1812 год — Бородинское сражение — EADaily, 7 сентября 2018 — История

7 сентября 1812 года у деревни Бородино, в 125 км к западу от Москвы крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 года между русской армией под командованием генерала от инфантерии Михаила Голенищева-Кутузова и французской армией под командованием императора Наполеона I Бонапарта.

Отечественная война началась 24 июня 1812 года, когда Великая армия Наполеона без объявления войны вторглась в пределы Российской империи. Быстрое продвижение мощной французской армии вынудило русское командование отступить вглубь страны и лишило возможности главнокомандующего русской армией, генерала Барклая-де-Толли, подготовить войска к сражению.

Затянувшееся отступление вызвало общественное недовольство, поэтому в августе император Александр I подписал указ о назначении главнокомандующим русскими войсками М.И. Кутузова. Однако и ему пришлось отступать, чтобы выиграть время для сбора всех сил.

К тому времени армия Наполеона уже понесла значительные потери, и разница в численности двух армий сократилась.

В сложившейся ситуации Кутузов решил дать генеральное сражение недалеко от Москвы, у села Бородино.

Рано утром 7 сентября 1812 года завязалась началось великое Бородинское сражение (во французской истории — битва у Москвы-реки). В ходе 12-часового сражения французской армии удалось захватить позиции русской армии в центре и на левом крыле, но к концу дня французская армия отошла на исходные позиции.

Таким образом, в русской историографии считается, что русские войска одержали победу, однако на следующий Кутузов дал войскам приказ отступать в связи с большими потерями и из-за наличия у императора Наполеона больших резервов, которые спешили на помощь французской армии.

В западной историографии распространено признание в Бородинском сражении победы Наполеона, хотя и с оговорками. Эта битва считается самым кровопролитной в истории среди однодневных сражений.

По оценкам совокупных потерь, каждый час на поле погибало от 2,5 до 8,5 тыс. человек. Некоторые дивизии потеряли до 80% состава. По некоторым оценкам, общая численность потерь с обоих сторон превысила 80 тысяч человек.

Если даже согласиться с тем, что Наполеон одержал победу, то она все равно не принесла ему победы в войне, хотя он и занял Москву. Русская армия отступила, но сохранила боеспособность. Кутузов развернул «малую войну» силами армейских партизанских отрядов.

Уже в октябре французы были вынуждены оставить разоренную и сожженную Москву и начать свое знаменитое бесславное отступление, закончившееся военной катастрофой на Березине. К декабрю остатки армии Наполеона были изгнаны из России.

Император Наполеон вспоминал позже: «Из всех моих сражений самое ужасное то, что я дал под Москвой. Французы показали себя в нем достойными одержать победу, а русские — называться непобедимыми».

Также в этот день:

1923 год — создан Интерпол

1859 год — взятие аула Гуниб и конец Кавказской войны

Отечественная война 1812 года — РИА Новости, 24.06.2017

Непопулярная ни в армии, ни в российском обществе отступательная стратегия Барклая-де-Толли, оставление врагу значительной территории вынудили императора Александра I учредить должность главнокомандующего всеми русскими армиями и 20 августа (8 августа по старому стилю) назначить на нее генерала от инфантерии Михаила Голенищева-Кутузова, обладавшего большим боевым опытом и имевшего популярность как среди русского воинства, так и среди дворянства. Император не только поставил его во главе действующей армии, но и подчинил ему ополчения, резервы и гражданские власти в затронутых войной губерниях.

Исходя из требований императора Александра I, настроения армии, жаждавшей дать неприятелю бой, главнокомандующий Кутузов решил, опираясь на заранее избранную позицию, в 124 километрах от Москвы, у села Бородино близ Можайска, дать французской армии генеральное сражение, чтобы нанести ей возможно больший урон и остановить наступление на Москву.

К началу Бородинского сражения русская армия имела 132 (по другим данным 120) тысяч человек, французская — примерно 130-135 тысяч человек.

Ему предшествовал бой за Шевардинский редут, начавшийся 5 сентября (24 августа по старому стилю), в котором войскам Наполеона, несмотря на более чем трехкратное превосходство в силах, лишь к исходу дня с большим трудом удалось овладеть редутом. Этот бой позволил Кутузову разгадать замысел Наполеона I и своевременно усилить свое левое крыло.

Бородинское сражение началось в пять часов утра 7 сентября (26 августа по старому стилю) и продолжалась до 20 часов вечера. Наполеону так и не удалось за весь день ни прорвать русскую позицию в центре, ни обойти ее с флангов. Частные тактические успехи французской армии — русские отступили от первоначальной позиции примерно на один километр — не стали для нее победными. Поздно вечером расстроенные и обескровленные французские войска были отведены на исходные позиции. Взятые ими русские полевые укрепления были настолько разрушенными, что удерживать их уже не было никакого смысла. Русскую армию Наполеону победить так и не удалось. В Бородинском сражении французы потеряли до 50 тысяч человек, русские — свыше 44 тысяч человек.

Поскольку потери в битве оказались огромными, а резервы израсходованными, русская армия ушла с Бородинского поля, отступив к Москве, ведя при этом арьергардные бои. 13 сентября (1 сентября по старому стилю) на военном совете в Филях большинством голосов было поддержано решение главнокомандующего «ради сохранения армии и России» оставить Москву неприятелю без боя. На следующий день русские войска оставили первопрестольную столицу.

Вместе с ними из города ушла большая часть населения. В первый же день вступления французских войск в Москву начались пожары, опустошившие город. В течение 36 дней Наполеон томился в выгоревшем городе, тщетно ожидая ответа на свое предложение Александру I о мире, на выгодных для него условиях.

Главная русская армия, оставив Москву, совершила марш-маневр и расположилась в Тарутинском лагере, надежно прикрывая юг страны. Отсюда Кутузов развернул малую войну силами армейских партизанских отрядов. За это время крестьянство великорусских губерний, охваченных войной, поднялось на масштабную народную войну.

Попытки Наполеона вступить в переговоры были отвергнуты.

18 октября (6 октября по старому стилю) после сражения на реке Чернишне (при селе Тарутино), в котором был разбит авангард «Великой армии» под командованием маршала Мюрата, Наполеон оставил Москву и направил свои войска в сторону Калуги, чтобы прорваться в южные российские губернии, богатые продовольственными ресурсами.

Через четыре дня после ухода французов в столицу вошли передовые отряды русской армии.

После сражения при Малоярославце 24 октября (12 октября по старому стилю), когда русская армия преградила путь неприятелю, войска Наполеона были вынуждены начать отступление по разоренной старой Смоленской дороге. Кутузов организовал преследование французов по проходившим южнее смоленского тракта дорогам, действуя сильными авангардами. Войска Наполеона теряли людей не только в столкновениях с преследователями, но и от нападений партизан, от голода и холода.

К флангам отступающей французской армии Кутузов подтягивал войска с юга и северо-запада страны, которые начали активно действовать и наносить неприятелю поражения. Войска Наполеона фактически оказались в окружении на реке Березине около города Борисова (Белоруссия), где 26-29 ноября (14-17 ноября по старому стилю) состоялось их сражение с русскими войсками, пытавшимися отрезать им пути отхода. Французский император, введя в заблуждение русское командование устройством ложной переправы, смог перевести остатки войск по двум наспех наведенным мостам через реку.

28 ноября (16 ноября по старому стилю) русские войска атаковали противника на обоих берегах Березины, но, несмотря на превосходство сил, из-за нерешительности и бессвязности действий не имели успеха. Утром 29 ноября (17 ноября по старому стилю) по приказу Наполеона мосты были сожжены. На левом берегу остались обозы и толпы отставших французских солдат (около 40 тысяч человек), большинство из которых утонуло при переправе или попало в плен, а общие потери французской армии в сражении при Березине составили 50 тысяч человек. Но Наполеону в этой битве удалось избежать полного разгрома и отступить к Вильно.

Освобождение территории Российской империи от неприятеля завершилось 26 декабря (14 декабря по старому стилю), когда русские войска заняли пограничные города Белосток и Брест-Литовский. Враг потерял на полях сражений до 570 тысяч человек. Потери русских войск составили около 300 тысяч человек.

Официальным окончанием Отечественной войны 1812 года принято считать манифест, подписанный императором Александром I 6 января 1813 года (25 декабря 1812 года по старому стилю), в котором он объявлял о том, что сдержал данное им слово не прекращать войну до полного изгнания врага с территории Российской империи.

Разгром и гибель «Великой армии» в России создали условия для освобождения народов Западной Европы от наполеоновской тирании и предрешили крушение империи Наполеона. Отечественная война 1812 года показала полное превосходство русского военного искусства над военным искусством Наполеона, вызвала в России общенародный патриотический подъем.

(Дополнительный источник: Военная энциклопедия. Председатель Главной редакционной комиссии С.Б. Иванов. Воениздат. Москва. В 8 томах. 2004 г.)

Материал подготовлен на основе информации открытых источников

 

История музея | Музей-панорама «Бородинская битва»

Музей-панорама «Бородинская битва» располагается на западе Москвы, недалеко от Поклонной горы, на месте бывшей подмосковной деревни Фили. Рядом с панорамой «Бородино» находится музей «Кутузовская изба» с экспозицией «Изба Военного Совета», а вокруг сложился целый историко-мемориальный комплекс памятников, посвященных Отечественной войне 1812 года.

В настоящее время Музей-панорама располагает тремя экспозициями, в которых представлено более 1000 произведений батальной и портретной живописи, оружия и обмундирования, предметов декоративно-прикладного искусства и редких книжных изданий. В целом фондовое собрание музея насчитывает более 48 000 предметов.

Центральный экспонат музея – панорама «Бородино» – написана профессором Императорской Академии художеств Францем Алексеевичем Рубо в 1912 году, к 100-летнему юбилею сражения при Бородине между русскими войсками и Великой армией императора Наполеона 7 сентября 1812 года.

 

История в датах

13 (1) сентября 1812 в деревне Фили в избе крестьянина Михаила Савостьянова Фролова состоялось заседание Военного совета, на котором было принято решение оставить Москву неприятелю без боя.  

 

Место, на котором находилась изба Военного совета, отмечено памятным знаком, установленным по предложению и на средства Общества офицеров Гренадерского Корпуса. Памятник представлял собой ВЕРСТОВОЙ СТОЛБ со Смоленской дороги, которому была придана форма обелиска.

 

В 1886 году Обществу хоругвеносцев храма Христа Спасителя разрешено возобновить «Избу Кутузова» на месте  бывшей  избы, где состоялся  Военный совет. В 1887 году ИЗБА ВОЕННОГО СОВЕТА воссоздана по проекту архитектора Д.М. Струкова. Это был один из первых в стране музеев, посвященных Эпохе 1812 года.

 

Для походного экипажа главнокомандующего М.И. Кутузова, подаренного музею в «Избе Кутузова» правнуком полководца, рядом с избой построен КАРЕТНЫЙ САРАЙ.

 

Состоялось освящение  ЧАСОВНИ АРХИСТРАТИГА МИХАИЛА, построенной возле Кутузовской избы по проекту инженера и архитектора М.Н. Литвинова,

 

11 сентября 1912 года в Москве на Чистых прудах состоялось торжественное ОТКРЫТИЕ ПАНОРАМЫ ФРАНЦА РУБО «БОРОДИНО».

 

ОБЕЛИСК с братской могилы воинов 1812 года, павших от ран в Бородинском сражении, перенесен к Кутузовской избе с упраздненного Дорогомиловского кладбища.

 

У Кутузовской избы открыт БРОНЗОВЫЙ БЮСТ М.И. КУТУЗОВА работы скульптора Н.В.Томского.  

 

18 октября 1962 года состоялось открытие МУЗЕЯ-ПАНОРАМЫ «БОРОДИНСКАЯ БИТВА» в новом здании на Кутузовском проспекте.

«Год 1812 – грозный и славный»

27.02.2012

В библиотеке № 17 (ул. Переверткина, д. 49) в ходе Дня открытых дверей 21 февраля прошел День информации «Год 1812 – грозный и славный», посвященный годовщине Отечественной войны.

Немало врагов видела наша Родина, множество войн вела русская армия. Бывали и смертельно опасные моменты: чуть слабей были бы — исчезли б с лица земли. Разрозненные и враждующие друг с другом княжества завоевали бы пришедшие с Востока воинственные монголы. И с большим трудом удалось собрать все русские земли в единую державу. Века на это ушли. Уже едиными воевала наша страна за безопасность своих границ, а то и для спасения других народов православной веры от истребления воинственными соседями. В таких войнах — за обеспечение безопасности на дальних рубежах — прошло еще пару веков. И с Наполеоном-то воевать начинали вдалеке от Санкт-Петербурга и Москвы — в Западной Европе. А. Суворов штурмовал Альпы, не зная поражений. А тут вдруг вновь на нашей земле враг оказался. Сильный враг. Умелые воины, отличное современное оружие. Владеющий военной тактикой в совершенстве полководец привел тех солдат на Россию. Чай не турок бить и даже не шведов. Объединенные силы Западной Европы двинулись к Москве. Лучшие стрелки Европы, лучшие кавалеристы. И победили их наши предки. Дали образец для подражания. Тем и ценна для современного русского человека память о наполеоновских войнах. Потом была и Первая мировая, и Великая Отечественная, но именно эта Отечественная война 1812 года первой задала эталон войны единой большой страны против сильного врага.

Отечественная война 1812 года – великая и славная эпоха истории России. Она отмечена в истории высочайшим проявлением народного патриотизма. «Чувство сие не есть преимущество какого-либо состояния: все сыны Отечества им одушевляются», — так писал Андрей Сергеевич Кайсаров, герой Отечественной войны 1812 года, литератор, профессор Дерптского университета. Это была эпоха утверждения национального самосознания, роста во всех слоях русского народа веры в собственные силы и понимания того, что Россия играет одну из первостепенных ролей в политической и духовной жизни Европы.

О событиях и героях той эпохи пользователи узнали в ходе беседы «Галерея героев Отечественной войны 1812 года. Проверили свои знания в ходе игры « Отечественная война 1812 года в цифрах и фактах». Услышали голос очевидцев в ходе литературно-драматического часа «Свидетельствуют участники событий».

Понятие — «1812 год» — имеет не только календарный, но исторический смысл: как обозначение заключительного тура войн России с наполеонов-ской Францией. Эпоха эта, как никакая другая в новой русской истории, ос-тавила после себя множество всякого рода памятных записок — первые из них возникли еще осенью 1812 г. Общее число известных сегодня мемуарных памятников о той эпохе составляет около 500 наименований, причем в доре¬волюционное время не было ни одного года, когда бы не печатались воспо¬минания и дневники, так или иначе посвященные войне 1812 года.

Мемуарная традиция 1812 г., в созидание которой внесло свой посильный вклад несколько поколений русского общества, представляет чуть ли не все его сословия.

Почти все русские литераторы эпохи Отечественной войны, способ¬ные держать оружие, вступили в действующую армию, их непо¬средственное участие в боях дало им возможность воссоздать в худо¬жественных произведениях это время.

Летом 1812 года Сергей Иванович Тургенев — литератор, близкий к кружку Василия Андреевича Жуковского, сделал такую запись в днев¬нике: «Военное ремесло есть единственно выносимое для порядочного человека в настоящее время».

Участником войны 1812 года был Александр Сергеевич Грибоедов. Он мечтал о лихих кавалерийских атаках, однако ему пришлось за¬няться другим делом — трудным, но необходимым: формированием и обучением кавалерийских полков. В статье «Кавалерийские резервы» он рассказал о том, как самоотверженно работали люди в тылу.

Подпрапорщиком Семеновского полка начал войну Петр Яковле¬вич Чаадаев— мыслитель, публицист, автор составивших эпоху в разви¬тии русской мысли «Философических писем». Он участвовал во всех сражениях: под Бородиным, Тарутиным, при Малоярославце, Люцене, Бауцене, под Кульмом, Лейпцигом.

Петр Андреевич Вяземский, Иван Иванович Лажечников, Михаил Николаевич Загоскин, Федор Николаевич Глинка и многие другие. 

Книги, представленные на выставке «И память о войне нам книги оживляют» получили достойную презентацию для всех читательских групп, кроме того, выставка была дополнена Интернет — путеводителем «200 лет Бородинской битве» и кроссвордами.


День в истории: 24 июня

Парад Победы на Красной площади, первая выставка Пикассо и другие памятные даты и события, которые произошли 24 июня в разные годы.

24 июня 1812 года армия Наполеона — 640 тысяч солдат — перешла реку Неман и вторглась на территорию Российской империи. Началась Отечественная война 1812 года. Неприятелю противостояли около 240 тысяч русских солдат. На первом этапе войны русская армия с боями отступала от границ России до Москвы, дав перед Москвой Бородинское сражение. На втором этапе кампании наполеоновская армия сначала маневрировала, стремясь уйти на зимние квартиры в неразорённые войной местности, а затем начала отступать до российских границ. Окончательный разгром великой армии Наполеона произошел в сражении у реки Березины в ноябре 1812 года. От 600-тысячной армии остались лишь 30 тысяч солдат.

24 июня 1945 года в Москве на Красной площади прошел Парад Победы в честь победы СССР над Германией в Великой Отечественной войне. Парад принимал Маршал Советского Союза Георгий Жуков, командовал парадом Маршал Советского Союза Константин Рокоссовский. Решение о его проведении было принято Иосифом Сталиным вскоре после Дня Победы. В конце мая и начале июня в Москве проходила усиленная подготовка. Из Берлина было привезено Красное знамя, водружённое над рейхстагом. По Красной площади прошли сводные полки от каждого действовавшего в конце войны фронта, сводные полки Наркомата обороны и ВМФ, военные академии, училища и части Московского гарнизона. Вслед за ними по площади прошла сводная колонна советских воинов, которые несли опущенные до земли 200 знамён немецко-фашистских войск, разгромленных на полях сражений. Эти знамена под барабанный бой были брошены к подножию Мавзолея в знак сокрушительного поражения агрессора. Парад длился два часа. В нем приняли участие 24 маршала, 249 генералов, 2536 других офицеров, 31 116 сержантов и солдат. Кульминацией парада стало бросание нацистских штандартов и знамён к мавзолею Ленина.

24 июня 1901 года в Париже состоялась первая выставка 19-летнего художника из Барселоны Пабло Руиса Пикассо. Основоположник кубизма, по экспертным оценкам, — самый «дорогой» художник в мире: в 2008 году объём только официальных продаж его работ составил 262 миллионов долларов.

В этот день православный мир чтит память святого апостола Варфоломея. Варфоломей был родом из Каны Галилейской, из числа 12 апостолов Христовых. После Сошествия Святого Духа в день Пятидесятницы ему и апостолу Филиппу выпал жребий проповеди Евангелия в Сирии и Малой Азии. Благовествуя, они то расходились по разным городам, то сходились вновь. Проходя города Сирии и Мизии, они перенесли много скорбей и напастей, их побивали камнями, заключали в темницы. В Иераполе жил человек, по имени Стахий, бывший 40 лет слепым. Когда он получил исцеление, то уверовал во Христа и крестился. Молва об этом разнеслась по городу, и к дому, где жили апостолы, стеклось множество народа. Больные и бесноватые освобождались от своих недугов, многие крестились. Начальник города приказал схватить проповедников и бросить в темницу, а дом Стахия сжечь. На суде языческие жрецы выступили с жалобой, что чужестранцы отвращают народ от поклонения отечественным богам. Считая, что волшебная сила заключается в одежде апостолов, правитель приказал сорвать ее. Святых приговорили к распятию. Апостол Филипп был вознесен на крест вниз головой. Началось землетрясение, разверзшаяся земля поглотила правителя города, жрецов и множество народа. Прочие испугались и бросились снимать Апостолов с креста. Так как апостол Варфоломей был подвешен невысоко, то его сняли скоро. Апостол же Филипп умер. После Варфоломей отправился в Армению, где сотворил многие чудеса и исцелил одержимую бесом дочь царя Полимия. В благодарность царь послал апостолу дары, но тот отказался принять их, сказав, что ищет только спасения душ человеческих. Тогда Полимий с царицей, исцеленной царевной и многими приближенными приняли Крещение. Их примеру последовали жители десяти городов Великой Армении. По проискам языческих жрецов, брат царя Астиаг схватил апостола в городе Альбане и распял вниз головой. Но он и с креста не переставал возвещать людям благую весть о Христе Спасителе. Тогда, по приказу Астиага, содрали с Апостола кожу и отсекли главу. Верующие положили его останки в оловянную раку и погребли.

24 июня родились советский артист, основатель цирковой династии Запашных Михаил Запашный, актриса театра и кино, народная артистка СССР Марина Ладынина, британский гитарист-виртуоз Джефф Бек, американский киноактёр Питер Уэллер, советская гимнастка, двукратная олимпийская чемпионк, чемпионка мира Наталья Шапошникова, российская певица, экс-солистка групп «Лицей» и «Амега» Елена Перова.

Ника ТВ

Страница не найдена |

Страница не найдена |

404. Страница не найдена

Архив за месяц

ПнВтСрЧтПтСбВс

21222324252627

28293031   

       

       

       

     12

       

     12

       

      1

3031     

     12

       

15161718192021

       

25262728293031

       

    123

45678910

       

     12

17181920212223

31      

2728293031  

       

      1

       

   1234

567891011

       

     12

       

891011121314

       

11121314151617

       

28293031   

       

   1234

       

     12

       

  12345

6789101112

       

567891011

12131415161718

19202122232425

       

3456789

17181920212223

24252627282930

       

  12345

13141516171819

20212223242526

2728293031  

       

15161718192021

22232425262728

2930     

       

Архивы

Апр

Май

Июн

Июл

Авг

Сен

Окт

Ноя

Дек

Метки

Настройки
для слабовидящих

ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ.

БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ

Опубликовано: 08 Сентябрь 2019

Просмотров: 2312

 

8 сентября 1812 года русская армия под командованием М.И. Кутузова выстояла в генеральном сражении с армией Наполеона.

С начала Отечественной войны 1812 года (12.06-14.12.1812) дела российской армии складывались негативно. Армия Наполеона считалась в Европе непобедимой. Российские войска отступали и не принимали генерального сражения. Моральный дух армии падал. Главнокомандующего Барклая-де-Толли сменил М.И. Кутузов.

 

Бесконечно откладывать сражение было нельзя и Кутузов решает дать бой у села Бородино, в 125 км от Москвы.

 

Силы обеих армий были огромны и сопоставимы друг с другом. Численность русской армии составляла порядка 112-120 тысяч человек, французской – 130-135 тысяч и примерно по 600 орудий с каждой стороны.

 

В 5.30 часов утра французы начали наступление. Для того чтобы очистить дорогу к Москве они пытались прорвать центр русских войск обойти их левый фланг, попытка закончилась не удачей. Самые страшные сражения проходили на флешах Багратиона и батарее генерала Раевского. По самым скромным оценкам совокупных потерь, каждый час на поле погибало или получало ранения около 6000 человек. К семи часам вечера французы захватили только центральную батарею. Позже Бонапарт приказал отвести силы, но и Михаил Илларионович принял решение отступить к Москве.

 

Фактически сражения не дало победы никому. Наполеон не разгромил русскую армию, а Кутузов не защитил Москву. В западной историографии распространено признание в Бородинском сражении победы Наполеона. Отечественные историки всегда считают Бородинское сражение победой русского оружия. Однако армия Наполеона больше не считалась непобедимой и в конечном итоге победа в Отечественной войне 1812 осталась за Россией. Бородинское сражение считается самым кровопролитным в истории среди однодневных сражений.

 

Разные источники называют разное количество жертв, но все они сходятся в одном – потери были колоссальными. Российская армия потеряла 45 тысяч человек, 30% своего состава. Французы потеряли не менее 40 тысяч человек, 25% состава.

 

Календарь памятных дат военной истории России.

 

ВОЙНА 1812 ГОДА | Энциклопедия истории Кливленда

ВОЙНА 1812 ГОДА. Когда 18 июня 1812 года Конгресс объявил войну Великобритании, деревня Кливленда насчитывала не более 100 душ, сгрудившихся у устья РЕКИ КАЯХОГА. Кроме своего географического положения, у них не было причин быть особенно заинтересованными или главными действующими лицами в войне. Однако жители деревни, расположенные в значительной гавани озера Эри и настроенные на американские идеи о возможном приобретении британских земель на северном берегу озера, сильно пострадали от войны 1812 года. Кливленд служил базой для снабжения, местом встречи воинских частей, а также местом расположения военного форта и госпиталя. Война также вызвала тревогу и опасения вторжения, которые утихли только после морской победы Перри на озере Эри и последующего уничтожения британских и индийских войск генералом Вм. Генри Харрисон в битве на Темзе осенью 1813 года. Американские действия были сосредоточены на озере Эри и соединяющих его водных путях по трем основным причинам: нанести ущерб британским воинским частям, расквартированным в Верхней Канаде (сегодняшний Онтарио), положить конец предполагаемой Британское подстрекательство индейцев к грабежам американских приграничных поселений и, если возможно, приобретение канадских земель путем вторжения и оккупации.Однако первые усилия были катастрофическими для Америки, особенно унизительная сдача Детройта генералом В.М. Халл в августе 1812 г., что открыло водные пути для вторжений в северный Огайо. После сообщения из района Сандаски-Гурон, ложно информирующего жителей Кливленда о вражеских лодках, плывущих по озеру, многие жители покинули свои дома и искали убежище в глубине суши. «Враждебными мародерами» оказались американцы, освобожденные условно-досрочно после катастрофы Халла. Федералисты Новой Англии могли быть антивоенными, но пересаженные федералисты Западного резерва осознали необходимость обороны.Их первоначальные усилия были сосредоточены на 2 ротах ополченцев в Кливленде, которые вскоре были усилены дополнительными ополченцами под командованием генерала Элайджи Уодсворта. Большая часть этих войск за короткое время покинула деревню, направляясь на запад, в долины Сандаски и Моми. Весной 1813 года прибыл капитан Стэнтон Шоулз с ротой регулярных войск. Шоулз поручил своим людям построить госпиталь, а затем небольшой форт (FT. HUNTINGTON) и бруствер из бревен и кустов на берегу озера Эри.С этой точки зрения солдаты и гражданские лица могли наблюдать за частью британского флота, появившейся у гавани 19 июня 1813 года. Период затишья царил на флоте недалеко от берега, пока гроза не вытеснила потенциальных рейдеров из района Кливленда. .

Американцы пришли к выводу, что контроль над озером Эри необходим для проникновения в Верхнюю Канаду. Предвидя вызов британскому контролю над озером, лейтенант Оливер Хазард Перри построил флот в Эри, штат Пенсильвания (небольшие лодки-бато были построены в верховьях реки Кайахога и позже будут использоваться во время вторжения в Канаду).10 сентября 1813 года Перри великолепно выполнил свою задачу. Перейдя со своего флагмана, Lawrence, , когда он был уничтожен, он продолжил командование с палубы Niagara, , сообщая об уничтожении британского флота незабываемой прозой: «Мы встретили врага, и они наши». Американцы, которым в этот второй год войны не хватало слов поддержки, нашли достойного морского героя. Благодаря победе теперь путь для генерала Wm был расчищен. Вторжение Генри Харрисона в Верхнюю Канаду.Он уничтожил британо-индийские силы 5 октября 1813 года в битве на Темзе, положив конец войне на озере Эри и его берегах. Кливлендцы долго сообщали истории о том, что слышали стрельбу с судов, участвовавших в битве Перри на озере Эри, приняли Перри как гражданского героя и установили ему статую на ОБЩЕСТВЕННОЙ ПЛОЩАДИ в 1860 году (см. ПАМЯТНИК ПЕРРИ). Менее заслуживающим внимания, но не менее важным в жизни зарождающегося города было то, как снабжение войск, сбор ополчения и регулярных армейских частей, а также медицинская и больничная помощь больным и раненым солдатам стали сосредоточены в Кливленде.К тому времени, когда война закончилась Гентским мирным договором (24 декабря 1814 г.), жители деревни могли поздравить себя с их храброй защитой от вторжения (чего не произошло), их материально-техническим вкладом в военные и военно-морские усилия страны, и то, как природные ресурсы реки и гавани их деревни стали признаны преимуществами для регионального снабжения и поддержки.

Карл Уббелоде (декабрь)

Кейс Вестерн Резерв Юнив.


Посмотреть вспомогательные материалы по войне 1812 года: Сборник документов, WRHS.

Посмотреть вспомогательные материалы для войны 1812 года: Сборник документов, 4-й дивизион, ополчение Огайо, WRHS.


 

Война 1812 года для детей

История США: война 1812 года для детей

Война 1812 года

История >> История США до 1900 года

Перейдите сюда, чтобы посмотреть видео о войне 1812 года.

Война 1812 года велась между США и Великобританией. Иногда ее называют «Второй войной за независимость».


Президент Джеймс Мэдисон
(1816) Джон Вандерлин Причины войны 1812 года

Войне 1812 года предшествовало несколько событий.Соединенное Королевство было вовлечено в войну против Франции и армий Наполеона. Они наложили торговые ограничения на Соединенные Штаты, не желая, чтобы они торговали с Францией. Военно-морской флот Соединенного Королевства также захватил торговые суда США и вынудил моряков присоединиться к Королевскому флоту. Наконец, Соединенное Королевство поддерживало индейские племена, пытаясь предотвратить расширение Соединенных Штатов на запад.

Кто были лидеры?

Президентом США во время войны был Джеймс Мэдисон.Среди военачальников США были Эндрю Джексон, Генри Дирборн, Уинфилд Скотт и Уильям Генри Харрисон. Соединенное Королевство возглавляли принц-регент (Георг IV) и премьер-министр Роберт Дженкинсон. Среди британских военачальников были Исаак Брок, Гордон Драммонд и Чарльз де Салаберри.

США атакуют Канаду

18 июня 1812 года Соединенные Штаты объявили войну Соединенному Королевству. Первым делом США напали на британскую колонию Канаду.Вторжение прошло неудачно. Неопытные американские войска были легко разбиты британцами, и США даже потеряли город Детройт.

США набирают силу

Ситуация для Соединенных Штатов начала меняться в 1813 году, когда 19 сентября 1813 года была одержана решающая победа в битве на озере Эри. Текумсе в битве на Темзе.

Британцы дают отпор

В 1814 году англичане начали отбиваться.Они использовали свой превосходящий флот, чтобы блокировать торговлю с США и атаковать порты США на восточном побережье. 24 августа 1814 года британские войска атаковали Вашингтон, округ Колумбия. Они взяли под свой контроль Вашингтон и сожгли многие здания, включая Капитолий и Белый дом (в то время он назывался Президентским особняком).


Битва за Новый Орлеан (1910)
Эдварда Перси Морана. Битва за Балтимор

Британцы набирали силу в войне до битвы при Балтиморе, которая длилась три дня с 12 по 15 сентября 1814 года.В течение нескольких дней британские корабли обстреливали форт МакГенри, пытаясь пробиться в Балтимор. Однако войска США смогли сдержать гораздо более крупные британские силы, в результате чего британцы отступили. Эта победа оказалась важным поворотным моментом в войне.

Битва за Новый Орлеан

Последним крупным сражением войны 1812 года была битва за Новый Орлеан, которая произошла 8 января 1815 года. Британцы атаковали Новый Орлеан, надеясь захватить портовый город.Они были задержаны и разбиты американскими войсками во главе с Эндрю Джексоном. США одержали решающую победу и вытеснили британцев из Луизианы.

Мир

США и Великобритания подписали мирный договор под названием Гентский договор 24 декабря 1814 года. Сенат США ратифицировал договор 17 февраля 1815 года.


Военный корабль США «Конституция» от Ducksters

Военный корабль США «Конституция» был самым известным кораблем
времен войны 1812 года. Он получил прозвище
«Старый Айронсайдс» после победы над HMS Guerriere.

Результаты

Война закончилась тупиком, ни одна из сторон не продвинулась вперед. В результате войны границы не изменились. Однако окончание войны действительно принесло долгосрочный мир между Соединенными Штатами и Соединенным Королевством. Это также привело к «Эре добрых чувств» в Соединенных Штатах.

Интересные факты о войне 1812 года

  • Различные индейские племена объединились с обеими сторонами во время войны. Большинство племен встало на сторону британцев, включая Конфедерацию Текумсе, которая объединила несколько племен против США.С.
  • Битва за Балтимор послужила источником вдохновения для стихотворения, написанного Фрэнсисом Скоттом Ки, которое позже стало текстом для Усеянное звездами знамя .
  • Гентский мирный договор был подписан до битвы при Новом Орлеане, но весть о договоре не достигла Луизианы до битвы.
  • Долли Мэдисон, жене президента Джеймса Мэдисона, часто приписывают спасение знаменитого портрета Джорджа Вашингтона от уничтожения, когда британцы сожгли Белый дом.
Деятельность
  • Ответьте на десять вопросов об этой странице.

  • Прослушать запись чтения этой страницы:

  • Ваш браузер не поддерживает аудио элементы.

Перейдите сюда, чтобы посмотреть видео о войне 1812 года.

Процитированные работы

История >> История США до 1900 года

О Ducksters  Политика конфиденциальности

Этот сайт является продуктом TSI (Technological Solutions, Inc.), Copyright 2021, Все права защищены. Используя этот сайт, вы соглашаетесь с Условия эксплуатации.

Расширяющаяся республика и война 1812 года [ushistory.org]

Американская история 1. Общество коренных американцев накануне британской колонизации   а. Разнообразие групп коренных американцев   b. Анасази ок. Алгонкские племена   d. Племена ирокезов 2. Британия в Новом Свете а. Ранние начинания терпят неудачу b. Акционерные общества c. Поселение Джеймстаун и «Голодное время»   d. Рост торговли табаком e.Война и мир с народом Поухатана f. Палата горожан 3. Колонии Новой Англии а. Mayflower и Плимутская колония b. Уильям Брэдфорд и первый День благодарения ок. Массачусетский залив — «Город на холме» d. Пуританская жизнь e. Несогласие в Массачусетском заливе f. Добраться до Коннектикута   g. Колдовство в Салеме 4. Средние колонии   а. из Новых Нидерландов в Нью-Йорк b. Квакеры в Пенсильвании и Нью-Джерси ок. Город братской любви — Филадельфия d. Идеи Бенджамина Франклина 5.Южные колонии   а. Мэриленд — католический эксперимент b. Наемные слуги c. Создание Каролины   d. Должники в Грузии e. Жизнь на юге плантаций 6. Афроамериканцы в Британском Новом Свете   а. Западноафриканское общество в точке соприкосновения с Европой b. «Средний проход» c. Рост рабства   d. Рабская жизнь на ферме и в городе e. Свободные афроамериканцы в колониальную эпоху f. «Подчиненные коды»   g. Новая афроамериканская культура 7. Начало революционного мышления   а.Влияние Просвещения в Европе b. Великое пробуждение c. Суд над Джоном Питером Зенгером   ум. Контрабанда   e. Традиция восстания f. «Что такое американец?» 8. Место Америки в глобальной борьбе   а. Новая Франция b. Франко-индейская война c. История и опыт Джорджа Вашингтона   d. Парижский мирный договор (1763 г.) и его последствия 9. События, приведшие к независимости   а. Королевская прокламация 1763 г. b. Противоречие Закона о гербовом сборе c. Бостонские патриоты d. Акты Тауншенда   e.Бостонская резня f. Чайный акт и чаепития g. Невыносимые действия 10. E Pluribus Unum   a. Конгресс Закона о гербовых марках   b. Сыновья и дочери свободы c. Комитеты по переписке   d. Первый Континентальный Конгресс e. Второй Континентальный Конгресс f. Здравый смысл Томаса Пейна g. Декларация независимости 11. Американская революция   а. Американские и британские сильные и слабые стороны   b. Лоялисты, наблюдатели и патриоты c. Лексингтон и Конкорд   d. Банкер-Хилл e. Революция в тылу f.Вашингтон в Вэлли-Фордж   г. Битва при Саратоге х. Французский Альянс   i. Йорктаун и Парижский договор 12. Социальные последствия американской революции   а. Влияние рабства b. Революция в социальном праве c. Политический опыт   d. «Республиканское материнство» 13. Когда заканчивается революция? а. Декларация независимости и ее наследие   b. Опыт войны: солдаты, офицеры и гражданские лица c. Лоялисты   d. Революционные изменения и ограничения: рабство e.Революционные изменения и ограничения: женщины   f. Революционные ограничения: коренные американцы g. Революционное достижение: йомены и ремесленники   h. Эпоха атлантических революций 14. Установление правил   а. Конституции штатов b. Статьи Конфедерации c. Оценка Конгресса   d. Экономический кризис 1780-х гг. 15. Составление конституции   а. Восстание Шейса b. Состав национальных суперзвезд c. Сложные вопросы   d. Конституция через компромисс 16. Ратификация Конституции   а. федералисты б.Антифедералисты c. Процесс ратификации: государство за государством   d. После фактов: Вирджиния, Нью-Йорк и «Записки федералистов»   e. Победа антифедералистов в поражении 17. Джордж Вашингтон а. Вырос в колониальной Вирджинии b. Сила личности и военное командование c. Первая администрация   d. Прощальный адрес e. Маунт-Вернон и дилемма революционного рабовладельца 18. Нерешенные внутренние вопросы   а. Билль о правах b. Финансовый план Гамильтона c. Растущая оппозиция   d.Военное поражение США; Индийская победа на Западе e. Устойчивость коренных американцев и насилие на Западе 19. Политика в переходный период: общественный конфликт в 1790-х гг. Трансатлантический кризис: Французская революция b. Переговоры со сверхдержавами c. Возникают две партии   d. Президентство Адамса e. Законы об иностранцах и подстрекательстве к мятежу f. Жизнь и времена Джона Адамса 20. Джефферсонианская Америка: вторая революция? а. Выборы 1800 г. b. Идеология Джефферсона c. Экспансия на запад: покупка Луизианы   d.Новая национальная столица: Вашингтон, округ Колумбия   e. Оплот федералистов: Верховный суд Джона Маршалла f. Восстание Габриэля: другой взгляд на Вирджинию в 1800 г. 21. Расширяющаяся республика и война 1812 г. а. Значение Запада b. Исследование: Льюис и Кларк c. Дипломатические вызовы в эпоху европейских войн   d. Сопротивление коренных американцев на западе Трансаппалачей   e. Вторая война за независимость Америки f. Требование победы из поражения 22. Социальные изменения и национальное развитие   a.Экономический рост и ранняя промышленная революция b. Хлопок и афроамериканская жизнь c. Религиозная трансформация и второе великое пробуждение d. Институционализация религиозной веры: Благотворительная Империя   e. Новые роли для белых женщин   f. Раннее национальное искусство и культурная независимость 23. Политика и новая нация   а. Эпоха добрых чувств и двухпартийная система b. Расширение избирательного права: демократия белого человека c. Миссурийский компромисс   d. Выборы 1824 г. и «коррупционная сделка» e.Джон Куинси Адамс f. Джексоновская демократия и современная Америка 24. Эпоха Джексона   а. Восстание простого человека b. Сильное президентство c. Споры об аннулировании в Южной Каролине   d. Война против банка e. Джексон против Клея и Калхуна f. След слез — переселение индейцев 25. Подъем американской промышленности   а. Эпоха каналов   b. Ранние американские железные дороги c. Изобретатели и изобретения   d. Первые американские фабрики e. Возникновение «женской сферы» f. Ирландская и немецкая иммиграция 26.Взрыв новой мысли   а. Религиозное возрождение   b. Эксперименты с утопией c. Права женщин   d. Реформа тюрем и убежища   e. Художники Школы реки Гудзон f. Трансцендентализм, американская философия 27. Своеобразный институт   а. Коронация короля Коттона b. Рабская жизнь и кодексы рабства c. Плантация и рыцарство   d. Свободные (?) афроамериканцы   e. Восстания на плантации и за ее пределами f. Южный аргумент в пользу рабства 28. Растет аболиционистский настрой   а. Уильям Ллойд Гаррисон и «Освободитель» б.Афро-американские аболиционисты c. Подземная железная дорога   d. Гарриет Бичер-Стоу — Хижина дяди Тома 29. Явная судьба   а. Республика Одинокой Звезды b. 54° 40′ или Бой c. «Американская кровь на американской земле» d. Американо-мексиканская война e. Золото в Калифорнии 30. Непростой мир   а. Условие Уилмота b. Народный суверенитет c. Три сенаторских гиганта: Клэй, Кэлхун и Вебстер    д. Компромисс 1850 г. 31. «Кровавый Канзас» а. Закон Канзаса-Небраски b. Пограничные хулиганы c.Мешок Лоуренса d. Резня в Поттаватоми-Крик e. Canefight! Престон Брукс и Чарльз Самнер 32. От непростого мира к ожесточенному конфликту   а. Решение Дреда Скотта b. Дебаты Линкольна-Дугласа c. Рейд Джона Брауна d. Выборы 1860 г. Юг отделяется 33. Разделенный дом   а. Форт Самтер b. Сильные и слабые стороны: Север против Юга c. Первая кровь и ее последствия d. Священные верования   e. Кровавый Антиетам f. О генералах и солдатах g. Геттисберг: Высшая точка Конфедерации   h.Северные планы по окончанию войны i. Дорога к Аппоматтоксу 34. Война в тылу   а. Прокламация об освобождении   b. Дипломатия военного времени c. Северный тыл   d. Южный тыл e. Выборы 1864 г. f. Убийство президента 35. Реконструкция   а. Президентская реконструкция b. Радикальная реконструкция c. Президент подвергся импичменту   d. Восстановление старого порядка 36. Позолоченный век   а. Связывание нации по железной дороге   b. Новые магнаты: Джон Д. Рокфеллер ок.Новые магнаты: Эндрю Карнеги   ум. Новые магнаты: Дж. Пьерпон Морган   e. Новое отношение к богатству f. Политика позолоченного века 37. Организованный труд   а. Великий переворот b. Трудовые ресурсы против руководства c. Ранние национальные организации   d. Американская федерация труда e. Юджин В. Дебс и американский социализм 38. Из деревни в город   а. Очарование американских городов b. Обратная сторона городской жизни c. Наплыв иммигрантов   d. Коррупция выходит из-под контроля   e. Религиозное возрождение: «Социальное евангелие» f.Художественные и литературные тенденции 39. Новые измерения в повседневной жизни   a. Образование   б. Спорт и отдых c. Женщины в позолоченном веке d. Викторианские ценности в новую эпоху   e. Печатная революция 40. Закрытие границ   a. Резня в Сэнд-Крик b. Последний бой Кастера c. Конец сопротивления   d. Жизнь в резервациях   e. Резня Вундед-Ни 41. Западные народные обычаи   а. Горнодобывающий бум b. Пути ковбоя c. Жизнь на ферме   d. Рост популизма e. Выборы 1896 года 42.Прогрессивизм охватывает нацию   а. Корни движения b. Сборщики мусора c. Наконец-то избирательное право женщин   d. Букер Т. Вашингтон   e. У. Э. Б. Дюбуа 43. Прогрессисты в Белом доме   а. Тедди Рузвельт: Грубый всадник в Белом доме b. Разрушитель доверия c. Рука помощи для труда   d. Сохранение дикой природы   e. Передача факела   f. Выборы 1912 г. Новая свобода Вудро Вильсона 44. В поисках империи   а. Ранние пробуждения b. Гавайская аннексия c. «Помни Мэн!» д.Испано-американская война и ее последствия e. Следствие Рузвельта и Латинская Америка f. Добраться до Азии   g. Панамский канал 45. Америка в Первой мировой войне   а. Прощай, изоляция   b. Там c. Здесь d. Версальский договор и Лига Наций 46. Бурное десятилетие а. Эпоха автомобилей b. Борьба с «демоническим ромом» c. Изобретение подростка   d. Заслонки   e. Гарлемское Возрождение f. Экономика потребления g. Радиолихорадка h.Причуды и герои 47. Старые ценности против новых ценностей   a. Красная угроза b. Суд над обезьяной c. Непереносимость   d. Книги и фильмы   e. Внутренняя и международная политика 48. Великая депрессия   а. Крах рынка   b. Погружаясь все глубже и глубже: 1929-33 гг. Бонусный марш   d. Последняя битва Гувера e. Социальные и культурные последствия депрессии 49. Новый курс   а. Банковский выходной   b. Возвращение людей к работе   c. Проблема земледелия   d. Социальное обеспечение   e. Алфавитный суп Рузвельта f. Критики Рузвельта g.Оценка Нового курса 50. Дорога в Перл-Харбор   а. Изоляционизм 1930-х годов б. Реакция на неспокойный мир c. Начинается война   d. Арсенал демократии   e. Перл-Харбор 51. Америка во Второй мировой войне   а. Стратегия военного времени b. Американский тыл c. День «Д» и капитуляция Германии d. Война на Тихом океане e. Японо-американское интернирование f. Манхэттенский проект g. Решение сбросить бомбу 52. Послевоенные вызовы   а. Вспыхивает холодная война   b. Организация Объединенных Наций c.Сдерживание и план Маршалла   d. Берлинский воздушный мост и НАТО e. Корейская война f. Внутренние вызовы 53. 1950-е годы: счастливые дни   а. Маккартизм б. Пригородный рост c. Земля телевидения   d. Американский рок-н-ролл e. Холодная война продолжается f. Голоса против конформизма 54. Новое движение за гражданские права   а. Отдельно больше нет? б. Роза Паркс и автобусный бойкот Монтгомери c. Столкновение в Литл-Роке   d. Сидячая забастовка e. Доходы и потери   f. Мартин Лютер Кинг мл.   г. Долгое жаркое лето   h.Малкольм Икс и нация ислама i. Власть черных 55. Вьетнамская война   а. Раннее участие b. Годы эскалации: 1965-68 гг. Тетское наступление   d. Антивоенное движение e. Годы ухода 56. Политика от Камелота до Уотергейта   а. Выборы 1960 г. б. Новый рубеж Кеннеди   c. Глобальные вызовы Кеннеди   d. Убийство Кеннеди   e. «Великое общество» Линдона Джонсона f. 1968: Год распутывания g. Треугольная дипломатия: США, СССР и Китай 57. Формирование Новой Америки   а.Современный феминизм b. Борьба за репродуктивные права c. Поправка о равных правах   d. Роу против Уэйда и его влияние e. Экологическая реформа   f. Другие требуют равенства   g. Студенческая активность   h. Цветочная сила 58. Время болезни   а. Отмена президента b. Больная экономика c. Зарубежные беды   d. Поиск себя e. Новые правые 59. Годы Рейгана   а. «Утро в Америке» б. Рейганомика c. Внутренние и внешние связи   d. Жизнь в 1980-х   e. Конец холодной войны 60.Навстречу новому тысячелетию   а. Операция «Буря в пустыне» b. Бэби-бумер в Белом доме c. Республиканцы против демократов   d. Жизнь в век информации   e. Конец американского века
После того, как американские войска были разбиты во Френчтауне, британские войска увели трудоспособных пленных; раненые американцы были оставлены под присмотром воинов коренных народов. Той ночью от 30 до 60 раненых американцев были казнены в ходе так называемой «резни на реке Изюм».»

Расширение. Сражения с индейскими народами. Война 1812 года. Добро пожаловать в Америку под властью республиканцев в начале 19 века.

Соединенные Штаты претерпели кардинальные изменения в период демократически-республиканского (также называемого джефферсоновским республиканцем или просто республиканцем) политического руководства в первые десятилетия XIX века. Расширение республики на запад и возобновление военного конфликта с индийскими народами и Великобританией стали серьезной проблемой для хрупкой новой республики.Все эти три фактора сыграли свою роль в наступлении Отечественной войны 1812 года.

Хотя сама война не имела решающего исхода, она стала поворотным пунктом в истории молодой республики. Соединенные Штаты пережили вторую войну со своим бывшим колониальным правителем и в процессе вызвали общенациональные усилия, которые помогли американцам из разных регионов сблизиться. Годы войны также привели к окончательному распаду федералистов, чья сила была в Новой Англии, что для многих указывало на региональную лояльность в противоречии с национальными чувствами, которым война придала новое значение.


В начале 19 века большая часть Северной Америки еще не стала частью Соединенных Штатов.

После войны 1812 года Соединенные Штаты развивались в более отчетливой американской манере. Годы ранней республики, от окончания Войны за независимость в 1783 году до конца того, что иногда называют Второй войной за независимость Америки в 1815 году, сам по себе был периодом огромных перемен, которые включали в себя драматические политические нововведения в конституциях штатов и федерации, а также всплеск западных поселений.

Америка взрослела.

Война 1812 года и Грузия

Война 1812 года велась между Соединенными Штатами и Великобританией между 1812 и 1815 годами.

Причин войны было много: впечатление американских моряков в британский флот, ограничения британской торговли с Европой во время наполеоновских войн, британские военные посты, остававшиеся на американской земле еще долго после окончания Войны за независимость (1775-83), и то, что американцы восприняли как британский заговор с целью увековечить постоянную угрозу коренных американцев на границах Америки.Было неизбежно, что Грузия с ее длинной береговой линией и обширной границей с Индией окажется втянутой в конфликт, и все же роль Грузии в войне была в значительной степени затенена. Три основных театра военных действий заслуживают признания. Это Крикская война 1813–1814 годов, британская блокада и британская оккупация Сент-Мэрис и острова Камберленд в 1814–1815 годах.

Крикская война 1813-1814 гг.

В начале войны британские чиновники начали вооружать многие союзные индейские племена вдоль границы.30 августа 1813 года крупные силы криков атаковали и разрушили форт Мимс, американский пост на реке Алабама, к северу от Мобила. Джорджия занимала видное место в кампании по устранению угрозы, исходящей от враждующих племен криков. Генерал Джон Флойд получил командование войсками, действующими из Грузии.

Флойду, который позже стал конгрессменом США, было приказано построить несколько фортов и уничтожить все деревни криков и их посевы на своем пути. Эти действия должны были завершиться созданием непрерывной линии снабжения укрепленных постов, с которых американские войска могли бы свободно действовать против криков, не опасаясь потери военной техники.В сентябре 1813 года Флойд собрал армию численностью от 2000 до 3000 человек и собрал припасы для своей кампании в форте Хокинс на территории современного Мейкона. Он считал, что его силы готовы провести операцию к ноябрю. Флойд основал форт Митчелл прямо через реку Чаттахучи и неуклонно продвигался к удерживаемой Крик территории в глубине современной Алабамы. Армия Флойда, подкрепленная дружественным индейским контингентом, 29 ноября 1813 года напала на коренных американцев в городе Аутоссе у ручья. В отчаянном бою люди Флойда заставили криков отступить после штыковой атаки.Это позволило Флойду уничтожить Аутосс и второй город поблизости. Не имея надлежащих припасов, Флойд вернулся в Форт Митчелл. Долговременным эффектом поражения при Аутоссе было то, что многие выжившие из Крика направились в район Хорсшу-Бенд, где в следующем году генерал Эндрю Джексон решительно победил нацию Крика.

Флойд страдал от хронических проблем со снабжением, но в январе 1814 года решил снова выйти на поле боя. Грузины Флойда и их союзники из числа коренных американцев начали строительство форта Халл примерно в сорока милях к западу от форта Митчелл.Флойд продолжал продвигаться дальше на территорию Крика. 27 января 1814 года 1300 воинов-криков предприняли внезапную атаку на расположившуюся лагерем армию на берегу Калаби-Крик. Атака была остановлена ​​артиллерией грузин и превосходящим огнем. Тем не менее атаке удалось обескуражить грузин, и Флойд удалился в Форт-Халл. Вскоре после этого Флойд был вынужден вернуться в Форт-Митчелл из-за истечения срока призыва в армию, оставив небольшой гарнизон в Форт-Халл.

Новый командир форта Халл, полковник Гомер Милтон, получил подкрепление и провел следующие несколько месяцев, продолжая изводить криков. Он установил укрепленные посты фортов Бейнбридж и форт Декейтер в спорных районах. Деятельность Флойда и Милтона обеспечила припасы, которые помогли Джексону в успешной битве при Хорсшу-Бенд, которая, в свою очередь, завершилась поражением враждебных криков 27 марта 1814 года.

Британская блокада

Одной из проблем американцев, проголосовавших за войну против Британии в 1812 году, было жесткое соблюдение британским флотом торговых ограничений в континентальной Европе.Частично это было связано с длительной войной Великобритании с наполеоновской Францией. Великобритания установила строгую блокаду французских портов в континентальной Европе, в результате чего ей не хватало кораблей и людей. Следовательно, англичане захватили американские корабли, подозреваемые в торговле с французскими портами, и произвели впечатление на американских моряков. Когда началась война, Грузия с ее длинной береговой линией и процветающими прибрежными городами снова оказалась на линии фронта.

Грузия была по большей части покорена британцами во время Американской революции.Его прибрежные города были оккупированы, и в 1812 году казалось возможным, что мощные британские силы смогут сделать это снова. Федеральное правительство не получило особой защиты из-за серьезной нехватки кораблей и моряков. Британские военные корабли зависли у берегов Грузии, захватывая прибрежные торговые суда и лишая грузин средств к существованию. Граждане и лидеры Грузии требовали помощи. Эта помощь прибыла в виде военно-морской экспедиции в Санбери, штат Джорджия, летом и осенью 1812 года.

Военно-морской флот решил использовать глубокую гавань Санбери в качестве плацдарма для нескольких мелкосидящих барж или канонерских лодок. Эти небольшие суда должны были курсировать по прибрежным водным путям между Саванной и Сент-Мэрис и препятствовать попыткам британцев захватить и уничтожить американские прибрежные торговые суда. К несчастью для правительства и жителей Санбери, экспедиция закончилась неутешительно из-за плохого планирования, небрежного руководства и серьезной нехватки припасов. Провал экспедиции Санбери оставил побережье Джорджии открытым для британского нападения.Чтобы предотвратить это, государство приступило к строительству батарей в ключевых местах, включая старый форт Моррис в Санбери (перестроенный и переименованный в Форт Дефаенс), батарею в Пойнт-Питер в Сент-Мэрис и многие другие опорные пункты на побережье. В течение следующих полутора лет не возникло серьезной британской угрозы для побережья Джорджии, отчасти из-за британских усилий против Наполеона. Однако в 1814 году все изменилось. Поражение Наполеона в Европе позволило тысячам закаленных британских регулярных войск перебраться через Атлантику и угрожать Соединенным Штатам.

Британская оккупация Сент-Мэрис и острова Камберленд, 1814-1815 гг.

24 декабря 1814 г. американские и британские представители, собравшиеся в Генте, Бельгия, подписали предварительный договор, положивший конец войне 1812 г., но воюющие стороны, далекие от Европы, ничего об этом не знали. Вдоль побережья Грузии американские войска действовали плохо. 10 января 1815 года британские войска под командованием адмирала сэра Джорджа Кокберна высадились на острове Камберленд, чтобы связать американские войска и не дать им присоединиться к другим американским силам для защиты Нового Орлеана, Луизианы и побережья Мексиканского залива.Но плохая погода, нехватка материалов и кораблей задержали Кокберна до тех пор, пока не стало слишком поздно, чтобы повлиять на исход битвы за Новый Орлеан. Однако оккупация острова Камберленд оставила британцам сильную оперативную базу, которую они укрепили 13 января, высадившись возле американской батареи в Пойнт-Питер на материке. Там они наткнулись на засаду небольшого отряда американцев. Англичане быстро отразили атаки и заняли город Сент-Луис.Мэрис.

Кокберн к концу января 1815 года укрепил свою оперативную базу и получил приказ ждать прибытия майора Эдварда Николлса, возглавляющего объединенные силы британских солдат, союзников коренных американцев и освобожденных чернокожих. Получив соответствующие подкрепления, Кокберн должен был затем атаковать вдоль южного побережья, освобождая порабощенных жителей и разжигая восстание, тем самым сдерживая большое количество американских войск с других театров военных действий. Силы Николлса, которые должны были нанести удар по Джорджии с побережья Мексиканского залива, так и не материализовались, хотя им удалось нарушить связь между Джорджией и Мобилом.Угроза надвигающегося прибытия Николлса также вынуждала американцев сдерживать в Джорджии много резервов, которые можно было бы отправить на помощь американской обороне в Мобиле и Новом Орлеане. В то время как силы Николлса препятствовали усилиям на побережье Мексиканского залива, Кокберн планировал двинуться на север и нанести удар по Саванне. Генерал Джон Флойд разместил около 2000 человек возле Саванны и ждал британского удара, но операция Кокберна была остановлена ​​известием о подписании Гентского договора. Британцы наконец эвакуировали Св.Марии после ратификации договора 17 февраля 1815 г.

Война 1812 года оказала большое влияние на Грузию. Освобождение порабощенных американцев британской оккупацией стало юридическим вопросом на долгие годы после ратификации договора. Такие города, как Санбери, сильно пострадали из-за ущерба, нанесенного прибрежному торговому флоту Джорджии британской блокадой, и вопрос о том, что делать с землями, уступленными криками и другими племенами, вызвал серьезные дебаты по поводу государственной земельной политики.

История и культура — Национальная историческая тропа, усыпанная звездами (Служба национальных парков США)

Война 1812 года была конфликтом между Соединенными Штатами и Британской империей, который, вопреки своему названию, длился почти три года, с 18 июня 1812 года до ратификации договора 16 февраля 1815 года. Военные события в Чесапикском регионе во время войны 1812 года имели далеко идущие последствия для американского общества и культурной самобытности нашей страны. Америка вышла с значительно возросшей международной репутацией на мировой арене.Новая нация всего через 30 лет после Войны за независимость успешно защитила себя от Британской империи, самого мощного флота в мире.

Война 1812 года стала решающим испытанием для Конституции США и вновь созданного демократического правительства. Хотя нация была разделена решением объявить войну Великобритании и была плохо подготовлена ​​к этому, в конечном итоге новая многопартийная демократия пережила вызов иностранного вторжения. Война установила четкие границы между восточной Канадой и Соединенными Штатами, установила условия для контроля над территорией Орегон и освободила международную торговлю от жестких ограничений, которые спровоцировали войну.

Война в Чесапике

В 1812 году регион Чесапикского залива был важным центром торговли, коммерции и правительства, что также сделало его стратегической целью для британских военных. Британцы вошли в Чесапикский залив в начале 1813 г. и сохраняли военное присутствие до 1815 г. Наиболее согласованными военными усилиями в регионе была четырехмесячная кампания британцев в 1814 г. Этот период интенсивных военных действий, известный как Чесапикская кампания 1814 г. включал множество финтов (маневров, призванных отвлечь или ввести в заблуждение) и стычек.В 1814 году британцы также вторглись в столицу страны и оккупировали ее, а также попытались захватить город Балтимор.

Влияние на регион

Несмотря на то, что многие сражения войны 1812 года велись вдоль границы США и Канады, регион Чесапик подвергся большему количеству набегов противника, чем любая другая часть страны. Британский королевский флот нуждался в продовольствии и припасах, а процветающие фермы региона Чесапик созрели для сбора. Британцы также присматривались к близлежащему Вашингтону, округ Колумбия, и к порту Балтимор, где жили многие американские каперы, охотившиеся на британские торговые суда.

На два года — с февраля 1813 по 1815 год — британцы блокировали залив, нарушив торговлю и разорив экономику региона. Королевский флот терзал весь залив — от Норфолка, штат Вирджиния, до устья реки Саскуэханна недалеко от Пенсильвании — и использовал остров Танжер, штат Вирджиния, в качестве своей основной базы операций. На суше британские войска совершали набеги на прибрежные города, часто оставляя их сожженными и разграбленными.

Американцы сражались, чтобы защитить свои общины, и в некоторых случаях им удавалось отражать британские атаки.Но гибель людей и имущества повлияли на регион Чесапикского залива на десятилетия вперед.

Война 1812 года

Хотя спор, приведший к войне 1812 года, касался свободы мореплавания, сама война велась в основном на суше. Мэдисон считал, что мотив британской политики заключался в том, чтобы устранить Соединенные Штаты как соперника в морской торговле, в то время как британцы, занятые борьбой с Францией в битве за выживание, считали войну с Соединенными Штатами второстепенным, по крайней мере, первоначально.

Канадская кампания. Для Соединенных Штатов наиболее очевидной британской целью была Канада. Его население было небольшим, многие канадцы на самом деле были американцами по происхождению, и быстрая победа там помешала бы британским планам разрушить американскую торговлю. Однако военные факты рисовали иную картину. Тысячи коренных американцев на северо-западных территориях встали на сторону британцев, когда началась война, укрепив их силы, в то время как небольшая армия США состояла из плохо обученных государственных ополченцев во главе с пожилыми и некомпетентными генералами.

В июле 1812 года американская армия во главе с генералом Уильямом Халлом двинулась из Детройта в Канаду. Почти сразу же шауни перерезали его линии снабжения, заставив его вернуться в Детройт. Хотя Халл командовал двумя тысячами человек, он сдался значительно меньшим силам британцев и коренных американцев. Последовали и другие затруднения, когда Соединенные Штаты потерпели поражение на Квинстон-Хайтс в западной части Нью-Йорка, а ополчение под командованием генерала Генри Дирборна отказалось идти в Монреаль из северо-восточного Нью-Йорка.

В 1813 году на озере Эри Соединенным Штатам удавалось лучше. Королевский флот не мог добраться до озера со стороны реки Святого Лаврентия, поэтому и британцы, и американцы бросились строить корабли на противоположных берегах озера. 10 сентября 1813 года небольшой американский флот под командованием Оливера Хазарда Перри нанес поражение англичанам в битве у озера Эри. «Мы встретили врага, и он наш», — сообщил он, победное заявление, ставшее легендарным.

Менее чем через три недели, 5 октября, Уильям Генри Харрисон (к тому времени генерал) разгромил объединенные силы британцев и коренных американцев в битве на Темзе.Текумсе был убит в этой битве, что положило конец надеждам коренных американцев на коалицию, которая могла бы противостоять продвижению поселений США. Несмотря на эти победы, попытки США захватить Канаду зашли в тупик.

Сухопутное наступление англичан. В апреле 1814 года Наполеон отрекся от французского престола и отправился в изгнание на остров Эльба, что позволило Великобритании полностью посвятить свое внимание войне в Соединенных Штатах. Британцы отправили флот в Чесапикский залив и высадили армию в Блейденсбурге, штат Мэриленд, 24 августа 1814 года.Войска американской милиции бежали перед британцами, которые затем направились в столицу США. Мэдисон бежал из Вашингтона, округ Колумбия, вместе с ополченцами, в то время как его жена Долли спасла столовое серебро, кровать и картину Вашингтона, прежде чем покинуть президентский дом в последнюю минуту. Британцы сожгли особняк и другие общественные здания, отчасти в отместку за поджог американцами столицы Канады Йорка (ныне Торонто) в прошлом году.

Продолжая движение на север в Чесапикском заливе, британский флот намеревался захватить Балтимор после взятия форта МакГенри.Британцы обстреливали форт всю ночь на 13 сентября. Фрэнсис Скотт Ки, американский поверенный, который сел на британский корабль, чтобы договориться об освобождении гражданского заключенного, наблюдал за яростным сражением. На рассвете англичане прервали атаку, не сумев взять форт. Ки набросал стихотворение об этом событии, которое стало национальным гимном «Знамя, усыпанное звездами».

Почти одновременно британские военно-морские силы под командованием генерала сэра Джорджа Прево выдвинулись из Канады вдоль озера Шамплейн.Они встретились с американцами под командованием Томаса Макдоноу в Платтсбурге, штат Нью-Йорк, 11 сентября. Макдонаф одержал решающую победу, вынудив Прево отступить в Канаду. Ранее американские победы под Ниагарой остановили там британское наступление.

Британцы также планировали крупное морское и сухопутное наступление на Новый Орлеан. План был основан на победах армии Эндрю Джексона над индейцами крика во Флориде в марте 1814 года и последующем захвате испанского форта в Пенсаколе в ноябре, что лишило британцев возможности использовать его в качестве базы.В декабре британские силы численностью более семи тысяч человек высадились недалеко от Нового Орлеана с целью захватить Миссисипи. Оборонительная стратегия Джексона была превосходна. Разместив свои превосходящие по численности войска за земляными валами и тюками хлопка, он смог в короткие сроки уничтожить более двух тысяч британских солдат во время их сражения 8 января 1815 года. Битва за Новый Орлеан рассматривалась как победа, положившая конец войне. На самом деле мирный договор был подписан несколькими неделями ранее. Битва, которая никогда бы не началась, если бы международная связь была быстрее, сделала Эндрю Джексона национальным героем.

Окончание войны. Примерно в то же время, когда британцы осаждали форт Мак-Генри, американские и британские уполномоченные встречались в Генте, Бельгия, чтобы выработать соглашение о прекращении войны. Когда Наполеон исчез из поля зрения (он не сбегал с Эльбы до марта 1815 года), у британцев не было особых причин продолжать войну. Хотя британцы первоначально призывали к сдаче некоторых американских территорий, известие об их потере в битве при Платтсбурге сделало их более примирительными.Американские уполномоченные во главе с Джоном Куинси Адамсом проработали детали мирного урегулирования. По сути, договор просто положил конец конфликту. В нем ничего не говорилось о впечатлении американских моряков, свободе мореплавания или правах нейтралитета — все это привело к войне. Комиссары подписали Гентский договор 24 декабря 1814 года, как раз к празднованию Рождества.

Ошибка федералистов. Выборы 1812 года ознаменовались возвращением федералистов в национальную политику.Хотя Мэдисон выиграл переизбрание против ДеВитта Клинтона, голоса выборщиков были самыми близкими с 1800 года: 128 против 89. Во время войны Новая Англия стала оплотом федералистов. Федералисты выступили против покупки Луизианы из-за ее потенциальной угрозы экономическому значению Новой Англии. Торговля Новой Англии была подорвана Законом об эмбарго, и некоторые несчастные жители Новой Англии назвали войну «мистером Уилсоном». Война Мэдисона».

Несмотря на жалобы, жители Новой Англии извлекли выгоду из войны, посылая зерно, чтобы накормить британскую армию, и строя фабрики на доходы от войны.Банки Новой Англии отказались принимать бумажные деньги и, следовательно, накопили огромное количество серебра и золота, что привело к нехватке звонкой монеты (твердых денег) в остальной части Соединенных Штатов.

Оппозиция Новой Англии войне побудила федералистов созвать специальный съезд в Хартфорде, штат Коннектикут, 15 декабря 1814 года, на котором они предложили ряд поправок к конституции, которые серьезно ограничили бы власть национального правительства. Их резолюции были несвоевременными, поскольку едва они объявили о своих предложениях, как пришло известие об окончании войны, из-за чего резолюции федералистов выглядели в лучшем случае непатриотичными, а в худшем — предательскими.На следующих президентских выборах (1816 г.) избиратели отвергли партию федералистов почти полностью. Джеймс Монро , еще один республиканец из Вирджинии, победил Руфуса Кинга 183 голосами выборщиков против 34. Партия федералистов потерпела поражение в национальной политике.

История Мэриленда: документы для классной комнаты


Мэриленд был важной кампанией во время войны 1812 года, и многие граждане взялись за оружие, чтобы защитить свои дома. Фермеры, юристы, врачи и торговцы принимали участие в защите Мэриленда. Некоторые выборные должностные лица даже уступили свои должности, чтобы поступить на службу в объединенное ополчение или в регулярную армию, в то время как другие сохранили свои государственные должности, решив служить нуждам граждан и солдат посредством составления бюджета и политики. Мэрилендцы служили своему штату, а также своей нации. От каперов до генерал-майоров армии Соединенных Штатов, некоторые жители Мэриленда даже покинули свои дома, чтобы помочь своей стране в кампаниях за пределами Мэриленда. Они служили на всех фронтах, поддерживали молодую нацию и защищали Чесапик от британского вторжения в 1813 и 1814 годах.Хотя свободным и порабощенным чернокожим не разрешалось служить в ополчении, они сыграли решающую роль в защите Мэриленда. Из-за географии штата жители Мэриленда должны были помнить о каждой реке, горе, холме и ручье; значительная британская армия и флот могли атаковать из любой из этих точек в любой момент, и у граждан было мало возможностей для защиты этого стратегического государства. Жители Мэриленда были рассредоточены, и приоритеты нужно было решать быстро. Создание обороны Балтимора имело первостепенное значение, и большая часть физических и финансовых расходов Мэриленда приходилась на защиту ее самого большого и важного города.

Мэриленд оказался в уникальной ситуации в начале войны. За исключением разделенного города Балтимор, штат в целом был решительно федералистом и против второй войны с Англией. Но когда пришло время защищать, представители Законодательного собрания Мэриленда никогда не отказывали в помощи, когда их просили те, кто выступал в ее защиту. В начале войны Соединенные Штаты израсходовали большую часть своих ресурсов и денег на плохо реализованную схему вторжения в Канаду. После того, как эти действия оказались тщетными, Мэриленд и многие другие штаты осознали, что защита своих домов и земель будет бременем живущих там людей.Фактически, Мэриленд сыграл большую роль в финансировании бюджета Федерального казначейства и вооруженных сил, а также более чем выполнил требуемую квоту ополченцев. Если жители Мэриленда и подозревали, что они получат небольшую помощь от федерального правительства для своей защиты, они укрепились после того, как британцы смогли войти в Вашингтон, округ Колумбия, с небольшим сопротивлением, и приступили к сжиганию общественных зданий и Белого дома. Две недели спустя Мэриленд и город Балтимор встретят врага на своих землях и водах, и они защитят свои дома в одном из самых объединенных и стратегических усилий под руководством граждан, которые когда-либо были свидетелями.После того, как жители Мэриленда успешно защитили Балтимор и вскоре после того, как британцы отплыли из Чесапикского залива, президент Джеймс Мэдисон заявил, что «требования Мэриленда в отношении ее расходов во время войны стоят на более высоких основаниях, чем требования любого другого штата в Союзе. !»

Документы, перечисленные ниже, являются лишь небольшим примером того, как Мэриленд готовился защищаться от не только возможного, но и вероятного британского нападения в 1813 и 1814 годах. к квитанциям об оплате стоимости оборудования и рабочей силы во время этой масштабной работы в масштабах штата.От созданных карт с подробным описанием географии Мэриленда до писем, написанных между заинтересованными гражданами и избранными ими должностными лицами в Аннаполисе, этот пакет иллюстрирует, насколько обширной, мотивированной и поистине удивительной была защита Мэриленда.

Материалы, собранные в этом документе, могут использоваться педагогами как для 5-12 классов, так и для K-4.

Материалы, собранные в этом документе, могут использоваться преподавателями для выполнения следующих Стандартов содержания истории США для классов 5-12.

Эра 3: Революция и новая нация (1754-1820-е гг.)

Стандарт 2 : влияние американской революции на политику, экономику и общество

Стандарт 3 : институты и методы управления, созданные во время революции и как они были пересмотрены между 1787 и 1815 годами, чтобы создать основа американской политической системы, основанной на У. С. Конституция и Билль о правах

Эпоха 4: Расширение и реформы (1801-1864)

Стандарт 1 : Территориальная экспансия Соединенных Штатов в период с 1801 по 1864 год и ее влияние на отношения с внешними силами и коренными американцами

Стандарт 3 : расширение, ограничение и реорганизация политической демократии после 1800

Стандарт 4 : источники и характер культурных, религиозных и социальных реформ движения в довоенный период

Материалы, собранные в этом документе, могут использоваться преподавателями для выполнения следующих Стандартов содержания истории США для классов K-4.

Тема 2: История собственного штата или региона учащихся

Стандарт 3 : Люди, события, проблемы и идеи, которые создали историю своего государства.

Стандарт 3C : Учащийся понимает различные другие группы из регионов по всему миру, которые пришли в его или ее собственный штат или регион в далеком и недавнем прошлом.

K-4 : Используйте различные визуальные данные, художественные и научно-популярные источники, а также говорящих, чтобы определить группы, приехавшие в штат или регион, и сформулировать идеи о том, почему они приехали.[Получить исторические данные]

3-4 : Используйте данные переписи населения и исторические отчеты для описания закономерностей и изменений в населении за определенный период времени в конкретном городе в штате или регионе учащихся. [Использовать исторические данные]

Standard 3D : Учащийся понимает взаимодействие между всеми этими группами на протяжении всей истории своего государства.

3-4 : Проанализируйте значение основных событий в истории государства, их влияние на людей тогда и сейчас, а также их отношение к истории нации. [Анализ причинно-следственных связей]

3-4 : Определите исторические проблемы или события в штате и проанализируйте, как они были решены и/или как они продолжают решаться. [Определить вопросы и проблемы в прошлом]

3-4 : Изучите различные письменные отчеты, чтобы определить и описать региональные или государственные примеры основных исторических событий и событий, которые включали взаимодействие между различными группами. [Рассмотреть несколько точек зрения]

Стандарт 3E : Учащийся понимает идеи, которые сыграли важную роль в развитии государства и помогли сформировать его уникальную идентичность.

K-4 : Используйте визуальные и другие данные, чтобы определить символы, лозунги или девизы и выяснить, почему они представляют государство. [Использование визуальных данных]

Тема 3: История Соединенных Штатов: демократические принципы и ценности и народы многих культур, внесшие вклад в их культурное, экономическое и политическое наследие

Стандарт 4 : Как возникли демократические ценности и как они были представлены людьми, событиями и символами

Стандарт 4B : Продемонстрировать понимание обычных людей, которые продемонстрировали ценности и принципы американской демократии

K-4 : Определите обычных людей, которые верили в основные демократические ценности, такие как справедливость, правда, равенство, права личности и ответственность за общее благо, и объясните их значение. [Оценить значение личности в истории]

K-4 : Проанализируйте в их историческом контексте достижения обычных людей в местном сообществе в настоящее время и в прошлом, которые сделали что-то выходящее за рамки обычного, демонстрируя особое мужество или чувство ответственности, помогая общему благу. [Оценить значение личности в истории]

Стандарт 4C : Учащийся понимает исторических деятелей, которые олицетворяли ценности и принципы американской демократии.

3-4 : Сравните исторические биографии или вымышленные отчеты об исторических личностях с первичными документами, чтобы проанализировать несоответствия и разногласия в этих отчетах и ​​оценить их достоверность. [Сравните конкурирующие исторические нарративы]

Стандарт 4D : Учащийся понимает события, которые прославляют и иллюстрируют основные ценности и принципы американской демократии

3-4 : Опишите историю событий. [Показать и объяснить влияние идей и убеждений]

Стандарт 4E : Учащийся понимает национальные символы, через которые выражаются американские ценности и принципы.

K-4 : Опишите историю американских символов. [Показать и объяснить влияние идей]

K-4 : Объясните, почему важные здания, статуи и памятники связаны с государственной и национальной историей.[Получить исторические данные]

3-4: Проанализируйте Клятву верности и патриотические песни, стихи и поговорки, написанные давным-давно, чтобы продемонстрировать понимание их значения. [Реконструировать буквальное значение исторического отрывка]

3-4: Проанализируйте песни, символы и лозунги, демонстрирующие свободу выражения мнений и роль протеста в демократическом обществе. [Рассмотреть несколько точек зрения]

Standard 5 : Причины и характер различных перемещений больших групп людей в Соединенные Штаты и внутри них, в настоящее время и в прошлом.

Стандарт 5A : Демонстрировать понимание перемещений больших групп людей в его или ее штаты и другие штаты США в настоящее время и в прошлом.

3-4 : Используйте данные исторических карт, исторических повествований, дневников и других художественных или научно-популярных отчетов, чтобы наметить различные движения (на запад, север и восток) в Соединенных Штатах. [Получить исторические данные]

3-4 : Определите причины, по которым такие группы, как освобожденные семьи афроамериканцев, мигрировали в различные части страны.[Рассмотреть несколько точек зрения]

Standard 6 : Вклад регионального фольклора и культуры, который помог сформировать наше национальное наследие.

Стандарт 6A : Учащийся понимает фольклор и другие культурные ценности из различных регионов США и то, как они помогают формировать национальное наследие.

K-4 : Опишите региональных народных героев, рассказы или песни, которые внесли свой вклад в развитие культурной истории США.С. [Читать исторические рассказы образно]

K-4 : Используйте различные истории, легенды, песни, баллады, игры и небылицы, чтобы описать окружающую среду, образ жизни, верования и борьбу людей в различных регионах страны. Читай исторические рассказы с воображением]

Материалы, собранные в этом документе, могут использоваться педагогами для выполнения следующих Стандартов социальных исследований штата Мэриленд для 4 и 8 классов .

4 класс — стандарт 5.0 : Учащиеся изучают важные идеи, убеждения и темы; организовывать модели и события; и проанализируйте, как люди и общества изменились с течением времени в Мэриленде и Соединенных Штатах.

    Тема C. Конфликт между идеями и учреждениями
      Индикатор 2. Объясните политические, культурные, экономические и социальные изменения в Мэриленде в начале 1800-х годов.
      • Цель a. Опишите роль Мэриленда в войне 1812 года
      Показатель 4. Проанализируйте, как институт рабства повлиял на отдельных лиц и группы в Мэриленде.
      • Цель а. Сравните жизнь семей рабов и свободных негров

8 класс — стандарт 5.0 : Учащиеся изучают важные идеи, убеждения и темы; организовывать модели и события; и проанализируйте, как люди и общества изменились с течением времени в Мэриленде и Соединенных Штатах.

    Тема C. Конфликт между идеями и институтами
      Индикатор 2. Анализ формирующейся внешней политики США
      • Цель а. Объясните, почему Соединенные Штаты придерживались политики нейтралитета до войны 1812 года.
      • Цель б. Объясните, как продолжающийся конфликт между Великобританией и Францией повлиял на внутреннюю и внешнюю политику США.
      Показатель 4. Анализ института рабства и его влияния на общество в США
      • Цель а. Опишите позиции сторонников и противников рабства и объясните, как дебаты о рабстве повлияли на политику и секционализм
      • Цель б. Анализ опыта афроамериканских рабов и свободных чернокожих

Материалы, собранные в этом документе, могут быть использованы преподавателями выполнить следующий Мэриленд Общие основные стандарты чтения для 6-8 классов :

Стандартный анкер CCR №1 — Внимательно читайте, чтобы определить, о чем конкретно говорится в тексте, и сделать логические выводы из него; приводить конкретные текстовые доказательства при написании или говоря, чтобы поддержать выводы, сделанные из текста.
RH.6-8.1 — Процитировать конкретные текстовые доказательства для поддержки анализа первичных и вторичных источники

Стандарт анкера CCR #2 — определять центральные идеи или темы текста и анализировать их развитие; обобщить ключевые вспомогательные детали и идеи.
RH.6-8.2- Определить центральные идеи или информация первичного или вторичного источника; предоставить точное изложение источника, отличное от предшествующих знаний мнений

Стандарт анкера CCR #4 — Интерпретировать слова и словосочетания по мере их употребления в тексте, в том числе определять технические, коннотативные и переносные значения, а также проанализировать, как конкретный выбор слов формирует значение или тон.
RH.6-8.4- Определить значение слов и фраз, используемых в тексте, в том числе словарный запас, относящийся к областям, связанным с историей/социологией

Стандарт анкера CCR #6 — Оцените, как точка зрения или цель формируют содержание и стиль текста.
RH.6-8.6- Идентифицировать аспекты текста, раскрывающие точку зрения или цель автора (например, грубая лексика, включение или игнорирование определенных фактов)

Стандарт анкера CCR #7 — Интеграция и оценка контента, представленного в различных средствах массовой информации и форматах, включая визуально и количественно, а также словами.
RH.6-8.7- Интегрировать визуальная информация (например, в виде диаграмм, графиков, фотографий, видео или карты) с другой информацией в печатных и цифровых текстах

Стандарт анкера CCR #8 — Очертите и оцените аргумент и конкретные утверждения в тексте, в том числе обоснованность рассуждений, а также относимость и достаточность доказательств.
RH.6-8.8- Отличить среди фактов, мнений и аргументированных суждений в тексте

Стандарт анкера CCR #9 — Проанализируйте, как два или более текстов затрагивают сходные темы или темы, чтобы построить знания или сравнить подходы, которые используют авторы.
RH.6-8.9- Анализ отношения между первичным и вторичным источником на одном и том же тема

  1. НАЗВАНИЕ: Портрет губернатора Левина Уиндера, н.д. СОЗДАТЕЛЬ: Флоренс МакКубин (1861-1918), художница ОПИСАНИЕ: Холст, масло, 30 х 25 дюймов. ПРИМЕЧАНИЯ: Губернатор штата Мэриленд во время войны 1812 года. ИСТОЧНИК: MSA SC 1545-1043 ХРАНИЛИЩЕ: Комиссия по художественной собственности, Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  2. НАЗВАНИЕ: Портрет генерал-майора Сэмюэля Смита, 1975 г. СОЗДАТЕЛЬ: Художник Адриан Лэмб (1901-1988), по Гилберту Стюарту (1755-1828), художники ОПИСАНИЕ: Холст, масло, 30 х 25 дюймов. ПРИМЕЧАНИЯ: Генерал-майор армии Соединенных Штатов, командующий городом Балтимор во время войны 1812 года. ИСТОЧНИК: MSA SC 1545-1031 ХРАНИЛИЩЕ: Комиссия по художественной собственности, Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  3. НАЗВАНИЕ: Карта «Новая карта побережья Северной Америки от Нью-Йорка до мыса Хаттерас, включая заливы Делавэр и Чесапик, с побережьями Нью-Джерси, Мэриленда, Вирджинии и частью побережья Северной Каролины» , 1794 г. СОЗДАТЕЛЬ: Капитан Н.Голландия ИСТОЧНИК: MSA SC 1399-1-38, Коллекция карт Хантингфилда. ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  4. НАЗВАНИЕ: Карта «Грубый план обороны гавани Аннаполиса в Мэриленде, взятый из карандашного наброска, сделанного бригадным генералом Виндзором» 1814 г. [н.д.] СОЗДАТЕЛЬ: Уильям Татем ОПИСАНИЕ: Включает данные о глубине воды и расстояниях между точками на береговой линии реки Северн в Аннаполисе. ИСТОЧНИК: G3844.A6R4 1814 .T3 ХРАНИЛИЩЕ: Отдел географии и карт Библиотеки Конгресса, Вашингтон, округ Колумбия.
  5. НАЗВАНИЕ: Карта «Очерк военной топографии Балтимора и его окрестностей и от шеи Патапско до северной точки» 1814 г. СОЗДАТЕЛЬ: Джеймс Кирни ОПИСАНИЕ: Подробная карта глубин, расстояний, лесных массивов и укреплений Балтимора. ИСТОЧНИК: Record Group 77, Identifier 6207360, Records of the Office of Chief Engineers ХРАНИЛИЩЕ: Национальное управление архивов и документации, Вашингтон, округ Колумбия.С.
  6. НАЗВАНИЕ: Связанный судовой журнал: журнал сэра Палтни Малкольма (контр-адмирала) на борту H. M.S. Роял Оук, 1814-1815 гг. СОЗДАТЕЛЬ: Сэр Палтни Малкольм ОПИСАНИЕ: Эскиз укрепленных позиций американских войск в Балтиморе (просмотр транскрипции) ПРИМЕЧАНИЯ: Включает эскиз и заметки о событиях, связанных с битвой за Балтимор. ИСТОЧНИК: 1964, 1966.M-1329, M-1395 Pulteney Malcolm Papers ХРАНИЛИЩЕ: Библиотека Уильяма Л. Клементса, Мичиганский университет, Анн-Арбор, Мичиган
  7. НАЗВАНИЕ: «Закон, уполномочивающий президента Соединенных Штатов принимать услуги государственных войск и добровольцев» СОЗДАТЕЛЬ: Президент Джеймс Мэдисон ОПИСАНИЕ: Войсковой корпус, сформированный штатами, доступный для службы в США в течение 12 месяцев, до 40 000 солдат (1980 из Мэриленда) ПРИМЕЧАНИЯ: 27 января 1815 г. ИСТОЧНИК: Государственные документы штата Мэриленд (коллекция Шарфа) S1005-56-34, коробка 52, пункт 32 ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  8. НАЗВАНИЕ: Письмо военного департамента Генеральной Ассамблее штата Мэриленд СОЗДАТЕЛЬ: Бригадный генерал Джон Армстронг ОПИСАНИЕ: Запрос на 470 ополченцев с оборудованием для защиты Аннаполиса ПРИМЕЧАНИЯ: 20 марта 1813 г. ИСТОЧНИК: Государственные документы Мэриленда (коллекция Шарфа) S1005-54-30, коробка 51, пункт 32 ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  9. НАЗВАНИЕ: Общий приказ губернатора Левина Уиндера Генеральной Ассамблее штата Мэриленд СОЗДАТЕЛЬ: Губернатор Левин Уиндер ОПИСАНИЕ: Приказ укрепить Аннаполис ПРИМЕЧАНИЯ: 9 июля 1814 года.Упоминается, что солдаты должны быть готовы выйти в любой момент с заряженными мушкетами (см. расшифровку) ИСТОЧНИК: Государственные документы штата Мэриленд (коллекция Шарфа) S1005-54-64, коробка 51, пункт 67 ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  10. НАЗВАНИЕ: Письмо генерал-майора Сэмюэля Смита губернатору Левину Уиндеру СОЗДАТЕЛЬ: генерал-майор Сэмюэл Смит ОПИСАНИЕ: майор.Генерал Смит информирует губернатора Уиндера об усилиях по обороне в Балтиморе. Генерал-майор Смит обеспокоен тем, что они плохо оснащены для защиты ценной печи Дорси от врага (просмотр транскрипции) ПРИМЕЧАНИЯ: 25 апреля 1813 г. ИСТОЧНИК: Государственные бумаги штата Мэриленд (серия A) S1004-129-222, элемент 335. ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  11. НАЗВАНИЕ: Письмо подполковника Уильяма Смита Ниниану Пинкни, клерку исполнительного совета штата Мэриленд АВТОР: подполковник Уильям Смит ОПИСАНИЕ: л.Полковник Смит просит Совет укрепить 42-й полк в округе Харфорд в Гавр-де-Грас и его окрестностях (просмотр транскрипции) ПРИМЕЧАНИЯ: 18 апреля 1813 г. ИСТОЧНИК: Государственные документы штата Мэриленд (серия A) S1004-129-5, пункт 55. ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  12. НАЗВАНИЕ: Письмо генерал-майора Сэмюэля Смита губернатору Левину Уиндеру СОЗДАТЕЛЬ: генерал-майор Сэмюэл Смит ОПИСАНИЕ: майор.Генерал Смит отвечает на идею о том, что порт Балтимора «безопасен» (просмотр транскрипции) ПРИМЕЧАНИЯ: 9 апреля 1813 г. ИСТОЧНИК: Коллекция Сэмюэля Смита MSA SC3958, 1772-1911, катушка микрофильмов SCM5989, изображение 178 ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  13. НАЗВАНИЕ: Письмо генерал-майора Сэмюэля Смита губернатору Левину Уиндеру СОЗДАТЕЛЬ: генерал-майор Сэмюэл Смит ОПИСАНИЕ: Оружие, необходимое для форта МакГенри (просмотр транскрипции) ПРИМЕЧАНИЯ: 25 марта 1813 г. ИСТОЧНИК: Генерал-адъютант (разные документы) 1794-1829 S927, ящик 62, папка 15 ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  14. НАЗВАНИЕ: Письмо майора Сэмюэля Мейнарда губернатору Левину Уиндеру СОЗДАТЕЛЬ: Майор Сэмюэл Мейнард ОПИСАНИЕ: Информация о британцах в Аппер-Мальборо, предоставленная британским солдатом-дезертиром (просмотреть расшифровку) ПРИМЕЧАНИЯ: 27 августа 1814 г. ИСТОЧНИК: Государственные документы Мэриленда (коллекция Шарфа) S1005-54-6259, коробка 51, пункт 92 ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  15. НАЗВАНИЕ: Письмо губернатора Левин Уиндер генерал-майору Роберту Каммингсу СОЗДАТЕЛЬ: Губернатор Левин Уиндер ОПИСАНИЕ: Приказ о подготовке ополчения на прямом пути к Бладенсбургу (просмотр транскрипции) ПРИМЕЧАНИЯ: 21 июля 1814 г. ИСТОЧНИК: Государственные документы штата Мэриленд (коллекция Шарфа) S1005-54-6240, коробка 51, пункт 72 ХРАНИЛИЩЕ: Архив штата Мэриленд, Аннаполис, Мэриленд.
  16. НАЗВАНИЕ: Письмо капитана морской артиллерии Джорджа Стайлза в Балтиморский городской комитет бдительности и безопасности СОЗДАТЕЛЬ: Капитан Джордж Стайлз ОПИСАНИЕ: Запрос на покупку судна для отработки ракет морской пехоты.Запрос был удовлетворен. ПРИМЕЧАНИЯ: 29 мая 1813 г. ИСТОЧНИК: Балтимор-Сити (Отчеты о войне 1812 г.) 1813-1815 BRG 22-1-64 ХРАНИЛИЩЕ: Городской архив Балтимора, Балтимор, Мэриленд.
  17. НАЗВАНИЕ: Письмо генерал-майора Сэмюэля Смита в Балтиморский городской комитет бдительности и безопасности СОЗДАТЕЛЬ: генерал-майор Сэмюэл Смит ОПИСАНИЕ: Приказ о строительстве моста или шаланд (широкая парусная лодка) через гавань от пристани Паттерсона Феллс-Пойнт через воду (просмотреть транскрипцию) ПРИМЕЧАНИЯ: 3 сентября 1814 г. ИСТОЧНИК: Балтимор-Сити (отчеты войны 1812 года) 1813-1815 BRG 22-1-694 ХРАНИЛИЩЕ: Городской архив Балтимора, Балтимор, Мэриленд.
  18. НАЗВАНИЕ: Список и стоимость судов, затонувших недалеко от форта МакГенри СОЗДАТЕЛЬ: Городской комитет бдительности и безопасности Балтимора ОПИСАНИЕ: Названия 7 потопленных судов с их приблизительной стоимостью (посмотреть расшифровку) ПРИМЕЧАНИЯ: 22 сентября 1814 г. ИСТОЧНИК: Балтимор-Сити (отчеты войны 1812 года) 1813-1815 BRG 22-1-746 ХРАНИЛИЩЕ: Городской архив Балтимора, Балтимор, Мэриленд.
  19. НАЗВАНИЕ: Список членов Балтиморского городского комитета бдительности и безопасности СОЗДАТЕЛЬ: Городской комитет бдительности и безопасности Балтимора ОПИСАНИЕ: Список членов правления с их собрания в августе 1814 года.Распределено по приходам ПРИМЕЧАНИЯ: 24 августа 1814 г. ИСТОЧНИК: Балтимор-Сити (отчеты войны 1812 года) 1813-1815 BRG 22-1-1008 ХРАНИЛИЩЕ: Городской архив Балтимора, Балтимор, Мэриленд.
  20. НАЗВАНИЕ: Список рабочих в форте МакГенри с 18 сентября по 1 октября 1814 г. СОЗДАТЕЛЬ: Людвиг Херринг ОПИСАНИЕ: Более 200 имен, перечисленных с указанием отработанных дней и ставок заработной платы. ПРИМЕЧАНИЯ: 1 октября 1814 г. ИСТОЧНИК: Балтимор-Сити (отчеты войны 1812 года) 1813-1815 BRG 22-1-1802 ХРАНИЛИЩЕ: Городской архив Балтимора, Балтимор, Мэриленд.

Альтофф, Джерард Т. Среди Мои шаферы: афроамериканцы и война 1812 года 90 877 (Put-In-Bay, Огайо: Группа Перри, 1996).

Касселл, Фрэнк А. Торговый конгрессмен в молодой республике: Сэмюэл Смит из Мэриленда, 1752-1839 (Мэдисон, Висконсин: University of Wisconsin Press, 1971).

Крэнвелл, Джон Филип и Уильям Бауэрс Крейн. Каперы: история Частные вооруженные суда из Балтимора во время войны 1812  90 877 (новый Йорк, Нью-Йорк: У.У. Нортон и Компания, Инк., 1940).

Эшелман, Ральф. Путеводитель по войне 1812 года в Чесапике: Восемнадцать туров по Мэриленду, Вирджинии и округу Колумбия ( Балтимор, Мэриленд: Джонс Хопкинс Университетское издательство, 2011).

_____________, Бертон К. Куммероу. Во всей красе Отражено: Обнаружение войны 1812 года в Чесапике (Балтимор, Мэриленд: издательство Исторического общества Мэриленда, 2012).

Гарите, Джером Р.. Частный флот Республики: Американский каперский бизнес в Балтиморе во время войны 1812 г. (Миддлтон, Коннектикут: Уэслианский университет Пресс, 1977).

Джордж, Кристофер Т. Террор на Чесапике; Война 1812 года на заливе (Шиппенсбург, PA: Книги Белой Гривы, 2000).

Гиллмер, Томас К. Гордость Балтимора: История Балтиморских Клипперс, 1800-1990 (Камден, МЕНЯ; Международная морская пехота, 1992).

Хили, Дэвид. 1812: Открывая заново забытую войну в Чесапикском заливе (Рок-Хилл, SC: Книги Беллы Розы, 2005).

Хики, Дональд Р. Война 1812 года: Забытое Конфликт (Шампейн, Иллинойс: Совет попечителей Иллинойского университета, 1989 г.).

Морской пехотинец, Уильям М. Британское вторжение в Мэриленд, 1812-1815 ( Балтимор, Мэриленд: Общество войны 1812 г. в Мэриленде, 1913 г.).

Маквильямс, Джейн. Аннаполис, Город на реке Северн: история (Балтимор, Мэриленд: Джонс Издательство Университета Хопкинса, 2011).

Уайтхорн, Джозеф А. Битва за Балтимор 1814 (Балтимор, Мэриленд: Nautical & Aviation Publishing Company of America, 1997).

Уитфилд, Харви А. Блэкс на границе: черные беженцы в британской Северной Америке, 1815-1860 гг. ( New Хэмпшир: Университетское издательство Новой Англии, 2006 г.).

Доступ к материалам, указанным в этих пакетах документов, предназначен для образовательных и исследовательских целей.Письменное разрешение владельцев авторских прав и/или владельцев других прав (таких как право на публичное использование и право на неприкосновенность частной жизни) требуется для распространения, воспроизведения или другого использования, помимо разрешенного добросовестным использованием или другими установленными законом исключениями. Ответственность за проведение независимой правовой оценки и независимое обеспечение любых необходимых прав лежит на лицах, желающих использовать те или иные предметы в контексте предполагаемого использования.

Documents for the Classroom является совместным партнерством Архивов штата Мэриленд и Центра исторического образования (CHE), Мэрилендского университета округа Балтимор (UMBC) и следующих спонсирующих школьных систем: Государственные школы округа Энн Арундел, город Балтимор. Система государственных школ, государственные школы округа Балтимор, государственные школы округа Энн Арундел, государственные школы округа Принс-Джордж, государственные школы округа Кэролайн и государственные школы округа Ховард.

Другими партнерами программы являются Историческое общество Мэриленда, Ресурсный центр государственной библиотеки/Бесплатная библиотека Еноха Пратта при содействии Национального управления архивов и документации и Библиотеки Конгресса.

Исследование завершено при финансовой поддержке гранта Комиссии по двухсотлетию Star Spangled 200 Maryland War of 1812, собранного на веб-сайте Legacy of Slavery in Maryland.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.