Краткое сообщение о крылове 5 класс: Крылов, доклад 5 класс, литература (сообщение о Крылове) 🤓 [Есть ответ]

Сам Крылов поясняет мораль своей басни в ее последних строках:

«Невежда также в ослепленье 

Бранит науки и ученье, 

И все ученые труды,  

Не чувствуя, что он вкушает их плоды.»

При этом невежды  не понимают, что они вредят не только другим, но и себе и своим потомкам (разрушив дуб, свинья может остаться без желудей). К сожалению, невежды часто гордятся своим невежеством и не способны прислушаться к мнению окружающих (ворон и дуб, судя по всему, оказываются не в силах переубедить свинью).

Мораль басни «Свинья под дубом», по мнению критиков, заключается в следуюшем:

«Нередко встречаются люди, которые по невежеству своему никак не могут видеть и понять того, что для человека здраво рассуждающего вполне ясно. Такие люди видят только то, что у них, так сказать, под носом, и своим невежеством наносят вред тому, от чего сами получают пользу. Такая мысль выражена Крыловым в его басне «Свинья под дубом».» («Иван Андреевич Крылов и его басни», составитель Кирюков, СПб, ред. журн. «Досуг и дело», 1886 г.) 

«Невежество. Во всяком деле, всегда и везде губительна умственная темнота, опасно невежество. <…> Часто при этом бывает, что грубое невежество идет рука об руку с гнусной неблагодарностью… («Свинья под дубом»).» (Д. И. Тихомиров, «Избранные басни И. А. Крылова для школ и народа» под ред. Д. И. Тихомирова, Москва, типография М. Г. Волчанинова, 1895 г.)

«Образ свиньи у Крылова превосходен: она наелась до отвала, выспалась и потом стала подрывать рылом корни у дуба, желуди которого ела… Пусть отвращение к этому образу глубоко проникнет в душу детей, чтобы они и потом, когда придется действовать в более широком кругу, крепко стояли за образование.»  (В. И. Водовозов, «О педагогическом значении басен Крылова», 1862 г.)

Смотрите: Все материалы по басням Крылова

«Волк на псарне» И. Крылов | План-конспект урока по литературе (5 класс) на тему:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

Себякинская основная общеобразовательная школа Урицкого района Орловской области

Конспект урока по литературе в 5 классе

по ФГОС ООО

Тема: «И.А. Крылов. Басня «Волк на псарне»

Учитель:

Сулина  Вера Вениаминовна

Себякино-2014

Конспект урока

Учитель: Сулина Вера Вениаминовна, учитель английского языка МБОУ – Себякинская ООШ Урицкого района Орловской области

Класс: 5

УМК: В.Я Коровина Литература, Москва, Просвещение, 2014

Тема урока: « И.А. Крылов «Волк на псарне».

Тип урока:  усвоение новых знаний и закрепления полученных знаний.

Цель: познакомить с басней «Волк на псарне»; продолжить развитие умения понимать иносказательный подтекст басни и её мораль.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование устойчивой мотивации к изучению предмета,  интереса к классической литературе, использование различных источников информации;  развитие навыков сотрудничества с учителем, сверстниками в разных ситуациях общения в процессе совместной деятельности;                        

Предметные: освоение обучающимися знаний о басне как жанре литературы; научиться находить мораль басни, умение ориентироваться в тексте; развитие навыков  выразительного чтения басни;формирование коммуникативной компетенции.

Метапредметные: планировать, выполнять и оценивать свои учебные и коммуникативные действия с поставленной задачей и условиями ее реализации; умение подбирать аргументы для подтверждения собственного мнения; искать и выделять необходимую информацию.

Оборудование: учебник, компьютер, презентация, раздаточный материал, магнитофон, CD –диск, карточки с названиями героев басен, понятиями.

Используемые образовательные технологии:  компьютерная презентация к уроку, здоровьесберегательные, технология малых групп; технология сотрудничества.

Оформление: портрет И.А.Крылова, иллюстрации к басням, выставка книг И.А.Крылова, эпиграф к уроку «Люблю, где случай есть, пороки пощипать».    И.А.Крылов; галерея портретов И.А.Крылова.

Орг. момент.

Хорошо  проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, все в порядке,

Ручка, книжка и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь отметку … («пять»)

Ребята, какое у вас сегодня настроение?  

Я очень рада, что у вас хорошее настроение, и надеюсь, что в течение урока оно будет только улучшаться.

Актуализация знаний. Мотивация.

слайд  1 Представьте себе, что вы вышли на улицу, посмотрели на небо и увидели … тучку. Какая неприятность! Но это не простая тучка, из нее падают не капли, а слова. Давайте их прочитаем:

Слайд 2 И.С. Крылов, Волк, псарня, на

Давайте из этих слов составим тему нашего урока:

Слайд 3 И.С. Крылов .Волк на  псарне».

Учитель. Правильно. (появляется солнце)

Слайд 4 -Есть ли среди них знакомые лица?

-А кого из них вы хорошо знаете?

Д/З: Рассказы уч-ся о Крылове.

Художники, которые писали портреты И. А. Крылова, просмотр галереи.

Определение темы, цели. Постановка проблемы.

Слайд 5 -Знакома ли вам иллюстрация на данном слайде?

-Вы хотите узнать, почему охотник со сворой собак прижали волка в угол?

 Наша  цель — познакомиться с новой басней И. А. Крылова  «Волк на псарне»; продолжить развитие  умения понимать иносказательный подтекст басни и её мораль.

Первичное восприятие басни.

Чтение басни:  1. Выделите незнакомые слова.

2.Определение лексического значения слов: овчарня, псарня, хлев, псари, ловчий, дубьё, расчесться, сват, кум, лад, не делать мировой.

Овчарня-  с.-х. хлев, загон для овец

Псарня — Помещение для собак (преимущественно охотничьих)

Дубьё —   Палки, дубинки, употр. в старину как оружие.

Хлев — крытый загон для крупных домашних животных, таких как крупный рогатый скот, овцы, свиньи и другие животные

Расчесться — То же, что рассчитаться

Псари — чернорабочие при псовой охоте.

Ловчий (истор.) – лицо заведовавшее (у бояр, помещиков) разными видами ловли (охотой, рыбной ловлей, преимущественно же псовой охотой).

Сват — так называется лицо, делающее предложение отцу девушки от имени жениха, и еще чаще отцы молодых относительно друг друга.

Кум — крёстные родители одного крестника (крестницы) по отношению к друг другу, а также по отношению к родителям крестника (крестницы), также к кумовьям относятся свидетели свадьбы и в некоторых случаях закадычный друг или подруга (кума).

Лад  — согласие, мир, стройность, порядок)

Не  делать мировой — заключить мир, помириться.

Прослушивание аудиозаписи басни Крылова в исполнении народного артиста России А. Петренко.

Аналитическая беседа по басне.

— Из-за чего поднялся переполох на псарне.

—    Какими словами рисует автор переполох? (Обратить внимание на активные, действенные глаголы, передающие яркую, живописную картину общей тревоги на псарне. В сжатом до предела описании возбужденной, взбудораженной псарни именно глаголы — самые характерные, самые образные слова).

— Весь двор поднялся. Как? (Псы залились, рвутся на драку, псари кричат, бегут: иной с дубьем, иной с ружьем. «Огня! — кричат.— Огня!»)

—        Как же ведет себя в этой обстановке Волк? (злобен, опасен и хитер Волк (а совсем не жалок, как иногда им кажется), обращаем внимание на несоответствие между тем, что он делает, и его речью. Вот он, прижавшись в угол, сидит.

—        Каким рисует его автор в этот момент?   (Он зубами щелкает, шерсть ощетинил, глазами всех съесть хочет)

—        А речь льстивая, заискивающая, лицемерная. Как объясняет Волк свое появление на псарне и что об этом сообщает автор? ( «Крылов пишет: «Волк ночью, думая залезть в овчарню, попал на псарню…».

—        Волк говорит: «Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам совсем не ради ссоры». Некоторые замечают: «Крылов его сам хитрецом называет, как будто подсказывает нам, что Волк притворяется, изворачивается, хитрит, скрывает злобу, поэтому он так много говорит».  «Волк пытается скрыть злобу. Его обращение к псарям и Ловчему заискивающее, льстивое. Такое поведение мы называем лицемерным».

— Давайте попробуем прочитать «речь» Волка, стараясь передать скрытое в ней притворство. А вы знаете, что  Крылов сам читал свою басню в лицах, представляя, как Волк, встретивший дружный отпор, ощетинился, прижался в угол и лицемерно предложил мировую. «Иван Андреевич изогнулся, сделал умильное лицо и просительным голосом передал заискивающе-примирительную речь Волка: «Друзья! К чему весь этот шум…».

— Почему Ловчий не дослушал миролюбивых речей Волка? (Он ему не верит)

. — Что говорит Ловчий?

— Именно  из них вытекает мораль басни. Волк и Ловчий противопоставлены в басне друг другу.

— Докажите, что Крылов во всем согласен с Ловчим, что он, как автор, сам помогает читателям скорее понять и разоблачить Волка. (С этого и басню начинает: «Волк, думая залезть в овчарню, попал на псарню». Все яснее проявляется волчья натура: «Глазами всех съесть хочет», однако понимает, «что тут не перед стадом и что приходит, наконец, ему расчесться за овец». Автор как будто напоминает читателям старые грехи Волка).

— Похож ли этот Волк на нашего старого знакомого? Что нового узнали мы о волчьей натуре из этой басни?   (Да, это тот же Волк — злобный, хищный, беспощадный. Он привык легко и безнаказанно расправляться с теми, кто слабее его. Но когда ему грозит опасность, когда он встречает дружный отпор, он изворачивается, хитрит, лицемерит. Однако при этом остается злобным и опасным хищником. Вот поэтому и соглашается с решением Ловчего сам Крылов).

— Хотите узнать историю создания  этой басни?

Учитель. Когда Наполеон, находясь в горящей Москве, окончательно понял, что ему грозит гибель, он стал просить мира. 23 сентября посол Наполеона граф Лористон прибыл в ставку Кутузова при Тарутине с предложением мирных переговоров, чтобы, как он сказал, «положить предел несогласия между двумя великими народами».

Кутузов наотрез отказался вступать в переговоры о мире: «Меня проклянет потомство, если признают первым виновником какого бы то ни было примирения. Таков действительный дух моего парода». Решимость Кутузова потрясла Крылова. Через несколько дней, появившись у друзей, он прочитал новую басню «Волк на псарне». Все узнали в мудром, седом Ловчем Кутузова, а в лицемерном Волке — Наполеона.

Басня была переписана Крыловым собственноручно и отправлена Кутузову в действующую армию, в знак огромного уважения писателя к мудрому, дальновидному полководцу. Очевидцы рассказывают, как однажды после сражения под Красным Кутузов, собрав вокруг себя солдат и командиров, вынул из кармана листок с басней Крылова и прочитал ее вслух: «При словах «Ты сер, а я, приятель, сед», произнесенных с особой выразительностью, он снял фуражку и указал на свои седины. В ответ раздались одобрительные возгласы и громкое «ура»!

Чтение статьи в учебнике  «У каждой басни Крылова своя история».

Вывод.

Ловчий – умный, умудренный опытом человек. Свое дело он знает хорошо. Он понимает, что с волками надо обращаться по- волчьи. Ловчий конкретен, строг, поэтому ему принадлежат не только финальные слова, но и необычная мораль басни. Ловчий не доверяет Волку, потому что не раз с ним сталкивался. Находит мудрый ответ на хитрость волка: с волками иначе не делать мировой…/

Вместе с Ловчим, мудрым, опытным человеком, Крылов утверждает необходимость и справедливость суровой борьбы с любым коварным и хитрым врагом, в какую бы шкуру он ни рядился.

Включение нового знания в систему знаний (закрепление)

Учитель. Чтобы знанья были впрок,

    Кратко повторим урок.

Повторение литературоведческих терминов.

Что такое басня?

(Басня –  это лиро-эпический жанр, в котором преобладает лирическое начало (мораль), вытекающее из эпического сюжета, осмеивающего какие-либо человеческие пороки, изображаемые, как правило, в аллегорической форме с помощью героев-животных).

Докажите, что это басня. (есть зачин, произведение построено как диалог, герой волк – аллегория хитрости, в конце басни — мораль)

А какое художественное средство используется в басне? ( Аллегория)

Аллегория – это троп, который заключается в иносказании; выражении отвлеченного понятия посредством образа; связь между понятием (идеей) и образом устанавливается по сходству.

(карточки на доске)

– Как доказать, что в басне «Волк на псарне» Волк – это Наполеон, а Ловчий – это Кутузов.

Басня «Волк на псарне», написанная в 1812 году, является откликом на Отечественную войну против французского нашествия. Волк – это Наполеон, потерпевший поражение на Бородинском поле; заняв Москву, он понял, что оказался в ловушке, и послал Кутузову предложение о мире, заверяя русского полководца, что желает мира. Кутузов отверг предложение завоевателя и в победоносных сражениях освободил Россию от врагов. Ловчий в басне – это Кутузов.

– Как доказать, что басня «Волк на псарне» построена на основе аллегории?

(Поскольку произведения, заключающие в себе иносказание; выражение отвлеченного понятия посредством образов, считаются построенными на основе аллегории, А басня Крылова «Волк на псарне» заключает в себе иносказание (Кутузов и Наполеон изображены посредством образов), Следовательно, басня Крылова «Волк на псарне» построена на основе аллегории)

А как по- иному называют строки, заключающие в себе смысл басни?  (Мораль).

Мораль – нормы поведения людей, нравственное наставление автора.

Где в басне мораль?

— Но неужели эта мораль применима только для одного конкретного случая? (Нет, мораль басни имеет значение и для нашего времени. Всякий захватчик, посягнувший на чужую землю, ищущий легкой добычи, напоминает героя басни Крылова. (Недаром Ловчий говорит не об одном Волке, а об обоих свойствах этих хищников: «волчью вашу я давно натуру знаю…», «с волками… не делать мировой!»).

Работа в парах. Заполните таблицу в рабочих листах. (слайд 6-7)

Учитель. Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим всё сильней.

Со школьной парты с ними мы сживались,

В те дни букварь постигшие едва,

И в памяти навеки оставались

Крылатые крыловские слова.     (М.Исаковский)

— Согласны ли вы со словами поэта М.Исаковского?

— Почему крыловские слова называют «крылатыми»? Найдите «крылатые слова в басне. (слайд 8)

Слайд 9:

– Почему к теме нашего урока подходит именно это изречение Крылова:

 « Люблю, где случай есть, пороки пощипать…»  

( Цель басни — назвать порок, воспитать на отрицательном примере, противопоставив ему положительное начало. Многие басни Крылова написаны по какому-нибудь конкретному поводу, и современникам баснописца было понятно, «в чей огород брошен камень». Вместе с тем,  басенные персонажи имеют широкий обобщающий смысл, который понятен и в наши дни).

 Заключительное слово учителя.

Учитель. В 1855 году в Летнем саду Петербурга был установлен памятник великому баснописцу в бронзе. Крылов изображен сидящим в  кресле, задумчивым. На каждой стороне высокого постамента – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова. Памятник был сооружен на деньги, которые собрали по всей России. Такова народная любовь!

— Чему нас учат басни Крылова?

Действительно, и в нашей жизни мы постоянно сталкиваемся с хорошо знакомыми крыловскими персонажами. По-прежнему среди нас Ворона и Лисица, Лебедь, Рак и Щука, горе-музыканты Мартышка, Осел, Козел и косолапый Мишка. И если присмотреться, то какие-то недостатки мы откроем и в себе. Ведь людей без недостатков не бывает, и сейчас, как и в былые времена, ум соседствует с глупостью, трудолюбие – с ленью, скромность – с хвастовством, талант – с бездарностью. Я очень надеюсь, что нравоучения Крылова помогут вам стать лучше.

Стихотворение П.Вяземского (слайд 10-11):

Забавой он людей исправил,

Сметая с них пороков пыль;

Он баснями себя прославил,

И слава эта – наша быль.

И не забудут этой были,

Пока по-русски говорят,

 Ее давно мы затвердили,

 Её и внуки затвердят.

— Как вы понимаете строки? Согласны ли вы с автором?

Нравятся ли вам басни И.А. Крылова и почему?

Слайд 12-13  Рефлексия.

На нашу елочку вы можете повесить шары. Если вы уверены, что усвоили материал чуть лучше, чем раньше, повесьте красные шары; если что-то осталось непонятным, то синие шары.

(Обсудим, что осталось непонятным?)

Оценивание свою работу на уроке и работу одноклассников.

 Слайд 14: Домашнее задание: Чтение басни по ролям.

Краткое сообщение «Крылатые выражения в басне «Волк на псарне» и их иносказательный характер (по выбору)

Индивидуальное задание: проект/ электронный альбом  «Герои басен Крылова в иллюстрациях.

Выполнить задания раздела учебника «Литература и изобразительное искусство» (к басне «Волк на псарне).

Составить викторину по басням Крылова.

 Нарисовать иллюстрацию к басне.

Рабочий лист

Овчарня —  с.-х. хлев, загон для овец

Псарня — помещение для собак (преимущественно охотничьих)

Дубьё —   палки, дубинки, употр. в старину как оружие.

Хлев — крытый загон для крупных домашних животных, таких как крупный рогатый скот, овцы, свиньи и другие животные

Расчесться — то же, что рассчитаться

Псари — чернорабочие при псовой охоте.

Ловчий (истор.) – лицо заведовавшее (у бояр, помещиков) разными видами ловли (охотой, рыбной ловлей, преимущественно же псовой охотой).

Сват — так называется лицо, делающее предложение отцу девушки от имени жениха, и еще чаще отцы молодых относительно друг друга.

Кум — крёстные родители одного крестника (крестницы) по отношению к друг другу, а также по отношению к родителям крестника (крестницы), также к кумовьям относятся свидетели свадьбы и в некоторых случаях закадычный друг или подруга (кума).

Лад  — согласие, мир, стройность, порядок)

Не  делать мировой — заключить мир, помириться.

Басня –  это лиро-эпический жанр, в котором преобладает лирическое начало (мораль), вытекающее из эпического сюжета, осмеивающего какие-либо человеческие пороки, изображаемые, как правило, в аллегорической форме с помощью героев-животных.

Аллегория – это троп, который заключается в иносказании; выражении отвлеченного понятия посредством образа; связь между понятием (идеей) и образом устанавливается по сходству.

Мораль – нормы поведения людей, нравственное наставление автора.

Домашнее задание:

• Чтение басни по ролям.
• Краткое сообщение «Крылатые выражения  в басне «Волк на псарне» и их иносказательный характер. Электронный альбом «Герои басен Крылова в иллюстрациях».
• Задания раздела учебника «Литература и изобразительное искусство».
• Составить викторину по басням Крылова.
• Нарисовать иллюстрацию к басне.  

Оценочный лист учителя

«И.А. Крылов. Басня «Волк на псарне»

Как я увлёкся муравьями (сочинение) » Блог пользователя Nit14788

Басня Крылова Стрекоза и муравей

Стрекоза и муравей рисунок
Попрыгунья СтрекозаЛето красное пропела,Оглянуться не успела,Как зима катит в глаза.Помертвело чисто поле,Нет уж дней тех светлых боле,Как под каждым ей листком

Был готов и стол и дом.

Все прошло: с зимой холоднойНужда, голод настает,Стрекоза уж не поет,И кому же в ум пойдетНа желудок петь голодный!Злой тоской удручена,К Муравью ползет она:Не оставь меня, кум милый!Дай ты мне собраться с силойИ до вешних только дней

Прокорми и обогрей!

Кумушка, мне странно это:Да работала ль ты в лето?

Говорит ей Муравей.

До того ль, голубчик, было?В мягких муравах у нас -Песни, резвость всякий час,

Так, что голову вскружило.

А, так ты…

Я без души лето целое все пела.

Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!

Стрекоза и муравей – Мораль басни Ивана Крылова

Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!

Мораль своими словами, главная мысль и смысл басни Стрекоза и муравей

Мораль этой басни заключается в том, что если ты не хочешь остаться без жилья и умереть с голоду, то нужно поработать. Здесь идет явное осуждение лентяев и людей, любивших жить за чужой счет.

Таким образом, суть этой басни относится не только к насекомым, но и к людям. Ведь среди них есть такие же, кто будет жить ни о чем не думая, а потом просить помощи.

Не нужно жить одним днем, нужно всегда заботиться о будущем и думать не только о себе, но и о близких людях. Возможно, кто – то подумает, что муравей поступил слишком жестоко по отношению к стрекозе.

Увы, таким людям нельзя помогать зная, что они даже не потрудились ничего сделать.

Нужно беречь время. А то можно упустить его. Нужно все делать вовремя.

Анализ басни Стрекоза и муравей, герои басни

Еще одним переложение знаменитого Эзоповского сюжета стала басня Крылова «Стрекоза и муравей». Однако, как отмечает Жуковской, эту басню нельзя считать простым переводом, ведь Крылов взяв за основу фабулу, переработал классический сюжет и добавил национальный русский колорит в образ Стрекозы и мира, окружающего героев. Главным действующем персонажем является прекрасная Стрекоза.

Крылов дает развернутую характеристику персонажа в басне, подчеркивая ее легкость, живость, подвижность и веселость. Стрекоза – олицетворения «красного лето», прекрасного и очень короткого. Акцентируя внимание на скоротечности времени, Крылов открывает новую веху в классическом сюжете, ведь ни Эзоп, ни европейские баснописцы не придают этому такого значения.

А все дело в скоротечности русского лета, в котором зима (как и у Стрекозы) приходит нежданно-негаданно.

Крылов использует просторечное слово «попрыгунья», чтобы передать нравственное качество Стрекозы, являющегося обратной стороной ее живости и веселости – легкомысленность.

И в страшном отчаянии Стрекоза, не видевшая ужасов побелевших полей и зимних вьюг, бежит к Муравью, выступающим антиподом Стрекозы.

Басня «Стрекоза и муравей» является ярким примером двух противоположностей. В данном случае одна из них – это лень, а вторая – трудолюбие. Главные герои – это стрекоза и муравей.

Сюжетом басни является то, что не подготовившаяся к зиме стрекоза просит у муравья пожить до весны. Все лето она пела песни и беззаботно жила, ведь у нее была еда и жилье. Стрекоза живет сегодняшним днем, не думая о будущем.

Она не подготовилась к зиме, а зимой выжить непросто даже подготовленным. Муравей в то же время готовился к зиме, запасал еду.

Приходит зима, но стрекоза ведь не подготовилась летом. Тогда она идет и просит помощи у муравья. Ее просьба- это предоставить ей жилье и еду до весны. Она думает, что муравей ей не откажет, ведь жилье ей нужно ненадолго.

Муравей безразлично отнесся к ее просьбе и добавил, что летом нужно было позаботиться о себе и о запасах еды. Он поинтересовался, трудилась ли она летом. Она была удивлена такому вопросу, ведь летом есть куча приятных занятий, несмотря на то, что надо бы готовиться к зиме.

Наверное, он ожидал такой ответ и поэтому отказал ей. Сказал, что она дальше может петь и веселиться. Автор показывает, к каким последствиям может привести безделие на примере стрекозы.

Стрекоза не подумала, что муравью приходилось трудиться и, возможно было непросто собирать запасы еды и строить жилище. Она просто захотела придти на все готовое.

Здесь можно увидеть скрытый смысл, ведь речь идет не только о насекомых. Если перенести это на людей, то тут будет то же самое.

Кто – то заботится о будущем и пытается сделать как лучше, а кто – то ни о чем не думает и живет в свое удовольствие. Многие хотят жить, не думая ни о чем, но чтобы кто – то за них все делал.

Но ведь такого не бывает. Чтобы чего – то добиться, то надо трудиться и думать не только о себе.

Главные герои

Муравей

Муравей – маленькое, трудолюбивое и степенно живущее насекомое. Однако прося у Муравья кров, «попрыгунья» не раскаивается в своем поведении, не хочет исправиться, а только до «вешних дней» просит приютить, чтобы потом снова радоваться веселым летним денькам.

Этим Крылов подчеркивает неисправимость «попрыгуний», их постоянную тягу к лености, легкомыслию и праздности. Жизнь таких людей бессмысленна и зловредна для окружающих, а те, кто приютят подобных Стрекозе, могут нарваться на неблагодарность и попрошайничество.

Автор осуждает людей, живущих только одним днем, не думающих о будущем и желающих жить за счет других.

От лица Муравья Крылов выносит сухой приговор: «Ты все пела? Так поди же попляши».

В басне «Стрекоза и муравей», Крылов показал муравья как умное и трудолюбивое создание, которое трудится, не зависимо от поры года и думает о завтрашнем дне.

Стрекоза

В то время как стрекоза ведет себя глупо и легкомысленно, прожив все лето без забот, а с приходом зимы просит помощи у «кума-муравья».

В жизни так часто случается с людьми: одни работают практически круглосуточно, думая о будущем и своей семье, а другие попросту бездельничают в поисках легких денег, а потом просят помощи у близких ему людей. До воли часто случается, что одни люди живут за счет других без зазрения совести. Мораль: Если хочешь зимой быть сытым и в тепле – нужно трудиться все лето. Об этом глаголет каждая строчка басни.

Сочинение на тему Басня Крылова Стрекоза и муравей (5 класс)

Среди большого количества басен, написанных И.А.Крыловым, особое место занимают басни, героями которых являются животные. А поскольку в основе этого жанра литературы лежит аллегория, то животные несут в себе не только некоторые черты, но и целые характеры. Ярким примером этого является басня «Стрекоза и Муравей».

Сюжет о трудолюбивом Муравье и беспечной Стрекозе Крылов взял у французского поэта-баснописца Лафонтена.

Однако басня Крылова, в отличие от своего предшественника, больше напоминает сказку о животных, где каждый герой наделен определенной чертой характера. Муравей олицетворяет трудолюбие, Стрекоза – легкомысленность.

Молодая, беспечная Стрекоза все летние дни проводит в танцах и веселье. Ей ничего не нужно, она не думает о завтрашнем дне. Главное для нее – прыгать, скакать, петь и танцевать.

Полная противоположность ей – Муравей, который трудится целый день. Он усердно работает, заготавливает запасы, чтобы затем спокойно перезимовать.

Наступают холодные дни, и тут Стрекоза понимает, что ей негде спрятаться. Голодная, замерзшая, она просит Муравья, пустить ее перезимовать.

Популярные темы сообщений

• Народные сказки
  Сказки – это сокровища народной мудрости. В далёком прошлом с помощью устного народного творчества люди могли выражать свои мысли, отношение к окружающему миру, к действительности. В каждой сказке присутствует высокая воспитательная направленность,
• Люди моржи
  Моржами называют людей, которые практикуют экстремальное закаливание в виде купания зимой в открытых водоемах. Вода в проруби обычно не превышает +4 градуса. В разных странах людей, купающихся в такой холодной воде, называют по-разному: моржи, тюлени,
• Плавание судов
  Тело, находится в воде. Именно поэтому на нее действуют сразу две силы. Одна относится к закону Архимеда, а другая сила относится сила тяжести. Кроме этого каждая из этих сил будет действовать по-разному на это тело. Сила тяжести может действовать обычно

Анализ басни Крылова «Стрекоза и муравей»

Иван Андреевич Крылов считал часть своих басен заимствованными. Сюжеты этих басен он брал у древних баснописцев. Но поэт-критик Жуковский называл переводные басни Крылова тоже оригинальными.

Для того, чтобы понять, на какой высоте стоит Крылов в сравнении со всеми предшественниками, достаточно сделать сравнение любой заимствованной басни с оригиналом и подражаниями. Например, и Хемницер, и Крылов оба подражали Лафонтену в басне «Стрекоза и Муравей»

Вот как эта басня выглядит у Лафонтена: «Стрекоза, пропевши все лето, осталась без запаса, когда настала зима. Пошла она к соседу-муравью и просит одолжить несколько зерен, чтобы прожить до весны, обещая отдать долг с процентами. Муравей не хотел давать Стрекозе в долг и спросил, что она делала все лето? День и ночь пела. Ты пела, так теперь пляши.

Хемницер сделал стихотворный перевод этой басни Лафонтена, но при этом ничего не изменил в сюжете. Его перевод достаточно прост и наивен.

Крылов же в своем варианте басни подробно описывает характер действующих лиц. Сначала он представляет читателям Стрекозу, подвижную, резвую, с живым темпераментом и веселым характером.

Характеризуя Стрекозу, он не сказал просто «прыгающая», а употребил слово «попрыгунья», нашел в русском языке такое слово, которое не на всякий язык перевести можно.

И притом употребил его для того, чтобы придать Стрекозе качество нравственное, обозначить не лучшую черту ее характера – легкомыслие.

Тем самым автор подготавливает читателя к тому, как надо встретить такую просительницу. Муравей же у Крылова — насекомое степенное, работящее.

В России, в отличие от теплых стран, лето короткое, и Крылов два раза обозначил эту особенность русского климата: во-первых, от этой непродолжительности, оно нам милее и оттого в народе называют лето прекрасным: «Лето красное пропела». Во-вторых, Стрекоза не успела даже оглянуться, как лето пролетело, и настала зима.

У Лафонтена нет упоминания о скоротечности лета и это вполне понятно – лето в Европе гораздо продолжительнее, чем в России. Крылов еще более подчеркивает прелесть нашего лета, когда рисует картину зимних полей: «Помертвело чисто поле».

Удивительное школьное сочинение о басне Крылова “Стрекоза и муравей”

Здравствуйте! На днях редакции «Я и Мир» попалось на глаза удивительное сочинение о всем известной басне И. А. Крылова “Стрекоза и муравей”. Крылов более всего известен, как русский публицист, поэт, баснописец и издатель сатирико-просветительских журналов.

Басня «Стрекоза и муравей» имеет следующую мораль: всегда наступает тот самый момент, когда за свое безделье придется расплачиваться. Поэтому нужно уметь не только развлекаться, но и трудиться.

Обычно человек, который прочитал это произведение всегда был согласен с этим мнением. В школе, наши учителя учили нас именно этому — учитесь, трудитесь, а развлекаться будете после.

Однако, ребенок, написавший это сочинение, увидел в басне совершенно другую мораль и выразил ее в своей школьной работе.

А вот и сама басня, если вдруг уже забыли текст:

Басня «Стрекоза и муравей»

Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела, Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. Помертвело чисто поле, Нет уж дней тех светлых боле, Как под каждым ей листком

Был готов и стол и дом.

Все прошло: с зимой холодной Нужда, голод настает, Стрекоза уж не поет, И кому же в ум пойдет На желудок петь голодный! Злой тоской удручена, К Муравью ползет она: Не оставь меня, кум милый! Дай ты мне собраться с силой И до вешних только дней

Прокорми и обогрей!

Кумушка, мне странно это: Да работала ль ты в лето?

Говорит ей Муравей.

До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас — Песни, резвость всякий час,

Так, что голову вскружило.

А, так ты…

Я без души лето целое все пела.

Ты все пела? Это дело: Так поди же, попляши!

То самое сочинение школьника:

Родители этого молодого человека выложили фотографию сочинения в интернете. Они даже не подозревали какой интерес будет вокруг этого школьного творения.

Не привычное для всех, мнение этого ребенка нельзя назвать не правильным. И оно имеет право на существование.

Людям просто необходимо видеть то прекрасное, что нас окружает, а не только трудиться не покладая сил.

А стрекозы наверное для этого и существуют, чтобы добавлять яркие краски в будни нашей жизни.

Не возможно остаться равнодушным к выводу этого вольнодумающего ученика!

Он отобразил совсем другую сторону морали этой знаменитой басни.

Если Вам понравилось сочинение — поделитесь им со своими друзьями!

Удивляйтесь вместе с Я и Мир!

Источник: https://worldi.ru/udivitelnoe-shkolnoe-sochinenie-o-basne-krylova-strekoza-i-muravej/

Как я увлёкся муравьями (сочинение)

И если вы позволите я напишу своё сочинение.

Если меня сейчас спросят: «…а как и когда ты увлёкся муравьями…», я сразу даже и не вспомню…

Помню что когда ещё был очень маленьким карапузом и бегал по огороду, меня всегда привлекали их маленькие норки, большое количество и постоянная работа этих замечательных созданий — муравьёв.

Я мог часами сидеть возле муравейника и наблюдать за действиями муравьёв, это на столько увлекало меня, что я забывал о том куда я шёл, что делал до этого момента и терял чувство времени. Наблюдать как от одной норки к другой тянется дорожка из маленьких чёрненьких муравьишек занятых своим делом было очень интересно. Потом я замечал, что разные муравьи выполняют разную работу: одни копают ходы и расширяют подземные коммуникации, другие носятся с личинками от одной норки к другой, третьи охотятся, четвёртые охраняют вход в норку, а потом ещё и крылатые появлялись, а после этого как правило жирненькие муравьи бегали по всему огороду. Тогда я ещё и представить себе не мог как сложен, интересен и увлекателен мир муравьёв, что такое лёт и многое другое.

В начальных классах я думал что можно запихать муравьёв с землёй в банку и они там будут жить, но они не жили там, сбегали, да и родители были против банки с землёй и муравьями в квартире, а на огороде только летний период, зимой слишком холодно, поэтому приходилось их отпускать рядом с муравейником.

В 8 классе домашний муравейник стал недостижимой мечтой, которая есть у каждого ребёнка. Я ходил к одному и тому же муравейнику, подкармливал их пойманными мухами, а когда муравьи не могли пролезть в узкую норку с большущей мухой я помогал им расчленяя последнюю. Я тогда и думать не мог что у меня на огороде живут L.Niger.

На 4 курсе института в 2009 году, я решил просмотреть всю информацию о муравьях в интернете и сразу же наткнулся на сайт antclub.ru. Вы не знаете сколько я тогда разных эмоций и чувств испытал!!! я был счастлив как никогда на свете от одной только мысли о том, что моя мечта имеет большие шансы на осуществление, о том что я не один! Это было зимой, и мне так не терпелось начать колонию, что я ходил в лес в 25 градусный мороз, чтобы по пинать трухлявые пни и по приносить их домой на оттаивание. Один раз мне даже повезло и помимо различных букашек и мокриц я нашел муравья, но он скончался на следующий день.

Потом пришло время лёта)

Все остальные события касающиеся меня и моих увлечений связанных с муравьями можно отследить на этом сайте начиная с моей первой записи.

Я очень благодарен создателю этого сайта и всем кто здесь находится, живёт и развивается вместе с ним. Спасибо ВАМ всем за осуществление моей, как казалось раньше, не сбыточной мечты!
Колония функциональное образование, состоящее из материнской и дочерних семей, поддерживающих регулярные родственные отношения

Басни Крылова

Басни Крылова читать мы любим с самого детства. В памяти хранятся крыловские образы, которые частенько всплывают в голове в различных жизненных ситуациях, мы обращаемся к ним и каждый раз не перестаем удивляться проницательности Крылова.

Бывает, вспомнится Моська, которая лает на Слона, чтобы произвести впечатление храброй и бесстрашной или неожиданно перед глазами всплывает Обезьяна, которая насмехалась сама над собой, не узнав отражение в Зеркале. Смех, да и только! А уж как часто происходят встречи, которые невольно сравниваются с Мартышкой, что по собственной невежести, не зная ценности Очков, разбила их о камень. Маленькие басни Крылова короткие по размеру, но не по значению, ведь крыловское слово – острое, а морали басен давно превратились в крылатые выражения. Басни Крылова сопровождают нас по жизни, сроднились с нами и в любой период найдут в нас понимание и помогут заново осознать ценности.

Басни Крылова читать

Крылов – известнейший писатель. Из всех детских стихов и басен – произведения Крылова всегда самые-самые лучшие, они врезаются в память и всплывают в течение жизни при встрече с людскими пороками. Часто говорят, что, мол, Крылов писал не для детей, но разве смысл его басен не понятен детям? Обычно ясно написана мораль, поэтому басни Крылова читать с пользой сможет даже самый маленький ребенок.

На нашем сайте мы размещаем самые лучшие произведения автора в оригинальном изложении, а также отдельно выделяем мораль для удобства и лучшего запоминания порой философских мыслей. Как ребенок, так и взрослый найдет много смысла в этих маленьких жизненных историях, в которых животные символизируют людей, их пороки и нелепое поведение. Басни Крылова онлайн замечательны тем, что в них представлен не только текст, но и примечательная картинка, удобная навигация, познавательные факты и рассуждения. После прочтения автор наверняка станет вашим любимым, а его жизненные очерки в виде юмористических басен запомнятся на долгие годы.

Баснописец вел абсолютно открытую жизнь, много общался, печатал книги одну за другой и нисколько не чурался своей тучности и лености. Курьезы, происходившие с Крыловым, выражались им в поучительных сценках, простота которых обманчива. Он был не баснописцем, он был мыслителем-философом, способным с детской ненавязчивостью и легкостью комично описывать недостатки людей в доступной только ему потрясающей форме. Не нужно искать в баснях Крылова только сатиру, на этом их ценность не заканчивается. Содержание и смысл скорее философские, чем юмористические. Кроме людских пороков, подаются в легкой форме истины бытия, основы поведения и отношений между людьми. Каждая басня – это сочетание мудрости, морали и юмора.

Басни Крылова читать начинайте ребенку с малых лет. Они покажут ему, чего нужно остерегаться в жизни, какое поведение окружающие осуждают, а за какое могут поощрять. Законы жизни по Крылову естественны и мудры, он презирает искусственность и корысть. Мораль, очищенная от любых примесей и веяний, понятна и лаконична, содержит в себе разделение между верным и неверным. Замечательная манера письма привела к тому, что каждая мораль стала народной пословицей или веселым афоризмом. Произведения написаны таким языком, что хотя и выглядят как литературные формы, но на самом деле несут в себе интонации и насмешки, присущие только великому народному уму. Маленькие басни Крылова изменили общий взгляд на этот жанр. Новаторство проявилось в реалистичности, философской нотке и житейской мудрости. Басни стали маленькими романами, иногда драмами, в которых проявилась веками накопленная мудрость и лукавство ума. Замечательно, что при всем этом автор не превратил басню в сатирическое стихотворение, а сумел сохранить глубокую содержательную часть, состоящую из небольшого рассказа и морали.

Басня Крылова проникла в суть вещей, характеров персонажей и стала практически недостижимым другими авторами жанром. Несмотря на сатиру, баснописец любил жизнь во всех ее проявлениях, только очень бы хотел, чтобы простые и естественные истины наконец сменили низкие страсти. Жанр басни под его пером стал настолько высоким и отточенным, что, перечитав басни других авторов, вы поймете – другого такого нет, и вряд ли будет.

В разделе басен Крылова онлайн мы предлагаем вам познакомиться с народной мудростью. Короткие философские произведения не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых.

История города — История — Официальный сайт города Новочеркасска

Первое, что видит человек, въезжающий в Новочеркасск, — это огромные триумфальные арки, воздвигнутые в честь участия донских казаков в Отечественной войне 1812 года. Две одинаковые арки сооружены на въездах в город: одна — с западной, другая — с северо-восточной стороны — по проекту столичного архитектора А.И. Руска в 1817 году при жизни основателя города, прославленного донского атамана, героя Отечественной войны 1812 года, графа Матвея Ивановича Платова.

Поднимаясь вверх no Платовскому проспекту с западной стороны, оказываемся на Азовской площади, в названии которой закреплена историческая память. Охраняя южные рубежи русского государства, донские казаки в течение нескольких столетий вели упорную борьбу за крепость Азов. Героическая страница истории донского казачества — знаменитое «Азовское сидение» (1641 г.), когда небольшой казачий гарнизон крепости выстоял против осаждавшего крепость многотысячного турецкого войска.

Закладывая в 1805 году новую столицу донского казачества, М. И. Платов привлек к разработке генерального проекта известного военного инженера Ф.П. Деволана, который удачно привязал план города к естественному рельефу местности. Основу строгой классической планировки Новочеркасска составляют три его главных проспекта: Платовский, Ермаковский и Баклановский, соединенных большими площадями, от которых радиально расходятся улицы. Единый план застройки города позволил избежать ее хаотичности и достичь выразительного ансамблевого решения. Самобытность архитектурному облику Новочеркасска придает сочетание зданий, выполненных в классических стилях, и типичных казачьих куреней.

В центре площади расположен Михайло-Архангельский храм, построенный в 1870 г. В его облике преобладают черты «русского стиля»: луковичные главы, шатровое завершение колокольни, бочкообразные полуколонны. Одноименная деревянная церковь была перенесена из Старочеркасска, но стояла не здесь, а на соседней Старомихайловской площади, за базаром (ныне пл. Кирова). Отсюда, отслужив молебен, отправлялось в поход на войну с Наполеоном казачье войско.

До революции в Новочеркасске насчитывалось, помимо домовых, четырнадцать церквей. Кроме православных храмов была еще лютеранская кирха и польский католический костел. Наряду с культовым назначением они выполняли еще и роль культурных центров. Например, в 1914 году в кирхе с концертами выступали артисты Большого театра Москвы, пел хор под управлением Листопадова A.M., известного собирателя донского фольклора. Теперь осталось восемь храмов и всем им возвращено их первоначальное назначение.

Поскольку интенсивное строительство города началось со второй половины XIX века, в период господства эклектики, зданий такого стиля достаточно много. Их архитектурному облику свойственно большое разнообразие форм и свобода выбора мотивов в отделке фасадов.

Вот сомкнутые фасады двух внушительных зданий винодельческого завода Соколова на проспекте Платовском, 67 (ныне винзавод и военный госпиталь) с богатой, сочной лепниной, которые производят впечатление настоящей дворцовой архитектуры. И вовсе не провинциального, а прямо-таки столичного толка. Мощные гермы атлантов, поддерживающих карниз, лепные маски «сарматской царицы» мы встретим еще не раз в интерьере здания военного собрания на Московской улице.

На пересечении Платовского проспекта и Московской улицы расположен административный центр Новочеркасска. В центре площади в 1853 году был воздвигнут памятник основателю города атаману М.И.Платову. Он был создан по заказу Войскового правления известными российскими скульпторами: академиками А.А. Ивановым, Н.А. Токаревым и П.К. Клодтом. В 1923 году статуя была утрачена. Памятник воссоздан в 1993 году московским скульптором А.В. Тарасенко. Стремительное движение булавы «вихорь-атамана» указывает на запад, куда он водил свои казачьи полки до самого Парижа. За Платовским сквером расположено двухэтажное здание в стиле классицизма — Атаманский дворец (ныне одно из зданий Музея истории донского казачества). Он служил как резиденцией наказного войскового атамана, так и местом пребывания в Новочеркасске высочайших особ: Александра II, Александра III, Николая II, посещавших город. Здесь, в Атаманском дворце, 29 января 1918 года трагически оборвалась жизнь первого после революции выборного атамана А.М. Каледина.

Московская была центральной улицей города, где кипела торговля и прогуливалась отдыхающая публика. Здесь находилось и здание Офицерского собрания (1890; ныне Центральная библиотека имени А.С. Пушкина) с замечательным интерьером. Большой двусветный танцевальный зал с лепным плафоном, украшенным орнаментальными фризами, картушами, атрибутами военной геральдики и гермами воинов. Между верхними световыми окнами — знаки донских полков, отличившихся в сражениях. Антресоли для оркестра, подпираемые гермами атлантов на мощных кронштейнах. Большой зал соединялся с малым, «голубым», и зимним садом. Были отдельные комнаты отдыха, бильярдная, шахматная, столовая. В них устроены камины, отделанные мрамором, лепниной, художественным металлом. Особо примечателен декор столовой, где орнаментальные композиции плафонов изобилуют изображениями сугубо донской флоры и фауны: яблок, винограда, перепелов, рыб, раков.

На центральной площади города выделяется еще несколько капитальных сооружений, входивших в обязательный набор губернского города: здание Областных присутственных мест с импозантным десятиколонным портиком (1844; ныне Военный институт связи), судебных установлений (1909; архитектор А.Н. Бекетов; теперь городской Дом культуры и Казачий драмтеатр им. В.Ф. Комиссаржевской, Русско-Азиатского банка (1905; архитектор С.Н. Болдырев; здание бывшего Дома пионеров), Донского музея  (1899; ныне Музей истории донского казачества), которому в 1999 году исполнилось сто лет.

Это уникальный и единственный в мире музей, где собраны редчайшие материалы по истории казачества, войсковые клейноды и знамена, коллекции жалованного и наградного холодного оружия, донской парсуны, живописи и фарфора. На втором этаже экспонируется коллекция произведений уроженца Новочеркасска, великого русского пейзажиста Николая Дубовского. Два филиала музея — мемориальный Дом-музей певца донских степей Ивана Крылова и Дом-музей основоположника советской батальной живописи Митрофана Грекова рассказывают о жизни и творчестве этих выдающихся мастеров.

С Новочеркасском связаны имена не только известных архитекторов и художников, но и донского историка Василия Сухорукова, писателей Михаила Шолохова, Федора Крюкова, Александра Серафимовича, Петра Краснова, Анатолия Калинина, философа Алексея Лосева, композитора Ивана Шишова, актрисы Веры Комиссаржевской, музыкантов Михаила Эрденко и Константина Думчева, ученых Мушкетова, Кашинского, Скрябина.

Господствующее положение в архитектурном ансамбле Новочеркасска занимает Вознесенский кафедральный войсковой собор, возведение которого длилось ровно сто лет (1805—1905). Заложенный при основании города в праздник Вознесения Христова, он в ходе строительства дважды рушился по причинам слабого фундамента и поспешности в его возведении. Третий, осуществленный, проект в «нововизантийском стиле» разработал академик А.А. Ященко. Собор по величине (его высота — 74,6 м) является третьим в России после храма Христа Спасителя в Москве и Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге. Возведенный на пересечении Платовского и Ермаковского проспектов, он виден отовсюду за много километров от Новочеркасска. Первоначально его купола были покрыты червонным золотом, а главный крест, изготовленный в Богемии, украшен вставками из горного хрусталя для отражения солнечного света. Поэтому его величали «вторым солнцем Дона».

Вознесенский собор является главным храмом донских казаков. В основании собора находится усыпальница для захоронения выдающихся военных и церковных деятелей Дона, а на хорах — залы с настенными картинами, изображающими наиболее значительные эпизоды донской истории. На колокольне собора установлены башенные, часы, а сама площадь является главной площадью, майданом, где отмечаются важнейшие события и праздники.

На огромной Соборной площади, вымощенной бутовым камнем, в 1904 году установлен бронзовый монумент Ермаку, знаменитому донскому атаману, покорителю Сибири. Окончательное завершение исторический ансамбль Соборной площади получил в 1911 году, когда к столетию Бородинской битвы в усыпальнице собора были захоронены останки М.И. Платова, В.В. Орлова-Денисова, И.Е. Ефремова, Я.П. Бакланова и митрополита Иоанна. На противоположной стороне площади был установлен памятник герою Кавказской войны генералу Я.П. Бакланову, перенесенный сюда с кладбища Воскресенского девичьего монастыря в Петербурге. 15 мая 1993 года состоялась торжественная церемония перезахоронения останков донских героев в усыпальнице храма, а 4 июня 1995 года, в день города, был заново открыт памятник Я.П. Бакланову, воссозданный московским скульптором А.В. Тарасенко.

Архитектурную ценность городскому ансамблю Новочеркасска придают многочисленные особняки. Они точно «соперничают» между собой в изобилии и разнообразии архитектурно-декоративного убранства. Высокая градостроительная культура архитекторов ХIХ — начала XX века проявилась в том, что они возводили разностильные постройки с учетом уже существующих, объединяя их этажной высотностью, сочетанием объемов и архитектурно-декоративных решений. Фасады особняков, выполненные в различных архитектурных стилях, ажурные решетки ворот, парапетов, навесов, резные двери придают им неповторимый облик.

«План города Новочеркасска довольно хорош, и расположен правильно; он разделен на 76 кварталов, состоящих из 3 тысяч мест, кои все избыточно снабжены землею: места первого класса имеют по фасаду 20 саженей и в глубину от 30 до 60 саженей; второго — 15 саженей по фасаду и от 30 до 50 в глубину; самые меньшие — 10 саженей по проспекту и от 20 до 30 саженей в глубину», — писал в 1820-х годах историк В. Д. Сухорукое. Места «первого класса» отводились, прежде всего, для административных зданий и для войсковой аристократии, которая стремилась выстроить там особняки в «столичном вкусе». Места «второго класса» давались менее зажиточным казакам, а остальные довольствовались тем, что оставалось на их долю, и строили небольшие дома с каменным низом и верхней деревянной надстройкой.

Но ко всем частным домам предъявлялось единое требование: они должны были строиться по «высочайше» утвержденным фасадам, выходящим на красную линию улицы.

Обширные участки земли позволяли вести застройку улиц не сплошным рядом зданий, а чередовать древесными насаждениями, превратив их со временем в уютные дворцы-усадьбы с внутренними дворами, балконами и фруктовыми садами.

Представительные особняки имели не только атаманы и генералы, но и чиновники, торговые казаки, врачи, адвокаты, нотариусы. Внешний вид дома как бы олицетворял имущественную состоятельность и деловую репутацию их владельца.

В уличной застройке особо выделяются дома, в которых жили и которые строили по своим проектам архитекторы. Таковы особняки Г.М. Сальникова (Атаманская, 61), С.И. Болдырева (Красноармейская, 18), В.Н. Куликова (Просвещения, 139). Они служили лучшей рекламой профессионального мастерства архитекторов.

Казаки отличались не только ратной удалью и отвагой, но всегда тяготели к просвещению и культуре. Не каждый губернский город России мог похвалиться таким количеством и набором учебных заведений, которые имел Новочеркасск в начале XX столетия: войсковая Платовская классическая гимназия, Мариинская женская гимназия, казачье юнкерское училище, реальное училище, духовная и учительская семинарии, епархиальное женское училище, духовное училище, Атаманское техническое училище, военно-ремесленная школа, военно-фельдшерская школа, Юбилейная школа торговых казаков, коммерческое училище, Донской императора Александра III кадетский корпус, Мариинский институт благородных девиц, Донской учительский институт, Донской ветеринарный институт, Донской сельскохозяйственный институт, музыкальная школа, приходские школы, частные учебные заведения и пансионаты.

Торжественное открытие первого высшего учебного заведения на Дону — Донского политехнического института состоялось в Новочеркасске 5 октября 1907 года в здании бывшего дворянского пансионата (ныне автотранспортный колледж). Затем он именовался Ново­черкасским политехническим институтом (НПИ). В 1993 году переименован в НГТУ, а в 1999 — в ЮРГТУ (НПИ) — Южно-Российский государственный технический университет. Место для строительства крупного архитектурного ансамбля института было выбрано на территории Николаевского сада. Поблизости от него располагались здания Мариинского института благородных девиц (ныне главный корпус инженерно-мелиоративной академии) и Донского Александра III кадетского корпуса (ныне воинская часть).

Проектирование зданий политехнического института поручили видному польскому архитектору Б. С. Рогуйскому, одному из создателей комплекса Варшавского политехнического института (1898), в котором он успешно использовал опыт строительства учебных заведений Западной Европы.

Учебные корпуса главного, горного, химического, энергетического факультетов института группируются вокруг прямоугольного в плане внутреннего двора, в котором размещен комплекс спортивных сооружений и старинный парк. Каждое отдельное здание — функциально замкнутый объем с рациональной и удобной планировкой аудитории, лаборатории, учебных кабинетов, имеющий свой законченный архитектурный образ. Вместе с тем все корпуса объединены единством архитектурно-художественного решения в стиле неоклассицизма. В качестве выразительного композиционного приема декоративного убранства архитектор широко применяет мощные колонны дорического и ионического ордеров, придавшие всему ансамблю величественный и монументальный характер. Интересны декоративные скульптурные вставки в виде масок Зевса, Марса, монументальных рельефов, в символичной форме повествующих о назначении здания. Особенно красив главный корпус института с парадной лестницей, колоннадой и уникальным четырехэтажным крытым двором с дневным светом и обходными галереями. Во время массовых мероприятий и празднеств он вмещает несколько тысяч человек. Возведение комплекса зданий института началось в 1912 году. Архитектору Б.С. Рогуйскому удалось окончить строительство только трех учебных корпусов — химического, механического и горного. Строительство остальных было завершено в период с 1924 по 1930 гг.

Новочеркасску удалось в основном сохранить свой исторический облик. Невольно вспоминаются слова историка ВД. Сухорукова: «Прямые широкие улицы и большие площади составляют собственную красоту Новочеркасска». Новочеркасск — город-памятник. Он соединил в себе за прошедшее почти двухсотлетие самобытную историю, традиционно высокую культуру и научно-технический потенциал. С возрождением казачества в 1990-е годы Новочеркасск возвратил себе статус главного города казаков и стал столицей Всевеликого Войска Донского, а также казачества России и Зарубежья.

Краткое руководство по экспоненциальному интегрированию по подпространству Крылова по времени для уравнений Максвелла

Краткое руководство по экспоненциальному интегрированию по подпространству Крылова по времени для уравнений Максвелла

Майк А. Бочев

Аннотация

Экспоненциальное интегрирование по времени, то есть интегрирование по времени, которое включает матричную экспоненту, является привлекательным инструментом для решения уравнений Максвелла во времени.Однако его применение на практике часто требует существенных знаний алгоритмов численной линейной алгебры, в частности, методов подпространства Крылова. В этой заметке дается краткое руководство по применению экспоненциального интегрирования подпространства Крылова по времени на практике. Хотя мы рассматриваем уравнения Максвелла, руководство можно легко использовать для решения других аналогичных задач, зависящих от времени. В частности, мы подробно обсуждаем метод сдвига и инвертирования Арнольди в сочетании с недавно введенным критерием остановки на основе невязки.Два из описанных здесь алгоритмов доступны как коды MATLAB и могут быть загружены с веб-сайта \ url {http://eprints.eemcs.utwente.nl/} вместе с этим примечанием.

Издатель: Департамент прикладной математики, Университет Твенте

Год: 2012

Идентификатор OAI: oai: док.utwente.nl:84360

% PDF-1.2 % 151 0 объект > эндобдж xref 151 88 0000000016 00000 н. 0000002111 00000 п. 0000004044 00000 н. 0000004262 00000 н. 0000004522 00000 н. 0000007523 00000 н. 0000007848 00000 н. 0000008301 00000 п. 0000008490 00000 н. 0000008752 00000 н. 0000009066 00000 н. 0000009270 00000 н. 0000009559 00000 н. 0000009895 00000 н. 0000010009 00000 п. 0000011462 00000 п. 0000011994 00000 п. 0000012204 00000 п. 0000016097 00000 п. 0000016431 00000 п. 0000017525 00000 п. 0000017927 00000 н. 0000018078 00000 п. 0000019318 00000 п. 0000019955 00000 п. 0000020203 00000 п. 0000025355 00000 п. 0000025719 00000 п. 0000026019 00000 п. 0000026786 00000 п. 0000027297 00000 н. 0000027408 00000 п. 0000027935 00000 п. 0000028265 00000 п. 0000028488 00000 п. 0000036127 00000 п. 0000036570 00000 п. 0000036833 00000 п. 0000037068 00000 п. 0000037423 00000 п. 0000037445 00000 п. 0000038177 00000 п. 0000038623 00000 п. 0000038906 00000 п. 0000039190 00000 п. 0000039331 00000 п. 0000041886 00000 п. 0000041908 00000 п. 0000042678 00000 п. 0000042700 00000 п. 0000043552 00000 п. 0000044384 00000 п. 0000044971 00000 п. 0000045507 00000 п. 0000046017 00000 п. 0000054144 00000 п. 0000054166 00000 п. 0000054844 00000 п. 0000054866 00000 п. 0000055653 00000 п. 0000055957 00000 п. 0000056172 00000 п. 0000056369 00000 п. 0000057293 00000 п. 0000057364 00000 п. 0000057521 00000 п. 0000057796 00000 п. 0000058219 00000 п. 0000061435 00000 п. 0000061740 00000 п. 0000062016 00000 п. 0000062396 00000 п. 0000062811 00000 п. 0000063089 00000 п. 0000065549 00000 п. 0000065970 00000 п. 0000066568 00000 п. 0000066973 00000 п. 0000067253 00000 п. 0000073121 00000 п. 0000073143 00000 п. 0000073853 00000 п. 0000073875 00000 п. 0000074699 00000 н. 0000074721 00000 п. 0000075288 00000 п. 0000002168 00000 н. 0000004021 00000 н. трейлер ] >> startxref 0 %% EOF 152 0 объект > эндобдж 237 0 объект > транслировать HV [l [gz.’$ C ܆9 G (] NlN-Ya`; 5dƶ I * 2l2

Математика | Бесплатный полнотекстовый | О некоторых расширенных блочных методах Крылова для крупномасштабных несимметричных матричных уравнений Штейна

1. Введение

(BT⊗A − Is⊗In) vec (X) = — vec (EFT)

(2)

2. Расширенный блочный алгоритм подпространства Крылова

Km (A, V) = Диапазон ({V, AV, A2V, ⋯, Am − 1V})

Kme (A, V) = Диапазон {V, A − 1V, AV, A − 2V, A2V, ⋯, Am − 1V, A − mV}) = Km (A, V) + Km (A − 1, A− 1 В)

Этот алгоритм позволяет построить ортонормированную матрицу Vm = V1, V2,…, Vm, являющийся базисом блочно расширенного подпространства Крылова Kme (A, V). Ограничение матрицы A на блочно расширенное подпространство Крылова Kme (A, V) задается формулой Tm = VmT A Vm.

AVm = Vm + 1T¯m = VmTm + Vm + 1Tm + 1, mEmT

3. Методы на основе Галеркина

3.1. Случай: и A, и B — большие матрицы

VmTRmGAWm = VmT (AXmGAB − XmGA + EFT) Wm = 0

(4)

TAYmGA (TB) T − YmGA + E˜F˜T = 0

(5)

∥RmG∥F = αm2 + βm2 + γm2

(6)

γm = Tm + 1, mAEmTYmEm (Tm + 1, mB) TF

В следующем результате мы даем верхнюю оценку нормы ошибки X − XmGA.

∥X − XmGA∥2≤∥A∥2∥Tm + 1, mB∥2 + ∥B∥2∥Tm + 1, mA∥2 + ∥Tm + 1, mA∥2∥Tm + 1, mB∥21− ∥A∥2∥B∥2∥Ym∥2

(7)

Это очень важно для больших задач, когда нет необходимости вычислять и сохранять приближение Xm на каждой итерации.

В следующем разделе мы рассмотрим случай, когда матрица A имеет большой размер, а B — средний или маленький размер.

3.2. Случай: A большой и B маленький

ТАЙмГАБ − YmGA + E˜ = 0

(11)

Следующий результат дает полезное выражение нормы остатка.

∥Rm∥F = Tm + 1, mAEmTYmGABF

(12)

∥Rm∥F = AVmYmGAB − VmYmGA + EF = Vm + 1T¯mAYmGAB − VmYmGA + VmVmTEF = Vm + 1T¯mAYmGAB − Vm + 1I0YmGA + Vm + 1I0E˜F = Vm + 1T¯mAYmGAB − I0YmGA 9 Поскольку матрица Vm + 1 ортогональна и T¯mA = TmATm + 1, mAEmT, имеем:

∥Rm∥F = TmATm + 1, mAEmTYmGAB − YmGA0 + E˜0F = TmAYmGAB − YmGA + E˜Tm + 1, mAEmTYmGABF

∥Rm∥F = Tm + 1, mAEmTYmGABF

Этот результат очень важен, потому что он позволяет нам вычислить норму Фробениуса Rm (XmGA) без необходимости вычислять приближенное решение.

Далее мы приводим результат, показывающий, что ошибка X − Xm является точным решением возмущенного матричного уравнения Штейна.

[AVm − Vm + 1Tm + 1, mAEmT] YmB − VmYm = VmE ~

(14)

Теперь мы можем сформулировать следующий результат, который дает верхнюю границу нормы ошибки.

∥X − Xm∥2≤∥ Tm + 1, mAEmYmB ∥21 − ∥A∥2∥B∥2

(16)

А (X − Xm) B− (X − Xm) = — FmXmB

(17)

Xm − X = ∑i = 0 + ∞Ai [FmXmB] Bi

(18)

∥Xm − X∥2≤∑i = 0 + ∞∥Ai∥2∥FmXmB∥2∥Bi∥2

(19)

≤∥FmXmB∥2∑i = 0 + ∞∥A∥2∥B∥2i

(20)

≤∥FmXmB∥21 − ∥A∥2∥B∥2

(21)

≤∥ Tm + 1, mAEmYmB∥21 − ∥A∥2∥B∥2

(22)

В следующем разделе мы представляем методы проектирования, основанные на расширенных блочных подпространствах Крылова и свойстве MR.

4. Метод минимальных невязок для крупномасштабных матричных уравнений Стейна

4.1. Случай: и A, и B большие

XMR = argminXm = VmYmWmTAXmB − Xm + EFTF

(23)

Получаем следующий результат.

XmMR = argminXm = VmYmWmTAXmB − Xm + EFTF

YmMR = argminT¯mAYmT¯mBT − I0YmI0 + RERFT000F

(24)

minX = VmYmWmTAXB − X + EFTF = minYmAVmYmWmTB − VmYmWmT − V1RERFTW1TF = minYmVm + 1T¯mAYmT¯mBT − I0YmI0 + RERFT000Wm + 1TF = minYmTB¯mAY0I + mT0m ☐ Одним из преимуществ использования подхода к минимизации является тот факт, что у проектируемой задачи (24) всегда есть решение, которого нет при использовании ГА.Теперь основная проблема состоит в том, как решить задачу минимизации приведенного порядка (24). Одна из возможностей — использование метода предварительно обусловленного глобального сопряженного градиента (PGCG).

4.2. Предобусловленный глобальный CG-метод для решения приведенной задачи минимизации

Lm ∗ (Lm (Y)) = Lm ∗ (C)

(25)

Lm (Y) = T¯mAYT¯mBT − I0YI0

Lm ∗ (Z) = (T¯mA) TZT¯mB − I0ZI0

T¯mA = TmAhmA и T¯mB = TmBhmB

T¯mATT¯mAYT¯mBTT¯mB + Y − TmATYTmB − TmAY (TmB) T − Lm ∗ (C) = 0

(26)

T¯mA = U¯AΣ¯AV¯AT; T¯mB = U¯BΣ¯BV¯BT

(27)

T¯mATT¯mA = QADAQAT, T¯mBTT¯mB = QBDBQBT

(28)

ДЕНЬ˜DB + Y˜ − T˜mAY˜ (T˜mB) T− (T˜mA) TY˜ (T˜mB) −C˜ = 0

(29)

L˜m (Y˜) = T˜mA Y˜ (T˜mB) T − QA0 Y˜ QBT0

(31)

Обратите внимание, что использование предварительного кондиционера P требует решения на каждой итерации уравнения Стейна.Поскольку матрицы DA и DB этих матричных уравнений Стейна являются диагональными матрицами, это снижает затраты.

4.3. Случай: A большой и B маленький

XMR = argminXm = VmYmAXmB − Xm + EF

(32)

XmMR = argminXm = VmYmAXmB − Xm + EF

YmMR = argminYmT¯mAYmB − Ym0 + RE0F

(33)

5. Численные эксперименты

Во всех примерах коэффициенты матриц E и F были случайными величинами, равномерно распределенными на [0,1].

LA (u) = Δu + f1 (x, y) ∂u∂x +, f2 (x, y) ∂u∂y + f (x, y) u

LB (u) = Δu + g1 (x, y) ∂u∂x + g2 (x, y) ∂u∂y + g (x, y) u

6. Выводы

В этой статье мы представили два итерационных метода вычисления численных решений для крупномасштабных матричных уравнений Штейна с правыми частями низкого ранга.Предлагаемые методы основаны на проецировании на расширенные блочные подпространства Крылова с помощью галёркинского или минимального остаточного подхода. Приближенные решения представлены как произведения двух матриц низкого ранга и позволяют экономить память для больших задач. Численные эксперименты показывают, что предложенные методы Крылова эффективны для больших и разреженных матриц.

(PDF) Гибкие методы внутреннего-внешнего подпространства Крылова

Гибкие методы внутреннего-внешнего подпространства Крылова 2239

[14] В.Faber, W. Joubert, E. Knill и T. Manteuffel, Метод минимальных невязок, более сильный

, чем полиномиальное предварительное кондиционирование, SIAM J. Matrix Anal. Appl., 17 (1996), стр. 707–729.

[15] Р. В. Фройнд, О методах типа сопряженных градиентов и полиномиальных предобуславливателях для класса

комплексных неэрмитовых матриц, Numer. Math., 57 (1990), стр. 285–312.

[16] Р. В. Фройнд и Н. М. Нахтигал, QMR: квазиминимальный метод невязки для не-

эрмитовых линейных систем, Numer.Math., 60 (1991), стр. 315–339.

[17] Г. Х. Голуб и К. Е., Неточный предварительно обусловленный метод сопряженных градиентов с внутренней-внешней итерацией

, SIAM J. Sci. Comput., 21 (1999), с. 1305–1320.

[18] А. Гринбаум, Сравнение методов QMR-типа с GMRES, представлено на Mathematical

Путешествие через анализ, теорию матриц и научные вычисления: Конференция по

по случаю 70-летия Ричарда С. Варги, штат Кент Университет, Кент, Огайо,

, 24–26 марта 1999 г.

[19] А. Гринбаум, Итерационные методы решения линейных систем, Frontiers Appl. Математика. 17, SIAM,

Philadelphia, 1997.

[20] О. Дж. Джонсон, К. А. Микчелли и Г. Пол, Полиномиальные предобуславливатели для вычислений сопряженных градиентов

, SIAM J. Numer. Anal., 20 (1983), стр. 362–376.

[21] W. Joubert, Робастный адаптивный полиномиальный алгоритм предварительного кондиционирования на основе GMRES для симметричных линейных систем, отличных от

, SIAM J. Sci. Comput., 15 (1994), стр.427–439.

[22] Д. Г. Люенбергер, Линейное и нелинейное программирование, 2-е изд., Аддисон – Уэсли, Рединг,

Массачусетс, 1984.

[23] Руководство пользователя MATLAB, The MathWorks, Inc., Натик, Массачусетс, 1998.

[24] Matrix Market, http://math.nist.gov/MatrixMarket (15 июля 2002 г.).

[25] Дж. А. Мейеринк и Х. ван дер Ворст, Итерационный метод решения для линейных систем

, в которых матрица коэффициентов является симметричной M-матрицей, Math. Comp., 31 (1977), стр. 148–

162.

[26] Р. Морган, Перезапущенный метод GMRES, дополненный собственными векторами, SIAM J. Matrix Anal.

Appl., 16 (1995), стр. 1154–1171.

[27] Y. Notay, Гибкий сопряженный градиент, SIAM J. Sci. Вычисл., 22 (2000), стр. 1444–1460.

[28] Ю. Саад, Практическое использование полиномиальных предусловий для метода сопряженных градиентов, SIAM

J. Sci. Стат. Comput., 6 (1985), стр. 865–881.

[29] Й. Саад, Гибкий внутренний и внешний предварительно обусловленный алгоритм GMRES, SIAM J.Sci. Comput., 14

(1993), стр. 461–469.

[30] Й. Саад, Итерационные методы для разреженных линейных систем, PWS, Бостон, 1996.

[31] Я. Саад и М. Х. Шульц, GMRES: Обобщенный алгоритм минимальной невязки для решения

несимметричных линейных систем, SIAM J. Sci. Стат. Comput., 7 (1986), стр. 856–869.

[32] Ю. Саад и К. Ву, DQGMRES: прямой квазиминимальный алгоритм невязки, основанный на неполной ортогонализации

, Numer. Линейная алгебра Appl., 3 (1996), стр. 329–343.

[33] В. Симончини, О сходимости перезапущенных методов подпространств Крылова, SIAM J. Matrix Anal.

Appl., 22 (2000), стр. 430–452.

[34] Г. В. Стюарт, Оценки обратной ошибки для приближенных подпространств Крылова, Линейная алгебра

Appl., 340 (2002), стр. 81–86.

[35] GW Stewart and JG Sun, Matrix Perturbation Theory, Academic Press, New York,

1990.

[36] DB Szyld и JA Vogel, FQMR: гибкий квазиминимальный метод невязки с неточным

предварительным условием , SIAM J.Sci. Comput., 23 (2001), стр. 363–380.

[37] H. A. Van der Vorst и C. Vuik, GMRESR: Семейство вложенных методов GMRES, Numer.

Linear Algebra Appl., 1 (1994), стр. 369–386.

[38] К. Вуйк, Дальнейшие опыты с GMRESR, Суперкомпьютер, 55 (1993), стр. 13–27.

[39] К. Вуйк, Новые открытия в GMRES-подобных методах с переменными предобуславливателями, J. Comput. Прил.

Math., 61 (1995), стр. 189–204.

[40] Дж. С. Варса, М. Бензи, Т. А. Уэринг и Дж.Э. Морель, Предварительное кондиционирование метода смешанных разрывов

непрерывных конечных элементов для рассеивания излучения, Numer. Приложение Linear Algebra Appl., До

.

[41] Л. Чжоу и Х. Ф. Уокер, Методы остаточного сглаживания для итерационных методов, SIAM J.

Sci. Comput., 15 (1994), стр. 297–312.

% PDF-1.4 % 175 0 obj> эндобдж xref 175 69 0000000016 00000 н. 0000003475 00000 н. 0000003559 00000 н. 0000003749 00000 н. 0000003947 00000 н. 0000004692 00000 н. 0000005296 00000 н. 0000006171 00000 п. 0000006611 00000 н.: 9% ку i; PJ1 kuN8EOl,: ȤY> {] ([v`AC6CMNj / $ /.zrj

% PDF-1.6 % 4 0 obj > эндобдж 7 0 объект (Список рисунков) эндобдж 8 0 объект > эндобдж 11 0 объект (Список списков исходного кода MATLAB) эндобдж 12 0 объект > эндобдж 15 0 объект (Глоссарий) эндобдж 16 0 объект > эндобдж 19 0 объект (1. Введение) эндобдж 20 0 объект > эндобдж 23 0 объект (1.1 Краткая мотивация редукции модели) эндобдж 24 0 объект > эндобдж 27 0 объект (1.2 Цели диссертации и обзор) эндобдж 28 0 объект > эндобдж 31 0 объект (1.2.1 Цели и классификация) эндобдж 32 0 объект > эндобдж 35 0 объект (1.2.2 Почему именно линейные инвариантные во времени модели ?!) эндобдж 36 0 объект > эндобдж 39 0 объект (1.2.3 Схема) эндобдж 40 0 объект > эндобдж 43 0 объект (1.2.4 Признание зарубежных научных вкладов) эндобдж 44 0 объект > эндобдж 47 0 объект (1.2.5 Перечень исходного кода MATLAB) эндобдж 48 0 объект > эндобдж 51 0 объект (1.2.6 Примеры тестов) эндобдж 52 0 объект > эндобдж 55 0 объект (2 предварительных) эндобдж 56 0 объект > эндобдж 59 0 объект (2.1 Основы теории систем LTI) эндобдж 60 0 объект > эндобдж 63 0 объект (2.1.1 модели пространства состояний) эндобдж 64 0 объект > эндобдж 67 0 объект (2.1.2 Передаточная функция и импульсная характеристика) эндобдж 68 0 объект > эндобдж 71 0 объект (2.1.3 Управляемость, наблюдаемость и минимальные реализации) эндобдж 72 0 объект > эндобдж 75 0 объект (2.1.4 Инвариантные нули) эндобдж 76 0 объект > эндобдж 79 0 объект (2.1.5 Системные нормы и грамиановые матрицы) эндобдж 80 0 объект > эндобдж 83 0 объект (2.1.6 Пропускные системы) эндобдж 84 0 объект > эндобдж 87 0 объект (2.2 \ (Строгая \) диссипативность и матричная мера) эндобдж 88 0 объект > эндобдж 91 0 объект (2.2.1 Основные результаты) эндобдж 92 0 объект > эндобдж 95 0 объект (2.2.2 Обобщение на симметричный положительно определенный E) эндобдж 96 0 объект > эндобдж 99 0 объект (2.2.3 Свойства и поиск строго диссипативных реализаций) эндобдж 100 0 объект > эндобдж 103 0 объект (2.2.4 Вычисление матричной меры) эндобдж 104 0 объект > эндобдж 107 0 объект (2.3 Проективный MOR) эндобдж 108 0 объект > эндобдж 111 0 объект (2.3.1 Приближение Петрова-Галеркина) эндобдж 112 0 объект > эндобдж 115 0 объект (2.3.2 Модель ошибок и нормы ошибок) эндобдж 116 0 объект > эндобдж 119 0 объект (2.3.3 Свойства инвариантности) эндобдж 120 0 объект > эндобдж 123 0 объект (2.4 Современное состояние и формулировка проблемы) эндобдж 124 0 объект > эндобдж 127 0 объект (2.4.1 Общие цели и задачи) эндобдж 128 0 объект > эндобдж 131 0 объект (2.4.2 Некоторые методы сокращения выбранных моделей) эндобдж 132 0 объект > эндобдж 135 0 объект (3 модели редукции на основе уравнений Сильвестра) эндобдж 136 0 объект > эндобдж 139 0 объект (3.1 Историческое замечание: Multipoint-Pad \ 351, Рациональные уравнения Крылова и Сильвестра) эндобдж 140 0 объект > эндобдж 143 0 объект (3.2 Проективный MOR и уравнения Сильвестра) эндобдж 144 0 объект > эндобдж 147 0 объект (3.2.1 Преобразования уравнений Сильвестра) эндобдж 148 0 объект > эндобдж 151 0 объект (3.2.2 Частные уравнения Сильвестра) эндобдж 152 0 объект > эндобдж 155 0 объект (3.2.3 Связанные методы сокращения модели) эндобдж 156 0 объект > эндобдж 159 0 объект (3.2.4 Важные свойства) эндобдж 160 0 объект > эндобдж 163 0 объект (3.2.5 Разумная реализация) эндобдж 164 0 объект > эндобдж 167 0 объект (3.3 Новая формулировка уравнения Сильвестра) эндобдж 168 0 объект > эндобдж 171 0 объект (3.4 Экскурс: Решение линейных систем уравнений) эндобдж 172 0 объект > эндобдж 175 0 объект (3.5 Как выбрать точки расширения?) эндобдж 176 0 объект > эндобдж 179 0 объект (Уменьшение модели на 3,6 ч3) эндобдж 180 0 объект > эндобдж 183 0 объект (3.6.1 Краткий обзор) эндобдж 184 0 объект > эндобдж 187 0 объект (3.6.2 Определение локальной h3-оптимальности и псевдооптимальности) эндобдж 188 0 объект > эндобдж 191 0 объект (3.6.3 Итерационный рациональный алгоритм Крылова \ (IRKA \)) эндобдж 192 0 объект > эндобдж 195 0 объект (3.6.4 Алгоритмы спуска) эндобдж 196 0 объект > эндобдж 199 0 объект (3.6.5 Псевдооптимальный рациональный Крылов \ (PORK \)) эндобдж 200 0 объект > эндобдж 203 0 объект (3.7 Выводы и открытые проблемы) эндобдж 204 0 объект > эндобдж 207 0 объект (4 CURE: схема кумулятивного сокращения) эндобдж 208 0 объект > эндобдж 211 0 объект (4.1 Современное состояние) эндобдж 212 0 объект > эндобдж 215 0 объект (4.2 Факторизованная формулировка системы ошибок) эндобдж 216 0 объект > эндобдж 219 0 объект (4.2.1 Мотивация) эндобдж 220 0 объект > эндобдж 223 0 объект (4.2.2 Факторизация на основе уравнения Сильвестра) эндобдж 224 0 объект > эндобдж 227 0 объект (4.2.3 Свойства, особые случаи и особенности) эндобдж 228 0 объект > эндобдж 231 0 объект (4.3 Уменьшение порядка адаптивной модели) эндобдж 232 0 объект > эндобдж 235 0 объект (4.3.1 Итеративная факторизация ошибок) эндобдж 236 0 объект > эндобдж 239 0 объект (4.3.2 Реализация) эндобдж 240 0 объект > эндобдж 243 0 объект (4.3.3 Свойства) эндобдж 244 0 объект > эндобдж 247 0 объект (4.3.4 ЗАВЕРШЕННАЯ ИРКА) эндобдж 248 0 объект > эндобдж 251 0 объект (4.4 SPARK: сохраняющий стабильность адаптивный рациональный алгоритм Крылова) эндобдж 252 0 объект > эндобдж 255 0 объект (4.4.1 Расчет сдвигов на основе оптимизации) эндобдж 256 0 объект > эндобдж 259 0 объект (4.4.2 Расширенный состав SPARK) эндобдж 260 0 объект > эндобдж 263 0 объект (4.4.3 Аналитический градиент и гессиан) эндобдж 264 0 объект > эндобдж 267 0 объект (4.4.4 Ускорение за счет функции модели) эндобдж 268 0 объект > эндобдж 271 0 объект (4.4.5 Предварительная подготовка и дальнейшие численные аспекты) эндобдж 272 0 объект > эндобдж 275 0 объект (4.5 Обобщение MESPARK на системы MIMO) эндобдж 276 0 объект > эндобдж 279 0 объект (5 Строгая оценка погрешности в методах подпространства Крылова) эндобдж 280 0 объект > эндобдж 283 0 объект (5.1 Современное состояние) эндобдж 284 0 объект > эндобдж 287 0 объект (5.2 Использование факторизации системы ошибок) эндобдж 288 0 объект > эндобдж 291 0 объект (5.3 Граница глобальной ошибки h3 для систем в строго диссипативной реализации) эндобдж 292 0 объект > эндобдж 295 0 объект (5.3.1 Верхняя граница нормы h3) эндобдж 296 0 объект > эндобдж 299 0 объект (5.3.2 Анализ и замечания по реализации) эндобдж 300 0 объект > эндобдж 303 0 объект (5.3.3 Граница относительной ошибки h3) эндобдж 304 0 объект > эндобдж 307 0 объект (5.3.4 конверта во временной области) эндобдж 308 0 объект > эндобдж 311 0 объект (5.4 Граница глобальной ошибки H-inf для систем в строго диссипативной реализации) эндобдж 312 0 объект > эндобдж 315 0 объект (5.4.1 Верхняя граница нормы H-inf) эндобдж 316 0 объект > эндобдж 319 0 объект (5.4.2 Замечания и реализация) эндобдж 320 0 объект > эндобдж 323 0 объект (5.4.3 Граница относительной ошибки H-inf) эндобдж 324 0 объект > эндобдж 327 0 объект (5.5 Уменьшение модели с контролем ошибок) эндобдж 328 0 объект > эндобдж 331 0 объект (5.5.1 Смена парадигмы) эндобдж 332 0 объект > эндобдж 335 0 объект (5.5.2 Как контролировать завышение границы ошибки h3) эндобдж 336 0 объект > эндобдж 339 0 объект (5.5.3 Как контролировать завышение границы ошибки H-inf) эндобдж 340 0 объект > эндобдж 343 0 объект (5.6 Уменьшение границ ошибок на основе оптимизации) эндобдж 344 0 объект > эндобдж 347 0 объект (5.6.1 Оптимизация границы ошибки h3) эндобдж 348 0 объект > эндобдж 351 0 объект (5.6.2 Оптимизация границы ошибок H-inf) эндобдж 352 0 объект > эндобдж 355 0 объект (6 Пример использования: системы второго порядка) эндобдж 356 0 объект > эндобдж 359 0 объект (6.1 Предварительные сведения о системах второго порядка) эндобдж 360 0 объект > эндобдж 363 0 объект (6.2. Реализация систем второго порядка в строго диссипативном пространстве состояний) эндобдж 364 0 объект > эндобдж 367 0 объект (6.3 Эффективное применение методов пространства состояний) эндобдж 368 0 объект > эндобдж 371 0 объект (6.3.1 Вычисление подпространств Крылова) эндобдж 372 0 объект > эндобдж 375 0 объект (6.3.2 Свойства инвариантности в редукции модели Сильвестра) эндобдж 376 0 объект > эндобдж 379 0 объект (6.3.3 Разложение ошибок) эндобдж 380 0 объект > эндобдж 383 0 объект (6.,% + 怪 Ch) WhG d.~~ M `): 1 z2oǿ | Ä

% PDF-1.4 % 1656 0 объект> эндобдж xref 1656 96 0000000016 00000 н. 0000003563 00000 н. 0000002263 00000 н. 0000003683 00000 н. 0000004238 00000 п. 0000004440 00000 н. 0000004484 00000 н. 0000004570 00000 н. 0000005206 00000 н. 0000005235 00000 н. 0000005292 00000 н. 0000005915 00000 н. 0000013669 00000 п. 0000014214 00000 п. 0000014985 00000 п. 0000020799 00000 н. 0000021141 00000 п. 0000021658 00000 н. 0000022046 00000 п. 0000022240 00000 п. 0000022884 00000 п. 0000024964 00000 п. 0000025230 00000 п. 0000025932 00000 п. 0000029783 00000 п. 0000030060 00000 п. 0000030527 00000 п. 0000033250 00000 п. 0000033509 00000 п. 0000033896 00000 п. 0000034352 00000 п. 0000034597 00000 п. 0000035187 00000 п. 0000035608 00000 п. 0000036766 00000 п. 0000037087 00000 п. 0000037677 00000 п. 0000038312 00000 п. 0000038971 00000 п. 0000039607 00000 п. 0000041705 00000 п. 0000041948 00000 п. 0000042730 00000 н. 0000043116 00000 п. 0000044317 00000 п. 0000044559 00000 п. 0000045896 00000 п. 0000046551 00000 п. 0000047354 00000 п. 0000048312 00000 н. 0000048575 00000 п. 0000049400 00000 п. 0000053158 00000 п. 0000053443 00000 п. 0000054198 00000 п. 0000058141 00000 п. 0000058465 00000 п. 0000058982 00000 п. 0000059398 00000 п. 0000059611 00000 п. 0000060294 00000 п. 0000066334 00000 п. 0000066772 00000 п. 0000067112 00000 п. 0000067570 00000 п. 0000067961 00000 п. 0000068314 00000 п. 0000068763 00000 п. 0000069401 00000 п. 0000069755 00000 п. 0000070294 00000 п. 0000071588 00000 п. 0000071813 00000 п. 0000072404 00000 п. 0000072996 00000 н. 0000073633 00000 п. 0000074410 00000 п. 0000074652 00000 п. 0000075186 00000 п. 0000076266 00000 п. 0000076487 00000 п. 0000077563 00000 п. 0000078623 00000 п. 0000079570 00000 п. 0000079877 00000 п. 0000080515 00000 п. 0000084796 00000 п. 0000085572 00000 п. 0000086733 00000 п. 0000087848 00000 н.