🎓 Глагол в русском языке
- Главная
- Глагол
Правило актуально и для 2020 года. Советуем пройти текст после изучения материала.
Категория вида глагола
В Русском языке выделяют совершенный и несовершенный виды глагола.Категория вида | Особенности | Примеры |
---|---|---|
Совершенный | Отвечает на вопрос что «сделать?». | Вставить, открыть, добавить |
Несовершенный | Отвечает на вопрос «что делать?» | Возвращаться, слышать, писать |
Категория возвратности глагола
Возвратные глаголы имеют постфикс ся, сь.
Примеры: Мыть — не возвратный. Мыться — возвратный.
Категория переходности глаголов
Переходные глаголы — глаголы, от которых можно задать вопрос винительного или родительного падежа (обязательно без предлога).- Люблю маму (Винительный падеж)
- Выпить молока (Родительный падеж)
- Выпить молоко (Винительный падеж)
Категория наклонения глаголов
Выделяют 3 наклонения — условное, повелительное, изъявительное.
Категория наклонения | Особенности | Примеры |
---|---|---|
Условное | Глаголы с частицей «бы» | Увидел бы, пришёл бы, сел бы |
Повелительное | Выражает приказ, побуждает к действию | Посмотри, давайте поиграем, пусть войдут |
Изъявительное | Все остальные глаголы настоящего, будущего, прошедшего времени | Идёт, шёл, будет |
Спряжение глаголов
Спряжение — изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.
Начнем со второго спряжения для более простого запоминания.
Второе спряжение Первое спряжение- К глаголам первого спряжения относятся все остальные глаголы.
- Примеры: Колоть, болеть, хохотать, выйти.
Глаголы 1 и 2 спряжения имеют разные гласные в окончаниях:
- В окончаниях глаголов 1 спряжения, ставим гласные — е, у, ю.
- В окончаниях глаголов 2 спряжения, пишем гласные — и, а, я
Пройди тест на знание частей речи — Пройти тест
И еще один тест на знание частей речи — Пройти тест
Глаголы в русском языке
Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы: что делать? что сделать?
Глаголы бывают несовершенного и совершенного вида, делятся на переходные и непереходные, изменяются по наклонениям.
Глагол имеет начальную форму, которая называется неопределенной формой глагола (или инфинитивом). Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода.
Глаголы в предложении являются сказуемыми.
Неопределенная форма глагола может входить в составное сказуемое, может быть подлежащим, дополнением, определением или обстоятельством.
Виды глаголов
Глаголы бывают двух видов: совершенного и несовершенного. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать?, а глаголы совершенного вида — что сделать?
Глаголы несовершенного вида не указывают на завершенность действия, на его конец или результат (делал, красил).
Глаголы совершенного вида указывают на завершенность действия, на его конец или результат (сделал, покрасил).
При образовании глаголов одного вида от глаголов другого вида используются приставки (петь, спеть, пропеть, подпеть).
Образование видов глагола может сопровождаться чередованием гласных и согласных в корне.
Переходные и непереходные глаголы
Глаголы, которые сочетаются или могут сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога, называются переходными.
Переходные глаголы обозначают такое действие, которое переходит на другой предмет (помыть окно, пожать руку).
Существительное или местоимение при переходном глаголе может стоять в родительном падеже.
Глаголы являются непереходными, если действие прямо не переходит на другой предмет (говорить, ходить).
К непереходным относятся глаголы с суффиксом-ся (-сь) (улыбаться, злиться).
Возвратные глаголы
Глаголы с суффиксом -ся (-сь) называются возвратными (смеяться, радоваться).
Одни глаголы могут быть возвратными и невозвратными; другие только возвратными (без суффикса -ся они не употребляются).
Наклонение глагола
— Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходят или будут происходить на самом деле (читаю, прочитал, буду читать, прочту).
Глаголы в изъявительном наклонении изменяются по временам.
В изъявительном наклонении глаголы несовершенного вида имеют три времени: настоящее, прошедшее и будущее, а глаголы совершенного вида — два времени: прошедшее и будущее простое.
— Глаголы в условном наклонении обозначают действия, желаемые или возможные при определенных условиях.
Условное наклонение глагола образуется от основы неопределенной формы глагола при помощи суффикса -л- и частицы бы (б) (посмотрел бы, съездил бы). Эта частица может стоять после глагола и перед ним, может быть отделена от глагола другими словами.
Глаголы в условном наклонении изменяются по числам, а в единственном числе — по родам.
— Глаголы в повелительном наклонении выражают побуждение к действию, приказ, просьбу (прочитай, сходи, принесите).
Глаголы в повелительном наклонении употребляются обычно в форме 2-го лица.
Глаголы в повелительном наклонении не изменяются по временам.
Формы повелительного наклонения образуются от основы настоящего или будущего простого времени с помощью суффикса -и- или нулевого суффикса. Глаголы в повелительном наклонении в единственном числе имеют нулевое окончание, а во множественном —-те.
Иногда к глаголам повелительного наклонения прибавляется частица-ка, которая несколько смягчает приказание (расскажи-ка, поиграй-ка).
Времена глагола
— Глаголы в настоящем времени показывают, что действие происходит в момент речи.
Глаголы в настоящем времени могут обозначать действия, которые совершаются постоянно, всегда.
Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам.
— Глаголы в прошедшем времени показывают, что действие происходило до момента речи.
Глаголы в форме прошедшего времени образуются от неопределенной формы (инфинитива) с помощью суффикса -л-.
Глаголы в неопределенной форме на -чь, -ти образуют формы прошедшего времени единственного числа мужского рода без суффикса -л- (печь — пек, нести — нес, достичь — достиг).
Глаголы прошедшего времени изменяются по числам, а в единственном числе — по родам. Во множественном числе глаголы в прошедшем времени по лицам не изменяются.
— Глаголы в будущем времени показывают, что действие будет происходить после момента речи.
Будущее время имеет две формы: простую и составную. Составное будущее время глаголов несовершенного вида образуется из будущего времени глагола быть и неопределенной формы глагола несовершенного вида. От глаголов совершенного вида образуется будущее время простое, от глаголов несовершенного вида — будущее время составное.
продолжить с «Частями речи»
вернуться к выбору в разделе «Грамматика»
пройти тест на «Глаголы»
Русский язык с репетиторами онлайн
Практичные советы по изучению русского языка
Мы в соцсетях:Урок 85. глагол и его роль в предложении — Русский язык — 3 класс
Русский язык. 3 класс.
Урок 85.
Тема. Глагол.
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
- Закрепить знания о глаголе.
- Учиться применять знания на практике.
Глоссарий по теме:
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать?
Основная и дополнительная литература по теме урока
- Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2018. – С. 131–143.
- Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.
- Канакина В. П. Русский язык. Раздаточный материал. Пособие для учащихся. 3 класс. – М.: Просвещение, 2018.
Открытый электронный ресурс по теме урока:
Канакина В. П. и др. Русский язык. 3 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011. http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=41635
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать?
Глаголы, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать? стоят в неопределённой форме. Неопределённая форма – это начальная форма глагола. Глаголы в неопределённой форме оканчиваются на — ти, — ть, — чь.
Глаголы изменяются по числам. Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? что делал?
Глагол во множественном числе обозначает действие двух и более предметов и отвечает на вопросы что делают? что сделают? что делали?
Глаголы в форме настоящего времени отвечают на вопросы что делает? что делают? Эти глаголы обозначают действия, которые происходят в настоящем времени. В момент речи. Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы что делал? что сделал? Эти глаголы обозначают действия, которые уже произошли в прошедшем времени, до момента речи. Глаголы в форме будущего времени отвечают на вопросы что сделает? что сделают? Эти глаголы означают действия, которые произойдут в будущем времени, после момента речи.
Род глагола прошедшего времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан.
Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам. Глаголы прошедшего времени во множественном числе по родам не изменяются.
Частица не с глаголами пишется раздельно. Это орфограмма. Частица не при глаголе придаёт высказыванию отрицательный смысл
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание. Множественное число глаголов.
Прочитайте слова. Выберите только те глаголы, которые стоят во множественном числе, подчеркните их.
Украшали, играет, благоухают, собираем, читаешь, раскрашиваете, вяжется, держатся, починят, смастерит.
Подсказка: неверный ответ выделить эффектом звукового сигнала.
Правильный ответ:
Украшали, играет, благоухают, собираем, читаешь, раскрашиваете, вяжется, держатся, починят, смастерит.
Задание. Число и род глаголов.
Прочитайте. Определите у глаголов число и род, надпишите.
Мама достала из корзинки плюшевого мишку.
Я очень обрадовался подарку.
Мои друзья заскочили ко мне в гости.
Над горизонтом показалось огненное солнце.
Подсказка: неверный ответ выделить эффектом звукового сигнала.
Правильный ответ:
ед.ч, ж.р.
Мама достала из корзинки плюшевого мишку.
ед.ч, м.р.
Я очень обрадовался подарку.
мн.ч
Мои друзья заскочили ко мне в гости.
ед.ч, ср. р.
Над горизонтом показалось огненное солнце.
Глагол: определение, признаки, таблицы, правила
Глаголы в русском языке не сравнимы ни с какой другой частью речи. Они сообщают читателю или слушателю о действии в отношении предмета. Давно замечено, что глаголы придают языку живость, емкость, вызывают интерес со стороны читателя. Недаром слово «глаголить» в русском языке означает также «разговаривать».
Но глаголы не так просты, как кажутся на первый взгляд. Ими надо уметь пользоваться. Сравните два отрывка:
«Алексей делал ремонт на даче. Ремонт был сложный. Для него нужны хорошие материалы» и «Алексей ремонтировал дачу. Ремонт сложный, поэтому Алексей заказал хорошие материалы».
Во втором случае глагол как будто оживляет текст. Перед глазами сразу возникает картинка действий Алексея. Если же использовать оборот «делал ремонт», такой картинки не будет. Слово не затрагивает ничего в воображении.
Начальная форма глагола
Знакомство с любой частью речи начинается с представления его начальной формой. В начальной форме глаголы называются инфинитивом. Если в части речи есть суффикс «ть», перед нами инфинитив.
Правда, иногда глаголы маскируются и вместо «ть» у них появляется «ти». Такое случается, если корень глагола оканчиваются на согласную букву. К таким словам относят, например, лексему «нести».
Что касается обыкновенного инфинитива, их можно вспомнить очень много:
- Скакать;
- Бежать;
- Лететь.
Инфинитивы удобны с точки зрения решения конкретных задач. В этих словах невозможно определить ни одного глагольного признака, кроме вида и спряжения.
Совершенный и несовершенный вид глагола
Наверняка, вы уже слышали о том, что бывает совершенный и несовершенный вид глагола. Сложное название, которое может немного запутать. Некоторые ученики полагают, что наименования совершенный и несовершенный вид глагола происходят от слова «совершенство» и стараются найти какие-то нюансы, указывающие на то, что данный конкретный глагол можно чем-нибудь дополнить, а до той поры он несовершенен.
Это не так. На самом деле, слова совершенный и несовершенный вид происходят от прилагательного «совершённый» и сообщают о типе действия. В первом случае имеется ввиду такое действие, которое может привести к конкретному результату. Во втором случае, действие происходит, но конкретный результат отсутствует. Более того: его и невозможно добиться.
Если запомнить эту особенность, не составит труда разобраться с тем, какие бывают виды глаголов:
- Несовершенный вид. Отвечает на вопрос «что делать?» и говорит о каком-то действии, завершение которого не подразумевает появление конкретного результата. Например, «рисовать». Согласитесь, если просто «рисовать», результатом может быть что угодно, а может и не быть вовсе.
- Совершенный вид. Отвечает на вопрос «что сделать?» и говорит о каком-то действии, которое можно завершить с конкретным результатом. Например, «нарисовать». Если человек не просто рисует, а желает нарисовать конкретную картину, перед нами глагол совершенного вида.
Впрочем, виды глаголов можно запомнить и с помощью еще одной хитрости. Совершенный вид глагола отвечает на вопрос «что сделать?». Обратите внимание на букву «с». Она присутствует и в слове «сделать» и в слове «совершенный» вид глагола.
Если учитывать особенность русского языка, виды глаголов перестанут быть проблемой.
Дополнительные особенности
Иногда глаголы совершенного и несовершенного вида не имеют своей зеркальной пары. Обратим внимание на слово «принадлежать». Лексема отвечает на вопрос «что делать?», но невозможно себе представить пару, о которой можно было бы сказать, что это совершенный вид глагола. Нельзя кому-то принадлежать и завершить это действие конкретным результатом.
Случается и противоположная ситуация. Например, слово «очутиться» это, без сомнения, совершенный вид глагола. Но нельзя представить его пару в несовершенной форме.
Учимся отличать глаголы
Что такое глаголы совершенного и несовершенного вида немножечко разобрались. Рассмотрим признаки конкретной части речи вне зависимости от того, совершенный вид глагола перед нами или несовершенный вид глагола.
Признаки глагола:
- Лицо. Глагол бывает в первом, втором или третьем лице. Но иногда лицо нельзя определить. Например, «взлететь». Это совершенный вид глагола неопределенного лица.
- Число. Бывает единственного и множественного числа. Например, «я учу». Перед нами предложение, состоящее из местоимения «я» и слова «учу». Это несовершенный вид глагола в единственном числе от первого лица. Если сказать «мы научились», то слово «научились» это глагол совершенного вида во множественном числе. Иногда число невозможно определить. Например, в инфинитиве.
- Время. Прошедшее, настоящее или будущее время. Порой нельзя определить время глагола. Так бывает с инфинитивом. Например, «взлететь» можно и в прошлом и в будущем. В первом случае рассказчик вспоминает о прошлых событиях, а во втором мечтает о будущих. Само слово «взлететь» это глагол совершенного вида и только из контекста можно узнать о каком времени идет речь.
- Наклонение. Включая инфинитив, в русском языке выделяют четыре формы наклонения. С ними вы познакомитесь ниже.
- Вид. Всего два вида. Теперь вы умеете определять вид глагола совершенный или несовершенный как определить тоже знаете.
- Род. Это очень важные признаки глагола. Лучше всего род определять у глаголов в прошедшем времени. Например, «ты уже прочитал книгу». Очевидно обращение к мужчине. Если сказать «ты читаешь книгу» или «тебе следовало бы прочитать книгу», определить род невозможно.
- Залог. Страшное слово означает всего лишь отношение глагола к конкретному объекту. Если «я ем кашу», это действительный залог. Субъект действует. Страдательный залог будет, если сказать «каша естся ртом». Действие совершается над объектом.
- Спряжение глаголов похоже на склонение существительных по лицам и числам. Спрягаются глаголы несовершенного вида и совершенного вида исключительно в настоящем и будущем времени.
- Возвратность. Наличие или отсутствие «ся» в слове.
Наклонение
Читателю уже известно, что такое совершенный и несовершенный вид глагола как определить — тоже. Рассмотрим не менее интересную вещь — наклонение. Для этого обратимся к таблице, которая подскажет некоторые секреты русского языка.
Инфинитив | Изъявительное | Условное | Повелительное |
Бегать | Бегаю | Бегал бы | Бегай |
Копать | Копаю | Копал бы | Копай |
Возмущаться | Возмущаюсь | Возмущался бы | Возмущайся |
Не стоит путать изъявительное наклонение с настоящим временем. Данные глагольные формы описывают действие, которое будет происходить на самом деле.
Рассмотрим, например, такую форму глагола как «видел». Это слово сообщает читателю о том, что действие было на самом деле. Человек действительно что-то видел и об этом сообщает. Но если добавить к этому слову частичку «бы», слово сразу приобретает иное лексическое значение.
Возьмем теперь слово «увидел бы», это будет совершенный глагол, сослагательного наклонения. Такое наклонение сообщают о действиях, которые могут быть только при определенных условиях. В устной или письменной речи, обычно такие условия сразу же перечисляются. Например, «если бы я был орлом, увидел бы каждую песчинку пляжа с огромной высоты». Сослагательное наклонение без перечисления условий вряд ли имеет смысл.
Мы уже выяснили какие бывают виды глаголов в русском языке. Познакомимся теперь с повелительным наклонением. Как изменяется глагол в этом случае? В самом слове «повелительное» уже содержится ответ на этот вопрос. Глагол предстает перед нами в форме приказа, просьбы, повеления в иной форме.
Повелительные глаголы примеры которых читатель может увидеть в таблице могут звучать грубовато, но это не обязательно так. Ведь, просьба это тоже повеление. Сравним два предложения.
Сравните «нарисуй быстро или будешь наказан» с «нарисуй, пожалуйста, и тогда получишь награду».
Одно и то же слово приобретает совершенно разное, даже прямо противоположный смысл в зависимости от контекста.
Спряжения
Хотя, мы уже знаем как определить вид глагола совершенный или несовершенный, но для настоящего мастера русской словесности этого явно недостаточно. Надо еще научиться правильно различать глагольные спряжения в русском языке.
Если не знать спряжения и говорить неграмотно, окружающие могут не понять вашу мысль или понять неправильно. Именно по этой причине чаще всего возникают недопонимания между людьми.
Чтобы такого не было, научимся спрягать. Всего существует два спряжения:
- Первое спряжение глагола. Поставим часть речи в третье лицо множественного числа. Например, «брезгуют». Здесь окончание «ют». Так выглядит глагол первого спряжения. Это верно и для глаголов с окончанием «ут».
- Второе спряжение глагола. Повторим действия первого пункта. Читатель увидит второе спряжение, если глагольное окончание будет «ат» или «ят».
Вместо заключения
Мы узнали определение глагола, выяснили, что такое совершенный и несовершенный вид глагола, узнали о существовании глагольных спряжений и узнали признаки этой очень интересной части речи.
Дальнейшее изучение русского языка обязательно откроет многие интересные особенности глаголов. Невозможно один раз прочитать материал и узнать все о столь необычной и сложной части речи. Над познанием нашего общего языка работают целые коллективы ученых и исследователей. Глагол — это интересная часть речи, не случайно классик придавал этой части большое значение: «Глаголом жечь сердца людей…».
Глагол в английском языке. Все, что вам необходимо знать.
Всем, кто изучает иностранный язык, нужно скорее заговорить и совсем не хочется разбираться с теорией, со скучными правилами. И в этом заключается распространенная ошибка, которая тормозит прогресс в изучении и создает «языковой барьер».
Проверенный на практике факт: без понимания базовых теоретических основ и элементов языка изучать английский язык намного сложнее, особенно, если вы делаете это самостоятельно. Подбирая слова для выражения своих мыслей на иностранном языке, очень важно знать, какая часть речи вам нужна, какие свойства у нее есть, как можно ее изменять, какая ее функция, на какое место в предложении ее ставить.
Мы с вами уже знакомились с частями речи на английском и основными понятиями, которые должен знать каждый изучающий в статье Основные грамматические термины английского языка. Теперь пришло время сосредоточиться на каждой из частей речи.
В английском, как и в любом другом языке, центральным элементом предложения обычно является глагол. Именно поэтому он имеет столько форм и времен, и ему уделяется особое внимание.
Практически любой, кто посещал общеобразовательную школу, должен помнить зазубренное определение о том, что такое глагол. Самое простое из них: Глагол — это слово, которое обозначает действие и отвечает на вопрос «Что делать»?.
Но на практике оказывается, что не каждый глагол отвечает на этот вопрос, но все же остается при этом глаголом. Существует много классификаций глаголов: по структуре, по значению, но, как я и обещала, мы не будем вдаваться в ненужные вам теоретические подробности.
Все глаголы, с которыми вам предстоит столкнуться в английском, мы условно разделим на пять категорий:
- Смысловые глаголы.
- Фразовые глаголы.
- Модальные глаголы.
- Вспомогательные глаголы.
- Глагол to be.
1. Смысловые глаголы.
Смысловые глаголы – самая многочисленная категория глаголов. Это именно те слова, которые и отвечают на вопрос: Что делать?
Все действия, которые мы выполняем, передают смысловые глаголы:
sit — сидеть
read — читать
sleep — спать
work — работать
Смысловые глаголы не могут стоять в утвердительном предложении перед подлежащим, они могут использоваться с модальными глаголами и вспомогательными глаголами для образования разных времен:
I can work. – Я могу работать. (модальный + смысловой)
He is sleeping. – Он спит. (вспомогательный + смысловой)
Смысловые глаголы не могут самостоятельно образовывать отрицания и вопросы, поэтому им всегда нужны вспомогательные глаголы, которые выносятся в начало предложения в вопросах и имеют отрицательную частицу not в отрицаниях:
Do you read in English? – Вы читаете на английском?
I do not read in English. – Я не читаю на английском.
Смысловые глаголы могут добавлять различные окончания. В Present Simple это –s/es, когда говорят о третьем лице (he reads, she sleeps, it works). В Present Continuous добавляется окончание –ing (sitting, sleping, working). В прошедшем времени (Past Simple) к правильным смысловым глаголам добавляется окончание –ed (worked, looked), а неправильные имеют три формы, которые нужно запомнить (sit – sat – sat, write – wrote – written). Кстати, если вы все еще не знаете, как выучить неправильные глаголы или постоянно в них путаетесь, держите полезные советы по их изучению.
Смысловые глаголы делят также на глаголы действия и глаголы состояния. Глаголы действия можно наблюдать в процессе (work, jump, run), поэтому они используются во временах группы Continuous, а глаголы состояния передают такие действия, которые наблюдать в процессе, как правило, нельзя (think, like, have). Глаголы состояния не употребляются во временах группы Continuous. Подробнее о них вы можете узнать в статье: Глаголы состояния: I love it или I’m loving it?
2. Фразовые глаголы.
Фразовые глаголы отличаются от смысловых тем, что имеют две или три части. Первая – обычный смысловой глагол, а остальные: предлоги или наречия, которые придают глаголу другое значение.
Например:
sit – сидеть
sit down – присаживаться
get – получать
get up – вставать с постели
Часто смысл фразового глагола можно определить по предлогу в сочетании с контекстом, но во многих случаях о значении фразового глагола невозможно догадаться по этим признакам, так как многие фразовые глаголы имеют больше одного значения.
Поначалу кажется, что запомнить фразовые глаголы просто нереально. Но это не так. Какие-то фразовые глаголы используется чаще, какие-то реже, некоторые имеют узкую сферу использования. С наиболее популярными фразовыми глаголами учебники начинают нас знакомить уже с уровня pre-intermediate. К уровню upper-intermediate их становится гораздо больше. В разговорной речи без фразовых глаголов обойтись сложно, поэтому вам так или иначе нужно будет их учить.
Если вы уже столкнулись с проблемой изучения фразовых глаголов, то у меня для вас есть полезный материал, из которого вы узнаете несколько способов определения значения фразового глагола. К тому же, на страницах блога в отдельном разделе, посвященному фразовым глаголам, вы можете найти много статей, в которых фразовые глаголы разбиты на темы, чтобы вам было легче их запоминать.
3. Вспомогательные глаголы.
Суть и функция этого языкового явления уже объясняется его названием. Он служит для образования различных типов высказывания. В учебниках на английском его называют auxiliary verb, а я на своих занятиях для удобства пользуюсь названием helping verb или assistant verb. Это не научные термины, но вам ведь их и не нужно, главное – чтобы было понятно.
Вспомогательный глагол в английском языке не один. Их три: do, be и have. А также их формы, которых гораздо больше. Глаголы и формы различаются в зависимости от времени, в котором вы говорите и лица, о котором вы говорите. Глагол do и его формы does и did – вспомогательные во временах групп Simple, глагол to be (am, is, are, was, were) используется как вспомогательный во временах Continuous, и have (с формами has и had) – обязательный атрибут времен группы Perfect.
Ниже приведена таблица вспомогательных глаголов по временам и лицам.
Present Simple | I, you, we, they | DO |
he, she, it | DOES | |
Past Simple | DID | |
Future Simple | WILL | |
Present Continuous | I | AM |
he, she, it | IS | |
we, you, they | ARE | |
Past Continuous | I, he, she, it | WAS |
we, you, they | WERE | |
Future Continuous | WILL BE | |
Present Perfect | I, you, we, they | HAVE |
he, she, it | HAS | |
Past Perfect | HAD | |
Future Perfect | WILL HAVE |
Вспомогательные глаголы не переводятся на русский язык, но это не освобождает нас от необходимости о них помнить и использовать. Именно при помощи вспомогательных глаголов мы показываем время, к которому относится наше высказывание.
Во всех без исключения временах отрицания и вопросы образуются при помощи вспомогательных глаголов. В отрицаниях именно к вспомогательному глаголу добавляется частичка not, а в вопросе именно вспомогательный глагол выходит на первое место в предложении.
Что касается утверждений, то вспомогательные глаголы используются во всех временах, за исключением времен Present Simple и Past Simple.
Важно отметить, что в английском предложении вспомогательный глагол имеет свое место, причем место это зависит от типа высказывания. В утвердительном предложении глагол должен стоять после подлежащего (действующего лица):
I am reading a book. (Present Continuous)
We have done the task. (Present Perfect)
They will call you. (Future Simple)
She was sleeping. (Past Continuous)
В отрицании все глаголы тоже находятся после действующего лица. К вспомогательному и модальному глаголам добавляется частичка not, после следует смысловой или фразовый глагол:
I am not reading a book. (Present Continuous)
We have not done the task. (Present Perfect)
They will not call you. (Future Simple)
She was not sleeping. (Past Continuous)
В вопросе глагол выходит на место перед подлежащим (вспомогательный глагол, модальный глагол, глагол to be), а смысловой и фразовый остаются после подлежащего:
Am I reading a book? (Present Continuous)
Have we done the task? (Present Perfect)
Will they call you? (Future Simple)
Was she sleeping?(Past Continuous)
Вспомогательные также используются для образования пассивного залога и имеют сокращенные формы.
4. Глагол to be.
Этот глагол настолько своеобразен, что я выделяю его в отдельную категорию. Он может быть как смысловым, так и вспомогательным. Сам по себе он выступает как смысловой в настоящем, прошедшем и будущем времени, и значит «быть, являться, находиться», хотя на русский язык в настоящем времени не переводится:
I am happy. – Я (есть) счастлив.
I was happy. – Я был счастлив.
I will be happy. – Я буду счастлив.
В сочетании с инговой формой смыслового глагола, глагол to be образует времена группы Continuous, а его форма будущего времени will участвует в образовании всех будущих времен английского языка.
Вы можете подробно почитать о глаголе to be в статьях: Глагол to be для начинающих и Глагол to be в прошедшем времени.
5. Модальные глаголы.
Модальные глаголы – это отдельная группа глаголов, которые сами по себе не используются, а только в комбинации со смысловыми глаголами. Модальные глаголы добавляют некое дополнительное, модальное значение смысловому глаголу: могу, умею, буду, должен что-то делать. Вам наверняка известны примеры модальных глаголов. Вот они: сan, could, must, may, might, will, would, shall, should, ought. Часто модальный глагол невозможно перевести без сочетания со смысловым глаголом.
Что общего у модальных глаголов? Они все используются с инфинитивом без частички to (Bare infinitive). Есть одно исключение: глагол ought to.
Кроме того, характерная особенность модальных глаголов – то, что они самостоятельно образуют вопросительную и отрицательную форму, им не нужны вспомогательные глаголы.
Некоторые модальные глаголы имеют эквиваленты: формы, которые используются в определенных временах или значениях. Например, эквивалент модального глагола must – конструкция have to. Подробнее о них вы можете узнать в статье Использование must и have to.
Самое сложное в изучении модальных глаголов – понимание их значений и функций. Чтобы вы могли всегда точно выразить свою мысль и собеседник понял вас правильно, выбор модального глагола играет большую роль. У модальных глаголов обычно по несколько значений, и рассматривать их все в рамках одной статьи было бы очень утомительно, поэтому рекомендую вам познакомиться с каждым модальным глаголом по отдельности, что вы сможете сделать на страницах нашего блога Enginform.
Если, прочитав этот материал о глаголах, вы обнаружили пробелы в ваших знаниях, то не спешите зарываться в учебники, вам не нужно зубрить все правила, которые вы найдете. Достаточно начать занятия c преподавателем, который поможет вам разобраться в тонкостях английской грамматики постепенно, параллельно с практикой. Совершенно необязательно куда-то ехать, тратить свое время. Вы можете с комфортом заниматься у себя дома или из офиса тогда, когда вам удобно. Хотите попробовать – оставляйте заявку на бесплатное вводное занятие по Скайп в Enginform.
В заключение хочу еще раз напомнить вам, что язык, который вы изучаете, отличается от того, на котором вы привыкли говорить, ведь каждый язык – это уникальная и своеобразная система. Обращайте внимание на отличия, не забывайте про минимум теории и это облегчит ваш процесс изучения английского!
Успехов!
Глаголы в английском языке, сопровождаемые инфинитивом
Если вы хотите уточнить, что одно действие сопровождается другим, то употребляете связку “глагол + глагол” — например: “начал говорить” или “сумел сделать”.
В английском языке в такой конструкции глагол, как правило, сопровождается другим глаголом в форме инфинитива или герундия. Есть глаголы, которые могут идти в связке и с тем и с другим, без изменения смысла, в других случаях смысл может кардинально меняться.
Сегодня мы рассмотрим наиболее распространенные глаголы, которые употребляются в связке “глагол + инфинитив”.
Напомним, что инфинитив в английском — это связка частицы “to” и глагола в простой форме.
Infinitive = To + Base Verb |
Далее приводим таблицу глаголов, употребляемых в связке с инфинитивом, с переводом и примерами.
Verb + Infinitive / Глагол + ИнфинитивVerb / Глагол | Translation / Перевод | Example / Пример |
Agree | Соглашаться | She never agrees to help me! / Она никогда не соглашается мне помочь! |
Appear | Появляться, казаться, проступать | Thank God, my granny’s health appeared to get better. / Слава богу, кажется, здоровье моей бабушки улучшилось. |
Arrange | Организовывать, улаживать | My agent arranged to stay at the same hotel. / Мой агент договорился, что остановится в том же отеле. |
Care | Заботиться, переживать | My sister doesn’t care to take part in the family’s activities. / Моя сестра и не думает принимать участие в жизни семьи. |
Claim | Требовать, претендовать, заявлять | She always claims to be the prettiest girl in the class. / Она всегда утверждает, что она якобы самая красивая девочка в классе. |
Decide | Принимать решение, рассуждать | I’ve just decided to go to Saint Petersburg for a holiday. / Я только что решил поехать на праздники в Санкт-Петербург. |
Demand | Требовать, нуждаться | They demanded to speak directly to the CEO. / Они потребовали поговорить напрямую с генеральным директором. |
Deserve | Заслуживать, быть достойным | He definitely deserves to go to jail. / Он определенно заслуживает того, чтобы отправиться в тюрьму. |
Fail | Терпеть неудачу, не суметь, выходить из строя | I did my best but still failed to pass the exam. / Я сделал все возможное, но так и не смог сдать экзамен. |
Get (be allowed to) | Суметь, получить разрешение | Mary gets to go to a show tomorrow night! Why can‘t I? / Завтра вечером Мэри отправится на шоу. Почему я не могу? |
Happen | Оказываться | They happened to be on the shore when the eclipse started. / Они оказались на берегу, когда началось затмение. |
Hesitate | Сомневаться, не решаться, медлить | I think he hesitated to tell me about his doubts. / Думаю, он не решался рассказать мне о своих сомнениях. |
Hope | Надеяться | I hope to finish my project by Tuesday. / Надеюсь закончить свой проект ко вторнику. |
Intend | Намереваться, собираться (сделать) | We intend to go to Spain in March. / Мы намереваемся поехать в Испанию в марте. |
Learn | Учиться, научиться | I learned to speak Chinese when I lived in Beijing. / Я научился говорить по-китайски, когда жил в Пекине. |
Offer | Предлагать | Jane offered to give us a lift to the shop. / Джейн предложила подвезти нас до магазина. |
Plan | Планировать | We plan to go to the USA next summer. / Мы планируем отправиться в США следующим летом. |
Pretend | Притворяться, делать вид | I pretended to get frightened. / Я притворился, что испугался. |
Refuse | Отказывать | The security guys refused to let us enter the concert hall. / Охранники отказались пускать нас в концертный зал. |
Seem | Казаться | John seemed to be completely puzzled. / Джон казался совершенно сбитым с толку. |
Swear | Клясться, обещать | But he swored to tell the truth! / Но он поклялся говорить правду! |
Tend | Иметь склонность | Jack tends to be too confident. / Джон склонен быть слишком уверенным в себе. |
Vow | Клясться, давать клятвы | Arya vowed to get revenge for her father. / Арья поклялась отомстить за отца. |
Wait | Ждать | They waited to get into the building. / Они ждали, чтобы войти в здание. |
Yearn | Жаждать, стремиться, томиться | Susan yearns to travel around the world. / Сьюзен жаждет путешествовать по всему миру. |
Иногда после ряда глаголов может идти существительное, уточняющее, к кому относится действие. В этом случае существительное несколько меняет смысл фразы.
Сравните:
She asked to leave. / Она попросила уйти.
She asked him to leave. / Она попросила его уйти.
Ask | Просить | I asked you to do it. / Я тебя просила это сделать. |
Choose | Выбирать | The teacher chose Lidia to sing at the school party. / Учитель выбрал Лидию петь на школьной вечеринке. |
Expect | Ожидать | I expected her to arrive earlier. / Я ожидала, что она приедет раньше. |
Prepare | Готовить | They prepared me to take the exam. / Они подготовили меня к сдаче экзамена. |
Promise | Обещать | Tom promised me to buy bread. / Том пообещал мне купить хлеб. |
Threaten | Угрожать | They threatened me to take my dog. / Они угрожали мне забрать мою собаку. |
Want | Хотеть | We want our daughter to study German. / Мы хотим, чтобы наша дочь изучала немецкий. |
Wish | Желать | I wish you to go back safely. / Желаю вам вернуться благополучно. |
Would like | Хотеть (хотелось бы) | I would like you to put on this gown. / Мне хотелось бы, чтобы ты надела это платье. |
Надеемся, эта статья окажется полезной вам, и теперь вы точно знаете, как правильно употреблять глаголы в связке с инфинитивом. И всегда сможете уверенно рассказать о своих привычках , действиях и намерениях.
Правильные и неправильные глаголы в английском языке
В русском языке мы ставим глагол в прошедшее время, добавляя на конце «л»: пишу — писал, гуляю — гулял.
В английском языке все глаголы делятся на правильные и неправильные. Соответственно, их прошедшее время образуется по-разному.
Чтобы правильно использовать английские глаголы, нужно знать особенности образования обеих групп.
Хотите заговорить на английском?Приходите на наш бесплатный онлайн мастер-класс «Как довести английский язык до автоматизма»
Подробнее
В статье вы узнаете:
- Что такое правильные и неправильные глаголы, и чем они отличаются
- Как образуются правильные глаголы
- Как образуются неправильные глаголы
Также я дам вам таблицу неправильных глаголов и ссылку на статью «Как легко выучить неправильные глаголы».
Что такое правильные и неправильные глаголы в английском языке?
Как я сказала, в английском языке все глаголы делятся на правильные и неправильные.
Знать является глагол правильным или неправильным нужно для того, чтобы правильно использовать его в прошедшем времени.
В русском языке мы добавляем «л» на конце, чтобы поставить глагол в прошедшее время.
Настоящее время: читаю, пишу, гуляю, плаваю
Прошедшее время: читал, писал, гулял, плавал
В английском же языке одни глаголы образуются по правилам, а другие нет. Я думаю, вы уже догадались, что в этом заключается разница между правильными и неправильными глаголами.
Правильные глаголы в английском языке (regular verbs) – это те глаголы, прошедшая форма которых образуется по правилам, с помощью добавления окончания -ed.
Например:
work – worked
работать – работал
Неправильные глаголы в английском языке (irregular verbs) – это глаголы, прошедшая форма которых образуется не по правилам. При этом в ее образовании нет никакой логики.
Например:
buy – bought
покупать – купил
Одной из главных трудностей для изучающих является то, что нет никакого правила, по которому можно определить правильный глагол перед нами или неправильный. Узнать это можно только, посмотрев его в словаре или запомнив.
В образовании как правильных, так и неправильных глаголов есть свои особенности.
Давайте рассмотрим их, и начнем с образования правильных глаголов.
Образование правильных глаголов в английском языке
Логика образования правильных глаголов вполне понятна. Запомнить ее очень просто. Также как в русском языке, в прошедшем времени меняется окончание глагола.
Правило образования правильных глаголов:
чтобы образовать прошедшую форму правильного глагола добавляем к нему окончание -ed.
Например:
call – called
звонить – позвонил
talk – talked
говорить – говорил
open – opened
открыть – открыл
Однако и в этом правиле не обошлось без исключений, которые необходимо знать и помнить.
Давайте рассмотрим их.
Правила добавления окончания -ed к правильным глаголам в английском языке
Есть несколько нюансов при добавлении окончания -ed к правильным глаголам:
1. Если глагол заканчивается на -е, то к глаголу прибавляется только -d
change – changed
менять — поменял
close – closed
закрыть — закрыл
2. Если глагол оканчивается на согласную, перед которой стоит ударная гласная, то согласная удваивается
stop – stopped
останавливать — остановил
ban – banned
запрещать — запретил
Исключения: глаголы, заканчивающиеся на -x и -w:
fix – fixed
чинить – починил
mix – mixed
смешать — смешал
3. Если глагол заканчивается на -y и перед ней идет согласная буква, то y меняется на i + ed
cry – cried
плакать — плакал
try – tried
пробовать — попробовал
Важно: если перед -у стоит гласная, то окончание -ed добавляется без изменения буквы
stay – stayed
оставаться — остался
play – played
играть – играл
Как видите, запомнить образование правильных глаголов не сложно.
А в чем особенности образования неправильных глаголов?
Образование неправильных глаголов в английском языке
Главная сложность с этими глаголами заключается в том, что в английском языке нет правила, по которому образуется их прошедшая форма. А хуже того в ее образовании нет никакой логики.
Чтобы использовать эти глаголы в прошедшем времени, вам нужно запомнить их. Причем многие неправильные глаголы имеют две разные формы прошедшего времени.
Так как при использовании неправильных глаголов вы не раз столкнетесь с понятиями «формы глаголов» давайте рассмотрим, что они представляют.
3 формы правильных и неправильных глаголов в английском языке
У всех глаголов (как у правильных, так и у неправильных) есть 3 формы.
1ая форма – это сам глагол в настоящем времени, в начальной форме.
Например:
work – работать
do – делать
buy — купить
2ая форма – это глагол в прошедшем времени (эта форма используется во всех простых прошедших временах).
worked – работал
did – сделал
bought — купил
3ая форма – это глагол в прошедшем времени, который также несет в себе признаки предмета (эта форма используется во временах группы Perfect).
worked – работавший
done – сделавший
bought – купивший
Примечание: Конечно, при использовании 3-ей формы в своей речи, мы не переводим ее так дословно, а переводим обычным прошедшим временем.
Например:
I have done my homework.
Я сделал домашнюю работу (Дословно: я сделавший домашнюю работу).
У правильных глаголов все две формы прошедшего времени образуются по одному правилу, поэтому внимание на них обычно не акцентируется.
work – worked – worked
У неправильных глаголов 2-ая и 3-я формы, могут:
- Совпадать друг с другом
have – had –had
иметь — имел
do – did – done
делать – сделал
Именно в этом состоит вся сложность неправильных глаголов. Чтобы правильно использовать все 3 формы, необходимо запомнить их.
Я подготовила для вас таблицу из 55 самых часто используемых неправильных глаголов в английском языке.
Вы можете скачать себе и сохранить более полную таблицу:
↓ Скачать таблицу «Неправильные глаголы в английском языке»
Но неужели вам всегда придется возвращаться к таблице неправильных глаголов или словарю? Как запомнить неправильные глаголы и научиться использовать в своей речи?
Как и обещала, даю вам ссылку на статью, где я рассказывала, как правильно учить неправильные глаголы.
Статья в тему: Как легко выучить неправильные глаголы в английском языке
В статье мы рассмотрели наиболее популярные способы запоминания неправильных глаголов и выбрали самый эффективный.
Определение правила Merriam-Webster
\ ˈRül \1а : предписанное руководство по поведению или действию
б : законы или постановления, предписанные основателем религиозного ордена для соблюдения его членами.
c : принятая процедура, обычай или привычка
г (1) : обычно письменное распоряжение или распоряжение суда, регулирующее судебную практику или действия сторон.
(2) : юридическое предписание или доктрина
е : регламент или подзаконный акт, регулирующий процедуру или контролирующее поведение
2а (1) : обычно допустимое обобщение
(2) : обычно преобладающее качество, состояние или режим хорошая погода была правилом вчера — The New York Times
c : принцип регулирования
d : детерминированный метод выполнения математической операции и получения определенного результата.
3а : осуществление власти или контроля : доминион б : период, в течение которого указанный правитель или правительство осуществляет контрольб : металлическая полоса с высоким шрифтом, на которой печатается линейный рисунок. также : линейный рисунок, созданный такой полосой или как бы с ее помощью.
переходный глагол
1а : для осуществления контроля, направления или влияния на страсти, которые правят нашим разумом
б : для осуществления контроля, особенно путем сдерживания или ограничения управлять капризной лошадью управлять своими аппетитами твердо
2а : для осуществления власти или власти над часто жестко или произвольно спикер управлял законодательным собранием железной рукой
3 : для авторитетного определения и объявления особенно : отдавать приказ или определять в судебном порядке
4а (1) : для нанесения линий, проведенных вдоль или как если бы вдоль прямого края линейки.(2) : для разметки (линии) на бумаге линейкой
б : расположить в линию
непереходный глагол
1а : для осуществления высшей власти
б : быть первым по важности или известности : преобладают физическое не властвовало в ее природе — Шервуд Андерсон2 : для существования в указанном состоянии или состоянии
3 : , чтобы установить правовую норму
4 сленг : быть очень крутым или популярным — используется как обобщенный термин похвалы или одобрения для небольшого отношения по разумной цене, правило кроссовок — Тиш Гамильтон
Соглашение между субъектом и глаголом — Грамматика — Академические руководства в Университете Уолдена
Ключ : тема = желтый, жирный ; глагол = зеленый, подчеркивание
Подлежащие и глаголы должны совпадать по количеству.В дополнение к объяснениям на этой странице, также см. Сообщение о Соглашении Тема — Глагол.
- Если подлежащее в единственном числе, глагол тоже должен быть в единственном числе.
Пример: Она пишет каждый день.
Исключение: при использовании единственного числа «они» используйте формы множественного числа.
Пример: участник выразил удовлетворение своей работой. Они — в настоящее время занимают руководящую должность в организации. - Если подлежащее во множественном числе, глагол также должен быть во множественном числе.
Пример: они пишут каждый день.
Иногда, однако, это кажется немного более сложным, чем это.
- Когда подлежащее предложения состоит из двух или более существительных или местоимений, связанных между собой и , используйте глагол множественного числа.
Пример: докторант и члены комитета пишут каждый день.
Пример : Процент сотрудников, которые позвонили по болезни и количество сотрудников, уволившихся с работы в течение 2 лет — это , отражающее уровень удовлетворенности работой.
- Если есть одно подлежащее и более одного глагола, глаголы во всем предложении должны соответствовать подлежащему.
Пример: интервью — это один из способов сбора данных, а позволяет исследователям получить более глубокое понимание участников.
Пример: предположение — это , что обычно принимается как истинное, а — это , важное соображение при проведении докторантуры.
- Когда между подлежащим и глаголом ставится фраза, помните, что глагол все еще соответствует подлежащему, а не существительному или местоимению во фразе, следующей за подлежащим предложения.
Пример: Студент, , а также члены комитета, , взволнованы.
Пример: Студент со всеми степенями магистра очень мотивирован.
Пример: Стратегии , которые учитель использует для поощрения участия в классе включают использование малых групп и уточнение ожиданий.
Пример: В фокусе интервью были девять целенаправленно отобранных участников.
- Когда два или более существительных или местоимений единственного числа соединены словом «или» или «ни», используйте глагол единственного числа.
Пример: Председатель или генеральный директор утверждает предложение, прежде чем продолжить.
- Когда составное подлежащее содержит существительное или местоимение в единственном и множественном числе, к которым присоединяются «или» или «ни», глагол должен соответствовать той части подлежащего, которая наиболее близка к глаголу.Это также называется правилом близости.
Пример: студент или члены комитета пишут каждый день.
Пример: Члены комитета или студент пишет каждый день.
- Слова и фразы «каждый», «каждый», «либо», «ни», «все», «все», «любой», «любой», «никто», «кто-то», «кто-то», и «никто» единственного числа и требуют глагола единственного числа.
Пример: каждые участников были желающими быть записанными.
Пример: ни одна из альтернативных гипотез не была принята .
Пример: Я предложу подарочную карту на 5 долларов всем , которые примет участие в исследовании.
Пример: никто из не был доступен для встречи со мной в указанное время.
- Несчетные существительные образуют глагол единственного числа.
Пример: образование — это ключ к успеху.
Пример: диабет поражает многих людей во всем мире.
Пример: информация , полученная от владельцев бизнеса , была релевантной для включения в исследование.
Пример: Исследование , которое я нашел по теме , было ограниченным.
- Некоторые исчисляемые существительные в английском языке, такие как заработок, товары, шансы, окружение, выручка, содержимое, и ценности, имеют только форму множественного числа и принимают глагол множественного числа.
Пример: Прибыль за этот квартал превышает ожидания .
Пример: выручки от продажи идут на поддержку бездомного населения города.
Пример: Товары местного производства имеют преимущество более коротких цепочек поставок.
- В предложениях, начинающихся с «есть» или «есть», подлежащее следует за глаголом. Поскольку «там» не является подлежащим, глагол согласуется с тем, что следует за глаголом.
Пример: Там — это маленькая административная поддержка .
Пример: Есть , из факторов , влияющих на удержание учителей.
- Коллективные существительные — это слова, которые подразумевают более одного человека, но считаются единственными и образуют глагол единственного числа. Вот некоторые примеры: «группа», «команда», «комитет», «семья» и «класс».
Пример: Группа встречается с каждую неделю.
Пример: Комитет соглашается на качество написания.
Однако глагол множественного числа используется, если основное внимание уделяется отдельным лицам в группе. Это встречается гораздо реже.
Пример: Комитет участвует в различных волонтерских мероприятиях в своей личной жизни.
Соглашение между субъектом и глаголом | Примеры и правила
ПРИМЕЧАНИЕ
Мы будем использовать стандарт подчеркивания подлежащих один раз и глаголов дважды.
Умение подобрать правильное подлежащее и глагол поможет вам исправить ошибки, связанные с согласованием подлежащего и глагола.
Основное правило. Субъект единственного числа ( она, Билл, автомобиль ) принимает глагол единственного числа ( is, go, shines ), тогда как подлежащее множественного числа принимает глагол множественного числа.
Пример: Список товаров — / находятся на столе.
Если вы знаете, что список является подлежащим, тогда вы выберете это для глагола.
Исключения из Основного правила:
a. Местоимение первого лица I принимает глагол множественного числа ( Я иду, я вожу ).
г. Основная форма глагола используется после некоторых основных глаголов, таких как смотреть, видеть, слышать, чувствовать, помогать, пусть и образуют . ( Он наблюдал, как Роналду забил победный гол ).
Правило 1. Тема следует перед фразой, начинающейся с из .Это ключевое правило для понимания предметов. Слово из является виновником многих, пожалуй, большинства ошибок между подлежащим и глаголами.
Поспешные писатели, ораторы, читатели и слушатели могут пропустить слишком распространенную ошибку в следующем предложении:
Неправильно: Букет из желтых роз придает комнате цвет и аромат.
Правильно: А букет желтых роз одолжил .. . ( букета дают , а не роз дают )
Правило 2. Два предмета в единственном числе, связанные с помощью или, либо / или, или , ни / или не требуют единственного глагола.
Примеры:
Моя тетя или мой дядя — это , прибывающая сегодня поездом .
Ни Хуан , ни Кармен — .
Либо Киана , либо Кейси — , помогая сегодня с декорациями.
Правило 3. Глагол в предложении или, либо / или, или ни / или не согласуется с ближайшим к нему существительным или местоимением.
Примеры:
Ни тарелки , ни сервировочная чаша не помещаются на полку .
Ни сервировочная чаша , ни тарелки не помещаются на эту полку .
Это правило может привести к неровностям дороги. Например, если I является одним из двух (или более) предметов, это может привести к такому странному предложению:
Неудобно: Ни она, ни мои друзья, ни я не поедем на фестиваль.
По возможности, такие грамматически правильные, но неудобные предложения лучше перефразировать.
Лучше:
Ни она, ни я, ни мои друзья на фестиваль не поедем.
ИЛИ
Она, мои друзья и я на фестиваль не поедем.
Правило 4. Как правило, используйте глагол множественного числа с двумя или более подлежащими, когда они связаны между собой и.
Пример: Автомобиль и велосипед — это мои средства передвижения.
Но обратите внимание на эти исключения:
Исключения:
Взлом и проникновение является нарушением закона.
кровать и завтрак было очаровательным.
В этих предложениях взлом и вход и кровать и завтрак являются составными существительными.
ПРИМЕЧАНИЕ
Некоторые считают неправильным ставить личное местоимение первым в многосубъектном предложении.
Примеры:
Я, мой отец и моя мачеха идем в кино.
Они с Орвиллом купили собаку.
Хотя это и не является грамматически неверным само по себе, это вежливость помещать местоимение последним, за исключением случаев, когда это неудобно, как показано в Правиле 3 выше.
Правило 5а. Иногда подлежащее отделяется от глагола такими словами, как вместе, а также, кроме того, не и т. Д.Эти слова и фразы не относятся к теме. Игнорируйте их и используйте глагол единственного числа, когда предмет единственного числа.
Примеры:
Политик вместе с журналистами вскоре ожидается .
Волнение , а также нервозность, является причиной ее тряски.
Правило 5b. Круглые скобки не являются частью темы.
Пример: Джо (и его верный дворняга) был всегда рады.
Если это кажется неудобным, попробуйте переписать предложение.
Правило 6. В предложениях, начинающихся с здесь, или там, истинное подлежащее следует за глаголом.
Примеры:
Есть — это четыре препятствия , для прыжка.
это высокое препятствие , чтобы прыгнуть.
Здесь — это , ключи .
ПРИМЕЧАНИЕ:
Слово там , сокращение там , приводит к плохим привычкам в неформальных предложениях, таких как Сегодня здесь много людей , потому что легче сказать «есть», чем «есть». Старайтесь никогда не использовать там во множественном числе.
Правило 7. Используйте глагол единственного числа с расстояниями, периодами времени, денежными суммами и т. Д., если рассматривать как единое целое.
Примеры:
Три мили — это слишком далеко, чтобы идти пешком.
Максимальный срок наказания за это правонарушение — пять лет .
Десять долларов — это высокая цена.
А
Десять долларов (то есть долларовые купюры) были разбросаны по полу.
Правило 8а. Для слов, обозначающих части — например, много, большинство, некоторые, все — Правило 1, данное ранее в этом разделе, перевернуто, и мы руководствуемся существительным после из . Если существительное после из находится в единственном числе, используйте глагол единственного числа. Если это множественное число, используйте глагол множественного числа.
Примеры:
Много из пирога исчезло .
Много из пирогов исчезли .
Пятьдесят процентов пирога исчезли .
Пятьдесят процентов из пирогов исчезли .
третья из города — это безработных.
третья из человек — безработных.
Все из пирога — это .
Все из пирогов пропали.
Некоторые из пирога отсутствуют.
Некоторые из пирогов отсутствуют .
ПРИМЕЧАНИЕ
Некоторые учителя, редакторы и служба тестирования SAT, возможно, для удобства сочли none строго единичным числом. Однако власти согласны с тем, что нет было как единственного, так и множественного числа со времен древнеанглийского языка и до сих пор остается. Если в контексте вам кажется, что это слово в единственном числе, используйте глагол в единственном числе; если это похоже на множественное число, используйте глагол множественного числа.Когда нет явно означает «не один», за ним следует глагол в единственном числе.
Правило 8b. С собирательными существительными , такими как группа , присяжные , семья , аудитория , население , глагол может быть в единственном или множественном числе, в зависимости от намерения автора.
Примеры:
Все из моей семьи прибыли OR прибыли .
Большинство из жюри — это здесь OR — это здесь.
треть из населения было не в пользу OR было не в пользу законопроекта.
ПРИМЕЧАНИЕ
Любой, кто использует глагол множественного числа с собирательным существительным, должен быть точным и последовательным. Это нельзя делать небрежно.Вот такие ошибочные предложения, которые в наши дни часто видны и слышны:
Персонал решает, как они хотят голосовать.
Внимательные ораторы и писатели не назначают в единственном числе и во множественном числе и штатного в одном предложении.
Последовательно: Персонал решает, как они хотят голосовать.
По возможности рекомендуется переписывать такие предложения.Предыдущее предложение было бы еще лучше:
Сотрудники решают, как они хотят голосовать.
Правило 9. Слово было заменяет было в предложениях, которые выражают желание или противоречат действительности:
Пример: Если бы Джо был здесь , вы бы извинились.
Не должно ли за Джо следовать было , а не было , учитывая, что Джо — единственное число? Но на самом деле Джо здесь нет, поэтому мы говорим, что было , а не было .Предложение демонстрирует сослагательного наклонения , которое используется для выражения гипотетической, желаемой, воображаемой или противоречивой мысли. Слагательное наклонение объединяет отдельные предметы с тем, что мы обычно называем глаголами множественного числа.
Примеры:
Я бы хотел, чтобы было пятница.
Она попросила, чтобы он поднял свою руку .
Бригадир потребовал, чтобы Джо носил защитные очки .
В первом примере выражается желаемое за действительное, а не факт; следовательно, было , которое мы обычно воспринимаем как глагол множественного числа, используется с it в единственном числе. (Технически, это является единственным субъектом предложения объекта в сослагательном наклонении: это была пятница, .)
Обычно он поднимает звучит ужасно для нас. Однако во втором примере, где выражается просьба, сослагательное наклонение правильное.
Примечание: Слагательное наклонение теряет популярность в разговорной речи, но все еще должно использоваться в формальной речи и письме.
Тема — Соглашение глагола
Тема — Соглашение глаголаПодразделение самообучения:
Тема — Глагольное соглашение
2000, 1978 Маргарет Л. Беннер Все права защищены.
Хотя вы, наверное, уже знакомы с базовым соглашением между подлежащим и глаголом, эта глава начинается с быстрого обзор основных правил договора.
Субъекты и глаголы должны СОГЛАСОВАТЬ друг с другом по номеру (единственное или множественное число). Таким образом, если подлежащее в единственном числе, его глагол также должен быть в единственном числе; если подлежащее во множественном числе, его глагол также должен быть во множественном числе.
Существительные и глаголы в настоящем времени образуют множественное число противоположным образом: существительные ДОБАВЛЯТЬ s в единственном числе; глаголы УДАЛИТЬ s из формы единственного числа.
Настоящие правила соглашения не распространяются на глаголы в простом прошедшем времени без вспомогательных глаголов.
Правила соглашения, однако, применяются на следующие вспомогательные глаголы, когда они используются с основным глаголом: is-are , was-were , has-have , выполняет .
Правила соглашения не применяются к has-have при использовании в качестве ВТОРОЙ помогающий глагол в паре.
Они НЕ применимы к любой другой помощи глаголы, такие как может, мог, должен, должен, может, мог бы, хотел бы, должен .
Применяются правила согласования подлежащих и глаголов ко всем личным местоимениям, кроме I и you , которые, хотя и являются ЕДИНСТВЕННЫМ, требуют формы глаголов во множественном числе.
Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 1.
Ссылка на упражнение 1
Остаток этой обучающей единицы имеет дело с некоторыми более сложными правилами согласования субъект-глагол и с исключениями к исходному правилу согласования подлежащих и глаголов
Соединение Субъект
Слово составное означает сделанный состоит из двух или более частей. Два или другие слова можно составить или связать, объединив их с любым из трех слов:
и , или и ни
Вот несколько примеров компаундирования:
Сложные существительные могут функционировать как составной предмет.В некоторых Например, сложное подлежащее создает особые проблемы для подлежащего-глагола правило соглашения (+ s, -s).
Однако вместо двух предложения (как указано выше), мы можем предоставить вышеуказанную информацию в одном предложение.
В этом предложении используется составное подлежащее (два к подлежащим существительным присоединились и ), иллюстрируя новое правило о субъектно-глагольное соглашение.
Хотя каждая часть соединения субъект единственное число ( рейнджер и кемпер ), вместе (к которым присоединились и ), каждый становится частью множественного числа и, следовательно, должен принимать глагол множественного числа ( см. ), чтобы согласовать в предложении.
ПРЕДМЕТ-ГЛАГОЛ ПРАВИЛО № 1 Два или более единственного (или множественного числа) к субъектам присоединились и действовать как множественного числа составной субъект и возьмите во множественном числе глагол (единственное + единственное = множественное число).
Вы можете проверить глагол, подставив местоимение они для составного предмета.
Или и или столяры работают несколько иначе, чем и . Пока слово и кажется, что ДОБАВЛЯЕТ вещи вместе, или и или не .Они предложить ВЫБОР.
Посмотрите на это предложение.
В этом предложении используется составное подлежащее (два подлежащие существительные, соединенные вместе или ). Каждая часть составного объекта ( рейнджер, кемпер ) в единственном числе. Даже хотя оба слова действуют вместе как подлежащее (к ним присоединяются или ), тема по-прежнему остается ЕДИНОЙ ( рейнджер или кемпер ), поскольку ВЫБОР подразумевается.
Это соединение субъект , следовательно, требует единственного числа глагол согласиться с этим.
ПРЕДМЕТ-ГЛАГОЛ ПРАВИЛО № 2 Два или более ЕДИНЫХ предмета к которому присоединяется или (или или ), действуют как единичный составной субъект и поэтому возьмем глагол единственного числа Соглашаться.
Примечание: Два или более множественных субъектов, к которым присоединились или (или , ни ), естественно, будет принимать множественное число глагол соглашаться.
Однако или и и не могут сложная проблема.
До сих пор мы работали с составные субъекты, отдельные части которых обе единственное или множественное число
Что если одна часть составного субъекта — в единственном числе , а другая часть — во множественном числе ?
Какая форма глагола следует употреблять в Это дело? Должен ли глагол быть единственное число согласиться с одним словом? Или должен ли глагол быть во множественном числе, чтобы согласовываться с другим?
Решение:
1. Если к отдельным частям составного субъекта присоединяются и , всегда используйте глагол множественного числа .
2. Если к отдельным частям составного объекта присоединяются или или или , используйте глагольную форму (единственное или множественное число), которая соответствует субъекту ближе к глаголу .
Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 2.
Ссылка на упражнение 2
Группа существительных
Некоторые существительные, именные группы которых могут быть единственное или множественное число в зависимости от их значения в отдельных предложениях.
Потому что они могут описать либо отдельные лица в группе (более одного множественного числа) или группа как единое целое сущность (только одно единственное число), эти существительные создают особые проблемы.
Однако есть некоторые рекомендации для решение, какую глагольную форму (единственное или множественное число) использовать с одним из этих существительных как подлежащее в предложении.
Если мы назовем группу целым и, следовательно, единичным единица , мы рассматриваем существительное единственного числа . В этом случае мы используем глагол единственного числа.
Если, с другой стороны, мы действительно относится к физическим лицам внутри группы, то мы рассматриваем существительное во множественном числе . В этом случае мы используем глагол множественного числа.
Конечно, группируйте существительные, как и другие существительные, также может появляться во множественном числе (с s ).
При использовании в множественном числе форма, групповые существительные означают БОЛЬШЕ ОДНОЙ ГРУППЫ. Таким образом, здесь используется глагол множественного числа.
Таким образом, есть три важных предмета правила согласования глаголов, которые следует помнить, когда в качестве подлежащего используется групповое существительное:
1. Групповые существительные можно рассматривать как единичную единицу , и, таким образом, брать единственное число глагол.
2. Групповые существительные можно рассматривать как отдельных членов в пределах одного элемента и, таким образом, принимать множественное число . глагол.
3. Существительные группы могут иметь множественное число, что означает два или больше единиц и, таким образом, возьмем множественное число глагол.
Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 3.
Ссылка на упражнение 3
Форма множественного числа / Значение существительных в единственном числе
Некоторые существительные обычно имеют форму множественного числа , но значение единственного числа.
Даже если эти существительные кажутся множественное число, потому что они оканчиваются на s , на самом деле они относятся только к одному вещь, состоящая из меньших, бесчисленных частей. Следовательно, они считаются единичным числом .
Вы можете видеть, что подстановка этого местоимение это вместо здесь больше смысла .
Другая группа существительных множественного числа оканчивается в икс .
Аналогично это является более подходящей заменой для любого из этих слов, чем они .
Эти существительные встречаются во множественном числе (оканчиваются на s ), но обычно ссылаются только на на одну вещь и, следовательно, обычно считаются единичным числом .
ПРИМЕЧАНИЕ: Иногда, однако, существительные ics могут иметь множественное число . значение: мы можем говорить о отдельные части этих целых.В в этом случае мы применяем то же правило, что и к групповым существительным, когда мы рассматриваем отдельные члены в группе (см. раздел 3.3): Мы используем во множественном числе глагол .
Обратите внимание на разницу в значении и, следовательно, в выбранном глаголе (единственном или множественном числе) между двумя вариантами использования ics существительного, статистики .
Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 4.
Ссылка на упражнение 4
Неопределенные местоимения могут представлять собой особые проблемы в согласовании подлежащего глагола.
Сложность в том, что некоторая неопределенная местоимения звучат множественного числа , когда они действительно единственное число .
В качестве субъектов следующие неопределенные местоимения ВСЕГДА принимают единственного числа глаголы . Посмотри на них внимательно.
Их должно быть легко запомнить.
Однако следующие неопределенные местоимения ВСЕГДА принимают множественного числа глаголы .
ИСКЛЮЧЕНИЯ:
Третья группа неопределенных местоимений принимает либо в единственном или множественном числе глагол в зависимости от значения местоимений в предложении.Посмотри на них внимательно.
(SANAM)Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 5.
Ссылка на упражнение 5
До сих пор мы рассматривали предметы, которые может вызвать путаницу при согласовании подлежащих и глаголов: составное субъектов, группа существительное субъектов, множественное число образуют единственное число предметов и неопределенных предметов.
Остаток этой обучающей единицы исследует проблемы согласования подлежащих глаголов, которые могут возникнуть из слова размещение в предложениях. Там четыре основные проблемы: предложный фразы , статьи начиная с who , , , или , который , предложение начиная с здесь или там , и вопросы .
Вот список часто используемых предлоги:
Можно поставить предложную фразу. между подлежащим и глаголом.
В приведенном выше примере глагол единственного числа равен соответствует подлежащему единственного числа мальчик .
Иногда, однако, предложный фраза, вставленная между подлежащим и глаголом, затрудняет согласование.
Автомобиль — единственное число предмет. Было — вспомогательный глагол единственного числа, который согласуется с car . Однако, если мы не будем осторожны, мы можем ошибочно пометить всадников как субъект, поскольку он ближе к . на глагол, чем автомобиль является.Если мы выберем существительное во множественном числе, всадников , мы неправильно выберем глагол множественного числа был .
Решение к задаче с предложной фразой
1. Выучите основные предлоги (см. Стр. 28).
2. Обратите внимание на предложные фразы, помещенные между подлежащим и глаголом, и сразу же идентифицировать существительное во фразе как объект предлога : Предлог НИКОГДА не может быть предложением субъект .
3. Найдите истинное предложение предмет и выберите подходящий глагол.
4. Помните неопределенное местоимение ИСКЛЮЧЕНИЯ, рассмотренное в разделе 3.5, стр.18: S ome , A ny , N one , A ll и M ost . На количество этих подлежащих слов влияет предлог фраза между подлежащим и глаголом.
Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 6.
Ссылка на упражнение 6
Пункт, начинающийся с who , , что , или , которое и НАХОДЯЩИЙСЯ МЕЖДУ подлежащим и глаголом может вызвать проблемы с согласованием.
Подобно предложной фразе, предложение who / that / which никогда не содержит предмета.
К ИЗБЕГАЙТЕ ОШИБОК СОГЛАШЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ГЛАГОЛОВ . . .
1. Определите кто / that / which пунктов сразу.
2. Найдите истинное подлежащее предложения и выберите соответствующий ему глагол.
Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 7.
Ссылка на упражнение 7
Когда предложение начинается с там есть / вот вот , подлежащее и глагол перевернуты. После всего, что вы уже узнали, вы, несомненно, найти эту тему относительно простой!
Глагол в таких конструкциях — очевидно, что — это или . Тем не менее, подлежащее не стоит ПЕРЕД глаголом.
Вместо этого предмет в этом виде предложение идет ПОСЛЕ глагола, поэтому вы должны искать его ПОСЛЕ глагола.
В этом примере, поскольку субъект, книга , является единственным числом, глагол также должен быть в единственном числе.
Если же подлежащее стоит во множественном числе, то глагол должен быть во множественном числе.
В этом примере, поскольку подлежащее, книги , является множественным числом, глагол также множественное число.
Помните: В здесь есть / есть есть конструкций, ищите подлежащее ПОСЛЕ глагола и выберите единственное число ( это ) или глагол множественного числа ( — ) согласиться с предмет.
И, наконец, иногда создавая question заставит подлежащее следовать за глаголом. Здесь определите подлежащее, а затем выберите соответствующий глагол (единственное или множественное число).
Сейчас щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение 8.
Ссылка на упражнение 8
Нажмите по ссылке ниже, чтобы пройти пост-тест.
Ссылка на пост-тест
10 правил согласования «субъект-глагол» | Система колледжей и университетов Туро
Изменено из статьи Эрин Бреннер *
Согласование подлежащего и глагола звучит просто, не правда ли? Субъект единственного числа принимает глагол единственного числа:
Том каждый день ездит на работу на велосипеде.
Подлежащее множественного числа образует глагол множественного числа:
Мальчики карабкаются по стенам, как животные в клетках.
Тем не менее, The Copyeditor’s Handbook перечисляет не менее 25 случаев, которые не столь однозначны, а Garner’s Modern American Usage посвящает этой теме почти пять колонок. Даже сравнительно миниатюрный Grammar Smart посвящает этой теме пять страниц (включая викторины).
Что затрудняет согласование подлежащего и глагола?
Одна вещь, которая смущает писателей, — это длинный и сложный предмет.Писатель теряется в нем и забывает, какое существительное на самом деле является главой подлежащей фразы, и вместо этого согласовывает глагол с ближайшим существительным:
Неправильно: Появление новой осенней моды взволновало всех, вернувшихся в школу покупателей.
Правильно: Появление новой осенней моды взбудоражило всех, кто снова посещает школу.
(должно быть имеет для согласования с прибытием)
Еще одна ловушка для писателей — это отход от строгого грамматического согласия к «условному соглашению», то есть глагол согласуется с понятием или идеей, которые субъект пытается передать, независимо от того, является ли он единственным или множественным числом:
Неправильно: Двадцать пять правил сложно переварить.
Правильно: В уведомлении перечислены двадцать пять правил.
И еще есть тот факт, что английский просто отказывается следовать своим собственным правилам. Если английский может противоречить самому себе, он будет.
Вот краткий список из 10 предложений для согласования субъект-глагол.
Подлежащее, состоящее из существительных, к которым присоединяется подлежащее во множественном числе, если только предполагаемый смысл этого подлежащего не является единственным.
Мы с ней бегаем каждый день.
Арахисовое масло и желе — мой любимый бутерброд. (в смысле единственного числа)Когда подлежащее состоит из существительных, к которым присоединяются или , глагол согласуется с последним существительным.
Она или я бегаем каждый день.
Картофель, макароны или рис хорошо сочетаются с жареной курицей. (последнее существительное: рис)Коллективные существительные (команда, пара, посох и т. Д.) взять глагол единственного числа.
Футбольная команда днем и ночью тренируется перед Суперкубком.
Школьный комитет Бостона не согласен с тем, что сокращать из школьного бюджета.Связки, фразы, такие как в сочетании с, в сочетании с, в сопровождении, в сочетании с, вместе с, а также, не меняют номер подлежащего. Эти фразы обычно выделяются запятыми.
Нефть, как и газ, является популярным выбором для отопления.
Арахисовое масло в сочетании с хлебом и киселем — вкусная закуска.
(Здесь арахисовое масло, хлеб и желе — это одно целое, сэндвич, поэтому запятые не нужны, и мы сохраняем глагол в единственном числе.)При сборе именных фраз (набор, группа, набор и т. Д.) Используйте глагол единственного числа.
Набор из 12 блюд — это все, что вам нужно для званого ужина.
«Каждый» означает глагол единственного числа.
Каждый мальчик в восторге от встречи; каждый хорошо подготовлен.
«None» принимает глагол единственного числа, если он относится к единственному числу, и глагол множественного числа, если его референт множественного числа.
Ни одна из книг не может быть воспроизведена без разрешения.
На тарелке Шона не осталось ни одного горошка. («Горох» — референт во множественном числе)С дробями глагол соответствует целому.
Четвертая часть книг пропала. («книги» — существительное во множественном числе)
Одна четверть песка белая. (существительное в единственном числе)Для денег, если сумма определена, используйте глагол единственного числа; если сумма нечеткая, используйте глагол множественного числа.
В течение года 5 миллионов долларов было потрачено на строительство нового завода, и еще миллионы были потрачены на обучение будущих заводских рабочих. («5 миллионов долларов» — это определенная сумма. Поэтому глагол стоит в единственном числе.)
Ежегодно выделяются средства на медицинские исследования. («Фонды» — это неопределенный термин, а не конкретная сумма.Следовательно, глагол имеет множественное число.)
Фраза «более одного» берет глагол единственного числа.
В коридоре стоит больше одной коробки.
В гонке участвовало более одной машины.
* Об Эрин Бреннер
Эрин со степенью бакалавра и магистра по английскому языку была профессиональным редактором в течение 15 лет, работая в различных СМИ, особенно в Интернете.Ее ниша — бизнес / маркетинг и интернет. Кроме того, у нее есть опыт обучения редактированию не редакторов и коучинговых писателей.
rule_2 глагол — определение, изображения, произношение и примечания по использованию
- [переходный, непереходный] для контроля и власти над страной, группой людей и т. Д.
- rule (что-то) В то время , Король Иоанн правил Англией.
- Городом правили богатые и могущественные дворяне.
- Действие фильма происходит в воображаемом будущем, в котором машины правят миром.
- (в переносном смысле) Восемьдесят миллионов лет назад на Земле правили динозавры.
- Карл I правил одиннадцать лет.
- (переносное) После революции воцарилась анархия.
- править кем-то / чем-то Однажды она правила огромной империей.
- Президентские полномочия по указу
- Страной управляла жестокая диктатура.
- Семья управляла бандитской группировкой Лондона в шестидесятые годы.
- верховное правило
- правило железным кулаком
- правило железной рукой
- …
- полностью ee2
- [переходный, часто пассивный] управляет чем-то (часто неодобрительно) как главное, что влияет и контролирует кого-то / что-то
- Погоня за деньгами управляла его жизнью.
- Мы живем в обществе, где нами правят часы.
- Казалось, всю ее жизнь управлял страх.
- [непереходный, переходный] дать официальное решение о чем-то синониме объявить
- правило о чем-то Суд примет решение о законности действия.
- решение против / в пользу кого-то / чего-то Судья вынес решение против / в пользу истца.
- rule something / something + прил.Сделка может быть признана незаконной.
- управлять кем-то / чем-то, чтобы быть / иметь что-то Сделка была признана незаконной.
- постановил, что… Суд постановил, что женщины были уволены несправедливо.
- постановлено, что … Было постановлено, что женщины были уволены несправедливо.
- [переходное] правило, чтобы нарисовать прямую линию, используя что-то с твердым прямым краем
- Проведите линию в конце каждого участка работы.
manage / control
дать официальное решение
проведите прямую линию
Происхождение слова Среднеанглийское: от старофранцузского reule (существительное), reuler (глагол), от позднего латинского Regula, от латинского regula «прямая палка».
- для сохранения контроля над людьми, заставляя их не соглашаться и бороться друг с другом, не давая им возможности объединиться и выступить против вас
- политика разделения и правления
пусть ваше сердце управляет головой
- действовать в соответствии с тем, что вы чувствуете, а не в соответствии с тем, что вы считаете разумным
правило / бросайте что-то в суд
- , чтобы сказать, что что-то совершенно неправильно или не заслуживает рассмотрения, особенно в судебное разбирательство
- Обвинения сняты с производства.
- Что ж, моя теория опровергнута во внесудебном порядке.
- (неофициально), чтобы быть самым влиятельным членом группы
- Ливерпуль правил английским футболом в течение десяти лет.
правило (кто-то / что-то) с железным прутом
- для очень строгого контроля над человеком или группой людей
Правильные формы глаголов: правила с примерами
Глаголы — самый изменчивый элемент предложений. правая форма глагола охватывает большинство грамматических правил английского языка. Каждый элемент предложения в конечном итоге относится к глаголу. Глаголы по-разному появляются в предложении в зависимости от их подлежащего (согласование подлежащего и глагола), времен, наклонений, голосов, различных структур, модальных форм и т. Д.
Формы глаголов: База Прошлое Прошлое причастие Причастие настоящего Герундий (существительное) Инфинитив | Делай, работай, люби Делал, работал, любил Делал, работал, любил Делал, работал, любил Делал, работал, любил Делал, работал, любил | быть (am, is, are) — (было, было) было быть — — — — быть | иметь иметь иметь иметь иметь |
Примечание: причастия (без вспомогательных), инфинитивов и герундий не работают как глагол в предложении.Герундий работает как существительные, но причастия и инфинитивы работают как прилагательные / наречия.
Правила:
Правило 1:
Субъект-глагол соглашение: за глаголами обычно следуют испытуемые, и они должны согласиться с испытуемыми согласно их номеру и человеку . См. Правила Соглашения «Субъект-Глагол».
Правило 2:
Вариативность глаголов в основном зависит от разного времени предложений.Форма глаголов зависит от времени выполнения действия. Ознакомьтесь со структурой и подробностями настоящего времени, прошедшего времени и будущего времени.
Правило 3:
Глаголы также связаны со структурами различных предложений и придаточных предложений. В предложении есть только один глагол . Фактически, придаточное предложение не может содержать более одного конечного глагола, но может иметь причастия (без вспомогательных), инфинитивы и герундий.
Пример:
- Я хотел (главный глагол), , чтобы перейти, (инфинитив), на свадьбу.
- Плавание (герундий) — (глагол) хорошее упражнение, чтобы поддерживать (инфинитив) ваше тело в форме и здоровье.
- Молиться (глагол) за ушедшего (причастие прошедшего времени)
- Не сбрасывать (глагол) с работающей шины (причастие настоящего времени) .
Правило 4:
Пункты могут быть соединены соединениями и соединителями. Некоторые соединители принимают определенные формы глаголов. В условных выражениях используется конъюнкция , если , и у нее есть несколько других структур предложений.См. Условные выражения.
Правило 5:
Соединитель , начиная с , имеет два назначения.
- Если из используется для указания причины, глаголы в двух предложениях будут одного времени.
Пример:
- Я не пошел, так как ты не пришел.
- Поскольку вы были заняты, я вас не беспокоил.
- Если с используется для обозначения времени, глагол второго предложения будет отличаться от первого.
Пример:
- Мы не видели (настоящее время идеально) друг друга с тех пор, как он покинул (простое прошлое) .
- Прошло 20 лет с тех пор, как он играл в футбол.
- Прошло 20 лет (простое прошлое) с тех пор, как мы встретили (прошедшее идеально) .
- Я не мог нормально спать ни одну ночь с тех пор, как ты меня бросил.
Правило 6:
Не раньше было, почти не было, почти не было и т. Д.- это наречия, которые требуют для предложения прошедшего совершенного времени и прошедшего неопределенного времени.
Пример:
- Как только я добрался до дома, она ушла.
- Едва дошла полиция, как мужчина умер.
- Не успел я закончить писать, как учитель приказал перестать писать.
Правило 7:
Координационные союзы ( и, но, или, тем не менее, ) и хотя / хотя, как, потому что, до / до, когда, когда, как только, пока, что, что, то, и др.соединить два предложения, в которых есть глаголы одного и того же времени.
Пример:
- Мы ездили в Лондон, когда были молоды.
- Я встал, а он вышел из комнаты.
- Как только я пришла сюда, он меня поприветствовал.
- Я не мог пойти туда, потому что был болен.
Правило 8:
В качестве союзов после и до используются для соединения двух предложений, которые используют прошедшее совершенное время и прошедшее простое.Прошедшее совершенное время всегда сопровождается предложением простого прошедшего времени. См. Подробности и примеры прошедшего идеального времени.
Правило 9:
Соединение , иначе требует модального следует в следующем предложении, независимо от времени первого предложения.
Пример:
- Беги быстрее, чтобы не опоздать на автобус.
- Он будет много работать, чтобы его не уволили.
- Он много работал, чтобы его не уволили.
Правило 11:
Modals всегда принимают базовую форму глаголов после них. См. Подробности в Модальных окнах.
Правило 12:
Предложение « пора » или « пора » требует наличия глагола в простом прошедшем времени, если после него стоит предложение.
Пора + тема + простое прошлое. . . . |
Было время + предмет + прошлое совершенство. . . |
Пора + инфинитив. . . . . . . |
Пример:
- Пора внимательно изучить.
- Пора внимательно учиться. (Вы можете заменить предложение инфинитивом, удалив подлежащее)
- Пора нам возвращаться домой. ( Давно пора требует прошедшего идеального времени)
Правило 13:
Конъюнкция as if / as if принимает простое прошедшее / прошедшее совершенное время в следующем предложении.
Тема + простое настоящее + как будто / как будто + тема + прошедшее простое |
Предмет + простое прошлое + как будто / как будто + предмет + прошедшее совершенное |
Пример:
- Роберт говорит так, как будто он принц. ( Were — единственный «be глагол» в таком предложении)
- Латам играл так, как будто очень ясно видел мяч.
- Я спал как мертвый.
- Он ведет себя как ее муж.
Правило 14:
Предлоги, артикли, и притяжательные формы всегда сопровождаются существительными или герундийной формой глаголов.
Пример:
- Он очень хочет переехать в Калифорнию.
- Я подумываю о работе.
- Алекс тогда настоял на том, чтобы выйти.
Правило 15:
К — единственный предлог, который принимает основную форму глагола.Однако есть фразы с по в конце, которые требуют герундийной формы глаголов.
Для того, чтобы, с нетерпением ждать, привыкнуть, привыкнуть, признать, сознаваться |
Пример:
- Он пошел туда, чтобы признаться в своих преступлениях.
- С нетерпением жду встречи с принцессой.
- Я привык спать в это время дня.
- Он признался в краже телефона.
Правило 16:
Быть, быть, иметь, получать и т. Д. Обычно сопровождаются формой причастия прошедшего времени в глаголах и других прилагательных.
Пример:
- Уставший, взял отпуск на работе.
- Он удивился, что его ограбили при дневном свете.
- Иоанн пошел на базар, съев бургер.
- Он хотел получить образование.
Правило 17:
причинных глаголов всегда принимают следующий глагол в его основной форме. См. Причинные глаголы и их употребление.
ЕСТЬ — ПОЛУЧИТЬ — СДЕЛАТЬ — ПОМОЩЬ — ПИСЬМО |
* Примечание: Get принимает следующий глагол как инфинитив / причастие прошедшего времени.
Пример:
- Я велел ему мыть посуду.
- Он заставляет меня делать всю работу.
- Он заставил меня приготовить ему ужин.
- У меня разбилось стекло.
- Пусть поможет ей закончить задание.
Правило 18:
Основная форма глагола также используется в придаточных предложениях, в которых используется сослагательное наклонение. Некоторые определенные глаголы + соединение , которое требует, чтобы в следующем предложении использовалось сослагательное наклонение, а в предложении используется основная форма глагола в нем.
Глаголы:
Советовать — требовать — предпочитать — требовать — спрашивать — настаивать Предлагать — оговаривать — приказывать — рекомендовать Предлагать — указывать — заказ — запрашивать — настаивать — двигаться |
Структура:
Тема + глаголы в поле выше (любое время) + THAT + подлежащее + основной глагол +.. . . . |
Пример:
- Он настоял, чтобы я остался дома .
- Офис требует, чтобы мы выполнили работы в срок.
- Она приказала, чтобы он прекратил оправдываться за опоздание.
- Я рекомендую вам разбудить пораньше.
Примечание: Есть также некоторые предложения, которые требуют, чтобы глагол следующего предложения был в базовой форме.
Пункты:
Это / было + форма причастия прошедшего времени глагола из вышеприведенного поля + ТО Это было / было срочно + ТО Это было / было необходимо + ТО Это было / было важно + ТУ |
Пример:
- Важно, чтобы вы его пригласили.
- Надо было сделать забор.
- Вам было рекомендовано встретиться с директором.
Правило 19:
Поскольку одно предложение не может содержать два глагола, оно обычно преобразует дополнительные глаголы в дополняющие, превращая их в инфинитив, причастие или герундий.
— Некоторые глаголы всегда принимают дополнительные глаголы как дополнение, превращая их в инфинитив.
Глаголы, за которыми следует ИНФИНИТИВЫ
согласен — желание — надежда — план — попытка — претензия — решение — спрос — ожидание — намерение — подготовка — стремление — неудача — обучение — притворство — желание — желание — отказ — необходимость — забыть — колебаться — предложить — казаться |
Пример:
- Он согласился выполнить работу.
- Он хочет пойти в Диснейленд.
- Я хочу работать с вами.
- Он не понял моих слов.
Глаголы, за которыми следует GERUNDS
Пример:
- Он признался в совершении преступления.