безоблачно. Поэт был стеснен в деньгах. Да и друзья, даже самые близкие, любили все его тяготы.

В такой непростой обстановке Пушкин пишет поэтическое произведение, которое со временем становится историческим.

Поэт как бы подводил итоги своего творчества, искренне и открыто делясь с читателем своими мыслями, оценивая его вклад в русскую и мировую литературу.Верная оценка их заслуг, понимание будущей славы, признание и любовь потомков – все это помогало поэту спокойно относиться к злословию, оскорблениям, «не требовать от них венца», быть выше этого. Об этом говорит Александр Сергеевич в последней строфе произведения. Возможно, именно тягостные мысли о непонимании и недооценке современников и подтолкнули поэта к написанию этого важного стихотворения.

«Я воздвиг себе чудотворный памятник» в какой-то степени является подражанием известной поэме «Памятник» (которая, в свою очередь, основана на поэме Горация).Пушкин следует тексту Державина, но вкладывает в его строки совсем другой смысл. Александр Сергеевич сообщает нам о своем «бунте», о том, что его «памятник» выше памятника Александру I, «Александрийского столпа» (мнения литературоведов о каком памятнике, идет речь, расходятся). И что к его памятнику постоянно будут приходить люди, и дорога к нему не зарастет. И пока будет существовать на свете поэзия, «пока хоть один лаваш будет жить в подлунном мире», слава поэта не померкнет.

Пушкин точно знает, что все многочисленные народы, составляющие «Великую Россию», будут относиться к нему как к своему поэту. Любовь народа и вечное признание Пушкин заслужил тем, что его поэзия пробуждает в людях «добрые чувства». А также тем, что он «славил свободу», боролся как мог, создавая свои важные произведения. И никогда не переставал верить в лучшее, а для «падших» просил «милости».

Анализируя стихотворение «Я себе памятник воздвиг без рук», мы понимаем, что это произведение — философское размышление о жизни и творчестве, выражение нашего поэтического предназначения.

По жанру стихотворение «Я себе памятник воздвиг без рук» — ода. В его основе лежат главные пушкинские принципы: свободолюбие, человеколюбие.

Размер стихотворения — шестифутовый ямб. Он прекрасно передает решительность и ясность мысли поэта.

В произведении не только « фразеологических сочетаний, но и отдельно взятое слово влечет за собой целый ряд ассоциаций и образов, тесно связанных со стилистической традицией, знакомой поэтам – лицеистам.

Количество строф в стихотворении — пять. Последняя строфа выдержана в торжественно-спокойном тоне.

И гордый внук славян, и финн, и теперь дикий

Функция полисиндетона состоит в том, чтобы «побудить читателя к обобщению, к восприятию ряда деталей как цельного образа. Род формируется при восприятии в род, а именно «народы Российской империи».

Идея стихотворения «Я без рук памятник себе воздвигла», скорее всего, навеяна воспоминаниями Пушкина.Именно он, самый близкий и верный друг Александра Сергеевича, первым понял величие Пушкина и предсказал ему бессмертную славу. При жизни Дельвиг во многом помогал поэту, был утешителем, защитником, а в чем-то даже учителем Пушкина. Предвидя скорую кончину и прощаясь с творческой деятельностью, Пушкин как бы соглашался со словами Дельвига, утверждал, что его пророчества сбудутся, несмотря на неразумных дураков, губящих поэта так же, как убили его пятью годами ранее «в музеи и судьбы», Дельвиг.

Я воздвиг себе памятник чудотворный… (А.С. Пушкин)

(полный текст стихотворения)
Exegi Monumentum *.

Я воздвиг памятник себе чудотворному,
  Не зарастет к нему народная тропа,
  Он вознесся над головой непокорного
  Столпа Александрийского.

Нет, все не умру — душа в заветной лире
  Мой прах уцелеет и скверна убежит —
  И буду я славен, пока в подлунном мире
  Хоть один пиите будет жив.

Слух обо мне пройдет по всей Великой России,
 И каждый язык в ней назовет меня
 И гордым внуком славян, и финном, а ныне диким
Тунгузом, и другом калмыцких степей.

И долго буду я так добр к людям,
  Какие добрые чувства я возбуждал лирой,
  Что в мой жестокий век Свободу я прославлял
  И милосердие к падшим призывал.

По велению Божию, о муза, послушна
 Обиды не боясь, не требуя венца,
 Похвалы и наветы принимались равнодушно,
 И не спорь с глупцом.

*) Я памятник поставил..(начало поэмы Горация)

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.