Содержание

z31_ugoria_28_11_2018

%PDF-1.5 % 1 0 obj >/OCGs[11 0 R]>>/Pages 3 0 R/Type/Catalog>> endobj 2 0 obj >stream application/pdf

  • z31_ugoria_28_11_2018
  • 2018-11-30T20:11:52+05:002018-11-30T20:11:52+05:002018-11-30T20:11:52+05:00Adobe Illustrator CC 22.1 (Macintosh)
  • 208256JPEG/9j/4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD/7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA+0AAAAAABAASAAAAAEA AQBIAAAAAQAB/+4ADkFkb2JlAGTAAAAAAf/bAIQABgQEBAUEBgUFBgkGBQYJCwgGBggLDAoKCwoK DBAMDAwMDAwQDA4PEA8ODBMTFBQTExwbGxscHx8fHx8fHx8fHwEHBwcNDA0YEBAYGhURFRofHx8f Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f/8AAEQgBAADQAwER AAIRAQMRAf/EAaIAAAAHAQEBAQEAAAAAAAAAAAQFAwIGAQAHCAkKCwEAAgIDAQEBAQEAAAAAAAAA AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDAgQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB UtHhMxZi8CRygvElQzRTkqKyY3PCNUQnk6OzNhdUZHTD0uIIJoMJChgZhJRFRqS0VtNVKBry4/PE 1OT0ZXWFlaW1xdXl9WZ2hpamtsbW5vY3R1dnd4eXp7fh2+f3OEhYaHiImKi4yNjo+Ck5SVlpeYmZ qbnJ2en5KjpKWmp6ipqqusra6voRAAICAQIDBQUEBQYECAMDbQEAAhEDBCESMUEFURNhIgZxgZEy obHwFMHR4SNCFVJicvEzJDRDghaSUyWiY7LCB3PSNeJEgxdUkwgJChgZJjZFGidkdFU38qOzwygp 0+PzhJSktMTU5PRldYWVpbXF1eX1RlZmdoaWprbG1ub2R1dnd4eXp7fh2+f3OEhYaHiImKi4yNjo +DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq+v/aAAwDAQACEQMRAD8A9U4qh77+5H+sP1HCEFim t+ajpVz6H6G1O/FFImsbcTR/EHNK8gaj06Hb9pcyceDiF8UR7y0TycJ5Esfvfzk8u6fdpaajp+p2 E7uqhLm3WL4Wp+8PKTZOTBanvl8dBOQsGJ+LVLVxiaIIXQ/nH5XlS3ZLe8JuHVQhSIOis7J6kimW qopjJY9hidBMdR+PgkamPm0v5xeXnu4rOLT9Slu50Z4reOCN5CyMymPgJOXP4GNKdjj+QnV3Gl/N RuqKead5uF7eC2OjaraVlaET3NqUiqvL4ywZqIeGze48cpngoXxRPxbI5L6FlFtbpKrFiRQ9sxiW 4BW+ow+LfeP6YLTTvqMPi33j+mNrTvqMPi33j+mNrTvqMPi33j+mNrTTWcCqWZyqqKkkgAAfRja0 luoax5X02ZIdR1W2s5JAzItxPHFUIaN9sjoTja0g384eQo2ZX8wWKutQUN1DyJBIoorVjt0H8cNl eFLtX/M78s9JCNc69DKGf0/9EJuyDTutusrdSBsOpxsrwpppmv6PrXlpPMGhGXULKb1fqwC+jJKY ZGiZVW49HiecZA58cMdzSJbBUsru4uELTWU1md/gnMJPUj/dMko9+uSlEDrbEG+iKyKVruiDk7BV qBUmgqTQfecKrsCuxVHWP9yf9Y/qGRLIIjAl2KuxV2Koe+/uR/rD9RwhBQAIPQ1/syTFAX/l/QdR kMmoaba3khX0y9xBHKxSobjV1O3JQaZZHLKPIkMJY4y5gFRj8p+V45GkTSLMSMWJcwRlvjJZtyvQ l2NPc4Tnn/OPzUY49wX23ljy7bXzX9vptvFeOQxmWNQwYcviG3wn423HifHE5pkUSaUY4g3SZ5Uz Q2raxcaRpMt7BDDOyNQpcXAtUpxJr6hSTuB2wFlFh+q/nNc6VBaz3ukQLFdztFDJBePcqUhC+s1Y bZgGUyABT18RluLEJAkmq936wwnMggAc/f8AqYl5n/N/TPMUdpaTSX2lRoRJILC4uYJDOtOPGWOC ORk+JgfiHb4fCz8vGr4vu/WxGU3Vff8AqU/K95Y63dalEmveY4rW0jWeOY6ndhvTB4O0n1h5USju tArtWvamQy4hEDe/l+tlCZkTt9/6kM3mbywsbc9e85JHyLhfrFwDQKfh5m6J2+eUtiOgbRtWguIr W68831tIvC4jWS7mTg+3Fq3DbHiR77jFUp8teVPy21q6gi0ey8xSyIYWR/SkWNFl5ekzmWcoE/dn rttkpRI5oEgXsln5Z0GG2iin8rQ3MqbGdrXTULEV34o4UEAnoMglVHlrywKU8mW441I/0bTtidz/ ALsxVvUdGtrjy/Jo1lZx6PbcJBFa+jA0SPI1VkMEbNEylmclW+0euWYpcJthkFimBz/lRr7C4tLT W7Kx0ufkXgi0i0JkLsWYPTgQApCbNuBmwGthsTEmX9YuEdNLkCAP6oRN3+WmuzRSqNV07jJwVoF0 e0RHUSmRi5k+sEt8bFe1TUjc5GOsiOkv9Mf2Mjp5HqP9KP2qf/KqdVV2nXVbCWdVYwNLo9ozLM8p lMglkMsgIZm49abE8jXkfzse4/6Yo/LG7sf6UKl7+Vl/NZxWqapaC3USiW3Gk2EalZeJ4RN6b+kq uvLozHu1QDgjrQDdH/TSSdMSKvb+qGXeXdEuNItPQmvjdlgpZVgt7aFZNzI8ccEaEGVjyfkzb9KZ iZcgmbqviT97fjgY9bZJY/3J/wBY/qGUFuCIwJdirsVdiqHvv7kf6w/UcIQXmnmLyrcwTwR6Ho/1 tFiZvrEr2cvGQ3KShGN7HNOR9o1V6KBspbjmwxZwR6pV8+7y2cSeM3sPu7/Njlt5Y80mR4p/K7Rf WI4ozdrLoTMEJVZIW46cvwqhJNRQ8AF675BzQ6T/AN3/AMU0DHPrH/c/L6fxSIl8r6xLCnLylK3x mKaJ59HVvRVJFqjrbkjmHp6alVB2+FeRIGaI/j+yX62ZgT/D/ueW6X2ui+eLK+s2Xyxcy3FrbyR2 k4uNIUQKAY4+H+imOOUhEqebbE7Hpk5ZMRB9Y3PdL9bWI5AR6enfHb7GV2dr+aUsCu0r28q3CkxX l5YtzgjJDKTbaawX1Kim5I8R3xZHAD+oH9Mm8DLXx7x+iKca5LqNr5FUaldKmoDik8/rLDykCMfh kW70cdq1EiV68V/Zw8tcR4eTlY7rfm83udViktJIry7mnjoHMb6qHSnJQOaN5rao5ceu1cjGBkaA sspSERZ2XW0MdjPdRwLPDKPSjuFg1ApyaQ8IBIo8078uWwYb1yfgz7j8mPiR7w6O1fTpGFsJ7FRx NyU1Boy3NuEZYr5qU0LcgoINT03xGGZ6H5KckR1DJLfzVrbaT+hQqS2s8dxDIJWs55WjB4S8ppPM MkxPJyteZIPhg8GfcfkkTj3pRr01vp2nWtxod1NJqOmXcQ1HS7vWmtp74XHHiIYNInkjMpjqqDip 2qRJQhj4E6vhPyR4sbqwkP5S+ZvL1wL7RfMk1va3tw0V5b6zW3EEKrDvEZLpYlM6maRCyxPWpqzL Qm+OLLA2Iy+Rajlxy/iHzDN7fQrC5iaaw0K/1q0T1oLTUYU8vyQTBpQJ5UpcxchKYmDclU/Edgeh lqpg0RXz+CxxRIsb/L4pjf8AmXzDoJgS60LWtatpbYyRaelpayJDJ9Z+BJWtFmUGGNF4cXbY7gnd ceUweQo9+7aIkdbZlp9+mo6HDfrYXGmG5PJrO8iWG4Qq3D94ilgCeO2/SmV3uyK7CxdirsVdirsV R1j/AHJ/1j+oZEsgiMCXYq7FXYqh77+5H+sP1HCEF5zFeabbpaRXcOqJPIKRrPqCWkh/0gKA0Rur XmwYir8Dz/mfl8WeYyN1w/6W+nuP47nFsbXfz8/eiINLpxlOl+YFKxlVhk1WtKmSoNNQPJtxuxNP hoRQ0iZ+cP8AS/8AHVEfKX+m/wCPLZ4DEjx/oPzA8VCvqjVVXbmWqGbUlcfPY029sIN/xQ/0v/HV Pdwy+f8Ax5M7XWLu0traAaDqnDkkQ9WS2uJF5sy8pJDdSswXjVmLHYj3pUcYJJ4o/aP0MxIgcj9n 60V+mNR+uLb/AKCvvSZ1U3nOx9JQ1KuR9Z9Wi13olfAHI+GKvih3/qTxm6o/Z+tB+br+w07Rrq/u 9Qg0qk0dst9cWZvko8ZKx+ktGoztUmvtlcjsA2xYB/izR2QRnzrpLPKxWFf8Lz0ZlPxKB6h5N02G RZJrbWuqXUEVza6xbS28y8kmXybelWU/ZZSG3Bxsqrw6h5a0e7S380aonr6i4XSoovLcti8jp/eC k0Fz6rfElONKe9djxFaQ+oav+SV7cLLd6nIJolKLSweEhWo32Vs0r23wcRWkn1eX8nLjT5P0NrPo 6gpUxvcWk/p8Sw5clFrvVK8SQd8kJHqikBoGs+XLLVbW+n1PTV0xOVlqc8VndtzlcGRBDHNp7JE5 CoeLSvsDTrXI2Uo1fPeir6cSalZTu0auGCcGfb4mWMaBJtyB6E4qzDQXs5Ymm1KO8UOq+nHDpEs4 BqxJ5nSLQ0ZSlPgwKy6xjtToky6eZoleQ8WuLT6o6vQCvpNDb1A23K7+OGPNEuTDNd8xec9Jvfqc RtZoQkYS8uLLUHHNo3H76a2i+r7y+mPh57V2XbM/HixyF7/OP6d3EnOYND7j+jZB3fnHz1HGqwRW r3csCtBA+maupMvqlWLkoqRoFH7TbVrWlOUo6fF1uv60WJyz6f7mSYaT5o8w3Nr6l5PFFdRyAXMV tpGqXEQRULlY5D6JZmUVDUI3AAaoLQnhgDsNv60QyjkkRvz/AKslaz8x6xeTRRwajG9H9K4U6Dqa fEtGYFnmAi+FgBzrv9wEsURzH+zj+rdInI1v/sT+vZk+nDUPq4N7NFPI1CrQwPbgAqKgpJJM1eVT 126dqnGnV7frbo31Tix/uT/rH9QyotgRGBLsVdiqiJZDePFt6aRq5O9SXZh9w4Ya2Qtvv7kf6w/U cQpeUecdU8k6m9jPq+oNpEhVuEV3p1vOzRCQxtRrm2uOHxb7NsNyOtNnghkjYiOL3SP6CHCzGBri NfAfpBSy4l/LqTT5ZrrXW9EmR1MulxRQopmJnT0xaRlizpxPIlg1CPiYVtAzA7R/2Xy/iYXjoknb 3efua066/KWxvSg1qOX65ahhC2l2Uf7mT4mMjRWEfwlN2Vui1ZttwzjnI+nkf5x/4pjA4YnnzHcO X+lUoZPyv1G6uvS1wKrh25bX9E2AlcvUq452DGVSrfD8Jb4tzvhIzxA9P+yl/wAUo8KRNH/Yj/iU x8p+cPy00nVtRXT9WjP1oApYQ6UbV4xbxlnDNDbxtI2zGjdOgHjXnwZpxFjl14r+8ssWbFGRo/Dh /Ymn5narcjyS17piWF1by30QlOowJcwmFoGVv3MnVuXw06jf3zA4ADUtnNBNbPILbW/MPqQxxWPl gXUvppEIdHt1dpC4jjjQht/hYBab1+EDvkgIA7Sl8v2o9Z5gfP8AYoaX+afmfTr0Jc2+ny2AZfWi t9OgjCjjuULqzD4egbMs6QT3MpcXnEuN+ZMTXCK8pBl975+0DW/NnlSfQ7eaO0tri6F/9fsbFh5F beSsAVCOXFOqjn4dcwZwlCwevvcuMhLcJJf6Z+WSutxZ6TrFwZ2c3E129pHOrsRT4vRuC3PkaszV r475W2NaXo/5UpPE8+m63aNBIhtZrY205BUgszM1vCyfYG61PyNMUJn5g1jVpIr6aODSptLn1Nkd tSsLSf8AdtGXgDQARhpCOTM7UbYBsnERo2d0G72Y7BrnmcuwgsPLBuC3OkOjwiSUoGflRfiNKc/h /wBu2IgNxKV+7/jzUeM8xH5/sUvLf5n6hp2tPc6tY2j6e78Lt7LTbdJuAIpwLqa0pxHM/PpmVPTm Qrika6GJ/a44z8JvhiPPiH7H0N5M8w6Zr3lKe/0WG4t4xcPEI76CK2YTIFBqsChStduXXr4ZrzDh lRcsSsWEn1rS9VvJmNxotnqLPCo9V7K2ugSYyzL6s15aFx6kcf8AupO3zXMxziOUiPiR/vT95cfJ EnoD8Af0jy/HIpTRNSisbn615Ts5ZJWoqjS7MjnM3J5ZANSuHdOaoWpRth5bW+ICRUz/AKY/8QGo QNG4j5D/AIpOE8n6hqENvc6jbaNHdxBZbeJtMZmglqCQzJeFXApTY0JAPtlP5gRJAMq/rf8AHW3w idzw/L9qew2OvwelDb3VhDZRfAlullItIwoCqpFyFXia/s9NtuuUGUDzBv3/ALG2pDur3ftTK2W5 WEC5kSWarVeNDGtCx4jizSGoWgPxbnfbplZroyF9Uzsf7k/6x/UMgWYRGBLsVdiqHh+K8uH7KEip 7qC9f+SuSPIIdff3I/1h+o4Aped63qkd29pb6hp+sW2pzRyvHBpdzInGNWoebRywxMx+Ebg0J+E8 fizPxwqyDEx8w4szdWDfklgu9BuLjTop7HzRpUgkN3BNM95M7cY+RhYiW7lo6gho13qN6VWtnDIA 0ccunT9Q+bWDHbaY69f2/Jly63ockE919Tu+MlIp+WmXokcHahRoA7r8XhTMXw5XVj/TD9bkCYq9 /kf1NSa5odossX1O7CbLIsWmXrq3MH/fcDBhRd6dO+IxyPUf6YfrU5AO/wCR/Ujba/sJbtbaKCZJ ki5I72s8Uax1A4iV41jB2Hwcq+2QMSBf6QyEhdITzNdvaaBf3EdheanIk8YWz02W5guHLxquz2n7 wU5b1oB1PQZXLozi8w1zzzcW1o0cOk6npV3G6stxc69dylRDKiMDHLOAeWy/HUVO4OZmDTG75/A9 R7vx0acuUV3fLoff1/tQOn6P50s7xnbye01hMzNdWp0+yd5SzED99LFMR+7op7HrSpIyMxCXI0fs /wBymJkOl/j3o3WBPZ+b/wAu2j0iPy+8l9dxyWskcMdEHoUI9CC2jao6b/SOmYjemf5tny5YeZ44 tT1q6gmnthOlvDaS3LIheUbm2mt1VPhogZCfhPxHsAql+Uq+VtV81SDT9YvLi5s7dpGtpbWWBGVZ UDVNxNdIw/ecSAoO+zDEqr6bqd6k3mpxp17rMp1v0I49Iuby1fiyuPUeS1pRQCa8m4g03r0KqOsX Xmi+06SztfKGv2k1wERmk1a/uAYeatICkkgWprxr1HuKg5OOEYysyifx5hpmTKNUfx7ilGlaH50t rj0j5QD6Q0pea0msLN3cSVaT99JFI5PM1BYEAUULQY5ZQ+NdOX3fjvTAS+F/jq9b8sWiN5Sa3m0t tHSV2R9O4xwsikBdjbxWy7jcFR9NdhjRNG2yQ2ededAlp5rNjFbWr2Zt4hPLPeaMk4UKyvLIt/b3 FzJxiZql2338c22n3hdm77p/70gOuzbTrpXfH9ItK7G+8vm6MX1Gzt7C4ZzcXKzeXzFFGEZSeQtQ jkfWETjzbckV4/btlGdczf8An/r8vx0hEx7hR/q/q8/x1NrP/BRhGr2FoUigZ2f0V8sAJQcXBeuw ASpo+4fuPs1S8T6Sf+mn4/sZx4PqA/3h5/tQdva+RJrO0FrN9YurgBntIY/K8c7I6h+EkTqg4rxr x3333oKTJygm+X/JRiI46Fbnu9DNPLSWhtIrrRobloblCZb22GjUZlapWRrc8Wbm7n4arXlmHmu6 lW39f9LlY6qx/vf0PQLH+5P+sf1DMEuSERgS7FXYqh7T4jcSdpJWoP8AUAiP4pkpdEB19/cj/WH6 jgCl5X510zRvNNxY3CeYNOsI1joLe+sreaWVHkADI1w0UyI9QAUoGqKHcZstPOWIEcMj7if0bOFm gJkbge8BT8tQ2elQ2xj886dHZ8SZ7O0i0yKFyS1DG8aIQPgkO4PQ+BqcxMr/AHcr8+JGICNVMV/m /jvTq21bRJ7iFIPPvryLuYEn0ljKFJY8gtvy6bHjTYeO+UmEgN8f+6/WzE4k7T/3P6lWXUtIjaBp POxjXmVCtNpYErR8VdDWCv2lPLjQgk9NgAIS/wBT/wB1+tkSP5/3fqV9Du7CSczwea5NZiVQDBys HjJcsFINrBE5YmNgAG7HbI5ImqMOH/TfpKcZHMS4vl+gL/OA0VfKztrwt/qslwnMXcscCBpAyqPU ee0XkFPH+8+QOY8ubfF57Dafl9LCyxW0GnvC0gklvLa+uGZYg0bm3kiu7irByONftg/DXfMrFGY/ 6SDVOUT/AGFgEF35zsVW3nmuHhjHpxfVo4EoEYpsBaTDjRdhT3rQ5LJhjLlfF5mJ+3b8bMYTlHnV eQP3fjvZ9pVzrNxr/lhLrTTZCeO6XlZ60tpJMrLbFmuAGWQnYEwoFau9BxOYkwOhtyI31S/84dL0 S58xXsmrTXn134hpwu4HltwhIBEPLf061+xsOuRCVv5Q2flyDzRpr6RcXbapIrNfmzgpA8JZf78r WkXIj7R679sSrKNWXRCmqW+vRB4FvI4LZL/VEun5+nKVEM7XVpJHXcCJnL13pviqSz2HkG90e6ms 7aCynaBoo4ruyu5LpncK0LRE3N0mzSCvNWUN9oUUjMzFGcOte6Q83HmYy5i/fE+X4/sYT9f8+QzI szXUyR7TmFIGDNTkCrLaSDjvQgVPvscjkhiHffwO349zKMsh7vt5/j3voDyedQk8pXBns7bS7xp3 AhtbgXcanioVzJzlFe9PwzHNCW24bN635oDV/wDlYfpyDTIdK1G04RGAXZkEkhKNzLFKRGjcCCFU EV2G2ZUPB/i4gfJx5+J0ooKNfzeNxEZbPy8TFC5SVTdUErGnEMfijHGlaK1add9pH8vXOf2MB43X h+1GIPzRFrzii0OGVyW+qN9a4x8lYmsq/bYyFSaIO4qftZH9xf8AH9jP97X8P2qFkv5oJcRxXEOg WlrNIwuZIhcuzM0QPqJGTGG/eBqgtUj/AILDLwK24yfgxHi3vw/ay+1tLW0gS3tYY7eBBRIolCIB 7KtAMxZSJNlyAKTSx/uT/rH9QysswiMCXYq7FUPYb2qv2lZ5V/1ZHLr+DZKXNAdff3I/1h+o4Ape T/mZHE+qW1sNNtrmT6s72iyz6RE0khkq6JHqFvcP8K1dmWgzZ6M+kmzz/pf70hwdSLNVf+l/SCx+ 88ueZ21iC9uPKckiRQcliibR5Eklmq8qSH6t8Kh5ihahYgctyScyI5YcNCf+6/W1HHLisx/3PX4K v6E12QrLP5Cr65KSSyNorPFJJI9HCrZM7KOQqzA+NDuWj4kemT/d/wDFLwSPOH+5/U1J5f8AO02o 3creWJZy7/WFjnn0cQpIIiitG31Vizg1CVAGylwa0wjLjAHr+yX6/wAdEmGQk+n/AHP6vx1ZP5V0 630traD/AAlerfwMsst5x01Y4pJkIfhJE9qrhBIykpFWnbpmNmmZWeMV/nft+9uxDhocJ/2P7PuZ T5t9b/Dsvo315p0nrR8bmw5esK1FPgtr74fH90fmOua8uZF5F5w8v6LfXdj9Z1w2Cy2q8xcfXJZp wZZS1xIjWcKhne3pxVFFVU03XMrDqJRB615kfcQ05cIl/YP0gsXj8w+cmS5l/wAb3EK26yRwQvJq nK5KJ8Lw/AwAf9n1CnxfsgZaPD29A/03f8Wsie/qP+lW3+uape6v5XkvtRTUnnkuFS1lS5nniLxx Fo1/SXrW5kI9zHtuemYuWIB2+8H7nIxyJG/3V971n87NGtLtYbafTr2/j1D9768V8iJbTW/BFaK3 vZxaqzI5Hwwnqx+0a5SGa/8AJXQdNtbe4ittPvNOWydJub6gHjuJZwwZpLaznNrVURV3iXt1pXEq xjydcyyaNrHpahc6TJBqawyNpSelKOMMh9O4W3s72AMNifTjVOlG6glUR5pfWrrU47aw82XOl3tx FElnZfWtSLSTOkaxepyt41UyvKppxXv0oaXYTEfUAR+PMNeQE8iQfx5F5yvmfz/DZtcSec53uFkJ jsJJNU9SVFYBeLJxjAcVPxOGoOxzKOPGTQAHT8ev9jjCcwOZP4/qfte6flZd31/+X802saguoySX MollVrwhE4oDGXvWaWq71Knj4Zhyjwzofj73KBJjv+PuSjzB5e0SaeSC08w6TpCoIlaG6s7O6uVR IXRkle6b1DyXkfjHIAN1BNM7FlkBZjKXxIh3OJlxg7CQHwB7+9LrXQvIv6JdLvzNocU81wzJPbQa MISiCixlHhIZlV9z1+LwNMslly8W0J8v6f62sQx8P1R5/wBFMTov5aRSSpLr2nOIEVLiBotGqqo4 5KyrbAhXlPJlp9unGnQ1+JmP8Mv9n+tnwYu8f7H9Xf8Aa59J8l3TyzTeatOnMkQ+rSmHRi6RnlAS WMDcld3o2wHL4RStMePINhCX+z9/evDA/wAQ/wBj7u5lllpeovDZz2/mK4uLYRxEER2bxTxghg4Z YuX7xdiytShqoBocxZTG4MRfx/W3iJ2PF936mV2P9yf9Y/qGYxbwiMCXYq7FVK0haC1hhdg7RIqM 4HEEqACQKtSvzwyNm1Cy+/uR/rD9RxCC891HTPM95p9s1hq36UWJpTM6NZRiVwZAFAktLpFKPxSv LYV2LDfOhOAJscPz/wCKDiyjIjY/d+or7XTfzBewZLnUGju1JdJFubQlieVIyf0WVCgcatwrWu1O olPFew29x/4tRHJW53+H/EtyaT5/QXHpapJL8IFvzubNCTVSxNNJIQ7ED7QPtiJ4ttvsP/FqYZN9 /u/4lTi0/wDMcKwN4WLLGV9S8tAVLI4kFU0mlVYrTY1p16qSZYe77D/xaBHJ3/aP+JZPpkmrsjLq MEMLIECPFMZ+Z4DmWrDBSj1HTfrt0zGmI9Px9pb431SH80JdGi8oM+ry3MNqLqPi9ncw2kvqcHKj 1ZyEofDKy2ReQ3mqfl/JY8dM1TWI75mVFbUL2xuwyMakpHbahbUYNGBXmPtHY9rsA9XMD3i/0Fhl 5cifdt+kKFtHpd3ej/nd9Ohso0X1bq6e8E45E1Kww3kyfCaL/ej2PbJSykfzT8P2IGMHv+Z/WnWu 3egX+qeUor3V5fO9pBcaksJ0xOLozrA/pzC4a8a42Y0XmvboBQ0SlZtsApF/mvJqzazPf3/l6S7u 2Ai06G70qxuIRbq5Ah2oXly3d3C8VPLqqhq4AlV/KWXU01mO4sNDmtLgKItSjttKsIIPRMo5D639 bgZtirEBCaj4VamJVL5v8FWmk6gZ49X0ewOqIUtlu7SyuVkMEgIAmWGJVVNhFyqD3p0SStJbfah5 CnsPW0nXNTt7yJ1DJqN1Z3rtEEb4o1ttQtlXh4Lv/sT1F2HnzA94/YWGTl1+CG0aTT7y79a585WG m2aFR9YuJLproAKQOKQ300YPJf8Af2w33NQJzmQduE+4fsDCEbH8Q+P7XvHky7hv/KCAa5D5lgR/ q41CKJo0ZYwq+m3OSdpGH7TM5JPXMcyuVtlUKYZ5gstQtfNFxFbajqFvp0cNtLFptg12saRxOiUS O3sbpFXrUI9W6EAVObLFIGAsC99zX6ZBwsgIlzNbcr/4krNAsfM8k4NndanNItskn1u8up2hoWVl jEdzp9pFMzx9X3dehI2w5ZQrcR59AP0SNLiEr5nl1v8A4kfrZD9X/MOKzUB4pp4mBq17FylUg8la mmRopG3GgHufHHvCT+z/AI+2gZAP2/8AHWjpn5gi5BXUOduq1CtdWysXSoAamlN8MnFS1COJLUrQ Y8eKuX2H/i0cOS+f2/8AHV1nY+fZ7sG+u/qVozScvq9zbzOimMKlEk00B/jXmKuvXetOOCUsQGws +4/8UojkJ32+P/HWdWApARWvxdT8hmHJygicCXYq7FXYqh77+5H+sP1HCEF5P+YGn6fZapp8xsJZ LC3tnUwx2E15bkcgvp1iuIFjkKEpHyUih59Ns2elmZRIve++j9x+LhZxRG23uv8ASw62tV0vUoUt tKvrG4meL9DzxafqFsqn1Et5o5F+vhyHSNXYM243O5pmYTxR3IPf6onz/muMBwnYEd2x92/qTrVZ dfjtywttfN1DLGpMEGqtHJEoVDxRNVapcAty5A7UajEE0wEL5wr/ADf+IbJ8QH8V/wCd/wAV+Oqz X9Q11mSLTbXzCS8kbApbaqqlPSQIHlfUUCD4257Akj4qU5FxRj/EYfOP/EoySN0BL5S/4oJ1o2k+ ab+eGe1uruzl0u99Kf8ASA1KGKe3ALMUilvrwTVY7MxG3yGU5JwiKIB4h04dj/pRTbjhI9+x63y/ 0xZX531a1sfL8rSyQoVliZzNFJOEU8qMUhmt5BXg3Ehux2Oa/hc0F5jqV9+WevxJHrt3DLDbESRG wFzbSAk1IYy3F0rIwY1+Gu9QRk4SMTcSR+PeicBIURbENV8vXGqTLLoGiaVfw/Bdzz6Zc6lKwMrG ltPylcJI/wBsqoBoNm2OXjMaomXT+JqOEXYEfkm+leTvMMeueXJk8sppspa7mNlbRX0jkRrCrGVb 25jVRykFGEqrvQmtMpzZOI3ZPvNtmKHCK2+ApH/mVaecbrzReReXjaNooKsiz6hp00bkoC5jSeWC aIGtGRq/FWjcaUpDY78tLfzba+bLaLzBJa/ohmd5Vj1HTYPTZUqjNFayzySrXoBx+KhJ4jEqyfUf 0Z5bgvnbUbXUlur2Gaee3tnmjhkaKdWj4rfRMhAXq0pPxfZ743ase1fU/wAuNSSO41RXlvdO/f6f 9WBto+ZXlwuA99clo2pGfhKsKdd8nHJKNgGgWMoRJBI5MMfyvfahewDQNC0TUYrVfWnOn3movHIW WvoP683qFx8ICxsD8Q3Ndsn80e+df1v2OONMO6N/1f2vdvyz8uXul+RJba/02LRZr+5knNnay3bO iuFjDO9zLNKsjCOvwtQbdDXMYzuV/fu3iNBKdb9W11o27WOuXWnWyQxJNYPqNPhQvJV0vovUotPj EbGvwks22Z2PeN3AE9/D/wAT+lxMgo8pV5X+tbaanY3tuI4vLfmyIF1CpJcXNs5LF6sXe9j2qfi5 N3HYbMoEH6sfyB/3qBLiH0z+79KLSzZpZCdH8zuHIKxHU1RVEQ9P4WGoIR0r8TfFWu/aPF/Sx/6X /jrKvKfz/wCPJmsbrL6B0nWONuUEEn1/kJFKhGZmN5vw5Goc1NKipyq+vFH5f8dbfgfn+1Eafo8c 1691NFqls1YZkiuL+RogyAjgI4biRTT/AHYGqre/aM8lChwn4fsURs3v8/2stsf7k/6x/UMxi3hE YEuxV2KuxVD339yP9YfqOEILy3zozQ20LeYrfS7+QpSYG3gDCNZPWcI1zfWzlVSI/CoPIjlTqo2W n3PoMh8T+iJcPNsPVR/F9SkEWvaXpslvd2dtoNvNyCNcQWWmxsAf3kT8v0vGY1kQAqG3qtfDLzil KwTP5y/4ho4xHccPyH/Fp6nnzXpRBxubOFZlj9OeaC1EcrSnpH/uYBNBXYctlJFarWg6aI6H5n/i G7xpbcvs/wCKTKx8y+bb+htbFnjEnF5Rb2zR8TIQeMiamyExqhV6EnkQabFcrlhxx5n7T/xDOOSZ 6fd/xTK9Oku5bCB7yMxXTIPXjKqtHp8XwpJOo37CRvmcxZgA7cvx7m6N1umGlD4ro/8AFg/4guRl 0Zxea61rfnGx1u2ZNeN7ZXvmOzsGsPqsAW3s57i6imt2ZEZm5LDGeb/EB33rg6MmV+X9E8ty+XLL XNS8rWOlXzWqXV1bfVIvUgYL6hX7CuCp3oRUh4wKl3nBvPFz5k0a48t2jRNa295FqSSzWaOIrr0v SZQxuDtJBX7O9KV3wgCt0ITzN5Hv7uG9vNPGrNqcm9tFNLp0kanYcOUh9QqF/mkr74LSl/l7R7nR 7aLUvMr32mpCy+nL9d0yG3mMgofsmNo+XSiyknx7ZOMJSNAWUSkALJT7yJp/nDSbrVJNa01GF16P 1f6iLONTwMnJnVfQ+MhlqTyr4gfCIyrokI3z/cX135Whk0zUxpaXRLyzSW8FyssBtpZDA0VwHT97 xVelcAVi/wCXCR3XmPVop/L1lLDa61q0VrqsNlBB9VhsWtRZx8kiTkWEz8WqWPHqQDRIpXpmqo72 MiI/puw4rJSvEnYGm3TDE7oPJ5prnmbVNJ10acLxG4W1Ss1/YWsfwxmQylJ4Zrgbin22otWbsW2G PDGUbrr3SP3GnDnkMZVfTvA/akyedfNk7wvBPGEUqzV1bRmSUzGP90StuWX0jNTkvWg2YsMu/L4x z/3M/wBbWM0z/wBJR8vLpf4tQk88+afR52uq21wI0JZF1TRXlHrRKoaUmKGMCCb4Rx+0W3qBxJGm h2B/0s/19Qx8eVbG/jH8bFNbO8/M25uIxaGa7sTNCJL1b3SZY1EfMXUZMdnG1Q9F2Su3Vdxlco4Q N9j3VL4fxNkTkvvHvj8en48l11c/m4slultp13JEFkjnka90oOZGoBIT9WoUStV4qrH9odKiI0+9 kfKX61kcu1A/OP6nqum8jbDmKPX4h23oK5rZc3Oiisil2KuxV2Koe+/uR/rD9RwhBQHvkmK1Io0J KIFLGrUAFTsKn7sNq1LBBNH6c0ayR7Hg4DLsajY+GIJCFTAl2KsW/MHUvNGneUL+88sTejqq3MSx MIopQVKhHDeseAp1r4imW48YnIAmh82M5GMSQLPyeVL5z/OIM0Z83v68TIrCXTtMSNncIAhYEsu7 j9mvxCgO2X/kxzs/6UsPH57faHoWj33nKx0rVn1/V77zDY3VpIbaSTSILIQVVjz9WCXiyFW35Keg II3rgkOQjJLD8qpruC4uWspplVkkkklLsQ7tKRulTV3ZtiuZY1GQCgfu/W0+FG7pFxal5Q0zQpbH TNRitREJTbwQXLoq8gWooVUA+M16fTkTMylcqPyZCIAoMc0y9eTRbVZb7SBciNw/19rmaUSlm4uS jKpCj9kdfEZdkyR4tuV9K5MYRNb932skXVvJ/pgT6jZrOeW0c7qvSgoHRz+J/hlPGfxX62dPIH88 fmcmrSrY+ZRp2jWyhEhWCyuQFjNVUtM1V/d0qfh60oacssGkiYg2bP8ARLV4xsgjYeaItfNP50FI gnmh/QK8jMNN07lzJ3T01qlBv8Qfr275CWGA5y39zITkf4dve9p0jzBPrflAXs4NjfKgiu2VQVju Ail3iBMlUDNVeW/jlPCBOhuGdnh42Ytr+ta9Z3cFpFNfFZEjX6xFBIWPJC7ycU0q6QyKE+yrdzVU oKZmLHAi9vx/nj8d7jZJyBrf8f5pUI/MGu20nq3EL6rEYQjQ3cdxHJG7M5chYtJjZgQFBGxpx+Es y8pHFE8vT7q/4tHHIef4/qpjD5v1OC3jgOh+hdBWC2Ma3zKHqPTCutj6fCjfG9eKGgPXKzgiTfFt 37f8V/az8U92/wAf1f2I/TvMOuamk0tjptu1uhAhlnuLmASAx8qrzs+nOimlab13FDXPFGPMn5D/ AIpkJyPIfj5JxYSam6sb+3gt3HHgIJnnBqoLVLxQUo1QNjUb7dMqkI9D+PmWcb6pxY/3J/1j+oZU WwIjAl2KuxV2Koe+/uR/rD9RwhBYxrnnDy7odxBbaldGK5uRW3t0immkcCtSqQpIxpTfbMjHgnMX EbNM8sY80Nb/AJheTLi+isY9Ui+szp6kKurorpxDBld1VCCDsa70PgaSOlyAXWyBngTVpgfMvlwc a6rZjnJ6KVuIt5eRXgPi3bkKU61yvwZ9x+TLxI94U5PNvlWNBJJrNikZQSh3uYQDGx4q9S32STQH CME/5p+SDlj3hG2mo6feRvJZ3UNzHGSrvDIsiqykhgSpNCCDXISgRzFMxIHklHm31P8AC0nDT01I vcVFrPJHEpBDspJlntF8KLz7/cCaLIDZ5+kacGe/0u1sSWFIQxn5DrsbC5uioB/mcHLYzv8AaUEK rT6U0Mlv9SjMU6GN5IxqHNARSqC4lK1odtqeOMo31h59wUGu9hPm7yh5S0Z9Nl06O51a3vmuTdRJ aM00bRmIjjFy4uCJCfDbqMpIpmllnp3l2/leOx0DXrj0KLcmDSQ4iMgIHq8ZjRuu5B6YFRL6FY2G s21tbaHdmcmM3TalaxQRQQSV5M/1i4UI4pz+Pam5OEUpZvo3lPT/AKq13NpcMCyekbdBDoztJG5f 94JPrjQsnKOgCycq12pjapLqHlfUopC7W6eizMIf9PWWUgbcpBbtKi1HYfLL8ctv20wkPxS6DSdb 4Djb8lH7TalKnf8AlLJ+rJH/ADfs/Uj5vVvy70+SDyzMblFEpuyyqLlrsAcIxXkx+Fqg7f1zGJo0 zLCvzBsYJ/OlItLvLm8MMUhltrS5lDABoV/ex6jYr8PqmvFAQK1NK5tdLIjHzAHvH/El12ojc9gf kf8AiglFxoumi8l9bSb2JrpXgER0u/MroAxaNpf0ifV9MbtT7Y2Sp48bRkNbEbf0h/xP46sDAWbB 38j/AMV/b0Vf0JaGeS9udAuornlE9ssemX7B1Eqs0jIt+D9vlIYagj7TK53weIaoSFf1o/8AE/b9 yeAc6326H9fxr72V+Xfy9totKtpILfT1/wB3W63+mzSTRGrFarPcAxtT0+QRV3B8QRi5dUTI2T8J fqDfDAKFAfL9rJLDQb/TLdbfSm0uwjaYyTRwae0SOp8EjuE+PiAORr06dsx5ZRI3LiP+d+xtjAxF Ch8P2sq04OLejkM9fiKigJoK0BJp9+Y8ubfFFZFLsVdirsVQ99/cj/WH6jhCC83/ADAS8XV9Knt7 yytaN6bfWLua0uGLByBGySIhBYD4WU8j16ZsNLXCQQT8LcXNdjcMYddWt4ZvrfmDQ4qqsdio1vVL aPnEArg0uj8MZFDQcmPXjmT6TyjPz9ET+hx5WOco+XqkP0tGDzOl8lvqeu+X4zMgX0P01rPNgyen G3pPdKHq1P8AW8a743CrjGf+lh+pAEwakY/6aX62S+Uv8TfVZCmq6ILSRSbKa1e61CJmWRufh2bi PiqBgpVSaeIACjGz8F8p315D9DkYuIjnH7T+lkNnF5ge5X69e2V9bAE+nbWksA5UIHKVrqdSN/s8 D47ZRIwrYEh4/sDbESvcg/D9q7zR5a1zXvL81npusT6XqHqRPFNbyPbp8LjkGaGk1CnLYOKnrlEi G2LCm/KH8z6gr53uN1ANbvU+o8P9J9sjbJmei+TfMgsraPX/ADDNeXVmy/VpLdVjoirxPJnV5JGb oWcknv1OSjOrQRal5y8m3eoiKVI31RrKxvFsoZJhagXUj25g3t/q1VAiYkE9sjaXnWj+Qvzn0y7N 0tvZyyS8A4N/ecVCNyTaO4gL8D05k9Ttk/ENUjhF2o67+XP5xazqSXtxZ2CSKPj43t06OQa7ma4m kHWgClQMYZDHkpiDzZzffl15i1TQ7SG11a88saikdsZ2tb26nQPH6iyxgtN6hi4srRpzoPnXIWlK z+S3ns0r+Zeq9yafWRuaj/ls9+mNqyfSfy61aPTRa635s1TU5g/JZ4ZDafCp+BSFaRiRTcl9zkoT 4TYRIWyG20qPS9M+qx3E9wgcMrXMnqOBsOIYgbbYLs2p5PI/zPh2fzC139atYiIA0YeDRZJkeJCQ f9PeOdhy4MOPgR4HNto94VR/2f6NnXanaV3/ALn9LHZbDWJ+XqapbXb3lsiXRaDQBGWQCWARf6Ua jnJGlDHQ8q1+IHMgSiOhFH+n8ejVUj1ux3Q+HVMXttMktL6B9UtVsyys1ja2egxQuhWHhwknmpJx Dr8ZYdRSnwg12bBo33kz8/JmQKO4ruAj5d6EGj/WUFrJqGlw2gVnvFj0/Q0jQw8TIsxjvkkDVEfq cNgeO9Mn4lb1K/fP/ifkw4Olxr3R+31e60N+ipTLPa3k+nzaZFdeolrDaaDFC/psFPP07+3nUgsi /wB5Xs1a4ePqAbrvn/xJDHgN0aIvujX+6t9F6YoS1CAUC0AHhQD3P680MubuIovIpdirsVdiqlcx NJGFWlQa7/LCEFC/Upvb78Nop31Kb2+/G1pxsZSKHiR4Y8S076jN1+H78bWnfUpvb78bWly294gp G4WvXof1jGwtFv0tR/38PuX+mDZO7vS1H/fw+5f6Y7Lu70tR/wB/D7l/pjsu7vS1H/fw+5f6Y7Lu 70tR/wB/D7l/pjsu7vS1H/fw+5f6Y7Lu70tR/wB/D7l/pjsu7vS1H/fw+5f6Y7Lu01vfOOLyBl60 2HT5DGwu6WXvk3Q766+t3ul2V1d0A+sTQRSSUXdRzZS23bLY55xFAkD3tZxRJsgWhT+XPlAmp0DT DXY/6JB3Nf5PHJfmsn86XzLH8vD+aPkmNl5csbG2W0srO3tbVW5rBDGkcYevLkFUAVrvXK5ZTI2S SWccYAoBX/RQ3Ppx7sHOw3YdG6dRTrg42XC79F/umi9OP0mryjoOJ5GrVFKbk748S8KNtomjjKtS pNdvlkSkKuBLsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdi rsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVUrm Vo4wy0qTTf5YQgpNe+bNIsJjDfajaWswAYxzzRxtRgxU0ZgdwjU+R8MtjhlLcAlrOQDmQpJ548uu aJrFgx5COguIj8ZHIL9rqRvTD+Xn/NPyXxY94b/xr5fpGf0tY0lcRxH6xFRnYkBV+LckgimP5efc fkvix7wtPnny4NjrNgPg9X/eiL7FePP7f2a7Vx/Lz/mn5L40e8K9r5s0i7m9C11G0uJuRT0opo3b ktarxViajifuwSwyAsgpGQHkUyjnu5BVFBANP898roMrK7lffyD8P64Nk7u5X38g/D+uOy7u5X38 g/D+uOy7u5X38g/D+uOy7u5X38g/D+uOy7u5X38g/D+uOy7u5X38g/D+uOy7u5X38g/D+uOy7rZJ 7uMVdQB0/wA98NBFlT+uze33Y0tu+uze33Y0tu+uze33Y0tu+uze33Y0tu+uze33Y0toq2laSMs1 Kg02+WApCrgS7FXYq7FUPff3I/1h+o4Qgsdu9O8saneyQXdrZXt7AqNLFLHFLKisGCFlYMyggtSv vl8ZziLBIDUYxJ3osZ8w/lfDqGoR3mlT2Ok+ioMMY0u1n4zclPqlm48jwTjQ9OvUZk4tYYipXL/O LRk09mxQ+AUrP8t9QhZYRqdittbf3FsulWjFOLu0UnJhyDKGX6VrXc4ZasHof9MUjAR1Fe4O0vyG k+ri6lvNLv8ASbV2jW0i02y6Vk5ws6oSnEun2W/Z3G5xnqajVSEj/SKjDZuxXuDJPqfkrTtSt4fQ 02z1K4cy2sXCCKeR96vGtA7N8R3HicxuLJIE+oj4ttQBrYFMNV1AWWmXM015Lp9upjX61bwG5kR5 ZFVW4BJhw2oxKUANSRSuUltDFYPOthIkbDz9DRwtA9giNXY7qwBUnuD0yLJWbzd6nlrUH0/zrp02 qkILC4v1isYkZDzdnVgWZHQ05BT023ycI2eRIYyNBJovN/m1rWC0bzZoHrpeRjUr+PU7aWVIZQ0B jigNhBH8DsJRyfkePGtDhOKXcVE497NdN88+TLa2hsrrzdYX97GfSluJrm0jkkkr3SL00G+wouDw Z9xR4ke8Jh/jTydv/ud074SFb/S4NmNCAfj67jB4cu4suIN/4y8oVI/Tmn1G5h2qGu/+ywcEu5eI LH88eSkUM2v6cFJZQxu4KVQEtvz7cTX5YfDl3FHGO9z+efJSbPr+nKeYiobuD7bAEL9vrQ4+FLuK 8Y71d9T03UrEzaddQXsKyGNpIJEmTmFNUJU0rv0rgAIO6k7PPdP0LVI4WRfLenWodlJA02zUGRA7 rKyR6g4oGEfh5i1a9Oo2Eskf50j/AJx/4lxIwNfSB8B/xSaTX/n5Lm2RbNXiZU+svHawMoblR6M+ pxOBT/itqe/TKhHFR3+0/wDEMzLJY2+z/j36F+m3nnqe6hgu44rVSrSzTSWKhOIKgRVi1KciTcmt Gh4YzjiAsb/H/joWJn1+7/jyPtbTziszG61Owki51CR2Mykx0XYE3TcTWvXl/DK5Sx9Afn+xmBPq R8v2p1lLYjrH+5P+sf1DIlkERgS7FXYq7FUPff3I/wBYfqOEILHtS8vaVqHN5IIkuZDGXuxDA8pE TBlUmaOUU7dNu1Dvl8Mso+74tUoAsQuPKdnPqPr/AOHr+K6B4pqAi0JuNDTmFdn7KKfu60zKGcgV xCu71tBxgn6Tff6VG78uWfG0tpPLOoTRxvyiUWfl50ANWaNq/Ai9ASOJ8GyUcp3PHH5zYyxjYcJ+ UFEeSNMljvYjoWoNLC0ao7WXl1GYIdjC3ppGykD4g/bsMP5iQr1R+eRHgCjsflD8fNlul+SfL9nd NfraKLpzE68oreIxmEfBT6ska1Hia+FaZiz1EyKvb4/pciOKIN0jteneDTLiRJfRblCPUE8luerb c4oblv8AhN8xzyb4sU/TF3/1cW/7it7/AN43BQSw/wAz6VqmrawL1Lq2PBIow880tzKVjcuR6r2S NxqQVFBxYV36Zl4cwjGt/mQ0TxcRvb5Jba+VdREzC9u7e4tWILRrJxdzwMbF3axevJaA7V96GgnL VDpd+8oGDv8AuCIfyfp7lGYLzSJoA31iL7DJwpvpewG+w8fDB+al3/bJTp4932BZfeUYrv45JE9U NzRxOpIKghF+LTjVRyJ37mopjHVEdftKywA/2BaPJ1jCz/vVEUxpMrXEKlwd2UsmmJ19/wBdCD+a kev2yQNPEf2BGJ5agu5Fea69F4qkSG5oGJDBSAdLloyButBWv0CB1JH9pZ+CD/YFUeTdME6z/W4Q 6uHqty6k8VdFBK6SCQqScRXw+eD83Kq/SV8CN3+gPUfJaOnlwxvcfWSl04EnqtNtwBVatb2dOINA An0knMeUrNtlUE7wIdirsVdirsVR1j/cn/WP6hkSyCIwJdirsVdiqHvv7kf6w/UcIQWGXnmTW7C2 +sXulpHGORko9zM6qJeIPG1trof3fxfar4gb0y44YyNA/d+kholMgXX4+AKCl886tFM8T6QOccbu 4C6qasjBfgpplJEqy1Zela0IGTGmif4v9z/xbWcx7v8Adf8AEppput67qNkt5a2Fq0EkfOBnubmM uSisu0tmjBSWYVp2G25AqnjjE0SfkP8AimyMpEXX4+S+3vfOUlr6kmkWMM5rSBtQlam4pVltCNxy 6V7eOwMcd/Uf9L/x5QZ1yHz/AGKc1/55jjLJounzMOiJqUoJ/wCCslh54RHF/OP+l/48gyydw+f/ AB1X1K41CPy/LdXIWxuWlSNljupYwApO4njgmYhq1A9IbdadMpnV0G+F9WM/pi7/AOri3/cVvf8A vG5Bks/T81SBqTMVNG46petQ+BpphpkuEram3mC/DELcTOvZhqtyAfobT1P4Y8PmqodYv2iqmomO QgEc9UvGofAhdOh5HGgq1NU1Ej97qrMe/DVL1B/3TWb8cbHQLTaahJG5dL2kjfaf9KXnI/M/oypw EkrSp+mLv/q4t/3Fb3/vG4Fd+mLv/q4t/wBxW9/7xuKsr8tXMlxorvJMZyLojmbiW6oPTU05ywWr D5cKe/gQgpnhYuxV2KuxV2Ko6x/uT/rH9QyJZBEYEuxV2KuxVD339yP9YfqOEILB9Ru/PtqkKwW8 d3Kykytb28UyKwY/tT32nn4hQhQp49OTdczIxxHma+P6oycacpjkPx8wh5Nd87TQhf0fLFcTt6cE sthGI4zGtZGmVdSZuMh3TcU78uuSOLGDz+3/AI6gTmen2f8AHk9S28zBCG1GzZzPzDfU5ABb71jo Ln7fSj1p/knKLh4H5/sbKl3j5ftRBi1n1YCLq29FS31lPq78nBpx4N69EpvWqtX2yNx7j8/2Mt1C G28zLGBNqFnI9d2FnKopyJO31k/s0A+/2yRMO4/P9iAJd4+X7UXq1pNc6DLGq3ssyyIfT0uZbW4Y 1VTxkkkiUKK8mBfoNqmgNJ5tsWHrpurmVUOi+dApIBl/TGnFB/lf8dLlT/Y19sCVCbRr6Vg0vlzz nK1B8TarpZI70+LU8IkQrFx5i8rR32oWd7b69aXFhOlu1vNrVlby8mDE1N3dWsDFSvGkMsm/gOJM zI0N0D3Jppvm3yRd3kUF3ruraTDLWl3eeZtKMewalBbajcyGrIV2Xr9NIcRWmQPP+WiKjv8AmHKq S19Nj5gADcevE+rvTHiK0j9J0bylrDsmkecNQ1F0USOLTWXnopJUMfTdtuQIx4imkz/wBbf9XvW/ +4lcf1wWrv8AAFt/1e9b/wC4lcf1xtUfa6PHpVh9XS6ursPN6nqXs73EgqtOId6kL8PTEIK/JMXY q7FXYq7FUdY/3J/1j+oZEsgiMCXYq7FXYqh77+5H+sP1HCEF5b5o1PVtCntNNttcuIqRtPLLMNOe SVauXo99c2p+FdzxUqtOy/DmywwjMGRiP9l+gFw8szGgD936SEssPOHmOy1C1W711dSWQUNk66JF Iz1MTKfT1CM8hJHVeFRuVNT0slggQajXn6/+Jao5pAizfl6f+KZHaebWlj5HzZ5fkdl5LEsYUgpR nDMt/MNk6kVp13G2Y8sFfwT/AB/mt0ct/wAUfx/nKh8yzy2rXUHmzy+sCbSy+kZY1ataGQXyDYMo /HvQDwQDRhP8f5qfEsWJRr8ebk83ROYYovNfl+WR1dXkWm8pI9LhELtqjehXnU9j2x8D+hP8f5qj KP50fx8U91Kee48osbe+m53Ppqb/AEpHZ2VgpdoBHFfsquKgMFJUHZgaHMSYqXJyYbhjUt95kiLT Jq2vzcVFIVsW5mhNAvPRkj6NvyFenxeKKSlKX/mu3idLS482RmSQyFpoEuaFgAQPW01mC7bKDQdh k+GPePt/Uiywm5/NNtK1S7Nt5gvfrU/w3srNpsUomjJUiSOTT6VUDj9J2B3J4Y/j9tLZW/8AK57+ KrQ+YL2OLcIi3VlLXmOTcmuLOViylqbNQClB3wcMfxS2VeL859RDKtxrWpzMroYAlzpkZq4qvIDT qOHB+FWr448MV3TnQPz609HW1kvWgt3kkea/1C8W6KlgWVQIbaoFRxVQtBjQ7lZ/L5t8woQFt7uU EdU0+/AH/BWa4+nu+1d18XmzzCVD+jOrd45tO1Iin/POzH/EsBMe77U0U+sNSudQ071riIxOs/AK YbmDYIDXjdRwuevULT365Da1KthYuxV2KuxV2Ko6x/uT/rH9QyJZBEYEuxV2KuxVD339yP8AWH6j hCCw2TVvIWqNFdXklhJNQpD9eWOObiswX4UnCvx9UDjt1pTMsQyx2F/D9jQZQPOvigLzSvyhtxDJ cwaHa/3c8Mh+qwlg9WicMOPJW4EjsaZOM9QeXGfm1mOEbnhHyRqaT+W76u0S2ukSausgYxFbd7hJ CplFFNXU8VL7e7eJyHHm4ecuh50z4cZlyjxfB0Nv+W/1uG4gXSFu0lknhli+rLJ6oISZwVoS1aB/ elcSc1UeKvioGO9qv8Wmd1rXlsrbw3V/Zlb1BNaxyyxUmjHxh5wx+Ne9Rlccc+YB2Zmcdtxuv8w3 thb+XXnu7wWls0qD6wJjCDyAoOaxzdf9XKTsW2LCRrfk0Go19AR0Iv5Af+oPJcUk0FRvNHllRU+a Jfo1S5P6rTHfuRspv5t8tgfB5juJD3C6pcL/AMTtkGO/kqxPNXl1nWmvTIQCFd9WlAA8Pht2Pbww /L5K0ut+VVYsmvqrEliw1S4BJZgxNRZ9SwB+eC/xQWlr65obxGE+a0MDKUMRv7orxIpxI9ChFNum HiHd936lpWTzFoVD6vm5ye3p6lcKPp5Wz4OLyWl3+IfLZ2PmyYjuP0rOPxFoDjx+QWmX+Vr2wu9D aSyv21GJbooZ3uJLohhGp4+pJHE3Q1pTv1yN2VITXCxdirsVdirsVR1j/cn/AFj+oZEsgiMCXYq7 FXYqh77+5H+sP1HCEFgHnLy1qd/eRz6baQzmWI2100klqnwEs24ubG/qvxb8SK+BzN0+aMRRP3/o kHFzYyeX4+wpPJ5E1Aw3LQaLYWoM8Tw20TWVHjUvG4kVdPiBBilJ4tI3SlevK4akWLkT8/8AimAw c9gPl/xLWm/lxeLFNa3Wl6dBVCqX0BsXl4v8BjAbSk/3XUMWrWv/AALPVjmDL3b/APFojp+hAHy/ 4lORZefIVFnaxxLFFx9O6N9CtVSgA4foxwrOB8QVOIr8J8KuLEdz93/h3ysnIff/AMdRFlp3my51 C7jv766s7Sh5bSeOSwmE3qAktwNkrJ6RbitTvx3HjGU8YAoAn/O/4pIjIk2SB8P1MjuNP1OXy+9p plzHFfJwENxcrJwJQLXmtrJat8Qr9lgAe1NsxJGy5EeTx5fM/wCcE8I9XS9NmhcHddQV0YjoQTrX StD0xGzJP49P/MOZElgg0yaIjizwreTDmOorHqbAde+SEj3ooJpollrS3rtrkFpJZFG9OKymkjlW QleNZJdRdWUDlX4BXbph9Xmuy3X9Y0PRhCJ7Od5Jw5jWNp5h8AFeRtrm449f2gK9q5ZEE/zmJI8k iHn/AEQEctLnA70/SRPWmwPEd/HJ8H9dHF7lX/HnlvnGv6OvFMjKo5JeqByIUcmMwCip3LbDHwz/ AEl4vcnbXFqwPGGCJh05XqSA/MjUEK/cceA/0vx8F4vcrWd7c8lhSaFEP2UhvCxr7L+kVyEoDnUv x8FB8wyixYnTt+dfW39ST1T9jsfWuaD25fR40kbsiq4odirsVdirsVR1j/cn/WP6hkSyCIwJdirs VdiqHvv7kf6w/UcIQXjX5gT6d5WuLG0ttTu7COeM8IY764gVAsvqNLwSzvQ5JFGLHka7g1JO20oO UEkA/Af8UHX6iQhVGvj+wpTqPmG3iltjdeabq1YEN6cWo3MzBYo2Qqyx6ei/u5RTlKx57mTlx45b DEd6gD/mj/ivu5dGEpgHeX2/8d7+/n1TWTXvKN7Z2M8fnvVbckowRGdvVkVGjFR9WjdubQn4aBWI NF5NU1jFkBI8OP4+LPxIEA8Z/HwQ+l+aPI2nJIv+O9ZmASOSd7iO7lcbOFcetBIqq31hNgu/Ffep nhyy/wAnH7P1+TCGXHH+OXxv9XmiY9d8mWNvX/G2vmG5hT99JHNMHVUMiOjvZuEYIatwIrT4wd8i ceSR/u4fj/O/HRkJwiPrl+Ph+Or0m01O+HkwaloMP6WuPq6TWcV1IYXnXgpqzrG/7xl3pxALbVXq NZliRIgufjNhgKXOtShVl/KKwjJPMMzQOjFiFatLXmh+AEkqdgOu2QZqtn5g81RRskf5T20EYUSK sdwgUlgDQD6kh5CvxVGKq9lrWrXV3E+q/ljb2djQG4uyTcyqOQHGOCOxaR24mu/EbGpGTjIjkaQQ Epk1LXrnS7m2m8jW0DzckV7bT9Qik4FCAR6cMbIeVDzWao6U/aycj/SREeStp+i/l0lsg1bRNXtN QBYTwQTa7NHQ1C0ab0n3Uhvsih7mlcFS7/vXZFRaV+U8U0M8Wma2JLeSOVOX6YlQmNw/F45XeN1a nFlZSCNseGXf962GTpq3kt1Dp5ZumU7hl0Wcg/SIcaPeq9dW8or9ny1eLXrTRpx/zJwGJPUJtN7C 50+407nYWUthCJ6NDNbPaMW4fa9N1QkUp8VP1ZGqKCq4odirsVdirsVR1j/cn/WP6hkSyCIwJdir sVdiqHvv7kf6w/UcIQWF3kuganGt5dpqLxzxtEkUK3pVAOfJuNrUJIRUGvxj7OzVXMuInHYcP2fp aJUed/b+hCabpnlu5vpIoLjW42vBJILaaTVrSNaMjuytJ6JT4mH7Xcgdxk5zmBuIbf1SwjGJP8W/ 9YJ7p3l61sbm5mW4u7kXLB/Ru7iW5jjZWLD0llLcNz2yieUyAFAV3Cm2MAD1TGSGGUASorhTyUMA aEdxXKwSGbvRh9T1OC+px4c6DlxrXjXw9sbKpP57hv5vJd8un281zeq6yW8VuVDl0owB5pIvFqcW 26HYg74AASLTdB4yl5+YSmFv0F6yVUTK6PE3xACo4vJ0JNflmQMEe/7GByHuX/WvP7SMq6EQA/AM 6GlAFJfaXvU8RQ+9MHgDv+xPiHuXx3Hnn4Un0NyGZBI0PwMqihfgzmVelQCyde3cPgjv+xeM9yvP ovmWWAj6kzXAqySytFIvJWUqrKLVCUcBgwDBgKANUFmAFcjL5ftSd+gX2Fh5rWe0ku9ItxbI6tdW kPNC6gElBIVenI9aLXwOJHmfkoPkE9S8lJHPyNbgcX5EX9yfjHLgB+46h5anCYjvl8kWe4fP9iJW 7s/i5eSFAB+Gl9OSRQdf3O2+R4T3n5JtHaedPnQsPJkqSD7SRXM8lAfEqgyuYI6sgy/QUjXSGEem yaWv1k/6PK0jFj6Y+OsgBoen0ZEKUdhYuxV2KuxV2Ko6x/uT/rH9QyJZBEYEuxV2KuxVD339yP8A WH6jhCC8p/M2a2tNc0u8m0u8vqIIjNZ2tzOwUzK5iEsN5aLGzcdqo9fltmz0YJiQCB7yP+JLg6k1 IGifcP2hR0/y48MJmt/LjahAyIIZNRsoJbz94B6tXvdRjkSPjyX0+CULD7VGqZ5bO8q9xNfZH7d0 CHURv3jf7ZfYiF8ugTXccHlTT0ltwsKt+h7QLP6iukkkT/XlX06MpKsQ3Gq7n7MfF2FzP+mO3+xS MXOoj/Sj9a59HuYHRYvKVtc/UGp9aextCTCvxIsBkvnlZ0596A0NKGgx8QH+M7+Z+30suHf6eXkP 1utrW89WOe28siCa6AWZZdOt6AQqZZCR+kRHH60kx9PurcuVa1xMhyM+X9I/8T06qL6Rr4D/AIrq yLzM8K+Rmk1DTUuVhCzzWEkdRGqKK/u4Zh4j5AfA7DwqMwjG5UC5UZVGy87vbnyvZ6Vb6lc+XdOt 4btDLbpIknrMgFS3oev6tPelMMcRMqsfP9Kme17/ACalfRk05r+Ly7pF5CkazPHZ+pczLG4LK7wQ 3Eksa/Cal1AHfCIRurUyNWmdj5Ku76h27byvaNFUqHbggNN6rzdeS7/aG2R9P4/tZboS/wBG0/TL ee5vtC0sxW4PrIJ42YUND8EMvqbe2SiATQ/HzQTQXWel6HeIXttA0SRVNGperUVFRUG6qNj3wEVt f2KExbyXJHateDybp8kCIZeccry1UCtVVJ2L7dAoNe2Rsd/2JS7UINA06NZL3QNFRWICqlwJZDVg tRGlwzEAsORpRRudslEGRoFBNcwoaZdeUdSuZLa10LShLGeNJy1uHPxGkbTzxiTZCfgrtv0w5Mco jc/baIzB5fc9B8pT6bZaRcWsVlHYGO7LvDZpJJE1Yo/jDqZlfqF+Fu1OoOViBTIouXzXpUMMs0sd 6kcIBkY6ffdCSNh6NWpTenQbnbLRgke75j9bUcgHf8i23mjTVBJhv9l5GmnX52D8NqQbmvbrT4um +DwZeX+mj+tfEHn8j+pTbzho6s6GO/5RxrM6/o2/rwelDT0N+u46jevQ4fAl5f6aP60eKPP5H9Ta +b9FeNZIhdzI8ayq0VjeyAq1KfYhbf4gePWm/THwJeXzH60+KPP5FG2+rWtxctbRpcLIlKtJbXEU e4rtJJGqH6G9sgYEC9vmGQlZTux/uT/rH9QyotgRGBLsVdirsVQ99/cj/WH6jhCCwLUvMmu6RLp9 pftby3V3IUcwJEVAdykZpPd2rgVZeiNT7NSSDmbDDGdkXQ/HQFx5TMaB/h3hDxap+ZQEgfTyTT90 TZ2goxNd6awarTYd/fxkYYe/7T/xDWJZe77B/wAWin1PzwolkNoKJKvCAWkPIoWZSiu2porNTiQ/ wj/JrVVjwYu/7f8AjjMyn+B/x5bJqvn/ANecQ6WSjxKbb1YrZVSQ8QQ5TUHZwOZLUA+zRa1BxEMV bn7/APiV4p933f8AFLvr3n31FtzDGspp/pP1GMwGgJY0/SnIblFAO9akAjdRw4uf6f8Aji3k5fo/ 48n+qXl/p/ls3Bl05ruJ4xLLfsbW0LEAOVJMpQn9hSx8K98xZHfZyIjbd45f/nqsoePUfLNjcyW5 3RbeW5RSSQeMnD0z9nqpINeuNnvZUivL3566NFcTWq+UBHdzvHHbpY2rKJnZSUU+lHMzbtTYGhNO uNnvWmUJ+bGpign/AC71lCQD8FlPIATU0r9XXt7fOhwWe9aVLj80GkgdX8ga1NC6qkkbabcnkZKh kKG3qQAPiNOP348R71oIaz/M2G0gIsfy41aJXYlo7bTpQpcDi3IpBx5KV4mvfbtjZ71pFS/mrdx7 f8q/1t2DFWC2E5Ap3r6NCPljZ71pBar+YI1FJbS5/LzWGdVZYbj9GSStEzR7vGZbWSLkprTZlNB1 rTGz3rS6ysdBiMd5FqPmW0navwJ5YhDxk7svJdD5UAPGtah4x4itMo8u2EyaJKY9V1C4D3Luj3lr JaSLyRSFEd5Fzoo2BC8euxapyfHZ5MCNubFIfNGsQWU7z6hcyzpKBVkkKII1WV43kTRU4MVJBUoW r8IIatM84Yk7Afj/AJKOIMkgNyfx/mJxZedtYumtmTRT9XuHdXk/08NEiqxUyK9ig5co2VlDbGlC eQymWniL9X+5/wCKbI5Sa2+/9S+z8639xKIP0fGbiSFZ4Uj/AEi6cXDFfVc6eoiqB+1v7dKstOBv f+5/4pRlJ2r7/wBSgvnrW5LgxQ+X5mjCJWZ49RiX1HPGgD2CsUUkcmpUDfjQHD+WjX1f7n/ikDMT yh4/APEouy8069P6bzaQkULuoYg6kXEXMI7cJNOiPIFgVU0qKmoUE5GWGI/i/wBz/wAUmOSR6ff/ AMSzex/uT/rH9QzDLkhEYEuxV2KuxVD339yP9YfqOEILBfO3lq81Z4ZrbT7S+aGN1P1lrZX3B+FP Xsb4b1r9pRUCu1czNPmEdiSPn+iQcbNjMuQB/HuLHrXyR5jimuZrvTLK6v34LbXiyWKgKXLVc/ox DyiKq1TG3QcR1zIlqIGqJA+P/F9WoYZbkgX8P+JX3H5c37XbW6Wdo2nMjngDZRRAFy6wiM6bM61I XmyFezfaG4GrFXZv4/8AFLLTm6AFfD/iW5/ImtTWUccmnWUsqyKnpyyWIVYYqcSHj0pGU0DKnAfD zJ2/ZRqYg8z9v/F/ilOGVch9n/E/i10P5a3U1mdOvbSyjtJ0jW4nia3aesJAiH7vTrUSKgVSOR8V NRidWAbBN/H/AIopjp9qIh5/zQyPz3q9l5b/AC8ury9uLgW9q1vE80KW8k7cpI4weM8E8G5NW/df Km2a6Rs25keT5hu9VsQtzJLr95awzStPbI+losj/AFhlcHkjxK/7ujcivGn2QvIDAyVRrGmi4s7r /E0uoLC6cLWTThEr+lGjrE7RyQMx/YYpRiRsaspKrJJ/zV8vTenEzwFJKyNJ6Oriks6I7yVXUvU9 OlCop0+zSuKrYPzPskuI4h9WW/gp9UiWDWGBmJV1Q8dTapLbbj+mKqVv+aOjW8LUa1a9UyxyCOPW ZUEVOHJeeojmSjMSV+zSvT4sVVbH8zdKOpWaW8toGk4yJJ6GsH0WRyD6gbVKMTTmKdBQb12VUrP8 1dCNvLKRDCBGFniMOryszmRdl/3KfApoKP0HSu9MVXr+Z2jT6U9w8tuHsFWOGA2+s/H6kjHhzGqU 5Almqx3HTYYq9s/KnXf075Ja9V4Wh2sxIIUuUCqlvGEDrcz3LcuNDUSUIp+1XEc0SY1a/k9bSgFL CwslIDyJcQXbs0h5MVcRapIjJzSvFiQPA7k7U68jqT8v+IdcNGO4fb/xSL078ols43WOLTIVmhQX cSx30izzBGB5Vu0VI+bfZC7jIz11/wA77NvsZx0vDyrfnz/Wtl/JjT768e81G30v1ZmVrhYob8cj RTIVK30aqWblT4D71xHaBAoGX+x/4lEtGJGzX2/8Uirj8otNlhEax6dXlDLJ6lteusksQfk7r9fX kWMn7RP+UW2pAa4/0vmP+JZHSgjp9v8AxX483af+VstvqiXDvYJaW8kM1vFFDd1Dwoi0o11w4Ewo eLB+nj8WGWtuNb38P1Jjp6PSvj+t6jY/3J/1j+oZrS5gRGBLsVdirsVQ99/cj/WH6jhCCgckxdir sVdirsVQmv8Alez8z+XLnRryee2t7h2LzWxjEoCFWoDKkqUalD8PTIlkGGp/zjx5WQNx1jVgzhld i1kSyvSoNbUjtsaV98bSkur/AJDajbXhTQLiW7sZYk9aS71OKym9YSOx+GPSL0FePChDL8u5bVHx fldqEdpFFN5Q0i9uJCDeXEvmHUVZ5FB/etw05FqxJJ4qu56UxtVcflldJwkTyVovrUKuP8Q6pxC8 Qgof0ea/Dt0xtUL/AMq0viFjh8haREjNXlJ5h2h5RGSAWCWZNWB+HiT706Y2quPy31aJaQ+TNEWO j84R5g1RufqDgwFbFQvw96h38cbVEaL+VVl+ko11PydpdnZFX53VnreoXcimh5j0ZbW1B5E9ee2N qyOX8pPy9lgS3k0kNDHuievcUBJrt+88cbVNrLQNI0LS47DSbcW1osnMRBnf4iNzVyx7eOIQV+SY uxV2KuxV2Ko6x/uT/rH9QyJZBEYEuxV2KuxVD339yP8AWH6jhCCgckxdirsVdirsVVoLxYEKmN3J NarSnQeJGAhIKp+k4/8AfMv3L/zVgpNu/Scf++ZfuX/mrGlt36Tj/wB8y/cv/NWNLbv0nH/vmX7l /wCasaW3fpOP/fMv3L/zVjS279Jx/wC+ZfuX/mrGlt36Tj/3zL9y/wDNWNLbv0nH/vmX7l/5qxpb Uri8WdVVY3WjVq1KdD4E4QEEqWFDsVdirsVdiqOsf7k/6x/UMiWQRGBLsVdir//Z
  • uuid:47ee00cb-8164-d240-a230-61e6a311a6f1xmp. did:f529cfe7-5155-4175-91fc-4c081755288duuid:5D20892493BFDB11914A8590D31508C8proof:pdfuuid:e6d25ad3-0ebe-324a-af6a-781b43756210xmp.did:e4ea833b-4d8e-4b39-87af-0cbed3b1634duuid:5D20892493BFDB11914A8590D31508C8proof:pdf
  • savedxmp.iid:9d0d1c5f-77f0-4b23-959d-6b2d607ec1472018-11-15T20:29:56+05:00Adobe Illustrator CC 22.1 (Macintosh)/
  • savedxmp.iid:f529cfe7-5155-4175-91fc-4c081755288d2018-11-30T20:11:47+05:00Adobe Illustrator CC 22.1 (Macintosh)/
  • PrintFalseTrue1420.000000297.000000Millimeters
  • StudioScriptCStudioScriptCRegularOpen TypeOTF 1.0;PS 001.000;Core 116;AOCW 1.0 161False9538.otf
  • TimesNewRomanPSMTTimes New RomanRegularOpen TypeVersion 5.01.3xFalseTimes New Roman.ttf
  • TimesNewRomanPS-BoldMTTimes New RomanBoldOpen TypeVersion 5.01.3xFalseTimes New Roman Bold.ttf
  • OfficinaSansC-BookOfficinaSansCRegularOpen TypeOTF 1. 0;PS 001.000;Core 116;AOCW 1.0 161FalseOfficinaSansC-Book.otf
  • OfficinaSansC-BoldOfficinaSansCBoldOpen TypeOTF 1.0;PS 001.000;Core 116;AOCW 1.0 161FalseOfficinaSansC-Bold.otf
  • Cyan
  • Magenta
  • Yellow
  • Black
  • Группа образцов по умолчанию0
  • БелыйCMYKPROCESS0.0000000.0000000.0000000.000000
  • ЧерныйCMYKPROCESS0.0000000.0000000.000000100.000000
  • CMYK красныйCMYKPROCESS0.000000100.000000100.0000000.000000
  • CMYK желтыйCMYKPROCESS0.0000000.000000100.0000000.000000
  • CMYK зеленыйCMYKPROCESS100.0000000.000000100.0000000.000000
  • CMYK голубойCMYKPROCESS100. 0000000.0000000.0000000.000000
  • CMYK синийCMYKPROCESS100.000000100.0000000.0000000.000000
  • CMYK пурпурныйCMYKPROCESS0.000000100.0000000.0000000.000000
  • C=15 M=100 Y=90 K=10CMYKPROCESS15.000000100.00000090.00000010.000000
  • C=0 M=90 Y=85 K=0CMYKPROCESS0.00000090.00000085.0000000.000000
  • C=0 M=80 Y=95 K=0CMYKPROCESS0.00000080.00000095.0000000.000000
  • C=0 M=50 Y=100 K=0CMYKPROCESS0.00000050.000000100.0000000.000000
  • C=0 M=35 Y=85 K=0CMYKPROCESS0.00000035.00000085.0000000.000000
  • C=5 M=0 Y=90 K=0CMYKPROCESS5.0000000.00000090.0000000.000000
  • C=20 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS20. 0000000.000000100.0000000.000000
  • C=50 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS50.0000000.000000100.0000000.000000
  • C=75 M=0 Y=100 K=0CMYKPROCESS75.0000000.000000100.0000000.000000
  • C=85 M=10 Y=100 K=10CMYKPROCESS85.00000010.000000100.00000010.000000
  • C=90 M=30 Y=95 K=30CMYKPROCESS90.00000030.00000095.00000030.000000
  • C=75 M=0 Y=75 K=0CMYKPROCESS75.0000000.00000075.0000000.000000
  • C=80 M=10 Y=45 K=0CMYKPROCESS80.00000010.00000045.0000000.000000
  • C=70 M=15 Y=0 K=0CMYKPROCESS70.00000015.0000000.0000000.000000
  • C=85 M=50 Y=0 K=0CMYKPROCESS85.00000050.0000000. 0000000.000000
  • C=100 M=95 Y=5 K=0CMYKPROCESS100.00000095.0000005.0000000.000000
  • C=100 M=100 Y=25 K=25CMYKPROCESS100.000000100.00000025.00000025.000000
  • C=75 M=100 Y=0 K=0CMYKPROCESS75.000000100.0000000.0000000.000000
  • C=50 M=100 Y=0 K=0CMYKPROCESS50.000000100.0000000.0000000.000000
  • C=35 M=100 Y=35 K=10CMYKPROCESS35.000000100.00000035.00000010.000000
  • C=10 M=100 Y=50 K=0CMYKPROCESS10.000000100.00000050.0000000.000000
  • C=0 M=95 Y=20 K=0CMYKPROCESS0.00000095.00000020.0000000.000000
  • C=25 M=25 Y=40 K=0CMYKPROCESS25.00000025.00000040.0000000. 000000
  • C=40 M=45 Y=50 K=5CMYKPROCESS40.00000045.00000050.0000005.000000
  • C=50 M=50 Y=60 K=25CMYKPROCESS50.00000050.00000060.00000025.000000
  • C=55 M=60 Y=65 K=40CMYKPROCESS55.00000060.00000065.00000040.000000
  • C=25 M=40 Y=65 K=0CMYKPROCESS25.00000040.00000065.0000000.000000
  • C=30 M=50 Y=75 K=10CMYKPROCESS30.00000050.00000075.00000010.000000
  • C=35 M=60 Y=80 K=25CMYKPROCESS35.00000060.00000080.00000025.000000
  • C=40 M=65 Y=90 K=35CMYKPROCESS40.00000065.00000090.00000035.000000
  • C=40 M=70 Y=100 K=50CMYKPROCESS40.00000070.000000100.00000050.000000
  • C=70 M=50 Y=80 K=70CMYKPROCESS50. 00000070.00000080.00000070.000000
  • C=100 M=70 Y=0 K=0PROCESS100.000000CMYK100.00000069.9999990.0000000.000000
  • C=100 M=43 Y=0 K=0PROCESS100.000000CMYK100.00000043.0000010.0000000.000000
  • C=10 M=4 Y=4 K=0PROCESS100.000000CMYK10.1960793.9215693.9215690.000000
  • C=38 M=4 Y=4 K=0PROCESS100.000000CMYK38.0000003.9215693.9215690.000000
  • Оттенки серого1
  • C=0 M=0 Y=0 K=100CMYKPROCESS0.0000000.0000000.000000100.000000
  • C=0 M=0 Y=0 K=90CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000089.999400
  • C=0 M=0 Y=0 K=80CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000079.998800
  • C=0 M=0 Y=0 K=70CMYKPROCESS0. 0000000.0000000.00000069.999700
  • C=0 M=0 Y=0 K=60CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000059.999100
  • C=0 M=0 Y=0 K=50CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000050.000000
  • C=0 M=0 Y=0 K=40CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000039.999400
  • C=0 M=0 Y=0 K=30CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000029.998800
  • C=0 M=0 Y=0 K=20CMYKPROCESS0.0000000.0000000.00000019.999700
  • C=0 M=0 Y=0 K=10CMYKPROCESS0.0000000.0000000.0000009.999100
  • C=0 M=0 Y=0 K=5CMYKPROCESS0.0000000.0000000.0000004.998800
  • Яркость1
  • C=0 M=100 Y=100 K=0CMYKPROCESS0. 000000100.000000100.0000000.000000
  • C=0 M=75 Y=100 K=0CMYKPROCESS0.00000075.000000100.0000000.000000
  • C=0 M=10 Y=95 K=0CMYKPROCESS0.00000010.00000095.0000000.000000
  • C=85 M=10 Y=100 K=0CMYKPROCESS85.00000010.000000100.0000000.000000
  • C=100 M=90 Y=0 K=0CMYKPROCESS100.00000090.0000000.0000000.000000
  • C=60 M=90 Y=0 K=0CMYKPROCESS60.00000090.0000000.0031000.003100
  • Adobe PDF library 15.00 endstream endobj 3 0 obj > endobj 5 0 obj >/Resources>/ExtGState>/Font>/ProcSet[/PDF/Text/ImageC/ImageI]/Properties>/XObject>>>/Thumb 24 0 R/TrimBox[0. @k:U]mg»FWUfFFFx>[

