Какие виды есть глаголов: Вид глаголов — урок. Русский язык, 5 класс.

формы и виды глаголов, спряжение

​Глагол — это часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Например, «идти», «думать», «работать». Также глагол может передавать состояние предмета, а не действие: например, «лежать», «болеть», «существовать».

Глагол изменяется по временам (настоящее время — бежит, прошедшее — бежал, будущее — побежит), лицам (первое лицо — я бегу, второе — ты бежишь, третье — он бежит) и числам (единственное число — я бегу, множественное — мы бежим). Изменение формы глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Также в русском языке глагол имеет формы вида, рода, наклонения, залога: залог бывает действительный, страдательный и средневозвратный.

Как правило, в предложении глаголы выступают в качестве сказуемого.

От глаголов образуются отглагольные части речи — причастие и деепричастие.

Другое значение слова «глагол»

Изначально в русском языке «глагол» значило просто «слово» или «речь». Например, у А.С. Пушкина в стихотворении «Пророк» Бог велит пророку:

Востань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.

На современном русском языке это звучало бы так: «Встань, пророк, смотри и слушай, проникнись моей волей. Путешествия по суше и морям, обжигай словом людские сердца».

Переходные и непереходные глаголы

Все глаголы в русском языке делятся на переходные и непереходные.

Переходные глаголы обозначают действие, переходящее на предмет. Переходные глаголы могут сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже: поздравил нас, купил книгу, сфотографировал собаку. В отдельных случаях — с существительными и местоимениями в родительном падеже: купил молока, выпил водки, нарвал цветов.

Непереходные глаголы — это все остальные глаголы русского языка. Они могут обозначать движение, положение в пространстве, состояние. Например, глаголы «прыгать» или «сидеть».

Совершенные и несовершенные глаголы

По виду глаголы делятся на совершенные и несовершенные.

Несовершенные глаголы обозначают незавершенное действие, без указания на его границу. Они отвечают на вопрос что делать? Например, «рисовать», «идти» или «выбрасывать».

Совершенные глаголы указывают на оконченное действие, ограниченное временным пределом. Отвечают на вопрос что сделать? Например, «нарисовать», «прийти», «выбросить».

У некоторых глаголов есть лишь один вид. Например, «принадлежать» — только несовершенный вид. А «очутиться» — только совершенный вид. Некоторые глаголы не имеют разных форм несовершенного и совершенного вида, они совмещаются в одной форме — например, глаголы «атаковать» или «обещать».

Возвратные глаголы

Возвратные глаголы (или глаголы в возвратной форме) — это глаголы с суффиксом -ся или -сь. Например, «молиться», «задуматься», «проснуться». Некоторые из них никогда не употребляются без данного суффикса (бояться, надеяться, гордиться), а другие могут употребляться и без него (плакать — плакаться, умывать — умываться).

Соответственно, невозвратные глаголы — это глаголы без суффикса -ся.

Безличные глаголы

Безличные глаголы обозначают действие, происходящее без действующего лица. Например, «стемнело», «не спится», «потеплело». Безличные глаголы не изменяются по лицам и числам.

Наклонение глаголов

В русском языке глаголы могут употребляться в трех наклонениях.

Изъявительное наклонение обозначает действия, которые происходили, происходят или будут происходить. Например: «Вчера мы были у бабушки»; «Солнце погаснет через 5 миллиардов лет».

Сослагательное (условное) наклонение обозначает действие, которое может произойти при некоторых условиях. К глаголу при этом добавляется частица «бы». Например: «Собеседник не понял бы нас, если бы мы говорили на русском»; «Я был бы рад с вами увидеться»

Повелительное наклонение обозначает действие, к которому пытаются призвать собеседника. Например: «Быстро успокойся»; «Попросите Андрея Ивановича зайти ко мне».

Читайте подробнее: Наклонение глаголов в русском языке — изъявительное, повелительное и условное

Спряжение глаголов

Спряжение — это изменение формы глаголов по лицам. Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении настоящего и будущего времени.

В русском языке два спряжения — первое и второе. Глаголы в них различаются гласными в личных окончаниях.

Спряжение глагола определяется по:

личным окончаниям глаголов, если эти окончания ударные:

гласные е, у (ю) – у глаголов I спряжения;

гласные и, а (я) – у глаголов II спряжения;

суффиксу в инфинитиве, если окончания безударные.

Ко II спряжению относятся глаголы с суффиксом -и(ть) (кроме глаголов брить, стелить, зыбиться, зиждиться), а также 11 глаголов с суффиксами -е(ть) и -а(ть): гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть (и производные от них).

Остальные глаголы относятся к I спряжению: это четыре глагола на -ить (брить, стелить, зыбиться, зиждиться), а также глаголы с другими глагольными суффиксами (падать, командовать, подвинуть) или без специальных глагольных суффиксов (бить, мыть).

Разноспрягаемые глаголы — это небольшая группа глаголов, которые частично спрягаются по первому, а частично — по второму спряжению: хотеть, бежать, брезжить, а также производные от них (захотеть, забрезжить и т.д.).

Кроме того, особые личные формы имеют глаголы «есть», «дать» и производные от них («я поем», «я подам» и т.п.).

Читайте о других частях речи в русском языке

Существительное обозначает предмет.

Прилагательное — признак предмета.

Местоимение указывает на предмет.

Глагол обозначает действие.

Наречие — признак действия

Междометие передает восклицание, звук, эмоцию.

Как определить совершенный и несовершенный вид глагола?

Основные определения

Сначала вспомним, что такое глагол.

Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние как процесс и выражает это значение при помощи категорий вида, залога, наклонения, времени и лица.

Глаголы отвечают на вопросы: что делать? что сделать? что делал? что сделал? что делают? что будет делать?

Примеры глаголов:

• что делает? поет;
• что сделал? спел;
• что будет делать? споет.

Вид в русском языке

• завершенное и единовременное (прочитал, прошел)
• незавершенное и повторяемое (живет, делает).

Какие бывают виды глаголов в рус­ском языке:

• совер­шен­ного вида;
• несо­вер­шен­ного вида.

Сейчас узнаем, что такое совершенный и несовершенный вид глагола и приведем примеры глаголов совершенного и несовершенного вида.

Чтобы сразу закреплять все знания на практике, запишите ребенка на бесплатный вводный урок по русскому языку в Skysmart.

Ученики занимаются на интерактивной платформе вместе с внимательным учителем, задает любые, даже самые неловкие вопросы и чувствует себя увереннее на школьных занятиях.

Глаголы совершенного вида

Глаголы совершенного вида в неопределенного форме отвечают на вопрос: что сделать?

У глаголов совершенного вида есть две временные формы:

• прошедшее время;
• будущее простое время.

В любой временной форме они называют:

• действие, которое ограничено каким-либо пределом;
• результат, законченность действия или отдельного этапа.

Примеры глаголов совершенного вида:

• что сделал? присел — прошедшее время, действие закончено и было сделано один раз, то есть не повторялось;
• что сделают? поговорят — будущее простое время, действие будет сделано и не повторится.
• что сделать? закрыть, оплатить, выступить;
• что сделать? обозначить, ответить, упростить.

Еще глаголы совершенного вида могут обозначать действия, которые уже начались или вот-вот должны начаться: заговорил, заговорю.

Едем дальше.

Глаголы несовершенного вида

Глаголы несовершенного вида в неопределённой форме отвечают на вопрос: что делать?

У глаголов несовершенного вида есть три временные формы:

• прошедшее время;
• настоящее время;
• будущее сложное время.

Они обозначают:

• действие в протяженности, без указания на его предел;
• незаконченность действия.

В любой временной форме они обозначают повторяющееся или продолжающееся действие, без указания на то, было ли это действие завершено.

Примеры глаголов несовершенного вида:

• что делал? прыгал — прошедшее время, действие могло повторяться несколько раз и неизвестно, был ли достигнут результат;
• что делают? смотрят — настоящее время, действие продолжается и неизвестно, сколько времени уже длится действие и сколько ещё будет длится;
• что буду делать? буду танцевать — будущее сложное время, действие может повторяться и нет признаков того, что оно будет завершено.
• что делать? говорить, красить, бегать;
• что делать? тащить, идти.

Еще глаголы несовершенного вида могут обозначать действия, которые начинались, начинаются или будут начинаться: смотрел, смотрю, буду зажигать.

Теперь мы знаем, на какие вопросы отвечают глаголы совершенного и несовершенного вида. А вот и шпаргалочка, чтобы закрепить и усвоить разницу двух видов:

Образование видов глаголов

От глаголов несовершенного вида можно образовать разными способами глаголы совершенного вида.

Способы образования:

• Добавление приставки: читать — почитать, сидеть — досидеть.
• Отбрасывание суффиксов: давать — дать, спасать — спасти.
• Замена суффиксов: решать — решить, прыгать — прыгнуть.
• Замена суффиксов и чередование букв в корне: прощать — простить, засыхать — засохнуть.

При образовании глаголов несовершенного вида в корне возможно чередование согласных и гласных: опоздать — опазды­вать, изложить — излагать, защитить — защищать.

Определить вид глагола

Если вы сомневаетесь, как понять, какой перед вами вид глагола: совершенный или несовершенный — воспользуйтесь этими способами:

Теперь можно без труда рассказать одноклассникам, как определить вид глагола в русском языке.

Примеры пар глаголов совершенного и несовершенного вида

Видовая пара — это глаголы, у которых есть форма совершенного и несовершенного вида.

Некоторые глаголы русского языка имеют одно и то же лексическое значение, но отличаются грамматическим значением вида. Например: что сделать? решить, что делать? решать.

Такие видовые пары различаются способом словообразования:

1. Через суф­фик­са: бросить — бросать, встретить — встречать, обидеть — обижать, достигнуть — достигать, решать — решить.


2. Через при­став­ку: гото­вить — пригото­вить, звать — назвать, рабо­тать — перерабо­тать, говорить — поговорить, читать — дочитать.

Видовые пары глаголов могут различаться:

• Ударением.

засыпа́ть — засы́пать, разреза́ть – разре́зать.

• Корнями.

что делать? ловить — что сделать? поймать;

положить — класть;

вкладывать — вложить;

брать — взять;

искать — найти.

Вид глагола может зависеть от контекста предложения. Например:

• Она сейчас (что делает?) ночует у подруги. — Настоящее время, несовершенный вид.
• Она завтра (что сделает?) ночует у подруги. — Будущее время, совершенный вид.

Такие глаголы называются двувидовыми, к ним относятся: телеграфировать, овладевать, ночевать, ранить, женить, казнить, обещать, использовать, атаковать и другие. Двувидовые глаголы могут обозначать как законченное действие, так и действие в протяженности.

Таблица совершенных и несовершенных глаголов

ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА, ВИДЫ ГЛАГОЛОВ(VERB ASPECTS), уро…

 ПРАКТИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА — ВИДЫ ГЛАГОЛОВ, урок 3

(Самые распространенные пары глаголов несовершенного и совершенного вида)

Добрый день!

 Мы уже с вами поговорили о том, как мы получаем глаголы совершенного вида от глаголов несовершенного вида и наоборот, а также – когда и как мы используем разные виды глаголов.

 В этот раз я представляю вам наиболее распространенные видовые пары глаголов, а также мы потренируемся с некоторыми из них.

Я уже говорил вам, что теоретически от одного глагола несовершенного вида мы можем получить несколько глаголов совершенного вида, используя разные приставки.

Итак, видовые пары( первый глагол – несовершенного вида, второй глагол – совершенного вида):

Болеть – заболеть

Брать- взять

Верить – поверить

Включать – включить

Вставать – встать

Встречать(ся)- встретить(ся)

Выигрывать – выиграть

Говорить — сказать

Готовить – приготовить

Давать- дать

Дарить- подарить

Делать – сделать

Думать – подумать

Есть – съесть

Забывать – забыть

Заказывать – заказать

Звонить- позвонить

Исправлять – исправить

Класть- положить

Кончать(ся)- кончить(ся)

Ложиться — лечь

менять – поменять

мешать- помешать

начинать(ся)- начать(ся)

нравиться- понравиться

объяснять – объяснить

опаздывать – опоздать

оставлять- оставить

отвечать- ответить

отдыхать- отдохнуть

открывать – открыть

переводить – перевести

писать- написать

планировать- запланировать

подписывать- подписать

показывать – показать

покупать — купить

 получать- получить

помогать – помочь

понимать – понять

посылать – послать

предлагать – предложить

приглашать – пригласить

пробовать – попробовать

продавать- продать

проигрывать – проиграть

просить – попросить

продолжать- продолжить

работать – поработать

разрешать – разрешить

рассказывать – рассказать

решать- решить

сидеть- сесть

слушать – послушать

смеяться – засмеяться

советовать – посоветовать

спрашивать – спросить

строить- построить

терять – потерять

убивать- убить

удивлять(ся) – удивить(ся)

улыбаться – улыбнуться

уставать – устать

учить – выучить

целовать – поцеловать

читать – прочитать

шептать – прошептать

Вот главные видовые пары русских глаголов.

Я каждый день беру с собой зонтик.- Вчера я не взял зонтик, и конечно – шел дождь.

Моя сестра встаёт каждый день в 7 часов, но вчера она встала в 9 часов.

Моя жена замечательно готовит – Вчера она приготовила отличный борщ.

Мой сын всё забывает, вчера он опять забыл взять ключ.

Обычно мне нравятся рассказы Чехова, но этот рассказ мне не понравился.

Почему ты всегда опаздываешь – вот сегодня опять опоздала.

Ты любишь отвечать на вопросы – а что ты ответишь вот на такой вопрос?..

Я ничего не понимаю – а ты что-нибудь понял?..

Моя сестра любит покупать одежду – Вчера она снова купила новые сапоги.

Я учу эти слова уже полчаса, но никак не могу выучить.

Всего вам доброго и до новых встреч!

Типы глаголов в английском языке

НАДО, НУЖНО, МОЖНО – это очень сложно! — Новости

 По мнению молодых преподавателей РКИ, одна из самых сложных тем для иностранцев – употребление вида глагола в инфинитиве, особенно со словами надо, нужно, можно, должен. С чего стоит начать изучать данную тему?

С моей точки зрения, начать нужно с повторения основных значений несовершенного и совершенного вида. Как мы знаем, совершенный вид глаголов обозначает какую-либо ограниченность в протекании глагольного действия, а именно: законченность действия, начало или завершение действия, результативность действия и т.п. Из этих основных значений вытекает второстепенное значение однократности действия. Также следует отметить, что глаголы совершенного вида имеют только два времени — будущее и прошедшее, что также логично: результата в настоящем времени быть не может. Впрочем, у инфинитива нет значения времени, хотя, с моей точки зрения, нужно иметь в виду также показатель времени при употреблении глаголов в инфинитиве. Несовершенный вид  — грамматическая категория, выражающая действие в его течении, без указания на предел, границу. У глаголов несовершенного вида три времени: настоящее, прошедшее и будущее, что также вполне понятно.

Во-вторых, педагогу нужно знать, что со словами “надо”, “нужно”, “можно”, “должен” и “нельзя” могут употребляться инфинитивы и несовершенного, и совершенного вида, в зависимости от значения.

Начинать изучать любую грамматическую тему необходимо с подбора подходящих коммуникативных ситуаций, потому что грамматика гораздо лучше воспринимается вкупе с коммуникацией. Коммуникативные ситуации, подходящие для данной темы — “Просьба”, “Совет”, “Рекомендация”. Диалоги, которые можно разыграть в связи с данной темой — “Родители и дети”, “Учитель и ученики”, “Врач и пациент”, “Начальник и подчинённый”. Также можно использовать комиксы или сюжетные картинки, связанные с данными коммуникативными ситуациями.

Конечно, в данном случае основное значение инфинитива, употребляемого после вышеуказанных слов, — это значение однократности и многократности действия и законченности действия и его длительности. Таким образом, если мы говорим “Нужно пить воду каждый день”, то мы употребляем несовершенный вид, а если мы говорим “Нужно выпить воды”, то мы имеем в виду однократное конкретное действие.  То же самое применимо и к другим словам данного типа. Это значение понятно уже на уровне A2.

Тем не менее, на более высоких уровнях начинаются некоторые трудности. Например, в чём же разница между “Нужно ложиться спать” и “Нужно лечь спать”? Основное отличие заключается в том, что, когда мы употребляем глагол “ложиться”, мы имеем в виду действие, которое возможно или желательно в настоящем времени. Когда мы употребляем глагол “лечь”, то действие, скорее всего, относится к будущему времени, хотя, вероятно, и к ближайшему. Кроме того, глагол совершенного вида указывает не на желательность действия, а на конкретную цель.

Если же мы употребляем данные слова в отрицательных конструкциях, т.е. с частицей “не” — “не надо”, “не нужно”, “не должен”, в этом случае будет употребляться только инфинитив несовершенного вида — “Я не должен читать эту книгу”, нам никак нельзя сказать “прочитать” в данном предложении.

Со словом “нельзя” несколько иная ситуация. Если говорящий имеет в виду, что какое-либо действие нельзя совершать, потому что так не принято или запрещено, то в предложении будет употреблён несовершенный вид — “В комнату нельзя входить, там спит мама”. Если же имеется в виду физическая невозможность, то здесь употребляется как раз совершенный вид — “В комнату нельзя войти, у нас нет ключа”. Стоит отметить, что данное употребление вида вполне логично, т.к. в первом случае присутствует значение “так не делают никогда”, а во втором “этого нельзя сделать сейчас”.  Однако, даже в данном случае есть исключения. В русском языке есть глаголы, которые употребляются только в несовершенном виде — например, “дышать”. В этом случае мы можем употребить “нельзя” в обоих смыслах — в смысле запрета и в смысле физической невозможности. Например. во фразе “Нельзя дышать под водой” присутствует значение физической невозможности, однако употреблён несовершенный вид, т.к. у данного глагола нет совершенного вида.

Не стоит также забывать, что со всеми этими словами употребляется Дательный падеж, кроме слова “должен”, которое, как мы знаем, используется с Именительным (сравните: МНЕ нужно помыть посуду. Я должен помыть посуду).

Педагогам также необходимо отметить тот факт, что слова “нужно” и “надо” являются синонимами, однако “надо” больше используется в разговорной речи.

Безусловно, существует также список конструкций и глаголов, с которыми всегда используется инфинитив несовершенного либо совершенного вида. Например, несовершенный вид используется после:

1. Глаголов, обозначающих начало, продолжение и конец действия, а также глагола “стать”: “заканчивать-закончить”, “начинать-начать”, “продолжать-продолжить”, “переставать-перестать” и др.
2. Глаголов “уставать-устать”, “надоедать-надоесть”, “запрещаться”.
3. Глаголов “учиться-научиться-разучиться”, “привыкать-привыкнуть”, “отвыкать-отвыкнуть”, “любить-полюбить”.
4. Отрицательных конструкций — “не следует”, “незачем”, “лучше не”, “не советую”, “не хочется”, “достаточно”, “хватит”, “вредно” и пр.

При этом необходимо ответить, что все данные глаголы и конструкции либо связаны с отрицанием, либо обозначают процесс, либо “усталость” от повторяемости действия.

Совершенный вид используется после глаголов “суметь”, “забыть”, “успеть”, “удасться”. Отметим, что данные глаголы имеют значение результативности.

Употребление видов глагола в других конструкциях — например, с глаголами “хотеть”, “просить”, “советовать” — зависят от мнения говорящего. Например, “Я советую вам покупать продукты в этом супермаркете” значит, что это нужно делать всегда, а “Я советую вам купить продукты в этом супермаркете” значит, что это нужно сделать сейчас или сегодня.

Безусловно, не стоит забывать о практике. Упражнения на практику употребления видов в инфинитиве можно найти в таких пособиях как “Улучшим наш русский”, “A Living Russian Grammar”, “Чистая грамматика”. Разнообразные тесты есть в пособиях, связанных с подготовкой к ТРКИ-2 и ТРКИ-3, которые называются “Тесты, тесты, тесты”.

Автор: Юлия Амлинская, преподаватель русского языка как иностранного, администратор группы «Преподаватели РКИ»

Читайте также на нашем портале другие статьи автора.

Verbs — The Grammar Guide

Глаголы — одна из двух основных частей предложения, наряду с существительными. Вам нужны существительное и глагол, чтобы составить законченное предложение.

Что такое глагол?

Глаголы — это слова действия, например крик , прыжок , бег и съесть . Они рассказывают нам, что происходит в предложении. Они также иногда рассказывают нам о состоянии бытия.

Есть три типа глаголов:

• Глаголы действия (которые могут быть переходными или непереходными),
• Модальные глаголы (иногда называемые вспомогательными глаголами) и
• Вспомогательные глаголы (иногда называемые связывающими глаголами).

Что такое глагол действия?

Когда человек или вещь что-то делают, это глагол действия. Глаголы действия лучше всего подходят для написания текста, чтобы продвигать историю вперед и создавать напряжение. Их можно разделить на две категории:

1) Переходные глаголы.

За этим глаголом всегда следует существительное, принимающее действие, называемое прямым объектом.

Я похлопал собаку по голове.

Глагол «похлопал», а существительное, принимающее это действие, — «голова моей собаки», являющееся прямым объектом глагола действия.

Иногда объект может быть косвенным, например, когда вы указываете, кому выполняется действие.

Мэри поцеловала Анджелину в щеку.

Глагол «дал», а данный объект — «поцелуй». Это случилось с Анджелиной, косвенным объектом приговора.

2) Непереходные глаголы.

Когда глагол действия не имеет прямого объекта, он называется непереходным глаголом. За непереходными глаголами может следовать наречие или наречие, но прямого объекта никогда не будет.

Мэтью быстро убегает.

Глагол «бежит», а фраза «быстро прочь» говорит нам больше о глаголе, но здесь нет объекта, который мог бы принять действие.

Самый простой способ отличить переходный глагол от непереходного — задать вопрос: «Какое действие дает этот глагол?» Если вы можете назвать конечное существительное, то это переходный глагол. Если вы не можете назвать существительное, будь то прямой или косвенный объект, глагол непереходный.

Что такое модальный глагол?

Модальные глаголы помогают нам лучше понять рассматриваемый глагол. Они намекают нам на возможность чего-то происходящего ( может , должно и т. Д.) Или времени ( — , — , — и т. Д.). Когда вы добавляете в предложение модальный или вспомогательный глагол, вы создаете глагольную фразу.

Лаура (глагол помощи) пишет (глагол основного действия) свою историю жизни.

Ее история (глагол помощи) может смутить (главный глагол) некоторых из ее друзей.

Эти слова всегда действуют как модальные или вспомогательные глаголы:

• банка • мог • май • мощь • должен • должен • должен • должен • будут • будет

Кроме того, у вас могут быть вспомогательные глаголы, состоящие из форм to be, to do и to have. Имейте в виду, что следующие слова также могут служить связующими глаголами (о которых мы поговорим позже):

• утра • находятся • быть • был • существование • сделал • делать • делает • имел • имеет • имеют • является • было • были

Джульетта меняет поезда на вокзале.

Даниил съел все, что было на его тарелке.

Что такое вспомогательный глагол?

Глаголы-связки соединяют подлежащее вашего предложения с существительным или прилагательным, которое описывает ваш предмет. Существительное или прилагательное называется «дополнением подлежащего».

Моя дочь специализируется на маркетинге.

Мы ваши новые соседи.

Наиболее распространенным глаголом-связкой являются различные формы «быть» ( am , — , — , — , — и т. Д.). Иногда формы «быть» помогают глаголам, как вы узнали в предыдущем разделе.

«Стать» и «казаться» всегда связывают глаголы. Однако следующие глаголы иногда могут быть связующими глаголами, а иногда — глаголами действия:

• появиться • продолжать • чувствовать • расти • смотреть • чтобы доказать • оставаться • Звучать • оставаться • нюхать • пробовать • повернуть

Ссылка: Морепродукты пахли забавно.

Действие: Я почувствовал запах морепродуктов перед едой.

Времена глаголов: учебник

Глаголы бывают трех времен: прошедшего, настоящего и будущего. Это так называемые простые времена, и они довольно просты.

Прошлое осталось в прошлом.

Глаголы прошедшего времени показывают действие, которое произошло в прошлом:

Время пришло.

Глаголы в настоящем времени говорят нам, что происходит сейчас:

Завтра другой день.

Глаголы будущего времени показывают нам, что произойдет в будущем:

Когда все становится рискованно.

Есть так называемые «совершенные времена», и они бывают в совершенном настоящем, прошедшем и будущем совершенном времени. Все они образованы вспомогательными глаголами (например, — , — , — , — , — ) и причастиями прошедшего времени глагола. Причастия прошедшего времени — это просто одна из четырех основных частей глагола, которые обсуждаются в другой статье.

Прошедшее совершенное время.

Эти глаголы описывают действие, которое произошло непосредственно перед другим действием в прошлом или произошло определенное время в прошлом.Например:

Настоящее совершенное время.

Настоящее совершенное время говорит нам о том, что произошло недавно или в какое-то неопределенное время в прошлом.

Перфектное время будущего.

Они показывают нам, что произойдет до того, как произойдут какие-то другие действия в будущем. В будущем совершенное время употребляется как «будет иметь» и «должен иметь».

• Сегодня к полудню моя дочь сыграет футбол.

• К завтрашнему вечеру мы будем кататься по замерзшему пруду.

Прогрессивные формы показывают, что действия выполняются.

Простые и совершенные времена глаголов также используются для образования прогрессивной формы глагола, которая показывает нам, что происходит в данный момент или продолжается. Просто добавьте одну из форм «быть» с причастием настоящего времени, которое оканчивается на — .

• Моя дочь сейчас играет в футбол . (в настоящее время прогрессивный)

• Моя дочь вчера играла в футбол . (прошлое прогрессивное)

• Мы, , сейчас катаемся на коньках по замерзшему пруду. (в настоящее время прогрессивный)

• Мы раньше катались на коньках по замерзшему пруду. (прошлое прогрессивное)

Шпаргалка, чтобы упростить

Ниже приводится изящная шпаргалка из Perfect English Grammar, в которой показано, как формировать каждый аспект прошедшего, настоящего и будущего времени. Кроме того, он показывает, как составлять отрицательные предложения и вопросы.Отличные вещи, которые можно держать под рукой при написании следующего романа или сообщения в блоге.

Пять видов глаголов — обзор

Цитируется фраза Ф. Скотта Фицджеральда: «Вся прекрасная проза основана на глаголах, содержащих предложение».

Давайте оглянемся назад и убедимся, что все мы понимаем пять видов глаголов. В целом, у нас есть две группы основных глаголов, действие и бездействие, которые далее подразделяются на четыре типа основных глаголов.

Глаголы действия

1.Переходные глаголы — это те глаголы действия, к которым может быть непосредственно присоединено существительное, как в write book , hit ball или ответить на вопросы .

2. Непереходные глаголы — это глаголы действия, которые не могут присоединяться непосредственно к существительному; им нужна помощь предлога, так как в пройти до магазин , соответствуют правилам , продолжить запрос .

Глаголы бездействия

3.Глагол to может выступать в качестве основного или вспомогательного глагола. Когда он действует как главный глагол, он обычно объединяет грамматический субъект с прилагательным (сказуемое прилагательное), как в Иоанна — большое или Закат прекрасен . Или он объединяет грамматический субъект с другим существительным (сказуемое существительное), как в Мэри — президент или Война — это ад .

Или он может соединить грамматический предмет с фразой, как в

Книга лежит на столе

или

Он с юга .

Когда он действует как вспомогательный глагол, глагол быть образует прогрессивное время, как в Мы изучаем грамматику или пассивный залог, как в Мяч ударил Иоанн .

4. Связывающие глаголы — это не быть глаголами, которые связывают грамматическое подлежащее с прилагательным ( Арбуз приятный на вкус ), с существительным ( Она кажется честной женщиной ) или с фразой ( Выглядит не урод ).

Это четыре типа основных глаголов: (1) переходное действие, (2) непереходное действие, (3) отсутствие действия как и (4) соединение без действия.

5. Глагол пятого вида — это не главный глагол, а (5) вспомогательный глагол, также называемый вспомогательным глаголом . Само по себе оно не образует предложение. Вместо этого он связывается с основным глаголом и помогает ему показать различные времена, условия или состояния, как в . К тому времени, как я прибыл, он выполнил задание.

Теперь пора взглянуть на различные формы глагола, в частности на его инфинитив, конечное и две формы причастия.

Бумажная копия

Вы можете загрузить полное обсуждение частей речи.Просто скачайте электронную книгу «Грамматика Понимание частей речи ».

Пред.: Вспомогательные глаголы — так называемые «вспомогательные глаголы» След.: Четыре основные части или формы глаголов

Определение глагола, Типы глаголов, Список примеров глаголов

Определение глаголов

Глагол — это слово действия, которое показывает действие, событие или состояние. В предложении может быть главный глагол, вспомогательный глагол или и то, и другое. Другими словами, глагол — это слово, которое сообщает о действии, существовании чего-либо или происшествии.Глагол — это главное слово в предложении. Ни одно предложение не может быть завершено без глагола.

Слово «глагол» происходит от латинского слова « verbum ».

Типы глаголов

1. Основные глаголы (или глаголы действия)
2. Вспомогательные глаголы
3. Связывающие глаголы
4. — Переходные глаголы
5. — Непереходные глаголы

Основные глаголы или глаголы действия

Основные глаголы или действия глаголы используются для выражения действия; то, что делают животное, человек или вещь.В каждом из следующих предложений есть только главный глагол.

• Солнце светит .
• Конь ржёт .
• Обезьяна прыгает .

Глаголы помощи

Как следует из названия, глаголы помощи помогают или поддерживают основной глагол.

• Мы изучаем вспомогательные глаголы. (are: глагол помощи; обучение: основной глагол)
• Мы в Green House Club. (are: help verb)
• Вы должны завершить работу к завтрашнему дню.(should: помогающий глагол; завершенный: основной глагол)

Глаголы состояния бытия (связывающие глаголы)

Глаголы состояния бытия заявляют, что что-то «есть». Глаголы состояния бытия, также известные как , связывающие глаголы . Глаголы-связки объясняют связь между подлежащим предложения и связанным с ним существительным или прилагательным.

Список примеров предложений

• Цветы яркие.
• Алмаз — самое твердое вещество.
• Мне страшно.

Понимание глаголов

Слова: am, is, are, was и were, принадлежат к глаголу «быть». Мы используем «есть» или «было» с местоимением «я». Мы используем ‘is’ или ‘was’, когда подлежащее в предложении находится в единственном числе. Мы используем «есть» или «были», когда подлежащее во множественном числе.

Список примеров предложений

1. Я вчера опоздал в школу.
2. Мне двенадцать лет.
3. Она замечательная певица.
4. Это сложные вопросы.
5. Он собирался встретиться с доктором.
6. Известны голливудские актеры.
7. Они были победителями в прошлом году.
8. Завоевать трофей — это прекрасное чувство.

Мы используем «is» с существительными и местоимениями единственного числа « he, she, it «.

Список примеров предложений

1. Моя школа находится недалеко от моего дома.
2. Этот ресторан закрывается.
3. Она пишет открытку.
4. Собака верное животное.
5. Оттава — столица Канады.
6. Он сегодня ведет себя странно.

Мы используем «are» с существительными и местоимениями множественного числа « we, you, they ».

Список примеров предложений

1. Воздушные шары разноцветные.
2. Они лучшие друзья.
3. Воздушные змеи летают высоко в небе.
4. Собираются ехать поездом.
5. Мы собираемся выиграть матч.
6. Вы так неаккуратно пишете!

Мы используем «есть», когда соединяем два или более существительных.

Список примеров предложений

1. Джон и Сэм — братья.
2. Иосиф и мы соседи.
3. Энн и Сью наслаждаются игрой.
4. Шэрон и Дженни борются за золотую медаль.
5. Миссис и мистер Ли планируют посетить Новую Зеландию.

Соглашение между подлежащим и глаголом

Очень важно учитывать согласование подлежащего и глагола при составлении предложения. Очень важно, чтобы глагол был совместим и согласовывался с подлежащим, чтобы получилось правильное и действительное предложение.

Разберемся на примере.

Если мы напишем:

• Фил играет с мячом. (Верный)!
• Фил играет с мячом. (Неверно) X

В первом предложении подлежащее (Фил) в единственном числе, поэтому нам нужен глагол единственного числа ( играет ). Предложение правильное. Во втором предложении подлежащее (Фил) в единственном числе, но глагол во множественном числе ( играет ). Предложение неверное.

Правила соглашения между субъектом и глаголом

Правило 1 — Соглашение между субъектом и глаголом с существительным в единственном числе
Если подлежащее является существительным в единственном числе или местоимением (он, я, она, оно), мы должны убедиться, что мы используем глагол единственного числа для написания правильного предложения.

Список примеров предложений

1. Она играет на гитаре.
2. Почтальон просит вашу подпись.
3. Фильм привлек всеобщее внимание.
4. Хорошо ли он знает министра?
5. Она болеет за команду.
6. Любит музыку.
7. Моя мама аккуратно водит машину.
8. Луна вращается вокруг Земли.
9. Идёт дождь?

Правило 2 — Согласование подлежащего и глагола с существительным множественного числа
Если подлежащее является множественным числом (мы, они, те, вы), нам нужен глагол множественного числа, чтобы написать правильное предложение.

Список примеров предложений

1. Мальчики танцевали в коридоре.
2. Дети играют в саду.
3. Студенты писали экзамен.
4. Две наши девушки выиграли викторину.
5. Мы закончили домашнее задание.
6. Оба мальчика много работали.
7. Филипп и Люк плывут.
8. Учителя исправляют бланки ответов.
9. Фермеры работают на полях.

Правило 3 — Соглашение между подлежащим и глаголом с собирательными существительными
Собирательные существительные считаются единственными. Мы используем с ними глаголы в единственном числе.

Список примеров предложений

1. Толпа была очень шумной.
2. Наша команда должна выиграть матч.
3. Зрители гуляют.
4. Оркестр играет школьную песню.
5. Хор поет красиво.
6. Моя семья из Польши.
7. Наша команда по крикету — лучшая во всем городе.
8. Главному гостю вручен букет цветов.

Правило 4 — Соглашение между подлежащим и глаголом с «либо / или» или «ни / ни»
Глагол должен согласовываться с существительным или местоимением, которое ближе к «либо / или» или «ни / ни» .

Список примеров приговоров

1. Ни он, ни я не виноваты.
2. Ни Боб, ни его друзья не хотят вечеринки.
3. Либо вы, либо ваша сестра лжете.
4. Либо Нэнси, либо Мэри печатает письмо.
5. Ни Юля, ни ее родители не знают дорогу в паспортный стол.

Правило 5 — Соглашение между субъектом и глаголом с неопределенными местоимениями
Неопределенные местоимения, такие как «никто», «все», «кто-то», «кто-то», «один» всегда имеют единственное число.

Список примеров предложений

1. Всем нравится новая машина.
2. Кто-то зовет вас.
3. Никому не разрешено входить в эту комнату.
4. Всем нравится миссис Ола, новый учитель истории.
5. Один из пассажиров просил томатный суп.
6. Кто-то стучится в дверь.

Правило 6
Мы используем глаголы единственного числа для бесчисленных существительных.

Список примеров предложений

1. В холодильнике достаточно еды.
2. Холодная погода — проблема в этой части страны.
3. Сахар еще не перешел в контейнер.
4. Соль получают из морской воды.
5. Молоко с кукурузными хлопьями — один из моих любимых вариантов завтрака.

Правило 7
Существительное во множественном числе принимает глагол единственного числа, когда это имя, например, Париж, Китай, Арабские ночи и т. Д.

1. Китай — самая густонаселенная страна.
2. Норвегия — очень холодная страна.
3. «Сила позитивного разговора» — хорошая книга.

Типы глаголов действия

Есть два типа глаголов действия:

1. Переходные глаголы
2. Непереходные глаголы

Переходные глаголы

Переходный глагол выражает действие, направленное на человека, место или вещь . Действие, выраженное переходным глаголом, переходит от деятеля или субъекта к получателю действия. Слова, которые получают действие переходного глагола, называются объектами .

Например:

1. Учитель составил лист вопросов.
2. Петр разрезал торт.

В двух приведенных выше предложениях мы видим, что слова зеленого цвета «вопросительный лист» и «торт» дополняют смысл предложения или работают как объекты. Эти два предложения не имели бы полного смысла без объектов.

1. Учитель сделал ……………… .. что? (вопросник)
2. Петр разрезал ……………… .. что? (торт)

В приведенных выше предложениях глаголы « составляют » и « сокращают » являются переходными глаголами.Переходному глаголу нужен прямой объект, чтобы завершить его значение.

Примеры предложений переходного глагола

1. У птиц есть перья.
2. Учитель похвалил ученика.
3. Она ест грушу.
4. Я люблю английский.
5. Они играют в футбол.
6. Гончар сделал красивый горшок.
7. Деннис купил велосипед.
8. Она пишет эссе.

Непереходные глаголы

Глагол, не требующий наличия объекта для полного смысла, называется непереходным глаголом .Непереходный глагол выражает действие (или говорит что-то о подлежащем) без передачи действия получателю или объекту. Он может стоять отдельно в сказуемом, потому что его значение является полным.

Примеры предложений непереходного глагола

1. Мистер Беккер бегает каждый день.
2. Злой охотник скрывался.
3. Аня выглядит очень красиво.
4. Мистер Джон громко говорит.
5. Корабль стремительно затонул.
6. Универмаг открывается в шесть часов.
7. Мистер Бен ведет машину осторожно.
8. Дул сильный ветер.

Интересные грамматические факты о глаголах

Чтобы определить, является ли глагол переходным, спросите себя «Кто?» Или «Что?» После глагола. Если вы можете найти ответ в предложении, глагол переходный.

Некоторые глаголы всегда непереходны, например: храпеть или падать . Неверно сказать: она храпит носом.

Например: она много храпит. В этом примере «много» — это не объект, а наречие.Он не показывает, что человек храпит, а скорее показывает, как и сколько он храпит.

Некоторые глаголы всегда переходные, например «признать» или «заслуживать». Несколько некорректно говорить: «А, да, я признаю», или она определенно заслуживает.

Двойной объект

У некоторых переходных глаголов есть два объекта. Те вещи, которые вы делаете для кого-то или даете кому-то, называются прямыми объектами . Человек, который получает вещь, называется косвенным объектом .

Примеры двойного объекта

1. Управляющий дал ей деньги.
2. Мать читает Майклу рассказ.
3. Нэнси испекла мне торт.
4. Можете принести мне чашку и тарелку?

В примерах выше:

• Глаголы: «дал, читал, запекал и приносил».
• Косвенный объект: «она, Майкл, я, я».
• Прямой объект: «деньги, рассказ, торт, чашка и тарелка».

3 типа глаголов: действие, связывание и помощь

Глаголы выполняют множество функций — и, конечно же, в этом их суть. Они сообщают миру о том, что происходит в предложении. Вы обычно будете сталкиваться с тремя типами глаголов: вспомогательные глаголы, связывающие глаголы и глаголы действия. Большинство глаголов являются либо действиями, либо связующими глаголами, в зависимости от того, как они используются в предложении.

Любой глагол, демонстрирующий действие, является глаголом действия .Это типы глаголов, о которых вы чаще всего слышите. Физические действия, такие как , бегущий , и умственные действия, такие как мышление , квалифицируются как глаголы действия. Вы можете увидеть несколько примеров глаголов действия в этой цитате из шекспировской Ромео и Джульетта : « См. , как она опирается щекой на руку. / О, если бы я был перчаткой для этой руки / Чтобы я мог прикоснуться к этой щеке! » Поскольку слова — , — и — — все описывают действия, все они являются глаголами действия.