Разряды местоимений по значению (таблица с примерами)
Разряды местоимений — это лексико-грамматические группы слов этой части речи, имеющие характерные грамматические признаки.
По значению и грамматическим признакам в русском языке выделяют разряды местоимений: личные, возвратное, притяжательные, вопросительные, относительные, отрицательные, неопределённые, определительные и указательные.
Таблица «Разряды местоимений»
Разряд — это постоянный грамматический признак местоимений. В зависимости от того, на что указывает местоимение (предмет или лицо, признак или количество), их делят на разряды по значению.
Чтобы правильно определить разряды местоимений, узнаем, какие значения эти слова имеют в речи, и выделим их основные грамматические признаки.
| Разряд | Примеры | Синтаксическая функция |
|---|---|---|
| Личные | я, ты, мы, вы, он, она, оно, они | Я подошла к окну. У меня зазвонил телефон. |
| Возвратное | себя | Посмотри на себя в зеркало. Кошки способны жить сами по себе. |
| Притяжательные | мой, твой, наш, ваш, свой | Твое мнение мне известно. Его лицо стало грустным. |
| Вопросительные | кто? что? какой? каков? который? чей? сколько? | Кто стучится в дверь? У чьего окна сидят голуби? Сколько яблок на столе? |
| Относительные | кто, что, какой, каков, который, чей, сколько | Не могу понять, что могло их так задержать. Вот дом, в стенах которого прошло мое детство. |
| Отрицательные | никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей, нисколько | Никто не ответил мне. Некого теперь спросить об этом. Никакой ошибки тут нет. |
| Неопределенные | некто, нечто, некоторый, кто-то, сколько-то, что-либо, кое-кто, какой-то, какой-либо, кое-какой, чей-то, чей-нибудь | Кто-то пел песню. Чей-то голос послышался во дворе. Пометь чем-нибудь саженец. |
| Определительные | сам, самый, каждый, любой, всякий, целый, иной, весь, другой | Другой путь предстоит нам. Завтра все покажется иным. |
| Указательные | этот, тот, такой, таков, тот-то, такой-то, столько, столько-то | За тем домом кафе. Столько радости было в ее глазах! Суть вопроса такова, что лучше решить его вместе. |
В таблице мы познакомились с разрядами местоимений с примерами их использования в русском языке. Ранее мы узнали, что такое местоимение как часть речи.
Далее более подробно рассмотрим синтаксическую роль местоимений в предложении.
Личные местоимения
Личные местоимения «я», «мы», «ты», «вы», «он», «она», «оно», «они» указывают на лицо или предмет.
Местоимения «я», «мы» относятся к первому лицу; «ты», «вы» — ко второму; «он», «она», «оно» — к третьему.
Я влез на высокую сосну и стал кричать (К.Паустовский).
Мы шли по лосиному следу (К. Паустовский).
Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины? (К. Симонов)
Видали ли вы, как под хвойной крышей гуляет в сапожках сафьяновых рыжик..? (А.Коваленко)
У местоимений «он», «она», «оно» определяется мужской, женский и средний род.
Он пел, и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо-широким, словно знакомая степь раскрывалась перед вами, уходя в бесконечную даль (И.С. Тургенев).
После того как Маша перерыла сочинения, она остановилась на романах (А. Пушкин).
Налево с края села начиналось поле; оно было видно далеко до горизонта, и во всю ширь этого поля, залитого лунным светом, тоже ни движения, ни звука (А. Чехов).
Личные местоимения имеют категорию единственного и множественного числа.
Сравним:
- я, ты — мы, вы;
- он, она, оно — они.
Тем не менее имеем в виду, что местоимения «я» и «мы», «ты» и «вы» не являются формами единственного и множественного числа одного и того же слова. Местоимения «мы« и «вы» не обозначают «много я» или «много ты». Они указывают на говорящего или собеседника вместе с другими лицами, участвующими в разговоре или в определенном действии.
Все личные местоимения изменяются по падежам. При их склонении в косвенных падежах появляются совсем другие слова:
- я — меня;
- ты — тебя;
- она — её;
- они — их.
Стоит только мне коснуться математики, я опять забуду все на свете (С.Ковалевская).
Так возникают супплетивные формы местоимений.
Возвратное местоимение
Возвратное местоимение «себя» указывает на то лицо, о котором говорят.
В себя ли заглянешь? Там прошлого нет и следа (М. Лермонтов).
Я памятник себе воздвиг нерукотворный (А.Пушкин).
У этого местоимения нет формы именительного падежа, грамматических категорий лица, рода, числа. Оно изменяется только по падежам:
- и.п. —
- р.п. себя
- д.п. себе
- в.п. себя
- т.п. собой
- п.п. о себе
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения «мой», «твой», «свой», «наш», «ваш», «его», «её», «их» указывают, какому лицу принадлежит предмет.
Твой грустный шум, твой шум призывный услышал я в последний раз (А.Пушкин).
Жарко… Ваш кучер рассказывает что-то, часто указывая кнутом в сторону, что-то длинное и ненужное… (А.Чехов).
Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась ( М. Лермонтов).
Несмотря на все наши предосторожности, весть о появлении Пугачёва разнеслась по крепости (А. Пушкин).
Притяжательные местоимения изменяются, как прилагательные, по родам, числам и падежам и являются в предложении согласованными определениями.
Для обозначения принадлежности могут использоваться личные местоимения 3-его лица в форме родительного падежа: «его», «её», «их».
Зима!..Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь; его лошадка, снег почуя, плетётся рысью как-нибудь (А. Пушкин).
Притяжательное местоимение «его» указывает на принадлежность лошадки крестьянину. В предложении оно выполняет синтаксическую роль несогласованного определения:
лошадка (им.п.) (чья?) его (р.п.).
Случилось соловью на шум их прилететь (И.А. Крылов).
Шум (чей?) их — несогласованное определение.
Притяжательные местоимения «его», «её», «их» не изменяются.
Вопросительные местоимения
Слова, на которые отвечают существительные (кто? что?), прилагательные (какой? чей? каков? который?) и числительные (сколько?) являются вопросительными местоимениями.
Кто там стучится у ворот ? (С.Маршак).
Что сделаю я для людей? — сильнее грома крикнул Данко (М.Горький).
Вдруг он обратился к матушке:»Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше?» (А. Пушкин).
«Ты чего не понимаешь?» — спрашивает Павел Васильевич у Стёпы (А.Чехов).
Какое известие ты вчера получил?
Каков ответ на мой вопрос?
Который по счету будет урок математики?
Относительные местоимения
Те же местоимения только без вопроса служат для связи простых предложений в составе сложноподчиненного и называются относительными:
Смотри, сколько плоскодонных шаланд лежит на моем берегу (А.Катаев).
В ста шагах от меня темнела роща, из которой я только что вышел (А.Чехов).
Он был совсем не таким, каким воображал его Константин (Л.Толстой).
Уже смеркалось, и Василий не мог понять, кто идёт (К. Паустовский).
Часто я угадать хотел, о чем он пишет (А. Пушкин).
Я думал также и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба (А.Пушкин).
Неопределенные местоимения
Неопределенные местоимения указывают на неизвестные предметы, признаки и количества:
«некто», «нечто», «некоторый», «несколько», «кое-кто», «кое-что», «кто-то», «кто-либо», «кто-нибудь», «кое-какой», «какой-то», «какой-либо», «какой-нибудь», «чей-то», «чей-либо», «чей-нибудь», «сколько-нибудь», «столько-то».
Кто-то играл на скрипке…девушка пела мягким контральто, слышался смех (М.Горький).
Становилось страшно, как будто в этой тишине его молчаливо подстерегала какая-то опасность (В.Катаев).
В гостиной что-то небольшое упало со стола и разбилось (А. Чехов).
Ты не способен действовать из каких-либо побуждений (К.Федин).
А ведь, пожалуй, кое в чём он был прав (М.Шолохов).
Отрицательные местоимения
Отрицательные местоимения «никто», «ничто», «некого», «нечего», «никакой», «ничей», «нисколько» служат для отрицания наличия какого-то предмета, признака или количества или для усиления отрицательного смысла всего предложения.
Я не хочу печалить вас ничем (А.Пушкин).
Толком никто ничего не знал (К. Симонов).
Владик стоял молча, никого не задирая и не отвечая ни на чьи вопросы ( А. Гайдар).
Они образованы от вопросительных (относительных) местоимений с помощью безударной приставки ни- или ударной приставки не-.
Местоимения «некого», «нечего» не имеют именительного падежа.
Молчали, потому что нечего было сообщить друг другу (И.А. Гончаров).
Не с кого спрашивать, когда сам виноват (пословица).
Местоимения «никто», «никакой», «ничей», «некого», «нечего» могут употребляться с предлогом, который стоит после приставки:
не у кого, ни на чём, ни под какой, ни за чьим, не с кого, не из-за чего и т.д.
Ни в чем так свободно не проявляется народный характер, как в песне и пляске (А. Фадеев).
Не хочу ни о чем думать, ни во что вмешиваться (М. Пришвин).
Попытка перехватить Машу по дороге не привела ни к чему (А. Фадеев).
Указательные местоимения
Указательные местоимения «тот», «этот», «такой», «таков», «столько» служат для выделения среди других какого-то определённого предмета, признака, количества.
Строжайше запретил бы я этим господам на выстрел подъезжать к столицам! (А.Грибоедов).
Всё это было бы смешно, когда б не было так грустно (М.Лермонтов).
Сколько голов, столько и умов (пословица).
В темноте я залез в такой бурелом, из которого и днём-то не скоро выберешься. Однако я ухитрился выбраться из этого лабиринта (В. Арсеньев).
Определительные местоимения
Определительные местоимения — «весь», «всякий», «сам», «самый», «каждый», «любой», «иной», «другой», «целый».
Каждый, кто молод, дайте нам руки — в наши ряды, друзья! (Л.Ошанин).
Всякая работа мастера хвалит (пословица).
Учитесь властвовать собою; не всякий вас, как я, поймет; к беде неопытность ведёт (А.Пушкин).
Направо было видно всё село, длинная улица тянулась далеко верст пять (А.Чехов).
Эти местоимения изменяются по родам, числам и падежам, как прилагательные.
Видеоурок по русскому языку для учеников 6 класса «Местоимение. Разряды местоимений»
Скачать статью: PDFРазряды местоимений в русском языке
О местоимениях
Местоимение — служебная часть речи, которая указывает на лицо, предмет, признак, но не называет его.
Заменяет некоторые части речи, позволяет избежать повторов на письме и обогащает язык.
Имеет морфологические признаки:
- Постоянные: лицо, разряд по значению.
- Непостоянные: род, число, падеж.
Делятся на виды, в зависимости от того, какую часть речи заменяют: существительные, прилагательные, числительные и наречия.
Имеет свою синтаксическую роль: подлежащее, дополнение, определение, реже идет в роли сказуемого или обстоятельства.
Разряды местоимений включают в себя 9 значений, которые рассмотрим ниже.
Личные
Называют лицо или предмет, о котором идёт речь и отвечают на вопросы «кто?», «что?». Изменяются по числам и падежам. В диалогах указывают на участников: я, ты, мы, вы. Местоимения он, она, оно указывают на третье лицо в беседе, или обозначают предметы. Выполняют роль дополнения или подлежащего.
- Я пошла сегодня в театр.
- Они любят животных.
- Где моя сумка? Она лежит на полке.
Возвратное
Указывает на действие, которое направлено на действующее лицо. Разряд представлен единственным местоимением «себя», изменяющимся по падежам.
- Марии нравиться рассказывать о себе в компаниях.
- Иногда мы не понимаем себя.
- Нужно быть довольным собой.
Притяжательные
Указывают на признак предмета по его принадлежности: мой, твой, наш, ваш, свой, их, его. Это местоимения прилагательные, которые изменяются по числам, падежам, а в ед.ч. по родам: свой-своей-своих. Измененными личными местоимениями, входящими в эту группу являются её, его, их.
- Их ребёнок — прекрасный малыш.
- Наша кошка гуляет сама по себе.
- Его родители не пришли на собрание.
Вопросительные
Используются для постановки вопроса в вопросительных предложениях. У них нет рода и числа, но изменяются по падежам. Этот разряд представлен местоимениями. Существительными: «кто?», «что?». Прилагательными: «какой?», «чей?», «который?». Числительными «сколько?», слово изменяется по падежам (например: сколько, сколькими, о скольких). И наречиями: «где?», «когда?», «куда?», «откуда?», «зачем?».
- Сколько орехов у тебя?
- Кто придет сегодня в гости?
- Откуда ты приедешь?
Относительные
Имеют схожесть с вопросительными, но выполняют иную роль в речи. В простых и сложных предложениях служат связующим элементом и употребляются без вопроса «какой», «чей», «который», «сколько», «где».
Морфологические и синтаксические характеристики такие же, как и у вопросительных.
- Говорили, что конь ничей.
- Я не знала, какой он красивый.
- Подскажите, который час.
Отрицательные
Указывают на отсутствие предмета или его свойства. Образованы следующим образом: вопросительное местоимение + приставки «не-», «ни-».
- В школе Ивана никто не обижал.
- Никакой работы не получится.
- Я раньше никогда такого не видела.
Неопределённые
Указывают на неопределённые предметы, признаки. Вопросительные местоимения + с приставки «не-», «кое-»: кое-кто, кое-какой, нечего, некто, нечто, некоторый. Вопросительные местоимения + постфиксы «-то», «-либо», «-нибудь»: кто-то, сколько-то, что-либо, чей-нибудь.
- Какой-то страх преследовал сестру.
- Говорят, что кто-то не сдал экзамен.
- Некоторые ученики пошли на уроки.
Определительные
Уточняют предмет или признак, о котором идёт речь и включают в себя: прилагательные, которые изменяются по числам и падежам, в ед.ч. по родам: «сам», «самый», «всякий», «иной», «каждый». И неизменяемые местоименные наречия: «всюду», «везде», «всегда».
- Все ягодки в руки берут, но не все в рот кладут.
- Это уже другая история.
- В эту ночь всюду были видны звезды.
Указательные
Указывают на определённый предмет, признак и представлены местоимениями трех видов. Первый вид прилагательные: «тот», «этот», «сей», «оный», «такой», они изменяются по числам, родам (в ед.ч.) и падежам. Числительное «столько», которое изменяется по падежам. Неизменяемые местоименные наречия: «тут», «здесь», «туда», «сюда», «оттуда», «тогда», «поэтому», «затем» и другие.
- Таковы законы физики.
- Тот единственный раз.
- Эта книга отвечает моим требованиям.
Справка! Когда, зачем, как, где, никак, никогда, нигде считаются неизменяемыми словами по мнению лингвистов. Некоторые относят их к местоимениям, а другие к наречиям.
Определить разряд местоимений
Предлагаемая таблица включает в себя разряды местоимений, синтаксические функции с примерами. С помощью нее можно определить к какому разряду относится местоимение.
Полезное видео
|
Местоимение / Грамматика — russky.info
Значение и грамматические признаки
Местоимение – это часть речи, которая указывает на предмет, признаки и количества, но не называет их.
- Я, ты, он, она́ – вме́сте це́лая страна́. (= Я, ты, он, она – вместе целая страна.)
- Э́то моя́ кни́га, а э́то твоя́ тетра́дь. (= Это моя книга, а это твоя тетрадь.)
- Никто́ не хоте́л выходи́ть на моро́з. (= Никто не хотел выходить на мороз.)
- Навстре́чу мне вы́шло не́сколько люде́й. (= Навстречу мне вышло несколько людей.)
К местоимению можно задать вопросы: кто? (= кто?) что? (= что?) какой? (= какой?) чей? (= чей?) как? (= как?) где? (= где?) когда? (= когда?) и др. Местоимения употребляются вместо имён существительных, прилагательных, числительных или наречий. Большинство местоимений в русском языке изменяется по падежам, многие местоимения изменяются по родам и числам.
- кто? (= кто?) , что? (= что?)
- я (= я) , он (= он) , мы (= мы)
- какой? (= какой?) , чей? (= чей?)
- (этот (= этот) , , наш (= наш)
- как? (= как?) , где? (= где?) , когда? (= когда?)
- так (= так) , там (= там) , тогда (= тогда)
Разряды местоимений
По своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на несколько разрядов:
- личные
- возвратное
- себя́ (= себя)
- вопросительные
- кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)
- относительные
- кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)
- неопределённые
- не́кто (= некто) , не́что (= нечто) , не́который (= некоторый) , не́сколько (= несколько) , кое-кто́ (= кое-кто) , кое-что́ (= кое-что) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) , кое-како́й (= кое-какой) , како́й-то (= какой-то) , како́й-либо (= какой-либо) , како́й-нибудь (= какой-нибудь) , ско́лько-то (= сколько-то) , ско́лько-нибудь (= сколько-нибудь)
- отрицательные
- никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) , не́кого (= некого) , не́чего (= нечего)
- притяжательные
- мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) , его́ (= его) , её (= её) , их (= их)
- указательные
- тот (= тот) , э́тот (= этот) , тако́й (= такой) , тако́в (= таков) , сто́лько (= столько)
- определительные
- весь (= весь) , вся́кий (= всякий) , ка́ждый (= каждый) , сам (= сам) , са́мый (= самый) , ино́й (= иной) , друго́й (= другой)
Склонение местоимений
Личные местоимения
я (= я) , ты (= ты) , он (= он) , она́ (= она) , оно́ (= оно) , мы (= мы) , вы (= вы) , они́ (= они)
Личные местоимения имеют формы:
- лица
- числа
- падежа
- рода (только местоимения 3-го лица единственного числа).
| Лицо | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| 1 | я (= я) | мы (= мы) |
| 2 | ты (= ты) | вы (= вы) |
| 3 | он (= он) , она (= она) , оно (= оно) | они (= они) |
Местоимения я (= я) и ты (= ты) указывают на участников речи.
Местоимения он (= он) , она (= она) , оно (= оно) , они (= они) указывают на предмет, о котором говорится, говорилось или будет говориться.
Местоимения мы (= мы) и вы (= вы) указывают на говорящего или его собеседника вместе с другими лицами.
| Именительный | |||||||
| Родительный | |||||||
| Дательный | |||||||
| Винительный | |||||||
| Творительный | |||||||
| Предложный | (обо) мне | (о) тебе́ | (о) нём | (о) ней | (о) нас | (о) вас | (о) них |
Местоимения 3-го лица ( он (= он) , она́ (= она) , оно́ (= оно) , они́ (= они) ) после предлогов имеют в начале н:
у него́ (= у него) , к ней (= к ней) , о́коло них (= около них) , к нему́ (= к нему) , за ней (= за ней) , ме́жду ни́ми (= между ними)
У всex личных местоимений формы родительного и винительного падежа совпадают.
Возвратное местоимение
Возвратное местоимение себя́ (= себя) указывает на то лицо, о котором говорят. Это местоимение не имеет формы именительного (nominativ) падежа, а также формы лица, числа и рода.
Именительный Именительный | — |
Родительный Родительный | |
Дательный Дательный | |
Винительный Винительный | |
Творительный Творительный | |
Предложный Предложный | (о) себе́ |
Вопросительные и относительные местоимения
Вопросительные и относительные местоимения:
кто (= кто) , что (= что) , како́й (= какой) , чей (= чей) , кото́рый (= который) , како́в (= каков) , ско́лько (= сколько)
Вопросительные местоимения служат для выражения вопроса.
Относительные местоимения служат для связи частей сложного предложения.
Вопросительные и относительные местоимении кто (= кто) и что (= что) не имеют рода и числа.
Именительный Именительный | |||
Родительный Родительный | |||
Дательный Дательный | |||
Винительный Винительный | ско́лько / ско́льких | ||
Творительный Творительный | |||
Предложный Предложный | (о) ком | (о) чём | (о) ско́льких |
Местоимения како́й (= какой) , кото́рый (= который) , чей (= чей) изменяются по падежам, числам и родам и склоняются как прилагательные. С существительными они согласуются в падеже, числе и роде.
| Местоимения мужского и среднего рода | Местоимения женского рода | Местоимения множественного числа | |
|---|---|---|---|
Именительный Именительный | како́й , чей , како́е , чьё | кака́я , чья | каки́е , чьи |
Родительный Родительный | како́го , чьего́ | како́й , чьей | каки́х , чьих |
Дательный Дательный | како́му , чьему́ | како́й , чьей | каки́м , чьим |
Винительный Винительный | како́й / чей / како́е / чьё | каку́ю , чью | каки́е , чьи , каки́х , чьих |
Творительный Творительный | каки́м , чьим | како́й (-ю) , чьей (-ею) | каки́ми , чьи́ми |
Предложный Предложный | (о) како́м , (о) чьём | (о) како́й , (о) чьей | (о) каки́х , (о) чьих |
| Местоимения мужского и среднего рода | Местоимения женского рода | Местоимения множественного числа | |
|---|---|---|---|
Именительный Именительный | кото́рый , кото́рое | кото́рая | кото́рые |
Родительный Родительный | кото́рого | кото́рой | кото́рых |
Дательный Дательный | кото́рому | кото́рой | кото́рым |
Винительный Винительный | кото́рый , кото́рого | кото́рую | кото́рые / кото́рых |
Творительный Творительный | кото́рым | кото́рой | кото́рыми |
Предложный Предложный | (о) кото́ром | (о) кото́рой | (о) кото́рых |
Неопределённые местоимения
Неопределённые местоимения не́кто (= некто) , не́что (= нечто) , не́который (= некоторый) , не́сколько (= несколько) , кое-кто́ (= кое-кто) , кое-что́ (= кое-что) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) , кое-како́й (= кое-какой) , како́й-то (= какой-то) , како́й-либо (= какой-либо) , како́й-нибудь (= какой-нибудь) , ско́лько-то (= сколько-то) , ско́лько-нибудь (= сколько-нибудь) указывают на неопределённые предметы, признаки, количество. Они образуются посредством присоединения к вопросительным (относительным) местоимениям приставок не- ( кое-что́ (= кое-что) , кое-каки́е (= кое-какие) ) и кое- ( не́кто (= некто) , не́что (= нечто) ), которая всегда находится под ударением, а также суффиксов -то, -либо, -нибудь ( кто́-то (= кто-то) , кто́-либо (= кто-либо) , кто́-нибудь (= кто-нибудь) ).
Неопределённые местоимения склоняются по типу местоимений, от которых они образуются (вопросительных и относительных).
Именительный Именительный | кто́-то кто-то | что́-нибудь что-нибудь | не́сколько несколько |
Родительный Родительный | |||
Дательный Дательный | |||
Винительный Винительный | не́сколько / не́скольких | ||
Творительный Творительный | |||
Предложный Предложный | (о) ко́м-то | (о) чём-нибудь | (о) не́скольких |
Примечание
Местоимение не́кто (= некто) имеет только одну форму именительного падежа.
Отрицательные местоимения
Отрицательные местоимения никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) , не́кого (= некого) , не́чего (= нечего) служат для отрицания наличия какого-либо предмета, признака, количества или для усиления отрицательного смысла всего предложения. Они образованы от вопросительных (относительных) местоимений с помощью безударной приставка ни- ( никто́ (= никто) , ничто́ (= ничто) , никако́й (= никакой) , ниче́й (= ничей) ) и ударной приставки не- ( не́кого (= некого) , не́чего (= нечего) ). Местоимения не́кого (= некого) и не́чего (= нечего) не имеют формы именительного падежа.
Отрицательные местоимения изменяются по падежам и числам, а в единственном числе – по родам. Местоимение никто́ (= никто) не изменяется ни по числам, ни по родам.
не́кого некого | не́чего нечего | |||
|---|---|---|---|---|
Именительный Именительный | — | — | ||
Родительный Родительный | ||||
Дательный Дательный | ||||
Винительный Винительный | ||||
Творительный Творительный | ||||
Предложный Предложный |
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) , его́ (= его) , её (= её) , их (= их) указывают какому лицу принадлежит предмет.
Притяжательные местоимения мой (= мой) , твой (= твой) , ваш (= ваш) , наш (= наш) , свой (= свой) изменяются как прилагательные по падежам, числам и родам.
| Местоимения мужского и среднего рода | Местоимения женского рода | Местоимения множественного числа | |
|---|---|---|---|
Именительный Именительный | мой (= мой) , ваш (= ваш) , моё (= моё) , ва́ше (= ваше) | моя́ (= моя) , ва́ша (= ваша) | мои́ (= мои) , ва́ши (= ваши) |
Родительный Родительный | моего́ , ва́шего | мое́й , ва́шей | мои́х , ва́ших |
Дательный Дательный | моему́ , ва́шему | мое́й , ва́шей | мои́м , ва́шим |
Винительный Винительный | мой ,
ваш
,
моё ,
ва́ше моего́ , ва́шего | мою́ , ва́шу | мои́ , ва́ши , мои́х , ва́ших |
Творительный Творительный | мои́м , ва́шим | мое́й (-е́ю) , ва́шей (-ею) | мои́ми , ва́шими |
Предложный Предложный | (о) моём , (о) ва́шем | (о) мое́й , (о) ва́шей | (о) мои́х , (о) ва́ших |
Указательные местоимения
Указательные местоимения тот (= тот) , э́тот (= этот) , тако́й (= такой) , тако́в (= таков) , сто́лько (= столько) служат для выделения среди других какого-либо определённого предмета, признака, количества. Указательные местоимения тот , э́тот , тако́й , сто́лько изменяются как полные прилагательные по падежам, числам и родам. Местоимение тако́в изменяется как краткое прилагательное, т. е. по числам и родам.
| Местоимения мужского и среднего рода | Местоимения женского рода | Местоимения множественного числа | |
|---|---|---|---|
Именительный Именительный | тако́й , э́тот / тако́е , э́то | така́я , э́та | таки́е , э́ти |
Родительный Родительный | тако́го , э́того | тако́й , э́той | таки́х , э́тих |
Дательный Дательный | тако́му , э́тому | тако́й , э́той | таки́м , э́тим |
Винительный Винительный | тако́й /
э́тот /
тако́е /
э́то тако́го / э́того | таку́ю , э́ту | таки́е ,
э́ти таки́х , э́тих |
Творительный Творительный | таки́м , э́тим | тако́й (-ою) , э́той (-ою) | таки́ми , э́тими |
Предложный Предложный | (о) тако́м , (об) э́том | (о) тако́й , (об) э́той | (о) таки́х , (об) э́тих |
Определительные местоимения
Определительные местоимения весь (= весь) , вся́кий (= всякий) , ка́ждый (= каждый) , сам (= сам) , са́мый (= самый) , ино́й (= иной) , друго́й (= другой) указывают на один предмет из ряда однородных предметов.
Местоимения сам (= сам) , са́мый (= самый) в некоторых формах различаются только ударением.
| Мужской и средний род | Женский род | Множественное число | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
Именительный Именительный | са́мый , са́мое | сам , само́ | ||||
Родительный Родительный | ||||||
Дательный Дательный | ||||||
Винительный Винительный | са́мый ,
са́мое | сам
,
само́ | | | ||
Творительный Творительный | ||||||
Предложный Предложный | (о) са́мом | (о) само́м | (о) са́мой | (о) само́й | (о) са́мых | (о) сами́х |
Местоимение весь (= весь) ( всё (= всё) , вся (= вся) , все (= все) ) имеет особые формы в творительном падеже единственного числа мужского и среднего рода и во всex формах множественного числа.
| Мужской и средний род | Женский род | Множественное число | |
|---|---|---|---|
Именительный Именительный | весь , всё | ||
Родительный Родительный | |||
Дательный Дательный | |||
Винительный Винительный | весь
,
всё | | |
Творительный Творительный | |||
Предложный Предложный | (обо) всём | (обо) всей | (обо) всех |
Определительные местоимения тако́в (= таков) , како́в (= каков) не склоняются.
Местоимение сам (= сам) указывает на лицо или предмет, который производит действие.
- Я сам расскажу́ о вре́мени и о себе́. (В. В. Маяковский) (= Я сам расскажу о времени и о себе. (В. В. Маяковский))
Местоимение весь (= весь) , вся́кий (= всякий) указывают на полноту охвата, определяют предмет как нечто нераздельное.
- Весь день шёл дождь. (= Весь день шёл дождь.)
- Все о́чень уста́ли. (= Все очень устали.)
- Всю ночь чита́л рома́н Толсто́го. (= Всю ночь читал роман Толстого.)
Местоимение вся́кий (= всякий) указывает на любой предмет из многих однородных.
- Вся́кое чу́вство име́ет це́ну, лишь пока́ свобо́дно. (В. Г. Короленко) (= Всякое чувство имеет цену, лишь пока свободно. (В. Г. Короленко))
Местоимения са́мый (= самый) , ка́ждый (= каждый) , любо́й (= любой) указывают на выделение единичного предмета или лица из ряда однородных.
- Э́то был он, тот са́мый матро́с! (В. П. Катаев) (= Это был он, тот самый матрос! (В. П. Катаев))
- Люба́я рабо́та хороша́. (= Любая работа хороша.)
Местоимение са́мый (= самый) может также обозначать высшую степень признака, служить для образования превосходной степени прилагательных.
Урок русского языка в 6-м классе «Разряды местоимений»
Цели урока:
- Систематизировать знания о грамматических признаках местоимений.
- Сформировать умения правильно определять морфологические признаки местоимений.
- Закреплять умения выполнять морфологический разбор местоимений.
- Показать особенности использования местоимений в литературных тексах.
- Способствовать углублению знаний по русскому языку, обогащению словарного запаса.
- Продолжить развитие устной речи учащихся, логического мышления, скорости мыслительных процессов.
- Воспитать интерес к русскому языку.
- Воспитать в детях взаимовыручку, ответственность за свою команду, чувство коллективизма.
Приложение
Ход урока
1. Вступительное слово.
— Сегодня, ребята, мы работаем под девизом:
Я о себе такого мнения:
Огромна роль местоимения!
Я делу отдаюсь сполна,
Я заменяю имена!
— Ребята, мы завершаем сегодня тему «Местоимение». Как вы думаете, что мы с вами будем делать на уроке?
Цель нашего занятия – обобщить и закрепить полученные знания об этой части речи. Местоимение – часть речи необычная, и урок у нас сегодня пройдет не совсем обычно: мы с вами отправимся в путешествие в город «Местоимений», и как бывалые туристы начнем со сборов рюкзаков и дорожных сумок. Мы с вами собираем в чемоданы багаж знаний о местоимениях.
Как знающие путешественники, мы должны все знать о стране, в которую предстоит ехать: обычаи, традиции, нравы и законы.2. Проверка домашних заданий.
— Дайте, пожалуйста, определение местоимению.
— На какие части речи похоже по грамматическим признакам местоимение? Попросим наших консультантов занести в таблицу самое главное.
- На существительное, так как указывает на предмет и отвечает на вопросы кто? что?; изменяется по падежам.
- На прилагательное, так как указывает на признак предмета и отвечает на вопросы какой?, чей?, каков? Изменяется по родам, падежам, числам.
- На числительное, так как указывает на количество предметов сколько?, столько, несколько.
- Когда оно указывает на предмет (т.е.заменяет существительное) может быть в предложении подлежащим (в И.П.) или дополнением (в косвенных падежах).
- Когда указывает на признак предмета (т.е. заменяет прилагательное) – определением.
- Когда указывает на количество предметов, тот вместе с существительным может быть или подлежащим или дополнением.
— Мы говорили об изменяемых признаках местоимения, а каковы постоянные признаки этой части речи?
— Посмотрите! На экране презентация «Город Местоимений». Обратите внимания на количество зданий в этом городке. Их 9, почему? (Разрядов местоимений тоже 9.) Давайте познакомимся поближе: личные, возвратное «себя», относительные, вопросительные, отрицательные, неопределенные, указательные, притяжательные, определительные.
— Обратите внимание на этажность зданий. Сколько этажей? Почему? Посмотрите, каковы названия этажей? Почему одно из зданий пятиэтажное? (Возвратное местоимение себя не имеет формы И.П.)
— А почему два здания скреплены между собой? (Это относительные и вопросительные местоимения как близнецы братья, но как у всех близнецов, несмотря на внешнюю схожесть, имеют характеры: вопрос и его отсутствие.)
Перечисляем с примерами всех жителей городка.
— На прошлом занятии я вам дала следующее домашнее задание:
1 группа. Написать по 5 примеров фразеологизмов, пословиц, названий телепередач, в которых употребляются местоимения и указать разряды этих местоимений.
2 группа. Составить или найти лингвистическую сказку о местоимениях.
1 группа:
А) Назовите фразеологизмы.
- Не чуять под собой ног.
- Держать себя в руках.
- На тебе лица нет.
- Сам себе на уме.
- На чужой сторонушке рад своей воронушке.
- Не кричи о себе, пусть другие о тебе тихо скажут.
- Кто много знает, тот плохо спит.
- Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
- Не учи плясать, я и сам скоморох!
- К чему рук не приложит, все кипит.
- У него дело как гусли идет.
- Что упало, то пропало.
- «Сам себе режиссер».
- «Пока все дома».
- «Жди меня».
- «Вы очевидец».
- «Самый умный».
- «Эти забавные животные».
- «Мы».
- «Кто хочет стать миллионером».
- «Наш сад».
- «Своя игра».
- «Кино, которое было».
Злая колдунья.
В далекие времена в одном царстве-государстве жили добрые и веселые люди. Они
трудились не покладая рук, поэтому их государство славилось богатством и
достатком. А неподалеку от этого царства среди мрачных скал в сырой пещере жила
злая колдунья, которую раздражали веселье, трудолюбие и жизнерадостность. Она
долго ломала голову нал тем, как навредить своим счастливым соседям, чтобы они
перестали работать, веселиться и радоваться жизни, и наконец придумала страшную
месть. Схватила она свой волшебный посох, ударила им три раза о землю и
прокричала:
— Пусть эти счастливчики забудут свои имена; пусть дети забудут имена родителей,
а родители – имена детей; пусть они забудут названия всего, что их окружает!
Злая колдунья отбросила посох и, со злорадством потирая руки, сказала:
— Вот теперь они, не понимая друг друга, обязательно рассорятся. Придет конец их
счастью и радости!
И в царстве наступил беспорядок… Люди стали мрачными, раздражительными,
грустными. Еще ничего не понимая, они пытались объяснить случившееся, но у них
ничего не получалось.
Так продолжалось до тех пор, пока жители волшебного государства не
догадались, что они забыли свои имена, имена своих детей, близких, названия
всего того, что их окружало. Как вернуть свои имена, как узнать названия
предметов и вещей, они не знали. И от этого очень страдали.
Но вот однажды в это царство случайно попал добрый мудрец с длинной седой
бородой. Люди, удрученные бедой, бросились ему навстречу и, поведав о своем
горе, попросили помочь вернуть им былую жизнь, полную радости и веселья.
— Хорошо, я помогу вам вернуть имена, но это будет не сразу, пообещал мудрец. –
А пока я даю вам слова вместо названий и имен, которые отобрала злая колдунья.
Эти слова будут только указывать на лица и предметы. Используя их, вы сможете
разговаривать между собой, понимать друг друга. Например, каждый из вас о себе
будет говорить я; если вас будет много, скажете мы. Обращаясь к кому-либо,
говорите ты, а к нескольким людям – вы. Рассказывая о ком-то или о чем-то,
говорите он, она, оно; если их много – они.
А пока прощайте! Я иду к злой колдунье за вашими именами.
Мудрец долго искал пещеру лютой ведьмы и наконец добрался до ее жилища. Он
попросил ведьму вернуть жителям царства их имена. Колдунья согласилась, но с
условием, что он отгадает ее хитрые загадки. Она, конечно же, была уверена, что
никто никогда не сможет разгадать их. Но он разгадал.
Давайте и мы, ребята, попробуем отгадать их вместе с мудрецом!
- Каким гребнем головы не расчешешь? (Петушиным.)
- Какое небесное тело имеет два названия: одно — мужского, другое женского рода? (Месяц – Луна.)
- Что означают детские слова: журчей, колоток, копатка, рыжка, мазелин?
- Как правильно сказать:
У рыбов нет зубов.
У рыбей нет зубей.
Или у рыб нет зуб.
Так что пришлось ведьме возвращать имена жителям доброго царства. Все стало на свои места, но людям так понравились слова, которые подарил им мудрец, что с ними было жаль расставаться. И люди оставили их себе, чтобы тоже употреблять в речи. Так как эти слова были даны вместо имен и названий предметов, то их так и назвали: «вместоимения», то есть «вместо имени», но затем буква в затерялась, и слова стали называться местоимениями.
3. Мы долго с вами бродили по городу, устали. Пора отдохнуть. Объявляю: «Привал!»
Физкультурная минутка.
Приседаем на уроке.
Встанем прямо, руки в боки.
Дышим носом глубоко.
Поднимаемся легко.
Наклоняемся вперёд,
Прогибаемся назад.
Как деревья ветер гнёт,
Так качаемся мы в лад.Головой теперь покрутим.
Так мы лучше думать будем!
Поворот и поворот,
А потом наоборот.
Встанем, дети, на носочки,
Ручки тянем в потолок.
На зарядке ставим точку,
Продолжаем наш урок.
— Есть разминки и другого характера.
Речь пойдёт о сокрытии имён, но только в другом смысле – имён как частей речи (существительных, прилагательных). Вернее, не о сокрытии, а о замене. Для этого в языке существует специальная часть речи – местоимение. В самом названии этой части речи содержится указание па то, что она используется вместо имён.
