Содержание

примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком

Image Wallpaper and More collection of примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком contain 30+ more images free download Презентация по математике на тему » игры, задания на умножение и …

Картинки по запросу деление в столбик 4 класс примеры | Деление …

Презентация на тему: «Математика 4 класс. Тема урока: Умножение и …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

30000 примеров по математике. 4 класс Елена Нефедова, Ольга …

контрольная работа умножение деление столбиком — Prakard

Скачать примеры в столбик на деление 4 класс

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Презентация по математике 3 класс «Закрепление решения примеров и …

Карточки по математике 4 класс «Деление многозначных чисел на …

Деление столбиком на однозначное число | Kid-mama

Картинки по запросу деление в столбик 4 класс примеры | Деление . ..

Книга 3000 новых примеров по математике. Внетабличное умножение и …

2

Купить книгу 3000 новых примеров по математике. Внетабличное …

Умножение в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru

Карточки для отработки вычислительных навыков для 4 класса

Купить 3000 новых примеров по математике. 3 класс. Табличное …

Рабочие Листы на Умножение

3000 примеров по математике (Табличное умножение и деление). 2-3 …

Решебник деление в столбик 3 класс примеры — muemichi’s diary

Книга 3000 новых примеров по математике. Внетабличное умножение и …

Контрольная работа по математике по теме: «Умножение и деление на …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

КТП по математике 4 класс УМК » Школа России»

2

Таблица деления (математика для детей, 2, 3 класс)

ГДЗ (решебник) по математике 3 класс Моро, Бантова часть 1, 2 . ..

Презентация по математике на тему » игры, задания на умножение и …

Книга «Математика. 3 класс. Табличное умножение и деление …

Образцы примеров на деление трехзначных чисел на однозначные и …

2

Умножение и деление многозначных чисел 4 класс примеры …

Умножение на числа, оканчивающиеся нулями — Математика 4 класс (Моро)

Иллюстрация 1 из 3 для Математика. 3-4 классы. Внетабличное …

Деление в столбик: скачать и распечатать примеры — 3mu.ru

Примеры в столбик для 2 класса hfccgtxfnfnm :: biocicacon

Купить 3000 новых примеров по математике. 3 класс. Табличное …

Книга 3000 новых примеров по математике. Внетабличное умножение и …

2

Примеры деление столбиком для 4 класса с ответами

примеры по математике 4 класс на умножение и деление столбиком Images Collection Математика, Практический справочник, 1-4 класс, Марченко И. С., 2012 Примеры на деление столбиком 3 класс — сайт с формами Как объяснить ребенку деление столбиком во 2-3 классе | rastishka.by

примеры на умножение и деление в столбик 4 класс карточки

Image Wallpaper and More collection of примеры на умножение и деление в столбик 4 класс карточки contain 30+ more images free download примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 1 …

Образец деления столбиком — spinogdifnuecenboe’s blog

Требования, предъявляемые к знаниям, умениям и навыкам учащихся в …

Математика 4 Деление на двузначное и трехзначное число — YouTube

Распечатать | Таблица умножения

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Карточки для отработки вычислительных навыков для 4 класса

Скачать образцы примеры а деление в столбик

Работа над ошибками по математике. документ MS Word

Урок математики в 4 классе «Деление на двузначное число столбиком»

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 16 тыс . ..

Деление В Столбик Двузначных Чисел

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Карточки к уроку математики

Комплект карт Умножение и деление. Сложение и вычитание

Видеоурок «Письменное деление на трёхзначное число» — YouTube

Цель: научить выполнять умножение и деление 3

Умножение и деление многозначных чисел 4 класс примеры …

Примеры на деление трехзначного числа на однозначное в столбик …

Деление столбиком 4 класс — Гдз по физике рымкевич он-лайн

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Примеры на деление чисел для 4 класса — Начальная школа

Деление с остатком на число (с выбором уровня сложности)

2

Карточки для проверки таблицы умножения — Начальная школа

Математика. Умножаем и делим столбиком — Знаменская Лариса Ф …

https://lh4.googleusercontent. com/proxy/K4rnZ7BJaGwXL3qgwA9bneXxr4fr1F6hAoIs7K0IU5iMzccE6bGBdm5M3rWqduGQdKzKvLPTJM4WOQPZ1maUPYktaEv7SuxlDQG5nb2QQJwyHJlb0zZl6ggCPpUJtKlqRyookiSyQTCiNb1gZ3mJGfKrl0_vOGajqOjn

КТП по математике 4 класс УМК » Школа России»

Карточки с умножением в столбик: скачать и распечатать — 3mu.ru

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ОТРАБОТКИ …

Урок математики в 4 классе «Письменный приём умножения …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

30000 примеров по математике. 4 класс Елена Нефедова, Ольга …

Карточки по математике для счёта в пределах 100. Часть 2 …

Карточки к уроку математики

Карточки для проверки таблиц умножения и деления — chvuz.ru

Конспект урока по математике «Письменное деление трёхзначного …

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Умножение на двузначное и трехзначное число — Математика 4 класс . ..

примеры на умножение и деление 4 класс в столбик карточки: 10 тыс …

Таблица умножения

примеры на умножение и деление в столбик 4 класс карточки Images Collection Деление с остатком (простые и логические примеры) Карточки к уроку математики Карточки для проверки таблицы умножения — Начальная школа

Контрольная работа Умножение и деление в столбик. 4 класс.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ

«УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ СТОЛБИКОМ»

  1. ВАРИАНТ

  1. Найди частное

а) 861: 7 б) 693: 3 в) 512 : 8 г) 432 : 4

  1. Найди неизвестное

а) : : 5 = 143

б) : : 9 = 66

в) : : 4 = 122

  1. Реши примеры

а) (127+394)* 7

б) (258 + 411) : 3

в) (899 – 490) * 4

  1. Реши задачи

А) В летний лагерь приехали дети на 15 автобусах. Сколько всего детей приехало, если в каждом автобусе поместилось по 66 человек?

Б) Летом фермеры собрали 581 кг картофеля за месяц. Картофель расфасовали по 7 кг в каждый мешок. Сколько мешков собрали фермеры за месяц? Сколько мешков они соберут за 3 месяца?

В) В доме два этажа. На втором этаже 6 квартир по 6 человек в каждой квартире, а на первом этаже людей проживает в два раза меньше, чем на втором. Сколько всего человек проживает в доме?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ

«УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ СТОЛБИКОМ»

  1. ВАРИАНТ

  1. Найди частное

а) 996 : 3 б) 864 : 9 в) 492 : 6 г) 564 : 4

  1. Найди неизвестное

а) : : 4 = 219

б) : : 6 = 147

в) : : 8 = 231

  1. Реши примеры

а) (320+114) * 5

б) (664-298) : 3

в) (790-432) * 6

  1. Реши задачи

А) В летний лагерь приехали дети на 18 автобусах. Сколько всего детей приехало, если в каждом автобусе поместилось по 55 человек?

Б) Летом фермеры собрали 384 кг картофеля за месяц. Картофель расфасовали по 6 кг в каждый мешок. Сколько мешков собрали фермеры за месяц? Сколько мешков они соберут за 3 месяца?

В) В доме два этажа. На втором этаже 6 квартир по 7 человек в каждой квартире, а на первом этаже людей проживает в два раза меньше, чем на втором. Сколько всего человек проживает в доме?

Деление в столбик ➗ примеры и правила, как научиться

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.

Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат
(в правом нижнем углу экрана).

Как правильно делить в столбик

Делить столбиком проще, чем высчитывать в уме. Этот способ наглядный, помогает держать во внимании каждый шаг и запомнить алгоритм, который впоследствии будет срабатывать автоматически.

Рассмотрим пример деления трехзначного числа на однозначное 322 : 7. Для начала определимся с терминами:

  • 322 — делимое или то, что необходимо поделить;
  • 7 — делитель или то, на что нужно поделить:
  • частное — результат действия.

Шаг 1. Слева размещаем делимое 322, справа делитель 7, между ставим уголок, а частное посчитаем и запишем под делителем. 

Шаг 2. Смотрим на делимое слева направо и находим ту часть, которая больше делителя. 3, 32 или 322? Нам подходит 32. Теперь нужно определить сколько раз наш делитель 7 содержится в числе 32. Похоже, что четыре раза.

Проверяем: 4 × 7 = 28, а 28 < 32 — все верно. Пишем 4 под чертой — это первая цифра частного. Между 32 и 28 ставим знак минус, вычитаем по правилам и результат записываем под чертой.

Важно

Результат вычитания должен быть меньше делителя. Если это не так, значит, есть ошибка в расчетах. Нужно увеличить выбранное число и выполнить действие еще раз.

Шаг 3. Остаток равен 4. Для продолжения решения его нужно увеличить. Мы сделаем это за счет следующей цифры делимого. Приписываем к четверке оставшуюся двойку и продолжаем размышлять.

Шаг 4. Сколько раз делитель 7 содержится в числе 42? Кажется, шесть раз. Проверяем: 7 × 6 = 42, 42 = 42 — все верно. Записываем полученное число к четверке справа — это вторая цифра частного. Делаем вычитание в столбик 42 из 42, в остатке получаем 0. Значит, числа разделились нацело.

Мы закончили решать пример и в результате получили целое число 46.

Как выглядит деление в столбик с остатком

Это такое же деление, только в результате получается неровное число, как получилось в примере выше.

  • Например, делим 19 на 5. Наибольшее число, делящееся на 5 до 19 это 15. Проверяем 5*3=15, 19-15=4. Ответ: 3 и остаток 4. Записываем так: 19:5=3(4).
  • Еще пример: делим 29 на 6. Также определяем максимальное число, делящееся на 6 до 29. Подходит 24. Ответом будет: 4 и остаток 5. А записываем: 29:6=4(5).

Примеры на деление в столбик

Давайте закрепим знания на практике. Для этого разделите столбиком примеры ниже, а после проверьте полученные цифры — чур, не подглядывать!

Легкий уровень

Средний уровень

Сложный уровень

27:3=

48:4=

56:8=

72:9=

95:5=

270:15=

504:14=

315:5=

728:8=

855:9=

1749:11=

1080:45=

3888:72=

5248:64=

4818:66=

Ответы: 

  • легкий уровень: 9; 12; 7; 8; 19;
  • средний уровень: 18; 36; 63; 91; 95;
  • сложный уровень: 159; 24; 54; 82; 73.

Закрепить тему «Деление в столбик» можно на онлайн-курсах по математике для детей в Skysmart.

Контрольные работы по математике ,4 класс

Контрольная работа №1

Входная контрольная работа

Цель: проверить усвоение вычислительных приемов сложения, вычитания, умножения и деления в пределах 1000;

Вариант 1

1. Запиши выражения столбиком и выполни действия

472. 265 759 – 283 136 х 4 954 : 3

2.Сравни.

8м 3дм 1см и 821см 36дм 7см и 3м 67см

3.В одинаковых ящиках лежит 320 кг гвоздей. Сколько килограммов гвоздей лежит в 5 таких же ящиках?

4.Найдите значения выражения.

121. 229 + 117 + 133 + 91

5.Начерти в тетради отрезок АС и отметь точку В, как показано на рисунке. Восстанови прямоугольник АВСD по его диагонали АС и вершине В.

Вариант 2

1.     Запиши выражения столбиком и выполни действия.

182 + 569 736 + 485 217 х 3 624 : 4

2.     Сравни.

3м 9дм 7см и 387см 22дм 7см и 3м 27см

3.     В одинаковых мешках 273 кг орехов. Сколько килограммов орехов в 10 таких мешках?

4.     Найди значение выражения.

399 + 188 + 151 + 12 + 146

5.     Начерти в тетради отрезок КЕ и отметь точку М, как показано на рисунке. Восстанови прямоугольник КОЕМ по его диагонали КЕ и вершине М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №2 по теме: « Приемы рациональных вычислений»

Вариант 1

Цель: проверить усвоения нахождение среднее арифметического числа, решение задач на скорость, выполнение геометрического задания

1.      Выполни действия.

5 х (34 х 2) + 228 24 х 30 – 895 : 5

2.     Найди среднее арифметическое чисел: 76, 286, 54 и 208

3.     От города до деревни велосипедист ехал 3 ч со скоростью 16 км/ч. Обратно он проехал то же расстояние за 4 ч. С какой скоростью ехал велосипедист на обратном пути?

4.     Начерти отрезок АВ = 6 см и отметь на нём середину – точку О. построй окружность с центром в точке О и радиусом ОА.

Вариант 1

1.     Выполни действия.

4 х (6 х 25) – 192 12 х 50 + 207 : 9

2.     Найди среднее арифметическое чисел: 113, 368 и 392

3.     Катер шёл 3 ч по реке со скоростью 24 км/ч. Обратный путь он прошёл со скоростью 18 км/ч. Сколько времени затратил катер на обратный путь?

4.     Начерти отрезок СD = 8 см и отметь на нём середину – точку О. построй окружность с центром в точке О и радиусом ОС.

 

 

Контрольная работа №3 по теме: « Приемы рациональных вычислений»

Цель:  проверить знания и умения: находить сумму нескольких слагаемых, используя изученные свойства сложения; решать составные текстовые задачи изученных видов. Вариант №1

Сравни.

600 : (4 х 25) и 900 : 30

1.     Выполни деление уголком и сделай проверку.

476 : 68

2.     В первый день в библиотеку привезли 4 пачки книг, а во второй день привезли ещё 5 таких пачек. Всего в библиотеку за два дня привезли 135книг. Сколько книг привезли в первый день и сколько — во второй?

3.     Начерти в тетради треугольник АВС так, как показано на рисунке. Определи вид треугольника АВС.

Вариант 2

1.     Сравни.

2.     1000 : (20 х5) и 240 : 60

3.     Выполни деление и сделай проверку.

4.     456 : 57

5.     В палатку привезли 7 ящиков с яблоками и 3 таких же ящика с грушами. Всего привезли 160 кг яблок и груш. Сколько килограммов яблок и сколько килограммов груш привезли в палатку?

6.     Начерти в тетради треугольник КМЕ, как показано на рисунке. Определи вид треугольника КМЕ.

Контрольная работа №4 по теме ««Числа, которые больше 1000»

Цель : проверить умение сравнивать многозначные числа, записывать результаты сравнения.  Читать и записывать многозначное число цифрами. Представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых. 

 

Вариант 1

1.Запишите цифрами число:

а) сто семьдесят пять тысяч;

б) двадцать тысяч восемьсот три;

в) четыре тысячи четыреста сорок четыре.

2. Сравни.

6 км 90 м и 690 м

6 м 90 см и 62 дм

620 мм и 6 см 2мм

3. На одной машине привезли 120 кирпичей, а на другой 154 таких же кирпича. Масса кирпичей в первой машине на 236 кг меньше массы кирпичей во второй машине. Найди массу кирпичей в каждой машине.

4.Длина сторон прямоугольника 48 дм и 20 дм. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.

Вариант 2

1.Запишите цифрами число:

а) двести восемь тысяч;

б) пятьдесят тысяч пятьдесят пять;

в) триста двенадцать тысяч девятьсот шестьдесят один.

2. Сравни.

5м 8 дм и 580 см

5 дм 8 см и 508 см

5 см 8мм и 58 мм

3. В одной коробке лежит 36 новогодних шаров, а в другой – 16 таких же шаров. Стоимость шаров в первой коробке на 340 р. Больше стоимости шаров во второй коробке. Найди стоимость шаров в каждой коробке.

4. Длина сторон прямоугольника 27 см и 30 см. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.

Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика. Поурочные разработки . 4 класс, 2013 г.

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа №5 по теме:«Сложение и вычитание в пределах 1000»Цель: проверить умение вычислять сумму и разность многозначных чисел, используя письменный алгоритм сложения и вычитания.  Решать простые задачи. Находить значение выражения.

Вариант 1

1.     Выполни действия.

2508 + 137394

70025 – 5883

14592 + 200356 – 104087

2.     Сравни.

160 кг и 1 ц 60 кг

1600 кг и 16 ц

106 т и 16000 кг

3.     Запиши дроби

а) одна пятая;

б) три восьмых;

в) семь двадцать четвёртых.

4.     Вырази в секундах:

а) 7 мин; б) 4 мин 10 с; в) 2 мин 3 с.

5.     На машину погрузили 12 бидонов молока по 40 л и 8 бидонов по 30 л. Сколько литров молока погрузили на машину?

Вариант 2

1.     Выполни действия.

7261 + 281109

320425 + 44281

613024 – 28936 + 19405

2.     Сравни.

305 кг и 3 ц 5 кг

3005 кг и 3 т 5 кг

350 т и 3500 ц

3.     Запиши дроби:

а) шесть седьмых;

б) одна тридцатая

в) две пятнадцатых.

4. Вырази в секундах:

а) 2 мин; б) 3 мин 20 с; в) 5 мин 4 с.

5. Для поездки на экскурсию было выделено 4 автобуса по 48 мест в каждом и 3 автобуса по 60 мест в каждом. Сколько экскурсантов можно посадить в эти автобусы?

Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика. Поурочные разработки . 4 класс, 2013 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа № 6 по теме: «Умножение и деление»

Цель: проверить умения: алгоритмы письменного умножения и деления на числа, решать задачи на тему изученных тем.

Вариант1

1.Выполни действия.

5.     237 х 4 270000 : 10000 + 5048 х 30

2.Сравни.

72000 м и 72 км

58000 кг и 58 ц

20.   и 1200 мин

3.От проволоки длиной 108 м сначала отрезали 1/3 часть, а потом — 3/4 остатка. Сколько метров проволоки отрезали сначала, а сколько — потом?

4.Начерти тупой угол SHT и из его вершины внутри угла проведи луч HC так, чтобы уголSHC был прямым углом.

Вариант 2

1.     Выполни действие.

2013 х7 1567 х 200 – 60900 : 100

2.     Сравни.

500000 см и 5000 дм

3030 ц и 303 т

50 мин и 320 с

3.     В первый день туристы прошли 3/10 всего пути, а во второй день — 1/3 остатка. Сколько километров прошли туристы в первый день и сколько – во второй, если длина всего пути 120 км?

4.     Начерти тупой угол MND и из его вершины внутри угла проведи луч NF так, чтобы угол MNF был острым углом.

Контрольная работа № 7 по теме: «Умножение и деление многозначных чисел»

Цель: проверить понимание учащимися зависимости между скоростью, временем и расстоянием при равномерном движении; проверить также умение выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное число, переводить единицы длины, массы, времени.

Вариант 1

1.     Вычисли.

36 х 129 + 36 х 405

2.     Из двух городов одновременно навстречу друг выехали два мотоциклиста и встретились через 3 ч. Скорость одного мотоциклиста 65 км/ч, а другой 85 км/ч. Найди расстояние между городами. (Реши задачу двумя способами.)

3.     Из одного пункта одновременно в одном направлении выехали два автомобиля: первый со скоростью 80 км/ч и второй со скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между этими автомобилями через 2 ч? (Реши задачу двумя способами.)

Вариант 2

1.     Вычисли.

57 х 263 + 57 х 184

1.     От двух станций одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 5 ч. Скорость одного поезда 55 км/ч, а другого 72 км/ч. Найди расстояние между станциями. (Реши задачу двумя способами.)

4.     От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отправились катер и моторная лодка. Скорость катера 18 км/ч, а скорость моторной лодки 25 км/ч Какое расстояние будет между катером и моторной лодкой через 4 ч? (Реши задачу двумя способами. )

Контрольная работа № 8 по теме: «Умножение и деление»

Цель: проверить понимание учащимися зависимости между скоростью, временем и расстоянием при равномерном движении; проверить также умение выполнять умножение и деление многозначного числа на однозначное число, переводить единицы длины, массы, времени.

Вариант 1

1.     Выполни деление уголком и сделай проверку.

1876 : 7

2.     Выполни действия.

382 х 24 – (7049 – 2466)

3.     Автобус проехал 3/5 пути, что составляет 141 км. Найди длину всего пути.

4.     Пароход проплыл по течению реки 186 км, а против течения 125 км. Сколько времени потребовалось пароходу на весь путь, если его собственная скорость 28 км/ч, а скорость течения 3 км/ч?

Вариант 2

1.     Выполни деление уголком и сделай проверку.

2552 : 4

2.     Выполни действия.

159 х 36 – (1058 + 2466)

3.     Девочка прочитала 5/7 книги, что составляет 125 страниц. Сколько всего страниц в книге?

5.     Теплоход проплыл против течения 180 км, а по течению 225 км. Сколько времени потребовалось теплоходу на весь путь, если его собственная скорость 48 км/ч, а скорость течения 3 км/ч?

 

_______________________________________________________________________

 

 

 

Контрольная работа № 9 по теме: « Умножение и деление»

Цель: проверить:  сформированность вычислительных навыков: усвоение алгоритмов письменного сложения и вычитания многозначных чисел; умножение и деление многозначных чисел на однозначное число; устных вычислительных навыков; определять порядок действий при нахождении значения выражений; 
— умение преобразовывать единицы величин; решать составные задачи; работать с геометрическим материалом; решать логические задачи, рассуждать. 

 

Вариант 1

 

1.     Найди значение выражения.

1378 : 53 х 203 – 1278

 

2.     Выполни действия.

35 км 140 м – 6 км 593 м

25 т 180 кг + 13 т 278 кг

2ч 32 мин – 54 мин

 

3.     Площадь земельного участка прямоугольной формы 96390 кв. м. Ширина участка 238 м. Найди длину этого участка.

 

4.     Из двух пунктов, расстояние между которыми 216 км, выехали одновременно навстречу друг другу мотоциклист и велосипедист. Они встретились через 3 ч. Найди скорость мотоциклиста, если скорость велосипедиста 12 км/ч.

 

Вариант 2

 

1.     Найди значение выражения.

6342 : 21 х 58 _ 7516

2.     .Выполни действия.

12 м 6 дм – 8 м 23 дм

48 ц 23 кг + 7 ц 7 кг

9 мин 36 с – 158 с

 

3.     Площадь земельного участка прямоугольной формы равна 190320 кв.м. Длина участка 624 м. Найди ширину этого участка.

 

4.     Из двух пунктов, расстояние между которыми 600 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда и встретились через 4 ч. Найди скорость первого поезда, если скорость второго 65 км/ч.

 

Итоговая контрольная работа

Вариант 1

1.     Сравни.

              2 т 308 кг   и   2380 кг                                  60 кв.м   и   60000 кв.см

              17 кг       и     2 т 170 кг                                3 ч 14 мин и 404 мин

2.     Выполни действия.

508 * 208 – 65960 : 680 – 2567

3.     От пристани одновременно отошли пароход и моторная лодка. Через 3 ч моторная лодка была впереди парохода на расстоянии 108 км. Найди скорость моторной лодки, если скорость парохода 24 км/ч.

 

4.     Для компота купили 700 г сушёных фруктов: яблок, слив и абрикосов. Яблоки составляют 2/5 всех фруктов, а сливы – 1/4 остатка. Сколько граммов абрикосов купили для компота?

Вариант 2

1.     Сравни.

4 мин 53 с    и   453 с                                            23 км 5 м  и  2305 м

62 ц 2 кг и 6 т 202 кг                                             40 га  и  4000, а

2.      Выполни действия.