    Образцы заявлений — Следственного комитета Российской Федерации по городу Москве



     

      Руководителю Главного 
    следственного управления 
    Следственного комитета Российской 
    Федерации по городу Москве 

    генерал-майору юстиции 

         Стрижову А.А.   

    от 

    __________________________________________ 
    (Ф.И.О. заявителя) 
    _____________________________________________ 
    (данные о документе, удостоверяющем личность) 
    _____________________________________________ 
    (адрес регистрации и фактического проживания) 
    _______________________________ 
    (контактные телефоны) 


    ЗАЯВЛЕНИЕ

    ______________________________________________________________________________________

    (Излагается суть заявления в свободной форме)

    ______________________________________________________________________________________ 

    ______________________________________________________________________________________

     

    ______________(___________________) 
    (Дата Подпись Расшифровка подписи)

     


     

     

     

     
      
    Руководителю Главного 
    следственного управления 
    Следственного комитета Российской 
    Федерации по городу Москве 

    генерал-майору юстиции 

    Стрижову А. А.  

    от 

    __________________________________________ 
    (Ф.И.О. заявителя) 
    _____________________________________________ 
    (данные о документе, удостоверяющем личность) 
    _____________________________________________ 
    (адрес регистрации и фактического проживания) 
    _______________________________ 
    (контактные телефоны) 

    ЗАЯВЛЕНИЕ

    о преступлении

      ______________________________________________________________________________________

    (Излагается содержание заявления о преступлении: место, время, обстоятельства)

    ______________________________________________________________________________________

    (произошедшего, наступившие последствия (материальный ущерб, телесные повреждения),

    ______________________________________________________________________________________

    (имеющиеся данные о лице, совершившем преступление и т. д.)

    ______________________________________________________________________________________ 

    ______________________________________________________________________________________

     

    ______________(___________________) 
    (Дата Подпись Расшифровка подписи)

    Об уголовной ответственности за заведомо ложный донос в соответствии со статьей 306 Уголовного кодекса Российской Федерации (УК РФ) предупрежден(а). 

    _______________ 
    (Подпись)

     


     
    Руководителю Главного 
    следственного управления 
    Следственного комитета Российской 
    Федерации по городу Москве 

    генерал-майору юстиции 

    Стрижову А.А. 

    от 

    __________________________________________ 
    (Ф.И.О. заявителя) 
    _____________________________________________ 
    (данные о документе, удостоверяющем личность) 
    _____________________________________________ 
    (адрес регистрации и фактического проживания) 
    _______________________________ 
    (контактные телефоны) 

    ЗАЯВЛЕНИЕ

    о явке с повинной

      В соответствии со ст. 142 УПК РФ добровольно сообщаю______________________________________ 

    ______________________________________________________________________________________

    (Излагаются обстоятельства совершенного преступления (место, время, способ, личность

    ______________________________________________________________________________________

    потерпевшего, наступившие последствия и т.д.)

    ______________________________________________________________________________________ 

    ______________________________________________________________________________________

    ______________(___________________) 
    (Дата Подпись Расшифровка подписи)

    Со ст. 51 Конституции РФ о том, что никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников ознакомлен(а), ее положения мне понятны. 

    ______________(___________________) 
    (Дата Подпись Расшифровка подписи)

     

     

    Заявление в школу об отсутствии ребенка в связи с отъездом на отдых и по семейным обстоятельствам


    г. Новосибирск, ул. Крылова, 36, офис 607

    (смотреть адрес на сайте Яндекс. Карты)


    Список услуг юриста / Стоимость юридических услуг / Образцы заявлений

      


    Заполни завку на консультацию и получи скидку на юридические услуги 10 %


    Многие родители стараются находиться в отпуске вместе с детьми. Но перед тем, как оставить ребёнка дома, обязательно нужно объяснить преподавателям причину отсутствия. Объяснение подаётся в письменном виде, в виде заявления.

    Нюансы написания заявления

    Часто в жизни случается, что ребёнок в учебное время может находиться в отпуске с родителями. Объяснить причину отсутствия можно в заявлении.
    Заявление нужно писать директору. Не имеет значения, какой школой он управляется — общеобразовательной, гимназией или лицеем. Заявление может быть принято только тогда, когда оно соответствует некоторым требованиям.
    Нужно помнить рол все пункты заявления. В нём есть пункт, обязывающий родителей быть ответственными за сохранность ребёнка. Также родители обязаны помочь ребёнку, находящемуся в отпуске, освоить учебную программу. Если родители не могут соблюсти все пункты договора, руководитель и совет директоров могут принять решение отказать в просьбе. Также причиной отказа может служить отсутствие этого пункта в договоре.
    Не посещение ребёнка школы — это не отпуск. В документе оно должно называться именно «не посещением». Данное определение сильнее отражает суть явления. Ведь ребёнок не работает в школе, а находиться на обучении.

    Как нужно писать документ

    В тексте заявление нужно написать, по какой причине отсутствует ребёнок, а также время его не посещения школы. Документ может писаться и общепринятой форме, и в свободной. В заключительной его части обязательно должны быть подписи и указание даты.
    Описание по образцу предполагает заполнение бланков уже готового документа.
    Уполномоченными лицами считаются те лица, которые могут принять заявление и принять решение. Обычно это директор или директорский состав. Иногда заявление лучше передать руководителю класса, а при надобности руководитель расскажет директору об отпуске.

    Составление заявления

    Когда начинается учёба в школе, руководителям нужно решить многие проблемы организации образовательного процесса. На собраниях решаются не только проблемы неудовлетворительной успеваемости и поведения, но и проблемы посещения.
    Поэтому если ребёнок не будет какое-то время ходить в школу, то нужно предварительно сообщить учителям и классному руководителю об этом.
    Иногда достаточно сообщить об отсутствии ребёнка учителю — он сам может рассказать об отпуске директору или руководителя класса. Однако если период отпуска приходится на середину учебного года, то нужно сообщить причину непосещения не только учителям, но и директору. Есть несколько уважительных причин отсутствия ребёнка не занятиях. Если родители не могут предъявить уважительную причину для непосещения, им откажут.

    Уважительные причины

    Уважительными причинами для непосещения является медицинские показания. Например, нахождение в больнице или медицинская экспертиза.
    Также могут отпустить ребёнка по семейным обстоятельствам. Например, если у ребёнка заболел родственник, и ему нужно помогать. Уведомлять директора об непосещении школы нужно в следующих случаях:
    1. Ребёнок недавно начал обучение.
    2. Ребёнок переходит в другое образовательное учреждение.
    3. Ребёнок находится в тяжёлом физическом состоянии.
    4. В семье в данный момент появились тяжёлые семейные обстоятельства. Например, тяжёлая болезнь родителей, смерть близких и тому подобное.
    Объяснить причину отсутствия нужно, если ребёнок не посещал школу, перевёлся в другое учреждение или в классе сменился преподаватель.
    Заявление нужно описать и тогда, когда нужно согласовать действия родителей с действиями руководящего состава.

    Как оформлять заявление

    Документ должен быть официально характера и действовать неограниченное количество времени. Составлять его нужно, соблюдая некоторое требования. Они описаны в текстах Устава и других нормативных документах, которыми пользуется школа.
    В числе правил по составлению заявления есть следующие пункты:
    1. Документ пишется вручную.
    2. Документ соответствует общепринятым стандартам написания.
    3. В тексте есть сведения, касающиеся родителей ребёнка. То есть их имя, фамилия, место работы.
    4. Документ должен быть составлен и оформлен без ошибок, а также написан понятным почерком.
    5. Родители должны аргументировать причину отсутствия ребёнка.
    6. В конце заявления должны присутствовать подписи и указание даты написания.
    Иногда основные требования дополняются дополнительными требованиями. Чтобы исключить орфографические и грамматические ошибки в документе, нужно писать по образцу. Его может выдать секретарь или ведущий учитель по требованию родителей.

    Дополнительными правилами по составлению считаются:

    1. Отсутствие ошибок и исправлений, некорректных данных. Заявление должно быть изложено в официальном стиле. Документ должен быть чётким, подобным, не содержать эмоциональных предложений.
    2. Документ распечатывается на бумаге, имеющей формат А4. Документ можно напечатать и сдать в электронной форме, чтобы исправить в нём ошибки до подачи. В документе должны содержатся отступы величиной четыре сантиметра. На месте этих отступов документы подщаваются в общую папку. Существенный плюс отступов — документы будет удобнее читать.
    Начало документа должно содержать наименование образовательного учреждения, имена, фамилии и отчества руководителей школы и родителей ребёнка. Это и будет вступительная часть.
    Далее нужно внести название документа, то есть по центру пишется слово «заявление». Далее начинается основное содержание заявления. Основную часть можно писать так, как хочется заявителю. После изложения сути проблемы и причины отсутствия ребёнка нужно проставить подписи и текущую дату. Подпись обязательно нужно расшифровать.

    Как подавать заявление

    Часто в школах учится огромное количество детей. Именно по этой причине директора иногда не могут уследить за посещениями всех учеников. И получается, что преподаватели физически не успевают проследить за тем, с какой частотой ученики посещают школу. Именно родители должны оповестить классного руководителя об отсутствии ребёнка и написать заявление. А классный руководитель в свою очередь сообщает об этом директору. Директор обычно подписывает документ, если у него нет претензий к содержанию текста.
    Родители посещают кабинет руководства школы, чтобы узнать о решении. Если руководство даст положительные ответ, нужно лишь наличие росписи и согласие родителей.
    Уважительными причинами считаются покупка родителем билета или горящей путёвки. Есть и определённые обстоятельства, по которым школа должны сразу же принять решение дать отпуск.

    Как должно быть оформлен документ

    1. Отступы с левой стороны должны иметь величину три сантиметра, с правой стороны — один сантиметр, вверху и внизу — 1, 5 см.
    2. От заголовка должны быть двойные отступы.
    3. Причины отсутствия и текст заявления нужно писать отдельным абзацем.
    4. Когда заканчивается основное содержание документа, тоже нужно сделать двойные отступы.
    5. В левой части следует поставить дату написания документа. Она должна содержать только цифры. Например, 18.03.2015.
    6. Перед тем, как документа станет действительным, его должен подписать заявитель. Также он обязан расшифровать роспись.
    Порядок оформления документ описан в 9 статье 32 приказа Минобрнауки РФ, изданном в январе 2014.

    Функции заявления

    Пункт 4 статьи 43 РФ содержится указание не то что родители должны позволить своему ребёнку посещать школу. Это посещение школы является обязательным и не зависит от воли родителей. Бывают и исключения. Например, дети-инвалиды имеют право не ходить в школу и принимать преподавателей дома.
    Не только матерь, но и отец ребёнка, и даже опекуны несут ответственность за посещения школы ребёнком.
    Однако статья 63 в Семейном кодексе предусматривает свободный выбор школы и формы образования.
    Также в кодексе написано, что образование включает в себя освоение общей программы, физкультуры, а также нравственное развитие. Последние определения тоже считаются частью общей программы.
    Когда ребёнок поступает в школу, подписывается документ, который наделяет родителей и ребёнка правами и обязанностями.
    К примеру, ребёнок должен посещать занятие в том режиме, который предписан. Также его обязанностью является изучение и освоении образовательной программы.
    Статья 43 ФЗ No273 гласит, что в образовательном учреждении должны соблюдаться все другие законы и нормативные документы.
    Основными документами могут признаваться не только устав, но и другие нормативные акты.
    Пункт 7 статьи 28 ФЗ No273 гласит, что школа ответственна за образование, жизнь ученик, бесплатные учебные пособия.
    Именно это закон регулирует деятельность школы и её преподавательского состава. Школа должна соблюдать этот закон свесь учебный период, с начала обучения и до его завершения.
    Когда ребёнок остаётся с родителями в учебное время, он должен иметь уважительную причину.
    Хорошо, когда родители могут подкрепить своё решение необходимыми документами. Разрешить ребёнку не посещать школу может директор. заявление нужно подавать обязательно, ведь от него зависит благополучие ребёнка в школе.
    В период отпуска за всё, происходящее с ребёнком, отвечают родители. Поэтому родителям нужно быть предельно осторожными в это время.

    Назад

    Как оформить ДТП по европротоколу — читайте в разделе Учебник в Журнале Авто.ру

    Заполнение лицевой стороны бланка. Оформление извещения начинается с указания места и времени ДТП, а также данных свидетелей происшествия, если они есть и если водители считают их показания важными (поля 1–3).

    Дальше документ разделяется на две части — правую, для водителя А, и левую, для водителя В. Неважно, кто какую из них будет заполнять — виновник или потерпевший. Главное — соблюсти то же распределение сторон на втором экземпляре.

    В графы с 4 по 7 каждый водитель вносит информацию о себе, своём транспортном средстве, его владельце, а также о страховом полисе ОСАГО. В пункте 8 нужно указать стрелкой направление, в котором на автомобиль (или мотоцикл) пришёлся удар при аварии.

    Обратите внимание на пункт 9. В нём следует подробно перечислить все повреждения, которые получило транспортное средство. Опишите все вмятины, трещины, царапины, разбитые стёкла и пластик, не пропуская даже самые мелкие и те, что скрыты от глаз. Места в этой графе не очень много, и если его не хватает, сделайте пометку, что продолжение описания будет на оборотной стороне извещения, и пишите дальше на ней.

    Наконец, в правой и левой стороне бланка есть графа 10 – «Замечания». В ней каждому водителю нужно указать, кто по его мнению виноват в ДТП, а кто, соответственно, пострадавшая сторона.

    Обстоятельства. У лицевой стороны извещения есть ещё центральная колонка, в которой описываются обстоятельства ДТП. В графе 11 нужно отметить галочками, что делал каждый водитель непосредственно перед столкновением. На выбор предлагается 21 стандартное действие (стоял неподвижно, поворачивал направо, выезжал на перекрёсток, двигался задним ходом и так далее). Свои манёвры можно описать самому, если их нет среди перечисленных.

    Галочек разрешается поставить несколько, и не все они должны совпадать у обеих сторон. Например, если машина врезалась в неподвижный автомобиль, то один участник, очевидно, укажет, что ехал, а второй — что стоял. В конце графы 11 есть окошки, куда нужно вписать количество отмеченных галочками пунктов.

    Графа 12 — «Схема ДТП». Тут надо сделать эскиз места аварии – дороги, перекрёстка, проезда или парковки, с разметкой, знаками и светофорами, если они там были. Подписать название улицы или места, где всё случилось. Обозначить расположение автомобилей в момент ДТП и после него, указать, в каком направлении они двигались. Изобразить всё это в маленьком окошке бланка достаточно сложно, поэтому у участников ДТП есть возможность сделать пометку и нарисовать большую схему на отдельном листке. Важно, чтобы все эти приложения обязательно были подписаны обоими водителями.

    Оборотная сторона бланка. После того, как водители сделали на лицевой стороне пометку об отсутствии или наличии разногласий в оценке происшествия и поставили свои подписи в пункте 13 на лицевой стороне, каждый из них заполняет в своём экземпляре оборот извещения (пункты 14–18).

    Обстоятельство — что это такое, их виды и примеры обособленных обстоятельств

    Обновлено 23 июля 2021 Просмотров: 195 920 Автор: Дмитрий Петров
    1. Обстоятельство — это…
    2. На какие вопросы отвечает
    3. Виды обстоятельств
    4. Каким словами они могут быть
    5. Обособленные обстоятельства
    6. Как подчеркиваются

    Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Сегодня мы подробно поговорим о таком понятии в русском языке, как ОБСТОЯТЕЛЬСТВО.

    Сразу хочется оговориться, чтобы вы не путали значение этого термина с более распространенным значением самого слова.

    Когда мы говорим «обстоятельства так сложились», «обстоятельства были сильнее нас», имеются в виду какие-то причины, по воле которых что-то получилось или не получилось.

    Так вот к терминологии русского языка это не имеет никакого отношения.

    Обстоятельство — это…

    Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который чаще всего зависит от сказуемого. Оно обозначает признак какого-либо действия или признак другого признака. В качестве определения могут выступать существительные, наречия, деепричастия, деепричастные обороты и целые фразеологизмы.

    Приведем самые простые примеры:

    НА УЛИЦЕ было холодно
    Бабушка приедет ЗАВТРА
    Начальник был СИЛЬНО недоволен
    Солдаты маршируют КАК ОДИН ЧЕЛОВЕК
    Слезы выступили ОТ РАДОСТИ
    Он заявился БЕЗ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ

    Обстоятельства в этих примерах выделены крупными буквами. Как можно заметить, все они имеют отношения к каким-то действиям и поясняют их, например, когда и где оно совершается («завтра» и «на улице»), по какой причине («от радости»), на каких условиях («без предупреждения») и так далее, а также указывает степень действия («сильно»).

    На какие вопросы отвечают и как подчеркиваются обстоятельства

    На самом деле, все зависит от того, к какому виду относится данное обстоятельство. Чуть ниже вы найдете перечисление всех возможных разновидностей и перечень вопросов, на которые эти члены предложения отвечают.

    Общую информацию можно посмотреть на приведенном рисунке:

    Так же можно увидеть, как подчеркивается обстоятельство при разборе предложения: точка — тире. Все просто.

    Виды обстоятельств и на какие вопросы они отвечают

    В первую очередь все обстоятельства можно поделить по их значению. Выделяют следующие категории:

    1. Обстоятельство места – они обозначают или конкретно место, где происходит действие, или направление движения. Отвечают на вопросы «Где?», «Куда?», «Откуда?» и им подобные.

      Он пошел гулять (куда?) В ЛЕС
      Они решили покупаться (где?) В ОЗЕРЕ
      Вышел (откуда?) ИЗ-ЗА УГЛА

    2. Обстоятельства времени – они обозначают время, когда проходило, проходит или будет проходить действие. Отвечают на вопросы «Когда?», «До каких пор?», «С какого времени?» и так далее.

      Экзамен состоится уже (когда?) ЗАВТРА
      Не люблю манную кашу (с каких пор?) С ДЕТСТВА
      Отстранен от работы (до каких пор?) НА МЕСЯЦ

    3. Обстоятельства причины – обозначает причину действия или возникновения признака. Отвечают на вопросы «Почему?», «По какой причине?», «Из-за чего?», «Отчего?» и так далее.

      Он укололся (по какой причине?) СОСЛЕПУ
      Было стыдно (из-за чего?) ИЗ-ЗА своего ПОСТУПКА
      Ушел (почему?) ОБИДЕВШИСЬ

    4. Обстоятельства цели – обозначают цель, ради которой совершается действие. Отвечают на вопросы «Зачем?», «Для чего?», «С какой целью?» и так далее.

      Уехал (зачем?) ОТДОХНУТЬ
      Сделал это (с какой целью?) НАЗЛО
      Было отдано все (для чего?) РАДИ ПОБЕДЫ

    5. Обстоятельства образа действия (или степени) – обозначают качество совершения действия, а также способ, меру и степень. Отвечают на вопросы «Как?», «Насколько?», «Каким образом?», «В какую цену?» и так далее.

      Он пел (как?) ОЧЕНЬ ГРОМКО
      Они шли (каким образом?), ВЗЯВШИСЬ ЗА РУКИ
      Это стоило ему (сколько?) СЛИШКОМ ДОРОГО

    6. Обстоятельства сравнения – обозначают сравнения действия с чем-либо. Отвечают на вопросы «Подобно чему/кому?», «Словно что/кто?».

      Был красный (подобно чему?) КАК ПОМИДОР
      Он мурлыкал (словно кто?) СЛОВНО КОТ

    7. Обстоятельства уступки – указывают, что действие совершается с сопротивлением извне. Отвечают на вопросы «Вопреки чему\кому?», Несмотря на что/кого?».

      Он продолжал работать (несмотря на что?) НЕСМОТРЯ НА УСТАЛОСТЬ
      Сделал по-своему (вопреки чему?) ВОПРЕКИ СОВЕТАМ

    8. Обстоятельства условия – обозначают условия, при которых совершается действие. Отвечают на вопросы «В каком случае?», «На каких условиях?».

      Будем ночевать в лесу (при каком условии?) ИМЕЯ ПАЛАТКУ
      Смогу выйти на работу (в каком случае?), когда ВЫЗДОРОВЕЮ.

    Какими словами могут быть обстоятельства

    В качестве обстоятельства могут выступать различные части речи:

    1. Существительные – употребляются в форме косвенных падежей, могут быть с предлогами и без них.

      Город сиял ОГНЯМИ
      Хлеб сыпался КРОШКАМИ
      Обещал стереть В ПОРОШОК
      Был вне себя ОТ ЗЛОСТИ

    2. Наречия – могут быть как знаменательными, так и местоименными.

      Он шел ПЕШКОМ
      Умение рассказать СМЕШНО
      Правду НИКОГДА не узнаем
      Громкие голоса слышались ОТТУДА

    3. Деепричастия и деепричастные обороты – независимо от количества слов, они полностью являются обстоятельствами.

      Он вошел, ОТВОРИВ ДВЕРЬ
      Говорил, ЗАДЫХАЯСЬ ОТ ЗЛОСТИ
      Смотрел на них УЛЫБАЯСЬ

    4. Инфинитивом – то есть неопределенной формой глагола.

      Она легла ОТДОХНУТЬ
      Он поспешил УВИДЕТЬ
      Пришли в клуб ПОВЕСЕЛИТЬСЯ

    5. Словосочетания – все слова считаются одним единым обстоятельством.

      Это случилось МНОГО ЛЕТ НАЗАД
      Они не виделись С ТЕХ ПОР

    И наконец, в качестве обстоятельств могут выступать фразеологизмы. Это те же словосочетания, но прочно укоренившиеся в культуре речи. Другими словами – стали устойчивыми выражениями и даже крылатыми фразами.

    Прочитать книгу ОТ КРОКИ ДО КОРКИ
    Что ты орешь НА ВСЮ ИВАНОВСКУЮ?
    Бежал на свидание СЛОМЯ ГОЛОВУ

    Обособленные обстоятельства

    Очень часто лингвисты отдельно выделяют так называемые ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА.

    Хотя по этому поводу в научных кругах еще ведутся споры. Дело в том, что это не какая-то отдельная категория обстоятельств, а просто второстепенная часть речи, которая в предложении выделяется знаками препинания или просто с помощью интонации.

    К обособленным обстоятельствам относятся:

    1. Деепричастия и деепричастные обороты;
    2. Существительные, употребляемые в косвенных падежах и обязательно с предлогами;
    3. Сравнительные обороты.

    Сейчас расскажем про каждый из этих пунктов подробнее.

    Примеры деепричастий в качестве обособленных обстоятельств

    В случае с деепричастиями и деепричастными оборотами действует простое правило.

    Независимо от их положения в предложении они должны быть выделены запятыми. При этом все слова в деепричастном обороте являются единым обстоятельством.

    Он выдохнул с облегчением, ВЫЙДЯ ИЗ ЛЕСА
    НЕ ОСТАНАВЛИВАЯСЬ, поезд двигался очень быстро
    Девушка шла по улице, ПРЯЧАСЬ ОТ ДОЖДЯ ПОД ЗОНТОМ

    Есть, правда, несколько исключений.

    1. Так, запятыми не надо выделять деепричастия, которые слишком тесно связаны со сказуемым. Например, «Он стоял подбоченясь».
    2. Также не надо выделять запятыми деепричастия, которые уже превратились в простые наречия, например, «сидя», «стоя», «лежа» и так далее.
    3. И наконец, не надо выделять запятыми деепричастия, которые превратились во фразеологизмы, то есть устойчивые выражения. Например, «бежал сломя голову», «работал спустя рукава» и прочие.

    Существительные в качестве обособленных обстоятельств

    Обособленные обстоятельства в этом случае также выделяются запятыми. А распознать их несложно, так как известны все возможные формы. Вот они:

    1. «несмотря на», «невзирая на», «при наличии», «при отсутствии», «при условии», «независимо от», «по случаю», «за неимением».
    2. а также слова, которые пишутся слитно в силу видоизменения русского языка, хотя когда-то также имели предлог. Это «вопреки», «вследствие», «ввиду», «согласно», «благодаря».

    Цветы, БЛАГОДАРЯ ДОЖДЮ, стали пахнуть сильнее
    Офицер, СОГЛАСНО ПРИКАЗУ, стоял на посту
    Он был одет легко, НЕСМОТРЯ НА МОРОЗ

    Сравнительный оборот — это еще один вид обособленных обстоятельств

    Это те обстоятельства, которые строятся на сравнении. Здесь также существуют слова, по которым эту часть предложения легко распознать. Это «словно», «будто», «как», «подобно» и прочие.

    Он махал руками, ПОДОБНО ПТИЦЕ
    Дети в карнавальных костюмах, БУДТО ЮНЫЕ АКТЕРЫ

    Вместо заключения

    И еще один маленький нюанс касательно обстоятельств. При разборе предложений, которым часто дети занимаются в школе, эта часть подчеркивается особой линией – штрих-пунктиром.

    Если говорить проще, он выглядит как чередование точек и небольших черточек. Опять же, подчеркивается все обстоятельство, независимо от того, сколько в нем слов.

    Вот и все, что нужно знать об обстоятельствах.

    Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

    Эта статья относится к рубрикам:

    Письмо для особых обстоятельств | Написание рекомендательных писем онлайн

    Как писатели, у нас не всегда есть готовые слова на все случаи жизни. При написании писем часто возникают особые обстоятельства, и мы можем захотеть сделать комментарий, выходящий за рамки обычного. Ниже обсуждаются лишь некоторые из общих особых обстоятельств с краткими примерами того, как некоторые писатели справлялись с ними.

    Определение терминов, которые могут быть неправильно поняты

    Поскольку ваше рекомендательное письмо почти всегда читается за пределами вашей школы, в некоторых случаях вам следует кратко определить любые термины, характерные для вашей школы, название и роль группы или даже термины, которые могут быть незнакомы вашей аудитории. В моей программе бакалавриата — Колледже Джуниата в Пенсильвании — до сих пор используется термин «специальная программа», а не «основной», и объясняя различие, отмечая, что программа акцента позволяет студентам разрабатывать основной курс обучения в соответствии со своими потребностями. , может быть необходимо в письме, одобряющем выбор курса учащимся. В Гарварде термин «репетитор» может означать преподавателя небольшого семинара, руководителя диссертации или руководителя академического общежития (3).

    Кроме того, не забудьте написать названия соответствующих курсов, которые вы преподаете, иначе они могли бы звучать как суп из алфавита.«OPMGT 418W» может мало что значить для стороннего читателя, но описание курса как завершающего занятия по интенсивному письму по управлению операциями знакомит читателей с вкладом курса в повышение квалификации студента.

    Рекомендации при обсуждении недостатков в классах

    В особенности, если вы хотите обсудить противоречивую академическую успеваемость учащегося — что иногда лучше делает преподаватель, чем учащийся, — прямолинейность и стремление к положительному одобрению могут быть очень эффективными. Такие комментарии обычно появляются только после откровенного разговора со студентом, конечно, в котором вы специально просите разрешения обсудить оценки студента, чтобы вы могли дать им контекст. Вот один из таких комментариев в рекомендательном письме:

    В старшей школе у ​​Джона не было достаточно знаний, чтобы подготовить его к суровым условиям колледжа. Его переход в Mythic University был непростым. На самом деле, за свой первый курс математики и лабораторную по химии он получил D и C соответственно.Однако это не заставило его бежать к майору, который, как он считал, будет легче; вместо этого его решимость укрепилась. С тех пор он искал учебные ресурсы, чтобы помочь ему, и теперь показывает стабильное улучшение своих оценок, только что получив свою первую оценку B+ на курсе химии в колледже и средний балл 2,9 за последний семестр. Хотя Джон и не претендует на звание ученого, его намерения, страсть и мотивация искренни, а его прогресс поддается измерению.

    Рекомендация недопредставленного ученика

    Для студентов, недостаточно представленных в какой-либо области, социальные и академические проблемы могут быть как специфическими, так и тонкими, факт, отмеченный стипендиями, иногда предназначенными для этих студентов. Следующий абзац, автором которого является сотрудник школы по вопросам разнообразия, что помогает придать ему авторитет, является выдержкой из письма, используемого для рекомендации учащейся стипендии меньшинства в ее области.

    В области науки и техники цветные студенты и, следовательно, цветные профессионалы остаются недостаточно представленными. Это недостаточное представительство может привести к отсутствию образцов для подражания преподавателей, цветных сверстников в классе и лаборатории и часто к изоляции, которая препятствует полноценному участию в университетском сообществе.Однако, несмотря на эти трудности, некоторые ученики стараются и преуспевают, как это сделала Джанет Лернер. Приверженность и стипендия такой ученицы, как Джанет, должны быть отмечены.

    Рекомендации путем цитирования других

    В следующем случае преподаватель согласился написать письмо, несмотря на ограниченные знания студента, и сообщил об этом в первом абзаце.

    Я проработал с Джоном Лернером всего один семестр, потому что два года назад он был приглашен в нашу программу моим предшественником, который в настоящее время является директором академического консультирования в другой программе Mythic University. Когда я связался с ней, чтобы узнать о ее оценке Джона, она ответила быстро и исключительно положительно, заявив, что «он прилежный и запоминающийся студент, стремящийся к учебе». Далее она сказала, что чувствует большую награду и удовлетворение от растущих достижений Джона.
    Рекомендация с учетом ограничений

    Как настоятельно рекомендуется в главе 1 данного руководства, преподаватели могут эффективно рекомендовать студентов, даже признавая области, в которых необходим рост.Ниже приведен пример:

    Один из способов, которым я могу прокомментировать зрелость, мотивацию и успеваемость Джанет в моем классе, — это обсудить ее итоговую работу, предложение о создании нового школьного округа в ее районе. Используя карты, базовый пространственный анализ и газетные статьи из местных газет, Джанет написала фиктивное предложение школьному совету, которое было профессиональным и действительно заслуживало внимания совета. Ее работа вышла далеко за рамки задания, а также отражала то, что я отмечал в течение семестра: ее врожденные языковые способности. У Джанет творческий, уверенный, зрелый голос писателя. Хотя она не получила пятерки по моему курсу, потому что ее оценки были не всегда высокими, ее последние две статьи и несколько личных встреч с ней убедили меня в том, что она может внести эффективный вклад в выбранную ею область социологии.

    Рекомендация студента, окончившего школу

    В приведенном ниже примере, когда его попросили написать рекомендательное письмо для студента через три года после его окончания, преподаватель запросил мнение студента и смог написать обновленное письмо на основе предоставленной документации, отрепетировав и связав студента со студентами. запись на его нынешнем пути.

    Джон всегда был выдающимся ученым. Когда я рассматриваю типы академических проектов, в которых Джон участвовал в качестве студента — от его работы в лаборатории по отбору проб донных отложений до его активного участия в занятиях старших классов, в которых он проводил полевое исследование здоровья морских трав, — я искренне впечатлен его драйвом, мотивацией и ясностью видения будущего. Тот факт, что Джон также выиграл престижную стипендию Удалла (национальный конкурс для студентов, изучающих естественные науки) и получил множество других академических наград, подчеркивает его отличные результаты в бакалавриате.Поскольку Джон последние три года учился в аспирантуре, он раз в год связывался со мной по электронной почте, формулируя четкие профессиональные цели в отношении своих исследований солончаков Южной Новой Англии, обсуждая свою презентацию в CT Coastal Audubon. Руководящего комитета Общества по инвентаризации открытых пространств и подчеркивая свое видение работы в области исследований и политики устьев рек.

     

    Исключительные обстоятельства | Университет Рединга

    Мы понимаем, что после публикации результатов вы сможете лучше оценить влияние любых неблагоприятных обстоятельств на вашу успеваемость на экзамене.Таким образом, если вы считаете, что на вашу успеваемость на экзаменах повлияли исключительные обстоятельства в летний семестр или период пересдачи, или если вы пропустили один или несколько экзаменов из-за исключительных обстоятельств, вы можете подать форму исключительных обстоятельств после публикации. результатов.

    Если вам будут предоставлены исключительные обстоятельства после результатов, вам будет разрешено снова сдать экзамен. Если вы сдавали экзамен впервые, при повторной сдаче экзамена он будет считаться «первой попыткой» (также известной как DNS — «считается не прошедшим экзамен»), и ваша первоначальная попытка не будет учитываться.В некоторых случаях способ оценки может быть другим. Вы должны обратиться за советом в свою школу, прежде чем запрашивать «Считается, что не было сдачи», поскольку есть некоторые важные последствия, которые необходимо учитывать. Оценка за вашу первоначальную попытку будет аннулирована до следующей попытки, что означает, что ваша общая классификация или результат для соответствующей части также аннулируются до тех пор, пока ваш новый результат не будет опубликован.

    После того, как ваши результаты будут опубликованы, у вас будет пять рабочих дней, чтобы отправить нам на рассмотрение запрос об исключительных обстоятельствах после получения результатов. Доказательства должны быть представлены одновременно или в течение десяти рабочих дней после публикации результатов, если это невозможно. Если вы не можете предоставить доказательства, у вас будет возможность объяснить это в форме.

    Запоздалые доказательства: сообщите в свой Центр поддержки, если у вас возникнут трудности с получением доказательств. Любые доказательства, представленные через десять рабочих дней после публикации результатов, как правило, считаются просроченными, но могут не быть обработаны вовремя, чтобы вы могли пересдать экзамен при следующей возможности.Это также может означать, что вы не сможете продолжить обучение или получить высшее образование до следующего учебного года.

    Пожалуйста, не отправляйте форму «Исключительные обстоятельства» по вопросам, связанным с успеваемостью на экзамене, пока вы не получите свои результаты и не прочитаете важный совет, который вскоре будет опубликован на Essentials вместе с полной политикой.

    Запрос особых обстоятельств | Финансовая помощь

    Министерство образования США предоставляет администраторам финансовой помощи (FAA) возможность учитывать особые обстоятельства семьи при определении финансовых потребностей учащегося. Запрос особых обстоятельств используется для корректировки дохода, указанного в бесплатном заявлении на получение федеральной помощи студентам (FAFSA) за текущий год, в связи с изменением обстоятельств в течение календарного или учебного года. Некоторые примеры особых обстоятельств могут включать, но не ограничиваться следующим:

    • потеря работы или пособий или сокращение заработной платы
    • вычет единовременного платежа
    • разделение или развод
    • смерть супруга или родителя
    • необычные медицинские расходы
    • отказ от родительской поддержки или документации (учащиеся, одобренные для этого особого обстоятельства, получат только прямой несубсидированный заем)
    • оставление родителем или жестокое обращение
    • родитель(и) находится в заключении или его местонахождение неизвестно

    **Подтверждающая документация требуется для всех запросов, связанных с особыми обстоятельствами**

    Наградной год 2022–23 (лето 22, осень 22 и весна 23)

    Чтобы начать разговор с Управлением финансовой помощи относительно ваших особых обстоятельств или если вам нужна помощь в написании и объяснении ваших особых обстоятельств, мы просим вас посетить Swift Student. Этот веб-сайт поможет вам написать письмо БЕСПЛАТНО и поможет вам лучше понять процесс.

    1.    Заполните письмо об особых обстоятельствах на странице https://formswift.com/swift-student
    2.   Нажмите здесь, чтобы получить форму и инструкции для особых обстоятельств 2022-23 гг. 3.    Отправьте заполненные формы и всю запрошенную документацию через наш Портал загрузки документов по финансовой помощи или вы можете отправить информацию по почте или по факсу в Управление финансовой помощи.
    4.    Сопроводительная документация. Предоставьте всю запрошенную документацию, указанную в форме запроса на особые обстоятельства или в форме отмены зависимости. Запросы не будут рассматриваться до тех пор, пока не будут предоставлены подтверждающие документы.

    Запрос особых обстоятельств COVID-19 или стихийного бедствия

    Если вы и/или ваша семья пострадали от COVID-19 или стихийного бедствия , такого как торнадо, ураган и т. д., пожалуйста, заполните следующую форму.

    Форма запроса COVID-19 или стихийного бедствия 

    Пожалуйста, отправьте форму запроса в связи с COVID-19 или стихийным бедствием и всю сопутствующую документацию через наш « Портал загрузки документов о финансовой помощи » или вы можете отправить эту информацию по почте или по факсу.

    Заявление о смягчающих обстоятельствах

    Форма

    Форма о смягчающих обстоятельствах предназначена для всех студентов бакалавриата, аспирантов и студентов подготовительных курсов:

    Крайние сроки

    Вам необходимо подать заявку до указанного ниже срока.Мы не можем гарантировать, что формы, отправленные после этой даты, будут рассмотрены.

    Очень важно официально заявить о любых смягчающих обстоятельствах к установленному сроку, потому что вы не можете впоследствии обжаловать какое-либо решение экзаменационной комиссии на основании смягчающих обстоятельств, если от вас можно было разумно ожидать, что вы заявите о них до установленного срока.

    Студенты бакалавриата

    Пожалуйста, убедитесь, что вы подали свое заявление до соответствующего крайнего срока, указанного ниже, даже в том случае, если вы все еще ожидаете доказательств, чтобы ваше заявление могло быть рассмотрено.Важно, чтобы вы нажали «Отправить» в своем заявлении. Если вы все еще ожидаете доказательств, укажите это в своем заявлении, тип ожидаемых доказательств и дату, когда ваши доказательства, вероятно, будут готовы для загрузки.

    Если вы подаете заявление после установленного срока, свяжитесь с вашим отделом, чтобы узнать, не слишком ли поздно для рассмотрения.

    Срок экзамена крайний срок
    Главный летний экзамен с понедельника 13 июня 2022, 12:00

    января экзамены (не переоценка):

    Это только относится к школе компьютерной науки и электронная инженерия и факультет психологии. Студенты, сдающие экзамены на других факультетах, могут подавать формы до даты окончания основного летнего экзаменационного периода.

    понедельник 17 января 2022 года, 12:00
    январь переоценка, курсовая работа и экзамены понедельник 17 января 2022, 12:00
    сентябрьский период переоценки TBC
    входящие входящие учащиеся
    9028
     Экзаменационный период Крайний срок 

    Осенью только поступающие студенты

    Все остальные студенты, обучающиеся за рубежом, следуют указанному выше сроку для основных студентов бакалавриата.

    понедельник 17 января 2022, 12:00
    East 15 (Lugonton and Southend) Студенты
    Срок экзамена срок Final лет

    с понедельника 20 июня 2022, 12:00

    Непоследние годы Понедельник, 18 июля 2022 г. , 12:00
    Школа отеля Edge

    Крайний срок: понедельник, 13 июня 2022 г., 12:00

    семь дней после публикации задания.

    Здравоохранение и социальная помощь

    Сроки подачи форм о смягчающих обстоятельствах были установлены на основе даты собрания экзаменационной комиссии по каждому курсу/модулю повышения квалификации.

    Пожалуйста, ознакомьтесь с документом «Даты экзаменационной комиссии и крайние сроки EC» на странице Moodle «Информация о здравоохранении и социальном обслуживании для текущих студентов», чтобы узнать крайний срок смягчающих обстоятельств для ваших курсов.

    Аспиранты и студенты-исследователи
    Аспиранты

    Свяжитесь с вашим отделом для получения информации о крайнем сроке подачи заявления.

    Исследования в аспирантуре

    Студенты-аспиранты-исследователи должны соблюдать процедуры смягчающих обстоятельств для студентов-аспирантов-исследователей. Если вы зачислены на первый год интегрированного курса PhD, вы должны следовать процедуре для аспирантов. Если вы зарегистрированы на курс профессиональной докторантуры и ваши смягчающие обстоятельства повлияли на преподаваемый модуль, вы также должны следовать процедуре обучения студентов последипломного образования.

    Что такое исключительные обстоятельства? — Oxford Brookes University

    Родитель заболел

    Один из ваших родителей внезапно серьезно заболел за две недели до начала экзамена 2-го семестра.Понятно, что вы очень расстроены и хотите вернуться домой, чтобы быть со своей семьей. Вы подаете успешную заявку на исключительные обстоятельства, и рекомендуемое пособие заключается в том, что вам будет разрешено отправить свою курсовую работу и сдать экзамены в период пересдачи.

    Через несколько дней становится ясно, что ваш родитель полностью поправится, но вы чувствуете себя измотанным и хотите остаться рядом еще немного. Вы остаетесь дома, как и договорились, в течение первоначального периода оценки и сдаете свои оценки в течение периода повторной сдачи, когда ваш родитель полностью выздоровеет, и вы сможете сосредоточиться на учебе.

    Болезненная зубная боль

    В течение 4-й недели семестра вы испытываете сильную зубную боль. Вы посещаете стоматолога, который диагностирует абсцесс и прописывает курс антибиотиков. Вы продолжаете чувствовать себя плохо в течение нескольких дней, но затем быстро выздоравливаете. Вы пропустили несколько лекций, но можете наверстать упущенное, поговорив со своими лекторами, как только почувствуете себя хорошо.

    К тому времени, когда вы должны отправить часть курсовой работы на 9 неделе, вы полностью выздоровели и вернулись к своей работе.Нет необходимости подавать претензию об исключительных обстоятельствах, так как к моменту, когда оценка должна была быть, вы были в состоянии представить работу.

    Дом был затоплен

    Ваш временный дом был затоплен в апреле из-за сильных дождей, и вы были вынуждены выехать и остаться во временном жилье. Вы подали успешную заявку на рассмотрение исключительных обстоятельств в течение периода оценки в мае, и рекомендуемое пособие заключается в том, чтобы сдать ваши оценки в период повторной сдачи.

    Вы подали новое заявление в следующем семестре на том основании, что на выполнение необходимого ремонта ушло много времени. Однако на этот раз ваше приложение не будет успешным. Это связано с тем, что Группа сочла бы, что ситуация больше не является неожиданной, и ожидала бы, что вы примете альтернативные меры.

    Неполный рабочий день

    В начале семестра вы устроились на неполный рабочий день в ресторан, чтобы покрыть расходы на проживание.В начале ноября ваш работодатель просит вас покрыть дополнительные смены в декабре, ожидая, что ресторан будет переполнен в преддверии Рождества. Вы соглашаетесь, потому что вам нужны дополнительные деньги, но у вас не хватает времени, чтобы закончить курсовую работу, и вы опаздываете к сроку. Ваше ходатайство о рассмотрении исключительных обстоятельств не удовлетворено, поскольку Группа считает, что ситуация находится под вашим контролем.

    Как объяснить исключительные личные обстоятельства в заявлениях

    Если вы студент с далеко не идеальной академической, внеучебной или дисциплинарной историей, заполнение заявлений в колледж часто может быть нервным занятием. Поскольку все колледжи (не только элитные частные учреждения) с каждым годом становятся все более конкурентоспособными, один или два неудачных момента в вашей академической успеваемости могут быть крайне обескураживающими. Легко почувствовать, что средний балл ниже среднего для школы вашей мечты или история дисциплинарных взысканий полностью дисквалифицироват вас, но правда в том, что это может быть не так.

     

    Заявления в колледж и личные обстоятельства

    Учащиеся часто забывают, что приемная комиссия в выбранной вами школе состоит из людей — настоящих, настоящих людей, — которые знают, что люди, чьи заявления они рассматривают, тоже люди.Процесс приема в большинство частных школ и во многие государственные школы считается целостным — это означает, что они рассматривают кандидата как личность, а не как набор чисел.

     

    Вы можете использовать эту возможность, чтобы продемонстрировать, что вы выросли как в учебе, так и в личном плане с тех пор, как получили шаткий средний балл или отстранение, и приемные комиссии оценят вашу честность.

     

    Большинство приложений предоставляют место около 500 слов для предоставления любой дополнительной информации, которую вы можете добавить в свое приложение.Если вы чувствуете, что в вашем заявлении есть недостатки, о которых вы хотели бы рассказать сотрудникам приемной комиссии, это место предоставляет прекрасную возможность сделать это.

     

    Однако при выборе того, писать ли что-то в разделе дополнительной информации, важно помнить, что вы не должны просто оправдываться за плохой средний балл или пытаться преуменьшить отстранение от занятий за мошенничество; все, что вы решите включить, должно существенно улучшить и развить ваше приложение, а также предложить точку зрения на вашу репутацию и на вас как на личность, которая иначе не отражена в ваших эссе.

     

    Советы по написанию сообщений о низком среднем балле, дисциплинарных взысканиях и т. д.

    Если вы считаете, что написание короткого эссе для раздела дополнительной информации значительно улучшит ваше заявление, у нас есть несколько советов о том, как максимально использовать это пространство и как эффективно описать исключительные личные обстоятельства в ваших заявлениях в колледж. .

     

    Во-первых, важно быть откровенным и прямолинейным. Например, если вы подверглись дисциплинарному взысканию за мошенничество, не в ваших интересах пытаться преуменьшить собственную ответственность за свои действия или переложить вину на кого-то другого; скорее всего, приемная комиссия воспримет это как прозрачную попытку избежать ответственности, и вряд ли ваша история их тронет.

     

    Лучше скажите правду о том, что произошло (честно и объективно), и подчеркните то, что вы узнали из опыта, а не негативные последствия. Воспользуйтесь возможностью провести контраст между тем, кем вы были, когда совершили эту ошибку, и тем, кем вы являетесь сейчас — это позволит вам продемонстрировать зрелость и рост.

     

    Если в течение нескольких семестров ваш средний балл был ниже среднего, вы можете быть обеспокоены тем, не повлияет ли это падение вашего совокупного среднего балла на ваши шансы на лучший выбор.Хотя оценки, безусловно, чрезвычайно важны, для поступления в хорошую школу не обязательно иметь 4. 0 балла. Если вас беспокоит ваш средний балл, раздел дополнительной информации может дать вам место, чтобы заверить приемную комиссию в том, что вы, тем не менее, являетесь сильным кандидатом.

     

    Если вы знаете, что в какой-то момент ваши оценки в старшей школе упали, начните с попытки определить причины этого. Были ли у вас дома дополнительные стрессоры, которые мешали вам выполнять свою работу или выполнять ее так хорошо, как могли бы? Страдали ли вы от болезни (физической или психической), которая мешала вам показывать свои лучшие способности дома и в классе? Если вы сможете сослаться на четкую и законную причину снижения ваших оценок, сотрудники приемной комиссии примут это во внимание при рассмотрении вашей академической успеваемости.

     

    Хотя они, конечно, не идеальны, оценки «четверки» и даже «троечки» не являются автоматическим препятствием для поступления даже в самые отборные колледжи, а роль оценок при поступлении не столь черно-белая, как некоторые могут предположить. Ваш средний балл, вне зависимости от того, исключительный он или менее звездный, не является главным и конечным пунктом вашего приложения.

     

    Целостный процесс зачисления является индивидуальным и рассматривает кандидатов во всех аспектах, которыми они представляют себя в своих заявлениях, а не только на основе их академической успеваемости.Как и в вышеупомянутой ситуации, если в прошлом у вас были плохие оценки, попытка снять с себя ответственность за них, скорее всего, мало что добавит к вашему заявлению — предоставьте объяснения, а не оправдания.

    Ни при каких обстоятельствах не пишите (просто) то, что знаете

    Действительно ли старая поговорка «Пиши то, что знаешь» — лучший совет начинающим писателям? Автор и редактор Шивон Паркинсон делится своими мыслями.

     

    Допустим, вас зовут Эми, и вы жили в двухквартирном доме с тремя спальнями в красивом поместье на окраине среднего города в средней полосе с двумя родителями, двумя братьями и сестрами — один старший и один моложе тебя — и собака за все твои одиннадцать безупречных лет, и твоя бабушка живет в полумиле отсюда, и она делает яблочные пироги, и ты не очень любишь яблочные пироги, но они — хороший предлог для взбитых сливок, которые ты любишь. например, чтобы ты никогда не говорил о том, что не любишь яблочные пироги.Представьте, что ваш папа каждый день возит вас в школу по пути на работу, и у вас есть учитель, строгий, но справедливый, лучшая подружка и еще две почти лучшие подруги, и в вашем классе есть хулиган, но вы и ваши друзья не получить от него много неприятностей. Ваш любимый день недели — пятница, и ваш любимый цвет — небесно-голубой, и вы любите дельфинов, и Эда Ширана, и вы ненавидите домашнюю работу, и вы каждый год ездите в походы, и ваша семья не так богата, но не так уж и плоха. -выкл, и вы все любите кемпинги и в следующем году вы едете во Францию.Другими словами, вы очень удачливый и, вероятно, довольно типичный одиннадцатилетний ребенок, и у вас прекрасная жизнь, и это то, что вы знаете, наряду с определенным количеством математики, географии и правописания.

    Теперь приходит взрослый и говорит вам написать историю, и они говорят: «Никаких вампиров, никаких фей, никакой крови, никаких взрывов, никаких выигрышей в лотерею, никакой магии — пиши то, что знаешь». , очень, очень скучная история о девушке, которая живет в двухквартирном доме с тремя спальнями в милом поместье на окраине среднего городка в Мидлендсе и ничего особенного в этой истории не происходит, разве что яблочный пирог получает сожжены, и все правильно расставлено, как любит ваш учитель, и вы больше никогда не захотите писать рассказ.Одно мертвое воображение. Один довольный взрослый. Еще одна жертва совета «пиши, что знаешь».

    Так уж вышло, что Эми знает гораздо больше того, что я описал выше. Например, она знает, как обращаться с хулиганом; она, скорее всего, знает, как постоять за себя на месте среднего ребенка в семье; если она на самом деле не знает, как разбить палатку, она, вероятно, знает, как не раздражать отца, пока он ее ставит; она знает, как держать своего учителя подальше от спины; она, конечно, знает, как не оскорбляя яблочные пироги ее бабушки, она получает сливки; и, хотя она может говорить или не говорить об этом, она, весьма вероятно, знает, что ее родители любят ее.

    У нее есть все эти эмоциональные знания, но она не знает, что знает их, потому что это скрытое знание. Когда ей, скажем, 45 лет, она, возможно, достигла точки, когда знает то, что знает, но в одиннадцать эти знания для нее совершенно недоступны в качестве материала для письма. Поэтому, когда взрослый говорит ей писать то, что вы знаете, она пишет поверхностно, потому что глубокие вещи настолько глубоки, что она даже не осознает этого.

    Вот почему мы занимаемся творчеством — будь то письмо, пение, рисование или что-то еще.Это способ получить доступ к нашим скрытым эмоциональным знаниям, чтобы мы могли использовать их для создания артефакта — например, песни, рассказа или картины. Мы все «пишем о том, что знаем», когда делаем это, опираясь на наше скрытое внутреннее «я», но то, что получается в результате этого упражнения, очень часто не выглядит для стороннего наблюдателя тем, что, по их мнению, мы знаем. Так что, если Эми пишет историю о сказочной принцессе, которая превращается в дельфина и выходит замуж за короля дельфинов, возможно, она пишет из своих сокровенных желаний, но для учителя она пишет не то, что знает, — она не пишет. о любви к Эду Ширану, ненависти к домашней работе и походах.

    Этот совет, конечно, дается и начинающим взрослым писателям, и если новички следуют совету и изгоняют своих драконов, чудовищ и фей-крестных, мы получаем чудаковатых дядюшек и перо-портреты поэтов или патриотов; мы получаем пикники на пляже и поездки в Моррис Минорс; мы получаем дань уважения любимым местам, людям или предметам; и многое из этого очень восхитительно, и в основном это также очень незначительно.

    Гораздо лучший совет, чем «Пиши то, что знаешь», это «Знай, что пишешь» Другими словами, если вы пишете, скажем, историческую фантастику, проведите исследование, погрузитесь в знания, о которых вам нужно писать. своего предмета и избегайте (о, классическая ошибка!) проецирования мышления 21-го века на персонажей и ситуации 19-го века.Это хороший совет, но это технический совет. Это совет, который любой почти порядочный редактор или преподаватель писательского мастерства может дать любому почти хорошему писателю.

    Более вдумчивые и искушенные члены бригады пишущих то, что знаешь, на самом деле пытаются заставить начинающих писателей писать аутентично. В свои лучшие моменты они пытаются заставить вас писать от вашего самого глубокого я; записывайте свой собственный жизненный опыт — не поверхностные факты вашей жизни, а ваш собственный внутренний эмоциональный опыт; и использовать детали вашего реального жизненного опыта — цвет неба, на котором вы выросли, вкус меда из улья вашей бабушки и тому подобное, — потому что это ваш подлинный личный опыт, и когда вы записываете их, вы сделать это авторитетно.Но если это все, что вы делаете — пишете о своем собственном чувственном опыте и своих воспоминаниях — ваше письмо может иметь цвет и текстуру, но вполне может не иметь глубины. Ваше письмо станет более глубоким только в том случае, если вы отдадите себя мастерству его создания и позволите своему воображению расширить свой личный опыт. Другими словами, начните с известного, но позвольте своему воображению перенести вас в неизвестное, потому что именно в этом заключается хорошее.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.