Содержание

Помогите пожалуйста!!! А1. Кто является автором фольклорных произведений? а) поэт; б) летописец; в) народ; г) писатель. А2. К какому малому жанру фольклора относится приведённый ниже текст? Вылит коло…

Вопрос по литературе:

Помогите пожалуйста!!!

А1. Кто является автором фольклорных произведений?
а) поэт;
б) летописец;
в) народ;
г) писатель.
А2. К какому малому жанру фольклора относится приведённый ниже текст?
Вылит колокол, да не по-колоколовски. Шит колпак, да не по-колпаковски. Надо колокол переколоколовать, да перевыколоколовать. Надо колпак переколпаковать, да перевыколпаковать.
а) поговорка;
б) скороговорка;
в) потешка;
г) считалка.
А3. К какой жанровой разновидности сказок относится русская народная сказка «Царевна-лягушка»?
а) волшебные сказки;
б) сказки о животных;
в) бытовые сказки;
г) докучные сказки.
А4. Как называется сказочный элемент, приведённый ниже:
«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был. ..»?
а) присказка;

б) концовка;
в) прибаутка;
г) зачин.
А5. Как называется изобразительно-выразительное средство, употребляющееся в сказке «Иван-крестянский сын и чудо-юдо» в данных ниже примерах:
«Здравствуйте, добрые молодцы! Куда путь держите?» «Не подстрелив ясного сокола, рано перья щипать».
а) сравнение;
б) метафора;
в) постоянный эпитет;
г) гипербола.
А6. Что такое летопись?
а) героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях;
б) один из основных жанров древнерусской литературы; сообщение, описание событий; погодная запись исторических событий;
в) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым напряженным сюжетом;
г) в старинной литературе: иносказательный рассказ с нравоучением.

А7. Как называется первый рукописный летописный памятник, дошедший до нас?
а) «Повесть временных лет»;
б) «Хождение за три моря»;
в) «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»;

г) «Повесть о разорении Рязани Батыем».
А8. Эпос, лирика и драма — это…
а) изобразительно-выразительные средства;
б) виды литературы;
в) жанры литературы;
г) роды литературы.
А9. Какой из приведённых ниже жанров литературы принадлежит к эпосу?
а) стихотворение;
б) комедия;
в) рассказ;
г) песня.
А10. Чьему перу принадлежит стихотворение «Случились вместе два Астронома в пиру…»?
а) И.А.Крылов;
б) А.С.Пушкин;
в) М.Ю.Лермонтов;
г) М.В.Ломоносов.
А11. Что такое басня?
а) краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл;
б) один из основных жанров древнерусской литературы; сообщение, описание событий, погодная запись исторических событий;
в) стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом;
г) героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях.
А12. В какой басне И.А.Крылова содержится приведённая ниже мораль?
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
а) «Волк на псарне»;
б) «Свинья под дубом»;
в) «Ворона и Лисица»;
г) «Стрекоза и Муравей».
А13. Как называется сказка, в которой «свойство зеркальце имело: говорить оно умело»?
а) «Спящая царевна» В.А.Жуковского;
б) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина;
в) «Сказка о золотом петушке» А.С.Пушкина;
г) «Чёрная курица, или Подземные жители» А.Погорельского.

А14. Как звали жениха царевны в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
а) царь Салтан;
б) князь Гвидон;
в) королевич Елисей;
г) Руслан.

В1: Ответь в нескольких предложениях на вопрос: «Какое произведение русское литературы, изученное в 1-м полугодии мне запомнилось больше всего и почему?»

Подумай, какие чувства вызывает в тебе это произведение? На какие размышления наталкивает?
Не забудь указать автора и жанр произведения.

Классицизм в литературе.

Ответы к школьным учебникам

    4. Кто автор приведенных текстов?
    Случились вместе два астронома в пиру
    И спорили весьма между собой в жару.
    Не умел я притворяться,
    На святого походить,
    Важным саном надуваться
    И философа брать вид.

    «Случились вместе два астронома в пиру…» — одноимённая басня М. В. Ломоносова.

    «Не умел я притворяться…» — стихотворение «Признание» Г.Р. Державина.

    5. Какое направление мы называем классицизмом? Когда и где он зародился? Каковы его особенности во Франции и в России?

    Классицизм — художественный стиль и эстетическое направление в европейской литературе и искусстве XVII — начала XVIII века. Важнейшей чертой его было обращение к образцам античной литературы и искусства как к идеальному эстетическому эталону. Писатели ориентировались на сочинения греческого философа Аристотеля и римского поэта Горация. Эстетика классицизма устанавливала строгую иерархию жанров и стилей.

    Высокие жанры — трагедия, эпопея, ода.

    Низкие жанры — комедия, сатира, басня.

    Классицизм как культурное явление зародился в XVII веке в Северной Италии, в эпоху позднего Возрождения. Во Франции преимущественное распространение получили низкие жанры, которые достигли такого высокого уровня, что комедии Мольера даже получили название «высоких комедий». Классицизм пришёл в упадок после Великой французской революции 1789-1794 годов.

    Русский классицизм характеризуется обращением к национальным истокам, а не к античности. Он тоже развивался преимущественно в рамках «низких жанров».

    6. Приведите пример произведения, относящегося к классицизму, кратко охарактеризуйте это произведение.

    Из произведений классицизма мы в седьмом классе изучали только короткий отрывок из «Оды на день восшествия на всероссийский престол Ея Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» М. В. Ломоносова. По приведённому в учебнике отрывку охарактеризовать полное произведение ни кратко, ни подробно нельзя.

    К стр. 41

    8. Сформулируйте ответ на вопрос, в чем заключаются достижения литературы XVII I века, опираясь на суждения В. И. Федорова и статью в учебнике.

    До XVIII в России не существовало художественной литературы в современном понимании, то есть совокупности произведений, предназначенных для светского чтения. Главными были церковные книги, жития, писания отцов церкви; собственно художественная литература (например, сочинения Симеона Полоцкого) широкого распространения не имела.

    На протяжении XVIII века русскими писателями был создан огромный пласт светской литературы для чтения и театральных постановок. Для этого потребовалось, во-первых, освоить литературные достижения других народов, осмыслить их и «пересадить» на русскую почву.

    Во-вторых, чтобы литература стала органической частью общества, требовалось уловить важнейшие общественные тенденции и выразить их в художественных произведениях. Так, общественная жизнь настойчиво требовала улучшения нравов, и русская литература в духе эпохи Просвещения активно воспитывала своих современников.

    Писателями поощряются такие качества, как непосредственное проявление симпатий и антипатий, верность слову, чувствительность и милосердие, а главное — верность своему государственному долгу в случае, если главный герой — боярин или дворянин. Осуждаются такие качества, как двуличие, бессердечие, неспособность действовать, исходя из своих чувств, корысть мотивов тех или иных действий.

    В-третьих, русским авторам нужно было оторваться от более развитой на тот момент зарубежной литературы и найти собственный голос, обрести индивидуальность. Именно это обретение собственного голоса, создание национальных традиций и подготовило почву для расцвета русской классики следующего века.

Литературные направления

1. Какой художественный метод соответствует периоду абсолютизации государства?
а) романтизм; б) классицизм; в) сентиментализм

2.Какие из указанных признаков характерны для классицизма?
а) иерархия жанров; б) опора на античные традиции; в) интерес к внутреннему миру героя; г) культ чувства; д) принцип трех единств

3. Кого из названных писателей можно считать классицистами?
а) М.В.Ломоносов; б) А.С.Пушкин; в) Г.Р.Державин; г) А.А.Фет

4. Жанр, воспевающий кого-/ что-нибудь, значимое в историческом, политическом смысле?
а) басня;б) ода; в) былина; г) поэма

5.Основным жанром какого поэта была ода?
а) Ломоносов М.В.; б) Державин Г.Р.; в) Карамзин М.М.; г) Фонвизин Д.А.

6. “То же самодержавие, государственное величие России слышится у него, но уже видны не одни только географические очерки государства: выступают люди и жизнь. Не отвлеченные науки, но наука жизни его занимает. Ода его обращается уже к людям всех сословий и должностей, и слышно в них стремление начертать закон правильных действий человека во всем, даже в самых его наслаждениях”. О ком говорит Гоголь Н.В. в данном высказывании?

а) М.В. Ломоносов; б) Г. Р. Державин; в) А.Д. Кантемир

7. Выберите признаки сентиментализма :
а) способность героя чувствовать и сопереживать; б) соответствие теории “Трех штилей”; в) в центре произведения – героическая личность; г) герои – простые люди; д) изображение красоты природы; е) соблюдение правил “Трех единств”

8. Кто из них приблизил литературный язык к живой, естественной разговорной речи?
а) Д.А.Фонвизин; б) Г.Р.Державин; в) М.М.Карамзин

9.В повести «Бедная Лиза» Карамзин утверждает:
а) образование должно быть хорошим; б) Отечеству надо служить верой и правдой; в) И крестьяне любить умеют.

10.Жанровая форма «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева
а) дневник; б) путевые заметки; в) сатирические очерки

11.Найдите соответствия:
а) гражданско-просветительский пафос, утверждение человеческого разума, выступление против религиозно-эстетической схоластики, критическое отношение к монархической деспотии и злоупотреблениям крепостничества, в основу положен принцип “подражание природе”, конфликт между чувством и долгом.

б) изображение единичной, частной обыденной жизни преимущественно “средней” личности в ее внутренней сущности, в ее повседневности, культ чувства, трогательность, чувствительность, “религия сердца”, искания идеального образа “жизни вне цивилизации” (Руссо). Стремление к естественности в поведении человека, таинственному и ужасному, идеализация средневековья.

в) культ избранной личности, восприятие литературы как самовыражение творца, изображение дисгармонии действительности. Трагичность и исповедальность повествования, лиричность, герой – человек неистовых страстей, интеллектуально выделяющийся над толпой, вечно недовольный окружающей его обстановкой, мечтательно устремленный в будущее, в “мир небесных идеалов”.

А) РОМАНТИЗМ; Б) КЛАССИЦИЗМ; В) СЕНТИМЕНТАЛИЗМ.

Классицизм,сентиментализм,романтизм. Тест. ВАРИАНТ 1

1.Кто это? Этот русский поэт во времена пушкинского лицейства был уже старым и присутствовал на экзамене, где юный Пушкин читал свои стихи.
2.Время становления классицизма в России
А) середина 18 века Б) 16-17 в.в. В) 17 в. Г) 19 век

3. Эраст в «Бедной Лизе» женился на богатой вдове, потому что:
А) благосостояние для него было важнее любви;
Б) не мог продолжать отношения с крестьянкой;
В) в армии проиграл свое имение и остался без средств.
4. Эпитет «бедная» в названии «Бедная Лиза» означает:
А) нищая;
Б) обездоленная;
В) несчастная.

5.Кто это? В 1730 году уходит с обозом рыбы в Москву и в возрасте выпускника поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где 12-летний курс обучения заканчивает меньше чем за 6 лет.
6. «Двоемирие», идеал – прекрасное, совершенное, часто таинственное, а поэтому непостижимое, необычные обстоятельства это: а) принципы романтизма б) сентиментализма в) классицизма

7. Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?
а) дневники;
б) путевые заметки;
в) письма;
г) мемуары;
д) элегические послания;
е) повести и романы.

8.Жанровая форма «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищеваа) дневник; б) путевые заметки; в) сатирические очерки

9.В повести «Бедная Лиза» Карамзин утверждает:а) образование должно быть хорошим; б) Отечеству надо служить верой и правдой; в) И крестьяне любить умеют.

10. Каковы основные особенности европейского романтизма?

б) «космический пессимизм»;

д) следование голосу разума;
ж) двоемирие;

11. Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим:
б) романтизм,классицизм, сентиментализм,
в) классицизм, сентиментализм, романтизм, ;

12.Выберите отличительные черты классицизма:

б) интерес к человеческому чувству; ж) ; принцип трех единств

г) «романтическое двоемирие». и) опора на античные традиции;
д) строгое деление героев на положительных и отрицательных;
к) строгая иерархия жанров;

13. Выберите признаки сентиментализма:а) способность героя чувствовать и сопереживать;
б) соответствие теории “Трех штилей”;
в) в центре произведения – героическая личность;
г) герои – простые люди;
д) изображение красоты природы;
е) соблюдение правил “Трех единств”
14. Кого из названных писателей можно считать классицистами?а) М.В.Ломоносов; б) А.С.Пушкин; в) Г.Р.Державин; г) А.А.Фет

15. Жанр, воспевающий кого-/ что-нибудь, значимое в историческом, политическом смысле?а) басня;б) ода; в) былина; г) поэма

16 . Представители романтизма в русской литературе:
а) Баратынский;
б) Жуковский;
в) Ломоносов;
г) Рылеев;
д) Державин.

ВАРИАНТ 2
1.Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим:
а) сентиментализм, классицизм, романтизм;
б) классицизм, сентиментализм, романтизм;
в) классицизм, сентиментализм, романтизм,

2.Выберите отличительные черты классицизма:
а) культ разума; е) «подражание природе»;
б) интерес к человеческому чувству; ж) субъективность в изображении;
в) психологизм в изображении характеров; з) гражданско-просветительский пафос;
г) «романтическое двоемирие». и) реалистическое воссоздание действительности;
д) строгое деление героев на положительных к) строгая иерархия жанров;
и отрицательных

3.Человек в литературе классицизма
А) высшее существо
Б) одержим страстями
В) мелок и незначителен

4.В каком жанре допускалось писать о царях, исторических событиях
А) комедия
Б) ода
В) басня
Г) сатира

5. Острая неудовлетворённость социальной действительностью, разочарование в окружающем мире, порыв творческой незаурядной личности к ещё не осознанному, смутному идеалу — это причины возникновения
а) сентиментализма б) классицизма
в) романтизма
6. Термин романтизм в 18 в. обозначал а) всё необычное, таинственное, средневековое
б) реальное, действительное, настоящее б) выдуманное, несуществующее, запредельное

7.Жанр, воспевающий кого или что-нибудь?
а) басня
б) ода
в) былина
г) поэма

8. Незаурядная, яркая личность, бросает вызов обществу, непонимающему его,
основа личности – страсть и воображение, гордость и независимость, стремление к идеалу и свободе.- это:
а) реалистический герой
б) романтический герой
в) фантастический герой

10 Каковы основные черты сентиментализма?
а) испорченным нравам аристократии противопоставлялись представители среднего сословия;
б) создание нового тип героя – представителя мелкой и средней буржуазии, ремесленников, крестьян;
в) выдвижение на первое место культа чувств;
д) идеализация народа.

11.Кто это? В 1730 году уходит с обозом рыбы в Москву и в возрасте выпускника поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где 12-летний курс обучения заканчивает меньше чем за 6 лет.

12.Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?
а) дневники;
б) путевые заметки;
в) письма;
г) ода
д) басня;
е) повести и романы.

13.Какие особенности имел русский романтизм?
а) критика общественных пороков;
б) исторический оптимизм;
в) внимание к прошлому своей страны;
г) идеальный герой: гражданин-патриот, наделённый чувством любви и глубокого христианского сострадания.

14.Каковы основные особенности европейского романтизма?
а) выдвижение на первое место культа чувств;
б) «космический пессимизм»;
в) создание нового типа героя – представителя средней и мелкой буржуазии, ремесленников, крестьян;
г) обращение к вечным идеалам, разлад с современной действительностью;
д) следование голосу разума;
ж) двоемирие;
з) самоценность отдельной человеческой личности с её особым внутренним миром, богатство и уникальность человеческой души.

15.Кто это? «Историк, риторик, физик, механик, химик, минералог, художник и стихотворец»(по словам А.С.Пушкина). А В.Г.Белинский назвал его «Петром Великим русской литературы».

16. Портрет Эраста отражает:
А) только внешность героя;
Б) отношение автора к герою;
В) внешность, образ жизни героя, особенности его характера.

В литературе классицизм зародился и получил распространение во Франции в XVII веке. Теоретиком классицизма считается Никола Буало, сформировавший основные принципы стиля в статье «Поэтическое искусство». Название происходит от латинского «classicus» — образцовый, что подчеркивает художественный базис стиля — образы и формы античности, к которым начали питать особый интерес на исходе эпохи Возрождения. Появление классицизма связывают с формированием принципов централизованного государства и идей «просвещенного» абсолютизма в нём.

Классицизм воспевает понятие разума, считая, что лишь с помощью ума можно получить и упорядочить картину мира. Поэтому главным в произведении становится его идея (то есть, главная мысль и форма произведения должны быть в гармонии), а главным в конфликте разума и чувств — разум и долг.

Основные принципы классицизма, характерные как для зарубежной, так и для отечественной литературы:

  • Формы и образы из античной (древнегреческой и древнеримской) литературы: трагедия, ода, комедия, эпос, поэтические одические и сатирические формы.
  • Четкое разделение жанров на «высокие» и «низкие». К «высоким» относятся ода, трагедия и эпопея, к «низким», как правило, смешное — комедия, сатира, басня.
  • Отличительное деление героев на хороших и плохих.
  • Соблюдение принципа триединства времени, места, действия.

Классицизм в русской литературе

XVIII век

В России классицизм появился намного позже, чем в европейских государствах, так как его «завезли» вместе с европейскими произведениями и просвещением. Существование стиля на русской почве принято укладывать в следующие рамки:

1. Конец 1720-х годов, литература петровского времени, светская литература, отличающаяся от церковной литературе, до этого господствующей в России.

Стиль стал развиваться вначале в переводных, затем и в оригинальных произведениях. С развитием российской классической традиции связаны имена А. Д. Кантемира, А. П. Сумарокова и В. К. Тредиаковского (реформаторы и разработчики литературного языка, они работали над стихотворными формами — над одами и сатирами).

  1. 1730-1770 года — расцвет стиля и его эволюция. Связывается с именем М. В. Ломоносова, который писал трагедии, оды, поэмы.
  2. Последняя четверть XVIII века — появление сентиментализма и начало кризиса классицизма. Время позднего классицизма связывают с именем Д. И. Фонвизина, автора трагедий, драм и комедий; Г. Р. Державина (стихотворные формы), А. Н. Радищева (прозаические и стихотворные произведения).

(А. Н. Радищев, Д. И. Фонвизин, П. Я. Чаадаев )

Д. И. Фонвизин и А. Н. Радищев стали не только разработчиками, но и разрушителями стилистического единства классицизма: Фонвизин в комедиях нарушает принцип триединства, вводит неоднозначность в оценке героев. Радищев становится предвестником и разработчиком сентиментализма, обеспечивая повествованию психологизм, отвергая его условности.

(Представители классицизма )

XIX век

Считается, что классицизм просуществовал по инерции до 1820-х годов, однако во время позднего классицизма произведения, созданные в его рамках, были классическими только формально, либо его принципы использовались намеренно, для создания комического эффекта.

Русский классицизм начала 19 века отходит от своих прорывных черт: утверждение первенства разума, гражданский пафос, выступление против произвола религии, против её гнета над разумом, критика монархии.

Классицизм в зарубежной литературе

Классицизм изначальный опирался на теоретические разработки античных авторов — Аристотеля и Горация («Поэтика» и «Послание к Пизонам»).

В европейской литературе при идентичных принципах стиль заканчивает свое существование с 1720-х годов. Представители классицизма во Франции: Франсуа Малерб (поэтические произведения, реформация поэтического языка,), Ж. Лафонтен (сатирические произведения, басня), Ж.-Б. Мольер (комедии), Вольтер (драма), Ж.-Ж. Руссо (поздний классицист-прозаик, предвестник сентиментализма).

В развитии классицизма европейского выделяют два этапа:

  • Развитие и расцвет монархии, способствующие позитивному развитию экономики, науки и культуры. На этом этапе представители классицизма видят своей задаче прославление монарха, утверждение её незыблемости (Франсуа Малерб, Пьер Корнель, ведущие жанры — ода, поэма, эпопея).
  • Кризис монархии, обнаружение недостатков в политическом строе. Писатели не прославляют, а больше критикуют монархию. (Ж. Лафонтен, Ж.-Б. Мольер, Вольтер, ведущие жанры — комедия, сатиры, эпиграмма).

1.Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим:

А) сентиментализм, классицизм, романтизм;

Б) классицизм, сентиментализм, романтизм;

В) классицизм, сентиментализм, романтизм,

2.Выберите отличительные черты классицизма:

А) культ разума; е) «подражание природе»;

Б) интерес к человеческому чувству; ж) субъективность в изображении;

В) психологизм в изображении характеров; з) гражданско-просветительский пафос;

Г) «романтическое двоемирие». и) реалистическое воссоздание действительности;

Д) строгое деление героев на положительных к) строгая иерархия жанров;

И отрицательных

3.Человек в литературе классицизма

А) высшее существо

Б) одержим страстями

В) мелок и незначителен

4.В каком жанре допускалось писать о царях, исторических событиях

А) комедия

Г) сатира

5. Острая неудовлетворённость социальной действительностью, разочарование в окружающем мире, порыв творческой незаурядной личности к ещё не осознанному, смутному идеалу — это причины возникновения

А) сентиментализма б) классицизма

В) романтизма

6. Термин романтизм в 18 в. обозначал а) всё необычное, таинственное, средневековое

Б) реальное, действительное, настоящее б) выдуманное, несуществующее, запредельное

7.Жанр, воспевающий кого или что-нибудь?

В) былина

8. Незаурядная, яркая личность, бросает вызов обществу, непонимающему его,

Основа личности – страсть и воображение, гордость и независимость, стремление к идеалу и свободе. — это:

А) реалистический герой

Б) романтический герой

В) фантастический герой

А) М.В. Ломоносов

Б) А.С. Пушкин

В) Г.Р. Державин

Г) А.А. Фет

10 Каковы основные черты сентиментализма?

А) испорченным нравам аристократии противопоставлялись представители среднего сословия;

Б) создание нового тип героя – представителя мелкой и средней буржуазии, ремесленников, крестьян;

В) выдвижение на первое место культа чувств;

Д) идеализация народа.

11.Кто это? В 1730 году уходит с обозом рыбы в Москву и в возрасте выпускника поступает в Славяно-греко-латинскую академию, где 12-летний курс обучения заканчивает меньше чем за 6 лет.

12.Какие жанры являлись любимыми у сентименталистов?

А) дневники;

Б) путевые заметки;

В) письма;

Д) басня;

Е) повести и романы.

13.Какие особенности имел русский романтизм?

А) критика общественных пороков;

Б) исторический оптимизм;

В) внимание к прошлому своей страны;

Г) идеальный герой: гражданин-патриот, наделённый чувством любви и глубокого христианского сострадания.

14.Каковы основные особенности европейского романтизма?

А) выдвижение на первое место культа чувств;

Б) «космический пессимизм»;

В) создание нового типа героя – представителя средней и мелкой буржуазии, ремесленников, крестьян;

Г) обращение к вечным идеалам, разлад с современной действительностью;

Ж) двоемирие;

З) самоценность отдельной человеческой личности с её особым внутренним миром, богатство и уникальность человеческой души.

15.Кто это? «Историк, риторик, физик, механик, химик, минералог, художник и стихотворец»(по словам А.С.Пушкина). А В.Г.Белинский назвал его «Петром Великим русской литературы».

16. Портрет Эраста отражает:

А) только внешность героя;

В) внешность, образ жизни героя, особенности его характера.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

ГДЗ по литературе 9 класс учебник Коровина, Журавлев Часть 1 Страница 41-64

Страница 41

1. Почему Россия стала стремительно развиваться в XVIII веке?

2. Что нового в культуре и просвещении появилось в XVIII веке? Какие новые жанры стали популярны с 1760х годов? Назовите несколько журналов, издававшихся в XVIII веке.

3. Со многими писателями знакомит нас XVIII век — это А. Кантемир, В. Тредиаковский, М. Ломоносов, А. Сумароков, М. Херасков, Д. Фонвизин, И. Дмитриев, И. Крылов, Г. Державин, А. Радищев. С творчеством каких писателей XVIII столетия вы уже встречались? Расскажите об одном из них.

4. Назовите авторов приведённых текстов:

Случились вместе два астронома в пиру

И спорили весьма между собой в жару. <…>Не умел я притворяться,

На святого походить,

Важным саном надуваться

И философа брать вид. <…>

5. Какое направление мы называем классицизмом? Когда и где он зародился? Каковы его особенности во Франции и в Рос сии?

6. Приведите пример произведения, относящегося к классицизму, кратко охарактеризуйте его.

Ломоносов

Страница 49

1. Где учился М. В. Ломоносов? Каких научных областей коснулись его исследования и какими талантами он был щедро одарён? Какие из его произведений вам известны? О чём они?

2. Какие черты характера Ломоносова помогли ему стать рядом с великими учёными мира?

3. Что явилось целью жизни Ломоносова?

4. Что вы знаете о теории «трёх штилей»? Определите устно, к какому из «трёх штилей» (высокому, среднему, низкому) относится каждый ряд жанров:

героические поэмы, оды, трагедии —драмы, сатиры, письма, элегии —комедии, эпиграммы, песни, басни —5. Что говорил о значении М. В. Ломоносова для России А. С. Пушкин?

Страница 51

М. В. Ломоносов. «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния»

1. В этой философской оде М. В. Ломоносов задумывается о могуществе Божественного разума. Как звучат в актёрском чтении первые три строфы (торжественно, таинственно, загадочно. ..)? Помогает ли музыка В.А. Моцарта ощутить величие и бесконечность мира?

2. Какую роль играют паузы, повторяющиеся вопросы? Что волнует поэта?

3. Как волнение и сомнения Ломоносова подчёркиваются в чтении актёра?

4. Подготовьте выразительное чтение оды, сохранив торжественность интонаций, ощущение величия мира и страстность вопросов человека, стремящегося осознать всю безмерность этого величия.

Страница 59

1. Как бы вы сформулировали тему каждой прочитанной вами оды М. В. Ломоносова? Какие строки показались вам особенно важными для жанра оды?

2. Какова главная мысль философской оды «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния» и «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года»? В чём поэт видит заслугу императрицы?

3. Как вы понимаете строки:

«…может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов-Российская земля рождать»?

4. Каковы картины мира, рисуемые Ломоносовым в этих одах? Какую роль играют вопросы и восклицания?

5. За что прославляет поэт Елизавету и на что надеется? Под твердите ответы чтением фрагментов из текста «Оды на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».

Контрольная работа по литературе на тему Древнерусская литература. Литература 18-19 веков

Контрольная работа по теме «Древнерусская литература. Литература 18-19 веков»

Вариант 1.

1. Летопись – это…

А) фантастический рассказ

Б) произведение о событиях, произошедших в «одно лето» (за год)

В) роспись по дереву

2.Что послужило поводом появления древнерусской литературы?

А) война с печенегами

Б) отсутствие литературы

В) принятие христианства на Руси, появление письменности, становление государства Древняя Русь.

3.Какое произведение не является басней?

А) « Свинья под дубом» Б) «Спящая царевна»

В) «Зеркало и обезьяна» Г) «Солдатская шинель»

4.Кто разрешил спор двух Астрономов в стихотворении М.В. Ломоносова «Случились вместе два Астронома в пиру…»?

А) Плотник. Б) Корабельщик.

В) Повар В) Слуга.

5.Произведения М.Ю. Лермонтова относятся к…

А) XX веку; Б) XIX веку; В) XVII веку; Г) XVIII веку.

6.Какой из приведённых отрывков является моралью басни?

А) «Волк ночью, думая залезть в овчарню,

Попал на псарню.

Поднялся вдруг весь псарный двор…».

Б) «…Неблагодарная! – примолвил Дуб ей тут, —

Когда бы вверх могла поднять ты рыло,

Тебе бы видно было,

Что эти жёлуди на мне растут».

В) «Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок…».

7. Как одиннадцатая чародейка смягчает пророчество злой колдуньи из сказки «Спящая царевна» В.А.Жуковского?

А) она предсказала, что царевна умрёт не через 15 лет, а через 50;

Б) она дала выпить царевне живой воды;

В) она подарила царевне волшебное кольцо;

Г) она заменила смерть 300-летним сном?

8.Кто является носительницей зла в «Сказке о Мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина?
А) царица; Б) царевна; В) черница.

9. Рифма – это:

А) созвучие окончаний стихотворных строк;

Б) созвучие начальных слов в стихотворении;

В) чередование ударных и безударных слогов во всех словах стихотворения.

10.  Укажите способ рифмовки в стихотворении А.С. Пушкина:

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.

А) перекрёстная Б) парная В) опоясывающая

11. Чем отличаются литературные сказки от народных?

Контрольная работа по теме «Древнерусская литература. Литература 18-19 веков»

Вариант 2 .

1. Басня – это…

А) стихотворное произведение

Б) краткий стихотворный текст

В) краткий стихотворный или прозаический текст нравоучительного характера

2.Как начинается повествование в летописи?

А) «Однажды…» Б) «В лето…»

В) «Жили-были…» Г) «В некотором царстве, в некотором государстве…»

3. Определить автора произведения «Кубок»:

А) И.А.Крылов Б) М.В.Ломоносов

В) В.А.Жуковский Г) А.С.Пушкин.

4.Вывод в басне называется
А) поучение; Б) мораль;

В) наставление; Г) рассуждение.

5.Произведения А.С. Пушкина относятся к…

А) XX веку; Б) XIX веку;

В) XVIII веку; Г) XVII веку.

6.Какой из приведённых отрывков является моралью басни?

А) «Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет уголок…».

Б) «Волк ночью, думая залезть в овчарню,

Попал на псарню.

Поднялся вдруг весь псарный двор…».

В) «…Неблагодарная! – примолвил Дуб ей тут, —

Когда бы вверх могла поднять ты рыло,

Тебе бы видно было,

Что эти жёлуди на мне растут».

7. Как одиннадцатая чародейка смягчает пророчество злой колдуньи из сказки «Спящая царевна» В.А.Жуковского?

А) она подарила царевне волшебное кольцо;

Б) она дала выпить царевне живой воды;

В) она предсказала, что царевна умрёт не через 15 лет, а через 50;

Г) она заменила смерть 300-летним сном?

8. Как узнала злая царица о том, что царевна жива из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина?  

А) Рассказала служанка.  Б) Рассказали придворные шпионы.

В ) Рассказало зеркальце. Г) Царица сама догадалась.

9. При парной рифмовке:

А) рифмуются первая и третья, вторая и четвёртая строки (абаб).
Б) рифмуются две строки подряд (аабб).

В) рифмуются первая и четвёртая, вторая и третья строки (абба).

10. Укажите способ рифмовки в стихотворении Ф.И. Тютчева:

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле…

А) перекрёстная Б) парная В) опоясывающая

11. Чем отличаются литературные сказки от народных?

Краткое содержание «Двум астрономам случилось вместе пировать» Ломоносов ❤️

Ломоносов писал не только научные труды, но и поэтические произведения. Значительное место в его творчестве занимают оды различного содержания, а также другие стихотворения, в которых повествуются как возвышенные, так и обыденные сюжеты. Так, в стихотворении «Случились два астронома на пиру…», написанном в 1761 году, автор обсуждает сложную научную проблему, прибегая к форме притчи. На пиру собрались два Астронома и сильно поспорили между собой на жаре.Один повторял: земля, вращаясь, по кругу Солнца идет; Другое дело, что Солнце несет с собой все планеты: Коперник был один, другой был Птолемей.

Тогда повар решил улыбнуться своей улыбкой. Хозяин спросил: «Знаешь ли ты звезды, умеешь ли ты?» Он дал следующий ответ: «Что Коперник прав, я докажу правду, я не был на солнце. Кто видел из поваров простака, который крутил бы очаг вокруг жарки

?» Притча как краткий символический рассказ, в котором скрыт глубокий философский смысл, зародилась в древности и существовала у многих народов.

На Востоке очень популярны притчи о Хаджи-Насреддине, в которых герой предстает как философ и мудрец, выглядит это довольно глупо. Ломоносов в своей импровизированной поэтической притче вводит персонажей, которые в реальной жизни никогда не могли встретиться и поговорить, так как жили в разные исторические эпохи, разделенные несколькими сотнями лет. Один из них — Николай Коперник, польский астроном, живший на рубеже 15 и 16 веков и научно обосновавший гелиоцентрическую теорию мироздания, доказав, что Земля вращается вокруг Солнца.

Еще один персонаж поэмы Ломоносова — Клавдий Птолемей, греческий ученый, живший во II веке нашей эры, считавший, что Солнце движется вокруг Земли. Его взгляды долгое время господствовали в астрономии, и католическая церковь жестоко преследовала тех, кто пытался их опровергнуть. Вводя образ повара в поэму, разрешающую спор двух великих ученых, Ломоносов снижает

возвышенный тон произведения. «Случились два астронома на пиру…» — небольшое сатирическое произведение.По правилам классицизма в «высоких» произведениях не допускалось «низкое», но благодаря этому приему стихотворение приобретает сатирическое звучание. Таким образом, становится понятно и близко не только ученым, но и обычным людям, так как сложная научная проблема решается на основе обыденного здравого смысла.

Однако это не умаляет своеобразия этой небольшой остроумной поэмы, в которой Ломоносов не только в несколько фантастической форме показывает многовековой конфликт сторонников двух разных теорий мироздания.Автор также дает понять читателю, каковы собственные взгляды автора на эту проблему.

Библейские знамения в небе 23 сентября 2017 года? | Основы астрономии

Вот лишь несколько результатов поиска изображений в Google по словам 23 сентября 2017 г. и Откровению 12 .

Первоначально напечатано в «Католическом астрономе». Перепечатано здесь с разрешения.

Однажды прошлой осенью я работал в своем офисе, когда зазвонил мой настольный телефон. Это был читатель «Католического астронома», звонивший мне с вопросом.Он спросил, почему в блоге Ватиканской обсерватории полно дискуссий о черных дырах и тому подобном, когда можно было поговорить о чем-то гораздо более важном.

Получается, что знаменательное событие, о котором говорил мой звонивший, было расположением небесных тел, которое произойдет в этом году (2017) 23 сентября. В этот день, согласно разным интернет-источникам, сами небеса будут картиной Откровение 12 в Библии:

И явилось на небе великое знамение, жена, облеченная в солнце, у которой под ногами луна, и на главе ее венец из 12 звезд.Она была беременна и громко плакала от боли, пытаясь родить… Она родила сына, младенца мужского пола, которому суждено было править всеми народами железным жезлом.

23 сентября 2017 года Солнце будет в зодиакальном созвездии Девы — « женщина, облеченная в солнце ». Луна будет у ног Девы — « с луной под ногами ». «Девять» звезд зодиакального созвездия Льва плюс три планеты (Меркурий, Венера и Марс) будут во главе Девы — « на ее голове венец из 12 звезд ».Планета Юпитер будет в центре Девы, и по прошествии нескольких недель после 23 сентября Юпитер выйдет из Девы на восток, так сказать, мимо ее ног. .. родила ». Юпитер — самая большая из планет, «царь» планет, так сказать — « Она родила сына, дитя мужского пола, которому суждено править всеми народами железным жезлом ».

Не должно ли это быть признаком чего-то важного, как утверждают интернет-источники? На самом деле, изучив его, я обнаружил, что только за последние 1000 лет такое же расположение на небе происходило по крайней мере четыре раза: в 1827, 1483, 1293 и 1056 годах.

Теперь я знаю, что читатели этого блога самые разные. Люди, интересующиеся астрономией, представляют собой разнообразную группу! И у всех вас будет разная реакция на этот вопрос. Некоторые из вас, наверное, прямо сейчас говорят: «Что за ерунда!» Другие из вас могут подумать, что у моего звонящего была хорошая мысль, и вы хотели бы узнать больше. К счастью, я профессор общественного колледжа! Люди из муниципальных колледжей — это «команда А» академического мира (как в случае с бакалавром искусств, Ганнибалом и командой из телешоу и фильма, которые сильнее всех остальных и способны спасти положение, используя клейкую ленту, трубы из ПВХ). и бутановая зажигалка).Мы ценим разнообразие! Ни один вопрос не останавливает нас!

Мы знаем, что есть много умных людей, у которых нет формального образования в такой области, как астрономия, и что интерес к подобным вопросам отражает основной интерес к астрономии в сочетании с интересом к религии и священным писаниям.

Звонивший был знаком с программным обеспечением Stellarium Sky. Он мог вызвать небо 23 сентября 2017 года на Stellarium и лично убедиться, что это небесное расположение было реальным.Это был резонный вопрос. Ученые должны быть в состоянии ответить на вопросы людей, подобные этому, не рассматривая вопросы как ерунду, потому что вопросы не исчезнут только потому, что они отброшены. Таким образом, вскоре у меня состоялся приятный разговор с звонившим, и в итоге я сказал ему, что рассмотрю его вопрос и напишу пост на эту тему.

Но я сказал, что это вряд ли тот пост, который он искал. Он был в порядке с этим.

Итак, г.Звонил:

Созвездие Девы 23 сентября 2017 года, согласно программному обеспечению Stellarium sky. Размер Луны преувеличен для видимости. См. аннотированное изображение ниже. Изображение предоставлено Кристофером М. Грейни. Зеленые стрелки показывают «9» звезд Льва. Синими стрелками показаны планеты Меркурий, Венера и Марс. Красная стрелка — Юпитер. Фиолетовая стрелка — луна (показана в увеличенном виде). Солнце находится на плече Девы. Изображение через Кристофера М. Грейни.

Во-первых, за один год, благодаря годовой орбите Земли, Солнце проходит всю эклиптику и, таким образом, проходит через все 12 созвездий зодиака. Каждый сентябрь Солнце находится в Деве.

Во-вторых, за один месяц луна проходит свой цикл фаз, проходит всю эклиптику и, таким образом, проходит через все созвездия зодиака — все это благодаря периоду обращения луны по орбите, равному одному месяцу. Поэтому всегда есть день или два в году, когда солнце находится в Деве, а Луна находится как раз к востоку от Девы (сразу за «ступнями»).

Итак, небесная «женщина, облеченная в солнце, с луной у ног ее» так же обычна в сентябре, как и У. S. праздник День труда.

А что насчет короны из 12 «звезд», состоящей из трех планет и девяти звезд Льва? Ответом на этот вопрос будет другой вопрос — , почему девять звезд во Льве? Во Льве намного больше девяти звезд. Эти девять просто более яркие, которые часто изображаются как составляющие общий контур или форму созвездия. Но на самом деле звезд во Льве и окружающих «голову» Девы множество.

В созвездии Льва намного больше 9 звезд.Изображение через Кристофера М. Грейни.

И не на всех изображениях Льва эти девять показаны как его контур. Некоторые изображают контур Льва, например, состоящим из 10 звезд. Это дало бы Деве корону из 13 звезд!

Два изображения Льва с 10 или 11 звездами, а не с 9. Изображение слева взято из книги по астрономии для детей; изображение справа взято из старого атласа National Geographic. Изображение через Кристофера М. Грейни.

И да, несколько планет, находящихся в голове Девы, в то время как Юпитер находится в центре Девы, а Луна находится у ног Девы, несколько необычно. Но это не так уж необычно. Период обращения Юпитера чуть меньше 12 лет, а значит, Юпитер будет в Деве (с Солнцем там же, а Луна у ног) раз в 11 или 12 лет.

Таким образом, Солнце в Деве, Луна у «ног» Девы и Юпитер в созвездии — обычные явления. Это оставляет планеты в «голове» (число зависит от количества звезд, дарованных Льву) как определяющий фактор в создании «важного» небесного расположения.Действительно, в то время как различные интернет-источники говорят о конкретном расположении звезд здесь как об «уникальном в истории человечества» или «раз в 7000 лет», на самом деле оно не уникально для 23 сентября 2017 года.

Это основное расположение происходило раньше — в сентябре 1827 г., в сентябре 1483 г., в сентябре 1293 г. и в сентябре 1056 г. Все они показаны в конце этого поста. Я просмотрел только одну тысячу лет назад, с 2017 по 1017 год — несомненно, есть другие примеры за пределами этого периода времени, и, возможно, пара примеров, которые я пропустил в этот период времени.

Без сомнения, кто-то мог бы порыться в книгах по истории, чтобы отыскать некоторые события 1827, 1483, 1293 и 1056 годов, которые якобы были предсказаны сентябрьским небом тех лет. Вот так и с астрологией. Человек читает свой ежедневный гороскоп и обнаруживает, что в нем говорится: «Сегодня на вашем пути будут препятствия». Затем этот человек выбирает те случаи, когда он застрял в пробке, или в длинной очереди в продуктовом магазине, или где-то еще, и говорит: «Эй, тот гороскоп был правильным», когда, конечно, мы все сталкиваемся с такими вещами каждый день.

Это правда, что астрология — чтение небесных знаков — это то, во что астрономы привыкли верить (или, я предполагаю, что многие из них притворялись, что верят в ее достоверность, потому что она оплачивала счета). Но оказалось, что астрология имеет не более научную основу, чем палочка Гарри Поттера. Это не работает (что, похоже, не мешает его популярности). Если бы у астрологии был хоть какой-то смысл, астрономам не нужно было бы клянчить деньги для финансирования астрономических исследований. Мы могли бы просто использовать наши астрономические знания, чтобы угадать, в каком направлении движется фондовый рынок, инвестировать соответственно, стать «астрономически» богатыми и финансировать астрономические исследования из нашего излишка.

Как бы то ни было, смотреть на небеса в поисках признаков того, что грядет, — пустая трата времени. И это вдвойне пустая трата времени, потому что «знаки в небе» по какой-то причине нравятся самым разным людям — все они могут использовать Stellarium, чтобы найти тот или иной важный «знак», означающий то, что они хотят обозначить. .

И именно поэтому астрономы игнорируют, казалось бы, важное небесное расположение 23 сентября 2017 года и вместо этого говорят о черных дырах или чем-то еще.

Созвездие Девы 24 сентября 1827 года, согласно Stellarium. На этом и следующих изображениях размер Луны преувеличен для большей видимости. Изображение Кристофера М. Грейни. Созвездие Девы 6 сентября 1483 года. Изображение Кристофера М. Грейни. Созвездие Девы 5 сентября 1293 года. Изображение Кристофера М.Грейни. Созвездие Девы 14 сентября 1056 года. Венера и звезда Регул во Льве очень близки друг к другу. Изображение через Кристофера М. Грейни.

Итог: с точки зрения астрономии нет ничего уникального или необычного в Солнце, Луне и планетах — или созвездии Девы — 23 сентября 2017 года, несмотря на заявления в Интернете об уникальном и значительном небесном событии, предположительно «отражающем Библейская Книга Откровения. За последние 1000 лет одно и то же событие произошло уже как минимум четыре раза: в 1827, 1483, 1293 и 1056 годах.

Gale Apps — Технические трудности

Технические трудности

Приложение, к которому вы пытаетесь получить доступ, в настоящее время недоступно. Приносим свои извинения за доставленные неудобства. Повторите попытку через несколько секунд.

Если проблемы с доступом сохраняются, обратитесь за помощью в наш отдел технической поддержки по телефону 1-800-877-4253. Еще раз спасибо, что выбрали Gale, обучающую компанию Cengage.

org.springframework.remoting.RemoteAccessException: невозможно получить доступ к удаленной службе [[email protected]]; вложенным исключением является Ice.UnknownException unknown = «java.lang.IndexOutOfBoundsException: индекс 0 выходит за границы для длины 0 в java.base/jdk.internal.util.Preconditions.outOfBounds(Preconditions.ява: 64) в java.base/jdk.internal.util.Preconditions.outOfBoundsCheckIndex(Preconditions.java:70) в java.base/jdk.internal.util.Preconditions.checkIndex(Preconditions.java:248) в java.base/java.util.Objects.checkIndex(Objects.java:372) в java.base/java.util.ArrayList.get(ArrayList.java:458) на com.gale.blis.data.subscription.dao.LazyUserSessionDataLoaderStoredProcedure. populateSessionProperties(LazyUserSessionDataLoaderStoredProcedure.ява: 60) в com.gale.blis.data.subscription.dao.LazyUserSessionDataLoaderStoredProcedure.reQuery(LazyUserSessionDataLoaderStoredProcedure.java:53) в com.gale.blis.data.model.session.UserGroupEntitlementsManager.reinitializeUserGroupEntitlements(UserGroupEntitlementsManager.java:30) в com.gale.blis.data.model.session.UserGroupSessionManager.getUserGroupEntitlements(UserGroupSessionManager.java:17) на com.gale.blis.api.authorize.contentmodulefetchers.CrossSearchProductContentModuleFetcher.getProductSubscriptionCriteria(CrossSearchProductContentModuleFetcher.java:244) на com.gale.blis.api.authorize.contentmodulefetchers.CrossSearchProductContentModuleFetcher.getSubscribedCrossSearchProductsForUser(CrossSearchProductContentModuleFetcher.java:71) на com.gale.blis.api.authorize.contentmodulefetchers.CrossSearchProductContentModuleFetcher.getAvailableContentModulesForProduct(CrossSearchProductContentModuleFetcher. java:52) в ком.gale.blis.api.authorize.strategy.productentry.strategy.AbstractProductEntryAuthorizer.getContentModules(AbstractProductEntryAuthorizer.java:130) на com.gale.blis.api.authorize.strategy.productentry.strategy.CrossSearchProductEntryAuthorizer.isAuthorized(CrossSearchProductEntryAuthorizer.java:82) на com.gale.blis.api.authorize.strategy.productentry.strategy.CrossSearchProductEntryAuthorizer.authorizeProductEntry(CrossSearchProductEntryAuthorizer.java:44) в ком.gale.blis.api.authorize.strategy.ProductEntryAuthorizer.authorize(ProductEntryAuthorizer.java:31) в com.gale.blis.api.BLISAuthorizationServiceImpl.authorize_aroundBody0(BLISAuthorizationServiceImpl.java:57) на com.gale.blis.api.BLISAuthorizationServiceImpl.authorize_aroundBody1$advice(BLISAuthorizationServiceImpl.java:61) на com.gale.blis.api.BLISAuthorizationServiceImpl.authorize(BLISAuthorizationServiceImpl.java:1) на com. gale.blis.auth._AuthorizationServiceDisp._iceD_authorize(_AuthorizationServiceDisp.java:141) в com.gale.blis.auth._AuthorizationServiceDisp._iceDispatch(_AuthorizationServiceDisp.java:359) в IceInternal.Incoming.invoke(Incoming.java:209) в Ice.ConnectionI.invokeAll(ConnectionI.java:2800) в Ice.ConnectionI.dispatch(ConnectionI.java:1385) в Ice.ConnectionI.message(ConnectionI.java:1296) в IceInternal.ThreadPool.запустить (ThreadPool.java: 396) в IceInternal.ThreadPool.access$500(ThreadPool.java:7) в IceInternal.ThreadPool$EventHandlerThread.run(ThreadPool.java:765) в java.base/java.lang.Thread.run(Thread.java:834) » org.springframework.remoting.ice.IceClientInterceptor.convertIceAccessException(IceClientInterceptor.java:365) org.springframework.remoting.ice.IceClientInterceptor.вызывать (IceClientInterceptor. java:327) org.springframework.remoting.ice.MonitoringIceProxyFactoryBean.invoke(MonitoringIceProxyFactoryBean.java:71) org.springframework.aop.framework.ReflectiveMethodInvocation.proceed(ReflectiveMethodInvocation.java:186) org.springframework.aop.framework.JdkDynamicAopProxy.invoke(JdkDynamicAopProxy.java:212) com.sun.proxy.$Proxy131.authorize(Неизвестный источник) ком.gale.auth.service.BlisService.getAuthorizationResponse(BlisService.java:61) com.gale.apps.service.impl.MetadataResolverService.resolveMetadata(MetadataResolverService.java:65) com.gale.apps.controllers.DiscoveryController.resolveDocument(DiscoveryController.java:57) com.gale.apps.controllers.DocumentController.redirectToDocument(DocumentController.java:22) jdk.internal.reflect.GeneratedMethodAccessor241.invoke (неизвестный источник) Джава.base/jdk.internal.reflect.DelegatingMethodAccessorImpl.invoke(DelegatingMethodAccessorImpl.java:43) java.base/java.lang.reflect.Method.invoke(Method.java:566) org.springframework. web.method.support.InvocableHandlerMethod.doInvoke(InvocableHandlerMethod.java:215) org.springframework.web.method.support.InvocableHandlerMethod.invokeForRequest(InvocableHandlerMethod.java:142) org.springframework.web.servlet.mvc.method.annotation.ServletInvocableHandlerMethod.invokeAndHandle(ServletInvocableHandlerMethod.java:102) org.springframework.web.servlet.mvc.method.annotation.RequestMappingHandlerAdapter.invokeHandlerMethod (RequestMappingHandlerAdapter.java:895) org.springframework.web.servlet.mvc.method.annotation.RequestMappingHandlerAdapter.handleInternal (RequestMappingHandlerAdapter.java:800) org.springframework.web.servlet.mvc.method.AbstractHandlerMethodAdapter.дескриптор (AbstractHandlerMethodAdapter.java:87) org.springframework.web.servlet.DispatcherServlet.doDispatch(DispatcherServlet.java:1038) org.springframework.web.servlet.DispatcherServlet.doService(DispatcherServlet.java:942) org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.processRequest(FrameworkServlet. java:998) org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.doGet(FrameworkServlet.java:890) javax.servlet.http.HttpServlet.service(HttpServlet.java:626) org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.service(FrameworkServlet.java:875) javax.servlet.http.HttpServlet.service(HttpServlet.java:733) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:227) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) орг.apache.tomcat.websocket.server.WsFilter.doFilter(WsFilter.java:53) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.apache.catalina.filters.HttpHeaderSecurityFilter.doFilter(HttpHeaderSecurityFilter.java:126) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.ява: 189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain. java:162) org.springframework.web.servlet.resource.ResourceUrlEncodingFilter.doFilter(ResourceUrlEncodingFilter.java:63) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) орг.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:101) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:101) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.внутреннийDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:101) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain. internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.ява: 162) org.springframework.boot.web.servlet.support.ErrorPageFilter.doFilter(ErrorPageFilter.java:130) org.springframework.boot.web.servlet.support.ErrorPageFilter.access$000(ErrorPageFilter.java:66) org.springframework.boot.web.servlet.support.ErrorPageFilter$1.doFilterInternal(ErrorPageFilter.java:105) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) орг.springframework.boot.web.servlet.support.ErrorPageFilter.doFilter(ErrorPageFilter.java:123) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.boot.actuate.web.trace.servlet.HttpTraceFilter.doFilterInternal(HttpTraceFilter.java:90) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter. java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.RequestContextFilter.doFilterInternal (RequestContextFilter.java: 99) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.FormContentFilter.doFilterInternal (FormContentFilter.java:92) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) орг.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.HiddenHttpMethodFilter. doFilterInternal (HiddenHttpMethodFilter.java:93) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.внутреннийDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.boot.actuate.metrics.web.servlet.WebMvcMetricsFilter.filterAndRecordMetrics(WebMvcMetricsFilter.java:154) org.springframework.boot.actuate.metrics.web.servlet.WebMvcMetricsFilter.filterAndRecordMetrics(WebMvcMetricsFilter.java:122) org.springframework.boot.actuate.metrics.web.servlet.WebMvcMetricsFilter.doFilterInternal(WebMvcMetricsFilter.java:107) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework. web.filter.CharacterEncodingFilter.doFilterInternal (CharacterEncodingFilter.java:200) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.apache.catalina.core.StandardWrapperValve.invoke(StandardWrapperValve.ява: 202) org.apache.catalina.core.StandardContextValve.invoke(StandardContextValve.java:97) org.apache.catalina.authenticator.AuthenticatorBase.invoke(AuthenticatorBase.java:542) org.apache.catalina.core.StandardHostValve.invoke(StandardHostValve.java:143) org.apache.catalina.valves.ErrorReportValve.invoke(ErrorReportValve.java:92) org.apache.catalina.valves.AbstractAccessLogValve.invoke(AbstractAccessLogValve.ява: 687) org.apache.catalina.core.StandardEngineValve.invoke(StandardEngineValve.java:78) org.apache.catalina.connector.CoyoteAdapter. service(CoyoteAdapter.java:357) org.apache.coyote.http11.Http11Processor.service(Http11Processor.java:374) org.apache.coyote.AbstractProcessorLight.process(AbstractProcessorLight.java:65) org.apache.coyote.AbstractProtocol$ConnectionHandler.process(AbstractProtocol.ява: 893) org.apache.tomcat.util.net.NioEndpoint$SocketProcessor.doRun(NioEndpoint.java:1707) org.apache.tomcat.util.net.SocketProcessorBase.run(SocketProcessorBase.java:49) java.base/java.util.concurrent.ThreadPoolExecutor.runWorker(ThreadPoolExecutor.java:1128) java.base/java.util.concurrent.ThreadPoolExecutor$Worker.run(ThreadPoolExecutor.java:628) org.apache.tomcat.util.threads.TaskThread$WrappingRunnable.запустить (TaskThread.java: 61) java.base/java.lang.Thread.run(Thread.java:834)

Астрономические цитаты — Знаменитые космические цитаты о море и небе

 

«Человек должен подняться над Землей — на верх атмосферы и выше — ибо только так он полностью поймет мир, в котором живет».

— Сократ, философ

«Астрономия заставляет душу смотреть вверх и ведет нас из этого мира в другой.»

— Платон, философ

«Цель жизни — исследование Солнца, Луны и небес».

— Анаксагор, философ

«Как бы я ни был смертен, я знаю, что рожден на один день, но когда я следую за сомкнутым множеством звезд в их круговом движении, мои ноги больше не касаются земли; я восхожу к самому Зевсу, чтобы полакомиться амброзией. , пища богов».

— Птолемей, астроном

«Я думаю, что самая сильная привязанность и величайшее усердие должны способствовать изучению самых красивых предметов.Это дисциплина, которая имеет дело с божественными вращениями вселенной, движением звезд, их размерами, расстояниями, восходами и закатами. . . ибо что может быть прекраснее неба?»

— Николай Коперник, астроном

«Астрономия полезна тем, что возвышает нас над собой; она полезна тем, что велика; …. Она показывает нам, как мало тело человека, как велик его ум, так как его разум может объять всю эту ослепительную необъятность, где его тело — всего лишь неясная точка, и наслаждайся его безмолвной гармонией.»

— Анри Пуанкаре, физик

«Не смотрите на звезды только как на яркие пятна. Постарайтесь охватить просторы Вселенной.»

— Мария Митчелл, астроном

«Я только учусь замечать разные цвета звезд, и уже начинаю получать новое удовольствие.»

— Мария Митчелл, астроном

«Астрономия научила нас нашей незначительности в Природе.»

— Ральф Уолдо Эмерсон, поэт

«Астрономы, подобно грабителям и джазовым музыкантам, лучше всего действуют ночью.»

— Майлз Кингтон, журналист

«В подтверждение: я не получил часы и свою первую пару длинных штанов, как большинство лютеранских мальчиков. Я получил телескоп. Моя мать подумала, что это будет лучшим подарком.»

— Вернер фон Браун, инженер-ракетчик

«Оборудованный пятью чувствами, человек исследует окружающую его вселенную и называет это приключение Наукой.»

— Эдвин Хаббл, астроном

«Я уверен, что вселенная полна разумной жизни. Просто она слишком разумна, чтобы прийти сюда.»

— Артур Кларк, писатель-фантаст

«Космос — это все, что есть, было и будет. Самые слабые созерцания Космоса будоражат нас — покалывание в позвоночнике, срыв в голосе, слабое ощущение, как будто далёкое воспоминание, или падение с высоты.Мы знаем, что приближаемся к величайшей из тайн.»

— Карл Саган, астроном

«Если это новая планета, запиши меня. Я устал ездить по кварталу, смело ехать туда, где сотни до этого ездили по орбите вокруг Земли — дай мне место, и я поеду.»

— Нил Деграсс Тайсон, астрофизик

.

«Ограничивать наше внимание земными делами значило бы ограничивать человеческий дух.»

— Стивен Хокинг, астрофизик

.

«Космос вовсе не удален.Это всего в часе езды, если ваша машина сможет ехать прямо вверх.»

— Сэр Фред Хойл, астроном

«Космос для всех. Он не только для нескольких людей, занимающихся наукой или математикой, или для избранной группы астронавтов. Это наш новый рубеж, и все должны знать о космосе.»

— Криста Маколифф, учительница и астронавт-челленджер

Большой зал | Гарри Поттер вики

Большой зал

[Источник]

» Он был освещен тысячами и тысячами свечей, которые парили в воздухе над четырьмя длинными столами, за которыми сидели остальные ученики.Эти столы были накрыты сверкающими золотыми тарелками и кубками. В верхней части зала стоял еще один длинный стол, за которым сидели учителя. .. Сотни лиц, уставившихся на них, казались бледными фонарями в мерцающем свете свечей… Гарри посмотрел вверх и увидел бархатно-черный потолок, усеянный звездами… Трудно было поверить, что там вообще был потолок и что Большой Зал не просто открывался в небо. »
— Описание Большого зала [src]

Большой зал в замке Хогвартс был главным местом сбора в школе, расположенным рядом с вестибюлем.Это был большой зал, где обедали и собирались студенты и преподаватели. [1] В этом зале проходило трехразовое питание.

Главный зал был главным местом, где студенты получали еду и ежедневную почту совы. [2] Они также проводили определенные мероприятия, такие как церемония распределения, [1] и праздник Хэллоуина. [3]

В большом зале было достаточно места, чтобы вместить каждого студента, а также основной персонал и гостей. Зал имел высокие стены, доходившие до потолка, который был покрыт плавающими свечами и зачарованно выглядел как небо над головой. [1]

В передней части зала находился учительский стол, также известный как Высокий стол, предназначенный для размещения всего персонала Хогвартса. В центре стола стоял тронный стул, на котором сидел нынешний директор. [1] Слева от стола была дверь, которая вела в комнату с портретами. [4]

В Большом зале также состоялось много важных событий, таких как поражение лорда Волан-де-Морта от рук Гарри Поттера, окончание битвы за Хогвартс и ключевое завершение Второй волшебной войны. [5]

Описание

Интерьер Большого зала

Большой зал представлял собой большой зал с четырьмя длинными столами, за которыми студенты каждого факультета сидели в течение дня и во время еды. Преподавательский стол был впереди, за ним сидел весь персонал Хогвартса. В центре стола стояло похожее на трон кресло, за которым сидел нынешний директор или директриса. Потолок Большого зала был увешан свечами и зачарованно выглядел как небо над головой. [1] Слева от стола была дверь, которая вела в комнату с портретами. [4]

Судя по учительскому столу, столы Факультета выглядели следующим образом (слева направо): Гриффиндор, Хаффлпафф, Равенкло, Слизерин. [1]

Во время празднования Хэллоуина зал был украшен тыквами, наполненными сладостями, летучими мышами, оранжевыми лентами, водяными змеями и многими другими украшениями, связанными с Хэллоуином. [3] На Рождество, до и во время праздников по комнате ставили двенадцать больших елок. [6]

События

Праздник начала семестра

Праздник в честь начала семестра был традиционной частью учебного года в школе чародейства и волшебства Хогвартс, проходившей в Большом зале. Сбор состоялся вечером 1 сентября, после прибытия студентов Хогвартс-Экспресса. Церемония распределения проводилась в начале, до того, как директор сделал объявление и начал трапезу. [1]

Праздник Хэллоуина

Праздник Хэллоуина в школе чародейства и волшебства Хогвартс проходит ежегодно 31 октября. Большой зал был украшен хеллоуинским декором, таким как тыквы со сладкой начинкой, летучие мыши, оранжевые ленты и водяные змеи. В конце были развлечения, такие как призраки Хогвартса, выскакивающие из стены и выполняющие планерное построение. [3]

Это был долгожданный праздник, которого большинство студентов Хогвартса с нетерпением ждут каждый год. [3]

Рождественский пир

Рождественский пир был проведен в день Рождества.На нем присутствовали учителя и все ученики, которые решили остаться в Хогвартсе на рождественские каникулы. Пир был приготовлен домашними эльфами на кухне и состоял из сотни жирных жареных индеек, гор жареного и вареного картофеля, блюд с жирными чиполатами, супниц с горохом в масле, серебряных лодочек с густой, густой подливой и клюквенным соусом. .

На десерт были поданы пылающие рождественские пудинги с серебряными серпами, спрятанными внутри пудинга. Были также фейерверки-сюрпризы, которые при взрыве давали подарок. [6]

Дуэльный клуб

В 1992 году профессор Локхарт создал дуэльный клуб, когда была открыта Тайная комната. Директор Альбус Дамблдор дал ему разрешение учить студентов дуэлям, чтобы помочь им научиться защищать себя. К Локарту присоединился профессор Снейп, работавший его ассистентом. [7] В 1996 году Дуэльный клуб Гриффиндора проводил свои собрания в Большом зале. [8]

Усилитель боевого духа

14 февраля 1993 года Локхарт решил организовать «подъем морального духа» против мрачной атмосферы, созданной открытием Тайной комнаты.Утром в День святого Валентина «укрепляющая мораль» Локхарта оказалась чрезмерно щедрой вечеринкой, в основном для того, чтобы он привлек внимание к себе больше, чем чтобы помочь воспитанникам школы восстановить их уверенность.

На открытии этой вечеринки он чрезмерно украсил Большой зал во время завтрака зловещими розовыми цветами, падающими конфетти в форме сердца, а сам Локхарт был одет в соответствующие розовые одежды. Эта яркая сцена вызвала отвращение у большинства сотрудников, а также у некоторых студентов мужского пола.Однако студенток, которые лебезили перед обаянием Локхарта, это весьма взволновало. Когда Гарри впервые вошел в Большой зал на завтрак, резкое изменение обстановки заставило его подумать, что он сначала прошел не в ту дверь. [9]

Святочный бал

Рождественский бал, официальный танец, устраиваемый вечером в день Рождества, был традицией Турнира Трех Волшебников, хотя и не регулярно проводившейся в Школе Чародейства и Волшебства Хогвартс. [10]

Турнир был возрожден в Хогвартсе в 1994 году, и они провели Святочный бал в Большом зале для студентов четвертого курса и выше, хотя младшие ученики также могли пойти, если старший ученик пригласил их сопровождать их. Бал начался в 8 вечера и закончился в полночь. [10]

Все началось с трапезы, когда чемпионы и их партнеры обедали за главным столом с учителями и судьями, прежде чем комната превратилась в танцпол. Также была сцена для выступления группы. [10]

Уроки появления

Аппарация — это необязательный двенадцатинедельный курс, предлагаемый в Школе чародейства и волшебства Хогвартс для студентов шестого курса, чтобы научиться аппарировать. [11]

Занятия начались вскоре после рождественских каникул и были предложены учащимся, которым исполнилось семнадцать или которым исполнится семнадцать в течение учебного года. Класс стоил двенадцать галеонов. [11] В 1997 году сотрудник британского министерства магии Уилки Твайкросс научил этому.Хотя уроки в основном проводились на улице, погодные условия означали, что урок должен был начаться в Большом зале, прежде чем они уйдут. Заклинание против призраков, наложенное на всю школу, было временно снято в Большом зале, чтобы ученики могли попрактиковаться. [12]

Обычные экзамены уровня волшебника

Сова. (Обычный уровень волшебства) — предметный тест, сдаваемый студентами Хогвартса на пятом курсе и проводимый Управлением по экзаменам на волшебство. Оценка, набранная учащимся за конкретную С.В.Л. определить, будет ли ему или ей разрешено продолжать изучение этого предмета в последующие школьные годы. [13]

Во время этих экзаменов в дальнем конце зала были установлены гигантский циферблат и огромный качающийся маятник, чтобы студенты и экзаменаторы могли следить за временем. [14]

Ужасно изматывающие волшебные тесты

N.E.W.T. (Ужасно изнурительные волшебные тесты) были предметными экзаменами, которые волшебники и ведьмы седьмого курса в Хогвартсе сдавали, чтобы помочь им определиться с профессией.Поскольку не все волшебники прошли или даже сдали ТРИТОН, они могут найти другую работу, используя свои СОВ. Результаты. [15]

Праздничный пир

Пир в конце семестра (или Праздник на прощание) был традиционной частью учебного года в Хогвартсе, проводившейся в Большом зале. Это произошло в последнюю ночь семестра; Праздник отличался в том числе вручением Кубка Дома дому с наивысшими баллами. [16]

Фонтан Справедливой Фортуны

Когда-то в начале 20-го века, когда профессор Диппет был директором школы, зал использовался для размещения пьесы «Фонтан справедливой удачи» .Режиссером выступил Герберт Бири. За час до начала спектакля ученики, играющие Амату и сэра Лаклесса, которые встречались, расстались, когда он ушел от нее к ученику, играющему Ашу. [17]

Когда занавес поднялся, Эшвиндер поджег огонь, когда девушки, играющие Амату и Ашу, начали яростную дуэль, а профессор Бири застрял в середине. Сотрудникам пришлось эвакуировать зал, так как огонь охватил зал. Поскольку спектакль закончился плачевно, персонал решил никогда больше его не ставить. [17]

Битва за Хогвартс

2 мая 1998 года здесь состоялась финальная битва между Лордом Волан-де-Мортом и Гарри Поттером, завершившая Битву за Хогвартс и Вторую Волшебную войну, которая стала местом смерти Волан-де-Морта. [5] Незадолго до этого Большой Зал также был местом, где проходило множество других дуэлей. [18]

До того, как Гарри сразился с Волдемортом, Беллатриса Лестрейндж сразилась с Гермионой Грейнджер, Джинни Уизли и Луной Лавгуд.В то же время Лорд Волан-де-Морт сразился на дуэли с профессором МакГонагалл, профессором Слагхорном и Кингсли Шеклболтом.

Молли Уизли также сразилась с Беллатрикс после того, как последняя чуть не убила ее дочь. Молли вышла победительницей из этой дуэли. Когда Волан-де-Морт увидел это, его гнев отбросил трех его противников, но Гарри вышел из-под мантии-невидимки, бросился на Волан-де-Морта и победил его.

В мирное время он служил убежищем для убитых и раненых, а когда битва заканчивалась, здесь собирались выжившие. [19]

Другое

В 1993 году студенты были вынуждены спать там всю ночь в спальных мешках после того, как туда ворвался Сириус Блэк. Это говорит о том, что обед в зале должен был закончиться к тому времени. [21]

Альбус Дамблдор, Ньютон Скамандер и их армия встретились здесь в 1930-х годах. [22]

Джейкоб Ковальски обедал с двумя учениками Гриффиндора и одним Рейвенкло.Один попытался схватить свою палочку, но не смог. [22]

За кулисами

Большой зал LEGO

Большой зал, частичный вид из Гарри Поттер: загадки и заклинания

Большой зал из Гарри Поттер: загадки и заклинания

Большой зал ночью из Гарри Поттер: головоломки и заклинания

  • Декорации Большого зала, пожалуй, самые узнаваемые из фильмов о Гарри Поттере, и они редко используются в киноиндустрии уже почти десять лет. [23] В те годы набор претерпел относительно небольшие изменения:
    • В третьем фильме добавлена ​​лекция Дамблдора о сове, а также больше плавающих свечей разных форм и размеров.
    • В четвертом фильме наиболее заметное изменение декораций заключается в том, что к приподнятой деревянной платформе, на которой стоит учительский стол, была добавлена ​​вторая, более высокая секция, что позволило добавить дополнительный стол (предположительно для факультета Шармбатона и Дурмстранг и судьи Турнира Трех Волшебников заседают). Хотя второй стол исчезает после четвертого фильма, вторая часть платформы остается (хотя она была удалена, когда набор был выставлен на обозрение для Создание Гарри Поттера ).
  • Добавление Двора Виадука в Гарри Поттер и Кубок Огня (фильм) привело к серьезному несоответствию между внешней моделью и интерьером, которое оставалось неисправленным как в фильмах, так и в видеоиграх до Гарри Поттер и Дары Смерти. : Часть 2 .При изменении дизайна главного входа, чтобы он напоминал Часовую башню и ее внутренний двор, команда дизайнеров забыла включить лестницу, ведущую к возвышенности Большого зала, которая ранее была представлена ​​​​Приемной палатой. Уровень пола Большого зала находится между короткими и высокими окнами. Короткие окна под Большим залом изначально предназначались для кухонь Хогвартса, но в фильмах этого места не было. Отсутствие лестницы означает, что любой, кто пройдет через новый вход, «волшебным образом» телепортируется на первый этаж, где находились окна, соответствующие внутренним наборам Вестибюля и Большого зала. Видеоигры скрыли эту проблему, используя разные текстуры для внутренней и внешней областей, чтобы они могли существовать одновременно. Эта проблема была исправлена ​​в Гарри Поттер и Дары Смерти: Часть 2 путем инвертирования положения окон так, чтобы более высокие окна, которые соответствовали полу внутренних декораций, были внизу модели, а меньшие окна были сверху ( что полностью устранило первоначальное намерение меньших окон для кухонь). Однако это все еще не было исправлено в «Гарри Поттер и Дары смерти: Часть 2 » (видеоигра).Эта проблема оказалась катастрофической для моделей замка, созданных фанатами, особенно для тех, что были созданы в Minecraft, потому что почти всегда приводила к тому, что внутренние области создавались неправильно.
  • Несмотря на то, что он был отнесен к первому этажу, Большой зал изображался в фильмах как находящийся на первом этаже до Гарри Поттер и Дары смерти: Часть 2 .
  • Дверь за учительскими столами ведет к лестнице, показанной в первом фильме, что невозможно с архитектурной точки зрения, так как внешняя стена находится прямо напротив задней стены Большого зала. Эта лестница могла поддерживаться только с помощью магии, и ее невозможно включить в фанатские модели замка без какого-либо изменения конструкции.
  • Дизайн Большого зала в фильмах был основан на обеденном зале Крайст-Черч в Оксфорде. Искусство, сделанное для Pottermore , похоже, делает то же самое.
  • Хотя сам Хогвартс основан на реальных замках Великобритании, очевидно, что было взято много творческих вольностей. Потолок в большом зале, например, показан как конструкция, известная как молотковая балка.Дизайн был разработан в Великобритании сотни лет назад и использовался в основном в соборах, дворцах и королевских домах. Однако вес потолка, особенно под воздействием ветра или снега, вытолкнет стены наружу и разрушит саму себя. Следовательно, мы должны представить, что очарование не только эстетическое, но и структурное.
  • Зачарованный потолок можно увидеть только один раз в дневное время в фильмах (в большинстве случаев он просто отсутствует), однако в Гарри Поттер и Орден Феникса , на пятом курсе О. На экзаменах WL ясно видно голубое небо с несколькими облаками, когда фейерверк Фреда и Джорджа взрывается.

Беллатрикс безумно шагает по столу Гриффиндора

Беллатриса использует мощное заклинание, чтобы разбить окна Большого зала

  • В Гарри Поттер и Дары Смерти. Большой зал, хотя дуэль между Беллатрисой Лестрейндж и Молли Уизли все же происходит именно здесь.
  • В выпуске «Гарри Поттер и Дары смерти: Часть 2» директор Северус Снейп провел спонтанное собрание, на котором присутствовали все ученики Хогвартса, чтобы сообщить им, что Гарри Поттера недавно видели в Хогсмиде, и что помощь ему в проникновении в замок приведет к в суровом наказании. На это из толпы выступил сам Гарри, обвинив профессора Снейпа в убийстве Альбуса Дамблдора. В конечном итоге это привело к дуэли между профессором Снейпом и МакГонагалл, а затем к увольнению профессора Снейпа.
  • Компания по производству игрушек PopCo в 2007 году выпустила в магазины игровой набор Great Hall. Все фигурки, которые идут в комплекте, имеют высоту 3,75 дюйма. Это Гарри Поттер, Рон Уизли, Гермиона Грейнджер, Невилл Лонгботтом, Чо Чанг, Луна Лавгуд, Джинни Уизли, Драко Малфой, Фред Уизли, Джордж Уизли, Альбус Дамблдор, Рубеус Хагрид, Северус Снейп, Долорес Амбридж, Аргус Филч, Минерва МакГонагалл. , Грозный Глаз Грюм, Волдеморт, Беллатрикс Лестрейндж, Фенрир Сивый, Молодой Том Риддл, Дементоры, Пожиратели Смерти, Сириус Блэк, Грохх, Магориан, Бэйн, Фестрал, Кричер, манекен Пожирателя Смерти, Клык, миссис Норрис, Хедвиг, Распределяющая шляпа, Патронус, Нагини и многие-многие другие аксессуары.
  • Во второй части экранизации Гарри Поттер и Дары смерти половина Большого зала была взорвана из-за боя. Из-за этого вместо трех башен на вершине Большого зала осталось всего две.
  • В книгах и фильмах расстановка столов в каждом доме меняется каждый год. Это Гриффиндор, Равенкло, Слизерин и Хаффлпафф, которые находятся ближе всего к дверям с точки зрения учительского стола. Однако во время Турнира Трех Волшебников Гарри ходил между столами Гриффиндора и Хаффлпаффа, Флер Делакур ходила между столами Хаффлпаффа и Рейвенкло, а стол Слизерина был ближе всех к дверям.На протяжении фильмов планировка меняется каждый год, но по-своему.
  • В книгах подразумевается, что в Большом Зале есть несколько дверей, которые ведут в различные боковые помещения, хотя в фильмах есть только одна дверь за учительским столом, которая ведет в Комнату Трофеев.
  • Для своего краткого появления в «Фантастические твари: Преступления Грин-де-Вальда» Большой зал был воссоздан в цифровом виде, хотя фактический набор, который в настоящее время выставлен для всеобщего обозрения, использовался в качестве эталона.
    • Кроме того, когда декорации Большого зала фотографировались для цифрового воссоздания, было отмечено, что каменный пол был очищен и отполирован, тогда как в фильмах пол был грязным и пыльным. В результате команде визуальных эффектов пришлось модифицировать цифровое воссоздание зала, чтобы пол выглядел пыльным.

Внешний вид

Гарри Поттер Вики содержит 725 изображений, связанных с Большой зал .

Примечания и ссылки

  1. 1.00 1,01 1,02 1,03 1,04 1,05 1,06 1,07 1,08 1,09 1,10 1,11 1,12 1,13 Гарри Поттер и философский камень , Глава 7 ( Распределяющая шляпа )
  2. Гарри Поттер и философский камень , глава 8 ( Мастер зелий )
  3. 3,0 3.1 3.2 3.3 Гарри Поттер и философский камень , Глава 10 ( Хэллоуин )
  4. 4.0 4.1 Гарри Поттер и Кубок Огня , Глава 17 ( Четыре чемпиона )
  5. 5.0 5.1 Гарри Поттер и Дары Смерти , Глава 36 ( Изъян в плане )
  6. 6. 0 6.1 Гарри Поттер и философский камень , Глава 12 ( Зеркало Еиналеж )
  7. Гарри Поттер и Тайная комната , Глава 11 ( Дуэльный клуб )
  8. Гарри Поттер и Принц-полукровка (видеоигра)
  9. Гарри Поттер и Тайная комната , Глава 13 ( Очень секретный дневник )
  10. 10.0 10.1 10.2 Гарри Поттер и кубок огня , Глава 23 ( Святочный бал )
  11. 11.0 11.1 Гарри Поттер и Принц-полукровка , Глава 17 ( Вялая память )
  12. Гарри Поттер и Принц-полукровка , Глава 18 ( Сюрпризы ко дню рождения )
  13. Гарри Поттер и Орден Феникса , Глава 31 ( О.WLS )
  14. Гарри Поттер и Орден Феникса (фильм) — Глава 23 ( СОВ )
  15. Гарри Поттер и Орден Феникса , Глава 29 ( Карьерный совет )
  16. Гарри Поттер и философский камень , глава 17 ( Человек с двумя лицами )
  17. 17. 0 17.1 Сказки Барда Бидля — «Фонтан Справедливой Фортуны»
  18. Гарри Поттер и Дары Смерти , Глава 31 ( Битва за Хогвартс )
  19. Гарри Поттер и Дары смерти , Глава 33 ( История принца )
  20. Гарри Поттер и узник Азкабана , Глава 8 ( Полет Толстой Дамы )
  21. ↑ Волшебный мир Гарри Поттера
  22. 22.0 22.1 Фантастические твари: Тайны Дамблдора
  23. Волшебство фильмов о Гарри Поттере

RWAR_A_1538814 1..24

%PDF-1.4 % 1 0 объект > эндообъект 8 0 объект /Режиссер /CreationDate (D:20211022123222Z’) /ModDate (D:20181108115137+05’30’) /Заголовок (RWAR_A_1538814 1..24) >> эндообъект 2 0 объект > эндообъект 3 0 объект > эндообъект 4 0 объект > эндообъект 5 0 объект > эндообъект 6 0 объект > эндообъект 7 0 объект > поток 2018-11-08T11:42:31+05:30Arbortext Advanced Print Publisher 11.0.3433/W Unicode2018-11-08T11:51:37+05:302018-11-08T11:51:37+05:30Acrobat Distiller 8. 1.0 (Windows)application/pdf

  • RWAR_A_1538814 1..24
  • Uuid: 3f55c571-2f23-4e3d-a3cb-163a96601a32uuid: bae10c94-7d95-4e73-85ae-434c5744122e конечный поток эндообъект 9 0 объект > эндообъект 10 0 объект > эндообъект 11 0 объект > эндообъект 12 0 объект > эндообъект 13 0 объект > эндообъект 14 0 объект > эндообъект 15 0 объект > эндообъект 16 0 объект > эндообъект 17 0 объект > эндообъект 18 0 объект > эндообъект 19 0 объект > эндообъект 20 0 объект > эндообъект 21 0 объект > эндообъект 22 0 объект > эндообъект 23 0 объект > эндообъект 24 0 объект > эндообъект 25 0 объект > эндообъект 26 0 объект > эндообъект 27 0 объект > эндообъект 28 0 объект > эндообъект 29 0 объект > эндообъект 30 0 объект > эндообъект 31 0 объект > эндообъект 32 0 объект > эндообъект 33 0 объект > эндообъект 34 0 объект > эндообъект 35 0 объект > эндообъект 36 0 объект > эндообъект 37 0 объект > эндообъект 38 0 объект > /ProcSet [/PDF /Text /ImageC /ImageI /ImageB] >> эндообъект 39 0 объект > эндообъект 40 0 объект > эндообъект 41 0 объект > эндообъект 42 0 объект > эндообъект 43 0 объект > поток xYK7W9:%f

    Ресурс не найден

     орг. apache.cocoon.ResourceNotFoundException: невозможно найти битовый поток
    в  - jndi:/localhost/repository/xmlui/sitemap.xmap:327:70
    в  - jndi:/localhost/repository/xmlui/sitemap.xmap:318:60
    в  - jndi:/localhost/repository/xmlui/sitemap.xmap:296:70
    в org.dspace.app.xmlui.cocoon.BitstreamReader.setup(BitstreamReader.java:305)
    at sun.reflect.GeneratedMethodAccessor96.invoke (неизвестный источник)
    at sun.reflect.DelegatingMethodAccessorImpl.вызывать (ДелегированиеMethodAccessorImpl.java: 43)
    в java.lang.reflect.Method.invoke(Method.java:498)
    в org.apache.cocoon.core.container.spring.avalon.PoolableProxyHandler.invoke(PoolableProxyHandler.java:71)
    на com.sun.proxy.$Proxy136.setup(неизвестный источник)
    в org.apache.cocoon.components.pipeline.AbstractProcessingPipeline.setupReader(AbstractProcessingPipeline.java:560)
    в org.apache.cocoon.components.pipeline.AbstractProcessingPipeline.preparePipeline(AbstractProcessingPipeline. java:464)
    в орг.apache.cocoon.components.pipeline.AbstractProcessingPipeline.process(AbstractProcessingPipeline.java:411)
    at sun.reflect.GeneratedMethodAccessor198.invoke (неизвестный источник)
    at sun.reflect.DelegatingMethodAccessorImpl.invoke(DelegatingMethodAccessorImpl.java:43)
    в java.lang.reflect.Method.invoke(Method.java:498)
    в org.apache.cocoon.core.container.spring.avalon.PoolableProxyHandler.invoke(PoolableProxyHandler.java:71)
    на com.sun.proxy.$Proxy135.process(неизвестный источник)
    на org.apache.cocoon.components.treeprocessor.sitemap.ReadNode.invoke(ReadNode.java:94)
    в org.apache.cocoon.components.treeprocessor.AbstractParentProcessingNode.invokeNodes(AbstractParentProcessingNode.java:78)
    на org.apache.cocoon.components.treeprocessor.sitemap.SelectNode.invoke(SelectNode.java:87)
    в org.apache.cocoon.components.treeprocessor.AbstractParentProcessingNode.invokeNodes(AbstractParentProcessingNode.java:55)
    на org.apache.cocoon.components.treeprocessor.sitemap.MatchNode.invoke(MatchNode. java:87)
    в орг.apache.cocoon.components.treeprocessor.AbstractParentProcessingNode.invokeNodes(AbstractParentProcessingNode.java:78)
    на org.apache.cocoon.components.treeprocessor.sitemap.PipelineNode.invoke(PipelineNode.java:143)
    в org.apache.cocoon.components.treeprocessor.AbstractParentProcessingNode.invokeNodes(AbstractParentProcessingNode.java:78)
    на org.apache.cocoon.components.treeprocessor.sitemap.PipelinesNode.invoke(PipelinesNode.java:81)
    на org.apache.cocoon.components.treeprocessor.ConcreteTreeProcessor.процесс (ConcreteTreeProcessor.java: 239)
    в org.apache.cocoon.components.treeprocessor.ConcreteTreeProcessor.process(ConcreteTreeProcessor.java:171)
    в org.apache.cocoon.components.treeprocessor.TreeProcessor.process(TreeProcessor.java:247)
    в org.apache.cocoon.servlet.RequestProcessor.process(RequestProcessor.java:351)
    в org.apache.cocoon.servlet.RequestProcessor.service(RequestProcessor.java:169)
    на org.apache.cocoon.sitemap.SitemapServlet.service(SitemapServlet.java:84)
    в javax. servlet.http.HttpServlet.service(HttpServlet.java:731)
    в org.apache.cocoon.servletservice.ServletServiceContext$PathDispatcher.forward(ServletServiceContext.java:468)
    в org.apache.cocoon.servletservice.ServletServiceContext$PathDispatcher.forward(ServletServiceContext.java:443)
    в org.apache.cocoon.servletservice.spring.ServletFactoryBean$ServiceInterceptor.invoke(ServletFactoryBean.java:264)
    в org.springframework.aop.framework.ReflectiveMethodInvocation.proceed(ReflectiveMethodInvocation.java:172)
    в орг.springframework.aop.framework.JdkDynamicAopProxy.invoke(JdkDynamicAopProxy.java:204)
    на com.sun.proxy.$Proxy130.service(неизвестный источник)
    в org.dspace.springmvc.CocoonView.render(CocoonView.java:117)
    в org.springframework.web.servlet.DispatcherServlet.render(DispatcherServlet.java:1208)
    в org.springframework.web.servlet.DispatcherServlet.processDispatchResult(DispatcherServlet.java:992)
    в org.springframework.web.servlet.DispatcherServlet.doDispatch(DispatcherServlet.java:939)
    в org.springframework. web.servlet.DispatcherServlet.doService(DispatcherServlet.java:856)
    в org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.processRequest(FrameworkServlet.java:936)
    в org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.doGet(FrameworkServlet.java:827)
    в javax.servlet.http.HttpServlet.service(HttpServlet.java:624)
    в org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.service(FrameworkServlet.java:812)
    в javax.servlet.http.HttpServlet.service(HttpServlet.java:731)
    на org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.внутреннийDoFilter(ApplicationFilterChain.java:303)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:208)
    в org.dspace.app.xmlui.cocoon.SetCharacterEncodingFilter.doFilter(SetCharacterEncodingFilter.java:111)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:241)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:208)
    в org.dspace.app.xmlui.cocoon.DSpaceCocoonServletFilter. doFilter(DSpaceCocoonServletFilter.java:276)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:241)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:208)
    в org.dspace.app.xmlui.cocoon.servlet.multipart.DSpaceMultipartFilter.doFilter(DSpaceMultipartFilter.java:119)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:241)
    на org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:208)
    в org.apache.tomcat.websocket.server.WsFilter.doFilter(WsFilter.java:52)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:241)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:208)
    в org.dspace.utils.servlet.DSpaceWebappServletFilter.doFilter(DSpaceWebappServletFilter.java:78)
    в org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.ява: 241)
    в org. apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:208)
    на org.apache.catalina.core.StandardWrapperValve.invoke(StandardWrapperValve.java:218)
    в org.apache.catalina.core.StandardContextValve.invoke(StandardContextValve.java:110)
    в org.apache.catalina.authenticator.AuthenticatorBase.invoke(AuthenticatorBase.java:498)
    в org.apache.catalina.core.StandardHostValve.invoke(StandardHostValve.java:169)
    в psiprobe.Tomcat70AgentValve.invoke(Tomcat70AgentValve.ява:35)
    в org.apache.catalina.valves.ErrorReportValve.invoke(ErrorReportValve.java:103)
    на org.apache.catalina.core.StandardEngineValve.invoke(StandardEngineValve.java:116)
    в org.apache.catalina.connector.CoyoteAdapter.service(CoyoteAdapter.java:445)
    в org.apache.coyote.ajp.AjpProcessor.process(AjpProcessor.java:190)
    в org.apache.coyote.AbstractProtocol$AbstractConnectionHandler.process(AbstractProtocol.java:637)
    на org.apache.tomcat.util.net.JIoEndpoint$SocketProcessor.run(JIoEndpoint.ява: 316)
    в java.util.concurrent.    

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.