Содержание

«Век нынешний» и «век минувший» в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»

  • Сочинения
  • По литературе
  • Грибоедов
  • Век нынешний и век минувший в комедии Горе от ума

Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» была написана автором в эпоху смены взглядов и отражает события того времени, когда часть людей все ещё продолжала жить по старым законам, в то время как другая уже начала испытывать жажду перемен.

В произведении олицетворением «века минувшего» является Фамусов и его окружение, которых полностью устраивала жизнь по давно устоявшимся традициям.

«Век нынешний» же представлен молодым человеком по фамилии Чацкий. Прожив несколько лет за границей, общаясь с иностранцами и декабристами, он вернулся в Россию с совершенно новыми взглядами на жизнь, которые шли вразрез с общепринятыми.

С этого момента берёт начало конфликт взглядов двух сторон. Чацкий подвергает критике образ жизни дворянства, их отношение ко многим привычным вещам.

Так, первое столкновение их взглядов пришлось на тему воинской службы. Если приверженцы взглядов Фамусова считают, что главное в службе – имение высокого звания, притом, совершенно неважно, каким способом полученного, то Чацкий настаивает на том, что служба должна быть исключительно во благо народу, а любое прислуживание вышестоящим лицам ради получения высокого чина унизительно.

Чацкий подвергает остракизму и отсутствие у дворянства желания получать образование, интеллектуально развиваться, читать литературу.

Обсуждение вопроса о крепостном праве также вызвало волну негодования со стороны обеих сторон. Дворяне «минувшего века» не считали крепостных крестьян за людей, для них они приравнивались по статусу к собакам. Сам же помещик мог считаться уважаемым и обеспеченным человеком только в том случае, если у него во владении имеется достаточное количество крепостных. Чацкого возмущает столь бесчеловечное отношение к людям, он борется за то, что каждый должен иметь свободу.

Фамусовский круг общения отличает также восхищение всем иностранным и пренебрежение российским, тогда как Чацкий настаивает на необходимости гордости за российскую культуру и её постоянного совершенствования.

Все эти споры приводят к тому, что Чацкого отказываются принимать в светском обществе и начинают считать сумасшедшим только по причине того, что он на порядок умнее всех окружающих, честен и не боится в открытую высказывать своё мнение.

Таким образом, данное произведение носит сатирический характер и ставит перед собой цель высмеивания порочной жизни дворянства того времени, а также демонстрирует острую необходимость перехода к новым порядкам.

Вариант 2

Великий писатель, Александр Сергеевич Грибоедов, завершил написание «Горе от ума» в 1824 году. Когда он создавал ее, одно мировоззрение менялось на другие взгляды. Когда этот поток перемен завершился, произошло декабристское восстание. Соревнование двух эпох стало главной поднятой проблемой в произведение.

Фамусов и все те, кто его поддерживал, были приверженцами старого века. Их жизнь основывалась на поддержании устойчивых обычаев. Чацкий был представителем нынешнего времени. Старался всегда говорить людям в лицо то, что о них думает и всегда был готов к новым переменам. Когда Чацкий вернулся в столицу России к женщине своего сердца Софии, он увидел, как она изменилась, когда начала выступать на стороне своего отца. Ее папа являлся его противником. На приеме у Фамусовых начинается борьба с Чацким в первый раз. Гости завязывают диалог, в результате которого обмениваются своим мировоззрением по поводу жизни. Чацкий высказывает свое мнение по поводу Фамусова и ему подобным. Так начинается борьба веков в рассказе. Первой проблемой, которую они подымают это служба. Мнение Фамусова заключается в том, что служба и чин в ней являются главным приоритетом, при этом не важно каким образом достигнута цель. Это означает, что для достижения богатства, необходимо всю жизнь прислуживать людям более высоким, чем ты сам. Чацкий, категорически, против выступает против прислуживания. Его противники считали, что он сумасшедший. Сумасшествием они считали образованность и просвещенность Чацкого.

Чацкий пытается всячески осудить крепостное право, необразованность людей старого века, их нежелание к переменам и типичные устои. Было такое, что Хлестова, при случае, умудрилась попытаться опозорить Чацкого перед всеми окружающими. Он выступает против нынешней системы образование молодого поколения и категорически осуждает учителей из других стран. Выращивание детей в стиле ненависти к народу, к культуре своего народа, к родному языку вызывают у него недовольстве. Крик своей души он объясняет тем, что вокруг царит глупое и пустое воображение кому-либо».

Когда мы читаем комедию, мы наблюдаем, что речью Чацкого писатель выявляет существующие недостатки дворянского рода. Можно сделать вывод, что все, что думает Чацкий, является мыслями автора.

«Век нынешний и век минувший в комедии «Горе от ума»»

Грибоедов родился в Москве в обеспеченной родовитой семье. В детстве Александр был очень сосредоточен и необыкновенно развит. В 1803 году его отдали в Московский университетский благородный пансион[4]; через три года Грибоедов поступил в университет на словесное отделение Московского университета. В 1808 году получил звание кандидата словесных наук. Умер Грибоедов в Тегеране 30 января 1829 года при расстреле. Все знания о жизни почерпнуты им из книг, все события воспринимаются сквозь опыт чтения. Сказав «я это видел, я это знаю», подразумевает «я читал». Герой стремится разыграть книжные истории, жизнь ему кажется неинтересной. Лишённость реального чувства действительности позже Грибоедов повторит в «Горе от ума» — это черта Чацкого. Главная мысль комедии показать противостояние старого и нового века. Точнее высмеять пороки старого века такие как крепостничество, карьеризм, подхалимство, низкий уровень образования. Ведь даже в самом начале мы видим из диалога Фамусова с его дочкой, что он ей запрещает читать книги, а наоборот говорит идти вечером на встречи. Фамусов и его общество олицетворяют минувший век ведь они живут прошлым они как уже было сказано против нормального обучения, у них так и остается чинопочитание, подхалимство, преклонение перед всем иностранным, угодничество, низкопоклонство, не ценят в людях личные качества, а чин и деньги. Этот век представляет собой часть московского дворянства, состоящее из Фамусовых, Хлестоковых, Тугоховски, и они живут по принципу: «В мои лета не должно сметь / Свое суждение иметь/ потому что. / В чинах мы небольших». Фамусов является одним из представителей прошлого века, со всеми характерными для того времени взглядами, манерами, действиями, высказываниями и единственное чему он преклоняется это чины и деньги. Характеризует своего барина служанка Лиза. Фамусов живет по старинке, своим идеалом считает своего дядю, Максима Петровича, который «в чины выводит» и «пенсии дает». Также огромным пороком является бедность в обществе Фамусова, но все же он проявляет искреннюю заботу о своей дочери. Но все же это общество обладает большой силой. И наш главный герой оказывается жертвой того времени. Его упрямство и дерзость стали причиной неприязни общества Фамусова к нему. Но в беседе со Скалозубом Фамусов всё-таки неплохо отзывается о Чадском. И ему жаль что нет такого человека в его окружении, но Чадский хочет служить делу которое ему нравиться, а не лицам. Софья и Молчалин сверстники Чадского, но из-за того что они воспитывались в этом обществе то довольно таки неглупые люди стали на одну сторону с обществом Фамусова. Чадского спас его отъезд, ведь скорей всего с ним бы произошло тоже самое что и с Софией. Чацкий, не приемлющий идеи и нравы «века минувшего», становится возмутителем спокойствия в фамусовском обществе. И оно его отвергает. Чацкий не находит дружеского сочувствия, он не принят, он отвергнут, он изгнан, но и сам герой не мог бы существовать в таких условиях. «Век нынешний» и «век минувший» сталкиваются в комедии. Время минувшее еще слишком прочно и порождает себе подобных. Но время перемен в лице Чацкого уже настает, хотя еще слишком слабо. «Век нынешний» сменяет «век минувший», ибо это непреложный закон жизни. Появление Чацких-карбонариев на рубеже исторических эпох естественно и закономерно.

Сочинение 3

Смена эпох всегда отображается для людей, большими трудностями. В произведении “Горе от ума” Александра Грибоедова, этот период показывается как отображение противостояния между старым поколением и молодым. Прошлое, а точнее старое, поколение, продолжало жить тем временем, в котором оно осталось, для них не произошло никаких значимых перемен, которые тем или иным способом могли бы изменить их жизнь. Чего нельзя было сказать про молодое поколение. Они старались идти в ногу со временем, быть современными, но самое главное они считали, что люди прожившие много лет на этом свете, ничего не знают и не понимают в жизни.

Для них уехать и забыть там где они родились, казалось легким приключением, начать свою жизнь с чистого листа и пойти дальше чем твои родители. Именно эта идея положена в произведении. Она является главной проблемой. Главным представителем прошлого поколения предстает Фамусов, который никогда даже не собирался думать о том, чтобы изменить свое видение мира. Для него стабильность была прежде всего. Те традиции, которые были до него, с его точки зрения были самыми правильными и отражали истину и смысл жизни.

Молодое поколение прежде всего пытается показать себя уже взрослыми людьми, повидавшими мир и готовыми к серьезной жизни. Главарем же данной категории людей был, молодой юноша по фамилии Чацкий. Он долгое время отсутствовал в России и совсем недавно вернулся на свою родину. Прожив несколько лет вдали от своей родины, он изучил нравы и быт иностранцев. Он углубился в их культуру и считал правильным их образ мыслей. По его мнению жизнь в России была далека от идеала и, для того чтобы улучшить жизнь местного населения, от крестьян до дворян им необходимо измениться прежде всего самим.

С момента их встречи начинают происходить различные неловкие ситуации, в которых тот или иной оказываются виновными. Старое поколение во главе с Фамусовым, придерживаются мнения относительно того, что воинское звание важно доверять людям имеющим высокое положение в обществе, при всем этом, совершенно не важно, чем занимается человек и каким образом он достиг своего высокого назначения. В тот самый момент, Чацкий, имеет полностью противоположное мнение, согласно которому, важно не только иметь высокое положение, но и служить на благо обществу, важно не только иметь, но и уметь исполнять свои обязанности. Именно мнение Чацкого и приводит его к тому, что его начинают считать сумасшедшим.

Сочинение на тему век нынешний и век минующий в комедии горе от ума

Главная Рефераты – Сочинения по литературе “Век нынешний и век минувший” (основной конфликт в комедии “Горе от ума”) – сочинение “Век нынешний и век минувший” (основной конфликт в комедии “Горе от ума”)

Комедия Александра Сергеевича Грибоедова стала новаторской в русской литературе первой четверти XIX века. Для классической комедии было характерно деление героев на положительных и отрицательных. Победа всегда была за положительными героями, в то время как отрицательные высмеивались и терпели поражение. В комедии же Грибоедова персонажи распределены совершенно иным образом. Основной конфликт пьесы связан с разделением героев на представителей “века нынешнего” и “века минувшего”, причем к первым относится практически один Александр Андреевич Чацкий, к тому же он нередко оказывается в смешном положении, хотя и является героем положительным. В то же время главный его “оппонент” Фамусов отнюдь не какой-нибудь отъявленный мерзавец, напротив, это заботливый отец и добродушный человек. Интересно то, что детство Чацкого прошло в доме Павла Афанасьевича Фамусова. Московская барская жизнь была размеренной и спокойной. Каждый день был похож на другой. Балы, обеды, ужины, крестины… Тот сватался — успел, а тот дал промах. Все тот же толк, и те ж стихи в альбомах. Женщин, в основном, занимают наряды. Они любят все иностранное, французское. У дам фамусовского общества одна цель — выйти замуж или выдать дочерей за человека влиятельного и богатого. При всем при этом, по выражению самого Фамусова, женщины “судьи всему, везде, над ними нет судей”. За покровительством все ездят к некой Татьяне Юрьевне, потому что “чиновные и должностные все ей друзья и все родные”. Княгиня же Марья Алексеевна имеет такой вес в высшем обществе, что Фамусов как-то в страхе восклицает: Ах! Боже мой! Что станет говорить Княгиня Марья Алексевна! А что ж мужчины? Они все заняты тем, чтоб продвинуться как можно выше по социальной лестнице. Вот бездумный солдафон Скалозуб, который все меряет военными мерками, шутит по-военному, являя собой образец тупости и ограниченности. Но это-то как раз и означает хорошую перспективу роста. У него одна цель — “добраться в генералы”. Вот мелкий чиновник Молчалин. Он не без удовольствия говорит о том, что “три награжденья получил, числится по Архивам”, и ему, конечно, хочется “дойти до степеней известных”. Сам же московский “туз” Фамусов рассказывает молодым людям о вельможе Максиме Петровиче, который служил еще при Екатерине и, добиваясь места при дворе, не проявлял ни деловых качеств, ни талантов, а прославился лишь тем, что у него часто “гнулась шея” в поклонах. Зато “имел сто человек к услугам”, “весь в орденах”. Вот это и есть идеал фамусовского общества. Московские дворяне спесивы и надменны. К людям беднее себя они относятся с презрением. Но особая надменность слышится в репликах, обращенных к крепостным. Они — “петрушки”, “фомки”, “чурбаны”, “ленивые тетери”. С ними один разговор: “В работу вас! На поселенье вас!” Сомкнутым строем фамусовцы выступают против всего нового, передового. Они могут полиберальничать, но коренных изменений боятся, как огня. Сколько ненависти в словах Фамусова: Учение — вот чума, ученость — вот причина, Что нынче пуще, чем когда, Безумных развелось людей, и дел, и мнений. Таким образом, Чацкому хорошо знаком дух “века минувшего”, отмеченный низкопоклонством, ненавистью к просвещению, пустотой жизни. Все это рано возбудило в нашем герое скуку и отвращение. Несмотря на дружбу с милой Софьей, Чацкий покидает дом своих родственников и начинает самостоятельную жизнь. “Охота странствовать напала на него…” Душа его жаждала новизны современных идей, общения с передовыми людьми времени. Он покидает Москву и едет в Петербург. “Высокие думы” для него превыше всего. Именно в Петербурге сложились взгляды и стремления Чацкого. Он, по-видимому, заинтересовался литературой. Даже до Фамусова дошли слухи, что Чацкий “славно пишет, переводит”. Вместе с тем Чацкого увлекает общественная деятельность. У него возникает “с министрами связь”. Однако ненадолго. Высокие понятия о чести не позволяют ему прислуживаться, он хотел служить делу, а не лицам. После этого Чацкий, вероятно, побывал в деревне, где он, по словам Фамусова, “наблажил”, оплошно управляя имением. Затем наш герой отправляется за границу. На “путешествия” в то время смотрели косо, как на проявление либерального духа. Но как раз знакомство представителей русской дворянской молодежи с жизнью, философией, историей Западной Европы имело большое значение для их развития. И вот мы встречаемся уже со зрелым Чацким, человеком со сложившимися идеями. Рабской морали фамусовского общества Чацкий противопоставляет высокое понимание чести и долга. Он страстно обличает ненавистный ему крепостнический строй. Он не может спокойно говорить о “Несторе негодяев знатных”, меняющем слуг на собак, или о том, кто “на крепостной балет согнал… от матерей, отцов отторженных детей” и, разорившись, распродал всех поодиночке. Вот те, которые дожили до седин! Вот уважать кого должны мы на безлюдье! Вот наши строгие ценители и судьи! Чацкому ненавистны “прошедшего житья подлейшие черты”, люди, которые “суждения черпают из забытых газет времен Очаковских и покоренья Крыма”. Резкий протест вызывает у него дворянское низкопоклонство перед всем иностранным, французское воспитание, обычное в барской среде. В своем знаменитом монологе о “французике из Бордо” он говорит о горячей привязанности простого народа к своей родине, национальным обычаям и языку. Как истинный просветитель, Чацкий страстно отстаивает права разума и глубоко верит в его силу. В разуме, в воспитании, в общественном мнении, в силе идейного и морального воздействия он видит главное и могучее средство переделки общества, изменения жизни. Он защищает право служить просвещению и науке: Теперь пускай из нас один Из молодых людей, найдется враг исканий, Не требуя ни мест, ни повышенья в чин, В науки он вперит ум, жаждущий познаний; Или в душе его сам Бог возбудит жар К искусствам творческим, высоким и прекрасным, – Они тотчас: разбой! Пожар! Он прослывет у них мечтателем! Опасным!!! К таким молодым людям в пьесе, кроме Чацкого, можно отнести, пожалуй, также двоюродного брата Скалозуба, племянника княгини Тугоуховской — “химика и ботаника”. Но о них в пьесе говорится вскользь. Среди гостей Фамусова наш герой — одиночка. Конечно же, Чацкий наживает себе врагов. Ну разве простит его Скалозуб, если услышит о себе: “Хрипун, удавленник, фагот, созвездие маневров и мазурки!” Или Наталья Дмитриевна, которой он посоветовал жить в деревне? Или Хлестова, над которой Чацкий открыто смеется? Но больше всех достается, конечно, Молчалину. Чацкий считает его “жалчайшим созданием”, похожим на всех глупцов. Софья из мести за такие слова объявляет Чацкого сумасшедшим. Все с радостью подхватывают эту новость, они искренне верят в сплетню, потому что, действительно, в этом обществе он кажется безумным. А. С. Пушкин, прочитав “Горе от ума”, заметил, что Чацкий мечет бисер перед свиньями, что никогда и ни в чем не переубедит он тех, к кому обращается со своими гневными, страстными монологами. И с этим нельзя не согласиться. Но Чацкий молод. Да он и не имеет цели затевать споры со старшим поколением. Прежде всего, он хотел повидать Софью, к которой с детства питал сердечную привязанность. Другое дело, что за время, которое прошло с их последней встречи, Софья изменилась. Чацкий обескуражен ее холодным приемом, он силится понять, как могло статься, что он ей больше не нужен. Может быть, именно эта душевная травма и запустила механизм конфликта. В итоге происходит полный разрыв Чацкого с тем миром, в котором он провел свое детство и с которым связан кровными узами. Но конфликт, приведший к этому разрыву, не личностный, не случайный. Конфликт этот — социальный. Столкнулись не просто разные люди, но разные мировоззрения, различные общественные позиции. Внешней завязкой конфликта явился приезд Чацкого в дом Фамусова, развитие он получил в спорах и монологах главных героев (“А судьи кто?”, “Вот то-то, все вы гордецы!..”). Нарастающее непонимание и отчужденность приводят к кульминации: на балу Чацкого признают безумным. И тут он понимает сам, что все его слова и душевные движения были напрасны: Безумным вы меня прославили все хором. Вы правы: из огня тот выйдет невредим, Кто с вами день пробыть успеет, Подышит воздухом одним, И в нем рассудок уцелеет. Развязка конфликта — отъезд Чацкого из Москвы. Отношения фамусовского общества и главного героя выяснены до конца: они глубоко презирают друг друга и не хотят иметь ничего общего. Невозможно сказать, кто одерживает верх. Ведь конфликт между старым и новым вечен, как мир. А тема страданий умного, образованного человека в России злободневна и сегодня. И по сей день от ума страдают больше, чем от его отсутствия. В этом смысле Грибоедов создал комедию на все времена.

Фамусов и фамусовское общество как представители «века минувшего»

Комедия «Горе от ума» А.С.Грибоедова написана в первой половине 19 века и представляет собой сатиру на взгляды дворянского общества того времени. В пьесе сталкиваются два противоборствующих лагеря: консервативное дворянство и молодое поколение дворян, имеющих новые взгляды на устройство общества. Главный герой «Горя от ума» Александр Андреевич Чацкий метко назвал спорящие стороны «веком нынешним» и «веком минувшим». Также представлен в комедии «Горе от ума» спор поколений. Что представляет собой каждая из сторон, каковы их взгляды и идеалы, позволит понять анализ «Горя от ума».

«Век минувший» в комедии гораздо многочисленнее, чем лагерь его оппонентов. Главным представителем консервативного дворянства является Павел Афанасьевич Фамусов, в доме которого происходят все явления комедии. Он управляющий в казенном доме. Его дочь Софья с самого детства воспитывалась им, т.к. мать ее умерла. Их взаимоотношения отражают конфликт отцов и детей в «Горе от ума».

В первом действии Фамусов застает Софью в комнате с Молчалиным, своим секретарем, живущим в их доме. Ему не нравится поведение дочери, и Фамусов начинает читать ей мораль. В его взглядах на воспитание отражается позиция всего дворянского сословия: «Дались нам эти языки! Берем же побродяг, и в дом, и по билетам, чтоб наших дочерей всему учить». К иностранным учителям предъявляют минимум требований, главное, чтобы их было «числом поболее, ценою подешевле».

Однако Фамусов полагает, что самое лучшее воспитательное воздействие на дочь должен оказать пример ее собственного отца. В связи с этим в пьесе «Горе от ума» проблема отцов и детей становится еще острее. О себе Фамусов говорит, что он «монашеским известен поведеньем». Но такой ли он хороший пример для подражания, если за секунду до того, как он начал давать нравоучения Софье, читатель наблюдал за тем, как он откровенно заигрывает со служанкой Лизой? Для Фамусова имеет значение только то, что о нем говорят в свете. И если дворянское общество не судачит о его любовных похождениях, значит, совесть его чиста. Даже Лиза, проникнувшись нравами, царящими в доме Фамусова, предостерегает свою молодую хозяйку не от ночных свиданий с Молчалиным, а от общественных пересудов: «Грех не беда, молва не хороша». Эта позиция характеризует Фамусова как морально разложившегося человека. А имеет ли безнравственный человек право рассуждать о нравственности перед своей дочерью, да еще и считаться примером для нее?

В связи с этим напрашивается вывод, что для Фамусова (а в его лице и для всего старомосковского дворянского общества) важнее казаться достойным человеком, а не являться таковым. Причем желание представителей «века минувшего» производить хорошее впечатление распространяется только на богатых и знатных людей, потому что общение с ними способствует приобретению личной выгоды. Люди же, не имеющие высоких званий, наград и богатства, удостаиваются только презрения со стороны дворянского общества: «Кому нужда: тем спесь, лежи они в пыли, а тем, кто выше, лесть, как кружево плели». Этот принцип обхождения с людьми Фамусов переносит и на отношение к семейной жизни. «Кто беден, тот тебе не пара»,- говорит он дочери. Чувство любви не имеет никакой силы, оно презирается этим обществом. Расчет и выгода господствуют в жизни Фамусова и его сторонников: «Будь плохонький, да если наберется душ тысячки две родовых, – тот и жених». Такая позиция порождает отсутствие свободы этих людей. Они заложники и рабы своего собственного комфорта: «Да и кому в Москве не зажимали рты обеды, ужины и танцы?»

То, что для прогрессивных людей нового поколения является унижением, для представителей консервативного дворянства норма жизни. И это уже не просто спор поколений в произведении «Горе от ума», а гораздо более глубокое расхождение во взглядах двух противоборствующих сторон. С большим восхищением Фамусов вспоминает своего дядю Максима Петровича, который «перед всеми знал почет», имел «сто человек к . Чем заслужил он свое высокое положение в обществе? Однажды на приеме у императрицы он оступился и упал, больно ударившись затылком. Увидев улыбку на лице самодержицы, Максим Петрович решил еще несколько раз повторить свое падение, чтобы повеселить императрицу и двор. Такое умение «подслужиться», по мнению Фамусова, достойно уважения, и молодому поколению следовало бы брать с него пример.

Своей дочери Фамусов прочит в женихи полковника Скалозуба, который «слова умного не выговорит сроду». Он хорош лишь тем, что «знаков тьму отличья нахватал», а ведь Фамусов, «как все московские», «желал бы зятя… с звездами и чинами».

Как Бэла оказалась у Печорина? – сочинение на тему

«Век нынешний» и «век минувший». Спор поколений в комедии «Горе от ума».

Фамусов и фамусовское общество как представители «века минувшего»

Комедия «Горе от ума» А.С.Грибоедова написана в первой половине 19 века и представляет собой сатиру на взгляды дворянского общества того времени. В пьесе сталкиваются два противоборствующих лагеря: консервативное дворянство и молодое поколение дворян, имеющих новые взгляды на устройство общества. Главный герой «Горя от ума» Александр Андреевич Чацкий метко назвал спорящие стороны «веком нынешним» и «веком минувшим». Также представлен в комедии «Горе от ума» спор поколений. Что представляет собой каждая из сторон, каковы их взгляды и идеалы, позволит понять анализ «Горя от ума».

«Век минувший» в комедии гораздо многочисленнее, чем лагерь его оппонентов. Главным представителем консервативного дворянства является Павел Афанасьевич Фамусов, в доме которого происходят все явления комедии. Он управляющий в казенном доме. Его дочь Софья с самого детства воспитывалась им, т.к. мать ее умерла. Их взаимоотношения отражают конфликт отцов и детей в «Горе от ума».

В первом действии Фамусов застает Софью в комнате с Молчалиным, своим секретарем, живущим в их доме. Ему не нравится поведение дочери, и Фамусов начинает читать ей мораль. В его взглядах на воспитание отражается позиция всего дворянского сословия: «Дались нам эти языки! Берем же побродяг, и в дом, и по билетам, чтоб наших дочерей всему учить». К иностранным учителям предъявляют минимум требований, главное, чтобы их было «числом поболее, ценою подешевле».

Однако Фамусов полагает, что самое лучшее воспитательное воздействие на дочь должен оказать пример ее собственного отца. В связи с этим в пьесе «Горе от ума» проблема отцов и детей становится еще острее. О себе Фамусов говорит, что он «монашеским известен поведеньем».

Но такой ли он хороший пример для подражания, если за секунду до того, как он начал давать нравоучения Софье, читатель наблюдал за тем, как он откровенно заигрывает со служанкой Лизой? Для Фамусова имеет значение только то, что о нем говорят в свете. И если дворянское общество не судачит о его любовных похождениях, значит, совесть его чиста. Даже Лиза, проникнувшись нравами, царящими в доме Фамусова, предостерегает свою молодую хозяйку не от ночных свиданий с Молчалиным, а от общественных пересудов: «Грех не беда, молва не хороша». Эта позиция характеризует Фамусова как морально разложившегося человека. А имеет ли безнравственный человек право рассуждать о нравственности перед своей дочерью, да еще и считаться примером для нее?

В связи с этим напрашивается вывод, что для Фамусова (а в его лице и для всего старомосковского дворянского общества) важнее казаться достойным человеком, а не являться таковым. Причем желание представителей «века минувшего» производить хорошее впечатление распространяется только на богатых и знатных людей, потому что общение с ними способствует приобретению личной выгоды. Люди же, не имеющие высоких званий, наград и богатства, удостаиваются только презрения со стороны дворянского общества: «Кому нужда: тем спесь, лежи они в пыли, а тем, кто выше, лесть, как кружево плели».


Этот принцип обхождения с людьми Фамусов переносит и на отношение к семейной жизни. «Кто беден, тот тебе не пара»,- говорит он дочери. Чувство любви не имеет никакой силы, оно презирается этим обществом. Расчет и выгода господствуют в жизни Фамусова и его сторонников: «Будь плохонький, да если наберется душ тысячки две родовых, – тот и жених». Такая позиция порождает отсутствие свободы этих людей. Они заложники и рабы своего собственного комфорта: «Да и кому в Москве не зажимали рты обеды, ужины и танцы?»

То, что для прогрессивных людей нового поколения является унижением, для представителей консервативного дворянства норма жизни. И это уже не просто спор поколений в произведении «Горе от ума», а гораздо более глубокое расхождение во взглядах двух противоборствующих сторон. С большим восхищением Фамусов вспоминает своего дядю Максима Петровича, который «перед всеми знал почет», имел «сто человек к услугам» и был «весь в орденах». Чем заслужил он свое высокое положение в обществе? Однажды на приеме у императрицы он оступился и упал, больно ударившись затылком. Увидев улыбку на лице самодержицы, Максим Петрович решил еще несколько раз повторить свое падение, чтобы повеселить императрицу и двор. Такое умение «подслужиться», по мнению Фамусова, достойно уважения, и молодому поколению следовало бы брать с него пример.

Своей дочери Фамусов прочит в женихи полковника Скалозуба, который «слова умного не выговорит сроду». Он хорош лишь тем, что «знаков тьму отличья нахватал», а ведь Фамусов, «как все московские», «желал бы зятя… с звездами и чинами».

Молодое поколение в обществе консервативного дворянства. Образ Молчалина.

Конфликт «века нынешнего» и «века минувшего» не определяется и не ограничивается в комедии «Горе от ума» темой отцов и детей. Например, Молчалин, принадлежа по возрасту к молодому поколению, придерживается взглядов «века минувшего». В первых явлениях он предстает перед читателем в качестве скромного возлюбленного Софьи. Но он, как и Фамусов, очень опасается, как бы о нем не сложилось дурного мнения в обществе: «Злые языки страшнее пистолета». По мере развития действия пьесы раскрывается истинное лицо Молчалина. Оказывается, что с Софьей он «по должности», то есть для того, чтобы угодить ее отцу. На самом деле он больше увлечен служанкой Лизой, с которой ведет себя куда раскованнее, чем с дочерью Фамусова. Под немногословностью Молчалина скрывается его двуличие. Он не упускает возможности на званом вечере проявить свою услужливость перед влиятельными гостями, ведь «надобно ж зависеть от других». Этот молодой человек живет согласно правилам «века минувшего», а потому «Молчалины блаженствуют на свете».

«Век нынешний» в пьесе «Горе от ума». Образ Чацкого.

Единственным защитником иных взглядов на затрагиваемые в произведении проблемы, представителем «века нынешнего», является Чацкий. Он воспитывался вместе с Софьей, между ними была юношеская любовь, которую герой и в момент событий пьесы хранит в своем сердце. Чацкий три года не был в доме Фамусова, т.к. странствовал по свету. Теперь он вернулся с надеждами на взаимную любовь Софьи. Но здесь все переменилось. Возлюбленная встречает его холодно, а его взгляды в корне расходятся со взглядами фамусовского общества.

На призыв Фамусова «поди-тка послужи!» Чацкий отвечает, что служить-то он готов, но только «делу, а не лицам», а вот «прислуживаться» ему вообще «тошно». В «веке минувшем» Чацкий не видит свободы для человеческой личности. Он не желает быть шутом для общества, где «тот и славился, чья чаще гнулась шея», где человека оценивают не по личным качествам, а по тем материальным благам, которыми он обладает. И вправду, как можно судить о человеке лишь по его чинам, если «чины людьми даются, а люди могут обмануться»? Чацкий видит в фамусовском обществе врагов свободной жизни и не находит в нем образцов для подражания. Главный герой в своих обличительных монологах в адрес Фамусова и его сторонников выступает против крепостного права, против рабской любви русских людей ко всему иностранному, против чинопоклонничиства и карьеризма. Чацкий – сторонник просвещения, творческого и ищущего ума, способного действовать в согласии с совестью.

«Век нынешний» уступает в пьесе «веку минувшему» по численности. Только поэтому Чацкий обречен на поражение в этой битве. Просто пока не наступило время чацких. Раскол в дворянской среде лишь наметился, но в дальнейшем прогрессивные взгляды главного героя комедии «Горе от ума» дадут пышные всходы. Сейчас же Чацкий объявлен сумасшедшим, ведь обличительные речи безумного не страшны. Консервативное дворянство, поддержав слух о безумии Чацкого, лишь на время оградили себя от перемен, которых они так боятся, но которые неизбежны.

Выводы

Таким образом, в комедии «Горе от ума» проблема поколений не является основной и отнюдь не раскрывает всей глубины конфликта между «веком нынешним» и «веком минувшим». Противоречия двух лагерей кроются в разнице их восприятии жизни и устройства общества, в разных способах взаимодействия с этим обществом. Этот конфликт нельзя решить словесными баталиями. Только время и череда исторических событий естественным образом сменит старое на новое.

Проведенный сравнительный анализ двух поколений поможет учащимся 9 классов описать конфликт «века нынешнего» с «веком минувшим» в своём сочинении на тему ««Век нынешний» и «век минувший» в комедии «Горе от ума» Грибоедова»

Посмотрите, что еще у нас есть:

Тест по произведению

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Влада Румынская

    15/15

  • Dashytka Zelentsova

    15/15

  • Антон Никишин

    14/15

  • Даниил Нагичев

    13/15

  • Алексей Ховалыг

    14/15

  • Дарья Барабаш

    12/15

  • Егор Загорулько

    14/15

  • Гульжанат Акимбаева

    14/15

  • Ludmila Prizkau

    14/15

  • Ильнар Мустаев

    13/15

Век нынешний и век минувший в комедии Горе от ума, Грибоедов

Главная>Сочинения по произведению Горе от ума

Век нынешний и век минувший

24 предложения/ 358 слов

Сатирическая комедия Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума» была написана в 1824 году. Она создавалась во времена, когда у людей одно мировоззрение менялось на другое. Люди «века минувшего» продолжали жить по старым устоявшимся законам, а люди «века нынешнего» стремились к новым переменам.

К представителям «века минувшего» относились Фамусов и окружающее его дворянское общество. Они боготворили старые порядки и их устраивали такие нормы жизни. Фамусов чувствовал, что минувший век заканчивается, поэтому он с сожалением говорил: «Тогда не то, что ныне…»

А к «веку нынешнему» относился молодой дворянин Александр Андреевич Чацкий. Он, живший по законом нового поколения, хотел изменить устои старого света в лучшую сторону. После трёхлетнего отсутствия Чацкий вернулся в Москву, в которой родился и вырос. За время своего путешествия он увидел, как живёт народ в разных городах, общался с декабристами, что сильно повлияло на его взгляды и убеждения.

Первые противоречия между Чацким и фамусовским обществом случились по поводу отношения к службе. Все считали, что служить надо ради денег, наград, чинов и славы, притом не имело значения, каким путём это достигнуто. А Чацкий пытался им доказать, что служить надо делу, а не людям, служить на благо народу, «служить бы рад, прислуживаться тошно».

Чацкий осуждает их невежество, ничтожность интересов, нежелание учиться и читать книги. Хлестова, когда узнала о том, что в городе открылся новый институт, говорит: «И впрямь с ума сойдёшь от этих, от одних, от пансионатов, школ, лицеев, как бишь их;» Чацкого объявили сумасшедшим только потому, что он умный, честный, прямой и не боялся отстаивать свою точку зрения.

Не сошлись взгляды Чацкого и фамусовского общества и на крепостное право. В обществе ценили человека только по богатству наличию крепостных. Хлестова ставит на одну ступень свою девку — арапку и собачку. Для Чацкого это дико, он возмущается таким пренебрежением к людям, ведь он борется за свободу человека.

Люди «века минувшего» преклоняются перед всем иностранным, а Чацкий считает, что нужно развивать свою национальную культуру. Чацкий становится возмутителем спокойствия в фамусовском обществе, и оно его отвергает.

Различие мировозрений старых московских дворян и передового дворянства привели к столкновению «века минувшего» и «века нынешнего». Фамусовское общество ещё очень сильное, но и у Чацкого есть единомышленники. По закону жизни «век нынешний всё равно сменит «век минувший».

см. также:
Другие сочинения по произведению Горе от ума, Грибоедов

Характеристики главных героев произведения Горе от ума, Грибоедов

Краткое содержание Горе от ума, Грибоедов

Краткая биография Александра Грибоедова

«Век нынешний» и «Век минувший» Горе от ума Грибоедов А.С. :: Litra.RU :: Только отличные сочинения




Есть что добавить?

Присылай нам свои работы, получай litr`ы и обменивай их на майки, тетради и ручки от Litra.ru!


/ Сочинения / Грибоедов А.С. / Горе от ума / «Век нынешний» и «Век минувший»

    Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» была завершена в 1824 году. Она создавалась во время смены одного мировоззрения другим. Ярким завершением этого процесса стало восстание декабристов в 1825 году. Основной проблемой произведения является противостояние двух эпох, проблема двух мировоззрений: «века минувшего», защищающего старые устои, и «века нынешнего», выступающего за решительные перемены.
    Представителями «века минувшего» являются Фамусов и лица его круга. Они живут по старинке, поддерживают старые порядки. А «век нынешний» — Чацкий. Он как представитель молодого поколения поддерживает изменение порядка и не боится говорить правду в лицо. Чацкий возвращается в Москву к своей возлюбленной Софье, но видит, что та стала поддерживать взгляды своего отца, которым он был противник. Столкновение Чацкого с фамусовским обществом происходит в доме Фамусова, где они случайно встречаются. Между ними проходит разговор, в котором они оба обмениваются своими взглядами на жизнь. Чацкий высказал Фамусову всё, что думал о нём и людях его круга. Этим и началась борьба «века нынешнего» и «века минувшего» в комедии «Горе от ума». Их первые противоречия проходят по поводу отношения к службе. Фамусов считает службу главным доходом, нужно иметь высокое звание и чин и не важно каким образом ты это получишь. Это значит что для того чтобы быть богатым надо уметь прислуживаться, тем более, что угодничество и низкопоклонство в фамусовском обществе считается почётным. Чацкий же имеет такое мнение: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Люди фамусовского круга не любили его и из-за таких мировоззрений и считали его сумасшедшим. Причём причиной сумасшествия по их словам были просвещение, образованность главного героя. Т.к. сами не стремились к образованию. Например, так об этом отзывается Хлестова:
    «И впрямь с ума сойдешь от этих, от одних
    От пансионов, школ, лицеев, как бишь их;
    «Да от ланкарточных взаимных обучений»
    Она любят власть, как и другие члены фамусовского круга, благодаря ей(власти) они имеют крепостных крестьян, причём делают с ними что хотят:
    «…И честь, и жизнь не раз спасали: вдруг
    На них он выменял борзые три собаки!!!»
    Чацкий осуждает их крепостнических взгляды, чинопочитание, невежество, преклонение перед всем иностранным, ничтожность интересов… Он критикует принятую в обществе систему воспитания и с осуждением говорит о невежественных учителях-иностранцах. Воспитание детей в духе презрения к народу, к национальной культуре, к русскому языку возмущает его. Всю страсть души своей он вкладывает в обличение «пустого, рабского, слепого подражанья».
    По событиям в комедии мы видим, что в словах Чацкого автор обличает все пороки дворянства, т.е. взгляды Чацкого – это взгляды Грибоедова.


Добавил: oven95

299559 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.


/ Сочинения / Грибоедов А.С. / Горе от ума / «Век нынешний» и «Век минувший»


Смотрите также по произведению «Горе от ума»:


«Век нынешний» и «век минувший» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»

    «Век нынешний» и «век минувший». 
    В комедии «Горе от ума», написанной в начале 19 века, А. С. Грибоедов касается множества серьезных вопросов общественного быта, морали, культуры, актуальных в эпоху смены веков, когда меняются общественные устои и нарастают противоречия между представителями «века нынешнего» и «века минувшего». 
    В произведении встречаются люди разного общества от Фамусова и Хлёстовой до крепостных слуг. Представителем передового, революционно настроенного общества является Александр Андреевич Чацкий, ему противопоставлено консервативное фамусовское общество, в которое входит и старшее поколение (Скалозуб, Хрюмина), и молодёжь (Софья, Молчалин). «Век минувший» — это не только показатель возраста, но и система устаревших взглядов. 
    Так в каких же вопросах заключаются основные противоречия между «веком нынешним» и «веком минувшим»? 
    Члены фамусовского общества ценят человека только по происхождению, богатству, а так же положению в обществе. Идеалами для них служат такие люди, как Максим Петрович, надменный вельможа и «охотник поподличать». Все характерные черты чинопочитания того времени ярко выражены в образе Мочалина: он молчалив, боится высказывать свое мнение, ищет расположение у всех, чей чин выше его собственного, ради того, чтобы стать важным чиновником, он готов на многое. Для Чацкого главным человеческим качеством является богатый духовный мир. Он общается с теми, кто ему действительно интересен и не заискивает перед гостями дома Фамусова. 
    Цель жизни для Павла Афанасьевича и ему подобных – карьера и обогащение. Кумовство – обычное явления в их кругах. Светские люди служат не на благо государства, а ради личной выгоды, это подтверждает заявление полковника Скалозуба: 
     Да, чтоб чины добыть, есть многие каналы; 
     Об них как истинный философ я сужу: 
     Мне только бы досталось в генералы. 
    Чацкий же не желает служить «лицам», именно ему принадлежит высказывание: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». 
    Александр Андреевич – прекрасно образованный человек. Он три года провел за границей, что изменило его мировоззрение. Чацкий – носитель новых, революционных идей, но именно всё новое и прогрессивное пугает фамусовское общество, а источник «вольномыслия» эти люди видят в просвещении: 
     Ученье – вот чума, ученость – вот причина, 
     Что нынче пуще, чем когда 
     Безумных развелось людей, и дел, и мыслей. 
    Общество увидело в Чацком человека, перечащего основным моральным устоям, именно поэтому слух о его сумасшествии так быстро распространился,, и никому не составило труда в него поверить. 
    У представителей двух веков разные взгляды на любовь. Фамусов из самого светлого и чистого чувства сумел извлечь выгоду: для своей дочери он избрал в мужья Скалозуба, который «и золотой мешок, и метит в генералы». Понятно, что при таком отношении, о настоящей любви говорить не приходится. Чацкий много лет сохранял искренние чувства к Софье. Вернувшись в Москву, он надеялся на взаимность, но Софья оказалась под сильным влиянием общества её отца, а также, начитавшись французских романов, она нашла себе «и мужа-мальчика, и мужа-слугу» Молчалина, а он, в свою очередь, с помощью Софьи собирался получить очередной чин: 
     И вот любовника я принимаю вид 
     В угодность дочери такого человека 
    Единственный раз мнения Фамусова и Чацкого совпадают в вопросе о влиянии иностранцев на Россию, но у каждого на то свои причины. Чацкий говорит, как истинный патриот, он противник «пустого, рабского, слепого подражанья» иностранцам, ему противно слушать речь людей фамусовского общества, где господствовало «смешенье языков: французского с нижегородским». Фамусов негативно относится к иностранцам лишь потому, что он отец, и его дочь может ненароком выйти замуж за какого-нибудь француза: 
     А всё Кузнецкий мост и вечные французы, 
     Оттуда моду к нам, и авторы, и музы: 
     Грабители карманов и сердец. 
    В столкновении с фамусовским обществом Чацкий терпит поражение, но он остается непобежденным, так как понимает необходимость борьбы с «веком минувшим». Он верит, что будущее принадлежит его собратьям по духу.

Сочинение «Век нынешний и век минувший»

  • **Время запроса: 0.48 ms**

    SELECT `data`
    
      FROM `pr4iy_session`
      WHERE `session_id` = 'favfcmm0bm5bs5nhg9ci4u0mu4'

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT `data` FROM `pr4iy_session` WHERE `session_id` = ‘favfcmm0bm5bs5nhg9ci4u0mu4’**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/session/storage/database.php:44

    JROOT/libraries/joomla/session/session.php:651

    JROOT/libraries/joomla/session/session.php:589

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:739

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:131

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:63

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:399

    JROOT/libraries/joomla/factory.php:125

    JROOT/index.php:42


  • **Время запроса: 0.19 ms** **После последнего запроса: 0.84 ms**

    SELECT `session_id`
    
      FROM `pr4iy_session`
      WHERE `session_id` = 'favfcmm0bm5bs5nhg9ci4u0mu4'
      LIMIT 0, 1

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT `session_id` FROM `pr4iy_session` WHERE `session_id` = ‘favfcmm0bm5bs5nhg9ci4u0mu4’ LIMIT 0, 1**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:176

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:765

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:131

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:63

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:399

    JROOT/libraries/joomla/factory.php:125

    JROOT/index.php:42


  • **Время запроса: 1.15 ms** **После последнего запроса: 0.12 ms**

    INSERT INTO `pr4iy_session`
    (`session_id`, `client_id`, `time`) 
      VALUES ('favfcmm0bm5bs5nhg9ci4u0mu4', 0, '1632243406')

    **EXPLAIN не доступен для запроса: INSERT INTO `pr4iy_session` (`session_id`, `client_id`, `time`) VALUES (‘favfcmm0bm5bs5nhg9ci4u0mu4’, 0, ‘1632243406’)**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:208

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:765

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:131

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:63

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:399

    JROOT/libraries/joomla/factory.php:125

    JROOT/index.php:42


  • **Время запроса: 0.50 ms** **После последнего запроса: 0.96 ms**

    SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled
    
      FROM pr4iy_extensions
      WHERE `type` = 'component'

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT extension_id AS id, element AS «option», params, enabled FROM pr4iy_extensions WHERE `type` = ‘component’**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/cache/controller/callback.php:157

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:435

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:43

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:120

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:584

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:209

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.18 ms** **После последнего запроса: 0.90 ms**

    SELECT b.id
    
      FROM pr4iy_usergroups AS a
      LEFT JOIN pr4iy_usergroups AS b
      ON b.lft <= a.lft
      AND b.rgt >= a.rgt
      WHERE a.id = 9

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT b.id FROM pr4iy_usergroups AS a LEFT JOIN pr4iy_usergroups AS b ON b.lft <= a.lft AND b.rgt >= a.rgt WHERE a.id = 9**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/access/access.php:332

    JROOT/libraries/joomla/access/access.php:401

    JROOT/libraries/joomla/user/user.php:453

    JROOT/libraries/cms/plugin/helper.php:296

    JROOT/libraries/cms/plugin/helper.php:163

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:589

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:209

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.19 ms** **После последнего запроса: 0.23 ms**

    SELECT id, rules
    
      FROM `pr4iy_viewlevels`

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT id, rules FROM `pr4iy_viewlevels`**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/access/access.php:418

    JROOT/libraries/joomla/user/user.php:453

    JROOT/libraries/cms/plugin/helper.php:296

    JROOT/libraries/cms/plugin/helper.php:163

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:589

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:209

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.84 ms** **После последнего запроса: 0.24 ms**

    SELECT folder AS type, element AS name, params
    
      FROM pr4iy_extensions
      WHERE enabled = 1
      AND type ='plugin'
      AND state IN (0,1)
      AND access IN (1,1,5)
      ORDER BY ordering

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT folder AS type, element AS name, params FROM pr4iy_extensions WHERE enabled = 1 AND type =’plugin’ AND state IN (0,1) AND access IN (1,1,5) ORDER BY ordering**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/cms/plugin/helper.php:310

    JROOT/libraries/cms/plugin/helper.php:163

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:589

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:209

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 1.10 ms** **После последнего запроса: 6.85 ms**

    SELECT m.id, m.menutype, m.title, m.alias, m.note, m.path AS route, m.link, m.type, m.level, m.language,`m`.`browserNav`, m.access, m.params, m.home, m.img, m.template_style_id, m.component_id, m.parent_id,e.element as component
    
      FROM pr4iy_menu AS m
      LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e
      ON m.component_id = e.extension_id
      WHERE m.published = 1
      AND m.parent_id > 0
      AND m.client_id = 0
      ORDER BY m.lft

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT m.id, m.menutype, m.title, m.alias, m.note, m.path AS route, m.link, m.type, m.level, m.language,`m`.`browserNav`, m.access, m.params, m.home, m.img, m.template_style_id, m.component_id, m.parent_id,e.element as component FROM pr4iy_menu AS m LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e ON m.component_id = e.extension_id WHERE m.published = 1 AND m.parent_id > 0 AND m.client_id = 0 ORDER BY m.lft**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/cms/menu/site.php:45

    JROOT/libraries/cms/menu/menu.php:64

    JROOT/libraries/cms/menu/menu.php:118

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:424

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:272

    JROOT/libraries/cms/router/site.php:57

    JROOT/libraries/cms/router/router.php:196

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:520

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:407

    JROOT/plugins/system/jlnodoubles/jlnodoubles.php:185

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:654

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:663

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:209

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.56 ms** **После последнего запроса: 10.12 ms**

    SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
    			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
    			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
    			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
      CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug
      FROM pr4iy_categories as c
      LEFT JOIN pr4iy_categories AS s
      ON (s.lft <= c.lft
      AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft
      AND s.rgt < c.rgt)
      LEFT JOIN (SELECT cat.id as id
      FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent
      ON cat.lft BETWEEN parent.lft
      AND parent.rgt
      WHERE parent.extension = 'com_content'
      AND parent.published != 1
      GROUP BY cat.id) AS badcats
      ON badcats.id = c.id
      WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system')
      AND c.access IN (1,1,5)
      AND c.published = 1
      AND s.id=852
      AND badcats.id is null
      GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version
      ORDER BY c.lft

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(‘:’, c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug FROM pr4iy_categories as c LEFT JOIN pr4iy_categories AS s ON (s.lft <= c.lft AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft AND s.rgt < c.rgt) LEFT JOIN (SELECT cat.id as id FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent ON cat.lft BETWEEN parent.lft AND parent.rgt WHERE parent.extension = ‘com_content’ AND parent.published != 1 GROUP BY cat.id) AS badcats ON badcats.id = c.id WHERE (c.extension=’com_content’ OR c.extension=’system’) AND c.access IN (1,1,5) AND c.published = 1 AND s.id=852 AND badcats.id is null GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version ORDER BY c.lft**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/legacy/categories/categories.php:292

    JROOT/libraries/legacy/categories/categories.php:184

    JROOT/components/com_content/router.php:324

    JROOT/libraries/cms/router/site.php:395

    JROOT/libraries/cms/router/router.php:479

    JROOT/libraries/cms/router/router.php:234

    JROOT/libraries/cms/router/site.php:118

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1089

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.62 ms** **После последнего запроса: 0.11 ms**

    SELECT `alias`,`catid`
    
      FROM `pr4iy_content`
      WHERE `id` = 852

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT `alias`,`catid` FROM `pr4iy_content` WHERE `id` = 852**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/components/com_content/router.php:340

    JROOT/libraries/cms/router/site.php:395

    JROOT/libraries/cms/router/router.php:479

    JROOT/libraries/cms/router/router.php:234

    JROOT/libraries/cms/router/site.php:118

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1089

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.26 ms** **После последнего запроса: 1.09 ms**

    SELECT `id`, `alias`, `catid`, `language`
    
      FROM pr4iy_content
      WHERE `id` = 852
      LIMIT 0, 1

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT `id`, `alias`, `catid`, `language` FROM pr4iy_content WHERE `id` = 852 LIMIT 0, 1**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/plugins/system/jlnodoubles/helpers/com_content.php:37

    JROOT/plugins/system/jlnodoubles/jlnodoubles.php:136

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.10 ms** **После последнего запроса: 0.19 ms**

    SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
    			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
    			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
    			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
      CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug
      FROM pr4iy_categories as c
      LEFT JOIN pr4iy_categories AS s
      ON (s.lft <= c.lft
      AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft
      AND s.rgt < c.rgt)
      LEFT JOIN (SELECT cat.id as id
      FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent
      ON cat.lft BETWEEN parent.lft
      AND parent.rgt
      WHERE parent.extension = 'com_content'
      AND parent.published != 1
      GROUP BY cat.id) AS badcats
      ON badcats.id = c.id
      WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system')
      AND c.access IN (1,1,5)
      AND c.published = 1
      AND s.id=41
      AND badcats.id is null
      GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version
      ORDER BY c.lft

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(‘:’, c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug FROM pr4iy_categories as c LEFT JOIN pr4iy_categories AS s ON (s.lft <= c.lft AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft AND s.rgt < c.rgt) LEFT JOIN (SELECT cat.id as id FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent ON cat.lft BETWEEN parent.lft AND parent.rgt WHERE parent.extension = ‘com_content’ AND parent.published != 1 GROUP BY cat.id) AS badcats ON badcats.id = c.id WHERE (c.extension=’com_content’ OR c.extension=’system’) AND c.access IN (1,1,5) AND c.published = 1 AND s.id=41 AND badcats.id is null GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version ORDER BY c.lft**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/legacy/categories/categories.php:292

    JROOT/libraries/legacy/categories/categories.php:184

    JROOT/components/com_content/helpers/route.php:44

    JROOT/plugins/system/jlnodoubles/helpers/com_content.php:45

    JROOT/plugins/system/jlnodoubles/jlnodoubles.php:136

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.23 ms** **После последнего запроса: 2.03 ms**

    SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled
    
      FROM pr4iy_extensions
      WHERE `type` = 'library'
      AND `element` = 'joomla'

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT extension_id AS id, element AS «option», params, enabled FROM pr4iy_extensions WHERE `type` = ‘library’ AND `element` = ‘joomla’**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/cache/controller/callback.php:157

    JROOT/libraries/cms/library/helper.php:156

    JROOT/libraries/cms/library/helper.php:47

    JROOT/libraries/cms/library/helper.php:90

    JROOT/libraries/cms/version/version.php:189

    JROOT/libraries/joomla/factory.php:736

    JROOT/libraries/joomla/factory.php:216

    JROOT/plugins/system/jcomments/jcomments.php:111

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 1.40 ms** **После последнего запроса: 0.17 ms**

    UPDATE `pr4iy_extensions`
    
      SET `params` = '{\"mediaversion\":\"3b9c23b846724b8a3a2dc912bdfb454c\"}'
      WHERE `type` = 'library'
      AND `element` = 'joomla'

    **EXPLAIN не доступен для запроса: UPDATE `pr4iy_extensions` SET `params` = ‘{\»mediaversion\»:\»3b9c23b846724b8a3a2dc912bdfb454c\»}’ WHERE `type` = ‘library’ AND `element` = ‘joomla’**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/cms/library/helper.php:119

    JROOT/libraries/cms/version/version.php:240

    JROOT/libraries/cms/version/version.php:199

    JROOT/libraries/joomla/factory.php:736

    JROOT/libraries/joomla/factory.php:216

    JROOT/plugins/system/jcomments/jcomments.php:111

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.09 ms** **После последнего запроса: 1.12 ms**

    SELECT *
    
      FROM `pr4iy_jcomments_settings`
      WHERE `lang` = ''
      AND `component` = ''

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT * FROM `pr4iy_jcomments_settings` WHERE `lang` = » AND `component` = »**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/components/com_jcomments/classes/config.php:140

    JROOT/libraries/joomla/cache/controller/callback.php:157

    JROOT/components/com_jcomments/classes/config.php:159

    JROOT/components/com_jcomments/classes/config.php:47

    JROOT/components/com_jcomments/helpers/system.php:39

    JROOT/plugins/system/jcomments/jcomments.php:139

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.37 ms** **После последнего запроса: 0.42 ms**

    SELECT id, home, template, s.params
    
      FROM pr4iy_template_styles as s
      LEFT JOIN pr4iy_extensions as e
      ON e.element=s.template
      AND e.type='template'
      AND e.client_id=s.client_id
      WHERE s.client_id = 0
      AND e.enabled = 1

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT id, home, template, s.params FROM pr4iy_template_styles as s LEFT JOIN pr4iy_extensions as e ON e.element=s.template AND e.type=’template’ AND e.client_id=s.client_id WHERE s.client_id = 0 AND e.enabled = 1**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:484

    JROOT/components/com_jcomments/helpers/system.php:46

    JROOT/plugins/system/jcomments/jcomments.php:139

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.09 ms** **После последнего запроса: 2.68 ms**

    SELECT a.rules
    
      FROM pr4iy_assets AS a
      WHERE (a.id = 1)
      GROUP BY a.id, a.rules, a.lft

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT a.rules FROM pr4iy_assets AS a WHERE (a.id = 1) GROUP BY a.id, a.rules, a.lft**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/access/access.php:246

    JROOT/libraries/joomla/user/user.php:384

    JROOT/plugins/system/sourcerer/helper.php:56

    JROOT/plugins/system/sourcerer/sourcerer.php:96

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.09 ms** **После последнего запроса: 0.37 ms**

    SELECT b.rules
    
      FROM pr4iy_assets AS a
      LEFT JOIN pr4iy_assets AS b
      ON b.lft <= a.lft
      AND b.rgt >= a.rgt
      WHERE (a.id = 1)
      GROUP BY b.id, b.rules, b.lft
      ORDER BY b.lft

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT b.rules FROM pr4iy_assets AS a LEFT JOIN pr4iy_assets AS b ON b.lft <= a.lft AND b.rgt >= a.rgt WHERE (a.id = 1) GROUP BY b.id, b.rules, b.lft ORDER BY b.lft**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/access/access.php:246

    JROOT/libraries/joomla/access/access.php:107

    JROOT/libraries/joomla/user/user.php:393

    JROOT/plugins/system/sourcerer/helper.php:56

    JROOT/plugins/system/sourcerer/sourcerer.php:96

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.37 ms** **После последнего запроса: 0.20 ms**

    SELECT alias
    
      FROM pr4iy_content
      WHERE id=852

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT alias FROM pr4iy_content WHERE id=852**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/components/com_content/router.php:112

    JROOT/libraries/cms/router/site.php:483

    JROOT/libraries/cms/router/site.php:452

    JROOT/libraries/cms/router/router.php:280

    JROOT/libraries/cms/router/site.php:134

    JROOT/libraries/joomla/application/route.php:62

    JROOT/plugins/system/sef/sef.php:46

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/libraries/joomla/application/base.php:106

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:1098

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:763

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:215

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.14 ms** **После последнего запроса: 0.43 ms**

    SELECT *
    
      FROM pr4iy_languages
      WHERE published=1
      ORDER BY ordering ASC

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT * FROM pr4iy_languages WHERE published=1 ORDER BY ordering ASC**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/language/helper.php:164

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:329

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:135

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.14 ms** **После последнего запроса: 5.35 ms**

    SELECT b.rules
    
      FROM pr4iy_assets AS a
      LEFT JOIN pr4iy_assets AS b
      ON b.lft <= a.lft
      AND b.rgt >= a.rgt
      WHERE (a.name = 'com_content')
      GROUP BY b.id, b.rules, b.lft
      ORDER BY b.lft

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT b.rules FROM pr4iy_assets AS a LEFT JOIN pr4iy_assets AS b ON b.lft <= a.lft AND b.rgt >= a.rgt WHERE (a.name = ‘com_content’) GROUP BY b.id, b.rules, b.lft ORDER BY b.lft**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/access/access.php:246

    JROOT/libraries/joomla/access/access.php:107

    JROOT/libraries/joomla/user/user.php:393

    JROOT/components/com_content/models/article.php:55

    JROOT/libraries/legacy/model/legacy.php:439

    JROOT/components/com_content/models/article.php:75

    JROOT/libraries/legacy/view/legacy.php:401

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:42

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 1.03 ms** **После последнего запроса: 0.43 ms**

    SELECT a.id, a.asset_id, a.title, a.alias, a.introtext, a.fulltext, 
      CASE WHEN badcats.id is null THEN a.state ELSE 0 END AS state, a.catid, a.created, a.created_by, a.created_by_alias,
      CASE WHEN a.modified = '0000-00-00 00:00:00' THEN a.created ELSE a.modified END as modified, a.modified_by, a.checked_out, a.checked_out_time, a.publish_up, a.publish_down, a.images, a.urls, a.attribs, a.version, a.ordering, a.metakey, a.metadesc, a.access, a.hits, a.metadata, a.featured, a.language, a.xreference,c.title AS category_title, c.alias AS category_alias, c.access AS category_access,u.name AS author,parent.title as parent_title, parent.id as parent_id, parent.path as parent_route, parent.alias as parent_alias,ROUND(v.rating_sum / v.rating_count, 0) AS rating, v.rating_count as rating_count
      FROM pr4iy_content AS a
      LEFT JOIN pr4iy_categories AS c
      on c.id = a.catid
      LEFT JOIN pr4iy_users AS u
      on u.id = a.created_by
      LEFT JOIN pr4iy_categories as parent
      ON parent.id = c.parent_id
      LEFT JOIN pr4iy_content_rating AS v
      ON a.id = v.content_id
      LEFT
      OUTER JOIN (SELECT cat.id as id
      FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent
      ON cat.lft BETWEEN parent.lft
      AND parent.rgt
      WHERE parent.extension = 'com_content'
      AND parent.published <= 0
      GROUP BY cat.id) AS badcats
      ON badcats.id = c.id
      WHERE a.id = 852
      AND (a.publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_up <= '2021-09-21 16:56:46')
      AND (a.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_down >= '2021-09-21 16:56:46')
      AND (a.state = 1 OR a.state =2)

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT a.id, a.asset_id, a.title, a.alias, a.introtext, a.fulltext, CASE WHEN badcats.id is null THEN a.state ELSE 0 END AS state, a.catid, a.created, a.created_by, a.created_by_alias, CASE WHEN a.modified = ‘0000-00-00 00:00:00’ THEN a.created ELSE a.modified END as modified, a.modified_by, a.checked_out, a.checked_out_time, a.publish_up, a.publish_down, a.images, a.urls, a.attribs, a.version, a.ordering, a.metakey, a.metadesc, a.access, a.hits, a.metadata, a.featured, a.language, a.xreference,c.title AS category_title, c.alias AS category_alias, c.access AS category_access,u.name AS author,parent.title as parent_title, parent.id as parent_id, parent.path as parent_route, parent.alias as parent_alias,ROUND(v.rating_sum / v.rating_count, 0) AS rating, v.rating_count as rating_count FROM pr4iy_content AS a LEFT JOIN pr4iy_categories AS c on c.id = a.catid LEFT JOIN pr4iy_users AS u on u.id = a.created_by LEFT JOIN pr4iy_categories as parent ON parent.id = c.parent_id LEFT JOIN pr4iy_content_rating AS v ON a.id = v.content_id LEFT OUTER JOIN (SELECT cat.id as id FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent ON cat.lft BETWEEN parent.lft AND parent.rgt WHERE parent.extension = ‘com_content’ AND parent.published <= 0 GROUP BY cat.id) AS badcats ON badcats.id = c.id WHERE a.id = 852 AND (a.publish_up = ‘0000-00-00 00:00:00’ OR a.publish_up <= ‘2021-09-21 16:56:46’) AND (a.publish_down = ‘0000-00-00 00:00:00’ OR a.publish_down >= ‘2021-09-21 16:56:46’) AND (a.state = 1 OR a.state =2)**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/components/com_content/models/article.php:159

    JROOT/libraries/legacy/view/legacy.php:401

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:42

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 1.96 ms** **После последнего запроса: 1.85 ms**

    SELECT `m`.`tag_id`,`t`.*
    
      FROM `pr4iy_contentitem_tag_map` AS m
      INNER JOIN `pr4iy_tags` AS t
      ON `m`.`tag_id` = `t`.`id`
      WHERE `m`.`type_alias` = 'com_content.article'
      AND `m`.`content_item_id` = 852
      AND `t`.`published` = 1
      AND t.access IN (1,1,5)

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT `m`.`tag_id`,`t`.* FROM `pr4iy_contentitem_tag_map` AS m INNER JOIN `pr4iy_tags` AS t ON `m`.`tag_id` = `t`.`id` WHERE `m`.`type_alias` = ‘com_content.article’ AND `m`.`content_item_id` = 852 AND `t`.`published` = 1 AND t.access IN (1,1,5)**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/cms/helper/tags.php:426

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:155

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.70 ms** **После последнего запроса: 3.55 ms**

    SELECT m.id, m.title, m.module, m.position, m.content, m.showtitle, m.params, mm.menuid
    
      FROM pr4iy_modules AS m
      LEFT JOIN pr4iy_modules_menu AS mm
      ON mm.moduleid = m.id
      LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e
      ON e.element = m.module
      AND e.client_id = m.client_id
      WHERE m.published = 1
      AND e.enabled = 1
      AND (m.publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR m.publish_up <= '2021-09-21 16:56:46')
      AND (m.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR m.publish_down >= '2021-09-21 16:56:46')
      AND m.access IN (1,1,5)
      AND m.client_id = 0
      AND (mm.menuid = 146 OR mm.menuid <= 0)
      ORDER BY m.position, m.ordering

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT m.id, m.title, m.module, m.position, m.content, m.showtitle, m.params, mm.menuid FROM pr4iy_modules AS m LEFT JOIN pr4iy_modules_menu AS mm ON mm.moduleid = m.id LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e ON e.element = m.module AND e.client_id = m.client_id WHERE m.published = 1 AND e.enabled = 1 AND (m.publish_up = ‘0000-00-00 00:00:00’ OR m.publish_up <= ‘2021-09-21 16:56:46’) AND (m.publish_down = ‘0000-00-00 00:00:00’ OR m.publish_down >= ‘2021-09-21 16:56:46’) AND m.access IN (1,1,5) AND m.client_id = 0 AND (mm.menuid = 146 OR mm.menuid <= 0) ORDER BY m.position, m.ordering**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:407

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:350

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:84

    JROOT/plugins/content/loadmodule/loadmodule.php:137

    JROOT/plugins/content/loadmodule/loadmodule.php:78

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:160

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.38 ms** **После последнего запроса: 2.67 ms**

    SELECT metakey
    
      FROM pr4iy_content
      WHERE id = 852

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT metakey FROM pr4iy_content WHERE id = 852**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/modules/mod_related_items/helper.php:61

    JROOT/libraries/joomla/cache/controller/callback.php:157

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:562

    JROOT/modules/mod_related_items/mod_related_items.php:22

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:190

    JROOT/libraries/joomla/document/html/renderer/module.php:103

    JROOT/plugins/content/loadmodule/loadmodule.php:143

    JROOT/plugins/content/loadmodule/loadmodule.php:78

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:160

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 1.45 ms** **После последнего запроса: 0.14 ms**

    SELECT a.id,a.title,DATE(a.created) as created,a.catid,a.language,cc.access AS cat_access,cc.published AS cat_state, 
      CASE WHEN CHAR_LENGTH(a.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', a.id, a.alias) ELSE a.id END as slug,
      CASE WHEN CHAR_LENGTH(cc.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', cc.id, cc.alias) ELSE cc.id END as catslug
      FROM pr4iy_content AS a
      LEFT JOIN pr4iy_content_frontpage AS f
      ON f.content_id = a.id
      LEFT JOIN pr4iy_categories AS cc
      ON cc.id = a.catid
      WHERE a.id != 852
      AND a.state = 1
      AND a.access IN (1,1,5)
      AND (a.metakey LIKE '%горе от ума%' OR a.metakey LIKE '%поколение%')
      AND (a.publish_up = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_up <= '2021-09-21 16:56:46')
      AND (a.publish_down = '0000-00-00 00:00:00' OR a.publish_down >= '2021-09-21 16:56:46')
      LIMIT 0, 5

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT a.id,a.title,DATE(a.created) as created,a.catid,a.language,cc.access AS cat_access,cc.published AS cat_state, CASE WHEN CHAR_LENGTH(a.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(‘:’, a.id, a.alias) ELSE a.id END as slug, CASE WHEN CHAR_LENGTH(cc.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(‘:’, cc.id, cc.alias) ELSE cc.id END as catslug FROM pr4iy_content AS a LEFT JOIN pr4iy_content_frontpage AS f ON f.content_id = a.id LEFT JOIN pr4iy_categories AS cc ON cc.id = a.catid WHERE a.id != 852 AND a.state = 1 AND a.access IN (1,1,5) AND (a.metakey LIKE ‘%горе от ума%’ OR a.metakey LIKE ‘%поколение%’) AND (a.publish_up = ‘0000-00-00 00:00:00’ OR a.publish_up <= ‘2021-09-21 16:56:46’) AND (a.publish_down = ‘0000-00-00 00:00:00’ OR a.publish_down >= ‘2021-09-21 16:56:46’) LIMIT 0, 5**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/modules/mod_related_items/helper.php:142

    JROOT/libraries/joomla/cache/controller/callback.php:157

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:562

    JROOT/modules/mod_related_items/mod_related_items.php:22

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:190

    JROOT/libraries/joomla/document/html/renderer/module.php:103

    JROOT/plugins/content/loadmodule/loadmodule.php:143

    JROOT/plugins/content/loadmodule/loadmodule.php:78

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:160

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.12 ms** **После последнего запроса: 0.54 ms**

    SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,
    			c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,
    			c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,
    			c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
      CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug
      FROM pr4iy_categories as c
      LEFT JOIN pr4iy_categories AS s
      ON (s.lft <= c.lft
      AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft
      AND s.rgt < c.rgt)
      LEFT JOIN (SELECT cat.id as id
      FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent
      ON cat.lft BETWEEN parent.lft
      AND parent.rgt
      WHERE parent.extension = 'com_content'
      AND parent.published != 1
      GROUP BY cat.id) AS badcats
      ON badcats.id = c.id
      WHERE (c.extension='com_content' OR c.extension='system')
      AND c.access IN (1,1,5)
      AND c.published = 1
      AND s.id=22
      AND badcats.id is null
      GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version
      ORDER BY c.lft

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(‘:’, c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug FROM pr4iy_categories as c LEFT JOIN pr4iy_categories AS s ON (s.lft <= c.lft AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft AND s.rgt < c.rgt) LEFT JOIN (SELECT cat.id as id FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent ON cat.lft BETWEEN parent.lft AND parent.rgt WHERE parent.extension = ‘com_content’ AND parent.published != 1 GROUP BY cat.id) AS badcats ON badcats.id = c.id WHERE (c.extension=’com_content’ OR c.extension=’system’) AND c.access IN (1,1,5) AND c.published = 1 AND s.id=22 AND badcats.id is null GROUP BY c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time, c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level, c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id, c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version ORDER BY c.lft**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/legacy/categories/categories.php:292

    JROOT/libraries/legacy/categories/categories.php:184

    JROOT/components/com_content/helpers/route.php:44

    JROOT/modules/mod_related_items/helper.php:157

    JROOT/libraries/joomla/cache/controller/callback.php:157

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:562

    JROOT/modules/mod_related_items/mod_related_items.php:22

    JROOT/libraries/cms/module/helper.php:190

    JROOT/libraries/joomla/document/html/renderer/module.php:103

    JROOT/plugins/content/loadmodule/loadmodule.php:143

    JROOT/plugins/content/loadmodule/loadmodule.php:78

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:160

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.33 ms** **После последнего запроса: 1.29 ms**

    SELECT * 
      FROM pr4iy_content_extravote
      WHERE content_id=852
      AND extra_id=0

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT * FROM pr4iy_content_extravote WHERE content_id=852 AND extra_id=0**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/plugins/content/extravote/extravote.php:189

    JROOT/plugins/content/extravote/extravote.php:159

    JROOT/plugins/content/extravote/extravote.php:18

    JROOT/libraries/joomla/event/event.php:69

    JROOT/libraries/joomla/event/dispatcher.php:160

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:166

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.45 ms** **После последнего запроса: 0.67 ms**

    SHOW FULL COLUMNS 
      FROM `pr4iy_content`

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SHOW FULL COLUMNS FROM `pr4iy_content`**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/table/table.php:241

    JROOT/libraries/joomla/table/table.php:162

    JROOT/libraries/legacy/table/content.php:31

    JROOT/libraries/joomla/table/table.php:305

    JROOT/components/com_content/models/article.php:264

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:176

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 0.28 ms** **После последнего запроса: 1.06 ms**

    SELECT *
    
      FROM pr4iy_content
      WHERE `id` = '852'

    **EXPLAIN не доступен для запроса: SELECT * FROM pr4iy_content WHERE `id` = ‘852’**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/table/table.php:728

    JROOT/components/com_content/models/article.php:265

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:176

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **Время запроса: 1.40 ms** **После последнего запроса: 0.14 ms**

    UPDATE pr4iy_content
    
      SET `hits` = (`hits` + 1)
      WHERE `id` = '852'

    **EXPLAIN не доступен для запроса: UPDATE pr4iy_content SET `hits` = (`hits` + 1) WHERE `id` = ‘852’**

    **Не поддерживается SHOW PROFILE (возможно потому, что более 100 запросов)**

    JROOT/libraries/joomla/table/table.php:1239

    JROOT/components/com_content/models/article.php:266

    JROOT/components/com_content/views/article/view.html.php:176

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:690

    JROOT/components/com_content/controller.php:104

    JROOT/libraries/legacy/controller/legacy.php:728

    JROOT/components/com_content/content.php:38

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:392

    JROOT/libraries/cms/component/helper.php:372

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:191

    JROOT/libraries/cms/application/site.php:230

    JROOT/libraries/cms/application/cms.php:252

    JROOT/index.php:45


  • **3 × SELECT c.id, c.asset_id, c.access, c.alias, c.checked_out, c.checked_out_time,    c.created_time, c.created_user_id, c.description, c.extension, c.hits, c.language, c.level,    c.lft, c.metadata, c.metadesc, c.metakey, c.modified_time, c.note, c.params, c.parent_id,    c.path, c.published, c.rgt, c.title, c.modified_user_id, c.version, 
      CASE WHEN CHAR_LENGTH(c.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', c.id, c.alias) ELSE c.id END as slug
      FROM pr4iy_categories as c
      LEFT JOIN pr4iy_categories AS s
      ON (s.lft <= c.lft
      AND s.rgt >= c.rgt) OR (s.lft > c.lft
      AND s.rgt < c.rgt)
      LEFT JOIN (SELECT cat.id as id
      FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent
      ON cat.lft BETWEEN parent.lft
      AND parent.rgt**
  • **2 × SELECT extension_id AS id, element AS "option", params, enabled 
      FROM pr4iy_extensions**
  • **2 × SELECT b.rules 
      FROM pr4iy_assets AS a
      LEFT JOIN pr4iy_assets AS b
      ON b.lft <= a.lft
      AND b.rgt >= a.rgt**
  • **1 × SELECT `m`.`tag_id`,`t`.* 
      FROM `pr4iy_contentitem_tag_map` AS m
      INNER JOIN `pr4iy_tags` AS t
      ON `m`.`tag_id` = `t`.`id`**
  • **1 × SELECT * 
      FROM pr4iy_languages**
  • **1 × SELECT alias 
      FROM pr4iy_content**
  • **1 × SELECT a.id, a.asset_id, a.title, a.alias, a.introtext, a.fulltext, 
      CASE WHEN badcats.id is null THEN a.state ELSE 0 END AS state, a.catid, a.created, a.created_by, a.created_by_alias,
      CASE WHEN a.modified = '0000-00-00 00:00:00' THEN a.created ELSE a.modified END as modified, a.modified_by, a.checked_out, a.checked_out_time, a.publish_up, a.publish_down, a.images, a.urls, a.attribs, a.version, a.ordering, a.metakey, a.metadesc, a.access, a.hits, a.metadata, a.featured, a.language, a.xreference,c.title AS category_title, c.alias AS category_alias, c.access AS category_access,u.name AS author,parent.title as parent_title, parent.id as parent_id, parent.path as parent_route, parent.alias as parent_alias,ROUND(v.rating_sum / v.rating_count, 0) AS rating, v.rating_count as rating_count
      FROM pr4iy_content AS a
      LEFT JOIN pr4iy_categories AS c
      on c.id = a.catid
      LEFT JOIN pr4iy_users AS u
      on u.id = a.created_by
      LEFT JOIN pr4iy_categories as parent
      ON parent.id = c.parent_id
      LEFT JOIN pr4iy_content_rating AS v
      ON a.id = v.content_id
      LEFT
      OUTER JOIN (SELECT cat.id as id
      FROM pr4iy_categories AS cat JOIN pr4iy_categories AS parent
      ON cat.lft BETWEEN parent.lft
      AND parent.rgt**
  • **1 × SELECT metakey 
      FROM pr4iy_content**
  • **1 × SELECT * 
      FROM pr4iy_content**
  • **1 × SELECT * 
      FROM pr4iy_content_extravote**
  • **1 × SELECT a.id,a.title,DATE(a.created) as created,a.catid,a.language,cc.access AS cat_access,cc.published AS cat_state, 
      CASE WHEN CHAR_LENGTH(a.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', a.id, a.alias) ELSE a.id END as slug,
      CASE WHEN CHAR_LENGTH(cc.alias) != 0 THEN CONCAT_WS(':', cc.id, cc.alias) ELSE cc.id END as catslug
      FROM pr4iy_content AS a
      LEFT JOIN pr4iy_content_frontpage AS f
      ON f.content_id = a.id
      LEFT JOIN pr4iy_categories AS cc
      ON cc.id = a.catid**
  • **1 × SELECT m.id, m.title, m.module, m.position, m.content, m.showtitle, m.params, mm.menuid 
      FROM pr4iy_modules AS m
      LEFT JOIN pr4iy_modules_menu AS mm
      ON mm.moduleid = m.id
      LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e
      ON e.element = m.module
      AND e.client_id = m.client_id**
  • **1 × SELECT id, home, template, s.params 
      FROM pr4iy_template_styles as s
      LEFT JOIN pr4iy_extensions as e
      ON e.element=s.template
      AND e.type='template'
      AND e.client_id=s.client_id**
  • **1 × SELECT folder AS type, element AS name, params 
      FROM pr4iy_extensions**
  • **1 × SELECT id, rules 
      FROM `pr4iy_viewlevels**
  • **1 × SELECT b.id 
      FROM pr4iy_usergroups AS a
      LEFT JOIN pr4iy_usergroups AS b
      ON b.lft <= a.lft
      AND b.rgt >= a.rgt**
  • **1 × SELECT `session_id` 
      FROM `pr4iy_session`**
  • **1 × SELECT m.id, m.menutype, m.title, m.alias, m.note, m.path AS route, m.link, m.type, m.level, m.language,`m`.`browserNav`, m.access, m.params, m.home, m.img, m.template_style_id, m.component_id, m.parent_id,e.element as component 
      FROM pr4iy_menu AS m
      LEFT JOIN pr4iy_extensions AS e
      ON m.component_id = e.extension_id**
  • **1 × SELECT `alias`,`catid` 
      FROM `pr4iy_content`**
  • **1 × SELECT `data` 
      FROM `pr4iy_session`**
  • **1 × SELECT * 
      FROM `pr4iy_jcomments_settings`**
  • **1 × SELECT `id`, `alias`, `catid`, `language` 
      FROM pr4iy_content**
  • **1 × SELECT a.rules 
      FROM pr4iy_assets AS a**
  • «Отечества Великий сын»

    15 января отмечается 225 лет со дня рождения Александра Сергеевича Грибоедова, поэта, дипломата, полиглота и композитора, прославившегося комедией «Горе от ума».

    Отдел абонемента представляет выставку, посвященную этому событию.

    «Грибоедов принадлежит к самым

    могучим проявлениям русского духа»

    В.Г. Белинский

    15 января отмечается 225 лет со дня рождения Александра Сергеевича Грибоедова (1795-1829), поэта, дипломата, полиглота и композитора, прославившегося комедией «Горе от ума» и трогательной, но трагической историей любви, связавшей Александра Сергеевича и Нину Чавчавадзе.

    Этот человек был талантлив во всём. Знал 9 языков, сочинял музыку и был виртуозным пианистом, прекрасно зарекомендовал себя на дипломатической службе. И в 29 лет написал пьесу, которая почти 200 лет не сходит с театральной сцены.

    Александр Сергеевич Грибоедов родился в Москве в 1795 году. Отец был отставным офицером с польскими корнями; фамилия – русифицированный вариант фамилии Гржибовский. Как многие молодые люди его круга Грибоедов окончил Московский университет, а во время Отечественной войны 1812 года записался в армию. Служил до 1816 года, выйдя в отставку в звании корнета.

    В 1824 году Грибоедов завершает комедию «Горе от ума», в которой едко критикует московскую аристократию. Публикация сталкивается с трудностями, печатают только ее отдельные части и произведение ходит в рукописных копиях. Полностью, пьеса была напечатана лишь в 1860 году.

    Существует огромный массив литературы о комедии «Горе от ума»; великолепные исследования о Грибоедове – дипломате, музыканте; о его связях с декабристами, писателями его эпохи; о грибоедовских Москве и Петербурге; о его предках, сослуживцах, друзьях, знакомых, матери, жене. А. С. Грибоедова в какое-то время называли самым умным человеком. Его жизнь была наполнена приятными и положительными эмоциями. За все, за что бы не брался Грибоедов, у него хорошо получалось. На выставке будут представлены следующие книги:

    Комедия «Горе от ума».

    Александру Сергеевичу Грибоедову «Горе от ума» принесло всемирную славу. Сбылось предсказание писателя-декабриста А.А. Бестужева: «Будущее оценит достойно сию комедию и поставит её в число первых творений народных».

    В этой комедии в сатирическом ключе представлены нравы московского дворянства 19 века. К созданию именно такой комедии, Грибоедова подтолкнул случай, имевший место на одном из аристократических раутов. Писатель заметил, с каким подобострастием и лицемерием, высшее общество лебезит перед представителем иностранного государства. Пылкий человек, имеющий более прогрессивные взгляды на жизнь, Грибоедов резко высказался по этому поводу. Лицемерные гости отнеслись к высказыванию молодого писателя с осуждением, быстро распространив слухи о его сумасшествии. Грибоедов решил высмеять общепринятые пороки общества, борьбу прогрессивных и консервативных взглядов, и начал работу над пьесой.

    Главная тема «Горе от ума» – это пороки общества, пустившие глубокие корни и цветущие пышным цветом. Лицемерие и бюрократизм, чванство и чинопочитание, любовь к иностранщине – все это имеет место в пьесе Грибоедова.

    Главная проблема – это противоборство между «новой» и «старой» жизнью, вечный конфликт поколений, где представителем старого уклада жизни является Фамусов, а приверженцем новых взглядов – Чацкий.

    В этом и смысл названия «Горе от ума» – в то время человек прогрессивных взглядов, стремящийся к новой жизни, мыслящий широко и всесторонне, для обывателей, придерживающийся старинки, был безумцем, человеком со странностями. Для фамусовых и молчалиных таким представителем, страдающим «горем от ума», и является Чацкий, умный и пылкий человек нового поколения.

    Критическая статья Гончарова «Мильон терзаний» впервые увидела свет в 1872 году. В работе проанализирована пьеса «Горе от ума». В своей работе Гончаров отмечает то, что роман Грибоедова и по прошествии лет можно назвать довольно свежим произведением. В двадцати персонажах писатель в сатирической форме смог мастерски изобразить всю столицу с ее достоинствами и недостатками. Все, что происходило за дверью обыкновенных жителей, смогло отразиться в произведении: сплетни, семейные интриги, безделье.

    В работе Гончарова Чацкий сравнивается с персонажем Пушкина Евгением Онегиным. Однако, автор этюда отдает свое предпочтение Чацкому. Ведь в нем, по его словам, заложено стремление становиться лучше. В отличии от Онегина, он не бессмысленно прожигал жизнь, а успел проучиться в университете, посетить разные страны, прочитать множество книг.

    Гончаров показывает, как тяжело Чацкому жилось в том обществе. Из-за своих убеждений он смог настроить против себя многих – супругов Горичевых, госпожу Хлестову, мошенника Загорецкого. Все, что ему остается – это «мильон терзаний» и горе от своего ума. Но автор показывает что такие люди, как Чацкий, всегда будут существовать на земле. Это борцы за будущее, за прогрессивные идеи и справедливость. Именно по этой причине его образ никогда не сможет состариться.

    Фомичев С. А.  Грибоедов Энциклопедия. — СПб.: Нестор-История, 2007. — 396 с.

    В энциклопедии даны сведения об основных вехах жизни и творчества А.С. Грибоедова, о его произведениях, о его личности, о круге его общения, о местах, хранящих память о нем. Значительное количество статей посвящено главной книге Грибоедова — комедии «Горе от ума». В энциклопедии освещены рукописная традиция распространения комедии, ее творческая история, основные издания (в том числе и переводы пьесы), ее сценическая судьба. Цикл статей посвящен типам великой комедии Грибоедова, постоянно варьировавшимся в произведениях других русских писателей.

    «Век нынешний и век минувший…»: Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» в русской критике и литературоведении. — СПб.: Азбука — классика, 2002. — 448 с.

    Статьи, объединенные в сборнике, посвящены комедии А.С. Грибоедова “Горе от ума”. Прослеживается история восприятия пьесы и ее оценки на протяжении почти двух столетий.

    Мещеряков, Виктор Петрович Жизнь и деяния Александра Грибоедова / Виктор Мещеряков. — М. : Современник, 1989. – 476 с.

    Опираясь на многочисленные архивные разыскания, авторы повествуют о коротком, но насыщенном событиями, жизненном пути Александра Сергеевича Грибоедова: тайна рождения писателя, его роль в движении декабристов, дипломатическая деятельность Грибоедова, усилиями которого во многом был обеспечен мир на Среднем Востоке, гибель от рук бесчинствующей толпы в Тегеране, спустя несколько месяцев после женитьбы на грузинской княжне Нине Чавчавадзе .

    Тынянов Ю.Н. Смерть Вазир-Мухтара. — М. : Правда, 1983. — 496 с., ил.

    Последнему году жизни А.С. Грибоедова посвящен роман Ю.Н. Тынянова «Смерть Вазир-Мухтара». В романе очень тонко вскрыты интриги английской дипломатии, направленные против русского влияния в Персии.

    Аринштейн Л. М. С секундантами и без…: Убийства, которые потрясли Россию: Грибоедов, Пушкин, Лермонтов. – М.: Грифон, 2010. – 192 с.

    Между 1829 и 1841 г. — всего за двенадцать лет — Россия потеряла трех самых замечательных своих поэтов. 30 января 1829 г. трагически погиб Александр Сергеевич Грибоедов. Он был зверски растерзан толпой, напавшей на русское посольство в Тегеране. 27 января 1837 г. был смертельно ранен на дуэли Александр Сергеевич Пушкин. 15 июля 1841 г. был застрелен на дуэли под Пятигорском 27-летний Михаил Юрьевич Лермонтов.

    Все трое жили, творили, действовали, как подсказывала им совесть, без оглядки на то, что их поступки могли стоить им жизни. Об этой удивительной внутренней связи поэтического дара и чувства чести и достоинства блестяще и увлекательно рассказывает в этой книге Леонид Аринштейн. Глава о гибели Грибоедова в Тегеране написана на основе иранских и английских источников, впервые привлеченных автором книги к исследованию этой темы.

    Приглашаем познакомиться с выставкой на абонементе!

    Ольга Алексеевна Власенко, ведущий библитекарь отдела абонемента

     

    Заполните таблицу настоящего и прошлого. Настоящий век и прошлый век. «Горе от ума», А.С. Грибоедов. Несколько интересных композиций

    • Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» с поразительной точностью отразила главный конфликт эпохи — столкновение консервативных сил общества с новыми людьми и новыми веяниями. Впервые в истории русской литературы высмеивался не один порок общества, а сразу все: крепостное право, зарождающаяся бюрократия, карьеризм, подхалимство, мученичество, низкий уровень образования, преклонение перед всем иностранным, раболепие, то, что общество ценит не личные качества человека, а «души тысячи две родовые», звание, деньги.
    • Главный представитель «нынешнего века» в комедии — Александр Андреевич Чацкий — образованный молодой человек, понимавший, что хотя «дым Отечества» «сладок и приятен», в жизни России многое нужно. измениться, и, прежде всего, сознание людей.
    • Герою противостоит так называемое «общество Famus», одержимое страхом перед прогрессивными идеями и свободомыслящими мыслями. Главный ее представитель Фамусов — чиновник, интеллигентный в быту человек, но ярый противник всего нового и прогрессивного.

    Характеристики

    Настоящий век

    Век минувший

    Отношение к богатству, к разрядам

    «Они нашли защиту от двора в друзьях, в родстве, в великолепных застройках, где они разливались пирами и расточительством, и где иностранные клиенты прошлой жизни не воскрешали самые мерзкие черты», «А для тех, кто выше, лесть была соткана, как кружево… »

    «Будьте нижестоящими, но если у вас достаточно душ, две тысячи членов семьи, он жених».

    Сервисное отношение

    «Я бы рада служить, служить тошнотворно», «Униформа! одна форма! В своей прежней жизни он когда-то приютил, вышитый и красивый, их слабость, разум, бедность; И мы отправимся за ними в счастливое путешествие! А у жен, дочерей — такая же страсть к униформе! Сама я к нему от нежности давно отказалась ?! Теперь я не могу впасть в это ребячество… «

    «А у меня, что такое бизнес, а что не бизнес, мой обычай таков: подписано, так что сними с плеч»

    Отношение к иностранному

    «И где самые мерзкие черты характера не будут воскрешены иностранными клиентами прошлого». «С давних времен мы привыкли верить, что без немцев для нас нет спасения».

    «Дверь открыта для приглашенных и незваных, особенно для иностранцев.«

    Отношение к образованию

    «Что теперь, как и с древних времен, они заботятся о том, чтобы набирать полки учителей в большем количестве и по более низкой цене? … нам приказано признать каждого историком и географом».

    «Возьми все книги и сожги их», «Учеба — это чума, учеба — причина того, что в наши дни появляется больше безумных людей, дел и мнений».

    Отношение к крепостному праву

    «Тот Нестор из благородных негодяев, окруженный толпой слуг; ретивые, они за часы вина и борьбы и чести, и свою жизнь не раз спасали: вдруг на них он променял трех борзых !!! «

    Фамусов — защитник старого века, времен расцвета крепостного права.

    Отношение к московским обычаям и времяпрепровождению

    «А кому в Москве не заткнули рот, обеды, ужины и танцы?»

    «Меня пригласили в дом Прасковьи Федоровны во вторник на форель», «В четверг меня пригласили на похороны», «А может в пятницу, а может в субботу надо крестить у вдовы, у врача. »

    Отношение к семейственности, покровительству

    «А судьи кто? — Для давности лет к свободной жизни непримирима их вражда… «

    «Когда служу, очень редко бывают незнакомцы, все больше и больше сестер, невесток, детей»

    Отношение к свободе суждения

    «Помилуйте, мы не парни, почему чужие только мнения святы?»

    Обучение — это чума, обучение — причина. Что сейчас хуже, чем когда сумасшедшие люди и дела и мнения разводятся

    Отношение к любви

    Искренность чувств

    «Будь плохим, но если есть две тысячи семейных душ, он жених.«

    Идеал Чацкого — свободный, независимый человек, чуждый рабскому унижению.

    Идеал Фамусова — дворянин екатерининской эпохи, «охотники на подружку»

    «НАСТОЯЩИЙ ВЕК» И «ПРОШЛЫЙ ВЕК» В КОМЕДИИ ГРИБОЕДОВА «Горе от разума»
    План.
    1. Введение.
    «Горе от ума» — одно из самых злободневных произведений русской литературы.
    2. Основная часть.
    2.1 Столкновение «нынешнего века» и «прошлого века».
    2.2. Фамусов — представитель старой московской знати.
    2.3 Полковник Скалозуб — представитель аракчеевского армейского окружения.
    2.4 Чацкий — представитель «нынешнего века».
    3. Заключение.

    Столкновение двух эпох рождает перемены. Чацкий раздавлен величиной старой власти, нанося ей смертельный удар качеством свежей силы.

    И.Гончаров

    Комедию Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума» можно назвать одним из самых злободневных произведений в русской литературе. Здесь автор затрагивает острые проблемы того времени, многие из которых продолжают занимать умы публики даже спустя много лет после создания спектакля. Содержание комедии раскрывается через столкновение и смену двух эпох — «нынешнего века» и «прошлого века».

    После Отечественной войны 1812 года в русском дворянском обществе произошел раскол: образовались два социальных лагеря.Лагерь феодальной реакции в лице Фамусова, Скалозуба и других их окружения олицетворяет «минувший век». Новое время, новые убеждения и позиции прогрессивной дворянской молодежи представлены в лице Чацкого. Грибоедов выразил столкновение «веков» в борьбе этих двух групп героев.

    «Прошлый век» представлен автором людьми разного положения и возраста. Это Фамусов, Молчалин, Скалозуб, графиня Хлестова, гости на балу.Мировоззрение всех этих персонажей сформировалось в «золотую» Екатерининскую эпоху и с тех пор никак не изменилось. Их объединяет консерватизм, желание сохранить все «как отцы».

    Представители «прошлого века» не приемлют новизну, но в образовании видят причину всех проблем настоящего времени:

    Учеба — это чума, учеба — причина
    Что больше сейчас, чем когда,
    Безумные разведенные люди, и дела, и мнения.

    Фамусов принято называть типичным представителем старой московской знати. Он убежденный крепостник, не видит ничего предосудительного в том, что молодые люди учатся «нагибаться», чтобы добиться успеха в своей службе. Павел Афанасьевич категорически не приемлет новых веяний. Он восхищается своим дядей, который «ел на золоте», и читатель прекрасно понимает, как были получены его многочисленные звания и награды — конечно, не благодаря его верному служению Родине.

    Рядом с Фамусовым полковник Скалозуб стоит «золотой мешочек для генералов». На первый взгляд его образ карикатурен. Но Грибоедов создал полностью правдивый исторический портрет представителя аракчеевского армейского окружения. Скалозуб, как и Фамусов, в жизни руководствуется идеалами «прошлого века», но только в более грубой форме. Цель его жизни — не служить Отечеству, а добиться званий и наград.

    Все представители общества Famus — эгоисты, лицемеры и жадные люди.Их интересует только собственное благополучие, светские развлечения, интриги и сплетни, а их идеалы — богатство и власть. Грибоедов разоблачает этих людей в страстных монологах Чацкого. Александр Андреевич Чацкий — гуманист; он защищает свободу и независимость личности. В гневном монологе «Кто судьи?» Серьезное преклонение перед иностранцами вызывает резкий протест Чацкого.

    Чацкий — представитель прогрессивной дворянской молодежи и единственный герой комедии, олицетворяющий «нынешний век».Все говорит о том, что Чацкий — носитель новых взглядов: на его поведение, образ жизни, речь. Он убежден, что «эпоха послушания и страха» должна уйти в прошлое вместе с ее моралью, идеалами и ценностями.

    Однако традиции давно минувших дней все еще сильны — Чацкий в этом убеждается очень быстро. Общество резко ставит героя за его прямоту и дерзость. Конфликт между Чацким и Фамусовым только на первый взгляд воспринимается как обычный конфликт между отцами и детьми.По сути, это борьба умов, взглядов, идей.

    Итак, наряду с Фамусовым, сверстники Чацкого — Молчалин и Софья — принадлежат «прошлому веку». София не глупа и, возможно, в будущем ее взгляды еще могут измениться, но она воспитывалась в обществе отца, на его философии и морали. И Софья, и Фамусов благоволят Молчалину, и пусть «этот ум в нем отсутствует / Какой гений для других, а для других чума».

    Он, как и положено, скромен, отзывчив, молчалив и никого не обидит.Они не замечают, что за маской идеального жениха скрывается обман и притворство, направленное на достижение цели. Молчалин, продолжая традиции «прошлого века», покорно готов «угодить всем без исключения» ради достижения пользы. Но это он, а не Чацкий, выбирает София. Дым отечества Чацкому «сладок и приятен».

    Через три года он возвращается в свой дом и сначала очень дружелюбен. Но его надежды и радости не оправдываются — на каждом шагу он натыкается на стену непонимания.Чацкий одинок в своем противостоянии обществу Famus; даже его девушка отвергает его. Более того, конфликт с обществом тесно переплетается с личной трагедией Чацкого: ведь именно с внушения Софьи в обществе начинаются разговоры о его безумии.

    4,3 / 5. 9

    Комедия «Горе от ума» А.С. Грибоедов написан в первой половине 19 века и представляет собой сатиру на взгляды дворянского общества того времени. В пьесе сталкиваются два противоборствующих лагеря: консервативное дворянство и молодое поколение дворян, у которых есть новые взгляды на устройство общества.Главный герой «Горе от ума» Александр Андреевич Чацкий метко назвал спорящие стороны «нынешним веком» и «прошлым веком». Также представлен в комедии «Горе от ума» поколенческий спор. Что представляет собой каждая из сторон, каковы их взгляды и идеалы, позволит понять анализ «Горе от ума».

    «Прошлая эпоха» в комедии намного многочисленнее, чем стан ее противников. Главный представитель консервативной знати — Павел Афанасьевич Фамусов, в доме которого происходят все комедийные явления.Он менеджер Дома правительства. Его дочь София воспитывалась им с детства, потому что умерла ее мать. Их отношения отражают конфликт между отцами и детьми в «Горе от ума».


    В первом акте Фамусов находит Софию в комнате со своим секретарем Молчалиным, который живет в их доме. Ему не нравится поведение дочери, и Фамусов начинает читать ее мораль. Его взгляды на образование отражают позицию всего дворянства: «Эти языки нам даны! Бродяг берем, как в дом, так и по билетам, чтобы дочки все узнали.«К иностранным учителям предъявляются минимальные требования, главное, чтобы их было« побольше по более дешевой цене ». дочь. В связи с этим в спектакле «Горе от ума» проблема отцов и детей становится еще более острой. Фамусов говорит о себе, что известен своим монашеским поведением. Но является ли он таким хорошим примером для подражания, если второй перед тем как он начал читать лекцию Софии, читатель наблюдал, как он открыто флиртовал со служанкой Лизой? Для Фамусова имеет значение только то, что о нем говорят в мире.И если дворянское общество не судит о его любовных похождениях, то его совесть чиста. Даже Лиза, проникшаяся моралью, царящей в доме Фамусовых, предостерегает свою юную любовницу не от ночных встреч с Молчалиным, а от публичных сплетен: «Грех — не проблема, слухи — нехорошие». Эта позиция характеризует Фамусова как морально испорченного человека. Вправе ли аморальный человек говорить о нравственности перед дочерью и даже считаться для нее примером?

    В связи с этим напрашивается вывод, что для Фамусова (а в его лице и для всего старого московского дворянского общества) важнее казаться достойным человеком, а не быть таковым.Причем стремление представителей «прошлого века» произвести хорошее впечатление касается только богатых и знатных людей, ведь общение с ними способствует приобретению личной выгоды. Люди, не имеющие высоких званий, наград и богатства, награждаются только презрением со стороны знатного общества: «Для тех, кто в нужде: для тех высокомерие они лежат в прахе, а для тех, кто выше, лесть плетется, как кружево. . »
    Фамусов переносит этот принцип обращения с людьми на свое отношение к семейной жизни.«Бедняга тебе не пара», — говорит он дочери. Чувство любви бессильно, это общество презирает его. Расчет и прибыль доминируют в жизни Фамусова и его сторонников: «Будь ниже, но если есть две тысячи семейных душ, он жених». Эта позиция порождает несвободу этих людей. Они заложники и рабы собственного комфорта: «А кому в Москве не заткнули рот обедами, ужинами и танцами?»

    То, что для прогрессивных людей нового поколения унижением, является нормой для представителей консервативной знати.И это уже не просто спор поколений в произведении «Горе от ума», а гораздо более глубокое расхождение во взглядах двух противоборствующих сторон. Фамусов с большим восхищением вспоминает своего дядю Максима Петровича, который «знал честь перед всеми», имел «на службе сто человек» и был «все в порядке». Чем он заслужил свое высокое положение в обществе? Однажды на приеме у императрицы он споткнулся и упал, болезненно ударившись затылком. Увидев улыбку на лице самодержца, Максим Петрович решил еще несколько раз повторить свое падение, чтобы развеселить императрицу и двор.Такое умение «служить одолжением», по мнению Фамусова, достойно уважения, и молодому поколению следует брать с него пример.

    Фамусов читает свою дочь полковника Скалозуба как жениха, который «никогда не произнесет слов умного». Он хорош только тем, что «уловил знаки тьмы», а ведь Фамусов, «как все в Москве», «хотел бы зятя … со звездами и званиями».

    Молодое поколение в обществе консервативной знати.Образ Молчалина.

    Конфликт между «настоящим веком» и «прошлым веком» не определяется и не ограничивается в комедии «Горе от ума» темой отцов и детей. Например, Молчалин, принадлежащий по возрасту к более молодому поколению, придерживается взглядов «прошлого века». В первых выступлениях он предстает перед читателем как скромный любовник Софии. Но он, как и Фамусов, очень боится, что в обществе может сложиться дурное мнение: «Злые языки хуже пистолета.«По мере развития пьесы раскрывается истинное лицо Молчалина. Оказывается, он с Софией« по своему положению », то есть для того, чтобы доставить удовольствие отцу. На самом деле его больше привлекает служанка Лиза , с которой он ведет себя гораздо спокойнее, чем с дочерью Фамусова. Лаконичность Молчалина скрывает его двуличность. Он не упускает возможности проявить свою готовность помочь влиятельным гостям на вечеринке, потому что «от других приходится зависеть». человек живет по правилам «прошлого века», и поэтому «Молчалины пребывают в блаженстве в мире.«

    «Настоящий век» по спектаклю «Горе от ума». Образ Чацкого.

    Единственный защитник разных взглядов на затронутые в произведении проблемы, представитель «нынешнего века» — Чацкий. Он воспитывался вместе с Софией, между ними была юношеская любовь, которую герой хранит в своем сердце во время событий спектакля. Чацкий не был в доме Фамусовых три года, потому что скитался по свету. Теперь он вернулся с надеждами на взаимную любовь Софии.Но здесь все изменилось. Возлюбленная встречает его холодно, и его взгляды в корне расходятся со взглядами общества Famus.

    На призыв Фамусова «подавай!» Чацкий отвечает, что готов служить, но только «делу, а не лицам», а «служить», он вообще «болен». В «прошлом веке» Чацкий не видит свободы для человеческой личности. Он не хочет быть шутом для общества, где «он был знаменит, у которого шея чаще загибалась», где о человеке судят не по личным качествам, а по тем материальным благам, которыми он обладает.В самом деле, как можно судить о человеке только по его рангам, если «звания дают люди, а людей можно обмануть»? Чацкий видит врагов свободной жизни в обществе Famus и не находит в нем образцов для подражания. Главный герой в своих обвинительных монологах, адресованных Фамусову и его сторонникам, выступает против крепостничества, против рабской любви русского народа ко всему иностранному, против чинопоклонства и карьеризма. Чацкий — сторонник просвещения, творческий и ищущий ум, способный действовать в согласии с совестью.

    «Настоящий век» по спектаклю уступает «веку прошлому» по количеству. Это единственная причина, по которой Чацкий обречен на поражение в этой битве. Просто время чатских еще не пришло. Раскол в дворянской среде только наметился, но в будущем прогрессивные взгляды главного героя комедии «Горе от ума» дадут пышные ростки. Теперь Чацкий объявлен невменяемым, потому что обвинения душевнобольных не страшны. Консервативная знать, поддержав слух о безумии Чацкого, лишь временно защитила себя от перемен, которых так боятся, но которые неизбежны.

    выводы

    Таким образом, в комедии «Горе от ума» проблема поколений не является главной и отнюдь не раскрывает всей глубины конфликта между «нынешним веком» и «прошлым веком». Противоречия между двумя лагерями заключаются в различии их восприятия жизни и структуры общества, в разных способах взаимодействия с этим обществом. Этот конфликт нельзя разрешить словесными баталиями. Только время и череда исторических событий естественным образом заменят старое новым.

    Сравнительный анализ двух поколений поможет ученикам 9-х классов описать конфликт между «настоящим веком» и «прошлым веком» в их сочинении «Настоящий век» и «прошлый век» в комедии «Горе от ума». по Грибоедову

    Тест продукта

    «Настоящий век и прошлый век» (главный конфликт в комедии «Горе от ума»)

    Комедия Александра Сергеевича Грибоедова стала новаторской в ​​русской литературе первой четверти XIX века.

    Классическая комедия характеризовалась разделением героев на положительных и отрицательных. Победа всегда была за хорошими, а плохие высмеивались и побеждали. В комедии Грибоедова персонажи распределены совершенно иначе. Главный конфликт спектакля связан с разделением героев на представителей «нынешнего века» и «прошлого века», причем в первом присутствует почти только Александр Андреевич Чацкий, причем он часто попадает в забавную ситуацию, хотя он положительный герой.При этом его главный «противник» Фамусов отнюдь не какой-то отъявленный мерзавец, напротив, он заботливый отец и добродушный человек.

    Интересно, что детство Чацкого прошло в доме Павла Афанасьевича Фамусова. Московская барская жизнь была размеренной и спокойной. Каждый день был похож на другой. Балы, обеды, ужины, крестины …

    Он ухаживал — успел, и он ошибся.

    Все тот же смысл и те же стихи в альбомах.

    Женщины в основном занимаются одеждой. Любят все иностранное, французское. У дам из общества Фамус одна цель — выдать замуж или выдать дочерей замуж за влиятельного и состоятельного человека. При этом, по словам самого Фамусова, женщины «все и везде судят, выше них нет судей». За покровительством все идут к определенной Татьяне Юрьевне, потому что «чиновники и чиновники — все ее друзья и все родственники». Княжна Марья Алексеевна имеет такой вес в высшем обществе, что Фамусов как-то испуганно восклицает:

    Ой! О мой Бог! Что скажут

    Княгиня Марья Алексевна!

    А что с мужчинами? Все они заняты продвижением по социальной лестнице как можно выше.Вот бездумный солдат Скалозуб, который все мерит по военным меркам, шутит по-военному, являясь образцом тупости и ограниченности. Но это просто означает хорошую перспективу роста. У него одна цель — «попасть в генералы». Это мелкий чиновник, Молчалин. Он не без удовольствия говорит, что «получил три награды, внесен в архивы» и, конечно, хочет «достичь степени известного».

    Сам московский «ас» Фамусов рассказывает молодежи о дворянине Максиме Петровиче, который служил еще при Екатерине и, добиваясь места при дворе, не проявил ни деловых качеств, ни талантов, а прославился только тем, что его шея часто «сгибается» в луках.Но «у него на службе была сотня человек», «все в порядке». Это идеал общества Famus.

    Московские дворяне заносчивы и заносчивы. Они с презрением относятся к людям беднее себя. Но в обращении к крепостным слышится особое высокомерие. Это «петрушка», «лом», «кубик», «ленивые тетери». Один разговор с ними: «Работать тебе! Поселять тебя!» В закрытом строю фамусианцы выступают против всего нового и продвинутого. Они могут быть полиберальными, но фундаментальных изменений боятся, как чумы.Сколько ненависти в словах Фамусова:

    Обучение — это чума, обучение — причина

    Что сейчас важнее, чем когда,

    Безумные разведенные люди и поступки, и мнения.

    Итак, Чацкий хорошо осознает дух «прошлого века», отмеченный подобострастием, ненавистью к просвещению и пустотой жизни. Все это рано вызывало у нашего героя скуку и отвращение. Несмотря на дружбу с милой Софией, Чацкий уходит из дома родственников и начинает самостоятельную жизнь.

    «На него напало желание странствовать …» Душа тосковала по новизне современных идей, общению с передовыми людьми того времени. Он уезжает из Москвы в Петербург. «Высокие мысли» для него превыше всего. Именно в Петербурге сформировались взгляды и стремления Чацкого. Похоже, он интересовался литературой. Даже Фамусов дошел до слухов, что Чацкий «прекрасно пишет и переводит». При этом Чацкий увлекается общественной деятельностью.У него «связь с министрами». Однако ненадолго. Высокие представления о чести не позволяют ему служить, он хотел служить делу, а не людям.

    После этого Чацкий, вероятно, посетил село, где, по словам Фамусова, «сделал все правильно», ошибочно управляя имением. Затем наш герой уезжает за границу. В то время «путешествия» смотрели косо, как проявление либерального духа. Но именно знакомство представителей русской дворянской молодежи с жизнью, философией и историей Западной Европы имело большое значение для их развития.

    И вот мы встречаемся с зрелым Чацким, человеком с устоявшимися представлениями. Чацкий противопоставляет рабскую мораль общества Famus высоким пониманием чести и долга. Он страстно осуждает ненавистную ему крепостную систему. Он не может спокойно говорить ни о «Несторе из благородных негодяев», ни об обмене слуг на собак, ни о том, кто «гнал на крепостной балет … от матерей, отцов заброшенных детей» и, разорившись, продавал всех по одному. один.

    Это те, кто дожили до седины!

    Вот кого надо уважать в одиночестве!

    Вот наши строгие судьи и судьи!

    Чацкий ненавидит «самые мерзкие черты прошлой жизни», людей, которые «делают свои суждения из забытых газет времен Очаковских и покорения Крыма».«Резкий протест вызывает в нем благородное преклонение перед иностранцами, французское воспитание, обычное в дворянской среде. В своем знаменитом монологе о« французах из Бордо »он говорит о горячей привязанности простых людей к своим. Родина, национальные обычаи и язык.

    Как истинный просветитель, Чацкий страстно отстаивает права разума и глубоко верит в его силу. В разуме, в воспитании, в общественном мнении, в силе идейного и нравственного влияния он видит главное и мощное средство переделки общества, изменения жизни.Он отстаивает право служить образованию и науке:

    А теперь позвольте одному из нас

    Из молодежи, есть враг поиска,

    Не требующий ни места, ни продвижения,

    В науке он будет придерживаться ума, жаждущего знаний ;

    Или сам Бог возбудит в его душе лихорадку

    К творчеству высокое и прекрасное, —

    Немедленно: грабеж! Огонь!

    Его будут называть мечтателем! Опасный !!!

    К таким молодым людям в спектакле помимо Чацкого, пожалуй, относится и двоюродный брат Скалозуба, племянник княгини Тугоуховской, «химик и ботаник».Но в пьесе о них говорится мимоходом. Среди гостей Фамусова наш герой — одиночка.

    Конечно, Чацкий наживает себе врагов. Ну простит ли ему Скалозуб, если он про себя услышит: «Хрипит, задушен, Фагот, созвездие маневров и мазурок! »Или Наталья Дмитриевна, которой он посоветовал жить в деревне? Или Хлестова, над которой открыто смеется Чацкий? Но больше всего, конечно, идет к Молчалину. Чацкий считает его« убогим существом ». «как и все дураки.Софья из мести за такие слова объявляет Чацкого сумасшедшим. Все с радостью подхватывают эту новость, искренне верят сплетням, ведь, действительно, в этом обществе он кажется ненормальным.

    Александр Пушкин, прочитав «Горе от ума», заметил, что Чацкий бросает жемчуг перед свиньями, что никогда не убедит тех, к кому обращается своими гневными, страстными монологами. И с этим нельзя не согласиться. Но Чацкий молод. И он не намерен заводить споры со старшим поколением.В первую очередь он хотел увидеть Софию, к которой с детства питал сердечную привязанность. Другое дело, что за время, прошедшее с их последней встречи, София изменилась. Чацкого обескураживает ее холодный прием, он пытается понять, как могло случиться, что он ей больше не нужен. Возможно, именно эта психическая травма запустила механизм конфликта.

    В результате происходит полный разрыв Чацкого с миром, в котором он провел детство и с которым его связывают кровные узы.Но конфликт, который привел к этому разрыву, не личный, не случайный. Этот конфликт социальный. Столкнулись не просто разные люди, а разные мировоззрения, разные социальные позиции. Внешним сюжетом конфликта стал приезд Чацкого в дом Фамусова, он развивался в спорах и монологах главных героев («Кто судьи?», «Все, вы все гордитесь! ..»). Растущее непонимание и отчуждение приводят к кульминации: на балу Чацкого признают сумасшедшим.И тут он сам понимает, что все его слова и мысленные движения были напрасны:

    Вы все в один голос прославили меня безумным.

    Вы правы: он выйдет из огня целым и невредимым,

    Кто успеет побыть с тобой на день,

    Дыши воздухом один

    И в нем останется разум.

    Развязка конфликта — отъезд Чацкого из Москвы. Полностью выяснены отношения между обществом Фамуса и главным героем: они глубоко презирают друг друга и не хотят иметь ничего общего.Невозможно сказать, кто берет верх. Ведь конфликт старого и нового вечен, как мир. И тема страданий умного, образованного человека в России актуальна и сегодня. По сей день они больше страдают от разума, чем от его отсутствия. В этом смысле Грибоедов создал комедию на все времена.

    «Настоящий век» и «Прошлый век».
    В комедии «Горе от ума», написанной в начале 19 века, А.С. «Минувший век».
    Произведение содержит людей разных обществ от Фамусова и Хлестова до крепостных крестьян. Представитель передового революционно настроенного общества — Александр Андреевич Чацкий, ему противостоит консервативное общество Famus, в которое входят как старшее поколение (Скалозуб, Хрюмина), так и молодежь (Софья, Молчалин). «Прошлый век» — это не только показатель возраста, но и система устаревших взглядов.
    Так в чем же заключаются основные противоречия между «нынешним веком» и «прошлым веком»?
    Члены общества Famus ценят человека только по происхождению, достатку, а также положению в обществе.Идеалом для них являются такие люди, как Максим Петрович, заносчивый дворянин и «охотник на подподлич». В образе Мочалина ярко выражены все характерные черты почитания того времени: он молчит, боится высказать свое мнение, добивается расположения всех, чей ранг выше его собственного, чтобы стать важным чиновником, он готов на многое. Для Чацкого главное качество человека — богатый духовный мир. Он общается с теми, кто ему действительно интересен, и не заискивает перед гостями дома Фамусовых.
    Цель жизни Павла Афанасьевича и ему подобных — карьера и обогащение. В их кругах распространено кумовство. Светские люди служат не на благо государства, а для личной выгоды, это подтверждает заявление полковника Скалозуба:
    Да, для получения званий есть много каналов;
    Я сужу о них как настоящий философ:
    Я просто хотел быть генералом.
    Чацкий, однако, не хочет служить «лицам», именно ему принадлежит высказывание: «Я был бы рад служить, служить противно.«
    Александр Андреевич — образованный человек. Он провел три года за границей, что изменило его мировоззрение. Чацкий — носитель новых революционных идей, но все новое и прогрессивное пугает фамузианское общество, и эти люди видят источник «вольнодумства» в просветлении:
    Обучение — это чума, обучение — причина
    Что сейчас важнее, чем когда
    Безумные разведенные люди, поступки и мысли.
    Общество увидело в Чацком человека, противоречащего основным моральным принципам. принципов, поэтому слух о его безумии распространился так быстро, и никому не было трудно в него поверить.
    Представители двух веков по-разному смотрят на любовь. Фамусов сумел воспользоваться самым светлым и чистым чувством: для дочери он выбрал своим мужем Скалозуба, который «и метит золотой мешок, и метит генералов». Понятно, что при таком отношении не нужно говорить о настоящей любви. Чацкий много лет хранил искренние чувства к Софии. Вернувшись в Москву, он надеялся на взаимность, но на Софию сильно повлияло общество отца, и, прочитав французские романы, она обнаружила себя «и мальчиком-мужем, и слугой» Молчалином, а он, в свою очередь, с Софией. собирался получить с помощью Софии еще одно звание:
    А теперь принимаю облик любовницы
    Чтобы доставить удовольствие дочери такого человека
    Единственный раз совпадают мнения Фамусова и Чацкого по вопросу влияния иностранцев по России, но у каждого свои причины.Чацкий говорит, что, как истинный патриот, он противник «пустого, рабского, слепого подражания» иностранцам, ему противно слушать выступления людей из общества Фамус, где «смесь языков: французского и нижегородского». преобладали. Фамусов отрицательно относится к иностранцам только потому, что он отец, а его дочь может ненароком выйти замуж за какого-нибудь француза:
    И весь Кузнецкий мост и вечный француз,
    Оттуда мода на нас, как авторов, так и муз:
    Грабители карманы и сердечки.
    В столкновении с фамусианским обществом Чацкий терпит поражение, но остается непобежденным, поскольку понимает необходимость борьбы с «прошлым веком». Он считает, что будущее принадлежит его единомышленникам.

    Сравнительная характеристика «века настоящего» и «века прошлого» по комедии «Горе от разума» (А. Грибоедов). «Настоящий век» и «Век прошедший» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» Настоящий век — продукт горя от ума

    А.С. Грибоедов «Горе от ума» «Нынешний век» и «Век 2011 года

    ».




    Чацкий Александр Чацкий Чацкий — человек со всеми благородными качествами, со сложным характером, отчасти противоречивым. Он прямой открытый человек, у него нет лести и подобострастия, он умен, образован, духовно развит. Он не повод, а человек, озабоченный судьбой своей страны и своего народа. Он пылкий, резкий, красноречивый. Александр Андреевич Чацкий — человек со всеми благородными качествами, со сложным характером, отчасти противоречивым.Он прямой открытый человек, у него нет лести и подобострастия, он умен, образован, духовно развит. Он не повод, а человек, озабоченный судьбой своей страны и своего народа. Он пылкий, резкий, красноречивый.

    ФамусовФамусов Надменный, эгоистичный, самовлюбленный мужчина. Для него главное — благородство и материальный статус. Он ненавидит людей с прогрессивным мировоззрением, выступает против всего нового, передового. Главный враг Фамусова — преподавание. Его политические идеалы заключаются в прославлении всего старого, устоявшегося.

    Взгляды Чацкого и Фамусова «Настоящая эпоха» «Настоящая эпоха» «Прошлая эпоха» «Прошлая эпоха» Отношение к народу и крепостное право Отношение к народу и крепостное право против тех людей, которые являются столпами дворянского общества , выступивший против приказов екатерининской эпохи, «свободу хочет проповедовать» защитник старого века, периода расцвета крепостного права. «Их вражда непримирима со свободной жизнью» «Их вражда несовместима со свободной жизнью» Отношение к идеалам Отношение к идеалам — свободный независимый человек, чуждый рабскому унижению «кто служит делу, а не лицам» дворянин екатерининского возраста «учился, глядя на старцев»

    Отношение к просвещению Отношение к просвещению защищает право служить просвещению страны посредством научной работы, литературы, искусства, «ум, жаждущий знаний», против книг, он видит вред в обучении «Обучение — это чума, обучение — это причина.«Отношение к службе. Отношение к службе покидает службу, так как хочет служить Родине, а не быть обслуженным начальством.« И дым отечества нам сладок и приятен »Он видит в служении отдельных лиц источник личных выгод, а не бизнес «подписанный так с плеча». Отношение к инородному. Отношение к инородному. За развитие национальной культуры, за единство интеллигенции с народом, за высокое мнение о нем. Противится слепому подражанию рабам иностранцам.«Преобладает смешение французского и нижегородского языков» Он пренебрегает всей национальной, национальной, рабски подражает внешней культуре Запада, особенно Франции, пренебрегая родным языком. «Дверь отпирается для тех, кого зовут и не приглашают, особенно для иностранцев»

    Отношение к богатству и ранги Отношение к богатству и ранги Видит ценность человека в личных добродетелях. Он защищает свободу мысли, признает право каждого иметь свои убеждения, открыто выражать их.«Я был бы рад служить, меня тошнит от того, что меня обслуживают». Относится к человеку по его происхождению и количеству крепостных. Святое, непогрешимое мнение аристократического общества «Есть много каналов для получения заказов» Отношение к любви, браку, счастью Отношение к любви, браку, счастью Искренность чувства «Немного света на ногах! И я у твоих ног. Любовь — это притворство, брак по расчету. «Если есть две тысячи душ предков, то есть жених», «кто беден, вы не пара»

    Заключение Основной социальный конфликт связан с разделением героев на представителей «настоящего века» и «прошлого века», противоположных взглядам.Моя гипотеза подтвердилась. Главный социальный конфликт связан с разделением героев на представителей «нынешнего века» и «прошлого века», противоположных взглядам. Моя гипотеза подтвердилась.

    Источники



    Давайте подумаем!

    • Как вы понимаете поговорку «нынешний век»?
    • Что означает «ушедший век»?
    • Кого из героев можно отнести к «настоящему веку», а каких — к «прошлому веку»? Почему вы так думаете?
    • Можем ли мы перефразировать тему нашего урока?
    • Как тогда это будет звучать?
    • «Чацкий и Фамусов», «Чацкий и Фамусовская Москва», «Чацкое и Фамусовское общество» и др.
    • Тех. сегодня мы должны сопоставить этих героев (эти полярности) и определить основные критериев , по которым они расходятся, т.е. выяснить причины разделения «веков» на «настоящее» и «прошлое»

    • Какой эпизод самый лучший первый раскрывает разное отношение персонажей к вещам (явлениям) в определенной области?
    • Разговор Фамусова и Чацкого — действие 2 явление 2 .

    сравнительная таблица

    • Отношение к богатству, к чиновам.

    Чацкий: « Друзья нашли защиту от суда в родстве , Великолепные каморки-возводы, в которых разливают пиршества и разгулы , А там, где клиенты-иностранцы прошлых лет проживут, не возродят самые мерзкие черты »,« А тем, кто выше, лесть как плели кружево… »

    Фамусов: « Быть ниже да, если набрали Две тысячи душ общий и жених »


    сравнительная таблица

    2. Отношение к услуге.

    Чацкий: «Я был бы рад обслужить тошнотворный , »,« Туника! одна форма! Он в их прежнем образе жизни когда-то укрывал, Вышитые и красивые, их слабоумие и бедность разума; И мы рады им следовать! А в женах, дочерях — униформа такая же страсть! Сама я ему давно отказала в нежности ?! Я тоже не впадаю в это ребячество »

    Фамусов: « А у меня, в чем дело в чем дело У меня такой обычай: подписано так с плеч »


    сравнительная таблица

    3. Отношение к иностранному.

    Чацкий: «И там, где не воскреснут иностранные покупатели» Жил в прошлом самые подлые черты «,» С давних времен б / у мы верим Что без немцев не спасти ».

    Фамусов: « Дверь отперта для приглашенных и незваных, особенно для иностранцев. ”


    сравнительная таблица

    4. Отношение к образованию.

    Чацкий: « Что, теперь, прямо как с давних времен, Хлопайте набирайте учителей полок По количеству более по цене дешевле ? … нам всем говорят признать историк и географ

    Фамусов: « Взять все книги сгорят «,» Обучение — вот чума , стипендия — это причина больше, чем когда, сумасшедшие разведенные люди и дела и мнения. ”


    сравнительная таблица

    5.Отношение к крестьянам.

    Чацкий: «Тот Нестор злодеев знатных, окруженный толпой слуг; Ревностный, в часы вина и поединков И честь, и жизнь не раз спасали его: вдруг, На них он променял борзых на трех собак !!! »

    Фамусов: Фамусов — защитник старого века, периода расцвета крепостного права ( привести примеров текста его отношения со слугами и крестьянами, возможно, не только его ).


    сравнительная таблица

    6. Отношение к московской таможне.

    Чацкий: «Да и кто в Москве рты не зажимал , обеды, ужины и танцы? ”

    Фамусов: » К дому Прасковых Федоровны во вторник зашел на форель «,» Четверг I похоронный звонок «,» Может в пятницу, а может в субботу надо крестить с вдовой, врачом … »


    сравнительная таблица

    7.Отношение к кумовству, покровительству *

    Чацкий: «НО судьи кто ? — На годы античности На свою свободную жизнь Вражда непримиримая … »

    Фамусов: «Слуги со мной чужие очень редко , еще сестры, невестки младенцы »

    * покровительство, чья-то влиятельная поддержка, содействие в организации чужих дел


    сравнительная таблица

    8.Отношение к свободе мнений

    Чацкий: «Помилуйте, мы не парни» Почему чужие мнения только святы ? »

    Фамусов: «* Обучение — это чума, обучение — причина. Что больше сейчас, чем когда сумасшедшие разведенные люди и дела и мнения »


    сравнительная таблица

    9.Отношение к любви

    Чацкий: «А чего я хочу, когда все решено?» залезаю в петлю и она смешная. «

    Фамусов: « * Будь бедным да если набрали душ на тысячу два племени он и жених »»


    сравнительная таблица

    10.Идеалы.

    Сделайте вывод, что подойдет всем? Подтвердите свое мнение.

    Чацкий: Идеал Чацкого — свободный независимый человек чужд рабских унижений.

    Фамусов: Идеал Фамусова — дворянин Екатерининский век « Охотники рассказать


    Выход:

    • Что, на ваш взгляд, лежит в основе такого различия между героями (представителями)?
    • С кем из них вы больше согласны? Кто тебе ближе? Почему?
    • Актуальна ли комедия сейчас?

    Домашнее задание.

    • Работа с комедийным текстом. Описание А. Молчалин.
    • Найдите цитат , по которым можно сравнить Чацкого и Молчалина.
    • С какими характеристиками вы бы их сравнили? ( ваши примерные критерии)

    Столкновение «ВЕКА НАСТОЯЩЕГО» — И «ВЕКА ПРОШЛОГО»

    «Главная роль, конечно же, роль Клира, без которой не было бы комедии, но, пожалуй, картины. морали.Гончаров И.А. Нельзя не согласиться с тем, что фигура Гончарова. Чацкий определяет конфликт комедии — конфликт двух эпох. Он возникает потому, что в обществе начинают появляться люди с новыми взглядами, убеждениями, целями. Такие люди не лгут, не лгут. адаптироваться, не зависеть от общественного мнения. Поэтому появление таких людей в атмосфере преклонения перед обществом делает неизбежным их столкновение с обществом. Проблема понимания «нынешнего века» и «прошлого века» была актуальна для Когда Грибоедов создал комедию «Горе от ума», она актуальна и в наши дни.Итак, в центре комедии — конфликт между «одним вменяемым человеком» (по Гончарову) и «консервативным большинством». Комедия Грибоедова рассказывает о горе человека, и горе исходит из его разума. Ибо реакционеры считали умных людей вольнодумцами. На этом базируется внутреннее развитие конфликта Чацкого и окружающей его фамузианской среды, конфликт между «нынешним веком» и «прошлым веком». «Прошлый век» в комедии представлен рядом ярких образов.Это и Фамусов, и Скалозуб, и Репетилов, и Молчалин, и Лиза, и Софья. Словом, их очень много. Прежде всего выделяется фигура Фамусова, старого московского дворянина, заслуживающего всеобщего расположения в столичных кругах. Он приветливый, обходительный, остроумный, веселый, в целом — приветливый хозяин. Но это только снаружи. Автор всесторонне раскрывает образ Фамусова. Это убежденный крепостной хозяин, яростный противник просвещения. «Собери все книги и сожги их!» восклицает он.Чацкий, представитель «нынешнего века», мечтает «вложить в науку жаждущий знаний ум». Он возмущен правилами, установленными в обществе Фамуса. Если Фамусов хочет лучше жениться на своей дочери Софье, прямо сказав ей («Бедный, ты не пара»), Чацкий жаждет «возвышенной любви, перед которой весь мир … — пыль и суета». Желание Чацкого — служить Отечеству, «делу, а не народу». Он презирает Молчалина, привыкшего угождать «всем без исключения»: хозяину, где он будет жить, начальнику, с которым я буду служить, его слуге, который чистит одежду, Швейцарии, дворнику, чтобы избежать зла, собаку дворника, чтоб ласковая! Все в Молчалине: поведение, слова — подчеркивают трусость аморального человека, делающего карьеру.Чацкий с горечью отзывается о таких людях: «Блаженство тишины на свете!» Именно Молчалин больше всего подходит его жизни. По-своему он даже талантлив. Он заслужил расположение Фамусова, любовь Софьи, получил три награды. Он больше всего ценит два качества своего характера: умеренность и аккуратность. В отношениях Чацкого с обществом Фамуса раскрываются и высмеиваются взгляды «прошлого века» на карьеру, службу и то, что в людях больше всего ценится. Знаменитый берет к себе на службу только родственников и друзей.Он уважает лесть и снисходительность. Он хочет уговорить Чацкого служить, «глядя на старших», «подставить стул, поднять платок». На что Чацкий возражает: «Я был бы рад служить, болеть». Чацкий очень серьезно относится к сервису. И если Фамусов обращается с ней формально, бюрократически («подписала, так что с плеч»), то Чацкий говорит: «В делах — прячусь от веселья, когда дурачусь — дурачусь», смешивать эти две поделки — это тьма ремесленников, я не из их числа.Дела Фамуса беспокоят только с одной стороны, смертельно опасаясь, «чтобы их не накопилось много». Еще один представитель «века прошлого» — Скалозуб. Это был такой зять, который мечтал о семье. Ведь Скалозуб — «золотая сумка и знамя генералов». «Этот персонаж содержал характерные черты реакции неравенства аракчеевского времени». Хрипун, удавленник, фагот. Созвездие маневров и мазурки, «он такой же враг образования и науки, как Фамусов.подрастающее поколение проявляет свои отрицательные качества. Поэтому София использует свой острый ум для откровенной лжи, распространяя слухи о безумии Чацкого. Софья полностью соответствует морали «отцов». И хотя она девушка умная, с сильным независимым характером, теплым сердцем, мечтательной душой, она все же выросла. Она не привила Софии много отрицательных качеств, сделала ее представительницей общепринятых взглядов в этом кругу. Она не понимает Чацкого, она не выросла до него, до его острого ума, до его логической беспощадной критики.Она не понимает Молчалина, который «любит ее с поста». Она не виновата в том, что София превратилась в типичную девушку из общества Фамус. Виновато общество, в котором она родилась и жила, «она разорена, в духоте, куда не проникал ни один луч света, ни одна струя свежего воздуха» (Гончаров «Миллион мучений»). Еще один комедийный персонаж очень интересен. Это Репетилов. Совершенно беспринципный человек, «с пустыми руками», но он был единственным, кто считал Чацкого «высоким умом» и, не веря в его безумие, называл стаю гостей Фамуса «химерами» и «игрой». .Таким образом, он был как минимум на ступеньку выше их всех. «Итак! Я полностью протрезвел!» — восклицает Чацкий в конце комедии. Что это — поражение или понимание? Да, конец этой работы далек от радости, но Гончаров был прав, говоря о финале: «Чацкий сломлен количеством старой власти, нанося ей смертельный удар, в свою очередь, качеством свежей силы. » И я полностью согласен с Гончаровым, который считает, что роль всего Чацкого — «мучительная», но при этом всегда «победоносная».«Чацкий противостоит обществу невежд и крепостных. Он борется с благородными негодяями и подхалимами, аферистами, жуликами и аферистами. В своем знаменитом монологе« А кто судьи? »… сорвал маску с мерзкого и пошлого мира Famus , в которой русский народ превратился в предмет купли-продажи, где помещики меняли крепостных людей, не раз спасавших «и честь, и жизнь …», на «борзых трех псов». Чацкий защищает настоящего человека, человечность. и честность, интеллект и культура.Он защищает русский народ, свою Россию от плохого, инертного и отсталого. Чацкий хочет видеть Россию грамотной, культурной. Он отстаивает это в спорах, беседах со всеми главными героями комедии «Горе от ума», направляя на это весь свой ум, остроумие, зло, вспыльчивость и решительность. Поэтому окружение мстит Чацкому за пронзительную глаза правду, за попытки нарушить привычный образ жизни. «Прошлое столетие», то есть фамузианское общество, боится таких людей, как Чацкий, потому что они посягают на ту систему жизни, которая составляет основу благополучия этого общества.Прошедший век, которым так восхищается Фамусов, Чацкий называет веком «смирения и страха». Сильно фамузское общество, его принципы незыблемы, но у Чацкого есть и единомышленники. Это упомянутые лица: двоюродный брат Скалозуба («Обряд последовал за ним — он вдруг ушел со службы …»), племянник княгини Тугоуховской. Сам Чацкий постоянно говорит «мы», «один из нас», причем не только от его имени. Таким образом. Грибоедов хотел намекнуть читателю, что время «века прошлого» проходит, и его сменяет «век нынешний», сильный, умный, образованный.Комедия «Горе от ума» имела огромный успех. Были проданы тысячи рукописных копий еще до того, как они были напечатаны. Передовые люди того времени горячо приветствовали появление этого произведения, а представители реакционной знати были возмущены появлением комедии. Что это — столкновение «прошлого века» и «века настоящего»? Конечно да. Мы ценим горячую веру Грибоедова в Россию, в свою Родину, и на надгробном памятнике А.С. Грибоедова: «Ваш ум и поступки бессмертны в русской памяти».

    ОТНОШЕНИЕ К ОБРАЗОВАНИЮ

    Наш век: Чацкий — главный представитель нынешнего века в комедии. Он умен, хорошо развит, «умеет говорить», «умеет великолепно смеяться, разговаривает, шутит». К сожалению, его разум заставляет вас чувствовать себя «не на своем месте» в обществе Фамуса. Люди его не понимают и не слушают, а к концу работы он считается уже сумасшедшим.

    Прошлый век: В творчестве Фамусова (он и его общество считаются представителями прошлого века) он очень негативно относится к образованию: «Взять книги — значит сжечь.

    (В разговоре о Софии 🙂 «Скажи мне, что она не умеет портить глаза и не очень хорошо читает: от французских книг она не спит, а мне от русских спать больно». «Стипендия — это чума, а обучение — причина». «Всю жизнь читаю басни, а вот плоды этих книг» (про Софию).

    Фамусов считает, что образование — это совершенно ненужная часть жизни человека, и что имея деньги, человеку не нужны образование и книги (как развлечение).

    ОТНОШЕНИЕ К СЛУЖБЕ

    Настоящее время: Чацкий находился на военной службе. Его главная цель — бизнес, а не прибыль, звание. Сервис необходим для саморазвития, улучшения способностей. «Служить был бы рад, быть тошнотворным».

    Век минувший: Служба для Фамусова — это, прежде всего, получение звания. Военная служба — это тоже способ сделать карьеру, а карьера — это деньги.

    Фамусов считает, что человек без денег ничто — человек низшего сорта.

    ОТНОШЕНИЕ К БОГАТСТВУ И ЦЕНАМ

    Настоящий возраст: Для Чацкого богатство не является главной характеристикой человека, хотя он понимает, что это показатель власти (в любом веке). «А тем, кто выше, была ткана лесть, как кружево». — люди ради денег готовы с гордостью прощаться и идти на все. «Люди ставят звания, но людей можно обмануть».

    Век прошлого: богатство — определение положения в обществе. Если человек богат, то Фамусов, скорее всего, с радостью начнет с ним общаться (это визиты в гости к дорогим гостям, а также, возможно, выгода для себя).Конечно, для дочери Софии Фамусов тоже хочет найти богатого мужа — для повышения собственного дохода. «Тот, кто беден, не ваша пара». «Будь хуже, но если ты получишь тысячу душ два клана, он и жених».

    ОТНОШЕНИЕ К ИНОСТРАННОМУ

    Настоящая эпоха: Находясь в Европе, Чацкий привык к ее изменчивости, жизни, движению, моде. «Что нового покажет мне Москва?» «Как мы давно привыкли верить, что без немцев нас не спасти». «Ах, если бы мы были рождены для того, чтобы все усыновлять, даже если бы у нас были китайцы, чтобы принять немного мудрое невежество иностранцев.Сможем ли мы когда-нибудь воскреснуть благодаря иностранной силе мода, чтобы наши умные, бодрые люди, хотя и не считали нас немцами по языку ».

    Прошлый век: Привыкший к своему поколению, Фамусов не приветствует французскую моду. вообще одобряя книги, он больше не любит французские романы. «Она не спит от французских книг». Когда Фамусов нашел Молчалина у Софии: «И плоды этих книг! И весь Кузнецкий мост, и вечный французский, от там мода и нам, и авторам, и музам: разрушители карманов и сердец! Когда Творец избавит нас от шляп! Чепцы! И шпильки! И булавки! И книжные магазины, и бисквитные лавки! »

    ОТНОШЕНИЕ К СВОБОДЕ СВОБОДЫ ПРИГОВОР

    Настоящая эпоха: Прежде всего, нужно прислушиваться к себе и своему разуму.«Почему мнения других только святы? Я верю своими глазами». В разговоре с Молчалиным Чацкий совершенно не согласен с ним в том, что «летом они не должны решаться на собственные суждения». Но, к сожалению, наличие собственного мнения приводит его к неприятностям в обществе Фамуса.

    Прошлый век: «Сегодня сильнее, чем когда развелись сумасшедшие и поступки, и мнения». Соответственно, все неприятности возникают из-за появления в других людях собственного мнения.В обществе Famus выгодно держать при себе тех, у кого нет такого «изъяна». Люди должны жить и действовать строго по шаблону, подчиняясь, в первую очередь, людям более высокого ранга.

    ЛЮБОВНЫЙ ОТНОШЕНИЕ

    Настоящий возраст:

    1) Для Чацкого любовь — это, прежде всего, искреннее чувство. Несмотря на это, умеет здраво мыслить, ставит любовь не выше разума.

    2) София, воспитанная во французских романах, полностью погружается в свои сны, часто очень отличные от реальности.Это делает ее слепой, не видя, что Молчалин ищет исключительно блага своей «любви». «Меня не волнует, что у него за спиной, что в воде!», «Счастливые часы не замечают».

    3) Молчалин с трудом понимает понятие «искренняя любовь». Только красивые слова — это то, как он действует на Софию, для которой этого и созданного ею идеального вымышленного образа вполне достаточно. Софья для Молчалина — идеальный способ добраться до денег отца. По мнению Чацкого, Молчалин не достоин любви.При этом ему удается флиртовать с Лизой. В итоге для него София — прибыль, Лиза — развлечение.

    Прошлый век: Фамусов не верит в существование любви, так как сам влюблен только в свои доходы. По его мнению, брак — это хорошая связь, восхождение по карьерной лестнице. «Этот нищий, этот приятель-денди, заядлый крот, сорванец; какое поручение, творец, быть взрослой дочерью как отец!»

    «НАСТОЯЩИЙ ВЕК» И «ВЕК ПРОШЛИ» В КОМЕДИИ Грибоедова «Горе от разума»
    План.
    1. Введение.
    «Горе от ума» — одно из самых злободневных произведений русской литературы.
    2. Основная часть.
    2.1 Столкновение «века настоящего» и «века прошлого».
    2.2. Фамусов — представитель старой московской знати.
    2.3 Полковник Скалозуб — представитель аракчеевского армейского окружения.
    2.4 Чацкий — представитель «нынешнего века».
    3. Заключение.

    Столкновение двух эпох рождает перемены.Чацкий был сломлен количеством старой власти, что, в свою очередь, нанесло смертельный удар качеству свежей власти.

    Гончаров И.

    Комедию Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума» можно назвать одним из самых злободневных произведений русской литературы. Здесь автор затронул острые проблемы того времени, многие из которых продолжают занимать умы публики даже спустя много лет после создания спектакля. Содержание комедии раскрывается в столкновении и смене двух эпох — «нынешнего века» и «прошлого века».

    После Отечественной войны 1812 года в русском дворянском обществе произошел раскол: образовались два общественных лагеря. Лагерь феодальной реакции в лице Фамусова, Скалозуба и других людей их круга воплощен в «прошлом веке». Новое время, новые верования и позиции передовой дворянской молодежи представлены в лице Чацкого. Столкновение «веков» Грибоедова выразилось в борьбе этих двух групп героев.

    «Прошлый век» был представлен автором людьми разного положения и возраста.Это Фамусов, Молчалин, Скалозуб, графиня Хлестова, гости на балу. Мировоззрение всех этих персонажей сформировалось в «золотую» Екатерининскую эпоху и с тех пор не изменилось. Их объединяет консерватизм, желание сохранить все «как отцы».

    Представители «ушедшего века» не приемлют новизну, но в образовании видят причину всех проблем современности:

    Обучение — это чума, обучение — причина
    Что сейчас, больше, чем когда,
    Сумасшедшие разведенные люди, и дела, и мнения.

    Фамусов называют типичным представителем старой московской знати. Он убежденный крепостной, не видит ничего предосудительного в том, что для достижения успеха на его службе молодежь учится «нагибаться», быть обслуживаемой. Павел Афанасьевич категорически не приемлет новых веяний. Он восхищается своим дядей, который «скакал на золоте», и читатель понимает, как были получены его многочисленные звания и награды — конечно, не благодаря верному служению Родине.

    Рядом с Фамусовым полковник Скалозуб — «золотой мешок и знаки генералов». На первый взгляд его образ карикатурен. Но Грибоедов создал полностью правдивый исторический портрет представителя аракчеевского армейского окружения. Пуховик, как и Фамусов, руководствуется в жизни идеалами «прошлого века», но только в более грубой форме. Цель его жизни — не служить Отечеству, а добиться званий и наград.

    Все представители общества Famus эгоистичны, лицемеры и жадны.Их интересует только собственное благополучие, светские развлечения, интриги и сплетни, а их идеалы — в богатстве и власти. Грибоедов разоблачает этих людей в страстных монологах Чацкого. Александр Андреевич Чацкий — гуманист; он защищает свободу и независимость личности. В гневном монологе «А судьи кто?» Герой разоблачает ненавистный ему крепостной строй, высоко ценит русский народ, свой ум и свободолюбие. Сдергивание перед иностранцами вызывает резкий протест у Чацкого.

    Чацкий — представитель передовой знатной молодежи и единственный герой комедии, олицетворяющий «современность». То, что Чацкий является носителем новых взглядов, говорит обо всем: его поведении, образе жизни, речи. Он уверен, что «эпоха смирения и страха» должна уйти в прошлое, как и его нравы, идеалы и ценности.

    Однако традиции прошлых дней еще сильны — в этом Чацкий убеждается очень быстро. Общество резко ставит героя на место за его прямоту и дерзость.Конфликт между Чацким и Фамусовым только на первый взгляд воспринимается как обычный конфликт между отцами и детьми. По сути, это борьба умов, взглядов, идей.

    Итак, наряду с Фамусовым, к «прошлому веку» относятся и сверстники Чацкого — Молчалин и Софья. София не глупа, и, может быть, в будущем ее взгляды еще могут измениться, но она выросла в обществе своего отца, на его философии и морали. И София, и Фамусов отдают предпочтение Молчалину, и пусть «в нем нет этого разума / Этот гений для других, а для других чума»..

    Он, как и положено, скромен, отзывчив, молчалив и никого не обидит. Они не замечают, что за маской идеального жениха скрывается ложь и притворство, направленное на достижение цели. Молчалин, продолжая традиции «минувшего века», покорно готов «без отрыва» угождать всем людям ради достижения блага. Но София выбрала его, а не Чацкого. Дым отечества Чацкому «сладок и приятен».

    Через три года он возвращается в свой родной дом и сначала очень дружелюбен.Но его надежды и радости не оправдываются — на каждом шагу он натыкается на стену непонимания. Чацкий одинок в своей оппозиции обществу Famus; даже его девушка отвергает его. Более того, конфликт с обществом тесно переплетен с личной трагедией Чацкого: ведь именно с подачи Софьи общественность начинает говорить о его безумии.

    Итак, Чацкий, смутьян и насмешник, отвергнут и изгнан обществом Фамуса. Его трагедия масштабна: герой переживает любовное разочарование, он понял, что потерял связь с родными местами, не нашел дружеского участия.Но такая ситуация идет только на пользу герою, потому что он стоит за новые стандарты жизни. В комедии «нынешняя эпоха» и «прошедшая эпоха» сталкиваются. И хотя прошедшее время все еще слишком сильное и продолжает рожать себе подобных, изменения внедряются и грядут.

    Колледж Святого Креста

    РОССИЯ играет жизненно важную роль в современном мире, и наши курсы отражают потребность и интерес к широкому знанию страны и ее людей.В дополнение ко всем уровням изучения языка, русская программа предлагает широкий спектр курсов по литературе и культуре разных веков (ранняя Россия, XIX век, XX век, современная Россия), жанров (драма, поэзия, проза, кино) и географическая направленность (Киевская Русь, Европейская Россия, Сибирь).

    Каталог курсов MLL

    Русский 101, 102 — Начальный русский 1, 2
    Ежегодно
    Развивает активные коммуникативные навыки наряду с основами русской грамматики.В конце концов, читать, писать, понимать и говорить по-русски в самых разных повседневных ситуациях. Различные аспекты русской культуры и жизни представлены через язык. Пять учебных часов еженедельно и языковая лабораторная практика. Один с четвертью единицы каждый семестр.

    Русский 201, 202 — Русский язык среднего уровня 1, 2

    Ежегодно
    Разработанный для активизации разговорного русского языка у учащихся, широкий спектр занятий в классе позволяет учащимся практиковать русский язык, необходимый в большинстве повседневных ситуаций.Учебник и рабочая тетрадь дополнены аудио- и видеокассетами. Ведется на русском языке. Обязательное условие: русский 102 или аналог. Пять учебных часов еженедельно. Один с четвертью единицы каждый семестр.

    Русский 250 — Безумие в русской литературе
    Каждый третий год
    От текущих событий в постсоветской России до классической русской литературы Безумие является вездесущим элементом русского опыта. Мы рассмотрим широкий спектр работ — от средневековых до постсоветских шедевров — чтобы исследовать эволюцию безумия в русской культуре.Главные герои романов, пьес и рассказов, которые мы будем исследовать, варьируются от юродивых до обычных безумцев и хронически обеспокоенных духов. В чтение войдут Грибоедова Беда с разумом , Пушкинская Пиковая дама , Гогаль Дневник сумасшедшего , Достоевский Идиот , Чековский Черный монах и Палата Кузьминиана , Кузьминиан Бродяги , Набокова Защита , Булгакова Мастер и Марарита и Пелевина Мизинец Будды .Мы также рассмотрим проявления вымышленного безумия в кино, опере и изобразительном искусстве. Один блок.

    Русский 251 — Русские сказки о желании
    Раз в три года
    Этот курс рассматривает изображение желания в великих произведениях западной литературной традиции. Мы рассмотрим трансформацию этой великой литературной темы на протяжении веков и в различных литературных жанрах. Чтения будут включать Hyppolitus Еврипида, La Vita Nuova Данте, рассказы Дон Жуана о Тирсо де Молина, Байроне и Пушкине, Мадам Бовари Флобера, Толстого, Анна Каренина
    и Лобокова Набокова.На английском языке. Один блок.

    Русский 253 — Пламя и лед: Сибирь в художественной литературе
    Каждые три года
    Рассмотрение Сибири как родины, приемной земли и земли изгнания. Студенты начинают с сибирских сказок и изучения таких исконных традиций, как шаманизм. Далее курс исследует Сибирь через Чехова, Достоевского и Шаламова как страну свободы и заключения. Наконец, студенты читают Распутина, Астафьева и Шукшина, чьи работы посвящены сохранению Сибири как природного мира и культуры.Повествовательные и документальные фильмы дополняют подборку для чтения. На английском языке. Один блок.
    Fire & amp; Лед: Сибирь в художественной литературе

    Русский 255, 256 — Русский рассказ 1, 2
    Каждые три года

    Этот курс дает возможность познакомиться с самыми выдающимися русскими писателями и прочитать их шедевры в жанре рассказов. Первый семестр начинается в 18 веке у Карамзина и продолжается до Чехова.Второй семестр начинается с Чехова и подводит студентов к настоящему. Среди авторов — Пушкин, Тургенев, Гоголь, Толстой, Достоевский, Горький, Бабель и Зощенко. Ведется на английском языке. Один блок. Область общего пользования: Литература.

    Русский 257 — Русская драма и Запад
    Раз в три года
    Прочтите Шекспира, Мольера, Гольдини и Ибсена и проанализируйте их влияние на таких русских драматургов, как Пушкин, Гоголь, Чехов, Блок, Евреинов и других. Особое внимание будет уделено актерской системе Станиславского — фавориту Голливуда — и экспериментам Мейерхольда на современной российской сцене.Ведется на английском языке. Один блок

    Русское 258 — Русское кино
    Раз в три года
    Этот курс исследует развитие российского кино от немого дореволюционного этапа до постсоветских блокбастеров. Он фокусируется на художественных и технических достижениях российского кинопроизводства и их вкладе в практические и теоретические аспекты западного кино. Мы обсудим различие между российским кино как идеологическим инструментом тоталитарного государства и западным кино как индустрией развлечений.На показах будут представлены самые разные кинематографические жанры и стили, такие как легендарный фильм Эйзенштейна «Броненосец Потемкин » (1925) и оскароносные фильмы « Москва слезам не верит » (1979) и Утомленные солнцем (1994). Ведется на английском языке. Один блок. Место общего пользования: Искусство.

    Русский 259 — Сказка: Россия и мир
    Раз в три года
    Этот курс исследует ритуальное происхождение и последующее использование и функции народных, литературных и современных сказок.Его методы включают антропологическое, психологическое, архетипическое, структурное, феминистское и духовное прочтение самых важных сказок мира. Курс носит теоретический и практический характер. Он направлен не только на то, чтобы помочь студентам понять различные функции и методы обработки сказки, но и дать им инструменты для работы с самим жанром. В курсе также рассматриваются исторические проблемы изучения и классификации сказки. Межкультурный подход курса разработан для ознакомления студентов с незападными сказками, которые ставят под сомнение их представления о культурных границах и ставят под сомнение представление о том, что значит быть цивилизованным.Ведется на английском языке. Один блок. Общая область: литература или кросс-культурное.
    Сказка: Россия & amp; мир

    Русский 260 — Русская литература XIX века
    Каждые три года
    Этот курс рассматривает «Отребцов, мятежников и мучеников» Золотого века русской литературы. В течение XIX века, Освобождение крестьян, Великие реформы, Революционная деятельность и продолжающаяся вестернизация кардинально изменили российское общество, возможно, именно эти попытки либерализации породили великие произведения Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Достоевского и Толстого.Прочтите классические произведения Золотого века России: Медный всадник , Герой нашего времени , Шинель , Преступление и наказание и Анна Каренина . Ведется на английском языке. Один блок. Область общего пользования: Литература.
    Русская литература XIX века: мятежники, чернь и мученики

    Русский 261 — Русская литература 20-го и 21-го веков
    Каждый третий год
    Обзор основных произведений, авторов и течений 20-го и 21-го веков.Мы обсудим функцию литературы в российском обществе за последние сто лет, от модернистской дореволюционной эпохи до наших дней. Мы сосредоточимся на романах, рассказах и стихах, написанных во время большевистской революции и гражданской войны, сталинизма, эпохи застоя и после падения коммунизма. В чтении примут участие такие разноплановые писатели, как Чехов, Блок, Замятин, Булгаков, Набоков, Ахматова, Пастемак, Солженицын, Пелевин и другие. Ведется на английском языке.Один блок.
    Русская литература ХХ века: писательская революция

    Русский язык 262 — Русская революция и искусство
    Каждый третий год
    Этот курс будет посвящен художественному бунту в период с 1890 по 1930 год против канонов реализма девятнадцатого века в литературе, музыке, изобразительном и исполнительском искусстве. Мы исследуем дикие эксперименты русских художников-модернистов в эту революционную эпоху, которые оказали сильное влияние на художественное воображение во всем мире.Чтение будет включать пьесы, романы и стихи Чехова, Замятина, Маяковского, Блока, Ахматовой, Булгакова и других. Мы проанализируем новаторские техники живописи Кандинского, Малевича, Шагала и группы «Мир искусства», исследуем композиции Стравинского и Рахманинова, рассмотрим новшества в актерской и танцевальной технике и узнаем о монтаже Эйзенштейна, который произвел революцию в западном кино. Ведется на английском языке. Один блок. Общая область: литература или искусство.

    Русский 263 — Советское искусство и литература
    Каждые три года
    Советская доктрина социалистического реализма, помимо чистой пропаганды, также породила богатые художественные и литературные традиции, выражавшие идеал «нового советского человека.Знакомя студентов с богатством искусства соцреализма и способами интерпретации его скрытого смысла и посланий, этот курс прослеживает эволюцию «положительного героя» в советской литературе и искусстве. Мы рассматриваем значение социалистического реализма как способ практиковать и понимать искусство. Мы также обсуждаем достоинства и опасности, присущие отношениям между этой литературой и советским обществом, которое позволило нации, стоявшей на коленях, восстанавливать и модернизироваться, а также отношениям, заставившим замолчать бесчисленное количество авторов.Студентов также просят понять, как в сатирических или подрывных работах подрываются принципы социалистического реализма и ставятся под сомнение их ценности и почему в сегодняшней России растет ностальгия (и рынок) по искусству социалистического реализма. Ведется на английском языке. Один блок. Общая область: литература или искусство.

    Русский 264 — Письмо при Сталине
    Каждый третий год
    Этот курс исследует основные литературные произведения сталинской эпохи как художественное выражение истории искусства двадцатого века, его писателей и поэтов и их отношения к советскому диктатору Иосифу Сталин.Курс учит студентов различать символические системы, кодирующие произведения, часто в качестве формы протеста. Он также рассматривает этические вопросы, лежащие в основе произведений, которые касаются такого сопротивления и рисков, а также роль, которую искусство играет в таких обсуждениях. Этот курс представляет социальную, политическую и культурную историю сталинского Советского Союза (1922-1953) через первичные и вторичные исторические источники, литературу, искусство, кино (документальные и интерпретирующие) и музыку. В нем делается попытка собрать воедино историю сталинизма, в то же время предлагая студентам рассмотреть моральные сложности того времени и их актуальность для России, а также для других современных народов.Студенты борются с множеством голосов, которые соревнуются за «владение» историей Сталина, включая историю самого Сталина. Ведется на английском языке. Один блок. Область общего пользования: Литература.

    Русский 299, 399, 499 — Специальные темы в русской литературе
    Ежегодно
    Специальный курс, предлагаемый в семестре по одному автору или по теме, которая включает религиозные образы, женщины в русской литературе, поэзию Анны Ахматовой, короткие произведения Булгакова и Горького, курсы русской поэзии и рассказа.Проводится на английском или русском языках. Один блок.

    Русский 301 — Русский Состав и разговор 1
    Осень
    Продолжение развития навыков устной и письменной речи и культурных компетенций за счет использования русской литературы, фильмов, песен и искусства. Обязательное условие: Русский 202 или аналог. Три часа занятий в неделю включают письменную лабораторию с носителем языка. Один блок.

    Русский 303 — Повышение квалификации по русской культуре
    Весна
    Анализ литературных произведений и документального материала с целью изучения русских культурных традиций XIX, XX и XXI веков.Все обсуждения, чтения и курсовые работы на русском языке. Один блок.

    Русский 391, 392 — Расширенный курс русского языка
    Ежегодно
    Это курс смешанного уровня, подходящий для студентов с продвинутыми знаниями русского языка в ходе курсовой работы, учебы за границей или родного происхождения. Курс подходит к выбранной теме из различных средств массовой информации и фокусируется как на устной, так и на письменной грамотности. Интерес студентов определяет тему (темы) обучения, и курс получает соответствующее название.Этот курс можно пройти более одного раза. Один блок каждый семестр.

    Сравнительная характеристика «века настоящего» и «века прошлого» по комедии «Горе от ума» (Грибоедов А.С.)

    «Настоящий век» и «Прошлый век» по следующим характеристикам: 1. Отношение к богатству, к разрядам 2. Отношение к службе 3. Отношение к иностранцам 4. Отношение к образованию 5. Отношение к крепостному праву 6. Отношение к Московские обычаи и времяпровождение 7. Отношение к семейственности, покровительству 8.отношение к свободе суждений 9. отношение к любви 10. идеалы.

    Настоящий век:
    1. «Они нашли защиту от двора в друзьях, в родстве, в великолепных застройках, где они разливались пирами и расточительностью и где иностранные клиенты прошлой жизни не могли воскресить самые мерзкие черты лица», « А для тех, кто постарше, лесть плели, как кружево … »
    2.« Я бы рада служить, противно служить »,« Униформа! Одна форма! В прежней жизни он когда-то приютил, вышивал и прекрасна, их слабость, разум, бедность; И мы пойдем за ними в счастливое путешествие! А в женах, дочках — та же страсть к мундиру! Сама я давно отказалась от нежности к нему ?! Теперь я не могу впасть в это ребячество … »
    3.« И где самые мерзкие черты характера не будут воскрешены иностранными клиентами прошлого ».« С давних времен мы привыкли верить, что без немцев для нас нет спасения »
    4 … «Что теперь, как и с древних времен, набирают полки учителей в большем количестве и по более дешевой цене? … нам велено признать каждого из нас историком и географом ».
    5.« Этот Нестор из благородных негодяев, окруженный толпой слуг; ревностные, они в часы вина, борьбы и чести, и его жизнь не раз спасала: вдруг на них он променял трех борзых !!! »
    6.«А кому в Москве не заткнули рот, обеды, ужины и танцы?»
    7. «А судьи кто? — Для древности лет к свободной жизни непримирима их вражда …»
    8. «Помилуйте, мы не парни, почему чужие только мнения святы?»
    9. Искренность чувств
    10. Идеал Чацкого — свободный, независимый человек, чуждый рабскому унижению.
    Прошлый век:
    1. «Будь ниже, но если тебе хватит, две тысячи семейных душ, он жених»
    2 «А со мной то, что бизнес, что не бизнес, мой обычай таков: подписано Так что с плеч »
    3.«Дверь открыта для приглашенных и незваных, особенно для иностранцев».
    4. «Возьмите все книги и сожгите их», «Обучение — это чума, обучение — причина того, что в наши дни появляется больше безумных людей, дел и мнений».
    5. Фамусов — защитник старого века, времен расцвета крепостного права.
    6. «В дом Прасковьи Федоровны во вторник меня приглашают на форель», «В четверг меня приглашают на похороны», «А может в пятницу, а может в субботу надо крестить у вдовы, в доктора.»
    7.« В моем присутствии очень редки чужие слуги, все больше и больше сестер, невестки ребенка »
    8. Обучение — это чума, обучение — причина. Что сейчас хуже, чем когда сумасшедшие люди и дела и мнения разводятся
    9. «Будь плохим, но если есть две тысячи семейных душ, он жених».
    10. Идеал Фамусова — дворянин екатерининского возраста, «охотники на пару».

    В 1824 г. Грибоедов закончил комедию «Горе от ума». Написанный в эпоху подготовки «рыцарского подвига» декабристов, пьеса рассказывала о настроениях и конфликтах того напряженного времени.Отголоски доекабристских настроений слышались и в резких доносах на Чацкого, и в испуганных репликах Фамусова и его друзей, и в общем тоне комедии. В центре спектакля — столкновение сторонников барской Москвы с группой «новых людей». Только Александр Андреевич Чацкий прямо выступает против старых порядков в комедии. Таким образом, автор подчеркивает исключительное положение людей с прогрессивными взглядами. «В моей комедии, — писал Грибоедов, — двадцать пять дураков на одного здравомыслящего человека».«В спектакле предстает наиболее яркий представитель Фамусова. Его образ, по сравнению с другими представителями московского общества, более отчетливо выписан автором. Добродушный и гостеприимный Фамусов, каким он может показаться в разговоре со Скалозубом. начало пьесы, грубо по отношению к семье, придирчиво, скупо и мелочно. Вот его понимание того, как ценить знакомых, родственников: Я ползу перед родственниками, где встречусь, найду ее внизу моря.Этому герою наплевать ни судьба дочери, ни дела. Фамусов боится только одного в своей жизни: «Что скажет княжна Марья Алексевна!» Таким образом, автор в лице Фамусова осудил чинопоклонство московского мира. Каждый разговор между Фамусовым и Чацким заканчивается неизбежным «разочарованием» первого. Итак, во втором акте (явление 2) герои остаются одни, и им удается поговорить. Фамусов давно не видел Чацкого, поэтому до сих пор не знает, кем стал когда-то знакомый ему мальчик.В своем разговоре герои в первую очередь затрагивают вопрос обслуживания. Чацкий сразу замечает: «Я бы рад служить, противно служить». Фамусов, не понимая, что имеет в виду Александр Андреевич, пытается научить его, как добиваться «и места, и продвижения». Устами Фамусова в этот момент говорит вся барская Москва: А дядя! Какой твой принц? Что такое граф? Когда нужно служить, И он загнулся в стаю … Это и только такое служение, как говорит Фамусов, может принести славу и честь.Так было и в эпоху Екатерины II. Но времена изменились. Вот на что указывает Чацкий, когда иронично и несколько злобно возражает: а пока? Кого возьмёт охота, Хоть и в самом пламенном подобострастии, Теперь, чтобы рассмешить людей, Смело пожертвовать затылком? Далее Чацкий в самых метких и остроумных выражениях заклеймил «прошлый век». Он утверждает, что сейчас новое время, что люди больше не ласкают покровителей («покровители зевают в потолок»), а всего добиваются в этой жизни только с помощью способностей и интеллекта: Нет, сейчас свет не нравится что.Все дышат свободнее И не спешат вписываться в полк шутов. Все это герой говорит с таким задором, что не замечает — Фамусов его давно не слушал, заткнул уши. Таким образом, разговор двух персонажей — фарс. Автор использует этот прием специально для того, чтобы еще яснее очертить позицию Чацких — они не слушают их аргументы, потому что им нельзя чем-то противопоставить. Единственное, что старый фамильярный режим может обезопасить Фамусова, — это то, что я категорически запретил этим господам подъезжать к столицам на выстрел.В ярких, ярких нападках Чацкого на московское общество Фамусов видит опасность, свободу. Считает, что причина кроется в том, что они рыщут по миру, бьют пальцами, возвращаются, ждут от них порядка. Еще мы слышим одно из восклицаний Фамусова: «Что он говорит! И он говорит, как пишет! «Это относится к выступлениям Чацкого и входит в число таких характеристик этого героя, как« опасный человек »,« Но он не признает власть! »,« Карбонари ». Почему это, с точки зрения Фамусова, ужасно? Позже, в третьем появлении, Фамусов объявит, что причина безумия Чацкого — «учёба», поэтому всех книг



    Давайте подумаем!

    • Как вы понимаете поговорку «нынешний век»?
    • Что означает «прошлый век»?
    • Кого из героев можно отнести к «настоящему веку», а кого — к «прошлому веку»? Почему вы так решили?
    • Можем ли мы перефразировать тему нашего урока?
    • Как тогда будет звучать?
    • «Чацкий и Фамусов», «Чацкий и Фамусовская Москва», «Чацкий и Фамусовское общество» и др.
    • Тех. сегодня мы должны сопоставить этих героев (эти полярности) и определить основные критериев, по которым они расходятся, т.е. выяснить причины разделения «веков» на «настоящее» и «прошлое»

    • В каком эпизоде ​​больше всего первый Разве различное отношение героев проявляется в вещах (явлениях) в определенной области?
    • Разговор Фамусова с Чацким — действие 2 явление 2 .

    сравнительная таблица

    • Отношение к богатству, к рангам.

    Чацкий: « В друзьях, в родстве нашли защиту от суда. Великолепные залы воздвигнуты, Где пролиты на пиршества и расточительство , И где самые мерзкие черты характера не воскреснут иностранные клиенты прошлой жизни »,« И тем, кто выше, лесть как плели кружево… »

    Фамусов: « Быть ниже , да, если хватит, Две тысячи душ родовое, что и жених »


    сравнительная таблица

    2. Отношение к обслуживанию.

    Чацкий: «Я был бы рад служить, одержимо , »,« Форменная! одна форма! В прошлой жизни он когда-то приютил, Вышитые и прекрасные, их слабость, разум, бедность; И мы отправимся за ними в счастливое путешествие! А у жен, дочерей — такая же страсть к униформе! Сама я к нему от нежности давно отказалась ?! Сейчас уже Не впаду в это ребячество… »

    Фамусов: « А у меня, в чем дело, в чем дело , мой обычай такой: подписал с плеч »


    сравнительная таблица

    3. Отношение к иностранцам.

    Чацкий: «И там, где иностранные клиенты не воскреснут» Самые мерзкие черты прошлой жизни «,» С первых дней б / у поверьте, Что без немцев у нас нет спасения ».

    Фамусов: « Дверь отперта для приглашенных и незваных, особенно для иностранцев «.


    сравнительная таблица

    4. Отношение к образованию.

    Чацкий: « Вот сейчас, как и с давних времен, беспокоят учителей набирают полок Более , по стоимости дешевле ?… US всем говорят признать историк и географ »

    Фамусов: « Сжечь все книг «,» Обучение — вот чума , стипендия является причиной того, что в настоящее время больше, чем когда, сумасшедшие разведенные люди и дела и мнения.»


    сравнительная таблица

    5. Отношение к крестьянам.

    Чацкий: «Этот Нестор негодяев знатных, Толпа в окружении слуг; Ревностный, в часы вина и боев и честь, и жизнь не раз спасали его: вдруг на них он променял трех борзых !!! »

    Фамусов: Фамусов — защитник старого века, времен расцвета крепостного права ( привести примеров из текста его отношения в рабах и крестьянах, возможно, не только и его ).


    сравнительная таблица

    6. Отношение к Московской таможне.

    Чацкий: «Да и , которые не заткнули рты в Москве , обеды, ужины и танцы? «

    Фамусов: » В дом Прасковьи Федоровны во вторник Меня зовут за форелью »,« В четверг я позвонил на захоронение «,» Может пятница, может быть суббота Я должен крестить у вдовы, у врача … »


    сравнительная таблица

    7.Отношение к кумовству, покровительству *

    Чацкий: «А судьи кто ? — За старину лет К их свободной жизни непримирима вражда … »

    Фамусов: «У меня есть сотрудники чужие очень редко , Подробнее сестры, золовки детей »

    * покровительство, чья-то влиятельная поддержка, помощь в чьих-то делах


    сравнительная таблица

    8.Отношение к свободе суждения

    Чацкий: «Простите, мы не парни, Почему чужие мнения только святы?» ? »

    Фамусов: «* Обучение — это чума, обучение — причина. Что важнее сейчас, чем когда, сумасшедшие люди, дела и мнения развелись »


    сравнительная таблица

    9.Отношение к любви

    Чацкий: «А чего я хочу, когда все решено? залезаю в петлю , но она забавная. «

    Фамусов: « * Быть плохим , да, если есть Душ на тысячу два родовых, — тот и жених »»


    сравнительная таблица

    10.Идеалы.

    Сделайте вывод, что подойдет всем? Подтвердите свое мнение.

    Чацкий: Идеал Чацкого — свободный независимый человек , чуждый рабскому унижению.

    Фамусов: Идеал Фамусова — дворянин Екатерининский век, « охотников, чтобы догнать»


    Выход:

    • Что, на ваш взгляд, лежит в основе такого различия героев (представителей)?
    • С чем вы больше согласны? Кто тебе ближе? Почему?
    • Актуальна ли комедия сейчас?

    Домашнее задание.

    • Работа с текстом комедии. Характеристика А. Молчалина.
    • Найдите цитат , по которым можно сравнить Чацкого и Молчалина.
    • Как бы вы их сравнили? ( ваши примерные критерии)

    План:

    1. Введение

    а) представители «прошлого века»;

    б) представители «нынешнего века».

    2. Основная часть:

    а) точка зрения Чацкого;

    б) точка зрения Фамусова;

    c) разрешение конфликтов.

    3. Заключение.

    В комедии «» А.С. Грибоедов показывает конфликт между «настоящим веком» в лице Чацкого и «прошлым веком» в лице «общества Фамуса». это главный конфликт, которому посвящен весь спектакль; Недаром Гончаров в критической статье «Миллион мучений» пишет, что «Чацкий начинает новую эру — и в этом весь его смысл, весь его« ум ». Таким образом, даже название произведения указывает на то, что Грибоедов прежде всего хотел показать столкновение двух веков.

    «Прошлый век» — это, конечно, Фамусовы. Павел Афанасьевич Фамусов, пожилой дворянин и чиновник с деньгами, и его дочь Софья Павловна Фамусова, образованная и хорошенькая девушка. Сюда же следует отнести полковника Скалозуба, а также практически все второстепенные персонажи комедий: чета Тугоуховских, госпожа Хлестова и другие. Вместе они образуют «семейное общество», олицетворение «прошлого века».

    «Настоящий век» -. Вскользь упоминаются и другие, похожие на него по мышлению герои: двоюродный брат Скалозуба, князь Федор — эти молодые люди тоже стремятся жить другой жизнью, отличной от жизни «общества Фамуса».Однако между ними и Чацким есть существенная разница: Чацкий — обвинитель и непримиримый боец, а эти персонажи никому не навязывают свою точку зрения.

    Столкновение Фамусова и Чацкого неизбежно приводит к столкновению веков, к которым они принадлежат. По словам Павла Афанасьевича, Чацкий должен был взяться за службу — Фамусов видит в молодом человеке хорошие наклонности для блестящей карьеры, к тому же Александр Андреевич — сын своего друга, поэтому Фамусов очень дружелюбен к нему.Чацкий тоже рад вернуться домой, еще не подозревая, чем это возвращение закончится; он рад видеть Фамусова, но не готов делиться своими взглядами: «Я был бы рад служить, было бы противно служить».

    Путешествуя по Европе, молодой дворянин слишком ясно видит все устрашающие недостатки Родины: крепостное право человеческих душ, подражание иностранцам, «подражание», глупое и нелепое «любовь к мундиру» … искренний протест в нем, и Чацкий разражается очередной пламенной тирадой.Его знаменитые монологи «И, конечно, мир стал глупеть», «Не буду рассуждать …», «Кто судьи?» — отчаянная попытка заставить людей увидеть, каким ложным идеалам они следуют, как своими руками занавешивают окна от лучей светлого будущего. Фамусов разочаровался в Чацком. «Маленький с головой» отказывается следовать общепринятым традициям, выступает как обличитель и даже оскорбитель ценностей «Фамус-общества». «У всех свои законы», и Чацкий старательно нарушает эти законы, а потом издевается над ними.

    Конечно, достойный представитель московского общества терпеть не может и то и дело просит Чацкого помолчать ради его же блага. Как ни странно, самое страшное, решающее столкновение происходит не между Павлом Афансиевичем и Чацким. Да, они развивают конфликт веков, демонстрируя разные взгляды на порядок в обществе, но конец конфликту поставит не Фамусов, а его дочь. До последнего возлюбленного Чацкого не только променял на услужливого лицемера Молчалина, но и невольно стал виновником его изгнания — именно из-за нее Чацкий считался сумасшедшим.Скорее всего, она просто хотела распространить слух, чтобы отомстить ему за высмеивание Молчалина, но «общество Фамуса» слишком охотно подхватило и поверило: в конце концов, безумец не опасен, весь его обвинительный, ужасный «прошлый век» «выступления можно отнести к помутнению разума …

    Итак, «нынешний век» и «прошлый век» не могли не вступить в конфликт из-за слишком разных, противоречивых взглядов на правильное устройство общества и поведение людей в нем.И хотя в комедии Чацкий бежит из Москвы, признав свое поражение, у «Фамус-общества» осталось не так много времени. Гончаров пишет об этом так: «Чацкая разбита старой силой, нанося ей смертельный удар с качеством свежей силы. «

    Комедия «Горе от ума» написана А.С. Грибоедова в 1824 году. Произведение отражает борьбу двух эпох русской жизни — «нынешнего века» и «прошлого века». Граница между ними — война 1812 года, после которой наступило время общественного подъема.Однако старое московское дворянство враждебно новым веяниям и идеям. В комедии представители каждой из эпох отстаивают свои жизненные принципы.

    Фамусов и сопровождающие его лица — представители «прошлого века» в комедии. Фамусовская Москва не приемлет изменений и нововведений, в ней преобладают идеи прошлого века. В таком обществе человека ценят только за богатство и его положение. Эти люди относятся к службе как к средству получения денег и званий, ради которых нужно быть готовым, униженным и вежливым.Идеал для них — такой человек, как Максим Петрович, которого так хвалит Фамусов. Максим Петрович удостоился чести при дворе Екатерины II не за личные заслуги, а за умение угодить властям: «Когда тебе нужно выручить, а он согнулся». Люди из круга Фамуса сохраняют крепостное право, они спокойно относятся к жестокости помещиков по отношению к своим крепостным и относятся к ним так же, как к животным.

    Хлестова, например, приехав на бал, просит, как собаку, накормить свою «маленькую девочку» остатками обеда.Фамусов считает образование ненужным, потому что для него главное, чтобы человек был в звании и с деньгами. Образованность и интеллект эти люди считали причиной безумия. Итак, общество «прошлого века» сохраняет старые устои, крепостное право, и главными ценностями для него являются богатство и звания.

    Чацкий выступает против устаревших взглядов московского дворянства. Он критикует их и отвергает их основы. Чацкий обладает острым умом и не боится высказывать людям то, что думает о них.Ему ненавистно крепостное право, он отстаивает права людей. Он с негодованием рассказывает, как один помещик продал за долги крепостной балет, а другой обменял своих верных слуг на борзых. Чацкий был бы готов служить, но делу страны, а не в угоду начальству. Он говорит: «Я бы рад служить, противно служить». Государственная служба для Чацкого не так важна, как образование. Идеал для него — творческая личность, жаждущая знаний. Он издевается над старым московским дворянством.В результате фамузское общество, опасаясь любых изменений, которые могут нарушить их спокойное и беззаботное существование, расправляется с умным человеком, объявляя его сумасшедшим. Сплетни о безумии Чацкого — единственное, что эти люди могли противопоставить обвинительным выступлениям героя.

    В своей работе А.С. Грибоедов показал раскол в российском обществе, выразившийся в противостоянии Чацкого и фамусовской Москвы. По словам Чацкого, автор осуждает все пороки дворянства того времени.Комедию «Горе от ума» не зря называют бессмертной, ведь раскрытые в ней темы остаются актуальными и по сей день.

    Обновлено: 06.02.2017

    Внимание!
    Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter .
    Таким образом, вы принесете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

    Благодарю за внимание.

    Множественность и различие »- НИУ ВШЭ

    9.00-09.30

    Регистрация

    Приветственный кофе
    Холл, 4 этаж

    9.30-10.00

    Открытие конференции, ауд.309

    Приветственное слово Максима Хомякова, заместителя директора НИУ ВШЭ-Санкт-Петербург ( eng)

    10.00-11.50

    Пленарное заседание, ауд.309

    Елена Омельченко (НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург). Город как сцена. Профили молодежи городов России: от Санкт-Петербурга до Улан-Удэ (рус)
    Хилари Пилкингтон (Манчестерский университет).Поляризация и экстремизм в 21
    г. гг .: молодежь — проблема или решение? (англ.)

    11.50-12.10

    Перерыв на кофе

    Холл, 4 этаж

    12.10- 14.10

    Сессия «Молодые люди в политике» (рус. перевод на английский), ауд.303

    Модератор Евгения Лукьянова
    Кружкова Ольга, Воробьева Ирина, Порозов Роман (Уральский государственный педагогический университет).Маргинализация как характеристика современных политических практик молодежи (рус)
    Блинова Олеся, Горбунова Юлия (Уральский государственный педагогический университет). «Парковый» конфликт в Екатеринбурге: маргинальные цифровые политические практики молодежи (рус)
    Симонова Ирина (Уральский государственный педагогический университет). Социально-политические стратегии молодежи: между D.I.Y. и институциональные форматы (рус)
    Келасиев Олег (Санкт-Петербургский университет). Отношение петербургской молодежи к деятельности органов местного самоуправления (рус)
    Платонов Константин, Легостаева Наталья (Санкт-Петербург).Петербургский университет). Комплексный анализ протестного потенциала русской молодежи (рус)

    12.10- 14.10

    Сессия «Молодежь в сфере труда и отдыха», (англ-рус), ауд.309а

    Модератор Крупец Яна
    Нартова Надя (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург). Между «работой как жизнью» и «жизнью как работой»: баланс между работой и личной жизнью в контексте жизненного пути молодых творческих предпринимателей в современной России (англ.)
    Ариф Эльвира, Кузьминова Тамара (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ ).Молодые предприниматели в творческом кластере: кейс «Голицын-лофт»
    Ирина Олимпьева (Центр независимых социальных исследований). «Вы против коррупции, пока она не играет в вашу пользу». Как российская молодежь относится к коррупции? (eng)
    Саблина Анастасия, Крупец Яна, Виговская Анна (Центр молодежных исследований, НИУ ВШЭ — СПБ). Молодежь на российском рынке труда: комплексный анализ цикла занятости в региональном контексте (англ.)
    Демиденко Светлана (Государственный академический гуманитарный университет).Молодежь вне учебы и работы: форма современного эскапизма или адаптации? (рус)

    12.10- 14.10

    Сессия «Молодежь в цифровом поле» (рус), ауд. 309б

    Модератор Гарифзянова Альбина
    Максимова Ольга (Казанский университет). «Цифровые аборигены» и «Цифровые иммигранты»: разрыв поколений или сотрудничество? (rus)
    Маракасова Анастасия (Новосибирский государственный университет), Раднаева Арюна (НИУ ВШЭ).«Цифровые аборигены» в восприятии явления онлайн: повседневность и постмодерн (рус).
    Зыкова Мария (Новосибирский государственный университет). Практики и правила в социальных сетях: контекст цифровых поколений (рус)
    Ардалянова Анна (Дальневосточный федеральный университет). Применение стратегии Case Study в исследовании онлайн-практик детей из семей мигрантов в странах Азиатско-Тихоокеанского региона (рус)
    Тукина Дарья (Санкт-Петербургский университет). Русскоязычный сегмент форумных ролевых игр: взросление или усложнение? (рус)

    14.10-15.10

    Обед

    Обед не покрывается организаторами

    Переехать на другое место

    Набережная канала Грибоедова, 123 А

    15.10 — 16.30

    Научно-исследовательский документальный фильм (eng-rus), ауд. 401

    «Рассказы нестандартной молодежи», постановщик
    Омельченко Дмитрий (Центр молодежных исследований , НИУ ВШЭ — СПБ).

    16.30-16.50

    Перерыв на кофе

    Холл, 4 этаж

    16.50-18.10

    Сессия «Креативные поля межнационального взаимодействия — 1» (рус, английский перевод), ауд.302

    Модератор Омельченко Елена
    Андреева Юлия (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ, НИЦ «Область»). Сходства и различия молодежных культурных сцен: региональный аспект (рус).
    Гарифзянова Альбина (Казанский университет). Образ города в казанском рэпе.
    Ясавеев Искендер (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ), Гончарова Наталья (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ; НИЦ «Регион»).«Укреплять страну» или «просто не хочу больше их предавать»: конструирование смыслов поисковой работы в России властями и участниками экспедиций (рус)
    Лукьянова Евгения (НИЦ «Регион»). «Верь, и все!» или как понять религиозность молодых людей, когда они не ходят в церковь (рус)

    16.50-18.10

    Сессия «Молодежь и гражданская активность» (англ.), ауд. 316

    Модератор Крупец Яна
    Андерсен Патрик Ли (Норвежские социальные науки — Столичный университет Осло).Политическая активность и участие молодежи. Межрегиональное сравнение важности социального класса в Европе (англ.)
    Халегипур Марьям (Тегеранский университет, факультет социальных наук). Может ли молодежь снизить межнациональную напряженность: качественное исследование
    Ерпылева Светлана (Факультет перспективных исследований Тюменского университета; лаборатория публичной социологии). Активные граждане моложе восемнадцати лет: как подростки могут участвовать в политике? (Англ.)
    Айт Эль-Каид, Хамид («Вместе как один за развитие общества» (НПО).Интеграция молодежи в политику и принятие решений: Истории GlobalSouth (eng)

    16.50-18.10

    Сессия «Молодежь в сфере идентичностей» (рус), ауд. 408

    Модератор Епанова Юлия
    Шильникова Лада (НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург). Отношение негетеронормативной молодежи к кинофестивалю «Бок о бок» как фактору конструирования идентичности
    Андреева Анастасия (НИУ ВШЭ, Санкт-Петербург).Петербург). Реструктуризация гендерной иерархии «несостоявшегося поколения» в Японии и Республике Корея
    Белорукова Линара (Высшая школа экономики — Санкт-Петербург). Как молодые учителя понимают роль учителей и определяют себя в повседневной жизни? (rus)
    Свирщевская Анна (НИУ ВШЭ). Гибридные и негибридные сценарии адаптации молодых россиян к планированию карьеры (рус)

    9.00-09.30

    Регистрация

    Приветственный кофе
    Холл, 4 этаж

    09.30 — 10.50

    Пленарное заседание, ауд. 402

    Джо Дикин (Манчестерский университет). Истории сопротивления: понимание и признание разнообразия и различия молодых людей (англ.)
    Пяйви Хонкатукиа (Университет Тампере). Обнаружение множественности и различий среди молодежи — опыт и интерпретации из области исследования (англ.)

    11.00 — 11.50

    Круглый стол «Воркута: в поисках местной идентичности» (рус, английский перевод), ауд. 402

    Модератор Надежда Нартова
    Круглый стол посвящен обсуждению результатов исследовательской экспедиции, проведенной в июле 2019 года Центром молодежных исследований.На круглом столе будут представлены отчеты, основанные на анализе полуструктурированных интервью и полевых заметок, собранных во время экспедиции. В центре внимания круглого стола будут следующие вопросы:
    • как идея миграции влияет на жизненный путь молодых Воркутиных и их отношения с городом?
    • как изображение города соотносится с отношением молодежи к городу и своей местной идентичностью?
    • Есть ли в городе Воркута определенная историческая память и что это такое, какие особенности и функции?
    Дискуссию будут вести студенты Высшей школы экономики — бакалавры специальностей «Социология и социальная информатика», «История» и магистранты программы «Современный социальный анализ».

    11.50-12.10

    Открытие фотовыставки «ВОРКУТА — СТОЛИЦА МИРА» (по результатам экспедиции)

    Зал, 4 этаж

    11.50 — 12.10

    Кофе-брейк

    Зал , 4 этаж

    11.00-14.00

    Сессия «Молодые люди в сфере потребления» (рус), ауд.302

    Модератор Ариф Эльвира
    Литвина Дарья (Европейский университет в Санкт-Петербурге).Петербург). Аутентичность в (суб) культурах: между рынком, Интернетом и искренностью (рус)
    Манокин Михаил (Пермский государственный университет; Высшая школа экономики — Пермь). Папушина Юлия (НИУ ВШЭ — Пермь). Едоки, всеядные и равнодушные к музыке: о чем говорят музыкальные предпочтения? (rus)
    Юлия Белова (Высшая школа экономики — Москва). Отказ от алкоголя в автобиографиях миллениалов (на примере бывших алкоголиков) (рус)
    Новокрешенов Максим, Шепетина Ксения (НИУ ВШЭ — Москва).Потребительская культура посетителей московских кальянов (рус)
    Петрова Александра (НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург). Характеристика потребления кофе на улице молодежью Санкт-Петербурга (рус)

    11.00-14.00

    Сессия «Политические взгляды современной молодежи: международный и российский контекст» (рус), ауд. 408

    Модератор Касамара Валерия
    Сорокина Анна, Максименкова Марина (НИУ ВШЭ — Москва).Стыд и гордость за коллективную память российской, американской, британской и японской молодежи (рус)
    Катрич Анастасия, Шилина Анна (Высшая школа экономики — Москва). Восприятие российскими и корейскими студентами Южной Кореи и России (рус)
    Краснопольская Ирина, Корнеева Ирина, Гусева Полина (Высшая школа экономики — Москва). Вовлечение молодежи в волонтерство на примере эпизодического волонтерства (рус)
    Хакимова Лилия, Искендерова Анастасия (НИУ ВШЭ — Москва).Сообщество vs территория: региональная идентичность и миграционные настроения Магаданской молодежи (рус)

    11.00-14.00

    Сессия «Другая молодежь»: в области альтернативных сценариев (рус), ауд 201

    Модератор Саблина Анастасия
    Баталова Ксения (Европейский университет в Санкт-Петербурге). Границы солидарности и построения общественного порядка в русской общине «Радуга» (рус)
    Ирина Лисовская (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ).Подростковые отношения в конфликте с законом и «взрослые» в спецучреждениях (рус)
    Кузинер Евгения (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ). Бездомная, домашняя, шелковая: голоса молодых бомжей на ночлегах Петербурга (рус)
    Воробьева Ирина, Кружкова Ольга (Уральский государственный педагогический университет). Вандализм как стратегия взаимодействия молодежи с городской средой (рус)
    Бабикова Марина (Уральский государственный педагогический университет).Вандализм и молодежь: опыт лингвистического описания (рус)

    14.00-15.00

    Обед

    Обед не оплачивается организаторами

    15.00-16.30

    Сессия «Креативные поля межэтнического взаимодействия — 2» »(Рус, английский перевод), ауд.302

    Модератор Омельченко Елена
    Эльвира Ариф (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ). Молодежная сцена Улан-Удэ на стыке мировых, городских и сельских культур (рус)
    Выговская Анна (Центр молодежных исследований, НИУ ВШЭ — СПБ), Раднаева Арюна (НИУ ВШЭ).Этничность и мобильность: опыт и перспективы бурятской молодежи (рус)
    Кравцова Алена (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ). Танцевальная сцена Улан-Удэ: пример социального танца (рус)
    Поляков Святослав (Центр молодежных исследований, НИУ ВШЭ — СПБ). От банд к аниме: картографирование молодежного культурного пространства Элисты (рус)

    15.00-16.30

    Сессия «Молодые граждане и молодежный активизм» (англ.), Ауд. 408

    Модератор Епанова Юлия
    Лонкила Маркку (Университет г. Ювяскюля).Авангард социальных сетей: социальная и политическая активность молодых финнов в социальных сетях (англ.)
    Мулари Хета (Финское молодежное исследовательское общество). «Почему так получается, что хиппи делает пои?» Социальное, воплощенное и пространственное сопротивление в сообществе Flow Art в Хельсинки (англ.)
    Лукинмаа Паулина (Университет Восточной Финляндии). Квир в Санкт-Петербурге Движение активистов ЛГБТК +: от гендерной политики к пограничной работе (англ.)
    Яшина-Шефер Алина (Университет Юстуса Либиха, Гиссен, Германия).За стеной молчания: российские ЛГБТ-подростки Согласование гражданской идентичности онлайн (англ.)

    15.00-16.30

    Сессия «Молодые люди в поисках пути: миграция и профессиональные стратегии» (рус), ауд. 201

    Модератор Гончарова Наталья
    Рочева Анна, Варшавер Евгений, Иванова Наталья (РАНХиГС). Уехать, остаться нельзя: миграционные планы молодых людей с разным миграционным прошлым в России (rus)
    Мастикова Наталья (Институт социологии РАН; Государственный академический гуманитарный университет).Отношение к мигрантам через призму ценностей российской молодежи (рус)
    Космидис Елизавета (Высшая школа экономики — Москва). Мигрантская молодежь: опыт внешней миграции в Москву (на примере Кыргызстана и Узбекистана) (рус)
    Гибадуллина Миляуша (Центр исламоведческих исследований Академии наук Республики Татарстан). Жизненные стратегии молодых мусульман, получающих профессиональное религиозное образование (на примере Республики Татарстан) (рус)

    16.30-16. 45

    Кофе-брейк

    Холл, 4 этаж

    16.45-18.15

    Сессия «Молодежь в сфере культуры и смыслов» (рус), ауд.302

    Модератор Андреева Юлия
    Врублевская Полина (Православный университет Св. Тихона, Университет Або Академи). «Я не стремлюсь спасти свою душу, а просто стремлюсь понять, что такое моя душа»: духовные поиски российских студентов (рус)
    Романенко Ксения (Высшая школа экономики — Москва).Реконструкторы раннего средневековья: живя «правильным» прошлым (рус)
    Масленкова Наталья (Самарский национальный исследовательский университет, Информационно-аналитический центр Самарской области). «Лопаты. Лопаты. Лопаты». Интерпретация текстов о Великой Отечественной войне в выпускных сочинениях общего экзамена по русскому языку
    Арутюнова Екатерина (Институт социологии РАН). Дети «Национальной концепции образования»: трансформация языковой политики и этноязыкового поведения в Республике Саха (Якутия) (рус)

    16.45-18.15

    Сессия «Диалог о радикализации и равенстве» (англ.), Ауд. 408

    Модератор Хилари Пилкингтон
    Дечесн Марк (Лейденский университет). Радикализация в Европе: обзор и результаты проекта «Диалог о радикализации и равенстве» (англ.)
    Франк Рената, Томислав Павлови (Институт социальных наук Иво Пилар). Взаимосвязь неравенства и радикализации — идеи, основанные на синтезе существующих эмпирических исследований (англ.)
    Саблина Анастасия (Центр молодежных исследований, НИУ ВШЭ — СПБ).«Производство смыслов (не) радикализации казачества в Санкт-Петербурге в контексте милитаризации государства» (на англ. Яз.)
    Поляков Святослав, Епанова Юлия (Центр молодежных исследований НИУ ВШЭ — СПБ). Понимание радикализма и экстремизма среди второго поколения северокавказской городской молодежи (англ.)

    18.30

    Закрытие конференции, зал 402

    Русский фильм обвиняет Британию в смерти литературной иконы царской эпохи

    В теледраме Царь российской киноиндустрии Никита Михалков, вероятно, вызовет ажиотаж на Кавказе. Он планирует вернуться к жизни и, что наиболее спорно, к смерти известного русского писателя и дипломата XIX века Александра Грибоедова.

    Рассказ Грибоедова, наиболее известного своей паскинадом московской аристократии, «Горе от ума», является прекрасным сюжетом для исторической драмы. Его литературное неповиновение кальцинированной верхушке имперской России, его брак с красивой грузинской принцессой в Тифлисе (Тбилиси) и его жестокое убийство в Тегеране — все это происходило во время тектонических геополитических сдвигов в начале 19 века.

    Но в этой истории также есть много места для споров, особенно когда ее приводит Михалков, апологет российского империализма и поклонник президента Владимира Путина.Оскароносный режиссер считает себя чем-то вроде Путина в российской киноиндустрии.

    В версии рассказа Михалкова, Грибоедов, царский эмиссар в Тегеране, не был убит толпой линчевателей персов, которые, как широко считается, расправились со всем персоналом российского посольства в Персии в 1829 году. Михалков утверждает, что он это сделал. Известно, что герой его фильма стал жертвой происков британцев, стремившихся укрепить влияние России в регионе.

    «Смерть Грибоедова — это не разгневанная толпа мусульман, а чисто политическое убийство», — сказал Михалков ТАСС в прошлом году.Хотя сценарий предположительно был написан в 1985 году, этот поворот возвращает историю к современной конфронтации России с Западом. Как сказал Михалков в январском интервью «Комсомольской правде», события, изображенные в фильме, вполне современны.

    Противоречивые отношения России с Южным Кавказом добавляют еще одно современное измерение.

    Грибоедов жил в эпоху, когда большая часть русской литературы черпала вдохновение в колонизированном Кавказе, его горах, борьбе и сказках.

    Русские классики когда-то широко чествовали в этом регионе по приказу советской Москвы. Памятники русским писателям, ослепленным Кавказом, таким как Грибоедов, Александр Пушкин и Михаил Лермонтов, все еще стоят. Но склонность писателей представлять зачастую жестокие завоевания России как часть цивилизационной миссии теперь дает Армении, Азербайджану и Грузии повод косо взглянуть на фильм о Грибоедове.

    Михалков не стал подробно рассказывать о своих планах сниматься в Грузии, что ему, вероятно, нужно сделать, если (и это большое «если») он планирует оставаться верным биографии Грибоедова.Грибоедов провел большую часть своей дипломатической карьеры в Тбилиси, тогдашнем главном плацдарме России на Кавказе, и похоронен там в пантеоне на склоне холма.

    Но Михалков сказал, что он действительно планирует стрелять в Нагорном Карабахе, и это еще не было встречено аплодисментами в Армении и Азербайджане, которые держат друг друга под дулами оружия над сепаратистским регионом. Стремясь изолировать сепаратистскую территорию и оказывать давление на ее защитницу, Армению, Азербайджан фактически запретил международные поездки в Карабах.Однако экипаж Михалкова, скорее всего, прибудет в Карабах через Армению.

    Азербайджанские СМИ утверждают, что в фильме будет рассказано о заселении Грибоедовым 40 тысяч армян в Карабахе. Это касается самого зажигательного субъекта, этническая группа которого владеет регионом по историческому праву.

    Клинический, подробный взгляд на жизнь Грибоедова и драматические события того времени будет интересен всем странам, куда судьба свела драматурга. Но этот конкретный проект не складывается как таковой.

    Сравнительная характеристика нынешнего века и века. «Настоящий век и прошлый век» (главный конфликт в комедии «Горе от ума»)

    • Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума» с поразительной точностью отразила главный конфликт эпохи — столкновение консервативных сил общества с новыми людьми и новыми веяниями. Впервые в истории русской литературы высмеивался не один порок общества, а сразу все: крепостное право, зарождающаяся бюрократия, карьеризм, подхалимство, мученичество, низкий уровень образования, преклонение перед всем иностранным, раболепие, то, что общество ценит не личные качества человека, а «души тысячи две родовые», звание, деньги.
    • Главный представитель «нынешнего века» в комедии — Александр Андреевич Чацкий, образованный молодой человек, понимавший, что хотя «дым Отечества» «сладок и приятен», многое в жизни России нужно изменилось, и, прежде всего, сознание людей.
    • Герою противостоит так называемое «общество Famus», одержимое страхом перед прогрессивными идеями и свободомыслящими мыслями. Главный ее представитель Фамусов — чиновник, интеллигентный в быту человек, но ярый противник всего нового и прогрессивного.

    Технические характеристики

    Настоящий век

    Век минувший

    Отношение к богатству, к разрядам

    «Они нашли защиту от двора в друзьях, в родстве, в великолепных застройках, где они разливаются пирами и расточительностью, и где иностранные клиенты прошлой жизни не воскрешают самые мерзкие черты лица», «И для тех, кто выше Лесть была соткана, как кружево… «

    «Будьте нижестоящими, но если у вас достаточно душ, две тысячи членов семьи, он жених».

    Сервисное отношение

    «Я бы рада служить, служить тошнотворно», «Униформа! одна форма! В своей прежней жизни он когда-то приютил, вышитый и красивый, их слабость, разум, бедность; И мы отправимся за ними в счастливое путешествие! А у жен, дочерей — такая же страсть к униформе! Сама я к нему от нежности давно отказалась ?! Теперь я не могу впасть в это ребячество… «

    «А у меня, что такое бизнес, а что не бизнес, мой обычай таков: подписано, так что сними с плеч»

    Отношение к иностранному

    «И где самые мерзкие черты характера не будут воскрешены иностранными клиентами прошлого». «С давних времен мы привыкли верить, что без немцев для нас нет спасения».

    «Дверь открыта для приглашенных и незваных, особенно для иностранцев.«

    Отношение к образованию

    «Что теперь, как и с древних времен, они заботятся о том, чтобы набирать полки учителей в большем количестве и по более низкой цене? … нам приказано признать каждого историком и географом».

    «Возьми все книги и сожги их», «Учеба — это чума, учеба — причина того, что в наши дни появляется больше безумных людей, дел и мнений».

    Отношение к крепостному праву

    «Тот Нестор из благородных негодяев, окруженный толпой слуг; ретивые, они за часы вина и борьбы и чести, и свою жизнь не раз спасали: вдруг на них он променял трех борзых !!! «

    Фамусов — защитник старого века, времен расцвета крепостного права.

    Отношение к московским обычаям и времяпрепровождению

    «А кому в Москве не заткнули рот, обеды, ужины и танцы?»

    «Меня пригласили в дом Прасковьи Федоровны во вторник на форель», «В четверг меня пригласили на похороны», «А может в пятницу, а может в субботу надо крестить у вдовы, у врача. »

    Отношение к семейственности, покровительству

    «А судьи кто? — Для давности лет к свободной жизни непримирима их вражда… «

    «Когда служу, очень редко бывают незнакомцы, все больше и больше сестер, невесток, детей»

    Отношение к свободе суждения

    «Помилуйте, мы не парни, почему чужие только мнения святы?»

    Обучение — это чума, обучение — причина. Что сейчас хуже, чем когда сумасшедшие люди и дела и мнения разводятся

    Отношение к любви

    Искренность чувств

    «Будь плохим, но если есть две тысячи семейных душ, он жених.«

    Идеал Чацкого — свободный, независимый человек, чуждый рабскому унижению.

    Идеал Фамусова — дворянин екатерининской эпохи, «охотники на подружку»

    Комедия «Горе от ума» А.С. Грибоедов написан в первой половине 19 века и представляет собой сатиру на взгляды дворянского общества того времени. В пьесе сталкиваются два противоположных лагеря: консервативное дворянство и молодое поколение дворян, которые имеют новые взгляды на устройство общества.Главный герой «Горе от ума» Александр Андреевич Чацкий метко назвал спорящие стороны «нынешним веком» и «прошлым веком». Также представлен в комедии «Горе от ума» поколенческий спор. Что представляет собой каждая из сторон, каковы их взгляды и идеалы, позволит понять анализ «Горе от ума».

    «Прошлая эпоха» в комедии намного многочисленнее, чем стан ее противников. Главный представитель консервативной знати — Павел Афанасьевич Фамусов, в доме которого происходят все комедийные явления.Он менеджер Дома правительства. Его дочь София воспитывалась им с детства, потому что умерла ее мать. Их отношения отражают конфликт между отцами и детьми в «Горе от ума».


    В первом акте Фамусов находит Софию в комнате со своим секретарем Молчалиным, который живет в их доме. Ему не нравится поведение дочери, и Фамусов начинает читать ее мораль. Его взгляды на образование отражают позицию всего дворянства: «Эти языки нам даны! Бродяг берем, как в дом, так и по билетам, чтобы дочки все узнали.«К иностранным учителям предъявляются минимальные требования, главное, чтобы их было« побольше по более дешевой цене ». дочь. В связи с этим в спектакле «Горе от ума» проблема отцов и детей становится еще более острой. Фамусов говорит о себе, что известен своим монашеским поведением. Но является ли он таким хорошим примером для подражания, если второй перед тем как он начал читать лекцию Софии, читатель наблюдал, как он открыто флиртовал со служанкой Лизой? Для Фамусова имеет значение только то, что о нем говорят в мире.И если дворянское общество не судит о его любовных похождениях, то его совесть чиста. Даже Лиза, проникшаяся моралью, царящей в доме Фамусовых, предостерегает свою юную любовницу не от ночных встреч с Молчалиным, а от публичных сплетен: «Грех — не проблема, слухи — нехорошие». Эта позиция характеризует Фамусова как морально испорченного человека. Вправе ли аморальный человек говорить о нравственности перед дочерью и даже считаться для нее примером?

    В связи с этим напрашивается вывод, что для Фамусова (а в его лице и для всего старого московского дворянского общества) важнее казаться достойным человеком, а не быть таковым.Причем стремление представителей «прошлого века» произвести хорошее впечатление касается только богатых и знатных людей, ведь общение с ними способствует приобретению личной выгоды. Люди, не имеющие высоких званий, наград и богатства, награждаются только презрением со стороны знатного общества: «Для тех, кто в нужде: для тех высокомерие они лежат в прахе, а для тех, кто выше, лесть плетется, как кружево. . »
    Фамусов переносит этот принцип обращения с людьми на свое отношение к семейной жизни.«Бедняга тебе не ровня, — говорит он дочери. Чувство любви бессильно, это общество презирает его. Расчет и прибыль доминируют в жизни Фамусова и его сторонников: «Будь ниже, но если есть две тысячи семейных душ, он жених». Эта позиция порождает несвободу этих людей. Они заложники и рабы собственного комфорта: «А кому в Москве не заткнули рот обедами, ужинами и танцами?»

    То, что для прогрессивных людей нового поколения унижением, является нормой для представителей консервативной знати.И это уже не просто спор поколений в «Горе от ума», а гораздо более глубокое расхождение во взглядах двух противоборствующих сторон. Фамусов с большим восхищением вспоминает своего дядю Максима Петровича, который «знал честь перед всеми», имел «на службе сто человек» и был «все в порядке». Чем он заслужил свое высокое положение в обществе? Однажды на приеме у императрицы он споткнулся и упал, болезненно ударившись затылком. Увидев улыбку на лице самодержца, Максим Петрович решил еще несколько раз повторить свое падение, чтобы развеселить императрицу и двор.Такое умение «служить одолжением», по мнению Фамусова, достойно уважения, и молодому поколению следует брать с него пример.

    Фамусов читает свою дочь полковника Скалозуба как жениха, который «никогда не произнесет слов умного». Он хорош только тем, что «уловил знаки тьмы», а ведь Фамусов, «как все в Москве», «хотел бы зятя … со звездами и званиями».

    Молодое поколение в обществе консервативной знати.Образ Молчалина.

    Конфликт между «настоящим веком» и «прошлым веком» не определяется и не ограничивается в комедии «Горе от ума» темой отцов и детей. Например, Молчалин, принадлежащий по возрасту к более молодому поколению, придерживается взглядов «прошлого века». В первых выступлениях он предстает перед читателем как скромный любовник Софии. Но он, как и Фамусов, очень боится, что в обществе может сложиться дурное мнение: «Злые языки хуже пистолета.«По мере развития пьесы раскрывается истинное лицо Молчалина. Оказывается, он с Софией« по своему положению », то есть для того, чтобы доставить удовольствие отцу. На самом деле его больше привлекает служанка Лиза , с которой он ведет себя гораздо спокойнее, чем с дочерью Фамусова. Лаконичность Молчалина скрывает его двуличность. Он не упускает возможности проявить свою готовность помочь влиятельным гостям на вечеринке, потому что «от других приходится зависеть». человек живет по правилам «прошлого века», и поэтому «Молчалины пребывают в блаженстве в мире.«

    «Настоящий век» по спектаклю «Горе от ума». Образ Чацкого.

    Единственный защитник иных взглядов на затронутые в произведении проблемы, представитель «нынешнего века» — Чацкий. Он воспитывался вместе с Софией, между ними была юношеская любовь, которую герой хранит в своем сердце во время событий спектакля. Чацкий не был в доме Фамусовых три года, потому что скитался по свету. Теперь он вернулся с надеждами на взаимную любовь Софии.Но здесь все изменилось. Возлюбленная встречает его холодно, и его взгляды в корне расходятся со взглядами общества Famus.

    На призыв Фамусова «подавай!» Чацкий отвечает, что готов служить, но только «делу, а не лицам», а «служить», он вообще «болен». В «прошлом веке» Чацкий не видит свободы для человеческой личности. Он не хочет быть шутом для общества, где «он был знаменит, у которого шея чаще загибалась», где о человеке судят не по личным качествам, а по тем материальным благам, которыми он обладает.В самом деле, как можно судить о человеке только по его рангам, если «звания дают люди, а людей можно обмануть»? Чацкий видит врагов свободной жизни в обществе Famus и не находит в нем образцов для подражания. Главный герой в своих обвинительных монологах, адресованных Фамусову и его сторонникам, выступает против крепостничества, против рабской любви русского народа ко всему иностранному, против чинопоклонства и карьеризма. Чацкий — сторонник просвещения, творческий и ищущий ум, способный действовать в гармонии с совестью.

    «Настоящий век» по спектаклю уступает «веку прошлому» по количеству. Это единственная причина, по которой Чацкий обречен на поражение в этой битве. Просто время чатских еще не пришло. Раскол в дворянской среде только наметился, но в будущем прогрессивные взгляды главного героя комедии «Горе от ума» дадут пышные ростки. Теперь Чацкий объявлен невменяемым, потому что обвинения душевнобольных не страшны. Консервативная знать, поддержав слух о безумии Чацкого, лишь временно защитила себя от перемен, которых так боятся, но которые неизбежны.

    выводы

    Таким образом, в комедии «Горе от ума» проблема поколений не является главной и отнюдь не раскрывает всей глубины конфликта между «нынешним веком» и «прошлым веком». Противоречия между двумя лагерями заключаются в различии их восприятия жизни и структуры общества, в разных способах взаимодействия с этим обществом. Этот конфликт нельзя разрешить словесными баталиями. Только время и череда исторических событий естественным образом заменят старое новым.

    Сравнительный анализ двух поколений поможет ученикам 9-х классов описать конфликт между «настоящим веком» и «прошлым веком» в их сочинении «Настоящий век» и «прошлый век» в комедии «Горе от ума». по Грибоедову

    Тест продукта

    План:

    1. Введение

    а) представители «прошлого века»;

    б) представители «нынешнего века».

    2. Основная часть:

    а) точка зрения Чацкого;

    б) точка зрения Фамусова;

    c) разрешение конфликтов.

    3. Заключение.

    В комедии «Горе от ума» А.С. Грибоедов показывает конфликт между «настоящим веком» в лице Чацкого и «прошлым веком» в лице «общества Фамуса». Это главный конфликт, которому посвящена вся пьеса; Недаром Гончаров в своей критической статье «Миллион мучений» пишет, что «Чацкий начинает новый век — и в этом весь его смысл, весь его« ум ». Таким образом, даже название произведения указывает на то, что Грибоедов прежде всего хотел показать коллизию двух веков.

    «Прошлый век» — это, конечно, Фамусовы. Павел Афанасьевич Фамусов, пожилой дворянин и чиновник с деньгами, и его дочь Софья Павловна Фамусова, образованная и хорошенькая девушка. Сюда же следует отнести Молчалина, полковника Скалозуба, а также практически всех второстепенных персонажей комедии: чету Тугоуховских, госпожу Хлестову и другие. Все вместе они образуют «общество Famus», олицетворение «прошлого века».

    «Настоящий век» — Александр Андреевич Чацкий.Мимолетно упоминаются и другие люди, словно герои, похожие на него по мышлению: двоюродный брат Скалозуба, князь Федор — эти молодые люди тоже стремятся жить другой жизнью, отличной от жизни «общества Фамуса». Однако между ними и Чацким есть существенная разница: Чацкий — обвинитель и непримиримый боец, а эти персонажи никому не навязывают свою точку зрения.

    Столкновение Фамусова и Чацкого неизбежно приводит к столкновению веков, к которым они принадлежат.По словам Павла Афанасьевича, Чацкий должен был взяться за службу — Фамусов видит в молодом человеке хорошие задатки для блестящей карьеры, к тому же Александр Андреевич — сын своего друга, поэтому Фамусов крайне доброжелателен к нему. Чацкий тоже рад вернуться домой, еще не подозревая, чем это возвращение закончится; он рад видеть Фамусова, но не готов делиться своими взглядами: «Я был бы рад служить, было бы противно служить».

    Молодой дворянин, путешествуя по Европе, слишком ясно видит все устрашающие пороки Родины: губительное для человеческих душ крепостное право, подражание иностранцам, «подражание», глупое и нелепое «любовь к мундиру»…. каждый из этих изъянов вызывает в нем искренний протест, и Чацкий разражается очередной пламенной тирадой. Его знаменитые монологи «И, конечно, мир стал глупеть», «Не буду рассуждать …», «Кто судьи?» — отчаянная попытка заставить людей увидеть, каким ложным идеалам они следуют, как завешивают окна своими руками от лучей светлого будущего. Фамусов разочаровался в Чацком. «Маленький с головой» отказывается следовать общепринятым традициям, выступает как обличитель и даже оскорбитель ценностей «Фамус-общества».«У всех свои законы», и Чацкий старательно нарушает эти законы, а потом издевается над ними.

    Конечно, достойный представитель московского общества терпеть не может и то и дело просит Чацкого помолчать ради его же блага. Как ни странно, самое страшное, решающее столкновение происходит не между Павлом Афансиевичем и Чацким. Да, они развивают конфликт веков, демонстрируя разные взгляды на порядок в обществе, но конец конфликту поставит не Фамусов, а его дочь.До последнего любимая Чацким София не только променяла его на услужливого лицемера Молчалина, но и невольно стала виновницей его изгнания — именно из-за нее Чацкий считался сумасшедшим. Скорее всего, она просто хотела распространить слух, чтобы отомстить ему за высмеивание Молчалина, но «общество Фамуса» слишком охотно подхватило и поверило: в конце концов, безумец не опасен, все его обвинительные, ужасные «прошлые века» «выступления можно отнести к помутнению разума…

    Итак, «нынешний век» и «прошлый век» не могли не вступить в конфликт из-за слишком разных, противоречивых взглядов на правильное устройство общества и поведение людей в нем. И хотя в комедии Чацкий бежит из Москвы, признав свое поражение, у «Фамус-общества» осталось не так много времени. Гончаров пишет об этом так: «Чацкий раздавлен количеством старой власти, нанося ей смертельный удар с качеством свежей силы».

    Грибоедов сознательно противопоставляет в комедии «век нынешний» и «век прошедший».За что? Чтобы обнажить проблемы обоих веков. А проблем в России много — крепостное право, воспитание и образование молодежи, производство чинов. Нынешний век представляет молодой дворянин Чацкий, получивший образование в Европе. Он хочет применить полученные знания в России. Но, увы, Россия живет прошлым веком со своей страшной, уродливой язвой — крепостным правом. Прошлый век представлен консервативными феодалами во главе с Фамусовым.Они не собираются сдавать свои позиции без боя. И вот мечи словесной дуэли скрестились, летят только искры.

    Первый раунд — это отношение к богатству и званию. Молодые люди готовы и хотят служить России. «Я был бы рад служить, это противно». Это девиз Чацкого. А что может предложить Фамусов взамен? Унаследованная услуга. Его идеал — дремучий дядя Максим Петрович (а где он его только что выкопал)? Он служил даже при Екатерине Великой, и неважно, что он был глупым шутом.

    Второй тур — отношение к вопросам образования. Нападение Фамусова — образование не нужно, страшно как чума. Образованные люди опасны и страшны. Но, следуя моде, нанимают иностранных учителей. Чацкий возражает — он видит Россию образованной, просвещенной, культурной. Чем-то напоминают идеи ранних декабристов.

    Третий тур — отношение к крепостному праву. Чацкий возмущается — он не понимает, как люди продают людей, как скот, меняют их, играют с ними в карты, разделяют семьи, отправляют в далекую холодную Сибирь.Для Фамусова это обычная практика.

    «Прошлый век», как это часто принято в России, сражается не по правилам, не честно. Если вы проиграете противнику, то вам нужно на некоторое время обезвредить его и вывести из игры. Все просто и со вкусом сделано руками некогда любимой женщины. Чтобы не мешать ей и другим жить по-старому, она публично оклеветала Чацкого, заявив, что он душевнобольной. Ну, по крайней мере, не до безумия, иначе они были бы изолированы от общества.А что взять от больного. Сам он не знает, что говорит.

    На самом деле, Чацкого некому поддерживать. У него нет соратников, и он не может справиться в одиночку с Фамусовым и ему подобными. В пьесе упоминаются люди, которые, с точки зрения компании Famus, являются странными. Это двоюродный брат Скалозуба, который в деревне читает книги. Да, князь Федор, к которому крепко приклеился ярлык «химик-ботаник». И что в этом смешного и постыдного — непонятно.Репетилов конфиденциально сообщает, что является членом какого-то общества. Никто не знает, что они там делают. «Мы шумим», — как сам Репетилов говорит о своей деятельности.

    Униженному, оскорбленному, но не побежденному Чацкому ничего не остается, как покинуть этот город и людей, оклеветавших и отвергнувших его.

    Вариант 2

    История закончилась к 1824 году. В это время нарастали разногласия по поводу взглядов между людьми из разных слоев общества.Буквально через год декабристы взбунтовались и произошло это примерно из-за надвигающейся проблемы. Те, кто поддерживал все новое, реформы, перемены и в политике, и в литературе, выступали против консервативных родственников.

    Чацкий был примерно таким либерально настроенным человеком, который буквально олицетворял молодость, задор и стремление к переменам. А Фамусов, как и все люди старшего возраста, был склонен считать, что «раньше было лучше», а потому ратовал за сохранение этого «раньше».«Когда Чацкий должен был вернуться в столицу, первое, что его поразило, это то, что Софья заговорила так же, как и ее отец. Слова любимой задело, но молодой человек понимал силу пропаганды, на которую падали мощные волны на Софию от отца.

    Собственно, первое столкновение «прошлого века» и «настоящего» произошло на почве военной службы. Для Фамусова служба — это только способ заработка. Что примечательно: заработок любой ценой. Его не волнует, что иногда его ставят на более высокие должности, но у Чацкого другое отношение.Сказав лаконично и немного грубо фразу «Я был бы рад служить, противно служить», он четко объяснил свою позицию. Ему буквально противно слепое поклонение чужим вещам, почтение к чину, крепостное право, которые так дороги кругу Фамуса.

    Друзья Фамусова, в свою очередь, считают возлюбленного Софии экстравагантным, безумным, неряшливым денди в действиях и словах. А теперь вы можете представить, как тяжело было Софье: с одной стороны, отец продвигает иностранных писателей и все остальное, а с другой, молодой человек говорит о никчемности иностранных учителей.

    Таким образом, устами Чацкого сам Грибоедов говорил с народом о необходимости перемен. Он тщетно пытался передать, что все, что есть в России, уже хорошо, что есть свои учителя, намного лучше иностранных. И творчество…. То, что творчество в России лучше, Грибоедов решил доказать на собственном примере.

    Несколько интересных композиций

    • Моральный выбор в романе Булгакова «Мастер и Маргарита».

      История, связанная с дьяволом практически (это слово используется здесь только для того, чтобы не исключить маловероятную возможность других отношений, а, по сути, здесь другие варианты

    • Композиция Значение имен в романе Достоевского «Преступление и наказание»

      Это произведение Достоевского просто изобилует различными символами.Портреты и пейзажи, имена и фамилии героев, вещи, все это символы.

    • Композиция «Дикий помещик» по сказке Салтыкова-Щедрина

      В своем произведении М. Салтыков-Щедрин уделил особое внимание сказкам, рассчитанным исключительно на взрослую аудиторию. В них он с изрядной долей юмора и иронии высмеивал отношения между помещиками

    • Образ и характеристика Держиморда в комедии «Ревизор Гоголь».

      Полицейский Держиморд, наряду с другими многочисленными героями, является одним из второстепенных персонажей произведения.

    • Анализ романа Анны Карениной Толстой

      Анна Каренина — роман Л.Н. Толстого, который сегодня не теряет своей актуальности благодаря тому, что в работе

    • были затронуты такие вечные темы, как любовь, страсть, предательство, жертва и осуждение общества.

    «Настоящий век и прошлый век» (главный конфликт в комедии «Горе от ума»)

    Комедия Александра Сергеевича Грибоедова стала новаторской в ​​русской литературе первой четверти XIX века.

    Классическая комедия характеризовалась разделением героев на положительных и отрицательных. Победа всегда была за хорошими, а плохие высмеивались и побеждали. В комедии Грибоедова персонажи распределены совершенно иначе. Главный конфликт спектакля связан с разделением героев на представителей «нынешнего века» и «прошлого века», а в первом практически присутствует только Александр Андреевич Чацкий, причем он часто оказывается в забавном положении, хотя он положительный герой.При этом его главный «противник» Фамусов отнюдь не какой-то отъявленный ублюдок, напротив, он заботливый отец и добродушный человек.

    Интересно, что детство Чацкого прошло в доме Павла Афанасьевича Фамусова. Московская барская жизнь была размеренной и спокойной. Каждый день был похож на другой. Балы, обеды, ужины, крестины …

    Он ухаживал — успел, и он ошибся.

    Все тот же смысл и те же стихи в альбомах.

    Женщины в основном занимаются одеждой. Любят все иностранное, французское. У дам из общества Фамус одна цель — выдать замуж или выдать дочерей замуж за влиятельного и состоятельного человека. При этом, по словам самого Фамусова, женщины «все и везде судят, выше них нет судей». За покровительством все идут к определенной Татьяне Юрьевне, потому что «чиновники и чиновники — все ее друзья и все родственники». Княжна Марья Алексеевна имеет такой вес в высшем обществе, что Фамусов как-то испуганно восклицает:

    Ой! О Господи! Что скажут

    Княгиня Марья Алексевна!

    А что с мужчинами? Все они заняты продвижением по социальной лестнице как можно выше.Вот бездумный солдат Скалозуб, который все мерит по военным меркам, шутит по-военному, являясь образцом тупости и ограниченности. Но это просто означает хорошую перспективу роста. У него одна цель — «попасть в генералы». Это мелкий чиновник, Молчалин. Он не без удовольствия говорит, что «он получил три награды, внесен в архивы» и, конечно, хочет «достичь степени известного».

    Сам московский «ас» Фамусов рассказывает молодежи о дворянине Максиме Петровиче, который служил еще при Екатерине и, добиваясь места при дворе, не проявил ни деловых качеств, ни талантов, а прославился только тем, что его шея часто «сгибается» в луках.Но «у него на службе была сотня человек», «все в порядке». Это идеал общества Famus.

    Московские дворяне заносчивы и заносчивы. Они с презрением относятся к людям беднее себя. Но в обращении к крепостным слышится особое высокомерие. Это «петрушка», «лом», «кубик», «ленивые тетери». Один разговор с ними: «Работать тебе! Поселять тебя!» В закрытой системе фамусианцы выступают против всего нового и продвинутого. Они могут быть полиберальными, но фундаментальных изменений боятся, как чумы.Сколько ненависти в словах Фамусова:

    Обучение — это чума, обучение — причина

    Что сейчас важнее, чем когда,

    Безумные разведенные люди и поступки, и мнения.

    Итак, Чацкий хорошо осознает дух «прошлого века», отмеченный подобострастием, ненавистью к просвещению и пустотой жизни. Все это рано вызывало у нашего героя скуку и отвращение. Несмотря на дружбу с дорогой Софьей, Чацкий уходит из дома родственников и начинает самостоятельную жизнь.

    «На него напало желание странствовать …» Душа тосковала по новизне современных идей, общению с передовыми людьми того времени. Он уезжает из Москвы в Петербург. «Высокие мысли» для него превыше всего. Именно в Петербурге сформировались взгляды и стремления Чацкого. Похоже, он интересовался литературой. Даже Фамусов дошел до слухов, что Чацкий «прекрасно пишет и переводит». При этом Чацкий увлекается общественной деятельностью.У него «связь с министрами». Однако ненадолго. Высокие представления о чести не позволяют ему служить, он хотел служить делу, а не людям.

    После этого Чацкий, вероятно, посетил село, где, по словам Фамусова, «сделал все правильно», ошибочно управляя имением. Затем наш герой уезжает за границу. В то время «путешествия» смотрели косо, как проявление либерального духа. Но именно знакомство представителей русской дворянской молодежи с жизнью, философией и историей Западной Европы имело большое значение для их развития.

    И вот мы встречаемся с зрелым Чацким, человеком с устоявшимися представлениями. Чацкий противопоставляет рабскую мораль общества Famus высоким пониманием чести и долга. Он страстно осуждает ненавистную ему крепостную систему. Он не может спокойно говорить ни о «Несторе из благородных негодяев», ни об обмене слуг на собак, ни о том, кто «гнал на крепостной балет … от матерей, отцов заброшенных детей» и, разорившись, продавал всех по одному. один.

    Это те, кто дожили до седины!

    Вот кого надо уважать в одиночестве!

    Вот наши строгие судьи и судьи!

    Чацкий ненавидит «самые мерзкие черты прошлой жизни», людей, которые «делают свои суждения из забытых газет времен Очаковских и покорения Крыма».«Резкий протест вызывает в нем благородное преклонение перед иностранцами, французское воспитание, обычное в дворянской среде. В своем знаменитом монологе о« французах из Бордо »он говорит о горячей привязанности простых людей к своим. Родина, национальные обычаи и язык.

    Как истинный просветитель, Чацкий страстно отстаивает права разума и глубоко верит в его силу. В разуме, в воспитании, в общественном мнении, в силе идейного и нравственного влияния он видит главное и мощное средство переделки общества, изменения жизни.Он отстаивает право служить образованию и науке:

    А теперь позвольте одному из нас

    Из молодежи, есть враг поиска,

    Не требующий ни места, ни продвижения,

    В науке он будет придерживаться ума, жаждущего знаний ;

    Или сам Бог возбудит в его душе лихорадку

    К творчеству высокое и прекрасное, —

    Немедленно: грабеж! Огонь!

    Его будут называть мечтателем! Опасный !!!

    К таким молодым людям в спектакле помимо Чацкого, пожалуй, относится и двоюродный брат Скалозуба, племянник княгини Тугоуховской, «химик и ботаник».Но в пьесе о них говорится мимоходом. Среди гостей Фамусова наш герой — одиночка.

    Конечно, Чацкий наживает себе врагов. Ну простит ли ему Скалозуб, если он про себя услышит: «Хрипит, задушен, Фагот, созвездие маневров и мазурок! »Или Наталья Дмитриевна, которой он посоветовал жить в деревне? Или Хлестова, над которой открыто смеется Чацкий? Но больше всего, конечно, идет к Молчалину. Чацкий считает его« убогим существом ». «как и все дураки.Софья из мести за такие слова объявляет Чацкого сумасшедшим. Все с радостью подхватывают эту новость, искренне верят сплетням, потому что, действительно, в этом обществе он кажется ненормальным.

    Александр Пушкин, прочитав «Горе от ума», заметил, что Чацкий бросает жемчуг перед свиньями, что никогда не убедит тех, к кому обращается своими гневными, страстными монологами. И с этим нельзя не согласиться. Но Чацкий молод. И он не намерен заводить споры со старшим поколением.В первую очередь он хотел увидеть Софию, к которой испытывал сердечную привязанность с детства. Другое дело, что за время, прошедшее с их последней встречи, София изменилась. Чацкого обескураживает ее холодный прием, он пытается понять, как могло случиться, что он ей больше не нужен. Возможно, именно эта психическая травма запустила механизм конфликта.

    В результате происходит полный разрыв Чацкого с миром, в котором он провел детство и с которым его связывают кровные узы.Но конфликт, который привел к этому разрыву, не личный, не случайный. Этот конфликт социальный. Столкнулись не просто разные люди, а разные мировоззрения, разные социальные позиции. Внешним сюжетом конфликта стал приезд Чацкого в дом Фамусова, он развивался в спорах и монологах главных героев («Кто судьи?», «Все, вы все гордитесь! ..»). Растущее непонимание и отчуждение приводят к кульминации: на балу Чацкого признают сумасшедшим.И тут он сам понимает, что все его слова и мысленные движения были напрасны:

    Вы все в один голос прославили меня безумным.

    Вы правы: он выйдет из огня целым и невредимым,

    Кто успеет побыть с тобой на день,

    Дыши воздухом один

    И в нем останется разум.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *