Содержание

Местоимение как часть речи

План-конспект урока русского языка в 6 классе

Тема: «Местоимение как часть речи»

Дата: 26.02.2010

 

Цели урока:

 

Образовательная: дать понятие о местоимении как части речи (указывает на предмет, лицо, событие и т.д., не называя их), о роли местоимений как средстве связи предложений в тексте; упражнять в нахождении местоимений в речи.

Воспитательная: способствовать воспитанию бережного отношения к слову.

Развивающая: способствовать развитию аналитических способностей учащихся.

Задачи: Показать роль местоимений в речи, особенности употребления данной части речи, её отличие от именных частей речи и наречий. Научить ребят определять основные морфологические признаки по соотнесению местоимений с именами существительными, числительными, прилагательными.

Тип урока: урок изучения нового материала.

 

Ход урока.

 

I. Организационный момент

 

— Здравствуйте, ребята! Сегодня утром каждый из вас  перешагнул  порог  нашей  школы. У кого-то из вас хорошее настроение, у кого-то, может  быть, немного  грустное. Чтобы учебный день прошёл успешно и принёс вам радость, мы начнём урок с  эмоциональной зарядки. Улыбнитесь друг другу и, заряженные  хорошим настроением, займите свои места.

 

II. Сообщение темы и целей урока

— На предыдущем уроке мы закончили изучение большой темы «Имя числительное». Сегодня мы приступаем к изучению ещё одной интересной части речи. Она называется местоимением. Местоимений в языке немного—всего 69, но они часто встречаются в нашей речи и по частоте  употребления занимают 3-е место после глаголов и имён существительных.  Почему? Это действительно загадка.

– Тема сегодняшнего урока «Местоимение как часть речи».

– Вглядитесь внимательно в слово местоимение.

 Подумайте, как оно образовалось.

Подсказка: Я о себе такого мнения:

     Огромна роль местоимения!

     Я делу отдаюсь сполна,

     Я заменяю имена.

– Что за имена заменяют местоимения?

– Какие именные части речи вы знаете? Что они обозначают?

 

Наша задача сегодня на уроке:

1) Выяснить, в чём загадка местоимения как части речи.

2) Какова роль местоимения в русском языке.

1) У нас необычный урок — урок-исследование. Я предлагаю вам стать  настоящими исследователями. В ходе этого урока постараемся стать знатоками местоименных наук.

 

III. Изучение новой темы

1) Учитель читает текст без первого предложения.

Я  только что ходил на телефонную станцию звонить в Москву, и от самых ворот нашего парка за мной увязался лист клёна. Он бежал у самой моей ноги. Когда я останавливался, он тоже останавливался. Когда я шёл быстрее, он тоже бежал быстрее. Он не отставал от меня ни на шаг, но на телефонную станцию не пошёл… Я погладил его но спинке, и он остался ждать меня у дверей. Но когда я вышел, его уже не было. Очевидно, его кто-то прогнал или раздавил. И мне, понимаешь, стало нехорошо, будто я предал и не уберёг смешного маленького друга.

     — Можно ли сказать, кто шёл и кто бежал у самой ноги человека?                          Учитель читает 1-е предложение.

            -Являются ли слова он, мой, я, у самой, его названиями предметов или только указывают на эти предметы?

            — Какой частью речи они являются?

 

 ВЫВОД:  местоимение — часть речи, которая указывает на предметы.

 

— Только ли на предметы указывают местоимения? Давайте выясним это.

 

На доске в 3 столбика записываем местоимения: 

она                                    мой                         несколько

никто                                любой                     столько

мы                                     наши                       сколько

— Разгадаем ещё одну загадку местоимения.

— На какие вопросы отвечают слова в этих столбиках ( в 1 столбике – кто?, во 2 – какой?, в 3 – cколько?)

— Слова каких частей речи отвечают на эти вопросы?

Вывод: местоимения способны заменять самостоятельные части речи.

1 группа местоимений заменяет имена существительные;

2 группа заменяет имена прилагательные;

3 группа— числительные.

 

2) Словарная работа

-происхождение слова “местоимение”

Слово «местоимение» заимствовано из старославянского языка.  Оно создано по образцу греческого слова «антонимия»(местоимение), которое сложено из «анти»(«вместо») и «онима»(«имя»). В старославянском языке слово местоимение образовано путём  слияния сочетания слов «вместо имени» с прибавлением суффикса –й(-е). В результате фонетических изменений начальное 

в отпало. Сейчас в слове «местоимение» выделяется основа и окончание.

В русской лингвистике нет единого взгляда на эту часть речи.

А со значением этого слова мы можем познакомиться в учебнике в параграфе 59.

 

3) Работа с текстом

-А теперь давайте найдём местоимения в предложениях (записываем на доске) и попробуем определить их синтаксическую роль (Стояли тёплые, тихие дни: такие дни случаются в начале осени. Через несколько часов стемнеет).

ВЫВОД: местоимения в предложении играют роль тех частей речи, которые они замещают. К местоимениям задаётся тот же вопрос, который бы задали к той же части речи, которую заменяет местоимение.

— Местоимение – изменяемая часть речи? Определим падеж местоимений

Вывод: местоимения изменяются по падежам, числам и родам

— Местоимений в русском языке немного, всего около 70, но    по частоте употребления они занимают 3-е место (после существительных и глаголов).

 

4) Работа с учебником. Чтение справочного материала.

 Прослушайте песенку Винни-Пуха, сочиненную поэтом Б. Заходером. Найдите местоимения.

На днях, не знаю сам зачем,

Зашел я в незнакомый дом,

Мне захотелось Кое с Кем

Потолковать о том, о сем.

Я рассказал им, что, когда

И почему и отчего,

Сказал, откуда и куда,

И как, и где, и для чего;

Что было раньше, что потом,

И кто кого, и что к чему,

И что подумали о том,

И если нет, то почему!

Когда мне не хватало слов,

Я добавлял то «ах», то «эх»,

И «так сказать», и «будь здоров»,

И «ну и ну», и «просто смех»!

Когда ж закончил я рассказ,

То Кое-Кто спросил: «И все?

Ты говорил тут целый час,

А рассказал ни то, ни се!»

 

 

5) Тренировочное упражнение

-Ребята у вас на партах есть таблицы. В этих таблицах местоимения распределены по разрядам. Сейчас мы выполним письменно упражнение. Вам нужно найти местоимения, указать их разряд. Таблица вам в этом поможет.

Личные

я, ты, мы, вы, он, она, оно, они

Возвратное

себя

Притяжательные

 мой, твой, свой, наш, ваш, его, её, их

Определительные

все, всё, сам, весь, всякий, каждый, другой

Вопросительные

кто, что,  какой, который, чей, сколько, как, где,

Относительные

когда

Указательные

это, то,  этот, тот, столько, так, там, тогда

Неопределённые

некто, нечто, что-нибудь, какой-нибудь, что-то, кое-что

Отрицательные

никто, ничто, никакой, нисколько, никак, нигде, никогда

Чтение учителем текста Януша  Корчака.

 

Я вам расскажу сейчас об одном малюсеньком слове, таком умном, что просто не верится. Этакое малюсенькое словцо: кто!

Постучали в дверь, ты спрашиваешь: «Кто?» А не будь этой малышки КТО, ты должен был бы спросить: «Это Казак стучит? Или Менька? Или тётя? Или Гончар? Или продавец посуды?» А тот всё отвечал бы: «Нет, нет, нет». И ты мог бы так 3 часа подряд спрашивать и не угадал бы. Стал бы мокрый

, κακ мышь, разозлился, не ел и не пил бы, всё только спрашивал бы. А так: «Кто там?»- и в этом коротеньком КТО сидят имена всех на свете людей. Кто — это местоимение».

Вывод: Местоимения – наши помощники.

6)              Коллективное редактирование текста.

В доме у нас жил ёжик, ёжик был ручной. Когда ёжика гладили, ёжик прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы ёжика прозвали Пушком.

 

— Красивый текст? Что в этом тексте не так?

— А теперь попробуем заменить часто повторяющееся слово «ёжик» местоимением. Что у нас получилось?

В доме у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушком

(запись исправленного текста в тетради).

 

Вывод: В нашей жизни (в нашей речи) нужны местоимения. Они помогают избежать повтора, разнообразят нашу речь.

 

-Прослушайте небольшое стихотворение:

Сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ

При НИХ на берегу

ЕГО ловили. Но, увы:

Я плавать — не могу!

МЫ ВАМ ЕЁ, ОНА НАМ ИХ,

ВЫ ИМ, обратно, НАС.

Он с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ,

А МЫ с НИМ — к НЕЙ от ВАС…

Хоть МНЕ известно, что ОНО

ИХ любит больше ТЕХ, —

Всё ЭТО тайной быть должно

Для НАС и ВАС от ВСЕХ

-Что не так в этом стихотворении?

Вывод: Местоимения, конечно, помогают избежать повторов. Но перенасыщать свою речь местоимениями тоже не стоит.

IV.               Подведение итогов урока

— Видите, ребята, какая необычная часть речи есть в русском языке.

Предлагаю обобщить нашу исследовательскую деятельность. Начну я.

Местоимение—самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.

 (Далее отвечают ученики)         

 

Рефлексия: Сегодня на уроке путём научного исследования мы с вами, ребята, ответили на вопрос «В чём загадка местоимения как части речи».  Урок подошёл к концу. Мне очень понравилось с вами работать, ребята. Вы были активны, внимательны,  старались и  помогали мне. Вы —  настоящие исследователи и достойны звания «Знаток местоименных наук».

V.                 Выставление оценок.

VI.               Домашнее задание: пар. 59, упр.


 

VII.            Скачано с www.znanio.ru

Местоимение — Морфология — Курс русского языка

Местоимение — самостоятельная (знаменательная) часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.
Вопрос, на которое отвечает местоимение, зависит от того, на что — предмет, признак или количество — оно указывает.

Местоимения, указывающие на предметы, обладают некоторыми признаками существительных:

  • отвечают на вопросы кто? что?: ты, он, некто, нечто, кто-то, чего-нибудь;
  • изменяются по падежам: она — её — ей, что — чего — чему — о чём;
  • указывают на существительные мужского, женского или среднего рода: кто, некто, кто-то, он — м.р., она — ж.р., оно, что, что-нибудь, кое-что, ничто — ср.р.;
  • указывает на лиц мужского или женского пола: я сделала, я сделал, ты решила, ты решил;
  • указывают на одушевлённые и неодушевлённые предметы: я, ты, мы, вы, кто — одуш., что — неодуш.;
  • могут иметь единственное и множественное число: он, оно, она — они.
Местоимения, указывающие на признак, обладают грамматическими признаками прилагательных:
  • отвечают на вопросы какой? чей?: этакий, самый, чей-то, некоторый, ничей;
  • изменяются по падежам: твой — твоего — твоему — о твоём, каждый — каждого — каждому — каждым — о каждом;
  • изменяются по числам: твой — твои, каждый — каждые;
  • изменяются по родам: твой — твоя — твоё, каждый — каждая — каждое;
  • согласуются с существительными: какое-либо произведение, некоторых новостей, чьими-то идеями.
В отличие от прилагательных не имеют краткой формы.

Местоимения, указывающие на количество, соотносятся с числительными:

  • отвечают на вопрос сколько?: сколько-нибудь, несколько, нисколько;
  • изменяются по падежам: столько — стольких — стольким — столькими.


Классификация местоимений

С учётом лексико-грамматических особенностей выделяются следующие разряды местоимений:

Личные
я, ты, он, она, оно, мы, вы, они
Возвратное
себя
Притяжательные
мой, твой, свой, ваш, наш, его, её, их
Относительные
кто, что, какой, каков, который, чей, сколько, каковой
Вопросительные
кто, что, какой, чей, который, каков, сколько, каковой
Отрицательные
никто, ничто, никакой, ничей, никоторый, некого, нечего
Неопределенные
некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-нибудь, какой-либо и др.
Указательные
тот, этот, такой, таков, столько
Определительныевесь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой

Изменение местоимений

Местоимения изменяются:

  • все — по падежам: меня — мной — обо мне;
  • некоторые — по родам и числам: такой — такая — такие, этот — эти.
Начальная форма местоимений — именительный падеж единственного числа.
Синтаксическая роль местоимений

Синтаксическая роль местоимения зависит от того, с какой частью речи оно соотносится.
Местоимение может быть любым членом предложения.

Если б знали вы, как мне дороги подмосковные вечера!Вы — подлежащее, мне — дополнение.
Теперь он мой! Я сам таков — и этим сверх того не хвастаюсь. Он — подлежащее, мой — сказуемое, я — подлежащее, сам — определение, таков — сказуемое, этим, сверх того — дополнения.

Разница между his и him

Разница между his и him очевидна: his относится к притяжательным местоимениям, him — к объектным. Но чтобы понимать разницу между him и his при употреблении их в речи, нужно знать, к каким группам местоимений они относятся и какие функции выполняют в предложении.

Для начала обратимся к таблице местоимений в английском языке:

Объектные местоимения

Их главная отличительная особенность состоит в том, что они не могут являться подлежащим в английском предложении. Данный тип местоимений выполняет роль дополнения и никогда не отвечает на вопросы «кто?» и «что?». Объектные местоимения чаще всего отвечают на вопросы «кому?», «кем?», «о ком?» и «кого?».

Как правило, объектные местоимения следуют за глаголом либо предлогом. Они никогда не стоят на первом месте в предложении. Данные местоимения дополняют глагол, а не указывают на лицо, которое выполняет действие. Это правило относится, конечно, и к местоимению him — для понимания разницы между his и him.

Примеры употребления объектных местоимений:
  • I don’t know what to tell him. — Я не знаю, что сказать ему.
  • Lucy loved him very much. — Люси очень его любила.
  • They didn’t want to listen to her. — Они не хотели слушать ее.
  • When I entered the room, I saw her near the window. — Когда я вошел в комнату, я увидел ее возле окна.
  • Where did you see them? — Где вы их видели?
  • Open the window, please. — Wait a minute. I’ll write two more lines and then open it. — Открой окно, пожалуйста. — Подожди минуту. Я напишу еще две строчки и затем открою его.

В английском языке нередко встречаются предложения, содержащие в себе несколько объектных местоимений. Например:

  • Tell me about her. — Расскажите мне о ней.
  • It’s my book. Give it to me, please. — Это моя книга. Дай ее мне, пожалуйста.
  • Ask him about it. — Спросите его об этом.
  • Last time I saw them with her. — В прошлый раз я видел их с ней.
  • He asked me to look at him. — Он попросил меня посмотреть на него.
  • Let’s tell him to come with us. — Давайте скажем ему пойти с нами.

Притяжательные местоимения

Представители этой группы местоимений указывают на принадлежность определенному лицу и отвечают на вопрос «чей?». В русском языке они согласуются с существительным в числе, роде и падеже.

В английском языке существует две формы местоимений этой группы: непосредственно притяжательные местоимения (possessive pronouns) и притяжательные прилагательные (possessive adjectives). Все они отличаются друг от друга, за исключением his: формы his имеют одинаковое написание, но выполняют в предложении разные смысловые функции. Для понимания разницы между his и him, разберем их подробнее.

Притяжательные прилагательные (Possessive Adjectives)

Употребляются только в связке с существительным и всегда стоят перед ним. В предложении они выполняют роль определения.

Перечень притяжательных местоимений (Possessive Adjectives):

  • My — мой
  • Your — твой
  • His — его
  • Her — ее
  • Its — его/ее (для предметов и животных)
  • Our — наш
  • Your — твой
  • Their — их

Примеры предложений с притяжательными прилагательными (Possessive Adjectives):

  • My shirt is green. And your shirt is yellow. — Моя рубашка зелёная. А твоя рубашка — желтая.
  • This is your book. It is on your table. — Это твоя книга. Она на твоем столе.
  • Give me his address and his telephone number. — Дай мне его адрес и номер телефона.
  • Do you know her address? I forgot where she lives. — Ты знаешь ее адрес? Я забыл, где она живет.
  • Look at this dog. Its head is big. — Посмотрите на эту собаку. Ее голова большая.
  • Our parents live in Italy. Sometimes we stay at their house. — Наши родители живут в Италии. Иногда мы останавливаемся в их доме.

Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns)

Их  называют также абсолютной или независимой формой притяжательных местоимений. После этих местоимений существительные никогда не ставятся, поскольку они сами употребляются вместо существительных. Они выполняют в предложении функцию подлежащего, дополнения или именной части сказуемого.

Перечень притяжательных местоимений (Possessive Pronouns):

  • Mine — мой, моя, мое, мои
  • Yours — твой, твоя, твоё, твои
  • His — его
  • Hers — ее
  • Its — его/ее ( для предметов и животных)
  • Ours — наш, наша, наше, наши
  • Yours — ваш, ваша, ваше, ваши
  • Theirs — их

Английские притяжательные местоимения в абсолютной форме заменяют в речи притяжательное прилагательное (Possessive Adjective) с существительным, чтобы избежать повторения информации. Например:

This book is my book, not your book. — Эта книга — моя книга, а не твоя книга.

This book is mine, not yours. — Эта книга моя, а не твоя.

Другие примеры предложений с притяжательными местоимениями:

  • What’s mine is yours, my friend. — Что мое, то твое, друг мой.
  • I broke my pencil. Please, give me yours. —  Я сломал свой карандаш. Пожалуйста, дайте мне ваш.
  • Are those gloves hers? — Те перчатки её?
  • All the essays were good but his was the best. — Все сочинения были хорошие, но его было лучшее.
  • Your photos are good. Ours are terrible. — Ваши фото отличные, а наши — ужасные.
  • These aren’t John and Mary’s children. Theirs have black hair. — Это не дети Джона и Мэри. Их — черноволосые.
  • John found his passport but Mary couldn’t find hers. — Джон нашел свой паспорт, а Мэри не могла найти свой.
  • Is that chair yours? — Тот стул ваш?
  • I know this drink is yours but I need to drink something. — Я знаю, что этот напиток ваш, но мне нужно что-то выпить.

Сравнительная таблица притяжательных прилагательных и притяжательных местоимений:

Итоги

Разница между his и him состоит в том, что они относятся к разным группам местоимений. Him — объектное местоимение, his — притяжательное местоимение.

Чтобы определить, что употреблять в конкретном случае, нужно понять:

  1. Какое существительное заменяет местоимение.
  2. Какую функцию это местоимение выполняет в предложении.

Форма притяжательного местоимения his совпадает с притяжательным прилагательным, но их функции различаются. Притяжательное прилагательное ставится перед существительным, к которому относится, оно не заменяют его полностью, как притяжательное местоимение. Например,

I haven’t seen him today. — Я не видел его сегодня («him» является дополнением, объектом в предложении).

Those shoes look like his. — Эти туфли похожи на его («his» здесь — притяжательное местоимение).

Joe forgot to bring his backpack to school today. — Джо забыл принести его (свой) ранец сегодня в школу («his» здесь — притяжательное прилагательное).

Местоимения

В 6 классе изучаем местоимения. Вроде бы все разряды усвоили, но нет-нет да и ошибёмся невзначай.

Уж очень похожи местоимения на существительные, прилагательные, числительные и наречия. Как тут не запутаться! Действительно, трудно.

Попробуем для начала понять, зачем они нужны, эти местоимения. Во-первых, без местоимений мы не смогли бы связать предложения в тексте. Во-вторых, не избавились от повторов одних и тех же слов.

Наконец, не передали бы все те лексические значения слов, которые помогают точнее выразить наши мысли.

А теперь прочитайте первый абзац ещё раз и посчитайте, сколько мне потребовалось местоимений, чтобы высказаться о пользе местоимений. Конечно, их восемь: все, они, эти, мы, тех, те, которые, наши. Некоторые из них заменяют существительные — они, мы (это личные местоимения), другие — прилагательные (все, эти, тех, те, которые, наши). В начале текста-рассуждения я использовала больше местоимений-прилагательных, потому что перечисляла их признаки. В тексте рассказа, наоборот, много местоимений-существительных.

Итак, местоимение указывает на какой-то предмет, или признак, или количество, но не называет его. Это определение нужно хорошенько помнить, ведь его придётся писать в первой части морфологического разбора каждый раз, когда мы будем разбирать местоимения.

Давайте выучим разряды местоимений. Местоимения-существительные по своим свойствам и роли в предложении ведут себя как существительные. Это хорошо видно в таблице.

Обратим внимание на приставку КОЕ-, которая содержит указание на известность лица или предмета при нежелании его уточнять. Суффикс -ТО указывает не только на неизвестность, но и на несущественность лица (вас кто-то искал; кто-то ведь должен работать). Суффикс -НИБУДЬ подчёркивает как неизвестность (меня кто-нибудь искал), так и безразличие при выборе лица (пусть кто-нибудь купит).

 

Местоимения, заменяющие имена существительные

Личные

Возвратные

Вопросительные

Относительные

Неопределённые

Отрицательные

Кто? Что?

Кто? Что?

Кто? Что?

Кто? Что?

Кто? Что?

Кто? Что?

Я, мы, ты, вы, он, она, оно, они

Себя, себе, собой

(собою)

Кто, что

Кто, что

Некто, нечто, кто-то, что-то, кое-кто, кое-что, кто-нибудь, что-нибудь, кто-либо, что-либо

Никто, ничто, некого, нечего, некому, нечему, никого, ничего, никому, ничему

Указывают на лицо или предмет

Указывают на тождество

Указывают на вопрос в вопросительном предложении

Соединяют части СПП, относятся к придаточной части

Указывают на неопределённое лицо или предмет

Указывают на отсутствие лица или предмета

 

Нет Им. падежа

 

 

Некто имеет только Им.п.

Нечто имеет только Им.-Вин. падежи

Некого-нечего не имеют Им.падежа

Есть род

Нет рода

Нет рода

Нет рода

Нет рода

Нет рода

Есть число и падеж

Нет числа

Есть падеж

Нет числа

Есть падеж

Нет числа

Есть падеж

Нет числа

Есть падеж

Нет числа

Есть падеж

Подлежащее, дополнение

Дополнение

Подлежащее, дополнение

Подлежащее, дополнение

Подлежащее, дополнение

Подлежащее, дополнение

Со словами пишутся раздельно.

После предлогов добавляется [Н]

Входит в состав фразеологизмов, пословиц

Стоят в начале простого вопросительного предложения

Стоят в середине сложного повествова-тельного предложения

Кое, то, либо, нибудь — чёрточку не забудь!

Есть предлог — пиши в три слова!

Приставка НЕ всегда ударная.

Если у глагола есть частица НЕ, пиши приставку НИ.

Есть предлог — пиши в три слова!

Надо мной, у неё, у него

Вместо себя оставила.

Кто забыл ключ?

Кого нет?

Я знал, кто забыл ключ.

Мне сказали, кого нет.

Кое-кто, что-то, кое у кого, кое с чем

Некого винить.

Никого НЕ винить.

Не у кого жить, ни у кого НЕ жить.

 

Местоимения-прилагательные обладают практически всеми признаками имён прилагательных.

Можно перепутать притяжательные местоимения его, её, их с личными. Отличить легко, если определить главное слово и задать вопрос: от глагола всегда зависят личные местоимения (увидел кого? — его, её, их — дополнение), от существительного — притяжательные (дом чей? — его, её, их — определение). Сравните: Я был у него дома (у кого?). Я был у его брата (чьего?).

Указательные местоимения ближнего действия (этот, эта, это, эти) часто сочетаются с указательной частицей ВОТ (Я возьму вот этот нож.), указывают на одновременность действия (Я встал, и в этот момент раздался смех.), заменяют впереди стоящее предложение (Его долго не было дома. Это беспокоило всех без исключения.).

Указательные местоимения дальнего действия (тот, та, то, те) сочетаются с частицей ВОН (Я жил вон в том доме. ), указывают на какие-либо моменты в прошлом (С тех пор я здесь живу.), находятся в главной части СПП (Я отдал то, о чём ты просила.).

Указательное слово ТАКОЙ выделяет качества предмета (Такие письма я получал давно.), бо′льшую степень признака (Такого смешного случая я не припомню.), используется с вопросительными местоимениями (Кто вы такая?) и замещает качества предметов в смежных предложениях (Я ищу плотную бумагу. Но такой бумаги я здесь не вижу.).

Как различить определительные местоимения САМ и САМЫЙ?

САМ имеет ударные окончания — самогО′ себя ругаю. Подчёркивает предмет, который непосредственно совершает действие — ты САМ виноват. Говорит о самостоятельности лица — я САМ решу пример. Показывает чью-то значительность — САМ директор меня узнал.

САМЫЙ обычно сочетается с существительными или прилагательными и указывает на границу времени и места (у СА′МОГО берега стояла хата, с СА′МОГО утра шёл дождь), выделяет что-то особенное (СА′МОЕ главное — это притаиться и ждать) и участвует в образовании превосходной степени (САМЫЙ сильный ветер). Кстати, некоторые лингвисты считают, что в последнем примере местоимение САМЫЙ переходит в разряд формообразующих частиц.

И ещё немного надо сказать об особенностях определительных местоимений. Слова ВЕСЬ, ВСЕ, ВСЁ обозначают полный охват предмета (ВЕСЬ класс в сборе, ВСЁ готово к уроку). КАЖДЫЙ, ВСЯКИЙ указывают на множество однородных предметов (КАЖДЫЙ, ВСЯКИЙ человек это любит). ВСЯКИЙ употребляется в значении разный (я люблю ВСЯКИЕ книги). ЛЮБОЙ имеет два значения: множество разнородных предметов (купи в ЛЮБОМ магазине) и указывает на предпочтение одного предмета (бери ЛЮБУЮ ручку).

 

Местоимения, заменяющие имена прилагательные

Вопросительные

Относительные

Неопределённые

Отрицательные

Притяжательные

Указательные

Определительные

Какой? Который? Чей?

Какой? Который? Чей?

Какой? Который? Чей?

Какой? Чей?

Чей?

Какой?

Какой?

Указывают на вопрос в вопроси-тельном предложении

Соединяют части СПП, относятся к придаточной части

Указывают на неопределённый признак

Указывают на отсутствие признака

Указывают на принадлежность предмета лицу

Указывают на ближний-дальний предмет, на качество или степень признака

Указывают на определённый признак

Какой, который, чей, каков

Какой, который, чей, каков

Кое-какой, кое-чей, какой-то, чей-то, какой-нибудь, чей-нибудь, какой-либо, чей-либо, некоторый

Никакой, ничей, ни к какому, ни о каком, ни с какими, ни с чьими, ни о чьём

Мой, твой, свой, наш, ваш, их, его, её

Этот, этакий, тот,  такой, таков

Сам, самый, весь, всякий, каждый, иной, другой, любой

Имеют род, число, падеж

Имеют род, число, падеж

Имеют род, число, падеж

Имеют род, число, падеж

Имеют род, число, падеж

Имеют род, число, падеж

Имеют род, число, падеж

Определение

Определение, подлежащее, дополнение, сказуемое

Определение

Определение

Определение

Определение, подлежащее, сказуемое

Определение, подлежащее, дополнение

 

 

Дефис, контакт

Контакт, пробел

 

 

 

Какой сегодня день?

Который час?

Каков гусь?

Я не знал, какой сегодня день.

Спросил, который час.

Какого-то человека я видела.

Некоторые птицы уже улетели.

Никакого уговора не было.

Ни с какими уговорами не подходи!

Мой друг болен.

В своём доме не хозяин.

Его помощь была кстати.

Этот дом роднее.

Тот человек ушёл. Таковы люди.

Я сам решил задачу.

У самого леса жил старик. Есть другие темы и дела.

 

Местоимения-числительные похожи на имена числительные, поэтому их легко заменяют. Местоимения СКОЛЬКО, НЕСКОЛЬКО, СТОЛЬКО не изменяются по родам и числам, но имеют окончание О. Склоняясь, местоимения требуют ставить ударение на первый слог (скО′льким, стО′льких).

Местоимённые наречия очень похожи на местоимения, но нужно знать главный способ отличия — неизменяемость, вопросы и вид словосочетания. У наречий НЕТ ОКОНЧАНИЯ. Вопросы: ГДЕ? КОГДА? КУДА? ОТКУДА? КАК? ЗАЧЕМ? ПОЧЕМУ? Вид словосочетания — ПРИМЫКАНИЕ.

Назовём только часто встречающиеся наречия. Но подробнее о них в другой раз.

Вопросительно-относительные: где, когда, куда, откуда, как, зачем, почему.

Неопределённые: некогда, когда-то, когда-нибудь, когда-либо, где-то, где-нибудь, где-либо, кое-когда, кое-где, кое-куда, зачем-то, зачем-нибудь, откуда-то, откуда-нибудь, кое-откуда, почему-то, почему-нибудь.

Отрицательные: никогда, нигде, никуда, ниоткуда, никак, некогда, негде, некуда, неоткуда, незачем.

Указательные: так, там, тут, туда, оттуда, сюда, отсюда, тогда, затем, потому, поэтому.

Определительные: всегда, всячески, всяко, иногда, всюду, отовсюду, повсюду, везде.

 

Местоимения, заменяющие имена числительные

Вопросительные

Относительные

Неопределённые

Отрицательные

Указательные

Сколько?

Сколько?

Сколько?

Сколько?

Сколько?

Указывают на вопрос в вопросительном предложении

Соединяют части СПП, относятся к придаточной части

Указывают на неопределённое количество

Указывают на отсутствие количества

Указывают на количество

Сколько

Сколько, насколько

Несколько, сколько-то, сколько-нибудь

Нисколько

Столько, настолько

Имеет падеж

Имеет падеж

Имеет падеж

Имеет падеж

Имеет падеж

Обстоятельство, дополнение

Обстоятельство,

Обстоятельство, подлежащее

Обстоятельство

Обстоятельство

Сколько раз он уходил?

Я знал, сколько раз он уходил.

Нескольким моим друзьям повезло.

Мне нисколько не трудно.

Столько раз говорила!

 

Выполните тест по местоимению. Скачайте тест к себе на компьютер и выполняйте! Никаких дополнительных программ устанавливать не нужно!

Можно потренироваться и выполнить морфологический разбор местоимения.

 

Приступим к выполнению заданий из рассказа Анатолия Алексина «Подумаешь, птицы!..»

1. Найдите местоимения и определите их разряд. Местоимённые наречия выпишите отдельно.

Колькину маму никто по имени-отчеству не называл, все, даже ребята, называли её просто Лёлей. «Вот придет наша Лёля с работы, мы вам покажем!» — кричали они волейболистам соседнего двора, и Колька ходил гордый, будто это он сам умел гасить так, что все игроки по ту сторону сетки боязливо приседали на корточки; будто он сам умел принимать труднейшие мячи, а подавал так, что мяч стремительным черным ядром пролетал в нескольких миллиметрах над сеткой, чудом умудряясь не задеть её.

И тут уж Колька сидел скромно, строго, не выражая своего торжества, а только изредка обменивался взглядами с мамой, которая, казалось, молча спрашивала его: «Ну как? Ты доволен мною?»

А когда команда выигрывала, мама непременно поднимала Кольку на руки и целовала, будто он был самым дорогим победным кубком, врученным ей раз и навсегда за все прошлые, настоящие и будущие победы.

И мама почему-то не заставляла его учиться всему этому. Но зато она научила его тоже ходить в спортивной майке с распахнутым воротом, долго гулять перед сном и делать по утрам гимнастику (она вытаскивала в коридор сразу три коврика — для себя, для отца и совсем маленький для Кольки).

И его в те минуты тоже хотелось называть просто по имени…

 

САМОПРОВЕРКА

 

2. Подчеркните местоимения как члены предложения и укажите их разряд.

 

Возвращаясь домой после волейбольного сражения или вечерней прогулки, отец очень часто говорил маме: «Мне снова легко дышится. .. Снова легко!» И это было очень важно для отца, потому что у него была бронхиальная астма.

Она никогда не давала громкого свистка, никогда не напоминала вслух о правилах жизни, но отец и Колька всегда весело и добровольно подчинялись её решениям, потому что эти решения были справедливы.

Мама помогала ему и называла его птичьим доктором, а клетку, которую они вместе смастерили, — птичьей лечебницей.

Птицы нетерпеливо вырывались из клетки, и Кольке от этого даже бывало немного не по себе. Но, может быть, им просто не терпелось поскорее показать ему, насколько окрепли их крылья, насколько готовы они к полету, и в этом-то и была, быть может, их птичья благодарность…

 

САМОПРОВЕРКА

 

Литература

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И., Цапукевич В.В. Современный русский язык. — 2 изд., доп. и перераб. — М.: Высшая школа, 1964. — С. 212-220.

2. Тихонов А.Н. Современный русский язык. (Морфемика. Словообразование. Морфология). — 2 изд., стереот. — М.: Цитадель-трейд, ИД Рипол Классик, 2003. — С. 293-303.

3. Шелякин М.А. Справочник по русской грамматике. — М.: Русский язык, 1993. — С. 107-121, 190.

4. Русский язык: большой справочник для школьников и поступающих в вузы/ Т.М. Воителева, К.А. Войлова, Н.А. Герасименко и др. — 2 изд. — М.: Дрофа, 1999. — С. 61-67.

5. Вознюк Л.В. Начинаем изучать местоимение/ Русский язык в школе.- 2009. — № 10. — С. 14-17.

Какого лица местоимение меня: Местоимения 1, 2, 3 лица. Употребление личных местоимений в речи. Правописание местоимений с предлогами — ЭкоДом: Дом своими руками

Личные местоимения в русском языке

Личные местоимения — это слова, которые указывают на предмет, не называя его. Личные местоимения отвечают на вопросы  кто?  что?  Например:

стол стоит – он (стол) стоит,

монета упала – она (монета) упала.

В примере  он  и  она  являются личными местоимениями. Обратите внимание, что личными местоимениями можно заменять имена существительные.

К личным местоимениям относятся:

я,  мы,  ты,  вы,  он,  она,  оно,  они.

Личные местоимения имеют 3 лица и изменяются по числам (единственное и множественное).

1-ое лицо личных местоимений

К первому лицу относятся местоимения  я  и  мы. Местоимение  я  — единственное число, а  мы  — множественное число.

Личные местоимения 1-го лица единственного числа указывают на человека, который говорит о себе:

я говорю,  я умный,  я поеду.

Множественное число указывает на несколько человек, идёт указание на себя и кого-то ещё:

мы говорим,  мы умные,  мы поедем.

2-ое лицо личных местоимений

Ко второму лицу относятся местоимения  ты  и  вы . Местоимение  ты  — единственное число, а  вы  — множественное число.

Личные местоимения 2-ого лица единственного числа указывают на человека, к которому обращаются, то есть на собеседника:

ты хочешь,  ты добрый,  ты поедешь.

Множественное число указывает на несколько человек, к которым идёт обращение, включая собеседника:

вы хотите,  вы умные,  вы поедете.

Местоимение ВЫ

Местоимение  вы  часто употребляется вместо местоимения  ты  для выражения вежливости относительно одного собеседника. Следовательно, иногда  вы  является формой единственного числа.

Если местоимение  Вы  используется в единственном числе, для вежливого обращения, то оно пишется с большой буквы и употребляется:

  • С глаголами в форме множественного числа:

    Иван Сергеевич, Вы не так поняли.

  • С краткими прилагательными в форме множественного числа:

    Юлия Александровна, Вы сегодня так прекрасны!

  • С полными прилагательными в форме единственного числа. Род прилагательного в этом случае будет зависеть от рода лица, к которому обращаются:

    Виктор Иванович, Вы сегодня такой весёлый!

    Анна Дмитриевна, Вы такая красивая!

При обращении к нескольким лицам или к неопределённому количеству местоимение  вы  пишется с маленькой буквы:

Уважаемые коллеги, вы должны пройти в зал.

3-е лицо личных местоимений

К третьему лицу относятся местоимения  ононаоно  и  они.   Местоимения  он,  она,  оно  — единственное число, а  они  — множественное число.

Местоимения 3-его лица единственного числа изменяются по родам:

он — мужской род,

она — женский род,

оно — средний род.

Во множественном числе местоимение по родам не изменяется, для всех родов используется единственная форма —  они.

Личные местоимения 3-его лица единственного числа указывают на того или на то, кто не участвует в обсуждении (указание, о ком или о чём говорят):

он говорил,  она добрая,  оно яркое.

Множественное число указывает на несколько человек или предметов, о которых идёт речь:

они шумят,  они быстрые,  они поедут.

Склонение личных местоимений

Личные местоимения изменяются по падежам (склоняются):

Таблица склонения личных местоимений
Падежи
Им. Род. Дат. Вин. Тв. Пр.
1-е лицо ед.ч. Я Меня Мне Меня Мной Обо мне
1-е лицо мн. ч. Мы Нас Нам Нас Нами О нас
2-е лицо ед.ч. Ты Тебя Тебе Тебя Тобой О тебе
2-е лицо мн.ч. Вы Вас Вам Вас Вами О вас
3-е лицо ед.ч. м.р. Он Его Ему Его Им О нём
3-е лицо ед.ч. ж.р. Она Её Ей Её Ей (Ею) О ней
3-е лицо ед. ч. ср.р. Оно Его Ему Его Им О нём
3-е лицо мн. ч. Они Их Им Их Ими О них

Использование встречающегося ненормативного варианта  ихний  вместо  их  не допустимо и является грубой ошибкой.

Правописание с предлогами

Предлоги с местоимениями пишутся раздельно:

ко мне,  у вас,  к нам.

Приставок у местоимений не бывает.

Если в дательном, творительном или предложном падеже перед местоимением  я  (мне,  мной)  стоят предлоги:

об,  в,  к,  с,  перед,  над,  под;

то к этим предлогам на конце добавляется буква  О:

обо  мне,  во  мне,  ко  мне,  со  мной,  передо  мной,  надо  мной,  подо  мной.

После предлогов в начале местоимений 3-его лица в косвенных падежах  (его,  ему,  им,  её,  ей,  ею,  их,  ими)  добавляется буква  Н:

с  ним,  к  ней,  у  него,  для  неё,  за  ними.

Склонение личных местоимений, таблица и примеры

Падеж

1-е лицо

2-е лицо

Единственное

число

Множественное

число

Единственное

число

Множественное число

И.

я

мы

ты

вы

Р.

меня

нас

тебя

вас

Д.

мне

нам

тебе

вам

В.

меня

нас

тебя

вас

Т.

мной (мною)

нами

тобой (тобою)

вами

П.

обо мне

о нас

о тебе

о вас

3-е лицо

Падеж

Единственное число

Множественное число для всех родов

Мужской род

Средний род

Женский род

И.

он

оно

она

они

Р.

его

ее

их

Д.

ему

ей

им

В.

его

ее

их

Т.

им

ею (ей)

ими

П.

о нем

о ней

о них

Комментарий.

1. Если перед местоимением 3 л. имеется предлог, то к местоимению прибавляется н: до него, до нее, до них, за ней, за ними, о ней, о них.

2. Формы И.п. и косвенных падежей личных местоимений яменя, мне; тытебя и т. д. являются супплетивными.

Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица

Примеры склонения личных местоимений 1-го и 2-го лица

Таблицы склонения личных местоимений 1-го и 2-го лица

И. п. – Именительный падеж, Р. п. – Родительный падеж, Д. п. – Дательный падеж, В. п. – Винительный падеж, Т. п. – Творительный падеж, П. п. – Предложный падеж

Падеж Вопросы Предлоги Местоимения 1-го лица
Ед. число Мн. число
И. п. кто? что? Я Мы
Р. п. кого? чего? где? куда? откуда? от, до, из, без, у, для, около, подле, возле Меня Нас
Д. п. кому? чему? где? куда? кому? чему? где? куда? Мне Нам
В. п. кого? что? где? куда? в, на, за, про, через Меня Нас
Т. п. кем? чем? где? куда? под, над, за, с, перед, между Мной Нами
П. п. о ком? о чём? где? в, на, о, об, при О мне О нас

И. п. – Именительный падеж, Р. п. – Родительный падеж, Д. п. – Дательный падеж, В. п. – Винительный падеж, Т. п. – Творительный падеж, П. п. – Предложный падеж

Падеж Вопросы Предлоги Местоимения 2-го лица
Ед. число Мн. число
И. п. кто? что? Ты Вы
Р. п. кого? чего? где? куда? откуда? от, до, из, без, у, для, около, подле, возле Тебя Вас
Д. п. кому? чему? где? куда? кому? чему? где? куда? Тебе Вам
В. п. кого? что? где? куда? в, на, за, про, через Тебя Вас
Т. п. кем? чем? где? куда? под, над, за, с, перед, между Тобой Вами
П. п. о ком? о чём? где? в, на, о, об, при О тебе О вас

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Рейтинг:

( 0 Рейтинг )

Личные местоимения в английском языке

Личные местоимения в английском языке являются показателем лица, имеют форму именительного падежа (Nominative Case), а в 3-м лице единственного числа — форму объектного падежа (Objective Case) и выражают число.

Таблица — Личные местоимения
Число Лицо Именительный падеж Объектный падеж (соответствует вин. , дат. падежам в русском языке) Род
Единственное 1-е I — я me — меня, мне
2-е you — вы. ты you — тебя, вас, тебе, вам
3-е he — он

she — она

it — он, она, оно (неодуш.)
him — его, ему

her — её, ей

it — его, ему (неодуш.)
he, him — мужской

she, her — женский

it — средний
Множественное 1-е we — мы us — нас
2-е you — вы you — вас, вам
3-е they — они them — их, им
РОД (Gender)

В английском языке только личные местоимения 3-го лица единственного числа различаются по родам: мужской — he (он), женский — she (она), средний — it (он, она, оно). Все неодушевленные предметы, понятия, а также некоторые живые существа и дети относятся к среднему роду и выражаются местоимением it. На русский язык it переводится он, она, оно в зависимости от рода существительного, которое оно заменяет.


Where is my pencil? Где мой карандаш?

It is on the table. Он на столе.


Where is my pen? Где моя ручка?

It is on the shelf. Она на полке.


Don’t wake up the child. He будите ребенка.

It is sleeping. Он спит.


Where is your cat? Где твой кот (твоя кошка?)

It is on the sofa. It is sleeping. Он (она) на диване. Он (она) спит.

  • Личное местоимение 3-го лица множественного числа they (они) заменяет существительные, обозначающие как одушевленные, так и неодушевленные предметы.


Our students went to the collective farm. Наши студенты поехали в колхоз.

They worked in the field. Они работали в поле.


I like your flowers. Мне нравятся ваши цветы.

They are so beautiful. Они такие красивые.

  • Местоимения в объектном падеже с предлогами переводятся на русский язык местоимениями как с предлогом, так и без предлога.

It was impossible for them to understand me. Они были не в состоянии  меня понять. (букв.: Было невозможно им понять меня.)

She had much work for me to do. Она приготовила для меня много работы.

  • Местоимения в объектном падеже с предлогом to и отвечающие на вопрос «кому?» на русский язык переводятся местоимением в дательном падеже без предлога.

This picture belongs to him. Эта картина принадлежит ему.

  • В сравнительных конструкциях:
    1. после than (чем) личные местоимения употребляются как в именительном, так и в объектном падеже:

      Не is older than I (me). Он старше меня.

    2. после as (как) личные местоимения употребляются только в именительном падеже:


      She is as tall as I. Она такая же высокая, как и я.

  • В предложениях типа Это я (он, она, мы, они), являющихся ответом на вопрос «кто?», личные местоимения употребляются в объектном падеже, а не в именительном.

Who is it? Кто это?

It’s me (him, her, us, them). Это я (он, она, мы, они).

Who wants to go to the  blackboard? Кто хочет пойти к доске?
Me (not me). Я (я не хочу).

Функции личных местоимений в предложении
  1. Подлежащее:

    Не worked in the North. Он работал на Севере.
    We were there. Мы были там

  2. Дополнение (прямое или косвенное):

    I showed him the way. Я показал ему дорогу.

    I showed the way to him.  Я показал дорогу ему.

    НО: Обычно косвенное дополнение стоит перед прямым дополнением, но если перед местоимением стоит предлог to или for, то такое местоимение ставится после прямого дополнения.

    I told him a story. Я рассказал ему историю.

    I told this story to him. Я рассказал ему эту историю.

Местоимения в английском языке

Местоимение в английском языке – это речи, обозначающее лицо или предмет, не называя его. К местоимениям относятся такие слова, как theyони, heон, sheона, Iя и т. д. Местоимение может заменять существительное (местоимение-существительное) или прилагательное (местоимение-прилагательное). Местоимения – одни из самых используемых слов языке.

Местоимений в английском много, они делятся на несколько разрядов:

  1. Личные местоимения.
  2. Притяжательные местоимения-прилагательные.
  3. Притяжательные местоимения-существительные.
  4. Указательные местоимения.
  5. Возвратные местоимения.
  6. Взаимные местоимения.
  7. Вопросительные местоимения.
  8. Неопределенные местоимения.

В этой статье не разобраны все местоимения в английском языке досконально – это лишь обзор местоимений разных видов (разрядов). Ссылки на более подробные статьи по каждой теме вы найдете ниже, а также в разделе “Грамматика”.

Личные местоимения в английском языке

Говоря о местоимениях в английском, обычно в первую очередь имеют в виду именно личные местоимения. Они обозначают лицо: я, ты, она, он, оно и др. Местоимения этого вида используются в двух падежах: именительном и объектном.

Личные местоимения в именительном падеже играют роль подлежащего в предложении.

I love my sister. – Я люблю свою сестру.

He is my boss. – Он мой босс.

We are the champions. – Мы чемпионы.

They wanted to take in a cat.Они хотели приютить кошку.

В объектном падеже они обозначают объект действия, лицо, на которое действие направлено.

I love her. – Я люблю ее.

He called me. – Он позвал меня.

Can you see them? – Вы их видите?

Don’t break it! – Не сломай это!

Ниже я привожу все личные местоимения в английском языке в виде таблицы с переводом.

Таблица всех личных местоимений в именительном падеже
Единственное число Множественное число
 1 лицо I – я We – мы
 2 лицо You – ты You – вы
 3 лицо He, she, it – он, она, оно They – они

В английском нет обращения на “ты” и “вы”, поэтому местоимение you может быть как единственного (ты) числа, так и множественного (вы).

Таблица всех личных местоимений в объектном падеже
Единственное число Множественное число
 1 лицо Me – меня, мне Us – нас, нам
 2 лицо You – тебя, тебе You – вас, вам
 3 лицо Him, her, it – его, ему, ее, ей Them – им, их

Притяжательные местоимения-прилагательные

Обозначают принадлежность чего-то лицу: мой, моя, их, ее, его и др.

Читайте также: “Притяжательные местоимения в английском языке”.

Единственное число Множественное число
 1 лицо My – мой, мое, моя Our – наш, наша, наши, наше
 2 лицо Your – твое, твои Your – ваше, ваши
 3 лицо His, her, its – его, ее Their – их

Приведу примеры:

This is my cat Lucy. – Это моя кошка Люси.

Someone stole their bikes yesterday. – Кто-то вчера украл их велосипеды,

You can see our family in the picture. – Вы можете увидеть нашу семью на этом фото.

Is that your opinion? – Это ваше мнение?

Притяжательные местоимения-существительные

Местоимения-существительные используются, как нетрудно догадаться, вместо существительных. В предложении они выполняют функцию подлежащего, дополнения или именной части сказуемого.

Единственное число Множественное число
1 лицо My – mine Our – ours
2 лицо Your – yours Your – yours
3 лицо His, her, its – his, hers, its Their – theirs

Примеры:

My pencil is broken, please give me yours. – Мой карандаш сломался, пожалуйста дай мне твой (yours заменяет your pencil)

Her car is blue, mine is white. – Ее машина синяя, моя – белая (mine вместо my car).

Your team is strong but not stronger that ours. – Ваша команда сильна, но не сильнее нашей (команды).

Указательные местоимения в английском языке

Указывают на лицо или предмет, в русском языке это тот, та, эти, тот и т. п. В английском к ним относятся местоимения this и that, они имеют формы единственного и множественного числа.

Единственное число Множественное число
Указывает на что-то поблизости This – этот These – эти
Указывает на что-то вдалеке That – тот Those – те

Вы можете спросить, а где проходит грань между “поблизости” и “вдалеке”? Такой грани, выраженной в сантиметрах, нет, нужно просто полагаться на здравый смысл. В русском языке мы подобным образом используем слова “этот” и “тот”.

This man – этот человек (ну вот же он, рядом стоит).

That man – тот человек (не присутствующий здесь или тот, что стоит в стороне).

These photos – эти фотографии (показываю пальцем).

Those photos – те фотографии (у тебя дома на стене висят).

Хорошие примеры из фильмов по использованию this и that приведены в этом видео:

Возвратные местоимения в английском

Возвратные местоимения означают, что действие направлено действующим лицом на себя, они используются как дополнения после некоторых глаголов. Они образуются с помощью окончаний -self, -selves, они присоединяются к местоимениям my, our, your, him, her, it, the, неопределенному местоимению one. В русском языке подобную функцию выполняют частицы -ся, -сь в конце глагола.

Protect yourself! – Защищайся!

Don’t hurt yourself – Не пораньтесь.

Единственное число Множественное число
 1 лицо Myself Ourselves
 2 лицо Yourself Yourselves
 3 лицо Himself, herself, itself Themselves

Есть случаи, когда в русском языке используются возвратные частицы, а в английском те же слова используются без возвратного местоимения. Например, по-русски мы говорим: умываться, бриться, одеваться, купаться, прятаться. В английском соответствующие глаголы to wash, to shave, to dress, to bathe, to hide обычно используются без возвратных местоимений:

I washed, dressed and shaved. – Я помылся, оделся и побрился.

Hide in the cardboard box. – Спрячься в картонной коробке.

I’d like to bathe. – Я бы хотел искупаться.

Также возвратные местоимения используются для усиления, ка русские слова сам, сама, сами, само. 

I heard it myself! – Я это сам слышал!

He did it himself – Он это сделал сам.

Распространенная ошибка – говорить I’am feeling myself fine / I feel myself fine (я чувствую себя прекрасно). На самом деле правильно: I’am feeling fine / I feel fine.

Взаимные местоимения

Взаимные местоимения – это местоимения типа “друг друга”. Их всего два: each other (друг друга), one another (один другого). По идее, each other – это когда два лица или предмета, а one another – когда много. На практике никто особо не обращает внимания на эти тонкости, особенно в разговорной речи.

They dont’ talk about each other. – Они не говорят друг о друге.

They often see one another. – Они часто видят друг друга.

Обратите внимание, что предлог стоит перед местоимением, а не вклинивается в него, как в русском языке. Сравните:

They talk about each other – Они говорят друг о друге.

Вопросительные местоимения

С помощью этих местоимений задаются вопросы:

1. Who (whom) – кто, кого, кому.

Who is this person? – Кто этот человек?

Who is here? – Кто здесь?

2. Whose – чей, чья, чье, чьи.

Whose is that noice? – Чей это шум (кто шумит)?

Whose car is parked by the house? – Чья машина припаркована у дома?

3. What – что.

What are you doing? – Что вы делаете?

What is goin on? – Что происходит?

4. Which – что, который (какой из нескольких)

Which part of the task is hard for you? – Какая часть задания для вас сложна?

Which student in your group had the best result? – У какого студента вашей группы наилучший результат?

Примечание: whom – это who в объектном падеже, если who – это “кто”, то whom – “кого”. Часто вместо whom используется who.

Who (whom) did you see there? – Кого вы там увидели?

Who (whom) can I ask for help? – Кого я могу попросить о помощи?

Обратите внимание, здесь я отношу к вопросительным местоимениям лишь те слова, которые указывают на лицо. Существуют также вопросительные слова, указывающие на место, время и т. д. Подробнее читайте здесь: “Вопросительные слова в английском языке”.

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения обозначают не конкретное лицо или предмет, а неопределенное – одно или неопределенное количество. К ним относятся местоимения, образованные с помощью some, any, no:

  • someone/somebody – кто-то, некто

Someone left you a voice message. – Кто-то оставил вам голосовое сообщение.

  • anyone/anybody – кто угодно

Anyone can see your pictures on Facebook. – На Фейсбуке кто угодно может видеть твои фотографии.

  • no one/nobody – никто

No one wanted to be friends with Bobby. – Никто не хотел дружить с Бобби.

К неопределенным также относятся местоимения both – оба, all – все, each – каждый:

We will buy both sizes. – Мы купим оба размера.

Do all birds fly? – Все ли птицы летают?

Each of you can only take one cookie. – Каждый из вас может взять только одно печенье.


Здравствуйте! Меня зовут Сергей Ним, я автор этого сайта, а также книг, курсов, видеоуроков по английскому языку.

Друзья! Меня часто спрашивают, но я не занимаюсь сейчас репетиторством. Если вам нужен репетитор, я рекомендую зайти на этот чудесный сайт.  Здесь вы найдете учителей носителей и не носителей языка👅 для любых целей и на любой карман😄 Я сам прошел там более 100 уроков, рекомендую попробовать и вам!

Тесты (2) по русскому языку к теме «Местоимение»

ТЕСТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 4 КЛАСС

МБОУ Островянская СОШ

учительКовалева Наталья Герасимовна

МЕСТОИМЕНИЕ

1. Укажи местоимения 1-го лица.

1) я, мы

2) ты, вы

3) он, она, оно, они

2. Какие местоимения относятся ко 2-му лицу?

1)я, мы

2) ты, вы

3) он, она, оно, они

3. Выбери местоимения 3-го лица.

1)я 2) он 3)ты 4) она 5) мы 6) оно 7) они 8) вы

4. Личные местоимения употребляются вместо…

1) имени существительного;

2) имени прилагательного.

5. Личные местоимения…

1) называют предметы;

2) указывают на предметы.

6. Личные местоимения отвечают на вопросы…

1) кто? что?

2) какой? какая? какое? какие?

7. Какого лица местоимения ты, вы?

1) Первого лица.

2) Второго лица.

3) Третьего лица.

8. Ученик утверждает, что местоимения я, мы второго лица. Прав ли он?

1)Да. 2) Нет.

9. Определи падеж местоимений: у меня, у нас, у тебя, у вас.

1) Именительный падеж.

2) Родительный падеж.

3) Дательный падеж.

4) Предложный падеж.

10. Укажи падеж местоимений: к нему, к ней, к ним.

1) Именительный падеж.

2) Родительный падеж.

3) Дательный падеж.

4) Предложный падеж.

11. Ученик решил, что местоимения со мной, перед тобой, за вами, перед ним стоят в винительном падеже. Прав ли он?

1) Да. 2) Нет.

12. В каком падеже стоят местоимения из упражнения 12?

1) В творительном падеже.

2) В предложном падеже.

13. Как правильно?

1) а) у ней б) у неё

2) а) к ему б) к нему

3) а) в их комнате б) в ихней комнате

4) а) ихние друзья б) их друзья

14. Отгадай загадки. Найди в каждой из них местоимения. Какого они лица?

1) Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я … .

а) 1л. б) 3 л. в) 2 л.

2) На ветках — плотные комочки.

В них дремлют клейкие листочки.

а) 1л. б) 3 л. в) 2 л.

3) Чем больше из нее берешь,

Тем больше она становится.

а) 1л. б) 3 л. в) 2 л.

4) Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все … .

а) 1 л. б) 3 л. в) 2 л,

15. Найди в стихотворных строчках местоимения. Укажи их лицо.

1) Целый день он занят делом,

Двух минут не отдохнет:

То он парту мажет мелом,

То сидит, бумажки рвет!

(А. Барто)

а) 1 л. б) 2 л. в) 3 л.

2) …Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса…

(К. Чуковский)

а) 1л. б) 2 л. в) 3 л.

3) Прислала мне тетя

Печенья, Конфет, Варежки, Шарф

И горячий привет.

(О.Дриз)

а) 1 л. б) 2 л. в) 3 л.

16. Сколько личных местоимений в тексте?

Белогрудая птичка не обращала на меня никакого внимания. Мне захотелось ближе рассмотреть ее. Но едва я сделал несколько шагов к ней, как она с размаху бросилась в прорубь вниз головой. Одно мгновение я еще видел, как она быстро двигала крыльями, словно летела в воде. Потом она исчезла подо льдом. (В. Бианки)

1)6 2)7 3)8 4)9

Проверь себя!

1.1; 2.2; 3.2, 3.4, 3.6, 3.7; 4.1; 5.2; 6.1; 7.2; 8.2; 9.2; 10.3; 11.2; 12.1; 13.1—б, 13.2 — б, 13.3 — а, 13.4 — б; 14. 1 — а, подосиновик; 14.2 — б, почки; 14.3 — б, яма; 14.4 — в, солнце; 15.1 —в, 15.2 — б, 15.3 —а, 16.4.

Личные местоимения в английском языке


К личным местоимения в английском языке относятся следующие местоимения:


I – я


you – ты, вы


he – он


she – она


it – оно


we – мы


they – они


me – я, мне


him – он


her – она


us – мы


them – они


Личные местоимения обозначают лиц или предметы с точки зрения их отношения к говорящему. Например, I обозначает самого говорящего, we – говорящего вместе с другим лицом или лицами, а they – кого-либо помимо говорящего и его собеседника.


Они могут изменяться по лицам, числу, роду (только в 3-ем лице) и падежу (именительный и объектный).


Таблица личных местоимений в английском языке

Число

Лицо

Падеж

именительный

объектный

Единственное

1-ое

I (я)

me (мне, меня)

2-ое

you (ты)

you (тебя, тебе)

3-е

he / she /it (он, она, оно)

him / her / it (его, ее, ему, ей)

Множественное

1-ое

we (мы)

us (нас, нам)

2-ое

you (вы)

you (вас, вам)

3-е

they (они)

them (их, им)


Именительный и объектный падежи личных местоимений


Личные местоимения в именительном падеже в предложении обычно играют роль подлежащего:


I am Peter.
Я – Питер.


а в объектном падеже – дополнения (object):


This ice-cream was bought for me.
Это мороженое купили для меня.


Также объектный падеж можно использовать, когда кроме личного местоимения в предложении больше ничего нет:


Who called me?
Кто меня звал?


I did. (Me)
Я.


Порядок личных местоимений в английском языке


Если к одному глаголу относится несколько личных местоимений, то их порядок обычно такой: третье и второе лицо перед первым:


He and I both like sailing.
И он, и я оба любим парусный спорт.


второе лицо перед третьим:


You and she should make it up with each other, you were such a nice couple.
Вы с ней должны помириться, вы были такой чудесной парой.


Выбор падежа личных местоимений


Если личных местоимений несколько, иногда бывает сложно выбрать между вариантами типа «He and I» и «He and me». Чтобы решить эту проблему, нужно понять, что представляют собой местоимения – подлежащее или дополнение. В примере «He and I both like sailing» местоимения выступают в роли подлежащего, и поэтому использованы в именительном падеже. Если бы это было дополнение, нужно было бы использовать объектный падеж:


Our teacher had a question for Jane (her) and me to answer.
Наш учитель хотел, чтобы Джейн и я ответили на один вопрос.


Иногда в такой ситуации бывает проще отбросить второе местоимение: предложение «Our teacher had a question for I to answer» звучит явно неправильно.


Личные местоимения и род неодушевленных существительных


Обратите внимание на то, как личные местоимения отражают род. Как правило, местоимения he/she (him/her) относятся к одушевленным объектам, но в художественной литературе и поэзии они могут использоваться и в отношении некоторых неодушевленных предметов:


He: Sun, wind, fear, love.


She: Earth, Moon, ship, boat, car, hope, justice, modesty, peace.


Кроме этого, местоимение She может охватывать названия некоторых стран:


I grew up in England. She will always remain in my memory.
Я вырос в Англии. Она навсегда останется в моей памяти.


Исключениями являются названия стран с нарицательной основой, например, the Union of Soviet Socialist Republics или the United States of America.

Грамматика английского языка 101: Местоимения

Автор: Даниэль Скокко

Местоимения используются для замены существительных в предложениях, что делает их менее повторяющимися и механическими. Например, фраза « Мэри не пошла в школу, потому что заболела » не очень хорошо звучит. Вместо этого, если вы скажете « Мэри не пошла в школу, потому что она была больна », это улучшит текст предложения.

Существует несколько типов местоимений, ниже вы найдете наиболее распространенные:

1. Субъективные личные местоимения. Как следует из названия, субъективные местоимения действуют как подлежащие в предложениях. Это: Я, ты, он, она, мы, они , и это .

Пример: Я иду в банк, а он идет на рынок.

2. Объективные личные местоимения . Эти местоимения выступают в качестве объекта глаголов в предложениях.Это: я, ты, он, она, мы, их и это .

Пример: Мяч собирался попасть мне в лицо.

3. Притяжательные личные местоимения . Эти местоимения используются для обозначения владения и ставятся после рассматриваемого объекта (в отличие от притяжательных прилагательных, таких как my и your , которые ставятся перед объектом). Это: мои, ваши, его, ее, наши, их и свои .

Пример притяжательного прилагательного: Это моя машина.
Пример притяжательного местоимения: Эта машина моя.

4. Возвратные местоимения . Этот особый класс местоимений используется, когда объект совпадает с подлежащим в предложении. Это я, я сам, он сам, она сама, мы сами, и сама .

Пример: Мне удалось порезаться на кухне.

5. Вопросительные местоимения .Как вы, наверное, догадались, эти местоимения используются, чтобы задавать вопросы. Это что, что, кто, кого и , чей .

Пример: Каковы шансы?

6. Указательные местоимения . Эти местоимения используются для обозначения существительного и отличия его от других сущностей. Обратите внимание, что указательные местоимения заменяют существительное (в то время как указательные определители изменяют их). Они: это, это, эти, те.

Пример наглядного определителя: Уродливый дом.
Пример указательного местоимения: Правильно.

7. Неопределенные местоимения . Как следует из названия, неопределенные местоимения не относятся к конкретной вещи, месту или человеку. Их много, в том числе кто угодно, где угодно, все, никто, кто-то и так далее.

Пример: Все идут на вечеринку.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по написанию и упражнения!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Грамматика 101», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

  • Вы улучшите свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
  • Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробовать бесплатно

Когда мне следует использовать «я», а когда — «я»? | Задайте вопрос редактору

Спросите редактора

Архив

Выберите месяц…May 2021April 2021March 2021February 2021January 2021December 2020November 2020October 2020September 2020August 2020July 2020June 2020May 2020April 2020March 2020February 2020January 2020December 2019November 2019October 2019September 2019August 2019May 2019April 2019March 2019February 2019January 2019December 2018November 2018October 2018September 2018August 2018July 2018June 2018May 2018April 2018March 2018February 2018January 2018December 2017November 2017October 2017September 2017August 2017July 2017June 2017May 2017April 2017March 2017February 2017January 2017December 2016November 2016October 2016September 2016August 2016July 2016June 2016May 2016April 2016March 2016February 2016January 2016December 2015November 2015October 2015September 2015August 2015July 2015June 2015May 2015April 2015March 2015February 2015January 2015December 2014November 2014October 2014September 2014August 2014July 2014June 2014May 2014April 2014March 2014February 2014January 2014December 2013November 201 3October 2013September 2013August 2013July 2013June 2013May 2013April 2013March 2013February 2013January 2013December 2012November 2012October 2012September 2012August 2012July 2012June 2012May 2012April 2012March 2012February 2012January 2012December 2011November 2011October 2011September 2011August 2011July 2011June 2011May 2011April 2011March 2011February 2011January 2011December 2010November 2010October 2010September 2010August 2010July 2010June 2010May 2010April 2010March 2010February 2010January 2010December 2009November 2009October 2009September 2009 Август 2009 Июль 2009 Июнь 2009 Май 2009 Апрель 2009 Март 2009 Февраль 2009 Январь 2009 Декабрь 2008 Ноябрь 2008 Октябрь 2008 Сентябрь 2008

Вопрос

Когда мне следует использовать «я», а когда — «я»? — Везде ученики

Отвечать

Иногда бывает сложно определить, следует ли использовать в предложении «я» или «я». Используйте местоимение «я», когда говорящий выполняет действие в одиночку или с кем-то еще. Используйте местоимение «я», когда говорящий прямо или косвенно воспринимает действие глагола. Может быть трудно понять, какой из них использовать, когда в предложении есть составное подлежащее или объект, тем более что многие люди используют «я» в позиции субъекта и «я» в позиции объекта в речи — и это нормально.

Следующие предложения показывают, когда следует использовать подлежащее местоимение «I».В каждом предложении «Я» является подлежащим глагола.

  • Сегодня я подвез Сес на работу.
  • Мы с другом пошли на вечеринку.
  • Перед отъездом мы с Сарой попрощались с хозяином.

Следующие предложения показывают, когда следует использовать объектное местоимение «я». В каждом предложении «я» является объектом глагола.

  • Джули случайно ударила меня своей сумкой, когда проходила мимо.
  • Генри сказал Трану и мне подождать его.
  • Он издевался над мной и моим другом.

Следующие предложения показывают больше случаев, когда вам следует использовать объектное местоимение «я». В каждом предложении «я» является объектом предлога.

  • Кевин улыбнулся мне.
  • Шерил и ее дети лично вручили мне открытку.
  • Птица пролетела над Беном и мной, прежде чем приземлиться на дереве.
  • Новый студент решил посидеть со мной и Ким за обедом.

Носители языка очень часто используют «я» в позиции субъекта и «я» в позиции объекта.Это нормально для повседневной речи, но этого следует избегать в формальной письменной форме. Следующие ниже примеры показывают, как люди могут использовать «я» и «я» в речи.

  • Мы с Энн пошли в магазин на углу за напитками.
  • Учитель дал книги Дженн и мне, чтобы раздать всем остальным.
  • Я и моя мама собираемся сегодня посмотреть этот новый фильм.
  • Президент колледжа позвонил Роберту и мне, чтобы поблагодарить нас.

Надеюсь, это поможет. Чтобы получить больше сообщений о словах и их использовании, ставьте нам лайки на Facebook и подписывайтесь на нас в Twitter!

Архив

Выберите месяц … Май 2021April 2021March 2021February 2021January 2021December 2020November 2020October 2020September 2020August 2020July 2020June 2020May 2020April 2020March 2020February 2020January 2020December 2019November 2019October 2019September 2019August 2019May 2019April 2019March 2019February 2019January 2019December 2018November 2018October 2018September 2018August 2018July 2018June 2018May 2018April 2018March 2018February 2018January 2018December 2017November 2017October 2017September 2017August 2017July 2017June 2017May 2017April 2017March 2017February 2017January 2017December 2016November 2016October 2016September 2016August 2016July 2016June 2016May 2016April 2016March 2016February 2016January 2016December 2015November 2015October 2015September 2015August 2015July 2015June 2015May 2015April 2015March 2015February 2015January 2015December 2014November 2014October 2014September 2014August 2014July 2014June 2014May 2014April 2014March 2014February 2014January 2014December 201 3November 2013October 2013September 2013August 2013July 2013June 2013May 2013April 2013March 2013February 2013January 2013December 2012November 2012October 2012September 2012August 2012July 2012June 2012May 2012April 2012March 2012February 2012January 2012December 2011November 2011October 2011September 2011August 2011July 2011June 2011May 2011April 2011March 2011February 2011January 2011December 2010November 2010October 2010September 2010August 2010July 2010June 2010May 2010April 2010March 2010February 2010January 2010December 2009November 2009October 2009Сентябрь 2009 Август 2009 Июль 2009 Июнь 2009 Май 2009 Апрель 2009 Март 2009 Февраль 2009 Январь 2009 Декабрь 2008 Ноябрь 2008 Октябрь 2008 Сентябрь 2008

Местоимений | Lexico

Местоимения используются вместо существительного, которое уже упоминалось или которое уже известно, часто, чтобы избежать повторения существительного. Например:

Кейт устала, поэтому она легла спать.

Михаил взял детей с ему .

Забой Кирана находился близко к шахте .

Это — хорошая идея.

Что-нибудь может случиться.

Личные местоимения

Личные местоимения используются вместо существительных, относящихся к определенным людям или вещам, например I , me , mine , you , yours , his , her , ее , ср , они , или их .Их можно разделить на различные категории в соответствии с их ролью в предложении:

Субъективные местоимения

Личные местоимения I , you , we , he , she, it , и они известны как субъективные местоимения, потому что они действуют как субъекты глаголов:

Она видела Екатерину.

Мы отвезли Ника домой.

Я помахал ей рукой.

Объективные местоимения

Личные местоимения me , you , us , him , her , it и их называются объектными местоимениями, потому что они действуют как объекты глаголов и предлоги:

Екатерина увидела , ее .

Ник отвез us домой.

Она помахала мне .

Вот таблица, в которой представлены различные формы:

субъективный

ЕДИНСТВЕННЫЙ МНОЖЕСТВЕННЫЙ
субъективный объективный объективный
от первого лица I меня мы нас
второе лицо вы вы вы вы
третье лицо
они он / она / оно / они они их

Обратите внимание, что личные местоимения , вы, и и остаются неизменными, используются ли они в субъективных или объективных ролях.

Притяжательные местоимения

Личные местоимения мое , ваше , ее , его , наше и их известны как притяжательные местоимения: они относятся к чему-то, что принадлежит говорящему или кому-то или что-то ранее упомянутое. Например:

Эта книга — , моя .

Взгляд Джона встретился с ее глазами .

Наша — это семейная ферма.

Возвратные местоимения

Возвратные личные местоимения включают себя , себя , себя , себя, себя , себя и себя .Они используются для отсылки к предмету пункта, в котором они используются:

Я упал и поранился сам .

Дейзи подготовила сама к путешествию.

Дети должны были сами ухаживать за .

Назад к классам слов (или частям речи).

Вас также может заинтересовать

«Я» или «я»?

Между вами и мной

«Он» или «она» против «они»

См. Другие разделы классов Word

Я против.Я — в чем разница?

Местоимения — важный строительный блок для всех английских предложений, кроме самых простых. Есть много разных местоимений, и они могут использоваться в самых разных ситуациях.

Личные местоимения, в частности, являются предметом ожесточенных споров в некоторых кругах из-за их способности как усиливать, так и устранять предполагаемый сексизм в языке.

Местоимения, о которых мы говорим здесь, не имеют рождаемости, и поэтому им уделяется меньше внимания.Многие авторы не уверены, выбрать ли я или я в определенных контекстах, поскольку каждый из них может использоваться как объект, который ссылается на говорящего в предложении.

В следующем обсуждении я поясню различия между этими словами, чтобы вы всегда знали, когда использовать каждое из них.

В чем разница между мной и мной?

В этой статье я сравню , и , , и я буду использовать каждое из них в нескольких примерах предложений, чтобы проиллюстрировать их правильную грамматическую роль.

Плюс, я покажу вам мнемонику, которая поможет вам выбирать между этими местоимениями в вашем собственном письме.

Когда меня использовать

Что я имею в виду? Me — личное местоимение, которое относится к самому себе . В частности, это объективное местоимение. Me выполняет функцию объекта в предложениях.

Например,

  • «Прошу прощения, я не знала, что вы говорите со мной», — сказала женщина в баре.
  • «Дай мне топор!» — проревел квартирмейстер.
  • «Этот придурок ударил меня по лицу; он заслужил то, что я с ним сделал », — сказал мужчина полицейскому.
  • В прошлую пятницу меня искали десять сотрудников украинских спецслужб. — The Wall Street Journal

Многие путают местоимения I и меня . I , конечно же, является предметным местоимением, а me — объектным местоимением. Полное обсуждение этих двух местоимений см. Здесь.

Когда использовать себя

Что я имею в виду? Myself — тоже местоимение, относящееся к говорящему, хотя это местоимение другого типа, чем me .

Myself — это рефлексивное местоимение , что означает, что говорящий или писатель будет использовать его самореферентно. Другими словами, я используется, когда говорящий одновременно выполняет и принимает действие глагола.

Например,

  • «Мне нравится называть себя интровертом, у которого также есть экстравертные наклонности», — объяснила Мэри.
  • Я забочусь о себе, бегая каждое утро, избегая нездоровой пищи и много высыпаясь по ночам.
  • «Я поранился, упав с лестницы, — сказал Джоэл.
  • Я действительно считаю себя трудолюбивой, упорной девушкой. — Нью-Йорк Таймс

Myself также можно интенсивно использовать, как в этих примерах,

  • «Я сам время от времени люблю немного сахара в кофе, — сказал старый иссохший картограф.
  • «Зачем мне платить кому-то за постройку сарая для меня, если я могу сделать это сам?» — спросил плотник-любитель.

Уловка запомнить разницу

Теперь давайте рассмотрим трюк, чтобы вспомнить себя и меня.

Учитывая, что меня, и я, — оба местоимения и оба могут функционировать как объект глагола, выбрать правильный не всегда легко. Однако они используются по-разному.

  • Me — личное местоимение.
  • Myself — либо возвратное местоимение, либо интенсивное местоимение.

Обычно, когда говорящий является объектом глагола, но не подлежащим, выберите me . Когда говорящий одновременно является субъектом и объектом глагола, выберите я . Поскольку , я и subject , оба содержат букву S , это правило должно быть легким для запоминания.

Сводка

Это я или я? Me и Me — оба местоимения, относящиеся к говорящему в предложении.

  • Me — личное местоимение.
  • Я — возвратное местоимение.
  • Myself также может использоваться как интенсивное местоимение.

Если говорящий является объектом глагола, но не субъектом, выполняющим глагол, используйте me . Когда говорящий является одновременно субъектом и объектом, выберите я вместо этого. Вы можете запомнить это правило, вспомнив, что я и субъект пишутся буквой S .

Не забывайте — всякий раз, когда у вас есть вопросы по письму, вы можете найти ответы на этом сайте. И если вы когда-нибудь застряли, выбирая я или я , вы можете вернуться к этой статье.

Определение меня на Dictionary.com

2. Традиционное правило, регулирующее случай личных местоимений после форм глагола to be, состоит в том, что должна быть выбрана форма именительного или субъективного (я; она; он; мы; они). Около 400 лет назад из-за ощущения, что позиция постглагола в предложении является объектом, а не субъектной территорией, я и другие объективные местоимения (он; она; мы; их) начали заменять субъективные формы после be, так что это Я стал Это я.Сегодня такие конструкции — это я. Это он. Это должны быть они. — почти универсальны в речи, в контексте, в котором они обычно встречаются. В формальной речи или отредактированном письме используются субъективные формы: это я первым заметил проблему. Мой брат привлек наше внимание к проблеме, но не он решил ее. Это она у окна, а не ее муж.
Я и другие объективные формы также заменили субъективные формы в речи в конструкциях, подобных Мне тоже; Не нам; Кто, они? и в сравнении после того, как или чем: Она не быстрее него находит ответы.Когда местоимение является предметом глагола, который выражается, используются формы именительного падежа: Я тоже. Она не быстрее, чем он, находит ответы. См. Также, чем.
3. Когда глагольная форма, оканчивающаяся на -ing, действует как существительное, ее традиционно называют герундий: ходьба — хорошее упражнение. Ей нравится читать биографии. Руководства по использованию уже давно настаивают на том, что герундиям, как существительным, должна предшествовать притяжательная форма местоимений или существительных (my; your; her; his; its; our; their; child’s; author), а не объективные формы (me ; ты; он; она; это; мы; они): Хозяин возражал против того, чтобы у меня (а не у меня) были гости поздно ночью.Некоторые читатели были в восторге от позиции автора (а не автора) по данному вопросу. Однако в стандартной практике и объективная, и притяжательная формы появляются перед герундиями. Собственники чаще встречаются в формальной редакционной письменной форме, но количество объективных форм увеличивается; в неформальной письменной и устной речи чаще встречаются объективные формы: много возражений было выдвинуто против правительства (или правительства), разрешающего лесорубку в национальных парках. «Кто-нибудь возражает против того, чтобы я (или я) читал этот отчет вслух?» — спросил модератор.

Спросите Бетти: используйте местоимение

Что такое местоимение?


Местоимение — это слово, заменяющее существительное или существительную фразу; мы обычно используем эту часть речи, чтобы избежать повторений. Хотя есть много
виды местоимений — например, личные местоимения,
относительные местоимения и возвратные местоимения — в этом разделе мы
обсуждать только личные местоимения, потому что они представляют
большинство проблем, связанных с местоимениями, с которыми сталкивается большинство студентов в процессе написания.

Английские личные местоимения совпадают по количеству,
пол и падеж (т. е. их функция в предложении как
субъект, прямой объект или косвенный объект и т. д.) с
существительное, которое они заменяют. Например, местоимение «он»
обычно заменяет существительное мужского рода в единственном числе функционирование
как субъект (соответствующий ему объектный падеж — «он»),
в то время как местоимение «она» заменяет женский род единственного числа
местоимение, функционирующее как подлежащее (соответствующее ему
случай объекта — «она»).

В следующей таблице представлен английский
личные местоимения. В последней строке вы найдете тест на местоимение, который поможет вам определить падеж любого местоимения. Поместите местоимение в отведенное место. Если предложение читается правильно, значит, вы подтвердили падеж местоимения.

Предметные местоимения Местоимения объекта Притяжательные прилагательные Притяжательные местоимения Возвратные местоимения
1-е лицо, пой я меня мой мой сам
2-е лицо, пой ты ты ваш твой сам
3-е лицо (masc, sing) он ему его его сам
3-е лицо (fem, петь) она ее ее ее саму себя
3-е лицо (нейт, петь) Это Это это сам
1-е лицо (мн.) мы нас наш наш мы сами
2-е лицо (мн. ) ты ты ваш твой сами
3-е лицо (мн.) Они их их их сами себя
Тест местоимения ___ Будет здесь. Я пну ___ Я называю ___ имя. Эта книга ___. (subj) любовь (s) (reflx).

Общие проблемы, связанные с местоимениями


1. Неясный антецедент

Поскольку местоимение используется вместо существительного, всегда должно быть существительное или существительная фраза.
(который мы называем антецедентом), которому он соответствует.Однако иногда и в тех случаях, когда в предложении используется несколько личных местоимений, читателю может быть неясно, для какого
предшествующее местоимение относится. Например:

  • 1.1 Когда я врезался своей машиной в машину перед
    мне, это было полностью разрушено.
  • 1.2 Неправильно поддерживать правительство
    стоять по иммиграционным вопросам. Они затрудняют
    сюда приезжали иммигранты.
  • 1.3 В сонетах Шекспира он много
    метафоры.
  • 1,4 Я только что узнал, что у моей собаки рак. Что
    меня беспокоит до смерти.

Проблема в Примере 1.1 заключается в том, что антецедент
местоимение «это» может быть либо «моя машина», либо «машина впереди»
меня «, и читатель не может быть уверен, какое существительное
реальный антецедент. Решение в этом случае — повторить
антецедент, например, «Когда я разбил свой
машина…, моя машина была полностью разбита.«

Хотя это не так запутанно, как в примере 1.1 , пример 1.2 выиграет от более точного антецедента. Таким образом, хотя« они »логически относятся к
государственных служащих в целом, грамматически «они»
может относиться и к другим группам людей. Другими словами, есть другие причины, группы и факторы, которые мешают иммигрантам приезжать сюда.

В Примере 1.3 считыватель не должен иметь
трудно понять, что автор имел в виду, что антецедентом слова «он» был Шекспир, даже несмотря на то, что в существительной фразе говорится «сонеты Шекспира». «Лучшим выбором в этом случае было бы заменить« они »на« он ». В этом случае пересмотренное предложение будет гласить:« В его сонетах
Шекспир использует множество метафор ».

Наконец, в примере
1,4 , хотя большинство читателей знают, что «это»
относится к тому, что я только что узнал, нет четкого или прямого
предшествует местоимению «тот», что заставляет читателя задуматься: «Неужели это» тот факт, что я
только что узнал, что у моей собаки рак »(новость, которую я только что получил), или меня беспокоит просто« рак »(а не просто простуда или потеря аппетита)?
случае ссылка слишком широкая.Более точный способ сформулировать это предложение могло бы звучать так: «Я
только что узнал, что у моей собаки рак. Новости меня
волновался до смерти «.

2. Проблемы с соглашением

Местоимения должны соответствовать своим
антецеденты по количеству, полу и падежу. Однако нередко можно увидеть следующие ошибки:

  • 2,1 У каждого есть своих сотовых телефона .
    дней.
  • 2,2 Все здесь, а они не принесли свои сотовые телефоны.
  • 2.3 Если человек влюбится в вас, они полюбят вас.
    пригласить вас на свидание.
  • 2,4 Кто-то вошел в мою комнату, и они украли мою
    кошелек.
  • 2,5 Студент должен участвовать в классе
    обсуждение, представив своих мнений.
  • 2,6 Каждый писатель должен быть осторожен, когда выбирает
    местоимения.

В каждой паре слов выше есть ошибка согласования. В 2.1 «все» следует рассматривать как единственное число, поэтому «их» в данном случае неточно, потому что это местоимение множественного числа. Хотя кажется, что «все» должно быть во множественном числе, его число всегда трактуется как единственное. В
2,2 , мы видим такую ​​же ошибку согласования; «все» следует рассматривать как единичное число.В
2,3 и 2,4 «человек» и
«кто-то» — это единственное число, поэтому использование слова «они» для
заменить оба слова неверно. В 2,5 и
2,6 , здесь имеется в виду «студент» и «каждый писатель»
всему населению студентов или писателей, и
хотя логически в классе много учеников и
хотя «каждый писатель» означает «все писатели»,
каждая именная фраза в единственном числе (обратите внимание на
глагол «требуется» и «должен быть» в отличие от «являются
требуется «и» должно быть «).

Однако выбор «он или она» вместо «они» в случаях, когда антецедент — это все или все, не всегда является самым эффективным способом согласовать местоимения и их антецеденты. Иногда лучший пересмотр включает в себя переработку предложения, чтобы избежать неловкости «он или она». Имея это в виду, предыдущие предложения можно было бы переписать следующим образом:

  • 2.1b Каждый носит с собой сотовый телефон.
    дней. ИЛИ: В наши дни все носят с собой сотовые телефоны.
  • 2.2b Учитель попросил всех выйти из комнаты,
    и все сделали.
  • 2.3b Если человек влюбляется в вас, он или она
    пригласит вас на свидание. ИЛИ: Если человек влюбляется в вас,
    вас попросят выйти.
  • 2.4b Кто-то вошел в мою комнату и украл мою
    кошелек.
  • 2.5b Студенты должны участвовать в обсуждении в классе, представляя
    их мнения.
  • 2.6b Каждый писатель должен быть осторожен при выборе
    местоимения.

Есть много способов избежать
проблема согласия, и если использование «он или она» звучит повторяюще или неудобно, рассмотрите возможность вообще не использовать эти местоимения, как в
Пример 2.1b . Кроме того, вы можете использовать «все», как в
2.2b , или пассивный голос, как во второй ревизии в 2.3b .
Нажмите здесь, чтобы узнать больше
о пассивном залоге.Еще один способ сделать краткую редакцию — использовать
модификатор причастия, как в 2.6b , где мы заменили
придаточное предложение («когда они выбирают местоимения») с предложением причастия. Мы также не создали
модификатор dangling, потому что неявная тема предложения остается такой же, как и в исходном предложении.
Нажмите здесь, чтобы узнать больше
на висячих модификаторах. Наконец, автор просто меняет существительное единственного числа на множественное, чтобы избежать проблем с соглашением в
2.5b .

3. «Это» против «Его»

Еще одна распространенная ошибка местоимений — это конструкция it / it. Выражать
владение, используйте «его» (без апострофа), как в «Мой
собака любит играть с своими игрушками . «Сокращение» это «(с
апостроф), с другой стороны, означает «есть» или «имеет», как в
« это уже давно». Использование сокращений в письме может повлиять на
однако общий тон вашей статьи, поэтому подумайте, требуется ли вашей аудитории более формальный тон.Нажмите здесь, чтобы узнать больше о
«тон».

Вернуться к грамматике в колледже
Письмо

Местоимения — Линчбургский университет

Местоимение используется в предложении для замены существительного и ссылки на него. Заменяемое существительное является антецедентом.

Пример: степлер исчез со стола. Алиса подумала, не выросли ли у него ноги.

Пример: Алиса случайно выбила степлер в мусорное ведро. Его выбросили.

В первом примере «степлер» предшествует местоимению «оно.Поскольку «оно» заменяет объект, оно известно как объектное местоимение. Во втором примере местоимение заменило подлежащее, эти местоимения называются местоимениями подлежащего.

Местоимения также могут указывать на владение и заменять притяжательные существительные.

Пример: мусорное ведро Алисы было опустошено прошлой ночью; ее степлер ушел навсегда.

Объектные местоимения
я, ты, он, она, оно, мы, они

Предметные местоимения
I, you, he / she, it, we, they

Притяжательные местоимения
My / my, your / yours, his, her / hers, its, ours, их / их

Простые ошибки

Есть несколько простых ошибок, которые можно сделать с местоимениями, потому что их обычное употребление неверно, из-за чего правильное приложение кажется неудобным.

1. Составные предметы
Использование правильных местоимений для составных предметов — простой способ не потерять баллы в письме. Лучший способ проверить правильность местоимения — разделить предметы.

Пример:
Мы с Томом пошли в автосалон.
Мы с Томом пошли в автосалон.

Если бы мы написали предложение только с местоимением, оно было бы таким:

Меня поехали в автосалон.
Поехал в автосалон.

Поскольку предложение «Я» грамматически правильно само по себе, «Я» является правильным местоимением. В этих ошибках используется неправильный класс местоимения: «Я» — объектное местоимение, а «Я» — подлежащее. Если вы не уверены, спросите себя, заменяет ли местоимение подлежащее, объектное или притяжательное, и просмотрите приведенные выше списки.

2. Номер договора

Если антецедент в единственном числе, местоимение также должно быть в единственном числе.

Пример:
Любой человек со смартфоном может проверить свою электронную почту.
Любой человек со смартфоном может проверить свою электронную почту.
Любой, у кого есть смартфон, может проверить свою электронную почту.

Первый пример неверен, потому что единственное число «любой человек» соединено с множественным числом «их». «Его / она» — притяжательное местоимение единственного числа, которое может сочетаться с «любой человек». Автор также может заменить «любой человек» во множественном числе «любой» и используйте притяжательное местоимение множественного числа «их».

Примечание. В зависимости от предпочтений профессора слово «их» может быть как в единственном, так и во множественном числе.Большинство проверок грамматики допускают это двойное использование. Обязательно уточните у своих профессоров, есть ли у них предпочтения.

3. Персональный договор

Местоимения и их предшественники должны быть в одном лице. Если антецедент от первого лица, местоимение тоже должно быть от первого лица и так далее.

Пример:
Людей раздражает то, что они застревают в пробке, а вы — пробка.
Людей раздражает то, что они застревают в пробке, но это движение.

Поскольку люди являются антецедентом множественного числа, необходимо наличие множественного числа «они».

Третье лицо часто бывает трудно найти местоимение и не повторяться. Чаще всего авторы используют слово «вы» в качестве местоимения от третьего лица, но есть и другие варианты.

Пример:
Вы не в пробке, вы пробка.
Один в пробке не застревает, другой — в пробке.
В пробке не застревают, это пробка.

Примечание. Опять же, местоимения от третьего лица могут быть предметом предпочтения писателей и профессоров.Обязательно спросите, есть ли местоимения третьего лица, которые не нравятся вашим профессорам.

4. Обеспечение ясности

Самая большая опасность использования местоимений заключается в том, что они могут принести в жертву ясность вашего письма. В письменной форме, особенно в формальной письменной форме, отсутствует возможность добавить или попросить разъяснений, которые дает беседа. Если слушатель разговора не понимает предмета разговора, он может спросить: «Какая она? Кто ты?» Поскольку эти вопросы не могут быть заданы читателем статьи, важно сохранить ясность.Если у вас есть антецедент, который сочетается с подобным человеком или объектом (Грег и Бен), и вы используете местоимения для обоих (он и его), читатель не знает, на какой антецедент ссылается каждое местоимение.

Пример:
Грег и Бен были врагами; он поставил ключ на своей машине.

Из этого примера читателю не хватает информации, чтобы понять, виновен ли Бен или Грег. Это можно исправить, повторив имя.

Пример:
Грег и Бен были врагами; Бен включил свою машину.

Или можно вообще отказаться от местоимений.

Пример:
Грег и Бен были врагами; Бен взял ключ от машины Грега.

.

Личные местоимения — презентация онлайн

Личные
местоимения
Цель урока:
сформировать умение учащихся правильно
употреблять и писать личные местоимения
Задачи урока:
Обучающая: познакомить с особенностями
употребления местоимений 2 лица , повторить
изменение местоимений по лицам, числам, по родам
(3 лицо, ед. ч.) .
Развивающая: развивать умения правильно
употреблять личные местоимения в речи.
Воспитывающая: воспитывать интерес к русскому
языку, способствовать эстетическому воспитанию
детей.
Я заменить могу другие части речи,
Взвалив обязанности их себе на плечи.
Когда приходится слова другие
замещать,
На их значение мне надо указать.
П. Чесноков.
Я и мы,
ТЫ и вы,
Он, она, оно, ониВсе слова отличные,
Важные и личные.
Это, без сомнения,
Все ………
Местоимение-это часть речи,
которая указывает на предмет,
признак, количество, но
не называет их.
Местоимения
Местоимениясуществительные
Местоименияприлагательные
Местоимениячислительные
Местоимениянаречия
Я
ты
кто
что
никто
и др.
мой
твой
наш
ваш
какой
этот
и др.
сколько
столько
несколько
и др.
где
когда
куда
там
потому
и др.
Разряды местоимений
определительные:
весь, всякий, сам
каждый,иной
самый
неопределенные:
некто, нечто,
несколько, кто-то,
личные:
я ты мы
вы он она
оно они
Возвратные:
себя
разряды
Отрицательные:
вопросительные:
кто? что?
какой? каков?
чей?
относительные:
никто, ничто,
некого, нечего,
никакой, ничей
кто, что, какой,
чей, сколько
указательные:
тот, этот, такой,
таков. столько
притяжательные:
мой, твой, свой,
наш, ваш
Найдите местоимения
1.
2.
3.
4.
5.
Я, ваш старинный сват и кум,
Пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры.
Тебя, мой куманёк, век слушать я готова.
Вы сами, ваши псы и ваши пастухи,
Вы все мне зла хотите.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!
Какие местоимения встретились в нашей работе?
ваш
вы
него
меня
я
к вам
их
тебя
мой
ты
мне
сами
9
Я, ты, он, она.
Вместе – целая страна.
Вместе – дружная семья.
В слове «мы» — сто тысяч «я»
(Р. Рождественский)
Слов какой части речи больше всего в этом
четверостишии?
Местоимения
я, мы, ты, вы, он, она, оно, они –
личные местоимения
я, мы
– местоимения 1- го лица
ты, вы
– местоимения 2- го лица
он, она, оно, они – местоимения 3- го лица
Местоимения изменяются по падежам, то есть
склоняются
1-е
лицо
2-е
лицо
3-е
ОН
лицо
Единственное
число
Я
Множественное
число
МЫ
ТЫ
ОНА
ВЫ
ОНО
ОНИ
Личными называются местоимения, указывающие
на лица, которые участвуют в разговоре.
Склонение личных местоимений
1 лицо
2 лицо
И.
Я
Ты
Р.
меня
нас
тебя
вас
его
её
их
Д.
мне
нам
тебе
вам
ему
ей
им
В.
меня
нас
тебя
вас
его
её
их
Т.
мной
нами
тобой
вами им
ею
ими
П.
Обо
о нас о тебе
о вас о нем
о ней о них
Падеж
и
мне
Мы
Вы
3 лицо
Он,
оно
Она
Они
Как изменяются местоимения
3-его лица?
Местоимения третьего
лица изменяются по
падежам, то есть
склоняются.
Как пишутся
местоимения третьего
лица с предлогом?
После предлогов у местоимений
3-го лица пишется буква н:
от него, за ней,
перед ними, от них
Склонение личных местоимений
1 особенность
склонения
При склонении личных местоимений
иногда меняется все слово, например:
И. п. — Я
Р. п. — Меня
2 особенность
склонения
Иногда в корне происходит чередование, например:
Тебя – тобой
Меня — мне
3 особенность
склонения
4 особенность
склонения
Местоимение 3-его лица изменяется по родам
Он, Она, Оно
При присоединении предлогов к местоимениям
3-его лица у местоимений появляется буква Н
вначале, например:
К нему
У неё
Определите синтаксическую роль,
начальную форму и падеж местоимений
1. Я уселся на камень и стал н..блюдать.
2. Передо мной пр..стиралось море.
3. Над тобой голубым ковром ра..кинулось
бе..крайнее небо.
4. Он п..жал лапу и внимательно п..смотрел
на меня.
Определите синтаксическую роль,
начальную форму и падеж местоимений
1. Я уселся на камень и стал наблюдать.
2. Передо мной простиралось море.
3. Над тобой голубым ковром раскинулось
бескрайнее небо.
4. Он пожал лапу и внимательно посмотрел
на меня.
Личные местоимения в именительном падеже
выполняют функцию сказуемого.
Личные местоимения в косвенном падеже
выполняют функцию дополнения.
Говори правильно!
!!!Глаголы чувств + мест. в П.п.
Грущу, тоскую, скучаю по вас –
старая норма
Грущу, тоскую, скучаю по вам –
новая норма
Теперь это варианты одной нормы.
— У НЕЁ (у её)
— ИХ (ихний)
— ОБ ЭТОМ – О ТОМ
Составьте с данными глаголами словосочетание
«глагол + личное местоимение «Я» в косвенном
падеже».
Образец:
заботишься (о ком?) обо мне (П. п.)
Приблизился ( к кому?)
Беспокоился (о ком?)
Соревновался (с кем?)
Расстилалась ( перед кем?)
Не смейся ( над кем?)
Приготовить (для кого?)
Не расстраивай ( кого?)
Составьте с данными глаголами словосочетание
«глагол + личное местоимение «Я» в косвенном
падеже».
Приблизился ко _ мне ( к кому?)
Беспокоился обо _ мне (о ком?)
Соревновался со _ мной (с кем?)
Расстилалась передо _ мной ( перед кем?)
Не смейся надо _ мной ( над кем?)
Приготовить для _ меня (для кого?)
Не расстраивай меня ( кого?)
Исправь ошибки :
Они ждали него
Пользоваться нею
Он закричал на их
Мы с ими давно не виделись
Говорить с им
Исправь ошибки :
Они ждали его
Пользоваться ею
Он закричал на них
Мы с ними давно не виделись
Говорить с ним
Вставить местоимения 3 -его лица:
Миша подошел к учительнице своего
брата. … спросила: «Почему Саши нет
в школе?» Миша ответил: «У …. опять
болит голова. Мама беспокоится за ….
и не пускает … в школу.
«Четвертое – лишнее». Объяснить – почему?
ОН, ОНА, ОНО, Я
Я, ТЫ, ОНИ,
ОНИ, ОН
МЫ, ОН, НО, ВЫ
ТЫ,
ТЫ, К, ОТ, ЗА
МНЕ,
МНЕ, МНУ, МНИ, МНЁМ
Списать предложения, вставляя недостающее
местоимение в нужной форме.
я
Концерт пианиста мне
… понравился. Его игра
произвела на меня

прекрасное впечатление.
ты
Я вчера весь вечер звонил тебе
… , но у

тебя постоянно было занято.
он
Я учусь с Володей с первого класса.
Я очень хорошо знаю его
… и давно
дружу с …
.
ним.
она
У меня есть младшая сестра. Вечером
я хожу за ней
… в детский сад.
Какие существительные надо заменить
местоимением?
Велик океан, но и капля
для океана
него прибыль.
Лучше не иметь сердца,
чем не иметь в сердце
нём
любви к народу.
Одна у человека мать,
одна у человека
него и Родина.
Личные местоимения в косвенном падеже
выполняют функцию дополнения.
Схема разбора:
Слово….. — это личное местоимение
Указывает на……………
Отвечает на вопрос………..?
Грамматические признаки:
…..лицо,…..число,….род,…падеж.
Задание: разобрать местоимения
ИМИ, НАМ, ЕЮ.
Повторение
Какое общее грамматическое значение
имеет местоимение?
Какие части речи можно заменить личными
местоимениями?
Как изменяются местоимения?
На кого указывают местоимения первого
лица? Второго лица? Третьего лица?
Какова синтаксическая роль местоимения в
предложении?

ай-ай-ай! Я – местоимение I (английские местоимения)

Эти стихи с помогут вам выучить английские местоимения.

Я ошибся: ай-ай-ай! Я – местоимение  I (ай).
Вы не стойте на краю, Ты и вы – иначе you (ю).
Объяснились мы в любви, Мы — местоимение we (ви).
Он смеялся: хи-хи-хи. Он – местоимение he (хи).
Она спешила! Не спеши! Она – местоимение she (ши).
Они жалели всех людей, Они – местоимение they (вэй).
Ты мне руку протяни. Мне, иначе будет me (ми).
Ваше или же твое, Будет по-английски your (ё).
Малыши кричат: «уа-уа!» Наши, наше будет our (ауэ).
Он нарисовал эскиз. Чей эскиз? Ответьте! his (хиз).
Я давно ценю ее, Ее – местоимение her (хе).
Это чьё? Скажи скорей! Это их. Их — значит their  (вё).
Мой, мое, запоминай! Мой, мое, иначе my (май).
Нам дайте это, просим вас! Нам – по-английски будет us (ас).
«Отдай ему», — твердим. Ему, его, иначе him (хим).
Им книги дайте насовсем, Им по-английски просто them (вэм).
Для неодушевленных лиц — его, ее – просто its. (итс).

 

Местоимение — это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их. (например, я, мы, ты, вы, он, она , оно, они и др.). Местоимения часто употребляются в предложении вместо существительных. Например, мама (она) пошла на кухню.

 

Английские местоимения

Личные, притяжательные и возвратные местоимения

Лицо

Личные местоимения

Притяжательные местоимения

Возвратные местоимения

Именительный падеж

Объектный падеж

Основная форма (перед существительным)

Абсолютная форма (без существительного)

Единственное число: + self
Мн. число + selves

Единственное число

1

I — я

me — меня, мне

my — мой, моя, моё

mine

myself — я сам, сама, сами

2

you — ты

you — тебя, тебе

your — твой, твоя, твоё

yours

yourself — вы сами

3

he — он
she — она
it — он, она, оно

him — его
her — её, ей
it — его, её, ему, ей

his — его
her — её
its -его, её

his
hers
its

himself — он сам
herself — она сама
itself — он, она, оно сам(о,а)

 

Множественное число

1

we — мы

us — нас, нам

our — наш, наша, наше, наши

ours

ourselves — мы сами

2

you — вы

you — вас, вам

your — ваш, ваша, ваше, ваши

yours

yourselves — вы сами

3

they — они

them — их, им

them — их

theirs

themselves — они сами

Взаимные местоимения

  • each other — друг друга, один другого
  • one another — друг друга, один другого

Указательные местоимения

  • this — этот
  • these — эти
  • that — тот
  • those — те
  • such — такой, такого рода, подобный
  • (the) same — тот же самый, те же самые
  • it — это

Вопросительные местоимения

  • who — кто
  • whom — кого, кому
  • what — что, какой
  • which — который
  • whose — чей

Относительные и соединительные местоимения

  • who — кто
  • whom — кого, кому
  • what — что, какой
  • which — который
  • whose — чей
  • that — который

 

Притяжательные местоимения-пригалательные

Лицо

Личные местоимения

Притяжательные местоимения

 

Единственное число

1-е

I

my (мой, моя, мое, мои)

2-е

3-е

he
she
it

his (его)
her (ее)
its (его, ее)

 

Множественное число

1-е

we

our (наш, наша, наше, наши)

2-е

you

your (ваш, ваша, ваше, ваши)

3-е

they

their (их)

 

Мои местоимения Она/Они.

Каковы ваши?

Где ваша работа встречается с вашей жизнью. Смотрите больше от Ascend здесь.

Два года назад я посетил рождественскую вечеринку в доме моих родителей в Калифорнии. Представьте себе тускло освещенную комнату, наполненную свечами и вином, веселыми мелодиями и мерцающими на заднем плане гирляндами. Я стоял на кухне, выбирая сыр с тарелки, когда родственница, похожая на диснеевского злодея, заявила, что я выгляжу более мужественным, чем она помнила.Она сделала глоток из своего напитка и склонила голову набок, рассматривая мои короткие волосы, зеленый жилет и брюки.

— Ты был очень женственным ребенком, — сказала она. — Ты носила маленькие бантики и платья. Она протянула наманикюренный коготь к моей тарелке и схватила кусок чеддера.

Прошло много времени с тех пор, как мне не хватало языка, чтобы объяснить свою личность, но я был в растерянности. Комната закрутилась сама по себе, и я снова стал подающим надежды подростком, стоящим перед зеркалом и безуспешно пытающимся выразить словами то, что происходит в моем сознании и с моим телом. Разница заключалась в том, что тогда такие слова, как «гендерквир» и «небинарный», были мне неизвестны. Мой опыт было трудно оправдать — перед собой и перед другими — потому что у меня не было словарного запаса, чтобы назвать его. Гендерные нормы, которые я соблюдал в детстве и повторялись у меня дома и в средствах массовой информации на протяжении всей моей юности и юности, не позволяли представить себе какой-либо другой образ жизни.

Но теперь я получил образование. Я создал себе жизнь в Бостоне. Однажды я надела костюм, а на следующий день намазала глаза компостируемой блесткой.Мои друзья никогда не задавали вопросов. Они ликовали на празднике.

Так почему же я тупо уставился на родственницу и ничего не сказал?

Хотя ее слова были грубыми и, вероятно, трансфобными, они заставили меня обратиться внутрь себя так, как я не делал годами. Когда я это сделал, я понял: даже с привилегиями и безопасностью, которые предоставляет мне мое квир-сообщество, это взаимодействие было трудным, потому что оно натолкнулось на что-то, глубоко связанное с тем, кто я есть. Одежда и стрижка могут не значить все для всех, но для меня они являются инструментами, которые позволяют мне искренне делиться собой с другими людьми.Моя презентация сигнализирует о том, что я чувствую внутри — не совсем как «она», не совсем как «он», а где-то посередине. Небинарный.

Было очень больно, когда другой человек узнает эту часть меня, а затем открыто высмеивает.

Было бы здорово жить в мире, где людям вроде меня или любому члену сообщества ЛГБТКИА+ никогда не придется оправдывать свое существование. Некоторые люди действительно живут в этом мире. Но для тех из нас, кто выходит за рамки того, что считается мейнстримом, отсутствие языка, чтобы назвать и объяснить свой опыт, по-прежнему опасно.

Подробнее о

В этом году я начал использовать местоимения она/ее/ее   и они/они/их. Подобно одежде, которую я использую для выражения своего пола, местоимения — это ярлыки, которые делают нас более заметными и указывают на то, что мы не одиноки. Я думаю о том, что бы это значило для меня в молодости, если бы я обнаружил это раньше. Это тот прогресс, который может спасти жизнь.

Несмотря на это, я обдумываю последствия своего решения: как мне   поделиться своими местоимениями с   другими людьми? Как мне спросить других людей, какие у них местоимения? Как мне во всем этом разобраться, особенно в более профессиональной среде?

Я поговорил с Лили Чжэн, автором книги Гендерная неоднозначность на рабочем месте , чтобы получить небольшое руководство.

Восхождение

Еженедельный информационный бюллетень, чтобы помочь молодым специалистам найти свое место в мире труда и реализовать свои личные и карьерные цели.

Пейдж: Как лучше всего делиться своими местоимениями в жизни и на работе?

Лили: Четко, просто и непринужденно — так же, как вы сообщаете, в каком регионе или городе вы живете. Лично поделитесь ими со своим основным интро: «Привет! Меня зовут Лили Чжэн. Я использую местоимения они/их, и я стратег по разнообразию, справедливости и включению, живу на земле Мувекма Олоне в районе залива Сан-Франциско».

Если у вас нет возможности для формального представления, вы можете сократить его еще больше. «Привет! Я Лили, местоимения они/их. Ты?»

Онлайн и в подписи электронной почты вы можете включать свои местоимения, как правило, в формате «X/X» или «X/X/X» (например, «она/ее» или «она/ее/ее»), где-нибудь легко читать.

Отличается ли процесс, когда вы впервые встречаетесь с людьми, по сравнению с тем, когда ваши местоимения меняются после того, как вы знаете кого-то какое-то время? Например, если ваши коллеги привыкли использовать для вас местоимения она/она или он/его, а теперь вы идентифицируете себя с местоимениями они/их, как вы сообщите им об этом? Вы должны им объяснить?

У меня самого был такой опыт: после использования местоимений она/ее на протяжении всей моей взрослой жизни и профессиональной карьеры я начал использовать местоимения они/они и она/ее в середине 2020 года и полностью перешел на местоимения они/их к концу 2020 года. год.

Помимо изменения местоимений в моих социальных сетях и онлайн-биографиях, я небрежно, но твердо относился к людям в отношении изменений, когда я их вносил. Во-первых, я сказал людям: «Я использую и их/их, и ее/ее в эти дни! Не беспокойтесь о том, чтобы использовать их / их все время, но я был бы очень признателен за усилия».

Затем: «Теперь я использую только их/их. Спасибо за понимание и уважение».

Вы должны им столько же объяснений, как если бы вы описывали свой переезд в новый город, то есть ровно столько, сколько вы испытываете энтузиазм по поводу того, чтобы поделиться.

Я немного боюсь, что когда я говорю кому-то свои местоимения, они захотят, чтобы вокруг них возникали большие разговоры. У меня не всегда есть на это энергия, а иногда это кажется слишком личным. Как вы справляетесь с такой ситуацией, когда она возникает?

Помните, что у вас есть огромная свобода действий в отношении того, как вы сами говорите о местоимениях — вашего «дискурсивного фрейминга», если хотите пофантазировать.

Если вы говорите о своих местоимениях приглушенным, извиняющимся голосом, вы позиционируете это как тему, которую люди не поймут.Если вы говорите о своих местоимениях вызывающим голосом, вы позиционируете это как тему, вокруг которой ожидаете сопротивления и конфликтов. Если вы говорите о своих местоимениях так же небрежно, как говорите о том, что ели на обед, вы позиционируете это как ненужное, когда дело доходит до обсуждения. У вас есть право решать, какой фрейм использовать в любом разговоре, учитывая ваше отношение к человеку, контекст ситуации, а также ваши собственные способности и уровень энергии.

Если вы сделали это, а кто-то все еще расширяет ваши границы своим вопросом, вы можете мягко, но решительно установить свои границы с помощью заявления и/или юмора, которые указывают на то, что вопрос был неуместным.

Человек: «Но почему они/они? Разве это не спорно? Значит ли это, что ты драг?

Вы, ситуация A: «Мы находимся в середине совещания по этому продукту, и я хотел бы продолжить тему — напишите мне позже на этой неделе, и я буду рад поболтать тогда».

Вы, ситуация B: «Ха, тебе нужен мой номер социального страхования, пока мы этим занимаемся? Я пришлю вам ресурс, чтобы узнать больше, если вам интересно».

Что делать, если кто-то называет вас неправильным местоимением?

Дайте простое, но четкое исправление без извинений.

Человек: «Это моя коллега, Пейдж. Она работает в редакции…»
Вы: «О, я использую местоимения «они/они». Спасибо!»

Кроме того, что делать, если вы назвали кого-то неправильным местоимением?

Принесите простое извинение и немедленно внесите исправление, переформулировав предложение, в котором вы указали неправильный пол человека.

Человек: «О, я использую местоимения «они/их». Спасибо!»
Вы: «Моя ошибка, извините. Они работают в редакции…»

Не извиняйтесь слишком сильно, не пытайтесь объяснить или найти оправдание тому, почему вы, возможно, допустили ошибку, или пассивно-агрессивно исправляйте ошибку. Извинитесь, внесите поправку и двигайтесь дальше. Важно обновить свое ментальное понимание человека, о котором идет речь, чтобы правильное местоимение приходило на ум при следующем общении.

С другой стороны, есть ли передовой опыт, как спрашивать у кого-то местоимения?

Спрашивать местоимения может быть сложно. С одной стороны, отказ от использования местоимений приводит к потенциально неправильным предположениям и мисгендерному анализу. Однако на практике большинство людей не спрашивают у всех их местоимения — большинство людей склонны спрашивать только явно трансгендерных или гендерно-неконформных людей.Это может быть маргинализацией и оскорблением, особенно когда человек выделяет меня в толпе, чтобы спросить мои местоимения.

Мой совет: вместо этого сосредоточьтесь на том, чтобы всегда представляться своими местоимениями. Если человек, которого вы встречаете, чувствует себя комфортно, он может поделиться с вами своими местоимениями. Для всех людей, которые не поделились с вами своими местоимениями, обязуйтесь использовать единственное число «они», пока не выучите их местоимения.

Один из моих цисгендерных друзей недавно задал мне этот вопрос, и я не знал, как на него ответить: Должны ли цисгендерные люди делиться своими местоимениями? Это полезный акт союзничества или это сосредоточение на чьей-то истории? У вас есть мысли по этому поводу?

Просто да: все цисгендерные люди должны делиться своими местоимениями.Точно так же, как мужчины на рабочем месте, которые используют гибкий график или отпуск по уходу за ребенком, нормализуют женщин и людей другого пола, делая то же самое, цисгендерные люди делятся местоимениями (не с мышлением «спасителя», а просто как само собой разумеющееся). нормализовать поведение, когда то же самое делают трансгендерные и гендерно-неконформные люди.

Когда союзники могут ошибаться, это когда они делают слишком большое дело или показывают, что не делятся своими местоимениями — это имеет противоположный эффект, делая действие странным или необычным, и делает его более трудным для трансгендерных и гендерно-неконформных людей. сделать то же самое без последствий.

Если кто-то говорит вам, что использует более одного местоимения, как в моем случае она/ее и они/их, как вы ориентируетесь, какое из них следует использовать? Что касается меня, то я чувствую себя хорошо и с тем, и с другим, и я пытаюсь сказать людям об этом, когда они спрашивают, но я знаю, что некоторые из моих друзей говорили мне, что они беспокоятся об использовании неправильного местоимения, когда люди не уточняют свои предпочтения. У вас есть совет для людей вокруг этого?

Если люди сообщают, что используют несколько наборов местоимений, приложите все усилия, чтобы использовать разные наборы, которыми они поделились.Если вы чувствуете себя комфортно, вы можете спросить их, предпочитают ли они, чтобы другие использовали разные местоимения в одном и том же разговоре (например, «Я разговаривал с ней на днях. Они сказали мне…») или меняли наборы местоимений в разных разговорах (например, Разговор 1: «Я разговаривал с ней на днях. Она сказала мне…»; Беседа 2: «Они говорили мне об этом раньше! Они говорили…»).

Не поддавайтесь желанию только обращайтесь к ним с помощью единственного набора местоимений, который кажется вам наиболее удобным, даже если это набор, с которым они согласны.

Выбор правильного местоимения и кто или кто

Идентификация местоимений группы субъекта и объекта

Из многих видов местоимений следующие вызывают наибольшую трудность:

Тематическая группа : я, она, он, они, мы, кто

Группа объектов : я, она, он, они, мы, кто

Местоимение в подлежащей группе может использоваться как подлежащее глагола:

Она моя сестра.
( Она является подлежащим глагола равно .)

Мы, студента, усердно учились.
( We является подлежащим глагола изучено .)

Омар выше I .
(Это предложение написано не полностью. Оно означает «Омар выше меня ростом». I является подлежащим глагола am .)

Хай играет так же как и они .
(Это предложение написано не полностью. Оно означает «Хай играет так же хорошо, как и они». Они являются подлежащим глагола делать .)

Местоимение из группы подлежащих также используется, когда слово означает то же, что и подлежащее:

Парень в красном плаще он .
( He это слово, которое означает то же, что и подлежащее мальчик . Поэтому используется местоимение из подлежащей группы.)

Это было она все в порядке.
( She означает то же, что и подлежащее it . Поэтому используется местоимение из подлежащей группы.)

Примечание : Современное использование этих местоимений допускает некоторые исключения из этого правила. «Это я» и «It is us» может использоваться в неформальной речи вместо грамматически правильного «It is us». это я» и «это мы.”

Местоимения в объектной группе используются для всех других целей:

Местоимения, используемые в следующих примерах, не используются в качестве подлежащего в предложениях, они также не используются как слова, которые означают то же самое, что и подлежащие. Поэтому они происходят из группа объектов.

Он пришел с Эмрой и со мной .
(Хороший способ узнать, какое местоимение использовать, — это опустить лишнее имя: Он пришел с мне .)

Он подарил нам детских подарков.
(Он подарил нам подарка.)

Выбор между кем и кем

Подобно личным местоимениям ( она/ее, он/его, они/их и т. д.), местоимение who используется в подлежащей группе, а who используется в объектной группе. Who и who используются как вопросительных местоимений и как относительных местоимений .

Who и who являются вопросительными местоимениями, когда они используются, чтобы задать вопрос.

Кто сломал ногу?
(Форма субъекта используется, потому что , который , является субъектом взлома.)

Кого выбрал Шема?
(Форма объекта используется, потому что , на которого получает действие, сделал выбор.)

Примечание : может оказаться полезным заменить она , он , или они вместо кто и ее , он , или они 9. Если она , он или они подходят к предложению, то кто будет правильным. Если ей , ему , или им подходит, то используем кому .

Кто сломал ногу? —или— Он сломал ногу?
(Вы же не скажете: «Он сломал ногу?» Поэтому выберите , который , тематическая группа. )

Кого выбрал Шема? —или—Шема действительно выбрал из . (Переформулируйте вопросы в утверждения.)
(Вы бы не сказали: «Шема выбрал их.»Поэтому выбираем кого , объект дела.)

Когда who и who используются для начала придаточного предложения, они являются относительными местоимениями. Дело о Местоимение, начинающееся с придаточного предложения, определяется его употреблением в предложении. То падеж не зависит ни от одного слова вне предложения. Используйте who для темы пункта и who для объекта.

Мартин Лютер Кинг-младший, , которого обожали протестующих, боролся против угнетения.
(Придаточное — , которого обожали протестующие. Вы бы заменили на или на ? «Протестующие обожали на ».)

Любой, кто закажет сейчас , получит подарок.
(Придаточное предложение кто сейчас заказывает .Вы бы заменили на или на ? « Они заказывают сейчас».)*

*Неопределенные местоимения, такие как «кто-нибудь», — это местоимения, которые не относятся к конкретным лицам. или вещи. Когда неопределенные местоимения используются в качестве антецедентов, местоимения, которые следуют за они должны быть гендерно нейтральными, если только не известна гендерная идентичность лиц.

Примечание : Хотя who становится редкостью в разговорном английском языке, различие между who и who в придаточных предложениях обычно наблюдается в письменной форме.

Как использовать Кто против кого

Кто выполняет действие глагола (например, « Кто прислал нам этот подарок?»), а кому получает действие («Мы получили этот подарок от кого ?«). С точки зрения грамматики это составляет , из которых — подлежащее, а , из которых — объект. После предлога, , кого является предпочтительным выбором (« Кому мы должны адресовать нашу благодарственную записку?»).

Что вам действительно нужно знать о том, «кто» и «кого»

Доверяйте своим инстинктам. Выбор между , который , и , который , иногда может сбивать с толку, и так было всегда. Но английский чрезвычайно гибкий, и фактическое использование не всегда следует строгим правилам грамматики. Наши уши — наши проводники, и существует множество конструкций (например, «, с кем ты говорил?» и т. « С кем вы разговаривали?»), в котором who может быть технически правильным, но все же кажется суетливым или неестественным. В этих случаях вполне стандартно использовать who .

Подробное руководство для заядлых фанатов грамматики

Кому одновременно просто и сложно. Он прост тем, что это просто объектный падеж who , а это означает, что форма who находится в позиции объекта в предложении. Что именно составляет позицию объекта в предложении, так это то, где все усложняется.

Дополнение в грамматических терминах — это существительное или эквивалент существительного (такой как местоимение, герундий или предложение), которое получает действие глагола или завершает значение предлога — так, например, бутерброд в «Купили бутерброд»; это в «Моя собака это съела»; извиняется в «подходящее время для извинений»; и , что это правда в «Я боялся, что это правда».

Кто является местоимением, что означает, что оно используется вместо существительного или именной группы для обозначения существительного/существительной группы, которые уже упоминались или которые не нужно называть конкретно. Whom заменяет who в тех местах, где это слово получит действие глагола или дополнит значение предлога.

‘Кто’ против ‘Кого’ Примеры

Давайте взглянем на некоторые грамматические места who и посмотрим, должно ли вместо них стоять who .

Кто часто действует как вопросительное местоимение, а это означает, что оно вводит вопросы, на которые в качестве ответа есть существительные:

Кто рассказал моей собаке об этом бутерброде?

Перед кем моя собака должна извиниться?

Оба эти предложения звучат естественно с who , но если мы хотим знать, является ли who выбором грамматика в любом из них, мы должны определить, находится ли каждое who в позиции дополнения.С вопросами самый простой способ сделать это — переосмыслить вопрос как утверждение. «Кто рассказал моей собаке об этом бутерброде?» становится «X рассказал моей собаке об этом бутерброде», где «X» обозначает неизвестного разглашателя существования сэндвича. «X» является субъектом глагола , который сказал , так как «X» сделал сообщение, поэтому , который , действительно прав.

Переосмыслив второй вопрос как утверждение: «Перед кем моя собака должна извиниться?» становится «Моя собака должна извиниться перед X». «X» является объектом предлога от до , поэтому кто технически должен быть кому : «Перед кем моя собака должна извиниться?» (Если вам не нравится терминальный предлог, который является древним и совершенно грамматически правильным, вы можете предпочесть «Перед кем моя собака должна извиниться?») Мы выделим предпочтительные варианты:

Перед кем моя собака должна извиниться?

ИЛИ

Перед кем моя собака должна извиниться?

Относительные местоимения и придаточные предложения

Who и who также часто функционируют как относительные местоимения, что означает, что они относятся к существительному или именному словосочетанию, которое упоминалось ранее:

Человек, который рассказал моей собаке о бутерброде, был бесполезен.

Хозяин бутерброда, перед которым извинилась моя собака, требует замены бутерброда.

Опять же, требуется некоторый анализ, чтобы определить, находится ли , который здесь, в позиции объекта и, следовательно, технически должен быть , который . Относительные местоимения вводят придаточные предложения, придаточное предложение представляет собой группу слов, которая имеет подлежащее и сказуемое, но сама по себе не образует полного предложения. В приведенных выше предложениях придаточными предложениями являются «кто рассказал моей собаке о бутерброде» и «перед кем моя собака извинилась».» Чтобы определить, является ли who предпочтительным местоимением, нам нужно выяснить, находится ли существительное или именная группа, к которой относится , к которой относится , в позиции объекта или нет. Мы заменим who на существительное / именную группу он относится к, и для ясности разделил все это на два предложения:

Человек рассказал моей собаке о бутерброде.

Человек был бесполезен.

В «Человек, который рассказал моей собаке о бутерброде, был бесполезен», который относится к «человеку», который является субъектом обоих предикатов: «рассказал моей собаке о бутерброде» и «был бесполезен».» Следовательно, , который , действительно является предпочтительным выбором.

Теперь мы рассмотрим второй пример относительного местоимения, заменив who существительным/существительным, к которому оно относится, снова разделив оригинал на два предложения:

Хозяин бутерброда требует замены бутерброда.

Хозяин бутерброда, перед которым извинился мой пёс.

Чтобы сделать второй вопрос грамматически верным, нам нужно немного изменить порядок, как мы сделали с вопросами:

Моя собака извинилась перед владельцем бутерброда.

В «Хозяин бутерброда, перед которым извинилась моя собака, требует замены бутерброда», подлежащее глагола извинился — «моя собака»; who на самом деле является объектом предлога от до , что означает, что who является здесь предпочтительным местоимением:

Хозяин бутерброда, перед которым извинилась моя собака, требует замену бутерброда.

Более сложные примеры

Это может быть сложно, поэтому мы проанализируем еще несколько примеров.Кроме того, эта драма с собакой-бутербродом идет глубже.

По словам моего кота, который был среди свидетелей употребления сэндвича, сэндвич оказался брошенным.

Правильно ли кто ? Да: потому что , который , ссылаясь на «мою кошку», является субъектом предиката «был среди свидетелей употребления бутерброда».

Известно, что мой кот, которому я очень хотел поверить, лгал.

Как насчет здесь? В этом случае , который , снова относится к «моему коту», но является объектом глагола верить : «Я очень хотел поверить своему коту.«Поэтому предложение технически должно быть таким:

.

Известно, что мой кот, которому я очень хотел поверить, лгал.

Иногда who/who довольно скрыто, с точки зрения синтаксиса, что особенно затрудняет анализ. Смотрите здесь:

Я знаю, что в таких случаях всегда важно, кто на стороне кота.

Здесь мы имеем союз that , вводящий придаточное предложение, возглавляемое местоимением who .Первая часть нашего анализа определяет подлежащее и сказуемое всего предложения. Субъект I ; предикат — все остальное. Знать — это основной глагол, а все остальное на самом деле является объектом этого глагола: «Я знаю х».

Теперь, когда мы многое знаем, мы можем сосредоточиться на том, что кто делает в этом очень длинном придаточном предложении:

В таких случаях всегда важно, кто на стороне кота.

Who здесь является относительным местоимением, относящимся к понятому существительному/существительному словосочетанию в духе «какой человек/существо.Поскольку предложение все еще довольно сложное, мы снова упростим его, найдя главное подлежащее и сказуемое. Урезанное до самого существенного значения предложение можно понять как «Кто (он же, какое существо) всегда имеет значение», что говорит нам, что подлежащее — это весь бит «Кто на стороне кошки», а сказуемое «всегда имеет значение в таких случаях».

Обратите внимание, однако, что подлежащее само по себе является предложением со своим собственным подлежащим и сказуемым: «Кто на стороне кошки». Кто является субъектом глагола есть : «X на стороне кошки.Это означает, что наше первоначальное предложение действительно технически правильно, несмотря на то, что who появляется в том, что выглядит как объектное положение, после глагола know :

Я знаю, что в таких случаях всегда важно, кто на стороне кота.

После всего этого, конечно, никто не может утверждать, что держать , который , и , который в их предписанных местах легко сделать. На самом деле, это так же просто, как удержать собаку от еды оставленного без присмотра и якобы брошенного сэндвича.

Хотите больше часто путаемых слов?

«Они» vs. «Там» vs. «Их»

«Эффект» против «Эффект»

«Тогда» против «Чем»

«Далее» против «Далее»

Когда использовать «Это», «Какой» и «Кто»

Марк Никол

Надлежащее употребление относительных местоимений who , that и which связывает субъект предложения с его объектом, отсюда и название.Вопрос о том, какое из трех слов использовать в данном контексте, беспокоит некоторых писателей; вот объяснение их относительных ролей.

Кто, кого и чей

Кто и кто относится только к людям, а чей почти всегда так:

«У меня есть друг, который может помочь».

«Твоя забота, с кем ты общаешься».

«Человек, чья куртка была оставлена, является вероятным виновником».

( Чей иногда используется для обозначения объекта, как в «Обратите внимание на машину, у которой выключены фары.Это неуклюжее использование следует заменить, например, «Обратите внимание на машину с выключенными фарами» или, лучше, «Обратите внимание на машину с выключенными фарами».)

Тот

Это относится в основном к вещам, хотя класс или тип человека также иногда упоминается этим местоимением:

«У него есть ключ, который подходит к этой двери».

«Эта команда добивается успеха».

«Он из тех врачей, которые работают волонтерами в клинике в выходной день.

Несмотря на то, что предыдущее предложение технически правильно, обычно лучше сохранять различие между людьми и не-людьми, используя who по отношению к типу людей: «Он из тех врачей, которые добровольно работают в клинике в свой день». выключенный.» (Однако использование , в сочетании с людьми само по себе хорошо засвидетельствовано, например: «Мне не нравятся люди, с которыми она тусуется».) Но класс людей всегда считается вещь, а не человек, поэтому фраза вроде «Это команда, которая добивается успеха» никогда не будет правильной.

Какой

Который , как и тот , относится к вещам, но еще одно соображение заключается в том, что использование этого слова в американском английском обычно не одобряет это слово, когда оно появляется в ограничительном или существенном предложении, таком как «Я выбрал пустую карточку». ». Это предложение, указывающее карту среди одной или нескольких непустых других, имеет значение, отличное от предложения «Я выбрал пустую карту», ​​которое относится к одной карте, а затем описывает ее. (Это пример неограничительного или несущественного пункта.)

Чтобы еще больше прояснить это различие, ограничительная форма обычно иллюстрируется использованием that вместо which , которое зарезервировано для неограничительной функции, как в предыдущей фразе. (Единственное исключение возникает, когда , которому , предшествует другое употребление , что , как в предложении «Хорошо то, что естественно».)

(эту форму иногда называют несущественной, потому что информация, следующая за и , не требуется.В первом примере предложения, которое лучше передано «Я выбрал пустую карточку», пустое состояние карточки имеет важное значение для контекста. В «Я выбрал пустую карту» все, что нам нужно знать, это то, что карта была выбрана; его качество пустоты случайно.)

Многие писатели и носители американского английского сожалеют об искусственном различении , , а не , которое в ограничительном использовании, но это практично и хорошо зарекомендовало себя — два действительных критерия для любого изменения чисто логической грамматики.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по письму и упражнения!

Продолжай учиться! Просмотрите категорию «Грамматика», просмотрите наши популярные публикации или выберите похожую публикацию ниже:

Хватит делать эти неловкие ошибки! Подпишитесь на ежедневные советы по письму сегодня!

  • Вы гарантированно улучшите свой английский всего за 5 минут в день!
  • подписчиков получают доступ к нашему архиву с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Попробуйте бесплатно прямо сейчас

Как определить, кого использовать?

Марк Никол

Даже самые смелые и уверенные в себе писатели могут съежиться от страха и зарыдать от разочарования, когда столкнутся с проблемой, использовать ли в предложении who или who . Черт, я знаю, это смущает меня.

Вот различие: используйте who для обозначения субъекта предложения («Я человек, которого вы ищете») и who для обозначения объекта предложения («Кого вы пригласили?» )

Если вы все еще не уверены, какую форму использовать в предложении, попробуйте этот тест: переформулируйте предложение с личным местоимением или, если это вопрос, ответьте на вопрос одним словом. Если личное местоимение в повторении или ответе он или она , кто является правильным.Если это ему или ей , кому правильно.

Заявление : «У меня есть друг, который может помочь».
Переформулировка : «Он может помочь». ( Кто правильный.)

Вопрос : «Кого вы пригласили?»
Ответ : «Он». ( Кому верно.)

Обратите внимание, однако, что иногда вы можете избежать проблемы определения, какую форму использовать, полностью опустив относительное местоимение, и результат часто является улучшением. Например, предложение «Я тот человек, которого вы ищете» лучше перевести как «Я тот человек, которого вы ищете».

Кроме того, остерегайтесь этих ловушек: «Они будут жаловаться тому, кто [не кого бы то ни было ] будет слушать» правильно, потому что тот, кто является субъектом «будет слушать». Однако «Кого [не кого бы ] вы ни наняли, меня все устраивает» верно, потому что кого бы то ни было является объектом найма.

Кроме того, использование who в таком предложении, как «Это были Смит и Джонс, с которыми нам пришлось бороться», является гиперкоррекцией.(«Это были Смит и Джонс, с которыми нам пришлось спорить» — правильно, хотя предложение лучше, если опустить местоимение: «Это были Смит и Джонс, с которыми нам пришлось спорить».) Добавьте фразу, содержащую то же местоимение, чтобы понять как неудобна эта форма. («Нам пришлось бороться со Смитом и Джонсом, которых некоторые из нас боялись».)

Эти и другие осложнения делают традиционные правила использования who проблематичными; когда даже опытные писатели вынуждены многократно вчитываться в грамматический текст, чтобы напомнить себе о деталях, различие перестает быть практичным. Затхлое различие кто/кто исчезает в разговорном употреблении, и я горячо надеюсь, что использование кого , за исключением недвусмысленных конструкций «кому», также атрофируется.

Я позволю легендарному знатоку языка Уильяму Сэфайру сказать последнее слово: по этому вопросу, сказал он, по сути, когда возникает вопрос о том, использовать ли who или who , измените предложение так, чтобы вы не придется ломать голову над тем, какая форма правильная.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по письму и упражнения!

Продолжай учиться! Просмотрите категорию «Грамматика», просмотрите наши популярные публикации или выберите похожую публикацию ниже:

Хватит делать эти неловкие ошибки! Подпишитесь на ежедневные советы по письму сегодня!

  • Вы гарантированно улучшите свой английский всего за 5 минут в день!
  • подписчиков получают доступ к нашему архиву с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!
Попробуйте бесплатно прямо сейчас

кто противКому или чьему: как правильно использовать каждый

Who, who  и чей  являются распространенными и важными английскими словами, однако их часто путают или неправильно понимают в устной и письменной речи. Даже опытным ученым может быть трудно решить, как использовать эти слова, особенно когда речь идет о разнице между , кто , и , кто . Однако, как только вы освоитесь, решить, как использовать who , who и who , может быть довольно легко.Прежде всего, давайте посмотрим на определение каждого слова:

.

Кто Определение

Who  является подлежащим местоимением, то есть используется в предложении или предложении в качестве подлежащего. Как вы помните, подлежащее в предложении — это то, что совершает действие. В приведенных ниже предложениях Харви и они являются подлежащими. Харви играл в ракетбол с Джеем. Они встретились в спортзале в воскресенье.   Who  имеет значение чего или какого лица (лиц) в вопросительной (вопрошающей) форме.Вы часто встретите , который  используется в вопросе, подобном этому:

  • Кто  придет сегодня на ужин?
  • Кто ты ?
  • Кто  был с вами вчера?

Но вопросительная форма who не всегда используется как прямой вопрос:

  • Мы должны выяснить  , кто они .
  • Я решу, что делать, когда мы узнаем , кто  вошёл в команду.

Обратите внимание, что в приведенных выше примерах предложения все равно имели бы смысл, если бы кто  был заменен на какой человек  или какой человек/какие люди .

Who  может также использоваться в качестве относительного предложения, часто используемого для ссылки на кого-то в предложении или для обозначения группы людей или животных.

  • Моя мать, , которая  была высокой женщиной, блестяще играла в бридж.
  • Нынешнее поколение — это , который ничего не знает об американской истории.
  • Собаки , которые виляют хвостами, обычно дружелюбны.

Кто Определение

Whom  является объектным местоимением, определяемым как объектный падеж who .Как мы видели выше, , который , выступает в качестве субъекта предложения, тогда как , который , выступает в качестве объекта предложения. В приведенном выше предложении о Харви и Джее, играющих в ракетбол, Джей является объектом. Харви играл в ракетбол с Джеем. Обратите внимание, что who  никогда не выступает в роли подлежащего в следующих примерах:

  • Сара встретила в аэропорту двух мужчин, одного из , которого она знала с детства в деревне.
  • Тренер выбрал Александра, , которого он считал лучшим вратарем в команде.
  • W hom   мне поговорить о подготовке танца?

Из приведенных выше примеров видно, что предложения будут иметь смысл, если а) вы замените кого местоимением-объектом: его, меня, нас, ее  или их , или б) если вы ответите на вопрос и ответ — объектное местоимение.

  • Сара встретила двух мужчин в аэропорту, одного из их она знала с детства в деревне.
  • Тренер выбрал Александра, так как считал его  (Александра) лучшим вратарем команды.
  • Вы должны поговорить с мной/ней/ним/ими/нами ?

Чье определение

Чье  является притяжательным местоимением, выполняющим три функции:

  • Как притяжательный падеж who  (используется как прилагательное).
    • Тренер выбрал кого-то  , чей рекорд  сильный.
    • Я сказал учителю , чья вина.
  • Как притяжательный падеж которого (используется как прилагательное).
    • Мы поговорили с человеком , чье имя ускользнуло от меня.
    • Змея , у которой ежегодно сбрасывается кожи.
  • Один или те, которые принадлежат лицу или лицам.
    • Чья машина припаркована на подъездной дорожке?
    • Чей это билет ?
    • Чье   пальто было на тебе?

Чей против кого

Чьи и кто омофоны, то есть они звучат почти одинаково при произнесении. По этой причине эти два слова часто можно спутать на письме. Как мы видели выше, , чье  является притяжательным местоимением, которое используется для обозначения владения. Who’s  – это сокращенная форма слова who is, используемая в неформальной речи или для краткости. Лучший способ запомнить разницу между , чей , и , чей , — это посмотреть, имеет ли смысл предложение, заменив его на , чей .

  • Чья это сумка ? Кто прав, а кто мешок, это не имеет смысла.
  • Кто пойдет сегодня на вечеринку? Кто прав, поскольку вопрос о том, кто пойдет на вечеринку сегодня, все еще имеет смысл.
  • Чья это вечеринка ? Кто прав, а кто партия, это не имеет смысла.
  • Мужчина, , чье   имя ускользает от меня, позвонил в наш дом. Чья верна, так как чье имя ускользает от меня  не имеет смысла.

Когда использовать Для кого

В предложении или предложении who  будет использоваться в качестве подлежащего или для ссылки на подлежащее в предложении. Проще говоря, это означает, что who будет частью предложения или предложения, непосредственно взаимодействующего с основным глаголом и выполняющего действие.

  • Кто  пойдет в кино позже?
  • Кто  со мной не согласен?
  • Джон — , у которого на прошлой неделе появилась новая собака — ему нужно было купить более прочный поводок.
  • У него появилась новая собака, та самая , которая лаяла всю ночь и спала весь день.
  • Саймон и Даниэль, , которые   испытывали клаустрофобию, отказались пользоваться лифтом.

Помните, что подлежащее выполняет действие в предложении, поэтому кто  обычно можно заменить местоимениями подлежащего, такими как он, она, оно  и они  и по-прежнему имеют смысл.

  • Она пойдет в кино позже?
  • Он  не согласен со мной?
  • Джон — он на прошлой неделе купил новую собаку — нужно было купить поводок покрепче.

Когда использовать Кого

В предложении или предложении  who  используется для обозначения объекта глагола или предлога.Проще говоря,  , которые  не взаимодействуют напрямую с основным глаголом и не выполняют действие.

  • С кем  пойти в кино позже?
  • Дама , с которой я говорил , была француженкой, а не немкой.
  • Мальчики были истощены, большинство из , которые не спали несколько дней.
  • Кому  предназначен подарок?
  • Джеймс Мэдисон, о о котором мы сейчас мало говорим, был превосходным лидером.

Помните, что объект получает действие в предложении, поэтому, когда кто  используется в вопросе, ответ может быть выражен с помощью объектных местоимений и таких, как он, она и они.

  • С кем  пойти в кино позже? С ему !
  • Кому  предназначен подарок? За их !

Когда использовать Чья

В предложении или части , где  используется как притяжательное местоимение. Мы используем , чье  в предложении либо указывает, либо ставит вопрос, кому что-то принадлежит.

  • Чьи это картины?
  • Джон, , чья собака лаяла всю ночь, ненавидит соседей.
  • Пусть чья совесть чиста шагнет вперед.
  • Чей дом мы посетим следующим?
  • Я не сомневаюсь, чей это беспорядок.

Кто является подлежащим местоимением

Личное подлежащее местоимение — это просто местоимение, являющееся подлежащим глагола.Это вещь или лицо, которое выполняет действие глагола. Подлежащее местоимение определяет, как спрягается глагол.

  • Он  идет в магазин.
  • Я люблю тебя.
  • Она не очень устала.
  • Они  идут.

Если мы заменим местоимения личного субъекта он, она и они в приведенных выше примерах на кто , вы заметите, что предложения становятся вопросами.

  • Кто  идет в магазин? Он  есть.
  • Кто любит тебя? Я делаю!
  • Кто не сильно устал? Она  не была.
  • Кто сегодня придет? Они  есть. *

* Кто  будет принимать форму единственного числа при постановке вопроса, даже если речь может идти о нескольких лицах.

Конечно, who  по-прежнему можно использовать в качестве подлежащего местоимения в предложении без необходимости быть вопросительным.

  • Майк, , который  шел в магазин раньше, скоро вернется.
  • Дафна, , которая очень устала, сегодня не будет на работе.
  • Симпсоны, , которых сегодня не будет, ненавидят Диснейленд.

Кто является местоимением объекта

Объектное местоимение используется не как подлежащее глагола, а как объект. Он получает действие в предложении, но не выполняет само действие.

  • С кем  вы путешествовали во Францию?

В приведенном выше предложении местоимение подлежащего you  выполняет действие (путешествие во Францию), тогда как дополнение who  не выполняет действие (в грамматическом смысле).Мы знаем, что who  заменяет личное местоимение объекта, потому что мы бы ответили на этот вопрос.

  • С кем  вы путешествовали во Францию? Я путешествовал с он/она/они .

Другие примеры:

  • Про кого это написано? Написано про ему .
  • Кому кому это принадлежит? Он принадлежит ей .
  • А кому адресовать это приглашение? Вам следует обратиться по номеру или .

Обратите внимание, что когда мы отвечаем на вопросы, объектные местоимения не становятся основным подлежащим глагола. Это говорит нам о правильности употребления слова who в предложении.

Чье является притяжательным местоимением

Притяжательные местоимения, такие как ее, его и наш , используются для обозначения принадлежности человека или вещи. Мы используем , чье  как притяжательное местоимение, если мы хотим узнать, кому что-то принадлежит, или как предложение, когда указывает, что право собственности важно для контекста предложения.

  • Чей кот может быть в доме?
  • Скажи мне, , чья сумка осталась?
  • Может ли кто-нибудь угадать , чье  знаменитое эссе называлось «Лев и единорог»?
  • Фрэнки, , чье полное имя было Франческа, солгала о своем возрасте.
  • Папа , чьи носки всегда были с дырками, не заботился о том, как он выглядит.

местоимений | Центр интеграции и социальных изменений

Местоимения — это то, как вы обращаетесь к кому-то, если не используете его имя. Например; «Саманта оставила свои ключи у меня прошлой ночью».

Если кто-то говорит вам свои местоимения, используйте их! Если вы не знаете чьих-то местоимений, не принимайте родовые местоимения и используйте гендерно-нейтральные, например, they или ze.

Значение местоимений

Местоимения — это один из способов, которыми мы изображаем нашу личность. Когда кто-то просит вас использовать их местоимения, он просит вас уважать его личность.

Когда кто-то обращается к другому человеку, используя неправильные местоимения, особенно намеренно, это может привести к тому, что этот человек почувствует неуважение и может привести к дисфории, исключению и отчуждению.

Никогда не бывает безопасно предполагать чей-то пол, и жить жизнью, в которой люди естественным образом будут предполагать правильные местоимения для вас, — это привилегия, которую не каждый имеет. Игнорирование или неуважение чьих-либо местоимений является не только актом угнетения, но также может рассматриваться как акт насилия.

Использование местоимений

Вот удобная таблица, которая поможет вам на этом этапе.

она/ее/ее

Она звонит.

У нее хорошая семья.

Эта машина принадлежит ей.

Если сомневаетесь, спросите у самой женщины.

он/его/его

Он звонит.

У него хорошая семья.

Эта машина его.

Если сомневаетесь, спросите самого человека.

они/они/их

Звонят.

У них хорошая семья.

Эта машина принадлежит им.

Если вы сомневаетесь, спросите самого человека.

зе/зир/зирс

Зэ звонит.

Семья Зир хорошая.

Эта машина Зирс.

Если сомневаетесь, спросите самого человека.

Примечание: в мире их гораздо больше. Это просто самые распространенные. Если вы хотите увидеть больше, Google — ваш лучший друг.

Произнесение новых

Когда человек представляется вам своим местоимением, он обычно произносит его сам. Однако не бойтесь спрашивать.

Ze произносится так же, как американцы произносят букву «z», как «zee».

Hir произносится как «здесь», а hirs похоже, но с буквой «s» на конце.

Если вы не знаете местоимения человека

Иногда люди просто не хотят делиться своими местоимениями, и это нормально. Обычно безопасно использовать их/их/их, если этот человек не говорит вам об обратном.

Постарайтесь представиться своими местоимениями, чтобы все, кого вы встречаете, знали, что вы — безопасное пространство и что вы не принимаете чужие местоимения. Это также побуждает их использовать местоимения без неловкости.(Например, «Здравствуйте, меня зовут Алекс, и я использую местоимения они/их/их».)

Вы можете спросить этого человека, если делаете это вежливо (например, «Эй, какие у вас местоимения?»), но обычно предпочтительно, чтобы гендерно неконформные люди высказывались со своими собственными местоимениями на своих условиях. Знание местоимений человека — не самая важная вещь в мире, но уважение к человеку — важнее, поэтому старайтесь не требовать чего-то от кого-то, когда ему неудобно это давать.

Что считается оскорбительным?

Существует множество терминов, оскорбительных для людей, которые идентифицируют себя как трансгендеры или любую другую форму гендерно-неконформного поведения.Некоторыми из них могут быть «это», «он-она» и т. д. Если только не получено явное согласие от всех, кто это услышит, никогда не используйте эти слова, обращаясь к кому-либо, поскольку они невероятно оскорбительны.

Будет ли обращение к трансгендеру неправильным местоимением (например, к трансгендерной женщине «он») будет оскорбительным?

Если делать это целенаправленно со злым умыслом, то абсолютно.

Если ты сделал это случайно и хотел как лучше, то ни за что.

Но, если ты продолжаешь делать это случайно и не пытаешься измениться, то да, это оскорбительно.

Делать ошибки

Совершенно нормально, со всеми бывает!

Самое главное, чтобы вы не придавали этому большого значения. Просто быстро извинитесь, исправьтесь и двигайтесь дальше.

Пример: «О, извините, я имел в виду их, а не его».

Если вы придадите этому большое значение, вы привлечете больше внимания к тому, кто, возможно, этого не хочет. Пока вы изображаете, что сожалеете, и в следующий раз стараетесь усерднее, все будет хорошо. Помните; это больше для них, а не для вас, поэтому никогда не извиняйтесь за себя.Всегда делайте это о человеке, которого вы обидели.

Что делать, если кто-то другой совершит ошибку?

Легко, исправьте их вежливо и быстро, не придавайте этому большого значения.

Пример: «На самом деле Тай использует местоимения он».

Не игнорируйте ситуации, когда люди постоянно используют неправильные местоимения. Признак настоящего союзника — никогда не отказываться от людей, которым вы хотите помочь. Кроме того, гендерно неконформные люди, как правило, устают постоянно исправлять других людей, поэтому иметь друга, который может помочь, — это здорово.

Другие способы стать союзником

Продолжайте искать способы самообразования и узнавайте больше о сообществе! Существует бесчисленное множество онлайн-ресурсов и центров по всему миру, которые будут более чем рады помочь вам любым возможным способом!

Центр инклюзивности и социальных изменений — отличное место для начала, он расположен в C4C на третьем этаже, комната N320. Вы можете связаться с нами по адресу [email protected] или по телефону 303-492-0272.

Мы предлагаем несколько отличных ресурсов и тренингов, в том числе услуги по взаимному обучению и обучение в безопасной зоне для ЛГБТК+.

Другие замечательные сайты:

И помните:

Быть союзником — это не то, чем вы являетесь, это то, что вы делаете. Практика делает совершенным, и вы всегда развиваетесь как личность. Ошибки случаются, но важнее всего то, что вы посвятили себя тому, чтобы сделать этот мир лучше для всех. Держись! Не сдавайся! Вы невероятно ценны для общества!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.