Замена эта, однако, неполная. Ведь место имение только указывает на предмет или признак, не называя его. Поэтому каждое местоимение — загадка. За ним может скрываться огромное количество слов. Он – это и папа, и брат, и чужой дядя, идущий по тротуару, и даже сам тротуар. Все эти слова могут быть заменены одним и тем же местоимением. Такой – это и синий, и быстрый, и мокрый, и даже какой-нибудь громокипящий.
Способность местоимений вмещать в себя многие слова дает возможность использовать в игре, в которую можно играть даже на уроках русского языка. Суть этой игры состоит в том, чтобы, не называя какое-либо задуманное слово (а пользуясь только соответствующим местоимением), придумать рассказ про предмет, этим словом обозначаемый. Участники игры должны отгадать зашифрованное таким образом слово.
Писательница Вел Кауфман в своём романе «Вверх по лестнице, ведущей вниз» приводит пример такого рассказа, сочинённого американским школьником: «Вот крадётся. Как вор, удирающий от погони, по грязной, покрытой жиром посуде в мойке, и несёт кусочек съестного своим сыновьям, что прячутся за стенкой сушилки. Сколько страха в его глазах! Убить его? Догадались, кто это? Обыкновенный таракан.
Попробуйте придумать свой рассказ. Только условие – обязательно нужно «включить фантазию, чтобы ваши слушатели не закричали с первых слов: «Да это же собака! Кто же ещё может гавкать!».
4. Мы продолжим с вами работу над местоимениями. Запишем предложение.
«Золотая полка – это та, на которую ставят любимые книги», – сказал писатель Ю. Олеша.
— Какие бы книги вы на полку поставили? Почему?
— Найдите местоимения в предложении. (2 ученика у доски.)
1 вариант. Морфологический разбор «та».
2 вариант. Морфологический разбор «которую».
— Подберите словарные слова к слову «книга»: книжка, книжечка, книжица, книжонка, книжник, книжный, книголюб, книгопечатание, книгохранилище.
— Подберите пословицы, загадки со словом «книга».
- Без языка, без голоса, а все расскажет.
- Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.
- Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
- Золото добывают из земли, а знания – из книги.
— А зачем нужно читать? (Книжные знания только тогда оживают, превращаются в необходимые, когда соединяются с нашей жизнью.)
— Все ли книги хороши?
К.Чуковский писал: «По-настоящему ведет за собой та книга, из которой читатель делает выводы сам. Только такая книга влияет на его поведение».
— Назовите местоимения в этих предложениях. Укажите разряды.
5. Прочитаем текст С.Я.Маршака.
Дорогие читатели, хотите ли вы поговорить с писателями? Встретиться с ними не
так уж трудно. Я могу вам дать их точный адрес. Он очень короткий: библиотека.
Все самое важное и интересное, о чем могли бы рассказать вам эти писатели, вы
найдете в их книгах. В библиотеке, где книги стоят рядами на полках, всегда
бывает очень тихо. Но если внимательно прислушаться, книги заговорят с вами.
Из книг вы узнаете о великих открытиях науки и техники, о звездах и планетах, о
растениях и животных.
Что бы вы ни делали, чем бы вы ни занимались, вам всегда понадобится умный и
верный помощник — книга. С ней вы облетите нашу необъятную страну и весь земной
шар.
— Как бы вы озаглавили этот текст?
— Определите основную мысль этого текса.
— Выпишите из текста все местоимения, укажите разряд.
— Одно местоимение разберите морфологически.
— Взаимопроверка, поменяйтесь тетрадями, оцените работу вашего товарища.
6. Да, книги играют огромную роль в нашей жизни. Какую именно, мы узнаем из текста М.Горького.
Как я учился.
Чем больше я читал, тем более книги роднили меня с миром, тем ярче,
значительнее становилась для меня жизнь.
Нередко я плакал, читая. Так хорошо рассказывалось о людях, так милы и близки
становились они. И мальчишка, издерганный работой, обижаемый дурацкой руганью, я
давал сам себе торжественные обещания помочь людям, честно послужить им, когда
вырасту.
Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой
и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и
самих себя, она окрыляет ум и сердце чувствами любви к миру, к человеку…
Любите книгу – источник знания, только знание спасительно, только оно может
сделать вас духовно сильными, честными, разумными людьми, которые способны
искренне любить человека, уважать его труд и сердечно любоваться прекрасными
плодами его непрерывного великого труда.
— А какую роль играют местоимения в тексте?
7. Итак, подведем итоги в разминке. Все. (3 ученика с программой на тренажере.)
- Какие предметы называет местоимение? (Никакие, оно только указывает на предмет.)
- Местоимения делятся на … разрядов. (Девять.)
- Какое местоимение пишется одной буквой, а устно обозначается двумя звуками? (Я.)
- Местоимения каких разрядов различаются только значением? (Вопросительные и относительные.)
- Какое местоимение не имеет лица, числа, рода, но склоняется, не имея именительного падежа? (Себя.)
- Какие местоимения относятся к неизменяемым? (Местоимения – наречия.)
- Какие местоимения образуются при помощи приставки не–? (Неопределенные.)
- Назовите местоимение, которое не употребляется без прилагательного? (Самый.)
- На какой вопрос отвечают притяжательные местоимения? (Чей, чья, чьи?)
- Какие местоимения употребляются только в именительном падеже? (Каков, таков, некто.)
- Какое местоимение при прочтении наоборот превращается в союз? (Он – но.)
- К какому разряду относится местоимение «любой»? (Определительное местоимение.)
- Какое местоимение (устаревшее) имеет значение «этот»? (Сей.)
- Какие местоимения указывают на количество предметов? (Местоимения – числительные: сколько, столько, несколько.)
- В роли какой части речи выступает наречие «ничего» в данном предложении: он живет ничего. (В роли наречия.)
- От каких местоимений образуются неопределенные существительное, местоимения? (От вопросительных.)
- К какому разряду относится только одно местоимение? (Возвратное – себя.)
- Вы – это местоимение … лица. (2л.)
- Как пишется местоимение «вы» в официальных бумагах? (С большой буквы.)
- Для чего служат относительные местоимения? (Для связи простых предложений в составе сложноподчиненных.)
Кроссворд с участием компьютерных технологий. (1 ученик у компьютера.)
8. Тема чтения и книг в роли человека поднималась и нашими замечательными художниками.
«В сельской библиотеке». (И. Шевандронова)
В этой картине И. Шевандроновой перед нами уголок скромной сельской
библиотеки. В углу весело потрескивает печурка. Здесь тепло и уютно, а за окнами
видна заснеженная деревенская улица, избы с пушистыми белыми шапками из снега,
серое холодное небо.
В библиотеке собрались юные читатели. Видно, что это их любимое место, все им
здесь привычно и знакомо. Одни ожидают новых книг, другие, уже получив их, тут
же с увлечением рассматривают. Вот двое мальчишек. Художница не показывает их
лиц, по тому, как трогательно и наивно вытянулась тонкая шея у младшего и
задорно приподнялось ухо старой шапчонки у другого, постарше, видно, как они
увлечены новой книгой. Даже по и затылкам можно догадаться о характере каждого.
Подальше, на подоконнике у окошка, пристроилась с журналом «Пионер»
аккуратненькая школьница с косичками — это уже совсем другой характер, другая
психология.
Ф. Решетников «Опять двойка».
— Что изображено на картине? Как вы оцениваете поведение мальчика?
И. Раздрогин «Сельская учительница».
— Что говорит о том, что это сельская учительница?
9. Итоги.
- Использовали ли вы местоимения, когда обсуждали картины?
- А как часто вы произносите местоимения?
- Какова же роль этой части речи?
10. Рефлексия.
Домашнее задание. Сочинение-миниатюра «Милее книги в мире друга нет».
Приложение
Глава 10. Морфология. Местоимения / Как устроен наш язык. Большой справочник по теории для 5-11 классов / Русский на 5
В данной главе:
§1. Общая характеристика местоимения как части речи
Местоимение – это самостоятельная часть речи. Местоимение не является знаменательной частью речи.
Местоимения — разнородный по значению и грамматическим особенностям класс слов.
Для местоимения важно, какие слова оно может замещать: существительные, прилагательные или числительные. Морфологические признаки и синтаксическая роль у местоимений, указывающих на предметы, признаки или количество, схожи с существительными, прилагательными и числительными. Поэтому их иногда так и называют «местоимения-существительные», «местоимения-прилагательные» и «местоимения-числительные».
1. Грамматическое значение – «указание».
К местоимениям относятся слова, отвечающие на разные вопросы. Дело в том, что местоимение может замещать любое имя: и существительное, и прилагательное, и числительное. Местоимения не выражают сами значение разных имён, а лишь указывают на них.
2. Морфологические признаки:
- постоянные – разряд по значению, другие признаки различны, они зависят от того, с какой частью речи соотносится местоимение: с существительным, прилагательным или числительным,
- изменяемые – падеж (у большинства местоимений), далее по-разному у местоимений, соотносимых с существительными, прилагательными и числительными.
3. Синтаксическая роль в предложении, как у существительных, прилагательных и числительных.
§2. Разряды по значению
- Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они
- Возвратное: себя
- Притяжательные: мой, твой, его, её, наш, ваш, их, свой
- Указательные: этот, тот, такой, таков, столько, а также устар.: эдакий (этакий), сей, оный
- Определительные: весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, самый, сам, а также устар.: всяческий, всяк
- Вопросительные: кто, что, какой, каков, который, чей, сколько
- Относительные: кто, что, какой, каков, который, чей, сколько
- Неопределённые: местоимения, образованные от вопросительно-относительных с помощью приставок не, кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь: некто, нечто, несколько, кое-кто, кое-что, кто-либо, что-нибудь, какой-то, сколько-нибудь и др. под.
- Отрицательные: никто, некого, ничто, нечего, никакой, ничей
В школьной практике разряды местоимений учат наизусть. Поверьте опыту, хуже всего ребятам даются определительные местоимения: не запоминаются и всё! Разные они какие-то.
Пользователь нашего сайта О.В. Лобанкова прислала стишок, включающий определительные местоимения.
ВЕСЬ день уроки САМ учу,
ЛЮБОЙ вопрос мне по плечу.
Но ВСЯКИЙ раз, когда к доске
Меня зовут, я весь в тоске.
Я САМЫЙ умный, но стесняюсь;
ДРУГОЙ смелей меня, на зависть.
ИНОЙ учитель и не знает,
Что КАЖДЫЙ раз меня «пытает»!
(Ольга Лобанкова)
Внимание:
Некоторые авторы выделяют 8 разрядов местоимений по значению. Различие в трактовке вопросительных и относительных местоимений. Одни полагают, что это одни и те же слова, но выполняющие разные функции, роли:
1) вопросительного слова в вопросительных предложениях;
2) союзного слова, соединяющего части сложноподчинённых предложений в сложном предложении.
Другие считают их разными словами с разными функциями, но совпадающими по форме, т.е. омонимами. Сторонники такой трактовки выделяют не один разряд, а два:
– вопросительные
– относительные
§3. Морфологические особенности местоимений, соотносимых с разными именами
Язык позволяет нам избежать множества ненужных повторений одних и тех же слов. Это возможно, в частности, потому, что роль других слов могут брать на себя местоимения. Они способны замещать в предложениях имена: существительные, прилагательные, числительные. Рассмотрим пример:
Ярославль — красивый город. Ярославль стоит на берегу Волги.
Если во втором предложении заменить слово Ярославль на местоимение он, мы избежим повтора: Он стоит на берегу Волги.
Если местоимение может заместить существительное, то оно соотносится с существительным, если прилагательное, то — с прилагательным, а если числительное, то — с числительным.
1. Местоимения, соотносимые с существительными
В эту группу входят:
- все личные местоимения,
- возвратное: себя,
- вопросительно-относительные: кто, что,
- неопределённые: некто, нечто, кто-то, что-то и др.,
- отрицательные: никто, ничто.
Морфологические признаки этих местоимений сходны с морфологическими признаками существительных. У них тоже есть род, число и падеж. А у личных местоимений есть еще неизменяемый признак лица.
Род
Местоимения, как и существительные, не изменяются по роду. У одних слов принадлежность к роду выражена окончаниями: он — она — оно, у других показателей рода нет. Но часто род можно определить из контекста. Помогают формы прилагательного в ед.ч. или глаголов прошедшего времени, например: кто-то пришёл, кто-то незнакомый, что-то большое. Благодаря синтаксическим связям мы знаем, что слово кто – м.р., а что – среднего. Местоимения я и ты – общего рода, сравни: Я уже взрослая. Я уже взрослый.
Число
У местоимений признак числа постоянный. Я и мы, ты и вы, он и они – это разные слова. Особенностью местоимений, соотносящихся с существительными, является то, что они не изменяются по числам.
Падеж
Местоимения изменяются по падежам, т.е. склоняются.
Но:
- у возвратного местоимения себя, отрицательных некого, нечего нет формы И.п.,
- у неопределённого местоимения некто есть только формы И.п.,
- у неопределённого местоимения нечто есть формы И. и В.п.
Лицо
У личных местоимений есть лицо. Местоимения не изменяются по лицам.
Синтаксическая роль в предложении, как у существительного. Например:
Никто ничего не узнает.
Никто — подлежащее, ничего — дополнение.
Себя не может быть подлежащим. Вторая особенность в том, что себя может входить в сказуемое вместе с глаголом. Местоимение в этом случае не добавляет никакого другого значения, кроме возвратности.
2. Местоимения, соотносимые с прилагательными
В эту группу входят:
- все притяжательные местоимения,
- указательные: почти все местоимения этого разряда,
- все определительные местоимения,
- четыре вопросительных и относительных: какой, каков, который, чей,
- неопределённые, образованные от какой, который, чей: какой-либо, некоторый и др.
- отрицательные: никакой, ничей
Как и прилагательные, местоимения, соотносимые с ними, изменяются по родам, числам и падежам, согласуясь с существительным, к которому они относятся.
Исключение составляют притяжательные местоимения её, его, употребляемые в ед.ч., и местоимение их, употребляемое во мн.ч. Это неизменяемые слова. Примеры:
И.п. её, его, их сестра, брат, общество
Р.п. её, его, их сестры, брата, общества
Д.п. её, его, их сестре, брату, обществу
В.п. её, его, их сестру, брата, общества
Т.п. её, его, их сестрой, братом, обществом
П.п. (о) её, его, их сестре, брате, обществе
И.п. её, его, их сестры, братья, окна и т. д.
Примеры показывают, что притяжательные местоимения её, его и их сами не изменяются. Их грамматическую форму помогают определить существительные.
Местоимения каков, таков, совпадающие формально с краткими прилагательными, как и они, изменяются по родам и числам.
Примеры:
Каков отец, какова мать, каково государство, каковы законы, таков сын, такова дочь, таково общество, таковы обычаи.
Синтаксическая роль в предложении по преимуществу – определение, реже часть сказуемого. Например:
Это моя или твоя ручка?
Моя, твоя — определения.
Без трудолюбия способности ничто.
Ничто — часть сказуемого. (Нулевая связка быть)
3. Местоимения, соотносимые с числительными
Это небольшая группа местоимений, к которым относятся слова сколько, столько и их производные: несколько,сколько-нибудь и др.
Как и числительные, эти местоимения изменяются по падежам. Признаков рода и числа они не имеют. Как и числительные, они, находясь в форме И. и В.п. управляют формой существительного: требуют после себя сущ. в форме Р.п. мн.ч., например: несколько яблок, столько-то килограммов. В остальных падежах они согласуются с существительными в падеже, например: несколькими яблоками, стольким-то килограммам, (о) стольких-то килограммах.
Как и числительные, в предложении такие местоимения выполняют ту же роль, что и существительное, к которому относится местоимение. Например:
Несколько яблок лежало на столе.
Несколько яблок — подлежащее.
Он съел несколько яблок.
Несколько яблок — дополнение.
Проба сил
Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.
Итоговый тест
-
Может ли местоимение замещать глаголы?
-
Верно ли полагать, что синтаксическая роль у местоимения в предложении может быть такой же, как у существительных, прилагательных или числительных, которые оно замещает?
-
Какого из признаков, свойственных личным местоимениям, нет у других местоимений?
- Падежа
- Числа
- Рода
- Лица
-
Является ли лицо у личных местоимений постоянным (неизменяемым признаком)?
-
Формы какого падежа нет у возвратного местоимения
себя?- И.п.
- Р.п.
- Д.п.
- В.п.
- Т.п.
- П.п.
-
С какой частью речи соотносятся местоимения
сколько, столько?- С существительными
- С прилагательными
- С числительными
-
Форм какого падежа нет у местоимений
некого, нечего?- И.п.
- Р.п.
- Д.п.
- В.п.
- Т.п.
- П.п.
-
Какие формы есть у местоимения
некто?- Все
- И.п.
- Все, кроме И.п.
-
Какие формы есть у местоимения
нечто?- Все
- И.п. и В.п.
- Только И.п.
- Только В.п.
-
К какому разряду относятся местоимения:
этот, тот, такой, таков, столько?- Определительные
- Неопределённые
- Указательные
-
Сколько местоимений в примере:
Относись к каждому человеку так, как ты бы хотел, чтобы все относились к тебе.?
Правильные ответы:
- Нет
- Да
- Лица
- Да
- И.п.
- С числительными
- И.п.
- И.п.
- И.п. и В.п.
- Указательные
- 4
Смотрите также
— Понравилась статья?:)Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Google+
Конспект урока русского языка в 6 классе по теме «Разряды местоимений»
Конспект урока русского языка в 6 классе
Тема: Разряды местоимений
Цель урока:
— повторить сведения по теме «Морфология»; повторить ранее изученные части речи; углубить знания о местоимении, его делении на разряды;
— развивать умения находить местоимения в тексте;
— способствовать воспитанию культуры речи, прививать любовь и уважение к русскому языку.
Ход урока
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Актуализация опорных знаний. Повторим ранее изученный материал. Ответьте устно на вопросы:
— Что изучает морфология?
— Назовите самостоятельные части речи.
— Назовите служебные части речи.
— Чем служебные отличаются от самостоятельных?
— Дайте определение:
— Имя существительное – это …
— Имя прилагательное – это …
— Имя числительное – это …
— Местоимение – это …
Сообщение темы и целей урока.
Вспомним сведения о местоимении. Посмотрите короткое видео по теме «Местоимение»:
6) Работаем над темой «Разряды местоимений».
Запишите число, «классная работа», тема урока:
Двадцатое марта
Классная работа
Разряды местоимений
7)Рассмотрим таблицу «Разряды местоимений» (устно).
Вопросы:
— Назовите личные местоимения.
— К какому разряду относится местоимение СЕБЯ?
8) Тренировочные упражнения
Упражнение 1. Спишите стихотворение М. Цветаевой. Найдите в тексте местоимения, обведите их кружочком (письменно). Укажите разряд.
Я тебя отвоюю у всех земель, у всех небес,
Потому что лес — моя колыбель, и могила — лес,
Оттого, что я на земле стою — лишь одной ногой,
Оттого, что я о тебе спою — как никто другой.
Я тебя отвоюю у всех других — у той, одной,
Ты будешь ничей жених, я — ничьей женой,
И в последнем споре возьму тебя — замолчи!
У того, с которым Иаков стоял в ночи.
Упражнение 2. Впишите пропущенные местоимения, определите разряды. При затруднении обращайтесь к материалу для справок.
Антипыч как-то особенно поглядел на ………, и собака сразу поняла человека: ……… звал ………. по приятельству, по дружбе, ни для ………, а просто так, пошутить, поиграть. Травка замахала хвостом, стала снижаться на ногах все ниже и ниже и, когда подползла так к коленям старика, легла на спину и повернула вверх светлый живот.
Антипыч только руку протянул было, чтобы погладить ………., …….. как вдруг вскочит и лапами на плечи – и чмок, чмок ………….. : и в нос и в щеки и в ………..губы.
Слова для справок: чего, её, его, самые, она, неё, он.
Закрепление.
Вопросы:
— Что называется местоимением?
(Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их)
— Какую синтаксическую роль выполняют местоимения?
— Какие разряды местоимений вы запомнили?
(Личные, возвратное, вопросительные, относительные, неопределенные, отрицательные, притяжательные, указательные, определительные).
— Назовите личные местоимения.
(Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они.)
— Сколько лиц у личных местоимений? (3 – первое, второе, третье)
— Назовите местоимения, которые относятся к 1,2,3 лицу?
— Когда мы пишем прописную или строчную буквы при обращении?
— К какому разряду относится местоимение СЕБЯ? (возвратное)
— Для чего нам нужны местоимения? (Местоимения нужны для того, чтобы избежать повторений. Но обращаться со словами этой части речи следует осторожно. Чрезмерное употребление местоимений приводит к тому, что наша речь становится неточной и непонятной.
2. «Продолжи предложение»
— Сегодня мы повторили …
— Сегодня мы рассматривали …
— Сегодня я узнал(а), что …
— Мне трудно …
— Мы научились …
Домашнее задание.
Повторить тему «Местоимение», выучить разряды местоимений. (устно)
Выполните письменное упражнение.
Что такое местоимение? Типы местоимений и правила
Что такое местоимение?
Местоимения составляют небольшую подкатегорию существительных. Отличительной чертой местоимений является то, что они могут заменять другие существительные. Например, если вы рассказываете историю о своей сестре Саре, эта история станет повторяться, если вы будете повторять «Сара» снова и снова.
Вы можете попытаться смешать это, иногда называя Сару «моей сестрой», но тогда это звучит так, как будто вы имеете в виду двух разных людей.
Вместо этого вы можете использовать местоимения она и ее для обозначения Сары.
Вот совет: Хотите, чтобы ваш текст всегда выглядел великолепно? Grammarly может уберечь вас от орфографических ошибок, грамматических и пунктуационных ошибок и других проблем с написанием на всех ваших любимых веб-сайтах.
Личные местоимения
Есть несколько разных типов местоимений, и некоторые местоимения принадлежат более чем к одной категории. Она и ее известны как личных местоимений .Другие личные местоимения: I и me , you , he и him , it , we и us , а также они и они . Если вы узнали о местоимениях в школе, вероятно, это те слова, на которых сосредоточился ваш учитель. Мы скоро перейдем к другим типам местоимений.
Предшественники
Местоимения универсальны. Местоимение и может относиться практически ко всему: велосипеду, дереву, фильму, чувству.Вот почему вам нужен антецедент. Антецедент — это существительное или существительная фраза, которую вы упоминаете в начале предложения или рассказа, а затем заменяете местоимением. В приведенных ниже примерах антецедент выделен, а местоимение, которое его заменяет, выделено жирным шрифтом.
В некоторых случаях антецедент не нужно указывать явно, если контекст полностью ясен. Обычно ясно, к кому относятся местоимения I , me и , к которым относится ваш , в зависимости от того, кто говорит.
Также можно использовать местоимение перед упоминанием антецедента, но старайтесь избегать использования длинных или сложных предложений, потому что это может затруднить понимание предложения.
Относительные местоимения
Относительные местоимения составляют еще один класс местоимений. Они используются для соединения относительных предложений с независимыми предложениями. Часто они вводят дополнительную информацию о чем-то упомянутом в предложении. Относительные местоимения включают , что , , что, , , которое, , , кто, , и , кто, .Традиционно , что относится к людям, и , которое и , что относится к животным или вещам.
Нужны ли вам запятые с who, which, и that , зависит от того, является ли предложение ограничивающим или неограничивающим.
Кто против кого — подлежащие и объектные местоимения
Теперь, когда мы поговорили об относительных местоимениях, давайте разберемся с тем, которое вызывает наибольшую путаницу: who vs. who . Кто — подлежащее местоимение, например I, he, she, we, и , они . Whom — местоимение объекта, например me, him, her, us и , их . Когда местоимение является объектом глагола или предлога, форма объекта — это та, которую вы хотите. У большинства людей нет особых проблем с объективным падежом личных местоимений, потому что они обычно идут сразу после глагола или предлога, изменяющего его.
А вот сложнее, потому что обычно он стоит перед , глаголом или предлогом, изменяющим его.
Один из способов проверить, нужно ли вам , или , , — это попробовать заменить личное местоимение. Найдите место, где обычно находится личное местоимение, и посмотрите, имеет ли форма субъекта или объекта больше смысла.
С кем / кем вы говорили с по раньше? Вы говорили с он / он раньше?
Мужчина, , которого я никогда раньше не видел , спрашивал о вас. Я видел он / его раньше?
Кому звонит ? Должен ли я сказать, что она / ее звонит ?
Если местоимение объекта (он или она) звучит правильно, используйте who .Если подлежащее местоимение (он или она) звучит правильно, используйте who .
Прежде чем мы продолжим, есть еще один случай, когда выбор между подлежащими и объектными местоимениями может сбивать с толку. Можете ли вы определить проблему в предложениях ниже?
В каждом из приведенных выше предложений местоимение I должно быть me . Если убрать из предложения другое имя или местоимение, это станет очевидным.
Указательные местоимения
Это , это , эти и те являются указательными местоимениями.Они занимают место существительного или существительной фразы, о которой уже упоминалось.
Этот используется для единичных предметов, которые находятся поблизости. Эти используются для нескольких предметов, находящихся поблизости. Расстояние может быть физическим или метафорическим.
Этот используется для отдельных объектов, находящихся далеко. Эти используются для нескольких предметов, которые находятся далеко. Опять же, расстояние может быть физическим или метафорическим.
Неопределенные местоимения
Неопределенные местоимения используются, когда вам нужно указать на человека или вещь, которую не нужно конкретно указывать.Некоторые общие неопределенные местоимения: one, other, none, some, anybody, everybody, и no one .
Когда неопределенные местоимения функционируют как субъекты предложения или придаточного предложения, они обычно принимают глаголы единственного числа.
Возвратные и интенсивные местоимения
Возвратные местоимения оканчиваются на — себя или — себя : себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя.
Используйте возвратное местоимение, когда и подлежащее, и объект глагола относятся к одному и тому же человеку или предмету.
Интенсивные местоимения выглядят так же, как возвратные местоимения, но их назначение иное. Интенсивные местоимения добавляют акцента.
«Я построил этот дом» и «Я сам построил этот дом» означают почти одно и то же. Но «я» подчеркивает, что я лично построил дом — я не нанимал кого-то другого, чтобы он делал это за меня. Точно так же: «Вы видели, как Лоретта разлила кофе?» и «Вы сами видели, как Лоретта разлила кофе?» имеют похожие значения. Но «сам» дает понять, что спрашивающий хочет знать, действительно ли вы были свидетелями инцидента или только слышали его описание кем-то другим.
Иногда у людей возникает соблазн использовать self там, где им следует использовать me , потому что это звучит немного красивее. Не попадитесь в эту ловушку! Если вы используете форму местоимения -self , убедитесь, что оно соответствует одному из приведенных выше вариантов использования.
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения бывают двух видов: ограничивающий и абсолютный. Мой, ваш, его, его, ее, наш, их и , чьи используются, чтобы показать, что что-то принадлежит антецеденту.
Абсолютные притяжательные местоимения: мой, ваш, его, ее, наш, и их . Абсолютные формы могут быть заменены тем, что принадлежит антецеденту.
Некоторые притяжательные местоимения легко спутать с похожими сокращениями. Помните, что притяжательные личные местоимения не содержат апострофов.
Вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения используются в вопросах. Вопросительные местоимения: who , what , which и which .
Типы местоимений
Наша историяТипы местоимений
Термин «местоимение» охватывает многие слова, некоторые из которых не подпадают под стандартное определение местоимения, «слова, заменяющего существительное или именную фразу». Вот краткое изложение девяти типов местоимений:Покажи мне инфографику
Понятно? Сделайте быстрый тест. Попробуйте наш тест перетаскивания.Обзор видео
Вот видео, в котором обобщены различные типы местоимений.
Подробнее о различных типах местоимений
Есть девять различных типов местоимений. (Под каждым заголовком есть ссылка на урок и тест на этот тип местоимения.)Указательные местоимения
Указательные местоимения — «это», «то», «эти» и «те». Указательное местоимение представляет существительное и сообщает нам, является ли оно единственным или множественным числом, и находится ли оно близко или далеко (в том числе во времени).Например:- Это тот, который я оставил в машине. (Здесь говорящий может держать мобильный телефон. Он особенный, и он находится рядом с динамиком.)
- Мне их взять? (В этом примере говорящий может указывать на некоторые тарелки. Они единичные, и они находятся далеко от говорящего.)
| около | далеко | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| единственное число | это | то | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| множественное число | эти | инфо000|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Человек | Число | Субъект | Объект | Притяжательное | |
|---|---|---|---|---|---|
| Первая | Особое число | I | мне | мой | шахта |
| Множественное число | ср | нас | наш | наши | |
| Второй | Особое число | вы | вы | ваш | твое |
| Множественное число | вы | вы | ваш | твое | |
| Третий | Особое число | он | ему | его | его |
| она | ее | ее | ее | ||
| это | это | это | это | ||
| Множественное число | они | из них | их | их | |
Практика
В каждом предложении укажите правильное местоимение.Определите, почему вы выбрали местоимение, которое выбрали:
- Андре сказал мне, что это ___ коробка хлопьев, но я не помню, чтобы купил ___.
- Амелия и Аджани все еще не прибыли. Я должен убедиться, что ___ написал ___.
- Не стоит так беспокоиться о том, что думают другие люди. Единственный человек, которому ___ нужно угодить, — это ___.
- Джордж Вашингтон был первым президентом США. ___ устанавливает стандарт обслуживания только двух сроков пребывания в должности. Однако ___ не считалось незаконным отбывать более двух сроков до 1951 года.
- Контекст предложения указывает на то, что Андре думает, что коробка с хлопьями принадлежит говорящему в предложении. Правильным предложением было бы: «Андре сказал мне, что это моя коробка хлопьев , но я не мог вспомнить, что купил это ».
- My — притяжательное местоимение от первого лица единственного числа. За ним следует существительное коробка хлопьев , поэтому оно встречается в форме прилагательного, а не как мое .
- Это — подлежащее, единственное, нейтральное местоимение от третьего лица.
- Здесь есть два предложения, которые имеют смысл: «Амелия и Аджани все еще не прибыли. Я должен убедиться, что Я написал им : «» или «Амелия и Аджани все еще не прибыли. Я должен убедиться, что они написали мне ». Правильное предложение зависит от того, кто писал (или не писал).
- I — подлежащий падеж, местоимение от первого лица единственного числа.
- Они — подлежащее, множественное число, местоимение от третьего лица.
- Их — объектный падеж, множественное число, местоимение третьего лица.
- Me — объектный падеж единственного числа, местоимение от первого лица.
- Не стоит так беспокоиться о том, что думают другие люди. Единственный человек , которому вы, , должны угодить, — это вы .
- You — подлежащий падеж, местоимение второго лица единственного числа.
- You — объектный падеж единственного числа и местоимение второго лица. Сам тоже подойдет, так как предмет и объект предложения совпадают.
- Джордж Вашингтон был первым президентом США. He установил стандарт отбытия только двух сроков полномочий. Тем не менее, или не считались незаконными — отбывать более двух сроков до 1951 года.
- He — это местоимение от третьего лица мужского рода единственного числа в подлежащем падеже.
- Это — подлежащее, единственное, нейтральное местоимение от третьего лица.
Указательные местоимения
Демонстративные местоимения заменяют указание на вещи. Среди них — это , — это , — это и — это . Эти и , что , являются единственными числами; эти и эти во множественном числе.
Разница между этим и тем и между этими и этими немного более тонкая. Эти и эти относятся к чему-то, что «близко» к говорящему, независимо от того, является ли эта близость физической, эмоциональной или временной. Эти и , эти противоположны: они относятся к чему-то «далекому».
- Мне действительно нужно читать все этого ?
- Говорящий указывает на близкий ей текст, используя «это».
- Этот не приближается ко мне.
- Говорящий отдаляется от предмета, о котором идет речь, и не хочет приближаться к нему.На это указывает местоимение далекий.
- Вы говорите, что сшили все из этих ?
- Спикер и ее аудитория, скорее всего, смотрят прямо на одежду, о которой идет речь, поэтому близкое местоимение уместно.
- Эти все брутто.
- Говорящий хочет держаться подальше от рассматриваемых валовых статей, используя далекие «те».
Примечание: эти местоимения часто сочетаются с существительным.Когда это происходит, они действуют как своего рода прилагательное, а не местоимение.
- Действительно ли я должен читать все этого контракта ?
- Эта штука не приближается ко мне.
- Вы говорите, что сшили все этих платьев?
- Все эти рецептов брутто.
Антецеденты указательных местоимений (а иногда и местоимений и ) могут быть более сложными, чем антецеденты личных местоимений:
- Камера для щенков Animal Planet снята на техническое обслуживание. Я никогда не хотел, чтобы произошло , это .
- Мне нравится камера с пандой в Animal Planet. Я наблюдал, как панда ест бамбук в течение получаса. Это было потрясающе.
В первом примере антецедентом для и этого является концепция снятия кулачка щенка. Во втором примере антецедент для и в этом предложении — это опыт наблюдения за пандой. Этот антецедент явно не указывается в предложении, но проявляется в намерении и значении говорящего.
Практика
В следующих предложениях определите, следует ли использовать — , — , — эти или — эти .
- Лара посмотрела на свою еду перед собой. «____ выглядит отлично!» она сказала.
- Теша смотрел, как по улице проезжал «Мустанг» 1967 года. «Чего бы я не отдал за одну ____».
- «Что вы думаете о ____?» — спросила Эшли, показывая мне выбранные ею три образца краски.
- Лара посмотрела на свою еду перед собой.« Этот выглядит великолепно!» она сказала.
- Еда прямо перед Ларой, и есть только один прием пищи. Это — правильное местоимение.
- Теша смотрел, как по улице проезжал «Мустанг» 1967 года. «Чего бы я не отдал за один из тех ».
- Мустанг далеко (и уезжает еще дальше, когда уезжает). Фраза «один из ____» требует наличия слова во множественном числе в пробелах. Эти — правильное местоимение. Вариант предложения в единственном числе будет выглядеть примерно так: «Что бы я не отдал за , что . Этот — правильное местоимение для единичных вещей, находящихся далеко.
- «Что вы думаете о этих ?» — спросила Эшли, показывая мне выбранные ею три образца краски.
- Образцы краски находятся в непосредственной близости (независимо от того, держит ли их Эшли или смотрит на них в Интернете), и их три. Эти — правильное местоимение.
Неопределенные местоимения
Неопределенные местоимения, самая большая группа местоимений, относятся к одному или нескольким неуказанным лицам или вещам, например: Любой может это делать.
Эти местоимения могут использоваться по-разному:
- Они могут относиться к членам группы по отдельности, а не вместе. (С на каждый свой. )
- Они могут указывать на отсутствие людей или вещей. ( Никто так не думает . )
- Они могут относиться к человеку, но не относятся к первому, второму или третьему лицу, как личные местоимения. ( Один не очищает своих окон.)
Обратите внимание, что все эти местоимения в единственном числе. В таблице ниже приведены наиболее распространенные неопределенные местоимения:
| кто угодно | кто угодно | что угодно | каждый | либо | каждые |
| все | каждый | все | ни один | никого | никто |
| ничего | никто другой | кто-нибудь | кто-то | что-то | одна |
Примечание: Иногда личные местоимения третьего лица иногда используются без антецедентов — это относится к особым случаям использования, таким как фиктивные местоимения и родовые местоимения они , а также к случаям, когда референт подразумевается контекстом.
- Вы знаете, что они говорят .
- Сегодня хороший день.
Практика
Найдите неопределенные местоимения в следующих предложениях. Используется ли лучший неопределенный вариант или есть другой неопределенный вариант, который подошел бы лучше?
- Каждый должен найти время, чтобы критически подумать о том, чего он или она хочет от жизни.
- Если бы мне пришлось выбирать между пением на публике и плаванием с пиявками, я бы не выбрал ни то, ни другое.
- Ясмин знала, что все не так, но не могла понять, что именно.
- Если в этот класс никто не зачислится, он будет отменен в этом семестре.
- Все — неопределенное местоимение. Он или она — местоимение с антецедентом каждый .
- Неопределенное местоимение ни не используется в этом предложении. Вероятно, он используется правильно, указывая на то, что говорящий не хочет выполнять действия, указанные ранее в предложении.Однако, если оратор думает, что и пение на публике, и плавание с пиявками — это весело, неопределенное местоимение или было бы подходящим словом для использования.
- Неопределенное местоимение все используется в этом предложении. Однако, судя по остальной части предложения, это не совсем подходит. Если все не так, вам не нужно будет точно выяснять, что происходит. Неопределенное местоимение , что-то здесь подошло бы лучше.
- Ясмин знала, что-то было не так, но не могла понять, что именно.
Если все на самом деле не так, возможно, слово , что нужно изменить.
- Ясмин знала, что все неправильно, но не могла понять , как это произошло .
- Ясмин знала, что все не так, но не могла понять , почему .
- Неопределенное местоимение никто другой не используется в этом предложении. Если в классе уже есть несколько учеников, значит, никто другой не используется правильно.Если в курсе нет студентов, то вместо никого не следует использовать .
Особое число
ОниКак мы только что видели, неопределенные местоимения требуют местоимений единственного числа, как в «Каждому свое». Однако в неформальной речи вы часто слышите такие вещи, как «Каждому свое» или «Кто-то поет в коридоре. Если они не остановятся через пять минут, мне придется принять решительные меры ». Если вы думаете о своей речи, очень вероятно, что вы используете или как местоимение в единственном числе для человека, пол которого вы не знаете.
Так почему же люди используют , а именно так, даже если это множественное число? Вероятно, это происходит из-за неуклюжести фразы «он или она». Также возможно, что они следуют той же эволюции, что и слово вы . В раннем современном английском языке you использовалось либо как местоимение во втором лице во множественном числе, либо как вежливая форма для более распространенного единственного числа thee . Однако вы в конечном итоге обогнали почти все местоимения второго лица, как единственного, так и множественного числа.
Хотя такое использование единственного числа они все еще «официально» не является правильным — и вам определенно не следует использовать это в своих английских статьях — интересно наблюдать, как английский меняется на наших глазах.
Кроме того, многие люди не идентифицируют себя ни мужчиной, ни женщиной, и они начали использовать они как местоимения единственного числа для обозначения самих себя. В этих случаях — это грамматически правильно использовать , а как местоимение единственного числа (согласно Чикагскому руководству стиля , одному из основных авторитетов по грамматике и стилю).
Относительные местоимения
В английском языке пять относительных местоимений: who , who , which , that и which. Эти местоимения используются для соединения разных предложений вместе. Например:
- Белен, , которая снялась в шести пьесах до того, как ей исполнилось семнадцать, знала, что когда-нибудь она хочет выступить на Бродвее.
- Моя дочь хочет усыновить собаку , у которой нет хвоста.
Эти местоимения ведут себя иначе, чем другие категории, которые мы видели. Однако это местоимения, и важно понять, как они работают. Две самые большие путаницы с этими местоимениями — это , против , и , против , . В этом помогут два следующих видео:
То против чего
Кто против кого
Практика
Правильно ли используются относительные местоимения в следующем абзаце? Объясните, почему или почему нет для каждого относительного местоимения.
Катерина, которая когда-то уже изучала биологию, все еще пыталась сохранить правильность клеточного дыхания. Она знала, что этот процесс происходит у животных, которые поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Она также знала, что растения подвергаются процессу фотосинтеза. Однако отдельные этапы процесса казались ей непонятными.
Покажи ответ В этом отрывке есть три относительных местоимения:Катерина, , которая уже однажды изучала биологию, все еще изо всех сил пыталась сохранить правильность клеточного дыхания.Она знала, что этот процесс происходит у животных, из которых поглощают кислород и выделяют углекислый газ. Она также знала, что растений прошли процесс фотосинтеза. Однако отдельные этапы процесса казались ей непонятными.
Неверный ; случай объекта здесь не нужен. Предложение должно начинаться с «Катерина, которая когда-то уже занималась биологией. . . . » Какой используется правильно. Который подходит для использования с существительным животные , а предложение выделяется запятыми. Этот используется правильно. Это связывает знала с тем, что знала она.
10 типов местоимений с примерами
Сегодня мы много говорим о местоимениях, особенно she / hers , he / him , и, конечно же, старинная болтовня над единственным числом they . Но если вы действительно собираетесь копаться в своих местоимениях, разве вы не должны знать все существующие типы? Мы здесь, чтобы помочь. Определенные типы местоимений тесно связаны друг с другом, и многие слова могут функционировать как несколько разных типов местоимений, в зависимости от того, как они используются.
Что такое местоимение?Местоимение — это «любой член небольшого класса слов, встречающихся во многих языках, которые используются в качестве замены или заменителя существительных и их словосочетаний и имеют очень общую ссылку», например I , you , he , это , это , кто , какой .
Распространенные виды местоимений Личные местоименияЛичные местоимения заменяют людей или предметы.Они могут быть в единственном или множественном числе, в зависимости от того, относятся ли они к одному или нескольким существительным. Примеры включают I , me , we и us .
Личные местоимения обычно являются субъектом предложения или объектом в предложении. Каждое личное местоимение имеет разные формы в зависимости от его функции. Например, если писатель имеет в виду самого себя, он должен использовать I , если он является субъектом предложения, например: « I видел собаку.«Если он объект, он должен использовать me , как в« Собака увидела me ».
Знаете ли вы историю использования , и самих в качестве местоимений единственного числа? Узнайте больше и почему они возвращаются сейчас.
Притяжательные местоименияПритяжательные местоимения — личные местоимения, которые также указывают на обладание чем-либо. У них есть формы единственного числа (например, мой ) и формы множественного числа (например, наш ).Эти местоимения часто появляются перед предметом одержимости, но не всегда. Например, « моя машина» и «это моя машина» указывают, кому принадлежит машина.
Относительные местоименияОтносительное местоимение начинается с предложения (группа слов, относящихся к существительному). Who , , что , и , где — все относительные местоимения. Они также могут служить другими типами местоимений, в зависимости от предложения.Например, в фразе «Я видел собаку , которая принадлежит вам » относительное местоимение , которое соответствует , является началом предложения , которым вы владеете, , описывающего собаку.
Возвратные местоименияКогда подлежащее выполняет действие над собой, в предложении используется возвратное местоимение после глагола. Возвратные местоимения включают себя , себя , себя, и себя . Примером возвратного местоимения является распространенное выражение «Я ударил себя ногой .”
Интенсивные местоименияИнтенсивные местоимения похожи на возвратные местоимения, но имеют другую функцию в предложении. Интенсивное местоимение не является необходимой частью предложения и служит только для того, чтобы усилить его антецедент. Например: Я сказал детям, что вы сами испекете сегодня торт . В этом предложении сами — это интенсивное местоимение, которое повторяет идею о том, что вы, , делаете торт.(Тогда лучше займитесь этим!)
Неопределенные местоименияКак и личные местоимения, неопределенных местоимений относятся к людям или вещам, но они не имеют отношения к конкретному человеку или предмету. Примеры неопределенных местоимений: , примерно , , любой, , и , все.
Поднимите свою игру по грамматике на новый уровень с вашим личным тренером по грамматике ™! Начни прямо сейчас бесплатно!
Указательные местоименияДемонстрационные местоимения указывают на человека или вещь или видоизменяют их.Есть четыре указательных местоимения: это и , что (для слов единственного числа), и эти и те (для слов множественного числа).
Вопросительные местоименияВопросительные местоимения начинают вопросы. Например, в « Кто вы ?» Вопросительное местоимение , которое начинает вопрос. Существует пять вопросительных местоимений: who , who и , которые (для вопросов, связанных с людьми), и , которые и what (для вопросов, связанных с вещами).
Взаимные местоименияВзаимные местоимения похожи на возвратные местоимения, но они включают группы из двух или более, которые выполняют одно и то же действие друг с другом. Взаимных местоимений всего два: друг друга (для групп из двух человек) и друг друга (для больших групп).
Распределительные местоименияРаспределительное местоимение одновременно относится к одному человеку, животному или предмету.Эти местоимения включают , каждое, , , ни , ни , ни , которые должны сочетаться с существительными во множественном числе и глаголами в единственном числе. Вот один пример: сегодня мыли собак. Или: Ни одна из посылок не пришла вовремя .
Местоимения
Что такое местоимение?
Местоимения — это слова, которые используются в предложении вместо существительных. Заменяемое существительное известно как предшествующее местоимения.
Использование местоимений
Мы обычно используем местоимения в устной и письменной речи, чтобы избежать неестественного и повторяющегося звучания, многократно повторяя одно и то же существительное в предложении. Возьмем, к примеру, следующее предложение:
- « Джон сказал, что Джон хочет использовать компьютер, принадлежащий Джону ».
- « Джон сказал, что он хочет использовать компьютер, который принадлежит ему .
- « I сказал, что I хочу использовать компьютер, который принадлежит мне ».
(Мы никогда не используем собственные имена, когда говорим о том, что мы делаем от первого лица, поэтому мы используем личное местоимение I вместо антецедента.)
Как видно из приведенных выше примеров, все местоимения выполняют ту же функцию, что и существительные. Они могут быть подлежащим предложения или придаточного предложения, объектом глагола, или они могут следовать за связывающими глаголами, чтобы переименовать или повторно идентифицировать подлежащее (известное как дополнение подлежащего).Категории местоимений
Существует широкий спектр различных категорий местоимений, которые мы используем в повседневной речи и письме. Каждый вид местоимения выполняет в предложении уникальную функцию; многие местоимения относятся к разным категориям и могут служить разным целям в зависимости от контекста.Мы кратко рассмотрим эти категории ниже, но вы можете продолжить в главе, чтобы узнать больше о каждой.
Личные местоимения
Личные местоимения , которые мы кратко рассмотрели выше, используются для обозначения людей в предложении. Уникальные среди местоимений, личные местоимения подвержены широкому диапазону словоизменения, то есть они меняют форму, чтобы отразить конкретное значение в разных контекстах.
Мы уже видели в приведенном выше примере, как личные местоимения могут склоняться в соответствии с грамматическим лицом (первое лицо, второе лицо или третье лицо), но они также меняются, чтобы отражать грамматическое число (единственное или множественное число), род (мужской, женский род) , или средний), и падеж (субъективный, объективный или притяжательный).Перейдите к каждому из подразделов личных местоимений, чтобы узнать больше обо всех их различных формах.Возвратные местоимения
Возвратные местоимения очень похожи по стилю и форме на личные местоимения — настолько похожи, что они указаны в этом руководстве как подгруппа личных местоимений. (Технически это , а не личных местоимений, но их использование и способ образования настолько схожи, что полезно видеть их в прямом сравнении с личными местоимениями.) Мы используем возвратные местоимения, когда подлежащее предложения также является объектом глагола предложения. Это происходит с некоторыми возвратными глаголами. Они образованы добавлением «-self» (единственное число) или «-self» (множественное число) в конце my, your, our, him, her, it или , их (а также неопределенного местоимения one ). Например:- «Я видел себя в зеркале».
- «Она представила себе себя на тропическом пляже.
- «Они считают, что себя выше закона».
- «Не следует заниматься себя чужими делами».
Интенсивные местоимения
Интенсивные местоимения идентичны возвратным местоимениям по форме, но вместо того, чтобы функционировать как объект глагола, они служат для подчеркивания или повторения роли подлежащего в действии глагола. Например:
- «Я проверил эти документы сам .
- «Президент сам будет присутствовать».
Неопределенные местоимения
Мы используем неопределенных местоимений вместо существительного, которое не указано в предложении. Есть много разных неопределенных местоимений; какой из них мы используем, зависит от того, представляем ли мы существительное, которое является человеком или предметом, и является ли это существительное единственным или множественным числом. Вот несколько распространенных примеров:
- «Здесь , все ?»
- «Я надеюсь, что все идут хорошо.»
- « Что бы вы ни решили, меня устраивает ».
- « Многие придут сегодня на шоу».
Демонстративные местоимения
Демонстративные местоимения используются для обозначения конкретных людей или вещей и указывают, являются ли они а) единственным или множественным числом и б) рядом или не рядом с говорящим. Наиболее распространены то, то, эти и те, . Например:
- « Этот не мой.»(Единственное число; рядом)
- « Дай мне , что ». (в единственном числе; не рядом)
- « Эти действительно мерзкие». (множественное число; рядом)
- «Я забыл принести , те ». (множественное число; не рядом)
Вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения используются для того, чтобы задавать вопросы, выступая либо как подлежащее, либо как объект таких предложений. Существует пять основных вопросительных местоимений: who, who, who, which и what .
- « Кто, , придет сегодня на вечеринку?» (тема)
- «Итак, , какой это будет: 10 000 долларов или новый спортивный автомобиль?» (объект)
- «Не могли бы вы сказать мне , чьи это ?» (тема)
- «Вы знаете, , что мы здесь делаем?» (объект)
Относительные местоимения
Относительные местоимения используются для соединения относительных придаточных предложений (также известных как прилагательных, ) к главному предложению в предложении.Относительные предложения либо помогают прояснить предшествующее с помощью важной информации (в этом случае они известны как ограничительные статьи ), либо предоставляют дополнительную несущественную информацию о них (в этом случае они известны как неограничительные статьи ).В относительном придаточном предложении относительное местоимение действует одним из трех способов: как субъект предложения , как объект глагола предложения или как притяжательный определитель . Например:
- «В автобусе рядом со мной всегда сидит женщина , .»(Ограничительная оговорка; , который действует как субъект )
- « Книга , которую я написал , издается в январе ». (ограничительная оговорка; , что функционирует как объект , написал )
- «Сбежавший жираф, , который скрывался в течение нескольких недель , наконец был пойман». (неограничивающая оговорка; , в котором действует как субъект)
- «Лицо, , имя не может быть раскрыто , явилось сегодня в суд.”(Неограничивающая оговорка; , которого действует как притяжательный определитель, изменяя имя )
Взаимные местоимения
Мы используем взаимных местоимений , когда два или более человека действуют как подлежащее глагола, и оба (или все) индивидуально и в равной степени получают действие глагола. Они могут быть объектом как самого глагола, так и предлога, используемого для завершения значения глагола.
Есть два взаимных местоимения — друг друга, (традиционно используется для двух человек) и , один для другого (традиционно используется для более чем двух человек).Например:
- «Мы с Джейком звоним друг другу на каждый день на ».
- «Мои соседи и я проводили много времени в домах друг друга, когда мы были детьми».
фиктивные местоимения
« фиктивные » местоимения (более технически известные как ругательные местоимения ) — это слова, которые грамматически функционируют как местоимения, но не имеют антецедентов, то есть они не заменяют существительное, фразу и т. Д. или пункт. Они не относятся ни к чему конкретному, а вместо этого помогают предложению правильно функционировать в грамматическом контексте.Есть два фиктивных местоимения, там и это .
- « Это корабль в гавани».
- « На лугу было цветов».
- « Сейчас, , похоже, сегодня может пойти снег».
- «Не могли бы вы сказать мне, который час сейчас ?»
Подразделы главы
Существует более 100 местоимений. Вот полный список…
Список местоимений, плюс определения для каждого типа местоимения.Прокрутите до конца, чтобы увидеть полный список местоимений.
Что такое местоимение?
Местоимения — одни из самых полезных слов в английском языке. Они используются вместо существительного, чтобы его не называли дважды. Например: Сюзи бросила бумеранг, и он вернулся к ней. В этом предложении «это» — местоимение, представляющее бумеранг, а «ее» — местоимение, относящееся к Сюзи. Без местоимений мы бы сказали, что Сьюзи бросила бумеранг, и бумеранг вернулся к Сюзи. Без местоимений, как бы мы вообще сказали «мы»?
Вот полное определение.
Определение местоимения
В английском языке — часть речи, используемая в качестве замены предшествующего существительного, которое ясно понимается и с которым оно согласуется по личности, числу и полу. Местоимения классифицируются как личные ( я, мы, ты, он, она, оно, они ), указательные ( это, эти, те, те ), родственники ( кто, который, тот , как ), неопределенный ( каждый, все, каждый, любой, один, оба, любой, такой, кто-то ), вопросительный ( кто, который, какой ), рефлексивный ( я, сама ), притяжательный ( мой, ваш, его, ее, их ).Есть также местоименных прилагательных , иногда называемых притяжательными прилагательными ( мой, ваш, его, ее, наш, их ).
1. Личные местоимения / подлежащие местоимения
Вы уже знаете предметные местоимения, даже если не знали, как они называются. Предметные местоимения используются для замены подлежащего в предложении. Вы также можете увидеть их, называемые «личными» местоимениями, поскольку они обозначают говорящего ( I, me, we, us ), человека, с которым разговаривают ( you ), или человека или предмет, о котором идет речь ( he, она, это, они, он, она, они ).Следующие часто используемые слова являются предметными местоимениями:
- I
- we
- you (единственное и множественное число)
- he
- she
- it
- они
Примеры личных местоимений
I будут оставлены скоро.
Добро пожаловать, .
Она — новый учитель.
Он говорит на трех языках.
Они очень доброжелательные соседи.
2. Объектные местоимения
Объектные местоимения используются как объект глагола или предлога.
- меня
- нас
- ты (единственное и множественное число)
- ее
- он
- это
- их
Примеры местоимений объекта
Они предложили мне поездку. («Я» является объектом глагола «предложил».)
Это письмо адресовано мне . («Я» — объект предлога «к.»)
Они дали нам бесплатных билетов на шоу. (» Нам «является объектом глагола» дал «)
3. Притяжательные местоимения
Притяжательное местоимение обозначает право собственности и может заменять словосочетания с существительными.
- мои
- наши
- ваши (единственное и множественное число)
- ее
- его
- их
Примеры притяжательных местоимений
Зеленые перчатки мои .
Эта кошка .
Эта кошка .
Красный дом — это их .
Притяжательные прилагательные / Pronominal прилагательные
«Pronominal» описывает нечто, напоминающее местоимение, как указание человека, места или вещи, при этом функционируя в основном как другая часть речи. Местоимение прилагательное — это прилагательное, напоминающее местоимение. «Она» в слове «ее машина» — местоименное прилагательное.
4. Возвратные местоимения
Возвратные местоимения могут быть самой простой группой для запоминания, потому что все они имеют одну общую черту: окончание «я» или «я».«Это потому, что возвратные местоимения показывают, как действия вышеупомянутого человека или группы влияют на него или на нее (или на них).
- я
- себя
- сама
- сам
- сам
- мы
- сами
- сами
Примеры возвратных местоимений
Я купил себе новую машину
Этот человек много думает о себе .
Мы можем обмануть себя .
5. Интенсивные местоимения
Интенсивные и возвратные местоимения — это на самом деле одни и те же слова (заканчивающиеся на «я» или «я»), но они по-разному действуют в предложении. Интенсивные местоимения не только относятся к ранее упомянутому человеку или людям, но они также подчеркивают. Как следует из названия, они усиливаются.
Беда в самой машине .
Повара сами едят после того, как все гости закончили.
6. Неопределенные местоимения
Как следует из слова «неопределенный», эти местоимения не определяют идентичность своих референтов. Они более расплывчаты, чем другие местоимения.
- все
- другой
- любой
- любой
- любой
- любой
- оба
- каждый
- либо
- все
- все
- все
- мало кто
- никто
- нет
- никто
- ничего
- один
- другой
- другие
- несколько
- какой-то
- кто-то
- кто-то
- что-то
- такие
Никого нет дома .
Несколько рабочих ушли домой больными.
7. Демонстративные местоимения
Демонстративные местоимения определяют конкретное лицо или вещь.
Примеры демонстративных местоимений
Мне не очень нравятся эти .
Кто такой , что ?
Такие — военное счастье.
8. Вопросительные местоимения
Эта группа местоимений задает вопрос, какой индивидуальный референт или референты подразумеваются в остальной части предложения.
- что
- что угодно
- которое
- в зависимости от
- кто
- кто угодно
- кто
- кто угодно
- чей
Примеры вопросительных местоимений
04 Кто оставил?Какие из этих ваши?
Сделайте что угодно .
9. Относительные местоимения
Относительные местоимения вводят зависимое предложение и относятся к антецеденту (просто слову или фразе, к которым относится местоимение).Например, , который в ребенок, который носит шляпу или , что в доме, в котором вы живете.
- как
- , что
- что
- что угодно
- которое
- в зависимости от того, что
- кто
- кто угодно
- кто
- кто угодно
- чей
Примеры относительных местоимений
Автомобиль , который имеет спущенную шину, необходимо буксировать.
Посетитель , пришедший вчера , оставил свой номер телефона.
Сделайте как хотите .
10. Архаические местоимения
Есть несколько местоимений, вышедших из употребления, но часто встречающихся в старых текстах, так что есть шанс, что вы с ними встретитесь. «Тебя» — старое слово, означающее «ты», используемое только при обращении к одному человеку, в то время как «твой» — старое слово для «твоего». «Твое» указывает на то, что принадлежит тебе.
Архаические примеры местоимений
Ты, , не убий.
С этим кольцом я и женился.
Твое имя более ненавистно, чем твое лицо .
К твоему самому быть правдой.
Список всех местоимений
Есть ли какие-то местоимения, которые мы пропустили?
частей речи: местоимения | Scribendi
Написано Scribendi
Поймите эту важную часть речи
В вашем английском письме неприятные местоимения причиняют вам боль? Хотите быстро выучить грамматику английского языка? Расслабьтесь — наши профессионалы по редактированию и корректуре ESL готовы помочь объяснить эту неприятную часть речи.
Что такое местоимение?
Местоимения используются вместо существительных. Назначение местоимений — избежать повторения и облегчить понимание предложений. Некоторые из наиболее распространенных местоимений, которые следует помнить при изучении английского как второго языка, — это he , she , it , они и this .
Семь типов местоимений
Существует семь типов местоимений, которые авторы английского и английского как второго языка должны распознавать: личное местоимение, указательное местоимение, вопросительное местоимение, относительное местоимение, неопределенное местоимение, возвратное местоимение и интенсивное местоимение.
1. Личные местоимения
Личные местоимения относятся к определенному человеку или предмету. Их форма меняется, указывая на человека, число, пол или регистр.
- Субъективные личные местоимения — это местоимения, которые служат предметом предложения. Если вы изучаете английский как второй язык, помните, что субъективные личные местоимения: I , you , she , he , it , it you и они .Например:
- « Я шла прямо на вечеринку».
- « Вы, , опоздали; она, , разозлилась.»
- « Он думал, что ты, , забыл; , мы, , знаем, что ты чуть позади».
- Объективные личные местоимения — это местоимения, которые выступают в качестве объекта предложения. Если вы изучаете английский как второй язык, помните, что объективные личные местоимения: me , you , her , his , it , us , вы и им .Например:
- «Полицейский сказал моему брату и мне притормозить».
- «Он указал на пешеходов и сказал, что будьте осторожны, из них «.
- «Полицейский сказал, что есть много быстрых автомобилистов, таких как us ».
- Притяжательные личные местоимения — местоимения, указывающие на владение. Они определяют человека (или несколько человек), которому принадлежит конкретный объект.Если вы изучаете английский как второй язык, помните, что притяжательные личные местоимения: мое , ваше , ее , его , его , наши и их . Например:
- «Эта книга ваша или его ?»
- «Все книги мои .«
- «Ни в одном доме нет таких книг, как их , даже не наших ».
2. Указательные местоимения
Демонстративные местоимения указывают на существительное или местоимение и определяют их. Эти и эти относятся к вещам, которые находятся поблизости в пространстве или времени, в то время как , которые и , эти относятся к вещам, находящимся дальше в пространстве или во времени.Например:
- « Это — платье, которое я надену; то, что — это то, что я носил вчера.»
- « Это неправда.»
«Пожалуйста, заплатите за из тех ».
3. Вопросительные местоимения
Вопросительные местоимения используются, чтобы задавать вопросы. Вопросительные местоимения: who , who , which и what .Если вы изучаете английский как второй язык, важно помнить, что , и , , используются для обозначения людей, а , которые используются для обозначения вещей и животных. Кто действует как субъект, а кто действует как объект. Например:
- « Какой ресторан лучший?»
- « Что он вам сказал?»
- « Кого пригласить?»
4.Относительные местоимения
Относительные местоимения используются для связывания одной фразы или предложения с другой фразой или предложением. Относительные местоимения: , , , , , и , . Соединения кто угодно , кто угодно и в зависимости от того, что также являются обычно используемыми относительными местоимениями. Например:
- « Тот, кто добавил счет, сделал ошибку.«
- «Счет , в который включены все наши обеды, оказался больше, чем ожидалось».
- «Официант , который нас обслуживал , не умеет складывать».
5. Неопределенные местоимения
Неопределенные местоимения относятся к идентифицируемому, но не конкретному человеку или предмету. Неопределенное местоимение передает идею всего, любого, ни одного или некоторых. Если вы изучаете английский как второй язык, запомните следующие распространенные неопределенные местоимения: все , еще , любой , любой , любой 7, , каждый , все , все , все , немногие , многие никто 7, 9048 , один , несколько , какой-то , кто-то и кто-то .Например:
- « Все заблудились по дороге туда».
- « Кто-то забыл принести карту.»
- «Неудивительно, что появилось , несколько ».
6. Возвратные местоимения
Возвратные местоимения относятся к предмету предложения или предложения. Возвратные местоимения, используемые в письменном английском: я , сам , сама , сам , сам , мы и сами .Например:
- «Она сама испекла торт для ».
- «Сами решили съесть ».
- «Мы слышали, как она сказала:« Им должно быть стыдно за себя »»
7. Интенсивные местоимения
Интенсивные местоимения используются, чтобы подчеркнуть свое предшествующее. Интенсивные местоимения идентичны по форме возвратным местоимениям. Например:
- «Я сам нахожу местоимения увлекательными.«
- «Они сами думают, что каждый должен знать о местоимениях».
- «Вы сами должны всем рассказать, насколько хороши местоимения».
Практика ведет к совершенству при овладении местоимениями
Если у вас все еще возникают проблемы с местоимениями, попробуйте отправить документ в нашу английскую редакцию. Наши редакторы позаботятся о том, чтобы все ваши местоимения были идеальными.
Источник изображения: StepanPopov / envato.elements.com
Считайте каждое слово. Наймите профессионального редактора.
Об авторе
Штатные редакторы Scribendi работают с писателями со всего мира, чтобы улучшить свои тексты. Они знают, что ни одно произведение не обходится без профессионального редактирования, и им нравится видеть, как хороший текст превращается в отличный.