Зимний вечер а с пушкин стих: Зимний вечер — Пушкин. Полный текст стихотворения

Содержание

Краткий анализ стихотворения «Зимний вечер» по плану

История создания

В 1825 году Александр Сергеевич Пушкин опять был отправлен императором в ссылку. На этот раз в Михайловское – родовое поместье по линии матери.
Здесь поэт сначала скучал, а затем привык и начал писать, создав много талантливых произведений.

В ссылке вместе с ним находилась няня Арина Родионовна. Многие исследователи считают, что именно тогда Александр Сергеевич, вдохновившись ее сказками, задумал написать авторские волшебные произведения для детей.

Стихотворение «Зимний вечер» родилось тут же, в Михайловском, и посвящено оно как раз любимой няне поэта.

Не исключено, что именно в один из таких вечеров, когда за окном выла вьюга, и шел снег, великому русскому писателю пришла идея написать невероятно теплое, пропитанное любовью и тихим домашним уютом, творение.

Краткая характеристика

Стихотворение изучают в 6 классе средней школы. Его можно проанализировать по следующему плану :

Тема стихотворения «Зимний вечер» — бушующая за окном вьюга и разговор с близким человеком.
Композиция — произведение состоит из 2 частей. В первой поэт описывает непогоду, а во второй обращается к Арине Родионовне.
Стихотворение делится на четыре октавы, по жанру оно представляет собой элегию.
Размер. Стихотворение написано восьмистишиями, 4-стопным хореем с использованием перекрестной рифмы.

При анализе произведения обычно применяют разбор по строфам. Он проводится следующим образом:

В первой строфе описывается непогода за окном, вьюга и метель. Главный герой — это буря, но она еще не раз появляется в тексте.
Во второй и третьей описывается уютный старый домик, в котором живет няня Арина Родионовна. В нем царят мир и покой, обитатели защищены от бури и зимнего холода. Автор обращается к своей няне, хочет приободрить и отвлечься от грустных мыслей. Чтобы поднять настроение и развеселиться, он предлагает ей выпить и спеть ему песню.
Четвертая строфа в точности повторяет описание бури из первой строфы и обращение к няне из третьей.

Композиция

Композиция, можно сказать, кольцевая. Произведение начинается тем же, чем потом и заканчивается.

Эта особенность ярко выражается в повторяющихся стихах:

Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя.

Именно ими начинается и первая, и последняя строфы произведения.

Выраженных композиционных точек (завязки, развязки и пр.) тут нет. Автор просто размышляет под завывания вьюги, подчеркивая свое невеселое, тоскливое настроение.

Стихотворение А. С. Пушкина «Зимний вечер» – анализ по плану

Вариант 1

История создания

Стихотворение А.С. Пушкина «Зимний вечер» («Буря мглою небо кроет…») было написано в родовом имении поэта, в селе Михайловском. Год написания произведения – 1825.

История создания знаменитого стихотворения связана с нелегким периодом в жизни Александра Сергеевича. В это время Пушкин как раз вернулся из Южной ссылки. Он был полон надежд и мечтал вновь окунуться в бурлящий, свободный, пусть и суетливый, мир. В этой жизни было все, чего ему так не хватало в ссылке: друзья, шумные споры, интересные встречи. Было искрометное движение самой жизни.

Каким же ударом для поэта была новость о том, что вместо блистательного Петербурга и динамичной Москвы, он должен безвыездно находиться в глухом селе Михайловском. Ему предстояло пройти и полную изоляцию от внешнего мира; и контроль его собственного отца за перепиской поэта; и состояние отчаяния.

После того, как родители Пушкина покинули имение, в заброшенном судьбой доме, остались два затворника – Александр Сергеевич и его преданная няня Арина Родионовна.

Насколько тяжело давалось Пушкину это вынужденное отшельничество, можно понять из строк стихотворения «Зимний вечер». Оно весьма точно передает бурю чувств в душе поэта.

Это произведение, создание которого проходило на фоне обостренных ситуацией эмоций, породило целый ряд подобных стихотворений, посвященных противостоянию внешнему миру.

Главная тема стихотворения

Основная тема стихотворения А.С. Пушкина «Зимний вечер» — это тема борьбы. На кого же направлена эта борьба?

В образе бушующей стихии подразумевается внешний мир, с его спонтанностью, яростью, давлением. И этому миру противостоит личность поэта — свободная, ищущая, несломленная.

И тем удивительнее, как в этом противостоянии, источником духовных сил является простая няня, с ее сказками, песнями и бесконечной народной мудростью.

Именно ее любовь и забота делают Александра Сергеевича сильнее и устойчивей перед напором жизненного шквала.

Главная идея

Главная идея данного произведения заложена в основе сюжета. Уже в первой строке чувствуется накал эмоций: «Буря мглою небо кроет…».

Далее в стихотворении «Зимний вечер» звучит призыв поэта не покоряться судьбе, а продолжать борьбу с жизненной «бурей».

Всю свою жизнь Александр Сергеевич был верен этому принципу, оставаясь бунтарем со своим собственным мнением.

Художественные средства

В стихотворении «Зимний вечер» автор использует выразительные средства, чтобы передать образы, эмоции и пейзажные мотивы со всей полнотой, яркостью и силой.

Пушкин применяет в данном произведении всю эмоциональную красочность эпитетов: мрачные тучи, добрая подружка, бедная юность.

Оживить образы помогают используемые поэтом олицетворения: буря, то «как зверь завоет, то заплачет как дитя».

Размер стихотворения и рифма

Настроение поэта, как нельзя лучше, передает черехстопный хорей. В стихотворении «Зимний вечер» насчитывается четыре строфы.

Пушкин использовал перекрестную точную рифму, женскую — в первой и третьей строке и мужскую — во второй и четвертой. Стихотворение получилось очень мелодичным и легко ложится на музыку.

Жанр

Жанр стихотворения «Зимний вечер» — это реалистическая пейзажная лирика. Хотя литературные критики находят в данном произведении и элементы классицизма и романтизма.

Анализ стихотворения А.С. Пушкина показывает, что данное произведение является отражением жизненной позиции поэта. Его восприятие мира передано при помощи ярких образов и выразительных средств.

Вариант 2

А.С.Пушкин – величайший поэт «Золотой эпохи» в русской литературе. Его произведения легко читаются, но при этом носят в себе глубокий лирический смысл. Стихотворение «Зимний вечер» или «Буря мглою небо кроет…» было написано поэтом зимой 1825 года. Оно является одним из самых популярных стихотворений среди литературного арсенала автора. Период написания совпадает с трудным и нелегким временем для поэта. Это был первый год, после того, как Пушкин вернулся из Южной ссылки.

Он надеялся на вольную и переполненную новыми впечатлениями жизнь, но узнал, что “зимняя дорога” в Москву и Петербург для него закрыты. Он вынужден был пребывать в поместье Михайловском около членов своей семьи. Невозможность жить полной жизнью, ощущение отрезанности от внешнего мира, предательство со стороны отца, который взял на себя функции надсмотрщика за собственным сыном, порождают в душе поэта чувство боли и тягости.

Главная тема стихотворения

Основная тема произведения – это противостояние поэта внешнему миру. В образе бури автор подразумевает давление со стороны окружающих: отца, который следит за перепиской сына, невозможность общения с друзьями из-за запрета выезжать за пределы поместья. Борцом с несправедливостью является тонкая и чувственная душа поэта, которую не могут сломать никакие «силы природы». После того, когда поместье покидают родные Пушкина, он ощущает некую свободу, что заставило написать поэта данное стихотворение.

С первых строк можно понять и ощутить настроение поэта, почувствовать накал эмоций, которые переполняли душу поэта. Единственной надеждой и опорой на протяжении многих лет является для поэта его преданная «старушка» — няня Арина Родионовна. Она остается с воспитанником в поместье даже после того, когда из него уехала вся семья Пушкиных.

В стихотворении автор обращается к старушке с добрыми словами и трепетом. Он ощущает ее поддержку, заботу и любовь. Поэт обращается к своей няне со словами: «Выпьем, добрая подружка!» Он пытается найти умиротворение и покой в душе, чтобы в сердце стало немного легче. А песня няни станет душевной отрадой для автора, что поможет отвлечь его от житейских бед.

Структурный анализ стихотворения

Художественные средства, применяемые в тексте – это яркое описание вьюги, которая контрастирует с внешним миром. Автор употребляет следующие словоформы: «бедной юности моей», «наша ветхая лачужка», «добрая подружка» для поддержания эмоционального фона произведения.

Свое стихотворение А. С. Пушкин написал с помощью четырехстопного хорея. В первой строфе поэт уделяет внимание разбушевавшейся буре, во второй и третьей он обращается к своей няне, а в четвертой можно увидеть противостояние дружбы и любви окружающему миру, в котором берут верх семейные ценности. Стих легко воспринимается читателем, его можно воспроизвести с помощью музыки. Выбранный жанр стихотворения – лирика с применением реализма и описанием пейзажей природы.

Ознакомившись со стихотворением «Зимний вечер», можно сделать следующий вывод. Автор передает читателю свои чувства и боль через яркое описание природной стихии, употребляет сравнения: «то, как зверь она завоет, то заплачет, как дитя…». С первых строк ощущается безысходность поэта и его плачевное состояние. Но далее читатель может находить умиротворение через обращение к доброй няне с ее добрыми песнями.

Присутствие няни развевает темноту и унылость в душе, а буря уже не кажется такой страшной и сильной рядом с ней. Нахождение няни вблизи, ее любовь к воспитаннику побеждают негативные эмоции и дарят душевную теплоту и радость.

Художественное своеобразие произведения

В создании произведения автор использовал интересный прием: психологический параллелизм.

Описывая бурю за окном, он так подчеркнул собственное угнетенное состояние. Все вокруг печально, как и в душе у лирического героя. Однако разговор со старушкой няней немного развеивает тоску, отвлекает от тяжелых мыслей.

В этом кроется основной посыл стихотворения: какие бы бури не бушевали вокруг, важно, чтобы рядом находился близкий, понимающий человек, которому можно открыть сердце.

Образ няни

Няня Арина Родионовна была крепостной крестьянкой, воспитавшей Александра Сергеевича Пушкина. Она горячо любила своего воспитанника и разделила с ним ссылку. Пушкин пишет о ней как о единственном близком человеке, скрасившем его одиночество.

Долгими зимними вечерами поэт слушал сказки, которые няня рассказывала ему в детстве. Старинные сказания имели большое значение для Пушкина, в них он находил вдохновение для своего творчества. Благодаря Арине Родионовне читатель смог узнать истории о царе Салтане, Золотой рыбке, Мертвой царевне и многие другие.

Свою няню Пушкин описывает с особой теплотой. Он обращается к ней со словами, проникнутыми любовью: «моя старушка», «добрая подружка». Ему хочется немного приободрить пожилую женщину, отвлечь ее и себя от грустных мыслей. Поэт спрашивает, почему же она приумолкла, может быть, устала или задремала. Как в детстве, он хочет найти у своего единственного оставшегося рядом друга защиту от жизненных бурь и просит спеть песню «про синицу».

Пушкину нравится слушать народные песни и сказания, следить за кружащимся веретеном в руках у няни. Чтобы рассеять тяжелое впечатление от воя метели за окном, поэт предлагает старушке выпить. Он верит, что настроение от этого улучшится и «сердцу станет веселей».

В стихотворении ничего не говорится о свете. Для описания жилища автор использует слова: «лачужка», «бедная», «печальна», «темна». Но, благодаря образному языку Пушкина, перед внутренним взором читателя предстает иллюстрация: старушка прядет при одинокой свече возле горящего очага, а рядом с нею поэт.

Размер, рифма и строфика

Текст состоит из четырех восьмистиший, причем первое и четвертое начинаются одними и теми же строчками, что только усиливает чувство тоски и печали, ведь настроение лирического героя не улучшается, хотя и становится немного легче.

Произведение написано четырехстопным хореем – размером, больше подходящим народным частушкам, чем элегиям. Почему Пушкин выбрал именно такую форму, неясно. Возможно, хорей подбадривал поэта, настраивал на оптимистичный лад.

Рифмовка перекрестного типа АБАБ.

Анализ стихотворения «Зимний вечер»

Вариант 1

Стих «Зимний вечер» написан в сложный период жизни. В 1824 году Пушкин добился возвращения из южной ссылки, однако не вместо Москвы и Петербурга поэту разрешили жить в родовом имении Михайловское, где в это время находилась вся его семья. Функции надсмотрщика решил взять на себя его отец,который проверял всю корреспонденцию своего сына и контролировал каждый его шаг. Боле того, он постоянно провоцировал поэта в надежде, что крупная семейная ссора при свидетелях даст возможность упечь сына в тюрьму. Столь натянутые и сложные взаимоотношения с семьей, которая фактически предала поэта, вынуждали Пушкина несколько раз под различными благовидными предлогами покидать Михайловское и подолгу гостить в соседских имениях.

Ситуация разрядилась лишь ближе к концу осени, когда родители Пушкина все же решили покинуть Михайловское и вернулись в Москву. Спустя несколько месяцев, зимой 1825 года, Пушкин написал свое знаменитое стихотворение «Зимний вечер», в строчках которого можно уловить оттенки безысходности и облегчения, тоски и надежды на лучшую долю одновременно.

Начинается стих с очень яркого и образного описания снежной бури, которая «мглою небо кроет», словно отрезая поэта от всего внешнего мира. Именно так Пушкин чувствует себя под домашним арестом в Михайловском, которое может покинуть лишь после согласования с надзорным управлением, да и то ненадолго. Однако, доведенный до отчаянья вынужденным заточением и одиночеством, поэт воспринимает бурю как нежданного гостья, который то плачет, словно ребенок, то воет диким зверем, шуршит соломой на крыше и стучится в окно, словно запоздалый путник.

Впрочем, в родовом имении поэт находится не один. С ним рядом – любимая няня и кормилица Арина Родионовна. Ее общество скрашивает серые зимние дни поэта, который подмечает каждую мелочь в облике своей наперсницы, называя ее «моя старушка». Пушкин понимает, что няня относится к нему, как к собственному сыну, переживает за его судьбу и пытается помочь мудрыми советами.

Ему нравится слушать ее песни и наблюдать за веретеном, ловко скользящим в руках этой уже немолодой женщины. Но унылый зимний пейзаж за окном и снежная буря, так схожая с бурей в душе поэта, не позволяют ему в полной мере наслаждаться этой идиллией, за которую приходится расплачиваться собственной свободой. Чтобы хоть как-то унять душевную боль, автор обращается к няне со словами: «Выпьем, добрая подружка бедной юности моей». Поэт искренне верит, что от этого «сердцу станет веселей» и все житейские невзгоды останутся позади.

Известно, что в 1826 году после того, как новый император Николай I пообещал поэту свое покровительство, Пушкин добровольно вернулся в Михайловское, где прожил еще целый месяц, наслаждаясь покоем, тишиной и осенним пейзажем за окном. Сельская жизнь явно пошла поэту пользу, он стал более сдержанным и терпеливым, а также начал более серьезно относиться к собственному творчеству и уделять ему гораздо больше времени. После ссылки Пушкин неоднократно бывал в Михайловском, признавая, что его сердце навсегда осталось в этом ветхом родовом поместье, где он всегда является долгожданным гостем и может рассчитывать на поддержку самого близкого для него человека – няни Арины Родионовны.

Вариант 2

Период, к которому относится написание стихотворения «Зимний вечер», является одним из самых сложных в жизни Александра Пушкина. В 1824 году поэт добился возвращения из южной ссылки, однако не подозревал, что его ждет еще более серьезное испытание. Вместо Москвы и Петербурга Пушкину разрешили жить в родовом имении Михайловское, где в это время находилась вся его семья. Однако самый страшный удар поджидал поэта тогда, когда выяснилось, что функции надсмотрщика решил взять на себя его отец.

Именно Сергей Львович Пушкин проверял всю корреспонденцию своего сына и контролировал каждый его шаг. Боле того, он постоянно провоцировал поэта в надежде, что крупная семейная ссора при свидетелях даст возможность упечь сына в тюрьму. Столь натянутые и сложные взаимоотношения с семьей, которая фактически предала поэта, вынуждали Пушкина несколько раз под различными благовидными предлогами покидать Михайловское и подолгу гостить в соседских имениях.

Ситуация разрядилась лишь ближе к концу осени, когда родители Пушкина все же решили покинуть Михайловское и вернулись в Москву. Спустя несколько месяцев, зимой 1825 года, поэт написал свое знаменитое стихотворение «Зимний вечер», в строчках которого можно уловить оттенки безысходности и облегчения, тоски и надежды на лучшую долю одновременно.

Начинается это произведение с очень яркого и образного описания снежной бури, которая «мглою небо кроет», словно бы отрезая поэта от всего внешнего мира. Именно так Пушкин чувствует себя под домашним арестом в Михайловском, которое может покинуть лишь после согласования с надзорным управлением, да и то ненадолго. Однако, доведенный до отчаянья вынужденным заточением и одиночеством, поэт воспринимает бурю как нежданного гостья, который то плачет, словно ребенок, то воет диким зверем, шуршит соломой на крыше и стучится в окно, словно запоздалый путник.

Впрочем, в родовом имении поэт находится не один. С ним рядом – его любимая няня и кормилица Арина Родионовна, которая продолжает заботиться о своем воспитаннике все так же преданно и самоотверженно. Ее общество скрашивает серые зимние дни поэта, который подмечает каждую мелочь в облике своей наперсницы, называя ее «моя старушка». Пушкин понимает, что няня относится к нему, как к собственному сыну, поэтому переживает за его судьбу и пытается помочь поэту мудрыми советами.

Трудно сказать, насколько это утверждение было справедливым, однако известно, что в 1826 году после того, как новый император Николай I пообещал поэту свое покровительство, Пушкин добровольно вернулся в Михайловское, где прожил еще целый месяц, наслаждаясь покоем, тишиной и осенним пейзажем за окном. Сельская жизнь явно пошла поэту пользу, он стал более сдержанным и терпеливым, а также начал более серьезно относиться к собственному творчеству и уделять ему гораздо больше времени. Когда поэт нуждался в уединении, ему не приходилось долго раздумывать над тем, куда поехать. После ссылки Пушкин неоднократно бывал в Михайловском, признавая, что его сердце навсегда осталось в этом ветхом родовом поместье, где он всегда является долгожданным гостем и может рассчитывать на поддержку самого близкого для него человека – няни Арины Родионовны.

Вариант 3

1824 год был очень тяжелым для Александра Сергеевича Пушкина. После южной ссылки поэту запретили проживать в Москве и Петербурге. Высочайшим повелением императора Пушкину было определено место жительства в имении его родителей Михайловском. Самым ужасным оказался официальный надзор, который осуществлял отец поэта. Сергей Львович контролировал каждый шаг сына и проверял его корреспонденцию. Поэтому Пушкин старался подолгу гостить в соседних имениях у друзей и знакомых, чтобы не так часто бывать с семьей. Но каждый такой отъезд поэт должен был согласовывать с губернским начальством.

Александр Сергеевич чувствовал себя одиноко и остро переживал предательство самых близких людей. К осени семья Пушкиных переехала в Москву, и поэту стало немного комфортнее. Но в это время большинство соседей также переселились на зиму в столицу или другие крупные города России. Поэтому холодную зиму 1825 года Александр Сергеевич провел практически безвыездно в Михайловском, в обществе своей няни Арины Родионовны. В это время и появилось стихотворение «Зимний вечер». Оно было впервые опубликовано в 1830 году в альманахе «Северные цветы», который издавал друг Пушкина по лицею Антон Дельвиг.

Стихотворение «Зимний вечер» написано четырехстопным хореем с перекрестной рифмой и состоит из четырех восьмистиший. Поэтому композиционно его можно разделить на четыре части. В первой описывается зимняя непогода. Во второй и третьей – уют и покой старого дома, который явно контрастирует с зимней стихией за окном. Эти части посвящены няне поэта. Последнее восьмистишие в точности повторяет начало стихотворения с описанием вьюги и обращение к няне из третьей части.

Авторская тавтология, судя по всему, была использована Пушкиным, чтобы подчеркнуть основную тему стихотворения – борьбу поэта с внешними обстоятельствами. Здесь символом враждебного окружения выступает непогода. Противоречие между хрупким внутренним миром лирического героя в виде домашнего тепла и уюта («ветхая лачужка» с «кровлей обветшалой») и неистово бушующей вьюгой (злые силы) характерно для романтических стихотворений Пушкина.

Поэт очень тонко использует зрительные и звуковые образы. Для изображения зимней непогоды Пушкин подбирает колоритные сочетания: покрытое мглою небо, крутящиеся снежные вихри. И тут же читатель погружается в мир звуков: буря воет и плачет, шуршит соломой, стучит в окно. Завывание метели передают гласные «а», «у», «о» в союзе с согласными «р», «з», «ш». Звуки «ж», «ч», «ш», «т» во второй части стихотворения подчеркивают жужжание веретена и потрескивание поленьев.

В стихотворении ничего не говорится о свете. Напротив, «лачужка и печальна и темна». Но перед читателем предстает картина огня в печи и одинокой свечи, при свете которой прядет няня. Эти образы возникают сами по себе, без слов автора. Настолько велика сила воображения, порождаемая мастерством поэта.

С особой теплотой Александр Сергеевич рисует образ Арины Родионовны. Он называет ее доброй подружкой «бедной юности», «моя старушка», «мой друг». Поэт ищет защиту от жизненных бурь в единственном близком человеке. Он просит няню спеть народную песню и выпить с ним, чтобы сердцу было веселей.

Метафор и сравнений в стихотворении «Зимний вечер» немного. Они в основном характеризуют бурю: «как зверь», «как дитя», «как путник», «мглою небо кроет». Основную художественную нагрузку в произведении несут многочисленные глаголы, которые создают настроение, служат противопоставлению, помогают раскрыть основную мысль. В первой части стихотворения глаголы подчеркивают динамику неистовой стихии: кроет, воет, заплачет, зашумит, застучит. В середине произведения они обращены к няне: «что же ты… приумолкла», «дремлешь», «утомлена», «спой», «выпьем». Поэт не хочет поддаваться унынию. Он стремится сохранять бодрость и веселье в любой ситуации.

Стихотворение «Зимний вечер» обладает особой тональностью и мелодичностью. Его перекладывали на музыку более сорока раз. Среди композиторов, которые создали музыкальную оправу для «Зимнего вечера», – Александр Алябьев, Александр Даргомыжский, Яков Эшпай, Георгий Свиридов и другие. Но самым популярным остается первый романс композитора Яковлева, с которым Пушкин подружился еще в лицее.

Средства художественной выразительности

Помимо интереснейшего приема психологического параллелизма, великий поэт использовал разнообразные средства художественной выразительности.

Здесь очень много сравнений и олицетворений: «как зверь завоет», «заплачет как дитя», «как путник запоздалый к нам в окошко постучит», «буря мглою небо кроет», «ветхая лачужка… печальна»).

Встречаются эпитеты («добрая подружка», «вихри снежные», «ветхая лачужка»), метафоры («подружка бедной юности моей», «жужжанье своего веретена»).

Кроме того, много раз используется прием единоначатия (анафора):

То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит. Или еще: Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена?

Присутствие анафор завораживает, полностью погружает в атмосферу происходящего, заставляет чувствовать эмоции, состояние автора.

Кроме уже перечисленных средств выразительности, поэт использует риторические вопросы, обращаясь к няне. Он не ждет ответов на них, просто ведет одностороннюю беседу.

Авторские приемы

Предпосылкой создания произведения послужили тяжелые обстоятельства, в которых оказался поэт. В стихотворении явно прослеживается автобиографический мотив. Идея зимней бури — это враждебное окружение Пушкина. Его жизнь, подобно ветхой лачужке с обветшалой кровлей, сотрясается под ударами непогоды. Подобный образ часто используется в романтических произведениях поэта. Он использует прием антитезы, противопоставляя хрупкий внутренний мир лирического героя, изображенный в виде тихого домашнего очага, бушующим внешним злым силам, олицетворением которых является буря.

Тавтологию в первой и четвертой строфе автор применяет для того, чтобы выделить главную тему стихотворения — борьбу с невзгодами и враждебными обстоятельствами. Для описания поэт использует множество разнообразных эпитетов. Он не просто говорит, что за окном была вьюга, для ее характеристики он применяет сравнения, слуховые и зрительные образы. В завываниях бури автор слышит различные звуки:

звериный вой, наводящий страх;
жалобный детский плач;
стук в окошко путника, вызывающий чувство одиночества;
шорох соломы на крыше, похожий на шаги живого существа.

В тексте автор использует метафоры: «сердцу будет веселей», «подружка бедной юности моей».

Движения вьюги передаются с помощью различных глаголов. У Пушкина буря кроет небо, плачет, воет, шуршит, крутит вихри, стучит в окно. В этом произведении автор применяет такое художественное средство, как звукоподражание: завывания вьюги передаются с помощью звуков «з», «р», «ш» (буря, зверь, вихри). Во многих словах встречается ударение на звуки «а», «о» и «у», что также передает вой метели. Звуки, с которыми потрескивают в очаге поленья, шуршит от ветра солома, передаются согласными «з», «с», «ч», «ш». Подобные приемы придают произведению выразительность.

Краткий анализ стихотворения «Зимний вечер» по плану

1. История создания

В 1825 году Александр Сергеевич Пушкин опять был отправлен императором в ссылку. На этот раз в Михайловское – родовое поместье по линии матери.

Здесь поэт сначала скучал, а затем привык и начал писать, создав много талантливых произведений.

Стихотворение «Зимний вечер» родилось тут же, в Михайловском, и посвящено оно как раз любимой няне поэта.

2. Литературное направление

Стихотворение сочетает в себе признаки романтизма и реализма.

3. Род

Произведение относится к пейзажной лирике.

4. Жанр

Жанр объединяет в себе послание (обращается к няне) и элегию (передается общее настроение грусти, некое ностальгическое состояние).

5. Проблематика

Стихотворение затрагивает проблему вынужденного одиночества, отчуждения от внешнего мира, замкнутости.

Подавленное, грустное состояние лирического героя передается посредством описания пейзажа – прием, характерный, в первую очередь, для романтических произведений и уже потом для реализма (психологический параллелизм).

6. Тематика

В стихотворении поэт затрагивает тему зимнего состояния природы, переплетая ее с настроением героев, с темой общения двух родных друг другу людей, темой поддержки и взаимопонимания.

7. Идея

Автор написал «Зимний вечер», чтобы показать, насколько для него важно нахождение рядом няни. Это своеобразная благодарность старушке за то, что она осталась рядом, поддержала в трудную минуту.

С другой стороны, Пушкин изливает собственные переживания, открывает душу человека, находящегося в заточении, вдали от общественной жизни.

8. Пафос

Эмоциональный фон произведения многогранен. Читатель ощущает грусть, печаль, тоску. Но потом становится чуть легче от теплого, родственного общения.

Вообще, стихотворение, несмотря на свои ностальгические нотки, очень уютное, доброе и красивое.

9. Система образов

«Зимний вечер» наполнен разными образами. Перед глазами читателя предстает образ злой вьюги, уподобляющейся то воющему зверю, то плачущему ребенку.

А вот мы видим старушку, приумолкшую у окна. В ярких, четких словах поэт изображает домик, в котором они находятся вместе с няней.

Стихотворение – галерея образов, мелькающих перед мысленным взором читателя.

10. Центральные персонажи

Вьюга становится значимым персонажем произведения. Именно с ее описания автор начинает «Зимний вечер».

Старушка-няня, к которой обращается лирический герой произведения, тоже является центральным действующим лицом. Она особенно дорога ему: в каждом слове чувствуется теплота, трепетное, нежное отношение воспитанника к человеку, практически заменившему ему мать.

11. Лирический герой

Лирический герой произведения обладает характерными чертами личности самого Пушкина. Это он обращается к сидящей у окна няне.

Читатель получает эмоции именно от автора произведения. Кажется, будто сам попадаешь в тот уютный вечер, когда за окном воет вьюга, а в небольшой комнатке тепло, хоть и печально, и темно.

В стихотворении автор проецирует собственный образ, который и становится лирическим героем.

12. Сюжет

Сюжет «Зимнего вечера» незамысловат: за окном воет вьюга, подражая разным голосам и звукам. Валит снег. Типичная картина неспокойного зимнего вечера.

Посреди разбушевавшейся стихии стоит маленький домик, в которой находятся лирический герой стихотворения и его няня – старушка. Она тихонько сидит у окошка.

Герой смотрит на дорогого человека и начинает вести незамысловатую беседу, спрашивая, что она делает. Он просит няню спеть песню, поговорить с ним.

13. Композиция

Композиция, можно сказать, кольцевая. Произведение начинается тем же, чем потом и заканчивается.

Эта особенность ярко выражается в повторяющихся стихах:

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.

Именно ими начинается и первая, и последняя строфы произведения.

14. Художественное своеобразие произведения

В создании произведения автор использовал интересный прием:

психологический параллелизм.

15. Размер, рифма и строфика

Рифмовка перекрестного типа АБАБ.

16. Средства художественной выразительности

Кроме того, много раз используется прием единоначатия (анафора):

То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
Или еще:
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

17. Значение произведения

Произведение значимо для понимания внутреннего состояния Александра Сергеевича во время ссылки, для раскрытия мотивов его творчества соответствующего периода.

Кроме того, в нем явно ощущается, как поэт любил и уважал свою няню, как дороги ему были родные люди.

18. Актуальность

Любовь к близким, спасающая в тяжелых жизненных ситуациях, всегда будет актуальной и животрепещущей темой.

19. Моё отношение

Мне нравится стихотворение «Зимний вечер», потому что оно, хоть и грустное, но очень нежное, теплое и красивое.

20. Чему учит

Произведение учит пониманию, бережному отношению к своим родным людям или друзьям, готовым поддержать даже в сложнейший жизненный период и разделить горькую долю.

“Зимний вечер” анализ стихотворения Александра Сергеевича Пушкина 👍

Самым ужасным оказался официальный надзор, который осуществлял отец поэта. Сергей Львович контролировал каждый шаг сына и проверял его корреспонденцию. Поэтому Пушкин старался подолгу гостить в соседних имениях у друзей и знакомых, чтобы не так часто бывать с семьей.

Но каждый такой отъезд поэт

должен был согласовывать с губернским начальством.

В это время и появилось стихотворение “Зимний вечер” . Оно было впервые опубликовано в 1830 году в альманахе “Северные цветы”, который

издавал друг Пушкина по лицею Антон Дельвиг.

Стихотворение “Зимний вечер” написано четырехстопным хореем с перекрестной рифмой и состоит из четырех восьмистиший. Поэтому композиционно его можно разделить на четыре части. В первой описывается зимняя непогода.

Во второй и третьей – уют и покой старого дома, который явно контрастирует с зимней стихией за окном. Эти части посвящены Няне поэта. Последнее восьмистишие в точности повторяет начало стихотворения с описанием вьюги и обращение к няне из третьей части.

Авторская тавтология, судя по всему, была использована Пушкиным, чтобы подчеркнуть основную тему стихотворения – борьбу поэта с внешними обстоятельствами. Здесь символом враждебного окружения выступает непогода. Противоречие между хрупким внутренним миром лирического героя в виде домашнего тепла и уюта (“ветхая лачужка” с “кровлей обветшалой”) и неистово бушующей вьюгой (злые силы) характерно для Романтических стихотворений Пушкина.

Поэт очень тонко использует зрительные и звуковые образы. Для изображения зимней непогоды Пушкин подбирает колоритные сочетания: покрытое мглою небо, крутящиеся снежные вихри. И тут же читатель погружается в мир звуков: буря воет и плачет, шуршит соломой, стучит в окно. Завывание метели передают гласные “а”, “у”, “о” в союзе с согласными “р”, “з”, “ш”.

Звуки “ж”, “ч”, “ш”, “т” во второй части стихотворения подчеркивают жужжание веретена и потрескивание поленьев.

В стихотворении ничего не говорится о свете. Напротив, “лачужка и печальна и темна”. Но перед читателем предстает картина огня в печи и одинокой свечи, при свете которой прядет няня.

Эти образы возникают сами по себе, без слов автора. Настолько велика сила воображения, порождаемая мастерством поэта.

С особой теплотой Александр Сергеевич рисует Образ Арины Родионовны. Он называет ее доброй подружкой “бедной юности”, “моя старушка”, “мой друг”. Поэт ищет защиту от жизненных бурь в единственном близком человеке.

Он просит няню спеть народную песню и выпить с ним, чтобы сердцу было веселей.

Метафор и сравнений в стихотворении “Зимний вечер” немного. Они в основном характеризуют бурю: “как зверь”, “как дитя”, “как путник”, “мглою небо кроет”. Основную художественную нагрузку в произведении несут многочисленные глаголы, которые создают настроение, служат противопоставлению, помогают раскрыть основную мысль.

В первой части стихотворения глаголы подчеркивают динамику неистовой стихии: кроет, воет, заплачет, зашумит, застучит. В середине произведения они обращены к няне: “что же ты… приумолкла”, “дремлешь”, “утомлена”, “спой”, “выпьем”. Поэт не хочет поддаваться унынию.

Он стремится сохранять бодрость и веселье в любой ситуации.

Стихотворение “Зимний вечер” обладает особой тональностью и мелодичностью. Его перекладывали на музыку более сорока раз. Среди композиторов, которые создали музыкальную оправу для “Зимнего вечера”, – Александр Алябьев, Александр Даргомыжский, Яков Эшпай, Георгий Свиридов и другие.

Но самым популярным остается первый романс композитора Яковлева, с которым Пушкин подружился еще в лицее.

«Зимний вечер» А. С. Пушкина на французском языке

Зимний вечер

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь она завоет,
То заплачет как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко постучит.

Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завыванием
Ты мой друг утомлена,
Или дремлешь под жужжанием
Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь она завоет,
То заплачет как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка ?

Сердцу будет веселей.

1825
Александр Пушкин (1799-1837)

Soir d’hiver

Ciel de brume; la tempête
Tourbillonne en flocons blancs,
Vient hurler comme une bête,
Ou gémit comme un enfant,
Et soufflant soudain pénètre
Dans le vieux chaume avec bruit,
Elle frappe à la fenêtre,
Voyageur pris par la nuit.

La chaumière est triste et sombre,
Chère vieille, qu’as-tu donc
A rester dans la pénombre,
Sans plus dire ta chanson?
C’est la bise qui résonne
Et, hurlant, t’abasourdit?
Ou la ronde monotone
Du fuseau qui t’assoupit?

Mais buvons, compagne chère
D’une enfance de malheur!
Noyons tout chagrin! qu’un verre
Mette de la joie au cœur!
Chante comme l’hirondelle,
Doucement vivait au loin;
Chante-moi comme la belle
Puisait l’eau chaque matin.

Ciel de brume; la tempête
Tourbillonne en flocons blancs,
Vient hurler comme une bête
Ou gémit comme un enfant.

Mais buvons, compagne chère
D’une enfance de malheur!
Noyons tout chagrin! qu’un verre
Mette de la joie au cœur!

Aleksandr Pouchkine
Traduction de Claude Frioux

Урок литературного чтения в 4 классе «А.С.Пушкин «Зимний вечер»»

Урок литературного чтения в 4 классе.

Тема: А.С.Пушкин «Зимний вечер»

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

1. Обучающие:

Научить читать выразительно стихотворение «Зимний вечер»;
Подготовить к эмоциональному восприятию стихотворения;
Расширить представление учащихся об явлениях природы.

2. Воспитывающая:

Воспитание активности, эстетического восприятия произведения, любви к природе, любви к человеку;
Воспитание чувства красоты;
Привить интерес к народному творчеству, музыке..

3. Развивающая:

Развитие чувства прекрасного;
Обогащение словарного запаса;
Развитие способности высказывать свое мнение;
Развитие воображения.

Оборудование: проектор, компьютер, мультимедийная презентация, тетрадь по литературному чтению.

Структура урока:

Организационная часть.
Беседа с учащимися о жизни и творчестве писателя.
Словарная работа.
Чтение стихотворения учителем и учащимися.
Физминутка
Анализ стихотворения.
Чтение стихотворения учениками.
Обобщение.
Рефлексия.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Новый материал.

1. Слайд 1.

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том,

И днем и ночью кот ученый,

Все ходит по цепи кругом…

— Кому принадлежат эти строки и из какого это произведения?

— Правильно, их написал А.С.Пушкин к поэме «Руслан и Людмила».

— Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

— Правильно, о произведениях Пушкина. А именно о каком, узнаете позже.

3. Сообщение о жизни Пушкина. (Слайд …)

А.С. Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. Юность поэта пошла в Петербурге. В 1811 году в Царском Селе открывался Лицей – учебное заведение для юношества благородного происхождения. Узнав о Лицее, отец Пушкина, решил отдать туда учиться старшего сына.

Годы учёбы в лицее навсегда сохранились в душе поэта. Там он нашёл друзей, которые полюбили и оценили его талант. Когда мы слышим имя Пушкина мы вспоминаем знакомый облик – вьющиеся волосы, бакенбарды, большой рот с полными губами, ясные глаза. При первом взгляде нас поражает духовное богатство и сила.

Пушкин первый из русских поэтов заговорил простым народным языком. Он всегда восторгался выразительностью, меткостью русского языка. Владел им блестяще и всё же не переставал изучать его всю жизнь. Его стихи можно читать и слушать много раз, каждый раз наслаждаясь красотой языка. Поэт всё изображал легко, с блеском, бодро, весело.

У каждого возраста свой Пушкин. Для маленького читателя он прежде всего поэт – сказочник. Специально для детей Пушкин сказок не сочинял. Но все сказки его стали любимыми русским народом и детьми.

Погиб А. С. Пушкин очень рано: в 37 лет. Он был убит на дуэли французом Дантесом, похоронен в Псковской губернии, в ограде Святогорского монастыря, недалеко от Михайловского. Многие люди приезжают сюда поклониться могиле великого русского поэта.

Александр Сергеевич Пушкин получил всенародное признание ещё при жизни. Это был первый поэт России, который получал жалование за свои литературные произведения. Его имя носит город ( бывшее Царское Село), площади и улицы в Москве, Санкт – Петербурге. Именем Пушкина названы театры, библиотеки, школы, парки. Стихи Пушкина переведены на многие языки мира, они легли в основу прекрасных музыкальных произведений.

Во всех местах, куда приводила Пушкина его непростая судьба, созданы музеи, воздвигнуты памятники. В Москве на Пушкинской площади стоит бронзовый памятник великому поэту. Там всегда цветы. Его создал архитектор Опекушин на средства, собранные народом. Архитектор создал образ поэта понятный, доступный и близкий всем. Пушкин, склонив голову в задумчивости, как бы идёт по родному городу. Пророческими стали строки стихотворения:

«Я памятник воздвиг себе нерукотворный,

К нему не зарастёт народная тропа…»

3. Работа над новой темой. (Слайд…)

— Посмотрите на экран, скажите какое время года изображено на экране? (Зима)

— А время суток? (Вечер)

— Составьте словосочетание из этих слов. (Зимний вечер)

-Послушайте как о зиме в своем произведении пишет композитор П.И.Чайковский. (Включить запись)

-Но не только композиторы писали о зиме, но и поэты и писатели. И мы уже много произведений о зиме изучили. Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока? – Правильно. Стихотворение А.С.Пушкина «Зимний вечер».

Физминутка (Слайд..)

4. Работа над стихотворением.

— Откройте тетради по литературному чтению на стр. … Внимательно следите за чтением стихотворения.

— Послушайте и постарайтесь найти ответы на такие вопросы ( Слайд )

— Какое явление природы описывает поэт? (Буря зимой)

— Как вы думаете, к кому он обращается? (Няне, Арине Родионовне)

— Какое чувство выражено в этом стихотворении? (Чувство тоски).

Чтение стихотворения учителем.

5. Проверка первичного восприятия стихотворения.

— Ребята, это стихотворение лиричное или сюжетное? (Лиричное)

— А теперь ответим на вопросы? Какое явление природы описывается в этом стихотворении?

— Как вы думаете, кому посвящено это стихотворение?

С каким чувством писал поэт это стихотворение?

— Правильно, с тоской. В своих произведениях Пушкин выступал за свободу простого народа. Обсуждал смело царское правительство и горячо верил в то, что свобода придет, и за такие вольнолюбивые стихи царь приказал выслать поэта в ссылку в далекое глухое село Михайловское. Там Пушкину пришлось прожить 2 года. В Михайловском Пушкин много писал, создал более 100 произведений. И все же ему было грустно одному, очень грустно. Не с кем было поговорить о новой книге, не с кем поспорить. Он вдали от друзей. Рядом с ним была только его старая, бесконечно добрая няня Арина Родионовна. С ней он вел беседы вечерами, читал ей стихи, жадно слушал ее сказки. В один из таких тихих вечеров и было написано стихотворение «Зимний вечер».

6. Словарная работа. (Слайд…)

— Как вы понимаете значение этих слов?

Буря – ненастье с сильным разрушительным ветром.

Мгла- непрозрачный воздух

Вихрь – порывистое, круговое движение ветра.

Кровля обветшалая – очень плохая крыша.

Ветхая лачужка – небольшая, плохая изба.

Веретено – приспособление для прядения.

Синонимы: БУРЯ – буран, вьюга, метель, пурга. В чем их грамматическое различие?

7. Чтение стихотворения детьми.

— На сколько смысловых частей можно разбить стихотворение? (2 части)

-Какие это части? (Описание погоды и беседа с няней)

— Найдите эти части.

(1 часть: Буря мглою.., 2 часть : Наша ветхая избушка)

— Какая была погода в тот зимний вечер?

— Найдите, как описывает поэт бурю. (Как живое существо)

— — С чем сравнивает поэт завывание ветра? (С воем зверя)

— Почему поэт прибегает к таким сравнениям? ( Чтобы представить снежную бурю, грустное настроение поэта, у которого сердце сжималось от тоски и одиночества. Состояние природы передавало душевное переживание поэта).

8. Работа над логическим ударением:

— какими словами поэт создает картину одиночества, описывая свое жилище? /ветхое, печальное, темное/.

— Эти слова подчеркните, они должны читаться с особым выражением.

— Как следует читать обращение поэта к няне? Его просьбу, Почему?

( Пушкин включает в свое стихотворение народно-песенные мотивы, которые должны читаться плавно, напевно).

-Поставьте ударение над словами: мой друг, моя старушка, добрая подружка. Обозначьте паузы.

— Прочитайте тихо стихотворение, представьте картину описанную здесь. Словами нарисуйте увиденную вами картину.

— А вот как нарисовал поэт Всеволод Рождественский эту картину.: «Глухой зимний вечер. На дворе воет метель – ни зги не видно. В комнатушке тепло – потрескивает затопленная няней печь. Сама няня сидит на скамеечке и прядет свою пряжу. Пушкин тут же у стола. Оплывающая свеча дрожащим светом озаряет его обросшие бакенбарды, похудевшее лицо, потускневшие глаза. Он смотрит в темное окно, в котором ничего не видно, прислушивается к тому, что делается там, вдали, в открытом снежном поле.»

9. Выбор тона чтения стихотворения.

-Как надо читать стихотворение? (Спокойным, напевным, ритмичным окрашенным грустью и печалью, ласковое обращение к няне. Надо прочесть так, чтобы слушатели тоже прониклись сочувствием к горькой судьбе поэта).

10. Чтение стихотворения учениками.

1) Выразительное чтение двух учеников.

2) Хоровое чтение (описание бури)

3)Хоровое чтение последнего четверостишья.

— Как вы думаете, для чего повторяются эти строчки? (Чтобы усилить описание бури).

10 Заключительный этап урока.

— Лицейский друг Пушкина, Яковлев написал музыку к этому стихотворению. Послушайте и скажите, удалось ли передать в музыке грусть, тоску поэта?

11. Рефлексия.

— Скажите, с каким произведением сегодня познакомились сегодня на уроке?

— Понравилось ли вам это стихотворение?

— А вы бы написали такое же стихотворение для своих мам и бабушек?

— Молодцы! Вы сегодня замечательно поработали. Выразили свое мнение о литературном произведении.

Д.З. Выучить это стихотворение наизусть, приготовиться его выразительно рассказать.

Идейно-художественный анализ стихотворения Александра Пушкина «Зимний вечер»

«Зимний вечер» – одно из самых известных стихотворений Александра Пушкина. Поэт написал это произведение, находясь в ссылке в родовом имении. Но село Михайловское не греет душу, напротив – на сердце воет вьюга. И только любимая и преданная няня может утешить и успокоить душу Александра Сергеевича.

Система образов построена на контрасте: холодная погода за окном и теплые отношения с няней. Пусть тяжело на сердце лирического героя, но он не отчаивается, зная, что все трудности временны. Он уже столько пережил.

Темой стихотворения «Зимний

вечер» является изображение одного из вечеров, которые поэт провел под зорким взглядом надсмотрщика. Здесь и картины, предстающие за окном, и тихий разговор с няней, и желание развлечься, чтобы прогнать тоску. Идея стихотворения – это скорее скрытый призыв. Призыв обратить внимание на то, что Пушкина не сломить никакими бурями и не закрыть солнце русской поэзии зимними тучами.

Для достижения идеи автор использует всю гамму средств художественной выразительности. Эпитеты создают образы («кровля обветшалая», «ветхая лачужка»), метафоры оживляют их («буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя»).

Поэт

использует прием звукописи, чем максимально погружает читателя или слушателя в атмосферу, которая и вдохновила его написать данное стихотворение. Ассонанс (на о у е) – это протяжное и угнетающее завывание вьюги за окном, аллитерация («жужжанье») – это звук прялки, за которой сидит няня. Лирический герой обращается к ней с просьбой спеть:

«Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла»

Образ песни – это вой человеческой души, это отражение чувств. Разговорная речь подчеркивается вопросами, восклицаниями, обращениями и прочими соответствующими фигурами речи:

«Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?»,

«Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Что касается лексико-семантических особенностей стихотворения, то в тексте множество прилагательных, это вытекает из обилия эпитетов. Также динамизм стихотворению придают различные глагольные формы.

Стихотворение состоит их четырех восьмистиший с перекрестной поочередно мужской и женской рифмой. Размер – четырехстопный хорей.

Пушкин по праву заслуживает звания самого русского поэта. Его образы так близки российскому взору: поместье, ветхая лачужка и домашнее жужжание веретена. Гоголь знал летние украинские ночи, а Пушкин – зимние российские вечера.

Пушкин «зимний вечер» — Педагог

Пушкин – Зимний вечер (Буря мглою небо кроет): читать стих, текст, анализ стихотворения – РуСтих

Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка И печальна и темна. Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна? Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей. Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила; Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Анализ стихотворения «Зимний вечер» Пушкина

Зимний вечер А.С Пушкина написано в 1825 году. В качестве вдохновения для поэта послужило небольшое село – Михайловское, куда послали поэта спустя какое-то время после южной ссылки.

Резкая смена окружения — с яркого, солнечного юга, где Пушкина окружали живописные горные пейзажи, моря и праздничная атмосфера в кругу друзей на далекое поселение в зимнюю пору, навеяло гнетущее состояние на поэта, которому и без того было тоскливо.

Именно в этот период жизни Пушкин находился под надзором родного отца. Вся переписка и дальнейшие действия молодого таланта, были под строгим контролем.

Пушкин всегда ассоциировал семейный очаг с надежной опорой и защитой в любой жизненной ситуации. Но в таких условиях его практически вытеснили из родного круга, и поэт проникался местной природой, проводя много времени за пределами дома.

В стихотворении «Зимний вечер» отчетливо наблюдается угнетенное и в каком-то роде, отшельническое настроение автора. Главные герои – лирический протагонист и старушка, символизирующая любимую няню поэта, которой и посвящен стих.

В первой из четырех строф ярко передаются впечатления от снежной бури. Завихрение ветров, сопровождающееся одиноким воем и плачем передают настроение тоски и состояние безысходности, по отношению к враждебному миру.

Вторая строфа раскрывает противопоставление дома и внешнего мира, в котором жилье представлено как ветхое, печальное и полное тьмы, не способное защитить от жизненных невзгод. Старушка, которая неподвижно проводит свое время, глядя в окно, так же навевает грусть и безысходность.

Неожиданно в третьей строфе возникает стремление преодолеть тоскливое состояние и отречься от безысходности. Уставшая душа должна вновь найти силы чтобы пробудиться и вновь появляется надежда на лучший жизненный путь.

Завершается стихотворение картиной противостоянием внутренней силой героя и враждебности внешнего мира. Теперь становится ясно, что защитить от жизненных невзгод могут только личные силы героя, настрой на позитивное, а не стены родного дома. К такому выводу приходит Пушкин в своем стихотворении.

Печальный опыт одиночества в Михайловском, позже будет греть душу поэта и навсегда останется приятным воспоминанием. В тишине и покоя у Пушкина появилось новое вдохновение и много ярких образов, красок и эпитетов которыми он в будущем восхвалял природу.

«Зимний вечер» А. Пушкин

Вместо Москвы и Петербурга Пушкину разрешили жить в родовом имении Михайловское, где в это время находилась вся его семья. Однако самый страшный удар поджидал поэта тогда, когда выяснилось, что функции надсмотрщика решил взять на себя его отец.

Столь натянутые и сложные взаимоотношения с семьей, которая фактически предала поэта, вынуждали Пушкина несколько раз под различными благовидными предлогами покидать Михайловское и подолгу гостить в соседских имениях.

Начинается это произведение с очень яркого и образного описания снежной бури, которая «мглою небо кроет», словно бы отрезая поэта от всего внешнего мира.

Именно так Пушкин чувствует себя под домашним арестом в Михайловском, которое может покинуть лишь после согласования с надзорным управлением, да и то ненадолго.

Однако, доведенный до отчаянья вынужденным заточением и одиночеством, поэт воспринимает бурю как нежданного гостья, который то плачет, словно ребенок, то воет диким зверем, шуршит соломой на крыше и стучится в окно, словно запоздалый путник.

Впрочем, в родовом имении поэт находится не один. С ним рядом – его любимая няня и кормилица Арина Родионовна, которая продолжает заботиться о своем воспитаннике все так же преданно и самоотверженно. Ее общество скрашивает серые зимние дни поэта, который подмечает каждую мелочь в облике своей наперсницы, называя ее «моя старушка».

Пушкин понимает, что няня относится к нему, как к собственному сыну, поэтому переживает за его судьбу и пытается помочь поэту мудрыми советами. Ему нравится слушать ее песни и наблюдать за веретеном, ловко скользящим в руках этой уже немолодой женщины.

Но унылый зимний пейзаж за окном и снежная буря, так схожая с бурей в душе поэта, не позволяют ему в полной мере наслаждаться этой идиллией, за которую приходится расплачиваться собственной свободой. Чтобы хоть как-то унять душевную боль, автор обращается к няне со словами: «Выпьем, добрая подружка бедной юности моей».

Поэт искренне верит, что от этого «сердцу станет веселей» и все житейские невзгоды останутся позади.

Источник: http://pishi-stihi.ru/zimnij-vecher-pushkin.html

Стих зимний вечер пушкин текст

Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит. Наша ветхая лачужка И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна? Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена? Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей. Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила; Спой мне песню, как девица За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя: где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Стихотворение Зимний вечер А.С.Пушкин написал в 1825 году, в селе Михайловском, куда он был сослан после южной ссылки.

На юге Пушкина окружали яркие картины природы — море, горы, солнце, многочисленные друзья и праздничная атмосфера.

Оказавшись в Михайловском, Пушкин внезапно ощутил одиночество и скуку. К тому же в Михайловском выяснилось, что родной отец поэта взял на себя функции надсмотрщика, проверяя переписку сына и контролируя каждый его шаг.

В поэзии Пушкина дом, семейный очаг всегда символизировал защиту от жизненных невзгод и ударов судьбы. Создавшиеся же натянутые отношения с семьей вынуждали поэта уходить из дома, проводя время у соседей или на природе. Это настроение не могло не отразиться на его стихах.

Примером является стихотворение «Зимний вечер». В стихотворении два героя — лирический герой и старушка — любимая няня поэта, Арина Родионовна, которой и посвящено стихотворение. В стихотворении четыре строфы. каждая из двух четверостиший.

В первой строфе поэт рисует картину снежной бури. Кружение вихрей, завывание и плач ветра создает настроение тоски и безысходности, враждебности внешнего мира.

Во второй строфе Пушкин противопоставляет внешнему миру дом, но дом этот плохая защита — ветхая лачужка, печальная и темная. И от образа героини — старушки, сидящей неподвижно у окна, также веет грустью и безысходностью.

И внезапно, в третьей строфе появляются светлые мотивы — желание побороть уныние и безысходность. Пробудить от сна уставшую душу. Появляется надежда на лучшую жизнь.

В четвертой строфе опять повторяется картина враждебного внешнего мира, которой противопоставляется внутренняя сила лирического героя. Главная защита и спасение от жизненных невзгод и потрясений — не стены дома, а внутренние силы человека, его позитивный настрой, говорит в своем стихотворении Пушкин.

Одиночество в Михайловском. так угнетавшее поэта, имело и положительные стороны. Позже поэт будет вспоминать это время с любовью, и желать вернуть его назад.

В тишине и покое, на природе поэта посетило вдохновение, обострились чувства и рождались новые яркие образы, великолепные краски и эпитеты, которые мы встречаем, например, в его описаниях картин природы.

Примером является стихотворение Зимнее утро.

Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела —

А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки

Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые,

И берег, милый для меня.

Стихотворение Зимнее утро — светлое и радостное, от него веет бодростью и оптимизмом. Впечатление усиливается от того, что все оно построено на контрастах.

Стремительное начало стихотворения «Мороз и солнце, день чудесный», нежные поэтические образы красавицы — героини стихотворения, к которой автор обращается с призывом выйти на прогулку, уже создают радостное и светлое настроение. И вдруг, во второй строфе — описание пасмурного вчерашнего вечера.

бури за окном, печального настроения героини. Пушкин здесь использует мрачные краски (мутное небо, мгла, бледным пятном сквозь мрачные тучи желтеет луна). И вновь, по контрасту, в третьей строфе — описание блистающего сегодняшнего утра. Яркие и сочные эпитеты (голубые небеса, великолепными коврами, речка блестит и т.д.

) создают образ великолепного искрящегося зимнего пейзажа, передают бодрое, веселое настроение. Автор, будто заявляет, никогда не нужно предаваться унынию, невзгоды преходящи, за ними обязательно последуют светлые и радостные дни.

Описав прелести природы, герой вновь обращает свой взор на комнату в четвертой строфе стихотворения. Комната эта уже не уныла, как накануне, она озарена золотым, манящим «теплым янтарным светом». Уют и тепло манят остаться дома, но не нужно поддаваться лени. на волю, на свежий воздух! — призывает автор.

Если вам понравился материал, нажмите, пожалуйста, кнопку “Мне нравится” или “G+1”. Нам важно знать ваше мнение!

Источник: http://velikiy-pushkin.ru/1840-Stih-zimniy-vecher-pushkin-tekst

Анализ стихотворения Пушкина Зимний вечер 5, 6 класс

Стихотворение написано Александром Сергеевичем Пушкиным в ссылке, вдали от своих друзей поздним зимним вечером. Одиночество и несвобода угнетали поэта. Из родных с ним была только его няня. Все свои дни он читал и работал.

Автор обращается к Арине Радионовне. В начале описывается зимняя вьюга, которая запирает героев в доме. Именно так чувствовал себя в ссылке поэт. Произведение делится на несколько частей. Первая часть состоит из описания движении вьюги.

Пушкин использует множество ярких образов. Он описывает вьюгу не только зрительно, но и применяя слуховые образы. Завывание зверя, плач ребёнка, стук путника, шорох крыши слышит автор.

Во второй и третьей части автор обращается к няне. Поэт грустит вместе с ней и ищет причины этой грусти. Внешний мир ветхой лачужки противопоставляется внутреннему. За окном бушует стихия, а в лачужке потрескивает тёплая печь.

Дом это место, где автор чувствует себя защищённым.

В четвёртой части мир ветхого дома оказывается сильнее мира вьюги. Поэт использует эпитеты, сравнения, метафоры и олицетворения чтобы передать это. Стихотворение написано четырехстопным хореем с перекрестной рифмой.

Анализ стихотворения Зимний вечер Пушкина

«Зимний вечер» – стихотворение, написанное Александром Пушкиным в 1825 году. Тот год был для него очень трудным. Это было время, когда после ссылки он мог находиться только в имении своего отца в селе Михайловском под его строжайшим надзором. Поэтому зиму он провел в одиночестве. Вместе с ним была его няня, которую звали Арина Родионовна.

В этом же году им и было написано это стихотворение. Опубликовали его только через пять лет в альманахе «Северные цветы».

В стихотворении изображены: зимний вечер, на улице воет метель, в комнате тихо потрескивает затопленная печка, которые легко возникают в нашем воображении.

В первой части стихотворения говорится о буре. Для ее описания Пушкин использует множество эпитетов: она воет как зверь, плачет как маленькое дитя, «то как путник запоздалый вдруг в окошко застучит».

Мы легко представляем бурю, описанную в стихотворении: небо, покрытое мглой, буйный ветер, который крутит в поле вихри. И как будто слышим вой зверя (может быть, дикого волка), плач ребенка, шорох крыши из соломы, как стучит в окно путник.

Стихия «кроет небо», «крутит вихри», «плачет», «воет», «шуршит соломой», «стучит в окошко». Она символизирует душевные переживания поэта, враждебное отношение к нему окружающего мира.

Вторая часть посвящена Арине Родионовне – няне Пушкина. Он называет ее «моя старушка», «мой друг», и мы понимаем, как много значила для него няня. Пушкин будто ищет защиту от бури в этой хрупкой, но такой близкой ему женщине, единственном своем друге.

Пушкин спрашивает у няни: «Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?». Конечно, он мог бы задать этот вопрос и себе. Поэт предполагает, почему няне грустно: Возможно, она утомлена завыванием бури, или просто дремлет под жужжанье веретена.

А затем просит ее выпить с ним и спеть народную песню, тем самым показывая, что нет места грусти и унынию.

В этой же части описывается и «лачужка». Она в стихотворении «и печальна, и темна», но, к удивлению, мы представляем себе милый и уютный домик, в котором зажжена свеча. Наверное, потому, что няня и Пушкин – два друга, два задушевных собеседника.

Последнюю часть, после повторного описания бури, так похожей на его душевные переживания, поэт заканчивает строкой: «Сердцу будет веселей». Он как бы говорит, что, несмотря на все трудности, душевные переживания не должно быть места печали, нужно забыть то дурное, что происходит в его жизни.

5, 6 класс

Анализ стихотворения Зимний вечер по плану

Анализ стихов автора:

Источник: http://sochinite.ru/analiz-stihotvoreniya/pushkin/zimnij-vecher-5-6-klass

пушкин зимний вечер песня слушать

У нас на портале вы можете слушать и скачать Дмитрий Хворостовский – 4.

Зимний вечер – Шесть романсов на слова Пушкина – Георгий Свиридов оцен 1 соло в формате mp3 без смс и без регистрации, на высокой скорости и в хорошем качестве 320 kbit, а также много другой интересной музыки. Скачать пушкин зимний вечер песня слушать рингтон на звонок в высоком качестве, мелодия для мобильного телефона.

5:55Свиридов — Шесть романсов на стихи Александра Пушкина – Зимний вечер (Хворостовский, Аркадьев)
6:00Валентин Сильвестров — Зимний вечер (А.Пушкин)
5:59В.Сильвестров — Зимний вечер(А.Пушкин)
3:38ПЛОХОЙ РЭПЕР — Зимний вечер. (cover А.С. Пушкин)
5:57Романсы на ст. Пушкина — Зимний вечер
6:00Сергей Яковенко – баритон, Илья Шепс – фортепиано — Зимний вечер (ст. А. Пушкина)
5:55Дмитрий Хворостовский — Зимний вечер
5:55Свиридов_Романсы на слова А.Пушкина — 04
0:35Артем Ястремский — Отрывок из произведения А.С. Пушкин “Зимний вечер”
1:11А.С.Пушкин — Зимний вечер
3:13Пушкин — Зимний Вечер
2:06Пушкин — Зимний вечер
3:00Олег Даль — Зимний вечер (А.Пушкин)
1:50Larissa Gatova — Зимний вечер (А.С.Пушкин)
0:59Пушкин aka Lawanda — Зимний вечер
2:29VISSON (рук. А.Высоцкая) — Андрей Мдивани, сл. А. Пушкина «Зимний вечер»
3:12гр. “Арт Холл” — Пушкин “Зимний вечер”
3:17Лыгун-Пушкин — Зимний вечер
1:15МТА — Зимний вечер (А.С.Пушкин)
2:46Алексей Баженов — А.Пушкин “ЗИМНИЙ ВЕЧЕР”
1:03Арбузов Павел — «Зимний вечер» – Александр Пушкин
1:43Зимние стихи на ТМ-радио — Пушкина А.С. “Зимний вечер”
3:13На стихи А. С. Пушкина — Зимний вечер
1:30Паша Севостьянов — Зимний вечер (Пушкин)
2:59Аранж. и исп. Л.Казаковой(2011) — М.Яковлев, стихи А.Пушкина,Зимний вечер
2:48С. Лемешев — М.Л. Яковлев, Романс “Зимний вечер” (А.Пушкин)
5:34Вячеслав Швецов — Зимний вечер (А.С.Пушкин)
3:13Неизвестен — Тухманов-Пушкин. Зимний вечер
3:50″Зимний вечер” — (А.Инютин – А.Пушкин) А.Инютин
2:11А. С. Пушкин — Зимний вечер
1:50А.С. Пушкин — “Зимний вечер”
4:47Е.Нестеренко – Г.Свиридов — Г.Свиридов – 6 романсов на стихи А.Пушкина – 4. Зимний вечер
3:03А.С.Пушкин — Зимний вечер (Олег Даль)
2:37Олег Фёдоров — А.С.ПУШКИН – Зимний вечер (1)
2:36Олег Погудин — “Зимний вечер” (А.С.Пушкин)
2:48Сергей Лемешев — Зимний вечер (М. Яковлев – А. Пушкин) [1958]
2:59Раздел 4_03_12 Л. Казакова — “Зимний вечер”. Романс на слова А. С. Пушкина
3:11Александр Базаев — Зимний Вечер (на стихи А.С.Пушкина)
1:03А.С. Пушкин — Зимний вечер
4:10[Пушкин] — Зимний вечер (Demo)
2:58Иван Козловский — Зимний вечер(Яковлев-Пушкин)
1:09Олег С. — Зимний вечер( А.С. Пушкин)
2:16нури — зимний вечер (feat. Chet Atkins & Саня Пушкин)
2:50Art Hall — Зимний Вечер (Demo, На слова Пушкина)
1:45Пушкин — Зимний вечер
2:31В.КУДИНОВ — ЗИМНИЙ ВЕЧЕР. А.С.ПУШКИН
3:51А. Инютин – А.С.Пушкин запись 2004г. — Зимний вечер
4:00Н. К. Метнер, О. А. Слободская — Op. 13, №1, “Зимний вечер” (А. С. Пушкин)
1:00Истребитель нЛо — Зимний вечер (Пушкин)
2:59Владимир Нечаев — Зимний вечер (М.Яковлев – А.Пушкин)
1:20Александр Пушкин — Зимний вечер
2:56М.Яковлев, сл.А.Пушкина -“Зимний вечер” — Иван Козловский
2:55И.С. Козловский — Романс “Зимний вечер” (М. Яковлев – А. Пушкин) (1935 г.)
4:41А.С. Пушкин — Зимний вечер – Михаил Царев, Олег Даль
3:03Олег Даль — Зимний вечер (из т/ф “На стихи Пушкина”)
1:12маточкина настя, 2003 г.р. (2011-01-20) — зимний вечер (пушкина)
2:48Сергей Лемешев — Зимний вечер
4:45Игорка Борисов Царскосельский министрели — Зимний Вечер (Winter Evening) Пушкин
1:01Сj SUNcey (Игорь Солнцев) — Зимний Вечер (А. С. Пушкин)
3:31Екатерина Покало — Н.К.Метнер. Зимний вечер (А.С.Пушкин)
2:00исп. Валентина Строгова — ЗИМНИЙ ВЕЧЕР, сл. А.С. Пушкина. муз. В. Строговой
3:443. Нырцов В. — Зимний вечер (Пушкин А. С.)
2:45А. Пушкин vs. Black Sabbath – Зимний вечер / Paranoid — Ж.Р.
3:00Музыка Юрия Слонова, слова А.С. Пушкина. — Зимний вечер
6:01В. Сильвестров — А.Пушкин. “Зимний вечер” (Исп. С.Яковенко, И.Шепс)
1:01Сj SUNcey — Зимний Вечер (А. С. Пушкин)
3:13″Зимний вечер” — “Да здравствуют музы!” (Д.Тухманов – А.Пушкин) В.Петровский
2:43Дуэт Дарья Клина и Елена Никитина — “Зимний вечер” А.С. Пушкин
4:47E. Nesterenko — Г.В.Свиридов.Зимний вечер на ст.А.С.Пушкина
1:08Eugen Kudrin — Пушкин – Зимний вечер
1:21А.С.Пушкин — Зимнее утро
2:07Пушкин А.С. — Зимний вечер
3:28Сергей Желудков (композитор)-Владимир Болотин (тенор)-Анастасия Мещеринова (фортепиано) — Стансы. Поэма на стихи А.С. Пушкина. Часть №2. Зимний вечер.
3:18Иван Козловский — “Зимний вечер” (муз. М. Яковлев, сл. А. Пушкин)
4:25А. Пушкин — «Зимний Вечер»
1:43А. Пушкин — Зимний вечер
3:03Олег Даль — Зимний вечер
6:00Сильвестров — Зимний вечер (Пушкин, 1825)
1:58Палыч — “Зимний вечер” А.С.Пушкин, 1825г., муз. А. Вивальди
2:59Раздел 4 Родная природа 12 — “Зимний вечер”. Романс на слова А. С. Пушкина читает Л. Казакова
2:11Александр Пушкин — “Зимний вечер”
2:15О. Казанчеев — А. С. Пушкин. “Зимний вечер”
2:59Л. Казакова — “Зимний вечер”. Романс на слова А. С. Пушкина
1:07Александра — А.С. Пушкин “Зимний вечер”
2:23Карагод — Зимний вечер (на стихи А.С. Пушкина)
6:00Валентин Сильвестров — Зимний вечер (А.С. Пушкин)
3:13Витольд Петровский — Зимний вечер
1:54М.Д. — А.Пушкин Зимний вечер
3:18Иван Козловский — Зимний вечер
2:59De Kift — Berooid (Пушкин А. Зимний вечер)
2:181823. ПУШКИН А.С. — Зимний вечер
3:20Сергей Желудков (композитор)-Сергей Санаторов (тенор)-Анастасия Мещеринова (фортепиано) — Стансы. Поэма на стихи А.С. Пушкина. Часть №2. Зимний вечер
1:49Пушкин А. — Зимний вечер
2:29ASK MARMON — А.С.Пушкин “Зимний Вечер”
2:47Романов Виталий — Зимний вечер. М. Яковлев, А. Пушкин
3:48Хворостовский — Зимний вечер (Н.Метнер)
6:00В. Сильвестров / Сергей Яковенко – баритон — Тихие песни: Зимний вечер (Пушкин)

Источник: https://pitgames.ru/search/pushkin-zimniy-vecher-pesnya-slushat

Зимний вечер. Пушкин А.С

Период, к которому относится написание стихотворения «Зимний вечер», является одним из самых сложных в жизни Александра Пушкина. В 1824 году поэт добился возвращения из южной ссылки, однако не подозревал, что его ждет еще более серьезное испытание.

Столь натянутые и сложные взаимоотношения с семьей, которая фактически предала поэта, вынуждали Пушкина несколько раз под различными благовидными предлогами покидать Михайловское и подолгу гостить в соседских имениях.

И только когда родители вернулись в Москву, то Александр Сергеевич вздохнул с облегчением. Именно в этот период в 1825 году Пушкин пишет своё знаменитое стихотворения «Зимний вечер». В его строках присутствуют как безысходность, так и облегчение как грусть и тоска, так и надежда.

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя: где же кружка?
Сердцу будет веселей.

1825 Пушкин А.С.
Из школьной программы

Начинается стихотворение с красочного описания бури, которая не дает возможности попасть во внешний мир. Такое ощущение было в Александра Пушкина в дни домашнего заточения. Будучи в состоянии одиночества, и грусти он даже бурю воспринимает как нежданного гостья.

Единственным другом и опорой поэта все время была его няня Арина Родионовна. Она заботится о своем мальчике даже уже в зрелые годы. Но даже когда они остаются в полном одиночестве их идиллию нарушает унылый, холодный, зимний пейзаж. И невозможно понять, где он сильнее, за окном на улице или в душе автора.

Чтобы хоть как-то развеять свою грусть Пушкин предлагает няне выпить.

В стихотворении переплетаются традиции классицизма и романтизма. Четкие и ясные образы, допускающие значительную эмоциональную подстановку, идут от классицизма. А жизненность и музыкальность – это романтизм. В результате возможно, несколько толкований стихотворения.

Состоит стихотворение с четырех хореических восьмистиший, но по тематике его можно разделить на три части. Сначала идет буря, потом лачужка и в конце они переплетаются вместе.

Так, автор хотел показать, что основной защитой от бури есть не лачужка или стены дома, а внутреннее состояние героя. И насколько бы его ни угнетал родной дом, со временем он будет жаждать, вернутся в него.

В ту тишину и покой где его творчеству пришло новое вдохновение.

Источник: http://www.uskazok.ru/2015/10/zimnij-vecher.html

«Зимний вечер» Пушкина | Книги без картинок

Зимний вечер , Александр Пушкин
Жанры: Поэзия

Александр Пушкин был одним из величайших русских поэтов всех времен и отвечал за модернизацию русского языка. У него тоже интересная предыстория, учитывая, что его прадед был из Африки и был подарен царю, который полюбил его и сделал его генералом. Сам Пушкин был известным поэтом к тому времени, когда он был подростком, потому что он был просто хорош.Конечно, как и многие русские авторы, он попал в «не ту толпу», решившую бунтовать, и, хотя он лично не был причастен, его за это арестовали … и после этого царь стал его личным цензором. .

Одно из самых известных стихотворений Пушкина — «Зимний вечер».

Поэма в основном говорит о том, что русские зимы — отстой, но есть способ справиться с этим — напиться. Однако язык Пушкина гораздо красноречивее моего.

Поэзия Пушкина — хороший повод взглянуть на перевод в целом, потому что много смысла теряется между языками, а переводчикам приходится нелегко, пытаясь сохранить голос и тон автора, передавая смысл и оставаясь верным насколько возможно к оригиналу.Иногда, как в случае с поэзией, это означает некоторую вольность. Первый перевод Арднта — мой любимый, потому что он балансирует между дословным переводом и соблюдением оригинального стиля и рифм Пушкина. Иногда смысловые оттенки просто теряются при переводе. Примером может служить слово «старушка». Слово переводится как «дорогая бабушка», «моя дорогая» и «дорогая старая бабушка». Я не думаю, что какой-либо из этих переводов отражает страх перед этим словом, которое является уменьшительным, которое более буквально было бы нежным (и в то же время уважительным) способом сказать «маленькая старушка».Она не обязательно бабушка, и просто «моя дорогая» на самом деле не улавливает это правильно, поэтому все теряется.

Итак, уважайте переводчиков всех, кто читает любую литературу в переводе. Их работа сложнее, чем кажется, и избавляет нас от необходимости изучать язык каждого автора, которого мы хотим прочитать. = D

Также, примечание сбоку … изображение в этом посте — первая статуя Пушкина в США. Это подарок США из России, и благодаря замечательному профессору он находится в кампусе Университета Джорджа Вашингтона в округе Колумбия.

Нравится:

Нравится Загрузка …

анализ стихотворения

Пушкин «Зимний вечер» написал в очень непростой период своей жизни. Возможно, поэтому в стихотворении проскальзывает чувство безысходности, грусти и одновременно надежды на лучшее будущее. В 1824 году Александру Сергеевичу разрешили вернуться из южной ссылки. Каково было его разочарование, когда поэт узнал, что ему разрешено жить не в Петербурге или Москве, а в старинной усадьбе Михайловских, отрезанной от окружающего мира.В то время в усадьбе жила вся семья Пушкиных.

Отношения с родителями у Александра Сергеевича были тяжелыми, особенно болезненными для него было то, что функцию надзирателя взял на себя его собственный отец. Сергей Львович проверял всю переписку сына, контролировал буквально каждый его шаг. Кроме того, отец всячески поощрял Пушкина к скандалу в надежде, что ссора при свидетелях поможет ему отправить сына в тюрьму. Александр Сергеевич использовал любую возможность, чтобы покинуть имение, чтобы навестить соседей, ему было очень тяжело жить с осознанием того, что родные его предали.

После того, как родители уехали из Михайловского в Москву, а это случилось осенью 1824 года, был написан «Зимний вечер». Пушкин писал свои стихи зимой 1825 года, поэт к этому времени немного успокоился, чудовищного давления со всех сторон он уже не чувствовал, но в душе все же царила буря. С одной стороны, Александр Сергеевич чувствует облегчение и надеется на светлое будущее, но с другой — понимает безвыходность своего положения.

Анализ стихотворения Пушкина «Зимний вечер» позволяет рассмотреть образ героя, отрезанного от внешнего мира метелью, самого поэта.В Михайловском он находится под домашним арестом, он не может покинуть имение только после согласования с надзорными органами, да и то на короткий срок. Александр Сергеевич в отчаянии от заточения, поэтому воспринимает бурю, то маленьким ребенком, то ужасным зверем, то запоздалым путешественником.

Пушкин «Зимний вечер» написал, чтобы передать свои истинные чувства. В образе доброй старухи угадывалась его няня Арина Родионовна. Поэт понимает, что эта женщина — чуть ли не единственный человек, который его любит.Няня принимает его как сына, заботится, оберегает, помогает мудрыми советами. Ему нравится проводить с ней свободное время, наблюдая за веретеном. Пушкин «Зимний вечер» написал, чтобы хоть как-то унять тоску. Он не может в полной мере насладиться идиллией, потому что томится в неволе.

Как бы то ни было, но жизнь в Михайловском явно пошла к Александру Сергеевичу насовсем, он стал более сдержанным, спокойным, стал больше внимания уделять своему делу. Пушкин «Зимний вечер» написал, вложив в стихотворение всю душу и это сразу чувствуется.Даже после возвращения в Петербург поэт неоднократно добровольно приезжал в свое старинное имение, чтобы наслаждаться сельской жизнью, тишиной, тишиной, красивыми пейзажами и писать новые шедевры. p>

10 зимних стихов для уюта до

Ресурсы

JSTOR — это электронная библиотека для ученых, исследователей и студентов. Читатели JSTOR Daily могут бесплатно получить доступ к оригинальным исследованиям наших статей на JSTOR.

Автор: Ричард Фрост

Обзор Sewanee, Vol.70, № 4 (осень 1962 г.), стр. 608

Издательство Университета Джонса Хопкинса

Авторы: Александр Пушкин и Евгений Марк Кайден

Обзор Sewanee, Vol. 50, No. 4 (октябрь — декабрь 1942 г.), стр. 526-527

Издательство Университета Джонса Хопкинса

Автор: Люси Ларком

Crayon, Vol.6, No. 2 (февраль 1859 г.), стр. 37

Библиотека Томаса Дж. Уотсона, Метрополитен-музей

Автор: Марган Даттон,

Поэзия, т. 49, No. 6 (март 1937 г.), стр. 319

Фонд Поэзии

Автор: Артур Грегор

Обзор Sewanee, Vol. 68, No. 1 (Winter, 1960), стр.95-99

Издательство Университета Джонса Хопкинса

Автор: Флойд Склот

Обзор Sewanee, Vol. 114, No. 2 (Весна, 2006), с. 243

Издательство Университета Джонса Хопкинса

Автор: Джон Кроу Рэнсом

Обзор Sewanee, Vol. 30, No. 1 (январь 1922 г.), с.1

Издательство Университета Джонса Хопкинса

Автор: Х. Д.

Поэзия, т. 77, No. 3 (декабрь 1950 г.), стр. 125-134

Фонд Поэзии

Автор: Дилан Томас

Поэзия, т. 66, No. 4 (июль 1945 г.), стр. 175-180

Фонд Поэзии

Автор: Фрэнсис Фергюссон,

Обзор Sewanee, Vol.63, No. 2 (апрель — июнь 1955 г.), стр. 241-245

Издательство Университета Джонса Хопкинса

Мастер и Маргарита — Поэзия

Помимо множества музыкальных тем, Булгаков также представляет строки стихов в Мастер и Маргарита . Иногда их цитируют персонажи, иногда их слышат на заднем плане. Стихи, из которых они происходят, написаны Александром Сергеевичем Пушкиным (1799-1837), без сомнения, самым популярным русским поэтом, и Владимиром Владимировичем Маяковским (1893-1930), современником Булгакова, с которым он был отношения любви-ненависти.

Юбилейный
Владимир Владимирович Маяковский — 1924

В конце 6 главы Мастер и Маргарита поэт Рюхин спорит со статуей Пушкина. По тексту «Есть ли что-то особенное в словах:« Пурга накрывает »…? Я не понимаю! », Булгаков очень четко дает понять, кто является прототипом Рюхина. Это Владимир Маяковский , который в 1924 году к празднованию 125-летия со дня рождения Пушкина написал стихотворение Юбилей , в котором ночью снял Пушкина с пьедестала на Тверском бульваре и поделился с ним своим мнением во время прогулки по городу. город.

Владимир Маяковский — Юбилейный

Зимний вечер
Александр Сергеевич Пушкин — 1825

В приведенной цитате Рюхин использовал слова «Пурга накрывает…» Это первая строка стихотворения Зимний вечер (1825), одного из самых известных стихотворений Пушкина.

Александр Пушкин — Зимний вечер

Возвращение домой
Владимир Владимирович Маяковский — 1925

В 13 главе, когда мастер рассказывает свою историю Ивану, он использует слова «косой дождь».Образ косого дождя происходит из стихотворения Назад домой! от Владимир Маяковский . Булгаков, должно быть, знал его по публикации в журнале в 1926 году. Когда поэт позже собрал его, он удалил последние строки, вероятно, лучшие из стихотворения, по совету своего друга Осипа Максимовича Брика (1888-1945). Они читают следующее:

Я хочу понять мою страну, не более того.
А что
, если понимание не приходит?

Тогда я зря прохожу
его территорию
точно так же, как дождь
проходит по косой

Скупой рыцарь
Александр Сергеевич Пушкин — 1830

Во сне Никанора Ивановича — глава 15 романа — актер Куролесов объявляет фрагмент Скупой рыцарь, также называемый Скупой рыцарь , написанный Александром Сергеевичем Пушкиным (1799-1837).Речь идет о демоническом и разрушительном очаровании золота. Не очень хороший отец — барон — отказывается помочь своему сыну — Альберту, хотя он может себе это позволить. Подобные проблемы были у Пушкина и с отцом. Барон и Альберт собираются драться на дуэль, которую можно предотвратить в последний момент. Но барон вскоре умирает — по естественной причине.

Эта маленькая трагедия была использована Сергеем Васильевичем Рахманиновым в 1905 году в качестве либретто к одноименной опере.

Александр Пушкин — Скупой рыцарь

Пиковая дама
Александр Сергеевич Пушкин — 1833

Еще в 15 главе в темноте слышался нервный тенор, поющий издалека:

«Там сияют огромные груды
, и все эти груды золота — мои».

Эти строки взяты из стихотворного рассказа Пиковая дама , написанного Александром Сергеевичем Пушкиным (1799-1837).Речь идет о деструктивных аспектах зависимости от азартных игр. Герман — армейский офицер, который манипулирует наивной Лизой. Она — внучка графини, известной как Пиковая дама . Графиня знает «секрет трех карт» и рассказала его двум мужчинам. Если она скажет это третьему, она умрет. Герман одержим тем, чтобы узнать секрет, который стоит ему его имущества, Лизы и, в конечном итоге, своей жизни.

В 1890 г., Петр Ильич Чайковский (1840–1893) написал оперу по повести Пушкина.Либретто написал брат композитора Модест Ильич Чайковский (1850-1916). Последний внес в рассказ некоторые изменения, чтобы сделать его более подходящим для оперы.

Александр Пушкин — Пиковая дама

Ураганный туман накрывает небо закрученными снежными вихрями. Няня, а где кружка Пушкина?

Зимний вечер

Гроза покрывает небо мраком,
Вихря снежные вихри;
Как зверь выть
Он будет плакать, как ребенок
Тогда на полуразрушенной крыше
Вдруг зашуршит соломой,
Как опоздавший путник
Он постучит в наше окно.
Наша полуразрушенная лачуга
И грустно, и темно.
Ты что, моя старушка?
Она замолчала у окна?
Или воющие бури
Ты, друг мой, устал
Или дремлет под кайф
Твое веретено?
Давайте выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,
Давайте выпьем с горя; где кружка?
Сердце повеселится.
Спой мне песню, как синица
Она жила тихо за морем;
Спой мне песню, как девчонка
Утром пошла за водой.
Гроза покрывает небо тьмой,
Вихря снежные вихри;
Как зверь будет выть
Он будет плакать, как ребенок.
Давай выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,
Выпьем с горя: где кружка?
Сердце повеселится.

A.S. Свою поэму «Зимний вечер» Пушкин написал в 1825 году в селе Михайловское, куда он был сослан после южной ссылки.

На юге Пушкина окружали яркие картины природы — море, горы, солнце, многочисленные друзья и атмосфера праздника.

Попав в Михайловский, Пушкин вдруг почувствовал себя одиноким и скучным. Кроме того, в Михайловском выяснилось, что родной отец поэта взял на себя функции надзирателя, проверяя переписку сына и контролируя каждый его шаг.

В поэзии Пушкина дом, семейный очаг всегда символизировали защиту от жизненных невзгод и ударов судьбы. Сложившиеся натянутые отношения с семьей вынудили поэта уйти из дома, проводить время с соседями или на природе.Это настроение не могло не отражаться в его стихах.

Примером может служить стихотворение «Зимний вечер». В стихотворении два героя — лирический герой и старуха — любимая няня поэта Арина Родионовна, которой посвящено стихотворение. Поэма состоит из четырех строф. каждое из двух катренов.

В первой строфе поэт рисует снежную бурю. Кружащиеся вихри, вой и плачущий ветер создают настроение меланхолии и безысходности, неприязни окружающего мира.Во второй строфе Пушкин противопоставляет дом внешнему миру, но этот дом — плохая защита — ветхая лачуга, грустная и темная. И от образа героини — старушка, неподвижно сидящая у окна, тоже дышит грустью и отчаянием. И вдруг в третьей строфе появляются яркие мотивы — желание преодолеть уныние и отчаяние. Чтобы разбудить усталую душу от сна. Есть надежда на лучшую жизнь. В четвертой строфе снова повторяется картина враждебного внешнего мира, противопоставленного внутренней силе лирического героя.Главная защита и спасение от жизненных невзгод и потрясений — не стены дома, а внутренняя сила человека, его позитивный настрой, — говорит Пушкин в своем стихотворении.

Одиночество в Михайловском. так угнетающе для поэта, в нем были и положительные стороны. Позже поэт вспомнит это время с любовью и захочет вернуть его. В тишине и покое на природе поэта посетило вдохновение, обострились его чувства и родились новые яркие образы, великолепные краски и эпитеты, которые мы встречаем, например, в его описаниях картин природы.Примером может служить стихотворение «Зимнее утро».

Зимнее утро

Мороз и солнце; чудесный день!
Ты еще спишь, дорогой друг —
Пора, красавица, просыпайся:
Открой глаза, закрытые от блаженства
К северному сиянию
Появись как звезда севера!

Вечер, помнишь, вьюга злая,
В тусклом небе дымка носилась;
Луна как бледное пятно
Сквозь мрачные тучи пожелтела,
А ты сидел грустно —
И вот… выгляни в окно:

Под синим небом
Великие ковры
Сияющий на солнце снег лежит;
Один прозрачный лес чернеет
И ель зеленеет на морозе,
И река подо льдом светится.

Вся комната янтарного блеска
Освещена. Веселый бац
Трещит затопленная печка.
Приятно подумать у дивана.
Но знаете: а не заказывать ли на санки
Превратите коричневую кобылку?

Скольжение по утреннему снегу
Дорогой друг, побегаем
Нетерпеливый конь
И побываем в пустых полях,
Леса, недавно такие густые,
И берег, дорогой мне.

Стихотворение «Зимнее утро» — светлое и радостное, оно источает бодрость и оптимизм. Впечатление усиливается тем, что все построено на контрастах. Стремительное начало стихотворения «Мороз и солнце, день чудесный», нежные поэтические образы красавицы — героини стихотворения, к которой автор призывает отправиться на прогулку, уже создают радостное и светлое настроение. И вдруг во второй строфе — описание хмурого вчерашнего вечера. бури за окном, грустное настроение героини.Пушкин здесь использует мрачные цвета (пасмурное небо, дымка, луна желтеет бледным пятном сквозь мрачные облака). И снова, напротив, в третьей строфе — описание этого блестящего утра. Яркие и сочные эпитеты (голубое небо, пышные ковры, река блестит и др.) Создают образ великолепного искрящегося зимнего пейзажа, передают веселое, веселое настроение. Автор как бы заявляет, что ни в коем случае нельзя предаваться унынию, невзгоды преходящи, и обязательно последуют светлые и радостные дни.Описав прелести природы, герой снова обращает взор на комнату в четвертой строфе стихотворения. Эта комната больше не унылая, как накануне, она освещена манящим золотым «теплым янтарным светом». Уют и тепло манят остаться дома, но не нужно поддаваться лени. бесплатно, на свежий воздух! — призывает автор.

Если вам понравился материал, нажмите кнопку «Нравится» или «G + 1». Нам нужно знать ваше мнение!

Гроза покрывает небо мраком, Снежные вихри кружат; Тогда, как зверь, она будет выть, Потом заплачет, как ребенок, Потом на полуразрушенной крыше Вдруг зашуршит соломой, Потом, как опоздавший путник, В наше окно стучит.Наша полуразрушенная лачуга И грустная и мрачная. Что ты, моя старушка, У окна замолчала? Или вой шторма Ты, друг мой, устал, Или ты спишь под гудение веретена Твоего? Давай выпьем, добрый друг Из моей бедной юности, Давай выпьем от горя; где кружка? На сердце повеселее будет. Спой мне песню, Как синичка Тихо жила за морем; Спой мне песню, как девочка. Она утром пошла за водой. Гроза покрывает небо тьмой, Снежные вихри кружат; Тогда, как зверь, она закричит, Тогда она заплачет, как ребенок.Выпьем, добрый друг Моей бедной юности, Выпьем с горя: где кружка? На сердце повеселее будет.

Поэма «Зимний вечер» написана в непростой жизненный период. В 1824 году Пушкин добился возвращения из южной ссылки, но не вместо Москвы и Петербурга поэту разрешили жить в родовой усадьбе Михайловское, где в то время находилась вся его семья. Его отец решил взять на себя функции надзирателя, который проверял всю переписку сына и контролировал каждый его шаг.Более того, он постоянно провоцировал поэта в надежде, что крупная семейная ссора на глазах у свидетелей позволит посадить его сына в тюрьму. Столь натянутые и сложные отношения с семьей, фактически изменявшие поэту, несколько раз вынуждали Пушкина под разными благовидными предлогами уезжать из Михайловского и надолго останавливаться в соседних имениях.

Ситуация прояснилась только к концу осени, когда родители Пушкина решили уехать из Михайловского и вернулись в Москву.Через несколько месяцев, зимой 1825 года, Пушкин написал свою знаменитую поэму «Зимний вечер», в строках которой можно уловить оттенки безысходности и облегчения, тоски и надежды на лучшую жизнь одновременно.

Стих начинается с очень яркого и образного описания метели, которая «покрывает небо тьмой», как бы отрезая поэта от всего внешнего мира. Так Пушкин чувствует себя под домашним арестом в Михайловском, выехать из которого он может только по согласованию с надзорным ведомством, да и то ненадолго.Однако доведенный до отчаяния принудительным заточением и одиночеством поэт воспринимает бурю как неожиданного гостя, который то плачет, как ребенок, то воет, как дикий зверь, шелестит соломой по крыше и стучит в окно, как запоздавший путешественник.

Однако поэт не одинок в родовом имении. Рядом с ним — любимая няня и кормилица Арина Родионовна. Ее общество скрашивает серые зимние дни поэта, который замечает каждую мелочь в облике своей наперсницы, называя ее «моя старушка».«Пушкин понимает, что няня относится к нему, как к собственному сыну, переживает за его судьбу и старается помочь мудрым советом. Ему нравится слушать ее песни и смотреть, как веретено ловко скользит в руках этой уже немолодой женщины. Но унылый зимний пейзаж за окном и снежная буря, так похожая на бурю в душе поэта, не позволяют ему в полной мере насладиться этой идиллией, за которую ему приходится расплачиваться собственной свободой. боли, автор обращается к няне со словами: «Выпьем, добрый друг моей бедной юности.«Поэт искренне верит, что это« оживит сердце »и все жизненные невзгоды останутся позади.

Известно, что в 1826 году, после того как новый император Николай I пообещал поэту свое покровительство, Пушкин добровольно вернулся. в Михайловское, где он прожил еще месяц, наслаждаясь тишиной, тишиной и осенним пейзажем за окном.Сельская жизнь явно пошла на пользу поэту, он стал более сдержанным и терпеливым, а также стал серьезнее относиться к собственному творчеству и уделять гораздо больше время для этого.После ссылки Пушкин неоднократно бывал в Михайловском, признаваясь, что его сердце навсегда осталось в этом полуразрушенном родовом имении, где он всегда долгожданный гость и может рассчитывать на поддержку самого близкого ему человека — своей няни Арины Родионовны.

Гроза покрывает небо мраком,
Вихря снежные вихри;
Как зверь выть
Он будет плакать, как ребенок
Тогда на полуразрушенной крыше
Вдруг зашуршит соломой,
Как опоздал путник
Он постучит в наше окно.

Наша полуразрушенная лачуга
И грустно, и темно.
Ты что, моя старушка?
Она замолчала у окна?
Или воющие бури
Ты, друг мой, устал
Или дремлет под кайф
Твое веретено?

Давай выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,

На сердце будет веселее.
Спой мне песню, как синица
Она жила тихо за морем;
Спой мне песню, как девчонка
Утром пошла за водой.

Гроза покрывает небо мраком,
Вихря снежные вихри;
Как зверь будет выть
Он будет плакать, как ребенок.
Давайте выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,
Давайте выпьем с горя; где кружка?
Сердце повеселится.

Анализ стихотворения Пушкина «Зимний вечер»

A.S. «Зимний вечер Пушкина» был написан в 1825 году. Вдохновением для поэта послужило небольшое село Михайловское, куда поэт был отправлен через некоторое время после южной ссылки.Резкая смена антуража — от яркого солнечного юга, где Пушкин был окружен живописными горными пейзажами, морями и праздничной атмосферой в кругу друзей, до далекого поселения зимой, внушила унылое состояние поэта, который уже был муторно. Именно в этот период своей жизни Пушкин находился под присмотром собственного отца. Вся переписка и дальнейшие действия юного таланта строго контролировались.

Пушкин всегда ассоциировал семейный очаг с надежной опорой и защитой в любой жизненной ситуации.Но в таких условиях его практически вытеснили из родного круга, а поэт проникся местной природой, много времени проводя вне дома.

Поэма «Зимний вечер» ярко показывает угнетенное и в некотором роде отшельническое настроение автора. Главные герои — лирический главный герой и старуха, символизирующая любимую няню поэта, которой посвящен стих.

Первая из четырех строф живо передает впечатление метели. Кружащиеся ветры, сопровождаемые одиноким воем и плачем, передают настроение тоски и состояние безнадежности по отношению к враждебному миру.

Вторая строфа раскрывает противостояние дома и внешнего мира, в котором жилье представлено ветхим, унылым и полным тьмы, неспособным защитить от жизненных невзгод. Старуха, которая неподвижно проводит время, глядя в окно, тоже вызывает уныние и отчаяние.

Вдруг в третьей строфе появляется желание преодолеть тоску и отказаться от безысходности. Уставшая душа должна снова найти в себе силы проснуться, и снова появится надежда на лучшую жизнь.

Поэма заканчивается картиной противостояния внутренней силы героя и враждебности внешнего мира. Теперь становится ясно, что от жизненных невзгод могут уберечь героя только личные силы, позитивный настрой, а не стены его дома. К такому выводу приходит Пушкин в своем стихотворении.

Печальный опыт одиночества в Михайловском позже согреет душу поэта и навсегда останется приятным воспоминанием. В тишине и покое Пушкин обрел новое вдохновение и множество ярких образов, красок и эпитетов, которыми он воспевал природу в будущем.

Стихотворение Пушкина «Зимний вечер» необходимо прочитать, чтобы прочувствовать все те эмоции, которые хотел передать автор. Важно помнить, что зима — второе любимое время года поэта. Период создания стихотворения связан с непростым периодом жизни Пушкина. В 1825 году, в котором было написано произведение, он был вынужден провести в родительском имении, куда поэту было приказано вернуться после ссылки.

Александр Сергеевич остро переживает мучительное одиночество, непонимание со стороны семьи, конфликтные отношения с отцом, который жестко контролировал действия поэта.Единственный радостный момент для Пушкина — это присутствие рядом любящей, заботливой, мудрой и понимающей няни. Именно вся эта ситуация нашла отражение в «Зимнем вечере». Настроение произведения двоякое. Автор старается радоваться, что хотя бы один близкий человек его поддерживает. Но усмирить болезненные эмоциональные порывы крайне сложно. Поэт не властен и над внешними обстоятельствами. Они бушуют, как настоящая зимняя буря. Автор описывает такую непогоду, противопоставляя ее домашнему уюту.

Выучить текст стихотворения Пушкина «Зимний вечер» очень удобно прямо на нашем сайте или его можно предварительно скачать.

Давай выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,
Выпьем с горя; где кружка?
Сердце повеселится.
Спой мне песню, как синица
Она жила тихо за морем;
Спой мне песню, как девчонка
Утром пошла за водой.

Гроза покрывает небо мраком,
Вихря снежные вихри;
Как зверь будет выть
Он будет плакать, как ребенок.
Давай выпьем, друг добрый
Моя бедная юность,
Выпьем с горя: где кружка?
Сердце повеселится.

Александр Пушкин — Зима, Крестьянин, торжество: стихи. Александр Пушкин

Зима! .. Крестьянин, торжество,
По лесу обновляет тропу;
Его лошадь, крадущуюся по снегу,
Когда-нибудь бегущей рысью;
Пушистые бюстгальтеры для блефа
Мухи чибиот удалены;
Ямпер сидит на облучении
В Тулупе, в Красном Кушаке.
Бегает дворовый мальчик
В Салазках пугает,
Сам в коня трансформируется;
Шалун заморозил палец:
Ему и больно и смешно
А мать ему в окно грозит …
_____________
Отрывок из романа в стихах Пушкина «»

Анализ стихотворения «Зима, Крестьянин, Праздник» Пушкин

Произведение «Зима, крестьянин, торжество» Александра Сергеевича Пушкина — вторая строфа пятой главы романа «Евгений Онегин».

Поэма написана в начале 1826 года, поэт до сих пор живет в генитальной усадьбе на Псковщине, упоминаемой после отставки и вставки его легкомысленных писем. Между тем в романе произошло много событий. Сердце Т. Лариной разбито холодностью предмета ее оборок. Хоть и отвергли, но любви нет. Восклицание с чувством открывает пейзажный эскиз: Зима! .. Эллипмент как бы подчеркивает неспособность выразить все эмоции, охватившие поэта.Размер стихотворения был все тот же четырехниточный батат с множеством рифм (перекрестная парилка, затем появляется манометр, в финале — снова парилка), который роман в стихах написан (так- называется Онегин Строоф). Герои прохода, который называется, народ прост: мужик, дворник, помпа (извозчик). «По лесу»: крестьянские сани везут без сопровождения в виде дров или сена. Важность и радость здесь связаны с установившейся благоприятной погодой, санками.«Обновление»: то есть едет по свежей метели. «Лошадь»: уменьшительно-ласкательный суффикс — легкий иронический оттенок. Судя по всему, лошадь старая, много. «Ходит рысью»: в общем, это быстрый шаг. «Как-то»: потому что местами падает в снег. «Пушистый цветущий бразис»: картина стремительного бега, говорящего снегом в воздух. Chibeet (крытая повозка) летает: инверсия с персонификацией. Планка описана довольно типично, на ней Тулуп и элегантный красный пояс (Кушак). Снова инверсия: Мальчик бежит.Салазки — устаревшее название салона. Клопа здесь не кличка собаки, а вообще никакое название всех подобных благородных изделий, особенно с железной шерстью. «Сам в коне»: ребенка забавляет его выдумка. Игра становится пародией на одно и то же, только пассажир здесь — радостный баг. Следующая строка — самая трогательная, живая, вызывающая отклик: замороженный палец (выразительный консольный глагол с объемным оттенком). «Больно и смешно»: смех помогает избавиться от неприятного покалывания в пальцах.«Мать угрожает окну»: красноречивое изображение бдительной матери, считавшей, что сын очень расшатан. В последующем станжах поэт иронизирует, что читателю приходилось знакомиться с чисто русскими картинами «низкой натуры», не особо «изящной».

Люди старшего поколения даже представить себе не могут, какие причудливые картинки молятся в головах детей, читая это «стихотворение», не менее популярное, чем «Елка родилась в лесу»… Молодые родители уже привыкли пропускать мимо ушей непонятные древности, а молодые бабушки, говорящие о современной русской литературе, слышали это «парение» от своих бабушек и думали, что это слово всем понятно. Самые умные дети будут просить в словаре, но не найти там устаревшей формы вербализма «парение» от глагола к «гладко», почти равной нашей знакомой «терпеть». Лошадь чувствовала запах снега, чувствовала, что сани по снегу тащить легче, чем телегу по осенней грязи…

По определению Ф. Гегеля, «… поэтическое изображение Приставляет к нашему взору вместо абстрактной сущности конкретную реальность, то есть чувственно воспринимаемые картины, те чувственные ассоциации и ощущения, которые возникают у нас в процессе чтения. При чтении мы представляем внешний вид, характеры и действия людей, конкретные пейзажи, интерьеры, звуки, зимний холод, жару в пустыне, плещущиеся волны и пение птиц и даже то, что мы считаем фантастическим, несуществующим, невероятным… Из всего этого есть особый мир, который называют образом миром, художественной моделью реального мира. Именно эта модель приводит нас к пониманию мысли автора, того факта, что Гегель называет сущностью.

Учитель должен прочно усвоить эту истину и сделать ее знакомой для учеников: в литературном произведении идея, одобренная, личность автора обязательно заключена, но понять эту идею можно только для того, чтобы родиться во всех деталях. образ мира, созданный этим автором этим автором.

Часто прояснение объектно-визуального смыслового слоя приводит к осознанию глубокого смысла текста. Поэтому первым этапом работы над литературным произведением должна быть возможность более детализации объективной и художественной стороны образа мира автора. Для этого подробно разъясняются значения всех слов, реальных и коннотативных.

Этюд второго класса строфы (глава V, строфа 2) Романа А.С. Пушкинский «Евгений Онегин» принято начинать с объяснения устаревших слов, чтобы дети хорошо представляли, что такое вуднинг, как они выглядят, как может выглядеть крестьянин и почему он торжествует.Но материалы, выложенные в Интернете, показывают, что объяснения не до конца полны, создают у детей ложные представления и, что самое главное, не приводят к пониманию истинного смысла текста.

Результаты неожиданные. Крестьянин в ярко-красном свитере современной плотной вязки, розовый тулуп яммера — это мелочи, но они, как шум, мешают истинной картине и понимают смысл строфы, которую поэт создал вообще для ради количества платных строк и даже не ради рисования, развлекая многолетнего читателя романом.

Каждое слово имеет фоновые знания и чувственные ассоциации, которые для современников поэта были актуальны и обеспечивали взаимопонимание автора и читателя, а в сознании нынешних детей нет причин. Но есть и ряд причин, по которым мы не можем не изучать, пропустить такие «сложные» тексты, так как в развитии эмбриона нельзя пропустить этап, связанный с древними формами развития жизни. Поэтому необходимо подготовить материалы для сенсорной поддержки ассоциативного фона — зрительного и, возможно, слухового.Ведь если дети сами рисуют неточно, неправильно, педагогу придется их поправить, разрушив уже сложившееся впечатление. Образы леса крестьянина XIX века. Они достигнут желаемого понимания, не загасая урок анализом нерелевантных понятий и слов.

О ксилографии

Woods — не обязательно для дров, но это самые простые сани, низкие, иногда из пары бревен с настилом, в котором нет места для всадника; Когда нет груза, поддерживающего спину, это правила мидсетов.В интернете с трудом найдешь подходящие картинки, чтобы было видно, что мужик обновляет путь тех. Надеваем кольца на свежий снег . Не заказывать новые картины у современных художников, а внимательно относиться к пушкинскому слову?

По лесу можно идти только очень близко, за дровами в ближайшую леску, к штабелю сены, зимой, по реке, а не по большой дороге, а по прямой, в поле или в лес потому что деревянную ноту почти трудно стоять на снегу и ее почти невозможно наклонить… Лошадь мужичок потому что я лошадь что это не лошадь это по-бойски, а так себе … а одежда у мужика скорее всего доминирует, цвета невероятного холста …

Понимая все эти детали, дети получат рисунок (реальный или словесный), где вся картина будет выражена в бытовых тонах, где пространство будет ограничено деревней, ближайшим лесом, а дорога будет похожа на реку, нанесен свежим снегом.Это намекает и восклицает, штурм новичков: любой житель России может представить себя на месте автора и вспомнить, когда он, читатель, мог так воскликнуть.

Накопление глухих согласных Кр эл. арт ооня т. около rJ e. art voya … поможет «услышать» скрип полоза на снегу. Аллитерация в следующей строке с соответствующим случаем работы учителя создаст фон для контраста слова «путь»:

Н. dr ASN яхта Обь. ноя. флот путь …

Один фрагмент требует словесной актуализации на уроке: триумф , / На дровах обновляет путь. Праздник крестьянина, очевидно, связан с окончанием осенних работ. Хотя современные дети часто объясняют свою радость первым снегом. Другими словами, всего пройдя путь за один сезон, крестьянин сразу же начинает новый путь. : Поэт сопоставляет идеи начала и конца пути, подчеркивая сезонность, естественную цикличность жизненного пути крестьянина, замкнутость траектории его движения.

Рейнджер — дальнобойщик прошлых веков

Третья и четвертая строчки после уточнения всех значений дадут основу для более яркой картины: быстрое движение сравнивается с полетом, проиллюстрировано (на контрасте с крестьянским скрипом) звенящей артикуляцией и звуком br . но здесь s tRAP by (ВНИМАНИЕ, объясните детям, что взрывы тут ни при чем! Остались только заросшие борозды, а снег летит во все стороны от копыт и полозов!) ; Перепуск ямпера (не только кучера!) В Red Cusha возвышается над всеми остальными, — и все это создает совершенно другой звуко-цветочный аромат и эмоциональный тон. Ямчики прошли тропами между городами и возили пассажиров и почту по необъятному пространству России, исполняя роль нынешних железнодорожников, авиации и дальнобойщиков, «дальнобойщиков»; зимой было смертельно опасно от тракта в поле в поле или от лески: стукнувшись лошадью по снегу, яммер мог замерзнуть и погубить пассажира. Путь Треп в этом тексте, в то время, когда автор и читатель вывешивали из своей жизни, — этот путь сам по себе не назван, не закреплен и не ограничен.Мы не знаем, откуда эта вещь и куда она уходит, и мы знаем только, что это его профессия — идти, быть всегда в пути. Он тоже распустил цветы по новому снегу, но словно в бесконечности, а глагольная метафора летит только усиливает это впечатление.

Жизнь

Воспитатель, не понимая особенностей лексики детей XXI века, не считает нужным объяснять слова санки и баг , а зря.На современной картинке дети догадываются, но приблизительно. На старых, дореволюционных рисунках изображены деревянные санки -санка, причем собака однозначно черная, потому что bug — это не кличка, а именное, метафорическое по происхождению, кличка собаки, черная, как у жук .

Просчитав третью картинку, дети увидят, что та же Триада — человек, животное и сани — представлена на ней в юмористическом ключе как детская игра. У мальчика нет ни одного пути ни цикличного, как мужик, ни бесконечного, как ямчик, он бежит без цели и определенного направления, но он уже играет в пути .

Сравнивая все три картинки, дети получат образ мира, заключенный в короткую строфу, как на фрагменте зеркала. В нем три настроения, трехмасштабность, три пространства объединены белым снегом, общее время, за счет идеи движения и символического числа три.

И тогда мы вынуждены обратиться к другой стороне художественной картины — символике искусства.

вечный двигатель

Понятие символа употребляется и в повседневной жизни, и в науке, и в искусстве; В результате символ — одно из самых синкретических и противоречивых понятий.

Символ (от греч. Sýmbolon) — у древних греков условный реальный опознавательный знак для членов определенной группы людей, тайного общества. В искусстве это универсальная эстетическая категория, выпавшая из сравнения со смежными категориями художественного образа и знака. Читатель должен постоянно помнить, что искусство символично в принципе, а словесное искусство, благодаря силе значения и изображения слов, является символическим в высшей степени.

Восходящее Солнце — условный символ Японии (поскольку отсчет меридианов и восход солнца происходит во всех странах), но универсальный стартовый символ; Точно так же закат — универсальный символ конца, гора — высоты, ветер — свободы.

Как правило, проблемой для читателя являются универсальные символы, которые лежат у самых обычных вещей и не привлекают внимания: дом,

окно, тропинка, сани , собака, река, метель …

Автор одного из словарей символов Дж. Тррессидер объединяет символизм с обыденным сознанием: «Символы часто представляют собой простые образы, имитирующие форму того существа или предмета, с которыми они связаны. Их значения иногда бывают неожиданными. , но чаще очевидны, так как основаны на каком-то свойстве, присущем этим предметам или существам в оригинале: Лев — храбрость, рок — стойкость.«

У нашего путешественника, почти как в народной песне, упрямо обнаруживается как минимум три многозначных и часто используемых символа: путь , окно и число три . Основное значение символа путь заключен в выражении «Жизненный путь»; по дороге мы впервые встречаем Онегина, потом рассказываем о долгом путешествии Татьяны в Москву и еще одну секретную главу о путешествии Онегина …

О КОМПАНИИ

cNN делится и одновременно соединяет два пространства — внутреннее, закрытое (где мать, , обращена к дворовому мальчику ) и внешнее, открытое, где этот мальчик уже вышел…

Наконец, номер три Предидона «Трилисте и Троице», и в «Троице», и в «Трилиссете», и в «Троице» можно найти почти в каждой сказке; Он символизирует завершенность и целостность, прошлое, настоящее и будущее, это формула Вселенной и ее духовное начало.

Три символа, три пробела, три настроения, три пути, ни один не пересекается с другим, и только автор видит все три …

В славянской культурной традиции значимы и сани. Как символ смерти, поминального обряда, но, в отличие от первых трех персонажей, его стоит оставить для размышлений в более зрелом возрасте.

Если учитель сможет передать нынешнему второкласснику, конечно, в доступной форме значение строфы, которую вся Россия механически заучивает в детстве, юный читатель романа может заметить, какое место в ней с самых первых строк идет движение в пространстве и времени, и у каждого персонажа свой путь

…

У каждого человека свой путь, и разве не об этом весь роман?

ТРЕЗИДЕР Дж. Словарь символов. М., 1999. См. Также: зал J. Словарь сюжетов и символов в искусстве / пер. с англ. М., 1996; Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Условное обозначение. Изображение: Исследования в области мифопоэза: Избранное. М., 1995. С. 259–367; Адамчик Б.Б. Словарь символов и знаков. Минск, 2006; Бенухас Л. Знаки, символы и мифы. М., 2005; Генон Р. Царство чисел и знаков времени. М., 1994; Жан Дж. Знаки и символы: Энциклопедия. М., 2005; Климович К. В авторитете символов. М., 2006; Попова Н.Н. Античные и христианские персонажи. М., 2003; Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. М., 1997; Фоли Д. Энциклопедия знаков и символов. М., 1997; Мифология: Энциклопедия / Сост. Т. Зарицкий. Минск, 2002; Иллюстрированная энциклопедия ЦИМБЛЕС / Сост. А. Эгазаров. М., 2007; Энциклопедии Цимволова, знак, гербы / сост.В.Л. Телицын и др. М., 2005.

Зима! .. Крестьянин, торжество,
По лесу обновляет тропу;
Его лошадь, крадущуюся по снегу,
Когда-нибудь бегущей рысью;
Пушистые бюстгальтеры для блефа
Мухи чибиот удалены;
Ямпер сидит на облучении
В Тулупе, в Красном Кушаке.
Бегает дворовый мальчик
В Салазках пугает,
Сам в коня трансформируется;
Шалун палец заморозил:
Ему и больно и смешно
И мать ему угрожает в окно…

Этот небольшой отрывок из «Евгения Онегина» знает весь русский народ. Но чем дальше мы удаляемся от эпохи А.С. Пушкин, труднее детей младшего возраста выучить это стихотворение наизусть. Почему? Потому что на 14-й строке приходится не менее 8 устаревших слов, без понимания которых ребенок не нарисует картину, запечатленную поэтом в его воображении. В нем не будет ощущаться радость и свежесть первого морозного дня, восторг и единство природы и человека.

Дети легко запоминают стихи, когда они понятны.Поэтому все непонятные слова надо объяснять.

Woodnings — Это сани, на которых пили дрова. Brazda — Киалы, борозды, следы от полозов на снегу. Кибитита — Крытый вагон. Что значит «закрытый»? К саням или летнему экипажу прикреплялся кожаный или мото-топ, «капюшон», это предместье современного кабриолета.

Мужчина, который мчатся лошадьми, собирают урожай в телеге. Правила почтового ящика почтовыми или яммчицкими (аналог такси) вагонами.Он сел на облучение — сиденье Кучера впереди вагона. Тулуп — шуба, выполненная в виде халата, охватывающая все тело, как правило, подвергалась кукусу — поясу, сшитому, как правило, из широкого конуса или тканевой ткани, иногда с бархатом на концах, Кушак привязывал мужчину на талии и использовался с верхней одеждой. Красный Кушак был знаком размаха, к тому же его цвет был легко узнаваем издалека. Дворник — маленький слуга в бальзамном домике. Салазки — наши обычные, ручные, санки.И клопом называли всех черных собак. (Каким цветом нужно нарисовать собаку сказке «репка»?)

Почему кибитка летает, крестьянин торжествует, а мальчик смеется? Потому что снегу все рады. Прочитав стихи, предшествующие «зиме …» и открыв пятую главу стихотворения:

В тот год осенняя погода
Долго стояла во дворе,
Ждали женщины, ждали природа.
Снег выпал только в январе
Третья ночь.
Проснувшись рано
В окне увидел Татьяну
Утром Белый двор,
Куртины, крыши и забор,
На очках световые узоры,
Деревья в зимнем серебре,
Сорок веселых во дворе
И аккуратно устранив горы
Зимний блестящий ковер.
Все ярко, все белое.

Поэтому радовались все — русор, мужик, ребенок, мать: люди ждали снега и скучали по нему.

Теперь, когда все незнакомые слова поняты, ребенок начинает появляться. На заднем плане быстрая кибитка, модная растяжка (вырез красный!) С делетом, гоняет лошадей. Вокруг рассыпаются снежинки (как в брызгах с лодки Килуотер). Навстречу кибитаке, а может и крестьянка тощая лошадь тащит за собой потихоньку, мужика по лесу таскает.Почему не из леса? Поскольку крестьянская лошадь обновляет тропу, то есть бежит по первому снегу, прокладывая колеи-колеи, это тоже показатель части дня. Утро, несомненно, раннее. Даже не все проснулись.

Мальчик-дворник не занят и может играть. Радуется первому снегу этой зимой, возился с черной собакой и санями, и хотя ему холодно, он не хочет расставаться с солнечными искрами на снегу. Мама ему угрожает в окно, но не мешает, сама рада снегу — для нее снег означает отдых от полевых работ и доброй зимы, бодрое настроение.Наверное, смотрит на сына и любуется им, наверное, улыбается …

Хорошо поняв сказанное в стихотворении и нарисовав картинку в воображении, ребенок запомнит и крестьянина, и кибитку, и мальчика с собакой. Включится воображение, вспомним ощущение мороза и зимнего солнца. Кстати, такое стихотворение-описание дает неограниченное пространство для рисования.

В связи с этим произведением старшие дети могут прочитать рассказ А.П. Чехова «Не в духе» (1884).Главный герой Прачечина, главный герой, впервые в жизни слышит пушкинские ссоры и комментирует их жизненный опыт и плохое настроение после утери карты (полицейский участок, в котором человек руководил расследованием, над полицейскими, руководителями и административные акты):

»-« Зима … Мужик, торжество … — монотонно зублил в соседней комнате сын Став, Ваня. — Мужик, торжество … обновляет дорогу … »

— «Праздник… «» — отражает невольно слушающую привязанность. — «Светить дюжиной горячих, так что это было бы не очень триумфально. Как триумфально, лучше бы заплатить Подато …

— «Его лошадь, прости … Прости за снег, рысью как-то …» »- катафалк для Парацина и не могу удержаться от комментария:

«- Я бы еще прыгнул прыгать! Который нашел, помилуйте! Кляч — а там Кляч …

— «Гребаный мальчик бежит … Мальчик дворовый, в санях запрягает насекомых… «

«Стало, я нашел, если он побежит да балуется … А родители не имеют этого в виду, так что мальчика надо сесть. Чем собаку таскать, тем лучше к кололе дров …

— «Он ему больно и смешно, и мать угрожает … А мать ему угрожает в окно …»

— Гроси, пригрозил … Лень выходить во двор, да накажу … Щипнула бы шубулу и чик-цыпу! Цыпленок цыпленок! Это лучше, чем угрожать пальцем… А то посмотрел, пьяница выйдет из него … кто сочинил? »- В конце концов, не выдерживает Парацин.

«- Пушкин, папа.

— Пушкин? GM! .. Должен быть эксцентричный. Пишут-пишут, а что пишут — и не понимают! Просто написать! «

Однако здесь нужно действовать очень деликатно. Юмор должен основываться на понимании ситуации. Лучше не торопиться, не стоит читать этот рассказ детям — младшие школьники прежде не убедятся, что понимают, почему Аполлон Григорьев, поэт и литературный критик XIX века, сказал: «Пушкин — наше все» .

Татьяна Лавренова

Методические материалы

Обсуждение

Что за некрис ?! Зачем вообще взял?))) Это отрывок из Онегина .. Перед тем, как спорить, не помешало бы освежить в памяти классику .. и размер стиха, свойственный Пушкину ..

25.12.2008 16:10:21, Таня 09.12.2008 17:48:54, Алексей

очень интересно поучительно для детей (спокойно)

28.11.2008 21:14:47, Алина

Пробив эту «уважаемую» Татьяну для начала читать Онегина, и перестанет нести чушь, тогда она увидит где черным по белому написано, чья работа…

28.11.2008 00:19:29, Ольга

А в аффине, что это на самом деле А. Пушкин, могу привести достоверные факты: не только в Интернете, забив эту главную строчку в поиск, найди стихотворение «Евгений Онегин», но можно даже любую программу взять для детский сад или школа А там будет написано, что это отрывок из стихотворения А. Пушкина. Так что перестаньте спорить — наши забрали 🙂

16.11.2008 00:13:53

А Пушкина вообще ни с кем не спутать, ведь у него все стихи особенные.Обратите внимание на плавность его слога. Берите любые стихи Пушкина, и везде они будут самыми мягкими и плавными! Недаром учителя и родители берут его книги перед сном. Только его стихи такие тяжелые. Поэтому здесь спорить не о чем — конечно А. Пушкин!

15.11.2008 23:51:40, Юлия Сергеевна

Меня всегда смущало «Роман в стихах» в этом отрывке, какая лошадь, кроме рыси, может тащить гравюру на дереве?
Вот волк, понятно, он «трус бегущий»… Хорошо бы детям показать все эти возможные виды конного шоу! Наверное, это будет одна из самых полезных игр по мотивам раннего развития детей зимой …

Читаем Пушкина. «Евгений Онегин»
Глава 5, Часть 2
))))

31.10.2008 00:10:42, Ольга

Пружинно огромный, за что уточнил)))

06.02.2008 15:47:20, Денни

Многие путают этот отрывок из Э.О. со стихотворением Некрасова «Однажды студенческой зимой… ».
Почему так происходит — мне лично непонятно.

23.01.2008 16:33:55, Designboy

Некрасова, это:
«Однажды крепкой зимой
вышел из леса. Был сильный мороз.
Смотрю, медленно поднимается на гору,
конь, КТО повезло кисть …»

Как раз в тему аналогично 🙂

Я тоже думал это Некрасов

08.01.2008 12:29:45, Диман

Комментировать Статья «Зима. Крестьянский триумф»

Еще по теме «Как объяснить ребенку устаревшие слова»:

Стих о зиме собственного сочинения.Домашние задания. Воспитание детей. Стих про зиму собственного сочинения. Просили мои 3 грамма) Ничего не идёт в голове ((помогите …

Ничего не понимаю. Задание: Объяснить значение слов и причину их появления в тексте ребенок раз третий за все время исследования обращается ко мне с вопросом, а то я сел в лужу, это не причина их появления . Даже если считать слова морально устаревшими …

Мужик, торжество, в лесу обновляет тропу; Его лошадь, извини, я как-то попробовал уловку; А пизда легкая, так бюстгальтеры пушистые взрываются, кибитка улетает…

Указано на выходные для изучения правила. Я научился чему-то учиться, но понимать никак. В целом мы не очень с россиянами, но как до разбора композиции дело доходит до деколяции, в общем, приехали. Честно говоря, очень нервничаю. Подскажите что-нибудь — книгу, сайт, на пальцах объяснить, успокоиться и выпить Валериана? :))

> «Мужик, торжество …»

В 1926 году я занимался в Ленинградском университете в семинарии (тогда говорили «семинария», а не «семинар», как сейчас) у Пушкина у Л.В. Щерба. Занятия проходили по методике «медленного чтения», которая учила студентов глубокому филологическому пониманию текстов. За год мы прочитали всего несколько строк из «медного всадника». В нашем распоряжении оказались всевозможные словари и грамматики. Мы нарисовали грамматически ясное, филологически точное понимание текста, углубленное в историю изучения значений каждого слова. Я помню, что мы посвятили несколько уроков тому, чтобы выяснить, какому местоимению принадлежит слово «они» в следующих строках:

Нева всю ночь
Бросился к морю против бури
Не победи их буйные дори…
И был неме, чтобы спорить с ней …

Это реальная трудность, решить ее точно не получится. Но в стихах Пушкина есть искаженное воображаемое, вызванное тем, что мы плохо знаем некоторые реалии, черты жизни, которые были близки Пушкину.

В «Евгении Онегине» в заголовке пятой строфы II начинается всем знакомая с детства строчка:

Зима! .. Крестьянин, торжество,
По лесу обновляет тропу;
Его лошадь, крадущаяся по снегу,
Когда-нибудь шагает рысью…

Почему «Триумф»? Крестьянин облегчил езду? Почему «обновление тропы» по свежезамороженному снегу связывает крестьянина с каким-то особым праздником?

Пушкин знал крестьянскую жизнь, и все, что связано в его стихах с деревней, очень точно и отнюдь не случайно.

«Праздник» крестьянина — это не «обновить путь» по первому, а вообще по падающему снегу. В предыдущей первой строфе в той же главе говорится:

В тот год осенняя погода
Долго простояла во дворе,
Зима ждала, ждала природу,
Снег выпал только в январе
Третья ночь.

Если бы осенняя погода без снега продержалась дольше, зимовка умерла бы. Крестьянин торжествует и радуется снегу, потому что с третьего на третье ночи накоплен урожай.

Какое толкование верно, доказывает начало стихотворения «Дома» (1819):

Имение мирного незримого покровителя
Я молюсь, мой добрый дом,
Хранилище деревня, лес и дикий детский сад мой
И скромная семья моей обители!
Да не навредите полям опасный дождь
И ветер поздней осенью набеги;
Да во время благодатного снега
Очищайте мокрые тук поля!

Следующие слова сейчас не принимаются во внимание — «Мне очень жаль.«Почему лошадь« ощущает снег », но не видит? Почему она« как-то рысью »?» По этому поводу я обратилась к известному литературному обозрению и заодно поклоннику конного спорта, автору книги книга «Железный секс» Урнов Д.М. Вот на что он мне ответил в письме. Цитирую с любезного согласия Д.М. Урнова текст его ответа мне.

»« Как-то »здесь означает, как я понимаю, неохотно, испуганно, осторожно. Лошадь не любит неправильную и незнакомую дорогу, а снег просто выпал, под копытами ползло, попадается черный — земля невредима, и даже какой-то знакомый пень.Или камень выглядит по-новому, пугает. Это обычное дело с любой лошадью, по желанию крестьянской. Лошади, как правило, являются подсвязками, им кажется на них каждое пятно под ногами. Некоторые из них не пройдут сквозь тень, лужу, и вы начнете двойной прыжок, именно так, как через яму, и так они не пойдут. К тому же, как я уже сказал, лошадь не любит, когда дорога щадящая, нога уползает, куда-то едет, терпит неудачу. И ты идешь в первый снег, И конь отдыхает.Иногда буквально упирается, останавливается перед какой-нибудь черной палкой в снегу и не идет (вчера грязь проходила той же палкой, ни в чем не попадалась!), А вообще, это так, как говорится, «упирается», то есть неохотно и Пушкин, м. В деревню ездил, его, конечно, хорошо знали.

«Снежный парящий» — конь в первую очередь и в основном все. У нее относительно слабый глаз, ходят хорошие слухи, но главное чутье. «

Очень часто читатель вызывает недоумение — насколько это может быть «латунь».В современном русском языке Рысь ассоциируется с быстрым конным бегом. Но это с точки зрения опытных лошадей не совсем так. Рысь — это общее понятие. Есть медлительная рысь. С него, по пояснениям Д. М. Урнова, Рысь начинается: «Треуч-брюхо». Лошадь — рысак, затем — «Средняя рысь» и, наконец, «МАКС» — «Быстрая рысь».

Итак, Пушкин знал, что крестьянская жизнь ведется не как горожанин, а как деревенский житель.

Литературное чтение Шалаева Галина Петровна

«Зима!». Крестьянин, торжество … »

Зима! .. Крестьянин, торжество,

По лесу обновляет путь;

Его лошадь, крадущаяся по снегу,

Рисковать рисковать каким-то образом;

Бюстгальтеры с пушистым блефом

Удалены мухи чибиот;

Ямпер сидит на облучении,

В Тулупе, в Красном Кушаке.

Двор мальчик бежит

в Салазках. ошибка поставка

Сам в коня трансформируется;

Шалун заморозил палец:

Ему и больно, и смешно

И мать угрожает ему в окно…

Из книги Энциклопедия Пикап. Версия 12.0. Автор Олейник Андрей.

Зима хорошая кошка и в декабре март. И вы мне не говорите … Сколько градусов сейчас по Фаренгейту? Пожалуйста, а сегодня такой прекрасный день и чудесная солнечная погода, правда, если не считать сильного мороза. Такая милая девушка, как ты, гуляет по улице

Из книги справочник Автор Смирнов Сергей Георгиевич.

Зима лучшая насадка — это моль, которую надевают на крючки самых маленьких моментов.Можно использовать личинки комаров на обычных крючках. Жало тщательно замаскировано, ведь зимой карась заботится о проклятой мотыльке. На крючках из тонкой проволоки

Из книги Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений Автор Серов Вадим Васильевич.

Крестьянин не успел поесть, / как ему заселить медведя из баса «Крестьянин и рабочий» (1815) И. А. Крылова (1769-1844). Процитировано как комментарий к неожиданно происходящим с кем-либо неудачам, бедам и

Из книги все шедевры мировой литературы в кратком изложении.Сюжеты и персонажи. Зарубежная литература XVII-XVIII веков автора Новикова И.

Крестьянин и смерть (La Mort Et Le B? Cheron) Басс (1668–1694) Старик холодной зимы Крестьянин достает собаку и, грустно, несет ее в свой дымный сарай. Отправившись на отдых, он спускает с плеч дрова, садится на них и принимается жаловаться на судьбу.

Из книги Азбуки эффективного пчеловодства Автор Звалврев Николай Михайлович.

Осень и зима Когда летняя жара сменяется прохладными днями и холодными осенними ночами, скудные пастбища все меньше и меньше привлекаются пчелами, которые в это время сидят в ульях или ищут другие источники для пополнения своих запасов.Пчелы будут разлетаться повсюду, искать плохих

Из книги Гомеопатический справочник Автор Никитин Сергей Александрович.

Из книги Словарь славянской мифологии Автор Мудерова Ирина Анатольевна.
Зима в представлении славян, как и других народов, всегда была одушевленной. Она дышит на все встречное такое конфетное дыхание, которое даже зло, о котором добрые люди ночью боятся вспоминать, даже все духи тьмы спешат спрятать приемного на короткое время где-то
Из книги несчастий Невского Зверя.Из истории наводнения Санкт-Петербурга автора Перранец Ким.
Зима общая информация, мороз и солнце, глобальное потепление и «сиротская» оттепель, погода как способ воспоминаний «Зимой такой сильный мороз, что бревна деревянных домов издают такую трещину, как будто стреляют из оружия. Реки и вода покрыта льдом толщиной
Из книги Пчеловодство для начинающих Автор Тихомиров Вадим Витальевич.
Из книги Энциклопедия славянской культуры, письменности и мифологии Автор Кононенко Алексей Анатольевич.
Из книги Времена года рыбака [Секреты удачной рыбалки в любое время года] Автор Казанцев Владимир Афанасьевич.
Зимние щуки пойменные озера Если вы регулярно просматриваете отечественную и зарубежную рыболовную периодику, то обязательно отмечаете, что материалы о ловле зубастого хищника занимают одно из ведущих мест.И это не случайно. Нас, в России, в Западной Европе,
Из книги 30+. Уход за лицом Автор Храмова Елена Юрьевна
Зимние люди этого типа имеют яркую внешность, в которой преобладают яркие холодные и контрастные цвета. У них темные волосы (черные или темно-коричневые с ашоном, здесь платиновый блонд; глаза обычно темных оттенков синего, серого и коричневого
).
Из книги познаю мир. Арктика и Антарктида Автор Бочам Алексей Львович
Времена года — Зима, Зима, Зима… Итак, полярной ночью солнца не видно. Но наступает полярный день. Солнце — дни над головой! Почему не нагревается? Фактически, возьмите, например, Антарктиду. Воздух чистый, без задержки пыли солнечный
Из книги По Петербургу. Записки обозревателя автора Глейзера Сергея Евгеньевича
Из книги Шедевры русских художников Автор Евстратова Елена Николаевна.
Зима. Каток 1915. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург. В этой работе замечательно связано живое чувство природы — холодное северное небо с розовыми облаками вечернего заката, прозрачные кружевные деревья — и тонкая стилизация античной сцены на катке.
Из книги календаря людей возьмем погоду на все дни года Автор Селиангина Клара Николаевна.
Зима Без трех видов зимы зима не превратится в сильный мороз, если синица очень пугается титулом. Будет сильный мороз, если кошка тепло ищет. В лунные ночи снег не тает. Любовник подул с запада или юго-запада — потепление наступит. В народе говорят: если зима зима жареная
«зимнее утро».Александр Пушкин — Зимнее утро (Мороз и солнце; чудесный день): Стих
Слова А.С. Пушкин о зиме — отличный способ взглянуть на снежную и холодную погоду другими глазами, увидеть в ней ту красоту, которую скрывают от нас серые будни и грязные улицы. Не зря говорили, что в природе не бывает непогоды.
Картина Виктора Григорьевича Цыплакова «Мороз и солнце»
ЗИМНИЕ УТРО
Мороз и солнце; чудесный день!
Ты еще спишь, дорогой друг —
Пора, красавица, просыпайся:
Открой глаза, закрытые от блаженства
К северному сиянию
Появись как звезда севера!
Вечер, помнишь, вьюга злая,
В тусклом небе дымка носилась;
Луна как бледное пятно
Сквозь мрачные тучи пожелтела,
А ты сидел грустно —
И вот… выгляни в окно:
Под синим небом
Великие ковры
Сияющий на солнце снег лежит;
Один прозрачный лес чернеет,
И ель зеленеет на морозе,
И река подо льдом светится.
Вся комната янтарного блеска
Освещена. Веселый бац
Трещит затопленная печка.
Приятно думать на диване.
Но знаете: а не заказывать ли на санки
Запрягайте коричневую кобылку?
Скольжение по утреннему снегу
Дорогой друг, побегаем
Нетерпеливый конь
И побываем в пустых полях,
Леса, еще недавно такие густые,
И берег, дорогой мне.
Картина Алексея Саврасова «Двор. Зима»
ЗИМНИЙ ВЕЧЕР
Гроза покрывает небо мраком,
Вихря снежные вихри;
Как зверь выть
Он будет плакать, как ребенок
Тогда на полуразрушенной крыше
Вдруг зашуршит соломой,
Как опоздавший путник
Он постучит в наше окно.
Наша полуразрушенная лачуга
И грустно, и темно.
Ты что, моя старушка?
У окна замолкла?
Или воющие бури
Ты, друг мой, устал
Или ты дремлет под кайф
Твое веретено?
Давай выпьем, друг добрый
Бедный мой юноша,
Давай выпьем с горя; где кружка?
Сердце повеселится.
Спой мне песню, как синица
Она жила тихо за морем;
Спой мне песню, как девчонка
Утром пошла за водой.
Гроза покрывает небо мраком,
Вихря снежные вихри;
Как зверь будет выть
Он будет плакать, как ребенок.
Давай выпьем, друг добрый
Бедный мой юноша,
Выпьем с горя: где кружка?
Сердце повеселится.
Картина Алексея Саврасова «Зимняя дорога»
Вот и север, догоняющий облака… Вот север, догоняющий облака,
Он вздохнул, завыл — и вот она
Зимняя колдунья идет
Пришла, рассыпалась; клочки
Висящие на ветвях дубов,
Уложенные волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.
Брега с неподвижной рекой
Уравновешенная с пухлой пеленой;
Мороз промелькнул, и мы рады
Шалости мамы-зимы.
Картина Гюстава Курбе «Зимняя окраина деревни»
ЗИМА! … КРЕСТЬЯНСКИЙ ПРАЗДНИК … (Отрывок из поэмы «Евгений Онегин») Зима! .. Мужик торжествующий,
По лесу обновляет тропу;
Его лошадь, нюхающая снег,
Каким-то образом плетется рысью;
Взрывающиеся пушистые поводья,
Дерзкая повозка летит;
Кучер сидит на балке
В дубленке, с красным поясом.
Вот бегает дворовой мальчик,
Запихивает жука в сани,
Превращается в лошадь;
Озорной палец уже застыл:
Он и больно, и смешно,
А мать ему угрожает через окно.
Картина Исаака Бродского «Зима»
ЗИМНИЙ ДОРОГА
Сквозь волнистые туманы

Луна пробирается
К печальным полянам
Она печально светится.
По зимней дороге скучно

Трое борзых бегут
Звонок однотонный
Утомительно гремит.
Что-то слышно родное

В длинных песнях водителя:
То разгул дерзкий,
То тоскливое сердце …
Картина Николая Крымова «Зимний вечер»
В ЭТОМ ГОДУ ОСЕННЯЯ ПОГОДА
В тот год осенняя погода

Она долго стояла во дворе.
Зима ждала, природа ждала,
Снег выпал только в январе
На третью ночь. Проснувшись рано
Татьяна увидела в окне
Утром побеленный двор
Шторы, крыши и заборы,
Световые узоры на стеклах,
Деревья зимой серебристые
Сорок веселых во дворе
И горы мягко покрытые
Зимы великолепный ковер.
Все ярко, все вокруг светится.
Картина Аркадия Пластова «Первый снег»
КАКАЯ НОЧЬ! МОРОЗ ТРЕСКИ
Какая ночь! Трескучий мороз,

Нет ни единого облака на небе;
Словно сшитый навес, голубой свод
Пестрят частыми звездами.
В домах все темно. У ворот
Замки с тяжелыми замками.
Люди отдыхают везде;
Шум и крик торгов утих;
Как только дворник гавкает
Да, звенит цепью.
И вся Москва мирно спит …
Константин Юон «Конец зимы. Полдень»
Поэма «Зимнее утро» А.С. Пушкин был написан им в один из самых плодотворных периодов творчества — во время ссылки в Михайловское.Но в день рождения этого поэтического произведения поэта не было в своем имении — он был в гостях у друзей, семьи Вольфов, в Тверской губернии. Начиная читать стихотворение Пушкина «Зимнее утро», стоит вспомнить, что оно было написано за один день, и больше никаких правок в текст не вносилось. Остается только поразиться таланту творца, сумевшего так быстро воплотить в великолепных пейзажных текстах и собственное настроение, и красоту русской природы, и размышления о жизни.Это произведение по праву принадлежит к самым известным в творчестве Пушкина.
В стихотворении «Зимнее утро» четко прослеживаются несколько важных тем. Главная и самая очевидная — тема любви. В каждой строчке чувствуется нежность поэта, обращенная к любимой, чувствуется его трепетное отношение к ней, то вдохновение, которое дает ему чувство. Его возлюбленная — прекрасное дитя природы, и она ему мила, вызывает глубокие сердечные чувства. Другая тема — размышления о рождении нового дня, стирающего все прошлые печали и делающего мир красивее и веселее.Несмотря на то, что вечер выдался грустным, сегодня солнце освещает все вокруг, а его свет дает самое главное — надежду. Кроме того, Александр Сергеевич использует пейзаж не только как художественный прием для воплощения собственных мыслей и не только как символ нового начала — прекрасная русская природа также является темой его стихотворения, которое можно скачать, чтобы не спеша наслаждайтесь каждой строчкой. И, наконец, общая идея всего произведения — единство человека и природы в общефилософском смысле.
Общее настроение, которое чувствуется в тексте стихотворения Пушкина «Зимнее утро», которое можно бесплатно прочитать онлайн, чтобы ощутить радость жизни, оптимистично, потому что в нем говорится, что любая буря не вечна, а после нее, когда наступает яркая полоса, жизнь еще прекраснее. Даже строфы, рассказывающие о вечерней печали, кажутся полными радостного ожидания утра. А когда приходит, радость становится полной, ведь все вокруг, каждая снежинка, освещенная зимним солнцем, так красиво! Веселое и веселое произведение — кажется, что поэт забыл и о ссылке, и об одиночестве, любуясь своей спящей возлюбленной и родной природой.Чтение этого стихотворения наполняет душу положительными эмоциями, напоминает о том, как прекрасен мир и как важно любить родную природу.
Мороз и солнце; чудесный день!
Ты еще спишь, дорогой друг —
Пора, красавица, просыпайся:
Открой глаза, закрытые от блаженства
К северному сиянию
Появись как звезда севера!
Вечер, помнишь, вьюга злила,
В тусклом небе дымка носилась;
Луна как бледное пятно
Сквозь мрачные тучи пожелтела,
А ты сидел грустно —
И вот… выгляни в окно:
Под синим небом
Великие ковры
Сияющий на солнце снег лежит;
Один прозрачный лес чернеет,
И ель зеленеет на морозе,
И река подо льдом светится.
Вся комната янтарного блеска
Освещена. Веселый бац
Трещит затопленная печка.
Приятно думать на диване.
Но знаете: а не заказывать ли на санки
Превратите коричневую кобылку?
Скольжение по утреннему снегу
Дорогой друг, побегаем
Нетерпеливый конь
И побываем в пустых полях,
Леса, недавно такие густые,
И берег, дорогой мне.
Мороз и солнце; чудесный день!
Ты еще спишь, дорогой друг —
Пора, красавица, просыпайся:
Открой глаза, закрытые от блаженства
К северному сиянию
Появись как звезда севера!
Вечер, помнишь, вьюга злая,
В тусклом небе дымка носилась;
Луна как бледное пятно
Сквозь мрачные тучи пожелтела,
А ты сидел грустно —
А теперь … посмотри в окно:
Под синим небом
Великие ковры
Сияющий на солнце снег лежит;
Один прозрачный лес чернеет,
И ель зеленеет на морозе,
И река подо льдом светится.
Вся комната янтарного блеска
Освещена. Веселый бац
Трещит затопленная печка.
Приятно думать на диване.
Превратить коричневую кобылу?
Поэма «Зимнее утро» написана А.С. Пушкина 3 ноября 1829 года во время ссылки в селе Михайловское.
«Зимнее утро» Пушкинский анализ
Жанр: пейзажная лирика.
Основная тема: Ведущая тема — это тема зимнего утра, тема красоты русской природы зимой.
Идея: A.S. Пушкин в своем стихотворении «Зимнее утро» стремился показать красоту русской зимы, ее величие и силу, которые вызывают в душе читателя радостное настроение.
Лирический сюжет на стихи «Зимнее утро»
Ослаблен сюжет лирического произведения. Поэма основана на созерцании природы, которое стало толчком к лирическим переживаниям.
Сочинение на стихи «Зимнее утро»
На протяжении всей сюжетной линии преобладает линейная композиция.Поэма состоит из пяти шести строк (секстина). В первой строфе автор явно любуется морозной русской зимой, приглашает своего спутника на прогулку в такой прекрасный солнечный день:
«Мороз и солнце; чудесный день!
Ты еще спишь, дорогой друг —
Пора, красавица, просыпайся:
Открой глаза, закрытые от блаженства
К северному сиянию
Появись как звезда севера! «
Настроение второй строфы противоположно предыдущему.Эта часть стихотворения построена методом антитезиса, то есть противопоставления. В КАЧЕСТВЕ. Пушкин обращается к прошлому, вспоминает, что еще вчера бушевала и возмущалась природа:
«Вечер, помнишь, вьюга злила,
В унылом небе носилась дымка;
Луна как бледное пятно
Сквозь мрачные тучи пожелтела,
А ты сидела грустно … «
А теперь? Все совсем по-другому. Это однозначно подтверждают следующие строки стихотворения:
» Под синим небом
Великие ковры
Сияющий на солнце снег лежит… »;
« Вся комната янтарного блеска
Освещена … ».
Несомненно, здесь есть нотки контраста, которые придают изделию определенную изысканность:
«Приятно думать на диване.
Но знаете: не надо ли заказывать на санки
Да откажут коричневая кобылка? «
Размер стиха« Зимнее утро »: тетраметр ямба.
Рифма стиха« Зимнее утро »: смешанная рифма; характер рифмы: точный; первые две строки — женские, третья — мужские, четвертая и пятая — женский, шестой — мужской.
Средства выразительности стиха «Зимнее утро»
Позитивно окрашенные эпитеты: «милый друг», «чудесный день», «великолепные ковры», «прозрачный лес», «веселый треск», «янтарный блеск», «милый друг», «милый берег».
Негативные эпитеты: «пасмурное небо», «хмурые тучи», «ты сидел грустно», «пустые поля».
Таким образом, позитивно окрашенные эпитеты призваны формировать в душе читателя радостное настроение.
Метафора: «Луна пожелтела».
Воплощение: «бушевала вьюга», «мгла носилась.«
Сравнение:« Луна подобна бледному пятну ».
Анафора:
« И ель зеленеет на морозе,
И река светится подо льдом ».
Риторическое восклицание:« Мороз и солнце; чудесный день! «
Риторический адрес:« дорогой друг »,« очаровательный друг »,« красавица ».
Аллитерация: в первой строфе несколько раз повторяется согласный звук« s »(звуки зимнего утра), во второй строфе — повторяется согласный звук «л» (это дает ощущение холода, холода).
Поэма «Зимнее утро» — одно из самых известных произведений писателя. Это стихотворение начинается с восторженного и эмоционального восклицания: «Мороз и солнце; чудесный день! «После этого герой сразу обращается к своей возлюбленной, называя ее теплыми и нежными словами« красавица »,« очаровательная подруга », тем самым показывая ей свое почтение и трепетное уважение. После этого в определенной последовательности идет описание два пейзажа: сначала «бушевала вьюга», «металась дымка», потом «снег лежит», «река блестит подо льдом».
С помощью контраста А.С. Пушкин еще ярче подчеркивает необычайную красоту зимнего утра. Также он передает настроение героя, поэтому это стихотворение можно назвать лирическим. Яркие и восторженные образы утра, о которых пишет автор, очень тесно перекликаются с темой любви. Картину «Морозное зимнее утро» можно сравнить с чувствами влюбленного героя.
Это стихотворение интересно еще и тем, что его можно вообразить. Это возможно, потому что в стихотворении много прилагательных, которые очень подробно описывают прелести природы.Возможно, это делает стихотворение «Зимнее утро» еще более контрастным. Этот вывод можно сделать и из интересного слога стихотворения. В КАЧЕСТВЕ. Пушкин также много использует изобразительные средства языка (метафора, эпитеты, гипербола, сравнение).
Таким образом, я могу с уверенностью сказать, что из стихотворения А.С. Пушкинское «Зимнее утро» дышит какой-то свежестью, прохладой и бодростью. Стихотворение читается на одном дыхании, так как все слова здесь достаточно простые и понятные. Правда, последнюю, четвертую строфу читать не так-то просто.Это связано с тем, что А.С. Пушкин завершил это стихотворение сложным эпитетом.
Скольжение по утреннему снегу
Дорогой друг, побегаем
Нетерпеливый конь
И побываем в пустых полях,
Леса, недавно такие густые,
И берег, дорогой мне.
Слова А.С. Пушкин о зиме — отличный способ взглянуть на снежную и холодную погоду другими глазами, увидеть в ней ту красоту, которую скрывают от нас серые будни и грязные улицы.Не зря говорили, что в природе не бывает непогоды.
Картина Виктора Григорьевича Цыплакова «Мороз и солнце»
ЗИМНИЕ УТРО
Мороз и солнце; чудесный день!

Ты еще спишь, дорогой друг —
Пора, красавица, просыпаться:
Открой глаза, закрытые блаженством
К северному сиянию
Появись как звезда севера!
Вечер, помнишь, вьюга бушевала,

В тусклом небе носилась дымка;
Луна похожа на бледное пятно
Сквозь мрачные облака пожелтела,
А ты сидел грустный —
А теперь… выглянуть в окно:
Под синим небом

Отличные ковры
Сияющий на солнце снег лежит;
Один прозрачный лес чернеет,
И ель зеленеет от мороза,
И река подо льдом светится.
Вся комната янтарного блеска

с подсветкой. Веселый взрыв
Потрескивает затопленная печь.
Приятно думать на диване.
Но знаете: не надо ли заказывать на санки
Запрячь коричневую кобылку?
Скольжение по утреннему снегу

Дорогой друг, давайте бежим
Нетерпеливая лошадь
И посетите пустые поля,
Леса, недавно такие густые,
И берег, дорогой мне.
Картина Алексея Саврасова «Двор. Зима»
ЗИМНИЙ ВЕЧЕР
Буря покрывает небо тьмой,

Вихревые снежные вихри;
Как зверь она будет выть
Он будет плакать, как ребенок
Потом на полуразрушенной крыше
Вдруг соломой зашуршит,
Как запоздалый путешественник
Он постучит в наше окно.
Наша полуразрушенная лачуга

И грустно, и темно.
Ты что, моя старушка,
У окна затихло?
Или воющие бури
Ты, друг мой, устал
Или ты дремлет под кайф
Ваш шпиндель?
Давай выпьем, друг добрый

Бедный мой юноша,
Выпьем с горя; где кружка?
Сердце повеселится.
Спой мне песню, как синица
Она жила спокойно за морем;
Спой мне песню, как девочка
Утром пошел за водой.
Буря покрывает небо тьмой,

Вихревые снежные вихри;
Как зверь она будет выть
Он будет плакать, как ребенок.
Давай выпьем, друг добрый
Бедный мой юноша,
Выпьем с горя: где кружка?
Сердце повеселится.
Картина Алексея Саврасова «Зимняя дорога»
Вот и север, догоняющий облака…
Вот и север, догоняющий облака,

Он дышал, выл — и вот она
Идёт зимняя волшебница
Пришел, рассыпался; клочья
висит на ветвях дуба,
Уложенный в волнистых коврах
Среди полей вокруг холмов.
Брега с неподвижной рекой
Уравнивается с толстым кожухом;
Фрост промелькнул, и мы рады
Шалости матери-зимы.
Картина Гюстава Курбе «Зимняя окраина деревни»
ЗИМА! … КРЕСТЬЯНСКИЙ ПРАЗДНИК … (Отрывок из поэмы «Евгений Онегин»)
Зима! .. Крестьянин, торжествующий,

По лесу обновляет путь;
Его конь, нюхающий снег,
Каким-то образом плетется рысью;
Взрывающиеся пушистые поводья,
Дерзкая повозка летит;
Кучер сидит на балке
В дубленке, с красным поясом.
Вот дворник бежит,
Загонять жука в сани,
Превратиться в лошадь;
Озорной палец уже замерз:
Он и больно, и смешно,
И его мать угрожает ему через окно.
Картина Исаака Бродского «Зима»
ЗИМНИЙ ДОРОГА
Сквозь волнистые туманы

Луна пробирается
К печальным полянам
Она печально светится.
По зимней дороге, скучно

Три бега борзых
Колокольчик однозвонный
Утомительно гремит.
Что-то слышно родное

В длинных песнях водителя:
Это веселье смело,
Меланхолия этого сердца…
Картина Николая Крымова «Зимний вечер»
В ЭТОМ ГОДУ ОСЕННЯЯ ПОГОДА
В тот год осенняя погода

Она долго стояла во дворе.
Зима ждала, ждала природа,
Снег выпал только в январе,
Ночью третьего. Просыпаться рано
Татьяна увидела в окне
Утром побеленный двор
Шторы, крыши и заборы,
На очках светлые узоры,
Деревья в зимнем серебре
Сорок веселых во дворе
И мягко покрытые горы
Зима — великолепный ковер.

Краткий анализ стихотворения «Зимний вечер» по плану

История создания

Краткая характеристика

Композиция

Стихотворение А. С. Пушкина «Зимний вечер» – анализ по плану

Художественное своеобразие произведения

Образ няни

Размер, рифма и строфика

Анализ стихотворения «Зимний вечер»

Средства художественной выразительности

Авторские приемы

Краткий анализ стихотворения «Зимний вечер» по плану

1. История создания

2. Литературное направление

3. Род

4. Жанр

5. Проблематика

6. Тематика

7. Идея

8. Пафос

9. Система образов

10. Центральные персонажи

11. Лирический герой

12. Сюжет

13. Композиция

14. Художественное своеобразие произведения

15. Размер, рифма и строфика

16. Средства художественной выразительности

17. Значение произведения

18. Актуальность

19. Моё отношение

20. Чему учит

“Зимний вечер” анализ стихотворения Александра Сергеевича Пушкина 👍

«Зимний вечер» А. С. Пушкина на французском языке

Зимний вечер

Soir d’hiver

Похожие публикации:

Урок литературного чтения в 4 классе «А.С.Пушкин «Зимний вечер»»

Идейно-художественный анализ стихотворения Александра Пушкина «Зимний вечер»

Пушкин «зимний вечер» — Педагог

Пушкин – Зимний вечер (Буря мглою небо кроет): читать стих, текст, анализ стихотворения – РуСтих

Анализ стихотворения «Зимний вечер» Пушкина

Популярные тематики стихов

«Зимний вечер» А. Пушкин

Стих зимний вечер пушкин текст

Зимнее утро

Анализ стихотворения Пушкина Зимний вечер 5, 6 класс

Анализ стихотворения Зимний вечер Пушкина

Анализ стихов автора:

пушкин зимний вечер песня слушать

Зимний вечер. Пушкин А.С

«Зимний вечер» Пушкина | Книги без картинок

Нравится:

анализ стихотворения

10 зимних стихов для уюта до

Ресурсы

Мастер и Маргарита — Поэзия

Ураганный туман накрывает небо закрученными снежными вихрями. Няня, а где кружка Пушкина?

Зимний вечер

Зимнее утро

Анализ стихотворения Пушкина «Зимний вечер»

Александр Пушкин — Зима, Крестьянин, торжество: стихи. Александр Пушкин

Анализ стихотворения «Зима, Крестьянин, Праздник» Пушкин

О ксилографии

Рейнджер — дальнобойщик прошлых веков

Жизнь

вечный двигатель

Как правило, проблемой для читателя являются универсальные символы, которые лежат у самых обычных вещей и не привлекают внимания: дом,

О КОМПАНИИ

Три символа, три пробела, три настроения, три пути, ни один не пересекается с другим, и только автор видит все три …

У каждого человека свой путь, и разве не об этом весь роман?

Еще по теме «Как объяснить ребенку устаревшие слова»:

Из книги справочник Автор Смирнов Сергей Георгиевич.

Из книги Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений Автор Серов Вадим Васильевич.

Из книги все шедевры мировой литературы в кратком изложении.Сюжеты и персонажи. Зарубежная литература XVII-XVIII веков автора Новикова И.

Из книги Азбуки эффективного пчеловодства Автор Звалврев Николай Михайлович.

Из книги Гомеопатический справочник Автор Никитин Сергей Александрович.

Из книги несчастий Невского Зверя.Из истории наводнения Санкт-Петербурга автора Перранец Ким.

Из книги Пчеловодство для начинающих Автор Тихомиров Вадим Витальевич.

Из книги Времена года рыбака [Секреты удачной рыбалки в любое время года] Автор Казанцев Владимир Афанасьевич.