Узник ас пушкин: Узник — Пушкин. Полный текст стихотворения — Узник

Узник 🐲 краткое содержание, о произведении

Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно, Как будто со мною задумал одно; Зовет меня взглядом и криком своим И вымолвить хочет: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора, Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..»

Краткое содержание

Узник томился в темнице и вел наблюдение за орлом, который также являлся невольником. Птица была пленена клевала кровавую пищу по окну темницы. Герой сравнивал себя с орлом, который был вскормлен в темнице. Орла он называл своим товарищем.

Узник задумался о побеге. Ему показалось, что крылатый товарищ одобрил его намерения. Орлы являются вольными птицами. Поэтому орел желал, как и узник, совершить побег. Герой говорил, что орел взглядом и голосом призывал его вырваться из темницы.

Орел и узник рвались освободиться и отбыть на белую гору за тучей, к морю, туда, где бы они гуляли в компании свободного ветра.

Анализ

История создания

Стихотворение «Узник» было написано А. С. Пушкиным в 1822 г. Ряд исследователей считает, что поводом к созданию могло стать посещение поэтом Кишиневского острога, во время которого один из заключенных рассказал ему о готовящемся побеге.

Смысл названия

Со службы в Кишиневе началась Южная ссылка Пушкина. Вдали от столичной жизни он чувствовал себя настоящим узником, положение которого можно сравнить с преступником, находящимся в тюрьме.

Главная тема произведения

Главная тема произведения — стремление к свободе.

В стихотворении просматривается явный намек на судьбу самого автора. В ряде других произведений этого периода он с горечью описывает ссылку, наложившую ограничения на его физическую свободу. Более того, слежка за Пушкиным имела целью ограничить и его творческую и духовную свободу.

При создании стихотворения Пушкину шел двадцать третий год, поэтому лирический герой — «вскормленный в неволе орел молодой». Его пытаются лишить самого лучшего и плодотворного периода жизни. Романтически настроенный поэт превыше всего ценил свободу, а его определили на место простого чиновника, от которого требовалось лишь неукоснительное исполнение распоряжений начальства. Правда Пушкин так и не смирился с назначением и всячески избегал возложенных на него обязанностей.

«Грустный товарищ» лирического героя символизирует оставшихся на родине близких друзей поэта. Его призыв «Давай улетим!», возможно, связан с планами Пушкина о побеге за границу, которые, к счастью для всей русской литературы, так и не были осуществлены.

«Вольные птицы» ассоциируются в стихотворении с истинными поэтами и писателями. Вдохновение может прийти к ним только в условиях абсолютной творческой свободы. Слепое следование любым цензурным требованиям и ограничениям превращают труд поэта в казенную однообразную работу, результат которой ничтожен.

Бескрайние воздушные просторы, «где синеют морские края», «гуляем лишь ветер… да я!», означают для автора необъятность творческой фантазии, которую невозможно заключить в узкие рамки.

Проблематика

Южная ссылка Пушкина стала результатом его первого столкновения с неумолимым и грозным политическим режимом. Вольнолюбивые стихотворения молодого поэта вызвали гнев императора и многих важных чиновников. До конца жизни Пушкину придется бороться с проблемой запрета или искажения его произведений.

Бруно Августо. Парящий орел

Не исключено, что автор аллегорически коснулся и более серьезной проблемы: в условиях деспотического политического режима большинство заключенных невиновны. Отсутствие реальной свободы неизбежно толкает любого честного и справедливого человека на путь борьбы против произвола. В этом плане стихотворение «Узник» можно считать пророческим, так как до восстания декабристов оставалось всего лишь три года.

Размер, композиция и художественные средства выразительности

Стихотворение написано амфибрахием с парной рифмовкой. Оно состоит из трех строф, где последовательно описываются: заключение, призыв на волю и счастье на свободе.

Пушкин использует яркие эпитеты («сырой», «кровавую», «вольные»), олицетворения («грустный товарищ [орел]… задумал», «вымолвить хочет», «гуляем лишь ветер…»). Эмоциональное напряжение постепенно нарастает, особенно в финальном трехкратном лексическом повторе («туда, где…»).

Чему учит автор

Стихотворение «Узник» представляет собой своеобразный гимн свободе. Стремление к воле нельзя уничтожить. Человека можно посадить за решетку, но над его мечтами и надеждами на освобождение никто не властен.

---

Ирина Зарицкая | Просмотров: 4.2k | Оценить:

Урок 9. а. с. пушкин. «узник» — Литература — 6 класс

Литература

6 класс

Урок № 9

А. С. Пушкин. «Узник»

Перечень вопросов, рассматриваемых по теме:

• знакомство с историей создания стихотворения А. С. Пушкина «Узник»;
• определение темы, системы образов и задумки автора;
• анализ примеров изобразительных средств.

Тезаурус

Антитеза – (от др.-греч. ἀντίθεσις «противопоставление») – стилистическая фигура контраста, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом.

Лирика – это один из основных родов литературы, отражающий жизнь при помощи изображения отдельных (единичных) состояний, мыслей, чувств, впечатлений и переживаний человека, вызванных теми или иными обстоятельствами. Чувства, переживания не описываются, а выражаются.

Лирический герой – это образ поэта в лирике, художественный двойник автора, выступающий как жизненная роль, как лицо, наделённое особенностями индивидуальной судьбы, своеобразным внутренним миром, а подчас и приметами реального облика, явленный из текста лирических композиций.

Метафора – оборот речи, состоящий в употреблении слов и выражений в переносном смысле на основе какой-нибудь аналогии, сходства, сравнения.

Стихотворение – художественная речь, строка стихотворного текста, организованная по определённому ритмическому образцу.

Тропы – слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении.

Эпитет (от др.-греч. ἐπίθετον «приложенное») – определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения.

Список литературы

Обязательная литература:

1. Полухина В. П., Коровина В. Я., Журавлёв В. П. и др. Литература. 6 кл.: Учеб. в 2 ч. – М. : Просвещение, 2018. 288 с.
2. Полухина В. П. Читаем, думаем, спорим…Дидактические материалы: 6 кл. – М. : Просвещение, 2018. 255 с.

Дополнительная литература:

1. Аркин И. И. Уроки литературы в 5-6 классах: Практическая методика: Кн. для учителя. – М. : Просвещение, 1996. 254 с.
2. Беломестных О. Б., Корнеева М. С., Золотарёва И. В. Поурочное планирование по литературе. 6 класс. – М. : ВАКО, 2002.400 с.
3. Произведения школьной программы. Русская литература. 5-9 классы / Е. А. Маханова, А. Ю. Госсман, Н. Д. Киоссе. Ростов-на-Дону : Феникс, 2018. 285 стр.

Открытые электронные ресурсы:

1. Романсы на стихи А. С.Пушкина http://a-pesni.org/popular20/sizuzarech.php (Дата обращения: 16.06.2019).

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Одной из центральных тем в литературе и поэзии является проблема свободы, о чём написал Александр Сергеевич Пушкин в романтическом стихотворении «Узник».

Это произведение было написано в 1822 году (напечатано в 1832 году), во время ссылки в Кишинёв. Формально, это была служебная командировка по линии ведомства генерала Инзова (по делам русских переселенцев в Бессарабии). Но, все знали, что Пушкина отправили на окраину империи за эпиграмму на государя Александра Первого и на его министра графа Аракчеева.

Кишинёв произвёл на поэта после блестящего Санкт-Петербурга удручающее впечатление:

«Проклятый город Кишинёв!

Тебя бранить язык устанет.

Когда-нибудь на грешный кров

Твоих запачканных домов

Небесный гром, конечно, грянет».

Здесь он сближается с членами южного общества будущих декабристов «Союз благоденствия».

«Время моё протекает между аристократическими обедами и демократическими спорами. Общество наше… – разнообразная и весёлая смесь умов оригинальных, людей известных в нашей России… Женщин мало, много шампанского, много острых слов, много книг, немного стихов» – писал Пушкин в дневнике.

Пушкину пришлось провести с небольшими отлучками в Кишинёве почти три года. Благодаря хлопотам Петра Андреевича Вяземского поэта перевели по службе в Одессу. Но Пушкин был и этому безумно рад: «Я оставил мою Молдавию и явился в Европу», – писал он брату Льву.

Стихотворение «Узник» состоит из трёх строф – четверостиший. В первом – появляются образы несчастного пленника и гордой птицы, клюющей свою пищу. Здесь поэт рисует тюрьму, говорит о решётке – всё это тоскливая картина. «Решётка» – главное слово, которое определяет тему «Узника». Поэт говорит о переживаниях человека, оказавшегося в неволе:

Сижу за решёткой в темнице сырой.

Вскормлённый в неволе орёл молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюёт под окном, –

за образом молодого орла мы узнаём самого поэта – Александра Сергеевича Пушкина.

Птица зовёт лирического героя сбежать, освободиться. И тоска развеивается. Так понятие «неволя» подчеркивается одиночеством лирического героя. Поэтому используется ряд глаголов действия, что усиливается интонацией:

Клюёт, и бросает, и смотрит в окно,

Как будто со мною задумал одно;

Зовёт меня взглядом и криком своим

И вымолвить

хочет: «Давай улетим!..

По мнению поэта, нет ничего лучше и дороже вольной жизни. Читая это стихотворение, мы переживаем и сочувствуем героям произведения.

Лирический герой – романтик – одинокая личность, противопоставленная всему миру:

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора,

Туда, где синеют морские края,

Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..»

Пушкин хотел показать не только своё внутреннее состояние, чувства, но и мир подобных ему людей, ценящих свободу, волю: «Мы вольные птицы…». Но в душе лирического героя происходит противостояние: желание полной свободы, стремление вырваться из темницы и неопределённость перед необходимостью сделать выбор (тема страха выбора, неуверенности).

В последнем четверостишии автор рисует простор: героев ждут горы и море, ветер и свобода. Это подчёркивает невозможность осуществления мечты лирического героя о воле, который сравнивается с орлом – символом свободы, воли, независимости, силы.

Орла автор называет и «грустным товарищем», и «братом»: «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» Птица испытывает человеческие чувства: задумал, зовёт, вымолвить хочет, а сидящий за решёткой человек-узник задумал, кажется, то же, что орёл. Они сливаются в один образ.

В изображении картин свободы используются разнообразные выразительные средства. Постоянный эпитет к слову «ветер» в произведениях устного народного творчества – «вольный».

Поэт использует также такой приём, как антитеза (противопоставление):

серая темница – простор («темнице сырой» – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… да я!…»), пленник – вольная птица («Сижу за решёткой в темнице сырой» – «Вскормлённый в неволе орёл молодой»), при этом сопоставляя грустную, тоскливую несвободу и восхищающую, привлекательную волю.

орёл	лирический герой
свобода, воля за окном, «морские края»	ограничение, несвобода, темница, решётки, тюрьма.

В произведении есть и приём олицетворения (это литературный приём перенесения свойств и качеств человека на неодушевлённые предметы и отвлечённые понятия): «…орёл молодой… зовёт меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я!…».

«Узник» Александра Сергеевича читается легко, порыв души поэта и его эмоции передаются нам, читателям. Поэт использует глаголы настоящего времени: сижу, клюёт, бросает, смотрит, зовёт, хочет, гуляем и другие, что передаёт динамику, ритмичность. В стихотворении встречаются повторы: пора, туда, где.

Пушкин в южной ссылке пытался определить своё назначение как поэта. Для него очень важно, чтобы была духовная свобода. Стихотворение «Узник» заставляет задуматься о судьбе человека в неволе.

Теоретический материал для углублённого изучения

Период южной ссылки поэта Александра Сергеевича Пушкина оказался весьма продуктивным в творческом отношении. За это время им написаны «Кавказский пленник» (1821), «Узник» (1822), «Песнь о вещем Олеге» (1822) – образцы романтической и гражданской лирики, многие другие стихотворения.

В Кишинёве над одноэтажными домиками мрачно возвышался острог. Здание было сложено из огромных серых камней, узкие окна выходили во двор, где, прикованные цепями к столбам, сидели два орла. Могучие птицы не могли улететь, но они не становились ручными. Гордо смотрели они на людей круглыми жёлтыми глазами и величественно принимали пищу.

Несколько раз Пушкин заходил в острог, чтобы поговорить с арестантами. Поэт всей душой разделял их мечту о свободе. Так появилось стихотворение «Узник». Его полюбили не только просвещённые читатели, но и простые люди: стихотворение стало «народной песней».

Кишинёв – столица Молдавии. Кишинёв был присоединён к России в 1812 году, то есть всего за восемь лет до того, как туда сослали Пушкина. Русского населения там почти не было, кроме офицеров, под чьим руководством находились войска, охранявшие пограничную с Румынией и близкую от враждебно настроенной Турции территорию.

Примеры заданий из Тренировочного модуля

Единичный выбор

Вспомните, в каком году был написан А. С. Пушкиным «Узник»?

1812 г.

1822 г.

1832 г.

В 1822 году Пушкин был в южной ссылке в г. Кишинёве, где и написал это стихотворение.

Правильный ответ: 1822 г.

Выделение цветом

Найдите в отрывке эпитеты и выделите их:

Сижу за решёткой в темнице сырой.

Вскормлённый в неволе орёл молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюёт под окном,…

Сначала вспомним, что такое эпитет. Это образные прилагательные. Какие есть образные прилагательные в этом отрывке?

Нужно выделить цветом: сырой, молодой, грустный, кровавую.

Сижу за решёткой в темнице сырой.

Вскормлённый в неволе орёл молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюёт под окномю…

Сижу за решеткой в темнице сырой. «Узник» А

Стихотворение «Узник» было написано в 1922 году, когда Пушкин находился в ссылке в Кишиневе. В это время он близко сошелся с М.Ф Орловым и будущим декабристов В.Ф. Раевским. Орлов в 1920 году принял командование 16-й дивизией. Он был настроен воинственно, планировал принять участие в греческом восстании, которое, по его мнению, входило «в план русской революции».

После разгрома кишиневского кружка, которым руководил М. Орлов, и ареста В. Раевского Пушкин написал стихотворение «Узник». Но в этом стихотворении поэт считал себя узником лишь отчасти, тем более что вскоре ему представилась возможность уехать из Кишинева, где стало неуютно и небезопасно.

На тему этого произведения, конечно, повлияло и увлечение поэта романтическими идеями. Одной из основных тем (едва ли не ведущей) у революционных романтиков была в тот момент тема свободы. Литераторы-романтики описывали выразительные образы невольника, тюрьмы, мотивы бегства, освобождения из неволи. Достаточно вспомнить , и . Стихотворение «Узник» — из того же тематического ряда.

На сюжет стиха оказала влияние его поездка на Кавказ, где сама природа подсказывала романтические сюжеты, образы, картины и сравнения.

Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно;
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..

Также вы можете прослушать стихотворение Пушкина «Узник» в исполнении замечательного артиста Авангарда Леонтьева.

Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!…»

Анализ стихотворения «Узник» Пушкина

А. С. Пушкин в 1820-1824 гг. за свои слишком уж вольные стихи отбывал т. н. южную ссылку (в Кишиневе и Одессе). Поэту грозило значительно более суровое наказание (ссылка в Сибирь с лишением дворянских прав). Лишь личное ходатайство друзей и знакомых помогло добиться смягчения приговора. Тем не менее гордость и независимость поэта очень сильно пострадали. Творческая натура Пушкина не могла спокойно вынести насилия над его личностью. Ссылку он рассматривал как тяжелое оскорбление. Поэту в наказание было поручено заниматься рутинной канцелярской работой, что еще больше угнетало его. Своеобразным «бунтом» автора стало халатное отношение к своим обязанностям. Он продолжает писать едкие эпиграммы и «непозволительные» стихи. В 1822 г. он создал стихотворение «Узник», в котором аллегорически описал свое положение. Имеется предположение, что Пушкин описал свои впечатления от посещения Кишиневского острога и разговора с заключенными.

Пушкин использует многоступенчатое сравнение. Себя он представляет узником, находящимся «в темнице сырой». Узник, в свою очередь, сравнивается с «молодым орлом», запертым в клетке. Большое значение имеет характеристика пленника – «вскормленный в неволе». Она может трактоваться двояко. Либо Пушкин намекает на неограниченный характер самодержавной власти, при которой любой человек не может считать себя абсолютно свободным. Его мнимая независимость в любой момент может быть ограничена и замкнута в узкие рамки. Либо он подчеркивает, что попал в ссылку в очень раннем возрасте, когда только начал формироваться его характер. Такое грубое насилие над молодым человеком может серьезно повредить его душевное состояние. В любом случае поэт заявляет резкий протест против своего «заключения».

В стихотворении возникает образ «грустного товарища» узника – свободного орла, жизнь которого не зависит от чьей-либо прихоти. Изначально равные друг другу «вольные птицы» разделены решеткой. Резко противопоставляются не только два орла. Пушкин показывает контраст между полученным от хозяина кормом и «кровавой пищей» — символом свободы и независимости.

Свободный орел призывает узника покинуть свою темницу и улететь в далекие прекрасные края, где нет насилия и принуждения. Мечта уносит лирического героя туда, где царит только вольный ветер.

Известно, что в 1825 г. Пушкин серьезно планировал побег за границу. Возможно, что в стихотворении «Узник» он впервые туманно высказал свои планы («задумал одно», «давай улетим!»). Если это предположение справедливо, то остается лишь радоваться, что поэт не смог воплотить свои планы в жизнь.

1. Творчество А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова.
2. Своеобразие стихотворений «Узник» каждого из поэтов.
3. Сходство и различие стихотворений.

А. С. Пушкина по праву считают «солнцем русской поэзии», его творчество так многогранно и богато разнообразными оттенками, как только может быть богато творчество истинного гения. М. Ю. Лермонтова очень часто называют последователем Пушкина, многие исследователи и просто поклонники его дарования утверждают, что если бы он прожил дольше, его творения могли бы затмить творчество Пушкина. Мне лично кажется, что и Лермонтов и его предшественник являются гениальными, самобытными писателями, конечно, каждый человек волен выбирать между ними, ценить то или иное произведение, сравнивать их. Стихотворение Пушкина «Узник» хрестоматийно, все мы знаем его наизусть. Оно написано от лица орла — гордой, свободолюбивой птицы, символа бесстрашия и героизма. Именно такой образ, заключенный в «темницу» вызывает наибольшее сочувствие. Орлу как никакой другой птице трудно примириться с заточением. Первые строки говорят нам о его судьбе:

Сижу за решеткой в темнице сырой
Вскормленный в неволе орел молодой.

Мы понимаем, что орел не знал иной жизни, его посадили за решетку еще птенцом. Однако в глубинах его памяти всегда существует тоска по воле. Возможно о том, что существует иная, привольная жизнь, поведал другой орел:

Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном.

Пушкинский узник не только прозябает в неволе, что само по себе тяжело, он еще и вынужден наблюдать, как:

Клюет и бросает и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.

Вольная птица сопереживает узнику, сочувствует, призывает покинуть свою темницу:

Зовет меня взглядом криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим».

Чтобы у невольника не осталось сомнений, свободный орел добавляет:

Мы — вольные птицы. Пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора,
Туда где синеют морские края,
Туда, где бываем лишь ветер, да я.

Мы можем только догадываться, что творится в душе у пленника после таких рассказов. Вряд ли он сможет покинуть свою темницу и устремиться в те прекрасные дали, о которых ему поведал «грустный товарищ». Скорее ему предстоит сделать жестокий выбор между продолжением такого жалкого существования в неволе или смертью. Автор предоставляет читателям самим додумать финал этой печальной истории. И хоть мы не слышим жалоб узника, но представляем, что творится у него в душе.

Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Узник» также повествует о томящемся в неволе лирическом герое. Однако сразу хочется сказать, что в нем нет того щемящего трагизма, который пронизывает пушкинское произведение. Стихотворение начинается с призыва:

Отворите мне темницу!
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу,
Черногривого коня!

Я красавицу младую
Прежде сладко поцелую,

На коня потом вскочу,
В степь как ветер улечу! —

Герой не выглядит сломленным или подавленным. Напротив, в его душе живы воспоминания о вольной жизни, он способен мысленно перенестись за мрачные стены темницы, воскресить в памяти светлые и радостные картины. Однако герой отдает себе отчет, что в данный момент вольная жизнь для него под запретом:

Но окно тюрьмы высоко,
Дверь тяжелая с замком.
Черноокая далеко, —
В пышном тереме своем.
Добрый конь в зеленом поле
Без узды, один, на воле
Скачет, весел и игрив,
Хвост по ветру распустив.

Герой осознает, что его мечты несбыточны. Заточенному в темницу узнику остается только вспоминать о светлых и радостных минутах свободной жизни. Конечно, он вызывает в читателе сочувствие, но вместе с тем мы понимаем, что скорее всего герой стихотворения несет заслуженное наказание. Возможно, он совершил преступление. Почему-то кажется, что он вполне мог оказаться разбойником, слишком много удали в его словах. А, возможно, узник был военным человеком и теперь томится в плену. Но и в этом случае подобное стечение обстоятельств можно было предполагать и ожидать.

Финал стихотворения трагичен. Герой понимает, что для него нет выхода из мрачных стен темницы:

Одинок я, нет отрады!
Стены голые кругом,
Тускло светит луч лампады
Умирающим огнем.
Только слышно, за стенами
Звучно-мерными шагами
Ходит в тишине ночной
Безответный часовой.

Я считаю, что каждое из проанализированных стихотворений является шедевром поэтического творчества. И Пушкину, и Лермонтову удалось гениально изобразить тоску свободолюбивой души, заключенной в неволю. И каждое стихотворение красиво, насыщено разными художественными средствами. Пушкин и Лермонтов — это два истинных гения. И каждый силой своего безграничного таланта сумел воплотить одну и туже идею, создав два самобытных произведения.

Новый 1822 год Пушкин встречает в Кишиневе. Это был уже третий год южной ссылки поэта. Приехав в Кишинёв из живописного Крыма, он попадает в унылую бессарабскую степь, выжженную солнцем. Местное общество, состоявшее, в основном, из офицеров расквартированных поблизости частей, было для поэта закрыто. Это были люди старше и опытнее его, они прошли Отечественную войну, и, естественно, принимать в свой круг «светского» человека из столицы, тем более, высланного, особо не стремились. Отсутствие друзей, монотонная однообразная работа и скучная провинциальная жизнь – всё это ему придётся терпеть почти три года. Пушкин чувствовал себя здесь, словно в заточении. Однажды, случившись с оказией в кишиневском остроге, он увидел двух орлов, которые находились в нём и были прикованы за лапы. Под впечатлением увиденной картины и личных переживаний от кишиневской ссылки поэт и написал свою песнь свободы — стихотворение «Узник».

Жанр стихотворения – лирический романтизм, свойственный юному Пушкину. Его характерной особенностью является то, что внутренний мир героя раскрывается даже в таком небольшом произведении полностью. Стихотворение написано амфибрахием, одним из редких размеров, используемых поэтом, рифма стиха – парная, с ударением на последнем слоге.

Главные герои стихотворения – узник и орёл. Автор несколько раз выделяет их общие стремления: узник считает орла своим товарищем и считает, что у них единая цель – вырваться на свободу. Основная идея стихотворения «Узник» — это мечты о свободе. Каждая строка так или иначе говорит о ней, но нигде само слово «свобода» не упоминается. Всё стихотворение построено на антитезисах. Пассивному «сижу за решеткой» предлагается великолепная альтернатива: «давай улетим!» Глухой камере, «темнице сырой» противопоставляются горы, тучи и море. Двум узникам, герою и орлу, в начале стихотворения – два свободных друга: орёл и ветер в конце.

Произведение говорит о том, что существующий порядок вещей неестественный, он нуждается в срочной замене. Красочные эпитеты, ещё больше показывают насколько плохо несвободное настоящее и прекрасно вольное будущее. Уже одно «в темнице сырой» рисует в воображении унылый и мрачный образ затхлого каземата, который хочется покинуть как можно скорее. А неестественность «вскормлённый в неволе орёл молодой» вообще абсурдна – орёл это символ свободы, он не должен жить в оковах.

Стихотворение заканчивается отчаянным призывом вырваться на волю. Это основная мысль произведения. Можно размышлять о воле сколько угодно, грезить ею, но главное – это идти к ней. Повторение «пора, брат, пора!» в третьем четверостишии как бы усиливает этот призыв. Анализ стихотворения «Узник» приоткрывает нам внутренний мир Пушкина и людей, близких ему по духу. Поэт заставляет нас осмыслить, что свобода – это бесценный дар; что жить и действовать по своей воле – прекрасно!

Читать стих «Сижу за решеткой в темнице сырой» Пушкина Александра Сергеевича — настоящее удовольствие для всех ценителей русской литературы. Произведение наполнено ощущением безысходности и романтичной тоски. Пушкин написал это стихотворение в 1822 году, находясь в ссылке в Кишиневе. Поэт не смог смириться с «изгнанием» в такую глушь. Несмотря на то, что суровой альтернативой этому заточению была Сибирь, Александр Сергеевич чувствовал себя узником. Он смог сохранить свое место в обществе, но чувство удушья не покидало его. Именно эти эмоции вдохновили поэта на написание такого мрачного и отчаянного произведения.

Текст стихотворения Пушкина «Сижу за решеткой в темнице сырой» с первых строк погружает читателя в мир автора, полный бессилия перед обстоятельствами. Поэт сравнивает себя с орлом, который провел свою жизнь в заточении. Пушкин превозносит силу духа птицы, которая, родившись в неволе, всё же стремится ввысь, подальше от этой темницы.Стихотворение практически полностью состоит из монолога орла. Он будто учит и нас, и самого Пушкина тому, что свобода — это лучшее, что может быть. И этому уроку невольно внимаешь. Произведение настраивает на философские размышления о силе воли угнетенного человека.

Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно;
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..»

О стихотворении А. С. Пушкина “Узник” 👍

Стихотворение “Узник” было написано во время южной ссылки поэта, в Кишиневе, вскоре после посещения А. С. Пушкиным кишиневского острога, во дворе которого жили два ручных орла. Чтобы они не могли улететь, им подрезали крылья. Странно было видеть этих царственных гордых птиц в неволе, ведь люди
привыкли связывать с ними мысль о свободном полете, воле и просторе. Но разве со словом “человек” не должно связываться то же представление о свободе? А люди сидят в остроге, да и сам поэт, находящийся в то время в захолустной провинции вдали

от друзей, был в той же неволе. А жизнь тысяч крестьян, солдат и других подневольных людей в России того времени…

Разве можно было назвать их жизнь свободной? В таких размышлениях поэта о судьбе человека в современном мире и родилось стихотворение “Узник”.
Но даже не зная причин появления этого стихотворения, каждый человек чувствует в нем тоску и мечту о свободе. Не случайно это произведение Пушкина было в свое время популярной народной песней. Многим людям оказались близкими мысли, настроения и чувства поэта, как будто они сами думали о том же и чувствовали так же. В этом стихотворении отразились

очень важные для народа стремления и переживания.

Прежде всего, это стремление к свободе: орел зовет “взглядом и криком своим. И вымолвить хочет: “Давай улетим!” Но не только орел, и сам узник стремится на волю. Поэт подчеркивает: “Мы вольные птицы”, “Как будто со мною задумал одно”.

Значит, узник и сам задумал побег, он не может жить в “темнице сырой”.
Тюрьма кажется особенно темной и сырой не только потому, что автор говорит нам об этом, но и потому, что в стихотворении есть контрастные ей образы. Орла и узника манит прекрасная природа: гора белеет за тучей, синеют морские края, открывается взору просторное небо, и там, в вышине, “гуляют” лишь ветер да орел. Поэт не случайно выбирает такие образы. Море, небо, ветер – все это необъятное, прекрасное.

И по контрасту с этим простором особенно страшным и враждебным кажется заточение в темнице. Орел, “вскормленный в неволе”, – это тоже контраст. Орел – свободная гордая птица, ему не место “в темнице сырой”.
Поэт убежден: человек, так же как и орел, создан для свободной жизни. Неволя – противоестественное для них состояние. Стремление же к простору, воле возвышает душу, позволяет преодолеть грусть и рождает горделивое мужество.

Поэтому стихотворение, выражающее стремление к свободе, к счастью стало таким популярным. К тому же оно написано удивительно простым и понятным языком.
Поэт всегда стремился и умел понять и почувствовать связь своей судьбы с судьбой общенародной, общечеловеческой. И потому стихотворение “Узник” оказалось нужным и очень своевременным. Современники Пушкина услышали в этих строках уверенность в необходимости свободы, призыв к ней.

СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА “УЗНИК” (вариант 2) 📕

Очутившись в Кишиневе, Пушкин приступил к выполнению рутинных обязанностей мелкого чиновника канцелярии генерала Инзова. Наместник благоволил поэту и не очень обременял его работой: поручил переводить с французского молдавские законы. Пушкин часто посещал собрания местной знати, вступал в конфликты с заносчивыми молдавскими аристократами, увлекался местным фольклором и даже написал по мотивам молдавской народной поэзии стихотворение “Черная шаль”, ставшее популярной в Кишиневе песней. Поэт часто присутствовал на собраниях местной

масонской ложи, где активно участвовал в политических дебатах, публично критиковал военное начальство и даже правительство. Однако Инзов докладывал в Петербург, что высказываемые иногда поэтом крамольные “пиитические мысли” имеют подражательный характер.

Но внешне благополучная жизнь в провинции, оторванность от друзей, от Петербурга – литературного центра России, разочарование в надежде на демократические преобразования в стране тяготили поэта. Он все острее чувствует себя невольником, пленником, его охватывает страстное желание свободы. Мотивы свободы пронизывают романтическую лирику

Пушкина, придают ей своеобразный, неповторимый характер. Написанное в этот период стихотворение “Узник” целиком построено на противопоставлении свободы несвободе, проникнуто непреодолимым стремлением к первой. Ритмический строй, система образов стихотворения близки народной песне, и неудивительно, что впоследствии оно стало популярной песней.

В “Узнике” два лирических героя: узник, отбывающий наказание “за решеткой в темнице сырой”, и “вскормленный в неволе орел молодой”, то есть плененная птица, тоже узник. Им обоим несладко в неволе. Эпитет “грустный” в словосочетании “мой грустный товарищ” означает “товарищ по грустному настроению, вызванному несвободой”, а не психологическое состояние конкретной птицы, хотя такое тоже можно себе представить.

Вторая строфа усиливает чувство безысходности и тоски глагольными повторами: “Клюет, и бросает, и смотрит в окно…”. Затем укрепляется впечатление духовного родства товарищей по несчастью, все помыслы которых устремлены к одной цели: “Давай улетим!”.

Тональность третьей строфы резко контрастирует с предыдущими. После немого призыва птицы к действию первоначальное настроение подавленности сменяется оптимистическим, всепобеждающим стремлением к свободе:

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора,

Туда, где сияют морские края,

Туда, где гуляем лишь ветер… да я

Основная мысль стихотворения, что состояние свободы определяется не физической, реальной волей, а чувством внутреннего достоинства человека, его способностью отстоять свою духовную свободу.

Герои стихотворения неопределенно представляют себе место обретенной ими свободы: это что-то высокое (“где за тучей белеет гора”), далекое (“где синеют морские края”) и почти не материальное (“где гуляем лишь ветер… да я!..”). Главное – избавиться от унизительного положения узника, ведь свобода – это естественное состояние всякого живого существа, а неволя противна природе. Разбить оковы, преодолеть решетки, обрести состояние первозданной свободы – необходимое условие существования.

Образное, ясное, напевное стихотворение стало популярной песней.

Душная, предгрозовая общественная атмосфера начала 1820-х годов томила поэта. Унизительное положение ссыльного, лишенного возможности полноценной интеллектуальной жизни, усугубило состояние депрессии и стремление любой ценой обрести свободу, высшую человеческую ценность. Чуть позднее, в 1824 году, объясняя, почему он подал в отставку, Пушкин с достоинством пишет: “Я устал быть в зависимости от хорошего или дурного пищеварения того или другого начальника, мне наскучило, что в моем отечестве ко мне относятся с меньшим уважением, чем к любому гонцу англичанину, явившемуся щеголять среди нас своей тупостью и своей тарабарщиной. Единственное, чего я жажду, это – независимости…”.

А.С.Пушкин «Узник» — презентация онлайн

1. А.С.Пушкин «Узник»

Презентация учителя
словесности ГБОУ СОШ
№ 353 им. А. С. Пушкина
г. Москвы Андреевой
Аллы Юрьевны
Литература — это когда читатель
столь же талантлив, как и писатель
М. Светлов

3. Задачи урока

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Кто он, ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ стихотворения?
Определим место героев в тексте.
Дадим условное название каждой СТРОФЕ.
Задумаемся над стилистическим и экспрессивным оттенком слова
ТЕМНИЦА.
Увидим ПОЭТИЧЕСКИЕ ТРОПЫ (ЭПИТЕТЫ, МЕТАФОРЫ) .
Осмыслим, как они окрашивают текст?
Проследим за динамикой в стихотворении.
Задумаемся над ДЕТАЛЯМИ текста.
Поговорим об орле.
Проследим АНТИТЕЗУ в стихотворении.
О чем нам скажут СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ : ПОВТОР и
АНАФОРА?
Осмыслим ОБРАЗЫ-СИМВОЛЫ .
ПОЭТИЧЕСКИЙ СИНТАКСИС. С какой целью во ВНУТРЕННЕМ
МОНОЛОГЕ орла автор использовал три восклицательных
знакам и два многоточия в завершающей строке?
Если бы я был художником….

4. Работа с названием стихотворения

Стихотворение
А. С.Пушкина
называется
«Узник».
Ваше
предположение:
о чём это
произведение?
Запомните его.

5. Синтаксический эксперимент

УЗНИК
Сижу за решеткой в темнице сырой
Вскормлённый в неволе орёл молодой
Мой грустный товарищ махая крылом
Кровавую пищу клюёт под окном
Расставьте знаки препинания!

6. В помощь «заплутавшимся»

— Почему после первой строчки точка,
а не запятая?
-Во время чтения после первого
стиха должна быть длинная пауза,
потому что…
— Кто говорит «Сижу…»?
— Кто это «мой грустный товарищ»
— Сколько персонажей?

7. Перескажите сюжет. В чем сложность?

УЗНИК
Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном,
Клюёт, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно;
Зовёт меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!»

8. От чьего лица идет повествование?

УЗНИК
Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном,
Клюёт, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно;
Зовёт меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!»

9. Создание схемы месторасположения героев

Нарисуйте схему размещения героев
стихотворения.
Где они находятся?
Докажите текстом.
Они за решеткой.
Оба. Всё время.
Гуляют лишь в мечтах.

10. Озаглавьте строфы!

Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном,
Клюёт, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно;
Зовёт меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!»

11. Какими приемами создается грустное настроение в I строфе?

Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт под окном…
— Почему Пушкин слову ТЮРЬМА предпочел ТЕМНИЦА?
— Почему уточнено, что ОРЕЛ МОЛОДОЙ?
— Есть ли движение? Выделите глаголы. Задумайтесь
над их смыслом.
— Прокомментируйте деталь. Почему : МАХАЯ КРЫЛОМ (а
не КРЫЛЬЯМИ)?

12. Словарная работа

Узник — человек, который находится в заключении.
Темница – (?)помещение, в котором находится заключённый,
человек, лишённый свободы.
Неволя — 1.отсутствие свободы, плен, рабство.
2.принуждение.
Орёл — 1.крупная сильная хищная птица семейства ястребиных
с изогнутым клювом, живущая в гористых или степных
местностях. 2.переносное: о гордом, смелом, сильном
человеке.

13. Что изменилось во второй строфе по сравнению с первой?

— Почему орёл «бросает» пищу?
Отвращение? Уныние?
Или протест?
-Есть ли движение? Выделите глаголы. Дайте
комментарий к ним.
Побудительная энергия!
-Кому принадлежит внутренний монолог (прямая
речь)?
Единомышленникам!
-Обратите внимание на первое слово III-ей строфы.

14. Гимн свободе

—
—
Строфа- антитеза
Почему соседствуют три (!) восклицательных знака?
Докажите, что эта строфа – антитеза первой.
Цветовая гамма? Почему её создают не
прилагательные, а глаголы?
Что значит фраза «Пора, брат, пора»? Зачем повтор?
Объясните АНАФОРУ «ТУДА…»
«Горы», «морские края», «ветер» — символы какого
понятия?
Почему глагол «гуляем» в форме настоящего
времени? Кто гуляет? Но ведь оба героя – узники?
Зачем дважды использовано многоточие?

15. Сделаем выводы

Это произведение о свободе или о неволе?
Здесь единоборство невольнического и
свободолюбивого начал

16. Домашнее задание

1.Развернутый ответ (5-10
предложений) на вопрос «В чём
смысл названия стихотворения
Пушкина «Узник»?
2. Выучить и выразительно
читать стихотворение «Зимнее
утро»

«Узник» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – средства выразительности, образы, антитеза, смысл

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 189.

Обновлено 9 Сентября, 2021

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 189.

Обновлено 9 Сентября, 2021

Стихотворение «Узник» было написано А. С. Пушкиным в 1822 году во время его пребывания в ссылке. Это произведение – символ свободолюбия поэта. Центральный образ представлен в виде орла – воплощения темы свободы. Краткий анализ «Узник» можно использовать при подготовке к уроку литературы в 6 классе.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Узник.

История создания – стихотворение написано в 1822 году во время ссылки в Кишинев.

Тема – свободолюбивый герой вынужден сидеть взаперти, но всеми силами стремится достичь свободы, которой он жаждет, и лишить её его не могут ни стены, ни решетка.

Композиция – стихотворение состоит из трёх строф в форме катрена (четверостишия), условно можно выделить три части.

Жанр – лирическое стихотворение, относится к романтическому направлению

Стихотворный размер – четырёхстопный амфибрахий. Используется точная, мужская рифма и парный способ рифмовки (ААВВ).

Эпитеты– «в темнице сырой» , «…орёл молодой».

Метафоры– «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… да я!…».

Олицетворение – «…орёл молодой… зовёт меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я!…».

История создания

Стихотворение «Узник» А.С. Пушкин пишет в 1822 году. В это время он по воле судьбы оказывается в Кишиневе. Перемены, связанные со ссылкой, оказывают сильное влияние на поэта. История создания стихотворения связана с тем, что тогда жизнь в Бессарабии сильно отличалась от той блестящей, интересной среды Москвы и Санкт-Петербурга, в которой молодой Пушкин успел побывать. Здесь же он знакомится с бытом донского казачества, встречается с декабристами, перенимает их идеи. Новые впечатления, мысли, стремление к независимости и светской жизни – всё это воплотилось в «Узнике», который стал символом свободы.

Вопрос о том, кому посвящено это произведение, не имеет точного ответа. Скорее всего, это собирательный образ, в котором поэт отразил себя и всех людей, знающих цену свободе, и именно им посвятил эти строки.

Тема

Тема стихотворения – борьба за свободу. Несчастный узник сидит «за решёткой в темнице сырой», и наблюдает за орлом, который так же, как и он, больше всего ценит волю.

Главная мысль «Узника» состоит в том, что человека никто и ничто не может ограничить, если он хочет освободиться и борется за свободу. Здесь можно провести параллель с жизнью самого Пушкина, который, несмотря на ссылку, жёсткую цензуру и постоянные попытки власти подавить его свободолюбие, продолжает писать. Лирический герой осознает, что пришло время, и нельзя более находиться под замком, что хорошо отражает смысл слов: «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!».

Композиция

Стихотворение состоит из трёх четверостиший, которые представляют собой три части. Первая – тоскливая картина: тюрьма, решётка, несчастный пленник и гордая птица, клюющая свою пищу. Во второй тоска развеивается, орел зовёт лирического героя сбежать, освободиться. И третья часть – это отражение полной уверенности в том, что оставить ненавистное заточение можно, что там героев ждут горы и море, ветер и свобода.

Жанр

Жанр стихотворения – лирическое стихотворение. В нём отражены сокровенные мысли и чувства лирического героя.
Данное произведение относится к направлению романтизм, на это указывает порыв, неприятие рамок и ограничений. По мере прочтения строк рисуется картина, характерная для романтизма – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», гуляет ветер.

Стих состоит из трёх четверостиший. Размер – амфибрахий (трёхсложная стопа с ударением на втором слоге). Используется точная, мужская рифма (с ударением на последнем слоге: сырой, молодой, крылом, окном).

Способ рифмовки – парный ААВВ.

Средства выразительности

Средства выразительности, использованные Пушкиным в «Узнике», удивительным образом создают образы пленника и свободолюбивого орла. Читателю представляется образ свободы, хотя автор не использовал это слово в своём произведении. Разберемся, какими средствами он воспользовался.

Стихотворение построено на антитезе: в нём противопоставляются сырая темница – простору («темнице сырой» – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… да я!…»).

Также используются тропы: олицетворения: «…орёл молодой… зовёт меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я!…», эпитеты– «в темнице сырой» , «…орел молодой», метафоры– «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… да я!…».

Кроме того, особый эффект достигается благодаря использованию глаголов в настоящем времени: сижу, клюет, бросает, смотрит, зовёт, хочет, гуляем и другие. Благодаря этому создаётся динамика, ритмичность. Автор не использует сложные предложения и формы, поэтому стихотворение очень легко читается, воспринимается как быстрый, резкий порыв души поэта.

Тест по стихотворению

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

• Лёха Раков

  7/7

• Лиза Косоротова

  7/7

• Лерка Кавалерка

  6/7

• Nikita Kirillov

  7/7

• Виктория Стрибук

  7/7

• Егор Бубырь

  6/7

• Ирина Крестовская

  7/7

• Арина Заплаткина

  7/7

• Наталья Масалкина

  7/7

• Елена Садымак

  7/7

Рейтинг анализа

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 189.

---

А какую оценку поставите вы?

Арестованный художник Алеся Пушкина признан политзаключенным

6 апреля семь белорусских правозащитников выступили с совместным заявлением об аресте и уголовном преследовании художника и активиста Алеся Пушкина.

Алесь Пушкин, которого белорусские власти обвиняют в «реабилитации нацизма», был задержан в конце марта. Ранее прокуратура Гродно возбудила уголовное дело против него, Павла Можейка, (руководитель частного учреждения «Центр городской жизни» и журналист Белсата), а также других лиц за «совершение умышленных действий, направленных на реабилитацию и оправдание». Нацизм »(статья 130-3 УК РФ).

19 марта на выставке в Центре был представлен портрет солдата Евгения Жихара с автоматом на плече, автор работы — Алесь Пушкин. Согласно материалам дела, во время немецкой оккупации летом 1944 года Жихар проходил подготовку в спецподразделении абвера и в декабре того же года был выслан фашистами в Полоцком районе. Во время выставки Алесь Пушкин охарактеризовал Жихара как борца с большевиками, что могло вызвать на него гнев властей.

Новости

CNN публикует расследование о беззаконии и насилии в Беларуси

2021.03.24 07:00

27 марта силовики ворвались в дом Пушкина в селе Бобр. Примечательно, что около 2 часов ночи пятеро ОМОНовцев и сотрудники Следственного комитета начали обыск. Они изъяли компьютерную технику и мобильные телефоны у всех членов семьи, в том числе у двух несовершеннолетних детей Пушкина. Кроме того, в мастерской художника злоумышленники уничтожили картины и разбили стекла.

По мнению белорусских правозащитников, создание портрета Евгения Жихара никоим образом не является попыткой оправдать идеологию и практику нацизма. Они заявляют, что в действиях художника нет состава преступления, поскольку он никогда не разжигал ненависть и не пропагандировал войну. Поскольку правозащитники считают уголовное преследование политическим, они признали Алеся Пушкина политзаключенным. Подписавшие призывают белорусские власти немедленно освободить Пушкина и других политзаключенных, а также снять с них уголовные дела.

На сегодняшний день узниками совести в стране признаны 323 человека.

Обновленный

КГБ внесло политиков Цихановскую, Латушку, активистов BYPOL в «террористический» список

2021.04.02 19:21

belsat.eu

Александр Пушкин. Пленник

Александр Пушкин. Пленник

• Пленник , от Андрей Кнеллер
  За решеткой, в сырости живу. / В келье воспитан юный орел, / Мой удрученный товарищ, под рамой, / Продолжает…
• Заключенный , от Александр Шаумян
  Сижу в темнице с опущенным лицом / И увидеть молодого орла в неволе воскресшего, / Махая крылом, мой товарищ в горе / Разорвать …
• Заключенный , от Евгений Бонвер
  Сижу за решеткой в ​​сырой почерневшей камере — / Молодой орел, выведенный тюрьмой, / Мой скорбный друг, с распростертыми крыльями…
• Пленница , автор Ирина Железнова
  Пленница, одна в темнице Я живу, / Погребенный в тишине и мраке камеры. / Снаружи, во дворе, в дикой, бешеной игре, / Мой …
• Заключенный , Рэйчел Дуглас
  Я сижу за решеткой в ​​самом сыром блоке. / Пленный молодой орел, король ястребов, / Мой жалкий товарищ здесь, поднимая крылья, / Клевать…
• Узник , автор Юрий Персей
  Я сижу в темнице и смотрю сквозь решетку. / Мой невеселый товарищ по беспощадной судьбе — / Молодой орел — уныло сидит у моих ног; / Он ф …

на немецком

Александр Пушкин (deutsch)

• Der Gefangene , Eric Boerner
  Ich sitz hinter Gittern im Kerker, der feucht, / Ein Adlerjunges, dem Käfig entfleucht, / Schlägt mit den Flügeln; майн трауригер Фройнд / Пикт…

на испанском

Александр Пушкин (español)

• El prisionero , Eduardo Alonso Duengo
  Estoy entre rejas en húmeda celda. / Criada en cautiverio, un águila joven, / mi triste compaña, batiendo sus увы, / junto a la ventana su pita …

9781138513600: Узник России: Александр Пушкин и политическое использование национализма — AbeBooks

Дружников Юрий

Опубликовано Taylor & Francis Ltd, Соединенное Королевство (2018)

ISBN 10: 1138513601 ISBN 13: 9781138513600

Новый Мягкая обложка Количество: 10

Описание книги Мягкая обложка.Состояние: Новое. Английский язык. Совершенно новая книга. На Александра Пушкина (1799u1837) как на центральную фигуру русской литературы претендовали почти все политические фракции, правые и левые, в российской культурной политике на протяжении последних двух столетий, что привело к его официальной канонизации при советской власти. В «Узнике России» Юрий Дружников анализирует искажения и искажения пушкинского культурного присвоения, уделяя внимание попыткам Пушкина эмиграции и его отношению к России и Западной Европе.Полубиографическое повествование Дружникова концентрируется на попытках Пушкина покинуть Россию после окончания лицея, в период ссылки, вплоть до его ранней смерти на дуэли в 1837 году. Проблема эмиграции из России была политически заряженной проблемой задолго до 1917 года; засвидетельствовать враждебный прием всех романов Тургенева от «Отцов и детей». Культурный контекст эмигрантского художника часто используется для оценки его подлинности и статуса, как видно на западных примерах Генри Джеймса, Т.С. Элиот или Джеймс Джойс. Дружников резко критикует вездесущую и редуцирующую тенденцию в России (и на Западе) определять деятелей русской культуры в терминах абсолютных сущностей и идеологий и игнорировать амбивалентности, которые на самом деле помогают определить сингулярность писателя. В более широком смысле, утверждает он, именно они объясняют разнообразие и сложность русской культуры. Междисциплинарный подход Дружникова сочетает литературную и политическую историю с критическими комментариями, расположенными в хронологической последовательности.Его интерпретационный аппарат широко охватывает историю девятнадцатого и двадцатого веков и обеспечивает необходимый интеллектуальный контекст для читателей-неспециалистов. Он также избегает массового накопления тривиальных деталей, характерных для столь многих пушкинологов. Это доступное и ценное упражнение по истории культуры будет интересно исследователям и студентам-славистам, историкам культуры и широкому кругу читателей, интересующихся русской литературой и культурой. Инвентарный номер продавца ROD9781138513600

Подробнее об этом продавце | Связаться с этим продавцом

Художник Алесь Пушкин — политзаключенный

30 марта стало известно, что в селе Жиличи Киранского района Могилевской области сотрудниками МВД был задержан известный художник Алесь Пушкин.

26 марта прокуратура Гродно возбудила уголовное дело в отношении Алеся Пушкина и Павла Можейко, руководителя Центра городской жизни в Гродно, а также других лиц за «умышленные действия, направленные на реабилитацию и оправдание нацизма» (Часть 3 130 УК РФ «Возбуждение ненависти»). Павел Можейко был задержан, но позже освобожден без предъявления обвинений.

По версии прокуратуры, поводом для возбуждения уголовного дела стал портрет Евгения Жихара с автоматом на плече художника Алеся Пушкина, выставленный 19 марта в Центре городской жизни.По данным прокуратуры, во время выставки Алесь Пушкин «охарактеризовал Жихара как участника белорусского сопротивления, борца с большевиками, чем прославил и одобрил его действия».

В связи с задержанием и предъявлением обвинения Алеся Пушкину мы, представители правозащитных организаций Беларуси, отмечаем следующее:

Портрет Евгения Жыхаря, члена антисоветского послевоенного партизанского подполья Алеся Пушкиным, никоим образом не является оправданием идеологии и практики нацизма.Это также не одобрение преступлений против мира и безопасности, совершенных нацистами, включая военные преступления, признанные преступными в приговорах Международного военного трибунала в Нюрнберге или решениях других судов, основанных на решениях Международного военного трибунала.

Антисоветское сопротивление после Второй мировой войны на территории Беларуси было направлено против тоталитарного и чрезвычайно репрессивного сталинского коммунистического режима и составляет главу в истории нашей страны.Описывая изображенного человека, Алесь Пушкин не разжигал вражду на национальной, расовой, религиозной или иной почве, не пропагандировал войну, не призывал к каким-либо насильственным действиям. Соответственно, его действия не являются преступлением по ст. 130 УК РФ.

Уголовное преследование в этом контексте чрезвычайно политизировано, так как базируется на идеологической основе советской историографии как единственно верного догматического подхода к истории.

Мы убеждены, что любое наказание за выражение мнения об исторических фактах несовместимо с обязательствами государств по Международному пакту о гражданских и политических правах уважать свободу выражения и право на свободу выражения.Ограничения свободы мнения не должны вводиться ни при каких обстоятельствах, а ограничения права на свободу выражения мнения не должны выходить за рамки требований пункта 3 ст. 19 и ст. 20 Пакта.

Оценивая эту информацию в целом, мы приходим к выводу, что уголовное преследование Алеся Пушкина имеет явный политический мотив и, следовательно, будет рассматривать его как политзаключенного.

В связи с этим мы, представители белорусского правозащитного сообщества, призываем власти Республики Беларусь:

• немедленно освободить политзаключенного Алеся Пушкина и прекратить уголовное преследование в отношении него;
• прекратить применение статьи 130 Уголовного кодекса в целях наказания за выражение мнения об исторических фактах, что несовместимо с обязательствами Республики Беларусь по Международному пакту о гражданских и политических правах.

Правозащитный центр «Весна»

Правовая инициатива

Белорусский центр документации

Белорусский Хельсинкский комитет

ПЕН Беларусь

Human Constanta

Центр правовой трансформации «Lawtrend»

Александр Пушкин ~ Заключенный (сижу за решеткой в ​​сырой темнице). Поэма «Узник, которого я сижу за решеткой в ​​темнице сырой,

год»

1.Произведения А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтов.
2. Своеобразие стихов «Узник» каждого из поэтов.
3. Сходство и различие стихотворений.

А.С. Пушкин по праву считается «солнцем русской поэзии», его творчество столь же многогранно и богато разнообразными оттенками, каким может быть только произведение настоящего гения. М.Ю. Лермонтова часто называют последователем Пушкина, многие исследователи и просто почитатели его таланта утверждают, что если бы он прожил дольше, его творения могли бы затмить творчество Пушкина.Мне лично кажется, что и Лермонтов, и его предшественник — гениальные, самобытные писатели, конечно, каждый волен выбирать между ними, ценить то или иное произведение, сравнивать их. Поэма Пушкина «Узник» — учебник, все мы знаем его наизусть. Написано от имени орла — гордой, свободолюбивой птицы, символа бесстрашия и героизма. Именно этот образ, заточенный в «темницу», вызывает наибольшую симпатию. Орел, как никакая другая птица, не может смириться с заточением.Первые строчки рассказывают нам о его судьбе:

Сидеть за решеткой в ​​сырой темнице
Молодой орел, кормившийся в неволе.

Мы понимаем, что орел другой жизни не знал, птенца посадили за решетку. Однако в глубине его памяти всегда есть тоска по воле. Может быть, есть другая, свободная жизнь, сказал другой орел:

Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавая еда клюет под окном.

Пушкинский пленник не только прозябает в неволе, что само по себе сложно, он еще и вынужден наблюдать, как:

Клюет, бросает и смотрит в окно
Как будто он со мной что-то задумал.

Вольная птица сочувствует пленнику, сочувствует, убеждает его покинуть темницу:

Зовет меня своим взглядом, своим криком
И он хочет сказать: «Давай улетим».

Чтобы раб не сомневался, свободный орел добавляет:

Мы вольные птицы.Пора, брат, пора!

Там, где гора становится белой за облаком,
Где синеют края моря,
Где только ветер, да я.

Остается только догадываться, что творится в душе заключенного после таких рассказов. Вряд ли он сможет покинуть свою темницу и помчаться на те прекрасные дали, о которых ему рассказывал «грустный товарищ». Скорее ему придется сделать жестокий выбор между продолжением столь жалкого существования в неволе или смертью.Автор оставляет читателям самим придумать финал этой печальной истории. И хотя мы не слышим жалоб заключенного, мы можем представить, что творится в его душе.

Поэма Лермонтова «Узник» также повествует о томящемся в плену лирическом герое. Но сразу хочу сказать, что в нем нет той мучительной трагедии, которая пронизывает творчество Пушкина. Стихотворение начинается с звонка:

Открой мою темницу!
Дай мне блеск дня
Черноглазая девочка
Черногривый конь!

Я юная красавица
Сначала сладко целую

Тогда на коня прыгну,
В степь улету как ветер! —

Герой не выглядит сломленным или подавленным.Напротив, в его душе живы воспоминания о свободной жизни, он способен мысленно перенестись за темные стены темницы, оживить в своей памяти яркие и радостные картины. Однако герой понимает, что на данный момент свободная жизнь ему запрещена:

Но тюремное окно высокое
Дверь тяжелая с замком.
Черноглазый далеко, —
В своем великолепном особняке.
Хороший конь в зеленом поле
Без уздечки, в одиночестве, по желанию
Едет, бодро, задорно,
Хвост по ветру распустил.

Герой понимает, что его мечты невозможны. Заключенный может вспоминать только яркие и радостные моменты своей вольной жизни. Конечно, он вызывает у читателя симпатию, но в то же время мы понимаем, что, скорее всего, герой стихотворения наказан. Он мог совершить преступление. Почему-то кажется, что он вполне мог оказаться грабителем, слишком много дерзости в его словах. И, возможно, заключенный был военным и сейчас томится в плену.Но даже в этом случае такого стечения обстоятельств можно было ожидать и ожидать.

Концовка стихотворения трагична. Герой понимает, что из темных стен подземелья ему нет выхода:

Мне одиноко, утешения нет!
Стены по всему периметру голые
Луч лампы тускло светит
У умирающего огня
Слышен только за стенами
Звук габаритных шагов
Прогулка в тишине ночь
Неотделенный часовой.

Считаю, что каждое из проанализированных стихотворений — шедевр поэзии. И Пушкину, и Лермонтову удалось блестяще изобразить тоску свободолюбивой души, заключенной в заточение. И каждое стихотворение красивое, наполнено разными художественными средствами. Пушкин и Лермонтов — два настоящих гения. И каждый силой своего безграничного таланта сумел воплотить одну и ту же идею, создав два оригинальных произведения.

Сижу за решеткой в ​​сырой темнице. В неволе кормился молодой орел, Мой грустный товарищ, махнув крылом, Клюет кровавую пищу под окном, Клюет и швыряет, и смотрит в окно, Как будто я имел в виду одно; Он зовет меня глазами и кричит И хочет произнести: «Давай улетим! Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Там, где гора за тучей белеет, Там, где синеют края моря. , Там, где гуляет только ветер… Да, я ! .. »

Стих« Узник »написан в 1822 году, во время« южной »ссылки. Прибыв на место постоянной службы, в Кишинев, поэт был потрясен разительной переменой: вместо цветущих берегов Крыма и море, были бескрайние степи, выжженные солнцем. Вдобавок сказывалось отсутствие друзей, скучная, однообразная работа и чувство полной зависимости от властей. Пушкин чувствовал себя пленником. Узник ».

Основная тема стиха — тема свободы, ярко воплощенная в образе орла. Орел — пленник, как лирический герой. Он вырос и вырос в неволе, он никогда не знал свободы и тем не менее стремится к ней. Призыв орла к свободе («Улетим!») Реализует идею стихотворения Пушкина: человек должен быть свободен, как птица, потому что свобода — естественное состояние каждого живого существа.

Состав. «Узник», как и многие другие стихотворения Пушкина, разделен на две части, отличающиеся друг от друга интонацией и тоном.Роли не контрастируют, но постепенно тон лирического героя становится все более взволнованным. Во второй строфе спокойный рассказ быстро превращается в страстный призыв, в крик о свободе. В третьем он достигает пика и как бы висит на самой высокой ноте со словами «… только ветер … да я!»

Поэма «Узник» написана в 1922 году, когда Пушкин находился в ссылке в Кишиневе. В это время он сблизился с М.Ф. Орловым и будущим декабристов В.Ф. Раевский. Орлов принял командование 16-й дивизией в 1920 году. Он был настроен воинственно и планировал принять участие в греческом восстании, которое, по его мнению, было частью «плана русской революции».

После разгрома кишиневского кружка под руководством М. Орлова и ареста В. Раевского Пушкин написал стихотворение «Узник». Но в этом стихотворении поэт считал себя узником лишь частично, тем более что вскоре ему представилась возможность покинуть Кишинев, где стало неуютно и небезопасно.

Конечно, страсть поэта к романтическим идеям повлияла и на тематику этого произведения. Одной из главных (почти ведущих) тем революционных романтиков того времени была тема свободы. Писатели-романтики описывали выразительные образы раба, тюрьмы, мотивов побега, освобождения из рабства. Достаточно вспомнить и. Поэма «Узник» из той же тематической серии.

На сюжет стиха повлияло его путешествие на Кавказ, где сама природа подсказывала романтические сюжеты, образы, картинки и сравнения.

Сижу за решеткой в ​​сырой темнице.
Молодой орел, кормившийся в неволе,
Мой грустный товарищ, машет крылом,
Кровавая еда клюет под окном,

Клюет, бросает и смотрит в окно,
Как будто он имел в виду меня;
Зовет меня взглядом и криком
И он хочет сказать: «Улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Там, где гора становится белой за облаком,
Там, где края моря становятся синими,
Туда, где гуляет только ветер… Да, я! ..

Также можно послушать стихотворение Пушкина «Узник» в исполнении замечательного художника-авангардиста Леонтьева.

Сижу за решеткой в ​​сырой темнице. В неволе кормился молодой орел, Мой грустный товарищ, махнув крылом, Клюет кровавую пищу под окном, Клюет и швыряет, и смотрит в окно, Как будто я имел в виду одно; Он зовет меня глазами и кричит И хочет произнести: «Давай улетим! Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Там, где гора за тучей белеет, Там, где синеют края моря. , Там, где гуляет только ветер… Да, я ! .. »

Стих« Узник »написан в 1822 году, во время« южной »ссылки. Прибыв на место постоянной службы, в Кишинев, поэт был потрясен разительной переменой: вместо цветущих берегов Крыма и море, были бескрайние степи, выжженные солнцем. Вдобавок сказывалось отсутствие друзей, скучная, однообразная работа и чувство полной зависимости от властей. Пушкин чувствовал себя пленником. Узник ».

Основная тема стиха — тема свободы, ярко воплощенная в образе орла. Орел — пленник, как лирический герой. Он вырос и вырос в неволе, он никогда не знал свободы и тем не менее стремится к ней. Призыв орла к свободе («Улетим!») Реализует идею стихотворения Пушкина: человек должен быть свободен, как птица, потому что свобода — естественное состояние каждого живого существа.

Состав. «Узник», как и многие другие стихотворения Пушкина, разделен на две части, отличающиеся друг от друга интонацией и тоном.Роли не контрастируют, но постепенно тон лирического героя становится все более взволнованным. Во второй строфе спокойный рассказ быстро превращается в страстный призыв, в крик о свободе. В третьем он достигает пика и как бы висит на самой высокой ноте со словами «… только ветер … да я!»

Сижу за решеткой в ​​сырой темнице.
Молодой орел, кормившийся в неволе,
Мой грустный товарищ, машет крылом,
Кровавая еда клюет под окном,

Клюет, бросает и смотрит в окно,
Как будто он что-то задумал со мной.
Зовет меня взглядом и криком
И он хочет сказать: «Улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где гора за облаком становится белой,
Там, где синеют края моря,
Туда, где только ветер гуляет … да, я! … »

Анализ стихотворения Пушкина« Узник »

А.С. Пушкин в 1820-1824 годах за свою слишком вольную поэзию служил так называемому южному звену (в Кишиневе и Одессе).Поэту грозило гораздо более суровое наказание (ссылка в Сибирь с лишением дворянских прав). Только личное прошение друзей и знакомых помогло добиться смягчения приговора. Тем не менее гордость и независимость поэта сильно пострадали. Творческая натура Пушкина не могла спокойно переносить насилие над своей личностью. Он расценил ссылку как серьезное оскорбление. В наказание поэту велели выполнять рутинную канцелярскую работу, что еще больше угнетало его.Своеобразным «бунтом» автора стало пренебрежение своими обязанностями. Он продолжает писать едкие эпиграммы и «непозволительные» стихи. В 1822 году он создал стихотворение «Узник», в котором аллегорически описал свое положение. Есть предположение, что Пушкин описал свои впечатления от посещения кишиневской тюрьмы и общения с заключенными.

Пушкин использует многоступенчатое сравнение. Он воображает себя узником, который находится «в сырой темнице». Заключенного, в свою очередь, сравнивают с «молодым орлом», запертым в клетке.Большое значение имеет характеристика заключенного — «кормили в неволе». Это можно интерпретировать двояко. Или Пушкин намекает на безграничность самодержавной власти, при которой ни один человек не может считать себя абсолютно свободным. Его мнимая независимость в любой момент может быть ограничена и замкнута в узких рамках. Или он подчеркивает, что попал в изгнание в очень раннем возрасте, когда его персонаж только начинал формироваться. Такое грубое насилие над молодым человеком может серьезно подорвать его душевное состояние.Во всяком случае, поэт решительно протестует против своего «заточения».

В стихотворении возникает образ «грустного товарища» узника — вольного орла, жизнь которого не зависит от чьей-либо прихоти. Изначально равные друг другу «вольные птицы» разделены решеткой. Не только два орла резко контрастируют. Пушкин показывает контраст между едой, полученной от хозяина, и «кровавой едой» — символом свободы и независимости.

Вольный орел призывает узника покинуть темницу и улететь в далекую прекрасную страну, где нет насилия и принуждения.Сон переносит лирического героя туда, где царит только вольный ветер.

Известно, что в 1825 году Пушкин всерьез задумал побег за границу. Возможно, в стихотворении «Узник» он впервые неопределенно выразил свои планы («задумал одно», «улетим прочь!»). Если это предположение верно, то можно только радоваться, что поэт не смог воплотить свои планы в жизнь.

Заключенный сидит за решеткой. Александр Пушкин ~ пленник (сижу за решеткой в ​​подземелье сырых)

Сижу за решеткой в ​​подземелье сырое.Орел кормил в плену в неволе, мой грустный друг, машет крылом, окровавленная еда клюет под окном, клюет, кидает и смотрит в окно, как будто одно думает со мной; Я призываю меня посмотреть и крикнуть себе самому и задаюсь вопросом, не хочешь ли ты улететь! Мы свободны, брат, брат, пора! Там, где гора белая, где засияют морские края, где гуляет ветер … да я! .. »

Стих« пленник »написан в 1822 г., во время« южного »звена.Приехав на место своей постоянной службы, в Кишинев, поэт был потрясен заквашенным разнообразием: вместо цветущих крымских берегов и моря — бескрайние степи, выжженные солнцем. К тому же не хватало друзей, скучная, однообразная работа и ощущение полной зависимости от начальства. Пушкин чувствовал себя пленником. В это время было создано стихотворение «Узник».

Основная тема стиха — тема свободы, ярко воплощенная в образе орла. Орел — пленник, а также лирический герой.Он вырос и сосредоточился в неволе, он никогда не знал свободы и тем не менее стремится к ней. В призыве Орла к Свободе («Улетим!») Реализуется идея стихов Пушкина: человек должен быть свободен, как птица, ведь свобода — естественное состояние каждого живого существа.

Состав. «Узник», как и многие другие стихотворения Пушкина, разделен на две части, отличающиеся друг от друга интонацией и тоном. Партии не контрастируют, но постепенно тон лирического героя становится более возбужденным.Во второй строфе спокойный рассказ быстро переходит в страстный призыв, в крик свободы. В третьем он достигает своего пика и, поскольку он отличается на самой высокой ноте словами «… только ветер … Да, я!»

Поэма «Узник» написана в 1922 году, когда Пушкин был в звене в Кишиневе. В это время он сблизился с М.Ф. Орлов и будущие декабристы В.Ф. Раевский. Орлов в 1920 году принял командование 16-й дивизией. Он был настроен боевиком, планировал принять участие в греческом восстании, которое, по его мнению, было частью плана русской революции.

После разгрома кишиневского кружка, которым руководил М. Орлов, и ареста В. Раевского Пушкин написал стихотворение «Узник». Но в этом стихотворении поэт считал себя узником лишь частично, тем более что у него была возможность покинуть Кишинев из Кишинева, где стало неудобно и небезопасно.

Тема этого произведения, безусловно, повлияла как на страсть поэта к романтическим идеям. Одной из главных (вряд ли ведущих) тем революционных романтиков в тот момент была тема свободы.Писатели-романтики описали выразительные образы раба, тюрьмы, мотивы бегства, освобождения из плена. Достаточно вспомнить и. Поэма «Узник» — из одноименной тематической серии.

На сюжет стиха повлияло его путешествие на Кавказ, где сама природа подсказывала романтические сцены, образы, картины и сравнения.

Сижу за решеткой в ​​подземелье сырое.
Орел кормится в неволе,
Мой грустный товарищ, машет крылом,
Кровавая еда клюет под окном,

Клюет, бросает и смотрит в окно,
Как будто думают вместе со мной;
Звоню, смотрю и кричу
И вайп хотел: «Улетим!

»

Мы вольные птицы; Пора, брат, пора!
Там, где пасмурная гора
Там, где края моря светят
Туда, где гуляем только ветер… Да я! ..

Также можно послушать поэму Пушкина «Узник» в исполнении замечательного художника авангарда Леонтьева.

Встреча нового Пушкина 1822 года в Кишиневе. Шел уже третий год южного звена поэта. Приехав в Кишинев из живописного Крыма, он попадает в печальную бессарабскую степь, выжженную солнцем. Для поэта было закрыто местное общество, которое, в основном, из офицеров, расквартированных рядом с частями. Это были люди постарше и опытнее него, они прошли Отечественную войну и, конечно, принять в свой круг «светского» человека из столицы, тем более изгнанного, особо не стремились.Отсутствие друзей, однообразная однообразная работа и скучная провинциальная жизнь — все это ему придется терпеть почти три года. Пушкин чувствовал себя здесь как в заточении. Однажды, что случилось с фокусом в Кишиневском Остроге, он увидел двух орлов, которые были в нем и были прикованы цепями за лапы. Под впечатлением от картины и личных переживаний кишиневские ссылки поэт и написал свою песню свободы — стихотворение «Узник».

Жанр стихотворения — лирический романтизм, свойственный юному Пушкину.Его характерной чертой является то, что внутренний мир Героя раскрывается даже в таком небольшом произведении полностью. Стихотворение написано амфибехи, одним из редких размеров, используемых поэтом, рифма стиха — парная, с ударением на последнем слоге.

Главные герои поэмы — пленник и орел. Автор несколько раз выделяет их общие стремления: заключенный рассматривает орла со своим спутником и считает, что у них одна цель — вырваться на свободу. Основная идея стихотворения «Узник» — мечты о свободе.Каждая строчка как-то об этом говорит, но нигде не упоминается само слово «свобода». Все стихотворения построены на антитезах. Пассиву «Сижу за решеткой» предлагается великолепная альтернатива: «Улетим!» Глухой камере, «подземелью грубого» противостоят горы, облака и море. Два пленника, герой и орел, в начале стихотворения — два свободных друга: орел и ветер в конце.

Работа говорит о том, что существующий порядок вещей неестественен, требует срочной замены.Колоритные эпитеты еще больше показывают, насколько несравнимо несравнимо настоящее и прекрасно свободное будущее. Уже одно «в темнице сырого» рисует в воображении грустный и мрачный образ обостряющего каасематэ, от которого хочется поскорее покинуть. А неестественный «Spearled Neil Yell Young» вообще абсурден — орел — символ свободы, он не должен жить в тряске.

Поэма заканчивается отчаянным призывом вырваться из-под власти воли. Это основная идея работы.Можно сколько угодно размышлять о воле, мечтать о ней, но главное — идти к ней. Повторение «Пора, брат, пора!» В третьих четверостишиях эта привлекательность как бы усиливается. Анализ стихотворения «Узник» открывает внутренний мир Пушкина и близких ему по духу людей. Поэт заставляет нас понять, что свобода — бесценный дар; Что жить и действовать по своему желанию — здорово!

Home> Literature> Кто автор строк сидит за решеткой в ​​подземелье raw

• Это Пушкин))
  И Лермонтов «Забери мне темницу… «
• Пушкин, заключенный
• ЗАКЛЮЧЕННЫЙ

Мы вольные птицы; Пора, брат, пора!

Александр Пушкин:
Алексундре Сергеевич Пьшкин (26 мая (6 июня) 1799, Москва — 29 января (10 февраля) 1837, Санкт-Петербург) — русский поэт, драматург, прозаик. Действительный член Российской Академии (1833).

Большинство биографов и библиографов Пушкина говорят о нем как о великом или величайшем русском поэте, как создателе новой русской литературы, в своем творчестве утвердившем нормы современного русского литературного языка.Его произведения признаны эталоном языка, как работы Данте в Италии или Гете в Германии.

Еще при жизни поэта стали называть гением, в том числе и печатным. Со второй половины 1820-х годов он стал считаться «первым русским поэтом» не только среди современников, но и среди русских поэтов всех времен, а вокруг его личности среди читателей возник настоящий культ.

Александр Пушкин, Штраф работы Кипренского О.А.
Псевдонимы:
Александр НКШП, Иван Петрович Белкин,
Феофилак Косичкин (журнал), П.Изобразительное искусство. ARZ. (Старый Арзамассетц). AB
Дата рождения:
26 мая (6 июня) 1799
Место рождения:
Москва, Российская Империя
Дата смерти:
29 января (10 февраля) 1837 (37 лет)
Место смерти:
Санкт-Петербург , Российская Империя
Род занятий:
поэт, Проза, драматург
Годы творчества:
1814-1837
Направление:
романтизм, реализм
Жанр:
Стихи, рассказы, стихи, роман в стихах, драма
Язык продукта:
русский, Французский
Дебют:
Поэма другу (1814)

скин сидеть?

Александр Пушкин

ЗАКЛЮЧЕННЫЙ
Сижу за решеткой в ​​сырой темнице.
Орел кормится в неволе,
Мой грустный товарищ, машет крылом,
Кровавая еда клюет под окном,

Клюет, бросает и смотрит в окно,
Как будто думают вместе со мной;
Зову меня посмотреть и крикнуть
И вайп хотел: «Давай улетим!

Туда, где пасмурная гора
Там, где край моря светится
Там, где ветер гуляет. Да я»
1822

А.С. Пушкин)

О-о, я учил этот стих в 4-м классе.Написал Пушкин!

Пушкин, Александр.

Пушкин А.С.

А.С. Пушкин

Лермонтов

Эх, мне стыдно не знать! Александр Сергеевич.

Мой Мирфотовидоблог.

Sariel Меню пользователя на ответы студента (113) 7 часов назад (ссылка)
Нарушение! Нарушение! Дайте наклейку! Новинка

Интересно, что в слове «пленник» никогда не встречается слова «свобода», а это чувственное стихотворение пронизано насквозь. Свобода — это то, что героям стихотворения, свобода — это то, чего не хватало автору.

ЗАКЛЮЧЕННЫЙ
Сижу за решеткой в ​​сырцовой темнице.
Орел кормится в неволе,
Мой грустный товарищ, машет крылом,
Кровавая еда клюет под окном,

Клюет, бросает и смотрит в окно,
Как будто думают вместе со мной;
Зову меня посмотреть и крикнуть
И вайп хотел: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; Пора, брат, пора! , где гуляет ветер.Да I. «
1822

В начале мая 1820 года Пушкин был вынужден покинуть столицу и отправиться на Южное соединение. Причиной тому стали «сумасшедшие» стихи типа ОД «Волости» и «Деревня», принимающие анекдоты, калайбура, эпиграммы, которые охотно переписывают побежденные молодые люди и не могут не привлекать внимания царской власти. Три недели Пушкин проехал в семье генерала Раевского, своего друга. Гостеприимная атмосфера Дома Раевского, где чествовали талант юного поэта, и чарующая природа Южного Крыма сделали связь Пушкина поистине счастливыми днями.Но время пролетело незаметно, вскоре мне пришлось покинуть Раевского и отправиться на место его постоянной службы — в Кишинев.
Прибыв в указанное место, поэт был потрясен заквашенным разнообразием: вместо цветущего Крымского побережья и Лазурного моря — голые бескрайние степи. Сразу сказалось отсутствие друзей, шумные разговоры и споры с ними.
Не было ни одной постоянной забавы Гамы, которая с утра до ночи наполняла дом Раевского. Были только канцелярские товары, скучная однообразная работа и ощущение полной зависимости от начальства.Чтобы развеять эту гнетущую скуку, прогнать чувство смертной тоски и одиночества, чувство покинутости, забвения, отрезанности от всего, что делало его жизнь жизнью, а не существованием, поэт занялся самообразованием: читал, перечитывал, подумал. И, несмотря на то, что его кругозор расширился, и на многие вопросы были найдены ответы, чувство зависимости от чего-то и от кого-то не давало поэту мира. Он чувствовал себя пленником. В это время пишется стихотворение Пушкина «Узник».
Поэма небольшая по объему: всего двенадцать строк. Но каждое слово соответствует своему месту и не может быть заменено никаким другим. По форме его стихотворение напоминает народное произведение, поэтому его так легко было исполнить как песню.
Идея стихотворения «Узник» — призыв к свободе. Мы сразу это понимаем, просто прочтите. Призыв к свободе — в крике орла, хлестающего под окном пленную еду. Орел тоже пленник, его выращивали и кормили в неволе, но стремление к свободе в нем настолько велико, что никакие другие радости не заменят его.«Улетим!» — призывает свободолюбивую птицу узника. А дальше поясняет, ободряет: «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» В этих словах мысли Пушкина о природе своего человека, как птица, должны быть свободными. Свобода — естественное состояние каждого живого существа.
«Узник», как и многие другие стихотворения Пушкина, разделен на две части, отличающиеся друг от друга интонацией и тоном. Детали не контрастируют, они постепенно усиливают ощущение.Он начинается с призыва Орла: «Улетим!» Здесь спокойный рассказ стремительно переходит в страстный призыв, в крик свободы. Все усиливаясь, этот крик висит на самой высокой ноте. Он на словах: «… только ветер. Да я!».
Интересно, что слово «свобода» никогда не встречается в слове «узник», а это чувственное стихотворение пронизано насквозь. Свобода — это то, что героям стихотворения, свобода — это то, чего не хватало автору.

ЗАКЛЮЧЕННЫЙ
Сижу за решеткой в ​​сырцовой темнице.
Орел кормится в неволе,
Мой грустный товарищ, машет крылом,
Кровавая еда клюет под окном,

Клюет, бросает и смотрит в окно,
Как будто думают вместе со мной;
Зову меня посмотреть и крикнуть
И вайп хотел: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; Пора, брат, пора! , где гуляет ветер. Да я. »

~~~ * ~~~~ * ~~~~ * ~~~~ * ~~~~

Сижу за решеткой в ​​подземелье сырое.

Орел кормится в неволе,

Мой грустный товарищ, машет крылом,

Кровавая пища клюет под окном,

Клюет, бросает и смотрит в окно,

Как будто она задумала одно.

я зову меня смотреть и кричать

И вайп хотел: «Улетаем!»

Мы вольные птицы; Пора, брат, пора!

Там, где пасмурная гора

Там, где свет у кромки моря

Туда, где ходим только ветер… Да я! … «

Анализ стихотворения «Узник» Пушкин

А.С. Пушкин в 1820-1824 гг. Ей тоже служили вольные стихи. Южное звено (в Кишиневе и Одессе). Поэту грозило значительно более суровое наказание (ссылка на Сибирь с лишением дворянских прав). Только личное ходатайство друзей и знакомых помогло вынести приговор. Тем не менее гордость и независимость поэта очень пострадали. Творческая натура Пушкина не могла спокойно навлечь насилие на свою личность.Он расценил ссылку как серьезное оскорбление. Поэт в наказание получил указание заняться рутинной канцелярской принадлежностью, что подверглось дальнейшему притеснению. Своеобразным «мятежным» автором было халатное отношение к своим обязанностям. Он продолжает писать язвительные эпиграммы и стихи о «не инвалидности». В 1822 году он создал стихотворение «Узник», в котором иносказательно описал свое положение. Предполагается, что Пушкин описал свои впечатления от посещения Кишиневского Острога и беседы с заключенными.

Пушкин использует многоступенчатое сравнение.Он представляет узника, который находится «в сырой темнице». Заключенного, в свою очередь, сравнивают с «молодым орлом», запертым в клетке. Большое значение имеет характеристика пленного — «приведенный в плен». Она может интерпретировать бико. Либо Пушкин намекает на безграничность самодержавной власти, в которой ни один человек не может считать себя абсолютно свободным. Его мнимая независимость в любой момент может быть ограничена и замкнута в узкие рамки. Либо он подчеркивает, что попал в звено в очень раннем возрасте, когда оно начало формировать его характер.Такое грубое насилие над молодым человеком может серьезно повредить ему независимое государство. Во всяком случае, поэт заявляет о резком протесте против своего «заключения».

Анализ стихотворения Пушкина «Узник»

Поэма «Узник», написанная Александром Пушкиным в 1822 году, относится к периоду его южного звена (1820-1824), когда поэт по приказу петербургского генерал-губернатора был вынужден покинуть столицу и поехать в Кишинев. Несмотря на то, что местный поселок князь Иван Инзов относился к поэту довольно снисходительно, новое назначение на службу в канцелярию глухой Пушкинской губернии восприняли как личное оскорбление.Находясь на природе, свободолюбив и лишен права выбора, поэт понимал, что от него для слишком свободных стихов ждали хотя бы ссылку на Сибирь. И только благодаря петиции друзей он сохранил за собой титул дворянина и должность секретаря колледжа. Однако ваше пребывание в пыльном и грязном Кишиневе поэт воспринял как тюремное заключение. И именно этому периоду жизни посвящено стихотворение «Узник».

Из первых рядов Александр Пушкин рисует очень грустную картину, сравнивая южный город с сырыми пельменями .В своих действиях он колебался и часто игнорировал служебные обязанности, но отсутствие возможности вернуться в Петербург или Москву вызывало у поэта чувство бессильной злобы. Поэтому знойный юг ассоциировался с его тюремной камерой, а работа в офисе — с заточением.

Образность, которой Пушкин характеризует этот период жизни, подкреплена множеством метафор. Так, в стихотворении «Узник», чтобы подчеркнуть безвыходность своего положения, поэт проводит параллель с сосредоточенным в неволе орлом, который является его товарищем по несчастью.При этом автор отмечает, что гордая птица, никогда не испытывавшая пьяного чувства свободы, намного сильнее и освобождена им, потому что она кажется черепицей и похожа на «… Просыпается:» Давай , улетать! «.»

И, поддавшись ее уговорам, сам поэт осознает — «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!» Что именно имел в виду Пушкин, сравнивая себя с молодым орлом ? Прежде всего, это осознание собственного свободолюбивого «Я», в результате чего пласт поэта только усилился.Автор понимал, что родился свободным и независимым человеком, и никто не имел права указывать, как и где он живет. Однако существующий царский режим стремится навязать свои правила игры всем подданным Российской Империи, независимо от титулов и званий. Это открытие не только шокирует поэта, но и заставляет искать выход из сложившейся ситуации. В стихотворении «Узник» он совершенно недвусмысленно намекает, что собирается пойти «туда, где будут сиять морские края». И действительно, вскоре поэт подает прошение от имени графа Воронцова, то есть одесской гвардии, о передаче его на службу в канцелярию этого портового города.Такой шаг вызван не желанием уйти из скучного провинциального Кишинева, а желанием хоть что-то изменить в своей судьбе и превратить власть власти во власть, нарушив их прямые приказы. Сам по себе перевод на Одессу не изменил судьбу поэта, который все еще был вынужден жить в звене, но позволил ему утверждать и доказывать, что только он сам имеет право распоряжаться собственной жизнью. Итак, никто не может запретить поэту писать стихи и сделать их достоянием общественности.

Узник России: Александр Пушкин и политическое использование национализма Электронная книга Kobo Edition

Как центральная фигура в русской литературе, Александр Пушкин (1799u1837) был заявлен почти всеми политическими фракциями, правыми и левыми, в российской культурной политике по всему миру. последних двух столетий, кульминацией которого стала его официальная канонизация при советской власти. В «Узнике России» Юрий Дружников анализирует искажения и искажения пушкинского культурного присвоения, уделяя внимание попыткам Пушкина эмиграции и его отношению к России и Западной Европе.Полубиографическое повествование Дружникова концентрируется на попытках Пушкина покинуть Россию после окончания лицея, в период ссылки, вплоть до его ранней смерти на дуэли в 1837 году. Проблема эмиграции из России была политически заряженной проблемой задолго до 1917 года; засвидетельствовать враждебный прием всех романов Тургенева от «Отцов и детей». Культурный контекст эмигрантского художника часто используется для оценки его подлинности и статуса, как видно на западных примерах Генри Джеймса, Т.С. Элиот или Джеймс Джойс. Дружников резко критикует вездесущую и редуцирующую тенденцию в России (и на Западе) определять деятелей русской культуры в терминах абсолютных сущностей и идеологий и игнорировать амбивалентности, которые на самом деле помогают определить сингулярность писателя.