Содержание

Главные герои «Детство» характеристика персонажей рассказа Толстого для читательского дневника

В рассказе Толстой описывает своё детство через призму прошедших лет. Главные герои у Льва Николаевича очень колоритные, запоминающиеся. Главный герой Толстого “Детство” – Николенька – тонко чувствующий, ранимый, талантливый мальчик. Через его внутренний мир мы знакомимся с семьёй автора книги, с лучшими годами детства. В повести Толстого “Детство” герои – представители дворянства и простые люди очень ярко характеризуют эпоху и личный “мирок” будущего писателя. Характеристика героев повести поможет при изучении и анализе произведения, для читательского дневника или написания творческих работ.

Николенька Иртеньев

Главный герой, мальчик 10 лет. Очень тонкая натура, добрый, наивный мальчик. В повести показывается его становление, начало знакомства со взрослым миром. Он очень привязан к женской половине дома, так как самый младший в семье. Очень привязан к матери, она его ангел-хранитель. После отъезда в город к бабушке он узнаёт своего отца с другой стороны. Знакомится с детьми знакомых семьи, влюбляется в Сонечку. Ещё совсем ранимому мальчику не хватает маминой поддержки. Коля понимает, что отец считает его некрасивым ребёнком и очень страдает от этого. Смерть матери заставляет героя повзрослеть.

Отец Николая

Петр Александрович, дворянин. Умный, уверенный в себе, деловой, любит азартные игры, ценитель женщин. Он не так мягок, как мать, и не так близок с сыном. Холодно относится к супруге, не ценит её. Умеет найти связи, подход, нравится людям. Супруга доверяет ему, чем он пользуется. В обществе его считают порядочным человеком. Пётр Александрович любит и ценит музыку, талант. Его нельзя назвать красивым, однако его манеры и внешность привлекательны. Он обаятельный человек. Семья и дети в его жизни не на первом месте.

Мать Николая

Добрая, мягкая женщина. Она очень трепетно относится к Коле, целует и ласкает его, он очень привязан к матери. Умна, образована. Живёт спокойно и мудро, очень привязана к экономке Наталье Савишне. Однажды, будучи в Москве, отец сообщает, что нужно вернуться в деревню. Дома они застают заболевшую мать, она умирает. Во время похорон Коля пугается лица матери, плачет и убегает.

Брат Володя и сестра Люба

Старшие дети относятся к младшему Коленьке без особой нежности. Они вместе проводят время, играют, но детские впечатления о них не ярки. Володя дразнит и упрекает колю за его “нежности”, склонность к чувствительности. Как мальчик, он тянется к брату, делится с ним секретами, но брат его не понимает.

Наталья Савишна

Экономка в доме Иртеньевых. Ей около 80 лет. Она искренне любит всех членов семьи, обожает детей, проводит с ними много времени, терпеливо и с любовью. Вся её жизнь – служение другим людям, она трудолюбивая, умная, душевная женщина. Она не заводит своей семьи, даже получая вольную, остаётся работать у прежних хозяев. Искренняя любовь связывает её с матерью Николеньки, женщины очень близки, переносят все трудности вместе.

Карл Иванович

Учитель немецкого языка, истории. Он ухаживает за детьми, воспитывает их, ведёт занятия. Очень привязан к семье. Обижается, когда узнаёт, что его увольняют. Николенька переживает, что придётся расстаться с любимым учителем. Просится ехать в Москву и бесплатно смотреть за детьми. Николенька тоже очень привязан к Карлу Иванычу, даже больше, чем к собственному отцу. Учителя берут с собой, но в силу возраста, его обязанности меняются.

Сонечка

У бабушки в гостях Николай знакомится с девочкой – Валахиной Соней. Она очень нравится герою, дети танцуют и проводят вместе время. Николай настолько эмоционален и тронут событиями этого вечера, что признаётся брату в любви к Соне.

Юродивый Гриша

Пожилой человек со “странностями”, его приглашают в дом, чтобы накормить. Дети с удивлением наблюдают за этим человеком. Позже они прячутся, и подслушивают молитвы Гриши, они искренни и просты. Это событие осталось ярким пятном в памяти мальчика Коли.

Краткий пересказ "Детство" Толстого по главам, краткое содержание

Повесть "Детство" является одним из самых известных произведений великого русского писателя Льва Толстого.

Действие повести происходит в первой половине XIX века (вероятно, в 1830-1840-е годы).

Главный герой – 10-летний мальчик Николенька из дворянской семьи. Семья мальчика живет где-то в провинции России. У мальчика есть отец, мать, старший брат Володя и старшая сестра Любочка.

Автор описывает обычный день из жизни Николеньки. По утрам Николеньку и его брата всегда будет учитель-немец Карл Иванович. Старый одинокий учитель много лет живет в семье и обучает детей языкам, истории и т.д. Старик любит детей, но при этом он строг и требователен на уроках.


Наконец Николенька спускается к завтраку. Здесь его всегда ждет мать (maman). Это добрая, мягкая, ласковая и заботливая женщина. По утрам она спрашивает Николеньку о его здоровье и целует его. Затем дети идут в кабинет к отцу, чтобы поздороваться.

Глава III: Папа

В кабинете отец сообщает, что Николенька и его брат Володя срочно уезжают в Москву, чтобы жить и учиться там. Николенька понимает, что родители уволят Карла Ивановича. Мальчику жаль бедного старика.

Глава IV: Классы

До обеда Карл Иванович, как обычно, занимается с детьми немецким языком, историей и т.д. Старик обижен на хозяев за то, что его увольняют после 12 лет службы. Николеньке тоже грустно, потому что он любит учителя, как родного отца.

Глава V: Юродивый

Мать Николеньки любит помогать юродивым*, бедным странникам. Сегодня у нее в гостях юродивый Гриша - пожилой человек. Он круглый год ходит босой и в лохмотьях. Вся семья собирается к обеду. Гришу кормят за отдельным столом.
(*юродивыми назывались чудаковатые, порой сумасшедшие люди, обладающие даром предвидения)

Глава VI: Приготовления к охоте

После обеда все готовятся к охоте. Прислуга готовит лошадей и псов. Все отправляются на охоту.

Глава VII: Охота

Вся семья и слуги приезжают на охоту и расходятся на позиции местам. Вдруг Николенька видит зайца и бросается за ним. Но заяц уходит. Николенька злится на себя за эту неудачу.

Глава VIII: Игры

После охоты все едят фрукты и мороженое на природе. Дети играют в охотников, рыбаков и т.д. Володя, брат Николеньки, ведет себя вяло, и игра проходит скучно.

Глава IX: Что-то вроде первой любви

Во время игр Николенька целует в плечо Катеньку. Катенька – это маленькая дочь гувернантки Мими. Мими и Катенька живут в семье мальчика. Николенька любит Катеньку уже давно.
Брат Володя упрекает Николеньку за его "нежности".

Глава X: Что за человек был мой отец?

В этой главе главный герой описывает своего отца, Петра Александровича, и его характер. Это человек с хорошими связями. Он умеет нравиться окружающим. Его главные страсти - карты и женщины.

Глава XI: Занятия в кабинете и гостиной

Вечером в гостиной дети занимаются рисованием, мать играет на рояле. Учитель Карл Иванович приходит в кабинет к отцу Николеньки. Старик говорит, что готов служить учителем бесплатно, потому что сильно привык к детям. Тогда отец мальчика решает не увольнять учителя и взять его в Москву.

Глава XII: Гриша

В это время в доме в одной из комнат отдыхает юродивый Гриша. Дети прячутся в чулане, чтобы подглядеть за ним. Дети видят, как Гриша молится. Внезапно дети толкают стул и слышится шум. Гриша пугается, дети убегают.

Глава XIII: Наталья Савишна

Крепостная крестьянка Наталья Савишна была когда-то няней у матери главного героя. Теперь Наталья Савишна служит в доме экономкой и за белье и питание. Наталья Савишна – старушка, добрая и заботливая служанка. Главный герой к ней очень тепло относится.

Глава XIV: Разлука

Утром Николенька готовится в дорогу вместе с отцом, братом и учителем Карлом Ивановичем. Мальчик прощается с мамой, сестрой Любонькой, прислугой. Мать плачет. Главный герой тоже плачет – ему грустно расставаться с ласковой и доброй мамой. Все прощаются и трогаются в путь.

Глава XV: Детство

Николенька вспоминает эпизоды из детства, свою мать в детстве, ее любовь и ласку.

Глава XVI: Стихи

Проходит почти месяц. Николенька живет в Москве у бабушки. Наступает день именин бабушки. В подарок бабушке Николенька сочиняет стихи. Стихи ему не нравятся, но дарить больше нечего. Он со страхов вручает стихи бабушке. Она остается довольна.

Глава XVII: Княгиня Корнакова

Днем в честь именин к бабушке приезжают гости. Среди них - родственница, княгиня Корнакова. Николенька знакомится с ней и целует ручку. Отец говорит княгине, что Николенька - некрасивый ребенок. Он знает, что родители считают его некрасивым. И он страдает от этого.

Глава XVIII: Князь Иван Иваныч

Следом в гости приезжает еще один родственник бабушки, князь Иван Иванович. Бабушка жалуется князю на отца Николеньки. Она говорит, что тот приехал в Москву не по делам, а развлекаться. Бабушка подозревает, что отец Николеньки обманывает свою жену. Николенька слышит этот разговор.

Глава XIX: Ивины

К бабушке приезжают новые гости – семья Ивиных с тремя сыновьями. Николеньке нравится один из братьев Ивиных - Сережа.
В день именин в доме бабушки собирается много детей. Сережа Ивин решает подшутить над Иленькой Грапом, тихим и добрым мальчиком. Дети, в том числе Николенька, хватают бедного Иленьку и ставят на голову. Наконец Иленька вырывается из рук обидчиков и плачет. Сережа обзывает его плаксой. Николеньке же становится стыдно за то, что он обидел Иленьку и не заступился за него.

Глава XX: Собираются гости

Вечером к бабушке на ужин и танцы съезжаются гости. Среди гостей Николенька видит 12-летнюю Соню, которая очаровывает его. Николенька старается привлечь ее внимание и понравиться ей.

Глава XXI: До мазурки

На вечер снова приезжают Ивины. Среди них – Сережа, который так нравился Николеньке. Начинаются танцы. Николенька танцует кадриль с Сонечкой, а затем танцует контрданс с другой девочкой.

Глава XXII: Мазурка

Далее Николенька танцует мазурку с одной маленькой княжной. В ходе танца Николенька сбивается и останавливается. Все смотрят на него, отец сердится, а Сонечка улыбается. Николеньке становится очень стыдно. Ему очень грустно, что рядом нет мамы, которая его бы пожалела.

Глава XXIII: После мазурки

Подают ужин, а затем все танцуют гросфатер. Николенька снова танцует с Соней. Он счастлив. Соня предлагает ему говорить друг другу «ты» как близкие друзья. В конце вечера Соня уезжает.

Глава XXIV: В постели

В эту ночь Николеньке не спится. Он говорит с братом Володей о Соне. Он говорит, что влюблен в Соню и что он готов плакать от любви. Володя осуждает его за слабость и называет «девочкой».

Глава XXV: Письмо

Проходит 6 месяцев после именин бабушки. 16 апреля.
Отец сообщает, что все должны срочно ночью ехать в деревню. Отец не говорит детям правду. На самом деле мать Николеньки больна и находится при смерти.

Глава XXVI: Что ожидало нас в деревне

18 апреля Николенька с братом и отцом приезжают домой в деревню. Мать жива, но ужасно страдает от болезни. В этот же день мать Николеньки умирает в страшных муках.

Глава XXVII: Горе

Наступает день похорон. Николенька прощается с телом матери. Он видит лицо матери и пугается от того, что лицо изменилось после смерти. Мальчик кричит и выбегает из комнаты.

Глава XXVIII: Последние грустные воспоминания

Через три дня после похорон семья Николеньки переезжает в Москву. Бабушка от горя впадает в беспамятство. Через неделю она приходит в себя.

Служанка Наталья Савишна остается в деревне в пустом доме. Вскоре она заболевает и умирает. Ее хоронят недалеко от ее любимицы – матери Николеньки.

Конец.

Таков краткий пересказ повести "Детство" Льва Толстого по главам: краткое содержание произведения, сжатое изложение основных событий из каждой главы.

Смотрите: Все материалы по повести "Детство"

Краткое содержание повести «Детство» по главам (Л. Н. Толстой)

Повесть «Детство» является началом автобиографической трилогии Льва Толстого. «Диалектика души» — основной приём, который использует писатель в своём произведении. Благодаря внутренним монологам главного героя, Николеньки Иртеньева, мы видим, как формируется его характер, о чём он думает, что переживает. В этой книге важнее не сюжет, а то, что творится в душе и сознании главного героя, это и есть основные события, которые изложены здесь в сокращении. Толстой мастерски показал процесс формирования духовного мира ребёнка и его постепенное взросление, а Многомудрый Литрекон постарался сделать краткий пересказ на соответствующем уровне. 

Глава 1: Учитель Карл Иванович

Главный герой повести, десятилетний Николенька просыпается от того, что его учитель Карл Иванович неосторожно убивает хлопушкой муху, прямо над головой мальчика. Посчитав, что все специально обижают его из-за возраста, он спрятался под одеяло и притворился, что спит. От обиды и злости, весь облик Карла Ивановича казался ему противным и глупым. 

Но учитель сел рядом и принялся щекотать мальчика за пятки, так как время было семь часов утра, и нужно было уже просыпаться. Николеньке было щекотно, но он старался не выдавать себя. В ту же секунду ему стало настолько сильно стыдно, что он злился на этого доброго и заботливого человека, что из его глаз хлынули слёзы. 

Соврав, что плачет из-за дурного сна о маме, мальчик вскоре позабыл этот нелепый инцидент и принялся одеваться. После этого, Николенька вместе со своим братом Володей спустился вниз, где их уже ждала мама (maman).

Глава 2: Maman

Матушка уже была в гостиной и разливала чай. Её образ наполнен безграничной добротой и любовью. Это ласковая и красивая женщина, которая очень нежно и трепетно относится к детям. Слева от дивана у рояля сидела одиннадцатилетняя сестра Николеньки, Любочка вместе со своей гувернанткой Марьей Ивановной. 

Как обычно, по утрам, maman поинтересовалась у Карла Ивановича, хорошо ли спали дети. Когда она взглянула на Николеньку, то сразу поняла, что он плакал. Затем дети направились в кабинет к отцу, чтобы поздороваться. 

Глава 3: Папа

Отец Николеньки находился в своём кабинете и что-то горячо обсуждал с приказчиком Яковом Михайловым. Речь шла о распределении денег на расходы. Николенька увидел на столе конверт, где было написано “Карлу Ивановичу Мауеру”. 

Отец положил руку ему на плечо и отодвинул от стола. Когда разговор с приказчиком был закончен, Николенька с братом узнали, что они уже достаточно взрослые и пора им отправляться учиться в Москву. Мальчику стало грустно из-за матушки и несчастного Карла Ивановича, которого скорее всего отпустят со двора. 

При этом его не могла не радовать мысль о взрослении. Сложные чувства и опечалили, и порадовали мальчика. 

Глава 4: Классы

Наступило время занятий. Карл Иванович был в плохом настроении и хмуро слушал, как дети читают. Николенька не мог сосредоточиться на учёбе из-за мыслей о предстоящем отъезде из дома и разлукой с maman, сёстрами и учителем. Во время чистописания его слёзы падали на тетрадь, превращая буквы в кляксы. Карл Иванович его наказал и ушёл в другую комнату, где сидел дядька Николай. 

Их разговор был слышен мальчикам. В отчаянии Карл Иванович не понимал, как с ним могут так поступить и просто прогнать. Его оскорбила неблагодарность, ведь двенадцать лет он проработал в доме Иртеньевых, любил всем сердцем детей и заботился о них. Сердце Николеньки обливалось кровью и тоской. Он хотел, чтобы папа и учитель не ругались. 

Карл Иванович вернулся и продолжил урок. Мальчики писали под диктовку “Из всех пороков самый ужасный — неблагодарность”. Наступило время обеда, и Николенька ждал дворецкого Фоку, который всегда зовёт детей за стол. Но в классную зашла фигура, которая была совершенно незнакома мальчику.

Глава 5: Юродивый

Это был седой человек высокого роста, с кривым глазом, которому на вид было лет пятьдесят. Речь его была бессмысленна и несвязна. Это был юродивый Гриша. Он странствовал с пятнадцатого года и всегда ходил босиком. Гриша был верующим человеком, который часто посещал монастыри. Некоторые люди принимали его бормотания за предсказания. 

Когда наконец-то на пороге показался Фока, юродивый Гриша вместе с детьми отправился вниз, где все были уже в сборе. По правилам, мальчики сначала должны были поздороваться с Мими (гувернанткой Марьей Ивановной), а потом уже разговаривать с девочками. Николеньке не нравилось, что она постоянно докучала всем своими глупыми указаниями. Дочь Марьи Ивановны и подруга Любы — Катя, попросила мальчика уговорить родителей взять девочек на охоту. 

Во время обеда всё внимание было приковано к Грише и его образу жизни. Отец Николеньки скептически относится к юродивому и его странствиям. Maman же мягко сгладила спор. Когда обед подходил к концу, Володя решился попросить, чтобы девочки тоже поехали на охоту. Дети получили положительный ответ, и maman решает присоединиться к ним. 

Глава 6: Приготовления к охоте

Когда на стол подали десерт, Якову был отдан приказ насчёт линейки. Лошадь Володи была не пригодна для охоты, и тогда отец велел оседлать для него охотничью, что сильно расстроило maman. Она переживала, что мальчик может разбиться и умереть. 

Обед подошёл к концу, дети отправились в сад, чтобы поболтать, а взрослые пили кофе в кабинете. Ребята разговаривали обо всем, кроме предстоящей разлуки. 

Когда они заметили, что линейка с лошадьми готова, то с визгом отправились наверх одеваться как настоящие охотники. Когда наконец-то всё было готово, и дамы сидели в повозке-линейки, а мужчины на лошадях, они отправились на охоту.

Глава 7: Охота

Выехав за ворота, все поехали по дороге, а отец Николеньки повернул к ржаному полю, где во всю шла хлебная уборка. Он, строгий и рачительный хозяин, направился туда, чтобы проверить работу крестьян. 

Когда все подъехали к лесу, то Николенька заметил телегу, где было множество лакомств. Это означало, что после охоты они будут пить чай в лесу и есть мороженое. Охотники с собаками направляются за дичью, а отец велит сыну не возвращаться без зайца. 

Николенька взял с собой собаку Жирана и побежал к поляне, где нашёл ровное место в тени, под высоким дубом. Он лежал и воображал, что охотится уже за третьим зайцем. Его отвлекало всё, что можно. Муравьи, бабочка с жёлтыми крылышками. 

Вдруг Жиран заметив зайца резко побежал вперёд. Николенька настолько сильно растерялся, что позабыл все правила охоты. Кровь ударила ему в голову, он резко побежал и кричал что-то неистовым голосом. Не успел Николенька опомниться, как заяц уже скрылся. Ему стало грустно и стыдно, что его ошибку увидели охотники и Турка.

Глава 8: Игры

После охоты все сидели на ковре и наслаждались трапезой. Когда детям стало скучно, а всё самое вкусное закончилось, они отправились играть. 

Долго не могли они прийти к единогласному решению. На предложение Любочки поиграть в Робинзона, Володя начал важничать и говорить, что ему наскучила эта игра. Николенька понял, что его брат просто вырос. Над воображением стал преобладать разум, и любая игра больше не приносила ему счастья и радости. 

Однако Володя решил снизойти до младших товарищей и нехотя согласился. Но игра не доставляла им удовольствия, так как один из участников упорно делал вид, что все это не по-настоящему. Это было очень некрасиво, но в душе Николенька понимал брата и соглашался с ним.

Глава 9: Что-то вроде первой любви 

Во время игры Катенька срывала листья и на одном из них был огромный червяк. Девочка испугалась и бросила его на землю. Забросив игру, дети стали с интересом за ним наблюдать. Николеньку же больше увлекла Катенька. 

Он отметил, что все девочки одинаково подёргивают плечами, чтобы спустившиеся платье вернулось на прежнее место. Наблюдая за ней, он вдруг резко поцеловал её в руку. Володю возмутили такие нежности, а вот Николенька был растроган до глубины души. Он понял, что любил её всегда. 

Вернувшись к родителям, они узнали, что поездка в Москву откладывается до завтра. На обратной дороге Николенька хотел произвести впечатление на Катеньку (промчаться мимо на своем коне в непринужденной позе), но лошадь его подвела и резко остановилась. 

Глава 10: Что за человек был мой отец?

Это был человек статного роста, с лысиной, неправильной формой губ, небольшими глазами и крупным носом. Даже несмотря все на изъяны и своеобразную привычку в одежде, выглядел отец Николеньки всегда изящно и умел нравиться всем. Можно сказать, что человеком он был очень удачливым и заводил знакомства с авторитетными людьми. Характер его был сильным, неуловимым и даже рыцарским. В качестве главного оружия он использовал оригинальность, которая заменяла ему богатство и светскость.

В старости у него образовался постоянный взгляд на вещи и неизменные правила, — но единственно на основании практическом: те поступки и образ жизни, которые доставляли ему счастие или удовольствия, он считал хорошими и находил, что так всегда и всем поступать должно

Он был человеком чувствительным, даже слезливым, любил музыку и литературу. Однако ему для великих дел нужны были зрители, и от их мнения зависели и его убеждения. Отчасти от этого и для этого он был хорошим оратором.

Глава 11: Занятия в кабинете гостиной

Когда все вернулись с охоты, день подходил к концу. Дети принялись рисовать, а матушка играла на рояле. 

Николенька решил изобразить охоту несмотря на то, что у него была только синяя краска. В итоге рисунок не удался, и мальчик решил вздремнуть. 

Через час он проснулся от скрипа сапог. Вытирая слёзы с лица, Карл Иванович вышел из кабинета отца и направился наверх. В комнате появился папа и сказал maman, что учитель отправляется вместе с детьми в Москву. 

Перед ужином спустился Гриша и сообщил, что следующим утром отправляется странствовать дальше. Дети решили незаметно отправиться в его комнату и посмотреть вериги.

Глава 12: Гриша

Они молча сидели в темном чулане и наблюдали за тем, как Гриша молится. Это был интимный момент для странника, ведь он разговаривал с Богом. Николенька думал, что это будет смешно, но сердце его замирало. Странник произвёл неизгладимое впечатление на мальчика. Его вера и преданность восхитили мальчика. 

Но всё же ему это надоело, а ноги затекли. Вдруг Катенька случайно взяла его за руку, и Николенька поцеловал её. От неожиданности девочка опрокинула стул, и дети с шумом выбежали из чулана.

Глава 13: Наталья Савишна

В селе Хабаровка жила весёлая женщина, которую все называли просто — Наташка. Она была толстой, с красными щеками и ходила всегда в затрепанном сарафане. Дед Николеньки взял её к себе в число женской прислуги для бабушки. 

Когда родилась maman, то усердная Наташка стала её няней. Она с отличием заботилась и ухаживала за ней. Но влюбилась в официанта Фоку. Тогда она пошла к дедушке мальчика и попросила разрешения на брак, но её выгнали со двора, посчитав этот поступок неблагодарностью. 

Через полгода женщину вернули в дом, так как никто не мог её заменить. Её теперь называли Натальей Савишной, и двадцать лет с трепетом и любовью она воспитывала барышню. Позже она стала главной в доме и за всем следила. Maman хотела отблагодарить женщину и дать ей вольную. Но в слезах Наталья Савишна разорвала эту бумагу и осталась в семье Иртеньевых. 

Позже она стала ухаживать за детьми Натальи Николаевны, посвящая им всё своё время. Николенька понял лишь со временем, как не ценил он её труд и любовь. Один раз, он на неё рассердился из-за того, что она отругала его за разбитый кувшин с квасом. Николенька настолько сильно обиделся, что даже заплакал. Злость переполняла ребёнка, и он стал думать о том, как ей отомстить. Но не успел он опомниться, как Наталья Савишна вернулась, вручила две конфеты и извинилась. Николенька вновь зарыдал, но теперь уже от стыда и любви. 

Глава 14: Разлука

На следующее утро всё уже было готово к отъезду. Дядька Николай укладывал вещи мальчиков и подушки. Николенька с нетерпением ждал, когда всё будет готово. Вся семья собралась в гостиной, чтобы перед разлукой побыть немного вместе. 

В силу своего возраста, мальчик не понимал, насколько это печальное событие. В его голове мелькали разные пустые мысли. Вошедшая в гостиную Наталья Савшина не смогла сдержать слёз, и у Николеньки защемило сердце. Когда Фока сообщил, что всё готово, maman побледнела и вздрогнула. Как принято перед отъездом, вся семья десять секунд молча посидела “на дорожку”. После все начали прощаться и обниматься, а Николенька так и продолжал оставаться по-детски беззаботным. 

Но вдруг, услышав дрожащий голос матери и увидев её дрожащие губы, мальчик ощутил тоску, ему стало больно и страшно. Обнявшись с ней, он горько заплакал. Когда пришло время ехать, Николенька быстро сел в линейку, чтобы только не видеть горя maman. Но он всё же решил взглянуть на неё в последний раз и не заметил, как она уже стояла возле коляски. Поцеловав сына последний раз, она вернулась на крыльцо. 

Мальчики вместе с отцом уехали в Москву. 

Глава 15: Детство 

Воспоминания Николеньки о детстве наполненный беззаботным счастьем и трепетом. Вечера за чайным столом и долгие разговоры взрослых, которые нагоняли дремоту. Кресло, в которым он засыпал, а матушка ласково его будила. Молитвы перед сном и детские мечты. 

Николенька понимает, что все самые искренние эмоции и чувства остаются в детстве, которое уже не вернуть.

Глава 16: Стихи

Прошёл почти месяц, как дети жили в Москве у бабушки. Приближались её именины, и они готовили для неё подарки. Володя под руководством учителя нарисовал головку какого-то турка в чалме, а Николенька решил написать двенадцать стихотворений. 

Но при подготовке подарка у мальчика возникли трудности. То не было вдохновения, то переписывая текст на веленевую бумагу, он понимал, что слова выходили кривыми. Когда стихотворения были дописаны, он решил прочитать их вслух, но одна строчка ему не понравилась “…и любим как родную мать”. Николенька сразу стал переживать, что все могут подумать о том, что он совсем позабыл maman. Времени переделывать стихотворение заново уже не было. Принесли праздничную одежду, и наступило время спуститься вниз к бабушке, которая молилась в зале. 

Володя подарил свой рисунок, а Карл Иванович — самодельную шкатулку. Когда наступило время для подарка Николеньки, его начал одолевать страх и стеснение. Он вручил скомканный листок бумаги бабушке, и с замиранием сердца стал ждать реакции на ту самую фразу. Но все его страхи были напрасны. Пожилая женщина была растрогана подарком и ласково поцеловала Николеньку в лоб. Их прервал лакей, который доложил о приезде Княгини.

Глава 17: Княгиня Корнакова

Она выглядела и говорила сухо и имела нездоровый цвет лица. Её глаза казались Николеньки неприятными, но при этом она выглядела достаточно благородно. Она имела привычку эмоционально разговаривать и не обращать внимания на собеседника. 

Во время рассказа Княгини о своих детях, в особенности о старшем сыне — Этьене, которым она гордилась, было видно, что бабушка недовольна её методами воспитания. Потом Княгиня Варвара Ильинишна обратила внимание на мальчиков и начала с ними знакомиться. 

Отец представил Володю, как светского юношу, а младшего сына Николеньку — поэтом. Он сделал акцент на его причёске, что сильно задело мальчика. С самого раннего детства он знал, что лицо его не обладает особой красотой. Николенька вспомнил, как однажды после обеда, матушка сказала ему об этом. Он старался быть добрым и умным мальчиком, так как никто не полюбит его за внешность.

Глава 18: Князь Иван Иваныч

Княгиня с восторгом послушала стихи Николеньки и уехала домой, обещав при этом вернуться вечером с детьми. Множество людей приезжало в тот день, чтобы поздравить бабушку, но особенно мальчику запомнился Князь Иван Иваныч. 

Это был пожилой мужчина, одетый в военный мундир. Николеньку поразила простота и свобода его действий. Он был умён и образован. Когда все удалились из комнаты, мальчик остался с бабушкой и Князем Иваном Иванычем. Он стал свидетелем не самого приятного для ребёнка разговора. 

Бабушка со слезами на глазах жаловалась, что Наталья Николаевна (maman) не свободна в своих действиях и подчиняется отцу, который только и делает, что веселится. Из-за этого она не приехала даже на именины. Бабушка возмутилась, что детей нужно было отправить в Москву раньше, ведь они совсем не обучены манерам. Также пожилая женщина рассказала о своих предположениях по поводу неверности отца, но Князь оспорил её доводы. После того, как Николенька случайно стал свидетелем их разговора, он тихо ушёл. 

Глава 19: Ивины

Николенька заметил в окне трёх мальчиков, которые шли в сопровождении молодого гувернёра немца, по имени Герр Фрост (Herr Frost). Это были Ивины, которым всегда был рад герой. Особенно второму из них — Серёже.

Николенька восхищался его красотой, характером и с детским трепетом любил его. Он даже старался перенимать его самые дурные привычки. Серёжа чувствовал своё превосходство и власть над Николенькой, но при этом предпочитал общаться с Володей. 

Дети отправились играть в палисадник. Серёжа был одним из разбойников, а Николенька — жандарм. Вдруг Ивин случайно споткнулся и ударился коленом о дерево. Николенька вместо того, чтобы поймать мальчика, решил убедиться, всё ли с ним в порядке. Серёжа разозлился, потому что игра была прервана. Но главного героя это нисколько не обидело. Наоборот, он посчитал это высшим показателем мужественности. 

Вскоре к ним присоединился Иленька Грап. Он был сыном бедного иностранца, который когда-то жил у деда Николеньки и был ему чем-то обязан. Дети недолюбливали мальчика и часто над ним смеялись. Когда игра в палисаднике закончилась, они отправились наверх, чтобы подурачиться. Ребята показывали друг-другу разные гимнастические трюки, а Иленька сидел в стороне. Серёжа решил насильно заставить мальчика встать на голову. Дети схватили Грапа и начали переворачивать. Он пытался вырваться и случайно попал ботинком в глаз Серёже. 

После этого, Иленька безжизненно грохнулся на землю и горько зарыдал от обиды и непонимания, за что над ним издеваются. Все дети замолчали, но Серёжа решил нарушить тишину, назвав мальчика девчонкой. В один момент Николеньке стало жаль Иленьку, но всё же, он посчитал поступок Серёжи верным и вновь им восхитился. 

Глава 20: Собираются в гости

Николенька в нетерпении ожидал Ивиных. Вместо них в дом вошла женщина с ребёнком. Это оказалась госпожа Валахина со своей прелестной дочерью Сонечкой. Девочка была прекрасна и сразу приглянулась Николеньке. 

Бабушка знакомит его с Валахинами лично и отправляет детей веселиться и танцевать. В это время приезжает Княгиня Корнакова со своими детьми. Дочери её были совершенно некрасивы, а сын Эртьен избалован и отвратителен. Когда они начали с Николенькой разговаривать, он начал хвастаться тем, что ездит на козлах. Появился лакей Корнаковых и отчитал Эртьена за потерянный кнут и враньё. 

Дом постепенно наполнялся людьми. Наконец-то приехали Ивины. Но вместо радости, Николенька почувствовал досаду из-за того, что Серёжа познакомится с Соней. 

Глава 21: До мазурки

Серёжа достал новую пару перчаток и с радостью объявил, что сейчас начнутся танцы. Николенька резко побежал наверх. Он понял, что у них с братом ничего с собой нет. Мальчик перерыл весь комод. Всё что он нашел, это дорожные рукавицы и одна перчатка Карла Ивановича, у которой был отрезан один палец. 

Вернувшись вниз, он спросил у бабушки, как быть. Но её это лишь позабавило, и она отправила его танцевать вместе с Сонечкой. Девочку рассмешила перчатка Николеньки, и стеснение мальчика сразу исчезло. 

Когда они закончили танцевать и сели рядом друг с другом, Николенька чувствовал неловкость и не знал, что говорить. Он решил рассказать о себе и посмеялся над Карлом Ивановичем, за что потом ему было стыдно перед собой. 

По окончанию танца, Сонечка поблагодарила Николеньку и удалилась. Мальчик остался без пары и заметив одну большую девицу, он решил увести её прямо из-под носа молодого человека. 

Глава 22: Мазурка

Николенька сидел и наблюдал за тем, как танцуют гости. Его удивило, что они двигаются не так, как его учила Мими. Настроение у Николеньки было прекрасное. Крупная девушка, с которой он танцевал контрданс, решила подвести к нему Сонечку и одну из княжон. Не успел Николенька опомниться, как уже танцевал со второй. 

Мальчик был растерян и не знал, как правильно двигаться. Когда Николенька решил сделать коленце, княжна с любопытством смотрела на него. Это смутило мальчика, и он совершенно растерялся. Он остановился и заметил, что все смотрят на него. Сердитый отец уводит княжну и говорит Николеньке, что не нужно было танцевать. Мальчик был расстроен и смущён. Ему сразу захотелось оказаться дома, рядом с maman, которая всегда поддерживала сына.

Глава 23: После мазурки

Молодой человек, у которого Николенька увел большую девицу, решил сесть за детский стол, чтобы подбодрить мальчика. Незаметно от взрослых, он подливал ему вина и старался развеселить. По окончанию ужина, окончилась и их дружба. 

Молодой человек вернулся к взрослым, а Николенька почувствовал лёгкое опьянение. Мальчик услышал, что Валахина разрешила Сонечке остаться ещё на полчаса, и отправился с ней танцевать. Выпитое вино заставило забыть Николеньку о всех неудачах и стеснении. Он танцевал, веселился и смешил свою новую возлюбленную. 

Когда Николенька проходил мимо зеркала, он заметил, что хорошо выглядит. Но уныние вновь вернулось к нему, при мысли о том, что Сонечка слишком красива для него, и им не суждено быть вместе. Когда они шли по коридору, девочка предложила ему перейти на “ты”, что сильно взволновало мальчика. 

Когда праздник подошёл к концу, мальчики влюблённо наблюдали за тем, как Сонечка уходит. На прощание девочка кивнула головой. В ту минуту Николенька был уверен, что сделано это было для него. Когда уезжали Ивины, мальчик с холодком попрощался с Серёжей. Все его мысли были теперь заняты только Сонечкой. 

Глава 24: В постели

Перед сном Николенька думал о своей новой возлюбленной, Сонечке. Он воображал свой разговор с ней, представлял её личико. Мальчик не мог заснуть от сладостного волнения и влюблённости, которая его поглотила. Он непременно хотел поделиться с кем-нибудь своими чувствами. 

Николенька решил обсудить с Володей всю прелесть и красоту девочки. Мальчик поделился с братом, что готов на всё ради неё, даже выпрыгнуть из окна. Володя же посчитал желания Николеньки глупыми и детскими, и сказал, что он бы на его месте с ней разговаривал, а потом расцеловал. 

Глава 25: Письмо

Почти полгода дети живут в Москве. В тот день пришёл отец и сказал, что ночью они все едут в деревню. Причина отъезда — письмо, которое maman написала отцу. В нём она рассказывает о доме, своей любви, детях и о том, что с недавних пор больна, но всё будет хорошо, и за ней присматривает доктор. 

В письмо был вложен клочок бумаги, где maman писала по-французски. В нём без лжи она рассказывает отцу о том, что болезнь её серьёзна, и осталось ей жить недолго. Просит привезти детей, чтобы обнять их в последний раз. 

В подтверждение серьёзности ситуации было приложено письмо от гувернантки Марьи Ивановны, где она пишет, чтобы отец поторопился с приездом, пока maman ещё жива.

Глава 26: Что ожидало нас в деревне

Спустя два дня, дети вместе с отцом приехали домой в деревню. Дворецкий Фока сообщил, что матушка уже несколько дней не встаёт с постели. Николенька чувствовал волнение и страх. Когда они шли к комнате maman, мальчик заметил, что отец весь бледный. 

Оказавшись в её спальне, Николенька обращал внимание даже на запах мяты, который потом он вспоминал с болью. Maman была в забытье. Она металась, ничего не видела и разбрасывала вещи. Детей увели и о последних минутах жизни maman Николенька узнал от Натальи Савишны. Мальчик узнал, что она ужасно страдала перед смертью. 

Глава 27: Горе

На следующий день после кончины maman, Николенька решил пробраться в зал, где стоял гроб, чтобы ещё раз посмотреть на неё. Рассматривая её лицо, он вздрогнул от ужаса. Глаза её впали, кожа была бледна и имела желтоватый оттенок. Но спустя время, он разглядел всё те же милые черты. Его воображение начало рисовать счастливые сцены с живой maman, и он совершенно забылся. Именно эта минута была настоящим горем. Все его последующие слёзы были уже не тем. Он чувствовал, что обманывает сам себя и пытается показать окружающим своё огорчение и боль. 

На следующий день прошла панихида. Во время службы мальчик постоянно плакал, но не из-за смерти матушки. Слезы текли непроизвольно, а он думал совершенно о другом. То волновался, что запачкает панталон, то под мышками натирал новый полуфрачёк. 

Николенька не верил и слезам других. Он считал, что они не понимают истинного горя и не имеют права плакать о maman. Когда панихида кончилась, все начали подходить и прикладывались к гробу. Одной из последних была крестьянка с маленьким ребенком на руках. Николеньку вернул к действительности страшный крик, который издала эта пятилетняя девочка. Он был испуган тем, что лицо maman может вызывать у людей страх и ужас.

Глава 28: Последние грустные воспоминания

Несмотря на смерть maman, жизнь семьи Иртеньевых продолжает идти прежним чередом. Николенька считал, что это оскорбление её памяти. Каждый день после обеда мальчик ходил в комнату Натальи Савишны, чтобы поговорить, а не поспать, как раньше. Он знал, что она также, как и он, искренне любит maman. 

Пожилая женщина рассказывала Николеньке о детстве покойной и начинала тихо плакать. Так они и проводили свои дни, пока дети не уехали обратно в Москву. Бабушка узнала о смерти maman только с их приездом. Она впала в отчаяние и беспамятство. Пожилая женщина не верила, что Натали Николаевны больше нет. 

Лишь через неделю она смогла плакать, и от этого ей стало немного легче. После смерти матери начался новый этап в жизни Николеньки, отрочество. В конце повести он вновь упоминает Наталью Савишну. Когда дети уехали обратно в Москву, она заболела и умерла. Но она не боялась смерти, а ждала её. Ведь она прожила достойную и честную жизнь. 

Автор: Мария Семёнова

Краткое содержание «Детство» Толстой Л.Н. — пересказ по главам, герои

Глава 1. Учитель Карл Иваныч

Николеньку Иртеньева рано утром бесцеремонно будит его учитель Карл Иваныч, и мальчик размышляет, за что ему такие издевательства. Он полагает: это оттого, что он самый младший (3 дня назад ему исполнилось 10 лет).

Досада на учителя сменяется, когда Коля начинает размышлять о том, как много добра сделал для него этот человек и какая трудная у него жизнь.

После утреннего одевания Коля с братом отправляются поздороваться с матушкой.

Глава 2. Maman

Утреннее чаепитие, где собралось все семейство, вспоминается Николеньке только из-за чудесной атмосферы, которую умела создавать его мама. Он смутно вспоминает ее глаза, черты лица, улыбку, от которой всем делалось хорошо. Также Николай отмечает ее почтительное обращение со стариком-учителем. В разговоре с матерью мальчик ощущает ее нежность и заботу.

Главы 3. Папа

Дети идут в кабинет отца, чтоб поздороваться, и застают его разговаривающим с приказчиком Яковом. Отец решает деловые, финансовые, хозяйственные вопросы и попутно объявляет сыновьям, что едет в Москву и забирает их с собой. Они должны продолжить учиться в гимназии. Мальчики расстроены.

Николенька расплакался из-за расставания с близкими.

Глава 4. Классы

Учеба после объявления об отъезде в Москву не клеится, Николенька не может сосредоточиться. Он сожалеет, что Карл Иванович воспринял эту новость как пренебрежение к его многолетнему труду в качестве наставника. Слушая его речи, мальчик сочувствует учителю.

Карл Иванович нагружает последний учебный день уроками, чтобы хоть как-то успеть вложиться в образование подопечных.

Главы 5. Юродивый

В дом к Иртеньевым пожаловал юродивый Гриша. Таких людей традиционно принято принимать и угощать, но все как будто недовольны его появлением. И отец, и мать расстроены от предстоящих событий, вдобавок появляются разногласия по поводу Гриши. Отец осуждает, мать понимает странника. Чтобы он не понял, при нем разговаривают по-французски. Контраст отношения подмечает Николенька.

Дети просят взять их на охоту, мать также готова присоединиться.

Глава 6. Приготовления к охоте

Приказчик Яков готовит для господ охотничьих лошадей, рессоры, собак и все необходимое для охоты. Мальчики обсуждают все, кроме отъезда. Володе и Коле подают лошадей, от этого они чувствуют себя более взрослыми и серьезными, как отец.

Глава 7. Охота

По дороге на охоту описываются пейзажи, уборка хлеба в полях, крестьянский быт.

Отец дает указание Коле подстеречь зайца на поляне, но не все получается гладко. Гончие выгнали зайца, но мальчик упускает зверя из-за азарта и страшно переживает, что подвел отца и допустил ошибку.

Глава 8. Игры

После охоты дети отправляются играть, но не могут определиться и скучают. Играть в Робинзона Володе уже не интересно, он важничает и чувствует себя взрослым. Коле неприятно такое поведение брата, он чувствует, что детские забавы теряют свое очарование.

Глава 9. Что-то вроде первой любви

Коля с интересом и чувством, похожим на первую любовь, наблюдает за Катенькой, дочкой гувернантки Мими. Поддавшись порыву, он целует девочку в голое плечо, чем вызывает ее смущение. Володя реагирует презрительно, хотя позднее оба мальчика пытаются произвести на Катеньку впечатление, гарцуя перед ней на лошадях.

Глава 10. Что за человек был мой отец?

Рассказ об отце совмещает в себе детское восхищение и отношение уже взрослого Николая. Мальчик характеризует отца как человека, который имеет «неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула».

Коля замечает, что отец закрыт и умеет скрывать трудную, неприглядную сторону жизни, что он умеет завоевывать расположение и уважение людей.

Главы 11. Занятия в кабинете и гостиной

Вечерний досуг семья наполнила приятными занятиями: маман играла на рояле, а дети рисовали. Отец сообщает о решении взять Карла Иваныча с собой в Москву, чему тот очень рад.

Юродивый Гриша сообщил, что завтра уходит дальше странствовать, и детям захотелось увидеть цепи (вериги), которые он носил в знак смирения. Дети пробираются в чулан, чтоб подсмотреть за ним.

Глава 12. Гриша

Гладя на то, как искренне молится Гриша, Коля чувствует странное чувство уважения к этому человеку. Религиозный восторг передается и ему. Спустя многие годы Николай вспоминает этот эпизод как момент величия и близости Бога к человеку.

Из-за душевного подъема Коля почти бессознательно целует руку оказавшейся радом Катеньки. Наделав шума в чулане, дети убегают.

Глава 13. Наталья Савишна

Коля рассказывает о женщине, которая воспитала и его мать, и всех ее детей – о Наталье Савишне. Она служила в должности экономки, но ее участие в делах семьи было значительно больше, потому что она вложила всю свою любовь в воспитанников.

Николенька вспоминает ссору и примирение с доброй старушкой. Он понимает, как важна была ее роль в его жизни.

Глава 14. Разлука

Утром следующего дня все собираются в гостиной, чтоб попрощаться. Коле «грустно, больно и страшно» от расставания с мамой. Он видит, с какой грустью прощаются мать и отец. Став взрослым, он понял, что уже тогда мать прощалась с ними навсегда, словно предчувствуя что-то.

Глава 15. Детство

Вспоминая свои детские годы, Николай перебирает в памяти самые нежные и трогательные эпизоды, своих родных и близких.

Герой ощущает, что заканчивается детство – пора, когда «невинная веселость и беспредельная потребность любви - единственные побуждения в жизни».

Глава 16. Стихи

Братьям Иртеньевым предстоит поздравить с именинами бабушку, в доме которой они проживают в Москве. Коля решает написать стихи, но вдохновение никак не приходит. Найдя в бумагах Карла Ивановича его собственные стихи, мальчик вдохновляется. В то же время он ощущает страшную неуверенность в себе и пытается побороть застенчивость.

В итоге бабушке понравился подарок, который сам Коля раскритиковал.

Глава 17. Княгиня Корнакова

В дом бабушки прибывают гости. Княгиня Корнакова, беседуя с бабушкой, сообщает неприятных вещи: наказывает розгами детей, не видит в них личности. Коля радуется тому, что он не ее сын, и что в их семье иные порядки. Под конец княгиня советует мальчику быть умным и добрым мальчиком, потому что за лицо его никто любить не будет. Так он осознает, что некрасив.

Глава 18. Князь Иван Иваныч

Князь Иван Иванович, старинный друг бабушки, беседует с ней о делах семьи и дает Коле повод для переживаний. Бабушка сообщает князю, что отец Коли нарочно оставил мать оду в имении, чтоб спокойно и свободно жить в Москве, «шляться по клубам и обедам». Она считает, что отец не понимает и не ценит жену, и с ним она несчастлива.

Глава 19. Ивины

Приезд Ивиных, родственников Иртьеньевых, оживил Николеньку, ведь ему очень нравился старший Сережа. Он хотел ему подражать.

Но во время игр Сережа показывает другую сторону своей натуры: он унижает Иленьку Грапа. Это неприятно поражает Колю и меняет его отношение к Сереже.

Глава 20. Собираются гости

Среди множества гостей коля отмечает «чудесную девочку», Сонечку Валахину. Ему доставляет удовольствие даже близость рядом, он впервые переживает бурю чувств.

Также Коле приходится столкнуться с ревностью: он не хочет, что Сонечка обратила внимание на Сережу.

Глава 21. До мазурки

Коля чувствует влюбленность и счастье, когда танцует с Сонечкой, поражаясь тому, что откуда-то у него «взялись… смелость, уверенность и даже дерзость».

Глава 22. Мазурка

Николеньке приходится танцевать мазурку с девочкой-княжной, в то время как мысли его были поглощены Сонечкой. Коля сбивается, останавливается и чувствует ужасный стыд, потому что реакция гостей кажется ему презрительной.

Глава 23. После мазурки

После ужина Коля проводит время с Соней: они танцуют, веселятся и чувствуют взаимную симпатию. Соня предлагает обращаться друг к другу на «ты», потому что так положено близким друзьям. Коля чувствует душевный подъем.

Глава 24. В постели

Уже после бала, Коля долго не может уснуть и размышляет о нахлынувшем на него чувстве. Он делится этим с Володей, а тот также рассказывает ему о симпатии и желании поцеловать Соню. Как ни странно, Коля чувствует, что все могут быть влюблены в эту чудесную девочку.

Глава 25. Письмо

Через полгода после описанного события Коля получает известие от отца: необходимо срочно ехать к матери. Она писала о болезни, но пыталась успокоить всех, а потом и вовсе передумала отправлять письмо.

Тревожное письмо отправила Мими, которая хотела, чтобы дети успели повидать мать, пока та еще жива.

Глава 26. Что ожидало нас в деревне

Приехав, мальчики застали мать без сознания в тяжелом состоянии. Перед кончиной она хотела увидеть детей, звала их, но в итоге не смогла узнать их. Она умерла в страшных страданиях, и это событие страшно подкосило Колю.

Глава 27. Горе

Николенька захотел попрощаться с матерью перед похоронами, но ему трудно дается понимание, что его прекрасная любимая мама стала такой.

Он смотрит на ее изменившееся лицо и осознает «горькую истину» смерти близкого человека. Горе и отчаяние переполняют героя.

Глава 28. Последние грустные воспоминания

«Счастливая пора детства» заканчивается после кончины матери, через 3 дня все возвращаются в Москву. Наталья Савишна ненадолго переживает свою любимицу. Николай, став взрослым, всегда приходит на могилы к этим двум женщинам, давшим ему так много любви.

После смерти матери окончательно разрушается гармония семейной жизни, мальчик начинает переживать своеобразное отделение от семьи.

Анализ повести Л. Н. Толстого «Детство», план | сочинение, краткое содержание, биография, характеристика, тест, отзыв, статья, реферат, ГДЗ, книга, пересказ, сообщение, доклад, литература


Основные персонажи

  • Иртеньев Николай (Николенька) – мальчик десяти лет. Самый младший в семье, он нуждается в любви и внимании матери. Будучи уже повзрослевшим молодым человеком, он становится автором повествования.
  • Наталья Николаевна – мать Николеньки. Она запомнилась мальчику доброй, нежной и ласковой. Внешности ее он не помнил.
  • Петр Александрович – отец главного героя. В семье пользовался авторитетом и уважением. Только повзрослев, мальчик понял, что отец был игроком и женолюбом.
  • Владимир и Любовь Иртеньевы – брат и сестра Николеньки. Они играют с Колей, но не проявляют к нему снисходительности. Брат даже иногда посмеивается над ним.
  • Карл Иваныч – преданный учитель детей. Наставник с доброй душой, очень любим Николенькой.

Очень краткий пересказ

Ниже представлено тезисное содержание рассказа «Детство» Л.Н. Толстого.

Николенька привык к домашнему укладу. Он нуждается в любви, внимании родителей и домашнего учителя. Отец принимает решение переехать вместе с сыновьями из родного села Петровского в Москву – там мальчики будут жить у бабушки и смогут получить достойное образование. Переезд тяжело дается Коле. На новом месте он постепенно привыкает к родственникам. На именины бабушки он пишет свое первое стихотворение. Позже к нему приходит первая любовь. Спустя шесть месяцев отец получает известие из деревни: в письме мать мальчиков сообщает о тяжелой болезни. Отец с сыновьями прибывают в село проститься, однако застают женщину уже в беспамятстве. Дети тяжело воспринимают смерть матери. По истечении трех дней после смерти весь дом переезжает в Москву.

Краткое содержание по главам

Книга состоит из 28 глав. Воспоминания уже взрослого человека о детстве передаются от первого лица и охватывают события одного года жизни. Далее приводится краткое содержание по главам.

Глава 1. Учитель Карл Иваныч Каждое утро домашний учитель Карл Иваныч будит в семь часов десятилетнего Николеньку вместе с братом. В одно утро старик-немец неловко убивает муху перед самым лицом мальчика, и тот от досады злится на учителя.


Я самый маленький, оттого он бьет мух возле моей постели. Потому он меня мучит

Учитель не придает значения такой мелочи. Он поторапливает детей умываться, одеваться и идти вниз, в зал, где уже сидит маменька. Он много говорит с мальчиками по-немецки. Строгий, справедливый и заботливый, он по-настоящему любит их. Обида Николеньки на милого и доброго Карла Иваныча быстро проходит. Мальчики идут за учителем поздороваться с матерью.

Глава 2. Maman В большой гостиной «mаman» наливала чай из самовара. По истечении многих лет повзрослевший Николенька пытается вспомнить черты любимой матушки, но припоминает только некоторые. Большие карие глаза, светящиеся добротой, родинку на шее, платье с белым воротничком, тонкую руку.

На старом рояле напряженно играла этюды Клементи – сестра Коли. Ей было 11 лет. Все ласково называли ее Любочкой. За игрой следила Марья Ивановна (Мими) – гувернантка сестры, которая сидела рядом.

Мама разговаривала с Карлом Ивановичем по-немецки, осведомляясь о состоянии детей. Этот язык она знала в совершенстве. Будучи уже молодым человеком мальчик вспоминает прекрасную улыбку матушки, которой не хватало ему всю жизнь. Затем дети отправляются к отцу в кабинет.

Глава 3. Папа Не обращая внимания на вошедших, отец разговаривал с приказчиком. Обсуждая с Яковом дела, он горячился и перекладывал на столе бумаги. Они считали расходы, чтобы в срок заплатить Совету. Мальчиков к столу не подпускали. После окончания разговора отец отпустил приказчика. Затем он объявил мальчикам о том, что они уже выросли. Поэтому он решил отправить их к бабушке в Москву продолжать обучение. Матушка с Любочкой должны остаться дома.

Глава 4. Классы На уроке Карл Иваныч рассержено выдавал задания. Володя справлялся хорошо, а Николенька был расстроен и никак не мог собраться. За плохое поведение он был наказан учителем, из-за чего горько расплакался.

Карл Иваныч служил семье на протяжении 12 лет. Он не представлял себя без этой службы. Свой расчет он принял как величайшую неблагодарность.

Время близилось к часу – было пора обедать. Внизу шумели посудой. Ми-ми с дочкой Катенькой возвращались из сада. Но уроки не заканчивались. В класс вошел незнакомец.

Глава 5. Юродивый На вид ему было около 50 лет. Изорванная одежда и посох, кривой глаз, некрасивое лицо, хриплый голос и бессвязная речь наводили ужас. Это был странник Гриша, которого все знали как юродивого.

Пришел дворецкий Фока и позвал к обеду. Внизу отец предложил выехать на охоту. Девочки тоже захотели поохотиться, и отец им разрешил. К ним позже присоединилась и матушка.

Глава 6. Приготовления к охоте В конце обеда предложили пирожные. Отец отдал Якову приказ готовить лошадей. Володе оседлали охотничью лошадь (его была хромая). После обеда взрослые перешли в кабинет. За чашкой кофе велась оживленная беседа. О разлуке не проронили ни слова. Линейка была подана – пришло время выезжать.

Глава 7. Охота Все семейство ехало по дороге. Отец ненадолго отлучился к ржаному полю посмотреть, как идет уборка. После охоты предполагался обед на свежем воздухе, о чем говорила телега с провизией. Отправляясь за дичью, отец дает Николеньке задание вернуться с зайцем. Мальчик спрятался, выжидая момент. Собака Жиран заметила жертву и вырвалась вперед. Но мальчик растерялся, с криком выбежал из укрытия и спугнул зайца. Ему стало очень стыдно за поведение, несвойственное настоящему охотнику.

Глава 8. Игры После охоты наступило время обеда. Управившись с едой, дети отправились играть. Это был, как обычно, «Робинзон», которого всегда предлагала Любочка. Однако успевшая всем наскучить игра не приносила никакого удовольствия.

Глава 9. Что-то вроде первой любви Увлекшись игрой, Катенька активно обрывала листья с куста. Неожиданно вместе с листочком ей в руку попал большой червяк. Испугавшись, она вскрикнула. Николенька осознал в этот момент, что всегда был в нее влюблен. Он поцеловал ее руку, но Володя не одобрил поступка, хотя Коля нисколько не жалел о содеянном.

Глава 10. Что за человек был мой отец По всем признакам отца можно было считать рыцарем «прошлого столетия». Отставной поручик гвардии имел 2 главные страсти: карты и женщины. Он был высокого роста, статен и элегантен. Однако его лицо с маленькими глазками и крупным носом нельзя было назвать красивым. Лысина на голове и вовсе усугубляла положение. Тем не менее, он нравился женщинам и считался удачливым в любовных делах. Кроме того, он прекрасно разбирался в литературе и музыке.

Глава 11. Занятия в кабинете и гостиной С охоты вернулись уже под вечер. Дети занялись рисованием, а матушка – игрой на рояле. Николенька рисовал синим цветом сцену из охоты. Отец объявил о том, что Карл Иваныч отбывает из села вместе с мальчиками, а Гриша утром продолжит странствие.

Глава 12. Гриша Дети затаились в чулане. Им очень хотелось посмотреть, как молится юродивый. Ожидалось забавное зрелище. Однако вместо этого мальчик увидел пример сильнейшей веры, и это особенно сильно впечатлило его. Вскоре подсматривать наскучило. Катенька схватила Николеньку за руку, и мальчик поцеловал ее. Дети с криком выбежали из укрытия.

Глава 13. Наталья Савишна Толстая Наташка из села Хабаровка за время службы выросла из няньки до главной прислуги. Она присматривала за детьми и следила за порядком. Однажды она отругала Николеньку за разбитую вазу. Обиженный мальчик разрабатывал план мести. Однако Наталья Савишна задобрила его двумя конфетами и принесла свои извинения. С этого момента Николенька ее полюбил.

Глава 14. Разлука Следующим утром был отъезд. Прощаясь с матерью, маленький Коля горько плакал. Ему казалось, что он никогда сюда не вернется и больше не увидит матушку. Со всеми простившись, отец и мальчики покинули село.

Глава 15. Детство С переездом Николенька понял, что началась другая жизнь. А та, прежняя, которая называлась «детством», закончилась. Не будет больше чайного стола со скучными разговорами взрослых и кресла, в котором он засыпал. Мечты теперь станут совсем другими.

Глава 16. Стихи После переезда прошел месяц. Бабушка встречала свой день рождения. Володя подарил ей рисунок: на нем он изобразил турка в чалме. Николенька же сочинил стихотворение. Карл Иваныч смастерил сам шкатулку. Бабушке стихотворение очень понравилось. К празднику прибыла высокопоставленная особа.

Глава 17. Княгиня Корнакова На вид даме было около 45 лет. Это была женщина с нездоровым цветом лица и крайне сухой манерой общения. Она гордилась собственными детьми и много говорила о сыне. Володя был представлен отцом как светский юноша, а Николенька как талантливый поэт. Тут мальчик вспомнил о словах маменьки. Она наставляла ему быть добрым с людьми, а также прилежно учиться и быть умным. Все это от того, что лицо у него было некрасивое.

Глава 18. Князь Иван Иваныч Из многочисленных бабушкиных гостей особенно привлекал внимание мужчина пожилого возраста в мундире. Несмотря на то, что Иван Иваныч был князем, он был прост в общении. Из их разговора мальчик узнал о возможной неверности отца и полном подчинении Натальи Николаевны воле мужа.

Глава 19. Ивины Три мальчика по фамилии Ивины, с которыми познакомился Николенька, всегда радовали своим появлением. Особенно он подружился с Сережей. К игре присоединялся еще один мальчик, Иленька – сын бедного иностранца. Мальчики недолюбливали его и даже издевались. Следовал примеру и Николенька, о чем потом очень сожалел.

Глава 20. Собираются гости Неожиданно пришла гостья с дочерью. Девочку госпожи Валахиной звали Сонечка. А когда приехали Ивины, Николенька был раздосадован тем, что с Сонечкой может познакомиться Сережа и полностью завоевать ее внимание.

Глава 21. До мазурки Бабушка отправила Николеньку танцевать с Сонечкой. У него не было перчаток, и он прихватил старую перчатку без пальца Карла Иваныча. Девочку позабавил этот случай, и мальчик перестал расстраиваться.

Глава 22. Мазурка Наблюдая за танцующими гостями, мальчик заметил, что они танцуют вовсе не так, как его научила Мими. В танце с княжной он допустил ошибку. Отец увел девочку и сказал Николеньке о том, что ему не стоило танцевать. Мальчик с досадой вспомнил маму, которая обязательно поддержала бы его в такую минуту.

Глава 23. После мазурки Подсевший к детскому столу молодой человек утешает мальчика и тайком от взрослых подливает ему вина. Расхрабрившись, Николенька снова приглашает Сонечку танцевать. Они перешли на «ты», и весь вечер он думал только о ней.

Глава 24. В постели Вечером сон долго не приходил, мальчик думал о новой возлюбленной. Своими чувствами он поделился с братом. Тот посоветовал ему не подвиги ради нее совершать, а просто целовать: именно так делают все взрослые.

Глава 25. Письмо По истечении шести месяцев пребывания в Москве отец получил от матери письмо. В нем она сообщала о своей болезни. Во вложенной записке на французском языке просила привезти детей, чтобы проститься с ними.

Глава 26. Что ожидало нас в деревне Отец с мальчиками приехал в деревню через два дня. Матушку они застали в забытьи. Детям запомнился лишь запах мяты. Маменька уже никого не узнавала.

Глава 27. Горе В гробу Николенька с трудом узнал милые черты.


В женщине в гробу с трудом можно было узнать матушку

Все плакали. Плакал и он. Настоящее горе было не в слезах, а в том, что он больше никогда не будет счастлив от общения с ней.

Глава 28. Последние грустные воспоминания Жизненный уклад семьи не изменился с уходом Натальи Николаевны. Николеньке это казалось оскорблением ее памяти. До отъезда в Москву он много говорил о маме с Натальей Савишной. Бабушка тяжело приняла известие о смерти, которое ей передали по возвращении. Наталья Савишна осталась в доме одна и вскоре умерла.

Скачать материал

так то ЕНТ / Русская литература / Поурочные планы по русской литературе 7 класс

Урок 44 Л. Н. ТОЛСТОЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО». ГЛАВА «КЛАССЫ»

02.02.2012 32830 2307

Урок 44 Л. Н. Толстой. ПОВЕСТЬ «Детство». глава «классы»

Цели:

учить анализировать прочитанные главы повести с целью выявления мотивов и причин поступков героев; развивать речь через ответы на вопросы, память, внимание.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

1. Дома вы прочитали главу «Классы». Расскажите, как учились дети в начале прошлого века. (Дети учились дома, с ними занимался

домашний учитель и воспитатель. Он давал задания по самим предметам и тут же спрашивал ответы своих учеников.)

2. Прочитайте описание классной комнаты. Что интересного об обитателях этой комнаты и их занятиях рассказывает интерьер?

Карл Иванович, с очками на носу и книгой в руке, сидел на своем обычном месте, между дверью и окошком. Налево от двери были две полочки: одна – наша, детская, другая – Карла Иваныча, собственная. На нашей были всех сортов книги – учебные и неучебные: одни стояли, другие лежали. Только два больших тома «Histoire des voyages» («Всеобщей истории путешествий»), в красных переплетах, чинно упирались в стену; а потом пошли длинные, толстые, большие и маленькие книги, – корочки без книг и книги без корочек (…)

На другой стене висели ландкарты, все почти изорванные, но искусно подклеенные рукою Карла Иваныча. На третьей стене, в середине которой была дверь вниз, с одной стороны висели две линейки: одна – изрезанная, наша, другая – новенькая, собственная, употребляемая им более для поощрения, чем для линования; с другой – черная доска, по которой кружками отмечались наши большие проступки и крестиками – маленькие. Налево от доски был угол, в который нас ставили на колени (…)

В середине комнаты стоял стол, покрытый оборванной черной клеенкой, из-под которой во многих местах виднелись края, изрезанные перочинными ножами. Кругом стола было несколько некрашеных, но от долгого употребления залакированных табуретов. Последняя стена была занята тремя окошками.

(Все в этой комнате говорит о том, что здесь учатся: книги, карты, линейки, стол с табуретками, доска… Но каждый предмет рассказывает и о людях: учителе Карле Ивановиче и его учениках. И оказывается, что почти полтора столетия назад дети также иногда ленились, и, волнуясь или задумавшись о чем-то постороннем, могли изрезать ножиком стол или порвать карту, и не прочь были посмотреть в окошко, мечтая, чтобы побыстрее закончился урок. За проступки ученики наказывались – линейкой или стоянием в углу на коленях, или кружками и крестиками на черной доске.

О Карле Ивановиче тоже рассказано много: о его строгости, аккуратности, стремлении утвердить независимость (собственные вещи) и многое другое.)

3. Беседа по вопросам.

– Коротко передать содержание главы.

– Почему Карл Иванович был не в духе? (С. 285. «…теперь дети большие стали, им надо серьезно учиться… Да, теперь я не нужен стал, меня и надо прогнать; а где обещания? где благодарность?».)

– Каковы отношения у Карла Ивановича с отцом главного героя? (С. 286. «Я знаю, чьи это шутки… говорить правду…».)

– Как воспринимает услышанное Николенька? («…Я был расстроен, что решительно ничего не мог делать». От слез и рыданий не смог произнести диалог и был наказан, хотя Карл Иванович понимал несправедливость наказания.)

– Как характеризуют героя его раздумья о Карле Ивановиче и отце? (С. 286. «Я сочувствовал… между ними согласие».)

III. Изучение новой главы повести – «Наталья Савишна».

1. Чтение учителем главы.

2. Беседа по вопросам.

– За что была наказана и сослана в степную деревню на скотный двор девка Наташка? (За любовь к барскому официанту. Она крепостная, она не имеет права на любовь, на личное счастье. Ее обязанность служить господам и жить для них, только для них.)

– Почему была возвращена к своим господам? («…никто не мог заменить Наталью…» И если она незаменима, за что же ее наказывать, если она и до наказания отдавала господам душу и сердце?! За то, что она пожелала чуточку личного счастья?! Вернулась Наташка (иначе слуг и не звали) оскорбленная, униженная, опустошенная. Ни о какой любви она уже и не думала. «Возвратившись в затрапезнике (простой крестьянской одежде) из изгнания; она явилась к дедушке, упала ему в ноги и просила возвратить ей милость, ласку и забыть ту дурь, которая на нее нашла было и которая, она клялась, уже больше не возвратится. И действительно, она сдержала свое слово».)

– Почему отказалась от вольной? (С. 289–290. Куда же ей теперь идти? «С тех пор… счастлива ли она? довольна?»)

Задание: «Один раз я на нее рассердился». За что? (С. 291, 5, 6-й абз.)

– О чем думал главный герой, ходя по комнате? (С. 291. «Как! Наталья Савишна… Нет это ужасно!..» …В мальчике живет, пока он и сам этого не осознает, будущий барин. Сословное воспитание дало о себе знать.)

Вывод. Барин и слуга, помещик и крестьянин, крепостник и крепостной… Грань между ними не стирается, как бы ни относились господа к своим слугам. «…какое редкое, чудесное создание была эта старушка», и вдруг «…просто Наталья, говорит мне ты», «…как бы отплатить дерзкой Наталье за нанесенное мне оскорбление». А для Натальи, состарившейся в доме своих господ, мальчик – «мой батюшка».

– Что интерьер комнаты, в которой живет Наталья Савишна, говорит о ее хозяйке? (Комната, где живет человек, может многое рассказать о характере, привычках, роде занятий жильца. Наталья Савишна ведет хозяйство в семье Иртеньевых, поэтому в ее сундуках «было решительно все». В голубом сундуке – на крышке наклеен рисунок Володи – брата Николеньки – доказательство того, как дорог Наталье Савишне каждый знак внимания любимых ею детей. Очаковское курение, привезенное еще дедом Николеньки из Турции и бережно хранимое Натальей Савишной, тоже память о прошедших годах верной службы и преданности.)

IV. Подведение итогов урока.

– Кажется ли вам характер Натальи Савишны интересным?

– Почему она решила не брать вольную? Одобряете ли вы ее решение?

Домашнее задание:

дочитать повесть.

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.

Основная идея повести

Идея книги «Детство» Толстого – донести до читателя бесценную роль семьи для ребенка. Нежность мамы, гармонично дополненная строгостью папы, гармонично формируют личность детей. Лев Толстой передал трогательные картины детства, которые остаются в воспоминаниях на протяжении всей жизни. С радостью или с сожалением, счастливые и досадные.

Краткий пересказ не передает эмоциональный фон и полное описание сюжета. Для глубокого понимания содержания рекомендуется прочитать рассказ полностью.

Документ

  • Об утверждении плана основных мероприятий на 2018–2020 годы в рамках Десятилетия детства

Правительство разработало план мероприятий в рамках Десятилетия детства до 2020 года, то есть на ближайшие три года. Он охватывает все вопросы, которые, по мнению Правительства, являются наиболее важными. Что хотел бы прежде всего с вами обсудить – насколько этот план является достаточным, действительно ли туда попали (хотя мы консультировались со всеми присутствующими) все вопросы, которые там должны быть. План содержит в общей сложности 131 мероприятие, структурирован по 15 разделам: повышение благосостояния детей и семей с детьми, современная инфраструктура детства, обеспечение безопасности детей, всестороннее образование, культурное развитие детей, развитие физкультуры и спорта и целый ряд других направлений. Предполагается, что новый план будет приниматься на каждые три бюджетных года. Конечно, надо будет анализировать, что уже сделано, корректировать дальнейшие шаги, если это требуется, причём ориентируясь не только по показателям и финансам, но и по некоторым другим, самым важным моментам отношения семей к этим всем мероприятиям и решениям и так далее.

краткое содержание повести Льва Толстого

Глава 1. Учитель Карл Иваныч

Повествование носит характер воспоминаний и начинается «12 августа 18…»: Николенька просыпается в 7 утра от того, что его разбудил Карл Иваныч, щекоча ему пятки. Какой он добрый и как нас любит…. От этих мыслей Николенька растрогался и на глаза его навернулись слезы. Но Карлу Иванычу наш герой сказал, что видел дурной сон – будто maman умерла и ее несут хоронить, воспитатель пожалел Николеньку и стал его собирать к завтраку. Карл Иванович подробно описывается рассказчиком и как строгий наставник-учитель, и как нежный заботливый воспитатель. Особенно врезаются в память Николеньки следующие детали, связанные с образом Карла Иваныча: коллекция книг на «собственной» полочке учителя, «кружок из кардона» с наклеенной картинкой барыни и парикмахера — для защиты глаз от яркого света, клетчатый платок, табакерка, футляр для очков. Учитель аккуратен, у него …совесть чиста и душа покойна. После того, как были собраны дети к завтраку, учитель меняет свой халат на фрак и идет здороваться с хозяйкой, матерью Николеньки.

Глава 2. Maman

Мать ждет всех в гостиной, разливает чай. Рассказчик не дает полного портрета своей мамы, а вспоминает …карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, родинку на шее и сухие руки. Общее ее выражение растворяется в памяти. Также в гостиной за роялем сидит старшая сестра Любочка и ее гувернантка Марья Ивановна (Мими). Карл Иваныч приветствует свою хозяйку, а она улыбается ему в ответ. Для Николеньки улыбка матери равна избавлению от всех горестей, так выражает свою любовь повествователь к самому близкому человеку. Мама нежно приветствует детей и просит позвать к себе их отца.

Глава 3. Папа

Папа в своем кабинете занят разговором с приказчиком Яковом и просит детей подождать. Беседа идет о состоянии имений, о счетах и расходах. Закончив свои дела, отец объявляет, что пора детям серьезно учиться, и что он забирает их с собой в Москву, а мама с девочками остается в деревне. Как вспоминает Николенька: …новость эта поразила нас ужасно. Но спорить с отцом неуместно и бесполезно. В утешение папа обещал взять детей на охоту. Но Николенька расплакался.

Глава 4. Классы

Карл Иваныч был не в духе. Он понимает, что столько времени и сил вложил в детей, в их образование и воспитание, а сейчас с ним хотят рассчитаться, а его воспитанников увозят в Москву. Это для него является оскорблением. Николенька сочувствует горю учителя, ведь мальчик очень привязан к Карлу Иванычу. Тот же, в свою очередь, заставляет Николеньку и Володю записать в тетрадях по – немецки Из всех пороков самый ужасный – это неблагодарность. Именно это чувство он и испытывает по отношению к себе со стороны хозяев. Затем учитель задает новые уроки, а сам погружается в свои мысли. И в этот момент в комнату входит юродивый Гриша.

Глава 5. Юродивый

Человек лет пятидесяти, с бледным…лицом, длинными седыми волосами и редкой рыжеватой бородкой. Все воспринимают его как предсказателя. Со слезами он бросается к Володе и, плача, говорит: …сердечные…улетят.

Дети и Гриша спускаются вниз. Гришу сажают обедать за отдельный столик. А Любочка и Катенька просят мальчишек уговорить взять их тоже на охоту. Гриша произносит слова, которые очень трогают маму: …улетела…улетит голубь в небо…ох, на могиле камень!... Папе совсем не нравится Гриша, он считает его обманщиком, а свою жену уличает в том, что зря она приглашает таких людей в дом.

Николенька и Володя уговаривают отца взять девочек на охоту, это их желание, ведь совсем скоро они расстанутся. Мама заодно тоже решилась их сопровождать.

Глава 6. Приготовления к охоте

После обеда дети побежали в сад и разговаривали о разных вещах, но только не о предстоящем отъезде. Затем, услышав приближение охотничьей линейки, побежали одеваться для охоты. Володе досталась «охотничья лошадь», Николенька очень этому завидует и невольно любуется братом, так тот хорош на лошади.

Глава 7. Охота

Доехав до Калинового леса, наши герои останавливаются на пикник: …это был чай на чистом воздухе, мороженое и фрукты. После небольшого отдыха начинается охота на зайцев. Николенька с собакой Жираном сидят под дубом в засаде, ожидая, когда гончие погонят зайца. Заяц неожиданно вышел на поляну и Николенька, растерявшись, что-то закричал и рано спустил собаку. Заяц ушел. Боже мой, что я наделал! От осознания, что провалил порученное ему дело, Николенька замирает на месте.

Глава 8. Игры

Охота кончилась и все отдыхали в тени молодых березок. Немного передохнув, дети решили поиграть. Но привычная игра в Робинзона как-то не заладилась.

Володя важничал, говоря, что это все скучно и не для него. Он считал, что игра – это все то, что не может произойти по-настоящему. Коли так рассуждать, то и на стульях ездить нельзя…А какие разные приключения случались в …дороге! — вспоминает зимние вечера Николенька, когда дети садились на три стула и воображали себя на тройке лошадей и пускались в путь.

«Ежели судить по-настоящему, то игры никакой не будет. А игры не будет, что ж тогда остается?»

Глава 9. Что-то вроде первой любви

Любочка сорвала во время игры листок с червяком, испугавшись, бросила его на землю. Червяк был огромный и все бросились его смотреть. Николенька смотрит на червяка через плечо Катеньки, но взгляд его перемещается на открытое плечо девочки и, не удержавшись, целует его. Любуется Катенькой.

Вернувшись ко взрослым, дети узнают, что поездка отложена до завтра. Все едут домой. Николенька пытается грациозно проскакать на лошади, чтобы привлечь внимание Катеньки, но вместо этого чуть не падает со своего скакуна.

Глава 10. Что за человек был мой отец

Он был человек прошлого века и имел общий молодежи того века неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула. Николенька описывает отца гордым человеком, любящим карты и женщин. Его отец нравился всем, обладал определенного рода харизмой.

«Большой статный рост, маленькие, всегда улыбающиеся глазки, большой орлиный нос,… большая во всю голову лысина».

Таким запомнил рассказчик своего отца. Петр Александрович был уважаем всеми,

«Его натура была одна из тех, которым для хорошего дела нужна публика»

Отец Николеньки чувствует себя счастливым человеком и к старости у него образовался постоянный взгляд на вещи и неизменные правила.

Глава 11. Занятия в кабинете и гостиной

Был уже вечер, когда все вернулись домой с охоты. Мама села за рояль, а дети устроились вокруг нее рисовать. Так как Николеньке досталась синяя краска, все выходило лишь синим, это раздосадовало мальчика и он пошел дремать в кресло.

В кабинет к отцу вошел приказчик Яков с какими-то неизвестными людьми. Николеньке кажется, что за дверями отцовского кабинета совершаются самые важные дела в мире. В кабинет приглашается и Карл Иваныч. Отец решается взять его с собой в Москву.

Перед ужином в комнату входит Гриша. Он все время плачет, в этом обитатели дома видят дурной знак. Но только не дети, они задумывают спрятаться в чулане и подглядеть за Гришей, больше всего их интересуют его вериги.

Глава 12. Гриша

Дети спрятались в чулане. Гриша стал молиться. Николенька с чувством детского удивления, жалости и благоговения следит за всем, что происходит в комнате. Но это чувство умиления быстро проходит, потому что Николенька переключает внимание на Катеньку, целует ей руку, она же отдергивает ее от героя. Гриша услышал шорох и дети выбежали из чулана.

Глава 13. Наталья Савишна

Наталья Савишна — няня матери Николеньки и прислуга в их доме. Отличалась усердием и кротостью нрава. Когда мама рассказчика выросла, то хотела отблагодарить Наталью Савишну и дала ей вольную, но та порвала ее и осталась в доме господ.

Николенька вспоминает ее любовь и самопожертвование. Маленьким повествователь любил бывать в комнате у Натальи Савишны. Особенно ему нравился сундуки экономки, в которых было все, что только могло понадобиться в их доме.

Герой вспоминает, как только раз в жизни на нее рассердился. Он разлил квас на скатерть. Наталья Савишна решила его проучить: поймала его и начала тереть мокрым по лицу. Это очень обидело повествователя. Но через некоторое время она подошла к нему и попросила прощения, подарив ему карамель и ягоду. А Николеньке стало стыдно.

Глава 14. Разлука

На следующий день после охоты начались сборы и проводы в Москву. Николенька с нетерпением ждет отъезда. Все присели, по обычаю, на дорожку, затем встали, перекрестились и стали прощаться. Николенька, взглянув на мать, наконец понял, что им предстоит пережить. Он расплакался.

Отъехав на некоторое расстояние, герой высовывается из коляски в последний раз взглянуть на имение, на мать, на дворовых. Я же захлебывался от слез. Но мысли ребенка быстро меняют свой ход, отвлекаются на сменяющие друг друга пейзажи по дороге.

Глава 15. Детство

«Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений.»

Николенька вспоминает, как сладко было засыпать в кресле в гостиной и с какой нежностью его будила мать и отправляла спать. Поднявшись в спальню, герой начинал горячо молиться о здоровье близких ему людей.

«Какое время может быть лучше того, когда лучшие две добродетели – невинная веселость и беспредельная потребность любви – были единственными побуждениями в жизни?»

Глава 16. Стихи

Месяц прошел с момента переезда в Москву. Володя и Николенька готовятся поздравить бабушку с днем рождения. Володя нарисовал картину, А Николенька сочинил стихи. Хотя само сочинение этих стихов далось ему очень трудно. За основу он взял увиденное когда-то у Карла Иваныча стихотворение. Но все же удалось написать стих нашему рассказчику.

Одевшись к празднику, дети спускаются вниз, вместе с Карлом Иванычем дарят бабушке подарки. Николенька очень переживает, что над его творением будут смеяться, но, напротив, бабушка была польщена и похвалила внука.

Глава 17. Княгиня Корнакова

Княгиня с первого взгляда не понравилась Николеньке, он отмечает ее сухой и желчной, с серо-зелеными неприятными глазками. Она очень много говорила, но бабушка ее не слушала. И среди всего прочего, на что все-таки обращает внимание бабушка повествователя, княгиня утверждает, что единственный способ воспитания и внушения детям правил и морали – это страх и физическое наказание. Каких после этого вы можете требовать деликатных чувств от ваших детей? — спрашивает бабушка свою племянницу. И после представляет ей своих внуков.

Глава 18. Князь Иван Иваныч

Гостей на дне рождения бабушки было много. Среди всех особенно выделялся один: Это был человек лет семидесяти, высокого роста, в военном мундире с большими эполетами, из-под воротника которого был большой крест…. Николеньку поражает свобода и простота движений героя. Князь был добр, чувствителен, но …холоден и несколько надменен в обращении. Не любил ничего князь Иван Иваныч ничего нового и оригинального. Очень дорожил дружбой с именинницей.  У них заходит разговор о Наталье Николаевне, почему же она не приехала.  На что бабушка отвечает:hellip; для того, чтобы ему жить здесь одному, шляться по клубам и бог знает что делать… — имея в виду отца Николеньки. Она не может быть с ним счастлива. Николенька не должен был этого слышать, но теперь непонятное волнение овладевает им.

Глава 19. Ивины

Расстроенный услышанным разговором Николенька стал смотреть в окно, увидев там трех мальчиков с гувернером, герой заметно повеселел. Ведь это были Ивины. Они были родственниками Иртеньевых. Особенно Николеньке дорог средний брат – Сережа Ивин. Он кажется рассказчику очень красивым, герой восхищается им. Николенька любит его и боится одновременно, а Сережа, чувствуя это, испытывает нечто вроде власти над маленьким мальчиком. 

Дети идут в палисадник играть в разбойников. И там к ним присоединяется Иленька Грап. С ним никто не хочет дружить, хотя он был тихим и добрым мальчиком, лишь взгляд его был робок. Наигравшись, Сережа Ивин стал показывать разные гимнастические штуки и начинает задирать Иленьку, чтобы тот повторял трюки. Грап отказывается, тогда Володя и старший Ивин переворачивают его с ног на голову и держат силой. Все смеются над Иленькой.  «За что вы меня тираните?» — спрашивает он. И, падая, начинает рыдать. Николенька понимает, что мальчик плачет не от физической боли, а от обиды. Я решительно не могу объяснить себе жестокости своего поступка…, — сокрушается Николенька. В тот момент для него оказалось важнее чувство любви к Сереже и желание подражать ему во всем, а не справедливость и человечность по отношению к другому ребенку.

       После этого случая Сережа с братьями уезжает домой.

Глава 20. Собираются гости

К вечеру ждали много гостей. Это был важный для Николеньки вечер. Он знакомится на балу с Сонечкой Валахиной, в которую влюбляется сразу же, с дочерьми и сыном Этьеном госпожи Корнаковой. Когда же приезжают Ивины, вместо обычного ожидания встречи с Сережей, Николенька испытывает досаду и ревность, что такой красивый Сережа увидит прекрасную Сонечку.

Глава 21. До мазурки

Николенька обнаруживает, что у него нет необходимого атрибута для танцев – лайковых перчаток. Он отправляется в спальню поискать их, но находит лишь старую грязную перчатку Карла Иваныча, примеряет ее и, думая, что надо бы спросить у бабушки, где же взять эти перчатки, спускается вниз, не сняв с руки эту злополучную деталь. Бабушка и гости усмехаются, увидев героя в таком виде, но быстро переключают свое внимание на разговоры, а Николенька с Сонечкой танцуют кадриль. Рассказчик полон чувств к девочке:

«Я был в восторге, не помнил себя от радости и сам не мог узнать себя»

Глава 22. Мазурка

Николенька не умел танцевать мазурку, но случилось так, что ему пришлось это сделать. Господи! За что ты наказываешь меня так ужасно! — одна мысль в голове у рассказчика, он не справился с танцем и почувствовал презрение со стороны окружающих.

Глава 23. После мазурки

Один молодой человек, подсевший к Николеньке за столик, решил во что бы то ни стало развеселить повествователя и дает выпить шампанского ему. Николенька очень быстро почувствовал расслабление и теплоту по всему телу, а также уверенность в себе и отсутствие каких бы то ни было сомнений. Он проводит вечер с Сонечкой, кроме нее не интересуется никем и ничем. Провожая ее домой, понимает, что влюблен. И любовь к Сереже Ивину исчезла.

«Я в первый раз в жизни изменил в любви и в первый раз испытал сладость этого чувства. Мне было отрадно переменить изношенное чувство привычной преданности на свежее чувство любви, исполненной таинственности и неизвестности»

Глава 24. В постели

Лежа в постели, Николенька заводит разговор с братом Володей и признается ему, что чувствует к Сонечке любовь.

Глава 25. Письмо

16 апреля, через шесть месяцев после описанного случая, отец сообщил, что все едут в деревню этой же ночью.

За 4 дня до этого было получено письмо от Натальи Николаевны. Она рассказывает о жизни в деревне и о том, что гуляя с детьми, промочила ноги и очень замерзла, в результате этого заболела. Кончай скорее дела и приезжай к нам с детьми на целое лето. Далее следовало письмо уже на французском языке, в котором говорилось, что, на самом деле, Наталья Николаевна находится при смерти, что дорога каждая минута, необходимо успеть проститься с ней:

«…я твердо уверена, что любовь моя никогда не оставит вас, и эта мысль так отрадна для моего сердца, что я спокойно и без страха ожидаю приближающейся смерти»

Глава 26. Что ожидало нас в деревне

18 апреля Иртеньевы были уже в деревне. Зайдя в дом, Николенька отметил, что все слуги смотрели на них с бессмысленно – равнодушными лицами, а кто-то только плакал. Мать лежала в комнате с открытыми глазами, но ничего не видела.

«О, никогда не забуду я этого страшного взгляда! В нем выражалось столько страдания!..»

Детей увели. Так они и не смогли проститься с любимой матушкой.

Глава 27. Горе

На другой день Николенька решил еще хоть раз взглянуть на маму. Он пытается рассмотреть лицо матери в гробу и никак не может поверить, что это она.

«Я смотрел и чувствовал, что какая-то непонятная, непреодолимая сила притягивает мои глаза к этому безжизненному лицу»

Герой начинает погружаться в мечтания и воспоминания, думает о матери живой, какой она была еще вчера.

«Не знаю, сколько времени я пробыл я в этом положении,… и испытывал какое-то высокое, неизъяснимо-приятное и грустное наслаждение»

Повествователь отмечает, что эта минута самозабвения и была настоящим горем. Позднее во время похорон Николенька пытался показать, что огорчен больше всех, что несчастлив, он наблюдает, как ведут все себя в этот день и меньше всего думает о матери. До определенного момента.

Последней проститься с его матерью пришла крестьянка со своей пятилетней дочерью. И Вдруг Николенька услышал «пронзительный крик», девочка испугалась покойницы. И рассказчик только в эту минуту понял, что

«…то лицо, которое за несколько дней было исполнено красоты и нежности, лицо той, которую я любил больше всего на свете, могло возбуждать ужас, как будто в первый раз открыла мне горькую истину и наполнила душу отчаянием»

Глава 28. Последние грустные воспоминания

Жизнь идет своим чередом, но уже без матери.

Николеньке захотелось поговорить с Натальей Савишной. Она объяснила ему, что душа матушки еще 40 дней будет скитаться по земле, а затем обязательно попадет в рай. Но с такой же искренностью и трогательностью, как рассказывала о матушке, Наталья Савишна берется за свои обычные домашние дела, погружаясь в них и забывая на время о горе.

Через три дня дети с отцом возвращаются в Москву. Бабушка встречают новость о смерти дочери с «необыкновенной горестью». Это горе приводит ее в отчаяние.

«Только люди, способные сильно любить, могут испытывать и сильные огорчения; но та же потребность любить служит для них противодействием горести и исцеляет их. От этого моральная природа человека еще живучее природы физической»

С этим страшным событием закончилась для Николеньки пора детства и началась новая эпоха – отрочество.

Наталья же Савишна через год заболела и умерла. Николенька ее больше не видел с момента похорон матери. Похоронили ее рядом с хозяйкой, возле старой часовни. Иногда Николай Иртеньев навещает эти две могилы, где покоятся любимые им души.

«Неужели провидение для того соединило меня с этими двумя существами, чтобы вечно заставить сожалеть о них?..»

Краткое содержание “Детство” 👍 | Школьные сочинения

Повесть “Детство” – первое произведение Льва Толстого. Впервые издано в 1852 году.

Жанр: автобиографическая повесть. Рассказ ведется от лица Николая Иртеньева, взрослого человека, который вспоминает отдельные события и глубокие переживания своего детства.

Основная идея – основа характера закладывается в детстве, человеку свойственно стремление к совершенствованию. Для знакомства с героями повести и основными событиями стоит прочитать краткое содержание “Детства” Толстого по главам.

Главные герои

Николенька

Иртеньев – мальчик из дворянской семьи. Старается разобраться в своих чувствах, найти объяснение поступкам людей. Тонко чувствующая натура.
Другие персонажи

Семья Николеньки – мать, отец, брат Володя, сестра Любочка, бабушка.

Наталья Савишна – экономка, бескорыстно и нежно привязана к матери Николеньки и ко всей ее семье.

Карл Иванович – домашний учитель. Добрый и любящий семью Иртеньевых человек.

Мими – гувернантка Иртеньевых.

Гриша, юродивый. Жил в доме Иртеньевых.

Сонечка Валахина – первая любовь Николеньки.

Иленька Грап – объект насмешек ровесников.

Краткое содержание
Глава 1. Учитель Карл Иваныч

Через несколько дней после своего десятого дня рождения Николенька Иртеньев, от лица которого ведется повествование, был разбужен рано утром наставником Карлом Иванычем. Одевшись и умывшись, герой и его брат Володя в сопровождении Карла Иваныча идут “здороваться с матушкой”.

Глава 2. Maman

Вспоминая мать, Иртеньев представляет ее светлый образ, улыбку и чудесные события детства, связанные с ней.

Главы 3-4. Папа. Классы

Придя к отцу поздороваться, дети услышали о том, что он решил забрать их с собой в Москву – учиться.

Николенька переживал из-за расставания со всеми близкими, кто был ему дорог.

Главы 5-6. Юродивый. Приготовления к охоте

В дом к Иртеньевым к обеду пришел юродивый Гриша, и глава семейства был недоволен пребыванием его в доме. В преддверии отъезда дети попросили отца взять их на предстоящую охоту.

После обеда вся семья выезжает на охоту.

Глава 7. Охота

Отец направляет Николеньку на одну из полян стеречь зайца. Гончие выгоняют зайца на мальчика, но тот в азарте упускает зверя и переживает из-за этого.

Глава 8-9. Игры. Что-то вроде первой любви

Охота окончилась, вся компания отдыхала в тени. Дети – Николенька, Володя, Любочка и дочь Мими Катенька – ушли играть в Робинзона. Николенька с нежностью наблюдал за каждым движением Катеньки, с чувством, похожим на первую любовь.

Глава 10. Что за человек был мой отец?

Рассказывая об отце, повзрослевший Иртеньев говорит о нем как о человеке, имевшем “неуловимый характер рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, любезности и разгула”.

Главы 11-12. Занятия в кабинете и гостиной. Гриша

Вечером дома дети рисовали, мать играла на рояле. К ужину вышел Гриша. Дети захотели увидеть цепи, которые он носил на ногах, и пробрались в его комнату.

Спрятавшись, они слушали молитвы вернувшегося странника, и их искренность поразила Николеньку.

Глава 13. Наталья Савишна

Тепло вспоминает рассказчик о преданной семье экономке, Наталье Савишне, вся жизнь которой “была любовь и самопожертвование”.

Глава 14-15. Разлука. Детство

Наутро после охоты семья Иртеньевых и вся прислуга собрались в гостиной, чтобы попрощаться. Николеньке было “грустно, больно и страшно” расставаться с матерью.

Вспоминая о том дне, герой размышляет о детстве. Именно в пору детства “невинная веселость и беспредельная потребность любви – единственные побуждения в жизни”.

Глава 16. Стихи

Через месяц после переезда в Москву братья Иртеньевы, живущие с отцом в доме у бабушки, поздравляли ее с днем именин. Николенька написал для именинницы свои первые стихи, которые она с удовольствием прочитала во всеуслышание

Глава 17-18. Княгиня Корнакова. Князь Иван Иваныч

В дом начали съезжаться гости. Прибыла княгиня Корнакова. Николенька, узнав, что она, наказывает детей розгами, был глубоко потрясен.

Поздравить бабушку приехал и ее старинный друг князь Иван Иванович. Услышав их разговор, Николенька был глубоко взволнован: бабушка говорила, что его отец не ценит и не понимает свою жену.

Глава 19. Ивины

Приехали на именины братья Ивины, родственники Иртеньевых, и Иленька Грапп, сын бедного иностранца, знакомого бабушки. Николеньке очень нравился Сережа Ивин, он во всем хотел быть на него похожим. Во время общих игр Сережа очень обидел и унизил слабого и тихого Илью, и это оставило в душе Николеньки глубокий след.

Главы 20-21. Собираются гости. До мазурки

К вечеру на бал собралось много гостей, среди которых Николенька увидел “чудесную девочку” Сонечку Валахину. Главный герой влюбился в нее и был счастлив, танцуя с ней и веселясь. “Я сам не мог узнать себя: откуда взялись у меня смелость, уверенность и даже дерзость”, – вспоминает он.

Главы 22-23. Мазурка. После мазурки

Николенька танцует мазурку с девочкой – княжной, сбивается и останавливается. Гости смотрят на него, и ему становится очень стыдно.

После ужина Николенька снова танцует с Соней. Она предлагает обращаться друг к другу на “ты”, как близкие друзья.

Главы 24. В постели

Вспоминая бал и думая о Соне, Николенька не может уснуть. Он признается Володе, что влюблен в Соню.

Глава 25-26. Письмо. Что ожидало нас в деревне

Однажды – почти через полгода после бабушкиных именин – отец зашел к детям во время уроков с известием, что они едут в деревню, домой. Причиной отъезда явилось письмо от матери – она была тяжело больна. Дети застали мать уже без сознания, и в тот же день она умерла.

Глава 27. Горе

В день похорон Николенька прощается с матерью. Глядя на лицо, еще недавно красивое и нежное, мальчик осознал “горькую истину” смерти любимого человека, и душа его наполнилась отчаянием.

Глава 28. Последние грустные воспоминания

“Счастливая пора детства” закончилась для Николеньки. Прошло три дня, и все переехали в Москву. В опустевшем доме осталась только Наталья Савишна, но вскоре и она, заболев, умирает.

Повзрослевший Иртеньев, приезжая в деревню, всегда посещает могилы матери и Натальи Савишны.

Вывод

Соприкасаясь с миром, Николенька Иртеньев взрослеет, знакомясь с разными сторонами жизни. Анализируя свои чувства и переживания, помня о любящих его людях, герой открывает для себя путь к познанию и совершенствованию самого себя. Краткий пересказ “Детства” Толстого, а затем чтение полного текста повести дадут возможность читателю не только познакомиться с сюжетом и персонажами, но и понять внутренний мир героев произведения.

Краткое содержание рассказа л толстого детства. Детство, толстой лев николаевич. История создания работы

.

Написал замечательную трилогию «Детство». Подростковый возраст. Молодость. Его изучают в школе, начиная с первой книги «Детство». Предлагаем нашим читателям лишь краткое изложение этого содержания дневника читателя. Это позволит в короткие сроки познакомиться с творчеством Льва Толстого Детство.

Сокращенное детство знакомит нас с десятилетним мальчиком, который всего два дня назад отпраздновал свой день рождения.Утро 18 .. во дворе, начинается как обычно для ребенка. По привычке немец Карл Иванович будит его, чтобы отвести к матери поздороваться.

Герои спускаются вниз, где Николенька, от имени которого рассказывается история, встречает свою мать. Она добрая и заботливая, а ее улыбка очаровательна. Мама каждый день интересуется здоровьем сына и после пары добрых слов мальчик идет в офис к отцу, чтобы пожелать ему доброго утра.

Однако в этот день все пошло иначе.Войдя в кабинет отца, Николенко узнает, что отец хочет увезти с собой в столицу, где мальчики продолжат учебу. Герою становится ясно, что Карлу Ивановичу скоро не будет места работы, так как его уволят. Он очень переживает, потому что ему придется покинуть родительский дом и расстаться с мамой.

Потом день пошел своим чередом, и дети пошли в класс, где немецкий преподавал историю и языки. Однако сегодня настроение было не у всех.В глазах учителя читалась обида, так как его собирались уволить за двенадцать лет самоотверженного служения. Горько был и Николенька, которому стало жалко старика.

В дом приходит Гришка. Он был юродивым, которому его мать помогла, несмотря на недовольство мужа. Он часто говорил непонятные слова, которые многие принимали за предсказания. На этот раз мужчина почуял неприятность, что скоро он приедет в дом Иртеневых. Юродивый был угощен обедом, после чего Иртеньев-старший собрался на охоту.Детей тоже просят пойти с ним.

После приготовления Иртеньевы и их слуги отправляются на охоту. Охотятся на зайца, для этого каждый участник занимает свою позицию. И вот заяц бежит прямиком на Николеньку. Мальчик был так взволнован, что раньше времени подвел к нему собаку. В результате животное убежало, за что герой разозлился на себя.

После охоты устроили своеобразный пикник с закусками. Дети играли в свои игры, хотя Володе в этот раз было скучно, поэтому игры не подошли.
Катя, дочь гувернантки, была с детьми Иртеневых. Николенька давно ей нравилась. Как раз во время игр мальчик успевает поцеловать Катю в щеку, за что получил упрек от брата.

Далее герой рассказывает о своем отце и его персонаже. Отсюда мы узнаем, что это предприимчивый и уверенный в себе человек. Он умел всем угодить и часто поддавался страстям. Его страстью были женщины и игра в карты.

К вечеру все были дома.Дети занялись рисованием, мама Николеньки играла на пианино, а немец пошел в кабинет хозяйки. Там он предлагает свои услуги учителя бесплатно, говоря, что очень привык к мальчикам. Отец Николеньки решает не увольнять человека, а забрать его с собой.
Когда дети играли, они заметили юродивого Гришку, что он ночевал в доме Иртеневых. Они наблюдали за этим человеком и видели, как он начал молиться. Его молитва была настолько искренней, что поразила мальчика.

Герой вспоминал в своих воспоминаниях о бывшей няне матери Николеньки, которая уже состарилась и стала играть роль домработницы. Мальчик любил Савишну, эту милую, заботливую женщину.

И вот настал день отъезда. Все готовятся к работе. Перед отъездом Николенька прощается с мамой и сестрой, со всеми людьми, которых он знает и близок. Ему грустно, потому что он не хочет с ними расставаться. Но карета тронулась.Здесь герой начинает вспоминать свое детство, веселое и беззаботное времяпрепровождение.

Далее, из произведения Л. Толстого «Детство в резюме» узнаем, что прошел месяц с тех пор, как мальчики живут в Москве. Они остались с бабушкой. У нее праздник - день рождения. Так как дать было нечего, Николенька сочиняет стихи, но она очень переживает, потому что ему это не понравилось. Однако бабушка оценила подарок и прочитала стих публично.

В дом моей бабушки стали приходить гости.Среди них были родственники княгини Корнаковой, князь Иван Иванович, которому бабушка пожаловалась на сына, что она приехала в столицу не по делам, а ради развлечения. У бабушки закрались подозрения по поводу измены сына. Николенька подслушала этот разговор.
Вместе со взрослыми в дом приходят бабушки и дети. Так приехала семья Ивин, где было трое сыновей. Только одному из них, Сереже, Николенька понравилась. Во время развлечения дети решили подшутить над одним из них.Это была Иленька. Шутки вызывают обиду и плач ребенка. Это событие уменьшило восхищение Николеньки Сергеем.

Гости продолжают прибывать и к вечеру приехали вместе с родителями и Соней. Двенадцатилетняя девочка очень понравилась герою, и он постарался привлечь ее внимание. Начались танцы, и Николенька пригласила Соню на кадриль. После танца он хотел завязать разговор, но послышались звуки мазурки. Николенька снова хотела пригласить Соню, но пришлось танцевать с некрасивой дочерью Корнаковых.Мальчик расстроен из-за того, что он ошибочно принял цифры и стал посмешищем бала.

Когда все разошлись, Николенька с братом вошли в комнату спать, но спать не приходилось. Ребята одновременно подумали о Соне, которая понравилась обеим.

Шесть месяцев спустя они получают письмо. От мамы Николеньки. Она сообщила о своей болезни, в которой выразила скорую надежду на выздоровление. Однако она приписала отцу, что ее смерть неизбежна, поэтому попросила его прийти и привести детей.

Муж и дети возвращаются в деревню, где жена без сознания. Она не узнает детей и на второй день после их прибытия умирает в страданиях.
Смерть матери стала большим горем для мальчика. Далее, в кратком пересказе книги «Детство Толстого» встреча со смертью разрушает безмятежную жизнь. Сейчас Николенька вступает в новый этап своей жизни.

Детство закончилось. Иртеньевы переезжают в столицу, в доме в селе остается только Савишна, которая вскоре тоже тихо умирает.Повзрослев, Иртеньев ежегодно посещает имение, каждый раз навещая могилу матери и ее няни.

Слушайте краткое содержание книги

Толстого "Детство" Краткое содержание

Какую оценку вы поставите?

Краткое содержание Эпилог Часть первая «Война и мир» Толстой Композиция: образ матери в повести Толстого «Детство»

Эта история основана на воспоминаниях о его детстве, семье и людях, которые его окружали в то время. Действия, описанные в нем, происходят в середине 19 века.Ниже приводится краткое содержание повести Толстого «Детство».

В контакте с

Главы с I по IV (Учитель Карл Иванович, маман, папа, классы)

  1. Николенька, которому три дня назад исполнилось 10 лет, и его брат были воспитаны и обучены Карлом Ивановичем ... Мальчик любил своего учителя , хотя сегодня утром Карл Иваныч его рассердил. Учитель тоже любил своих учеников, но на уроках старался быть строгим. Карл Иванович любил много читать, из-за этого даже испортил зрение.Дождавшись, пока мальчики совершат утренний туалет, он повел их поздороваться с матерью.
  2. В своем рассказе Толстой очень сожалеет о том, что не может подробно вспомнить свою мать тех времен. Он помнил только ее карие глаза и сухие руки, которыми она в детстве ласкала Николеньку. Поприветствовав детей, мама отправила их папе, чтобы он подошел к ней.
  3. У папы был серьезный разговор с клерком, поэтому он попросил немного подождать. Поздоровавшись, папа рассказал ребятам свой план , что ночью уезжает в Москву и берет их с собой на более серьезные занятия.Вопреки ожиданиям Николеньки, тогда папа отправил их на занятия к Карлу Иванычу, пообещав потом брать мальчишек на охоту.
  4. Карл Иванович очень расстроился полученной им отставкой в ​​связи с снятием подопечных. Он постоянно жаловался дяде Николаю на свою дальнейшую судьбу. Николеньке казалось, что занятия в этот день никогда не закончатся, но тут послышались шаги на лестнице.

Главы с V по VIII (Юродивый, подготовка к охоте, охоте, играм)

Главы с IX по XII (Что-то вроде первой любви.Каким человеком был мой отец? Занятия в кабинете и гостиной. Гриша)

  1. Игра остановилась сразу после того, как сестра Николинки, Любочка, сорвала червяка с дерева вместе с листом. Дети стали смотреть на червяка, а Николенька больше любила смотреть на Катю (дочь гувернантки Любочки Мими). Она ему всегда нравилась, но теперь он понял, что любит ее еще больше. На этот раз отец мальчиков сообщил, что по просьбе матери отъезд отложен до утра.
  2. В X главе своего рассказа Толстой обсуждает характер своего отца ... Он характеризует своего родителя как самоуверенного, предприимчивого, с оттенками вежливости и веселья. Его любимым занятием была игра в карты, а еще он любил женщин. Толстой считал, что его отец был счастливым человеком. Он любил быть на публике, мог много рассказывать и интересные истории.
  3. Когда мы вернулись с охоты домой, папа, поговорив с Карлом Ивановичем, решил взять его с собой в Москву.Маман одобрил эту новость, сказав, что детям будет с ним лучше, и они привыкли друг к другу. Перед сном дети решили посмотреть на цепи Гриши, ночевавшего на втором этаже.
  4. Наблюдение за молитвой Гриши перед сном произвело на мальчика такое впечатление, что Толстой пишет о невозможности забыть эти чувства на всю оставшуюся жизнь.

Главы с XIII по XVI (Наталья Савишна, разлука, детство, стихи)

Главы с XVII по XX (княгиня Корнакова, князь Иван Иванович, Ивинь, собираются гости)

  1. Потом бабушка приняла княжну Корнакову с поздравлением.Они поговорили о методах воспитания детей. Княгиня приветствовала телесные наказания в образовании. Николенька думала, что это хорошо, что он ей не сын.
  2. В этот день было много гостей с поздравлениями. Но Николеньку поразил один из них - , это князь Иван Иванович ... Он смотрел на князя с восхищением и уважением. Ему понравилось, что его бабушка была рада видеть князя. Выслушав стихи мальчика, он похвалил его и сказал, что он будет другим Державиным.
  3. Далее приехали родственники Ивины. У них родился сын Сережа, который очень нравился Николеньке. Иногда он даже пытался подражать ему. Дети начали играть в свою любимую игру - грабители.
  4. Между тем в гостиной и холле стали собираться гости. Среди них была госпожа Валахина с дочерью Сонечкой. Николенька была неравнодушна к Сонечке, и она занимала все его внимание.

Рассказ «Детство» - первое произведение Льва Толстого. Впервые опубликовано в 1852 году.

Жанр: автобиографический рассказ. История рассказана от имени Николая Иртеньева, взрослого, который вспоминает отдельные события и глубокие переживания своего детства.

Основная идея в том, что основы характера закладываются в детстве, человеку свойственно стремление к совершенствованию. Чтобы познакомиться с героями повести и основными событиями, стоит прочитать аннотацию «Детство Толстого» по главам.

главных героев

Николенька Иртеньев - мальчик из дворянской семьи.Он пытается разобраться в своих чувствах, найти объяснение поступкам людей. Тонко чувствительная натура.

Прочие символы

Семья Николеньки - мать, отец, брат Володя, сестра Любочка, бабушка.

Наталья Савишна - домработница, бескорыстно и нежно привязанная к матери Николеньки и всей ее семье.

Карл Иванович - домашний учитель. Добрый и любящий человек для семьи Иртеневых.

Мими - гувернантка Иртеневых.

Гриша юродивый ... Жил в доме Иртеневых.

Сонечка Валахина - Первая любовь Николеньки.

Иленка Грап - объект насмешек сверстников.

Глава 1. Учитель Карл Иванович

Через несколько дней после своего десятого дня рождения Николенька Иртеньев, от имени которого рассказывается история, рано утром проснулся от своего наставника Карла Ивановича.Одевшись и умывшись, герой и его брат Володя в сопровождении Карла Ивановича идут «встречать маму».

Глава 2. Маман

Вспоминая свою маму, Иртеньев преподносит ей яркий образ, улыбку и связанные с ней чудесные детские события.

Главы 3-4. Папа. Классы

Придя поздороваться с отцом, дети услышали, что он решил взять их с собой в Москву - учиться.

Николенька переживал по поводу расставания со всеми близкими ему людьми, которые были ему дороги.

Главы 5-6. Глупый. Заготовки для охоты

Юродивый Гриша пришел в дом Иртеневых на обед, и глава семейства остался недоволен его пребыванием в доме. Накануне отъезда дети попросили отца взять их на предстоящую охоту.

После обеда вся семья идет на охоту.

Глава 7. Охота

Отец направляет Николеньку на один из лугов сторожить зайца. Гончие гонят зайца за мальчиком, но он от волнения скучает по зверю и беспокоится о нем.

Глава 8-9. Игры. Что-то вроде первой любви

Охота закончилась, вся компания отдыхала в тени. Дети - Николенька, Володя, Любочка и дочь Мими Катенька - пошли играть Робинзона. Николенька следил за каждым движением Катеньки с нежностью, с чувством, похожим на первую любовь.

Глава 10. Каким человеком был мой отец?

Говоря об отце, повзрослевший Иртеньев говорит о нем как о человеке с «неуловимым характером рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, вежливости и разгула».«

Главы 11-12. Занятия в кабинете и гостиной. Гриша

Вечером дома дети рисовали, мама играла на пианино. Гриша вышел ужинать. Дети захотели увидеть цепи, которые он носил на ногах, и пробрались в его комнату. Скрываясь, они прислушивались к молитвам возвращающегося странника, и их искренность поразила Николеньку.

Глава 13. Наталья Савишна

Рассказчик с теплотой вспоминает преданную семье домработницу Наталью Савишну, вся жизнь которой «была« любовью и самопожертвованием ».«

Глава 14-15. Расставание. Детство

На следующее утро, после охоты, семья Иртеньевых и все слуги собрались в гостиной, чтобы попрощаться. Николеньке было «грустно, больно и страшно» расставаться с мамой.

Вспоминая тот день, герой размышляет о детстве. Это было во времена детства, когда «невинная веселость и безграничная потребность в любви - единственные мотивы в жизни».

Глава 16. Стихи

Через месяц после переезда в Москву братья Иртеньевы, живущие с отцом в доме бабушки, поздравили ее с именинами.Николенька написала для именинницы свои первые стихи, которые с удовольствием прочитала публично.

Глава 17-18. Княгиня Корнакова. Князь Иван Иванович

К дому стали приходить гости. Приехала княгиня Корнакова. Николенька, узнав, что наказывает детей розгами, была глубоко потрясена.

Поздравить бабушку пришел и ее давний друг князь Иван Иванович. Услышав их разговор, Николенька сильно волновался: бабушка сказала, что отец не ценит и не понимает жену.

Глава 19. Ивин

На именины приехали братья Ивины, родственники Иртеньевых, и Иленка Грапп, сын бедного иностранца, знакомая моей бабушки. Николеньке очень нравился Сережа Ивин, он во всем хотел быть на него похожим. Во время общих партий Сережа сильно обидел и унизил слабого и тихого Илью, и это оставило глубокий след в душе Николеньки.

Главы 20-21. Собираются гости. Перед мазуркой

Ближе к вечеру на балу собралось много гостей, среди которых Николенька увидела «чудесную девушку» Сонечку Валахину.Главный герой влюбился в нее и был счастлив танцевать с ней и веселиться. «Я сам себя не узнал: откуда взялось мое мужество, уверенность и даже дерзость», - вспоминает он.

Главы 22-23. Мазурка. После мазурки

Николенька танцует мазурку с девушкой-царевной, путается и останавливается. Гости смотрят на него, и ему становится очень стыдно.

После ужина Николенька снова танцует с Соней. Она предлагает обращаться друг к другу на «ты» как к близким друзьям.

Глава 24. В постели

Вспоминая мяч и думая о Соне, Николенька не может уснуть. Он признается Володе, что влюблен в Соню.

Глава 25-26. Письмо. Что нас ждало в деревне

Однажды - почти через полгода после именин бабушки - отец пошел к детям на уроках с известием, что они едут в деревню, домой. Причиной ухода стало письмо матери - она ​​тяжело больна. Дети нашли свою мать уже без сознания, и в тот же день она умерла.

Глава 27. Горе

В день похорон Николенька прощается с мамой. Глядя на лицо, до недавнего времени красивое и нежное, мальчик осознал «горькую правду» смерти любимого человека, и его душа наполнилась отчаянием.

Глава 28. Последние грустные воспоминания

«Счастливое детство» для Николеньки закончилось. Прошло три дня, и все переехали в Москву. В пустом доме осталась только Наталья Савишна, но вскоре она тоже умирает, заболевая.Повзрослевший Иртеньев, приезжая в деревню, обязательно навещает могилы матери и Натальи Савишны.

Выход

Прикоснувшись к миру, Николенька Иртеньев взрослеет, узнавая разные стороны жизни. Анализируя свои переживания и переживания, вспоминая любящих его людей, герой открывает для себя путь к познанию и самосовершенствованию. Краткий пересказ «Детства Толстого», а затем прочтение полного текста рассказа позволит читателю не только познакомиться с сюжетом и персонажами, но и понять внутренний мир героев произведения.

Сюжетный тест

Ознакомившись с аннотацией, предлагаем пройти тест:

Рейтинг пересказа

Средняя оценка: 4,6. Всего получено оценок: 5064.

(сводка). Автор написал это произведение в 1852 году. Это первый из трех имеющихся рассказов о жизни Николая Иртеньева. Герой рассказывает от первого лица о раннем периоде своей жизни, ностальгически сожалея о необратимой свежести детских чувств, беспечности, любви и вере.

Краткое содержание «Детство» (главы 1-6)

Утром, через несколько дней после десятилетнего юбилея, Иртеньев Николенко был разбужен учителем (точнее, хлопком его мухобойки). Мальчика обидело, что разбудили его, маленького и беззащитного, а не старшего брата Володю. От злости и жалости к себе он разрыдался, объяснив эти слезы ужасным сном. Но после того, как учительница, по-доброму щекоча и посмеиваясь, стала поднимать Николеньку с постели, Карла Ивановича простили и назвали «родным»."

Каждое утро наставник вместе с мальчиками спускался в гостиную, чтобы пожелать маме доброго утра.

Воскресив маму в воображении, Николеньке так и не удалось воссоздать ее внешний вид полностью. Чаще всего я вспоминала родимое пятно на снимке. шея, вышитый воротник, взгляд всегда добрых карих глаз и сухих нежных рук ... Она по-немецки расспрашивала Карла Иваныча, как спят дети, плачет ли Николенька ...

Часто они находили отца за подсчетами.Он отдавал распоряжения крепостному приказчику Якову. Он был скуп, как всякий добрый и преданный слуга, но имел довольно странные представления о выгодах хозяина, заботящегося об увеличении своего дохода за счет хозяйки (а именно ее имения Хабаровск).

Поприветствовав сыновей, папа сказал, что, поскольку они уже выросли, пора серьезно заняться учебой. Для этого он отвезет их в Москву в дом бабушки, а Маман и его сестры останутся в Петровском.Братья были поражены этой новостью. Николеньке стало жаль маму и старую учительницу, которых, наверное, не пустят в дом. Чувствуя себя глубоко, он заплакал.

Краткое содержание "Детство" (главы 7-12)

Папа взял мальчиков с собой на охоту, девочки спросили. Маман ехала с ними в карете. Потом был чай, фрукты, мороженое и, конечно же, дети.

Позже, уже дома, все занялись своими делами. Мама играла на рояле, крепостные приходили с докладом отцу.Володя, Николенька и девочки решили повнимательнее присмотреться к цепям юродивой, которую прикрывала их мать.

Николенька на всю жизнь запомнил искреннюю, сильную молитву настоящего христианина - юродивого Гриши, которому они стали невольными свидетелями. Он с любовью молился за всех, кто давал ему приют. Когда слов не хватило, он упал на землю в искренних слезах.

Краткое содержание "Детство" (глава 13)

Краснощекую, жизнерадостную и толстую Наташу взяли в дом девочкой в ​​качестве служанки к бабушке.В качестве горничной Наталья отличалась трудолюбием и кротостью. После этого родилась мама, а горничная стала няней, и здесь она также заслужила награды и похвалы за свою ласку и верность, которые она отдала барышне (с семьей Натальи не сложилось).

Выйдя замуж, maman попыталась отблагодарить Наталью Савишну, как ее теперь называли, за службу. Ей назначили бесплатную пожизненную пенсию в размере трехсот рублей. Но ее верная Наша нарушила документ и осталась работать домработницей, наблюдая за экономикой и даря любовь и заботу теперь уже третьему поколению ее хозяев.

Краткое содержание «Детство» (главы 14-28)

Более полугода мальчики жили в Москве, в доме бабушки. Дети учились, танцевали на балах, встречались со своими московскими родственниками: княжной Корнаковой, князем Иваном Ивановичем, братьями Ивины, даже успели полюбить Сонечку Валахину.

Получив тревожное письмо от жены, отец снова отвез их в Петровское. К сожалению, дети обнаружили свою мать уже без сознания.Николенька очень переживал смерть и похороны своей маман. Благочестивые разговоры и искренние слезы Натальи Савишны, беззаветно любившей покойного, немного облегчили его страдания.

О смерти дочери бабушка узнала только по возвращении Иртеновых в Москву. Ее горе и горе были трогательными и сильными, но Николенька почему-то больше сочувствовал и сочувствовал Наталье Савишне, потому что был убежден, что никто не жалел его мать так чисто и искренне, как это любящее и преданное создание.

Со смертью маман закончилось детство Николеньки. Пришла пора юности.

Детство - первое произведение Льва Толстого. Впервые опубликовано в 1852 году.

Жанр : автобиографическая сказка. История рассказана от имени Николая Иртеньева, взрослого, который вспоминает отдельные события и глубокие переживания своего детства.

Основная идея - основы характера закладываются в детстве, человеку свойственно стремление к совершенствованию.

Глава 1: Учитель Карл Иванович

Главный герой - 10-летний мальчик Николенька из дворянской семьи. Семья мальчика живет где-то в провинции России. У мальчика есть отец, мама, старший брат Володя и старшая сестра Любочка. Автор описывает обычный день из жизни Николеньки. По утрам у Николеньки и его брата всегда будет учитель немецкого языка Карл Иванович. Старый одинокий учитель много лет живет в семье и учит детей языкам, истории и т. Д.Старик любит детей, но при этом строг и требователен на уроках.

Глава 2: Маман

Наконец Николенька спускается к завтраку. Здесь его всегда ждет мама (маман). Это добрая, нежная, ласковая и заботливая женщина. Утром она спрашивает Николеньку о его здоровье и целует его. Затем дети идут в кабинет отца поздороваться.

Глава 3: Папа

В офисе отец сообщает, что Николенька с братом Володей срочно уезжают в Москву жить и учиться.Николенька понимает, что родители уволят Карла Ивановича. Мальчику жаль бедного старика.

Глава 4: Классы

Перед обедом Карл Иванович по обыкновению занимается с детьми немецким языком, историей и т. Д. Старик обижается на хозяев за то, что его уволили после 12 лет службы. Николенька тоже грустит, потому что любит учителя, как своего отца.

Глава 5: Дурак

Мать Николеньки любит помогать юродивым *, бедным странникам.Сегодня у нее в гостях юродивый Гриша - пожилой мужчина. Ходит босиком и в лохмотьях круглый год. Вся семья собирается на ужин. Гришу кормят за отдельным столом. (* Странных, иногда сумасшедших людей с даром предвидения называли юродивыми)

Глава 6: Подготовка к охоте

После обеда все готовятся к охоте. Слуга готовит лошадей и собак. Все идут на охоту.

Глава 7: Охота

Отец направляет Николеньку на один из лугов, чтобы охранять зайца.Гончие гонят зайца за мальчиком, но он от волнения скучает по зверю и беспокоится о нем.

Глава 8: Игры

После охоты все едят фрукты и мороженое на природе. Дети играют в охотников, рыбаков и т. Д. Володя, брат Николеньки, ведет себя вяло, игра скучная.

Глава 9: Вид первой любви

Во время игры Николенька целует Катеньку в плечо. Катя - маленькая дочь гувернантки Мими. Мими и Катенька живут в семье мальчика.Николенька давно любит Катеньку. Брат Володя упрекает Николеньку в «нежности».

Глава 10: Что за человек был мой отец?

В этой главе главный герой описывает своего отца Петра Александровича и своего персонажа. Это человек с хорошими связями. Он умеет нравиться другим. Его главные увлечения - карты и женщины. Иртеньев говорит о нем как о человеке, который обладал «неуловимой природой рыцарства, предприимчивости, самоуверенности, вежливости и веселья."

Глава 11: Кабинет в кабинете и гостиной

Вечером в гостиной дети рисуют, мама играет на пианино. Учитель Карл Иванович приходит в кабинет отца Николеньки. Старик говорит что готов служить учителем бесплатно, потому что очень привык к детям. Тогда отец мальчика решает не увольнять учителя и увезет его в Москву.

Глава 12: Гриша

В это время в доме в одной из комнат отдыхает юродивый Гриша.Дети прячутся в чулане, чтобы шпионить за ним. Дети видят, как Гриша молится. Внезапно дети толкают стул, и слышен шум. Гриша пугается, дети разбегаются.

Глава 13: Наталья Савишна

Крепостная крестьянин Наталья Савишна когда-то была няней у матери главного героя. Сейчас Наталья Савишна работает домработницей по белью и еде. Наталья Савишна - старушка, добрая и заботливая служанка. Главный герой очень тепло к ней относится.

Глава 14: Расставание

Утром Николенька вместе с отцом, братом и учителем Карлом Ивановичем готовится к дороге.Мальчик прощается с мамой, сестрой Любонькой и служанкой. Мать плачет. Плачет и главный герой - ему грустно расставаться с ласковой и доброй мамой. Все прощаются и уезжают.

Глава 15: Детство

Николенька вспоминает эпизоды из детства, свою мать в детстве, свою любовь и привязанность. Это было во времена детства, когда «невинная веселость и безграничная потребность в любви - единственные мотивы в жизни».

Глава 16: Стихи

Прошел почти месяц.Николенька живет с бабушкой в ​​Москве. Приближается день рождения бабушки. В подарок бабушке Николенька сочиняет стихи. Он не любит стихов, но дать больше нечего. Из-за страха он передает стихи своей бабушке. Она довольна.

Глава 17: Княгиня Корнакова

Днем, в честь именины, к бабушке приходят гости. Среди них родственница княгиня Корнакова. Николенька встречает ее и целует руку. Отец говорит княжне, что Николенька некрасивый ребенок.Он знает, что родители считают его некрасивым. И он этим страдает.

Глава 18: Князь Иван Иванович

Приходит в гости еще один родственник моей бабушки, князь Иван Иванович. Бабушка жалуется князю на отца Николеньки. Она говорит, что он приехал в Москву не по делам, а повеселиться. Бабушка подозревает, что отец Николеньки изменяет жене. Николенька слышит этот разговор.

Глава 19: Плющ

К моей бабушке приходят новые гости - семья Ивин с тремя сыновьями.Николеньке нравится один из братьев Ивин - Сережа. Николенька по-своему влюблена в него. В день именин в бабушкином доме собирается много детей. Сережа Ивин решает подшутить над Иленкой Грапом. Иленька тихий и добрый мальчик. Дети хватают Иленку и кладут ей на голову. Наконец он вырывается из рук обидчиков и плачет. Сережа Ивин называет его плаксой. И Николеньке становится стыдно, что он обидел бедную Иленку.

Глава 20: Собираются гости

Вечером гости приходят к бабушке на ужин и танцы.Николенька видит среди гостей 12-летнюю Соню. Она очаровывает Николеньку. Он пытается привлечь ее внимание и угодить.

Глава 21: Перед мазуркой

Ивины снова приезжают на вечер. Среди них был Сережа, которого так любила Николенька. Танцы начинаются. Николенька и Сонечка танцуют кадриль. Затем Николенька танцует деревенский танец с другой девушкой.

Глава 22: Мазурка

Тогда Николенька танцует мазурку с одной маленькой принцессой. По ходу танца Николенька сбивается с толку и останавливается.Все смотрят на него, отец сердится, а Сонечка улыбается. Николеньке становится очень стыдно. Ему очень грустно, что рядом нет матери, которая бы его жалела.

Глава 23: После мазурки

Обед подается, а затем все танцуют гросватер. Николенька снова танцует с Соней. Он счастлив. Соня предлагает ему сказать друг другу «ты» как близким друзьям. В конце вечера Соня уезжает.

Глава 24: В постели

Николенька не может уснуть этой ночью.Он разговаривает с братом Володей о Соне. Он говорит, что влюблен в Соню и готов плакать от любви. Володя осуждает его за слабость и называет «девушкой».

Глава 25: Письмо

Проходит 6 месяцев после именин бабушки. 16 апреля. Отец говорит, что всем нужно срочно ночью ехать в село. Отец не говорит детям правду. На самом деле мать Николеньки больна и умирает.

Глава 26: Что нас ждало в деревне

18 апреля Николенька с братом и отцом возвращаются домой в деревню.Мать жива, но ужасно страдает болезнью. В тот же день в страшных муках умирает мать Николеньки.

Глава 27: Горе

Приближается день похорон. Николенька прощается с телом матери. Он видит лицо матери и пугается того, что лицо изменилось после смерти. Мальчик кричит и выбегает из комнаты.

Глава 28: Последние печальные воспоминания

Через три дня после похорон семья Николеньки переехала в Москву.Бабушка от горя теряет сознание. Через неделю он приходит в себя. Прислуга Наталья Савишна остается в деревне в пустом доме. Вскоре она заболевает и умирает. Похоронена она недалеко от своей любимицы, мамы Николеньки.

Эссе: Поэтический анализ: «Детство» Эдвина

Поэтический анализ: «Детство» Эдвина Мьюира

Поэма «Детство» Эдвина Мьюра начинается с того, что поэт наблюдает за собой, будучи еще невинным мальчиком, созерцающим мир и существование, которое его ждет впереди.«Долгое время он лежал на солнечном холме, / К отцовскому дому внизу, надежно привязанному. / Вдали тихий, изменчивый звук был тих, / С черными островами, лежащими вокруг». Холм детства по-прежнему символически солнечный и, как и мальчик, «привязан» к отцовскому дому - слово, которое передает как безопасность, так и ощущение слегка нежелательного заключения. Как и все дети, «мальчик» придет, но до него еще далеко. Называя себя мальчиком, Мюр устанавливает определенное чувство дистанции между своим настоящим и прошлым «я», своей взрослой и детской реальностью.В этом будущем зловещая тьма, символизируемая черными островами вокруг холма, но мальчик защищен от них.

Таким образом, настроение стихотворения одновременно ностальгическое, но и мрачное, учитывая, что детство настоящего рассказчика явно не вечно. С точки зрения формы регулярный ритм a / b / a / b и c / d / c / d обеих строф придает его наблюдениям успокаивающий, знакомый, регулярный характер, как детский стишок, столь же предсказуемый, как и его нынешняя жизнь. Хотя «часто он задавался вопросом, какие новые берега были здесь», он все еще ходит в состоянии радости, и воды, которые он наблюдает, как и его существование, спокойны.Поэма служит своего рода панегириком прошлому «я» поэта, особенно потому, что его детское воплощение наблюдается издалека, как если бы ребенок был третьим лицом. Загрузить полную статью
СЕЙЧАС!

Эссе о

Поэтическом анализе: «Детство» Эдвина Задание «История» или повествование стихотворения вращается вокруг наблюдения поэта над этим молодым «я». Он связывает то, что он «видит» (ребенка), а также то, что ребенок видит как бы в реальности. Взрослый поэт документирует то, что ребенок наблюдает собственными глазами, хотя поэт делает акцент на более темных деталях, символизирующих будущее.Очевидно, что это часть мастерства поэта, а не гениальная перспектива маленького мальчика. Поверхность стихотворения относительно проста - в нем изображено то, что кажется очень обычным, повседневным явлением для ребенка, в котором он наблюдает за миром из пасторального места недалеко от своего дома, а в конце стихотворения его зовет его мать. . Но стихотворение об этом невинном деревенском ребенке приобретает большее значение, учитывая образ тьмы на горизонте по сравнению с успокаивающей, связывающей близостью местности, на которой он стоит.Это заставляет читателя немедленно почувствовать более сильную эмоцию печали, а также оценить простоту ребенка, чем читатель мог бы в противном случае.

Поэзия Мюира имеет ярко выраженный романтический оттенок: детство идиллически, но уход из детства - это «отпадение от благодати», которое всегда видно в будущем. Ребенок это воспринимает смутно, взрослый - острее. Поэма развивается в серии контрастирующих образов прошлого и настоящего, взрослой и детской перспектив, когда поэт оглядывается на ребенка, которым он был, с ностальгическим взглядом на «свою» невиновность и осознавая, что было потеряно."История падения часто пересказывается в его стихах вместе с мечтой о ритуальном очищении и восстановлении целого порядка. Его [Мюир] интеллектуальную жизнь, по сути, можно обозначить как серию попыток восстановления или когда я думаю о них, обращении, когда душа стремится излечить раны, исправить свои разногласия ... Умиротворенное, процессуальное суммирование его опыта имеет размеренное качество большей части его поэзии - это ясность и упорядоченная простота басни " (Ди Пьеро, веб).Однако, в отличие от чисто ностальгического взгляда на детство, темнота все еще видна в пейзаже, даже тогда, в сфере воспринимаемого зрения ребенка. Несмотря на такие дурные предчувствия, романтизм Мюра привел к тому, что некоторые его стихи попали в немилость: «Стихи Мюира не лишены недостатков. Их привычная простота стиля иногда может быть настолько неизменной, что может быть просто плоской. Они могут быть стилистически производными ... Вордсворт… [и] Йейтс », - заявил один критик (Shaw 39)

Тот факт, что черные острова« Детства »представляют будущее, становится яснее во второй строфе: ребенок« видел каждую высоту, каждый более неопределенный оттенок », указание на будущее неопределенно и представляет отдельные, но неясные возможности, хотя в его глазах все сливаются воедино.«Где огромные острова катились в тумане, / И хотя все сливались вместе в его поле зрения / Он знал, что между ними лежат невидимые проливы». Детство характеризуется видениями будущего, но неуверенностью в том, каким может быть это будущее.

В буколическом контрасте между тьмой тумана и комфортом настоящего, видение Мюира детства в высшей степени идеализировано, что было названо его силой и слабостью как поэта. Мьюир писал о детстве «как о единственном периоде в жизни, когда мы живем в бессмертии, потому что мы не чувствуем сдерживающих факторов времени.Он описывает детство как совершенное бессознательное повторение »(Ди Пьеро, сеть). Мьюир описал свое детство как простое, но в то же время наполненное творческим смыслом:« Его ранняя жизнь дала ему не только предмет, но и легендарные образцы, на которых он смоделированные повествовательные формы. В одном из своих поздних эссе он заметил, что мы становимся людьми, повторяя »(Ди Пьеро, Интернет).

В« Детстве »повторение имеет для Мьюира четкую функцию, поскольку изображения воды, контрастирующие с неподвижным положением мальчика, являются повторяется снова и снова.«За звуком проплывет такой медленный корабль / Что в темноте черного холма он, казалось, лежал. / Вечерний звук был гладким, как затонувшее стекло, / И время казалось, закончилось прежде, чем корабль прошел». Для Мьюира «в воображении это повторение становится объектом восхищенного созерцания со всем, что есть добро и зло» (Ди Пьеро, сеть). Повторение образов моря и туманных и нечетких образов, которые детское воображение позволяет ему видеть, функционируют как предзнаменования будущего, которые одновременно черные, но в то же время прекрасные.Поэт Мьюир показывает, что это детство одновременно и утешительно (мальчик видит, что его ждет впереди, но ему не нужно самому терпеть мрак), но еще и неуверенно. Конечно, тот факт, что он рассказывает о путешествии ребенка глазами взрослого, делает эти видения будущего особенно грустными, учитывая, что он знает, что счастье ребенка не вечно.

Мьюир создает контраст между Эдемским совершенством и прозаической реальностью, которая физически воплощается в стихотворении в непосредственном присутствии ребенка и тем, что ребенок видит как видение.Видение основано на реальности (впереди его «настоящие» корабли, вода и движение), но эти видения наделяются искусством взрослого поэта символическим значением будущего. "Это стихотворение - одно из его лучших, потому что оно повествует с массивностью, убедительностью и полнотой простую историю убеждения во сне, опровергнутого пробуждающим сомнением, пробуждающим знанием. Но это подозрение приходит к нам в такой уязвимый момент, когда мы уже обращены властью воображения сновидения мы приближаемся к некоему окончательному расстройству »(Ди Пьеро, сеть).Это смещение происходит, когда ребенка, наконец, зовут прочь: «Серые крошечные камешки спали вокруг него, где он лежал, / Как они были неподвижны, тем более, когда наступил вечер, / Трава отбрасывала вдаль прямые тени, / И из дома его мать позвала его имя." Ребенок возвращается в настоящее, подальше от наблюдающего взгляда взрослого говорящего, а также от текста стихотворения, противопоставляющего настоящее и будущее.

Как видно из… [КОНЕЦ ПРОСМОТРА]. . . ПОДРОБНЕЕ

Раздор в детстве Д.Х. Лоуренс

« Раздор в детстве» Д.Х. Лоуренса - это стихотворение из двух строф, разделенных на наборы по четыре строки, известные как четверостишие. Эти катрены следуют очень простой схеме рифм, которая соответствует образцу ABAB CDDC. Выбор Лоуренса использовать этот довольно простой образец интересен и напрямую связан с предметом стихотворения.

Традиционно в стихах, адресованных детям или рассказанных с точки зрения ребенка, используются шаблоны, подобные тем, которые используются в « Discord in Childhood». В этом материале отличает то, что контент взят из чьего-то детства, но никоим образом не беззаботен.

Перед тем, как начать стихотворение, следует заранее знать, что в нем будут обсуждаться несчастные моменты детства и «разлад», преследовавший юношеские дни. Первые две строки этого стихотворения задают настроение следующим строкам. Поэма мрачная, мрачная, а временами пугающая. Лоуренс обращается к более широким темам текста напрямую, но через поэтическую дикцию, которая только увеличивает драматизм.Он легко справляется с задачей представить читателю образ мышления ребенка, которого заставили жить в мире, окруженном гневом, яростью, метафорическими ударами и постоянным конфликтом.

Краткое содержание

Раздор в детстве « Раздор в детстве, » Д.Х. Лоуренса - короткое стихотворение, в котором семейный конфликт и насилие сравниваются с ураганом за пределами дома.

В первых строках оратор начинает с описания ужасной бури, бушевавшей снаружи.Похоже, что эти события произошли в прошлом, поэтому говорящий вспоминает (или создает) эти описания. В частности, он вспоминает, как, когда усилился ветер, ветви дерева стали подобными хлыстам и ударили по стенам дома. Ветви двигались в воздухе, издавая пронзительный звук, словно пытаясь ударить по ветру. Он сравнивает ветер и ветки с тем, как могут звучать снасти корабля, когда судно бросается в волны.

Как снаружи дома буря пронизывает дерево, разбивает его ветром и производит ужасные визжащие звуки, нечто подобное происходит внутри.Есть «два голоса», мать и отец, которые в гневе повышают свои голоса. По мере того как стихотворение завершается, становится ясно, что один голос, отец, перевесил голос матери. Финальный образ - «тишина крови».

Анализ

разлада в детстве

Stanza One

Строки 1-2

Снаружи дома висел ясень свои страшные плети,

И ночью, когда поднялся ветер, плеть дерева

В первой строфе «Раздор в детстве» говорящий начинает с описания ужасной бури, бушевавшей возле дома.В частности, он изображает это через движения ясеня у окна. Он вспоминает, как, когда усилился ветер, ветви дерева стали похожими на плети и стучали по стенам дома.

Это жестокая метафора, еще более острая из-за того, что Лоуренс решил сказать, что дерево не просто напоминало кнут, а было им. Кнут и все связанные с ним коннотации (особенно бытовые) важны для общих тем «Раздор в детстве». Кнут особенно важен, когда речь идет о более широкой теме конфликта, которая возникает во второй строфе.

Строки 3-4

Визжал и хлестал ветер, как корабельный

Странная оснастка во время шторма ужасно визжит.

Лоуренс использует аллитерацию в следующих двух строках (с повторением буквы «s»), чтобы описать движение и звук ветра. Это явно пугает и станет еще страшнее с точки зрения маленького ребенка.Ветви двигались в воздухе, издавая пронзительный звук, словно пытаясь ударить по ветру. Он сравнивает звук, сравнивая его с такелажем корабля. Создаваемый этим шумный образ отражен в следующем катрене.

Самое главное, как ясно из следующей строфы, то, что происходит за пределами дома, отражается в том, что происходит внутри него.

Вторая строфа

Внутри дома в гневе раздалось два голоса, тонкая плеть

Свист бредовой ярости и ужасный звук

Густой плети, грохочущей и покрытой синяками, пока она не утонула

Другой голос в тишине крови, под шумом пепла.

Теперь Лоуренс переходит к основной теме текста. Больше всего ему интересно говорить о конфликте в доме, который влияет на мышление ребенка. Подобно тому, как буря обрушивается на дерево, нечто подобное происходит внутри.

«Два голоса», принадлежащие отцу и матери, становятся сердитыми. Первый голос, материнский, описывается как «тонкая плеть», которая «свистит [ес]» в воздухе (точно так же, как дерево) в своей «бредовой ярости». Она борется со своим мужем по неизвестным причинам.Другой голос, голос отца, звучит как «грохот густой плети и синяк». Использование слова «синяк» здесь предполагает какое-то физическое насилие, имевшее место вместе с аргументом.

Поэма завершается очень мрачным, тревожным образом «другого голоса в тишине крови». Эта тишина простирается по всему дому под «шумом пепла». На этом последнем изображении кажется, что голос матери и, возможно, ее жизнь были «заглушены» голосом отца.

Связанные чтения

Ищете книгу для детства? Вот как.

Версия для печати


Ой! Flat Stanley ищет книгу! Его собственная книга, впервые выпущенная в 1964 году, с иллюстрациями Томи Унгерера. Он не найдет красивого экземпляра! Это очень редкая книга.

