Содержание

Ломоносов – драматург

Особое место в литературном наследстве Ломоносова занимает драматургия. Ему принадлежат две пятиактных пьесы, предназначавшиеся для постановки на сцене: «Тамира и Селим» (1750) и «Демофонт» (1751), «писанные громкими стихами, наполненными важностью» (Драматический словарь. М., 1787, с. 44) – в жанре стихотворной трагедии, свойственной эстетике классицизма. Однако Ломоносов-драматург не подражал образцам французского классицизма, носившим в основном придворно-аристократический характер, – в его трагедиях более сказывалось влияние поэм Гомера и трагедий Сенеки.

Первое произведение Ломоносов написал по указу Императрицы Елизаветы от 29 сентября 1750 года, согласно которому он и В.К. Тредиаковский должны были сочинить по одной трагедии; два месяца спустя из-под пера Ломоносова вышла «Тамира и Селим». Эта пьеса, поставленная кадетами Сухопутного шляхетского корпуса, игралась при дворе дважды: 1 декабря 1750 года и 9 января 1751 года. Трагедия тотчас же была отпечатана в Академии наук отдельным изданием (650 экз.

), которое разошлось почти сразу после выхода в свет. После смерти Ломоносова она вошла в собрание сочинений поэта, вышедшее в типографии Императорского Московского университета в 1778 году.

«Тамира и Селим» написана на национально-историческую тему: её сюжет основан на важнейшем событии русской истории конца XIV века – Куликовской битве. Историческими источниками Ломоносову послужили летописи, в которых повествовалось о побоище великого князя Дмитрия Ивановича на Дону с Мамаем, изданное в 1735 году «Сказание о Мамаевом побоище», рукописная «История российская» В.Н. Татищева, а также иллюстративный материал – миниатюры Остермановских томов Никоновской летописи, хранившиеся в Библиотеке Академии наук. В развитии национально-патриотической темы в трагедии и в стремлении к достоверной передаче исторических событий сказалось художественное новаторство Ломоносова.

Возможно, под влиянием успеха своего первого драматического произведения Ломоносов сразу же приступил к сочинению второй трагедии, на сюжет из античной истории – «Демофонт», действие которой разворачивается в Древней Греции. Однако вопреки ожиданиям эта пьеса никогда не шла на сцене: «Есть ли и не представляема сия трагедия на театрах, то сие не иначе, как за трудностию для актеров», – сказано в «Драматическом словаре» (с. 45). Эта трагедия была издана в 1752 году.

Исследователь русской литературы XVIII века Г.А. Гуковский замечательно написал об образном строе поэзии Ломоносова: «Ломоносов строит целые колоссальные словесные здания, напоминающие собой огромные дворцы Растрелли; его периоды самым объемом своим, самым ритмом производят впечатление гигантского подъема мысли и пафоса».

Ломоносов М.В. Основные даты жизни и творчества

1711

, 8 ноября (19 ноября н.с.) – у крестьянина из деревни близ Холмогор (деревня Мишанинская, ныне – село Ломоносово), Василия Дорофеевича Ломоносова и его жены Елены Ивановны (в девичестве Сивковой) родился сын Михайло; приблизительно через 8–9 лет Елена Ивановна умерла.

1722–1723 – Михайло Ломоносов начинает учиться грамоте.

1730, декабрь – Ломоносов уходит с обозом в Москву продолжать учение.

1731, 15 января – зачислен учеником в Славяно-греко-латинскую академию[1].

1734 – некоторое время обучается в Киево-Могилянской академии; возвращается в Москву.

1735, 23 декабря – Ломоносов в числе лучших двенадцати учеников отправлен в Петербургскую Академию наук[2] для дальнейшего обучения.

1736, 1 января – прибывает в Петербург.
23 сентября – в числе лучших трех учеников послан за границу для изучения горного дела.

1736, ноябрь – 1741, май – обучение в Германии.

1739, осень – Ломоносов пишет «Оду на взятие Хотина» и «Письмо о правилах Российского стихотворства»[3].

1741, 8 июня – возвращается в Петербург, где вскоре узнает о смерти отца, последовавшей весною того же года.

1742, 8 января – Ломоносова зачисляют в штат Петербургской Академии наук адъюнктом физики[4].

1743–1744, январь – Ломоносов заканчивает работу над первым вариантом книги по ораторскому искусству «Краткое руководство к Риторике».

1745, 25 января – заканчивает диссертацию «О причине теплоты и холода», в которой формулирует молекулярно-кинетическую теорию теплоты.
25 июля – утвержден профессором химии Петербургской Академии наук.

1747, январь – заканчивает работу над расширенным вариантом книги по ораторскому искусству (напечатана в 1748 году под названием «Краткое руководство к красноречию»).

1748, 5 июля – Ломоносов формулирует «всеобщий закон природы» – закон сохранения материи и движения. Октябрь. После длительных хлопот Ломоносова создана первая в России Химическая лаборатория.

1750 – написана трагедия «Тамира и Селим» (1 декабря представлена при дворе).

1751 – выходит в свет первое «Собрание разных сочинений в стихах и в прозе Михаила Ломоносова».

1752, 4 сентября – закончена первая мозаичная картина Ломоносова.
Сентябрь – написана трагедия «Демофонт».
Декабрь – сочинено «Письмо о пользе Стекла».

1753, 26 июля – убит молнией профессор Рихман, вместе с Ломоносовым проводивший опыты по научению атмосферного электричества.

26 ноября – Ломоносов произносит в Академическом собрании «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих».

1754, июнь-июль – Ломоносов составляет проект создания Московского университета.

1755, 26 июля – в Москве торжественно открывается университет; в тот же день в Петербурге Ломоносов произносит «Слово похвальное Петру Великому».
Сентябрь – завершает работу над «Российской грамматикой».

1756 – Ломоносов строит собственную мозаичную мастерскую, организует домашнюю химическую лабораторию и мастерскую оптических приборов, работает над созданием «ноче-зрительной трубы».
1 июля – произносит «Слово о происхождении света».

1757, 1 марта – Ломоносов утвержден членом Академической канцелярии, высшего административного органа Академии.

6 сентября – произносит «Слово о рождении металлов от трясения земли». Написано антицерковное стихотворение «Гимн бороде».

1757 – начало 1758 – Ломоносов работает над «Предисловием о пользе книг церковных в российском языке», где излагает теорию «трех штилей»[5].

1758, 8 марта – Ломоносов назначен директором Географического департамента Петербургской Академии наук.

1759 – Ломоносов создает ряд навигационных приборов, сочиняет «Рассуждение о большей точности морского пути».

1760 – закончена историческая работа «Краткий Российский летописец с родословием».
19 января – Ломоносов становится во главе Академической гимназии и Академического университета.
Апрель – Ломоносова избирают почетным членом Шведской академии наук.

1760, декабрь – 1761, июль – вышли в свет первые две части поэмы «Петр Великий» (осталась незавершенной)

1761, 26 мая – открывает атмосферу на Венере.
Июнь – посылает в Шведскую академию свою работу «Мысли о происхождении ледяных гор в Северных морях».
1 ноября – направляет И. И. Шувалову записку «О сохранении и размножении российского народа».

1763, 10 октября – Ломоносова избирают почетным членом Петербургской Академии художеств. Выходит в свет книга «Первые основания металлургии или рудных дел», сочинено «Краткое описание разных путешествий по Северным морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Восточную Индию».

1764, 24 января – Ломоносов направляет в Академию художеств «Идеи живописных картин из российской истории».
17 марта (6 апреля) – избирается членом Болонской академии наук. Закончена мозаичная картина «Полтавская баталия».

1765, 28 января – Ломоносов в последний раз присутствует на заседании академической канцелярии.


4 (15 – нов. стиль) апреля – смерть Ломоносова (собственном доме на реке Мойке), через три дня (8 апреля) – погребение на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры «при огромном стечении народа».

УРОКИ
ПО ТВОРЧЕСТВУ   М. В. ЛОМОНОСОВА

М. В. Ломоносов. «Случились вместе два Астронома в пиру…»
(уроки литературы в 5 классе)

М.В.Ломоносов. «Случились вместе два Астронома в пиру…» – научные истины в поэтической форме.
Урок литературы в 5 классе из пособия О. Е. Ерёминой (на сайте «Литература»)

Ямб в русской поэзии.
Урок литературы в 6 классе из пособия В. Ф. Чертова (на сайте «Литература»)

М.В.Ломоносов. «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия…».
Урок литературы в 7 классе из пособия Н. В. Беляевой (на сайте «Литература для школьников»)

М. В. Ломоносов. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае Великого северного сияния».

Урок литературы в 9 классе из пособия Н. В. Беляевой (на сайте «Литература для школьников»)

М. В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».
Урок литературы в 9 классе из пособия Н. В. Беляевой (на сайте «Литература для школьников»)

Прижизненные издания М. В. Ломоносова в фонде отдела ценных и редких книг Новосибирской государственной областной научной библиотеки

Шелестюк Ксения Николаевна

ведущий библиотекарь

Новосибирская государственная областная научная библиотека

В отделе ценных и редких книг Новосибирской государственной областной научной библиотеки (НГОНБ) хранится коллекция русских книг XVIII века гражданской печати из книжного собрания Колывано-Воскресенских горных заводов. Возникновение и история библиотек Колывано-Воскресенских горных заводов неразрывно связано с разработками на Алтае в начале XVIII в. крупных рудников, находившихся в собственности сначала известного предпринимателя, заводчика Акинфия Никитича Демидова, а позже — Кабинета Ее Императорского Величества Елизаветы Петровны.

Библиотеки Колывано-Воскресенских заводов занимали в XVIII в. особое место в культурной жизни Сибири, ее экономическом развитии. Они ориентировались как на обеспечение технологических учебных процессов, так и на решение широких просветительских задач. Потому в состав книжного собрания Колывано-Воскресенских заводов входят как издания по технике, металлургии и горному делу, так и труды по философии, риторике и другим гуманитарным наукам, богословские сочинения и художественная литература. В конце 1920-х годов стараниями П.К. Казаринова, ставшего первым директором Сибирской краевой научной библиотеки (ныне НГОНБ), а также ученого секретаря Общества по изучению производительных сил Сибири краеведа Н.К. Ауэрбаха, большая часть книг была перевезена в Новосибирск и стала основой начального комплектования фонда Западно-Сибирской краевой научной библиотеки. Среди книжного собрания Колывано-Воскресенских горных заводов особое место занимают прижизненные издания произведений Михаила Васильевича Ломоносова. Среди них есть труды по физике, металлургии, горному делу, истории и грамматике, а также оды, адресованные к императорским особам. Заслуживает особого внимания чрезвычайно редкое издание оды 1762 г., написанной на восшествие на престол императора Петра III. Также в фонде отдела ценных и редких книг НГОНБ также сохранились составленные М. В. Ломоносовым первые учебники по отечественной истории, грамматике и риторике, положившие начало преподаванию этих предметов в школе. Эти книги отличаются большим количеством характерных примет и особенностей, отражающих отдельные этапы истории их бытования. В первую очередь это штампы, шифры и пометы, характерные для документов из книжного собрания Колывано-Воскресенских горных заводов: штампы с вензелем «КВЗ» и «БАРНАУЛЬСКОЙ КАЗЕННОЙ БИБЛIОТ», а также сделанные железистыми чернилами записи с номерами книг и томов, указания на количество иллюстраций и последовательное зачеркивание в тексте литер, которые складываются в слово «казенная». Также экземпляры прижизненных изданий М. В. Ломоносова содержат владельческие и иные записи, оставленные читателями книг. Прижизненные издания М. В. Ломоносова тесно связаны с особенностями его эпохи и специфическими условиями того общества, в котором он жил и работал. Владельческие знаки, читательские пометы, особенности переплета являются свидетельством того внимания, которое уделялось этим книгам на протяжении XVIII-XXI столетий.

Михаил Васильевич Ломоносов – выдающийся русский учёный XVIII века        

 В книжном собрании «Парка Монрепо» хранится книга о великом русском учёном, оставившем свой след во многих отраслях науки, – Михаиле Васильевиче Ломоносове  (1711 – 1765). Вышла в Санкт-Петербурге в 1911 году, отпечатана в Типографии Императорской Академии наук. Составитель очерка – М. Б. Меншуткин. Издание подготовлено к 200-летнему юбилею со дня рождения М. В. Ломоносова.
  

 Гениальный учёный, выдающийся российский просветитель, человек, опередивший своё время, – так можно сказать об этом удивительном и незаурядном человеке. Он был награждён от природы многими талантами, и ещё больше трудолюбием, обладал выдающимся умом и наблюдательностью. Прожив на свете всего 53 года, он создал столько, что другому хватило бы на несколько жизней. Он много сделал не только в физике, химии, минералогии, но и в литературе, филологии, просветительской и административной деятельности. Ломоносов – первый русский учёный-химик и создатель первой в России химической лаборатории. Создатель мозаичного искусства в России. Он является создателем норм современного русского языка и правил стихосложения. Многие его мысли и теории доныне сохраняют своё значение. 
    

М. В. Ломоносов родился 8 ноября 1711 г. в семье помора Василия Дорофеевича Ломоносова в деревне Денисовка Холмогорского уезда Архангельской губернии. В детстве он часто слушал рассказы отца и промышленников, входивших в его артель, про моря и страны, где они побывали, про зверей и рыб, которыми они промышляли. И не было более благодарного и жадного слушателя, чем юный Михайло Ломоносов. До 19-летнего возраста он ходил на промысел вместе с отцом. Там он многое повидал и многому научился. Наблюдал действие волн на берега, приливы и отливы, ветры, льды и ледяные горы Северного Океана, северное сияние и многое другое. Всё это возбуждало в нём живой интерес и страстное желание учиться. Грамоте Михайло научился рано. После возвращения с промыслов, он принимался за книги. Но ему всегда хотелось большего и по преданию, с ведома отца, молодой Ломоносов, возможно, с рыбным обозом из Холмогор, в январе 1731 г. прибыл в Москву.
  

 В то время существовало единственное учебное заведение, которое могло называться высшим  – Славяно-греко-латинская Академия при Заиконоспасском монастыре (основана в 1684 году во времена правления царевны Софьи Алексеевны). В то время она имела 8 классов: 4 низших, 2 средних и 2 высших. В Академии Ломоносов, прежде всего, принялся за латинский язык, в то время преддверие всех наук. Учение ему давалось легко – через год он уже писал небольшие стихи на латинском языке. Но, увы, точных наук, к которым он так стремился, в духовной академии не преподавалось. Поэтому все свободные часы он проводил в монастырской библиотеке, но там было лишь незначительное число книг не духовного содержания. Жить приходилось в большой бедности: на один алтын жалованья в день, из этого  –  на денежку хлеба, на денежку кваса, что оставалось  –  на бумагу, обувь и другие нужды. Как вспоминал сам Ломоносов: «Таким образом жил я пять лет и наук не оставил. Да ещё школьники малые ребята кричат и перстами указывают: смотри-де какой болван  пришёл в двадцать лет латине учиться!»
  

 Несмотря ни на что, пребывание в Академии было для  Ломоносова  весьма плодотворным: он получил знания, которые вряд ли сумел бы приобрести самоучкой, а такие науки, как логика и философия способствовали выработке ясности и правильности мышления, которыми отмечены все его позднейшие научные  работы. В то же время тяжёлые условия жизни закалили его и дали силу и настойчивость для преодоления самых разных препятствий, встречавшихся на жизненном пути.
    

В 1735 году для Ломоносова совершенно неожиданно открылись новые пути к дальнейшему просвещению. Сенат предписал  ректору Московской Духовной Академии, архимандриту Стефану выбрать и послать в Петербург 20 учеников «наиболее в науках достойных». Таких учеников нашлось всего 12, и среди них, как один из лучших, был философ Михайло Ломоносов. Все они были отправлены в Петербург 23 декабря 1735 года, прибыли туда в первый день нового 1736 года, а на следующий день были зачислены студентами Университета. Это было его первое соприкосновение с Петербургской Академией наук, и с тех пор до самой смерти его судьба была неразрывно связана с деятельностью Академии. (В то время Академия наук была одновременно и учёным, и учебным заведением: она включала в себя гимназию, Университет и собственно Академию наук, т.е. высшее учёное общество.) Возглавлял Академию наук в то время  барон  И. А. Корф.
    

Но, воистину, пути судьбы неисповедимы, и она готовила Ломоносову новую неожиданность. Нужно было послать в Германию, в город Фрейберг, трёх студентов для изучения металлургии и горного дела. Выбор пал на московских студентов: Ломоносова, Виноградова (будущего создателя русского фарфора) и сына горного советника Рейзера. Узнав об их предстоящей отправке во Фрейберг, отец Рейзера сказал барону Корфу, что для начала они должны основательно познакомиться с математикой, механикой, физикой, химией и философией, а потом уже учиться горному делу и металлургии. Для прохождения этих наук, а также изучения немецкого и французского языков, было определено сначала послать молодых людей в Марбургский университет к профессору Христиану Вольфу, одному из самых известных в то время немецких профессоров. О такой удаче Ломоносов не мог и мечтать.
    

После суровой строгости  Московской Академии молодые люди очутились в свободной  атмосфере  немецкого университета. После жалованья в России по 3 копейки в день, здесь на их содержание было выделено в 30 раз больше. Поэтому инструкции об отчётах по поводу обучения и израсходованных деньгах, а также пристойном поведении были забыты, и наши студенты вели весёлую студенческую жизнь. Правда Ломоносов, наряду с кутежами, не забрасывал и наук, и благодаря своим выдающимся способностям и молодости хорошо усвоил те предметы, которым обучался. Кроме того, он познакомился с новыми языками и рисованием. Профессорами Христианом Вольфом и Дуйзингом (у которого Ломоносов дополнительно обучался химии) были посланы в Академию похвальные отзывы о его успехах.
    

В конце 1739 года, им была написана «Ода на взятие русскими войсками турецкой крепости Хотина». Эта ода была написана ямбами – первое стихотворение такого размера на русском языке. Фактически её можно считать первым произведением, написанным на чистом русском языке.  Вместе с «Письмом о правилах российского стихосложения», ода была переправлена в Петербург и предана Академии; целиком напечатана лишь в 1751 году. Эти два произведения имеют огромное значение в истории русской поэзии: именно с них, собственно, и начинается история нашей новой поэзии.
    

Обучение Ломоносова, как таковое, закончилось примерно к 1740 году. Полученное им за границей образование было достаточно разносторонним: он прошел философию, точные науки –  математику, механику, физику, химию, а также металлургию и горное дело, которые он изучил во Фрейбурге. Он познакомился с естественными и гуманитарными науками вообще.
    

С мая 1740 года начинается богатый происшествиями период странствований Ломоносова. Он решил вернуться в Россию, а так как денег у него совсем не было, он решил заехать в Марбург к своим хорошим знакомым. Здесь, 6 июня 1740 года, он женился на дочери незадолго до этого умершего члена городского магистрата Генриха Цильха – Елизавете Цильх. Об этом браке он никому не говорил, так как его жена была  лютеранкой, и долгое время его считали холостым.
  

 Взяв взаймы денег, он всё-таки решил добраться до дома, и после многих приключений, 8 июня 1741 года, прибыл в Петербург. Там он поселился в доме по Второй линии Васильевского острова, за Средним проспектом. В этом месте в то время находились академический огород и ботанический сад. Как отчёт о своих научных трудах, Ломоносов представил в Академию две диссертации, а затем, под руководством академика Аммана, занялся описанием минералогических коллекций Академии. Занимался он и переводами для «С.-Петербургских ведомостей»; а также сочинил две оды – ко дню рождения Ивана Антоновича и по случаю победы над шведами  23 августа 1741 г. Это были первые шаги к известности будущего академика: сочинение похвальных од для официальных торжеств входило тогда в круг обязанностей Академии наук. Особенно восторженно была принята его ода на приезд государыни Елизаветы Петровны в Петербург (декабрь 1742 года).
    

Многое пришлось пережить будущему светиле российской науки – и бедственное материальное положение, и даже арест 28 мая 1743 г., от которого он был освобождён 18 января 1744 г. Несмотря ни на что, Ломоносов продолжал работать над своими диссертациями: вопросами  приложения математики к физике и химии, о первоначальных физических частицах (атомах) и о причинах теплоты и холода. Ломоносов  создаёт также несколько литературных произведений, в т. ч. вечернее размышление о Божием величии при случае великого северного сияния –  одно из лучших его творений, проникнутое неподдельным поэтическим чувством. В 40-е годы он написал диссертацию о вольном движении воздуха в рудниках и о действии химических растворителей. А также перевёл «Экспериментальную физику» Христиана Вольфа. Этот перевод, вышедший первым изданием в 1746 году, и быстро разошедшийся, был посвящён графу М. Л. Воронцову, высоко ценившему М. В. Ломоносова, и имеет выдающееся значение в истории распространения просвещения в России.
    

По этому важнейшему вопросу Ломоносов не раз указывал И. И. Шувалову, что необходимо основать Университет в Москве.  Как известно, Университет  был учреждён 12 (25) января 1755 года, в Татьянин день. И. И. Шувалов поднёс новый Университет в дар своей матери Татьяне Петровне, в день её именин. При Университете была основана и типография. Одной из первых книг, напечатанных в ней, было собрание сочинений Ломоносова, вышедшее по распоряжению Шувалова (1757 г. ). Вторая часть собрания сочинений вышла в Москве в 1759 году. В этом же году Ломоносов сочинил новые регламенты для Университета (а также для Гимназии).
  

 В последние годы жизни он много занимался филологией и литературой, радел о «совершенстве, красоте и чистоте русского языка». Гений Ломоносова уже в XVIII веке сумел создать язык несравненно более лёгкий и понятный, чем у его предшественников, поэтов того же времени  –  В. К. Тредиаковского,  А. П. Сумарокова. Он сделал русский язык пригодным для выражения самых разных мыслей.
  

 Безусловно, Ломоносов был, прежде всего, учёный, любивший и изучавший природу. Во всех своих произведениях он указывал на пользу наук и необходимость просвещения обществу, считавшему научные занятия лишь пустым времяпровождением. И в своих одах он прославлял науки в их практическом приложении к пользе и славе России (Ода «Слово похвальное имп. Елизавете Петровне», 1749 г.).
    

Он всегда много трудился, не жалея сил и времени, и это в конце концов подорвало его здоровье. А в середине марта 1765 года Ломоносов простудился и слёг. 4 апреля его не стало. Академик Штелин, который почти неотлучно провёл с ним последние дни, сохранил нам последние слова Ломоносова. «Друг, я спокойно и равнодушно смотрю на смерть, жалею только о том, что не мог совершить всего того, что предпринимал для пользы Отечества, для приращения наук и пользы Академии…»
  

 На могиле Ломоносова в Александро-Невской Лавре в Петербурге, его почитателем, графом М. Л. Воронцовым, поставлен памятник белого мрамора с надписью, сочинённой Штелином, и его рисунком. Другой почитатель, граф А. П. Шувалов, сочинил на французском языке оду, где воздал должное  заслугам Ломоносова.

Материал подготовила Т. Л. Просина,
 хранитель музейных предметов ГБУК ЛО «ГИАПМЗ «Парк Монрепо»
  

 Использованная литература:
1. Ломоносов, М. В.  // Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона: В  86-ти т.т.– СПб., 1890-1907 // т. 34.с. 939 — 945.
2. Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание / Сост.  Б.Н. Меншуткин. – СПб.: Изд.-е Императорской Академии наук,  1911. –  160с.
Список иллюстраций:
1. Титульный лист книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911
2. Снимок с письма Ломоносова к Леонарду Эйлеру, на латинском языке, от 28 ноября 1748 года; из Петербурга. Иллюстрация из книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911
3. Деревня Денисовка Холмогорского уезда Архангельской губернии, родина М. В. Ломоносова. Иллюстрация из книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911

От Архимеда до Хокинга: Михаил Васильевич Ломоносов

«Ломоносов был великий человек. Он создал первый университет.  Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».

А.С. Пушкин

Михаил Васильевич Ломоносов. Прижизненное изображение, 1757

Среди выдающихся имен, представляющих российскую науку, есть одно безусловно авторитетное имя, которое по-особенному дорого русскому человеку – имя нашего гениального соотечественника Михаила Васильевича Ломоносова. М.В. Ломоносов был по-настоящему «универсальным» человеком. А.С. Пушкин писал о нём: «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник…». Ломоносов понимал большое значение развития науки в России и необходимость поднятия высшего образования; он много работал по созданию в Москве университета, привлекал молодежь к научной работе. Для своего времени научная работа Ломоносова была наиболее передовая и, несомненно, должна была оставить глубокий след в развитии мировой науки.

Ломоносов сосредоточил свои работы на самых актуальных проблемах химии и физики того времени. Как ученый, он совмещал в себе мыслителя и экспериментатора. Во главу изучения природы Ломоносов ставил опыт, это его характерная черта как ученого. Поэтому он много сил положил, чтобы создать лабораторию, и усердно работал там. Он был первым, кто в своих трудах преподнес химию в виде науки, а не искусства. Самым ярким образцом считается «Слово о пользе химии», прочтенное им на Академическом собрании в 1751 году.

Ломоносов, М. В. Полное собрание сочинений / Акад. наук СССР ; [гл. ред.: С.И. Вавилов (гл. ред.) и др.]. — М. ; Л. : Академия наук СССР, 1951.

Ломоносова по праву считают «отцом» русской физики. Приемы и методологические взгляды Михаила Васильевича имели отличительную особенность: он широко использовал гипотезы в исследованиях. Самым крупным по своему значению достижением Ломоносова было экспериментальное доказательство «закона сохранения материи». Открытие Ломоносовым закона сохранения материи теперь хорошо изучено, и несомненность того, что Ломоносов первым его открыл, полностью установлена. В 1756 году он сделал классический опыт, в котором показал, что в запаянном сосуде при нагревании происходит окисление свинцовых пластинок, но при этом общий вес сосуда не меняется. Опыт Ломоносова аналогичен знаменитому опыту Лавуазье, но опыт Лавуазье был сделан на 17 лет позже. Несомненно, что это открытие одного из самых фундаментальных законов природы должно было в истории науки поставить имя Ломоносова в ряду крупнейших мировых ученых. Нельзя не упомянуть также его молекулярно-кинетическую теорию теплоты, которая базируется на учении об организации материи из атомов и молекул. Более подробно она описана в его сочинении «Размышления о причине теплоты и холода». Труды и исследования ученого по части физики послужили тому, что в начале двадцатого века физика стала лидирующей наукой в области естествознания.

Юношеский почерк Ломоносова

Есть у Ломоносова и ряд оптических работ, они сводились к построению более совершенных оптических приборов, как, например, телескоп-рефлектор, которым Ломоносов в 1761 году наблюдал редкое явление — прохождение Венеры по диску Солнца. Эти наблюдения были тоже крупным вкладом в науку. Он заметил деформацию и расплывчатость краев диска Венеры и этим первым показал, что на Венере должна быть атмосфера. Интересно отметить, что в современных астрономических руководствах пишут, что такое же доказательство было сделано лишь в 1882 году, т. е. на 121 год позже, когда Венера опять проходила через солнечный диск. По результатам наблюдений Ломоносовым был написан научный отчет «Явление Венеры на Солнце, наблюденное в Санкт-Петербургской Императорской Академии Наук Майя 26 дня 1761 года». Ломоносовым было спроектировано и сконструировано больше десяти изобретений в области оптики.

Диплом профессора химии Ломоносова. Выдан в марте 1751 года за подписью графа К. Г. Разумовского

Основные труды Ломоносова, написанные по горному ремеслу, являются уникальным пособием для работников горнодобывающей промышленности. Землетрясение в Португалии (Лиссабонское землетрясение 1 ноября 1755 года), унесшее жизни более восьмидесяти тысяч людей, побудило его к исследованию причин и следствий землетрясений. В своих трудах он подробно изложил сложнейший процесс развития земной поверхности. Внезапные движения земной коры, по его мнению, могли быть вызваны как естественными причинами — подземными толчками, извержениями вулканов, оползнями, — так и другими сильнейшими природными катаклизмами. Названия научных трудов Ломоносова по рудному делу знакомы каждому горняку или металлургу. Например, такое широко известное «Слово о рождении металлов от трясения земли».

В своих трудах он систематизировал и описывал уже имеющиеся гипотезы о добывании и выплавке металлов. Именно им в свое время было обнародовано пособие «Первые основания металлургии, или рудных дел». Это учение по праву послужило весомой находкой в становлении горнодобывающей промышленности. Он совершенствовал уже известные принципы добычи полезных ископаемых, занимался разработкой новых машин и механизмов. Впоследствии один из уникальных минералов был назван ломоносовитом.

«Полтавская баталия». Мозаика М. В. Ломоносова в здании Академии Наук. Санкт-Петербург. 1762—1764

М. В. Ломоносов также описал технологию производства цветных стекол. Изготовление стекла было одним из главных пристрастий ученого. Он был первым в России человеком, который начал на собственном опыте и своими руками осваивать технику мозаичного набора. Михаил Васильевич обладал уникальным художественным чутьем, поэтому в кратчайший срок стал руководителем группы художников, прославившихся созданием первоклассных мозаичных картин, по качествам своим сравнимых с лучшими живописными произведениями. В специальной пристройке к его дому на Васильевском острове была организована мастерская для набора мозаичных картин, в ней он работал с первыми своими учениками — художниками-мозаичистами Матвеем Васильевичем Васильевым и Ефимом Тихоновичем Мельниковым. Венцом научных исследований Ломоносова по стеклоделию стало создание 40 мозаичных картин, среди который выдающимся творением монументального искусства по праву считается «Полтавская баталия».

Труды Ломоносова в литературе положили начало знаменитой «Риторике», публикация которой представлялась важным культурным событием того времени. В этой работе ученый-лингвист упомянул о том, что держащему перед аудиторией речь лектору необходимо обращать внимание на возраст слушателей, воспитание и уровень образования. Само же выступление ритора должно быть понятным, содержательным, аргументированным и эмоциональным. «Риторика» была преподнесена простым языком и предназначалась для широкой публики.

«Российская грамматика» 1755 года, титульная страница

Другой колоссальный труд Ломоносова под названием «Российская грамматика» стал первым в своем роде пособием по изучению грамматики русского языка. Первым, кто предпринял попытки обозначить артикуляционные нормы русского языка, был Михаил Васильевич Ломоносов. Труды его были направлены на повышение значимости родного языка, на сосредоточение духовного наследия. Еще будучи студентом, он написал сочинение «Письмо о правилах российского стихотворства», где описал основы русского стихосложения, рассмотрел известные формы стихов и размеры. Позднее и зрелое сочинение под названием «Предисловие о пользе книг церковных в российском языке» рассматривает учение Ломоносова о «Трех штилях» включающее в себя «высокий, посредственный и низкий штиль». Каждый приходится к определенному литературному жанру: поэмам о героизме, одам, торжественным речам соответствует высокий «штиль»; театральным сценариям, дружеским письмам – средний; низкий «штиль» характеризует непосредственные бытовые беседы, песни, баллады. Ломоносов по праву считается создателем русской научной и технической терминологической базы. Ученым было введено много новых формулировок, создан стиль научного изъяснения материала. Труды Ломоносова в области литературы очень многообразны: это и стихотворения, и оды, торжественные речи, трагедии и многое другое. Поэтическое наследие занимают в большинстве своем оды, написанные в честь какого-либо события или персоны.

На протяжении многих десятков лет ученого интересовал Северный морской путь и возможность его изучения. В руководстве под названием «Краткое описание разных путешествий по северным морям и показание возможного проходу Сибирским океаном в Восточную Индию» он дает описание такого прохода и самостоятельно подготавливает его план. Ломоносов даже дал обещание снабдить членов экспедиции необходимыми приспособлениями, инструментами, но увидеть результаты экспедиции ему было не суждено. Поход состоялся в 1765 году, когда Михаила Васильевича уже не было в живых.

Реконструкция аэродромической машины М. В. Ломоносова (экспозиция ГМИК им. К. Э. Циолковского)

Путешествию в полярных льдах, по мнению Ломоносова, всегда мешали «ледяные горы в северных морях». Им была представлена характеристика полярных льдов, разъяснены возможные причины возникновения. Эти рассуждения и на сегодняшний день представляются значимыми. Вдохновленный возможностью постижения Северного морского пути, географ взялся за составление карты Северного Ледовитого океана. Большинство его предположений были подтверждены только через двести лет. Ломоносов предугадал местонахождение подводного хребта, который впоследствии был найден и исследован. Впоследствии этот хребет назван именем своего открывателя.

Неоценимый вклад Ломоносов внес в становление отечественной «физики атмосферы». Труды о «Явлениях воздушных, от электрической силы происходящих» рассказывают о возможных метеорологических феноменах. С особым интересом Михаил Васильевич относился к прогнозам синоптиков, настаивал на необходимости основания сети метеостанций.

Дом М. В. Ломоносова на Мойке. Литография Виктора по рисунку Л. О. Премацци. XIX век

Ломоносова интересовало развитие Древнерусского государства. Изучив источники и современную периодику, Ломоносов подверг сомнению предположения историков, что основу нашему государству заложили норманны. Ломоносов полагал, что чужаки были славянами, и великодержавное государство началось с них. Михаил Васильевич высказывал утверждения в отношении того, что русскоязычный народ еще до прихода к власти Рюрика проделал длительный путь развития и становления самобытной культуры. В 1751 году Ломоносов принялся за работу над масштабным исследованием «Древняя Российская история». Часть первая была выпущена в свет только после его кончины и вскоре была переведена на многие языки. В 1760 году, взяв за основу летописи и другие значимые исторические документы, Михаил Васильевич выпустил «Краткий российский летописец с родословием», содержащий опись шумных эпохальных событий, начиная с правления Рюрика и до кончины Петра Великого.

Ломоносов — гениальный новатор, внесший выдающийся вклад в различные области познания – от естественных наук до астрономии. Его труды уже при жизни были переведены на многие языки. Многие его изобретения и исследования послужили прочным фундаментом для становления сегодняшней науки в целом.

«Историко-мемориальный музей М.В. Ломоносова» (Холмогорский муниципальный район Архангельской области)

Музей основан в 1940 году, располагается в здании 1892 года постройки, расположенном на месте усадьбы семьи Ломоносовых. Здание, в котором находится музей, имеет свою историю. В 1865 году исполнилось 100 лет со дня смерти М.В. Ломоносова. Вопрос об увековечивании памяти ученого на малой родине обсуждался в губернском статистическом комитете. Было вынесено решение об открытии школы, носящей имя Ломоносова. 3 октября 1868 года состоялось торжественное открытие школы в доме родственницы М.В. Ломоносова Лопаткиной И.Е.

8 сентября 1871 года на месте, где предположительно находился дом Ломоносовых, было установлено специальное здание для школы, бывшего женского училища, переплавленное по реке из с. Емецк. Учились в нем дети в течение 20-ти лет. В 1872 году в этом доме был открыт народный театр.

В 1892 году рядом было построено новое здание для одноклассного сельского училища имени М.В. Ломоносова. На нем до сих пор сохранилась надпись: «Училище им. Ломоносова 1868 год». В 1896 году в этом доме была открыта бесплатная народная библиотека. В тридцатые годы ХХ века здесь размещалась косторезная школа.  В 1911 году была сделана пристройка (сейчас там размещаются фонды музея), в 2001 году открыта еще одна пристройка к основному зданию —  выставочный зал, к 300 – летнему юбилею был открыт второй выставочный зал, где размещаются временные выставки и конференц-зал. 

Рядом со зданием сохранился пруд, по преданию выкопанный отцом ученого Василием Дорофеевичем Ломоносовым.

Более 75 лет музей занимается научно-просветительской деятельностью, осуществляет комплексное хранение, изучает и пропагандирует наследие первого Российского академика.

За эти годы несколько раз полностью менялась, обновлялась и расширялась экспозиция музея, которая отражает историю и культуру Русского Севера времен М.В. Ломоносова, знакомит с его биографией и научными открытиями. В музее имеются прижизненные научные и литературные издания произведений М.В. Ломоносова. Особую ценность представляют уникальные коллекции произведений холмогорских косторезов и старопечатных книг XVIII века. В музее создана постоянно действующая сельская картинная галерея северных художников.

Музей М.В. Ломоносова в Санкт-Петербурге

С 1741 по 1765 годы Ломоносов работал в Санкт-Петербурге, в здании Кунсткамеры. В конце 1940-х годов Президент Академии наук СССР — С. И. Вавилов предложил создать в музее экспозицию, посвященную деятельности Ломоносова. Для ее размещения восстановили башню Кунсткамеры и Ломоносовский музей открыл свои двери для посетителей в 1949 году. Сегодня Музей М. В. Ломоносова в Санкт-Петербурге является одним из отделов Музея этнографии и антропологии им. Петра Великого и называется — Отдел истории Кунсткамеры и отечественной науки XVIII века.

Один из самых запоминающихся экспонатов отдела — Большой Готторпский глобус. Он представляет собой первый в мире глобус-планетарий, созданный в 1650-60-х годах. В Кунсткамере этот памятник научных и технических достижений разместили в 1717 году, после он был перемещен в Царское село, но в 1948-м возвращен обратно. Глобус показывает географическую карту, как ее представляли ученые XVIII века.

В экспозиции Ломоносовского музея можно увидеть большую коллекцию химического инвентаря, приборов и инструментов, которыми пользовался ученый. Здесь представлены инструменты, созданные петербургскими мастерами и заказанные Академией из-за рубежа. Среди экспонатов — астролябия А. Арсениуса, меридианный круг Т. Эртеля, разнообразные телескопы, часы, армиллярные сферы, ординар, телескопы и другие приборы, используемые в изучении астрономии, метеорологии, географии, топографии. Так как Михаил Васильевич занимался в Кунсткамере, в основном, химическими опытами, то значительное место в экспозиции занимают предметы из его бывшей лаборатории.

Есть в коллекции личные вещи ученого — мозаичные портреты из его мастерской, мебель и произведения искусства — живопись, скульптура и пр. Также большой интерес представляет библиотека М. В. Ломоносова и архивные документы. Коллекция насчитывает почти 6 тыс. книг, среди них произведения самого ученого, сочинения, рассказывающие о его жизни и научных изысканиях, справочная литература, документы, в которых отражена история создания музейного отдела.

Источники:

Капица П.Л. «Ломоносов и мировая наука»;

Б.Г. Кузнецов «Великий русский ученый Ломоносов»;

А.Г. Селезнев «Михайло Ломоносов»;

«Летопись жизни и творчества М.В. Ломоносова» под ред. А.В. Топчиева, Н.А. Фигуровского и В.Л. Ченакала;

Веревкин М.И. «Жизнь покойного Михайла Васильевича Ломоносова»;

Безбородов М.А. «М.В. Ломоносов — основоположник научного стеклоделия».

Литература по заданной теме

Труды М.В. Ломоносова

Цикл «От Архимеда до Хокинга»

Материал подготовлен отделом производственной литературы

Календарь памятных дат. Михаил Васильевич Ломоносов

Михаил Васильевич Ломоносов — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, химик и физик, астроном, поэт, основатель современного русского литературного языка.

 

Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 (по старому стилю 8) ноября 1711 года в деревне Мишанинской, неподалеку от города Холмогоры в семье черносошного крестьянина, занимавшегося морским промыслом. Мать Михаила Ломоносова умерла когда ему было девять лет, а новая жена отца стала для мальчика «злой мачехой». Лучшими моментами в детстве М. В. Ломоносова стали его походы с отцом в море. Грамоте обучил М. В. Ломоносова дьячок местной Дмитровской церкви С. Н. Сабельников. Михаил Ломоносов рано научился читать и писать, а главное думать.

 

В 1731 году, узнав, что отец хочет женить его, Михаил Ломоносов бежит в Москву. Там его принимают в «Спасские школы».

 

Уже в 1736 году он, как один из лучших учеников Славяно-греко-латинской Академии, отправлен в Петербург для обучения при Академии наук.

 

Осенью 1736 года Михаил Васильевич Ломоносов отправлен в Германию обучаться химии и горному делу.

 

В феврале 1739 года в Марбурге, Ломоносов женился на Елизавете-Христине Цильх, дочери хозяйки дома, в котором он проживал.

 

Первые поэтические произведения Ломоносова были присланы им еще из-за границы в 1738-1739 годах французский перевод в стихах «Оды Фенелона» и  «Ода на взятие Хотина».

 

Лучшими поэтическими произведениями были духовные оды Ломоносова.

 

В 1743 году появляются оды: «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого сияния» и «Утреннее размышление о Божием величестве».

 

В 1747 году создана Михаилом Ломоносовым «Ода на день восшествия на всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны».

 

В 1748 году Ломоносов основал при АН первую в России химическую лабораторию. В этом же году опубликован «Опыт теории упругости воздуха» с изложением созданной Ломоносовым кинетической теории газов.

 

В 1755 году по инициативе М. В. Ломоносова основан Московский университет, которому в 1940 году было присвоено имя Ломоносова. В этом же году Ломоносов сдал в печать «Российскую грамматику» — первый в России учебник грамматики.

 

Летом 1761 года М. В. Ломоносов закончил работу над учебником по горному делу  «Первые основания металлургии или рудных дел».

В 1764 году вышла работа «О северном мореплавании на Восток по Сибирскому океану».

 

Михаил Ломоносов развил атомно-молекулярные представления о строении вещества, высказал принцип сохранения материи и движения, заложил основы физической химии, исследовал атмосферное электричество и силу тяжести. Михаил Васильевич Ломоносов описал строение Земли, объяснил происхождение многих полезных ископаемых и минералов.

 

Его вклад в российскую науку трудно переоценить. Ученый-естествоиспытатель, поэт, реформатор русского языка; первый русский академик Петербургской Академии наук (1745 год), член Академии художеств (1763 год).

 

Михаил Васильевич Ломоносов скончался 15 (4 по старому стилю) апреля 1765 года в Санкт-Петербурге. Похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры.

 

 

 

 

 

Источник: http://lomonosov.biografy.ru/

Air Jordan XXXII 32 Shoes

Доклад «У истоков русской словесности: М. В. Ломоносов и его вклад в развитие русского литературного языка»


Основные литературные произведения М.В. Ломоносова


Полное собрание сочинений Ломоносова

  • Ода блаженныя памяти Государыне Императрице Анне Иоанновне на победу над турками и татарами и на взятие Хотина 1739 года
  • Ода на день рождения Её Величества Государыни Императрицы Елизаветы Петровны, самодержицы всероссийския, 1746 года
  • Ода на день восшествия на всероссийский престол Ее Величества Елизаветы Петровны, 1747 года
  • «Утреннее размышление о божием величестве» (1743)
  • Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния (1743)
  • «Я знак бессмертия себе воздвигнул…» (1747)
  • «Ночною темнотою покрылись небеса…» (1747)
  • «Лишь только дневной шум замолк…» (1747)
  • Письмо к его высокородию Ивану Ивановичу Шувалову 18 августа 1750 г.
  • Письмо о пользе стекла к высокопревосходительному господину генералу-поручику, действительному её императорского величества камергеру, Московского университета куратору и орденов Белого Орла, Святого Александра и Святыя Анны кавалеру Ивану Ивановичу Шувалову, писанное 1752 г.
  • Стихи, сочиненные на дороге в Петергоф, когда я в 1761 году ехал просить о подписании привилегии для академии, быв много раз прежде за тем же
  • Гимн бороде (1757)
  • Разговор с Анакреоном (между 1758 и 1761)
  • Надпись к статуе Петра Великого
  • Неоконченная героическая поэма о Петре Великом «Петрида»

Похожие статьи:

  1. Теория «трех штилей» Ломоносова
  2. Основание Московского университета им. Ломоносова

Ломоносов – драматург

Особое место в литературном наследстве Ломоносова занимает драматургия. Ему принадлежат две пятиактных пьесы, предназначавшиеся для постановки на сцене: «Тамира и Селим» (1750) и «Демофонт» (1751), «писанные громкими стихами, наполненными важностью» (Драматический словарь. М., 1787, с. 44) – в жанре стихотворной трагедии, свойственной эстетике классицизма. Однако Ломоносов-драматург не подражал образцам французского классицизма, носившим в основном придворно-аристократический характер, – в его трагедиях более сказывалось влияние поэм Гомера и трагедий Сенеки.

Первое произведение Ломоносов написал по указу Императрицы Елизаветы от 29 сентября 1750 года, согласно которому он и В.К. Тредиаковский должны были сочинить по одной трагедии; два месяца спустя из-под пера Ломоносова вышла «Тамира и Селим». Эта пьеса, поставленная кадетами Сухопутного шляхетского корпуса, игралась при дворе дважды: 1 декабря 1750 года и 9 января 1751 года. Трагедия тотчас же была отпечатана в Академии наук отдельным изданием (650 экз.), которое разошлось почти сразу после выхода в свет. После смерти Ломоносова она вошла в собрание сочинений поэта, вышедшее в типографии Императорского Московского университета в 1778 году.

«Тамира и Селим» написана на национально-историческую тему: её сюжет основан на важнейшем событии русской истории конца XIV века – Куликовской битве. Историческими источниками Ломоносову послужили летописи, в которых повествовалось о побоище великого князя Дмитрия Ивановича на Дону с Мамаем, изданное в 1735 году «Сказание о Мамаевом побоище», рукописная «История российская» В.Н. Татищева, а также иллюстративный материал – миниатюры Остермановских томов Никоновской летописи, хранившиеся в Библиотеке Академии наук. В развитии национально-патриотической темы в трагедии и в стремлении к достоверной передаче исторических событий сказалось художественное новаторство Ломоносова.

Возможно, под влиянием успеха своего первого драматического произведения Ломоносов сразу же приступил к сочинению второй трагедии, на сюжет из античной истории – «Демофонт», действие которой разворачивается в Древней Греции. Однако вопреки ожиданиям эта пьеса никогда не шла на сцене: «Есть ли и не представляема сия трагедия на театрах, то сие не иначе, как за трудностию для актеров», – сказано в «Драматическом словаре» (с. 45). Эта трагедия была издана в 1752 году.

Исследователь русской литературы XVIII века Г.А. Гуковский замечательно написал об образном строе поэзии Ломоносова: «Ломоносов строит целые колоссальные словесные здания, напоминающие собой огромные дворцы Растрелли; его периоды самым объемом своим, самым ритмом производят впечатление гигантского подъема мысли и пафоса».

Реформирование русского языка

Говоря о вкладе Ломоносова в литературу, важно сказать, что успех ученого выпал как раз на то время, когда проводилась реформа русского языка. Именно Михаил Ломоносов создал первую русскую грамматику. Это уже можно считать огромным вкладом Ломоносова в русскую литературу.

Кроме того, работа Ломоносова, рассказывающая о трех стилях русского языка, стала революционной в культуре нашей страны. Еще одной составляющей общего вклада Ломоносова в литературу стало его открытое мнение о том, что церковная форма русского языка тормозит культурное развитие страны, что она является крайне устарелым вариантом для русского человека.

Именно Михаил Ломоносов стал первым русским человеком, который призывал всех людей развивать родной язык, совершенствуя его, делая его более понятным и простым. Для этого Ломоносов предложил просто выбрать лучшие произведения русской литературы, выделить наиболее удачные моменты и начать вносить их в другие художественные произведения.

Статья на тему: Вклад М.В. Ломоносова в развитие русского языка и литературы

Вклад М.В. Ломоносова в развитие русского языка и литературы

Мацюк Анастасия Руслановна

Научный руководитель: Каратыгина Е.Ю.

ОБПОУ «Курский педагогический колледж»

Михаил Васильевич Ломоносов принадлежит к числу тех немногих универсальных деятелей мировой культуры, которые выразили в своем творчестве непреходящую потребность отобразить мир во всем его многообразии и синтетической целостности. М.В. Ломоносов истинно русский гений, который явился продолжить начатое дело культурного переустройства России, а заодно показать униженным соотечественникам, какие выдающиеся таланты зарыты чуть ли не в каждом из них. Первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик, астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики внес так же немалый вклад в русскую отечественную литературу. Как писал В.Г. Белинский: «… с Ломоносова начинается наша литература; он был ее отцом и пестуном; он был ее Петром Великим» [2].

Благодаря работам ученого в области языка и теории поэзии, произошла реформа в области русского литературного языка и утверждена система стихосложения, которая стала основной в XVIII и XIX веках и дошла до наших дней. Ученый видел, что русский язык сильно засорен: он заполнился множеством иностранных слов, в нем присутствовали устаревшие слова, которым уже давно пора было выйти из лексикона. Наблюдая за всем этим, он поставил перед собой цель: очистить русский язык, раскрыть все его богатства и красоту в полной мере.

Он излагает свое учение о «трёх штилях» в своем рассуждении «О пользе книг церковных в российском языке» (1757). Здесь он говорит, что в «российском» языке есть три рода «речений», т.е. три рода слов:

  • К первому относятся слова, которые являются общими и для славянского и для русского языка, например: слова, рука, ныне, почитаю.
  • Ко второму принадлежат такие славянские слова, которые хотя и редко употребляются, особенно в разговорной речи, но понятны грамотному человеку, например: отверзаю, господень, насаждённый, взываю. «Неупотребительные и весьма обветшалые отсюда выключаются, напр., обаваю (очаровываю), рясны (ожерелье), овогда (иногда), свене (кроме)».
  • К третьему относятся слова, которых нет в церковнославянских книгах, например: говорю, ручей, который, пока, лишь, т.е. слова чисто русские. От различного сочетания слов этих трех групп рождаются три «штиля» — «высокий», «средний» (Ломоносов называл его «посредственным») и «низкий». «Высокий штиль» составляется из слов первой и второй групп. Это стиль торжественный, величественный, важный. Им должно писать героические поэмы, оды, а в прозе — ораторские речи «о важных материях». «Средний штиль» должен состоять преимущественно из русских слов, т, е. слов первого и третьего рода, к которым можно присоединить слова славянские, т. е. второго рода, но делать не надо с большой осторожностью, «чтобы слог не казался надутым». Этим стилем нужно писать трагедии, стихотворные дружеские письма, элегии, сатиры, а в прозе — исторические, сочинения. «Низкий штиль» состоит исключительно из русских слов, которых нет в славянском языке. Им надо писать комедии, эпиграммы, песни, а в прозе — письма, «описания обыкновенных дел» [1].

Особая заслуга М.В. Ломоносова заключается в его борьбе с иностранными словами, вошедшими в обиход. Ему удалось найти русские слова для обозначения терминов. Без перевода он оставил те научные и технические выражения и слова, которые или затруднительно было перевести на русский язык, или они очень прочно с давних пор вошли в русский словарь, но и их он старался приспособить к правилам русского языка.

Огромным вкладом ученого в развитие русской литературы является та реформа русского стихосложения, которую он провел вслед за Тредиаковским. Ломоносов развил это положение, довёл преобразование русского стиха до конца. В 1739 году он написал «Письмо о правилах Российского стихотворства». Литературовед считал самым главным условием национальной поэзии то, что «российские стихи надлежит сочинять по природному нашему языку свойству; а того, что ему весьма несвойственно, из других языков не вносить» [3].

Нельзя оставить без внимания и то, что М.В. Ломоносов создал “Российскую грамматику”, которая открывала доступ к образованию самым широким слоям населения. Написана она ясным и чётким языком, примеры красочны, легко запоминаются. Учёный раскрывал в своих пояснениях и правилах значение человеческого слова. Слово, в истолковании Ломоносова, — это сгусток человеческого опыта. Оно отражает различные стороны бытия, в нём (и в выборе его) сказывается глубина восприятия отдельным человеком окружающего мира, связь с национальными традициями, темперамент личности. Значит, и относится к слову надо серьёзно, ибо “тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики” [3].

Мы считаем, что большой заслугой М.В. Ломоносова является создание прочной почвы для развития нового книжного, но уже светского, общегражданского русского литературного языка. Он сделал гигантский шаг вперед, впервые в русской истории избрав предметом грамматического изучения новый русский литературный язык и тем самым, положив начало дальнейшему его лингвистическому совершенствованию.

Список использованной литературы:

  1. Аксаков, К.С. Ломоносов в истории русской литературы и русского языка. — М.: Издательство Московского университета. — 2011. — С.104
  2. Белинский, В.Г. Собрание сочинений в 9-ти томах. Т.3. – М: Художественная литература. – 1976. – С.94
  3. Макаров, В.К. Художественное наследие М.В. Ломоносова. – М: Мозаика. — 1950. – С.56

Вклад Ломоносова в русский язык и литературу

Ломоносов много сделал для русского языка и литературы. Первые поэтические произведения Ломоносова Были присланы им еще из-за границы, при “Отчетах” в академию наук : французский перевод в стихах “Оды Фенелона” и оригинальная “Ода на взятие Хотина”.
В сущности этим начиналась новая русская литература, с новыми размерами стиха, с новым языком, от части и с новым содержанием. Славу поэта ломоносов приобретает лишь по возвращении своем из-за границы; оды его с этого времени быстро следует одна за другой , одновременно с обязательными для него переводами на русском языке различных “приветствий” , писавшихся по-немецки академиком Штелиноле Истиным поэтом Ломоносов был в тех случаях , когда в стихах касался “любезного отечества”. Это именно и придавало в его глазах цену его поэтическим произведениям, повышало их над “бедным рифмичеством”.

Поэзия Ломоносова стояло всецело на почве пресловутого псевдоклассицизма. Споследним Ломоносов познакомился в Германии как с теорией, господствовавшей тогда всюду в Европе. Эту теорию ломоносов ввел и в порождавшую русскую литературу , где она потом и господствовала во все продолжение восемнадцатого века. Ломоносов в сфере русской поэзии является, главным образом, чисто формальным реформатором : преобразователем литературного языка и стиха, вводителем новых литературных форм. Он вполне сознает, что литература не может идти в перед без формальной правильности в языке и стихе, без литературных форм. Сюда направленны и чисто ученые труды Ломоносова, относящиеся к области русского литературного языка и русского стихосложения. Важнейшими трудами этого рода Ломоносова были : “российская грамматика”, “Рассуждение о пользе книги церковной в российском языке” и “Письмо о правилах российского стихотворства” , или Рассуждение о нашей версификации”.

К изучению русской грамматики Ломоносов в первые применил строгие научные приемы, впервые . определенно и точно наметив отношение русского литературного языка к языку церковно-славянскому , с одной стороны , и к языку живой, устной речи, с другой. Этим он положил начало тому преобразованию русского литературного языка, которое круто повернуло его на новую дорогу и обеспечило его дальнейшее развитее.

Изучая живой русский язык, Ломоносов все разнообразие русских наречий и говоров сводит к трем группам или наречиям, “диалектам”, 1)Московское 2)Северное или приморское 3) Украинское или малороссийское.

Ломоносов намечает три таких оттенка или “штиля”: “высокий”, “средний” и “низкий”. Введение “штилей” отчасти было практически необходимо.

Наша новейшая орфография в наиболее существенных чертах создана Ломоносовым . Развивая, совершенно самостоятельно , мысль тредьяковского о тоническом стихосложении , Ломоносов внес в это дело поэтическое дарование, которого совершенно был лишен Тредьяковский . “Русская грамматика” Ломоносова , его “Рассуждение о пользе книг церковных .

При всей важности научных трудов Ломоносова в области русского языка , в общей академической деятельности они были для него в известной степени побочными : его главной специальностью было естествознание , и гений Ломоносова здесь проявлялся с еще большей специальностью было естествознание , и гений Ломоносова здесь проявлялся с еще большей специальностью было естествознание , и гений Ломоносова здесь проявлялся с еще большей силой и блеском. Со всей очевидность это обнаружилось лишь в самое последнее время , благодаря многочисленным детальным исследованием целого ряда специалистов . Сюда относятся , прежде всего академическим издания : “ Ломоносовский сборник . Материалы для истории развития химии в России ;Труды Ломоносова в области естественноисторических наук;более поздний академический ”Ломоносовский сборник ”;где помещены исследования академика Вальдена , профессора Курилова , Б. . Меньшуткина , В. Вернадского.

Обзор

: [Без названия] на JSTOR

Информация журнала

The Slavic and East European Journal (SEEJ) публикует исследования во всех областях славянских языков, литературы и культуры. Статьи по неславянской восточноевропейской тематике интерес к славистам тоже можно учесть. Представленные статьи должны быть хорошо документированным и отражать наличие уместных первоисточников на языках оригинала и знание текущего состояния исследований в соответствующие области.Педагогические статьи сообщают о результатах серьезных исследования, эксперименты и оценки. Более короткие или менее формальные исследования, коммуникации и сборники в тех же областях будут рассмотрены для публикация в виде примечаний. Обзорные статьи (более подробные аналитические эссе или обширные обзоры исследований в конкретных областях) также приветствуются. Обзор книги раздел также включен в каждый выпуск.

Информация об издателе

Американская ассоциация преподавателей славянских и восточноевропейских языков (AATSEEL), основанная в 1941 году, существует для продвижения исследований и продвижения преподавания. славянских и восточноевропейских языков, литератур и культур на всех образовательных уровни, от начальной до аспирантуры.Хотя наибольшая доля его деятельность и члены сосредоточены на русском языке, AATSEEL включает все славянские и восточноевропейские языки, литература, лингвистика и культуры. AATSEEL проводит ежегодную конференцию в декабре каждого года; его публикации включают Славянский и Восточноевропейский журнал (SEEJ) и AATSEEL Информационный бюллетень, каждый из которых выходит четыре раза в год. AATSEEL также издает ежегодный список участников. Все участники получают все публикации без дополнительной оплаты. Стоимость.Членство также дает скидку на регистрацию на нашей ежегодной конференции.

Примечание: Эта статья представляет собой обзор другой работы, такой как книга, фильм, музыкальная композиция и т. Д. Оригинальная работа не включена в покупку этого обзора.

Ломоносов М.В.

Ломоносов Михаил Васильевич (1711-65)
Первый Русский ученый- естествоиспытатель всемирного значения, поэт, заложивший основы современного Русский литературный язык , художник, историк, защитник развития отечественного образования , науки и экономики .

В 1748 году он основал первую в России химическую лабораторию при Академии наук . По его инициативе был основан Московский университет (1755). Научные открытия г. Ломоносова г. обогатили многие отрасли знаний. Он разработал атомно-молекулярную концепцию строения вещества. В течение года господства теории теплорода он утверждал, что тепло вызывается движением тел. Ломоносов сформулировал принцип сохранения материи и движения. Он исключил флогистон из химических агентов и заложил в основу физической химии . Ломоносов исследовал атмосферное электричество и гравитацию. Он выдвинул учение о цвете. Он создал ряд оптических устройств. Ломоносов открыл атмосферу на Венере, описал строение Земли, объяснил происхождение сокровищ земли и минералов, опубликовал учебное пособие по металлургии.Он подчеркнул важность морского пути Север, , исследования и разработки Сибири. Будучи сторонником деизма, он материалистически исследовал явления природы.

Ломоносов был автором работ по истории России ; он критиковал нормандскую теорию. Ломоносов крупнейший российский поэт-просветитель г. 18 век ; он был одним из основоположников слогово-тонического стихосложения. Ломоносов был основоположником философского и высокого гражданского характера Русская ода.Автор стихов, посланий, трагедий, фельетонов, фундаментальных филологических сочинений и научной грамматики русского языка , возродил искусство мозаики и изготовления смальты, создал мозаичные картины в сотрудничестве с своими учениками. Ломоносов был членом Академии художеств (1763).

Ломоносов родился 8 ноября (19 по новому стилю) в станице Мишанинская Архангельской области в семье крестьянина .Его рано научили читать и писать, и он много читал. В 1724 г. он получил книги: «Грамматика» М. Смотрицкого (1721 г.), «Арифметика» Л. Магницкого (1703 г.) и «Рифма псалмов» Семена Полоцкого (1680 г.), которые впоследствии назвал воротами своей эрудиции.

Ломоносов пытался поступить в Холмогорскую школу , но его не приняли как крестьянского сына, поэтому он уехал в Москву. , где в 1735 году он дошел до предпоследнего курса — «философии».Тщательное овладение латинским и греческим языками открыло перед ним богатства античной и европейской культуры .

В 1734 году слушал лекции в Киево-Могилянской академии, изучал украинский язык и культуру. После возвращения из Киева он был отправлен среди других студентов в Санкт- Петербург в качестве студента университета при Академии наук.

В 1736 году Ломоносов был отправлен в Саксонию для изучения горного дела.Там он получил обширные знания в области физики, химии, изучил немецкий, французский, итальянский и английский языки, что позволило познакомить с литературой нового времени. За рубежом Ломоносов серьезно работал в области русской поэзии и создал стройную теорию слогово-тонического стиха русского , изложенную им в «Письме по правилам стихосложения русского » (1739 г.) и который актуален и сейчас.Он понимал , что не было единого русского литературного языка, как и единой русской культуры. Он решил сделать все возможное, чтобы заложить основу новой русской культуры, науки, литературы и литературного языка.

После прихода в Россия Ломоносов был назначен младшим научным сотрудником Академии наук по физике и в 1745 году стал первым русским , избранным на профессорскую должность.С 1741 г. и до конца своей жизни Ломоносов работал в Академии наук. Ломоносов находился в постоянной борьбе против И.Шумахера (заведующий академической канцелярией), его сторонники и последователи враждебно отнеслись к патриотической деятельности молодого ученого. Диапазон интересов Ломоносов необычайный широкий: физика, химия, математика, астрономия, машиностроение, горное дело, геология, металлургия, производство стекла, мозаичное производство, география , история, филология — в каждом из них полей его вклад замечателен. Ломоносов написал крупные филологические произведения. Его « русская грамматика» (1755), определявшая особенности русского литературного языка , была первой реальной русской грамматикой; «Компендиум красноречия» — курс общей теории литературы ; трактат « О пособиях церковных книг на русском языке » (1757 г.) является первым опытом русской стилистики .

Поэзия занимает важное место в жизни Ломоносова : «Беседа с Анакреоном» (1759 — 61), « Гимн Бороде» (1757), пьесы «Тамира и Селим», «Демофонт», многочисленные оды.

Забота о распространении образования в Россия , Ломоносов настаивали на создании Российского Университета европейского типа, доступного для всех слоев населения. Его усилия увенчались успехом в 1755 году — по его проекту проект в Москве был основан университет, носящий его имя. Ломоносов много сделал для того, чтобы русская наука развивалась, дала ученым, чтобы в университете преподавали русских профессоров .

Весной 1765 года Ломоносов простудился , заболел воспалением легких и апреля умерло 4 человека (15 по новому стилю). Похоронен на Лазаревском кладбище Александро-Невской лавры в Санкт-Петербурге.

О жизни и творчестве Михаила Ломоносова — в электронном фонде Президентской библиотеки

19 ноября 2017 г. исполняется 306 лет со дня рождения гениального русского ученого и энциклопедиста мирового значения Михаила Васильевича Ломоносова (1711-1765 гг.).На портале Президентской библиотеки размещена посвященная ему коллекция, в которую входят научные труды, исследования, очерки и архивные материалы о жизни и творчестве М. В. Ломоносова, его собственные труды по физической химии, истории и металлургии, а также эпистолярное наследие. В ряде старинных книг ученый фигурирует как писатель и реформатор русского языка.

Исследователи отмечают в своих трудах, что сама родина — Архангельская область, село Холмогоры — сыграла значительную роль в судьбе Ломоносова.Б. Меншуткин в электронной копии книги «Михайло Васильевич Ломоносов. Биография» (1911 г.) пишет: «Поморы — особый, самобытный класс населения, и хотя обычно их считают крестьянами, но по смекалке, энергии, предприимчивости, общее развитие резко отличается от крестьян, занимающихся только земледелием ». Далее автор сообщает, что Ломоносов до 19 лет ходил на морскую рыбалку.« Позднее Ломоносов часто использовал свои впечатления, наблюдения и выводы в своих научных трудах », — отмечает Б.Меншуткин.

Подробная биография великого ученого представлена ​​в нескольких книгах из Электронного фонда Президентской библиотеки. Из них, в частности, можно узнать, что только к 20 годам Ломоносов овладел чтением и письмом; Сначала его настольные книги были только духовными церковными трудами. Позже познакомился с «Арифметикой» Л. Ф. Магнитского и «Грамматикой» М. Г. Смотрицкого (1648 г.).

В 1731 году Михаил Ломоносов был принят в Московскую Славяно-греко-латинскую академию, иначе известную как Спасское училище.Мера таланта померанца-самоучки открылась уже на первом курсе, когда его дважды переводили на более высокую ступень образования. Уже в 1735 году Михаил Ломоносов по просьбе Синода был среди лучших учеников, направленных в Петербургскую Академию наук, а в 1736 году — в Германию для изучения металлургии, химии и наук, не преподававшихся в России. Европейские профессора внимательно следили за ее успехами, отмечая живой ум, высокую способность осваивать новый материал и неослабевающее стремление к получению знаний.

Электронная копия книги Я. Грота «Очерк академической деятельности Ломоносова» описывает повседневные невзгоды, с которыми Ломоносов сталкивался по возвращении на родину: «С самого приезда из-за границы он находился в чрезвычайно тесных обстоятельствах. <.. .> Мизерная зарплата академика задерживалась на несколько месяцев, а он, по его словам, не только не мог покупать инструменты, но и с большой потребностью в еде ». Стоит отметить, что у Михаила Васильевича к тому времени была семья, он была дочь.

Но ученый продолжил работу по академическому строительству в России, а затем приступил к реализации собственных идей о том, как создать университет в Москве.

В электронной копии юбилейного издания «Празднование 200-летия со дня рождения М. В. Ломоносова Императорским Московским университетом» в 1912 году цитируется высказывание российского государственного деятеля Михаила Сперанского, полностью отражающее роль Ломоносова в создании университета: «Из С первого дня своего существования университет стал жить традицией, над созданием которой Ломоносов работал всю свою жизнь: университет стал местом не только науки, но и науки, открывшей свои двери для общества.<...> Свеча русской науки, зажженная в 1755 году блистательным Ломоносовым, не погасла, несмотря на бури, захлестнувшие русскую науку и жизнь, и не погаснет, пока мы не только не вспомним о великом творце. русской науки, но помните и его заветы и поучительную историю Московского университета — иначе — историю нашего научного и народного самосознания ».

Литература занимала особое место в жизни Ломоносова. Н. Прилуко-Прилуцкий исследует эту тему в необычном ракурсе в произведении «Корифей русского слова»: «Не будучи поэтом, Ломоносов берется за стихи, потому что эта форма речи была более привлекательной для тех, на чьих убеждениях он был вынужден действовать».

Стоит отметить, что ученый направил свою литературную деятельность на благо развития науки в России, отставшей по этому критерию от Европы. В свое время Ломоносов подарил императрице Елизавете Петровне оду, рассчитывая, что она решит ряд проблем в этой области. Расчет оправдался, что видно из электронной копии книги А. Кизеветтера «Ломоносов» (1914): «Шувалов был дворянином и всегда мог видеть императрицу. Он объяснил императрице, насколько важно и необходимо все, что пишет Ломоносов. об организации первого университета в Москве.Когда открыли университет, Ломоносов был очень занят, пытаясь беспрепятственно принимать без исключения дворян, самых простых людей, а также дворян, купцов и крестьян — всех, кто хотел ».

Сегодня МГУ носит имя Михаила Васильевича Ломоносова. В 2014 году на юридическом факультете МГУ открылся электронный читальный зал Президентской библиотеки, где каждый желающий может воспользоваться средствами фонда библиотеки, в том числе «Ломоносовским» собранием.

Михаил Ломоносов и Академия наук XVIII века

Михаил Ломоносов и Академия наук XVIII века

В 18, -х, -19, -х, веках, в Кунсткамере располагалась Санкт-Петербургская Академия наук. Петром Великим в 1724 году, и одним из первых академиков был русский ученый и энциклопедист Михаил Васильевич Ломоносов. Раздел музейной экспозиции в башне Кунсткамеры рассказывает о раннем этапе истории Российской академии наук.

Коллекция включает в себя такие ценные коллекции, как немногочисленные уцелевшие личные вещи Ломоносова, мозаичные портреты, сделанные в его мастерской, уникальные научные приборы и инструменты 14 -го -19 -го веков, книги, в том числе многие библиографические раритеты. Интересны произведения искусства, графики и скульптуры, предметы декоративно-прикладного искусства, мебель.

Выставка воссоздает атмосферу научного заведения 18 -го века.Здесь работали также всемирно известные ученые, приглашенные Петром Великим в Петербургскую Академию наук: Н. и Д. Бернулли, Ж.-Н. Де Л’Иль, Г.Ф. Миллер, Л. Эйлер и другие. Первым русским академиком был выдающийся ученый Ломоносов: он был избран членом в 34 года.

Огромный круглый стол для заседаний символизирует масштаб идей и проектов, которые обсуждали первые ученые России. Слова Петра Великого «Слава государства должна искать через искусство и науку» можно рассматривать как эпиграф к этой и ряду других выставок музея.

Вид на выставку «Михаил Ломоносов и Академия наук XVIII века»

Портрет Михаила Ломоносова. Л. Миропольский. 1787. Холст, масло

Химическая лаборатория Михаила Ломоносова (1748 — 1811). Модель разработана Робертом Каплан-Ингелем. 1948-1949

Портрет Петра I работы Михаила Ломоносова. 1757. Смальта

.

Образцы красителей и литье для стекла из химической лаборатории Михаила Ломоносова

Образцы смальт.18 век

Линза зажигательного инструмента Эренфрида Вальтера Чирнхауса. Саксония. 1699

М.В. Ломоносов. Краткое руководство к красноречию …. Санкт-Петербург. 1748

Ломоносов, Первое издание — AbeBooks

Второе расширенное издание. [4], в, 150 с. 17,5×11 см. Современная коричневая полукожа с оклеенными под мрамор досками, новые форзацы. Бумага слегка стареющая, с едва заметными пятнами воды на нескольких листах в конце текста, но в целом это очень хорошая копия этой раритетной книги.Очень редкий отпечаток, всего пять копий, найденный в Worldcat. Специальное расширенное издание проекта Михаила Ломоносова (1711-1765) по исследованию Северо-Восточного прохода, дополненное описанием двух русских экспедиций в Северный Ледовитый и Тихий океаны, организованных на основе этого проекта в 1765-66 гг. Под руководством Василий Чичагов (1726-1809). Экспедиции преследовали цель найти морской путь к Тихому океану вдоль арктического побережья Сибири и отходили от Шпицбергена, но в обоих случаях уйти далеко не удавалось из-за непроходимости льда.В книгу вошли текст проекта Ломоносова (обнаружен и впервые опубликован только в 1847 г.), описание экспедиций Чичагова и несколько официальных документов, связанных с ним: императорский указ, официальная инструкция Чичагову, переписка между Ломоносовым и адмиралтейством, отчеты и постановления Адмиралтейства, а также более поздние описания экспедиции Герхарда Мюллера и Адама фон Крузенштерна. Все подтверждающие документы были обнаружены в архиве Адмиралтейства в 1840-х годах.Первое издание содержит только текст проекта Ломоносова и никаких сведений об экспедиции Чичагова. Вторая часть состоит из важного меморандума Ломоносова о Северо-Восточном проходе, в котором он связал развитие России с открытием новых военно-морских торговых путей и утверждал возможность перехода через Арктику в Тихий океан. Ломоносову удалось убедить Адмиралтейство Колледж совершил два рейса под командованием Василия Чичагова, обе попытки были остановлены паковыми льдами.Вступительное слово А. Соколова »(Christies).« Ломоносов, разносторонний ученый, член Российской Императорской Академии наук, очень интересовался попыткой найти Северо-Восточный проход через Северный Ледовитый океан в Тихий океан. Настоящая работа состоит из пяти глав, первая из которых озаглавлена: «История различных морских путешествий, предпринятых для поиска пути в Восточную Индию через северо-западные моря». Вторая: История попыток найти морской проход в Индию с северо-восточного подхода через Северный Ледовитый («Сибирский») океан.Третий: возможность морского перехода через Северный Ледовитый («Сибирский») океан в Восточную Индию, узнаваемая по природным явлениям. Четвертое: подготовка к морскому путешествию по Сибирскому океану. Пятое: проект освоения Северного морского пути и утверждения и расширения российской мощи на Востоке. В Приложении 1 Ломоносов предлагает наилучшую точку для начала экспедиции и необходимые для нее приготовления и т. Д. В Приложении 2 приведены последние отчеты российских промышленников об открытиях островов, принадлежащих Алеутской цепи, которые подтвердил Ломоносов в его работе. вера в осуществимость своего проекта »(Lada-Mocarski 128).Предисловие к книге было написано Александром Петровичем Соколовым (1816–1858), известным историком русского флота, известным благодаря «Русской морской библиотеке» — первой всеобъемлющей попытке составления русской библиографии по военно-морской тематике (впервые опубликованной по частям. в «Записках Гидрографического управления» 1847-1852 гг .; первое отдельное издание 1883 г.) и др. Lada-Mocarski 128 (о первом издании). Морская Тип, Санкт-Петербург, 1854.

Рецензия на книгу: По слоям Земли

Русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) был типичным эрудитом своего времени, посвященным поэзии, искусству, литературе, истории, философии, метеорологии, астрономии. , химия и минералогия.

Родился в относительно обеспеченной семье рыбака и торговца из села Денисовка (север России). Естественными науками он увлекся в ранние годы, когда сопровождал отца в торговых миссиях. В девятнадцать лет он сбежал от семьи и поехал в Москву, чтобы записаться в Славянско-греко-латинскую академию , ложно назвавшись сыном священника. Несмотря на финансовые проблемы и преклонный возраст, он превысил учебу, и в 1736 году он получил заявку на поступление в Магдебургский университет .В 1739-1740 годах он изучал минералогию, металлургию и горное дело в городе Freiberg (Саксония), одном из важнейших горных центров того времени. В 1741 году он вернулся в Россию, где помог основать Российская академия наук и Московский государственный университет . Сегодня Ломоносов считается одним из отцов-основателей русской науки.

Роль Ломоносова в истории геологии, однако, все еще плохо изучена, отчасти из-за долгих десятилетий политической изоляции бывших советских республик, отчасти из-за языкового барьера и недоступности его оригинальных текстов для западных историков и геологов.

В специальной статье № 485 Геологического общества Америки , Стивен М. Роуленд и Слава Королев (Университет Невады) предоставляют современный перевод книги Ломоносова « О слоях Земли» »- приложение длиной 186 абзацев, вводящее основные понятия физической географии и стратиграфии, предназначенное для использования в монографическом труде горной и металлургической промышленности, опубликованном в 1763 году, всего за два года до ранней смерти Ломоносова.

« Каким грандиозным предприятием было бы проникнуть в глубины Земли своим умом, куда наши руки и глаза запрещены природой, бродить по подземному миру в своих медитациях, проникать мыслями в узкие расщелины, и вывести предметы и процессы из темноты вечной ночи в солнечный свет человеческого разума. «

Поэтический язык Ломоносова не должен отвлекать от практического использования его творчества, поскольку он описывает распределение драгоценных металлов или уголь как результат физических процессов и «тектонических» сил.Он объясняет, что понимание этих процессов значительно увеличивает вероятность открытия и разработки таких месторождений полезных ископаемых.

« Искать камни без проверки того, что вы найдете, скучно и не очень продуктивно. »

Интересно отметить, что Ломоносов рассматривает образование почвы как результат физических процессов, действующих в течение длительных периодов времени. Такие мысли предшествовали диссертации Джеймса Хаттона о регенерации эродированных почв почти на 20 лет.

« Итак, нет никаких сомнений в том, что чернозем не является первичным веществом, но что он образовался в результате разложения тел животных и растений с течением времени. »

В то время, когда возраст Земли был еще Ломоносов, основываясь на астрономических отклонениях оси Земли, утверждает, что возраст Земли должен составлять не менее 100 000 лет.

В работах Ломоносова можно найти и другие важные идеи, выдвинутые позднее Хаттоном и викторианскими геологами.

« Теперь мы должны проникнуть глубже в недра Земли, настолько глубоко, насколько позволяют нам наши старания. »

Он описывает метаморфическое происхождение некоторых горных пород путем отложения, химического изменения и, наконец, превращения под действием тепла и давления. Он считает вулканы важными объектами, формирующими целые ландшафты. Однако он считает их продуктами горения материалов, распределенных в земной коре, следуя традиционным взглядам ученых раннего Возрождения.

Я знаю (как, вероятно, большинство геологов) Ломоносова только потому, что в его честь в 1948 году был назван необычный подводный хребет. Однако теперь доступный перевод « В слоях Земли » познакомил меня с очаровательным человеком и ученый, идеи, вклад и роль которого в развитии геологии должны быть пересмотрены, в том числе за пределами России.

Библиография:

ROWLAND, S.M. & КОРОЛЕВ, С. (2012): О слоях Земли — Перевод О Слояхъ Земныхъ ; Михаила Васильевича Ломоносова.Специальный доклад Геологического общества Америки 485: 41

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Этот обзор основан на копии « О слоях Земли — перевод О Слояхъ Земныхъ » , любезно предоставленных г-ном Л. Апрель и г-н М. Хадсон из GSA; однако я не связан с издателем или автором; обзор отражает мое личное мнение об обсуждаемой книге.

Изображение Copyright GSA, используется здесь на условиях добросовестного использования для обзора цель.

Жизнь и творчество Михаила Васильевича Ломоносова — Б.Б. Кудрявцев

Без М.В. Ломоносова, наверное, не было бы русской литературы в том виде, в каком мы ее знаем сейчас. И вообще интеллектуальный ландшафт русской культуры, вероятно, был бы совсем другим. Очаровательная личность, Ломоносов на протяжении всей своей жизни неустанно трудился над воплощением новых идей по таким разнообразным предметам, как поэзия и флогистон.

В то же время его работы и идеи затмили более поздние писатели и ученые, которые взяли то, что он начал, и развили в искусство и науку, которые мы теперь признаем.

Без М.В. Ломоносова, вероятно, не было бы русской литературы, как мы знаем сейчас. Это.И вообще интеллектуальный ландшафт русской культуры, вероятно, был бы совсем другим. Очаровательная личность, Ломоносов на протяжении всей своей жизни неустанно трудился над воплощением новых идей по таким разнообразным предметам, как поэзия и флогистон.

В то же время его работы и идеи затмили более поздние писатели и ученые, которые взяли то, что он начал, и развили в искусство и науку, которые мы теперь признаем и которыми мы восхищаемся. Ломоносов в свое время опередил свое время, но это время давно прошло.К лучшему или худшему, но вкус к праздничным одам и назидательным посланиям в настоящее время приостановлен, а это означает, что мало кто будет читать литературные произведения Ломоносова для удовольствия. Так что Ломоносов томится в том особом аду, предназначенном для настоящих первопроходцев, где их гений признается, когда о нем вспоминают, но в целом они остаются призрачными, полузабытыми фигурами.

Но если вы действительно хотите узнать больше о Ломоносове, а я рекомендую вам это сделать, даже если вы на самом деле не читаете ни одной из работ, которые он написал сам, поскольку его жизнь была своего рода шумным приключением, к которому люди стремились Чтобы жить в 18 веке, есть пара англоязычных биографий на выбор.Этот короткий, тонкий и отчетливо советский, но все же лучше, чем ничего.

Как это принято в определенных русских / советских биографиях, она движется вперед и назад между фактической информацией и предположениями о том, что Ломоносов думал и чувствовал в различные моменты своей жизни. Это напоминает мне серию «Жизни известных американцев» (или как бы ее там называли), книги, которые я читал в детстве, которые в детстве я находил очень интересными, но, став взрослым, я узнал, что это полу-беллетристика, вычищенная … рассказы.Но вы знаете, что? Я все еще изучал много истории и много читал, так что эти книги работали лучше, чем многие более строгие работы.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *