Содержание

Вопросы, поступившие на «горячую линию» ГИА-9

Хотелось бы узнать, какие нововведения ожидают участников ОГЭ? Будут ли камеры видеонаблюдения и в каком количестве? Так как дети боятся даже слова «видеокамеры».

В соответствии с п. 22 Порядка региональные органы управления образованием принимают решение об оборудовании ППЭ стационарными и (или) переносными металлоискателями, средствами видеонаблюдения, средствами подавления сигналов подвижной связи.
Данные меры необходимы для достижения максимальной открытости, объективности и прозрачности проведения ГИА-9, предупреждения и оперативного выявления нарушений на всех этапах проведения экзаменов.
С 2018 года допуск к ГИА-9 осуществляется с учетом результатов итогового собеседования по русскому языку. В соответствии с п. 11 Порядка к ГИА-9 допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

Какой документ выдается обучающимся 9-х классов, не прошедшим ГИА-9 или получившим на ГИА-9 неудовлетворительные результаты?

Обучающиеся, не прошедшие ГИА-9 или получившие неудовлетворительные результаты на ГИА-9 в сентябрьские сроки, в соответствии с частью 12 статьи 60 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» получают справку об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому образовательной организацией.
Также данная категория обучающихся по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляется на повторное обучение, кроме лиц, обладающих дееспособностью в силу статей 21 и 27 Гражданского кодекса Российской Федерации.
В первом случае такие обучающиеся отчисляются из общеобразовательной организации и вправе продолжить свое образование путем прохождения профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих (в соответствии со статьей 73 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и пунктом 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения).


Во втором случае обучающиеся проходят повторное обучение в общеобразовательной организации, или вне данной организации, в формах, установленных законодательством об образовании, в том числе по индивидуальному учебному плану.
По завершении повторного обучения обучающиеся проходят ГИА-9 по соответствующим учебным предметам (по учебным предметам, при сдаче которых обучающимися были получены неудовлетворительные результаты) в соответствии с пунктом 61 Порядка.

Мой сын учится в 9 классе. Он инвалид с детства. Как будет проходить ГИА-9 для него? Для него будет тяжело сдавать ГИА-9 наравне с остальными. Будет ли какая-нибудь другая форма экзамена для него?

В соответствии с п. 6 Порядка ГИА-9 для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов по их желанию может проводиться как в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов, так и в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). При этом допускается сочетание форм проведения ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ).


ГИА-9 включает в себя четыре экзамена по обязательным учебным предметам — русскому языку и математике, а также по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов ГИА-9 по их желанию проводится только по обязательным учебным предметам.
ГВЭ для данной категории участников ГИА-9 проводится в форме письменных и устных экзаменов.
Оригинал или заверенная в установленном порядке копия справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (для обучающихся детей-инвалидов и инвалидов), копия рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (для обучающихся с ОВЗ) прилагаются к заявлению для участия в ГИА-9 до 1 марта включительно.

Где можно ознакомиться с результатами ОГЭ?

В соответствии с п. 74 Порядка после утверждения председателем ГЭК результаты экзаменов в течение одного рабочего дня передаются в образовательные организации, а также муниципальные органы управления образованием, учредителям и загранучреждениям.
Ознакомление участников ГИА-9 с утвержденными результатами экзамена по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также муниципальные органы управления образованием, учредителям и загранучреждениям. Указанный день считается официальным днем объявления результатов ГИА-9.

Моя дочь заикается (логоневроз). Как в этом случае организуется сдача устной части ОГЭ по английскому языку?

Согласно п. 58 Порядка при проведении ОГЭ по иностранным языкам в экзамен включается раздел «Говорение», устные ответы на задания которого записываются на аудионосители.
Устная часть КИМ ОГЭ по иностранным языкам включает в себя три задания. Общее время ответа каждого обучающегося (включая время на подготовку) – 15 минут. Согласно п. 44 Порядка для обучающихся с ОВЗ региональные органы управления образованием организуют проведение экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности психофизического развития.
Обучающиеся с ОВЗ при подаче заявления представляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). В заявлении на участие в экзаменах такие обучающиеся указывают специальные условия, учитывающие состояние их здоровья, особенности психофизического развития, которые необходимо обеспечить им при прохождении ОГЭ. На основании рекомендаций ПМПК и в соответствии с заявлениями, в которых перечислены необходимые условия, региональный орган управления образованием организует проведение экзаменов.

Будет ли введена устная часть ОГЭ по русскому языку в 2020 году?

Введение устной части ГИА-9 по учебному предмету «Русский язык» не планируется. Однако с 2018/19 учебного года как условие допуска к ГИА-9 введено итоговое собеседование по русскому языку, которое предусматривает проверку владения навыками устной речи.

В школе нам объявили о том, что мы не имеем права по закону сдавать два иностранных языка в 9 классе на ОГЭ. Я хочу сдавать 2 иностранных языка на ОГЭ – английский и немецкий, но меня вынуждают выбрать в пользу какого-либо другого предмета, отказавшись от одного из языков. Так могу ли я сдавать 2 иностранных языка или нет?

В соответствии с п. 7 Порядка ГИА-9 включает в себя четыре экзамена по обязательным учебным предметам — по русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: литература, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Таким образом, Вы можете выбрать как английский язык, так и немецкий язык или оба этих учебных предмета одновременно.

Здравствуйте! Вопрос по количеству экзаменов для выпускников, не прошедших ГИА-9 в 2019 году.

Школа нам говорит, что все девятиклассники обязаны сдать 4 предмета. В итоге выпускники с категорией «непрошедшие ГИА» обязаны пройти аттестацию по 4 предметам, хотя у них еще действуют результаты. Подскажите, пожалуйста, есть ли иной приказ? И как будет ли возможность убрать лишние экзамены позже, или участникам со справкой просто смириться и сдавать наравне с теми, кто учится, по 4 экзамена? Заранее спасибо за ответ.

По завершении повторного обучения обучающиеся проходят ГИА-9 по соответствующим учебным предметам (по учебным предметам, при сдаче которых обучающимися были получены неудовлетворительные результаты) в соответствии с п. 76 Порядка.

В 9 классе как условие допуска к ГИА-9 является итоговое собеседование по русскому языку, которое предусматривает проверку владения навыками устной речи. Какие особенности проведения собеседования, к чему нужно быть готовым учащимся, какие ориентиры по темам собеседования?

Собеседование по русскому языку введено как условие допуска к ГИА-9 в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на проверку у школьников навыков спонтанной речи.
Итоговое собеседование по русскому языку проводится в школах по месту обучения девятиклассников или в местах, определенных региональными органами управления образованием. В качестве собеседников могут выступать учителя по любым учебным предметам, способные создать правильную психологическую обстановку, помочь ребятам «разговориться», школьные психологи, социальные педагоги. Оценивают устные ответы учителя русского языка и литературы.


Оценивание ответов осуществляется по системе «зачет/незачет».
Модель процедуры включает 4 задания: чтение текста вслух, пересказ с включением дополнительной информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем, диалог по выбранной теме с экзаменатором-собеседником.
Предварительная подготовка, заучивание правил и каких-либо текстов не требуется.
На выполнение работы каждому участнику отводится в среднем 15 минут. Для участников итогового собеседования с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность процедуры может быть увеличена на 30 минут.
В 2019/20 учебном году даты проведения итогового собеседования по русскому языку — 12 февраля, 11 марта и 18 мая 2020 года.

Повторно участвуют в итоговом собеседовании:
получившие «незачет»;
неявившиеся по уважительной причине.

Здравствуйте! Возможна ли во всех регионах услуга электронной подачи заявления на участие в ОГЭ. Или только в Москве?

Нормативно подача заявления в электронном виде не закреплена. Решение о предоставлении данной услуги принимают региональные органы управления образованием.
Решением ГЭК города Москвы было согласовано предложение об организации подачи заявлений на участие в ОГЭ и ЕГЭ в электронном виде на официальном портале Мэра и Правительства Москвы. Для получения указанной услуги необходимо указать номер СНИЛС (получение СНИЛС осуществляется в любом отделение Пенсионного фонда Российской Федерации или в отделении МФЦ).

Как заменить неправильный ответ в ОГЭ?

Если вдруг Вы вписали в бланк ответов неверный ответ и решили его исправить, Вам необходимо воспользоваться полем для замены ошибочных ответов, которое расположено внизу Бланка ответов №1.

Для этого в поле замены проставляется номер задания, ответ на который Вы будете исправлять, и записывается верный ответ.
Максимально допустимое количество исправлений – 8.
Если в области замены ошибочных ответов Вы заполнили поле для номера задания, а новый ответ не внесли, то для оценивания будет использоваться пустой ответ (т.е. задание будет читаться невыполненным). Поэтому в случае неправильного указания номера задания в области замены ошибочных ответов, неправильный номер задания следует зачеркнуть.

Решать 14 вариант ЕГЭ по русскому языку 2022

Тренировочный тест ЕГЭ по русскому языку 2022 (с ответами). Соответствует демоверсии ЕГЭ 2022 года.

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

Поговорим о бабушках

Давайте поговорим о стариках — о собственных, родных бабушках.

Ох уж эта бабушка! Надоедает, считает маленьким, заставляет есть, <…> уже не хочется. Во все вмешивается, делает замечания даже при ребятах. Кутает, когда все во дворе давно раздетые бегают. А то придет к школе в дождь и стоит с плащом и с зонтиком, позорит только. Ну что делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдержаться трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть возражения.

Знаешь, что делать с бабушкой? Надо прощать. Она-то сколько прощает тебе? Терпеть—это близкий человек. Опекать, беречь. Пусть она считает тебя маленьким и беспомощным, ты-то знаешь, что во многом сильнее ее, здоровей, шустрей. Нет, не за то, что она тебе «жизнь отдает». Просто потому, что бабушке твоей осталось жить меньше, чем тебе, и потому, что старость — довольно тяжкое и печальное время жизни. Все свое, личное, у нее позади — заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, надежды. И только ты — ее единственная забота, ее последняя радость, ее постоянная тревога, ее основной жизненный интерес, ее тайная надежда.

А потом, у каждого возраста есть особенности. Вот и у стариков они есть — ворчать, вспоминать прошлое, поучать. Ты же не будешь обижаться на трудного младенца, если он кричит. Это его возрастная особенность, ему положено кричать. Не обижайся и на стариков: им по возрасту положено ворчать и поучать.

Тебе сейчас трудно представить себя старым, а все-таки попытайся.

(По И. Медведевой)


ЗАДАНИЕ 1

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

  1. В предлагаемом тексте автор призывает читателя задуматься о социальных и экономических проблемах России.
  2. Задача автора — воздействовать на читателя, убедить его. Поэтому текст можно отнести к публицистическому стилю.
  3. В тексте присутствуют различные языковые средства: риторические вопросы, обращение к собеседнику (давайте поговорим, знаешь, что делать, твой, тебе, ты…), побудительные и восклицательные предложения, ряды однородных членов (ее единственная забота, ее… радость. .. и т. д.), обратный порядок слов, усиливающий эмоциональность высказывания (И стыдно бывает… И только ты… Вот и у стариков…), частиц с усилительным значением (И стыдно…-, она-то…; ты-то…; И только ты…; а потом… и т. п.). Многие из этих средств помогают автору создавать атмосферу доверительного разговора, что широко используется в публицистике.
  4. Предложение (Ох уж эта бабушка!) со значением оценки характерно для разговорной речи.
  5. Автор текста не дает ответ на вопрос, сформулированный в 3-м абзаце (..что делать..?)

234 

ЗАДАНИЕ 2
  
Самостоятельно подберите подчинительный временной союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот союз.

когда

ЗАДАНИЕ 3
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в пятом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ДВОР, -а, муж.
1. Участок земли между домовыми постройками одного владения, одного городского участка. Детская площадка во дворе.
2. Крестьянский дом со всеми хозяйственными постройками, отдельное крестьянское хозяйство. Деревня в сто дворов.
3. Отгороженный от улицы участок земли с надворными постройками при отдельном доме, усадьбе. Ворота во д. Сарай во дворе. Скотный, птичий, конский д. (в усадьбе: для содержания скота, птицы, лошадей).
4. В некоторых сочетаниях название производственных участков, учреждений. Машинный д. Литейный д. Грузовой д. Монетный д.

1

ЗАДАНИЕ 

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО  выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

оптОвый
баловАть
прИбыв
добелА
досУг 

прибыв

ЗАДАНИЕ 5

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово.  Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
 
Марью Дмитриевну знала ЦАРСТВЕННАЯ фамилия,  знала  вся Москва и весь Петербург
В прошлом году ДИПЛОМАНТОМ конкурса стал Сергей Иванов.
КОРЕННЫЕ жители этого издавна ловили рыбу на этой реке.
Он сын Марьи Ивановны Долоховой, такой ПОЧТЕННОЙ дамы, и что же?
Она  приехала  теперь, чтобы выхлопотать  определение  в гвардию своему ЕДИНСТВЕННОМУ сыну. 

царская

 
ЗАДАНИЕ 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Из-за очень дорогой цены мы не смогли купить издание любимого автора.

высокой

ЗАДАНИЕ 7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

согласно РАСПИСАНИЮ
пара НОСКОВ
ЗАСОХНУЛ на ветру
пять КИЛОГРАММОВ 
около ПОЛУТОРАСТА метров 

засох

ЗАДАНИЕ 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
1) Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе.
2) Он умел говорить не только по-английски, но и писать статьи по-немецки.
3) Он спросил, что смогу ли я помочь ему в этом нелегком деле.
4) Прочитанная книга на досуге не только дает человеку новые знания, но и заставляет задуматься о серьезных вопросах и воспитывает душу.
5) Многие из тех, кто бывал в прекрасных Тбилиси, были поражены красотой местных пейзажей.
6) Все, кто участвовал в конкурсе, получили памятные подарки.
7) Хотя он знал все ответы на поставленные преподавателем вопросы, но не смог сформулировать свои мысли правильно.
8) Те, кто пропустят пощечину и не вызовет на дуэль, подлецы.
9) По прибытии в Барселону он первым делом осмотрел местные пляжи. 

85142

ЗАДАНИЕ 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
 
 1) документ, горизонтальный, аннотация 
 2) расстегнуть, смотритель, отказаться 
 3) патриот, адресат, эксперимент 
 4) полагать, палисадник, очертания 
 5) костер, ресницы, ветеран 

135

ЗАДАНИЕ 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 

без..скусный, по..скать, вз..мать
пр..бежать, с..звездие, об..йти
чере..чур, в..помнить, ни..вергать
пр..чудливый, пр..ютить, пр..мер
четырех..ярусный, под..ём, ад..ютант  

245

ЗАДАНИЕ 11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.  

буш..вать, голуб..нький
яблон..вый, прожорл..вый
мешоч..к, ружь..цо
глуб..на, старш..нство
фламанд..кий, тка..кий 

134

ЗАДАНИЕ 12

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.  

вытерп..шь, завис..мый
выкач..нная (бочка), неотъемл..мый
навар..шь, постел..шь
раска..вшийся, отча..нная  
расстро..шься, увлека..мый 

124

ЗАДАНИЕ 13

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
 
Он поливал его, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на цветы в клумбах, а когда цветок все-таки погиб, Клим долго и горько плакал.
Он вдруг ощутил, что отныне его жизнь обретет тот смысл, которого ей (НЕ)ДОСТАВАЛО прежде. 
Будешь жить так, как будто тебя нет или как будто ты (НЕ)КЛИМ, а Дмитрий.
Из всех взрослых мама самая трудная, о ней почти нечего думать, как о странице тетради, на которой еще ничего (НЕ)НАПИСАНО.
Это был высокий старик в шапке волос, курчавых, точно овчина, грязно-серая борода обросла его лицо от глаз до шеи, сизая шишка носа едва заметна на лице, рта совсем (НЕ)ВИДНО, а на месте глаз тускло светятся осколки мутных стекол. 

недоставало

ЗАДАНИЕ 14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
 
И ЧТО(БЫ) ни говорил и ни делал этот человек (В)ПОСЛЕДСТВИИ, Тезкин ему больше не верил.
Жизнь  казалась  ему  чем-то (В)РОДЕ контрольной работы, которую  он  одолевал играючи и  молниеносно, а (ПО)ТОМУ  неудача  на  вступительных экзаменах его подкосила.
(ИЗ)ЗА тумана  ничего не  было видно (ВО)КРУГ.
Очень долго он не  мог  уснуть,  ворочался, а  (ЗА)ТЕМ достал из нижнего ящика стола потертую тетрадь, зажег свечи читал (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей ночи.
И Тезкина резануло доселе неведомой ревностью, ПОТОМУ(ЧТО) не он нашел это волшебное создание и не ему на плечо склонилась (ВО)ВРЕМЯ танца аккуратная головка.  

вродепотому

 
 
ЗАДАНИЕ 15

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
 
Ране(1)ый в бою солдат шел по усыпа(2)ому си(3)ими и крас(4)ыми цветами полю со своим смышле(5)ым не по годам сыном. 

12


  
ЗАДАНИЕ 16

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
 
 1) Старые ветлы с почти черными от ливня стволами блестят мерцают узенькими молодыми листочками.
 2) Они встречались почти каждый день пили чай и говорили о том о сем.
 3) Она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и добротою бумаги.
 4) Батюшка прочел его со вниманием положил перед собою на стол и начал свое письмо.
 5) Она не была похожа ни на Людмилу ни на Ирочку ни даже на Серафиму.

124

ЗАДАНИЕ 17

Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Тезкин (1) храня в душе и теле верность (2) канувшей в лето художнице (3) с большим сочувствием относился к попыткам друга (4) встретить за каким-нибудь столиком прекрасную даму. 

13

 

ЗАДАНИЕ 18

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Здесь (1) друг Горацио (2) у датских берегов
Ты много не разыщешь (3) дураков,
Кто бы своё так изощрял воображенье,
Когда потеха – в грош.
Не выкажи (4) прошу (5) пренебрежения
К неимоверному рассказу моему…
Но, вижу (6) друг (7) рассудок добросовестный (8) твой делит
Неблагодарная двоякость впечатления. 

124567

ЗАДАНИЕ 19

Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Он чувствовал (1) что за его вызволение из этого ада (2) была заплачена неимоверно высокая цена (3) на которую (4) он бы никогда не согласился.  

13

  
 
ЗАДАНИЕ 20

Расставьте все знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Этот Швабрин превеликий плут (1) и (2) если попадется ко мне в руки (3) то я велю его судить (4) в двадцать четыре часа (5) и мы расстреляем его на парапете крепости. 

135

 
 
ЗАДАНИЕ 21

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложении.

(1)Уникальной достопримечательностью Кавказа являются дольмены. (2)По словам ученых, их возраст составляет около 9 тысячи лет. (3)Дольмен – древнее сооружение из камней, средний вес которого – 70 тонн (4)Более общее название этих построек – мегалиты, «большие камни». (5)Археологами установлено, что дольмены строились в эпоху бронзы. (6)Внутри дольменов исследователи находили черепки глиняной посуды, наконечники скифских стрел, обломки античных амфор, иногда они натыкались на древние захоронения.
(7)Некоторые исследователи считают, что дольмены – это могильники, но вовсе не во всех дольменах были обнаружены захоронения. (8)Другие исследователи подозревают, что дольмены – культовые сооружения. (9) Существуют и совсем экзотические версии, по которым дольмены – детища пришельцев из других миров, зародивших жизнь на нашей планете. 

35789

Прочитайте текст и выполните задания 22-27 

Оцениваю человека

(1)Сразу поймешь человека, когда он стоит перед вашими книжными полочками! (2)Приходит к вам: «здрасте – здрасте», сядет в кресло около самых книг, глазом покосится и начнет разговор про то, что читали ли нынче, какая вышла катастрофа в метро и нордсюде, и что Дон-Аминадо пишет по индийскому вопросу свои стихи. (3)Разговариваем, а мне удивительно, как это, около самых книг сидя, человек не взглянет пристально на редкости. (4)У меня, например, в первом издании сказки Афанасьева, и в отличных переплетах, на уровне самого его носа, и хоть бы чихнул!

(5)И вижу – человек не настоящий. (6)То есть, конечно, хороший человек и в своих интересах весьма обстоятельный, при синем галстуке, носки с должной просинью и пробор на волосах, все отлично, – но не нашего полета, не из книголюбов. (7)Иной раз стараюсь занять разговором, что вот у Березина-Ширяева неправильно указан год издания, – и сразу человек начинает как бы внутренне позевывать, зачем пришел; я, говорит, очень тороплюсь домой, извините. (8)Ну что же – до свиданья!

(9)Другой же человек, только вошел – сразу ко мне спиной – и прилип к полкам. (10)«Неужто, – говорит, – у вас есть третий том словаря Геннади?» (11)И тут я весь как бы в сиянье счастья, потому что этого человека я скоро не отпущу, дам ему понюхать и Губерти, и Бурцева, и Сопикова, и Обольянинова, и какая у меня грамматика издания Академии, и стопочка песенников от Ильинских ворот, и найдется гравюрка великого Уткина, и снегиревское писанье о лубочных картинках, и кое-что по части книжного знака, а в заключенье развяжу бантики самодельной папочки и поражу человека моей гордостью – «Щеголеватой аптекой».

(12)Мало у меня, сущие пустяки – но обвеяно любовью и скреплено в корешочках душевною привязанностью, потому что рождено до нас и нас переживет, а радости в мире так мало. (13)Показываю книжку за книжкой, а в горле моем дрожит комочек нервных переживаний, – и, ясно вижу, он тоже волнуется, спешит рассказать, какая у него была редкость в бытность его в Москве, когда посещал книготорговлю Шибанова. (14)И ему хочется больше порассказать, и я тороплюсь выложить свое, – и не можем наговориться, так что в дверь мне тихо постукивают и спрашивают: «Что же он, гость-то, останется обедать или как?» (15)Но даже и такое предупреждение не может сразу облагоразумить.

(16)Вот это, значит, попался свой человек, книголюб сумасбродный!

(17)Так и расцениваю человека.

(По М.А. Осоргину*)

* Осоргин Михаил Андреевич (1878-1942)  — русский писатель, журналист, эссеист, один из деятельных массонов русской эмиграции, основатель нескольких русских массонских лож во Франции. 


ЗАДАНИЕ 22

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
 
1) Человек, который не интересуется книгами, не настоящий.
2) Автор никогда не разрешает прикасаться к своим книгам.
3) Гостю, который любит книги, хочется рассказать много интересного.
4) Если человек хорошо одет, то он, наверняка, любит и хорошую литературу.
5) Радостей в мире много. 

245

ЗАДАНИЕ 23

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) Предложение 6 содержит элементы описания
2) В предложении 11 содержится ответ на вопрос, сформулированный в предложении 10.
3) Предложение 6 поясняет содержание предложения 5. 
4) В предложении 3 представлено рассуждение.
5)  В предложении 15 содержится вывод, следствие из содержания предложения 14. 

134

ЗАДАНИЕ 24

Из предложения 3 выпишите слово со значением «очень внимательно, напряженно». 

пристально

ЗАДАНИЕ 25

Среди предложений 12-17 найдите такое(ие), которое(ые) связано(ы) с предыдущим(и) с помощью противительного союза и указательного местоимения. Найдите номер(а) этого(их) предложения(ий). 

15

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22–25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.


ЗАДАНИЕ 26

Эмоциональность своего состояния автор передает при помощи А___(в предложениях 1,4,8,16). Использование Б___(«понюхать и Губерти, и Бурцева, и Сопикова, и Обольянинова» в предложении 11)  и В___(«великий» в предложении 11, «сумасбродный» в предложении 16) помогает писателю наиболее точно передать свои мысли. А свое трепетное, «отеческое» отношение к книгам Осоргин  передает посредством Г___(«стопочка», «папочки», «гравюрка», «корешочках»).
1) эпитеты
2) диалектизмы
3) восклицательные предложения
4) анафора
5) гипербола
6) оксюморон
7) метонимия
8) цитирование
9) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами  

3719

 

ЗАДАНИЕ 27

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. 

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). 

Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.

Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту)! не оценивается. 

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. 

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы на обращения на сайт лицея

Дата обращения: 1 апреля 2021 г.  

Текст обращения:

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, планируется ли приём в 2021 году в 10 класс учащихся из других школ? Спасибо.

Ответ: 

Здравствуйте. Набор в 10 классы осуществляется на конкурсной основе при наличии свободных мест. Для участия в конкурсе необходимы результаты ОГЭ и контрольной работы по профильному предмету (физика, информатика, обществознание — один из предметов в зависимости от выбранного профиля), портфолио достижений (результативное участие в предметных олимпиадах, НПК и т.д.) Информация о наборе будет размещена на сайте.

Дата обращения: 10 декабря 2020 г. 

Текст обращения:

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, есть ли возможность поступить в Ваш лицей на следующий учебный год в 6-ой класс? 

Ответ:

Здравствуйте! К сожалению, набор в 6-е классы мы не проводим.  Прием в лицей производится в 8 класс на конкурсной основе: математика (письменный экзамен), русский язык (диктант), собеседование. Срок обучения в лицее — 4 года (8, 9, 10, 11 классы).

Дата обращения: 25 августа 2020 г. 

Текст обращения:

Добрый день. Вопрос про трудоустройству подростков в лицее. К кому обратиться и какие документы иметь при себе?

Ответ:

Здравствуйте. По вопросам трудоустройства подростков можно обратиться к заместителю директора по ВР Марине Станиславовне Веслополовой лично или по тел. 29-22-96. 

 

Дата обращения: 20 августа 2020 г.

Текст обращения:

Скажите, пожалуйста , когда можно сдать учебники за 10 класс и получить за 11?

Ответ:

Здравствуйте, учебники можно сдать и получить на новый учебный год 25 августа. 

25 августа с 10.00 до 12.00 — 11 А

                  с 12.00 до 14.00 – 11 Б

                  с 14.00 до 16.00 – 11 В

Подробный график приёма и выдачи учебников здесь.

 

Дата обращения: 6 августа 2020 г.  

Текст обращения:

Здравствуйте. Разрешено ли принимать участие во вступительных испытаниях при наборе в 8 класс, если заявление подано после 25 мая.

Ответ:

Здравствуйте. Да в этом году в связи с переносом вступительных испытаний на август заявления принимались и после 25 мая.

Дата обращения: 3 августа 2020 г. 

Текст обращения:

Добрый день! Весной подавали заявление на поступление в 8 класс. Подскажите, пожалуйста, у кого можно уточнить, есть ли ребенок в списках на экзамены 13 и 14 августа? Заранее спасибо.

Ответ:

Здравствуйте, если Вы подавали заявление дистанционно, то должен был прийти ответ на адрес электронной почты, с которой заявление отправляли. Для уточнения можно позвонить по телефону заместителей директора — 29-22-96.

Дата обращения: 10 июня 2020 г. 

Текст обращения:

Здравствуйте , подскажите, пожалуйста , в 8 класс тестирование будет проходить после 3 августа ? Или возможно раньше ?

Ответ:

Информация о точной дате вступительных испытаний будет известна не ранее 3 августа 2020 года (то есть вступительные испытания в июне и июле проводиться не будут). Актуальная информация о точной дате вступительных испытаний будет опубликована на сайте не ранее 3 августа.

Дата обращения: 9 апреля 2020 г. 3:56

Текст обращения:

Здравствуйте. Подскажите для поступающих в 8класс экзамены ещё неизвестно какого числа будут?

Ответ:

Добрый день. Дата экзаменов пока не назначена. До снятия в области и городе режима самоизоляции экзамены не могут быть проведены. 

Дата обращения: 19 марта 2020 г. 4:42

Текст обращения:

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, есть ли возможность поступить в Ваш лицей в 10 класс. Если да, то какова процедура поступления? Спасибо.

Дата обращения: 14 марта 2020 г. 7:15

Текст обращения:

Доброго времени, подскажите пожалуйста, для приема в 10 класс, когда можно узнать о вакантных местах, когда можно подать документы?

Ответ: 

Здравствуйте. Поступление в 10 классы возможно при наличии вакантных мест. Формирование профильных 10-х классов осуществляется в соответствии с Положением, с которым можно познакомиться в разделе «Условия приёма» на нашем сайте.

 

Дата обращения: 17 января 2020 г. 13:10

Текст обращения:

Здравствуйте, можно ли поступить в ваш лицей в середине года или в 9 класс? Спасибо.

Ответ: 

Добрый день. В настоящее время (20.01.2020) вакантных мест для поступления в 8 и в 9 классы нет. 

Дата обращения: 8 декабря 2019 г. 10:36

Текст обращения:

здравствуйте, можно ли поступить к вам в 10 класс на информационно-технологический профиль и если можно то что для этого надо и когда подавать документы?

Ответ: 

Добрый день, поступление в 10 класс возможно по результатам ГИА по основным и профильным предметам (информатика для информационно-технологического профиля) при наличии свободных мест. Необходимо обратиться в лицей в июне, когда будут известны официальные результаты экзаменов.

 

Дата обращения: 2 ноября 2019 г. 15:36

Текст обращения:

здравствуйте, хотел задать интересующий меня вопрос, в вашем учебном заведении есть предметы или кружки связанные с начертательной геометрией?

Ответ: 

Добрый день! В учебном плане предусмотрен факультатив для 10 классов по начертательной геометрии.

Дата обращения: 5 сентября 2019 г. 2:31

Текст обращения:

Добрый день! Есть ли вакантные места для поступления в 10 класс?

Ответ: 

Добрый день. Вакантных мест для поступления в 10 класс нет.

Дата обращения: 1 сентября 2019 г.

Текст обращения:

Здравствуйте! Будут ли организованы подготовительные курсы в 2019-2020 учебном году для поступающих в 8 класс в 2020 году? Спасибо.

Ответ: Здравствуйте! Подготовительные курсы для поступающих в 8 класс лицей не проводит.

Дата обращения: 19 августа 2019 г.  

Текст обращения:

Добрый день. Возможно ли присутствие родителей на линейке 1 сентября?

Ответ:

Добрый день! Конечно, возможно. Мы проводим торжественную линейку для лицеистов, их родителей и учителей!

Дата обращения: 17 августа 2019 г. 

Текст обращения:

Добрый день. Сообщите пожалуйста, когда и во сколько состоится торжественная линейка у восьмых классов? Какие требования к школьной форме? Спасибо.

Ответ:

Добрый день! Торжественная линейка для восьмых классов состоится 1 сентября в 10.00 в актовом зале лицея. Требования к школьной форме: официально-деловой стиль одежды, темно-синий цвет костюма или платья.

Дата обращения: 26 июля 2019 г.

Текст обращения:

Здравствуйте! Есть ли возможность поступить к Вам в лицей моему ребёнку в 9 класс? Спасибо

Ответ:

Добрый день. Вакантных мест для поступления в 9 класс нет.

 

Дата обращения: 9 июля 2019 г.

Текст обращения:

Добрый день. Прошу сообщить есть ли свободные места в 10 класс.

Ответ:

Добрый день. Вакантных мест для поступления в 10 класс нет.

 

Дата обращения:29 июня 2019 г.

Текст обращения:

Здравствуйте! Почему на сайте нет никакой информации про IT школу Samsung? На базе вашего лицея её уже нет?

Ответ:

Добрый день! Информация на сайте есть. http://lic2.irk.ru/p/main Более подробная информация о наборе в IT ШКОЛУ SAMSUNG на этот учебный год будет размещена в разделе «Новости» и «Информация для родителей и учащихся» в начале учебного года. 

 

Дата обращения: 5 мая 2019 г. 

Текст обращения:

Здравствуйте, я бы хотела узнать когда будет пересдача экзамена первого потока .

Ответ:

Добрый день. Пересдача экзаменов состоится 27 мая — математика, 29 мая — русский язык.  

Практические задачи с Всероссийской олимпиады по математике

Наше заявление о российском военном вторжении в Украину:

Мы вместе с украинским народом выступаем против Путина, его режима и российского военного вторжения в Украину.

Российская математическая школа (РШМ) была основана двумя иммигрантами: Инессой Рифкиной, родившейся в Минске, Беларусь, и Ириной Хавинсон, родившейся в Чернигове, Украина и получившей образование в специализированных математических школах Санкт-Петербурга.Обе женщины покинули свои семьи более тридцати лет назад и бежали из Советского Союза как еврейские беженцы в поисках свободного и демократического общества, в котором они могли бы растить своих детей. Они поселились в Бостоне, штат Массачусетс, и с тех пор считают себя гордыми американцами.

Мы американская компания, и мы гордимся тем, что являемся компанией иммигрантов. Большинство наших учителей, директоров и офис-менеджеров эмигрировали из бывших советских республик и Восточной Европы и приехали в США. С. стремиться к лучшей жизни для своих семей. Мы просим большое сообщество RSM помнить, что, независимо от страны их происхождения, никто не несет ответственности за эту войну, кроме Путина и его режима.

Многие спрашивают о «русском» в названии нашей школы. Мы назвали нашу школу, чтобы отразить историческую традицию русской математики, которую мы все разделяем. Это традиция, которая существует еще до нынешней власти в России и будет существовать еще долго после нее.

Вторжение России в Украину — источник большой, реальной и конкретной боли для всех нас.У многих наших учителей есть близкие в Украине. Откуда бы мы ни родом, если нам посчастливится оказаться в безопасности мира за пределами бывшего советского блока, мы прекрасно понимаем, что их судьба могла стать нашей. Это могли быть наши дети, супруги, братья и сестры, вовлеченные в войну, о которой они не просили.

Но, учитывая характер нашей компании, мы также оказываемся в уникальном положении, чтобы помочь. Между сотрудниками RSM и семьями сотрудников у нас есть сильная и связанная сеть людей в Болгарии, Армении и других странах региона, готовых и ожидающих размещения любых украинских беженцев, которые могут добраться до границы с Украиной.

Мы очень благодарны нашим сотрудникам в регионе, которые уже несколько дней помогают — многие едут на большие расстояния до польской границы, чтобы обеспечить теплым домом украинских женщин и детей, спасающихся от войны. Мы и впредь будем делать все, что в наших силах, чтобы помочь народу Украины, оказавшемуся втянутым в эту бессмысленную войну.

Если вы знаете кого-то, кто в этом нуждается, мы просим вас как можно скорее связаться с нами по адресу [email protected]

страниц — русский язык

Спецификация экспертизы и образцы материалов

Формат экзамена CCAFL – общий образец экзамена (версия 5, май 2019 г.)

См. Бюллетень VCAA VCE, VCAL и VET № 102, февраль 2013 г., стр. Бюллетень VCAA № 4, ноябрь 2015 г., стр. 13 для обновления 2015 г.

Прошлые исследования и отчеты об исследованиях

Исследования, относящиеся к текущему дизайну исследования

Следующие исследования относятся к текущему VCE Russian Study Design и другие учебные материалы.


2021

2021 VCE Российский экзамен

2021 VCE Russian audio zip файл


2020

Российский экзамен VCE 2020

2020 VCE Russian audio zip файл

Отчет устного экзамена VCE 2020 г. по России
Отчет об устном экзамене VCE 2020 г.

Письменный экзамен VCE по русскому языку 2020 г.
Письменный экзамен VCE по русскому языку 2020 г.


2019

Российский экзамен VCE 2019

2019 VCE Russian audio zip файл

Отчет об устном экзамене VCE Russian 2019

Письменный экзамен VCE Russian 2019


2018

Российский экзамен VCE 2018

2018 VCE Russian audio zip файл

Отчет об устном экзамене VCE Russian 2018

Письменный экзамен VCE Russian 2018


2017

Российский экзамен VCE 2017

2017 VCE Russian audio zip файл

Отчет об устном экзамене VCE Russian 2017

2017 VCE Russian письменный экзаменационный отчет


Год Прошлые экзамены Протоколы экзаменов
2016 Экзамен
Аудио zip-файл
Устный экзамен
Письменный экзамен
2015 Экзамен
Аудио zip-файл
Устный экзамен
Письменный экзамен
2014 Экзамен
Аудио zip-файл
Устный экзамен
Письменный экзамен
2013 Экзамен
Аудиофайл zip
Устный экзамен
Письменный экзамен
2012 Экзамен
Аудио zip-файл
Устный экзамен
Письменный экзамен
2011 Экзамен
Аудио zip-файл
Устный экзамен
Письменный экзамен
2010 Экзамен
Аудио zip-файл
Устный экзамен
Письменный экзамен
2009 Экзамен
Аудио zip-файл
Экзамен
2008 Экзамен
Аудио zip-файл
Экзамен
2007 Экзамен
Аудио zip-файл
Экзамен
2006 Экзамен
Аудио zip-файл
Экзамен
2005 Экзамен
Аудио zip-файл
Экзамен
2004 Экзамен
Аудио zip-файл
Экзамен
2003 Экзамен
Аудио zip-файл
Экзамен
2002 Экзамен Экзамен

Экзамены, относящиеся к предыдущим планам исследования

Учащиеся и преподаватели должны учитывать, что с введением нового плана исследования следующие прошлые экзамены не обязательно являются руководством к текущему экзамену VCE для этого исследования.

Год Прошлые экзамены Протоколы экзаменов
2001 Экзамен Экзамен

 

Информацию об экзаменах, опубликованных до 2011 года, см. на веб-странице с подтверждением экзаменов.

Бутилированная вода: вопросы и ответы Информационный бюллетень

Этот информационный лист «Вода в бутылках: вопросы и ответы» (PDF) содержит ответы на распространенные вопросы о воде в бутылках.Бутилированная вода – это вода, запечатанная в бутылке или другой емкости. Обратите внимание, что бутилированная вода отличается от продаваемой воды, которая поступает из машины, которая разливает воду в контейнер.

Бутилированная вода безопаснее водопроводной?

Нет никаких оснований полагать, что бутилированная вода безопаснее водопроводной. Водопроводная и бутилированная вода обычно имеют одинаковые стандарты качества.

Как соотносятся нормы водопроводной и бутилированной воды?

Водопроводная вода из коммунальных систем водоснабжения регулируется Законом США.S. Агентство по охране окружающей среды (EPA) в соответствии с Законом о безопасной питьевой воде. Департамент здравоохранения Миннесоты (MDH) регулярно проверяет водопроводную воду на безопасность. EPA требует, чтобы результаты этого тестирования были доступны для общественности. Агентство по охране окружающей среды также требует обнародовать информацию о потенциальном воздействии на здоровье загрязнителей питьевой воды, источнике воды и соблюдении правил.

Вода в бутылках регулируется Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA) как пищевой продукт.FDA не требует от компаний, производящих воду в бутылках, использовать сертифицированные лаборатории для проверки качества воды или сообщать о результатах испытаний. FDA требует, чтобы на этикетках бутилированной воды был указан список ингредиентов и информация о пищевой ценности.

Откуда берется вода в бутылках?

Бутилированная вода поступает из различных источников, в том числе из тех же источников, что и водопроводная вода. Иногда вода, которую вы можете купить в бутылке, — это просто водопроводная вода, которая каким-то образом была улучшена, например, изменено содержание минералов.Другие источники бутилированной воды включают родники, колодцы и поверхностные воды.

Как маркируется бутилированная вода?

Этикетки на бутилированной воде должны соответствовать требованиям законодательства. Существуют требования к маркировке источника, состава, качества и использования воды. Эти требования установлены для того, чтобы этикетки точно отражали продукт. Например, если на этикетке бутылки написано «родниковая вода», значит, вода должна быть родниковой.

Наверх

Когда рекомендуется пить бутилированную воду?

В некоторых случаях бутилированная вода может быть лучшим выбором, например:

  • Когда безопасный запас недоступен, например, во время похода.
  • Во время стихийного бедствия.
  • Если ваша общественная система водоснабжения уведомила вас о том, что ваша вода может быть загрязнена.
  • Если тест показывает, что вода из вашего частного колодца загрязнена, а у вас нет средств для очистки питьевой воды от загрязняющих веществ.

В описанных выше ситуациях особенно важно использовать бутилированную воду для замешивания детской смеси или подачи воды детям младше одного года.
Бутилированная вода также может быть лучшим выбором, если у человека есть проблемы со здоровьем, требующие более низких уровней некоторых веществ. Поговорите со своим врачом, чтобы узнать, подходит ли вам бутилированная вода.

А как насчет фтора?

Фтор является важным компонентом для уменьшения кариеса. Фтор важен для всех, от младенцев, у которых появляются первые зубы, до взрослых. 1

Добавление фтора в питьевую воду является эффективной мерой общественного здравоохранения для предотвращения кариеса и улучшения здоровья полости рта. В Миннесоте вода из муниципальных систем водоснабжения почти всегда содержит фтор. 2 Бутилированная вода, напротив, может не содержать фтор, а если и содержит, то не на оптимальном уровне.

Если вы покупаете бутилированную воду, важно выяснить, сколько фтора содержится в воде. Некоторые компании добавляют фтор в свою продукцию, и это количество должно быть указано на этикетке. Если фтор содержится в воде естественным путем, информация о фторе не должна указываться на этикетке.Свяжитесь с компанией по розливу, чтобы узнать, сколько фтора содержится в их продукте.

Безопасно ли повторное использование пластиковых бутылок?

MDH не рекомендует повторно использовать одноразовые пластиковые бутылки. Повторно использованные бутылки могут быть заражены бактериями и другими болезнетворными организмами. Повторное использование бутылок может подвергнуть людей воздействию этих нездоровых микроорганизмов. Пустые бутылки должны быть переработаны, чтобы уменьшить количество мусора на наших свалках.

Как долго хранится бутилированная вода?

FDA считает, что вода в бутылках имеет неограниченный срок хранения, если она произведена надлежащим образом и не вскрыта.Компании по производству бутилированной воды могут добавить дату на бутылку из-за опасений по поводу вкуса и запаха, а не безопасности. Бутилированную воду следует хранить в прохладном месте, защищенном от прямых солнечных лучей.

Какова стоимость воды в бутылках по сравнению с водой из-под крана?

Вода в бутылках может стоить в тысячи раз дороже, чем вода из-под крана. В Миннесоте вода из-под крана стоит в среднем 0,58 цента (0,0058 доллара) за галлон. По данным Beverage Marketing Corporation (BMC), средняя оптовая цена одной негазированной воды в бутылках составляла 1 доллар США.18 за галлон в 2019 году. 3

Узнать больше

Чтобы узнать больше о безопасности местной водопроводной воды, найдите местный отчет о качестве воды на нашей веб-странице «Отчеты о доверии потребителей».

Концевые сноски

1 Ассоциация директоров стоматологов штатов и территорий, Информационный документ: Зубная паста с фтором (PDF), январь 2016 г., по состоянию на 05 мая 2021 г.

2 Официальный журнал Американской академии педиатрии, Использование фторидов для профилактики кариеса в учреждениях первичной медико-санитарной помощи | Американская академия педиатрии, декабрь 2020 г., по состоянию на 05.05.2021

3 Сколько стоит вода в бутылках? — Бутилированная вода | ИБВА, 2019, дата обращения 19.05.2021

Наверх

Международная математическая олимпиада

2021 AlbanianAlbanian (Косово) ArabicArabic (алжирская) Arabic (сирийский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicJapaneseKoreanLatvianLithuanianMacedonianMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishTurkmenUkrainianUzbekVietnamese
2020 AlbanianAlbanian (Косово ) ArabicArabic (алжирская) Arabic (сирийский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianJapaneseKoreanKyrgyzLatvianLithuanianMacedonianMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThai TurkishTurkmenUkrainianUzbekVietnamese PDF
2019 AfrikaansAlbanianAlbanian (Косово) ArabicArabic (алжирская) арабский (марокканский) Arabic (Сирийская) Arabic (Тунисский) арабский (ОАЭ) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKhmerKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishTurkmenUkrainianUzbekVietnamese PDF
2018 AfrikaansAlbanianAlbanian (Косово) ArabicArabic (алжирская) арабский (марокканский) Arabic (Сирийская) Arabic (тунисский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIc elandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKhmerKoreanLatvianLithuanianMacedonianMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishTurkmenUkrainianUzbekVietnamese PDF
2017 AfrikaansAlbanianAlbanian (Косово) ArabicArabic (алжирская) арабский (марокканский) Arabic (Сирийская) Arabic (Тунисский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKhmerKoreanLatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianMontenegrinNorwegianPersian (Farsi) Польскопортугероманруссиансербайанбербиан (BIH) СловаксовцевПАНСКИЙСКАЯ (BIH) СловаксовцевПАНСКИЙСКАЕТСЯТУРКИШТУРКМЕНУКРУКРИАНУЗБЕКТУРКИШТУРКМЕНАКРУКРЯНУЗБЕКТУРСИТЕТМЕКТУРЬ PDF
2016
2016 ArikaansAlbanbaniananananian (Косово) Арабский (Алжирский) Арабский (Марокканский) Арабский (Сирия) п) Arabic (Тунисский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKhmerKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishUkrainianUzbekVietnamese PDF
2015 AfrikaansAlbanianArabicArabic (алжирское) арабский (марокканский) Arabic ( Сирин) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKhmerKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishUkrainia nUzbekVietnamese PDF
2014 AfrikaansAlbanianArabicArabic (марокканский) Arabic (Сирийская) Arabic (Тунисский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishUkrainianVietnamese PDF
2013 AfrikaansAlbanianArabicArabic (марокканский) Arabic (сирийский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianMontenegrinNorwegian Персидский (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishUkrainianVietnamese PDF
2012 AfrikaansAlbanianArabicArabic (марокканский) Arabic (Сирийская) Arabic (Тунисский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishUkrainianVietnamese PDF
2011 AfrikaansAlbanianArabicArabic (кувейтский) арабский (марокканский) Arabic (сирийский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIc elandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKoreanLatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianMontenegrinNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishUkrainianUzbekVietnamese PDF
2010 AlbanianArabicArabic (кувейтский) арабский (марокканский) Arabic (сирийский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKhmerKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianNorwegianPersian (фарси) Полискоугероманруссиансвязерсбербанцаербиан (BIH) сингхалезесловаКозыПАНСКИЙСКАЯСКАТИВАЙТУРКИШУКСКАЯНУЗБЫВИЕТНЕТЬ PDF
2009
2009 0 2009 ArikaansalbanabianabicArabic (Марокканский) Арабский (сирийский) Арменазерный) Китайский (Traditi нальная) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKhmerKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (БиГ) SinghaleseSlovakSlovenianSpanishSwedishThaiTurkishUkrainianUzbekVietnamese PDF
2008 AlbanianArabicArabic (марокканский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanGreekHebrewHungarianIcelandicIndonesianItalianJapaneseKazakhKhmerKoreanKorean (Северная Корея) LatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianNorwegianPersian (фарси) PolishPortugueseRomanianRussianSerbianSerbian (BIH)СловацкийСловенскийИспанскийШведскийТайскийТурецкийУкраинскийУзбекскийВьетнамский PDF
2007 АрабскийАрабский (марокканский)АзербайджанскийбоснийскийБолгарский Китайский (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishFrenchGermanHebrewIcelandicIndonesianItalianKhmerKoreanKorean (Северная Корея) LithuanianMacedonianNorwegianPersian (фарси) PolishRomanianSerbianSlovakSlovenianSpanishThaiTurkishUkrainianUzbekVietnamese PDF
2006 AfrikaansAlbanianArabicArabic (кувейтский) арабский (марокканский) ArmenianAzerbaijaniBosnianBulgarianChinese (упрощенный) Китайский (традиционный) CroatianCzechDanishDutchEnglishEstonianFinnishFrenchGeorgianGermanHebrewHungarianIcelandicItalianJapaneseKoreanLatvianLithuanianMacedonianMalayMongolianNorwegianPersian (фарси) Польскопортугероманруссиансерсбербанбарбайан (BIH) сингхалесовЛоваКозыПАНСКИЙСКАЕТСЯТИШИТЬТУРКИШУКРЯНЯНУЗБЕКТВИетнамский
2005
2005 Englishspanish
2004 Englishspanish
2003 Englishspanish
2002
2001
2001
2000 English
1999 Английский
1997 Englishfrench
1996 Русский
1995 Английский
1994
1993 English
1992 Русский
1 991 Englance
1989
1988 English
1987 Английский
English
1985
1984 English
1983
1982 Русский
1981
1979
1979 lovakSwedishVietnamese
1978 Английский
1977 Английский
1976 Английский
1975 Английский
1974
English
972
9010
1971 English 0
1970
English
1968 English
1967 Русский
English
1964
1963 Русский
1962
Английский
1961
1960 English
1959 English

Украина, Тесты на Covid, Футбол: Вечерний брифинг в понедельник

(Хотите получать этот информационный бюллетень на свой почтовый ящик? Вот регистрация . )

Добрый вечер. Вот последние новости в конце понедельника.

1. Россия опровергла предположения о том, что она готовилась к вторжению в Украину , поскольку ее переговоры по безопасности с США продолжались.

«Нет оснований опасаться какого-то эскалационного сценария», — заявил журналистам заместитель министра иностранных дел России Сергей Рябков после встречи американских и российских дипломатов.

Ведущий американский дипломат Венди Шерман заявила, что U.С. отверг требования России не принимать Украину в НАТО и прекратить сотрудничество альянса с Украиной в сфере безопасности.

«Сегодня была дискуссия, лучшее понимание друг друга и приоритетов друг друга», — сказал Шерман. «Это было не то, что мы бы назвали переговорами».

Шерман добавил, что США открыты для обсуждения взаимных ограничений на военные учения, размещения ракет средней дальности и возрождения договора о ядерных силах, от которого отказались в 2019 году. Вот последние обновления.

2. Официальные лица раскрывают подробности пожара в квартире в Бронксе , в результате которого погибли 17 человек, в том числе восемь детей.

Пожар начался вчера из-за неисправного обогревателя в спальне квартиры на третьем этаже. Чиновники пожарной охраны говорят, что дверь квартиры не закрылась должным образом, когда жильцы разбежались, из-за чего дым быстро распространился по всему зданию.

Пожар в основном локализовался в квартире с обогревателем и в соседнем коридоре.Но густой дым достиг всех 19 этажей здания, в результате чего все погибшие и серьезные травмы, связанные с пожаром, ни один из которых не был вызван ожогами. В понедельник в критическом состоянии оставались 15 человек.

Вот последние обновления и как помочь выжившим.


3. Американцы, застрахованные в частном порядке, теперь могут получать до восьми бесплатных тестов на коронавирус на дому каждый месяц.

В соответствии с политикой, объявленной администрацией Байдена, люди, предоставившие информацию о своей страховке, смогут пройти тесты бесплатно в определенных аптеках. В других случаях они должны будут подать иски к своим страховщикам о возмещении.

Политика не распространяется на уже приобретенные тесты и не распространяется на людей, пользующихся услугами государственного здравоохранения, таких как Medicare и Medicaid.

Администрация планирует предложить полмиллиарда бесплатных домашних тестов через веб-сайт и спешит выполнить это обещание, заключив ряд тестовых контрактов с компаниями, уже владеющими тестами или производителями, которые их производят.Более подробная информация ожидается в ближайшие дни.

В других новостях о вирусе:

  • Австралийский судья постановил освободить Новака Джоковича из-под стражи. Однако освобождение непривитой звезды тенниса не гарантирует, что он сможет сыграть на Открытом чемпионате Австралии на следующей неделе.

  • Роберт Дерст, наследник недвижимости, который был осужден за убийство в сентябре, умер в возрасте 78 лет. В прошлом году Дерст дал положительный результат на Covid-19, и его адвокат сказал, что вирус усугубил медицинские проблемы Дерста.

  • Уганда вновь открыла свои школы после самого длительного в мире закрытия Covid.

  • Германия приготовилась к новым протестам, поскольку правила вакцинации были ужесточены по всей Европе.


4. Майк Пенс находится в танце с высокими ставками с комитетом 6 января.

Поскольку комиссия Палаты представителей, расследующая нападение на Капитолий 6 января, сосредотачивается на роли Дональда Трампа, исход расследования, похоже, будет зависеть от одного потенциального свидетеля: бывшего вице-президента Майка Пенса.

Адвокат Пенса и группа вели неофициальные переговоры о добровольном сотрудничестве. Но в последние недели, как говорят, он все больше разочаровывается в этой идее. Пенс сказал помощникам, что комитет принял резкий партийный оборот, открыто рассмотрев возможность передачи в Министерство юстиции уголовных дел о Трампе и других.

Показания Пенса станут возможностью установить — подробно и впервые от него под присягой — как давление Трампа на него с целью заблокировать подтверждение победы президента Байдена поставило страну на грань конституционного кризиса. Но если Пенс откажется участвовать и будет вызван в суд, это может привести к судебной тяжбе, которая может отсрочить принятие решения на месяцы.

Отдельно представитель Джим Джордан, близкий союзник Трампа, объявил, что отказывается сотрудничать с комитетом.


5. 2021 год стал пятым самым жарким годом на Земле за всю историю наблюдений.

По данным Службы изменения климата Copernicus, программы Европейского Союза, проводившей анализ, семь самых жарких лет примерно с 1850 года были с явным отрывом от последних семи лет.

Одной из основных причин более низкой средней температуры в 2021 году было наличие в начале года условий Ла-Нинья. Но это компенсировалось жарой в США и Европе, где лето было самым теплым.

Выбросы парниковых газов в США восстановились в 2021 году, увеличившись на 6 процентов после рекордного снижения на 10 процентов в 2020 году.

6. Премьер-министр Гаити был тесно связан с подозреваемым в убийстве президента страны.

Доказательства против Ариэля Генри, главы правительства, сосредоточены на его связи с Джозефом Феликсом Бадио, бывшим чиновником министерства юстиции.Записи телефонных разговоров, с которыми ознакомилась The Times, а также интервью с гаитянскими официальными лицами и главным подозреваемым раскрывают потенциально компрометирующие детали.

Среди них: Бадио разговаривал с Генри до и после убийства, включая два звонка на следующее утро после убийства; и после того, как Бадио уже разыскивалась полицией, он дважды навещал Генри, не встречая препятствий со стороны охранников.

О телефонных разговорах Генри с Бадио впервые стало известно в сентябре тогдашнему главному прокурору Гаити Бедфорду Клоду.Генри быстро выступил против чиновников, которые пытались расследовать связи, уволив и Клода, и его начальника.


7. Больной мужчина получил генетически модифицированное свиное сердце.

В результате разработки, которая может радикально изменить мировоззрение людей с отказавшими органами, 57-летний мужчина с опасным для жизни заболеванием сердца получил новое сердце от генетически модифицированной свиньи, первая успешная трансплантация свиного сердце в человека.

Мужчина из Мэриленда умер бы, если бы ему не пересадили сердце, а он был слишком болен, чтобы получить сердце от человека-донора.Его долгосрочный прогноз еще предстоит выяснить, но первые 48 часов, которые являются критическими, прошли без происшествий.

«Я не был уверен, что он меня понимает», — сказал врач мужчины, описывая момент, когда он предложил процедуру. «Потом он сказал: «Ну, я похрюкаю?»

8. Сегодня студенческий футбол объявляет чемпиона.

Алабама, занявшая первое место в рейтинге, доминировала над номером 3 в Джорджии в игре чемпионата Юго-Восточной конференции. Если «Багровый прилив» снова выиграет, это будет седьмой национальный титул тренера Ника Сабана в Алабаме; если Джорджия справится с расстройством, это будет момент, когда тренер Кирби Смарт, наконец, одержит победу над своим бывшим боссом, которая долгое время ускользала от него.

Лучшим кандидатом для Джорджии может быть Брок Бауэрс, его тайт-энд первокурсник — быстрый спортсмен, который олицетворяет годы эволюции на этой позиции. Вот на что обратить внимание.


9. Мир изменился. Вот где побывать.

«52 места», наш ежегодный список направлений по всему миру, включает места, посетители которых могут принять участие в решении таких проблем, как чрезмерный туризм и изменение климата. В нем подчеркивается, где охраняются дикие земли, находящиеся под угрозой исчезновения, охраняются исчезающие виды, признаются исторические ошибки и поддерживаются хрупкие сообщества.

10. И, наконец, Остров Ром получает свежую кровь.

На отдаленном острове в шотландских Гебридах нет врачей, есть один магазин, а ближайший паб находится в 10 милях на лодке. В нем также появились четыре новые семьи, которые пережили проливной дождь и кусание мух, в результате чего его население достигло примерно 40 человек.

Всего пару лет назад в этом изолированном аванпосте проживало менее двух десятков жителей. Поэтому островитяне, численность которых значительно уступала оленям, призывали новичков подавать заявки на присоединение к ним.

Из примерно 400 заявлений, признанных серьезными, были отобраны четыре пары, большинство из которых имеют маленьких детей. Новоприбывшие, кажется, приняли спокойствие Рома, но с таким небольшим количеством людей социальное взаимодействие может быть интенсивным. «Мы всегда говорим, что в каком-то смысле это недостаточно далеко», — пошутил один новый житель.

Приятного вечера.


Брайан Дентон собрал фотографии для этого брифинга.

Основные описания и планы | Academic Advising

ECU предлагает различные специальности бакалавриата.Ниже вы найдете список предлагаемых специальностей с кратким описанием и одинаковым четырехлетним планом для каждой из них.

А Б В Г Д Е Ж Г И М Н П Р С Т У


А


Бухгалтерия

Степень бухгалтерского учета (бакалавр наук в области делового администрирования) обеспечивает широкий обзор важных вопросов управленческого учета и подробное изучение вопросов внутреннего учета, затрагивающих несколько типов организаций. Курсы включают в себя множество тем, необходимых для менеджера по бухгалтерскому учету в динамичной среде.Степень BSBA в конечном итоге предназначена для подготовки студентов к карьере в области корпоративного учета, государственного учета и внутреннего аудита. Эта степень не соответствует требованиям для профессиональной сертификации CPA в Северной Каролине.

Образец четырехлетнего плана

Африканские и афроамериканские исследования

Африканские и афроамериканские исследования (бакалавр искусств) — это междисциплинарная степень, которая дает студентам широкий взгляд на ценности расового и этнического разнообразия.Эта специальность включает в себя социально-политические, религиозные и исторические перспективы, связанные с африканскими народами, как в Африке, так и во всех сложных и разнообразных диаспорных сообществах Северной Америки и Атлантического мира. Программа опирается на широкий спектр дисциплин в социальных науках, гуманитарных науках и изобразительном искусстве.

Образец четырехлетнего плана

 


Антропология

Антропология (бакалавр искусств) — это изучение людей и их культур как в прошлом, так и в настоящем, и состоит из трех подполей: биологической антропологии, археологии и культурной антропологии.Биологические антропологи узнают, когда и почему люди появились на Земле, анализируют, как они изменились биологически с течением времени, и применяют свои исследовательские методы для судебно-медицинской экспертизы. Археологи раскапывают останки прошлых обществ, чтобы узнать, как люди жили в прошлом, и работают над сохранением артефактов и выставлением их в музейных условиях. Культурные антропологи используют включенное наблюдение, чтобы погрузиться в другие культуры, чтобы понять, почему люди думают и ведут себя по-разному.

Основная карта антропологии (PDF)

Образец четырехлетнего плана

Прикладная атмосферная наука

Степень прикладных атмосферных наук (бакалавр наук) готовит студентов к применению знаний о погоде и климате, метеорологических наблюдениях и прогнозировании для решения социальных проблем, связанных со стихийными бедствиями и изменением климата. Студенты изучают новейшие геопространственные технологии, такие как географические информационные системы и картографический дизайн, и будут применять их для понимания прибрежных опасностей, суровой погоды и гидрологии. Департамент географии содержит две современные метеостанции для наблюдения за погодными и климатическими переменными в центре города и на отдаленных полевых участках.

Основная карта прикладных наук об атмосфере (PDF)

Образец четырехлетнего плана

Арт.

Для получения степени «Искусство» (бакалавр изящных искусств) требуется область специализации (концентрация) в области интерактивного анимационного дизайна, кинопроизводства медиа, керамики, графического дизайна, иллюстрации, дизайна металла, живописи и рисунка, фотографии, гравюры, скульптуры или Текстиль.

Образец четырехлетнего плана

Художественное образование

Учебная программа по художественному образованию (бакалавр изящных искусств) предназначена для подготовки учащихся к сертификации в области искусства на уровнях от начальной до средней школы и для развития их компетентности как творческих художников, так и учителей. Он также направлен на развитие понимания целей, содержания, методов мотивации, использования материалов, оценочных процессов и процедур, связанных с обучением искусству на разных уровнях развития учащихся.

Образец четырехлетнего плана

Истории искусств

Программа «История искусства» (бакалавр междисциплинарных исследований) призвана помочь учащимся достичь исторического понимания изобразительного искусства с различных точек зрения, включая формальный, иконографический, критический и социальный анализ.

Образец четырехлетнего плана

Б


Биохимия

Степень Биохимия предназначена для студентов, ищущих карьеру в различных областях, включая медицинские профессии, биотехнологии, фармацевтику и исследования.Учебная программа имеет прочную основу в области биологии, химии, исчисления и физики. Мы предлагаем две концентрации: одну по химии, которая фокусируется на структурных аспектах, и одну по биологии, которая делает упор на молекулярные аспекты биохимии. Студентам настоятельно рекомендуется выполнять исследовательские проекты бакалавриата в области биохимии, за которые они могут получить кредит курса.

Образец четырехлетнего плана

Биология

Отделение биологии предлагает степень бакалавра наук и бакалавра искусств.Степень бакалавра наук предназначена для студентов, которые ищут возможности для карьерного роста в сфере здравоохранения, промышленности, бизнеса, академических кругов, исследований или государственных и неправительственных организаций; или продвижение по профессиональным программам и программам магистратуры. Степень бакалавра искусств готовит студентов к карьере в сфере образования, промышленности, общественного здравоохранения и мониторинга окружающей среды. Обе степени обеспечивают широкий биологический фон с расширенным практическим опытом. Степень бакалавра искусств включает в себя знание иностранного языка и достаточную гибкость для студентов, чтобы адаптировать свою учебную программу в ключевых областях, чтобы облегчить развитие карьеры в области STEM.

Образец четырехлетнего плана

 

Биология (бакалавр)

 

Биология (бакалавр)
Экология и эволюция
Общая биология
Молекулярная и клеточная биология
Молекулярный и клеточный: Pre-Vet

От рождения до воспитателя в детском саду

Степень подготовки учителей в детском саду (бакалавр наук) подготавливает людей к работе с младенцами, детьми ясельного возраста, дошкольниками и детсадовцами с ограниченными возможностями и без них, в том числе с теми, кто находится в группе риска, и их семьями.Помимо работы в классах государственных школ, выпускники могут найти работу в программах раннего вмешательства, детских и образовательных центрах, центрах размещения и других детских и семейных учреждениях. После выполнения требований программы специалисты имеют право подать заявку на получение лицензии на преподавание в Северной Каролине. Студенты проходят курсы по развитию ребенка, специальному образованию, семейным отношениям, чтению, профессиональному образованию и общеобразовательным дисциплинам.

Образец четырехлетнего плана

С


Химия

Степень Химия (бакалавр гуманитарных наук) предоставляет гибкую специальность, предназначенную для предоставления студенту широкого образования в области химии, подходящего для дальнейшего обучения в широком диапазоне областей, таких как бизнес, медицина, фармация и право.Учебный план, в сочетании с двумя семестрами лабораторных курсов биологии, удовлетворяет требованиям курса для поступления в большинство медицинских школ США. Степень бакалавра по химии, по сравнению со степенью бакалавра, требует меньшего количества курсов по химии и математике, а также более низкого уровня физики, но добавляет требование университета о четырех уровнях иностранного языка.

Степень Химия (бакалавр наук) дает студентам навыки, которые повышают их конкурентоспособность для широкого круга работодателей в области технологий и науки, а также имеют хорошие возможности для подачи заявок на обучение в аспирантуре в области химии и смежных областях. Степень бакалавра химии отличается от степени бакалавра тем, что она более строгая; требуется больше курсов не только по химии, но и по математике и физике. Степень бакалавра наук в области химии является подходящей программой для студентов, рассматривающих программы повышения квалификации в области химии, биохимии и других смежных областях или профессиональную карьеру в области химии. Кроме того, это достаточно сложная специальность для конкурентоспособных студентов, интересующихся фармацевтикой, стоматологией и медицинской школой.

Основная карта химии

Образец четырехлетнего плана
Химия BA

Успех в химии зависит от математических навыков.Позиция по химии определяется баллами по математике на ACT или SAT или соответствующим баллом на нашем тесте по математике.

  • 2018-2019 Химия BA Major Guides
  • 2019-2020 Химия Бакалавр основных направлений
  • 2021-2022 Химия BA Major Guides

 

Химия BA – Pre-Pharmacy ускоренный курс (степень за 3 года)
Химия BS

Успех в химии зависит от математических навыков. Позиция по химии определяется баллами по математике на ACT или SAT или соответствующим баллом на нашем тесте по математике.


Детская жизнь

Специалисты по детской жизни (CLS) предоставляют основанные на фактических данных, соответствующие развитию вмешательства, включая терапевтические игры, подготовку и обучение, которые уменьшают страх, тревогу и боль у детей и подростков (www.childlife.org). Курсовая работа в этой конкурсной программе готовит студентов к работе с детьми и семьями в сфере здравоохранения и в стрессовых ситуациях путем обучения на лекциях, лабораторных работах и ​​практических занятиях. Студенты проходят практические занятия в медицинских учреждениях и в Центре им.Центр детского развития Дарден. Также требуется стажировка в течение последнего семестра у сертифицированного специалиста по детской жизни (CCLS).

Образец четырехлетнего плана

Классика и классическая цивилизация

Классика — это изучение цивилизаций древней Греции, Рима и древнего Средиземноморья, которое начинается с их языков — древнегреческого и классической латыни. Студенты могут изучать целые цивилизации с помощью курсовых работ по литературе, истории, философии, искусству, архитектуре, антропологии и археологии, мифологии и религии, а также материальной культуре.ECU предлагает второстепенное направление по классическим исследованиям и два основных направления бакалавриата в области междисциплинарных исследований: классика (с большим упором на языки) и классическая цивилизация.

Образец четырехлетнего плана

Клинические лабораторные исследования

Степень бакалавра в области клинических лабораторных наук предназначена для подготовки компетентных ученых клинических лабораторий (также называемых медицинскими технологами) для проведения лабораторных анализов образцов пациентов во всех основных областях современной медицинской лаборатории, включая гематологию, иммуногематологию, серологию, клиническую микробиологию (включая микологию). и паразитология), клиническая химия и анализ мочи.Студенты Clinical Lab также проходят курсовые работы по менеджменту, исследованиям и образованию, связанные с работой в качестве руководителя клинической лаборатории, преподавателя и исследователя.

Образец четырехлетнего плана

Связь

Степень по коммуникациям (бакалавр наук) предлагает сосредоточиться на журналистике, исследованиях в области средств массовой информации, межличностных/организационных коммуникациях и связях с общественностью. Программа фокусируется на создании и интерпретации сообщений в различных контекстах, включая межличностный, организационный, культурный и опосредованный.Выпускники готовы работать в деловых, государственных и общественных организациях на различных должностях, таких как журналисты, аналитики новостей, пресс-секретари, специалисты по связям с общественностью, специалисты по кадрам и менеджеры по работе с клиентами.

Interpersonal/Organizational Concentratio n акцент представляет собой степень, ориентированную на анализ человеческого и социального взаимодействия и построение сообщений для организационных и профессиональных условий. Эта область основана на знаниях и практически ориентирована на подготовку студентов к будущему трудоустройству, где навыки человеческого общения имеют первостепенное значение для организационных целей.

Концентрация журналистики направляет студентов на курсы, направленные на то, чтобы вооружить их межплатформенными навыками, необходимыми им для достижения успеха в современной конвергентной журналистике. Учебная программа позволяет учащимся специализироваться в печатной или радиовещательной или интернет-‐веб-журналистике, а также приобретать те дополнительные межплатформенные компетенции, которые, по их мнению, необходимы для достижения карьерных целей, которые они перед собой ставят.

Концентрация медиа-исследований критически изучает массовые и опосредованные формы коммуникации.В частности, эта учебная программа фокусируется на анализе и критике медиа-институтов и медиа-текстов, на том, как люди воспринимают и понимают медиа-контент, а также на роли медиа в создании и преобразовании культуры.

Концентрация по связям с общественностью предназначена для студентов, заинтересованных в разработке стратегических сообщений, управлении коммуникационными кампаниями и/или практике коммуникации с участием сложных социальных организаций. Концентрация по связям с общественностью проиллюстрирует теоретические и прикладные навыки специалиста по связям с общественностью.Кроме того, студентам будет предоставлена ​​более целенаправленная учебная программа, которая включает курсы межличностного общения, СМИ и разнообразия / культуры, которые наиболее необходимы для специалистов по связям с общественностью.

Образец четырехлетнего плана
Межличностное/организационное общение
Журналистика
Медиа-исследования
Связи с общественностью

Общественное и региональное планирование

Степень Сообщество и региональное планирование предназначена для подготовки студентов к карьере в области общественного, регионального, экологического и прибрежного планирования.Студенты пройдут основные курсы по теории, законодательству и методам, а также приобретут компьютерные навыки в применении географических информационных систем (ГИС), статистике, количественном анализе и планировании. Два старших завершающих класса включают студию и практикум. Учащиеся выполнят одно из двух направлений: «Планирование и развитие сообщества» или «Планирование и развитие прибрежных районов». Также ожидается небольшая или две концентрации, связанные с планированием. Студенты могут получить академические кредиты за стажировки

Образец четырехлетнего плана

Информатика

Программа Computer Science (бакалавр наук) представляет собой комплексную программу, которая готовит студентов либо к профессиональной деятельности в этой области, либо к дальнейшему обучению в аспирантуре.Он обеспечивает более всесторонний фон в математике, естественных науках и основных принципах информатики. Департамент поддерживает активный диалог со своими промышленными сторонниками и выпускниками через консультативные советы и другими способами, чтобы убедиться, что все его программы остаются актуальными и актуальными.

Образец четырехлетнего плана

Управление строительством

Программа управления строительством ( бакалавр наук ) готовит выпускников к профессиональной карьере в строительной отрасли, создает будущих лидеров отрасли, накапливает строительные знания на благо профессии и общества, а также способствует созданию устойчивой среды для обеспечения безопасности и благополучие всех людей. Управление строительством — это разнообразная дисциплина, ориентированная на реализацию проектов, составляющих застроенную среду в мире. У майора есть три концентрации: общее коммерческое строительство, жилищное строительство и строительство инфраструктуры. Факультет представляет различный опыт в области проектирования, инженерии и строительства и предоставляет студентам целенаправленную учебную среду с реальными методами строительства и решениями строительных проблем. Эта степень является одной из 65 программ, аккредитованных Американским советом по строительному образованию (ACCE) в стране, и первой аккредитованной программой в Северной Каролине.

Образец четырехлетнего плана

Уголовное правосудие

Программа на получение степени Уголовное правосудие дает учащимся навыки критического мышления, которые подготавливают их к тому, чтобы стать руководителями уголовного правосудия следующего поколения. По окончании учебы наши студенты занимают должности в местных, государственных и федеральных агентствах в Соединенных Штатах и ​​за рубежом или продолжают свое образование в аспирантуре или в юридической школе. Некоторыми примерами федеральных агентств, куда студенты ищут работу, являются ФБР, Управление по борьбе с наркотиками, Секретная служба, Служба национальной безопасности, Таможенная и пограничная служба, США.С. Службы маршалов и другие. Некоторые выпускники работают в правительстве, а другие работают в исправительных учреждениях, условно-досрочном освобождении, ювенальной юстиции, правоохранительных органах и других областях, связанных с правосудием. Одним из уникальных компонентов программы является то, что студенты должны пройти стажировку, которая позволит им связаться с органом юстиции. Этот опыт позволяет учащимся совмещать занятия в классе с применением уголовного правосудия в действии. Этот эмпирический подход к обучению ставит учащихся в уникальное положение по сравнению с их сверстниками, которые могут не иметь аналогичного образовательного опыта.Студенты имеют право проходить стажировку в любой точке страны. Некоторые популярные варианты включают государственное дорожное патрулирование, адвокатские конторы, подразделения по расследованию мест преступлений, офисы окружного шерифа, уголовный суд, защиту потерпевших и другие.

Образец четырехлетнего плана

 

Уголовное правосудие (бакалавр) и химия (бакалавр), двойная специальность


Криминалистическая лаборатория судебной экспертизы Карьерный путь

Департамент уголовного правосудия в сотрудничестве с Департаментом химии подготовил четырехлетний план получения степени для студентов, заинтересованных в будущих карьерных возможностях в лаборатории криминалистики.Курс Minor в области криминалистики помогает подготовить студентов к карьере в области расследования мест преступления или судебно-медицинских оттисков и отметок. План степени BS в области уголовного правосудия / бакалавра в области химии / несовершеннолетнего в области криминалистики готовит студентов к карьере в лаборатории, такой как химик-наркотик, сотрудник подпольной лаборатории и токсиколог.

Образец четырехлетнего плана

 


Д


Танец

Программа танцевального представления ( Бакалавр изящных искусств ) уделяет одинаковое внимание основным техникам балета, модерна и джаза, гарантируя, что танцевальные специальности достигнут продвинутого уровня в каждой из них. Старшеклассники могут сосредоточиться на одной области, выполняя другие требования к технике, или могут продолжать сбалансировать свое обучение всем трем основным техникам. Помимо уроков техники, специалисты по танцам посещают курсы импровизации, композиции, хореографии, истории танца и театра. Специальность готовит студентов к профессиональным танцам или преподаванию в частной студии. Прослушивания обязательны до входа в программу.

Образец четырехлетнего плана

Дизайн

Программа «Дизайн» (бакалавр наук) делает упор на применение современного программного обеспечения, оцифровки и оборудования для реализации / разработки продукта.Кроме того, существует много возможностей получить опыт работы, например, работу с частичной занятостью или временную работу, а также работу в кооперативе или стажировку. Степень предлагает две области концентрации:

Концентрация архитектурных технологий готовит специалистов для оказания помощи архитекторам в разработке планов и соответствующей документации, а также в оказании услуг архитектурного бюро. Он включает в себя обучение архитектурному черчению, компьютерному черчению и дизайну, методам и материалам строительства, экологическим системам, строительным нормам и стандартам, структурным принципам, оценке стоимости, планировочной документации, навыкам визуальной коммуникации, производству дисплеев и управлению архитектурным бюро.

Концентрация механических технологий включает в себя учебную программу практического проектирования, которая готовит выпускников к карьере в области применения принципов машин и механических систем для разработки автоматизированных систем и оборудования. Он включает в себя обучение принципам автоматизированного проектирования, механике, приложениям к конкретным инженерным системам, процедурам испытаний конструкции, процедурам тестирования и проверки прототипов и эксплуатации, процедурам тестирования производственных систем, эксплуатации и обслуживанию испытательного оборудования, а также подготовке отчетов.

Образец четырехлетнего плана
Архитектурные технологии BS
Механические технологии BS

Е


Экономика

Степень Экономика (бакалавр гуманитарных наук) дает выпускникам основу для понимания сил, вызывающих рост уровня жизни, рецессии и инфляцию. Специальность предоставит твердую степень гуманитарных наук, которая поможет студентам в постоянно меняющемся мире карьеры. Выпускники нашли работу в банковской, брокерской, бизнес-менеджменте и государственных учреждениях.Экономика также обеспечивает основу для дальнейшего обучения в профессиональных и аспирантских школах.

Степень Экономика (бакалавр наук) готовит выпускников с фундаментальными социальными силами, которые будут определять вашу жизнь и карьеру: колебания рынка, финансовые кризисы и тенденции в области занятости и заработной платы. Программа исследует затраты и выгоды государственной политики (например, в области здравоохранения или окружающей среды). Степень бакалавра предлагает два варианта: прикладная концентрация для широкого круга профессий в бизнесе или правительстве и количественный вариант, который готовит вас к аспирантуре в области экономики или финансов.

Основная карта экономики (PDF)

Образец четырехлетнего плана

Прикладная экономика BS

Экономика BA
Экономика BS
Количественный BS

Начальное образование

Начальное образование (бакалавр наук) готовит учащихся к работе с детьми в классах K–6 в государственных школах. Курсовая работа программы, в том числе методические курсы по всем академическим направлениям, предполагает развивающий подход в подготовке студентов к профессии учителя.Начальные специальности наблюдают и помогают в государственных школах с самого начала программы, продвигаясь через возможности обучения, кульминацией которых является выдающаяся годовая стажировка.

Образец четырехлетнего плана

Машиностроение

Программа «Инженерия» (бакалавр наук) выпускает выпускников с уникальными навыками, которые охватывают несколько инженерных дисциплин с упором на междисциплинарное решение проблем и анализ. Программа состоит из общего инженерного ядра и пяти концентраций, которые строятся на этом фундаменте.Концентрации охватывают новые и быстрорастущие инженерные области и обеспечивают навыки инженерной карьеры, которые требуются мировой экономике. Выпускники выбирают различные варианты карьеры в консалтинге, правительстве, здравоохранении, банковском деле и финансах, страховании, правительстве, туризме, обслуживании, транспорте, сельском хозяйстве и розничной торговле.

Концентрация биомедицинской инженерии направлена ​​на улучшение медицинских систем для улучшения здоровья человека. Эта концентрация включает такие дисциплины, как медицинское оборудование, визуализация, биологические материалы и моделирование в таких областях, как биомеханика и физиологические системы организма.Выпускники готовы к широкому выбору карьеры, включая аспирантуру, медицинскую школу, медицинские исследования, а также клинические, торговые и инженерные должности в промышленности.

Концентрация биопроцессов представляет собой один из самых быстрорастущих сегментов экономики. Инженеры-биотехнологи проектируют и разрабатывают оборудование, методы и системы для эффективного и экологически безопасного производства и обработки лекарств, вакцин, технологий органического топлива, пищевых продуктов, средств диагностики и продуктов на биологической основе.Инженеры-биотехнологи работают в биофармацевтических компаниях на различных должностях (инженеры по производству, процессам, валидации и автоматизации), консалтинговых фирмах для фармацевтических компаний, пивоваренных заводов, виноградников, компаний по производству этанола и биодизеля, промышленных ферментных компаний и во многих других областях, где используются биологические агенты. участвует в крупносерийном производстве.

Концентрация электротехники — это широкая область, связанная с проектами различного масштаба. Инженеры-электрики обладают навыками работы над очень крупными инженерными проектами, такими как трансформаторы большой мощности, генераторы и электрические распределительные сети, а также над очень мелкими продуктами, такими как наноразмерные транзисторы.Инженеры-электрики участвуют в разработке любых электронных устройств, от музыкальных плееров, цифровых камер и компьютеров до роботов, автомобильных технологий и производственного оборудования. Электротехника также жизненно важна для коммуникационных технологий, таких как сотовые телефоны, радио, компьютерные сети и спутники.

Концентрация экологических инженеров занимается разработкой устойчивых решений экологических проблем с использованием принципов гидрологии, химии, биологии и других областей.Инженеры-экологи участвуют в разработке систем, связанных с анализом и очисткой воды, контролем загрязнения воздуха, управлением ливневыми водами и гидрологией подземных вод. Выпускники готовятся к карьере профессиональных инженеров в строительных и экологических консалтинговых фирмах, государственных и федеральных агентствах по охране окружающей среды, а также в промышленных перерабатывающих и производственных компаниях.

Концентрация промышленных и системных инженеров — это идеальное сочетание инженерно-технических навыков и ориентации на людей.Промышленные и системные инженеры занимаются проектированием, анализом, оптимизацией и эксплуатацией систем, начиная от отдельного оборудования и заканчивая крупными бизнес-, социальными и экологическими системами. Промышленная и системная инженерия касается общей производительности и производительности системы, реагирования на потребности клиентов и качества продуктов или услуг, производимых предприятием. Эта область касается не только производства, но и сферы услуг, таких как правительство, здравоохранение, транспорт, логистика и консалтинг.

Концентрация машиностроения — одна из самых широких инженерных дисциплин. Инженеры-механики обладают навыками поддержки проектирования и усовершенствования широкого спектра продуктов, от сверхзвуковых самолетов до тостеров и велосипедов. Инженеры-механики могут специализироваться в таких областях, как сжигание, тепловые системы, проектирование машин и робототехника, или переходить к передовым технологиям, таким как искусственные конечности и нанотехнологии. Возможности карьерного роста для инженеров-механиков существуют в самых разных сферах бизнеса и промышленности, включая производство, инженерный консалтинг, дизайн продукции и исследования.

Образец четырехлетнего плана
Биомедицинский стандарт BS
Биопроцесс БС
Электротехника БС
Экологический стандарт BS
Промышленный БС
Механический BS

Английский

Степень английского языка (бакалавр искусств) дает учащимся прочную основу навыков чтения, письма и анализа. У студентов есть возможность выбирать курсы из ряда областей, которые составляют современный английский язык: литература, творческое письмо, мультикультурная и транснациональная литература, техническое и профессиональное общение, лингвистика, риторика и композиция, фольклор и киноведение. Учащиеся становятся сильными писателями и критически мыслящими людьми с навыками, необходимыми для достижения успеха во многих областях карьеры. Выпускники сделали карьеру в правительстве, бизнесе, юриспруденции, некоммерческом секторе, здравоохранении, журналистике, библиотечном деле, высшем образовании, преподавании и социальной работе, среди многих других.

Основная карта английского языка (PDF)

Образец четырехлетнего плана

Обучение английскому языку

Программа обучения английскому языку (бакалавр наук) готовит учащихся к преподаванию английского языка в средней школе.Программа включает в себя обширную курсовую работу по изучению риторики и композиции, кино, языка и литературы, как канонической, так и мультикультурной, а также по изучению и исследованию передового опыта преподавания всех аспектов словесности в современной средней школе. Программа готовит выпускников, используя подход к развитию, который начинается с возможностей обучения и завершается выдающейся годовой стажировкой.

Образец четырехлетнего плана

Предпринимательство

Многие отрасли создали спрос на предпринимателей, которые могут обеспечить динамичное лидерство в создании новых предприятий.Не менее важно, чтобы люди с предпринимательским духом внедряли инновации в существующие отрасли.

Благодаря уникальной учебной программе и совместным учебным программам в промышленности Школа предпринимательства Миллера служит региональным центром, который дает учащимся навыки и опыт, необходимые для преобразования их сообществ.

Если вы намереваетесь начать свой собственный бизнес или купить существующий бизнес, войти в семейный бизнес или продолжить предпринимательскую карьеру в организации любого размера, вам следует рассмотреть возможность получения степени бакалавра наук в области предпринимательства.

Эта программа делает упор на практическое обучение и дает вам возможность узнать, как начать свой собственный бизнес, в рамках основного курса. Кроме того, ожидается, что вы выберете 18 часов из существующего несовершеннолетнего или сертификата за пределами Школы предпринимательства Миллера или создадите специализированную область. Эти курсы выбираются вами и утверждаются директором школы Миллера на основе предпринимательского интереса.

Образец четырехлетнего плана

Науки о гигиене окружающей среды

Программа получения степени «Науки о гигиене окружающей среды» (бакалавр наук) готовит выпускников к профессиональной карьере в качестве специалистов по гигиене окружающей среды начального уровня или специалистов по промышленной гигиене в промышленности, академических учреждениях, консалтинговых фирмах и органах регулирования здравоохранения на местном, государственном или федеральном уровне.Возможности трудоустройства включают такие области, как контроль загрязнения воздуха, защита пищевых продуктов, качество воды, токсикология, эпидемиология окружающей среды, обработка отходов, борьба с насекомыми, переносящими болезни, и борьба с терроризмом.

Образец четырехлетнего плана

Экологические исследования

Экологические исследования (бакалавр наук) является концентрацией в программе междисциплинарных исследований. Это одна из самых быстрорастущих компаний в США. Эта концентрация дает студентам всестороннее понимание экологических проблем по нескольким дисциплинам и перспективам.Учащиеся, успешно завершившие этот курс, предоставят учащимся навыки и знания, необходимые для выполнения различных высокооплачиваемых и востребованных профессий для решения самых насущных экологических проблем в мире. Окончательный карьерный путь во многом зависит от интересов, навыков и ценностей каждого учащегося.

Образец четырехлетнего плана

Физиология упражнений

Программа «Физиология упражнений» (бакалавр наук) готовит выпускников к карьере в области прикладной или клинической физиологии упражнений, промышленных академических условиях, а также к последипломной работе в области физиологии упражнений, медицины, физиотерапии и других смежных областях здравоохранения.Физиологи разрабатывают программы фитнеса и упражнений, которые помогают пациентам вылечиться от хронических заболеваний и улучшить сердечно-сосудистую функцию, состав тела и гибкость. Степень охватывает изучение физических упражнений и их важной роли в поддержании здоровья и профилактике заболеваний.

Образец четырехлетнего плана

Ф


Семейные и общественные службы

Степень «Семья и общественные услуги» (бакалавр наук) готовит студентов к работе в различных общественных агентствах и организациях, которые предоставляют помощь и образовательные возможности семьям в самых разных детских и семейных условиях.У специальности есть два варианта: семейные исследования или развитие ребенка / раннее вмешательство. Выпускники находят работу в сфере обучения семейной жизни, программах развития молодежи, агентствах по усыновлению, программах раннего вмешательства, программах Head Start, службах для несовершеннолетних, посреднических услугах и агентствах по оказанию услуг на уровне местных сообществ.

Программа раннего вмешательства готовит учащихся, заинтересованных в работе с детьми грудного и раннего возраста, а также с детьми дошкольного возраста по различным программам для детей младшего возраста. После выполнения требований к получению степени студенты могут подать заявку на получение сертификата North Carolina Infant, Toddler, Family Associate через Совет по раннему вмешательству в Департаменте здравоохранения и социальных служб Северной Каролины.

Программа Family Studies Option готовит учащихся к обучению семейной жизни или к работе непосредственно с семьями. После получения степени в области семейных исследований студенты соответствуют академическим квалификациям, чтобы подать заявку на сертификацию в качестве сертифицированного преподавателя семейной жизни через Национальный совет по семейным отношениям.

Образец четырехлетнего плана

Образование в области семейных и потребительских наук

Программа обучения наукам о семье и потреблении (бакалавр наук) готовит людей к преподаванию в средних и старших классах; работать с Кооперативной службой распространения знаний или другими образовательными учреждениями, такими как профессиональное образование, программы развития рабочей силы и службы карьеры; и подготовить аспирантуру. Учащиеся приобретают технические и профессиональные навыки, необходимые для повышения эффективности работы, в шести областях карьеры: общественные и семейные услуги, кулинарное искусство и гостеприимство, дошкольное образование, углубленное изучение семейных и потребительских наук, наука о продуктах питания, развитие социальных услуг и услуги по дизайну интерьера. . Студенты также узнают о приложениях на рабочем месте и лидерских навыках, необходимых для консультирования студенческих организаций. После выполнения требований программы специалисты имеют право подать заявку на получение лицензии на преподавание в Северной Каролине.

Образец четырехлетнего плана

Торговля модной одеждой

Программа Fashion Merchandising (бакалавр наук) включает изучение стратегий мерчендайзинга, поведения потребителей, анализа качества, закупок и поиска, визуального мерчандайзинга, текстиля, глобальной экономики, исследований мерчандайзинга, планирования и разработки продуктовых линеек. Глобальный характер индустрии одежды и интерьеров означает, что у вас будет много возможностей для путешествий по стране и за границу.Эта динамичная программа мерчандайзинга ведет к захватывающей карьере в индустрии одежды или интерьеров.

Образец четырехлетнего плана

Финансы

Программа «Финансы» (бакалавр наук в области управления) позволяет студентам изучать такие области, как управленческие финансы, банковское дело, финансовые услуги, коммерческое право и недвижимость. Студенты будут развивать прикладные и теоретические знания в качестве основы для успешного финансового управления как большими, так и малыми организациями, а также для предоставления финансовых услуг как частным лицам, так и учреждениям.Финансовый отдел предлагает концентрацию в области финансов, управления рисками и страхования.

Образец четырехлетнего плана
Финансы
Управление рисками и страхование

Французский

Концентрация French (бакалавр искусств в области иностранных языков и литературы) развивает владение французским языком и франкоязычными культурами мира. Студенты исследуют, анализируют и оценивают глобальное значение истории, искусства, бизнеса, медицины, моды и многого другого на французском языке с франкоязычной точки зрения.Будь то отдельная специальность или в сочетании с другой специальностью в ECU, французская концентрация бакалавра искусств подготовит студентов к участию и успеху в динамичном глобальном обществе.

Образец четырехлетнего плана

Французское образование

Степень французского образования (бакалавр наук) готовит учащихся к преподаванию французского языка (лицензия K–12) в государственных и частных школах. Эта степень предлагает студентам сочетание курсов по языку, литературе, культуре, лингвистике, методологии преподавания второго языка и образования с опытом стажировки.

Образец четырехлетнего плана

Г


Географические информационные науки и технологии

Степень «Географическая информационная наука и технология» (бакалавр наук) готовит студентов к пониманию того, как современная цивилизация потребляет постоянно растущие объемы геопространственных данных, таких как спутниковые изображения, GPS (глобальная система позиционирования) и функции съемки, карты, диаграммы, и данные о местоположении в реальном времени. Создание информации из этого потока данных требует широкого образования и технических навыков.Эта специальность предоставляет студентам передовую комбинацию навыков и знаний и открывает двери для многочисленных карьерных возможностей.

Основная карта географических информационных наук и технологий (PDF)

Образец четырехлетнего плана

География

Специальность «География» (бакалавр наук) готовит студентов к карьере, развивая набор навыков и глобальную перспективу, помогая решать экологические и социальные проблемы. Учебная программа охватывает вопросы глобализации и пересечение социальных и экологических проблем.У студентов также есть возможность получить ценный опыт стажировки в государственных и городских органах власти и в частном секторе, работая над развитием сообщества, воздействием опасностей, прибрежными проблемами и другими темами. Степень дает студентам навыки, которые вам понадобятся, чтобы помочь вам построить динамичную карьеру, решая социальные и экологические проблемы.

Основная карта прикладной географии

Образец четырехлетнего плана

Геология

Основная специальность «Геология» (бакалавр наук) знакомит студентов с широким спектром внешних и внутренних геологических процессов, которые формируют мир, в котором мы живем.Основные направления изучают такие темы, как горные породы, полезные ископаемые, реки, пляжи, вулканы, ледники, землетрясения, тектоника плит, подземные воды, глобальное изменение климата, почвы и отложения. Используя широкий спектр инструментов и методов, студенты узнают, как геологи исследуют экологические опасности, такие как землетрясения, оползни, наводнения, ураганы, береговая эрозия, извержения вулканов, загрязнение воды и выбросы токсичных химических веществ, влияние изменений климата и изменения уровня моря. об окружающей среде и человеческом населении, наличии минеральных, энергетических и водных ресурсов, истории земли и ее обитателей и многих других интересных темах.

Образец четырехлетнего плана

немецкий

Немецкая программа (бакалавр гуманитарных наук) развивает владение языком и культурами немецкоязычных обществ. Студенты изучают немецкую культуру, кино, историю, литературу, перевод и деловое общение, чтобы подготовиться к желаемой карьере или аспирантуре. Часто немецкие студенты выбирают «двойную специализацию» в другой области по своему выбору, чтобы повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.Выпускники работают в сфере международного бизнеса, международных отношений, фармацевтических исследований и образования, и это лишь некоторые из них.

Образец четырехлетнего плана

Немецкое образование

Степень немецкого образования (бакалавр наук) готовит учащихся к преподаванию немецкого языка (лицензия K–12) в государственных и частных школах. Эта степень предлагает студентам сочетание курсов по языку, литературе, культуре, лингвистике, методике преподавания второго языка и обучению с опытом стажировки.

Образец четырехлетнего плана

Глобальные исследования

Концентрация Global Studies в рамках бакалавриата иностранных языков и литературы позволяет студентам заниматься широким кругом интересов в вопросах языка и культуры. Студенты могут либо сосредоточиться на одном языке, либо применить курсовую работу на двух разных языках для получения степени. Выберите из постоянно меняющегося списка классов с префиксом FORL, преподаваемых на английском языке, чтобы развить знания в дополнительных областях языка и культуры.

Образец четырехлетнего плана

Великие книги

Степень мультидисциплинарных исследований со специализацией на великих книгах поможет учащимся понять, что лучший способ получить знания (а не только информацию или обучение) — это читать и обсуждать оригинальные тексты в сообществе читателей. Платон учил, что разум усваивает самые значимые уроки, участвуя в активном диалоге с искусным вопрошателем; в ECU мы реализуем этот принцип, предлагая небольшие междисциплинарные семинары по ключевым идеям или движениям под руководством знающих профессоров.

Студенты научатся читать, думать, спорить и писать аналитически по таким вопросам, как какова природа любви и ненависти? Что значит быть человеком? Что делает отдельное действие, закон, институт или цивилизацию этичными или неэтичными? Что делает культуру демократичной? Студенты рассмотрят качества человеческой и нечеловеческой природы, отношения между ними и уроки, которые литература, история, философия и науки могут преподать нам о человеческом поведении и формах общества и экономики, технологии и экологии.

Образец четырехлетнего плана

Н


Специалист по фитнесу

Степень специалиста по здоровому фитнесу (бакалавр наук) готовит выпускников к карьере в индустрии здоровья и фитнеса, включая работу в корпоративных или коммерческих фитнес-центрах, общественных учреждениях, таких как YMCA, клинических и реабилитационных учреждениях и индивидуальных тренировках. Программа на получение степени готовит выпускников к сдаче сертификационного экзамена ACSM Health Fitness Instructor.

Образец четырехлетнего плана

Управление медицинской информацией

Особое внимание уделяется развитию навыков управления медицинской информацией и системами, которые собирают, хранят, извлекают, распространяют и передают информацию для поддержки организационных операций и принятия клинических и деловых решений. Учебная программа предназначена для того, чтобы помочь учащимся развить знания и инструменты, необходимые для того, чтобы стать эффективными и действенными лидерами в области управления медицинской информацией. По завершении программы выпускники будут иметь право сдать сертификационный экзамен RHIA.

Образец четырехлетнего плана

Управление службами здравоохранения

Специальность «Управление службами здравоохранения» (бакалавр наук) дает студентам навыки для работы в качестве руководителей и менеджеров среднего звена в здравоохранении. Студенты изучают системы оказания медицинской помощи, управление качеством медицинской помощи, этику и право, управление бюджетом и надзор за персоналом.Места трудоустройства включают больницы, дома престарелых, групповые врачебные практики, фармацевтические предприятия, медицинское оборудование и страховые компании.

Образец четырехлетнего плана

Латиноамериканские исследования

Основная концентрация Hispanic Studies (бакалавр искусств) обеспечивает прочную подготовку в области гуманитарных наук, сочетая курсы испанского языка, а также испаноязычной литературы, культуры и лингвистики. Акцент на культурной осведомленности и навыках аналитического мышления готовит студентов к профессиональной карьере в промышленности или на государственной службе в мультикультурной среде или к последипломному обучению.

Образец четырехлетнего плана

Испановедение Образование

Основная специализация Испаноязычное образование (бакалавр гуманитарных наук) готовит учащихся к преподаванию испанского языка (лицензия K–12) в государственных и частных школах. Эта степень предлагает студентам сочетание курсов испанского языка, а также латиноамериканской литературы, культуры и лингвистики. Кроме того, курсовая работа также включает занятия по методологии преподавания второго языка и образованию, а также практические занятия и стажировки.

Образец четырехлетнего плана

История

Программа История (бакалавр искусств) готовит студентов к сложной и увлекательной карьере в области преподавания, анализа политики, политики, государственной службы, связей с общественностью, коммуникаций, а также исследований, написания и редактирования. Выпускники находят работу в школах, государственных учреждениях, международных и некоммерческих организациях, музеях, архивах и исторических местах. История уже давно признана одним из идеальных предметов для подготовки к карьере в области права, журналистики, государственной политики, бизнеса и общественной истории.

Основная карта истории (PDF)

Образец четырехлетнего плана

История Образование

Программа «Историческое образование (бакалавр наук) » готовит учащихся к преподаванию общественных наук в старших классах. Программа включает обширную курсовую работу во всех областях социальных наук, включая историю, экономику, социологию, политологию и географию. Историческое образование также предлагает отличникам студентам возможность тесно сотрудничать с преподавателями в конкретных областях, представляющих интерес, и включает выдающуюся годовую стажировку.

Образец четырехлетнего плана

Гостиничный менеджмент

Степень гостиничного менеджмента (бакалавр наук) позволяет специализироваться в управлении конгрессами и специальными мероприятиями, управлении продуктами питания и напитками или управлении жильем. Студенты готовятся к профессиональной практике через прочную базовую учебную программу, специализированные основные курсы и обязательное дополнительное образование в области делового администрирования. Учебная программа сочетает в себе теорию, исследования и практическое обучение.

Концентрация конференций и специальных мероприятий готовит выпускников к работе в различных областях. Конференц-центры, конференц-отели, частные клубы и многие другие предприятия нанимают менеджеров по обслуживанию конференций, координаторов специальных мероприятий и специалистов по продажам конференций для расширения этого сегмента своего бизнеса. В частности, в области специальных мероприятий у молодых специалистов есть возможность преследовать предпринимательские цели.

Концентрация управления продуктами питания и напитками готовит выпускников к карьере в пищевой промышленности и производстве напитков на всех уровнях обслуживания.Быстрое обслуживание, семейные рестораны, изысканные блюда, питание по контракту и т. д. — все это варианты для студентов, которые хотят работать в передней и/или задней части дома. Карьера может начаться на кухне и/или в столовой и/или в зоне напитков.

Концентрация управления жильем готовит выпускников к работе в сфере гостиничного бизнеса, начиная от гостиниц типа «постель и завтрак» и возможностей для предпринимательства до должностей в корпоративных гигантах. Возможности карьерного роста существуют на корпоративной стороне и на стороне франшизы бизнеса от стойки регистрации до продаж или задней части дома в ведении домашнего хозяйства и обслуживании.Индустрия представляет собой всемирное предприятие.

Образец четырехлетнего плана
Организация конференций и специальных мероприятий BS
Управление пищевыми продуктами и напитками BS
Управление жильем BS

я


Промышленная дистрибуция и логистика

Промышленная дистрибуция и логистика (бакалавр наук) представляет профессии на рабочем месте, связанные с перемещением и доставкой товаров и услуг по всему миру. Эта степень обеспечивает прикладное образование в области дистрибуции и логистики для карьеры в сфере операций, продаж между предприятиями, а также в области транспорта и логистики. Программа будет развивать технические, аналитические, деловые и коммуникативные навыки, необходимые для профессионального и организационного успеха, и готовить выпускников к успешной карьере в самых разных условиях.

Образец четырехлетнего плана

Технология промышленного строительства

Степень Промышленная инженерия (бакалавр наук) готовит людей к применению основных инженерных принципов и технических навыков для улучшения процессов в производственной и сервисной среде.Это включает в себя обучение процессам и повышению производительности, производственным операциям, управлению запасами, управлению операциями, анализу затрат и капиталовложений, компоновке завода, планированию работ, системам качества и статистическому контролю качества. Выпускники имеют право на несколько вариантов карьеры, включая должности в области производства, проектирования и управления, обеспечения качества, контроля качества, управления запасами, промышленного надзора и развития человеческих ресурсов.

Образец четырехлетнего плана

Информационные и компьютерные технологии

Программа «Информационные и компьютерные технологии» (бакалавр наук) готовит студентов к решению множества различных задач, с которыми сталкиваются профессионалы в области информации и технологий.Студенты приобретают практические навыки и знания, необходимые им для достижения успеха в карьере, включая такие области, как установка и обслуживание компьютерных сетей, технология маршрутизации и коммутации, сетевая безопасность и обнаружение вторжений, и это лишь некоторые из них.

Концентрация компьютерных сетей готовит студентов к проектированию, внедрению, устранению неполадок и обслуживанию систем компьютеров и компьютерных сетей. Кроме того, студенты готовятся к восходящей мобильности с помощью базовых курсов управления.Тщательно выбирая утвержденные факультативы, студенты могут получить несовершеннолетнюю степень в области промышленного надзора или несовершеннолетнюю в области делового администрирования без прохождения дополнительных курсов. Концентрация компьютерных сетей делает акцент на разработке, реализации и устранении неполадок внутренних и межсетевых сетей. Подробно рассматриваются расширенные возможности маршрутизации, коммутации, удаленного доступа и устранения неполадок в сети.

Концентрация информационной безопасности готовит студентов к проектированию, внедрению, устранению неполадок и обслуживанию систем компьютеров и компьютерных сетей.Кроме того, студенты готовятся к восходящей мобильности с помощью базовых курсов управления. Тщательно выбирая утвержденные факультативы, студенты могут получить несовершеннолетнюю степень в области промышленного надзора или несовершеннолетнюю в области делового администрирования без прохождения дополнительных курсов. Концентрация информационной безопасности делает упор на целостность, доступность, конфиденциальность и конфиденциальность безопасной передачи и хранения информации.

Концентрация информационных технологий готовит студентов к проектированию, внедрению, устранению неполадок и обслуживанию систем компьютеров и компьютерных сетей. Кроме того, студенты готовятся к восходящей мобильности с помощью базовых курсов управления. Тщательно выбирая утвержденные факультативы, студенты могут получить несовершеннолетнюю степень в области промышленного надзора или несовершеннолетнюю в области делового администрирования без прохождения дополнительных курсов. Концентрация информационных технологий делает акцент на широком спектре связанных материалов, готовя студентов к широкому кругу обязанностей, связанных с ИТ.

Образец четырехлетнего плана
Компьютерные сети BS
Информационная безопасность BS
Информационные технологии BS

Дизайн интерьера

Программа «Дизайн интерьера» (бакалавр наук) предоставляет студентам образование и опыт, необходимые для начала карьеры дизайнера жилых или коммерческих интерьеров.По специальности выпускаются выпускники, которые тесно сотрудничают с архитекторами, инженерами-строителями, инженерами-механиками и строителями, чтобы определить, как внутренние помещения будут функционировать, выглядеть и быть обставленными.

Образец четырехлетнего плана

Международные исследования

Международные исследования — это междисциплинарная специальность, которая дает студентам возможность лучше познакомиться с социальными, политическими, культурными и экономическими вопросами, важными для жизни, работы и конкуренции в нашем все более глобализированном обществе.Студенты проходят основные курсы международных исследований и региональную или основную концентрацию, предназначенную для подготовки их к международной карьере в интересующей их области. Специальностям рекомендуется изучать доступные современные языковые предложения и использовать возможности обучения за границей.

Образец четырехлетнего плана

М


Менеджмент

Программа Management (бакалавр наук в области делового администрирования) предлагает студентам возможность приобрести знания в области управления человеческими и физическими ресурсами и приобрести навыки, полезные в управлении отечественными и международными организациями. Концентрация управления позволит выпускнику найти работу в любом секторе бизнеса, будь то производство, обслуживание, правительство, некоммерческая организация, местный или зарубежный бизнес, а также развивать навыки, необходимые для открытия бизнеса. Департамент управления предлагает концентрацию в области общего бизнеса, управления персоналом, международного бизнеса и менеджмента.

Образец четырехлетнего плана
Общий бизнес (предназначен в первую очередь для студентов DE)
Управление человеческими ресурсами
Международный бизнес
Менеджмент

Информационные системы управления


Информационные системы управления (бакалавр наук в области делового администрирования) объединяет бизнес и вычисления, предоставляя студентам навыки решения бизнес-задач в технологической среде.Студенты учатся анализировать и проектировать эффективные информационные системы, успешно управлять программными проектами и разрабатывать бизнес-решения, уделяя особое внимание роли, которую компьютеры играют в человеческом окружении. Будь то большая или маленькая, местная или международная, каждая организация зависит от хорошей информации и информационных систем.

Образец четырехлетнего плана

Маркетинг

Маркетинг (бакалавр делового администрирования) занимается созданием и доставкой ценности клиентам и организациям.Маркетинг фокусируется на развитии понимания клиентов и рынков, создании продуктов и услуг на основе этого понимания, а также коммуникации и предоставлении добавленной стоимости. Многие студенты, специализирующиеся на маркетинге, сделали успешную карьеру в области рекламы, управления продажами, бизнес-маркетинга, исследований, дистрибуции, управления розничной торговлей, планирования продуктов, услуг и международного маркетинга.

Образец четырехлетнего плана
Маркетинг

Математика

Степень Математика (бакалавр искусств) готовит студентов к успешной карьере во многих разнообразных и полезных областях, таких как преподавание на всех уровнях, бухгалтерский учет и финансы, компьютерное программное обеспечение, продажи и маркетинг и многое другое. Студенты программы бакалавриата могут выбрать одну из двух концентраций: математику или статистику. Для получения степени бакалавра требуется меньше математических курсов, чем для получения степени бакалавра, что дает больше возможностей для учебы. Это позволяет учащимся изучать другие области интересов, кроме математики, выбирая «двойную специализацию», используя бесплатные факультативы или добавляя второстепенные для разнообразия. Эта степень также является отличной подготовкой к профессиональным программам, таким как право, бизнес и медицинские науки.

Программа «Математика» (бакалавр наук) обеспечивает обучение теории и методам алгебры, анализа и других областей, основанных на математике, в качестве основы для дальнейшей работы в области чистой и прикладной математики, а также для обучения в аспирантуре.Учебная программа бакалавриата предусматривает более углубленное изучение математики или естественных наук и обеспечивает более интенсивное знакомство с техническими аспектами дисциплины, чем вариант со степенью бакалавра. Студенты этой специальности выбирают одну из трех концентраций: математика, статистика или информатика. Степень бакалавра готовит студентов к дальнейшему обучению в областях специализации в области математики или естественных наук.

Основная карта математики (PDF)

Образец четырехлетнего плана
Математика BA
Математика БС

Математика, среднее образование

Специальность «Математическое образование» (бакалавр наук) готовит учащихся к преподаванию математики в средней школе.Программа включает в себя курсовую работу, которая почти дает право на получение специальности по математике; на самом деле, учащиеся могут совмещать специализацию (математическое образование и математику) с несколькими дополнительными предметами. Студенты получают подготовку в области математического образования (технологии, семинары и методы), чтобы добавить к курсам чистого содержания по математике. Опыт работы в школах является ранней и постоянной частью программы в дополнение к годовой стажировке, завершающей программу.

Образец четырехлетнего плана

Среднее образование

Программа среднего образования (бакалавр наук) готовит учащихся к работе с учащимися 6–9 классов государственных школ.Программа подчеркивает уникальную конфигурацию средней школы, а также эффективную работу с подростками в академическом, социальном и эмоциональном плане. Программа завершается выдающейся годовой стажировкой.

Образец четырехлетнего плана

Музыкальное образование

Программа «Музыкальное образование» (бакалавр музыки) — это профессиональная программа, которая готовит и развивает студентов для обучения. Степень позволяет студентам освоить содержание, профессиональные знания и музыкальное мастерство, которые необходимы для того, чтобы быть эффективным учителем.По завершении программы учащиеся могут получить лицензию на преподавание музыки в классах K–12, но учащиеся также специализируются в области хоровой / общей, струнной или оркестровой / инструментальной музыки. Ожидается, что студенты достигнут высокого уровня исполнительского мастерства на выбранном ими прикладном инструменте. Перед входом в эту программу необходимо пройти прослушивание.

Образец четырехлетнего плана
Музыкальный редактор – Клавиатура
Музыкальное издание — струнные
Музыкальное издание — вокал
Music Ed — духовые/перкуссия

 


Музыкальное представление

Программа Music Performance (бакалавр музыки) major включает в себя тщательное изучение основных прикладных инструментов и продвинутые курсы по педагогике, продвинутой истории музыки и литературы, а также ансамблевой работе, но каждая область концентрации дает определенные навыки и обучение.Перед поступлением на любую из программ, перечисленных ниже, необходимо пройти прослушивание:

Программа Piano Performance Concentration дает учащимся солидную техническую и музыкальную подготовку. Выпускники могут работать как профессионалы и продолжать обучение на уровне магистра. Обучение прикладному фортепиано продолжается на протяжении всего курса обучения. Студенты изучают концепции фортепианной педагогики и учатся работать самостоятельно, чтобы стать независимыми в своей способности готовить как сольный, так и камерный репертуар на самом высоком уровне.

Курсы «Педагогика игры на фортепиано» помогают учащимся подготовиться к профессиональному обучению игре на фортепиано в качестве независимого, аффилированного преподавателя или преподавателя колледжа/университета. Курсы посвящены обучению студентов всех уровней и способностей и включают такие предметы, как эффективные методы обучения игре на фортепиано, оценка методов игры на фортепиано, развитие естественной техники игры на фортепиано, дополнительные учебные материалы по игре на фортепиано, теории обучения, развитие ребенка, групповое обучение игре на фортепиано, создание независимой студии и многие другие темы, относящиеся к профессиональному миру обучения игре на фортепиано.Стажировки организуются для того, чтобы дать студентам педагогики фортепиано реальный жизненный опыт преподавания игры на фортепиано.

Концентрация органного исполнительства готовит органистов, конечной целью которых является карьера преподавателя в колледже/университете, а органное исполнительство может захотеть изучить специальность органного исполнительства. Хотя эта степень не исключает возможности карьеры в области духовной музыки, она делает больший акцент на публичных выступлениях и педагогических знаниях и является логичным выбором для тех, кто хочет сосредоточить свою энергию на развитии исполнительского мастерства самого высокого уровня.Студенты в этой концентрации стремятся найти баланс между изучением исполнения на прикладном органе, клавесине, фортепиано, историческими практиками исполнения и академическими курсами, включая исследовательские проекты, контрапункт и специализированные курсы по истории музыки.

Программа Духовная музыка – Орган/Духовная музыка – Концентрация голоса готовит органистов, певцов и хоровых дирижеров к духовному музыкальному призванию, поощряя развитие практических, философских и академических дисциплин, необходимых для успеха духовного музыканта. Требуется интенсивное изучение выбранного ими инструмента. Студенты проходят курсы хорового дирижирования, истории духовной музыки, администрирования программы духовной музыки, философии духовной музыки, литургии и проходят стажировку в области духовной музыки под наблюдением. Все учащиеся выступают с сольным концертом и получают опыт дирижирования детскими, молодежными ансамблями и ансамблями колокольчиков, а также развивают свои композиционные способности.

Концентрация вокального мастерства предназначена для подготовки, развития и продвижения учащихся до уровня профессионального пения.Студенты изучают все аспекты вокального исполнения, включая технику, интерпретацию, иностранные языки, широкий спектр репертуара и стилей, вокальную науку и педагогику. По окончании программы студенты готовятся к дальнейшему обучению и подготовке к исполнительской карьере в программах магистратуры или других программах, основанных на производительности. Студенты готовятся к выпускной работе, которая приведет к преподавательским должностям в высших учебных заведениях.

Курс String Performance Concentration предоставляет изучающим скрипку, альт, виолончель, контрабас и гитару прочную техническую и музыкальную подготовку.Выпускники могут работать как профессионалы и продолжать обучение на уровне магистра. Студенты также получают пользу от изучения дополнительного струнного инструмента (кроме гитары). Студенты изучают концепции педагогики для выбранной ими среды исполнения и учатся работать самостоятельно, чтобы стать независимыми в своей способности готовить репертуар по самым высоким стандартам. Студенты, изучающие скрипку, альт, виолончель и бас в этой концентрации, получают пользу от интенсивного изучения сольной, камерной и большой оркестровой литературы.Студентам-гитаристам полезно интенсивно изучать сольную и камерную литературу.

Концентрация духовых инструментов предназначена для подготовки инструменталистов из медных и деревянных духовых инструментов к активной карьере в музыкальном исполнении. Это включает, но не ограничивается карьерой в подготовке к прослушиванию и оркестровому исполнению, камерной музыке и карьере солистов. Акцент делается на предлагаемых курсах, включая прикладные уроки, а также исполнительские группы, включая камерную музыку, духовой ансамбль и оркестровое исполнение.

Курс Percussion Performance Concentratio n дает учащимся солидную техническую и музыкальную подготовку. Выпускники могут работать как профессионалы и продолжать обучение на уровне магистра. Изучение полного набора ударных инструментов происходит непрерывно на протяжении всего курса обучения. Студенты изучают концепции педагогики и учатся работать самостоятельно, чтобы стать независимыми в своей способности готовить репертуар на самом высоком уровне. Студенты в этой концентрации получают пользу от интенсивного изучения сольной, камерной и большой ансамблевой литературы.

Курс «Джазовые исследования – Инструментальные занятия/Джазовые исследования – Вокальные концентрации» предназначен для подготовки студентов к профессиональной карьере в области джаза. В дополнение к изучению своих инструментов с точки зрения джаза, студенты также получают навыки от традиционного прикладного обучения, а студенты, изучающие вокал, также изучают дикцию и вокальную педагогику. Неотъемлемой частью этой степени является дополнительное обучение в таких областях, как гармония клавиатуры, история джаза, джазовая импровизация и теория джаза, а также концепции аранжировки и ритм-секции.

Образец четырехлетнего плана
Музыкальное представление — гитара
Музыкальное представление — Джазовый инструмент
Музыкальное представление – Джазовый голос
Музыкальное представление — Фортепиано
Музыкальное представление – фортепианная педагогика
Музыкальное представление – Духовная музыка: орган
Музыкальное представление — Священная музыка: Голос
Музыкальное исполнение – Струнные
Музыкальное представление — Голос
Музыкальное представление – духовые/перкуссия

 


Теория музыки, композиция и музыковедение

Состав: Программа музыкальной школы ECU «Композиция» призвана помочь вам развить навыки, необходимые для продолжения профессиональной и / или академической карьеры в области создания современной концертной музыки.

Теория музыки: Программа Теории музыкальной школы ECU предназначена для того, чтобы помочь вам развить свои навыки в области музыкального анализа, со специальными инструкциями по контрапункту, шенкеровскому и посттональному анализу, а также педагогике теории музыки.

Музыковедение: Программа музыкальной школы ECU по музыковедению включает в себя обязательные курсы бакалавриата по истории и литературе музыки и мировой музыке, а также факультативы для старших классов и выпускников, изучающие историю конкретных музыкальных эпох, а также темы этномузыкологии.Этот курс обучения разработан, чтобы дать вам базовую ориентацию в репертуарах и стилях музыки в различных обществах, а также место музыки в истории и культуре человечества.

Состав
Теория

Музыкальная терапия

Программа Music Therapy (бакалавр музыки) готовит, развивает и продвигает студентов до профессионального уровня в области музыкальной терапии. Студенты расширяют свое содержание и профессиональные знания в области музыки и психологии посредством опыта и практических занятий.Уровень музыкальности, необходимый для того, чтобы быть эффективным терапевтом, достигается за счет мастерства игры на своем основном прикладном инструменте, изучения второстепенных инструментов и музыкального ядра (теория музыки, музыкальность и история музыки). По завершении программы студенты проходят стажировку, обычно продолжительностью шесть месяцев, что дает право сдавать сертификационный экзамен национального совета и профессиональный статус в Американской ассоциации музыкальной терапии. Перед входом в эту программу необходимо пройти прослушивание.

Образец четырехлетнего плана
Музыкальная терапия – гитара
Музыкальная терапия – Клавиатура
Музыкальная терапия – голос
Музыкальная терапия – духовые/перкуссия/струнные

Н


Неврология

Нейронаука  предлагается как часть программы междисциплинарных исследований. Он предназначен для предоставления учащимся разнообразных знаний об организации и функционировании мозга посредством обучения по дисциплинам STEM (биология, химия, неврология, физика), социальным наукам (психология) и гуманитарным наукам (философия).Эта специальность также предназначена для того, чтобы предоставить студентам реальный исследовательский опыт под руководством преподавателей, обладающих опытом во многих специализированных областях нейробиологии в главном кампусе, Медицинской школе Броуди и Союзных медицинских науках. Подавляющее большинство курсов в учебной программе являются предварительными условиями для программ последипломного образования и / или медицинских школ. По завершении этой концентрации студенты могут быть лучше подготовлены к поступлению в аспирантуру, медицинские школы и различные медицинские / биомедицинские учреждения, которые предлагают ученые степени или сертификаты.Успешное завершение этой концентрации может также привести к карьере в неврологии, психологии, медицине и многих других областях здравоохранения / биомедицины.

Основная карта нейробиологии (PDF)

Образец четырехлетнего плана
Неврология BA
Неврология BS

Сестринское дело

Сестринское дело (бакалавр наук в области сестринского дела) готовит студентов к лицензированию в качестве зарегистрированных медсестер. Это конкурентоспособная специальность с ограниченным доступом. Учащиеся начинают обучение по намеченным специальностям, в то время как они проходят двухгодичную общеобразовательную учебную программу и обязательные курсы, прежде чем подавать заявление о приеме на клиническую специальность.Выпускники готовятся к началу работы в качестве медсестер общего профиля, способных работать в самых разных учреждениях неотложной помощи или общественного здравоохранения.

Образец четырехлетнего плана

Поскольку конкурс на сестринское дело очень высок, учащимся рекомендуется иметь альтернативный или параллельный план, чтобы они могли завершить обучение вовремя, если их не зачислят. Ниже приведены некоторые распространенные варианты.

Образец четырехлетнего плана

Питание и диетология

Программа на получение степени «Питание и диетология» (бакалавр наук) готовит выпускников к званию зарегистрированных диетологов, специалистов в области здравоохранения, которые переводят науку о питании в функциональные рекомендации и методы, которые люди могут использовать для улучшения как долголетия, так и качества жизни.Диетологи играют большую роль в объяснении той важной роли, которую питание играет как в профилактике, так и в лечении хронических заболеваний, широко распространенных в нашем обществе. Специальность дает студентам базовые знания и навыки в области науки о питании, клинической практики, управления пищевыми системами, производства продуктов питания, исследований, информатики и консультирования.

Образец четырехлетнего плана
Дидактическая BS
С наукой BS

Р


Философия

Философия (бакалавр искусств) критически исследует фундаментальные убеждения. Специалисты по философии исследуют ответы на основные вопросы о человеческом существовании и критически исследуют этические и моральные аспекты жизни. Философское изучение развивает понимание и интеллектуальные способности, необходимые для жизни в целом. Для студентов, которые намерены специализироваться на юриспруденции или других профессиях, требующих широкой базы знаний и высокого уровня навыков критического мышления, специальность «Философия» обеспечивает основу для дальнейшего развития знаний и навыков, необходимых для продолжения роста как широко образованного человека. при продвижении в своей области специализации.

Основная карта философии (PDF)

Образец четырехлетнего плана

Физкультура

Физическое воспитание (бакалавр наук) готовит выпускников к преподаванию физического воспитания в школах после выполнения требований штата для получения лицензии учителя. Выпускники могут занимать должности в программах физической активности, спортивных лагерях и программах общественного отдыха, а также преподавать физкультуру K – 12.

Образец четырехлетнего плана

Физика

Физика (бакалавр наук) является основой наук, исследующих все масштабы от всей Вселенной и крупнейших галактик до мельчайших частиц.Наша программа по физике представляет сложные, инновационные и захватывающие карьерные возможности. У нас есть варианты, предназначенные для студентов, которые хотят применять физику в других областях, а также для студентов, которые хотят продолжить обучение в аспирантуре и стать физиками. Наши студенты получают знания, опыт и подготовку, необходимые им для достижения успеха в конкурентоспособной на глобальном уровне научной карьере.

Образец четырехлетнего плана

Политология

Политология Специальности изучают политику, правительство и право в Америке и других странах, а также войну, мир, глобализацию и способы диагностики и решения политических проблем.Студенты, изучающие политологию, приобретают навыки письма, общения и анализа, которые имеют решающее значение для гуманитарного образования. Можно выбрать множество различных карьерных путей, включая правительство, бизнес, финансы, юриспруденцию, военную службу, журналистику, политические кампании и анализ политики. Недавние выпускники нашли работу во всех этих и многих других областях.

Основная карта политических наук (PDF)

Образец четырехлетнего плана
Политология BA
Политология BS

Профессиональное письмо и информационный дизайн

Профессиональное письмо и информационный дизайн – (бакалавр наук) студентов будут изучать концепции и практики письма и цифровой грамотности; мультимедийная композиция; документация; редактирование и публикация в печатных и электронных СМИ; разработка, производство и управление документами; и веб-письмо, управление и дизайн.Технические коммуникаторы и информационные дизайнеры ликвидируют разрыв между экспертами в предметной области и теми, кто должен понимать или реализовывать их идеи.

 


Психология

Психология (бакалавр гуманитарных наук) Программа предлагает гибкую специальность, предназначенную для предоставления студенту широкого психологического образования. Программа предоставляет исследовательские методы, используемые в научном изучении поведения и мышления, которые могут принести пользу студентам на рынке труда, а также для продолжения обучения в аспирантуре.Возможности трудоустройства доступны в различных областях, таких как консультирование по месту жительства, управление делами социальных служб, уход за детьми, продажи, человеческие ресурсы и исследования рынка.

Основная карта психологии (PDF)

Образец четырехлетнего плана

Здравоохранение

Общественное здравоохранение (бакалавр наук) готовит выпускников к улучшению здоровья отдельных лиц и сообществ с помощью передового теоретического опыта в области санитарного просвещения, укрепления здоровья и профилактики заболеваний.Выпускники работают в качестве важных членов медицинских бригад в некоммерческих организациях, отделах общественного здравоохранения и больницах, а также в местных, государственных и национальных правительственных учреждениях и частных корпорациях. У бакалавра наук в области общественного здравоохранения есть три области концентрации для студентов на выбор:

Центр общественного здравоохранения готовит учащихся к работе в области общественного здравоохранения, общественного здравоохранения и здравоохранения. Учащиеся развивают навыки общественной организации, оценки потребностей и образовательных стратегий для отдельных лиц и организаций.Выпускники помогают сообществам использовать свои способности решать проблемы, выявлять потребности и мобилизовывать ресурсы для улучшения здоровья. Выпускники имеют право сдать экзамен сертифицированного специалиста по санитарному просвещению.

Концентрация домедицинских профессий готовит студентов к углубленному обучению в профессиональных областях здравоохранения, таких как медицина, помощник врача, стоматология и фармацевтика. Он обеспечивает всестороннюю подготовку в области биологических и социальных наук, а также санитарного просвещения, чтобы подготовить студентов к обучению в аспирантуре и практике. Выпускники имеют право сдать экзамен сертифицированного специалиста по санитарному просвещению.

Концентрация укрепления здоровья на рабочем месте готовит к работе в бизнесе, промышленности и здравоохранении. Они проводят проверки состояния здоровья сотрудников, планируют программы укрепления здоровья, начиная от фитнеса и питания и заканчивая управлением стрессом, проводят ярмарки здоровья и работают с другими для укрепления здоровья и производительности сотрудников. Выпускники имеют право сдать экзамен сертифицированного специалиста по санитарному просвещению.

Образец четырехлетнего плана
Общественное здравоохранение BS
Предмедицинские профессии BS
Укрепление здоровья на рабочем месте BS

Р


Отдых и управление парками

Программа «Управление отдыхом и парками» (бакалавр наук) готовит студентов к управлению рекреационными объектами и услугами. Учащиеся получают знания и навыки, которые подготавливают их к профессиональной карьере, применяя практику посредством практического обучения и разрабатывая инструменты, способствующие обучению на протяжении всей жизни при предоставлении высококачественных услуг населению. Варианты включают коммерческий отдых и туризм, лидерство в развлекательном спорте, отдых на природе и управление отдыхом. Выпускники работают в местах отдыха, таких как городские и окружные парки; государственные и национальные парки; университетские базы отдыха и спортивно-оздоровительные центры; некоммерческая организация; туристические направления; и частные коммерческие предприятия отдыха.

Образец четырехлетнего плана

Рекреационная терапия

Программа «Рекреационная терапия» (бакалавр наук) готовит студентов к оказанию лечебных услуг лицам с заболеваниями и инвалидностью в реабилитационных, психиатрических учреждениях, учреждениях длительного ухода и других учреждениях.Выпускники имеют право подать заявку на получение лицензии штата Северная Каролина в качестве рекреационного терапевта и национальной сертификации в качестве специалиста по терапевтическому отдыху.

Образец четырехлетнего плана

Реабилитационные услуги

Программа Rehabilitation Services (бакалавр наук) готовит студентов к работе с лицами, получающими психическую и социальную реабилитацию и сопутствующие услуги через государственные или частные организации, чтобы улучшить качество их жизни. Выпускники могут работать кураторами, специалистами по трудоустройству, работниками, ведущими дела, и выполнять другие аналогичные функции в качестве связующего звена или защитника своего клиента. Успешная работа с людьми, у которых могут быть физические, психические проблемы или проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами, требует хороших коммуникативных навыков, сильного интереса к работе с другими и готовности участвовать в процессе реабилитации в качестве члена команды.

Образец четырехлетнего плана

Религиоведение

Религиоведение (бакалавр искусств) , междисциплинарная степень, помогает студентам критически осмыслить религию как исторический и культурный феномен.Курсы преподаются профессорами с различных дисциплинарных точек зрения, использующих различные научные подходы к своим исследованиям о религии, в том числе разработанные в областях антропологии, археологии, искусства, истории, литературы, философии, психологии и социологии. Программа не является сектантской и не исключает и не продвигает какие-либо религиозные традиции.

Основная карта религиоведения (PDF)

Образец четырехлетнего плана

 


Русистика

Российские исследования (бакалавр искусств) — междисциплинарная специальность, которая дает студентам всесторонние знания о России как с исторической, так и с современной точек зрения.Наш инновационный междисциплинарный подход, разработанный для глобальной экономики 21-го века, объединяет изучение русского языка с региональными исследованиями в области гуманитарных, социальных наук и изобразительного искусства, что делает нашу программу уникальной в системе UNC и на востоке США. Качество нашего обучения, консультирования и наставничества может быть измерено успехами наших студентов в поступлении в аспирантуру ведущих исследовательских университетов и их достижениями в финансировании исследований бакалавриата, в том числе в Университете США. Гранты С. Фулбрайта, награда Phi Kappa Phi Award of Excellence и награды URCA.

Образец четырехлетнего плана

С


Научное образование

Специальность «Научное образование» (бакалавр наук) готовит учащихся к преподаванию естественных наук в средней школе по общей научной лицензии. Программа включает курсовую работу по всем основным областям науки, а именно биологии, химии, геологии и физике. Студенты выбирают одну из областей науки в качестве концентрации.Студенты проходят ряд курсов естественнонаучного образования в дополнение к курсам чистого содержания по естественным наукам. В дополнение к опыту работы в школах в начале программы, годичная стажировка завершает программу.

Образец четырехлетнего плана
Естественное образование – биология BS
Научное образование – химия BS
Естественное образование – геология BS
Естественнонаучное образование – физика BS

Исследования в области безопасности

Программа «Мультидисциплинарные исследования: исследования в области безопасности» (BA или BS) предоставляет студентам междисциплинарный подход к пониманию и устранению разнообразных внутренних и международных угроз для США. С. безопасность. Эти угрозы могут быть вызваны стихийными бедствиями или человеком, будь то через правительства или негосударственные субъекты, такие как террористические группы. Программа предназначена для того, чтобы студенты могли оценивать и разрабатывать меры реагирования на эти угрозы на международном, национальном, государственном и местном уровнях. Программа также повысит понимание учащимися мер реагирования и координации, необходимых для решения проблем, связанных с такими угрозами. На курсах, включенных в учебную программу, особое внимание уделяется развитию аналитических и письменных навыков, которые пользуются большим спросом в профессиях, связанных с безопасностью.

Основная карта исследований безопасности (PDF)

Образец четырехлетнего плана

Социальная работа

Программа «Социальная работа» (бакалавр социальной работы) готовит студентов к немедленной профессиональной социальной работе начального уровня в различных условиях. Выпускники могут работать с отдельными лицами, семьями, группами, организациями и сообществами и вооружать студентов способностью быть компетентными и эффективными врачами общей практики. Варианты карьеры включают семейные услуги, психическое здоровье, защиту детей, старение, здравоохранение, услуги для женщин, химическую зависимость, исправительные учреждения, организацию сообщества, защиту интересов и социальную политику.

Образец четырехлетнего плана

Социология

Степень Социология (бакалавр искусств) предназначена для развития широкого гуманитарного взгляда на природу и разнообразие обществ и групп при одновременном развитии навыков иностранного языка. У студентов есть возможность разработать конкретный курс обучения, который подготовит их к тому типу работы или ученой степени, к которой они планируют стремиться. Выпускники программы бакалавриата часто устраиваются на работу в агентства социального обслуживания, бизнес, исследовательские и некоммерческие организации. Знание языков делает этих выпускников очень востребованными на рынке. Многие выпускники также продолжают обучение в различных областях, от социологии до медицины.

Степень по прикладной социологии (бакалавр наук) предназначена для студентов, интересующихся людьми, семьями, условиями работы, правовыми системами, а также социальными и организационными проблемами. Учебная программа предназначена для развития устного и письменного общения, критического мышления и навыков работы с компьютером, в то время как учащиеся учатся применять социологическую точку зрения для понимания мира.Студенты могут получить кредит на получение степени, пройдя стажировку, что повышает их конкурентоспособность. Выпускники программы продолжают работу в системе уголовного правосудия, агентствах социального обслуживания, деловых, исследовательских и некоммерческих организациях. Многие студенты продолжают обучение в аспирантуре в таких областях, как социология или право.

Образец четырехлетнего плана
Социология BA
Прикладная социология BS

Адаптированная учебная программа специального образования

Программа Special Education, Adapted Curriculum (бакалавр наук) готовит кандидатов для обучения учащихся государственных школ K–12 с ограниченными возможностями (учащихся со значительными когнитивными нарушениями, которые могут иметь другие нарушения или нарушения). Программа включает в себя уникальную концентрацию наук об инвалидности, в которой особое внимание уделяется разнообразной группе учащихся с тяжелыми и сложными формами инвалидности. Годовая стажировка завершает программу.

Программа специального образования , общая учебная программа (бакалавр наук) готовит кандидатов к обучению учащихся государственных школ K–12 с инвалидностью легкой и средней степени тяжести в традиционной школьной среде. Центральными темами программы являются изучение передового опыта обучения учащихся с ограниченными возможностями, включая (но не ограничиваясь) нарушениями обучаемости, поведенческими/эмоциональными нарушениями и легкой умственной отсталостью.Учащиеся этой программы применяют приобретенные навыки преподавания во время многолетней стажировки.

Образец четырехлетнего плана
Адаптированный учебный план BS
Общая учебная программа BS

Науки о речи и слухе

Программа «Науки о речи и слухе» (бакалавр наук) — это предпрофессиональная степень, в которой основное внимание уделяется нормальным процессам речи, слуха и языка и которая позволяет студентам изучать другие академические области интересов. Поскольку степень магистра является минимальным уровнем подготовки для лиц, стремящихся к профессиональной карьере в этой области, эта специальность предназначена для предоставления студентам необходимой основы для последипломного образования в области патологии речи, коммуникативных наук и расстройств и / или аудиологии.

Образец четырехлетнего плана

Спортивные исследования

Спортивные исследования (бакалавр наук) студентов изучают место спорта в культуре и обществе. Основной требует, чтобы студенты взяли несовершеннолетнего, что позволит им адаптировать свою программу для достижения своих конкретных карьерных целей.Эта степень предназначена для студентов, которые интересуются спортом и хотят сделать карьеру в связанных со спортом профессиях, таких как спортивная журналистика, спортивный бизнес, спортивная торговля, спортивный менеджмент и других смежных областях.

Образец четырехлетнего плана

Управление цепочками поставок

Управление цепями поставок (бакалавр наук в области делового администрирования) готовит студентов к карьере в области поиска, операций и логистики продуктов и услуг. Это также включает в себя управление отношениями. Выпускники SCM имеют выбор карьеры в качестве менеджеров по закупкам, распределению, запасам, логистике, операциям, качеству и цепочкам поставок. Учебная программа SCM также помогает подготовить выпускников к сдаче экзамена на сертифицированного менеджера по закупкам.

Образец четырехлетнего плана

Т


Театральное искусство

Степень Театральное искусство (бакалавр искусств) дает студентам широкое образование в области театра, включая актерское мастерство, дизайн и постановку, а также историю театра и литературу.

Степень Театральное искусство (бакалавр изящных искусств) представляет собой интенсивную программу обучения в консерватории, которая готовит студентов к карьере в различных областях театрального искусства. Программа включает в себя традиционные гуманитарные образовательные возможности с возможностью выбора определенной концентрации. Сочетание теории и практики в программе поддерживается индивидуальным вниманием, которое вы получите как в классе, так и в театре.

Концентрация профессионального актерского мастерства предлагает тщательную подготовку для студентов, заинтересованных в карьере актеров в профессиональном театре, кино и на телевидении.Акцент делается на развитии способности успешно конкурировать за трудоустройство в профессиональной и коммерческой сфере. Для участия в программе необходимо пройти прослушивание.

Концентрация музыкальных театров обеспечивает тщательное специальное обучение пению, актерскому мастерству и танцам в рамках подготовки к выступлению в коммерческом музыкальном театре бродвейской модели. Для участия в программе необходимо пройти прослушивание.

Концентрация дизайна и производства развивает практические навыки и теоретические знания в области сценического дизайна, сценического строительства, сценической живописи, сценического освещения, сценического грима и театральных костюмов. Студенты хорошо подготовлены к выходу на рынок профессиональной продюсерской работы в театре, кино- и видеосъемке, гастролях рок-групп и/или в аспирантуре.

Концентрация сценического менеджмента обеспечивает обширное обучение многим навыкам, необходимым для управления театральным производством на профессиональном уровне. Студенты выпускаются с опытом работы во всех областях театрального производства и в постановке полномасштабных постановок от первоначальной разработки до завершения.

Театр Молодежного центра концентрации предлагает всестороннее, интенсивное обучение, включая академические занятия, обучение в студии и стажировки.Этот режим тщательно подготовит выпускников к суровости и требованиям профессионального театра для детей и молодежи 21 века.

Образец четырехлетнего плана
Дизайн и производство BFA
Музыкальный театр BFA
Обучение профессиональному актеру BFA
Управление сценой BFA
Театр BA

Обучение театральному искусству

Степень Театральное искусство (бакалавр изящных искусств) обеспечивает полноценное всестороннее театральное образование, соответствующее требованиям лицензии Северной Каролины на преподавание театрального искусства в школах K–12. Программа состоит из студии, стажировки, классной комнаты и выступления/технического опыта. Студенты могут участвовать в обучении театральному образованию на месте. Обучение дополнительно усиливается за счет участия в перформансе и техническом театре для основной сцены, студии, режиссерских проектов и постановок мастерских на территории кампуса.

Образец четырехлетнего плана
Театральное образование

У


Высшее образование

Программа бакалавриата в области университетского образования предназначена в качестве альтернативного варианта получения степени для студентов, столкнувшихся со значительными препятствиями, которые мешают им продолжить или получить традиционную степень бакалавра/бакалавриата.Студенты могут использовать свою курсовую работу по предыдущей специальности и/или переводным кредитам. Наши студенты получают консультации и помощь преподавателей в разработке своей учебной программы после объявления специальности университетских исследований и во время вводного курса нашей программы UNIV 2000: Introduction to University Studies. Эта программа идеально подходит для студентов с большим количеством завершенных кредитных часов (для декларирования требуется минимум 75 заработанных часов), переводных студентов и студентов «неполного обучения» (взрослые учащиеся, которые покинули колледж без степени), а также как военнослужащие, ветераны и члены их семей, которым нужна степень, которая может быть адаптирована к их желаниям, но с учетом накопленных кредитных часов.

Основная карта университетских исследований (PDF)

Образец четырехлетнего плана
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.