Что такое глагол правило: 🎓 Глагол в русском языке

Инфинитивы удобны с точки зрения решения конкретных задач. В этих словах невозможно определить ни одного глагольного признака, кроме вида и спряжения.

Совершенный и несовершенный вид глагола

Наверняка, вы уже слышали о том, что бывает совершенный и несовершенный вид глагола. Сложное название, которое может немного запутать. Некоторые ученики полагают, что наименования совершенный и несовершенный вид глагола происходят от слова «совершенство» и стараются найти какие-то нюансы, указывающие на то, что данный конкретный глагол можно чем-нибудь дополнить, а до той поры он несовершенен.

Это не так. На самом деле, слова совершенный и несовершенный вид происходят от прилагательного «совершённый» и сообщают о типе действия. В первом случае имеется ввиду такое действие, которое может привести к конкретному результату. Во втором случае, действие происходит, но конкретный результат отсутствует. Более того: его и невозможно добиться.

Если запомнить эту особенность, не составит труда разобраться с тем, какие бывают виды глаголов:

1. Несовершенный вид. Отвечает на вопрос «что делать?» и говорит о каком-то действии, завершение которого не подразумевает появление конкретного результата. Например, «рисовать». Согласитесь, если просто «рисовать», результатом может быть что угодно, а может и не быть вовсе.
2. Совершенный вид. Отвечает на вопрос «что сделать?» и говорит о каком-то действии, которое можно завершить с конкретным результатом. Например, «нарисовать». Если человек не просто рисует, а желает нарисовать конкретную картину, перед нами глагол совершенного вида.

Впрочем, виды глаголов можно запомнить и с помощью еще одной хитрости. Совершенный вид глагола отвечает на вопрос «что сделать?». Обратите внимание на букву «с». Она присутствует и в слове «сделать» и в слове «совершенный» вид глагола.

Если учитывать особенность русского языка, виды глаголов перестанут быть проблемой.

Дополнительные особенности

Иногда глаголы совершенного и несовершенного вида не имеют своей зеркальной пары. Обратим внимание на слово «принадлежать». Лексема отвечает на вопрос «что делать?», но невозможно себе представить пару, о которой можно было бы сказать, что это совершенный вид глагола. Нельзя кому-то принадлежать и завершить это действие конкретным результатом.

Случается и противоположная ситуация. Например, слово «очутиться» это, без сомнения, совершенный вид глагола. Но нельзя представить его пару в несовершенной форме.

Учимся отличать глаголы

Что такое глаголы совершенного и несовершенного вида немножечко разобрались. Рассмотрим признаки конкретной части речи вне зависимости от того, совершенный вид глагола перед нами или несовершенный вид глагола.

Признаки глагола:

1. Лицо. Глагол бывает в первом, втором или третьем лице. Но иногда лицо нельзя определить. Например, «взлететь». Это совершенный вид глагола неопределенного лица.
2. Число. Бывает единственного и множественного числа. Например, «я учу». Перед нами предложение, состоящее из местоимения «я» и слова «учу». Это несовершенный вид глагола в единственном числе от первого лица. Если сказать «мы научились», то слово «научились» это глагол совершенного вида во множественном числе. Иногда число невозможно определить. Например, в инфинитиве.
3. Время. Прошедшее, настоящее или будущее время. Порой нельзя определить время глагола. Так бывает с инфинитивом. Например, «взлететь» можно и в прошлом и в будущем. В первом случае рассказчик вспоминает о прошлых событиях, а во втором мечтает о будущих. Само слово «взлететь» это глагол совершенного вида и только из контекста можно узнать о каком времени идет речь.
4. Наклонение. Включая инфинитив, в русском языке выделяют четыре формы наклонения. С ними вы познакомитесь ниже.
5. Вид. Всего два вида. Теперь вы умеете определять вид глагола совершенный или несовершенный как определить тоже знаете.
6. Род. Это очень важные признаки глагола. Лучше всего род определять у глаголов в прошедшем времени. Например, «ты уже прочитал книгу». Очевидно обращение к мужчине. Если сказать «ты читаешь книгу» или «тебе следовало бы прочитать книгу», определить род невозможно.
7. Залог. Страшное слово означает всего лишь отношение глагола к конкретному объекту. Если «я ем кашу», это действительный залог. Субъект действует. Страдательный залог будет, если сказать «каша естся ртом». Действие совершается над объектом.
8. Спряжение глаголов похоже на склонение существительных по лицам и числам. Спрягаются глаголы несовершенного вида и совершенного вида исключительно в настоящем и будущем времени.
9. Возвратность. Наличие или отсутствие «ся» в слове.

Наклонение

Читателю уже известно, что такое совершенный и несовершенный вид глагола как определить — тоже. Рассмотрим не менее интересную вещь — наклонение. Для этого обратимся к таблице, которая подскажет некоторые секреты русского языка.

Не стоит путать изъявительное наклонение с настоящим временем. Данные глагольные формы описывают действие, которое будет происходить на самом деле.

Рассмотрим, например, такую форму глагола как «видел». Это слово сообщает читателю о том, что действие было на самом деле. Человек действительно что-то видел и об этом сообщает. Но если добавить к этому слову частичку «бы», слово сразу приобретает иное лексическое значение.

Возьмем теперь слово «увидел бы», это будет совершенный глагол, сослагательного наклонения. Такое наклонение сообщают о действиях, которые могут быть только при определенных условиях. В устной или письменной речи, обычно такие условия сразу же перечисляются. Например, «если бы я был орлом, увидел бы каждую песчинку пляжа с огромной высоты». Сослагательное наклонение без перечисления условий вряд ли имеет смысл.

Мы уже выяснили какие бывают виды глаголов в русском языке. Познакомимся теперь с повелительным наклонением. Как изменяется глагол в этом случае? В самом слове «повелительное» уже содержится ответ на этот вопрос. Глагол предстает перед нами в форме приказа, просьбы, повеления в иной форме.

Повелительные глаголы примеры которых читатель может увидеть в таблице могут звучать грубовато, но это не обязательно так. Ведь, просьба это тоже повеление. Сравним два предложения.

Сравните «нарисуй быстро или будешь наказан» с «нарисуй, пожалуйста, и тогда получишь награду».

Одно и то же слово приобретает совершенно разное, даже прямо противоположный смысл в зависимости от контекста.

Спряжения

Хотя, мы уже знаем как определить вид глагола совершенный или несовершенный, но для настоящего мастера русской словесности этого явно недостаточно. Надо еще научиться правильно различать глагольные спряжения в русском языке.

Если не знать спряжения и говорить неграмотно, окружающие могут не понять вашу мысль или понять неправильно. Именно по этой причине чаще всего возникают недопонимания между людьми.

Чтобы такого не было, научимся спрягать. Всего существует два спряжения:

1. Первое спряжение глагола. Поставим часть речи в третье лицо множественного числа. Например, «брезгуют». Здесь окончание «ют». Так выглядит глагол первого спряжения. Это верно и для глаголов с окончанием «ут».
2. Второе спряжение глагола. Повторим действия первого пункта. Читатель увидит второе спряжение, если глагольное окончание будет «ат» или «ят».

Вместо заключения

Мы узнали определение глагола, выяснили, что такое совершенный и несовершенный вид глагола, узнали о существовании глагольных спряжений и узнали признаки этой очень интересной части речи.

Дальнейшее изучение русского языка обязательно откроет многие интересные особенности глаголов. Невозможно один раз прочитать материал и узнать все о столь необычной и сложной части речи. Над познанием нашего общего языка работают целые коллективы ученых и исследователей. Глагол — это интересная часть речи, не случайно классик придавал этой части большое значение: «Глаголом жечь сердца людей…».

Глагол в английском языке. Все, что вам необходимо знать.

Всем, кто изучает иностранный язык, нужно скорее заговорить и совсем не хочется разбираться с теорией, со скучными правилами. И в этом заключается распространенная ошибка, которая тормозит прогресс в изучении и создает «языковой барьер».

Проверенный на практике факт: без понимания базовых теоретических основ и элементов языка изучать английский язык намного сложнее, особенно, если вы делаете это самостоятельно. Подбирая слова для выражения своих мыслей на иностранном языке, очень важно знать, какая часть речи вам нужна, какие свойства у нее есть, как можно ее изменять, какая ее функция, на какое место в предложении ее ставить.

Мы с вами уже знакомились с частями речи на английском и основными понятиями, которые должен знать каждый изучающий в статье Основные грамматические термины английского языка. Теперь пришло время сосредоточиться на каждой из частей речи.

В английском, как и в любом другом языке, центральным элементом предложения обычно является глагол. Именно поэтому он имеет столько форм и времен, и ему уделяется особое внимание.

Практически любой, кто посещал общеобразовательную школу, должен помнить зазубренное определение о том, что такое глагол. Самое простое из них: Глагол — это слово, которое обозначает действие и отвечает на вопрос «Что делать»?.

Но на практике оказывается, что не каждый глагол отвечает на этот вопрос, но все же остается при этом глаголом. Существует много классификаций глаголов: по структуре, по значению, но, как я и обещала, мы не будем вдаваться в ненужные вам теоретические подробности.

Все глаголы, с которыми вам предстоит столкнуться в английском, мы условно разделим на пять категорий:

1. Смысловые глаголы.
2. Фразовые глаголы.
3. Модальные глаголы.
4. Вспомогательные глаголы.
5. Глагол to be.

1. Смысловые глаголы.

Смысловые глаголы – самая многочисленная категория глаголов. Это именно те слова, которые и отвечают на вопрос: Что делать?

Все действия, которые мы выполняем, передают смысловые глаголы:

sit — сидеть
read — читать
sleep — спать
work — работать

Смысловые глаголы не могут стоять в утвердительном предложении перед подлежащим, они могут использоваться с модальными глаголами и вспомогательными глаголами для образования разных времен:

I can work. – Я могу работать. (модальный + смысловой)
He is sleeping. – Он спит. (вспомогательный + смысловой)

Смысловые глаголы не могут самостоятельно образовывать отрицания и вопросы, поэтому им всегда нужны вспомогательные глаголы, которые выносятся в начало предложения в вопросах и имеют отрицательную частицу not в отрицаниях:

Do you read in English? – Вы читаете на английском?
I do not read in English. – Я не читаю на английском.

Смысловые глаголы могут добавлять различные окончания. В Present Simple это –s/es, когда говорят о третьем лице (he reads, she sleeps, it works). В Present Continuous добавляется окончание –ing (sitting, sleping, working). В прошедшем времени (Past Simple) к правильным смысловым глаголам добавляется окончание –ed (worked, looked), а неправильные имеют три формы, которые нужно запомнить (sit – sat – sat, write – wrote – written). Кстати, если вы все еще не знаете, как выучить неправильные глаголы или постоянно в них путаетесь, держите полезные советы по их изучению.

Смысловые глаголы делят также на глаголы действия и глаголы состояния. Глаголы действия можно наблюдать в процессе (work, jump, run), поэтому они используются во временах группы Continuous, а глаголы состояния передают такие действия, которые наблюдать в процессе, как правило, нельзя (think, like, have). Глаголы состояния не употребляются во временах группы Continuous. Подробнее о них вы можете узнать в статье: Глаголы состояния: I love it или I’m loving it?

2. Фразовые глаголы.

Фразовые глаголы отличаются от смысловых тем, что имеют две или три части. Первая – обычный смысловой глагол, а остальные: предлоги или наречия, которые придают глаголу другое значение.

Например:

sit – сидеть
sit down – присаживаться
get – получать
get up – вставать с постели

Часто смысл фразового глагола можно определить по предлогу в сочетании с контекстом, но во многих случаях о значении фразового глагола невозможно догадаться по этим признакам, так как многие фразовые глаголы имеют больше одного значения.

Поначалу кажется, что запомнить фразовые глаголы просто нереально. Но это не так. Какие-то фразовые глаголы используется чаще, какие-то реже, некоторые имеют узкую сферу использования. С наиболее популярными фразовыми глаголами учебники начинают нас знакомить уже с уровня pre-intermediate. К уровню upper-intermediate их становится гораздо больше. В разговорной речи без фразовых глаголов обойтись сложно, поэтому вам так или иначе нужно будет их учить.

Если вы уже столкнулись с проблемой изучения фразовых глаголов, то у меня для вас есть полезный материал, из которого вы узнаете несколько способов определения значения фразового глагола. К тому же, на страницах блога в отдельном разделе, посвященному фразовым глаголам, вы можете найти много статей, в которых фразовые глаголы разбиты на темы, чтобы вам было легче их запоминать.

3. Вспомогательные глаголы.

Суть и функция этого языкового явления уже объясняется его названием. Он служит для образования различных типов высказывания. В учебниках на английском его называют auxiliary verb, а я на своих занятиях для удобства пользуюсь названием helping verb или assistant verb. Это не научные термины, но вам ведь их и не нужно, главное – чтобы было понятно.

Вспомогательный глагол в английском языке не один. Их три: do, be и have. А также их формы, которых гораздо больше. Глаголы и формы различаются в зависимости от времени, в котором вы говорите и лица, о котором вы говорите. Глагол do и его формы does и did – вспомогательные во временах групп Simple, глагол to be (am, is, are, was, were) используется как вспомогательный во временах Continuous, и have (с формами has и had) – обязательный атрибут времен группы Perfect.

Ниже приведена таблица вспомогательных глаголов по временам и лицам.

Вспомогательные глаголы не переводятся на русский язык, но это не освобождает нас от необходимости о них помнить и использовать. Именно при помощи вспомогательных глаголов мы показываем время, к которому относится наше высказывание.

Во всех без исключения временах отрицания и вопросы образуются при помощи вспомогательных глаголов. В отрицаниях именно к вспомогательному глаголу добавляется частичка not, а в вопросе именно вспомогательный глагол выходит на первое место в предложении.

Что касается утверждений, то вспомогательные глаголы используются во всех временах, за исключением времен Present Simple и Past Simple.

Важно отметить, что в английском предложении вспомогательный глагол имеет свое место, причем место это зависит от типа высказывания. В утвердительном предложении глагол должен стоять после подлежащего (действующего лица):

I am reading a book. (Present Continuous)
We have done the task. (Present Perfect)
They will call you. (Future Simple)
She was sleeping. (Past Continuous)

В отрицании все глаголы тоже находятся после действующего лица. К вспомогательному и модальному глаголам добавляется частичка not, после следует смысловой или фразовый глагол:

I am not reading a book. (Present Continuous)
We have not done the task. (Present Perfect)
They will not call you. (Future Simple)
She was not sleeping. (Past Continuous)

В вопросе глагол выходит на место перед подлежащим (вспомогательный глагол, модальный глагол, глагол to be), а смысловой и фразовый остаются после подлежащего:

Am I reading a book? (Present Continuous)
Have we done the task? (Present Perfect)
Will they call you? (Future Simple)
Was she sleeping?(Past Continuous)

Вспомогательные также используются для образования пассивного залога и имеют сокращенные формы.

4. Глагол to be.

Этот глагол настолько своеобразен, что я выделяю его в отдельную категорию. Он может быть как смысловым, так и вспомогательным. Сам по себе он выступает как смысловой в настоящем, прошедшем и будущем времени, и значит «быть, являться, находиться», хотя на русский язык в настоящем времени не переводится:

I am happy. – Я (есть) счастлив.
I was happy. – Я был счастлив.
I will be happy. – Я буду счастлив.

В сочетании с инговой формой смыслового глагола, глагол to be образует времена группы Continuous, а его форма будущего времени will участвует в образовании всех будущих времен английского языка.

Вы можете подробно почитать о глаголе to be в статьях: Глагол to be для начинающих и Глагол to be в прошедшем времени.

5. Модальные глаголы.

Модальные глаголы – это отдельная группа глаголов, которые сами по себе не используются, а только в комбинации со смысловыми глаголами. Модальные глаголы добавляют некое дополнительное, модальное значение смысловому глаголу: могу, умею, буду, должен что-то делать. Вам наверняка известны примеры модальных глаголов. Вот они: сan, could, must, may, might, will, would, shall, should, ought. Часто модальный глагол невозможно перевести без сочетания со смысловым глаголом.

Что общего у модальных глаголов? Они все используются с инфинитивом без частички to (Bare infinitive). Есть одно исключение: глагол ought to.

Кроме того, характерная особенность модальных глаголов – то, что они самостоятельно образуют вопросительную и отрицательную форму, им не нужны вспомогательные глаголы.

Некоторые модальные глаголы имеют эквиваленты: формы, которые используются в определенных временах или значениях. Например, эквивалент модального глагола must – конструкция have to. Подробнее о них вы можете узнать в статье Использование must и have to.

Самое сложное в изучении модальных глаголов – понимание их значений и функций. Чтобы вы могли всегда точно выразить свою мысль и собеседник понял вас правильно, выбор модального глагола играет большую роль. У модальных глаголов обычно по несколько значений, и рассматривать их все в рамках одной статьи было бы очень утомительно, поэтому рекомендую вам познакомиться с каждым модальным глаголом по отдельности, что вы сможете сделать на страницах нашего блога Enginform.

Если, прочитав этот материал о глаголах, вы обнаружили пробелы в ваших знаниях, то не спешите зарываться в учебники, вам не нужно зубрить все правила, которые вы найдете. Достаточно начать занятия c преподавателем, который поможет вам разобраться в тонкостях английской грамматики постепенно, параллельно с практикой. Совершенно необязательно куда-то ехать, тратить свое время. Вы можете с комфортом заниматься у себя дома или из офиса тогда, когда вам удобно. Хотите попробовать – оставляйте заявку на бесплатное вводное занятие по Скайп в Enginform.

В заключение хочу еще раз напомнить вам, что язык, который вы изучаете, отличается от того, на котором вы привыкли говорить, ведь каждый язык – это уникальная и своеобразная система. Обращайте внимание на отличия, не забывайте про минимум теории и это облегчит ваш процесс изучения английского!

Успехов!

Глаголы в английском языке, сопровождаемые инфинитивом

Если вы хотите уточнить, что одно действие сопровождается другим, то употребляете связку “глагол + глагол” — например: “начал говорить” или “сумел сделать”.

В английском языке в такой конструкции глагол, как правило, сопровождается другим глаголом в форме инфинитива или герундия. Есть глаголы, которые могут идти в связке и с тем и с другим, без изменения смысла, в других случаях смысл может кардинально меняться.

Сегодня мы рассмотрим наиболее распространенные глаголы, которые употребляются в связке “глагол + инфинитив”.

Напомним, что инфинитив в английском — это связка частицы “to” и глагола в простой форме.

Далее приводим таблицу глаголов, употребляемых в связке с инфинитивом, с переводом и примерами.

Иногда после ряда глаголов может идти существительное, уточняющее, к кому относится действие. В этом случае существительное несколько меняет смысл фразы.

Сравните:

She asked to leave. / Она попросила уйти.

She asked him to leave. / Она попросила его уйти.

Надеемся, эта статья окажется полезной вам, и теперь вы точно знаете, как правильно употреблять глаголы в связке с инфинитивом. И всегда сможете уверенно рассказать о своих привычках , действиях и намерениях.

Правильные и неправильные глаголы в английском языке

В русском языке мы ставим глагол в прошедшее время, добавляя на конце «л»: пишу — писал, гуляю — гулял. 

В английском языке все глаголы делятся на правильные и неправильные. Соответственно, их прошедшее время образуется по-разному.

Чтобы правильно использовать английские глаголы, нужно знать особенности образования обеих групп. 

В статье вы узнаете:

• Что такое правильные и неправильные глаголы, и чем они отличаются
• Как образуются правильные глаголы
• Как образуются неправильные глаголы

Также я дам вам таблицу неправильных глаголов и ссылку на статью «Как легко выучить неправильные глаголы».

Что такое правильные и неправильные глаголы в английском языке?

Как я сказала, в английском языке все глаголы делятся на правильные и неправильные.

Знать является глагол правильным или неправильным нужно для того, чтобы правильно использовать его в прошедшем времени.

В русском языке мы добавляем «л» на конце, чтобы поставить глагол в прошедшее время.

Настоящее время: читаю, пишу, гуляю, плаваю

Прошедшее время: читал, писал, гулял, плавал

В английском же языке одни глаголы образуются по правилам, а другие нет. Я думаю, вы уже догадались, что в этом заключается разница между правильными и неправильными глаголами.

Правильные глаголы в английском языке (regular verbs) – это те глаголы, прошедшая форма которых образуется по правилам, с помощью добавления окончания -ed.

 Например:

work – worked
работать – работал

Неправильные глаголы в английском языке (irregular verbs) – это глаголы, прошедшая форма которых образуется не по правилам. При этом в ее образовании нет никакой логики.

Например:

buy – bought
покупать – купил

Одной из главных трудностей для изучающих является то, что нет никакого правила, по которому можно определить правильный глагол перед нами или неправильный. Узнать это можно только, посмотрев его в словаре или запомнив.

В образовании как правильных, так и неправильных глаголов есть свои особенности.

Давайте рассмотрим их, и начнем с образования правильных глаголов. 

Образование правильных глаголов в английском языке

Логика образования правильных глаголов вполне понятна. Запомнить ее очень просто. Также как в русском языке, в прошедшем времени меняется окончание глагола.

Правило образования правильных глаголов:

чтобы образовать прошедшую форму правильного глагола добавляем к нему окончание -ed.

Например:

call – called
звонить – позвонил

talk – talked
говорить – говорил

open – opened
открыть – открыл

Однако и в этом правиле не обошлось без исключений, которые необходимо знать и помнить.

Давайте рассмотрим их.

Правила добавления окончания -ed к правильным глаголам в английском языке

Есть несколько нюансов при добавлении окончания -ed к правильным глаголам:

1. Если глагол заканчивается на -е, то к глаголу прибавляется только -d

change – changed
менять — поменял

close – closed
закрыть — закрыл

2. Если глагол оканчивается на согласную, перед которой стоит ударная гласная, то согласная удваивается

stop – stopped
останавливать — остановил

ban – banned
запрещать — запретил

Исключения: глаголы, заканчивающиеся на -x и -w:

fix – fixed
чинить – починил

mix – mixed
смешать — смешал

3. Если глагол заканчивается на -y и перед ней идет согласная буква, то y меняется на i + ed

cry – cried
плакать — плакал

try – tried
пробовать — попробовал

Важно: если перед -у стоит гласная, то окончание -ed добавляется без изменения буквы

stay – stayed
оставаться — остался

play – played
играть – играл

Как видите, запомнить образование правильных глаголов не сложно.

А в чем особенности образования неправильных глаголов?

Образование неправильных глаголов в английском языке

Главная сложность с этими глаголами заключается в том, что в английском языке нет правила, по которому образуется их прошедшая форма. А хуже того в ее образовании нет никакой логики.

Чтобы использовать эти глаголы в прошедшем времени, вам нужно запомнить их. Причем многие неправильные глаголы имеют две разные формы прошедшего времени.

Так как при использовании неправильных глаголов вы не раз столкнетесь с понятиями «формы глаголов» давайте рассмотрим, что они представляют.

3 формы правильных и неправильных глаголов в английском языке

У всех глаголов (как у правильных, так и у неправильных) есть 3 формы.

1ая форма – это сам глагол в настоящем времени, в начальной форме.

Например:

work – работать

do – делать

buy — купить

2ая форма – это глагол в прошедшем времени (эта форма используется во всех простых прошедших временах).

worked – работал

did – сделал

bought — купил

3ая форма – это глагол в прошедшем времени, который также несет в себе признаки предмета (эта форма используется во временах группы Perfect).

worked – работавший

done – сделавший

bought – купивший

Примечание: Конечно, при использовании 3-ей формы в своей речи, мы не переводим ее так дословно, а переводим обычным прошедшим временем.

Например:

I have done my homework.
Я сделал домашнюю работу (Дословно: я сделавший домашнюю работу).

У правильных глаголов все две формы прошедшего времени образуются по одному правилу, поэтому внимание на них обычно не акцентируется.

work – worked – worked

У неправильных глаголов 2-ая и 3-я формы, могут:

• Совпадать друг с другом

have – had –had
иметь — имел

do – did – done
делать – сделал

Именно в этом состоит вся сложность неправильных глаголов. Чтобы правильно использовать все 3 формы, необходимо запомнить их.

Я подготовила для вас таблицу из 55 самых часто используемых неправильных глаголов в английском языке.

Вы можете скачать себе и сохранить более полную таблицу:

↓ Скачать таблицу «Неправильные глаголы в английском языке»

Но неужели вам всегда придется возвращаться к таблице неправильных глаголов или словарю? Как запомнить неправильные глаголы и научиться использовать в своей речи?

Как и обещала, даю вам ссылку на статью, где я рассказывала, как правильно учить неправильные глаголы.

Статья в тему: Как легко выучить неправильные глаголы в английском языке

В статье мы рассмотрели наиболее популярные способы запоминания неправильных глаголов и выбрали самый эффективный.

Определение правила Merriam-Webster

1а : предписанное руководство по поведению или действию

б : законы или постановления, предписанные основателем религиозного ордена для соблюдения его членами.

c : принятая процедура, обычай или привычка

г (1) : обычно письменное распоряжение или распоряжение суда, регулирующее судебную практику или действия сторон.

(2) : юридическое предписание или доктрина

е : регламент или подзаконный акт, регулирующий процедуру или контролирующее поведение

2а (1) : обычно допустимое обобщение

(2) : обычно преобладающее качество, состояние или режим хорошая погода была правилом вчера — The New York Times

c : принцип регулирования

d : детерминированный метод выполнения математической операции и получения определенного результата.

б : металлическая полоса с высоким шрифтом, на которой печатается линейный рисунок. также : линейный рисунок, созданный такой полосой или как бы с ее помощью.

переходный глагол

1а : для осуществления контроля, направления или влияния на страсти, которые правят нашим разумом

б : для осуществления контроля, особенно путем сдерживания или ограничения управлять капризной лошадью управлять своими аппетитами твердо

2а : для осуществления власти или власти над часто жестко или произвольно спикер управлял законодательным собранием железной рукой

3 : для авторитетного определения и объявления особенно : отдавать приказ или определять в судебном порядке

(2) : для разметки (линии) на бумаге линейкой

б : расположить в линию

непереходный глагол

1а : для осуществления высшей власти

2 : для существования в указанном состоянии или состоянии

3 : , чтобы установить правовую норму

4 сленг : быть очень крутым или популярным — используется как обобщенный термин похвалы или одобрения для небольшого отношения по разумной цене, правило кроссовок — Тиш Гамильтон

Соглашение между субъектом и глаголом — Грамматика — Академические руководства в Университете Уолдена

Ключ : тема = желтый, жирный ; глагол = зеленый, подчеркивание

Подлежащие и глаголы должны совпадать по количеству.В дополнение к объяснениям на этой странице, также см. Сообщение о Соглашении Тема — Глагол.

1. Если подлежащее в единственном числе, глагол тоже должен быть в единственном числе.

   Пример: Она пишет каждый день.
   Исключение: при использовании единственного числа «они» используйте формы множественного числа.
   Пример: участник выразил удовлетворение своей работой. Они — в настоящее время занимают руководящую должность в организации.

2. Если подлежащее во множественном числе, глагол также должен быть во множественном числе.

   Пример: они пишут каждый день.

   Иногда, однако, это кажется немного более сложным, чем это.

3. Когда подлежащее предложения состоит из двух или более существительных или местоимений, связанных между собой и , используйте глагол множественного числа.

   Пример: докторант и члены комитета пишут каждый день.

   Пример : Процент сотрудников, которые позвонили по болезни и количество сотрудников, уволившихся с работы в течение 2 лет — это , отражающее уровень удовлетворенности работой.

4. Если есть одно подлежащее и более одного глагола, глаголы во всем предложении должны соответствовать подлежащему.

   Пример: интервью — это один из способов сбора данных, а позволяет исследователям получить более глубокое понимание участников.

   Пример: предположение — это , что обычно принимается как истинное, а — это , важное соображение при проведении докторантуры.

5. Когда между подлежащим и глаголом ставится фраза, помните, что глагол все еще соответствует подлежащему, а не существительному или местоимению во фразе, следующей за подлежащим предложения.

   Пример: Студент, , а также члены комитета, , взволнованы.

   Пример: Студент со всеми степенями магистра очень мотивирован.

   Пример: Стратегии , которые учитель использует для поощрения участия в классе включают использование малых групп и уточнение ожиданий.

   Пример: В фокусе интервью были девять целенаправленно отобранных участников.

6. Когда два или более существительных или местоимений единственного числа соединены словом «или» или «ни», используйте глагол единственного числа.

   Пример: Председатель или генеральный директор утверждает предложение, прежде чем продолжить.

7. Когда составное подлежащее содержит существительное или местоимение в единственном и множественном числе, к которым присоединяются «или» или «ни», глагол должен соответствовать той части подлежащего, которая наиболее близка к глаголу.Это также называется правилом близости.

   Пример: студент или члены комитета пишут каждый день.

   Пример: Члены комитета или студент пишет каждый день.

8. Слова и фразы «каждый», «каждый», «либо», «ни», «все», «все», «любой», «любой», «никто», «кто-то», «кто-то», и «никто» единственного числа и требуют глагола единственного числа.

   Пример: каждые участников были желающими быть записанными.

   Пример: ни одна из альтернативных гипотез не была принята .

   Пример: Я предложу подарочную карту на 5 долларов всем , которые примет участие в исследовании.

   Пример: никто из не был доступен для встречи со мной в указанное время.

9. Несчетные существительные образуют глагол единственного числа.

   Пример: образование — это ключ к успеху.

   Пример: диабет поражает многих людей во всем мире.

   Пример: информация , полученная от владельцев бизнеса , была релевантной для включения в исследование.

   Пример: Исследование , которое я нашел по теме , было ограниченным.

10. Некоторые исчисляемые существительные в английском языке, такие как заработок, товары, шансы, окружение, выручка, содержимое, и ценности, имеют только форму множественного числа и принимают глагол множественного числа.

    Пример: Прибыль за этот квартал превышает ожидания .

    Пример: выручки от продажи идут на поддержку бездомного населения города.

    Пример: Товары местного производства имеют преимущество более коротких цепочек поставок.

11. В предложениях, начинающихся с «есть» или «есть», подлежащее следует за глаголом. Поскольку «там» не является подлежащим, глагол согласуется с тем, что следует за глаголом.

    Пример: Там — это маленькая административная поддержка .

    Пример: Есть , из факторов , влияющих на удержание учителей.

12. Коллективные существительные — это слова, которые подразумевают более одного человека, но считаются единственными и образуют глагол единственного числа. Вот некоторые примеры: «группа», «команда», «комитет», «семья» и «класс».

    Пример: Группа встречается с каждую неделю.

    Пример: Комитет соглашается на качество написания.

    Однако глагол множественного числа используется, если основное внимание уделяется отдельным лицам в группе. Это встречается гораздо реже.

    Пример: Комитет участвует в различных волонтерских мероприятиях в своей личной жизни.

Соглашение между субъектом и глаголом | Примеры и правила

ПРИМЕЧАНИЕ

Мы будем использовать стандарт подчеркивания подлежащих один раз и глаголов дважды.

Умение подобрать правильное подлежащее и глагол поможет вам исправить ошибки, связанные с согласованием подлежащего и глагола.

Основное правило. Субъект единственного числа ( она, Билл, автомобиль ) принимает глагол единственного числа ( is, go, shines ), тогда как подлежащее множественного числа принимает глагол множественного числа.

Пример: Список товаров — / находятся на столе.
Если вы знаете, что список является подлежащим, тогда вы выберете это для глагола.

Исключения из Основного правила:
a. Местоимение первого лица I принимает глагол множественного числа ( Я иду, я вожу ).
г. Основная форма глагола используется после некоторых основных глаголов, таких как смотреть, видеть, слышать, чувствовать, помогать, пусть и образуют . ( Он наблюдал, как Роналду забил победный гол ).

Правило 1. Тема следует перед фразой, начинающейся с из .Это ключевое правило для понимания предметов. Слово из является виновником многих, пожалуй, большинства ошибок между подлежащим и глаголами.

Поспешные писатели, ораторы, читатели и слушатели могут пропустить слишком распространенную ошибку в следующем предложении:

Неправильно: Букет из желтых роз придает комнате цвет и аромат.

Правильно: А букет желтых роз одолжил .. . ( букета дают , а не роз дают )

Правило 2. Два предмета в единственном числе, связанные с помощью или, либо / или, или , ни / или не требуют единственного глагола.

Примеры:
Моя тетя или мой дядя — это , прибывающая сегодня поездом .
Ни Хуан , ни Кармен — .
Либо Киана , либо Кейси — , помогая сегодня с декорациями.

Правило 3. Глагол в предложении или, либо / или, или ни / или не согласуется с ближайшим к нему существительным или местоимением.

Примеры:
Ни тарелки , ни сервировочная чаша не помещаются на полку .
Ни сервировочная чаша , ни тарелки не помещаются на эту полку .

Это правило может привести к неровностям дороги. Например, если I является одним из двух (или более) предметов, это может привести к такому странному предложению:

Неудобно: Ни она, ни мои друзья, ни я не поедем на фестиваль.

По возможности, такие грамматически правильные, но неудобные предложения лучше перефразировать.

Лучше:
Ни она, ни я, ни мои друзья на фестиваль не поедем.
ИЛИ
Она, мои друзья и я на фестиваль не поедем.

Правило 4. Как правило, используйте глагол множественного числа с двумя или более подлежащими, когда они связаны между собой и.

Пример: Автомобиль и велосипед — это мои средства передвижения.

Но обратите внимание на эти исключения:

Исключения:
Взлом и проникновение является нарушением закона.
кровать и завтрак было очаровательным.

В этих предложениях взлом и вход и кровать и завтрак являются составными существительными.

ПРИМЕЧАНИЕ

Некоторые считают неправильным ставить личное местоимение первым в многосубъектном предложении.

Примеры:
Я, мой отец и моя мачеха идем в кино.
Они с Орвиллом купили собаку.

Хотя это и не является грамматически неверным само по себе, это вежливость помещать местоимение последним, за исключением случаев, когда это неудобно, как показано в Правиле 3 выше.

Правило 5а. Иногда подлежащее отделяется от глагола такими словами, как вместе, а также, кроме того, не и т. Д.Эти слова и фразы не относятся к теме. Игнорируйте их и используйте глагол единственного числа, когда предмет единственного числа.

Примеры:
Политик вместе с журналистами вскоре ожидается .
Волнение , а также нервозность, является причиной ее тряски.

Правило 5b. Круглые скобки не являются частью темы.

Пример: Джо (и его верный дворняга) был всегда рады.
Если это кажется неудобным, попробуйте переписать предложение.

Правило 6. В предложениях, начинающихся с здесь, или там, истинное подлежащее следует за глаголом.

Примеры:
Есть — это четыре препятствия , для прыжка.
это высокое препятствие , чтобы прыгнуть.
Здесь — это , ключи .

ПРИМЕЧАНИЕ:

Слово там , сокращение там , приводит к плохим привычкам в неформальных предложениях, таких как Сегодня здесь много людей , потому что легче сказать «есть», чем «есть». Старайтесь никогда не использовать там во множественном числе.

Правило 7. Используйте глагол единственного числа с расстояниями, периодами времени, денежными суммами и т. Д., если рассматривать как единое целое.

Примеры:
Три мили — это слишком далеко, чтобы идти пешком.
Максимальный срок наказания за это правонарушение — пять лет .
Десять долларов — это высокая цена.
А
Десять долларов (то есть долларовые купюры) были разбросаны по полу.

Правило 8а. Для слов, обозначающих части — например, много, большинство, некоторые, все — Правило 1, данное ранее в этом разделе, перевернуто, и мы руководствуемся существительным после из . Если существительное после из находится в единственном числе, используйте глагол единственного числа. Если это множественное число, используйте глагол множественного числа.

Примеры:
Много из пирога исчезло .
Много из пирогов исчезли .
Пятьдесят процентов пирога исчезли .
Пятьдесят процентов из пирогов исчезли .
третья из города — это безработных.
третья из человек — безработных.
Все из пирога — это .
Все из пирогов пропали.
Некоторые из пирога отсутствуют.
Некоторые из пирогов отсутствуют .

ПРИМЕЧАНИЕ

Некоторые учителя, редакторы и служба тестирования SAT, возможно, для удобства сочли none строго единичным числом. Однако власти согласны с тем, что нет было как единственного, так и множественного числа со времен древнеанглийского языка и до сих пор остается. Если в контексте вам кажется, что это слово в единственном числе, используйте глагол в единственном числе; если это похоже на множественное число, используйте глагол множественного числа.Когда нет явно означает «не один», за ним следует глагол в единственном числе.

Правило 8b. С собирательными существительными , такими как группа , присяжные , семья , аудитория , население , глагол может быть в единственном или множественном числе, в зависимости от намерения автора.

Примеры:
Все из моей семьи прибыли OR прибыли .
Большинство из жюри — это здесь OR — это здесь.
треть из населения было не в пользу OR было не в пользу законопроекта.

ПРИМЕЧАНИЕ

Любой, кто использует глагол множественного числа с собирательным существительным, должен быть точным и последовательным. Это нельзя делать небрежно.Вот такие ошибочные предложения, которые в наши дни часто видны и слышны:

Персонал решает, как они хотят голосовать.
Внимательные ораторы и писатели не назначают в единственном числе и во множественном числе и штатного в одном предложении.

Последовательно: Персонал решает, как они хотят голосовать.

По возможности рекомендуется переписывать такие предложения.Предыдущее предложение было бы еще лучше:

Сотрудники решают, как они хотят голосовать.

Правило 9. Слово было заменяет было в предложениях, которые выражают желание или противоречат действительности:

Пример: Если бы Джо был здесь , вы бы извинились.

Не должно ли за Джо следовать было , а не было , учитывая, что Джо — единственное число? Но на самом деле Джо здесь нет, поэтому мы говорим, что было , а не было .Предложение демонстрирует сослагательного наклонения , которое используется для выражения гипотетической, желаемой, воображаемой или противоречивой мысли. Слагательное наклонение объединяет отдельные предметы с тем, что мы обычно называем глаголами множественного числа.

Примеры:
Я бы хотел, чтобы было пятница.
Она попросила, чтобы он поднял свою руку .
Бригадир потребовал, чтобы Джо носил защитные очки .

В первом примере выражается желаемое за действительное, а не факт; следовательно, было , которое мы обычно воспринимаем как глагол множественного числа, используется с it в единственном числе. (Технически, это является единственным субъектом предложения объекта в сослагательном наклонении: это была пятница, .)

Обычно он поднимает звучит ужасно для нас. Однако во втором примере, где выражается просьба, сослагательное наклонение правильное.

Примечание: Слагательное наклонение теряет популярность в разговорной речи, но все еще должно использоваться в формальной речи и письме.

Тема — Соглашение глагола