Содержание

Няне / А.С. Пушкин - Читать, распечатать текст

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

То чудится тебе. . . . . . .


Стихотворение А.С. Пушкин “Няне” (Стихи Русских Поэтов) Аудио Стихи Онлайн Слушать

А. Пушкин – Няне (Стих и Я)

Александр Сергеевич Пушкин “Няне”

Оцените произведение

Submit Rating

Оценка / 5. Количество оценок

Текст песни А.С. Пушкин - Няне перевод, слова песни, видео, клип

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе. . . .
-
-
В старину воспитанием детей в дворянских русских семьях занимались не гувернеры, а няни, которых обычно подбирали из крепостных крестьян. Именно на их плечи ложились повседневные заботы о барских малышах, которых родители видели не более нескольких минут в день. Именно так протекало детство поэта Александра Пушкина, который практически сразу же после рождения был передан на попечение крепостной крестьянки Арины Родионовны Яковлевой. Эта удивительная женщина впоследствии сыграла в жизни и творчестве поэта очень важную роль. Благодаря ей будущий классик русской литературы смог познакомиться с народными сказками и преданиями, которые впоследствии нашли отражение в его произведениях. Более того, став взрослее, Пушкин доверял няне все свои секреты, считая ее своей духовной наперсницей, которая может и утешить, и подбодрить, и дать мудрый совет.

Арина Яковлева была закреплена не за конкретным поместьем, а за семьей Пушкиных. Поэтому когда родители поэта продали одно из своих имений, в котором проживала крестьянка, то забрали ее с собой в Михайловское. Именно здесь она прожила почти всю свою жизнь, изредка выезжая вместе с детьми в Петербург, где они проводили время с осени до весны. Когда Александр Пушкин окончил лицей и поступил на службу, его встречи с Ариной Родионовной стали редкими, так как поэт практически не бывал в Михайловском. Но в 1824 году он был сослан в родовое имение, где провел почти два года. И Арина Родионовна в этот непростой период жизни поэта была его самым верным и преданным другом.

В 1826 году Пушкин написал стихотворение «Няне», в котором выразил этой мудрой и терпеливой женщине свои признательность за все, что им вместе довелось пережить. Поэтому неудивительно, что с первых строк произведения поэт обращается к этой женщине достаточно фамильярно, но, вместе с тем, очень уважительно, называя ее «подругой дней моих суровых» и «дряхлой голубкой». За этими слегка ироничными фразами кроется огромна нежность, которую Пушкин испытывает к своей няне. Он знает, что эта женщина духовно намного ближе ему, чем собственная мать, и понимает, что Арина Родионовна беспокоится о своем воспитаннике, в котором души не чает.

«Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждешь меня», — с грустью отмечает поэт, понимая, что эта женщина до сих пор переживает о том, как же сложится его судьба. При помощи простых и емких фраз поэт рисует образ престарелой женщины, главной жизненной заботой которой по-прежнему остается благополучие «молодого барина», которого она по-прежнему считает ребенком. Поэтому Пушкин отмечает: «Тоска, предчувствия, заботы теснят твою всечасно грудь». Поэт понимает, что его «старушка» каждый день проводит у окна в ожидании, когда же на дороге появится почтовая карета, в которой он приедет в родовое имение. «И медлят поминутно спицы в твоих морщинистых руках», — отмечает поэт.

Но при этом Пушкин понимает, что теперь у него совсем другая жизнь, и он не в состоянии бывать так часто в Михайловском, как того бы хотелось его старой няне. Поэтому, пытаясь оградить ее от постоянных тревог и волнений, поэт отмечает: «То чудится тебе…». Его последняя встреча с Ариной Родионовной произошла осенью 1827 года, когда Пушкин был проездом в Михайловском и даже толком не успел поговорить со своей кормилицей. Летом следующего года она скончалась в доме сестры поэта Ольги Павлищевой, и ее смерть очень сильно потрясла поэта, который впоследствии признался, что потерял своего самого верного и преданного друга. Арина Яковлева похоронена в Санкт-Петербурге на Смоленском кладбище, однако ее могила считается утерянной.

A friend of my harsh days
My decrepit dove!
Alone in the wilderness of pine forests
For a long, long time you have been waiting for me.
You are under the window of your room
You grieve as if on a clock
And the needles hesitate by the minute
In your wrinkled hands
You look into the forgotten gates
To the black distant path;
Longing, premonitions, worries
Squeeze your chest all the hour.
It seems to you. ... ... ...
-
-
In the old days, the upbringing of children in noble Russian families was not carried out by tutors, but by nannies, who were usually selected from among serfs. It was on their shoulders that the day-to-day cares for the gentlemen's kids fell, whom their parents saw no more than a few minutes a day. This is exactly how the childhood of the poet Alexander Pushkin proceeded, who almost immediately after birth was transferred to the care of the serf peasant Arina Rodionovna Yakovleva. This amazing woman later played a very important role in the life and work of the poet. Thanks to her, the future classic of Russian literature was able to get acquainted with folk tales and legends, which were later reflected in his works. Moreover, as an adult, Pushkin trusted the nanny with all his secrets, considering her his spiritual confidante, who could both comfort, and encourage, and give wise advice.

Arina Yakovleva was assigned not to a specific estate, but to the Pushkin family. Therefore, when the poet's parents sold one of their estates, in which the peasant woman lived, they took her with them to Mikhailovskoye. It was here that she lived almost all her life, occasionally leaving with her children to St. Petersburg, where they spent time from autumn to spring. When Alexander Pushkin graduated from the Lyceum and entered the service, his meetings with Arina Rodionovna became rare, since the poet had practically never been to Mikhailovsky. But in 1824 he was exiled to the family estate, where he spent almost two years. And Arina Rodionovna in this difficult period of the poet's life was his most faithful and devoted friend.

In 1826, Pushkin wrote the poem "Nurse", in which he expressed his gratitude to this wise and patient woman for everything that they had experienced together. Therefore, it is not surprising that from the first lines of the work the poet addresses this woman quite familiarly, but at the same time very respectfully, calling her "a friend of my harsh days" and "decrepit dove". Behind these slightly ironic phrases lies a tremendous tenderness that Pushkin has for his nanny. He knows that this woman is spiritually much closer to him than his own mother, and he understands that Arina Rodionovna is worried about her pupil, in whom he does not like a soul.

“Alone in the wilderness of pine forests for a long time, you have been waiting for me for a long time,” the poet notes with sadness, realizing that this woman is still worried about how his fate will turn out. With the help of simple and succinct phrases, the poet draws an image of an elderly woman, whose main life concern is still the well-being of the “young master,” whom she still considers a child. Therefore, Pushkin notes: "Longing, premonitions, worries are crowding your chest all the time." The poet understands that his "old woman" spends every day at the window, waiting for a post carriage to appear on the road, in which he will arrive at the family estate. “And the spokes in your wrinkled hands linger every minute,” the poet notes.

But at the same time, Pushkin understands that now he has a completely different life, and he is not able to visit Mikhailovsky as often as his old nanny would have liked. Therefore, trying to protect her from constant anxiety and excitement, the poet notes: "It seems to you ...". His last meeting with Arina Rodionovna took place in the autumn of 1827, when Pushkin was passing through Mikhailovskoye and did not even have time to talk to his wet nurse. In the summer of the following year, she died in the house of the poet's sister Olga Pavlishcheva, and her death greatly shocked the poet, who later admitted that he had lost his most faithful and devoted friend.

Arina Yakovleva was buried in St. Petersburg at the Smolensk cemetery, but her grave is considered lost.

«Няне» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – эпитеты, рифма, лирический герой, идея

Арина Родионовна была для А. С. Пушкина не просто няней, но и советчицей, верным другом. Её образ поэт запечатлел в произведениях. Одно из самых известных – «Няне». Это послание, которое пронизано душевным теплом, уважением и благодарностью. Школьники изучают его в 5 классе. Предлагаем ознакомиться с кратким анализом «Няне» по плану.

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы учителем русского языка и литературы - 27 лет.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Няне.

История создания – было создано в 1826 г. , опубликовано посмертно в сборнике стихотворений поэта.

Тема стихотворения – воспоминания о няне.

Композиция – Стихотворение создано в форме монолога-обращения к няне. Оно не делится на смысловые части, каждая его строка – деталь портрета пожилой женщины, на строфы произведение тоже не делится.

Жанр – послание.

Стихотворный размер – написано четырёхстопным ямбом, рифмовка перекрёстная АВАВ.

Метафоры«подруга дней моих суровых», «медлят поминутно спицы», «тоска, предчувствия, заботы теснят твою всечасно грудь».

Эпитеты«голубка дряхлая», «наморщенные руки», «забытые вороты», «чёрный отдалённый путь».

Сравнение «горюешь, будто на часах».

История создания

А. С. Пушкин вырос в дворянской семье, его воспитанием занималась няня Яковлева Арина Родионовна. Женщина была крестьянкой. К Александру Сергеевичу относилась, как к родному ребёнку. Няня стала для поэта настоящим другом, повлияла на его творчество. Арина Родионовна знала много сказок и преданий, с удовольствием рассказывала их своим воспитанникам. Позже эти рассказы вдохновили поэта на создание прекрасных строк.

В 1824 – 1826 гг. Александр Сергеевич пребывал в ссылке в имении Михайловское. Этот период был для поэта нелегким: друзья навещали его очень редко (это было запрещено), а родной отец следил за ним и был готов донести властям о любом «неаккуратном» шаге сына. Единственным товарищем оставалась Арина Родионовна. В беседах с ней поэт находил душевное утешение и спокойствие.

В 1826 г. А. Пушкин написал анализируемое стихотворение, которое было опубликовано посмертно. Оно вошло в сборник сочинений Александра Сергеевича, изданный в 1855 г. Следует отметить, что произведение незаконченное, а название ему дали издатели, а не автор.

Тема

В стихотворении А. Пушкин раскрыл тему воспоминаний о няне. Для этого он выбирает распространённую в литературе форму обращения. В центре произведения пожилая женщина и лирический герой.

Уже первые строки показывают, какое место занимала няня в жизни лирического героя: это подруга, которая переживала вместе с ним тяжелые времена. Лирический герой называет женщину «дряхлой голубкой», указывая, таким образом, на её возраст.

Няня доживает свои годы среди лесов в одиночестве. Её воспитанник уверен, что старая няня ждёт его, не отходя от окна светлицы. Она прислушивается к каждому шороху, поэтому спицы в её руках часто замирают. Сердце героини переполнено тоской и предчувствиями, а взор устремлён в сторону дороги.

Лирический герой понимает, что не имеет возможности часто гостить у дорогого сердцу человека. Чтобы не томить няню напрасными ожиданиями и пустыми надеждами, герой заявляет, что всё ей только чудится.

В контексте указанной темы автор доносит идею о том, что мы всегда должны помнить о близких людях, даже на расстоянии они являются нашей опорой и утешением.

Композиция

Композиция стихотворения простая, линейная. Оно создано в форме монолога-обращения к няне. Произведение не делится на смысловые части, каждый его стих – деталь портрета пожилой женщины. На строфы оно тоже не делится.

Жанр

Жанр произведения – послание, так как строки адресованы няне. Стихотворный размер – четырёхстопный ямб. Автор использовал перекрёстную рифмовку АВАВ. В тексте представлены мужские и женские рифмы.

Средства выразительности

Инструмент для создания образа няни и передачи чувств лирического героя – средства выразительности. В тексте есть метафоры «подруга дней моих суровых», «медлят поминутно спицы», «тоска, предчувствия, заботы теснят твою всечасно грудь», эпитеты«голубка дряхлая», «наморщенные руки», «забытые вороты», «чёрный отдалённый путь» и сравнение «горюешь, будто на часах».

Тест по стихотворению

Доска почёта

Чтобы попасть сюда - пройдите тест.

    
  • Людмила Попова

    7/8

  • Sergo Ogannisyan

    8/8

  • Неструева Лиза

    8/8

  • Елена Титова

    8/8

  • Сергей Штыков

    8/8

  • Марина Суханова

    8/8

  • Алина Волкова

    7/8

  • Ирина Бакулина

    8/8

  • Мерген Эренценов

    8/8

  • Елена Биликтуева

    8/8

Рейтинг анализа

Средняя оценка: 4.8. Всего получено оценок: 134.

Старушка дней моих суровых голубка. Стихотворение полностью няне, пушкин. Полностью текст стихотворения Няне Пушкина

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.

Яковлева Арина Родионовна родилась 10 (21) апреля 1758 года в деревне Лампово Петербургской губернии. Её родители были крепостными и имели ещё шестерых детей. Настоящее её имя было Ирина, но в семье её привыкли называть Арина. Фамилию она получила от отца Яковлева, позднее она стала по мужу Матвеева. Пушкин никогда не называл её по имени, ему было ближе "няня".Из воспоминаний Марии Осиповой "старушка чрезвычайно почтенная - лицом полная, вся седая, страстно любившая своего питомца..."

В 1759 году Лампово и прилегающие к нему деревни купил А.П. Ганнибал, прадед Пушкина. В 1792 году бабушка Пушкина Мария Алексеевна взяла, в качестве няни, Арину Родионовну для племянника Алексея. За хорошую службу в 1795 году Мария Алексеевна дарит няне дом в деревне. А в декабре 1797 года в семье Ганнибалов рождается девочка, которую называют Ольгой (старшая сестра поэта). И Арину Родионовну берут в семью Пушкиных уже в качестве кормилицы.
Вскоре после этого отец Пушкина - Сергей Львович переезджает в Москву. Арину, как кормилицу и няню, взяли с собой.
26 мая 1799 года в семье появляется мальчик, которого называют Александр. Мария Алексеевна также решает перебраться в Москву. Она продаёт своё имение, но дом Арины при этом не был продан, а остался для неё и её детей.
Сестра Пушкина Ольга Сергеевна Павлищева утверждала, что Арине и её мужу вместе с четырьмя детьми Мария Ганнибал хотела подарить вольную, но та от неё отказалась. Всю жизнь Арина считала себя "верной рабой", как назвал её в "Дубровском" сам Пушкин. Всю свою жизнь она была крепостной: сначала Апраксина, затем Ганнибала, потом, Пушкиных. При этом Арина была на особом положении, ей доверяли, по определению В.В. Набокова, она была "домоправительницей".
Кроме Ольги Арина Родионовна бала няней Александра и Льва, но кормилицей была только Ольги. Четверо детей Арины Родионовны оставались жить в селе её мужа - Кобрине, а она сама жила сначала в Москве, а потом в Захарово. Спустя несколько лет она перебралась в село Михайловское.
В богатые семьи для господских детей брали не только кормилиц и нянь. Для мальчиков ещё полагался "дядька". У Пушкина, например, таким "дядькой" был Никита Козлов, который был рядом с поэтом вплоть до его смерти. Но, тем не менее, няня была Пушкину ближе. Вот что, по этому поводу, писал Вересаев:"Как странно! Человек, видимо, горячо был предан Пушкину, любил его, заботился, может быть, не меньше няни Арины Родионовны, сопутствовал ему в течение всей его самостоятельной жизни, а нигде не поминается: ни в письмах Пушкина, ни в письмах его близких. Ни слова о нем - ни хорошего, ни плохого". А ведь именно Козлов на руках принес раненого поэта в дом, он вместе с Александром Тургеневым опустил гроб с телом Пушкина в могилу.
В 1824-26 годах Арина Родионовна вместе с Пушкиным жила в Михайловском. Это было время, когда молодой Александр жадно впитывал в себя нянины сказки, песни, народные былины. Пушкин пишет брату: "Знаешь ли мои занятия? до обеда пишу записки, обедаю поздно; после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки - и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!". Интересно, что сам Пушкин говорил, что Арина Родионовна послужила прообразом няни Татьяны в "Евгении Онегине", а также няни Дубровского. Считается, что Арина была основой образа мамки Ксении в "Борисе Годунове".

Наша ветхая лачужка
И печальна, и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?
Выпьем, добрая подружка,
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То как зверь она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.

Пушкин А.С. 1825.

В последний раз Пушкин видел Арину Родионовну в Михайловском 14 сентября 1827 года. Няня умерла, когда ей было семьдесят лет от роду, 29 июля 1828 года в Петербурге. Долгое время ничего не было известно ни о дне, ни о месте захоронения няни. На её похоронах не присутствовали ни Александр, ни Ольга. Её похоронил муж Ольги Николай Павлищев, оставив могилу безымянной. И она скоро затерялась. Ещё в 1830 г. могилу няни Пушкина пытались разыскать, но не нашли. Считали, что она похоронена в Святогорском монастыре, вблизи могилы поэта; были такие, кто был уверен, что Арина Родионовна похоронена на ее родине в Суйде; а также на Большеохтинском кладбище в Петербурге, где одно время даже была установлена плита с надписью "Няня Пушкина". Только в 1940 году в архивах нашли, что отпевали няню во Владимирской церкви. Там нашли запись от 31 июля 1828 года "5-го класса чиновника Сергея Пушкина крепостная женщина Ирина Родионова 76 старостию иерей Алексей Нарбеков". Также выяснилось, что погребена она была на Смоленском кладбище. При входе на него и сегодня можно встретить памятную табличку. Она была установлена в 1977 году:"На этом кладбище похоронена Арина Родионовна няня А.С. Пушкина 1758-1828
"Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя"

Наперсница волшебной старины,
Друг вымыслов игривых и печальных,
Тебя я знал во дни моей весны,
Во дни утех и снов первоначальных;
Я ждал тебя. В вечерней тишине
Являлась ты веселою старушкой
И надо мной сидела в шушуне
В больших очках и с резвою гремушкой.
Ты, детскую качая колыбель,
Мой юный слух напевами пленила
И меж пелен оставила свирель,
Которую сама заворожила.

Яковлева Арина Родионовна

Годы жизни

(1758-1828)

Hяня А.С. Пушкина, Арина (Ирина или Иринья) Родионовна Родионова (Яковлева-Матвеева) родилась в селе Суйде (ныне село Воскресенское) петербургской губернии. Мать ее Лукерия Кирилловна и отец Родион Яковлев имели 7 детей. Лишившись отца, в десятилетнем возрасте девочка рано узнала нужду и труд. Их семья была куплена прадедом поэта Абрамом Петровичем Ганнибалом.
В 1781 году, двадцати двух лет, Арина вышла замуж за Федора Матвеева, крепостного крестьянина из села Кобрина, находившегося в 60 верстах от Петербурга. Село принадлежало деду Пушкина Ганнибалу. В 1797 году её взяли в дом Пушкиных нянькой-кормилицей для сестры Пушкина Ольги Сергеевны, а когда родился Александр Сергеевич она стала и его няней.
У Арины Родионовны было 4 детей: Мария, Надежда, Егор и Стефан. В 43 года она овдовела и больше замуж не выходила. Первое в жизни поэта лето он был под присмотром няни. Она до 7 лет смотрела за юным Сашей, а потом он перешёл на попечение гувернёров и учителей.
Арина Родионовна сыграла большую роль в жизни поэта. Он с ней виделся во время посещения села Михайловского в 1817 и 1819 годах.

Арина Родионовна - пример для других, она «замечательный образец душевной красоты, мудрости и духовных свойств нашего народа». Наконец, теперь она сама стала гением: Арина Родионовна: «добрый гений поэта». Под влиянием няни Пушкин уже в детстве полюбил русский язык и русский народ.
Литературный талант няни был очень велик. Она - «талантливая сказочница, впитавшая в себя всю премудрость народной поэзии». Известно, что поэт записал в черновиках семь няниных сказок, которые затем, почти дословно, передал в своих стихах. Арина Родионовна, как говорится в биографиях поэта, заменила ему семью, а периодами друзей и общество. Зимой, сообщают пушкинисты, няня заменяла ему даже печку: «В Михайловском доме морозным зимним вечером его согревает лишь любовь няни».
Пушкин любил её родственною, неизменною любовью и в годы возмужалости и славы беседовал с нею по целым часам. В письмах друзьям из михайловской ссылки он писал, что «няня - единственная моя подруга - и с нею только мне не скучно». С ней поэту было легко и комфортно, она скрашивала его одиночество.
Умерла Арина Родионовна 31 июля 1828 года в Петербурге в доме сестры Пушкина Ольги Сергеевны Павлищевой после непродолжительной болезни в возрасте 70 лет. Смерть няни Пушкин воспринял с большой печалью. Живой образ Арины Родионовны поэт хранил в душе всю свою жизнь с чувством глубокой печали вспоминал поэт о своей няне, приехав в 1835 году в Михайловское. Он писал жене: "В Михайловском нашел я все по старому, кроме того, что нет уж няни моей…"

Могила Арины Родионовны затерялась. Возможно она похоронена на одном из кладбищ (в частности на Большеохтинском, потому что там есть мемориальная доска с надписью: "На этом кладбище, по преданию, похоронена няня поэта А.С.Пушкина Арина Родионовна, скончавшаяся в 1828 году). Могила утрачена в Санкт-Петербурге, а может быть в селе Михайловском, где есть памятник с надписью «Няня». Он стоит с правой стороны от могилы поэта". В селе Михайловском сохранился и домик няни. Это рубленный из толстых сосновых брёвен, с небольшими оконцами дом.
В деревне Кобрино, расположенной недалеко от деревни Суйды, родины Арины Родионовны (Усадьба Ганнибалов в Суйде не сохранилась), открыт Государственный музей, который называется «Домик няни А. С. Пушкина Арины Родионовны». Это ветхий, 18 века, домик, чудом сохранившийся до наших дней, но экспонаты музея уникальны.

А.С. Пушкин. Няне
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь…
То чудится тебе...
(Стихотворение осталось незаконченным)......

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе…

Давайте послушаем это стихотворение.

Анализ стихотворения А.С.Пушкина «Няне»

Стихотворение А.С. Пушкина «Няне» — одно из самых простых и искренних признаний в любви поэта к своей няне. Оно наполнено умилением и заботой. Арина Родионовна, которой оно посвящено, заменила поэту мать. Простая крестьянка с детства окружила будущего поэта теплом, заботой, добрыми сказками и словами любви. По воспоминаниям Александра Сергеевича, она была хорошей рассказчицей, любила петь народные песни. Образами из детских воспоминаний и рассказанных преданий наполнены знаменитые пушкинские сказки.

Уважение и любовь к Арине Родионовне Пушкин сохранил в сердце. Достаточно сказать, что в переписке со знакомыми всегда было место рассказу о няне, коллеги и друзья поэта постоянно передавали ей приветы. Квинтэссенцией чувств Александра Сергеевича стало стихотворение «Няне».

Жанр стихотворения определяется как послание, потому что наполнено обращениями к одному адресату. По форме и порядку изложения мысли стих напоминает письмо, очень популярный в то время художественный жанр.

Композиция и размер

Размер стихотворения полностью воплощает образ певучей Арины Родионовны, потому что ритмичен и музыкален. Этого впечатления удается достичь при помощи любимого Пушкиным четырехстопного ямба с перекрестной рифмой. Деления на строфы нет, что делает его похожим на разговорную речь, монолог.

В композиции вырисовывается четыре части. Сначала лирический герой ласково обращается к няне. Затем следует описание уютной избы посреди леса, где живет Арина Родионовна.

Третья часть стиха посвящена описанию старушки, которая постоянно ждет своего любимого воспитанника и волнуется за него. Привычная к ручному труду, она не сидит без дела, тем не менее, ее мысли заняты душевными переживаниями и полны грусти.

Завершение стихотворения рисует тоскливое ожидание Арины Родионовны. Не случайно в конце повествование обрывается многоточием, позволяющим читателю самому продолжить мысль.

Синтаксис стихотворения также подчинен задумке и настроениям автора. Первое предложение восклицательное, наполненное радостными эмоциями. Второе рисует портрет няни. И два последних - со сложной синтаксической конструкцией — передают чувство вины автора, его терзания. Пушкин хочет, с одной стороны, позаботиться о любящей няне и не беспокоить ее лишний раз своим отсутствием, с другой, его приезд в Михайловское невозможен.

Благодаря такой композиции и синтаксису лирический герой явно не изображен. Но его присутствие чувствуется в каждой строке, в каждом сердечном обращении и заботливом описании.

Образ няни Арины Родионовны

Центральным образом стихотворения является Арина Родионовна. В тени остается незримое присутствие лирического героя.

Скромная ласковая женщина названа поэтом «голубкой». В народной лирике это образ, олицетворяющий тихую скромность, мудрость, ласку и верность. С нежностью автор употребляет незабываемые перифразы: «голубка дряхлая моя», «подруга дней моих суровых». В них видна искренняя любовь и легкая ирония, рожденная совместными воспоминаниями прожитых лет.

Эпитеты показывают одиночество старушки: «забытые ворота», «черный отдаленный путь».

Метафора о спицах показывает, насколько напряжено внимание Арины Родионовны, которая всегда ждет своего воспитанника и постоянно прислушивается, не известит ли колокольчик о прибытии долгожданного гостя.

Противопоставление светлицы черного пути дает контраст между тихой глушью и бурной светской жизнью, передает тревогу за воспитанника.

Особенного внимания достоин язык стихотворения. Он прост, ясен и понятен даже самому обычному человеку. Это связано с тем, что Арина Родионовна - крепостная крестьянка без образования, но ее простой язык настолько красив и образен, что стал основным объектом изображения в творчестве А.С. Пушкина.

Теплое имя Арины Родионовны знакомо каждому с младых ногтей. Зная, какую роль сыграла она в жизни великого русского поэта, невозможно читать стих “Няне” Пушкина Александр Сергеевич без умиления. Каждая его строчка пропитана теплом, благодарностью и нежной грустью.

Стихотворение было написано поэтом в 1826 году, в Петербурге. К этому времени Пушкин вернулся из Михайловского, куда был отправлен в 1824 году после очередной стычки с начальством. В сентябре произошло “примирение” поэта с Николаем I, который пообещал ему свое покровительство даже несмотря на то, что Пушкин не скрывал от него своей симпатии к декабристам.

Текст стихотворения Пушкина “Няне” поделен на 4 части. Сперва поэт дружески обращается к своей кормилице, которая была с ним рядом не только все детство, но и во время двухлетней ссылки в Михайловском. Обращение “Голубка дряхлая” моя можно было бы назвать фамильярным, но Пушкин, во-первых, очень любит, а во-вторых, безмерно уважает нянюшку. Она для него не только кормилица, она – подруга дней суровых, намного более близкая духовно, нежели мать.

В третьей части стихотворения, которое сейчас проходят на уроке литературы в 5 классе, Александр Сергеевич мысленно возвращается к отчему дому. Образ мудрой и доброй нянюшки бесконечно трогает его. Мысленным взором Пушкин видит, как Арина Родионовна горюет перед окошком своей светлицы и ждет, ждет барина, за которого сильно переживает, напряженно вглядываясь вдаль. Последними строками поэт подчеркивает, что он не может часто бывать в Михайловском и навещать кормилицу. Он вырос, у него другая жизнь, иные заботы и стремления.

Учить это лирическое произведение достаточно легко. Его текст мягкий, плавный, быстро запоминающийся.

Стих Няне - Александр Сергеевич Пушкин

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе…

Няня Пушкина — Арина Родионовна

Слушать стихотворение с выражением

Анализ стихотворения «Няне»

Мы все с 5-го класса знаем няню Александра Сергеевича Пушкина – Арину Родионовну. Маленький Саша начал писать стихи уже в 7 лет и няня ему в этом помогала. Она поддерживала мальчика, рассказывала ему сказки, была верным другом до конца дней.

Няня Арина Родионовна отправилась в ссылку с Пушкиным в село Михайловское и проводила это непростое время вместе с поэтом.

няня Арина Родионовна

Именно ей Пушкин открывал свои мечтания и планы. Она была верна ему, даже когда многие друзья отвернулись.  Поэтому ссылка для Александра Сергеевича не была столь тяжела, но наоборот, это было время душевного отдыха и мира, наполненного воспоминаниями о детстве.

Няня Арина Родионовна была близким и верным другом. Ей он посвятил свое стихотворение «Няне», а также несколько других произведений.

Вы можете прочитать и послушать стихотворение, посвященное няне полностью на нашей странице.

Однако, нужно знать, что поэт не закончил этот стих, он как бы обрывается в конце.

Биография няни Арины Родионовны

Годы жизни: 1758 – 1828

Няня Арина Родионовна – крепостная крестьянка из Петербургской губернии, которая вынянчила несколько поколений Пушкиных. В семье Арины, помимо девочки, было еще 6 детей. В те времена крепостные крестьяне не имели своей фамилии, в документах указывалось только имя ребенка и его отца.

Арина Родионовна вышла замуж и родила 4 детей. Семья жила очень бедно, поэтому Арина Родионовна работала еще и няней.

Сначала нянчила мать Пушкина, а затем самого Александра и его братьев и сестер. Больше всех она привязалась к Александру и называла его Ангелочек.

Александр Сергеевич Пушкин

Своей няне Александр Сергеевич  посвятил 3 стихотворения.  Первый, самый известный стих, Вы читали выше. Вот еще 2 стиха о любимой няне поэта.

Стих, посвященный няне

Я сам не рад болтливости своей,
Но детских лет люблю воспоминанье.
Ах! умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье,
Она, духов молитвой уклоня,
С усердием перекрестит меня
И шепотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы…
От ужаса не шелохнусь бывало,
Едва дыша, прижмусь под одеяло.
Не чувствуя ни ног, ни головы.

Стихотворение про няню Пушкина «Зимний вечер»

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка
И печальна и темна. –
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя, где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка.
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.

А.С. Пушкин. О няне.

Предмет: Литература

Класс: 5 класс

Тема: А.С. Пушкин «Няне».

Цель:. развивать коммуникативные навыки, посредством ознакомления с фрагментами биографии А.С. Пушкина, анализа стихотворения «Няне».

Задачи:

Обучающие: учить выразительному чтению стихотворения; формировать умение видеть и понимать назначение средств художественной выразительности;

Развивающие : развивать речь, логическое мышление, воображение.

Воспитывающие: воспитывать интерес к классической литературе; любовь и сострадание к ближнему.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Подготовительная работа.

1 слайд

– А.С. Пушкин великий русский поэт прожил недолгую жизнь, полную тревог и сомнений, но удивительно плодотворную жизнь. За двадцать с небольшим лет появились бесконечно дорогие каждому читателю пушкинские стихи, повести и сказки.

Вы уже знакомы со сказками поэта, с некоторыми его стихотворениями. Но сегодня мы будем говорить о человеке, без которого не было бы Пушкина как поэта, не было бы русской литературы. О ком же? Конечно, о няне Пушкина.

–Как звали няню? ( Арина Родионовна.)

2 слайд

Арина Родионовна Яковлева – няня А.С.Пушкина.

3 слайд – Александр Сергеевич Пушкин рос под присмотром своей няни Арины Родионовны Яковлевой, простой крестьянки. Она знала много народных песен и сказок, и маленький Саша часами слушал, как она пела или рассказывала ему сказки.

4 слайд

– Прошли годы, Александр Сергеевич стал знаменитым поэтом. За свои смелые стихи А. С. был сослан в село Михайловское, где поэт жил в течение двух лет в большой дружбе со своей няней Ариной Родионовной.

5 слайд

– небольшая деревянная избушка. Это домик няни.

6 слайд

– Простые деревянные стены, прялка в углу, чисто и опрятно убранный стол, покрытый домотканой скатертью – всё здесь неприхотливо и просто, на всём лежит печать покоя и тихого домашнего тепла.

7 слайд

–Легко представить в этой обстановке Арину Родионовну, сидящую за прялкой или со спицами в руках. А возле неё Пушкина. Няня – простая неграмотная женщина, ещё недавно бывшая крепостной семейства Ганнибалов.

–Что означает фраза «была крепостной»?

Человек, находящийся в крепостной зависимости, то есть не имеющий никаких гражданских и имущественных прав.

В год рождения Саши Арина Родионовна получила вольную, т. е. перестала быть крепостной и могла жить, где хотела. Но она не ушла из дома Пушкина, осталась в нём нянькой, и её заботами с детства были окружены будущий поэт и его брат с сестрой. Пушкин любил няню за доброту и ласку, за её умение сказывать сказки и петь песни. Знала она их великое множество, а рассказывала так живо и увлечённо, что, казалось, она сама их сочиняет.

8 слайд

– Воспоминания поэта о няне:

Мастерица ведь была

И откуда что брала!

А куды разумны шутки,

Приговорки, прибаутки.

Небылицы, былины

Православной старины…

И вот, спустя полтора месяца после возвращения из ссылки, в 1826 году Пушкин пишет стихотворение «Няне».

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

То чудится тебе. . . . . . .

3.Знакомство со стихотворением. Первичное восприятие.

–Понравилось ли вам стихотворение?

–Какую картину вы себе представили?

- Попробуйте выразить настроение этого стихотворения с помощью красок-цветов. Какими красками вы бы передали настроение стихотворения?

- Настроение стихотворения можно предать мрачными, темными красками. Только настроение последней, незаконченной, строки, в которой звучит надежда - более светлыми цветами.

- Перечитайте две первые строчки стихотворения. Почему поэт, не называя няню по имени, обращается к ней два раза? подруга дней МОИХ суровых, голубка дряхлая МОЯ!

Поэт не называет няню по имени, потому что она для него больше, чем конкретный человек, она - особый мир, мир детства - радостный, добрый, сказочно-таинственный.

Двойным обращением к няне вводится мотив взаимного доверия, понимания и поддержки близких друг другу людей. Эта близость подчеркивается повторением слов МОИХ, МОЯ. А.С.Пушкин назвал свое стихотворение “Няне”, подчеркнув тем самым свое бережно-детское отношение к дорогому человеку.

–Какие слова вам непонятны?

- В стихотворении есть выделенные слова, как вы их понимаете?

Светлица? Светлая комната в избе.

Вороты? Широкий вход или проезд в стене.

Всечасно обозначает каждый час.

Какие еще слова вызвали у вас интерес?

Голубка – ласковое обращение к женщине

Дряхлая (моя) – слабая, немощная от старости.

Теснят (заботы грудь) – недомогание, при котором трудно дышать.

–Как вы понимаете следующие слова и выражения?

« Подруга дней моих суровых…»? (В самые трудные времена няня была рядом с Пушкиным, утешала его, давала ему силы, дарила свои рассказы, песни и сказки.) «Давно, давно  ты ждёшь меня…» (Пушкин вырос, трудные времена прошли, и он давно не приезжал к няне, которая ждёт его в своей светлице.)   

« Горюешь, будто на часах…» (Няня горюет, тоскует по своему воспитаннику, она, словно часовой, думает о нём постоянно.)

« Глядишь в забытые вороты…»(Ворота забыты, т. е давно не отворялись человеком, которого в этом доме ждут.Няня глядит на них, словно ждёт, что её любимый воспитанник вот-вот приедет. )

«Тоска, предчувствия, заботы, Теснят твою всечасно грудь…» (Переживания за дорогого человека вызывают волнения, сердце бьётся быстрее, кажется, что ему не хватает места в груди.)  

Образное рисование.

Читая стихотворение далее, мы рисуем в своем воображении ряд картин.

Представьте, что вам нужно проиллюстрировать это стихотворение или создать слайды.

Сколько иллюстраций-слайдов у вас получится?

Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.

- Cтроки рисуют забытый домик в глуши сосновых лесов

Ты под окном своей светлицы
Горюешь будто на часах,
И медлят поминутно спицы в твоих наморщенных руках.

- Представляется няня, сидящая у окна и поминутно вглядывающаяся вдаль.

Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.

- Кажется, няня подошла к воротам и напряженно смотрит вдаль.

То чудится тебе…

- Возможно, няне видится ее воспитанник, ее любимец, спешащий к ней.

1.Подруга дней моих суровых, Обращение лирического героя к няне

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня. – строки рисуют забытый домик в глуши сосновых лесов.

2.Ты под окном своей светлицы

Горюешь будто на часах,

И медлят поминутно спицы

в твоих наморщенных руках.

– представляется няня, сидящая у окна и поминутно вглядывающаяся вдаль.

3.Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь:

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

То чудится тебе…

–возможно, няне видится ее воспитанник, ее любимец, спешащий к ней.

   – Можно ли сделать вывод, что герой остался самым близким человеком для няни? Как он называет её и почему именно так? ( Мы чувствуем огромную привязанность поэта к няне и её беззаветную любовь к нему. Он называет её «подруга», «голубка». А няня «ждёт», «горюет», «глядит в забытые вороты».)

–Меняется ли настроение на протяжении стихотворения? (Нет.)

––Что главное надо передать при чтении стихотворения? (Любовь, тёплые чувства.)

7. Итог. Обобщение.

–С каким стихотворением познакомились на уроке?

–Ребята, каковы ваши впечатления от прочитанного стихотворения?

–Как вы думаете, какие чувства владели поэтом, когда он писал это стихотворение? (В произведении передано чувство вины перед няней за долгое отсутствие, страдание от разлуки, выражены нежность, забота, признательность за дружеское участие в дни ссылки, проведенные вместе. )

8. Домашнее задание.

–Стихотворение заканчивается строчкой «То чудится тебе…» Нарисуйте дома, что могло причудиться няне.

Выучите стихотворение наизусть.

Урок литературного чтения по теме «А.С. Пушкин "Няне"». 4-й класс

Тип урока: комбинированный.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

  • понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
  • высказывать свое отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

Регулятивные УУД:

  • определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
  • учиться высказывать свое предположение на основе работы с иллюстрацией учебника;
  • составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем;
  • в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

Познавательные УУД:

  • ориентироваться в учебнике;
  • находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
  • делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

  • оформлять свои мысли в устной и письменной форме;
  • слушать и понимать речь других;
  • выразительно читать текст;
  • договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;
  • учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли.

Оборудование: мультимедийная презентация, портрет писателя, выставка книг, аудио запись, учебник по чтению, тетради для словарной работы, простые карандаши, ластики.

Ход урока

I. Целеполагание.

Встречи с творчеством А. С. Пушкина – это “чудное мгновение”, которое длится всю жизнь. Имя Пушкина, черты его лица входят в наше сознание в самом раннем детстве, а первые услышанные или прочитанные нами стихи его мы принимаем как подарок, ценность которого узнаешь только с годами. Вы уже знакомы со сказками поэта, с некоторыми его стихотворениями. И вот – новая встреча. Но сегодня мы будем говорить и о человеке, без которого не было бы Пушкина как поэта, не было бы русской литературы. О ком же?

Презентация 1. Слайд 1

II. Актуализация знаний.

Да будет же ей, этой няне, и от лица русского

Общества вечная благодарная память”. И.С. Аксаков

Речь на открытии памятника Пушкину в Москве в 1880 г. Слайд 2.

Почему эти слова посвящены не матери поэта, а его няне?

А кто он ей? Не сын, не внук –
Дитя господское. И всё же
Арина чуяла: барчук
Ей был на свете всех дороже.
Все ребятишки хороши,
Дай Бог им крепкого здоровья!
Во всех не чаяла души,
Но этот был её любовью!
Сама не ведая о том,
Она урок ему давала -
Простым крестьянским языком
Саму Россию диктовала!
Любовью сердца своего
Купель бессмертную согрела,
И душу певчую его
Оберегала, как умела.
Могла бы век ему служить,
Когда б судьба не разделила…
Ведь в целом мире, может быть,
Она одна его любила.

III. Беседа с учащимися о жизни и творчестве писателя.

Подготовленный ученик: А.С. Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. В раннем детстве Александр не только не представлял ничего выдающегося, но своей неповоротливостью и молчаливостью приводил в отчаяние мать свою, которая любила его гораздо меньше, нежели сестру его, Ольгу, и младшего брата. Когда принимались слишком энергично исправлять его характер и манеры, он убегал к своей крепостной няне. Слайды 3, 4, 5, 6

Арина Родионовна, сначала она была няней и кормилицей старшей сестры Ольги, а затем была приставлена к Саше. Эта простая женщина очень привязалась к маленькому Саше, и её любовь к нему была безгранично преданной и нежной. У неё он искал утешения, когда его обижали, она же выгораживала его во всех проказах. Она так и сыпала пословицами и поговорками, знала множество народных песен, поверий, сказок, рассказывала их языком простым и очень образным. Слайды 7, 8, 9, 10, 11, 12

Учитель:  Стихотворения, о которых мы будем сегодня говорить на уроке, относятся к михайловскому периоду в жизни поэта. Село Михайловское – псковское имение семьи Пушкиных. Именно сюда ссылает царь Пушкина. Это была его новая ссылка. Царское правительство, определив ее местом Михайловское, надеялось, что там, в глухой северной деревне, свободолюбивый поэт будет сломлен морально. Слайд 13

Оторванный от друзей, от общества, отданный под унизительный надзор местных полицейских Пушкин чувствовал себя вначале как в тюрьме. Именно няня Арина Родионовна становится в этот период не только самым близким другом для Александра Сергеевича, но и олицетворением народного начала, связавшим его с миром фольклора Долгими вечерами, при свете луны, рассказывала она удивительные сказки своему 25-летнему питомцу. Пушкин писал одному из друзей:… вечерами слушаю сказки моей няни, …она единственная моя подруга – и с ней мне не скучно”. Слайд 14

IV. Показательное чтение стихотворения “Няне”. Аудиозапись Василия Ивановича Качалова (Шверубовича) мастера художественного слова, артиста Московского Художественного театра.

Представьте себе. Зима, морозная стужа, огромные сугробы, а няня, Арина Родионовна, сидит у окна и вяжет своему любимцу тёплый свитер. Слайд 15

V. Анализ стихотворения.

- Каким настроением пронизано это стихотворение? (Настроение стихотворения грустное, печальное, тоскливое). Слайд 16

- Как вы думаете, какие чувства владели поэтом, когда он писал это стихотворение? (В произведении передано чувство вины перед няней за долгое отсутствие, страдание от разлуки, выражены нежность, забота, признательность за дружеское участие в дни ссылки, проведенные вместе.)

- Не удивительно ли, что барин так пишет о своей крепостной? Почему? (С такой нежностью и любовью поэт ни к кому не относился, поэтому и называл её “Подругой”, его суровых дней, голубкой "моей дряхлой")

- В чем он уверен, думая о ней? Почему вы так думаете? (Он говорит о том, что она всегда переживала за него, с раннего детства)

Жанр этого произведения-лирика. Слайд 17.

Стихотворение написано от лица лирического героя, а место действия его переживания.

ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ - личность, чьи мысли и чувства выражены в стихотворении.

Запись в тетради.

Давайте узнаем, какими чувствами поэт наделил лирического героя стихотворения?

Учитель: Лирический герой близок автору, но нельзя отождествлять эти понятия.  

Лирический герой не может быть рядом с няней и обращается к ней мысленно.

Это стихотворение можно назвать – посланием к няне. (Запись в тетрадях)

Наша задача – рассмотреть, как в стихотворении выражено настроение няни и лирического героя.

VI. Работа с текстом. Медленное, филологическое чтение с остановками на “непонятных словах”.

Подчеркните слова, которые вам не знакомы. Давайте объясним их смыл.

1. Словарная работа. Слайд 18

Дети: Кровля, ветхая, лачужка, обветшалой

Учитель: Это архаизмы — это устаревшие слова, которое в современной речи заменены синонимами.

Кровля здания, сооружения – верхнее ограждение (оболочка) крыши.

Ветхая - старый, близкий к разрушению, обветшалый.

Лачужка - небольшая, плохо построенная или разваливающаяся изба, хижина.

Обветшалой - пришедший в ветхость, разрушающийся от ветхости.

Суровые дни – очень тяжёлые, трудные, тяжкие (“Словарь русского языка” С.И. Ожегова, стр. 677).

Голубка – ласковое обращение к женщине (стр.118).

Дряхлая (моя) – слабая, немощная от старости (стр. 156).

Светлица – светлая парадная комната в доме (стр. 610).

Воро'ты - устаревшая форма существительного “ворота”.

Теснят (заботы грудь) – недомогание, при котором трудно дышать.

Всечасно (теснят грудь) – постоянно.

2. Образное рисование.

Попробуйте выразить настроение этого стихотворения с помощью красок-цветов.

Какими красками вы бы передали настроение стихотворения?

Ученики: Настроение стихотворения можно предать мрачными, темными красками. Только настроение последней, незаконченной, строки, в которой звучит надежда - более светлыми цветами.

Представьте, что вам нужно проиллюстрировать это стихотворение или создать слайды.

Сколько иллюстраций-слайдов у вас получится?

Первые 2 строки стихотворения - обращение лирического героя к няне. Слайд 19.

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!

Почему дни, проведенные с нею, он называет суровыми? (В самые трудные времена няня была рядом со своим питомцем, утешала его, давала ему силы. Для лирического героя няня - друг, который рядом – и в радости, и в горе. )

Вторые две строки

Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.

Ученики: Строки рисуют забытый домик в глуши сосновых лесов. Слайд 20

Следующие четыре строки. Слайд 21.

Ты под окном своей светлицы.
Горюешь будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.

Ученики: Представляется няня, сидящая у окна и поминутно вглядывающаяся вдаль.

Учитель: Как можно понять выражение “горюешь, будто на часах? (Очень долго тоскует)

Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь: Слайд 22

Ученики: Кажется, няня подошла к воротам и напряженно смотрит вдаль. Словно ждет, что ее любимый воспитанник вот-вот приедет.

Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь. Слайд -23

Ученики: Переживания за дорогого человека вызывают волнение, сердце начинает сильнее биться, возникает ощущение, что ему тесно в груди, что оно будто бы хочет вырваться на свободу.

А теперь откройте ещё один секрет этого стихотворения – посмотрите на слайд. Что увидели?

Ученики: А. С. Пушкин написал 13 строчек, а не 12, как в учебнике.

Как вы думаете, зачем эта 13 строчка? Обратите внимание на знак препинания…

Это пятая часть картинного плана. “То чудится тебе…”.

Ученики: Возможно, няне видится ее воспитанник, ее любимец, спешащий к ней. И его нелегкая судьба….

(Слайд 6)

3. Анализ построения художественного произведения.

Учитель: Таким образом, мы разделили стихотворение на части, то есть определили композицию.

Композиция – это построение художественного произведения.

Как построено стихотворение?

На какие части можно его разделить? Слайд 24.

1 часть - обращение лирического героя  к няне.

Строки 2 части рисуют забытый домик в глуши сосновых лесов

В 3 части, мысленно возвращаясь туда, лирический герой словно видит няню внутренним взором, угадывая ее переживания и душевные движения: она горюет под окном своей светлицы, подходит к воротам, вслушивается, не звучит ли колокольчик, не едет ли кто-нибудь…вглядывается вдаль…

4 часть стихотворения. В душе ее беспокойство о нем, о воспитаннике, горестные предчувствия – об этом

4. Картинный план

  • “Подруга дней моих суровых…”
  • “Одна в глуши лесов …. давно ты ждешь меня”
  • “Ты под окном…горюешь, будто на часах”
  • “Глядишь в забытые вороты……тоска…”
  • “То чудится тебе…”
  • 5. Игра “Литературные исследователи”. (Приемы)

    Вам нужно будет исследовать текст, и найти в нем с помощью, каких средств художественной выразительности переданы чувства лирического героя и няни? Слайд 25

    Эпитет — слово или целое выражение, которое, приобретает некоторое новое значение или смысловой оттенок, помогает слову (выражению) обрести красочность, насыщенность.

    Эпитеты: дряхлая, наморщенных руках – рисуют облик няни; забытые ворота, черный отдаленный путь – передают тяжесть одиночества няни.

    Метафора - перенесение свойств одного предмета на другой, например по сходству.

    Метафора:  тоска, предчувствия, заботы теснят твою всечасно грудь – передают тяжесть одиночества няни.

    Сравнение – сопоставление одного явления или предмета с другим.

    Сравнение: горюешь, будто на часах – передают постоянство ее томительного ожидания

    Противопоставление: светлый — черный (“ты под окном своей светлицы” — “начерный отдаленный путь”). Слайд 26.

    VII. Физминутка (релаксация под музыку Шостакова Д. “Прелюдия №5”).

    VIII. Чтение текста вслух.

    Шёпотом прочтите стихотворение. Что услышали? Какие звуки мы словно слышим – ш, ж, ш, с, ш, ч, д, п., щ, ч, т… Можно услышать звук спиц, шаги старой няни. Эти звуки подчёркивают тишину ожидания. Музыкальный, почти песенный ритм.

    Определите, с какой интонацией надо читать строки: 1-2 – с уважением, нежностью, восхищением. Дальше - грустно, спокойно, в раздумье

    IX. Работа над выразительностью чтения. 

    И так исследование продолжается. Вам предстоит исследовать стихотворение с точки зрения знаков препинания. Прочитаем стихотворение с учетом всех знаков препинания. Обратите внимание на многоточия. Возьмите тексты, напечатанные на листах. По памятке, помещённой ниже, расставьте паузы, логическое ударение, обратите внимание на остальные пункты памятки.

    Приложение №2. Карточка №1. Слайд 27.

    1) Расставь паузы.

    Знаки препинания Счёт при паузе Обозначение
    , раз I
    . - : Раз, два II
    ? ! Раз, два, три III
    Красная строка Раз, два, три, четыре IIII
    После прочтения заголовка текста Раз, два, три, четыре, пять IIIII

    2) Подчеркни слова, на которые падает логическое ударение, чертой.

    3) Прочитай вслух.

    X. Инсценировка 

    Сколько героев? Назовите их. Как читать Пушкину? Что должна делать няня? Распределение ролей, элементы костюмов.

    XI. Коммуникация

    Приложение №3. Работа по карточке №2. Слайд 28, 29.

    Какие чувства может испытывать лирический герой к лирическому персонажу:

    - привязанность,

    - любовь,

    - жалость,

    - сострадание,

    - нежность,

    - уважение,

    - восхищение,

    - забота,

    - тоска,

    - страдание от разлуки,

    - чувство вины за долгое отсутствие,

    - признательность за время, проведённое вместе,

    - благодарность,

    - настроение одиночества и тревоги,

    - затерянность, заброшенность,

    - тихая радость,

    - светлая печаль,

    - радость, восторг…

    Выбери те слова, которые могут охарактеризовать чувства героя к няне.

    Подтверди свой выбор словами из стихотворения.

    XII. Рефлексия. Обобщение, выставление оценок. Слайд 30.

    Читая стихотворение “Няне”, мы видели, что Пушкин показывает состояние человека.

    Только ли любовь и сочувствие к няне в этом стихотворении?

    Какое чувство мучает поэта?

    Дети: Поэт любил эту старую женщину, жалеет, называл “голубкой” свою крепостную крестьянку. Видит образ женщины до мельчайших деталей. (“Спицы медлят в наморщенных руках), чувствует ее душевное состояние, тоску, разделяет её предчувствия (поэтому может быть, и не заканчивает стихотворение).

    Можно ли считать, что герой остался для няни самым близким человеком? Докажи.

    Что особенно запомнилось на уроке?

    Что понравилось?

    Каких целей, поставленных в начале урока, я достиг?

    О чём хочется продолжить разговор?

    А вы бы написали такое же стихотворение для своих мам, бабушек?

    Продолжите фразу:

    Мне понравилось…

    Я понял, что…

    Я научился…

    Я сегодня работал …

    Хочу поговорить о …

    XIII. Домашнее задание

    На выбор:

    - выучи стихотворение наизусть;

    - из рабочих листов создай свою книжку - малышку о няне А.С. Пушкина, добавь рисунки к стихотворению.

    Литература

    1. Уроки литературного чтения в современной начальной школе. - В.А.Лазарева, 2010 г.
    2. litera865.blogspot.com/2012/10/5_17.html
    3. pushkin.ellink.ru/pushkin/push2.asp
    4. www/no/ped_master/tkachenko1.htm
    5. http://5klass.net/literatura-6-klass/Pushkin-i-njanja/001-Issledovatelskaja-rabota-na-temu.html
    6. http://prezentacii.com/literatura/670-pushkin-zhizn-i-tvorchestvo.html
    7. http://ria.ru/spravka/20120606/664908480.html

    Поэма «Нянь» Пушкина - все читать онлайн или скачать текст. Александр Пушкин

    С детских лет маленький Саша - будущий великий русский поэт А.С. Пушкин - воспитывался под присмотром медсестры Арины Родионовны. Родители уделяли мало времени воспитанию детей, перекладывая все заботы на плечи простой крестьянки. Это няня ухаживала за Сашей, гуляла с ним, вела сказки, пела колыбельные, укладывала его спать. Благодаря ее изречениям и легендам Саша с молодежью познакомился с народным творчеством, что впоследствии оказало огромное влияние на его творчество. Именно она посвятила в его стихи линии очарования и признательности.

    (А.С. Пушкин «Нянь» 1826)

    Арина Родионовна родилась в 1758 году в многодетной семье крепостных крестьян, воспитывающих семерых детей. Ей пришлось познать голодное голодное детство, нищету крестьянской жизни. Девушка попросила присмотреть за детьми своих хозяев. Ее отвела няня в семерке Пушкинской к дочери Ольге. После рождения Саши она начинает ухаживать за обоими детьми.Все его заботы, вся ласка и любовь простого крестьянского сердца положили его на алтарь воспитания младенцев. Няня постоянно находится рядом с детьми, сопровождает их в поездках из Михайловского в Санкт-Петербург, где они проводят каждую зиму.

    Арина была очень привязана к мальчику, любила его всем сердцем. Вся нежность, душевная теплота и щедрость преподнесла ей «Ангел», что не могло не вызвать ответного чувства признательности. Няня стала для будущего поэта всем: подругой, ангелом-хранителем, музой.Александр Сергеевич пробовал ее мысли и мечты, делился секретами, ища ее утешения. Все, чего не могли получить от родителей, он нашел свою «Мать».

    После поступления на службу встречи венценосного Александра с няней стали редкостью; Молодой человек часто бывал в Михайловском. Только в 1824 году Александр Сергеевич, прибыв в имение ссыльного, снова попадает в заботливые нежные руки. Осенью 1824 года в письмах к брату он делился впечатлениями от народных песен, сказок, поговорок, которые щедро дарил его веселый, добрый рассказчик-няня.Он признает, что это восполняет пробел в «проклятом его воспитании». «Какая красота в этих сказках! В каждой есть стихотворение!» - с восхищением восклицает поэт.

    Пушкин тоже это показывает с особым жаром и огромным уважением. «Моя подруга моих суровых дней, мой карлик - мой!». За этой легкой иронией в общении с Наяном скрывается безмерная благодарность за опытные испытания и тихая грусть.

    В дальнейшем он с любовью и нежностью воспроизводит его образ в своих произведениях: Няня Татьяна в «Евгении Онегине» и Дубровский в одноименном рассказе; Прототипы Ксении из "Бориса Годунова" и принцессы из "Русалки". Он не скрывает, что к написанию этих изображений подтолкнули преданность и мудрость кормилитов, нежной кормилицы Арины.

    Последний раз Пушкин виделся с няней осенью 1827 года, но поговорить толком не успел. Летом 1828 года его «Матерей» не стало. Потрясенный смертью няни, он признается, что потерял самого надежного, честного и проверенного друга. Александр относился к ней с уважением и чувством безмерной признательности.


    21 апр. 1758 г.р. Родионнова Арина Яковлева,
    Крепостной крестьянин, няня Пушкина

    Волшебная старина
    Подруга веселья и грусти,
    Я знала тебя в дни моей весны,
    В дни желе и мечты о начальном;
    Я ждал тебя.В вечерней тишине
    Я была веселой старухой
    И сидела в Шушуне
    В больших очках и с хрипом ворона.
    Ты, детская качелька,
    Мой юный слух упал навалом
    А между балкой оставил Вихрь,
    Который сама потускнела.

    A.S. Пушкин

    Арина Родионна вместе с Пушкиным жила в Михайловском, разделив его высылку с поэтом. В то время Пушкин особенно сблизился с няней, она с удовольствием слушала ее сказки, писала с ее слов народные песни.Услышанные сюжеты и мотивы он использовал в творчестве. По словам поэта, Арина Родионна была «своеобразной няней Татьяной» от Евгении Онегин, няней Дубровского. Считается, что прообразом Арина является также Мамочка Ксения в Борисе Годунове, Царевна Мамочка («Русалка»), женские образы из романа «Арап Петр Великий».

    Подруга суровых дней моей,
    Голубь моя моя!
    Один в глуши сосновых лесов
    Вы давно меня ждали.

    Ты под окном своей Светлицы
    Скорбишь, как на часах,
    И замедляешь спицы
    В своих убитых руках.

    Смотришь на забытые врата
    По черной глухой тропе;
    Tosca, Premonition, Care
    Очисти грудь.

    Блекнет ...
    (1826, незаконченный. Впервые опубликован в 1855 году)

    В ноябре 1824 года Пушкин пишет брату: «Знаешь ли ты мои занятия? Я знаю обед, чтобы писать заметки. , Ужинаю допоздна, после обеда катаюсь, вечером слушаю сказки - и награждаю эти проклятые пороки воспитания! У каждого есть стихотворение! ». Известно, что со слов няни Пушкина записано семь сказок, десять песен и несколько народных выражений, хотя слышал от нее, конечно, больше. Поговорки, пословицы, выпускные вечера не подходили к ее языку. Няня знала много сказок и как-то особенно их передавала. Именно от нее Пушкин впервые услышал и о избе на ножках кушетки, и сказку о мертвой царевне и семи богатырях.


    Пушкин последний раз видел няню в Михайловском 14 сентября 1827 года, за девять месяцев до ее смерти.Арина Родионнова - «добрая подруга бедной юности моей юности» - скончалась за 70 лет от семьи, после непродолжительной болезни 29 июля 1828 года в Петербурге, в доме Ольги Павлищевой (Пушкинской). Долгое время точная дата смерти няни и место ее захоронения были неизвестны.
    На кладбищах к могилам больше благодарности, тем более укрепленным, должного внимания не оказали. Оставленная без присмотра могила няни была недальновидной.
    Только в 1940 году в результате кропотливых поисков в архивах узнали, что няня воевала во Владимирской церкви. В метрической книге этого храма нашли запись от 31 июля 1828 года № 73: «Пятый класс чиновницы крепости Сергея Пушкина Ирины Родионовой 76 Сокровищница Ярей Алексей Нарбеков». Также выяснилось, что ее похоронили на Смоленском кладбище.



    В юношеские пушкинские дни В 1977 году на Смоленском православном кладбище открыта мемориальная доска. При входе на кладбище в специальной нише на мраморе высечена надпись:

    На этом кладбище похоронена Арина Родионнова - няня А.С. Пушкин (1758-1828)
    «Подруга суровых дней моих,
    Голубь мой - моя!»

    Теплое имя Арины Родионовой знакомо каждому с молодыми ногтями. Зная, какую роль она сыграла в жизни великого русского поэта, невозможно без достоинства читать стих «Нянь» Пушкина Александра Сергеевича. Каждая строчка пропитана теплотой, благодарностью и нежной грустью.

    Поэма написана поэтом в 1826 году в Санкт-Петербурге. К этому времени Пушкин вернулся из Михайловского, куда был отправлен в 1824 году после очередной стычки с начальством. В сентябре произошло «примирение» поэта с Николаем I, обещавшим ему покровительство, даже несмотря на то, что Пушкин не скрывал от него своей симпатии к декабристам.

    Текст поэмы Пушкина «Нянь» разделен на 4 части. Сначала поэт дружески обращается к своей Кормилице, которая была с ним рядом не только все детство, но и во время двухлетней ссылки в Михайловском. Обращение «Сушка голубей» можно было бы назвать знакомым, но Пушкин, во-первых, очень любит, а во-вторых, безмерно родных нянюшек.Она для него не только корешка, она подруга суровых дней, гораздо более близкая духовно, чем мать.

    В третьей части стихотворения, которая сейчас проходит на уроке литературы в 5 классе, Александр Сергеевич мысленно возвращается в хозяйственный дом. Его бесконечно трогает образ мудрой и доброй нянюшки. Мысленный взор видит Пушкина, как Арина Родионно мелькает перед окном его Светлиц и ждет Барина, за которого сильно переживает, всматриваясь вдаль.Последние строки поэта подчеркивают, что он не может часто бывать в Михайловском и наведываться на крамлайн. Он вырос, у него другая жизнь, другие заботы и стремления.

    Этому лирическому произведению легко научить. Текст мягкий, плавный, быстро запоминающийся.

    Подруга суровых дней моей,
    Голубь моя моя!
    Один в глуши сосновых лесов
    Вы давно меня ждали.
    Ты под окном своей Светлицы
    Скорбишь, как по часам,
    И замедляешь спицы
    В своих убитых руках.
    Смотришь на забытые врата
    По черной удаленной тропе:
    Тоска, Предчувствие, Забота
    Очисти сундук.
    Блекнет ...

    Анализ стихотворения «Нянь» Пушкин

    Имя простого крестьянина Арина Родионова началось благодаря известному и даже именному великому поэту. Она была первой просветительницей молодого поэта, познакомила его с удивительными мирными народными легендами и легендами. Благодаря Ниану Пушкину впервые ощутил красоту и живую силу русского народного языка, его богатство и разнообразие.Учеба в Царскостском лицее и последующая бурная жизнь отдалили поэта от первого учителя. Он мог лишь изредка навещать ее. Справочник поэта в с. Просуществовавшее около двух лет Михайловское снова позволило Пушкину постоянно общаться с Ариной Родионовой. Она доверяла своим самым заветным мечтам и поэтическим замыслам. В 1826 году поэт создал стихотворение «Нянь», посвященное наиболее преданным ему.

    Пушкин принадлежал Арине Родионовой не только как педагог, он испытывал к ней почтительную любовь и уважение.Он с первых строк обращается к медсестре со словами «подруга» и «голубь». Это не просто сценарий для мужика, поэтому поэт выражает нежность своего чувства. В жизни Пушкина было много людей, которые в корне изменили отношение к нему после царских опалов. Арина Родионнова была одной из немногих, кто сохранил верность поэту. В деревенской глуши она с верой ждала своего любимого ученика.

    Устав от бесконечных насмешек высшего общества и погони за цензурой, Пушкин всегда мог обратиться к образу любимой старушки.Он преподносит его себе сидящим у окна с постоянным вязанием. Неясные «тоски», «предчувствия» связаны с переживаниями за судьбу поэтессы, которые навсегда остались для нее с маленьким мальчиком.

    Пушкин отметил, что ссылка на Михайловский стала для него не только наказанием, но и отдыхом от шумной городской суеты. Скромная деревенская жизнь стала для поэта свежим источником вдохновения. Важную роль в этом сыграла Арина Родионовна. В ее обществе Пушкин проводил все вечера, возвращаясь в детство.Поэт вспоминал, что только благодаря Ниану ему никогда не было скучно.

    Поэма создает ощущение сказки или легенды. Образ сидящей у окна няни в точности повторяется Пушкиным впоследствии в.

    Работа осталась незаконченной. Он внезапно прерывается словами «это может ...». Можно только предположить, что я хотел сказать поэт дальше. Несомненно, что дальнейшие линии будут проникнуты таким же нежным и светлым ощущением.

    Ответ оставлен гость

    6.Анализ стихотворения. Попробуйте передать настроение этого стихотворения с помощью красок. Какими красками вы бы передали настроение стихотворения? - Настроение стихотворения можно предать темными, темными красками. Только настроение последней, незаконченной струны, в которой звучит надежда - более светлых тонов. Какое настроение это стихотворение? - Настроение стихотворения грустное, грустное, мрачное. Как вы думаете, какие чувства испытывал поэт, когда писал это стихотворение? - В работе чувство вины перед няней за долгое отсутствие, страдания от разлуки, выраженная нежность, забота, признательность за дружеское участие в днях, проведенных вместе.Этими чувствами поэт передает лирического героя стихотворения. Анализируя лирическое произведение, вспомним, что лирический герой - это человек, мысли и чувства которого выражены в стихотворении. Лирический герой близок автору, но выделить эти понятия невозможно. Герой библиотеки не может находиться рядом с няней и обращается к ней мысленно. В этом жанре стихотворения - сообщение. лирическое произведение И жанр, и композиция, и ритм, и тонко-выразительные средства - все способствует выражению настроения. Мы рассмотрим, как настроение выражено в этом стихотворении. Первые 2 строки стихотворения - это обращение лирического героя к Найне.7. Образный рисунок. Взятое стихотворение Далее мы рисуем в вашем воображении ряд картинок. Мы сделаем то, что вам нужно, чтобы проиллюстрировать это стихотворение или создать слайды. Сколько у вас иллюстраций? Одна в глуши сосновых боров
    Давно ты меня давно ждала. - Крепление рисует забытый дом в глуши сосновых лесов Ты под окном своих Светлиц
    Скорбишь как на часах,
    И они замедляют спицы в твоих убитых руках.- Там у окна сидит няня и в минуту камешками вдалеке глядишь. Смотришь на забытые ворота
    По черной удаленной тропе:
    Тоска, Предчувствие, Уход
    Очисти грудь. - Кажется, няня подошла к ворота и напряженно смотрит вдаль. Она тускнеет ... - Возможно, Нян видит свою ученицу, свою любимицу, спешащую к ней. Так мы разбили стихотворение на части, то есть композиция определилась. 1 часть - обращение лирического героя к нан. Переживания и мысленные движения: мелькает под окном его Светлицы, подходит к воротам, лживо, не звонит в звонок, идет ли кто. .. всматриваясь вдаль ... В душе ее тревога о нем, об ученике, скорбные предчувствия - про это 4-х частное стихотворение. Как, с помощью каких средств передаются в стихотворении чувство лирического героя и няни? Читать может найти

    Александр Пушкин | МОЙ ГЕРОЙ

    Александр ПушкинWikimedia [общественное достояние]

    Александр Сергеевич Пушкин известен как величайший поэт России. В то время, когда величайшая литература писалась на французском и английском языках, Пушкин произвел революцию в русской литературе, создав повествовательные стихи, любовные стихи, политические стихи, рассказы, романы, пьесы, истории и сказки.Скептический ум и чувство иронии Пушкина помогли ему понять, что значит быть русским, и завоевать сердца его соотечественников. Его стиль письма имеет характерные ритмические узоры, которые практически невозможно передать, поэтому нерусские люди не всегда могли оценить истинную силу и красоту его работ.

    Александр Пушкин родился [6 июня] 1799 года в Москве, Россия. Его отец-дворянин был активным политиком, следуя 600-летней традиции в этой семье. Его прадед по материнской линии, Авраам Петрович Ганнибал, был сыном африканского принца в Эритрее, Северная Африка.В детстве его похитили и привезли в Турцию в рабстве. Петр Великий выбрал его за его ум и привез в Россию, где Ганнибал стал личным камердинером царя. Пушкин гордился своим дворянским наследием.

    Он получил образование дома, в основном у нянь, а затем в школе для привилегированных детей знати. В школе его не интересовали никакие предметы, кроме французской и русской литературы. Он начал писать стихи, когда был очень молод, а свое первое стихотворение опубликовал, когда ему было 14 лет.

    Будучи дворянином в начале 1800-х годов, Пушкин вёл безрассудную и, как правило, непродуктивную жизнь, типичную для дворян, будучи сотрудником министерства иностранных дел. Поскольку его зарплата была небольшой, а семья не поддерживала его, Пушкин обратился к поэзии как к способу заработка, став первым в России профессиональным поэтом.

    Александр Пушкин на скамейке в парке Валентин Серов, общественное достояние, через Wikimedia Commons Хуже того, что нехватка денег была его несвободой. Русские в то время жили во власти деспотического государства, и Пушкин использовал свое письмо как способ выразить агонию и подавление русского народа.В период с 1814 по 1817 год он написал около 130 стихотворений, которые доставили ему неприятности из-за откровенности в своих политических взглядах. Его первое стихотворение « Руслан и Людмила, » - это фантастическое приключение, рассказанное с юмором и иронией. Прежде чем она была опубликована, царь Александр I сослал Пушкина на юг России из-за политических идей в его стихотворении 1820 года «Ода свободе». Позже Пушкин был уволен и сослан в родной дом. Здесь он слушал, как его старая няня Арина Родионовна рассказывала ему народные сказки из крестьян.

    Когда в 1825 году к власти пришел брат Александра, Николай I, он пригласил Пушкина обратно в столицу, предоставил ему правительственный пост. Однако Николай действовал как его личный цензор, следя за тем, чтобы Пушкин не публиковал ничего, что могло бы повредить правительству. Они вскрыли его почту, послали за ним шпионов и вырезали из рукописей Пушкина целые строфы.

    Осенью 1830 года Пушкин уехал из столицы, чтобы посетить небольшое имение, оставленное ему отцом. Именно там, вдали от городской суеты, Пушкин написал одни из своих лучших произведений.в том числе завершение самого известного его стихотворения «Евгений Онегин».

    После 1830 года он писал меньше стихов и сосредоточился на рассказе. Рассказы Пушкина разворачиваются быстро и прямолинейно. Повесть «Пиковая дама», написанная в 1834 году, представляет собой шедевр повествования. Многие произведения Пушкина легли в основу других произведений, в том числе опер «Борис Годунов» Мусоргского, «Евгений Онегин» и фильма «Амадей» по пьесе Пушкина «Моцарт и Сальери».«

    19 января 1831 года, когда ему было почти 30 лет, Пушкин женился на Натали Гончаровой. У них было трое детей, но они не были счастливой парой. Она была очень красивой и любимой при дворе, и привлекала внимание других мужчин. Пушкин часто считал себя бесчестным и заядлым дуэлянтом. Пушкин был ранен на дуэли и умер 29 января 1837 года. По его смерти был большой народный траур.

    Кажется, все в России читали Пушкина и готовы его цитировать; Пушкинские улицы, площади и парки есть почти в каждом крупном городе.Есть музеи и памятники, и даже целый город назван его именем. Все русские, независимо от возраста и политической принадлежности, любят Пушкина.

    В Америке в Афроамериканском музее в Кливленде есть постоянная выставка Пушкина, а журналы от Ebony до Black Scholar часто публикуют статьи о его жизни и творчестве.

    Страница создана 15.08.2014 11:50:10

    Последний раз редактировалось 02.06.2021 5:12:21

    Убеждения, точки зрения и мнения, выраженные в этом материале героя на веб-сайте, принадлежат автору и не обязательно отражают убеждения, точки зрения и мнения проекта MY HERO и его сотрудников.

    Дополнительная информация

    Источники:

    1. Энциклопедия мировой биографии, 2-е изд. 17 тт. Gale Research, 1998. Воспроизведено в Центре биографических ресурсов. Фармингтон-Хиллз, Мичиган: The Gale Group. 2002 г. (http://galenet.galegroup.com/servlet/BioRC)

    2. Международный театральный словарь, Том 2: Драматурги. St. James Press, 1993. Воспроизведено в Центре биографических ресурсов. Фармингтон-Хиллз, Мичиган: The Gale Group. 2002 г. (http://galenet.galegroup.com/servlet/BioRC)

    3.Биографический словарь Мерриам-Вебстера. Merriam-Webster Incorporated, 1995. Воспроизведено в Центре биографических ресурсов. Фармингтон-Хиллз, Мичиган: The Gale Group. 2002 г. (http://galenet.galegroup.com/servlet/BioRC)

    4. The Wilson Quarterly, осень 2000 г. v24 i4 p115 Поджаривание черного русского. (Краткая статья) The Gale Group, 2002. (http://galenet.galegroup.com/servlet/BioRC)

    5. Смитсоновский институт, январь 1992 г. v22 n10 p111 (10) Отныне и навсегда, поэт народа. Верник, Роберт. (Александр Пушкин) Полный текст: COPYRIGHT 1992 Смитсоновский институт

    Биография Александра Пушкина


    Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая 1799 года в Москве в дворянской семье (отец - майор в отставке).

    В тот же день родилась внучка императора. Таким образом, весь день был слышен бой курантов по всему городу. Так, по случайному стечению обстоятельств день рождения русского гения ознаменовался народным ликованием. Символично и место его рождения - Москва - сердце России, русская жизнь.

    Будущий поэт был крещен 8 мая в честь Святого Александра, Константинопольский Патриарх, в семье Пушкина, Сергея Львовича и Надежды Осиповны, дальними родственниками-троюродными братьями.

    Эта семья (кроме Александра были еще Ольга и Лев) принадлежала к наиболее образованной части московского общества.

    В их доме собралось много поэтов, музыкантов, художников. В поведении Пушкина принимали участие французские гувернантки, его бабушка Мария Алексеевна и известная няня Арина Родионовна. Юный поэт также имел доступ к библиотеке своего дяди. Все это повлияло на Пушкина и сформировало его душу. Свои первые стихи он написал на французском языке, так в лицее его звали «француз».

    В 1811 году его выбрали в число тридцати учеников первого класса лицея в Царском Селе. Программа лицея была довольно обширной, но не продуманной. Ученики были подготовлены к высокой государственной карьере и имели права окончивших университет.

    Не очень большое количество учеников, то обстоятельство, что большинство профессоров были молодыми, Гуманитарный характер их педагогических идей, Дух чести и дружбы создавали в лицее особую атмосферу.Лицейскую дружбу Пушкин хранил всю жизнь. Учащиеся лицея выпускали собственные журналы и уделяли большое внимание литературному творчеству. «Я начал писать с тринадцати лет, одновременно - публиковать его произведения», - вспоминал позже Пушкин. Вскоре он не только стал неофициальным лауреатом лицея, но и нашел широкую аудиторию и признание. Впервые он был опубликован в журнале «Вестник Европы» в 1814 году. В 1815 году его стихотворение «Воспоминания в Царском Селе» встретило одобрение великого поэта XVIII века Державина на публичных экзаменах в лицее.

    После окончания лицея приехал в имение матери. Прошло два года, и он снова приехал сюда, чтобы отдохнуть после тяжелой болезни. Вскоре после окончания лицея он получил синекуру в Коллегиях иностранных дел в Петербурге. Следующие три года он провел в основном в беззаботной погоне за удовольствиями. Его тепло приняли в литературных кругах; в кругах гвардейских любителей вина, женщин и песен; и в группах, где политические либералы рассматривают "революционные" стихи, его оды "Свобода", "Деревня" и ряд стихов об Александре I и его министре Аракчееве.

    В это же время он работал над своим первым масштабным произведением «Руслан и Людмила». Идеи гражданской свободы и политического рационализма, витавшие в то время в воздухе, нашли отражение в стихах Пушкина и в поведении молодого поэта. «Пушкина надо сослать в Сибирь! Он залил Россию скандальными стихами! Его читает вся молодежь!» - таково было решение русского царя. Благодаря друзьям Пушкин был сослан на Юг. Так, в апреле 1820 года его политические стихи привели к допросу петербургского генерал-губернатора, а затем к ссылке в Южную Россию под видом административного перевода на службу.Пушкин выехал из Петербурга в Екатеринослав 6 мая 1820 г. Вскоре после приезда он путешествовал по Кавказу и Крыму с семьей генерала Раевского. Почти за три года в Кишиневе Пушкин написал свои первые байронические стихотворные сказки «Кавказский пленник» (1820-1821), «Братья-разбойники» (1821-1823). Он также написал «Гаврилиаду» (1821), легкий подход к Благовещению, и начал свой роман в стихах «Евгений Онегин» (1823-1831).

    «Наш Псков стоит Сибири! Такой страстный человек просто не мог здесь оставаться!» - беспокоились о нем его близкие друзья.

    Они были очень огорчены его пребыванием в изгнании. В Михайловском Пушкин находился под двойным надзором, как гражданским, так и духовным, к тому же его выкупили собственные родители. Все это раздражало чуткую душу Пушкина. Он даже придумал планы побега и попросил поменять место ссылки на какой-нибудь замок. По крайней мере, Пушкин, подбадриваемый друзьями, отказался от этой идеи и смирился. Чуть позже он написал: «Я в лучшем положении, чтобы закончить свой роман в стихах... »(« Евгений Онегин »). Молодой Александр Пушкин познакомился с семьей Прасковьи Осиповой летом 1817 года. Во время ссылки в Михайловском Пушкин часто бывал в Тригорском. После ссоры с отцом оно стало единственным местом, где поэт мог обрести душевный покой. Друзья и соседи Пушкина в Тригорском относились к молодому поэту с огромной симпатией. Личные контакты с друзьями и соседями, наблюдение за их повседневной жизнью подпитывали его творческое воображение, давали ему «краски и материалы для творчества». его фантазии, столь естественные, правдивые, гармонирующие с прозой и поэзией деревенской жизни России »(А.И. Тургенев). Роман в стихах «Евгений Онегин», половина которого написана в Михайловском, считается энциклопедией русской жизни.

    Красивая русская природа, яркие и красочные беседы с няней и соседями - все это произвело впечатление на юного поэта! «все волнует его чуткий ум».

    В Михайловском задумал и написал стихотворную драму «Борис Годунов», деревенские главы «Евгения Онегина» (главы 3–6) и начало главы 7, сатирическую поэму «Граф Нулин» и его лирические стихи «К морю», «Обгоревшее письмо», «А Волшебный момент я помню..., Вакханальная песня, 19 октября, Зимний вечер, Песни о Стефане Разине, Пророке и многие другие. В 1827 году Пушкин работал над романом «Блэкмур» Петра Решетки. По его собственному признанию, именно здесь он изменил свои творческие методы и манеру письма. Михайловское считается поэтической родиной Пушкина.

    Смерть Николая Первого, восстание декабристов, произошедшее вскоре после этого, очень изменило судьбу Пушкина. Когда 14 декабря 1825 года в Петербурге произошло восстание декабристов, Пушкин, еще находившийся в Михайловском, в нем не участвовал.Но вскоре он узнал, что был замешан, поскольку у всех декабристов были копии его ранних политических стихов. Он уничтожил свои бумаги, которые могли быть опасны для него самого или других. В конце весны 1826 года он направил царю прошение об освобождении его из ссылки. После расследования показанный Пушкин вел себя прилично, его немедленно вызвали на аудиенцию у Николая I. 8 сентября, еще грязный от дороги, его повели к Николаю. В конце интервью Псков ликовал, что его выпустили из ссылки и что Николай I взял на себя обязательство лично цензурировать его произведения.

    Пушкин думал, что он сможет свободно путешествовать, как пожелает, что он может свободно участвовать в издании журналов и что он будет полностью свободен от цензуры, за исключением случаев, которые он сам мог бы счесть сомнительными и хотел бы сослаться на его королевский цензор. Вскоре он узнал иное. Граф Бенкендорф, начальник жандармерии, сообщил Пушкину, что без предварительного разрешения он не должен совершать никаких поездок, участвовать в каких-либо журналах, публиковать - или даже читать в литературных кругах - какие-либо работы.Постепенно он обнаружил, что должен отвечать за каждое слово и действие, как непослушный ребенок или условно-досрочно освобожденный. Несколько раз его допрашивала полиция по поводу написанных им стихов.

    Молодой Пушкин беззаботно насмехался над состоянием супружества, но, освободившись от ссылки, он провел годы с 1826 года до своей свадьбы в 1831 году в основном в поисках жены и в подготовке к остепению. Он искал для своей невесты не меньше, чем самую красивую женщину России.В 1829 году он нашел ее у Натальи Гончаровой и в апреле того же года представил формальное предложение. В конце концов она согласилась выйти за него замуж при условии, что его неоднозначная ситуация с правительством будет прояснена, и так оно и было. В качестве своего рода свадебного подарка Пушкину было разрешено опубликовать «Бориса Годунова» - после четырех лет ожидания разрешения - под его «ответственность». Формально он был обручен 6 мая 1830 года. Финансовые меры в связи со свадьбой отца. Подарок ему половины имения Кистенево потребовал посещения соседнего имения Болдино на востоке России.Когда Пушкин прибыл туда в сентябре 1830 года, он рассчитывал остаться всего на несколько дней; однако целых три месяца он находился на карантине из-за эпидемии азиатской холеры. Эти три месяца в Болдино оказались буквально самыми продуктивными в его жизни. В последние месяцы ссылки в Михайловском он завершил главы V и VI «Евгения Онегина», но за четыре последующих года из крупных произведений написал только «Полтаву» (1828 г.), свой незаконченный роман «The Чернобыль Петра Великого »(1827) и глава VII« Евгения Онегина »(1827-1828).Осенью в Болдино Пушкин написал пять рассказов «Сказок Белкина»; стихотворная сказка «Домик в Коломне», его маленькие трагедии, «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость» и «Пир во время чумы», «Сказка о священнике и его Мастер Балда », первая его сказка в стихах; последняя глава «Евгения Онегина» и «Дьяволы» среди других текстов.

    Пушкин женился на Наталье Гончаровой 18 февраля 1831 года в Москве.В мае, после медового месяца, скучного «московским тёткам» и родственникам мужа, Пушкины переехали в Царское Село, чтобы поселиться недалеко от столицы, но недорого, в «вдохновляющем одиночестве и в кругу сладких воспоминаний». Эти ожидания не оправдались, когда эпидемия холеры в Петербурге заставила царя и двор в июле укрыться в Царском Селе. В октябре 1831 года Пушкины переехали на квартиру в Петербурге, где прожили всю оставшуюся жизнь. Отныне он и его жена стали неразрывно связаны милостями царя и придворным обществом.Мадам Красота Пушкиной сразу произвела фурор в обществе, среди ее поклонников был и сам царь. 30 декабря 1833 года Николай I сделал Пушкина каммер-юнкером - промежуточным придворным чином, обычно присуждаемым в то время молодым людям из знатных аристократических семей. Пушкин глубоко обиделся, тем более, что он был уверен, что это дано не за какое-то его качество, а только для того, чтобы сделать его достойным прекрасной мадам. Пушкиной на придворных балах. После танцев на одном из этих балов в марте 1834 года у нее случился выкидыш.Пока она поправлялась в провинции, Пушкин открыто говорил ей в письмах о своем негодовании и унижении. Письма были перехвачены и отправлены в полицию и царю. Когда Пушкин обнаружил это, 25 июня 1834 года он в ярости подал прошение об отставке со службы. Однако у него были причины опасаться худшего из недовольства царя этим поступком, и он чувствовал себя обязанным отозвать свою отставку. Пушкин не мог позволить себе купить платья для мадам. Пушкиной для придворных мячей или времени, необходимого для исполнения судебных обязанностей.Его беды еще больше усугубились, когда осенью 1834 года приехали две ее незамужние сестры, чтобы впредь жить с ними. Вдобавок весной 1834 года он взял на себя управление имением своего непредусмотрительного отца и взялся урегулировать долги своего беспечного брата. Результатом были бесконечные заботы, неприятности и даже расходы из собственного кармана. Он оказался в таком финансовом затруднении, что подал заявление на отпуск, чтобы уехать на пенсию в страну на три или четыре года, или, если в этом было отказано, на значительную сумму в качестве ссуды для покрытия его самых неотложных долгов и разрешения на издайте журнал.В отпуске было грубо отказано, но после некоторых проблем была согласована ссуда в тридцать тысяч рублей; Наконец, было разрешено издавать с 1836 г. ежеквартальный литературный журнал «Современник». Журнал не имел финансового успеха, и он вовлекал его в бесконечные редакционные и финансовые заботы и трудности с цензорами, поскольку он давал важным врагам среди них возможность расплатиться с ним. Кратковременные поездки в деревню в 1834 и 1835 годах привели к завершению только одного крупного произведения «Сказка о золотом петушке» (1834), а в 1836 году он завершил только свой роман о Пугачеве «Капитанская дочка» и номер его лучших текстов.

    Между тем, мадам. Пушкина любила внимание, которое привлекала ее красота в высшем обществе; она любила «кокетничать» и быть окруженной поклонниками, в том числе и самим царем.

    В 1834 г. Пушкина познакомилась с молодым человеком, не довольствовавшимся кокетством, красивым французским роялистом-эмигрантом на русской службе, которого усыновил голландский посол Геккерен. Молодой Дантес-Геккерен преследовал мадам. Пушкина на два года, и, наконец, так открыто и беззастенчиво, что к осени 1836 года это превратилось в скандал. 4 ноября 1836 года Пушкин получил несколько экземпляров «свидетельства» о назначении его «Коадъютором Международного Ордена рогоносцев».«Пушкин немедленно бросил вызов Дантесу; в то же время он предпринял отчаянные попытки погасить свою задолженность перед казначейством. Пушкин дважды допускал отсрочку дуэли, а затем отказался от вызова, когда узнал« из публичных слухов », что Дантес был «по-настоящему» влюблен в сестру г-жи Пушкиной, Екатерину Гончарову. 10 января 1837 года состоялась свадьба, вопреки ожиданиям Пушкина. Пушкин отказался присутствовать на свадьбе и принимать пару у себя дома, но в обществе d Anthes преследовал мадам.Пушкина еще более откровенно. Тогда Дантес устроил с ней встречу, уговорив ее подругу Идалию Полетику пригласить мадам. Пушкина в гости; Мадам Полетика оставила двоих одних, но вошел один из ее детей и мадам. Пушкиной удалось уйти. Узнав об этой встрече, Пушкин послал старому Геккерену оскорбительное письмо, в котором обвинял его в том, что он является автором «справки» от 4 ноября и «пособником» своего «ублюдка».

    Дуэль с Дантесом произошла 27 января 1837 года.Дантес выстрелил первым, и Пушкин был смертельно ранен; после того, как он упал, он собрал силы, чтобы выстрелить и слегка ранить своего противника. Пушкин скончался через два дня, 29 января.

    Пока Пушкин умирал, а после его смерти, за исключением нескольких друзей, придворное общество сочувствовало Дантесу, но тысячи людей всех социальных слоев приходили в квартиру Пушкина, чтобы выразить сочувствие и оплакать. Правительство явно опасалось политической демонстрации.Чтобы не допустить публичного показа, похороны были перенесены из Исаакиевского собора в небольшую Королевскую конюшенную церковь, с входом по билетам только для членов суда и дипломатического сообщества. А затем его тело тайно и в полночь отправили прочь.

    Похоронен рядом с матерью на рассвете 6 февраля 1837 года в Святогорском монастыре близ Михайловского. Сегодня, как и ежегодно 10 февраля, 6 июня, 21 августа - день памяти, день рождения поэта и день его рождения. прибытие в ссылку - у надгробия поэта будет совершена совместная молитва за упокоение вечной подошвы Александра Пушкина.В настоящее время могила поэтов признана государственной собственностью Российской Федерации.

    Романов, Сказок, Путешествий: Полная проза Александра Пушкина (9780307959621): Пушкин, Александр, Пивеар, Ричард, Волохонский, Лариса: Книги

    Введение

    Александр Пушкин был смертельно ранен на дуэли днем ​​27 января 1837 года в Черной речке, недалеко от Петербурга. «Таким образом, в нашей памяти остается фигура Пушкина - с пистолетом», - писал Андрей Синявский в книге « Прогулки с Пушкиным».* «Маленький Пушкин с большим пистолетом. Гражданский, но громче солдата. Генерал. Туз. Пушкин! Грубо, но просто. Первый поэт со своей биографией - иначе как бы вы заставили его встать и умереть, этого первого поэта, вписавшего себя кровью и пудрой в историю искусства? »

    Пушкину было всего тридцать семь, когда он умер, но он уже был признан величайшим поэтом России, титул, который с тех пор был определен и пересмотрен, но никогда не оспаривался. Однако за десять лет до своей смерти он также стал подлинным создателем русской прозы.Синявский прав, говоря, что Пушкин живет в русской памяти больше, чем писатель, больше, чем поэт - как «Пушкин!» В речи, произнесенной на поминках в революционном Петрограде в феврале 1921 года, поэт Александр Блок сказал: «С раннего детства наша память хранит веселое имя: Пушкин. Это имя, этот звук наполняет многие дни нашей жизни. Мрачные имена императоров, генералов, изобретателей орудий убийства, измученных и истязателей жизни. А рядом - это светлое имя: Пушкин.Однако его личное присутствие резко контрастирует с безликой сущностью пушкинского искусства. Дело не в том, что он праздновал себя и пел: он никогда этого не делал. В письме своему другу Николаю Раевскому, написанному в июле 1825 года, Пушкин критиковал Байрона (которым он в целом восхищался) за постоянное вторжение в его личность: «Байрон. . . выделил среди своих персонажей такую-то черту своего характера; его гордость к одному, его ненависть к другому, его меланхолия к третьему и т. д.* И он противопоставляет практику Байрона разнообразной восприимчивости, которой он восхищался в Шекспире, - его «отрицательной способности», как назвал это Китс. Синявский усиливает парадокс Китса: «Пустота - это содержание Пушкина. Без него он не был бы сытым, он не был бы , , как нет огня без воздуха, нет вдоха без выдоха ». Безличность, открытость и легкость - главные качества его прозы.

    В нашу коллекцию вошли немногие законченные и опубликованные художественные произведения Пушкина - Сказки покойного Ивана Петровича Белкина, Пиковая дама, Кирджали, Капитанская дочка - разные и все шедевры.Сюда же входят его эксперименты в различных формах, заимствования и пародии на известные европейские образцы, сознательное опробование возможностей русской прозы. Ближе всего к автопортрету он подошел к персонажу Чарского в фрагментарном романе « египетских ночей»; , иначе он появляется лично только в научно-популярной книге « Путешествие в Арзрум», , где, как писал Д. С. Мирский, «он достиг границ благородства и голой краткости».

    Семья Пушкина по отцовской линии принадлежала к старой военно-феодальной аристократии, русскому боярству, насчитывающей шесть веков от основания Великого княжества Московского.Он не раз в своих письмах с гордостью упоминает об их «шестисотлетнем существовании». Он также гордился бунтарством некоторых из своих предков, один из которых был казнен Петром Великим за противодействие его политическим реформам, а другой (его дед) был заключен в тюрьму за протест против «узурпации» престола со стороны властей. Екатерина Великая, родившаяся в Пруссии. Новое дворянство, возникшее в XVIII веке в результате реформ Петра, более или менее затмило старых бояр, и отец Пушкина остался с относительно скромными средствами.

    По материнской линии предки Пушкина носили имя Ганнибал по имени его прадеда Ибрагима Ганнибала. Долгое время считалось (в том числе Пушкиным), что Ибрагим был сыном несовершеннолетнего эфиопского принца, хотя недавно утверждалось, что он происходил из султаната Логоне-Бирни в Камеруне. В любом случае, примерно в пятилетнем возрасте он был отправлен в заложники или в рабство ко двору османского султана в Стамбуле, а через год был выкуплен или похищен советником российского посла Савой Владиславичем-Рагузинским и доставлен в Петербург, где он был представлен Петру Великому.Петр был очень увлечен мальчиком, выступил крестным отцом при его крещении, дал ему отчество Петрович от своего имени и воспитал в лучших европейских образцах. Ибрагим дослужился до звания генерала, получил дворянство и сделал долгую военную и политическую карьеру при Петре и его дочери Елизавете. Во время службы во французской армии в юности он принял фамилию Ганнибал, или Ганнибал, в честь великого карфагенского генерала.

    Пушкин высоко ценил свое африканское происхождение и своего африканского предка, и когда в 1827 году он решил попробовать свои силы в историческом романе в духе чрезвычайно популярного романа Вальтера Скотта Waverley (опубликовано в 1814 году), он выбрал жизнь Ибрагима как его предмет.Получился Мавр Петра Великого. В статье, опубликованной три года спустя, он заметил: «В наше время под термином« роман »мы понимаем историческую эпоху, развившуюся в вымышленном повествовании» *. И действительно, в то время как два главных героя, Ибрагим и Петр Великий, полностью исторически, его изображение их взаимодействия почти полностью выдумано. Впервые мы встречаемся с Ибрагимом во время его военной службы в упадочном Париже во времена регентства Филиппа д’Орлеана (1715–1723 гг.) И слышим в основном об осложнениях его личной жизни как во Франции, так и по возвращении в Россию.Тем временем Петр занят строительством своей новой столицы на севере, «огромной фабрики», как кажется Ибрагиму, и хотя императора в какой-то момент называют «героем Полтавы, могущественным и ужасным реформатором России». , »Мы видим его в основном как« нежного и гостеприимного хозяина »своего крестника. Более историческая и личная сложность предлагается в последующих главах, в отношениях Петра со старыми боярскими аристократами и с появлением соперника Ибрагима Валериана, но Пушкин отказался от романа именно в этот момент и никогда не вернулся к манере Waverley .

    Это было в 1828 году. Через год-два один из литературных врагов Пушкина, Фаддей Булгарин (Пушкин любил называть его Фиглярин, из фигляр, «шут») написал ругательную статью о некоем безымянном поэте. чей дед не был негритянским принцем, как он хвастался, а был куплен морским капитаном за бутылку рома. Пушкин ответил в постскриптуме на свое стихотворение «Моя родословная»: «Этот шкипер был славным шкипером / Который двинул нашу землю в движение, / Который насильно взял штурвал нашего родного корабля / И направил его на величественный курс.«Осознание Пушкиным себя как потомка старых бояр и черного крестника реформатора питало его размышления о государственной власти во всех ее противоречиях. В том же году, когда он отказался от своего первого романа, он написал длинное стихотворение Полтава, о решающей победе Петра в 1709 году над шведскими войсками Карла XII, которая привела к превращению России в доминирующую нацию в Северной Европе. «Ужасный реформатор», ставший более двусмысленным и демоническим в мрачной фигуре своей статуи, также является героем последнего длинного стихотворения Пушкина, «Медный всадник», , написанного в 1833 году.Д. С. Мирский назвал это «величайшим произведением, когда-либо написанным в русских стихах».

    Противостояние самого Пушкина имперской власти началось много лет назад. После поражения Наполеона русские войска заняли Париж и расположились лагерем на Елисейских полях. Победившая коалиция восстановила французскую монархию, но молодые русские офицеры переняли французское революционное мышление и вернулись домой с новыми представлениями о политической свободе. Французская культура имела доминирующее влияние в России со времен Екатерины Великой, правившей с 1762 года до своей смерти в 1796 году.Аристократия говорила по-французски, это был первый язык Пушкина. В 1811 году император Александр I основал школу, которую он назвал французским названием лицей ( лицей по-русски) в императорском селе Царское Село, примерно в восемнадцати милях к югу от Петербурга, чтобы дать потомкам аристократии европейское образование, после которого они должны были занять важные посты на государственной службе. Пушкин учился в первом классе из тридцати лет, и годы его учебы в лицее остались центральными в его жизни.Там он начал писать стихи, сначала на французском, затем на русском, и к четырнадцати годам уже увидел, что его работы опубликованы и хвалят. Окончив институт в 1817 году, он переехал в Петербург, где занимал номинальную должность на службе, что не мешало ему вести довольно разгульный образ жизни, азартные игры, распутство, дуэли. В Петербурге он познакомился также с некоторыми молодыми офицерами, вернувшимися из Парижа. Он поделился их мыслями и надеждами и в этом духе написал ряд стихов, которые не очень понравились властям.Одна из них, ода «Свобода», написанная еще в 1817 году, восхваляет «возвышенного сына Галлии», воспевшего свободу и осудившего «восставший на престол порок» с его бичами, железами и крепостным правом. Против «беззаконной власти» он обращается к «надежному убежищу Закона». Это, вместе с острыми эпиграммами в адрес различных правительственных чиновников, наконец-то стало перебором даже для довольно либерального Александра. Пушкин был освобожден от должности в Петербурге и «сослан» на юг для службы в Екатеринославе, Кишиневе и, наконец, в Одессе.

    Пушкин отсутствовал в Петербурге с 1820 по 1826 год. В те годы он написал много стихов, некоторые из которых были основаны на его поездках на Кавказ и в Крым с генералом Николаем Раевским, героем наполеоновских войн в отставке, и его сыновья Александр и Николай, которые стали его близкими друзьями. Он ненавидел жизнь отсталого Кишинева, который был передан России турками в 1812 году, сумел перебраться в Одессу, но и там доставил себе неприятности, особенно с красивой молодой женой генерал-губернатора князя Михаила Воронцова.Он написал пресловутую эпиграмму о генерал-губернаторе:

    Полуморд, наполовину купец,
    Наполовину мудрец, наполовину невежда,
    Наполовину мерзавец, но есть надежда
    Он наконец станет полным.

    Почтовое отделение регулярно вскрывало почту Пушкина и в одном письме обнаружило, что он симпатизирует атеистическим аргументам местного философа (некоего «глухого англичанина»). Этого было достаточно, чтобы Воронцов подал прошение о высылке Пушкина из Одессы. По приказу императора он был исключен со службы и помещен в маленькое имение матери в Михайловском под Псковом, где должен был находиться под наблюдением отца и местных властей.

    В каком-то смысле два года этого «домашнего ареста» стали для Пушкина спасением. Ему предоставили возможность читать и писать, и он выпустил больше, чем за предыдущие четыре года. Наряду со многими из его лучших лирических стихов, которые вошли в сборник, который он тогда собирал и опубликовал в 1826 году, он закончил свою длинную поэму Цыгане, начатую в Кишиневе, написал еще два длинных стихотворения, Жених и комикс. пародия Граф Нулин, завершил три главы своего романа в стихах Евгений Онегин, и написал свою первую и самую длинную пьесу, историческую трагедию Борис Годунов. И он работал над еще одним повествовательным стихотворением, Клеопатра, частей из которого в конечном итоге вошли в прозаический / стихотворный фрагмент Египетские ночи, , включенные в нашу коллекцию.

    В письме к брату в ноябре 1824 года он описывает свой обычный день: «Я пишу мемуары до обеда; Я обедаю поздно. После обеда еду верхом. Вечером слушаю сказки и этим восполняю недостатки проклятого воспитания. Как очаровательны эти сказки! » Рассказчиком была его бывшая няня, крепостная Арина Родионовна, которая поначалу была его единственной компанией в имении.Пушкин был глубоко поражен ее сказками, он делал к ним записи, а через несколько лет превратил их в одни из своих лучших стихотворений: Царь Салтан, Золотой петушок, и Мертвая царевна и семь могучих мужчин. Он также собрал ее изречения и выражения, кладезь русской речи, которая была частью компенсации за его «проклятое воспитание».

    Но заточение в Михайловском спасло его и в более буквальном смысле слова. Вернувшиеся из Франции молодые офицеры начали организовывать движение за политические реформы и в 1816 году основали тайное общество под названием «Союз спасения», базировавшееся в Петербурге с филиалами в других городах.Позже Союз разделился на Северное общество в Петербурге и Южное общество на Украине. Их цели включали отмену крепостного права, выборы законодательного собрания и разработку конституции, ограничивающей власть монархии. Южное общество, возглавляемое полковником Павлом Пестелем, пошло дальше, выступая за всеобщее избирательное право и отмену монархии. Оба предвидели неизбежность вооруженного восстания.

    Их шанс выпал в декабре 1825 года. Император Александр внезапно скончался 1 декабря в возрасте сорока восьми лет, не оставив прямого наследника.Старший из двух его братьев, Константин, женился на польке и католичке и отказался от права наследования, но только Александр знал об этом. В течение нескольких недель существовала неуверенность, прежде чем младшего брата Николая уговорили принять трон. Тайные общества решили воспользоваться случаем его коронации 26 декабря, чтобы устроить восстание, заслужив имя декабристов. Около трех тысяч солдат во главе с молодыми офицерами Северного общества появились на Сенатской площади в Петербурге, призывая к формированию временного правительства.Через несколько дней Южное общество подняло мятеж среди войск на Украине. Но восстания были плохо организованы и после первого потрясения были быстро подавлены. Подстрекатели арестованы; пятеро из них, в том числе полковник Пестель и поэт Кондратий Рылеев, были казнены, а еще 120 были отправлены в постоянную ссылку в Сибирь.

    Пушкин, как и многие его юные друзья, разделял либеральные идеи декабристов. Братья Раевские вступили в Южное общество, но вышли из него незадолго до восстания.Он познакомился с Пестелем во время пребывания в Кишиневе и был поражен его сильной личностью. Позже, как он записывает в «Путешествии в Арзрум », «» Пушкин столкнулся со многими бывшими декабристами, которых отправили служить на Кавказ в «наказание» за их радикальные взгляды. В сентябре 1826 года во время частной встречи в Москве новый император спросил его, где бы он был 26 декабря. Пушкин откровенно ответил: «На Сенатской площади с мятежниками».

    Этот разговор состоялся вскоре после того, как Николай решил положить конец ссылке Пушкина.Посыльный доставил новость в Михайловское. Пушкин в тот же день уехал и 8 сентября прибыл в Москву. Император сразу же встретился с ним и объяснил его новое положение. Его работы больше не будут подвергаться официальной цензуре; вместо этого он будет представлен на утверждение самому императору. Пушкин, очарованный явной доброжелательностью Николая во время их встречи, воспринял это как честь, не понимая, что настоящим цензором будет граф Бенкендорф, глава Третьего отдела, новой тайной полиции его величества.Вскоре он начал чувствовать бремя этого благословения, но какое-то время ему не хотелось винить в этом самого Николая. Тем не менее, это давило на него всю оставшуюся жизнь.
    В 1827 г. ему разрешили переехать в Петербург. Там он жил примерно так же, как и до изгнания, и имел возможность наслаждаться компанией некоторых из своих старейших друзей-литераторов. В 1829 году он познакомился и полюбил красивую семнадцатилетнюю девушку Наталью Гончарову. Он сделал ей предложение почти сразу, но получил отказ.Он тоже очень хотел поехать за границу, но и в этом ему было отказано. Ему вдруг стало душно в столице, и он без разрешения уехал в армию на Кавказ, где служили Раевские. Это было во время одной из русско-турецких войн. Он рассказывает о своем опыте в Путешествие в Арзрум, , опубликованном шесть лет спустя. Некоторые из его лучших стихов также связаны с событиями, с которыми он столкнулся на своем пути.
    По возвращении Пушкин уехал в Москву, где продолжил ухаживать за Натальей Гончаровой.В апреле 1830 года он сделал ей второе предложение и был принят. Его отец, с которым у него всегда были натянутые отношения, был доволен этим признаком зрелости и респектабельности и поселил на нем небольшое имение Болдино в районе Нижнего Новгорода, примерно в 385 милях к востоку от Москвы. В конце лета, перед свадьбой, Пушкин пошел осматривать собственность, намереваясь остаться не более чем на несколько недель, но разразилась эпидемия холеры, карантин закрыл дороги, и он остался там на три месяца.Этот период приостановки, наиболее плодотворный в его творческой жизни, получил название «Болдинской осени». Во время нее он написал около тридцати лирических стихотворений, две последние главы Евгения Онегина, юмористическую поэму Домик в Коломне, и четыре великолепных коротких пьесы, которые он назвал «Маленькими трагедиями»: Скупой рыцарь , Моцарт и Сальери, Каменный гость, и Пир во время чумы. И именно в эти месяцы он написал свое первое законченное художественное произведение - пять Сказок покойного Ивана Петровича Белкина, и их сопутствующее произведение История села Горюхино.

    Сказки являются воплощением пушкинской прозы. «Вдохновение находит поэта», - говорит он в предисловии к Arzrum, , но прозой он работал очень сознательно. Его целью было сделать сказки как можно более непоэтическими, чисто повествовательными. У них нет ни комментариев, ни психологии, ни идей, ни полетов риторики, ни авторских отступлений. Они представлены как анекдоты местного значения и рассказываются так просто и бесхитростно, что поначалу едва замечаешь тонкость их композиции, сдвиги во времени и точке зрения, перевороты ожиданий, элементы пародии, двусмысленность их решений. .Пушкин приписал их наивному помещику Ивану Петровичу Белкину, который, в свою очередь, утверждал, что собрал их из разных местных источников. Жизнь Белкина кратко описана в предварительном письме одного из его соседей. Сам Пушкин фигурирует только как «издатель» над инициалами А. П.

    Белкин, кажется, пришел в голову Пушкину после того, как сказки были написаны, в связи с их публикацией. Во-первых, маскировка позволила ему избежать цензуры Бенкендорфа. Мирский предполагает, что он, возможно, также хотел получить псевдоним, потому что сказки были экспериментальными, и он не был уверен, как они будут восприняты.Если так, его неуверенность оправдалась. «Истории успеха не имели, - продолжает Мирский. «Когда они появлялись без имени Пушкина, критики не обращали на них внимания, а когда его авторство было разглашено, они, как хорошие критики, заявляли, что рассказы не достойны своего автора и что они отмечают серьезный упадок его таланта». Их художественное совершенство осталось незамеченным, как и оригинальность в развитии русской художественной литературы.

    Но как только появился Белкин, он начал свою жизнь в воображении Пушкина. Результатом стал «История села Горюхино». Состоит из двух частей. Первый - это великолепно комическое изображение развития Белкина (и Пушкина) как писателя, от его первоначальных поэтических амбиций до его окончательного решения «спуститься в прозу», как он сам выражается. Незавершенная вторая часть - это история собственно Горюхино - не менее комическая пародия на историографию, а за ней - острая сатира на деревенскую жизнь и пороки крепостничества.

    «Сошествие в прозу» Пушкина продолжалось в последние годы его жизни. Незавершенные произведения, фрагменты и зарисовки, которые мы включили в эту коллекцию, показывают не только широту его литературной культуры, но и его сознательные эксперименты с различными формальными возможностями: общественный роман; эпистолярный роман; русский вариант бестселлера Эдварда Бульвер-Литтона Pelham, , опубликованный в 1828 году; рассказ о римских временах; смешение прозы и поэзии в " египетских ночах". Есть законченный рассказ Кирджали, живо рассказанный и совершенно неромантичный рассказ о действиях болгарского бандита во время греческой войны за независимость в 1821 году. И в отличие от него есть незаконченный Рославлев, рассказанный женщиной , насыщенный литературными отсылками и полемикой, изображающий французскую культуру русской аристократии, столкнувшейся с нашествием Наполеона в 1812 году, - социальная сатира, которая внезапно принимает мрачный оборот, как только прекращается.. . (Толстой должен был сыграть на некоторых из тех же ироний тридцать лет спустя в Войне и мире. ) Пушкин написал Рославлев в ответ на одноименный исторический роман, опубликованный в 1831 году Михаилом Загоскиным. Первый роман Загоскина, Юрий Милославский, , опубликованный в 1829 году, получил широкое признание и сделал из него русского Вальтера Скотта, которым Пушкин мог бы стать годом раньше, если бы не оставил Мавр Петра Великого. В своем Рославлев, Загоскин сделал несколько очевидных намеков на Евгений Онегин, , заимствуя определенные имена из романа Пушкина в стихах и играя вариации на тему судьбы героев.Рассказчик Пушкина, сестра Рославлева, пытается исправить фактические и сентиментальные искажения Загоскина.

    Дубровский, самое длинное из неоконченных произведений Пушкина, представляет собой приключенческий роман, героем которого является честный джентльмен-разбойник. Поэтому его часто сравнивают с Робом Роем Скотта или сказками о Робин Гуде. Но в изображении сельской жизни в России XVIII века, отношений землевладельцев и крестьян, попустительства государственных чиновников и богатых нет ничего романтического, а быстрота и краткость прозы противоположны неторопливому повествованию Скотта.Это пример всеобъемлющей манеры Пушкина, чередующейся комической, пародийной, мелодраматической, мрачно реалистичной и искренне человечной - то, что Джон Бейли хорошо назвал своей «силой полифонического внушения».

    Два важнейших художественных произведения Пушкина, Пиковая дама (1834) и Капитанская дочка (1836), образуют окончательный художественный контраст - напряженный, минималистичный, безличный, сюжетный; другой, его единственный законченный роман, более неторопливые воспоминания, движимые кажущейся случайностью, рассказанные от первого лица. Пиковая дама - городской рассказ, петербургский рассказ; «Капитанская дочка» возвращает нас в провинцию и на военные заставы на Южном Урале в Оренбурге. Эти двое также резко контрастируют в своей игре на судьбе и случайности, тьме и свете.

    На поверхности Пиковая дама - тщательно продуманный анекдот о страсти к азартным играм, которую Пушкин имел большой личный опыт. Но он выходит далеко за рамки простой игры в соприкосновение со сверхъестественным или безумием в судьбе своего главного героя, безродного амбициозного армейского инженера Германа.Существенная двусмысленность рассказа прообразом изображена в лице графа де Сен-Жермена, который рано появляется в воспоминаниях. Как типичный аристократ восемнадцатого века, о котором ходят странные легенды и таинственные слухи, он изображен с большим сочувствием и юмором. То же самое и с тремя главными героями - Германом, старой графиней и ее молодой подопечной Лизаветой, - чья уязвимая человечность смягчает мелодраму событий, в которых они оказались. Пушкин мудро оставляет неразгаданной главную тайну сказки, и она мрачно задерживается в сознании читателя после краткого заключения.

    «Мысль об отказе от банальных и сомнительных анекдотов ради рассказа об истинных и великих событиях давно будоражила мое воображение». Так писал Иван Петрович Белкин в предисловии к «Истории села Горюхино», предвкушая заключительный этап в развитии Пушкина как прозаика. Одним из немногих реальных преимуществ, которые Пушкин получил от личного надзора императора, было разрешение работать в государственных архивах, предоставленное ему в 1832 году.Он хорошо этим воспользовался. Первым его порывом было написать историю Петра Великого, которую он начал в том же году, но почти сразу отложил. Вместо этого он обратился к недавним событиям казачьего восстания 1773–1774 годов, крупнейшего крестьянского восстания восемнадцатого века, возглавляемого Емельяном Пугачевым, который называл себя императором Петром III. Результатом стал великолепный двухтомник «История пугачевского восстания», , основанный на более чем тысяче страниц заметок и транскрипций, взятых им из архивов.В конце лета 1833 года во время работы над историей , он также побывал в Оренбургской области, где вспыхнуло восстание, и посетил различные города и крепости, связанные с ним. Все эти исследования легли в основу его последнего и самого длинного художественного произведения « Дочь капитана».

    В романе Пушкин имеет дело с теми же историческими событиями, что и в истории, но косвенным, случайным, почти случайным образом, как личные переживания молодого офицера Петра Андреевича Гринёва.Пушкина беспокоят не исторические силы, причины и следствия, а выработка судьбы через ряд очевидных совпадений. Судьба кажется простой случайностью, но здесь, как пишет Синявский, случай выполняет формирующую функцию. В нем раскрывается «остроумие жизни. . . здравый смысл, скрывающийся за его загадками и неудачами ». Это зависит, как у Шекспира, не от неизбежной судьбы, а от реакции персонажей на то, что с ними происходит.

    У Пушкина в романе есть место для более полного раскрытия персонажей, чем в его более ранних произведениях.Они необычны, потому что вполне обычны. Сам Гринёв - наивный, впечатлительный молодой человек. Начальник Гринева в крепости капитан Миронов, его жена и его дочь Маша - простые и добрые люди, изображенные с тонким юмором, как и наставник Гринёва Савельич. Они проявляют скромный, но искренний героизм перед лицом катастрофы. Гринёв, при всей своей юношеской наивности и импульсивности, тоже стойкий и умен. Ни в одном из них нет романтического шика. Они нарисованы мастерски, но с такой недосказанностью, что мы почти не замечаем, как это сделано.В Gravity and Grace, Simone Weil писала:

    Воображаемое зло романтично, разнообразно; настоящее зло тоскливо, однообразно, бесплодно, скучно. Воображаемое хорошее скучно; Настоящее добро всегда ново, чудесно, опьяняет. Следовательно, «литература воображения» либо скучна, либо аморальна (или представляет собой смесь того и другого). Он может избежать этой альтернативы, только если каким-то образом, с помощью искусства, перейти в сторону реальности - что может сделать только гений.

    Персонажи Капитанская дочь находятся на стороне реальности.Единственное исключение - Швабрин, мелодраматический злодей из этой пьесы, чье злодейство, как и у Яго в Отелло, , никогда не объясняется.

    Реальность - это не банальность, как постоянно показывает нам Пушкин. Нет ничего документального о The Captain’s Daughter; , напротив, в нем есть элементы сказки - таинственные появления, вмешательства, совпадения. Он состоит из двух взаимосвязанных историй: истории любви Гринёва и Маши и истории сложных отношений Гринёва с мятежником Пугачевым (их частные беседы - одни из самых необычных моментов в книге).Судьба Гринёва определяется не какой-то общепринятой исторической неизбежностью и не его личной волей, а двумя случайными встречами: его собственной с путником вначале и Маши с маленькой белой собачкой и ее хозяином в конце.

    «Пушкин - золотое сечение русской литературы», - писал Синявский. «С силой толкнув его в будущее, он сам отступил и теперь играет в нем роль вечно цветущего прошлого, в которое оно возвращается, чтобы помолодеть». Толстой привел пример этого омоложения в письме, описывающем начало его работы над «Анной Карениной» . Его жена, по его словам, сняла с полки том прозы Пушкина, чтобы показать сыну, и оставила его на столе.

    На днях, после работы, я взял в руки этот том Пушкина и как всегда (кажется, в седьмой раз) прочитал его от корки до корки, не в силах оторваться, как будто я читал его для первый раз. Более того, это как будто развеяло все мои сомнения. Никогда я так сильно не восхищался Пушкиным, да и вообще кем-либо еще. Кадр, Египетские ночи, Капитанская дочка !!! Еще был фрагмент: «Гости приезжали на дачу.«Несмотря на себя, не зная, куда и к чему это приведет, я вообразил персонажей и события, которые я разработал, затем естественным образом изменил, и внезапно все это сошлось так хорошо, так цельно, что это превратилось в роман. . .

    Чтение прозы Пушкина не сделает из всех нас великих романистов, но мы, безусловно, можем разделить увлечение Толстого несравненными произведениями, как законченными, так и фрагментарными, собранными в этой книге.

    Ричард Пивир

    Станционный смотритель Александра Пушкина, 1830

    Признан лучшим из Сказки Белкина ( Повести покойного И.П. Белкина ), «Станционный смотритель» - олицетворение стиля прозы Александра Пушкина во всей красе. Хотя это кажется простым описанием соблазнения и предательства, его кажущаяся простота на самом деле маскирует сложность повествования, композиции и темы.

    История начинается с пролога о тяжелом положении начальников станций в России начала XIX века. Сделав обобщение об этих государственных служащих, рассказчик переходит к деталям и рассказывает о событиях, связанных с упадком и смертью одного из таких начальников станции, Самсона Вайрина.

    Во время своего первого визита в Вырин рассказчик встречает сердечного товарища, который живет на туристической станции со своей 14-летней дочерью Дунией. Рассказчик вскоре сосредотачивает свое внимание на девушке, потому что она следит за порядком на станции и успокаивает непослушных путешественников, когда им приходится ждать свежих лошадей. Девушка настолько очаровательна, что рассказчик не хочет уходить. Но когда он это делает, Дуня сопровождает его и удовлетворяет его просьбу о прощальном поцелуе.

    Когда рассказчик возвращается примерно четыре года спустя, он находит станцию ​​путешествия и Самсона Вырина в плачевном состоянии.Несколько стаканов ромового пунша развязывают язык начальнику станции, и он рассказывает историю о том, как молодой гусар увез Дуню в Петербург и как он поехал в город, чтобы вернуть свою дочь. Не сумев спасти своего «заблудшего ягненка», он вернулся к уединенной жизни. Во время своего третьего визита рассказчик обнаруживает, что Вайрин умер, скорее всего, от попытки утешиться выпивкой. Он посещает могилу начальника станции с «одноглазым мальчиком в лохмотьях», который рассказывает, как чудесная дама в великолепной карете вместе с тремя детьми, няней и собакой приехала навестить Вырина и обнаружила, что он умер. .Услышав эту печальную новость, прекрасная дама пошла на кладбище и бросилась ниц от горя на могиле старика. Выслушав рассказ мальчика, рассказчик говорит, что не жалеет ни о поездке, ни о потраченных на нее семи рублях.

    Опознанный во введении к сказкам только как титулярный советник А.Г.Н., рассказчик оказывается очень манипулятивным и явно ненадежным. Запутывая даты своего рассказа, он делает невозможным, чтобы события произошли, когда он сказал, что они произошли.И если бы он путешествовал так долго, как он утверждает, Белкин записал бы свою версию рассказа А.Г.Н. после своей смерти. Пушкин, возможно, включил такие несоответствия только для того, чтобы напомнить читателю, что он действительно читает художественное произведение придуманных рассказчиков, что является формой романтической иронии.

    Такая повествовательная игра задает тон всему сборнику, в котором издатель А. П. редактирует окончательный текст пяти рассказов и предположительно добавляет эпиграфы к каждой сказке, которые Белкин записал после того, как услышал их от разных людей.В их числе А. Г. Н., который рассказывает о событиях, рассказанных ему Самсоном Выриным, самим начальником станции. (Из всех сказок Белкина только «Выстрел» превосходит «Станционного смотрителя» по сложности повествования.) Белкин сначала позволяет Вырину рассказать свою историю на своем родном языке, но затем переключается на собственный язык AGN, предположительно потому, что сам Пушкин не любил писать на диалекте. Однако у нас нет возможности узнать, потерял ли А.Г.Н. диалект и начал ли рассказывать события по-своему, или Белкин решил отказаться от трудной задачи писать в стиле Вырина.А поскольку Самсон Вайрин напился из жалости к себе, его рассказ также явно ненадежен и предвзят. Кроме того, А. Г. Н. по-прежнему симпатизирует Самсону Вырину и готов встать на его сторону. Фактически, он пытается заставить читателя сделать то же самое, описывая начальника станции в самых жалких выражениях. Более прозаичный Белкин, по-видимому, подрывает сентиментальный тон, обращая наше внимание на тот факт, что Вайрин любит ромовый пунш, наиболее вероятный источник его обильных слез.

    На одном уровне «Станционный смотритель» пародирует сентиментальные сказки Н. М. Карамзина, особенно «Бедную Лизу» (1792), в которой рассказывается о крестьянской девушке, которая покончила жизнь самоубийством после того, как ее бросил Эраст, господин гораздо более высокого положения. Как этот рассказ "Станционный смотритель" начинается с пролога. А.Г.Н. приближается к подражанию рассказчику Карамзина в использовании сентиментальной лексики и тона, и он даже называет дочь Вырина «бедной Дунией». Современный читатель сразу понял бы в этом употреблении намек на более раннюю работу и ожидал бы, что Дуня кончит так же плохо, как Лиза и все несчастные девицы сентиментальных сказок, которые влюблялись в мужчин выше своего положения.Однако, как заметил Поль Дебречени, такое ложное предположение становится основой всей работы.

    Начавшись как простая пародия, повесть Пушкина превращается в более сложное явление - пародию с изюминкой. В отличие от Лизы, Дуня не погибает; вместо этого она прекрасно живет в Петербурге со своими тремя детьми. Однако вторая история не отменяет полностью первую, поскольку Пушкин сохраняет некоторые оригинальные элементы.

    Гравюры на стене, которые А. Г. Н. замечает, когда он дважды входит в здание вокзала, служат источником еще одного неполного переворота, пародии на новозаветную притчу о блудном сыне.Несмотря на то, что Пушкин редко загромождает свою прозу ненужными деталями, критики не замечали гравюр до 1919 года, когда М. Гершенсон обсуждал их значение. И снова читатель ошибочно ожидает, что Дуня превратится в блудную дочь и вернется, чтобы просить милосердия у отца, прожив свою жизнь в нищете и унижении. Но в этом случае блудным сыном становится отец, а не ребенок. Здесь Пушкин пренебрегает сентиментальными и романтическими условностями, требуя гибели Дуни.Вместо этого отец, кажущаяся жертва, умирает от пьянства. Фактически Пушкин делает предметом своей пародии не саму притчу, а сентиментальные немецкие стихи, интерпретирующие исходный текст. Эта пародия в рамках пародии на интерпретацию притчи идет все дальше и дальше от первоисточника, как и ряд ненадежных рассказчиков, которые немного отклоняются от истины с каждым пересказом.

    Еще один разворот усиливает ложные ожидания читателя.В Новом Завете притча о заблудшей овце непосредственно предшествует притче о блудном сыне, и когда Самсон Вырин рассказывает А.Г.Н. о своей поездке в Петербург, чтобы привести Дунию домой, он говорит, что пошел после его «заблудшего ягненка». Библейский пастырь возвращается и радуется одной заблудшей овце, но Вайрин возвращается домой один.

    Рассказчик создает ложные ожидания как в своем способе повествования, так и в пародиях. Например, А. Г. Н. начинает с риторического вопроса о том, кто не проклинал начальников станций.Затем он приводит список причин, по которым их можно было бы отправить к дьяволу. И как раз тогда, когда читатель ожидает осуждения начальников станции, А. Г. Н. начинает извиняться перед ними в ожидании сочувственного введения Вырина. Негативный эпиграф о «деспотах почтовой станции» еще больше сбивает читателя с толку.

    Сложность «Станционного смотрителя» ставит его над другими рассказами в сборнике, а присущая ему двусмысленность отличает его от других произведений того периода.Хотя Дуня, похоже, замужем, нет никаких конкретных доказательств в этой истории, чтобы сделать такой вывод. На вопрос А.Г.Н., замужем ли она, Вырин не отвечает. Заканчивая свой рассказ вопросом без ответа, Пушкин создает современный рассказ, несмотря на его сентиментальные корни.

    —Кристина А. Райдел

    Поэма «Кормилица» Пушкина - прочтите полностью онлайн или скачайте текст. Стихотворение полностью няне Пушкин Мой ветхий

    6. Анализ стихотворения. Попробуйте передать настроение этого стихотворения с помощью красок-цветов.Какими цветами вы хотели бы передать настроение стихотворения? - Настроение стихотворения могут передать мрачные, темные цвета. Только настроение последней, незаконченной строки, в которой звучит надежда - в более светлых тонах. Какое настроение у этого стихотворения? - Настроение стихотворения грустное, грустное, мрачное. Как вы думаете, какие чувства испытывал поэт, когда писал это стихотворение? - Работа передает чувство вины перед няней за долгое отсутствие, страдания от разлуки, выраженную нежность, заботу, благодарность за дружеское участие в проведенных вместе днях ссылки.Эти чувства поэт передает лирическому герою поэмы. Анализируя лирическое произведение, вспомним, что лирический герой - это человек, мысли и чувства которого выражены в стихотворении. Лирический герой близок автору, но эти понятия не идентифицируются. Лирический герой не может находиться рядом с няней и мысленно обращается к ней. Следовательно, жанр стихотворения - сообщение. В лирическом произведении жанр, композиция, ритм, изобразительные и выразительные средства - все это способствует выражению настроения.Рассмотрим, как настроение выражено в этом стихотворении. Первые 2 строчки стихотворения - обращение лирического героя к няне. 7. Образный рисунок. Читая приведенное ниже стихотворение, мы рисуем в своем воображении серию картинок. Представьте, что вам нужно проиллюстрировать это стихотворение или создать слайды. Сколько слайд-иллюстраций вы получите? Один в глуши сосновых боров
    Ты давно меня ждала. - Линии рисуют забытый дом в глуши сосновых лесов Ты под окном своей комнаты
    Скорбишь как на часах
    И спицы останутся в ваших морщинистых руках.- Представляется няня, которая сидит у окна и постоянно вглядывается вдаль. Смотришь в забытые ворота
    К черной далекой тропе:
    Тоска, предчувствия, заботы
    Сжимай грудь весь час. подошла к воротам и пристально смотрит вдаль. Вам кажется ... - Возможно, няня видит, что к ней спешит ее ученица, любимая. Таким образом, мы разделили стихотворение на части, то есть определили композицию. Часть 1 - обращение лирического героя к няне.Линии 2 части рисуют забытый дом в глуши сосновых боров. В 3 частях, мысленно возвращаясь туда, лирический герой словно внутренним взором видит няню, угадывая ее чувства и эмоциональные движения: она скорбит под своим окном комната, идет к воротам, внимательно слушает, колокольчик звонит, если кто-то едет ... всматривается вдаль ... В душе тревога за него, за ученика, печальные предчувствия - об этой части 4 стихи. Как, какими средствами переданы в стихотворении чувства лирического героя и няни? ЧИТАЙ МОЖНО НАЙТИ


    21 апреля 1758 года рождения Арина Родионовна Яковлева,
    крепостной крестьянин, няня Пушкина

    Доверенное лицо волшебной старины,
    Подруга шутливых и грустных выдумок,
    Я знала тебя в весенние дни,
    В дни радостей и первых мечтаний;
    Я ждал тебя.В вечерней тишине
    Ты была смешной старушкой
    И она сидела надо мной в шушуне
    В больших очках и с игривой погремушкой.
    Ты, детка, колыбель качающая,
    Я пленила свои юные уши мелодиями
    И между саваном оставила трубку,
    Которую она сама заворожила.

    A.S. Пушкин

    Арина Родионовна жила с Пушкиным в Михайловском, деля ссылку с поэтом. В то время Пушкин особенно сблизился с няней, с удовольствием слушал ее сказки, записывал с ее слов народные песни.В своем творчестве он использовал сюжеты и мотивы услышанного. По словам поэта, Арина Родионовна была «оригиналом няни Татьяны» из «Евгения Онегина», няни Дубровского. Считается, что Арина также является прообразом матери Ксении в «Борисе Годунове», матери принцессы (Русалка) и женских персонажей романа «Арап Петра Великого».

    Друг моих суровых дней
    Мой дряхлый голубь!
    Один в глуши сосновых лесов
    Давно, долго ты меня ждала.

    Ты под окном своей комнаты
    Скорбишь как по часам
    И стрелы каждую минуту колеблемся
    В морщинистых руках

    Смотришь в забытые врата
    По черной далекой тропе;
    Тоска, предчувствия, беспокойства
    Сжимай грудь весь час.

    Вам кажется ...
    (1826, незаконченный. Впервые опубликовано в 1855 году)

    В ноябре 1824 года Пушкин писал брату: «Ты знаешь мою учебу? Я пишу записки до обеда, обедаю поздно; после обеда катаюсь верхом, вечером слушаю сказки - и награждаю недостатки проклятого воспитания.Какая прелесть этих сказок! Каждый - это стихотворение! »». Известно, что со слов няни Пушкин записал семь сказок, десять песен и несколько народных выражений, хотя от нее, конечно, слышал и больше. Поговорки, пословицы, поговорки не сходили с ее языка. Няня знала множество сказок и по-особенному передала их. Именно от нее Пушкин впервые услышал и о избе на куриных ножках, и о сказке о мертвой царевне и семи богатырях.


    Последний раз Пушкин видел свою няню в Михайловском 14 сентября 1827 года, за девять месяцев до ее смерти.Арина Родионовна - «хороший друг моей бедной юности» - скончалась в 70 лет после непродолжительной болезни 29 июля 1828 года в Петербурге, в доме Ольги Павлищевой (Пушкиной). Долгое время точная дата смерти няни и место ее захоронения были неизвестны.
    На кладбищах могилам простых людей, особенно крепостных, не уделялось должного внимания. Могила няни, оставленная без присмотра, вскоре была потеряна.
    Только в 1940 году в результате кропотливых поисков в архивах выяснилось, что во Владимирской церкви совершают отпевание по няне.В метрической книге этой церкви нашли запись № 73 от 31 июля 1828 года: «Крепостной 5-го класса Сергей Пушкин, крепостная Ирина Родионова, 76 лет, иерей Алексей Нарбеков». Также выяснилось, что ее похоронили на Смоленском кладбище.



    В июньские Пушкинские дни 1977 года на Смоленском православном кладбище открыта мемориальная доска. При входе на кладбище в специальной нише на мраморе высечена надпись:

    На этом кладбище похоронена няня А.С.Арина Родионовна.Пушкин (1758-1828)
    «Друг суровых дней моих,
    Голубь мой дряхлый!»

    Теплое имя Арины Родионовны знакомо каждому с юных лет. Зная, какую роль она сыграла в жизни великого русского поэта, невозможно без волнения читать стихотворение Александра Сергеевича «Кормилица Пушкина». Каждая его строчка пропитана теплотой, благодарностью и нежной грустью.

    Поэма написана поэтом в 1826 году в Санкт-Петербурге. К этому времени Пушкин вернулся из Михайловского, куда был отправлен в 1824 году после очередной стычки с начальством.В сентябре поэт «примирился» с Николаем I, обещавшим ему покровительство, хотя Пушкин не скрывал от него своих симпатий к декабристам.

    Текст поэмы Пушкина «Няне» разделен на 4 части. Сначала поэт дружелюбно обращается к своей няне, которая была с ним не только все детство, но и во время двухлетней ссылки в Михайловском. Мой адрес «дряхлый голубь» можно было бы назвать знакомым, но Пушкин, во-первых, любит, а во-вторых, безмерно уважает няню.Она для него не только няня, она друг суровых дней, гораздо ближе духовно, чем его мать.

    В третьей части стихотворения, которая сейчас проходит в классе литературы в 5 классе, Александр Сергеевич мысленно возвращается в отцовский дом. Образ мудрой и доброй няни бесконечно трогает его. Мысленным взором Пушкин видит Арину Родионовну, скорбящую перед окном своей комнаты и ждущую, ожидающую хозяина, за которого он очень переживает, напряженно всматриваясь вдаль.В последних строках поэт подчеркивает, что он не может часто бывать в Михайловском и навещать медсестру. Он вырос, у него другая жизнь, другие заботы и стремления.

    Выучить это лирическое произведение достаточно легко. Его тексты мягкие, плавные, быстро цепляющие.

    С детства маленький Саша - будущий великий русский поэт А.С. Пушкин - воспитывался под присмотром няни Арины Родионовны. Родители мало времени уделяли воспитанию детей, перекладывая все заботы на плечи простой крестьянки.Это няня ухаживала за Сашей, гуляла с ним, рассказывала сказки, пела колыбельные, укладывала его спать. Благодаря ее изречениям и легендам Саша с ранних лет познакомился с народным творчеством, что впоследствии оказало огромное влияние на его творчество. Именно ей он посвятил в своих стихах строки очарования и признательности.

    Полный текст стихотворения Няне Пушкиной

    Друг моих суровых дней
    Голубь мой дряхлый!
    Одинокий среди сосновых лесов
    Давно-давно ты меня ждал.
    Ты под окном своей комнаты
    Скорбишь, как по часам
    И стрелы каждую минуту колеблются
    В морщинистых руках
    Смотришь в забытые врата
    На черную дальнюю дорогу;
    Тоска, предчувствия, беспокойства
    Сжимай грудь весь час.
    Вам кажется. ... ...

    (А. Пушкин «Кормилица» 1826)

    Арина Родионовна родилась в 1758 году в многодетной крепостной семье, воспитывающей семерых детей. Ей пришлось познать голодное, безрадостное детство, нищету крестьянской жизни.Девушка попросила присмотреть за детьми своих хозяев. Ее взяли няней в семью Пушкиных к дочери Ольге. После рождения Саши она начинает ухаживать за обоими детьми. Все свои заботы, всю ласку и любовь простого крестьянского сердца она положила на алтарь воспитания детей. Няня постоянно находится рядом с детьми, сопровождает их в поездках из Михайловского в Санкт-Петербург, где они проводят каждую зиму.

    Арина очень привязалась к мальчику, полюбила его всем сердцем.Всю нежность, теплоту и щедрость, которую она отдала своему «ангелу», что не могло не вызвать ответного чувства благодарности. Няня стала для будущего поэта всем: другом, ангелом-хранителем, музой. Александр Сергеевич доверял ей свои мысли и мечты, делился секретами, искал ее утешения. Все, чего он не мог получить от родителей, он узнал от своей «матери».


    После поступления на службу встречи повзрослевшего Александра и няни стали редкостью; Молодой человек не мог часто бывать в Михайловском.Только в 1824 году, когда Александр Сергеевич прибыл в имение ссыльным, он снова попал в заботливые нежные руки. Осенью 1824 года в письмах к брату он делится впечатлениями от народных песен, сказок, поговорок, которыми щедро одаривает его веселая, добрая сказочница-няня. Он признает, что восполняет упущения «своего проклятого воспитания». «Какая красота эти сказки! Каждое стихотворение! »- восхищенно восклицает поэт.

    Пушкин тоже относится к ней с особой теплотой и трепетным уважением.«Друг моих суровых дней, мой дряхлый голубь!» За этой легкой иронией в обращении к няне скрывается безмерная благодарность за пережитые вместе испытания и тихая грусть.

    Полностью озвученный стих «Няня»

    Позже с любовью и нежностью воспроизводит ее образ в своих произведениях: няня Татьяна в «Евгении Онегине» и Дубровский в одноименном рассказе; прототипы матери Ксении из Бориса Годунова и принцессы из Русалки. Он не скрывает, что к написанию этих образов его побудили преданность и мудрость медсестры, нежной няни Арины.

    Последний раз Пушкин видел свою няню осенью 1827 года, но не успел по-настоящему поговорить. Летом 1828 г. его «матери» не стало. Потрясенный смертью няни, он признается, что потерял своего самого надежного, справедливого и испытанного друга. Александр относился к ней с уважением и чувством безмерной благодарности.

    Друг моих суровых дней
    Мой дряхлый голубь!
    Одинокий среди сосновых лесов
    Давно-давно ты меня ждал.
    Ты под окном своей комнаты
    Скорбишь как по часам
    И ежеминутно стесняешься иголки
    В морщинистых руках
    Смотришь в забытые врата
    На черный дальний путь:
    Тоска, предчувствия, беспокойства
    Сжимайте грудь весь час.
    Вам кажется ...

    Анализ стихотворения Пушкина «Кормилица»

    Имя простой крестьянки Арины Родионовны стало известным и даже нарицательным благодаря великому поэту.Она была первой воспитательницей молодого поэта, познакомила его с удивительным миром национальных традиций и легенд. Благодаря няне Пушкин впервые ощутил всю прелесть и жизненность русского народного языка, его богатство и разнообразие. Учеба в Царскосельском лицее и последующая бурная жизнь отдалили поэта от первого учителя. Он мог навещать ее только изредка. Ссылка поэта в деревне. Михайловское, просуществовавшее около двух лет, снова позволило Пушкину постоянно общаться с Ариной Родионовной.Он доверил ей свои самые заветные мечты и поэтические замыслы. В 1826 году поэт написал стихотворение «Кормилица», посвященное самой преданной ему женщине.

    Пушкин относился к Арине Родионовне не только как к педагогу, он испытывал к ней почтительную любовь и уважение. С первых строк он обращается к няне словами «подруга» и «голубь». Это не просто знакомство с крестьянкой, так поэт выражает нежность своих чувств. В жизни Пушкина было много людей, коренным образом изменивших свое отношение к нему после царской опалы.Арина Родионовна была одной из немногих, кто остался верен поэту до конца. В глуши села она верой и правдой ждала любимого воспитанника.

    Устав от бесконечных насмешек высшего общества и гонений цензуры, Пушкин всегда мог в своей памяти обратиться к образу любимой старухи. Он представляет, как она сидит у окна и непрерывно вяжет. Смутная «меланхолия», «предчувствия» связаны с тревогами за судьбу поэта, навсегда оставшегося для нее маленьким мальчиком.

    Пушкин отмечал, что ссылка в Михайловское стала для него не только наказанием, но и отдыхом от шумной городской суеты. Скромная деревенская жизнь стала для поэта свежим источником вдохновения. Важную роль в этом сыграла Арина Родионовна. В ее компании Пушкин проводил все вечера, возвращаясь в детство. Поэт вспоминал, что только благодаря няне ему никогда не было скучно.

    Поэма создает ощущение начала сказки или легенды. Образ сидящей у окна няни в точности повторил Пушкин позже.

    Работа осталась незавершенной. Он неожиданно заканчивается словами «тебе кажется ...». Остается только догадываться, что хотел сказать поэт дальше. Нет сомнений в том, что дальнейшие линии будут проникнуты такой же нежностью и легкостью.

    Александр Сергеевич Пушкин |

    «Светило русской поэзии»

    Ты как первая любовь, сердце России никогда не забудет! ..

    F.I. Тютчев

    Александр Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве в помещичьей семье.Александр Сергеевич происходит из дворянской семьи Пушкиных. По материнской линии в семье были африканцы, в частности, прадед поэта, Абрам Петрович Ганнибал, крестник императора Петра I, главнокомандующий, которому он посвятил исторический незаконченный роман «The Мавр Петра Великого ».

    Поэты, художники, музыканты собирались в доме родителей Пушкина. Ум и личность Пушкина были сформированы галлофилией, господствовавшей в то время в обществе, воспитанием во французском стиле у французских гувернеров, богатыми библиотеками его отца и родственников.

    Воспитанием маленького Пушкина занимались бабушка поэта Мария Алексеевна и его няня Арина Родионовна, которая впоследствии сопровождала Александра Сергеевича на протяжении всей его жизни. «Товарищ моей жалкой юности», как называет ее Пушкин в одном из своих стихотворений, безусловно, повлиял на творчество Александра Сергеевича. Он посвятил ей стихи и сделал ее прообразом няни Татьяны из романа «Евгений Онегин», одного из самых значительных произведений русской литературы.

    Несмотря на блестящий ум, будущего «светила русской поэзии» нельзя было назвать прилежным учеником.Бабушка Александра Сергеевича отметила: «Мальчик умен и любит книги, но плохо учится, редко делает как следует уроки».

    В 1811 году Александр Пушкин был принят в Царскосельский лицей под Санкт-Петербургом. Во время учебы в лицее раскрылся его поэтический дар, и тогда стихи Пушкина впервые были опубликованы в журнале «Вестник Европы». Поэт вспоминал: «Я начал писать стихи в 13 лет и почти одновременно публиковать их».

    После окончания лицея в июне 1817 года Пушкин поступил на службу в Коллегию иностранных дел в Санкт-Петербурге секретарем. Привлекая внимание светского общества своим независимым поведением, он энергично начал писать. В то время Александр Пушкин работал над поэмой «Руслан и Людмила», которую начал писать в лицее, активно участвовал в литературном обществе «Арзамас», стал членом литературно-театрального общества «Зеленая лампа».

    Пушкин создавал не только лирические стихи, сказки, но и произведения, несовместимые с его положением чиновника - за вольнодумные стихи он был сослан.

    Итак, Пушкин едет на Кавказ. Годы, проведенные на юге, отражены в стихотворениях поэта: «Бахчисарайский фонтан», «Кавказский пленник», «Братья-разбойники», «Цыгане». В 1824 году ему было приказано жить в имении матери в селе Михайловское Псковской области.

    Русская природа, очарование древней Псковской земли с ее «благородными» курганами и поселениями, общение с колхозниками, с его няней Ариной Родионовной - «все волновало мягкий ум» Пушкина и способствовало пониманию души русского народа.

    Александр Пушкин создал в Михайловском около сотни произведений, в том числе главы романа «Евгений Онегин», который считается «энциклопедией русской жизни».

    В 1826 году Пушкин вернулся в Москву, где был удостоен аудиенции у только что вступившего на престол императора Николая I и гарантировал поэту высочайшее личное покровительство и освобождение от обычной цензуры.

    В 1828 году на одном из московских балов поэт познакомился с Натальей Николаевной Гончаровой - первой красавицей Москвы и любовью всей своей жизни. 6 мая 1830 года состоялось обручение Пушкина и Гончаровой, и поэт отправился в село Болдино Нижегородской губернии, чтобы заложить имение и заключить брак. Однако начавшаяся в Москве эпидемия холеры задерживает Пушкина в Болдино до декабря 1830 года. Этот период в творчестве Александра Пушкина носит название «Болдинская осень» и характеризуется необычайным творческим подъемом: талант поэта полностью раскрылся.

    В 1831 году Александр Сергеевич и Наталья Николаевна поженились. В письме другу вскоре после свадьбы поэт отметил: «Я женат и счастлив; Мое единственное желание - чтобы в моей жизни ничего не изменилось - нет ничего лучше. Это состояние настолько ново для меня, что я словно переродился ».

    В том же году супруги переехали в Царское Село, а затем в Санкт-Петербург на Галерную улицу. За шесть лет совместной жизни у пары Пушкиных родилось четверо детей.

    Осенью 1836 г. участились намеки и сплетни об очень явных признаках внимания кавалера гвардии д'Антеса к жене Пушкина Наталье Николаевне.Это послужило поводом для отправки «крайне оскорбительного письма», единственным ответом на которое мог быть вызов на дуэль.

    27 января 1837 года на Черной реке произошла дуэль с д’Антезом. Пушкин был смертельно ранен в живот. Император Николай I, зная о тяжелом состоянии поэта, обещает обеспечить благополучие семье и выплатить все долги, которые он впоследствии выполняет. Александр Сергеевич Пушкин скончался 29 января 1837 года в возрасте 37 лет в Санкт-Петербурге и был похоронен в Псковской области.

    Пушкин уже при жизни заслужил репутацию величайшего народного русского поэта и основоположника современного русского литературного языка. Именно он первым осмелился совместить литературный и разговорный стили русского языка, которые в то время сильно различались. В результате смешения стилей появился живой и современный русский язык, которым русские пользуются и сегодня, и произведения великого писателя до сих пор понятны современному читателю, как и два века назад.

    Еще в 1832 году Н.В. Гоголь писал о значении личности и творчества А.С. Пушкин для России: «Пушкин - явление необычайное и, пожалуй, единственное явление русского духа: это русский человек в его эволюции, в которой он может появиться через двести лет. Он отражает русскую природу, русскую душу, русский язык, русскую личность в такой же чистоте, в такой утонченной красоте, как пейзаж отражается на выпуклой поверхности оптического стекла ».

    Кажущаяся простота его произведений - еще один элемент популярности Пушкина, потому что он обладал уникальным талантом переносить яркие образы на бумагу всего в два-три слова и навсегда фиксировать их в сознании читателя. За кажущейся легкостью и простотой произведений А.С. Пушкин - это незаурядный талант и трудолюбие, ведь поэт тщательно продумал каждую строчку.

    Александр Сергеевич Пушкин тоже размышлял о судьбах народа, Отечества и всего мира.Его смело можно назвать гражданином мира и патриотом России.

    Сейчас во всем мире известно имя великого русского поэта, драматурга и прозаика, положившего начало русскому реалистическому движению, как и его произведения: они входят в школьные программы, учатся в вузах. ; На их основе делают спектакли и фильмы, а также читают из любви к поэту и русскому языку.

    Как известно, не одно поколение людей выросло на сказках Пушкина, которые стали невидимой нитью, веками соединявшей целые поколения! Произведения Александра Сергеевича Пушкина стали неотъемлемой частью нашей идентичности.Идеи, талант и творчество поэта на многие века опередили свое время, а также повлияли на формирование целых поколений россиян.

    Любой, кто окончил школу в нашей стране или жил в России, знает, что А.С. Пушкин - «светило русской поэзии» и «все наше». Неслучайно с 2010 года, в день рождения Пушкина, отмечается День русского языка ООН, учрежденный ЮНЕСКО. В 2011 году Президент Российской Федерации издал указ о праздновании Дня русского языка в России, а А.С. Пушкин и русский язык официально стали одним целым.

    В России много мест, связанных с жизнью и творчеством А.С. Пушкин. Предлагаем ознакомиться с самыми значимыми:

    1. Мемориальный музей-лицей

    http://www.museumpushkin.ru/vserossijskij_muzej_a._s._pushkina/memorialnyj_muzej-licej/the_memorial_lyceum_museum.html

    A.S. Пушкин учился здесь с 1811 по 1817 год. В музее воссоздан интерьер, в котором жили и учились лицеисты первого выпуска, т.н. «пушкинские».

    Часть Национального музея Пушкина.

    Адрес: Россия, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, ул. Садовая, д. 2

    1. Музей-заповедник А.С. Пушкина «Михайловское»

    http://pushkinland.ru/2018/english/main.php

    Михайловское - поэтическая родина А.С. Пушкин, место творческого становления поэта, где он провел много времени и где был похоронен.

    Адрес: Россия, Псковская область, поселок Пушкинские горы, с.С. Гейченко, 1,

    1. Музей Болдино

    http://www.boldinomuzey.ru/index.php/home/about-english

    Вот вотчина поэта, где он написал много произведений.

    Адрес: Россия, Нижегородская область, село Большое Болдино, ул. Пушкинская. 144

    1. A.S. Пушкинский мемориальный музей-квартира

    http://www.museumpushkin.ru/vserossijskij_muzej_a._s._pushkina/muzej-kvartira_a.s.pushkina.html

    А.С. Пушкин жил здесь с сентября 1836 года до своей смерти. Интерьер воссоздан по воспоминаниям современников Пушкина. Личные вещи семьи хранятся в музее.

    Часть Национального музея Пушкина.

    Адрес: Россия, г. Санкт-Петербург, набережная реки Мойки. 12

    1. Мемориальная квартира Пушкина на Арбате

    http://www.pushkinmuseum.ru/?q=content/memorialnaya-kvartira-pushkina-na-arbate

    A.S.Пушкин жил здесь с Н.Н. Гончарова первые три месяца после свадьбы.

    Часть Национального музея Пушкина.

    Адрес: Россия, г. Москва, Арбат, ул. 53

    Артикул:

      1. Культура России: https://www.culture.ru/persons/8195/aleksandr-pushkin
      2. История России: https://histrf.ru/lichnosti/biografii/p/pushkin-alieksandr-sierghieievich
      3. Старк В.П. Пушкины в «Истории Петра» и «Истории Пугачёва» // Пушкин: Исследования и материалы / РАН.Институт русской литературы (Пушкинский дом). - СПб .: Наука, 2004. - Том XVI / XVII. - С. 188–197.
      4. Лукомский В. К. Архивные материалы о родоначальнике Пушкиных - Радше // Пушкин: Временник Пушкинской комиссии / АКАДЕМИЯ НАУК СССР. Институт литературы. - Москва.; Ленинград: Изд-во АКАДЕМИИ НАУК СССР, 1941. - № 6. - С. 398—408. п. 398
      5. Большая Российская Энциклопедия: https://bigenc.ru/literature/text/3485181#
      6. РОССИЙСКАЯ ВИРТУАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА А.С. Пушкин. Собрание сочинений в 10 томах. М .: Издательство «Художественная литература», 1959–1962. Vol. Письма 1831–1837 гг. https://rvb.ru/pushkin/01text/10letters/1831_37/01text/1831/1584_396.htm
      7. Наше все // Фонд Русский мир URL: https://russkiymir.ru/publications/225739/
      8. Федеральное государственное бюджетное учреждение культуры «Государственный мемориальный историко-литературный и природно-ландшафтный музей-заповедник А.С. Пушкина« Михайловское »(Музей-заповедник Пушкина): http: // pushkinland.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *