Содержание

Слова сложные прилагательные через дефис. Открытый урок «дефисное и слитное написание сложных имен прилагательных»

Сложные прилагательные пишутся через дефис или слитно.

Дефис употребляется, если сложное прилагательное: 1) обозначает оттенки цветов: жёлто-синий, ярко-красный ; 2) образовано от сложных существительных, которые пишутся через дефис: юго-западный (юго-запад), тянъ-шаньский (Тянь-Шань) ; 3) образовано путём сложения равноправных слов, между которыми можно вставить союз и : горько-солёный (горький и солёный), мясо-молочная (мясная и молочная), русско-английский (русский и английский).

Слитно пишутся сложные прилагательные, которые образованы на основе словосочетания: железнодорожный — железная дорога, легкоатлетический — лёгкая атлетика .

Жёлто-синий (цвет). Юго-западный (юго-запад). Алма-атинский (Алма-Ата). Горько-солёный (горький и солёный). Железнодорожный (железная дорога).

Применяя данное правило, рассуждайте так: (вагоно) ремонтный — это сложное слово, оно образовано из сочетания слов, в которых одно подчинено другому (ремонт вагонов) . Значит, это слово нужно писать слитно: вагоноремонтный. (Выпукло)вогнутый — это сложное слово, оно образовано из основ независимых друг от друга слов выпуклый и вогнутый , между ними можно вставить союз и . Значит, это слово надо писать через дефис: выпукло-вогнутый.

330 . Запишите сложные прилагательные в два столбика: в первый запишите те, которые образованы из сочетания слов, подчинённых одно другому; во второй — те, которые образованы из двух независимых друг от друга слов. Подчеркните соединительные гласные.

Журнально-газетный, общественно-политический, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечные (соревнования), древне-ру..кий, ру..ко-француз..ий, нефтеналивной, лев..бережный, ж..лто-красный, сельскохозяйственный, западноевропейский, чугунолитейный, научно-фантастический, медеплавильный, общественно полезный.

общественно-политический

общественно полезный

331 . Слитно или через дефис? Обозначьте условия выбора слитного и дефисного написания сложных прилагательных (см. образец в рамке). К какому разряду относятся эти прилагательные?

(Сельско)хозяйственный, (физико)математический, (русско) английский, (стале) литейный, (средне) вековый, (туго)плавкий, (зеленовато) серый, (десяти)этажный, (паровозо)ремонтный, (юго)восточный, (изжелта)красный, (трёх)метровый, (садово)огородный, (рельсо)прокатный, (северо)западный, (сорока)километровый, (древне)русский, (фабрично)заводской, (хлопчато)бумажный, (двух)комнатный, (чугуно)литейный.

332 . Какие сложные прилагательные могут быть образованы от данных слов? Запишите их, обозначая условия выбора дефисного написания сложных прилагательных.

Жёлтый, зелёный; белый, синий; красный, белый; светлый, фиолетовый; тёмный, голубой; бледный, синий; яркий, розовый; тёмный, каштановый.

333 . Запишите сложные прилагательные, образованные из данных слов.

Образец: бледный, розовый, лицо — бледно-розовый, бледнолицый, розоволицый.

Тёмный, коричневый, волосы; чёрный, белый, бровь; синий, зелёный, глаз; красный, синий, нос; белый, розовый, зефир.

334 . I. Выпишите в одну колонку сложные прилагательные, которые пишутся слитно, а в другую — прилагательные, которые пишутся через дефис.

(Светло)голубой, (багрово)красный, (тёмно)каштановый, (водо)проводный, (сельско)хозяйственный, (серебристо)белый, (иссиня)зелёный, (паро)ходный, (тепло)возный, (верто)лётный, (ледо)кольный.

II. В сочетаниях слов замените выделенные слова прилагательными. Запишите прилагательные вместе с существительными.

Образец: Завод для ремонта судов — судоремонтный завод .

Бумага, чувствительная к свету ; дело первой очереди ; здание в двенадцать этажей ; многоугольник с равными сторонами ; собрание сочинений в пяти томах ; плодовые и ягодные культуры; завод для литья чугуна ; женщина с седыми волосами ; мужчина с широкими плечами ; требования санитарные и гигиенические ; производство писчей бумаги ; девушка в семнадцать лет .

335 . Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы.

336 . Прочитайте два отрывка из повести Н. В. Гоголя «Тарас Буль6а». По вашему мнению, из текста какого типа выписаны эти предложения? Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните прилагательные, рисующие цвет степи и неба утром и вечером. Объясните значение незнакомых вам слов.

1. Со..це выгл..нуло давно на расчищенном небе и живительным (тепло)творным светом своим облило степь. Степь, чем далее, тем ст..новилась прекраснее. Вся поверхность земли пр..дставлялась (зелёно)золотым ок..аном по которому брызнули ми(л, лл)ионы разных цветов.

2. Вечером вся степь совершенно перемен..лась. Всё пёстрое пространство её охватывал..сь последним ярким отблеском со..ца и постепенно т..мнело, так что видно было, как тень перебегала по нему, и она ст..новилась (тёмно)зелёною; исп..рения подымались гуще каждый цветок, каждая травка испускала амбру и вся степь курилась благ. .вонием. По небу, (изголуба)тёмному, как будто исп..линскою кистью наляпаны были широкие полосы из розов.. золота; изредка белели клоками лё..кие и пр..зрачные обл..ка.

Открытый урок русского языка в 6 классе

Тема урока. Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Тип урока – изучение нового материала.

Цели урока:

    образовательные: знать условия слитного и дефисного написания сложных прилагательных, уметь правильно писать сложные прилагательные и обосновывать выбор слитного или дефисного написания;

    развивающие: совершенствовать орфографическую зоркость; развивать монологическую речь;

    воспитательные: воспитывать умение работать в группе, уважительное отношение к мнению одноклассников.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация, листы самооценки, разноцветные фигуры, раздаточный материал.

Ход урока.

I . Организационный момент.

Здравствуйте, ребята, садитесь.

Ну, проверьте-ка, ребята, всё ль на месте, все ль в порядке: ручки, книжки и тетрадки? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать, только лишь оценку пять.

Поэтому желаю вам интересной и плодотворной работы на уроке. А начнем урок с оформления тетрадей. Запишите в своих рабочих тетрадях число, классная работа.

II . Проверка домашнего задания.

    «Мозговой штурм».

Какую большую тему вы сейчас изучаете?

А что вы знаете об этой части речи мы и проверим. Поможет нам ромашка. Вы должны сказать, оторвав лепесток, правильное ли утверждение или нет?

    Имя прилагательное обозначает предмет.

    Изменяется по родам, числам, падежам. Это постоянный признак.

    Прилагательное богатый (опыт) является относительным, прилагательное мамины (руки) – качественным, прилагательное зимний (день) – притяжательным.

    В суффиксах прилагательных после шипящих и ц под ударением пишется Ё, в безударном положении Е.

    Если к прилагательному относятся слова далеко не, ничуть не и подобные, оно пишется с НЕ слитно. Если прилагательное с НЕ можно заменить синонимом без НЕ, оно будет писаться раздельно.

    Выборочный диктант.

Какая орфограмма, связанная с правописанием прилагательного, на сегодняшний момент вынесена для проверки на экзамен по русскому языку. (Н и НН в именах прилагательных.) Перед вами раздаточный материал №1. Укажите номера тех словосочетаний, в которых в прилагательном пишется НН.

    Деревя..ыми изделиями

    Ути..ый нос

    Обыкнове..ым резцом

    Стекля..ый графин

    Кожа..ый портфель

    Оловя..ый солдатик

    Песча..ый берег

    Лимо..ый сок

    Торфя..ое болото

    Традицио..ый танец

(Дети должны выписать номера 1, 3, 4, 6, 8, 10.)

    Взаимопроверка.

Обменяйтесь тетрадями и проверьте работу своего одноклассника. Верните тетради. Прокомментируем ответы. (Работает один ученик.)

    Работа с листом самооценки (за два задания).

III . Изучение нового материала.

    Формулировка темы, цели и задач урока.

Сегодня на уроке нам с вами предстоит завершить знакомство с правописанием имен прилагательных.

Прочитайте текст.

Юго — западный ветер гнал сине — зеленые волны горько – соленого моря. На борту рыболовецкого судна стоял высокий седобородый человек и смотрел вдаль. На горизонте маячил трехмачтовый бриг. Над ним висели бело – розовые облака. Одно было похоже на огромную носорожью тушу.

Слова какой части речи у нас выделены?

Что отличает их от других прилагательных?

Почему они являются сложными?

Скажите, одинаково ли пишутся сложные имена прилагательные.

Выпишем имена прилагательные с существительными, к которым они относятся, распределив их на столбики: слитно / через дефис. Докажем, что прилагательные сложные. (Работают два ученика.)

Через дефис

Рыболовецкого судна

Юго-западный ветер

Седобородый человек

Сине-зеленый волны

Трехмачтовый бриг

Горько-соленого моря

Носорожью тушу

Бело-розовые облака

А мы можем объяснить, почему нет единообразия? Нет.

Поэтому попробуйте сформулировать тему нашего урока.

Запишем в тетради тему урока. (Слайд)

Какова же цель урока, как вы думаете? (Знать условия слитного и дефисного написания сложных прилагательных, уметь правильно писать сложные прилагательные и обосновывать выбор слитного или дефисного написания.) (Слайд)

Как будем достигать этой цели? Какие задачи необходимо для этого выполнить? (Познакомиться с теоретическим материалом, выполнять разные упражнения на отработку и закрепление правила.)

Итак, решаем первую задачу. Для этого разделимся на группы. У вас на столах есть материал с правилом. Изучите его. Первая группа готовится рассказать о слитном написании сложных прилагательных, вторая группа о дефисном написании сложных имен прилагательных.

    Защитное слово каждой группы.

    Самостоятельная работа в группах.

Вернемся к прилагательным из текста. У вас на столах раздаточный материал желтого цвета. Посовещайтесь в группе и приготовьтесь объяснить, почему одни прилагательные из текста пишутся через дефис, а другие слитно.

    Защитное слово каждой группы. (Теперь надо поменять комментарий: первая группа говорит о дефисном написании, вторая – о слитном.)

Посмотрите внимательно, что у нас получилось? А получилось по сути графическое обозначение орфограммы. Осталось правильно комментировать орфограмму. Послушаем, как это можно делать. (Учитель приводит пример рассуждения)

IV . Закрепление изученного материала.

    Физминутка.

Раз – подняться, потянуться.

Два – нагнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть.

    Выборочно-распределительное списывание.

1 группа выписывает словосочетания, в которых сложные прилагательные пишутся слитно.

2 группа выписывает словосочетания, в которых прилагательные пишутся через дефис.

Обратите внимание на числа в скобках. Выписываете словосочетания в столбик вместе с числом. Графически обозначаем орфограмму.

(Боле)утоляющее средство (8), (паро)ходный гудок (12), (растительно)животный мир (9), (зелено)золотистые поля (11), (железно)дорожная станция (14), (шести)струнная гитара (16), (северо)восточный ветер (13), (кисло)сладкий соус (17), (взлетно)посадочная полоса (20), (водо)проводный кран (20).

    Проверка.

Если все правильно выполнено, то в сумме должно получиться число 70.

(Боле)утоляющее средство (8),

(паро)ходный гудок (12),

(железно)дорожная станция (14),

(шести)струнная гитара (16),

(водо)проводный кран (20).

Через дефис:

(растительно)животный мир (9),

(зелено)золотистые поля (11),

(северо)восточный ветер (13),

(кисло)сладкий соус (17),

(взлетно)посадочная полоса (20).

Ребята, о чем вам говорит число 70? (В этом году мы будем праздновать 70 лет, как закончилась ВОВ.)

Зачем нужно помнить об этом событии?

    Работа с листом самооценки (вся работа в группе).

    Игра «Четвертое лишнее».

Нужно выписать только то словосочетание, которое является лишним.

    (Бумажно)картонный комбинат, (русско)немецкий словарь, (фруктово)ягодный сок, (трубо)проводный канал. (Образовано от сложного существительного, которое пишется слитно.)

    (Широко)плечий мужчина, (пяти)этажный дом, (бело)ствольная береза, (красно)оранжевый диск . (Обозначает оттенок цвета.)

    (Высоко)качественный товар , (пуле)метный огонь, (верто)летный гул, (лесо)парковая зона.

    (Серо)синий шарф, (светло)голубой берет, (кисло)сладкий чай , (иссиня)черный пояс. (Можно вставить союз И.)

    (Ярко)красный мяч, (влаго)защитный плащ , (юго)западный ветер, (шахматно)шашечный турнир. (Образовано на основе словосочетания.)

    Работа с листом самооценки.

    Найдите соответствие.

1 (синие)пресиние глаза

А Слитно, от существительного, которое пишется слитно

2 (трудо)любивый человек

Б Через дефис, от существительного, которое пишется через дефис

3 (северо)западное направление

В Через дефис, можно вставить союз И

4 (мясо)молочный продукт

Г Через дефис, обозначает оттенок цвета

5 (пеше)ходная дорожка

Д Слитно, образовано на основе словосочетания

Прокомментируем ответы.

Проверим при помощи ключа.

V. Итог урока.

Давайте вернемся к цели сегодняшнего урока.

Знать условия слитного и дефисного написания сложных прилагательных, уметь правильно писать сложные прилагательные и обосновывать выбор слитного или дефисного написания.

Достиг ли каждый из вас цели?

    Тест (с использованием сигнальных карточек).

через дефис ?

А) (добро)желательный

Б) (северо)восточный

В) (двух)комнатный

В каком случае сложное прилагательное пишется слитно ?

А) (русско)немецкий

Б) (документально)художественный

В) (длинно)ногий

Сложное прилагательное кисло-сладкий пишется через дефис, потому что

А) можно вставить союз И

В) образовано от существительного, которое пишется через дефис

Сложное прилагательное вездеходный пишется слитно, потому что

А) можно вставить союз И

Б) образовано на основе словосочетания

В) образовано от существительного, которое пишется слитно

В каком случае сложное прилагательное пишется через дефис ?

А) (темно)каштановый

Б) (бело)ствольная

В) (пяти)летний

    Работа с листом самооценки.

    Рефлексия.

Посмотрите в свой лист-самооценки и скажите, как сегодня вы себя чувствовали на уроке. Для этого воспользуйтесь разноцветными фигурами.

Справлялся самостоятельно со всеми заданиями

Справлялся, но с помощью одноклассников, учителя

Требуется помощь со стороны учителя

А теперь закрасьте человечка на лестнице успеха, который говорит о вашем состоянии знаний по теме сегодняшнего урока.

VI . Домашнее задание.

Домашнее задание сегодня у вас разноуровневое. Вы сами оцениваете свои возможности и выполняете задание либо на 3, либо на 4, либо на 5.

Ребята, я рада, что мы с вами успешно изучили тему. Желаю вам успеха. Спасибо за урок!

Приложение 1 (домашнее задание)

ЗАДАНИЕ 1 (на «3»)
ПОСЧИТАЕМ?

Задание: Обведите номера слов, которые пишутся слитно. Сложите все их. В результате должно получиться число 86.

1. (Много)летний.
2. (Жилищно)строительный.
3. (Народно)освободительное движение.
4. (Механико)математический факультет.
5. (Восточно)Европейская равнина.
6. (Волго)Донское пароходство.
7. (Свеже)испеченный.
8. (Быстро)ходный.
9. (Пол)ночный.
10. (Девяти)летний.
11. (Древне)русский.
12. (Чисто)шерстяной.
13. (Седо)бородый.
14. (Ярко)красный.
15. (Северо)осетинское искусство.

ЗАДАНИЕ 2 (на «4»)
ТВОРЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

Задание: из сочетаний слов образуйте словосочетания «прилагательное + существительное», причем прилагательное должно быть сложным.

1. Машина, которая очищает хлопок.
2. Трубка, которая проводит пар.
3. Бумага, чувствительная к свету.
4. Завод, где строятся корабли.
5. Фабрика, на которой прядут шелк.
6. Средняя за год выработка.
7. Культура Древней Руси.
8. Ветер с северо-запада.
9. Рабочие фабрик и заводов.
10. Словарь русский и французский.
11. Государство буржуазное и помещичье.
12. Промышленность кожевенная и обувная.
13. Литература по сельскому хозяйству.
14. Секция шахматная и шашечная.
15. Завод, где ремонтируют вагоны.
16. Депо вагонное и паровозное.
17. Лицо матовое и бледное.
18. Лимоны желтые и янтарные.
19. Человек с бледным лицом.
20. Природа Дальнего Востока.
21. Лес из деревьев низкого роста.
22. Снасти для ловли рыбы.
23. Паруса разного цвета.
24. Бабочка с желтыми крыльями.
25. Орды татар и монголов.
26. Праздник общий для народа.
27. Девушка с голубыми глазами.
28. Его глубоко уважают.

ЗАДАНИЕ 3(на «5»)
РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

Задание: Распределите данные ниже слова в два столбика: с дефисным и слитным написанием. Объясните написание.

(Средне)месячная зарплата, (лево)бережная низменность, (мелко)масштабный, (робин)гудовские приключения, (обще)народный, (журнально)газетный, (крупно)габаритный, (научно)просветительский, (народно)поэтический, (учебно)вспомогательный, (умеренно)холодный, (медико)судебный, (словарно)технический, (общественно)исторические законы, (общественно)опасные элементы, (морально)устойчивый человек, (научно)популярный, (сто)километровый, (стихийно)бунтарский, (темно)глазый, (темно)волосый, (темно)серый, (фруктово)ягодный, (слабо)кислый, (словарно)грамматический, (овоще)консервный, (военно)административный, (научно)исследовательский, (средне)азиатский, (шахматно)шашечный.

Приложение 2

Работа в группе

«4 лишнее»

Соответствие

Оценка учителя

Лист самооценки учени____ 6 класса _______________________

Работа в группе

«4 лишнее»

Соответствие

Оценка учителя

23-24 отлично («5») 22-18 хорошо («4») 17-10 удовлетворительно («3»)

В русском языке огромный лексический пласт принадлежит сложным именам прилагательным, правописание которых может вызвать затруднения и спровоцировать ошибку. Однако их не стоит бояться, потому что есть четко определенные правила.

Имена прилагательные, образованные путем сложения двух основ, пишутся слитно, если:

1. Произошли от слитно пишущихся существительных. Например:

  • новороссийский (Новороссийск), краснодарский (Краснодар), свободолюбивый (свободолюбие).

2. Произошли от словосочетаний, типами связи между которыми изначально были подчинение или сочинение. Например:

  • железнодорожный (железная дорога), законнорожденный (рожденный в законном браке), красноармейский (красная армия), деревообрабатывающий (обрабатывающий дерево), мясозаготовительный (заготавливающий мясо), рельсопрокатный (прокатывающий рельсы), общенародный (общий для народа) и др.

К этой же группе относятся прилагательные, обозначающие единое понятие, в том числе и терминологический единицы. Они образованы от словосочетания типа «наречие + прилагательное». Например:

  • дикорастущий, вечнозеленый, глубокоуважаемый, малоупотребительный и т. д.

Примечание 1. Прилагательные, образованные от сложных имен собственных, пишутся с маленькой буквы.

Примечание 2. Сложные прилагательные, образованные от слияния наречия с простым прилагательным, часто путают со словосочетаниями типа «наречие + прилагательное (или причастие)», которые, естественно, пишутся раздельно. Например:

  • детски доверчивый, плохо скрываемый, дико досадная, вечно молодой.

Отличаются такие словосочетания от сложных прилагательных тем, что не носят устойчивого характера.

3. Являются терминологическими единицами, образованы от нескольких основ, характер которых значения не имеет. Например:

  • тазобедренная (кость), голеностопный (сустав), старославянский (язык), глухонемой и т.д.

Имена прилагательные, образованные путем слияния двух основ, пишутся через дефис, если:

1. Произошли от имен существительных, написание которых изначально было через дефис. К этой группе также относятся сложные прилагательные, образованные от сочетаний личных имен и отчеств, имен и фамилий. К этой же группе относятся названия географических объектов (чаще всего населенных пунктов), образованные от сочетаний личных имен и отчеств, имен и фамилий. Например:

  • дизель-моторный, социал-демократический, алма-атинский, орехово-зуевский, северо-восточный, бурят-монгольский;
  • лев-толствоский, александр-пушкинский, стивен-кинговский, чак-полановский и т.д.
  • ерофей-павловичский

Примечание 1. Исключением является прилагательное «замоскворецкий», которое пишется слитно.

Примечание 2. Все вышеперечисленные подгруппы прилагательных, образованных от имен собственных, пишутся слитно, если в них появляется приставка:

  • подалмаатинский, заореховозуевский.

2. Произошли от двух или более равноправных слов:

  • беспроцентно-выигрышный, садово-огородный, мясо-молочный, букетно-конфетный (период в отношениях), сине-бело-красный (флаг) и т.д.

2. Произошли от двух основ и обозначают либо качество с дополнительным оттенком, либо оттенки цветов и полутона. Например:

  • раскатисто-громкий, переливчато-напевный, задорно-звонкий;
  • бледно-розовый, сине-зеленый, светло-оранжевый, темно-голубой, изжелта-красный, иссиня-черный, дымчато-серый и т.д.

3. Входят в состав географических названий с первыми частями северо- (северно-), южно- (юго-), восточно-, западно-, например:

  • Северо-Кавказский, Южно-Корейский, Восточно-Китайский, Западно-Украинский и т.д.

Примечание 1. Все остальные прилагательные, образованные от двух и более основ, пишутся через дефис. Например:

  • Литературно-художественный (кружок), политико-массовая (пропаганда), словарно-технический (отдел) и т.д.

Примечание 2 . Слова, первой частью которых является основа «сам-», «сама-» тоже пишутся через дефис. Например:

  • Сам-третий, сама-пята и т.д.

Значительную часть русской орфографии занимают правила дефисного, раздельного и слитного написания словоформ. Сложные прилагательные, примеры правописания которых будут приведены в статье, иллюстрируют правила орфографии русского языка.

Сложное слово — что это?

В лексическом арсенале русского языка есть простые слова, состоящие из одного корня, одной основы (синий, юный, красный, осенни й). Если слово состоит из нескольких основ или частей основ, то оно считается сложным. Сложные прилагательные, примеры которых даны ниже в таблицах, состоят из двух корней.

Сложное слово: способы образования

Образуются тремя основными способами: сложение, сращение, аббревиация.

Сложные слова: способы образования
Способ Описание Сложные существительные и сложные прилагательные: примеры
Сложение Морфологический при котором сложное слово образуется путем слияния основ с помощью гласной (соединительная гласная О следует за твердыми согласными, гласная Е — за мягкими). шерстоткацкий, плотоядный, кровеносный, дальнеструйный
Сращение Лексико-синтаксический способ: в сложное сливается целое сочетание слов без соединительных гласных. двухэтажный (из двух этажей), сорокадневный (из сорока дней), сумасшедший (с ума сошедший)
Аббревиация Условно-фонетический способ: сложное слово (существительное) образуется из сочетаний слов, но, в отличие от сращения, соединяются лишь части основ: слоги, буквы. универмаг, зарплата, КамАЗ, НАТО, ЕГЭ

Сложные прилагательные: слитное написание

Правописание сложных прилагательных подчиняется ряду правил орфографии, иллюстрируют их сложные примеры которых даны в таблицах ниже.

При этом сложные прилагательные могут писаться через дефис и слитно или являться частью словосочетания, где прилагательное не часть сложного слова.

Правописание сложных имен прилагательных
Правило Сложные прилагательные: примеры
Слитно
1 При образовании сложного от сложного которое пишется слитно. нефтепровод — нефтепроводный, пароход — пароходный
2 При образовании сложного прилагательного из подчинительного сочетания слов, в том числе из словосочетаний «существительное +прилагательное», называющих географические объекты. горнолыжный — горные лыжи, естественнонаучный — естественные науки, среднесуточный — средний за сутки; лысогорский — ягоднополянский — Ягодная Поляна
3 Если имя прилагательное обозначает научный термин или является специальным словом. чешуйчатокрылые, живородящие, млекопитающие, молочноконсервный, хлебопекарный, геологоразведочный
4 Если первая часть сложного слова следующая: высоко-, выше-, глубоко-, густо-, круто-, крупно-, легко-, мало-, мелко-, много-, низко-, ниже-, остро-, плоско-, сильно-, слабо-, толсто-, тонко-, трудно-, тяжело-, узко-, широко- . Если при таких элементах есть пояснительные слова, то написание раздельное. малоизученный (но: мало изученные студентами), трудновыводимый (но: трудно выводимые из организма), широкоизвестный (широко известный за границей)
5 обще-, верхне-, средне-, нижне-, древне-, ранне-, поздне-. общепринятый, среднерусский, нижневолжский, древнеанглийский, раннеспелый, позднескифский

Сложные прилагательные: написание через дефис

Множество пишутся полуслитно. Правила постановки дефиса и сложные слова-прилагательные (примеры) даны в таблице ниже.

Правило Сложные прилагательные через дефис: примеры
Через дефис
1 При образовании сложного имени прилагательного от сложного имени существительного, которое пишется через дефис. северо-западный — северо-запад, социал-демократический — социал-демократия, иссык-кульский — Иссык-Куль (но: заиссыккульский, так как есть приставка)
2 Если прилагательное образовано от двух имен собственных, например, от двух фамилий или имени и фамилии. Исключением являются восточные фамилии. пушкино-гоголевский, лев-толстовский, жюль-верновский (но: джекичанская, хошиминский)
3 Если прилагательное образовано путем слияния нескольких равноправных слов (между ними можно поставить союз и или но ). выпукло-вогнутый, яблочно-сливовый, русско-китайский, экспрессивно-эмоциональный
4 Если прилагательное образовано путем слияния нескольких равноправных, но неоднородных слов. официально-деловой, электронно-вычислительный, сравнительно-исторический
5 Если первая часть сложного слова — это военно-, народно-, массово-, учебно-, научно-. военно-юридический, народно-освободительный, массово-спортивный, учебно-методический, научно-технический
6 Если прилагательное отражает оттенок цвета. серо-зеленый, желто-синий, глубоко-черный
7 Сложные прилагательные-топонимы. Западно-Корейский, Северо-Осетинский, Южно-Уральский

Словосочетание «наречие+прилагательное»

Сложные слова — прилагательные, примеры которых даны выше, бывает трудно отличить от схожих словосочетаний.

Так, морально-этическое — это прилагательное, а морально во спитанный — словосочетание, где к наречию можно задать вопрос: «В каком отношении?»

Правописание сложных прилагательных: примеры из литературы

В произведениях художественной литературы широко используются сложные прилагательные.

Они позволяют точно описать объект, выделить его из окружения; они вносят в текст уникальность. Например, в рассказах И. А. Бунина множество индивидуальных эпитетов — сложных прилагательных: дымчато-лиловая даль, мутно-молочный туман, матово-бледная листва, сизокрылые орлы, нахально-красивая женщина, светло-золотые клены, худощаво-широкоплечий доктор, металлически-звонкие крики и другие.

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных

Цели:

  • рассмотреть основные случаи правописания сложных имён прилагательных;
  • формировать умение правильно писать сложные прилагательные:
  • развивать устную и письменную речь;
  • развивать умение анализировать текст;
  • воспитывать интерес к русскому языку.

Учебник: Русский язык: учеб. для 6 кл. общеобразовательных учреждений / М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова идр.; науч. ред. Н.М. Шанский. – М.: Просвещение, 2009.- 354с.

Ход урока

I.

Оргмомент

(Приветствие, запись даты и темы урока в тетрадь).

II. Минутка каллиграфии

(традиция каждого урока): енн онн ан ян ин.

Какое правило соотносится с данной записью? (Н и НН в прилагательных, образованных от существительных)

III.

Проверка домашнего задания

Игра «Эстафета».

Описание игры: Дети заранее заготавливают вопросы по теме «Имя прилагательное». Один ученик задаёт вопрос другому по своему усмотрению, второй отвечает, задаёт свой вопрос следующему ученику, и так по цепочке. Если ученик затрудняется ответить на вопрос, отвечает ученик, задавший этот вопрос.

Примерные вопросы:

– На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

– Как изменяется имя прилагательное?

– Каким членом предложения может быть имя прилагательное?

– Когда в суффиксах отыменных прилагательных пишется одна буква н?

– Назовите слова исключения из этого правила?

– Назовите разряды имён прилагательных по значению?

– Что обозначают притяжательные имена прилагательные? И т. п.

IV.

Изучение нового материала.

1. Работа с текстом. Прочитайте стихотворение С. Есенина (записано на доске):

Восход солнца.

Заг..релась з..рька красная
В небе тёмно-голубом,
П..лоса явилась ясная
В своём блеске золотом.
Лучи солнышка высоко
Отразили в небе свет.
И ра..сыпались далёко
От них новые в ответ.

Лучи ярко-золотые
Осв..тили землю вдруг.
Небеса уж голубые
Ра..ст..лаются вокруг.

– Какими чувствами наполнено стихотворение?

– С помощью каких художественно изобразительных средств удалось поэту создать такое настроение?

– Словарная работа: выпишите все слова с пропущенными орфограммами, объясняя их написание.

– Индивидуальное задание: один ученик у доски делает морфологический разбор подчёркнутого слова.

– Выпишите выделенные слова. Что они обозначают? (Оттенки цветов)

– Что необычного в написании этих слов? (Пишутся через дефис).

2. Работа с теоретическим материалом.

– Исследовательская работа. С помощью правила в учебнике объясните написание этих сложных прилагательных.

– Составление опорного конспекта.

ДЕФИСНОЕ И СЛИТНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Через дефис  Слитно
1) Обозначает оттенки цветов: жёлто-синий, ярко- красный. Образовано на основе словосочетания: железнодорожный (железная дорога), лёгкоатлетический (лёгкая атлетики).
2) Образовано от сложных существительных, которые пишутся через дефис: юго-западный (юго-запад), тянь-шаньский (Тянь-Шань).
3) Образовано путём сложения равноправных слов, между которыми можно вставить союз и: горько-солёный (горький и солёный), мясо-молочная (мясная и молочная).

V.

Закрепление

Задание 1. (Упражнения взяты из учебника) Запишите сложные прилагательные в два столбика: в первый запишите те, которые образованы из сочетания слов, подчинённых одно другому; во второй – те, которые образованы из двух независимых друг от друга слов. Подчеркните соединительные гласные.

Журнально-газетный, общественно-политический, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечные (соревнования), древнеру..кий, ру..ко-француз..кий, нефт..наливной, лев..бережный, ж..лто-красный, сельскохозяйственный, западн..европейский, чугун..литейный, научно-фантастический, медеплавильный, общественно полезный.

– Словарная работа: обратим внимание на выделенные слова, запишем в словарь.

Задание 2. От данных прилагательных образуйте всевозможные сложные прилагательные.

Жёлтый, зелёный, белый, синий, светлый, фиолетовый, тёмный, голубой, бледный, синий, яркий, розовый, каштановый.

– Как вы напишите образованные прилагательные?

Задание 3. Игра «Трансформеры». В сочетаниях слов замените выделенные слова прилагательными. Запишите прилагательные вместе с существительными.

Бумага, чувствительная к свету; дело первой очереди; здание в двенадцать этажей; многоугольник с равными сторонами; собрание сочинений в пяти томах; плодовые и ягодные культуры; завод для литья чугуна; женщина с седыми волосами; мужчина с широкими плечами; требования санитарные и гигиенические; девушка в семнадцать лет.

VI.

Итог урока

– Что мы узнали о написании сложных прилагательных?

VII.

Домашнее задание:
  1. выучить опорный конспект;
  2. выполнить упражнение 331.

Русский Язык — Слитное и дефисное написание прилагательных.

Меню сайта

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0


Пишутся слитноПишутся через дефис
1. Сложные прилагательные, образованные от слитно пишущихся сложных существительных, ср.железобетон → железобетонный; паровоз → паровозный; микроволны → микроволновый.1. Сложные прилагательные, образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис, ср.: юго-запад → юго-западный; унтер-офицер → унтер-офицерский; социал-демократ → социал-демократический.
2. Сложные прилагательные, образованные от словосочетаний с подчинительной связью, то есть таких сочетаний, в которых есть главное и зависимое слово (от главного слова к зависимому слову можно задать вопрос), ср.: Древняя Русь → древнерусский; строить паровозы → паровозостроительный; три года → трёхгодичный; три миллиметра → трёхмиллиметровый; лить чугун → чугунолитейный; спеть скоро → скороспелый.2. Сложные прилагательные, образованные от сочетаний с сочинительной связью (между словами, образующими такое сочетание, можно поставить сочинительные союзы и; но; не только.., но и), или образованные от слов, обозначающих неоднородные признаки, ср.русский и немецкий → русско-немецкий; беспроцентный, но выигрышный → беспроцентно-выигрышный; не только выпуклый, но и вогнутый → выпукло-вогнутый; научный популярный журнал → научно-популярный журнал.
3. Сложные прилагательные, образованные путём сращения словосочетания (наречие + прилагательное / причастие) в одно слово. Как правило, это научно-технические термины и выражения, используемые в книжной речи, первая часть которых образуется из наречий: высоко, низко, выше, ниже, глубоко, мелко, легко, тяжело, остро, плоско, широко, узко, сильно, слабо, тонко, круто, крупно, ср.: высоковитаминный, высокообразованный, легкораненый, тяжелораненый, сильнодействующий, малоизученный, скоропортящийся, нижеподписавшийся, вышеизложенный.3. Сложные прилагательные, обозначающие оттенки цвета или другие качества (вкусовые, слуховые и др.) с оттенком, ср.: бело-красный, иссиня-чёрный, ярко-синий, светло-голубой, горько-сладкий (сладкий с горечью), горько-солёный (солёный с горечью),раскатисто-громкий (громкий, даже переходящий в раскатистый),почтительно-вежливый (вежливый и при этом выражающий почтительность), смущённо-счастливый (счастливый с оттенком смущения).
4. Прилагательные, образованные от китайских, корейских, вьетнамских и других восточных фамилий (независимо от того, как пишутся эти имена и фамилии – слитно, раздельно, через дефис), ср.: Лао-цзы → лаодзыстский.4. Сложные прилагательные, образованные от сочетания имени и фамилии или двух фамилий: вальтер-скоттовские романы, бойль-мариоттовский закон.
5. Прилагательные, образованные от иноязычной фамилии, которой предшествует служебное слово, ср.: де Бройль → дебройлевская теория.5. Сложные прилагательные, входящие в состав некоторых географических названий, образованных от словосочетаний с подчинительной связью: Горно-Алтайская автономная область, Восточно-Китайское море, Западно-Сибирская низменность, Военно-Грузинская дорога, Восточно-Сибирское море.
6. Сложные прилагательные с первой частью на -ико (не иноязычной):великосветский, великорусский. 6. Сложные прилагательные с первой иноязычной частью на -ико:лексико-грамматический, историко-архивный.

Обратите внимание!

1) Следует различать термины и книжные слова, которые образованы путём сращения, от соответствующих сочетаний «наречие + прилагательное/причастие», которые пишутся раздельно.

Ср.: многообещающий студент («весьма талантливый, перспективный») – студент, много обещающий, но никогда не выполняющий своих обещаний.

Слова в соответствующих словосочетаниях сохраняют свою самостоятельность: от прилагательного/причастия можно поставить вопрос к наречию; их можно поменять местами; каждое из этих слов может иметь при себе зависимые слова.

Ср.: рабски покорный – покорный (как? насколько? в какой степени?) рабски – почти рабски покорный; практически ценный – ценный (в каком отношении?) практически.

2) Написание многих сложных прилагательных обусловлено традицией.

Ср.: народнохозяйственный – народно-освободительный; всемирно известный – всемирно-исторический; индоевропейцы, индоевропейский – вест-индский – вестготы.

Вход на сайт

Поиск

Календарь
«  Март 2022  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031


Средняя общеобразовательная школа с Чапаевское

           Министерство образования и науки КЧР

 

 

 

 

                                                                                           

             ОТКРЫТЫЙ УРОК

 

   «Дефисное и слитное написание     

      сложных прилагательных»

                            

 

 

                                Залиханова Лариса Каттауовна,

                               учитель русского языка и литературы

                               МКУО «СОШ с. Чапаевское»

 

 

 

    Тема: «Дефисное и слитное написание сложных имён прилагательных».

6 класс

по программе М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского.

 

 Урокобъяснение новой темы.

Цели урока:

  — обобщить часть изученного по теме «Прилагательное»;

  — изучить правила правописания сложных прилагательных;

 — повторить средства художественной выразительности;

 — развивать речь учащихся при помощи словесного рисования, творческих заданий;

— напомнить такие жанры фольклора, как пословицы, направить учеников на их осмысление;

Методы:

— объяснительно-иллюстративный,

— частично-поисковый.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация,

раздаточный материал.

 

 

 

 

 

                                     Ход урока:

 

1.Организационный момент.

Работа сопровождается презентацией.

                   а) Слово учителя.

-Здравствуйте ребята, сегодня урок русского языка у вас проведу я. Меня зовут Лариса Каттауовна.

/С л а й д 1/- стихотворение.

— Давайте, друзья, улыбнёмся 

                                   друг другу!                                                                                           

  Улыбки подарим гостям!

  К уроку готовы?

                       Тогда — за работу!

  Удачи желаю я Вам!

/С л а й д 2/ — тема урока.

/С л а й д 3/ — план урока.

 — Работать будем по такому плану:

 — повторим изученное раньше;

 — поработаем над новой темой;

 — закрепим изученный на уроке материал.

 

 

2.Повторение изученного раньше.

/С л а й д 4/- вопросы повторения

   а) Вопросы повторения.

— Напомните, что обозначает имя прилагательное.

— Как изменяется имя прилагательное?

— Назовите, какие разряды имеет имя прилагательное?

— Над какими орфограммами прилагательного работали в этом году?

/С л а й д 5/-таблица с орфограммами.

  б) Распределительный диктант (пишут на заранее подготовленных таблицах, раздаточный материал).

 — А теперь, давайте вспомним правила, изученные на последних уроках. Для этого напишем распределительный диктант.

Распределите словосочетания в соответствии с орфограммами в прилагательных.

     

       Небольшая комната,  вещевой рынок, серебряный звон, вязкая глина, лицевое полотенце; не умный, а хитрый; ветреный день, сельский житель, парчовое платье, далеко не интересный, французский акцент, деревянная матрешка.

 

— Давайте прочитаем, правильно ли вы распределили данные словосочетания.

/ С л а й д 6/— проверь себя.

3.Объяснение новой темы.

/С л а й д 7/- формулируем цель урока.

-Прочитайте предложения. Как бы вы написали встретившиеся прилагательные? Как вы думаете, от чего зависит их правописание?

Предлагаю вам самим сформулировать цель нашего урока.

Что нам нужно узнать?

/Как пишутся данные прилагательные и почему?/

/С л а й д 8/- записываем число, классная работа, тема урока.

— Откройте тетради, запишите сегодняшнее число, классная работа, тему урока.

/С л а й д  9-13/- объяснение темы с картинками.

Итак, сложные прилагательные могут писаться через дефис  и слитно. 

— Давайте посмотрим на примеры и попробуем сделать выводы.

 

4. Закрепление изученного материала.

/С л а й д 14/- работа с учебником.

   а) Работа с учебником.

Изучение  параграфа – 58.

Упр.334 (1ч.) — письменно. (Комментированное письмо.)

 б) Работа с текстом. (Межпредметная связь.)

  -Ребята посмотрите, что вы видите перед собой?

 /Сл а й д  15/ — картинка вулкана.

— Кто из вас знает, что такое вулкан?

(ответы учащихся)

 

/С л а й д 16/ — текст о вулкане.

Читаю  текст о вулкане.

               Вулкан — это гора с углублением на вершине. Выливающаяся из вулкана магма называется лавой. Лава разливается по горе и вокруг нее, сжигая все на своем пути, а затем застывает. В центре вулкана остается канал — жерло. По нему поднимается новая магма. Когда вулкан затихает, верхняя часть жерла остается пустым углублением на вершине. Это углубление называется кратером. Наличие кратера — признак вулканической горы.

 

— В каком учебнике мы могли бы познакомиться с этими сведениями о вулкане?

— К какому стилю относится текст?

— Значение  каких слов вам не известно?

/С л а й д 17/— работа с терминами.

 

Магма – это огненно-жидкий расплав, возникающий в земной коре на больших глубинах.

Лава – это излившаяся магма.

Жерло – канал, по которому поднимается магма.

Кратер — отверстие на вершине вулкана, через которое изливается магма.

/С л а й д 18/ — картинка двуглавого Эльбруса.

 Ребята, вулканы бывают потухшими и извергающимися.

 Одним из потухших вулканов является – Эльбрус, высшая точка  Кавказа, где мы с вами проживаем.

/С л а й д  19/ — картинка вулкана.

— А теперь давайте при помощи сложных прилагательных составим несколько словосочетаний,  запишем их в тетради и  у доски.

/С л а й д  20/— картина моря, звуки морской волны.

    в) ФИЗМИНУТКА  (расслабляющая, психоэмоциональная разгрузка учащихся.)

 Физминутка сопровождается звуками  бушующей волны.

— Ребята, что вы видите перед собой ?

— Море.

— Представьте, что вы находитесь на море, светит ярко-желтое летнее солнышко. Давайте покажем, как оно светит (двигаем пальчиками руки). А теперь покажем, как двигаются волны (делаем плавные движения сомкнутыми пальцами руки). Вот на море разыгрался ветер, волны начинают двигаться все сильнее и сильнее (раскачивающиеся движения из стороны в сторону).

Вот ветер стих и на море появились чайки, давайте попробуем полетать как чайки (размашистые движения руками).

 — А теперь ребята, потихонечку садимся и продолжаем работать.

/С л а й д 21/— игра «Третье лишнее»

 г) Игра «Третье лишнее».

— Посмотрите на экран, вы видите три пункта со сложными именами прилагательными. В каждом пункте есть лишнее слово. Вы должны его найти и выписать себе в тетради.

/С л а й д 22/— проверяем ответы.

— Давайте проверим, правильно вы выписали слова или нет.

д) Морфемный разбор слова.

Железнодорожный, судостроительный.

/С л а й д 23/— черно-белая картинка с изображением моря, солнца, кораблика.

— Предлагаю заняться словесным рисованием.  «Раскрасьте» картинку на слайде. Какие оттенки могут пригодиться? Устно опишите получившуюся картину.

— Как вы думаете, каким художественным средством мы воспользовались? (Эпитетами)

…И произошло чудо:

/С л а й д 24/- цветная картина.

— Теперь наша картина заиграла красками. Все ли оттенки мы назвали? Какие цвета вы ещё видите?

/С л а й д 25/- отгадываем загадки.

Отгадать загадки.  Выписать из них слова с ошибками, записать правильно.

Лесоруб – это тот, кто занимается рубкой и валкой леса.

 Серебристо — бурых – имя прилагательное обозначает оттенки цветов;

 Кисло — сладких – может быть заменено равноправными словами с союзом и: кислый и сладкий.

/С л а й д 26/

5. Подведение итогов урока.

— Итак, давайте подведем итог.

— Ребята, какую тему мы сегодня изучили на уроке?

— Скажите, в каких случаях сложные прилагательные пишутся через дефис, а в каких слитно?

— Если  на уроке вы что-то не поняли, вы можете спросить. 

 — С какой мыслью ты идешь с сегодняшнего урока? Выбери подходящую пословицу. Свой выбор аргументируй.

Повторение – мать учения.

Тяжело в учении — легко в бою.

Корень учения горек, да плод его сладок.

— На этом наш урок окончен. Все сегодня молодцы. Урок прошел  плодотворно. Все активно работали. Кто-то более активно работал на уроке, кто-то менее.

Выставляю оценки.

/С л а й д 27/

6. Домашнее задание:

Запишите домашнее задание.

1) Параграф 58- выучить правило.

2) Творческое задание: описать одноклассника или одноклассницу используя прилагательные, в том числе  и сложные прилагательные, имени не называем.

— И закончить урок я хочу стихотворением, посвященным имени прилагательному.

                                   Определяю я предметы,

                                    Они со мной всегда  

                                                           приметны.                        

                                    Я украшаю Вашу речь,

                                    Меня Вам нужно знать,

                                                                 беречь!

 

                                      СПАСИБО ЗА УРОК!

 

 

 

 

                              РЕЗЕРВНЫЕ ЗАДАНИЯ.

 

1)    Образуйте сложные прилагательные. Запишите сначала те, которые пишутся слитно, затем – через дефис.

 

(Каменный уголь) промышленность, (кислый и сладкий) сок, (российское и болгарское) сотрудничество, (ремонтировать вагоны) депо, (макаронные и кондитерские) изделия, (бело) розовое облако, (северо) западный ветер, (русский и английский) словарь.

 

                                  Проверь себя!

 

Каменноугольная промышленность, вагоноремонтное депо.

 

Кисло-сладкий сок, российско-болгарское сотрудничество, макаронно-кондитерские изделия, бело-розовое облако, северо-западный ветер, русско-английский словарь.

 

                       

                                    Игра «Трансформеры».

 

2)    В сочетаниях слов замените выделенные слова прилагательными. Запишите прилагательные вместе с существительными.

             

                Бумага, чувствительная к свету; дело первой очереди; здание в двенадцать этажей; многоугольник с равными сторонами; собрание сочинений в пяти томах; плодовые и ягодные культуры; завод для литья чугуна; женщина с седыми волосами; мужчина с широкими плечами; требования санитарные и гигиенические; девушка в семнадцать лет.

 

                            

 

                                Проверь себя!

 

 

Светочувствительная бумага; первоочередное дело; двенадцатиэтажное здание; равносторонний многоугольник; пятитомное собрание сочинений; плодово-ягодные культуры; чугунолитейный завод; седоволосая женщина; широкоплечий мужчина; санитарно-гигиенические требования; семнадцатилетняя девушка.

Наречия и дефисы

Мэйв Мэддокс

Читатель умоляет,

Пожалуйста, обсудите использование переноса (и его отсутствие) наречий с прилагательными. В последнее время я регулярно вижу таких, как «новоиспеченный доктор» или «слабовидящий кот», и это сводит меня с ума! Это что-то, что становится более приемлемым? Или это общее отсутствие редакторов и грамматических знаний?

Правила пунктуации трудно понять.Однако правило о дефисах и -ly наречиях достаточно легко освоить:

Когда перед существительным стоит составной модификатор — два или более слов, выражающих одно понятие, используйте дефисы, чтобы соединить все слова в составном , кроме наречия very и всех наречий, оканчивающихся на -ly . — AP Stylebook , издание 2013 г. Добавлен жирный шрифт.

А,

Составные слова, образованные наречием, оканчивающимся на ly плюс прилагательное или причастие (например, в значительной степени нерелевантный или нарядно одетый ), не пишутся через дефис ни перед, ни после существительного, поскольку двусмысленность практически невозможна. ( ly , оканчивающееся наречиями, сигнализирует читателю, что следующим словом будет другой модификатор, а не существительное.) — Чикагское руководство по стилю , 7.82.

Не все наречия заканчиваются на -ly .

Наречие very уже получило специальное упоминание в правиле AP Stylebook : Very никогда не сопровождается дефисом.

А как насчет наречия хорошо ?

Согласно АР, мы должны писать через дефис хорошо , когда он является частью составного модификатора: хорошо одетый , хорошо информированный , известный .AP также советует, чтобы сложное слово, написанное через дефис перед существительным, также писалось через дефис после формы глагола to be: The man is well-known. Женщина сообразительна. Дети говорят мягко. Спектакль второсортный.

Сайт письменной формы Университета Айовы соглашается:

Сложные прилагательные, начинающиеся с «well», переносятся через дефис независимо от того, где они находятся в предложении.

Когда модификатор, который ставится через дефис перед существительным, стоит после формы глагола «to be», дефис обычно сохраняется, чтобы избежать путаницы.

Редакторы Чикагского руководства по стилю , кажется, не согласны:

Когда такие составные слова следуют за существительным, которое они модифицируют, дефис обычно не требуется, даже для составных прилагательных, которые написаны через дефис в Webster (например, хорошо читаемый или злобный ).

На всякий случай я заглянул в американский раздел OxfordDictionaries.com, где нашел следующую директиву:

Со сложными прилагательными, образованными от наречия ну и причастия (напр.например, общеизвестный ) или из словосочетания (например, современный ), вы должны использовать дефис (или дефисы), когда составное слово стоит перед существительным:

кофе известных марок ;
актуальная учетная запись ,

, но не тогда, когда сложное слово стоит после существительного:
 
Его музыка также была хорошо известна в Англии.
Их данные актуальны.

Простые инструкции, вот эти, но когда я посмотрел «хорошо известный» в США.S. часть OxfordDictionaries, я нашел это среди примеров использования:

Результат хорошо известен, и нам нужно только немного задержаться, чтобы извлечь из этого решающий урок.

Когда эксперты противоречат себе и друг другу, что делать обычному смертному?

Расстановка переносов не является точной наукой. Одно правило, которое вы можете запомнить с уверенностью, заключается в том, что дефис не нужен, когда наречие -ly начинается с фразового модификатора*. Для всего остального выберите руководство по стилю или словарь.

* Предупреждение : Не каждое слово, оканчивающееся на -ly , является наречием. Остерегайтесь таких существительных, как , семейства и , поставляющих , и прилагательных, таких как , только . Например, «сайты, ориентированные на семью»; экономика предложения»; «Единородный сын».

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по письму и упражнения!

Продолжай учиться! Просмотрите категорию «Правописание», просмотрите наши популярные публикации или выберите похожую публикацию ниже:

Хватит делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на ежедневные советы по письму сегодня!

  • Вы гарантированно улучшите свой английский всего за 5 минут в день!
  • Подписчики получают доступ к нашему архиву с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Попробуйте бесплатно прямо сейчас

Вы переставляете дефис?

Обычно не переносите через дефис сочетания прилагательных наречие + прилагательное или наречие + причастие, если наречие не оканчивается на ly и может быть неверно истолковано как прилагательное.

Если это звучит для вас как набор глупой грамматики, скажем проще: не пишите через дефис такие слова, как «полностью вовлеченный» или «частично спрятанный клад» — если вы это сделаете, люди в знать, кто читал ваше объявление, предложение, информационный документ, сопроводительное письмо или договор, переместит их в конец стека и отдаст предпочтение вашим конкурентам, которые делают меньше ошибок. Это просто факт. Прочтите и узнайте, совершаете ли вы другие подобные ошибки.

Поскольку функция наречий заключается в изменении прилагательных и глаголов, а причастия являются просто формами глаголов, которые могут действовать как прилагательные, сочетание наречия + прилагательное или наречие + причастие представляет собой простой случай, когда одно слово модифицирует другое, и обычно дефис не требуется, чтобы показать отношения.

Соответствующее красное свадебное платье и совершенно растерянный жених являются ошибками в американском английском; не должно быть дефисов. (Однако британцы часто ставят такие составные части через дефис.) Некоторых писателей вводят в заблуждение составные части, состоящие из трех частей, например, сильно обветшавший район , и вставляют лишний дефис после наречия: сильно обветшалый район . В этом примере не должно быть дефиса между плохо и изношенным (которое правильно пишется через дефис как комбинация причастия + прилагательного).

Обратите внимание, что воднолыжник ученого вида не является ошибкой. Ученый, неторопливый и несколько других прилагательных оканчиваются на ly , что является стандартным окончанием для наречий, но они все еще являются прилагательными, и сочетание прилагательное + причастие, как в научно выглядящий , должно быть перенесено через дефис .

Наречия, которые не оканчиваются на ly и могут быть ошибочно приняты за прилагательные
Неодетый младенец не является ошибкой, хотя il является наречием, а комбинация представляет собой наречие + причастие. Причина использования дефиса в том, что больной может быть неверно истолкован как прилагательное, означающее больной и непосредственно модифицирующее baby , а не причастие одетый . Дефис связывает больных с одетыми .

Пропуск такого дефиса-связки редко вызывает реальную двусмысленность. Тем не менее, мы естественным образом избегаем путаницы в речи — такие сочетания, как плохо одетый , почти всегда встречаются вместе, когда они предшествуют модифицируемому слову и часто также следуют за ним, но мы, скорее всего, произносим сочетания с ly. наречий, таких как плохо одетый , как два отдельных слова.То же самое следует делать и в письменной форме, соединяя определенные комбинации через дефис. Иногда ухо является лучшим судьей, когда дефис желателен, но есть некоторые общие принципы, а также некоторые общие соглашения для конкретных слов, используемых в сложных словах.

Существует множество наречий, которые не оканчиваются на ly и также могут быть прилагательными, среди них половина, хорошо, лучше, лучший, быстрый, медленный, маленький, и длинный . Восемь перечисленных и некоторые другие обычно должны сопровождаться дефисом, когда они используются в соединениях наречия + причастие, которые стоят перед измененным словом: полусонная аудитория, хорошо одетый студент, лучше одетый редактор, лучшая написанная книга, быстроходные лодки, медленное движение, малоиспользуемый мозг, долгожданная пенсия.

Не все эти сложные слова нуждаются в дефисах, когда они следуют за измененным словом, но некоторые из них: Родитель был хорошо одет, Редактор был лучше одет, Его мозг мало использовался, и Речи ждали долго; , но Аудитория была в полусне, Движение было быстрое, Фургон двигался медленно, и, вероятно, Книга была написана лучше всего, хотя последний пример — странный, который вряд ли мог бы произойти. .

Однако использование

варьируется в зависимости от тонкостей пунктуации, и ухо часто является лучшим судьей. Половина особенно изменчива. В одном из примеров в предыдущем абзаце, Аудитория была в полусне, дефис кажется желательным, возможно, потому, что без дефиса можно было бы подумать, что предложение означает, что половина аудитории спит, а половина бодрствует. Но часто нет: Человек был наполовину мертв, Дверь была наполовину открыта, Еда была наполовину съедена. Это также сложно, когда оно используется для изменения глаголов, обычно требуя дефиса перед переходными глаголами, но не перед непереходными глаголами: Он наполовину повернул ручку, но Он наполовину повернулся и посмотрел в окно.

Если вам все это уже нравится, вы можете быть настоящим грамматиком. Однако, если вы находитесь в полусонном состоянии, все это может быть ниже вашего достоинства, и вы с тем же успехом передали бы свой научный документ по ракетостроению какому-нибудь действительно хорошему специалисту по словесности, чтобы сделать его вполне приемлемым для того знаменитого журнала, к которому вы стремитесь. . Мы понимаем.

Отдел по связям с общественностью: Руководство по стилю для университетов

активный голос

В активном залоге подлежащее действует.

Салли поймала мяч.

В пассивном залоге действует подлежащее.

Мяч пойман.

Активный голос более четкий и прямой; это предпочтительнее в большинстве случаев.

советник

Не советник.

эффект, эффект

Affect — глагол, означающий «влиять».

Как эти изменения повлияют на ситуацию?

Эффект почти всегда используется как существительное, означающее «результат».»

Каковы будут последствия этих изменений?

выпускники, выпускник

Выпускники и выпускники — предпочтительные термины во множественном и единственном числе для обозначения выпускников любого пола. Женские термины «выпускница» и «выпускница» могут использоваться в зависимости от контекста публикации или предпочтения субъекта.

Не сокращайте до «квасцы».

(-)американский

Используйте дефис в большинстве комбинаций этнической принадлежности при использовании в качестве прилагательного. Не переносите сочетания существительных через дефис.

История афроамериканцев

дискриминация американцев ирландского происхождения в 19 веке

ИСКЛЮЧЕНИЕ: Латинская Америка не пишется через дефис при использовании в качестве прилагательного.

анти( )

Сочетает сплошные буквы, за исключением слов, написанных с заглавной буквы, или буквы «i».

антигерой

антивоенных демонстранта

антиинтеллектуализм

антиамериканские настроения

би( )

Сочетает сплошные буквы, за исключением слов, написанных с заглавной буквы, или буквы i.

два раза в год

Два раза в год. Можно также использовать полугодовой. Для каждых двух лет используйте двухгодичный .

раз в два месяца

Раз в два месяца. Дважды в месяц используйте раз в полгода .

раз в две недели

Раз в две недели. Дважды в неделю используйте раз в неделю .

составные существительные

Не соединяйте слова вместе, если это не разрешено данным руководством по стилю или словарем (предпочтительнее, словарь Merriam Webster’s Collegiate Dictionary).

книжный магазин; магазин лапши

домашняя страница

; Веб-сайт

составные прилагательные

Сложные прилагательные, состоящие из существительного и прилагательного, в тех случаях, когда это возможно быть неясным, какое из двух существительных модифицирует прилагательное.

соглашение о свободной торговле; внутригородская школа; поставщик первичной медико-санитарной помощи

программа позитивных действий

; право гражданских прав; кредит собственного капитала; атомная электростанция

Сложные прилагательные с дефисом причастия настоящего времени.

программа обработки данных

; ролевое упражнение; агентство по сбору разведданных

Составные дефисы с причастием прошедшего времени.

доработанный станок; столь необходимый отдых

Перенесите большинство соединений с числом в качестве первого элемента.

искусство ХХ века; вторая по высоте гора

НО 10-процентное снижение; Грант в размере 100 миллионов долларов США

Ставьте через дефис большинство сложных слов, состоящих более чем из трех слов.

единственный шанс в жизни

НО степень магистра гуманитарных наук

Составные дефисы, обозначающие цвет.

черно-белых фото; сине-зеленое платье; Платье сине-зеленое

А Платье было голубовато-зеленое.

Не ставить через дефис составные части, образованные наречиями.

очень узкие джинсы; когда-то надежный друг; тщательно подобранные слова

Не переносите через дефис составные части, образованные от иностранных выражений.

специальный комитет

Не используйте дефис для соединений, являющихся химическими терминами.

раствор хлорида натрия

Не переносите через дефис составные имена, являющиеся именами собственными.

Комитет Пулитцеровской премии

НО автор, лауреат Пулитцеровской премии

Комбинации, написанные через дефис перед существительными, не должны переноситься через дефис в сказуемом, даже если они переносятся в словаре, когда значение понятно.

Она работает неполный рабочий день; Она работает неполный рабочий день.

постоянно, постоянно

Постоянно означает «неоднократно».

Во время встречи он постоянно проверял свою голосовую почту.

Постоянно означает «без перерыва».

Он говорил непрерывно более двух часов.

совет, адвокат

Совет — это «собрание или другой руководящий орган». Использовать заглавную букву как часть полного официального имени; в противном случае нижний регистр.

Совет студентов-психологов; заседание совета

Адвокат означает «совет» или «адвокат».

Мы ценили его мудрый совет.

Он был назначенным судом защитником по этому делу.

сократить (глагол), сократить (существительное и прилагательное)
данные

Рассматривайте данные как существительное во множественном числе и комбинируйте его с глаголом во множественном числе, когда писать об исследовательском значении слова.

Данные пилотного исследования неубедительны.

Рассматривайте данные как собирательное существительное и сочетайте его с глаголом в единственном числе при написании данных в электронном, компьютерном сетевом смысле слово.

При работе с большими файлами данные часто сжимаются.

Данные проходят по проводам, линиям, сетям и т. д., а не по их.

принятие решений (существительное), принятие решений (прил. )
диск, диск

Диск — «оптический носитель данных, предназначенный для записи и чтения лазером.»

компакт-диск

; лазерный диск; цифровой универсальный диск

Диск — «портативный кусок пластика со встроенным магнитным материалом или менее портативный диск для хранения данных в металлическом корпусе.»

дискета; жесткий диск

земля

Нижний регистр для обозначения грязи или земли; используйте заглавную букву при персонификации или при обращении к планете.

Ему нужно спуститься на землю.

Богатая темная земля идеальна для земледелия

Он специализируется на науках о Земле.

Астероид едва не столкнулся с Землей.

эффект, воздействие

См. эффект, эффект

электрический, электрический, электронный

Не используйте эти термины как взаимозаменяемые. Стандартный словарь IEEE Терминов по электротехнике и электронике определяет электричество как «содержащее, производящие, возникающие в результате, приводимые в действие или переносящие электричество».

электрическое одеяло; электрический свет

Напротив, «электрический» означает «относящийся к электричеству, относящийся к нему или связанный с ним, но не обладающий его свойствами».

инженер-электрик

Электроника как существительное во множественном числе предполагает устройства и оборудование.Как прилагательное, электронный предполагает, что что-то реализовано на компьютере или с его помощью.

электронная документация; электронный банкинг

почетный, почетный, почетный

Emeritus — это почетное звание, присваиваемое некоторым вышедшим на пенсию преподавателям университетов. НЕ КАЖДЫЙ вышедший на пенсию преподаватель имеет почетный статус, поэтому не используйте эти термины как синонимы.

Всегда используйте конструкцию «почетный профессор», а НЕ «почетный профессор».» Название должно быть в нижнем регистре, избегайте конструкций с названием перед именем.

Джон Уильямс был назван почетным профессором математики в 1980 году.

Emeritus и emeriti являются предпочтительными терминами в единственном и множественном числе для профессоров любого пола. Женский термин emerita может использоваться в зависимости от контекста публикации или предпочтения субъекта.

Исторический факультет устроил банкет в честь своих почетных профессоров.

экс(-)

Когда это означает бывший, ставьте дефис.

экс-президент

дальше, дальше

Дальний означает «физическое расстояние». Далее относится к «промежутку времени или степени».

Его новая квартира находится на 10 миль дальше от его работы, чем его старая квартира.

Сегодня мы не будем продолжать этот разговор.

фаза, фаза, фаза

Faze — это глагол, означающий «беспокоить или сбивать с толку».»

Ничто никогда не беспокоило ее.

Фаза — это существительное, означающее «шаг или часть процесса», или глагол, означающий «выполнять поэтапно».

Мы готовы начать следующую фазу проекта.

Мы планируем ввести эти изменения поэтапно в течение следующего года.

«Фаза» — это прозвище, данное общежитиям Хилл-Корт. Избегайте использования в официальной письменной форме.

меньше, меньше

Используйте меньше для вещей, которые можно сосчитать

меньше калорий

и меньше для вещей, которые вы измеряете.

меньше времени

Меньше также может использоваться как наречие.

менее успешных идеи — это означает «идеи, которые менее успешны, чем другие».

Меньше может использоваться только как прилагательное.

меньше успешных идей — это означает «меньше успешных идей».

(-) бесплатно

рецепты без пшеницы

Эти рецепты не содержат пшеницы.

полный рабочий день, полный рабочий день

Они работают на нас полный рабочий день.У них есть работа на полную ставку.

сбор средств, сбор средств, сбор средств

Всегда закрыт. Сбор средств может использоваться как глагол.

Сегодня вечером они проводят сбор средств.

Он их лучший сборщик денег.

Он присутствовал на благотворительном ужине.

Она пришла в кампус, чтобы собрать деньги.

Сбор средств в общежитиях запрещен.

он/она

Переформулируйте предложения, чтобы избежать неудобных конструкций he or she, his or her, or he/she.

Студент может забрать свои материалы завтра.

можно переписать как

Студенты могут забрать свои материалы завтра.

исторический, исторический

Исторический означает «создающий историю».

Путешествие Колумба было историческим моментом. (ПРИМЕЧАНИЕ: не «исторический»)

Исторический означает «относящийся к изучению истории».

Доклад представляет собой исторический анализ холодной войны.(ПРИМЕЧАНИЕ: не «исторический»)

Названия отдельных легко узнаваемых исторических событий следует писать с большой буквы. Если сомневаетесь, строчными буквами.

Вторая мировая война; Бостонское чаепитие

домашнее обучение

домашнее обучение (существительное)

Он против домашнего обучения.

домашнее обучение (прилагательное)

Мы разработали новую программу обучения на дому.

домашняя школа (глагол)

Они обучают своих троих детей дома.

домашнее обучение (глагол или прилагательное)

До школы она обучалась дома.

Он учится на дому.

это, это

«Его» — это притяжательная форма местоимения «это». «Это» — сокращение от «это есть».

Для устранения неисправности компьютера пришлось заменить его материнскую плату.

«В настоящее время это просто невозможно», — объяснила она.

меньше, меньше

См. меньше, меньше

войти, войти, войти, войти

Войти и войти — это глаголы. Вы входите в систему, чтобы получить доступ к компьютеру или сети. Когда вы закончите, вы выйдете из системы. Логин и логин — это существительные. Вы используете свой логин для входа на свой компьютер.

многолетний

Всегда через дефис.

Наши организации имеют давние партнерские отношения.

долгосрочный

Всегда используйте дефис, как существительное, так и прилагательное.

Мы планируем изменить нашу политику в долгосрочной перспективе.

Наша долгосрочная политика изменится.

давно

Без дефиса.

Его давний друг номинировал его на награду.

среда, среда

Среды во множественном числе. Среда — форма единственного числа существительного, используемая для обозначения одного типа средств массовой информации.

Средства массовой информации частично ответственны за рост подросткового насилия.

Радио является полезным средством для рекламодателей.

мульти( )

Сочетает сплошные буквы, за исключением слов, написанных с заглавной буквы, или буквы «i. »

многоцелевой; многоучрежденческий

нет

Говоря об абстрактной величине, взятой в целом, используйте глагол в единственном числе.

Ни одна из выбранных музыкальных композиций не подходила для этого случая.

Говоря о предметах, которые можно посчитать, используйте глагол во множественном числе.

Ни одна из машин в аварии не пострадала.

только

Как правило, слово «только» следует ставить как можно ближе к модифицируемому слову.Изменение его места в предложении может изменить смысл предложения:

Только вчера толкнул новую машину.

Я только вчера толкнул новую машину.

Вчера толкнул только новую машину.

Вчера толкнул единственную новую машину.

Только вчера толкнул новую машину.

Только вчера толкнул новую машину.

пассивный залог

См. активный голос .

фаза, фаза, фаза

См. faze, Phase, Phase .

во множественном числе

ТЕРМИНЫ, НАПИСАННЫЕ ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ: Нижние буквы общего слова, когда оно стоит последним.

Йельский и Гарвардский университеты

Университеты Мичигана и Калифорнии

ЦИФРЫ: добавить с.

1940-е, Б-52

БУКВЫ: добавьте s к нескольким буквам.

ABC, PAC, HMOs, Ph.D.s, M.A.s

Добавить к отдельным буквам.

В этом семестре она получила все пятерки.

ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ: если имя заканчивается шипящим, добавьте es .

Джонсы, Кэш

В противном случае добавьте s .

две Марии; две Германии

НО Скалистые горы; Аллегени

пред( )

Сочетает сплошные буквы при использовании в качестве префикса, за исключением слов, написанных с заглавной буквы, или буквы «e. »

предрассветный патруль; ранее существовавшие условия

досудебное слушание [до судебного слушания]; предвзятая практика [причинение предрассудков]; выдающийся [ префикс в данном случае не является префиксом]

премьера, премьера

Премьер, как существительное, означает «главное должностное лицо, как в правительстве».

Французский премьер активно выступал за референдум.

В качестве прилагательного премьер означает «первый в отличии или главный».

Она была лучшим сопрано своего времени.

Премьера — существительное, означающее первое представление.

Премьеру фильма посетила вся голливудская элита.

ре( )

Сочетает сплошные буквы, кроме букв «е» или заглавных букв, или в непонятных сочетаниях.

регенерировать; переоценить

воссоздать («создать снова», в отличие от воссоздать, что означает «расслабиться»)

резюме, резюме

Resume — это глагол, означающий «вернуться или начать заново». Резюме — это существительное, означающее «резюме своего опыта работы и образования».

полу()

Сочетает сплошные, кроме прописной буквы «i.»

полукруг; полувовлеченный

полугодовой

Два раза в год. Может также использоваться два раза в год.

раз в полгода

Два раза в месяц. Раз в два месяца, используйте раз в два месяца.

раз в две недели

Два раза в неделю. Раз в две недели используйте раз в две недели.

написание

Используйте это руководство по стилю в качестве первого справочника по обработке и правописанию отдельных слов.В качестве второго ресурса предпочтительнее Collegiate Dictionary Merriam Webster. Какой бы словарь вы ни использовали в качестве источника правописания, обязательно используйте его последовательно во всех публикациях.

тот, который

Описательные (неограничительные) предложения выделяются запятыми и включают «который».

Продан мюзикл, поставленный студенческим драмкружком в день открытия

Определяющие (ограничительные) предложения не выделяются запятыми и обычно занимают а «то.»

Мюзикл, премьера которого состоялась прошлой ночью, продлится как минимум две недели.

их, там, они

Их — притяжательное местоимение во множественном числе.

Мне очень понравилась их работа над проектом.

Есть наречие, означающее «в этом месте».

Положи его сюда, на стол.

They’re — это сокращение от «они есть».

Мы идем в кино, а они вместо этого идут в боулинг.

затем

Когда используется для обозначения «бывший», не используйте дефис.

Тогдашний генеральный директор был обвинен в скандале вместе с нынешним советом директоров.

к

Не «в сторону».

Она ехала в сторону Баффало.

какой, тот

См. то, что .

() широкий

Обычно сочетает в себе solid как прилагательное, за исключением имени собственного.

общеуниверситетский опрос

опрос был общеуниверситетским

Стэнфорд провел общеуниверситетский опрос

общеуниверситетский опрос

Составные прилагательные

Дефисы в составных прилагательных

Английский язык удивительно универсален, поскольку он позволяет нам составлять слова и выражения, которые иначе не встречаются в словаре.Один тип выражения, которое мы часто изобретаем, — это составное прилагательное (также называемое фразовым прилагательным ), которое представляет собой прилагательное, состоящее более чем из одного слова.

Примеры включают известного актера, широко используемую процедуру, процесс принятия решений и так далее и тому подобное. Большинство писателей хорошо справляются с разработкой этих слов и ужасной работой по их правильному написанию.

Если ваши руководители или преподаватели увидят широко используемую процедуру на одной странице и недавно приобретенный программный пакет на другой, то они справедливо удивятся вашему вниманию к деталям и последовательности в применении обычных правил правописания.

Зачем включать дефис в широко используемый и опускать его в недавно приобретенный ? Ответ: Дефис не должен стоять ни в том, ни в другом, и проблема правильного переноса никогда не возникала у вас.

Некоторые общие наблюдения могут помочь вам понять принципы, лежащие в основе правил расстановки дефисов в сложных прилагательных, и, следовательно, повысить ваши шансы на правильное понимание.

Начнем с того, что составное прилагательное представляет собой отдельное выражение, состоящее из более чем одного слова и действующее как одно прилагательное. Посмотрите на следующие составные прилагательные: публично торгуемые акции , известная актриса и бухгалтерия система. Обратите внимание, что каждое из них пишется по-разному:

1. открытый (публично торгуемый) 2. с дефисом (хорошо известный) 3. закрытый (бухгалтерский учет)

И это проблема, с которой вы столкнетесь: правильно ли писать выражение, состоящее из нескольких слов. в виде двух или более слов (открытое), в виде выражения через дефис (через дефис) или в виде одного слова (закрытое).

Большинство переносов в составных прилагательных происходит, когда составное прилагательное стоит перед существительным, то есть в атрибутивной позиции.Как правило, если сложное прилагательное стоит после модифицируемого существительного, то есть в предикативной позиции, оно не переносится через дефис. Итак:

известная актриса

Но:

Актриса известная .

Дефисы в составных прилагательных, общее правило

Широкое и общее правило таково: когда прилагательное, состоящее из нескольких слов, стоит перед определяемым им словом, ставьте его через дефис.Если оно стоит после слова, которое оно изменяет, не переносите его через дефис.

Только некоторые составные прилагательные будут обладать этой способностью переходить из атрибутивной позиции в предикативную. Вы не могли бы, например, преобразовать однодневную поездку в сделку однодневную поездку . Но вы можете преобразовать непродуманный план в непродуманный план.

-ly Наречия

Одно из наиболее важных исключений из этого общего правила относится к сложному прилагательному, образованному наречием ‑ly ( широко ) или причастием ( другое прилагательное.Эти выражения никогда не пишутся через дефис. Таким образом:

международно признанный автор (причастие прошедшего времени) быстрорастущий доход (причастие настоящего) недавно освободившийся страна (прилагательное)

Приведенное выше правило применяется к ‑ly наречиям. Но когда вы образуете сложное прилагательное с наречиями, не оканчивающимися на ‑ly , например, well или ill , выражение ставится через дефис, когда оно стоит перед модифицированным существительным.Если составное прилагательное далее изменяется наречием, дефис не ставится. Изучите эти два примера:

известная актриса очень известная актриса непродуманный план
4 4

Однако, если выражение стоит после модифицированного существительного, дефис не ставится.

Актриса известная .

Хотя сложно классифицировать все возможные составные прилагательные, вы обнаружите, что многие из них попадают в одну из различных категорий.Они появляются в электронной книге «Правила пунктуации».

Читать The Wall Street Journal

Если вы хотите увидеть наиболее последовательную редакционную работу в области расстановки переносов, просто прочитайте The Wall Street Journal . В любой день на первой странице вы найдете множество слов, написанных через дефис, и все они следуют правильной системе переносов. Мне лично нравится эта система, потому что я считаю, что она облегчает чтение.

Вот список составных прилагательных, появляющихся на первой странице номера The Wall Street Journal от 19 апреля 1994 г. Wall Street Journal Примеры 11-летние школьники конверсия военной базы Дикость по-американски краткосрочные процентные ставки токи для онемения костей так называемый счет Брейди сторонники банджи-джампинга бряцающие зубами туманы услуги сотовой связи Техасская поисковая фирма заработная плата начального уровня цирк с тремя аренами исполнительно-поисковая фирма трехлетняя прибыльная полоса прибыль за первый квартал двухлетний мальчик дебаты о контроле над оружием У. Артиллерийские системы наведения С.постройки

 

На странице B1 того же номера мы находим следующий отрывок:

Торговля однодневными поездками также процветает. Эксперты говорят, что люди остаются ближе к дому в выходные и праздничные дни, пользуясь преимуществами новых дневных горячих источников пакетов и почасовой аренды комнаты.

Обратите внимание, что daylong в вышеприведенном отрывке не пишется через дефис по той простой причине, что оно достигло статуса «слова», что можно определить, проверив полный словарь.

Теперь, в The Washington Post , в трех заголовках на первой полосе номера от 19 октября 1994 года можно найти три составных прилагательных, состоящих из существительных и ‑ing глагола s. Обратите внимание на непоследовательность подхода:

тест на закрытие базы усилия по сокращению расходов методы сбора информации (почему без дефиса?)

 

Предыдущий: Отличается от и Отличается от Следующий: Фразы-прилагательные

Hyphenation — The Grammar Guide

Сложные прилагательные состоят из комбинации существительного плюс прилагательного , существительного плюс причастия или прилагательного плюс 409013 части. Чаще всего они пишутся через дефис.

Когда следует расставлять переносы?

Давайте посмотрим на некоторые из них.

Существительные + прилагательные

Если вы знаете мальчика, склонного к несчастным случаям, он:

Мальчик, склонный к несчастным случаям

Вы восхищаетесь платьем девушки цвета василька:

Васильковое платье

Вы дали ребенку слишком много леденцов; она:

Сахарный малыш

Существительные + Причастие

Если вы используете компьютер для создания логотипа, у вас есть:

Компьютерный логотип

Если у вас есть плотник, который изготавливает шкафы по вашим спецификациям, у вас есть:

Шкафы на заказ

У вас есть красивая глиняная посуда, обожженная в печи:

Керамика, обожженная в печи

Прилагательное + Причастие

Если вы быстро придумали ответ на дилемму, вы:

Сообразительный человек

Если вы встретите в поезде высокого темноволосого красивого незнакомца, это:

Красивый мужчина

Если вас смутил красивый мужчина, вы были:

С открытым ртом

Странные глаголы, которые становятся существительными

Фразовые глаголы состоят из основного глагола и предлога или наречия:

Застройка : Вы должны застроить переднюю часть этой клумбы.

Перерыв в : Она хочет разносить свои новые туфли перед танцами.

Отправка : Он заберет чек завтра днем.

Однако, когда эти фразовые глаголы используются как существительные, вы ставите их через дефис.

Отложения : Отложения мыльной пены трудно удалить из душа.

Взлом : Прошлой ночью к соседям взломали.

Высадка : Высадка на краю дороги была ужасающей.

Последние мысли

Только когда эти составные прилагательные предшествуют существительному, мы переносим их через дефис. Когда они стоят после изменяемого существительного, переноса нет.

  • Партия выдвинула благонамеренный план восстановления района.

  • Планы партии по реабилитации были преисполнены благих намерений.

  • У этого мальчика интересное ухо в форме раковины.

  • Ухо этого мальчика имеет интересную форму раковины.

  • В школе действует утвержденная правительством программа обедов.

  • Программа школьных обедов утверждена правительством.

Очистить? Нет?

Ознакомьтесь с нашей полной статьей о дефисах и тире здесь.

Уголок профессионального редактора: Канадское правописание и расстановка переносов

Уголок профессионального редактора: Канадское правописание

Миллиарды людей во всем мире говорят по-английски.Можно подумать, что это облегчит общение, и это так. По большей части. К сожалению, у нас есть четыре основных типа английского языка (американский, австралийский, британский и канадский), и когда дело доходит до идиом и письменного общения, они несколько различаются.

Здесь я начну знакомить вас с основными аспектами канадского английского языка. Начнем с орфографии.

В канадском английском используется комбинация американских и британских правил правописания.

1. Используйте американскую форму для глаголов ise/ize и родственных им существительных

цивилизовать, коммерциализировать, идеализировать, прославлять, минимизировать, нормализовать, оптимизировать, организовать, покровительствовать, признать

2.Используйте британскую форму для существительных, оканчивающихся на –or/–our

пыл, цвет, стремление, благосклонность, вкус, честь, юмор, труд, проступок, сосед, запах

3. Используйте британскую форму для существительных, оканчивающихся на –re/–er

калибр, центр, эпицентр, километр, скипетр, ТВД

4. Используйте британскую форму для глаголов, оканчивающихся на –l/–ll

enroll — зачислить, выполнить — выполнить, внедрить

5. Используйте британскую форму для существительных, оканчивающихся на –ce/–se

защита, лицензия, правонарушение, отговорка

6. Используйте британскую форму глаголов (прошедшее время), оканчивающихся на –l

отменили, распевали, советовали, пресмыкались, моделировали, маркировали, выстраивали, ссорили, сигнализировали, путешествовали

7. Используйте американскую форму при выборе между ae/oe и e

археология, анемия, кесарево, химера, понос, экуменический, энциклопедия, эон, средневековый, первобытный

Исключения: эстетика и звукоподражание

Для получения информации о словах, не подпадающих под указанные выше общие правила, обратитесь к Оксфордскому канадскому словарю онлайн (бесплатно для проверки орфографии) или к Канадскому словарю Гейджа.

 

Канадский перенос

Канадские переносы по большей части соответствуют американскому английскому (дополнительную информацию см. в Чикагском руководстве по стилю), но мы видим пару существенных отличий.

1. Прилагательное + причастие (-ing или -ed)

В американском английском эти составные слова ставятся через дефис перед существительными, НО НЕ после.

Исследователь задал 20 открытых вопросов.

НО

Когда вопросы открытые , у участников больше свободы для обмена опытом.

В канадском английском мы ВСЕГДА используем дефисы для таких составных слов, независимо от того, где они появляются в предложении.

Моя сестра трудолюбивый человек. Хотел бы я быть более трудолюбивым .

2. Прилагательное + герундий*

В американском английском мы не обращаем внимания на то, принимает ли соединение прилагательное-герундий дополнение.

Мы просто ставим дефис, когда такие составные слова предшествуют существительным (которые они описывают), и опускаем дефис, если они этого не делают.

Сухая чистка включает агрессивные химикаты.

Процесс химчистки сложен.

Канадский английский следует приведенному выше соглашению, но делает различие в том, когда соединение принимает объект.

Химчистка 20 рубашек (ОБЪЕКТ) в час тяжело.

Химчистка — это не то, чему я хочу учиться.

*Помните: герундий — это слово с окончанием ( выглядит как как глагол), которое действует как существительное (мы используем герундий везде, где мы могли бы использовать обычное существительное).Например: Плавание (герундий) — это весело!

Теперь, когда у вас есть кое-какие основы, идите и попробуйте свой канадский язык!

Примеры составных прилагательных

Наша история

Поиск на нашем сайте

Различные типы сложных прилагательных (с примерами)

Сложное прилагательное – это прилагательное, состоящее из нескольких слов. Большинство составных прилагательных состоят из двух слов, но могут быть и длиннее. Обычно дефис (или дефисы) используется, чтобы связать слова вместе, чтобы показать, что это одно прилагательное.Например (сложные прилагательные заштрихованы):
  • Пожалуйста, запросите четырехфутовый стол.
  • («Четыре фута» — это прилагательное, описывающее «стол». Дефис используется для связи «четырех» и «футов», чтобы показать, что они являются частью одного и того же прилагательного.)
  • Это 6-страничный документ.
  • Клэр подрабатывала сторожем в сафари-парке.
  • Это слишком распространенная ошибка.
  • (Это пример составного прилагательного, состоящего из более чем двух слов.)

Готовы к тесту?

Различные типы составных прилагательных (с примерами)

Вот несколько распространенных форматов составных прилагательных (с примерами).

Примеры составных прилагательных, начинающихся с цифр

число

+

существительное

Наиболее распространенные составные прилагательные начинаются с цифр и заканчиваются существительными. Например:

  • трехчасовое ожидание
  • десятиминутное путешествие
  • пятидневный отпуск
  • трехстраничный документ
  • Рассказ из 500 слов

Примеры составных прилагательных с прилагательными

[слово]

+

прилагательное

Сложные прилагательные часто оканчиваются прилагательными. Например:

  • новый автомобиль
  • обезжиренные закуски
  • ледяные напитки
  • красный острый перец
  • всемирно известный игрок

Примеры составных прилагательных, оканчивающихся на существительные

[слово]

+

существительное

Сложные прилагательные могут заканчиваться существительными. Например:

  • Форма для яблочного пирога
  • голубое небо мышление
  • глубоководное судно
  • молоко длительного хранения
  • страхование ответственности перед третьими лицами

Примеры составных прилагательных, оканчивающихся на причастия настоящего времени

[слово]

+

причастие настоящего времени

Многие составные прилагательные оканчиваются причастиями настоящего времени (прилагательные, которые оканчиваются на «-ing» и образованы от глаголов).Например:

  • англоязычная страна
  • перспективная стратегия
  • длительные отношения
  • бесконечная история
  • наводящая на размышления идея
Подробнее о причастиях настоящего времени.

Примеры составных прилагательных, оканчивающихся на причастия прошедшего времени

[слово]

+

причастие прошедшего времени

Сложные прилагательные могут оканчиваться причастиями прошедшего времени (прилагательные, которые обычно оканчиваются на «-ed», «-d», «-t», «-en» или «-n» и образованы от глаголов).Например:

  • рассеянный человек
  • уравновешенный лидер
  • мужчина средних лет
  • ограниченный ответ
  • короткошерстный кот
Подробнее о причастиях прошедшего времени.

Примеры составных прилагательных от имен собственных

Иногда составные прилагательные образуются от имен собственных (т. е. названий вещей) и пишутся заглавными буквами. С такими составными прилагательными нет необходимости группировать слова с помощью дефиса.Например:
  • Вам удалось достать билеты на Билли Эллиота?
  • (Слова «Билли Эллиот» — это прилагательное, описывающее билеты. Поскольку заглавные буквы группируют слова, нет необходимости использовать дефис. )
  • Пробуждение мертвых У Клэр Гус была кошка, которая любила картофельные чипсы.
  • («Пробуждение мертвецов» правильно. Это составное прилагательное, в котором используется заглавный регистр.) Подробнее о именах собственных.

    Примеры составных прилагательных с кавычками и курсивом

    Хотя это менее распространенная практика, также можно сгруппировать слова в составное прилагательное, используя кавычки, курсив или их комбинацию.Например:
    • Это курс ab initio (т. е. для начинающих).
    • (Здесь курсив группирует составные прилагательные. NB: Курсив, как правило, используется для иностранных слов.)
    • Эмбер посмотрела на палку в воде, посмотрела мне в глаза, а затем отвернулась, бросив на меня взгляд «сделай сам».
    • (В этом примере кавычки группируют сложное прилагательное.)
    • Более десяти лет Джек утверждал, что является частью команды « Мэри Селеста », прежде чем признаться своему двоюродному брату на вечеринке, которой он не был.
    • (Здесь заглавные буквы, курсив и кавычки группируют прилагательное.)
    Смотри на эти заглавные буквы!
    Существительное не пишется с заглавной буквы, если оно не является частью названия.
    • Вам удалось достать билеты на Билли Эллиота?
    • (Слово «Билеты» должно быть «билеты».)
    • Деревенский праздник пройдет на лужайке Красного Льва.
    • («Красный лев» пишется в заглавном регистре. Слово «лужайка» — это просто имя нарицательное, отсюда и строчная буква «л.»)
    Узнайте больше об альтернативах дефисам в составных прилагательных.

    Составные прилагательные с наречиями

    Прилагательному часто предшествуют такие слова, как «очень», «хорошо», «красиво» или «чрезвычайно». (Это наречия.)

    Обычно нет необходимости связывать наречие с прилагательным с помощью дефиса. Например:

    • Юная Трейси чрезвычайно смелая девушка из .
    • (Наречие «чрезвычайно» изменяет прилагательное «смелый», но не является его частью. Не надо его группировать и «смелый» через дефис.)
    • Это был прекрасно нарисованный портрет в искусно вырезанной раме.
    • (Наречие «красиво» добавляется к прилагательному «раскрашенный», но не является его частью. То же самое с «искусно» и «вырезано». Дефис не нужен.)

    Остерегайтесь двусмысленных наречий!

    В таких словах, как «хорошо» и «быстро» (оба могут использоваться как прилагательные или наречия), дефис полезен, чтобы избежать двусмысленности.Например:
    • Иаков отвел откормленного теленка на берег реки.
    • (Через дефис «упитанный теленок» означает очень упитанного теленка.)
    • Джейкоб отвел хорошо откормленного теленка на берег реки.
    • (Без дефиса «хорошо упитанный теленок» можно понимать как «хороший» (то есть здоровый) и «упитанный» теленок. В первом примере «упитанный теленок» может быть болен.)
    Два простых правила
    Следующие правила охватывают большинство сценариев:

    (1) Если перед прилагательным стоит наречие «well», используйте дефис.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.