Содержание

ГДЗ по биологии 6 класс ответы к учебникам и рабочим тетрадям еуроки

Сложность в выполнении заданий из учебников по дисциплине по курсу шестого класса подтверждают и эксперты, и учителя. Поэтому использование гдз по биологии за 6 класс вполне понятно и оправдано. Помимо получения высоких оценок по предмету, применение решебников дает и другие полезные для школьников результаты:

  • позволяет приобрести полезные навыки работы с информацией – её поиском, подбором, анализом и нахождением нужного варианта ответа;
  • учит пониманию логики вопроса и ответа, алгоритма нахождения верного решения;
  • позволяет понять и запомнить, как именно следует записывать верный ответ – а правильная запись крайне важна, особенно на специализированных конкурсах, диагностических и контрольных, экзаменах по дисциплине.

Доводы за и против применения решебников

Ряд педагогов рекомендуют своим ученикам периодически применять гдз по биологии за 6 класс в своих целях.

Хотя другие их коллеги выступают категорически против применения решебников, мотивируя это тем, что подобные сборники:

  • не позволяют самостоятельно обдумать верный ответ, поскольку есть готовый, который можно списать, а это проще;
  • отбивают стремление к учебе, анализу данных в принципе;
  • демотивируют, снижают степень ответственности за результат своей работы.

Такая позиция не находит широкой поддержки, так как существует несколько убедительных аргументов, противоречащих этой теории. В числе таких:

  1. Не всем шестиклассникам пригодится биология. Некоторые подростки уже определились с направлением своей будущей деятельности, собственными интересами. И эта наука не входит в их круг. Но чтобы поступить в колледжи и техникумы, надо пройти конкурс аттестатов. В котором учитываются все без исключения оценки, в том числе – и по этой дисциплине. И применение решебников по биологии 6 класс позволит получить высокий балл, а высвободившееся время потратить на глубокое и детальное изучение тех предметов, которые важны, которые лягут в основу будущей профессиональной деятельности школьника.
  2. Иногда просто нет времени на глубокое изучение темы, но важна хорошая оценка. Время от времени таким образом решебник использует каждый ученик, это распространенная сегодня практика.
  3. Даже простое переписывание готового ответа из сборника намного полезнее, чем списывание перед уроком у одноклассника. Хотя бы потому, что дома у шестиклассника намного больше времени, чтобы не только тщательно проверить и вникнуть в ответ, но и чтобы понять логику его нахождения, принцип грамотного записывания. Тогда как перед уроком такой возможности нет.
  4. Далеко не все ученики применяют ответы по биологии в 6 классе исключительно для переписывания ответов. Многие, например, готовящиеся принимать участие в предметных олимпиадах и конкурсах подростки, используют решебники только для детальной проработки сложных тем. Они, как правило, ориентируются на пособия повышенного уровня сложности и сборники ответов к ним.

Это особенно важно для тех ребят, которые не имеют возможности посещать специализированные биологические и медицинские классы, учиться на курсах, где дисциплина изучается углубленно. Например потому, что в той местности, регионе, где они проживают, поблизости нет подобных учебных заведений. Но самими школьникам дисциплина очень интересна, они планируют на её базе строить свою будущую профессиональную и деловую жизнь. Для того, чтобы на равных с теми подростками, которые учатся в таких классах, лицеях и школах, иметь возможности поступления в ведущие ВУЗы, участвовать и побеждать в олимпиадах и конкурсах, они активно используют в ходе своей подготовки готовые ответы по биологии 6 класс, но по следующим правилам:

  • применять решебники не только к учебным пособиям по той программе, по которой дисциплина изучается в классе, школе, но и к другим, по иным программам и УМК;
  • работать по учебникам, практикумам повышенного уровня сложности для углубленного изучения предметов и сборникам ответов к ним;
  • систематически контролировать достижения, корректировать задачи в зависимости от достигнутых результатов, строить новые планы;
  • время от времени проводить внешнюю проверку достижений, например, участвуя в тестированиях, онлайновых конкурсах на различных площадках.

Инструкция по эффективной работе со справочными материалами

Порядок качественной подготовки можно организовать, ориентируясь на такой план работы с решебником:

  1. Изучение материала параграфа, темы по теоретическому учебнику по предмету для шестиклассников, повторение пройденного в школе.
  2. Самостоятельное выполнение практической части задания.
  3. Сверка самостоятельно полученных ответов с представленными в ответах по биологии за 6 класс эталонными решениями.
  4. При выявлении расхождений – определение причин, по которым они появились, оценка факторов, повлиявших на такое положение дел, устранение недостатков, ликвидация возникших проблем.
  5. Решение аналогичного варианта работы по той же теме, представленного в учебнике или практикуме к нему по тому же или иному УМК, программе по предмету.
  6. Сопоставление своих ответов с эталонными.
  7. Повторение пунктов 5-6 до тех пор, пока не перестанут фиксироваться ошибки и расхождения ответов с решебником. В этом случае можно считать, что тема усвоена глубоко и полно, получены четкие и качественные знания по дисциплине.

Если свой ответ шестикласснику дать не удается, нужно сразу же переходить к пункту 3 приведенной выше схемы. В этом случае пособие-решебник станет базой для разбора выполнения практической части задания по изучаемой теме, параграфу. Но не стоит пренебрегать следующими пунктами схемы, чтобы быть уверенными в получении качественных знаний.

Основные типы пользователей онлайн сборников с ответами

Среди пользователей решебника немало тех, кто применяет его на постоянной или, по меньшей мере, на регулярной основе. Это:

  • репетиторы и руководители предметных курсов и кружков, не являющиеся школьными педагогами и экспертами ОГЭ и ЕГЭ по дисциплине. Отлично разбираясь в тонкостях науки, они могут быть незнакомы с требованиями образовательных стандартов к технологии преподавания и оформления школьных работ. И готовые домашние задания по биологии за 6 класс для них станут готовой методической разработкой, чтобы устранить эти пробелы и заниматься с шестиклассниками максимально грамотно и четко;
  • школьники, часто пропускающие уроки. Например, по причине болезни или профессиональных занятий спортом и творчеством. Часто отсутствуя, например, будучи на спортивных сборах или конкурсах, они самостоятельно разбирают решение задач по темам, разделам, параграфам учебника, пользуясь решебниками к нему;
  • шестиклассники, находящиеся на домашнем или семейном образовании. Не получая объяснения учителя на каждом уроке, эти подростки применяют готовые сборники ответов, чтобы понять, как именно использовать в практических целях теоретический материал курса.

Нередко к систематическому применению пособий прибегают и сами школьные учителя для организации быстрой проверки тетрадей своих учеников. Или родители, чтобы наглядно видеть уровень знаний своих детей.

Основные требования пользователей к порталам с решебниками

Качественными признаны ресурсы, на которых:

  1. Достаточное количество материала, к которому приведены ответы. Как можно больше учебников и практикумов, по всем программам и УМК, по которым дисциплина преподается в школе плюс – сборники заданий повышенного уровня сложности.
  2. Удобно организованный поиск, чтобы в кратчайший срок отыскать и применить нужное решение. Желательно, чтобы он был не только по фамилии автора и названию учебника, но и по заданиям, параграфам, страницам книги.
  3. Наличие качественного фото обложки пособия, к которому даны решения. Это упростит и ускорит нахождение искомого.

ГДЗ по биологии 5-6 класс Пасечник учебник ответы на вопросы

Авторы: Г. С. Калинова, С. В. Суматохин, В. В. Пасечник

Издательство: Просвещение

Тип книги: Учебник

ГДЗ учебник Биология. 5 — 6 классы Г. С. Калиновой, С. В. Суматохина, В. В. Пасечника с ракушкой. Издательство – Просвещение, серия: Биология. Линия жизни. Состоит из одной части и 224 страниц.

Изучение биологии в 5 – 6 классе поставит школьника перед необходимостью осваивать большой объем теоретического материала, а также решать множество практических и лабораторных работ. Учебник соответствует всем образовательным стандартам Российской Федерации, содержит подробную, доступно излагаемую информацию по изучаемым вопросам.

Учащиеся познакомятся с систематикой, узнают о делении живого мира на царства. Пятиклассники узнают, что биология изучает строение и жизнедеятельность живых организмов, что заяц – беляк и заяц – русак относятся к одному виду животных. Клеточное строение, взаимосвязь органов и систем органов живых организмов, а также изучение других тем позволит учащимся получить новые знания по предмету.

Готовое домашние задание ГДЗ к учебнику по биологии поможет в освоении непростого, но очень интересного предмета. С помощью нашего решебника выполнение домашних заданий станет намного более простой задачей, а успеваемость непременно вырастет. Выполнение заданий позволит школьнику сделать большой шаг вперед в изучении биологии и качественно подготовиться к освоению нового материала в старших классах.


стр.6 стр.9 стр.10 стр.11 стр.12 стр.13 стр.14 стр.15 стр.16 стр.19 стр.22 стр.23 стр.24 стр.25 стр.26 стр.27 стр.29 стр.30 стр.31 стр.32-33 стр.34-35 стр.34 стр.36 стр.37 стр.38 стр.42 стр. 43 стр.44 стр.47 стр.48 стр.49 стр.50 стр.51 стр.52 стр.53 стр.56 стр.57 стр.58 стр.59 стр.60 стр.61 стр.62 стр.63 стр.64 стр.66 стр.68 стр.71 стр.72 стр.75 стр.76 стр.79 стр.80 стр.83 стр.84 стр.88 стр.89 стр.92 стр.93 стр.94 стр.95 стр.96 стр.97 стр.99 стр.100 стр.101 стр.102 стр.104 стр.107 стр.108 стр.109 стр.110 стр.112 стр.113 стр.116 стр.117 стр.118 стр.121 стр.124 стр.125 стр.128 стр.129 стр.132 стр.133 стр.134 стр.135 стр.138 стр.139 стр.142 стр.143 стр.144 стр.145 стр.146 стр.148 стр.149 стр.150 стр.151 стр.153 стр.154 стр.155

ГДЗ по биологии для 6 класса Викторов В.П., Никишов А.И.

Издательство: Владос

Авторы: Викторов В.П., Никишов А.И.

На уроках биологии ученикам шестых классов предстоит познакомиться с царством растений, изучить клеточное строение и механизмы работы их органов, понять, как протекают основные процессы их жизнедеятельности и освоить принципы их классификации. Они также научаться работать с микроскопом и проводить с его помощью различные опыты. «ГДЗ по биологии за 6 класс учебник Викторов, Никишов (Владос)» познакомит школьников с многообразием живой и неживой природы, а еще поспособствует «отличному» прохождению школьной программы.

В учебнике авторов Викторова и Никишова изложены следующие темы:

  1. Основные органы растений.
  2. Условия прорастания семян. Всхожесть.
  3. Внешнее и внутреннее строение корня.
  4. Вегетативные и генеративные почки.
  5. Строение и жизнедеятельность бактерий.
  6. Съедобные и ядовитые грибы.

Для того чтобы школьники лучше усваивали и понимали новый материал, после каждой пройденной темы в книге приводится набор практических упражнений, и решения для всех из них представлены в нашем пособии.

Чем будет полезен решебник по биологии для 6 класса от Викторова

При выполнении домашнего задания у ребят может возникнуть масса вопросов. Кто-то невнимательно слушал объяснения учителя на уроке, кто-то не понял изучаемый материал, а кому-то попросту неинтересен предмет. Однако, от выполнения д/з зависит не только качество знаний, но и успеваемость в школе.

Используя онлайн-справочник, ученики смогут:

  • оперативно сделать домашнюю работу;
  • повторить и закрепить пройденный материал;
  • выявить и восполнить пробелы в знаниях;
  • самостоятельно приступить к освоению новых тем;
  • понять последовательность выполнения заданий;
  • избежать обращения к репетиторам.

Однажды обратившись к помощи виртуального консультанта, шестиклассник уже не будет нагружать родителей вопросами по предмету.

Что из себя представляет задачник

Издание «ГДЗ к учебнику по биологии за 6 класс от Викторова В. П. и Никишова А. И. (Владос)» состоит из заданий, структурированных по номерам параграфов оригинального УМК. Каждый сможет без труда найти интересующие его решения. Благодаря тому, что текст изложен простым для восприятия языком и не содержит в себе ничего лишнего, ребятам удастся ещё лучше изучить науку о живых существах. При использовании ГДЗ следует обратить внимание и на то, что он не предназначен для простого списывания.

ГДЗ по Биологии за 6 класс Тестовые задания Багоцкий С.В., Рубачева Л.И.

Биология 6 класс Багоцкий С.В. тестовые задания

Авторы: Багоцкий С.В., Рубачева Л.И., Шурхал Л.И.

Если школьник чувствует, что перестал справляться с домашними заданиями, то ему немедленно стоит обратиться за помощью к «ГДЗ по биологии за 6 класс, тестовые задания, Багоцкий, Рубачева (Дрофа)». Не стоит запускать ситуацию, чтобы дальнейшее изучение этого предмета не превратилось в невыполнимую миссию. Если ученику не удается самому справиться с трудностями, то он имеет полное право воспользоваться материалами этого учебно-вспомогательного пособия, которое было выпущено издательством «Дрофа».

Биология в 6 классе

На уроках и дома ребята будут выполнять самые разнообразные задания из учебника и отвечать на вопросы по следующим темам:

  1. Основы систематики растений.
  2. Двудольные, семейство Астровые.
  3. Растительные сообщества.
  4. Размножение покрытосеменных.
  5. Основные экологические факторы и их влияние на растения.
  6. Прорастание семян.

На протяжении всего учебного года детям придется написать немало контрольных работ. Иногда учителя будут устраивать внеплановые проверки знаний, чтобы понять, кто и как усвоил материал, а с кем нужно еще поработать. Чтобы не получить за тест плохую отметку, ученик должен приходить на уроки хорошо подготовленным. И поможет ему в этом ГДЗ. Справочник всегда подскажет верный путь и выведет из любой трудной ситуации.

Лучшие онлайн-шпаргалки по биологии 6 класс тестовые задания Багоцкий

Это справочное пособие выгодно отличается от остальных тем, что в нем можно найти не просто ответы на вопросы в рамках школьной программы, а подробно решенные несколькими способами номера из учебника. Это поможет ученику разобраться самому в сложной теме. Воспользоваться подсказками можно и на уроке, если школьнику непонятны объяснения учителя, и он желает получить более детальную информацию. В справочнике он найдет ответ на интересующий его вопрос.

Кому пригодится решебник

Изначально «ГДЗ по биологии за 6 класс, тестовые задания, Багоцкий С. В., Рубачева Л. И., Шурхал Л. И. (Дрофа)» разрабатывалось только для учащихся среднего звена, но оно стало настолько популярным, что его начали использовать:

  • преподаватели;
  • родители;
  • репетиторы;
  • студенты педагогических вузов.

Благодаря справочнику с верными ответами педагоги сумеют без труда составить поурочный план. Репетиторы разработают собственную методику обучения. Родители примут полноценные участие в учебном процессе своих детей, а студенты смогут вспомнить все то, что когда-то учили в школе.

Викторина по биологии «Кто? Где? Зачем?», 6 класс

Викторина «Кто? Где? Зачем?» (6 класс)

 

Время проведения мероприятия: в рамках предметной недели «Неделя естественных наук»

 

Цель: повышение интереса к изучаемым объектам – растениям и мотивации к изучению раздела «Ботаника» в рамках предмета Биология в 6 классе.

 

Задачи:

применять знания обучающихся о растениях, способах изучения растений и их клеток; расширять представления обучающихся о строении и многообразии растений;

тренировать способности к решению логических заданий, применению собственных знаний, быстрому поиску ответа;

учиться работать в команде, взаимодействовать, слушать товарища, представлять собственное мнение, планировать работу, идти на компромисс.

 

Организационный момент. О викторине сообщается заранее с той целью, чтобы обучающиеся выбрали команду в количестве 5 человек и подготовили название и эмблему в соответствии с изучаемым программным материалом (курс «Ботаника» УМК Пономарева). Членов жюри можно выбрать из обучающихся 9-х классов. Члены жюри могут принимать участие на этапе подготовки материалов для викторины, раздавать материал в процессе мероприятия и осуществлять проверку заданий, выставлять баллы. Также члены жюри подводят итоги: подсчитывают общие баллы, готовят словесный анализ игры и проводят награждение. Учитывая возраст игроков, викторину целесообразно проводить учителю.

 

Проведение викторины.

 

Конкурс представлений команд. 5 баллов. В произвольном порядке команды представляют себя, демонстрируя и объясняя выбранное название и эмблему. Время: 1-2 минуты для каждой команды.

     

    Конкурс криптограмм. 8 + 5 баллов (каждое правильно подобранное слово (8 баллов) и составление итоговой фразы (5 баллов). В зависимости от темпа игры и желания организаторов можно предложить 1 или 2 криптограммы. За определенное время команда выполняет задание и сдает жюри для проверки. Примерное время выполнение задания – одной криптограммы – 5 минут.

      Слово «криптограмма» греческого происхождения и в переводе означает: тайное письмо. В криптограмме текст зашифрован. Один из вариантов – зашифровка с помощью цифр. Чтобы расшифровать такой текст, надо разгадать ключевые слова (по рисункам или определениям). Если правильно определить рисунки или определения, расставить буквы в ключевых словах (по цифрам в клеточки), то легко причитать зашифрованную фразу.

       

      А — «Кто он?» (основоположник ботаники) (Приложение 1)

      Ответы: крыжовник, боб, одуванчик, фиалка, семядоли, клюква, пестик, огурец.

      Фраза: Основоположником ботаники считают древнегреческого ученого Теофраста»

       

      Б — «Клетка и увеличительные приборы» (Приложение 2)

      Ответы: окуляр, препарат, объектив, лупа, хромосомы, цитоплазма, ядро, кожица, Линней (фамилию ученого можно подсказать с объяснением, т. к. в программный материал 6 класса это не входит).

      Фраза: «Клетка является единицей строения растения и всех жизненных процессов»

       

       

      Конкурс ответов на вопросы «Это мы не проходили?!» 5 баллов. (Приложение 3)

        Участники команд выбирают вопрос (листы с вопросами лежат текстом вниз), обсуждают его и дают полный, с объяснением ответ. Если вопрос вызвал затруднение, то право ответить может быть у любой другой команды. Время выполнения задания – 3-4 минуты, время ответа – 1 минута.

         

        Строение цветка. 12 + 5 баллов. (Приложение 4)

          По предложенной анаграмме выяснить название частей цветка и соответствующей цифрой обозначить их на рисунке. Выполненное задание сдать жюри для проверки. Время выполнения задания – 5 минут.

          При решении анаграммы необходимо переставлять буквы, либо подобрать нужные вместо пропуска.

           

          Блиц-опрос. По 1 баллу за вопрос. (Приложение 5)

            Каждой команде по очереди задаются вопросы, всего их будет 7 (если 5 команд). Если вопрос вызвал затруднение, право на ответ имеет любая другая команда. Члены жюри следят за очередностью вопросов, фиксируют правильные ответы, подсчитывают итоговый балл.

             

            Кроссворд «Органы цветковых растений». 23 балла. (Приложение 6)

              За определенное время (5 минут) участникам предлагается разгадать в кроссворде как можно больше слов. Каждое правильно отгаданное слово оценивается в 1 балл.

               

              Внимание! Черный ящик! 2 + 2 + 2 балла.

                В черный ящик заранее положить: помидор, картофель, апельсин. После того, как будет показан черный ящик, зачитать текст и дать командам на обсуждение время — 3 минуты. По истечении времени каждой команде предоставляется возможность дать ответ. Затем указываются верные ответы, при этом нужно продемонстрировать объекты, находящиеся в черном ящике.

                 

                «Яблоки являются наиболее культивируемым фруктом в мире. Насчитывается более 7500 тысяч сортов яблок.

                Как утверждал Гомер в своей поэме «Илиада», Троянская война началась из-за яблока, на котором было написано слово «Прекраснейшей». Парис подарил его Афродите, что косвенно и стало причиной 10-летней войны между греками и троянцами. Так появилось выражение «яблоко раздора».

                Именно яблоко, известное намного раньше, чем большинство других фруктов, было мерой многих вещей. И когда в Европе появлялся очередной заморский «фрукт», его первым делом сравнивали с яблоком»

                Итак, в черном ящике находятся: золотое (любовное) яблоко, чертово яблоко и китайское яблоко. Попробуйте догадаться, что же находится в черном ящике!

                Ответ: золотое (любовное) яблоко – помидор, чертово яблоко – картофель, китайское яблоко – апельсин.

                 

                Подведение итогов.

                  Подсчитать общее количество баллов каждой команды. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, становится победителем. Все команды награждаются грамотами «участника» или «победителя».

                   

                  Приложение 1.

                  Приложение 2.

                   

                  Приложение 3.

                   

                  Все ли растения имеют зеленую окраску? Назовите растения, у которых окраска другого цвета. Объясните причины этого явления.

                   

                  Всегда ли цветение растения приводит к образованию на нем плодов и семян? Объясните свой ответ.

                  ________________________________________________________________________

                   

                  На величину и форму хлоропластов оказывают влияние внешние условия. У растений, живущих в затененных местах, хлоропласты в клетке крупнее, чем у растений открытых пространств, и, как правило, содержат больше зеленого пигмента — хлорофилла. Объясните почему?

                  ________________________________________________________________________

                   

                  Клетки какой ткани придают прочность всему растению либо отдельным его частям? В каких органах растения находится такая ткань и как называются ее клетки?

                  ________________________________________________________________________

                   

                  Удаление многих ненужных организму веществ у большинства животных осуществляется через выделительную систему (почки). Каким образом и что выделяют растения?

                   

                  Приложение 4.

                   

                  Строение цветка.

                   

                  1. 1. вязазь                                         2. ч-ш-л-ст-к

                             3. л-п-ст-к                                      4. лькинпы

                               5. ыьрецл                                       6. т-ч-н—

                                 7. ц—т-н—к-                                   8. китпес

                                            9. кстоибл                                      10. о—л-цв-тн—

                                   11. жетоцвлое                               12. кичвен

                             

                             

                             

                             

                            Приложение 5.

                            Вопросы для проведения блиц-турнира.

                             

                            Усики гороха это видоизменение …. ?

                            Корень, развивающийся первым из зародыша семени?

                            Назовите основные элементы проводящей ткани.

                            Корень, стебель и лист относятся к группе органов?

                            Функциями листа являются газообмен, фотосинтез и …?

                            Растения, тело которых не разделено на ткани и органы, называются …

                            Околоцветник, состоящий из чашелистиков и лепестков, называется …?

                            Растения, в семени которых две семядоли, называются …?

                            Стебель с расположенными на нем почками и листьями называется?

                            Почка, в которой формируется зачаточный бутон, называется …

                            Орган растения, осуществляющий воздушное питание, — это …

                            Как называется слой стебля, обеспечивающий рост стебля в толщину?

                            Назовите правильную последовательность зон корня, начиная снизу.

                            Как называется центральный слой древесного стебля?

                            На какие группы делятся плоды по количеству воды в околоплоднике?

                            Что получает растение через корень?

                            Организмы, самостоятельно образующие питательные органические вещества, называются …

                            При дыхании поглощается газ …?

                            В каких клетках происходит процесс фотосинтез?

                            Как называется размножение растений частями органов?

                            Увеличение размеров и массы растения называется?

                            Как называются листья сосны?

                            С чего начинается развитие растения?

                            Назовите фамилию ученого определившего роль фотосинтеза у растений.

                            Как называется неподвижная мужская гамета?

                            Назовите элементы, входящие в состав макроудобрений.

                            Где формируется женская гамета растений?

                            Как называется запасное вещество семени?

                            Как назвал Навашин половое размножение у цветковых растений?

                            В результате какого процесса у растений происходит поступление воды?

                            В какой части цветка формируется пыльца?

                            Какое растение размножают культурой ткани?

                            Как называется процесс слияния половых клеток?

                            Как называется способ распространения плодов одуванчика?

                            В результате какого процесса происходит поглощение энергии у растений?

                               

                              Приложение 6

                               

                              Аудиокнига недоступна | Audible.com

                              • Эвви Дрейк начинает больше

                              • Роман
                              • К: Линда Холмс
                              • Рассказал: Джулия Уилан, Линда Холмс
                              • Продолжительность: 9 часов 6 минут
                              • Полный

                              В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом спустя почти год после гибели ее мужа в автокатастрофе. Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее взаперти, и Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих самых страшных кошмарах, называют «криком»: он больше не может бросать прямо и, что еще хуже, он не может понять почему.

                              • 3 из 5 звезд
                              • Что-то заставило меня продолжать слушать….

                              • К Каролина Девушка на 10-12-19

                              Важные вопросы для CBSE Class 6 Science, Решения по главам

                              Студенты лучше учатся, используя практические знания. Однако экзамены по теории слишком важны для них, чтобы сдать их и перейти в следующий класс.Кроме того, обширная учебная программа по естественным наукам может сбить их с толку, чтобы точно охватить каждую тему. Таким образом, они должны знать о важных вопросах.

                              Существует подробный PDF-файл, подготовленный экспертами Vedantu для 6-го класса по важным вопросам науки. PDF-файл охватывает различные важные вопросы по главам, так что учащиеся будут знать важные вопросы, которые должны быть освещены в каждой главе. Класс 6 — это базовый класс для самостоятельного обучения и включения времени практики в расписание. Если это так, то для отработки научных вопросов учащиеся могут использовать PDF-файл, подготовленный экспертами, следуя надлежащему шаблону из программы CBSE.

                              Иногда учащиеся не могут решить некоторые вопросы и не могут найти подходящие ответы на определенную проблему. Кроме того, они могут даже не знать, как ответить на вопрос в зависимости от веса оценок. Таким образом, этот PDF-файл по важным вопросам науки 6-го класса может помочь им лучше всего во время подготовки к экзамену.


                              Важные вопросы для класса 6 по естественным наукам CBSE

                              Очень важно работать над теоретическими концепциями, которые согласуются с практическими. Тем не менее, учащимся может быть не очень ясно, как охватить каждую главу, и, следовательно, подробные ответы на важные вопросы по естественным наукам в классе 6 могут позволить им получить хорошие оценки.Ниже перечислены главы, для которых необходимо подготовить различные важные вопросы.


                              Глава 1: Еда: откуда она берется

                              Эта глава предназначена для того, чтобы поделиться знаниями о различных источниках пищи и всесторонними понятиями о еде. Существуют разные вопросы, связанные с типом пищи, которую едят в разных регионах Индии. Кроме того, он охватывает других животных, которые едят растения, растения и животных, а также животных, которые едят только животных. Вы столкнетесь с вопросами, основанными на различных продуктах питания, растениях и животных, употребляемых в пищу, источниках пищи и том, что животные едят для получения энергии.


                              Глава 2: Компоненты пищи

                              В этой главе должны быть затронуты четыре основные темы: еда, питание, недоедание и диета. Пища — это съедобное вещество, с помощью которого животные получают энергию для выполнения различных задач.

                              Питание — это то, как люди потребляют пищу и получают энергию и необходимые питательные вещества.

                              Количество пищи, которое мы потребляем при определенной диете. Однако, если человек не получает всего необходимого количества питательных веществ, он недоедает.Также студенты познакомятся с тремя классами пищевых компонентов.


                              Глава 3: Волокно в ткань

                              В третьей главе вы познакомитесь с типами тканей, которые мы носим, ​​с волокнами и тканями, с тем, как волокно превращается в ткань, и с историей одежды. Кроме того, студенты сталкиваются с важными вопросами, связанными с растительным волокном, коммерческими способами преобразования дворов в ткань и многим другим.

                              Охватываются различные типы вопросов, от однословных до длинных ответов.Все вопросы доступны в соответствии с последним шаблоном CBSE.


                              Глава 4: Сортировка материалов по группам

                              Главы охватывают два основных подзаголовка, такие как Объекты вокруг нас, и второй, как свойства материалов. Обычно из этой главы появляются однострочные вопросы-ответы. Кроме того, эта глава составляет большую часть истинного и ложного. Обычно существует два типа материалов – твердые и мягкие.


                              Глава 5: Разделение веществ

                              В этой главе учащиеся узнают, как разделить два или более смешанных вещества.Им придется изучить различные способы разделения веществ, а также знать применение каждого метода.


                              Глава 6: Изменения вокруг нас

                              Класс 6 Наука Глава 6 Важные вопросы будут основываться на различных обратимых и необратимых изменениях вокруг нас. Эти изменения могут происходить при нагревании любого вещества или при смешивании нескольких различных веществ. Таким образом, это полная концепция, основанная на реальной жизни.


                              Глава 7: Знакомство с растениями

                              Она посвящена изучению растений, их частей, транспирации, типам корней, стеблей и листьев.Кроме того, он охватывает функционирование цветов и стеблей.


                              Глава 8: Движения тела

                              Здесь учащиеся узнают о человеческом теле с подтемами, такими как суставы, кости и движение в человеческом теле. Кроме того, он охватывает изучение таких животных, как змеи, тараканы, улитки, дождевые черви и т. д.


                              Глава 9: Живые организмы и их окружение

                              места их обитания на земле.


                              Глава 10: Движение и измерение расстояний

                              Класс 6 Важные вопросы науки Глава 10 охватывает различные темы физики, включая движение в теле, измерение расстояния, скорости и времени, включая движение в теле, как измерять расстояние, скорость и время. Это практическая и математическая глава. Студенты должны связать вопросы в соответствии с реальными объектами.


                              Глава 11: Свет, тень и отражения

                              Учащиеся знакомятся с непрозрачностью, полупрозрачными объектами, прозрачными объектами, тем, как формируются тени, отражением света, как формируются камеры-обскуры и как использовать зеркало.


                              Глава 12: Электричество и электрические цепи

                              Как следует из названия, глава охватывает различные подтемы, которые необходимо изучить и понять. Он охватывает электрические элементы, что происходит при подключении лампочки к электрическому элементу, электрической цепи, электрическому выключателю, проводникам и электрическим изоляторам.


                              Глава 13: Веселье с магнитами

                              Вы изучите магниты, магнитные и немагнитные материалы, похожие и отличные от полюсов, притяжение в магнитах и ​​силы отталкивания.Также вы узнаете, как магниты помогают найти направление.


                              Глава 14: Вода

                              Вода — наша основная потребность, и поэтому вы узнаете, какую пользу она нам приносит. Кроме того, в темах будет рассказано о том, как правильно использовать воду с управлением. Но эта тема также будет охватывать то, как ухудшается качество воды из-за загрязнения воды.


                              Глава 15: Воздух вокруг нас

                              В этой главе рассматриваются следующие подтемы: из чего состоит воздух, присутствует ли воздух повсюду вокруг, как животные вдыхают кислород и многое другое.Кроме того, в нем рассказывается, как загрязнение воздуха в наши дни является основной причиной болезней.


                              Глава 16: Мусор на входе, мусор на выходе

                              Вы научитесь обращаться с мусором, преимуществами 3 R, думать и выбрасывать, перерабатывать бумагу, пластик — это хорошо или плохо, и как обращаться с мусором.


                              Важные вопросы по естественным наукам для 6-го класса CBSE

                              Важные вопросы по естественным наукам для 6-го класса PDF поможет учащимся освоить экзамены и избежать спешки в последнюю минуту. Тем не менее, ниже мы приводим несколько важных вопросов для учащихся 6 класса, которые помогут им получить хорошие оценки в выпускных экзаменах.Это также поможет им узнать правильный шаблон CBSE для дальнейшего использования.

                              • Какой корм для животных самый питательный?

                              • Что такое сбалансированное питание?

                              • Как вы можете вода наша основная потребность?

                              • Назовите пять продуктов, приготовленных из молока.

                              • Что является основной причиной загрязнения воздуха?

                              • Что такое светящиеся и несветящиеся объекты?

                              • Что такое хорошие и плохие проводники электричества?

                              • Назовите любые два магнитных и немагнитных материала.

                              • Что вы подразумеваете под силами и движением?

                              • Назовите животных с водной средой обитания.

                              • Какие кости защищают наше сердце?

                              • Как растения осуществляют фотосинтез?

                              • Что такое обратимые и необратимые процессы?

                              • Что такое фильтрация?

                              • Почему хлопковая одежда хороша для лета?

                              • Как можно классифицировать объекты?

                              Преимущества естественных наук класса 6 Важные вопросы

                              NCERT является основой для программы CBSE. Таким образом, если учащиеся освоят учебную программу в соответствии с рекомендациями CBSE, это поможет им получить хорошие оценки. Узнайте об основных преимуществах курса «Важные вопросы для науки» 6 класса.

                              • Учащиеся могут быстро получить базовые знания о типах задаваемых вопросов и о том, как отвечать на них на экзаменах.

                              • Учителя всегда ищут правильные ответы, а важные вопросы и ответы, подготовленные экспертами Веданту, помогут им получить хорошие оценки.

                              • Все вопросы, перечисленные в PDF, соответствуют новым правилам CBSE.Студентам не нужно искать важные темы и понятия где-либо еще.

                              Заключение

                              Класс 6 Важные вопросы для науки разработаны в соответствии с программой CBSE NCERT. В PDF-файле представлены все типы вопросов, начиная от односложных ответов и заканчивая однострочниками, от кратких ответов до длинных ответов, по пять баллов за каждый. Таким образом, студенты могут подготовиться к экзаменам и даже прояснить свои понятия с их помощью. Если они обратятся к этим вопросам, это подготовит их умы в соответствии с конкурентным преимуществом.Учащиеся познакомятся с образцами бланков вопросов и типами вопросов, которые могут появляться на экзаменах.

                              Selina Solutions for Concise Biology Class 6 ICSE

                              Главы Selina Solutions for Concise Biology Class 6 ICSE

                              Selina Class 6 Biology Chapter 1: The Leaf Solutions Насекомоядные растения, модификации листа, лист растения, стебель растения, корневая система, система побегов, значение фотосинтеза, значение транспирации, транспирация, типы листьев, типы корневой системы, вегетативное размножение растений

                              Селина Класс 6 Биология Глава 1 : Упражнения с листом

                              Селина Класс 6 Биология Глава 2: Решения для цветка

                              Концепции, изложенные в «Цветке», являются агентами опыления, классификацией и структурой семян, структурой семян двудольных растений (семена фасоли), двойным оплодотворением у растений, Цветок, плоды, прорастание некоторых обычных семян, виды опыления: перекрестное опыление (ксеногамия), виды опыления: Самоопыление (автогамия), структура семян однодольных растений (кукурузное зерно), предварительное оплодотворение у растений: опыление, семена, прорастание семян, половое размножение у цветковых растений, строение обоеполого цветка, типы цветков

                              Селина Класс 6 Биология Глава 2 : Упражнения «Цветок»

                              Селина Класс 6 Биология Глава 3: Клетка — Структура и функции Решения

                              Понятия, изложенные в разделе «Клетка — Структура и функции». Деление клетки: важный жизненный процесс, Клетка: основная единица жизни , Клеточная теория, Клеточная стенка — «Опора и защитник», Цитоплазма — «Область движения», Неживые вещества или клеточные включения, Ядро — «мозг» клетки, Организмы демонстрируют разнообразие по количеству, форме и размеру клеток, Растение Клетка и животная клетка, плазматическая мембрана, пластиды, протоплазма, полупроницаемая мембрана (клеточная мембрана), структура клетки, изобретение микроскопа и открытие клетки

                              Selina Class 6 Biology Chapter 3: Ce ll – Упражнения «Структура и функции»

                              Селина Класс 6 Биология Глава 4: Решения для пищеварительной системы

                              Понятия, охватываемые пищеварительной системой, включают всасывание пищи, ассимиляцию пищи, компонент пищи, пищу и ее виды, пищеварительную систему человека. , Печень, Питательные вещества и питание, Здоровье полости рта, Поджелудочная железа, Больной зуб, Пищевод/Пищевод, Толстая кишка, Ротовая и щечная полость, Слюнные железы, Тонкая кишка, Желудок, Зубы и их строение, Язык

                              Selina Класс 6 Биология Глава 4: Упражнения для пищеварительной системы

                              Selina Класс 6 Биология Глава 5: Решения для дыхательной системы

                              Понятия, рассматриваемые в Дыхательной системе: Дыхание – Дыхательный цикл, Заболевания дыхательной системы, Дыхательная система человека, Части дыхания, дыхания, типов дыхания: аэробное и анаэробное дыхание

                              Селина Класс 6 Биология Глава 5: Дыхание Упражнения по системе кровообращения

                              Селина Класс 6 Биология Глава 6: Система кровообращения Решения

                              Понятия, изложенные в системе кровообращения, включают кровь, систему кровообращения человека, кровяное давление (B. P.), переливание крови и группы крови (система АВО и Rh), кровеносные сосуды – артерии, вены и капилляры, кровообращение в сердце (функционирование сердца), состав крови: тромбоциты (тромбоциты), состав Кровь: эритроциты (эритроциты), состав крови: лейкоциты (лейкоциты), функции крови, сердцебиение — тоны сердца «LUBB» и «DUP», сердце человека, поддержание здоровья сердца, плазма: жидкая часть крови, типы кровообращения

                              Селина Класс 6 Биология Глава 6: Упражнения системы кровообращения

                              Селина Класс 6 Биология Глава 7: Решения для здоровья и гигиены

                              Или инфекционные болезни, болезни, болезни, вызванные бактериями, болезни, вызванные паразитическими червями, болезни, вызванные простейшими, болезни, вызванные вирусами, здоровье, гигиена, способы передачи болезней, неинфекционные или неинфекционные

                              Селина Класс 6, биология, глава 8: Решения для среды обитания и адаптации

                              , Адаптация животных, Адаптация водных животных, Адаптация водных растений (гидрофитов), Адаптация пустынных животных, Адаптация пустынных растений (ксерофитов), Адаптация горных животных, Адаптация горных растений, Адаптации и ее виды, Адаптации семян для Транспорт по воздуху, адаптация растений, среда обитания и ее типы

                              Selina Класс 6 Биология Глава 8: Среда обитания и упражнения по адаптации

                              Selina Solutions for Concise Biology Класс 6 ICSE

                              Решения Selina для класса 6 содержат пошаговые ответы на все вопросы, заданные в учебниках Selina. Наши репетиторы по биологии помогли нам составить это для наших учеников 6 класса. Решения на Shaalaa помогут вам без проблем решить все вопросы по биологии Selina Class 6. Каждая глава была систематически разбита для студентов, что обеспечивает быстрое обучение и легкое запоминание.

                              Shaalaa предоставляет бесплатные решения Selina для краткой биологии класса 6 ICSE. Shaalaa тщательно разработала решения Selina для биологии класса 6, которые помогут вам понять концепции и научиться правильно отвечать на экзаменах.Вы также можете поделиться нашей ссылкой на бесплатные растворы Selina для 6 класса по биологии со своими одноклассниками.

                              Если у вас есть какие-либо сомнения при изучении наших решений Selina по биологии 6 класса, вы можете просмотреть наши видеоуроки по биологии. Учебники должны помочь вам лучше понять концепции.

                              Очень важно найти наилучшие решения класса 6 Biology Selina если вы хотите полностью подготовиться к экзамен. Крайне важно убедиться, что вы полностью готовы к любым проблемам, которые могут возникнуть, и это почему тяжелый, профессиональный акцент на биологии Selina Class 6 решения могут быть очень хорошей идеей.Как вы узнаете решения, вам намного проще получить желаемые результаты, а сам опыт может быть ошеломляет каждый раз.

                              Selina Class 6 Biology Guide Book Back Ответы

                              Мы надеемся, что следующая книга по биологии CISCE Selina Class 6 Ответы Руководство по решениям Pdf Free Download in English Medium будет вам полезен. Ответный материал разработан в соответствии с последний образец экзамена и является частью Selina Class 6 Books Solutions. Вы не пропустите ни одного темы или концепции, обсуждаемые в книге, и получат больше концептуальных знаний из учебного материала.Если у вас есть вопросы о CISCE Новый учебный план для 6 класса Руководство по биологии для 6 класса Pdf учебника Назад Вопросы и ответы, примечания, важные вопросы по главам, типовые вопросы и т. д., пожалуйста, свяжитесь с нами.

                              Комплексные решения Selina для краткой биологии класса 6 ICSE

                              Очень важно иметь решения Selina для краткой биологии, класс 6 ICSE. поскольку они могут предложить хорошее руководство в относительно того, что вам нужно улучшить. Если вы хотите становиться все лучше и лучше, вам нужно подталкивать границы и выйти на новый уровень.Это, безусловно, очень помогает и может привести к огромное количество преимуществ каждый раз. Это выводит опыт на новый уровень, а отдача в одиночку может быть экстраординарным.

                              Что вы хотите от раствора Selina по биологии 6 класса это большая точность. Без точные решения, вы никогда не получите желаемых результатов и ценности. Вот почему вам нужно качество, надежность и согласованность с чем-то вроде этого. Если он у вас есть, все, безусловно, будет удивительным и вы получите, чтобы преследовать свои мечты.

                              Правильное форматирование

                              Если вы приобрели растворы Biology Selina Class 6 на этой странице, они полностью отформатированы и готовы к использовать. Это помогает сделать опыт проще и удобнее, предлагая результаты и ценность. тебе нужно. Это то, к чему вы стремитесь, — истинный акцент на качество и ценность, и отдача может быть отличной. благодаря этому.

                              Все решения Selina Concise Biology Class 6 ICSE охватывают все 8 глав. В результате вы сможете полностью подготовьтесь к экзамену должным образом и не беспокойтесь о том, что что-то упустите.Вы редко получаете такое преимущество, и это само по себе то, что действительно делает решения Concise Biology Class 6 ICSE Selina вот такое необыкновенное преимущество, на которое всегда можно положиться. Просто подумайте о том, чтобы попробовать себя, и вы найдете его очень всеобъемлющим, профессиональным и удобным одновременно.

                              Наши решения Selina для краткой биологии класса 6 ICSE охватывают все, от Лист, цветок, клетка – строение и функции, пищеварительная система, дыхательная система, система кровообращения, здоровье и гигиена, среда обитания и адаптация и другие темы.Да, эти являются лучшими решениями Selina 12 Biology на рынке. Вы сможете полностью подготовиться к экзамену в надежным и всеобъемлющим образом. Вы просто должны проверить это сами, и опыт может быть действительно впечатляет.

                              Если вы хотите справиться с этим экзаменом с большим простота. Каждый раз он будет предлагать необыкновенный опыт, и вам не придется беспокоиться ни о чем. вопросы. Просто просмотрите наши решения прямо сейчас, и вы обнаружите, что справляетесь с экзаменом Selina. вопросы в кратчайшие сроки!

                              Решения NCERT для науки класса 6, глава 7

                              Страница № 73:
                              Вопрос 1:

                              Древесина, из которой сделан деревянный стул
                              (а), живая.
                              (б) неживой.
                              (c) когда-то был жив, но теперь мертв.
                              (d) когда-то был мертв, но теперь жив.

                              Ответ:

                              (c) когда-то был жив, но теперь мертв.

                              Дерево, из которого получают древесину, когда-то было живым. Поэтому древесина, из которой сделан деревянный стул, когда-то была живой, а теперь мертва.

                              Страница № 73:
                              Вопрос 2:

                              Что из этого есть у всех живых организмов?
                              (а) кости
                              (б) мышцы
                              (в) клетки
                              (г) кожа

                              Ответ:

                              (c) клетки

                              Структурной единицей любого живого организма является клетка.Таким образом, все живые организмы имеют клетки.

                              Страница № 73:
                              Вопрос 3:

                              У растений дыхание происходит
                              (а) только днем.
                              (b) только ночью.
                              (c) днем ​​и ночью.
                              (г) только тогда, когда фотосинтез не происходит.

                              Ответ:

                              (c) днем ​​и ночью

                              Растения дышат как днем, так и ночью.Однако в течение дня количество кислорода, выделяемого растением в процессе фотосинтеза, намного превышает количество кислорода, используемого растением для дыхания.

                              Страница № 73:
                              Вопрос 4:

                              Что из перечисленного не является продуктом экскреции?
                              (a) пот
                              (b) моча
                              (c) энергия
                              (d) углекислый газ

                              Ответ:

                              (c) энергия

                              Пот, моча и двуокись углерода являются различными продуктами выделения.Энергии нет.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 1:

                              Почему животные передвигаются?

                              Ответ:

                              Животные передвигаются в поисках пищи, укрытия и спасения от хищников или врагов.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 2:

                              Приведите пример движения растений.

                              Ответ:

                              Пример движения растений: подсолнух поворачивается лицом к солнцу из-за фототропизма.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 3:

                              Что такое клетки? Все ли живые существа состоят из клеток?

                              Ответ:

                              Клетки являются основными единицами всех живых организмов.Да, все живые существа состоят из клеток. Кроме того, некоторые живые организмы просто одноклеточные (одноклеточные организмы).

                              Страница № 74:
                              Вопрос 4:

                              Наблюдается некоторый рост одноклеточных организмов. Как они растут?

                              Ответ:

                              Одноклеточные организмы демонстрируют некоторый рост за счет увеличения размера отдельной клетки, из которой состоит организм.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 5:

                              Приведите пример стимула и реакции.

                              Ответ:

                              Пример стимула и реакции: Если вы случайно коснетесь горячего предмета, вы автоматически отдернете руку. Тепло горячего предмета — это раздражитель, а вы, отдергивая руку, — это реакция на раздражитель.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 6:

                              Чем автотрофы отличаются от гетеротрофов?

                              Ответ:
                              Автотрофы Гетеротрофы
                              Они готовят себе пищу в процессе фотосинтеза. Их пища зависит от других организмов.
                              Пример: Зеленые растения Пример: Животные
                              Страница № 74:
                              Вопрос 7:

                              Все живые существа потребляют кислород. Какую функцию выполняет кислород в организме?

                              Ответ:

                              Кислород, поглощаемый живыми существами во время дыхания, соединяется с перевариваемой ими пищей для получения энергии.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 8:

                              Назовите три продукта жизнедеятельности, которые мы выделяем.

                              Ответ:

                              Мы выделяем три продукта жизнедеятельности:

                              1. Пот
                              2. Моча
                              3. Выдыхаемый воздух
                              Страница № 74:
                              Вопрос 1:

                              Объясните на примере, что подразумевается под «живыми существами, реагирующими на раздражители».

                              Ответ:


                              Живые существа реагируют на изменения в окружающей их среде. Например, если дотронуться до листьев растения Mimosa (недотрога), листья поникнут. В этом случае растение реагирует на прикосновение опусканием листьев.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 2:

                              Как растут живые существа? Некоторые неживые вещи также растут.Чем их рост отличается от роста живых существ?

                              Ответ:


                              Живые существа растут путем деления клеток. Одноклеточные организмы, такие как амебы , растут за счет увеличения размера отдельной клетки, из которой состоит организм.
                              Неживые существа растут за счет добавления материала извне. Например, куча песка будет расти, если в нее добавить больше песка.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 3:

                              Перечислите три способа размножения живых существ, приведя по одному примеру каждого.

                              Ответ:

                              Живые существа размножаются тремя способами:

                              1. Некоторые живые существа производят почки, из которых вырастают новые организмы. Например, картофель дает почки, известные как глазки, из которых вырастают новые растения картофеля.
                              2. Млекопитающие, такие как люди, непосредственно рожают детенышей.
                              3. Некоторые змеи, птицы и крокодилы откладывают яйца, из которых вылупляются детеныши.
                              Страница № 74:
                              Вопрос 4:

                              Перечислите четыре различных способа, которыми организмы осуществляют газообмен для дыхания, с одним примером каждого.

                              Ответ:

                              Все живые организмы обмениваются газами с окружающей средой. Средства следующие:

                              1. Рыбы дышат жабрами.
                              2. Дождевые черви используют кожу для дыхания.
                              3. Насекомые, такие как тараканы, дышат через несколько трахейных трубок в своем теле.
                              4. Люди и многие другие животные, такие как коровы, козы и т. д., дышат через наружные ноздри, которые поставляют воздух в их легкие.
                              Страница № 74:
                              Вопрос 5:

                              Объясните фототропизм и геотропизм растений. Есть ли подобные примеры и в животном мире?

                              Ответ:

                              Если растение посадить рядом с окном, его стебель будет наклоняться к свету по мере роста. Рост растения к свету известен как фототропизм. Точно так же корни растений растут к земле, а стебель растет в противоположном направлении.Это пример геотропизма.

                              У животных тараканы и дождевые черви проявляют отрицательный фототропизм. Они удаляются от света. Точно так же Paramecium плывет в направлении, противоположном земному притяжению, а проявляет отрицательный геотропизм.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 6:

                              Объясните на примерах, что вы подразумеваете под «видом».

                              Ответ:

                              Каждый тип живых организмов имеет множество особей, в целом похожих друг на друга.Люди могут немного отличаться, но их поведение, привычки или внешний вид очень похожи. Такая группа составляет вид. Представители вида обитают в одной и той же среде, едят одинаковую пищу и размножаются между собой.

                              Например, все свиньи — это вид, люди — вид, дубы — вид деревьев и т. д.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 5:

                              При каком процессе выделяется энергия?
                              (а) дыхание
                              (б) питание
                              (в) пищеварение
                              (г) рост

                              Ответ:

                              (a) дыхание

                              Во время дыхания вдыхаемый кислород вступает в реакцию с переваренной пищей с выделением энергии.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 6:

                              Размер организма в первую очередь зависит от
                              (a) количества клеток в его теле.
                              (б) размер клеток в его теле.
                              (c) пространство между клетками в его теле.
                              (d) количество воды в его теле.

                              Ответ:

                              (a) количество клеток в его теле

                              Размер животного в первую очередь зависит от количества клеток в его теле.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 7:

                              Таракан дышит
                              (а) жабрами.
                              (б) легкие.
                              (в) ноздри.
                              (d) отверстия в теле.

                              Ответ:

                              (d) отверстия в теле

                              Таракан дышит через отверстия в теле, известные как трахеальные трубки.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 8:

                              Если горшечное растение находится рядом с окном, откуда проникает свет, верхушка растения
                              (а) растет к окну.
                              (b) растет от окна.
                              (c) растет прямо вверх.
                              (г) не растет.

                              Ответ:

                              (a) растет к окну

                              Растения растут в направлении солнечного света. Это известно как фототропное движение.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 1:

                              Все живое движется, а все неживое неподвижно.Правда или ложь?

                              Ответ:

                              Ложь. Есть некоторые неживые объекты, такие как автомобили, автобусы, самолеты, корабли и машины, которые могут двигаться, когда к ним приложена внешняя сила.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 2:

                              Какие из них растут на протяжении всей жизни – растения или животные?

                              Ответ:

                              Животные обычно перестают расти после достижения определенного возраста или размера. Однако растения продолжают расти на протяжении всей своей жизни.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 3:

                              Как называется процесс выведения продуктов жизнедеятельности из организма?

                              Ответ:

                              Процесс удаления продуктов жизнедеятельности из организма известен как экскреция.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 4:

                              Когда кислород и пища соединяются в телах живых организмов, они производят _____________

                              Ответ:

                              Когда кислород и пища соединяются в телах живых организмов, они производят энергии .

                              Страница № 74:
                              Вопрос 5:

                              Назовите одноклеточный живой организм.

                              Ответ:

                              Амеба является примером одноклеточного (одноклеточного) живого организма.

                              Страница № 74:
                              Вопрос 6:

                              Если один живой организм может размножаться с другим, они принадлежат к одному и тому же ___________

                              Ответ:

                              Если один живой организм может размножаться с другим, они принадлежат к одному и тому же виду .

                              Страница № 74:
                              Вопрос 7:

                              Представители разных видов могут размножаться между собой. Правда или ложь?

                              Ответ:

                              Ложь.
                              Размножаться между собой могут только представители одного вида.

                              Страница № 75:
                              Вопрос 1:

                              Растения постоянно поглощают кислород и выделяют углекислый газ при дыхании. Почему же тогда мы говорим, что растения снабжают воздух кислородом?

                              Ответ:

                              В течение дня растения используют углекислый газ из воздуха для фотосинтеза и выделяют кислород. Количество кислорода, выделяемого растением в процессе фотосинтеза, намного превышает количество кислорода, потребляемого растением и превращающегося в углекислый газ при дыхании. Поэтому мы говорим, что растения снабжают воздух кислородом.

                              Страница № 75:
                              Вопрос 2:

                              Автомобиль «ест» топливо, «дышит» воздухом, «выделяет» дым и «переезжает» с места на место.Почему он не считается живым?

                              Ответ:

                              Машина не живая, потому что:

                              1. Автомобиль не состоит из клеток. Он состоит из атомов и молекул стали, пластика и т. д.
                              2. Машина не растет.
                              3. Автомобиль не может реагировать на стимул.
                              4. Автомобиль не может воспроизводиться.
                              Страница № 75:
                              Вопрос 3:

                              Имеют ли живые существа материю?

                              Ответ:

                              Все живые существа имеют массу и занимают объем.Следовательно, все живое есть материя.

                              Страница № 75:
                              Вопрос 4:

                              Почему популяция животных, живущих в джунглях, не увеличивается так быстро, как популяция людей?

                              Ответ:

                              В джунглях есть много препятствий для выживания. Самая важная из них — поиск пищи и воды. Людям удалось приручить животных, выращивать продовольственные культуры, овощи и фрукты и использовать реки для обеспечения водой.Таким образом, у людей очень мало ограничений в плане еды и воды. Кроме того, у людей есть доступ к медицинской помощи для лечения болезней, которые могут убить животных в джунглях. В результате человеческая популяция увеличивается гораздо быстрее, чем популяция животных, живущих в джунглях.

                              Страница № 75:
                              Вопрос 5:

                              Клетки состоят из молекул. Почему же тогда мы говорим, что структурной единицей живого является клетка, а не молекула?

                              Ответ:

                              Живые организмы обладают специфическими характеристиками, такими как рост, реакция на раздражители и другие жизненные функции.Клетка является основной единицей, в которой проявляются все жизненные функции. Однако молекулы не проявляют основных жизненных функций. Молекулы являются составляющими жизни, но они не живые клетки.
                              В результате клетка является единицей живого существа.

                              Посмотреть решения NCERT для всех глав класса 6

                              Рабочие листы по естественным наукам для 6-го класса с ответами

                              Листы по естественным наукам для 6-го класса с ответами

                              Класс 6 играет важную роль в общем карьерном росте. Студенты обычно полагаются на разнонаправленные источники для подготовки к экзаменам. Мы в Entrancei вступили в сговор, чтобы предложить студентам экспертов из разных областей. Эти рабочие листы по естественным наукам для 6 класса подготовлены нашей командой, чтобы помочь учащимся подготовиться к предстоящим экзаменам. Решите все вопросы, заданные в NCERT, с помощью решений NCERT для класса 6 Science .

                              Список глав науки 6 класса

                               

                              Главы науки 6 класса и рабочий лист с решениями находятся в формате pdf. Вы можете щелкнуть следующую ссылку или главу, для которой вы ищете дополнительные вопросы.Академическая группа учащихся подготовила рабочий лист по естественным наукам для 6 класса с дополнительными вопросами для практики. Наша команда подготовила рабочий лист для каждой главы с подробным решением. Рабочий лист содержит все возможные типы вопросов, такие как вопросы с одной, двумя и пятью оценками. Решение рабочей тетради для 6 класса поможет вам понять вопрос, а также главу и повысить вашу подготовку.

                              Команда Entrancei состоит из учителей с многолетним опытом. Мы приложили усилия, чтобы включить все важные аспекты учебной программы по естественным наукам для 6-го класса.Мы приложили усилия, чтобы сделать полный комплект учебных материалов в соответствии с последней программой.

                              Почему важны научные вопросы 6 класса?

                              Полный набор растворов был подготовлен в полном методологическом порядке. Мы предоставляем нашим студентам передовые технологии для решения критических проблем. Все факультеты Entrancei уже сдали различные экзамены национального уровня. Мы, студенты, обращаемся к этому учебному материалу, чтобы добиться успеха в своей карьере. Мы желаем нашим студентам преуспеть на каждом фронте экзаменов.Методология, принятая для подготовки учебного материала по естественным наукам для 6-го класса, направлена ​​на улучшение логического мышления учащихся.

                              Команда Entrancei уже знакома с широтой полной программы. Иногда учащимся становится трудно завершить каждую тему. Поэтому мы приложили усилия, чтобы сократить все ненужные аспекты программы по естественным наукам для 6-го класса. Поскольку наука является одним из таких предметов, который играет важную роль в построении карьеры студентов в будущем. Мы обеспечиваем студентов прочной основой для сдачи конкурсных экзаменов.Крайне важно понять критические концепции естественных наук 6 класса, которые помогут учащимся освоить продвинутые концепции.

                              Будь то школьные выпускные экзамены или подготовка к каким-либо конкурсным экзаменам. Научные решения класса 6 — это универсальные решения для всех. С таким широким учебным планом студентам становится трудно повторять его непосредственно перед экзаменами. Этот учебный материал помогает учащимся не пропустить ни одной важной темы для подготовки к экзаменам

                              Как эффективно изучать естественные науки в 6 классе?

                              Полный комплект учебных материалов составлен очень кратко и подробно.Все темы объясняются очень систематически. Наши факультеты провели подробный анализ каждой темы. Учащиеся 6 класса, занимающиеся естественными науками, также могут найти несколько очень важных отмеченных тем для учащихся. Подробный анализ был сделан для вопросников предыдущего года. Все самые возможные вопросы, которые можно было бы задать на экзамене, были заданы на экзаменах. Эксперты в нашей команде, разработавшие рабочий лист для класса 6, должны принадлежать к выдающимся ИИТ. Учащиеся также могут пройти тест Science quiz для класса 6 , чтобы проверить свое понимание или концепции.

                              Почему Entrancei лучше всего подходит для научных вопросов 6 класса?

                              Решения Entrancei всегда пользовались наибольшим спросом у топперов. Мы обязуемся предоставить студентам наиболее оптимизированный и точный учебный материал. Были проведены широкие и глубокие исследования для подготовки различных частей учебного материала. Полный комплект научных работ для 6 класса подготовлен в формате Pdf.

                              Полностью доступен для бесплатной загрузки. Все, что нужно сделать студентам, это зарегистрироваться у нас. Этими научными вопросами и рабочими листами для 6 класса можно легко поделиться с друзьями. В Entrancei мы верим в то, что созданные экспертами заметки можно сразу же предоставлять учащимся дома. Поднимитесь по лестнице к успеху вместе с Entrancei. Для получения дополнительной информации, связанной с предметом, вы можете проверить раздел Science Formula .

                               

                              Каков правильный подход к изучению естественных наук 6 класса?

                              Основы естествознания для студента начинаются с первых классов, а 6-й класс является идеальной стадией, чтобы иметь прочную основу для науки.Нужно понимать, какова правильная стратегия чтения предмета науки и как подходить к предмету. Несколько советов по выработке правильного подхода.

                              1. Всегда посещайте уроки естествознания в 6 классе вашей школы.
                              2. Задавайте вопросы по теме.
                              3. Прочитать главу из учебника NCERT.
                              4. Используйте дополнительный учебник для более глубокого понимания концепции.
                              5. Обсудите с друзьями концепцию главы.
                              6. Посмотрите научное видео, это повысит ваш интерес.
                              7. Решите как можно больше вопросов по естественным наукам для 6 класса.
                              8. Попробуйте решить все вопросы и рабочие листы, представленные в Entrancei для 6 класса по естественным наукам.

                              Как использовать лист по естествознанию для 6 класса

                              Правильный подход к решению или использованию рабочего листа для 6 класса по естествознанию состоит в том, чтобы выполнить несколько шагов, например, перед решением листа по естествознанию для 6 класса.

                              1. Внимательно прочитайте главу теории, постарайтесь запомнить все концепции и пункты.
                              2. Начните готовить свои научные заметки для 6 класса .
                              3. Сделайте отдельный блокнот для важных указателей главы.
                              4. Когда у вас будет четкое представление о главе, попробуйте решить вопросы из учебника.
                              5. Вы можете использовать любой учебник, рекомендованный в вашей школе, но учебник NCERT исключительно хорош.
                              6. После выполнения упражнения, данного в учебнике, решите несколько дополнительных вопросов для повторения и практики, для чего вы можете использовать рабочий лист для 6 класса по естественным наукам.
                              7. Все вопросы, приведенные во вводном листе для 6 класса, решаются с подробным объяснением, но не используют решения напрямую.
                              8. Попробуйте записать ответ на эти вопросы в тетради, если вопрос стоит один знак писать в одну строку.
                              9. После того, как вы напишете свой ответ на рабочий лист для естествознания 6 класса, сверьте свой ответ с решениями, приведенными в рабочем листе для 6 класса естествознания.
                              10. Никогда не переходите сразу к ответу, всегда старайтесь написать свой собственный ответ на все вопросы, приведенные в рабочей тетради для 6 класса по естественным наукам.

                              ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ ПО НАУЧНЫМ РАБОТАМ ДЛЯ 6 КЛАССА

                              Q1. Как наука 6 класса поможет вам?

                              Ответ. Класс 6 Наука преподается, чтобы помочь вам прояснить все ваши сомнения и улучшить вашу подготовку к экзамену. Все эти научные решения класса 6 очень просты для понимания и помогут вам лучше понять все основные концепции. Эта научная книга NCERT Solutions Class 6 содержит основанные на главах и упражнениях решения по всем темам научной книги 6 класса.

                              Q2. Сколько глав доступно в науке 6 класса?

                              Ответ. Класс 6 науки содержит в общей сложности 16 глав –

                              Еда: откуда она берется?

                              Компоненты продуктов питания

                              Волокно для ткани

                              сортировочные материалы на группы

                              Разделение веществ

                              Изменения вокруг нас

                              Познакомьтесь с нами

                              Познакомьтесь с движениями организма

                              Живые организмы и их окрестности

                              Движение и измерения расстояний

                              Свет, тени и отражения.Что такое 6 -й класс науки?

                              Ответ. Учебник по естественным наукам NCERT для 6-го класса разработан, чтобы дать учащимся прочную основу для естественных наук. Учебная программа CBSE Science 6 th содержит темы из всех трех разделов: физики, химии и биологии.

                              Q4. Каковы важные вопросы для науки 6 класса?

                              Ответ. Важные вопросы по естественным наукам для 6-го класса — это самый важный ресурс для учащихся, готовящихся к экзамену в 6-м классе.На нашем сайте Entrancei вы получите все важные вопросы науки 6 класса. Студенты также получают хорошее представление о типах вопросов, которые можно задавать, и о том, как на них отвечать. Все важные вопросы, приведенные здесь, соответствуют последней учебной программе NCERT и рекомендациям CBSE.

                              Q5. Как я могу получить хорошие оценки по естествознанию в 6 классе?

                              Ответ . 6 класс является основой для всего будущего образования. Для хорошего будущего вы должны получать хорошие оценки, а чтобы получать хорошие оценки, вы должны составить лучший учебный план —

                              1) Дисциплина — Чтобы добиться успеха в жизни, вам необходимо базовое качество «Дисциплина».Это помогает мотивировать вас быть на правильном пути.

                              2) Охватить все понятия — Чтобы получить хорошие оценки по естественным наукам, вам необходимо охватить все понятия и пункты с течением времени. Прочтите подробно все пункты и понятия, объясненные подробно, и напишите свои заметки, используя эти пункты для целей экзамена.

                              3) Упражнение — «Практика делает человека совершенным», поэтому его нужно повторять снова и снова. Если вы хотите получить хорошие оценки, пересматривайте конспекты, контрольные работы снова и снова.

                              Q6. Почему стоит выбрать Entrancei для науки 6 класса?

                              Ответ. Entrancei эффективно отобрала опытных учителей для каждого класса и предмета, включая учителей естественных наук в классе 6, поддерживая при этом высокий уровень преподавания. Вы можете просмотреть научные решения в CBSE Class 6 на веб-сайте Entrancei и увидеть решения. Поймите концепции, лежащие в основе решения, с помощью экспертов, которые делают концепции простыми и понятными.

                              100 вопросов и ответов по биологии — основы биологии

                               

                               

                              Вопросы по биологии – изучите основы биологии, часть 1 (1–25)

                               

                              1) Приведите пример бессемянных сосудистых растений:

                              Ответ: Папоротники.

                               

                              2) Номенклатура регулируется определенными универсальными правилами. Что из нижеперечисленного противоречит правилам номенклатуры?

                              (а) Биологические названия могут быть написаны на любом языке (б) Первое слово в биологическом названии представляет название рода, а второе — видовой эпитет (в) Названия пишутся латинскими буквами и выделяются курсивом (г) Когда написано от руки, имена должны быть подчеркнуты

                              Ответ: А.

                               

                              3) Что такое спорофилл?

                              Ответ: Листья со спорангиями.

                               

                              4) Какой организм первым вырабатывает кислород?

                              Ответ: Автотрофные цианобактерии.

                               

                              5) Что вы знаете о листьях папоротников?

                              Ответ: Обычно черешковый.

                               

                              6) Маленькому животному гораздо легче бежать в гору, чем крупному, потому что

                              (а) легче переносить небольшой вес тела. (б) более мелкие животные имеют более высокую скорость метаболизма. (c) мелкие животные имеют более низкую потребность в O2.г) работоспособность мышц у крупных животных меньше, чем у мелких.

                              Ответ: Б.

                               

                              7) Какое белое вещество содержится в клетках волокон?

                              Ответ: Целлюлоза.

                               

                              8) Насколько далеко простирается биосфера?

                              Ответ: 22,5 км.

                               

                              9) Как называются группы спорангиев на листьях папоротника?

                              Ответ: Сори.

                               

                              10) Система классификации пяти царств, предложенная Р.Х. Уиттакер не основан на:

                              (а) Наличие или отсутствие четко определенного ядра. (б) Способ воспроизведения. в) режим питания. г) сложность организации тела.

                              Ответ: А.

                               

                              11) Какое семенное растение с листьями, похожими на папоротник?

                              Ответ: Цикас.

                               

                              12) Как контролируется популяция разных видов?

                              Ответ: По пищевой цепи.

                               

                              13) У каких растений отсутствуют однолетники?

                              Ответ: Голосеменные.

                               

                              14) Какой из перечисленных грибов содержит галлюциногены

                              (а) Morchella esculenta (б) Amanita muscaria (в) Neurospora sp. (г) Ustilago sp.

                              Ответ: Б.

                               

                              15) Процесс вырубки деревьев для увеличения площади земли под сельское хозяйство. Как это называется?

                              Ответ: Сменная обработка почвы.

                               

                              16) Кто из организмов самый последний и самый высокоразвитый?

                              Ответ: Человеческий вид, Homo sapiens.

                               

                              17) В чем особенность голосеменных растений?

                              Ответ: У них голые яйцеклетки.

                               

                              18) Архебактерии отличаются от эубактерий:

                              (а) Клеточная мембрана (б) Способ питания (в) Форма клетки (г) Способ размножения

                              Ответ: А.

                               

                              19) У голосеменных растений плоды не образуются. Почему?

                              Ответ: Потому что у них нет яичников.

                               

                              20) Какие две особенности присущи людям, которые сделали их хозяевами?

                              Ответ: Высокоразвитый мозг, умелая рука.

                               

                              21) Какая растительность преобладает в более холодных регионах?

                              Ответ: Голосеменные.

                               

                              22) Что из следующего показывает спиральную цепь РНК и капсомеры?

                              (a) Полиовирус (b) Вирус табачной масаии (c) Вирус кори (d) Ретровирус

                              Ответ: Б.

                               

                              23) Pinus защищает себя от микробов. Как атакует насекомое?

                              Ответ: Через смолу.

                               

                              24) Что такое Туманность?

                              Ответ: Это название холодного космического облака пыли и газа, которое, как считается, конденсируется и образует звезды, планеты и их спутники.

                               

                              25) Как происходит опыление голосеменных растений?

                              Ответ: Сквозь ветер.

                               

                              Онлайн-вопросы и ответы по биологии – Базовая биология, часть 2 (26-50)

                               

                              26) Вирусы имеют:

                              (а) ДНК, заключенная в белковую оболочку (б) Прокариотическое ядро ​​(в) Одиночная хромосома (г) И ДНК, и РНК

                              Ответ: А.

                               

                              27) Как хвойные деревья уменьшают интенсивность транспирации?

                              Ответ: Имеют игольчатые, чешуевидные или кожистые листья, толстую кутикулу, вдавленные устьица и т. д.

                               

                              28) Кто впервые выдвинул небулярную гипотезу происхождения Солнечной системы?

                              Ответ: Кант.

                               

                              20) Где находится «Рождественская елка»?

                              Ответ: В хвойных.

                               

                              30) Подвижные бактерии способны передвигаться:

                              (а) Фимбрии (б) Жгутики (в) Реснички (г) Пили

                              Ответ: Б.

                               

                              31) Отличие спорофита от гаметофита:

                              Ответ: спорофит диплоидный, гаметофит гаплоидный.

                               

                              32) Что способствовало образованию различных типов органических соединений на Земле из неорганических солей, минералов и газов в начале?

                              Ответ: Высокая температура, ультрафиолетовые лучи и молния.

                               

                              33) Назовите любой полигамный вид растения:

                              Ответ: Манго.

                               

                              34) Пример съедобного подземного стебля:

                              (a) Морковь (b) Арахис (c) Сладкий картофель (d) Картофель

                              Ответ: Д.

                               

                              35) Где у Pinus представлены тычинки?

                              Ответ: Микроспорофилл.

                               

                              36) Кто первым предположил, что жизнь возникла из неживых веществ в результате химических процессов?

                              Ответ: Опарин.

                               

                              37) Сколько лет назад возникли цветковые растения?

                              Ответ: Около 130 миллионов лет.

                               

                              38) Истинное ядро ​​отсутствует у:

                              (а) Mucor (б) Vaucheria (в) Volvox (г) Anabaena

                              Ответ: Д.

                               

                              39) Что вы подразумеваете под МСОП

                              ?

                              Ответ: Международный союз изучения природы и природных ресурсов.

                               

                              40) Как называется теория, согласно которой жизнь возникла из неорганических веществ в результате химических процессов?

                              Ответ: Физико-химическая теория/Натуралистическая теория/Теория хемосинтетического происхождения.

                               

                              41) Где находится самое древнее дерево?

                              Ответ: В Гая.

                               

                              42) Какая из перечисленных ниже структур отсутствует в прокариотической клетке?

                              (а) Рибосома (б) Мезосома (в) Плазматическая мембрана (г) Ядерная оболочка

                              Ответ: Д.

                               

                              43) Напишите пример корневого паразита:

                              Ответ: Стрига.

                               

                              44) Почему первые организмы были аэробными?

                              Ответ: В то время в атмосфере Земли не было кислорода.

                               

                              45) Напишите пример насекомоядного растения:

                              Ответ: Непентес.

                               

                              46) Несовершенные грибы, разлагающие подстилку и помогающие в круговороте минералов, относятся к:

                              (а) Базидиомицеты (б) Фикомицеты (в) Аскомицеты (г) Дейтеромицеты

                              Ответ: Д.

                               

                              47) Напишите пример однодольного:

                              Ответ: Зерновые.

                               

                              48) Когда на Земле появились прокариоты?

                              Ответ: 4200 миллионов лет назад.

                               

                              49) Напишите пример двудольного:

                              Ответ: Импульсы.

                               

                              50) Структуры, которые помогают некоторым бактериям прикрепляться к камням и/или тканям хозяина:

                              (a) Фимбрии (b) Мезосомы (c) Holdfast (d) Ризоиды

                              Ответ: А.

                               

                              Вопросы и ответы по общей биологии – изучите основы биологии, часть 3 (51–75)

                               

                              51) Какую крупную одноклеточную зеленую водоросль принято называть зонтичным растением?

                              Ответ: Вертлужная впадина.

                               

                              52) Когда в истории Земли появились эукариоты?

                              Ответ: 1600 миллионов лет назад.

                               

                              53) Какие зеленые водоросли паразитируют на чайном кусте?

                              Ответ: Цефалевры.

                               

                              54) Подбери неверное утверждение

                              (a) Prostista имеют фотосинтетический и гетеротрофный способы питания (b) Некоторые грибы съедобны (c) Присутствует ядерная мембрана Monera (d) Клеточная стенка отсутствует у Animalia

                              Ответ: С.

                               

                              55) Что такое общие гипоколлоиды?

                              Ответ: Альгиновая кислота.

                               

                              56) Какие четыре черты составляют основное единство всех живых существ?

                              Ответ: Строение клетки, метаболизм, репликация и гомеостаз.

                               

                              57) Какой морской салат относится к съедобным зеленым водорослям?

                              Ответ: Ульва.

                               

                              58) Какое утверждение неверно?

                              (а) Мукор имеет двужгутиковые зооспоры (б) Гаплоидный эндосперм является типичным признаком голосеменных (в) Бурые водоросли имеют хлорофилл а и с и фукоксантин (г) Архегонии встречаются у мохообразных, папоротниковых и голосеменных.

                              Ответ: А.

                               

                              59) Напишите пример подвижных колониальных зеленых водорослей:

                              Ответ: Volvox.

                               

                              60) Какое покрытосеменное растение самое маленькое?

                              Ответ: Wolffia arrhiza.

                               

                              61) Откуда получают обычный фикоколлоид альгиновой кислоты?

                              Ответ: Ламинарии.

                               

                              62) У какой группы организмов клеточные стенки образуют две тонкие перекрывающиеся оболочки, которые плотно прилегают друг к другу?

                              (a) Эвгленоиды (b) Динофлагелляты (c) Слизевики (d) Chrysophytes

                              Ответ: Д.

                               

                              63) Напишите научное название водоросли с лентовидными хлоропластами:

                              Ответ: Спирогира.

                               

                              64) Какая особенность у цикады?

                              Ответ: Он живет семнадцать лет, но ведет активную жизнь всего пять недель.

                               

                              65) Напишите научное название структуры, образованной проросшей спорой папоротника:

                              Ответ: Проталлус.

                               

                              66) Выберите неверные утверждения:

                              (a) Neurospora используется при изучении биохимической генетики (b) Сморчки и трюфели являются ядовитыми грибами (c) Дрожжи одноклеточные и используются для ферментации (d) Penicillium многоклеточные и продуцируют антибиотики

                              Ответ: Б.

                               

                              67) Назовите растение, образующее плоды, но не образующее семян:

                              Ответ: Банан.

                               

                              68) Из каких трех компонентов состоит земля?

                              Ответ: Гидросфера, Литосфера, Атмосфера.

                               

                              69) Назовите растение, образующее семена, но не плоды:

                              Ответ: Пинус.

                               

                              70) Что из нижеперечисленного является наиболее подходящим индикатором загрязнения окружающей среды SO2?

                              (а) Хвойные деревья (б) Водоросли (в) Грибы (г) Лишайники

                              Ответ: Д.

                               

                              71) Назовите основные отделы водорослей растений?

                              Ответ: Три – Chlorophyta, Phaeophyta, Rhodophyta.

                               

                              72) Как называется теория, согласно которой жизнь зародилась где-то в другом месте и попала на землю через метеориты?

                              Ответ: Космозойская или межпланетная теория.

                               

                              73) Назовите основные отделы наземных растений?

                              Ответ: Два. (i) Мохообразные (несосудистые наземные растения) (ii) Tracheophyta (сосудистые растения).

                               

                              74) Какое из следующих утверждений неверно для вироидов?

                              (a) У них нет белковой оболочки (b) Они меньше вирусов (c) Они вызывают инфекции (d) Их РНК имеет высокую молекулярную массу

                              Ответ: Д.

                               

                              75) Перечислите основные группы Tracheophyta?

                              Ответ: три – (i) папоротники (папоротники и родственные им растения) (ii) голосеменные (iii) покрытосеменные.

                               

                              Лучшие вопросы и ответы по биологии – изучите основы биологии, часть 4 (76-100)

                               

                              76) Какое открытие легло в основу земледелия?

                              Ответ: Семена — источник пополнения растений.

                               

                              77) Где зародилась многоклеточная растительная жизнь?

                              Ответ: В подводных поверхностях морских берегов.

                               

                              78) Одним из основных компонентов клеточной стенки большинства грибов является

                              (a) Хитин (b) Пептидогликан (c) Целлюлоза (d) Гемицеллюлоза

                              Ответ: А.

                               

                              79) Какая самая большая водоросль? К какой группе относится?

                              Ответ: Macrocystis pyrifera. Он принадлежит к Phaeophyta или бурым водорослям.

                               

                              80) Какова основная роль размножения в природе?

                              Ответ: Увековечение расы.

                               

                              81) Что такое Ксения?

                              Ответ: Влияние пыльцы на эндосперм.

                               

                              82) Какое из следующих утверждений неверно?

                              (a) Цианобактерии также называют сине-зелеными водорослями (b) Золотистые водоросли также называют десмидами (c) Эубактерии также называют ложными бактериями (d) Фикомицеты также называют водорослевыми грибами

                              Ответ: С.

                               

                              83) Что такое водоросли?

                              Ответ: Бурые водоросли — это крупные водоросли.

                               

                              84) Какое общее название агарика?

                              Ответ: Гриб.

                               

                              85) Напишите несколько примеров водорослей:

                              Ответ: Ламинария, Нереоцистис, Макроцистис.

                               

                              86) Хризофиты, эвгленоиды, динофлагелляты и слизевики включены в царство

                              (a) Monera (b) Protista (c) Fungi (d) Animalia Глава 3: Царство растений

                              Ответ: Б.

                               

                              87) Приведите два примера эпизоотических зеленых водорослей:

                              Ответ: Trichophilus на ленивцах, Characium на ракообразных.

                               

                              88) Как называется плодовое тело трутовика?

                              Ответ: Базидиокарп.

                               

                              89) Приведите пример двух обыкновенных папоротников:

                              Ответ: Адиантум, Дриоптерис.

                               

                              90) В каком из следующих случаев наблюдается изогамия с нежгутиковыми гаметами?

                              (а) Саргассум (б) Эктокарпус (в) Улотрикс (г) Спирогира

                              Ответ: Д.

                               

                              91) Что такое ходячий папоротник?

                              Ответ: Это папоротник, у которого кончики листьев развиваются в новые растения, если они касаются земли.

                               

                              92) Что такое Вайи?

                              Ответ: Перистосложные листья папоротника называются вайями.

                               

                              93) Что такое древовидный папоротник?

                              Ответ: Это папоротник, у которого стебель является надземным.

                               

                              94) Что из перечисленного неверно в отношении Чары?

                              (а) Верхний оогоний и нижний круглый антеридий. (б) Глобула и ядро ​​присутствуют на одном и том же растении. (c) Верхний антеридий и нижний оогоний. (d) Глобула — мужская репродуктивная структура.

                              Ответ: С.

                               

                              95) Напишите пример ходячего папоротника:

                              Ответ: Адиантум хвостатый.

                               

                              96) Что такое агростология?

                              Ответ: Изучение трав называется агростологией.

                               

                              97) Напишите два примера древовидного папоротника:

                              Ответ: Циатея, Циботий.

                               

                              98) Что из перечисленного является причиной торфообразования?

                              (а) Марчанита (б) Ричча (в) Фунария (г) Сфагнум

                              Ответ: D

                               

                              99) Напишите пример саговника:

                              Ответ: Цикас.

                               

                              100) Растения, растущие в воде, называются гидрофитами. Как называются растения, произрастающие в условиях пустыни?

                              Ответ: Ксерофиты.

                               

                              Подробнее  > Вопросы и ответы на викторину по общим знаниям > Вопросы викторины > Вопросы на викторину > Знания > Эссе

                              100 вопросов и ответов по химии – базовая химия > 100 вопросов и ответов викторины по математике

                              35+ фактов, которые должны знать начинающие ученые

                              Добро пожаловать в био-викторину!

                              Сумасшедший мир науки дал нам удивительное исследование жизни, и мы здесь, чтобы проверить наши мозги во всем этом. Биология изучает каждый организм на планете и их жизнь, есть ли что-то, что вам в ней не понравится?

                              В этих вопросах и ответах по биологии мы узнаем много нового о жизни и ее участниках. Готовы ли вы сыграть в игру о науке о жизни? У нас также есть некоторые действительно сумасшедшие факты биологии о костях и кровеносных сосудах! Для всех вас, мастеров викторин, которые любят животных, вы также должны проверить наши викторины о лошадях и акулах!
                               

                              Вопросы по биологии человека. Простые вопросы по биологии

                              Человеческие тела полны чрезвычайно сложных механизмов, которые выполняются действительно умелыми органами.Почему бы не попытаться ответить на эти вопросы о биологии человеческого тела, основываясь на случайных коллекциях биологических фактов? На старт, внимание, марш!

                              1. Вопрос: Как называется фобия глаз?

                              Ответ: омметафобия.

                              2. Вопрос: Что придает крови красный цвет?

                              Ответ: Порфириновое кольцо, прикрепленное к железу в гемоглобине.

                              3. Вопрос: Какая кость в человеческом теле самая твердая?

                              Ответ: Челюстная кость.

                              4. Вопрос: Сколько литров крови в организме человека?

                              Ответ:  1.2-1,5 галлона или десять единиц.

                              5. Вопрос: Какой орган тела может обрабатывать боль, но не чувствовать ее?

                              Ответ: Мозг.

                              6. Вопрос:  С каким количеством костей мы рождаемся и до какого числа оно уменьшается?

                              Ответ:  300 при рождении, это сокращается до 206.

                              Общая биология о клетках

                              Будь то растения или животные, по мере того, как мы углубляемся в массу любого многоклеточного организма, мы можем найти строительные блоки, которые делают нас то, что мы есть, и продолжайте в том же духе: клетки! Возьмите эти простые вопросы о биологии клеток, чтобы найти много хороших вопросов по биологии, чтобы перезарядить свой мозг.

                              7. Вопрос: Ядро + Цитоплазма = ?

                              Ответ: Протоплазма.

                              8. Вопрос: Как называется модель липидной мембраны клеточной мембраны?

                              Ответ: Жидкостно-мозаичная модель.

                              9. Вопрос: Какая часть клеточного покрытия есть у растительных клеток, а у животных нет?

                              Ответ: Клеточная стенка.

                              10. Вопрос: Какой белок помогает в деградации состарившихся и поврежденных клеток, направляя их на уничтожение?

                              Ответ: Убиквитин.

                              11. Вопрос: Сколько разных клеток в нашем теле?

                              Ответ:  200.

                              12. Вопрос:  Какая отрасль науки помогает нам ближе познакомиться с клетками?

                              Ответ:  Микроскопия.

                              13. Вопрос: Какие клетки образуют новые кости?

                              Ответ: Остеокласты.

                              Вопросы-викторины по химической биологии — сложные вопросы по биологии

                              Вопросы-викторины по биологии не полностью связаны с биологией. Химия играет огромную роль в биологических процессах, и эти вопросы отвечают на вопрос почему.

                              14. Вопрос: Какие биомолекулы важны?

                              Ответ: Белки, нуклеиновые кислоты, углеводы и липиды.

                              15. Вопрос: Все ли белки являются ферментами?

                              Ответ: №

                              16. Вопрос: Какой раздел химической биологии изучает молекулы сахара?

                              Ответ:  Гликобиология.

                              17. Вопрос: Какой фермент облегчает перенос фосфатной группы на белковый субстрат?

                              Ответ: Киназа.

                              18. Вопрос: Как называется белок, взятый у медузы, который помогает визуализировать белки под микроскопом?

                              Ответ: Зеленый флуоресцентный белок.

                              Морская биология Trivia — Fun Вопросы по биологии

                              Вода поддерживает всю жизнь. Изучение жизни, существующей в глубинах океанов и других водоемов, увлекательно и очень сложно! Но биологи исследовали глубокие воды и нашли там действительно интересных существ.Вы их знаете?

                              19. Вопрос: Какой вид осьминогов способен имитировать медуз, морских змей и камбал?

                              Ответ: Мимический осьминог.

                              20. Вопрос: Какие два помпона у крабов-боксеров?

                              Ответ: Анемоны.

                              21. Вопрос: Как называется обитающее в воде животное, которое выглядит так, будто накрашено губной помадой?

                              Ответ: Красногубая нетопырь.

                              22. Вопрос: Какая рыба была удостоена звания самого уродливого животного в мире?

                              Ответ: Рыба-капля.

                              23. Вопрос:  Кто является отцом современной морской биологии?

                              Ответ: Джеймс Кук.

                              24. Вопрос: Все ли беспозвоночные хладнокровны?

                              Ответ: Да.

                              Факты и мелочи о биологии растений

                              Растения являются основными поставщиками питательных веществ, а также оксигенаторов и вместе называются флорой. Широкий спектр растений и их различные процессы могут быть такими своеобразными, и это делает их интересными. Итак, что вы знаете о некоторых из наших основных производителей? Узнайте с помощью этих пустяков о растениях вопросы о биологии.

                              25. Вопрос: Как называется отрасль науки, изучающая растения?

                              Ответ: Ботаника.

                              26. Вопрос: Какая часть растительной клетки используется для хранения?

                              Ответ: Вакуоли.

                              27. Вопрос: Какой компонент растительной клетки участвует в фотосинтезе?

                              Ответ: Хлоропласты.

                              28. Вопрос: К какому типу организмов относится растение с точки зрения клеток?

                              Ответ: Многоклеточный.

                              29. Вопрос: Какая часть растения отвечает за транспортировку воды?

                              Ответ: Ксилем.

                              30. Вопрос: Каково научное название одного из редчайших растений в мире, также известного как трупное растение? Где это можно найти?

                              Ответ: Rafflesia arnoldii, встречается в тропических лесах Суматры, Бенгкулу, Малайзии и Индонезии.

                              31. Вопрос: Почему так называется Дерево Крови Дракона, которое растет на острове в Йемене?

                              Ответ: Его сок кроваво-красного цвета.

                              32. Вопрос: Какое растение известно как Обезьяньи чаши и является плотоядным?

                              Ответ: Непентес.

                              33. Вопрос: Какая волосовидная структура встречается у растений и похожа на ту, что наблюдается у млекопитающих?

                              Ответ: Трихомы.

                              34. Вопрос: Какое растение считается живым ископаемым и, как говорят, выживает от 1000 до 2000 лет при наличии всего около трех дюймов дождя в год?

                              Ответ: Welwitschia mirabilis.

                              Добавить комментарий

                              Ваш адрес email не будет опубликован.