Каждый день мы получаем электронные письма от людей, которые ищут детские книги. Извините, но мы больше не исследуем запросы на книги, отправленные по электронной почте. Внимательно прочтите эту страницу, и вы можете сами найти альтернативные способы поиска своей книги.
Вы также можете разместить свой запрос в разделе комментариев ниже.Поскольку я лично модерирую комментарии Disqus ежедневно, я увижу любой ваш запрос и отвечу, если я знаком с книгой. Однако на этой странице есть несколько авторов, которые лучше меня осведомлены о современных книгах. Мы также настоятельно рекомендуем www.Loganberrybooks.com.

СОДЕРЖАНИЕ

Поиск книги в Интернете
Продажа одной или двух книг
Поиск и оценка старой книги
Описание книги по вашему запросу
Далее следует раздел комментариев, который вы можете использовать для публикации запроса.


Поиск книги в Интернете:

Поиск книг для наших старых детей:
Во-первых, стоит попробовать наш собственный расширенный поиск. На этом сайте находится около 3/4 наших детских книг. Хотя только около 500 имеют изображения, почти все содержат описания сюжетов и ключевые слова (теги). Их можно искать, используя поля «Описание» и «Ключевое слово» или простой поиск на веб-сайте.

Мы специализируемся на продаже детских книг. В сети есть лучшие источники, чтобы узнать о большинстве детских книг, особенно о читателях, сериалах, современных или массовых книгах.Пожалуйста, попробуйте ссылки ниже, прежде чем связаться с нами:

Абсолютно лучшее: Loganberry Books
Домашняя страница Loganberry Books.
Выберите в меню «Ностальгия».
Просматривайте вопросы других людей и разгадывайте тайны; опубликуйте свой собственный книжный запрос.
См. Эту страницу Loganberry для детских сборников рассказов или антологий:
Loganberry Books Anthology Page,

Это где-то там: Расширенный поиск ABE Books
Расширенный поиск Abebooks.
Для достижения наилучших результатов используйте только: Заголовок, Автор, Диапазон дат и Ключевые слова.Вы сможете еще больше ограничить свой поиск, когда попадете на страницу результатов. Это лучшая поисковая система книг в сети, созданная огромной канадской компанией, изначально основанной продавцами книг.
Миллионы всевозможных книг от дилеров со всего мира, некоторые из которых не найдены в библиотеках.

Большинство когда-либо изданных книг на английском языке: WorldCat
https://www.worldcat.org/advancedsearch перечисляет записи из каталогов библиотек англоязычных стран по всему миру.Вам следует ограничить свой поиск как минимум форматами: Книга и Аудитория: несовершеннолетние. Вы можете сделать это на странице расширенного поиска или после получения результатов, используя левый столбец, как в случае с abe. Часто вы можете узнать больше о содержании книги, посетив отдельную библиотеку. (Поскольку у вас не так много повторяющихся названий, Worldcat лучше работает с общими названиями, чем Abe или Amazon.) Если у вас есть доступ к университетской справочной библиотеке, вы можете получить доступ к более надежному поиску WorldCat.

Спросите у экспертов: Steve Santi
Для книги Little Golden, Elf или аналогичной посетите форум:
https://www.thesantis.com

Лучше всего подойдут изображения:
После того, как вы сузили круг возможных заголовков, попробуйте Amazon.com или Google.com Images для изображения. Вариант цвета в Google работает все лучше и лучше. Это настоящая помощь. Я также начал использовать изображения на bing.com, кое-что о качестве и макете упрощает идентификацию. Однако изображения Amazon и Google не являются точными, поэтому используйте «Фотографии, предоставленные продавцом» (а не стоковые изображения) на Abebooks для определенных изданий.(Посмотрите в левом столбце, чтобы ограничить свой поиск ими.)

Несколько слов могут помочь:
Если все, что вы можете запомнить, это несколько слов, попробуйте Google.com.
Поместите слова в кавычки.
Используйте только одно или два важных, легко читаемых ключевых слова.
Попробуйте этот пример поиска в Google: "Я думаю, что смогу" тренировать
Помните тот?

Продам одну-две книги.

Вероятно, самый простой способ продать книги с ISBN - это Amazon. Найдите свою книгу, нажмите на картинку, а затем посмотрите в синюю рамку с вопросом «Есть ли что-то продать?» и нажмите «Продать здесь».«Инструкции Amazon по продаже очень четкие. Если и только если Amazon уже выставляла эту книгу в списке в прошлом, вы также сможете перечислить ее. Ebay также очень прост и недорого использовать для нескольких книг, и он позволяет вам больше комната для описания книг.

Для определения цены на книгу проще и точнее использовать расширенный поиск Abebooks https://www.abebooks.com/servlet/SearchEntry, чтобы найти цену. Затем дважды проверьте на Amazon, потому что цены там иногда выше. Поиск Amazon действительно не предназначен для книг, которые уже не печатаются.

Состояние, особенно наличие обложки, если она требуется, и данные публикации чрезвычайно важны, но просто записывайте то, что вы видите, не пытайтесь оценивать или уточнять издание и печать. Чем больше внимания вы уделяете описанию своих книг, тем больше у вас шансов их продать. Примечание. Мы не покупаем книги в Интернете, пока их никто не увидит. Пожалуйста, не предлагайте их нам. Спасибо. Если у вас есть коллекция или несколько редких книг, которые вы хотите продать нам, особенно если вы живете на Северо-Западе, пожалуйста, посмотрите /buy-and-pricing-kids-books

В поисках и оценке старой книги.

Мы рады помочь вам найти полузабытую книгу 1930-х годов или ранее. Наш адрес электронной почты находится на странице «Контакты». Мы не проводим формальный поиск книг и не будем заказывать книги для вас, но мы постараемся указать вам правильное направление. Чтобы получить более современную книгу, прочтите предложения выше или оставьте комментарий / запрос на этой странице ..

Мы никогда не оцениваем книгу в сети, как и другие продавцы с хорошей репутацией. Если у вас есть более старая книга, которая кажется вам ценной, вы можете заглянуть на нашу страницу «Покупка и продажа детских книг».

Просмотрите предложения ниже. Если процесс кажется слишком сложным, мы рады порекомендовать очень опытного продавца детских книг, который выполняет формальный поиск книг и ведет список желаний для клиентов.

Джерил Мец Войтах
dba Джерил Мец, Букс
697 West End Ave, # 13A
New York, NY 10025-6921
Тел. (212) 864-3055
Эл. Почта: [email protected]
Веб-сайт: https://www.abebooks.com/jeryl-metz%2C-books-new-york-ny/6872/sf

Описание книги.

-Основная информация:
Последний возможный год публикации, i. е. до (дата) .
Ваша оценка диапазона возможных дат публикации.
Книжка с картинками или детский роман
Источник: Библиотека? Школа? Старая семейная книга?

- Все, что вы помните о книге:
заголовок,
автор,
иллюстратор,
переплет,
размер,
фраз или припевов,
бит сюжета.
-Иллюстрации: самый быстрый способ идентифицировать, сложнее всего описать качество.
Цвет?
Отдельные таблички или в тексте?
Стиль?
Другие иллюстраторы, которые вам приходят в голову?

Тщательно выбирайте слова для поиска:
Необычные слова действительно помогают: валлаби работает лучше, чем медведь в качестве поискового слова.
Имена, которые можно написать по-разному, трудно найти; Peatie Peety Petey Peetie Peaty
Слова, которые могут быть расставлены через дефис или не содержать дефис, также требуют времени, особенно в старых книгах, которые могут следовать другим правилам: собачья будка, собачья будка, собачья будка
Избегайте сокращений, они могут быть написаны или нет: Доктор / Доктор .Мистер / Мистер Компания / Компания Инк. /
Избегайте собственников, хотя иногда это не имеет значения.

См. Также наши ссылки для коллекционеров в углу коллекционера.

РАЗМЕЩАЙТЕ ЗАПРОСЫ КНИГИ НИЖЕ.

Рекомендации: Этот форум контролируется владельцем этого сайта Old Children's Books. Только несколько книжных сыщиков занесены в белый список на этом форуме. Все остальные конечные сообщения p. рассматриваются индивидуально и утверждаются не реже одного раза в день: по тихоокеанскому времени США.

Пожалуйста, поймите, что прямая контактная информация и / или коммерческие предложения будут удалены из вашего сообщения.

* Публикуйте только сообщения или ссылки, связанные с bookID. Никаких предложений по продаже, пожалуйста.
* Не включайте контактную информацию в текст комментария.
* Подпишитесь на Disqus, чтобы получать уведомления об ответах.

Огромное спасибо всем замечательным читателям, которые помогли идентифицировать эти книги! Мы также признательны тем, кто нашел время поблагодарить авторов за исследование своих книг.

Толстые, как воры - Значение и предложения

Значение слов «Толстые, как воры»

Фраза «Толстые, как воры» означает, что два человека или группа друзей находятся очень близко друг к другу и помогают друг другу в трудное время. Воровская банда все продумывает до мелочей, и они полагаются друг на друга. Следовательно, слово «воры» используется для сравнения отношений и совместной работы этих друзей или группы друзей.Это также означает, что два человека доверяют друг другу.

Происхождение «Толстые, как воры»

Фраза «Толстые, как воры», кажется, появилась в печати из книги «Избранные статьи семьи Твайнинг» Ричарда Твининга, опубликованной в 1781 году, где он использовал слово «толстый» для обозначения близкие отношения. Поговорка гласит: «Он и я были довольно толстыми». Позже Morning Chronical опубликовал в своей публикации от февраля 1828 года письмо, в котором была упомянута эта фраза, намекая на ее вероятные значения, которые сейчас широко используются, поскольку «Билл Моррис и я толстые, как два вора.

Примеры в литературе

Пример № 1

Толстые как воры, автор Kasabian, автор Серджио Пиццорно

Мы были толстыми, как воры
Напуганы тенями и осенними листьями
Мы носили украденные шляпы, подходили подошвы
Помогли ложью среди врагов СМИ

И эй, ох, куда это делось?
Когда мы потеряли зрение?
И это прекрасное шоу, те, которые мы проводим
Выполняем его днем ​​и ночью, ночью

Смотри на огни на моем лице
Хожу по кругу с человечеством
И все маленькие люди, которых они хотят быть свободными
Но я могу Не доеду, потому что ты меня сдерживаешь

И эй, о, куда это делось?
Когда мы потеряли зрение?
И это прекрасное шоу, те, которые мы проводим
Выполняем его днем ​​и ночью, ночью
Позволь мне быть свободным

Подарил тебе все высокие небеса, но ты дал мне ночь
Я дал тебе все высокие небеса, но ты дал мне ночь
Я дал тебе все высокие небеса, но ты дал мне ночь
Я дал тебе все высокие небеса, но ты дал мне ночь
Пусть снова поют огни

Там мы были толстыми, как воры
Напуганы тенями и осенними листьями
Прощай мой милый, до свидания, до свидания

Песня о детских забавах и занятиях поэта и его возлюбленной.Он упоминает, что они были очень близки друг другу. Раньше они крали вещи и вместе наслаждались. В первой строке говорится о близости через эту фразу «Были как воры». Обсудив эту детскую дружбу и любовь с некоторыми вопросами о том, куда они ушли, поэт снова приходит к выводу, что они обычно показывали друг другу огни и ночи и наслаждались этой дружбой и любовью. Повторение этой фразы в конце лирики свидетельствует о ностальгической любви к поэту, которую он потерял.

Пример № 2

Толстые как воры, Чарльз Барнетт

По кривой тротуару
, который расположен на улице
, как сломанная рука в гипсе
в Париже.
Мы крадем улыбки у
людей,
наклеенных на тротуары, как воры
в ночи.

Похищение надежды у детей.
Воровство музыки со страниц
как у третьесортного поп-исполнителя.

Пробираясь мимо сирен, которые
пытаются убаюкивать нас от менее проторенной дороги
.
Сирены, которые ревут в ночи
, как призраки в зале.
Пою песни, пытаясь исполнить серенаду
Клептомания из моей
души.

Поэма о клептоманах. Поэт использовал множество сравнений и метафор. Поэт утверждает, что тротуары кривые, как сломанные руки с гипсом, а улыбки людей кажутся нарисованными на тротуарах. Видение поэта таково, что они не дарят детям счастья и надежды и всегда путешествуют.Поэт, однако, по-прежнему близок к ним и использует фразу «толстый как воришка» для описания их отношений.

Example # 3

Thick as Thieves Питер Шпигельман

Автор рассказывает историю воров, возглавляемых робким и упрямым лидером банды Карром, который осмелился спланировать грандиозное ограбление с участием миллионов. Хотя Деклан, предыдущий лидер, считал его подходящим возглавить банду, он оказывается таким же некомпетентным, как Деклан. Остальная часть истории об их любви и ограблении, а также их взаимодействии в банде.Значение названия, использованного в этом романе, показывает, что они жили рядом друг с другом даже во сне.

Пример № 4

Толстые как воры: Брат, сестра - правдивая история двух бурных жизней Стивен Гэн

Стивен Гэн написал эти мемуары о своей жизни мелкого воришки и своей сестры , Вероника. Они с детства понимают друг друга. Несмотря на то, что Стивен был преступником и сестра смогла с ним связаться.Стивен и Вероника описывают свою жизнь и трудности, с которыми сталкиваются преступники, пытающиеся исправиться. Также об их путешествии из Филадельфии в Париж, из Гринвич-Виллидж на остров Рикера. В названии мемуаров ясно говорится об их любви друг к другу.

Примеры в предложениях

Пример № 1 : «Все пятиклассники выглядели толстыми, как воры, когда выполняли задания. Это удивило всех учителей ».

Пример №2: «Мы должны быть толстыми, как воры, - заявил Роман.Иначе мы не сможем убедить папу позволить нам пойти на вечеринку ».

Пример № 3: «Лут у всех супергероев! Они кажутся такими же крутыми, как воры, но в конечном итоге они тоже дерутся друг с другом ».

Пример № 4: «Лучшие друзья должны быть такими же толстыми, как воры, поэтому соперники могут продолжать учиться на своей дружбе или оставаться ревнивыми».

Пример № 5: «Может, они были как воры и доверяли друг другу. Им тоже было легко доверять свои пароли.”

Элегия [« Я думаю, что к настоящему времени река должна быть толстой »]…

Думаю, сейчас река должна быть толстой

с лососем. В конце августа, я себе это представляю

как было в то утро: моросящий дождь

поверхность, туман у берегов как сетка

поселяется вокруг нас - все сырое

и сияющий.В то утро неловко

и тяжелые в наших куликах бедра, мы преследовали

в ток и нашла свое место -

вы на несколько ярдов вверх по течению и выходите из него

гораздо глубже. Вы должны помнить, как

река просачивалась поверх ваших ботинок

и ты стал тяжелее с этим поражением.

Весь день я поворачивался, чтобы посмотреть на тебя, как

сначала вы изобразили кастинг нашего гида

затем проведите невидимую линию, разрезая небо

между нами; и позже, стержень в руке, как

вы пытались - снова и снова - найти

Эта идеальная дуга, полет насекомого

скольжение по поверхности реки.Возможно

Вы помните, я забросил свою леску и намотал

две маленькие форели удержать не смогли.

Потому что мне пришлось их освободить, признаюсь,

Думал о прошлом - рабочий

крючки расшатаны, рыба извивается

в моих руках, каждый ускользает

прежде чем я смог отпустить. Я могу сказать вам сейчас

что я пытался все это принять, запишите

для элегии я бы написал - один день -

когда пришло время.Ваша дочь,

Я был таким безжалостным. Какая разница

если я скажу вам, что я научился быть ? Вы продолжали кастовать

ваша линия, а когда не вернулась

пустой, он запутался с моим. Несколько ночей,

мечтая, я снова ступаю в лодку

которые выносили нас и наблюдали за отступлением берега -

моя спина туда, куда я знаю, что мы направляемся.

Глава 23

Резюме и анализ Глава 23

Сводка

Отец Эдны, полковник, приезжает в гости. Они проводят время на ипподроме, где общаются с миссис Мерриман, миссис Хайкэмп и Алсе Аробин. Однажды вечером доктор Манделет приходит к обеду и встревожен живыми воспоминаниями Эдны об их дне на скачках - он опасается, что она уже влюблена в Аробина, известного бабника.Во время ужина доктор рассказывает историю о замужней женщине, которая полюбила другого мужчину, но в конце концов вернула свою преданность своему мужу. Эдна в замешательстве рассказывает о своей собственной яркой истории о влюбленной паре, которая однажды ночью проплыла в лодке и исчезла на Баратарианских островах, чтобы ее больше никто не видел.

Анализ

Эта глава показывает, что Эдне не хватает искусства флирта. Это отсутствие кокетства вызывает иронию, учитывая ее более поздний роман с Аробином, который полностью основан на сексуальной химии.Помимо безразличия к кокетству, ее растущая чувственность очевидна для окружающих.

Доктор Манделет отмечает, что Эдна больше не «апатичная женщина, которую он знал», но напоминает ему «какое-то красивое гладкое животное, просыпающееся на солнце». Обратите внимание: поскольку все рассказывают истории за обеденным столом, рассказ каждого человека в какой-то мере указывает на личность рассказчика. Рассказ Леонса - это поверхностное воспоминание о традиционном детстве, в то время как Полковник, как следует из сохранения его титула, все еще сильно отождествляет себя со своей ролью в «те мрачные и горькие дни» Гражданской войны.Желая наставить Эдну, доктор предлагает притчу о женской любви, возвращающей ее мужа, урок, который Эдна упускает из виду.

Ее рассказ, который она придумывает на месте, на самом деле является описанием ее идеального решения ее нынешней ситуации. Элементы ее истории основаны на ее целом дне, проведенном с Робертом на Chênière , включая вымышленное заявление об отказе от ответственности, что она слышала эту историю от мадам Антуан. Обратите внимание, что в рассказе отсутствует истинное решение, предлагается только «женщина».. . однажды ночью улетела со своим возлюбленным в пироге и так и не вернулась ». Для Эдны эта история не о финале, а о деталях - переживаниях, а не о последствиях. Сама Эдна не знает, куда приведет ее любовь к Роберту, в ней нет недостатка в чувственных деталях. В своем рассказе она способна интуитивно передать своим слушателям переживания влюбленных: «Они могли почувствовать горячее дыхание юга. Ночью они могли слышать долгое движение пироги по блестящей залитой лунным светом воде.«

Очевидная эмоциональная причастность Эдны к истории и случайная встреча с Аробином в тот день беспокоят доктора, который хорошо понимает человеческое поведение и слишком хорошо знает репутацию Аробина в соблазнении жен других мужчин. Как ни странно, у него есть повод для беспокойства; две подсказки, ранее брошенные в тексте, указывают на то, что Эдна попала в плохую толпу. В главе 8 Роберт защищает свои платонические отношения с Эдной, говоря: «Если бы я был как Аробин, вы помните Алсе Аробин.. . и жена этого консула », и в главе 17 Леонсе говорит Эдне« чем меньше ты имеешь дела с миссис Хайкэмп, тем лучше », потому что ее муж имел плохие перспективы для бизнеса.

Глоссарий

прогулка прогулка; прогулка.

soirée musicale мероприятие или вечеринка, посвященная музыкальному исполнению.

кокетство поведение или акт кокетки; флирт.

буржуа средний класс; также используется по-разному для обозначения обычного, самодовольного, материалистического и т. д.

toddy напиток из бренди или виски с горячей водой, сахаром, а часто и специями.

смуглый афроамериканец; уничижительный или пренебрежительный термин.

grosbec любая из разновидностей воробьиных птиц с толстым, сильным коническим клювом. Обычно пишется гробоклюв.

пирог каноэ землянки.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *