Биология, Человек (8 класс): уроки, тесты, задания
Общие представления об организме человека
-
Место человека в природе
-
Организм человека — целостная система
Опора и движение
-
-
Строение и работа мышц
-
Причины и предупреждение нарушений опорно-двигательной системы
Транспортная система организма
-
Компоненты внутренней среды организма
-
Сердце и кровеносные сосуды.
Круги кровообращения -
Причины и предупреждение нарушений кровеносной системы
Дыхательная система
-
Дыхательные пути и лёгкие. Процесс дыхания
-
Причины и предупреждение нарушений органов дыхания
Пищеварительная система
-
Строение органов пищеварения
-
Этапы переваривания пищи
-
Причины и предупреждение нарушений системы пищеварения
Процессы обмена веществ в организме
-
Обмен веществ и превращение энергии
Выделительная система
-
Строение и функционирование почек
Наружный покров тела человека
-
Кожа, строение и значение
-
Правила ухода за кожей
Нервная регуляция
-
Строение нервной системы и её значение
-
Строение и функции центральной нервной системы
-
Рефлекторный механизм работы нервной системы.
Дуга рефлекса
Материальные основы психической деятельности и поведения человека
-
Высшая нервная деятельность
Органы чувств (анализаторы)
-
Общие принципы строения анализаторов.
Строение и работа органа зрения -
Строения и работа органов слуха, равновесия, вкуса, обоняния, осязания
Гуморальная регуляция
-
Железы и гормоны
-
Нейрогуморальная регуляция и её нарушения
Процессы размножения и развитие человека
-
Репродуктивная система человека
-
Оплодотворение.
Беременность и роды. Этапы индивидуального развития
Класс заполнен на 100 %
Открытый урок по биологии 8 класс на тему: «Витамины»
Тема урока «Витамины». Класс: 8.
Тип урока: комбинированный
Цели по содержанию:
обучающие: ознакомление учащихся с информацией о биологической роли некоторых витаминов в обмене веществ и их практическое значение для здоровья человека; умение выбора нужной информации и соотношение ее из разных источников;
воспитывающие: формирование у учащихся мотивации к обучению и познавательной деятельности, формирование навыков работы в группе: взаимообучение в группе, выработка единых позиций, осознанное понимание того, что успех группы зависит от индивидуального вклада каждого члена группы.
Планируемые результаты учебного занятия:
уметь – объяснить понятия авитаминоза, гипервитаминоза, гиповитаминоза
Метапредметные:
Форма работы — индивидуальная, в парах, групповая.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Ровно сели повернулись и друг другу улыбнулись.
2. Актуализация знаний.
Учитель: Какие вещества, на ваш взгляд, содержатся в продуктах, способные предотвращать это заболевание?
Отважные путешественники и мореплаватели прошлых столетий часто подвергались мучительной болезни, если они долго находились без свежих продуктов, овощей. Десны распухали и кровоточили, лицо отекало, чувствовалась общая слабость, ощущались невыносимые боли в мышцах, суставах, под кожей лопались сосуды, тело покрывалось кровоподтеками.
От этого заболевания погибало моряков больше, чем от морских сражений и кораблекрушений. Особенно страдали моряки в северных экспедициях.
Моряки заметили, что заболевание можно предотвратить, если есть квашеную капусту, лук, черную смородину, пить лимонный сок, настои из плодов шиповника и молодых побегов сосны.
Долгое время оставалось неизвестным, какие вещества содержались в этих продуктах.(Слайд №1,2)
Учащиеся: Витамины
Тема урока «Витамин»
Цель нашего урока узнать, какую роль витамины выполняют в организме человека, в каких продуктах содержатся, какие заболевания развиваются при недостатке или отсутствии витаминов. Вооруженные новыми знаниями, вы сможете по – иному взглянуть на свой образ жизни, в частности на то, как вы питаетесь.(слайд №3)
(Учащиеся записывают тему урока в тетрадь).
3.Изучение нового материала.
Учитель: В 1881 г. русский врач Лунин произвел опыты над группами мышей. Одних он кормил натуральным молоком, а других – искусственной смесью, куда входили белки, жиры, углеводы, соли и вода в тех же пропорциях, что и в молоке. Животные второй группы вскоре погибли. Опыты Лунина были повторены в России, Швейцарии, Англии, Америке. Результаты неизменно те же, правильность и точность подтвердились. Но как объяснить результаты такого опыта? Почему погибли мыши, вскормленные искусственной пищей? (Слайд №4-5) ответ недостаток витаминов.
Работа с учебником: Найдите в учебнике ответ на вопрос, что же такое витамины? (После ответов учащихся на слайде демонстрируется определение).
Витамины это органические вещества, содержащиеся в пище, необходимые для образования ферментов и других биологически активных веществ.(слайд №6,7,8)
Работа с тетрадью: запись авитаминоз, гиповитаминоз, гипервитаминоз.
Работа с кейсами.
Вопросы:1.Какова функция витамина? 2. Где содержится данный витамин?
Витамины
Названиевитамина
Функции
Источники витамина
А
Необходим для роста эпителиальных тканей, для образования зрительного пигмента родопсина.
Печень, сливочное масло, сыр. Каротин — желтый пигмент, содержащийся в моркови, красном перце, абрикосах, тыкве.
В1
Участвует в работе окислительных ферментов
Хлеб, зеленый горошек, гречневая и овсяная крупа.
В2
Входит в состав ферментов, влияющих на состояние эпителия. Участвует в кроветворении.
Молочные продукты, яйца, печень, гречка.
В12
Участвует в образовании ферментов, ответственных за созревание клеток крови в костном мозге.
Печень, яичные желтки, кисломолочные продукты.
С
Участвует в составе ферментов в синтезе белков соединительной ткани и антител
Плоды шиповника, черной смородины, лимон, капуста.
D
Участвует в кальциевом и фосфорном обмене
Рыбий жир. А так же образуется в коже под влиянием ультрафиолета.
Презентация и рассказ учителя о болезнях при недостатке витаминов. (слайд №9-19)
Физкультминутка.
Учитель: Ребята, я хочу, чтобы вы послушали сообщение, «как сохранить витамины в овощах и фруктах».
Памятка.
В процессе приготовления пищи овощи и фрукты теряют
витамины. Если вы хотите, чтобы ваши любимые блюда
были не только вкусными, но и полезными, соблюдайте
несложные правила приготовления овощей и фруктов.
1. Нарезанные овощи и фрукты нужно хранить недолго в
закрытой посуде и смешивать только перед едой.
2. Фрукты чистить нужно только перед едой. Нарежьте их
маленькими дольками, чтобы витамины лучше усвоились.
3. Овощи и фрукты при варке кладите в кипящую воду и варите
их при закрытой крышке, Потеря витаминов будет меньше.
4.Готовые вареные овощи сразу же выньте из отвара, иначе
они станут водянистыми и безвкусными из-за того, что в отвар
перейдут витамины и минеральные соли.
5. Мешают усваивать витамины: алкоголь, никотин, кофеин, аспирин, антибиотики,
снотворные средства.
Групповая практическая работа по определению витамина С. (работа в группе)
А теперь проведем небольшое исследование: определим наличие витамина С в лимоне.
Витамин С очень нестоек, разрушается на воздухе, при соприкосновении с металлическими предметами, при нагревании. Исследование основано на свойстве витамина С обесцвечивать йод. Работу выполняем по инструктивной карточке.
ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТОЧКА.
«Определение витамина С»
1. Спиртовой раствор йода разведите с водой до цвета крепкого чая.
2. Добавьте в раствор крахмальный клейстер до получения синей окраски.
3. Возьмите свежий лимон и выдавите 1 мл сока, к нему по каплям добавьте клейстер. Наблюдайте за окраской. Если раствор йода (синий цвет) обесцветился – то аскорбиновой кислоты (витамина С) много, если нет – то мало.
4.Закрепление материала. (работа в парах)
Тест на определение витаминов в организме.
5. Рефлексия
Что нового вы узнали на уроке?
Понравился ли вам урок?
6. Домашнее задание и выставление оценок.
П.37 р.т. задание №46.
ГДЗ конспекты по биологии 8 класс Ксеноксс ответы и решения онлайн
Конспектирование — перспективная и результативная работа, навык которой активно отрабатывается в современной школе. Сегодня и домашние, и классные задания включают конспекты уроков по биологии за 8 класс — их составление и предоставление на проверку учителю. Научившись конспектировать, восьмиклассники смогут не только быстрее и качественнее готовиться к текущим ответам, углубят свои знания по дисциплине. Но и смогут впоследствии кратко и четко записывать информацию, что пригодится им на экзаменах, зачетах в школе и послешкольном образовании. И даже после ее окончания — в профессиональной деятельности, науке, бизнесе.
С какими трудностями сталкиваются учащиеся при конспектировании уроков?
Однако с составлением краткой записи урока, материалов учебника у школьников нередко возникают сложности. Они связаны с тем, что не все восьмиклассники умеют:
- находить нужные сведения, грамотно выделять их;
- обрабатывать большие объемы информации. Современным подросткам свойственно так называемое «клиповое мышление», они лучше усваивают краткие тексты, картинки, видеоматериал;
- сравнивать, анализировать данные. Им сложно сориентироваться, сопоставить сведения и найти главную мысль текста;
- обобщать и делать грамотные выводы, которые и лягут в основу написания конспектов.
Учитывая важность конспектирования, желательно научиться качественно выполнять эту работу. Научившись верно составлять конспекты уроков по биологии в 8 классе, подростки впоследствии представлять любую информацию:
- сжато, удобно для восприятия;
- кратко, что позволяет, затратив минимум времени, запомнить большой массив данных;
- наглядно, это позволит без проблем подготовиться к зачетам, экзаменам, проверочным и любым другим формам контроля, а также приобрести развернутые и полные знания по биологии.
В чем польза конспектов?
Преодолеть трудности, возникающие при конспектировании, можно и самостоятельно, необязательно обращаться к платной профессиональной помощи. Например, грамотные записи уроков по биологии 8 класс по всем программам и УМК курса представлены на портале еуроки. Обширная коллекция позволит каждому найти нужный материал, исходя из задания и учебного пособия, практикума, темы и разделы которого необходимо законспектировать. Польза применения этого ресурса очевидна:
- многообразие представленного материала;
- круглосуточная доступность данных для всех;
- экономическая выгода, возможность отказа от репетиторской и платной кружковой помощи;
- удобство и наглядность подачи, соответствие записей требованиям регламентов Стандартов образования.
Учителя также нередко обращаются к порталу для получения ценной информации, используемой ими с целью организации грамотной подачи информации, проведения оперативного контроля знаний учащихся по дисциплине, обучения школьников основам конспектирования научных и справочных текстов.
Основные темы курса биологии за 8 класс(сайт «гипермаркет знаний»)
Биология 8 класс.
Биология 8 класс начинает изучение этого предмета с общих понятий науки о человеке. На первых уроках с биологии в восьмом классе школьники будут знакомиться с такими биологическими разделами, как анатомия, психология, физиология и гигиена человека.
На уроках с этого предмета школьники познакомятся с основными понятиями анатомии, происхождение человека и этапами развития и становления.
На протяжении учебного года в восьмом классе школьники более детально будут изучать организм человека и его строение. Они узнают много нового о внешних и внутренних органах, о дыхании, пищеварении, обмене веществ, об индивидуальном развитии организма и еще много других интересных и необходимых тем.
Глава 1. Науки, изучающие организм человека
1. Анатомия, физиология, психология и гигиена человека.
2. Становление наук о человеке
Глава 2. Происхождение человека
3. Систематическое положение человека
4. Историческое прошлое людей
5. Расы человека
Глава 3. Строение организма
6. Общий обзор организма
7. Клеточное строение организма
8. Ткани
9. Рефлекторная регуляция
Глава 4. Опорно-двигательная система
10. Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей
11. Скелет человека. Осевой скелет
12. Скелет поясов и свободных конечностей; добавочный скелет. Соединение костей
13. Строение мышц
14. Работа скелетных мышц и их регуляция
15. Осанка. Предупреждение плоскостопия
16. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов
Глава 5.
Внутренняя среда организма17. Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма
18. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет
19. Иммунология на службе здоровья.
Глава 6. Кровеносная и лимфатическая системы
20. Транспортные системы организма
21. Круги кровообращения
22. Строение и работа сердца
23. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения
24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов
25. Первая помощь при кровотечениях
Глава 7. Дыхание
26. Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей
27. Легкие. Легочное и тканевое дыхание
28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды
29.
Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья.
Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приемы
реанимации
Глава 8.
Пищеварение30. Питание и пищеварение
31. Пищеварение в ротовой полости
32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов
33. Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендицит
34.Регуляция пищеварения
35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций
Глава 9. Обмен веществ и энергии
36. Обмен веществ и энергии — основное свойство всех живых существ
37. Витамины
38. Энерготраты человека и пищевой рацион
Глава 10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение
39. Кожа — наружный покровный орган
40. Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи.
41. Терморегуляция организма. Закаливание
42. Выделение
Глава 11. Нервная система
43. Значение нервной системы
44. Строение нервной системы. Спинной мозг
45. Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка
46. Функции переднего мозга
47. Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы
Глава 12. Анализаторы. Органы чувств
48. Анализаторы
49. Зрительный анализатор
50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней
51. Слуховой анализатор
52. Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса
Глава 13. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика
53. Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности
54. Врожденные и приобретенные программы поведения
55. Сон и сновидения
56.Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы
57. Воля, эмоции, внимание
Глава 14. Эндокринная система
58. Роль эндокринной регуляции
59. Функция желез внутренней секреции
Глава 15. Индивидуальное развитие организма
60. Жизненные циклы. Размножение
61. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды
62. Наследственные и врожденные заболевания и заболевания, передаваемые половым путем
63. Развитие ребенка после рождения. Становление личности
64.Интересы, склонности, способности
Онлайн уроки по биологии за 8 класс
А знаете ли вы, что кожа является самым большим и тяжелым органом человека?!
Полостью тела называется пространство в теле, не заполненное тканью, расположенное между мышцами и внутренними органами.
Трудно представить себе человека без мышц и костей, скорее он был бы похож на беспомощную медузу, выброшенную на берег.
Мышцы являются важной частью организма- без них невозможно двигаться и вообще существовать. А для кого то являются культом и смыслом жизни!
Локомоция — это перемещение живых организмов в пространстве, благодаря их активным действиям.
Доставкой кислорода в наш организм занимаются органы дыхания, о которых вы узнаете в этом уроке
Сегодня вы отправитесь в путешествие по лабиринтам пищеварительной системы
Кровеносная система у животных появилась не сразу! Это результат длительной эволюции.
Красный цвет, как цвет крови, означает жизненную силу и уверенность.
В этом уроке ты познакомишься с видами сосудов в организме человека и узнаешь, что делать при различных видах кровотечений
Главный орган всего организма человека- это сердце!
Лимфатическая система играет важную роль в обмене веществ, в очищении клеток и тканей организма
Иммунитет способствует выживанию организмов в постоянно меняющихся условиях среды
В этом уроке мы познакомимся со сложной системой управления организмом
В этом уроке ты узнаешь о железах внутренней секреции организма человека.
Они расположены по всему телу и занимаются выработкой биологически активных веществ
Даже главный орган выделительной системы — почки, может синтезировать гормоны.
Выделение- это часть обмена веществ!
Человек, как и любое другое существо, стремится к продолжению своего рода. За эту функцию отвечает половая, или репродуктивная, система.
Все слышали выражение: «нервные клетки не восстанавливаются», так ли это?
Мозгу подвластны сложнейшие операции и задачи. Сейчас мы заглянем в его тайны!
Для познания окружающей среды у живых организмов развиваются органы чувств, которые тесно связаны с головным мозгом.
В этом уроке мы узнаем как разные организмы воспроизводят себе подобных
В этом уроке ты узнаешь об историческом и индивидуальном развитии организмов, об их видах, особенностях и животных для которых они характерны
Слово «эволюция» происходит от латинского «evolutio», что означает развертывание.
В основе эволюции лежат явления наследственности и изменчивости.
Любой природный, нарушенный или созданный человеком кусочек поверхности земли заселен живыми организмами, которые тесно связаны между собой и с окружающей их средой обитания
Основа биогеоценоза- это трофические и энергетические связи!
Лэйдл предлагает пройти уроки по биологии за 8 класс в режиме онлайн. Мы постарались адаптировать школьную программу и сделать ее максимально понятной каждому ребенку. Добиться этого удалось при помощи четко структурированных тем, описанных простым языком, наличием мультимедийного контента и увлекательных заданий.
Уроки по биологии за 8 класс сосредоточены на изучении человеческого тела. Ребенок изучает основы анатомии и узнает об особенностях строения организма: о костях и мышцах, кожных покровах, работе внутренних органов, сердечно-сосудистой и половой системах.
3 причины выбрать Лэйдл
- Интересные уроки.
Мы взяли за основу школьную программу и дополнили ее интересными фактами и другой ценной информацией. При этом все темы были четко структурированы, чтобы обучение проходило максимально легко и понятно. - Фото и видео.
Для лучшего понимания анатомии и строения человеческого тела мы снабдили уроки наглядными материалами. - Все в одном месте.
Теперь не нужно тратить время на поиск информации по той или иной теме в интернете – самые нужные и важные данные собраны на Лэйдл. Остается лишь ознакомиться с программой и законспектировать ее.
Если хотите, чтобы ваш ребенок окончил 8 класс с пятеркой по биологии, то обязательно запишите его на онлайн-обучение на сервисе Лэйдл.
Конспект к уроку биологии «Науки о человеке» 8 класс | Уроки по Биологии
Конспект к уроку биологии «Науки о человеке» 8 класс
02.09.2015 18912 3114 Савина Тамара НиколаевнаЦель: Формирование представлений о науках, занимающихся изучением организма человека
Задачи:
ü Продолжить изучение истории биологии, раскрыть роль наук: анатомии, физиологии, гигиены и психологии для сохранения, укрепления здоровья и самовоспитания. Продолжить углубление знаний о единстве всего живого на Земле.
ü Развивать логическое мышление и творческие способности учащихся. Продолжить развитие навыков устной речи, умение сравнивать.
ü Способствовать формированию познавательного отношения к поддержанию, укреплению и развитию психического и физического здоровья, формировать понятие здоровый образ жизни.
Планируемые результаты:
Предметные:
Устанавливать соответствие между науками, изучающими человека, и направлениями их работы. Называть методы изучения организма человека. Различать теоретическую и практическую медицину. Соблюдать правила работы в кабинете биологии
Метапредметные:
Познавательные УУД. Умение работать с различными источниками информации, выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, составлять план параграфа и оформлять конспект урока в тетради.
Регулятивные УУД. умение определять цель урока и ставить задачи, необходимые для её достижения.
Коммуникативные УУД. умение воспринимать информацию на слух, работать в составе творческих групп
Личностные:
Познавательный интерес к биологии. Понимание важности научных исследований для развития науки
Из всех приключений, уготовленных нам жизнью,
самое важное и интересное, — отправиться внутрь самого себя,
исследовать неведомую часть себя самого.
Ф. Феллини
I. Орг. Момент.
II. Знакомство с учебником.
III. Постановка цели и задач.
Учащиеся ставят цель и задачи урока
IV. Первичное усвоение новых знаний
Учитель. В процессе эволюции животного мира сформировался человек, который, изучая законы окружающего мира, стал изучать и самого себя. Благодаря этому возникли науки, изучающие человека в разных аспектах.
Объясните высказывание Ф. Феллини: «Из всех приключений, уготовленных нам жизнью, самое важное и интересное, — отправиться внутрь самого себя, исследовать неведомую часть себя самого».
Слайд 1
Подумайте, какие науки о человеке вам известны? Сталкивались ли вы с этими науками?
Слайд 2
Важнейшее место среди этих наук занимают анатомия, физиология и психология.
Найдите в учебнике определения и запишите в тетрадь.
Эмбриология человека (гр. эмбрион – зародыш + гр. логос — учение) – наука, изучающая внутриутробное развитие человеческого организма.
Антропология (гр. антропос – человек + гр. логос — учение) – наука, исследующая происхождение и эволюцию человека как особого социобиологического вида.
Экология человека (гр. ойкос – дом, жилище + гр. логос — наука) – комплексная наука, изучающая взаимоотношения человека и человечества в целом с окружающей природной и социальной средой.
Цитология (гр. китос — сосуд) – наука, изучающая строение, химический состав, функции, индивидуальное развитие и эволюцию клеток живого.
Генетика (гр. генезис — происхождение) – наука, изучающая механизмы закономерности наследственности и изменчивости организмов, методы управления этими процессами.
Гигиена человека – наука о создании условий, благоприятных для сохранения здоровья человека, о правильной организации труда и отдыха, о предупреждении болезней.
Анатомия человека (гр.анатоме — рассечение) — наука о строении, форме человеческого организма, его органов.
Физиология человека ( гр. физис – природа + гр. логос — учение) – наука о процессах жизнедеятельности и механизмах их регулирования в клетках, тканях, органах, системах органов и целостном организме.
Психология (гр. психо – душа + гр. логос — учение ) — наука, изучающая процессы и закономерности психической деятельности.
Как вы думаете для чего нам изучать организм человека?
Каково значение анатомии в жизни современного человека?
Творческая задача. Необходимо вывести карпа с минимумом мелких косточек. Для
этого нужно отбирать производителей с уменьшенным числом костей. Как производить отбор?
Подсказка. Чтобы выявить особь с уменьшенным числом костей, се надо препарировать. Но чтобы она дала потомство, особь должна остаться живой.
Возможный ответ. Отбор производится на основании рентгеновских снимков.
— Какие еще методы использует наука анатомия?
Методы анатомии слайд 3 — 8
1. Рентгеноскопия
2. Просвечивания УЗИ
3. Метод рассечения, препарирования
4. Метод фиксации (бальзамирования трупов)
5. Метод окрашенных инъекций
6. Электроэнцефолографы (записывают биотоки головного мозга)
7. Электрокардиографы (биотоки сердца) и т. д.;
Человеческий организм — сложнейший комплекс различных систем. Сразу трудно представить себе, насколько совершенны физиологические и биохимические структуры, сложившиеся в ходе эволюции человека. У человека давно пробудился интерес к его собственному телу, строению, функциям отдельных органов. Познание собственного тела продвигалось шаг за шагом. Первые опыты врачевания (напомню, анатомия и физиология — основа медицины) появились еще до возникновения человека разумного. Ископаемые находки свидетельствуют о том, что уже неандертальцы проявляли заботу о раненых и искалеченных собратьях. Передаваемый из поколения в поколения опыт в результате лечебной деятельности способствовал накоплению определенных знаний. Охота на животных поставляла пропитание и информацию о строении животных.
— Как вы думаете, какую?
Опытные охотники делились сведениями о наиболее уязвимых местах добычи. Форма органов была известна, а об их функциях, возможно и не задумывались.
Как давно человек стал изучать свой организм, по вашему мнению?
Учитель. Интерес человека к собственному телу, его строению появился очень давно. Первые опыты лечения существовали еще до появления человека разумного. По данным археологов уже у неандертальцев присутствовала забота о больных и раненых. Врачебный опыт, передаваемый из поколения в поколение, способствовал накоплению медицинских знаний.
Уже в Древнем Египте имелись знания о строении человеческого тела. Египетский врач Имхотеп описал строение некоторых органов, деятельность сердца и распространение крови по сосудам. В древнекитайской литературе также встречаются упоминания о таких органах человека, как сердце, легкие, печень. Индийский трактат «Аюрведа», датируемый IX-III вв. до н. э, содержит большой объем анатомических данных, которые включают данные о нервах, мышцах, мозге.
Слайд 8
Лица, бравшие на себя роль целителей, вынуждены были упражняться в кровопусканиях, накладывании повязок и швов на раны, они извлекали инородные предметы и производили ритуальные вмешательства. Многочисленные археологические находки говорят о том, что древние люди проявляли коллективную заботу о больных сородичах. Без поддержки коллектива тяжелобольной инвалид, с ограниченными возможностями самозащиты, неизбежно должен был бы погибнуть на ранних стадиях заболевания; однако он жил долгие годы, будучи калекой. Так, в пещере Ла Шапель (на территории Франции) обнаружен скелет мужчины-неандертальца, который умер в возрасте около 45 лет, будучи полным калекой (деформирующий артрит позвоночника, артрит нижней челюсти и перелом бедра). Кости скелета мужчины , найденного в пещере Гапидар (жил примерно 45 тыс. лет тому назад), имеют серьезные повреждения. деформирована стенка левой глазничной впадины (в результате чего этот древний человек был, по всей вероятности, слеп на левый глаз). Заживший перелом костей стопы с выраженным артритом ее суставов. Его правая рука была ампутирована в результате травмы или намеренно выше локтя за много лет до смерти, о чем свидетельствует выраженная дистрофия костной ткани. Смертность наружной части передних зубов говорит о том, что, пережив ампутацию, этот человек многие годы использовал зубы вместо утраченной руки. Будучи калекой, он умер в возрасте около 40 лет (значительно выше средней продолжительности жизни первобытных людей).
Первобытные врачеватели владели также и приемами оперативного лечения: обрабатывали раны лекарствами, приготовленными из растений, минералов и частей животных; применяли шины при переломах, при кровопускании использовали комочки и шипы растений, рыбью чешую, каменные и костяные ножи, проводили ритуальное обрезание, применяли природные опьяняющие и наркотические средства в качестве обезболивающих.
Приведенные примеры свидетельствуют о начальном накоплении знаний, о строении человеческого организма. Истоки же возникновения науки следует искать в античном искусстве врачевания, который суммировал опыт предшествующих тысячелетий. Интерес к анатомии и физиологии диктовался потребностью разобраться в человеческих страданиях и, по возможности, облегчить их.
Всю историю изучения организма человека можно разделить на 3 больших этапа. Сейчас мы с вами объединимся в 3 группы и заполним таблицу.
Ученый | Годы жизни | Вклад в науку |
|
|
|
1 группа работает с материалом о деятелях греко-римской культуры
2 группа — изучение человека в эпоху Возрождения
3 группа — развитие анатомии, физиологии, психологии и гигиены с начала XIX в. до наших дней
Отчеты групп
Слайды 9 — 31
V. Первичное закрепление
Ø С какими трудностями было связано становление наук анатомии и физиологии
Ø Какие методы изучения человеческого организма использовались в древние и средние века?
Ø Как отразились успехи техники на развитии анатомии, физиологии и медицины?
VI. Домашнее задание
§1.
Вспомнить систематические категории.
Составить кроссворд
VII. Рефлексия
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.
Урок биологии на тему «Иммунитет». 8-й класс
Цель урока: познакомить учащихся с понятиями иммунитет, «вакцина», «предупреждающая прививка», «лечебная сыворотка».
Задачи:
- Образовательная – дать определение иммунитета, виды иммунитета , разъяснить суть иммунной реакции и функции клеточного и гуморального иммунитета; показать роль антител в обезвреживании антигенов.
- Развивающая – умение сравнивать различные виды иммунитета, развивать познавательный интерес, умение сравнивать и обобщать.
- Воспитательная – формировать ответственное отношение к своему здоровью, обоснование необходимости прививок с целью профилактики появления инфекционных заболеваний.
Оборудование: табл. «Кровь», схема кровообращения со схемой лимфатической системы, портреты Л.Пастера и И.И.Мечникова.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
II. Проверка домашнего задания
Установить соответствие:
1) Транспортируют кислород. 2) Борются с бактериями. 3) Участвуют в свертывании крови. 4) Содержатся в плазме. 5) Растворимый белок в плазме. 6) Красные безъядерные клетки. | А.
Тромбоциты Б. Фибриноген В. Соли кальция Г. Лейкоциты Д. Эритроциты Е. Гемоглобин |
III. Изучение нового материала
Иммунология – бионаука, изучающая защитные реакции организма, направленные на сохранение его строительной и функциональной целостности и биологической индивидуальности.
Сообщение ученика о возникновении иммунологии (Приложение 1)
Иммунитет – способность организма защищать собственную целостность и биологическую индивидуальность.
Врожденный естественный иммунитет характерен для новорожденных детей. Когда ребенок ещё находится в утробе своей матери, через плаценту в его организм поступают антитела, защищающие его от тех болезней, которыми переболела его мать до беременности или от болезней, от которых она была вакцинирована.
Искусственно активный иммунитет – антиген вводится в вакцине (иммунизация), организм генерирует иммунный ответ на антиген. Иммунитет может быть пожизненным (вакцина против полиомиелита) или временным (столбняк).Искусственно пассивный иммунитет: готовые антитела (антисыворотки) вводят в организм в виде инъекций заболевшему человеку. Лечебную сыворотку получают из плазмы крови животных или человека, перенесших инфекционное заболевание. Такую лечебную сыворотку применяют, например, при тяжелой инфекционной болезни – дифтерии. Однако после некоторых заболеваний иммунитет не вырабатывается, например, ангина, которой человек может заболеть несколько раз.
Теорию предупреждения болезней с помощью вакцинации разработал французский ученый Луи Пастер. Он предложил вводить здоровому человеку ослабленные (или убитые) микробы, которые не могут вызвать серьезного заболевания, но делают его невосприимчивым к инфекции. С его именем связано появление многих вакцин от различных болезней, например вакцины против бешенства. Вирус бешенства поражает клетки нервной системы. У заболевшего животного или человека от воды возникают судороги глотки и гортани. Невозможно пить, хотя мучает жажда. От паралича дыхательных мышц или прекращения сердечной деятельности может наступить смерть.
Поэтому сразу после укуса нужно срочно обратиться к врачу. Он проведет курс прививок против бешенства.
Антигены – природные и синтетические соединения, способные вызывать иммунный ответ. Могут быть частью бактерий, вирусом или ядами.
Антитела – белки, синтезируемые в организме в ответ на присутствие антигена. Б-клетки образуют антитела. Пример: в крови появился яд – токсин, на него антителом вырабатывается антитоксин. Антитоксины нейтрализуют токсин, образуя комплекс антиген – антитело. Физиологическая сущность иммунитета – обеспечивать Б- и Т- клетками.
Вакцина – культура ослабленных микробов или их ядов.
Лечебная сыворотка –
препарат антител, образовавшихся в
крови животного, которое раньше было
заражено этим возбудителем.
Лимфоциты: Б –клетки – вырабатывают
антитела, разносимые током крови по
организму. Т –клетки – сами находят
болезнетворные бактерии или клетки, пораженные
вирусами или бактериями. Т – клетки выделяют
особые вещества, вызывающие гибель
бактерий и вирусов. Системой органов иммунитета
являются: лимфатические узлы, костный мозг,
тимус.
Историческая справка (сообщение учащегося). (Приложение 2)
В 1983 году учёные обнаружили новое инфекционное заболевание поражающее иммунные системы организма – СПИД – синдром приобретенного иммунно-дефицита. Возбудителем СПИДА является вирус (ВИЧ). Вирус СПИДА избирательно поражает лимфоциты крови, вырабатывающие антитела против инфекционных заболеваний. При этом резко снижается защита организма от микробов, что приводит к воспалительным процессам различных органов и систем. Развитие тяжелых воспалительных болезней и злокачественных опухолей является причиной смерти больных СПИДом. Вирус СПИДа от зараженного человека здоровому передается через кровь, нестерильные медицинские инструменты и половым путём. Профилактикой СПИДа является соблюдение следующих правил: исключение случайных половых связей; использование для инъекций одноразовых шприцов.
IV. Закрепление (тестовое задание).
1. В лечебной сыворотке содержатся
А) витамины
Б) антитела
В) ферменты
Г) гормоны
2. Вакцина содержит
А) готовые антитела
Б) витамины
В) убитых или сильно ослабленных возбудителей болезни
Г) гормоны
3. Иммунитет обеспечивается
А) эритроцитами
Б) тромбоцитами
В) лейкоцитами
Г) кардиомиоцитами
4. Естественный приобретенный иммунитет возникает после
А) введения вакцины
Б) введения лечебной сыворотки
В) болезни
Г) прививки
V. Домашнее задание: п 15, подготовить сообщение на тему « Работы Луи Пастера».
Наука — План урока для 8 класса — Общая биология — BIOL3 — CvSU
Наука — План урока для 8 класса — Общая биология — BIOL3 — CvSU — StuDocuHomeМоя библиотека
- У вас еще нет курсов.
- У вас еще нет книг.
- У вас еще нет учеников.
- Вы еще не просматривали документы.
Дискавери
- PSYC 90.01 (Pysc Stat) Примечания
- SSE 117 Неделя 4 — Примечания к лекциям 4
- SSE 117 Неделя 3 — Примечания к лекциям 3
- SSE 117 Неделя 1-2 — Примечания к лекциям 1-2
- Процесс кондиционирования воздуха: охлаждение и осушение
- VA36 осудили ряд противников царя, были упразднены, а корабельные деньги объявлены незаконными. Короче говоря, вся система правления Чарльза была отменена. Попытки королевы получить деньги
- VA30 осудили ряд противников короля, были отменены, а корабельные деньги объявлены незаконными. Короче говоря, вся система правления Чарльза была отменена. Попытки королевы получить деньги
- VA37 осудили ряд противников короля, были отменены, а корабельные деньги объявлены незаконными. Короче говоря, вся система правления Чарльза была отменена. Попытки королевы получить деньги
- VA32 осудили ряд противников короля, были отменены, а корабельные деньги объявлены незаконными. Короче говоря, вся система правления Чарльза была отменена. Попытки королевы получить деньги
- VA31 осудили ряд противников короля, были отменены, а корабельные деньги объявлены незаконными.Короче говоря, вся система правления Чарльза была отменена. Попытки королевы получить деньги
- VA33 осудили ряд противников короля, были отменены, а корабельные деньги объявлены незаконными. Короче говоря, вся система правления Чарльза была отменена. Попытки королевы получить деньги
- VA34 осудили ряд противников короля, были отменены, а корабельные деньги объявлены незаконными. Короче говоря, вся система правления Чарльза была отменена. Попытки королевы получить деньги
- VA35 осудили ряд противников короля, были отменены, а корабельные деньги объявлены незаконными.Короче говоря, вся система правления Чарльза была отменена. Усилия королевы получить деньги
- AT2 Chcdev 002 Intake Form
- VA22 были убиты с невероятной жестокостью, и десятки деревень были сожжены. После этого Россия, к которой присоединилась Румыния, объявила войну Порте (1877 г.). Турки потерпели поражение, но Западная Европа потерпит поражение.
Учебная программа по физике в 8-х классных средних школах | Time4Learning
Посмотреть демо наших уроков!Time4Learning считает, что наука должна быть бесконечным процессом открытий, интерпретации и оценки.Наша учебная программа по естествознанию в 8-м классе поощряет независимое обучение, используя возможности мультимедийного обучения, чтобы поддерживать мотивацию и интерес учащихся к научным исследованиям. Комплексный, основанный на стандартах контент также готовит 8-классников к суровым школьным курсам естественных наук.
Следующая информация предоставит вам советы по преподаванию естественных наук в 8-м классе, на что следует обращать внимание в учебной программе по естествознанию в восьмом классе и как Time4Learning может помочь вам в достижении ваших научных целей в 8-м классе.
Что вы преподаете в 8-м классе по естествознанию?
Для 8-го класса естествознания не существует определенного курса обучения, поэтому семьи, обучающиеся на дому, могут свободно выбирать, на чем сосредоточиться. Time4Learning предлагает три основных курса естественных наук на уровне средней школы:
Узнайте больше о том, что изучают 8-классники в области естественных наук, перейдя по ссылкам на отдельные курсы выше.
Научные цели для 8-го класса
Эффективная программа обучения естественным наукам на дому в 8-м классе должна проложить путь к предметам STEM (естествознание, технология, инженерия и математика) на уровне старших классов.
К концу года 8-классники должны уметь:
- Определите вопросы, на которые можно ответить с помощью научных исследований
- Разработать и провести научное исследование
- Использовать технологии как инструмент для сбора данных и информации
- Анализировать и интерпретировать данные
- Мыслить критически и логически, чтобы связать доказательства и объяснения
- Использовать научный опыт во время лабораторных занятий
Почему стоит выбрать программу Time4Learning для 8-го класса естествознания на дому?
Ваш 8-классник влюбится в науку благодаря учебной программе, которая предлагает развлечения, мультимедийные уроки, интерактивные инструменты и симуляции, а также оцениваемые задания.Time4Learning можно использовать в качестве основной учебной программы по естествознанию в восьмом классе, в качестве инструмента для повышения квалификации после школы или даже в качестве учебной программы летней школы.
Ниже приведены некоторые из причин, по которым тысячи семей выбирают Time4Learning для получения помощи по естественным наукам в средней школе:
В качестве полной учебной программы
| В качестве дополнения
|
6-8 классы
Планы уроков естествознания для 6-8 классов
- Еда как батарейки — Каждый раз, когда еда участвует в эксперименте, студенты обращать внимание. На этом уроке ученики попробуют разные фрукты. чтобы создать достаточно энергии, чтобы зажечь лампочку.
- Растущий Бактерии — бактерии растут вокруг нас. Узнавать об этом может быть весело и увлекательно. На этом уроке студенты будут наблюдать за ростом бактерий. в течение недели.
- Как Полный Вы можете пойти? — Студент сможет заполнить мерный цилиндр наверх без перелива, используя три разных мерных стакана и / или ложки.
- Изготовление Кристаллы — делать кристаллы весело и легко.Студентам понравится смотреть их кристаллы формируются, когда они отмечают изменения, которые видят в ежедневном журнале.
- Луна Кратеры — Большинство кратеров на Луне образуются при попадании метеорита. поверхность. На этом уроке ученики будут делать кратеры, используя маленькие круглые предметы упали в порошок. Они смогут изучить путь кратеров. посмотрите и насколько они велики по отношению к размеру объекта.
- А Путешествие по колониям — студенты получат понимание жизнь в колониальной Америке через обобщение информации, выбор темы, выбор доказательств, подтверждающих эту тему, и наконец создание новостной статьи по теме.
- Воздух Движение — Объясните, почему разные широты на Земле получают разные количество солнечной энергии.
- Альтернатива Источники энергии — учащийся сможет обсудить преимущества и недостатки использования альтернативных источников энергии. Ученик будет уметь описать, насколько важна вода для живых существ.
- Атомный Структуры — Объяснение строения атома и способность описывать в форме абзаца, что составляет атом, как и почему он может измениться.
- Атомов — Обобщите, как модели атома менялись с течением времени.
- Плохо Соседи — учащиеся определят, как один организм может повлиять на вся экосистема.
- Биомов Соединенных Штатов — Мы смотрим на все различия во всем США.
- Бутылка Ракетный эксперимент — используйте законы Ньютона во время сборки и запуска бутылочных ракет.
- Карьера Внутри клетки — учащиеся покажут типичную клетку и ее части.
- Ячейка Аналогии — студенты смогут эффективно участвовать в лабораторных работах. используя свои научные аргументы для создания различных аналогий про разные части клетки.
- Курица или яйцо? — Ячейки выполняют определенные функции, группируются вместе сделать ткани.
- Конденсация — Круговорот воды — уметь называть и объяснять стадии круговорота воды.
- Земли Конвекция мантии — ученик будет делать прогнозы на основе предшествующих знание.
- Evolution! — Чтобы учащиеся могли понять, как ДНК можно использовать для поддержки эволюция.
- Земля День — включить участие сообщества / семьи как взаимодействие, которое поможет детям учиться.
- Земли и его множество слоев — Чтобы понять, что Земля имеет разные слои которые состоят из газов, воды, почвы и минералов.
- Электричество — Введение — учащиеся понимают, что перенос транспортных расходов электричество.
- Электричество и магнетизм — цель состоит в том, чтобы студенты узнали, как магнитные полюса взаимодействовать.
- Доказательства и расследование — чтобы узнать о процессе расследования уголовное дело о человеческой деятельности.
- Первая Трансплантация лица — общая цель этого урока — познакомить студентов понимать процедуру «пересадки лица», эмоциональную сложность и борьба, через которую прошел пациент.
- Сила и Движение — описывать или сравнивать движения обычных объектов в терминах скорости и направления.
- Судебно-медицинская экспертиза Наука и С. М. — Ввести понятие о том, что научный метод используется изо дня в день некоторыми, кого мы можем не воспринимать как ученых, такие как судебные следователи.
- Гарбология: Чей это мусор? — Студенты будут применять свое понимание научный метод изучения гарбологии путем разработки гипотезы о какую информацию они должны получить, перебирая мешок для мусора, создание и запись наблюдений за содержимым мусора.
- Генетика и наследственность — определение генотипов и фенотипов потомства это могло быть результатом данной пары родительских генотипов.
- Геологический Циклы — учащийся получит представление о геологических циклах, силы, процессы и агенты, формирующие литосферу.
- GT План урока — студенты узнают о недрах Земли и консистенция каждого слоя. Студенты узнают о движении Земли тарелки.
- Гравитация и силы — те ученики, которые не достигают 80% мастерства, исправят их тесты на выходных и повторные тесты в понедельник.
- Гомеостаз — Студенты объяснят, как организмы поддерживают стабильные внутренние условия и адаптироваться к окружающей среде.
- Как Ячейки настроены? — Студенты должны уметь различать клетки растений и животных.
- Человек Системы органов — Студенты должны понимать взаимосвязь между одиннадцать систем органов человека.
- Человек PowerPoint системы органов — каждый студент создаст PowerPoint презентация и плакат о конкретной человеческой системе.
- Инфекционный Заболевание — Чтобы проанализировать опасность инфекционного заболевания и как быстро они могут передаваться от одного человека к другому.
- Введение к окружающей среде — студенты получат лучшее понимание и оценка окружающей среды через различные уроки с упором на факторы которые влияют на окружающую среду.
- Введение к мейозу — студенты будут вспоминать фазы митоза, чтобы выяснить фазу мейоза.
- Введение к вулканам — Цель этого урока — познакомить студентов и понять их предварительные знания о вулканах.
- Расследование Химические изменения — студенты смогут усвоить то, что они узнали о химических изменениях и уметь предсказывать, что произойдет, наблюдать что происходит, и сделать вывод, что произошло бы, если бы они изменили процедура.
- Лаборатория Неделя радиостанции — Моя цель — понять свойства материи, и какие они есть. Я бы хотел, чтобы они поняли, в чем дело а что не важно и как отличить.
- уровней организации — сравните и сопоставьте уровни организации, включая клетки, ткани, органы, системы органов и организмы.
- Станки этот поворот — Мы рассмотрим способы расчета механических их преимущество и, в частности, передаточное отношение шестерен.
- Магнетизм — Распознает магнитные и немагнитные материалы. Определяет законы. магнитов.
- Ньютона Закон движения — Определите ситуации, которые иллюстрируют каждый закон движения.
- невозобновляемый источники энергии — они также должны быть в состоянии объяснить, что ископаемое топливо сделано и какие три вида ископаемого топлива присутствует.
- Сова Гранулы — Студенты смогут изучить гранулы совы и их диета состояла, в частности, из грызунов.
- Детали клетки — Объясните функцию каждой части эукариотической клетки, через рисунки на доске.
- Фазы материи — чтобы понять три состояния материи и свойства связаны с каждым государством.
- Планета Брошюры — Взгляд на солнечную систему с помощью Интернета связь.
- Производство Звук — сначала передается информация, а затем проводится эксперимент. выполняется для закрепления концепции.
- Репродукция и наследственность — студенты будут сравнивать и классифицировать репродукции и наследственность организмов.
- Рок Цикл — чтобы ученики могли маркировать части камня. цикл с хорошей детализацией.
- Скалы и минералы — минералы обладают определенными физическими свойствами, которые позволяют нам, чтобы идентифицировать их.
- шагов в научном методе — студент сможет применить все шаги научного метода к эксперименту, данному им их учитель.
- Строение и функция тела — учащиеся смогут понять отношения что солнце и земля имеют так же, как луна и земля, и могут применить эти знания для предсказания дня и сезоны.
- Вс Поставляет энергию атмосферы — учащиеся смогут определить процент энергии, которая отражается и поглощается землей, облаками, атмосфера и то, как это поглощение и отражение важно для нас.
- Температуры Во всем мире — учащиеся видят, как менялись температуры повсюду. сезоны, и как модели изменения различаются в зависимости от того, где в слове ты есть.
- Парниковый эффект — эти газы образуют слой, пропускающий солнечный свет, но задерживает тепло.
- Жизненный цикл растений — учащиеся смогут определять различные этапы жизненного цикла растений.
- Царство растений — Чтобы узнать, что такое растение, происхождение растений, как растения живут на суше, и их жизненные циклы.
- Структура атома — исследовать и понимать современные и исторические модели строения атома.
- Thinking Cap — мозг обрабатывает информацию от органов чувств. разные области мозга.
- Передача тепла — студенты смогут определять проводимость, изоляторы, конвекция и излучение.
- Типы вулканических форм рельефа — студенческие группы становятся экспертами по одному типу вулкана и расскажите классу об их вулкане.
- Использование Микроскоп — Студенты выполнят серию измерений и манипуляции, чтобы лучше познакомиться с микроскопом.
- Сосудистый System of Plants Lab — цель состоит в том, чтобы наблюдать, как сосудистая система распределяет воду и питательные вещества по всему растению.
- Позвоночные I — Студент идентифицирует органы лягушки.
- Волна Представить / повторить — учащиеся начнут понимать (будут представлены к) ключевые понятия и словарный запас, связанные с электромагнитными волнами.
- Погода Прогнозирование — чтобы понять, как прогнозировать погоду, студенты смогут использовать прогнозы погоды в личных целях.
- Что Происходит, когда вы едите? — Чтобы помочь ученикам понять, как переваривается пища в теле человека.
- Что В клетке — учащиеся поймут, что у всех животных есть что-то общее — клетки.
- Что такое энергия? — Студент должен лучше понять поток энергии в пищевой цепи и возможность представлять мир природы используя модель.
- Что внутри клетки? — На этом уроке учащиеся получат понимание компонентов клетки.Они будут соответствовать определениям органелл. с названием органеллы, исследуйте форму и функцию органеллы, и внести свой вклад в классный рисунок клетки, изображая конкретную органеллу внутри составной ячейки.
- Что такое наука о жизни? — Живые существа описаны как состоящие из клеток, наличие организации и способность расти, воспроизводиться и реагировать к раздражителям.
Вперед 50 Планы уроков естествознания для 6–8 классов
Рабочий лист биологии класса 8 2
Расширенный поискСодержание:
Язык: AfarAbkhazAvestanAfrikaansAkanAmharicAragoneseArabicAssameseAsturianuAthabascanAvaricAymaraAzerbaijaniBashkirBelarusianBulgarianBihariBislamaBambaraBengali, BanglaTibetan стандарт, тибетский, CentralBretonBosnianCatalanChechenChamorroCorsicanCreeCzechOld церковнославянский, церковнославянский, Старый BulgarianChuvashWelshDanishGermanDivehi, Мальдивский, MaldivianDzongkhaEweGreek (современный) EnglishEsperantoSpanishEstonianBasquePersian (фарси) Фуле, фулах, пулар, PularFinnishFijianFaroeseFrenchWestern FrisianIrishScottish гэльский, GaelicGalicianGuaraníGujaratiManxHausaHebrew (современный) HindiHiri MotuCroatianHaitian, гаитянский CreoleHungarianArmenianHereroInterlinguaIndonesianInterlingueIgboNuosuInupiaqIdoIcelandicItalianInuktitutJapaneseJavaneseGeorgianKarakalpakKongoKikuyu, GikuyuKwanyama, KuanyamaKazakhKalaallisut , Гренландский, кхмерский, каннада, корейский, канури, кашмирский, курдский, коми, корнийский, киргизский, латинский, люксембургский, летцебургский, ганда, лимбургский, лимбургский, лимбургский, лингала, литовский, люба-катанга, латышский, малагасийский, маршалльский, мао riMacedonianMalayalamMongolianMarathi (маратхи) MalayMalteseBurmeseNauruanNorwegian BokmålNorthern NdebeleNepaliNdongaDutchNorwegian NynorskNorwegianSouthern NdebeleNavajo, NavahoChichewa, Chewa, NyanjaOccitanOjibwe, OjibwaOromoOriyaOssetian, OsseticEastern пенджаби, Восточная PanjabiPāliPolishPashto, PushtoPortugueseQuechuaRomanshKirundiRomanianRussianKinyarwandaSanskrit (санскрит) SardinianSindhiNorthern SamiSangoSinhalese, SinhalaSlovakSloveneSamoanShonaSomaliAlbanianSerbianSwatiSouthern SothoSundaneseSwedishSwahiliTamilTeluguTajikThaiTigrinyaTurkmenTagalogTswanaTonga (Остров Тонга) TurkishTsongaTatarTwiTahitianUyghurUkrainianUrduUzbekValencianVendaVietnameseVolapükWalloonWolofXhosaYiddishYorubaZhuang, ChuangChineseZulu Предмет:
Оценка / уровень: Возраст:
345678
12131415161718+
Поиск: Все рабочие листы Только мои подписанные пользователи Только мои любимые рабочие листы Только мои собственные рабочие листы
Учебный план по биологии класса 8 CBSE
Глава 1: Производство сельскохозяйственных культур и управление ими
1. 1 Сельскохозяйственные методы
1.2 Основные методы растениеводства
1.3 Подготовка почвы
1.4 Посев
1.5 Внесение навоза и удобрений
1.6 Орошение
1.7 Защита от сорняков
1.8 Сбор урожая
1.9 Хранение 9000. от животных
Глава 2: Микроорганизмы: друг и враг
2.1 Микроорганизмы
2.2 Где живут микроорганизмы?
2.3 Микроорганизмы и США
2.4 Вредные микроорганизмы
2.5 Сохранение пищевых продуктов
2.6 Фиксация азота
2.7 Азотный цикл
Глава 7: Сохранение растений и животных
7.1 Вырубка лесов и его причины
7.2 Последствия обезлесения
7.3 Сохранение лесов и дикой природы
7,4 Биосферный заповедник
7,5 Флора и фауна
7,6 Эндемичные виды
7,7 Заповедник
7,8 Национальный парк
7.9 Красная книга
7.10 Миграция
7.11 Повторное использование бумаги
7.12 Восстановление лесов
Глава 8: Клетка — Структура и функции
8. 1 Обнаружение клетки
8.2 Клетка
8.3 Организмы демонстрируют разнообразие по количеству клеток, Форма и размер
8.4 Структура и функции клетки
8.5 Части клетки
8.6 Сравнение клеток растений и животных
Глава 9: Воспроизводство у животных
9.1 Способы размножения
9.2 Половое размножение
9.3 Бесполое размножение
Глава 10: Достижение подросткового возраста
10.1 Подростковый возраст и половая зрелость
10.2 Изменения в период полового созревания
10.3 Второстепенные половые признаки 10.3 Вторичные половые признаки
Репродуктивная функция
10.5 Репродуктивная фаза жизни человека
10.6 Как определяется пол ребенка?
10.7 Гормоны, кроме половых гормонов
10.8 Роль гормонов в анамнезе насекомых и лягушек
10.9 Репродуктивное здоровье
Чтобы получить программу по всем предметам 8 -го класса и 9 -го класса , посетите следующие ссылки:
1) Образцы материалов по биологии CBSE CLASS 8
2) CBSE CLASS 8 Biology Competitive questions
3) CBSE CLASS 9 Biology Syllabus
4) CBSE CLASS 9 Biology Образцы материалов
Планы уроков по естествознанию / биологии
Индекс: Коллекции
планов уроков биологии; Клетки / Мейоз / Митоз;
Гены / Генетика; Эволюция; Ботаника / Растения;
Фермы / сельское хозяйство;
Деревья / леса;
Тропический лес; Инвазивные виды;
Зоология / Животные: Морские животные / Рыбы; Млекопитающие;
Ферма
Животные; Рептилии / амфибии;
Птицы; Динозавры;
Насекомые; Пауки; Физиология / анатомия; Пять чувств:
Помощь в домашнем задании по науке;
Вернуться к
Индекс науки Сборники планов и ресурсов уроков биологии
Индекс биологии SMILE
Сборник из почти 200 уроков
планы организованы по темам!
Планы уроков биологии
Длинный список из Пособия для учителя.
Уроки биологии
Часть 2: Популяционная биология
Несколько планов уроков от SDSU.
Планы уроков биологии
Несколько уроков из Science Spot.
Структура и функции для детей
Уроки и видеоматериалы для 3–5 классов. Увидеть их другие видео и планы уроков.
Биологический уголок
Много уроков
планы, рабочие листы, веб-квесты и викторины.
Бесплатные планы уроков биологии
Биологические лаборатории / эксперименты, мероприятия, рабочие листы, проекты,
оценки и мультимедиа от NGSS Life Science.
Меню плана урока биологии
Многие планы уроков от
Колумбия
Университетская летняя исследовательская программа для учителей естественных наук.
Интернет-биология
Книга
Just what
название подсказывает!
NIH Curriculum Supplement Series
Curriculum Supplement
Стандарты естественнонаучного образования от
Министерство здравоохранения США
и образование в области гуманитарных наук.
Уроки биологии
Большая коллекция планов уроков для всех уровней обучения. Видеть
также
Практические уроки науки.
Планы уроков по клеткам / мейозу / митозу
Желе Клетки
«Клеточная единица» с уроком «Клетки желе».
Cells
Несколько планов уроков из Биологического уголка.
Как
Размножаются ли клетки?
План урока для 9-10 классов.
План урока по мейозу
План урока в средней школе.
Разыскивается: ваше безраздельное внимание! Митоз против мейоза
План урока для 7-го класса.
Митоз и мейоз
План урока в средней школе. Смотрите также
Как клетки делятся:
Мицис и мейоз
для слайда
шоу из спектакля NOVA «18 способов зачать ребенка». «
Фазы мейоза
Рабочий лист
в комплекте с диаграммами из
Уголок биологии.
Деление клеток и митоз
План урока биологии в средней школе.
Mitosis
План урока для 6-8 классов от Science Net Links.
Планы уроков по генам / генетике
От клетки к ДНК
План урока в средней школе от Science Netlinks.
Генетика
Еще планы уроков из Биологического уголка.
Генетика
План урока в средней школе от Discovery Education.
План урока по генетике
План урока для 5-го класса.
Вариация черт характера
План урока для 3–5 классов. Смотрите также Унаследованные характеристики.
Введение в наследственность и черты характера
планов уроков от Teach Genetics.
Создание модельной ДНК
Еще один план урока для среднего класса от Discovery
Образование.
От бобов к генам: генетические
Вероятность
А вторичная
план урока.
урок план для 3-5 классов от образования Мир.
От джинсов до
Гены
Средний
знакомство с планом урока в школе
студентов к строению хромосом.
Наши гены / Наш выбор
Пять планов уроков для оценок
6-8 или 9-12 от PBS.
Геном: противоречие
на все времена
Дополнительный блок, исследующий
этические и моральные вопросы
окружающие исследования в
картирование генома человека.
Чья это жизнь?
План урока в средней школе
который использует вымышленную историю для
изучить некоторые из этических и
ценит вопросы, связанные с клонированием человека.
A план уроков для 6-8 классов от Discovery Education.
Evolution Планы уроков
Понимание эволюции
Из Крыло эволюции, этот сайт предоставляет информацию о и ссылки на другие сайты, связанные с историей эволюции. Смотрите также The Ultimate Creation vs.Evolution Resource.
Эволюция
Уроки
Коллекция планов уроков средней школы от
Эволюция и
Институты природы науки.
Эволюция растений
Информация и образцы планов уроков с высших
школьный блок.
Гоминид Эволюция
Другой блок для средней школы биологии или продвинутого
биология.
Эволюция человека
План урока в средней школе
от Discovery Education, объединяющего изучение
человеческая эволюция и история.
Evolution
Также
из Discovery, план урока для 9–12 классов, в котором учащиеся
узнать о Дарвине,
его теория эволюции, а некоторые
споров, связанных с
Это.
Эволюция Дарвина
План урока средней школы, в котором учащиеся учатся
о Чарльзе Дарвине.
Происхождение видов vs.
Зоологическая философия
План урока средней или неполной средней школы, в котором
студенческие дебаты
теории Дарвина и Ламарка.
Историческое мышление имеет значение: исследование масштабов
Пятидневный план урока. Смотрите также
Чья «правда» там? для плана урока из Нью-Йорк Таймс . Для получения дополнительной информации см.
В
Антиэволюционный крестовый поход 1920-х годов,
Столкновение
Культуры: испытание прицелов.
Онлайн-уроки
для студентов: эволюция обучения
Седьмой урок
в планах предоставление «мультимедиа
пути, чтобы помочь студентам
понять эволюцию и природу
науки .»
Evolution
Проект
План урока от The
Уголок биологии.
Дерево жизни
Информация о
филогения и
биоразнообразие. «Информация связана
вместе в виде
эволюционное древо, соединяющее все организмы
друг другу.»
Планы уроков по ботанике / растениям и ресурсы
(
Включая уроки на фермах)
Ботаника
Мероприятия и урок
Планы
Около 20 планов уроков от
Штат Иллинойс
Музей.
Ботаника
Множество планов уроков от SMILE.
Растения
Планы уроков из уголка биологии.
Планы уроков по растениеводству
Урок по тканевым системам растений, покрытосеменным и голосеменным растениям
планы от NGSS Life Science.
Все о растениях
План элементарного урока от Discovery Education.
Ботаника и искусство и их роль в охране природы
Интересный план урока от Смитсоновского института.
План урока по фотосинтезу
Для 7-8 классов.
Фотосинтез, деревья и
Парниковый эффект
План урока для среднего класса.
Важность фотосинтеза и дыхания
План урока из плана урока AgriScience в Нью-Мексико
Библиотека
Циклы растений: фотосинтез
и
Транспирация
План урока для 3–5 классов.
Части цветка
Служебный проект от Learning to Give. Смотрите также
Дружелюбные цветы
для К-2
урок.
Сад полевых цветов
План урока, в котором учащиеся проектируют сад полевых цветов. Для информации
на полевых цветах перейдите в
Полевой цветок
Центр и Полевые цветы.
Самоцветы из сада — Копание
Up Мероприятия для всех возрастов
Многие для садоводства
деятельность от образования
Мир.
Ви и Сад бабочек?
Элементарный план урока. Смотрите также Делимся радостью сада.
Великий побег растений
Междисциплинарная программа для учеников классов
4-5 предназначены для
познакомить их с наукой о растениях и
увеличить их понимание
о том, как растут продукты.доступен в любом
Испанский или английский.
Let It Grow: на основе запроса
Исследовательский проект по органическому садоводству
Отличный
план уроков для 6-8 классов от
Читайте, пишите, думайте.
Растения и животные: Партнеры
in Pollination
Три плана уроков для 3-8 классов из
Смитсоновский институт.
AppleQuest
Подробный веб-квест для 5+ классов
по поводу выращивания яблок!
Яблоки и многое другое
От Расширенного Университета Иллинойса,
этот сайт предлагает предложения
для доступных и стимулирующих занятий
серия уроков о яблоках.Единица
охватывает многие области учебной программы: математика,
наука, письмо, литература, искусство и общественные науки.
Смотрите также Apple Fast Facts.
Исследовательская деятельность Johny Appleseed Day
План урока в начальной школе. См. Также
Джонни Эпплсид или Джон Чепмен: какой персонаж вам больше всего нравится?
и
Яблоки, яблоки, яблоки для других планов уроков.
Планы уроков «Фермы и сельское хозяйство»
На ферме
Тематический блок
Детский садовый блок.
Ферма
Ссылки на рабочие листы,
блок, планы уроков и
другие ресурсы с ProTeacher.com.
Урок пшеницы
Идея
Для классов К-2. Смотрите также Выращивание пшеницы в классе.
От семян к растениям
План урока в начальной школе.
День на ферме
План урока для 1-го класса.
От кукурузы к молоку:
Скотный двор, полный деятельности
Несколько занятий
из мира образования.
Национальное сельское хозяйство в классе
Искать новое
Матрица учебного плана для планов уроков от USDA. Смотрите также
Планы уроков Ag
в формате Power Point.
Урок по сельскому хозяйству и окружающей среде
Планы
Большое количество планов уроков.
Калифорнийский фонд сельского хозяйства в классе
Выберите «Учебные ресурсы» в верхнем меню, чтобы найти планы уроков для разных классов.
AppleQuest
Подробный веб-квест для 5+ классов
по поводу выращивания яблок!
Яблоки и многое другое
От Расширенного Университета Иллинойса,
этот сайт предлагает предложения
для доступных и стимулирующих занятий
серия уроков о яблоках.Единица
охватывает многие области учебной программы: математика,
наука, письмо, литература, искусство и общественные науки.
Смотрите также Apple Fast Факты
для информации и обучающих идей от
Висконсинское яблоко
Ассоциация производителей.
Исследовательская деятельность Johny Appleseed Day
План урока в начальной школе.. Смотрите также
Джонни Эпплсид,
Джонни Эпплсид или Джон Чепмен: какой персонаж вам больше всего нравится?
и
Яблоки, яблоки, яблоки для других планов уроков.
Тыква
Темы
Ссылки на многие планы уроков и разделы по тыквам. См. Также «Дополните учебную программу тыквами».
Перейти к
Урок осенних каникул
Планы
для идей Хэллоуина.
Hot Seeds
Урок по запросу для 5–12 классов завершен
с оценочными рубриками.
Лесное хозяйство / Деревья
Планы урока —
Щелкните по теме:
лесное хозяйство
деревья
листья,
годичные кольца
Лесное хозяйство
Устойчивое лесное хозяйство
План урока от
Государственная школа лесных ресурсов Пенсильвании.Увидеть их Из серии Woods .
Планы уроков для
Учителя, заботящиеся о лесах
Множество планов уроков в формате pdf для
различные классы от Комиссии по лесным товарам штата Айдахо. Этот
сайт долго загружается!
Планы уроков по лесному хозяйству / природным ресурсам
Многие планы уроков сгруппированы по классам.
Планы уроков
От Департамента лесного хозяйства Вирджинии.
LEAF Wisconsin K-12 Forestry Lesson Guides
Планы уроков для всех
классы от Университет Висконсина Стивенс Поинт.
Если в лесу упало дерево
План урока для 5 класса Learn NC.
Биомы: леса и семена
План урока для среднего класса от
Discovery Education, в рамках которого учащиеся узнают, как влияют сезонные изменения
жизнь в умеренном лесу.
Вырубка леса
План урока
для 3-го класса.
Деревья
Посадка
Деревья
См. Также Дерево — друг и
лес
Информация для многих других планов уроков.
Части дерева
План урока в детском саду. Смотрите также
Деревья и их части.
Времена года деревьев
Начальный класс
план урока с указанного выше сайта.
Национальный день деревьев
Планы уроков от
Планета Ковчег. Смотрите также
Национальный день деревьев (Канада).
Это дерево безопасно?
План урока для 6-8 классов.
Использование деревьев
А
план урока в детском саду, в котором учащиеся выделяют три или четыре способа
деревья используются.
Насколько соответствует ваше дерево?
См. Также
Измерения в лесу.
Что это за дерево?
Полевой справочник по идентификации дерева.
Листовые задания для юных учащихся
Из дерева обучения проекта.
Падение листьев!
План урока для классов К-2 с использованием
книга под этим названием.
Загадочное дерево
Задание для 4–12 классов. Смотрите также Насколько уместно это дерево?
и Идентификация деревьев по их листьям в
Лето.
Идентификация деревьев и листьев — Часть 1
A
План урока в 3-м классе. См. Детали
2
и
3.
Leaf ID и Leaf Bingo
Еще один урок в 3-м классе
план из вышеуказанного источника. Смотрите также
Что может быть лист?
Кольца из дерева
Все дело в кольцах
План урока для оценок
7-12. Смотрите также
Кольца из дерева как записи прошлого
для плана урока
адаптируется к 1-8 классам и О кольцах деревьев
за отличный ресурс.
Кольца деревьев: живые рекорды климата
План урока от EPA. Смотрите также Picture Climate: Как мы можем учиться у дерева
Кольца?
Tree Rings
План урока для 3–5 классов Национального
Парк-сервис. Смотрите также Чему мы можем научиться у старых деревьев?
Tree Ring Dating
План урока для 5 класса от Learn NC.
Дождь
Планы уроков в лесу
Учебная программа Rain Bird Rain Forest
Учебные материалы и мероприятия для всех классов.
Тропический лес
Учебный план Альянса
Нажмите на уровень обучения, который вы преподаете, на
слева, чтобы найти планы уроков.
Животные тропического леса
Пособие для учителя от компании Newton’s Apple.
Преподавание естественных наук с помощью книжек с картинками: урок тропического леса
План урока для 3–5 классов из раздела «Чтение-запись-мышление».
Тропический лес
An
план урока начального класса от А до Я Учителя.См.
Виртуальный тропический лес для онлайн-тура.
Это идет вниз; Дождевой лес
A
Блок из 4 уроков из книги «Учимся отдавать».
|
Вырубка лесов Амазонки
План урока от
BBC.
Тропические леса Амазонки
WebQuest
См. Также Давайте исследуем тропический лес для другого веб-квеста.
Инвазивные виды
Планы уроков — Животные и растения
Инвазивный
Образовательные ресурсы видов
Мероприятия и планы уроков от штата Висконсин DNR.
Battlefield Earth
Ознакомительные занятия об опасностях инвазивных видов от Национальной
Педагогический институт.
План урока по инвазивным видам
Учащиеся изучают основы инвазивных видов. Смотрите также Инвазивный
Виды для аналогичного плана урока в 8-м классе.
Шлеп! Вторжение начинается
План урока для 4–12 классов.
Nature’s Invaders: Изучение воздействия инвазивных видов на местные экосистемы
План урока для учащихся средних и старших классов из Нью-Йорк Таймс .
Invasive Plants
Планы уроков средней школы на основе основных материалов штата Кентукки.
Школьное отделение средней школы о Фрагмитах, инвазивном водно-болотном угодье. растение.
Invasive Species Game
План урока в средней школе Университета Толедо.
Invasive Investigators
План урока в средней школе.
Представленные животные и захватчики на Гавайях
Руководство инструктора Общества зоопарков Гонолулу.
Мидия
Связанный: Нашествие мидий-зебр |
План урока в Интернете.
Самые нежеланные Великие озера
План урока для 4-8 классов.
План урока для 9–10 классов.
Государства объявляют войну азиатскому карпу
Задание для 2-х классов и выше от Education World. См. Также «Дичь азиатского карпа».
Планы занятий и уроков по зоологии
Более 20 планов уроков из Государственного музея Иллинойса.
Зоология
Многие планы уроков от
УЛЫБКА.
Планы уроков зоотехники
из планов уроков следующего поколения.
Планы уроков животных
Планы уроков по классификации животных, поведению животных и т. Д.
беспозвоночные и позвоночные.
Национальная федерация дикой природы
Многие планы уроков сгруппированы по темам.
Планы уроков для учителей
Несколько планов уроков от Humane Society.
Везде животные
План урока в детском саду. Смотрите также
Животные,
Животные, животные и Животные вокруг нас.
Кит
Учебный план
Многие планы уроков для 4-го класса.
В компании китов
План урока для 6-8 классов. Смотрите также
Киты для другого плана урока для 6-8 классов. Для большего
информация о китах,
пойти в Китовый центр.
Whales
Руководство для учителя с планами уроков для 4-8 классов из моря
Мир.
Сказка о ките
План урока Смитсоновского института образования, адаптируемый ко многим уровням обучения.
Тюлени, морские львы и моржи
Пособие для учителей 4–8 классов. Также
Пособие для учителя К-3.
Акула!
Пособие для учителей 4-8 классов. Также
Пособие для учителя К-3.
Исследуя наши океаны
Подразделение учительского института Йельского университета Нью-Хейвена.
Планы уроков Coral Cam
Пятнадцать планов уроков по темам, связанным с кораллами
рифы. Большинство из них адаптируются
для разных ступеней обучения.Смотрите также Введение в среду обитания коралловых рифов.
Море
Снаряды
План урока К-2. Смотрите также
Снаряды.
Забава с подковообразным крабом
Работа ФНБ.
Биомы: пресная и морская вода
План урока для оценок
6-8 от Discovery Education. Смотрите также
Водные среды обитания
для другого среднего класса
план урока от Discovery Education.
Развлечения с рыбками
План урока на открытом воздухе, в котором учащиеся
узнать о рыбе
и рыбалка.
Викторина о рыбе из Миннесоты
Не план урока, но эта интерактивная онлайн-викторина — интересный способ учиться
о видах рыб Миннесоты и, возможно, именно то, что вам нужно, чтобы мотивировать мальчиков
в вашем классе этой весной!
Сколько
Рыба в пруду?
Средняя школа
план урока, в котором учащиеся узнают об отборе проб и
статистические методы, используемые при оценке популяций диких животных.
Рыба и лестницы
План урока для 5-8 классов о нерестовой миграции чавычи. Видеть
в
школьная версия этого урока.
Писательское творчество:
я
am a Fish
План урока, объединяющий науку и творчество
письмо.
Что-то
Рыбный
Данный план урока для 6-9 классов.Для невероятного
количество информации
по рыбе перейдите в Fishbase.
План урока по вскрытию рыб
См. Также Рассечение окуня.
Наука —
Знание рыбы
Планы уроков из Висконсинской провинции ДНР.
Знакомство с некоторыми из рыб Пенсильвании
План урока для 4–5 классов.
Есть рыба в классе
См. Также Танки в классах: создание образовательного аквариума.
Информация о рыбе
Сервис (FINS)
Детально проработанный сайт, обеспечивающий
информация для аквариумистов.
Животные:
Планы уроков по млекопитающим
(Урок
планы для рыб / морских животных
перечислены выше. Прокрутка
прошлые млекопитающие для планов уроков
на сельскохозяйственных животных,
рептилии / земноводные,
птицы, динозавры,
или насекомые / пауки.
Для информации и ресурсов
о зоопарках и / или конкретных животных,
пойти в зоопарки
и Страница музеев.
Классификация животных
Урок K-5 от Discovery Education.
Что такое млекопитающее
План урока для K-5. Смотрите также Великолепные млекопитающие.
Ой олень
План урока для 4-5 классов.
Планы уроков дикой природы
Множество планов уроков для всех классов
уровни от штата Пенсильвания.
Управление дикой природой
Указатель практических занятий
Планы уроков от Службы национальных парков.
Летучая мышь
Unit Study
Обучающие идеи с использованием книги Stellaluna .
North American Bear Center
Множество планов уроков и мероприятий.
Как белые медведи согреваются
По литературным источникам
план урока в начальной школе. Видеть
также Почему белые медведи белые?
Какой медведь куда идет?
План урока, в котором
студенты конструируют плакаты из трех
разные среды обитания медведя.
План урока по североамериканскому бизону
Для 3–5 классов.
Tracking the Buffalo
Справочная информация и учебные материалы.
Big Cats
План урока для оценок
6-8.
Собаки
План урока для оценок
6-8, в которых студенты учатся
о характеристиках собак
и породы собак.Смотрите также
Породы собак
и
Собаки на работе.
Собаки и не только Собаки
Классная деятельность для NOVA / PBS.
Страница темы вымирающих видов
Ссылки на урок
планы и ресурсы.
Под угрозой исчезновения
Вид 1: Почему виды находятся под угрозой исчезновения?
План урока от Science Net Links. Смотрите также
Находящихся под угрозой исчезновения
Виды 2: Работа по сохранению исчезающих видов.
Азбука исчезающих видов
План урока для оценок
K-6 от Education World. Видеть
также иллюстрации исчезающих видов.
Вымирающие виды PA
План урока в средней школе Университета штата Пенсильвания.
Schoolyard Habitats
Национальное практическое руководство
Федерация дикой природы.
Сельскохозяйственные животные
Животные с / х
Детский сад.
Имена сельскохозяйственных животных и звуки, которые они издают
План урока К-2.
Иммигранты с сельскохозяйственных животных
План урока в 5-м классе
какие студенты определят редкие или находящиеся под угрозой исчезновения
сельскохозяйственных животных, укажите страну происхождения на карте мира и
определить, почему он был импортным.
Развлечения на ферме
Мероприятия начального уровня.
Овцы для свитеров
Идея для занятия от Crayola.
Все о
Цыплята
Куриные мероприятия.
Идеальная корова?
План урока в средней школе
История молока: от коровы к чашке
План урока K-2.Смотрите также
Откройте для себя молочные продукты.
Ух ты, корова: побочные продукты крупного рогатого скота
План урока для классов K-4. Смотрите также
Уборочная машина для урока К-3.
Рептилии и земноводные,
, презираемые и почитаемые
Рептилии и земноводные от Смитсоновского института.
Прокрутите вниз
страница с 5 планами уроков и ресурсами. Взгляни на
рептилия
База данных
для информации о змеях
и другие рептилии.
Рептилии
Alive
Планы уроков, пособие для учителя, справочные материалы. ремесла.
Адаптация рептилий
План урока для K-5 от Discovery Education.
Все о рептилиях
Элементарный план урока.
Коллекция Herp Care
Советы по содержанию рептилий дома или в классе.
Змеи
План урока в средней школе от Discovery Education.
Смотрите также
Базовый
факты о змеях.
Воины-засады
План урока по змеям для 7-8 классов. Смотрите также Руководство по наблюдению за змеями вокруг вашего дома и Работа со змеями.
Выходи из своей скорлупы: все о черепахах
План урока для детей от дошкольного до 2-го класса.
Quick Color Wonder Turtle
Задание от Crayola.
Планы уроков для морских черепах
Урок, основанный на литературе.
А
Тысяча друзей лягушек
Хороший источник основных
информация о лягушке.
Лягушки: факты и фольклор
План урока в средней школе от Discovery Education |
Жизненный цикл лягушки
Элементарный план урока.
В
Загадочный головастик
Задания для использования книги под этим названием с учениками 4-го класса.
Как далеко может прыгнуть лягушка?
План урока 4-го класса, знакомящий с метрической системой
путем моделирования
Конкурс прыгающих лягушек, как описано
в
Марка Твена «Пресловутая лягушка-прыгун из Калавераса»
Округ.»
Это может обеспечить
интересный способ интеграции
естествознание, математика и литература.
Рассечение виртуальной лягушки.
Птицы
Raptor Center
Отличный сайт от
Центр хищников Миннесоты.
Птицы по запросу
План урока в детском саду
из Learn NC.
Исследовательский институт прерий Иллинойса — Учебные материалы
Двенадцать отличных планов уроков по птицам для 3–6 классов.
Птицы
через сезоны
Отряд 2-го уровня из Core Knowledge.
Все о Birds WebQuest
Колибри Проекты и
Действия
Некоторые действия из операции «Рубиновое горло».
Наблюдать за птичкой
6-недельный блок для 5-6 классов
в которых студенты развивают языковые навыки
навыки при изучении североамериканских птиц.
Миграция птиц
План урока от Службы охраны рыболовства и дикой природы США. Смотрите также
На лету: изучение миграции и поведения птиц.
Урок
Планы по миграции
Несколько планов уроков от
Миграция
Наука и тайна.
Птицы
План урока в средней школе
от Discovery Education.
Основы наблюдения за птицами
План урока для 4 класса от штата Висконсин
DNR. Смотрите также
Основы птицеводства для 5-8 классов и птичья адаптация
для других планов уроков из этого источника.
Дорогу утятам
Урок изобразительного искусства
План урока для 1–3 классов по этой классической книге
Роберта Макклоски. Смотрите также
Сделать
Путь утят: взгляд на географию с высоты птичьего полета.
Пингвины мистера Поппера
Руководство по обсуждению этого
книга Ричарда и Флоренции
Этуотер. Смотрите также
Демонстрация понимания через дневник
Письмо
для другого плана урока с использованием этой книги.
Тэки Пингвин
Этот план урока для начальной школы под названием «Что делает
Мы разные? »
использует Tacky the Helen Lester
Пингвин для изучения
индивидуальные различия.
Встречайте пингвинов!
Планы уроков и список книг из Scholastic ..
Winter Animals
План урока о пингвинах из Scholastic для начальных классов.
Динозавры
(Прокрутите вниз мимо
уроки для ссылок на
сайты с информацией о динозаврах,
картинки и словарь динозавров)
Сны и динозавры
Идеи уроков от Crayola.
Динозавры
Отряд 2-го класса.
Открытие динозавров
План урока К-5 от
Открытие образования. Смотрите также
Динозавры в Аргентине для 6-8 классов урока.
Динозавры! Учебное пособие
Для классов k-8 Scholastic. Смотрите также Динозавры до наступления темноты.
Ископаемые 1: Ископаемые и динозаврыA
План урока от Science Net Links.Смотрите также Ископаемые 2, Динозавры 1: Где динозавры и Динозавры 2: какими были динозавры?
A Fossil’s Journey
План урока для 3–5 классов из национальных парков
Услуга.
Динозавры: Мясо-Азавр
или Vegie-Asaurus?
Задание для 3–5 классов с использованием Волшебная школа
Автобус: Busasaurus.
Детектив динозавров
План урока для 6-8 классов.
Увеличить динозавры
Электронная книга с информационными бюллетенями, распечатками, списками
динозавров,
словарь динозавров и многое другое.
Новый Иллюстрации
Отличный сайт для поиска иллюстраций и
информация о многих
виды динозавров.
Насекомые (общий / урок коллекции / жизненный цикл / характеристики, пчелы, бабочки, информация о насекомых и картинки)
Айова
Государственный энтомологический указатель Интернет-ресурсов
A Справочник и поисковая машина ресурсов в Интернете, связанных с насекомыми.
Что вас пугает?
Идеи для планов уроков и
мероприятия от Education World.
Использование живых насекомых
в
Класс
Информация от
Университет Кентукки. См. Также
Модели насекомых.
для интернет-плана урока K-2.
Насекомое
Mania
Сложный отряд 2-го класса из Core Knowledge. Смотрите также
Исследование насекомых для другого подразделения 2-го класса.
Жизнь в
Сосновая шишка
Еще одно занятие для среднего класса.
Inventing Insects
«Творческий план урока» от Scholastic.
Насекомые
WebQuest.
Анатомия насекомых
План урока на основе открытий для 6-9 классов.
Насекомые мира
WebQuest в комплекте с
оценочная рубрика. Смотрите также
Ползучая тварь
Коллекция насекомых.
Растения и животные: Партнеры
in Pollination
Три плана уроков для 3-8 классов из
Смитсоновский институт.
Канадский совет по меду
Учебная программа для 1–3 классов.
Пчелиный отряд
Исследование
Информация и занятия для младших классов
Блок.
Баззи, Баззи Пчелка
План урока для 2-7 классов
Пчелы
План урока для 6-8 классов от Discovery
Образование. Смотрите также
Партии опыления.
Butterfly Веб-сайт:
Инструменты обучения бабочек
Прокрутите вниз
страницу, чтобы найти множество планов уроков.Нажмите на
галерея, чтобы увидеть изображения бабочек.
Жизненный цикл бабочки-монарха Введение
Прокрутите страницу вниз, чтобы найти планы уроков.
Бабочка-монарх
План урока для классов K-2.
Жизненный цикл бабочки
A
план урока, в котором используется Очень голодная гусеница .
Бабочки
WebQuest для 2-го уровня.
Дом бабочки
План урока для классов К-2 по созданию бабочки.
сад. Смотрите также Наблюдение за жизненным циклом бабочки.
Симметрия у бабочек
Детский сад и PreK деятельность от MN Science
Музей.
Насекомые
Информация о кусающих насекомых.
Оркин
Science Education
Ресурсы для преподавателей, игры и раскраски, а также
планы урока.
Энтомология государственного университета Айовы
Галерея
Более великое насекомое
фотографий!
Пауки
Будьте милы с пауками
План урока в начальной школе от Scholastic.
Занятия с пауками, которые понравятся вашему классу
Больше от Scholastic.
Проектный STEM для детей — Пауки
План урока для классов K-2.
Spiders
Элементарный блок с семью планами уроков.
Теперь мы знаем пауков
План одного урока
из вышеуказанного блока, используя книгу Паук Ананси Дж. Макдермотта.
Паук
Web Pattern Drawing
План урока от Kinder Art.
Чувства
Планы уроков
Пять чувств
План урока с использованием My Five Senses от
Алики.
Five Senses
WebQuest для классов K-2.
Глаз: устройство и функции
План урока для 6-8 классов. Смотрите также Взгляд и свет.
Виртуальная диссекция коровьего глаза
Почти как настоящая! Это могло быть использовано
как уровень средней школы
предварительная лаборатория или альтернатива
фактическое вскрытие.
Слух
Двенадцать планов уроков для классов K-8. Также см.
Интерактивный
Ухо.
Наука
звука
Информация из Scholastic.
Феномен звука: волны
План урока K-5 от Discovery Education. Смотрите также Звуковые колебания.
Good Senses
План урока в средней школе от The Discovery
Образование. Смотрите также
Зрение и звук.
Феномен звука: волны
План урока для учащихся K-5 от Discovery Education.
А
Блок на звуке:
Идеи для междисциплинарных уроков
Идеи для интеграции науки и музыки из
Виртуальный музей
Музыкальные инструменты.Смотрите также
Сделайте свой собственный мюзикл
Инструмент.
Наши пять чувств: что это за запах?
План урока Kdg.
Senses- Smell
План урока для классов K-2.
Sense of Touch
Часть 5-сенсорного устройства. Нажмите «Назад» или «Далее» в
внизу страницы, чтобы найти другие уроки этого модуля.
Физиология / Анатомия
Планы уроков
Внутреннее тело
Анатомия человека
онлайн.
Клетки живы!
Смотрите изображения
ячейки
Видимое человеческое тело
Экскурсия!
Body Systems
План урока начального класса от Discovery Education.
Создание ребенка
Планы уроков Discovery Education.
Системы
of the Body: Movement and Horeography
Раздел для среднего класса, обучающий системам тела
через движение
виды деятельности.
Человек
Анатомия и физиология WebQuest
См. Также WebQuest по системам человеческого тела.
Скелет человека
План урока конструктивиста для 4-6 классов.
Дай мне перерыв
План урока начального класса, в котором учащиеся проводят опрос и собирают
данные о переломах костей.
Костно-мышечная система
План урока для 6-8 классов от Discovery Education.
Смотрите также
Мышцы в движении.
Сердце:
Двигатель жизни
Информация Института Франклина.
За ваше здоровое сердце!
План урока для среднего класса от Discovery Education.
Сердце
Средняя школа
план урока.
Взгляд на гормоны
Жизни
Средний блок по гормонам.
Как работает мозг
План урока от CNN.
Мозг: понимание нейробиологии через изучение зависимости
Пособие для учителя с пятью планами уроков для 9–12 классов
Приложение к учебной программе Национальных институтов здравоохранения
Ряд.
Сила мозга
План урока для 6-8 классов, в котором учащиеся
узнать о человеке
функции мозга и памяти. Смотрите также
Brain Watching для плана урока в средней школе.
Неврология для детей
Невероятный онлайн
информация о
нервная система человека.