Содержание

Сообщение о Ломоносове 5 класс по литературе (кратко доклад) 🤓 [Есть ответ]

Михаил Васильевич Ломоносов родился в 1711 году в Архангельской губернии (село Мишанинское, сейчас – Ломоносово), на берегу Белого моря. Жители этого края, поморы, всегда занимались морским рыбным промыслом, прибыльным, но опасным и требовавшим силы, смелости и сноровки. Михаил с 10 лет выходил в море с отцом. Семья была зажиточной. Но смерть матери, когда Михайлу было 9 лет, а потом и мачехи внесли в дом безрадостную тревогу. Вторая мачеха невзлюбила пасынка за его страсть к книгам. Он выучился чтению у местного дьячка, от него же узнал и правила арифметики.

Узнав, что отец хочет его женить, Михайло декабрьской ночью 1730 года сбежал из дому, ни с кем не простившись. На третий день пешего пути он прибыл в Холмогоры, где “выправил” себе паспорт в воеводской канцелярии и попросился в рыбный обоз, шедший из Холмогор в Москву. Через три недели он был в Москве. Юный Ломоносов знал свою цель: он ехал учиться. Его путь на вершину знаний состоял из неуклонного подъёма по ступеням:

1731 – 1734 Учёба в Славяно-греко-латинской академии (при поступлении Ломоносову пришлось подделать документы и выдать себя за дворянина).

1734 – 1736 Обучение в Киево-Могилянской академии и Санкт-Петербургском университете математике, физике (самостоятельно изучил стихосложение).

1736 – 1741 Изучение горного дела в Марбургском университете Германии. Слушанье лекций по механике и химии (в 1740 г. Ломоносов женился).

1742 – 1745 Служба после возвращения в Россию в Академии наук и художеств (с должности стажёра физического класса вырос до профессора химии).

1748 – 1753 Создание научно-исследовательской химической лаборатории, проведение опытов со стеклом, рудами; основание стекольной фабрики.

1755 По проекту М. В. Ломоносова учреждён Московский университет.

1757 – 1764 Заслуги Ломоносова перед наукой признаны академическим миром, он стал почётным академиком Шведской академии, Болонского ун-та.

15 апреля 1765 года М. В. Ломоносов умер от воспаления лёгких.

С 1940 года Московский университет носит его имя.

Оценка: 4.1 (27 голосов)

Рассказ про ломоносова детям, 4-5 класс

Среди российских ученых, родившихся и творивших в XVIII веке, наиболее талантливым и разносторонним считается Михаил Ломоносов. Биография его содержит множество интересных фактов, которые повлияли на развитие личности гения. Сегодня наследие ученого признано не только на территории России, но и в странах всего мира. Его изобретения до сих пор используются во многих сферах жизни.

Рождение и детство

Михаил Васильевич Ломоносов родился на территории современной Архангельской области в деревне Мишанинской 19 ноября 1711 года. Родители мальчика были зажиточными людьми. Отец занимался выловом рыбы, то есть был помором, как ранее называли людей подобной профессии. Звали отца Василием Дорофеевичем, мать — Еленой Ивановной.

Если верить людям, которые лично знали Михаила, он отзывался об отце как о добром, но крайне невоспитанном и необразованном человеке. Мать Ломоносова умерла рано, мальчику тогда было всего 9 лет. В скором времени отец женился во второй раз, но супруга умерла после трех лет совместной жизни.

Горевал Василий Дорофеевич недолго, через несколько месяцев, вернувшись с очередного похода в море, он женился в третий раз.

Супруга его была до свадьбы вдовой и имела скверный характер, поэтому Михаил, которому на тот момент было 13 лет, сразу почувствовал свою неприязнь к женщине.

Однако сделать ничего мальчик не мог, поэтому старался усмирить свой нрав, чтобы ужиться с мачехой.

С ранних лет Ломоносов начал помогать отцу, уже в десятилетнем возрасте часто выходил с ним в море для вылова рыбы. Влияние природы севера сделало свой вклад в развитие личности великого человека.

Выход в море почти всегда сопровождался опасностями, что закаляло не только дух мальчика, но и развивало его физические силы. К 18 годам он стал в меру высоким и сильным юношей, ловким и бесстрашным.

Наблюдение за дикой природой и борьбой стихий дало толчок к развитию в Михаиле творчества. Он мог подолгу смотреть на волны, плещущиеся о берег, на заход солнца в летний период, на шторм, который сносил все на своем пути.

Эти природные явления не пугали будущего ученого, он видел в них красоту и таинственность, находил покой в наблюдении за борьбой ветра и воды.

Принадлежность Михаила к поморам не была подтверждена им лично. Он утверждал, что относится к крестьянскому сословию.

Но ломоносовцы XIX века к столетию смерти ученого издали его биографию кратко, самое главное, Ломоносова отнесли к поморам.

Эта работа была написана талантливым историком Ламанским Владимиром Ивановичем, она оказала существенное влияние на все последующие описания жизни великого учёного.

Юность и побег из дома

Михаил Васильевич всегда любил учиться, еще ребенком его завораживал русский язык, творчество писателей, их деятельность. Именно эта страсть особенно злила его мачеху, которая не считала, что мальчику стоит забивать себе голову наукой. Чтению и письму Михаила научил дьячок в местной церкви. Уже к 14 годам юноша мог четко и быстро читать, писать без грамматических ошибок.

На тот момент этого было вполне достаточно, поскольку далеко не каждый мальчик его возраста обладал подобными умениями и знаниями. Жизнь рядом с мачехой становилась невыносимой, но уйти Ломоносову было некуда, поэтому он терпел выходки женщины, несмотря на свой буйный нрав.

Когда Михаилу было 19 лет, мачеха решила, что пора женить парня. Это позволяло навсегда избавиться от его присутствия в доме. Отец был согласен, но сам Михаил не желал подчиняться. Для получения отсрочки он притворился тяжелобольным, поэтому свадьбу пришлось отложить.

Парень понял, что необходимо немедленно покинуть родной дом, поскольку другого способа избежать женитьбы он не видел. В декабре 1730 года Ломоносов вместе с компанией рыбаков решил бежать в Москву. В родной деревне он долго считался беглым, поскольку взял с собой только смену одежды и книги по грамматике и арифметике.

Путешествие беглеца в Москву длилось почти 3 недели, поэтому только в январе он попал в столицу, где решил продолжить обучение в академии. Точная дата прибытия парня в город неизвестна.

Обучение в России

Древняя Славяно-греко-латинская академия не принимала обычных людей из рода крестьян, поэтому первый приезд в столицу сразу стал огорчением для Ломоносова. Однако он нашел выход из ситуации, подделал документы, по которым стал сыном холмогорского дворянина. Это помогло юноше поступить в академию.

Бедность его бросалась в глаза одноклассникам, которые были детьми знатных господ. В своих воспоминаниях Михаил нередко возвращался к тем дням, когда насмешки окружающих причиняли ему дискомфорт. Однако это не помешало парню прилежно учиться и стать одним из лучших учеников. В свободное от занятий время он проводил в библиотеке, где читал книги разного содержания.

Интересовали его произведения российских писателей, басни, поэзия, классическая и древнерусская литература. Список увлечений постоянно рос. В то же время парень увлекся физическими и химическими сочинениями.

В 1734 году Ломоносов покинул Москву и прибыл в Киев, где на протяжении нескольких месяцев обучался в Киево-Могилянской академии.

Но будущий ученый не нашел там достаточно материалов по физике и химии, поэтому детально изучил летописи священнослужителей современности и прошлых лет.

Парень страстно желал идти вперед, осваивать новые знания, его страсть к обучению была настолько сильной, что непременно покоряла всех преподавателей и тех, кто просто с ним общался.

После возвращения в академию в 1735 году Ломоносов в числе еще нескольких учеников был отправлен в Петербург и зачислен в университет при Академии наук.

Это событие не позволило ему дойти до богословского класса во время обучения в Москве.

Первой трудностью в Петербурге стало отсутствие знания немецкого языка. Именно с этого началось обучение избранных парней. Первое время они проживали при академии, но позже переехали в здание вблизи Невы, снятое руководством.

Переезд за границу

В Академии наук Ломоносов делал большие успехи. Преподаватели отмечали его стремление к знаниям, усидчивость и способность быстро перерабатывать информацию. В то время начались занятия по математике и философии. Обучение было для парня счастьем:

  1. Михаил преуспел во всех направлениях, в свободное время начал сочинять стихотворения, но ни одно из них не вышло в печать. Помимо этого, он увлекся историей, уделял время физическому воспитанию.
  2. Если посмотреть на портрет ученого, можно отметить, что тело его было хорошо развито. Современники утверждали, что мужчина обладал большой силой. Об этом свидетельствует случай, когда Ломоносов обратил в бегство двух преступников и забрал одежду третьего за то, что те намеревались его ограбить на улице. Этот факт из биографии говорит о буйном нраве Михаила Васильевича.
  3. В 1736 году президент Академии наук предложил коллегам отправить нескольких способных молодых людей в Фрайберг для дальнейшего обучения. Особенно необходимы были им знания горного дела и химии. Среди избранных был и Ломоносов. После нескольких совещаний было принято решение направить учеников сначала в Марбург, где преподавал доктор медицины, обучающий основам практической и теоретической химии.
  4. После переезда в Германию Ломоносов поселился в доме вдовы, муж которой был пивоваром. Она проживала там вместе с дочерью. За границей парень провел 5 лет, ездил по разным городам, обучался. Последний год провел в Голландии.

Помимо основных знаний в области горного дела, математики, химии и физики Ломоносов обучался рисованию, фехтованию, танцам и нескольким языкам.

Через некоторое время он стал настоящим полиглотом, поскольку свободно читал и говорил на 12 языках. Немецкий, французский и итальянский стали для него такими же простыми, как родной язык.

Много раз в поездках Ломоносов притворялся иностранцем. В 1737—1738 годах Михаил занимался различными науками.

Возвращение в Петербург

В 1739 году в Германию пришло письмо, в котором было сказано, что студенты должны готовиться к отъезду во Фрайберг, где будут изучать горное дело и металлургию. Летом этого же года они прибыли на место. Преподавать им начал профессор Генкель, отличающийся педантичностью и строгостью. После относительной свободы студенты не могли привыкнуть к распорядку и постоянным придиркам преподавателя.

Обучение происходило на рудниках и в шахтах. Генкель регулярно возил туда студентов, чтобы они могли наглядно изучить тот или иной механизм. Позже в своей книге «Первые основания металлургии, или рудных дел» Ломоносов представил информацию, которую усвоил на занятиях.

Первая ссора Михаила с преподавателем состоялась через 6 месяцев после прибытия. Парень отказался выполнять черновую работу, порученную ему. Позже ссоры стали повторяться, поэтому он решил покинуть город. Помимо этого, парень считал, что ему больше нечему учиться у этого человека.

В мае 1740 года Ломоносов решил бежать из города, поехал в Лейпциг, где ожидал помощи, но не нашел нужного человека. Тогда он отправился в Голландию, чтобы попасть оттуда в Россию, но был завербован в прусскую армию. Через несколько недель Михаил дезертировал и снова попал в Марбург, где жила вдова пивовара. В июне 1741 года вернулся в Петербург.

Личная жизнь

В краткой биографии Ломоносова сказано, что во время нахождения в Марбурге он имел отношения с дочерью вдовы пивовара, в доме которой жил. Далее события развивались следующим образом:

  1. Елизавета Цильх стала его женой, но уже после рождения их первой дочери Екатерины. Обвенчали пару в феврале 1739 года.
  2. Когда Михаил покинул город и уехал во Фрайберг, жена осталась в родном городе.
  3. После дезертирства из прусской армии он некоторое время жил в доме своей тещи. В 1741 году, уезжая в Петербург, Михаил не взял с собой жену и ребенка.
  4. Долгое время в России он не говорил о том, что женат. После того как жена обратилась в посольство, не стал отрицать своей женитьбы и помог семье перебраться в Петербург. К этому времени Елизавета родила второго ребенка — мальчика, названного Иваном. Однако он умер в младенчестве.
  5. Первая дочь супругов Ломоносовых умерла в 1743 году. Существуют данные о третьем ребенке. Это была дочь Елена, рожденная в 1749 году. Она умерла в возрасте 23 лет, успев родить сына и трёх дочерей. Поскольку сыновей у Ломоносова больше не было, его линия прервалась на нем.

Умер Михаил Васильевич в 1765 году в возрасте 54 лет от тяжелой формы пневмонии, похоронен на Лазаревском кладбище в Петербурге. Современники утверждают, что за несколько дней до смерти его посещала Екатерина II. После смерти все его научные труды были изъяты, поскольку императрица не желала передавать открытия Ломоносова в чужие руки.

Великое наследие

Достижения Ломоносова в различных сферах науки неоценимы. Сегодня многие ученые основывают свои исследования на его трудах. Наиболее значимыми вкладами Михаила Васильевича в развитие науки считаются следующие:

  1. Он впервые выдвинул теорию о строении материального мира, сказав, что все предметы состоят из атомов и молекул. Только через 100 лет после его смерти ученые стали открыто говорить об этом.
  2. Объяснил множество химических явлений, которые основаны на законах физики, чем заложил основы физической химии.
  3. Смог изобрести первый прототип вертолета. Сделал он это независимо от Леонардо да Винчи, работы которого были найдены несколько позже.
  4. Написал множество литературных произведений, стихотворений на разных языках («Демофонт», «История российская»).
  5. Открыл закон сохранения материи, разработал теорию цвета, построил множество оптических приборов.
  6. Создал проект Московского университета, который был назван в его честь.

Существенный вклад учёный сделал в историю, поскольку смог подробно описать наиболее значимые события, происходившие в России с 862 по 1725 год. Он считался уникальным человеком, так как преуспел в каждой области, которую изучал.

Другие интересные личности

(1

Источник: https://ktotakoj.ru/mihail-vasilevich-lomonosov/

Биография Ломоносова — самая интересная :: SYL.ru

Михаил Васильевич Ломоносов (19.09.1711-15.04.1765) — великий русский учёный, разносторонний и необычный человек. Его умом и способностями восхищаются на протяжение веков. Биография Ломоносова М.В. интересна и неординарна. Это человек-легенда, сделавший массу открытий.

Детство и юность

Биография Ломоносова для детей будет стимулом и примером. Михаил Васильевич вырос в крестьянской семье, в деревне Денисовка Архангельской губернии. С детства он любил читать и имел огромную тягу к наукам.

В 15 лет он прочитал массу различных книг: от арифметики до пособий по созданию рифм. Но это вовсе не значит, что наш учёный не интересовался ничем, кроме чтения.

Будущий великий просветитель любил ходить с отцом на рыбалку, охоту, общался со сверстниками.

Обучение

Михаил был не только умным, но и хитрым. При поступление в Московскую славяно-греко-латинскую школу, он притворился дворянином, благодаря чему изучил языки древних народов, литературу и другие науки.

В 1736 году его направили в университет, а позже учёный по направлению отправился в Марбургский университет (Германия), и всё это благодаря стараниям и любознательности. За 3 года обучения он освоил естественные науки, затем отправился во Фрайбург изучать горное дело и химию.

В этот же период он начал писать стихи и теоретическую литературу. Его «Письмо о правилах российского стихотворства» получило одобрение поэтов.

Карьера и достижения

Учёный вернулся на родину в 1741 году, через год стал преподавателем физики, а ещё через 3 — профессором химии в Петербургской академии наук. В 1755 году Ломоносов стал инициатором создания создания нового учебного заведения — Московского Университета (ныне МГУ).

Писатель и поэт

Первой работой, получившей широкую известность и признание, стала «Российская грамматика», включавшая в себя 14 книг. По этим учебникам обучались долгое время во всех учебных заведениях России. Но данная работа не является единственной.

Михаил был талантливым писателем. Из-под его пера вышли такие творения: ода «Утренние размышления о Божием величие», «Ода выбранная из Иова», «Письмо о пользе стекла», героическая идиллия «Полиодор» и многое другое.

Наследие Ломоносова включает в себя множество трагедий, стихотворений и од.

Краткая биография Ломоносова как химика и физика

Михаил проделал большую работу по изучению корпускулярного метода и теории кинетической теплоты. Данные учения получили известность только через столетия при изучении молекул. Корпускулярный метод стал основой современной молекулярной физики.

Его труд «Первые основания металлургии, или рудных дел» стал основой русской химии. В нём Ломоносов рассмотрел свойства металлов и дал классификации, доказал, что нефть, янтарь и торф — органический материал, описал способы получения меди, железного купороса и серы.

Первооткрыватель и создатель

Ломоносов является изобретателем неорганических элементов, например, стекла и фарфора. Также он создал газовый барометр, различные термометры, прибор определения твёрдости и множество других необходимых для науки приспособлений.

Заключение

Биография Ломоносова считается одной из интереснейших. Его учебники по химии и русской грамматике использовались в течение многих лет. Московский Государственный Университет, созданный этим учёным, является самым престижным в России.

Источник: https://www.syl.ru/article/72507/biografiya-lomonosova—samaya-interesnaya

Краткая биография Ломоносова

  • Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) – первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик, художник, историк, поэт и писатель.
  • Среди биографий ученых Ломоносов занимает особое место потому, что он вошел в науку еще и как астроном и приборостроитель, географ и металлург, геолог, поэт, филолог, художник, историк и генеалог, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.
  • Такое количество областей знаний дает нам полное право утверждать, что Михаил Ломоносов – это один из немногих примеров универсального гения.
  • Едва ли краткая биография Ломоносова позволит нам осветить все стороны жизни этой уникальной личности, но самое главное мы вам расскажем.

Ранние годы

Родился Михаил Ломоносов 8 ноября 1711 г. в селе Мишанинская, что в Архангельской губернии. До середины XVIII века деревни Денисовка и Мишанинская существовали порознь, а затем были объединены в одно село Ломоносово.

Родители Ломоносова были состоятельными людьми, так как отец Василий был деятельным и трудолюбивым рыбаком. Михаил с ранних лет начал выходить с отцом в море.

Грамоте и чтению Ломоносов обучался у дьячка местной Дмитровской церкви. В возрасте 14-ти лет Михаил уже умел читать и грамотно писать, что для того времени и места была немало.

Когда маленькому Михаилу было 8 лет, умерла его родная мать. Отец женился еще два раза, и последняя, третья жена, с самого начала возненавидела Михаила Ломоносова.
Это сильно угнетало юного гения, и он, узнав, что отец собрался его женить, в 19 лет решает бежать в Москву.

Ранним декабрьским утром он убегает из дому, и через три дня догоняет караван рыбаков, направляющийся в Москву. Упросив их не прогонять его, он благополучно прибывает с ними в столицу.

Годы учебы и деятельность

Чтобы поступить в Славяно-греко-латинскую академию, Ломоносов подделал документы, выдав себя за сына холмогорского дворянина. Дело в том, что простому крестьянину дорога в учебные заведения была закрыта.

Так начинается тяжелый период в биографии Ломоносова. Бедность и постоянная нужда лишали будущего ученого многих насущных потребностей, но он с невероятным упорством продолжал обучение, поглощая все новые и новые знания.

В 1734-1735 проходит учебу в Киево-Могилянской академии, а затем возвращается в Москву заканчивать Славяно-греко-латинскую академию.

В 1736, в числе лучших студентов, отправляется учиться в Германию, где изучает технические и естественные науки. Параллельно он осваивает иностранные языки и изучает европейскую литературу. Начинает делать переводы художественных произведений.

Краткая биография Михаила Ломоносова не позволяет во всей красе рассказать, какой невероятно пытливой и любознательной натурой он был. Он изучает множество наук, ставит опыты, выступает с лекциями. Но даже при такой колоссальной занятости он умудряется регулярно и углубленно заниматься поэзией, литературой и историей.

В 1739 он женится в Германии на дочери квартирной хозяйки, а в 1741 Михаил Васильевич возвращается на родину в Россию.

В 1742 Ломоносов был назначен адъюнктом физики в Петербургской академии наук, а через 3 года стал профессором химии.

Уникальное наследие

Вклад Ломоносова в самые разные сферы науки очень велик. Например, именно он впервые выдвинул идею о том, что весь материальный мир состоит из атомов и молекул. Официально ученый мир заговорил об этом только спустя 100 лет.

  1. Также он заложил основы физической химии, которая объясняет химические явления на основе законов физики.
  2. Его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многие фундаментальные законы, в числе которых одно из начал термодинамики.
  3. Независимо от Леонардо да Винчи (чьи работы были найдены гораздо позже), Михаил Ломоносов изобрел первый прототип вертолёта.
  4. Его литературное творчество содержит произведения на разных языках: «История Российская», трагедии «Тамара и Селим», «Демофонт», стихотворения и многое другое.

В 1754 году Ломоносов разработал проект Московского университета, который позже был назван в его честь. Кроме всего сказанного, краткая биография Ломоносова знаменательна открытием закона сохранения материи, написанием работ по теории цвета, построением множества оптических приборов.

Большой вклад Ломоносов внес также и в историю. Ученый создал «Краткий российский летописец с родословием», где описал главные события истории России с 862 по 1725 год. Это издание облегчило работу с историческими документами и стало очень популярно среди читателей.

Михаил Васильевич серьезно занимался риторикой и словесностью став, по сути, основоположником русского языка.

Кончина

Смерть настигла Михаила Ломоносова в возрасте 54 лет. Умер великий ученый от воспаления легких 4 апреля 1765 года, и был похоронен на Лазаревском кладбище в Санкт-Петербурге.

Интересные факты о Ломоносове

Михайло Ломоносов был физически очень сильным человеком. При необходимости он мог «поставить на место» своего оппонента, приложив к этому тяжелую крестьянскую руку.

Рассказывают, что однажды на него напали три матроса, с целью обокрасть. Однако это для них закончилось плачевно, так Ломоносов их здорово побил.

По характеру он был добрым и незлобивым человеком, однако вспыльчивым и эмоциональным.

Интересен факт, что в какую бы научную сферу он не обращал свой гениальный ум – всюду делал открытия и вносил существенный вклад в развитие.

Если вам понравилась краткая биография Ломоносова – подписывайтесь на InFAK.ru в любой социальной сети. С нами вы узнаете самые интересные факты из жизни великих людей!

Понравился пост? Поддержи InFAK, нажми:

Источник: https://infak.ru/biografiya-lomonosova/

Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов был первым русским ученым-естествоиспытателем, литератором, историком, художником, а главное — организатором российской науки.

Родился он 19 ноября 1711 года недалеко от села Холмогоры Архангельской губернии, в семье крестьянина, занимавшейся морским промыслом. Его мать умерла очень рано, поэтому воспитывала маленького Мишу его мачеха.

Читать он научился рано, а первыми прочитанными книгами были «Грамматика», «Арифметика» и «Стихотворный Псалтырь».

В холодном декабре 1730 года Ломоносов на рыбном обозе уехал в Москву, и в январе 1731 года, представившись сыном дворянина, стал учащимся Славяно-греко-латинской академии, где учился 5 лет и изучал латинский язык, а также всю тогдашнюю «науку».

Как одного из самых лучших учеников, в 1735 году его отправили учиться в Санкт-Петербург в Академический университет, а уже через год будущий ученый вместе с тремя студентами был направлен в Германию, чтобы углубленно изучать математику, физику, философию, химию и металлургию.

В Германии будущий ученый женился, и у него родились дети, но выжила только дочка Елена.

Изучив все премудрости европейской науки, спустя 5 лет он вернулся в Россию и поступил на службу в физический класс Академии, а в 1745 году стал первым русским, которого выбрали профессором химии.

В то время лекции читались на латыни либо на немецком языке, но профессор Ломоносов добился того, чтобы чтение публичных лекций осуществлялось на русском языке.

В 1746 году он добивается того, чтобы для учебы набирали студентов из семинарий, хлопочет о доступности книг, о том, чтобы все естественные науки могли применяться на практике, а также пишет научные трактаты по физике и химии.

В то время российский народ практически не имел доступа к наукам, поэтому с 1748 года Ломоносов вступает в ожесточенные споры с немцем Миллером, который в те годы возглавлял Академию, он обвиняет его в том, что в науке тот принижает русский народ. В 1748 году учёный добился построения первой в России химической лаборатории для проведения исследований.

С 1749 года Михаила Ломоносова начинают принимать в высшем свете, и вскоре ученый привлекает внимание Императорского Двора. Но все свои знакомства в высшем свете ученый использует для развития российской науки.

После того, как при его непосредственном участии ученого в 1755 году состоялось открытие Московского университета, он отстаивает права на образование самого низшего русского сословия.

В 1758 году ученому поручают контролировать работу Географического департамента, Исторического собрания, университета и Академической гимназии при Академии Наук.

В эти годы он работает над составлением Российского Атласа, занимается устройством гимназии, а в 1763 году избирается членом Академии художеств. В конце своей жизни Ломоносов избирается почетным членом Болонской и Стокгольмской Академий наук. Умер Михаил Васильевич Ломоносов 15 апреля 1765 года от простуды.

Этот доклад о М. В. Ломоносове идеально подойдёт для ученика 3 или 4 класса.

Если это сообщение тебе пригодилось, буда рада видеть тебя в группе ВКонтакте. А ещё — спасибо, если ты нажмёшь на одну из кнопочек «лайков»:

Источник: http://www.doklad-na-temu.ru/lyudi/lomonosov.htm

Краткая биография Ломоносова самое главное для детей

Михаил Васильевич Ломоносов был поэтом, писателем и ученым, поэзии и открытия которые дошли до сегодня. Он прославился во всем мире уровнем своего мозга и знаний. Своими достижениями он покорил весь мир.

Он родился в 1711 года 8 ноября в Архангельской области. С детство он выделялся своим упорством и знаниями. В возрасте 14 лет он научился без ошибок писать. В Российском империи того времени, научиться без ошибок писать было большое достижения, так как некоторые люди в возрасте не умели, так красиво писать как он.

Узнав о том, что его отец хочет поженить его в возрасте 19 лет, Михаил Васильевич Ломоносов решил бежать в Москву. Так как не было ни каких средств для переезда в Москву, он с Архангельской области до Москвы прошел пешком.

Поступил он там в академию, где 12-летний курс, он прошел за 5 лет. Знания и его упорство настолько поразили всех, что в академии, он был один из лучших. Его с академии в 1736 году отправляют в Германию учиться.

С тех пор он активно начинает учить множество наук и читает множество произведений, как и древние произведения так и новые. В Германии, он также выделялся своими знаниями и ставил опыты в разных сферах. Он собирал библиотеку и читал множество книг.

В 1741 году, он возвращается на родину из Германии. В 1742 году его назначают адъютантом в Петербургской академии, а за три года он получает степень профессора в области химии.

В 1754 год, за 2 года до смерти, он начинает активно строит проект академии. Данная академия было названа именем Ломоносова. В 1756 году от воспаления легких, ученый погибает. Его хранят в Петербургском кладбище.

5, 6, 7, 9 класс для детей

Биография Ломоносова по датам

8 (19) ноября 1711 года появился на свет Михаил Васильевич Ломоносов в селении Денисовка, что в Архангельской области. Семья, в которой появился на свет великий ученый жила богато. Основным занятием его отца было рыболовство. Поэтому, что говорится с младых ногтей, выходил Михаил с батюшкой на промысел.

Такие походы в море дали много для общего развития Михаила Васильевича. Он научился ценить красоты русской природы, видеть необычное в обыденном, в том, что мы зачастую не замечаем.

Кроме эстетической составляющей, плавание и рыболовство сформировали основу характера Михаила Ломоносова.

В раннем возрасте Ломоносов научился читать и писать, но в совершенстве владеть грамотой он стал лишь в возрасте четырнадцати лет.

Отец решил, что, когда его наследнику исполнится девятнадцать – он его женит. Михаилу не понравилась подобная перспектива и он, когда ему исполнилось девятнадцать, пешком отправился в Москву получать образование. Этот поступок рассказывает о внутренних качествах Ломоносова, о том, что у Михаила была непреодолимая тяга к знаниям.

В 1731 году Ломоносов добрался-таки до стольного града Москвы и поступил в академию Славяно-греко-латинскую. Время учебы можно охарактеризовать как трудное и бедственное, потому что главная проблема – это голод.

Благодаря железной выдержке и стальной силе воли Михаил Васильевич всего за пять лет освоил двенадцатилетний курс обучения в учебном заведении.

Наступил 1736 год. Михайло, как нескольких прочих хорошо занимающихся учащихся, отправляют в Германию, чтобы там постигали и совершенствовали познания в технической и естественной областях наук.

  • Также, там на немецкой стороне, Ломоносов Михаил увлекся изучением иностранных языков и литературы.
  • Благодаря любви к словесности, он стал формировать собственную библиотечку, почетное место в которой заняли труды античных и современных писателей.
  • В Германии Михаил Васильевич ведет активную научную работу: читает лекции студентам, пишет научные доклады, проводит опыты, и, конечно же, постигает новые науки.
  • Параллельно, в связи с увлечением литературой, начинает слагать вирши.
  • В 1741 году Ломоносов приезжает в Россию.
  • В 1742 году Михайло становится аспирантом Петербургской академии наук, а спустя всего три года – он уже профессор в области химической науки.

Прошло некоторое время и вот настал 1754 год. Это год знаменательный для российской науки, потому что Михаил Васильевич создал проект Московского университета, который впоследствии станет носить имя того, кто некогда стоял у его истоков.

В научном плане, Ломоносов совершил немало: открыл физический закон сохранения материи, в оптике разработал теорию цвета, создал специальные оптические приборы.

Примерно в это же время Михаил Ломоносов увлекся изучением истории России. В результате он создал труд «Краткий российский летописец с родословием».

Этот научный труд приобрел широкую популярность среди историков, потому что в разы упростил работу с исторической документацией.

Также эту книгу прочитали многие грамотные люди того времени, да и сейчас ее популярность остается достаточно высокой, но, увы, в узких кругах.

Когда знаменитому соотечественнику исполнилось пятьдесят четыре года, то он заболел пневмонией. Медицина в то время была, к сожалению, не так технологична, как сегодня, и Ломоносов скончался от банального воспаления легких.

  1. Прах великого ученого упокоен на Лазаревском кладбище Петербурга 4 (15) апреля 1765 года.
  2. 5, 6, 7, 9 класс для детей
  3. Интересные факты и даты из жизни

Другие:

← Бетховен↑ БиографииТвардовский →

Источник: https://uchim-klass.ru/biografiya/lomonosov

Предмет Окружающий мир. 4 класс. Темы: «Жизнь и творчество М.В. Ломоносова», «Богатства, отданные людям — М.В. Ломоносов».

Скачать краткое сообщение на тему «М.В. Ломоносов» для 4 класса.

Дополнительные материалы для подготовки сообщения по окружающему миру для 4 класса на тему: «Жизнь и творчество М.В. Ломоносова».

Михаил Васильевич Ломоносов родился более двухсот лет назад. А его открытия мы знаем и изучаем до сих пор.

М.В. Ломоносов был сыном крестьянина из деревни Денисовка, Холмогорского уезда, Архангельской губернии. Отец был рыбаком, и хотел, чтобы сын продолжил его дело.

Но судьба распорядилась иначе. Мальчик выучился грамоте , очень любил читать. Он прочитал все, что было под рукой: Часослов, Псалтырь и другие церковные книги. От природы Миша был очень любознательным.

Это еще сильнее разжигало в нем желание учиться, и он решил пробраться в Москву, чтобы там поступить в школу.

Но как же это сделать? Отец не разрешал, мать умерла. И Ломоносов решил покинуть дом. Он тайком от отца выхлопотал себе паспорт, выпросил у знакомого крестьянина китайский полукафтан и немного денег. В одну из морозных ночей он бежал, взяв собой только книги. Путь до Москвы М. Ломоносов прошёл с рыбным обозом своих земляков. В ту пору ему было 19 лет.

Неприветливо встретила Москва молодого крестьянина, жаждавшего знаний. У Ломоносова не было здесь ни родных, ни знакомых, и тогда, чтобы поступить в Славяно-греко-латинскую академию, ему пришлось назваться сыном холмогорского дворянина.

Несмотря на его взрослые лета, определили юного Михаила в самый низший класс, так как он не знал латинского языка. Ломоносов с жаром принялся за учение, через полгода он был переведен в следующий класс.

За пять лет он прошел курс школы, выучился латинскому и греческому языкам. Но вот уже и московская школа не удовлетворяет его, он просится в Киев, где, по слухам, учили лучше и больше. С котомкой за плечами и с палкой в руках прибыл ученый крестьянин в древнюю столицу России. Здесь он действительно нашел много книг и с жадностью прочитал их все.

После в школу при академии в Санкт-Петербурге потребовалось из Москвы несколько лучших учеников и несмотря на крестьянское происхождение, Ломоносов был отправлен в эту школу.

В Петербурге он проучился год, а потом, как лучший ученик, был отправлен за границу — учиться у немецких профессоров. В Германии он занимался у всемирно известного ученого Вольфа.

Ломоносов прожил за границей около четырех лет и все это время он неустанно работал. Профессора удивлялись его трудолюбию, его успехам и дарованиям.

Он быстро выучил немецкий и французский языки, многие другие науки, стал самым образованным человеком в России. Свои стихи («Ода на взятие Хотина») Ломоносов прислал в Академию. Здесь все были поражены легкостью и звучностью слога, стихи читали в городе и при дворе императрице. С этих пор и пошла слава о рыбаке Ломоносове, как о лучшем поэте России.

Ломоносов был определен профессором в единственную Академию Санкт Петербурга. Он преподавал много разных предметов: русский язык, историю, физику, химию и другие. Он написал первую русскую грамматику, учебник русской истории.

Множество мыслей было в голове этого гениального человека. Он первым объяснил русскому люду, откуда берется тепло и дожди, что такое кометы и планеты, от чего происходит северное сияние и многое другое.

Он основал первый в России университет, который сейчас носит его имя.

МГУ — ведущий университет не только в нашей стране, но и во всем мире.

Великий учёный много сделал для развития образования в России. Михаил Ломоносов является автором новейшей орфографии  и создателем современного русского языка.

Ломоносов создал первую в России химическую лабораторию при академии наук. Здесь он провёл более 4 тысяч опытов. Им разработана технология цветных стёкол (смальт).

Эту методику он применил в промышленной варке цветного стекла и при создании изделий из него.

Ломоносов использовал физические законы и физические экспериментальные методы для исследования химических веществ и химических реакций, такой способ исследований был назван им физической химией.

Большое количество времени Михаил Ломоносов уделял астрономии. Самым известным его достижением в этой области считается открытие атмосферы у Венеры. Помимо этого он усовершенствовал устройство телескопа, пропагандировал идеи Коперника, своими экспериментами подтверждал, что за пределами нашей планеты действуют те же законы, что и на ней.

А.С. Пушкин писал о Ломоносове: «Он создал первый русский университет… Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».

В наши дни ученым за выдающиеся работы в области естественных наук присуждается золотая медаль имени М.В. Ломоносова.

Источник: https://ucthat-v-skole.ru/biblioteka/prezentatsii/1112-soobshchenie-pro-lomonosova-4-klass-okruzhayushchij-mir

Краткая биография Михаила Васильевича Ломоносова для детей

Ломоносов — это самая загадочная и необычная личность в истории России. Несмотря на огромное количество открытий и сочинений, о нем известно немного, и литературы для детей о нем почти нет. Он опередил свое время, совершая открытия, непонятые современникам, которые стали нужны людям лишь через несколько десятков лет. Ломоносов был одним из самых образованных людей своего времени и самым смелым естествоиспытателем. Чем бы он ни занимался, все он делал с интересом и добивался выдающихся успехов. Его энциклопедические знания поражают даже современных людей, а в то время его просто не понимали. Для современных детей очень интересно будет изучать жизнь Михаила Васильевича Ломоносова.

Родился Михаил Васильевич Ломоносов 8 ноября 1711 года на острове около Холмогор в Архангельской губернии. Куростров, где прошло все детство будущего ученого, был неприглядным местом с суровым климатом.

Местные жители занимались не только рыбной ловлей и ведением хозяйства, они много общались с прибывающими моряками и обладали обширным кругозором.

Отец Ломоносова, Василий Дорофеевич, по его словам, был человеком необразованным, хотя умел читать и писать, но считал, что сыну нужна не книжная премудрость, а реальные знания жизни.

Сам он первым из местных жителей построил себе большое двухмачтовое судно, на котором занимался не только рыбной ловлей, но и грузоперевозками. Учила Михаила грамоте его мать, Елена Ивановна, которая была дочерью дьякона. Но мать умерла, когда Ломоносову было 9 лет. После этого Михаил учился у соседа Ивана Шубина, сын которого впоследствии стал известным скульптором.

В детстве Ломоносов был рослым, сильным и очень любознательным. Отец брал его с собой на промысел, и он интересовался всем, что видел: откуда берется соль, как появляется северное сияние — уже тогда такие вопросы интересовали будущего ученого.

В 12 лет он читал лучше сверстников: с выражением и бегло, а писал без ошибок. Любимыми его книгами были «Арифметика» Магницкого и «Грамматика» Смотрицкого. Мачеха не поощряла занятия пасынка, считала, что он должен помогать по хозяйству.

Михаил читал тайком, а в 19 лет сбежал из дома и ушел с караваном в Москву.

Несмотря на его бедность и незнатное происхождение, его приняли в Славяно-греко-латинскую академию, которая была предназначена только для детей дворян. За три года Ломоносов прошел шесть классов.

И его, как лучшего ученика, отправляют в Петербургскую академию наук, а потом — в Марбургский университет, где он изучал металлургию и минералогию, физику и химию, начал писать оды.

Учился Ломоносов охотно и успешно, несмотря на бедность.

После конфликта с профессором, Ломоносов покинул университет и своим ходом добрался в Россию. В пути он увидел вещий сон о смерти отца, а прибыв в Петербург, узнал, что отец пропал без вести. С 1742 года Ломоносов работал в Петербургской академии наук, а в 1745 году получил должность профессора химии.

Ломоносова характеризовали в то время как смутьяна и конфликтного человека, но был он таким от того, что был обижен на академиков, ведь все основные должности были заняты иностранцами. Ломоносов же и в науке, и стихосложении был новатором. Кроме того, ученый изучал богословие, ставил химические и физические опыты.

У него было собственное мнение о сути тепла и горения. Ученый сформулировал закон постоянства количества вещества, изучал атмосферное электричество. Перу Ломоносова принадлежат, кроме множества од и поэм, «Трактат о красноречии» и  «Изложение правил российского стихотворства».

Под его руководством была создана первая химическая лаборатория.

Ломоносов серьезно иучает русскую историю и протестует против изложения ее немцем Миллером. Не понимали его и в том, что он хотел добиться просвещения русского народа, читал публичные лекции по физике и химии для детей из народа.

Ломоносов был еще и изобретателем. Он изобрел прибор, сквозь который лучше видно в темноте, машину из множества зеркал и линз, которая фокусировала солнечные лучи, прибор для изучения вязкости жидкостей.

Он впервые использовал микроскоп в химии и усовершенствовал его. Изобрел громоотвод, впервые стал изучать строение атмосферы и причины погодных аномалий. Для Ломоносова природа была живой, и он изучал ее.

Ученый впервые открыл морозную атмосферу земли — криосферу.

Ломоносов также занимался творчеством. Кроме стихосложения, он выкладывал из мозаики картины и открыл мозаичную мастерскую. Изучал свойства стекла, создавал навигационные приборы. Ломоносов исследовал не только земную атмосферу, но и космос, и впервые открыл существование на Венере атмосферы. Изучал землетрясения и пытался определить возраст Земли.

Ни одна из его идей и изобретений правильно не была понята современниками. Говорят, что он предвидел будущее, так как сделал много открытий, которые признали только через много лет, но не под его именем. Умер Ломоносов 4 апреля 1766 года. До конца своих дней он работал над воплощением своих многочисленных идей, он любил Россию и трудился для ее детей.

Источник: http://veselajashkola.ru/biografiya/kratkaya-biografiya-mixaila-vasilevi/

Доклад о Ломоносове

Небольшой доклад о Ломоносове для учеников может быть дополнен данными его биографии.

Михаил Васильевич Ломоносов — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик

Родился будущий ученый 19 ноября 1711 года недалеко от села Холмогоры Архангельской губернии, в семье крестьянина, занимавшейся морским промыслом. Мать Михаила умерла рано, поэтому его воспитывала мачеха. Читать он научился рано, а первыми прочитанными книгами были «Грамматика», «Арифметика» и «Стихотворный Псалтырь».

В декабре 1730 года Ломоносов на рыбном обозе уехал в Москву, а в январе 1731 года, представившись сыном дворянина, стал учащимся Славяно-греко-латинской академии, где учился 5 лет и изучал латинский язык, а также всю тогдашнюю «науку». Как одного из самых лучших учеников, в 1735 году его отправили учиться в Санкт-Петербург в Академический университет, а уже через год он был направлен в Германию, где изучал математику, физику, философию, химию и металлургию. В Германии будущий ученый женился.

Получив европейское образование, в 1742 году он вернулся в Россию и поступил на службу в физический класс Академии, а в 1745 году стал первым русским, которого выбрали профессором химии.

В то время лекции читались на латыни либо на немецком языке, но Ломоносовдобился того, чтобы чтение публичных лекций осуществлялось на русском языке.

 В 1746 году благодаря ему для учебы начали набирать студентов из семинарий, также Ломоносов хлопочет о доступности книг, о том, чтобы все естественные науки могли применяться на практике, а также пишет научные трактаты по физике и химии.

В то время российский народ практически не имел доступа к наукам, поэтому с 1748 года Ломоносов вступает в ожесточенные споры с немцем Миллером, и обвиняет его в том, что в науке тот принижает русский народ. В 1748 году учёный добился построения первой в России химической лаборатории для проведения исследований.

Именно Ломоносов разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера

С 1749 года Михаила Ломоносова начинают принимать в высшем свете, и вскоре ученый привлекает внимание Императорского Двора. Но все свои знакомства в высшем свете ученый использует для развития российской науки. После того, как при его непосредственном участии ученого в 1755 году состоялось открытие Московского университета, он отстаивает права на образование самого низшего русского сословия.

В 1758 году ученому поручают контролировать работу Географического департамента, Исторического собрания, университета и Академической гимназии при Академии Наук. В эти годы он работает над составлением Российского Атласа, занимается устройством гимназии, а в 1763 году избирается членом Академии художеств. В конце жизни Ломоносов был избран почётным членом Стокгольмской и Болонской академий наук.

Умер Михаил Ломоносов 15 апреля 1765 года от воспаления лёгких.

Этот доклад о М. В. Ломоносове могут использовать ученика 3, 4 , 5 класса.

Источник: https://kratkoe.com/doklad-o-lomonosove/

Рассказ о М.В.Ломоносове детям

Есть люди, которые славили и славят Россию. К таковым относится М.В.Ломоносов. Ломоносов занял видное место среди величайших умов мира. Для России он был и остаётся беспримерным явлением, недосягаемым великаном в деле просвещения.

М.В.Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 года. Его малая родина – деревня Мишанинская Архангелогородской губернии (ныне село Ломоносово Архангельской области).

Семья Ломоносовых была зажиточнее прочих семей. Дом Ломоносовых был виден издалека. Речка Курополка протекала совсем рядом.

Отец Михаила Ломоносова, Василий Дорофеевич, был заправским рыбаком. Его характер закалило море. Он был человеком суровым, мужественным. С весны до осени Василий Дорофеевич со своими братьями ходил на судах в Белое море, ловил рыбу и промышлял морского зверя. Белое море, или как его еще называли, Студеное, слабаков не терпело.

Мать, Елена Ивановна, происходила из семьи дьякона. Она была доброй и ласковой женщиной. Настоящей красавицей. У нее была тяжелая золотистая коса. Внешним обликом Михаил был похож на мать.

Он был «круглолик, кареглаз, кровь с молоком». Елена Ивановна с нежностью и теплотой относилась к единственному сыну.

К сожалению, Михаил, или как его называли в детстве Михайло, лишился матери очень рано, когда ему было только девять лет.

Мальчишка он был смышленый, до всего ему было дело. Русский север навсегда оставил неизгладимое впечатление в его душе. Ему было все интересно. Михайло был очень любознательным и задавал отцу много вопросов, на которые Василий Дорофеевич не всегда знал ответы.

На десятом году жизни Михаил начал помогать отцу в работе. Вместе они подолгу находились в море, рыбачили, охотились. Пришлось пройти через всякое: бури и полное безветрие, когда безжизненно обвисают паруса и тихое море качает судно на одном месте. Тогда приходилось браться за весла. Отец говорил сыну: «Смелый, да умелый нигде не пропадет».

Первыми учителями Ломоносова были сосед Иван Афанасьевич Шубной и дьячок местной Дмитровской церкви С.Н.Сабельников. Книгочею Ивану Шубному нравился пытливый и любознательный мальчик.

Он показывал ему аз и буки, веди и глагол. Читать и писать Михайло научился быстро. Первыми прочитанными книгами были церковные книги.

Но эти книги не отвечали на вопросы – почему появляется северное сияние, отчего бывают приливы и отливы?

Первые свои заработанные деньги Михаил потратил на книги — «Грамматику» Мелетия Смотрицкого, «Арифметику» Л.Ф.Магницкого, «Стихотворная Псалтырь» Симеона Полоцкого. Мальчик не расставался с ними ни днем, ни ночью. Ложась спать, он клал их под подушку. Особенно его захватила «Арифметика».

С течением времени жизнь Михаила в отцовском доме становилась невыносимой. Мачеха придирчиво и сурово относилась к мальчику. Особенно ей не нравилось его пристрастие к книгам.

Михаил принимает решение покинуть родной дом. В конце 1730 года Ломоносов решается идти в Москву вместе с рыбным обозом.

В уже достаточно взрослом возрасте (девятнадцати лет) Михаил сел за парту в Навигацкой школе, в Москве. Но вскоре его планы поменялись. Он начинает учебу в «Спасских школах», то есть в Славяно-греко-латинской академии. Детям крестьян в академии учиться не полагалось, поэтому Михаилу пришлось выдать себя за дворянского сына.

Учеба проходила в нелегкой обстановке, «школьники, да малые ребята» не раз поднимали на смех великовозрастного ученика. Но главной проблемой был недостаток средств. Стипендия была несколько копеек в день. На эти деньги нужно было покупать еду, одежду, приобретать перья и бумагу. Выплата стипендии осуществлялась нерегулярно.

Стремление к овладению знаниям – вот что помогло преодолеть пытливому юноше все страдания, трудности и лишения, которые выпали на его долю.

Огромное впечатление на Ломоносова произвел двухэтажный дом с высоким подклетом и необычной вывеской: «Библиотека». Вот где было царство книг! Книги грудами лежали на столах, теснились на полках, на высоких подставках.

Какие же предметы изучали ученики в то время? Помимо латыни, главной считалась логика, затем шли математика, история, география, церковнославянский язык, нотное пение.

В академии Ломоносов научился многому. Он получил хорошие знания в области естественных наук, познакомился с лучшими образцами древнерусской литературы, с латинской поэзией, освоил латынь и греческий язык.

В 1735 году Ломоносов в составе группы учеников из двенадцати человек был направлен в Петербург, где был зачислен в студенты университета при Академии наук. В последующие годы Ломоносов продолжил обучение в странах Европы.

Он учился на совесть и многого в своей жизни добился. М.В.Ломоносов стал учёным с мировым именем.

Химия, физика, астрономия, филология, история, география, геология, металлургия, стекловедение – чем только не занимался М.В.Ломоносов, и везде он оставил свой уникальный, неповторимый след.

За что мы ценим М.В.Ломоносова?

Он славил новизну открытия, непобедимую волю человека, врывающегося в темные дебри неизвестности, шагающего наперекор стихии.

Он стремился познать непознанное, открыть движущие силы материи, чтобы управлять ими. М.В.Ломоносов говорил: «Обучайтесь прилежно. Постарайтесь в обогащении разума и в украшении российского слова. Прилагайте крайнее старание к познанию естественных вещей».

Ломоносов знал, что многие его труды, особенно те, которые удалось предать печатному тиснению, не потонут в безмолвной пучине времен.

Ему всегда было дело до России. Он трудился не ради собственной славы, он работал на благо народа. Слава – это дым, переживут века лишь добрые дела. Ломоносов душою болел за государство Российское.

Он считал, что обширнее и обильнее его нет государства на земле. Улучшение благосостояния народа он считал наиважнейшим делом.

Доброе, разумное и бесстрашное слово Ломоносова слушалось не только простыми людьми, но и сиятельными особами.

Источник: https://DetskiyChas.ru/school/lomonosov/rasskaz_o_lomonosove_detyam/

Доклад про Ломоносова (5 класс, по литературе) | ДоклаДики

Доклад про Ломоносова (5 класс, по литературе)

Михаил Васильевич Ломоносов — гений своего времени, сделавший огромный вклад в формирование науки. Он организовывал науку в Российской империи.

Занимался астрономией, приборостроением, географией, металлургией, геологией, поэзией, филологией, историей, генеалогией, а также рисованием.

В современной России его имя связано с Московским университетом, проект которого он создал.

Ломоносов всего добивался сам, ведь родился он в семье крестьян, хотя и довольно зажиточных. Случилось это 19 ноября 1711 года возле села Холмогоры. Воспитывала ребенка мачеха, так как мать умерла рано. В 19 лет он сбежал из дома и поехал в Москву вместе с рыбным обозом.

Там Ломоносов стал учеником Славяно-греко-латинской академии, где достиг больших успехов в обучении.

Через 5 лет его отправили в университет при Академии Наук, находившийся в Санкт-Петербурге, а уже через год он отправился в Германию для изучения математики, физики, химии, философии и металлургии.

В Германии Михаил Васильевич жил 5 лет, в течение этого времени он женился, родились дети. После возвращения в Россию он служил в физическом классе Академии, а в 1745 году стал профессором химии. До этого ни один русский не получал это звание.

Получив звание профессора, Ломоносов стремится сделать науку доступной для русского народа. Он добивается чтения публичных лекций на русском языке, до этого они читались исключительно на латыни и немецком.

При нем начинается набор студентов из семинарий, строится первая химическая лаборатория для проведения исследований. Он стремится сделать книги более доступными для обычных людей, а естественные науки — применимыми на практике, пишет труды по химии и физике.

После открытия в 1755 году Московского университета Михаил Васильевич пытается отстоять право низшего сословия на образование.

Основные достижения были сделаны Ломоносовым в области химии, физики и астрономии. Ученые в Европе смогли достигнуть успехов в этих науках лишь через несколько десятилетий.

Он сумел развить науку о стекле, что привело к созданию знаменитой русской мозаики, объяснил причины возникновения северных сияний, создал теорию цветов, открыл наличие атмосферы у Венеры, изобрел уникальный для того времени телескоп-рефлектор, а также внес огромный вклад в развитие русского языка.

Ломоносов кардинально изменил принципы русского стихосложения. До этого стихотворения сочиняли по принципу одинакового количества слогов в каждой строчке, а также добавляли рифму в конце строки.

Это не придавало произведениям того времени особого изящества и музыкальности. Михаил Васильевич применил к каждому стихотворному размеру силлабо-тоническую систему, то есть чередование ударных и безударных слогов в определенном порядке.

Он написал большое количество стихотворений и од, в которых писал о том, что изучал. Научная деятельность Ломоносова отражалась в его творчестве.

Он не только воспевал в своих произведениях Родину, но и посвящал свои строки науке, описывал свое восприятие мира и космоса. Он также внес вклад в развитие литературного русского языка, разделив все слова по «трем штилям».

Гений Ломоносова не только сделал огромное количество открытий в самых различных областях знаний, но и кардинально изменил российскую действительность в XVIII веке.

Источник: http://dokladiki.ru/doklad/doklad-pro-lomonosova-5-klass-po-literature

Краткая биография Ломоносова самое главное

Михаил Васильевич Ломоносов – родился в 1711 году, а умер в 1765.

Ломоносов являлся одним из начинателей русской литературы. Учёный по образованию, он смог добиться того, что благодаря его произведениям было сформировано народное сознание и увеличена роль литературного языка.

Родился Михаил Васильевич в богатой семье, в маленьком селе. Его убеждения о восхитительных дарах природы были сформированы ещё в детстве, когда он вместе с отцом путешествовал по морю. В совершеннолетнем возрасте сбегает из отчего дома в столицу, потому что узнаёт о планах своего отца. Тот собирался женить Ломоносова на незнакомке.

В Москве Михаил Васильевич жил бедно, потому что отец отказался содержать беглеца. Но Ломоносову удалось достойно отучится в академии, после чего пришлось уехать заграницу, чтобы продолжить обучение

После возвращения на родину Ломоносова признали великим химиком в Петербургской академии. Им был открыт закон о сохранении материи. Но, не смотря на это, автор продолжал работать и над творческой деятельностью. Умер Ломоносов в возрасте средних лет от воспаления лёгких .

В течение совей жизни Ломоносов написал произведения разных жанров: от научно-популярных, до художественных.

5 класс, 3 класс, 4,7 ,9 класс. для детей по литературе

Краткая биография Ломоносова по датам

Михаил Ломоносов родился восьмого (девятнадцатого) ноября тысяча семьсот одиннадцатого года в деревне Мишанинская Архангельской губернии. Позже деревня была реорганизована в село, которое в тысяча девятьсот одиннадцатом году переименовали в Ломоносово.

В конце тысяча девятьсот тридцатом году Михаил Васильевич отправляется на обучение в Москву. Здесь он в течение пяти лет проходит двенадцатилетнюю программу обучения.

Став одним из выдающихся студентов, в тысяча семьсот тридцать шестом году Ломоносов едет в Германию, чтобы продолжить свое обучение. В Германии делает упор на изучение естественных наук, иностранного языка и литературы. Однако, параллельно успевает заниматься опытами, читать лекции для студентов, а также писать стихотворения.

В тысяча семьсот сорок первом году Михаил принимает решение возвратиться в родные края. После возвращения трудится в Петербургской академии наук, где в тысяча семьсот сорок втором году его назначают адъюнктом класса физики. Затем, по прошествии трех лет, Ломоносов становится профессором химии.

Неоценим вклад Михаила Ломоносова в развитие физики, химии, истории, географии и многих других наук. Важно отметить, что именно Ломоносов обосновал закон сохранения массы вещества.

Умер Михаил Васильевич четвертого (пятнадцатого) апреля тысяча семьсот шестьдесят пятого года вследствие воспаления легких.

Биография по датам и интересные факты. Самое главное.

  • Василий Константинович Блюхер
    Василий Константинович Блюхер — политический деятель Советского Союза, в числе первых был отмечен орденом Красного Знамени и Красной Звезды. Судьба возвела его до маршала и опустила до заключенного НКВД. Нелегкая судьба, выдающей личности начала XX века.
  • Екатерина I
    Екатерина I была первой императрицей в России. Она являлась женой Петра Великого. Екатерина имела весьма скромное происхождение и не очень чистую репутацию. Многие историки указывают, что именно в правления этой императрицы
  • Елена Исинбаева
    Елена Гаджиевна Исинбаева появилась на свет 3 июня 1982 года. Маленькой девочкой посещала спортивную секцию по спортивной гимнастике. Одновременно с физкультурной школой получает образование в лицее с техническим уклоном
  • Рахманинов Сергей Васильевич
    Сергей Рахманинов – известный русский композитор, родился в 1873 году в Новгородской губернии. С раннего детства Сергей увлекался музыкой, поэтому было решено отдать его на обучение в консерваторию Петербурга
  • Чуковский Корней Иванович
    Настоящее имя мальчика, родившегося 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге, было Николай Корнейчуков, а отчество Васильевич он получил благодаря крестному отцу. Мать его, крестьянка из Полтавы, позднее переехала с сыном в Одессу

Источник: http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkie-biografii/lomonosov-mihail-vasilevich

Ломоносов – географ и картограф

Ломоносов имел особое пристрастие к наукам, познающим лик Земли, и оставил в них заметный след. Он по праву считается выдающимся географом, высказавшим много новых идей, важных для развития физической географии и картографии. Им разрешено много вопросов, касающихся атмосферных явлений, рельефа земной поверхности, её почвенно-растительного покрова, мерзлоты. Во всех своих работах он проводит идею изменчивости мира и взаимосвязи явлений и процессов.

В 1758 году Ломоносову было поручено «смотреть» и за Географическим департаментом. В этом департаменте им разрабатывались специальные анкеты для получения физико-географических и экономико-географических данных для составления «Атласа Российского». Для этих целей предусматривалась организация специальных географических экспедиций.

Широко известная фраза Ломоносова о «российском могуществе» редко цитируется полностью, а между тем в ней заключена важная идея учёного: «российское могущество прирастать будет Сибирью и Северным океаном и достигнет до главных поселений европейских в Азии и в Америке». Это заключительная фраза из его письма «Краткое описание разных путешествий по северным морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Восточную Индию», где он доказывает необходимость и возможность установления регулярного морского сообщения между Архангельском и портами Тихого океана (будущего Северного морского пути).

Известно, что Ломоносов горячо поддерживал проведение Великих Северных экспедиций для изучения и последующего освоения огромных северных территорий. Он разрабатывал специальный вопросник для участников экспедиций с целью выявления и описания специфики природных условий и ресурсов, жизни и быта коренных народностей и т.д.

В последние годы жизни он занимался научным обоснованием и организационным обеспечением большой морской экспедиции под командованием В.Я. Чичагова. И хотя экспедиция и не достигла главной своей цели («проход к Тихому океану»), она была важнейшей вехой на пути освоения Севера. Совместными усилиями учёного и мореходов была реализована надолго опередившая время героическая попытка успешного проникновения в центральную область Ледовитого океана, выполнена программа океанографических и метеорологических наблюдений, внесён весомый вклад в дело поисков Великого морского пути к восточным пределам России.

Ломоносова можно также считать основателем экономической географии. Во многих его проектах предусматривались те вопросы, которые сегодня относятся к ведению этой дисциплины, особенно связанные с территориальным разделением труда и экономическим картографированием.

Ломоносов был прекрасным картографом. В выполненных им картах мастерство художника успешно соединяет географические познания и географическую память. Уже в конце жизни он по памяти изобразил карту «своего детства» – Курострова и других островов на Северной Двине напротив Холмогор. Поразительна история о том, как нарисованная Ломоносовым карта острова, который привиделся ему до того, как он узнал о гибели отца, помогла найти его тело.

100 фактов биографии Ломоносова

Жизнь Ломоносова многогранна. Он является одним из тех выдающихся людей, которых по праву можно назвать энциклопедистами. В детские годы этот человек старался перечитать каждую книгу и благодаря этому он стал тем, кто смог завоевать внимание окружающих и внести великий вклад в научное развитие человечества.

1.Ломоносов сумел усовершенствовать телескоп.

2.Ему удалось предсказать существование Антарктиды.

3.Михаил Васильевич Ломоносов считается выдающимся энциклопедистом.

4.Ломоносов – единственный ребенок в семье 30-летнего помора и дочки дьякона.

5.Мать Михаила Васильевича умерла, когда ему исполнилось 9 лет.

6.В 19-летнем возрасте Ломоносов тайком от родителей сбежал из дому, ведь он решился попасть в Москву.

7.Путешествие Ломоноса на рыбном обозе продолжалось в течение 3 недель.

8.У Михаила Ломоносова была стипендия, что составляла 3 копейки.

9.Супругой Михаила Васильевича Ломоносова являлась дочь пивовара.

10.Главнейшим достижением Ломоносова считается корпускулярно-кинетическая теория тепла, по которой созданы многие теории и гипотезы.

11.Основы физической химии создавались тоже Ломоносовым.

12.Михаилу Васильевичу Ломоносову удалось разработать собственную теорию цвета и света.

13.Около 10 оптических приборов были созданы Ломоносовым.

14.Теория электричества была разработана этим ученым.

15.В честь Петра Первого Ломоносов писал оды, а по одной из версий считается, что он есть его сыном.

16.Ломоносов предпочитал есть рыбу.

17.Аббревиатуры в русском языке были введены именно Ломоносовым.

18.Ломоносов раздражался от того, что его современники считали «немодным» изучать науку.

19.Ломоносовские астрономические открытия считаются поистине удивительными.

20.Михаил Васильевич Ломоносов считался полиглотом: на 19 языках он мог свободно разговаривать, а 12 языков были для него родными.

21.Ломоносов имел нехорошие отношения с церковью.

22.Михаил Васильевич не погиб на дуэли, а умер от тяжелого заболевания.

23.Михаил Ломоносов – это первый человек, который доказал, что у Венеры имеется атмосфера.

24.Ломоносов с легкостью изменял собственное настроение с радости на гнев и наоборот.

25.Детские годы маленького Ломоносова радостными не были.

26.В связи с тем, что Ломоносов был трудолюбивым и настойчивым человеком, в 1736 году его отправили в Германию на учебу, как лучшего ученика.

27.Ломоносов долгое время проработал в Академии наук.

28.Ломоносов – это тот человек, которые опередил время.

29.Михаил Ломоносов также был поэтом и литератором.

30.После смерти матери Ломоносова его отец женился еще дважды.

31.Ключевые положения кинетической теории газов создал Ломоносов.

32.У известного ученого было огромное количество завистников и врагов, а всесильный Шумахер был одним из них.

33.В 1757 году Ломоносов стал канцлером.

34.Михаил Ломоносов первым сумел понять, что растения и животные далекой геологической эпохи не только сохранены в качестве отдельных окаменевших остатков, но и принимали участие в появлении слоем земли.

35.По окончании собственной жизни Михаила Васильевича избрали в почетные члены Болонской и Стокгольмской академии.

36.Московский университет был создан по инициативе Ломоносова.

37.У Ломоносова было 3 дочери и 1 сын.

38.Похоронили Ломоносова на Лазаревском кладбище.

39.За один год Ломоносову удалось закончить 3 класса.

40.Его одноклассники были маленькими, а он взрослым, а поэтому было много насмешек.

41.Огромный вклад в развитие учения о теплоте вложил Ломоносов.

42.Научный язык был развит Ломоносовым.

43.Ломоносовым были выпущены многие стихотворения.

44.Ломоносов избил трех грабителей, которые хотели украсть из его кармана денежные средства.

45.Обучаясь за границей, Михаил Васильевич не только занимался изучением точных наук, но и смог овладеть искусством фехтования.

46.Несмотря на то, что Ломоносов был спокойным, его считали храбрецом.

47.Ломоносов успел дописать до собственной смерти «Древнюю Российскую историю» — фундаментальный труд по истории.

48.Закон сохранения материи был открыт именно Ломоносовым.

49.Теория атмосферных вертикальных течений тоже была придумана Михаилом Васильевичем.

50.От Ломоносова был получен большой вклад в развитие словесности.

Нет и не собираюсь

14.65%

Ничего не задали

7.71%

Проголосовало: 58174

51.Ломоносов оставил современникам не только научное, но и творческое наследие.

52.«Полярная карта» была составлена Ломоносовым.

53.Ломоносов был в заключении.

54.Ломоносов умер в 54 года.

55.Ломоносов является человеком-легендой.

56.Михаил Васильевич является не только умным человеком, но и хитрым.

57.Ломоносов является изобретателем неорганических элементов, к примеру, фарфора и стекла.

58.Ломоносов написал первую русскую грамматику.

59.Открытие криосферы, которое было сделано Михаилом Васильевичем, подтвердилось.

60.У Ломоносова с отцом были далеко не идиллические отношения.

61.В 1731 году Михаил Ломоносов обучался в Москве в Славяно-греко-латинской академии.

62.Великий ученый является основоположником силлабо-тонического стихосложения.

63.Ломоносов создал русскую оду с философским смыслом.

64.В мечтах родители видели Ломоносова в качестве крестьянина и рыбака.

65.Ломоносов – отец русской науки.

66.Ломоносов остался в памяти людей как великий ученый и патриот.

67.Превыше всего Ломоносова интересовала метеорология.

68.Михаил Васильевич за годы своей жизни писал трагедии для придворного театра.

69.По предположениям Ломоносова, теплота тел считается внутренним вращательным движением частичек.

70.У Ломоносова была диссертация на тему: «Размышления о причине тепла и холода».

71.Ломоносову нравилось покушать.

72.Астрономия имела важное место в жизни Ломоносова.

73.Михаил Васильевич по отношению к служителям церкви позволял себе непристойно высказываться.

74.Строение Земли было описано Ломоносовым.

75.Ломоносову удалось опубликовать руководство по металлургии.

76.Производство смальты и искусство мозаики было возрождено именно этим ученым.

77.Ломоносов считался сторонником деизма.

78.Атомно-молекулярные представления касательно строения вещества развил Ломоносов.

79.Этот человек первым из жителей смог построить для себя судно.

80.Ломоносов с особой серьезностью изучил русскую историю.

81.Ломоносов смог создать прибор, благодаря которому можно видеть в темноте.

82.Землетрясения и возраст Земли были изучены этим ученым.

83.Ломоносов считался крестьянином.

84.Ломоносова интересовали исключительно физические исследования.

85.Множество химических производств были открыты именно Михаилом Васильевичем.

86.После собственной свадьбы Ломоносов считался едва ли не самым богатым человеком в округе.

87.В Москву Ломоносов сбежал, когда узнал, что отец его хочет поженить.

88.Активно Ломоносов изучил электричество.

89.У Ломоносова и Елизаветой Цильх было венчание, которое происходило в церкви Реформаций Марбурга.

90.Со стороны академической бюрократии Михаил Васильевич регулярно ощущал мелочный контроль и зависимость.

91.Ломоносов – однолюб, потому что нежные чувства он испытывал только по отношению к своей супруге.

92.Для отдыха и развлечений у Ломоносова времени никогда не было.

93.Ломоносов бывал на балах вместе со своей женой. На одном из таких балов Елизавета Петровна (Российская Императрица с 25.11.1741 по 25.12.1761) подарила жене Ломоносова оригинальный веер.

94.Ломоносов перед смертью успел попрощаться с супругой и дочерьми.

95.Болезненными для Ломоносова были бедность и регулярные упреки папы.

96.С 10-летнего возраста Михаил помогал папе.

97.Заслуги Ломоносова были в стекольном деле.

98.Нынешний университет МГУ – это творение Михаила Ломоносова.

99.Первая дочь Ломоносова была рождена еще до свадьбы, таким образом, ее можно считать внебрачной.

100.Почти во всех отраслях науки отметился Ломоносов.

Мне нравится112Не нравится14

Голосуй звездами!

Загрузка…

Краткая биография Ломоносова

Великий русский учёный, химик, физик, художник и поэт Михаил Васильевич Ломоносов был рождён 19-ого ноября 1711-ого года в Архангельской губернии. С раннего детства Михаил Ломоносов тянулся к знаниям. Очень рано ему удалось освоить грамоту. Будущий великий учёный и поэт проживал с отцом и мачехой, которая никогда не любила пасынка. Когда юный Ломоносов узнаёт, что отец хочет его женить, он претворяется больным. После чего, получив паспорт, сбегает из родного дома и идёт пешком в Москву, чтобы продолжить своё дальнейшее образование.

Придя в Москву, Михаил Ломоносов поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Он живёт очень бедно, голодает, мёрзнет. Не смотря на сложившиеся тяжелейшие обстоятельства, ему удаётся преодолевать все преграды при помощи своего трудолюбия, упорства и усидчивости. В результате этого, спустя пять лет, Ломоносов заканчивает курс обучения, который обычно все проходят за двенадцать лет. И заканчивает Славяно-греко-латинскую академию Ломоносов с огромным успехом, благодаря чему его отправляют в Германию, чтобы он мог там продолжить своё образование. Это очень важный поворот в биографии Ломоносова.

Годы обучения в Германии пролетают очень быстро, каждый день, проведённый за границей, был очень насыщенным. Ломоносов много учится, экспериментирует, читает лекции, сочиняет стихи. В 1741-ом году Михаил Васильевич возвращается в Россию. И тут в биографии Ломоносова происходит новый поворот – его назначают адъюнктом физики в академию наук Петербурга. И уже в 1744-ом году он получает звание профессора химических наук. Невозможно оценить тот вклад, который внёс Ломоносов в развитие многих наук – химии, физики, астрономии, географии, геологии и многих других – настолько велики его достижения.

В 1754-ом году происходит, пожалуй, самое важно событие в биографии Ломоносова Михаила Васильевича – он начинает разрабатывать проект Московского университета. Спустя года он станет главным высшим учебным заведением России, и будет назван в честь своего создателя.

Михаил Васильевич Ломоносов умер 15-ого апреля 1765-ого года в Санкт-Петербурге.

Краткая биография Ломоносова

4.3 (86.96%) 1399 votes
На этой странице искали :
  • краткая биография ломоносова
  • ломоносов краткая биография
  • биография ломоносова
  • ломоносов биография
  • Биография Ломоносова кратко

Сохрани к себе на стену!

Научное наследие — Электронная библиотека ГНПБУ

8 (19) ноября 1711, д. Денисовка Архангелогородской губ. — 4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург

Российский учёный-естествоиспытатель, поэт, филолог, художник, историк, организатор науки, просветитель

Родился в семье крестьянина-помора, учился грамоте у приходского дьячка. Стремясь получить образование, в 1730 отправился в Москву, поступил в Славяно-греко-латинскую академию, в 1734 краткое время учился в Киево-Могилянской академии. В 1735 в числе наиболее отличившихся учеников был направлен в Петербург в Академический университет, а в 1736 командирован для продолжения образования в Германию, где учился горному делу и химии сначала в Марбургском университете (под руководством Х. Вольфа), а затем в университете Фрайбурга. После возвращения в Петербург (1741) был назначен адъюнктом Академии наук по физическому классу, в 1745 стал первым русским, избранным на должность профессора (академика).

В течение первых 10 лет после приезда в Петербург занимался в основном исследованиями в области естественных наук, особенно химии, физики, металлургии, физической географии. С 1753 и до конца жизни работал в самых различных областях естественных и прикладных наук, занимался наряду с этим литературным творчеством, опубликовал несколько од и трагедий, а также ряд фундаментальных филологических трудов. Член Академии художеств (1763), почётный член Шведской (1760) и Болонской (1764) академий наук.

Был инициатором разнообразных научных, технических и культурных начинаний. Видя прогресс общества, прежде всего, в развитии наук и просвещения, много сил отдал борьбе за расширение Академии наук и улучшение её работы как учебно-научного учреждения. В должности советника канцелярии Академии наук разработал план реорганизации управления Академии наук и проект её устава (1757). Инициатор и автор проекта (при содействии И. И. Шувалова) открытия в 1755 Московского университета; преподавание началось на основе трудов Ломоносова по естествознанию, русской грамматике, риторике, поэтике.

Разработал «Штаты и регламенты» для университета и академической гимназии. Предложения способствовали организации учебного дела в Академии наук: в университете были учреждены факультеты, назначены профессора, началось систематическое чтение лекций, в гимназии введена должность инспектора, назначены преподаватели из числа адъюнктов Академии наук. Проведённые по его плану демократические преобразования увеличили втрое число учащихся гимназии за счёт расширения фондов казённого содержания и постройки общежития. «Регламентами» определялись отношение гимназистов к учению, их поведение, внешний вид. Если гимназия была призвана приучать воспитанников «к правильному образу мышления», то главная обязанность гимназистов — «к наукам простирать крайнее прилежание».

Предложил проект создания в Петербурге отделения университета, не входящего в Академию наук, выдвинул идею открытия университета в Киеве, участвовал в создании Академии художеств в Петербурге, обосновал необходимость учреждения гимназий в губернских городах. Выступал сторонником бессословной системы образования вплоть до университета. Отстаивал идею светскости образования и получения молодыми поколениями основ научных знаний, синтеза классического, естественнонаучного и реального образования. Связывал формирование человека с конкретными социально-историческими условиями его жизни, с уровнем развития общества в целом. Исходил из принципа природосообразности в воспитании; считал, что воспитатель должен руководствоваться факторами естественного природного развития ребёнка: «чаще природное дарование без науки, нежили наука без природного дарования к похвале и добродетели способствовали». Природные особенности детей считал основой и источником их развития, рекомендовал педагогам строить обучение с учётом склонностей детей. Полагал, что цель воспитания — формирование человека-патриота, главными качествами которого должны быть высокая нравственность, любовь к науке, знаниям, трудолюбие, бескорыстное служение родине. Утверждая органическую связь воспитания и обучения, ратовал за взаимосвязь физического и нравственного воспитания и умственного развития. Был сторонником классно-урочной системы как наиболее продуктивной для развития ума и памяти.

Основой обучения считал родной язык, в академической гимназии учредил особые классы по изучению русского языка. В 1743 написал «Краткое руководство к риторике» на русском языке (до этого учебники устного и письменного красноречия составлялись либо на церковно-славянском языке, либо на латыни). Изданная в 1748 «Риторика» была первой в России хрестоматией мировой литературы, включавшей также лучшие произведения отечественной словесности. На основе «Риторики», отражающей многие теоретические вопросы развития отечественной литературной речи и письма, впоследствии были написаны учебники по русскому красноречию.

Автор первого научного труда по грамматике русского языка — «Российской грамматики» (1755, опубликована в 1757), многократно переиздававшейся и получившей самое широкое распространение в русской школе 2-й половины XVIII в. В «Предисловии о пользе книг церковных в российском языке» (1758) обосновал возможность развития русского литературного языка на основе сочетания церковно-славянского и элементов разговорного языка, обусловившего разграничение литературных стилей («высокий», «средний» и «низкий» слог). Большую роль в становлении грамматических норм сыграло собственное литературное и естественнонаучное творчество. Впервые ввёл в русский язык множество новых терминов, в основном представляющих собой транскрипцию, транслитерацию или кальку устоявшихся западноевропейских научных терминов.

Добивался переводов на русский язык многих учебных пособий, перевёл с латинского языка «Волфианскую экспериментальную физику» (1746, 1760), ставшую первым русскоязычным учебником физики. Целям обучения служили и собственные труды по химии «Элементы математической химии» (1741), «Введение в истинную физическую химию» (1752), «Опыт физической химии, часть первая, эмпирическая» (1752—1753) и др.

 Считал историю одной из существенных частей образования, дающей «младым — старых разум», её патриотические задачи сформулировал в «Посвящении к «Истории Российской» В.Н. Татищева» (1749). В результате систематического изучения подлинных исторических документов издал «Краткий российский летописец с родословием» (1760), представлявший собой перечень важнейших событий до эпохи Петра I включительно, и «Древнюю российскую историю от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого, или до 1054 года» (ч. 1—2, 1766), в которой выступил с критикой норманской теории, утверждал самобытное происхождение русской культуры и государственности.

Основные труды

• Российская грамматика. 5-е издание. СПб., 1788.

• Полное собрание сочинений. Т. 1—11. М.-Л., 1950—1983.

• Избранные труды по химии и физике. М., 1961.

• Избранные произведения. Л., 1986.

• О воспитании и образовании. М., 1991.

Библиография

▫ Бухштаб Б. Я. Ломоносов. Указатель основной литературы. Л., 1940.

Литература

◦ Билярский П. С. Материалы для биографии Ломоносова. СПб., 1865.

◦ Сиповский В. В. Литературная деятельность Ломоносова. СПб., 1911.

◦ Сиповский В. В. Михайло Ломоносов. СПб., 1911.

◦ Меншуткин Б. Н. Жизнеописание М. В. Ломоносова. М.-Л., 1947.

◦ Ломоносов. Сборник статей и материалов. Т. 1—5. М.-Л., 1940—1961.

◦ Белявский М. Т. М. В. Ломоносов и основание Московского университета. М., 1955.

◦ Бобровникова В. К. Педагогические идеи и деятельность М. В. Ломоносова. М., 1961.

◦ Ченакал В. Л. и др. Летопись жизни и творчества М. В. Ломоносова. М., 1961.

◦ Макеева В. Н. История создания «Российской грамматики» М. В. Ломоносова. М.; Л., 1961.

◦ Радовский М. И. М. В. Ломоносов и Петербургская академия наук. М.; Л., 1961.

◦ Перевалова Л. А. Педагогические взгляды М. В. Ломоносова. М., 1964.

◦ Морозов А. А. Михаил Васильевич Ломоносов. М.,1965.

◦ Курмачева М. Д. Петербургская академия наук и М. В. Ломоносов. М., 1975.

◦ Павлова Г. Е., Федоров А. С. М. В. Ломоносов, М., 1986.

◦ Лебедев E. H. Ломоносов. М., 1990.

◦ Буторина Т. С. М. В. Ломоносов и педагогика. Архангельск, 2001.

◦ Шубинский В. И. Ломоносов. М., 2010.

◦ Боровских А. В. и др. Педагогические воззрения М. В. Ломоносова // Педагогика. 2011. № 8.

◦ Беляев В. И. М. В. Ломоносов — основоположник отечественной педагогики // Педагогика. 2011. № 8.

Архивы

≡ Санкт-Петербургский филиал архива РАН. Личный фонд М. В. Ломоносова, ф. 20, 1294 ед. хр., 1724—1765 гг.

≡ Российский гос. архив литературы и искусства. Личный фонд М. В. Ломоносова, ф. 1625, 1698—1940 гг.

Ссылки

► М. В. Ломоносов в Фундаментальной электронной библиотеке «Русская литература и фольклор»

Путь Ломоносова | История | ИноСМИ

Повесть «Степь» принесла Чехову настоящее признание. В этой повести описывается поездка двух купцов. С ними в бричке находится ребенок, который едет в город учиться. Чтобы мотивировать его, герои повести говорят о пользе учения и ставят в пример Ломоносова.


Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765), тайно покинув свой дом, пешком отправился в Москву учиться и стал важным ученым мирового масштаба. Его путь также можно рассматривать как часть усилий по преобразованию России в современное общество. Потому что с точки зрения традиций российской культуры это один из лучших примеров того, как человек через образование меняет свою судьбу и судьбу своего общества. Сегодня имя Ломоносова носит лучший российский вуз: Московский государственный университет.


Ломоносов родился в деревне Денисовка, которая впоследствии была названа в его честь. Его отец — рыбак. С десяти лет мальчик отправляется с отцом на промысел. Но Ломоносов не хочет быть торговцем. У него большой интерес и жажда к учебе, науке.


Соседи обучают Ломоносова грамоте. Все свободное время он занят книгами. Помощник священника тоже помогает ему с образованием. И большей частью Ломоносов читает религиозные книги.

Русская служба BBC

Отец женится в третий раз, но у Ломоносова не складываются отношения с мачехой. Когда это соединяется с жаждой обучения и знаний, Ломоносов в 19 лет бежит из дома. Конечно, путешествие предопределила не мачеха. Она лишь повлияла на выбор времени.


Это путешествие, в которое Ломоносов отправляется пешком из деревни, представляет собой большой путь, начатый им во имя науки и образования. Как любой путь, он тернист, но почетен в силу вклада, внесенного в развитие страны и народа.


Ломоносов, время от времени идя пешком, в конечном счете прибывает в Москву. Здесь его жизнь полна лишений. По большей части он питается только черным хлебом и квасом. После трех лет обучения в Москве Ломоносова отправляют в киевскую академию. Но через некоторое время он снова возвращается в Москву и демонстрирует большие успехи, осваивая 12-летнюю программу за пять лет. В 1736 году Ломоносова зачисляют в Петербургский академический университет. Здесь Ломоносов тоже преуспевает, и его на два года отправляют в Марбургский университет, где он становится одним из студентов Христиана Вольфа (Christian Wolff), ведущего представителя немецкого Просвещения XVIII века. Наряду с такими областями, как философия, химия, металлургия, он также проявляет большой интерес к литературе.


После возвращения в свою страну Ломоносов вносит важный вклад в отечественную науку. Под его руководством создается множество факультетов и лабораторий. Одна из тем, над которыми он размышляет больше всего, — образовательная политика. Кроме того, он занимается исследованиями в области языка и грамматики.


Кто-то не рождается в знатной семье, но приходит в этот мир с благородной душой. На мой взгляд, Ломоносов и есть такой пример. Путь, в который он отправился ради образования и науки, является важным продолжением цели Петра Великого превратить Россию в современное общество.

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.

Подписывайтесь на нас в Twitter и каждый час получайте переводы материалов зарубежных СМИ.

Молодой Михаил Ломоносов. Политический дух русского… | Хесус Наджера | Young Polymaths

Внутри этого уже весьма избирательного эшелона эрудитов существует еще более эксклюзивное сообщество: те, кто на мгновение воплощает душу своей страны. Зацементированные и прославленные воздвигнутыми статуями, печатными деньгами и строительными эпонимами, они определяют личности, которые обычно попадают в меняющийся ландшафт. Для Соединенных Штатов это был Бенджамин Франклин во время основания; для России это было Михаил Ломоносов во время ее просвещения.

Наш пятнадцатый главный герой сериала «Мастера многих», Ломоносов, возглавил культурную и научную революцию, помогая позиционировать Россию как центр Просвещения 18 века. Человек с легендарной загадочностью, он вполне заслуживает своего места среди этой группы эрудитов. Продолжая уделять внимание нише, мы исследуем его ранние годы. Чтобы раскрыть их определяющие привычки, выбор и опыт, мы снова спрашиваем: каким он был в свои двадцать лет?

— Влиятельный государственный деятель, основавший Московский университет и служивший своей стране в качестве государственного секретаря

— Знаменитый химик, основавший лабораторию Российской академии, доказал закон сохранения массы в реакциях и открыл первую фабрику мозаики

— Величайший лингвистический просветитель XVIII века, опубликовал принятые правила грамматики и популярные стихи, пьесы и исторические произведения

— Опытный геолог, каталогизировавший более 3000 минералов, продемонстрировавший происхождение почвы и объяснение образования айсбергов

Михаил Васильевич Ломоносов родился в замораживающее существование.Детство он провел в глухой сибирской деревне (Мишанинская, позже названная в его честь Ломоносово), его личная жизнь отражала его окружение. Сын неграмотного крестьянина-рыбака, он, тем не менее, испытал более серьезные потрясения в матриархате: его мать умерла, когда ему было девять лет. Ситуация усугублялась тем, что через несколько лет умерла и его первая мачеха. Его вторая мачеха превратила его дом в сущий ад; жадный читатель с раннего возраста, и она жестоко ругала его за это.Позже он заметил, что он:

Был обязан читать и учиться, когда это было возможно, в уединенных и безлюдных местах, переносить холод и голод

Пока его милый отец помогал ему разбираться в торговле, Ломоносов искал более академичного влияние и наставник, который довел до него сельский диакон С. Н. Сабельников. Дьякон подарил ему две книги («Грамматика» Смотрицкого и «Арифметика» Магнитского), которые Ломоносов с любовью вспоминает как вратами своей эрудиции.

Легенда о Ломоносове начинается в 1730 году. Ясно, что его образовательная любознательность намного превышала возможности его окружения, он решил отправиться в поисках более академической атмосферы. Расположенный в огромном мегаполисе Москва, он отважно совершил коварное путешествие продолжительностью ~ 1200 километров в неделю на собачьих упряжках.

Славяно-греко-латинская академия / Академия — Москва, Россия

Поселившись в Москве, двадцать -летний Ломоносов стремился получить классическое образование не в чем иным, а в первом высшем учебном заведении города: Славянском. -Греко-латинская академия [далее именуемая «Академия»].Уже слишком далеко в своих усилиях, он не позволяет бюрократии препятствовать его поступлению и поэтому обращается с ложными полномочиями, ложно утверждая, что является сыном холмогорского дворянина.

Он провел следующие два года, двадцать два и двадцать три , постоянно работая в суматохе. Среднестатистический студент начал намного раньше по возрасту, поэтому, чтобы догнать свое поколение, ему пришлось сократить трехлетнюю учебу примерно до восемнадцати месяцев.Эта потребность наверстать упущенное вызвала соревновательную мотивацию. Примечательно, что в финансовом отношении он был заметно опустошен:

Я жил на три копейки в день: полкопейки на хлеб и полкопейки за квас; остальное пошло на бумагу, обувь и другие предметы первой необходимости.

В следующем 1734 году, , двадцать три -летнего Ломоносова пригласили учиться в сестринскую Киево-Могилянскую академию по программе обмена. Активно путешествуя за границу, он издает свое первое художественное произведение — короткое стихотворение « стихов на чашу ».Кроме того, он мысленно вступает на благочестивый путь с целью стать священником и присоединиться к традиционной религиозной экспедиции в Оренбург; Любопытно, что он начинает рассказывать своим коллегам по академическим наукам, что его отец на самом деле был священником. Недовольный предложениями STEM в этой академии, он рано возвращается в Славяно-греко-латинскую академию.

В 1735 году его меняющиеся, противоречивые предыстории наконец настигли его. 24-летний Ломоносов лет оказался в серьезной академической беде — ему грозило неминуемое исключение.Оренбургская экспедиция, не менее деморализующая, отвергла его. К счастью, в последнюю минуту произошло чудо, и его академическая успеваемость была сохранена: государственная Академия наук официально запросила трех студентов, доказавших свои успехи в латыни, математике и естественных науках, для выполнения специального задания в ближайшем будущем. Без вариантов и благодарный за спасательный круг, он полностью принимает свою академическую сторону.

В следующем году двадцатипятилетний -летний Ломоносов окончательно оканчивает Академию, завершая учебную программу, которая обычно длится одиннадцать или двенадцать лет при рекордных пяти годах .По ежегодной традиции, Академия отправила 12 лучших студентов в Санкт-Петербург со стипендиями. В первые несколько месяцев после его прибытия из Санкт-Петербурга и Академии наук поступил неоднозначный запрос; они искали трех молодых студентов для обучения за границей в Германии, чтобы вернуть последние академические знания в области химии и горных наук.

Санкт-Петербургский государственный университет

Таким образом, в январе 1937 года двадцатишестилетний Ломоносов лет отправился учиться в университет Филлипса в Марбурге, в центральной Германии, у выдающегося ученого Кристиана Вольфа.Он оставался под его опекой в ​​течение двух лет, что оказалось очень влиятельным как с философской точки зрения, так и с точки зрения доступа к сети во все более высоких научных кругах. Ломоносов поселился с некой Катариной Зильч, вдовой пивовара; И хотя он активно «пытался избежать любви», вскоре он увлекся скромной и красивой дочерью своей хозяйки Элизабет Кристин Зилч. В том же году, к сожалению, его альма-материя, Академия, сгорает, пока он находится за границей.

Phillips-University Marburg

Наконец, закончив свое академическое образование и получив звездное рекомендательное письмо от известного Вольфа, он решил отточить свое прикладное образование в течение следующих двух лет. Стремясь расширить свой репертуар по минералогии, металлургии и горному делу, , двадцать восемь, -летний Ломоносов приземлился в лаборатории Берграта Иоганна Фридриха Хенкеля во Фрайберге, Саксония. Полностью придерживаясь своего внутреннего универсала, он самостоятельно изучает немецкую литературу и публикует два дополнительных стихотворения: «Ода », «» и «Письмо о правилах русской версификации». Завершив ураган года на позитивной ноте, он и Элизабет в конце ноября рожают свою дочь Катарину-Элизабет. Вскоре после этого Ломносов и его возлюбленная официально связали себя узами брака.

В 1741 году, когда ему исполнилось тридцать года, Ломоносов наконец отправился домой. Россия, вооруженная передовыми знаниями и известными специалистами, тепло приветствовала его, назначив адъюнктом Российской академии наук на физическом факультете. В частном порядке он приблизился к завершению своей первой крупной научной публикации: Первые принципы металлургии или горного дела.

Оригинальная мозаика Ломоносова

Приписывать непогрешимость нашим героям, независимо от поколения, является нездоровым и контрпродуктивным предубеждением. Приостановление субъективных оценок и суждений необходимо для полноценного, исчерпывающего анализа ; поэтому здесь мы будем активно искать то, что скрывается за завесой, и разбираться с причудами, слухами и противоречиями, стоящими за Михаилом Ломоносовым.

Во-первых, стоит обратить внимание на его характерную вспыльчивость. Часто отдельные и раздраженные, есть несколько записанных случаев, когда раздраженный Ломоносов агрессивно пренебрегает коллегами.Наиболее известно то, что его обвинили, судили и поместили под домашний арест в 1743 году после словесных нападок на нескольких человек в Академии наук; его освободили через восемь месяцев, только после извинений перед всеми причастными. Его эмоционально тяжелое и физически бездушное детство разумно подпитывало его потребность проявить себя до конца жизни; из этого логически следует, что он, возможно, никогда не терял этой свирепости и временами отвечал подавляющим и непропорциональным гневом. Взрывное поведение агрессивных людей неприятно, но не совсем необычно — вполне понятный недостаток.

Однако, возможно, более тревожным является то, что он является постоянным потенциальным пятном на его репутации, так как он открыто заявляет о лжи. Это особенно прискорбно, потому что в нем воспроизводится один из его самых смелых моментов как один из предзнаменований: его большая ложь о том, что он благороден, чтобы попасть в Академию. Неопровержимо, бесстрашное двадцатилетнее скрещивание сибирской тундры в поисках лучшего образования и подав необходимую ложь замечательна. Его последующая ложь — утверждение, что его отец был священником, и его чуть не исключили? Это подчеркивает вызывающее тревогу отсутствие суждений и намекает на чувство высокомерия.

Кем был Михаил Ломоносов в свои 20 лет? Блестящий, любопытный, универсальный студент, изучающий жизнь с уникальным и смелым чувством настойчивости.

Достигнуты ли он в свои 20 лет? Вне академической успеваемости, не полностью. Подобно Томасу Джефферсону или Джагадишу Чандре Бозу, этот период становления был отмечен десятилетием престижного образования, практического обучения и элитных сетей.

В то время как у него не было глубоких и революционных открытий в течение этого десятилетия, его замечательный диапазон как эрудит был бесспорно виден.Традиционный эрудит, который действительно находился между художником и ученым, он вскоре возглавил культурное и научное движение русского просвещения. Более чем достойный места среди Да Винчи, Франклина и других, Ломоносов по праву станет олицетворением духа социальной мобильности через героическое упорство и неизмеримый творческий интеллект.

Первоначально опубликовано

https://www.setzeus.com/

Михаил Ломоносов Биография — Детство, жизненные достижения и сроки

Краткая информация

День рождения: 19 ноября 1711 г.

Национальность: Русский

Умер в возрасте: 53

Знак Солнца: Скорпион

Родился: Ломоносово, Россия

Известен как: ученый, поэт, геолог, астроном

Поэты Художники

Семья:

Супруг / бывший: Элизабет Зилч (м.1740)

дети: Елена Ломоносова

Умерла: 15 апреля 1765 г.

открытия / изобретения: Коаксиальные роторы

Кем был Михаил Ломоносов?

Михаил Ломоносов был российским ученым, поэтом, геологом и астрономом, который, как полагают, также повлиял на формирование современного русского литературного языка. Его опыт в различных областях принес ему звание первого ученого-естествоиспытателя из России, получившего международное признание.Он родился в крестьянской семье, и с юных лет его побуждали заниматься семейным бизнесом; однако его страсть к учебе привела его в Москву, Киев, а затем в Германию. По возвращении в Россию он начал свою педагогическую деятельность в Петербургской Академии наук. Наряду с этим он сделал несколько независимых открытий, таких как определение температуры замерзания ртути, определение закона сохранения массы, атмосферы вокруг планеты Венеры, объяснение феномена айсбергов и понимание гравитации с механической точки зрения.Он был сторонником прогресса в отечественном образовании и отвечал за создание первой в России химической лаборатории при Петербургской Академии наук. Он также стал соучредителем Московского университета. Лингвистический реформатор, он, как известно, заложил основы русской литературы. Помимо стихов и книг, он также сочинял пьесы, которые были высоко оценены. Он был избран государственным секретарем в 1764 году; однако он мог служить в этой должности только в течение года.

Рекомендованные списки:

Рекомендуемые списки:

Детство и молодость

Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в Денисовке (позже переименованной в Ломоносово) в России в семье Василия Дорофеевича Ломоносова и Елены Ивановны Сивковой.Он принадлежал к семье приморских крестьян, называемой «поморы».

В возрасте десяти лет он начал помогать своему отцу в его ловле трески и грузовом бизнесе. В этот период он также изучал русскую грамматику.

В 1720-х годах он побывал в нескольких портах Белого и Северного Арктического морей. Он получил возможность разбираться в морской метеорологии, ловле жемчуга, астрономии и навигации, а также приобщился к культуре таких людей, как ненцы, финны и лапландцы.

Паспорт ему был выдан в 1730 году, и для продолжения образования он в том же году приехал в Москву. Через некоторое время он был принят в Славянско-греко-латинскую академию.

Он был блестящим студентом и после трех лет обучения его отправили в Киев, чтобы проработать год в Киево-Могилянской академии. Однако он был недоволен образованием, полученным в Киеве, и вскоре вернулся в Москву. Михаил Ломоносов закончил запланированный двенадцатилетний курс за пять лет и был лучшим в своем классе.

В 1736 году он получил стипендию Петербургской Академии и продолжил образование в Императорской Академии наук в Санкт-Петербурге. В следующем году он вместе с несколькими сокурсниками был выбран для обучения в Марбургском университете, Германия.

Между 1739 и 1740 годами он изучал химию, философию, металлургию и минералогию. Он внимательно читал произведения философа Роберта Бойля. Помимо этого, он также увлекался немецкой литературой и владел языком.Было известно, что он любил произведения немецкого поэта Иоганна Кристиана Гюнтера.

В этот период он также начал сочинять собственные стихи, преимущественно оды. Он написал «Письмо о правилах сочинения русской поэзии», в котором подчеркнул, что силлабатонический лад является основной частью русского стихотворения.

Читать ниже

Вам может понравиться

Рекомендованных списков:

Рекомендованных списков:

Карьера

Михаил Ломоносов вернулся в Россию в 1741 году и начал исследовательскую работу под руководством профессора Аммана в Санкт-Петербургском университете.Петербургская Академия наук. Через некоторое время он был назначен адъютантом физики кафедры академии.

В 1745 году он был введен в должность профессора химии Петербургской Академии наук. В том же году он опубликовал каталог из более чем 3000 минералов.

В 1748 году он опубликовал свою работу «Краткое руководство по риторике». Спустя несколько лет, в 1750 году, по приказу русской императрицы Елизаветы он написал пятиактную трагедию под названием «Тамира и Селим» для будущего национального театра.Спектакль получил высокую оценку.

В 1751 году Петербургская Академия издала дебютный сборник стихов Михаила Ломоносова.

В 1752 году он выпустил свою поэму «О полезности стекла» и написал свою вторую пьесу «Демофонт».

Он стремился улучшить качество образования в России и в 1755 году вместе с графом Иваном Ивановичем Шуваловым основал Московский университет.

В 1765 году Михаил Ломоносов изложил закон сохранения массы, который подразумевает, что масса не может быть ни создана, ни уничтожена, хотя она может перестраиваться в пространстве или связанные с ней сущности могут быть изменены по форме.

Он проводил эксперименты, чтобы доказать закон сохранения массы. Это, в свою очередь, привело к его выводу, что теория флогистона, изложенная Иоганном Иоахимом Бехером, неверна.

Он был назначен директором университета и гимназии Петербургской Академии наук в 1760 году. В том же году в результате своего исследования он объяснил возникновение айсбергов.

Продолжить чтение ниже

Он был первым человеком, зафиксировавшим точку замерзания ртути.Его другие научные открытия включают развитие кинетической теории газов, волновой теории света и механической интерпретации гравитации. Он также считал тепло формой движения.

В 1761 году он наблюдал планету Венеру и ее орбиту вокруг Солнца из обсерватории недалеко от своего дома в Санкт-Петербурге. Его наблюдение привело к гипотезе о существовании атмосферы вокруг планеты.

Он разработал обновленную модель телескопа-рефлектора, который позволял зрителям беспрепятственно смотреть на изображение в окуляр.Он представил модель в Российской академии наук; однако тип телескопа был опубликован намного позже.

Он был страстным поклонником мозаичного искусства. В 1763 году он основал стекольный завод, на котором были изготовлены первые за пределами Италии мозаики из цветного стекла. В том же году он также опубликовал свой важнейший литературный труд по геологии под названием «О пластах Земли».

В 1764 году он был назначен государственным секретарем. Однако прослужить в должности он смог только год.

Рекомендованные списки:

Рекомендуемые списки:

Основные работы

Михаил Ломоносов был экспертом в различных областях, таких как геология, физика, литература, география и химия. Он придал большое значение развитию системы образования в России и вместе с Московским университетом основал первую в России химическую лабораторию в Петербургской Академии наук. В результате своих исследований он объяснил феномен айсбергов, оспорил некоторые предыдущие научные теории, такие как теория флогистона, а также опубликовал теории, такие как закон сохранения массы.

Рекомендованные списки:

Рекомендуемые списки:

Награды и достижения

Он был избран иностранным членом Шведской королевской академии наук в 1761 году.

Он был членом престижной Академии художеств в Санкт-Петербурге. .

Рекомендованные списки:

Рекомендуемые списки:

Личная жизнь и наследие

Михаил Ломоносов познакомился с Элизабет Кристин Зильх во время учебы в Германии, и они поженились в 1740 году.

Он умер от гриппа 15 апреля 1765 года в своей резиденции в Санкт-Петербурге, Россия, в возрасте 53 лет.

Общая информация

В его честь Московский государственный университет был переименован в Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Университет в 1940 году.

Подводный хребет в Северном Ледовитом океане был назван в его честь хребтом Ломоносова в 1948 году.

Академия наук СССР (позже переименованная в Российскую академию наук) наградила Золотой медалью Ломоносова за достижения в области гуманитарных и гуманитарных наук. естественные науки.Медаль названа в честь Михаила Ломоносова. С 1967 года академия вручает две медали: одну российскому гражданину, а другую — иностранному ученому.

Именем Михаила Ломоносова назван кратер на Луне, а также кратер на планете Марс.

Михаил Ломоносов; Отец русской поэзии

Опубликовано: 29 октября 2020 г.

Автор | Abeer Almadawy

Михаил Васильевич Ломоносов, он первый поэт, который представляет русскую поэзию, почти считается отцом поэзии в России при (1711-1765).

был российским эрудитом, ученым и писателем, внесшим важный вклад в литературу, образование и науку. Среди его открытий были атмосфера Венеры и закон сохранения массы в химических реакциях. Его областями науки были естествознание, химия, физика, минералогия, история, искусство, филология, оптические приборы и другие. Ломоносов был также поэтом и оказал влияние на формирование современного русского литературного языка.

Ломоносов родился в селе Денисовка (позже в его честь переименовано в Ломоносово) Архангельгородской губернии, на острове недалеко от Холмогор, на крайнем севере России.Его отец, Василий Дорофеевич Ломоносов, был зажиточным крестьянином-рыбаком, а затем судовладельцем, который сколотил небольшое состояние, перевозя товары из Архангельска в Пустозёрск, Соловки, Колу и Лапландию. Матерью Ломоносова была первая жена Василия, дочь диакона Елена Ивановна Сивкова.

Он оставался в Денисовке до десяти лет, когда его отец решил, что он достаточно взрослый, чтобы участвовать в его деловых предприятиях, и Ломоносов стал сопровождать Василия в торговых миссиях.

Учеба была увлечением молодого Ломоносова, но не бизнесом.Жажда знаний мальчика была ненасытной. Ломоносова еще мальчиком учил читать его сосед Иван Шубный, и каждую свободную минуту он проводил со своими книгами. Продолжил обучение у сельского дьякона С.Н. Сабельникова, но многие годы единственными книгами, к которым он имел доступ, были религиозные тексты. Когда ему было четырнадцать, Ломоносову подарили экземпляры «Современного церковнославянского языка» Мелетия Смотрицкого (грамматика) и «Арифметики» Леонтия Магнитского. По своим религиозным взглядам Ломоносов был деистом.

В 1724 году его отец женился в третий и последний раз. У Ломоносова и его мачехи Ирины были острые отношения. Несчастный дома и стремление получить высшее образование, которое Ломоносов не мог получить в Денисовке, он решил покинуть село.

В 1730 году, в девятнадцать лет, Ломоносов пешком отправился в Москву, так как был настроен учиться. Вскоре после прибытия Ломоносов поступил в Славянско-греко-латинскую академию, ложно назвавшись сыном священника.Из-за этой первоначальной лжи через несколько лет его чуть не исключили из академии.

Ломоносов жил на три копейки в день, ел только черный хлеб и квас, но в учебе он быстро прогрессировал. После трех лет в Москве его отправили в Киев учиться на год в Киево-Могилянской академии. Он быстро разочаровался в образовании, которое получал там, и вернулся в Москву на несколько месяцев раньше срока, возобновив там учебу. Он закончил двенадцатилетний курс обучения всего за пять лет и получил высшее образование в своем классе.В 1736 году Ломоносов был удостоен стипендии Петербургской академии. Он с головой погрузился в учебу и получил двухлетний грант на обучение за границей в Марбургском университете в Германии.

Ломоносов вернулся в Россию в 1741 году. Через год он был назначен адъютантом Российской академии наук на физическом факультете. В мае 1743 года Ломоносов был обвинен, арестован и восемь месяцев содержался под домашним арестом после того, как якобы оскорбил различных люди, связанные с Академией.Он был освобожден и помилован в январе 1744 года после извинений перед всеми участниками.

Ломоносов стал действительным членом Академии и профессором химии в 1745 году. Он основал первую в Академии химическую лабораторию. Стремясь улучшить образовательную систему России, в 1755 году Ломоносов вместе со своим покровителем графом Иваном Шуваловым основал Московский университет.

В 1761 году он был избран иностранным членом Шведской королевской академии наук. В 1764 году Ломоносов был назначен статс-секретарем.Он умер через год в Санкт-Петербурге. Большинство его достижений были неизвестны за пределами России еще долгое время после его смерти.

В 1755 году Ломоносов написал грамматику, реформировавшую русский литературный язык, объединив церковнославянский с народным языком. В развитие своих литературных теорий он написал более 20 торжественных церемониальных од, в частности «Вечернюю медитацию о величии Бога». Он применил идиосинкразическую теорию к своим более поздним стихотворениям — нежным испытуемым нужны были слова, содержащие первые гласные звуки E, I, Y и U, тогда как вещи, которые могут вызывать страх (например, «гнев», «зависть», «боль» и «печаль») ) нужны слова с задними гласными звуками O, U и Y.Это была разновидность того, что сейчас называется звуковой символикой.

В 1760 году Ломоносов опубликовал «Историю России» (первую в истории?). Кроме того, он попытался написать грандиозный эпос о Петре Великом, основанный на «Энеиде» Вергилия, но умер, не успев закончить его.

А теперь добавим одно из его знаменитых стихотворений:

Вечернее размышление о величии Бога, вызванное великим северным сиянием

1

День скрывает свое сияющее лицо,

И темная ночь покрывает поля,

Черные тени ползут по холмам,

Лучи света удаляются от нас.

Перед нами зияет колодец звезд —

Звезды бесконечны, бездонны.

2

Песчинка в волнах океана,

Крошечный отблеск в бесконечном льду,

Мелкий пепел, попавший в сильный шторм,

Перо в бушующем огне,

Итак, я потерялся в этой бездне,

Подавлен глубокими мыслями.

3

Уста мудрецов взывают к нам:

«Здесь обитает множество миров,

Среди них невыразимые пылающие солнца,

И народы, и колесо времени:

Там вся сила природы

Существует слава Божья провозглашать «

4

Но где, природа, твой закон?

Рассвет из северных земель!

Это дом престола нашего солнца?

Или горят ледяные океаны?

Вот, холодный огонь охватывает нас!

Вот, теперь день вошел в ночь.

5

О ты, чей живой взгляд может видеть

В книгу закона вечного,

Для кого мелочь

Раскрывает код во всей природе,

Ты понимаешь курс планет,

А теперь расскажите, что беспокоит наши души?

6

Почему эти яркие лучи сверкают в ночи?

Почему прекрасное пламя обрушивается на землю?

Без грозовой тучи может молния

Подняться с земли к небу?

Как это может быть замороженный пар

Рождает огонь из зимних глубин?

7

Там маслянистая тьма сражается с водой,

Или лучи солнечного света сверкают ярко,

Наклонись к нам сквозь сгущенный воздух;

Или светятся вершины крепких холмов,

Или морские ветры перестали петь,

И гладкие волны ударили в пространство.

8

Что касается того, что находится прямо перед нами

Твой ответ полон сомнений

О, скажите нам, насколько огромен мир?

Что лежит за пределами самых маленьких звезд?

Знаешь ли ты о конце всего творения?

Скажите, насколько велик наш Создатель?

(PDF) Идеи Ломоносова в исследованиях полярных сияний

116 С.А. Черноус

Ссылки

Брекке А. и А. Эгеланд, 1983. Северное сияние: от мифологии к космическим исследованиям

search, Springer-Verlag, p. .170. Майран, Дж. Дж., 1733. Traite Physique et Historique

de I`Aurorae Boreale, L`Imprimerie Royale, Париж.

Эзер, Р.Х. 1980. «Величественные огни: сияние в науке, истории и искусстве», специальные публикации AGU

, Vol. 18, стр. 323.

Ломоносов, М.В., 1959. Ода к вечернему размышлению о Божьем величии.

под ред. Великого Северного сияния. В кн .: Полное собрание сочинений Ломоносова. Vol. 8.

Москва-Ленинград. Академия наук СССР, стр.120–123.

Ломоносов М.В., 1952. В кн .: Речь о воздушных явлениях, исходящих от силы

электричества, предложенного Михаилом Ломоносовым », 1753. В кн .: Ломоносов Полное собрание сочинений

. Т. 3. Москва-Ленинград. Наук, стр. 15–99,

Ломоносов М.В., 1952. Труды дискуссий на «Речь о воздушных явлениях,

исходящих от силы электричества», 1753 г. В кн .: Полное собрание сочинений Ломоносова.

Том. 3. Москва-Ленинград.Академия наук СССР, стр. 145–179.

Ломоносов М.В., 1952. Необходимые пояснения к речи об электрической антенне

Явления, 1753. В кн .: Полное собрание сочинений Ломоносова. Vol. 3. Москва-Ленинград.

АН СССР, с. 103–133.

Ломоносов М.В., 1952. Речь о происхождении света, излагающая новую теорию света.

Наша читалась на публичном заседании Петербургской академии наук,

1756. В: Полное собрание сочинений Ломоносова.Vol. 3. Москва-Ленинград. СССР, АН

, с. 315–345.

Ломоносов М.В., 1952. Проверка причин северного сияния и других подобных событий

, 1763. В кн .: Полное собрание сочинений Ломоносова. Том 3. Москва-Ленинград.

АН СССР, с. 481–487.

Ломоносов М.В., 1952. Отчет о наблюдениях, подтверждающих электрическую природу

Северного сияния, 1763 г. В: Полное собрание сочинений Ломоносова. Vol. 3, Москва-

Ленинград.АН СССР, с. 477–479.

Ломоносов М.В., 1952. Гравюры Северного сияния, выполненные М.В. Ло-

моносов, 1764. В кн .: Полное собрание сочинений Ломоносова. Приложение к т. 3, Москва–

Ленинград, АН СССР, с. 13.

Ломоносов М.В., 1952. Краткое описание различных походов к северным морям,

и указание на возможный переход Сибирского океана в Ост-Индию,

1747–1765. В кн .: Полное собрание сочинений Ломоносова.Vol. 6, Москва-Ленинград, СССР,

АН, с. 461.

Меншуткин Б.Н., 1952. «Русский Ломоносов» (английский перевод В.С. Гамиля —

тонны). Princeton Univ. Press, Принстон, Нью-Джерси, стр. 214.

Schröder, W., 1984. Das Phänomen des Polarlichts. Erträge der Forschung, Band 218,

Дармштадт, стр. 156.

Стёрмер, К., 1955. Полярное сияние, Clarendon Press, Oxford, p. 403.

30 удивительных и интересных фактов о Михаиле Ломоносове

Михаил Васильевич Ломоносов был российским эрудитом, ученым и писателем, внесшим важный вклад в литературу, образование и науку.Среди его открытий были атмосфера Венеры и закон сохранения массы в химических реакциях. Ниже вы найдете еще 30 удивительных и интересных фактов о Михаиле Ломоносове.

1. Его областями науки были естествознание, химия, физика, минералогия, история, искусство, филология, оптические приборы и другие.

2. Ломоносов был также поэтом и оказал влияние на формирование современного русского литературного языка.

3. Родился 19 ноября 1711 года в Денисовке в России у Василия Дорофеевича Ломоносова и Елены Ивановны Сивковой.

4. Ломоносов принадлежал к роду приморских крестьян, называемых поморами.

5. В возрасте 10 лет он начал помогать своему отцу в его ловле трески и грузовом бизнесе. В этот период он также изучал русскую грамматику.

6. В 1720-х годах он посетил несколько портов Белого моря и северной части Северного Ледовитого моря.

7. Он получил возможность разбираться в морской метеорологии, ловле жемчуга, астрономии и навигации, а также приобщился к культуре таких людей, как ненцы, финны и лапландцы.

8. Паспорт Ломоносову был выдан в 1730 году, и для продолжения образования он в том же году приехал в Москву.

9. В конце концов он был принят в Славянско-греко-латинскую академию.

10. Он был блестящим учеником и после трех лет обучения был отправлен в Киев на год в Киево-Могилянскую академию.

11. Ломоносов закончил запланированный 12-летний курс за 5 лет и был лучшим в своем классе.

12. В 1736 году он получил стипендию Петербургской Академии и продолжил образование в Императорской Академии наук в Санкт-Петербурге. В следующем году он вместе с несколькими сокурсниками был выбран для обучения в Марбургском университете, Германия.

13. Между 1739 и 1740 годами он изучал химию, философию, металлургию и минералогию.

14. Он внимательно читал работы философа Роберта Бойля.

15. Известно, что он любил произведения немецкого поэта Иоганна Кристиана Гюнтера.

16. В 1741 году Ломоносов вернулся в Россию и начал исследовательскую работу под руководством профессора Аммана в Петербургской Академии наук. Спустя некоторое время он был назначен адъютантом физики кафедры академии.

17. В 1745 году он был введен в должность на химический факультет Св.Петербургской Академии наук на должности штатного профессора.

18. В 1748 году он опубликовал «Краткое руководство по риторике». Спустя несколько лет, в 1750 году, по приказу российской императрицы Елизаветы он написал для будущего национального театра пятиактную трагедию под названием «Тамира и Селим».

19. В 1751 году Петербургская Академия выпустила дебютный сборник стихов Ломоносова.

20. В 1752 году он выпустил стихотворение «О полезности стекла» и написал свою вторую пьесу «Демофонт.”

21. Ломоносов первым открыл и оценил атмосферу Венеры во время наблюдения прохождения Венеры в 1761 году в небольшой обсерватории недалеко от своего дома в Петербурге.

22. В 1762 году Ломоносов представил на форум Российской академии наук усовершенствованную конструкцию телескопа-рефлектора. Главное зеркало его телескопа было отрегулировано под углом четыре градуса к оси телескопа.

23. В 1759 году Ломоносов вместе со своим сотрудником академиком Джозефом Адамом Брауном был первым, кто зафиксировал замерзание ртути и провел с ней первые эксперименты.

24. В 1763 году он опубликовал «О слоях Земли», который является его наиболее значительным геологическим трудом.

25. Наблюдение Ломоносовым образования айсбергов привело к его новаторской работе в области географии.

26. Ломоносов гордится реставрацией древнего мозаичного искусства.

27. В 1754 году в своем письме Леонарду Эйлеру он писал, что его трехлетние эксперименты по влиянию химии минералов на их цвет привели к его глубокому вовлечению в мозаичное искусство.

28. В 1755 году Ломоносов написал грамматику, реформировавшую русский литературный язык, объединив старославянский язык с народным языком.

29. Его внучка Софья Константинова вышла замуж за русского военного героя и государственного деятеля генерала Николая Раевского.

30. Золотая медаль им. М.В. Ломоносова учреждена в 1959 году и ежегодно присуждается Российской академией наук российским и иностранным ученым.

Краткая история русской литературы


Иларион (Россия, 10 ##): «Слово о законе и благодати / Беседа о законе и благодати» (105 #) [h]
«Сказание Бориса и Глеба / Повесть Бориса и Глеба» (10 ##)
Нестор (Россия, 10 ##): «Житие блаженного отца нашего Феодосия» (108 #) [h]
Нестор (Россия, 10 ##): «Чтение Бориса и Глеба / Жизнь Бориса и Глеба» (108 #) [h]
«Повесть Временных Лет / Первичная Русская Летопись / Cronaca degli Anni Passati» (111 #) [h]
Мономах (Россия, 1053): «Инструкции» (1096) [h]
Даниил (Россия, 10 ##): «Паломничество в Иерусалим» (111 #) [h]
Цирил (1130): «Проповедь в воскресенье после Пасхи» (118 #) [h]
«Слово о полку Игореве / Слово о кампании / Cantare делла Игореве Schiera ди Игорь» (1185) + (Примечание: это спорно, является ли это стихотворение или роман, так как работа не является ни рифмованные, ни организовано в стихах)
Даниил (Россия, 12 ##): «Моление Даниила Заточника / Мольба Даниила Закованного» (123 #) [h]
«Киево-Печерский Патерикон» (12 ##) [h]
«Житие Александра Невского / Жизнь Александра Невского» (128 #) [h]
«Задонщина / L’Epopea dell’Oltre Don» (14 ##) [p]
«Слово Избрано / Проповедь» (146 #) [h]
«Повести о Кариграде / История Константинополя» (14 ##) [h]
«Слово о Великому Иоанну Архиепископ Великаго Новаграда / Сказание о Великом Архиепископе Иоанне» (143 #)
Афанасий Никитин (Россия, 14 ##): «Chozenie za tri Morja / Путешествие за три моря / Viaggio Oltre i Tre Mari» (147 #) [h]
«Былин» (14 ##) [p]
Федор Курицын (Россия, 14 ##): «История князя Дракулы» (148 #)
Максим (Россия, 1475): «Проповедь» (152 #) [h]
Эразм (Россия, 15 ##): «Жизнь Петра и Февронии» (156 #) [h]
Сильвестр (Россия, 15 ##): «Домострой» (155 #) [h]
Андрей Курбский (Россия, 1528 г.): «История Великого княжества Московского» (1578 г.) [h]
«Жизнь Юлиании Лазаревской» (162 #) [h]
Симеон Полоцкий / Полоцкий (Россия, 1629): «Вертоград Многоцветный / Многоцветный сад» (1678) [p]
Симеон Полоцкий / Полоцкий (Россия, 1629): «О Навходоносор / Царь Навуходоносор» (167 #) [t]
Аввакум (Россия, 1620): «Зитие Прототопа Аввакума / Житие протоиерея Аввакума» (1674 г.) [h]
«Повесть о Савве Грудцыне / Сказка о Савве Грудцыне» (166 #)
«Повесть о Фроле Скобеев / Повесть о горе-печали» (169 #)
Дмитрий Кантемир (Россия, 1708): «Сатиры» (1739) [p]
Василий Тредиаковский (Россия, 1703 г.): «Телемахида» (1766 г.) [п]
Василий Тредиаковский (Россия, 1703 г.): «Феоптия» (1754 г.) [п]
Михаил Ломоносов (Россия, 1711): «Ода на Взятие Хотина / О взятии Хотина» (1739) [п]
Михаил Ломоносов (Россия, 1711): «Утреннее Размышление о Божьем Величестве / Утреннее размышление о Величии Бога» (1743) [p] +
Михаил Ломоносов (Россия, 1711): «Вечернее размышление о Божьем величии / Вечернее размышление о величии Бога» (1743) [п]
Михаил Ломоносов (Россия, 1711): «Письмо о правилах Российского стиляхотворства / О применении стекла» (1752 г.) [p] +
Михаил Ломоносов (Россия, 1711): «Петр Великий / Петр Великий» (1761) [п]
Михаил Ломоносов (Россия, 1711): «Тамира и Селим» (1750) [т]
Александр Сумароков (Россия, 1718 г.): «Хорев» (1747 г.) [т]
Александр Сумароков (Россия, 1718): «Дмитрий Самозванец / Самозванец» (1771) [t] +
Александр Сумароков (Россия, 1718 г.): «Трезотиний» (1750 г.) [т]
Александр Сумароков (Россия, 1718 г.): «Цефал и Прокрис» (1755 г.) [т]
Василий Майков (Россия, 1728 г.): «Елисей» (1769 г.) [п]
Михаил Херасков (Россия, 1733): «Россияада / Россия» (1779) [p] +
Михаил Херасков (Россия, 1733): «Владимир Возрожденный / Владимир Возрожденный» (1785) [п]
Михаил Херасков (Россия, 1733): «Вселенная / Oecumene / L’Universo» (1790) [п]
Михаил Херасков (Россия, 1733): «Паломничество / Паломники» (1795) [p]
Федор Эмин (Россия, 1735): «Непостоянная Фортуна Или Похождение Мирамонда / Приключения Мирамонда» (1763)
Михаил Чулков (Россия, 173 #): «Пригожая Поварича» (1770)
Яков Княжнин (Россия, 1742): «Вадим Новгородский» (1789) [т]
Ипполит Богданович (Россия, 1743 г.): «Душенька» (1778 г.) [п]
Гаврила Державин (Россия, 1743): «Ода Киргис-Кайсацкой Царевне Феличе / Ода Фелице» (1782) [п]
Гаврила Державин (Россия, 1743): «Болото / Бог» (1784) [p] +
Гаврила Державин (Россия, 1743): «Водопад / Водопад» (1794) [p] +
Гаврила Державин (Россия, 1743): «Христос / Христос» (1814) [п]
Николай Новиков (Россия, 1744 г.): «Очерк исторического словаря русских писателей» (1772 г.) [h]
Денис Фонвизин (Россия, 1745): «Бригадир / Бригадир» (1786) [т]
Денис Фонвизин (Россия, 1745): «Недоросль / The Minor / Il Minorenne» (1782) [t] +
Василий Лёвшин (Россия, 1746 г.): «Новейшее Путешествие / Новейшее путешествие» (1784 г.)
Александр Радищев (Россия, 1749): «Путешествие из Петербурга в Москву / Путешествие из Петербурга в Москву» (1790) [h]
Василий Капнист (Россия, 1758): «Jabeda / Chicane / Il Raggiro Giudiziario» (1794) [t] +
Николай Карамзин (Россия, 1766): «Письма Русского Путешественника / Письма русского путешественника» (1790) [h]
Николай Карамзин (Россия, 1766): «Бедная Лиза / Бедная Лиза» (1792)
Николай Карамзин (Россия, 1766 г.): «История Государства Российского / История государства Российского» (1824 г.) [ч]
Иван Крылов (Россия, 1768): «Басни» (1809)
Иван Крылов (Россия, 1768): «Кошка и Соловей / Кот и соловей» (1824)
Владислав Озеров (Россия, 1769): «Дмитрий Донской» (1807) [т]
Владислав Озеров (Россия, 1769): «Эдип в Афинач» (1804) [т]
Иван Козлов (Россия, 1779): «Вечерний Звон / Вечерние колокола» (1827) [п]
Александр Измайлов (Россия, 1779): «Евгений» (1801)
Василий Нарежный (Россия, 1780): «Гаврила Симонович Цистяков» (1814) +
Василий Нарежный (Россия, 1780 г.): «Бурсак / Il Seminarista» (1824 г.)
Василий Нарежный (Россия, 1780): «Два Ивана / Два Ивана» (1825)
Василий Жуковский (Россия, 1783 г.): «Теон и Ещин» (1814 г.) [п]
Василий Жуковский (Россия, 1783 г.): «Двенадцат Спящич Дев / Двенадцать спящих дев» (1817 г.) [p]
Василий Жуковский (Россия, 1783 г.): «Артаксеркс» (1852 г.) [п]
Денис Давыдов (Россия, 1784): «Современная песня / Современная песня» (1836) [п]
Дмитрий Бегичев (Россия, 1786 г.): «Семейство Холмских / Семья Холмских» (1832 г.)
Федор Глинка (Россия, 1786): «Тройка» (1824) [п]
Федор Глинка (Россия, 1786): «Таинственная капля / Мистическая капля» (1861) [п]
Константин Батюшков (Россия, 1787): «Умирающий ТАСС / Умирающий Тассо» (1817) [п]
Фаддей Булгарин (Россия, 1789 г.): «Иван Выжигин» (1829 г.)
Михаил Загоскин (Россия, 1789): «Юрий Милославский» (1829)
Сергей Аксаков (Россия, 1791): «Семейная хроника / Семейная летопись» (1856)
Петр Вяземский (Россия, 1792): «Негодование / Возмущение» (1820) [п]
Павел Катенин (Россия, 1792): «Наташа» (1815) [п]
Павел Катенин (Россия, 1792): «Лесной демон» (1815) [p]
Павел Катенин (Россия, 1792): «Песня о первом бою» (1820) [p]
Павел Катенин (Россия, 1792): «Мир поэта» (1822) [p] +
Иван Лажечников (Россия, 1792): «Последний новик / Последний послушник» (1833)
Иван Лажечников (Россия, 1792): «Ледяной дом / Ледовый дворец» (1835) +
Александр Грибоедов (Россия, 1795): «Горе от Ума / Горе от ума / Che Disgrazia L’Ingegno» (1823) [t] +
Кондратий Рылеев (Россия, 1795): «Войнаровский» (1824) [п]
Вильгельм Кюхельбекер (Россия, 1797): «Смерт Байрона / Смерть Байрона» (1824) [p]
Вильгельм Кюхельбекер (Россия, 1797): «Аргивяне» (1823) [т]
Александр Бестузев / Марлинский (Россия, 1797): «Роман и Ольга» (1823)
Александр Бестузев / Марлинский (Россия, 1797): «Страшное гадание / Грозное гадание» (1831)
Александр Бестузев / Марлинский (Россия, 1797): «Фрегат Надежда» (1832) +
Александр Бестузев / Марлинский (Россия, 1797 г.): «Аммалат-Бек» (1832 г.)
Антон Дельвиг (Россия, 1798 г.): «Стихи» (1831 г.) [п]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Руслан и Людмила» (1820) [p]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Цыганы / Цыгане» (1824) [п]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Медный всадник / Медный всадник» (1833) [p] +
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Борис Годунов» (1831) [t] +
Александр Пушкин (Россия, 1799): «К Овидию / Йо Овидию» (1821) [п]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «К А.П. Керн »(1825 г.) [п]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Полтава» (1829) [п]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Поэтом Разговора Книгопродавца / Диалог книготорговца и поэта» (1825) [p]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Поэт» (1827) [п]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Евгений Онегин / Евгений Онегин» (1831) [p] ++
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Кавказский пленник / Кавказский пленник» (1821) [p]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Братья Разбойники / Братья-разбойники» (1822) [п]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Бахчисарайский фонтан / Бахчисарский фонтан» (1823) [p]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Повести Покойного Ивана Петровича Белкина / Сказки Белкина» (1831)
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Пиковая Дама / Пиковая дама» (1834) +
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Дубровский» (1833)
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Капитанская дочка / Капитанская дочка» (1836)
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Моцарт и Сальери / Моцарт и Сальери» (1830) [т]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Каменный гость / Каменный гость» (1830) [т]
Александр Пушкин (Россия, 1799): «Скупой Рыцарь / Скупой рыцарь» (1830) [т]
TM, & reg, Copyright & copy 2020 Piero Scaruffi Все права защищены.
Евгений Баратынский (Россия, 1800): «Цереп / Череп» (1824) [п]
Евгений Баратынский (Россия, 1800): «Смерт / Смерть» (1828) [п]
Евгений Баратынский (Россия, 1800): «Последний поэт / Последний поэт» (1834) [p] +
Евгений Баратынский (Россия, 1800): «Осень / Осень» (1837) [п]
Евгений Баратынский (Россия, 1800): «Еда» (1824) [п]
Евгений Баратынский (Россия, 1800): «Бал / Бал» (1828) [p]
Евгений Баратынский (Россия, 1800): «Цыганка / Цыганка» (1831) [p] +
Александр Вельтман (Россия, 1800): «Странник / Странник / Пеллегрино» (1832) +
Александр Вельтман (Россия, 1800): «Кощеи Бессмертный / Кощей Бессмертный» (1832)
Александр Вельтман (Россия, 1800): «Новая Емеля» (1845)
Осип Сеньковский (Россия, 1800): «Фантастические путешествия Барона Брамбеуса / Фантастические путешествия» (1833)
Владимир Даль (Россия, 1801 г.): «Павел Алексеевич Игривы» (1847 г.)
Федор Тютчев (Россия, 1803): «Silentium» (1831) [p] +
Федор Тютчев (Россия, 1803): «Стихи» (1873) [п]
Николай Языков (Россия, 1803): «Поэт» (1825) [п]
Владимир Одоевский (Россия, 1804): «Русские ночи» (1844) +
Владимир Одоевский (Россия, 1804): «Монастырка / монастырская девица» (1833)
Владимир Одоевский (Россия, 1804): «4438-ый Бог / 4438 год» (1846)
Алексей Хомяков (Россия, 1804 г.) «Поэт» (1827 г.) [п]
Алексей Хомяков (Россия, 1804) «Дмитрий Самозванец / Самозванец» (1833) [т]
Александр Полежаев (Россия, 1804): «Стихи» (1838) [п]
Александр Полежаев (Россия, 1804 г.): «Арестант / Узник» (1828 г.) [п]
Каролина Павлова (Россия, 1807): «Кадрил / Кадриль» (1859) [p] +
Каролина Павлова (Россия, 1807): «Разговор в Трианоне / Беседа в Трианоне» (1848) [p]
Каролина Павлова (Россия, 1807): «Двойная Жизнь / Dual Life» (1848) [п]
Владимир Бенедиктов (Россия, 1807): «Стихи» (1873) [п]

Николай Гоголь (Россия, 1809): «Вечера на хуторе близ Диканки / Вечера на хуторе» (1832)
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Старосветские помещики / Старые помещики» (1835)
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Повесть о Томе Как Поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем / Сказка об Иване Ивановиче» (1835)
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Записки сумасшедшего / Дневник сумасшедшего» (1835)
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Тарас Бульба» (1842) +
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Ревизор / Ревизор» (1836) [t] +
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Нос / Нос» (1836) +
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Шинель / Шинель / Il Cappotto» (1842) +
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Мертвые души / Dead Souls / Anime Morte» (1842) ++
Николай Гоголь (Россия, 1809 г.): «Невский проспект» (1835 г.)
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Портрет / Портрет» (1835)
Николай Гоголь (Россия, 1809): «Зенитба / Женитьба» (1833) [t] +
Алексей Кольцов (Россия, 1809): «Могила / Косилка» (1836) [п]
Нестор Кукольник (Россия, 1809): «Ермил Иванович Костров» (1853) [т]
Виссарион Белинский (Россия, 1811 г.): «Очерки» (1848 г.) [h]
Иван Панаев (Россия, 1812 г.): «Онагр» (1841 г.)
Александр Герцен (Россия, 1812): «Доктор Крупов» (1847)
Александр Герцен (Россия, 1812): «Сорока Воровка / Сорока-воровка / Газза Ладра» (1847)
Александр Герцен (Россия, 1812): «Кто Виновад / Чья вина / Di Chi La Colpa» (1847) +
Александр Герцен (Россия, 1812): «С Того Берега / С того берега» (1850) [h]
Иван Гончаров (Россия, 1812): «Обычная история / Same Old Story / Una Storia Comune» (1846) +
Иван Гончаров (Россия, 1812): «Обломов» (1859) ++
Иван Гончаров (Россия, 1812): «Обрыв / Обрыв / Бурроне» (1869)
Владимир Соллогуб (Россия, 1813 г.): «Тарантас» (1844 г.)
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Смерть Поэта / Смерть поэта» (1837) [п]
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Моя Родина / Родина» (1841) [p]
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Сон / Сын» (1841) [п]
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Выхожа Один я на Дорога / Я иду один на дорогу» (1841) [p]
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Тамара» (1841) [п]
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Песня Про Царя Ивана Васильевича / Царь Иван» (1837) [p]
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Мцыри / Новичок» (1840) [p] +
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Демон» (1839) [p] +
Михаил Лермонтов (Россия, 1814): «Герой нашего времени / Герой нашего времени / Un Eroe del Nostro Tempo» (1840) ++
Михаил Лермонтов (Россия, 1814 г.): «Маскарад / Maquerade» (1835 г.) [т]
Евгения Сальхиас-Тур (Россия, 1815): «На Рубеже / На границе» (1859)
Александр Сухово (Россия, 1817): «Свадьба Кречинского / Свадьба Кречинского / Кречинский Ночь» (1855) [t]
Александр Сухово (Россия, 1817): «Дело / Дело / Affare Giudiziario» (1861) [t] +
Александр Сухово (Россия, 1817): «Смерть Тарелкина / Смерть Тарелкина» (1869) [t] +
Алексей Толстой (Россия, 1817 г.): «Иоанн Дамасцин / Иоанн Дамаскин» (1858 г.) [p] +
Алексей Толстой (Россия, 1817): «Дракон / Дракон» (1875) [п]
Алексей Толстой (Россия, 1817): «В монастыре Пустынном Близ Кордовы / В пустынном монастыре» (1875) [п]
Алексей Толстой (Россия, 1817): «Смерть Ивана Грозного / Смерть Ивана» (1866) [т]
Алексей Толстой (Россия, 1817): «Царь Федор Иоаннович» (1868) [t] +
Алексей Толстой (Россия, 1817): «Борис Годунов» (1870) [т]
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Дневник лишнего человека / Дневник лишнего человека» (1850)
Иван Тургенев (Россия, 1818 г.): «Записки охотника» (1852 г.)
Иван Тургенев (Россия, 1818 г.): «Рудин» (1856 г.)
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Ася» (1857)
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Дворянское гнездо / Дом дворян / Нидо ди Нобили» (1859) +
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Первая Любовь / Первая любовь / Primo Amore» (1860)
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Накануне / Накануне / Алла Вигилия» (1860) +
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Отцы и дети / Отцы и дети / Падри и Фигли» (1862) +
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Дым / Дым / Фумо» (1867)
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Степной Король Лир / Степи Лир» (1870)
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Вешные воды / Весенние потоки» (1872)
Иван Тургенев (Россия, 1818 г.): «Живые мощи / Живая реликвия» (1874 г.)
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Ноябрь / Целинная / Terra Vergine» (1877)
Иван Тургенев (Россия, 1818 г.): «Клара Милич» (1882 г.)
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Месяц в деревне / Месяц в деревне» (1850) [t] +
Иван Тургенев (Россия, 1818): «Разговор на Большом Дороге / Разговор на шоссе» (1851) [т]
Павел Мельников (Россия, 1818): «В Лесахе / В лесу» (1874)
Павел Мельников (Россия, 1818): «На горах / В холмах» (1881)
Юстол Диспаж (Россия, 1818 г.): «Пьеро Скаруффи» (1849 г.) [p]
Яков Полонский (Россия, 1819): «Стихи» (1898) [п]
Яков Бутков (Россия, 1820 г.): «Невский проспект» (1846 г.)
Алексей Писемский (Россия, 1820): «Тысяча Душа / Тысяча душ / Милле аниме» (1858) +
Алексей Писемский (Россия, 1820): «Старческий Грех / Грех старика» (1861)
Алексей Писемский (Россия, 1820): «Горькая судбина / Горькая судьба / Dura Sorte» (1859) [t] +
Алексей Писемский (Россия, 1820): «Бывшие Соколы / Бывшие соколы» (1868) [т]
Афанасий Фет (Россия, 1820): «Стихи» (1892) [p] +
TM, & reg, Copyright & copy 2020 Piero Scaruffi Все права защищены.
Аполлон Майков (Россия, 1821): «Рыбная Иовля / О рыбалке» (1855) [п]
Аполлон Майков (Россия, 1821): «Два мира / Два мира / Due Mondi» (1881) [t]
Николай Щербина (Россия, 1821): «Греческие стихи» (1850) [п]
Николай Некрасов (Россия, 1821 г.): «В Дороге / В пути / По дороге» (1846) [п]
Николай Некрасов (Россия, 1821): «Свадьба / Свадьба» (1855) [п]
Николай Некрасов (Россия, 1821): «Коробейники / Разносчики» (1861) [п]
Николай Некрасов (Россия, 1821): «Орина» (1863) [п]
Николай Некрасов (Россия, 1821): «Мороз Красный Нос / Красноносый Мороз» (1864) [p] +
Николай Некрасов (Россия, 1821): «О Погода / Время» (1865) [p] +
Николай Некрасов (Россия, 1821): «Кому на Руси Жить Хорошо? / Кому хорошо живется в России / Chi Vive Bene» (1866) [p] +

Федор Достоевский (Россия, 1821): «Бедные люди / Бедные люди / Povera Gente» (1846)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Двойник / Двойник / Сося» (1846) +
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Хозяика / Хозяйка» (1847)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Белые ночи / Белые ночи / Notti Bianche» (1848) +
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Дядюшкин сын / Дядюшкин сон / Sogno dello Zio» (1859)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Степанчиково и Его Обитатели / Село» (1859)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Униженные и оскорбленные / Оскорбленные и раненые / Умилиати и оффеси» (1862)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Записки из Мертвого Дома / Дом мертвых / Memorie da una Casa di Morti» (1862)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Записки из Подполья / Записки из подполья / Memorie dal Sottosuolo» (1865) +
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Преступление и наказание / Преступление и наказание / Delitto e Castigo» (1866) ++
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Игрок / Игрок / Джокаторе» (1867)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Идиот» (1869) ++
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Бесы / Бесы / Демони» (1873) ++
Фёдор Достоевский (Россия, 1821): «Podrostok / Youth / Adolescente» (1875)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Кроткая» (1877)
Федор Достоевский (Россия, 1821): «Братья Карамазовы / Братья Карамазовы» (1880) ++
Дмитрий Григорович (Россия, 1822 г.): «Антон Горемыка» (1847 г.)
Болеслав Маркевич (Россия, 1822): «Цетверт Века Назад / Четверть века назад» (1878)
Аполлон Григорьев (Россия, 1822): «Мои литературные и нравственные скитальства» (1864) [h]
Александр Островский (Россия, 1823): «Свои люди сочтемся / Все в семье» (1849) [t] +
Александр Островский (Россия, 1823): «Бедная Невеста / Бедная невеста» (1852) [т]
Александр Островский (Россия, 1823): «Бедность не порок / Бедность не порок» (1852) [т]
Александр Островский (Россия, 1823): «Не в свои сани не садись / Сядь в свои сани» (1853) [t]
Александр Островский (Россия, 1823 г.): «Доходное место / Прибыльное дело» (1856 г.) [t] +
Александр Островский (Россия, 1823 г.): «Воспитанница / Ученик» (1859 г.) [т]
Александр Островский (Россия, 1823): «Гроза / Гроза» (1860) [t] ++
Александр Островский (Россия, 1823 г.): «На Всего Мудреца Довольно Простоты / Даже мудрец спотыкается / Anche i Piu` Saggi Cadono nel Laccio» (1868) [т]
Александр Островский (Россия, 1823): «Лес / Лес» (1871) [т]
Александр Островский (Россия, 1823 г.): «Бессенные Деньги / Денаро Фолле» (1870 г.) [т]
Александр Островский (Россия, 1823): «Не все коту масленица / Не вся масленица для кота» (1871) [t]
Александр Островский (Россия, 1823 г.): «Лес / Пиломатериалы / Фореста» (1871 г.) [т]
Александр Островский (Россия, 1823): «Волки и овцы / Волки и овцы» (1875) [т]
Александр Островский (Россия, 1823 г.): «Бесприданница / Бездомная девочка» (1879 г.) [т]
Александр Островский (Россия, 1823): «Таланты и Поклонники / Таланты и поклонники» (1882) [t]
Александр Друзинин (Россия, 1824 г.): «Полинка Сакс» (1847 г.)
Надежда Хвощинская (Россия, 1824 г.): «Большая Медведица / Большая Медведица» (1871 г.)
Иван Никитин (Россия, 1824): «Стихи» (1861) [п]
Михаил Салтыков-Щедрин (Россия, 1826): «Губернские очерки / Губернские зарисовки» (1857)
Михаил Салтыков-Щедрин (Россия, 1826): «Господа Головлевы / Семья Головлевых» (1876) +
Михаил Салтыков-Щедрин (Россия, 1826): «История одного города / История одного города» (1870)
Михаил Салтыков-Щедрин (Россия, 1826 г.): «Господа Ташкентцы / Господа Ташкент / Синьори ди Таскент» (1872 г.)
Николай Чернышевский (Россия, 1828): «Что делать / What To Do / Che Fare» (1863) [h]

Лев Толстой (Россия, 1828): «Детство / Детство» (1852)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Отрочество] / Отрочество» (1854)
Лев Толстой (Россия, 1828 г.): «Метель / Метель» (1856 г.)
Лев Толстой (Россия, 1828 г.): «Юность / Юность» (1856 г.)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Два Гусара / Два гусара» (1856)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Утро Помещика / Помещичье утро» (1856)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Севастопольские рассказы / Севастопольские сказки» (1856)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Три смерти / Три смерти» (1858)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Семейное счастье / Семейное счастье» (1858)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Казаки / Казаки» (1863)
Лев Толстой (Россия, 1828 г.): «Поликушка» (1863 г.)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Война и мир / Война и мир / Guerra e Pace» (1869) ++
Лев Толстой (Россия, 1828): «Анна Каренина» (1877) ++
Лев Толстой (Россия, 1828): «В Чём Моя Вера / Во что я верю» (1883) [h]
Лев Толстой (Россия, 1828): «Отец Сергий / Отец Сергий» (1884)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Что такое искусство» (1885) [h]
Лев Толстой (Россия, 1828): «Смерть Ивана Ильича / Смерть Ивана Ильича / Смерть Ивана Ильича» (1886) +
Лев Толстой (Россия, 1828): «Власть тьмы» (1888) [t] +
Лев Толстой (Россия, 1828): «Плоды Просвещения / Плоды Просвещения / Frutti dell’Istruzione» (1889) [т]
Лев Толстой (Россия, 1828): «Крейцерова соната / Крейцерова соната» (1890) +
Лев Толстой (Россия, 1828): «Дьявол / Дьявол» (1890)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Хозяин и Работник / Мастер и человек / Padrone e Servitore» (1895)
Лев Толстой (Россия, 1828 г.): «Хаджи Мурат» (1896 г.)
Лев Толстой (Россия, 1828): «Воскресение / Воскресение / Resurrezione» (1899) +
Лев Толстой (Россия, 1828): «Не могу молтшат / Не могу молчать» (1908) [h]
Лев Толстой (Россия, 1828): «Живой Труп / Живой труп / Cadavere Vivente» (1910) [т]
Константин Леонтьев (Россия, 1831 г.): «Подлипки» (1861 г.)
Константин Леонтьев (Россия, 1831 г.): «Восток Россия и Славянство» (1861 г.) [h]
Николай Лесков (Россия, 1831): «Леди Макбет Мценского уезда / Леди Макбет Мценского уезда» (1866)
Николай Лесков (Россия, 1831): «Соборяне / Народный собор / Клеро дель Дуомо» (1872) +
Николай Лесков (Россия, 1831): «Очарованный странник / Очарованный странник / Viaggiatore Incantato» (1873) +
Николай Лесков (Россия, 1831): «Запечатленный ангел / Запечатанный ангел / Анджело Сигиллато» (1873) +
Николай Лесков (Россия, 1831 г.): «Левша» (1881 г.)
Николай Лесков (Россия, 1831): «Заячий Ремиз / Кролик Уоррен» (1895)
Николай Помяловский (Россия, 1835): «Очерки Бурсы / Семинарские этюды» (1863)
Александр Левитов (Россия, 1835): «Сны и факты / Мечты и факты» (1877)
Николай Добролюбов (Россия, 1836): «Что такое Обломовщина» (1859) [h]
Петр Боборыкин (Россия, 1836 г.): «Китай-город» (1882 г.)
Петр Боборыкин (Россия, 1836): «Василий Тёркин» (1892)
Василий Слепцов (Россия, 1836): «Трудное время» (1865) +
Константин Случевский (Россия, 1837): «Песни из Уголка» (1898) [п]
Константин Случевский (Россия, 1837): «Загробные песни / Посмертные стихи» (1902) [п]
Виктор Крылов (Россия, 1838): «Против течения / Contro Corrente» (1864) {t]
Дмитрий Писарев (Россия, 1840): «Разрушение эстетики» (1865) [h]
Всеволод Крестовский (Россия, 1840): «Петербургские трускобы / трущобы Петербурга» (1867)
Всеволод Крестовский (Россия, 1840): «Весенняя смерть» (1861) [п]
TM, & reg, Copyright & copy 2020 Piero Scaruffi Все права защищены.
Федор Решетников (Россия, 1841 г.): «Глумовый» (1867 г.)
Виктор Клюшников (Россия, 1841 г.): «Марево / Мираж» (1864 г.)
Николай Михайловский (Россия, 1842): «Что такое прогресс? Что такое прогресс» (1869) [h]
Глеб Успенский (Россия, 1843): «Крестьян и Крестьянский труд / Крестьянин / Иль Контадино» (1880)
Глеб Успенский (Россия, 1843): «Власть Земли / Сила Земли / Potenza della Terra» (1882)
Валиси Немирович (Россия, 1844 г.): «Сластеновские Миллионы» (1893 г.)
Николай Златовратский (Россия, 1845): «Устой / Основы» (1883)
Абай Кунанбаев (Казахстан, 1845) «Стихи» (1904) [п]
Иван Кущевский (Россия, 1847): «Николай Негорев» (1871)
Дмитрий Мамин (Россия, 1852 г.): «Приваловские Миллионы / Миллионы Привалова» (1883 г.)
Владимир Соловьев (Россия, 1853 г.): «» Философские начала цельного знания / Философские основы целостного знания «(1877 г.) [h]
Владимир Соловьев (Россия, 1853): «Критика Отвлеченных Началь / Критика абстрактных принципов» (1880) [h]
Владимир Соловьев (Россия, 1853): «Общий смысл искусства» (1890) [h]
Владимир Соловьев (Россия, 1853): «Три разговора» (1899) [h]
Владимир Короленко (Россия, 1853): «Сын Макара / Сон Макара / Соньо ди Макар» (1885) +
Владимир Короленко (Россия, 1853 г.): «В Дурном обществе / In Cattiva Compagnia» (1885 г.)
Владимир Короленко (Россия, 1853): «Слепой Музыкант / Слепой музыкант» (1887)
Владимир Короленко (Россия, 1853): «Судный день / Судный день» (1890)
Владимир Короленко (Россия, 1853): «Без языка / Без языка» (1895)
Владимир Короленко (Россия, 1853): «Марусина Заимка / Изба Марусы» (1899)
Всеволод Гаршин (Россия, 1855): «Четыре дня / Четыре дня / Quattro Giorni» (1877)
Всеволод Гарсин (Россия, 1855): «Красный Цвет / Красный цветок / Fiore Rosso» (1883) +
Всеволод Гаршин (Россия, 1855): «Надежда Николаевна» (1885)
Иннокентий Анненский (Россия, 1855): «Тихие песни / Тихие песни» (1904) [п]
Иннокентий Анненский (Россия, 1855 г.): «Кипарисовый ларец / Кипарисовый сундучок» (1910 г.) [p] +
Николай Минский (Россия, 1855): «Белые ночи / Белые ночи» (1884) [п]
Василий Розанов (Россия, 1856): «Апокалипсис нашего времени / Апокалипсис нашего времени» (1918) [h]
Василий Розанов (Россия, 1856): «Опавшиеся Листья / Мертвые листья / Foglie Cadute» (1915)
Георгий Плеханов (Россия, 1856): «Искусство и Общественная Жизнь / Искусство и светская жизнь» (1913) [h]

Антон Чехов (Россия, 1860): «Драма на Очотье / Стрельба / Caccia Tragica» (1885)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Ванька» (1886)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Пари / Ставка» (1888)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Степь / Степь» (1888)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Медведь / L’Orso» (1888)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Скучная история / Мрачная история / История Нойоза» (1889)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Свадьба / Свадьба / Le Nozze» (1889)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Припадок» (1889)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Палата 6 / Палата № 6 / La Corsia Numero 6» (1892) +
Антон Чехов (Россия, 1860): «Дуэль / Duello» (1892) +
Антон Чехов (Россия, 1860): «Рассказ Неизвестного Человека / Анонимный рассказ / Racconto di un Ignoto» (1893)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Черный Монах / Il Monaco Nero» (1894)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Дом С Мезонином» (1896)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Моя Жизнь / La Mia Vita» (1896) +
Антон Чехов (Россия, 1860): «Мужики / Крестьяне / Контадини» (1897) +
Антон Чехов (Россия, 1860): «Крыжовник / Крыжовник» (1898)
Антон Чехов (Россия, 1860): «Дама с Собачкой / Дама с собачкой / Синьора Кол Каньолино» (1899) +
Антон Чехов (Россия, 1860): «Вовраге / В овраге / Нель Бурроне» (1900) +
Антон Чехов (Россия, 1860): «Иванов» (1887) [т]
Антон Чехов (Россия, 1860): «Чайка / Чайка / Габбиано» (1896) [t] ++
Антон Чехов (Россия, 1860): «Дядя Ваня / Дядя Ваня / Зио Ваня» (1899) [t] ++
Антон Чехов (Россия, 1860): «Три сестры / Три сестры / Tre Sorelle» (1901) [t] ++
Антон Чехов (Россия, 1860): «Вишневый сад / Вишневый сад / Giardino dei Ciliegi» (1904) [t] +
Анастасия Вербицкая (Россия, 1861 г.): «Ключи счастья / Ключи счастья» (1913 г.)
Александр Амфитеатров (Россия, 1862): «Восьмидесятники / Люди восьмидесятых» (1910)
Семен Надсон (Россия, 1862): «Стихи» (1887) [п]
Федор Кузьмич Тетерников «Сологуб» (Россия, 1863): «Мелкий бес / Мелкий демон / Демон Мещино» (1907) +
Федор Кузьмич Тетерников «Сологуб» (Россия, 1863): «Пламенный круг / Огненный круг» (1908) [p] +
Федор Кузьмич Тетерников «Сологуб» (Россия, 1863 г.): «Творимая легенда» (1908 г.)
Федор Кузьмич Тетерников «Сологуб» (Россия, 1863): «Победа Смерти / Торжество смерти» (1907) [t] +
Александр Серафимович (Россия, 1863): «Железный поток / Iron Flood / Il Torrente di Fuoco» (1924)
Шлойме «С Анский» Раппопорт (1863): «Меж двух миров / Диббук, или Между двумя мирами» (1916) [t]
Дмитрий Мережковский (Россия, 1865): «О Причинах Упадка Ио Новых Тецений Современной Русской / Причина упадка» (1893) [h]
Дмитрий Мережковский (Россия, 1865): «Юлиан Отступник / Юлиан Отступник» (1896)
Дмитрий Мережковский (Россия, 1865): «Воскресшие боги — Леонардо да Винчи / Романс Леонардо да Винчи» (1900)
Дмитрий Мережковский (Россия, 1865): «Антихрист: Петр и Алексей» (1905) +
Вячеслав Иванов (Россия, 1866): «Прозрачность / Прозрачность» (1904) [п]
Вячеслав Иванов (Россия, 1866 г.): «Эрос» (1907 г.) [п]
Вячеслав Иванов (Россия, 1866): «Cor Ardens» (1911) [p] +
Вячеслав Иванов (Россия, 1866 г.): «Незнайка / Нежная тайна» (1912) [п]
Вячеслав Иванов (Россия, 1866): «О границах искусства / На границах искусства» (1913) [h]
Вячеслав Иванов (Россия, 1866 г.): «Тантал» (1905 г.) [т]
Вячеслав Иванов (Россия, 1866): «Прометей» (1919) [т]
Викентий Вересаев (Россия, 1867): «Сёстры / Сестры» (1933)
Константин Бальмонт (Россия, 1867): «Горящие Здания / Горящий дом» (1900) [п]
Константин Бальмонт (Россия, 1867): «Будем как солнце / Будем, как солнце» (1903) [p] +
Константин Бальмонт (Россия, 1867): «Только Любовь / Only Love / Soltanto Amore» (1905) [p]
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868 г.): «Челкаш» (1894 г.)
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868): «Двадцать шесть и одна / 26 и 1» (1899)
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868 г.): «Фома Гордеев» (1899 г.)
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868): «Мещане / Бюргеры» (1902) [т]
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868): «На дне / Нижние глубины» (1903) + [т]
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868): «Мат / Мать» (1907) +
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868 г.): «Матвей Кожемякин» (1911 г.)
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868): «Автобиография» (1923) [h]
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868 г.): «Дело Артамоновых» (1925 г.)
Алексей Пешков «Максим Горький» (Россия, 1868): «Жизнь Клима Самгина» (1936)
Зинаида Гиппиус-Гиппиус (Россия, 1869): «Стихи» (1945) [p] +
Александр Куприн (Россия, 1870): «Поединок / Дуэль» (1905)
Александр Куприн (Россия, 1870): «Яма / Могила / Фосса» (1910)
Иван Бунин (Россия, 1870): «Деревня / Деревня / Il Villaggio» (1909) +
Иван Бунин (Россия, 1870): «Суходол / Вальсекка» (1911)
Иван Бунин (Россия, 1870): «Митина Любовь / Митя любовь» (1926)
Алексей Капыгин (Россия, 1870): «Степан Разин» (1927)
Леонид Андреев (Россия, 1871): «Василия Фивейского / Жизнь Василия Фивейского» (1903)
Леонид Андреев (Россия, 1871): «Красный Смех / Красный смех» (1904)
Леонид Андреев (Россия, 1871): «Повесть о Семи Повешенных / Сказка о семи повешенных» (1908)
Леонид Андреев (Россия, 1871): «Дневник Сатаны / Дневник Сатаны» (1919)
Леонид Андреев (Россия, 1871): «Жизнь Человека / Жизнь человека / La Vita dell’Uomo» (1907) [т]
Леонид Андреев (Россия, 1871): «Анафема / Anathema» (1909) [t]
Леонид Андреев (Россия, 1871): «Тот кто получает пощечины / Тот, кто получает пощечину» (1915) [t] +
Валерий Брюсов (Россия, 1873): «Огненный ангел / Огненный ангел / Анджело ди Фуоко» (1908)
Михаил Присвин (Россия, 1873): «Кащева Чеп / Катена ди Кащей» (1927)
Валерий Брюсов (Россия, 1873): «Tertia Vigilia» (1900) [p] +
Валерий Брюсов (Россия, 1873): «Урби и орби» (1906) [п]
Валерий Брюсов (Россия, 1873 г.): «Мечты человечества» (1918 г.) [п]
Иван Смелев (Россия, 1873): «Человек из ресторана» (1911)
Иван Смелев (Россия, 1873 г.): «Пути Небесные» (1948 г.)
Вячеслав Шишков (Россия, 1873 г.): «Ванька Хлюст» (1914 г.)
Вячеслав Шишков (Россия, 1873): «Угрюм Река / Сумрачная река» (1933)
Вячеслав Шишков (Россия, 1873 г.): «Емельян Пугачев» (1947 г.)
Александр Богданов (Россия, 1873 г.): «Красная звезда» (1908 г.)
Александр Богданов (Россия, 1873 г.): «Инженер Менни» (1913 г.)
Ольга Форш (Россия, 1873): «Современники / Contemporanei» (1932).
TM, & reg, Copyright & copy 2020 Piero Scaruffi Все права защищены.
Сергей Сергеев-Ценский (Россия, 1875): «Валя» (1914)
Михаил Кузьмин (Россия, 1875): «Александрийские песни» (1906) [п]
Михаил Кузьмин (Россия, 1875): «Венецианские безумцы / Венецианские безумцы» (1914) [t] +
Аветик Исаакжан (Армения, 1875 г.): «Абул Ала Маари» (1911 г.) [p]
Аветик Исаакян (Армения, 1875 г.): «Сасма Мгер» (1919 г.) [p]
Алексей Новиков-Прибой (Россия, 1877 г.): «Цусима» (1935 г.)
Игорь Северянин (Россия, 1877): «Громокипящий кубок / Громовой кубок / Coppa Ribollente di Tuoni» (1913) [p]
Максимилиан Волошин (Россия, 1877): «Иверни» (1918) [п]
Максимилиан Волошин (Россия, 1877): «Demoni Gluhonemie / Deafmute Demons» (1923) [p] +
Максимилиан Волошин (Россия, 1877): «Стихи о терроре / Стихи о терроре» (1923) [p]
Максимилиан Волошин (Россия, 1877): «Путями Каина / Пути Каина» (1923) [p] ++
Алексей Ремизов (Россия, 1877): «Пруд / Пруд / Стагно» (1903) +
Алексей Ремизов (Россия, 1877): «Часы / Часы» (1904)
Алексей Ремизов (Россия, 1877): «Крестовые сестры / Сестры в кресте / Сорель в Кристо» (1912)
Алексей Ремизов (Россия, 1877): «Оля» (1927) +
Алексей Ремизов (Россия, 1877): «Плящущий демон / Танцующий демон» (1949)
Алексей Ремизов (Россия, 1877): «Подстриженными глазами / С подрезанными глазами / А Оччи Расати» (1951)
Алексей Ремизов (Россия, 1877): «Врозовом свете / В розовом свете» (1954)
Алексей Ремизов (Россия, 1877): «Бесовское действо / Чертова комедия» (1907) [т]
Елена Гуро (Россия, 1877): «Шарманка / Hurdy Gurdy» (1909) [p]
Михаил Арцыбасьев (Россия, 1878 г.): «Санин» (1907 г.)
Михаил Осоргин (Россия, 1878 г.): «Вольный Каменщик» (1937 г.)
Александр Олесь (Россия, 1878): «Стихи» (1917) [п]

Александр Блок (Россия, 1880): «Стихи о прекрасной даме / Стихи о прекрасной даме» (1904) [p]
Александр Блок (Россия, 1880): «Пузыри Земли / Пузыри Земли» (1905) [p]
Александр Блок (Россия, 1880): «Ночная Фиалка / Ночная Фиалка» (1906) [п]
Александр Блок (Россия, 1880): «Балаганчик / Кукольный театр / Ярмарочная будка» (1906) [t] +
Александр Блок (Россия, 1880): «Нечаянная радость / Непроизвольная радость» (1906) [п]
Александр Блок (Россия, 1880): «Снежная маска / Снежная маска» (1907) [p] +
Александр Блок (Россия, 1880): «Город / Город» (1908) [п]
Александр Блок (Россия, 1880): «Земля в Снегу» (1908) [п]
Александр Блок (Россия, 1880): «Король на площади / Король на площади» (1908) [т]
Александр Блок (Россия, 1880): «Фаина» (1908) [p] +
Александр Блок (Россия, 1880): «Песн Ада / Песнь ада» (1909) [p]
Александр Блок (Россия, 1880): «Ночные часы» (1911) [п]
Александр Блок (Россия, 1880): «Роза и Крест / Роза и крест» (1912) [t] +
Александр Блок (Россия, 1880): «Пляски Смерти / Пляски Макабреса» (1914) [п]
Александр Блок (Россия, 1880): «Незнакомка / Неизвестная женщина / La Sconosciuta» (1914) [t] +
Александр Блок (Россия, 1880): «Жизнь моего приятеля / Жизнь друга» (1915) [п]
Александр Блок (Россия, 1880): «Двенадцать» (1918) [p] +
Александр Блок (Россия, 1880): «Скифы / Скифы» (1918) [p]
Александр Блок (Россия, 1880): «Возмездие / Возмездие» (1921) [п]
Александр Блок (Россия, 1880): «Балаганчик / Выставочный стенд / Baracca dei Saltimbanchi» (1906) [t] +
Александр Блок (Россия, 1880): «Интеллигенция и Революция / Интеллигенция и революция» (1918) [h]
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Симфония 2-я Драматическая / Драматическая симфония» (1902)
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Северная симфония / Северная симфония» (1904)
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Золото в Лазури / Золото в лазурном» (1904) [p]
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Возврат 3-я Симфония / Возвращение» (1905)
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Будущее / Искусство будущего» (1907) [h]
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880 г.): «Кубок Метелей 4-я Симфония / Кубок» (1908 г.)
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Пепель / Пепел / Cenere» (1909) [p]
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880 г.): «Урна» (1909 г.) [п]
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Магия Слова / Магия слов» (1909) [h]
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Серебряный Голуб / Серебряный голубь / Коломбо д’Ардженто» (1910) +
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Петербург» (1912) ++
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Кристос Воскрес / Христос воскрес / Кристо Ризорто» (1918) [p]
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Первое Свидание / Первая встреча / Primo Incontro» (1921) [p] +
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Котик Летаев / Воспоминания чудака» (1923) +
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Москва / Москва» (1926)
Борис Бугаев «Андрей Белый» (Россия, 1880): «Маски / Маски» (1930)
Александр Гринь (Россия, 1880): «Алые паруса / Багровые паруса» (1923)
Борис Зайцев (Россия, 1881): «Золотой Узор / Золотой узор» (1926)
Федор Гладков (Россия, 1883 г.): «Цемент / Цемент» (1925 г.)
Алексей Толстой (Россия, 1883 г.): «Аэлита» (1922 г.)
Алексей Толстой (Россия, 1883 г.): «Гиперболид Инженера Гарина / Луч смерти Гарина» (1926 г.)
Алексей Толстой (Россия, 1883): «Хождение по мукам / Путешествие в ад / La Via dei Tormenti» (1941)
Алексей Толстой (Россия, 1883): «Петр Первый / Петр Первый» (1945) +
Василий Каменский (Россия, 1884): «Танго с коровами / Танго с коровами» (1914) [п]
Александр Беляев (Россия, 1884): «Борба в огне / Космическая война» (1928)
Евгений Замятин (Россия, 1884): «Мы / Мы» (1924) +
Пантелеймон Романов (Россия, 1884 г.): «Русь» (1926 г.)
Сетгей Городецкий (Россия, 1884): «Кувшин» (1907) [п]
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Твореня / Творения» (1914) [п]
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Нок в Окопе / Нотте в Тринча» (1921) [p]
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Лесная Дева / Лесная дева» (1914) [p] +
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Единая книга / The One Book» (1920) [p] +
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Ночной Обыск / Ночной набег» (1921) [p] +
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Влом Вселенной / Прорыв во Вселенную» (1922) [p] +
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Зангези» (1922) [t] ++
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Песнь мирязя» (1907)
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Ка» (1916) +
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Заклинание смехом» (1909) [п]
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Бобеоби пел губы» (1909) [p]
Велемир Хлебников (Россия, 1885 г.): «Кузнечик» (1909 г.) [п]
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Змеиный поезд» (1910) [п]
Велемир Хлебников (Россия, 1885): «Ошибка смерти» (1915) [t] +
Алексей Кручонич (Россия, 1886): «Помада» (1913) [п]
Алексей Кручонич (Россия, 1886): «Победа над солнцем / Победа над солнцем» (1913) [t]
Николай Гумилев (Россия, 1886): «Колчан / Колчан» (1916) [п]
Николай Гумилев (Россия, 1886): «Костер / Пир» (1918) [п]
Николай Гумилев (Россия, 1886): «Огненный столб / Огненная колонна» (1921) [p] +
Алексей Крученых (Россия, 1886): «Заумная гнига / Загадочная книга» (1915) [п]
Владислав Ходасевич (Россия, 1886): «Счастливый домик / Счастливый домик» (1913)
Владислав Ходасевич (Россия, 1886): «Путем Зерна / Зерновой путь» (1920)
Владислав Ходасевич (Россия, 1886): «Тяжелая лира / Heavy Lyre» (1922) +
Владислав Ходасевич (Россия, 1886): «Европейская ночь / Европейская ночь» (1927) +
Александр Неверов (Россия, 1886): «Ташкент Хлебный город / Город хлеба» (1923)
Николай Клюев (Россия, 1887): «Четвертый край / Четвертый Рим» (1922) [п]
Николай Клюев (Россия, 1887): «Мат Суббота / Матушка суббота» (1922) [p] +
Николай Клюев (Россия, 1887): «Погорельщина» (1926) [п] +
Сигизмунд Кржижановский (Россия, 1887): «Квадратурин» (1926) +
Андрей Соболь (Россия, 1888): «Пыль» (1915)
Мариэтта Шагинян (Россия, 1888 г.): «К и К» (1929 г.)
Мариэтта Шагинян (Россия, 1888 г.): «Месс-Менд, или Янки в Петрограде» (1923 г.)
Николай Асеев (Россия, 1889): «Иниципит Маяковский» (1950) [п]
Николай Асеев (Россия, 1889): «Раздумя» (1955) [п]
Анна Ахматова (Россия, 1889): «Вечер / Вечер» (1912) [p] +
Анна Ахматова (Россия, 1889): «Чётки / Розарий» (1914) [p] +
Анна Ахматова (Россия, 1889): «Белая Стая / Белая Стая» (1917) [п]
Анна Ахматова (Россия, 1889): «Anno Domini MCMXXI» (1922) [p]
Анна Ахматова (Россия, 1889): «Ива / Ива» (1940) [п]
Анна Ахматова (Россия, 1889): «Поэма без героя / Поэма без героя» (1962) [p] ++
Анна Ахматова (Россия, 1889): «Реквием / Реквием» (1963) +
Лидия Сейфуллина (Россия, 1889 г.): «Виринея» (1924 г.)
Вера Инбер (Россия, 1890): «Пулковский меридиан» (1942) [п]

Борис Пастернак (Россия, 1890): «Сестра Моя Жизнь / Моя сестра жизнь» (1922) [p] +
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Темы и вариации / Темы и вариации» (1923) [p]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Доктор Живаго» (1957) +
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Близнец в Тукач / Близнец в облаках» (1914) [p]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Поверх Бареров / Над преградами» (1917) [п]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Сестра Моя Жизнь / Моя сестра жизнь» (1922) [p] +
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Темы и вариации / Темы и вариации» (1923) [p] +
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Второе Родение / Seconda Nascita» (1932) [п]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Лейтенант Шмидт» (1927) [п]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Девят сот пятый Бог / Год 19 пятый» (1927) [p]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «На Ранних поездках / На ранних поездах» (1943) [п]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Земной простор» (1945) [п]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Детство Люверс / Детство Люверса» (1922)
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Повесть / Новелла» (1929)
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Охранная грамота / Безопасное поведение» (1931) [h]
Борис Пастернак (Россия, 1890): «Люди и Положения / Люди и предложения» (1956) [h]
TM, & reg, Copyright & copy 2020 Piero Scaruffi Все права защищены.
Осип Мандельштам (Россия, 1891): «Камень / Камень / Пьетра» (1913) [п] +
Осип Мандельштам (Россия, 1891): «Тристия» (1922) [п]
Осип Мандельштам (Россия, 1891): «Грифельная Ода / Грифельная Ода Карандашу» (1923) [p] +
Дмитрий Фурманов (Россия, 1891): «Чапаев» (1923)
Илья Эренбург (Россия, 1891): «Необычайные Похождения Хулио Хуренито и Эво Учеников / Хулио Хуренито» (1922)
Илья Эренбург (Россия, 1891): «Оттепель / Оттепель / Дисгело» (1954)

Михаил Булгаков (Россия, 1891): «Белая Гвардия / Белая гвардия» (1924)
Михаил Булгаков (Россия, 1891): «Роковые яйца» (1924)
Михаил Булгаков (Россия, 1891): «Мастер и Маргарита / Мастер и Маргарита» (1940) ++
Борис Лавренев (Россия, 1891): «Разлом / Распад» (1927) [т]
Борис Лавренев (Россия, 1891): «Для тех, кто в море / За тех кто в море» (1945) [t]
Марина Цветаева / Цветаева (Россия, 1892): «Царь Девица / Царь-девица» (1920) [p]
Марина Цветаева / Cvetaeva (Россия, 1892): «На Красном коне / На этой красной лошади» (1921) [p]
Марина Цветаева / Cvetaeva (Россия, 1892): «Стичи Блок / Версия а Блок» (1922) [п]
Марина Цветаева / Cvetaeva (Россия, 1892): «Разлука / Il Distacco» (1922) [p]
Марина Цветаева / Cvetaeva (Россия, 1892): «Car Devica / Re Fanciulla» (1922) [p]
Марина Цветаева / Cvetaeva (Россия, 1892): «Поэма Конца / Поэма конца» (1924) [p] +
Марина Цветаева / Cvetaeva (Россия, 1892): «Крысолов / Крысолов» (1925) [п]
Марина Цветаева / Cvetaeva (Россия, 1892): «Поэма Лестницы / Поэма лестницы» (1926) [p] +
Константин Федин (Россия, 1892): «Города и Годы / Города и годы / La Citta ‘e gli Anni» (1924)
Константин Паустовский (Россия, 1892 г.): «Кара-Бугаз» (1932 г.)
Сергей Третьяков (Россия, 1892): «Рычи Китая / Рев Китая» (1926) [т]

Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Облако в Штанаце / Облако в штанах» (1915) [p] +
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Флейтапозвоночик / Костяная флейта / Flauto di Vertebre» (1916) [p] +
Владимир Маяковский (Россия, 1893 г.): «Война и мир / Война и мир / Герра и Вселенная» (1917) [p] +
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Человек / Человек» (1918) [p] +
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Обь Этом / О том» (1923) [п]
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Летящие пролетарии / Летучий пролетарий» (1925) [п]
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Хоросо / Добр / Бене» (1927) [п]
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Во весь голос» (1930) [p]
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Владимир Маяковский» (1913) [t] +
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Мистерия-Буфф» (1918) [т]
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Клоп / Постельный клоп / Чимице» (1928) [t] +
Владимир Маяковский (Россия, 1893): «Баня / Баня / Баньо» (1929) [т]
Виктор Скловский (Россия, 1893): «Воскресение слова / Воскресение слова» (1914) [h]
Владимир Лидин (Россия, 1894): «Отступник / Риннегато» (1928)
Михаил Бахтин (Россия, 1896): «Очерки» (1975) [h]
Сергей Буданцев (Россия, 1896 г.): «Саранча / Саранча» (1927 г.)
Евгений Шварц (Россия, 1896): «Голый Король / Голый король» (1934) [т]
Николай Тихонов (Россия, 1896 г.): «Орда» [п]
Павел Антокольский (Россия, 1896): «В переулке за Арбатоном» (1954) [п]
Георгий Иванов (Россия, 1894): «Розы / Розы» (1931) [п]
Георгий Иванов (Россия, 1894 г.): «Отплытие на остров Цитеру / Плавание на остров Циферия» (1937) [p]
Георгий Иванов (Россия, 1894): «Портрет без сходства / Портрет без подобия» (1950) [п]
Борис Вогау «Пильняк» (Россия, 1894): «Голый Бог / L’Anno Nudo» (1922)
Исаак Бабель (Россия, 1894 г.): «Конармя / Красная конница» (1927 г.)
Юрий Тынянов (Россия, 1894 г.): «Клюкля» (1925 г.)
Сергей Есенин (Россия, 1895): «Исповед Кулигана» (1921) [п]
Сергей Есенин (Россия, 1895): «Москва Кабатская / Москва Кабачков» (1924) [p] +
Сергей Есенин (Россия, 1895): «Инония» (1918) [п]
Эдуард Багрицкий (Россия, 1895): «Дума про Опанаса» (1926) [п]
Эдуард Багрицкий (Россия, 1895): «Югозапад» (1928) [п]
Всеволод Иванов (Россия, 1895): «Бронепоезд № 14-69 / Бронепоезд / Il Treno Blindato» (1922)
Михаил Зощенко (Россия, 1895): «Синебрюхов» (1922)
Максим Рыльский (Украина, 1895): «Стихи» (1964) [п]
Илья Ильф-Файнзильбер (Россия, 1897): «Двенадцать стульев / Двенадцать Стулев» (1928)
Илья Ильф-Файнзильбер (Россия, 1897): «Золотой теленок» (1931)
Валентин Катаев (Россия, 1897): «Растратчики / Растратители» (1927)
Валентин Катаев (Россия, 1897): «Белейет парус Одинокий / Блеск белого паруса / Biancheggia una Vela Solitaria» (1936)
Михаил Козаков (Россия, 1897): «Девят Точек / Девять очков» (1937)
Юрий Либединский (Россия, 1898): «Неделя / Неделя» (1922)
Александр Безыменский (Россия, 1898 г.): «Комсомолья» (1924 г.) [п]

Владимир Набоков (Россия, 1899): «Соглядатай / Шпион» (1930)
Владимир Набоков (Россия, 1899): «Защита Лужина / Защита Лужина» (1930)
Владимир Набоков (Россия, 1899): «Отчаяние / Отчаяние» (1936)
Владимир Набоков (Россия, 1899): «Дар / Подарок» (1938)
Владимир Набоков (Россия, 1899): «Приглашение на казнь / Приглашение на казнь» (1938)
Илья Сельвинский (Россия, 1899): «Улялаевщина» (1927) [п]
Илья Сельвинский (Россия, 1899): «Записки поэта» (1928) [п]
Илья Сельвинский (Россия, 1899): «Пао Пао» (1933) [т]
Леонид Леонов (Россия, 1899): «Барсуки / Барсуки / И Тасси» (1924)
Леонид Леонов (Россия, 1899): «Вор / Вор / Иль Ладро» (1927) +
Леонид Леонов (Россия, 1899 г.): «Скутаревский» (1932 г.)
Леонид Леонов (Россия, 1899): «Дорога на океан / Дорога к океану» (1935)
Леонид Леонов (Россия, 1899): «Русский лес / Русский лес» (1953) +
Леонид Леонов (Россия, 1899): «Нашествие / Нашествие» (1942) [т]
Леонид Леонов (Россия, 1899): «Половчанские сады / Сады Половчанска» (1938) [т]
Юрий Олеша (Россия, 1899): «Зависть / Зависть» (1927) +

Андрей Платонов (Россия, 1899): «Чевенгур» (1951) +
Андрей Платонов (Россия, 1899): «Котлован / Котлован» (1951) +
Андрей Платонов (Россия, 1899): «Джан / Душа» (1935) +
Андрей Платонов (Россия, 1899): «Возвращение» (1946)
Петр Павленко (Россия, 1899): «На Востоке / На Востоке» (1936)
Николай Погодин (Россия, 1900): «Аристократия / Аристократы» (1931) [т]
Всеволод Вишневский (Россия, 1900): «Оптимистическая трагедия» (1933) [т]
Александр Фадеев (Россия, 1901): «Разгром / Разгром / La Disfatta» (1927)
Александр Фадеев (Россия, 1901): «Молодая гвардия / Молодая гвардия» (1945)
Владимир Киршон (Россия, 1902): «Рельсы гудят / Рельсы гудят / Руггины» (1927) [t]
Вениамин Зильбер «Каверин» (Россия, 1902): «Конец хазы / Конец банды» (1925)
Вениамин Зильбер «Каверин» (Россия, 1902): «Два капитана / Два капитана» (1944)
Николай Эрдман (Россия, 1902): «Самубийца / Самоубийство» (1925) [t] +
Николай Эрдман (Россия, 1902 г.): «Мандат» (1932 г.) [т]
Виктор Розов (Россия, 1903 г.): «Вечно Живые / Живые навсегда» (1956) [т]
Николай Заболоцкий (Россия, 1903): «Столбцы / Столбцы» (1929) [п] +
Николай Заболоцкий (Россия, 1903): «Торжество Земли / Праздник земледелия» (1930) [п]
Евгений Петров / Евгений Катаев (Россия, 1903): «Время оперения / Время вперед» (1932)
Николай Островский (Россия, 1904): «Как Закалялась Сталь / Come Si Tempra l’Acciaio» (1935)
Александр Афиногенов (Россия, 1904): «Далёкое» (1936) [т]
Александр Афиногенов (Россия, 1904): «Страх / Страх» (1931) [т]
Даниил Ювачев «Хармс» (Россия, 1905): «Елизавета Бам» (1927) [t] +
Лев Кассиль (Россия, 1905): «Сказки» (1970)
Михаил Шолохов (Россия, 1905): «Тихий Дон / Тихий Дон» (1940) +
Михаил Шолохов (Россия, 1905): «Поднятая Целина / Поднятая целина» (1960)
Василий Гроссман (Россия, 1905): «Степан Кольчугин» (1940)
Василий Гроссман (Россия, 1905): «Жизнь и судха / Жизнь и судьба» (1960) +
Вера Панова (Россия, 1905): «Виремена года / Промежуток года» (1953)
Александр Корнеючук (Россия, 1905): «Фронт» (1942) [т]
Даниил Хармс (Россия, 1905): «Старуха» (1942) +
Даниил Хармс (Россия, 1905): «Шардамский цирк» (1935) [t] +
TM, & reg, Copyright & copy 2020 Piero Scaruffi Все права защищены.
Семен Кирсанов (Россия, 1906): «Поэма о роботе» (1934) [п]
Валерий Тарсис (Россия, 1906): «Палата 7» (1965)
Иван Ефремов (Россия, 1907): «Туманность Андромедии» (1956)
Варлам Шаламов (Россия, 1907): «Колымские рассказы / Колымские сказки» (1966)
Ирина Грекова (Россия, 1907): «Хозяева Жизни / Мастера жизни» (1960)
Юрий Крымов (Россия, 1908 г.): «Танкер Дербент» (1938 г.)
Алексей Арбузов (Россия, 1908): «Иркутская история» (1959) [т]
Виктор Конецкий (Россия, 1909): «Кто смотрит на облака» (1967)
Ольга Берггольц (Россия, 1910): «Ленинградская тетрада» (1944) [п]
Александр Твардовский (Россия, 1910): «Страна Муравия / Страна Муравия» (1945) [п]
Александр Твардовский (Россия, 1910): «За Далю Даль / Расстояние за пределами расстояния» (1945) [p] +
Александр Твардовский (Россия, 1910): «Василий Тёркин» (1945) [п]
Павел Васильев (Россия, 1910): «Солянов Бунт / Соляное восстание» (1934) [p]
Георгий Марков (Россия, 1911): «Сибирь / Сибирь» (1973)
Виктор Некрасов (Россия, 1911): «Случай на Мамаевом кургане / Это было на Мамаевом кургане» (1965)
Всеволод Кочетов (Россия, 1912): «Журбины / Журбины» (1952)
Александр Яшин (Россия, 1913): «Рычаги / Рычаги» (1956)
Сергей Залыгин (Россия, 1913): «Солёная падь / Соляная долина» (1968)
Константин Симонов (Россия, 1915): «Русские люди» (1942) [т]
Константин Симонов (Россия, 1915): «Дни и ночи / Дни и ночи» (1944)
Маргарита Алигер (Россия, 1915): «Зоя» (1943) [п]
Владимир Дудинцев (Россия, 1918): «Не хлебом единым» (1956)
Александр Солженицын (Россия, 1918): «Один день Ивана Денисовича / Один день из жизни Ивана Денисовича / Джорната ди Иван Денисович» (1962) +
Александр Солженицын (Россия, 1918): «Раковый корпус / Раковая палата» (1968) +
Александр Солженицын (Россия, 1918): «В круге первом / В круге первом» (1968)
Даниил Гранин (Россия, 1918): «Искатели / Ищущие» (1955)
Юрий Нагибин (Россия, 1920): «Чистые пруды» (1962)
Федор Абрамов (Россия, 1920): «Братья и сестры / Братья и сестры» (1958)
Александр Зиновьев (Россия, 1922): «Зияющие высоты / Зияющие высоты / Чиме Абиссали» (1976)
Владимир Тендряков (Россия, 1923): «Ухабы / Ямы» (1956)
Леонид Зорин (Россия, 1924): «Гости / Гости» (1954) [т]
Булат Окудзава (Россия, 1924): «Бедный Авросимов / Иль Поверо Авросимов» (1969)
Владимир Солоухин (Россия, 1924): «Венок Сонетов» (1974) [п]
Виктор Астафьев (Россия, 1924): «Людочка» (1989)
Юрий Бондарев (Россия, 1924): «Выбор / Выбор» (1980)
Павел Загребельный (Россия, 1924): «З Погляду Вичности / Точки зрения вечности» (1971)
Аркадий Стругацкий (Россия, 1925): «Трудно Быть Богом / Трудно быть Богом» (1964)
Аркадий Стругацкий (Россия, 1925): «Пикник на Обочине / Пикник на обочине / Пикник суль Чильо делла Страда» (1971) +
июль Даниил «Миколай Арзак» (Россия, 1925): «Мови Москва» (1960)
Андрей Синявский «Абрам Терц» (Россия, 1925): «Процесс начинается» (1956)
Юрий Трифонов (Россия, 1925): «Студенты» (1950)
Юрий Трифонов (Россия, 1925): «Дон на Набережной / Дом на набережной» (1976)
Юрий Трифонов (Россия, 1925): «Время и Место / Время и место» (1981) +
Леонид Цыпкин (Россия, 1926): «Лето в Баден-Бадене» (1981)
Юрий Казаков (Россия, 1927): «Осень в Дубовых лесах / Осень в дубовых лесах» (1961)
Александр Рекемчук (Россия, 1927): «Время летних отпусков / Летние каникулы» (1959)
Чингиз Айтматов (Россия, 1928): «Белый Пароход / Вела Бьянка» (1970)
Чингиз Айтматов (Россия, 1928): «Я Дольше Века Длится День / День длился более 100 лет» (1981)
Чингиз Айтматов (Кыргызстан, 1928): «Джамила» (1967)
Чингиз Айтматов (Кыргызстан, 1928): «Пибольд» (1978)
Анатолий Кузнецов (Россия, 1929): «Бабий Яр» (1966)
Искандер Фазиль (Россия, 1929): «Созвездие Козлотура / Созвездие Гоатибексов» (1966)
Юз Алешковский (Россия, 1929): «Карусель» (1983)
Василий Шукшин (Россия, 1929): «Калина Красная /» Снежок ягодный красный «(1973)
Василий Шукшин (Россия, 1929): «Любавини» (1965)
Георгий Владимов (Россия, 1931): «Верный Руслан / Верная Россия» (1975)
Семенов Юлиан (Россия, 1931): «Семнадцать мгновений весны» (1968)
Василий Аксёнов или Аксенов (Россия, 1932): «Звездный Билет / Звездный билет / Il Biglietto Stellare» (1961) +
Василий Аксёнов или Аксенов (Россия, 1932): «Ожог / The Burn / L’utione» (1980)
Василий Аксёнов или Аксенов (Россия, 1932): «Остров Крым / Остров Крым» (1983)
Василий Аксёнов или Аксенов (Россия, 1932): «Московская сага / Поколения зимы» (1994) +
Василий Аксёнов или Аксенов (Россия, 1932): «Вольтерянцы и Вольтерянки» (2004)
Владимир Максимов (Россия, 1932): «Жив Человек / Человек выживает» (1962)
Владимир Максимов (Россия, 1932): «Семь дней творения» (1971)
Владимир Войнович (Россия, 1932): «Москва 2042» (1986)
Владимир Войнович (Россия, 1932): «Замысел» (1994)
Владимир Войнович (Россия, 1932): «Жизнь и необычные приключения Солдата Ивана Чонкина / Жизнь и необычные приключения рядового Ивана Чонкина» (1975) +
Василий Белов (Россия, 1932): «Обычное дело» (1966)
Василий Белов (Россия, 1932): «Все впереди / Все впереди» (1986)
Владимир Войнович (Россия, 1932): «Претендент на Престол / Претендент на престол» (1979)

Евгений Евтушенко (Россия, 1933): «Бабий Яр» (1961) [p] +
Евгений Евтушенко (Россия, 1933): «Станция Зима / Зимняя развязка» (1956) [п]
Евгений Евтушенко (Россия, 1933): «Братская ГЭС / Станция Братск» (1965) [p] +
Евгений Евтушенко (Россия, 1933): «Казанский университет / Казанский университет» (1970) [p] +
Евгений Евтушенко (Россия, 1933): «Под кожей статуи Свободы» (1982) [t]
Евгений Евтушенко (Россия, 1933): «Ягодные места / Лесные ягоды / Bacche Selvagge» (1981)
Андрей Вознесенский (Россия, 1933): «Мозаика» (1960) [p] +
Андрей Вознесенский (Россия, 1933): «Парабола» (1960) [п]
Андрей Вознесенский (Россия, 1933): «Антимиры / Антимиры» (1964) [p] +
Андрей Вознесенский (Россия, 1933): «Треугольная груша» (1962) [p]
Андрей Сергеев (Россия, 1933): «Альбом Для Марок / Альбом марок» (1995)
Нина Катерли (Россия, 1934): «Полина» (1984)
Анатолий Гладилин (Россия, 1935): «Первый день Нового года» (1963).
Наталия Горбаневская (Россия, 1936): «Стихи» (1969) [п]
Виктор Соснора (Россия, 1936): «1111-й Бог» (1965) [п]
Дмитрий Бобышев (Россия, 1936): «Зияния / Пропуски» (1979) [p]
Николай Рубцов (Россия, 1936): «Вологодская трагедия» (1971) [п]
Белла Ахмадулина (Россия, 1937): «Struna / String / La Corda» (1962) [p] +
Белла Ахмадулина (Россия, 1937): «Озноб / Лихорадка» (1968) [п]
Белла Ахмадулина (Россия, 1937): «Свеча / Свеча» (1977) [п]
Белла Ахмадулина (Россия, 1937): «Метелл / Снежная буря» (1977) [п]
Виктория Токарева (Россия, 1937): «Первая попытка» (1989)
Андрей Битов (Россия, 1937): «Пушкинский Дом / Пушкинский дом» (1978) +
Андрей Битов (Россия, 1937): «Человек в Пейзаже / Человек в пейзаже» (1987)
Андрей Битов (Россия, 1937): «Улетный Монахов» (1987)
Валентин Распутин (Россия, 1937): «Последний срок» (1971) +
Валентин Распутин (Россия, 1937): «Деньги для Марии / Деньги для Марии» (1967)
Валентин Распутин (Россия, 1937): «Прощание с Матерой / Прощание с Матерой» (1976)
Владимир Маканин (Россия, 1937): «Андерграунд или Герой Нашего Времени / Андеграунд или Герой нашего времени» (1998)
Венедикт Ерофеев (Россия, 1938): «Москва Петушки / Москва до конца линии» (1977)
Людмила Петрушевская (Россия, 1938): «Номер один» (2004)
Людмила Петрушевская (Россия, 1938): «Время: Ночь» (1994) +
Людмила Петрушевская (Россия, 1938): «Бессмертная любовь» (1995)
Людмила Петрушевская (Россия, 1938): «Жила-была женщина, которая пыталась убить соседского младенца» (2009) +
Леонид Латынин (Россия, 1938): «Гример и муза / Маскировщик и муза» (1978)
Борис Екимов (Россия, 1938): «Мальчик на велосипеде» (1984)
Борис Екимов (Россия, 1938): «Пиночет» (19 ##)
Анатолий Ким (Россия, 1939): «Отец Лес / Отец Лес» (1989)
Михаил Кураев (Россия, 1939): «Капитан Дикштейн» (1987)
Валерий Попов (Россия, 1939): «Третьи Будут Первыми / Третьи будут первыми» (1988)
Иосиф Бродский (Россия, 1940): «Большая Элегия Дзону Донну / Элегия Джону Донну» (1963) [p] +
Иосиф Бродский (Россия, 1940): «Новые Стансы к Августе» (1964) [p] +
Иосиф Бродский (Россия, 1940): «Стихотворения и поэмы. Лирика и длинные стихи» (1965) [p] +
Иосиф Бродский (Россия, 1940): «Остановка в Пустыне / Остановка в пустыне» (1970) [p]
Иосиф Бродский (Россия, 1940): «Часть речи / Часть речи» (1977) [p] ++
Иосиф Бродский (Россия, 1940): «Двадцать сонетов к Марии Стюарт / Двадцать сонетов Марии Королеве Шотландии» (1974) [p] +
Иосиф Бродский (Россия, 1940): «Мрамор / Мраморы» (1982) [т]
Иосиф Бродский (Россия, 1940): «К Урании / К Урании» (1982) [p] +
Геннадий Головин (Россия, 1940): «Чужая Страна / Заграница» (1989)
Руслав Киреев (Россия, 1941): «Светлячок / Светлячок» (1985)
Владимир Куприн (Россия, 1941): «Живая вода / Живая вода» (1980)
Сергей Довлатов (Россия, 1941): «Зона» (1982)
Сергей Довлатов (Россия, 1941): «Филиал / Зарубежная ветвь» (1989) +
Эдуард Лимонов (Россия, 1943): «Это я, Эдди» (1979)
Эдуард Лимонов (Россия, 1943): «Подросток Савенко / Воспоминания русского панка» (1983)
Саша Соколов (Канада, 1943): «Школа для Дуракова / Школа для дураков» (1976) ++
Саша Соколов (Канада, 1943): «Между собакой и волком» (1980) +
Саша Соколов (Канада, 1943): «Палисандрия / Астрофобия» (1985) +
Анатолий Курчаткин (Россия, 1944): «Записки Экстремиста — Строительство метро в Машем Городе / Записки экстремиста» (1990)
Людмила Улицкая (Россия, 1946): «Сонечка / Маленькая Соня» (1995) +
Людмила Улицкая (Россия, 1946): «Медея и ее дети» (1996)
Людмила Улицкая (Россия, 1946): «Похороны» (1997)
Людмила Улицкая (Россия, 1946): «Дело Кукоцкого» (2001) +
Людмила Улицкая (Россия, 1946): «Искренне Ваш Шурик» (2004)
Виктор Ерофеев (Россия, 1947): «Русская Красавица / Русская красавица» (1990)
Нина Горланова (Россия, 1947): «Роман Воспитания / Получение урока» (1996)
Светлана Алексиевич (Россия, 1948): «Зачарованные смертью» (1993)
Светлана Алексиевич (Беларусь, 1948): «Война не ма в соби ни з Кобети / Неженское лицо войны» (1985)
TM, & reg, Copyright & copy 2020 Piero Scaruffi Все права защищены.
Татьяна Толстая (Россия, 1951): «Кыс / Слынкс» (2000) +
Юрий Буйда (Россия, 1954): «Ермо» (1996)
Ирина Ратушинская (Россия, 1954): «Нет, не боюсь» (1986) [п]
Андрей Волос (Таджикистан, 1955): «Чуррамабад» (2000)
Андрей Волос (Таджикистан, 1955): «Недвижимость / Недвижимость» (2001)
Владимир Сорокин (Россия, 1955): «Очередь / Очередь» (1985) +
Владимир Сорокин (Россия, 1955): «Норма / The Norm» (1994)
Владимир Сорокин (Россия, 1955): «Тридцатая Любовь Марины / Тридцатая любовь Марины» (1995)
Владимир Сорокин (Россия, 1955): «Голубое сало / Голубой жир» (2002)
Григорий Чхартишвили «Борис Акунин» (Россия, 1956): «Зимняя королева» (1998)
Александр Гольдштейн (Россия, 1957): «Помни о Фамагусте / Помни Фамагусту» (2002) +
Александр Гольдштейн (Россия, 1957): «Спокойные поля / Тихие поля» (2006)
Александра Маринина (Россия, 1957): «Совпадение обстоятельств» (1992)
Ольга Славникова (Россия, 1957): «Стрекоза размером с собаку» (1997)
Ольга Славникова (Россия, 1957): «Один в Зеркале / Один в зеркале» (1999)
Михаил Шишкин (Россия, 1961): «Венерин Волос / Maidenhair / Capelvenere / Venushaar» (2005) +
Михаил Шишкин (Россия, 1961): «Письмовник / Письменная книга / Свет и тьма» (2010)
Михаил Шишкин (Россия, 1961): «Взятие Измаила / Взятие Измаила» ​​(1999) +
Андрей Курков (Россия, 1961): «Смерть и пингвин» (2000)
Виктор Пелевин (Россия, 1962): «Чапаев и Пустота / Глиняный пулемет» (1996)
Валерий Роншин (Россия, 1962): «Жить жизнью» (2002)
Виктор Пелевин (Россия, 1962): «Омон Ра» (1993)
Вера Павлова (Россия, 1963): «Четвертый сын / Четвертый сон» (2001) [p] +
Дмитрий Быков (Россия, 1967): «ЖД / Живые души» (2006)
Анастасия Гостева (Россия, 1975): «Дочь самурая» (1998)
Гузель Яхина (Россия, 1977): «Зулейха» (2015) +
Волжина Морт (Беларусь, 1981): «Я тонка, как твои ресницы» (2005) [п]
Волжина Морт (Беларусь, 1981): «Фабрика слез» (2008) [п]
Сергей Лебедев (Россия, 1981): «Забвение» (2011) +

Михаил Васильевич Ломоносов.Путь в науку

19 ноября — день рождения М.В. Ломоносова — человека, которого по праву называют основоположником науки и высшего образования в России, одним из основоположников современного русского языка и поэзии. «Сочетая необычайную силу воли с необычайной силой замысла, Ломоносов охватил все отрасли образования. Жажда знаний была сильнейшей страстью этой души, полной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и др. поэт, он все испытал и все достал.Первым он углубляется в историю отечества, утверждает правила публичного языка, создает законы и образцы классической риторики, вместе с несчастным Рихманом предвосхищает открытие Франклина, основывает фабрику. Он строит колосса, дарит художественные произведения и, наконец, раскрывает истинные истоки нашего поэтического языка », — писал о нем Александр Пушкин.

Жизненный путь Ломоносова, его роль в развитии науки и культуры исследуется в сотнях книг и тысячах статей, многие из которых доступны в Интернете.Поэтому было бы излишним сказать газете, что при желании каждый может легко найти себя. Но нельзя игнорировать то, что часто упускают из виду те, кто воспевает гениальность, но нужно помнить ученикам и учителям: все достижения Ломоносова имеют в основе те знания и умения, которые он усвоил во время учебы. Наш рассказ о том, что, где и как он учился.

М.В. Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в крестьянской семье Василия Дорофеевича Ломоносова в селе Мишаниское Архангельской губернии, что на большом острове посреди реки Северная Двина напротив города Холмогорка в 140 км от Белого моря.С 10 лет Майкл вместе с отцом на много месяцев ушел в море за сотни миль от дома. Впечатления от этих поездок, безусловно, способствовали развитию мальчика. Важным ключом ко всем достижениям Ломоносова, как ученого и педагога, была приобретенная с детства привычка к ежедневному трудолюбию. В зрелом возрасте он писал: «Ленивый человек в нечестном одиночестве подобен неподвижному водному болоту, которое, кроме зловония и презренных паразитов, ничего не производит».

Отец Майкл был неграмотным.Его обучал сосед — крестьянин Иван Шубин (его сын — Федот Шубин — при поддержке Ломоносова стал известным скульптором и в 1792 году создал свой знаменитый мраморный скульптурный портрет) и диакон Семен Сабельников. Михаил прошел очень хорошо — через два года стал читать в церкви «Псалмы» и «Житие святых» и считался лучшим чтецом в деревне. В 1722 году в доме сына священника Христофора Дудина впервые в жизни увидели светские книги — «Грамматика» Мелетия Смотрицкого и «Арифметика» Леонтия Магнитского.После смерти Г. Дудина летом 1724 г. его потомки передали эти книги Михаилу, и они легли в основу его начального образования.

Стремясь к познанию, Ломоносов в декабре 1730 г. с рыбным обозом выехал в Москву, взяв с собой «Грамматику» и «Арифметику». В начале января 1731 года он поступил в школу «Математика и мореплавание», расположенную на Сухаревской башне, а 15 января, представившись сыном дворянина, он поступил в Московскую Славяно-греко-латинскую академию при Заиконоспасском монастыре (так называемый Зайконоспасский монастырь). Спасская школа).

В академии было четыре низших класса («пхара», «инфима», «грамматика», «синтаксима»), два средних («пиитика» и «риторика») и два высших («философия» и «теология». ). На каждый из первых трех классов было отведено четыре или шесть месяцев, классы «синтаксима» и «пиитика» продолжались год, курсы «риторика» и «философия» изучались два года, «теология» — четыре года. Из класса в класс ученики сдали после даты сдачи соответствующих экзаменов. Обучение в академии длилось целый год.В летние месяцы им разрешалось два раза в месяц брать «отдых» — дни отдыха.

Уроки «фара», «инфима» и «грамматика» Ломоносов прошел за год. В первом классе он изучал латынь, во втором — латинский и славянский язык, в третьем — латинскую и славянскую грамматику, географию, историю, математику и катехизис. В январе 1732 г. Ломоносов переехал в «синтаксиму», где изучил латинский синтаксис, закончил изучение арифметики, географии, истории и краткого катехизиса. Через полгода он перешел в «Поэтику», где изучал латинскую и русскую поэзию, поэтическую теорию «Поэтики» Аристотеля и написал на латыни «Ключевую поэтику»… »Федор Кветницкий, который преподавал в этом классе. Студенты также занимались поэзией. В свободное время Михаил Ломоносов читал старинные летописи, духовные и светские книги в библиотеке Заиконоспасского монастыря. С июля 1733 года по июль 1735 года Михаил был в классе «риторика», где он преподавал латынь. Студенты изучали «Риторику» Аристотеля, произведений Цицерона, других античных авторов, выполняли упражнения и поэтические произведения, написанные на латинском и славянском языках, а также участвовали в дискуссиях и учились произносить приветственная речь.

Осенью 1734 г. Ломоносов по его просьбе был направлен в Киево-Могилянскую академию, где изучал старинные рукописи «Поэтику» Феофана Прокоповича, знакомился с художественными шедеврами Софии, Михайловского собора, Собора Св. Успенская Киево-Печерская Лавра. Это очень повлияло на Ломоносова. Например, в 1754 году он создал мозаичный портрет Петра I в манере исполнения, очень похожей на мозаику Михайловского собора.

Наверное, все слышали, что во время учебы Ломоносов жил «на три копейки в день».«Но материальные лишения были не такими тяжелыми, как мучения. На протяжении многих лет он писал:« Учась в школах Спасского, я во все стороны отвернулся от науки, сильные устремления в то лето в тогда еще почти непреодолимой силе имели. С одной стороны, у отца были другие дети, кроме меня, не сказав, что я был один из них, оставив довольство (для этого) тем, что это для меня накопился кровавый пот, который после его смерти грабят чужие. С другой стороны, невыразимая бедность: с одним алтынским дневным окладом невозможно было за день больше накормить, как монетку хлебом, монетным квасом и т. Д.на бумагу, обувь и другие нужды. Так я прожил пять лет и не оставил науку. С одной стороны, они пишут, что, зная богатство моего отца, я выдаю хороших людей за их дочерей, которые, когда он был там в моем предложении, с другой стороны, студенты, маленькие дети, кричат ​​и показывают пальцами: см. Де какой дурак пришел лет двадцать на латыни учить! «.

В июле 1735 года Михаил Ломоносов перешел в первый высший класс «философии», где изучал курсы логики, физики и метафизики.Учение было основано на трудах Аристотеля.

Выпускники Славяно-греко-латинской академии стали священниками, учителями и государственными служащими. Неизвестно, какова была бы судьба Михаила Ломоносова, но в конце 1735 года в числе 12 студентов академии его отправили учиться в Петербургскую Академию наук и искусств.

Инициированный Петром I в 1726 году первое в современном понимании научное учреждение России, сначала целиком состояло из иностранцев.Предусматривалось, что ученые должны готовить профессоров из граждан России, и для этой цели он был открыт при Академии в средней школе и университете. Но преемников Петра на престоле не волновала наука, а тем более — академия. Первый набор (с 12 студентами) в Академический университет состоялся в 1732 году, а второй — в 1735-м — в основном благодаря настойчивости президента Академии барона Иоганна Альбрехта Корфа, добившегося Сенатского указа о присвоении направление Славяно-греко-латинской академии лучших студентов для обучения в Академии наук.

1 января 1736 г. Ломоносов вместе с 11 учениками прибыл в Петербург, где был зачислен в Академию наук и 5 января начал изучать математику в физике. Его учителями были адъюнкт В.Е. Адодуров и профессор экспериментальной физики Г. .Kraft. В конце января Ломоносов купил книгу В.К. Тредиаковского «Новый и краткий путь к дополнению русской поэзии» и внимательно ее изучил. Копия этой книги с многочисленными исправлениями, вставками и комментариями, сделанными его собственноручно, сейчас хранится в архиве Российской академии наук.

В конце 1735 г. Академия была вынуждена послать экспедицию, занимавшуюся изучением Сибири, профессора, знавшего химию и горное дело. Но таких специалистов в академии не было, а иностранцев, желающих проехать тысячи миль, не нашлось. Тогда президент Академии наук Корф предложил Кабинету министров отправить учиться в Германию к ученому-горному физику «Хенкелю» несколько способных молодых людей. Предложение одобрили и отправили на изучение 17-летнего «сына советника Берг-Борта». Густав Райзер, 16-летний «суздальский» Дмитрий Виноградов и 25-летний «крестьянский сын» Михаил Ломоносов.Директор Берг-Колледжи определил, что им нужно, чтобы изучать науку. Перед отъездом абитуриенты прошли соответствующий инструктаж, в котором, в частности, подчеркивалась необходимость каждые полгода присылать в Академию письменные отчеты об учебе.

В начале ноября 1736 года трое русских прибыли в Марбург, начали изучать основы арифметики и геометрии, а также немецкий язык. Шестого ноября их направили в Марбургский университет, а с января 1737 года начали слушать лекции по теоретической химии профессора Ю.Г. Дуйзинг и механика с профессором Кристианом Вольфом — известным немецким ученым и энциклопедистом. В мае Ломоносов начал брать уроки французского, рисования, танцев и фехтования. Четвертого сентября он написал на немецком языке (первое) письмо президенту Академии Корфа, в котором выразил благодарность за разрешение изучать науку в зарубежных академиях.

14 марта 1738 г. Ломоносов с Виноградовым и Райзером отправили в Петербург отчет об уроках с июня 1737 г. по март 1738 г. с сообщением, что за это время они «г-н Регирунгсрата Вольф прошел курс механики, гидростатики, гидравлики, а г-н.Доктор Дуйзинг «курс теоретической химии», а сейчас слушает лекции Вольфа по догматической физике и логике, а также занимается французским языком и практикой в ​​рисовании.

Следует отметить, что российские студенты, находясь в среде, скажем так, очень раскованных немецких студентов, старались не отставать от них, быстро растратили полученные за год жизни деньги (300 рублей) и залезли в долги. Ломоносов тоже много денег потратил на книги. 19 марта 1738 года Х. Вольф в письме главы канцелярии Св.Петербургской академии наук И.Д. Шумахер просил напомнить, что российские студенты должны быть более экономными и не брать в долг.

После этого Шумах составил новые «инструкции для марбургских студентов», в которых им было предписано готовить свои отчеты более четкими, точными и подробными. Обязательно сообщать академии обо всех лекциях, пройденном материале, время от времени присылать тестовые тезисы. В ведомости хозяйственных дел они должны указать все расходы, в том числе расходы на приобретенные книги.«Учителя танцев и фехтования», «больше не будут держать» и «не тратить деньги на одежду», «остерегайтесь делать долги, и довольствуйтесь триста рублей, которые им закреплены за год».

В августе 1738 г. Ломоносов приобрел и изучил книги по теории поэзии, познакомился с поэтическими произведениями латинских, немецких, французских и итальянских переводов классиков. В октябре написал первую научную статью «О превращении твердого тела в жидкость …», переведенную с французского на русский язык оды.

Второго января 1739 г. Х. Вольфа писал в Петербурге, что лекции, которые он должен был читать русским студентам, завершены, они занимаются самостоятельно и пишут свои диссертации. Он также писал: «Было бы, конечно, лучше, если бы они вскоре были отозваны отсюда, потому что они не умеют пользоваться академической свободой и на уже доделывают то, что должны были здесь делать».

В феврале Ломоносов женился на дочери своей квартирной хозяйки Елизавете Кристине Зильч.Похоже, ради нее он изучал танцы и фехтование.

В июле 1739 г. Ломоносов, Виноградов и Райзер отправились во Фрайберг, профессор Ю.Ф. Генкеля, где изучал минералогию, металлургию, посетил рудники и сталелитейные заводы.

В августе 1738 г. Ломоносов приобрел и изучил книги по теории поэзии, познакомился с поэтическими произведениями латинских, немецких, французских и итальянских переводов классиков. В октябре написал первую научную статью «О превращении твердого тела в жидкость… », перевод с французского на русский стих.

Второго января 1739 г. Х. Вольф писал в Петербурге, что лекции, которые он должен был читать русским студентам, завершены, они занимаются самостоятельно и пишут свои диссертации. Он также написал: «Было бы, конечно, лучше, если бы они вскоре были выведены отсюда, потому что они не умеют пользоваться академической свободой и уже сделали то, что должны были здесь делать».

В феврале Ломоносов женился на дочери своей квартирной хозяйки Елизавете Кристине Зильч.Похоже, ради нее он изучал танцы и фехтование.

В июле 1739 г. Ломоносов, Виноградов и Райзер отправились во Фрайберг к профессору Ю. Ф. Генкелю, где изучали минералогию, металлургию, посетили шахты и сталелитейные заводы.

Перед отъездом Ломоносов получил от Дуйзинга аттестат, подтверждающий его успехи в изучении химии, в котором говорилось, что «очень достойный и одаренный молодой человек, Михаил Ломоносов, студент философии … с неутомимым усердием посещал лекции по химии в 1737 году. и, на мой взгляд, он получил от них много пользы… ». В своих показаниях Х. Вольф писал:« Молодой человек с прекрасными способностями Михаил Ломоносов с момента приезда в Марбург прилежно посещал мои лекции по философии математики, физики, и желательно с особой любовью, стараясь получить доскональные знания. Я не сомневаюсь, что если он с таким же рвением продолжит учебу, он, в конце концов, по возвращении сможет принести пользу государству, чего я ему от всей души желаю. «

В конце 1739 г. Ломоносов отправил в Петербургскую Академию «Оду о взятии Хотина» и «Письмо о правилах русского стихосложения», восходящие к новой русской поэзии.

Очень богатым на события для Ломоносова был 1740 год. Он поссорился с Хенкелем и бросил его, пытался встретиться с русским посланником, чтобы вернуться домой, посетил несколько городов, посетил несколько шахт, был завербован обманом в прусские гренадеры, но сбежал.

В 1741 г. Ломоносов вернулся в Петербург и 8 июня 1741 г. явился в канцелярию Академии наук, чтобы доложить о прибытии. Он получил от главы Офиса Шумахера задание составить каталог камней и окаменелостей Кабинет Кунсткамера Минерала.В августе Ломоносов представил на Ученую ассамблею «Рассуждения о катоптрино-диоптрийном зажигательном средстве» и «Физико-химические соображения соответствия серебра и ртути …», а к концу года написал «Элементы математической химии».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *