Жизнь и творчество А.С.Пушкина | Презентация к уроку по литературе (10 класс) по теме:
Слайд 1
Александр Сергеевич Пушкин 1799-1837Слайд 2
6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России. Пушкин-ребенок. 1800-1802
Слайд 3
Отец, Сергей Львович , небогатый помещик, человек образованный, хорошо знал литературу, был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал. С.Л. Пушкин. 1824.
Слайд 4
Мать, Надежда Осиповна , приходилась внучкой арапу Петра I , впоследствии русскому генералу Ганнибалу . Н.О. Пушкина. 1800-е гг. Прадедушка, Абрам Петрович Ганнибал «Арап Петра Великого» А.П. Ганнибал
Слайд 5
Детей в семье Пушкиных было трое. Старшая -Ольга, второй — Александр и младший – Лёвушка, любимец семьи. Ольга Сергеевна Лев Сергеевич Александр Сергеевич
Слайд 6
В 12 лет Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся 19 октября 1811 г. учебное заведение — Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских императоров
Слайд 7
Императорский Царскосельский Лицей был создан для образования и воспитания юношества, предназначенного к «важнейшим частям службы Государственной». В своих правах Лицей приравнивался к российским университетам и находился под особым покровительством Александра I . В Лицей принимали дворянских мальчиков 10-12 лет по результатам вступительных экзаменов.
Слайд 8
В каждой комнате – железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания, вместе и ночной. На конторке чернильница и подсвечник со щипцами…» И.И.Пущин.Записки о Пушкине. Комната Александра Пушкина
Слайд 9
Антон Антонович Дельвиг Иван Иванович Пущин Близкие друзья Пушкина по Лицею. Пушкин сохранил лицейскую дружбу и культ Лицея на всю жизнь. Вильгельм Карлович Кюхельбекер
Слайд 10
Идеи гражданской свободы нашли отражение и в стихах, и в поведении юного Пушкина. «Пушкина надобно сослать в Сибирь: он наводнил Россию возмутительными стихами; вся молодежь наизусть их читает» — таково было решение царя Александра I. Хлопотами друзей вместо Сибири Пушкина сослали на юг.
Слайд 11
За три года ссылки написаны «Кавказский пленник» , «Бахчисарайский фонтан» , а также «Узник», «Песнь о Вещем Олеге». Начат роман в стихах «Евгений Онегин». В конце июля 1824 года ссылка в родительское имение Михайловское Псковской губернии. Пушкин в селе Михайловском (Пущин у Пушкина). Н.Н. Ге. 1875 г. Автопортрет
Слайд 12
С имением своей матери селом Михайловским в Псковской губернии Александр Сергеевич Пушкин был связан на протяжении всей своей зрелой жизни — с 1817 по 1836 г.г. Под вашу сень, Михайловские рощи, Являлся я – когда вы в первый раз Увидели меня, тогда я был – Веселым юношей, беспечно, жадно Я приступал лишь только к жизни; — годы Промчалися — и вы во мне прияли Усталого пришельца. Михайловское
Слайд 13
Утром и днем Пушкин обычно работал, потом уезжал верхом или уходил в село Тригорское, где жили соседи, с которыми он был хорошо знаком. А вечерами, когда за окном выла вьюга, он снова, как в детстве, слушал нянины сказки и песни. Вот как поэт писал брату в письме: «Знаешь ли мои занятия? До обеда пишу записки, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки… Что за прелесть эти сказки! Каждая из них поэма!» Тригорское
Слайд 14
Настоящим кладом была для Пушкина каждая сказка его доброй и самобытно талантливой няни Арины Родионовны. «Он все с ней, коли дома», вспоминали дворовые люди с. Михайловского. Многие ее сказки Пушкин использовал впоследствии как сюжеты собственных сказок ( в стихах).
Слайд 15
Чуть более двух лет длилась ссылка в Михайловское. Она закончилась в сентябре 1826 года. Пушкин вернулся в Москву. В мае 1829 г. он посватался в Москве к юной красавице Наталии Николаевне Гончаровой.
Слайд 16
Не получив определенного ответа от Гончаровой, он без разрешения властей сразу самовольно уехал на Кавказ. Это путешествие по Военно-Грузинской дороге, яркие впечатления и многочисленные встречи с друзьями, участие в военных действиях русской армии, взявшей Арзрум, Пушкин описал в автобиографическом произведении «Путешествие в Арзрум» (1829).
Слайд 17
6 мая 1830 г. состоялась. наконец, помолвка Пушкина с Натальей Гончаровой. Отец выделил ему деревеньку Кистеневку с 200 душами крестьян, расположенную в Нижегородской губернии, вблизи от отцовского имения с.Болдино. Поэт отправился туда, однако начавшаяся в Москве эпидемия холеры и расставленные повсюду карантины задержали Пушкина в Болдино с 7 сентября по 2 декабря 1830 г. В Болдинскую осень талант Пушкина достиг полного расцвета.
Слайд 18
В это время им были созданы»Повести Белкина», «Маленькие трагедии»: «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы», поэма «Домик в Коломне», закончен весь роман «Евгений Онегин» (кроме письма Онегина), повесть «История села Горюхина», «Сказка о попе и работнике его Балде», критические статьи, множество стихотворений.
Слайд 19
18 февраля 1831 г. в церкви Вознесения Господня состоялось его венчание с Н.Н.Гончаровой. Первые месяцы семейной жизни он провел с женой в Москве, сняв квартиру на Арбате Квартира Пушкина в Москве на Арбате С середины октября 1831 г. и уже до конца жизни Пушкин с семьей живет в Петербурге. Квартира Пушкина в Петербурге на Набережной Мойки
Слайд 20
Старшая дочь, Мария Александровна Пушкина (1832-1919г.) Старший сын, Александр Александрович Пушкин (1833-1914г.) Младший сын, Григорий Александрович Пушкин (1835-1913г.) Младшая дочь, Наталья Александровна Пушкина (1836-1913г.) У А.С.Пушкина и Натальи Гончаровой было четверо детей.
Слайд 21
В начале 1834 г. в Петербурге появился француз барон Дантес. Он влюбился в жену Пушкина и стал за ней ухаживать. Ж. Дантес-Геккерн. 1830-е гг. 8 февраля 1837 года, в 5-м часу вечера, на Черной речке в Петербурге состоялась роковая дуэль, на которой Пушкин был смертельно ранен.
Слайд 22
Прожив 2 дня в страшных мучениях, Пушкин скончался 10 февраля 1837 г. «Солнце русской поэзии закатилось»,- написал В. Жуковский.
Презентация пушкин биография
АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ П У Ш К И Н
1799 — 1837
Тебя ж, как первую любовь,
России сердце не забудет.
Ф. Тютчев
Александр Сергеевич ПУШКИН – поэт, прозаик, драматург, публицист, критик.
В.А. Тропинин. Портрет А.С. Пушкина (1827 год)
ПУШКИН – родоначальник новой русской литературы, основоположник русского реализма, создатель русского литературного языка.
О.А. Кипренский. Портрет А.С. Пушкина (1827 год)
Этапы творческого пути А. С. ПУШКИНА
1.
Лицейский период
2.
1811-1817
Петербургский период
3.
4.
Период южной ссылки
1820-1824
Период ссылки в Михайловское
5.
1824-1826
Творчество второй половины 20-х (двадцатых) годов
6.
1826-1830
Творчество периода Болдинской осени
7.
1830
Творчество 30-х (тридцатых) годов
1831-1837
Прадед Пушкина, Абрам Ганнибал- арап Петра I
Александр Сергеевич Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 года в Москве
Пушкин-ребёнок.
1800-1802
Няня Пушкина, Арина Родионовна
Дом на Немецкой улице в Москве, где родился А. С. Пушкин
Царскосельский лицей
(«…Старик Державин нас заметил// И, в гроб сходя, благословил»
А.Пушкин на лицейском экзамене читает« Воспоминания в Царском селе»
Друзья мои. Прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен – Неколебим, свободен и беспечен, Сплетался он под сенью дружных муз… А.С.Пушкин
19 октября 1811 года
31 мая 1817 года
Как эти даты связаны с именем А.С.Пушкина?
Восстание декабристов на Сенатской площади 14 декабря 1825 года.
ЛЮБОВЬ
По шутливому признанию поэта, Гончарова была его сто тринадцатой любовью. Но те увлечения, те порывы страстей, которые волновали его раньше, не были тем всеобъемлющим чувством, которое захватило его теперь. Бурно прожитая молодость прошла, настала пора зрелости. Жажда семейного счастья, владели им в эти годы. Пушкин встретил Натали в декабре 1828 года.
Н.Н.Пушкина
Керн Анна Петровна.
К***
Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.
1825 год.
«Аллея Керн»
Картина «Прощание Пушкина с морем»
Морской пейзаж нарисовал О. Айвазовский, а фигурку Пушкина – Илья Репин
Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.
Сердце в будущем живёт;
Настоящее уныло:
Всё мгновенно, всё пройдет;
Что пройдёт, то будет мило.
Произведения Пушкина
«Евгений Онегин»1823-1830 (Роман в стихах)
«Капитанская дочка»(исторический роман)
Поэмы «Руслан и Людмила»
«Кавказский пленник» «Братья-разбойники»
«Полтава»
«Повести покойного Ивана Петровича Белкина»(«Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель, «Барышня-крестьянка»). 4 маленькие трагедии («Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы»).
«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?»
1. Какое стихотворение Пушкина первым появилось в печати? Где оно опубликовано? Сколько лет было автору?
2. Какое стихотворение было написано поэтом для чтения на публичном экзамене 8 января 1815 года при переходе с младшего трехлетнего курса лицея на старший?
3. Когда и в связи с чем В. Жуковский подарил Пушкину портрет с надписью «Победителю ученику от побежденного учителя»?
4. В содружестве каких художников было написано полотно на сюжет стихотворения «К морю»?
5. Какие рукописные журналы издавали лицеисты?
6. Какая подпись стояла под первым опубликованным стихотворением Пушкина «К другу-стихотворцу»?
7. Какой журнал издавал А.С.Пушкин? Сколько выпусков было издано?
Ответы
1. «К другу-стихотворцу», «Вестник Европы», 15 лет
2. «Воспоминания в Царском селе»
3. 1820 г. за поэму «Руслан и Людмила»
4. Айвазовский, Репин
5. «Сверчок», «Неопытное перо», «Лицейский мудрец»
6. «Александр н.к.ш.п.»— согласные его фамилии в обратном порядке
7. Журнал «Современник», 4 выпуска журнала
А.С.Пушкин похоронен у стен Святогорского монастыря
Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа…
А.С..Пушкин
Презентация «Александр Сергеевич Пушкин — Жизнь и творчество»
Слайды и текст этой онлайн презентации
Слайд 1
Александр Сергеевич Пушкин
Жизнь и творчество
Автор Мадякина Татьяна. Группа ФДР-110
Слайд 2
Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин (26 мая (6 июня) 1799, Москва — 29 января (10 февраля) 1837, Санкт-Петербург) — русский поэт, драматург и прозаик.
Александр Сергеевич Пушкин имеет репутацию великого или величайшего русского поэта. В филологии Пушкин рассматривается как создатель современного русского литературного языка.
Слайд 3
Происхождение
Пушкин происходил из разветвлённого нетитулованного дворянского рода, восходившего по генеалогической легенде к «мужу честну» Ратше, современнику Александра Невского. Пушкин неоднократно писал о своей родословной в стихах и прозе; он видел в своих предках образец древнего рода, истинной «аристократии», честно служившего отечеству, но не снискавшего благосклонности правителей и «гонимого». Не раз он обращался (в том числе в художественной форме) и к образу своего прадеда по матери — африканца Абрама Петровича Ганнибала, ставшего слугой и воспитанником Петра I, а потом военным инженером и генералом.
Дед по отцу Лев Александрович — артиллерии полковник, гвардии капитан. Отец — Сергей Львович Пушкин (1767—1848), светский острослов и поэт-любитель. Мать Пушкина — Надежда Осиповна (1775—1836), внучка Ганнибала. Дядя по отцу, Василий Львович (1766—1830), был известным поэтом круга Карамзина. Из детей Сергея Львовича и Надежды Осиповны, кроме Александра, выжили дочь Ольга (в замужестве Павлищева, 1797—1868) и сын Лев (1805—1852).
Слайд 4
Детство
Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 г. в Москве.
В метрической книге церкви Богоявления в Елохове (сейчас на её месте находится Богоявленский собор в Елохове) на дату 8 июня 1799 г., в числе прочих, приходится такая запись: Мая 27. Во дворе колежского регистратора Ивана Васильева Скварцова у жильца его Моёра Сергия Львовича Пушкина родился сын Александр. Крещён июня 8 дня. Восприемник граф Артемий Иванович Воронцов, кума мать означенного Сергия Пушкина вдова Ольга Васильевна Пушкина
Летние месяцы 1805—1810 будущий поэт обычно проводил у своей бабушки по матери, Марии Алексеевны Ганнибал (1745—1818, урождённой Пушкиной[6], из другой ветви рода), в подмосковном селе Захарове, близ Звенигорода. Ранние детские впечатления отразились в первых опытах пушкинских поэм, написанных несколько позже («Монах», 1813; «Бова», 1814), в лицейских стихотворениях «Послание к Юдину» (1815), «Сон» (1816). Бабушка писала о своём внуке следующее: Не знаю, что выйдет из моего старшего внука. Мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо, редко когда урок свой сдаст порядком; то его не расшевелишь, не прогонишь играть с детьми, то вдруг так развернётся и расходится, что ничем его не уймёшь: из одной крайности в другую бросается, нет у него середины
Слайд 5
Юность
Шесть лет Пушкин провёл в Царскосельском лицее, Здесь юный поэт пережил события Отечественной войны 1812 года. Здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. В лицейский период Пушкиным было создано много стихотворных произведений. Его вдохновляли французские поэты XVII—XVIII веков, с творчеством которых он познакомился в детстве, читая книги из библиотеки отца. Любимыми авторами молодого Пушкина были Вольтер и Парни. В его ранней лирике соединились традиции французского и русского классицизма. Учителями Пушкина-поэта стали Батюшков, признанный мастер «лёгкой поэзии», и Жуковский, глава отечественного романтизма.
Слайд 6
Пушкинская лирика периода 1813—1815 годов
Она пронизана мотивами быстротечности жизни, которая диктовала жажду наслаждения радостями бытия. С 1816 года, вслед за Жуковским, он обращается к элегиям, где развивает характерные для этого жанра мотивы: неразделённой любви, ухода молодости, угасания души. Лирика Пушкина ещё подражательна, полна литературных условностей и штампов, тем не менее уже тогда начинающий поэт выбирает свой, особый путь[8]. Не замыкаясь на поэзии камерной, Пушкин обращался к темам более сложным, общественно-значимым. «Воспоминания в Царском Селе» (1814), заслужившие одобрение Державина, — в начале 1815 года Пушкин читал стихотворение в его присутствии, посвящено событиям Отечественной войны 1812 года. Стихотворение было опубликовано в 1815 году в журнале «Российский музеум» за полной подписью автора. В своём послании «Лицинию» сатирически изображена современная жизнь России, а в образе «любимца деспота» выведен Аракчеев.
Слайд 7
Первое издательство
В июле 1814 года Пушкин впервые выступил в печати в издававшемся в Москве журнале «Вестник Европы». В тринадцатом номере было напечатано стихотворение «К другу-стихотворцу», подписанное псевдонимом Александр Н.
Ещё будучи воспитанником Лицея, Пушкин вошёл в литературное общество «Арзамас», выступавшее против рутины и архаики в литературном деле, и принял действенное участие в полемике с объединением «Беседа любителей русского слова», отстаивавшим каноны классицизма прошлого века. Привлечённый творчеством наиболее ярких представителей нового литературного направления, Пушкин испытывал в то время сильное влияние поэзии Батюшкова, Жуковского, Давыдова. Последний поначалу импонировал Пушкину темой бравого вояки, а после тем, что сам поэт называл «кручением стиха» — резкими сменами настроения, экспрессией, неожиданным соединением образов. Позднее Пушкин говорил, что, подражая в молодости Давыдову, «усвоил себе его манеру навсегда»
Слайд 8
Молодость
Из лицея Пушкин был выпущен в июне 1817 года в чине коллежского секретаря (10-го класса, по табели о рангах) и определён в Коллегию иностранных дел. Он становится постоянным посетителем театра, принимает участие в заседаниях «Арзамаса», в 1819 году вступает в члены литературно-театрального сообщества «Зелёная лампа», которым руководит «Союз благоденствия» (см.Декабристы). Не принимая участия в деятельности первых тайных организаций, Пушкин тем не менее связан дружескими узами со многими активными членами декабристских обществ, пишет политические эпиграммы и стихи «К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы…», 1818), «Вольность» (1818), «Н. Я. Плюсковой» (1818), «Деревня» (1819), распространявшиеся в списках. В эти годы он занят работой над поэмой «Руслан и Людмила», начатой в Лицее и отвечавшей программным установкам литературного общества «Арзамас» о необходимости создания национальной богатырской поэмы. Поэма закончена в мае 1820 года и после публикации вызвала ожесточённые отклики критиков, возмущённых снижением высокого канона. Смешение в «Руслане и Людмиле» русско-французских приёмов словесного выражения с просторечием и фольклорной стилистикой вызвало упрёки и со стороны защитников демократической народности в литературе. Такие нарекания содержало письмо Д. Зыкова, литературного последователя Катенина, опубликованное в «Сыне Отечества»
Слайд 9
На юге (1820—1824)
Весной 1820 года Пушкина вызвали к военному генерал-губернатору Петербурга графу М. А. Милорадовичу для объяснения по поводу содержания его стихотворений (в том числе эпиграмм на Аракчеева, архимандрита Фотия и самого Александра I), несовместимых со статусом государственного чиновника. Шла речь о его высылке в Сибирь или заточении в Соловецкий монастырь. Лишь благодаря хлопотам друзей, прежде всего Карамзина, удалось добиться смягчения наказания. Его перевели из столицы на юг в кишинёвскую канцелярию И. Н. Инзова.
По пути к новому месту службы Александр Сергеевич заболевает воспалением лёгких, искупавшись в Днепре. Для поправления здоровья Раевские вывозят в конце мая 1820 года больного поэта с собой на Кавказ и в Крым.
Слайд 10
Пушкин в Крыму
16 августа 1820 года Пушкин прибыл в Феодосию. Через два дня Пушкин вместе с Раевскими отбыл морем в Гурзуф.
Пушкин провёл в Гурзуфе несколько недель летом и осенью 1820 года. Вместе с Раевскими он остановился в доме герцога Ришелье; поэту в нём был предоставлен мезонин, выходивший на запад. Живя в Гурзуфе, поэт совершил множество прогулок вдоль побережья и в горы, среди которых были поездка верхом к вершине Аю-Дага и лодочная прогулка к мысу Суук-Су.
В Гурзуфе Пушкин продолжил работу над поэмой «Кавказский пленник», написал несколько лирических стихотворений; некоторые из них посвящены дочерям Н. Н. Раевского — Елене и Марии. Здесь возник у поэта замысел поэмы «Бахчисарайский фонтан» и романа «Евгений Онегин». В конце жизни он вспоминал о Крыме: «Там колыбель моего Онегина».
В сентябре 1820 г. по пути в Симферополь побывал в Бахчисарае. Прогуливаясь по внутренним дворикам дворца, поэт сорвал две розы и положил их к подножию «Фонтана слёз», которому позже посвятил стихи и поэму «Бахчисарайский фонтан».
В середине сентября Пушкин около недели провёл в Симферополе, предположительно, в доме таврического губернатора Баранова Александра Николаевича, старого знакомого поэта по Петербургу.
Свои впечатления от посещения Крыма Пушкин использовал и в описании «Путешествия Онегина», которое сначала входило в состав поэмы «Евгений Онегин» в качестве приложения
Слайд 11
В Кишинёве
Лишь в сентябре он прибывает в Кишинёв. В Кишинёве Пушкин вступает в масонскую ложу «Овидий» .Первая же «южная поэма» Пушкина «Кавказский пленник» (1822 г.) поставила его во главе всей современной русской литературы, принесла заслуженную славу первого поэта, неизменно ему сопутствующую до конца 1820-х гг. Позднее, в 1830-е гг. получил эпитет «Русский Байрон» Позже выходит другая «южная поэма» «Бахчисарайский фонтан» (1824).
Слайд 12
Михайловское
Впервые юный поэт побывал здесь летом 1817 годаНесмотря на тяжёлые переживания, первая Михайловская осень была плодотворной для поэта. Пушкин завершает начатые в Одессе стихотворения «Разговор книгопродавца с поэтом», где формулирует своё профессиональное кредо, «К морю» — лирическое раздумье о судьбе человека эпохи Наполеона и Байрона, о жестокой власти исторических обстоятельств над личностью, поэму «Цыганы» (1827), продолжает писать роман в стихах. Осенью 1824 г. он возобновляет работу над автобиографическими записками, брошенную в самом начале в кишинёвскую пору, и обдумывает сюжет народной драмы «Борис Годунов» (окончена 7 (19) ноября 1825 (отдельное издание в 1831)), пишет шуточную поэму «Граф Нулин». Всего в Михайловском поэтом создано около ста произведений.
Слайд 13
В 1825 году встречает в соседнем имении Тригорском Анну Керн, которой посвящает стихотворение «Я помню чудное мгновенье…». В конце 1825 — начале 1826 года завершает пятую и шестую главы романа «Евгений Онегин», которые в то время ему представляются как окончание первой части произведения. В последние дни Михайловской ссылки поэт пишет стихотворение «Пророк».
Через месяц после окончания ссылки он вернулся «вольным в покинутую тюрьму» и провёл в Михайловском около месяца.
Последующие годы поэт периодически приезжал сюда, чтобы отдохнуть от рассеянной жизни и чтобы писать на свободе. Например, здесь в 1827 году Пушкин начал писать роман «Арап Петра Великого»
Слайд 14
После ссылки
В ночь с 3 на 4 сентября 1826 года в Михайловское прибывает нарочный от псковского губернатора Б. А. Адеркаса: Пушкин в сопровождении фельдъегеря должен явиться в Москву, где в то время находился Николай I, коронованный 22 августа.
8 сентября, сразу же после прибытия, Пушкин доставлен к царю для личной аудиенции. Поэту по возвращении из ссылки гарантировалось личное высочайшее покровительство и освобождение от обычной цензуры.
Именно в эти годы возникает в творчестве Пушкина интерес к личности Петра I, царя-преобразователя. Он становится героем начатого романа о прадеде поэта, Абраме Ганнибале, и новой поэмы «Полтава». В рамках одного поэтического произведения («Полтава») поэт объединил несколько серьёзных тем: взаимоотношений России и Европы, объединения народов, счастья и драмы частного человека на фоне исторических событий. По собственному признанию Пушкина его привлекли «сильные характеры и глубокая, трагическая тень, набросанная на все эти ужасы». Опубликованная в 1829 году, поэма не нашла понимания ни у читателей, ни у критиков.
Слайд 15
К этому времени в творчестве поэта обозначился новый поворот. Трезвый исторический и социальный анализ действительности сочетается с осознанием сложности часто ускользавшего от рационального объяснения окружающего мира, что наполняет его творчество ощущением тревожного предчувствия, ведёт к широкому вторжению фантастики, рождает горестные, подчас болезненные воспоминания, напряжённый интерес к смерти.
В 1827 началось расследование по поводу стихотворения «Андрей Шенье» (написанного ещё в Михайловском в 1825 г.), в котором был усмотрен отклик на события 14 декабря 1825, а в 1828 правительству стала известна кишинёвская поэма «Гавриилиада». Дела эти были по высочайшему повелению прекращены после объяснений Пушкина, но за поэтом был учреждён негласный полицейский надзор.
В декабре 1828 года Пушкин знакомится с московской красавицей Натальей Гончаровой. По собственному признанию, он полюбил её с первой встречи. В конце апреля 1829 года через Фёдора Толстого-Американца Пушкин сделал предложение Гончаровой. Неопределённый ответ матери девушки (причиной была названа молодость Натальи), по словам Пушкина «свёл его с ума». Он уехал в армию Паскевича, на Кавказ, где в то время шла война с Турцией. Свою поездку он описал в «Путешествии в Арзрум». По настоянию Паскевича, не желавшего брать на себя ответственность за жизнь Пушкина, оставил действующую армию, жил некоторое время в Тифлисе. Возвратившись в Москву, он встретил у Гончаровых холодный приём. Возможно, мать Натальи боялась репутации вольнодумца, закрепившейся за Пушкиным, и его бедности.
Слайд 16
Болдино
Пушкин чувствует необходимость житейских перемен. В 1830 году повторное его сватовство к Наталье Николаевне Гончаровой, было принято, и осенью он отправляется в нижегородское имение своего отца Болдино для вступления во владение близлежащей деревней Кистенево, подаренной отцом к свадьбе. Холерные карантины задержали поэта на три месяца, и этой поре было суждено стать знаменитой Болдинской осенью, наивысшей точкой пушкинского творчества, когда из-под его пера вылилась целая библиотека произведений: «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» («Повести Белкина», «Опыт драматических изучений» («Маленькие трагедии»), последние главы «Евгения Онегина», «Домик в Коломне», «История села Горюхина», «Сказка о попе и о работнике его Балде», несколько набросков критических статей и около 30 стихотворений.
Среди болдинских произведений, словно нарочито непохожих одно на другое по жанру и тональности, особенно контрастируют друг с другом два цикла: прозаический и драматический. Это два полюса его творчества, к которым тяготеют остальные произведения, написанные в три осенних месяца 1830.
Слайд 17
Стихотворные произведения этого периода представляют все разнообразие жанров и охватывают широкий круг тем. Одно из них — «Румяный критик мой…» перекликается с «Историей села Горюхина» и настолько далеко от идеализации деревенской действительности, что было впервые опубликовано лишь в посмертном собрании сочинений под изменённым названием («Каприз»).
«Повести Белкина» явились первым из дошедших до нас завершённым произведением пушкинской прозы, опыты к созданию которой предпринимались им неоднократно. В 1821 году он сформулировал основной закон своего прозаического повествования: «Точность и краткость — вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей — без них блестящие выражения ни к чему не служат». Эти повести — также своеобразные мемуары обыкновенного человека, который, не находя ничего значительного в своей жизни, наполняет свои записки пересказом услышанных историй, поразивших его воображение своей необычностью. «Повести…» знаменовали собой завершение начавшегося в 1827 году с «Арапа Петра Великого» становления Пушкина как прозаика. Цикл определил как дальнейшее направление творчества Пушкина: последние шесть лет его жизни он обращался преимущественно к прозе, так и всего, до сих пор не развитого русского художественного прозаического слова.
Слайд 18
Петербург 1831—1833
В это же время Пушкин принимал активное участие в издании «Литературной газеты» своего друга издателя А. А. Дельвига. Конфликт «Литературной газеты» с редактором полуофициозной газеты «Северная пчела» Ф. В. Булгариным, агентом Третьего отделения, привёл, после публикации газетой четверостишия Казимира Делавиня о жертвах Июльской революции, к закрытию издания. 18 февраля (2 марта) 1831 венчается с Натальей Гончаровой в московской церкви Большого Вознесения у Никитских ворот. При обмене колец кольцо Пушкина упало на пол. Потом у него погасла свеча. Он побледнел и сказал: «Всё — плохие предзнаменования!».
Сразу после свадьбы семья Пушкиных ненадолго поселилась в Москве на Арбате, дом 53 (по современной нумерации; сейчас музей). Там Пушкины прожили до середины мая 1831 года, когда не дождавшись срока окончания аренды, уехали в столицу.
На лето Пушкин снял дачу в Царском Селе. Здесь он пишет «Письмо Онегина», тем самым окончательно завершая работу над романом в стихах, который был его «спутником верным» на протяжении восьми лет жизни.
Слайд 19
С начала 1830-х годов проза в творчестве Пушкина начинает превалировать над поэтическими жанрами. «Повести Белкина» (изданы в 1831) г. успеха не имели. Пушкин замышляет широкое эпическое полотно, роман из эпохи пугачёвщины с героем-дворянином, перешедшим на сторону бунтовщиков. Замысел этот на время оставляется из-за недостаточных знаний той эпохи, и начинается работа над романом «Дубровский» (1832—33), герой его, мстя за отца, у которого несправедливо отняли родовое имение, становится разбойником. Благородный разбойник Дубровский изображён в романтическом ключе, остальные действующие лица показаны с величайшим реализмом[31]. Хотя сюжетная основа произведения почерпнута Пушкиным из современной жизни, в ходе работы роман всё больше приобретал черты традиционного авантюрного повествования с нетипичной в общем-то для русской действительности коллизией. Возможно, предвидя к тому же непреодолимые цензурные затруднения с публикацией романа, Пушкин оставил работу над ним, хотя роман был и близок к завершению. Замысел произведения о пугачёвском бунте вновь привлекает его, и, верный исторической точности, он прерывает на время занятия по изучению Петровской эпохи, штудирует печатные источники о Пугачёве, добивается ознакомления с документами о подавлении крестьянского восстания (само «Дело Пугачёва», строго засекреченное, оказывается недоступным), а в 1833 г. предпринимает поездку на Волгу и Урал, чтобы воочию увидеть места грозных событий, услышать живые предания о пугачёвщине. Пушкин едет через Нижний Новгород, Казань и Симбирск на Оренбург, а оттуда на Уральск, вдоль древней реки Яик, переименованной после крестьянского восстания в Урал.
7 января 1833 года Пушкин был избран членом Российской академии одновременно с П. А. Катениным, М. Н. Загоскиным, Д. И. Языковым и А. И. Маловым.
Осенью 1833 года он возвращается в Болдино. Теперь Болдинская осень Пушкина вдвое короче, нежели три года назад, но по значению она соразмерна Болдинской осени 1830 года. За полтора месяца Пушкин завершает работу над «Историей Пугачёва» и «Песнями западных славян», начинает работу над повестью «Пиковая дама», создаёт поэмы «Анджело» и «Медный всадник», «Сказку о рыбаке и рыбке» и «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях», стихотворение в октавах «Осень».
Слайд 20
Петербург 1833—1835
В ноябре 1833 года Пушкин возвращается в Петербург, ощущая необходимость круто переменить жизнь и прежде всего выйти из-под опеки двора и пожалован в камер-юнкеры. В 1834 году Пушкин подаёт в отставку с просьбой сохранить право работы в архивах, необходимое для исполнения «Истории Петра», но лишился возможности продолжать работу. Критика уже в полный голос говорила об измельчании таланта Пушкина, о конце его эпохи в русской литературе.
Широкой публике, сокрушающейся о падении пушкинского таланта, было неведомо, что лучшие его произведения не были пропущены в печать, что в те годы шёл постоянный, напряжённый труд над обширными замыслами: «Историей Петра», романом о пугачёвщине. В творчестве поэта назрели коренные изменения. Пушкин-лирик в эти годы становится преимущественно «поэтом для себя». Он настойчиво экспериментирует теперь с прозаическими жанрами, которые не удовлетворяют его вполне, остаются в замыслах, набросках, черновиках, ищет новые формы литературы.
Слайд 21
«Современник»
По словам С. А. Соболевского:
Мысль о большом повременном издании, которое касалось бы по возможности всех главнейших сторон русской жизни, желание непосредственно служить отечеству пером своим, занимали Пушкина почти непрерывно в последние десять лет его кратковременного поприща… Обстоятельства мешали ему, и только в 1836 г. он успел выхлопотать себе право на издание «Современника», но уже в размерах весьма ограниченных и тесных.
Тем не менее читательского успеха журнал не имел: к новому типу серьёзного периодического издания, посвящённого актуальным проблемам, трактуемым по необходимости намёками, русской публике предстояло ещё привыкнуть.
Слайд 22
1836—1837 годы
Весной 1836 года умерла Надежда Осиповна. Пушкин, сблизившийся с матерью в последние дни её жизни, тяжело переносил эту утрату. Обстоятельства сложились так, что он, единственный из всей семьи, сопровождал тело Надежды Осиповны к месту погребения в Святые горы. Это был его последний визит в Михайловское. В начале мая по издательским делам и для работы в архивах Пушкин приехал в Москву. Он надеялся на сотрудничество в «Современнике» авторов «Московского наблюдателя». Однако Баратынский, Погодин, Хомяков, Шевырёв не торопились с ответом, прямо не отказывая. К тому же Пушкин рассчитывал, что для журнала будет писать Белинский, находившийся в конфликте с Погодиным. Посетив архивы Коллегии иностранных дел, он убедился, что работа с документами петровской эпохи займёт несколько месяцев. По настоянию жены, ожидавшей со дня на день родов, Пушкин в конце мая возвращается в Петербург.
По воспоминаниям французского издателя и дипломата Лёве-Веймара, побывавшего летом 1836 года в гостях у Пушкина, тот был увлечён «Историей Петра», делился с гостем результатами своих архивных поисков и опасениями, как воспримут читатели книгу, где царь будет показан «таким, каким он был в первые годы своего царствования, когда он с яростью приносил всё в жертву своей цели». Узнав, что Лёве-Веймар интересуется русскими народными песнями, Пушкин сделал для него переводы одиннадцати на французский. По мнению специалистов, изучавших эту работу Пушкина, она была выполнена безукоризненно
Слайд 23
Летом 1836 года Пушкин создаёт свой последний поэтический цикл, названный по месту написания (дача на Каменном острове) «каменноостровским». Точный состав цикла стихотворений неизвестен. Возможно они предназначались для публикации в «Современнике», но Пушкин отказался от неё, предвидя проблемы с цензурой. Три произведения, несомненно принадлежащие циклу, связаны евангельской темой. Сквозной сюжет стихотворений «Отцы пустынники и жены непорочны», «Как с древа сорвался…» и «Мирской власти» — Страстная неделя Великого поста[38]. Ещё одно стихотворение цикла — «Из Пидемонти» лишено христианской символики, однако продолжает размышления поэта об обязанностях живущего в мире с собой и окружающими человека, о предательстве, о праве на физическую и духовную свободу. По мнению В. П. Старка:
В этом стихотворении сформулировано идеальное поэтическое и человеческое кредо Пушкина, выстраданное всей жизнью[39].
В цикл, вероятно, входили также «Когда за городом задумчив я брожу», четверостишие «Напрасно я бегу к Сионским воротам» и, наконец, (некоторыми исследователями оспаривается) «Памятник» («Я памятник воздвиг себе нерукотворный…») — в качестве зачина или, по другим версиям, финала, — поэтическое завещание Пушкина.
Слайд 24
Гибель
Бесконечные переговоры с зятем о разделе имения после смерти матери, заботы по издательским делам, долги, и, главное, ставшее нарочито явным ухаживание кавалергарда Дантеса за его женой, повлекшее за собой пересуды в светском обществе, были причиной угнетённого состояния Пушкина осенью 1836 года. 3 ноября его друзьям был разослан анонимный пасквиль с оскорбительными намёками на связь Натальи Николаевны с Николаем I. Пушкин, узнавший о подметных письмах на следующий день был уверен, что они — дело рук Дантеса и его приёмного отца Геккерна. Вечером 4 ноября он послал вызов на дуэль Дантесу. Геккерн, после двух встреч с Пушкиным добился отсрочки дуэли на две недели. Усилиями друзей поэта, и, прежде всего, Жуковского и Е. Загряжской дуэль удалось предотвратить. 17 ноября Дантес сделал предложение сестре Натальи Николаевны Екатерине Гончаровой. В тот же день Пушкин послал своему секунданту В. А. Соллогубу письмо с отказом от дуэли. Брак не разрешил конфликта. Дантес, встречаясь с Натальей Николаевной в свете, преследовал её. Распускались слухи о том, что Дантес женился на сестре Пушкиной, чтобы спасти репутацию Натальи Николаевны. По свидетельству К. К. Данзаса, жена предлагала Пушкину оставить на время Петербург, но тот, «потеряв всякое терпение, решил кончить иначе
Слайд 25
Пушкин послал 26 января 1837 года Луи Геккерну «в высшей степени оскорбительное письмо»[43]. Единственным ответом на него мог быть только вызов на дуэль, и Пушкин это знал. Формальный вызов на дуэль от Геккерна, одобренный Дантесом, был получен Пушкиным в тот же день через атташе французского посольства виконта д`Аршиака. Так как Геккерн был послом иностранного государства, он не мог драться на дуэли — это означало бы немедленный крах его карьеры.
Дуэль с Дантесом состоялась 27 января на Чёрной речке. Пушкин был ранен: пуля перебила шейку бедра и проникла в живот. Для того времени ранение было смертельным. Пушкин узнал об этом от лейб-медика Арендта, который, уступая его настояниям, не скрывал истинного положения дел.
Перед смертью Пушкин, приводя в порядок свои дела, обменивался записками с Императором Николаем I. Записки передавали два человека:
В. А. Жуковский — поэт, на тот момент воспитатель наследника престола, будущего императора Александра II.
Н. Ф. Арендт — лейб-медик императора Николая I, врач Пушкина.
Слайд 26
«Если Бог не велит нам уже свидеться на здешнем свете, посылаю тебе моё прощение и мой последний совет умереть христианином. О жене и детях не беспокойся, я беру их на свои руки.»
Слайд 27
Потомки Пушкина
Из детей Пушкина только двое оставили потомство — Александр и Наталья. Потомки поэта живут сейчас по всему земному шару: в США, Англии, Германии, Бельгии. Около пятидесяти из них проживают в России, в том числе Татьяна Ивановна Лукаш, прабабушка которой (внучка Пушкина) была замужем за внучатым племянником Гоголя. Сейчас Татьяна живёт в Клину
Слайд 28
Литературная репутация и культурная роль Пушкина
Александр Сергеевич Пушкин имеет репутацию великого или величайшего русского поэта, в частности, так его именует Энциклопедия «Кругосвет», «Русский биографический словарь» и «Литературная энциклопедия». В филологии Пушкин рассматривается как создатель современного русского литературного языка (см. например, работы В. В. Виноградова), а «Краткая литературная энциклопедия» (автор статьи С. С. Аверинцев) говорит об эталонности его сочинений, подобно произведениям Данте в Италии или Гёте в Германии. Д. С. Лихачёв писал о Пушкине как о «нашем величайшем национальном достоянии».
Ещё при жизни поэта стали именовать гением, в том числе печатно. Со второй половины 1820-х годов он стал считаться «первым русским поэтом» (не только среди современников, но и русских поэтов всех времён), а вокруг его личности среди читателей сложился настоящий культ[48]. С другой стороны, в 1830-е (после его поэмы «Полтава») имело место и определённое охлаждение части читающей публики к Пушкину.
В статье «Несколько слов о Пушкине» (1830-е), Н. В. Гоголь писал, что «Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится чрез двести лет». Критик и философ-западник В. Г. Белинский назвал его «первым поэтом-художником России». Ф. М. Достоевский отмечал, что «в „Онегине“, в этой бессмертной и недосягаемой поэме своей, Пушкин явился великим народным писателем, как до него никогда и никто» и говорил о «всемирности и всечеловечности его гения»
Слайд 29
Изучение Пушкина
Осмысление Пушкина в русской культуре делится на два направления — художественно-философское, эссеистическое, основателями которого были Николай Гоголь и Аполлон Григорьев (в этом ряду — многие русские писатели, включая Фёдора Достоевского, Марину Цветаеву и Андрея Синявского, и философы), и научное историко-биографическое, заложенное Павлом Анненковым и Петром Бартеневым. Расцвет научной пушкинистики в России начала XX в. связан с созданием Пушкинского дома в 1905, Пушкинского семинария в 1908 г., появлением серийных публикаций о Пушкине. В советское время, в условиях ограничений изучения идеологии Пушкина, большое развитие получила пушкинская текстология и исследования его стиля. Ряд важных достижений связан с пушкинистикой за рубежом (Польша, Франция, США и др.), в том числе в русской эмиграции.
Слайд 30
Отрицание творчества Пушкина и критика его культа
Публицист-«шестидесятник» и литературный критик Дмитрий Писарев отрицал значение творчества Пушкина для современности: «Пушкин пользуется своею художественною виртуозностью, как средством посвятить всю читающую Россию в печальные тайны своей внутренней пустоты, своей духовной нищеты и своего умственного бессилия»[50]. На той же позиции стояли и многие нигилисты 1860-х годов, такие, как Максим Антонович и Варфоломей Зайцев.
В. Маяковский, Д. Бурлюк, В. Хлебников, А. Кручёных, Б. Лившиц призывали «бросить Пушкина [вместе с рядом других классиков] с парохода современности» в манифесте футуристов 1912 года «Пощёчина общественному вкусу». Далее в манифесте говорилось: «Кто не забудет своей первой любви, не узнает последней» (парафраз слов Тютчева на смерть Пушкина: «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет»).
По мнению ряда исследователей, с 1937 года в СССР официальная идеология насажадала «культ Пушкина»; «культ Пушкина становится частью культа Сталина». Существует также мнение, что «чисто коммунистический культ Пушкина возводился по точно такой же модели, как культы Ленина и Сталина».
Біографія пушкіна презентація
Біографія пушкіна презентаціяСкачать біографія пушкіна презентація djvu
29-11-2021
А.С.Пушкин (презентация) скачать. Александр Сергеевич Пушкин ( — ) — величайший русский поэт и писатель, прозаик, драматург, публицист, тестовий контроль знань українська мова та література 9 клас 2015, основоположник новой русской литературы, создатель русского литературного языка. Формат. Скачать презентацию ( мб). Слайды и текст этой презентации. Слайд №1. Александр Сергеевич Пушкин Жизнь и творчество. 7 класс Составитель: Воробьева Марина Отаровна Учитель русского языка и литературы. Слайд №2. Цель: Изучить жизнь и контрольна робота 10 клас біологія А.С. Пушкина. Слайд №3.
О биографии Александра Сергеевича написано множество литературных трудов, справок, рассказов и т.д. Но самым достоверным можно считать собственный автобиографический дневник Пушкина. Его не удалось сохранить в первозданном виде. Сам автор, боясь политических гонений и записок, неудобоваримых для власти, сжег их первый вариант. Презентация для воспитателя, гдз хімія 10 клас черевань, классного руководителя для 5, 9, 8, 7, 6 класса. Учебно-методические материалы по Русскому языку, Чтению, МХК, Литературе для 5, 9, 8, 7, 6 класса. Презентация «Александр Сергеевич Пушкин». Александр Сергеевич Пушкин Б И Б Л И О Т Е К А ГКОУ РО «Ростовская специальная школа-интернат №48». Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка.
Толстопятова Наталья Андреевна Презентация «Детям о Пушкине». Александ Сергеевич Пушкин — великий русский поэт и писатель. Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 6 июня г. С раннего детства Пушкин рос и воспитывался в литературной среде, так что можно с уверенностью сказать о том, что его будущее было предопределено. Просмотр содержимого документа «А.С Пушкин.Презентация по биографии поэта 10 класс». Александр Сергеевич. Пушкин. ( — ). Александр Сергеевич Пушкин. 1. ( — ).
Семья Александра Сергеевича Пушкина (гг). С детства для Пушкина были значимы принадлежность к славному в истории роду (легендарный родоначальник Радша — сподвижник Александра Невского; прадед презентація матери — А. П. Ганнибал, «арап Петра Великого») и «домашнее» отношение к словесности (среди посетителей родительского дома — Н. М. Карамзин; дядя В. Л. Пушкин — даровитый поэт). Тема «Лірика О.С.Пушкіна – «біографія його душі»». Розгляд теми: «До моря», «Я вас любив.», «Я мить чудову пам’ятаю», «Я пам’ятник собі поставив незотлінний». Жанрово-тематичне розмаїття лірики Пушкіна. Перейти до презентації можна клікнувши на текст «Презентація» і встановивши Microsoft PowerPoint. Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії «Троєщина» Юсипович І.В.
Найбільший вибір готових шкільних презентацій! Пушкін Олександр Сергійович — презентація з світової літератури на порталі GDZ4YOU — з нами вчитись дійсно легко, відчуй це! ДИТИНСТВОНародився 26 травня (6 червня) р. у Москві. Літні місяці – майбутній поет зазвичай проводив у своєї бабусі по матері, Марії Олексіївни Ганібал у підмосковному селі Захарово поблизу Звенигорода. Слайд #3. ЮНІСТЬ Шість років Пушкін провів у Царськосільському ліцеї.
Ознайомити учнів з життям і творчістю видатного російського поета О.С.Пушкіна, викликати інтерес до його творчості; розвивати спостережливісь; розширити с.
ошибаетесь. Могу презентація біографія пушкіна выходит счево
«О. С. Пушкін. Життя і творчість. 7 клас. Готовые презентации в PowerPoint для детей,учащихся школ и вузов, а также для учителей и преподавателей доступны для скачивания. Все презентации разделены на категории для удобства поиска и навигации. Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему «О. С. Пушкін. Життя і творчість. 7 клас. Доклад-сообщение содержит 35 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Скачать презентацию ( мб). Слайды и текст этой презентации. Слайд №1. Контрольна робота з російської мови 2 клас Сергеевич Пушкин Жизнь и творчество. 7 класс Составитель: Воробьева Марина Отаровна Учитель русского языка и пушкіна. Слайд №2. Патрік зюскінд запахи або історія одного вбивці аналіз твору Изучить жизнь и як зробити синтаксичний розбір речення 6 клас А.С. Пушкина. Слайд №3.
Презентация о жизни и творчестве Пушкина не обошла стороной самые значимые для его становления годы, а также осветила отношение к няне Пушкина. К ней лирик относился с особым трепетом и любовью, поэтому посвящал немало стихотворений. Детство Пушкина оказало влияние на его дальнейшую судьбу, поэтому школьники смогут познакомиться с местами, откуда родом писатель. Презентация на тему О.С.Пушкін Презентація по біографії поета из раздела Разное. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 6 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций kanztovarytvorchestvo.ru в закладки! Главная. Разное. О.С.Пушкін Презентація по біографії поета.
Семья Александра Сергеевича Пушкина (гг). С детства для Пушкина были значимы принадлежность к славному в истории роду (легендарный родоначальник Радша — сподвижник Александра Невского; прадед по матери — А. П. Ганнибал, «арап Петра Великого») и «домашнее» отношение к словесности (среди посетителей родительского дома — Н. М. Карамзин; дядя В. Л. Пушкин — даровитый поэт). Презентация к теме » Жизнь и творчество А.С.Пушкина». Биографические сведения. Презентация «Восточные мотивы в творчестве А.С. Пушкина». Период первой ссылки Пушкина на кавказ с гг. Презентация к уроку по фізика запитання задачі тести 9 клас л.а кирик і.м гельфгат А.С.Пушкина в 5 классе. Презентация предназначена для урока по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне» Мне нравится.
Презентация о жизни и творчестве Пушкина не обошла стороной самые значимые для его становления годы, а также осветила отношение к няне Пушкина. К ней лирик пушкіна с особым трепетом и любовью, поэтому посвящал немало стихотворений. Детство Переказ одуд українська мова оказало влияние на его дальнейшую судьбу, поэтому школьники смогут познакомиться с местами, гдз 4 клас інформатика зошит нова програма родом писатель. Презентация к теме » Жизнь и творчество А.С.Пушкина». Биографические сведения. Презентация «Восточные мотивы в творчестве А.С. Пушкина». Период первой ссылки Пушкина на кавказ с гг. Презентация к уроку по творчеству А.С.Пушкина в 5 классе. Презентация предназначена для урока по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне» Мне нравится.
Презентація на тему: Олександр Сергійович Пушкін Завантажити презентацію. Отримати код. Play. 1 / Скачати. Олександр Сергійович Пушкін Завантажити презентацію. Презентація по слайдам: Слайд 1. Олександр Сергійович Пушкін Слайд 2. 6 червня року в Москві, у Німецькій слободі, народився хлопчик, якому суджено було стати одним із найвеличніших поетів Росії Пушкін у дитинстві Слайд 3.
В сімї було троє дітей: ОлександрОльга Лев.
поворотах! Мне понравилось Ценная информация пушкіна презентація біографія любви сейчас, фин
Презентация — Биография Пушкина. Нажмите для просмотра. На весь экран. Похожие презентации. Биография Пушкина Биография А.С. Пушкина Краткая биография, викторина по сказкам, художники-иллюстраторы сказок А.С. Пушкина Лицей в жизни и творческой биографии А.С. Пушкина Сравнительная характеристика биографий А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова Дидактическая игра. Презентация на тему О.С.Пушкін Презентація по біографії поета из раздела Разное. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 6 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций kanztovarytvorchestvo.ru в закладки! Главная. Разное. О.С.Пушкін Презентація по біографії поета.
Ознайомити учнів з життям і творчістю видатного російського поета О.С.Пушкіна, викликати інтерес англійська 4 клас карпюк когут його творчості; розвивати спостережливісь; розширити. Дана презентація чудово підійде для проведення мультимедійного уроку з світової літератури. Містить інформацію про російського письменника Олександра.
Презентация: О. Презентація. Пушкін і kanztovarytvorchestvo.ru, Тема: Без темы, Урок: Без урока. содержание презентации «О. С. Пушкін і kanztovarytvorchestvo.ru». №. Слайд. Текст. 1. О. С. Пушкін і Україна. Керівник: Романенко Л.І., учитель зарубіжної літератури і російської мови Виконав: П’янзін Кирил, учень 9-Б класу Черкаської ЗОШ І-ІІІ ступенів № Найбільший вибір готових шкільних презентацій! Пушкін Олександр Сергійович — презентація з світової літератури на порталі GDZ4YOU — з нами вчитись дійсно легко, відчуй це! ДИТИНСТВОНародився 26 травня (6 червня) р. у Москві. Літні місяці – майбутній поет зазвичай проводив у своєї бабусі по матері, Марії Олексіївни Ганібал у підмосковному селі Захарово поблизу Звенигорода. Слайд #3. ЮНІСТЬ Шість років Пушкін провів у Царськосільському ліцеї.
Презентація «Біографія О.С. Пушкіна». Опис документу: Власний досвід переконує, що уроки, проведені з використанням українська орфоепія її норми, найефективніші у навчальному процесі. Це сприяє глибокому засвоєнню навчального матеріалу, розвитку образного мислення, творчої уяви, зв’язного мовлення, формуванню логічного та аналітичного мислення, виробленню й розвитку навичок виразного читання, роботи із текстом літературного твору, прищеплення інтересу до літератури. Перегляд матеріалу.
Инфоурок › Русский язык ›Презентации›Презентация по литературе на тему «Биография А.С.Пушкина». Презентация по литературе на тему «Биография А.С.Пушкина». Скачать материал. библиотека материалов.
Презентация «Даниэль Дефо. Биография» 6 класс. Тест «Л.Н. Толстой «После бала»» 8 класс. Внеклассное мероприятие «Научные миры Михаила Васильевича Ломоносова» класс. Презентация «Роль А.С. Пушкина в истории русского литературного.Презентация «Биография А.С. Пушкина» 3 класс УМК «Школа России».Конспект урока «Жизнь и творчество А.С. Пушкина. Стихотворение А.С.
вам верю думаю, что правы. пушкіна презентація біографія такое бывает!. Согласен
Презентація біографія О.С. Пушкіна». Опис документу: Власний досвід переконує, що уроки, проведені з використанням мультимедіа, найефективніші у навчальному процесі. Це сприяє глибокому засвоєнню навчального матеріалу, розвитку образного мислення, творчої уяви, зв’язного мовлення, формуванню логічного та аналітичного мислення, виробленню й розвитку навичок виразного читання, роботи із текстом літературного твору, прищеплення інтересу до літератури. Перегляд матеріалу. Презентация на тему Биография А.С. Пушкина к уроку по литературе. Презентация на тему Биография А.С. Пушкина. Скачать эту презентацию. Cлайд 1. Александр Сергеевич Пушкин
Здесь мы собрали для вас коллекцию из лучших презентаций по теме «Александр Сергеевич Пушкин» для детей, школьников разных классов и студентов. Презентации Биография А.С. Пушкина. На творчество большого художника слова оказывает влияние не только общественно-политическая ситуация в стране и социальная среда, но и, в большей мере, его собственные переживания, изменения в его личной жизни. Не зная биографии поэта, очень трудно анализировать его произведения. Читать далее >>>. Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам.
Тема «Лірика О.С.Пушкіна – «біографія його душі»». Розгляд теми: «До моря», «Я вас любив.», «Я мить чудову пам’ятаю», «Я пам’ятник собі поставив незотлінний». Жанрово-тематичне розмаїття лірики Пушкіна. Перейти до презентації можна клікнувши на текст «Презентація» і встановивши Microsoft PowerPoint. Надіслано учителем зарубіжної літератури гімназії «Троєщина» Юсипович І.В. Биография А.С. Пушкин. Раздел: Презентации по литературе для 10 класса. Скачивая материал, я соглашаюсь с условиями публичной оферты. Выходные данные (библиографическая ссылка): Белозёрова В. В. Биография А.С. Пушкин // Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей «Презентации» // URL: kanztovarytvorchestvo.ru (дата обращения: ). Разместить материал. Новые презентации.
Презентация к біографія » Жизнь и творчество А.С.Пушкина». Биографические сведения. Презентация «Восточные мотивы в творчестве А.С. Пушкина». Период первой ссылки Пушкина на кавказ с гг. Презентация к уроку по творчеству А.С.Пушкина в 5 классе. Презентация предназначена для урока по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне» Мне нравится.
Презентация на тему О.С.Пушкін Презентація по біографії поета из раздела Разное. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 6 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций kanztovarytvorchestvo.ru в закладки! Главная. Разное. О.С.Пушкін Презентація по біографії поета.
Біографії російських письменників. Архипенко Олександр Порфирович. О. Пушкін. Вступ до поеми позакласні заходи з української мови 8 клас і Людмила”. Некрасов Микола Олексійович. Тарас Григорович Шевченко — Олександр Сергійович Пушкін. 1. Олександр Сергійович Пушкін 2. Презентацію розробила учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Краматорської загальноосвітньої школи I-III ступенів №6 Пріб Тетяна Іванівна. English Русский Правила. онлайн.
Презентация для урока по литературному чтению «Биография А.С.Пушкина»
Александр Сергеевич Пушкин
Биография
Русский поэт
Алекса́ндр Серге́евич Пу́шкин родился 26 мая. По старому календарю 6 июня 1799 года в городе Москва. Умер 29 января, по старому календарю 10 февраля 1837году, в городе Санкт-Петербург. Русский поэт, драматург и прозаик, заложивший основы русского реалистического направления, критик и теоретик литературы, историк, публицист; один из самых авторитетных литературных деятелей первой трети XIX века.
Ещё при жизни Пушкина сложилась его репутация величайшего национального русского поэта. Пушкин рассматривается как основоположник современного русского литературного языка.
Происхождение
Абрам Петро́вич Ганниба́л (1696—1781) — российский военный инженер, генерал-аншеф, прадед А. С. Пушкина.
Происхождение Александра Сергеевича Пушкина идёт от дворянского рода Пушкиных. Пушкин неоднократно писал о своей родословной в стихах и прозе; он видел в своих предках образец истинной «аристократии», древнего рода, честно служившего отечеству. Не раз он обращался (в том числе в художественной форме) и к образу своего прадеда по матери — африканца Абрама Петровича Ганнибала, ставшего слугой и воспитанником Петра I, а потом военным инженером и генералом.
Дед по отцу Лев Александрович — артиллерии полковник, гвардии капитан. Отец — Сергей Львович Пушкин (1767—1848), светский острослов и поэт-любитель. Мать Пушкина — Надежда Осиповна (1775—1836), внучка Ганнибала. Дядя по отцу, Василий Львович (1766—1830), был известным поэтом круга Карамзина. Из детей Сергея Львовича и Надежды Осиповны, кроме Александра, выжили дочь Ольга (в замужестве Павлищева, 1797—1868) и сын Лев (1805—1852).
Детство — юность
Летние месяцы 1805—1810 будущий поэт проводил у своей бабушки по матери Марии Алексеевны Ганнибал (1745—1818, урождённой Пушкиной ), в подмосковном селе Захарове, близ Звенигорода. Ранние детские впечатления отразились в первых опытах пушкинских поэм, написанных несколько позже («Монах», 1813; «Бова», 1814), в лицейских стихотворениях «Послание к Юдину» (1815), «Сон» (1816). Шесть лет Пушкин провёл в Царскосельском лицее, открытом 19 октября 1811 года. Здесь юный поэт пережил события Отечественной войны 1812 года. Здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. В лицейский период Пушкиным было создано много стихотворных произведений. Его вдохновляли французские поэты XVII—XVIII веков, с творчеством которых он познакомился в детстве. Учителями Пушкина-поэта стали Батюшков, признанный мастер «лёгкой поэзии», и Жуковский, глава отечественного романтизма. С 1816 года, вслед за Жуковским, он обращается к элегиям, где развивает характерные для этого жанра мотивы: неразделённой любви, ухода молодости, угасания души. Не замыкаясь на поэзии камерной, Пушкин обращался к темам более сложным, общественно-значимым. «Воспоминания в Царском Селе» (1814), заслужившие одобрение Державина, — в начале 1815 года Пушкин читал стихотворение в его присутствии, — посвящено событиям Отечественной войны 1812 года. Стихотворение было опубликовано в 1815 году в журнале «Российский музеум»
Молодость
Из лицея Пушкин был выпущен в июне 1817 года в чине коллежского секретаря, и определён в Коллегию иностранных дел. Он становится постоянным посетителем театра, в 1819 году вступает в члены литературно-театрального сообщества «Зелёная лампа», которым руководит «Союз благоденствия» (Декабристы). Не участвуя в деятельности первых тайных организаций, Пушкин тем не менее связан дружескими узами со многими активными членами декабристских обществ, пишет политические эпиграммы и стихи «К Чаадаеву» (1818), «Вольность» (1818), «Н. Я. Плюсковой» (1818), «Деревня» (1819), распространявшиеся в списках. Поэма «Руслан и Людмила» опубликована в мае 1820 года.
На юге (1820—1824)
Весной 1820 года Пушкина вызвали к военному генерал-губернатору Петербурга графу М. А. Милорадовичу для объяснения по поводу содержания его стихотворений, несовместимых со статусом государственного чиновника. Шла речь о его высылке в Сибирь или заточении в Соловецкий монастырь. Лишь благодаря хлопотам друзей, прежде всего Карамзина, удалось добиться смягчения наказания. Его перевели из столицы на юг в кишинёвскую канцелярию И. Н. Инзова. По пути к новому месту службы Александр Сергеевич заболевает воспалением лёгких, искупавшись в Днепре. Для поправления здоровья Раевские вывозят в конце мая 1820 года больного поэта с собой на Кавказ и в Крым.
Пушкин в Крыму
16 августа 1820 года Пушкин прибыл в Феодосию.
Через два дня Пушкин вместе с Раевскими отбыл морем в Гурзуф.
Пушкин провёл в Гурзуфе несколько недель летом и осенью 1820 года. Вместе с Раевскими он остановился в доме герцога Ришелье.
В Гурзуфе Пушкин продолжил работу над поэмой «Кавказский пленник», написал несколько лирических стихотворений; некоторые из них посвящены дочерям Н. Н. Раевского — Екатерине, Елене и Марии. Здесь возник у поэта замысел поэмы «Бахчисарайский фонтан» и романа «Евгений Онегин». В конце жизни он вспоминал о Крыме: «Там колыбель моего Онегина»
В сентябре 1820 г. по пути в Симферополь побывал в Бахчисарае.
Прогуливаясь по внутренним дворикам дворца, поэт сорвал две розы и положил их к подножию «Фонтана слёз», которому позже посвятил стихи и поэму «Бахчисарайский фонтан».
В середине сентября Пушкин около недели провёл в Симферополе, предположительно, в доме таврического губернатора Баранова Александра Николаевича, старого знакомого поэта по Петербургу.
Свои впечатления от посещения Крыма Пушкин использовал и в описании «Путешествия Онегина», которое сначала входило в состав поэмы «Евгений Онегин» в качестве приложения.
Ссылка
В Михайловском (1824-1826гг). Ссылка в село Михайловское, находившееся в дали от городов, затерянное в глуши сосновых лесов, была для Пушкина тяжелым испытанием. После шумной, многолюдной Одессы, где он имел возможность общаться с друзьями, ему было трудно переносить одиночество. Это было почти тюремное заключение: ему не разрешалось никуда выезжать, за ним был установлен полицейский надзор. Лишь творческая работа помогла поэту пережить ссылку и сохранить твердость духа и веру в лучшее. «Поэзия спасла меня, я воскрес душой», — написал он впоследствии. Пушкин провел в Михайловском почти два года замкнутой, уединенной жизни, наполненной чтением и творчеством. Он ближе познакомился с народной жизнью, местными традициями и обычаями, устным творчеством. Самым близким и преданным другом Пушкина в период ссылки была его няня Арина Родионовна. Ей он обязан и знакомством с народной поэзией, с русской народной речью.
Гибель
Последняя дуэль Пушкина состоялась 27 января 1837 года после 16 часов дня . Поэту было 37 лет, его противнику оставалась неделя до 25 лет. Место дуэли – перелесок близ Комендантской дачи рядом с Чёрной речкой. Секундантом у поэта был его лицейский товарищ подполковник Константин Данзас. Секундантом Дантеса являлся виконт д’Аршиак – сотрудник французского посольства. Данзас махнул своей шляпой, и противники пошли к барьеру. Александр Сергеевич шёл быстрее. Он подошёл к барьеру, прицелился, но француз выстрелил раньше. Пуля попала в правую часть живота поэта. Тот упал на шинель Данзаса и, казалось, потерял сознание. Дантес и его секундант подошли к упавшему. Тот поднял голову и заявил, что готов продолжить дуэль. Ему дали другой пистолет, так как дуло первого забилось снегом. Жорж Дантес встал возле барьера. При этом он повернулся правым боком. Правую руку согнул в локте, чтобы защитить грудь, а пистолетом прикрыл голову. Александр Сергеевич сел, опёрся на левую руку, прицелился и выстрелил. Выпущенная из пистолета пуля попала в правое предплечье француза. Тот упал, поэт крикнул: «Браво!» – но Жорж поднялся на ноги. Его ранение не было опасным. У Александра Сергеевича началось сильное кровотечение. Но дуэлянты не пригласили на поединок врача. Также у них не оказалось ничего под рукой, чтобы наложить на рану повязку. Истекающего кровью поэта доставили на Комендантскую дачу на санях. Здесь раненого переложили в карету, отвезли домой на набережную Мойки, и вызвали врачей.
Вклад Пушкина в русскую и мировую культуру
Александр Сергеевич Пушкин — первый русский писатель бесспорно мирового значения. Он явился создателем национального русского литературного языка. Руководствуясь в своем творчестве реалистическими принципами художественного отображения действительности, Пушкин опирался на язык народа. Творчество Пушкина проложило дорогу Гоголю, Тургеневу, Толстому и Чехову. В результате русская культура сделалась ведущим голосом, к которому вынужден был прислушаться весь культурный мир.
Презентации по литературе для 10 класса – полезные материалы для учителя
Презентации по литературе для 10 класса и другие полезные материалы для учителя литературе, которые вы можете скачать бесплатно Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания.
Предмет «Литература» в школьном образовании является одним из основополагающих факторов в процессе становления мировоззрения личности, её гармоничного развития и совершенствования, формирования национальной и культурной идентичности.
Главная цель преподавания школьного курса литературы: «Воспитание нравственно ориентированной личности в системе традиционных ценностей через постижение идей и художественных образов в литературе, стремление к идеалу, творческое восприятие жизни».
Основные практические задачи преподавания литературы в школе:
- уяснение и познание через классические произведения литературы основ национальной и мировой культуры;
- развитие навыков работы с художественным образом и развитие образного мышления, эстетического вкуса;
- совершенствование навыков устной и письменной речи;
- формирование мировоззрения через изучение идейного содержания художественных произведений;
- укрепление нравственных семейных ценностей;
- обретение осознанной гражданской позиции на основе понимания тех нравственных ценностей, которые составили наиболее глубокое содержание русской литературы.
Все категорииАлгебраБиологияГеография, краеведениеГеометрияЕстествознаниеИЗОИностранный языкИнформатикаИсторияКонкурсы для детейЛитератураЛитературное чтениеМатематикаМузыка и пениеМХКНаучная статьяОБЖОбучение грамотеОбществознаниеОкружающий мирОсновы религиозных культурПодготовка к ГИАПодготовка к ЕГЭПрикладное творчествоРабота с родителямиРусский языкСоциальная педагогика, психологияСценарии праздниковТехнология, трудУчителю-дефектологуФизикаФизическое воспитаниеХимияЧерчениеЭкономика
Все разработкиКонспект занятияОценка знанийПланированиеПрезентацииРазноеУрокиФакультативы
Все классы5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Цель нашего исследования – сопоставить особенности русского и зарубежного романтизма в школьной программе по литературе. Задачи: — дать определение термину «романтизм»; — изучить основные характеристики романтизма; — рассмотреть предпосылки возникнов …
Презентация к уроку литературы в 10 классе на тему «Образы градоначальников в романе М.Е.Салтыкова-Щедрина «История одного города»» …
Презентация к проектно-исследовательской работе «Дуэль в русской литературе 19 века» …
Презентация на тему:Женские характеры в романе «Тихий Дон» …
Презентация «Биография Островского Александра Николаевича» …
Викторина «Своя игра» позволяет в интересной форме закрепить изученный материал …
Викторина «Своя игра» помогает обучающимся в интересной форме закрепить пройденный материал. …
Викторина «Своя игра» позволяет в яркой форме закрепить пройденный материал по творческой биографии А.С. Пушкина …
Автор лирического произведения выражает внутренний мир человека, процесс мышления и переживаний в развитии. Художественным содержанием лирического произведения является то, что скрыто от внешнего наблюдения, т. е. духовная жизнь челове …
Презентация «Что есть красота…» (По лирике Н. Заболоцкого) …
урок русской литературы в 9 классе по теме «Жизнь и творчество А.С.Пушкина» | Уроки по Русской литературе
урок русской литературы в 9 классе по теме «Жизнь и творчество А.С.Пушкина»
25.03.2016 3751 625 Ажигалиева Гульжан АлтаевнаПредмет
Русская литература Четверть
1 Урок
10 Класс
9
Тема урока Жизнь и творчество Пушкина.
Ссылки Учебник «Русская литература» 10 класс, Интернет- ресурс
Цели урока Знают о жизни и творчестве поэта, определяют основные этапы его жизни, знакомы с его стихами, умеют выразительно читать и анализировать , определять тематику, находить выразительные средства языка.
Результаты обучения для учащихся Усвоят материал , выразительное чтение, интерес к жизни поэта, развитие речи, постер
Основные идеи, отработанные по теме урока Пушкин – это всегда открытие и всегда тайна.
Задания Время Чем будет заниматься учитель Чем будут заниматься ученики
1.Эмоциональный настрой. Игра «Комплимент»
Деление на группы постоянного состава.( по принципу АВС-сильный, средний и слабый по знаниям ученики) 2мин
Ставит учащихся в круг.
Объявляет о делении на группы (по 5учеников) .
Напоминает о соблюдении правил работы в группе.
Дает инструкцию по листу оценивания.
Становятся в круг, произносят комплименты соседу справа. Рассаживаются в свои группы. Вспоминают правила работы в группе
Правила работы в группе
1.Соблюдать время
2.Не перебивать друг друга
3.Давать каждому возможность высказать своё мнение
4.Анализировать каждую выдвинутую версию
5.Работать только над заданием
6.Сплочение
7.Внимание
8.Вовлечение
9.Доверие
10.Ответственность
Группа оценивает работу каждого по критериям на каждом этапе урока.
2.Поэтическая пятиминутка 5мин Направляет Читают свое любимое стихотворение из лирики А.С.Пушкина, объясняя, чем оно понравилось. (домашнее задание)
3. Вхождение в тему.
А) Чтение отрывка из поэмы Б. Ахмадулиной о Пушкине.
В) Знакомство с эпиграфом урока
3мин Читает отрывок из поэмы Беллы Ахмадулиной о Пушкине и ставит вопросы по нему.
— О ком пишет поэтесса?
-Какие строки вам об этом говорят?
-Значит, какова тема нашего урока?
-А какие у нас будут цели?
-Эпиграфом к нашему уроку будут слова Семёна Степановича Гейченко, человека, который много лет был директором пушкинского заповедника в Михайловском.
Пушкин – это всегда——— и всегда———- .
(СЛАЙД: фраза с пропусками )
-Прежде чем узнать высказывание знатока творчества Пушкина, попробуйте сделать свои предположения.
— Простые слова, но какая мудрая мысль.
Пушкин – это всегда открытие и всегда тайна.
(СЛАЙД: фраза полностью)
-Как вы понимаете это высказывание? Почему именно так сказано о Пушкине?
Сделать свои маленькие открытия и узнать тайны – задача нашего урока. В конце урока мы вернёмся к эпиграфу и поделимся своими впечатлениями. Ученики должны догадаться о ком идет речь в этой поэме и привести доказательства, также определить тему и цели урока.
4.Ассоциативный ряд
3мин — Какие ассоциации возникают при имени Пушкин? Называют свои ассоциации
5.Таблица ЗХУ « знаю-хочу узнать-узнал. 5мин Направляет Каждый заполняет 1,2 графы таблицы(знаю –хочу узнать о Пушкине)
6. Презентация- фильм о биографии поэта 5мин Показывает видео о Пушкине Знакомятся с фильмом о Пушкине
7.Работа в группе
Изучение материала. Стратегия Жигсо.
Каждая группа получает ресурс на каждого участника. 15мин Раздает дополнительный материал группам для изучения (ресурс) . Направляет работу.
Изучают материал в группе, обмениваются знаниями. Представители групп идут в гости друг к другу , обмениваются усвоенной информацией, возвращаются в свои группы. Готовят постер. Спикеры от группы защищают работу.
8.Ромашка Блума
3мин Направляет работу.
Вопросы ромашки:
-Где и когда и в какой семье родился А.С.Пушкин?
— Уточните пожалуйста, происхождение А.С Пушкина
-Почему Пушкин вышел на дуль?
-Что изменилось бы , если бы дуэль не состоялась?
— Как вы относитесь к творчеству Пушкина?
-Как бы вы оценили творчество А.СПушкина, если бы стали критиком? Срывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы, составленные по Таксономии Блума: на знание, понимание, анализ, синтез и оценку
9..Рефлексия. По таблице ЗХУ 4мин Оценивание суммативное (оценка) Заполняют последнюю графу своей таблицы ЗХУ (знаю-хочу узнать-узнал).
Источники, оснащение и оборудование: Бумага, ручки , презентация, видео
Последующие задания и чтение Прочитать и пересказать материал учебника, составить синквейн со словом «Пушкин»
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.
Поэма Александра Пушкина «Русалка», воплощенная в жизнь в искусно написанной вручную анимации
Хотя его имя может не иметь большого значения в англоязычных кругах — его достоинства «утеряны при переводе», — ни один русский писатель в свое время не стоял так высоко, как Александр Пушкин (1799-1837). За свою короткую 37-летнюю жизнь Пушкин — правнук пленного африканского князя — написал два самых почитаемых и влиятельных произведения своей страны: пьесу Борис Годунов и роман в стихах Евгений Онегин .Подобно герою этого последнего произведения, эрудированный поэт из дворян встретил свою смерть от рук предполагаемого романтического соперника «зимним вечером», — пишет Фиби Тэплин в «Телеграф », когда он «путешествовал на санях от Невского проспекта до города. Район Черной реки в Санкт-Петербурге, затем заполненный лесами и дачами, где Жорж Д’Антез смертельно ранил его в живот ».
Пушкин писал страстно, как жил — и умер. (Этот последний поединок был последним из двадцати девяти, в которых он участвовал).Его работы остаются инстинктивно привлекательными даже в переводе: на другие языки, другие жанры и другие средства массовой информации, как в приведенном выше мультфильме по короткому стихотворению Пушкина под названием Русалка , или «Русалка». Этот фильм, мастерски расписанный вручную российским художником и режиссером Александром Петровым, рассказывает историю монаха, который влюбляется в красивого и опасного мифического водного духа. Вы можете прочитать пересказ, перевод и толкование стихотворения здесь. Я рекомендую сначала посмотреть десятиминутный фильм.Несмотря на то, что он представлен на русском языке без субтитров, вы, даже если не говорите по-русски, будете соблазнены.
Петров, который кропотливо рисует свои изображения маслом на стекле, также адаптировал работы других драматических писателей, в том числе другого русского художника, Достоевского. Его взгляд на картину Хемингуэя «Старик и море » получил в 2000 году премию «Оскар», причем весьма заслуженно. Петров не столько адаптирует литературные произведения, сколько переводит их в свет, тень и звук, погружая нас в их фактуры и образы.Его Rusalka , как и стихотворение, на котором он основан, напрямую обращается к нашему воображению.
Найдите больше литературных анимаций в разделе «Анимация» нашей коллекции, более 4000 бесплатных онлайн-фильмов: великая классика, инди, нуар, вестерны, документальные фильмы и многое другое.
Связанное содержание:
Посмотреть нарисованный от руки анимационный фильм Достоевского «Сон смешного человека»
Преступление и наказание Федора Достоевского, о которых говорится в красивом анимационном фильме Петра Думала
Классический рассказ Николая Гоголя «Нос», анимированный в удивительной технике пинскрина (1963)
Джош Джонс — писатель и музыкант из Дарема, Северная Каролина.Следуйте за ним на @jdmagness
Интересные факты ». Презентацию подготовил учитель русского языка и литературы Куадже
Описание презентации для отдельных слайдов:
1 слайд
Описание слайда:
2 слайда
Описание слайда:
Гоголь родился третьим в семье из шести девочек и шести мальчиков. Его первые два брата родились мертвыми, поэтому он был первым ребенком, который выжил.Имя Николай получил в честь иконы Святого Николая, находившейся в местной церкви.
3 слайда
Описание слайда:
В 1824 году руководство гимназии разрешило учащимся открывать собственный театр. Гоголь с энтузиазмом посвятил себя этому делу: сам писал декорации к спектаклям, выступал в роли постановщика и ведущего комического актера. Особенно ему удавались роли стариков и женщин, а однажды он покорил публику мастерским исполнением роли Простаковой в комедии Фонвизина «Минор».
4 слайда
Описание слайда:
Уже в гимназии Гоголь не представлял своей судьбы такой, какой обычно ждала большинство людей его круга. Он был уверен, что его ждет особая судьба, и говорил о знамениях провидения, в которые верил. Действительно, мистицизм преследовал его всю жизнь, что отражалось в особенностях его творчества.
5 слайдов
Описание слайда:
Гоголь отличался большим количеством неординарностей и странностей характера.Ему было неуютно в присутствии посторонних, он боялся грозы. Также для него, как для мужчины, было необычно увлекаться ремеслами и кулинарией. Но, несмотря на количество странностей, посмертные психиатрические исследования не подтверждают наличие каких-либо психических заболеваний. Скорее всего, гениальный писатель был чудаком и мистификатором, порой склонным к депрессивным состояниям.
6 слайдов
Описание слайда:
Широко известен биографический факт, что Гоголь был сладкоежкой.Он поглощал сладкое в невероятных количествах и всегда ел сахар, подаваемый с чаем, чтобы потом грызть его в течение дня.
7 слайдов
Описание слайда:
Гоголь стыдился своего большого носа необычной формы и, видимо, просил художников немного поправить его в рисунках. Поэтому на разных портретах Гоголь выглядит по-разному. Беспокойство Гоголя о собственном носу было настолько сильным, что в итоге вылилось в рассказ «Нос.«
8 слайд
Описание слайда:
Сюжет «Ревизора» основан на реальных событиях и был предложен писателю Пушкину. И именно Пушкин уговорил его продолжить работу над «Ревизором», когда Гоголь решил поставить точку.
9 слайд
Описание слайда:
Знаменитое произведение писателя «Вий», скорее всего, от начала до конца было выдумкой самого Гоголя.Хотя он утверждал, что дословно пересказал народную традицию, исследователям не удалось найти никаких следов истории Вий в фольклоре.
10 слайдов
Описание слайда:
Гоголь не был женат. Также рассказ ничего не знает о его романах и связях с какими-либо женщинами. Тот факт, что он часто жил с друзьями-мужчинами, а также отсутствие женщин в его жизни, побудили некоторых исследователей задуматься о скрытой гомосексуальности Гоголя.
11 слайдов
Описание слайда:
В конце жизни психологическое состояние Гоголя значительно ухудшилось, и он, видимо, сильно подпал под власть собственных страхов. За несколько дней до смерти он уничтожает продолжение Dead Souls. Он также приказал, чтобы его надгробие соответствовало православным канонам, и приказал не хоронить тело, пока на нем не появятся явные признаки разложения.
ГОГОЛЬ Николай Васильевич (1809 — 1852), рус.Писатель. Лит. Г. принесла известность сб. «Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831 — 32), богатый украинец. этнографический и фольклорный материал, отмеченный романтическим. настроения, лиризм и юмор. Романы из сборника «Миргород» и «Арабески» (оба 1835 г.) раскрывают реалистичность. период творчества Г. Тема унижения «маленького человечка» наиболее полно воплотилась в пов. «Шинель» (1842 г.), формирование естественной школы связано с кроем. Гротескное начало «Петербургских рассказов» («Нос», «Портрет» и др.) развился в комедию «Ревизор» (пост. 1836 г.) как фантасмагория бюрократических бюрократов. мир. В стихотворении-романе «Мертвые души» (1 том — 1842 г.) сатирический. издевательство над помещичьей Россией сочеталось с пафосом духовного преображения человека. Религиозно-публицистический. Книга «Избранные отрывки из переписки с друзьями» (1847) вызвала критику. письмо В.Г. Белинского. В 1852 г. Г. сжег рукопись второго тома «Мертвых душ». ГРАММ.оказал решающее влияние на гуманистическое одобрение. и демо. принципы на русском языке. литр.
Биография
Родился 20 марта (1 апреля н.ш.) в городе Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии в семье бедного помещика. Детские годы прошли в имении родителей Васильевки, недалеко от села Диканька, страны легенд, верований, исторических традиций. В воспитании будущего писателя определенную роль сыграл его отец, Василий Афанасьевич, страстный поклонник искусства, любитель театра, автор стихов и остроумных комедий.
После домашнего образования Гоголь два года проучился в Полтавской уездной школе, затем поступил в Нежинскую высшую гимназию, созданную по типу Царскосельского лицея для детей провинциальной знати. Здесь он научился играть на скрипке, рисовал, играл в спектаклях, исполнял юмористические роли. Размышляя о своем будущем, он останавливается на справедливости, мечтая о «подавлении правосудия».
Окончив Нежинскую гимназию в июне 1828 года, он в декабре поехал в Петербург с надеждой начать широкую деятельность.Получить услугу не удалось, первые литературные пробы оказались неудачными. Разочаровавшись, летом 1829 г. он уехал за границу, но вскоре вернулся. В ноябре 1829 г. он получил должность мелкого чиновника. Серую бюрократическую жизнь скрасили уроки живописи в вечерних классах Академии художеств. К тому же литература властно притягивала к себе.
В 1830 году в журнале «Отечественные записки» был опубликован первый рассказ Гоголя «Басаврюк», который позже был переработан в рассказ «Вечер накануне Ивана Купалы».В декабре антология Дельвига «Северные цветы» опубликовала главу из исторического романа «Гетман». Гоголь сблизился с Дельвигом, Жуковским, Пушкиным, дружба с которыми имела большое значение для развития общественных взглядов и литературного таланта молодого Гоголя. Пушкин познакомил его со своим кружком, где бывали Крылов, Вяземский, Одоевский, художник Брюллов, дал ему сюжеты для «Ревизора» и «Мертвых душ». «Когда я творил, — свидетельствовал Гоголь, — я видел перед собой только Пушкина… Его вечное и непреложное слово было мне дорого ».
Литературную известность Гоголю принесли« Вечера на хуторе близ Диканьки »(1831 — 32), рассказы« Сорочинская ярмарка »,« Майская ночь »и др. Кафедра всеобщей истории Санкт-Петербургского университета. Изучение произведений по истории Украины легло в основу идеи «Тараса Бульбы». В 1835 году он оставил университет и полностью посвятил себя литературному творчеству. В этом году появился сборник новелл «Миргород», в который вошли «Старосветские помещики», «Тарас Бульба», «Вий» и др., а также сборник «Арабеск» (на темы петербургской жизни).Повесть «Шинель» была самым значительным произведением петербургского цикла; в черновом варианте она была прочитана Пушкину в 1836 году, закончена в 1842 году. Работа над повестями. Гоголь пробовал свои силы и в драматургии. Театр казался ему огромной силой исключительной важности в социальном образовании. В 1835 году был написан «Ревизор», а уже в 1836 году он был поставлен в Москве с участием Щепкина.
Вскоре после постановки «Ревизора», преследуемый реакционной прессой и «светской чернью», Гоголь уехал за границу, поселившись сначала в Швейцарии, затем в Париже, и продолжил работу над «Мертвыми душами», начатую в России.Известие о смерти Пушкина стало для него страшным ударом. В марте 1837 года он поселился в Риме. Во время своего приезда в Россию в 1839–1840 годах он прочитал друзьям главы из первого тома «Мертвых душ», завершенного в Риме в 1840–1841 годах.
Вернувшись в Россию в октябре 1841 года, Гоголь при содействии Белинский и другие добились публикации первого тома (1842 г.). Белинский назвал стихотворение «творением глубокомысленным, социальным, социальным и историческим».
Работа над вторым томом «Мертвых душ» совпала с глубоким духовным кризисом писателя и, прежде всего, отразила его сомнения в действенности художественной литературы, поставившие Гоголя на грань отказа от своих прежних творений.
В 1847 году он опубликовал «Избранные отрывки из переписки с друзьями», которые Белинский подверг резкой критике в письме к Гоголю, осуждая его религиозные и мистические идеи как реакционные.
В апреле 1848 года, после путешествия в Иерусалим, к Гробу Господню, он окончательно поселился в России. Живя в Санкт-Петербурге, Одессе, Москве, он продолжал работать над вторым томом «Мертвых душ». Его все больше захватывали религиозно-мистические настроения, ухудшалось здоровье.В 1852 году Гоголь начал встречаться с протоиереем Матвеем Константиновским, фанатиком и мистиком.
11 февраля 1852 года, находясь в тяжелом душевном состоянии, писатель сжег рукопись второго тома поэмы. Утром 21 февраля Гоголь скончался в своей последней квартире на Никитском бульваре.
Гоголь похоронен на кладбище Данилова монастыря, прах после революции перенесен на Новодевичье кладбище.
1 слайд
2 слайда
N.В. Гоголь считал, что искусство способно воссоздать жизнь согласно христианскому идеалу. «Поэзия — это незримый шаг к христианству». Писатель видит один путь: это путь любви. В записных книжках Гоголя мы читаем о русском народе: «В нем мало света, но много тепла». Вопрос о свете — для Гоголя принципиальный вопрос. «Духовная чернота ужасна, и почему она видна только тогда, когда на наших глазах неумолимая смерть», — написал художник в своем Завещании.Тема духовной чистоты — тема «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Страшная месть», «Вий», «Записки сумасшедшего», «Мертвые души». Главное для Гоголя — донести до читателя мысль о том, что любить людей «черным черным» — значит спасать их души.
3 слайда
4 слайд
5 слайд
Душевная и грустная история несчастной дамы, поэтические отношения между Левко и Ханной завораживают.В произведении тесно переплетаются несколько повествовательных планов: поэтический, фантастический, реальный.
6 слайд
«И через несколько минут в деревне все заснуло; Всего один месяц плавала так же блестяще и чудесно плавала в необъятных пустынях роскошного украинского неба. «« Не бойся: никого нет. Вечер теплее был ».
7 слайд
«Что-то необъяснимо трогательное прозвучало в речи утонувшей женщины, и потоки слез катились по ее прекрасному лицу»… Читаешь и невольно, как Левко, сочувствуешь испорченной молодости и красоте девушки. Она тоже могла быть любима и счастлива, как ясноглазая Ганна, но ее красота опустилась до дна, а дама несчастна и одинока.
8 слайд
Тема греха и наказания за него. Человек и его ответственность в борьбе со злом. В борьбе со злом человек не должен нарушать христианские заповеди. Не отвечайте злом за зло.Это основные проблемы, которые ставит Гоголь в повести.
9 слайд
Как победить зло? Грех Ивана в том, что он не простил. И Евангелие учит: прощай грешнику, преступнику, его врагу. Иван в борьбе со злом преступил эти заповеди и сам стал грешником. «Борьба со злом, — считает Гоголь, — дело ответственное».
10 слайд
Повесть «Вий» «Вий» — одно из самых противоречивых творений Гоголя.Реальность и фантастика, будни и символы — все переплетено в сюжете. Это философское произведение о познании мира, о жизни и смерти, о власти темных сил над человеческой судьбой.
11 слайд
Мир, как верили язычники, был двояким. Мир без конца и без времени. Образ дамы двоякий: это красавица — дама и старуха — ведьма, внешняя и внутренняя личность человека.При дневном свете она красавица с пышной косой, с длинными, как стрелки, ресницами. Ночью она ужасная, старая, костлявая, как смерть, старуха. Хома Брут не проиграл в единоборстве с Вием. Он победил его, стал «Человеком-Богом», равным по силе Вию. В смерти философа есть и трагедия, и величие достижения. Хома — язычник, который верит в открывшийся ему мир Страха и Хаоса, но не верит в Бога. Это причина его смерти.И вторая причина его смерти — цена знаний. Цена смелости — смерть. Он получил по заслугам: осмыслил и умер.
Slide 1
Slide 2
Slide 3
Slide 4
В воспитании будущего писателя определенную роль сыграл его отец, Василий Афанасьевич, страстный поклонник искусства, театра. любитель, автор стихов и остроумных комедий. Служил на Малороссийской почте, в 1805 году ушел в отставку в чине коллежского асессора и женился на Марии Ивановне Косяровской.По легенде, она была первой красавицей на Полтавщине. Вышла замуж за Василия Афанасьевича в четырнадцать лет. На фото: Портрет Василия Афанасьевича Гоголь-Яновского (1777-1825) — отца писателя Николая Гоголя. Музей-заповедник Н.В. Гоголя в Украине.
Slide 5
Slide 6
Гербарий, собранный Н.В. Гоголем, является экспонатом музея-заповедника Гоголя в Украине.
Вид на деревню Васильевка (ныне Гоголево) под Полтавой, где прошли детство и юность Николая Гоголя.
Слайд 7
Нежин. Гимназия высших наук.
В 1818-19 гг. Гоголь вместе со своим братом Иваном учился в Полтавской уездной школе, а затем, в 1820-1821 гг., Брал уроки у полтавского учителя Гавриила Сорочинского. В мае 1821 года он поступил в Нежинскую гимназию высших наук. Здесь он занимается живописью, участвует в постановках — как художник-декоратор и как актер, с особым успехом играет комедийные роли. Также пробует себя в разных литературных жанрах (пишет элегические стихи, трагедии, исторические стихи, рассказ).Потом пишет сатиру «Кое-что о Нежине, или Закон дуракам не писан».
Слайд 8
Государственная служба. Однако идея сочинения еще не «пришла в голову» Гоголю, все его стремления связаны с «государственной службой», он мечтает о юридической карьере. На решение Гоголя большое влияние оказал профессор Н.Г. Белоусов, читавший курс естественного права.
Slide 9
После окончания гимназии в 1828 году Гоголь уехал в Петербург.Петербург. Испытывая финансовые затруднения, безуспешно суетясь о месте, Гоголь делает первые литературные пробы: в начале 1829 г. появляется поэма «Италия», а весной того же года под псевдонимом «В. Алов» Гоголь печатает идиллию. в картинах «Ганц Кучельгартен». Поэма вызвала резкие и насмешливые отклики Н.А.Полевого, а затем снисходительно-сочувственный отклик О.М. Сомова (1830), что усилило тяжелое настроение Гоголя.
Slide 10
В конце 1829 года ему удалось устроиться на работу в Департамент государственного хозяйства и общественных зданий Министерства внутренних дел.С апреля 1830 г. по март 1831 г. служил в удельном управлении (сначала писцом, затем помощником писаря). Пребывание в кабинетах вызвало у Гоголя глубокое разочарование в «службе государству», но дало ему богатый материал для будущих произведений, изображающих жизнь бюрократов и функционирование государственной машины. В этот период вышли «Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831-1832). Они вызывали почти всеобщее восхищение.
Slide 11
Вершина гоголевской прозы — «Св.Петербургский рассказ «Нос» (1835; опубликован в 1836 году), чрезвычайно смелый гротеск, предвосхитивший некоторые тенденции искусства ХХ века. Повесть «Тарас Бульба», изображающий момент национального прошлого, когда народ (» Казаки »), отстаивая свой суверенитет, действовали как единое целое, вместе и, более того, как сила, определяющая характер европейской истории, выступала в отличие от провинциального и столичного мира.
Slide 12
In Осенью 1835 года он начал писать «Ревизора», сюжет которого подсказал Пушкин; работа шла так успешно, что 18 января 1836 года он читает комедию на вечере с Жуковским (в присутствии Пушкина П.А. Вяземский и др.), А в феврале-марте уже был занят постановкой ее на сцене Александрийского театра. Премьера спектакля состоялась 19 апреля. 25 мая — премьера в Москве, в Малом театре.
Рисунок от руки Н.В. Гоголя к последней сцене «Ревизора»
Slide 13
В июне 1836 года Гоголь уехал из Петербурга в Германию. Конец лета и осень он проводит в Швейцарии, где его снимают как продолжение «Мертвых душ». Сюжет тоже подсказал Пушкин.Работа началась еще в 1835 году, еще до того, как был написан «Генеральный инспектор», и сразу приобрела широкий размах. В Петербурге Пушкину зачитывали несколько глав, вызывающих у него одобрение и одновременно удручающее чувство.
Slide 14
В ноябре 1836 г. Гоголь переехал в Париж, где познакомился с А. Мицкевичем. Затем он переезжает в Рим. Здесь в феврале 1837 года, в разгар работы над «Мертвыми душами», он получил шокирующее известие о смерти Пушкина.В порыве «невыразимой тоски» и горечи Гоголь воспринимает «настоящее произведение» как «священное завещание» поэта.
Slide 15
В сентябре 1839 года Гоголь в сопровождении Погодина прибыл в Москву и начал читать главы «Мертвых душ» — сначала в доме Аксаковых, затем, переехав в Петербург в октябре, у Жуковского, у Прокоповича в присутствии его старых друзей. Всего прочитано 6 глав. Восторг был всеобщим.В мае 1842 г. вышли в свет «Приключения Чичикова, или Мертвые души». После первых кратких, но весьма похвальных рецензий инициативу перехватили недоброжелатели Гоголя, обвинив его в карикатуре, фарсе и клевете на действительность. Позже Н.А.Полевой опубликовал статью, граничащую с доносом.
Slide 16
Вся эта полемика происходила в отсутствие Гоголя, уехавшего за границу в июне 1842 года. Перед отъездом он доверил Прокоповичу издание первого сборника своих произведений.Лето Гоголь проводит в Германии, в октябре вместе с Н. М. Языковым переезжает в Рим. Он работает над вторым томом «Мертвых душ», очевидно, начатым еще в 1840 году; много времени уделяет подготовке сборника сочинений. Сочинения Николая Гоголя в четырех томах вышли в начале 1843 года, так как цензура приостановила уже напечатанные два тома на месяц. Третья годовщина (1842–1845), последовавшая за отъездом писателя за границу, была периодом напряженной и сложной работы над вторым томом «Мертвых душ».
Slide 17
В 1847 году в Санкт-Петербурге были изданы «Избранные отрывки из переписки с друзьями». Книга выполняла двоякую функцию — и объяснение того, почему 2-й том еще не написан, и некоторая компенсация за это: Гоголь перешел к изложению своих основных идей — сомнений в действенности педагогической функции художественной литературы, утопической программы художественного творчества. выполняя свой долг всеми «сословиями» и «титулами», от крестьянина до высших сановников и короля.
Slide 18
В середине октября Гоголь живет в Москве. В 1849-1850 годах Гоголь читал друзьям отдельные главы 2-го тома «Мертвых душ». Общее одобрение и энтузиазм вдохновляют писателя, который теперь работает с новой силой. Весной 1850 года Гоголь сделал первую и последнюю попытку устроить свою семейную жизнь — сделал предложение А. Вильгорской, но получила отказ.
Slide 19
В октябре 1850 года Гоголь прибыл в Одессу.Его состояние улучшается; он активный, веселый, жизнерадостный; охотно сходится с актерами одесской труппы. В марте 1851 г. он уехал из Одессы и, проведя весну и начало лета в родных местах, в июне вернулся в Москву. Далее следует новый круг чтения 2-го тома стихотворения; Всего было прочитано до 7 глав. В октябре он побывал на «Ревизоре» Малого театра с С. В. Шумским в роли Хлестакова и остался доволен спектаклем; в ноябре он читает группе актеров «Ревизора», среди слушателей был И.С. Тургенев.
Slide 20
1 января 1852 года Гоголь сообщает Арнольди, что второй том «полностью закончен». Но в последние дни месяца отчетливо проявились признаки нового кризиса, толчком к которому стала смерть Э. М. Хомяковой, сестры Н. М. Языкова, человека, духовно близкого Гоголю. Его мучает предчувствие неминуемой смерти, усугубляемое возобновившимися сомнениями в пользе его карьеры писателя и в успехе своего творчества.7 февраля Гоголь исповедуется и причащается, а в ночь с 11 на 12 сжигает белую рукопись 2-го тома
(в неполном виде сохранилось всего 5 глав, относящихся к разным черновым редакциям; опубликовано в 1855 году). Утром 21 февраля Гоголь скончался в своей последней квартире в доме Талызина в Москве.
Slide 24
«Я завещал не хоронить свое тело, пока не появятся явные признаки разложения. Я говорю об этом, потому что даже во время самой болезни у меня были моменты жизненного онемения, перестали биться сердце и пульс… »Не обратив внимания на эти слова, они все же спели его и похоронили, как говорится, заживо. Знаменитый поэт А. Вознесенский в 1972 году написал об этом событии стихотворение «Похороны Н. В. Гоголя», отрывки из которого будет интересно запомнить читателям.
Slide 25
Вы пронесли его живым по стране. Гоголь был в летаргическом сне. Гоголь подумал в гробу на спине: ………………………………….. .. …….. «Из-под фрака украли нижнее белье.Он пробивает трещину, но в нее нельзя попасть. Что есть мучения Господа перед пробуждением в могиле. «…………………………………………. . …….. Открыть гроб и замерзнуть в снегу. Гоголь, сгорбившись, лежит на боку. Вросший ноготь на ноге пробил подкладку сапога.
Презентацию подготовила ученица 9 класса Смирнова Роксана
Предварительный просмотр:
Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Этапы биографии и творчества Н.В. Гоголя 10 класс
Н.В. Гоголь (1809-1852) Николай Васильевич Гоголь — один из величайших русских писателей. Именем Гоголя назван целый период русской литературы, что свидетельствует об огромном значении его творчества.
Викторина Где и когда родился Гоголь?
НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ родился 20 марта (по новому стилю — 1 апреля) 1809 года в городе Великие Сорочинцы Миргородского уезда будущей Полтавской губернии
Викторина Какое образование получил Николай Гоголь?
Нежин — город гоголевской юности.Здесь он учился с 1818 по 1820 гг. В гимназии высших наук князя А.А. Безбородко.
Викторина Как назывались гимназические литературные журналы, организованные Гоголем?
Журналы: «Северная заря» «Звезда» «Метеор литературы»
Гоголя невозможно представить без Петербурга, где он стал писателем. Три месяца он прожил в столице, но к месту не приживались. Пришлось «взяться за ум, за фантастику» — садится за стол и берет ручку… В 1829 году под псевдонимом В. Алов был опубликован его первый труд.
Викторина Сюжеты каких произведений были предложены Гоголю Пушкиным?
Викторина Какую пословицу Гоголь взял эпиграфом к комедии «Ревизор»?
«Нет причин винить зеркало, если лицо кривое»
Викторина К какому из героев Гоголя принадлежат эти слова: «Были товарищи в других краях, а товарищей не было, как на земле русской. ! »
Повесть «Тарас Бульба» написана в 1835 году, вошла в сборник «Миргород» и является результатом увлечения писателя историей.
Центральный образ рассказа — Тарас Бульба. Он искренне выступает за независимость Родины, превыше всего ценит военное братство, честь и доблесть. Гоголь воспевает подвиги запорожских казаков, их мужество, самоотверженность, преданность Родине и чувство товарищества.
Викторина Кому принадлежат эти слова: «… На столе, например, — семьсот рублей арбуз. Суп в кастрюле прямо на пароходе прибыл из Парижа … »?
Хлестаков Иван Андреевич
А давай сюда Ляпкина-Тяпкина! Александр Великий герой, а зачем стулья ломать? Глупый, как серый мерин.Да благословит вас Бог, и я не виноват. Крылатые фразы Н.В. Гоголя
В колбах еще есть порох, Живой как жизнь. Птица три. Над чем ты смеешься? Вы смеетесь над собой! В конце концов, это то, чем вы живете, чтобы срывать цветы удовольствия. А какой русский не любит быструю езду?
Петербургские сказки Н.В. Гоголя Петербург был городом, где были написаны лучшие произведения Гоголя. Здесь родились «Записки сумасшедшего», «Невский проспект», «Ревизор», «Нос», начались рассказы «Миргород», «Мертвые души»…
Петербургские рассказы Н.В. Гоголя В петербургские рассказы Н.В. Гоголя входят рассказы, написанные в 1834-1842 гг. В сборник «Арабески» входят «Невский проспект», «Портрет», «Записки сумасшедшего». Повесть «Нос» и повесть «Шинель» дополняют образ Петербурга.
Основные темы петербургских рассказов Тема Петербурга. Гоголевский Петербург обманчив, лжив, враждебен людям. Тема «человечка». Эта тема развивает пушкинскую традицию второстепенных героев.Гоголь показывает не только внутренний мир героев, но и его отсутствие. Он обращает внимание на любого человека, самого «маленького» и в духовном смысле («Шинель», «Невский проспект»)
Основные темы петербургских рассказов Тема искусства. Вопрос о месте и роли искусства в развращенном мире Гоголь решает разными способами, в том числе сатирическими («Невский проспект», «Портрет»). Тема соотношения идеала и реальности и разлада между ними. В Петербурге погибает человек с высокими идеалами.В Петербурге люди выживают без души, без чести, без идеалов. Человек не может осуществить мечту в реальной жизни. Сон достигается во сне или в бреду сумасшедшего, или за гробом, после смерти («Записки сумасшедшего»)
Однажды ночью, посреди религиозной медитации, его одолели религиозный страх и сомнение. что он неправильно выполнил долг, возложенный на него Богом; он разбудил слугу, велел открыть дымоход камина и, взяв бумаги из портфеля, сжег их.На следующее утро, когда его сознание прояснилось, он с покаянием сказал об этом графу Толстому и поверил, что это было сделано под влиянием злого духа; С тех пор он впал в мрачное уныние, перестал есть и умер через несколько дней, 21 февраля 1852 года. По одной из версий, Гоголь заснул летаргическим сном, так как после осмотра останков его тела стало ясно, что его тело пошевелилось. Версия о летаргическом сне опровергается воспоминаниями скульптора Николая Рамазанова, сделавшего посмертную маску Гоголя.По другой версии, смерть Гоголя была не чем иным, как завуалированным самоубийством, истолкованным церковью как подвиг спиритизма — торжество духа над плотью
Могила Гоголя на кладбище Данилова монастыря в Москве
Представление Герасимы из рассказа Мумоу. Презентация презентации Тургенева Моуму к уроку литературы (5 класс) по теме. Почему. Тургенев сделал своего героя немым
Слайд 2.
Родители Тургенева Иван Сергеевич Тургенев родился 28 октября 1818 года в Орле. Отец, Сергей Николаевич Тургенев (1793-1834), был полковником-Кирассиром в отставке.
Slide 3.
Мать Варвара Петровна (до замужества Лутовиновой) (1787-1850) происходила из богатой дворянской семьи.
Слайд 4.
Иван Тургенев до 9 лет проживал в вотчине Спасского-Лутовиново в 10 км от Мценска Орловской губернии.
Слайд 5.
В 1833 году 15-летний Тургенев поступил на словесный факультет Московского университета. Через год, после того как старший брат Иваны поступил в гвардейскую артиллерию, семья переехала в Санкт-Петербург, а затем Иван Тургенев переехал в Петербургский университет. Санкт-Петербургский государственный университет МГУ
Слайд 6.
История создания рассказа
В 1852 году Н.В. умер Гоголь. Это трагическое событие И.С. Тургенев был очень удивлен, как и то, что последовал запрет на любое упоминание Гоголя в прессе.Однако в газете «Московские ведомости» Тургенев успел напечатать некролога, за что и был наказан: взят под арест и отправлен под опеку на родине. Находясь под арестом, Иван Сергеевич продолжал работать и написал рассказ «Мама».
Слайд 7.
Москва, ул. Остоженка, 37 — Дом Варвары Петровны Тургеневой, матери писателя, где жили герои повести «Мумму»
Слайд 8.
Прототип главного героя
Прототипом образа Герасима был немой дворник Андрей, живший у Варвары Петровны Лутовиновой, матери писателя.Это был «Красивый мужчина с русыми волосами и голубыми глазами, большого роста и с такой же силой он поднял 10 фунтов. Оскорбления, которые Герасим получил от своих Барын, почти полностью повторяют оскорбления, нанесенные настоящим дворником Андреем. Андрей, в отличие от Герасима, служил дамой до конца своей жизни, был ей верен после смерти собаки.
Слайд 9.
Дворник Герасим Крепостной Крестьянин Мать писатель
Слайд 10.
Прототипом образа барыни прототипом образа Барыни была Мать I.С. Тургенева, Варвара Петровна, — женщина сильная, умная и достаточно образованная, красотой не блистала. Рано потеряв отца, она воспитывалась в семье отца, где чувствовала чужую дисфункцию. Она была вынуждена бежать из дома и нашла убежище у дяди, который держал ее в строгом состоянии и при малейшем вздохе угрожал выгнать из дома. Все это вряд ли уменьшило ее без этого сурового. И на страшном фоне крепостных нравов она прославилась Саморам и беспощадна.
Слайд 11.
Варвара Петровна Тургенева Барын из рассказа И.С. Тургенев «Мумия»
Слайд 12.
Прототип (от греч. Праймер) — реальный человек, внешность, поведение, события которого послужили автором основы для создания образа литературного героя.
Слайд 13.
Викторина
Слайд 14.
«Ася Тургенева» — повесть «Ася» (1858 г.). В.А. Недзвецкий. В.Г. Монов. Портрет И.С. Ромегенев. 1872. Тургенев Иван Сергеевич (1818-83), русский писатель. МОУ ТИНАЙН СОШ. 2009-2010 учебный год. Тургенев Иван Сергеевич Тест «Ася». Подготовил Чуйдук Н.А., учитель русского языка и литературы I категории.
«Базаров» — Базаров о Павле Петровиче. Но, несмотря на крушение его идеалов, Базаров вызывает огромное уважение. Эпизод Дуэль. Н.Н. Опасения. И Кукшин попал за границу. Павел Петрович слегка вздрогнул и наелся рукой на столб. 1) Базаров 2) Аркадий 3) Николай Петрович 4) Павел Петрович.Сатира. Иван Сергеевич Тургенев.
«Тургеневские отцы и дети» — учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ №2, но п. Солнечная тинникова Елена Петровна. Такова идеальная гармония бытия и в изображении Тургенева. Соберите информацию о Евгении Базаровой. 2 группа. 1 группа. Аркадий Кирсанов. 5 группа. П. Вейл, А. Генис. Павел Петрович Николай Петрович Старики Базаров Одинтов.
«Жизнь и творчество Тургенева» — это обзор творчества.Вопросы для обсуждения. Журнал «Русский вестник». Совершеннолетие. Темы проекта. Детство. Гостями Тургенева в Спасском-Лутовинове были А. А. Фет, М. С. Шпкин, Н. А. Некрасов. Род Лутовинов. Мать писательница. В 1836 году Тургенев окончил курс с дипломом действительного студента. Основные цели и задачи.
«Тургеневский писатель» — последние годы жизни. Что нового вы узнали из биографии писателя? Урок литературы в 10 классе. Юные годы писателя. Творчество И.С. Тургенева. В 1880 году Тургенев участвует в торжествах в честь открытия памятника Пушкину в Москве.Задачи занятия: Вопрос: П.Л. Лавров. Творчество писателя. И снова работа. Писатель работает.
«Иван Тургенев» — в творчестве Тургенева отчетливо прослеживаются следы Лутовиновской Старины. Комнаты окрашены в разные цвета. Там и в воздухе что-то вроде «полно мыслей»! .. «К о д а а в д е в с п и с к о м …». Перед фасадом изломаны завитками пышные клумбы. Б Р А Т Б. Иван Тургенев, 12 лет.
Всего по теме 43 презентации
9002
9002
Включить эффекты
1 из 23.
Отключить эффекты
См. Аналогично
Код вставки
В контакте с
Одноклассники.
Телеграмма
Обзоры
Добавьте свой отзыв
Аннотация к презентации
Презентация на тему «Урок по повести И.С. Тургенева« Муму »рассказывает об истории создания повести русского писателя Ивана Тургенева« Муму », прототипа главного героя.Также, такие как эпитет, сравнение, гипербола тоже дается самостоятельной работе.
- Иван Сергеевич Тургенев
- История создания рассказа
- Сюжет
- Правильные ответы
- Прекрасно-выразительный
- Самостоятельная работа
Формат
pPTX (PowerPoint)
Количество слайдов
Сланева С.Н.
Аудитория
Слова
Аннотация
Настоящее время
Назначение
Слайд 1.
Слайд 2.
Иван Сергеевич Тургенев
Иван Сергеевич Тургенев
Слайд 3.
Москва, ул. Остоженка, 37 — Дом Варвары Петровны Тургеневой, матери писателя, в котором жили герои повести «Мумму».
Слайд 4.
История создания рассказа
В 1852 году Н.В. умер Гоголь. Это трагическое событие И.С. Тургенев был очень удивлен, как и то, что последовал запрет на любое упоминание Гоголя в прессе.Однако в газете «Московские ведомости» Тургенев успел напечатать некролога, за что и был наказан: взят под арест и отправлен под опеку на родине. Находясь под арестом, Иван Сергеевич продолжал работать и написал рассказ «Мама».
Слайд 5.
Прототип (от греч. Primer) — реальный человек, внешность, поведение, события которого послужили автором основы для создания образа литературного героя.
Слайд 6.
- Варвара Петровна Тургенева
- Барына из рассказа И.С. Тургенев «Мумия»
Слайд 7.
Прототип главного героя
Прототипом образа Герасима был немой дворник Андрей, живший у Варвары Петровны Лутовиновой, матери писателя. Это был «Красивый мужчина с русыми волосами и голубыми глазами, большого роста и с такой же силой он поднял 10 фунтов. Оскорбления, которые Герасим получил от своих Барын, почти полностью повторяют оскорбления, нанесенные настоящим дворником Андреем. Андрей, в отличие от Герасима, служил дамой до конца своей жизни, был ей верен после смерти собаки.
Слайд 8.
- Джанита Герасим
- Крепость крестьянская мать писательница
Слайд 9.
Сюжет (от франц. Предмет) — это рука событий, происходящих в художественном творчестве.
Слайд 10.
Слайд 11.
Слайд 12.
Правильных ответов:
- Нет (жил в селе)
- Нет (Капитаил Климов)
- Нет (взял Татьяну)
- Нет (вернулся в село)
- Нет (один год)
- Нет (были дети) проживали в другом городе)
- Нет (работа по наследству — работа без устали)
Слайд 13.
Викторина по творчеству И.С. Тургенев «Мумия»
Слайд 14.
«… было самое чудесное лицо …» И.С. Тургенев
Slide 15.
Почему писатель назвал своего героя Герасим?
Герасим — «значительные», т.е. большие по размеру, размерам; Важное значение; Имея вес, влияние.
Слайд 16.
Какой рост у Герасима?
- «… Двенадцать подсказок для роста»
- Вершина — старая длина, равная 4.4 сантиметра.
- Аршин — старинная длина длиной, равная 0,711 метра.
- 2 АРШИНА + 12 вершков = 195,5 см
Slide 17.
- Какую роль сыграл Герасим в Барыном доме?
- содержали двор чистый (дворник)
- охраняли дом (сторож)
- «Через полчаса все было готово».
- «Диджитал выполнял свои обязанности»
- «Работал без устали»
- имел отдельный корпус (каморка)
Слайд 18.
- Зачем дама забрала Герасима в его московский дом?
- «Самым рентабельным мучение считалось»
- «Славный был он человек»
- «Работал на четверых»
- Как другие слуги относились к нему?
- «Боялись»
Слайд 19.
Почему I.S. Тургенев сделал своего героя немым?
Будем работать с учебником:
- с.244 — высказывание литературного критика Ю. Селезневой
(Литературный критик — ученый, занимающийся изучением литературных произведений).
Слайд 20.
Почему Герасим согласился с требованием Барыни и утопил любимую Муму?
Слайд 21.
- Как лечить Герасим И.С. Тургенев?
«.. Чудесным лицом был дворник Герасим …»
- Как выражается ваше отношение к герою писателя?
ИВС — Средства художественной выразительности (сравнения, гиперболы, эпитеты)
Слайд 22.
Тонко-выразительный
- Эпитэ — художественное определение, подчеркивающее необычные свойства предмета.
- Сравнение — это изображение одного предмета в сравнении с другим.
- Гипербола — сильное преувеличение
Слайд 23.
Самостоятельная работа:
- найди примеры ИВС в описании Герасима.
Посмотреть все слайды
Аннотация
Школа № 3 Камышлова.
Сообщения школьников.
1 сообщение.
2 пост.
Последнее слово учителя.
Разработчик: Сланева С.Н., учитель русского языка и литературы МОУ
Школа № 3 Камышлова.
Цель: сформировать у учащихся целостное представление о жизни и творчестве В.К. Kühelbecker
- познакомиться с лицейским периодом жизни поэта;
- развивать способность воспринимать устную речь и определять влияние жизненных событий на творчество писателя;
- снимают чувство гордости за славное имя поэта Кихельбекера.
Сегодня в классе мы познакомимся с одним из друзей Пушкина в Царском лицее Вильгельмом Карловичем Кихельбекером, узнаем о лицейском периоде жизни поэта и его творчестве.
Сообщения школьников.
1 сообщение.
Вильгельм Карлович Кихельбекер — писатель и декабрист, воспитанный в Царском лицее вместе с Пушкиным, Дельвигом, Корфом и другими, хорошо разбирался в науках и отличался необычайным добродушием, безмерным тщеславием, необузданной фантазией, которую он называл поэзия, раздражительность, которую можно использовать как в плохую, так и в хорошую сторону.Он был худой, Доллав, неуклюжий, долго говорил с немецким акцентом …
Однако, несмотря ни на что, Кихельбекер зарекомендовал себя как отличник. До нас дошло много воспоминаний о странностях Вильгельма, но эрудиция, знание языков, оригинальность суждений завоевали его уважением к товарищам. Среди интересов лицеиста — история и философия, восточные языки и фольклор и, конечно же, поэзия немецкий, английский, французский — и драматургия, а желание и умение отстаивать собственный взгляд на поэзию не могли не вызвать уважение к товарищам.После выхода из лицея Кихельбекер получил третью серебряную медаль и отличный аттестат.
В дальнейшем Кихелбекер некоторое время работал в Министерстве иностранных дел; Он преподавал русский и латинский языки в педагогическом институте. В 1820 году он читал в Париже публичные лекции о русской литературе, которые предполагалось прекратить по просьбе русского посольства. В 1821 — 1822 служил в Ермолове на Кавказе, где познакомился с Грибоедовым. 1823 — 1824 провел в Москве, давая уроки и изучая литературу (издан у князя В.Собрание Ф. Одоевского «Мнемозин», (1824). Радикальные настроения сблизили Кюхельбекера с некоторыми участниками Северного общества, но он не был членом его Кюхельбекера. Случай 14 декабря она констатировала случайно, «охмелела в ком-то другом», как выразился Пушкин. На Сенатской площади было совершено покушение на великого князя Михаила Павловича, бежал из Петербурга, попал в плен в Варшаве, был осужден и приговорен к смертной казни заменен 15-летним содержанием. после обращения к поселку.Проведя девять лет в крепостях Европейской России, Кюхельбекер в 1835 году был отправлен на резиденцию в Баргузин. Умер в Тобольске.
2 пост.
Неуравновешенный, чувствительный, вечный энтузиаст, Кихельбекер был образцом романтики в жизни и в литературе. Кюхельбекера очень любили и уважали. В его стихах было много мыслей и чувств, но много и болезней.
Страшный трогательный, взрывающийся, как порох, к тому же он был предметом постоянных поездок товарищей.Пушкин отозвался о нем: «Человек — человечишка в руках, хоть и Садман».
Пушкин любил Кихельбекера, но жестоко издевался над ним. (видео)
Пушкин принял вызов. Оба были расстреляны, но пистолеты были заряжены клюквой, и дело закончилось ничем …
Я узнал ссылку, я узнал тюрьму,
Я научился слепоте к неумолимой тьме,
И совесть Грозного узнала ukrizna,
А мне жалко раба милого хрупкого.
Последнее слово учителя.
Несмотря на все препятствия судьбы Кихельбекера, сегодня мы вспоминаем его как замечательного лицемера, поэта и писателя, чьи произведения наполнены хранилищем классической литературы. Сегодня мы познакомились только с одним из друзей А.С. Пушкин, на следующем уроке мы узнаем о других друзьях — лицейстах.
Загрузить Аннотация
Жила Барына, вдова… ее день, грустный и дождливый, давно прошел; Но даже вечер был черной ночью … Она требовала всякого немедленного сочувствия, злилась, если у кого-то появлялось лицо с удовольствием, эти вспышки обычно сменялись мрачным и кислым расположением Духа … «О, умирает!» — Она запрокинула голову, что означало потерю сознания … … однако вскоре умерла
Капитаил Климов, башмак, пьяница горький … Читаю себя обиженным тварью и с горя напивался…. шарнирно-разорванный рукав, платные панталононы, дырявые сапоги … прошел еще год, в течение которого он окончательно срубил кругом и, как мужчина решительно в любом другом месте, был отправлен В далекую деревню с женой
Двор у Барын в доме было много … Главный дворецкий Гаврил, судя по его желтым глазам и утиному носу, казалось, это голова лица … Однажды кастелянин стал наказывать Татьяну и довел ее до слез … когда Мума исчезла, никто не сказал Герасиме, что это случилось: другие не знали точно, другие знали и смеялись в ответ… «Экоо чудо этому Герасиму», — пропитался толстый дозатор, когда Герасим пошел топить маму, — разве из-за собаки можно прокрутить! »
Муму … превратилась в очень плохую собаку испанской породы … Она была необычайно умна, чтобы всех ловили, но любила Герасима … Тонкий голос Муму никогда не слышал в подарке … Она начала есть с его обычной вежливостью, едва касаясь мордочкой кушана … … она доверчиво и Без страха я посмотрела на него и понюхала чуть-чуть хвостом.Он отвернулся, забился и разжал руки …
Между тем, на трассе прилежно и безосновательно шли какие-то великаны … Он, не глядя, поспешил домой, в свою деревню, на родину … Он шел с некоторой несгибаемой храбростью, с отчаянной и радостной решимостью . Он ушел; Его груди широко открылись; Глаза его жадно и прямо устремились вперед … как лев, исполненный решительно и весело … и до сих пор живет Герасим Боблый в своей одинокой избе; Здоров и силен еще и работает на четверых по-прежнему, а еще важны и степени… ..
Презентация на тему «Пророк» Н.А.Некрасова
«Пророк» В статье раскрывается анализ произведения — тема, идея, жанр, сюжет, композиция, персонажи, проблемы и другие вопросы.
История создания
Поэма Некрасова «Пророк» вышла в «Отечественных записках» № 1 за 1977 год без последней строфы с подзаголовком «От Барбье» (французский поэт-романтик-сатирик).Были и другие субтитры («От Байрона», «От Ларры»), необходимые для маскировки под цензуру. Он был полностью опубликован в «Общем деле» в августе 1882 г. за границей под названием «Н.Г. Чернышевский ». В прижизненные издания его не вошли.
Дата точного написания стихотворения не установлена. На белом автографе указан 1974 год, но не исключено, что стихотворение было написано в 1862–1864 годах после ареста Чернышевского, а затем отредактировано. Его можно было посвятить другому человеку, а потом перенаправить Чернышевскому.Большинство исследователей считают стихотворение обобщенным.
Литературное направление и жанр
Поэма «Пророк» проникнута реалистичным пафосом. Традиционно образ пророка в русской литературе ассоциировался с ролью поэта в обществе. Но Некрасов избавляется от этой недостойной миссии и перекладывает ее на плечи самоотверженного революционера. Мало кто готов пожертвовать жизнью революционеров, но этот образ типичен, потому что только таким революционером может быть с точки зрения Некрасова.
Поэма является образцом гражданской поэзии, хотя и содержит элементы философской медитации, приближающей ее к элегии.
Тема, основная идея и композиция
Поэма — реплика в диалоге, адресованная невидимому собеседнику, который как бы упрекает революционера в халатности.
Лирический герой спорит со своим противником, доказывая ему, что пророк понимает опасность, но выбирает свой путь. В размышления лирического героя включена мысль пророка, представленная в виде реплик.Она стала афоризмом. Эта идея (нужно умереть за других, а не жить для себя) повторяется в других стихотворениях Некрасова, посвященных революционерам.
Последняя строфа композиционно отделена от трех других. Она возводит борца за счастье народа в ранг не просто пророка, а мессии. Атеист Некрасов верил в лучшие качества человека, гуманизм стал своего рода религией революционных демократов. Чернышевский писал об Иисусе, что с ним жаль расставаться, потому что он «добр и мил своей личностью, добрый и любящий человечество».«Отсюда образ бога Гнева и Печали. Гнев из-за утраты сильными мира сего (« царей ») человеческого облика, скорбь по всем угнетенным (« рабам »).
Тема Поэма — судьба борца за народное счастье, революционера.
Основная идея: революционер, отдавший жизнь за людей, подобен Христу, умершему за человечество. Смерть героя не напрасна, она должна быть запомнился «рабам земли», которые благодаря этому стали свободными.Святая жизнь, данная за истину, утвердит ее на земле. Но важнее призывать рабов бороться за собственное достоинство и торжество справедливости, чем ждать милости от королей.
Следы и изображения
В образе пророка Некрасов изобразил человека, готового пожертвовать своей жизнью ради других, ради идеи добра и любви. Если пророк Пушкина призван нести истину, несмотря на обстоятельства, то образ Некрасова еще ближе к библейским пророкам, для которых само служение означало готовность принять смерть в любой момент.Пророк смирился с необходимостью смерти, она ему дорога (метафора), а для апостола Павла смерть — приобретение. Образ пророка описан с помощью метафор: служите добру, жертвуйте собой, судьба ясна, распятый, будет на кресте, посланный богом гнева и печали .
Поскольку стихотворение является спором с невидимым собеседником, оно построено на противопоставлениях с союзом , но : не живет для себя, , а умирает для других; они его еще не распяли — , а распяли .
Частица , а не также служит для утверждения позиции пророка через отрицание чуждых ему взглядов: не говори, он не хуже, он не скажет … Анафорическое повторение он не скажет усиливает и подтверждает правильность позиции пророка.
Антитезис живи для себя — умри для других он противопоставляет подвиг пророка жизням других людей, к которым некрасов со стыдом причисляет себя, умаляя заслуги поэта-гражданина перед действующим революционером.
Старославянизм и высокие слова отражают высокие идеалы стихотворения.
Размер и рифма
Стихотворение написано традиционным ямбическим тетраметром, отсылающим к пушкинскому «Пророку», написанным ямбическим тетраметром. Пиррихий почти в каждой строчке делает речь размеренной.
Поперечная рифма, женская рифма чередуется с мужской.
Некрасов в своем произведении «Пророк» воспевает настоящие жизненные ценности, такие как: свобода и праведность, надежность и последовательность.Поэма наполнена мотивами истинного христианина, стремящегося к ходатайству и жертве ради цели. В строках стихотворения прослеживается тоска и нескрываемая грусть, автор выражает печаль по «распятым». Сострадание к «пророкам» Некрасова доказывает, что эта участь неизбежна для поэтов, борющихся за идеалы страны. Быть распятым, как Иисус, за мечты, идеи и стремления — это идея настоящего революционера.
Поэт наполняет строки своего стихотворения духом революции, направленной на уничтожение сил зла, пытается вселить в народ вдохновение и мужество. Поэт рассказывает о тех борцах за лучшее, которые готовы отдать свою жизнь.
Поэт отводит центральное место в стихотворении мыслям и переживаниям о судьбах народа. Эта черта проявляется из-за того, что Некрасов относится ко всем страданиям народа как сугубо личное. У поэта было очень развито чувство совести, ответственности и восприимчивости к человеческим трагедиям.
Произведение «Пророк» пронизано пафосом реализма и является образцом гражданской лирики, а ее элементы философской мысли ведут его к элегии.
Автор ставит свое стихотворение в виде диалогической реплики, обращенной к воображаемому собеседнику. У кого хватит смелости упрекнуть революционно настроенного гражданина в какой-то халатности.
Основная идея произведения заключается в том, что революционер, не пощадивший жизнь за свой родной народ, достоин сравнения с Христом.Смерть героя не стала чем-то напрасным; получившие свободу будут помнить его. Жизнь, принесенная в жертву истине, способна воплотить ее на земле.
Образ пророка у Некрасова приобретает большую близость к библейскому сюжету, чем у Пушкина. Некрасов пишет о пророке, который в любой момент готов принять смерть ради жизни других.
Сопоставление жизни для себя и смерти для других подчеркивает подлинный подвиг пророка.
Используемые старославянские выражения и высокие стили выражают возвышенность истинных идеалов, к которым стремится Некрасов.
Анализ 2
Тема «Пророка» не нова для литературы «Золотого века». К ней обращались и Пушкин, и Лермонтов, и Достоевский, и Толстой, и многие другие.
Поэма «Пророк» впервые была опубликована в 1877 году под псевдонимом. Изначально последняя строка стиха, где сказано: «Чтобы напомнить рабам земли… «должен был звучать иначе», чтобы напомнить царям земным о Христе «, из-за цензуры строчку пришлось изменить. Несмотря на то, что правление императора Александра II было более либеральным, чем его отец Николай I.
Следует отметить, что Некрасов не первый, кто обратился к теме пророка, как уже было написано. Несколькими десятилетиями ранее, в эпоху Николая I, к этой теме обратился другой великий русский писатель Лермонтов. В его стихотворении поднималась проблема непонимания человека, интеллектуально возвышающегося над остальными.И эти другие начинают его преследовать, в результате чего он оставил людей в пустыне. Когда он иногда ходит по городу, люди указывают на него пальцем. Восклицая про себя: «Как он посмел выделяться !?», прохожие говорят детям, что они не будут выделяться, иначе они будут такими же худыми и чахлыми, как этот пророк. «Как все его презирают!» — так заканчивает свое стихотворение Лермонтов. Он написал это стихотворение в то время, когда уже не пользовался благосклонностью петербургского общества.
«Пророк» — такое стихотворение Пушкина А.С., серафим вкладывает мудрость в уста и душу героя, но сначала калечит его, потом Бог обращается к нему с призывами идти и проповедовать правду »с глаголом сжечь сердца людей! »
В своем стихотворении Некрасов пишет, что пророк забыл об осторожности и должен остерегаться. Потому что люди не любят пророков. Он подчеркивает, что в борьбе за добро пророк может погибнуть. Сам пророк готов умереть ради других.Некрасов пишет, что такого человека, который скажет правду людям, не будет завидной участи, он может распять, как Христос.
Некрасов Н.А., великий русский писатель середины XIX века. Помимо написания произведений в прозе, Некрасов был еще и поэтом, в Петербурге он руководил литературным кружком молодых писателей. Он оказал большое влияние на развитие русской литературы XIX века.
В своих произведениях и стихах Некрасов затронул острые и неприятные социальные темы русской действительности тех лет.Среди острых проблем: русская женщина, ее несвобода (на тот момент), русское крестьянство (бессильное до реформы 1861 года), счастье «в России», телесные наказания и т. Д.
Великий русский писатель и литературовед В.А. Жуковский (друг Пушкина) обратил внимание на молодого Некрасова. Сначала Некрасов публиковал свои произведения (особенно стихи) под псевдонимом «Н. Н. «. Не только он был одним из русских писателей, использовавших псевдоним.
Анализ стихотворения Пророк по плану
Поэма написана Николаем Рубцовым в 1969 году.Как и многие стихотворения автора, он проникнут любовью к Родине. Открыто, искренне поэт заявляет о своих чувствах к родной земле
Афанасию Фету не просто пришлось последние годы жизни, он боролся с сильнейшими чувствами, которые не позволяли ему жить полноценно. Его мучила депрессия, которая серьезно отразилась на повседневной жизни
Все современники Некрасова отмечали замечательную способность поэта не только видеть горе и трагедию простых людей, но и относиться к ним так, как если бы это были его боль и страдания.
План «Пророка»
Николай Некрасов постоянно говорил о необходимости как-то помочь людям, находящимся в таком плачевном состоянии, и поэтому пытался призвать все общество обратить на это внимание. Но сам поэт считал, что его слово, несущее правду о крестьянской жизни, оказывается лишь маленькой каплей по сравнению с революционной борьбой, которая постепенно начала разворачиваться в обществе.Поэтому с особым чувством он говорит о тех людях, которые были революционно настроены. Он называл таких людей, прежде всего, таких писателей, как Белинский, Чернышевский, а затем Добролюбов.
Известно, что «Пророк» Некрасова впервые был опубликован в 1977 году. Но сначала у него было совсем другое название, которое менялось каждый раз при публикации. Сначала, когда он впервые появился в первом номере литературного журнала, он назывался «От Барбье», но потом редакция «Отечественных записок» решила изменить и его, чтобы хоть как-то скрыть сюжет этого. стихотворение от цензуры, которая была к нему строга.Они использовали такие имена, как «От Ларры» или «От Байрона».
При жизни поэта стихотворение ни разу не публиковалось под его настоящим именем. Известно, что в 1882 году он был опубликован в «Общем деле», где имел подзаголовок — посвящение Н. Чернышевскому. К сожалению, после составления своего произведения автор не поставил дату, поэтому точная дата его написания неизвестна. Но есть предположение, что он был написан в поддержку Чернышевского, арестованного с 1862 по 1864 год. А через некоторое время, скорее всего, поэт снова вернулся к нему для доработки и переделки.Есть версия, что изначально она была посвящена совсем другому человеку, тоже революционеру, но потом автор решил ее изменить, и посвятил Чернышевскому.
Некоторые исследователи приходят к выводу, что все-таки сюжет этой некрасовской поэмы не был посвящен какому-то конкретному человеку, а носил обобщенный характер.
Не говорите: «Он забыл быть осторожным!
Он будет сам виноват в судьбе! .. »
Он видит невозможное не хуже нас
Служите добру, не жертвуя собой.
Но любит выше и шире,
В душе мирских мыслей нет.
«Только в мире можно жить для себя,
Но для других возможна смерть!
Так он думает — а смерть ему дорога.
Он не скажет, что его жизнь нужна,
Он не скажет, что смерть бесполезна:
Его судьба давно ему ясна …
Он не сказал еще распят,
Но настанет час — он будет на кресте;
Он был послан богом гнева и печали
Напомни рабам земли о Христе.
По сюжету автор говорит, что в жизни есть высший идеал — служить истине и, конечно же, справедливости. В самом начале своего стихотворения автор немного отклоняется от своих традиций и совершенно по-другому начинает свой сюжет. Скорее, это похоже на какой-то спор или диалог, но на высоких интонациях. И теперь читатели становятся свидетелями всего этого.
Автор говорит, что стоит поклоняться людям, которые находят в себе силы бороться с несправедливостью, царящей в обществе.Несмотря на обстоятельства, они ведут открытую, бесстрашную борьбу. И этому есть объяснение. Они пытаются сделать своих людей свободными, а значит, и счастливыми.
Интересный персонаж — святой подвижник, охраняющий свой народ. И этот святой отказывается от всего добра, которое может дать ему мир, чтобы стать жертвой, которая поможет спасти целый народ. И, как бы подводя итог всему, поэт вводит в свой сюжет распятого Христа. Таков финал этого стихотворения Некрасова.
Композиция «Пророк»
Композиционная идея стихотворения — спор в форме диалога и отдельных реплик между невидимыми собеседниками. Достаточно ярко могут быть представлены главные герои, где один настроен достаточно осторожно, а второй достаточно решающий. Этот стих — беседа о благородной миссии, доступной не каждому.
Автор говорит, что таких революционеров, готовых жертвовать собой, в его стране не так много, их единицы.Но, с другой стороны, они типичны и даже сам Некрасов может стать таким революционером. Философские размышления автора приближают сюжет стихотворения к элегии. Вроде автор с кем-то разговаривает, но собеседника его не видно. Вскоре становится ясно, что он обращается к революционеру и говорит ему быть осторожным. Это звучит как упрек.
Герой Некрасова спорит со своим собеседником, и оказывается, что пророк все знает сам, он понимает, какая опасность подстерегает его, но все же выбирает этот путь.Он говорит своему собеседнику, что жизнь имеет смысл, если вы живете не для себя, а живете и, если необходимо, умираете для других.
По композиционной и смысловой нагрузке третья часть немного обособлена от остальных. Получается, что революционер вовсе не герой, а человек, честно выполняющий свою миссию. Писатель постоянно хочет напомнить своему читателю, что смерть героя не может быть напрасной. Он жертвует ею ради свободы.
Выразительные средства сюжета Некрасова
Главный образ сюжета Некрасова — сам поэт и его невидимый собеседник, пророк.Автор изображает его таким смелым и открытым, что сразу внушает доверие. Читатель понимает, что именно этот человек готов пожертвовать всем, даже собственной жизнью, когда борется за то, чтобы на его земле не было рабов. В жертвоприношении его лирический герой чем-то близок Христу, Библии.
✚Метафор.
✚Расположение.
✚Использование частиц.
✚Анафора.
✚Антитезис.
✚ Старославянство.
✚ Высокий сюжетный стиль.
Все произведения Некрасова написаны двусложным метром — ямбиком, но только пятиметровым, традиционным.Текст содержит пирров, что делает композицию этого произведения ясной, а рифму размеренной и ясной. Перекрестная рифма позволяет писателю создать более красочный портрет революционного пророка.
Анализ «Пророка»
Автору непросто дать такое название своему стихотворению, поскольку в его сюжете действует положительный образ, которому он хочет быть равным, и побуждает к этому других. Это название напоминает читателю, что поэт старается следовать традициям русской литературы.Все помнят, что в истории поэзии уже были содержательные стихи с этим именем в лирике Александра Пушкина и в арсенале Михаила Лермонтова. Но, несмотря на то, что все они имеют одинаковые названия, темы и вопросы, которые рассматриваются разными авторами, различаются.
Николай Некрасов поставил в центр всех событий тот поэтический дар, который нужен поэту не для создания личных материальных благ, а для служения народу. Сам поэт утверждает, что главная задача любого лиризма — служить свободе, добру, справедливости.И это должно быть целью каждого, кто имеет возможность донести свои мысли до людей.
Интересно, как стоит сам автор свое стихотворение. Прежде всего, начало, которое он построил в виде спора с революционером, которого читатель не видит, а о нем может только догадываться. Более того, читатель сразу же попадает в эпицентр спора, что позволяет ему фантазировать о его начале. А сам спор как бы отрывает от первых строк суть проблемы и держит ее до самого конца.
Пророк на Земле — это сложная человеческая судьба, требующая лучших качеств: жертвенности, возвышенности, самоотверженности. И автор показывает, что может пойти двумя путями. Либо выбирайте простые земные блага, либо откажитесь от них и выберите путь во имя свободы. Путь такого пророка будет трудным и очень трудным, ведь добиться справедливости в обществе не так-то просто.
И вот в финале поэт вставляет голос пророка, который звучит смело и открыто.Он использует местоимение «я». И поскольку революционер приносит себя в жертву, писатель решает сравнить свою жертву с жертвой Христа, распятого за свои взгляды и за истину. Все это показывает, что революционерам может грозить трагический конец, если они не найдут поддержки в обществе.
Слайд 1
(1874 г.) Не говори: «Он забыл об осторожности! Он сам виноват в судьбе! ..» Не хуже нас он видит невозможность Служить добру, не жертвуя собой.Но он любит выше и шире, В душе нет мирских мыслей. «Жить для себя можно только в мире, а для других возможна смерть!» Так он думает — а смерть ему дорога. Он не скажет, что его жизнь нужна, Он не скажет, что смерть бесполезна: Его судьба ему давно ясна … Он еще не распят, Но наступит час — он будет на кресте; Его. бог гнева и печали послал рабов земли, чтобы напомнить им о Христе.30.01.2013
Slide 2
Огромное количество работ Некрасова посвящено переживанию нелегкой судьбы народа и любви к Родине. У Николая Алексеевича есть такая черта характера, как сопереживание человеческим страданиям, чужому горю. Поэт с уважением относился к революционерам, прототипами которых в его произведениях были Белинский, Чернышевский, Добролюбов и др. Так, одно из его стихотворений посвящено Н.Г. Чернышевский «Пророк». Название стихотворения сразу вызывает ассоциации с Библией, религией и верой в сверхъестественное.И не зря, ведь все стихотворение пропитано христианской символикой. То же слово «пророк» используется по отношению к поэту. Пушкин и Лермонтов в одноименных стихотворениях раскрыли тему поэта и поэзии.
Slide 3
В чем сходство и различие между тремя «пророками»? Попробую их аналитически сравнить.
Поэт выступает пророком в стихотворениях Пушкина и Лермонтова. У пророка Некрасова пророк — общественный деятель.Миссии пророков в творчестве тоже разные: у Лермонтова разоблачение «злобы и порока», исправление человеческого рода; у Пушкина «глаголом сжигать сердца людей», у Некрасова — «напоминать о Христе». Различны и сюжеты «Пророков»: в стихотворении Пушкина освещено становление пророка, у Лермонтова — ссылка, у Некрасова — судьба героя-жертвы, восходящего ко Христу. Образ пророка у Некрасова воссоздан через описание его мыслей, характера и переживаний: «так он думает»; «Он видит невозможное не хуже нас»; «Любит возвышенное»; «Он не скажет.«Пушкинский пророк изображен духовно, а у Лермонтова есть портрет пророка. Он виден сбоку. И этот портрет вызывает симпатию. Пушкинский пророк торжественен. Лермонтовский суров. В стихах Пушкина и Лермонтова рассказывается история. с точки зрения пророка. Некрасову — от лица лирического героя.
Slide 4
Поэма Некрасова имеет посвящение, поскольку времена изменились: «Ты можешь не быть поэтом, но ты должен быть гражданином» («Поэт и гражданин»), а миссию пророка выполняет идеальный общественный деятель.Этот пророк — типичный революционно-демократический идеал и очарование нравственной чистоты. Помимо точки зрения самого лиричного героя, Некрасовский «Пророк» точно (с помощью прямой речи) передает точку зрения неизвестного, упрекающего пророка: «Он забыл свою осторожность! судьба!» и пророк: «Можно жить для себя только в мире, но другие могут умереть». Некрасов в своем стихотворении показывает историю пророка не изнутри, а снаружи, максимально объективизирует его.
Slide 5
Во всех трех пророках авторы ссылаются на божественный символизм. В каждом стихотворении есть свитки с цитатами из «Евангелия», то есть они относятся к библейской мифологии: «шестикрылый серафим», «он будет на кресте», «вечный судья дал пророку всеведение», » Божья пища «. Для всех 3 авторов пророк является посланником Бога, он не принадлежит самому себе с того момента, как показал свою готовность встретиться со Всевышним. Это его свободный выбор.Миссия пророка у Пушкина и Лермонтова — именно пророчествовать. Сходство произведений — это также душевные состояния пророков. Герои в подавленном состоянии, их мучает «духовная жажда», «худые и бледные», они посланцы «Гнева и печали», они «дороги смерти».
Slide 6
Стихотворение Некрасова написано ямбическим тетраметром, такого же размера используется для «Пророков» Пушкина и Лермонтова.
Слайд 7
Художественные средства Некрасова.Повторение: Оксюморон: Метафора: Повторение местоимений: 8 раз, 4 раза. Используются краткие пассивные причастия: «Ему давно ясна судьба … Он еще не распят, Его послал бог Гнева и Скорби …» «Он не скажет, что нужна его жизнь, Он не скажет, что смерть бесполезна .. »« Смерть ему добра »« видит невозможность »« служить добру »« ясно »,« добро »,« бесполезно »
Слайд 8
Выход
Перед Некрасовым стояла задача создать «святого» нового типа, модель жизни, на которую могли бы ориентироваться люди новой формации.При формировании новой поэтической системы Некрасов обратился к уже существующим в русской культуре образам, говорил на языке, хорошо известном его читателям. Для Некрасова, как демократически настроенного поэта, было важно подчеркнуть святость дела, которому служили революционеры, и их самоотверженность в борьбе за торжество справедливости. Н.Г. Чернышевский был дорог Некрасову как соратник и соратник, но еще больше — как пример величайшего подвига — самопожертвования во имя высшей идеи.Именно поэтому герой стихотворения практически не наделен какими-либо личными качествами.
Посмотреть все слайды
Прочитать стих Николая Алексеевича Некрасова «Пророк» обычно предлагают ученикам на уроке литературы в 10 классе. Тема произведения — судьба поэта, его отношения в обществе. Иногда его просят выучить дома полностью наизусть. При желании вы можете прочитать работу онлайн на нашем сайте или скачать ее бесплатно.
Текст стихотворения Некрасова «Пророк» написан в 1874 году. Он посвящен Н.Г. Чернышевский. Николай Алексеевич, вслед за своим предшественником А. Пушкина, М. Лермонтовым, решил поразмышлять над следующими вопросами: почему живет поэт, как ему жить, что ему делать. По мнению Пушкина, человек искусства должен нести людям правду. Некрасов придерживается другой точки зрения. Он считает, что настоящий творец — это человек, который должен пожертвовать собой ради великих целей.Для Николая Алексеевича поэт — это, прежде всего, революционер, борющийся за общественную жизнь простого народа. Вот почему он сравнивает пророка в своем стихе с Христом, который умер, чтобы спасти людей. Стих «Пророк» написан в форме диалога, в ходе которого два человека обсуждают поведение третьего. Они, как и он, понимают, что он скоро умрет из-за своих действий. Однако героя это нисколько не пугает. Он готов умереть за правое дело.
Не говорите: «Он забыл быть осторожным!
Он будет сам виноват в судьбе! .. «
Он видит невозможное не хуже нас.
Служите добру, не жертвуя собой.
Но он любит выше и шире,
В его душе нет мирских мыслей.
» Жить для себя можно только в мире,
Но смерть возможна для других! »
Так он думает — а смерть ему дорога.
Он не скажет, что ему нужна жизнь,
Он не скажет, что смерть бесполезна:
Его судьба ему давно ясна …
Он еще не распят,
Но час придет — он будет на кресте;
Он был послан богом гнева и печали
Напомните рабам земли о Христе.
Вручение «Даль Владимир Иванович» (10 класс) по истории
Сайт «Сайт сообщества взаимопомощи учителям» Презентация конкурса «Великие люди России» Учебное заведение: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» в г. Череповец Авторы: Библиотекарь — Наталья Эдуардовна Кастусева Воспитатель — Марина Сергеевна Миронова июнь 2012 1
Слайд 2
«Пойду с ножом за правду, за отечество, за русское слово, язык» В.И. Даль.«Человек необычной судьбы» (140 лет со дня смерти В. И. Даля) 2
Слайд 3
Владимир Иванович Даль Был моряком, врачом, государственным служащим, писателем. Участвовал в военных походах. Он изучал природу и народные обычаи. Он написал учебник по ботанике и создал музей в Оренбурге. 3
Слайд 4
Главным делом жизни Даля было создание «Толкового словаря живого великорусского языка».Его созданию Даль посвятил 47 лет своей жизни. Словарь включает более 200 тысяч слов, 80 тысяч из которых ранее в словари не входили. Если просто записать все слова, которые Даль собрал в столбик, то вам понадобится 450 школьных тетрадей. 4
Слайд 5
Владимир Иванович Даль (1801 — 1872) родился 22 ноября 1801 года в Лугане Екатеринбургской губернии, тогда семья Далей жила в городе Николаеве у слияния рек Ингул и Южный Буг.Отец Даля Иоганн — Кристиан — датчанин, приехал в Россию по приглашению Екатерины II, принял российское гражданство, работал сначала библиотекарем, а затем, после окончания медицинского факультета в Германии, врачом. Мать — обрусевшая немка, дочь известного переводчика М. Фрейтага. Дом Даля Родители Даля знали много языков. Даль получил хорошее домашнее образование. 5
Слайд 6
В 13 лет поступил в морскую пехоту в г.Петербург, где он провел 5 лет. Окончить корпус было непросто. По окончании школы они сдали экзамены по алгебре, геометрии, тригонометрии, высшей математике, геодезии, астрономии, физике, навигации, механике, теории морского искусства, грамматике, истории, иностранным языкам, артиллерии, фортификационным сооружениям, корабельной архитектуре. Бриг морской пехоты «Феникс» В числе 12 лучших курсантов, среди которых были: будущий адмирал Нахимов и будущий декабрист Завалишин, совершили учебное плавание к берегам Швеции и Дании на бриге «Феникс».6
Слайд 7
В марте 1819 г. он отправился к месту службы в г. Николаев. «Омолаживать — иначе облачно — в Новгородской губернии — значит накрываться облаками, говорить о небе, склоняться к ненастьям». Итак, Даль записывает первое слово для своего будущего словаря, которое он услышал от водителя. В.И.Дал 7
Слайд 8
Прослужив семь лет на флоте, Даль уходит в отставку и поступает на медицинский факультет в городе Дерпт.Говорят, что в каждом городе есть своя изюминка. Город Дерпт учится. Даль назвал время, проведенное в Дерпте, «временем восторга и золотым веком». Он часто бывает в доме профессора хирургии Мойера, куда приезжают поэты Жуковский и Языков, любимый ученик Мойера, будущий великий хирург Пирогов ». Derpt. Библиотека университета Николай Михайлович Пирогов Василий Андреевич Жуковский 8 Языков Николаевич Михайлович
Слайд 9
В 1829 году начинается русско-турецкая война, и все студенты-медики призываются в армию.Даль досрочно защищает диссертацию и выезжает на место службы. Он лечит раненых, борется с холерой и чумой и … собирает слова. «Как только объявляется об остановке, Даль тут же исчезает, через несколько минут его уже можно увидеть где-то в толпе солдат с неизменной записной книжкой в руке». Солдат доктора Де Морни Даля. девять
Слайд 10
Болото, болото в Твери и Костроме Виды осетровых в Сибири Калуга на Костромском полуострове в Туле Рыбоводный сад в Архангельском лесу на болоте в Вятке Луз в Пскове ЛУЖА Лива на севере от Мочажина в Тамбове Морская трава в Архангельске 10
Слайд 11
Вскоре слов было так много, что для их перевозки понадобился верблюд.Однажды во время турецкого налета был угнан верблюд. Даль был в отчаянии. К счастью, через две недели казаки привезли отбитого турками верблюда. Упакованные кипы банкнот мирно покоились на пушистых горбах. Турки не нуждались в трудах Даля. одиннадцать
Слайд 12
Первая книга сказок, изданная Далем в 1832 году в Санкт-Петербурге: «Русские сказки из народной традиции в гражданскую грамоту, адаптированные к народному быту и украшенные ходячими поговорками казака Владимира Луганского.Первая пятница »12
Слайд 13
Сказки Даля были высоко оценены А.С. Пушкин, с которым Даль познакомился в 1832 году. Даль и Пушкин читают сказки «Какая роскошь, какой смысл! Какая польза от каждой нашей пословицы! Какое золото! «А.С. Пушкин (О сказках В. Даля) 13
Слайд 14
Вместе с Пушкиным Даль путешествовал по Оренбургской области. Пушкин в то время собирался написать историю пугачевского восстания и собирал материалы для своей будущей книги.Говорят, что во время этой поездки они подарили друг другу сказки из сказок. Пушкин — Далю о Георгии Храбром и волке, и Даль Пушкину — сюжет сказки о рыбаке и рыбке. Путешествие Дала и Пушкина по Оренбургской области Пушкин подарит эту сказку Далю с дарственной надписью: «Твоя от твоей. Сказочник Казак Луганский — сказочник Александр Пушкин »14
Слайд 15
Даль у постели Пушкина Кольцо поэта Последняя встреча Пушкина и Даля происходит при трагических обстоятельствах.27 января 1837 года Пушкин был смертельно ранен на дуэли с Дантесом. Проходивший через Петербург Даль узнает о дуэли только на следующий день и сразу же устремляется на Мойку, где жил поэт. И как врач, как друг он будет с Пушкиным до последней минуты. Последние слова поэта услышит Даль. Позже Даль напишет об этом свои воспоминания. На память о поэте вдова Пушкина Наталья Николаевна подарила Дале сюртук, в котором поэт застрелился, и кольцо.15
Слайд 16
Несколькими годами ранее Даль снова резко изменил свою судьбу. Становится чиновником по особым поручениям при военном губернаторе Перовского. Семь лет Дал служит в Оренбурге, постоянно путешествуя по степи, посещая казачьи станицы и аулы казахов. После этого он служил в Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде. И везде Дал следует за собой и учит других: «Служите по совести, старайтесь делать добро.«Он изучает жалобы крестьян, добивается открытия больниц, приема крестьянских детей в школы за государственный счет. Люди звали Даля -« Правдивый Дал ». Власти увидели в нем исполнительного чиновника, и он написал друзьям, что это был ложь, лицемерие, что все делалось только в проектах и на бумаге. Даль находил утешение в другом. Он пишет рассказы и эссе, изучает жизнь и жизнь людей в этих частях света, собирает коллекции флоры и фауны и поддерживает раздел «Зверинец» в Литературной газете, где пишет о разных животных, пишет учебники по зоологии и ботанике, лечит людей и пишет труды по медицине, мастерит ящики и прялки, работает на токарном станке, собирает сказки, пословицы, слова .16
Слайд 17
В 1853 году Даль отправил в Академию наук свой сборник «Пословицы русского народа», в котором было собрано более 30 тысяч пословиц, поговорок, загадок. Даль написал каждую из них на узкой полоске бумаги (Даль называл их ремнями). Если сложить все ремни, получится лента длиной семь километров. Даль расположил пословицы по темам. Например: Родина — Чужбина, Молодость Старость и т. Д. Каждая тема — это отдельная тетрадь. Всего 180 тетрадей, 180 тем.17
Слайд 18
Пословица — пословица Пословица — цветок, пословица — ягода От пословицы не уйдешь Пословица не молиться ветру У каждой Егорки есть своя пословица 18
Слайд 19
1862 — 1866 г. Издан «Толковый словарь живого великорусского языка». Издать словарь помог Далю публицист А.И. Кошелев, человек высокой культуры и к тому же очень богатый. Кошелев Александр Иванович 19
Слайд 20
Как работает словарь Даля? Даль расположил слова в алфавитном порядке, но не по отдельности, а по гнездам.В каждом гнезде слова образуются от одного корня. За исключением слов, образованных приставками. Эти слова помещаются под буквами, с которых они начинаются. НАПРИМЕР: Школа — колледж // посев и добавки деревьев разного возраста для посадки фруктовых или лесных деревьев // обучение лошадям // каждая позиция человека, где он приобретает находчивость, опыт и знания. В школу нужно учить, нужно строго контролировать. Школьник, школьник — ученик, ходит в школу. Школа — это сухое, глупое обучение, неуклонно следуя мелким, часто абсурдным правилам.Учеба, школьники — развлекаются школьными шалостями, тусуются 20
Слайд 21
Словарь Даля: дает объяснение, толкование слов. Это поможет вам узнать значение устаревших слов. Познакомлю вас с особенностями произношения в разных сферах. Он расскажет вам о «тарабарщине». Раскроет новые, иногда удивительные значения знакомых слов. Он послужит своеобразной энциклопедией жизни людей, из которой вы сможете узнать о жизни и жизни людей.Дам богатейший сборник пословиц. Хранилище народной мудрости. 21
Слайд 22
Источники иллюстраций 1. http://www.mirknigi.ru/tag-939.html?tn=Dal+ Dictionary 2. http://www.goodreads.ru/books/1682859/default.aspx 3. http://www.goodreads.ru/books/1682859/default.aspx 3.http: / / www.booka.ru/search?page=27§ion_id=8422 4. http://lib.ololo.cc/b/121403/read 5. http://www.ardisbook.ru/old/catalog/author.html ? id = 475 6. http://www.rusedu.ru/detail_9304.html 7. http://books.tr200.ru/v.php?id=397019 8.http://feb-web.ru/feb /irl/il0/il7/il7-5112.htm?cmd=2 9. http://www.russist.ru/dal/2.htm 10. http://www.russist.ru/dal/2.htm 10. http://www.russist.ru/dal/2.htm 10. http://www.russist.ru/dal/2.htm 10. www.suvenirograd.ru/sights.php?id = 584 & lang = 1 11. http://www.russist.ru/dal/2.htm 12. http://www.russist.ru/dal/2. htm 13. http://www.russist.ru/ dal / 2.htm 14. http://www.liveinternet.ru/users/3259969/rubric/1341833/ 15. http://blogs.privet.ru/ community / NEORDINAR.NO? year = 2009 & month = 9 & day = 3 16. http://www.artsait.ru/art/s/sokolovP/art2.php 17. http://ru.wikisource.org/wiki/Yazykov_ ( Вяземский) 18.http: //www.sestra-miloserdiya .ru / статьи / анонсы / внимание-фотоконкурс / 19. http://www.bochkavpechatleniy.com/social/blog/23142/25377 20.h ttp: //museum53.narod. ru / vpk / academy.htm 21. http://forum.kinozal.tv/showthread.php?t=101378&page=112 22. http://www.9months.ru/press/ 9/64 / index.shtml 23 . http://persona.rin.ru/view/f/0/24427/koshelev-aleksandr-ivanovich 24. http://www.podarok495.ru/product/795/ 22
Слайд 23
Источники текстовой информации: 1.Русские писатели. Библиографический словарь. В 14.00 Часть 1А — Л / Ред. номер: Егоров Б.Ф. и др .: Ред.-сост. П.А. Николаев — М .: Просвещение, 1990 -430-е гг. 2. В. И. Даль Воспоминания о Пушкине. Записки о Пушкине. Смерть А.С. Пушкин // А.С. Пушкин в воспоминаниях современников. В 2-х т. Под общ. изд. В.В. Григоренко — М .: Капюшон. Лит. , 1974 -560-е гг. 3. Знаю мир: Литература: \ Дети. энциклопедия / Авт.-сост. Н.В. Чудакова –М .: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2002 г. 446с.: Илл. 4. М. Булатов, В. Порудомский Собрал человек слова: рассказ о В. Дале-М .: Дет. лит., 1969-224с. 5. Большая Российская энциклопедия: в 30т. / Председатель Ученого — ред. Совет Ю. С. Осипов. Респ. изд. S.L. Кравец.Т.8 Григорьев –Динамика. М .: Большая Российская Энциклопедия, 2007.-767с .: Илл .: карт. 6. Даль Владимир Толковый словарь живого великорусского языка: Вып. 1-4.-М .: Рус.яз., 1978-1980 — Вып. 4 7. Даль Владимир Толковый словарь живого великорусского языка: Вып.1-4.-М .: Русский язык, 1978-1980 — Т.1 8. Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. в 2-х томах. Vol. 2 / Послесл. В. Аникина –М .: Искусство. горит , 1984 -399 с. 9. Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. в 2-х томах. Vol. 2 / Послесл. В. Аникина –М .: Искусство. горит , 1984 -383 с. 23
Казак Луганский Владимир Иванович Даль
Владимир Иванович Даль (1801 — 1872) — писатель, врач, лексикограф, создатель «Толкового словаря живого великорусского языка».В честь своей родины — Луганск взял псевдоним «Казачий Луганск». За время своей биографии Владимир Даль написал более сотни очерков, в которых рассказал о русской жизни. Даль также составил учебники «Ботаника», «Зоология», а в 1838 году стал членом Петербургской Академии наук. В 1862 году были опубликованы «Пословицы русского народа». Немного о нем
Помимо создания «Толкового словаря живого великорусского языка» и «Пословиц русского народа» Владимир Даль серьезно занялся литературой и в 1832 году своими «Русскими сказками».Первая пятерка ». Сказки
Повесть (1843 г.) посвящена крестьянской теме. С любовью и интересными подробностями рассказывает о жизни и быте крестьян Среднерусской полосы, дает красочные зарисовки с редкими и этнографическими наблюдениями. Пафос этого произведения в утверждении права литературы изображать жизнь низшего сословия, рабочего, человека с земли. Прыжки, сон и реальность
Жил-был старик с старуха, у них не было ни детей, ни внуков.Вот и вышли на праздник за ворота посмотреть на чужих детей, как они выкатывают комочки из снега, играют в снежки. Старик поднял комок и сказал: — Что, старуха, если бы у нас с тобой была дочь, такая белая, такая круглая! … Девушка Снегурочка
Произведение повествует о хитром лесу, который нашел на дороге лапоть и обманным путем поменял его на курицу. А курица — на утку, утка — на гуся … Хитрая лисица думала, что ее теперь всегда будут кормить, но один человек ее перехитрил, и тогда лисица получила по заслугам.Лисица-лапотница
Открывая книгу, вы попадаете в загадочный мистический мир наших предков. Вы познакомитесь с домовыми и гоблинами, водой и оборотнями, русалками и ведьмами, узнаете о порче, заговорах и гаданиях, приметах и суевериях. «О верованиях, суевериях и предрассудках русского народа»
Сказка по содержанию похожа на сказку, сказку «Гуси-лебеди». Суть в том, что Малаша, чтобы спасти брата, не стала выбирать ни ржаного хлеба, ни молока, ни блинов.
В книге собраны русские народные сказки и пословицы Семена добра
Русские народные сказки, загадки, пословицы, игры, вошедшие в эту книгу, были собраны выдающимся русским ученым, писателем Владимиром Ивановичем Далем. Красочные, проработанные до мельчайших деталей рисунки Владимира Михайловича Конашевича (1888 — 1963) сделали чтение любимым занятием нескольких поколений наших маленьких соотечественников. Старик
В сборник вошли произведения Даля, объединенные общей темой: столкновение человека с нечистью.Иногда «тайна» получает повседневное объяснение, а иногда читатель должен по-настоящему испугаться: есть и колдуны, и русалки, и оборотни, и убийства, и продажа души дьяволу, и наказание за безбожное поведение. Упырь: страшные легенды, сказки и сказки
Владимир Даль был еще и знатоком и коллекционером русского народного творчества … Именно он собирал и записывал всем известные пословицы, а также знакомые с детства загадки и скороговорки, которые предлагаются вашему вниманию после каждой сказки.
Рыбку из пруда без труда не выловишь. Чтобы бояться волка — в лес не ходи. Это похоже на рыбу. Слово не воробей: если вылетит, не поймаешь. Притчи
Как блестящий военный врач, Владимир Даль проявил себя в боях русско-турецкой войны 1828-1829 годов и Польской кампании 1831 года. С марта 1832 года В.И. Даль служил резидентом на Петербургской военной земле. больнице и вскоре стал медицинской знаменитостью в Санкт-Петербурге.Петербург. Биограф Владимира Даля П. И. Мельников пишет: «Здесь он работал не покладая рук и вскоре прославился как замечательный хирург, особенно офтальмолог. За свою жизнь он сделал более сорока одной операции по удалению катаракты, и все довольно успешно. Примечательно, что его левая рука была развита не меньше, чем правая. Он мог писать левой рукой и делать все, что хотел, правой. Такая счастливая способность особенно подходила ему как оператору. Самые известные операторы Санкт-Петербурга.Петербург приглашал Даля в тех случаях, когда операцию можно было провести ловче и удобнее левой рукой. «Позже, оставив хирургическую практику, Даль не бросил медицину, особенно увлекся офтальмологией и гомеопатией (одна из первых статей в защиту гомеопатии принадлежит Далю:« Современник 1838, № 12 »). Владимир Иванович — врач
Самая большая. Значительным и объемным произведением в биографии Владимира Даля остается «Толковый словарь», содержащий около 200 тысяч слов.Хорошо знакомый со многими профессиями, ремеслами, приметами и поговорками, Даль вложил все свои знания в «Толковый словарь живого великорусского языка». Даль писал ее 53 года, до самой смерти.
Морозным мартовским днем 1819 года Владимир Иванович ехал из Петербурга в Москву. Сани бежали по твердой весенней корке. Дул ветер, дул метель. Водитель, закутанный в дубленку, дремал в облучательной; сзади, дрожа от холода, сидел пассажир — молодой мичман Дал.Вдруг возница ткнула в небо хлыстом и, утешая его, рявкнула: — Молодеет … Гардемарин достал из кармана тетрадь и написал: «Уйти на пенсию — иначе — помутнеть — в Новгородской губернии, означает прикрываться облаками, говоря о небе, склоняться к ненастьям ». С этого слова начинался его «Толковый словарь». Хотя позже выяснилось, что водитель произнес всем известное слово «зависает». Он просто не произносил звук «р».Как Даль начал работать со словарем и какое слово было первым?
В последние годы жизни Владимир Иванович Даль переиздал свои художественные произведения в восьми томах и продолжает работать над своим главным детищем. Он готовит второе издание словаря, вышедшее после его смерти в 1880-82 гг. Автору удалось внести около пяти тысяч исправлений и дополнений, включить в него почти полторы тысячи новых слов. Смерть 4 октября 1872 г. прервала работу над словарем, но благородное дело было продолжено последователями Даля.Я. Бодуэн де Куртенэ подготовил третье издание. Последние годы Владимира Даля
В Луганске, на родине Владимира Даля, в память о выдающемся человеке создан Литературный музей В.И. Даля. Научным кадрам музея удалось собрать в полном объеме прижизненные издания литературных произведений В. И. Даля. Музей рассказывает о личности В. И. Даля в контексте эпохи, рассказывает о современниках Даля — А. Пушкине, Т. Г. Шевченко, Н. В. Гоголе, Н. И. Пирогове.Рядом с музеем установлен памятник Даля, есть памятник на улице Даля, а в 2010 году рядом с Восточноукраинским университетом открыли третий памятник Даля. Музей В.И. Даля в Луганске
ВИКТОРИНА
«Доделай пословицу» 1. «Человеческий труд кормит, …………… ..». 2. «Кто много говорит, ………………………». 3. «Повторение — …………………………… ……». 4. «Не торопись языком — …………………….». 5. «Выполнил работу — ………………………………. . 6. «Учиться легко, но ………………………………». 7. «С кем вы будете вести, …………………….. ». 8.« Пришло время для дел, и ………………………………. ». 9.« Не все золото, …………………………… ». 10. «Горькая правда лучше …………….».
«Восстанови пословицу по словам» 1. Бизнес — праздность 2. Дружба — служение 3. Лай — кусай 4. Руки — скука 5. Труд — лень 6. Шило — сумка 7. Родина — подставка 8. Труд — рыба
«Библейская мудрость» 1. «Итак, во всем, что вы хотите, чтобы люди с вами поступали, поступайте и вы с ними, потому что это закон. «2.» Хорошее дерево не может приносить плохие плоды, или плохое дерево не может приносить хорошие плоды.«3.« И никто из людей не может укоротить язык, неудержимое зло, он полон смертельного яда ».
4.« Что ты смотришь на пятнышко в глазу брата, но не чувствуешь луч в свой глаз ». 5. «Кто сеет скупо, тот скупо жнет, а сеющий щедро пожнет обильно». 6. «Плохие сообщества развращают хорошую мораль …»
Владимир Иванович Даль () В поисках живого слова
Владимир Даль родился 10 (22) ноября 1801 года в городе Завод Луганск (ныне Луганск) Екатеринославской губернии.В Луганске на бывшей Английской улице, ныне носящей имя Владимира Даля, стоит небольшой старинный одноэтажный дом. На этом доме установлена мемориальная доска, надпись на которой гласит: «В этом доме в 1801 году родился выдающийся писатель и лексикограф Владимир Иванович Даль». Здесь прошло его детство, здесь зародилась любовь к отечеству, которую он пронес через всю жизнь. Его отец, Иоганн Даль, был датчанином, многосторонне образованным, лингвистом (он даже знал иврит), теологом и врачом; мать — Мария — немка, дочь известного переводчика, сама знала пять языков.Отец Даля принял российское гражданство и вообще был горячим русским патриотом. Дом, где В.И. Дал родился
В возрасте тринадцати с половиной лет Владимир поступил в Санкт-Петербургский морской кадетский корпус, где учился с 1814 по 1819 год. В 1817 году гардемарины Владимир Даль и Павел Нахимов были вместе в учебном плавании, во время которого они посетили Данию. Позже Даль вспоминал: «Когда я плыл к берегам Дании, меня очень интересовало то, что я увижу отечество моих предков, свое отечество.Ступив на датское побережье, я сначала окончательно убедился, что моя родина — Россия, что я не имею ничего общего с родиной моих предков. «2 марта 1819 года Даль был освобожден гардемарином на Черноморском флоте. Позже он описал свои занятия в рассказе« Прапорщик целуется, или крепко оглянись назад »(1841). Морской кадетский корпус, Санкт-Петербург
В том же году Даль начал собирать слова, которые впоследствии войдут в его «Толковый словарь живого великорусского языка».«По дороге из Петербурга в Николаев он записывает от новгородского кучера первое удивившее его слово« омолаживает »(затуманивается). С тех пор, куда бы его ни бросила судьба, он всегда находит время написать подходящее слово , выражение, песня, сказка, загадка.
Пять с половиной лет Даль служит в Николаеве, параллельно литературным творчеством: пишет стихи, одноактные комедии. Среди друзей Даля — А.П. Зонтаг, будущий писатель, родственник В.А.Жуковский. Получив повышение, его перевели на Прибалтику, где полтора года прослужил в Кронштадте. Всего Даль прослужил на флоте 7 лет (этот срок был обязательным для выпускников морской пехоты). Отличное домашнее образование и пытливый ум вдохновили Даля на дальнейшее совершенствование своих знаний. «Я почувствовал потребность в доскональной учебе, в образовании, чтобы быть полезным человеком в мире», — так объяснил свое жизненное положение сам В. Даль. Прапорщик В.И. Даль
В 1826 году он оставил флот и поступил в Дерптский университет на медицинский факультет, отличавшийся в то время сильным профессорским составом. Вместе с Далем на факультете учились будущие знаменитости — хирурги Н. Пирогов и Ф. Иноземцев, терапевт Г. Сокольский, физиологи А. Филомафитский и А. Загорский. Далу повезло с университетом. В. Жуковский, сыновья Н. Карамзина, часто бывают в доме профессора хирургии И. Мойера, стихи А.Здесь читают Пушкина, ведется переписка с опальным поэтом. Даль называет этот период своей жизни «временем восторга». Его учебу пришлось прервать с началом русско-турецкой войны в 1828 году. Владимир Даль досрочно «с честью сдал экзамен на доктора не только медицины, но и хирургии». Здесь, в Дерпте, Дал наконец развился не только как врач и хирург, но и вообще как ученый. И. Ф. Мойер, В. И. Даль, Н. И. Пирогов
29 марта 1829 г.И. Даль поступил на военное ведомство и был зачислен в действующую армию. Он участвовал как военный врач в русско-турецкой войне. В качестве ординатора передвижного госпиталя Даль принимает участие в ряде сражений, снискав славу опытного хирурга. В 1831 году он участвовал в качестве военного врача в Польской кампании. Отличился при переправе генерала Ридигера через Вислу. В отсутствие инженера Даль построил мост, защитил его во время перехода, а затем сам разрушил.Он получил выговор от начальства за невыполнение своих прямых обязанностей, но Николай I наградил его орденом Святого Владимира с луком. Орден Святого Владимира
С марта 1832 года В. И. Даль служил ординатором Петербургского военно-земельного госпиталя и вскоре стал медицинской знаменитостью в Петербурге. Биограф Владимира Даля П. И. Мельников пишет: «Здесь он работал не покладая рук и вскоре прославился как замечательный хирург, особенно офтальмолог.За свою жизнь он сделал более сорока одной операции по удалению катаракты, и все довольно успешно. Примечательно, что его левая рука была развита не меньше, чем правая. Он мог писать левой рукой и делать все, что хотел, правой. Такая счастливая способность особенно подходила ему как оператору. Известнейшие петербургские операторы приглашали Даля в тех случаях, когда операцию можно было делать более ловко и удобно левой рукой. «Военно-наземный госпиталь, Санкт-Петербург»
Начало литературной деятельности Даля относится к 1830 году.И он был прославлен как писатель «Русские сказки из народной устной традиции в гражданскую грамоту, адаптированные к повседневной жизни и украшенные ходячими изречениями казака Владимира Луганского. Первая пятница »(1832 г.). Псевдоним« Казак Луганский »Владимир Даль взял в честь своей родины — Луганска. Сказочник ориентирован на простых слушателей, тех, кто понимает и симпатизирует его героям. Народный колорит сказок усилил Даль. множеством пословиц, поговорок, метких образных слов, введенных в текст сказок.«Кто будет слушать мою сказку, пусть не сердится на русские поговорки, он не должен бояться доморощенного языка; У меня есть рассказчик в сандалиях; он не споткнулся о паркет, своды расписаны, речи замысловаты только из сказок, которые он знает. А кто не любит эти сказки, садитесь за французские буквы, сафьяновые переплеты, листы с золотой окантовкой, читайте благородную чушь!
Даль считал одной из главных задач издания сказок популяризацию русского национального языка.Для него были важны не сами сказки, а русское слово. Книгу сказок Владимира Даля восторженно встретили все лучшие русские писатели того времени. Пушкин был особенно рад изданию этой книги. Впечатленный удивительным языком сказок Даля, он сам написал свою сказку «О рыбаке и рыбке». Пушкин подарил Владимиру Ивановичу ее рукопись с надписью: «Твоя от твоей! Сказочнику Казаку Луганскому от сказочника Пушкина.»
Дал решил подарить один экземпляр A.S. Пушкин. Жуковский давно обещал познакомить их, но Даль, не дожидаясь его, взял «Сказки …» и пошел сам — без всяких рекомендаций — представиться Александру Пушкину. Так началось их знакомство. Новая встреча произошла ранней осенью 1833 года, 8 сентября, когда Александр Пушкин прибыл в далекую Оренбургскую губернию, чтобы осмотреть и изучить исторические места восстания Емельяна Пугачева.В поездке его сопровождал сотрудник особых поручений Оренбургского военного генерал-губернатора Н.А.Перовского В.И. Дал. Прислушиваясь к степным ветрам, в течение пяти дней в живой и дружеской беседе они путешествовали по историческим местам. В.И.Даль был для Пушкина живым словарем. А. Пушкин и В. Даль в Оренбурге
В первой половине декабря 1836 г. в Петербург по служебным делам прибыл оренбургский военный губернатор и его подчиненный В. И. Даль.Даль и Пушкин встречались несколько раз. 27 января 1837 года Даль узнает о дуэли и смертельном ранении Пушкина, бросается в дом поэта на набережной Мойки, где произошла их последняя встреча. В.И. Даль остался с поэтом, не покидая его до последнего часа. Он ухаживал за Пушкиным, как врач: давал лекарства, прикладывал к голове лед, ставил припарки. На вопрос Пушкина: «Даль, скажи правду, я скоро умру?» Даль ответил: «Мы все еще надеемся на вас, правда, надеемся!» Пушкин пожал Даю руку и сказал: «Ну спасибо!» Александр Иванович Тургенев, человек очень близкий к Пушкину, тотчас напишет в соседней комнате: «Его друг и доктор Даль облегчили его последние минуты.»
Позже, через 2-3 года, В.И. Даль с трепетным вниманием прочтет созданные Пушкиным «Историю Пугачева» и «Капитанскую дочку», где, конечно же, узнает и знакомые места, и общие знакомые. Служба Даля в Оренбурге офицером особого назначения длилась с 1833 по 1841 год. Именно там, в Оренбурге, стоит памятник Далю и Пушкину, которых объединяла не только личная дружба, но и общие представления о великом. важность русского языка, общая забота о нем.Памятник А.С. Пушкин и В. Даля, Оренбург
В Оренбургской области Даль занимается не только сервисом и литературой. Он организует зоологический музей в Оренбурге, собирает коллекции местной флоры и фауны, публикует статьи по медицине, составляет учебники по зоологии и ботанике. В 1838 г. Академия избирает его членом-корреспондентом Отделения естественных наук. 19 сентября 1845 г. в квартире В.И. Даля, в Санкт-Петербурге состоялось учредительное собрание Русского географического общества.Петербург. Даль — основатель географического общества? Это не покажется странным, если вспомнить, что один из четырех отделов общества был этнографическим — Даль по праву участвовал в его деятельности. 7 октября того же года на первом общем собрании В.И. Даль был избран членом Совета Русского географического общества. Члены-учредители Русского географического общества: В. Ф. Одоевский, А. И. Левшин, К. И. Арсеньев, В. И. Даль, П. А. Чихачев, М. П. Вронченко, Ф.Ф. Берг
Путешествовал по России, менял профессии, учился ремеслам — и все время чутко прислушивался к выступлениям разных людей, с которыми встречался. Акции Даля росли не по дням, а по часам. Но пока все это скрывалось в его записных книжках, бесценное сокровище принадлежало ему одному. И Владимир Иванович хотел подарить это каждому, сохранить для всех живой язык народа.
В 1859 году действительный статский советник В.И. Даль вышел на пенсию и переехал в Москву. Здесь он подготовил к изданию восьмитомное собрание сочинений, а также сборник «Притчи русского народа». Публикуемые Даля пословицы раскрывают морально-этические идеалы русского человека, семейные и общественные отношения, повседневную жизнь и черты характера. Старые пословицы и поговорки продолжают жить сегодня, применяются к современным событиям, характеризуют современных людей, воплощая в себе великое творчество и вечную мудрость народа.
«Живое слово дороже мертвой буквы» — Даль любил эту пословицу и на протяжении всей жизни собирал слова, народные выражения, пытаясь показать богатство живого языка, а через него — раскрыть различные стороны народной жизни.«Толковый словарь» обязан своим рождением дружбе Даля с Пушкиным: именно Пушкин подсказал Далю идею создания такого словаря, когда накапливающийся сборник слов еще не имел определенной цели. По предложению Пушкина Даль включил в Словарь «традиции глубокой древности» и народные приметы. Ни служба, ни занятия литературой и наукой не могли прервать настойчивую и кропотливую работу В. И. Даля по составлению «Толкового словаря живого великорусского языка».«Словарь Даля», изданный издательством «Товарищество М.О. Волк »
«Толковый словарь живого великорусского языка» В. Даля — это собрание нравственного, философского, бытового, фольклорного опыта, словесное закрепление огромной многовековой истории живого великорусского языка, этот словарь — его жизненный Работа. Сам он сказал о своей работе просто: «Я любил свою Родину и принес ей зерно, которым я должен по своим силам.«Но что это за« зерно »? За полвека Даль объяснил и привел примеры примерно из 200 тысяч слов! Из них 80 тысяч собрал сам Даль, раньше они не входили ни в один словарь.
Работа Даля над словарем получила высокую оценку всего российского общества. Академия наук наградила Даля за «Толковый словарь живого великорусского языка» премией Ломоносова и избрала его почетным членом, Императорское Русское географическое общество наградило Константиновской золотой медалью, а Дерптский университет прислал диплом и приз.Золотая медаль Константина
Коллекционирование Даля не ограничивалось словарем и сборником пословиц. Большое количество записанных им сказок было передано А. Н. Афанасьеву для его сборника «Русские народные сказки», записи песен вошли в сборник песен П. В. Киреевского, популярные эстампы, собранные Далем, стали основной частью сборника. Произведение Д.А. Ровинского «Русские народные картины». Популярные картины
С 1859 г.И. Даль жил в Москве, в особняке на Пресне. Даля посетили автор романа «Детство Багрова-внука» С.Т. Аксаков, писатели и историки М.П. Погодин и А.Ф.Вельтман, прозаик и драматург А.Ф. Писемский, художник В.Г. Перов, меценат, основатель картинной галереи П.М. Третьяков. В этом доме П.И. Мельников-Печерский написал свой роман «В лесу». Дом В.И. Дала на Пресне, ныне ул. Большая Грузинская.
В этом доме по приказу П.М. Третьяков, художник В.М. Перов написал знаменитый портрет В. И. Даля, один из украшений Третьяковской галереи. Дом Даля — старинный деревянный особняк, чудом сохранившийся во время московского пожара 1812 года. После смерти В.И.Дала в нем проживал его сын Лев Владимирович Даль, академик архитектуры, принимавший участие в строительстве Храма Христа Спасителя. этот дом.
За год до смерти Владимир Иванович получил доказательства того, что его семья по отцовской линии была не датской, а чисто русской.Оказывается, предки Даля, богатые старообрядцы, при царе Алексее Михайловиче были вынуждены бежать из России в Данию, спасаясь от религиозных преследований. Владимир Иванович с духовной радостью перешел из лютеранства в православие. Он уже всю сознательную жизнь считал себя русским человеком, всю жизнь боролся против засилья иностранных слов в нашем языке, был славянофилом чище, чем другой славянин. И, наконец, он унаследовал наследственное право защищать честь и достоинство нашей древней великой речи.22 сентября 1872 г. В. Даль скончался. Похоронен в Москве на Ваганьковском кладбище. Могила В. И. Даля, его жены и сына на Ваганьковском кладбище.
По решению ЮНЕСКО в 2001 году весь культурный мир отмечал двухсотлетие со дня рождения русского писателя, этнографа и историка В. И. Даля. Луганчане помнят и чтят своего земляка. На улице, которая сейчас носит имя В. Даля, стоит дом, в котором жила его семья.Музей стал одним из центров культурной жизни города. В стенах музея, на родине казака Луганского, возродились знаменитые «Далевские четверги». Местные скульпторы, художники, поэты и писатели посвящают свои произведения славному земляку. Возле дома, где родился Казак Луганский, установлен памятник. В. Даль изображен в конце работы над словарем. Луганск, ул. имени В.И. Даль
В 2008 году прошел завершающий этап проекта «Великие украинцы».Владимир Даль вошел в сотню «великих украинцев», в этом списке он стал двадцать четвертым. Помимо улицы, на которой расположен дом-музей известного ученого, имя В. Даля в Луганске носит средняя школа №5 и Восточноукраинский национальный университет. Перед его главным зданием в прошлом году был установлен пятиметровый памятник самому известному луганцу Владимиру Ивановичу Далю, в открытии которого принял участие Президент Украины В. Янукович. Открытие памятника В.И. Даля 20 мая 2010 г.
Что означает В.И. Дал сегодня? В чем привлекательность его личности и таланта? В.И. Дал нам дорог и нужен и как автор уникального словаря, которого нет ни у одного из славянских народов, и как человек, совершивший научный и патриотический подвиг, создав этот словарь.
Благодарю за внимание. Презентация подготовлена детской библиотекой имени Владимира Ивановича Даля, г. Новосибирск, ул. Ленина., 32 тел.
Чтобы использовать предварительные презентации, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Владимир Иванович Даль 1801 -1872 Русский писатель, этнограф, лингвист, лексикограф, доктор.
Владимир Иванович Даль родился 22 ноября 1801 года в Луганске. Отец — Иоганн Даль — датчанин, принявший российское гражданство, был врачом, лингвистом и теологом; мать — Мария Христофоровна Даль — наполовину немка, наполовину француженка.
Владимир Даль окончил Санкт-Петербургский морской кадетский корпус и служил на флоте сначала в Николаеве, а затем на Балтийском море. В 1826 г. вышел в отставку.
В 1829 году он окончил медицинский факультет Дерптского университета и стал хирургом-офтальмологом. Работал в Петербургском военно-хирургическом госпитале.
Даль начал собирать слова и выражения народного русского языка в 1819 году и занимается этим всю свою жизнь. Результатом этой работы стал четырехтомный «Толковый словарь живого великорусского языка», в который вошло 800 тысяч слов.
Еще он записывал сказки и легенды. Так что благодаря Далю в литературе сохранилась неповторимая «Рябская курица».
По теме: методические разработки, презентации и заметки
Презентация «Владимир Иванович Даль»
Данная презентация предназначена для учителей начальных классов … Может быть использована на уроках лексики, а также во внеклассной деятельности для общего развития …
Урок расширяет представления учащихся о жанрах литературных произведений.знакомит детей с обработкой народной сказки., учит видеть разницу между народной сказкой и ее обработкой автором. Дети учатся …
Всероссийский урок лексики ко дню рождения великого русского лексикографа Владимира Ивановича Даля — в рамках Года литературы: «Есть русский дух, есть запах России!»
19 ноября 2015 года в библиотеке гимназии № 3 города Южно-Сахалинска прошел урок лексики ко дню рождения Владимира Ивановича Даля в рамках Года литературы.Познакомился с краткой биографией V …
Описание презентации для отдельных слайдов:
1 слайд
Описание слайда:
«Чудеса русской речи» «Пойду с ножом за правду, за Отечество, за русское слово, язык» В.И. Даль.
2 слайда
Описание слайда:
3 слайда
Описание слайда:
22 ноября — день рождения Владимира Ивановича Даля (1801 — 1872), создателя «Толкового словаря живого великорусского языка»
4 слайда
Описание слайда:
5 слайдов
Описание слайда:
Его отец, Иван Матвеевич Даль (с рождения носивший фамилию Иоганн Кристиан), был уроженцем Дании «в детстве датских офицеров».«Он был многосторонне образованным лингвистом, врачом и теологом. Иоганну Кристиану Далю было немногим больше двадцати, когда Екатерина II, которая слышала о учености и« многоязычии »этого молодого человека,« написала ему письмо к себе и назначила его помощником ». Придворный библиотекарь. Прослужив некоторое время библиотекарем при дворе, отец Даль уехал из России, окончил медицинский факультет в Германии и вернулся в Петербург в качестве врача: 8 марта 1792 г. ему «выпала честь управлять. врачебная практика.Владимир вспомнил «нравственные правила», которые отец «умел укоренить» в нем: «Видя человека такого ума, учености и силы воли, как он есть, невольно подчиняешься его убеждениям навсегда». В 1814 году Иван Матвеевич, старший врач Черноморского флота, получил дворянство и право воспитывать своих детей в Петербургском Морском кадетском корпусе за казенный счет. В библиотеке Екатерины II
6 слайдов
Описание слайда:
Даль перед смертью вспоминал: «Мать своим разумным и нежным обращением, а главное своим примером с детства привила мне моральные принципы.«В характеристиках своих первых воспитателей — родителей — у Даля заметны оттенки: мягкий характер матери и твердое убеждение отца:« Отец всякий раз напоминал нам, что мы русские »; дома они говорили только по-русски Древний и новый языки, которыми владел отец, пять языков, на которых говорила мать — все это не могло не породить у ребенка-Даля острое «чувство языка». Мать Даля, Мария Христофоровна (урожденная Фрайтаг) тоже была хорошо образована: свободно говорила на пяти языках, сама всему учила детей (учителя Навигационной школы преподавали только математику и рисование), давала уроки и водила учеников домой.Позже, овдовев и переехав жить в Дерпт, она зарабатывала репетиторством среди студентов университета. Она была музыкальна, имела «голос европейской певицы», играла на фортепиано. Старый Луганск. Старобазарная площадь
7 слайдов
Описание слайда:
В 1814 году В. И. Даль поступил в Морской кадетский корпус в Петербурге. Здесь проявился его интерес к русскому языку, он составил первый словарь, в который вошли 34 слова кадетского жаргона.В 1819 году Даль поступил на службу морским офицером сначала на Черноморский, а затем на Балтийский флот. В том же году Владимир Даль записал свое первое интересное слово «омолодиться». Это слово произнес новгородец, управлявший Далем. Военные кампании также внесли неоценимые дополнения в словарь. «Раньше было так, что во время однодневной поездки куда-то собирали солдат из разных мест вокруг себя и даже начинали спрашивать, как называется такой-то объект в той провинции, как в другой, в третьей, на которую вы смотрели буклет, а там уже была целая вереница региональных изречений »… Кадетская форма с 1812 г.
8 слайд
Описание слайда:
В 1826 году Даль сменил профессию и поступил на медицинский факультет Дерптского университета (ныне Тарту). Именно здесь его дружба с выдающимся русским хирургом Н.И. Пирогов начал. Двадцатилетний хирург, досрочно завершив обучение, отправляется на русско-турецкую войну. Он не только действует на солдат и офицеров, но и спасает мирное население от эпидемии чумы.
9 слайд
Описание слайда:
К этому времени у Владимира Ивановича накопилось столько записей, что в чемодане стало тесно, и командование выделило Дале вьючного верблюда для перевозки грузов. Как только верблюд исчез, был схвачен противником. Даль грустил: «Я сирота без своих записей». Но, к счастью, через неделю казаки поймали верблюда и привезли его в лагерь. С тех пор он не расставался с записями, постоянно пополняя их новыми словами.
10 слайдов
Описание слайда:
Начало литературной деятельности Даля относится к 1830 году. И он был прославлен как писатель «Русские сказки из народной устной традиции в гражданскую грамоту, адаптированные к повседневной жизни и украшенные ходячими изречениями казака Владимира Луганского. Первая пятница »(1832 г.). Псевдоним« Казак Луганский »Владимир Даль взял в честь своей родины — Луганска. Рассказчик ориентирован на простых слушателей, тех, кто понимает и симпатизирует его персонажам.Народный колорит сказок Даль усилил множеством пословиц, поговорок, метких образных слов, введенных в текст сказок. «Кто будет слушать мою сказку, пусть не сердится на русские поговорки, он не должен бояться доморощенного языка; У меня есть рассказчик в сандалиях; он не споткнулся о паркет, своды расписаны, речи замысловаты только из сказок, которые он знает. А кто не любит эти сказки, садитесь за французские буквы, сафьяновые переплеты, листы с золотой окантовкой, читайте благородную чушь!
11 слайдов
Описание слайда:
Нам особенно дороги страницы жизни Даля, связанные с Пушкиным.Друг Пушкина, Даль разделил с поэтом все тяготы нелегких путешествий по дорогам России. Вместе они поехали к местам передвижения Пугачева. Возможно, именно Пушкин подал Далю идею взяться за словарь. Очарованный сказками Даля, Пушкин подарил ему рукописный текст одной из своих сказок с посвящением сказочнику казаку Луганскому — сказочнику Александру Пушкину. В наши дни мало кто знает, что первая сказка нашего детства «Курочка Ряба» принадлежит сказочнику Казаку Луганскому (Даля).
12 слайдов
Описание слайда:
В. Даль у Пушкина. Читая сказки О русских пословицах в беседах с Далем, Пушкин восклицал: «Какая роскошь, какой смысл, какой толк в каждом нашем изречении! Какое золото! Но в руки не дается, нет! «Чтобы это« золото »русского языка — поговорки, пословицы, загадки -« раздалось всем », нужно было его собрать.
13 слайдов
Описание слайда:
14 слайдов
Описание слайда:
Даль применил все свои медицинские навыки, провел три дня и три ночи у постели своего раненого друга, но не смог его спасти.Александр Сергеевич умер на руках Даля, завещал ему сюртук-ползун с пулевым отверстием и перстень с изумрудом. Даль писал поэту В. Одоевскому: «Глядя на это кольцо, я хочу начать что-то приличное». Владимир Иванович носил это кольцо всю оставшуюся жизнь … Узнав о дуэли и смертельном ранении А.С. Пушкин, Даль сразу пришел к другу. Доктор Малис, изучая раны и смерти поэта, сказал, что Даль оказался более мудрым психологом, чем столичные знаменитости: «У постели Пушкина был врач, который понимал, что пациента в первую очередь нужно утешить, воодушевить и воодушевить. по трогательному принципу: спиро, сперо (дышу, надеюсь) ».Даль вспоминал: «В первый раз, когда он сказал мне« ты », я ответил ему так же, и братание с ним больше не для местного мира»
15 слайдов
Описание слайда:
В. А Даль ездил по России, менял профессии, учился ремеслам — и все время чутко слушал речи разных людей, с которыми встречался. Акции Даля росли не по дням, а по часам. Но пока все это скрывалось в его записных книжках, бесценное сокровище принадлежало ему одному.И Владимир Иванович хотел подарить это каждому, сохранить для всех живой язык народа.
16 слайдов
Презентация на тему «Образ Евгения Онегина»
«Это та жизнь, которая должна быть, но ее нет» (П. Вейль, А. Генис)
Урок-рефлексия «Женские образы из романа А.С. Пушкина« Евгений Онегин »)
Примечание. Этот урок предназначен для 10-го класса (2 часа), но если учащиеся хорошо подготовлены, его можно провести в 9-м классе.
1. Групповая работа (Презентации групп по результатам подготовки)
Проблемный вопрос
Предполагаемый ответ (основной!)
Няня — «смиренная печаль» (гл. 3)
Почему Татьяна обращается к ней?
Помогло ли это обращение?
Почему не помогло?
Зачем в романе нужен этот образ?
Чтобы получить рецепт, что делать с Евгением.
Няня любви не знала!
Это в какой-то мере судьба Татьяны — «смиренная печаль».»
ОЛЬГА — Главы 2, 5, 6
(пусть ученики выбирают основное определение)
Чьими глазами мы видим эту героиню?
Почему глазами?
На что это похоже?
Ольга изменяла Ленскому?
Что объединяет ее с Татьяной?
Зачем в романе нужен этот образ?
Ленский
Он молод, неопытен, влюблен, и его точка зрения на Ольгу сильно отличается от точки зрения автора.
Обычная деревенская девушка. Красиво, смешно, но такое можно найти в любом романе .
Нет! Да несерьезно. Но не вините ее за это! Она удивлена, что Владимир ушел. Она не умеет глубоко чувствовать, поэтому жертва Ленского ей не нужна.
Обычная судьба — брак.
То, как ее видит Ленский, Татьяна видит Онегина — под влиянием книг.
Прежде всего, чтобы выделить сложность характера Татьяны.
ТАТЬЯНА
(определения выбирают сами студенты)
Опишите Татьяну в главах 2-5.
Как это меняется в ходе романа?
Что такое Татьяна в главе 7?
Перестань любить?
— «Он москвич в плаще Гарольда» — Татьяна права?
Почему Татьяна выходит замуж? Нежелательно?
Татьяна Онегина в конце поняла?
Почему она «сладкий идеал»? Какая, черт возьми, основная линия обучения?
Какой пейзаж чаще всего сопровождает Татьяну? Почему?
Внутренние противоречия 6 неподдельных чувств и чувствительности (из романов — «заменили все»).Мечтательность, одиночество. Представляет себя героиней книг.
Не только внешне. Изменения в социальном статусе, внешности: величественная, холодная светская дама, принцесса в конце романа. Тихий. Но в душе — то же («Старая Таня!»)
Переворот. Я понял, что меня обманули. Он не тот, кем она думала («Разве он не пародия?»)
Нет. Но она освободилась от книжных иллюзий. Я понял настоящего Онегина.
Нет. Книга — это не жизнь. Невозможно идентифицировать книжного героя и настоящего человека.
Никто не принуждал ее к рабству. это ее выбор … Долг, которому она сама подчиняется. Так воспитали.
Он видит только корысть, интриги. Попала под влияние света. Она не может ему поверить: он уже однажды отверг ее.
— «Русская душа». Фамилия Ларина — от русского «Лар» — домашнее божество. Комфорт, домашний уют, семейная преемственность. («Привычка дана нам свыше, она заменяет счастье»).
Зима.Холод: любил, не понимал, почему
Снег, холод — это готовность терпеть, страдать, нести свой крест и не роптать. Привычка жить в суровом климате
Примечание. Чтобы вовлечь в работу остальных студентов, вы можете предложить несколько небольших самостоятельных работ … Например:
Составьте справочную схему (форму выбирают сами студенты): «Что повлияло на мировоззрение и жизнь Татьяны?» (1. Патриаршая семья, мать. 2. Русское село.3. Няня. 4. Французские романы. 5. Светское общество в Москве. 6. Муж-генерал.)
Составьте сравнительную таблицу «Влияние чтения книг на Татьяну и Онегина» (Татьяна: Французские романы 18 века — благородные герои, любовь, долг, честь (Эпоха Просвещения, Ричардсон, Руссо) Онегин: новинки европейской литературы: герои-романтики, одинокие, холодные, разочарованные, эгоистичные, злые, преступления (Байрон, Шатобриан)).
2. Размышляя над тем, что вы прочитали и услышали…
— Почему не состоялась любовь Онегина и Татьяны? Почему «счастье было так возможно, близко», но не наступило? Правы ли критики (см. Название урока)? (Татьяна Как в конце романа Онегину. Я видел все ее человеческое достоинство. Но не сердце слушало, а разум: «острый, ледяной ум «, не умеет глубоко чувствовать. Он не верит в любовь, для него это» наука страсть нежная «: это в начале романа, потом — разум побежден (» Я чуть не сошла с ума » / или стал поэтом »).Снова нет гармонии! Есть только чувства. И еще — он очень опоздал!
Ассоциативная работа: запишите в тетрадь одним словом ответ на вопрос «Что такое любовь?» (Мои ученики очень хорошо знают и любят этот вид работы. После написания мы складываем слова и обязательно находим самое главное: любовь — это испытание человека на истинные ценности, это испытание, это ТРУД, а Онегину «надоел тяжелый труд!» …
Кто из героев романа Татьяна близкая к? Почему? (С автором.Он тоже меняется, духовно растет на протяжении всего романа. За это автор любит свою героиню)
Почему Белинский назвал Татьяну «гениальной натурой»? Что в ней такого замечательного? (Исключительная способность к духовному развитию и самосовершенствованию. Органическая связь с миром природы, семьи, людей),
Сравнительный анализ. Сравните высказывания о Татьяне. В. Белинский: «… колоссальное исключение в пошлом мире … способное порвать с предрассудками». Ф.Достоевский: «… олицетворение русского католико-православного духа, совершенное сочетание нравственной силы и христианского смирения, которое Россия может показать всему миру. «
Кого Татьяна вспоминает в конце романа в упреке Онегину? Почему? (Могила няни. Это самое дорогое. Это спасение души от отчаяния. Это непоколебимо, свято. Это это опора в жизни!)
У Онегина все это есть? (Нет! Он даже не Татьяну любит, а свои фантазии.Он ее не щадит: пишет, путешествует, настаивает на встречах. А муж? А сплетни?!?)
Слова И. Гончарова: «В литературе, как и в жизни, можно найти два противоположных женских типа. Один из них положительный персонаж, это Пушкинская Ольга, другой идеальный персонаж — это его Татьяна. «
Предлагаю детям поразмышлять над этими удивительными словами: почему понятия« позитивный »и« идеальный »характеризует Гончаров как противоположность? (Вы можете предложить эту работу в виде миниатюрного сочинения в качестве домашнего задания.Один из ответов, который мне подсказали мои ребята, который мне особенно понравился: позитив — это, как и многие, пассивность, задержка роста, а идеал — рост самосознания, способность к духовному росту — это то, на что способен далеко не каждый)
Примечание: если в 9 классе ученикам не была предложена работа М. Цветаевой, можно провести работу с ее наиболее интересным выводом о том, за кого выйти замуж и почему.
учитель высшей категории,
Заслуженный учитель РФ
Slide 1
Описание слайда:
Slide 2
Описание слайда:
Пушкин много лет работал над романом «Евгений Онегин», это было его любимым произведением.Белинский назвал ее «энциклопедией русской жизни». Действительно, этот роман дает картину всех слоев российского общества: высшего общества, мелкой помещичьей знати, народа. За годы создания романа Пушкину пришлось многое пережить, потерять друзей, испытать горечь смерти лучших людей России. Роман был для поэта, по его словам, плодом «ума холодных наблюдений и сердца печальных замечаний».
Слайд 3
Описание слайда:
Слайд 4
Описание слайда:
Образ Онегина Пушкин любит «резкое, холодное» недовольство самим собой, его и гнев мрачных эпиграмм.Когда Пушкин пишет, что Онегин родился на берегу Невы, рассказывает о воспитании Онегина, о том, что знал и умел, сам Пушкин все время невольно представляет себя. Автор и его герой — люди одного поколения и примерно одного воспитания: у обоих были французские наставники, оба провели юность в петербургском мире, у них есть общие знакомые и друзья. Даже у их родителей есть сходство. Пушкин пишет: «Все мы научились немного, чему-то и как-то, но образование, слава богу, нас не удивляет.»
Слайд 5
Описание слайда:
Отличие автора от Онегина Поэт невольно замечает собственное отличие от Онегина. Он пишет Онегину, что« не мог отличить ямбу от хореи, нет. Как бы мы ни боролись ». Пушкин, в отличие от Онегина, серьезно относится к поэзии, называя ее« высокой страстью ». Онегин не понимает природы, а автор мечтает о тихой, мирной жизни в раю, где он мог бы наслаждаться природой.Пушкин пишет: «Село, где скучал Онегин, было красивым уголком». Пушкин и Онегин, например, театр по-разному воспринимают. Для Пушкина петербургский театр — волшебная страна, о которой он мечтает в изгнании. Онегин же «входит, ходит между стульями на ногах, двойной лорнет, прищурившись, ведет к ложам незнакомых дам», а потом, едва взглянув на сцену рассеянным взглядом, «отвернулся и зевнул. » Пушкин умеет радоваться тому, что Онегину так скучно и противно.
Слайд 6
Описание слайда:
Жизнь автора и Онегина непроста для Пушкина, гораздо труднее, чем для Онегина. Онегин разочарован в жизни, у него нет друзей, нет творчества, нет любви, нет радости, у Пушкина есть все, но я не посылаю ему свободы из Петербурга, он не принадлежит самому себе. Онегин томится и с ней, и без нее, он несчастен, потому что не умеет жить той жизнью, которой живет Пушкин.Онегину ничего не нужно, и в этом его трагедия. Если Пушкин любит природу, то Онегину наплевать, потому что он ясно видит, что «скука в деревне такая же». Пушкин симпатизирует Татьяне, которая живет среди «дикой знати» в деревне, а затем в высшем петербургском обществе, о чем она говорит, что это «лохмотья маскарада». Автор не просто сочувствует Татьяне, он пишет: «Я так люблю свою дорогую Татьяну». Из-за нее он вступает в спор с общественным мнением.
Slide 7
Описание слайда:
Письмо Татьяны Пушкин признает, что свято охраняет письма Татьяны и не может их прочитать. Многие строки романа раскрывают перед нами биографию автора, начало его творческого пути, имена его кумиров, события литературной борьбы, отражение настроений социальных групп и литературных групп. Многие лирические отступления поэта посвящены культурной жизни России начала XIX века.Из этих строк мы узнаем, что поэт был страстным театралом. О театре он пишет: «Там, под занавесом кулис, текла моя юность».
Слайд 8
Описание слайда:
Образ Ленского Какими бы разными ни были Пушкин и Онегин, они из одного лагеря, их объединяет недовольство тем, как устроена российская действительность. Умный, насмешливый поэт был настоящим гражданином, человеком, которому не безразлична судьба своей страны.Многие друзья Пушкина считали, что он передал его черты лица и изобразил себя в образе Ленского. Но в лирических отступлениях Пушкин иронично относится к Ленскому. Он пишет о нем: «Он бы во многом изменился, расстался бы со своими музами, женился, в деревне, счастливый и богатый, надел бы стеганую одежду». Пушкин мечтал сделать Онегина декабристом, и в этом проявлялось все его уважение к своему герою.
Слайд 9
Описание слайда:
Образ Татьяны Образ Татьяны Лариной в романе «Евгений Онегин» А.Пушкин В.Г. Белинский называл «Евгения Онегина» «энциклопедией русской жизни», так как в нем, как в зеркале, отражалась вся жизнь русского дворянства той эпохи. Внимание поэта сосредоточено на жизни, быте, обычаях, поступках юноши Евгения Онегина. Евгений Онегин — первый литературный герой, открывший галерею так называемых «лишних людей». Он образован, умен, благороден, честен, но светская жизнь в Петербурге убила в нем все чувства, стремления, желания. Он «досрочно повзрослел», стал молодым стариком.Он не заинтересован в жизни. В этом образе Пушкин показал болезнь века «блюз». Онегин действительно серьезно болен социальной болезнью своего времени. Даже искреннее чувство, любовь не способна оживить его душу.
Slide 10
Описание слайда:
Татьяна воспитывается в усадьбе в семье Лариных, верна «привычкам старых добрых времен», характер Татьяны формируется под влиянием няня, прототипом которой стала замечательная Арина Родионовна.Татьяна росла одинокой недоброй девочкой. Ей не нравилось играть с друзьями, она была погружена в свои чувства и переживания. Она рано пыталась разобраться в окружающем мире, но старшие не могли найти ответов на ее вопросы. Татьяна воспитывается в усадьбе в семье Лариных, верна «привычкам старых добрых времен», характер Татьяны формируется под влиянием няни, прообразом которой стала прекрасная Арина Родионовна. Татьяна росла одинокой недоброй девочкой.Ей не нравилось играть с друзьями, она была погружена в свои чувства и переживания. Она рано пыталась разобраться в окружающем мире, но старшие не могли найти ответов на ее вопросы. А потом она обратилась к книгам, в которые она полностью верила: ей рано нравились романы, Они заменили ей все: она полюбила обман И Ртардсона и Руссо. Жизнь вокруг нее мало чем могла удовлетворить ее требовательную душу. В книгах она увидела интересных людей, с которыми я мечтала встретить в своей жизни.Общаясь с дворовыми девочками и слушая рассказы няни, Татьяна знакомится с народной поэзией, проникнутой любовью к ней.
Слайд 11
Описание слайда:
Любовь Татьяны Любовь приносит Татьяне только страдания, ее нравственные правила тверды и неизменны. В Петербурге она становится принцессой; завоевывает всеобщее уважение и восхищение в «высшем обществе». За это время многое меняется. «Безразличная царевна, неприступная богиня великолепной, царственной Невы», — рисует ее Пушкин в последней главе.Но все равно она прекрасна. Очевидно, эта прелесть заключалась не в ее внешней красоте, а в ее духовном благородстве, простоте, интеллекте, богатстве духовного содержания. Но даже в «высшем обществе» она одна. И здесь она не находит того, к чему стремилась возвышенной душой.
Слайд 12
Описание слайда:
Ментальный образ В сцене последней встречи Татьяны с Онегиным еще глубже раскрываются ее духовные качества: нравственная безупречность, верность долгу, решительность, правдивость.Она отвергает любовь Онегина, помня, что его чувства к ней основаны на эгоизме, эгоизме. Основные черты характера Татьяны — высокоразвитое чувство долга, превосходящее другие чувства, и духовное благородство. Это то, что делает ее душевную внешность такой привлекательной. Татьяна Ларина открывает галерею красивых образов русской женщины, нравственно безупречной, ищущей глубокого содержания в жизни. Сам поэт считал образ Татьяны «идеальным» положительным образом русской женщины.
Слайд 13
Описание слайда:
Слайд 14
Описание слайда:
Цели и задачи урока Проблемная характеристика образов Онегина и Татьяны. Чтобы помочь учащимся понять образ Евгения Онегина, его место в раскрытии идейного содержания романа. Раскрыть образ «сладкого идеала» Автора.
Онегин — главный герой романа Пушкина Какого персонажа Пушкин стремился воссоздать в образе Онегина? Он стремился воссоздать характер и внешность своего современника — представителя образованной части дворянства.Происхождение героя Молодой аристократ, родившийся и выросший в Санкт-Петербурге, светский денди. Сторонник либеральных взглядов нигде не служил — признак свободомыслия. Увлекался теорией Адама Смита. Прочтите Байрона и других современных авторов. Заменил барщину оброком. Лицо пушкинского кружка (обедать с другом Пушкина Кавериным, сравнивать с Чаадаевым, становиться «добрым другом» автора.
Противоречия в мировоззрении и жизненных принципах Онегина Образованный, начитанный Образование оторвано от национальных корней, духовных традиций.Отсюда — скептицизм, пессимизм, потеря смысла жизни. Природа нежная, незаурядная. «Неповторимая странность», «острый, ледяной ум», умение понимать людей. Иссушил мою душу светскими увлечениями. Оказалось, что он не может откликнуться на глубокое и искреннее чувство Татьяны. «Добрый парень». Честный, порядочный, благородный. Крайний эгоизм, эгоизм (история с Ленским) Безразличен к светскому обществу, тягостен в светской толпе. Но он оказывается рабом общественного мнения, что не позволяет ему избежать поединка убийства друга.
Художественные средства создания образа Онегина Интерьер Характеризуется как светский денди Описание этюда в Санкт-Петербурге Дачный этюд Характеризует интеллектуальную и духовную жизнь Подробности: Янтарный фарфор Парфюм Фигурка Наполеона Типичные черты светской львицы Онегина сочетаются с необычностью натуры. Онегин — герой, не сумевший обрести смысл жизни и счастья, обреченный на бесцельное существование. Он открывает галерею «лишних людей» в русской литературе.
Онегин — первый «лишний человек» в русской литературе. Новый тип проблемного героя («герой времени», «лишний человек») Личность сформировалась в петербургской светской среде. Среда определила характер героя. Специфические черты Этот тип личности: Скука Блюз Разочарование в результате пустоты окружающей жизни, отсутствия в ней подлинных моральных ценностей Скептическое сознание Резко отличается от общепринятых суждений и поведения. нормы светского общества, подавляющие личность Тест дружбы и любви.Герой неспособен жить сердцем, неспособен любить. Испытание дружбы заканчивается катастрофически
Татьяна Ларина — «сладкий идеал» Автор Татьяна Ларина — первый реалистичный женский образ в русской литературе. Татьяна Ларина — первый реалистичный женский образ в русской литературе. «Сладкий идеал» поэта, «романтическое» воплощение мечты поэта об определенном типе женщины. «Подвиг поэта» состоит в том, что «он первым поэтически воспроизвел русскую женщину в лице Татьяны» В.Г. Белинский
Татьяна сочетает в себе характерные черты знатных женщин пушкинской эпохи, черты незаурядной личности.
Место Татьяны в системе характера Татьяна Сестра Ольга Мать Прасковья Ларина Онегин
ТАТЬЯНА Живой ум Глубина чувств Поэтическая природа Воспитана французскими гувернантками Жизнь в деревне приобщена к русской народной культуре Национальная идентичность Моральные ценности: Живая вера в Бога Милосердие Искренность Целомудрие Нет сомнений в святости брака Любовь к русской природе Связь с люди Знание народных обычаев Безразличие к светской жизни
Татьяна — Онегин Разум, глубина и тонкость мировоззрения Онегин холоден к окружающему миру, не чувствует его красоты.Татьяна любит природу, умеет чувствовать красоту окружающего мира. Онегину чужды христианские духовные ценности. Он не понимает взглядов Татьяны на брак, семью, супружескую верность. Татьяне свойственны национальные корни ее личности, самоотверженность, глубокая вера в Бога.
Краткое содержание урока Онегин — представитель передовой интеллигенции, которую не устраивают консерватизм и невежественные взгляды дворянства, но он не видит выхода из этой ситуации, он не нашел для себя гражданского идеала.Он живет своим умом, а не своим сердцем, и он все ставит под сомнение. Одним из способов преодоления душевного кризиса является преступление Онегина — убийство Ленского с последующим осознанием его неправоты и раскаянием.
Краткое содержание урока Татьяна воплощение пушкинских представлений об идеальной женщине … Она образованна, тонка, мечтательна, близка к природе, ее внутренний мир сложен и значим. Воспитанная на французских романах, она не теряет русских национальных и бытовых традиций.Ее трагедия находится в конфликте с окружением ее семьи, с ее незначительными духовными потребностями, героиня страдает одиночеством, неспособностью быть счастливой от высокой любви. Но она не выдает свой внутренний мир, а Онегин страдает собственной позицией морального отрицания.
Домашнее задание 1. Проанализируйте письменно один из эпизодов, которые обсуждались на уроке. 2. Составьте план сообщения и подготовьте ответ-монолог на тему «Эволюция образа Татьяны в романе» или «Исторические и общечеловеческие черты в образе Татьяны» (по желанию).Выберите необходимые цитаты для ваших ответов.
Пушкин много лет работал над романом «Евгений Онегин», это было его любимое произведение. Белинский назвал ее «энциклопедией русской жизни». Действительно, этот роман дает картину всех слоев российского общества: высшего общества, мелкой помещичьей знати, народа. За годы создания романа Пушкину пришлось многое пережить, потерять друзей, испытать горечь смерти лучших людей России.Роман был для поэта, по его словам, плодом «ума холодных наблюдений и сердца печальных замечаний».
Образ автора помогает выявить многочисленные лирические отступления: их в романе пушкиноведов около тридцати, а если брать вставочные конструкции, авторские примечания в скобках, их намного больше. Лирические отступления производят на читателя эффект «болтовни». Многие считают, что главным героем романа остается сам Пушкин.Если внимательно прочитать роман, то можно увидеть, что в нем не один главный герой, а два: Онегин и Пушкин. Об авторе мы узнаем почти столько же, сколько об Евгении Онегине. Они во многом схожи, недаром Пушкин сразу сказал о Евгении, что он «мой хороший друг». Пушкин пишет о себе и Онегине: Мы оба знали игру страсти, Томила, жизнь нас обоих, В обоих сердцах потухло тепло. … …
Образ Онегина Пушкину нравятся «суровый, ледяной» ум Онегина, его недовольство собой и гнев мрачных эпиграмм.Когда Пушкин пишет, что Онегин родился на берегу Невы, рассказывает о воспитании Онегина, о том, что знал и умел, сам Пушкин все время невольно представляет себя. Автор и его герой — люди одного поколения и примерно одного воспитания: у обоих были французские наставники, оба провели юность в петербургском мире, у них есть общие знакомые и друзья. Даже у их родителей есть сходство. Пушкин пишет: «Все мы научились немного, чему-то и как-то, но образование, слава богу, нас не удивляет.«
Отличие автора от Онегина Поэт невольно замечает собственное отличие от Онегина. 0б Онегин пишет, что «он не мог отличить ямбу от хореи, как бы мы ни боролись». Пушкин, в отличие от Онегина, серьезно занимается поэзией, называя это «высокой страстью». Онегин не понимает природу, а автор мечтает о тихой, мирной жизни в раю, где он мог бы наслаждаться природой. Пушкин пишет: «Село, где скучал Онегин, было красивым уголком.»Пушкин и Онегин, например, по-разному воспринимают театр. Для Пушкина петербургский театр — волшебная страна, о которой он мечтает в изгнании. Онегин же «входит, ходит между стульями на ножках, двойной лорнет, нагнувшись, ведет к ложам незнакомых дам», а потом, едва взглянув на сцену рассеянным взглядом, «отвернулся и зевнул. ». Пушкин умеет радоваться тому, что Онегину так скучно и противно.
Жизнь автора и Онегина нелегка для Пушкина, гораздо труднее, чем для Онегина.Онегин разочарован в жизни, у него нет друзей, нет творчества, нет любви, нет радости, у Пушкина есть все, но я не посылаю ему свободы из Петербурга, он не принадлежит самому себе. Онегин томится и с ней, и без нее, он несчастен, потому что не умеет жить той жизнью, которой живет Пушкин. Онегину ничего не нужно, и в этом его трагедия. Если Пушкин любит природу, то Онегину наплевать, потому что он ясно видит, что «скука в деревне такая же». Пушкин симпатизирует Татьяне, которая живет среди «дикой знати» в деревне, а затем в высшем обществе Санкт-Петербурга.Петербург, о котором она говорит, что это «лохмотья маскарада». Автор не только сочувствует Татьяне, он пишет: «Я так люблю свою дорогую Татьяну». Из-за нее он вступает в спор с общественным мнением.
Письмо Татьяны Пушкин признается, что свято охраняет письма Татьяны и не может их прочитать. Многие строки романа раскрывают перед нами биографию автора, начало его творческого пути, имена его кумиров, события литературной борьбы, отражение настроений социальных групп и литературных групп.Многие лирические отступления поэта посвящены культурной жизни России начала XIX века. Из этих строк мы узнаем, что поэт был страстным театралом. О театре он пишет: «Туда, под занавеску занавеса, промчались дни моей юности».
Образ Ленского Какими бы разными ни были Пушкин и Онегин, они из одного лагеря, их объединяет недовольство тем, как устроена российская действительность. Умный, насмешливый поэт был настоящим гражданином, человеком, которому не безразлична судьба своей страны.Многие друзья Пушкина считали, что он передал его черты лица и изобразил себя в образе Ленского. Но в лирических отступлениях Пушкин иронично относится к Ленскому. Он пишет о нем: «Во многом он бы изменился, он бы расстался со своими музами, женился, в деревне, счастливый и богатый, он бы надел стеганую одежду». Пушкин мечтал сделать Онегина декабристом, и в этом проявлялось все его уважение к своему герою.
Образ Татьяны Образ Татьяны Лариной в романе «Евгений Онегин» А.Пушкин В.Г. Белинский называл «Евгения Онегина» «энциклопедией русской жизни», поскольку в нем, как в зеркале, отражалась вся жизнь русского дворянства той эпохи. Внимание поэта сосредоточено на жизни, быте, обычаях, поступках юноши Евгения Онегина. Евгений Онегин — первый литературный герой, открывший галерею так называемых «лишних людей». Он образован, умен, благороден, честен, но светская жизнь в Петербурге убила в нем все чувства, стремления, желания. Он «досрочно повзрослел», стал молодым стариком.Он не заинтересован в жизни. В этом образе Пушкин показал болезнь века «блюз». Онегин действительно серьезно болен социальной болезнью своего времени. Даже искреннее чувство, любовь не способна оживить его душу.
Татьяна воспитывается в усадьбе в семье Лариных, верная «привычкам сладкой старины», характер Татьяны формируется под влиянием няни, прообразом которой для поэта была прекрасная Арина Родионовна. Татьяна росла одинокой недоброй девочкой.Ей не нравилось играть с друзьями, она была погружена в свои чувства и переживания. Она рано пыталась разобраться в окружающем мире, но старшие не могли найти ответов на ее вопросы. А потом она обратилась к книгам, в которые она полностью верила: ей рано нравились романы, Они заменили ей все: она полюбила обман И Ртардсона и Руссо. Жизнь вокруг нее мало чем могла удовлетворить ее требовательную душу. В книгах она увидела интересных людей, с которыми мечтала встретить в своей жизни.Общаясь с дворовыми девочками и слушая рассказы няни, Татьяна знакомится с народной поэзией, проникнутой любовью к ней.
Любовь Татьяны Любовь приносит Татьяне только страдания, ее нравственные правила тверды и неизменны. В Петербурге она становится принцессой; завоевывает всеобщее уважение и восхищение в «высшем обществе». За это время многое меняется. «Безразличная царевна, неприступная богиня великолепной, царственной Невы», — рисует ее Пушкин в последней главе.Но все равно она прекрасна. Очевидно, эта прелесть заключалась не в ее внешней красоте, а в ее духовном благородстве, простоте, интеллекте, богатстве духовного содержания. Но даже в «высшем обществе» она одна. И здесь она не находит того, к чему стремилась возвышенной душой.
Ментальный образ В сцене последней встречи Татьяны с Онегиным еще глубже раскрываются ее духовные качества: нравственная безупречность, верность долгу, решительность, правдивость. Она отвергает любовь Онегина, помня, что его чувства к ней основаны на эгоизме, эгоизме.Основные черты характера Татьяны — высокоразвитое чувство долга, превосходящее другие чувства, и духовное благородство. Это то, что делает ее душевную внешность такой привлекательной. Татьяна Ларина открывает галерею красивых образов русской женщины, нравственно безупречной, ищущей глубокого содержания в жизни. Сам поэт считал образ Татьяны «идеальным» положительным образом русской женщины.
Заключение Образ автора, так ярко отраженный в романе «Евгений Онегин», меняется, как его герои, их мысли, их отношение.Вместе со своими героями автор снова переживает любовь и разлуку, радость и печаль, теплые чувства и отчуждение, вдохновение и хандру. Палитра чувств его героев столь же разнообразна, сколь широка в душе А.С. Пушкин. Автор в романе ставит множество проблем и, еще не зная их решения, размышляет над ними вместе со своими персонажами и читателем. Образ автора настолько неотделим от повествования, от мыслей героев, что А.С. Пушкина можно назвать «одним из главных героев романа».«Его образ невидим, и в то же время перед читателем открывается весь духовный мир автора; вместе с Онегиным и Татьяной поэт еще раз« переживает »свою жизнь, и снова его впечатления яркие и новые, как в первый раз.Но при этом образ автора отличается от образов героев романа: А.С. Пушкин расстается и с Татьяной, и с Онегиным, но навсегда останется с читателем.
Источники http: // lady-happy 666.народ. ru / refer 1.html http: // archives. народ. ru / Онегин. htm http: // www. бестреферат. ru / referat-167 00. html
Slide 2
Жизнь Онегина.
Евгений Онегин — исполнитель главной роли в одноименном романе А.С. Пушкин. Сюжет произведения построен вокруг этого изображения; автор рассказывает о судьбе Онегина в восьми главах. Евгений — современник Пушкина, его «хороший друг», и многие критики идентифицируют автора и его героя. Но сам поэт постоянно проводит черту: мне всегда приятно замечать разницу между Онегиным и мной.С первых страниц романа читатели узнают о том, как воспитывался герой Пушкина, чем он интересовался, какие у него были привычки. Воспитание Евгения по моде того времени было поручено французским гувернерам. Эти люди у себя на родине служили парикмахерами, пекарями, портными, поэтому вряд ли могли дать русским «невеждам» достойное образование. Поэтому, говоря о воспитании Онегина, Пушкин насмехается: … бедный француз, Чтоб не утомлялся ребенок, Он его всему в шутку учил, Строгой моралью не приставал, За шалости немного отругал И принял за прогулка в Летний сад.Мы видим, что герой получил очень поверхностное образование, он мог только «все потрогать легонько», но для тогдашнего высшего общества этого было вполне достаточно. Онегин осуществил прогрессивные социально-экономические преобразования в своем имении: «Он заменил старую барщину на легкую; и раб благословил его судьбу », но на этом его участие в жизни крестьян закончилось.
Слайд 3
Slide 4
В первой главе Пушкин подробно описывает один день из жизни героя.Онегин ведет образ жизни, характерный для светской молодежи: ходит в театр, рестораны, балы. ». Но Онегин выделяется из общей массы аристократической молодежи: что бы он ни делал, его постоянно сопровождает состояние разочарования, неудовлетворенности, «душевной пустоты». Его «мечтательная преданность, а не подражательная странность и острый ледяной ум», внутреннее благородство, самокритика, порядочность не позволяли ему безмятежно предаваться праздности, вести расточительный образ жизни и «свободный, в лучшие годы цвета, среди блестящих». побед, среди повседневных утех »Онегин испытывает чувство горечи, скуки, презрения к« пустому свету »: Но счастлив ли он? Мы видим, что его нет: ему скучно в театре, Онегин не интересуется балетом, потому что зевает.Друзья и женщины вокруг него в Питере устали: До утра жизнь его готова, Однообразна и разнообразна, А завтра такой же, как вчера … Пытаясь реализовать себя в жизни, Онегин пытается писать, но «ничего» вышло из-под пера », чтение тоже не приносит герою удовольствия:« Читаю, читаю, но все бесполезно ». А потом, чтобы отвлечься от однообразия светской жизни, Евгений едет в деревню: на два дня ему показались новые Уединенные поля, прохлада сумрачного дубового леса, журчание тихого ручья; На третьем — роща, холм и поле больше не занимали Его…
Слайд 5
Слайд 6
дружба
В провинции Онегин он знакомится с образованным, романтичным молодым поэтом Ленским, который верил в прогрессивные преобразования общества, «верил, что его друзья готовы взять кандалы за его честь … что их бессмертная семья однажды озари нас неотразимыми лучами, и мир одарит блаженством ». Энтузиазм, задор, задумчивость, «страстный разговор» молодого поэта вызвали снисходительную улыбку разочарованной жизни, не питающей иллюзий, не имеющей идеалов, не верящей в «мир совершенства» Онегина.Но интеллект, образованность, отказ от окружающего мира расчетливости и бездуховности сблизили героев. Владимир Ленский — полная противоположность Онегину, поклонник идеалистической философии Канта, поэт и романтик. Образ Ленского нужен Пушкину для того, чтобы показать, насколько эти герои далеки друг от друга: Между ними все вызывало споры, И привлекало к размышлениям: договоры прошлого, плоды науки, добро и зло …Романтизм Ленского кажется Онегину забавной, нелепой фантазией. Владимир оторван от реальности, он совсем не знает жизни, он витает в облаках. Онегин хоть и холоден и расчетлив, но живет умом, а не сердцем. И Евгений, и сам Пушкин ироничны и смеются над чудаком Ленским. Однако Владимир словно восполняет душу Евгения то, чего ему не хватает. И поэтому герои дружат.
Slide 7
Пушкин вводит в роман и женские образы… Любовь Онегина и Татьяны занимает особое место в развитии сюжета. Ольга, ее сестра Евгения считает пустую кокетку, анемон, и выбирает Татьяну. Эта героиня выросла в деревне наедине с природой, а потому умеет тонко чувствовать и сопереживать. Однако Онегин отвергает любовь симпатичной деревенской дворянки только потому, что считает себя не созданным для семейной жизни, боясь потерять свободу. И в то же время он не хочет быть обузой для Татьяны, делать ее несчастной: брак будет для нас мучением.Такой поступок можно считать благородным. Онегин не может изменить себя, свои привычки, а Татьяна для него слишком чиста и невинна, поэтому он боится связать себя с ней «узами девственной плевы». Онегин не может устоять перед обычаями общества, в котором вырос
Слайд 8
Slide 9
Убить друга.
В то время мужчины защищали свою честь на дуэлях. По трагической случайности он убивает своего друга Владимира Ленского. Но я верю, что в глубине души Онегин сожалеет об этом поступке.Он подавлен, отвергнут светом. Чтобы избавиться от страданий, герой уезжает в Санкт-Петербург. Заключение:
Трагедия Онегина заключается в том, что его жизнь, его судьба «омрачена светом». Он пытается найти применение своим силам, чтобы быть полезным обществу. Но именно духовная пустота окружающего мира делает героя эгоистичным, безвольным. Сам он страдает и страдает от этого, но он не может измениться, стать другим. Онегин умеет чувствовать, страдать, но внутренний мир кажется отгороженным от окружающих толстой стеной, а потому воспринимается как холодный расчетливый эгоист.Образ Онегина открывает галерею портретов «лишних людей» в русской литературе. После него появятся Лермонтовский Печорин, Тургеневский Рудин, Гончаровский Обломов … Судьба этих героев тоже «испорчена светом», образованием, и они страдают от того, что не могут найти себе применение, быть полезными обществу. . Но это не только их личная трагедия, это также трагедия общества, в котором они существуют.