Содержание

Тест. Повесть А. Куприна «Поединок».

Тест

Повесть А.Куприна «Поединок»

  1. Указать, кто поддерживал Куприна, желающего написать большую вещь о русской армии

1. Л. Андреев

2. А. Горький

3. И. Бунин

  1. Указать, кому предназначено посвящение к повести: «С чувством истинной дружбы и глубокого уважения»

1. И. Бунин

2. Л. Андреев

3. А. Горький

  1. Указать. кто из героев повести тайно пишет повесть «Последний роковой дебют»

1. Назанский

2. Ромашов

3. Шурочка Николаева

  1. Указать, о чём мечтает Ромашов

1. поступить в Академию Генерального штаба

2. сделать военную карьеру

3. стать кадровым военным

  1. Указать, какая картина представлена в повести

1. правдивая бытовая картина армейской жизни

2. история неразделённой любви

3. история несостоявшихся ожиданий и надежд

  1. Указать, какой герой ощущает «мучительное сознание одиночества и затерянности среди чужих, недоброжелательных или равнодушных людей »

1. Назанский

2. Николаева

3. Ромашов

  1. Указать, что в повести послужило поводом для разговора о чести

1. слухи о приближающейся дуэли между офицерами

2. новое распоряжение начальства, касающееся умения офицеров владеть шашкой

3. решение начальства сделать проверку офицеров

  1. Указать, за что Ромашов оказался под домашним арестом

1. за участие в дуэли

2. за невыполнение приказа

3. за непонимание воинской дисциплины

  1. Указать, что на балу сделал Ромашов, чтобы изменить жизнь

1. заступился за солдата

2. решил не вмешиваться в дела воинской части

3. порвал свою связь с Раисой Петерсон

  1. Указать, с какой главы А. Куприн раскрывает картину «глубокого душевного надлома» Ромашова

1. с 16 главы

2. с 17 главы

3. с 18 главы

  1. Указать, как строится последующее развитие повести

1. на резком эмоциональном контрасте

2. на ожидании чего-то необычного

3. на столкновении разных идей

  1. Указать, кто из героев повести советует Ромашову отказаться от дуэли, говоря, что «убийство – всегда убийство»

1. Осадчий

2. Петерсон

3. Назанский

  1. Указать, кто произнёс: «Главное – не бойтесь вы, не бойтесь жизни: она весёлая, забавная, чудная штука – эта жизнь»

1. Рафальский

2. Назанский

3. Ромашов

  1. Указать, что явилось эмоциональной кульминацией повести

1. расставание Ромашова и Раисы Петерсон

2. встреча Ромашова и Шурочки

3. ночь любви Ромашова и Шурочки

  1. Указать. что значит поединок для

1. Ромашова

2. Шурочки

А) поединок – вызов. Форма самоутверждения

Б) это поединок с миром в стремлении отстоять самого себя

  1. Указать, через какого героя Куприн обличает не только военную среду того времени, но и пошлость толпы

1. через Ромашова

2. через Гайнана

3. через Назанского

  1. Указать, от кого Ромашов на вопрос: «Что такое любовь?» получает волнующий ответ: «Любовь! К женщине! Какая бездна тайны! Какое наслаждение и какое острое, сладкое страдание!»

1. от Хлебникова

2. от Рафальского

3. от Назанского

  1. Указать, кем была Шурочка для

1. Назанского

2. Ромашова

А) осталась в воспоминаниях

Б) предмет сладостных мечтаний

  1. Указать имя автора, написавшего через пять дней после выхода «Поединка», статью об этом произведении

1. А. Фадеев

2. А. Серафимович

3. К Чуковский

  1. Указать, кто считал «Поединок» единственным в русской классической литературе памятником мироощущения «потерянного поколения»

1. Ю.Бондарев

2. Г. Адамович

3. В. Распутин

XXI. Указать, пафос Куприна в книге «Поединок»

1. прославление свободной от оков личности

2. гимн любви

3. возвеличивание человеческих чувств и качеств

Ключи

I 2

II 3

III 3

IV 1

V 1

VI 3

VII 2

VIII 3

IX 2

X 2

XI 1

XII 3

XIII 2

XIV 3

XV 1 Б

2 А

XVI 3

XVII 3

XVIII 1 А

2 Б

XIX 3

XX 2

XXI 1

Тест по повести А.И.Куприна «Поединок»

ТЕСТ ПО ПОВЕСТИ А.И.Куприна «Поединок»

1. Какая привычка была у Ромашова, свойственная очень молодым людям?

а) опаздывать на важные мероприятия

б) вступать в дискуссии

в) думать о себе в третьем лице

2. Куда ходит Ромашов наблюдать за жизнью, «которая вечный праздник и торжество»?

а) на вокзал б) в поле в) на ярмарку

3. Гайнан просит Ромашова показать белого господина, кого он имеет в виду?

а) Толстого, чья книга стоит на полке

б) Гоголя, о котором он что-то слышал

в) Пушкина, бюст которого есть у Ромашова

4. Чего стыдился Ромашов, о чем никому в мире не признался бы?

а) о своих литературных занятиях

б) об убийстве фельдмаршала

в) о карточном долге

5. Что подарил Ромашов Александре Петровне на день рождения?

а) веер б) книгу в) духи

6. К кому обращены слова Ромашова: «Брат мой»?

а) к Николаеву

б) к Хлебникову

в) к Назанскому

7. Ромашов считал, что существуют три гордых призвания человека, какие?

а) искусство, игра и математика

б) наука, искусство и свободный физический труд

в) военное дело, литература и покер

8. О чем просит Шурочка Ромашова перед дуэлью?

а) убийство Николаева – единственный выход

б) никто не должен быть ранен

в) отказаться от этой затеи

9. Последнее жизненное ощущение Ромашова в повести?

а) запах волос Шурочки, её духов и прекрасного молодого тела

б) вкус хлеба с молоком

в) прикосновение к траве, деревьям

10. Что чудится Ромашову за яркой вечерней зарёю, когда он возвращается с вокзала?

а) таинственная светозарная жизнь

б) тусклое существование

в) противостояние между жизнью и смертью

11. Кем был по религии Гайнан?

а) мусульманином

б) идолопоклонником

в) христианином

12. О ком говорит Шурочка, что такие офицеры — позор для полка, а она бы таких стреляла?

а) о Ромашове

б) о Рафальском

в) о Назанском

13. Что ненавидит Назанский?

а) службу

б) разговоры

в) дождь

14. Как мать наказывала в детстве Ромашова?

а) не разрешала играть с соседскими мальчишками

б) привязывала его тоненькой ниткой за ногу к кровати

в) била розгами и ставила на горох

15. Как называется повесть, сочиняемая Ромашовым?

а) «Первый поцелуй любви»

б) «Несчастная судьба»

в) «Последний роковой дебют»

16. Чем славился дом Рафальского?

а) покрашен в яркий цвет

б) построен в виде лабиринта

в) похож на зверинец

17. Что становится причиной отказа от дома Николаевых Ромашову?

а) присланная роза

б) оставленный плащ

в) анонимное письмо

18. «С этой ночи в Ромашове произошел глубокий душевный надлом». О какой ночи идет речь?

а) встреча с Хлебниковым

б) свидание с Шурочкой

в) дорога с вокзала

Тест по произведению А. И. Куприна «Поединок» | Тест по литературе на тему:

Задания с выбором одного ответа.

  1. В каком году повесть была впервые напечатана?

А)1894     Б)1897     В)1899     Г)1902     Д)1905

  1. На каком этапе творчества А. И. Куприна создается «Поединок»?

А) на ученическом   Б) на зрелом     В) на заключительном

  1. В какие годы происходят события, описанные в повести?

А)60   Б)70    В)80   Г)90    Д)900

  1. Укажите звание Ромашова.

А) полковник   Б) поручик   В) подпоручик  Г) рядовой  Д) подпрапорщик

  1. Чьи это слова: « …Я ненавижу, например, военную службу, но служу. Почему я служу? Да черт его знает почему! Потому что мне с детства твердили и теперь все кругом говорят, что самое главное в жизни — это служить и быть сытым и хорошо одетым…»?

А) Ромашова   Б) Николаева   В) Назанского     Г) Шульговича

Ответы.

  1. Д
  2. Б
  3. Г
  4. В
  5. В

Задания с выбором двух и более ответов.

  1. Укажите армейские рассказы, которые предшествовали написанию «Поединка»?

А) «Дознание»     Б) «Гамбринус»    В) «Прапорщик армейский»   Г) «Ночная смена»    Д) «Река жизни»

  1. Укажите черты, характерные купринскому типу героя.

А) благородный     Б) мало задумывается над своим бытием     В) самомнение         Г) совестливый       Д) правдоискатель

  1. Укажите образы, воплощающие провинциальное мещанское убожество.

А) Назанский     Б) Осадчий     В) Бек — Агамалов     Г) Раиса Петерсон      Д) Хлебников

  1. Укажите секундантов Ромашова на дуэли с Николаевым.

А) Васин    Б) Диц    В)Бек – Агамалов    Г) Назанский      Д) Веткин

  1. Укажите этапы духовной эволюции Ромашова.

А) протест против рабского положения солдат       Б) осознание ненормальности собственного бытия     В) мало задумывается над своим бытием, плывет по течению    Г) сближение с народом

Ответы.

  1. А, В, Г
  2. А, Г, Д
  3. Б,  В, Г
  4. В, Д
  5. А, Б, Г

Задания на соответствие.

  1. Установите соответствие.

А) Веткин    Б) Лбов  В) Ромашов   Г) Шульгович

1) он был среднего роста, худощав, и хотя довольно силен для своего сложения, но от большой застенчивости неловок     2) лысый, усатый человек лет тридцати трех, весельчак, говорун, певун и пьяница     3) огромный, тучный, осанистый старик     4) живой стройный мальчишка с лукаво- ласково- глупыми глазами

  1. Установите соответствие.

А)1894   Б)1897  В)1899  Г)1902   Д)1905

1) «Поединок»   2) «Дознание»   3) начало работы над «Поединком»   4) Прапорщик армейский»   5) «Ночная смена»

  1. Установите соответствие.

А) Байгузин, Козловский    Б) Лапшин, Кэт, Лидия    В) Епифанов, Гайнан, Николаев

1) «Поединок»    2) «Дознание»    3) «Прапорщик армейский»

  1. Установите соответствие.

А) Шульгович    Б) Шарафутдинов    В) Николаев   Г) Лбов

1) рядовой     2) подпрапорщик   3) полковник  4) поручик

Ответы.

  1. А-2, Б- 4, В- 1, Г- 3
  2. А- 2, Б- 4, В- 5, Г- 3, Д-1
  3. А- 2, Б- 3, В- 1
  4. А- 3, Б- 1, В- 4, Г- 2

Задание на установление последовательности.

  1. Расположите события в хронологической последовательности.

А) майский осмотр полка  Б) дуэль Ромашова с Николаевым   В) пикник в честь именин Шурочки     Г) встреча Ромашова с Хлебниковым на рельсах

Ответ.

  1. В, А, Г, Б

Задания открытого типа.

  1. Вставьте пропущенное слово: «Так сегодня, так будет завтра и послезавтра. Все одно и то же до самого конца моей жизни,- думал Ромашов, ходя от взвода к взводу.- Бросить все, (…)? Тоска!»
  2. Вставьте пропущенное слово: «Бить солдата бесчестно,- возразил молчавший до сих пор Ромашов.- Нельзя бить человека, который не только не может тебе ответить, но даже не имеет права поднять руку к лицу, чтобы защититься от удара. Не смеет даже отклонить головы. Это (…) !»
  3. Вставьте пропущенное слово: «А философия, говорят они, это (…), это хорошо тому, кому нечего делать, кому маменька оставила наследство».
  4. Вставьте пропущенное слово: «Ро-омочка, какой вы смешно- ой!- пропела она тоненьким детским голоском. А подпоручик, покраснев, подумал про себя, по обыкновению: «Его сердце было жестоко (…)»
  5. Вставьте пропущенное слово: перед нами человек (Ромашов), который, с одной стороны, благороден, честный, порядочный; в то же время он является включенным в армию. «Включенность» и «выключенность» из армии создает (…) повести.

Ответы.

  1. Уйти 2. Стыдно 3. Чепуха 4. Разбито 5. Драматизм

Ответы на вопросы – Куприн 👍

Какие вам известны псевдонимы А.И. Куприна?

Будучи юнкером Александровского военного училища, бу­дущий писатель с помощью поэта Л. Пальмина опубликовал в “Русском сатирическом листке” свой рассказ “Последний дебют” за подписью Ал. К-рин. Но это не спасло Куприна от наказания: он был вынужден отсидеть двое суток в карцере, и ему запретили под угрозой исключения из училища заниматься “недостойным буду­щего офицера бумагомаранием”. Впоследствии А.И.

Куприн опи­шет этот случай в рассказах “Первенец” и “Типографская

краска”.

Ранние свои рассказы А.И. Куприн подписывал именем Алеко. По словам самого писателя, в пушкинском Алеко он находил род­ственные черты.

Рассказ А.И. Куприна “Анафема” во многом навеян отно­шением писателя к творчеству Л.Н. Толстого.

Какова творче­ская история рассказа? Как Л.Н. Толстой оценивал творчество А.И.

Куприна?

Написан рассказ был в январе 1913 г. в Гатчине. Впервые был опубликован в журнале “Аргус” (1913. № 2).

Отношение Куприна к прозе и личности Л.Н. Толстого с отро­ческих лет и до конца жизни было благоговейным. Этим чувством напитаны строки очерка “О том,

как я видел Толстого на парохо­де “Св.

Николай”” (1908), статьи-некролога “Наше оправдание” (1910), более поздних заметок “Толстой” (1928), многочисленных интервью и писем 1900-1920-х гг. 21 ноября 1910 г. Куприн, толь­ко что узнавший о смерти Толстого, пишет Ф.Д. Батюшкову, что по странному совпадению в те часы, когда Л.Н.

Толстой умирал на станции Астапово, он (Куприн) “как раз перечитывал “Казаки” и плакал от умиления и благодарности”. Куприну были дороги

“Война и мир” (по его определению – “книга великой и даже от­части ревнивой любви к России, русскому народу, русской армии и русской государственности”), “Анна Каренина”, “Власть тьмы”, “над которой веют дыхания греческой судьбы”, “Хаджи Мурат”, “Воскресение”. Сама личность Толстого поражала Куприна “огром­ной, корневой, кондовой силой”, величественную старость Толстого Куприн сравнил в статье “Наше оправдание” с последними годами земной жизни Иоанна Богослова. Портрет Толстого с дарственной надписью Куприн унес с собою, отступая в 1919 г. из Гатчины с ар­мией Юденича, как самое драгоценное свое достояние.

Но более “Войны и мира”, более “Николеньки, странника Гриши, Пьера Безухова, Константина Левина, князя Нехлюдова, старика Акима” Куприн любил повесть Л.Н. Толстого “Казаки” и образ дяди Брошки.

“Почему, Илья Ефимович, Вам никогда не приходила в голову мысль написать “Дядю Брошку” из “Казаков”, этого охотника, пья­ницу, джигита, Пана, анархиста, язычника, “от которого так уют­но и не неприятно пахло чихирем, табаком и дичью”?… Пишучи о Брошке, я был далек от мысли дать Вам тему для иллюстрации. Мне пленителен самый образ, такой глубоко русский.

И в русских больших людях много ерошкинского духа. А мне бы просто хоте­лось ощупать его не мысленным, а физическим зрением”, – пи­сал Куприн в середине 1920-х гг. И.Е.

Репину. (“Дядей Брошкой” русской литературы назвал кто-то из младших современников и са­мого Куприна.) Л.Н. Толстой, как правило, относился к благоговению младших современников, русских литераторов Серебряного века, со спокой­ным скептицизмом. Однако его отношение к Куприну было иным.

Единственная встреча двух писателей состоялась 25 июня 1902 г. в Ялте на борту парохода “Святой Николай”. С.Я. Елпатьевский представил Куприна Толстому перед отплытием, беседа длилась ме­нее часа, впоследствии Куприн (в отличие от сотен и тысяч совре­менников, любой ценой стремившихся попасть в Ясную Поляну) не осмеливался тревожить покой Толстого. Но имя Куприна в яснополянском доме, в разговорах и письмах Л.Н.

Толстого по­следних лет жизни звучало часто.

В конце 1901 г. Л.Н. Толстой прочел и одобрил рассказ моло­дого Куприна “В цирке”. Впоследствии в Ясной Поляне читались вслух “Allez”, “Ночная смена”, “Вечерний гость”, “Мирное жи­тие”, “Корь”, “Гамбринус” и даже первые главы романа “Яма”.

Вероятно, рассказ Куприна “Дознание” (1894), во многом вос­ходящий к толстовской традиции, будучи прочитан Л.Н. Толстым в 1903 г., повлиял на сюжет его рассказа “После бала” (1903).

Письма Л.Н. Толстого 1902-1909 гг., записи бесед с ним, сделанные современниками в эти годы, сохранили целый ряд отзывов о прозе Куприна.

Постановление Святейшего Синода об отлучении Л.Н. Тол­стого от церкви было опубликовано 24 февраля 1901 г. В тек­сте говорилось, в частности: “…Новый лжеучитель, граф Лев Толстой, известный миру писатель, русский по рождению, православный по крещению, воспитанию своему, граф Толстой, в прельщении гордого ума своего, дерзко восстал на Господа и на Христа Его и на святое Его достояние… Многие из ближних его, хранящих веру, со скорбию помышляют о том, что он на кон­це дней своих остается без веры в Бога и Господа Спасителя на­шего, отвергшись от благословений и молитв церкви и от всякого общения с ней” (цит. по изд.: Шкловский В.Б.

Лев Толстой. М., 1967. С. 540).

Отлучение Толстого от церкви вызвано было рядом постулатов этико-философского учения Толстого, сформу­лированного вето статьях 1880-1900-х гг., толстовским перело­жением Евангелия, далеким от канона, некоторыми страницами романа “Воскресение”, в которых Синод 1901 г. увидел неприятие Толстым таинства причастия.

Отлучение Л.Н. Толстого от церкви всколыхнуло рус­ское общество. Горечь, недоумение, новый прилив любви к Л.Н.

Толстому были естественной реакцией на случившееся. Об отлучении Толстого от церкви не раз вспоминали в 1908 г., когда шли юбилейные торжества по поводу 80-летия великого писателя, и после его смерти, последовавшей 7 ноября (20 ноября н. ст.) 1910 г.

Прототипом героя рассказа “Анафема” стал отец Амвросий, протодьякон Гатчинского собора, в доме которого Куприн видел в конце 1900-х гг. том сочинений Толстого.

Издательская судьба “Анафемы” была сложной. Вскоре по­сле выхода в свет журнала “Аргус” с первой публикацией рассказ был запрещен цензурой, а тираж номера – сожжен. В том же году Куприн включил рассказ в том 10-й Собрания сочинений.

Том был выпущен в свет, но вскоре конфискован по приказу московского гра­доначальника. В 1920 г. Куприн включил рассказ в сборник “Звезда Соломона” (издан в Гельсингфорсе). В авторском примечании к этой публикации было сказано: “Рассказ “Анафема” появился в десятом томе сочинений автора незадолго перед революцией и был причиной того, что этот том был немедленно запрещен к продаже и в порядке конфискации изъят из всех книжных магазинов.

В по­следующих изданиях десятого тома печаталось на одной из страниц лишь заглавие, а под ним до низа страницы линии из точек. Таким образом, печатаемый в настоящем издании, этот рассказ появляется как бы впервые”.

Метафоричность названия повести А. И. Куприна «Поединок» — Поурочные разработки по русской литературе ХХ века. 11 класс. I полугодие. — Произведения школьной программы

Поурочные разработки по русской литературе ХХ века. 11 класс. I полугодие.

Урок 9. Метафоричность названия повести А. И. Куприна «Поединок»

Цель урока: проанализировать образы героев, выражающих авторскую позицию, в повести.

Методические приемы: сообщения учащихся, работа с текстом, аналитическая беседа.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания

Авторские идеалы выражают герои, противопоставленные основной массе — Ромашов и Назанский. Этих героев представляют несколько учеников (по группам): портретная характеристика, отношения с людьми, взгляды, отношение к службе и т. д.

II. Характеристика образа Назанского

План характеристики:

1. Первые упоминания о Назанском.

2. Встреча Ромашова и азанского.

3. Портрет героя.

4. Роль интерьера.

5. Темы размышлений Назанского.

6. Роль пейзажа в характеристике образа Назанского.

7. Рассуждения Назанского о любви.

8. Автор и его герой.

О Назанском мы узнаем из разговора и Ромашова (глава IV): это «отпетый человек», он «увольняется в отпуск на один месяц по домашним обстоятельствам… Это значит запил»; «такие офицеры — позор для полка, мерзость!». В V главе — описание встречи Ромашова и Назанского. Мы видим сначала «белую фигуру и золотоволосую голову» Назанского, слышим его спокойный голос, знакомимся с его жилищем: «Комната у Назанского была еще беднее, чем у Ромашова. Вдоль стены у окна стояла узенькая, низкая, вся вогнувшаяся дугой кровать, такая тощая, точно на ее железках лежало всего одно только розовое пикейное одеяло; у другой стены — простой некрашеный стол и две грубых табуретки…». Все это, да еще прямой взгляд «задумчивых, прекрасных голубых глаз» противоречит тому, что о нем говорили Николаевы. Назанский рассуждает «о возвышенных материях», философствует, а это, с точки зрения окружающих, — «чепуха, праздная и нелепая болтовня». Он думает о «любви, о красоте, об отношениях к человечеству, о природе, о равенстве и счастии людей, о поэзии, о Боге». Это для него «время… свободы духа, воли, ума». Он чувствует чужую радость и чужую скорбь.

Описание пейзажа, таинственной ночи, открывающейся из окна, согласно его возвышенным словам: «в этом мягком воздухе, полном странных весенних ароматов, в этой тишине, темноте, в этих преувеличению ярких и точно теплых звездах — чувствовалось тайное и страстное брожение, угадывалась жажда материнства и расточительное сладострастие земли, растений, деревьев — целого мира». Лицо Назанского кажется Ромашову «красивым и интересным»: золотые волосы, высокий чистый лоб, шея благородного рисунка, массивная и изящная голова, похожая на голову одного из греческих героев или мудрецов, ясные голубые глаза, смотрящие «оживленно, умно и кротко». Правда, это описание почти идеального героя заканчивается разоблачением: «только очень опытный взгляд различил бы в этой кажущейся свежести… результат алкогольного воспаления крови».

Мечтая о «грядущей богоподобной жизни», Назанский прославляет могущество и красоту человеческого разума, восторженно призывает уважать человека, увлеченно говорит о любви и выражает при этом взгляд самого автора: «Она — удел избранников… любовь имеет свои вершины, доступные лишь единицам из миллионов». Любовь по Куприну — талант сродни музыкальному. Куприн разовьет эту тему позже в рассказе «Гранатовый браслет», причем многое из того, что сказал Назанский, прямо перейдет в рассказ.

В страстных речах Назанского много желчи и злости, мысли о необходимости борьбы против «двухголового чудовища» — полицейского режима в стране, предчувствий неотвратимости глубоких социальных потрясений: «Чем громаднее было насилие, тем кровавее будет расправа». Он противник военной службы и вообще армии, осуждает зверское обращение с солдатами (глава ХХI). Обличительные речи Назанского исполнены открытого пафоса. Это своеобразный поединок героя с бессмысленной и жестокой системой. Некоторые высказывания этого героя, как позднее сказал сам Куприн, «звучат как граммофон», но они дороги писателю, который вложил в Назанского многое, что волновало его самого.

Комментарий учителя:

В высказываниях Назанского многие критики отмечают черты вульгаризованного ницшеанства: «любовь к человечеству выгорела из человеческих сердец. На смену ей идет новая, божественная вера… Это любовь к себе, к своему прекрасному телу, к своему всесильному уму, к бесконечному богатству своих чувств… Настанет время, и великая вера в свое Я осенит, как огненные языки святого духа, головы всех людей, и тогда уже не будет ни рабов, ни господ, ни калек, ни жалости, ни пороков, ни злобы, ни зависти. Тогда люди станут богами…» (глава ХХI).

Вопросы для обсуждения:

— Как вы считаете, есть ли основания называть Назанского «ницшеанцем»?

— Как вы думаете, зачем вообще понадобился в «Поединке» рядом с Ромашовым такой герой?

III. Характеристика образа Ромашова

План:

1. Ромашов и Назанский.

2. Портрет Ромашова.

3. Поступки героя.

4. Что привлекает в Ромашове?

5. Внутренние противоречия героя.

6. Ромашов и Хлебников.

7. Ромашов и Шурочка Николаева.

Поручик Ромашов, главный герой «Поединка», заражается настроениями и мыслями Назанского. Это типичный купринский образ правдоискателя и гуманиста. Ромашов дан в непрестанном движении, в процессе его внутреннего изменения и духовного роста. Куприн воспроизводит не всю биографию героя, а важнейший момент в ней, без начала, но с трагическим концом.

Портрет героя внешне невыразителен: «среднего роста, худощав, и хотя довольно силен для своего сложения, но от большой застенчивости неловок», порой бесхарактерен. Однако в действиях Ромашова чувствуется внутренняя сила, идущая от чувства правоты и справедливости. Например, «неожиданно для самого себя» защищает татарина Шарафутдинова, не понимающего по-русски, от оскорбляющего его полковника (глава I). Он заступается за солдата Хлебникова, когда его хочет избить унтер-офицер (глава Х). Он одерживает верх даже над звероподобным пьяным Бек-Агамаловым, когда тот едва не зарубил шашкой женщину из публичного дома, где кутили офицеры: «с силой, которой он сам от себя не ожидал, схватил Бек-Агамалова за кисть руки. В течение нескольких секунд оба офицера, не моргая, пристально глядели друг на друга… он уже чувствовал, что безумный с каждым мгновением потухает в этом искаженном лице. И было ему жутко и невыразимо радостно стоять так, между жизнью и смертью, и уже знать, что он выходит победителем в этой игре» (глава ХVIII). Во всех этих поединках Ромашов оказывается на высоте.

Ромашов мечтательная, романтическая натура, он склонен к рефлексии. У него была «немножко смешная, наивная привычка, часто свойственная очень молодым людям, думать о себе в третьем лице, словами шаблонных романов». Привлекательны в герое душевная мягкость, доброта, врожденное чувство справедливости. Все это резко отличает его от остальных офицеров полка. Столкновение человека и офицера сначала происходят в самом Ромашове, в его душе и сознании. Эта внутренняя борьба постепенно превращается в открытый поединок с Николаевым и со всем офицерством. Ромашов постепенно освобождается от фальшивого понимания чести офицерского мундира. Поворотным моментом явились размышления героя над положением человеческой личности в обществе, его внутренний монолог в защиту прав, достоинств и свободы человека. Ромашова «ошеломило и потрясло неожиданно-яркое сознание своей индивидуальности», и он по-своему восстал против обезличивания человека на военной службе, в защиту рядового солдата. Он негодует на полковое начальство, которое поддерживает состояние вражды между солдатами и офицерами. Но порывы к протесту сменяются у него совершенной апатией и равнодушием, душу нередко охватывает подавленность: «Пропала моя жизнь!»

Чувство нелепости, сумбурности, непонятности жизни угнетает его. Во время разговора с больным, изуродованным Хлебниковым Ромашов испытывает острую жалость и сострадание к нему (глава ХVI). Неожиданно для восстает против самого Бога, допускающего зло и несправедливость (еще один поединок, может быть, самый главный). «С этой ночи в Ромашове произошел глубокий душевный надлом», Он замкнулся в себе, сосредоточился на своем внутреннем мире, твердо решил порвать с военной службой, чтобы начать новую жизнь: «все ясней и ясней становилась для него мысль, что существуют только три гордых признания человека: наука, искусство и свободный физический труд». Мысли о возможности другой жизни соединяются у него с мыслями о любви к Шурочке Николаевой. Милая, женственная Шурочка, в которую влюблен и Назанский, по существу виновна в убийстве Ромашова на дуэли. Корысть, расчет, властолюбие, двоедушие, «какая-то злая и гордая сила», изворотливость Шурочки не замечаются влюбленным Ромашовым. Она требует: «Вы непременно должны завтра стреляться» — и Ромашов соглашается ради нее на поединок, которого можно было избежать.

IV. О психологизме повести

Литературовед И. А. Питляр утверждал, что повесть «Поединок» — «явление большого реалистического искусства, в котором беспощадно правдивое изображение «ужаса и скуки военной жизни» сочеталось с большой достоверностью в раскрытии психологии человека, переживающего серьезный нравственный перелом, в изображении ломки сознания, высвобождающегося из пут уродливых кастовых предрассудков».

— Согласны ли вы с тем, что повесть «Поединок» отличается «большой достоверностью в раскрытии психологии человека»? Если да, то какие особенности повествования свидетельствуют об этом?

— Кто из героев переживает «серьезный нравственный перелом»? С чем он связан?

V. Обсуждение смысла названия повести

— Каково значение названия повести?

(Поединки, о которых мы уже говорили, закономерно и неизбежно приводят к развязке. К последнему поединку. Дуэль Ромашова с Николаевым не описывается в повести. О гибели Ромашова сообщают сухие, официальные, бездушные строчки рапорта штабс-капитана Дица (глава ХХIII). Этот поединок, гибель героя предрешены: Ромашов слишком отличается от всех, чтобы выжить в этом обществе. Несколько раз в повести упоминаются дуэли, нагнетается тягостная, душная обстановка. В ХIХ главе описывается, как пьяные офицеры тянут похоронный напев, и чистые звуки панихиды вдруг перебиваются «ужасным, циничным ругательством» Осадчего. Оскорбленный Ромашов пытается образумить людей. После этого и разыгрывается скандал, приведший к тому, что Ромашов вызывает Николаева на дуэль. Но название имеет и метафорический, символический смысл.)

VI. Заключительное слово учителя

Куприн писал: «Всеми силами моей души я ненавижу годы моего детства и юности, годы корпуса, юнкерского училища и службы в полку. Обо всем, что я испытал и видел, я должен написать. И своим романом я вызову на поединок царскую армию». Повесть — поединок Куприна со всей армией, со всей системой, убивающей в человеке личность и убивающей самого человека. В 1905 году эта повесть, конечно, была воспринята революционными силами как призыв к борьбе. Но и почти через сто лет после написания повесть остается призывом к уважению человеческой личности, к примирению и братской любви.

Домашнее задание

Перечитать рассказ «Гранатовый браслет».



Тест по повести «гранатовый браслет» куприна: вопросы и ответы на знание текста (викторина)

Online Test Pad

Данная методика позволяет выявить один из четырех ведущих типов восприятия информации: аудиальный, визуальный, кинестетический или дигитальный.

Пройти тестВашему вниманию будут предложены 4 теста по этой теме: два тренировочные (рекомендуем начинать выполнение именно с них), два другие теста – контрольные.
ЭТОТ тест является КОНТРОЛЬНЫМ.
В тренировочных тестах предусмотрены комментарии-подсказки, которые можно посмотреть ДО ответа на вопрос. В контрольных тестах подсказок нет.Пройти тест

Тест предназначен для проверки знаний об Импрессионизме. Можно использовать в качестве подготовки к контрольной работе по МХК в 10 классе. Подойдет для любителей изобразительного искусства.

Пройти тестСложней этого билета только ЕГЭ по математике. Проверь как много ты забыл после автошколы!Пройти тест

Тест по английскому языку на знание лексики по теме “Аэропорт”. Уровень – elementary.

Пройти тест

Обратите внимание

Данный тест является промежуточным контролем по теме “Булевы функции от одной и двух переменных”

Пройти тест

Промежуточный контроль по истории в рамкох контрольно-аналитической деятельности. 10 класс. Март, 2018 года

Пройти тест

Каждый веб-разработчик знает, что такое текст-«рыба». Текст этот, несмотря на название, не имеет никакого отношения к обитателям водоемов.

Используется он веб-дизайнерами для вставки на интернет-страницы и демонстрации внешнего вида контента, просмотра шрифтов, абзацев, отступов и т.д.

Так как цель применения такого текста исключительно демонстрационная, то и смысловую нагрузку ему нести совсем необязательно. Более того, нечитабельность текста сыграет на руку при оценке качества восприятия макета.

Пройти тест

Тест предназначен для учащихся 5 класса для повторения или закрепления по теме. В тесте 3 вопроса. Возможен один вариант ответа.

Пройти тест

Четвертое задание ВПР по математике для 5 класса, нахождение части числа. Обязательные ответы на все вопросы теста. Вновь открытый тест содержит другие вопросы из банка вопросов.

Пройти тест

Тест по дисциплине Разработка Внедрение и Адаптация поможет Вам проверить и закрепить знания по теме основы объектно-ориентированного программирования.

Пройти тест

Тест предназначен для учащихся 11 класса при подготовке к ЕГЭ задание А24.

Пройти тест

Тестирование по литературе для 5 класса по произведению школьной программы.

Пройти тест

Важно

Выберите участок №4 и просмотрите информацию о выбранном объекте. Пропущенные слова.

Пройти тест

Задание № 6 поверяет  умение заменять указанное слово стилистически нейтральным синонимом.

Пройти тест

Тема “Употребление и разграничение частиц НЕ и НИ” одна из самых трудных в русском языке.Она входит в перечень вопросов по ЕГЭ. В данном тесте 10 вопросов по данной теме

Пройти тестЕще никто не получил 100% по результатам этого теста. Стань первым, ответь на 20 вопросов из билета 21Пройти тест

Продолжаем готовиться к ОГЭ. Тест предназначен для отработки навыка “узнавания” языковых средств выразительности. 

Пройти тест

Источник: https://onlinetestpad.com/ru/test/82418-test-po-proizvedeniyu-ai-kuprina-granatovyj-braslet

Контрольные вопросы к повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

Да святится имя Твоё…

Этот рассказ – чистый вымысел
или Куприн сумел найти в реальной жизни сюжет,
отвечающий авторской идее?

Писатель старался находить в
реальном мире сюжеты и образы для своих
произведений. В основу рассказа положены факты
из семейной хроники князей Туган-Барановских.

В
октябре 1910 года Куприн сообщал об этом своему
другу, критику и историку литературы
Ф.Д.

 Батюшкову: “Это – помнишь? – печальная
история маленького телеграфного чиновника
Желткова, который был так безнадёжно,
трогательно и самоотверженно влюблён в жену
Любимова (Д.Н. теперь губернатор в Вильне)”.

– Где происходит действие?
Какие картины природы описывает автор, как они
влияют на настроение княгини Веры Николаевны?

Действие происходит в морском
курортном городе. Куприн показывает середину
августа, когда “вдруг наступили
отвратительные погоды, какие так свойственны
северному побережью Чёрного моря”.

Дождь,
ураганный ветер, густой туман гонят обитателей
курорта, печально выглядят “оставленные дачи с
их внезапным простором, пустотой и
оголённостью”. Но к началу сентября
“наступили тихие безоблачные дни, такие ясные,
солнечные и тёплые, каких не было даже в июле”.

Покой, наступивший в природе, передаётся и Вере
Николаевне: она “очень радовалась наступившим
прелестным дням, тишине, уединению”.

– Как княгиня воспринимает
день своих именин?

“По милым, отдалённым
воспоминаниям детства она всегда любила этот
день и всегда ожидала от него чего-то счастливо-чудесного“.

– Как Вера Николаевна
относится к мужу?

“Прежняя страстная любовь к
мужу давно уже перешла в чувство прочной, верной,
истинной дружбы”.

– Как характеризует
княгиню её портрет?

С высокой гибкой фигурой,
холодным и гордым лицом, она “была строго
проста, со всеми холодно и немного свысока
любезна, независима и царственно спокойна”.

– Будет ли она способна на
пылкую, страстную любовь?

Совет

Возможно, в юности и ранней
молодости княгиня была способна на сильное,
всепоглощающее чувство, недаром Куприн
упоминает о прежней страстной любви к мужу. Но
“время лечит”, в том числе и от пылких
порывов. Теперь эта женщина уже не пустит так
просто кого-нибудь в свою душу.

Куприн не
осуждает героиню, только констатирует изменения
в её характере, происшедшие с течением времени.
Да и кто из нас с возрастом не утрачивает
непосредственности и глубины чувств! Но есть
люди, для которых любовь в любом возрасте –
святое и страстное откровение. Они сумели
сохранить свою душу для великой стихии.

Встреча с
ними – счастливо-чудесный миг в жизни
женщины.

– Какое событие нарушает
спокойный ход именин? Прочитайте описание
браслета.
Что почувствовала княгиня, когда
его увидела?

В плохо отшлифованных
гранатах перед огнём лампочки загораются
“прелестные густо-красные живые огни”.
Браслет предвещает будущую трагедию. (“«Точно
кровь!» – подумала с неожиданной тревогой
Вера”.)

– Что подумала Вера
Николаевна, когда увидела письмо?

“«Ах, это – тот!» – с
неудовольствием подумала Вера”. Видимо, это
далеко не первое письмо, которое получает
княгиня от своего почитателя.

– Зачитайте письмо. Какие
свойства имеет зелёный гранат? Какие чувства
испытывает Г.С.Ж.?

Редкий сорт граната – зелёный
– “имеет свойство сообщать дар предвидения
носящим его женщинам и отгоняет от них тяжёлые
мысли, мужчин же охраняет от насильственной
смерти”. Заметим, что у Г.С.Ж. теперь нет
талисмана – и ничто теперь не защитит
несчастного влюблённого от гибели. Чувства Г.С.Ж.

необычайно возвышенны – “благоговение, вечное
преклонение и рабская преданность”. Они сродни
чувствам Хвощинского – героя рассказа
И.А. Бунина «Грамматика любви». “Я умею
теперь только желать ежеминутно Вам счастья и
радоваться, если Вы счастливы.

Я мысленно
кланяюсь до земли мебели, на которой Вы сидите,
паркету, по которому Вы ходите, деревьям, которые
Вы мимоходом трогаете, прислуге, с которой Вы
говорите”. Это жертвенная, в какой-то мере даже
безумная любовь. Г.С.Ж. предан возлюбленной до
смерти и “после смерти покорный слуга”.

Но он
несчастен, это подтверждает и Вера: “…теперь
не только этот несчастный будет смешон, но и я
вместе с ним”.

– Что входит в домашний
юмористический альбом князя Шеина?

В этот альбом помещена
история «Княгиня Вера и влюблённый телеграфист».

Из иронического рассказа Василия Львовича мы
узнаём, как Вера, не будучи ещё замужем, получила
первое письмо “с целующимися голубками на
заголовке” и показала его родителям и жениху.

Обратите внимание

Князь Шеин издевается над чувствами Г.С.Ж. Для
Шеина настоящая любовь ничего не значит, она –
удел сумасшедших. И снова в рассказе князя –
упоминание о смерти влюблённого…

– Какова история генерала
Аносова и почему она даётся так подробно? В чём
драма этого человека?

Аносов знает, что такое любовь
с первого взгляда. Но жена бросила его. “Люди в
наше время разучились любить, – говорит генерал.
– Не вижу настоящей любви. Да и в моё время не
видел”. Аносов рассуждает о том, почему люди
женятся. У женщин – “желание быть хозяйкой,
главною в доме, самостоятельной… К тому же
потребность материнства, и чтобы начать вить
своё гнездо”.

У мужчин другие мотивы –
“усталость от холостой жизни, от беспорядка в
комнатах… от долгов, от бесцеремонных
товарищей… Чувствуешь, что семьёй жить выгоднее,
здоровее и экономнее… думаешь: вот пойдут
детишки, – я-то умру, а часть меня всё-таки
останется на свете… бывают иногда и мысли о
приданом”.

Как мы видим, мотивы вступления в
брак людей, живших в начале XX века, мало
отличаются от устремлений наших современников…
Устами своего героя Куприн восклицает: “А где
же любовь-то? Любовь бескорыстная,
самоотверженная, не ждущая награды? Та, про
которую сказано – «сильна, как смерть»?..

Такая
любовь, для которой совершить любой подвиг,
отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а
одна радость”. По мнению писателя, “любовь
должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире!
Никакие жизненные удобства, расчёты и
компромиссы не должны её касаться”. Такую
любовь Куприн пытался найти в реальной жизни и
воспевал в своём рассказе.

Писатель уверен, что
“почти каждая женщина способна в любви на
самый высокий героизм… Для неё… любовь
заключает весь смысл жизни – всю вселенную. Но
вовсе не она виновата в том, что любовь у людей
приняла такие пошлые формы и снизошла просто до
какого-то житейского удобства, до маленького
развлечения. Виноваты мужчины…

неспособные к
сильным желаниям, к героическим поступкам, к
нежности и обожанию перед любовью”. Каждая
женщина мечтает о любви “единой, всепрощающей,
на всё готовой, скромной и самоотверженной”.
Таков идеал любви по Куприну.
Но достичь идеала
трудно, практически невозможно. Если любви нет,
женщины мстят. Мстят себе и другим.

Как глубоки и верны мысли
автора о любви! Как тонко понимает он её природу!
Рассказ «Гранатовый браслет» – это учебник
жизни, источник мудрости и нравственной чистоты.
Сущность великого чувства открывается нам во
всей полноте. Мы снова и снова думаем о вечном,
непреходящем, о том, что волнует людей во все
времена…

Князь Шеин и брат княгини
решают найти Желткова и вернуть ему браслет, дабы
сохранить доброе имя Веры и её мужа.

Важно

Облик
телеграфиста необычен: “очень бледный, с
нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и
упрямым детским подбородком с ямочкой
посередине”. Он очень взволнован, глядит на
Василия Львовича умоляющими глазами.

Семь лет
“безнадёжной и вежливой любви” прошли, но
заглушить чувство нельзя. Желтков видит
единственный выход – смерть. “Громадная
трагедия души” разрешается самоубийством.

– О чём думает Вера, узнав о
гибели Желткова?

Она предчувствовала
трагический исход. Что это было – любовь или
сумасшествие?

– Каким предстаёт Желтков
в предсмертном письме? Кажется ли он уже
изначально мёртвым человеком?

Желтков признаёт, что
“неудобным клином врезался” в жизнь Веры и
бесконечно благодарен ей только за то, что она
существует. Его любовь – не болезнь, не
маниакальная идея, а награда, посланная Богом.
Его трагедия безысходна, он – мёртвый человек.

– Какова судьба
гранатового браслета? Что чувствует княгиня при
последнем свидании с Желтковым?

Несчастный влюблённый просил
повесить браслет – символ святой любви – на
икону. Губы мёртвого героя “улыбались блаженно
и безмятежно, как будто бы он перед расставанием
с жизнью узнал какую-то глубокую и сладкую тайну,
разрешившую всю человеческую его жизнь”.

И
Вера поняла, что “та любовь, о которой мечтает
каждая женщина, прошла мимо неё”. Желтков уже
после смерти получает высшую награду: Вера
“поцеловала его в холодный, влажный лоб долгим
дружеским поцелуем”.

И всё-таки дружеским
поцелуем! Нет, даже после самопожертвования
Желткова княгиня не полюбила своего почитателя.
Сердцу не прикажешь…

– Какую роль играет в
произведении музыка Бетховена? Какие чувства
навевает она княгине?

Соната № 2 Бетховена –
“исключительное, единственное по глубине
произведение”. (Если есть возможность,
желательно дать прослушать ученикам отрывок из
этого сочинения.) Музыка удивительно гармонирует
с переживаниями Веры, в душе которой звучат
слова: “Да святится имя Твоё”.

В этих нежных
звуках – жизнь, которая “покорно и радостно
обрекла себя на мучения, страдания и смерть”.
Последние воспоминания влюблённого овеяны
сладкой грустью. “Успокойся, я с тобой. Подумай
обо мне, и я буду с тобой, потому что мы с тобой
любили друг друга только одно мгновение, но
навеки.

Ты обо мне помнишь?” Мгновение счастья
для Желткова становится вечностью.

– Простил ли Желтков
княгиню?

Совет

Вера чувствует, что
влюблённый простил её. Не мог не простить, ибо в
скорбный час расставания, на пороге смерти,
всё-таки пел славу своей богине.

– А вы бы простили
человека, которого страстно любили и который не
ответил вам взаимностью?

– Какой видит писатель
истинную любовь?

Истинная любовь, по мнению
Куприна, – основа всего земного. Она не должна
быть изолированной, неразделённой. Любовь должна
основываться на высоких искренних чувствах,
стремиться к идеалу. Это святая трагедия в жизни
человека. Любовь сильнее смерти и возвышает
маленького человека над суетным миром
несправедливости и злобы.

Источник: http://uchitel-slovesnosti.ru/load/zachetnye_proverochnye_raboty_po_literature/kontrolnye_voprosy_k_povesti_a_i_kuprina_granatovyj_braslet/96-1-0-7267

Тест по повести А.И. Куприна Гранатовый браслет (11 класс)

Тест по повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

п/п

вопрос

ответ

1

По какому поводу Вера Николаевна Шеина собирает гостей на даче 17 сентября?

День именин/ангела

2

«Сестры … с самого раннего детства были привязаны друг к другу теплой и заботливой дружбой. По внешности они до странного не были схожи между собою. Старшая, /../, пошла в мать, красавицу англичанку, своей высокой гибкой фигурой, нежным, но холодным и гордым лицом…Младшая -/../, – наоборот, унаследовала монгольскую кровь отца, татарского князя, дед которого крестился только в начале XIX столетия и древний род которого восходил до самого Тамерлана». Назовите их имена

Вера, Анна

3

«Нет, какая же я глупая! Мы с тобою, точно в романе, сидим и разговариваем о природе, а я совсем забыла про мой подарок. Вот посмотри. Я боюсь только, понравится ли?»

Какой подарок получила главная героиня от сестры?

Молитвенник

4

«Рыба была слишком велика для лоханки и лежала на дне, завернув хвост. Ее чешуя отливала золотом, плавники были ярко-красного цвета, а от громадной хищной морды шли в стороны два нежно-голубых складчатых, как веер, длинных крыла. /../был еще жив и усиленно работал жабрами».

Морской петух

5

«Генерал Аносов был боевым товарищем и преданным другом покойного князя Мирза-Булат- Тугановского. Всю нежную дружбу и любовь он после смерти князя перенес на его дочерей. Он знал их еще совсем маленькими, а младшую Анну даже крестил…

По нынешним нравам этот обломок старины представлялся исполинской и необыкновенно живописной фигурой». А как его называли сёстры?

Дедушка

6

Имя и отчество генерала Аносова?

Яков Михайлович

7

Перед тем как вставать из-за стола, Вера Николаевна машинально пересчитала гостей. Оказалось -/../. Она была суеверна и подумала про себя: «Вот это нехорошо! Как мне раньше не пришло в голову посчитать? И Вася виноват – ничего не сказал по телефону».

тринадцать

8

«..этот браслет принадлежал еще моей прабабке, а последняя, по времени, его носила моя покойная матушка. Посередине, между большими камнями, Вы увидите один /../. Это весьма редкий сорт граната – /…/ гранат. По старинному преданию, сохранившемуся в нашей семье, он имеет свойство сообщать дар предвидения носящим его женщинам и отгоняет от них тяжелые мысли, мужчин же охраняет от насильственной смерти». Какого цвета был камень в подарке от таинственного поклонника?

Зелёный

9

«Умоляю Вас не гневаться на меня. ..Теперь во мне осталось только благоговение, вечное преклонение и рабская преданность. Я умею теперь только желать ежеминутно Вам счастья и радоваться, если Вы счастливы. Я мысленно кланяюсь до земли мебели, на которой Вы сидите, паркету, по которому Вы ходите, деревьям, которые Вы мимоходом трогаете, прислуге, с которой Вы говорите. У меня нет даже зависти ни к людям, ни к вещам. Еще раз прошу прощения, что обеспокоил Вас длинным, ненужным письмом. Ваш до смерти и после смерти покорный слуга…»

Г. С. Ж.

10

В домашнем юмористическом альбоме с собственноручными рисунками князя Василия Львовича «после истории девицы Лимы следовала новая повесть: «Княгиня Вера и влюбленный /../». Назовите профессию «ППЖ» , как его называл муж Веры Николаевны

телеграфист

11

А где же любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано – «сильна, как/../»? Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость. «…Но ты пойми, о какой любви я говорю. Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться.

смерть

12

Теперь он стал весь виден: очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посредине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти». Чей это портрет?

Желтков

13

«Я знаю, что не в силах разлюбить ее никогда… Скажите, князь, предположим, что вам это неприятно… скажите, – что бы вы сделали для того, чтоб оборвать это чувство? Выслать меня в другой город, как сказал Николай Николаевич? смерть Все равно и там так же я буду любить Веру Николаевну, как здесь. Заключить меня в тюрьму? Но и там я найду способ дать ей знать о моем существовании. Остается только одно -/../»

смерть

14

Я бесконечно благодарен Вам только за то, что Вы существуете. Я проверял себя – это не болезнь, не маниакальная идея – это любовь, которою богу было угодно за что-то меня вознаградить. Пусть я был смешон в Ваших глазах и в глазах Вашего брата, Николая Николаевича. Уходя, я в восторге говорю: /../

“Да святится имя Твое”.

15

Она единовременно думала о том, что мимо нее прошла большая любовь, которая повторяется только один раз в тысячу лет. Вспомнила слова генерала Аносова и спросила себя: почему этот человек заставил ее слушать именно это бетховенское произведение, и еще против ее желания? И в уме ее слагались слова. Они так совпадали в ее мысли с музыкой, что это были как будто бы куплеты, которые кончались словами: /../

«Да святится имя Твое».

Источник: https://botana.biz/prepod/russkii_yazyk_literatura/oxwoi5hc.html

Персональный сайт – Тест 11 кл. А.И.Куприн “Гранатовый браслет”

Источник: http://u4itel.ucoz.ua/index/test_11_kl_a_i_kuprin_quot_granatovyj_braslet_quot/0-135

Вестник Педагога | Тест по произведению А.И. Куприна “Гранатовый браслет”

Автор: Гетманова Валентина Леонидовна
Должность: преподаватель
Учебное заведение: ОГАПОУ “Алексеевский колледж”
Населённый пункт: г.

Алексеевка, Белгородской области
Наименование материала: Тест по литературе
Тема: Тест по произведению А.И. Куприна “Гранатовый браслет”
Дата публикации: 10.09.

2016
Раздел: среднее профессиональное

Назад

Тест по произведению А.И. Куприна Гранатовый браслет»

Вариант 1

1. К какому жанру относится произведение А.И.

Куприна «Гранатовый браслет»?

1) рассказ 2) повесть 3) поэма 4) роман

2. Где происходят события произведения?

1) В Москве 2) В Одессе 3) В причерноморском городе 4) В Петербурге

3. Как зовут главную героиню?

1) Анна 2) Вера 3) Женни 4) Даша

4.Кто был предок Веры Шеиной?

1)Тамерлан 2)Тимур 3)Чингисхан 4)Тохтамыш

5.Как зовут мужа княгини Веры?

1. Николай Николаевич 2. Василий Львович 3. Георгий Степанович 4. Иван Константинович

6.

Его должность?

1. Предводитель дворянства 2. Генерал в отставке 3. Камер-юнкер 4. Профессор

7.

Что подарил ей муж?

1. Колье 2. Серьги 3. Браслет 4. Кольцо

8.

Как звали знаменитую пианистку,

подругу Веры?

1. Анна 2. Людмила 3. Женни 4. Жюли

9.

Кто такой Желтков?

1. Чиновник 2. Прокурор 3. Поручик 4. Телеграфист

10.

Чей это портрет?

«Она была на полголовы ниже, несколько широкая в плечах, живая и легкомысленная, насмешница. Лицо её сильно монгольского типа с довольно заметными скулами, с узенькими глазами… пленяло какой-то неуловимой и непонятной прелестью…» 1. Вера 2. Женни 3. Анна 4. Людмила

11. Узнайте героя по описанию.

«По нынешним нравам этот обломок старины представлялся исполинской и необыкновенно живописной фигурой. В нем совмещались именно те простые, но трогательные и глубокие черты, которые даже и в его времена гораздо чаще встречались в рядовых, чем в офицерах, те чисто русские, мужицкие черты, которые в соединении дают возвышенный образ, делавший иногда нашего солдата не только непобедимым, но и великомучеником, почти святым, – черты, состоявшие из бесхитростной, наивной веры, ясного, добродушно-веселого взгляда на жизнь, холодной и деловой отваги, покорства перед лицом смерти, жалости к побежденному, бесконечного терпения и поразительной физической и нравственной выносливости». 1) граф Шеин 2) профессор Спешников 3) генерал Аносов 4) полковник Понамарев

12. Кому принадлежат слова:

«Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано – “сильна, как смерть”? Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость»? 1) Желткову 2) графине Вере Шеиной 3) генералу Аносову 4) графу Василию Шеину

13. Как называется прием, используемый в

приведенном ниже отрывке?

«Комната была очень низка, но очень широка и длинна, почти квадратной формы. Два круглых окна, совсем похожих на пароходные иллюминаторы, еле-еле ее освещали. Да и вся она была похожа на кают- компанию грузового парохода. Вдоль одной стены стояла узенькая кровать, вдоль другой очень большой и широкий диван, покрытый истрепанным прекрасным текинским ковром, посередине – стол, накрытый цветной малороссийской скатертью». 1) интерьер 2) портрет 3) пейзаж 4) деталь

14. Как называется приём сопоставления,

соотнесения разных предметов, выделенный в

приведённом ниже отрывке?

«Он был золотой, низкопробный, очень толстый, но дутый и с наружной стороны весь сплошь покрытый небольшими старинными, плохо отшлифованными гранатами. Но зато посредине браслета возвышались, окружая какой-то странный маленький зеленый камешек, пять прекрасных гранатов-кабошонов, каждый величиной с горошину. Когда Вера случайным движением удачно повернула браслет перед огнём электрической лампочки, то в них, глубоко под их гладкой яйцевидной поверхностью, вдруг загорелись прелестные густо-красные живые огни. “ТОЧНО КРОВЬ!” – подумала с неожиданной тревогой Вера.» 1) метафора 2) сравнение 3) эпитет 4) оксюморон

15. Какая проблема не поднята в произведении?

1) чести 2) истинной любви 3) самопожертвования ради любви 4) разрушающего влияния денег

Тест по произведению А.И. Куприна Гранатовый браслет»

Вариант 2

1.В какое время года происходит действие

произведения?

1) Зима 2) Осень 3) Весна 4) Лето

2.

Фамилия княгини Шеиной до

замужества?

1) Аносова 2) Мирза-Булат-Тугановская 3) Рейтер 4) Фриессе

3.

Как зовут сестру Веры?

1) Дарья 2) Женни 3) Людмила 4) Анна

4.

Какого числа были именины

княгини Веры Шеиной?

1) 17 сентября 2) 17 октября 3) 17 ноября 4) 17 декабря

5.

Что подарила Вере сестра?

1) Молитвенник 2) Вазу 3) Гранатовый браслет 4) Красивые серьги

6.

Кто подарил браслет с гранатами?

1) Муж 2) Сестра 3) Дедушка 4) Неизвестный поклонник

7.

С чем сравнивает Вера густо-

красные гранаты?

1) С закатом 2) С рассветом 3) С кровью 4) С вишней

8.

Как зовёт Желткова его хозяйка?

1) Пан Ежий 2) Господин Желтков 3) Поручик Спешников 4) Васючок

9.

Как звали мужа Анны, сестры Веры?

1) Густав Иванович 2) Герман Петрович 3) Георгий Степанович 4) Гавриил Романович

10.

Узнайте героя по описанию.

«…пошла в мать, красавицу англичанку, своей высокой гибкой фигурой, нежным, но холодным и гордым лицом, прекрасными, хотя довольно большими руками и той очаровательной покатостью плеч, какую можно видеть на старинных Миниатюрах». 1) Анна 2) Вера 3) Женни Рейтер 4) Даша

11

.

Узнайте героя по описанию.

«Он был высок ростом, худощав, с длинными пушистыми, мягкими волосами». 1) князь Василий Львович 2) Николай Николаевич 3) граф Шеин 4) Желтков

12. Настоящее имя Желткова?

1) Григорий 2) Герман 3) Гавриил 4) Георгий

13. Кому принадлежат слова:

«Я бесконечно благодарен Вам только за то, что Вы существуете. Я проверял себя – это не болезнь, не маниакальная идея – это любовь, которою богу было угодно за что-то меня вознаградить»? 1) генералу Аносову 2) графу Шеину 3) Николаю Николаевичу 4) Желткову

14. Как называется приём, используемый в

приведённом ниже отрывке?

«Теперь он стал весь виден: очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посредине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти». 1) пейзаж 2) портрет 3) деталь 4) интерьер

15. Какую идейную нагрузку не несет в себе

гранатовый браслет?

1) Является дорогим подарком любимой женщине на день рождения. 2) Является символом настоящей любви. 3) Отражает сущность Желткова: камни плохо отшлифованы, но они настоящие, как и чувства этого человека. 4) Является отражением мотива гибели («точно кровь»).

Ответы на тест по повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет»

1 вариант

2 вариант

1. 2 1. 2 2. 3 2. 2 3. 2 3. 4 4. 1 4. 1 5. 2 5. 1 6. 1 6. 4 7. 2 7. 3 8. 3 8. 1 9. 1 9. 1 10. 3 10. 2 11. 3 11. 4 12. 3 12. 4 13. 1 13. 4 14. 2 14. 2 15. 4 15. 1

Критерии оценки:

5 – 1 ошибка 4 – 2-4 ошибки 3 – 5-7 ошибок 2 – 8 и более

В раздел образования

Источник: http://vestnikpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=8109

Литература Тесты с ответами ИММиФ СПО Тема 4

Для быстрого поиска по странице нажмите Ctrl+F и в появившемся окошке напечатайте слово запроса (или первые буквы)

В какой исторический период был написан И. А. Буниным рассказ «Господин из Сан-Франциско»?

во время первой русской революции

+в разгар первой мировой войны

в период осуществления социалистической революции

в период отмены крепостного права

Какой эпиграф из Библии, усиливающий основную настроенность повествования, был первоначально предпослан рассказу И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?

«Никто не пророк в своем отечестве»

«Благовествуй земле радость велию»

«Кто не работает, тот не ест»

«Не сотвори себе кумира»

+«Горе тебе, Вавилон, город крепкий»

В рассказе «Господин из Сан-Франциско» об американцах сказано: «Новый человек со старым сердцем». Какой смысл вкладывает И. А. Бунин в эту характеристику?

говорит о передовых взглядах героя

+утверждает неизменность человеческой натуры, то, что достоинства и недостатки человека не зависят от пространства и времени

подчеркивает возраст господина из Сан-Франциско (58 лет), который ведет себя, как молодой человек

Почему корабль, на котором путешествует господин из Сан-Франциско, назван «Атлантидой» (И. А. Бунин, рассказ «Господин из Сан-Франциско) ?

И. А. Бунин подчеркивает связь с греческим мифом об Атланте – могучем титане, который держал на своих плечах небесный свод, и таким образом утверждает мощь корабля, одолевающего «мрак, океан, вьюгу», корабля, такого же громадного, как Дьявол

это распространенное название корабля того времени

+И. А. Бунин вызывает ассоциации с легендарным островом, опустившимся на дно океана, и предрекает катастрофическое развитие событий в современном мире

В рассказе «Господин из Сан-Франциско» И. А. Бунин подробно описывает планы героя, который ехал в Старый Свет ради развлечения. Какую часть плана удалось осуществить господину из Сан-Франциско, где он и его семья успели побывать?

+Южная Италия

Ницца

Рим

Париж

Венеция

Флоренция

Где умер господин из Сан-Франциско? (И. А. Бунин, рассказ «Господин из Сан-Франциско)

Япония

Неаполь

Египет

Палестина

+Капри

Как следует воспринимать смерть Господина из Сан-Франциско (рассказ И.А. Буниным «Господин из Сан-Франциско»)?

+как расплату за душевную пустоту, за подмену истинных ценностей ложными

как наказание за неправедную жизнь («Он работал не покладая рук. Китайцы, которых он выписывал к себе на работы… хорошо знали, что это значит!»)

как досадную, нелепую случайность

Какой удивительно яркой художественной деталью, символом неугасающей любви героини завершается повесть А. И. Куприна «Олеся» ?

букет полевых цветов

письмо к возлюбленному

+нитка красных бус

косынка Олеси

Узнайте персонаж произведения А. И. Куприна по портретному описанию:

«…Оригинальную красоту её лица… нельзя было позабыть… Прелесть его [лица] заключалась в этих больших, блестящих, тёмных глазах, которым тонкие, надломленные посредине брови придавали оттенок лукавства, властности и наивности…»

Вера Николаевна

Шурочка Николаева

+Олеся

Вернулся ли А. И. Куприн из эмиграции на родину?

+да

вернулся на некоторое время

нет

В каком произведении А. И. Куприна действие происходит на лоне природы, в глухих местах Полесья?

+«Олеся»

«Поединок»

«Гранатовый браслет»

Кто из солдат — героев повести А. И. Куприна «Поединок» — лицом «в кулачок», на котором нелепо торчал вздёрнутый кверху грязный нос, с глазами, в которых «застыл тупой, покорный ужас»?

+Хлебников

Бондаренко

Архипов

Какой герой повести А. И. Куприна «Поединок» выражает авторские идеалы?

Назанский

капитан Слива

+Ромашов

Осадчий

Шурочка Николаева

Какую героиню в одной из своих повестей А. И. Куприн показывает на фоне ясных, солнечных, тёплых дней, в тишине и уединении?

+Олесю, “Олеся”

Веру Николаевну Шеину, «Гранатовый браслет»

Шурочку Николаеву, «Поединок»

Какова основная мысль рассказа И. А. Куприна «Гранатовый браслет»?

+любовь сильнее смерти

представители дворянства неспособны к возвышенным чувствам

изображение «маленького человека»

В чем смысл названия пьесы А.М.Горького «На дне»?

А. М. Горький подчеркивает, что его герои находятся на «дне» жизни

+драматург обнажает не только «дно» жизни, но и «дно» души своих персонажей

автор имеет в виду увлечение героев спиртными напитками

Кто из героев пьесы А. М. Горького «На дне» в разговорах часто использует афористическое выражение: «Человек — это звучит гордо!»

Барон

Пепел

Клещ

Костылев

+Сатин

Лука

Кому из героев пьесы А. М. Горького «На дне» принадлежит следующее высказывание: «Работы нет… силы нет… Издыхать надо…»?

Костылев

Пепел

+Клещ

Барон

Сатин

Лука

Василиса и Лука (герои пьесы А. М. Горького «На дне») внешне говорят об одном и том же: «Грязь везде!» — «… все порядка нет в жизни… и чистоты нет…». Могут ли герои понять друг друга?

да, потому что они имеют в виду то, что в ночлежке до сих пор не убрано

некоторые герои понимают друг друга, а некоторые — нет

+нет, так как Василиса говорит о мусоре в ночлежке, а Лука — о низменных чувствах в душе человека

Какую роль в пьесе А.М.Горького «На дне» играет песня, которую поют ночлежники:

Солнце всходит и заходит,

А в тюрьме моей темно.

Дни и ночи часовые

Стерегут мое окно…

+А. М. Горький проводит параллель между жизнью в тюрьме и на воле, в ночлежке, откуда живой человек вырваться не может

эта песня была популярна — никакого особого смысла не вкладывается

тюремное песня намекает на тюремное прошлое героев

С какой целью автор заставляет Настю (героиня пьесы А. М. Горького «На дне») пересказывать истории из бульварных романов, как будто произошедшие с ней самой?

Обратите внимание

Настя пытается объяснить свое безысходное настоящее не волею судьбы, не социальным устройством общества, а собственным благородным поступком

+Настя хочет хоть ненадолго забыть реальность

Настя пытается воссоздать прошлое, чтобы и ей было, что вспомнить

О ком говорит Бубнов:

«Она привыкла рожу себе подкрашивать… вот и душу хочет подкрасить… румянец на душу наводит…» (А. М. Горький, “На дне”)

об Анне

о Василисе

о Квашне

+о Насте

о Наташе

Ответа на вопрос автора: «Что лучше: истина или сострадание?» в пьесе А. М. Горького “На дне” звучит так:

+на этот вопрос пьеса не дает ответа

лучше — сострадание

лучше — истина

Капитан «Атлантиды» назван в рассказе «языческим идолом». Какой смысл вкладывает И. А. Бунин в эту характеристику (И. А. Бунин, рассказ «Господин из Сан-Франциско)?

+показывает, что для пассажиров «Атлантиды» капитан казался богом, оберегающим их от «ужасов» за бортом корабля, и таким образом противопоставляет выбор, который делают люди между истинными (бог) и ложными (идол) ценностями

подчеркивает бездушность и бездуховность самого капитана

Источник: http://test-for-you.ru/index.php/extensions/immif-1/item/246-lit4

Конспект урока по Литературе “Урок по повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет»” 11 класс

Урок по повести А.И.Куприна «Гранатовый браслет».

Цели:

  • Познакомить учащихся с повестью.

  • Формировать самостоятельное мышление учащихся, работать над навыком научно-исследовательской, поисковой деятельности старшеклассников, а именно, над высоким уровнем самостоятельности в работе с литературой, публицистикой.

  • Развивать умение сравнивать, делать выводы и обобщения на основе анализа различных точек зрения, составлять план.

  • Воспитывать способность к коллективному рассуждению, культуру общения, культуру речи.

  • Определить роль учителя на уроке: активизировать познавательную деятельность учащихся, следить за ходом рассуждения, если удастся — дискуссии; поощрять инициативу учащихся по всестороннему изучению вопроса, помогать в формулировке выводов и обобщений; заинтересовать учащихся, вызвать у них желание больше узнать о переломном моменте отечественной истории, установить связь далеких событий с сегодняшним днем.

Тип урока: комбинированный

Метод урока: (основной) аналитический,

Оборудование урока.

  • Текст повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет» на каждом столе

  • Презентация- иллюстрация текста повести.

  • Тест, проверяющий знание и понимание текста произведения (6 вариантов).

  • План анализа эпизодов повести для групповой работы и конспектирования результатов (на каждом столе).

  • Аудиозапись отрывка из 2 сонаты Бетховена.

План.

  1. Постановка целей.

  2. Проверка знания текста (макс. на 3 балла).

  3. Групповая работа по анализу фрагментов повести.

  4. Проблемная беседа.

  5. Подведение итогов урока.

Формируемые умения.

  • Знать и понимать содержание произведения.

  • Владеть умением идейно-художественного анализа прозаического произведения.

  • Уметь ставить проблемные вопросы к произведению и отвечать на них.

Проверка знания текста (6 вариантов).

ВАРИАНТ 1

  1. Кто из героев веселит гостей иллюстрированными анекдотами из жизни близких?

  2. Кто из героев рассказывает истории, «похожие», по его мнению, на настоящую любовь?

  3. Кто из героев подарил Вере Николаевне записную книжку, переделанную из старинного молитвенника?

  4. Кто из героев предлагает попросить жандарма пригрозить неизвестному поклоннику Веры Николаевны?

  5. О ком это: «Он до сих пор обожал ее, … всегда старался сесть около нее, незаметно притронуться к ней и ухаживал за ней так влюблённо и самодовольно, что становилось за него и жалко и неловко.»

  6. О ком это: «…очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком.»

А) Княгиня Вера Николаевна.

Б) Ее муж Василий Львович.

В) Ее сестра Анна.

Г) Муж Анны Густав Иванович Фриессе.

Д) Генерал Аносов.

Е) Чиновник Желтков.

Ж) Брат Веры Николай Николаевич.

Другие варианты отличаются порядком предложенных вопросов и ответов.

Ключи к вариантам теста.

ВАРИАНТ 1: Б Д В Ж Г Е

1 ВАРИАНТ : Ж Г Б А В Д

2 ВАРИАНТ: Е Д Б Ж А В

1 ВАРИАНТ: В Ж Б Д Е Г

2 ВАРИАНТ: Д Г А Е Ж Б

ГРУППОВАЯ РАБОТА ПО АНАЛИЗУ ЭПИЗОДОВ ПОВЕСТИ.

Образец – анализ 1 главы – дает учитель.

Как увертюра музыкального произведения, 1 глава содержит три главные темы повести.

1 тема – описание бури. На один абзац 4 сравнения («точно бешеный бык», «как водяная пыль», «точно волны в бурю», Казалось, будто кто-то бегает…»). Итог разгула стихии трагический: «Только спустя неделю повыбрасывало трупы рыбаков в разных местах берега.»

2 тема — описание спешного переезда дачников – имеет совершенно другую эмоциональную окраску.

Автор не жалеет эпитетов: мутная кисея дождя, скарб жалкий, изношенный, грязный и нищенский (какой из них имеет обобщающее значение?), лошади обессилевшие, запотевшие, дрогали – возчики грузовых телег дрог – сипло ругавшиеся, закутанные от дождя в рогожи. И оставленные дачи – печальные, пустые и оголенные, с изуродованными клумбами, разбитыми стеклами, брошенными собаками…

3 тема – наступивших прелестных дней – прямо противоположна двум первым. Тихие безоблачные дни, ясные, солнечные, теплые, поля обсохшие, слюдяной блеск паутины, успокоившиеся деревья роняют листья бесшумно и покорно…

Работа в группах – анализ эпизодов повести.

(На подготовку к ответу дается 7 минут, в течение которых звучит музыка Бетховена – Apassionate из 2-й сонаты, в это время учитель проверяет тест по содержанию.)

1 ГРУППА. Анна и ее подарок (гл.2 — 3).Образ Анны построен на контрастах. Найдите их. Какой представляется вам сестра княгини Веры? Счастлива ли она?

2 ГРУППА. Подарок Желткова (гл.5)Куприн очень подробно описывает подарок. Можем ли мы судить по этой сцене, с какими чувствами Желтков готовил подарок и с какими Вера Николаевна получила его? Какие слова вы считаете ключевыми?

3 ГРУППА. Объяснение (гл.10).Куприн не нашел нужным описать жилье князей Шеиных, а комнату Желткова описывает очень подробно. С какой целью? Как меняется настроение участников этой сцены? Отчего? Какими средствами передает эти перемены Куприн?

(Выступления учащихся по предложенным вопросам, направляемые и корректируемые учителем.)

  1. Гибель любви под влиянием сословных предрассудков?

  2. Трагедия неразделенной любви?

  3. Трагичность жизни без любви?

Обратимся к гл.13, финальной. (Чтение эпизода учителем в сопровождении аудиозаписи отрывка из 2 сонаты Бетховена).

  • Как мысленно называет для себя княгиня Вера Желткова в начале главы? («…этот мертвец с смешной фамилией Желтков.»)

  • Совпадает ли обращение к ней, которое она слышит в музыке, с тем, которым начиналось письмо – поздравление?

  • Почему Веру не тронул подарок, предсмертное письмо она назвала «вмешательством чего-то ужасного», а музыка дала ей чувство искупления вины: «…он меня простил теперь. Все хорошо.»?

  • Чьи это слова: «…мы с тобой любили друг друга только одно мгновение, но навеки»? Какое это мгновение?

ВЫВОД:

Слова Желткова, его подарок не тронули сердце любимой. Они говорили на разных языках, смотрели на мир с разных позиций и воспринимали его по-разному. Но музыка передает чувства, и передает не словами, а звуками, понятными всем. Поэтому действительно они «любили друг друга только одно мгновение, но навеки» — пока звучала музыка

Домашнее задание.

Написать сочинение-миниатюру на одну из тем:

  • Судьба Желткова: победа или поражение?

  • Кто несчастнее: безответно любящий Желтков или не любящая мужа Анна?

ОЦЕНКИ ЗА УРОК: ДО 3 БАЛЛОВ ЗА ТЕСТ И ДО 2 БАЛЛОВ ЗА УЧАСТИЕ В ОБСУЖДЕНИИ.

Скачать оригинальный файл

Источник: https://globuss24.ru/doc/konspekt-uroka-po-literature-urok-po-povesti-a-i-kuprina-granatoviy-braslet-11-klass

Тест по содержанию произведения А.И.Куприна «Гранатовый браслет»

11 класс

Задания с выбором одного правильного ответа

  1. Определите жанр произведения А.И.Куприна «Гранатовый браслет»:

А   рассказ

Б   новелла

В   повесть

  1. Основой произведения «Гранатовый браслет»является:

А   реальная история любви скромного чиновника к светской даме

Б   выдуманная писателем история любовных взаимоотношений молодых людей

В   реминисценция – фрагмент художественного произведения периода Возрождения

  1. Какую роль играет пролог в произведении «Гранатовый браслет»:

А   отображает эмоционально-моральное состояние главной героини в разных жизненных ситуациях, описанных в сюжете

Б   помогает понять характеры коренных жителей Крыма

В   отображает особенности быта обитателей пригородного морского курорта

  1. В каком ключе истолкована тема любви в произведении:

А   в реалистично-бытовом

Б   в молитвенно-романтическом

В   в трагедийно-мистическом

  1. Что является основой взаимоотношений в семье князей Шеиных:

А   любовь

Б   дружба

В   корысть

  1. Какими словами можно описать любовь Желткова к Вере Николаевне:

А   страсть, восторг, восхищение

Б   благоговение, преклонение, преданность

В   обожание, привязанность, трогательность

  1. В какой из цитат заключена идея произведения:

А    «… Люди в наше время разучились любить. Не вижу настоящей любви».

Б    «… Каждая женщина способна в любви на самый высокий героизм»

В   «…Любовь заключает весь смысл жизни – всю вселенную!»

  1. Тип какого литературного героя воплощен в образе Желткова:

А   «природного человека»

Б   «лишнего человека»

В   «маленького человека»

  1. Какие черты характера отличают Желткова:

А   самоуничижение, навязчивость, слабоволие

Б   порядочность, благородство, внутреннее достоинство

В   уравновешенность, безразличие, самолюбие

  1. Прочитайте цитату: «Мне жалко этого человека… Я чувствую, что присутствую при какой-то громадной трагедии души…» Кто и в отношении кого из героев сказал эти слова:

А   Василий Шеин относительно Желткова

Б   Николай Булат-Тугановский о генерале Аносове

В   Вера Николаевна о Желткове

  1.  Дополните цитату – заметку из газеты о смерти Желткова: «…Загадочная смерть… Покончил жизнь самоубийством чиновник … Г.С.Желтков… Смерть… произошла по причине ______________________________»:

А   неустановленной следствием

Б   неразделенной любви

В   растраты казенных денег

  1. Какое событие подтолкнуло Желткова к самоубийству:

А   боязнь тюремного заключения за растрату государственных денег

Б   телефонный разговор с Верой Шеиной

В   угрозы Николая Николаевича обратиться к властям и предать огласке содержание писем Желткова, адресованных Вере

  1. Прочитайте цитату: «Почем знать, может быть, твой жизненный путь пересекла настоящая, самоотверженная, истинная любовь». Кому из героев принадлежат эти слова:

А   Аносову

Б   Анне

В   князю Шеину

  1. С выражением лиц кого из великих людей сравнила Вера умиротворенное лицо умершего Желткова:

А    Лермонтова и Кутузова

Б    Пушкина и Наполеона

В    Гоголя и Петра І

  1. Дополните цитату: «… Вера … вынула… большую красную розу, подняла … голову трупа,.. положила ему под шею цветок. В эту секунду она поняла _________________»:

А   «… что он любил .., а вовсе не был сумасшедшим»

Б    что присутствует «при громадном страдании, от которого люди умирают»

В   «…что та  любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо неё»

  1. Музыка какого композитора звучит в произведении «Гранатовый браслет»:

А   Баха И.С.

Б   Бетховена Л.

В   Моцарта В.А.

  1.  Признаки какого направления литературы и искусства присутствуют в произведении:

А   импрессионизм

Б   неоромантизм

В   классицизм

  1. Какие слова из молитвы приводит в своем письме к Вере Шеиной Желтков:

А   «Да будет воля Твоя»

Б   «Во имя Отца, Сына и Святаго Духа»

В   «Да святится имя Твое»

Задания с выбором нескольких правильных ответов

  1. Какие чувства возникли в душе князя Шеина после разговора с Желтковым:

А   ненависть

Б   сострадание

В   взаимопонимание

Г   презрительность

Д   сожаление

  1. Определите, что символизирует гранатовый браслет в произведении А.И.Куприна:

А   семейное счастье

Б   вечную любовь

В   кровь – грань между жизнью и смертью

Г   неиссякаемую красоту

Д   силу характера

Е   жизненную бесконечность

  1. Какие признаки художественного мира А.Куприна отразились в произведении «Гранатовый браслет»:

А   интерес к природным добрым основам духовной жизни человека

Б   возвышенное изображение социально-психологического типа «маленького человека»

В   сосредоточенность на проблемах тайн бытия, стремление отобразить его красоту и трагизм

Г   идея «активного человека», наделенного страстью свободы

Д   изображение героев, которые хоть раз пережили мгновение «счастливых гармоничных отношений»

Е   элементы лиризации прозы

Задания на установление соответствия

  1. Установите соответствие между цитатной характеристикой и персонажем произведения:
А   «…Пошла в мать, красавицу англичанку, своей высокой гибкой фигурой, нежным, но холодным и гордым лицом, прекрасными, хотя довольно большими руками и той очаровательной покатостью плеч, какую можно видеть на старинных миниатюрах». 1   Генерал Аносов
Б   «…Унаследовала монгольскую кровь отца, татарского князя, дед которого крестился только в начале XIX столетия и древний род которого восходил до самого Тамерлана». 2   Анна
В    «…Тучный, высокий, серебряный старец… У него было большое, грубое, красное лицо с мясистым носом и с тем добродушно-величавым, чуть-чуть презрительным выражением в прищуренных глазах, расположенных лучистыми, припухлыми полукругами, какое свойственно мужественным и простым людям». 3   Вера
Г    «…Высок ростом, худощав, с длинными пушистыми, мягкими волосами… Худые, нервные пальцы… Очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посредине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти». 4   Густав Фриессе
Д   «…Хохотал громко и восторженно, и его худое, гладко обтянутое блестящей кожей лицо, с прилизанными жидкими, светлыми волосами, с ввалившимися глазными орбитами, походило на череп, обнажавший в смехе прескверные зубы». 5   Желтков
  1. Установите соответствие между героиней и особенностями её характера:
А   «радовалась тишине, уединению» 1   Вера 2   Анна
Б   «состояла из веселой безалаберности»
В   «предавалась самому рискованному флирту»
Г   «во многом отказывала себе и экономила в домашнем хозяйстве»
Д   «обожала … детей»
Е   «была расточительна, страшно любила азартные игры»
Ж   «строго проста, независима и царственно спокойна»
З   «отличалась щедрой добротой и глубокой, искренней набожностью»
  1. Установите соответствие между подарком для Веры Николаевны и его дарителем:
А   серьги из грушевидных жемчужин 1   Анна
Б   маленькая записная книжка на золотой цепочке 2   Желтков
В   гранатовый браслет 3   Князь Шеин

Задание открытой формы с коротким ответом

  1. О каком литературном понятии идет речь: «Условное название эстетических тенденций, возникших в литературе в конце ХІХ – нач. ХХ в. На естетику этого направления повлияли философские концепции А.Шопенгауэра и Ф.Ницше»

Творческое задание

  1. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Что лучше: страдать от любви или страдать без любви?»

КЛЮЧ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
А А А Б Б Б В В Б А В Б А Б В
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Б Б В Б,В,Д Б,В,Е А,Б,Д,Е А3, Б2, В1, Г5, Д4 1 – А,Г,Д,Ж 2 – Б,В,Е,З А3, Б1, В2 неоромантизм

Идейно-художественное своеобразие повести Куприна «Поединок»

  • Сочинения
  • /

  • Литература
  • /

  • Куприн

Александр Куприн является автором произведения “Поединок”. Поэма была написана и опубликована в 1905 году. Это произведение произвело наибольшую значимость для жизни автора. В ней описывается столкновение интересов молодого поколения и старшего, на фоне любовной драмы.

Герой произведения Осадчий, женат, а также является главным командиром пехоты, он получает большое удовольствие в тот момент, когда издеваются над солдатами.

Внешность

На протяжении чтения всего произведения, становится непонятным то, как автор мог совместить, столь несовместимую внешность и характер. Так как главный герой был достаточно приятным человеком, с первого взгляда. Он был высокого роста, с большими черными глазами и при всём этом с красивым ликом. Но несмотря на всю привлекательность, первое ощущение, которое возникло у человека при знакомстве с ним, так это чувство мрачности, которая окутывала этого персонажа.

Образ

Он является самым кровожадным человеком во всем произведении. Вдохновение, персонаж, брал прежде всего с войн, которые происходили в прошлом столетии и веках. Ведь именно в этот момент, происходили самые жестокие и кровопролитные сражения, которые были внесены в историю. Именно таких войн и жаждал главный герой произведения. Это был жестокий человек, который в силу своего характера ломал новых солдат, как только они появлялись, самое первое что волновало героя так это то, насколько долго они смогут выдержать давление, в этот самый момент его ни капли не волновало жизнь каждого из них.

Он использовал каждого вооруженного солдата, как грушу для битья. Все в округе его очень боялись, все знали его как очень властного и жестокого человека, у которого была одна единственная любовь к запаху крови и пота. Именно этим он и был прославлен среди всех бойцов. Для него не имело значения, кого он должен был убить и кем этот человек являлся, единственное что волновало этого человека, так это то как он может уничтожить этого человека.

Несмотря на большое количество минусов главного персонажа, у него также есть одно единственное достоинство среди всех остальных, это то, что воспитанные им солдаты больше не боялись трудностей, которые могут возникнуть на их пути. Помимо всего вышесказанного, они являются бойцами, которые способны выдержать любые невзгоды.

Основными чертами характера главного героя являются:

— уверенный в себе персонаж;

— жестокий;

— кровожадный;

— бессердечный;

— очень требовательный;

— очень дисциплинированный.

Другие темы: ← Образ и характеристика Бек-Агамалова в повести Поединок↑ КупринОбраз и характеристика Раисы Петерсон в повести Поединок →

`

Популярные сочинения

  • Сочинение Характеристика Стародума в комедии «Недоросль» (образ героя Фонвизина)
    В данной замечательной пьесе, которая была написана Денисом Фонвизиным содержится много положительного и искреннего смысла, который автор хотел показать. Время написания данной работы приходится
  • Сочинение-описание по картине Крестьянский мальчик. Ванька Жуков Чехова (6 класс)
    Все мы знаем известного писателя А. П. Чехова. Родной брат писателя Николай, художник, автор картины «Крестьянский мальчик. Ванька Жуков». У братьев были теплые родственные отношения, и ему нравилось писать картины
  • Сочинение Счастливая семья
    Для каждого из нас семья является фундаментальным понятием, которое само самой, разумеется. Семья – это наиболее важное понятие в жизни человека, ведь семья выполняет множество различных функций в жизни человека.

Смысл произведения «Поединок»

Главный герой — офицер Ромашов. Он благородный и порядочный человек. Многие литературоведы считают, что некоторые черты характера главного героя он позаимствовал у самого себя. Ромашов оказался втянут в армейскую казарменную жизнь, стал ее неотъемлемой частью. Именно в этом месте персонаж ощутил на себе всю несправедливость мира и неправильность взаимоотношений между людьми. Суровая школа отложила неизгладимый отпечаток на всей его дальнейшей судьбе.

Но в чем же заключается трагизм Ромашова? Интеллигенция оторвана от народа. Ей присущи безнравственность, духовная нищета и отсутствие моральных ценностей. Но только ли трепетное и нежное чувство к Шурочке Ромашова и Назанского стало причиной их физической гибели? Вряд ли. Кроме того, несчастная любовь к милой девушке послужила поводом для внутренней борьбы и духовной смерти персонажей.

Изящная и обаятельная героиня считает дуэли необходимым атрибутом нормальной жизни. По мнению Шурочки, каждый уважающий себя офицер обязан приминать участие в подобных столкновениях. Риск — дело благородное и для военнослужащих обязательное. Шурочка, несмотря на свою образованность и острый ум, заявила, что оскорбления смываются исключительно кровью. А для чего еще нужны бравые офицеры, если не для войны?!

Как еще могут доказать военнослужащие свою смелость, отвагу и готовность в любой момент сразиться с противником, если не на дуэли?! Рассуждения Шурочки поражают своим легкомыслием и полным обесценением человеческой жизни. Более того, такого же мнения придерживаются не только красивые женщины, но и большинство служащих в гарнизоне мужчин. Главный герой, напротив, занимает абсолютно противоположную позицию.

Большинство офицеров в гарнизоне с воодушевлением рассказывает о невероятных испытаниях, с которым им пришлось столкнуться: детский плач, пожары, угрозы смерти. Они готовы рассказывать о своих отважных подвигах часами. Их влекут поединки, кровопролитные и ожесточенные битвы. Главный герой не разделяет их точки зрения и с ужасом выслушивает очередной рассказ с подробностями.

Поэтому Ромашов не понимает, как он может находиться в полку. Его существование в армейских казармах — вечное противостояние с самим собой, конфликт с военными предрассудками. Ромашов совершенно другой. У главного героя другие взгляды на жизни, ценности и приоритеты. Персонаж идеализировал военную службу. Однако, попав в полк, он разочаровался в армейских ценностях.

А.И. Куприн своей повестью изобличает неправильные порядки, которые приняты в офицерских кругах. О всех проблемах военной службы мастер слова знал не понаслышке.

Смысл финала «Поединок»

Главный герой оказался втянут в эту атмосферу хаоса и неправильности человеческих взаимоотношений. Главный герой, сам того не осознавая, начинает подражать офицерскому составу. Но его отличает уверенность и четкость в высказываниях. Он все больше и больше презирает зверское обращение высших слоев управления с простыми солдатами и бесперспективную жизнь в армейских казармах.

Ромашов настроен покинуть «суровую» школу. Внутри героя нарастает конфликт. Но он успешно борется со своими страхами и дурными мыслями. Он остро чувствует несправедливость по отношению к простым солдатам, он пытается их подбодрить и проникнуться к их проблемам.

Мелкие столкновения и конфликты Ромашова сопровождают читателя на протяжении всей книги. Итог получился безрадостный: дуэль главного героя с Николаевым. Логичное завершение повести, наполненной внутренними противоречиями и нарастающим недовольством Ромашова относительно офицерских ценностей. Главный герой оказался обманут женщиной, которая была его самой большой любовью. Он был слеп от всепоглощающего чувства, за что и поплатился своей жизнью.

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Сочинение на тему куприн поединок

Название повести А. И. Куприна верно передает смысл разыгравшейся в ней драмы, сразу определяет внутренний конфликт, еще не известный читателю. То есть под поединком подразумевается не только описанная в конце повести дуэль, но и все события, происходящие с главными героями. Действие книги происходит в то время, когда только что официально разрешили поединки между офицерами. Естественно, в гарнизоне эта тема живо обсуждается. Впервые она всерьез затрагивается в разговоре Шурочки Николаевой и Ромашова. Шурочка, красивая, обаятельная, умная, образованная женщина, говорит о дуэлях как о каком-то необходимом явлении. Офицер, утверждает она, обязан рисковать собой. Оскорбление может быть смыто только кровью. Ведь офицеры, говорит Шурочка, созданы для войны. Их неотъемлемыми качествами должны быть “смелость, гордость, уменье не сморгнуть перед смертью”. Такие качества в мирное время могут проявиться только в дуэлях. Не только Шурочка, жена офицера, рассуждает о поединках с подобной горячностью. Это мнение большинства мужчин в гарнизоне. Ромашов же с недоумением и изумлением выслушивает подобные речи из уст очаровательной женщины. Многих офицеров влекут поединки, война, кровопролитие. Они с сожалением говорят о старых войнах, в которых никогда не участвовали. Они с восторгом описывают пожары, убийства, резню, плач детей, крики женщин и даже смакуют эти подробности. Жизнь Ромашова в полку – вечный поединок с собой и с офицерскими предрассудками. Он не такой, как его товарищи, у него другие жизненные устремления. Придя в полк, Ромашов мечтал “о доблести, о подвигах, о славе”. Он идеализировал офицерство, считая, что эти люди благородны, великодушны, честны. И что же он застал в гарнизоне? Офицеры ведут серое, беспросветное существование. Их однообразная служба не приносит им никакого удовлетворения. Они отыгрываются на солдатах, которых не считают за людей, бьют их до крови, до того, что вылетают зубы. Рядовые же не смеют поднять головы, поскольку не имеют права спорить с начальством. Поэтому в армии царит произвол: рядовые все больше обезличиваются, вышестоящие все больше свирепствуют. Так изо дня в день протекает служба. Вечерами, не зная, чем заняться, офицеры собираются, играют в карты и устраивают бессмысленные кутежи. “От нечего делать” заводятся романы, кипят надуманные страсти. Офицерские жены ничуть не отличаются от своих мужей. Те же серость, необразованность, нежелание ничего видеть вокруг себя, игра в светскость. На этом фоне Шурочка, конечно же, выделяется своей привлекательностью, свежестью, непосредственностью, горячностью, желанием вырваться куда-то в иной мир. Другие же не стремятся изменить свое существование, все привыкли к нему и вряд ли представляют что-то иное. Безусловно, есть и исключения. Эти люди понимают, в какой грязи живут, но ничего поделать не могут. Тот же Назанский – интересный, мыслящий человек – спился и загубил себя, не видя иного пути. Куприн своей книгой выразил протест против порядков, существующих в армии, о которых он знал не понаслышке. Ромашов втягивается в эту атмосферу (да и что остается делать?), начинает вести тот же образ жизни, что и все остальные. Однако он гораздо тоньше чувствует и увереннее размышляет. Его все больше и больше ужасают дикое, беспросветное существование в гарнизоне, несправедливое, зверское обращение с солдатами, беспробудное пьянство, сплетни, мелкие интриги. Он мечтает сбежать от этого, заняться чем-либо другим. Он не дает себе втянуться в трясину распущенности и бездумности, борется со всем дурным в себе. Это ему удается, поскольку он способен на глубокие, искренние чувства. Он проникается сочувствием, более того – уважением – к солдатам. Он всем сердцем любит Шурочку, не позволяя себе усомниться в том, что она – лучшая из женщин. Его тяготит общество других офицеров. Вся книга – это череда мелких столкновений Ромашова с окружающими его людьми. Подобные столкновения неизбежны, поскольку отличие подпоручика Ромашова от других бросается в глаза. Он постоянно вступает с кем-то в конфликты, будучи по природе человеком не конфликтным, а добродушным, всегда готовым выслушать мнение другого. Все эти малозначительные стычки ведут к одной главной – дуэли между Ромашовым и Николаевым. В общем-то дуэль была предопределена с самого начала. Ромашов любил жену Николаева, кроме того, и она отвечала ему пусть не любовью, но хотя бы симпатией, привязанностью. Николаев с самого начала не приемлет Ромашова. Возможно, кроме личных причин тут играет роль то, что Ромашов, принимая участие в жизни полка, стоит как бы на отшибе, чуть выше остальных. Следовательно, рано или поздно поединок должен был состояться. Слово “поединок” по отношению к произошедшему событию, возможно, не совсем уместно, поскольку это не было честным сражением двух офицеров. Шурочка, так горячо любимая Ромашовым, уверила его, что все оговорено заранее и никто не будет ранен. При этом она оговорилась, что прощается с ним навсегда, но он, как все влюбленные, был слеп. Разве мог доверчивый, романтичный подпоручик предположить, что любимая женщина так холодна, расчетлива и вероломна? И он погиб, не познав счастливой любви, не осуществив заветную мечту о том, чтобы бросить службу и посвятить себя более достойному занятию. Поединок между Ромашовым и окружающим миром оказался не в пользу мечтательного подпоручика. Повесть “Поединок”, созданная Куприным в период русско-японской войны и в атмосфере подъема русского революционного движения, вызвала огромный общественный резонанс, поскольку именно в этом сравнительно небольшом по объему произведении писатель сумел разоблачить и выставить напоказ все те негативные стороны жизни неприкосновенной и глубоко почитаемой военной касты, которая всегда считалась передовой частью самодержавного российского государства. Таким образом, своим “Поединком” Куприн нанес ошеломляющий удар не только по диким армейским нравам, но и по всем порядкам царской России. Кстати, за чтение повести в Севастополе Куприна посадили в тюрьму, а потом выслали из Крыма. Но проблематика произведения выходит далеко за рамки традиционной военной повести. В “Поединке” автор затрагивает актуальные вопросы того времени о причинах неравенства людей в обществе, выдвигая на первый план проблему взаимоотношений отдельной личности и общества, интеллигенции и народа и отыскивая пути освобождения человека от духовного гнета, указывая на ничтожность и большой вред общественного влияния на формирование личности. В центре повествования – судьба честного и благородного русского офицера Ромашова (в фигуре которого выразились многие черты самого автора), который попадает в условия армейской казарменной жизни, где и проходит суровую школу, ощущая на себе всю неправильность человеческих взаимоотношений. В качестве причины трагизма судьбы главного героя мы видим духовное бездорожье интеллигенции, оторвавшейся от народа. Разве несчастная любовь к Шурочке является причиной духовной и физической гибели нравственно чистых Ромашова и Назанского? Конечно, нет. Личная трагедия в жизни этих героев лишь ускоряет печальный финал. Непосредственно казарменной жизни в повести отведено не более пятидесяти страниц. Это две сцены, рисующие будни полка, большая сцена смотра корпусным командиром. Но с ними тесно связаны эпизоды, показывающие отношения Ромашова и его денщика Гайнана, эпизоды бесед с солдатом Хлебниковым, сочувствие к татарину, не понимающему русского языка Именно здесь ставится вопрос об отношении интеллигенции к народу. Автор показывает затхлый мир армейской провинциальной жизни. Вспомним, как в самом начале повести командир Шульгович подвергает Ромашова домашнему аресту за “непонимание войсковой дисциплины”. Герой чувствует себя униженным, и его юношеское самолюбие рисует в воображении сладкие картины мести: вот он заканчивает академию, становится блестящим офицером, а перед ним заискивает Шульгович, которого он учит, как надо вести маневры. Потом ему представляется война, и Ромашов показывает, каким следует быть храброму офицеру. Но это все лишь мечты, а действительность – это грязный, заброшенный городок, скука, ограниченные и тупые офицеры, нищая и однообразная жизнь, где лишь вокзал – одно из мест, куда можно пойти отвлечься от серых будней. Пошлость, грубость и пьянство среди офицеров, насилие и жестокость по отношению к солдатам – все это губит положительное в героях “Поединка”. Именно беспробудные попойки от скуки и мрачной службы толкают Ромашова туда, куда он не должен был бы ходить, то есть к женщине, которая и станет непосредственной виновницей его гибели. Ромашов погибает, на грани гибели Назанский и другие подобные им офицеры, которые не могут вырваться из круговорота полковых будней. Все они страдают от собственного бессилия, так как, несмотря на высокие личностные и патриотические идеалы, ничего не в силах изменить. Вспомним хотя бы слова Назанского, в которых звучит вера в положительность человека и в женскую красоту, любовь и преданность: “Никогда не надо делать человека даже в мыслях участником зла, а тем более грязи. Я думаю о нежных, чистых, изящных женщинах, об их светлых слезах и прелестных улыбках, о целомудренных матерях, о женщинах, идущих ради любви на смерть, о прекрасных, невинных и гордых девушках с белоснежной душой”. Назанскому автор дал будто бы все: ум, силу, красоту, горячее стремление к правде. Казалось бы, ему и быть страстным борцом за человеческое счастье, но, как и Ромашов, он плывет по течению, в итоге – замыкается в себе и теряет всякое стремление противостоять действительности. Так и не находят герои счастья и смысла в жизни. Офицеры пытаются вырваться из мещанской трясины, но чаще всего эти порывы заканчиваются трагически (капитан Слива и Назанский спиваются, Ромашов гибнет). Название повести весьма символично, о реальном поединке читатель узнает только из эпилога, в котором приводится отрывок из протокола дуэли Ромашова с мужем Шурочки Николаевым, откуда и становится ясно, что герой смертельно ранен. За что погибает герой? За любовь? Вряд ли. Скорее всего, поединок – попытка активного протеста, проявление сильной воли и бесстрашия, тогда как смерть героя – это единственный способ не мириться с отвратительной жизнью и уйти из нее, оставаясь верным своему идеалу. Поединок мыслится автором гораздо шире: это поединок любви настоящей, искренней и пошлой, сниженной до плотского удовлетворения. Поединок – это борьба низких, ложных, тщеславных устремлений с чистыми, высокими и глубоко нравственными порывами человеческой души. Но основной поединок в повести – поединок самого писателя с суровой действительностью, с неприемлемыми условиями реальной жизни, которые давят на человека, мешают ему быть свободным, независимым от обстоятельств, сохранять прежде всего свою духовную свободу. В повести выражается попытка человека активно противостоять, не поддаваться негативному общественному влиянию и устройству жизни в целом, сохранить верность самому себе, преданность своим идеалам, остаться гуманным, честным и духовно возвышенным человеком. Но дело в том, что главная мысль Куприна – изобразить трагедию и духовно бессильных интеллигентов, не пожелавших мириться с пошлостью и тупостью армейской среды, не нашедших в себе сил для общественной борьбы. Их борьба – неудачная попытка преодолеть собственное бессилие, осознание собственной слабости и невозможности что-либо предпринять. Повесть “Поединок” – звено в длинной цепи произведений Куприна, посвященных русской армии. “Поединку” предшествовали многочисленные рассказы 1890 – начала 1900-х годов (“Дознание”, “Куст сирени”, “Ночлег”, “Ночная смена”, “Поход”), повесть “На переломе” (“Кадеты”, 1900). За “Поединком” следовали рассказы “Свадьба” и “Гранатовый браслет” (в котором весьма важную роль играет образ генерала Аносова), рассказ о военных летчиках Первой мировой войны “Сашка и Яшка”, повесть “Купол св. Исаакия Далматского”, посвященная походу на Петроград Северо-Западной Добровольческой армии генерала Н. Н. Юденича и службе в этой армии самого Куприна, роман “Юнкера”. Менялись, интенсивно эволюционировали взгляды писателя, неизменным оставался его интерес к теме. Вероятно, это обусловлено той чертой судьбы и личности А. И. Куприна, которую в 1907 году определил Л. Н. Толстой следующими словами: “У Куприна никакой идеи нет, он просто офицер”. Слова эти были сказаны Толстым уже после чрезвычайно внимательного и пристрастного изучения повести “Поединок”. Воспитанник 2-го Московского кадетского корпуса, выпускник Александровского военного училища, подпоручик 46-го Днепровского пехотного полка (1890-1894), А. И. Куприн был связан с армией с 10 до 24 лет. “Я должен освободиться от тяжелого груза моих военных лет…” – говорил он осенью 1902 года, обдумывая сюжет “повести из военного быта”. Великолепное знание этого полкового, гарнизонного быта, “армейского языка” стало художественной тканью повести. И проблемы российской армии, проблемы офицерской среды конца XIX – начала XX века рельефно, беспощадно, с гневом, но и с болью очерчены в повести Куприна. Работа над повестью растянулась на годы. Куприн обдумывал план “Поединка” в 1902 году, уничтожил уже написанные главы в 1903 году. И лишь в 1904-1905 годах повесть была завершена, причем автор остался недоволен финалом. Годы работы над “Поединком” – время максимального сближения Куприна с товариществом писателей “Знание” и центральной фигурой этого круга русских писателей-реалистов начала 1900-х годов – М. Горьким. В 1902-1905 годах Горький постоянно интересовался замыслом Куприна. В первой публикации, в шестом сборнике “Знания”, увидевшем свет весной 1905 года, “Поединок” был посвящен А. М. Горькому. “Все смелое и буйное в моей повести принадлежит Вам”, – писал Куприн Горькому сразу после выхода “Поединка”. Даже самые доброжелательные рецензенты отмечали: “Поединку” вредит именно публицистическая, по-своему красивая и даже эффектная злоба…” (П. М. Пильский). Но и самые убежденные “идейные противники” повести признавали: болезненные, острые социальные проблемы русской армии начала 1900-х годов, проблема отчужденности, глухого непонимания между офицерами и солдатами, ограниченности, кастовой замкнутости, скудного образовательного уровня, жестоких тягот “семейно-гарнизонного” быта широких слоев русского офицерства очерчены Куприным жестко, страшно, но – точно. Однако, кажется, жесткий социальный критицизм “Поединка” – следствие, а не причина глубокого, почти безысходного отчаяния, царящего на страницах повести. Символичное название произведения – “тема дуэли” – проходит через всю русскую литературу XIX века. Однако в этой цепи, между рыцарским поединком Петруши Гринева с клеветником Швабриным в “Капитанской дочке” (1836) и бессмысленно жестоким убийством штабс-капитаном Соленым барона Тузенбаха в “Трех сестрах” (1901), теряет смысл не только “единоборство чести”. Теряет смысл, ветшает, готовится к гибели целая система ценностей, социальная формация, эпоха, менталитет, собственно – целый мир. Ф. Д. Батюшков в статье “Обреченные” (1905), посвященной героям “Поединка”, сопоставлял сцену полкового смотра (гл. XV), одну из лучших сцен повести, с картиной И. Е. Репина “Заседание Государственного совета”. Сложная, великолепная и мощная с виду, но утратившая органику, силы, смысл существования машина управления Российской империей у Репина и машина армии у Куприна обречены на скорую и страшную гибель. Подпоручик Ромашов, главный герой повести, не видит и не чувствует смысла в самом существовании армии – с ее уставами, учениями, гарнизонной и казарменной повседневностью. И это, пожалуй, ужасней всего в жизни Ромашова и его однополчан. Герои “Поединка” страшны в своем отчаянии. Осадчий, воспевающий “радость прежних войн, веселую и кровавую жестокость” (через десять лет, в годы Первой мировой войны, эти умонастроения, эти чувства найдут жестокий, кровавый выход на полях сражений. В пламени мировой войны погибнет миф о “поступательном развитии” европейской истории, наивные концепции гуманизма и прогресса; Куприн инстинктивно почувствовал хрупкость этих идей раньше, чем его современники-философы). Вот “ницшеанец” Назанский, обуреваемый светлыми идеями и тяжелыми алкогольными кошмарами на продавленной койке (Куприн намеревался показать безумие Назанского в последних главах “Поединка”). Умная, образованная, очаровательная Шурочка терпеливо готовит мужа к экзаменам в Академию Генерального штаба и хладнокровно ставит любящего (и, возможно, любимого) Ромашова под дуло пистолета. Вот пьют “под стук телеги” завсегдатаи офицерского собрания… И только в великолепной сцене ночного разговора Ромашова с солдатом Хлебниковым на откосе железной дороги (гл. XVI) брезжит свет сострадания, и вместе с ним – в поступках подпоручика, в шепоте солдат, вспоминающих сказки Петровской эпохи, – появляются смысл, уют, спокойствие. Но уже в следующих строках “чувство нелепости, сумбурности, непонятности жизни” продолжает преследовать поручика. “Поединок” вышел в свет в дни разгрома русского флота при Цусиме. Жестокая, позорная реальность русско-японской войны 1904-1905 годов подтверждала пафос повести и диагнозы Куприна. “Поединок” стал литературно-общественной сенсацией 1905 года, первых месяцев первой русской революции. Повесть высоко оценили М. Горький, В. В. Стасов, И. Е. Репин, К. И. Чуковский, Ф. Д. Батюшков. “Поединок” вызвал и непримиримо жестокие, и отстраненно-иронические отзывы. Л. Н. Толстой, внимательно прочитавший “Поединок”, высоко оценил дарование Куприна, знание военного быта, армейского языка и жаргона, скептически отозвался о “ницшеанстве” Назанского, проницательно отметил: “Куприн в слабого Ромашова вложил свои чувства”. Однако вывод Толстого был таков: “Не рад, что читал. Ужайно тяжело…” В 1918 году петроградская газета “Красная колокольня” одобрительно отмечала: своей повестью Куприн “нанес царской русской армии в тысячу раз более страшный удар, нежели тот, что нанесли японцы под Цусимой…”. Однако сам Куприн в эти месяцы писал с гневом и скорбью о развале фронта Первой мировой войны: “У нас была прекрасная, изумлявшая весь мир армия. Она растаяла, оставив после себя грязные следы…”

Дуэль — IV

IV

Когда Ромашов вошел во двор, было совсем темно. Он спотыкался, как слепой, на улицу, его огромные калоши глубоко уходили в густую жесткую грязь, и каждый его шаг сопровождался чмоканьем. Время от времени один голош так крепко застревал в грязи дороги, что оставался там, и ему приходилось с трудом удерживаться, балансируя на другой ноге, чтобы вернуть свое сокровище.

Городок казался ему абсолютно мертвым.Не было слышно ни звука, даже собаки молчали. Кое-где из небольшого невысокого белого домика струился луч света, на фоне которого в желтовато-коричневой трясине резко выделялись очертания подоконников. От мокрых и липких заборов, по которым медленно продвигался Ромашов, от сырой влажной коры тополей, от самой грязной дороги исходил сильный освежающий запах весны, который пробуждал некоторое бессознательное чувство радости и комфорта. . Более того, даже с мучительным штормом, который яростно пронесся по улицам, казалось, смешалось молодое, пробудившееся желание жизни, и порывы ветра гнались друг за другом, как неистовые и веселые дети в «карусели».”

Когда Ромашов подошел к дому, где жили Николаевы, он остановился в унынии и недоумении. Плотные занавески цвета корицы были опущены, но за ними, тем не менее, можно было различить четкое ровное свечение лампы. С одной стороны занавеска загибалась внутрь и образовывала длинную небольшую щель на подоконнике. Ромашов осторожно прижался лицом к окну и с трудом решился вздохнуть, опасаясь выдать свое присутствие.

Он различил голову и плечи Александры Петровны.Она сидела, ссутулившись, на том зеленом репсовом диване, который он так хорошо знал. По ее склоненной голове и легким движениям он сделал вывод, что она занята каким-то рукоделием. Вдруг она выпрямилась, подняла голову и глубоко вздохнула. Ее губы шевелились.

«Что она говорит?» — подумал Ромашов. «И посмотри! теперь она улыбается. Как странно видеть через окно говорящего и не улавливать ни слова из того, что она говорит ».

Но улыбка вдруг исчезла с лица Александры Петровны; ее лоб наморщился, а губы шевелились быстро и неистово.Сразу после этого она снова улыбнулась, но злобно и злобно, и головой сделала медленный жест неодобрения.

«Может быть, обо мне говорят», — подумал Ромашов не без некоторой неприятной тревоги; но он знал, как что-то чистое, целомудренное, приятно успокаивающее и доброжелательное излучалось на него от этой молодой женщины, которая в тот момент произвела на него такое же впечатление, как очаровательный холст, прекрасная картина которого напомнила ему о счастливых, невинных днях давно.- Шурочка, — ласково прошептал Ромашов.

В это время Александра Петровна оторвалась от работы и бросила быстрый, испытующий, унылый взгляд на окно. Ромашову показалось, что она смотрит ему прямо в глаза. Казалось, холодная рука схватила его сердце, и от испуга он спрятался за выступ стены. Снова он был нерешителен и неловко, и он уже собирался вернуться домой, когда сильным усилием воли он преодолел свое малодушие и прошел через небольшой черный ход на кухню.

Слуга Николаевых снял с него грязные калоши и протер сапоги кухонной тряпкой. Когда Ромашов вытащил свой носовой платок, чтобы смыть туман с очков, он услышал из гостиной музыкальный голос Александры Петровны.

«Степан, приказы уже принесли?»

«Она сказала это предметом», — подумал про себя Ромашов. «Она достаточно хорошо знает, что я имею обыкновение приходить в это время».

«Нет, это я, Александра Петровна», — ответил он вслух, но неуверенным голосом через распахнутую дверь гостиной.

«Ой, это ты, Ромашов. Ну, заходи, заходи. Что ты делаешь у бокового входа? Володя, здесь Ромашов.

Вошел Ромашов, неловко поклонился и стал, чтобы скрыть смущение, вытирать руки платком.

«Боюсь, что надоела тебе, Александра Петровна».

Он попытался сказать это легким и шутливым тоном, но слова выходили неуклюже и, как ему казалось, с натужным звоном вокруг них.

«Что за чушь несешь!» — воскликнула Александра Петровна.«Сядьте, пожалуйста, и дайте нам чаю».

Глядя ему прямо в лицо своими ясными пронзительными глазами, она, как обычно, сжала его холодные пальцы своей маленькой мягкой теплой ручкой.

Николаев сидел спиной к ним за столом, почти скрытым стопками книг, рисунков и карт. До конца года ему пришлось сделать еще одну попытку поступить в Колледж персонала, и в течение многих месяцев он с упорным трудом готовился к этому суровому экзамену, который он уже дважды провалил.Внимательно глядя на раскрытую книгу перед собой, он, не оборачиваясь, протянул руку через плечо Ромашову и сказал спокойным хриплым голосом: —

«Как поживаете, Юрий Алексеевич? Есть какие-либо Новости? Шурочка, дай ему чаю. Извините, но я, как видите, много работаю.

«Какой я дурак!» — крикнул себе бедный Ромашов. «Какое у меня было здесь дело?» Затем он добавил вслух: «Плохие новости. В отношении подполковника Лиха ходят отвратительные сообщения.Говорят, он был тугим, как барабан. Недовольство в полку широко распространено, и требуется очень тщательное расследование. Епифанов арестован ».

«О!» — отсутствующим тоном заметил Николаев. «Но извините, что перебил. Вы так не говорите! »

«Я тоже получил четыре дня. Но это устаревшие новости ».

Ромашову в этот момент показалось, что его голос звучит странно и неестественно, как будто его душат. «Что за жалкое создание я в их глазах!» — подумал он, но в следующий момент утешил себя той вынужденной особой мольбой, к которой обычно прибегают слабые и робкие люди в подобных затруднениях.«Такой ты всегда есть; что-то идет не так; вы чувствуете смущение, смущение и сразу же с любовью представляете, что это замечают другие, хотя только вы сами можете ясно осознавать это », и т. д. , и т. д.

Он сел на стул возле Шурочки, у которой снова кипела быстрая вязальная спица. Она никогда не сидела без дела, и все скатерти, абажуры и кружевные занавески были продуктом ее напряженных пальцев. Ромашов осторожно взял длинные вязаные нити, свисающие с шара, и сказал: «

».

«Как вы называете эту работу?»

«Гипюр.Ты спрашиваешь меня об этом уже в десятый раз ».

Шурочка быстро взглянула на него, а потом упала взглядом на свою работу; но вскоре она снова подняла глаза и засмеялась.

«Ну, так, Юрий Алексиевич, не сиди и надувайся. «Выпрямите спину!» И «Поднимите голову!» Разве вы не так приказываете? »

Но Ромашов только вздохнул и краем глаза посмотрел на мускулистую шею Николаева, белизну которой сильно подчеркивал серый воротник его старого пальто.

«Ей-богу! Владимир Ефимович — везучий пес. Следующим летом он едет в Санкт-Петербург, Петербург и поднимется на вершины Академии ».

— А, это еще предстоит выяснить, — несколько едко заметила Шурочка, глядя в сторону мужа. «Его дважды щипали на экзамене, и он, не зная себе, был вынужден вернуться в свой полк. Это будет его последний шанс ».

Николаев внезапно обернулся; его красивое, воинственное, усатое лицо глубоко покраснело, а большие темные глаза блестели от ярости.

«Не говори ерунды, Шурочка. Когда я говорю, что сдам экзамен, я сдам его, и этого достаточно ». Он сильно ударил вытянутой рукой по столу. «Вы всегда каркаете. Я сказал, что должен …

«Да,« Я сказал, что должен », — повторила ему жена, ударившись своей маленькой коричневой ручкой по колену. «Но было бы гораздо лучше, если бы вы ответили на следующий вопрос:« Что нужно для хорошего боевого пути? »Может быть, вы не знаете (она лукаво взглянула на Ромашова),« что я значительно лучше разбирается в тактике, чем он.Ну что ж, Володя … Генштаб, то есть … — ответь на вопрос сейчас.

«Послушай, Шурочка, перестань», — сердито прорычал Николаев. Но вдруг он снова обернулся на стуле к жене, и в его широко открытых красивых, но довольно глупых глазах читалась забавная беспомощность, даже некий ужас.

«Подожди немного, моя маленькая женщина, я постараюсь вспомнить. «Хороший боевой порядок»? Хороший боевой порядок должен быть организован таким образом, чтобы не подвергаться слишком сильному воздействию вражеского огня; что можно легко отдавать приказы, что … это … минутку.”

— Думаю, это ожидание будет дорого стоить вам в будущем, — серьезно сказала Шурочка, прерывая его. Затем, опустив голову и покачиваясь телом, она начала, как обычная школьница, трепать следующий урок, не споткнувшись ни единого слова⁠—

«« Требованиями «хорошего боевого порядка» являются простота, мобильность, гибкость и способность приспосабливаться к земле. Это должно быть легко инспектировать и вести. Он должен, насколько это возможно, быть вне досягаемости вражеского огня, легко переходить от одного строя к другому и иметь возможность быстро менять боевой порядок на марширующий.’ Выполнено!»

Она открыла глаза, глубоко вздохнула и, обратив свое живое, улыбающееся лицо к Ромашову, сказала:

«Все в порядке?»

«Какое воспоминание!» — с завистью воскликнул Николаев, снова погружаясь в свои книги.

«Учимся вместе, как два товарища», — пояснила Шурочка. «Я мог сдать этот экзамен в любое время. Главное »- она ​​сделала энергичное движение в воздухе вязальной иглой… -« Главное — работать систематически или по намеченному плану.Наша система — полностью мое собственное изобретение, и я говорю об этом с гордостью. Каждый день мы изучаем определенное количество математических и военных наук… Кстати, могу заметить, что артиллерия — не моя сильная сторона; мне особенно неприятна формула снарядов — к тому же она немного не указана в Книге учений и армейских правил. Более того, через день мы изучаем языки, а в те дни, когда не изучаем последние, мы изучаем историю и географию ».

«И русский тоже?» — вежливо спросил Ромашов.

«Русские, говорите? Да, это не доставляет нам особых хлопот; мы уже освоили «Орфография » Грота, и что касается эссе, год за годом они следуют вечному стереотипному образцу: Para pacem, para bellum ; характеристика Онягина и его эпохи, и т. д. , и т. д. »

Вдруг она замолчала и быстрым движением выхватила отвлекающую вязальную иглу из пальцев Ромашова. Очевидно, она хотела монополизировать все его внимание к тому, что она собиралась сказать.После этого она со страстью начала говорить о том, что в настоящее время было целью всех ее мыслей и целей.

«Ромочка, пожалуйста, поймите меня. Я не могу… не могу больше этого терпеть. Остаться здесь — значит испортиться. Стать «полковой дамой», присутствовать на ваших шумных вечеринках, говорить о скандалах и интригах, впадать в раздражение каждый день, нервничать по хозяйству, деньгам и счетам за перевозку, служить по очереди, согласно В женских комитетах и ​​благотворительных обществах преобладает игра в вист,… нет, хватит.Вы говорите, что наш дом уютный и очаровательный. Но посмотрите на это буржуазное счастье. Эти вечные вышивки и кружева; эта ужасная одежда, которую я переделывал и модернизировал, черт знает как часто; этот пошлый, «громкий» диванный коврик, сделанный из тряпок со всех уголков земли »- все это было мне ненавистно и невыносимо. Неужели ты не понимаешь, моя дорогая Ромочка, что я хочу именно общество… Настоящее общество… с яркими гостиными, остроумной беседой, музыкой, флиртом, почтением.Как вы знаете, наш добрый Володя не из тех, кто поджигает Темзу, но он человек смелый, благородный и трудолюбивый. Если он только сможет поступить в Колледж персонала, я клянусь обеспечить ему блестящую карьеру. Я хороший лингвист; Я могу постоять за себя в любом обществе; Я обладаю… — я не знаю, как это выразить… — определенной гибкостью разума или духа, которая помогает мне держаться себя в руках, адаптироваться к любой ситуации. Наконец, Ромочка, посмотри на меня, посмотри внимательно. Неужели я как человек такой неинтересный? Неужели я, как женщина, настолько лишен всех прелестей, что заслуживаю того, чтобы быть обреченной остаться и испортиться в этом ненавистном месте, в этой ужасной дыре, которой нет места на карте? »

Она внезапно закрыла лицо платком и расплакалась от жалости к себе и оскорбленной гордости.

Николаев вскочил со стула и, обеспокоенный и рассеянный, поспешил к жене; но Шурочка уже успела восстановить самообладание и сняла платок с лица. Теперь в ее глазах не было слез, но блеск гнева и страсти еще не погас в них.

«Ничего, Володя. Дорогой, это ничего. Она нервно оттолкнула его. Сразу после этого она с легким смехом повернулась к Ромашову и, снова вырывая у него нить, кокетливо сказала ему: «Отвечай мне откровенно, неуклюжий, я хорошенькая или нет? Однако помните, что это верх невежливости — не делать женщине желаемый комплимент.”

«Шурочка, тебе должно быть стыдно!» — укоризненно воскликнул Николаев со своего места за письменным столом.

Ромашов улыбнулся мученической покорностью. Вдруг он ответил меланхолическим дрожащим голосом…

«Вы очень красивы».

Шурочка лукаво посмотрела на него полузакрытыми глазами, и бурный локон вырвался и упал ей на лоб.

«Ромочка, какой ты смешной!» — проговорила она довольно тонким девчачьим голосом.Младший лейтенант покраснел и подумал по своему обыкновению.

«И его сердце было жестоко разорвано».

Никто не сказал ни слова. Шурочка усердно продолжала вязать крючком. Владимир Ефимович, отважно бившийся с немецким переводом, то и дело бормотал какие-то немецкие слова. Было слышно, как пламя мягко шипело и шипело в лампе, которая имела большой желтый шелковый абажур в виде палатки. Ромочка снова успел овладеть вязаной ватой, которую, почти не задумываясь, он мягко и ласково провел сквозь пальцы молодой женщины, и ему доставляло восхитительное удовольствие ощущать, как Шурочка бессознательно сопротивляется его озорным рывкам.Ему казалось, что таинственные магнитные токи то и дело метались взад и вперед по тонким белым нитям.

Пока он пристально смотрел на ее склоненную голову, он прошептал про себя, не шевеля губами, как будто он вел нежный и страстный разговор⁠—

«Как смело ты сказал мне:« Я хорошенькая? »Ах, как ты прекрасна! Я сижу и смотрю на тебя. Какое счастье! А теперь послушай. Я расскажу тебе, как ты выглядишь… какая ты прекрасная.Но слушай внимательно. Лицо твое темное, как ночь, но бледное. Это лицо, полное страсти. Твои губы красные и теплые, и их приятно целовать, а твои глаза окружены легкой желтоватой тенью. Когда твой взгляд направлен прямо перед тобой, белки твоих глаз приобретают голубоватый оттенок, и среди всего этого на меня сияет огромный темно-синий таинственно мерцающий зрачок. Ты не брюнетка; но ты вспомнишь что-то от цыган. Но твои волосы шелковистые и мягкие, и заплетены сзади в узел, такой аккуратный и простой, что трудно удержаться от того, чтобы их погладить.Ты, маленькое эфирное существо, я мог бы поднять тебя, как маленького ребенка, на руки; но ты гибкая и сильная, твоя грудь тверда, как у молодой девушки, и во всем твоем существе есть что-то быстрое, страстное, неотразимое. Немного ниже на левом ухе находится очаровательная родинка, похожая на едва различимый шрам после удаления кольца. Какое очарование… »

«Вы читали в газетах о дуэли двух офицеров?» — вдруг спросила Шурочка.

Ромашов вздрогнул, очнувшись от сна, но ему было трудно оторвать от нее взгляд.

«Нет, я не читал об этом, но слышал об этом. Что насчет этого?»

«Как обычно, вы, конечно, ничего не читаете. Поистине, Юрий Алексеич, вы портитесь. На мой взгляд, разбирательство было нелепым. Я прекрасно понимаю, что дуэли между офицерами так же необходимы, как и положены ».

Шурочка убежденно прижала вязаный крючком к груди.

«Но к чему вся эта ненужная и глупая жестокость? Просто послушай. Лейтенант оскорбил другого офицера.Оскорбление было грубым, и Суд чести счел дуэль необходимой. Теперь об этом было бы нечего сказать, если бы сами условия дуэли не были так определены, что последняя напоминала обычную казнь: расстояние в пятнадцать шагов, и бой продолжался до тех пор, пока один из дуэлянтов не вышел из боя. Это ведь только наравне с обычной бойней, не так ли? Но послушайте, что за этим последовало. На дуэли стояли все офицеры полка, многие из них с дамами; нет, даже фотографа засунули за кусты! Какая гадость! Несчастный подпоручик или прапорщик — как обычно говорит Володя — человек вашего юношеского возраста, да еще партия оскорбляла, а не тот, кто оскорблял — получил после третьего выстрела страшное ранение в живот, и через несколько часов умер в больших пытках.У его смертного одра стояли его престарелые мать и сестра, которые вели для него дом. А теперь скажите мне, почему дуэль должна быть превращена в такое отвратительное зрелище. Конечно, непосредственным следствием (эти слова Шурочка едва не завизжали) было то, что все эти сентиментальные противники дуэлей… — эх, как я презираю этих «либеральных» слабаков и хулиганов! , «братоубийство», «дуэли — это позор для нашего времени» и другие чепухи в этом роде ».

«Боже правый! Я никогда не мог поверить, что ты такая кровожадная, Александра Петровна, — воскликнул Ромашов, перебивая ее.

«Я отнюдь не кровожадный», — резко ответила Шурочка. «Напротив, я очень нежный. Если жук заползет мне на шею, я снимаю его с величайшей осторожностью, чтобы не причинить ему никакого вреда », — но постарайтесь понять меня, Ромашов. Это мой простой процесс рассуждений: «Почему у нас офицеры?» Ответ: «Ради войны». «Каковы наиболее необходимые качества офицера во время войны?» Ответ: «Смелость и неуважение к смерти». . »« Как эти качества лучше всего приобретаются в мирное время? »Ответ:« Посредством дуэлей.«Как это можно доказать? Во французской армии дуэли не обязательны, потому что французскому офицеру присуще чувство чести; он знает, какое уважение заслуживает самого себя и других. Также дуэли не являются обязательными в немецкой армии с ее высокоразвитой и негибкой дисциплиной. А с нами… — с нами, пока среди наших офицеров встречаются такие отъявленные кардерши, как, например, Арчаковский; или безнадежные соц, как наш собственный Насанский, когда в офицерской столовой или на дежурстве сцены насилия случаются почти ежедневно… — тогда в таком случае дуэли необходимы и полезны.Офицер должен быть образцом правильности; он обязан взвешивать каждое слово, которое произносит. И, кроме того, эта тонкая щепетильность, боязнь выстрела! Ваше призвание — рисковать своей жизнью… в этом-то и смысл ».

Внезапно она закончила свою длинную речь и с удвоенной энергией продолжила работу.

«Шурочка, что значит« соперник »по-немецки?» — спросил Николаев, отрывая голову от книги.

«Соперник?» Шурочка воткнула вязальную иглу в свои мягкие локоны.«Прочтите все предложение».

«Он бежит… подожди… прямо… прямо… а! он гласит: «Наш зарубежный соперник».

« Unser ausländischer Nebenbuhler » сразу перевел Шурочку.

« Unser », — шепотом повторил Ромашов, мечтательно глядя на пламя лампы. «Когда она перемещается, — подумал он, — ее слова текут, как град, падающий на серебряный поднос. Unser ⁠ — какое смешное слово! Unser⁠ — unser⁠ — unser.

«О чем ты себе бормотал, Ромашов?» — строго спросила Александра Петровна. «Не смей сидеть и строить воздушные замки, пока я здесь».

Он улыбнулся ей несколько смущенно.

«Я не строил воздушные замки, а повторял себе« Unser »- unser. ‘Разве это не забавное слово? »

«Что за чушь несешь! Unser. Почему это смешно? »

«Видите ли» (он сделал небольшую паузу, как будто действительно намеревался подумать о том, что он хотел сказать), «если кто-то долго повторяет одно и то же слово и в то же время концентрирует на нем все свои мыслительные способности, само слово внезапно теряет всякий смысл и становится… как бы это сказать? »

«Знаю, знаю!» она прервалась в восторге.«Но сделать это сейчас непросто. Когда я был ребенком, сейчас… как мы любили это делать! »

«Да… да… это из детства… да».

«Как я это помню! Я помню, что меня особенно поразило слово «возможно». Я мог долго сидеть с закрытыми глазами, раскачивая свое тело взад и вперед, в то время как я неоднократно повторял снова и снова: «Возможно, возможно». И внезапно я совершенно забыл, что означает само слово. Я пытался вспомнить, но это было бесполезно. Я увидел только маленькое круглое красноватое пятно с двумя крошечными хвостами.Вы приедете? » Ромашов нежно посмотрел на нее.

«Как замечательно, что мы думаем об одном и том же!» воскликнул он мечтательным тоном. «Но вернемся к нашему unser . Разве это слово не наводит на мысль о чем-то длинном, тонком, долговязом и имеющем жало… — о длинном извивающемся насекомом, ядовитом и отталкивающем? »

« Unser , вы сказали?» Шурочка подняла голову, моргнула и упорно посмотрела в самый темный угол комнаты.Очевидно, она стремилась развить причудливые идеи Ромашова.

«Нет, подожди. Unser — это что-то зеленое и острое. Что ж, мы предположим, что это насекомое, например кузнечик, но большое, отвратительное и ядовитое. Но какие мы тупые, Ромочка! »

«Иногда я делаю еще кое-что, только в детстве было намного легче», — загадочным тоном продолжил Ромашов. «Раньше я брал слово и произносил его медленно, очень медленно. Каждая буква была нарисована и подчеркнута бесконечно.Вдруг меня охватило странно невыразимое чувство: все… все, что было рядом со мной, провалилось в бездну, и я остался один, дивясь тому, что я живу, думаю и говорю ».

«У меня тоже было подобное ощущение, — весело прервала Шурочка, — но не совсем то же самое. Иногда я прилагал огромные усилия, чтобы задержать дыхание, все время думая. «Я не дышу, и я не буду дышать снова, пока… пока» — тогда я вдруг почувствовал, как будто время бежит мимо меня. Нет, времени больше не было; это было как будто … о, я не могу объяснить! »

Ромашов заглянул в ее восторженные глаза и повторил тихим тоном, трепещущим от счастья⁠—

«Нет, ты не можешь это объяснить.Это странно… необъяснимо ».

Николаев встал из-за стола, за которым работал. У него болела спина, а ноги умерли от долгого сидения в одной и той же неудобной позе. Артерии его сильного мускулистого тела пульсировали, когда он, высоко подняв руки, вытянулся во всю длину.

«Послушайте, мои ученые психологи, или как бы я вас ни называл, пора ужинать».

В уютной столовой, где к потолку свешивалась фарфоровая лампа с матовым стеклом, излучала ясный свет, была поставлена ​​холодная закуска.Николаев никогда не касался спиртных напитков, но для Ромашова на стол поставили графинчик со шнапсом. Шурочка, скривив свое красивое лицо презрительной гримасой, сказала небрежным тоном, который так часто принимал…

«Конечно, без этого яда не обойтись?»

Ромашов виновато улыбнулся, и в его замешательстве шнапс пошел не туда, и он закашлялся.

«Тебе не стыдно за себя?» отругал свою молодую хозяйку. «Вы даже не можете пить, не подавившись.Я могу простить это в твоем обожаемом Насанском, известном пьянице, но для тебя, красивого, многообещающего молодого человека, не иметь возможности сесть за стол без водки, это действительно меланхолия. Но это тоже заслуга Насанского! »

Ее муж, просматривая только что вошедшие полковые приказы, внезапно крикнул:

«Послушайте! «Лейтенант Насанский получил месячный отпуск из полка по своим личным делам». Что это обозначает? Он снова выпил? О вас, Юрий Алексиевич, говорят, знаете, к нему в гости.Это факт, что он начал сильно пить? »

Ромашов смутился и опустил взгляд.

«Нет, я этого не наблюдал, но, знаете ли, он, конечно же, время от времени немного пьет».

«Твой Насанский мне оскорблен», — тихо заметила Шурочка, дрожа от сдерживаемой горечи. «Если бы это было в моих силах, у меня было бы такое существо, которое стреляло бы, как если бы он был бешеной собакой. Такие офицеры — позор для своего полка ».

Почти сразу после ужина Николаев, который во время еды проявил не меньше энергии, чем он только что проявил за своим письменным столом, начал зевать и наконец сказал совершенно прямо…

«Вы знаете, я думаю, я просто немного вздремну.Или если бы кто-то сразу отправился в Страну Нод, как это выражалось в наших старых добрых романах… »

«Хорошая идея, Владимир Ефимович», — сказал Ромашов, прерывая его, как он думал, небрежным, мечтательным тоном, но, вставая из-за стола, он грустно подумал: «Здесь со мной не церемонятся. Зачем я приезжаю? »

Ему казалось, что Николаеву доставляло особое удовольствие выгнать его из дома; но как только он нарочно сначала прощался с хозяином, он уже мечтал о том восхитительном моменте, когда, прощаясь с Шурочкой, он почувствует в то же время сильное, но ласковое давление любимой руки.Когда наконец настал этот долгожданный момент, он оказался в таком счастливом состоянии, что не слышал, как Шурочка говорила ему…

«Не забывай нас совсем. Вы знаете, что вам всегда рады. Кроме того, для вас гораздо полезнее проводить вечера с нами, чем сидеть выпивая с этим ужасным Насанским. Кроме того, не забывай, что мы с тобой не церемонимся ».

Он слышал ее последние слова как бы во сне, но не осознавал их значения, пока не вышел на улицу.

«Да, это действительно так; они не церемонятся со мной », — прошептал он себе с болезненной горечью, которой так склонны предаваться молодые и тщеславные люди его возраста.

Любящий должен разделить судьбу того, кого любит ❤️

На протяжении всего романа Булгакова «Мастер и Маргарита» является лейтмотивом «Милосердия Маргариты», благотворительности, продиктованной большой любовью. Ее чувство подавляющее и безграничное. Поэтому фраза, приведенная в названии моей работы, точно описывает историю взаимоотношений Мастера и Маргариты.

На протяжении всего романа Булгакова «Мастер и Маргарита» является лейтмотивом «Милосердия Маргариты», благотворительности, продиктованной большой любовью. Ее чувство подавляющее и безграничное. Поэтому фраза, приведенная в названии моей работы, точно описывает историю взаимоотношений Мастера и Маргариты. Я считаю, что настоящей можно назвать только ту любовь, которая ничего не требует взамен. Это относится ко всей любви (а

не только к отношениям между мужчиной и женщиной): любовь детей к родителям (и наоборот), любовь к друзьям и вообще любовь к ближнему.В конце концов, именно такую ​​бескорыстную любовь проповедовал Иисус Христос. Добрые дела, которые мы совершаем, движимые любовью, приносят пользу нашим ближним, а иногда хорошие вещи возвращаются к нам стократно. Но все же, делая добро, нельзя руководствоваться эгоистичными целями, потому что любовь не подразумевает концепции «должен» или умозаключений «если я помогу ему, то в нужный момент он будет обязан помочь мне». Все добрые дела совершаются только по зову сердца.

Итак, Маргарита всегда действовала, слушая веления своего сердца, и все ее мотивы были искренними.Для нее Мастер заключает в себе весь мир, а в романе любимого — цель ее жизни. Маргарита полна решимости сделать все ради Мастера, и это вдохновение вдохновлено любовью. Именно она творит чудеса: Маргарита готова идти с Мастером последним путем, и в этом акте наиболее ярко проявляется ее самопожертвование. Она готова разделить судьбу Мастера, она готова даже пойти на сделку с дьяволом, чтобы спасти его возлюбленную. К тому же, даже став ведьмой, она не теряет добрых побуждений.Любовь Маргариты

никогда не требовала возврата, она дарила, а не принимала. В этом суть настоящей любви. По-другому и быть не может. И Бог даст испытать такое настоящее чувство к тому, кто этого достоин. В жизни каждого человека есть энтузиазм. Сначала загорается искра, а потом кажется, что вот она свершилась — это долгожданное высокое чувство. Иногда чувство любви длится долго, иногда иллюзии разбиваются практически сразу. Но настоящая любовь, как бы грандиозно это ни звучало, случается каждые 100 лет.Булгаков описывает такую ​​любовь. Такую любовь описывает Куприн в рассказе «Гранатовый браслет». Разница между любовными историями, изображенными в этих произведениях, лишь в том, что в романе «Мастер и Маргарита» это чувство взаимно. случается каждые 100 лет. Булгаков описывает такую ​​любовь. Такую любовь описывает Куприн в рассказе «Гранатовый браслет». Разница между любовными историями, изображенными в этих произведениях, лишь в том, что в романе «Мастер и Маргарита» это чувство взаимно.случается каждые 100 лет. Булгаков описывает такую ​​любовь. Такую любовь описывает Куприн в рассказе «Гранатовый браслет». Разница между любовными историями, изображенными в этих произведениях, лишь в том, что в романе «Мастер и Маргарита» это чувство взаимно.

Я также считаю, что фраза «Любящий должен разделить судьбу того, кого он любит» созвучна выражению Сент-Экзюпери: «Мы несем ответственность за тех, кто приручил». Мы должны нести ответственность за свои чувства и, следовательно, всегда разделять судьбу наших близких.


Дуэльный гранатовый браслет Куприн. Особенности воплощения темы любви в произведениях А. Куприна («Олеся», «Суламифь», «Гранатовый браслет») в учебных материалах по литературе (11 класс) по теме

Настоящая любовь — это чистая, возвышенная, всепоглощающая любовь.
Такая любовь изображена во многих произведениях А. И. Куприна: «Гранатовый браслет», «Суламифь», «Олеся». Все три истории заканчиваются трагически: «Гранатовый браслет» и «Суламифь» разрешаются смертью главных героев, в «Олесе» сюжетное действие заканчивается разлукой Олеси и рассказчика.По словам Куприна, настоящая любовь обречена, потому что ей нет места в этом мире — она ​​всегда будет осуждена в порочной социальной среде.
В «Олесе» препятствием для любви героев были их социальные различия и предрассудки общества. Олеся — девочка, которая родилась и провела всю молодость в зарослях Полесья, дикая, необразованная, отчужденная от людей. Местные жители считали ее ведьмой, презирали, ненавидели (показателен жестокий прием, оказанный ей у церковной ограды).Олеся не отвечала им взаимной ненавистью, просто боялась их и предпочитала уединение. Однако доверие к рассказчику проникло к ней с первой встречи; их взаимное влечение быстро росло и постепенно переросло в настоящее чувство.
Рассказчик (Иван) был поражен сочетанием естественности, «лесной души» и благородства, «конечно, в лучшем смысле этого довольно пошлого слова». Олеся никогда не училась, даже читать не умела, но говорила красноречиво и бегло, «не хуже настоящей барышни».«И главное, что привлекло его к полесской колдунье, — это ее тяга к народным традициям, ее сильный волевой характер и свободолюбивая, чуткая и способная искренне любящая душа. Олеся не умела притворяться, поэтому ее любовь не могло быть подлым порывом или маской. И такие искренние, неподдельные чувства испытывал к ней герой: он находил в девушке родственную душу, они понимали друг друга без слов. А настоящая любовь, как известно, строится на взаимной понимание
Олеся бескорыстно, жертвенно любила Ивана.Опасаясь, что общество осудит его, девушка ушла от него, отказалась от своего счастья, предпочтя его счастье. Каждый из героев выбрал благополучие другого. Но их личное счастье оказалось невозможным без взаимной любви. Об этом свидетельствует финал рассказа: «Господи! Что случилось? — прошептал Иван, «входя с замиранием сердца в подъезд». Это был апогей беды героя.
Любовь объединила их навсегда и разлучила их навсегда: только сильные чувства побудили Олесю уйти от Ивана, а Иван позволил ей сделать Это.Они боялись не за себя, но боялись друг друга. Олеся пошла в церковь ради Ивана, понимая, что ей там грозит опасность. Но она не выдавала своих опасений Ивану, чтобы не огорчать его. В сцене их последнего свидания она также не хотела огорчать своего возлюбленного, разочаровывать его, поэтому не поворачивалась к нему лицом, пока он «с нежной любовью не снял ее голову с подушки». Она кричала: «Не смотри на меня … Я тебя умоляю … Я теперь презренная …» Но Ивана не смущали длинные красные ссадины, бороздившие ее лоб, щеки и шею, — он ее принял. как она, он не отвернулся от нее, раненый, для него она и тогда была самой красивой.Он любил ее безоговорочно и не отказывался от намерения жениться на ней. Но в жестоком обществе, окостеневшем предрассудками, это было невозможно.
Олеся была изгоем общества. Люди верили, что Олеся подстрекает к беде, околдовывает, презирает и боится ее, а Иван ей верил. Даже когда она сама начала уверять его, что обладает колдовской силой, он не сомневался, что она добра и никому не может причинить вреда, что сила, заключенная в ней, ярка, а сплетни о ней были суеверной выдумкой.Он не мог заподозрить Олесю ни в чем плохом, доверял ей, а значит, испытал настоящую любовь, любовь, основанную на вере, надежде и прощении.
Олеся тоже была готова простить Ивана в любой ситуации, винить себя, но оградить его (хотя она из-за Ивана ходила в церковь, в случившемся с ней несчастье винила только себя). Слезы и неумолимая дрожь в сердце читателя вызывают реакцию Олеси на просьбу героя простить его: «Ты что! .. Ты что, родная? .. Вам не стыдно об этом думать? В чем вы тут виноваты? Я совсем один, глупый … Ну, во что я на самом деле вляпался? Нет, дорогая, не вини себя … »Девушка возложила всю вину и всю ответственность за случившееся на себя. И для последующих действий — тоже. Никогда ничего не боялась, Олеся вдруг испугалась … за Ивана. Иван неоднократно предлагал Олесе выйти за него замуж, выражал ей уверения в своем будущем, счастливом и совместном, будущем, но девушка боялась подвергнуть его удару закона и слухов, бросить тень на его репутацию.А Иван, в свою очередь, пренебрег своей репутацией во имя любви.
Их чувства не приносили им счастья, жертвы во имя друг друга — тоже. В них слишком доминировало общество. Но никакие предрассудки не могли преодолеть их любовь. После исчезновения Олеси рассказчик рассказывает: «С замиранием сердца, переполняясь слезами, я собирался выйти из избы, как вдруг мое внимание привлек яркий предмет, видимо, нарочно повешенный на углу оконной рамы. . Это была нитка дешевых красных бус, известных на Полесье как «кораллы» — единственное, что осталось в моей памяти об Олесе и ее нежной, щедрой любви.«Эта незабываемая вещица символизировала любовь Олеси к Ивану, которую она даже после расставания пыталась ему передать.
Понятия« душа »и« любовь »были неразделимы для обоих героев, поэтому их любовь чиста и непорочна, возвышена и искренние, как души — чистые, светлые. Любовь к ним — порождение души. Чувство, лишенное недоверия и ревности: «Ты меня ревнуешь?» — «Никогда, Олеся! Никогда!» Как можно было завидовать ей, чистой и светлой Олесе ?! Их взаимная любовь была слишком возвышенной, сильной и сильной, чтобы допустить эгоистический инстинкт — ревность.Их любовь сама по себе исключала все приземленное, пошлое, банальное; герои не любили себя, не дорожили своей любовью, а отдавали друг другу душу.
Такую любовь — вечную, но непонятую обществом, жертвенную, но не несущую счастья, можно дарить не многим и только раз в жизни. Потому что такая любовь — высшее проявление Человека. И человек рождается только один раз.

© ООО «Издательский Дом АСТ»

* * *

Гранатовый браслет

L.ван Бетховен. 2 Сын. (оп. 2, № 2).

Ларго Аппассионато
I

В середине августа, перед рождением молодого месяца, внезапно установилась омерзительная погода, столь характерная для северного побережья Черного моря. Потом целыми днями густой туман лежал над сушей и морем, а потом огромная сирена на маяке ревела днем ​​и ночью, как бешеный бык. С утра до утра лил беспрерывно, как брызги, дождь, который превратил глиняные дороги и тропинки в сплошную густую грязь, в которой надолго застряли телеги и экипажи.Дул с северо-запада, из степи, сильный ураган; от него покачивались верхушки деревьев, наклоняясь и распрямляясь, как волны в шторм, по ночам гремели железные крыши дач, казалось, будто кто-то бежит по ним в кованых сапогах, дрожали оконные рамы, хлопали двери, и дикий вой в дымоходах. Несколько рыбацких лодок потерялись в море, а две вообще не вернулись: всего через неделю они выбросили трупы рыбаков в разные части побережья.

Жители загородного приморского курорта — в основном греки и евреи, жизнелюбивые и подозрительные, как и все южане, — спешно перебрались в город. По размягченной трассе бесконечно тянулись телеги, перегруженные всякими домашними вещами: матрасами, диванами, сундуками, стульями, умывальниками, самоварами. Было жалко, грустно и противно смотреть сквозь мутную кисею дождя на эти жалкие вещи, которые казались такими изношенными, грязными и убогими; на горничных и поваров, сидящих на фургоне на мокром брезенте с какими-то утюгами, банками и корзинами в руках, на потных, измученных лошадях, которые то и дело останавливались, дрожали коленями, курили и часто несли свои стороны, хрипло выругавшись, завернутые в циновки от дождя.Еще печальнее было видеть заброшенные дачи с их внезапной просторностью, пустотой и голостью, с обезображенными клумбами, битыми стеклами, брошенными собаками и всевозможным дачным мусором от окурков, клочков бумаги, осколков, коробок и аптечных бутылок.

Но к началу сентября погода резко и совершенно неожиданно изменилась. Сразу же наступили тихие безоблачные дни, такие ясные, солнечные и теплые, каких не было даже в июле. На сухих спрессованных полях, на их колючих желтых щетинках, сияла осенняя паутина слюдяным блеском.Притихшие деревья молча и послушно опускали желтые листья.

Княгиня Вера Николаевна Шеина, жена предводителя дворянства, не могла покинуть дачу, так как в их городском доме еще не закончился ремонт. И теперь она была очень рада наступившим прекрасным дням, тишине, одиночеству, чистому воздуху, щебетанию ласточек по телеграфным проводам, летящим навстречу, и легкому соленому бризу, слабо доносившемуся с моря.

II

Кроме того, сегодня у нее именины — 17 сентября.По сладким, далеким воспоминаниям детства, она всегда любила этот день и всегда ожидала от него чего-то счастливого и чудесного. Муж, уезжая утром по срочным делам в город, положил ей на тумбочку футляр с красивыми грушевидными серьгами, и этот подарок позабавил ее еще больше.

Она была одна во всем доме. Её единственный брат Николай, помощник прокурора, который обычно жил с ними, тоже поехал в город, в суд. На ужин муж обещал привести нескольких и только своих самых близких знакомых.Как оказалось, именины совпали с дачным временем. В городе можно было бы потратиться на большой торжественный обед, может быть, даже на бал, а здесь, на даче, можно было обойтись с наименьшими затратами. Князь Шеин, несмотря на свое видное положение в обществе, а возможно, и благодаря ему, еле сводил концы с концами. Огромное родовое имение было почти полностью разрушено его предками, и ему приходилось жить не по средствам: устраивать приемы, заниматься благотворительностью, хорошо одеваться, содержать лошадей и т. Д.Княгиня Вера, чья прежняя страстная любовь к мужу давно превратилась в сильное, верное чувство, настоящую дружбу, всеми силами пыталась помочь князю удержаться от полной гибели. Она во многом, незаметно для него, отказывала себе и по мере возможности копила в домашнем хозяйстве.

Теперь она прошла через сад и аккуратно срезала ножницами цветы к обеденному столу. Клумбы были пусты и в беспорядке. Цвели разноцветные махровые гвоздики, а еще левка — наполовину в цветах, наполовину в тонких зеленых стручках, пахнущих капустой, розовые кусты еще в третий раз за лето дали бутоны и розы, но уже раздавленные, редкие, словно выродившиеся. .Зато своей холодной надменной красотой пышно цвели георгины, пионы и астры, разнося в чутком воздухе осенний, травяной, неприятный запах. Остальные цветы после своей роскошной любви и чрезмерного обильного летнего материнства незаметно осыпали землю бесчисленными семенами будущей жизни.

Знакомые звуки трехтонного автомобильного гудка были слышны недалеко на трассе. Это была сестра княгини Веры, Анна Николаевна Фрисс, которая утром обещала прийти по телефону, чтобы помочь сестре принимать гостей и по хозяйству.

Тонкое ухо не обмануло Веру. Она пошла ему навстречу. Через несколько минут изящный экипаж резко остановился у ворот дачи, и шофер, ловко спрыгнув с сиденья, открыл дверь.

Сестры радостно поцеловались. С раннего детства их связывала теплая и заботливая дружба. Внешне они были странным образом не похожи. Старшая, Вера, досталась матери, красивой англичанке, с ее высокой гибкой фигурой, нежным, но холодным и гордым лицом, красивыми, хотя и довольно большими руками и тем очаровательным наклоном плеч, который можно увидеть на старых миниатюрах.Младшая, Анна, напротив, унаследовала монгольскую кровь своего отца, татарского князя, чей дед крестился только в начале 19 века и чей древний род восходит к самому Тамерлану, или Ланг-Темиру, как ее Отец гордо называл ее по-татарски великой кровопийцей. Она была на полголовы ниже своей сестры, несколько широкоплечая, живая и легкомысленная, издевательство. Лицо ее было строго монгольского типа, с довольно заметными скулами, с узкими глазами, к тому же она сузила глаза из-за близорукости, с надменным выражением маленького чувственного рта, особенно в слегка выдвинутой вперед полной нижней губе — это лицо, однако, пленило некоторых тем неуловимым и непостижимым очарованием, которое заключалось, может быть, в улыбке, может быть, в глубокой женственности всех черт, может быть, в пикантном, задорном, кокетливом выражении лица.Ее изящное уродство возбуждало и привлекало внимание мужчин гораздо чаще и сильнее, чем аристократическая красота ее сестры.

Она была замужем за очень богатым и очень глупым человеком, который абсолютно ничего не делал, но числился в каком-то благотворительном учреждении и имел титул камерного юнкера. Она ненавидела своего мужа, но родила двоих детей — мальчика и девочку; Больше она решила не заводить детей и не стала. Что касается Веры, то она очень хотела детей и даже, как ей казалось, чем больше, тем лучше, но они почему-то родились не ей, и она мучительно и страстно обожала хорошеньких малокровных детей своей младшей сестры, всегда порядочных и порядочных. послушная, с бледными, мучнистыми лицами и вьющимися льняными кукольными волосами.

Анна все состояло из веселой беззаботности и милых, порой странных противоречий. Она охотно предавалась самому рискованному флирту во всех столицах и на всех курортах Европы, но никогда не изменяла мужу, над которым, однако, пренебрежительно высмеивала и в глаза, и в глаза; была расточительна, жутко увлекалась азартными играми, танцами, сильными впечатлениями, острыми зрелищами, посещала сомнительные заграничные кафе, но при этом отличалась щедрой добротой и глубоким искренним благочестием, что заставило ее даже тайно принять католичество.У нее была редкой красоты спина, грудь и плечи. Отправляясь на большие балы, она обнажала гораздо больше, чем допускает приличие и мода, но говорили, что под низким вырезом она всегда носила рубаху.

Вера же была со всеми строго проста, холодна и немного надменна, независима и царственно спокойна.

III

— Боже мой, как хорошо с тобой здесь! Как хорошо! — сказала Анна, шагая быстрыми и маленькими шагами рядом с сестрой по тропинке.- Если есть возможность, давайте посидим на скамейке над обрывом. Я так давно не видел моря. А воздух какой чудесный: дышишь — и сердце радуется. Прошлым летом в Крыму, в Мисхоре, я сделал удивительное открытие. Вы знаете, как пахнет морская вода во время прибоя? Представьте себе — резервацию.

Вера ласково улыбнулась:

— Ты мечтатель.

— Нет нет. Еще помню, как однажды все посмеялись надо мной, когда я сказал, что в лунном свете есть какой-то розовый оттенок.А на днях художник Борицкий — тот, кто пишет мой портрет, — согласился, что я был прав и художники давно об этом знали.

— Художник — ваше новое хобби?

— Вы всегда придумываете! — засмеялась Анна и, быстро подойдя к самому краю обрыва, отвесной стеной уходившего в море, посмотрела вниз и вдруг вскрикнула от ужаса и с бледным лицом отшатнулась назад.

— Ой, как высоко! — сказала она слабым дрожащим голосом.- Когда я смотрю с такой высоты, у меня всегда как-то сладко и противно щекочет в груди … И пальцы ног болят … А пока тянет, тянет …

Она хотела еще раз склониться над обрывом время, но сестра остановила ее.

— Анна, милая, ради бога! У меня самого кружится голова, когда ты это делаешь. Пожалуйста сядьте.

— Ну-ну-ну, села … Да вы только посмотрите, какая красота, какая радость — просто глазом не наедаться. Если бы вы знали, как я благодарен Богу за все чудеса, которые он для нас сотворил!

Оба на мгновение задумались.Глубоко, глубоко под ними лежало море. Со скамейки берега не было видно, а потому ощущение бесконечности и величия моря еще больше усилилось. Вода была нежно-спокойной и весело-голубой, светлеющей только косыми гладкими полосами в местах течения и переходящей в темно-синий цвет на горизонте.

Рыбацкие лодки, едва заметные глазу — они казались такими маленькими — неподвижно дремали в морской глади, недалеко от берега. А дальше трехмачтовый корабль как бы стоял в воздухе, не двигаясь вперед, весь одетый сверху донизу в однообразные тонкие белые паруса, выпирающие от ветра.

«Я тебя понимаю, — задумчиво сказала старшая сестра, — но у меня как-то иначе, чем у тебя. Когда я впервые через долгое время вижу море, оно меня волнует, радует и изумляет. Как будто впервые вижу огромное торжественное чудо. Но потом, когда я к нему привыкаю, он начинает меня давить своей плоской пустотой … Я скучаю по нему и стараюсь больше не смотреть. Раздражающий.

Анна улыбнулась.

— Ты что? — спросила сестра.

«Прошлым летом, — лукаво сказала Анна, — мы ехали из Ялты большой кавалькадой на лошадях в Уч-Кош. Он там, за лесничеством, над водопадом. Сначала мы попали в облако, было очень сыро и плохо видно, и все мы поднялись по крутой тропинке между соснами. И вдруг как-то сразу лес закончился, и мы вышли из тумана. Представьте: узкий участок на скале, а под ногами пропасть. Деревни внизу кажутся не более чем спичечным коробком, леса и сады — маленькой травкой.Вся территория спускается к морю, как географическая карта. А еще море! Верст пятьдесят, вперед сто верст. Мне казалось, что я завис в воздухе и вот-вот взлетлю. Какая красота, такая легкость! Я оборачиваюсь и в восторге говорю гиду: «Что? Хорошо, Сейид-оглу? «А он просто прикусил язык:« Ой, сударь, я все это устала. Мы видим каждый день ».

— Спасибо за сравнение, — засмеялась Вера, — нет, я просто думаю, что мы, северяне , никогда не поймешь прелести моря.Я люблю лес. Вы помните лес в Егоровском? .. Как ему вообще может быть скучно? Сосны! .. А какой мох! .. И мухоморы! Изящно пошита из красного атласа и расшита белыми бусинами. Тишина такая … крутая.

«Мне все равно, я все люблю», — ответила Анна. — А больше всего я люблю свою сестру, мою расчетливую Веренку. Нас всего двое в мире.

Она обняла старшую сестру и прижалась к ней щекой к щеке. И вдруг она поймала себя на этом.

— Нет, какой я тупой! Мы с тобой, как в романе, сидим и говорим о природе, но я совершенно забыл о своем даре. Смотри сюда. Боюсь только, тебе понравится?

Из сумочки она достала небольшую записную книжку в удивительном переплете: на старом потертом сером бархате голубом бархате завился тусклый золотой филигранный узор редкой сложности, тонкости и красоты — очевидно, любовное дело умелого и терпеливого художника. . Книга была прикреплена к тонкой золотой цепочке, листы посередине заменены табличками из слоновой кости.

— Какая замечательная вещь! Прекрасный! — сказала Вера и поцеловала сестру. — Спасибо. Откуда у тебя такое сокровище?

— В одном антикварном магазине. Вы знаете мою слабость рыться в старом барахле. Итак, я наткнулся на этот молитвенник. Посмотрите, как орнамент здесь образует фигуру креста. Правда нашла переплет только один, остальное пришлось придумывать — листовки, застежки, карандаш. Но Моллин совсем не хотел меня понимать, как бы я ему это ни истолковал. Застежки должны были быть в том же стиле, что и весь узор, матовое, старое золото, тонкая резьба, и Бог знает, что он сделал.Но цепочка настоящая венецианская, очень древняя.

Вера ласково погладила красивый переплет.

— Какая глубокая старина! .. Как долго может быть эта книга? Спросила она.

— Боюсь точно определять. Где-то в конце семнадцатого века, середине восемнадцатого …

«Как странно», — сказала Вера с задумчивой улыбкой. — Вот держу в руках вещь, которая, возможно, задела руки маркизы Помпадур или самой королевы Антуанетты … Но знаете, Анна, это только вы могли придумать безумную идею переделать молитвенник в дамскую книжку.Впрочем, пойдем посмотрим, что там происходит.

Они вошли в дом через большую каменную террасу, со всех сторон покрытую толстыми гобеленами из винограда сорта Изабелла. Обильные черные грозди, источающие слабый запах клубники, тяжело висели между темной, местами позолоченной солнцем зеленью. Зеленый полумрак распространился по всей террасе, от чего лица женщин сразу побледнели.

— Здесь приказываете накрыть? — спросила Анна.

— Да, я и сам сначала так думал… Но теперь вечера такие холодные. Лучше в столовой. И пусть мужчины идут сюда покурить.

— Будет кому интересно?

— пока не знаю. Знаю только, что там будет наш дедушка.

— О дедушка. Какая радость! — воскликнула Анна и всплеснула руками. «Кажется, я не видел его сто лет.

— Будет сестра Васи и вроде бы профессор Спешников. Вчера, Ання, я просто потерял голову. Вы знаете, что они оба любят поесть — и дедушка, и профессор.Но ни здесь, ни в городе — ни за какие деньги ничего не достать. Лука где-то нашел перепелов — он приказал знакомому охотнику — и сделал с ними что-то мудрое. У них ростбиф получился сравнительно хороший — увы! — неизбежный ростбиф. Очень хорошие раки.

«Ну, не так уж и плохо. Не волнуйся. Однако между нами у вас самих есть слабость вкусно поесть.

— Но будет что-то редкое. Сегодня утром рыбак принес морского петуха. Я сам это видел.Просто монстр какой-то. Даже страшно.

Анна, жадно интересовавшаяся всем, что ее волновало и не волновало, немедленно потребовала, чтобы ей принесли морского петуха, чтобы ей показали.

Пришел высокий бритый повар с желтым лицом, Лука, с большой продолговатой белой кадкой, которую он с трудом держал за уши, боясь плеснуть водой на паркетный пол.

«Двенадцать с половиной фунтов, ваше превосходительство», — сказал он с особой гордостью как повар.- Мы только что взвесили.

Рыба была слишком большой для таза и лежала на дне, обвив его хвостом. Чешуя у него была золотая, плавники — ярко-красные, а из огромной хищной морды в стороны уходили два бледно-голубых длинных крыла, сложенных веером. Морской петух был еще жив и усердно работал жабрами.

Младшая сестра нежно прикоснулась мизинцем к голове рыбы. Но петух вдруг вскинул хвост, и Анна с визгом отдернула руку.

«Не волнуйтесь, ваше превосходительство, мы все устроим как можно лучше», — сказал повар, который, очевидно, понимал тревогу Анны. — Сейчас болгарин принес две дыни. Ананас. Вроде как дыня, но запах гораздо ароматнее. И еще смею спросить ваше превосходительство, какой соус вы бы подали к петушку: татарский или польский, а то можно просто хлебать в масле?

— Делай как хочешь. Идти! Сказала принцесса.

IV

После пяти часов начали прибывать гости.Князь Василий Львович привел с собой свою вдову, сестру Людмилу Львовну, замужем за Дурасовым, пухлую, добродушную и необычайно молчаливую женщину; светский молодой богач и гуляка Васючка, которого весь город знал под этим знакомым именем, очень приятный в обществе своим умением петь и декламировать, а также устраивать живые картины, представления и благотворительные базары; известная пианистка Дженни Рейтер, подруга княгини Веры по Смольному институту, а также ее шурин Николай Николаевич.К ним муж Анны приехал на машине с бритым, толстым, некрасивым огромным профессором Спешниковым и местным вице-губернатором фон Зеком. Позже остальных прибыл генерал Аносов на хорошо наемном ландо в сопровождении двух офицеров: штабного полковника Понамарева, преждевременно старшего, худого, желчного человека, истощенного непосильным делом, и гвардейского гусарского лейтенанта Бахтинского, прославившегося в России. Санкт-Петербург как лучший танцор и несравненный …

Генерал Аносов, тучный, высокий, серебристый старик, тяжело спустился со ступеньки, держась одной рукой за поручни козла, а за спину перевозки с другим.В левой руке он держал слуховой рог, а в правой — палку с резиновым наконечником. У него было большое, грубое, красное лицо с мясистым носом и с тем добродушным, величавым, слегка презрительным выражением в прищуренных глазах, расположенных лучистыми пухлыми полукругами, что характерно для смелых и простых людей, которые раньше не раз видели опасности. их глаза и смерть. Обе сестры, узнавшие его издалека, подбежали к карете как раз вовремя, чтобы полушутя-полусерьезно поддержать его с обеих сторон под мышками.

— Именно … епископ! — сказал генерал нежным скрипучим басом.

— Дедушка, родной, родной! — с легким укором сказала Вера. — Мы каждый день ждем вас, а вы хоть глаза покажете.

«Дедушка на нашем юге потерял всякую совесть», — засмеялась Анна. — Можно было, кажется, вспомнить крестницу. А ты держишь себя, дон Хуан, бесстыдный, и напрочь забыл о нашем существовании …

Генерал, обнажив свою великолепную голову, по очереди поцеловал руки обеим сестрам, потом поцеловал их в щеки и снова в руку.

«Девочки… подождите… не ругайтесь», — сказал он, перемежая каждое слово вздохами, вызванными давней одышкой. — Честно … несчастные доктора … все лето купали мой ревматизм … в каком-то грязном … киселе, ужасно пахнет … И не выпускали … Ты был первым … к кому ты пришел … Ужасно рад … тебя видеть … Как ты прыгаешь? .. Ты, Вера … настоящая дама … стала очень похожа … на покойную мать … Когда ты позовешь крестить?

— Боюсь, дедушка, этого никогда…

— Не отчаивайся … Все впереди … Молись Богу … А ты, Аня, совсем не изменилась … Ты через шестьдесят лет … будешь такой же стрекозой-непоседой . Подождите минуту. Разрешите представить вам офицеров.

— эта честь мне выпала давно! — сказал полковник Понамарев, кланяясь.

«Я познакомился с княгиней в Петербурге, — сказал гусар.

— Ну вот и познакомлю вас, Аня, лейтенант Бахтинский. Танцор и скандалист, но хороший кавалерист.Выньте, Бахтинский, родной, там из коляски … Да ладно, девочки … Чем, Вера, накормите? Я … после лиманского режима … аппетит, как выпускной … прапорщик.

Генерал Аносов был соратником и преданным другом покойного князя Мирзы-Булата-Тугановского. После смерти князя всю нежную дружбу и любовь он передал своим дочерям. Он знал их, когда они были еще очень молоды, и даже крестил младшую Анну. В то время — как и до сих пор — он был комендантом большой, но почти разрушенной крепости в городе К.и каждый день ходил в дом Тугановских. Дети просто обожали его за баловство, за подарки, за ложи в цирке и театре и за то, что никто не умел играть с ними так увлекательно, как Аносов. Но больше всего они были очарованы и сильнее всего запечатлены в их памяти его рассказами о военных походах, битвах и лагерях на бивуаках, о победах и отступлениях, о смерти, ранениях и сильных морозах — неспешные, эпическое спокойствие, рассказанные простодушные истории. между вечерним чаем и тем скучным часом, когда детей зовут спать.

По современным обычаям этот фрагмент старины казался гигантской и необычайно живописной фигурой. В нем сочетались именно те простые, но трогательные и глубокие черты, которые даже в его время были гораздо более характерны для рядовых, чем у офицеров, те чисто русские, крестьянские черты, которые в совокупности дают возвышенный образ, порой делавший наш солдат не только непобедимый, но и великомученик, почти святой — черты его характера заключались в простодушной, наивной вере, ясном, добродушном, веселом взгляде на жизнь, холодном и деловом мужестве, послушании перед лицом смерти, жалости. для побежденных — бесконечное терпение и поразительная физическая и моральная выносливость.

Аносов, начиная с польской войны, участвовал во всех походах, кроме японских. Он без колебаний пошел бы на эту войну, но его не призвали, и у него всегда было великое скромное правило: «Не идите на смерть, пока вас не позовут». За время службы он не только ни разу не бил, но даже не ударил ни одного солдата. Во время польского мятежа он однажды отказался стрелять в пленных, несмотря на личный приказ командира полка. «Я не только застрелю шпиона, — сказал он, — но, если вы прикажете, я лично убью его.А это заключенные, а я не могу. «И он сказал это так просто, уважительно, без тени вызова или притворства, глядя прямо в глаза вождю своими ясными, твердыми глазами, что вместо того, чтобы застрелить себя, он остался один.

На войне 1877-1879 гг. он очень быстро дослужился до звания полковника, несмотря на то, что был плохо образован или, как он сам выразился, окончил только «медвежью академию». Участвовал в форсировании Дуная, переправлялся Балканы, сидевший на Шипке, был при последней атаке Плевны; он был ранен один раз тяжело, четыре раза легко, и, кроме того, получил сильное сотрясение мозга осколком гранаты.Радецкий и Скобелев знали его лично и относились к нему с исключительным уважением. Именно о нем Скобелев однажды сказал: «Я знаю одного офицера, который намного храбрее меня — это майор Аносов».

С войны вернулся почти глухим от осколка гранаты, с больной ногой, на которой во время Балканского перехода были ампутированы три обмороженных пальца, с тяжелейшим ревматизмом, приобретенным на Шипке. Его хотели уволить после двух лет мирной службы, но Аносов был упрям.Здесь вождь региона, живой свидетель его хладнокровного мужества при переходе через Дунай, очень своевременно помог ему своим влиянием. В Петербурге решили не огорчать заслуженного полковника, и ему дали пожизненную должность коменданта в городе К. — должность более почетную, чем необходимо для целей государственной обороны.

Все в городе знали его, от мала до велика, и добродушно смеялись над его слабостями, привычками и манерой одежды. Он всегда ходил без оружия, в старомодном сюртуке, в фуражке с широкими полями и с огромным прямым козырьком, с палкой в ​​правой руке, со слуховым рогом в левой и, конечно, в сопровождении двух тучных людей. ленивые, хриплые мопсы, у которых всегда высовывались и кусались кончики языка.Если во время обычной утренней прогулки ему приходилось встречаться с друзьями, то прохожие в нескольких кварталах от него слышали крик коменданта и лай его мопсов вслед за ним.

Как и многие глухие, он был страстным любителем оперы, и иногда во время какого-нибудь томного дуэта его решительный бас внезапно разносился по всему театру: «Но он принял это чисто, черт возьми! Как орешек. «Сдержанный смех пронесся по театру, но генерал даже не подозревал об этом: по своей наивности он думал, что обменялся свежим впечатлением с соседом шепотом.

В качестве коменданта он нередко вместе со своими хрипящими мопсами бывал на главной гауптвахте, где арестованные офицеры прекрасно отдыхали от тягот военной службы с винтом, чаем и анекдотами. Он внимательно спросил каждого: «Какая фамилия? Посажено кем? Сколько? За что? »Иногда совершенно неожиданно хвалил офицера за галантный, хотя и незаконный поступок, иногда начинал ругать, кричать так, чтобы его было слышно на улице. Но, наскучив, он, без всяких переходов или делает паузы, поинтересовался, откуда офицер обедает и сколько за это платит.Случилось так, что какой-то заблудший младший лейтенант, сосланный на длительный срок из столь глухого места, где не было даже своей гауптвахты, признался, что из-за нехватки денег его устраивает солдатский котел. Аносов тотчас приказал бедняге отнести обед из комендантского дома, от которого до гауптвахты оставалось не более двухсот шагов.

В К. он сблизился с семьей Тугановских и настолько сблизился с детьми, что у него возникла духовная потребность видеться с ними каждый вечер.Если случалось так, что барышни куда-то уходили или служба задерживала самого генерала, то он искренне тосковал и не находил себе места в больших комнатах комендантского дома. Каждое лето он брал отпуск и целый месяц проводил в усадьбе Тугановских Егоровское, что в пятидесяти милях от К.

Он передал всю свою скрытую нежность своей души и потребность в сердечной любви этим детям, особенно этим детям. девушки. Сам он когда-то был женат, но так давно, что даже забыл об этом.Еще до войны жена сбежала от него с проходившим мимо актером, очарованная его бархатным пиджаком и кружевными манжетами. Генерал высылал ей пенсию до самой смерти, но не пускал в свой дом, несмотря на сцены раскаяния и слезливые письма. У них не было детей.

V

Вопреки ожиданиям, вечер был таким тихим и теплым, что свечи на террасе и в столовой горели неподвижным светом. Князь Василий Львович повеселил всех за обедом. У него была необычная и очень необычная способность говорить.Он взял за основу рассказа реальный эпизод, в котором главным героем был один из присутствующих или общих знакомых, но он преувеличивал цвета и в то же время говорил с таким серьезным лицом и таким деловым тоном, что публика расхохоталась. . Сегодня он рассказал о неудавшемся браке Николая Николаевича с богатой и красивой дамой. Основанием было только то, что муж дамы не хотел давать ей развод. Но правда князя чудесным образом переплетается с вымыслом.Серьезный, всегда несколько чопорный Николас, он заставлял его бегать по улице ночью в одних чулках и с туфлями под мышкой. Где-то на углу молодого человека задержал милиционер, и только после долгих и бурных объяснений Николаю удалось доказать, что он помощник прокурора, а не ночной грабитель. Свадьба, по словам рассказчика, почти не состоялась, но в самый критический момент отчаянная банда лжесвидетелей, фигурирующих в деле, внезапно устроила забастовку, требуя повышения заработной платы.Николай из скупости (он действительно скупился), а также являясь принципиальным противником забастовок и забастовок, наотрез отказался платить слишком много, сославшись на некую статью закона, подтвержденную заключением кассационной палаты. Затем разгневанные лжесвидетели на всем известный вопрос: «Кто-нибудь из присутствующих знает причины, препятствующие браку?» — хором ответили: «Да, знаем. Все, что мы показали на суде под присягой, — это полная ложь, к которой господин прокурор принудил нас угрозами и насилием.А о муже этой дамы мы, как осведомленные лица, можем сказать только то, что он самый респектабельный человек в мире, целомудренный, как Иосиф, и ангельская доброта. «

Нападая на нить брачных историй, князь Василий не пощадил Густава Ивановича Фрисса, мужа Анны, сказав, что на следующий день после свадьбы он пришел потребовать с помощью полиции выселения молодожена из дома. родительский дом, как будто у нее не было отдельного паспорта, и ее размещение по месту жительства.законный муж. Единственное, что было правдой в этом анекдоте, так это то, что в первые дни супружеской жизни Анне пришлось вечно находиться рядом с больной матерью, так как Вера спешно уехала на свой юг, а бедный Густав Иванович предавался унынию и отчаянию.

Все смеялись. Анна тоже улыбалась прищуренными глазами. Густав Иванович громко и восторженно засмеялся, а его худое лицо, гладко покрытое блестящей кожей, с зализанными тонкими светлыми волосами, с впалыми глазницами, походило на череп, скалящий в смехе уродливые зубы.Он по-прежнему обожал Анну, как в первый день свадьбы, всегда старался сесть рядом с ней, незаметно прикоснуться к ней и ухаживал за ней так нежно и самодовольно, что часто ему было жалко и неловко.

Прежде чем встать из-за стола, Вера Николаевна машинально пересчитала гостей. Их оказалось тринадцать. Она была суеверной и думала про себя: «Это нехорошо! Как мне раньше не приходило в голову считать? А виноват Вася — по телефону ничего не сказал. «

Когда близкие знакомые собирались у Шейнов или Фрисса, они обычно играли в покер после обеда, поскольку обе сестры до смешного любили азартные игры.Оба дома даже разработали свои собственные правила на этот счет: всем игрокам раздавались одинаковые костяные жетоны определенной цены, и игра длилась до тех пор, пока все плитки не переходили в одни руки — затем игра остановилась в тот вечер, независимо от того, сколько партнеры настаивали на продолжении. Второй раз брать жетоны из кассы было категорически запрещено. Столь суровые законы были отменены, чтобы обуздать княжну Веру и Анну Николаевну, которые в своем волнении не знали сдержанности.Суммарный убыток редко доходил до ста или двухсот рублей.

В этот раз мы тоже сели за покер. Вера, не принимавшая участия в игре, хотела выйти на террасу, где подавали чай, но вдруг горничная позвала ее из гостиной с несколько таинственным видом.

Тема любви волнует и волнует многих представителей искусства и литературы. Писатели всех времен воспевали это чувство, его красоту, величие и трагедию. А.И.Куприн — один из тех писателей, которые раскрывают тему любви в различных ее проявлениях. Две его работы «Олеся» и «Гранатовый браслет» написаны в разное время, но их объединяет тема трагической любви.

В повести «Олеся» все события разворачиваются на фоне затерянной в лесу деревушки. Здесь выросла Олеся — скромная, доверчивая девушка, не знающая кокетства и дерзости, присущих многим городским барышням. Она естественна и доверчива, как сама природа, среди которой прошли детство и юность Олеся.

Иван Тимофеевич — представитель совершенно другого мира. Сначала он отзывчивый.

Наши специалисты могут проверить ваше эссе на соответствие критериям ЕГЭ

Эксперты сайта Kritika24.ru
Преподаватели ведущих школ и действующие специалисты Минобрнауки России.

Его любовь к Олесе кажется искренней и настоящей. В какой-то момент читатель радуется обретенному счастью двух влюбленных. Однако искренние и доверчивые чувства Олеси натыкаются на нерешительность и осторожность ее избранника.Хотя он и пытается помочь девушке, но воспитан в цивилизованной лживой среде, Иван Тимофеевич не в состоянии дать отпор предрассудкам. По сути, он предает Олесю и их любовь. При этом тихая Олеся ради любимого ходит в церковь, вызывая ненависть ослепленных суевериями селян.

Печальный финал в рассказе А.И. Куприн «Гранатовый браслет» Светскую даму, замужнюю красавицу засыпает письмами некий мелкий чиновник Желтков.Поначалу принцесса почти не обращает внимания на эти признаки безответных чувств. Письма анонимного поклонника даже раздражают ее, нарушая размеренный ход семейной жизни Веры Шеиной. Однако смерть Желткова пробуждает в женщине некое смутное чувство грусти и понимание того, что в ее семейной жизни не все так гладко. В глубине души Вера осознает, что настоящее чувство лишь слегка коснулось ее и прошло мимо.

В жизни тоже бывает, что не всегда удается распознать свою любовь.Тот, кому не дано видеть искренность чувств влюбленного человека, кто не умеет это ценить, многое теряет в жизни. Тогда настоящая любовь проходит мимо.

Обновлено: 11.12.2016

Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter .
Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

«Вся любовь ужасна.Всякая любовь — это трагедия «, — писал известный ирландский поэт

Оскар Уайльд. Действительно, любовь — это не всегда легкое и бескорыстное чувство, а иногда и настоящее горе. Одних она вдохновляет, делает их счастливыми, а другие страдают. и страдать из-за нее. В творчестве Александра Ивановича Куприна тема любви одна из важнейших. Однако в большинстве случаев это чувство губит жизнь героев.

Наши специалисты могут сверить ваше сочинение с критерии ЕГЭ

Эксперты сайта Критика24.ru
Учителя ведущих школ и действующие специалисты Министерства образования РФ.

Тема трагической любви ярко отражена в таких произведениях, как «Олеся» и «Гранатовый браслет». Рассмотрим их подробнее.

«Олеся» — одно из самых первых и любимых произведений писателя. В основе сюжета этой истории — история любви молодого кавалера Ивана Тимофеевича и молодой ведьмы Олеси. Герои познакомились совершенно случайно. Именно тогда Ивана привлекла в юной девушке «цельная, самобытная натура, ум», поэтому мастер начинает ее все чаще и чаще навещать и со временем влюбляется.Олеся разделила симпатию героя, хотя знала, что обрекает себя на несчастье. Романтические чувства, вспыхнувшие в душах молодых людей, с самого начала были обречены. Я считаю, что причина тому — разные социальные статусы героев. Иван Тимофеевич был образованным дворянином, жившим в городе. Олеся воспитывалась самой природой, она не была адаптирована в обществе. Героиня была готова на любые жертвы ради любимого. Преодолевая страх, она решила присоединиться к обществу.Девушка ходит в церковь, но крестьяне восприняли ее поступок за богохульство, потому что считали ее ведьмой, и после службы были жестоко избиты. Так в конце произведения любовь героев оборачивается трагедией: униженная Олеся вместе с Мануилихой навсегда уезжает из села. А. И. Куприн выражает мысль о том, что Иван, выросший в обществе, где царят деньги и жестокость, не способен принять свой образ жизни. любимой, из-за чего их отношения были такими трагичными.

По словам К. Паустовского, «Гранатовый браслет» — одна из самых ароматных и грустных историй о любви. В этой работе речь идет о безответных чувствах Георгия Желткова к замужней Вере Шеин. Героя в жизни ничего не интересовало, он существовал только в любви к принцессе. Иногда Желтков присылал ей анонимные письма, в которых описывал все свои чувства. В день именин Веры Николаевны Георгий делает ей подарок — шикарный гранатовый браслет, который ему досталась от прабабушки.Брат и муж принцессы опасаются за ее репутацию, поэтому просят Желткова больше не появляться в жизни княгини. Когда Джордж лишается своей единственной радости, он решает покончить жизнь самоубийством, потому что его существование больше не имеет смысла. Любовь Желткова была чиста и искренна, ничего не требовала взамен, но замкнута в себе, это чувство способно только разрушить. Только после смерти героя Вера понимает, что «любовь, о которой мечтает каждая женщина, прошла мимо нее». История заканчивается на этой трагической ноте.Писатель изображает настоящую любовь, которая случается «раз в тысячу лет». Человек, одаренный таким чувством, готов на все, даже на самоотречение. А.И. Куприн показывает читателям, что любовь может привести к таким ужасным последствиям, как в случае с Желтковым.

В заключение можно сказать, что любовь действительно одно из самых удивительных чувств, присущих человеку. Она может сделать людей счастливыми или убить их, принести счастье или страдание. Тема трагической любви очень актуальна в современном обществе. Очень часто безответная любовь причиняет людям много боли.Бывает, что любящие друг друга люди по каким-то причинам не могут быть вместе.

Обновлено: 2019-04-22

Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter .
Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *