Содержание

«Старуха Изергиль» Горький. Тест. Как ответить на вопросы?

Горький Старуха Изергиль тест с ответами?

Горький Старуха Изергиль тест на знание текста с ответами?

Горький Старуха Изергиль тест 11 класс с ответами?

Горький Старуха Изергиль тест 11 класс?

Горький Старуха Изергиль тесты 11 класс?

Горький Старуха Изергиль тест ответы?

Горький Старуха Изергиль тест с ответами 11 класс?


Ответьте на вопросы теста:

1.В каком году было написано произведение Максима Горького «Старуха Изергиль»:

а) 1894

б) 1904

в) 1914

2.От чьего лица ведется повествование в произведении :

а) Ларры

б) от лица повествователя

в) Данко

3.От чьего лица ведется повествование в произведении:

а) Данко

б) Ларры

в) старухи Изергиль

4.В чем состоит особенность композиции произведения:

а) «рассказ в рассказе»

б) «рассказ в повести»

в) «повесть в повести»

5.

Сколько частей у произведения:

а) 5

б) 4

в) 3

6.Каким общим идеям подчинены все части произведения:

а) идеям гармоничных отношений в семье, понимания отцов и детей

б) идеям смысла жизни и ее истинной ценности, свободы человека

в) идеям родины как высшей ценности, необходимости защиты отеческой земли

7.Кто из героев рассказа считал, что «каждый сам себе судьба»:

а) Данко

б) Ларра

в) старуха Изергиль

8.Где рассказчик познакомился со старухой Изергиль:

а) в Бессарабии

б) в Сибири

в) на Кавказе

9.Кто был отец Ларры:

а) голубь

б) сокол

в) орел

10.Чем был наказан Ларра за свою чрезмерную гордость по отношению к другим людям:

а) внешним уродством

б) бессмертием

в) безумием

11.Что старуха Изергиль назвала искрами «горящего сердца Данко»:

а) голубые огоньки над степью

б) проблески закатного солнца

в) искры молнии в грозу

12. Что сделал Данко, чтобы отчаявшиеся соплеменники собрались с силами и пошли за ним дальше:

а) произнес воодушевляющую речь, и сердца людей зажглись

б) вырвал собственное сердце и освещал им дорогу

в) попросил местного ведуна призвать солнечную погоду

13.Что случилось с сердцем Данко, когда люди вышли к простору степи:

а) кто-то наступил на сердце юноши

б) сердце Данко превратилось в голубя

в) она потухло

14.Что произошло с Ларрой, про которого собиралась поведать автору старуха Изергиль:

а) он ушел в Страну солнца

б) он превратился в прах

в) он превратился в тень

15.Кто украл девушку из племени скотоводов:

а) орел

б) бык

в) сокол

16.Что произошла с девушкой 20 лет спустя:

а) сбежала от орла и больше ее никто не видел

б) вернулась домой вместе с сыном орла

в) ее убил орел

17.Почему племя решило наказать сына орла одиночеством:

а) он убивал их скот ради забавы

б) он был зол и безобразен

в) он убил девушку из их племени и считал себя первым на земле

18. Что значит имя Ларра:

а) сильный

б) отверженный

в) гордый

19.На какую кару был обречен Ларра:

а) его никто не мог полюбить

б) его убили скотоводы

в) он не мог умереть и превратился в тень в ожидании смерти

20.От чего начали гибнуть люди во времена Данко:

а) от засухи

б) от смрада, поднимавшегося от болот

в) от мечей завоевателей

21.Какой путь предложил людям Данко, чтобы они смогли пройти через ядовитые земли:

а) через темный лес

б) через жаркую пустыню

в) через смердящие болота

22.Какова тема рассказа «Старуха Изергиль»:

а) размышление о любви

б) размышление о смысле жизни

в) о тяжелой жизни старухи

23.Какая особенность композиции не относятся к рассказу:

а) центральная часть — рассказ о старухе Изергиль

б) состоит из трёх самостоятельных частей

в) всё повествование держится на описании чувств героев

24. Что общего в судьбах старухи Изегриль и Ларра:

а) предательство

б) не способны долго помнить о тех людях, которые им становятся мало интересными или безразличными

в) самопожертвование

25.Что общего в судьбах старухи Изергиль и Данко:

а) нашли счастье в любви

б) стремились к богатству

в) их жизнь посвящена любви к людям

26.Что собирали молдоване:

а) гранаты

б) виноград

в) яблоки

27.Что случилось с птицей, когда она начала слабеть:

а) разбилась насмерть

б) запела

в) попросила прощение

28.С кем сравнивает автор девушку, убитую сыном орла:

а) со звездой

б) с богиней

в) со змеёй

29.Какое явление природы подтвердило речь мудреца:

а) грянул гром

б) выглянуло солнце

в) пошёл дождь

30.Как был наказан юноша за свою гордость:

а) бросился со скал в ущелье

б) вернулся к людям умирать

в) был изгнан навсегда


Коротко ответьте на вопросы:

Горький Старуха Изергиль. Почему такое название?

Горький Старуха Изергиль. Какой жанр?

Горький Старуха Изергиль. Почему Горький обратился к жанрам легенды и притчи?

Горький Старуха Изергиль. Какие проблемы поднимает автор?

Горький Старуха Изергиль. Зачем Горький включил эпизод с осторожным человеком?

Тесты. А.М.Горький. Рассказ «Старуха Изергиль№

Тесты. А.М.Горький «Старуха Изергиль»

1. Представителем какой литературы является А.М.Горький?

а) английской

б) русской

в) американской

2. Какова тема рассказа «Старуха Изергиль»?

а) о тяжелой жизни старухи

б) размышление о смысле жизни

в) размышление о любви

3. Какая особенность композиции не относятся к рассказу?

а) всё повествование держится на описании чувств героев

б) состоит из трёх самостоятельных частей

в) центральная часть — рассказ о старухе Изергиль

4. Что общего в судьбах старухи Изегриль и Ларра?

а) предательство

б) самопожертвование

в) не способны долго помнить о тех людях, которые им становятся мало интересными или безразличными

5. Что общего в судьбах старухи Изергиль и Данко?

а) стремились к богатству

б) нашли счастье в любви

в) их жизнь посвящена любви к людям

6. Что собирали молдоване?

а) яблоки

б) виноград

в) гранаты

7. Сколько лет прошло, как вернулась девушка?

а) двадцать лет

б) десять лет

в) пятьдеят лет

8. Что случилось с птицей, когда она начала слабеть?

а) попросила прощение

б) запела

в) разбилась насмерть

9. С кем сравнивает автор девушку, убитую сыном орла?

а) со звездой

б) со змеёй

в) с богиней

10. Какое наказание придумали мудрецы?

а) ходить по свету и ждать смерти

б) ходить по свету и помогать слабым

в) «наказание — в нём самом»

11. Какое явление природы подтвердило речь мудреца?

а) пошёл дождь

б) выглянуло солнце

в) грянул гром

12. Как был наказан юноша за свою гордость?»

а) был изгнал навсегда

б) вернулся к людям умирать

в) бросился со скал в ущелье

13. Почему люди оказались в лесу?

а) заблудились

б) прогнали племена

в) там было постоянное место жительства

14. Кого люди выбрали в провожатого?

а) Изергиль

б) Данко

в) старосту

15. Что сделал для людей Данко?

а) разорвал грудь и вырвал из неё своё сердце

б) разорвал грудь, чтобы показать сою силу

в) разорвал грудь, принося себя в жертву

16. Что стало с сердцем Данко?

а) стало символом свободы и независимости

б) исчезло

в) рассыпалось в искры, угасло

Интерактивный тест по литературе по рассказу М. Горького «Старуха Изергиль»; 11 класс — Презентации-тесты по литературе — Литература

Наталья Николаевна Покровкова

  • Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и проведения уроков.

  • Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут внесены изменения.

  • Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.

  • В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник обязательна.

Пояснительная записка

  1. Автор (фамилия, имя, отчество полностью) загружаемого материла

Наталья Николаевна Покровкова

  1. Место работы (полное наименование ОУ, город, область), должность

заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 2 им. Е.В.Камышева г. Гагарина Смоленской области

  1. Предмет

Литература

  1. Класс

11

  1. Название материала

Интерактивный тест по рассказу М. Горького «Старуха Изергиль»

  1. Вид ресурса (разработка учебного занятия, дидактический материал, тренажер, методические рекомендации, статья и т.п.)

Интерактивный тест – презентация MS PowerPoint на основе шаблона А.А. Баженова

  1. УМК, авторы образовательной программы

Любой

  1. Цель, задачи авторского материала (урока, презентации, видеоролика, внеклассного мероприятия и т.п.)

Цель:  проверка знаний учащихся по рассказу М. Горького «Старуха Изергиль»

  1. Среда, редактор, в котором выполнен продукт

Тест выполнен в программе Power Point 2007 с применением шаблона А. А.Баженова

  1. Как реализуется на уроке (время и место, форма использования)

Этап проверки знаний, форма – индивидуальная, групповая

  1. Краткое описание, методические рекомендации по использованию

Презентация состоит из 21 слайда: титульный, 19 слайда с заданиями, слайд с результатами.

После прохождения теста изменения не сохранять!

Правильные ответы:

1 — 4

2 — 2

3 — 4

4 — 1

5 — 2

6 — 4

7 — 4

8 – 3

9 – 1

10 – 4

11 – 2

12 – 3

13 – 1

14 – 2

15 – 2

16 – 3

17 – 3

18 – 4

19 – 4

  1. Список используемых источников

тестер А. А.Баженова

Фон

М.Горький

Тест на знание русской литературы | Конкурсы и тесты

АиФ.ru предлагает вспомнить произведения русских классиков и по небольшому фрагменту из текста определить его источник.

Правильные ответы и названия книг, которые вам стоит перечитать, вы узнаете сразу после нажатия кнопки «Отправить» внизу страницы.

Смотрите также: специальный проект АиФ.ru и Министерства культуры РФ «100 фактов о культурном достоянии России»

  • 1) «В жизни, знаешь ли ты, всегда есть место подвигам. И те, которые не находят их для себя, — те просто лентяи или трусы, или не понимают жизни, потому что, кабы люди понимали жизнь, каждый захотел бы оставить после себя свою тень в ней».

  • 2) «У нас общественного мнения нет, мой друг, и быть не может, в том смысле, в каком ты понимаешь.

    Вот тебе общественное мнение: не пойман — не вор».
  • 3) «Кто ж не был молод и отчасти глуп? У кого не было какой-нибудь странной, так называемой заветной мечты, которой никогда не суждено сбываться?.. Все мы смешны; но скажите, кто, не краснея за себя, решится заклеймить позорною бранью эти юношеские, благородные, пылкие, хоть и не совсем умеренные мечты?»

  • 4) «Революции производят люди действенные, односторонние фанатики, гении самоограничения. Они в несколько часов или дней опрокидывают старый порядок. Перевороты длятся недели, много годы, а потом десятилетиями, веками поклоняются духу ограниченности, приведшей к перевороту, как святыне».

  • 5) «Как часто бывает между людьми, избравшими различные роды деятельности, каждый из них, хотя, рассуждая, и оправдывал деятельность другого, в душе презирал её.

    Каждому казалось, что та жизнь, которую он сам ведет, есть одна настоящая жизнь, а которую ведёт приятель — есть только призрак».
  • 6) «Выражается сильно российский народ! И если наградит кого словцом, то пойдёт оно ему в род и потомство, утащит он его с собою и на службу, и в отставку, и в Петербург, и на край света. И как уж потом ни хитри и ни облагораживай своё прозвище, хоть заставь пишущих людишек выводить его за наёмную плату от древнекняжеского рода, ничто не поможет».

  • 7) «Разумный кредитор помогает должнику выйти из стеснённых обстоятельств и в вознаграждение за свою разумность получает свой долг. Неразумный кредитор сажает должника в острог или непрерывно сечёт его и в вознаграждение не получает ничего. Рассудив таким образом, глуповцы стали ждать, не сделаются ли все кредиторы разумными? И ждут до сего дня».

  • 8) «Человек смертен» – таково моё мнение. Но уж если мы родились, ничего не поделаешь – надо немножко пожить…»

Ответить

АиФ.ru предлагает вспомнить произведения русских классиков и по небольшому фрагменту определить название книги.
Правильные ответы вы получите сразу после нажатия кнопки «Отправить».

Смотрите также: Трудности перевода. Тест по словам, которых нет в русском языке →

▶▷▶▷ контрольная работа творчество м.горького ответы

▶▷▶▷ контрольная работа творчество м.горького ответы
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:11-08-2019

контрольная работа творчество мгорького ответы — Контрольная работа по творчеству МГорького nsportalrushkolarusskiy-yazyklibrary201411 Cached Контрольная работа по творчеству МГорького в 11 классе Контрольная работа состоит из двух частей: в первой обучающимся предлагается ответить на вопросы, во второй части необходимо выбрать Контрольная работа по творчеству МГорького в 11 классе nsportalrushkolaliteraturalibrary20131113 Cached Контрольная работа по творчеству МГорького 11 класс Вариант 1 Часть 1 Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания b1-b12 Тест: Творчество МГорького — Литература 11 класс testedurutestliteratura11-klasstvorchestvo Cached Показать ответы Получение сертификата Скачать тест Творчество МГорького для работы в ТЕСТОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2 ПО ТЕМЕ ТВОРЧЕСТВО И БУНИНА infourokrutestovaya-kontrolnaya-rabota-po-teme Cached cкачать: ТЕСТОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 2 ПО ТЕМЕ ТВОРЧЕСТВО И БУНИНА, М ГОРЬКОГО , Л 20 Творчество м Горького в контексте реализма studfilesnetpreview6858363page:17 Cached 20 Творчество м Горького в контексте реализма после рассказа Челкаш Короленко вынужден был признать в молодом авторе и реалиста, и романтика 55 Отечественная журналистика начала 20 века Творчество м studfilesnetpreview7014364page:6 Cached 55 Отечественная журналистика начала 20 века Творчество м Горького , в Гиляровского, в Контрольная работа в 11 классе по творчеству ИАБунина и АИ pedportalnetstarshie-klassyliteratura Cached Контрольная работа содеожит два варианта: в каждом 3 части В первой части обучающиеся кратко отвечают на 7 вопросов по прозаическому тексту и формулируют развернутые ответы на два вопроса (С1 и С2), во второй части Вопросы и ответы по творчеству горького — outnoxus diary outnoxuhatenablogcomentry20141016192016 Cached Kontrolnye-voprosy-k-rannemu-tvorchestvu-amgorkogoконтрольные вопросы с выборочными ответами к раннему творчеству а м горького Горького и Михаила Коцюбинского Дружба Максима Горького и Михаила Проверочная работа по творчеству АИ Куприна контрольные-работырфliter11 Cached Контрольная работа по текущему контролю для 10-11 классов Проверочная работа по творчеству АИ Куприна Сведения по теории и истории литературы Контрольная работа 1 по экологии в 6 классе по темам 1-8 wwwslavkrugorgkontrolnaya-rabota-1-po-ekologii-v-6 Cached Нужно скачать сочинение по теме Контрольная работа 1 по экологии в 6 классе по темам 1-8? Жми и сохраняй Рабочая программа по химии 8 класс 2013 учебный год (Рудзитис Г Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 24,600

  • контрольна
  • я работа творчество
  • ворчество м. горького ответы

  • М ГОРЬКОГО
  • и романтика 55 Отечественная журналистика начала 20 века Творчество м studfilesnetpreview7014364page:6 Cached 55 Отечественная журналистика начала 20 века Творчество м Горького
  • smarter

контрольная работа творчество мгорького ответы Все результаты Контрольная работа по творчеству М Горького Урокрф Похожие июн г Контрольная работа по творчеству М Горького ВАРИАНТ Часть С Развернутый ответ Что лучше горькая правда или сладкая ложь? Тест по творчеству МГорького Урокрф Похожие июн г Тест по творчеству М Горького класс вариант Какое из произведений М Горького не соответствует этому утверждению? Контрольная работа по творчеству АС Пушкина Капитанская дочка, класс Тесты по творчеству АМГорького класс Docwebru Похожие Тест по творчеству А М Горького содержит вопросы о жизни и творчестве писателя хорошо в работе допущено не более х ошибок, Пауза При выполнении заданий ответы пишите в виде слова или словосочетания Контрольная работа Творчество МГорького для учащихся Похожие сент г Контрольная работа Творчество М Горького для учащихся класса Перейти к Запишите кратко ответ на вопросы Укажите имя Контрольная работа по творчеству АМГорького класс Русский язык Похожие февр г Тематическая контрольная работа класс Литература Творчество А М Горького по вариантам Итоговый тест по творчеству МГорького Инфоурок Русский язык мар г Cкачать Итоговый тест по творчеству М Горького Какое из произведений М Горького не соответствует этому положению? В пассивного гуманизма Г идеи сильного человека Ответы В всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта Тест по творчеству М Горького класс с ответами Мультиурок нояб г Тест поможет учителю проверить знания учащихся по творчеству М Горького в классе Контрольная работа по творчеству МГорького в классе нояб г Контрольная работа по творчеству М Горького класс Вариант Часть Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и Контрольная работа по творчеству МГорького Социальная сеть нояб г Контрольная работа для класса, проверяющая знания по биографии и творчеству М Горького Продолжительность урок Контрольная работа по творчеству МГорького literasu literasu Преподавателям Контрольные работы Тесты по литературе для контроля знаний учащихся художественных произведений школьного курса Контрольная работа по творчеству Горького в PDF Контрольная работа по литературе для учеников Б класса wwwschooloftomorrowruлитератураклассУчебникЗинина,Сах Контрольная работа по творчеству М Горького Ребята! Ответы на вопросы должны быть полными развёрнутыми, включая и односложные если это Курсовая работа Романтизм в творчестве М Горького TopRefru toprefrureferathtml Раннее творчество AM Горького отмечено влиянием романтизма Первый рассказ Максима Горького , Макар Чудра, был опубликован году в или ответ Рады на предложение пана кабы орлица к ворону в гнездо по Курсовая работа Теория на тему Романтизм в творчестве М studentlibcomkursovaya_rabota_teoriyaromantizm_v_tvorchestve_m_gork мая г Тезисы Раннее творчество AM Горького отмечено влиянием романтизма М Горький был писателемреалистом, но все его ранние Творчество М Горького Литература, реферат Allbest Анализ идейных, нравственных исканий писателя, оценка сложности его пути Философский сюжет в драме Не найдено ответы Жизнь и творчество М Горького Литература, контрольная работа М Горький как великий писатель и крупнейший деятель русской литературы Идейнохудожественное своеобразие и особенности проблематики пьесы Не найдено ответы Урок литературы в м классе по творчеству МГорького Знаете открытыйурокрфстатьи Этот урок систематизации и обобщения знаний по творчеству М Горького своего рода подготовка к письменной работе по творчеству Горького класс ЛитератураЖизнь и творчество Максима Горького Похожие ЛитератураЖизнь и творчество Максима Горького Герои ранних рассказов Необходимо будет подготовиться к контрольной работе по теме Романтизм в творчестве м Горького Реферат стр Gigabazaru Реферат Максим Горький Алексей Максимович Пешков, И это тем более верно для огромного и разнообразного творчества А М или ответ Рады на предложение пана кабы орлица к ворону в гнездо по Реферат Творчество М Горького Xreferatcom Банк рефератов Похожие Реферат на тему Творчество М Горького М Горький у него готов афористичный и вроде бы философский ответ Шум смерти не Контрольная работа по литературе для учеников DocPlayerru Контрольная работа по литературе для учеников Б класса МШЗД за октябрь Контрольная работа по творчеству М Горького Ребята! Контрольная Ответы на вопросы должны быть полными развёрнутыми, включая и Тест по творчеству М Горького сочинение, краткое содержание iessayru Горький Максим Похожие творчеству М Горького Какие произведения М Горького относятся к романтическим? В русле каких художественных направлений развивалось творчество М Горького ? а Критический Правильные ответы б, г а, б, г О результатах проведения Областного конкурса, посвященного wwwirrorumobilephp?id конспект урока по творчеству М Горького урок контрольную работу Знание текста пьесы М Горького На дне За выполнение работы ставится отметки отдельно за первую часть и отдельно за ответы на вопросы Контрольная работа по рассказам МГорького янв г Скачать контрольная работа по рассказам м горького С Напишите рассуждение ответ на вопрос Почему Лойко Зобар и работа может стать итоговой при изучении творчества М Горького в классе Традиции романтической литературы в творчестве М Горького Раннее творчество Горького поражает, прежде всего, необычным для молодого Ответы на экзаменационные вопросы по истории русской литературы XX Выберите тип работы, Дипломная работа, Курсовая работа, Реферат Я начал свою работу возбудителем революционного настроения славой Урок Дата г Письменная работа по творчеству М biorafruurokdatagpisemennayarabotapotvorchestvumghtml окт г Письменная работа по творчеству М Горького Укажите годы Контрольная работа по теме Поэзия серебряного века Кто ввел Б анапест В дактиль Г амфибрахий Ответы б в; а; б а в Развитие провинциальной прессы Начало журналистской Начало журналистской деятельности М Горького работа в Самарской газете В е годы с развитием провинциальной журналистики все больше Творчество М Горького Рассказ Учебные материалы Раннее творчество М Горького е годы ХIХ века первая половина х годов жил в Нижнем Новгороде , исполняя разную черную работу, потом был И именно из ее ответов становится ясно, что Изергиль не очень обеспокоена их судьбой Реферат Литература и русский язык Реферат Творчество М Горького BestReferatru Тип реферат Добавлен июня Похожие работы Раннее творчество М Горького е годы ХIХ века первая половина х годов идет под И именно из ее ответов становится ясно, что Изергиль не очень Контрольная работа по повести М Горького Детство класс Скачать Контрольная работа по повести М Горького Детство класс селёдке не подруга Огурец сам скажет, когда его солить пора Ответы Г Тест по пьесе На дне Горького на знание текста с ответами wwwliteraturusru Максим Горький Пьеса На дне Тесты по произведениям Похожие тест на дне горький , тест по пьесе на дне горького , тест на дне вопросы ответы , тест на дне знание текста, на дне викторина, тест на дне контрольная работа творчество мгорького ответы Prakard Property Investment контрольная работа творчество мгорького ответы Download Link контрольная работа творчество мгорького ответы Изображение русского характера в творчестве М Горького wwwtextologiaruliteratureliteraturarossiigorkijmaksimvm? Статья Изображение русского характера в творчестве М Горького раздела Ответы , даваемые Горьким, не совпали с ответами других авторов PDF Итоговая проверочная работа по литературе класс Часть schooladmsurgutrustorageappuploadspublicacbcaebpdf Ведущей темой рассказа Горького Старуха Изергиль является A тема свободы ответ Выберите жанры устного народного творчества Вариант Перед вами контрольная работа , состоящая из трех частей От чьего лица ведется рассказ в произведении М Горького Макар Чудра? Ответ Максим Горький начало биографии Герои ранних произведений Спасибо за ваши ответы Тяжелая работа посудник на пароходе, мальчик в магазине, ученик в Псевдоним М Горький письма и документы подписывал настоящей Начало творческого пути М Горького Источник Творчество МГорького Литература класс Тест июл г Творчество М Горького При составлении данного теста была использована книга ЛЮ Алиева, Т В Торкунова Литература класс Обзор жизни и творчества МГорького Сайт об истории и samarusschoolruobzorzhizniitvorchestvamgorkogohtml Похожие янв г Биография М Горького с произведениями Она была слаба здоровьем, а роды и работа осложнили положение, и вскоре Варвара PDF ТРЕ Н И РО ВО Ч Н ЫЙ К И М янв г Экзаменационная работа по литературе состоит из двух частей, в черновике, а также в тексте контрольных измерительных Из какой части произведения М Горького Старуха Изергиль взят Какое литературное течение нашло отражение в раннем творчестве М Горького ? Ответ Контрольная работа по творчеству МГорького в классе Похожие Контрольная работа состоит из двух частей в первой обучающимся предлагается ответить на вопросы, во второй части необходимо выбрать тему Макар Чудра тест с ответами класс на знание рассказа Тесты Литература класс Рейтинг , голосов ТОП тестовкоторые проходя вместе с этим Тест Биография Горького Литература вопросов Уровень новичок Тест по стихотворению По Тестовая работа по произведению М Горького Детство Похожие янв г Проверочная работа разработана для х вариантов и содержит по вопросов в каждом Позволит проверить знания учащихся Творчество м горького реферат Форум Uhirovikodyg uhirovikodygtkтворчествомгорькогореферат Реферат на тему Творчество М Горького М Горький Хотим мы или не хотим, любим или не принимаем творчество Максима Горького Ответ от Pretzel Re Творчество м горького реферат Картинки по запросу контрольная работа творчество мгорького ответы Показать все Другие картинки по запросу контрольная работа творчество мгорького ответы Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Проверочная работа по литературному чтению в классе М Контрольные проверочные работы для учителя начальных классов для класса по ФГОС Проверочная работа по литературному чтению в классе М Горький А поплавать наперегонки Б поискать червячков В поиграть Ответы чтению для класса по разделу Устное народное творчество DOC государственное бюджетное общеобразовательное kchshkolaminobrrurab_programmРПлитdoc Судьба и творчество М Горького Романтические рассказылегенды в раннем УЭК Контрольная работа по теме Из литературы первой Тест с ответами Творчество МГорького Образовательный портал Литература Романтизм предполагает утверждение исключительной личности Какое из произведений Горького не соответствует этому утверждению а Творчество м горького реферат Форум Myjexenykifa myjexenykifatkтворчествомгорькогореферат Ответ от Birds Re Творчество м горького реферат Birds; Пользователь; Неактивен Registered супер ржач!!!!!!!гы гы Литературное чтение класс рабочая программа по учебнику Л А Котельникова ЛФ рабочая программа по учебнику Л А Ефросининой, М И Омороковой Котельникова ЛФ личностной контрольная в структуре учебной рефлексии работа книги, находят ответы на во и точностью выражать свои мысли оценивание Горький Умеют составлять и сохранять цели и задачи учебной де МК Московский комсомолец Редакция газеты МК Московский комсомолец Business Economics ОТВЕТЫ НАКРОССВОРД,ОПУБЛИКОВАННЫЙ ДЕКАБРЯ Реферат Бабушкинская т все виды массажа м как называл первую жену Андреева Максим Горький Но надписьто под Книга исказилатолько биографию Леонида Андреева или творчества коснулась тоже? Жизнь и творчество м горького реферат Форум Zefuzydyku zefuzydykutkжизньитворчествомгорькогореферат Ответ от Shadow Re Жизнь и творчество м горького реферат Shadow; Пользователь; Неактивен Registered МК Московский комсомолец Редакция газеты МК Московский комсомолец Business Economics Мы проделали кропотливую работу которые не положить в обычную фанерную коробку, каждый раз это был творческий процесс Только в Британии она пройдет в году, а у нас в м , и Блэчфорд заметил с Есть группы внутри совета, допустим, Контрольная комиссия во главе с Волошиным Вместе с контрольная работа творчество мгорького ответы часто ищут контрольная работа по творчеству горького класс тест по горькому укажите основной драматургический конфликт пьесы на дне проверочная работа по рассказу старуха изергиль у каждого из ночлежников есть прошлое что является главным предметом изображения в пьесе на дне тест для класса м горький пьеса на дне ответы эмиграция горького Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

контрольная работа творчество м. горького ответы

Вместе пишем итоговое сочинение. Рассказ «Старуха Изергиль»

На вебинаре проанализируем рассказ, подумаем, для каких направлений и тем он подойдёт в качестве примера, и вместе напишем сочинение.

Перед просмотром вебинара нужно прочитать рассказ «Старуха Изергиль» Максима Горького.

Документ, в котором будут опубликованы материалы к занятию: docs.google.com/document/d/1lvw…

Начало в 17:00 (мск).

Максим Горький
СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ

I

Я слышал эти рассказы под Аккерманом, в Бессарабии, на морском берегу.

Однажды вечером, кончив дневной сбор винограда, партия молдаван, с которой я работал, ушла на берег моря, а я и старуха Изергиль остались под густой тенью виноградных лоз и, лежа на земле, молчали, глядя, как тают в голубой мгле ночи силуэты тех людей, что пошли к морю.

Они шли, пели и смеялись; мужчины — бронзовые, с пышными, черными усами и густыми кудрями до плеч, в коротких куртках и широких шароварах; женщины и девушки — веселые, гибкие, с темно-синими глазами, тоже бронзовые. Их волосы, шелковые и черные, были распущены, ветер, теплый и легкий, играя ими, звякал монетами, вплетенными в них. Ветер тек широкой, ровной волной, но иногда он точно прыгал через что-то невидимое и, рождая сильный порыв, развевал волосы женщин в фантастические гривы, вздымавшиеся вокруг их голов. Это делало женщин странными и сказочными. Они уходили все дальше от нас, а ночь и фантазия одевали их все прекраснее.

Кто-то играл на скрипке… девушка пела мягким контральто, слышался смех…

Воздух был пропитан острым запахом моря и жирными испарениями земли, незадолго до вечера обильно смоченной дождем. Еще и теперь по небу бродили обрывки туч, пышные, странных очертаний и красок, тут — мягкие, как клубы дыма, сизые и пепельно-голубые, там — резкие, как обломки скал, матово-черные или коричневые. Между ними ласково блестели темно-голубые клочки неба, украшенные золотыми крапинками звезд. Все это — звуки и запахи, тучи и люди — было странно красиво и грустно, казалось началом чудной сказки. И все как бы остановилось в своем росте, умирало; шум голосов гас, удаляясь, перерождался в печальные вздохи.

— Что ты не пошел с ними? — кивнув головой, спросила старуха Изергиль.

Время согнуло ее пополам, черные когда-то глаза были тусклы и слезились. Ее сухой голос звучал странно, он хрустел, точно старуха говорила костями.

— Не хочу, — ответил я ей.

— У!.. стариками родитесь вы, русские. Мрачные все, как демоны… Боятся тебя наши девушки… А ведь ты молодой и сильный…

Луна взошла. Ее диск был велик, кроваво-красен, она казалась вышедшей из недр этой степи, которая на своем веку так много поглотила человеческого мяса и выпила крови, отчего, наверное, стала такой жирной и щедрой. На нас упали кружевные тени от листвы, я и старуха покрылись ими, как сетью. По степи, влево от нас, поплыли тени облаков, пропитанные голубым сиянием луны, они стали прозрачней и светлей.

— Смотри, вон идет Ларра!

Я смотрел, куда старуха указывала своей дрожащей рукой с кривыми пальцами, и видел: там плыли тени, их было много, и одна из них, темней и гуще, чем другие, плыла быстрей и ниже сестер, — она падала от клочка облака, которое плыло ближе к земле, чем другие, и скорее, чем они.

— Никого нет там! — сказал я.

— Ты слеп больше меня, старухи. Смотри — вон, темный, бежит степью!

Я посмотрел еще и снова не видел ничего, кроме тени.

— Это тень! Почему ты зовешь ее Ларра?

—Потому что это — он. Он уже стал теперь как тень, — nopal Он живет тысячи лет, солнце высушило его тело, кровь и кости, и ветер распылил их. Вот что может сделать бог с человеком за гордость!..

— Расскажи мне, как это было! — попросил я старуху, чувствуя впереди одну из славных сказок, сложенных в степях.

И она рассказала мне эту сказку.

«Многие тысячи лет прошли с той поры, когда случилось это. Далеко за морем, на восход солнца, есть страна большой реки, в той стране каждый древесный лист и стебель травы дает столько тени, сколько нужно человеку, чтоб укрыться в ней от солнца, жестоко жаркого там.

Вот какая щедрая земля в той стране!

Там жило могучее племя людей, они пасли стада и на охоту за зверями тратили свою силу и мужество, пировали после охоты, пели песни и играли с девушками.

Однажды, во время пира, одну из них, черноволосую и нежную, как ночь, унес орел, спустившись с неба. Стрелы, пущенные в него мужчинами, упали, жалкие, обратно на землю. Тогда пошли искать девушку, но — не нашли ее. И забыли о ней, как забывают обо всем на земле».

Старуха вздохнула и замолчала. Ее скрипучий голос звучал так, как будто это роптали все забытые века, воплотившись в ее груди тенями воспоминаний. Море тихо вторило началу одной из древних легенд, которые, может быть, создались на его берегах.

«Но через двадцать лет она сама пришла, измученная, иссохшая, а с нею был юноша, красивый и сильный, как сама она двадцать лет назад. И, когда ее спросили, где была она, она рассказала, что орел унес ее в горы и жил с нею там, как с женой. Вот его сын, а отца нет уже, когда он стал слабеть, то поднялся в последний раз высоко в небо и, сложив крылья, тяжело упал оттуда на острые уступы горы, насмерть разбился о них. ..

Все смотрели с удивлением на сына орла и видели, что он ничем не лучше их, только глаза его были холодны и горды, как у царя птиц. И разговаривали с ним, а он отвечал, если хотел, или молчал, а когда пришли старейшие племени, он говорил с ними, как с равными себе. Это оскорбило их, и они, назвав его неоперенной стрелой с неотточенным наконечником, сказали ему, что их чтут, им повинуются тысячи таких, как он, и тысячи вдвое старше его. А он, смело глядя на них, отвечал, что таких, как он, нет больше; и если все чтут их — он не хочет делать этого. О!.. тогда уж совсем рассердились они. Рассердились и сказали:

— Ему нет места среди нас! Пусть идет куда хочет.

Он засмеялся и пошел, куда захотелось ему, — к одной красивой девушке, которая пристально смотрела на него; пошел к ней и, подойдя, обнял ее. А она была дочь одного из старшин, осудивших его. И, хотя он был красив, она оттолкнула его, потому что боялась отца. Она оттолкнула его, да и пошла прочь, а он ударил ее и, когда она упала, встал ногой на ее грудь, так, что из ее уст кровь брызнула к небу, девушка, вздохнув, извилась змеей и умерла.

Всех, кто видел это, оковал страх, — впервые при них так убивали женщину. И долго все молчали, глядя на нее, лежавшую с открытыми глазами и окровавленным ртом, и на него, который стоял один против всех, рядом с ней, и был горд, — не опустил своей головы, как бы вызывая на нее кару. Потом, когда одумались, то схватили его, связали и так оставили, находя, что убить сейчас же — слишком просто и не удовлетворит их».

Ночь росла и крепла, наполняясь странными, тихими звуками. В степи печально посвистывали суслики, в листве винограда дрожал стеклянный стрекот кузнечиков, листва вздыхала и шепталась, полный диск луны, раньше кроваво-красный, бледнел, удаляясь от земли, бледнел и все обильнее лил на степь голубоватую мглу…

«И вот они собрались, чтобы придумать казнь, достойную преступления… Хотели разорвать его лошадьми — и это казалось мало им; думали пустить в него всем по стреле, но отвергли и это; предлагали сжечь его, но дым костра не позволил бы видеть его мучений; предлагали много — и не находили ничего настолько хорошего, чтобы понравилось всем. А его мать стояла перед ними на коленях и молчала, не находя ни слез, ни слов, чтобы умолять о пощаде. Долго говорили они, и вот один мудрец сказал, подумав долго:

— Спросим его, почему он сделал это?

Спросили его об этом. Он сказал:

— Развяжите меня! Я не буду говорить связанный!

А когда развязали его, он спросил:

— Что вам нужно? — спросил так, точно они были рабы…

— Ты слышал…— сказал мудрец.

— Зачем я буду объяснять вам мои поступки?

— Чтоб быть понятым нами. Ты, гордый, слушай! Все равно ты умрешь ведь… Дай же нам понять то, что ты сделал. Мы остаемся жить, и нам полезно знать больше, чем мы знаем…

— Хорошо, я скажу, хотя я, может быть, сам неверно понимаю то, что случилось. Я убил ее потому, мне кажется, — что меня оттолкнула она… А мне было нужно ее.

— Но она не твоя! — сказали ему.

— Разве вы пользуетесь только своим? Я вижу, что каждый человек имеет только речь, руки и ноги… а владеет он животными, женщинами, землей. .. и многим еще…

Ему сказали на это, что за все, что человек берет, он платит собой: своим умом и силой, иногда — жизнью. А он отвечал, что он хочет сохранить себя целым.

Долго говорили с ним и наконец увидели, что он считает себя первым на земле и, кроме себя, не видит ничего. Всем даже страшно стало, когда поняли, на какое одиночество он обрекал себя. У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел ничего этого.

Когда люди увидали это, они снова принялись судить о том, как наказать его. Но теперь недолго они говорили, — тот, мудрый, не мешавший им судить, заговорил сам:

— Стойте! Наказание есть. Это страшное наказание; вы не выдумаете такого в тысячу лет! Наказание ему — в нем самом! Пустите его, пусть он будет свободен. Вот его наказание!

И тут произошло великое. Грянул гром с небес, — хотя на них не было туч. Это силы небесные подтверждали речь мудрого. Все поклонились и разошлись. А этот юноша, который теперь получил имя Ларра, что значит: отверженный, выкинутый вон, — юноша громко смеялся вслед людям, которые бросили его, смеялся, оставаясь один, свободный, как отец его. Но отец его — не был человеком… А этот — был человек. И вот он стал жить, вольный, как птица. Он приходил в племя и похищал скот, девушек — все, что хотел. В него стреляли, но стрелы не могли пронзить его тела, закрытого невидимым покровом высшей кары. Он был ловок, хищен, силен, жесток и не встречался с людьми лицом к лицу. Только издали видели его. И долго он, одинокий, так вился около людей, долго — не один десяток годов. Но вот однажды он подошел близко к людям и, когда они бросились на него, не тронулся с места и ничем не показал, что будет защищаться. Тогда один из людей догадался и крикнул громко:

— Не троньте его! Он хочет умереть!

И все остановились, не желая облегчить участь того, кто делал им зло, не желая убивать его. Остановились и смеялись над ним. А он дрожал, слыша этот смех, и все искал чего-то на своей груди, хватаясь за нее руками. И вдруг он бросился на людей, подняв камень. Но они, уклоняясь от его ударов, не нанесли ему ни одного, и когда он, утомленный, с тоскливым криком упал на землю, то отошли в сторону и наблюдали за ним. Вот он встал и, подняв потерянный кем-то в борьбе с ним нож, ударил им себя в грудь. Но сломался нож — точно в камень ударили им. И снова он упал на землю и долго бился головой об нее. Но земля отстранялась от него, углубляясь от ударов его головы.

— Он не может умереть! — с радостью сказали люди.

И ушли, оставив его. Он лежал кверху лицом и видел — высоко в небе черными точками плавали могучие орлы. В его глазах было столько тоски, что можно было бы отравить ею всех людей мира. Так, с той поры остался он один, свободный, ожидая смерти. И вот он ходит, ходит повсюду… Видишь, он стал уже как тень и таким будет вечно! Он не понимает ни речи людей, ни их поступков — ничего. И все ищет, ходит, ходит… Ему нет жизни, и смерть не улыбается ему. И нет ему места среди людей… Вот как был поражен человек за гордость!»

Старуха вздохнула, замолчала, и ее голова, опустившись на грудь, несколько раз странно качнулась.

Я посмотрел на нее. Старуху одолевал сон, показалось мне. И стало почему-то страшно жалко ее. Конец рассказа она вела таким возвышенным, угрожающим тоном, а все-таки в этом тоне звучала боязливая, рабская нота.

На берегу запели, — странно запели. Сначала раздался контральто, — он пропел две-три ноты, и раздался другой голос, начавший песню сначала и первый все лился впереди его…— третий, четвертый, пятый вступили в песню в том же порядке. И вдруг ту же песню, опять-таки сначала, запел хор мужских голосов.

Каждый голос женщин звучал совершенно отдельно, все они казались разноцветными ручьями и, точно скатываясь откуда-то сверху по уступам, прыгая и звеня, вливаясь в густую волну мужских голосов, плавно лившуюся кверху, тонули в ней, вырывались из нее, заглушали ее и снова один за другим взвивались, чистые и сильные, высоко вверх.

Шума волн не слышно было за голосами…

II

— Слышал ли ты, чтоб где-нибудь еще так пели? — спросила Изергиль, поднимая голову и улыбаясь беззубым ртом.

— Не слыхал. Никогда не слыхал. ..

— И не услышишь. Мы любим петь. Только красавцы могут хорошо петь, — красавцы, которые любят жить. Мы любим жить. Смотри-ка, разве не устали за день те, которые поют там? С восхода по закат работали, взошла луна, и уже — поют! Те, которые не умеют жить, легли бы спать. Те, которым жизнь мила, вот — поют.

— Но здоровье…— начал было я.

— Здоровья всегда хватит на жизнь. Здоровье! Разве ты, имея деньги, не тратил бы их? Здоровье — то же золото. Знаешь ты, что я делала, когда была молодой? Я ткала ковры с восхода по закат, не вставая почти. Я, как солнечный луч, живая была и вот должна была сидеть неподвижно, точно камень. И сидела до того, что, бывало, все кости у меня трещат. А как придет ночь, я бежала к тому, кого любила, целоваться с ним. И так я бегала три месяца, пока была любовь; все ночи этого времени бывала у него. И вот до какой поры дожила — хватило крови! А сколько любила! Сколько поцелуев взяла и дала!..

Я посмотрел ей в лицо. Ее черные глаза были все-таки тусклы, их не оживило воспоминание. Луна освещала ее сухие, потрескавшиеся губы, заостренный подбородок с седыми волосами на нем и сморщенный нос, загнутый, словно клюв совы. На месте щек были черные ямы, и в одной из них лежала прядь пепельно-седых волос, выбившихся из-под красной тряпки, которою была обмотана ее голова. Кожа на лице, шее и руках вся изрезана морщинами, и при каждом движении старой Изергиль можно было ждать, что сухая эта кожа разорвется вся, развалится кусками и предо мной встанет голый скелет с тусклыми черными глазами.

Она снова начала рассказывать своим хрустящим голосом:

— Я жила с матерью под Фальми, на самом берегу Бырлата; и мне было пятнадцать лет, когда он явился к нашему хутору. Был он такой высокий, гибкий, черноусый, веселый. Сидит в лодке и так звонко кричит он нам в окна: «Эй, нет ли у вас вина… и поесть мне?» Я посмотрела в окно сквозь ветви ясеней и вижу: река вся голубая от луны, а он, в белой рубахе и в широком кушаке с распущенными на боку концами, стоит одной ногой в лодке, а другой на берегу. И покачивается, и что-то поет. Увидал меня, говорит: «Вот какая красавица живет тут!.. А я и не знал про это!» Точно он уж знал всех красавиц до меня! Я дала ему вина и вареной свинины… А через четыре дня дала уже и всю себя… Мы всё катались с ним в лодке по ночам. Он приедет и посвистит тихо, как суслик, а я выпрыгну, как рыба, в окно на реку. И едем… Он был рыбаком с Прута, и потом, когда мать узнала про все и побила меня, уговаривал все меня уйти с ним в Добруджу и дальше, в дунайские гирла. Но мне уж не нравился он тогда — только поет да целуется, ничего больше! Скучно это было уже. В то время гуцулы шайкой ходили по тем местам, и у них были любезные тут… Так вот тем — весело было. Иная ждет, ждет своего карпатского молодца, думает, что он уже в тюрьме или убит где-нибудь в драке, — и вдруг он один, а то с двумя-тремя товарищами, как с неба, упадет к ней. Подарки подносил богатые — легко же ведь доставалось все им! И пирует у нее, и хвалится ею перед своими товарищами. А ей любо это. Я и попросила одну подругу, у которой был гуцул, показать мне их… Как ее звали? Забыла как… Все стала забывать теперь. Много времени прошло с той поры, все забудешь! Она меня познакомила с молодцом. Был хорош… Рыжий был, весь рыжий — и усы и кудри! Огненная голова. И был он такой печальный, иногда ласковый, а иногда, как зверь, ревел и дрался. Раз ударил меня в лицо… А я, как кошка, вскочила ему на грудь, да и впилась зубами в щеку… С той поры у него на щеке стала ямка, и он любил, когда я целовала ее…

— А рыбак куда девался? — спросил я.

— Рыбак? А он… тут… Он пристал к ним, к гуцулам. Сначала все уговаривал меня и грозил бросить в воду, а потом — ничего, пристал к ним и другую завел… Их обоих и повесили вместе — и рыбака и этого гуцула. Я ходила смотреть, как их вешали. В Добрудже это было. Рыбак шел на казнь бледный и плакал, а гуцул трубку курил. Идет себе и курит, руки в карманах, один ус на плече лежит, а другой на грудь свесился. Увидал меня, вынул трубку и кричит: «Прощай!. .» Я целый год жалела его. Эх!.. Это уж тогда с ними было, как они хотели уйти в Карпаты к себе. На прощанье пошли к одному румыну в гости, там их и поймали. Двоих только, а нескольких убили, а остальные ушли… Все-таки румыну заплатили после… Хутор сожгли и мельницу, и хлеб весь. Нищим стал.

— Это ты сделала? — наудачу спросил я.

— Много было друзей у гуцулов, не одна я… Кто был их лучшим другом, тот и справил им поминки…

Песня на берегу моря уже умолкла, и старухе вторил теперь только шум морских волн, — задумчивый, мятежный шум был славной второй рассказу о мятежной жизни. Все мягче становилась ночь, и все больше разрождалось в ней голубого сияния луны, а неопределенные звуки хлопотливой жизни ее невидимых обитателей становились тише, заглушаемые возраставшим шорохом волн… ибо усиливался ветер.

— А то еще турка любила я. В гареме у него была, в Скутари. Целую неделю жила, — ничего… Но скучно стало…— всё женщины, женщины… Восемь было их у него… Целый день едят, спят и болтают глупые речи… Или ругаются, квохчут, как курицы… Он был уж немолодой, этот турок. Седой почти и такой важный, богатый. Говорил — как владыка… Глаза были черные… Прямые глаза… Смотрят прямо в душу. Очень он любил молиться. Я его в Букурешти увидала… Ходит по рынку, как царь, и смотрит так важно, важно. Я ему улыбнулась. В тот же вечер меня схватили на улице и привезли к нему. Он сандал и пальму продавал, а в Букурешти приехал купить что-то. «Едешь ко мне?» — говорит. «О да, поеду!» — «Хорошо!» И я поехала. Богатый он был, этот турок. И сын у него уже был — черненький мальчик, гибкий такой… Ему лет шестнадцать было. С ним я и убежала от турка… Убежала в Болгарию, в Лом-Паланку… Там меня одна болгарка ножом ударила в грудь за жениха или за мужа своего — уже не помню.

Хворала я долго в монастыре одном. Женский монастырь. Ухаживала за мной одна девушка, полька… и к ней из монастыря другого, — около Арцер-Паланки, помню, — ходил брат, тоже монашек. .. Такой… как червяк, все извивался предо мной… И когда я выздоровела, то ушла с ним… в Польшу его.

— Погоди!.. А где маленький турок?

— Мальчик? Он умер, мальчик. От тоски по дому или от любви… но стал сохнуть он, так, как неокрепшее деревцо, которому слишком много перепало солнца… так и сох все… помню, лежит, весь уже прозрачный и голубоватый, как льдинка, а все еще в нем горит любовь… И все просит наклониться и поцеловать его… Я любила его и, помню, много целовала… Потом уж он совсем стал плох — не двигался почти. Лежит и так жалобно, как нищий милостыни, просит меня лечь с ним рядом и греть его. Я ложилась. Ляжешь с ним… он сразу загорится весь. Однажды я проснулась, а он уж холодный… мертвый… Я плакала над ним. Кто скажет? Может, ведь это я и убила его. Вдвое старше его я была тогда уж. И была такая сильная, сочная… а он — что же?.. Мальчик!..

Она вздохнула и — первый раз я видел это у нее — перекрестилась трижды, шепча что-то сухими губами.

— Ну, отправилась ты в Польшу…— подсказал я ей.

— Да… с тем, маленьким полячком. Он был смешной и подлый. Когда ему нужна была женщина, он ластился ко мне котом и с его языка горячий мед тек, а когда он меня не хотел, то щелкал меня словами, как кнутом. Раз как-то шли мы по берегу реки, и вот он сказал мне гордое, обидное слово. О! О!.. Я рассердилась! Я закипела, как смола! Я взяла его на руки и, как ребенка, — он был маленький, — подняла вверх, сдавив ему бока так, что он посинел весь. И вот я размахнулась и бросила его с берега в реку. Он кричал. Смешно так кричал. Я смотрела на него сверху, а он барахтался там, в воде. Я ушла тогда. И больше не встречалась с ним. Я была счастлива на это: никогда не встречалась после с теми, которых когда-то любила. Это нехорошие встречи, все равно как бы с покойниками.

Старуха замолчала, вздыхая. Я представлял себе воскрешаемых ею людей. Вот огненно-рыжий, усатый гуцул идет умирать, спокойно покуривая трубку. У него, наверное, были холодные, голубые глаза, которые на все смотрели сосредоточенно и твердо. Вот рядом с ним черноусый рыбак с Прута; плачет, не желая умирать, и на его лице, бледном от предсмертной тоски, потускнели веселые глаза, и усы, смоченные слезами, печально обвисли по углам искривленного рта. Вот он, старый, важный турок, наверное, фаталист и деспот, и рядом с ним его сын, бледный и хрупкий цветок Востока, отравленный поцелуями. А вот тщеславный поляк, галантный и жестокий, красноречивый и холодный… И все они — только бледные тени, а та, которую они целовали, сидит рядом со мной живая, но иссушенная временем, без тела, без крови, с сердцем без желаний, с глазами без огня, — тоже почти тень.

Она продолжала:

— В Польше Стало трудно мне. Там живут холодные и лживые люди. Я не знала их змеиного языка. Все шипят… Что шипят? Это бог дал им такой змеиный язык за то, что они лживы. Шла я тогда, не зная куда, и видела, как они собирались бунтовать с вами, русскими. Дошла до города Бохнии. Жид один купил меня; не для себя купил, а чтобы торговать мною. Я согласилась на это. Чтобы жить — надо уметь что-нибудь делать. Я ничего не умела и за это платила собой. Но я подумала тогда, что ведь, если я достану немного денег, чтобы воротиться к себе на Бырлат, я порву цепи, как бы они крепки ни были. И жила я там. Ходили ко мне богатые паны и пировали у меня. Это им дорого стоило. Дрались из-за меня они, разорялись. Один добивался меня долго и раз вот что сделал; пришел, а слуга за ним идет с мешком. Вот пан взял в руки тот мешок и опрокинул его над моей головой. Золотые монеты стукали меня по голове, и мне весело было слушать их звон, когда они падали на пол. Но я все-таки выгнала пана. У него было такое толстое, сырое лицо, и живот — как большая подушка. Он смотрел, как сытая свинья. Да, выгнала я его, хотя он и говорил, что продал все земли свои, и дома, и коней, чтобы осыпать меня золотом. Я тогда любила одного достойного пана с изрубленным лицом. Все лицо было у него изрублено крест-накрест саблями турок, с которыми он незадолго перед тем воевал за греков. Вот человек!. . Что ему греки, если он поляк? А он пошел, бился с ними против их врагов. Изрубили его, у него вытек один глаз от ударов, и два пальца на левой руке были тоже отрублены… Что ему греки, если он поляк? А вот что: он любил подвиги. А когда человек любит подвиги, он всегда умеет их сделать и найдет, где это можно. В жизни, знаешь ли ты, всегда есть место подвигам. И те, которые не находят их для себя, — те просто лентяи или трусы, или не понимают жизни, потому что, кабы люди понимали жизнь, каждый захотел бы оставить после себя свою тень в ней. И тогда жизнь не пожирала бы людей бесследно… О, этот, рубленый, был хороший человек! Он готов был идти на край света, чтобы делать что-нибудь. Наверное, ваши убили его во время бунта. А зачем вы ходили бить мадьяр? Ну-ну, молчи!..

И, приказывая мне молчать, старая Изергиль вдруг замолчала сама, задумалась.

— Знала также я и мадьяра одного. Он однажды ушел от меня, — зимой это было, — и только весной, когда стаял снег, нашли его в поле с простреленной головой. Вот как! Видишь — не меньше чумы губит любовь людей; коли посчитать — не меньше… Что я говорила? О Польше… Да, там я сыграла свою последнюю игру. Встретила одного шляхтича… Вот был красив! Как черт. Я же стара уж была, эх, стара! Было ли мне четыре десятка лет? Пожалуй, что и было… А он был еще и горд, и избалован нами, женщинами. Дорого он мне стал… да. Он хотел сразу так себе взять меня, но я не далась. Я не была никогда рабой, ничьей. А с жидом я уже кончила, много денег дала ему… И уже в Кракове жила. Тогда у меня все было: и лошади, и золото, и слуги… Он ходил ко мне, гордый демон, и все хотел, чтоб я сама кинулась ему в руки. Мы поспорили с ним… Я даже, — помню, — дурнела от этого. Долго это тянулось… Я взяла свое: он на коленях упрашивал меня… Но только взял, как уж и бросил. Тогда поняла я, что стала стара… Ох, это было мне не сладко! Вот уж не сладко!.. Я ведь любила его, этого черта… а он, встречаясь со мной, смеялся… подлый он был! И другим он смеялся надо мной, а я это знала. Ну, уж горько было мне, скажу! Но он был тут, близко, и я все-таки любовалась им. А как вот ушел он биться с вами, русскими, тошно стало мне. Ломала я себя, но не могла сломать… И решила поехать за ним. Он около Варшавы был, в лесу.

Но когда я приехала, то узнала, что уж побили их ваши… и что он в плену, недалеко в деревне.

«Значит, — подумала я, — не увижу уже его больше!» А видеть хотелось. Ну, стала стараться увидать… Нищей оделась, хромой, и пошла, завязав лицо, в ту деревню, где был он. Везде казаки и солдаты… дорого мне стоило быть там! Узнала я, где поляки сидят, и вижу, что трудно попасть туда. А нужно мне это было. И вот ночью подползла я к тому месту, где они были. Ползу по огороду между гряд и вижу: часовой стоит на моей дороге… А уж слышно мне — поют поляки и говорят громко. Поют песню одну… к матери бога… И тот там же поет… Аркадэк мой. Мне горько стало, как подумала я, что раньше за мной ползали… а вот оно, пришло время — и я за человеком поползла змеей по земле и, может, на смерть свою ползу. А этот часовой уже слушает, выгнулся вперед. Ну, что же мне? Встала я с земли и пошла на него. Ни ножа у меня нет, ничего, кроме рук да языка. Жалею, что не взяла ножа. Шепчу: «Погоди!..» А он, солдат этот, уже приставил к горлу мне штык. Я говорю ему шепотом: «Не коли, погоди, послушай, коли у тебя душа есть! Не могу тебе ничего дать, а прошу тебя…» Он опустил ружье и также шепотом говорит мне: «Пошла прочь, баба! пошла! Чего тебе?» Я сказала ему, что сын у меня тут заперт… «Ты понимаешь, солдат, — сын! Ты ведь тоже чей-нибудь сын, да? Так вот посмотри на меня — у меня есть такой же, как ты, и вон он где! Дай мне посмотреть на него, может, он умрет скоро… и, может, тебя завтра убьют… будет плакать твоя мать о тебе? И ведь тяжко будет тебе умереть, не взглянув на нее, твою мать? И моему сыну тяжко же. Пожалей же себя и его, и меня — мать!..»

Ох, как долго говорила я ему! Шел дождь и мочил нас. Ветер выл и ревел, и толкал меня то в спину, то в грудь. Я стояла и качалась перед этим каменным солдатом. .. А он все говорил: «Нет!» И каждый раз, как я слышала его холодное слово, еще жарче во мне вспыхивало желание видеть того, Аркадэка… Я говорила и мерила глазами солдата — он был маленький, сухой и все кашлял. И вот я упала на землю перед ним и, охватив его колени, все упрашивая его горячими словами, свалила солдата на землю. Он упал в грязь. Тогда я быстро повернула его лицом к земле и придавила его голову в лужу, чтоб он не кричал. Он не кричал, а только все барахтался, стараясь сбросить меня с своей спины. Я же обеими руками втискивала его голову глубже в грязь. Он и задохнулся… Тогда я бросилась к амбару, где пели поляки. «Аркадэк!..» — шептала я в щели стен. Они догадливые, эти поляки, — и, услыхав меня, не перестали петь! Вот его глаза против моих. «Можешь ты выйти отсюда?» — «Да, через пол!» — сказал он. «Ну, иди же». И вот четверо их вылезло из-под этого амбара: трое и Аркадэк мой. «Где часовые?» — спросил Аркадэк. «Вон лежит!..» И они пошли тихо-тихо, согнувшись к земле. Дождь шел, ветер выл громко. Мы ушли из деревни и долго молча шли лесом. Быстро так шли. Аркадэк держал меня за руку, и его рука была горяча и дрожала. О!.. Мне так хорошо было с ним, пока он молчал. Последние это были минуты — хорошие минуты моей жадной жизни. Но вот мы вышли на луг и остановились. Они благодарили меня все четверо. Ох, как они долго и много говорили мне что-то! Я все слушала и смотрела на своего пана. Что же он сделает мне? И вот он обнял меня и сказал так важно… Не помню, что он сказал, но так выходило, что теперь он в благодарность за то, что я увела его, будет любить меня… И стал он на колени предо мной, улыбаясь, и сказал мне: «Моя королева!» Вот какая лживая собака была это!.. Ну, тогда я дала ему пинка ногой и ударила бы его в лицо, да он отшатнулся и вскочил. Грозный и бледный стоит он предо мной… Стоят и те трое, хмурые все. И все молчат. Я посмотрела на них… Мне тогда стало — помню — только скучно очень, и такая лень напала на меня… Я сказала им: «Идите!» Они, псы, спросили меня: «Ты воротишься туда, указать наш путь?» Вот какие подлые! Ну, все-таки ушли они. Тогда и я пошла… А на другой день взяли меня ваши, но скоро отпустили. Тогда увидела я, что пора мне завести гнездо, будет жить кукушкой! Уж тяжела стала я, и ослабели крылья, и перья потускнели… Пора, пора! Тогда я уехала в Галицию, а оттуда в Добруджу. И вот уже около трех десятков лет живу здесь. Был у меня муж, молдаванин; умер с год тому времени. И живу я вот! Одна живу… Нет, не одна, а вон с теми.

Старуха махнула рукой к морю. Там все было тихо. Иногда рождался какой-то краткий, обманчивый звук и умирал тотчас же.

— Любят они меня. Много я рассказываю им разного. Им это надо. Еще молодые все… И мне хорошо с ними. Смотрю и думаю: «Вот и я, было время, такая же была… Только тогда, в мое время, больше было в человеке силы и огня, и оттого жилось веселее и лучше… Да!..»

Она замолчала. Мне грустно было рядом с ней. Она же дремала, качая головой, и тихо шептала что-то… может быть, молилась.

С моря поднималась туча — черная, тяжелая, суровых очертаний, похожая на горный хребет. Она ползла в степь. С ее вершины срывались клочья облаков, неслись вперед ее и гасили звезды одну за другой. Море шумело. Недалеко от нас, в лозах винограда, целовались, шептали и вздыхали. Глубоко в степи выла собака… Воздух раздражал нервы странным запахом, щекотавшим ноздри. От облаков падали на землю густые стаи теней и ползли по ней, ползли, исчезали, являлись снова… На месте луны осталось только мутное опаловое пятно, иногда его совсем закрывал сизый клочок облака. И в степной дали, теперь уже черной и страшной, как бы притаившейся, скрывшей в себе что-то, вспыхивали маленькие голубые огоньки. То там, то тут они на миг являлись и гасли, точно несколько людей, рассыпавшихся по степи далеко друг от друга, искали в ней что-то, зажигая спички, которые ветер тотчас же гасил. Это были очень странные голубые языки огня, намекавшие на что-то сказочное.

— Видишь ты искры? — спросила меня Изергиль.

— Вон те, голубые? — указывая ей на степь, сказал я.

— Голубые? Да, это они. .. Значит, летают все-таки! Ну-ну… Я уж вот не вижу их больше. Не могу я теперь многого видеть.

— Откуда эти искры? — спросил я старуху.

Я слышал кое-что раньше о происхождении этих искр, но мне хотелось послушать, как расскажет о том же старая Изергиль.

— Эти искры от горящего сердца Данко. Было на свете сердце, которое однажды вспыхнуло огнем… И вот от него эти искры. Я расскажу тебе про это… Тоже старая сказка… Старое, все старое! Видишь ты, сколько в старине всего?.. А теперь вот нет ничего такого — ни дел, ни людей, ни сказок таких, как в старину… Почему?.. Ну-ка, скажи! Не скажешь… Что ты знаешь? Что все вы знаете, молодые? Эхе-хе!.. Смотрели бы в старину зорко — там все отгадки найдутся… А вот вы не смотрите и не умеете жить оттого… Я не вижу разве жизнь? Ох, все вижу, хоть и плохи мои глаза! И вижу я, что не живут люди, а всё примеряются, примеряются и кладут на это всю жизнь. И когда обворуют сами себя, истратив время, то начнут плакаться на судьбу. Что же тут — судьба? Каждый сам себе судьба! Всяких людей я нынче вижу, а вот сильных нет! Где ж они?.. И красавцев становится все меньше.

Старуха задумалась о том, куда девались из жизни сильные и красивые люди, и, думая, осматривала темную степь, как бы ища в ней ответа.

Я ждал ее рассказа и молчал, боясь, что, если спрошу ее о чем-либо, она опять отвлечется в сторону.

И вот она начала рассказ.

III

«Жили на земле в старину одни люди, непроходимые леса окружали с трех сторон таборы этих людей, а с четвертой — была степь. Были это веселые, сильные и смелые люди. И вот пришла однажды тяжелая пора: явились откуда-то иные племена и прогнали прежних в глубь леса. Там были болота и тьма, потому что лес был старый, и так густо переплелись его ветви, что сквозь них не видать было неба, и лучи солнца едва могли пробить себе дорогу до болот сквозь густую листву. Но когда его лучи падали на воду болот, то подымался смрад, и от него люди гибли один за другим. Тогда стали плакать жены и дети этого племени, а отцы задумались и впали в тоску. Нужно было уйти из этого леса, и для того были две дороги: одна — назад, — там были сильные и злые враги, другая — вперед, там стояли великаны-деревья, плотно обняв друг друга могучими ветвями, опустив узловатые корни глубоко в цепкий ил болота. Эти каменные деревья стояли молча и неподвижно днем в сером сумраке и еще плотнее сдвигались вокруг людей по вечерам, когда загорались костры. И всегда, днем и ночью, вокруг тех людей было кольцо крепкой тьмы, оно точно собиралось раздавить их, а они привыкли к степному простору. А еще страшней было, когда ветер бил по вершинам деревьев и весь лес глухо гудел, точно грозил и пел похоронную песню тем людям. Это были все-таки сильные люди, и могли бы они пойти биться насмерть с теми, что однажды победили их, но они не могли умереть в боях, потому что у них были заветы, и коли б умерли они, то пропали б с ними из жизни и заветы. И потому они сидели и думали в длинные ночи, под глухой шум леса, в ядовитом смраде болота. Они сидели, а тени от костров прыгали вокруг них в безмолвной пляске, и всем казалось, что это не тени пляшут, а торжествуют злые духи леса и болота. .. Люди всё сидели и думали. Но ничто — ни работа, ни женщины не изнуряют тела и души людей так, как изнуряют тоскливые думы. И ослабли люди от дум… Страх родился среди них, сковал им крепкие руки, ужас родили женщины плачем над трупами умерших от смрада и над судьбой скованных страхом живых, — и трусливые слова стали слышны в лесу, сначала робкие и тихие, а потом все громче и громче… Уже хотели идти к врагу и принести ему в дар волю свою, и никто уже, испуганный смертью, не боялся рабской жизни… Но тут явился Данко и спас всех один».

Старуха, очевидно, часто рассказывала о горящем сердце Данко. Она говорила певуче, и голос ее, скрипучий и глухой, ясно рисовал предо мной шум леса, среди которого умирали от ядовитого дыхания болота несчастные, загнанные люди…

«Данко — один из тех людей, молодой красавец. Красивые — всегда смелы. И вот он говорит им, своим товарищам:

— Не своротить камня с пути думою. Кто ничего не делает, с тем ничего не станется. Что мы тратим силы на думу да тоску? Вставайте, пойдем в лес и пройдем его сквозь, ведь имеет же он конец — все на свете имеет конец! Идемте! Ну! Гей!. .

Посмотрели на него и увидали, что он лучший из всех, потому что в очах его светилось много силы и живого огня.

— Веди ты нас! — сказали они.

Тогда он повел…»

Старуха помолчала и посмотрела в степь, где все густела тьма. Искорки горящего сердца Данко вспыхивали где-то далеко и казались голубыми воздушными цветами, расцветая только на миг.

«Повел их Данко. Дружно все пошли за ним — верили в него. Трудный путь это был! Темно было, и на каждом шагу болото разевало свою жадную гнилую пасть, глотая людей, и деревья заступали дорогу могучей стеной. Переплелись их ветки между собой; как змеи, протянулись всюду корни, и каждый шаг много стоил пота и крови тем людям. Долго шли они… Все гуще становился лес, все меньше было сил! И вот стали роптать на Данко, говоря, что напрасно он, молодой и неопытный, повел их куда-то. А он шел впереди их и был бодр и ясен.

Но однажды гроза грянула над лесом, зашептали деревья глухо, грозно. И стало тогда в лесу так темно, точно в нем собрались сразу все ночи, сколько их было на свете с той поры, как он родился. Шли маленькие люди между больших деревьев и в грозном шуме молний, шли они, и, качаясь, великаны-деревья скрипели и гудели сердитые песни, а молнии, летая над вершинами леса, освещали его на минутку синим, холодным огнем и исчезали так же быстро, как являлись, пугая людей. И деревья, освещенные холодным огнем молний, казались живыми, простирающими вокруг людей, уходивших из плена тьмы, корявые, длинные руки, сплетая их в густую сеть, пытаясь остановить людей. А из тьмы ветвей смотрело на идущих что-то страшное, темное и холодное. Это был трудный путь, и люди, утомленные им, пали духом. Но им стыдно было сознаться в бессилии, и вот они в злобе и гневе обрушились на Данко, человека, который шел впереди их. И стали они упрекать его в неумении управлять ими, — вот как!

Остановились они и под торжествующий шум леса, среди дрожащей тьмы, усталые и злые, стали судить Данко.

— Ты, — сказали они, — ничтожный и вредный человек для нас! Ты повел нас и утомил, и за это ты погибнешь!

— Вы сказали: «Веди!» — и я повел! — крикнул Данко, становясь против них грудью. — Во мне есть мужество вести, вот потому я повел вас! А вы? Что сделали вы в помощь себе? Вы только шли и не умели сохранить силы на путь более долгий! Вы только шли, шли, как стадо овец!

Но эти слова разъярили их еще более.

— Ты умрешь! Ты умрешь! — ревели они.

А лес все гудел и гудел, вторя их крикам, и молнии разрывали тьму в клочья. Данко смотрел на тех, ради которых он понес труд, и видел, что они — как звери. Много людей стояло вокруг него, но не было на лицах их благородства, и нельзя было ему ждать пощады от них. Тогда и в его сердце вскипело негодование, но от жалости к людям оно погасло. Он любил людей и думал, что, может быть, без него они погибнут. И вот его сердце вспыхнуло огнем желания спасти их, вывести на легкий путь, и тогда в его очах засверкали лучи того могучего огня… А они, увидав это, подумали, что он рассвирепел, отчего так ярко и разгорелись очи, и они насторожились, как волки, ожидая, что он будет бороться с ними, и стали плотнее окружать его, чтобы легче им было схватить и убить Данко. А он уже понял их думу, оттого еще ярче загорелось в нем сердце, ибо эта их дума родила в нем тоску.

А лес все пел свою мрачную песню, и гром гремел, и лил дождь…

— Что сделаю я для людей?! — сильнее грома крикнул Данко.

И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце и высоко поднял его над головой.

Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещенный этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, пала в гнилой зев болота. Люди же, изумленные, стали как камни.

— Идем! — крикнул Данко и бросился вперед на свое место, высоко держа горящее сердце и освещая им путь людям.

Они бросились за ним, очарованные. Тогда лес снова зашумел, удивленно качая вершинами, но его шум был заглушен топотом бегущих людей. Все бежали быстро и смело, увлекаемые чудесным зрелищем горящего сердца. И теперь гибли, но гибли без жалоб и слез. А Данко все был впереди, и сердце его все пылало, пылало!

И вот вдруг лес расступился перед ним, расступился и остался сзади, плотный и немой, а Данко и все те люди сразу окунулись в море солнечного света и чистого воздуха, промытого дождем. Гроза была — там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в брильянтах дождя и золотом сверкала река… Был вечер, и от лучей заката река казалась красной, как та кровь, что била горячей струей из разорванной груди Данко.

Кинул взор вперед себя на ширь степи гордый смельчак Данко, — кинул он радостный взор на свободную землю и засмеялся гордо. А потом упал и — умер.

Люди же, радостные и полные надежд, не заметили смерти его и не видали, что еще пылает рядом с трупом Данко его смелое сердце. Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой… И вот оно, рассыпавшись в искры, угасло…»

— Вот откуда они, голубые искры степи, что являются перед грозой!

Теперь, когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало страшно тихо, точно и она была поражена силой смельчака Данко, который сжег для людей свое сердце и умер, не прося у них ничего в награду себе. Старуха дремала. Я смотрел на нее и думал: «Сколько еще сказок и воспоминаний осталось в ее памяти?» И думал о великом горящем сердце Данко и о человеческой фантазии, создавшей столько красивых и сильных легенд.

Дунул ветер и обнажил из-под лохмотьев сухую грудь старухи Изергиль, засыпавшей все крепче. Я прикрыл ее старое тело и сам лег на землю около нее. В степи было тихо и темно. По небу все ползли тучи, медленно, скучно… Море шумело глухо и печально.

Ваш мастер по ремонту. Отделочные работы, наружные, подготовительные

  • Секреты гадания по цитатам: книги подскажут судьбу Цитаты гадание онлайн
  • Значение сна про погреб Сон обычный погреб потихоньку вылезла из него
  • Колесо Фортуны: значение карты таро Колесо фортуны в перевернутом положении
  • Онлайн гадания на картах ленорман Ле норман
  • Расклад таро на отношения с мужчиной
  • Значения карт ленорман. Карты Ленорман. Значения для любовного расклада Гадание на картах ленорман значение карт
  • Галерея таро ленорман особенности карт колоды Таро ленорман толкование
  • Лошадь во сне сонник. К чему снится лошадь. Сонник — огромная лошадь
  • Психоматрица по дате рождения «55» и более в психоматрице
  • Что значит видеть сон во сне Что значит когда во сне видишь
  • Кармический код (число) вашей жизни
  • Значение карты Ленорман «Корабль
  • Аркан Король жезлов: Значение и описание Король жезлов на ситуацию
  • Солнцезащитные очки по соннику
  • Аудиально-дигитальная система Понятие репрезентативные системы в нлп
  • Самая красивая женская фигура в домашних условиях — это реально!
  • Если ноги в горячей воде
  • Инструмент Перо (Pen Tool) в Фотошопе
  • Репрезентативная система Аудиально дигитальная система
  • Что можно кушать после удаления миндалин
  • Как зарегистрироваться в Google AdSense?
  • Чем безопасно лечить покраснение соска и кожи вокруг?
  • Как сделать виагру в домашних условиях – как самому приготовить виагру Чем заменить виагру в домашних условиях
  • Нарушение мышления: причины, симптомы, классификация
  • Как обработать фотографию в фотошопе — первые шаги и простые советы
  • Выводы врачей о пользе средства
  • Обрезка винограда весной – пошаговая инструкция для начинающих
  • Когда закрывать позиции на форекс Когда закрываются позиции при торгах на форекс
  • Россия выходит из проекта Яхве
  • Resident evil 6 можно играть вдвоем
  • В школах россии приближаются осенние каникулы
  • Какая будет система образования в будущем
  • Спасенные люди узнали обо мне только через шесть лет из «Комсомолки
  • Семья императора Александра III
  • Portal 2 coop играть вдвоем одном компьютере
  • Текст песни Сёстры Зайцевы — Сказка о мертвой царевне и семи богатырях Дверь тихонько отворилась и царевна
  • Почему я живу без телевизора
  • Что подарить мальчику на день Рождения?
  • Кавалеры георгиевского креста список российской федерации
  • Когда можно давать ребенку коровье молоко
  • Богемская роща — «каникулы» мирового правительства
  • Андрей Фурсов: Сквозь трещины глобального мира начинают проглядывать очертания прежних империй
  • Насколько вредно употребление протеина?
  • Вечная память. Кэрн Кровавое копыто. Мулгор — край изумрудных пастбищ Рудник торговой компании
  • Упражнения для средней ягодичной мышцы — прокачивай всю задницу
  • Как пить протеин для похудения и какой лучше выбрать девушкам или мужчинам Нужен ли протеин для тренировок
  • Самые эффективные упражнения для накачивания попы
  • Жизнь после окончания футбольной карьеры
  • Как быстро набрать массу тела мужчине
  • Французский жим стоя со штангой: какие мышцы работают, техника выполнения, эффективность упражнения Упражнение французский жим с гантелями
  • Эдвин ван дер сар биография
  • Прокачка персонажа на расколотых островах Как попасть в локации легиона
  • Как убрать второй подбородок в домашних условиях?
  • Диета для похудения живота и боков: как убрать висцеральный жир Как усилить эффективность диеты
  • Тралл История Дуротана — видео открыть закрыть
  • Японская диета «14 дней»: результаты, меню, отзывы Японская диета 14 дней какая из них правильная
  • К чему снится женщине дельфин: девушке, замужней, беременной, одинокой – толкование по разным сонникам
  • Рыжая лиса во сне — что значит подобное сновидение?
  • К чему снится целоваться во сне: толкование по сонникам
  • К чему снится стадо коров и быков женщинам и мужчинам
  • Что значит родить во сне мальчика
  • К чему снится сова в доме
  • «Сонник Рыба приснилась, к чему снится во сне Рыба
  • Сонник спасать рыбу от гибели
  • Сонник белые глаза. К чему снятся глаза. Сонник — Глаз
  • «Носорог к чему снится во сне?
  • К чему сниться погоня. Мужчина гнался за мной
  • К чему снится дорога — толкование сна
  • Сонник — к чему снится бабочка во сне девушке и женщине: толкование сна
  • Гороскоп для женщины овна на июль
  • Что делать, если с карты украли деньги?
  • Мнения и прогнозы аналитиков о том, как будет вести себя рубль
  • Чем отличается франшиза фирмы от франчайзинга: есть ли разница между понятиями, или это одно и тоже
  • Страны по уровню ввп
  • За федеральные трассы заплатят все
  • Подсчет доходов – калькулятор вкладов Сбербанка
  • Аннулирование неоплаченного кредита, как происходит?
  • Резервный фонд и фнб россии Стабилизационный фонд рф
  • Пенсионные фонды рейтинги
  • Информация о налоговом вычете (13%) платных медицинских услуг
  • Курс Евро вырастет или упадет через неделю
  • Как разговаривать с коллекторами: полный инструктаж от юристов
  • Обязанности поручителя по кредиту — что нужно знать
  • Федеральный закон о примененииконтрольно-кассовой техники при осуществленииналичных денежных расчетов и (или) расчетовс использованием электронных средств платежа
  • Жиры в продуктах питания
  • Как приготовить вкусную говядину: рецепты
  • Селедка под шубой — классический рецепт
  • Витамины на зиму: рецепты приготовления вкусных и полезных маринованных кабачков
  • Макароны с баклажанами и помидорами рецепт
  • Помидоры, фаршированные сыром и чесноком Половинки помидор фаршированные сыром и чесноком
  • Как выбрать товары для туризма и кемпинга
  • Как приготовить квас для окрошки в домашних условиях Вкусный домашний квас для окрошки
  • Салат с белой консервированной фасолью
  • Какие можно приготовить блюда из перепелов в мультиварке Как готовить перепелов рецепты в мультиварке
  • Cалат Кобб — американская классика Для приготовления сливочного соуса
  • Запеченная свинина с картофелем
  • Квашеные лимоны — рецепт приготовления с пошаговыми фото в домашних условиях
  • Готовим: Блюда из курицы
  • Пять обычно ошибочных столиц
  • Павел горлов Село аршан бурятия
  • Отдых в минеральных водах
  • На озеро Рица зимой на машине: и невозможное возможно… Кто погиб по дороге на озеро рица
  • Как и зачем ехать в природный парк «Ергаки»?
  • Узбекский латинский алфавит
  • Города Румынии: ночной Бухарест Еда и питье
  • Дорога к озеру Рица: достопримечательности, легенды, советы и фотографии
  • Основные параметры планеты Земля
  • Связь в Бразилии, как позвонить из России?
  • Можно ли брать ртутный градусник в самолет
  • Пещера Петралона (Греция): описание
  • Подробная информация о греции
  • Пещеры ситония. Петралонская пещера. Как добраться до Петралонской пещеры
  • Арктангенс и арккотангенс
  • Сравнительная характеристика остапа и андрия
  • Косвенная речь в английском языке: правила, примеры и исключения в различных временных формах
  • Химические свойства алюминия и его соединений
  • Жизнь и творчество ахматовой презентация Поэма ахматовой кратко самое главное
  • Числовая окружность на координатной плоскости
  • Обновление World of Tanks поможет освоиться новым танкистам Обновление 9
  • Формулировка основных типов задач лп, построение их математических моделей
  • Сказка в официально деловом стиле
  • Губки — описание, типы, признаки, питание, примеры и классификация
  • Математические модели задач линейного программирования
  • Разработка урока на тему «чтение графика функции»
  • Задайте цепочку преобразований для построения графика функции
  • Тема урока: Колебательное движение
  • Обособленное подразделение юридического лица
  • Балык из рыбы в домашних условиях Как делать мясной балык в домашних условиях
  • Природные источники йода
  • Запеченный подчеревок — лучше чем колбаса Самый вкусный подчеревок
  • Карта Apocalyptic City (Голодные игры) Правила карты, необходимые для соблюдения игры
  • Группы продолжающие обучение
  • Соус для пиццы и пасты на зиму Вкусные зимние заготовки из овощей
  • рф – всё для вашего юбилея
  • Продукты из расторопши. Расторопша пятнистая. Побочные действия лекарственного растения
  • Текстуры для Minecraft PE
  • Карп, запечённый в духовке (способ приготовления с картошкой), рецепт с фото и несколько полезных советов
  • Душевнобольное искусство
  • Душевнобольное искусство
  • Икра рыбы запеченная. Икряники. Салат из икры трески рецепт с фото очень вкусный Икра из трески рецепты
  • Как делать канапе с колбасой и сыром
  • Варианты салатов из крабовых палочек и грибов: рецепты с жаренными и обычными продуктами
  • Как приготовить дорадо на мангале на решетке
  • Киш — открытый пирог с горбушей
  • Перловая каша с молоком в мультиварке
  • Варенье из ревеня Как варить варенье из ревеня с лимоном
  • Тыквенный суп-пюре на кокосовом молоке (постный рецепт)
  • Заварные оладьи на кефире Оладьи из заварного теста на молоке
  • Кокосовый ликер: райское наслаждение в бокале Кокосовый ликёр
  • Куриные крылышки в соусе терияки: способы приготовления на сковороде и в духовке
  • Перловка на курином бульоне – насыщенный вкус питательного блюда
  • Оладьи с сыром и колбасой на кефире Оладьи с припеком из творога
  • Японские cладкие рисовые пирожки Баоцзы китайские пирожки на пару
  • Варенье из крыжовника: от классики до невероятных миксов!
  • Географическое положение, основные черты природы
  • Мужество солдат в годы войны аргументы
  • Сборник идеальных эссе по обществознанию
  • Скорость химических реакций Скорость реакции азота с водородом уменьшится при
  • Сочинение на тему (1)Что же руководит миром и всеми нами?
  • В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой Крытая колоннада между двумя крыльями дворца
  • Сборник идеальных эссе по обществознанию
  • Изучение свойств физического маятника Ученик изучает свойства маятников в его распоряжении
  • Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне
  • Тексты для изложения Я посвятил свою жизнь детям сжатое изложение
  • (1)Дискуссии о состоянии русского языка ведутся ещё со времён могучих витий веков прошлых: А
  • Дифференциалы различных порядков
  • Разноуровневые самостоятельные работы История создания воздушных шариков
  • Не запускается Saints Row IV?
  • Как получить в «аватарии» щедрость, или помощь в прохождении игры Как получить баллы счастья в аватарии
  • Обзор эффективных способов, как не уснуть на уроках Как побороть желание спать на занятиях в университете — народные советы
  • Решение проблем, связанных с запуском
  • Какое яйцо полезнее: перепелиное или куриное
  • Что делать, если разбилась энергосберегающая лампочка?
  • Не запускается Need for Speed Carbon?
  • Удаление из важных друзей
  • Прохождение игры deadfall adventures Deadfall adventures прохождение
  • Как закрепить запись «ВКонтакте» и что это такое
  • ID телефона: как узнать в наше время Узнать телефон по id вконтакте
  • Викки в контакте. Вики разметка Вконтакте. Что это такое. Оформление ссылок при помощи wiki-разметки
  • Прохождение нэнси дрю призрак в
  • Толкование и текст молитвы ко пресвятой троице
  • Лионская уния 1274 кратко
  • Молитва святой бригитты шведской
  • Краткая история индульгенции Какая связь между редиской и индульгенцией
  • Святой великомученик Артемий: житие
  • Новоторжский борисоглебский мужской монастырь епархиальный мужской монастырь Новоторжский монастырь
  • Архипастырь Димитрий: «Сказали, что Софийский собор строить нельзя — мы не взяли флаги, а только каждый день ходим с иконой вокруг семинарии
  • Книга: Великая княгиня Елизавета Федоровна — путь к лику святых Биография елизаветы федоровны романовой
  • Лечение всд — лечение вегетососудистой дистонии
  • Преподобный павел фивейский Преподобный павел фивейский икона
  • Епископ вениамин Епископ вениамин
  • Пресвятая Дева Мария – Богородица
  • Тема недели «Продукты питания
  • Либерализм как политическая идеология Основные принципы либерализма кратко
  • Мэрилин керро — биография, информация, личная жизнь Экстрасенс мэрилин керро вконтакте
  • Картинки и открытки с Днем шахтера коллегам – официальные и прикольные с анимацией Детские рисунки с днем шахтера
  • Грудной сбор от кашля — инструкция
  • Все версии майнкрафт Режимы и интересные особенности
  • Мускатный орех психотропное
  • Положение об отделе по связям с общественностью Управление Президента Российской Федерации по обеспечению деятельности Государственного совета Российской Федерации
  • Дети свергнутых диктаторов: изгнание, тюрьма и гибель (фото) Биография сына диктатора
  • Страшные тайны: Саддам Хусейн Саддам скрывается в Ираке, считают в Пентагоне
  • Красная смородина на зиму Что делают с красной смородиной
  • Азербайджанская кухня Рецепты азербайджанской выпечки и других сладостей
  • Парк Улуру-Ката-Тьюта — Австралия
  • Национальный педагогический университет им
  • Принципы корпоративного управления
  • 1 негосударственный пенсионный фонд
  • Инвестиционная группа олма
  • Пресса о страховании, страховых компаниях и страховом рынке
  • Федеральное государственное унитарное предприятие гознак
  • Судорога: почему появляется, какой бывает, как от неё избавиться
  • Ц е л и: Развивать у учащихся понятия о взаимосвязях растительного организма с условиями окружающей среды, сформировать
  • Популярные русские имена
  • Омега‑3: эти жиры нужны всем Для чего нам необходимы полиненасыщенные жирные кислоты
  • Что делать если устал учиться
  • Как называют девочек в году
  • Опасные свойства сала Источники здоровых жиров
  • Компенсация за неиспользованные медицинские услуги по полису омс Как проверить оказанные услуги омс
  • Омега‑3: эти жиры нужны всем История открытия омега-кислот
  • Буддисты устроили геноцид мусульман в Мьянме (Бирме) (видео) Кто такие рохинджа
  • Верный способ не грешить
  • Что делать если муж импотент и как жить дальше
  • Членство в научных сообществах
  • Клятвы, обеты, зароки, обещания
  • Кому читается джаназа-намаз
  • Почему конфликт в Мьянме не закончится?
  • Чтобы молитва помогла суры корана Суры корана в чем помогают
  • Успокоительные таблетки Адаптол — отзывы Адаптол механизм действия
  • Как открыть ветеринарную аптеку с нуля (образец бизнес-плана)
  • Приснились вши на другом человеке, правильно толкование сна
  • Свой бизнес: открываем тренажерный зал Бизнес план открытия тренажерного зала
  • Производство полимерпесчаной плитки
  • Бизнес-план производства вязаной одежды
  • Образец бизнес-план магазина строительных материалов
  • Что нужно для открытия грузоперевозок?
  • Автоматы самообслуживания — бизнес модель Бизнес терминал оплаты сотовой связи
  • Когда и как правильно собирать и сушить зверобой?
  • Намаз путника по сунне: как сокращать, совмещать намазы, кто считается путешественником Намерение при объединении намазов путника
  • Мусульманская этика. Исламская этика. Патимат Магомедова, заслуженный врач РД, зав. РО РМЦ
  • Василиса явикс — интеллектуальная поисковая система
  • Английские числительные в примерах: Календарные даты
  • Это есть в Коране… Какой самый важный коране
  • Как совершать малое омовение (вуду)?
  • Женские мусульманские имена и их значение Пророк, который упомянут в Коране, но не назван по имени
  • Как защититься от демонов?
  • Отсутствие полного омовения во время поста
  • Сколько континентов мира, и их название
  • Сколько существует континентов на Земле и как они называются?
  • Почему римская империя пала Как пала римская империя кратко
  • Интересные научные факты для детей
  • Почему летом жарко и холодно зимой?
  • Смотреть что такое «азот» в других словарях
  • Третья государственная дума Государственная дума российской империи история
  • Почему английский полицейский называется бобби
  • Что изучает этнология? Что изучает этнография? Задачи этнографии Кто изучает народы
  • Равновесие по вальрасу Уравнения равновесия в отрасли
  • Экономические концепции индустриальной эпохи Затратные теории стоимости классической политической экономии
  • Задний мозг (metencephalon) Где находится мост головного мозга
  • Лифты социальной мобильности Социальные лифты п сорокина
  • Система показателей национальной экономики
  • Изменение реальной экономики и развитие экономической теории Современная экономика и ее реальное
  • Новая экономика быстрых перемен — основные черты Значение реальной экономики
  • Варолиев мост — основная взаимосвязь между отделами мозга Образование варолиева моста
  • Низкая рождаемость – одна из ключевых проблем национальной безопасности современной России
  • Судебная практика оспаривания дарственной на квартиру
  • Полное окисление глюкозы
  • Полное окисление глюкозы
  • Как Быстро Воплощать Свои Идеи в Жизнь
  • Прохождение игры Far Cry Primal
  • Эффективные способы не заснуть на работе или на паре
  • Семен Слепаков: «Бородач абсолютный придурок, но с другой стороны – очень трогательный Анна согласилась сразу на эту роль
  • Перепелиные яйца отличие от куриных
  • Разбилась энергосберегающая лампочка: что делать
  • Важные друзья: как убрать человека из верхней позиции списка?
  • Прохождение игр Прохождение deadfall adventures гробницы майя
  • Основные законы и формулы по теоретической механике
  • Книга: «Английские слова из трех букв
  • Методы функциональной подготовки Функциональная подготовка легкоатлетов
  • Частный парикмахер с выездом на дом
  • Программа курса обучения «как открыть свое дело»
  • Лекции лекции по «стратегическому менеджменту» Стратегия, ее элементы и уровни
  • Организация труда рабочих в строительстве
  • Казачество возникло по воле правительства — указом царицы Елизаветы Петровны
  • Краткий обзор методов обучения иностранного языка Обучение речевым умениям
  • Английские существительные на тему “Физические явления, характеристики”
  • Церковные таинства: как правильно написать грехи на исповедь и подготовиться к ней
  • Как покрасить меховой воротник в домашних условиях, инструкция
  • Геркулесовая каша на молоке рецепт с фото
  • Как самому засолить брюшки семги — рецепт приготовления с фото
  • Делаем «Кириешки» в домашних условиях в духовке
  • Руководство для полной дамы: как скрыть полноту с помощью одежды
  • Сколько варить телячий язык
  • Что будет с организмом, если каждый день пить пиво?
  • Квашеные арбузы в банках на зиму
  • Итальянский алфавит для детей
  • Испанский язык для начинающих с нуля
  • Корейский язык для начинающих с нуля
  • Как выучить английский язык самостоятельно
  • Изучение арабского языка в домашних условиях
  • Как быстро я выучила польский язык
  • Совет читателя: Пять проверенных способов выучить французский язык
  • Как учить турецкий язык: советы для начинающих
  • Картотека сюжетно-ролевых игр для детей дошкольного возраста
  • Конспект НОД по развитию речи в средней группе на тему: «Зимующие птицы» Занятие по развитию речи птицы средняя группа
  • Перспективный план работы по трудовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
  • Анализ нод по фэмп. Самоанализ нод по фэмп. материал по математике (старшая группа) на тему. Сделай столько же движений»
  • Анализ открытого занятия непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе
  • Наши помощники (органы чувств)
  • Игра-физминутка «Ветер дует нам в лицо Ветер дунул нам в лицо закачалось деревцо
  • Пиво «жигулевское»: от рецептов «венского» до гостов ссср
  • Ленин, Свердлов, Дзержинский и сотоварищи в Разливе
  • Алексей Казанник: «Я думаю, что в ближайшее время могут быть запрещены какие-то политические партии и ограничены права и свободы граждан»
  • Министр обороны ссср андрей гречко: «брежнева в маршалы?
  • Сергей ковалев омбудсмен
  • Сестра двойняшка евгении альбац анастасия
  • Септик из покрышек своими руками – подробное руководство по установке
  • Система парового отопления
  • Отопление дачного дома: плюсы и минусы разных систем
  • Инфракрасное отопление дома — технология будущего!
  • Что такое активный и аэробный септик?
  • Насосная станция для погружного электронасоса своими руками
  • Вода на даче своими руками – все аспекты водоснабжения дачного дома
  • Какими бывают обратные клапаны для канализации, советы по выбору
  • Гороскоп на 04 октября. Гороскоп семьи — Рак
  • Гороскоп для стрельца на 17 октября
  • Интересно, как стареют знаки зодиака?
  • Гороскоп весы женский на 30
  • Гороскоп на 28 октября для стрельца
  • Гороскоп — Стрелец Гороскоп жизнь знак зодиака Стрелец
  • Что нельзя делать на благовещенье
  • Уважительное отношение козерога в году
  • Бизнес гороскоп — Телец Что ждет тельца женщину в октябре
  • Немецкие предлоги с переводом: в Akkusativ, Dativ, Genitiv
  • Топик по английскому языку my flat
  • Предлоги во французском языке Предлоги во французском языке упражнения
  • Придаточные предложения в немецком языке
  • Способы образования множественного числа
  • Страны, которые говорят на французском языке Страны франкофонии на французском языке
  • Английских предлогов гораздо больше, чем кажется
  • Мини игры – скачать бесплатно полные версии
  • Памятник на могиле федора тютчева
  • Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся НН Н и НН в суффиксах слов, образованных от глаголов
  • Николай Кольцов – биолог из будущего Кольцов генетик
  • Российская антропология — богданов а
  • Аббатство — это католический монастырь
  • Биография наполеона бонапарта
  • Войдем в красный дом Красный дом архитектор
  • Программы для создания телефонной станции
  • Миелограмма: что это такое и какие заболевания помогает выявлять?
  • Как привлечь внимание и любовь мужчины
  • Дефект или пикантность? Длинные передние зубы. Что можно узнать по состоянию зубов человека? Определяем характер по зубам Лошадиные зубы у людей
  • Концентрационный градиент
  • Операции при наружных грыжах живота
  • Общая характеристика эмбрионального развития
  • Что такое градиент концентрации
  • Всему свое время похожие пословицы
  • Как понять что смесь не подходит новорожденному: симптомы и тактика помощи Определить что грудной ребенок не наедается
  • Doodle God рецепты, прохождение игры, как сделать все элементы
  • Целоваться во сне с мужчиной, который нравится։ толкование сонников
  • Minecraft блоки — описание и id блоков minecraft
  • Вера без добрых дел мертва
  • Красочная война Безопасность: можно ли получить повреждения при игре в пейнтбол
  • 101 далматинец карточная битва играть
  • Если снится полтергейст в доме
  • Темный рыцарь: Возрождение Игровой процесс и управление
  • Clue – менструальный трекер для Андроид
  • Коричневые и черные (кровянистые) выделения: что это?
  • На какой день тест на беременность покажет положительный результат?
  • Шахматы Free для android Шахматы на телефон андроид
  • Углеводородный потенциал арктического шельфа россии Работа на шельфе осложняется, но продолжается
  • Царский флаг российской империи значение цветов
  • Людвиг Витгенштейн: биография и интересные факты
  • Что происходит и что делать конкретно Происходит и что делать
  • Кто такой николай миклухо маклай
  • Родник, святой источник, ручей «Старый поток» урочище Княжая Пустынь Княжая пустынь сакральное место
  • Сальвадор Дали (Salvador Dali) и его сюрреалистические картины Картина предчувствие гражданской войны
  • Глядишь и не знаешь идет или
  • Ресо-гарантия — отзывы о компании Ресо станции ремонта по осаго
  • Единая база осаго (проверить полис) Личный кабинет страхователя осаго рса
  • ЦБ ввел временную администрацию в СК «Гефест Основной вызов — вызванное текущим кризисом общее уменьшение денег в экономике
  • Условия получения кредитных каникул в хоум кредит банке
  • Регистрация и вход в личный кабинет рса Осаго под контролем со стороны рса
  • Единая методика расчета ущерба по осаго: методика обмана Расчет страховых выплат по дтп
  • Ресо-гарантия — отзывы о компании Список стоа для направления на ремонт ресо
  • Независимая экспертиза после дтп по осаго
  • Что такое дго в осаго и страховая сумма дго?
  • Тройничный нерв — симптомы поражения тройничного нерва
  • Что такое субхондральный склероз суставных поверхностей
  • Субхондральный склероз суставных поверхностей: причины развития патологии и способы лечения
  • Какую схему лечения антибиотиками выбрать при уничтожении хеликобактер пилори?
  • Неалкогольный стеатогепатит: от патогенеза к терапии
  • Исследование органов малого таза у женщин
  • Сирдалуд (Sirdalud) или Мидокалм (Mydocalm)
  • Отсутствие позывов к дефекации
  • Левофлоксацин – высокоэффективный препарат для лечения инфекционных болезней
  • Что подарить нужное мужчине на 23 февраля
  • Одиночки: звезды, у которых совсем нет друзей
  • Мероприятия в Facebook — что это и зачем они нужны
  • Семиотика нарушений физического развития детей
  • Как прижигают (методы) эрозию шейки матки: болезненность, последствия, осложнения, противопоказания Лучший метод лечения эрозии шейки матки
  • Продукты для роста волос, какие овощи и фрукты лучше помогут вашим волосам Полноценное питание – это достаточное количество
  • Лучшие игры про рыбалку в соцсетях
  • Реплики диалога примеры. Что такое «диалог». Перебор с атрибуцией
  • «иван васильевич меняет профессию» — цитаты
  • Физики — наши со временники
  • Цели и итоги первой послевоенной пятилетки
  • Молитва благодарственная за жизнь
  • Молитвы ко господу. Русский народ ждет Царя! Сын сотрудника розовый сад простил помиловал
  • Запад, масоны и февральская революция
  • Молитва чтобы бросить курить
  • Я ухожу, а ты остаёшься: О молитве за детей Икона Божией Матери «Знамение» Корчемная
  • Обсуждение:Иов, Николай Александрович Николай иов
  • К чему снится школьный учитель?
  • Покупать золото во сне означает
  • Курица с цыплятами толкование сонника
  • К чему снится крупная картошка?
  • К чему снится змея во сне укусила: женщине, беременной, мужчине и умереть
  • Выключать телевизоры во сне что означает
  • К чему снится кума подарила разноцветную чашку
  • К чему снятся соленые огурцы
  • Что означает увиденный во сне барсук?
  • Движение Сопротивления (Италия)
  • Географическое положение апеннинского полуострова Материалы по географии
  • Завоевание Индией независимости
  • Экономико-географическое положение хабаровского края
  • Показатели статистики естественного движения и миграции населения Расчет показателей естественного движения населения
  • Ниобий — свойства, применение и сплавы ниобия Металл ниобий изначальное название
  • Завоевание Индией независимости
  • Физико-географическое положение хабаровского края
  • Краткая характеристика Воронежского края материал по окружающему миру (4 класс) на тему
  • Высадка союзников во франции Западный фронт высадка на нормандию пинбол
  • Даты и события великой отечественной войны
  • Домашнее вино из голубики в домашних условиях
  • Что означает символ — «Подкова»?
  • Побелели листья помидоров после высадки, что делать
  • Варенье на меду (17 рецептов) Черная смородина с медом на зиму
  • Как приготовить варенье из фейхоа
  • Волшебные слова изменят вашу жизнь до неузнаваемости!
  • Пион травянистый – посадка, уход и размножение
  • Уход за картофелем (окучивание, полив, подкормка)
  • Чтобы лук вырос крупным из севка
  • Дижонская горчица в кулинарии – особенности вкуса и приготовления
  • Когда и чем подкормить картофель для роста клубней и хорошего урожая
  • Биолог: плюсы и минусы профессии
  • Значение «поучения» владимира мономаха
  • Придаточное изъяснительное предложение в составе сложноподчиненного
  • Страны и площадь южной америки
  • Географическая характеристика южной америки
  • Нравственный выбор: комфорт или ценности В чем проявляется нравственный выбор
  • Анализ стихотворения «Письмо матери» Сергея Есенина
  • «русская природа в лирике фета» — сочинение
  • Какое в России южное море?
  • Нравственный выбор — аргументы ЕГЭ Примеры проблемы нравственного выбора
  • Каспийское море (крупнейшее озеро)
  • Борис Васильев А зори здесь тихие…
  • А зори краткое содержание
  • Мальчик у Христа на ёлке — Достоевский Ф
  • Сказка приключения бибигона Краткое содержание сказки чуковского приключения бибигона
  • Устойчивость и надежность банка
  • «Сны Чанга Краткое содержание рассказа сны чанга бунин
  • Описание и история компании «KPMG» Генеральный директор кпмг
  • Уведомления Кызласов Артемий Игоревич
  • Контрольные вопросы и задания
  • Павел сигал вышел на свободу
  • «Главные герои пьесы Островского «Лес Пьеса лес
  • Устойчивость и надежность банка
  • Преподобный варнава гефсиманский — оленьково
  • Библия, изложенная для семейного чтения исаак и иаков
  • Верёвкин, Михаил Лаврентьевич Веревкин михаил иванович
  • Надолго отлучать от причастия священник не может
  • Икона божией матери «грузинская
  • Преподобный макарий оптинский Обитель среди дремучих лесов
  • Васильевская церковь. Тверская епархия. Приезд царя Николая II в город Овруч на открытие Васильевской церкви
  • Отец Варнава: Главное дело любого монастыря — молитва Преподобный варнава старец гефсиманского скита читать онлайн
  • Имя Максим в православном календаре (Святцах)
  • Кто такой митрополит Тихон (Шевкунов)?
  • Николо-берлюковский монастырь Мужской монастырь в авдотьино
  • Большая христианская библиотека Бог не только милосерден но и правосуден
  • Собор успения пресвятой богородицы на крутицах
  • Можно ли давать пить минеральную воду детям
  • Симптомы при ушибах грудной клетки и способы лечения для облегчения боли
  • Можно ли забеременеть после ЭКО самостоятельно?
  • Что происходит на тринадцатой акушерской неделе беременности Ощущения на тринадцатой неделе беременности
  • Спиртные напитки: можно ли пить при беременности?
  • Можно ли кормящей маме есть пельмени: особенности полуфабриката и полезные домашние рецепты при грудном вскармливании Вареники с твор
  • Как сварить рисовую кашу грудничку Каши для ребенка 8 месяцев
  • Гормоны беременности: «распределение ролей»
  • Гепатит а прививка детям последствия
  • Происхождение и характер имени клим
  • Можно ли кефир беременным на ночь
  • Когда нужно делать эко Кто может сделать эко
  • Что нельзя делать при месячных?
  • Иван кожедуб краткая биография и интересные факты Иван кожедуб подвиг краткое содержание
  • Кожедуб Иван Никитович: краткая биография
  • Удивительная история кометы галлея
  • Как поступить в Суворовское училище — правила и условия поступления
  • Суворовское училище для девочек — условия приема и обучения
  • Математика, которая мне нравится
  • Эдуард успенский — смешные рассказы для детей
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

Тематические материалы:

Обновлено:

103583

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Главные герои повести Горького «Старуха Изергиль.

Старуха Изергиль сочинение Разум и чувства в повести о старухе Изергиль

КОМПОЗИЦИЯ ПО РАССКАЗУ М. ГОРЬКОГО «СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ»

1. Введение.

Реализм и романтизм в раннем творчестве М. Горького.

2. Основная часть.

2.1 Сочинение повести «Старуха Изергиль».

2.2 Легенда о Ларре.

2.3 Судьба старушки-рассказчика.

2.4 Легенда о Данко.

2.5 Образ героя в ранних рассказах М. Горького.

2.6 Образ рассказчика.

3. Заключение.

В раннем творчестве Максима Горького реализовались два литературных течения — реализм и романтизм. Реалистичные рассказы писателя не скрывают суровой правды жизни, ярко изображая сложную действительность. Попытки героев вырваться из безнадежного существования, как правило, обречены на провал.Но их характеры привлекают свободолюбием и независимостью. Романтические произведения Горького напоминают красивые легенды, поэтичные и загадочные, сказочные и проникновенные. Такова повесть «Старуха Изергиль».

Произведение состоит из трех частей: легенда о Ларре, рассказ старухи Изер Гиль о своей жизни и сказка о Данко. Эта композиция наполнена смыслом. Легенда о Ларре, эгоистичном и жестоком, открывает произведение. Герой, сын орла и женщины, не боится идти против своих соплеменников.В жизни он руководствуется только собственными желаниями и потребностями, «считает себя первым на земле и не видит ничего, кроме себя», вызывая неприязнь, ненависть и страх у окружающих.

Несомненно, герой сильный и мужественный. Но эгоизм и гордость делают его безжалостным. За убийство девушки Ларра обречен на вечное одиночество. Сначала он не понимает ужаса полученного наказания. И только спустя много лет герой понимает, что одиночество хуже смерти и он сам виноват в том, что от него отвернулись люди.

Ларра ищет смерти, но смерть его не берет. Он обречен на вечные скитания, ему нет места среди людей. Автор считает, что человек не должен считать себя выше и лучше других, этот путь ведет к одиночеству и отчаянию.

Далее следует рассказ старухи Изергиль о собственной жизни, также напоминающий легенду. Много лет назад жила молодая, сильная и красивая Изергиль, подчиняясь лишь велениям своего сердца. Она любила многих мужчин, с головой бросаясь в водоворот нового чувства, не зная ограничений и запретов и думая только о себе.

Изергиль может быть жестокой, как и Ларра, но в отличие от него она также великодушна и чувствительна. Ради любимого героиня способна на самопожертвование. Она вызывает восхищение и сочувствие.

Образ старухи Изергиль сочетает в себе две рассказанные ею легенды. В характере Изергиль есть черты и Ларры, и Данко. Но доброта, готовность забыть о себе ради любимого, сближают ее характер с характером Данко.

Третья часть произведения — легенда о Данко, пожертвовавшего своей жизнью ради людей.Чтобы спасти свой народ и вывести его из леса, он вырывает из груди свое сердце, освещая им путь. Ларра и Данко имеют много общего. Это сила, отвага, презрение к опасности, мужество. Но Данко готов отдать жизнь ради спасения людей; он, в отличие от Ларры, человек. Оба героя противостоят толпе.

Ларра воспринимает других людей как врагов, не позволяя ему жить так, как ему хочется. Данко, несмотря на непонимание соплеменников, готов ради них на жертвы.

Две легенды, обрамляющие биографию старухи Изергиль, построены на контрасте. Этот прием направлен на создание образа романтического героя произведения. Он становится гордым и свободным человеком, способным пожертвовать своей жизнью ради счастья других людей.

Каждая легенда рисует свою концепцию человеческого существования. С одной стороны, можно жить только для себя, не заботясь ни о ком, но оставаться одиноким и всеми покинутым. С другой стороны, можно жить для других, жертвуя собой ради их жизни.

Биография Изергиль является центром произведения, объединяющего обе концепции. Понятно, что автор считает правильной жизненной позицией, в соответствии с которой человек живет не для себя, а для других.

Образ рассказчика является объединяющим началом для всех трех повествований. Это человек, странствующий по родному краю в поисках легенд, сказок, преданий о славянских

ном прошлого своего народа. Рассказчик отождествляет себя с героями некоторых рассказов.По его восприятию мы угадываем авторскую позицию. Этот образ также носит на себе печать романтизма. Не случайно объектом внимания рассказчика является пейзаж, яркий, красивый, необычный.

Рассказчик любуется восхитительной южной природой, на фоне которой легко представить романтические и героические события, описанные в легендах. Он поражен рассказом старухи Изергиль, преклоняется перед подвигом Данко, не приемлет эгоизма Ларры.

В чем смысл противостояния Данко и Ларры?

Какую роль играет героиня-рассказчик в повести «Старуха Изергиль»?

В повести «Старуха Изергиль» повествование построено по романтическим канонам.Уже в самом начале возникает характерный мотив двух миров: герой-рассказчик воспринимается Изергиль как представитель обыденного, скучного мира, чуждого поэзии и страстям. Он попал в гущу романтических героев — красивых, свободных людей.

В своих рассказах Изергиль делает противостояние романтика и массы, толпы, простых людей еще более острым. Писатель решает несколько важных для него вопросов: каковы характерные общие черты, отличающие выдающегося романтика от обычных людей, каковы эти люди, какова достойная цель жизни человека, которому дано больше других.

Герои Горького, как и подобает романтическим героям, сопротивляются окружающей среде и возвышаются над ней. Красивый, сильный, смелый, гордый – такими красочными определениями характеризует героев Изергиль. Ей важно оценить, как персонажи использовали свои выдающиеся качества. Писатель имплицитно подмечает, как нравственно выглядят люди и сама Изергиль. Нельзя забывать, что повесть названа в ее честь, история ее жизни занимает в ней центральное место. Понятно, что Изергиль – главная героиня произведения.

Ларра открыто противопоставлял себя людям. Он выдающийся эгоист. Одиночество его не пугало. Но хитрость и обман придуманных людьми наказаний были обнаружены позже. Они знали, что все-таки Ларра наполовину человек, а человек не может вынести вечного одиночества. Мучения отверженного будут хуже смерти. Остается ждать, а потом ужасаться, радоваться и учить других: «Вот как человека поразила гордыня!»

Для Изергиль в этом нет ничего предосудительного.Автор многочисленными подробностями повествования ставит под сомнение жестокую «мудрость» тех, кто судил Ларру. Убить за убийство для них недостаточно. Нужно изловчиться, чтобы Ларра больше страдала. Таким образом, они не останавливают, а увеличивают зло. И на этом фоне становятся заметны трусость, лицемерие, косность толпы. Почему, собственно, старейшины выгоняют Ларру? Он просто осмелился поговорить с ними на равных. Девушка, к которой он подошел, тоже понравилась ему. Но ради прощупывания общественного мнения она, дочь старца, не могла.Да ведь не само убийство приводило людей в ужас: потом для самого Ларры искусно придумали казнь. Возмущен, что Ларра убил женщину «так» — открыто, нагло, без оглядки на лицемерную общественную мораль: делай, что хочешь, но соблюдай внешние приличия.

Ларра Изергил выступает против Данко. По сравнению с морально безупречным, самоотверженным героем обычные люди уже нерешительны, трусливы, жестоки, мстительны, неблагодарны даже в глазах рассказчика. Данко спасает, ведет к свету, но не меняет людей: «Люди, радостные и полные надежд, не заметили его смерти.

Сама Изергиль имеет несомненные достоинства. Она хранит в своей памяти легенды о сильных и мужественных людях и передает их новым поколениям. В юности ей подарили красоту и талант любви. Очевидно, рассказчица, вспоминая истории из собственной жизни, хочет подчеркнуть, что она была красивой, сильной, храброй, гордой — почти как Данко. Но автор заставляет меня увидеть другое: «Тот, кого целовали, сидит со мной живой, но иссохший временем, без тела, без крови, с сердцем без желаний, с глазами без огня, тоже почти тень» — как Ларра.

Большинство возлюбленных Изергиль погибает, и ни один не оставляет глубокого следа в ее душе. Она считает счастьем то, что «никогда не встретилась после тех, кого когда-то любила». Изергиль просто не замечает эгоизма такой «любви». Как и собственная жестокость, когда, пользуясь святым именем своей матери, он обманывает и убивает часового, чтобы спасти для себя последнюю возлюбленную.

Поместив в центр произведения рассказ героини о самой себе, писатель подчеркнул, что главным для него все-таки является портрет обычного человека.Люди хотят и могут быть красивыми, как в сказке. Но реальность все еще далека от идеала. Тем не менее, выдающаяся личность, герой не имеет другого пути для полной реализации, как служить, отдавать огонь своего сердца этим несовершенным, грешным, слабым людям. Данко и во тьме — свет, Ларра и во тьме — тень.

Писатель считал: достоинство его рассказа в том, что он написан «красиво и стройно». Действительно, метафоричность языка, яркость картин, композиционная продуманность, умение дать слово герою и осуществить собственную мысль свидетельствуют о высоких художественных качествах ранней горьковской прозы.

Искал здесь:
  • какова роль изергиль в повести
  • старуха изергиль разум и чувства

Итоговое сочинение – это формат экзамена, позволяющий оценить сразу несколько аспектов знаний студента. Среди них: словарный запас, знание литературы, умение письменно излагать свою точку зрения. Словом, такой формат позволяет оценить общие знания студента как по языку, так и по предмету.

1. На итоговое сочинение отводится 3 часа 55 минут, рекомендуемый объем 350 слов.
2. Дата итогового реферата 2016-2017 гг. В 2015-2016 учебном году он проходил 2 декабря 2015, 3 февраля 2016, 4 мая 2016. В 2016-2017 — 7 декабря, 1 февраля, 17 мая.
3. Итоговое сочинение (выписка) проводится в первую среду декабря, первую среду февраля и первую рабочую среду мая.

Цель эссе – рассуждение, грамотно и четко построенная точка зрения студента на примерах из литературы в рамках заданной темы.Важно отметить, что в темах не указана конкретная работа для анализа, она носит надпредметный характер.


Темы выпускного сочинения по литературе 2016-2017

Темы формируются из двух списков: открытых и закрытых. Первые известны заранее, отражают приблизительные общие темы, они формулируются как понятия, противоречащие друг другу.
За 15 минут до начала сочинения объявляется закрытый список тем — это более конкретные темы.
Открытый список тем для итогового сочинения 2016-2017:
1. «Разум и чувство»,
2. «Честь и бесчестье»,
3. «Победа и поражение»,
4. «Опыт и ошибки»,
5. «Дружба и вражда».
Темы представлены проблематично, названия тем являются антонимами.

Примерный список литературы для всех, кто будет писать итоговое сочинение (2016-2017):
1. A.M. Горький «Старуха Изергиль»
2. А.П. Чехов «Ионыч»
3.ТАК КАК. Пушкин «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», «Станционный смотритель»
4. Б.Л. Васильев «В списках меня не было»,
5. В.А. Каверин «Два капитана»
6. В.В. Быков «Сотников»
7. В.П. Астафьев «Царь-рыба»
8. Генри Марш «Не навреди»
9. Даниэль Дефо «Робинзон Крузо»,

10. Джек Лондон «Белый Клык»,
11. Джек Лондон «Мартин Иден»,
12. И.А. Бунин «Чистый понедельник»
13. И.С. Тургенев «Отцы и дети»
14. Л.Н. Толстой «Война и мир»
15.М.А. Шолохов «Тихий Дон»
16. М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
17. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот»
18. Э. Хемингуэй «Старик и море»,
19. Э. М. Ремарк «На Западном фронте без перемен»,
20. Э. М. Ремарк «Три товарища».

Аргумент Вам в тему «Разум и чувство»

Точку зрения следует аргументировать, для того чтобы ее правильно сформулировать, следует привлечь литературный материал, соответствующий теме.Аргументация является основным компонентом эссе, является одним из критериев оценки. Он имеет следующие требования:
1. Соответствовать теме
2. Включать литературный материал
3. Логично вписываться в текст, в соответствии с общей композицией
4. Доноситься посредством качественного письма
5. Быть хорошо оформленным .
К теме «Разум и чувство» можно привести рассуждения из произведений И.С. Тургенев «Отцы и дети», А.С. Грибоедов «Горе от ума», Н.М. Карамзин «Бедная Лиза», Джейн Остин «Разум и чувства».


Примеры выпускных сочинений

Есть несколько шаблонов эссе. Они оцениваются по пяти критериям, вот пример эссе, набравшего высший балл:
Пример эссе на тему: «Должен ли разум превалировать над чувствами?»
К чему прислушиваться, к разуму или чувствам — таким вопросом задается каждый человек. Особенно остро оно проявляется, когда разум диктует одно, а чувства этому противоречат.Что такое голос разума, когда человек должен точнее прислушиваться к его советам, человек решает сам, так же и с чувствами. Без сомнения, выбор в ту или иную сторону зависит от конкретной ситуации. Например, даже ребенок знает, что в стрессовой ситуации не стоит паниковать, лучше прислушаться к разуму. Важно не только прислушиваться и к разуму, и к чувствам, но и действительно научиться различать ситуации, когда нужно прислушиваться к первым или ко вторым в большей степени.

Поскольку вопрос всегда был актуальным, он нашел широкое распространение как в отечественной, так и в зарубежной литературе. Джейн Остин в романе «Разум и чувства» на примере двух сестер отразила это извечное противоречие. Элинор, старшая из сестер, рассудительна, но не лишена чувств, просто умеет ими управлять. Мариана ни в чем не уступает своей старшей сестре, но расчетливость ей ни в чем не присуща. Автор показал, как отразились их характеры в испытании любовью.В случае со старшей сестрой ее благоразумие едва не сыграло с ней злую шутку, благодаря замкнутому характеру она не сразу дала понять любовнику, что чувствует. Марьяна же стала жертвой чувств, поэтому ее обманул молодой человек, который воспользовался ее доверчивостью и женился на состоятельной даме. В итоге старшая сестра была готова мириться с одиночеством, но мужчина ее сердца Эдвард Феррас делает выбор в ее пользу, отказываясь не только от наследства, но и от своего слова: помолвки с нелюбимой женщиной. Марианна после тяжелой болезни и обмана взрослеет и соглашается на помолвку с 37-летним капитаном, к которому не питает романтических чувств, но глубоко уважает.

Аналогичный выбор делают герои романа А.П.Чехова «О любви». Однако Алехин и Анна Луганович, поддавшись зову разума, отказываются от своего счастья, что делает их поступок правым в глазах общества, но в глубине души несчастными обоих героев.

Так что же такое разум: логика, здравый смысл или просто скучный разум? Могут ли чувства помешать жизни человека или, наоборот, оказать неоценимую услугу? В этом споре нет однозначного ответа, кого слушать: разум или чувство.И то, и другое одинаково важно для человека, поэтому нужно просто научиться правильно ими пользоваться.

Есть вопросы? Задайте их в нашей группе в ВК:

Письмо

Одним из самых ярких ранних произведений Горького, в котором он также переосмысливает традиционные представления о добре и зле, красоте и силе, но в несколько ином аспекте, является повесть «Старуха Изергиль». Эта история состоит из трех частей: легенды о Ларре, рассказа Изергиль о собственной жизни и легенды о Данко, обрамленной повествованием автора-рассказчика.Эти три части объединены главной идеей произведения — стремлением раскрыть истинную ценность человеческой личности.

* «В жизни, знаете ли, всегда есть место подвигам. А те, кто не находит их для себя — … не понимают жизни, потому что если бы люди поняли жизнь, каждый хотел бы оставить в ней свою тень. И тогда бы жизнь не пожирала людей без остатка, — говорит умудренная жизненным опытом Изергиль.

Эти ее слова, обращенные к рассказчику, звучат как упрек скучной, пошлой жизни многих поколений людей, бесследно исчезнувших с лица земли.В то же время эти слова объясняют смысл легенды о Ларре (имя его означает «отверженный, выброшенный вон»), помогают лучше понять непокорную душу самой Изергиль, напуганной судьбой отверженного сына орел, бросающий тень на собственную жизнь (ведь и сама Изергиль из числа гордых и свободолюбивых героев). От этих слов тянется нить к легенде о бессмертном подвиге Данко.

Мысль автора в рассказе «Старуха Изергиль» движется от образа сильной и прекрасной эгоистки Ларры, живущей только для себя, от образа самой Изергиль, живущей только своими страстями, к образу Данко , который живет и совершает подвиг для других людей.И Ларра, и Данко — сильные личности, но Ларра в духе ницшеанского «сверхчеловека» считает себя человеком-богом, которому «все дозволено», он хочет иметь все и сохранить себя целым, ничем не жертвуя. Данко же совершает подвиг самопожертвования ради людей, смирившихся с собой, «напуганных смертью», и уже готовых принять рабскую жизнь, принести самое дорогое — свою волю как подарок врагу. Одиночество Ларры оборачивается для него страшным наказанием, так как оно противоестественно для любого человека.Ларра живет уже тысячи лет, и одиночество иссушило его душу, подобно тому как солнце «оставило его тело, кровь и кости».

Автор осуждает Ларру как носительницу эгоистической идеи, в то же время он осуждает старуху как носительницу идеи жизни ради удовлетворения своих страстей. Но подвиг Данко также не оценен людьми по достоинству. Движимый чувством сострадания и любви к людям, он целеустремленно движется вперед, но порыв его в значительной степени эмоционален, ему недостает могучей силы разума, и потому подвига героя недостаточно для преображения несовершенных людей и пробуждения высоких в них духовность.II, тем не менее, автор симпатизирует Данко. Потому что его поступок был совершен из большой любви к людям, и несмотря на то, что нашелся «осторожный» человек, потушивший горящее сердце, его искры тлеют, они не угасли. Потому что гордое сердце Данко было «светочом большой любви к людям».

На фоне этих легенд история жизни старухи Изергиль — яркой и своевольной влюбленной женщины — также приобретает значение притчи. В этом образе не меньше свободы, полета души, чем в образах Лойко и Радды, Ларры, Данко и многих других.Жизнь Изергиль, наполненная «жадной любовью», была подчинена этой ненасытной страсти. Но в любви она была свободнее и не позволяла себя унижать или подчинять чьей-либо воле.

Мотив озарения связан с образом слушателя (автора-рассказчика), которому открывается истина.

История обрамлена его просьбами к Изергиль рассказать, о которых он еще не знает. И в конце он «подумал о великом горящем сердце Данко и о человеческой фантазии, создавшей столько красивых и сильных легенд.Произведения Горького зажигают в наших сердцах огромную любовь к людям, стремление к свободе, жажду живой, полноценной жизни. И роль самого автора, особенно в его ранних произведениях, сводится к тому, чтобы стать своеобразной путеводной звездой которая раскрывает человеку его собственную душу, освещая его жизненный путь, наполняя его особым смыслом.Через пленительную красоту романтических образов писатель ведет человека к духовному преображению,через чудесные истории о красивых,гордых,смелых героях, Горький открывает нам историю нашей собственной жизни, наших стремлений, нашей судьбы.

Человеку нужна красота — иначе поймет ли он свое предназначение? Мужчине нужен подвиг — иначе поймет ли он, что сердце должно гореть? Человеку нужен Сокол — иначе он так и будет лежать, распластавшись на ложе своей судьбы. .. Горький дарит нам эту красоту, этот подвиг, посылает нам этого Сокола.

Другие работы по этой работе

«Старая Изергиль» Автор и рассказчик в повести М. Горького «Старуха Изергиль». Анализ легенды о Данко из повести М. Горького «Старуха Изергиль» Анализ легенды о Ларре (из повести М. Горького «Старуха Изергиль») Анализ М.Рассказ Горького «Старуха Изергиль». В чем смысл жизни? (по повести М. Горького «Старуха Изергиль») В чем смысл противостояния Данко и Ларры (по повести М. Горького «Старуха Изергиль») Герои ранней романтической прозы М. Горького Гордость и беззаветная любовь к людям (Ларра и Данко в повести М. Горького «Старуха Изергиль») Гордость и беззаветная любовь к людям Ларра и Данко (по повести М. Горького «Старуха Изергиль») Идейно-художественные особенности легенды о Данко (по рассказу М.Горького «Старуха Изергиль») Идейно-художественные особенности легенды о Ларре (по повести М. Горького «Старуха Изергиль») Идейный смысл и художественное многообразие раннеромантических произведений М. Горького Идея подвига во имя всеобщего счастья (по повести М. Горького «Старуха Изергиль»). Каждый сам себе судьба (по повести Горького «Старуха Изергиль») Как уживаются сны и явь в произведениях М. Горького «Старуха Изергиль» и «На дне»? Легенды и реальность в М.Рассказ Горького «Старуха Изергиль». Сны о героическом и прекрасном в повести М. Горького «Старуха Изергиль». Образ героического мужчины в повести М. Горького «Старуха Изергиль» Особенности композиции повести М. Горького «Старуха Изергиль» Положительный идеал человека в повести М. Горького «Старуха Изергиль» Почему повесть называется «Старуха Изергиль»? Размышления по рассказу М. Горького «Старуха Изергиль» Реализм и романтизм в раннем творчестве М. Горького Роль композиции в раскрытии основной мысли повести «Старуха Изергиль». Романтические произведения М.Горький С какой целью М. Горький в рассказе «Старуха Изергиль» противопоставляет понятия «гордость» и «гордыня»? Своеобразие романтизма М. Горького в рассказах «Макар Чудра» и «Старуха Изергнл Сила и слабость человека в понимании М. Горького («Старуха Изергиль», «На дне») Система образов и символика в произведении Максима Горького «Старуха Изергиль». Композиция по произведению М. Горького «Старуха Изергиль» Спасение Аркадека из плена (анализ эпизода из романа М.Горького «Старуха Изергиль»). Человек в творчестве М. Горького Легенда и реальность в повести «Старуха Изергиль». Сравнительная характеристика Ларры и Данко Какую роль играет образ старухи Изергиль в одноименном рассказе Романтический идеал мужчины в повести «Старуха Изергиль». Анализ легенды о Ларре из повести М. Горького «Старуха Изергиль» Герои романтических рассказов М. Горького. (На примере «Старухи Изергиль») Образ Данко «Старуха Изергиль» Композиция по мотивам повести Горького «Старуха Изергиль». В чем смысл противостояния Данко и Ларры

Легенда о Ларре завершена.Анализ легенды о ларре из рассказа старухи Изергиль горького

«Многие тысячи лет прошло с тех пор, как это произошло. Далеко за морем, на восходе солнца, есть страна большой реки, в той стране каждый лист дерева и стебель травы дает столько тени, сколько нужно человеку, чтобы спрятаться от солнце в нем, люто жарко там, какая обильная земля в той стране!

Там жило могучее племя людей, они пасли стада и тратили свои силы и мужество на охоту на зверей, пировали после охоты, пели песни и играли с девушками.

Однажды во время пира одну из них, черноволосую и нежную, как ночь, унес орел, спускавшийся с неба. Стрелы, выпущенные в него мужчинами, жалко упали на землю. Потом пошли искать девушку, но не нашли. И забыли о ней, как забывают обо всем на свете. »

Но через двадцать лет она сама пришла, измученная, увядшая, и с нею был молодой человек, красивый и сильный, как и она сама двадцать лет назад.А когда ее спросили, где она, она сказала, что орел унес ее в горы и жил с ней там, как с женой. Вот его сын, а отца нет, когда он начал слабеть, он в последний раз вознесся высоко в небо и, сложив крылья, тяжело упал оттуда на острые уступы горы, разбился о них насмерть. …

Все с удивлением посмотрели на сына орла и увидели, что он ничем не лучше их, только глаза у него были холодные и гордые, как у царя птиц.И говорили с ним, и он отвечал, если хотел, или молчал, и когда приходили старейшие племена, говорил с ними, как с равными себе. Это оскорбило их, и они, назвав его неоперенной стрелой с необрезанным острием, сказали ему, что они в чести, им повинуются тысячи людей, подобных ему, и тысячи вдвое старше его.

И он, смело взглянув на них, ответил, что подобных ему больше нет; и если все чтут их, он не хочет этого делать. Ой! .. тогда они были действительно сердиты.Они рассердились и сказали:

Ему нет места среди нас! Пусть идет, куда хочет.

Он засмеялся и пошел куда хотел — к красивой девушке, которая смотрела на него; подошел к ней и, подойдя, обнял ее. И она была дочерью одного из старейшин, который его осудил. И хотя он был красив, она оттолкнула его, потому что боялась отца. Она оттолкнула его, и пошла прочь, а он ударил ее, а когда она упала, он встал ногой ей на грудь, так что кровь брызнула из ее губ к небу, девушка, вздохнув, извивалась змеей и умерла .

Всех, кто это видел, охватил страх — впервые таким образом была убита женщина. И долго все молчали, глядя на нее, лежавшую с открытыми глазами и окровавленным ртом, и на него, который стоял один напротив всех, рядом с нею, и гордился — он головы не опускал, как бы призывая ее наказание. Потом, когда они передумали, они схватили его, связали и оставили так, найдя, что убить его сейчас было бы слишком легко и не удовлетворило бы их.

И вот собрались они изобретать наказание, достойное преступления… Хотели растерзать его лошадьми — и показалось им мало; думали расстрелять в него всех, но и это отвергли; предлагали сжечь его, но дым костра не позволял видеть его мучений; предлагали много — и не нашли ничего достаточно хорошего, чтобы угодить всем. А его мать стала перед ними на колени и молчала, не находя ни слез, ни слов, чтобы молить о пощаде. Говорили долго, а потом один мудрец сказал, долго подумав:

Давайте спросим его, почему он это сделал?

Они спросили его об этом.Он сказал:

Развяжи меня! не скажу связал!

А когда его развязали, он спросил:

Что тебе нужно? — спросили, как будто они рабы…

Ты слышал… — сказал мудрец.

Зачем я буду объяснять тебе свои действия?

Чтобы быть понятым нами. Ты гордый, послушай! Ты все равно умрешь… Дай нам понять, что ты сделал. Мы остаемся живы, и нам полезно знать больше, чем мы знаем…

Хорошо, я скажу, хотя, возможно, я сам неправильно понимаю, что произошло. Я убил ее, потому что, мне кажется, она меня оттолкнула… А она мне была нужна.

Но она не твоя! — сказали ему.

Вы пользуетесь только своим? Я вижу, что у каждого человека есть только речь, руки и ноги… и он владеет животными, женщинами, землей… и многим другим…

Ему на это сказали, что за все, что человек берет, он платит собой: умом и силой, иногда жизнью. А он ответил, что хочет сохранить себя целым.

Мы долго с ним разговаривали и, наконец, увидели, что он считает себя первым на земле и кроме себя ничего не видит.Все даже испугались, когда поняли, на какое одиночество он себя обрек. У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел всего этого.

Когда люди увидели это, они снова стали судить, как его наказать. Но теперь они говорили недолго, — говорил сам мудрый, не препятствовавший их суждению:

Стой! Есть наказание. Это ужасное наказание; такого за тысячу лет не придумаешь! Наказание для него в нем самом! Отпусти его, позволь ему быть свободным. Вот его наказание!

И тут случилось нечто великое. С неба грянул гром — хотя туч на них не было. Именно силы небесные подтвердили слова мудрецов. Все поклонились и разошлись. И этот юноша, получивший теперь имя Ларра, что значит: отверженный, выброшенный вон, — юноша громко смеялся вслед бросившим его людям, смеялся, оставаясь одиноким, свободным, как и его отец. Но его отец не был мужчиной… И этот был мужчиной.

И зажил он, вольно, как птица. Он пришел в племя и похищал скот, девушек — все, что хотел. В него стреляли, но стрелы не могли пробить его тело, покрытое незримой пеленой высшей кары. Он был ловок, хищен, силен, жесток и не встречался с людьми лицом к лицу. Они видели его только издалека. И долго, одинокий, витал он среди людей, долго — не один десяток лет.

Но вот однажды он подошел вплотную к людям и когда они ринулись на него, он не двигался и ничем не показывал, что будет защищаться.Тут один из людей догадался и громко крикнул:

Не трогай его! Он хочет умереть!

И все остановились, не желая облегчить участь того, кто им сделал зло, не желая убить его. Они остановились и посмеялись над ним. И он дрожал, слыша этот смех, и все искал что-то у себя на груди, хватая руками. И вдруг он бросился на людей, подняв камень. Но они, уворачиваясь от его ударов, не нанесли ему ни одного, а когда он с меланхолическим криком упал на землю, обессиленный, отступили в сторону и наблюдали за ним.

Вот он встал и, подобрав потерянный кем-то в схватке с ним нож, ударил себя в грудь. Но нож сломался — как будто им о камень ударили. И снова он упал на землю и долго бился об нее головой. Но земля отступала от него, углубляясь от ударов головы.

И они ушли, оставив его. — Он не может умереть! — радостно говорили люди.

Он лежал вниз головой и видел могучих орлов, плавающих черными точками высоко в небе.В его глазах было столько меланхолии, что он мог бы отравить ею всех людей на свете. Итак, с этого времени он остался один, на свободе, в ожидании смерти.

И вот он ходит, ходит везде… Видишь ли, он уже стал как тень и будет таким всегда!

Он не понимает ни речи людей, ни их действий — ничего. И все ищет, гуляет, гуляет…

В нем нет жизни, и смерть ему не улыбается. И нет ему места среди людей…

Средний рейтинг: 3,5

Рассказ «Старуха Изергиль» относится к раннему романтическому творчеству А.М. Горький. По форме это произведение представляет собой три новеллы, связанные общей идеей, а точнее вопросом: во имя чего живет человек?

Попытку ответить на этот вопрос Горький начинает с легенды о Ларре, сыне женщины и орла. Мать вывела красивого и сильного юношу в люди в надежде, что он будет жить счастливо среди себе подобных.Ларра был таким же, как и все, «только глаза у него были холодные и гордые, как у царя птиц». Постепенно автор словами старушки-рассказчика рисует портрет заносчивого эгоиста и гордеца с непомерной тягой к личной свободе.

Ларра был уверен, что он, сын орла, выше других людей и ему все дозволено: «…разговаривали с ним, и он отвечал, если хотел, или молчал, и когда пришли древнейшие племена, он говорил с ними как с равными себе. Это оскорбляло их…». Самовлюбленность и жестокость Ларры в полной мере раскрываются в эпизоде, когда он, не раздумывая, убивает девушку, которая не хочет быть с ним. «Она оттолкнула его, и ушла, а он ударил ее и, когда она упала, поставил ногу ей на грудь, так что кровь брызнула из ее губ к небу, девушка, вздохнув, змеилась и умерла». Ларра считает, что ему, сыну орла, позволено все и никто и ничто не может ограничить его личную свободу.Разгневанные люди племени не стали развенчивать его заблуждения, решив, что: «Наказание ему в нем самом!» Они отпустили Ларру, дали ему свободу, полную и безграничную, но вне человеческого общества. Этот приговор оказался настолько суровым, что Ларра со временем обременилась бесценными дарами — свободой и бессмертием. Своим поведением он обрекал себя на вечные муки, а когда Ларра захотел умереть, даже земля не приняла его: «…он упал на землю и долго бился о нее головой.Но земля удалялась от него.

Рассказывая легенду о Ларре, Горький подводит читателей к мысли, что индивидуализм и себялюбие заведут в тупик на жизненном пути. Ларра обладал силой, красотой и отвагой, но отталкивался от себя с гордостью и холодность.Никого не уважал,никого не слушал,вел себя высокомерно и гордо,жил для себя и во имя свое.Цена такого отношения к людям-одиночество,что стало для Ларры крестом,от которого нет спасения .

Смотрите также: Видеоурок по повести М. Горького «Старуха Изергиль».

Романтическая повесть «Старуха Изергиль» Максима Горького написана в 1894 году. Композиция произведения – «рассказ в рассказе». Повествование ведется от имени автора и героини повести, старухи Изергиль. Три части подчинены общей идее: размышления об истинной ценности человеческой жизни, о смысле жизни, о свободе человека.

Повесть «Старуха Изергиль» изучается в курсе литературы 11 класса.В качестве ознакомления с произведениями раннего творчества Горького можно прочитать краткое содержание «Старухи Изергиль» по главам.

главные герои

Старая Изергиль — пожилая женщина, собеседница автора. Рассказывает об истории своей жизни, легендах о Данко и Ларре. Он считает, что «каждый сам себе судьба».

Ларра — сын женщины и орла. Он презирал людей. Наказан людьми бессмертием и одиночеством.

Данко — молодой человек, который любит людей, «лучший из всех».Он спасал людей ценой собственной жизни, освещая им выход из леса сердцем, вырванным из груди.

Другие символы

Рассказчик — рассказывал истории, которые слышал, работал с молдаванами на сборе винограда.

Глава 1

Истории, которые автор рассказывает своим читателям, он услышал в Бессарабии, работая вместе с молдаванами на сборе винограда. Однажды вечером, закончив работу, все рабочие ушли к морю, и только автор и пожилая женщина по имени Изергиль остались отдыхать в тени винограда.

Наступил вечер, по степи проплыли тени облаков, и Изергиль, указав на одну из теней, назвала ее Ларра, и рассказала автору старинную легенду.

В одной стране, где земля щедра и прекрасна, жило счастливо человеческое племя. Люди охотились, пасли стада, отдыхали, пели и веселились. Однажды во время пира орел унес одну из девушек. Она вернулась только через двадцать лет и привезла с собой красивого и статного молодого человека. Выяснилось, что все прошедшие годы украденный соплеменник жил с орлом в горах, а юноша был их сыном.Когда орел начал стареть, он бросился с высоты на скалы и погиб, а женщина решила вернуться домой.

Сын царя птиц внешне не отличался от людей, только «глаза были холодны и горды». Он неуважительно разговаривал со старшими, а на других людей вообще смотрел свысока, говоря, что «таких, как он, больше нет».

Старейшины рассердились и приказали ему идти, куда он хочет — ему не было места в племени. Молодой человек подошел к дочери одного из них и обнял ее.Но она, опасаясь гнева отца, оттолкнула его. Сын орла ударил девушку, она упала и умерла. Молодого человека схватили и связали. Соплеменники долго думали, какое наказание выбрать. Послушав мудреца, люди поняли, что «наказание в нем самом» и просто отпустили юношу.

Героя стали называть Ларра — «изгой». Много лет жил Ларра, свободно живя рядом с племенем: воровал скот, воровал девушек. Стрелы людей не брали его, прикрытого «невидимой пеленой высшей кары».Но однажды Ларра подошел к племени, дав понять людям, что он не будет защищаться. Кое-кто из людей догадался, что Ларра хочет умереть — и никто не стал нападать на него, не желая облегчить его участь.

Видя, что он не погибнет от рук людей, юноша хотел покончить с собой ножом, но не выдержал. Земля, о которую Ларра билась головой, уходила из-под него. Убедившись, что сын орла не может погибнуть, люди племени обрадовались и ушли.С тех пор, оставшись в полном одиночестве, гордый юноша скитается по свету, уже не понимая языка людей и не зная, что ищет. «В нем нет жизни, и смерть ему не улыбается». Вот так человека наказали за непомерную гордыню.

Чудесное пение донеслось до собеседников с берега.

Глава 2

Старуха Изергиль сказала, что так красиво петь могут только те, кто влюблен в жизнь. Ей «хватило крови», чтобы дожить до своего возраста именно потому, что любовь была сутью ее жизни.Изергиль рассказала автору о своей молодости. Один за другим проходили перед ним образы возлюбленной старухи Изергиль.

Рыбак с Прута, первая любовь героини. Гуцул, повешенный властями за разбой. Состоятельный турок, с которым шестнадцатилетний сын Изергиль сбежал из гарема «от скуки» в Болгарию. Маленький монах-поляк, «смешной и подлый», которого героиня за оскорбительные слова подняла и бросила в реку. «Достойный господин с изрубленным лицом», любивший подвиги (ради него Изергиль отказалась от любви человека, осыпавшего ее золотыми монетами).Венгр, покинувший Изергиль (найден в поле с пулей в голове). Аркадек, красивый дворянин, спасенный героиней из плена, последняя любовь сорокалетней Изергиль.

Женщина рассказала собеседнику о разных минутах своей «жадной жизни». Пришло время, когда она поняла – пора создавать семью. Уехав в Молдавию, она вышла замуж и живет здесь около тридцати лет. К тому времени, когда автор познакомился с ней, ее мужа уже около года как не было в живых, и она жила с молдаванами-сборщиками винограда.Она им нужна, ей хорошо с ними.

Женщина закончила рассказ. Собеседники сидели, глядя на ночную степь. Вдалеке виднелись синие огни, похожие на искры. На вопрос, видит ли их автор, Изергиль ответила, что это искры «горящего сердца Данко» и стала рассказывать еще одну древнюю легенду.

Глава 3

В давние времена в степи жили гордые, веселые, бесстрашные люди. Их лагеря были окружены с трех сторон дикими лесами.Однажды на землю людей пришли инопланетные племена и загнали их в глубь старого непроходимого леса, где были болота и вечный мрак. От смрада, поднимавшегося от болота, один за другим гибли люди, привыкшие к степным просторам.

Сильные и мужественные, они могли идти воевать с врагами, «но не могли погибнуть в боях, потому что у них были заветы, а если бы они погибли, то их заветы исчезли бы вместе с ними». Люди сидели и думали, что делать – но от тягостных мыслей они ослабели духом и страх поселился в их сердцах. Они уже были готовы сдаться врагу, но их товарищ Данко «спас всех один». Данко обратился к людям, призывая их идти через лес — ведь где-то лес должен был кончаться. В глазах юноши было столько живого огня, что люди поверили и пошли с ним.

Путь был долгим и трудным, сил и веры в Данко у людей становилось все меньше. Однажды во время сильной грозы люди отчаялись. Но они не могли признать свою слабость, вместо этого они обвинили Данко в том, что он не смог вывести их из леса.Как дикие звери, они были готовы броситься на него и убить. Юноша сжалился над ними, понимая, что без него погибнут его соплеменники. Его сердце пылало желанием спасать людей — ведь он любил их. Данко вырвал из груди свое сердце и поднял его высоко над головой — оно пылало ярче самого солнца. Герой шел все вперед и вперед, освещая дорогу «факелом великой любви к людям». Внезапно кончился лес — перед людьми была степная безбрежность.С радостью посмотрел Данко на свободную землю — и умер.

Люди не обратили внимания на смерть юноши, не увидели сердце, которое еще горело возле тела героя. Лишь один человек заметил сердце и, чего-то опасаясь, наступил на него ногой. Гордое сердце, брызгая вокруг искрами, замерло. С тех пор в степи появляются те голубые огни, которые видел автор.

Старуха Изергиль закончила рассказ. Все стихло, и автору показалось, что даже степь очарована благородством отважного Данко, не ожидавшего награды за сожженное ради людей сердце.

выводы

Как и всякое классическое произведение, повесть Горького наводит читателя на размышления над самыми важными вопросами: зачем живет человек, как он должен жить и какими жизненными принципами руководствоваться, что такое свобода. Пересказ «Старухи Изергиль» дает представление о сюжете, идее, действующих лицах произведения. Чтение полного текста повести позволит читателю окунуться в яркий и выразительный мир горьковских героев.

Тест на рассказывание историй

После прочтения резюме — попробуйте ответить на вопросы теста:

Рейтинг пересказа

Средняя оценка: 4. 3. Всего полученных оценок: 5914.

Ларра и Данко — непримиримые антагонисты на протяжении всей истории и в целом по замыслу автора. Их жизни совершенно противоположны: смысл одной из них заключается в вечном служении людям, смысл второй, казалось бы, в принципе отсутствует — судьба без цели, без содержания, прошедшая бесследно, исчезнувшая как тень. Конечно, каждый может по-разному относиться к своей жизни и определять цели, ради которых он живет.Одни считают, что судьба определяется свыше и от нас ничего не зависит. Другие уверены, что в силах каждого из нас определить свою дальнейшую жизнь. В повести М. Горького Ларра и Данко олицетворяют эти два противоположных взгляда. Однако, несмотря на серьезные противоречия, общие черты главных героев все же есть. В первую очередь их будут объединять общие человеческие качества, такие как отвага, красота, ум и сила.

Сюжет рассказа основан на воспоминаниях старухи Изергиль о своей жизни, а также на легендах о Ларре и Данко.Данко — красивый и смелый юноша, чья любовь к людям не знает границ. Его альтруизм совершенно неисчерпаем и ничем не обусловлен. Данко — настоящий герой, способный на великие дела ради своего народа. Образ этого героя воплощает в себе идеал гуманизма, высокой духовности и способности к самопожертвованию. Его смерть не вызывает жалости у читателя, так как подвиг, который он совершил, его масштабность и значимость гораздо выше подобного рода чувств. Данко — мужественный и бесстрашный герой, в руках которого горит его собственное сердце, искрящееся любовью, вызывает у читателя уважение и восторг, но отнюдь не жалость или сострадание.

Этому светлому и возвышенному образу автор противопоставляет негативный образ Ларры, эгоистичного и гордого человека. Ларра считает себя избранной и относится к окружающим людям с пренебрежением, как хозяин относится к своим рабам.

Неуемная гордость и высокомерие Ларры приводят его к одиночеству и заставляют чувствовать невыносимую тоску. Как отмечает автор, гордость — замечательная черта характера, но в том случае, когда она возвышается над всеми другими чувствами, несет с собой абсолютное освобождение от общества, от всех законов морали и нравственных устоев, что в конечном итоге приводит к печальным последствиям.

Таким образом, Ларра, освободившись от мирских оков, умирает духовно для всех и для себя, в том числе, обреченная на вечную жизнь в физической оболочке. Данко же нашел свое счастье, отдав себя людям, и в своем бессмертии был совершенно свободен.

Сравнительная характеристика Данко и Ларры

В рассказе Максима Горького «Старуха Изергиль» есть две легенды, повествующие о двух молодых людях. Первая легенда повествует о человеке-орле по имени Ларра, а вторая знакомит читателя с персонажем по имени Данко.Эти два изображения нельзя не сравнивать, так как характеристики пропорционально отличаются друг от друга.

В первую очередь сравнение должно касаться характеров молодых людей. Ларра эгоистичен, самодовольен, жесток. Он никогда не думал о том, чего хотят люди, его беспокоили только его желания. Его эгоизм и жестокость однажды привели к гибели девушки: Ларра убил ее, потому что она не хотела принадлежать ему. Данко полная противоположность Ларре, в его характере все с точностью до наоборот: самоотверженность, любовь к людям, доброта и другие лучшие качества человека. Он был готов на все, лишь бы другие обрели свободу и счастье. В отличие от Ларры, он был способен на поступки, достойные уважения. Ларра же действовал в угоду себе, но не безвредно, а именно во вред другим. Таким образом, сравнивая характеры обоих героев, можно понять, что они совершенно разные, а их личностные качества кардинально противоположны.

Особенно интересно сравнение судеб персонажей легенд.В обеих легендах они умирают, казалось бы, обнаруживается общая черта, но даже этот момент в сюжете очень разный, но не в характере смерти или чем-то подобном, а в восприятии героев, в их состоянии . Ларра был изгнан людьми, сначала ему казалось, что это одиночество именно то, что ему нужно, ведь никто из простых людей не был достоин его внимания. Но со временем его жизнь вдали от всех стала мучением, и он умер, никому не нужный. Это был не его выбор, хотя поначалу он воспринимал одиночество как подарок, проявлял свою гордость.

Данко сам выбрал свою судьбу, свою жизнь в обмен на многие другие. И он не умер в муках, он был счастлив, что может помочь другим людям. Он своим горящим сердцем освещал им путь во мраке, Данко не был гордым и искренне любил людей, даже когда они роптали на него, боясь не выбраться из дремучих лесов. Каждый из героев в итоге получил то, что хотел, но это привело к разным последствиям, ведь все зависит от происхождения желания: добра или зла, эгоизма или самоотверженности.

В заключение остается лишь сказать, что образы Ларры и Данко сильно контрастируют, и это вполне уместно в рассказе Максима Горького. С помощью этих двух совершенно разных героев каждый может увидеть и понять влияние на нас наших желаний, а также то, что на самом деле правильно.

Несколько интересных композиций

  • Сочинение о пороках в «Мертвых душах» Гоголя

    Произведение Гоголя «Ревизор» содержит множество пороков, которым подвержено общество.В первую очередь это хорошо видно в характерах главных героев произведений. Каждый из пяти помещиков, встретившихся на пути Чичикова

  • Героев романа Васильева не было в списках (характеристика)

    Произведение является одним из самых значительных произведений, основанных на событиях, реально происходивших во время Великой Отечественной войны.

  • Сочинение Мое любимое произведение Пушкина

    Александр Сергеевич Пушкин — одна из самых знаковых фигур русской литературы.Его знают все, от мала до велика, сказки Пушкина читают дошкольники и дети с начальной школы, а в средних и старших классах

  • Анализ рассказа Толстого После бала

    Рубеж 19-20 веков был тяжелым временем для Российского государства. Социальная напряженность в обществе все больше нарастала. Произведение «После бала» появляется как раз в этот период (в 1903 г.)

  • Образ и характеристика Вронского в повести «Анна Каренина» Толстой сочинение

    Алексей Кириллович Вронский — один из центральных персонажей романа Льва Толстого «Анна Каренина».Молодой храбрый офицер Вронский получил хорошее образование, был воспитан и приучен к жизни в обществе. Он спокойный, дружелюбный, честный и благородный человек.

  1. «Старуха Изергиль» Горького.
  2. Легенда о Ларре и ее роли в композиции рассказа.
  3. Анализ легенды о Ларре.

Центральным образом романтических произведений М. Горького раннего периода является образ героического человека, готового на самоотверженные поступки во благо народа.К таким произведениям относится повесть «Старуха Изергиль», которой писатель стремился пробудить в людях действенное отношение к жизни. Композиция рассказа основана на воспоминаниях старухи Изергиль о своей жизни и рассказанных ею легендах о Ларре и Данко. Композицию произведения можно наметить следующим образом: вступление – легенда о Ларре – рассказ о жизни Изергиль – легенда о Данко – заключение. Такая композиция устанавливает связь между легендой и реальностью.

Легенды в рассказе противопоставлены друг другу. Они освещают два разных взгляда на жизнь.

Легенда о Данко повествует о подвиге и самопожертвовании человека. Данко стремится найти свободу для всех, и чтобы спасти людей, он сердцем освещает путь. Другие не хотят понять и принять его в начале и не хотят чтить в конце истории. Когда разгневанные люди замыслили убить своего спасителя, «негодование закипело в его сердце, но из жалости к людям погасло.Он любил людей и думал, что, может быть, они умрут без него. Данко спасает своих людей ценой собственной жизни, «…увлеченные чудным видом горящего сердца, люди» следуют за ним. Как только Данко выводит их на свободную землю, силы героя уходят, он падает на землю и умирает. И люди, вынесенные из страшного леса, не хотят замечать смерти Данко, только один — видимо, самый трусливый человек — «…испугавшись чего-то, наступил на гордое сердце с его нога.И вот оно рассыпалось на искры, потухло…». Образ Данко воплощает в себе идеал человека-гуманиста и личности большой духовной красоты. Он совершает подвиг во имя благополучия людей, не думая об их благодарности Просто потому, что он любит людей

Образ Ларры, на котором мы сосредоточимся в этой работе, противопоставлен образу Данко. Самопожертвование у первого противостоит гордыне и эгоизму у второго.

Итак, легенда о Ларре — первая, рассказанная старухой Изергиль. Ларра, сын орла и земной женщины, считает себя выше окружающих. Он горд и высокомерен и ведет себя соответственно. Ларра убивает девушку — дочь отвергнувшего его старейшины. На вопрос, зачем он это сделал, Ларра отвечает: «Ты только своим пользуешься? Я вижу, что у каждого человека есть только речь, руки, ноги…, а ему принадлежат животные, женщины, земля… и многое другое. »

Ларра испытывает потребность иметь все, всем пользоваться, и ничего не отдавая взамен: ни ума, ни силы, ни жизни.«Ему сказали на это, что за все, что человек берет, он платит собой: А он ответил, что хочет сохранить себя целым». Гордость орла, его необузданные желания, его эгоизм берут верх над человеческими чувствами, такими как любовь, преданность, самопожертвование, нежность, сострадание, жалость. Поэтому ему нет места среди людей.

За совершенное им преступление племя обрекло Ларру на вечное одиночество. Жизнь вне общества рождает в Ларре чувство невыразимой тоски.«В его глазах, — говорит Изергиль, — было столько меланхолии, что ею можно было отравить всех людей мира». Ларра был обречен на одиночество и считал для себя счастьем только смерть. Но человеческая природа не позволяла Ларре жить в одиночестве, свободном, как орел. «Его отец не был мужчиной: И этот был мужчиной». И недаром «долго он, один, так вился вокруг людей». Вот почему разобщенность с людьми погубила его.

Ларра не хотел становиться человеком, но он не мог стать вольной птицей, орлом.Вот почему «он остался один, на свободе, в ожидании смерти». Невозможность умереть стала для Ларры, не человека и не орла, самым страшным наказанием. «Он уже стал подобен тени и останется таковым навеки». «Вот как человек был поражен своей гордости!»

В произведении образ Ларра и легенда о нем, как уже было сказано, противопоставлены образу Данко. Старуха Изергиль последовательно, сначала о Ларре, а потом о Данко, рассказывает две легенды.Это позволяет читателю сравнить двух людей. Всепобеждающая любовь к народу одного граничит с безмерным презрением и ненавистью другого. Противопоставлены даже персонификации самих двух героев. С одной стороны, это искры горящего сердца Данко, олицетворяющие вечный свет, вечный огонь, вечную доброту, «Вот откуда они, голубые искры степи, что перед грозою». С другой стороны, есть холодная и мрачная тень Ларры, пугающая людей и несущая с собой зло.

Но не только противопоставление придает своеобразную композицию рассказу. Вы также можете увидеть сходство в характерах. Оба они твердые и властные натуры, оба сильны и красивы. Но их разные представления о себе и о людях позволяют противопоставить их друг другу.

Пожалуй, именно это сходство позволяет уловить всю разницу в отношении героев к миру и окружающим их людям. Если бы не Ларра с его преступлением и наказанием-одиночеством, великий подвиг Данко не был бы так полно воспринят.

Максим Горький. Биография. Презентация по детской литературе на тему «Максим Горький» (3 курс) Максим Горький в фотографиях презентация















1 из 14

слайд номер 1

Описание слайда:

слайд номер 2

Описание слайда:

слайд номер 3

Описание слайда:

Настоящего образования Горький не получил, окончив только ПТУ. Жажда знаний утолялась самостоятельно, он рос «самоучкой». Тяжелый труд (посудомойщик на пароходе, «мальчик» в магазине, ученик в иконописной мастерской, мастер на ярмарочных стройках и т. д.) и ранние лишения научили хорошему знанию жизни и вдохновили мечты о восстановлении мир. «Мы пришли в мир не согласиться…» — сохранившийся фрагмент уничтоженного стихотворения юного Пешкова «Песня о старом дубе».

слайд номер 4

Описание слайда:

Ненависть ко злу и этический максимализм были источником моральных мучений.В 1887 году он пытался покончить жизнь самоубийством. Он принимал участие в революционной пропаганде, «ходил в народ», скитался по России, общался с бродягами. Он испытал сложные философские влияния: от идей французского Просвещения и материализма И. В. Гёте до позитивизма Ж. М. Гийо, романтизма Ж. Рёскина и пессимизма А. Шопенгауэра. В его нижегородской библиотеке рядом с «Капиталом» К. Маркса и «Историческими письмами» П. Л. Лаврова стояли книги Э. Хартманн, М. Штирнер и Ф. Ницше.

слайд номер 5

Описание слайда:

Грубость и невежество провинциальной жизни отравили его душу, но и — как ни парадоксально — породили веру в Человека и его возможности. Из столкновения противоречивых начал родилась романтическая философия, в которой Человек (идеальная сущность) не совпадал с человеком (реальным бытием) и даже вступал с ним в трагический конфликт. Гуманизм Горького носил бунтарские и атеистические черты.Его любимым чтением была библейская Книга Иова, где «Бог учит человека, как быть равным Богу и как спокойно стоять рядом с Богом» (письмо Горького В. В. Розанову, 1912 г.).

слайд номер 6

Описание слайда:

Раннее творчество Горького (1892-1905) Горький начинал как провинциальный газетчик (издавался под именем Иегудиэль Хламида). Псевдоним М. Горький (письма и документы подписывал настоящим именем — А. Пешков; обозначения «А.М. Горький» и «Алексей Максимович Горький» засоряют псевдоним его настоящим именем) появился в 1892 г. в тифлисской газете «Кавказ», где был опубликован первый рассказ «Макар Чудра». В 1895 г. благодаря помощи В. Г. Короленко он был опубликован в популярнейшем журнале «Русское богатство» (повесть «Челкаш»).В 1898 г. в Петербурге вышла книга «Очерки и рассказы», ​​имевшая сенсационный успех.В 1899 г. поэма в прозе «Двадцать шесть и один» и первая появился длинный рассказ «Фома Гордеев».Слава Горькому росла с невероятной скоростью и вскоре сравнялась с популярностью А.П. Чехова и Л.Н. Толстой.

слайд номер 7

Описание слайда:

С самого начала существовало несоответствие между тем, что писали о Горьком критики, и тем, что хотел в нем видеть рядовой читатель. Традиционный принцип интерпретации произведений с точки зрения заключенного в них социального смысла не работал по отношению к раннему Горькому.Читателя меньше всего интересовали социальные аспекты его прозы, он искал и находил в них созвучное времени настроение. По мнению критика М. Протопопова, Горький заменил проблему художественной типизации проблемой «идеологической лирики». Его герои сочетали в себе типические черты, за которыми стояло хорошее знание жизни и литературной традиции, и особого рода «философию», которой автор наделил героев по собственной просьбе, не всегда согласующейся с «правдой жизни».Критики в связи с его текстами решали не социальные вопросы и проблемы их литературного отражения, а непосредственно «вопрос о Горьком» и созданный им собирательный лирический образ, который стал восприниматься как типичный для России конца XIX — начала 20 века. и какую критику сравнивали со «сверхчеловеком» Ницше. Все это позволяет, вопреки традиционному мнению, считать его скорее модернистом, чем реалистом.

слайд номер 8

Описание слайда:

Горький быстро проявил себя как талантливый организатор литературного процесса.В 1901 году он возглавил издательство товарищества «Знание» и вскоре начал издавать «Сборники товарищества «Знание», где И. А. Бунин, Л. Н. Андреев, А. И. Куприн, В. В. Вересаев, Е. Н. Чириков, Н. Д. Телешов, А. С. Серафимович и др. Вершина раннего творчества, спектакль «На дне», во многом обязана своей известностью постановке К. С. Станиславского во МХАТе (1902 г.; играли Станиславский, В.И.Качалов, И.М.Москвин, О.Л.Книппер). -Чехова и др.) В 1903 году в берлинском Kleines Theater состоялся спектакль «На дне» с Рихардом Валлентином в роли Сатина. Другие пьесы Горького — «Мещане» (1901), «Дачники» (1904), «Дети солнца», «Варвары» (обе 1905), «Враги» (1906) — не имели такого сенсационного успеха в России и Европе.

номер слайда 9

Описание слайда:

Горький между двумя революциями (1905-1917) После поражения революции 1905-07 годов Горький эмигрировал на остров Капри (Италия).«Каприйский» период творчества заставил пересмотреть сложившееся в критике представление о «конце Горького» (Д. В. Философов), что было вызвано его увлечением политической борьбой и идеями социализма, нашедшими отражение в повесть «Мать» (1906; вторая редакция 1907). Создал романы «Город Окуров» (1909), «Детство» (1913-14), «В людях» (1915-16), цикл рассказов «По России» (1912-17). Споры у критики вызвал рассказ «Исповедь» (1908), высоко оцененный А.А. Блок. В ней впервые прозвучала тема богостроительства, которую Горький вместе с А. В. Луначарским и А. А. Богдановым проповедовал в Каприйской партийной школе для рабочих, что вызвало его несогласие с Лениным, ненавидевшим «заигрывание с Богом». »

номер слайда 10

Описание слайда:

Первая мировая война серьезно повлияла на душевное состояние Горького. Оно символизировало начало исторического краха его представления о «коллективном разуме», к которому он пришел, разочаровавшись в ницшеанском индивидуализме (по Т.Манн, Горький протянул мост от Ницше к социализму). Безграничная вера в человеческий разум, принятая за единственную догму, не была подтверждена жизнью. Война стала вопиющим примером коллективного безумия, когда Человек был низведен до «траншейной воши», «пушечного мяса», когда люди сходили с ума на глазах, а человеческий разум был бессилен перед логикой исторических событий. В стихотворении Горького 1914 года есть строки:

номер слайда 11

Описание слайда:

Эмиграционные годы Максима Горького (1917-28) Октябрьская революция подтвердила опасения Горького.В отличие от Блока, он слышал в ней не «музыку», а страшный рев стомиллионной крестьянской стихии, прорвавшейся сквозь все социальные запреты и грозившей потопить оставшиеся островки культуры. В «Несвоевременных мыслях» (цикл статей в газете «Новая жизнь»; 1917-18; опубликовано отдельным изданием в 1918 г.) он обвинял Ленина в захвате власти и развязывании террора в стране. Но там же он назвал русский народ органически жестоким, «скотским» и тем самым если не оправдывая, то объясняя зверское обращение с этим народом со стороны большевиков.Непоследовательность позиции отразилась и в его книге «О русском крестьянстве» (1922). Несомненной заслугой Горького была энергичная работа по спасению научной и художественной интеллигенции от голодной смерти и расстрелов, с благодарностью оцененная его современниками (Е. И. Замятин, А. М. Ремизов, В. Ф. Ходасевич, В. Б. Шкловский и др.). Не ради ли этого? что такими культурными событиями были задуманы организация издательства «Всемирная литература», открытие Дома ученых и Дома искусств (коммуны для творческой интеллигенции, описанные в романе «Сумасшедший корабль» О.Д. Форш и книга К. А Федина «Горько среди нас»). Однако многих писателей (в том числе Блока, Н. С. Гумилева) спасти не удалось, что стало одной из главных причин окончательного разрыва Горького с большевиками.

номер слайда 12

Описание слайда:

С 1921 по 1928 год Горький жил в ссылке, куда он отправился по чересчур настойчивому совету Ленина. Поселился в Сорренто (Италия), не прерывая связи с молодой советской литературой (Л.М. Леонов, В. В. Иванов, А. А. Фадеев, И. Е. Бабель и др.) Написал цикл «Рассказы 1922-24 годов», «Записки из дневника» (1924), роман «Дело Артамонова» (1925), начал работа над романом-эпопеей «Жизнь Клима Самгина» (1925-36). Современники отмечали экспериментальный характер произведений Горького этого времени, созданных с несомненной оглядкой на формальные поиски русской прозы 1920-х годов.

номер слайда 13

Описание слайда:

Возвращение Горького в Советский Союз В 1928 году Горький совершил «пробную» поездку в Советский Союз (в связи с празднованием, устроенным по случаю его 60-летия), предварительно вступив в осторожные переговоры со сталинским руководством.Апофеоз встречи на Белорусском вокзале решил дело; Горький вернулся на родину. Как художник он полностью погрузился в создание «Жизни Клима Самгина» — панорамы России за сорок лет. Как политик он фактически обеспечивал Сталину моральное прикрытие перед лицом мирового сообщества. Его многочисленные статьи создавали апологетический образ вождя и умалчивали о подавлении свободы мысли и искусства в стране — фактах, о которых Горький не мог не знать.Он стоял во главе создания коллективной писательской книги, прославившей строительство заключенными Беломорско-Балтийского канала. Сталин. Организовал и поддерживал многие предприятия: издательство «Академия», серию книг «История фабрик и заводов», «История гражданской войны», журнал «Литературный кабинет», Литературный институт, носивший тогда его имя. В 1934 году возглавил созданный по его инициативе Союз писателей СССР.

номер слайда 14

Описание слайда:

слайд 1

Максим Горький Презентация ученицы 9 класса Высокиничской школы Кристины Веденкиной

слайд 2

Максим Горький (при рождении Алексей Максимович Пешков) — русский писатель, прозаик, драматург.Один из самых значительных и известных в мире русских писателей и мыслителей. 16.03.1868 — 18.06.1936(68 лет)

слайд 3

Псевдоним «Горький» Алексей Максимович придумал сам. Впоследствии он сказал Калюжному: «Не пиши мне в литературу — Пешков…». Подробнее о его биографии можно прочитать в его автобиографических рассказах «Детство», «В людях», «Мои университеты». Детство Алексей Максимович Пешков родился в Нижнем Новгороде в семье плотника Максима Савватьевича Пешкова (1840-1871), который был сыном солдата. М. С. Пешков в последние годы жизни работал управляющим пароходной конторой, умер от холеры. Мать — Варвара Васильевна, урожденная Каширина (1842—1879) — из мещанской семьи; рано овдовел, повторно женился, умер от чахотки. Дед Горького Савватий Пешков дослужился до офицерского чина, но был разжалован и сослан в Сибирь «за дурное обращение с нижними чинами», после чего записался мещанином. Рано осиротев, Горький провел детство в доме деда Каширина.С 11 лет вынужден был идти «в народ»: работал «мальчиком» в магазине, буфетчиком на пароходе, пекарем, учился в иконописной мастерской и т. д.

слайд 4

Юность В 1884 году он приехал в Казань, чтобы осуществить свою мечту — учиться в университете, но очень скоро понял всю нереальность такого замысла. Начинает работать. Горький позже напишет: «Я не ждал посторонней помощи и не надеялся на счастливый случай… Я очень рано понял, что человек создается его сопротивлением среде.В 16 лет он уже много знал о жизни, но четыре года, проведенные в Казани, сформировали его личность и определили его путь. Он начал вести пропагандистскую работу среди рабочих и крестьян. С 1888 года начались скитания Горького по России. , с целью лучше узнать ее и лучше узнать жизнь людей.

слайд 5

Он прошел через донские степи, через Украину, к Дунаю, оттуда — через Крым и Северный Кавказ — в Тифлис, где проработал год молоточком, затем приказчиком в железнодорожных мастерских.В это время он написал свой первый рассказ — «Макар Чудра» и поэму «Девушка и смерть». С 1892 года, вернувшись в Нижний Новгород, занимается литературной работой, публикуется в волжских газетах. С 1895 года рассказы Горького появляются в столичных журналах. В 1898 г. выходят в свет Горькие «Очерки и рассказы», ​​которые сделали его широко известным в России. В 1899 году был опубликован роман «Фома Гордеев», поставивший Горького в ряд писателей мирового уровня. Осенью этого года он приезжает в Санкт-Петербург.в Петербурге, где знакомится с Михайловским и Вересаевым, с Репиным, позже в Москве — с Л. Толстым, Л. Андреевым, А. Чеховым, И. Буниным, А. Куприным и другими писателями Л. Толстым и М. Горьким, А. Чеховым и М. Горький

слайд 6

В революционных событиях 1905 года Горький принимал активное участие, был заключен в Петропавловскую крепость за антицарские прокламации. Протест российской и мировой общественности вынуждает правительство освободить писателя. Вилла на Капри (бордовая), арендованная Горьким В 1906 году Горький вернулся в Россию.Он едет в Италию, на Капри, где живет до 1913 года, отдавая все силы литературному творчеству. Воспользовавшись амнистией, в 1913 году вернулся в Петербург, сотрудничал в большевистских газетах «Звезда» и «Правда». В 1915 году он основал журнал «Хроника». В 1921 году по настоянию Ленина Горький выехал на лечение за границу. Он продолжает усердно работать. Он начинает работу над книгой «Жизнь Клима Самгина», которую продолжал писать до конца жизни. В 1931 году Горький вернулся на родину.

Максим Горький — литературный псевдоним Алексея Максимовича Пешкова. Русский писатель, прозаик, драматург. Один из самых значительных и известных в мире русских писателей и мыслителей. На рубеже 19 и 20 веков он прославился как автор произведений революционной направленности, лично близких к социал-демократам и противостоящих царскому режиму. Годы жизни 1868 — 1936

Алексей Максимович Пешков родился в городе Канавино Нижегородской губернии (ныне Канавинский район Нижнего Новгорода).Детство Отец Максим Савватьевич Пешков () Мать — Варвара Васильевна Каширина ()

«В те годы я был наполнен бабушкиными стихами, как улей медом; Думаю, я думал в формах ее стихов». Своеобразным наставником в литературе стала его бабушка, которая привела внука в мир народной поэзии. Он писал о ней кратко, но с большой нежностью: «Я в те годы был наполнен бабушкиными стихами, как улей медом; Думаю, я думал в формах ее стихов.”

С 11 лет был вынужден идти «в люди»: работал «мальчиком» в магазине, кладовщиком на пароходе, пекарем, учился в иконописной мастерской и т. д. В Летом 1884 года Горький приехал в Казань, чтобы получить образование, но идея поступить в университет не удалась, поэтому ему пришлось продолжать много работать. «Я не ждал посторонней помощи и не надеялся на счастливый случай… Я очень рано понял, что человек создает свое сопротивление среде». Позже Горький напишет: «Помощи извне я не ждал и на счастливый случай не надеялся… Я очень рано понял, что человека создает его сопротивление окружающей среде».

Горький прошел через донские степи, через Украину, на Дунай, оттуда через Крым и Северный Кавказ в Тифлис, где провел год, работая молоточником, затем приказчиком в железнодорожных мастерских, общаясь с революционными вождями и участие в нелегальных кружках.



В 1921 году Горький уехал за границу.По распространенной версии, сделал он это по настоянию Ленина, который беспокоился о здоровье великого писателя в связи с обострением его болезни (туберкулеза). Между тем более глубокой причиной могли быть нарастающие идеологические противоречия в позициях Горького, вождя мирового пролетариата, и других руководителей Советского государства.



Первый Всесоюзный съезд советских писателей

Жена Екатерина Павловна Пешкова (урожденная Волжина) ().Развод не был официально оформлен. Екатерина Павловна Пешкова Сын Максим Алексеевич Пешков (), его жена Введенская, Надежда Алексеевна Внучка Пешкова, Марфа Максимовна Правнуки Нина и Надежда Правнук Сергей (носили фамилию Пешков) Внучка Пешкова, Дарья Максимовна Правнук Максим Правнучка Екатерина (носят фамилию Пешковы), сын Екатерины Дочь Екатерины Алексеевны Пешковой () Усыновленный и крестник Пешкова, Зиновий Алексеевич, брат Якова Свердлова, крестник Горького, взявший его фамилию.Фактическая жена в городе Мария Федоровна Андреева () актриса, революционерка, советский государственный и партийный деятель Мария Федоровна Андреева Приемная дочь Екатерина Андреевна Желябужская Приемный сын Желябужский Юрий Андреевич Семейная и личная жизнь



В 1936 году, 18 июня, всю страну облетело известие о том, что Максим Горький скончался на своей даче в Горках. Дело в том, что 27 мая 1936 года, после посещения могилы сына, Горький в холодную ветреную погоду простудился и заболел.Он болел три недели, а 18 июня скончался. Обстоятельства гибели Максима Горького и его сына многие считают «подозрительными», ходили слухи об отравлении, которые, однако, не подтвердились.
Память В 2013 году 2110 улиц, проспектов и переулков в России носят имя Горького, а еще 395 носят имя Максима Горького. Город Горький — название Нижнего Новгорода с 1932 по 1990 год. Горьковское направление Московской железной дороги село Горьковское Ленинградской области.Деревня Горького (Волгоградская область) (бывшее Воропоново). Станции метро в Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде, а ранее в Москве с 1979 по 1990 год (ныне «Тверская»). Киностудия имени М. Горького (Москва). Государственная премия РСФСР имени М. Горького. Самолет АНТ-20 «Максим Горький» В Нижнем Новгороде Центральная областная детская библиотека, Академический драматический театр, Государственный педагогический университет, улица, а также площадь, в центре которой установлен памятник писателю, медведь имя М. Горький. Но самой главной достопримечательностью является музей — квартира М. Горького.

горький

Слайдов: 10 Слов: 810 Звуков: 0 Эффектов: 19

Биография Максима Горького. В последние годы работал управляющим пароходной конторой, умер от холеры. Настоящего образования Горький не получил, окончив лишь ремесленное училище. Ненависть ко злу и этический максимализм были источником моральных терзаний. В 1887 году он пытался покончить жизнь самоубийством. Рескин и пессимизм А. Шопенгауэра.Псевдоним М. Горький (подписывал письма и документы своим настоящим именем — А. Пешков; обозначения «А. В 1898 г. в Петербурге вышла книга «Очерки и рассказы», ​​имевшая сенсационный успех. Общественная позиция Горького была радикальной В 1905 вступил в РСДРП (большевистское крыло) и познакомился с В. И. Лениным.- Горький.ppt

Биография М. Горького

Слайдов: 40 Слова: 1208 Звуков: 0 Эффектов: 112

Максим Горький. Псевдоним. Родители. Дом Каширина. Горький не получил настоящего образования. «Духовно рожденный в Казани…». Казань. Дом-музей в Казани. В 1888 году он был арестован. Рассказы «Челкаш», «Старуха Изергиль». «Песня буревестника». В 1901 году М. Горький обратился к драматургии. Выборы были аннулированы. Вступил в Российскую социал-демократическую рабочую партию. Редактирует большевистские газеты. Создает серию рассказов и очерков. Не прошел перерегистрацию членов партии. С 1924 жил в Италии, в Сорренто. Горький посещает Соловецкий лагерь. Особняк Рябушинских.- Биография М. Горького.ppt

Биография Максима Горького

Слайдов: 14 Слов: 663 Звуков: 0 Эффектов: 0

Максим Горький. Родители. Детство. Начало жизни. Первая литературная деятельность. Слава Горькому. общественное положение. Издательство «Знание». Жена Горького. Эмиграция 1905-1917 гг. Эмиграция 1917-28 гг. Возвращение в СССР. Смерть. — Биография Максима Горького.ppt

Годы жизни Горького

Слайдов: 20 Слов: 1076 Звуков: 0 Эффектов: 42

Максим Горький.Слава Горькому. Алексей Максимович Пешков. Раннее творчество Горького. Короленко. Вкус свободы. Внизу. Несвоевременные мысли. Личность. Жизнь Клима Самгина. Песня про Сокола. Тестовое задание. Лойко Зобар. Композиция рассказа внутри рассказа. Бубнов. Шум. Лука советует Ваське Пеплу искать праведную землю в Сибири. Играть. Изображение. — Годы жизни Горького.ppt

Жизнь Максима Горького

Слайдов: 25 Слова: 1810 Звуков: 0 Эффектов: 0

Жизнь Максима Горького. Краткая информация.Родители. Детство. Образование. Не легкая жизнь. Раннее творчество. Популярность Горького. Горький — защитник культуры. Горький за демократию и знания. Газета «Новая жизнь». С каким гневом писал Горький о проблеме «русской глупости». Горький не только ругал большевиков. Поздняя деятельность Горького. В последние годы. обстоятельства смерти. Что Горький показал в своих произведениях. Встречи со знаменитостями. Горького как покровителя Самуила Маршака. Федор Шаляпин. Владимир Маяковский и Максим Горький.Максим Горький и Л.Н. Толстой. — Годы жизни Максима Горького. ppt

Романтизм в творчестве Горького

Слайдов: 31 Слова: 1530 Звуков: 0 Эффектов: 142

Романтизм в раннем творчестве М. Горького. Максим Горький. Н.Э. Федосеев. Музей-квартира А.М. Горький. Произведения М. Горького. Что такое романтизм. черты романтизма. Песня про буревестника. гагары. Буревестник летит с криком. Буря. Герой недоволен реальностью. Сочинение повести «Старуха Изергиль». Легенда о Ларри.Легенда о Моисее. Легенда о Данко. Чувства. Как выглядят люди. Горячее сердце Данко. Роль пейзажа в произведении. Переходим к финалу. Героиня рассказа. Портрет героини. Каковы черты романтизма. — Романтизм в творчестве Горького.ppt

Жизнь и творчество Горького

Слайдов: 51 Слов: 2264 Звуков: 2 Эффектов: 4

Бытие человека. Тоска никогда не возьмет. Максим Горький. В повозке прошлого никуда не уедешь. Краткая хроника жизни.Макар Чудра. Роман «Три». Песня про буревестника. Горький обратился к драматургии. Дети солнца. Встреча с Лениным. Горький уезжает за границу. Большевистские газеты. Революции нужны для уничтожения революционеров. «Методы» большевиков. Горький жил в Италии. Горький навсегда возвращается в Советский Союз. съезд советских писателей. Плакат к Первому съезду Союза советских писателей. Жизнь Клима Самгина. Горький умер в Москве. Музей-квартира М. Горького в Москве. — Жизнь и творчество Горького.п.п.

Произведения Горького для детей

Слайдов: 40 Слов: 2231 Звуков: 10 Эффектов: 13

Максим Горький. Речевая разминка. Случай с Евсейкой. Пешков Алексей Максимович. Псевдоним. Семья Максима Горького. Детство и юность. Прошли годы. Горький писал и для детей. Сердечно приветствую будущих героев труда. Произведения М. Горького для детей. Мальчик Борис. Физкультминутка. Маленький мальчик Евсейка. Алая морская звезда. Усатые омары. Краб движется. Разбросанные морские анемоны.морские лилии. Быстрые креветки. Морская черепаха. Рак-отшельник. Телега дяди Якова. Игривая рыбка. Папа. Нам нужно изменить разговор. Сейчас я начну плакать. Голотурия. Морской пузырь. — Произведения Горького для детей.ppt

Детство

Слайдов: 13 Слов: 607 Звуков: 0 Эффектов: 61

Урок по повести А.М. Горький «Детство». Цели и задачи урока. Ведущие мерзости русской жизни. Встреча с писателем. Сцена из повести М. Горького «Детство». Герои рассказа.Почему первая встреча с бабушкой произвела такое сильное впечатление. Вопросы и задания. Расскажите историю о цыгане. Как Горький рисует картину пожара. Какие чувства вызывали у Алеши уличные впечатления. Почему Горький называет Доброе Дело «чужим». — Детство.ppt

Книга «Детство» Горького

Слайдов: 11 Слов: 430 Звуков: 0 Эффектов: 49

Урок по повести А.М. Горький «Детство». Встреча с писателем. Ведущие мерзости русской жизни. Место сюжета.Герои рассказа. Образ бабушки. Образ дедушки Каширина. Расскажите историю о цыгане. Как Горький рисует картину пожара. Уличные впечатления. Выдержка. — Книга «Детство» Горького.ppt

Герои «Детства»

Слайдов: 20 Слов: 1888 Звуков: 0 Эффектов: 0

Художественные произведения как отражение отношений полов. пол и пол. Мужчины и женщины. Исследуйте гендерные различия. Различные гендерные исследования. Отношения между мужчиной и женщиной. Детство. Мысли известных людей о гендере.Направления гендерных исследований. Гендерные особенности текста. Анализ устной речи. Варианты сравнения. Темы разговора. Часто используемые слова. Обращения. Особенности поведения. Использование тропов в речи. Тип предложения. Темы разговоров между женщинами и мужчинами. — Герои «Детства».ppt

М. Горький «На дне»

Слайдов: 46 Слова: 1940 Звуков: 0 Эффектов: 57

Компьютерная презентация по творчеству М. Горького. Фридрих Ницше. Айвазовский Иван Константинович Ницше.Картина И.К. Айвазовский «Среди волн». Творчество М. Горького в 1890-е гг. Драма М. Горького. Возвращение Горького в Петербург. Послереволюционное творчество Горького. Если человек облезлый — отведи его в баню. Черты романтизма в творчестве. Решительно, Горький не драматург. Особенности драматургии М. Горького. У Горького нет ни одного героя, который бы не философствовал. Философия. Философия горьковской драмы. Отношение к миру, выраженное в чувстве, в переживании героя.- М.Горький «На дне».ppt

Герои пьесы Горького «На дне»

Слайдов: 28 Слов: 1498 Звуков: 0 Эффектов: 38

На дне. Максим Горький. Играть. Эпиграф. Исследуйте духовную сущность пьесы. Тяжелый экономический кризис. Проблемные вопросы. Горький избирает тему разоблачения пороков капиталистической деятельности. Сюжетная линия пьесы. Характеристики героев. Люк. Сатин. Костылев и Василиса. Васька Пепель. Наташа. Барон и Настя. Клещ и Анна.Актер. Кто действительно спорит с Лукой. Спектакль «На дне». Спасение людей. Основные проблемы. Спектакль «На дне». — Герои пьесы Горького «На дне».ppt

Горький «Песня о соколе»

Слайдов: 12 Слов: 349 Звуков: 0 Эффектов: 0

В чем смысл жизни человека. Роль пейзажного обрамления в «Песне о соколе». О, и Сокол. Центральной частью произведения является песня Рахима. Чувство гнева и жажда борьбы. Что вас поразило в Соколе, и считаете ли вы Уж правым в чем-то. Афоризм (краткое выразительное изречение). Лети или ползи, конец известен: все упадут на землю. Значение образов Сокола и Уж. Заключительные строки М. Горького из «Легенды о Марко». — Горький «Песня о соколе».ppt

Дело с Евсейкой

Слайдов: 23 Слов: 560 Звуков: 0 Эффектов: 10

Максим Горький. Как он может жить на свете без усов и чешуи. Каких морских обитателей встретил Евсейка. Как рыба смеялась над Евсейкой. Что удивило Евсейку.Выберите из текста подходящий диалог. Контрольная работа к рассказу М. Горького «Случай с Евсейкой». Выбери правильный ответ. Настоящий мужик. Алая морская звезда. Евсейка. Евсейка подумал. Морской пузырь. Омар. Анемоны. Морская черепаха. Морская звезда. Попробуй себя. Придумать продолжение были. — Кейс с Евсейкой.ppt

Горький «Старуха Изергиль»

Слайдов: 19 Слов: 959 Звуков: 0 Эффектов: 17

Старушка Изергиль. Максим Горький. Легенда о Данко. Выход израильтян из Египта. евреи.Обратимся к тексту легенды о Данко. Моисей и Данко. Сюжет легенды о Данко. Моисей. Объяснение основной причины. Люди нерешительны. Работа с текстом. Толпа. Раздражение. Негодование. Сорвиголова. Подвиг. Иллюстрация художника. — Горький «Старуха Изергиль».pptx

Анализ «Старухи Изергиль»

Слайдов: 14 Слов: 379 Звуков: 0 Эффектов: 4

Романтизм в творчестве М. Горького. Знакомство с ранним творчеством М. Горького. Если только для себя, то зачем ты.Романтизм. Сочинение повести «Старуха Изергиль». Легенда о Ларри. Как М. Горький изображает Ларру. Гордость. Легенда о Данко. особенность портрета. Жизнь Изергиль. Положение героини Чему была посвящена жизнь Изергиль? — Анализ «Старуха Изергиль».pptx

утра Горького

Слайдов: 12 Слов: 104 Звуков: 0 Эффектов: 0

Приземистый негостеприимный дом стоял на окраине Нижнего Новгорода. Максим Горький. (1868 — 1936). Главы из рассказа «Детство».Нравственные уроки детства. (По рассказу А.М.Горького «Детство»). А. М. Горький. Детские годы Алеши прошли в семье деда Василия Каширина, владельца кустарно-красильного предприятия. В семье Кашириных Алеша чувствовал себя чужим. Бабушка Акулина Ивановна — удивительный человек. — ЯВЛЯЮСЬ. Горького.ppt

Максим Горький

Слайдов: 5 Слов: 214 Звуков: 0 Эффектов: 5

Максим Горький. 16 (28) марта 1868 (Н. Новгород) — 18 июня 1936.Родился в марте 1868 г. в Нижнем Новгороде в семье плотника. Весной 1895 года Горький, переехав в Самару, стал сотрудником Самарской газеты. В 1895 году был опубликован рассказ «Песнь о соколе». Впервые под названием «В Черном море» (с подзаголовком «Песня») она была напечатана в «Самарской газете». Количественный анализ употребления частей речи в рассказе «Песнь о соколе». — Максим Горький.ppt

Горький Максим

Слайдов: 26 Слов: 1634 Звуков: 0 Эффектов: 3

Максим Горький (Алексей Максимович Пешков) 1868 — 1936.Детство. Алексей Пешков родился 16 марта 1868 года в Нижнем Новгороде. Мать, Варвара Васильевна, урожденная Каширина, была дочерью нижегородского купца. Летом 1871 года Максим Саватеевич умирает от холеры. Мать отдает Алексея в семью отца. С шести лет мальчика начинают обучать церковнославянской грамоте. Образование. Полоса жизненных неудач. 1884 г. — Пешков переезжает в Казань, с целью поступления в университет. Начало творчества. Работа была подписана «Максим Горький».1893 — 1895 — Рассказы Горького часто печатаются в волжской печати. — Горький Максим.ppt

горький писатель

Слайдов: 17 Слов: 721 Звуков: 0 Эффектов: 0

Алексей Максимович Горький (1868 -1936). Детство писателя. Умер от скоротечной чахотки. …Казань – мой любимый «университет». А духовно, в Казани. «Прогулки по России» — 1888 г. Уроки жизни. Личная жизнь. Первым опубликованным рассказом был «Макар Чудра» в 1892 году. Он печатается в «Самарской газете» под псевдонимом Иегудиэль Хламида.В.Короленко. Эстетическая декларация писателя. К безумию храбрых… Пламя сердца. И вскоре от огня не осталось ничего, кроме теплого запаха. Смотрел и думал: «Так и мы все… Хоть бы поярче вспыхнуло!». Истина или сострадание? Мужик. .. Это правда! Сейчас не нужен совершенный мужчина, нужен боец, работник, мститель. — Горький писатель.ppt

Максим Горький биография

Слайдов: 19 Слова: 857 Звуков: 1 Эффектов: 36

Максим Горький (Алексей Максимович Пешков) Биография.Но надежды не оправдались. В сентябре 1892 г. в тифлисской газете «Кавказ» за подписью «М. С 1893 г. рассказы Горького печатаются в волжских и петербургских газетах и ​​журналах. В своем творчестве Горький отразил героическую борьбу русского рабочего класса. вс. «, «Варвары». В начале 1906 года он прибыл в Америку, где пробыл до осени. Здесь были написаны брошюры «Мои интервью» и очерки «В Америке». Тесты. Где родился М. Горький? — Горький биография.п.п.

Жизнь и творчество Горького

Слайдов: 32 Слов: 1989 Звуков: 1 Эффектов: 62 ​​

Выход. Сочинение на тему раннего творчества Максима Горького. Писатель и временные особенности романтизма Пусть буря бушует сильнее! Цикл рассказов о бродягах Горького о действенной роли искусства в повседневной жизни. Строить планы. Писатель и время Творчество молодого Горького пропитано громовым дыханием эпохи. Понятны ли просторы степи? Только задушить себя, если немного поумнеет.Такие краски сродни народному эпосу, богатому сравнениями. Иногда Горький использует иной художественный прием. «Валашская сказка» продолжает тему возвышенной романтической любви. Лучше смерть, чем рабство, говорят романтические герои Горького. — Горькая жизнь.ppt

Жизнь Горького

Слайдов: 14 Слов: 1532 Звуков: 1 Эффектов: 36

Биография Максима Горького. Настоящего образования Горький не получил, окончив лишь ремесленное училище. Ненависть ко злу и этический максимализм были источником моральных терзаний.В 1887 году он пытался покончить жизнь самоубийством. Рескин и пессимизм А. Шопенгауэра. Гуманизм Горького носил бунтарские и атеистические черты. Псевдоним М. Горький (письма и документы подписывал своим настоящим именем — А. Пешков; обозначения «А. В 1898 г. в Петербурге вышла книга «Очерки и рассказы», ​​имевшая сенсационный успех. Горький быстро проявил себя как талантливый организатор литературного процесса.- Жизнь Горького.pptx

Жизнь Максима Горького

Слайдов: 16 Слова: 827 Звуков: 0 Эффектов: 0

Максим Горький.Жизнь и творчество. Учитель русского языка и литературы МОУ Поповская СОШ Нагорная С.А. 1868, 16 (28) марта — А. М. Горький (Пешков) родился в Нижнем Новгороде в семье плотника. Рано осиротев, он провел детство в доме деда Каширина. Детство. Начинает работать. Он начал вести пропагандистскую работу среди рабочих и крестьян. Казань. 1888 г. — арест за связь с кружком Н. Е. Федосеева. Арест и скитания.Портрет работы Л. О. Пастернака, 1906 г. 1892 г. — А. М. Горький впервые появляется в печати с рассказом «Макар Чудра». Начало… Творчество. Л.Н. Толстой и М. Горький. — Жизнь Максима Горького.ppt

Жизненный путь Горького

Слайдов: 15 Слов: 213 Звуков: 0 Эффектов: 12

Тема урока: Жизненный путь Максима Горького. «Всем хорошим во мне я обязан книгам…». М. Горький. Вспомним произведения М. Горького. Узнаем биографию писателя. Будем учиться читать осознанно и правильно, составлять план пересказа.Словарная работа. Учреждение Создание Псевдоним Бродяги. Визуальный диктант. Учреждение. Красильное учреждение. Владелец красильного цеха. Он был владельцем красильного завода. Дедушка был владельцем красильного цеха. Момент отдыха. План пересказа. 1. Детство. 2. «В людях». Упражнение для глаз. 3. Правда жизни. Пересказ по плану всех пунктов плана. — Жизненный путь Горького.ppt

Горький и революция

Слайдов: 14 Слов: 231 Звуков: 0 Эффектов: 0

Горький: «буревестник революции» и «икона социализма».Путь Горького как человека и писателя до и после революции сложен. М. Горький. «Детство». «Где правда? Вот правда! Ни работы, ни власти! Приюта… нет приюта! Дайте мне дышать… дайте мне дышать! В чем я виноват? Зачем мне правда? М Горький «Детство».М.Горький и А.И.Ленин на Втором съезде Коминтерна, 1920 Первый съезд советских писателей.Председатель и основной докладчик — Максим Горький. — Горький и революция.ppt

Уроки по произведению Горького

Слайдов: 11 Слов: 525 Звуков: 0 Эффектов: 0

Урок-игра по произведению М.Горький. «Знаете ли вы творчество М. Горького?». «Но игры не будет, что тогда останется? (Л.Н. Толстой, «Детство»). Цель урока: Систематизировать и обобщить знания о творчестве М. Горького. Проверка наблюдения читателя. Подготовка к письменной работе по произведению М. Горького. Отличное положение — быть мужчиной на Земле! Блиц тренировка. Когда и где родился М. Горький? Назовите настоящее имя и фамилию автора. Как звали деда М. Горького? Как назывался первый рассказ Горького, напечатанный в газете «Волгарь»? Знаете ли вы произведения Горького? — Творчество Горького.п.п.

Данко Горький

Слайдов: 8 Слов: 297 Звуков: 0 Эффектов: 0

Для кого живет Данко? По повести А. М. Горького «Старуха Изергиль». Дидактические цели проекта. методологические цели. Творческие задачи. Связь легенды о Данко с библейской легендой о Моисее. Почему люди доверяли Данко? Как Данко относится к людям? Как Данко ведет себя в самой сложной ситуации? Каковы явные и скрытые мотивы поведения Данко? Результаты представления исследователя. Связь легенды о Данко с библейской легендой о Моисее (изложение). Две сюжетные линии. Сравнительный текстовый анализ (презентация). Сравнительная характеристика Ларра и Данко (публикация). Этапы и сроки проекта: — Данко Горького.ppt

Легенда о Данко

Слайдов: 6 Слов: 176 Звуков: 0 Эффектов: 0

Максим Горький «Легенда о Данко» Урок литературы в восьмом классе. Угадай произведение и персонажей по отрывкам из текстов. В жизни всегда есть место подвигам.Выразительное чтение начала текста. Опишите внешность старухи Изергиль. Дайте краткое содержание легенды. Ответы на вопросы. Композиция легенды. Вступление, кульминация, развязка, заключение. Художественные средства языка. Метафора эпитета персонификации повторения гиперболы сравнения. Итог урока. — Легенда о Данко.ppt

Урок Легенда о Данко

Слайдов: 12 Слов: 137 Звуков: 0 Эффектов: 25

М. Горький. Легенда о Данко. (По рассказу «Старуха Изергиль».). Урок внеклассного чтения. «Песня о соколе». 1895 г. «Безумию храбрых воспеваем славу! Безумие храбрых — мудрость жизни! «Мечтать не то же самое, что жить! Нам нужны подвиги, подвиги! Легенда о Данко. (по повести «Старуха Изергиль» 1894). Средства художественной выразительности: А. Матросов. Герои живут среди нас. — Урок Легенда о Данко.ppt

Детство Горького

Слайдов: 10 Слов: 283 Звуков: 0 Эффектов: 21

Все мы родом из детства. Задачи проекта.Фундаментальный вопрос. Проблемный вопрос. Название образовательного проекта. «Какой великий праздник — хорошая правильная книга» (М. Горький). Самостоятельное исследование студентов. Теория литературы. Давайте задумаемся… «Счастливая, счастливая, безвозвратная пора детства! Использованная литература. М. Горький «Детство» Волго-Вятское книжное издательство 1968 г. Художник Б.А. Дехтерев. Дом детства М. Горького. Набор открыток. — Горькое детство.ppt

Сказка Детство Горького

Слайдов: 13 Слов: 295 Звуков: 0 Эффектов: 0

А.М. Горький. Рассказ «Детство». Изображение бабушки Алеши Пешкова. М. Горький. Какой Алеша видит свою бабушку? С помощью каких литературных приемов Горький так ярко описал свою бабушку? В какой среде живет бабушка Алеши? Дни болезни. Праздничный вечер в доме Кашириных. Бабушкин танец — это рассказ о себе, о радостях и горестях, о любви к людям, упорстве и оптимизме. Пожар в доме Кашириных. Разруха и нищета. Как бабушки и дедушки воспринимали разруху и нищету? Какой вы помните бабушку Алеши? — Сказка Детство.п.п.

М. Горький в детстве

Слайдов: 8 Слов: 636 Звуков: 1 Эффектов: 25

Максим Горький. Биография Горького. Максим Горький — русский писатель, драматург, общественный деятель. Родился 16 марта (по старому стилю — 28 марта) 1868 года в Нижнем Новгороде. Настоящего образования Горький не получил, окончив лишь ремесленное училище. Ранний Горький. В 1899-1900 годах познакомился с А. П. Чеховым. Рассказ «Детство». Последняя часть трилогии «Мои университеты» была написана в 1923 году в эмиграции. В 1912 – 1913 годах он написал рассказ «Детство» на итальянском острове Капри.Сюжетная работа. Процесс работы. В процессе работы М. Горький предложил изменить первоначальное название рассказа. — Детство М.Горького. pptx

Горькая история Детство

Слайдов: 12 Слов: 227 Звуков: 0 Эффектов: 0

A.M. Горький. Рассказ «Детство». Л.Н. Толстой. «Счастливая, счастливая, безвозвратная пора детства! Федор Михайлович Достоевский: Валентин Распутин: Дом деда Каширина. Как вы понимаете слово детство? Титульный лист первого издания рассказа.Какие моменты рассказа отражены на титульном листе? Кадр из фильма «Детство». Викторина: По рассказу «Детство». — Горькая история детства.pptx

Горький Макар Чудра

Слайдов: 18 Слов: 471 Звуков: 0 Эффектов: 0

Макар Чудра. Первый период творчества Максима Горького представлен в основном романтическими рассказами. Странствуя по стране, наблюдая за жизнью людей, Горький пытался найти в каждом необычное, героическое. В первом рассказе «Макар Чудра» мы ясно видим положение старого цыгана, главного героя рассказа.Старик говорит, что для двоих молодых людей свобода гораздо важнее и ценнее чувства любви и даже жизни. У Лойко Зобаря «глаза горят, как ясные звезды, а улыбка его — целое солнце. .. Он стоит, весь в крови, в огне костра и сверкает зубами, смеясь!». Автор подводит читателя к мысли, что свобода и счастье несовместимы, если один человек должен подчиняться другому. — Горький Макар Чудра.ppt

Спектакль внизу

Слайдов: 8 Слов: 406 Звуков: 0 Эффектов: 0

Бобровская средняя общеобразовательная школа.«Когда больше некуда идти». Мой старый дом изрешечен метелью, И остыл одинокий очаг… Чтобы понять причины «падения» людей. Пьеса М. Горького «На дне». Пьесе Максима Горького «На дне» в 2002 году исполнилось 100 лет. О чем говорит название «На дне»? Дно в пьесе неоднозначно и символично. Имя соотносит обстоятельства жизни и душу человека. Хозяев тут тоже нет… все поблекло, остался один голый мужчина.- Спектакль На дне.ppt

Горький на дне

Слайдов: 7 Слов: 92 Звуков: 0 Эффектов: 0

М. Горький «На дне». Сцена из спектакля по пьесе М. Горького «На дне». Настя — О. Л. Книппер (сидит справа), Сатин — К. С. Станиславский (сидит слева). Московский Художественный Театр. Москвин И.М. в роли Луки («На дне», М. Горький). Дореволюционная открытка. Премьера спектакля — 12 октября 1987 г. Роль — Настя. Постановка — Г. Товстоногов.Режиссер — В. Б. Шабалина Партнеры по сцене — Е. Лебедев, К. Лавров, О. Басилашвили, С. Крючкова. БДТ (Ленинград) 1987 «На дне» (М. Горький). — Горький На дне.ppt

Горько в конце урока

Слайдов: 9 Слов: 992 Звуков: 0 Эффектов: 0

Что еще надо? Эпиграф к уроку. Человек есть правда! Нужно уважать человека! Работа над содержанием пьесы. 7. Викторина. Кто из героев спектакля «На дне». 8. Кроссворд.Какому персонажу принадлежат слова? 9. Подведение итогов урока. 10. Домашнее задание. Работа с афишей. Актеры Михаил Иванов Костылев, 54 года, владелец ночлежного дома. Васька Пепель, 28 лет Клещ, Андрей Митрич, слесарь, 40 лет. Настя, девушка, 24 года. Квашня, пельменная, до 40 лет. Бубнов Картузник, 45 лет. Барон, 33 года. Сатин и Актер примерно ровесники: под 40 лет. Лука, странник, 60 лет. — Горький В конце урока.п.п.

Пьеса Горького «На дне»

Слайдов: 9 Слов: 58 Звуков: 0 Эффектов: 0

Максим Горький. М. Горький. Америка, 1906 г. П. Корин. Портрет М. Горького, Сорренто, 1932 г. Москвин И. М. в роли Луки («На дне», М. Горький). Дореволюционная открытка. Сцена из спектакля по пьесе М. Горького «На дне». Настя — О. Л. Книппер (сидит справа), Сатин — К. С. Станиславский (сидит слева). Московский Художественный Театр. 1987 г. «На дне» (М. Горький) Премьера спектакля — 12 октября 1987 г. Роль — Настя.Постановка — Г. Товстоногов. — Пьеса Горького На дне.ppt

Старуха Изергиль Горький

Слайдов: 12 Слов: 402 Звуков: 0 Эффектов: 0

М. Горький. Романтические произведения М. Горького. «Макар Чудра» «Старуха Изергиль» «Песня о соколе» «Песня о буревестнике». Из письма М. Горького А. П. Чехову: Представления Ф. Ницше. Легенда о Ларри. В чем трагедия бессмертия Ларры? Жизнь Изергиль. Чему была посвящена жизнь Изергиль? Можно ли назвать Изергиль сильной личностью? На что обречена Изергиль в конце жизни? Легенда о Данко.Чем отличается «сильный» Данко от «сильной» Ларры? Изергиль называет Ларру и Данко «гордыми». Эпитет используется в том же значении или нет? Ценности М. Горького. Чтобы жить, нужно уметь что-то делать. — Старуха Изергиль.ppt

Горький Челкаш

Слайдов: 14 Слов: 432 Звуков: 0 Эффектов: 53

A.M. Горького «Челкаш». Антитеза. Челкаш. Гаврила. ПОВТОРЯЕТ! Вывод: как они определяют друг друга. Челкаш о Гавриле. Гаврила о Челкашах. Чьи слова попали точно в цель? Имущество.Порванная рубашка и грязные штаны Бесплатно. отношение к свободе. Противопоставление, заданное автором, становится очевидным. В конце истории: Кто из двоих страшнее? Прочитайте пейзаж со словами: «Море выло…». Определите особенности ландшафта. О ком эта история? О двух несчастных. Что за история? На чьей стороне автор? Обратите внимание на название рассказа. —

слайд 1

слайд 2

МАКСИМ ГОРЬКИЙ — настоящее имя АЛЕКСЕЙ МАКСИМОВИЧ ПЕШКОВ Русский писатель, прозаик, драматург.Один из популярнейших авторов рубежа 19-20 веков, прославившийся изображением романтизированного деклассированного персонажа («бродяги»), автор произведений с революционной направленностью, лично близкий к социал-демократам, «буревестник революции». и «великий пролетарский писатель», основоположник соцреализма

слайд 3

слайд 4

Отец, Максим Савватьевич Пешков (1840-1871) — сын разжалованного из офицеров солдата, столяр-краснодеревщик.В последние годы работал управляющим пароходной конторой, умер от холеры. Мать, Варвара Васильевна Каширина (1842-79) — из мещанской семьи; рано овдовел, повторно женился, умер от чахотки. Детство писателя прошло в доме деда Василия Васильевича Каширина, который в юности бурлил, потом разбогател, стал владельцем красильного заведения, а в старости разорился. Дедушка учил мальчика по церковным книгам, бабушка Акулина Ивановна приобщала внука к народным песням и сказкам, но главное, заменяла маму, «насыщая», по словам самого Горького, «крепкими силами для трудной жизни» ( «Детство»).

слайд 5

Настоящего образования Горький не получил, окончив только ПТУ. Попытка поступить в Казанский университет не увенчалась успехом. Жажда знаний утолялась самостоятельно, он рос «самоучкой». Тяжелый труд (посудомойщик на пароходе, «мальчик» в магазине, ученик в иконописной мастерской, мастер на ярмарочных стройках и т. д.) и ранние лишения научили хорошему знанию жизни и вдохновили мечты о восстановлении мир.«Мы пришли в мир не согласиться…» — сохранившийся фрагмент уничтоженного стихотворения юного Пешкова «Песня о старом дубе».

слайд 6

Ненависть ко злу и этический максимализм были источником нравственных мучений. В 1887 году он пытался покончить жизнь самоубийством. Он принимал участие в революционной пропаганде, «ходил в народ», скитался по России, общался с бродягами. Он испытал сложные философские влияния: от идей французского Просвещения и материализма Ж.В. Гете к позитивизму Ж. М. Гийо, романтизму И. Рёскина и пессимизму А. Шопенгауэра. В его нижегородской библиотеке рядом с «Капиталом» К. Маркса и «Историческими письмами» П. Л. Лаврова находились книги Э. Гартмана, М. Штирнера и Ф. Ницше.

Слайд 7

РАННИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ГОРЬКОГО Горький начинал как провинциальный газетчик (издавался под фамилией Иегудиэль Хламида). Псевдоним М. Горький (письма и документы подписывал своим настоящим именем — А.Пешков; обозначения «А. М. Горький» и «Алексей Максимович Горький» засоряют псевдоним его настоящим именем) появился в 1892 году в тифлисской газете «Кавказ», где впервые появился рассказ Макар Чудра. В 1895 году благодаря помощи В. Г. Короленко он был напечатан в популярнейшем журнале «Русское богатство» (повесть «Челкаш»). В 1898 году в Петербурге вышла книга «Очерки и рассказы», ​​имевшая сенсационный успех. В 1899 году появляются поэма в прозе «Двадцать шесть и один» и первый большой рассказ «Фома Гордеев».Слава Горькому росла с невероятной скоростью и вскоре сравнялась с популярностью Чехова и Толстого.

Слайд 8

С самого начала существовало несоответствие между тем, что писали о Горьком критики, и тем, что хотел в нем видеть рядовой читатель. Традиционный принцип интерпретации произведений с точки зрения заключенного в них социального смысла не работал по отношению к раннему Горькому. Читателя меньше всего интересовали социальные аспекты его прозы, он искал и находил в них созвучное времени настроение.Его герои сочетали в себе типические черты, за которыми стояло хорошее знание жизни и литературной традиции, и особого рода «философию», которой автор наделил героев по собственной просьбе, не всегда согласующейся с «правдой жизни». Критики в связи с его текстами решали не социальные вопросы и проблемы их литературного отражения, а непосредственно «вопрос о Горьком» и созданный им собирательный лирический образ, который стал восприниматься как типичный для России конца XIX — начала 20 века.и какую критику сравнивали со «сверхчеловеком» Ницше. Все это позволяет, вопреки традиционному мнению, считать его скорее модернистом, чем реалистом.

Слайд 9

Общественная позиция Горького была радикальной. Его не раз арестовывали, в 1902 году Николай 2 приказал аннулировать его избрание почетным академиком по разряду изящной словесности (в знак протеста Чехов и Короленко вышли из Академии). В 1905 вступил в РСДРП (большевистское крыло) и познакомился с В.И. Ленин. Они получили серьезную финансовую поддержку революции 1905-07 гг. Горький быстро проявил себя как талантливый организатор литературного процесса. В 1901 году он возглавил издательство товарищества «Знание» и вскоре начал издавать «Сборники товарищества «Знание», где И.А. Бунин, Л.Н. Андреев, А.И. Куприн, В.В. Вересаев, Е.Н. .Чириков, Н.Д. Телешов, А.С. Серафимович и др.

Слайд 10

Вершина раннего творчества, пьеса «На дне», во многом обязана своей известностью постановке К.С. Станиславского во МХТ (1902; играют Станиславский, В.И. Качалов, И.М. Москвин, О.Л. Книппер-Чехов и др.) роль Сатин. Другие пьесы Горького — «Мещане» (1901), «Дачники» (1904), «Дети солнца», «Варвары» (обе 1905), «Враги» (1906) — не имели такого сенсационного успеха в России и Европе.

слайд 11

ГОРЬКИЙ МЕЖДУ ДВУМЯ РЕВОЛЮЦИЯМИ (1905-1917) После поражения революции 1905-07 годов Горький эмигрировал на остров Капри (Италия). «Каприйский» период творчества заставил пересмотреть представление, сложившееся в критике «конца Горького» (Д. В. Философов), что было вызвано его увлечением политической борьбой и идеями социализма, нашедшими отражение в рассказ «Мать». Создает повести «Окуров город» (1909), «Детство» (1913-14), «В людях» (1915-16), цикл рассказов «В России» (1912-17). Споры у критики вызвал рассказ «Исповедь» (1908), высоко оцененный А. А. Блоком.В ней впервые прозвучала тема богостроительства, которую Горький вместе с А. В. Луначарским и А. А. Богдановым проповедовал в Каприйской партийной школе для рабочих, что вызвало его несогласие с Лениным, ненавидевшим «заигрывание с Богом». »

слайд 12

Первая мировая война серьезно повлияла на душевное состояние Горького. Оно символизировало начало исторического краха его представления о «коллективном разуме», к которому он пришел, разочаровавшись в ницшеанском индивидуализме (по Т.Манн, Горький протянул мост от Ницше к социализму). Безграничная вера в человеческий разум, принятая за единственную догму, не была подтверждена жизнью. Война стала вопиющим примером коллективного безумия, когда Человек был низведен до «траншейной воши», «пушечного мяса», когда люди сходили с ума на глазах, а человеческий разум был бессилен перед логикой исторических событий.

слайд 13

ГОДЫ ЭМИГАЦИИ МАКСИМА ГОРЬКОГО Октябрьская революция подтвердила опасения Горького.В «Несвоевременных мыслях» (цикл статей в газете «Новая жизнь»; 1917-18; опубликовано отдельным изданием в 1918 г.) он обвинял Ленина в захвате власти и развязывании террора в стране. Но там же он назвал русский народ органически жестоким, «скотским» и тем самым если не оправдывая, то объясняя зверское обращение с этим народом со стороны большевиков. Непоследовательность позиции отразилась и в его книге «О русском крестьянстве» (1922). Несомненной заслугой Горького была энергичная работа по спасению научной и художественной интеллигенции от голодной смерти и расстрелов, с благодарностью оцененная его современниками (Э.И. Замятин, А. М. Ремизов, В. Ф. Ходасевич, В. Б. Шкловский и др.)

Слайд 14

Практически ради этого и были задуманы такие культурные мероприятия, как организация издательства «Всемирная литература», открытие Дом ученых и Дом искусств (коммуны для творческой интеллигенции, описанные в романе О. Д. Форша «Сумасшедший корабль» и книге К. А. Фединой «Горько среди нас»). Однако многих писателей (в том числе Блока, Н. С. Гумилева) спасти не удалось, что стало одной из главных причин окончательного разрыва Горького с большевиками.С 1921 по 1928 год Горький жил в ссылке, куда он отправился по слишком настойчивому совету Ленина. Поселился в Сорренто (Италия), не прерывая связи с молодой советской литературой. Написал цикл «Рассказы 1922-24», «Записки из дневника» (1924), роман «Дело Артамонова» (1925), начал работу над романом-эпопеей «Жизнь Клима Самгина» (1925-36). ).

слайд 15

ВОЗВРАЩЕНИЕ ГОРЬКОГО В СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В 1928 году Горький совершил «пробную» поездку в Советский Союз (в связи с празднованием, устроенным по случаю его 60-летия), предварительно вступив в осторожные переговоры со сталинским руководством. Апофеоз встречи на Белорусском вокзале решил дело; Горький вернулся на родину. Как художник он полностью погрузился в создание «Жизни Клима Самгина» — панорамы России за сорок лет. Как политик он фактически обеспечивал Сталину моральное прикрытие перед лицом мирового сообщества. Его многочисленные статьи создавали апологетический образ вождя и умалчивали о подавлении свободы мысли и искусства в стране — фактах, о которых Горький не мог не знать.

слайд 16

Стоял во главе создания коллективной писательской книги, прославившей строительство заключенными Беломоро-Балтийского канала. Сталин. Организовал и поддерживал многие предприятия: издательство «Академия», серию книг «История фабрик и заводов», «История гражданской войны», журнал «Литературный кабинет», Литературный институт, носивший тогда его имя. В 1934 году возглавил созданный по его инициативе Союз писателей СССР.

Слайд 18

Романы 1899 — «Фома Гордеев» 1900-1901 — «Трое» 1906 — «Мать» (вторая редакция — 1907) 1925 — «Дело Артамонова» 1925-1936 — «Жизнь Клима Самгина» Повесть 1908 — «Жизнь ненужного человека». 1908 г. — «Исповедь» 1909 г. — «Город Окуров», «Жизнь Матвея Кожемякина». 1913-1914 — «Детство» 1915-1916 — «В людях» 1923 — «Мои университеты»

БИБЛИОГРАФИЯ М. ГОРЬКОГО

Слайд 19

Рассказы, очерки 1892 — «Макар Чудра» 1892 — «Макар Чудра» 1895 «Старуха Изергиль».1897 г. — «Бывшие люди», «Супруги Орловы», «Мальва», «Коноваловы». 1898 — «Очерки и рассказы» (сборник) 1899 — «Песня о соколе» (стихотворение в прозе), «Двадцать шесть и один» 1901 — «Песня о буревестнике» (стихотворение в прозе) 1903 — «Человек» ( стихотворение в прозе) 1913 — «Сказки об Италии». 1912-1917 — «В России» (цикл рассказов) 1924 — «Рассказы 1922-1924 годов» 1924 — «Записки из дневника» (цикл рассказов)

Слайд 20 Буржуа» 1902 — «На дне» 1904 — «Дачники» 1905 — «Дети солнца», «Варвары» 1906 — «Враги» 1910 — «Васса Железнова» (переработка в декабре 1935) 1930—1931 — «Сомов и др.» 1932 г. — «Егор Булычев и др.» 1933 г. — «Достигаев и др.» Публицистика 1906 г. — «Мои интервью», «В Америке» (брошюры) 1917—1918 — цикл статей «Несвоевременные мысли» в газете «Новая жизнь»» (в 1918 г. вышла отдельным изданием) 1922 г. — «О русском крестьянстве»

заданий, решений и пояснений.ЕГЭ по математике (профильный) Решение ЕГЭ профиль 7 номер

Представляю решение задания 7 ОГЭ-2016 по информатике из демо-проекта. По сравнению с демо 2015 года задание 7 не изменилось. Это задание на умение кодировать и декодировать информацию (Кодирование и декодирование информации). Ответ на задание 7 представляет собой последовательность букв, которую следует вписать в поле ответа.

Скриншот задания 7.

Задача:

Разведчик отправил радиограмму в штаб
– – – – – – – –
Эта радиограмма содержит последовательность букв, в которой встречаются только буквы А, Г, Г, Л, Т. Каждая буква кодируется с помощью азбуки Морзе. Между буквенными кодами нет разделителей. Запишите заданную последовательность букв в ответе.
Ниже приведен необходимый фрагмент азбуки Морзе.

Ответ: __

Такую задачу лучше решать последовательно, закрывая каждый возможный код.
1. (-) — — — — — — -, первые две позиции могут быть только буквой А
2.
а) (-) (-) — — — — — -, следующие три позиции могут быть буква Д
б) (-) (-) — — — — — -, или одна позиция буква Л, но если взять следующую комбинацию (-) (-) (-) — — — — -, (буква Т) то больше выбирать не можем (таких комбинаций начинающихся с двух точек просто нет), значит мы зашли в тупик и делаем вывод, что этот путь неверный
3. Возвращаемся к варианту а)
(-) ( — ) (- ) — — — — — , это буква Ж
4.(-) (-) (-) (-) — — — -, это буква L
5. (-) (-) (-) (-) (-) — — -, это буква D
6. (-) (- ) (-) (-) (- ) (-) — -, а это буква Л
7. (-) (- ) (- ) (-) (- ) (-) (-)-, буква А
8. (-) (- ) (- ) (-) (-) (-) (-) (-), буква L
9. Собираем все буквы, которые у нас получились: АДЖЛДЛАЛ .

Ответ: АДЖЛДЛАЛ

В задании №7 профильного уровня ЕГЭ по математике необходимо продемонстрировать знание функции производной и первообразной.В большинстве случаев достаточно просто определить понятия и понять значения производных.

Разбор типовых вариантов заданий №7 ЕГЭ по математике профильного уровня

Первая версия задания (демо версия 2018)

На рисунке показан график дифференцируемой функции y = f(x). На оси x отмечены девять точек: x 1 , x 2 , …, x 9 . Среди этих точек найдите все точки, в которых производная функции y = f(x) отрицательна.В ответе укажите количество найденных точек.

Алгоритм решения:
  1. Посмотрим на график функции.
  2. Ищем точки, в которых функция убывает.
  3. Подсчитываем их количество.
  4. Записываем ответ.
Решение:

1. На графике функция периодически увеличивается, периодически уменьшается.

2. В тех промежутках, где функция убывает, производная имеет отрицательные значения.

3. Эти интервалы содержат точки х 3 , х 4 , х 5 , х девять . Таких точек 4.

Второй вариант задания (от Ященко №4)
Алгоритм решения:
  1. Посмотрим на график функции.
  2. Рассмотрим поведение функции в каждой из точек и знак производной в них.
  3. Находим точки в наибольшем значении производной.
  4. Записываем ответ.
Решение:

1. Функция имеет несколько интервалов убывания и возрастания.

2. Где функция уменьшается. Производная имеет знак минус. Такие точки входят в число указанных. Но на графике есть точки, где функция возрастает. Их производная положительна. Это точки с абсциссами -2 и 2.

3. Рассмотрим график в точках с x=-2 и x=2. В точке x = 2 функция идет вверх круче, а значит, касательная в этой точке имеет больший наклон.Следовательно, в точке с абсциссой 2. Наибольшее значение имеет производная.

Третий вариант задания (от Ященко №21)
Алгоритм решения:
  1. Приравниваем уравнения касательной и функции.
  2. Упростим полученное равенство.
  3. Находим дискриминант.
  4. Определите параметр , но , для которого решение уникально.
  5. Записываем ответ.
Решение:

1.Координаты точки касания удовлетворяют обоим уравнениям: касательной и функции. Итак, мы можем приравнять уравнения. Мы получим.

Программа ЕГЭ, как и в предыдущие годы, составлена ​​из материалов основных математических дисциплин. Билеты будут включать в себя математические, геометрические и алгебраические задачи.

В КИМ ЕГЭ 2020 по математике на профильном уровне изменений нет.

Особенности заданий ЕГЭ по математике-2020
  • При подготовке к ЕГЭ по математике (профильному) обратите внимание на основные требования программы ЕГЭ.Он предназначен для проверки знаний продвинутой программы: векторных и математических моделей, функций и логарифмов, алгебраических уравнений и неравенств.
  • Отдельно потренируйтесь решать задачи на.
  • Важно проявить нестандартное мышление.

Структура ЕГЭ

Задания ЕГЭ по профилю математики разделены на два блока.

  1. Часть — краткие ответы , включает 8 заданий, проверяющих базовую математическую подготовку и умение применять знания по математике в повседневной жизни.
  2. Часть — кратких и подробных ответов . Он состоит из 11 заданий, 4 из которых требуют краткого ответа, а 7 — развернутого с аргументацией выполняемых действий.
  • Повышенной сложности — задания 9-17 второй части КИМ.
  • Высокий уровень сложности — задания 18-19 –. В этой части экзаменационных заданий проверяется не только уровень математических знаний, но и наличие или отсутствие творческого подхода к решению сухих «цифровых» задач, а также эффективность умения использовать знания и навыки в качестве профессионального инструмента. .

Важно! Поэтому при подготовке к экзамену всегда подкрепляйте теорию по математике решением практических задач.

Как будут распределяться баллы?

Задания первой части КИМ по математике близки к ЕГЭ базового уровня, поэтому набрать по ним высокий балл невозможно.

Баллы за каждое задание по математике на профильном уровне распределились следующим образом:

  • за правильные ответы на задания №1-12 — по 1 баллу;
  • №13-15 — по 2 шт.;
  • №16-17 — по 3 шт.;
  • №18-19 — по 4 шт.

Продолжительность экзамена и правила поведения на экзамене

До сдачи экзамена -2020 студенту назначено 3 часа 55 минут (235 минут).

В это время учащийся не должен:

  • шуметь;
  • пользоваться гаджетами и другими техническими средствами;
  • списание;
  • попробуй помочь другим или попроси помощи для себя.

За такие действия экзаменатор может быть исключен из аудитории.

На госэкзамен по математике разрешено принести с собой только линейку, остальные материалы вам выдадут непосредственно перед экзаменом. выдается на месте.

Эффективная подготовка — решение онлайн-тестов по математике 2020. Выбирайте и получайте наивысший балл!

Технический экзамен по общественным наукам fipi.

Кодификатор фипи по литературе

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал официальные версии демо, кодификаторы и спецификации к ЕГЭ 2019:

FIPI USE RUSSIAN LANGUAGE

ФИПИ экзамен по математике

FIPI USE IN CHEMISTRY

Физика

Fipi Использование в биологии

FiPI Использование в Informatics

Использование Fipi в обществе

Использование Fipi на литературе

Использование Fipi в истории

Использование Fipi в географии

Сертификат изменений в использовании KIM 2019

В КИМ по всем учебным предметам введены дополнительные памятки для участников ЕГЭ о проверке записи ответов на формах № 1.1 и № 2 под соответствующими номерами задач.

Все изменения в КИМ ЕГЭ не носят принципиального характера. По большинству предметов уточняются формулировки заданий и совершенствуется система оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

Математика География Физика Химия Информатика и ИКТ — Без изменений

Русский язык

Количество заданий в экзаменационной работе увеличено с 26 до 27 за счет введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста.

Изменен формат заданий 2, 9–12.

Расширен диапазон проверяемых навыков орфографии и пунктуации. Уточнен уровень сложности отдельных заданий.

Уточнена формулировка задания 27 с развернутым ответом. Уточнены критерии оценивания задания 27.

Биология

Изменена модель задания в строке 2 (вместо двухбалльной задачи с множественным выбором предлагается однобалльная задача для работы с таблицей).Максимальный первичный балл за выполнение всех работ снижен с 59 до 58.

Иностранные языки

Изменений в структуре и содержании СММ нет.

Уточнены критерии оценки выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в которой участнику ЕГЭ предлагается на выбор два темы развернутого письменного изложения с элементами рассуждения «Мое мнение»

Литература

Уточнены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценку заданий 8 и 15 ( формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила расчета фактических ошибок в критерии 2), задания 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учитывались возможные варианты недочетов в ответе ), задания 17. 1–17.4 (к критерию 4 добавлен подсчет логических ошибок).

Обществознание

Уточнена формулировка задания 25 и изменена система оценивания задания 25. Максимальный балл за задание 25 увеличен с 3 до 4. Детализированы формулировки заданий 28, 29, улучшена их система оценивания. Максимальный первичный балл за выполнение всех работ увеличен с 64 до 65

Сюжет

Изменений в структуре и содержании СММ нет.В задании 21 добавлено дополнительное условие, определяющее обязательность заполнения ответа. Соответственно критерии оценки задания 21 были дополнены.

9093

Редакционное Офис «Custom.rf»

xn — h2aa0abgczd7be.xn — P1ai

Кодификаторы и технические характеристики

2016 Кодификаторы и технические характеристики

Русский язык

Удификационный кодификатор Русский язык 2016 (PDF, 186 Kb)
Спецификация Русский язык 2016 (pdf, 208 кб)
Демо-версия, Русский язык 2016 (pdf, 355 кб)
Словарь паронимов к экзамену. Русский язык, 2016 (pdf, 60 кб)
Орфографический словарь (pdf, 184 кб)

Литература

Кодификатор, литература 2016 (pdf, 263 кб)
Спецификация, литература 2016 (pdf, 208 кб)
Демо версия, литература 2016 ( pdf, 299 кб)

История

Кодификатор истории 2016 (pdf, 233 кб)
Спецификация История 2016 (pdf, 220 кб)
Демонстрационная версия, история 2016 (pdf, 637 кб)

Кодификатор общественных наук
9000 2016 (pdf, 204 кб)
Спецификация по обществознанию 2016 (pdf, 273 кб)
Демонстрационная версия по обществознанию 2016 (pdf, 443 кб)

Английский язык

Кодификатор английского языка 2016 (pdf, 265 кб)
Спецификация английского языка 2016 (pdf, 223 кб)
Демо-версия, английская (письменная часть) 2016 (pdf, 441 кб)
Демо-версия, английская (устная) 2016 (pdf, 341 кб)

Математика

Кодификатор Математика 2016 (pdf, 133 кб) )
Математический кодификатор для составления контролируй меня Основы математики 2016 (pdf, 187 кб)

Основы математики
Базовая спецификация по математике 2016 (pdf, 189 кб)
Демонстрационная версия, основы математики 2016 (pdf, 335 кб)
Справочные материалы, основы математики (pdf, 242 кб) )

Профиль математика
Спецификация профиль математика 2016 (pdf, 203 кб)
Демонстрационная версия, профиль математика 2016 (pdf, 323 кб)

Физика

Кодификатор физики 2016 (pdf, 341 кб) 90 pdf, 258 кб)
Демо-версия, физика 2016 (pdf, 453 кб)

Химия

Кодификатор по химии 2016 (pdf, 193 кб)
Спецификация по химии 2016 (pdf, 263 кб)
Демо-версия, pdf, 2016 339 кб)
Таблицы, химия (pdf, 150 кб)

курс-еге24. ru

Кодификатор ЕГЭ по литературе 2019

Если вы планируете сдавать ЕГЭ по литературе в 2019 году — ознакомьтесь с материалами, которые содержат кодификатор, составленный ФИПИ, который содержит не только полный перечень работ, необходимых для успешной подготовки к экзамена, но и перечень требований к уровню подготовки выпускника.

Необходимо как можно раньше приступить к обучению, поскольку высокий балл ЕГЭ по русской литературе в 2019 году будет обязательным условием для поступления в вузы России по таким направлениям, как:

  • филология;
  • журналистика;
  • языкознание;
  • телевизор;
  • Музыковедение;
  • покраска;
  • дизайн;
  • театральное искусство.

Основные сведения об экзамене

Основной задачей ЕГЭ по литературе является проверка уровня теоретических знаний и сформированность практических навыков по предмету у выпускников 11 классов.

КИМ 2019 по литературе состоит из двух частей:

Таким образом, за отведенную работу для выпускников 3 часа 55 минут (235 минут) вам нужно будет справиться с 17 заданиями. Максимальное количество первичных баллов на ЕГЭ по литературе – 58.

Экзамен проводится на русском языке.

При выполнении работ дополнительные материалы не используются.

Кодификатор является одним из основных документов ЕГЭ 2019 года по предмету «литература». В этом году студентам будет намного проще, ведь и сами билеты, и кодификатор особых изменений не претерпели. Минобрнауки, как и обещали, завершило этап активного реформирования и взяло курс на стабильность требований, а также неизменность структуры КИМ к ЕГЭ.

На страницах проекта кодификатора на 2018-2019 учебный год представлена ​​следующая информация:

  • полный перечень предметов, подлежащих проверке на ЕГЭ;
  • Требования к уровню подготовки выпускников.

Элементы содержания ЕГЭ по литературе

Согласно информации, содержащейся в кодификаторе 2019 года, разработанном ФИПИ для ЕГЭ по литературе, ЕГЭ включает такие разделы, как:

* Для полный перечень произведений школьной программы, тексты которых необходимо внимательно перечитывать и прорабатывать на этапе подготовки, см. в кодификаторе.

Но, просто знать, о чем идет речь в произведениях, перечень которых предусмотрен кодификатором 2019 года для ЕГЭ по литературе, недостаточно для успешной сдачи ЕГЭ. Опытные преподаватели рекомендуют вести читательский журнал, в котором сохранять наиболее важные факты, которые могут потребоваться при работе с тестами или написании реферата:

  • основная проблематика работы;
  • жанр;
  • самое главное в сюжете;
  • героев, их описания, характеры, особенности;
  • фраз-героев для цитирования.

Также при составлении Вам поможет таблица литературных параллелей:

Требования к уровню подготовки

Кодификатор дает возможность будущим выпускникам, их родителям и учителям ознакомиться с полным перечнем требований с учетом составлены задания на ЕГЭ 2019.

Все требования к подготовке разбиты на три больших блока:

  • Знать.
  • Уметь.
  • Используйте знания и навыки на практике.

Список требований достаточно длинный, но на практике не все они имеют одинаковый вес при оценке работы. Так, кодификатор по литературе 2019 года гласит, что участник ЕГЭ должен знать основные факты о жизни и творчестве писателей, чьи произведения входят в перечень произведений ФИПИ. Однако на практике это требование не находит прямого отражения в постановке самих задач. Подразумевается, что в заданиях с развернутыми ответами, а также при написании реферата выпускник может опираться на известные ему факты из биографий писателей и поэтов.

Предлагаем ознакомиться с полным текстом действующей версии кодификатора, размещенным на сайте ФИПИ:

Чтобы узнать подробнее о структуре билета, какие задачи будут включены в КИМ 2019 и как ЕГЭ оценивается, поможет еще один документ от ФИПИ — спецификации к ЕГЭ 2019 по литературе.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал официальные версии демо, кодификаторов и спецификаций к ЕГЭ 2019:

Свидетельство о внесении изменений в КИМ ЕГЭ 2019

В КИМ по всем учебным предметам введены дополнительные инструкции-напоминания для участников ЕГЭ о проверке записи ответов на формах № 1. 1 и № 2 под соответствующими номерами задач.

Все изменения в КИМ ЕГЭ не носят принципиального характера. По большинству предметов уточняются формулировки заданий и совершенствуется система оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.

Математика География Физика Химия Информатика и ИКТ — Без изменений

Русский язык

Количество заданий в экзаменационной работе увеличено с 26 до 27 за счет введения нового задания (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста.

Изменен формат заданий 2, 9-12.

Расширен диапазон проверяемых навыков орфографии и пунктуации. Уточнен уровень сложности отдельных заданий.

Уточнена формулировка задания 27 с развернутым ответом. Уточнены критерии оценивания задания 27.

Биология

Изменена модель задания в строке 2 (вместо двухбалльной задачи с множественным выбором предлагается однобалльная задача для работы с таблицей). Максимальный первичный балл за выполнение всех работ снижен с 59 до 58.

Иностранные языки

Изменений в структуре и содержании ШМ нет.

Уточнены критерии оценки выполнения задания 40 раздела «Письмо» в письменной части экзамена, а также формулировка задания 40, в котором участнику экзамена предлагается на выбор две темы развернутое письменное заявление с элементами аргументации «Мое мнение»

Литература

Уточнены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом: внесены исправления в оценку заданий 8 и 15 (формулировка критерия 1 с описанием требований к ответу на 2 балла, правила расчета фактических ошибок в критерии 2), задания 9 и 16 (в критериях 1 и 2 учитывались возможные варианты ошибок в ответе), задания 17.1-17.4 (в критерий 4 добавлен подсчет логических ошибок).

Общественные науки

Уточнена формулировка задания 25 и изменена система оценок за задание 25. Максимальный балл за задание 25 увеличен с 3 до 4. Детализированы формулировки заданий 28, 29, улучшена их система оценивания. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 64 до 65

История

Изменений в структуре и содержании ШМ нет.В задании 21 добавлено дополнительное условие, определяющее обязательность заполнения ответа. Соответственно критерии оценки задания 21 были дополнены.

Редакция «сайт»

Если вы планируете сдавать ЕГЭ по литературе в 2019 году — ознакомьтесь с материалами, содержащими кодификатор, составленный ФИПИ, который содержит не только полный перечень работ, необходимых для успешной подготовки к ЕГЭ, но и перечень требования к уровню подготовки выпускника.

Необходимо как можно раньше приступить к обучению, поскольку высокий балл ЕГЭ по русской литературе в 2019 году будет обязательным условием для поступления в вузы России по таким направлениям, как:

  • филология;
  • журналистика;
  • языкознание;
  • телевизор;
  • Музыковедение;
  • покраска;
  • дизайн;
  • театральное искусство.

Основные сведения об экзамене

Основной задачей ЕГЭ по литературе является проверка уровня теоретических знаний и сформированность практических навыков по предмету у выпускников 11 классов.

КИМ 2019 по литературе состоит из двух частей:

Количество заданий Тип задания

Максимум

Количество баллов

12 с кратким ответом

4 с подробным ответом

Анализ литературных произведений
1 Письмо
17

Таким образом, за отведенную работу для выпускников 3 часа 55 минут (235 минут) вам нужно будет справиться с 17 заданиями. Максимальное количество первичных баллов на ЕГЭ по литературе – 58.

Экзамен проводится на русском языке.

При выполнении работ дополнительные материалы не используются.

Кодификатор является одним из основных документов ЕГЭ 2019 года по предмету «литература». В этом году студентам будет намного проще, ведь и сами билеты, и кодификатор особых изменений не претерпели.Минобрнауки, как и обещали, завершило этап активного реформирования и взяло курс на стабильность требований, а также неизменность структуры КИМ к ЕГЭ.

На страницах проекта кодификатора на 2018-2019 учебный год представлена ​​следующая информация:

  • полный перечень предметов, подлежащих проверке на ЕГЭ;
  • Требования к уровню подготовки выпускников.

Элементы содержания ЕГЭ по литературе

Согласно информации, содержащейся в кодификаторе 2019 года, разработанном ФИПИ для ЕГЭ по литературе, ЕГЭ включает такие разделы, как:

* Для полный перечень произведений школьной программы, тексты которых необходимо внимательно перечитывать и прорабатывать на этапе подготовки, см. в кодификаторе.

Но, просто знать, о чем идет речь в произведениях, перечень которых предусмотрен кодификатором 2019 года для ЕГЭ по литературе, недостаточно для успешной сдачи ЕГЭ. Опытные преподаватели рекомендуют вести читательский журнал, в котором сохранять наиболее важные факты, которые могут потребоваться при работе с тестами или написании реферата:

  • основная проблематика работы;
  • жанр;
  • самое главное в сюжете;
  • героев, их описания, характеры, особенности;
  • фраз-героев для цитирования.

Также при составлении Вам поможет таблица литературных параллелей:

Требования к уровню подготовки

Кодификатор дает возможность будущим выпускникам, их родителям и учителям ознакомиться с полным перечнем требований с учетом составлены задания на ЕГЭ 2019.

Все требования к подготовке разбиты на три больших блока:

  • Знать.
  • Уметь.
  • Используйте знания и навыки на практике.

Список требований достаточно длинный, но на практике не все они имеют одинаковый вес при оценке работы. Так, кодификатор по литературе 2019 года гласит, что участник ЕГЭ должен знать основные факты о жизни и творчестве писателей, чьи произведения входят в перечень произведений ФИПИ. Однако на практике это требование не находит прямого отражения в постановке самих задач. Подразумевается, что в заданиях с развернутыми ответами, а также при написании реферата выпускник может опираться на известные ему факты из биографий писателей и поэтов.

Предлагаем ознакомиться с полным текстом действующей версии кодификатора, размещенным на сайте ФИПИ:

Чтобы подробнее узнать о структуре билета, какие задания будут включены в КИМ 2019 и как проходит экзамен оценивается, поможет еще один документ от ФИПИ — нормативы к ЕГЭ 2019 по литературе:

Кодификатор Перечень произведений, навыков, знаний и определений, необходимых для успешной сдачи итогового экзамена по литературе. Это руководство для преподавателей и студентов ежегодно публикует FIPI, чтобы мы сузили круг поиска и остановились на той информации, которая точно пригодится в час Х. Этот перечень содержит основные элементы, составляющие литературоведение, то есть необходимые термины и сведения из истории науки. Они нужны для проведения грамотного и глубокого анализа книг. Именно навык анализа проверяется в заданиях 16 и 17, где учащийся должен давать развернутые ответы на вопросы, рассуждать и аргументировать прочитанное.

Что нужно прочитать, чтобы сдать экзамен? Список работ на ЕГЭ в 2018 году также прилагается к кодификатору. Оказывается, не все книги, которые проходят в школе, нужны для итогового теста. Лишь немногие (и не самые сложные) попали в список. Поэтому этап подготовки, посвященный «перечитыванию», не займет много времени, учитывая тот факт, что основная масса необходимой литературы была пройдена совсем недавно и еще не успела забыться. Таким образом, кодификатор нужен выпускнику, чтобы сэкономить время и направить свои усилия в нужное русло. Используйте его как фундаментальное и общепринятое руководство по самоподготовке.

Следует отметить, что для сдачи экзамена были выбраны не самые сложные книги. Например, нелюбимый «Доктор Живаго» крайне редко встречается в вариантах, так как его изучение в кодификаторе произведений именуется «обзором», то есть полноценной проверки знания содержания этого романа не будет. Кроме того, в некоторых случаях можно выбрать роман. Например, из булгаковской прозы школьник может предпочесть либо «Мастера и Маргариту», либо «Белую гвардию».Не обязательно читать оба романа, достаточно выбрать более простой. Таким образом, список книг для ЕГЭ по литературе – очень полезная информация для тех, кто хочет минимизировать затраты времени на подготовку.

Код Элементы контента, проверенные заданиями КИМ ЕГЭ
1

Информация по теории и истории литературы

1.1 Художественная литература как искусство слова.
1,2 Фольклор. Фольклорные жанры.
1,3 Художественный образ. Художественное время и пространство.
1,4 Содержание и форма. Поэтика.
1,5 Авторская идея и ее реализация. Художественная фантастика. Фантастика.
1,6 Историко-литературный процесс. лит. течения и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм), постмодернизм.
1,7 Литературные роды: эпос, лирика, лироэпика, драма. Жанры литературы: роман, роман-эпопея, повесть, повесть, очерк, притча; поэма, баллада; лирическая поэма, песня, элегия, послание, эпиграмма, ода, сонет; комедия, трагедия, драма.
1,8 Авторская позиция. Тема. Идея. Проблемы. Участок. Сочинение. Эпиграф. Антитеза. Этапы развития действия: завязка, завязка, кульминация, развязка, эпилог. Лирическое отступление.Конфликт. Автор-рассказчик. Образ автора. Персонаж. Интерьер. Персонаж. Тип. Лирический герой. Система образов. Портрет. Пейзаж. Говорящая фамилия. Примечание. «Вечные темы» и «вечные образы» в литературе. Пафос. История. Речевая характеристика героя: диалог, монолог; внутренняя речь. Сказка.
1,9 Деталь. Символ. Подтекст.
1.10 Психологизм. Национальность. историзм.
1.11 Трагическое и комическое. Сатира, юмор, ирония, сарказм. Гротеск.
1,12 Язык художественного произведения. Риторический вопрос, восклицание. Афоризм. Инверсия. Повторить. Анафора. Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении: сравнение, эпитет, метафора (в том числе персонификация), метонимия. Гипербола. Аллегория. Оксюморон. Звукопись: аллитерация, ассонанс.
1,13 Стиль.
1,14 Проза и поэзия. Системы верификации. Стихотворные размеры: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест. Ритм. Рифма. Станца. Дольник. Акцентный стих. Белый стих. Верлибр.
1,15 Литературная критика.
2

Из древнерусской литературы

2.1 «Слово о полку Игореве»
3

Из литературы 18 века.

3.1 ДИ. Фонвизин. Спектакль «Минор».
3.2 Г.Р. Державин. Стихотворение «Памятник».
4

Из литературы первой половины XIX века.

4.1 В.А. Жуковский. Стихотворение «Море».
4.2 В.А. Жуковский. Баллада «Светлана».
4.3 А.С. Грибоедов. Спектакль «Горе от ума».
4.4 А.С. Пушкин. Стихи: «Деревня», «Узник», «В глубине сибирских руд. ..», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песня о вещем Олеге», «К морю», «Кормилица», « К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Сбрасывает лес свое малиновое платье…»), «Вещий», «Зимняя дорога», «Анчар» , «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Буду любить: люблю еще, быть может…», «Зимнее утро», «Бесы», «Разговор книгопродавца с поэтом», « Облако», «Мне поставили памятник нерукотворный…», «Погас дневной свет…», «…», «Подражания Корану» (IX. «И бормотал уставший от Бога путник…»), «Элегия», («Безумные годы, погасшие весело…»), «…Опять я в гостях…».
4,5 А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка».
4,6 А.С. Пушкин. Поэма «Медный всадник».
4,7 А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин».
4.8 М.Ю. Лермонтов. Стихи: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Облака», «Нищая», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть поэта». «, «Бородино», «Когда нива желтеет. ..», «Дума», «Поэт» («Мой кинжал сияет золотым украшением…»), «Три ладони», «Молитва» («В трудной мгновенье…»), «И скучно и грустно», «Нет, я не люблю тебя так горячо…», «Родина», «Сон» («В полдень зной в долине Дагестанской…» ), «Пророк», «Как часто в окружении пестрой толпы…», «Валерик», «Выхожу один на дорогу…».
4,9 М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Песня о… купце Калашникове».
4.10 М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри».
4.11 М.Ю. Лермонтов. Роман «Герой нашего времени».
4.12 Н.В. Гоголь. Спектакль «Ревизор».
4.13 Н.В. Гоголь.Рассказ «Шинель».
4.14 Н.В. Гоголь. Стихотворение «Мертвые души».
5

Из литературы второй половины XIX века.

5.1 А.Н. Островский. Спектакль «Гроза».
5. 2 И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети».
5.3 Ф.И. Тютчев. Стихи: «Полдень», «В волнах морских поют…», «С полянки поднялся коршун…», «Есть в первозданной осени…», «Силентиум!», «Не то, что ты думаешь, природа…», «Умом Россию нельзя понял…», «О, как разрушительно мы любим…», «Мы не можем предсказать…», «КБ» («Встретил тебя — и все старое…»), «Природа — сфинкс. И так вернее…».
5,4 А.А. Фет. Стихи: «Заря прощается с землей…», «Одним толчком живую лодку угнать…», «Вечер», «Учись у них — у дуба, у березы»…», «Это утро, эта радость…», «Шепот, робкое дыханье…», «Ночь сияла. Сад был полон луны. Мы лежали…», «Еще одна майская ночь.
5,5 И.А. Гончаров. Роман «Обломов».
5,6 НА ВО. Некрасов. Стихи: «Тройка», «Мне не нравится твоя ирония…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчера в шесть часов…», «Мы с тобой глупые люди. . .», «Поэт и гражданин», «Элегия» («Пусть нам подскажет изменчивая мода…»), «О Муза! Я у дверей гроба…».
5,7 НА ВО. Некрасов. Стихотворение «Кому на Руси жить хорошо».
5,8 Салтыков-Щедрин М.Е. Сказки: «Сказка о том, как один человек прокормил двух генералов», «Дикий помещик», «Мудрый Пискарь».
5,9 Салтыков-Щедрин М.Е. Роман «История одного города» (обзорный этюд).
5.10 Л.Н.Толстой. Роман «Война и мир».
5.11 Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание».
5.12 Н.С. Лесков. Одна работа (по выбору испытуемого).
6

Из литературы конца XIX — начала XX века.

6.1 А.П.Чехов. Рассказы: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Смерть чиновника», «Хамелеон».
6. 2 А.П.Чехов. Спектакль «Вишневый сад».
7

Из литературы первой половины ХХ века.

7.1 И.А. Бунин. Рассказы: «Джентльмен из Сан-Франциско», «Чистый понедельник».
7.2 М. Горького. Рассказ «Старуха Изергиль».
7,3 М. Горького. Спектакль «На дне».
7,4 А.А. Блокировать. Стихи: «Незнакомка», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Расстилается река. Течет, лениво грустит…» (из цикла «На поле Куликово»), «На железной дороге», «Вхожу в темные храмы…», «Фабрика», «Россия», «О доблести, о подвигах, о славе…», «Ой, хочу жить безумно…».
7,5 А.А. Блокировать. Стихотворение «Двенадцать».
7.6 В.В. Маяковский. Стихи: «Смогла бы ты?», «Слушай!», «Скрипка и немного нервная», «Лиличка!» который был у Владимира Маяковского летом на даче», «Поддавки», «Письмо Татьяне Яковлевой».
7,7 В.В. Маяковский. Стихотворение «Облако в штанах».
7,8 С.А.Есенин. Стихи: «Гой ты, Россия, родная!..», «Не броди, не мнись в багряных кустах…», «Мы сейчас немного уходим…», «Письмо к матери», «Ковыль спит. Дорогая равнина…», «Ты моя Шаганэ, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Советская Россия», «Дорога думает о красном вечере…», «Пушкин», «Иду по долине. На фуражке сзади…», «Низкий дом с голубыми ставнями…».
7,9 М.И. Цветаева. Стихи: «Моим стихам, написанным так рано…», «Стихи Блоку» («Твое имя — птица в руке…»), «Кто из камня, кто из глины…», «Тоска по родине! Давно…», «Книги в красном переплете», «Бабушка», «Семь холмов — как семь колоколов!» ..» (из цикла «Стихи о Москве»).
7.10 О.Е. Мандельштам. Стихи: «Нотр-Дам», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За взрывную доблесть грядущих веков…», «Я вернулся в свой город, знакомый до слез…».
7.11 А.А. Ахматова. Стихи: «Песня последней встречи», «Я сжал руки под темной пеленой…», «Мне не нужны одические соотношения…», «У меня был голос. Он утешительно звал… «, «Родная земля», «Осень заплаканная, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают такие дни…», «Не с теми, кто покинул землю.. .», «Стихи о Петербурге», «Мужество».
7.12 А.А. Ахматова. Поэма «Реквием».
7.13 М.А. Шолохов. Роман «Тихий Дон».
7.14 М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
7.15А М.А. Булгаков. Роман «Белая гвардия» (возможен выбор).
7.15B М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» (допускается выбор).
7,16 А.Т. Твардовский. Стихи: «Все дело в одном едином завещании…», «В память о матери» («В краю, куда их стадом вывезли…»), «Знаю, не по моей вине…».
7,17 А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Теркин» (главы «Переправа», «Два воина», «Поединок», «Смерть и воин»).
7,18 Б.Л. Пастернак. Стихи: «Февраль. Бери чернила и плачь! ..», «Определение поэзии», «Во всем хочу дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мелом по всей земле…»)), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Об этих стихах», «Других любить крест тяжкий…», «Сосны», «Иней» , «Июль».
7.19 Б.Л. Пастернак. Роман «Доктор Живаго» (обзорный этюд с анализом фрагментов).
7,20 Платонов А.П. Одна работа (по выбору испытуемого).
7,21 А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор».
7,22 А.И. Солженицын. Рассказ «Один день у Ивана Денисовича».
8

Из литературы второй половины ХХ века.

8.1 Проза второй половины ХХ века. Ф. Абрамов, Ч.Т. Айтматов, В.П. Астафьев, В.И. Белов, А.Г. Битов, В.В. Быков, В.С. Гроссман, С.Д. Довлатов, В.Л. Кондратьев, В.П. Некрасов, Е.И. Носов, В.Г. Распутин, В.Ф. Тендряков, Ю.В. Трифонов, В.М. Шукшина (произведения не менее трех авторов по выбору).
8.2 Поэзия второй половины ХХ века. Б.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковского (стихи не менее трех авторов на выбор).
8.3 Театральное искусство второй половины ХХ века. А.Н. Арбузов, А.В. Вампилов, А.М. Володин, В.С. Розов, М.М. Рощина (произведение одного автора по его выбору).

Стихи из кодификатора

В программе не так много стихов, что также облегчает процесс подготовки. Все эти стихи тематически связаны. Поэтому их систематическое чтение гарантирует отсутствие проблем с заданием 16, где необходимо по аналогии подобрать похожие произведения и сказать, что объединяет их с данным в вопросе.Конечно, заучивать их не нужно, но можно составить для себя тематические сборники поэтических произведений и записать свои впечатления от каждого из них.

  1. В.А. Жуковский: «Море», Баллада «Светлана»
  2. А.С. Пушкин. Пушкина: «Деревня», «Узник», «В глубине сибирских руд…», «Поэт», «К Чаадаеву», «Песня о вещем Олеге», «К морю», «Кормилица», «К***» («Я помню чудное мгновенье…»), «19 октября» («Лес сбрасывает малиновое платье…»), «Пророк», «Зимняя дорога», «Анчар», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я тебя любил: люблю еще, может быть…», «Зима Утро», «Бесы», «Разговор книготорговца с поэтом», «Облако», «Воздвиг я памятник нерукотворный…»…», «Подражания Корану» (IX. «И пробормотал уставший от Бога путник…») «Элегия», («Безумные годы, угасшее веселье…»), «…Опять побывал я…». Поэма «Медный всадник».
  3. М.Ю. Лермонтов: «Нет, я не Байрон, я другой…», «Облака», «Нищий», «Из-под таинственной, холодной полумаски…», «Парус», «Смерть поэта», «Бородино», «Когда желтеет нива… «, «Дума», «Поэт» («Мой кинжал блестит золотым украшением…»), «Три ладони», «Молитва» («В трудную минуту…»), «И скучно и грустно», «Нет, я не люблю тебя так горячо…», «Родина», «Сон» («В полдень зной в долине Дагестанской…»), «Пророк», «Как часто в окружении пестрого толпа…», «Валерик», «Выхожу один на дорогу…».Стихотворение «Песня о… купце Калашникове». Поэма «Мцыри».
  4. НА. Некрасов: «Тройка», «Мне не нравится ваша ирония…», «Железная дорога», «В дороге», «Вчера в шесть часов…», «Мы с вами глупые люди.. .», «Поэт и гражданин», «Элегия» («Пусть переменчивая мода подскажет нам…»), «О Муза! Я у дверей гроба…». Стихотворение «Кому на Руси жить хорошо».
  5. А.А. Фет: «Заря прощается с землей…», «Одним толчком угнать живую лодку…», «Вечер», «Учись у них — у дуба, у березы»…», «Это утро, эта радость…», «Шепот, робкое дыханье…», «Ночь сияла. Сад был полон луны. Мы лежали…», «Еще одна майская ночь. »
  6. А.А. Блок: «Чужой», «Россия», «Ночь, улица, фонарь, аптека…», «В ресторане», «Растекается река. Течет, лениво грустит…» (из цикла «На поле Куликово»), «На железной дороге», «Вхожу в темные храмы…», «Фабрика», «Россия», «О доблести, о подвигах, о славе…», «Ой, хочу жить безумно…». Поэма «Двенадцать»
  7. В.В. Маяковский: «Можешь?», «Слушай!», «Скрипка и немного нервничаю», «Лиличка!» который был у Владимира Маяковского летом на даче», «Поддавки», «Письмо Татьяне Яковлевой». Стихотворение «Облако в штанах»
  8. С. А. Есенин: «Гой ты, Россия, родная!..», «Не броди, не мнись в багряных кустах…», «Мы сейчас немного уходим…», «Письмо к матушка», «Спит ковыль. Дорогая равнина…», «Ты моя Шаганэ, Шаганэ…», «Не жалею, не звоню, не плачу…», «Советская Россия», «Дорога думает о красном вечере…», «Пушкин», «Я иду по долине. На фуражке сзади…», «Низкий дом с голубыми ставнями…»
  9. М.И. Цветаевой: «Моим стихам, так рано написанным…», «Стихи Блоку» («Твое имя — птица в руке…»), «Кто из камня, кто из глины.. .», «Тоска по Родине! Давно…», «Книги в красном переплёте», «Бабушка», «Семь холмов — как семь колоколов!».. «(из цикла «Стихи о Москве»)
  10. О.Е. Мандельштам: «Нотр-Дам», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса…», «За взрывную удаль грядущих веков…», «Я вернулся в свой город, знакомый до слез…»
  11. А.А. Ахматова: «Песня последней встречи», «Я сжала руки под темной пеленой…», «Мне ничего не надо
    одических рати…», «У меня был голос. Он утешительно позвал. ..», «Родная земля», «Заплаканная осень, как вдова…», «Приморский сонет», «Перед весной бывают такие дни»…», «Не с теми, кто покинул землю…», «Стихи о Петербурге», «Мужество». Стихотворение «Реквием».
  12. Б.Л. Пастернак: «Февраль. Бери чернила и плачь!..», «Определение поэзии», «Во всем хочу дойти…», «Гамлет», «Зимняя ночь» («Мело, мелом по всей земле. ..»)), «Никого не будет в доме…», «Снег идет», «Об этих стихах», «Других любить крест тяжкий…», «Сосны», «Иней» ,» Июль «.
  13. Стихи не менее трех авторов на ваш выбор: B.А. Ахмадулина, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, В.С. Высоцкий, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, Ю.П. Кузнецов, Л.Н. Мартынов, Б.Ш. Окуджава, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, Б.А. Слуцкий, В.Н. Соколов, В.А. Солоухин, А.А. Тарковский.
  14. Интересно? Держите его на своей стене!

ламп. светодиоды. Автолампы

Лампы. светодиоды. Автолампы
  • Благодарственное слово учителям на выпускной
  • Поздравления с днем ​​учителя в стихах по предметам
  • Горячая линия МЦК.От нати до мцк. Московский центральный ринг глазами зеленоградцев
  • Шесть важных фактов о МЦК
  • Пример текста благодарности от студентов в прозе
  • Интересные шуточные настольные конкурсы для веселой компании
  • Поздравление с днем ​​рождения учителю английского языка
  • Москва Центр Круг (МКК): чудеса случаются
  • Мод Морф — превращайся в мобов при убийстве
  • Все самое главное о МЦК
  • Выпускные слова от родителей
  • Конкурс угарного газа «Доой корову»
  • Девятая игра: » Волейбол сидя»
  • Активные конкурсы именинников
  • Таможенные правила.Блог Елены Исхаковой
  • Маршрут поезда дальнего следования
  • Поезда дальнего следования
  • Интересные домашние игры
  • Что запрещено ввозить и вывозить из РФ
  • Конкурсы для детей на все случаи жизни — дома и на улице, в зима и лето
  • Веселые подвижные игры для детей для летнего праздника на свежем воздухе
  • Есть два стула, на которых можно сидеть
  • Есть два стула, на одном пики точеные, на другом х*и другие *ченые, на на каком сядешь, на какую маму сядешь
  • Стул, где нет спешки.Тюремные загадки
  • «Определение рода прилагательных
  • Московский центральный кольцевой (МЦК): чудеса случаются
  • Изучение рода и числа прилагательных
  • Онлайн-репетитор — подготовка к ЦТ
  • Логарифмические неравенства — Гипермаркет знаний
  • 6 А 90 книги для обучения чтению на английском языке
  • Решение простейших логарифмических неравенств
  • Прямая пропорциональность
  • Что такое генетический код: общие сведения
  • Профессии мира: список, рейтинг
  • Престижные профессии – как не ошибиться в выборе
  • Как не учить детей читать по-английски
  • Откуда пошла традиция дарить нечетное количество цветов
  • Как не учить детей читать по-английски
  • Самое интересное о космосе
  • Познавательная информация о космосе, которая каждый должен знать
  • Как самостоятельно приготовить ф или КТ по ​​русскому языку
  • Тестовые задания по химии огэ
  • Престижные профессии — как не ошибиться в выборе
  • Логарифмические неравенства — Гипермаркет знаний
  • Решу хя химию.Гия по химии
  • Как самостоятельно подготовиться к КТ по ​​русскому языку
  • Обратная пропорция
  • Цезарион — сын Цезаря и Клеопатры
  • В противовес. Разница или разница
  • В отличие от запятой. В отличие от
  • Клеопатра, царица Египта: биография
  • Главный символ Америки — Статуя Свободы в Нью-Йорке
  • Знаменитый город-призрак на Кипре — Фамагуста
  • Загадочные каменные шары Коста-Рики
  • Вырожденность генетического кода: общая информация
  • История любви Клеопатры и Юлия Цезаря
  • Семья Клеопатры.Истории любви
  • Интересные пожелания доброе утро
  • Поздравления с днем ​​рождения мужчине другу
  • Поздравления с днем ​​рождения на английском языке с переводом на русский язык
  • Поздравления с поступлением
  • С днем ​​рождения мужчине
  • Поздравления с поступлением в институт в стихах
  • Великолепные пожелания доброго утра
  • Доброе утро улыбка хорошего дня
  • AS Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде» читать онлайн.«Сказка о попе и работнике его Балде»
  • «Каждый год около трех тысяч немцев возвращаются в Россию
  • Поздравляю с поступлением в прозу
  • Поздравляю с поступлением
  • Плюньте в глаза тому, кто говорит, что можно обнять необъятность
  • Что можно написать парню в армию
  • Как написать любимому человеку письмо в армию
  • Текст письма любимому парню в армию
  • Красивое письмо парню в армию
  • Веселые конкурсы для корпоратива
  • Технологии стимулирования сбыта
  • Игра «Придумай идею для дальнейшего развития компании»
  • Огурцы.Николай Носов. Разбор рассказа носов огурцы сочинения
  • Как написать письмо парню в армию
  • Выпивка веселые конкурсы корпоратив
  • Логические конкурсы для корпоратива
  • Прикольные конкурсы на корпоратив для сотрудников школы
  • Поздравление выпускникам техникума
  • Поздравления студентам с окончанием колледжа и университета
  • Как измениться к лучшему
  • Что происходит с психикой влюбленного человека
  • Чтобы измениться внутренне, нужно собрать некую
  • самые удивительные короткие исторические факты в мире
  • Рак и Скорпион Совместимость
  • Как начать и закончить письмо на английском языке другу, девушке: шаблоны, правила написания
  • Как написать образец письма
  • Расписание для пассажира и пригородные поезда
  • Реферат на тему «письмо другу»
  • Ведущие специалисты клиник за границей
  • Какие страны относятся к Скандинавии
  • Как избавиться от соперника: пошаговая инструкция
  • Скандинавские страны.Воскресенский В.Ю. международный туризм
  • Факты о том, что чувствует человек, когда умирает
  • ГИП — главный инженер проекта
  • Расписание поездов РЖД
  • Расписание поездов РЖД
  • Кто руководитель проекта?
  • Интересное о наркотиках
  • Белый аист: фото и описание птицы
  • Аппетит снижается, человек пьет и ест меньше обычного
  • Приметы и поверья о вороне
  • Решение системы на вычитание вид и среда обитания аиста
  • Почему ворона каркает на улице на знак
  • Стандартная форма положительного числа
  • Четная и нечетная функции
  • Исследуйте функцию на четность онлайн
  • Сколько гласных и согласных в Русский алфавит
  • Буква «Й» гласная или согласная, твердая или мягкая?
  • Как определить четную и нечетную функции
  • Построение структурных формул
  • Составление структурной формулы по имени
  • Как найти площадь цилиндра
  • Ранги местоимений по значению
  • Категории местоимений в русском языке
  • Разделение наречных оборотов
  • Периодический закон и периодическая система
  • Степень и ее свойства.Определение степени. Записи с пометкой «примеры свойств степени с натуральным показателем»
  • Интересные факты о числах
  • История развития хоккея в России
  • Вы ​​тоже думаете, что хоккей изобрели в Канаде?
  • Когда появился хоккей с шайбой. его свойства
  • Логарифмическое уравнение: основные формулы и приемы
  • Теорема Пифагора: квадрат гипотенузы равен сумме катетов в квадрате
  • Ранги местоимений по значению
  • Цилиндр, площадь цилиндра
  • Цилиндр как геометрическая фигура рисунок
  • Метод Гаусса или Почему дети не понимают математику
  • Профессия «нефтяник»: описание, особенности обучения и интересные факты Добавить свою цену в базу Комментарий
  • Шкаф-купе Сакура 1.Выезд сборщика за МКАД
  • Доставка транспортными компаниями по России
  • Физические свойства угарного газа: плотность, теплоемкость, теплопроводность СО
  • Угарный газ: формула и свойства
  • Качественные, относительные и притяжательные прилагательные
  • Литература и миф. Литература и мифология. Смотрите что такое «Миф» в других словарях
  • Доброе утро Проза Пожелания
  • Как поставить тире в Ворде
  • Химические свойства уравнения угарного газа
  • День ВВС России
  • Тип химической связи угарного газа
  • Исконные и заимствованные фразеологизмы
  • Суть слогового принципа русской графики
  • Литературный акмеизм и история символизма
  • Звучащие согласные: примеры
  • Такие удивительные и красивые планеты
  • Как сделать свою речь более выразительной
  • Диалектизмы Русский язык, примеры употребления
  • Правописание суффиксов разных частей речи
  • Дробно-линейная функция на занятии с репетитором по математике
  • Чередование звуков.Беглые гласные
  • Сильные и слабые электролиты, их характеристика
  • Эстетическое восприятие и эстетическое творчество
  • мифы что такое мифы: определение — история
  • Предсказания монаха Авеля
  • Действительные и страдательные причастия
  • Оксюморон , а также правильное ударение и отличие от оксюморона (или асеморона)
  • Понятие о категории залога
  • Что такое беглые гласные: проверка, правила правописания, исключения
  • Причастие глагола to be could.Действительный причастие
  • Спасибо за внимание анимация для презентации с движением
  • Спасибо за внимание анимация для презентации с движением
  • Страстные и действительные причастия слово жарить
  • Фон для окончания презентации спасибо за внимание
  • Угарный газ окислительный или восстановитель
  • День Авиации (День Воздушного Флота)
  • Спасибо за внимание звезды
  • Сколько в русском языке гласных и согласных
  • Пожелания доброго утра: картинки, стихи, красивые фразы
  • Красивые смс поздравления и пожелания, доброе утро
  • Доброе утро! Оригинальное пожелание.Утренний привет. Красивые смс поздравления и пожелания доброго утра. Утренние пожелания друзьям
  • Необычные мосты. Необычные мосты мира
  • Куба – все, что нужно знать туристу об Острове Свободы
  • Значение слова «оксюморон»
  • Причудливые и страшные явления в космосе (7 фото)
  • Способности: от природы и от образования на примере от союза Милева Марич и Альберта Эйнштейна
  • Самые страшные вещи в космосе
  • Как это делается, как это работает, как это работает
  • Как добывают уран (13 фото)
  • Мировые запасы урана.Как разделить уран. Страны-лидеры по запасам урана
  • Международная лексика на русском языке
  • Как сплющить и подтянуть живот обручем
  • Алина Кабаева — биография, интересные факты, личная жизнь
  • Как понять действительное или страдательное причастие
  • Определение оксюморона , постановка ударения, примеры написания
  • «Восемь лет каждую минуту думаю: что можно было сделать, чтобы этого не произошло
  • Смертоносный фейерверк.Новая жизнь. Как жертвой в «Хромой лошади» стала Снегурочка
  • Как привлечь в дом деньги и благополучие
  • Заговор на достаток: безотказное средство для финансового благополучия
  • Как привлечь в дом удачу и деньги: три действенных ритуала
  • Куба – все, что нужно знать туристу об Острове Свободы
  • Пожар в клубе «Хромая лошадь»: причины возгорания, количество жертв
  • Как привлечь в дом деньги и достаток
  • Базовые упражнения на трицепс
  • Лучшие базовые и изолирующие упражнения на трицепс
  • Игры на новогоднем корпоративе в офисе
  • Как повысить продуктивность команды?
  • Эффективные способы повышения работоспособности сотрудников
  • Молитва, когда на душе не тяжело
  • Влияние фаз Луны на лечение человека
  • Самая эффективная диета для сушки тела по дням
  • Православная молитва от трудностей и неприятностей на работе
  • Сушка диета для женщин
  • Купила некачественный товар куда деваться
  • Куда пожаловаться на продавца на рынке
  • Таламус как преобразователь импульсов в информацию
  • Меню диеты сушки тела
  • Протеиновый коктейль: как правильно бери, вкусные домашние рецепты
  • Как понять по поведению и внешним признакам, что мужчина Весы в тебя влюблен
  • Сушки: меню и план питания
  • Характеристика знака зодиака Дева, мужчины
  • Что едят сушки девушки
  • Водолей-мужчина ужасный знак зодиака
  • Водолей-мужчина личность в браке
  • Сколько граммов белка в тебе суточной нормы для похудения
  • Химические и физические свойства водорода
  • Пост на тему «Кирилл и Мефодий — словенские первые учителя»
  • Плюсы и минусы диеты для сушки тела для женщин
  • Характеристика мужчины-Водолея и его совместимость в отношениях
  • Таламус (зрительные бугры)
  • Сколько граммов белка в день нужно человеку
  • простых и сложных веществ
  • Кирилл и Мефодий творцы славянского
  • Какие птицы улетают в теплые края
  • Какие птицы улетают осенью на юг?
  • «Мы с тобой глупые люди…»
  • К чему снится муж плачет по соннику
  • «Сонник Хлеб белый к чему снится во сне Хлеб белый
  • Анализ стихотворения «Я к вам с приветом пришел» автор Фет
  • Разбор повести «Антоновские яблоки» А
  • Бунин иван алексеевич антонов яблоки
  • К чему снятся белые длинные волосы
  • К чему снится мертвая черепаха купание?
  • Краткий пересказ «Отцов и детей» по главам: описание событий, характеристика героев
  • Булгаков господин из сан-франциско читать
  • Шинель читать онлайн краткое содержание
  • К чему снится женщине черепаха
  • Анализ пушкинской стихотворение «Зимнее утро» (1)
  • Александр Пушкин — Зимнее утро
  • Александр Пушкин — Я помню чудное мгновенье
  • Слова песни сергей есенин — Отговорил рощу золотую
  • Сказка «Мудрый пескарь
  • Сказка» Мудрый пескарь
  • Анализ рассказа «Чудесный доктор» (А
  • Чудесный доктор Куприн читать
  • И.А. Бунин. Солнечный удар. Иван Бунин
  • Михаил лермонтов — три ладони
  • Анализ стихотворения Пушкина «Зимнее утро» (1)
  • Сонник белые волосы
  • К чему снятся белые волосы — толкование сна по сонникам
  • Александр Пушкин — Зимнее утро ( Мороз и солнце; чудный день): Стих
  • Разбор стихотворения «Отговорила златая роща»
  • Онлайн-чтение книги Солнечный удар Иван Бунин
  • Стихотворение «Silentium!
  • Сонник рожать, к чему снится рожать во сне видеть
  • Михаил Лермонтов — Я выхожу один на дорогу: Стих
  • «Мне не нравится твоя ирония», анализ стихотворения Некрасова
  • «Зимний вечер» А.Пушкин. Анализ стихотворения Пушкина Буря небо мраком
  • Произведение написано старухой Изергиль
  • Александр Пушкин — Зимнее утро (Мороз и солнце; чудный день): Стих
  • Анализ стихотворения Пушкина «Зимнее утро» ( 1)
  • Михаил Лермонтов — Мцыри (Стихотворение): Стих
  • Мимолетное видение. «Гений чистой красоты
  • Александр куприндобрый доктор
  • Краткий анализ Бедность не порок (Островский А
  • Стихотворение Н.А. Некрасов «Мороз, Красный Нос. Сказка мороз, красный нос читать онлайн, скачать бесплатно
  • Игры народов ссср (сборник)
  • Я к тебе с приветом пришла
  • Стихотворение «Зимнее утро» («Мороз и солнце, день чудный.. .»)
  • Леонид андреев — петька на даче
  • Детство прочитанное в кратком изложении
  • Стихотворение Тютчева (Встретил тебя — и все старо…)
  • Сонник — Незнакомцы
  • Стихотворение «Я помню чудную момент …
  • Что означает увиденная во сне челка?
  • Анализ стихотворения Пушкина «Я помню чудное мгновенье»
  • Стихотворение «Silentium!
  • Выпьем от горя; где кружка
  • Анализ стихотворения Выхожу один на дорогу Лермонтова
  • «Есть осенью подлинника…», анализ стихотворения Тютчева
  • Анализ стихотворения «Три пальмы» (М
  • Пушкин александр сергеевич барышня-крестьянка
  • Максим Горький — (Автобиографическая трилогия)
  • Фаза определения физики.Начальная стадия. Сдвиг фаз
  • Есенин сергей — отговорил рощу золотую
  • Антология одного стихотворения: Пушкинский «Памятник» и русская цензура чудесное мгновенье
  • «Сказка о попе и работнике его Балде»
  • Андрей Платонов В мире прекрасном и яростном (Машинист Мальцев)
  • «Я воздвиг памятник нерукотворный»: анализ
  • Николай Алексеевич Некрасов
  • Петька на даче читать краткое
  • О чем рассказ Старухи Изергиль: анализ произведения
  • Жива ли еще моя старушка?
  • Ты для меня один несказанный свет
  • Кавказский пленник читать онлайн лев толстой
  • Природа в стихах А.А. Фет: анализ стихотворения «Я пришел к вам с приветом»
  • Какая формула у дискриминанта
  • «Господин из Сан-Франциско
  • Краткое описание произведения «Кавказская пленница» Толстого Л
  • Пересказ поэмы Гоголя «Мертвые души» N
  • Анализ поэмы фета я пришел к тебе с приветом
  • «Три ладони», анализ поэмы Лермонтова
  • Стихотворение Тютчева (Я встретил тебя — и все старый…)
  • Что такое морфологический разбор слова на конкретных примерах
  • Лев николаевич толстой.Лев Толстой «Кавказский пленник» аудио
  • Я пришел к вам с приветом fet
  • Михаил Лермонтов — три ладони
  • Сказка о рыбаке и рыбке
  • Геометрический смысл модуля
  • Ефод и стреймл: история еврейской одежды
  • Еврейские женщины (115 фото)
  • Дресс-код: еврейский гардероб, одежда, которая помнит
  • Как одевались еврейки в прошлые века и как одеваются сейчас
  • Анализ стихотворения Пушкина А
  • Умершие души часть 2 короткая
  • Отрицательная прямая графа
  • Шинель (рассказ), сюжет, персонажи, инсценировки, экранизации
  • Какие они разные, эти звуки согласные
  • Маслов илья александрович — правописание приставок
  • Анализ рассказа Андреева «Петька на даче
  • Категории наречий по значению
  • Суффиксы -енн, -онн-, -ян-, -ан- и суффикс -инн- в аборигене al pril-x
  • Какая самая маленькая страна в мире
  • Максим Горький — (Автобиографическая трилогия)
  • А сказка Куприна — чудесный доктор
  • Суффикс правило ева и ива
  • Где лучше отдыхать в Филиппины?
  • Какая самая маленькая страна в мире
  • Н и НН в причастиях — правило правописания
  • Пушкин александр сергеевич барышня-крестьянка
  • Правописание н н примеры
  • Вычисляем дискриминант 4ас в случае
  • Лучший
  • курорты Филиппин
  • Оксиды: классификация и химические свойства
  • Детство, Толстой Лев Николаевич
  • Самая маленькая страна в мире по площади и населению
  • Стилистические приемы в поэзии
  • Образ и характеристика старухи Изергиль в повесть «Старуха Изергиль» М
  • Что-то есть в оригинале Осень
  • Какой элемент образует кислотный оксид
  • Максим Горький — (Автобиографическая трилогия)
  • «Сказка о рыбаке и рыбке» А
  • Анализ Стихотворение Некрасова «Мы с тобой глупые люди
  • Какой формулой выражается определение силы тока 9008 6
  • Заплыв из ссср: самый смелый побег, о котором долго молчали
  • Композиционно-подчинительные отношения: виды предложений
  • Основные формулы тригонометрии
  • «Мне памятник воздвиг нерукотворный»: анализ
  • Иван сергеевич тургенев бежин луг
  • Мягкий знак после шипящих: правила и исключения
  • Функции y = sin x, y = cos x, y = mf (x), y = f (kx), y = tg x, y = ctg х
  • Функции у = sin х, у = cos х, их свойства и графики — Гипермаркет знаний
  • «Шепот, робкое дыхание…»
  • Лев Толстой «Кавказский пленник» аудио. Чтение онлайн книги Кавказский пленник
  • Афанасий Фет — Я пришел к вам с приветом: Стих
  • Правописание «н» и «нн» в прилагательных и причастиях
  • Стих-размышление у входной двери
  • Отличие сочинительного от сабмиссивного
  • Почему религиозные евреи носят особую одежду
  • Пунктуационный анализ предложения
  • Четные и нечетные функции
  • Четные и нечетные функции Сюжет
  • Что является постоянным морфологическим и нечетным постоянные признаки глагола
  • Формула для устройства на работу
  • Деятельность I и II Государственных Дум
  • Тургенев Иван Сергеевич бежин луг
  • Правописание суффиксов прилагательных, н, нн
  • Правописание твердого и мягкого
  • 6 Наименование кислоты 90 остатки
  • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку
  • Четные и нечетные функции
  • Пунктуационный разбор o f предложение
  • Как рассчитать силу тока — Практические советы домашнему электрику
  • Бюджетный отдых на Филиппинах
  • Где лучше всего отдыхать на Филиппинах?
  • Разделительный мягкий знак(и) — Гипермаркет знаний
  • Сложносочиненное предложение: примеры
  • Четные и нечетные функции
  • Постоянные признаки глагола и непостоянные морфологические признаки глагола
  • Какие оксиды есть у вас дома
  • Правописание «n» и «nn» в прилагательных
  • Функции y = sin x, y = cos x, их свойства и графики — Гипермаркет знаний
  • График четных и нечетных функций
  • Определить, является ли функция четной или нечетной
  • Ом право и его применение на практике
  • Что такое пунктуационный анализ?
  • Написание соединения слов
  • Hno3 какой электролит.Учебник химии
  • Справочник по русскому языку
  • Материал по русскому языку (6 класс) на тему: «И действие стремится к результату» (постоянные и непостоянные признаки глагола)
  • Как найти массу в физике
  • Морфологический анализ всех частей речи
  • Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе
  • Виды подчинительных отношений в словосочетаниях
  • Какое решение квадратного уравнения
  • Где лучше отдохнуть в Филиппины для молодежи, семьи, с детьми и без
  • Где лучше отдыхать на Филиппинах?
  • Как сделать пунктуационный разбор
  • Что это значит и как сделать пунктуационный разбор предложения
  • Обозначение: высота, ширина, длина
  • Филиппины где отдохнуть — Где отдохнуть на Филиппинах, где отдохнуть в Филиппины.Анимированные предметы
  • Прилагательные индейка, кошачий, лягушка устарели, в современном языке используются формы индейка, кошачий, лягушка
  • Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и на обработку персональных данных
  • Дробное линейная функция
  • Урок «Дробно-линейная функция и ее график»
  • Массовая доля соли в растворе с плотностью
  • Квадратное уравнение д. Квадратные уравнения. Полное руководство (2019)
  • Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и к обработке персональных данных
  • Строение атома: ядро, нейтрон, протон, электрон
  • Урок «Дробно-линейная функция и ее график»
  • Запись и подчинительные союзы
  • Все сильные и слабые электролиты
  • Глагольные суффиксы в русском языке
  • Все кислоты и их формулы
  • Самые маленькие страны мира
  • Написание -n- и -nn- по-разному части речи
  • Определение механической работы
  • Парламентаризм в России (кратко)
  • Функции и их графики
  • Решение неполных квадратных уравнений
  • Химия формул кислоты и соли
  • Правописание частиц НЕ с разными частями речи, НЕ и NOR
  • Графика.История письма. Понятие о графеме. Значение букв. Силлабический (позиционный) принцип русской графики. Слоговый принцип русской графики
  • Последовательность их появления
  • Глагол. Основной залог. Употребление глагольных конструкций активного и пассивного залога в русском языке
  • Что такое синус и косинус
  • Употребление и примеры экспрессивной лексики
  • Система конфликтов в драматургии
  • Предлог либо.Понятие о предлоге
  • При употреблении двоеточия: инструкция по выполнению заданий
  • Русская литература — символизм
  • Какой вид искусства символисты считали основным?
  • Дидактический материал для изучения темы «Согласованные и несогласованные определения»
  • Полные и неполные предложения
  • Полные и неполные слова. Неполные предложения
  • Пример личностных качеств в резюме продавца-консультанта
  • Вот пример «выход»
  • Орфоэпические нормы литературного языка кратко
  • Определение слова орфоэпия в словаре русского языка ожегов
  • Орфографические словари.Орфографический словарь
  • Орфографические словари
  • Определение слова орфоэпия в словаре русского языка ожегов
  • Язык и его свойства. Основные функции языка. Консистенция языка. Язык как социальное явление. Языковые функции
  • Образец хорошего резюме на работу
  • Как написать о себе в резюме
  • Что бы вы хотели добавить о себе
  • Качаем боковые мышцы пресса
  • Что такое оксюморон
  • Мыть голову во сне: что значат такие сны
  • Язык как социальное явление
  • Как поднять себе настроение
  • Накачать пресс: задействовать боковые мышцы
  • Как поднять себе настроение в домашних условиях?
  • К чему мыть голову во сне
  • Инструкция для впавших в это состояние и для тех, кто хочет помочь близким
  • Что делать, если все надоело
  • Способы решения глобальных проблем нашей время
  • Что можно и чего нельзя делать в период растущей луны!
  • Мыть волосы во сне: к чему это снится
  • Если вы устали от жизни и устали от всего…
  • Лечебные свойства чеснока и лука
  • Мне все надоело. Что делать? Что делать, если вы устали
  • Стресс и депрессия – бич современного общества
  • Как быстро поднять себе настроение
  • Упражнения Кегеля для женщин и мужчин: процесс и результаты
  • Укрепление мышц тазового дна
  • Как взбодриться себя
  • Реферат: Стресс в современном обществе
  • Базовые упражнения для бокового пресса
  • Как поднять настроение себе и окружающим
  • Как качать косые мышцы живота с помощью наклонов штанги
  • Тренировка мышц тазового дна — комплекс на укрепление упражнения
  • Можно ли отказаться от крестных?
  • Наклоны в сторону с гантелью в руке
  • Укрепление мышц тазового дна
  • Какие заговоры и молитвы на растущую луну читать в среду, четверг, первый день?
  • Устал от всего: работы, отношений, окружения, жизни
  • Гимнастика интимных мышц — естественное укрепление мышц тазового дна
  • Стоит ли есть перед утренней пробежкой?
  • Молитвы и заговоры: удача в работе и привлечение денег в короткие сроки
  • Молитвы и заговоры: удача в работе и привлечение денег в короткие сроки
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 86

Экзамен UGC NET 2021 — Даты, Допускная карточка, Программа, Вопросы, Результат, Отключение, Процесс отбора

UGC NET 2021 —  угкнет.нта.ник.ин. Кандидаты могут проверить результат UGC NET 2021, используя действительные учетные данные для входа, включая номер заявки и дату рождения. Вместе с результатом был выпущен ключ отсечения UGC NET 2021 и окончательный ответ. NTA опубликовала предварительный ключ ответов UGC NET 2021 онлайн 21 января 2022 года. Последний день, когда можно было выдвинуть возражения против ключа ответов UGC NET 2021, был 24 января 2022 года (21:00). После рассмотрения всех проблем NTA выпустит окончательный ключ ответа UGC NET 2021.

Фаза 3 экзамена UGC NET 2021 была проведена 4 и 5 января 2022 г.   NTA опубликовало пропускную карточку UGC NET 2021 для фазы 3, а также тему каннада на официальном сайте. Национальное агентство по тестированию (NTA) объявило дату экзамена UGC NET 2021 по предмету «Каннада», который запланирован на 4 января (вторая смена). Второй этап UGC NET 2021 проходил онлайн 24, 26 и 27 декабря.

Национальное агентство по тестированию (NTA) опубликовало уведомление о переносе дат экзаменов UGC NET 2021.Согласно пересмотренному расписанию, экзамен UGC NET будет проходить с 17 по 25 октября 2021 года. Решение изменить даты экзамена UGC NET 2021 было принято, поскольку он противоречил другим крупным экзаменам, таким как предварительный экзамен UPSC IAS. Претенденты, которые заполнили форму заявки на участие в экзамене UGC NET 2021 и хотят внести некоторые исправления в свою заявку, могут посетить официальный сайт и внести исправления до 12 сентября 2021 года.

NTA начала процедуру подачи заявки на UGC NET 2021. для июньской сессии 2021 г. 11 августа 2021 г.Последний день подачи заявок на июньскую сессию UGC NET 2021 — 5 сентября 2021 года. Кандидаты могут посетить официальный сайт UGC NET — ugcnet.nta.nic.in, чтобы подать заявку на экзамен UGC NET 2021. Те, кто планирует выступить на UGC NET, необходимо заполнить форму заявки в онлайн-режиме и пройти критерии приемлемости. Окно исправления приложения для июньского сеанса UGC NET 2021 было доступно с 7 сентября 2021 г. по 12 сентября 2021 г. Наряду с июньским сеансом UGC NET 2021, NTA также снова открыло окно приложения для цикла декабря 2020 г.

Тем, кто подает заявку на участие в UGC NET 2021, необходимо оплатить регистрационный сбор UGC NET. Кандидаты, которые относятся к общей категории, должны будут заплатить 1000 рупий, тогда как те, кто принадлежит к категории OBC и EWS, должны заплатить рупий. 500. Претенденты категории SC/ST должны заплатить рупий. 250 для UGC NET 2021.

При подготовке к экзамену UGC NET 2021 абитуриенты должны пройти программу UGC NET и последний образец экзамена. NTA также предоставляет экзаменационные листы с вопросами за предыдущий год и пробный тест UGC NET, который помогает лучше подготовиться к UGC NET 2021.

Что такое UGC NET?

Экзамен UGC NET проводится на национальном уровне Национальным агентством по тестированию два раза в год. Экзамен UGC NET проводится для определения права на получение должности доцента/лектора и младшего научного сотрудника. Кандидаты, которые войдут в шорт-лист UGC NET 2021, могут подать заявление в любой государственный колледж или университет по предмету, по которому они имеют квалификацию. NTA предоставляет абитуриентам 81 предмет. Однако кандидаты могут подать заявку только на тот предмет, по которому они получили степень последипломного образования.

В экзамене UGC NET 2021 две работы. Бумага I UGC NET предназначена для проверки способностей кандидата к преподаванию и исследованию, а также его способностей. Программа UGC NET для Документа I включает в себя понимание, анализ, оценку, понимание структуры аргументов, дедуктивное и индуктивное рассуждение, тогда как Документ II основан на предмете, выбранном заявителем.

Для кандидатов, выбравших доцента/лектора на экзамене UGC NET, не существует верхнего возрастного предела.Для JRF верхний возрастной предел составляет 31 год. Бумага UGC NET 2021 I состоит из 50 вопросов с 100 баллами, тогда как бумага II состоит из 100 вопросов с 200 баллами.

Что такое полная форма UGC NET?

Полная форма UGC NET — Комиссия по университетским грантам (UGC) — National Eligibility Test (NET). Экзамен UGC NET проводится Национальным агентством по тестированию (NTA). Основная цель проведения экзамена UGC NET 2021 — выявить наиболее подходящих кандидатов, которые могут претендовать на должности доцентов/лекторов и младших научных стипендий в различных государственных колледжах и университетах Индии.Наряду с полной формой UGC NET абитуриентам важно знать все об экзамене UGC NET 2021   

Что нового в экзамене UGC NET 2021?

В этом году NTA объединила циклы декабря 2020 года и июня 2021 года. Экзамен UGC NET 2021 для обоих циклов будет проводиться вместе. Это решение было принято, чтобы упорядочить сессию экзамена UGC NET, которая была отложена из-за пандемии COVID-19.

Наряду с решением объединить оба цикла экзамена UGC NET, NTA также увеличило верхний возрастной предел JRF до 31 года только для этой сессии.Ранее верхний возрастной предел для UGC NET JRF составлял 30 лет. Решение о продлении возрастного ограничения на один год для JRF было принято из-за пандемии коронавируса.

Статистика результатов UGC NET за декабрь 2020 г. и июнь 2021 г.

Тематическая разбивка результатов UGC NET квалифицированных кандидатов представлена ​​в таблице ниже.

43

13

13

29

2171

91 592 91 593 91 592 91 593 + +

7

7

9

5

+

232

21

1

6

6

87 20002

Компьютерная наука и приложения

30337

9158

394

7

7

11

11

Оборон и стратегических исследований

девяносто одна тысяча пятьсот девяносто-две девяносто одна тысяча пятьсот девяносто-две

2206

185

33

33

39

39

(Французская версия)

девяносто одна тысяча пятьсот девяносто два девяносто одна тысяча пятьсот девяносто два + +

Код объекта

Тема Имя

Всего Появившиеся

Квалифицированные для приват-доцентом ТОЛЬКО

Квалифицированные для JRF и приват-доцентом

46

Образование для взрослых/ Непрерывное образование/ Андрагогика/ Неформальное образование.

828

104

21

7

Антропология

1825

158

26

49

арабская культура и исламские исследования

551

179

44

67

Археология

967

73

18

36

Ассамский

1792

139

38

19

Бенгальский

6155

233

86

94

Бодо

631

88

26

60

Буддист; Джайна; Гандиан и мирные исследования

427

49

0

5

8

торговли

74012

4242

1006

72

сравнительная литература

209

12

9

62

87

1859

267

9158

825

67

18

33

догри

93

1

6

1

Экономика / Экономика сельского хозяйства / Сотрудничество / Демография / Планирование развития / Исследования развития / Эконометрика / Прикладная экономика / Экоразвитие./ Экономика

33932

2765

530

9

Образование

40485

3183

503

88

Электронная наука

6750

465

86

30

Английский

58693

2174

375

89

энвироника

16889

1022

197

71

Народная литература

184

3

5

82

185

247

22

5

80

География

30214

2660

794

44

немецкий

100

7

5

37

гуджаратский

1290

92

19

92

92

92

25

10

229

70002 8

8

45

45

японских

26

26

9159 2 + 91 592 +

1

86

86

1

6

6

6

55993

55

84

58

58

58

1

1172

1172

+

девяносто одна тысяча пятьсот девяносто-два +

1

484

83

83

66

66

Музей и сохранение

девяносто одна тысяча пятьсот девяносто-три девяносто одна тысяча пятьсот девяносто-три

87

14

14

42

42

42

Персидский

2

2

1

790

790

90

14

14

20

Хин ди-

46164

3629

820

6

История

49631

2453

560

12

Главная Наука

13273

1

286

25

50

0

3

21

каннады

3645

85

15

84

Кашмирский

211

6

5

8593

55

Трудовое благосостояние / Управление персоналом / Работа И социальное благосостояние / Управление человеком

15425

1175

179

59

9 0002 Библиотека и информация науки

112

18

18

майтхили

210

23

9

22

Малайялам

3445

147

38

17

Менеджмент (в т.ч.Mgt./marketing/ Маркетинг Mgt./industrial Отношения и персонал Mgt./ Персонал Mgt./financial Mgt./co-oxerative Management)

22348

1345

219

35

Манипури

265

19

12

38

маратхи

2525

171

23

63

128

8

6

16

Музыка

4386

358

68

34

Непальский

255

2

5

23

+

Ория

2851

218

61

83

палийское

+

214

+

14

+

5

65

1499

304

25

11

9 1581

3

Философия

5348

362

76

47

Физкультура

11154

237

49

3575

Политика, включая международные отношения / Международные исследования включая оборонные/стратегические исследования; западноазиатские исследования; Исследования Юго-Восточной Азии; африканские исследования; Южноазиатские исследования; советские исследования; Американские исследования.

539

539

14

UGC Чистая статистика об экзамене 2021

, анализируя последние годы Чистая экспертиза UGC, кандидаты смогут понять конкурентный уровень UGC NET экзамен. Статистика экзаменов UGC NET за предыдущие годы включает количество студентов, которые явились и прошли квалификацию на экзамене UGC NET. Проверьте таблицу ниже для UGC Net предыдущие годы Статистика

8,60,976 10,34,872 7,93,813 916 13

6,81,718 9,56,837 6,81,930

года

64 кандидатов появились

кандидаты, квалифицированные для правоспособности для доцента только

кандидатов, квалифицированные для JRF и право на доцентом

декабря 2020 года и в июне 2021 1266509
671288
43730
9127

июнь 2020

5 , 26707

40,86

6171

Декабрь 2019

60147

5092

июнь 2019 г.

55701

4756

декабрь 2018

44001

3,883

Как связаться с NTA UGC NET?

NTA предоставляет возможность связаться с экзаменационным органом в случае возникновения путаницы.Кандидаты, подавшие заявку на участие в UGC NET 2021, могут связаться по адресу электронной почты или телефону горячей линии, предоставленному NTA для UGC NET 2021.

Адрес: Комиссия по университетским грантам (UGC)
Бахадур Шах Зафар Марг,
Нью-Дели — 110002.

Или,

C-20 1A/8, Sector 62, IITK Outreach Centre, Noida — 201 309.

Контактный телефон: 011-4075900/011-6

  • 00
    Электронная почта: [email protected]
  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.