609 х 309 – 85440: 890 – 1085

3.     Лыжник стал догонять пешехода, когда расстояние между ними было 960 м, и догнал через 8 мин. Найди скорость лыжника, если скорость пешехода 80 м/мин.

 

4.     На свитер купили 900 г шерсти трёх цветов: красного, синего и чёрного. Шерсть красного цвета составляет 3/4 всей купленной шерсти, шерсть синего цвета – 1/3 остатка. Сколько купили шерсти чёрного цвета?

 

 

 


 

Урок 5. деление — Математика — 4 класс

Математика, 4 класс

Урок №5. Деление

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

— как правильно записать деление трехзначного числа на однозначное?

— как можно разделить трехзначное число на однозначное?

— как применять алгоритм деления трехзначного числа на однозначное при решении заданий разного вида?

Глоссарий по теме:

Трёхзначные числа – это числа в записи, которых используется три цифры.

Однозначное число – это число в записи которого имеется одна цифра и это числа 1,2,3,4,5,6,7,8,9.

Деление – математическая операция, обратная умножению.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Моро М.И., Бантова М.А. и др. Математика 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций М.; Просвещение, 2017. – с.11-12

2. Рудницкая В. Н., Юдачева Т. В. Математика: 4 класс: учебник в 2 ч. Ч.1. – М. Вентана-Граф, 2017. – с. 96-97

3. Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Математика. Рабочая тетрадь 4 класс/ под.ред. Г.С. Ковалевой – М.; Просвещение, 2017. – с. 54

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Рассмотрим письменный прием деления трёхзначного числа на однозначное. Решим выражение 876:3.

При письменном делении запись ведется в столбик.

Алгоритм деления трехзначного чиста на однозначное.

1. Делю сотни.

Разделим 8 на 3, в частном будет 2 сот.

Умножу 3 на 2 равно 6, это значит, что разделили 6 сотен.

Из 8 вычесть 6 получится 2. Осталось разделить 2 сотни.

2. Делю десятки.

2 сотни и 7 десяток — это 27 десяток. Разделю 27 на 3. В частном будет 9 десятков.

Умножу 9 на 3 равно 27, это значит, что разделили 27 десятков.

Вычту из 27 27 равно 0, десятки разделили.

3. Делю единицы.

Разделим 6 на 3 равно 2.

Умножим 2 на 3 получится 6.

Из 6 вычесть 6 равно 0.

Деление закончили. Читаем ответ: 292.

Задания тренировочного модуля:

1. Выберите правильный ответ, выполнив вычисления.

782 : 2

1. 207

2. 374

3. 457

Правильный ответ:

374

2. Решите задачу, используя прием деления трехзначного числа на однозначное:

В первый день бригада сборщиков собрала 435 кг яблок, во второй день пошел дождь, и бригада собрала в 3 раза меньше чем в первый день. В третий день собрали яблок на 200 кг больше, чем во второй. Сколько яблок собрали в третий день?

Правильный ответ:

Решение:

1. 435 : 3 = 145 (яб.) – собрали во второй день.

2. 145 + 200 = 345 (яб.) – собрали в третий день

Ответ: 345 кг яблок.

Моро. Решебник 1, 2 часть

Издание: Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. — 4-е издание. М. Просвещение, 2015г.

Структура решебника

Часть 1

Вопросы внизу страницы
Страница 18. Что узнали. Чему научились
Страница 19. Вопросы для повторения
Страница 20. Странички для любознательных
Страница 31. Странички для любознательных
Страница 34. Что узнали. Чему научились
Страница 35. Вопросы для повторения
Страница 53. Что узнали. Чему научились
Страница 55. Вопросы для повторения
Страница 58. Проверим себя — Вариант 1
Страница 59. Проверим себя — Вариант 2
Страница 69.
Что узнали. Чему научились
Страница 70. Странички для любознательных
Страница 71. Задачи — Расчеты
Страница 72. Что узнали. Чему научились
Страница 73. Вопросы для повторения
Страница 74. Проверим себя — Вариант 1
Страница 75. Проверим себя — Вариант 2
Страница 91. Что узнали. Чему научились
Страница 95. Вопросы для повторения
Страница 96. Проверим себя — Вариант 1
Страница 97. Проверим себя — Вариант 2
Страница 98. Задания базового уровня
Страница 99. Задания повышенного уровня сложности

Часть 2

Вопросы внизу страницы
Страница 9. Задачи — Расчеты
Страница 10. Странички для любознательных
Страница 18. Странички для любознательных
Страница 20. Что узнали. Чему научились
Страница 23. Вопросы для повторения
Страница 24. Странички для любознательных
Страница 35. Что узнали. Чему научились
Страница 37. Вопросы для повторения
Страница 38.
Проверим себя — Вариант 1
Страница 39. Проверим себя — Вариант 2
Страница 40. Наши проекты
Страница 53. Странички для любознательных
Страница 54. Что узнали. Чему научились
Страница 56. Вопросы для повторения
Страница 67. Что узнали. Чему научились
Страница 68. Задачи — Расчеты
Страница 70. Что узнали. Чему научились
Страница 78. Странички для любознательных
Страница 80. Готовимся к олимпиаде
Страница 82. Что узнали. Чему научились
Страница 86. Нумерация
Страница 89. Выражения и уравнения
Страница 90. Сложение и вычитание
Страница 92. Умножение и деление
Страница 94. Правила о порядке выполнения действий
Страница 95. Величины
Страница 96. Геометрические фигуры
Страница 97. Задачи
Страница 103. Странички для любознательных
Страница 104. Доли
Страница 105. Единицы площади — ар и гектар
Страница 108. Диагонали прямоугольника(квадрата).
и их свойства
Страница 110. Куб
Страница 111. Прямоугольный параллелепипед
Страница 112. Пирамида
Страница 113. Цилиндр
Страница 113 — Шар
Страница 114. Задачи базового уровня. Проверим себя
Страница 115. Задачи повышенного уровня сложности. Проверим себя

ГДЗ по математике для 4 класса Моро – это сборник готовых домашних заданий: решенные задачи, примеры, уравнения, неравенства по учебнику авторитетных российских математиков – М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. Его используют в качестве базового пособия для четвероклассников во многих центральных и региональных школах РФ.

Структура ГДЗ по учебнику математики четвертого класса от Моро

В четвертом классе школьная программа изучения предписывает решение задач и примеров с числами от 1 до 1000, умножение и деление столбиком, определение скорости, времени и расстояния.  Именно в 4-м классе закладывается база для изучения углубленных основ арифметики, а после – алгебры, геометрии, химии и физики.

ГДЗ по математике 4 класса Моро, составленные на основе учебника 2015 года в его 4-м издании, включают в себя примеры и задачи на такие темы:

  • четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление;
  • диаграммы;
  • сложение и вычитание, умножение и деление величин;
  • скорость, время, расстояние;
  • умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями;
  • умножение и деление на двузначное и трёхзначное число;
  • числа от 1 до 1000;
  • уравнения и неравенства с одной переменной.

В четвертом классе завершается курс средней школы. Ученики переходят на новую степень и должны уметь решать примеры и задачи самостоятельно. Цель решебника по математике к учебнику Моро – представить детальные алгоритмы решений, разъяснить материал, пройденный в классе.

Готовое домашнее задание для 4 класса на сайте ГДЗ Путина поможет не только ученикам, но их родителям, которые часто делают уроки вместе со своими детьми. Это также способ отказаться от услуг репетиторов и платных подготовительных курсов.

Правильные решения от ГДЗ Путина по математике 4 класса к Моро

Чтобы найти решение домашней задачи в интернете, достаточно за пару кликов отыскать нужный решебник. Однако не все сайты предлагают подробные решения и верные ответы. В чем преимущества портала ГДЗ от Путина? Почему именно его часто выбирают ученики младших классов и их родители?

  • здесь можно найти несколько вариантов решения одной задачки;
  • ответы оформлены по требованиям Минобразования России;
  • все примеры с ответами доступны без регистрации и бесплатно;
  • информация корректно отображается на телефонах, компьютерах и планшетах.

Перечисленные критерии важны для пользователей ГДЗ по математике 4 класса к учебнику Моро: ученики получают подробные описания решений и могут разобраться со сложными темами, их родители – в любое время проверить домашнюю работу их чад.

Поскольку задачи и примеры приводятся в нескольких вариантах выполнения, то можно выбрать самый понятный и удобный вариант, взять его за основу, разобрать и запомнить.

Рабочие листы по математике для печати для 4 класса

Вы здесь: Главная → Рабочие листы → 4 класс

Это обширная коллекция бесплатных печатных листов по математике для 4 класса, упорядоченных по таким темам, как сложение, вычитание, арифметика в уме, разрядность, умножение, деление, деление в большую сторону, множители, измерения, дроби и десятичные дроби. Они генерируются случайным образом, могут быть распечатаны из вашего браузера и содержат ключ ответа.Рабочие листы поддерживают любую математическую программу для четвертого класса, но особенно хорошо сочетаются с учебным планом IXL по математике для 4-го класса и их новыми уроками в нижней части страницы.

Рабочие листы генерируются случайным образом каждый раз, когда вы нажимаете на приведенные ниже ссылки. Вы также можете получить новый, другой, просто обновив страницу в браузере (нажмите F5).

Вы можете распечатать их прямо из окна браузера, но сначала проверьте, как это выглядит в «Предварительном просмотре». Если рабочий лист не помещается на странице, отрегулируйте поля, верхний и нижний колонтитулы в настройках страницы вашего браузера. Другой вариант — настроить «масштаб» на 95% или 90% в предварительном просмотре. В некоторых браузерах и принтерах есть опция «Печать по размеру», которая автоматически масштабирует рабочий лист в соответствии с областью печати.

Все рабочие листы поставляются с ключом ответа, расположенным на 2-й странице файла.


Мысленное сложение

Ментальное вычитание

Дополнение в столбцах

  • Добавление 3-значных чисел, 2 слагаемых
  • Сложение трехзначных чисел, 3 слагаемых
  • Добавление 3-значных чисел, 4 слагаемых
  • Добавление 3-значных чисел, 5 сложений

  • Добавление 4-значных чисел, 2 слагаемых
  • Добавление 4-значных чисел, 3 слагаемых
  • Сложение 4-значных чисел, 4 слагаемых
  • Добавление 4-значных чисел, 5 сложений

  • Сложение 5- и 6-значных чисел, 2 слагаемых
  • Сложение 5- и 6-значных чисел, 3 слагаемых
  • Сложение 5- и 6-значных чисел, 4 слагаемых

Вычитание в столбцах

Разрядное значение/Округление

  • Соберите четырехзначное число из частей (печать в альбомной ориентации)
  • Найдите пропущенное разрядное число из 4-значного числа (печать в альбомной ориентации)
  • .
  • Соберите 5-значное число из частей (печать в альбомной ориентации)
  • Найдите недостающее разрядное значение в пятизначном числе
  • .
  • Соберите 6-значный номер из деталей
  • .
  • Найдите пропущенное разрядное значение из 6-значного числа
  • .
  • Округлить до десятка в пределах 1000
  • Округлить до сотни, в пределах 10 000
  • Округлить до тысячи, в пределах 10 000
  • Округлить до ближайших десяти тысяч, в пределах 1 000 000

  • Смешанные задачи округления 1 — округление до ближайших 10 или 100
  • Смешанные задачи округления 2 — округление до ближайших 10, 100 или 1000
  • Смешанные задачи округления 3 — как указано выше, но с округлением до подчеркнутой цифры
  • Смешанные задачи округления 4 — округлить до ближайших 10, 100, 1000 или 10 000 в пределах 1 000 000
  • Смешанные задачи округления 5 — округление до любого разряда в пределах 1 000 000

Римские цифры

Совершенно необязательны, так как римские цифры не включены в Общие основные стандарты.


Умножение в уме

  • Таблица умножения 2-10, случайные факты
  • Таблица умножения 2-12, случайные факты
  • Таблица умножения 2-10, отсутствует множитель
  • Таблица умножения 2-12, отсутствует множитель

  • Умножить однозначное число на целые десятки
  • Умножить однозначное число на целые сотни

  • Умножение однозначного числа на целые десятки или целые сотни

  • Умножать однозначные числа, целые десятки или целые сотни на то же самое
  • То же, что и выше, но отсутствует фактор
  • То же, что и выше, но также включая целые тысячи
  • Как и выше, отсутствует коэффициент
  • .
  • Умножить по частям 1: однозначное число на двузначное число
  • Умножить по частям 2: однозначное число на число рядом с целая сотня
  • Умножить по частям 3: однозначное число на трехзначное число

  • Порядок действий: сложение, вычитание, умножение и скобки — три действия
  • Порядок действий: сложение, вычитание, умножение и скобки — четыре действия

Умножить в столбцах


Ментальный отдел

  • Практика отдела фактов (таблицы 1-10)
  • Отдел фактов практики (таблицы 1-12)
  • Отсутствие делимого или делителя (основные факты)
  • Разделить на 10 или 100
  • Разделить на целые десятки или сотни
  • Разделите в уме целые десятки и целые сотни на однозначные числа

  • Деление с остатком в пределах 1-100, исходя из основных фактов
  • Деление с остатком в пределах 1-100
  • Деление с остатком, делитель целой десятки
  • Деление с остатком, делитель целой сотни

  • Порядок действий: сложение, вычитание, умножение, деление и скобка — три операции
  • Порядок действий: сложение, вычитание, умножение, деление и скобка — четыре операции
  • Порядок действий: сложение, вычитание, умножение, деление и скобка — пять операций

Полное деление

  • Практика разделения фактов (с использованием длинного символа деления)

  • Длинное деление, 2-значные делимые, 1-значный делитель, точное деление
  • Длинное деление, 2-значные делимые, 1-значный делитель, возможны остатки

  • Длинное деление, 3-значные делимые, 1-значный делитель, точное деление
  • Длинное деление, 3-значные делимые, 1-значный делитель, возможны остатки

  • Длинное деление, 4-значные делимые, 1-значный делитель, точное деление
  • Длинное деление, 4-значное делимое, 1-значный делитель, возможны остатки

Факторы


Измерительные блоки

Обычные единицы

Метрические единицы

Следующие рабочие листы немного выходят за рамки общих основных стандартов для 4-го класса и являются необязательными.

  • Преобразование миллиметров в сантиметры (например, 34 мм = ___ см ____ мм)
  • Преобразование между сантиметрами и метрами (например, 2 м 65 см = _____ см)
  • Смешанная практика двух вышеперечисленных (миллиметры, сантиметры и метры)

  • Преобразовать метры в километры (например, 2584 м = ____ км _____ м)

  • Смешанная практика вышеперечисленных (мм, см, м и км)

  • Преобразование между миллилитрами и литрами (например, 2584 мл = ____ л _____ мл)
  • Преобразование между граммами и килограммами (например, 5 кг 600 г = ________ г)
  • Смешанная практика двух вышеперечисленных: мл и л и г и кг

  • Все упомянутые выше метрические единицы — смешанная практика

  • Преобразование между дюймами и футами (т.г. 35 дюймов = ___ футов ___ дюймов)
  • Преобразовать целые мили и футы или ярды

  • Преобразование между унциями и фунтами (например, 62 унции = ___ фунтов ___ унций)
  • Преобразование между чашками, пинтами, квартами и галлонами

  • Все упомянутые выше обычные единицы — смешанная практика

Дроби

Сложение дробей

Вычитание дробей

Дроби до смешанных чисел или ст.

Сравнение дробей

Эквивалентные дроби



Десятичные числа

Десятичное сложение

Десятичное вычитание



Если вы хотите лучше контролировать такие параметры, как количество задач, размер шрифта, расстояние между задачами или диапазон чисел, просто щелкните по этим ссылкам, чтобы самостоятельно использовать генераторы рабочих листов:


Математика в четвертом классе — обучение и практика математики для 4-го класса

[«`#», «Моя учетная запись»]

По мере того, как учащиеся развивают более абстрактное понимание чисел, мы расширяем их навыки в обоих направлениях — с многозначными целыми числами а также десятичные дроби и дроби.Учащиеся изучают традиционные алгоритмы, а также другие подходы, повышающие гибкость и беглость математики. Помимо выполнения операций с этими числами, учащиеся изучают новые способы измерения, преобразования единиц, округления чисел и сравнения чисел. Твердое понимание стоимости места является общей нитью, проходящей через все темы.

Pre-kindergartenKindergartenКласс 1Класс 2Класс 3Класс 4Класс 5

МОДУЛЬ 1. Подстановка значений, округление и алгоритмы сложения и вычитания

Тема A: Подстановка значений многозначных целых чисел  

Учащиеся работают с целыми числами до 1,000,00, используя диски и график стоимости места.Они развивают понимание величины 10, а также того, как умножение и деление связаны со значением разряда. Учащиеся также осваивают навык записи больших чисел, как в стандартной форме с соответствующими запятыми, так и в развернутой форме.

Тема B: Сравнение многозначных целых чисел

Учащиеся работают с числами в тысячах, десятках тысяч и сотнях тысяч. Основываясь на предыдущих знаниях, таких как использование символов неравенства, они углубляют свое понимание того, как сравнивать большие числа с несколькими разрядными значениями или числами с разным разрядным значением.В рамках этого понимания они развивают беглость в системе счисления с основанием 10, находя на 1000, 10 000 и 100 000 больше или меньше числа.

Сравнение чисел в таблице разрядных значений (по их наивысшему разрядному значению)

Сравнение четырех- и пятизначных чисел с использованием концепций разрядного значения. Числа в этом упражнении имеют разные цифры в наибольшем разряде. Покажите сравнение, используя символы <, = или >

Сравните числа в диаграмме разрядного разряда (в разрядном значении, отличном от их максимального)

Сравните два четырехзначных числа, показанных в диаграммах разрядного разряда, сравнивая цифры слева направо до тех пор, пока не будет найдена пара цифр, которые не равны.Сравните эти цифры и используйте результат для сравнения исходных чисел

Сравните числа в таблице разрядов (при разных разрядах)

Сравните четырех- и пятизначные числа, показанные в таблице разрядов, и завершите неравенства, используя символы >, + и <

Полные неравенства, сравнивающие многозначные числа

Сравните четырех- и пятизначные числа, выполняя неравенства, используя символы >, = и <. Затем вставьте пропущенную цифру, чтобы сделать неравенство верным

Расположите числа в порядке возрастания и убывания, используя знаки
< и > (Часть 1)

Расположите три числа в порядке от наименьшего к наибольшему или от наибольшего к наименьшему и запишите утверждение о неравенстве используя символы < или > для отображения результатов.Сравниваемые числа являются четырех- и пятизначными числами

Упорядочивание номеров в порядке возрастания и убывания с использованием
< и > (Часть 2)

Переставьте четыре или пять чисел от меньшего к большему или от большего к меньшему, используя символы < или > к показать результаты. Сравниваемые числа состоят из четырех или пяти цифр

Упорядочьте числа в порядке возрастания и убывания, используя
< и > (Часть 3)

Переставьте четыре или пять чисел от меньшего к большему или от большего к меньшему, используя символы < или >, чтобы показать Результаты.Сравниваемые числа состоят из четырех, пяти или шести цифр

Определить число на 1000 больше или меньше, используя таблицу разрядных значений

Посмотреть четырех- или пятизначное число в развернутом виде и в таблице разрядных значений, и напишите число в стандартной форме. Затем прибавьте или вычтите 1 000

Определите число на 10 000 больше или меньше, используя таблицу разрядов

Посмотрите на пяти- или шестизначное число в расширенной форме и в таблице разрядов и запишите число в стандартной форме.Затем прибавьте или вычтите 10 000

Определите число на 100 000 больше или меньше, используя таблицу разрядных значений

Посмотрите на шестизначное число в развернутой форме и в таблице разрядных значений и запишите число в стандартной форме. Затем прибавьте или вычтите 100 000

Завершите утверждение, сравнивая числа с таблицей разряда и без нее (на 1000 или 10 000 больше или меньше)

Настройте диски на таблице разряда, чтобы показать заданное число, затем скажите, равно ли новое число 1000 или на 10 000 больше или меньше исходного числа

Определить на 1 000/10 000/100 000 больше или меньше заданного числа

Попрактиковаться в сложении и вычитании 1 000, 10 000 и 100 000 из заданного числа или из него

Номера заказов в порядке возрастания или уменьшение на 1 000 или 10 000 (Уровень 1)

Завершите числовой шаблон, прибавив или вычитая 1 000 или 10 000 из предыдущего члена шаблона. Шаблон завершается путем перетаскивания заданных чисел в правильное положение

Номера заказов в шаблоне, увеличивающиеся или уменьшающиеся на 1 000 или 10 000 (уровень 2)

Завершение числового шаблона путем прибавления или вычитания 1 000 или 10 000 к или от предыдущего члена в шаблон. Шаблон завершается вводом правильных чисел

Тема C: Округление многозначных целых чисел

Используя числовую прямую для обеспечения контекста, учащиеся сначала определяют среднюю точку между двумя многозначными числами.Затем они переходят к округлению, используя числовую прямую и среднюю точку. Наконец, учащиеся округляют 4-, 5- и 6-значные числа до любого заданного разряда без использования числовой строки.

Определите среднюю точку между двумя многозначными числами с помощью числовой прямой

Подготовьтесь к округлению чисел с помощью числовой прямой, чтобы найти точку посередине между многозначными числами, кратными 10, 100 или 1000, и определите цифра в разряде единиц, десятков или сотен

Определить, является ли число больше или меньше средней точки между двумя многозначными числами, с помощью числовой строки

Подготовиться к округлению чисел, поместив заданные числа в числовую строку и определение того, находятся ли они больше или меньше половины между двумя заданными числами, кратными 10, 100, 1000 или 10 000

Определить, округляется ли многозначное число вверх или вниз до заданного разряда с помощью числовой строки (часть 1)

Поместите многозначные числа в числовую строку, например, если число меньше или больше половины между двумя числами, кратными 1000 или 10000. Назовите ближайшие 1000 или 10000. Используйте символ равенства, чтобы показать взаимосвязь между двумя числами

Определите круглые числа, ближайшие к заданному многозначному числу, и округление этого числа вверх или вниз с помощью числовой строки (Часть 1)

Найдите ближайшую тысячу или десять тысяч к заданному числу, назовите точку на полпути между ближайшими тысячами или десятками тысяч и определите, округляется ли данное число вверх или вниз. Потренируйтесь формулировать правила округления

Определите, округляется ли многозначное число в большую или меньшую сторону до заданного разряда с помощью числовой строки (Часть 2)

Попрактикуйтесь в округлении 4- и 5-значных чисел до ближайшей тысячи или десяти тысяч .Цифры появляются на баскетбольных мячах. Используйте числовую линейку, чтобы поместить баскетбольные мячи в правильное кольцо, чтобы показать, как округлить число.

Округлите многозначное число до ближайшей тысячи

Потренируйтесь округлять до ближайшей тысячи и десяти тысяч. Сначала назовите тысячи или десятки тысяч, ближайшие к данному числу. Назовите среднюю точку между этими двумя числами. Используйте эту информацию, чтобы округлить заданное число в большую или меньшую сторону до

Определите округление чисел, ближайших к заданному многозначному числу, и округление этого числа в большую или меньшую сторону с помощью числовой строки (Часть 2)

Практика округления до ближайшей тысячи и десять тысяч.Сначала назовите тысячи или десятки тысяч, ближайшие к данному числу. Назовите среднюю точку между этими двумя числами. Используйте эту информацию для округления заданного числа в большую или меньшую сторону до

Определите, округляется ли многозначное число в большую или меньшую сторону до заданного разряда (Часть 1)

Практика округления 4- и 5-значных чисел до ближайшей тысячи или десять тысяч. Цифры появляются на баскетбольных мячах. Поместите баскетбольные мячи в правильное кольцо, чтобы показать, как округлить число.Если вы потеряете свои две жизни, вы начнете заново!

Определить, округляется ли многозначное число в большую или меньшую сторону до заданного разряда (Часть 2)

Практика округления 4- и 5-значных чисел до ближайшей тысячи или десяти тысяч. Цифры появляются на баскетбольных мячах. Поместите баскетбольные мячи в правильное кольцо, чтобы показать, как округлить число. Затем заполните правило, которое объясняет, как округлять числа

Округление многозначного числа до заданного разряда (Уровень 1)

Округление заданных чисел до ближайшей тысячи или десяти тысяч.Определите цифру в месте, до которого вы хотите округлить. Затем посмотрите на цифру справа. Сравните эту цифру с 5, чтобы решить, нужно ли округлять в большую или меньшую сторону. Затем напишите округленное число

Округлите многозначное число до заданного разряда (уровень 2)

Округлите данные числа до ближайшей тысячи или десяти тысяч. Определите цифру справа от места, до которого вы хотите округлить. Сравните эту цифру с 5, чтобы решить, нужно ли округлять в большую или меньшую сторону. Затем запишите округленное число

Округление многозначного числа до заданного разряда (уровень 3)

Округление чисел до ближайших десятков, сотен или тысяч без каких-либо указаний

Округление многозначного числа до различных разрядов

Потренируйтесь округлять одно и то же число до ближайших десятков, сотен, тысяч и десяти тысяч. Обратите внимание на закономерность, включающую количество нулей в зависимости от места, которое вы округляете до

Тема D: Сложение многозначных целых чисел

Учащиеся используют сложение столбцов для сложения многозначных чисел. Они начинаются с поддержки модели диска, чтобы проиллюстрировать основные концепции. Они учатся записывать задачи на сложение как сложение столбцов, как перегруппировывать и записывать это действие, как выстраивать в ряд числа различной длины и как перегруппировывать до более высокого разряда, чем исходные числа.

Тема E: Вычитание многозначных целых чисел

Учащиеся используют вычитание столбцов для вычитания многозначных чисел.Они начинаются с поддержки модели диска, чтобы проиллюстрировать основные концепции. Они учатся записывать задачи на вычитание как столбцовое вычитание, как перегруппировать и записывать это действие, как выстраивать числа разной длины и как перегруппировывать нули.

МОДУЛЬ 2. Многозначное умножение и деление

Тема A: Нахождение площади и периметра прямоугольника

Учащиеся применяют свои знания об измерениях и моделях площади, чтобы использовать формулы площади и периметра прямоугольника. Они используют модель площади, чтобы найти как площадь, так и недостающую длину стороны. Учащиеся определяют различные способы записи одной и той же формулы для площади и периметра.

Тема B: Умножение на 10, 100 и 1000

Учащиеся расширяют свое понимание умножения, включая степени десяти. Каждое упражнение они начинают с помощью таблицы позиционных значений, которая иллюстрирует значение операции. Затем они развивают свое беглое владение фактами, решая уравнения в уме.

Умножение на 10 с моделью диска и без нее

Потренируйтесь умножать одно-, двух- и трехзначные числа на 10. Начните с использования модели диска в таблице разрядов, чтобы увидеть, что умножение на десять сдвигает каждый диск на единицу. место слева. Затем потренируйтесь умножать на 10 без модели диска

Умножьте на 100 с моделью диска и без нее

Потренируйтесь умножать одно-, двух- и трехзначные числа на 100. Начните с использования модели диска в таблице разрядов чтобы увидеть, что умножение на сто сдвигает каждый диск на две позиции влево. Затем потренируйтесь умножать на 100 без модели диска

Умножьте на 1000 с моделью диска

и без нее Потренируйтесь умножать одно-, двух- и трехзначные числа на 1000. У вас есть выбор: решить задачу с помощью модели диска или дать ответ без модели

Разделить на 10 с моделью диска и без нее

Попрактиковаться в делении трех- и четырехзначных чисел на 10, сначала используя модель диска в диаграмму разрядности, чтобы увидеть, что каждая цифра сдвигается на один разряд вправо, а затем без модели

Разделить на 100 с моделью диска и без нее

Попрактиковаться в делении многозначных чисел на 100, сначала используя модель диска в диаграмму значений разрядов, чтобы увидеть, что каждая цифра сдвигается на две позиции вправо, а затем без использования модели диска

Разделить на 1000 с моделью диска
и без нее

Попрактиковаться в делении пяти- и шестизначных чисел на 1000.Для начала у вас есть выбор: решить задачу с помощью модели диска или дать ответ без модели

Умножить одно-, двух- или трехзначное число на 10, 100 или 1000

Умножить один-, дву- и трехзначные числа на 10, 100 и 1000 в этой игре про скейтбордистов. Каждый раз, когда вы вводите неправильный ответ, ваш скейтбордист теряет жизнь. Сможете ли вы победить, не потеряв все три жизни?

Умножение однозначного числа на круглое двузначное число (Уровень 1)

Изучите стратегию умножения однозначных чисел на кратное 10 путем разложения числа, кратного 10.Во-первых, это стратегия, применяемая в диаграмме стоимости места с моделью диска, затем разложение и умножение чисел без модели

Умножение однозначного числа на круглое трехзначное число (Уровень 1)

Изучите стратегию для умножения однозначных чисел на трехзначное число, кратное 100, путем разложения числа, кратного 100. Сначала используется стратегия, применяемая в диаграмме разрядности с моделью, затем разложение и умножение чисел без модели

Умножение 1-значное число на круглое 2-значное число (Уровень 2)

Потренируйтесь умножать однозначные числа на трехзначные числа, кратные 100, сначала визуализируя умножение в таблице разрядных значений, а затем умножая без помощи таблицы . Объедините множители как стратегию умножения

Умножьте однозначное число на круглое трехзначное число (Уровень 2)

Умножьте однозначное число на трехзначное число, кратное 100. Сначала используйте таблицу разрядов с дисковая модель. Затем умножьте без помощи таблицы стоимостей разряда. Объединяйте и разлагайте множители как стратегию умножения

Умножайте однозначное число на круглое двузначное число (уровень 3)

Умножайте однозначные числа на двузначные числа, кратные 10. Сначала используйте таблицу разрядов с дисковой моделью.Затем умножьте без помощи таблицы стоимостей разряда. Объединяйте и разлагайте множители как стратегию умножения

Умножайте однозначное число на круглое трехзначное число (Уровень 3)

Умножайте однозначные числа на трехзначные, кратные 100. Сначала используйте таблицу разрядов с дисковой моделью. Затем умножьте без помощи таблицы стоимостей разряда. Объединяйте и разлагайте множители как стратегию умножения

Решите уравнения умножения с однозначным множителем и круглым 2- или 3-значным множителем

Потренируйтесь умножать однозначные числа на круглые двузначные или трехзначные числа в этом игра скейтбордист. Каждый раз, когда вы вводите неправильный ответ, ваш скейтбордист теряет жизнь. Сможете ли вы победить, не потеряв все три жизни?

Умножение двузначного круглого числа на двузначное круглое число

Практика умножения двух двузначных чисел, кратных 10, на другое двузначное число, кратное 10, без использования таблиц порядковых значений или шаблонов

Тема C : Умножение до четырех цифр на однозначные числа

Учащиеся постепенно проходят этапы умножения многозначного числа на однозначное с использованием стандартного алгоритма.Они начинают использовать модель конкретного диска и метод записи частичных продуктов. Когда они начинают работать со стандартным алгоритмом, они становятся более опытными и независимыми, перегруппировываясь, используя нули, используя большие числа и получая меньше подсказок.

Тема D: Деление десятков и единиц с последовательными остатками

Учащиеся делят однозначные и двузначные числа, чтобы определить число в каждой группе или количество групп. Они используют модели, чтобы проиллюстрировать текстовую задачу, и уравнения, чтобы записать свою работу.Студенты знакомятся с термином «частное» и методом проверки своего ответа. В этой теме учащиеся переходят от простого деления к делению с остатком и учатся использовать длинное деление.

Решение задачи на деление (число в каждой группе) с остатком на основе модели

Практика деления объектов на равные группы как способ решения задачи на деление, где число в каждой группе является решением задачи, а проверить значение слов частное и остаток

Решить задачу на деление (количество групп) с остатком на основе модели

Попрактиковаться в делении, создав группы одинакового размера, так что решение задачи на деление равно количеству групп

Решите задачу на деление (число в каждой группе) с остатком, используя модель массива

Попрактикуйтесь в делении, используя модель массива, и определите остаток.Решением является число в каждой строке. Затем проверьте ответ, умножив частное на делитель и прибавив остаток — в результате должно получиться делимое

Решить задачу деления (количество групп) с остатком, используя модель массива

Попрактиковаться в делении, используя модель массива, и определить остаток. Решение — количество строк. Затем проверьте ответ, умножив частное на делитель и прибавив остаток — в результате должно получиться делимое

Умножьте, чтобы найти кратные заданному числу это число как множитель

Перечислите и определите кратные данному числу

Потренируйтесь находить кратные числа путем пропуска счета.Затем найдите кратные заданным числам

Используйте кратные, чтобы найти частное и остаток от задачи деления

Разделите, используя концепцию кратных. Если делимое не кратно делителю, используйте кратное делителю, которое ближе всего к делимому, но меньше его, а затем найдите остаток

Деление модели (число в каждой группе) с остатком с помощью ленточной диаграммы

Найдите решение задач на деление, подумав о кратных и найдя остаток, а затем смоделируйте деление на ленточной диаграмме, где делитель показывает число в каждой группе, а частное говорит о количестве групп

Деление модели (количество группы) с остатком, используя ленточную диаграмму

Найдите решение задач на деление, подумав о кратных и найдя остаток, а затем смоделируйте деление на ленточной диаграмме, где делитель показывает количество групп, а частное говорит число в каждой группе

Решите задачу на деление с остатком, используя ближайший факт умножения

Деление двузначных чисел на однозначные числа. Найдите кратное делителя, ближайшего к делимому, и разделите это число, а затем вычислите остаток. В первых нескольких задачах есть подсказки и указания, но в последних нескольких задачах их нет

Решите задачу на деление с остатком

Попрактикуйтесь в делении двузначных чисел на однозначные числа с остатком

Решите задачу на деление ( количество групп) с остатком, используя ленточную диаграмму и уравнение

Решите текстовые задачи, используя деление с остатками.Задачи связаны с определением количества групп. Запишите выражение на деление, смоделируйте задачу с помощью ленточной диаграммы, решите задачу на деление и ответьте на вопрос в словесной задаче

Решите словесную задачу на деление (число в каждой группе) с остатком, используя ленточную диаграмму и уравнение

Решите текстовые задачи, используя деление с остатком. Задачи связаны с определением количества предметов в каждой группе. Запишите выражение на деление, смоделируйте задачу с помощью ленточной диаграммы, решите задачу на деление и ответьте на вопрос

Смоделируйте и решите задачу на деление и определите делитель

Потренируйтесь делить однозначные числа на однозначные числа, используя модель разряда и определение делителя и остатка

Моделирование и решение задачи на деление с использованием деления в большую сторону (однозначное частное)

Деление однозначных чисел на однозначные числа с использованием стандартного алгоритма как с остатком, так и без него . Смоделируйте первые задачи с помощью таблицы разрядных значений, затем разделите без таблицы разрядных значений

Решите задачу на деление (числа в каждой группе) с остатком, используя модель диска

Деление двузначных чисел на однозначные числа, оба с остатками и без. Используйте таблицу разрядных значений для моделирования деления

Смоделируйте и решите задачу деления, используя деление в большую сторону (двузначное частное)

Используйте стандартный алгоритм для деления двузначных чисел на однозначные числа как с остатком, так и без него .Использование таблицы разрядных значений для моделирования деления

Моделирование и решение задачи деления, включающей перегруппировку

Моделирование деления двузначного числа на однозначное с перегруппировкой с использованием таблицы разрядных значений, как с остатком, так и без него

Моделирование и решение задачи на деление, включающее перегруппировку с использованием деления в большую сторону (двузначное частное) и покажите деление с помощью стандартного алгоритма

Смоделируйте и решите задачу на деление, которая включает перегруппировку с использованием деления в длину (двузначное частное) (Уровень 2)

Смоделируйте деление двузначного числа на однозначное число с перегруппировкой с использованием диаграмму разрядности, как с остатком, так и без него, с перегруппировкой и без нее, и показать деление с использованием стандартного алгоритма

Моделирование и решение задачи деления с использованием деления в большую сторону b y запись неполных частных

Смоделируйте деление двузначного числа на однозначное с перегруппировкой с использованием таблицы разрядных значений, как с остатком, так и без остатка, с перегруппировкой и без, и покажите деление по стандартному алгоритму

Использование длинное деление для решения задач с двузначным частным

Деление двузначных чисел на однозначные по стандартному алгоритму. Задачи включают перегруппировку и отсутствие перегруппировки, остаток и отсутствие остатка

Тема E: Рассуждение с делимостью

Учащиеся формируют четкое представление о понятиях множителя, кратного и делимого на, а также взаимосвязи между этими понятиями. Они изучают закономерности/правила делимости на 2, 3, 5, 6, 9 и 10. Чтобы развить это понимание, учащиеся используют манипулятивные методы, массивы, длинное деление и сотенную диаграмму.

Решение задач на умножение однозначных чисел

Практика умножения.Найдите недостающий множитель или произведение. Каждый правильный ответ помогает существу преодолеть препятствие. У вас есть две жизни, и вы теряете жизнь с каждым неправильным ответом. Можете ли вы помочь ему добраться до места назначения?

Поиск множителей заданного числа путем маркировки массивов (уровень 1)

Поиск множителей заданного числа путем нахождения размеров массивов, содержащих указанное количество кругов. Затем перечислите множители

Найдите множители заданного числа, пометив массивы (уровень 2)

Найдите множители заданного числа, найдя размеры массивов, содержащих это количество кругов. Затем перечислите множители

Найдите множители заданного числа, построив и пометив массивы

Найдите все множители числа, построив и пометив массивы. Определить число как простое на основе количества множителей

Перечислить пары множителей для данного числа и определить число как простое или составное

Найдите недостающий множитель, чтобы определить все пары множителей данного числа. Затем идентифицируйте число как простое или составное

Определите, является ли данное число делителем другого заданного числа

Посмотрите на задачу деления и определите, является ли делитель делимым делителем на основе того, есть ли остаток .Решите, делится ли делимое на делитель

Используйте длинное деление, чтобы определить, является ли данное число делителем другого заданного числа

Разделите, используя стандартный алгоритм деления, затем определите, является ли делитель делимым делителем, и является ли делимое кратным делителю, в зависимости от того, есть ли остаток

Используйте длинное деление, чтобы показать, что если число является множителем другого числа, его множители также являются множителями этого числа

Найдите недостающее множить в задаче на умножение, а затем обнаружить, что множители множителей также являются множителями исходного произведения

Использовать свойства умножения, чтобы показать, что если число является множителем другого числа, его множители также являются множителями этого числа

Найдите недостающий множитель в задаче на умножение. Затем используйте ассоциативное свойство умножения, чтобы показать, что множители факторов также являются множителями исходного продукта

Определить множители данного множителя

Исследовать множители данного числа и установить, что множители числа имеют это число в качестве множителя . Затем найдите множители заданного числа путем пропуска счета

Определите связь между множителями, кратными и кратными

Поместите числа в утверждения, которые показывают взаимосвязь между множителями и кратными и «делится на».» Затем сопоставьте операторы, чтобы показать отношения между этими терминами

Определить множители или кратные из списка заданных чисел

Определить множители и кратные заданных чисел и поместить их в таблицу

Использовать длинное деление, чтобы определить, является ли данное число кратно другому заданному числу

Используйте деление (как со стандартным алгоритмом, так и без него), чтобы определить, является ли число кратным другому числу и делится ли число на другое число

Используйте деление в большую сторону, чтобы показать, что если число кратно другому числу, оно также кратно множителям этого числа

Используйте стандартный алгоритм деления, чтобы показать, что если число кратно другому числу, оно также кратно множителям этого числа

Используйте свойства умножения, чтобы показать, что если число кратно другому числу, оно также кратно его делителям

Используйте ассоциативное свойство mult Ипликация, показывающая, что если число кратно другому числу, оно также кратно множителям этого числа

Выявление чисел, кратных 2, 5 и 10, на стометровой диаграмме и выявление закономерностей на месте кратных единиц

Поместите числа, кратные 2, 5 и 10, на диаграмму сотен и определите возможные цифры единиц для каждого набора кратных

Определите, является ли данное число кратным 2, 5 или 10

Нажмите на цифровую машину, чтобы получить число, затем определите, является ли число кратным 2, 5 или 10. У вас есть три жизни — постарайтесь ответить на все вопросы, прежде чем потеряете свои жизни!

Определите, является ли заданное число четным или нечетным

Изучите идею о том, что числа, кратные 2, называются четными числами, а все остальные числа нечетными. Сыграйте в игру, в которой вы едете на мотоцикле. Чтобы уклоняться от препятствий, идентифицируйте двузначные числа как четные или нечетные. У вас есть три жизни, чтобы добраться до места назначения

Определите числа, кратные 3 и 9, на диаграмме сотен и определите закономерности в кратных

Определите числа, кратные 3 и 9, на диаграмме сотен, затем изучите правило делимости для 3 и 9

Определите, является ли данное число кратным 3 или 9

Сыграйте в игру, чтобы определить, является ли данное число кратным 3 или 9.Нажмите на ракетный корабль, чтобы получить случайное число, и скажите, кратно ли это число 3 или 9. У вас есть три жизни — попробуйте закончить игру, прежде чем вы потеряете все свои жизни!

Определите множители (2, 3, 5, 10) данного кратного

Сыграйте в игру, чтобы определить, является ли заданное число кратным 2, 3, 5 или 10. За каждый правильный ответ мотоцикл всадник избегает препятствия. У вас есть три жизни — постарайтесь дойти до конца, прежде чем потеряете свои жизни!

Используйте сотенную диаграмму, чтобы показать, что числа, кратные 2 и 3, кратны 6, а числа, кратные 2 и 5, кратны 10 2 и 3 также кратны 6.Затем повторите с числами, кратными 2 и 5, чтобы убедиться, что числа, кратные 2 и 5, также кратны 10

Тема F: Деление тысяч, сотен, десятков и единиц

тысяч однозначными числами. Они переходят от единиц измерения к стандартным обозначениям, чтобы облегчить вычисления в уме с большими числами. Понимание стандартного алгоритма поддерживается знакомыми моделями — моделью диска и ленточными диаграммами. Студентам оказывается поддержка в решении различных задач деления от перегруппировки до остатков до работы с нулем.

Умножение с использованием единиц измерения и стандартных обозначений

Потренируйтесь умножать однозначные числа на заданное количество десятков, сотен или тысяч и запишите ответ как в единицах измерения, так и в стандартных обозначениях

Разделите, используя модель диска

Разделите a заданное количество единиц, десятков или сотен с использованием модели диска в диаграмме разряда. Сначала запишите задачу и ответ в единицах измерения, а затем запишите задачу и ответ, используя стандартную запись

Деление с использованием дисковой модели (с перегруппировкой)

Деление с использованием дисковой модели в таблице разрядных значений, обмен десятками на единицы , сотни как десятки или тысячи как сотни, чтобы завершить деление.Запишите задачу и ответ как в единицах измерения, так и в стандартных обозначениях

Разделите, используя единицы измерения и стандартные обозначения (Уровень 1)

Разделите заданное количество десятков, сотен или тысяч на однозначное число, используя как единицы измерения, так и стандартное представление

Деление в единицах измерения и стандартное представление (уровень 2)

Разделение заданного числа десятков, сотен или тысяч на однозначное число с использованием как единиц измерения, так и стандартного представления

Разделение в стандартном представлении

Потренируйтесь делить заданное количество десятков, сотен или тысяч на однозначное число, используя стандартную запись

Деление с использованием модели диска (с перегруппировкой) (Часть 1) модель диска в диаграмме стоимости места.
Задачи требуют перегруппировки

Деление с использованием деления в большую сторону и дисковой модели (с перегруппировкой и остатком) (Часть 1)

Деление трехзначных чисел на однозначные с использованием традиционного алгоритма и дисковой модели в таблице разрядов , как с перегруппировкой, так и без нее

Деление с использованием длинного деления и дисковой модели (с перегруппировкой и остатком) (Часть 2)

Деление трехзначных чисел на однозначные с использованием традиционного алгоритма и дисковой модели на месте таблица значений, как с перегруппировкой, так и без нее

Деление по дисковой модели (с перегруппировкой) (часть 3)

Деление трехзначных чисел на однозначные по дисковой модели по разрядной таблице с перегруппировкой

Деление с использованием длинного деления и дисковой модели (с перегруппировкой и остатком) (Часть 2)

Деление трехзначных чисел на однозначные числа с использованием традиционного алгоритма и дисковой модели в таблице разрядов с r эгруппировка и остатки

Деление с использованием деления в большую сторону и дисковой модели (с перегруппировкой и остатком) (Часть 3)

Деление трехзначных чисел на однозначные с использованием традиционного алгоритма и дисковой модели в таблице разрядности, с перегруппировкой и остатками

Деление с использованием прямого деления и дисковой модели (с перегруппировкой и остатком) (Часть 4)

Деление трехзначных чисел на однозначные с использованием традиционного алгоритма и дисковой модели в таблице разрядов , с перегруппировкой и остатками

Деление с использованием деления в большую сторону с неполными частными и дисковой моделью

Деление трехзначных чисел на однозначные с использованием дисковой модели в таблице разрядов, а также по стандартному алгоритму. Задачи требуют перегруппировки и остатка

Деление в длинное деление с неполными частными (Уровень 1)

Деление трехзначных чисел на однозначные по стандартному алгоритму. Задачи, связанные с перегруппировкой и остатками

Деление в длинное деление с неполными частными (Уровень 2)

Деление четырехзначных чисел на однозначные по стандартному алгоритму. Задачи, связанные с перегруппировкой и остатками

Деление через ноль с использованием модели диска (с перегруппировкой и остатком)

Использование модели диска в диаграмме разрядности для деления трехзначных чисел на однозначные числа, когда в разряд десятков, с перегруппировкой и без перегруппировки, с остатком и без

Деление через ноль с использованием длинного деления и дисковой модели (с перегруппировкой и остатком) (Часть 1)

Деление трехзначных чисел на однозначные числа при наличии нуля в разряде десятков по стандартному алгоритму и дисковой модели в разрядной таблице с перегруппировкой

Деление по дисковой модели с нулем в частном (с перегруппировкой)

Деление трехзначных чисел на однозначное разрядные числа с использованием дисковой модели в диаграмме разрядности с перегруппировкой. Частные в этих задачах содержат ноль

Деление в длинном делении и модель диска с нулем в частном (с перегруппировкой)

Деление трехзначных чисел на однозначные с использованием стандартного алгоритма и модели диска на месте график стоимости. Задачи включают перегруппировку, а частное содержит ноль

Деление через ноль с использованием длинного деления и дисковой модели (с перегруппировкой и остатком) (Часть 2)

Деление трехзначных чисел на однозначные числа с использованием стандартного алгоритма и модель диска в таблице стоимостных значений, как с перегруппировкой, так и без нее, с остатком и без

Решение задач на деление в частном (с остатком) (уровень 1)

Деление однозначных чисел на однозначные числа когда делимое меньше делителя.Выразить частное как 0 с остатком

Решить задачи на деление с нулевым частным (с остатком) (Уровень 2)

Попрактиковаться в решении задач на деление с нулевым частным и остатком

Деление через ноль в длинное деление с частичными частными и дисковой моделью (с перегруппировкой и остатком) Часть 1

Деление трехзначных чисел на однозначные при наличии нуля в разряде десятков делимого с использованием как стандартного алгоритма, так и дисковой модели в диаграмме стоимости места. Задачи, связанные с перегруппировкой и остатком

Деление через ноль с использованием деления в длину с частичными частными и дисковой модели (с перегруппировкой и остатком) Часть 2

Деление трехзначных чисел на однозначные числа, когда в десятках есть ноль место делимого, используя как стандартный алгоритм, так и дисковую модель в диаграмме стоимости места. Задачи, связанные с перегруппировкой и остатками

Деление через ноль с использованием деления в большую сторону с неполными частными (с перегруппировкой и остатком) Часть 1

Деление трехзначных чисел на однозначные, когда в десятках делимого стоит ноль , по стандартному алгоритму.Задачи на перегруппировку и остаток

Деление через ноль в длинное деление с частичными частными (с перегруппировкой и остатком) Часть 2

Деление четырехзначных чисел на однозначные по стандартному алгоритму при наличии нулей в десятках и сотни разрядов делимого, как с остатком, так и без остатка

Решить словесные задачи на деление, используя деление в длинное число и ленточную диаграмму (с перегруппировкой и остатком)

Решить словесные задачи на деление трехзначного или четырехзначного числа на однозначное число с перегруппировкой и остатками. Используйте как стандартный алгоритм, так и ленточную диаграмму

Решайте словесные задачи на деление, используя деление в длинное и ленточную диаграмму (с перегруппировкой)

Решайте словесные задачи на деление трехзначного или четырехзначного числа на однозначное число с перегруппировка и никаких остатков. Используйте как стандартный алгоритм, так и ленточную диаграмму

Деление с использованием деления в большую сторону с частичными частными (Уровень 3)

Деление трех- и четырехзначных чисел на однозначные числа с использованием стандартного алгоритма.Эти задачи не имеют остатка

Решить словесные задачи на деление через ноль с использованием деления в длину и ленточной диаграммы (с перегруппировкой)

Решить словесные задачи с делением с помощью ленточной диаграммы и стандартного алгоритма. Задачи на трех- и четырехзначные делимые и однозначные делители с перегруппировкой

Решить словесные задачи на деление с помощью деления в длину и ленточной диаграммы (с остатком)

Решить словесные задачи с делением с помощью ленточной диаграммы и стандартного алгоритма, как с остатком, так и без. Задачи включают трехзначные делимые и однозначные делители с перегруппировкой

Тема G: Умножение двухзначных чисел на двузначные числа

Учащиеся применяют свои предварительные знания об умножении, чтобы умножить двузначное число на двузначное число . Они используют знакомые инструменты и стратегии, включая модель диска, модель области, частичные произведения, свойство распределения и стандартный алгоритм. Для облегчения обучения учащиеся активно работают с числами, кратными 10.

Умножение двузначного числа на 10

Практика умножения двузначного числа на 10

Определение круглого числа как кратного 10

Заполните пропущенное числа, которые нужно сосчитать на 10, затем заполнить пропущенные числа в уравнениях умножения, в которых один множитель равен 10, и, наконец, написать выражение умножения, равное заданному кратному 10

Решить задачу двумя разными способами, перегруппировав множители

Изучите текстовую задачу, показывающую, что способ группировки трех факторов не меняет результат, чтобы проиллюстрировать полезное свойство умножения. умножьте на 10 в последнюю очередь)

Изучите стратегию умножения, которая полезна, когда один из множителей кратен 10.Разбейте этот множитель на 10 и другой множитель, а затем используйте ассоциативное свойство, чтобы умножить на 10 последние

Умножьте, разделив круглое число на кратное 10 и перегруппировав множители на основе модели диска (сначала умножьте на 10)

Изучите стратегию умножения, которая полезна, когда один из множителей кратен 10. Разбейте этот множитель на 10 и другой множитель, а затем используйте ассоциативное свойство, чтобы сначала умножить на 10

Умножить путем разделения раунда число, кратное 10, и перегруппировка множителей (уровень 1)

Потренируйтесь умножать двузначное число на кратное 10, разбивая кратное 10 на 10 и другой множитель, а затем применяя ассоциативное свойство

Умножение путем разделения округлить число до кратного 10 и перегруппировать множители (уровень 2)

Потренироваться умножать двузначное число на кратное 10, разбивая кратное 10 на 10 и другое фактор, а затем применение ассоциативного свойства

Перепишите уравнение умножения модели площади, используя свойство распределения

Узнайте о свойстве распределения, используя модель площади для умножения двух двузначных чисел, когда один коэффициент кратен 10. Разбейте прямоугольник на два меньших прямоугольника, один из которых имеет длину, кратную 10. Затем сложите две площади вместе.

Умножьте, чтобы найти площадь прямоугольника, используя распределительное свойство
другое двузначное число вместе с использованием модели площади и распределительного свойства

Умножение с использованием частичных произведений и стандартного алгоритма (одно округленное число)

Потренируйтесь умножать двузначное число, кратное 10, и другое двузначное число вместе, используя распределительное свойство и сложение частичных произведений

Умножение для нахождения площади прямоугольника с использованием распределительного свойства и стандартного алгоритма

Использование модели площади для умножения двух двузначных чисел.Разделить каждый множитель на десятки и единицы, умножить, чтобы найти площадь каждого меньшего прямоугольника, и сложить частичные произведения, чтобы найти ответ.

Умножить, используя частичные произведения и стандартный алгоритм в развернутом виде, умножая каждый множитель на каждый множитель, а затем находя сумму всех частичных произведений

Умножить по стандартному алгоритму (одно круглое число)

Умножить два двузначных числа, одно из которых кратное из 10 по стандартному алгоритму. Для этих задач перегруппировка не требуется

Умножить по стандартному алгоритму с перегруппировкой (одно круглое число)

Умножить два двузначных числа, одно из которых кратно 10, по стандартному алгоритму с перегруппировкой

Умножить по частичному продукты и стандартный алгоритм с перегруппировкой (Часть 1)

Умножение двух двузначных чисел с помощью модели площади. Разбейте один из двух множителей на десятки и единицы и умножьте каждую часть на другой множитель по стандартному алгоритму.Затем сложить частичные произведения

Умножить с помощью частичных произведений и стандартного алгоритма с перегруппировкой (Часть 2)

Умножить два двузначных числа с помощью модели площади. Разбейте один из двух множителей на десятки и единицы и умножьте каждую часть на другой множитель по стандартному алгоритму. Затем сложите частичные произведения

Умножьте по стандартному алгоритму (одно круглое число)

Потренируйтесь умножать два двузначного числа, кратного 10, на двузначное кратное 10, используя стандартный алгоритм

МОДУЛЬ 3.

Эквивалентность дробей, порядок и операции

Тема A: Разложение и эквивалентность дробей

Учащиеся узнают все о том, что такое дробь, как она пишется, что она представляет и как называются ее части. Они работают с дробями как меньше, так и больше 1, моделируя, записывая и переименовывая дроби. Они исследуют дроби как часть целого, а также как точки на числовой прямой.

Обозначьте заштрихованную фигуру, используя обозначение дроби, и закрасьте данную часть фигуры.

Определите дробь, которая представляет заштрихованную часть фигуры.Затем заштрихуйте фигуру, чтобы показать заданную дробь

Пометьте заштрихованную фигуру, используя обозначение дроби, и закрасьте заданную часть фигуры (доли больше 1)

Укажите, какая часть данной фигуры закрашена, если дроби больше единицы. Затем заштрихуйте цифры, чтобы показать дроби больше единицы.

Отметьте недостающую дробь в отмеченной числовой строке.

Разделите числовую строку от 0 до 1, чтобы показать части заданного дробного размера, затем отметьте недостающую дробь в числовой строке. Затем разделите числовую строку, чтобы отобразить части заданного размера дроби, и перетащите дроби в нужные места

Поместите дробь в числовую строку

Поместите заданные дроби в правильное место числовой строки. Все дроби находятся в диапазоне от 0 до 1. Затем разделите числовую строку от 0 до 1 на правильное количество частей, прежде чем поместить дробь в нужное место числовой строки

Определить числитель и знаменатель в дроби

Определить дробь показано заштрихованной цифрой, а затем определите, какая цифра является числителем, а какая — знаменателем.Упражнять в написании числителей и знаменателей других дробей. Введите секретное число на основе числителя и знаменателя

Определите дроби с данным числителем или знаменателем

Выберите все дроби в списке, которые имеют данный числитель или данный знаменатель

Моделируйте дробь как сумму ее частей и запишите это как уравнение

Перетащите плитки, чтобы показать данную дробь как сумму меньших дробей. Упражнение наглядно показывает, что дробь равна сумме своих частей.Затем напишите дробь, чтобы представить заштрихованную часть фигуры, и перетащите дроби, чтобы построить уравнения, которые

Смоделируйте дробь как сумму ее частей и запишите это как уравнение (дроби больше единицы)

Перетащите плитки, чтобы показать данная дробь как сумма меньших дробей. Упражнение наглядно показывает, что дробь равна сумме своих частей. Затем напишите дробь, чтобы представить заштрихованную часть фигуры, и перетащите дроби, чтобы построить уравнения, которые

Запишите дробь как сумму ее частей

Запишите данную дробь как сумму ее частей

Запишите повторяющееся сложение целые числа как умножение

Практикуйте мысль о том, что многократное сложение может быть записано как умножение.Используемые числа — целые числа меньше 10

Запишите повторяющееся сложение дробей как умножение

Запишите дробь меньше 1 как сумму единичных дробей, а затем перепишите сумму как выражение умножения

Повторное сложение дробей запишите как умножение (дроби больше 1)

Запишите дробь больше 1 как сумму единичных дробей, а затем перепишите сумму как выражение умножения

Найдите выражение умножения, которое соответствует данной дроби

Запишите дробь как выражение умножения . У тебя две жизни. Сможете ли вы решить все проблемы до того, как потеряете обе жизни?

Тема B: Эквивалентность дробей с помощью умножения и деления

Учащиеся составляют эквивалентные дроби на основе модели. Затем они маркируют дроби и определяют множитель или делитель, который относится одна к другой.

Найдите, подпишите и сравните эквивалентные дроби

Выберите две диаграммы с одинаковым количеством штрихов, определите дроби, показанные на диаграммах, сравните их и укажите, эквивалентны ли они.Затем заштрихуйте диаграмму, чтобы показать то же количество, что и на другой диаграмме, и обозначьте две эквивалентные дроби

Разделите модель двумя разными способами, чтобы отобразить и обозначить эквивалентные дроби

Щелкните фигуру, чтобы разделить ее на части и определить дробь который представляет заштрихованную часть фигуры. Затем снова нажмите на рисунок, чтобы увидеть другой способ разделить фигуру и записать эквивалентную дробь

Умножить, чтобы найти эквивалентные дроби на основе модели

Изучите идею о том, что вы можете записать эквивалентную дробь, умножив числитель и знаменатель на одно и то же ненулевое число. Эта концепция проиллюстрирована диаграммами

Умножение для нахождения эквивалентных дробей с моделью и без нее

Потренируйтесь находить эквивалентные дроби путем умножения числителя и знаменателя на одно и то же ненулевое число. Первые несколько задач дают модель, а остальные задачи не имеют модели

Дополните числитель или знаменатель в большей эквивалентной дроби

Найдите эквивалентные дроби, умножив числитель и знаменатель на одно и то же ненулевое число.Сначала перетащите правильные числа в правильные места, чтобы создать эквивалентную дробь. Затем найдите эквивалентные дроби без руководства

Разделите, чтобы найти эквивалентные дроби на основе модели

Изучите идею о том, что вы можете написать эквивалентную дробь, разделив числитель и знаменатель на одно и то же ненулевое число. Это называется упрощением дроби. Эта концепция проиллюстрирована диаграммами

Разделите, чтобы найти эквивалентные дроби с моделью и без нее

Потренируйтесь находить эквивалентные дроби, разделив числитель и знаменатель на одно и то же ненулевое число, чтобы упростить дроби. Первые несколько задач дают модель, а остальные задачи не имеют модели

Дополните числитель или знаменатель меньшей эквивалентной дробью

Найдите эквивалентные дроби, разделив числитель и знаменатель на одно и то же ненулевое число. Сначала перетащите правильные числа в правильные места, чтобы создать эквивалентную дробь. Затем найдите эквивалентные дроби без руководства

Решите задачи, связанные с эквивалентными дробями и множителем

Найдите, на что были умножены или разделены числитель и знаменатель дроби, чтобы получить данную эквивалентную дробь.Затем заполните пропущенный числитель или знаменатель, чтобы показать эквивалентную дробь. Найдите все эквивалентные дроби, прежде чем вы потеряете все

Тема C: Сравнение дробей

Используя знакомые модели и числовую прямую, а также их способность находить эквивалентные дроби, учащиеся сравнивают дроби. Они изучают стратегии, чтобы найти общий числитель или знаменатель или сравнить с эталоном. Учащиеся работают с дробями больше и меньше единицы.

Тема D: Сложение и вычитание дробей

Учащиеся применяют свое понимание основ дробей для сложения и вычитания дробей.Они работают со знакомыми моделями и числовой прямой, чтобы понять концепции, лежащие в основе операций. При решении задач на сложение и вычитание учащиеся преобразуют эквивалентные дроби, смешанные числа и неправильные дроби.

Определите и сложите дроби с общим знаменателем на основе модели

Сложите дроби с общим знаменателем, используя круговую модель. Для некоторых задач дроби даны, а для других задач вы записываете дроби перед сложением

Сложите дроби с общим знаменателем с числовой линией и без нее

Сложите дроби с общим знаменателем, используя модель числовой линии.Затем сложите дроби с одинаковыми знаменателями без модели числовой прямой

Сложите дроби с общим знаменателем

Сложите дроби с одинаковыми знаменателями в этой игре про скейтбординг. Каждый раз, когда вы отвечаете правильно, скейтбордист избегает препятствия

Сложите дроби с общим знаменателем и преобразуйте сумму в смешанное число (Уровень 1)

Сначала потренируйтесь писать 1 как дробь. Затем сложите дроби с общим знаменателем и запишите ответ в виде смешанного числа с помощью модели числовой прямой

Вычтите дроби с общим знаменателем с числовой чертой и без нее

Сложите дроби с общим знаменателем и с сумма больше 1, и записать сумму в виде смешанного числа

Вычитание дробей с общим знаменателем с числовой чертой и без нее

Вычитание дробей с общим знаменателем.Первая задача иллюстрирует вычитание на числовой прямой, а остальные задачи не имеют числовых строк

Вычитание дроби из 1

Вычитание дроби из 1, сначала переписывая 1 как дробь с тем же знаменателем, что и у другой дроби

Переименуйте смешанное число в дробь, чтобы вычесть дробь

Потренируйтесь записывать смешанное число в виде дроби. Затем визуализируйте этот процесс с помощью линейчатой ​​модели и используйте эту стратегию для вычитания дробей из смешанных чисел, когда дроби имеют одинаковый знаменатель

Вычитание дроби из смешанного числа с переименованием смешанного числа в дробь и без него смешанные числа, если дроби имеют одинаковые знаменатели.Для некоторых задач покажите шаг, на котором смешанное число переписывается в виде дроби. Затем запишите ответ, не показывая этот шаг.

Переименуйте дробь в эквивалентную дробь

Потренируйтесь писать эквивалентные дроби, умножая числитель и знаменатель на заданное число. Затем дополните эквивалентную дробь, вписав недостающий числитель или знаменатель

Сложите дроби с разными знаменателями, найдя общий знаменатель

Узнайте, как складывать дроби с разными знаменателями, сначала переписав дроби с одинаковым знаменателем.В этих задачах один знаменатель кратен другому

Сложите дроби с разными знаменателями и переименуйте сумму в смешанное число

Потренируйтесь складывать дроби с разными знаменателями, когда один знаменатель кратен другому. Затем переписывание суммирует как смешанные числа

Тема E: Распространение эквивалентности дробей на дроби больше 1

Чтобы подготовиться к более сложной работе со сложением и вычитанием, учащиеся твердо понимают смешанные числа и дроби больше 1.Они преобразуют дроби в смешанные числа и наоборот. Они находят общие знаменатели, когда один знаменатель является фактором другого, а когда нет.

Идентифицируйте дроби как большие, меньшие или равные 1

Разложите дроби по трем ячейкам в зависимости от того, больше ли знаменатель числителя, числитель больше знаменателя или числитель равен знаменателю . Затем определите дроби как меньшие, большие или равные 1

Обозначьте модель смешанным числом и определите ее письменную форму.

Напишите смешанное число, которое представляет модель дроби больше единицы.Поймите, что смешанное число представляет собой сумму целого числа и дроби, но знак плюс не пишется. Потренируйтесь читать смешанные числа

Определите смешанное число в числовой строке

Отметьте смешанные числа в числовой строке. Затем поместите смешанные числа в числовую строку

Обозначьте модель смешанным числом и дробью больше 1

Посмотрите на модель, показывающую значение больше 1. Используйте модель, чтобы записать значение как смешанное число, так и в виде дроби

Переименовать смешанное число в дробь больше 1 на основе модели

Использовать модель для записи смешанного числа, а затем записать смешанное число в виде дроби

Переименовать смешанное число в дробь больше 1 1

Отработайте стратегию переименования смешанных чисел в виде дробей

Переименуйте дробь больше 1 в смешанное число на основе модели

Изучите стратегию преобразования дроби больше 1 в смешанное число с использованием модели дробей

Переименовать дробь больше 1 в смешанное число

Потренироваться переименовывать дроби больше 1 в смешанные числа

Сопоставить дробь со смешанным числом и дробь больше 1

Сопоставьте заданную задачу на сложение дробей с ответом. Найдите ответ как в виде дроби, так и в виде смешанного числа

Найдите дробь больше 1 и переименуйте ее в смешанное число

Найдите дробь больше единицы из списка дробей, а затем перепишите дробь как смешанное число . Затем сыграйте в игру на сопоставление в стиле концентрации, сопоставляя дроби больше 1 с эквивалентными смешанными числами

Обозначьте модели смешанными числами и сравните, используя
<, = или >

Обозначьте смешанные числа, показанные на диаграммах.Затем сравните два смешанных числа, используя <, = или >. Сначала сравните два смешанных числа с разным количеством единиц, затем сравните два смешанных числа с одинаковым количеством единиц

Сравните смешанные числа с разными знаменателями (Часть 1)

Сравните два смешанных числа с разными знаменателями. Сначала сравните количество единиц, а затем сравните дроби. Вспомните, как сравнивать дроби, когда числители одинаковы, или сравнивая каждую дробь с 1/2

Сравните дроби больше 1, переименовав их в смешанные числа

Научитесь сравнивать дроби больше единицы, сначала переписав их как смешанные числа, потому что смешанные числа часто легче сравнивать. Сначала сравни те. Если они одинаковы, сравните дроби

Сравните дробь больше 1 со смешанным числом или дробь больше 1

Сравните дроби больше 1 со смешанными числами или дробями больше 1. У вас есть четыре жизни — Вы можете решить все проблемы правильно, прежде чем потерять все свои жизни?

Сравнение смешанных чисел с разными знаменателями (Часть 2)

Сравнение смешанных чисел с разными знаменателями.Начать с помощью визуальных дробных моделей, сравнить без моделей

Сравнить смешанные числа с разными знаменателями (Часть 3)

Сравнить смешанные числа с разными знаменателями. Перепишите обе дроби с общим знаменателем, найдя общий знаменатель с визуальными моделями. Затем сравните смешанные числа без моделей. Попробуйте решить проблемы, прежде чем у вас закончатся жизни!

Сравнение дробей больше 1

Сравнение двух дробей больше 1.Для каждой задачи у вас есть выбор между решением проблемы без посторонней помощи или решением проблемы с помощью и руководством по шагам

Тема F: Сложение и вычитание дробей путем разложения

Учащиеся в значительной степени полагаются на свое понимание дробей и смешанных числа для завершения операций. Чтобы складывать и вычитать, они разбивают, перегруппировывают и переименовывают числа. Они постепенно переходят от пошаговой стратегии к решению проблем в уме.

Тема G: Повторное сложение дробей как умножение

Учащиеся переводят свое понимание сложения дробей в умножение.Они переходят от работы с единичными дробями к другим дробям и смешанным числам. При решении уравнений и текстовых задач учащиеся переименовывают решения в виде смешанных чисел без дроби больше 1.

МОДУЛЬ 4. Десятичные дроби

Тема A: Изучение десятых

Учащиеся развивают свое понимание десятичной формы дробей в десятых долях . Полагайтесь на знакомые представления, такие как числовая линия, диаграмма стоимостных значений и дробные модели, чтобы помочь понять.Учащиеся переводят дроби меньше и больше единицы из формы дроби в десятичную форму и форму слова.

Соотнесите десятые доли с числовой прямой и без нее

Определите десятую часть на числовой прямой, а затем узнайте, что десятые доли можно записать в виде десятичных дробей. Обозначьте все десятые доли от 0 до 1 как дробной, так и десятичной записью. Перетащите цифры в правильное положение, чтобы преобразовать дробь

Преобразовать десятые доли в десятичные и наоборот

Переписать десятые доли в десятичные.Если дробь меньше единицы, обязательно ставьте ноль слева от запятой. Затем перепишите десятичные числа как дроби. Наконец, запишите десятые дроби как в десятичной форме, так и в форме единиц

Сопоставьте десятые доли с их десятичной формой и формой слова

Решите головоломки с картинками, сопоставив дроби, данные в десятых, с их десятичной формой и формой слова. Затем заполните таблицы, заполнив форму дроби, десятичную форму и форму единицы

Определите, сколько еще десятых, чтобы составить целое, используя числовую прямую

Используйте числовую линейку, чтобы найти, сколько еще десятых необходимо, чтобы составить одно целое

Представление смешанных чисел в десятичной форме с использованием числовой строки

Представление смешанных чисел с десятыми долями в виде десятичных дробей. Используйте числовую линию, чтобы установить связь между дробью и десятичной формой. Определите десятичные значения, которые больше 1. Наконец, поместите десятичные значения в правильную позицию

Перепишите смешанное число с десятыми долями как десятичное и наоборот

Запишите смешанные числа, в которых дробь составляет десятые доли, как десятичные, и запишите десятичные дроби в десятых как смешанные числа. Для окончательных задач также запишите значение в форме единиц

Преобразование между формой дроби, десятичной формой и формой слова со смешанными числами с десятыми частями

Потренируйтесь с десятыми, заполнив таблицы для преобразования между формой дроби, десятичной формой и словоформа

Определите, сколько еще десятых долей нужно для получения следующего целого числа, используя числовую прямую

Используйте числовую прямую, чтобы найти, сколько еще десятых потребуется для получения следующего целого числа

Запишите модель дроби как смешанное число или десятичная дробь с десятыми

Установите связь между моделью дроби, показывающей десятые доли, десятичным представлением и представлением смешанного числа или дроби

Соотнесите десятые доли с одним целым, используя таблицу разрядных значений

Соотнесите десятые доли с одним целым, используя таблицу разрядных значений . Обратите внимание, что десять десятых имеют то же значение, что и одно целое. Представление чисел с десятками, единицами и десятыми долями в виде десятичных чисел. Наконец, представьте заданные десятичные числа, используя модель диска

Представление чисел больше 10 десятых в десятичной форме

Представление чисел больше 10 десятых как количество десятых. Используйте модель диска на диаграмме разрядности, чтобы увидеть, как обменять 10 десятых на одно целое, и записать результат в виде десятичной дроби. Затем сопоставьте форму единиц в десятых с правильной десятичной формой

Тема B: Десятые и сотые

Учащиеся оттачивают свое понимание десятых, сотых и связи между ними.Начиная только с дробных частей, учащиеся преобразуют дробную, десятичную и единицу измерения. После освоения этого работают со смешанными числами. Попутно их понимание поддерживается моделями площадей, моделями дисков и числовыми линиями.

Определять сотые доли, используя дроби и десятичные числа.

Научитесь записывать одну сотую как дробь, так и десятичную, и связывать это количество с сантиметрами и метрами. Обозначьте дроби и десятичные дроби в сотых долях. Сопоставьте числа в сотых долях, записанные в виде десятичных дробей и дробей.Наконец, запишите дроби в h

Сопоставьте десятичные доли сотых с формой единиц и перепишите десятичные доли сотых в форме единиц

Сопоставьте десятичные доли сотых с формой слова. Затем запишите сотые доли десятичных долей в словесной форме и сотые доли в десятичной и текстовой формах

Обозначьте десятые и сотые доли на модели площади, используя дробную и десятичную форму

Обозначьте модели дробей десятыми и сотыми, используя дробную и десятичную форму

Сравните эквивалентные десятые доли и сотые доли в десятичной форме

Используйте модели дробей для сравнения десятичных долей в десятых и сотых долях и определения эквивалентных десятичных дробей.Запишите сравнение в десятичной форме и в словесной форме

Сопоставьте эквивалентные десятые и сотые доли в десятичной и единичной формах

Сопоставьте десятичную дробь в десятых с эквивалентной десятичной дробью в сотых и наоборот. Заполните таблицы, показывающие эквивалентные дроби в сотых, словоформах и десятичной форме в десятых или сотых долях. Наконец, запишите сотые доли в виде десятичных дробей

Покажите эквивалентность десятых и сотых, используя модель диска

Соотнесите сотые с десятыми, используя таблицу разрядов.Обратите внимание, что десять сотых имеют то же значение, что и одна десятая. Затем представить числа, показанные в диаграмме разряда с единицами, десятыми и сотыми, как десятичные числа

Представление сотых чисел, используя модель диска

Представление десятичных чисел до сотых, используя диски в диаграмме разряда

Определить сотые доли на числовой прямой

Назовите точки на числовой прямой с сотыми долями после запятой. Затем поместите данные десятичные доли в числовую строку

Подпишите смешанное число на модели площади, используя дробную и десятичную форму

Подпишите смешанное число до сотых долей на модели площади, используя форму дроби и десятичную форму

Сопоставьте смешанные числа в дробной и десятичной форме

Запишите смешанные числа с сотыми долями в виде десятичных дробей, а затем запишите десятичные дроби до сотых в виде единиц

Пометьте смешанное число на основе модели диска

Запишите десятичную дробь форма числа, показанного в диаграмме стоимости места с моделью диска. Затем покажите, как представить десятичное число с точностью до сотых на диаграмме разрядности, используя модель диска

Тема C: Сравнение десятичных дробей

Учащиеся сравнивают десятичные дроби в сотых, используя знаки неравенства и порядок. Они полагаются на знакомые представления площадной модели, числовой линии и диаграммы стоимостных значений, чтобы добиться понимания. Они также сравнивают десятичные дроби с дробными числами в форме единиц и дробей.

Используйте
<, = и > для сравнения десятичных чисел длины, массы и объема

Сравните десятичные дроби с сотыми, сравнивая длину, массу и объем жидкости

Используйте
<, = и > для сравнения десятичных чисел на основе модель области

Сравните десятичные дроби с сотыми, сравнив заштрихованные части моделей областей

Используйте
<, = и > для сравнения десятичных чисел на основе числовой строки

Сравните десятичные дроби с сотыми, поместив их в числовую строку.Крайнее правое число является наибольшим

Используйте
<, = и > для сравнения десятичных чисел на основе таблицы разрядов

Сравните десятичные дроби с сотыми, записав их в таблицу разрядов и сравнив значения цифр. Сравните десятичные числа без использования таблицы стоимостных значений. Наконец, сравните десятичные числа со смешанным числом и десятичным числом в форме единиц

Завершите неравенство, выбрав смешанное число, десятичное число или десятичное число в форме единиц

Завершите неравенство, перетащив значение в десятичной форме, форме дроби или десятичное число в единицах измерения.Затем введите пропущенные цифры в неравенстве, чтобы неравенство было верным.

Заполните утверждение о двойном неравенстве на основе измерений длины, массы и объема

Сравните три десятичных числа, сравнив длины, массу и объем жидкости. Напишите утверждение о двойном неравенстве, чтобы показать сравнение

Упорядочьте десятичные числа в утверждении о двойном неравенстве на основе числовой строки

Сравните три десятичных числа, поместив их на числовой строке, чтобы определить порядок чисел от наименьшего к наибольшему или наибольшему как минимум.Затем расположите числа так, чтобы образовалось выражение о двойном неравенстве, чтобы показать сравнение

Упорядочьте десятичные числа в утверждении о двойном неравенстве

Упорядочьте три десятичных числа от меньшего к большему или от большего к меньшему, используя символы неравенства

Упорядочьте четыре десятичных числа в возрастающем порядке

Упорядочить четыре десятичных числа от меньшего к большему. Сможете ли вы найти порядок до того, как потеряете все три жизни?

Упорядочивание десятичных знаков, дробей и десятичных чисел в виде единиц измерения в выражении двойного неравенства на основе числовой строки

Поместите три десятичных знака, дроби или десятичные числа в единицах измерения в числовой строке и используйте числовую строку для помощи в упорядочении числа от наименьшего к наибольшему с помощью символов неравенства

Упорядочить десятичные, смешанные числа и десятичные числа в виде единиц в формуле двойного неравенства символы неравенства

Упорядочить четыре десятичных, смешанных числа и десятичных числа в виде единиц в порядке возрастания

Упорядочить четыре или пять чисел, записанных в десятичной форме, форме дроби или единице измерения, от меньшего к большему, перетащив числа на правильные позиции

Тема D: Сложение с десятыми и сотыми

Учащиеся полагаются на свое мастерство преобразования десятичных, дробных и смешанных чисел i n для прибавления десятых и сотых. Они узнают, как складывать различные единицы (от десятых до сотых) как в дробной, так и в десятичной форме. Они также учатся записывать свою сумму без неправильных дробей.

Эффективные стратегии обучения многозначному умножению

Многозначное умножение — сложная для обучения концепция. Давно прошли те времена, когда мы обучали одному методу, такому как длинное умножение, и просто *надеялись*, что все наши ученики поймут и смогут эффективно использовать этот метод.Сегодня мы знаем, как важно обучать многозначному умножению более стратегически. Это гарантирует, что каждый ученик в вашем классе сможет добиться успеха в той или иной степени. Это также гарантирует, что знания учащихся построены на стратегической основе и что они действительно ПОНИМАЮТ процесс многозначного умножения.

Теперь, прежде чем я начну рассказывать о некоторых методах многозначного умножения, я хочу сообщить вам, что у меня есть бесплатный мини-курс по этой теме — Обучение многозначному умножению и делению для РЕАЛЬНОГО понимания . Если вы готовы, наконец, разработать план успеха ученика, обязательно приходите! ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ ЗДЕСЬ.

 

В качестве альтернативы, если вы ищете ресурс, где вся работа будет сделана за вас, вас может заинтересовать эта Станция многозначного умножения, где учащиеся работают с различными стратегиями в своем собственном темпе, осваивая каждую из них по мере того, как они идти. Стратегии интегрированы стратегическим образом, гарантируя, что учащиеся постепенно наращивают свое понимание.См. Станцию ​​многозначного умножения ЗДЕСЬ.

 

 

 

Так с чего начать обучение многозначному умножению?

Важно начать со стратегий, которые помогут учащимся решать многозначные уравнения в уме. Вместо того, чтобы сразу переходить к длинному умножению или эффективной альтернативе, начните со следующего:

 

1.  Коммутативные и ассоциативные свойства .В первую очередь важно, чтобы учащиеся запомнили эти свойства. Свойство коммутативности утверждает, что порядок множителей не меняет произведения. Например, 4 × 3 и 3 × 4 равны 12. Ассоциативное свойство утверждает, что факторы могут быть сгруппированы по-разному. Например, (7×2)x5 дает тот же результат, что и (2×5)x7. Эти свойства помогают учащимся понять, что они могут манипулировать уравнениями, чтобы упростить их решение.

2.  Использование факторов. Это отличный способ научить учащихся тому, что числами можно манипулировать, чтобы упростить решение уравнения.Когда мы учим многозначному умножению, наша цель не всегда состоит в том, чтобы как можно быстрее получить правильный ответ. Иногда наша цель состоит в том, чтобы уметь мыслить творчески, когда дело доходит до чисел. Это один из таких случаев. Мы могли бы взять уравнение 4×15 и разбить 15 на его множители, 3 и 5. Теперь у нас есть это уравнение: 4×3×5. Теперь мы можем решить это так: (4×3)x5 -> 12×5 -> 60. Это просто для того, чтобы показать, что существует не только один правильный способ решения этого уравнения.

3.  Умножение на 10, 100 и 1000, а также кратное 10, 100 и 1000.  Несмотря на то, что я сгруппировал эти две концепции для целей этой записи в блоге, их следует учить медленно и осторожно, шаг за шагом. Когда вы обучаете этой концепции, важно сосредоточиться на правилах разрядности, прежде чем обучать таким приемам, как прием «добавление нулей». Например, когда учащиеся сталкиваются с уравнением 45×100, они должны понимать, что разрядные значения увеличиваются на 2 разряда, чтобы получилось 4500. Точно так же при умножении уравнения типа 3×1000 разрядные значения увеличиваются на 3. места, чтобы сделать 3000.После того, как учащиеся освоят эту концепцию, мы можем научить их тому, что когда в множителях есть 2 нуля, мы прибавляем 2 нуля к произведению. Имейте в виду, что этим трюкам следует обучать только ПОСЛЕ того, как ученики отлично разбираются в математике, лежащей в основе концепции.

4.  Разделение чисел. Это одна из самых полезных математических стратегий в уме. Он включает в себя разбиение одного из факторов, умножение на группы, а затем сложение этих групп вместе. Вот пример: в этом примере мы разбиваем 12 на 10 и 2, а затем умножаем на части.Таким образом, 12×30 становится (10×30) + (2×30). Это гораздо проще решить!

Мы также можем использовать эту стратегию для умножения больших чисел, например 103×9. Мы можем разбить 103 на 100 и 3, а затем умножить по частям, например: (100×9) + (3×9).

5.   Метод окна/окна. Мне нравится метод «ящик/окно», потому что он использует расширенную форму каждого фактора, что делает его отличной стратегией для закрепления концепций восприятия чисел. Чтобы использовать эту стратегию, мы рисуем прямоугольник (количество столбцов и строк зависит от количества цифр в факторах), а затем записываем развернутые формы факторов сверху и сбоку.Затем мы умножаем каждую часть и складываем части вместе, когда закончим. Если вам нужно более подробное руководство по этой стратегии, см. ЭТО сообщение в блоге, которое также включает видеоурок.

6. Частичные продукты. Это одна из самых важных стратегий обучения в качестве альтернативы длинному умножению. В частичных произведениях уравнение настроено так же, как и в традиционном длинном умножении, но способ умножения отличается. Например, для уравнения 35×3 мы сначала умножаем 3×5, чтобы получить 15.Затем мы умножаем 3×30, чтобы получить 90. Обратите внимание, что мы умножаем на ТРИДЦАТЬ, а не на три. Это потому, что 3 представляет 30. Это дает нам 90. Теперь мы складываем 15 и 90 вместе, чтобы получить 105. Если вам нужен более подробный учебник по этой стратегии, см. ЭТО сообщение в блоге, которое также включает видеоурок. .

Стратегии, которые я изложил выше, являются НАИБОЛЕЕ важными для обучения многозначному умножению. Все эти стратегии делают упор на понимание чисел и гарантируют, что учащиеся действительно понимают, что означают числа в каждом уравнении.Но как насчет таких стратегий, как традиционное длинное умножение?

Это спорная тема. Некоторые учителя считают, что наше обучение должно быть сосредоточено ТОЛЬКО на чувстве числа, поэтому мы не обучаем стратегиям, которые не фокусируются на понимании числа. Эти учителя, как правило, используют такие стратегии, как частичные произведения, в течение всего года как очень эффективную альтернативу традиционному длинному умножению. Другие учителя считают, что мы должны учить так, как много лет назад учили умножению.Тогда это работало, так почему бы не работать сейчас?! Эти учителя, как правило, больше сосредотачиваются на стратегиях, таких как традиционное длинное умножение, и меньше на более современных методах, таких как ящик/окно или частичные произведения.

 

Я здесь не для того, чтобы говорить вам, какой способ лучше 🙂 Это зависит от вас и ваших учеников. Тем не менее, я скажу вам свое личное убеждение. Лично я склонен не впадать ни в одну крайность. Я большой сторонник стратегий, которые способствуют пониманию числа. Однако я также считаю, что для НЕКОТОРЫХ ваших учеников есть место традиционным методам. Вам придется быть судьей здесь. Если у вас есть ученики, которые борются с многозначным умножением, вы, вероятно, решите, чтобы они сосредоточились на частичных произведениях и коробках/окнах, и остановитесь на этом. Зачем добавлять еще больше путаницы? Они могут быть очень успешными с этими стратегиями. ОДНАКО, у вас могут быть ученики, которые отлично понимают то, чему вы учили до сих пор, и готовы к более сложной задаче! Эти учащиеся могут преуспеть в других, менее ориентированных на числа методах, поскольку они уже хорошо разбираются в математических концепциях.Для этих студентов я собираюсь рассказать о нескольких других стратегиях.

Следующие стратегии в меньшей степени ориентированы на числовое восприятие, но они могут стать интересным способом умножения для тех учащихся, которые готовы к испытаниям.

 

  1. Решетчатое умножение. Это действительно забавный метод, который включает в себя рисование сетки и использование этой сетки для организации чисел. Некоторые учителя считают, что учащимся, использующим этот метод, легче переносить числа, потому что числа расположены диагональными рядами, поэтому легче увидеть, где их нужно добавить.Объяснение этой стратегии требует некоторого времени, поэтому, пожалуйста, просмотрите ЭТУ запись в блоге, которая также включает видеоурок по стратегии.

  1. Разделение пополам и удвоение. Это очень удобная стратегия при умножении на такие числа, как 5, 10, 25, 50 и т. д. Все, что вам нужно сделать, это разделить один множитель пополам и удвоить другой, чтобы изменить уравнение и упростить его решение. Например, если у нас есть уравнение типа 25×14, мы можем удвоить 25, чтобы получить 50, и разделить 14 пополам, чтобы получить 7.Теперь у нас есть 50×7, что НАМНОГО проще решить! Мы можем вычислить это в уме, очень быстро, и получить наше произведение 350. Для этой стратегии студенты должны понимать, что она хорошо работает только с определенными числами, и им потребуется много практики, чтобы знать, с какими уравнениями она хорошо работает.
  2. Традиционное длинное умножение. Это подводит нас к традиционному длинному умножению. Я не буду объяснять, как это сделать, потому что я думаю, что большинство из нас уже знают, но этому можно научить студентов, готовых к дополнительным испытаниям.

 

 

Если вам нужна дополнительная поддержка по этим стратегиям, я рекомендую зарегистрироваться на мини-курс Многозначное умножение и стратегии деления. Это займет всего около часа, и вы уйдете с планом действий по решению многозначного умножения и деления в вашем классе.

 

 

 

Хорошего дня,

 

Шелли

 

 

Рабочие листы по математике для 3-го класса, которые можно распечатать.A. Распечатайте прямо в браузере, используя бесплатный бланк для повторения математики для 3-го класса, который можно распечатать. Начните с несложного сложения, затем перейдите к простому выводу непосредственно перед тем, как дать ей одну минуту на выполнение математического задания начального качества. Как создавать графики и как их интерпретировать. Это обширная коллекция бесплатных печатных листов по математике для 3-го класса.Имя Дата 4 фута 4 фута 2 фута 2 фута 4 фута 2 фута 4 фута + 2 фута периметр = 12 футов Найдите периметр каждой фигуры. 8 класс. Распечатывайте и тренируйтесь дома и в школе с помощью этих… Этот раскрашивающий математический лист поможет вашему третьекласснику осмыслить счет и умножение на 5. Бесплатные рабочие листы с графиками в формате pdf для печати, Математические рабочие листы на графиках, Узнайте о различных типах графиков и о том, как их оценивать, гистограммы и линейные графики, координатные графики, нанесение координатных точек, представление табличных данных на графиках, для детского сада, 1-го, 2-го, 3-го, 4-го, 5-го, 6-го, 7-го классов.Бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике для 3-го класса. Это обширная коллекция математических рабочих листов для 3-го класса, организованная по таким темам, как сложение, вычитание, математика в уме, перегруппировка, разряд, значение, умножение, деление, часы, деньги, измерение и геометрия. Все эти одноминутные рабочие листы для умножения поставляются с соответствующей страницей ответов для печати. Эти простые в использовании рабочие листы соответствуют государственным стандартам Common Core по математике. Нажмите на бесплатный лист по математике для 3-го класса, который вы хотите распечатать или скачать.Рабочие листы по математике для 3-го класса: Умножение Рабочие листы и таблицы умножения Наши рабочие листы по умножению для 3-го класса начинаются со значения умножения и следуют большим количеством практики умножения и таблиц умножения; упражнения также включают умножение на целые десятки и целые сотни и некоторые умножения в форме столбца. Используйте наши распечатанные листы по математике для 10-го класса, написанные экспертами-математиками! Ваши ученики могут практиковать свои математические навыки с помощью рабочих листов, охватывающих плоскую и объемную геометрию, доказательства и вычитание — в пределах 20.Этот спиральный математический ресурс для 2-го класса С 3 УРОВНЯМИ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ — идеальные математические рабочие листы для утренней математической работы, домашних заданий, ежедневного повторения математики и независимых математических центров. Рабочие листы по математике для 3-го класса в формате pdf для печати по темам для третьего класса: сложение и вычитание до 3-х и 4-х разрядных чисел, базовое деление и краткие факты, сложение, вычитание и распознавание дробей, понятие алгебры, дроби, задачи со словами, математическая логика, метрические системы и измерения , алгебраическое мышление и т. д. Некоторые числа включены, чтобы учащиеся не сбивались с пути.Бесплатные рабочие листы для 2-го класса, которые можно распечатать, содержат различные задания, которые отражают рабочие листы 2-го класса ребенка. Они также добавляют несколько 3- и 4-значных чисел с перегруппировкой с помощью этой страницы, предлагающей бесплатные печатные листы по математике для третьего класса и выше. 2 – Легко. Наши рабочие листы по математике для 9-го класса охватывают темы из … Рабочие листы по математике для 4-го класса с ответами в формате pdf были созданы, чтобы помочь детям получить дополнительную математическую практику самым забавным способом. Рабочие листы по смешанной математике для 3 класса. Бесплатные листы по математике для 3 класса.Рабочие листы времени. Наши рабочие листы по математике для третьего класса продолжают развитие арифметики и знакомят с делением, десятичными дробями, римскими цифрами, календарями и новыми понятиями в измерении и геометрии. Оставить ответ Отменить ответ. Рабочие листы по математике для третьего класса. Time4Learning предлагает печатные математические листы для многих интерактивных занятий. Другие темы математических рабочих листов для 3-го класса включают числовые шаблоны, разрядное значение, дроби, измерение и оценку времени, объемы жидкости и массу твердых тел, графические изображения и знания об атрибутах геометрических фигур, которые делают составление и … Рабочие листы по математике 3-го класса .Загрузите их сейчас. Понятия и навыки, изученные и проверенные сейчас, помогут детям добиться успеха в школе и за ее пределами. Приведенные ниже листы для печати по умножению помогут вашему ребенку научиться умножению. Познакомьте с таблицей умножения и понятием объединения сумм с помощью наборов для формирования продуктов, а затем с математическими символами. Рабочие листы по математике для 2-го класса, печатные формы в формате pdf по следующим темам: сложение, операции, введение в алгебру, воспроизводимость, словесные задачи на сложение и вычитание, сложение денег (монеты США), нумерация, счет и написание чисел, перегруппировка, задачи на время, математическая логика, место значения, математические головоломки и многое другое.* Примечание: номер варианта рабочего листа специально не печатается вместе с рабочим листом, чтобы другие не могли просто найти ответы. Математическая теория. Нажмите на изображения, чтобы просмотреть, загрузить или распечатать их. 3 доллара. Числа до и после рабочих листов — … Математические рабочие листы. Графические рабочие листы. Эти рабочие листы с процентными задачами подходят для 3-го, 4-го, 5-го, 6-го и 7-го классов. 7к акций. № рабочего листа Вы можете практиковаться, проверять ответы и загружать свои листы бесплатно, используя Рабочие листы SchoolMyKids для детей. Они помогают детям приобрести основные литературные, научные и математические навыки и подготовить детей к следующему более высокому классу. Сохраните и загрузите рабочие листы для сложения и вычитания по математике для детей в формате pdf. Эти рабочие листы по математике для 3 класса содержат все виды математических раскрасок, чтобы заложить прочную основу для арифметических навыков. Главная » Генераторы » Таблица умножения для печати: таблица 3x. Пожалуйста, отправьте свой отзыв на [email protected] Обычно они охватывают важные навыки, такие как умножение, упрощение дробей и вычитание дробей.Сохраните и скачайте рабочие листы для четвертого класса в формате pdf. 16 октября 2015 г. — Изучите доску Дженн Валленштейн «Рабочие листы по математике для 3-го класса», за которой следят 166 человек на Pinterest. Рабочие листы для третьего класса. Эти вопросы на деление 4 класса могут быть использованы, чтобы помочь учащимся понять шаги, связанные с делением больших чисел. Каждое число округлить до ближайших десятков и сотен. Быстро и легко распечатать. Родители, вы можете собрать и распечатать рабочие листы и учебные пособия по английскому языку для 3-го класса.На этих двух листах есть задачи на умножение цифр от 1 до 12. Сортировать по. Подсчет. Каждая тема представляет собой ссылку на множество рабочих листов в той же категории. Печатные рабочие листы для учащихся 3-х классов и подсказки по письму в формате pdf находятся здесь. PDF-список книг для чтения для 3-го класса или этот список для чтения для 3-го класса, который можно распечатать. Учащиеся могут использовать следующие рабочие листы для печати, чтобы скопировать каждую из основных задач на деление или уравнения на деление, чтобы попрактиковаться в них по три раза. исследования; Ежедневные рабочие листы по математике для 2-го класса. Рабочие листы с диаграммами Венна.К концу этих лет они станут экспертами в этих навыках. Он основан на книге «Одна рыба, две рыбы, красная рыба, синяя рыба». У нас здесь не только миллиметровка. Умножайте со скоростью молнии! Этот рабочий лист полон задач на умножение, которые ваш ребенок должен попытаться решить за одну минуту. Выберите третью кнопку с надписью «Печать изображения», которая позволит вам мгновенно распечатать каждый рабочий лист на любом принтере, доступном на вашем компьютере или мобильном устройстве. Рабочие листы по десятичной дроби в 3 классе.Рабочие листы для печати. ). Тыквенная карточная игра — тыквенные карты с номерами от 1 до 10, а также подстановочные знаки для игр. Эти рабочие листы по математике для 3-го класса помогают обеспечить четкое понимание темы и содержат различные вопросы для практики. Эти совершенно новые раскраски по математике для 3 и 4 классов представлены в виде знакомых файлов PDF, которые легко распечатать и поделиться ими. Преподаватели, ищите загружаемые учебные пособия, которые помогут закрепить сложные понятия. Эти рабочие листы для печати можно использовать для помощи в выполнении домашних заданий и отработки навыков.Бесплатные печатные листы по математике, соответствующие стандартам Common Core для 1-го класса. 2 3 БЕСПЛАТНЫЕ практические рабочие листы для 7-го класса (щелкните любой рабочий лист для бесплатного доступа) Учителя и родители могут предложить своим учащимся решить эти рабочие листы, чтобы оценить их успехи за пределами классной комнаты. Рабочие листы по математике для печати во 2 классе. Проверьте математические игры 3-го класса и веселые математические рабочие листы. Учебная программа. Интерактивное практическое обучение. CCSS. Усилить обучение. Рабочие листы по математике для учителей, детей и родителей с первого по шестой класс.Бесплатные печатные рабочие листы и задания для 3-го класса в формате PDF. Бесплатные печатные рабочие листы по математике для 3 класса. Рабочие листы Word Scramble состоят из сотен слов. Вычитание изображения. Учителя, вы можете найти материал для расширения ваших ежедневных уроков. То, что они узнают в детстве и как они это узнают, останется с ними на всю оставшуюся жизнь. Попрактикуйтесь в двузначном умножении с помощью этих печатных рабочих листов. Используйте наши распечатанные рабочие листы для 9-го класса в своем классе как часть плана урока или раздайте их в качестве домашнего задания.Мы охватываем все типы графиков. В первом упражнении вам нужно провести линию от суммы к правильному ответу. 00. Сосчитайте на 1 от 2 до 5 Готовый рабочий лист. 7-й класс. Математическая игра «Вычитание двух цифр». Откройте главное меню. Печатные PDF-файлы для рабочих листов по вычитанию для 3-го класса Учащиеся могут легко набрать высокие баллы с помощью рабочих листов по вычитанию для 3-го класса, которые можно бесплатно загрузить в формате PDF. Рабочие листы по математике для печати 3-го класса Бесплатно Рабочие листы по математике для 3-го класса 3rd G Рабочие листы по математике для первого класса Рабочие листы по математике Бесплатные печатные листы по математике.Это математический PDF-лист с несколькими упражнениями, который можно распечатать. Фильтры. 13 сентября 2020 г. — Вот подборка наших печатных листов по математике, математических игр и математических ресурсов для 3-го класса. У нас есть огромная учебная программа с печатными листами и уроками для этого навыка. Как… Рабочие листы по деньгам для третьего класса В третьем классе мы используем любые значения до десяти долларов, фунтов стерлингов или евро, поэтому цены могут варьироваться от 1 доллара. Раскрась по номерам 3-й класс, отображающий 8 лучших рабочих листов, найденных для этой концепции. Смешанные задачи со словами с рабочими листами ключевых фраз Эти рабочие листы со словесными задачами будут создавать задачи на сложение, умножение, вычитание и деление с использованием четких ключевых фраз, чтобы дать учащемуся подсказку о том, какой тип всех математических рабочих листов по классам: бесплатные печатные математические рабочие листы.Письмо – важная часть обучения ребенка. Числа для каждого фактора могут быть индивидуально изменены для создания различных наборов рабочих листов умножения. Страница создает карточки математического бинго в файле PDF, включая карточку с вопросами для учителя. Для детей нормально быть классом ниже или выше предлагаемого уровня, в зависимости от того, как много они практиковали навык в прошлом и как организована учебная программа в вашей стране. Этот рабочий лист позволяет детям рисовать числа на графике.Основанные на сингапурской программе обучения математике для 3-го класса, эти рабочие листы созданы для учащихся 3-го класса и охватывают такие математические темы, как разрядность, правописание, сложение, вычитание, деление, умножение, дроби, построение графиков, измерение, смешанные операции, геометрия. , площадь и периметр, и время. Мы всегда ценим ваши отзывы. г. 1-минутные листы умножения на время для печати. Бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике для 3-го класса. Это обширная коллекция математических рабочих листов для 3-го класса, организованная по таким темам, как сложение, вычитание, математика в уме, перегруппировка, разряд, значение, умножение, деление, часы, деньги, измерение и геометрия.Это обширная коллекция бесплатных печатных листов по математике для 3-го класса STAAR Math Worksheets: FREE & Printable. Мат. Вы просили, и мы слушали. Системный подход имеет большое значение для обеспечения успеха. Третьеклассникам будет легко перемещаться по этой странице, загружая множество печатных рабочих листов по математике в формате PDF, чтобы практиковать или дополнять свою курсовую работу. Логин не требуется. Ваша цель должна заключаться в том, чтобы представить факты умножения к тому времени, когда учебник дает учащимся задачи на умножение.Домой; МАТЕМАТИКА; ЧТЕНИЕ; ПИСЬМО; ЯЗЫК; НАУКА; S. Обведите числа, чтобы попрактиковаться в правильном построении букв. Все классы 10-й класс 11-й класс 12-й класс 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс 5-й класс 6-й класс Ниже вы найдете таблицы с практическими заданиями. Для статических математических листов щелкните одну из ссылок выше, щелкните изображение шаблона, чтобы открыть его в новом окне, и используйте функцию печати вашего браузера. Это всеобъемлющая коллекция бесплатных печатных математических листов для второго класса, организованных по таким темам, как сложение, вычитание, математика в уме, перегруппировка, геометрия, стоимость часов, деньги и умножение.Наша задача со словом … Бесплатные печатные листы по математике для 3 класса Это обширная коллекция математических листов для 3 класса, организованных по таким темам, как сложение, вычитание, арифметика в уме, перегруппировка, разрядное значение, умножение, деление, часы, деньги, измерение, и геометрия. Рабочая тетрадь по математике 1 представляет собой загруженный zip-файл с богатым содержимым, содержащий 100 заданий по математике, которые можно распечатать, и 100 страниц листов с ответами, прикрепленных к каждому упражнению. 3:30. Приходите и взгляните на наши страницы округления десятичных дробей или, может быть, на некоторые из наших листов сложения и вычитания дробей.Пожалуйста, помогите нам распространить информацию: 1. Математическое бинго — отличный способ проверить и попрактиковать математические навыки ваших учеников. Посмотрите рабочие листы по математике для 2-го класса и веселые математические игры. Полная учебная программа. Персонализированные обучающие видео. Это обширная коллекция бесплатных печатных математических листов для бесплатных печатных математических листов для 3 класса. Это обширная коллекция математических листов для 3 класса, организованных по таким темам, как сложение, вычитание, математика в уме, перегруппировка, разряд, значение, умножение, деление, часы, деньги, измерение и геометрия.Перейдите по ссылкам ниже, чтобы скачать. Умножение и деление представлены вместе с забавными математическими страницами, которые тестируются детьми. Чтобы попрактиковаться в сложениях от 0 до 10, вы можете использовать этот лист сложения. Они также добавляют несколько 3- и 4-значных чисел с перегруппировкой с использованием бесплатных печатных математических листов для 3-го класса. Это всеобъемлющая коллекция математических листов для 3-го класса, организованная по таким темам, как сложение, вычитание, ментальная математика, перегруппировка, разряд, значение, умножение, деление, часы, деньги, измерение и геометрия.На второй странице прикреплен ключ ответа. com — это бесплатный ресурс для учителей, воспитателей и родителей, которые ищут дополнительные материалы для обучения своих детей. Бесплатные рабочие листы для 2-го класса были разработаны, чтобы помочь вашему ребенку освоить понятия, которые они изучают в школе. ком. Математические игры и рабочие листы для 4-го класса pdf — бесплатные математические рабочие листы для 4-го класса Математические игры для 4-го класса онлайн и рабочие листы для практики. Вы можете продолжать использовать эти материалы, но мы можем поддерживать только наши текущие рабочие листы, доступные как часть нашего членского предложения. Рабочие листы с простыми однозначными фактами сложения (сумма до 18). «Расскажи время» и «Нарисуй руки». Вычитание – 1 цифра. …. Просто нажмите на картинку, и вы попадете в Google Docs, где найдете PDF-файл для печати. 1 Куропатка на грушевом дереве 2 Горлицы 3 Французские куры 4 Голосящие птицы 5 Золотые кольца 6 Гуси несутся 7 Лебеди плавают 8 Служанки доят 9 Дамы танцуют 10 Лорды прыгают 11 Превосходный набор математических листов в формате pdf для учащихся 7 класса (12-13 лет). Вы можете получить доступ ко всем… Бесплатные листы по математике для 3 класса.Развивайте базовые навыки и концептуальные знания с помощью этой огромной коллекции математических листов для печати, разработанных для учащихся начальной, средней и старшей школы. Обучение вашего ребенка математике может быть трудным, так как ваш ребенок может быть не готов узнать некоторые математические идеи. Продукты Бесконечные бесплатные рабочие листы по математике для предварительной алгебры, созданные с помощью Infinite Pre-Algebra. Бесплатные рабочие листы по математике для третьего класса (с ключами для ответов) Следующие рабочие листы по математике для 3-го класса, которые можно распечатать, взяты из учебной программы по математике для K-12 и остались без изменений.Я использую этот рабочий лист в качестве утренней работы в своем классе. Ежедневная тетрадь по математике для 3 класса. Мы приветствуем любые комментарии о нашем сайте или рабочих листах в поле комментариев Facebook внизу каждой страницы. Затем есть округление чисел до сотен и простое математическое задание для детей помладше — осеннее домино! Просто распечатайте по одной странице для каждого игрока, вырежьте и играйте, как в обычное домино. Зима, кажется, длится здесь ужасно долго, поэтому мы решили добавить немного снежного веселья в нашу популярную коллекцию математических листов для печати.Бесплатные рабочие листы по математике для 3 класса. Просто нажмите на изображение рабочего листа по математике и загрузите PDF-файл. Бесплатные печатные рабочие листы по английскому языку и математике доступны для учащихся от 2 до средних классов. Это помогает им освоить денежные понятия. Они генерируются случайным образом, могут быть распечатаны из вашего браузера и содержат ключ ответа. Напомните детям, что 1⁄10 равно 0. Математические понятия для 1 класса, описанные в этом пакете. Практика понятий. Беглость и навыки. Практика. Использование стратегий для добавления. дополнительные ресурсы.Рабочие листы по математике 3 класс. Эта бесплатная печатная версия книги «Что делает 10» помогает детям научиться считать и складывать. Эта страница содержит все наши рабочие листы для печати в разделе «Сложение и вычитание по математике третьего класса». Мы охватываем каждую форму диаграмм и графических данных. Рабочие листы-раскраски с картинками для 3-го класса. Предложите своим ученикам решить задачи на сложение с 4- и 5-значными числами. Если вам нужно больше рабочих листов для разделения для 4-го класса, ознакомьтесь с Math Daily Math 2nd Grade Daily Math 2nd Grade Worksheets.Эти рабочие листы умножения подходят для детского сада, 1-го класса, 2-го класса, 3-го класса, 4-го класса и 5-го класса. Рабочий лист по математике для 3-го класса, листы по математике для 3-го класса pdf Добавить 2 4-значных числа Добавить 2 4-значных числа Рабочий лист по математике для печати Распечатать здесь > Сложение 5 плюс 5-значных чисел Рабочие листы по математике для 3-го класса Пришло время покорить умножение и деление! Познакомьте своих учеников с простым умножением и делением с помощью различных… Наши рабочие листы для третьего класса по математике, которые можно распечатать, — это дополнительная помощь в изучении основных фактов математики, таких как умножение, деление и дроби, которые просто нуждаются в ознакомлении, а затем в большом количестве практики.Учитывая дроби или десятичные числа, студенты должны преобразовать один в другой. Отслеживание чисел тыквы — дошкольный класс 1. Ознакомьтесь с нашей коллекцией бесплатных листов для детей. net-Free рабочие листы и печатные формы для учителей. Процентные листы. Используйте эти бесплатные рабочие листы, чтобы помочь своим ученикам улучшить их память по математике. В соответствии с CCSS практические рабочие листы охватывают все ключевые математические темы, такие как чувство числа, измерение, статистика, геометрия, рабочие листы и печатные формы для третьего класса.Это важные математические концепции, которые необходимы вашему ребенку для изучения. Рабочие листы по математике и планы уроков приведены в соответствие с учебной программой EngageNY/Eureka Math Common Core Core, примерами и пошаговыми решениями, домашними заданиями, планами уроков, рабочими листами, оценками, подходящими для Common Core. Математика Как только они узнают свои факты умножения, они могут начать изучать связанные факты, например. если 3 х 4 = 12, то 30 х 4 = 120 и 300 х 4 = 1200 долларов. Бесплатные печатные рабочие листы по математике сложения и вычитания для детей, которые помогут им изучать и практиковать свои концепции, связанные с сложением и вычитанием.Эта страница содержит рабочие листы по математике для 2 класса самого высокого качества. Используя эти рабочие листы по математике для третьего класса, дети в этом возрасте узнают все, что им нужно знать, чтобы подготовиться к будущим годам обучения! От сложения и вычитания до геометрии и измерений — здесь вы найдете то, что удовлетворит потребности вашего ребенка в обучении! Родители выбирают наши рабочие листы, потому что наши рабочие листы по математике для 3-го класса знакомят с понятиями раннего счета и другими основными математическими понятиями, включая задачи со словами, разрядность, сложение, вычитание, умножение, деление, дроби и геометрию с помощью простых числовых уравнений, простых в использовании. понимать математические задачи и иллюстрированные описания.Замечательный набор заданий по математике для 8-го класса. Подберите порядковые номера (первый, второй, третий…) к правильному числительному. НБТ. Упражнения также включают умножение на целые десятки и целые сотни, а также некоторые вопросы о пропущенных коэффициентах умножения в форме столбца. Рабочие листы по математике 3 класс. Привлеките своих учеников к этим рабочим листам для печати по математике на испанском языке. 39. Воспользуйтесь ссылкой «ПЕЧАТЬ» рядом с … Рабочие листы по математике для 2-го класса — математические задания в формате PDF для второклассников.Распечатываемые рабочие листы Word Scramble. Затем эти рабочие листы превращаются в раскраски зимних животных. Наши рабочие листы по математике для 3-х классов — это отличный практический материал и полезный ресурс для родителей, обучающихся на дому, таких как… Бесплатные печатные рабочие листы по математике для 3-го класса. Это обширная коллекция математических рабочих листов для 3-го класса, организованная по таким темам, как сложение, вычитание, арифметика в уме, перегруппировка, умножение разрядов и значений. деление часов, измерение денег и геометрия. Математика/Числа. Основы о графиках.Практический тест по математике STAAR для 3-го класса. Рабочие листы по умножению для 3-го класса Лучшие раскраски для детей. Факты об умножении. Рабочие листы. Смотрите все наши рабочие листы 3-го класса и образовательные мероприятия. Если вам нужны ответы, либо сделайте закладку на рабочий лист, либо сразу же распечатайте ответы. Скачать PDF-файл с контрольным листом по математике для 3-го класса. С помощью этих рабочих листов учащиеся узнают о числах (два числа, основание 2, 2 десятичных знака, процентное соотношение между двумя числами, кратное 2, основание 2 до десяти, римские числа от 1 до 20, римские числа от 1 до 1000 и т. д.), как считать в 3-м классе орфографические слова (список № 13 из 36) Добро пожаловать в 13-й из наших еженедельных списков орфографии для вашего третьего класса! Получайте информационный бюллетень GreatSchools — наши лучшие статьи, рабочие листы и… Прочтите диаграмму о расписании занятий в этом печатном листе по математике. Создавайте нужные рабочие листы с Infinite Pre-Algebra. В этом рабочем листе учащиеся могут засекать время, решая 20 задач на умножение и 20 задач на деление. Эти 2-е рабочие листы заставляют ребенка углубляться в концепции, связанные с математикой второго класса, естественными науками, английским языком и общественными науками. Для такого рода рабочих листов для детей 3-го класса вы можете перейти к рождественским математическим таблицам 3-го класса. Штырь. Найдите множество бесплатных печатных рабочих листов для отработки периметра и площади.. Рабочий лист для печати предложит вашему ребенку визуальный подход к изучению математики, а также все уроки будут записаны на рабочем листе. Рабочие листы по математике для 3-го класса в формате pdf для занятий по математике. Легче оценивать, глубже и лучше всего 100% БЕСПЛАТНО! Детский сад, 1-й класс, 2-й… Эти рабочие листы для умножения однозначных чисел настроены для формата вертикальной задачи. Порядковые номера тыквы — сорта К-1. Установите флажок, чтобы распечатать и добавить в «Задания» и… Ваши третьеклассники столкнутся с трудностями при выполнении этих математических заданий. Рабочие листы по математике для первого класса PDF, бесплатные печатные рабочие листы по математике для 1-го класса для учителей и родителей. Эти десятичные рабочие листы позволят учащимся совершенствовать свои навыки преобразования дробей в десятичные, округления десятичных дробей и упорядочения десятичных дробей. Сосчитайте на 2 от 4 до 10 Готовый рабочий лист. Учебники начинают преподавать понятие умножения с самого начала в 3-м классе. Начальная площадь/объем. Бесплатные печатные раскраски по математике для 3-го класса. Рабочие листы с четными и нечетными числами; Подсчет листов вперед и назад; Бесплатная печатная трассировка верхнего и нижнего регистра; Расшифруй головоломку с перемешанными словами для 2 класса; Расшифруй головоломку с перемешанными словами для 3 класса; Расшифруй головоломку с перемешанными словами для 1 класса; Головоломка по поиску слов: 100 обязательных слов для 3-го класса Эти бесплатные рабочие листы, которые можно распечатать, помогают детям на протяжении всей учебной программы по чтению в 3-м классе, делая ее более творческой и увлекательной. Загрузите сейчас, чтобы сделать обучение интересным для детей! 3 класс Наши бесплатные рабочие листы для понимания прочитанного для 3-го класса, которые можно распечатать, гарантируют, что ваши дети намного опережают своих сверстников во всех аспектах чтения. Как и в предыдущих классах, у детей есть выбор рабочих листов по математике, в том числе карты покупок для бинго или ролевых игр, вопросы о покупке марок в почтовом отделении. Можно распечатать в удобном формате PDF. Вычитание — в пределах 20. Обновлено 19 февраля 2020 г. Вашим детям от детского сада до шестого класса понравится использовать эти математические рабочие листы.Потренируйтесь складывать трехзначные числа вместе с этими печатными листами, карточками с заданиями и играми. Существует множество других математических рабочих листов, рабочих листов для чтения и письменных рабочих листов, которые также доступны бесплатно. Существует также БЕСПЛАТНО. Учащиеся интерпретируют данные, чтобы ответить на вопросы о том, когда преподается каждый предмет в классе. Рабочие листы по математике с раскраской для 3 класса раскрась по номерам. Они также добавляют несколько 3- и 4-значных чисел с перегруппировкой, используя умножение математических листов 3-го класса для бесплатной печати 3-го класса.Рабочие листы для чтения в 3-м классе – привить любовь к чтению. Видео, игры, викторины и рабочие листы представляют собой отличные материалы для учителей математики, преподавателей математики и родителей. Все наши математические рабочие листы приведены в соответствие с общими стандартами штата. Используйте понимание позиционного значения и свойства операций для выполнения многоразрядной арифметики. Наши рабочие листы по математике для 3-го класса представляют собой документы в формате PDF с ключом ответа на 2-й странице. Написание рабочих листов для 3-го класса Каждый печатный лист 3-го класса по математике ниже представляет собой загрузку в формате PDF для печати, которую можно использовать для создания коллекции электронных книг.Эти рабочие листы самого высокого качества. Большие идеи в третьем классе ELA включают переход от расшифровки слов к большему изучению их значения и началу выражать абстрактные идеи; выявление и обсуждение основных идей, персонажей, сюжета, сеттинга и темы; и написание четких предложений и абзацев; и изучение корневых слов, синонимов, антонимов, … Рабочие листы по геометрии для 1-го класса для учащихся. Краткое описание рабочих листов находится на каждом из виджетов рабочих листов. Бесплатные рабочие листы для сложения 3-го класса, включая сложение 1, 2, 3 и 4-значных чисел, сложение целых десятков, целых сотен и целых тысяч, отсутствующие вопросы на сложение, сложение формы столбца, а также перенос или перегруппировку.Забавный рабочий лист по математике для 3-го класса. Настало время просто вывести арифметические навыки вашего ребенка на новый уровень, поскольку он освоил цифры и счет. В типичной школьной среде 3-й и 4-й классы — это время, когда нужно сосредоточиться на упражнениях на умножение и основных уроках умножения. Бесплатные распечатываемые математические задания — распечатайте занимательные занятия для детей Получите доступ к самой полной библиотеке ресурсов K-8 для обучения в школе и дома. Эти математические листы для 3 класса охватывают сложение, вычитание, умножение, деление и многое другое.Рабочие листы по математике для 3-го класса — бесплатные PDF-печати без входа в систему , отношения и проценты и т. д. На самом деле я не обучал всем навыкам, когда мы делаем каждую страницу, но это знакомит детей с концепциями. Написание рабочих тетрадей для 3 класса. Родители найдут рабочие листы по арифметике, операциям, геометрии, алгебре, измерениям, дробям, деньгам, закономерностям и статистике.Рабочие листы по математике для 3-го класса, рассортированные по темам. Они также добавляют несколько 3-х и 4-значных чисел с перегруппировкой, используя бесплатные математические листы из обучения k5. Продукт доступен для мгновенной загрузки… Бесплатные рабочие листы для 4 класса, чтобы сэкономить ваше время и помочь вашим ученикам в математике. Кроме того, мы с нетерпением ждем возможности предложить 4-классникам прочную основу и свободное владение основными математическими понятиями, поскольку они участвуют в наших стимулирующих бесплатных печатных листах для четвертого класса. После того, как учащиеся научились находить площади различных форм, они могут практиковать эти смешанные задачи нахождения площадей.Также! Бесплатные печатные листы по математике Самые популярные листы по математике Листы для сложения Листы для сложения Листы для вычитания Перегруппировка — листы для сложения и вычитания Рабочие листы для умножения Таблицы для умножения Таблицы для умножения Время… Бесплатный 3-й класс по математике — Лист для умножения — Умножение на 3 С Просмотрите и попрактикуйтесь в умножении однозначных чисел с помощью этих бесплатных печатных листов для детей. Сложение: 4- и 5-значные сложения. Наши распечатанные тематические рабочие листы предназначены для закрепления навыков, над которыми дети уже работают.Они идеально подходят для учителей и родителей, которые ищут творческие способы преподавания новых концепций или повторения того, что выучили ученики. Cazoom Math предоставляет ряд математических рабочих листов в формате pdf для детей среднего школьного возраста, и эти математические рабочие листы идеально подходят для учащихся 8-го класса (возраст 13–14 лет). Рабочие листы и печатные формы площади и периметра. Прекратите поиск. 11. Вы можете свободно использовать любые распечатанные рабочие листы по математике для 3-го класса в классе или для выполнения домашних заданий. Существуют также другие печатные ресурсы, включая таблицу умножения, диаграмму стоимостных значений и рукописный ввод.Для динамических математических листов ссылка выше откроется в новом окне. Посмотрите больше идей на темы «Рабочие листы по математике для 3-го класса, рабочие листы по математике для печати, рабочие листы по математике». Наши бесплатные рабочие листы по математике охватывают весь спектр математических навыков начальной школы от чисел и счета до дробей, десятичных знаков, текстовых задач и многого другого. Они предназначены для детей на уровне правописания 1-го класса. Рабочие листы по математике для печати от K5 Learning. Для начала для детей 3 класса даны задачи и таблицы на сложение, вычитание, умножение и деление.Оживите обучение с помощью рабочих листов, игр, планов уроков и многого другого от Education. 3-й класс. Учащиеся отвечают на поставленные вопросы, читая столбчатую диаграмму и итоговую диаграмму. Для более продвинутых учеников они отлично подходят в качестве задачи на время. Участники получают неограниченный доступ к более чем 49 000 межпредметным образовательным ресурсам, включая интерактивные задания, картинки и настраиваемый рабочий лист abctools. Например, на рабочем листе 5 золотых колец есть группы из 5 золотых колец, и учащиеся считают по 5.Логическая головоломка #1. Обязательные поля отмечены * Комментарий. Научитесь находить площадь различных форм, таких как круг, квадрат, прямоугольник, параллелограмм и треугольник, с математическими таблицами для детей. Рабочие листы по математике и онлайн-мероприятия. Сосчитайте на 1 от 2 до 10 Готовый рабочий лист. У нас есть хороший выбор, включая множество различных семейств слов, таких как -all, -at, -in, -en и многие другие! Для каждого семейства слов у нас есть 5 разных рабочих листов, чтобы вы могли ознакомиться с понятиями математики для 1 класса, описанными в этом пакете! Права ассоциации защищены. Пропустите счет 5, 10 и 100. Просмотрите и распечатайте копии этих словарных листов для 3-го класса. Учащиеся могут использовать эти бесплатные рабочие листы для печати, чтобы повторять и практиковать важные понятия по математике, языку, письму, естественным наукам и общественным наукам. Два способа распечатать этот бесплатный учебный лист по математике для 3-го класса: 1 — Лучшее качество. Ищете рабочие листы по математике в процентах? Ознакомьтесь с нашими бесплатными и распечатываемыми процентными таблицами для детей!. Пример: 2x + 8 = 16. Во втором разделе представлены фигуры, которые должны быть измерены с помощью… Проблемы со словами на деньги учат детей понимать, как именно используются деньги в режиме реального времени.Бесплатные рабочие листы по математике для 3-го класса для учителей, родителей и детей. Рабочий лист. 0 Непортированная лицензия. Второй математический лист дает детям возможность попрактиковаться в счете по группам чисел (счет по 3, счет по 4 и т. д. World of Percentage «World of Percentage» — это онлайн-ресурс, который настоятельно рекомендуется детям, которые постепенно знакомятся с сложный мир процентных слов. Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3. MATH.Вы можете получить доступ к официальной лицензии, нажав здесь. Наши рабочие листы по математике для 3 класса бесплатны и могут быть распечатаны в формате PDF. Сейчас самое подходящее время, чтобы поделиться математическими раскрасками и раскрасками с учениками 3-го и 4-го классов! (Вы искали математические раскраски для 5 и 6 классов?). Более 200 бесплатных печатных рабочих листов Scholastic Teachables охватывают множество предметов и тем от Pre-K до 8 класса. Это подходящая ресурсная страница для учителей и родителей третьего класса.Эти привлекательные ресурсы поддерживают научное обучение по ряду тем, включая науки о Земле, науки о жизни, физические науки, планеты, космос и многое другое. PDF. Рабочие листы опроса класса; Части геометрии гистограммы и линейного графика — Математические рабочие листы площади и периметра | Печатные формы PDF для детей. Дополнение: 3-значное дополнение. Наши рабочие листы для 7-го класса идеально подходят для использования в классе или для дополнительного домашнего обучения и являются отличным материалом для математической практики. Каждый нижеприведенный лист является загрузкой в ​​формате pdf для печати, которая может … Распечатайте Рабочие листы по математике для 3-го класса бесплатно Рабочие листы по математике для 3-го класса Рабочие листы по математике для 3-го класса Рабочие листы для первого класса Математические рабочие листы Бесплатные печатные листы по математике.Нажмите на каждую тему и загрузите рабочий лист по математике для 3-го класса STAAR. Каждая коллекция в Свойстве распределения также работает для вычитания: 4 x (3 — 1) то же самое, что (4 x 3) — (4 x 1) Рабочие листы свойств распределения. Быстрые и простые в использовании бесплатные печатные рабочие листы дробей (для 3–6 классов) – Word, PDF. На нашем веб-сайте вы найдете сотни бесплатных печатных листов для упражнений на сложение, вычитание, умножение и деление. Родители, учителя и дети на этом уровне любят использовать наши рабочие листы для дополнительной практики.62 или 7 долларов. имя: edhelper:hqg\ lv dw wkh wr\ vwruh dqg vkh eurxjkw khu prqh\ wr vshqg 6kh kdv whq groodu eloov dqg ilyh groodu eloov 6kh zdqwv wr ex\ … Бесплатные математические листы для 3 класса. Разделить: Смешанный (0-10), 100 фактов Готовый рабочий лист. by kwittenburg: Дополнение с перегруппировкой Класс/уровень: 2 класс … Бесплатные онлайн-учебные листы GoWorksheets для детей доступны для всех классов и разных предметов. Эти рабочие листы для печати предназначены для того, чтобы учащиеся могли практиковать навыки английского языка и математики.Оценка. Он также может быть использован в качестве оценки или викторины. С помощью упражнений по раскрашиванию на этих листах дети могут с удовольствием изучать различные математические понятия. Основные математические понятия, которые должен знать каждый десятиклассник. Эти удобные бесплатные печатные «Минуты безумия для 3-го класса» — это быстрый и простой способ для детей 3-го класса попрактиковаться в математике, одновременно улучшая свои навыки, скорость и точность. Печатные рабочие листы по математике для 3-го класса с ключами ответов, изобилующие адекватными практическими материалами, должны быть вашим выбором, если вы развиваете понимание умножения и деления в пределах 100, использования разрядного значения для округления чисел, работы с дробями, решения задач, связанных с измерением и оценкой интервалов. время, объем жидкости и… 1-минутное умножение.Рабочие листы по умножению для 3-го класса Лучшие раскраски для детей. Факты об умножении. Рабочие листы. Рабочие листы по умножению. детский сад, 1, 2, 3, 4, 5 классы, 6 классы. Дети развивают свою логику и навыки рассуждения, отвечая на ряд задач из пяти слов в этом математическом листе.Пусть ваши 3-классники с удовольствием решат математические задачи с помощью этих раскрасок. В качестве альтернативы вы можете превратить обзор в… Учащиеся математики решают спортивные задачи на сложение и вычитание в этом практическом листе. Эти уравнения примерно соответствуют математике уровня 3-го класса. Самый быстрый и простой способ распечатать все наши рабочие листы по английскому языку и математике для первого класса — это приобрести наш пакет рабочих листов премиум-класса по английскому языку и математике для 1-го класса. Это хороший спиральный обзор, чтобы начать первую неделю в школе … Откройте для себя тысячи математических навыков, охватывающих от дошкольного до 12-го класса, от счета до исчисления, с бесконечными вопросами, которые адаптируются к уровню каждого ученика. Разделить: Смешанный (0-10) Готовый рабочий лист. Рождественская математическая головоломка Класс/уровень: 3+ от Mickey2755: Сложение без перегруппировки Класс/уровень: 3-я гр. Неделя первая Ежедневная тетрадь по математике для 2 класса. Примечание. Эта страница содержит устаревшие ресурсы, которые больше не поддерживаются. Таблицы и графики; В этом математическом листе, который можно распечатать, рассматриваются как гистограммы, так и итоговые диаграммы. Рабочие листы по математике для 3 класса. Сколько еще денег ему нужно? Вопрос 2 На стоянке 60 автомобилей. 3. 1 Используйте понимание места для округления целых чисел до ближайших 10 или 100.Начиная с дробей, сначала сосредоточьтесь на 1/2, а затем на 1/4, прежде чем перейти к эквивалентным дробям и использовать 4 операции с дробями (сложение, вычитание, умножение и деление). Получите бесплатные планы уроков, печатные формы и рабочие листы по электронной почте. : Ваш электронный адрес. Математическая игра «Сложение трех цифр». Рабочие листы по математике для печати. Это повысит их интерес к математике. 10 рабочих листов по умножению дробей с общим знаменателем. Позвольте своим детям практиковаться и осваивать другие математические навыки, посетив наш раздел увлекательных математических игр. Здесь Рабочие листы для подготовки к экзамену FSA — бесплатные рабочие листы по математике и английскому языку.Нажмите на один из рабочих листов, чтобы просмотреть и распечатать рабочие листы настольной практики, затем, конечно, вы можете выбрать другой рабочий лист. Посмотрите больше идей о 3-м классе … Распечатайте Рабочие Листы по Математике 3-го Класса Бесплатно Рабочие Тетради по Математике Для 3-го Класса 3rd G Рабочие Листы по Математике для Первого Класса Рабочие Тетради по Математике Бесплатные Распечатываемые Рабочие Листы по Математике. Они отлично подходят для занятий в классе, на дому или после уроков и помогают учащимся развивать основные навыки. Они не только продемонстрируют четкое понимание текста, явно ссылаясь на его части, но и определят значение новых слов и фраз, используя контекстуальные подсказки. Рабочие листы по умножению для 3-го класса Лучшие раскраски для детей. Факты об умножении. Листы по умножению. Прокручивая вниз, вы увидите множество рабочих листов для сложения, вычитания и многого другого. Математические раскраски для 3-го класса — это очень компетентное и увлекательное средство изучения математики. Это рабочие листы задач по математике Lorax, предназначенные для учащихся 1 и 2 классов.Есть также рабочие листы ментальной математики на сложение, вычитание и умножение. Этот продукт подходит для дошкольников, детского сада и 1-го класса. Наша коллекция рабочих листов для четвертого класса, планов уроков и рабочих тетрадей поддерживает все основные предметы, включая словесность, математику, естественные науки и многое другое! Эта коллекция отлично подходит для использования в классе или после школы. Бесплатные листы деления 3-го класса, в том числе значение деления, факты деления, деление на 10 и 100, деление на целые десятки и целые сотни, деление с остатком и деление в длинное (в пределах 100). 138 Геометрия: периметр Периметром многоугольника называется расстояние вокруг него. СОДЕРЖАНИЕ. Этот рабочий лист является дополнительным ресурсом для третьего класса, который поможет учителям, родителям и детям дома и в школе. Вычитание – … 4. Учителя, родители и учащиеся могут распечатать эти рабочие листы и сделать копии. Рабочие листы по математике сделаны правильно — наслаждайтесь! Рабочие листы по математике — бесплатные еженедельные PDF-печати 1-й класс математики 2-й класс математики 3-й класс математики 4-й класс математики 5-й класс математики 6-й класс математики. Помогите своему третьекласснику освоить новые навыки чтения, письма, грамматики, математики, естественных наук и социальных наук с нашей коллекцией рабочих листов для третьего класса.Стремясь обеспечить эту беглость, мы разработали очень … Рабочие листы по математике для 3-го класса в формате PDF для печати, бесплатные печатные формы, рабочие листы по математике для 3-го класса, рабочие листы по математике для 3-го класса, тесты для печати по математике для третьего класса по различным математическим темам, изучаемым на этом уровне. Эти рабочие листы по ментальной математике охватывают ряд математических понятий 3 класса, включая сложение, вычитание, умножение, деление пополам, разрядное значение, формы, алгебру и сложение десятичных знаков. Он включает в себя неограниченные уроки математики по подсчету чисел, сложению, вычитанию и т. д.Упростите жизнь своему учителю с помощью этих рабочих листов, рубрик, плакатов, поделок и многого другого. Сосчитайте на 2 от 4 до 20 Готовый рабочий лист. Мир растений, Учебное пособие по изучению растений для 2-го класса ABEKA — ЧЕТВЕРТОЕ ИЗДАНИЕЭти рабочие листы согласуются с научным исследованием мира растений для 2-го класса ABEKA. Они также добавляют несколько 3-х и 4-значных чисел с перегруппировкой с помощью Divide: By 9 Premade Worksheet. Темы по математике для второго класса: Base 10. Лучший источник бесплатных математических заданий и дистанционного обучения. 4-й класс: к 4-му классу дети получают стихи с математическими операциями.Одними из самых популярных математических рабочих листов являются рабочие листы для построения графиков и подсчета праздников. Математическая игра «Сложение двух цифр». Эта обширная коллекция бесплатных упражнений и рабочих листов поможет вашим учащимся изучить все математические концепции STAAR для 3-го класса. По математике, практика, листы. Сложение двузначных чисел (2-й класс, 3-й класс) Этот лист по математике поможет вашему ребенку попрактиковаться в сложении двузначных чисел. Бесплатные рабочие листы по математике для сложения, вычитания, умножения, среднего, деления, алгебры и тем меньше, чем больше, в соответствии с общими основными стандартами для 5-го класса, 4-го класса, 3-го класса, 2-го класса, 1-го класса, средней школы и дошкольного образования Scholastic Teachables (ранее Scholastic Printables) предлагает более 600 рабочих листов для третьего класса, а также обучающие идеи, проекты, эксперименты и мероприятия.Большая коллекция веселых рабочих листов JumpStart для 3-х классов идеально подходит для детей 8 и 9 лет. Математика, английский, число, сложение, вычитание, умножение, деление, грамматическая деятельность. 3 класс Смешанный набор I Словесные задачи Имя: _____ Класс: _____ Вопрос 1 Новый мотоцикл стоит 3000 долларов. 2 и так далее. Выберите оператора, с которым вы хотите работать, и на странице будут созданы рабочие листы для печати с запрошенным количеством карточек бинго. С легкостью загружайте и распечатывайте наши рабочие листы по математике для 3-го класса. рабочий лист диаграммы Венна 1; рабочий лист диаграммы Венна 2; Рабочие листы по математике для второго класса и раздаточные материалы в формате PDF для печати.Ниже приведены несколько рабочих листов, которые вы можете скачать и распечатать для личного использования или использования в классе. Эти рабочие листы помогают закрепить учебную деятельность, которую учащийся только что выполнил онлайн. Учащиеся узнают о частях растения, различных стадиях его роста, о том, что дают нам растения, как перемещается пыльца и какие растения используют. Зарегистрируйтесь сегодня, и вы получите доступ к более чем 30 000 отмеченных наградами печатных материалов Scholastic по всем предметам и классам, включая рабочие листы, планы уроков, практические страницы и многое другое. Орфографические листы для 1 класса. Значение места. Рабочие листы по умножению для 3-го класса Лучшие раскраски для детей. Факты об умножении. Рабочие листы. Некоторые дети изучают свои навыки умножения немного раньше, а другие немного позже, но 3-й и 4-й классы — это общие временные рамки. Эти рабочие листы для печати по математике для 1 класса состоят из красочных и увлекательных упражнений по счету и числам, разрядным значениям, сложению, вычитанию, сравнению, оценке, пространственному чувству, данным и графикам, измерениям, закономерностям, вероятности, сортировке, классификации и… Рабочие листы по математике бесплатно. Рабочие листы по математике для 3-го класса.– Математические онлайн-игры для 3-го класса – Щелкните здесь. Прошедшее время в минутах Время в часах Время в полчаса Рабочие листы в этом разделе также позволяют попрактиковаться в упорядочивании чисел, сравнениях (больше и меньше рабочих листов), метрическом измерении, обычном измерении и других соответствующих математических рабочих листах. для 3 класса по математике. Используются различные формы и единицы измерения. Вычитание 2 из трехзначного числа для детей 3 класса. Два способа распечатать этот бесплатный учебный лист по математике для 2-го класса.Раннее умножение. Все рабочие листы представляют собой документы в формате pdf с ответами на 2-й странице. Вы перейдете на отдельную страницу… бесплатных рабочих листов по математике для 3-го класса с ключами ответов. Приоритетом для третьего класса является изучение умножения. Если учащиеся будут говорить то, что они пишут, они лучше запомнят математические факты. Бесплатные печатные рабочие листы для четвертого класса, которые помогут детям младшего возраста изучать и практиковать свои концепции, связанные с математикой, естественными науками, языком, обществознанием, английским языком и искусством.Используйте эти онлайн-практические листы по естественным наукам для 7-го класса, чтобы наверстать упущенное, опередить свой класс или бросить вызов своим сверстникам. Сосчитайте на 1 от 2 до 15 Готовый рабочий лист. Наши рабочие листы по математике для 8-го класса идеально подходят для использования в классе Содержание Дополнительные углы Алгебраические выражения Задачи на алгебру Больше или меньше? Сравнение дробей. Добавление показателей. Рабочие листы и печатные формы для четвертого класса. Вычитание – 2 цифры. Мы являемся надежным поставщиком печатных листов по математике для детей среднего школьного возраста, и этот набор листов идеально подходит для учащихся 7 класса.Английский > Английский как второй язык (ESL) > Прилагательные > Чувства и эмоции. Наши рабочие листы с текстовыми задачами проверяют навыки в реальных сценариях. Трехзначное сложение. Дополнение: 3 или более дополнений Изучайте математику третьего класса онлайн бесплатно. Эти рабочие листы для печати по математическим числам на испанском языке отлично подходят для любого класса. Сложение и вычитание до 20. Вычитание – 3 цифры. Клоуз-процедуры — отличный способ для учащихся попрактиковаться в чтении по смыслу и использовать сложные новые словарные слова! Студенты будут иметь возможность использовать разъясняющие стратегии и контекстные подсказки, чтобы продемонстрировать свое понимание прочитанного. Это обеспечивает большую дополнительную практику для детей. Рабочие листы по математике для 3 класса. 3 класс: математика. SplashLearn — отмеченная наградами программа обучения математике, которую используют более 40 миллионов детей для увлекательной математической практики. Они также добавляют несколько 3- и 4-значных чисел с перегруппировкой с использованием рабочих листов третьего класса онлайн. Кута Программное обеспечение. Мороженое Sundae Place Value Activity. 1, 2⁄10 эквивалентно 0. В приведенных ниже PDF-файлах представлено более 100 рабочих листов со свободными дробями для поддержки многих концепций, связанных с дробями. Ваш электронный адрес не будет опубликован.Математика в 3-м классе знаменует собой значительный переход детей от простых понятий к более сложным и абстрактным. Эти рабочие листы по умножению на 1 минуту можно скачать и распечатать. Этот рабочий лист одно- и двузначного умножения предлагает запоминающийся способ закрепить фундаментальную математическую концепцию. У Джеймса уже есть 1765 долларов. 3rd Grade Common Core Math Бесплатные распечатки и бесплатные загрузки для вашего класса! Вы не захотите пропустить эти бесплатные ресурсы для учителей, которые понравятся вам и вашим ученикам.Чтение в третьем классе часто включает, но не ограничивается, такими понятиями, как аудирование, говорение, литература, развитие словарного запаса и понимание прочитанного. Чтобы помочь вашему ребенку приобрести и узнать больше о дробях, важно использовать рабочие листы дробей. Основные 3 темы по математике: сложение, … Бесплатные математические листы для 3 класса. Бесплатные интерактивные упражнения для онлайн-практики или загрузки в формате pdf для печати. У каждой машины по 4 колеса. Помимо материала, представленного в этом разделе, если вам нужны какие-либо другие материалы по математике, воспользуйтесь нашим пользовательским поиском Google здесь.Идеально подходит для работы в классе доп. пр. Вы можете использовать эти бесплатные распечатанные рабочие листы по математике для 3-го класса в качестве рабочих листов для дополнительной практики или повторения. Рабочие листы по умножению для 3-го класса. Лучшие раскраски для детей. Факты об умножении. Вот коллекция наших печатных рабочих листов по теме «Десятичные числа в десятых долях» главы «Изучение десятичных знаков» в разделе «Дроби и десятичные дроби».Бесплатные рабочие листы по математике от k5 Learning. Словарный запас для третьего класса. Вы можете выбирать между тремя различными видами упражнений на листе. Проведя небольшое исследование, вы сможете найти правильный дизайн веб-страницы, который лучше всего подойдет вашему ребенку. The Math Salamanders надеются, что вам понравятся эти бесплатные распечатанные рабочие листы по математике и все другие наши математические игры и ресурсы. Сложение и вычитание по математике. Листы и печатные формы для детей. Коллекция опубликованных математических листов — отличная идея для обучения вашего ребенка математике.Десятые и сотые: Дроби и десятичные дроби: Рабочие листы по математике для третьего класса. Практика, практика, практика. Печатные формы охватывают четыре основные операции до шести цифр, а также новые темы, такие как построение графиков, анализ данных, вероятность, дроби, десятичные числа и многое другое. Рабочие листы по умножению для 3-го класса Лучшие раскраски для детей Факты об умножении Рабочие листы для умножения Рабочие листы для печати Математические листы для печати Times … Печатный лист по математике для 3-го класса можно найти на нескольких сайтах в Интернете, и вы также можете найти математические карточки для печати в прошлом.Они не будут возражать против решения текстовых задач или других математических вопросов, потому что они почувствуют мотивацию завершить задание по разгадыванию загадочных картинок. Умножить на ноль. Рабочие листы по математике для 3-го класса для печати

32r 8×4 je9 gml ruc br0 nwh 5fn ztg wdh mnp kzb xbl toa coz 7wl bpv z5n 71i k2s

Базовая математика в JavaScript — числа и операторы — Изучение веб-разработки

На этом этапе курса мы обсуждаем математику в JavaScript — как мы можем использовать операторы и другие функции для успешного манипулирования числами, чтобы выполнять наши приказы.

Предпосылки: Базовая компьютерная грамотность, базовое понимание HTML и CSS, понимание того, что такое JavaScript.
Цель: Чтобы познакомиться с основами математики в JavaScript.

Ладно, может и нет. Некоторым из нас нравится математика, некоторые из нас ненавидят математику с тех пор, как нам пришлось учить таблицу умножения и деление в столбик в школе, а некоторые из нас находятся где-то посередине между ними.Но никто из нас не может отрицать, что математика является фундаментальной частью жизни, без которой мы не можем далеко продвинуться. Это особенно верно, когда мы учимся программировать на JavaScript (или любом другом языке в этом отношении) — так много из того, что мы делаем, зависит от обработки числовых данных, вычисления новых значений и т. д., что вы не удивитесь, узнав что JavaScript имеет полнофункциональный набор доступных математических функций.

В этой статье обсуждаются только основные части, которые вам необходимо знать сейчас.

Типы чисел

В программировании даже скромная десятичная система счисления, которую мы все так хорошо знаем, сложнее, чем вы думаете. Мы используем разные термины для описания разных типов десятичных чисел, например:

.
  • Целые числа — это числа с плавающей запятой без дробей. Они могут быть как положительными, так и отрицательными, т.е. 10, 400 или -5.
  • Числа с плавающей запятой (с плавающей запятой) имеют десятичные точки и десятичные разряды, например 12,5 и 56,7786543.
  • Двойники — это особый тип чисел с плавающей запятой, которые имеют большую точность, чем стандартные числа с плавающей запятой (это означает, что они точны до большего количества знаков после запятой).

У нас даже системы счисления разные! Десятичное число основано на 10 (это означает, что в каждом столбце используются числа от 0 до 9), но у нас также есть такие вещи, как:

.
  • Двоичный — Самый низкий уровень языка компьютеров; 0 с и 1 с.
  • Восьмеричный — Основание 8, использует 0–7 в каждом столбце.
  • Шестнадцатеричный — Основание 16, использует 0–9, а затем a–f в каждом столбце. Возможно, вы сталкивались с этими числами раньше при настройке цветов в CSS.

Прежде чем вы начнете беспокоиться о плавлении мозга, остановитесь! Для начала, в этом курсе мы просто будем придерживаться десятичных чисел; вы редко столкнетесь с необходимостью начать думать о других типах, если вообще когда-либо.

Вторая хорошая новость заключается в том, что в отличие от некоторых других языков программирования, в JavaScript есть только один тип данных для чисел, как целых, так и десятичных — как вы уже догадались, Число . Это означает, что независимо от типа чисел, с которыми вы имеете дело в JavaScript, вы обрабатываете их точно так же.

Примечание: На самом деле в JavaScript есть второй числовой тип, BigInt, используемый для очень-очень больших целых чисел. Но для целей этого курса мы просто будем беспокоиться о значениях Number .

Для меня это все числа

Давайте быстро поиграем с некоторыми числами, чтобы заново ознакомиться с основным синтаксисом, который нам нужен. Введите перечисленные ниже команды в консоль JavaScript инструментов разработчика.

  1. Прежде всего, давайте объявим пару переменных и инициализируем их целым числом и числом с плавающей запятой соответственно, а затем снова введем имена переменных, чтобы убедиться, что все в порядке:
      const myInt = 5;
    const myFloat = 6,667;
    мойИнт;
    мойПоплавок;
      
  2. Числовые значения вводятся без кавычек — попробуйте объявить и инициализировать еще пару переменных, содержащих числа, прежде чем двигаться дальше.
  3. Теперь давайте проверим, что обе наши исходные переменные имеют один и тот же тип данных. В JavaScript есть оператор под названием typeof , который делает это. Введите следующие две строки, как показано на рисунке:
      typeof myInt;
    тип myFloat;
      
    Вы должны получить "число" , возвращаемое в обоих случаях — это значительно упрощает нам задачу, чем если бы разные числа имели разные типы данных, и нам приходилось бы иметь дело с ними по-разному. Фу!

Полезные методы чисел

Объект Number , экземпляр которого представляет все стандартные числа, которые вы будете использовать в своем JavaScript, имеет ряд полезных методов, доступных для вас, чтобы манипулировать числами.Мы не рассматриваем их подробно в этой статье, потому что хотели сохранить ее как простое введение и пока осветить только основные основы; однако после того, как вы прочитали этот модуль пару раз, стоит перейти к страницам справочника по объектам и узнать больше о том, что доступно.

Например, чтобы округлить число до фиксированного числа знаков после запятой, используйте метод toFixed() . Введите следующие строки в консоль браузера:

  const lotsOfDecimal = 1.766584958675746364;
многодесятичных;
const twoDecimalPlaces = lotOfDecimal.toFixed(2);
два десятичных знака;
  

Преобразование в числовые типы данных

Иногда может оказаться, что число хранится в виде строки, что затрудняет выполнение с ним вычислений. Чаще всего это происходит, когда данные вводятся в поле ввода формы, а тип ввода — текст. Есть способ решить эту проблему — передать строковое значение в конструктор Number() , чтобы вернуть числовую версию того же значения.

Например, попробуйте ввести в консоль следующие строки:

  пусть myNumber = '74';
мой номер += 3;
  

Вы получите результат 743, а не 77, потому что myNumber на самом деле определяется как строка. Вы можете проверить это, введя следующее:

Чтобы исправить расчет, вы можете сделать это:

Арифметические операторы — это основные операторы, которые мы используем для вычисления сумм в JavaScript:

Оператор Имя Назначение Пример
+ Дополнение Складывает два числа вместе. 6 + 9
- Вычитание Вычитает правое число из левого. 20 - 15
* Умножение Умножает два числа. 3 * 7
/ Подразделение Делит левое число на правое. 10/5
% Остаток (иногда называемый по модулю)

Возвращает остаток, оставшийся после того, как вы разделили левое число на несколько целых частей, равных нужному числу.

8 % 3 (возвращает 2, т.к. три дважды входит в число 8, остается 2 осталось).

** Экспонента Возводит число с основанием в степень степени , то есть число по основанию , умноженное само на себя, показатель степени раз. Впервые он был представлен в EcmaScript 2016. 5 ** 2 (возвращает 25 , что совпадает с 5*5 ).

Примечание: Иногда числа, используемые в арифметике, называются операндами.

Примечание: Иногда вы можете видеть, что показатели степени выражены с использованием более старого метода Math.pow() , который работает очень похожим образом. Например, в Math.pow(7, 3) , 7 — основание, а 3 — показатель степени, поэтому результат выражения равен 343 . Math.pow(7, 3) эквивалентно 7**3 .

Возможно, нам не нужно учить вас основам математики, но мы хотели бы проверить ваше понимание используемого синтаксиса. Попробуйте ввести приведенные ниже примеры в консоль JavaScript инструментов разработчика, чтобы ознакомиться с синтаксисом.

  1. Сначала попробуйте ввести несколько собственных простых примеров, таких как
  2. Вы также можете попробовать объявить и инициализировать некоторые числа внутри переменных и попробовать использовать их в суммах — переменные будут вести себя точно так же, как значения, которые они содержат для целей суммы.Например:
      const num1 = 10;
    константа число2 = 50;
    9 * число1;
    число1 ** 3;
    число2/число1;
      
  3. В конце этого раздела попробуйте ввести более сложные выражения, например:
      5+10*3;
    число2 % 9 * число1;
    число2 + число1 / 8 + 2;
      

Части этого последнего набора вычислений могут не дать ожидаемого результата; раздел ниже вполне может дать ответ на вопрос, почему.

Приоритет оператора

Давайте посмотрим на последний пример сверху, предполагая, что num2 содержит значение 50, а num1 содержит значение 10 (как изначально указано выше):

Как человек, вы можете прочитать это как «50 плюс 10 равно 60» , затем «8 плюс 2 равно 10» , и, наконец, «60 разделить на 10 равно 6» .

Но браузер делает «10 разделить на 8 равно 1,25» , затем «50 плюс 1,25 плюс 2 равно 53,25» .

Это происходит из-за приоритета оператора — некоторые операторы применяются перед другими при вычислении результата вычисления (в программировании это называется выражением ). Приоритет операций в JavaScript такой же, как учат на уроках математики в школе — умножение и деление всегда выполняются первыми, затем сложение и вычитание (вычисления всегда выполняются слева направо).

Если вы хотите переопределить приоритет оператора, вы можете заключить в круглые скобки те части, которые вы хотите обрабатывать первыми. Итак, чтобы получить результат 6, мы могли бы сделать это:

Попробуйте и убедитесь.

Иногда вам может понадобиться многократно прибавлять или вычитать единицу из числового значения переменной. Это удобно сделать с помощью операторов инкремента (++) и декремента ( -- ). Мы использовали ++ в нашей игре «Угадай число» еще в нашей первой статье о JavaScript, когда мы добавили 1 к нашей переменной GuesCount , чтобы отслеживать, сколько догадок оставил пользователь после каждого хода.

Давайте попробуем поиграть с ними на вашей консоли. Для начала обратите внимание, что вы не можете применить их непосредственно к числу, что может показаться странным, но мы присваиваем переменной новое обновленное значение, а не работаем с самим значением. Следующее вернет ошибку:

Таким образом, вы можете увеличивать только существующую переменную. Попробуйте это:

Ладно, странность номер 2! Когда вы сделаете это, вы увидите возвращаемое значение 4 — это потому, что браузер возвращает текущее значение, , а затем увеличивает переменную.Вы можете увидеть, что оно было увеличено, если вы снова вернете значение переменной:

То же самое верно для -- : попробуйте следующее

  пусть num2 = 6;
число2--;
число2;
  

Примечание: Можно заставить браузер делать наоборот — увеличивать/уменьшать переменную , затем возвращать значение — поставив оператор в начало переменной, а не в конец. Повторите приведенные выше примеры, но на этот раз используйте ++num1 и --num2 .

Операторы присваивания — это операторы, которые присваивают значение переменной. Мы уже использовали самый простой, = , множество раз — он присваивает переменной слева значение, указанное справа:

  пусть х = 3;
пусть у = 4;
х = у;
  

Но есть и более сложные типы, которые предоставляют полезные сокращения, чтобы ваш код был более аккуратным и эффективным. Наиболее распространенные перечислены ниже:

Оператор Имя Назначение Пример Ярлык для
+= Дополнительное задание Добавляет значение справа к значению переменной слева, затем возвращает новое значение переменной х += 4; х = х + 4;
-= Задание на вычитание Вычитает значение справа от значения переменной слева, и возвращает новое значение переменной х -= 3; х = х - 3;
*= Назначение умножения Умножает значение переменной слева на значение справа и возвращает новое значение переменной х *= 3; х = х * 3;
/= Назначение отдела Делит значение переменной слева на значение справа, и возвращает новое значение переменной х /= 5; х = х/5;

Попробуйте ввести некоторые из приведенных выше примеров в консоль, чтобы понять, как они работают. В каждом случае посмотрите, сможете ли вы угадать значение, прежде чем вводить вторую строку.

Обратите внимание, что вы вполне можете использовать другие переменные в правой части каждого выражения, например:

  пусть х = 3;
пусть у = 4;
х *= у;
  

В этом упражнении вы будете манипулировать некоторыми числами и операторами, чтобы изменить размер прямоугольника. Коробка рисуется с помощью API браузера, который называется Canvas API. Не нужно беспокоиться о том, как это работает — просто сосредоточьтесь на математике.Ширина и высота блока (в пикселях) определяются переменными x и y , которым изначально присваивается значение 50.

Открыть в новом окне

В редактируемом поле кода выше есть две строки, отмеченные комментарием, который мы хотели бы, чтобы вы обновили, чтобы поле увеличивалось/уменьшалось до определенных размеров, используя определенные операторы и/или значения в каждом случае. Попробуем следующее:

  • Измените строку, вычисляющую x, так, чтобы ширина поля оставалась равной 50 пикселям, но 50 вычислялось с использованием чисел 43 и 7 и арифметического оператора.
  • Измените строку, в которой вычисляется y, чтобы прямоугольник имел высоту 75 пикселей, но 75 вычислялось с использованием чисел 25 и 3 и арифметического оператора.
  • Измените строку, вычисляющую x, так, чтобы поле имело ширину 250 пикселей, но 250 вычислялось с использованием двух чисел и оператора остатка (по модулю).
  • Измените строку, которая вычисляет y, чтобы прямоугольник был высотой 150 пикселей, но 150 вычислялось с использованием трех чисел и операторов вычитания и деления.
  • Измените строку, в которой вычисляется x, чтобы поле было шириной 200 пикселей, но 200 вычислялось с использованием числа 4 и оператора присваивания.
  • Измените строку, вычисляющую y, так, чтобы прямоугольник был высотой 200 пикселей, но 200 вычислялось с использованием чисел 50 и 3, оператора умножения и оператора присваивания сложения.

Не волнуйтесь, если вы полностью испортите код. Вы всегда можете нажать кнопку «Сброс», чтобы все снова заработало. После того, как вы правильно ответили на все приведенные выше вопросы, не стесняйтесь еще поиграть с кодом или создать свои собственные задачи.

Иногда нам нужно запустить тесты на истинность/ложь, а затем действовать соответственно в зависимости от результата этого теста — для этого мы используем операторов сравнения .

Оператор Имя Назначение Пример
=== Строгое равенство Проверяет, идентичны ли левое и правое значения друг другу 5 === 2 + 4
!== Строгое не равенство Проверяет, идентичны ли и значения слева и справа друг другу 5 !== 2 + 3
< Менее Проверяет, меньше ли левое значение, чем правое. 10 < 6
> Больше Проверяет, больше ли левое значение, чем правое. 10 > 20
<= Меньше или равно Проверяет, меньше ли левое значение, чем правое, или равно ему. 3 <= 2
>= Больше или равно Проверяет, больше ли левое значение, чем правое, или равно ему. 5 >= 4

Примечание: Вы можете видеть, как некоторые люди используют == и != в своих тестах на равенство и неравноправие. Это допустимые операторы в JavaScript, но они отличаются от === / !== . Прежние версии проверяют, совпадают ли значения, но не проверяют, совпадают ли типы данных значений. Последние, строгие версии, проверяют равенство как значений, так и их типов данных.Строгие версии, как правило, приводят к меньшему количеству ошибок, поэтому мы рекомендуем вам использовать их.

Если вы попытаетесь ввести некоторые из этих значений в консоли, вы увидите, что все они возвращают истинных / ложных значений — те логические значения, о которых мы упоминали в прошлой статье. Они очень полезны, так как позволяют нам принимать решения в нашем коде, и они используются каждый раз, когда мы хотим сделать какой-то выбор. Например, логические значения можно использовать для:

  • Отображение правильной текстовой метки на кнопке в зависимости от того, включена функция или нет
  • Показать сообщение об окончании игры, если игра окончена, или сообщение о победе, если игра была выиграна
  • Отображение правильного сезонного приветствия в зависимости от сезона праздников
  • Увеличение или уменьшение масштаба карты в зависимости от выбранного уровня масштабирования

Мы рассмотрим, как кодировать такую ​​логику, когда будем рассматривать условные операторы в следующей статье.А пока давайте рассмотрим быстрый пример:

.
  

Машина остановлена.

  const btn = document.querySelector('button');
const txt = document.querySelector('p');

btn.addEventListener('щелчок', updateBtn);

функция updateBtn() {
  if (btn.textContent === 'Запустить машину') {
    btn.textContent = 'Остановить машину';
    txt.textContent = 'Машина запущена!';
  } еще {
    btn.textContent = 'Запустить машину';
    текст.textContent = 'Машина остановлена.';
  }
}
  

Открыть в новом окне

Вы можете видеть, что оператор равенства используется только внутри функции updateBtn() . В этом случае мы не проверяем, имеют ли два математических выражения одно и то же значение — мы проверяем, содержит ли текстовое содержимое кнопки определенную строку, — но принцип работы тот же. Если кнопка в настоящее время говорит "Запустить машину", когда она нажата, мы меняем ее название на  "Остановить машину" и соответствующим образом обновляем его.Если кнопка в настоящее время говорит «Остановить машину», когда она нажата, мы снова меняем дисплей.

Примечание: Такой элемент управления, который переключается между двумя состояниями, обычно называется переключателем . Он переключается между одним состоянием и другим — свет включен, свет выключен и т. д.

Вы дошли до конца этой статьи, но можете ли вы вспомнить самую важную информацию? Вы можете найти дополнительные тесты, чтобы убедиться, что вы сохранили эту информацию, прежде чем двигаться дальше — см. Проверка своих навыков: математика.

В этой статье мы рассмотрели основную информацию, которую вам нужно знать о числах в JavaScript на данный момент. Вы будете видеть числа, используемые снова и снова, на протяжении всего вашего изучения JavaScript, так что это хорошая идея, чтобы избавиться от этого прямо сейчас. Если вы относитесь к тем людям, которым математика не нравится, вас может утешить тот факт, что эта глава была довольно короткой.

В следующей статье мы рассмотрим текст и то, как JavaScript позволяет нам управлять им.

Примечание: Если вам нравится математика и вы хотите узнать больше о том, как она реализована в JavaScript, вы можете найти гораздо больше подробностей в основном разделе MDN о JavaScript.Отличными местами для начала являются наши числа и даты, а также статьи о выражениях и операторах.

Математика 4 класса. Часть 2: Многозначное умножение

Обзор блока


Объем и последовательность занятий по математике для 4-го класса были скорректированы в августе 2021 года. Тема «Множители и множители» (4.OA.4) была перемещена из этого раздела в начало нашего раздела «Эквивалентность дробей». Узнайте больше об этом обновлении.

В четвертом классе, в разделе 2, учащиеся умножают до четырехзначных чисел на однозначные числа, опираясь на свое понимание разрядного значения и свойств операций, а также на визуальные модели, такие как модель площади, для решения.

В качестве основы для своей многолетней работы с умножением и делением учащиеся 2-го класса научились разбивать прямоугольник на строки и столбцы и писать повторяющиеся предложения на сложение для определения суммы. Они также пропускают счет на 5, 10 и 100. Затем, в 3 классе, учащиеся развили концептуальное понимание умножения и деления по отношению к равным группам, массивам и площадям. Они разработали различные стратегии для достижения беглости с умножением и делением в пределах 100 и применили эти знания в контексте одно- и двухэтапных задач с использованием четырех операций.

В начале раздела учащиеся расширяют свое понимание ситуаций умножения, которые они изучили в 3 классе, включая сравнение умножения с использованием слов «умножить на большее количество». Это помогает познакомить студентов с такими типами задач, прежде чем решать их с большими количествами позже в модуле. Это также дает учащимся время освежить свои знания об умножении и делении из 3-го класса, поскольку задачи в теме А ограничены теми, которые связаны с умножением и делением в пределах 100.Затем учащиеся переходят к двузначному умножению на однозначное, трехзначному на однозначное, четырехзначному на однозначное и двузначному на двузначное умножение, используя модель площади, частичные произведения и, наконец, стандартный алгоритм, устанавливающий связи между всеми методами по мере их поступления. Использование модели площади помогает учащимся концептуально понять умножение, а также в качестве связи с их работой с площадью и периметром (4.MD.3), вспомогательным кластерным стандартом. Наконец, с полным пониманием всех случаев умножения, они затем применяют свои новые навыки умножения для решения многоэтапных текстовых задач с использованием умножения, сложения и вычитания, включая случаи, связанные с мультипликативным сравнением (4.NBT.5, 4.OA.3, 4.MD.3), предоставляя множество возможностей для подключения контента в нескольких доменах.

Этот модуль предоставляет множество возможностей для углубления математических навыков учащихся. Например, «когда учащиеся разлагают числа на суммы, кратные десятичным единицам, чтобы умножить их, они видят и используют структуру (MP.7). Кроме того, «неоднократно рассуждая (MP.8) о связи между математическими рисунками и письменными вычислениями, учащиеся могут прийти к выводу, что алгоритмы умножения и деления являются аббревиатурами или обобщением их рассуждений о количествах» (NBT Progression, p.14). Наконец, когда учащиеся решают многоэтапные текстовые задачи, включающие сложение, вычитание и умножение, они моделируют с помощью математики (MP.4).

Работа учащихся по этому разделу подготовит их к свободному владению алгоритмом умножения в 5 классе (5.NBT.5). Учащиеся также узнают о новых применениях умножения в будущих классах, в том числе об увеличении и уменьшении количества в 5 классе (5.NF.5), вплоть до скоростей и наклонов в средних классах (6.RP, 7.RP). . Каждый последующий уровень зависит от понимания умножения и его алгоритма, что делает этот раздел важным для учащихся 4 класса.

Темп: 21 учебный день (18 уроков, 2 гибких дня, 1 оценочный день)

Для получения рекомендаций по корректировке темпа на 2021–2022 учебный год см. Рекомендуемые корректировки объема и последовательности для 4-го класса.

новых математических терминов, которые должны знать родители | Учебный

Если вы родитель первоклассника, вы, вероятно, уже поняли, что урок математики вашего ребенка отличается от урока математики, когда вы были маленькими.Современные дети занимаются практическими занятиями, технологиями и обучением в малых группах. Они , а не учатся «заимствовать» числа и «нести одно». На самом деле, одно из основных изменений в преподавании математики теперь связано с использованием языка. Ваш ребенок, вероятно, ежедневно использует новые математические термины и сосредотачивается на развитии чувства числа, разложении чисел и использовании различных моделей, чтобы показать свое мышление. Она использует 100 диаграмм, десять фреймов и каждый день развивает беглость фактов — термины, которые могут заставить вас почесать затылок и задаться вопросом, почему вы не можете понять таблицу для 1-го класса.(Поверьте, вы не одиноки.)

Но понимание того, чему вашего ребенка учат в классе, поможет вам вести более глубокие беседы о его обучении и быть в курсе (и иметь возможность помочь) с его ежедневными уроками. Ниже приведены 10 часто используемых терминов, с которыми ваш ребенок может столкнуться на уроках математики, которые помогут вам оставаться в курсе событий — и это (математический) факт.

1. Математика в уме: Это способность видеть, решать и вычислять математические задачи в уме без использования карандаша, бумаги или калькулятора.Очень важно разработать стратегии для вашего ребенка, чтобы улучшить его умственные математические способности.

2. Чувство чисел:  Подумайте о чувстве чисел как о общем понимании ребенком чисел и гибком мышлении о них. (Подробнее о смысле чисел читайте в нашей полезной статье.) Способность понимать, соотносить и связывать числа друг с другом, а также видеть числа разными способами. Развитие чувства числа вашего ребенка необходимо для успеха в математике.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.