Содержание

ГДЗ обществознание 7 класс Боголюбов, Иванова, Городецкая Просвещение

Один из наиболее востребованных школьных предметов требует усидчивого и вдумчивого изучения. Семиклассникам уже вполне по силам организовать и проводить самостоятельную подготовку к урокам, контрольным, проверочным, ВПР по нему. Многие решают попробовать свои силы в предметных конкурсах, олимпиадах и иных аналогичных мероприятиях по дисциплине. Провести проверку уровня собственных знаний позволит непосредственно учебник и гдз по обществознанию за 7 класс Боголюбов. Одним из условий успеха такой работы является ее постоянство и достаточное (не менее часа в день) количество времени, затраченное на нее. Другим - отсутствие длительных, более 10-14 дней, перерывов и пропусков в подготовительных занятиях.

Для кого будет полезно воспользоваться ответами по обществознанию для 7 класса (авторы Боголюбов, Иванова)?

В числе тех, кто активно и регулярно пользуется онлайн сборниками еуроки – такие категории заинтересованных пользователей:

  • семиклассники, активно готовящиеся к олимпиадам и конкурсам по дисциплине, в том числе – проводимым на внешкольных площадках и онлайн;
  • переведенные на дистанционную форму обучения школьники, для которых решебник станет материалом для сверки не только правильности получения, но и верности оформления полученного ответа;
  • те, кто учится на домашней/семейной форме обучения и использует ресурс в качестве альтернативы объяснению учителя по применению теоретических знаний на практике;
  • часто и длительно отсутствующие на уроках дети – по причине болезни, посещения ими конкурсов, спортивных соревнований, сборов. С помощью этого онлайн-решебника они смогут эффективно подготовиться и сдать пропущенные темы;
  • родители школьников – для проверки уровня знаний своего ребенка, отслеживания тенденций и своевременного выявления проблем, чтобы оперативно обратиться за профессиональной помощью, изменить методику и подход к получению знаний;
  • педагоги-предметники, для быстрой проверки множества ученических работ и высвобождения времени на иные, срочные и важные дела;
  • репетиторы – для сверки особенностей своей работы с учениками с требованиями Стандартов. Учитывая, что в этой дисциплине особенно строгие правила оформления, а решебник составлен в полном соответствии с действующими регламентами, такой подход оправдан и максимально грамотен.

Аргументы в пользу использования решебников в учебном процесс

Несмотря на все вышеперечисленное, ряд специалистов и родителей все еще с предубеждением относятся к справочникам, считая их просто подсказкой, материалом для списывания. Но сегодня это далеко не так. Преимущества готовых решений по обществознанию для 7 класса к Боголюбову и соавторам таковы:

  • свободный доступ к ресурсу для всех пользователей круглосуточно, каждый день;
  • удобный формат поиска для быстрого нахождения нужного задания и ответа к нему;
  • возможность применять материал для подготовки и проверки своих знаний перед контрольными, ВПР, выпускникам – для повторения курса дисциплины седьмого класса перед ОГЭ и ЕГЭ по предмету.

ГДЗ по Обществознанию 7 класс Боголюбов

Авторы: Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. .

Обществознание изучает совершенно «недетские» науки: политику, экономику, юриспруденцию. Некоторым ребятам интересны эти темы, но многие находят этот предмет слишком скучным и абсолютно неактуальным. Но сведения, которые получает ученик, могут стать чрезвычайно важными для него и в реальной жизни – ведь эта дисциплина рассказывает ученикам об их правах и обязанностях, даже о возможности заключать юридические сделки после получения паспорта. Объяснить ребятам всю важность этой науки и помочь разобраться в ее нюансах призвана качественная учебно-вспомогательная литература, – онлайн-пособие

«Решебник по обществознанию за 7 класс, Учебник Боголюбов, Городецкая (Просвещение)».

Надежный консультант – ГДЗ

К сожалению, родители редко становятся настоящими помощниками в освоении этой важной науки: одни не разбираются в экономике, для других непонятны юридические аспекты. А школьник должен выполнять домашнее задание и готовиться к контрольным работам абсолютно по всем темам. Но речь идет о семиклассниках, которые только что начали знакомство с чрезвычайно сложными дисциплинами: физикой, алгеброй, геометрией. Но стоит упустить один раздел – и успеваемость под угрозой. Не допустить подобную ситуацию поможет виртуальный репетитор учащегося - «Решебник по обществознанию за 7 класс, Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф.».

Что включено в пособие

Издание структурировано полностью в соответствии с разделами основного учебника. В пособии содержатся:

  1. Семнадцать тематических параграфов.
  2. Три обобщающих раздела.
  3. Подробные ответы ко всем упражнениям.

Сборник ГДЗ рассчитан не просто на подсказку в выполнении заданного на дом, но на серьезную и регулярную работу школьников с пособием.

Что рассматривает решебник по обществознанию за 7 класс от Боголюбова

Выполняя задания, ученики смогут разобраться во всех темах по курсу текущего учебного года:

  • каковы принципы домашней экономики;
  • что входит в понятие «бюджет»;
  • почему нельзя нарушать экологические правила;
  • как следует относиться с исчерпаемым ресурсам;
  • какие виды животных включены в Красную книгу.

Подобные сведения не просто позволят поддерживать высокую успеваемость, но и существенно расширяют кругозор любого человека.

ГДЗ по Обществознанию 7 класс учебник Боголюбов параграф 15

Параграф 15. Воздействие человека на природу

Страница 122

Вспомним

Какими были основные занятия первобытного человека? Что такое производящее хозяйство? Что изменилось в жизни людей в связи с его появлением?


Ответ:

Основными занятиями первобытного человека являлись охота и собирательство. Он убивал диких животных, чтобы получать мясо и шкуры для создания одежды. А так же занимался сбором овощей, фруктов и растений, чтобы обеспечить себя едой и лекарством.

Производящее хозяйство – это земледелие и скотоводство. Оно подразумевает, что человек стал не только заниматься сбором природных ресурсов, но и научился сам выращивать растения и разводить животных, то есть производить нужные для его существования ресурсы.

В жизни людей в связи с появлением производящего хозяйства многое изменилось. Они научились самостоятельно производить продукты, создавать орудия труда и быта, строить дома и производства.

Обсудим вместе

Писатель Валентин Распутин считает, что самым громким словом, даже громче войны и стихии, стало слово экология. «Удивительно, – говорил он, – но на всех языках мира оно звучит одинаково. И выражает одно и то же – понимание вселенской беды, никогда прежде не существовавшей в подобных масштабах и тяжести…» Как ты понимаешь слова писателя? О какой вселенской беде он говорит? Расскажи, что ты знаешь об экологическом кризисе на планете.


Ответ:

На мой взгляд, по словам писателя, экология – это мировой термин. Его смысл понятен каждому человеку, так как он всегда выражает одну и ту же суть.

Автор говорит о такой вселенской беде, как уничтожение природы. Человек порой не задумывается о последствиях своей деятельности, а в частности о том, какой вред он может причинить природе.

На нашей планете исчезли уже многие виды растений и животных, существовавших ранее. Разнообразие природы стало более скудным из-за деятельности человека. Кроме этого мировые запасы природных богатств – леса, реки, полезные ископаемые – практически иссякли. С каждым днем становится все меньше природных ресурсов, что может в дальнейшем привести к экологическому кризису.

Задание под знаком вопроса

Как ты понимаешь выражение «вторая природа»?


Ответ:

В моем понимании «вторая природа» обозначает то, что сотворено людьми и пришло на смену природным объектам. Вместо лесов и полей появились города, заводы, дороги. Средствами передвижения стали автомобили, автобусы, поезда, корабли и самолеты, созданные людьми. Появились предметы искусства, которые несут тот же духовный смысл, что и природные пейзажи.

Страница 127

Почему художники любили изображать природу? Какие чувства стремились передать они зрителю? Попробуй ответить на эти вопросы, рассмотрев репродукции картин.


Ответ:

Художники любили изображать природу, потому что восхищались ее красотой. Она вдохновляла их на создание творческих произведений и позволяла чувствовать себя лучше.

Они хотели своими картинами показать ту красоту, которая свойственна природе и донести до зрителей, что природу нужно ценить и беречь.

Страница 128

Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовь сообщение на тему «Учение о биосфере».


Ответ:

Биосфера – это земная оболочка, в которой обитает, растет и развивается все живое на планете. Она включает в себя воздух, воду, землю, растения и живых существ.

Биосфера представляет собой сложную экологическую систему, основным процессом которой является круговорот.

Химические вещества, растения и животные выполняют в нем важные функции. Например, воздух поглощают все живые существа для поддержания жизнедеятельности, при этом он должен вновь появляться, чтобы поддерживать функционирование всех живых организмов. Поэтому растения поглощают выдыхаемый животными углекислый газ и преобразуют его в кислород. Другим примером считаются пищевые цепочки.

Насекомые питаются растениями и в свою очередь становятся пищей для мелких животных. Более крупные хищники питаются этими животными. Таким образом, становится понятно, что каждый элемент биосферы выполняет важную функцию и не может быть заменен на другой. Если убрать из этой системы какое-либо звено, то разрушится последующее. Например, если на Земле не будет растений, то некому будет вырабатывать кислород, а тогда погибнет и все живое.

Люди – самые разумные существа на планете. Они должны понимать ценность природы и беречь ее, задумываясь о последствиях своей деятельности. Человек может пагубно повлиять на биосферу и случайно или намеренно уничтожить один из ее элементов, приведя к гибели не только природу, но и себя самого.

Учением о биосфере занимался российский ученый Владимир Вернадский. Он изучил биологическую оболочку нашей планеты и предложил несколько способов сохранения нормальной жизнедеятельности.

Страница 130

Чем опасно загрязнение атмосферы? Каковы основные причины загрязнения атмосферы?


Ответ:

Загрязнение атмосферы способно привести к экологической беде. Атмосфера – это воздушная оболочка Земли. Ее загрязнение может грозить отравлением и исчезновением всех живых организмов на планете.

Загрязнение воздуха осуществляется природными, то есть естественными способами, и деятельностью человека.

Извержения вулканов считается примером естественного загрязнения. Они выбрасывают на поверхность Земли и в воздух тонны различных химических веществ, многие из которых считаются вредными и опасными для живых существ. Люди загрязняют атмосферу выбросами заводов, фабрик, транспортных средств.

Страница 131

Проверим себя

Задание 1. Чему учит нас великое экологическое правило? Почему его нельзя нарушать?


Ответ:

Великое экологическое правило учит нас не требовать у природы больше, чем она способна дать. Его нельзя нарушать, потому что это может привести к экологическим проблемам, которые сложно будет решить.

Задание 2. Каковы основные причины загрязнения воды и почвы? В чем опасность такого загрязнения?


Ответ:

Основные причины загрязнения воды и почвы – это отходы. Отходы промышленной деятельности, в частности химической, представлены оставшимися после использования опасными соединениями и веществами. Бытовые отходы – мусор, который ежедневно скапливается в квартирах и домах – попадают в почву и воду и при разложении выделяют вредные вещества.

Опасность такого загрязнения заключается в отравлении воздуха и последующем уничтожении представителей растительного и животного мира.

Задание 3. Можно ли утверждать, что богатства природы неисчерпаемы? Как наука отвечает на этот вопрос?


Ответ:

Нельзя утверждать, что запасы природы неисчерпаемы, какой бы большой и объемной не казалась наша планета.

Наука разделяет все природные ресурсы на исчерпаемые и неисчерпаемые.

К исчерпаемым ресурсам относятся те природные богатства, которые не восстанавливаются самостоятельно и находятся в установленном количестве не нашей планете. В данный раздел относят почву, полезные ископаемые, а так же растительный и животный мир.

Задание 4. Объясни, как относятся люди к исчерпаемым ресурсам.


Ответ:

Люди часто относятся к исчерпаемым ресурсам неправильно. Они не ценят их и не осознают, что когда-то запасы могут закончиться. Возможно, причиной служит то, что человек пока еще замечает, что природные богатства имеют довольно внушительные объемы.

В последнее время люди стали чаще задумываться о ценности исчерпаемых ресурсов. Они стали переходить на альтернативные источники энергии, чтобы поддерживать свою жизнедеятельность.

Задание 5. Что происходит с неисчерпаемыми богатствами Земли?


Ответ:

Неисчерпаемые богатства Земли имеют свойство восстанавливаться. Человек не может подсчитать их запасы, потому что с их использованием их количество не уменьшается. К такому виду ресурсов относится вода, энергия ветра и воздуха, энергия солнца, приливов и отливов, а так же радиация из космоса.

В классе и дома

Задание 1. Подготовь короткое сообщение об экологическом состоянии вашего дома, двора, улицы. Определи основные источники их загрязнения.


Ответ:

Экологическое состояние можно оценивать по-разному, в зависимости от той местности, в которой ты живешь.

Для тех, кто живет в доме или квартире, расположенном в городе

Экологическое состояние дома, улицы и двора будет заметно хуже, чем в деревне или в селе. На улицах города и во дворах проезжает большое количество транспорта, который выбрасывает в атмосферу выхлопные газы, содержащие вредные вещества.

Если недалеко расположены заводы или фабрики, то они тоже выбрасывают в атмосферу различные отходы, вредящие биосфере. В городах становится меньше деревьев и растительности, вместо них сооружаются дома, здания, площадки и другие постройки.

В больших городах, в частности в многоквартирных домах, живет большое количество людей. Они выбрасывают бытовые отходы на улицу в специальные контейнеры, которые со временем переполняются. Мусор начинает разлагаться и приносит свой ущерб природе.

Для тех, кто живет в деревне или селе

Экологическое состояние сельской или деревенской местности должно оцениваться лучше. В таком месте жительства больше растений, потому что люди сами занимаются их разведением, поддерживая огородничество и садовничество. В малонаселенной местности меньше людей и меньше транспортных средств, поэтому биосфере наносится меньший ущерб.

Задание 2. Посети краеведческий музей. Найди материалы и подготовь сообщение о некоторых исчезнувших видах животных и птиц. Сделай рисунки двух-трех видов исчезнувших животных и птиц.


Ответ:

Ответы приведены для всей страны в целом.

В нашей стране существует Черная книга растений и животных. На ее страницах помещена информация о тех видах живых существ, которые когда-то населяли нашу планету, но навсегда исчезли с ее лица.

Пещерный медведь

Примерно 15 тысяч лет назад большую часть территории нашей страны населял пещерный медведь. Его размеры были на 30% больше, чем размеры современных бурых медведей. Он питался в основном травянистыми растениями и медом, но иногда мог охотиться на крупных животных и даже на людей. Продолжительности жизни зверя составляла примерно 20 лет. Он предпочитал селиться на лугах, в лесах и степях, но некоторые особи поднимались и в горы.

Причина исчезновения пещерного медведя кроется в изменении климата. Так как 15000 лет назад на Земле был ледниковый период, то большая часть лесов исчезла. Пещерным медведям было нечем питаться, что привело к его гибели. Кроме того сами люди стали охотиться на зверей.

Стеллерова корова

Животное было впервые обнаружено во время экспедиции путешественника Витуса Беринга. Корова относилась к отряду сиреновых, но по внешним данным и массе тела превышала всех его представителей. Она имела длину тела в 7,5 метров и могла весить порядка 4-10 тонн.

Животное отличалось медленным образом жизни. Оно обитало на мелководье и питалось водорослями. Средняя продолжительность жизни коров составляла 90 лет. Животные имели особенный характер, для которого была свойственна привязанность. Самцы могли несколько дней не отплывать от умершей самки.

Истребление стеллеровых коров произошло по вине человека. Промышленники стали приплывать к берегам и убивать животных ради их мяса.

Закавказский тигр

Животное обитало на территории стран Кавказа. Внешнее отличие тигра от других его сородичей заключалось в более ярком оттенке окраса и более длинных черных полосах на шкуре. Хищник питался сайгаками, кабанами и косулями.

Уничтожение тигров началось в тот период, когда люди стали заселять территорию Средней Азии. Они считались опасными хищниками, поэтому на них была открыта охота.

В связи с этим большинство представителей данного вида исчезло. А когда люди опомнились и задумались о том, что нужно сохранить закавказского тигра, то было уже поздно, так как все особи исчезли с лица Земли. В настоящее время людьми предпринимаются попытки получения этого вида тигра путем скрещения других разновидностей.

Страница 131

Задание 3. Подготовь сообщение о тех видах животных и птиц твоего края, которым грозит исчезновение. Расскажи, как их можно сохранить.


Ответ:

Варианты ответов приведены для самых крупных городов России – Москвы и Санкт-Петербурга.

Красная книга Москвы

Красная книга Москвы включает в себя несколько видов исчезающих животных и растений.

Обыкновенный еж

Млекопитающее имеет небольшие размеры. Длина его тела может достигать 30 сантиметров, а масса – меньше 1 кг.

Ежик имеет маленькие ушки и иглы, которые позволяют ему защищаться от хищников. Количество иголок в среднем составляет от 5 до 6 тысяч. Еж обитает на опушках, в лесах и даже городских парках. Он активен ночью, а в дневное время предпочитает спать.

Обыкновенный еж отличается быстрой скоростью передвижения и агрессивным поведением при охране своей территории. Обычно такие ежи питаются улитками, мышами, гусеницами, растениями и дождевыми червями.

Для сохранения данного вида животное было занесено в Красную книгу Москвы, а также Свердловской, Липецкой и Томской областей.

Рыжая вечерница

Этот вид является одним из самых крупных представителей летучих мышей. Животные обитают в лесах, садах и парках, где есть старые деревья. Они охотятся в ночное время суток на бабочек и насекомых. Свою охоту они производят благодаря эхолокации. Их уши позволяют слышать звуки на очень больших расстояниях. Осенью мыши улетают в более теплое место, чтобы переждать холода.

Ласка

Это хищное млекопитающее весит не более 250 грамм. Оно обитает в полях и лесах и питается мелкими грызунами, птицами, ящерицами, змеями и лягушками. Ласка отличается тихим характером. Она не издает лишних звуков и старается передвигаться без лишних шорохов.

Летом мех ласки окрашен в бурые оттенки, а зимой она становится белой, что позволяет ей прятаться в снегах. Благодаря ее красивому меху, люди охотятся на нее, чтобы делать из шкур одежду и головные уборы. Такое отношение грозит исчезновению данного животного, поэтому оно занесено в Красную книгу Москвы.

Малая выпь

Птица относится к семейству цаплевых и считается самой мелкой цаплей. Она вырастает не выше 36 сантиметров и имеет размах крыла в 15 сантиметров. Малая выпь селится вблизи водоемов там, где есть большое количество высокой растительности. Ее внешний окрас позволяет ей прятаться в траве и оставаться незамеченной. Птица не любит летать и предпочитает активничать в ночное время суток. Рацион питания зверя включает в себя головастиков, лягушек, рыб и птенцов.

Гоголь

Птица обитает вблизи лесных водоемов. Она имеет средние размеры тела и окрашена в серо-черные оттенки. Птицы сбиваются в стаи и предпочитают жить группами. Они питаются стрекозами, рыбами, червями и моллюсками. В середине осени птицы перелетают в более теплые края для зимовки.

Красная книга Санкт-Петербурга

Природа Санкт-Петербурга довольно разнообразна. Город находится вблизи Финского залива, поэтому его животный мир богат морскими животными.

Балтийская кольчатая нерпа

Нерпа имеет вес до 130 кг и длину тела – до 150 см. Название вида «кольчатый» происходит от узора на теле животного. Нерпа обитает на ледяных полях вблизи воды. В год у одной самки может родиться от 1 до 2 детенышей.

Малышей нерпы называют щенками

Исчезновение нерп обусловлено климатическими изменениями. Ледники начинают таять, от чего территория становится непригодной для жизни животных. Кроме того, нерпы часто попадают в рыболовные сети и становятся уловом человека. На территории Ленинградской области запрещен отлов нерп.

Обыкновенный зимородок

Птица отличается ярким окрасом. По размерам она является крупнее воробья. Птицы предпочитают селиться на обрывистых берегах рек и озер. В последнее время замечено увеличение численности зимородков на территории

Ленинградской области. Это обусловлено более мягким климатом, который царит последние несколько лет.

Исчезновение птиц объясняется уменьшением рыбных запасов, загрязнением воды и холодными климатическими условиями. Для охраны люди организуют специальные места, пригодные для зимовки птиц.

Рысь

Рысь относится к семейству кошачьих. Для нее характерны кисточки на ушах и бакенбарды на висках. Животное предпочитает селиться в залесенной местности с хвойными деревьями. Рыси ведут одиночный образ жизни. Они охотятся на зайцев тетеревов и детенышей копытных животных.

Исчезновение вида обусловлено деятельностью человека. На территории распространено браконьерство, которое приводит к отлову большого количества особей. Для сохранения вида люди стремятся бороться с охотниками и обеспечивать территорию лесными массивами.

Ушастая сова

Птица своими размерами схожа с обычной вороной. Она окрашено в желто-рыжеватый оттенок и имеет крупные оранжевые глаза. В городах их часто можно встретить в парках. Они в ночное время охотятся на грызунов, мелких птиц и крупных насекомых.

Вид был занесен в Красную книгу, потому что численность особей сократилась. Причиной стало уменьшение численности грызунов, а также беспокойство людьми.

Европейская косуля

Длина тела косули не превышает 1,5 метров, а вес может составлять 40 кг. Животное любит жить в лесах с разными видами деревьев – от лиственных до хвойных. В природных условиях косуля может жить до 12 лет. Исчезновение вида связано с тем, что площади лесов сокращаются, а также появляются бродячие собаки и браконьеры.

Для сохранения всех видов исчезающих животных нужно бережно к ним относиться. Людям не стоит охотиться на них, а наоборот – помогать им в голодное и холодное время. Человек создает для таких целей заповедники, где помогает развитию разных видов исчезающих животных и птиц.

Задание 4. Научить убирать за собой, никогда и нигде не мусорить. Привыкни к этому сам и объясни другим, почему нельзя загрязнять окружающую среду.


Ответ:

Для того чтобы выработать в себе привычку не загрязнять окружающую среду, нужно следить за своим поведением. В первое время может не получаться не выбрасывать мусор на улице, если раньше ты привык это делать. Каждый раз, когда ты случайно выбрасываешь фантик, подумай о том, как он может навредить природе, и что случится тогда, когда каждый выйдет из дома и выбросит по одному фантику на улицу. Старайся поднимать за собой мусор и устраивай субботники в своем дворе вместе с друзьями.

Мы сами отвечаем за природу. Нам нельзя ее загрязнять, потомку, что иначе исчезнут не только все растения и животные, но и мы сами.

Задание 5. В одной шутливой песенке поется: «Потому что без воды и ни туды и ни сюды». В каждой шутке есть доля истины. Что может случиться, если чистой воды на Земле не останется?


Ответ:

Если на Земле не останется чистой воды, то животным, растениям и человеку будет нечем питаться. Человек не может прожить без пресной воды более 3 суток. Поэтому если на планете исчезнет вся вода, то все живое на ней погибнет.

▶▷▶ гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова 2016 учебник

▶▷▶ гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова 2016 учебник
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:05-11-2018

гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова 2016 учебник - Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail" data-nosubject="[No Subject]" data-timestamp='short' Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова gdz-putinainfo › … › Обществознание ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова ГДЗ готовые домашние задания учебника Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС от Путина ГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбова Иванова учебник yagdzcom › … › Обществознание ГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбова учебник ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 6 класс Боголюбова Иванова ФГОС Учебник Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов, ЛФ Иванова vklasseonline › … › Обществознание Не тратя денег Любые материалы по школьной программе, в том числе и учебник Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов, ЛФ Иванова можно скачать или просмотреть совершенно бесплатно Гдз Обществознание 6 Класс Боголюбова Иванова 2016 Учебник - Image Results More Гдз Обществознание 6 Класс Боголюбова Иванова 2016 Учебник images ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова gdzputinaco › … › Обществознание ГДЗ / 6 класс / Обществознание / учебник Боголюбова Иванова Здесь представлены ответы к учебнику Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС Решебник, ГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбова, Иванова vpr-klasscom/gdz_obshestvoznaniye/ 6 klass/bogolyubova_iv Cached Смотрите домашку к учебнику на обществознание за 6 класс Здесь даны готовые решения к упражнениям Боголюбова , Иванова со страниц номер №16-107 ГДЗ (решебник) по обществознанию для 6 класса учебник otlgdzonline › 6 КЛАСС Учебник по обществознанию помогает ребенку прийти к личному самоопределению, самореализации Решебник ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник авторы Боголюбова , Иванова ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова gdzpopme/ 6 -klass/obschestvoznanie- 6 /gdz-po-obs Cached Наконец стали доступны ответы к учебнику Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС Самые свежие решебники по всем школьным предметам в режиме онлайн у нас на сайте ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 6 класс Боголюбова gdzgoorg/ 6 -klass/714-obshhestvoznanie/146 ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 6 класс Боголюбова , Иванова Учебник по обществознанию под редакцией Боголюбовой и Ивановой рекомендуется к применению в средних ГДЗ по обществознанию 5 класс учебник Боголюбова Иванова gdzpopme/5-klass/obschestvoznanie-5/gdz-po-obs Cached Вашему вниманию предлагаются ответы к учебнику по обществознанию 5 класс Боголюбова Иванова Самые свежие решебники по всем школьным предметам в режиме онлайн у нас на сайте ГДЗ по обществознанию 7 класс Боголюбова Иванова gdz-putinainfo › … › Обществознание ГДЗ готовые домашние задания учебника Боголюбова , Иванова 7 класс по обществознанию ФГОС в классе и дома ответы ФГОС от Путина Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 29,700 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

  • нравственными осно-вами жизни Работа с материалом учебника позволит реализовать системнодеятельностный подход в изучении курса «Обществозиание» Скрыть 9 Учебник по обществознанию 6 класс Боголюбова uchebnik-tetradcom › Обществознание › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Выберите нужную страницу с уроками
  • нравственными осно-вами жизни Работа с материалом учебника позволит реализовать системнодеятельностный подход в изучении курса «Обществозиание» Скрыть 9 Учебник по обществознанию 6 класс Боголюбова uchebnik-tetradcom › Обществознание › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Выберите нужную страницу с уроками
  • Иванова со страниц номер №16-107 В решебнике также можно списать ответы на вопросы ко всем разделам глав "Проверим себя" Задания на домашнюю работу удобно смотреть на Читать ещё Смотрите домашку к учебнику на обществознание за 6 класс Здесь даны готовые решения к упражнениям Боголюбова

ЛФ Иванова 2012 года Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов

ГДЗ по обществознанию 6 класс vpr-klasscom › gdz…6klass/bogolyubova_ivanova/6kl… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Смотрите домашку к учебнику на обществознание за 6 класс Здесь даны готовые решения к упражнениям Боголюбова

  • Иванова vpr-klasscom/gdz_obshestvoznaniye/ 6 klass/bogolyubova_iv Cached Смотрите домашку к учебнику на обществознание за 6 класс Здесь даны готовые решения к упражнениям Боголюбова
  • ЛФ Иванова можно скачать или просмотреть совершенно бесплатно Гдз Обществознание 6 Класс Боголюбова Иванова 2016 Учебник - Image Results More Гдз Обществознание 6 Класс Боголюбова Иванова 2016 Учебник images ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова gdzputinaco › … › Обществознание ГДЗ / 6 класс / Обществознание / учебник Боголюбова Иванова Здесь представлены ответы к учебнику Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС Решебник
  • ЛФ Иванова можно скачать или просмотреть совершенно бесплатно Гдз Обществознание 6 Класс Боголюбова Иванова 2016 Учебник - Image Results More Гдз Обществознание 6 Класс Боголюбова Иванова 2016 Учебник images ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова gdzputinaco › … › Обществознание ГДЗ / 6 класс / Обществознание / учебник Боголюбова Иванова Здесь представлены ответы к учебнику Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС Решебник

гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова 2016 учебник - Все результаты ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова › 6 класс › Обществознание ГДЗ готовые домашние задания учебника Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС от Путина Решебник ( ответы на вопросы и ГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбова Иванова учебник › 6 класс › Обществознание ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 6 класс Боголюбова Иванова ФГОС Ответы на вопросы и задания, практика, в классе и дома на сайте ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова › 6 класс › Обществознание На сайте GDZ CENTER вы найдете ответы к учебнику Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС Вы можете смотреть и читать гдз ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова › 6 КЛАСС › ГДЗ по обществознанию для 6 класса Решебник ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник авторы Боголюбова , Иванова Ответы к задачам и примерам на отлично Готовые решения Видео 13:21 ГДЗ Решебник по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Школа Обществознания Милогия - 13 апр 2018 г 10:59 ЧЕЛОВЕК - ЛИЧНОСТЬ Обществознание 6 класс Школа Обществознания YouTube - 31 авг 2016 г 11:32 ЧЕЛОВЕК И ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Обществознание 6 класс Школа Обществознания YouTube - 24 сент 2016 г Все результаты ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова iotbetru › 6 класс ГДЗ ответы на вопросы учебника Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС Решебник (готовое домашнее задание) учебников и Не найдено: 2016 ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Иванова › Обществознание › 6 класс Похожие Под редакцией Боголюбова Л Н издан учебник ФГОС Обществознание 6 класс Просвещение выпустило удачное дополнение к нему - рабочую ГДЗ по Обществознанию для 6 класса Боголюбова Иванова 2012 topgdzru › 6 класс › Обществознание Обществознание 6 класс Боголюбова 2012; Рабочая тетрадь по Обществознанию 6 класс Иванова 2013 · Рабочая тетрадь по Обществознанию 6 класс Не найдено: 2016 ГДЗ Обществознание 6 класс Учебник ответы Боголюбова › ГДЗ › За 6 класс › Обществознание Ответы для гдз по учебнику Обществознание 6 класс Учебник ответы 2016 год от автора Боголюбова Иванова издательства Просвещение Рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс Боголюбов, Иванова 190,00 ₽ Вернуться к: Обществознание 6 класс Рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс Боголюбов , Иванова Боголюбов , Иванова измерительные материалы по обществознанию : 6 класс Ответы Новинка 2016 - 2017 года Обществознание Учебник для 6 класса Под ред Боголюбова ЛН allengorg/d/soc/soc127htm Обществознание Учебник для 6 класса Под ред Боголюбова ЛН, Ивановой ЛФ М: 2012 — 112 с Учебник является продолжением линии учебников Картинки по запросу гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова 2016 учебник "id":"WufwF4Ghle-_vM:","ml":"600":"bh":90,"bw":51,"oh":1399,"ou":" ","ow":800,"pt":"gdz-putinainfo/jpeg/obchestvoznanie/6klass/bogolu","rh":"gdz-putinainfo","rid":"C7LgSsdDm0K2-M","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ от Путина","th":111,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcSEc7mMgMJzPHdyEMqxT25aOyw2K-0kyiQG52iELy31Ejj1GfzOEtnj48U","tw":63 "id":"-s65irBp5NoW9M:","ml":"600":"bh":90,"bw":35,"oh":2066,"ou":" ","ow":796,"pt":"gdz-putinainfo/jpeg/obchestvoznanie/6klass/bogolu","rh":"gdz-putinainfo","rid":"C7LgSsdDm0K2-M","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ от Путина","th":135,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQa7qXh4Hyxtb74HJHmZSCwBLyifLWEM6kZNrgfRWGnR2xfN_B-DgqNApjY","tw":51 "id":"I64gwQ8csTK8QM:","ml":"600":"bh":90,"bw":62,"oh":1173,"ou":" ","ow":806,"pt":"gdz-putinacc/ulp/obchestvoznanie/6klass/bogolubov","rh":"gdz-putinacc","rid":"jCzawWHHm72tlM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ от Путина","th":100,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcSRqiunxz3WpoKMosHr12B_4QZr8WipmJtseOd2AM9TiYos4GF4jv7vytQ","tw":69 "id":"PBYgUNjzICrlnM:","ml":"600":"bh":90,"bw":51,"oh":1400,"ou":" ","ow":792,"pt":"iiotbetru/gdz16/obchestvoznanie/6klass/bogolubov","rh":"iotbetru","rid":"-sSPAEZhfxhNvM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ","th":111,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcROXrr3sOXiLbxJo_fABqonFl90nKfdGM9QDRAKyVV8znyum6swvKGIPQ","tw":63 "id":"I7LinwskaQiiAM:","ml":"600":"bh":90,"bw":68,"oh":1080,"ou":" ","ow":816,"pt":"iiotbetru/gdz16/obchestvoznanie/6klass/bogolubov","rh":"iotbetru","rid":"-sSPAEZhfxhNvM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ","th":96,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcTVCG2LX-Cmdh3lSsjjrIXeOQ4X0p-LIIbMZ10olOFiOYYnM8p6osnQCBI","tw":72 "id":"ltGBnUXUqS36tM:","ml":"600":"bh":90,"bw":43,"oh":1648,"ou":" ","ow":796,"pt":"iiotbetru/gdz16/obchestvoznanie/6klass/bogolubov","rh":"iotbetru","rid":"-sSPAEZhfxhNvM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ","th":120,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcS-RDkwYnWHPsL6o5i4iOB2d96bMn_CMj3jvJxGYPVK9IjISaaBhh5dk_U","tw":58 "id":"G-d9qMdy9gpWNM:","ml":"600":"bh":90,"bw":44,"oh":1582,"ou":" ","ow":782,"pt":"iiotbetru/gdz16/obchestvoznanie/6klass/bogolubov","rh":"iotbetru","rid":"-sSPAEZhfxhNvM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ","th":119,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcQbfbIW1dzIF08vuZg99z9UY8nHUPsQKnHbVdYHzxGUUIr1IzzJnN0Aaw","tw":58 "id":"qKeQkyyVeCNtgM:","ml":"600":"bh":90,"bw":54,"oh":1351,"ou":" ","ow":810,"pt":"gdz-putinacc/ulp/obchestvoznanie/6klass/bogolubov","rh":"gdz-putinacc","rid":"jCzawWHHm72tlM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ от Путина","th":108,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcR09z3WheFLbwJrrGVQdznDuGJkFzviSuKFs5Ps7uaMZYYweg_x3JuNmw","tw":64 "id":"iNf3e7yNObH7kM:","ml":"600":"bh":90,"bw":79,"oh":945,"ou":" ","ow":830,"pt":"gdz-putinacc/ulp/obchestvoznanie/6klass/bogolubov","rh":"gdz-putinacc","rid":"jCzawWHHm72tlM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ от Путина","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcTgfRWvvA_8x8w5fdN16I80Bb_YLccDX-zOtPTa95_oiD79kPUWtdsWv4Q","tw":79 "id":"1uoVDmO_SxjqQM:","ml":"600":"bh":90,"bw":77,"oh":824,"ou":" ","ow":800,"pt":"gdz-putinacc/ulp/obchestvoznanie/6klass/bogolubov","rh":"gdz-putinacc","rid":"jCzawWHHm72tlM","rt":0,"ru":" ","sc":1,"st":"ГДЗ от Путина","th":90,"tu":" \u003dtbn:ANd9GcR8gDALkglUrhnQ205ZHss8VQmUTSy7KLrbEygt81BiWYrqdZfISBko3lc","tw":87 Другие картинки по запросу "гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова 2016 учебник" Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Обществознание 6 класс учебник скачать бесплатно 11klasovru › Обществознание Не стоит бояться сложных слов и определений, ведь в любой момент можно скачать учебники по обществознанию 6 класс - Учебник Обществознание 6 класс Виноградова Н Ф oldprosvru/umk/5-9/infoaspx?ob_no=42225 Похожие Учебник Обществознание 6 класс Виноградова Н Ф, Городецкая Н И, Иванова Л Ф / Под ред Л Н Боголюбова , Л Ф Ивановой ГДЗ по обществознанию за 6 класс, решебник и ответы онлайн › ГДЗ › 6 класс › Обществознание ГДЗ : Спиши готовые домашние задания по обществознанию за 6 класс , решебник и ответы онлайн на GDZ RU Обществознание 6 класс рабочая тетрадь Авторы: ЛФ Иванова , ЯВ Хотеенкова издательство: Просвещение Рабочая программа по обществознанию (6 класс) на тему 28 июл 2016 г - Обществознание 6 класс : учебник для общеобразовательных редакцией ЛН Боголюбова , Л Ф Ивановой М: Просвещение, 2016 Лозовский, Л Ш Практикум по обществознанию : вопросы и ответы ; тесты с Книга: "Обществознание 6 класс Рабочая тетрадь ФГОС › › Обществознание › Обществознание (5-9 классы) Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по обществознанию , созданного авторским коллективом под Иллюстрации к книге Иванова , Хотеенкова - Обществознание 6 класс класс Поурочные разработки к УМК ЛН Боголюбова ФГОС 2 рец Архипова Марина, 3006 2016 , 0 ГДЗ по Обществознанию за 6 класс рабочая тетрадь ЛФ Иванова › › 6 класс › Обществознание › рабочая тетрадь Иванова Похожие ГДЗ к рабочей тетради по обществознанию 6 класс авторов ЛФ Иванова Я В Хотеенкова содержит в себе все ответы с подробными пояснениями Тесты по обществознанию 6 класс - Инфоурок › Обществознание Похожие Cкачать: Тесты по обществознанию 6 класс ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова Учебник для общеобразовательных Ответы впиши в таблицу: « Обществознание » в 10 классе на 2015- 2016 учебный год – приложение к рабочей Обществознание 6 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия - X-UNI x-unicom/books/13-s6 Похожие Обществознание , 6 класс , Боголюбов ЛН, Иванова ЛФ, 2010 Поурочные разработки по обществознанию , 6 класс , Сорокина ЕН, 2016 Рабочая программа по обществознанию, 6 класс, УМК под Похожие 26 февр 2016 г - Учреждений/ ЛН Боголюбов , НИ Городецкая, ЛФ Иванова и др Учебник « Обществознание 6 класс » под редакцией Боголюбова ЛН, Л Ф Ивановой цели; анализируют вопросы, формулируют ответы ▷ скачать бесплатно решебник к учебнику обществознание kubansoborru//skachat-besplatno-reshebnik-k-uchebniku-obshchestvoznanie-bogol Ивановой ЛФ ГДЗ по обществознанию 6 класс Боголюбова учебник на 2016 ГДЗ и решебник по обществознанию 7 класс Боголюбов , Иванова › ГДЗ ГДЗ по обществознанию за 9 класс Боголюбов ЛН 2014 год - ГДЗ Похожие Ответы на вопросы для самопроверки, ответы на вопросы документов, решения заданий, которые находятся в конце параграфа учебника и т д Учебник Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов, ЛФ Иванова › Учебники за 6 класс › Обществознание Полный и качественный учебник Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов , Л Ф Иванова 2012 скачать онлайн Доступно на ваших смартфонах Учебники по предмету Обществознание 6 класс онлайн | Вклассе Учебники за 6 класс по предмету Обществознание : Авторы: ЛН Боголюбов / ЛФ Иванова ; Год: 2012; Просмотреть гдз обществознание 5 класс боголюбова иванова ответы на вопросы dpsnalconagarcom//gdz-obshchestvoznanie-5-klass-bogoliubova-ivanova-otvety-n Обществознание ГДЗ / 5 класс / Обществознание / учебник Боголюбова Иванова по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова Иванова otlgdzonline › 6 Боголюбов ЛН, Виноградова НФ, Городецкая НИ на 2016 учебный год ГДЗ и решебник по обществознанию 7 класс Боголюбов, Иванова › ГДЗ › 7 класс › Обществознание › Боголюбов Похожие Подробные ответы на вопросы, задания и гдз к учебнику по обществознанию для учащихся 7 класса , авторов ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова на 2016 год Решебник и гдз по обществознанию 8 класс Боголюбов, Иванова › ГДЗ › 8 класс › Обществознание › Боголюбов Похожие Подробные ответы на вопросы, решебник и гдз к учебнику по обществознанию для учащихся 8 класса , авторов ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова на 2016 Пояснения к фильтрации результатов Мы скрыли некоторые результаты, которые очень похожи на уже представленные выше (41) Показать скрытые результаты Вместе с гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова 2016 учебник часто ищут гдз по обществознанию 6 класс учебник боголюбова практикум гдз по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь иванова гдз по обществознанию 6 класс учебник практикум гдз по обществознанию 6 класс учебник никитин гдз по обществознанию 6 класс боголюбов учебник обществознание 6 класс учебник читать обществознание 6 класс учебник боголюбова читать гдз по обществознанию 6 класс никитин Ссылки в нижнем колонтитуле Россия - Подробнее… Справка Отправить отзыв Конфиденциальность Условия Аккаунт Поиск Карты YouTube Play Новости Почта Контакты Диск Календарь Google+ Переводчик Фото Ещё Документы Blogger Hangouts Google Keep Подборки Другие сервисы Google

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова GDZ-Putinainfo › 6 класс › Обществознание › …-uchebnik-bogolyubova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ готовые домашние задания учебника Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС от Путина Решебник (ответы на вопросы и задания) учебников и рабочих тетрадей необходим для проверки 2 ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова GdzPutinaco › 6-klass…obshhestvoznanie…bogolyubova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Здесь представлены ответы к учебнику Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Иванова Хотеенкова Читать ещё Здесь представлены ответы к учебнику Боголюбова Иванован 6 класс по обществознанию ФГОС Вы можете смотреть и читать гдз онлайн (без скачивания) с компьютера и мобильных устройств ГДЗ по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Иванова Хотеенкова ГДЗ ответы по обществознанию 6 класс рабочая тетрадь Хромова 2017 Решебники от Путина онлайн [email protected] Скрыть 3 ГДЗ по обществознанию 6 класс учебник Боголюбова otlGDZonline › 6…obshhestvoznanie-6…6…bogolyubova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебный курс по обществознанию формирует у учащихся 6 класса целостной картины общества, дает необходимые знания об основных сферах человеческой деятельности и формах регулирования общественных 4 Решебник, ГДЗ по обществознанию 6 класс vpr-klasscom › gdz…6klass/bogolyubova_ivanova/6kl… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Смотрите домашку к учебнику на обществознание за 6 класс Здесь даны готовые решения к упражнениям Боголюбова , Иванова со страниц номер №16-107 В решебнике также можно списать ответы на вопросы ко всем разделам глав "Проверим себя" Задания на домашнюю работу удобно смотреть на Читать ещё Смотрите домашку к учебнику на обществознание за 6 класс Здесь даны готовые решения к упражнениям Боголюбова , Иванова со страниц номер №16-107 В решебнике также можно списать ответы на вопросы ко всем разделам глав "Проверим себя" Задания на домашнюю работу удобно смотреть на компьютере и делать онлайн с телефона на уроке Скрыть 5 ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 6 класс gdzgoorg › 6 класс › Обществознание › Иванова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебник по обществознанию под редакцией Боголюбовой и Ивановой рекомендуется к применению в средних общеобразовательных школах для учеников 6 класса 6 Решебник ( ГДЗ ) Обществознание 6 класс | Вклассе vklasseonline › 6-klass…obschestvoznanie…ivanova… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Решебник ( ГДЗ ) Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова (2012 год) На нашем сайте каждый школьник может найти решебник Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова 2012 года Читать ещё Решебник ( ГДЗ ) Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова (2012 год) Авторы: ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова Год: 2012 | Класс : 6 | Предмет: Обществознание | Учебник : Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова (2012 год) На нашем сайте каждый школьник может найти решебник Обществознание 6 класс ЛН Боголюбов , ЛФ Иванова 2012 года Это пособие станет прекрасным помощником и позволит без сложностей ответить на все вопросы Используйте его для повышения уровня своей успеваемости Скрыть 7 ГДЗ решебник по Обществознанию 6 класс Боголюбова GdzMonsternet › 6-klass/gdz-po…bogolyubova-ivanova/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 6 класс Боголюбова Иванова ФГОС Ответы на вопросы и задания , практика, в классе и дома на сайте ГДЗМонстр из учебника 6 класс Боголюбова Иванова позволят вам проверить правильность выполнения домашнего и школьного задания онлайн © GdzMonster Читать ещё ГДЗ решебник к учебнику по обществознанию 6 класс Боголюбова Иванова ФГОС Ответы на вопросы и задания , практика, в классе и дома на сайте ГДЗМонстр из учебника 6 класс Боголюбова Иванова позволят вам проверить правильность выполнения домашнего и школьного задания онлайн © GdzMonster All Rights Reserved Карта сайта Скрыть 8 Обществознание Учебник 6 класс Боголюбова Ивановой uchebnik-skachatj-besplatnocom › …6…Боголюбова… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Учебник является продолжением линии учебников по обществознанию для основной школы (5—9 классы ) Он знакомит школьников с проблемами развития человеческой личности, межличностного общения, нравственными осно-вами жизни Работа с материалом учебника позволит реализовать Читать ещё Учебник является продолжением линии учебников по обществознанию для основной школы (5—9 классы ) Он знакомит школьников с проблемами развития человеческой личности, межличностного общения, нравственными осно-вами жизни Работа с материалом учебника позволит реализовать системнодеятельностный подход в изучении курса «Обществозиание» Скрыть 9 Учебник по обществознанию 6 класс Боголюбова uchebnik-tetradcom › Обществознание › Учебник Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по обществознанию за 6 класс — Боголюбова Ивановой Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона Читать ещё Выберите нужную страницу с уроками, заданиями (задачами) и упражнениями из учебника по обществознанию за 6 класс — Боголюбова Ивановой Онлайн книгу удобно смотреть (читать) с компьютера и смартфона Электронное учебное пособие подходит к разным годам: от 2011-2012-2013 до 2015- 2016 -2017 года — создано по стандартам ФГОС Скрыть 10 ГДЗ обществознание 6 класс Боголюбова Иванова 2016 учебник — смотрите картинки ЯндексКартинки › гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова Пожаловаться Информация о сайте 30 октября 30 октября 30 октября 30 октября 30 октября Ещё картинки ГДЗ от Путина к учебнику по обществознанию 6 класс Gdz-Putinacc › 6 класс › Обществознание › Иванова Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Главная › 6 класс › Обществознание ГДЗ от Путина к учебнику по обществознанию 6 класс Боголюбова , Иванова Читать ещё Главная › 6 класс › Обществознание ГДЗ от Путина к учебнику по обществознанию 6 класс Боголюбова , Иванова На нашем интернет-ресурсе вы найдете решебник к учебнику по обществознанию для 6 класса Боголюбова , Иванова Данный учебник подразумевает задания повышенной сложности, подробные решения которых и представлены в свободном доступе онлайн Скрыть Обществознание 6 класс Учебник ( боголюбов Л Доставка Акции Книги Канцтовары chitai-gorodru › Обществознание-6-кла Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Подборки учебников и рабочих тетрадей Акции и скидки Удобные способы доставки Контактная информация +7 (495) 444-84-44 пн-вс 9:00-21:00 Магазин на Маркете 18+ Школьные учебники В наличии! / labirintru Лабиринт Пресс Акции Главные книги года Подарочные книги labirintru › учебники Не подходит по запросу Спам или мошенничество Мешает видеть результаты Информация о сайте реклама Учебники 6 класс Почти 20 000 видов Доставка Контактная информация +7 (495) 745-95-25 пн-пт круглосуточно 18+ Вместе с « гдз обществознание 6 класс боголюбова иванова 2016 учебник » ищут: гдз обществознание 5 класс гдз обществознание 5 класс рабочая тетрадь иванова хотеенкова гдз обществознание 9 класс впр обществознание 6 класс гдз обществознание 5 класс боголюбова гдз обществознание 5 класс учебник боголюбова ответы на вопросы гдз обществознание 7 класс гдз русский язык 6 класс ладыженская гдз биология 6 класс пасечник гдз математика 6 класс 1 2 3 4 5 дальше Браузер Все новые вкладки с анимированным фоном 0+ Установить

обществознание 7класс | Презентация к уроку по обществознанию (7 класс):

Слайд 1

Производство: з_тр_ты, в_р_чк_, пр_б_ль.

Слайд 2

«Производство: затраты, выручка, прибыль».

Слайд 3

План 1.Что и как производить. 2.Затраты производства. 3.Всё ли выгодно производить. 4.Задания.

Слайд 4

Экономический продукт ТОВАРЫ УСЛУГИ Продукты питания, показ кинофильма, одежда, обслуживание в ресторане, мебель, автомобиль, ремонт мебели, книги, ремонт обуви, перевозка в транспорте пассажиров.

Слайд 5

Постановка проблемы Известная истина гласит: общество не может перестать производить, потому что не может перестать потреблять. Поэтому каждая экономика направлена на расширение производства и его эффективную организацию. Проблема Как сделать производство выгодным?

Слайд 6

Производство Ресурсы Ресурсы Товары и услуги Земля Труд Капитал + предпринимательские способности Ограниченность ресурсов ? Эффективность использования

Слайд 7

Что и как производить Что такое производство? Производство-процесс создания различных видов экономического продукта. Цели экономики Удовлетворение массовых потребностей Удовлетворение групповых потребностей Удовлетворение индивидуальных потребностей

Слайд 8

Что и как производить 1.Развитие науки и техники. 2.Экономическая закономерность-при увеличении объёма производства уменьшаются затраты на производство одной единицы продукции. Типы производства Массовое Серийное Единичное ??? Чем обусловлено появление крупных промышленных предприятий ( С. 84 учебник)

Слайд 9

Затраты производства Не зависят от объема Зависят от объема продукции продукции Станки, оборудование, оплата склада, расходы на закупку сырья, транспортные расходы, оплата электроэнергии, оплата труда управляющего персонала (инженер, технолог), сдельная заработная плата рабочих, вспомогательные материалы, здание,. (Распредели) Затраты производства Постоянные затраты Переменные затраты

Слайд 10

Проверим себя! Постоянные затраты Переменные затраты 1Станки 4 расходы на закупку сырья 2 оборудование 5 транспортные расходы 3 оплата склада 6 оплата электроэнергии 7 оплата труда управляющего персонала (инженер, технолог) 8 сдельная заработная плата рабочих 10 здание 9 вспомогательные материалы

Слайд 11

Затраты производства Рациональная организация производства – способность эффективно использовать ресурсы и снижать затраты. ??? Как должен действовать рациональный производитель? Внедрение технических новшеств, использование новейших технологий Совершенствование разделения труда Повышение мастерства работников Экономное и бережное расходование ресурсов

Слайд 12

Всё ли выгодно производить? Давайте вспомним, какова цель производителя? К чему он стремится в первую очередь? Что такое прибыль? (стр.89 учебник) Как можно увеличить прибыль? 1.Сократить зарплату 2.Не платить налоги 3.Уменьшить расходы на сырье 4.Использовать новые технологии 5.Сократить рабочих Прибыль - превышение выручки от продажи товаров над их затратами Прибыль = выручка - затраты

Слайд 13

Прибыль - превышение выручки от продажи товаров над их затратами ПРИБЫЛЬ

Слайд 14

Задание 1 Производство А плата за аренду помещения 2 Переменные затраты Б превышение выручки от продажи товаров над общей суммой затрат 3 Постоянные затраты В изготовить то, что может быть продано с выгодой 4 Прибыль Г удовлетворении потребностей человека 5 Выручка Д общая сумма денег, которую получает бизнесмен в результате своей деятельности 6 Технология Е расходы на сырьё 7 Рациональный мотив Ё совокупность методов и инструментов для достижения желаемого результата

Слайд 15

Проверим себя! 1-Г 2-Е 3-А 4-Б 5-Д 6-Ё 7-В

Слайд 16

Возвращение к проблеме Что бы производство было выгодным нужно: 1. 2. 3. 4.

Слайд 17

1. Одна мастерица связала шерстяной плед и продала его за 500 р. Она потратила 5 мотков шерсти по 60 р. за моток. Другая мастерица изготовила кружевную скатерть и продала её за 700 р. Она потратила на нитки 300 р. и на бисер для украшения 120 р. Какую прибыль получила каждая мастерица? Объясни, почему её размеры различаются. 2. Незнайка решил стать поэтом и принялся сочинять одну поэму за другой. Он так вошёл в роль, что в понедельник сочинил две поэмы о трудностях поэтического труда, потратив на это целых 2 часа. Во вторник дело пошло веселей, и он сочинил за 1 час три поэмы. Среда прошла в творческих муках, дело шло, но не слишком быстро. Однако к вечеру на столе лежали уже шесть поэм, на которые ушло 4 часа. В четверг ничего не сочинялось, потому что в этот день Незнайка читал свои произведения жителям Цветочного города. Пятница дала ещё одну поэму, на которую ушло всего полчаса. В какой день производительность труда Незнайки была самой высокой?

Слайд 18

+ - Интересно Заполните таблицу что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, оказалась не нужной. что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции. любопытные факты, о которых узнали на уроке и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю. Мое настроение на начало урока Мое настроение на конец урока

Слайд 19

Домашнее задание & 10, решить экономические задачи

Слайд 20

Подумай Ты–владелец кондитерской фабрики. На фабрике выпускается фирменное печенье «Орешек», для выпечки которого используется особый сорт орехов. В этом году орехи не уродились. Можно завозить орехи из другой страны, но они не такие вкусные и стоят дороже. Какое решение ты примешь, чтобы не потерять покупателей своей продукции?

Слайд 21

Безработная Н. решила открыть небольшое собственное производство. Она была хорошей хозяйкой, превосходно шила и вязала. Н. планировала вязать свитера продавать их на рынке или сдавать для реализации в магазин и зарабатывать не менее 10 000 руб . Проведи расчеты и сделай вывод, сможет ли Н. получить планируемый доход. Информация: Для производства одного вязанного изделия необходимо не менее 0,5 кг шерсти по минимальной цене 50 р. за 100 г. Оплата электроэнергии за месяц составит не менее 50 р. На изготовление одного вязанного изделия тратится 7 рабочих дней (по 8 ч.). Стоимость аналогичного изделия, выпущенного фабрикой, - 1000 р.

Слайд 22

Литература 1.Боголюбов Л.Н. Иванова Л.Ф. Обществознание 7 класс – М: Просвещение, 2009 2.Заиченко Н.А. Опорный конспект школьника по экономике - М: Просвещение,2005 3.Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Право и экономика – М: Вече, М.,2005 4. http://images.yandex.ru/yandsearch?text 5 . http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text

Слайд 23

Спасибо за внимание, до свидание!

Задания на учебную неделю с 30 ноября по 4 декабря для 6-11 класса

 

 

Аширбакова Ирина Михайловна

История 6б,в

1) Посмотреть видеоурок по ссылке:  

https://interneturok.ru/lesson/istoriya/6-klass/formirovanie-tsentralizovannyh-gosudarstv-i-izmenenie-na-politicheskoy-karte-evropy/obrazovanie-tsentralizovannyh-gosudarstv-v-zapadnoy-evrope

2) Параграф 21 (стр.178-184) выполнить задание (см. Приложение № 1) История 6 кл Приложение № 1

География 7а,б,в

1) Посмотреть видеоурок по ссылке:

https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/bmaterikib/osobennosti-prirody-materika-afrika.

2) Параграф 20 (стр.114-119) прочитать и выполнить письменно в тетради.  Характеристика одной из рек Африки по типовому плану на стр.332

География 9б,в 

1) Посмотреть видеоурок по ссылке:

 https://interneturok.ru/lesson/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-regiony-rossii/tsentralnaya-rossiya-geograficheskoe-polozhenie-osobennosti-prirody.

2) Параграф 29 -30.(стр. 131- 135). Письменно в тетради ответить на вопрос 2 на стр.134.

География 9а   

1) Посмотреть видеоурок по ссылке:  

https://interneturok.ru/lesson/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-regiony-rossii/tsentralnaya-rossiya-geograficheskoe-polozhenie-osobennosti-prirody.

2) Параграф 18 (стр. 107- 110). Письменно в тетради ответить на вопрос 1, 3 на стр.110

 

 География 11 а,б.

 ​Изучить материал учебника на стр.254- 257. Выполнить задание (см. Приложение №2)  География 11 кл Приложение № 2

ОБЖ 9а, б,в

Прочитать текст учебника на стр.212- 215. Выполните одно из заданий на выбор:

 1.Составьте краткую инструкцию для младших школьников, которые оказались в начале землетрясения без взрослых.

2.Используя дополнительный материал, подготовьте сообщение на тему: «Признаки приближающегося землетрясения»

3.Составьте план сочинения на тему: «Землетрясение: правила поведения»

Задания отправлять на электронную почту [email protected]ndex.ru

 

Айзетдинова Лейла Видадиевна

Русский язык 6д класс – выполнить домашнее задание на ЯКлассе   https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/-Spw1OoAzE2SZBU5mjr-oQ

Литература 6д – И. С. Тургенев «Бежин луг», https://resh.edu.ru/subject/lesson/7036/train/247290/ выполнить, отправить фото (скриншот) с результатом (Сколько заданий выполнено)

Русский язык 8г класс - Домашнее задание на платформе ЯКласс, заходите, выполняете https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/Ui3lfa-GUEqaWjGm_bZRqg

Русский язык 8д класс- Домашнее задание на платформе ЯКласс, заходите, выполняете. https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/nhIheDiaskGCt6TCpHK45Q

Литература 8г, 8д – А.С. Пушкин «Капитанская дочка», выполнить проверочную работу, отправить фото (скриншот) с результатом ответов (Сколько заданий выполнено) https://resh.edu.ru/subject/lesson/2678/train/#199574

История 8г, 8д – Выполнить тест https://resh.edu.ru/subject/lesson/2538/train/#187309 отправить фото (скриншот) с результатом ответов (Сколько заданий выполнено)

История 7г, 7д  – https://resh.edu.ru/subject/lesson/2088/main/   Просмотреть видео и выполнить тест https://resh.edu.ru/subject/lesson/2088/train/#205105 отправить фото (скриншот) с результатом ответов (Сколько заданий выполнено)

Обществознание 8г, 8д  – Просмотреть видео https://resh.edu.ru/subject/lesson/2561/main/  Выполнить тренировочные задания https://resh.edu.ru/subject/lesson/2561/train/#168164  отправить фото (скриншот) с результатом ответов (Сколько заданий выполнено)

Отправляем работы на электронную почту  
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

 

Учитель: Абдразакова Фарзана Махмутовна

 

1) Математика  

6 «Г» класс

30.11.20 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» стр.55-56, прочитать и выучить правило на стр.55

01.12.20 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» № 268 (1-6), стр.57

02.12.20 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» № 269 (1-6), стр.57

03.12.20 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» № 268 (7-12), стр.57

04.12.20 «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» № 269 (7-12), стр. 57

Работу отправить в Вайбер

 

2) Алгебра

7 «Г» класс

30.11. «Что такое функция» стр.55-57 прочитать, выписать в тетрадь определения и выучить их,  стр.57

01.12. «Вычисление значений функции по формуле» стр.59-60;  № 267, 270 стр. 61

03.12. «График функции» Учи Ру: Алгебра – Графики – Координатная плоскость.

Решаете 2 карточки (Координатная плоскость -1; Координатная плоскость -2)

 (Бесплатные минуты в Учи ру, включаю  по расписанию уроков)

Работу отправить в Вайбер  или на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

10 «В»  (ест.унив) + (гум)

30.11 «Степенная функция» стр.175-182 прочитать, выписать в тетрадь свойства степенной функции у =   в зависимости от показателя степени р.

02.12 «Степенная функция» № 553, 554 стр.183

03.12 «Степенная функция»  Учи Ру: Алгебра – Степени и корни – решить карточки 1-3

04/12 «Степенная функция»  Учи Ру: Алгебра – Степени и корни – решить карточки 4-7

Работу отправить на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

3) Геометрия

7 «Г» класс

02.12  п.21-22, Задачи на построение, стр.42-44;  вопрос №16-17 стр.49, письменно

04.12 п.23, Задачи на построение, стр.44-45; вопрос № 18-19 стр.49, письменно

Отправить на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

10 «В»  (ест.унив) + (гум)

30.11 Проверочная работа (подробности в группе Вайбер)

01.12. «Перпендикулярные прямые в пространстве»  п.15 стр.34, прочитать, выписать в тетрадь и выучить Лемму с доказательством.

Отправить на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

Учитель : Альмукова Василя Хасановна (эл.почта  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. )

Биология   7г класс . п. 11, прочитать параграф, нарисовать рисунок 33, подписать, с параграфа выписать особенности внутреннего строения Моллюсков

Биология 8Г, 8Д классы,.п.20 задание 1, п. 21 составить схему движения крови по большому кругу кровообращения и малому кругу кровообращения.

Биология 9г,д класс п.23 прочитать, письменно выполнить «Задания» , стр 94-95

Биология 10в е.н  п.28, прочитать, ответить на 3 вопрос.

Биология 10в унив\гум, п.12, выписать строение ДНК и РНК, выделить их отличие в строении и функции.

Химия   8г, 8д классы. п.20 , прочитать, п.21 выучить название и формулы кислот стр 119-120, задача 4 а стр 126.

Химия 9г,д , п.20, прочитать, выполнить лабораторные опыты 20, 21, составить отчет по проведенным наблюдениям.

Химия 10 е.н . п.13, прочитать, выполнить задания 5а, 9 .

Химия 10в унив\гум,  п.8 прочитать, выписать этапы фракционной перегонки нефти.

Химия 11в естеств\.научн,  п.15. Прочитать, решить задание 8, дать пояснение.

Химия 11в унив\гум  п.14, выполнить задание 1,8.

 

Абайдуллина Альфинур Азатовна.

История 6 Г, Д классы: Параграф.  19. Задание: 6- письменно на стр.166;

Параграф 20,  вопрос №1  на стр.178

Обществознание 6 Г, Д:  Параграф. 7. Задание:  вопрос 3 -письменно из «Проверим себя»;   

Обществознание 7 Г, Д: Параграф 6. Задание: № 3- в классе и дома.          

История 9 Г, Д: Учебник истории России, часть 1. Параграф 10. Задания:  письменно ответить на вопросы 1-3-письменно; 4-6-письменно на стр. 69

История 10  В - (универ): Учебник истории России ч.1 Параграф 9.стр.94, вопросы1-3- письменно; стр.94- письменно ответить на вопросы к документу

 История 10 В (гум): Параграф 7 по учебнику «Всеобщая новейшая история», таблица на стр.78. Письменно ответить на вопрос 4 на стр.75

История 10  В (ест-науч).  Учебник истории России ч.1. Параграф 9.стр.94, вопросы1-3- письменно; стр.94- письменно ответить на вопросы к документу

История 11 В. Параграф 24. Задание: стр.202.  Письменно ответить на вопросы 5-6. Параграф 25.стр.208, вопрос  4- письменно

Обществознание 9 Г, Д.   Параграф 8.  Задание:  стр.66-67- выполнить практикум.

Обществознание 10 В (универ- гум, естеств-науч.)  Параграф: 10. Вопросы: 3-4 на стр.104; стр.104задание №1- письменно  

Правоведение 10 В. Параграф 18. Выписать термины и понятия; письменно ответить на вопросы 4-5-письменно на стр.109.

Обществознание 11  В (соц-экон.).   Параграф 17. Задание: №4-5 на стр.192- письменно.

Обществознание 11  В (базовый ).   Параграф 11.  Задание:6-8 стр.124,

 Отправляем работы на электронную почту
Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Физика.   Абраева А.Е.

 

  1. 8Б: Онлайн –урок на сайте  Zoom; 02.12.2020г в 9:00 -9:30

Тема: Электризация тел. Взаи­модействие заря­женных тел.

Время: 02декабря  2020 09:00 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/73352706221?pwd=Z25SRDVwaTBreGcvUGMwSWZrREp5QT09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

ДЗ: 1. Контрольная работа. Выполнить работу на сайте Интерактивная тетрадь по ссылке:
https://edu.skysmart.ru/student/rudimufizo

       2.п.25. прочитать, (а кто не присутствовал на уроке: ответить  на вопросы: что значит наэлектризовано тело, когда происходит электризация, сколько тел участвует в электризации, вопрос№3 и 4 после параграфа ).

 

2. 9А,Б, В: Онлайн –урок на сайте Zoom; 01.12.2020г в9:00 -9:30   

Тема: Закон сохранения механической энергии

Время: 01 декабря 2020 09:00 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/79425305692?pwd=dVEyTjFDTlhneU1DQWt6R2JhaUIrQT09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

ДЗ:1. п.22; прочитать, (а кто не присутствовал на уроке: письменно ответить на вопросы № 1,2,3).

  1. Контрольная работа. Выполнить работу на сайте Интерактивная тетрадь по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/suxesukive

     https://edu.skysmart.ru/student/geroronafu

     https://edu.skysmart.ru/student/buvumovofe

                   https://edu.skysmart.ru/student/xusizabifa   

Консультация по физике 9класс:

Тема: консультация ОГЭ

Время: 30 ноя 2020 12:30 AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/78830855854?pwd=bTJkMWVKWnN5TDVEaTVvUWxpTkYxZz09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

 

10(Технологический):

Онлайн –урок на сайте  Zoom; 2.12.2020г в 10:00 -10:30 и 10:40-11:10

 Тема: Закон сохранения энергии в механике

Время: 2 декабря  2020 10:00 и 10:40     AM Екатеринбург    Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/77986748280?pwd=VGliTmFzbktQcUJ0MU1ndkpFU0tYUT09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

ДЗ: 1. Пройти тест на сайте videouroki.net   Ссылки  на тест:    https://videouroki.net/tests/92462044/

  1. 2. п.43,44, 45,46. Прочитать. Выполнить тест на стр 148 с предоставлением полного решения.
  2. 3. Пройти тест на сайте videouroki.net ссылка: https://videouroki.net/tests/79615965/ https://videouroki.net/tests/21188758/
  3. 4. 10(Универс, С-Эк):

Онлайн –урок на сайте  Zoom; 03.12.2020г в 10:00 -10:30

 Тема: Закон сохранения энергии в механике

Время: 3 декабря  2020 10:00 AM Екатеринбург    Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/77986748280?pwd=VGliTmFzbktQcUJ0MU1ndkpFU0tYUT09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

ДЗ:  1.п.45,46. Кто отсутствовал на уроке: Выписать формулировку и формулу закона сохранения энергии, из п.46 выписать ВАЖНО и ЗАПОМНИ. Пройти тест на сайте videouroki.net  ссылка:     https://videouroki.net/tests/33774991 /         

  1. 2. Контрольная работа .    https://videouroki.net/tests/62555821/           https://videouroki.net/tests/71193672/
  2. 5. 10(гуманит): ДЗ: п.43,44,45,46. Прочитать. Выписать все, что отмечено как ВАЖНО и ЗАПОМНИ. Пройти тест на сайте videouroki.net  ссылка:  https://videouroki.net/tests/78622312/     https://videouroki.net/tests/87036324/          
  3. 6. 10А, Б Астрономия: ДЗ: Прочитать п. 13. Письменно ответить на вопросы в конце параграфа.
  4. 11(Е-Н): Онлайн –урок на сайте Zoom; 03.12.2020г 9:00 -9:30 и 12:00-12:30 по теме: Волновые явления. Длина и скорость волны

Время: 3 декабря  2020 09:00 и 12:00  AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/75423033955?pwd=L05NUHlUL09pV1ljTzNnMFZYb1FjUT09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

ДЗ: 1. п.29. прочитать. Выписать все, что отмечено как ВАЖНО и ЗАПОМНИ (для тех, кто не присутствовал на уроке), Составить логическую схему по теме Механическая волна.

ДЛЯ ТЕХ, КТО СДАЕТ ЭКЗАМЕН ПО ФИЗИКЕ: Пройти тест на сайте videouroki.net, номера теста: 87907047;  79349261   Ссылка на тест: https://videouroki.net/tests/77157088/ 

                                                                                           https://videouroki.net/tests/10066471/ 

  1. 2. Контрольная работа по теме Электромагнитные колебания. Всем. Выполнить работу на сайте Интерактивная тетрадь по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/sonoguxipo
  2. 11(С-Эк): Онлайн –урок на сайте Zoom; 03.12.2020г 11:00 -11:30 по теме: Волновые явления. Длина и скорость волны

Время: 3 декабря  2020 09:00 и 12:00  AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/75423033955?pwd=L05NUHlUL09pV1ljTzNnMFZYb1FjUT09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

ДЗ: 1. Контрольная работа по теме Электромагнитные колебания Выполнить работу на сайте Интерактивная тетрадь по ссылке:   https://edu.skysmart.ru/student/gikoxekono

  1. 2. п.29,30. Прочитать, выписать все, что отмечено как ВАЖНО и ЗАПОМНИ (для тех, кто отсутствовал на уроке)
  2. 11(общ): Онлайн –урок на сайте Zoom; 03.12.2020г 11:00 -11:30 по теме: Волновые явления. Длина и скорость волны

Время: 3 декабря  2020 09:00 и 12:00  AM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/75423033955?pwd=L05NUHlUL09pV1ljTzNnMFZYb1FjUT09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

ДЗ: 1. Контрольная работа по теме Электромагнитные колебания. Решить. Вордовский документ прикладывается.Физика контрольная работа 11(общ)

  1. 2. п.29,30. Прочитать, выписать все, что отмечено как ВАЖНО и ЗАПОМНИ (для тех, кто отсутствовал на уроке)

 

  1. Консультация по физике 11класс:

Тема: Консультация ЕГЭ

Время: 03 декабря  2020 16:00 PM Екатеринбург

Подключиться к конференции Zoom

https://us04web.zoom.us/j/74145289083?pwd=ekVxWm1ZNmdUcUtEelNXUWFJL0RPdz09

Идентификатор конференции:  658 984 5152       Код доступа: 2222

Отправлять ДЗ на электронный адрес:   Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

 

Учитель: Абдуллин Юсуп Нургалиевич

Технология- 8а,б. в класс:  Прочитать  п.9, стр. 29-30 вопрос №1-2 - письменно

Технология- 6 а,б. в класс- Какие виды овощных культур выращивают в нашей местности,  Какие  виды сельскохозяйственной техники  при этом используют, привести 2-3 примера.

Технология- 7 а,б. в класс: Какой материал используют при строительства жилых помещений,  привести примеры?

Задания отправлять на электронную почту:  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Учитель:   Абдубакова Н.М. сайт УЧИРУ-д.з.-карточки.- по алгебре (ОГЭ, олимпиадные задания)

  • Алгебра 7д класс-тема «Линейная функция и ее график.»
  • Алгебра 7д класс тема «Задание функции несколькими формулами.»
  • Алгебра 9г -тема: «Решение неравенств второй степени с одной переменной»
  • Алгебра 9г- тема: «Решение неравенств методом интервалов»
  • Алгебра 9д -тема: «Решение неравенств второй степени с одной переменной»
  • Алгебра 9д- тема: : «Решение неравенств методом интервалов»

Геометрия сайт РЭШ (РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА) ) «Начнем урок»-«основная часть»-«тренировочные задания».

Геометрия 7д класс -тема:  «Повторение. Равные треугольники»

ссылка: https://resh.edu.ru/subject/lesson/7293/start/296469/

урок 18 « Параллельные прямые»

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7299/start/296527/

Геометрия 9г- тема: «Уравнение прямой. Уравнение окружности.»- уроки 9-11

                          https://resh.edu.ru/subject/lesson/2028/start/

                          тема «Повторение по теме  Метод координат» https://resh.edu.ru/subject/lesson/3039/start/

Геометрия 9д- тема: «Уравнение прямой. Уравнение окружности.»- уроки 9-11

                          https://resh.edu.ru/subject/lesson/2028/start/

                            тема «Повторение по теме  Метод координат»https://resh.edu.ru/subject/lesson/3039/start/

 Математика-9з Сайт РЭШ (РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА) «Начнем урок»-«основная часть»-«тренировочные задания».   Смотреть материал:  математика 5 класс

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7711/start/234758/

Искусство 8 класс- тема.  «Роль искусства в сближении народов»

https://www.youtube.com/watch?v=OyDDSEGMZ20 Посмотреть видео 

Задания на выбор:

1)Посмотреть видео   и ответить на вопрос: Какую эстетическую и нравственную ценность представляют эти шедевры для зрителей XXI в.
2) Какие музеи, художественные галереи, выставки, архитектурные памятники есть в городе Тюмени? Перечислите .

3)Представьте себя в роли экскурсовода (по музею, городу) и подготовьте рассказ об одном наиболее значимом культурном объекте своего края.

 

Учитель: Бакиева Альбинур Хачатовна

Литература 6 г класс – https://resh.edu.ru/subject/lesson/7036/main/247286/ , дочитать «Бежин луг», написать отзыв.

Литература 7дкласс- https://resh.edu.ru/subject/lesson/2309/train/#161746 , дочитать «Тарас Бульба»  Н.В.Гоголя и написать отзыв.

Литература 9д класс – https://resh.edu.ru/subject/lesson/2668/main/  , сообщение о Лермонтове,  выразительно прочитать любой стих и запись отправить учителю в ВК.

 Литература 10в класс- https://resh.edu.ru/subject/lesson/4615/main/300123/, стр. 242, на 3 вопрос письменно ответить, выразительно прочитать стихотворение, «О, как убийственно мы любим…», запись отправить учителю в ВК.

Литературное чтение 9з класс- сообщение о Гоголе, прочитать «Майская ночь…»

Письмо и развитие речи 9з класс-упр.204, 208

  Русский язык 7д класс- онлайн-урок, https://resh.edu.ru/subject/lesson/1505/main/ , упр. 183, 187.

Русский язык 6г класс- онлайн-урок, https://resh.edu.ru/subject/lesson/6966/main/259645/, упр.258, упр.265.(1,2 абзац)

Русский язык 9д класс-онлайн-урок, https://resh.edu.ru/subject/lesson/2453/main/, стр.91-92 изучить правило, упр.142, 144.

Родной язык 10в класс-упр.214,220

 Русский язык 10в класс-онлайн-урок, https://resh.edu.ru/subject/lesson/4665/main/103670/, стр.104-106 прочитать, упр.225., https://edu.skysmart.ru/student/sodanidoxe.

Консультация 9д класс-вариант 13-14 по Цыбулько, ответы отправить учителю

Отправлять домашние задания  в ВК https://vk.com/id112865136

 

Учитель: Башкирёв Александр Александрович

Физкультура 6а, 6б, 6в классы – пройти тест по ссылке https://learningapps.org/8050429, отправить скан результата.

Физкультура 10а, 10б классы – пройти тест по ссылке https://learningapps.org/8793359, отправить скан результата.

Физкультура 11а, 11б классы – пройти тест по ссылке https://learningapps.org/8991514, отправить скан результата.

Отправлять домашние задания по электронной почте

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Учитель Бушманова Татьяна Владимировна

Английский язык.

Домашнее задание за 30.11 – 4.12. 2020 года.

6Б, 6В класс –

1.       Повторить правило на стр. 72-73 в  учебнике,

2.       Выполнить Test yourself  (упр. 2, 3, 4, 5 на стр. 92-94)

7Б, 7В класс –

1.       Повторить правило на стр. 65 в  учебнике,

2.       Выполнить письменно упр. 8 на стр. 65.

9А, 9Б класс –

1.       Повторить правило на стр. 64-65 в учебнике,

2.       Выполнить письменно упр. 7 стр. 66.

11Б класс –

1.       Повторить тему «The Participle I I»  на стр. 60 в учебнике,

2.       Выполнить письменно упр. А стр.65,

3.       Написать конспект темы «Формы причастия» стр. 66-67.

Выполненные задания отправлять на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  до 4 декабря 2020 г.

 

Валиева Роза Варисовна

Алгебра 8В: 

1. Тема «Квадратный корень из произведения и дроби" (ссылка на задания будет доступна во время урока по расписанию) .  2. Интерактивная система обучения uchi.ru. Блок «Задание от учителя».  (ссылка на задания будет доступна во время урока по расписанию) 
Геометрия 8В:  1. Тема «ПЛОЩАДЬ ТРЕУГОЛЬНИКА», П.53, знать теоремы и следствия наизусть, №468(в,г),469,473

 

Алгебра 9А: Интерактивная система обучения uchi.ru. Блок «Задание от учителя».  (ссылка на задания будет доступна во время урока по расписанию!) 

 

Геометрия 9А: Задание на сайте РЕШУОГЭ: https://math-oge.sdamgia.ru (ссылка на задания доступна во время урока по расписанию!)

 

Информатика 7Г, 7Д: учебник https://drive.google.com/file/d/0B6696ckkWj_zc1VYNnA1YVU3ZGc/view , п.1.4.2-прочитать, письменно выполнить на КВ 1-3.

 

Информатика 8Г, 8Д: учебник https://drive.google.com/file/d/1yzic7V91jjsxcm-7HeK_wQGXefxGsvf3/view , п.2.2.1 - прочитать, письменно ответить на КВ 1, задания для СВ 2.3-2.6.

 

Информатика 9Г,9Д: учебник https://drive.google.com/file/d/0B6696ckkWj_zQlp6cHhzb0FKVjQ/view , п.2.2.2-прочитать, письменно ответить на КВ 1,2, задания для СВ 2.1-2.2

 

Информатика 10В: учебник https://drive.google.com/file/d/0B6696ckkWj_zUHllZHhTdW1wZ1U/view , п.14 – прочитать, вопросы 3-7 - письменно

 

Информатика 11В: учебник https://drive.google.com/file/d/0B6696ckkWj_zSnRNd1ZBNkpkb3M/view, п.12 – прочитать, выписать систему основных понятий, вопросы 6-9 - письменно

Выполненные ДЗ прошу отправлять на почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с указанием фамилии, имени и класса.

 

 

Учитель: Гарифуллина Екатерина Игоревна

Английский язык.

9 В, Г, Д упр. 5 стр. 85 перевести на английский язык, упр. В стр. 88 перевести на русский язык

8Д стр. 71 прочитать правило, упр. 1 стр. 72, упр. 4 стр. 73 прочитать текст и ответить на вопросы

11 А, В упр. 5 стр. 83 выписать слова, упр. 7 стр. 84 прочитать текст и ответить на предложения перед ним.

10 В гуманитарный профиль  упр. 7 стр. 72 выбрать правильную форму, упр. 8 стр. 72 переделать предложения в страдательный залог.

10 В естественно-научный профиль упр. 7 стр. 72 выбрать правильную форму, упр. 8 стр. 72 переделать предложения в страдательный залог.

7 А упр. Упр. 6 стр. 50  прочитать текст и потом соотнести заголовок с текстом, упр. 9 стр. 47 соединить предложения, упр. 6 стр. 46, стр. 51 прочитать правило и выполнить упр. 7 стр. 50

Отправлять домашние задания на почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Гарус Лилия Валерьевна

Изобразительное искусство 6 г, д 

Тема : Линейная перспектива .Посмотреть видеоурок и выполнить задание https://yandex.ru/video/preview/?family=yes&filmId=12908384933686788293&text=видеоурок+линейная+перспектива+6+класс

Фото выполненной работы отправляем ВК https://vk.com/id270881496 или на Вайбер по номеру 89220777884

Изобразительное искусство 7г, д  Посмотреть видеосюжет по ссылке:

https://yandex.ru/video/preview?filmId=12757751788545429863&p=1&parent-reqid=1605875671435521-17429%2084014594142392900163-production-app-host-man-web-yp-156&path=wizard&text=рисуем+здание+в+перспективе+или+в+пространстве+7+класс&wiz_type=vital   Нарисовать городской пейзаж на основе видеосюжета по теме «Перспектива городской улицы», выполнить рисунок простым карандашом.
Фото выполненной работы отправляем ВК https://vk.com/id270881496 или на Вайбер по номеру 89220777884

Искусство 8г,д  класс

Познакомиться с презентацией, ответить на вопрос : Какие музеи, художественные галереи, выставки, архитектурные памятники есть в твоем городе , перечислите.

Фото выполненной работы отправляем ВК https://vk.com/id270881496 или на Вайбер по номеру 89220777884

Технология 6г,д класс

Изучить материал по ссылке:

https://yandex.ru/video/preview?filmId=11504254275031239771&parent-reqid=1606281358038025-1461262875981984687200179-production-app-host-man-web-yp-190&path=wizard&text=виды+и+свойства+текстильных+материалов+из+химических+волокон+6+класс+видеоурок&wiz_type=vital

Записать в тетрадь: 1. классификацию текстильных химических волокон.

2. Записать свойства ткани: вискозная ткань, нейлон, лайкра.  

Фото выполненной работы отправляем ВК https://vk.com/id270881496 или на Вайбер по номеру 89220777884

Технология 7г, д класс

Изучить материал по теме «Волокна животного происхождения» https://yandex.ru/video/preview?text=текстильные%20материалы%20из%20волокон%20животного%20происхождения%207%20класс&path=wizard&parent-reqid=1606282155276788-517135871859245909300163-production-app-host-vla-web-yp-185&wiz_type=vital&filmId=14761907432814239087

Записать в тетради : 1Шерсть каких животных используется для изготовления тканей. 2. Свойства шерстяных тканей .3. Свойства шелковых тканей. 

Фото выполненной работы отправляем ВК https://vk.com/id270881496 или на Вайбер по номеру 89220777884

Технология 8г,д 

Тема: Изготовление прихватки. Выполнить раскрой прихватки размером не менее 16/16 см. Форма может быть любая, ткань желательно хлопчатобумажная, внутри  синтепон, либо любая толстая ткань,  примеры можно посмотреть по ссылке https://vikroim.ru/svoimi-rukami/prihvatki-svoimi-rukami-iz-tkani-s-vykrojkami-poshagovaya-instruktsiya-kak-sshit/ или на любом интернет ресурсе. Работа рассчитана на три недели.

Фото начатой работы отправляем ВК https://vk.com/id270881496 или на Вайбер по номеру 89220777884

 

Григорьев Алексей Владимирович

Физическая культура

6г,д класс

Сообщение на тему футбол;

Работы присылать на Вайбер по номеру 89220748059

8г,д,9г,д класс

Т.Б на уроках лёгкой атлетики;

Работы присылать на Вайбер по номеру 89220748059

10в, 11в класс

Правила игры в волейбол

Работы присылать на Вайбер по номеру 89220748059

 

Учитель: Демчук Наталья Ивановна

Русский язык 7в класс- повторить теоретический материал о причастии, выполнить работу на сайте «ЯКласс» по https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/k6lstVRMsEWeYPZ9Sl3r3w

Русский язык 8а класс-повторить теоретический материал по теме «Дополнение», «Определение»,выполнить тренировочные задания на сайте «ЯКласс» по ссылке https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/up2c3w4CMkC6OkTRISvF7Q

Русский язык 8б класс- повторить теоретический материал по теме «Дополнение», «Определение»,выполнить тренировочные задания на сайте «ЯКласс» по ссылке https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/Jl3ICUZ-nEuYbhdEWfKjsw

Русский язык 9а класс-повторить строение СПП, выполнить тренировочную работу на сайте «ЯКласс» по ссылке https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/n42AWo9NAEqiHUdWZUYcSw

Русский язык 11б класс- повторить правило постановки тире, выполнить тренировочные задания №23 ЕГЭ на сайте «ЯКласс» по ссылке https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/r5RD3QUFakyAqEQVDhcbtQ

Родной язык 7в класс- Выписать из учебника «Русский язык», стр.46-60 нормы ударения причастий (слова из рамочек, должны быть только причастия).

Родной язык 9а класс-Выпишите из произведения А.С. Грибоедова крылатые слова и выражения(5-6), укажите, кому из героев принадлежат эти слова.

 Литература 8б класс -прочитать 9,11 главу повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», ответить на вопрос : «В чем отличие военного совета в Оренбурге от военного совета повстанцев, на котором присутствовал П.Гринев?»

Литература 11б класс- выполнить анализ  стихотворение С.Есенина  о Родине.

Литература 8а класс-  прочитать 9,11 главу повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка», ответить на вопрос : «В чем отличие военного совета в Оренбурге от военного совета повстанцев, на котором присутствовал П.Гринев?»

Литература 9а класс- выучить монолог Фамусова из комедии «Горе от ума»

Литература 7в класс-прочитать  выразительно стихотворение М.Ю. Лермонтова «Молитва»( стр.162) прислав голосовое сообщение.

Родная литература 7в класс – ответить на вопрос: «Как оценил народ поступок Калашникова-участие в бою -в «Песне про царя Ивана Васильевича..?»

Родная литература 9А класс- прочитать рассказ А. Куприна «Чудесный доктор».

Задания отправлять на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или Viber  по номеру 89123872709

 

 

Земцова Антонина Ивановна

Химия

 

11ест\н пройти тест https://videouroki.net/tests/tipy-khimichieskikh-rieaktsii-2.html

 

11общ , соц\эконом- п.11 пройдите тест https://videouroki.net/tests/dispiersnyie-sistiemy.html

 

10аб гум\тех, унив –п.6 пройдите тест https://kupidonia.ru/viktoriny/test-po-himii-alkiny-atsetilen-gabrieljan-10-klass

 

10 ест\науч- п.14 пройдите тест https://videouroki.net/tests/alkieny-10.html

 

Экономика 11абв- п.13.4 пройдите тест https://videouroki.net/tests/zaniatost-i-biezrabotitsa.html

 

ОБЖ-11аб- пройдите тест  https://testedu.ru/test/obzh/11-klass/krovotechenie.html

 скрин результата отправьте мне

 

ОБЖ-10аб-пройдите тест по ссылке https://videouroki.net/tests/protivodieistviie-tierrorizmu.html

скрин результата отправьте мне

 

8абв- решить задачи

1. Хлориду натрия массой 5,85 г соответствует количество вещества:

              1) 1 моль;   2) 0,5 моль;      3) 0,1 моль; 4 ) 0,01 моль.

2.  Какой объем при н.у. занимают 64г оксида серы (IV)?

3.  Какой объем занимают 6 • 1023молекул сероводорода H2S?

4.  Какой объем при н.у. занимают 96г озона О3?

 

9абв- выберите любой вариант и решите контрольную работу (файл приложен)  КР по химии в 9 классе по теме металлы

Домашнее задание отправлять на почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Земцова Ольга Валерьевна

Русский язык

6а класс

Поработать задание онлайн-урока от 25 ноября, прочитать п.44, выполнить упр.241, 244.

7б класс

Выполнить задание онлайн-урока от 26 ноября, прочитать п.27, поработать с контрольными вопросами на стр.73, выполнить упр.172.

10а, 10б классы

Выполнить задание онлайн-урока от 27 ноября, прочитать п.20, выполнить упр.106 (II часть).

10 класс (универсальный)

Выполнить упр. 103.

Задания присылать по адресу: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Земцова Ольга Валерьевна

Литература

6а класс

Прочитать материал учебника на стр.222-226, письменно ответить на вопросы №2 (стр.223).

7б класс

Прочитать материал учебника на стр. 183 – 191, письменно ответить на вопросы №2 (стр.192, «Живое слово»).

10а, 10б классы

Задание по роману И.А. Гончарова  «Обломов», письменно ответить на вопросы:

  • Стр.197 (написать сочинение по одной из предложенных тем) – по учебнику С.А. Зинина, В.И. Сахарова;
  • Стр.102 (написать сочинение по одной из предложенных тем) – по учебнику В.И. Коровина.
  • Задание для всех – читать роман И.С. Тургенева «Отцы и дети».

Каждый смотрит задание по своему учебнику!

Задания присылать по адресу: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

Учитель физики, математики  Зульбухарова Мунавара Мусовна

1)       1)Математика 6Д  1– я-класс д.з. по математике на 30 ноября

2- я-класс д.з. по математике на 1 декабря

                                                               3- я-класс д.з. по математике на 2 декабря

                                                                4- я-класс д.з. по математике на 3 декабря

                                                                5- я-класс д.з. по математике на 4 декабря;

2)       Физика 7Г7Д 1-я-класс д.з. по физике на 30 ноября;

                                                 2- я-класс д.з. по физике на 2 декабря     

3)       Физика 8Г8Д 1- я-класс д.з. по физике на 1 декабря

                                         2- я-класс д.з. по физике на  2 декабря

4)       Физика 9Д  1- я-класс д.з. по физике на 30 ноября

2- я-класс д.з. по физике на 1 декабря

3- я-класс д.з. по физике на 2 декабря

5)       Физика 9Г 1- я-класс д.з. по физике на 2 декабря

2- я-класс д.з. по физике на 3 декабря

3- я-класс д.з. по физике на 4 декабря

6)       Физика 10В (ест.-науч.)– 1)видеоуроки.нет урок  33 Закон сохранения механической энергии 2)выполнение контрольной работы (б/т выслана вк)

7)       Физика 10В (гум.) – видеоуроки.нет урок 33 Закон сохранения механической энергии

8)       Физика 11В – 1- видеоуроки.нет урок 26 Развитие взглядов на природу света.

2- видеоуроки.нет урок 27 Закон отражения света

9)       Физика 11Ё,11Е – видеоуроки.нет урок 26 Развитие взглядов на природу света

10)   Астрономия видеоуроки.нет Урок 15 Законы движения планет Солнечной системы

При выполнении заданий на сайтах нет необходимости высылать их на электронный адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Учитель: Дручинина Татьяна Васильевна

 Биология 6а,6б,6в классы – п.12, ответить на вопросы:

1.       Какое строение имеет плод?

2.       Перечислите сухие плоды.

3.       Перечислите сочные плоды.

4.       Записать в тетради по схеме: способ распространения семян – приспособление к распространению – названия растений (рассмотреть 3 способа распространения семян)

 

Биология 7а,7б,7в классы – п.18, письменно ответить на вопросы 1,2

 Биология 8а,8б,8в классы:

1.       Изучить п.19-20 (новый учебник), п.7-8 (старый учебник), перейти по ссылке https://videouroki.net/tests/35615056/ и выполнить тест по данной теме

2.       Изучить п.21 (новый учебник), п.9 (старый учебник), записать оказание первой медицинской помощи при вывихах, открытых переломах, повреждении позвоночника

 

Биология 10 (ест):

1.       п.26, посмотреть видеоурок https://yandex.ru/video/preview?text=видеоурок%20закономерности%20действия%20экологических%20факторов%2010%20класс&path=wizard&parent-reqid=1606380878276613-1623229575227786813900163-production-app-host-vla-web-yp-73&wiz_type=vital&filmId=8593491867032823675

Записать определения закона минимума, ограничивающего фактора

Привести примеры экологических факторов

2.       п.27, записать определение ноосферы, перечислить способы воздействия человека на биосферу

3.       п.28, письменно ответить на вопросы 1,2

 

Биология 10 (унив, гум, тех) – п.9, ответить на вопросы:

1.       Записать примеры приспособленности живых организмов к обитанию в наземно-воздушной, водной, почвенной и организменной средах.

2.       Записать примеры экологических факторов

 

Биология 11 (ест)

1.       Изучить п.23 и пройти тест https://videouroki.net/tests/55322479/

2.       п. 24, записать определение комбинативной изменчивости, в результате чего возникает комбинативная изменчивость, определение мутационной изменчивости, ее примеры

 

Биология 11 (общ, соц) – изучить п.12 и ответить на вопросы:

1.       Как определяется пол у организмов?

2.       Какой пол является гомогаметным и гетерогаметным?

3.       Как наследуются признаки, сцепленные с полом?

 

ОБЖ 8а,8б,8в классы – п.4.2, ответить на вопросы 2,3,4

Отправлять домашние задания по электронной почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Учитель: Ибуков Дионис Вайнерович

Предмет: Алгебра

Класс: 7 “А”

Задание:

1)       Прочитать:
§ 6. п.16 Линейная функция и её график

§ 6. п. 17 Задание функции несколькими формулами

2)       Перейти по ссылке и выполнить задания: https://forms.gle/RqGhBarUkweu5RdA7

Предмет: Алгебра

Класс: 8 “А”, 8 “Г”, 8 “Д”

Задание:

1)       Прочитать:
§ 4  п.14 Нахождение приближенных значений квадратного корня

§ 4 п. 15 Функция и ее график

2)       Перейти по ссылке и выполнить задания: https://forms.gle/mSNJVxytvomX9sKM8 

Предмет: Геометрия

Класс: 7 “А”

Задание:

1)       Прочитать:
§ 4 "Задачи на построение" п. 21-23

2)       Перейти по ссылке и выполнить задания: https://forms.gle/kdbMBkhAPVHcKg5R9   

Предмет: Геометрия

Класс: 8 “А”, 8 “Г”, 8 “Д”

Задание:

1)       Прочитать:
Глава 6. § 1-3 Решение задач п. 49-57.

2)       Перейти по ссылке и выполнить задания: https://forms.gle/Xw583sEkYcuWyocb8 

Предмет: Физика

Класс: 7 “А”, 7 "Б", 7 "В"

Задание:

1)       Прочитать:

§ 27-28 "Единицы силы. Динамометр"

2)       Перейти по ссылке и выполнить задания: https://forms.gle/gLYXjn5UJDHBQnps7 

Предмет: Физика

Класс: 8 “А”, 8 "В"

Задание:

1)       Прочитать: § 22-24 "Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина"

Перейти по ссылке и выполнить задания: https://forms.gle/43P6pasMWmZnk9tY7

 

Учитель: Ибукова Эльнара Фаниловна                             

Предмет: Физическая культура                              

Класс: 7 «Д»

1)       Перейти по ссылке: https://learningapps.org/watch?v=pi5b6qxw320

Правильно соотнесите фото гимнастических снарядов и инвентаря с названием.

После завершения работы прислать скрин на Viber по номеру 89120798673

2)       Перейти по ссылке:

Соотнесите жесты судьи по баскетболу с их значением.

После завершения прислать скрин на Viber по номеру 89120798673.

 

Предмет: Физическая культура                         

Класс: 7 «Г»

1)       Перейти по ссылке: https://learningapps.org/watch?v=pi5b6qxw320

Правильно соотнесите фото гимнастических снарядов и инвентаря с названием.

После завершения работы прислать скрин на Viber по номеру 89120798673

2)       Перейти по ссылке:

Соотнесите жесты судьи по баскетболу с их значением.

После завершения прислать скрин на Viber по номеру 89120798673

 

Учитель: Иванов Сергей Андреевич

Предмет: Обществознание

Класс: 7А,Б

Задание 1: пар. 8 стр. 66 ответить письменно на вопросы 1,2, стр. 71 Проверим Себя

Задание 2: изучить пар. 9 и ответить устно на вопросы 1-5.

Почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Предмет: Обществознание

Класс: 7В

Задание 1: пар. 7 стр. 55 ответить письменно на вопросы 1,2,3 стр. 63 Проверим себя

Задание 2: повторить пар. 1-8 и ответить на вопросы завершения главы устно.

Почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Предмет: Обществознание

Класс: 8А,Б,В

Задание 1: пар. 6 ответить письменно на вопросы 1,2 Проверим себя

Задание 2: изучить пар. 7 стр. 55 и ответить устно на вопросы 1-7 Проверим себя

Почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Предмет: Обществознание

Класс: 11 соц. Эконом.

Задание: пар. 13 стр. 128 ответить письменно на вопросы 1,2 стр. 138 Проверьте себя

Задание 2: изучить пар. 114 стр. 140 – конспект

Почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Предмет: Обществознание

Класс: 11 общ-о, ест-н

Задание: пар. 11 стр. 125 ответить письменно на вопросы 1,2 стр. 134 Вопросы для самопроверки

Задание 2: повторить пар. 1-11 и ответить устно на вопросы 1-10, подвести итоги.

Почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

История

Учитель: Иванов Сергей Андреевич

Предмет: История

Класс: 7А,Б,В

Задание 1: пар. 10 стр. 130 ответить устно на вопросы 1-5 стр. 139 в синей рамке

Задание 2: повторить пар. 1-10 и ответить устно на вопросы 1-6 стр. 143.

Почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Предмет: История

Класс: 8А,Б,В

Задание 1: пар. 11 ответить устно на вопросы 1-5 в синей рамке стр. 130

Задание 2: повторить пар. 1-11 и ответить устно на вопросы 1-6 стр. 133

Почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Предмет: История

Класс: 11А,Б

Задание 1: пар. 10 стр. 78 ответить устно на вопросы 1-7 стр. 88

Задание 2: повторить пар. 1-10, буду задавать по ним вопросы(вопросы мои).

Почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Учитель: Карымова Венера Гаяновна

1.Биология 6г, д класс- Прочитать  в учебнике п.9 (стр.45-51), в печатных тетрадях задания №33-36,  стр.18-20 –письменно. Если нет печатной тетради письменно выполнить № 1.4.6  на стр.52   Просмотреть видеоурок  по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/biology/6-klass/bstroenie-pokrytosemennyh-rastenijb/vnutrennee-stroenie-steblya  

2.Биология 7 д класс-   п.15  (стр.63-65),  вопросы № 2-3- письменно, прочитать, п. 16, стр. 66-70,  вопросы №1, стр. 70-письменно, Просмотреть видеоурок  по ссылке:     https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/pzhivotnye-chlenistonogiep/nasekomye-otryady-strekozy-podyonki  

3.Биология 11 в (науч.)  класс: 10.00-10.30 - Онлайн урок на платформе ZOON- прочитать  п. 22, прочитать, п.23 (стр.108-112) вопросы № 3, стр. 113-письменно( Кто не сдает экзамен).  Для всех выполнить Лабораторную работу №2.  Для тех кто сдает экзамен: Выполнить тестовую работу на Сайте решу ЕГЭ в разделе:  Каталог заданий:Модификационная изменчивость. Просмотреть видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/biology/10-klass/osnovy-genetiki/izmenchivost-vidy-izmenchivosti-modifikatsionnaya-izmenchivost-norma-reaktsii

 

4. .Биология 9 а,б,в классы-9.00-9.30- Онлайн урок на платформе ZOON-    Прочитать п. 25  стр.105-108, вопросы № 3-4 стр. 108- письменно,   просмотреть видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/osnovy-genetiki-i-selekcii/nauka-genetika-istoriya-razvitiya-genetiki

5. .Биология 11 в ( общеобраз.) класс-  п.66, стр 252 -прочитать, вопрос№ 3,4 . стр256- письменно, просмотреть видеоурока по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/osnovy-genetiki-i-selekcii/osobennosti-celektsii-zhivotnyh    

6.  География 9 г класс- просмотреть видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-regiony-rossii/rayonirovanie-territorii-rossii          Прочитать  п. 15 (стр.89)     вопросы № 2,4. стр. 91-письменно   

7. География 9 д  класс: - просмотреть видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/geografy/9-klass/prirodno-hozjajstvennye-regiony-rossii/obschaya-harakteristika-evropeyskoy-chasti-rossii           Прочитать  п. 16 (стр.96)     вопросы № 1-2. Стр102-письменно   

8.  География 11 в класс- Прочитать из Темы 7, п.4  «Индия», письменно ответить на  задание № 17,18,  стр.268,   просмотреть видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/zarubezhnaja-azija/yuzhnaya-aziya  

9. География 6 г,д класс- прочитайте п10, стр.32-34, вопросы № 3-4 стр. 34- письменно 

10. География 10 в класс: Прочитать Тему: 2. П.4 « Географическое ресурсоведение и геоэкология». Выполните задания № 10 (1). Стр. 52- письменно, просмотреть видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/geografy/10-klass/bgeografiya-prirodnyh-resursov-mirab/vzaimodeystvie-obschestva-i-prirody

11. География 8 г, д классы  - просмотреть видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/geografy/8-klass/morja-vnutrenie-vody-i-vodnye-resursy/vody-i-chelovek-vodnye-resursy       Прочитать п.18 , стр. 125-129,  задания № 5-6, стр. 130-письменно,

12. География 7 г,д  класс - просмотреть видеоурок по ссылке: https://infourok.ru/videouroki/668

 п.25 стр. 137  прочитать, вопросы № 2.  стр. 140-письменно,просмотреть видеоурок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/geografy/7-klass/bmaterikib/strany-afriki-tipovaya-harakteristika-stran        

Отправлять домашние задания на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Крымова Татьяна Анатольевна

Математика 6а класс.

30.11 Задание на учи.ру №15

01.12 https://edu.skysmart.ru/student/siligiviku

02.12 https://edu.skysmart.ru/student/kilekekotu

03.12 Задание на учи.ру №16

04.12 https://edu.skysmart.ru/student/dadiminove

Задания на skysmart.ru выполнять с 8.00 до 16.00, пройти регистрацию через свою эл.почту

Алгебра 7в класс

30.11 https://edu.skysmart.ru/student/fisixerugi

02.12 Задание на учи.ру №17

04.12 https://edu.skysmart.ru/student/kepixupiro

Задания на skysmart.ru выполнять с 8.00 до 16.00, пройти регистрацию через свою эл.почту

Геометрия 7в класс

01.12 https://edu.skysmart.ru/student/boxeresunu

03.12 https://edu.skysmart.ru/student/nohuzamige

Задания на skysmart.ru выполнять с 8.00 до 16.00, пройти регистрацию через свою эл.почту

Информатика 7 класс

Прочитать в учебнике п.2.2, 2.4 https://edu.skysmart.ru/student/negebameso

Задания на skysmart.ru выполнять с 8.00 до 16.00, пройти регистрацию через свою эл.почту

Информатика 8 класс

П 3.1, 3.2 читать, составить краткий конспект

Задания отправлять только на эл.почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Алгебра 10 класс

01.12 https://edu.skysmart.ru/student/hitotanala

02.12 https://edu.skysmart.ru/student/bexagifefi

03.12 https://edu.skysmart.ru/student/hibadivilo

Задания на skysmart.ru выполнять с 8.00 до 16.00, пройти регистрацию через свою эл.почту

Информатика 11 класс

https://edu.skysmart.ru/student/refuxelizu

Задания на skysmart.ru выполнять с 8.00 до 16.00, пройти регистрацию через свою эл.почту

 

Учитель  Кузнецова И.В.

Математика  6в- п14 №462,464,468,472.

Алгебра   8б-п7  № 148,151,154

  Алгебра  10а,б(гум) п8,  №153(1,3,5),154(2,4,6)

 Алгебра   11а,б(общ) сайт «Решу ЕГЭ», вариант7,8,9 ( базовый)!!! (ноябрь), первые 8 заданий(с решением).                            

Геометрия 8б-п52  №460,461

Геометрия  11а,б (общ) –п 59,60 № 529,531

 Геометрия 10а,б(гум)- п13,14  №79

Геометрия 10а,б(ест.,унив.,техн.)- п13,14  № 79,80

 Отправлять домашние задания через Viber на номер 89199286186, или по электронной почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Ленский Александр Петрович

Математика 6Б:

1.       Интерактивная система обучения uchi.ru. Блок «Задание от учителя».

2.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/nalevefaga

3.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/gigokirozi

4.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/xaforegune

 Алгебра 7Б:

1.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/rovigireme

2.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/savilorigu

3.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/gozononihi

Геометрия 7Б:

1.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/xexuredaku

2.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/zuzadeveko

Алгебра 9Б, 9В:

1.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/tudafabafe

2.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/ravanehogu

3.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/bodaberami

Геометрия 9Б, 9В:

1.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/vukenisove

2.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/rubefazera

Алгебра 11А, 11Б (ест-науч, соц-экон):

1.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/fugazixudu

2.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/zopohixize

3.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/lafotopopu

4.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/govopixazo

Геометрия 11А, 11Б (ест-науч, соц-экон):

1.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/zuxibupemu

2.       Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/vusotuvude

Информатика 9В: Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart https://edu.skysmart.ru/student/gopemohago

Информатика 10А,10Б (универ., ест-науч) Задание в интерактивной рабочей тетради Skysmart  https://edu.skysmart.ru/student/hafakomulo

 

Учитель: Лобанова Ирина Герасимовна

Рус.яз. 6В: п.40,упр.214

Рус.яз. 9В:п.11,упр.138 ( придаточное определительное подчеркнуть волнистой линией,придаточные изъяснительные подчеркнуть пунктиром.Обозначить  Х слово,к которому относится придаточное предложение).

Родной русский язык 6А,6Б,6В: п.10,упр.80(выписать,что такое синонимы)

Род.рус.яз. 7Б: п.8,упр.80 (выписать,что такое паронимы)

Род.рус.яз. 8А,8Б,8В: п.8,упр.93

Род.рус.яз. 9В: п.12,упр.115

Лит-ра 6В: прочитать стихотворение Лермонтова «Листок» и письменно ответить на вопросы после стих-я,стр.157 (с 1 по 4 вопрос)

Лит-ра 9В:Прочитать 3,4 главу «Евгения Онегина»

Родная лит-ра 7Б: Басня И.А.Крылова «Обоз»( прочитать и выяснить аллегорический смысл и мораль басни)

Род.лит-ра 8А,8Б,8В:Прочитать книгу Я.Кассиля «Дорогие мои мальчики».Изображение жизни мальчишек во время Вов.

Род.лит-ра 9В:Прочитать рассказ А.П.Чехова «Попрыгунья».История человеческой жизни как основа сюжета( анализ рассказа письменно)

 

Учитель Лукина Валентина Александровна

Информатика 9а и 9б класс

 П.1.1.1, стр.9 – 1.4 стр. 29

Задание для выполнения:

Задание №1 для выполнения

https://edu.skysmart.ru/student/xudasozaha

Задание №2 для выполнения

https://edu.skysmart.ru/student/rabipevuze  

Ссылка на онлайн урок 1.12.2020г в 12.00

https://kerbyf2911.clickmeeting.com/urok-po-informatike-9a-b

 

10 класс (технологический профиль)

Пункт 1.6.1. стр. 104-111

 Пункт 1.6.2 стр. 111-117

Задание для выполнения

Задание №1 для выполнения

https://edu.skysmart.ru/student/puvogiroha

Задание №2 для выполнения

https://edu.skysmart.ru/student/sobifehefo

Задание №3 для выполнения

https://edu.skysmart.ru/student/losutifide

Ссылка на онлайн урок 6.12.2020г в 10.00 https://kerbyf2911.clickmeeting.com/urok-po-informatike-10a-b-profil-

 

Учитель: Малахова Светлана Сергеевна

Английский язык 6а класс – упр.6а стр.67 (учить)

упр.7 стр.68, упр.8, 9 стр.65, упр.11 стр.70 (письменно)

Английский язык 8а, 8б, 8в классы – упр.1 стр. 50 (учить)

упр. 8, 9 стр.54, упр. В стр.55 (письменно)

Английский язык 10 класс – стр.48 – повторить слова, выполнить упр. В-С стр.55 (письменно)

Английский язык 10 класс (гуманитарный) – упр.38-40 стр.35 (письменно)

Отправлять домашние задания по электронной почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Менщикова Дарья Андреевна

 

Технология 6АБВ: изучить параграф 1. Ответить на вопросы в конце параграфа письменно.

Отправлять  домашнее задание на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  с пометкой «Домашнее задание по технологии от ФИ, класс».

Технология 7АБВ: изучить параграф 12 (стр.55-62). Ответить на два вопроса (на выбор) в конце параграфа (стр. 62).

Отправлять  домашнее задание на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  С пометкой «Домашнее задание по технологии от ФИ, класс»

Технология 8 АБВ: изучить параграф 9 (стр.48-50). Ответить письменно в тетради на вопросы в конце параграфа (стр.50). Отправлять домашнее задание на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с пометкой «Домашнее задание по технологии от ФИ, класс»

Технология 10 АБ (унив): изучить параграф 11 (стр 73-85).  Ответить письменно в тетради на один вопрос (на выбор) в конце параграфа (стр.82,85).

Отправлять домашнее задание на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с пометкой «Домашнее задание по технологии от ФИ, класс»

Технологи 11АБ (общ):  повторить параграф 21 (стр 175-180). Закончить практическую работу №20  (стр 180). 

Отправлять домашнее задание на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с пометкой «Домашнее задание по технологии от ФИ, класс» 

МХК 11АБ (общ): изучить тему 9 (стр 210-219).  Выполнить одно задание на выбор письменно  в тетради (стр 220).

Отправлять  домашнее задание на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. с пометкой «Домашнее задание по МХК от ФИ, класс»

 

Учитель: Маюр Виктория Викторовна.

 

Русский язык, 6Б класс – п. 29, упр. 148, 149, 150.

Посмотреть видеоурок по ссылке https://youtu.be/vLgDw2XJ0pA

Русский язык, 7А класс – п. 18, упр. 106, 107, 108.

Русский язык, 8В класс – п. 18, упр. 95, 96, 97.

Русский язык, 9Б класс – упр. 116, 117, 118.  

Литература, 6Б класс – читать с. 166 – 190.  

Литература, 7А класс – прочитать «Тарас Бульба», письменно ответить на в. 1.

Литература, 8В класс – прочитать «Ревизор» Н.В. Гоголя, ответить на в. 4, 5, 6.

Литература, 9Б класс – конспект статьи учебника, с. 215 – 230.

Отправлять домашние задания по электронной почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Учитель : Мухаметова  Рамзия Сафиулловна

7г  класс – русский язык

1.        Выполнить контрольную работу в сборнике по теме «Причастие» , стр.63

2.       Просмотреть видеоурок по сслыке : https://resh.edu.ru/subject/lesson/1505/start/

3.       П.28,упр.183

7г класс_ литература

1.       Прочитать повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

2.       Написать отзыв к произведению.

 Отправлять домашнее задание через Viber  89097419088 или ВКонтакте  id322461171

9г  класс – русский язык

1.       Просмотреть видеоуроки по ссылке:

2.       https://resh.edu.ru/subject/lesson/2612/start/

3.       https://resh.edu.ru/subject/lesson/1504/start/

4.       П.25,упр.128

5.       Упр.123. Написать сжатое изложение.

9г класс- литература

1.       Просмотреть видеоурок по ссылке: https://resh.edu.ru/subject/lesson/2159/start/

2.       Прочитать роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин»

3.       Написать сочинение по роману

 Отправлять домашнее задание через Viber  89097419088 или ВКонтакте  id322461171

11в класс- русский язык

1.       Просмотреть видеоуроки по ссылке: https://4ege.ru/video-russkiy/60415-zadanija-9-i-27-ege-po-russkomu-jazyku-na-2021-god-algoritmy-podgotovki.html

2.       https://rus-ege.sdamgia.ru/test?theme=352

3.       Выполнить 10 вариантов задания № 9

11в класс- литература

1.       Посмотреть видеоурок по ссылке : https://resh.edu.ru/subject/lesson/3786/start/300752/

2.       В учебнике стр.310-313, написать конспект статьи.

Отправлять домашнее задание через Viber  89097419088 или ВКонтакте  id322461171.

 

Норин Дмитрий Анатольевич 

Физическая культура

7а 7б 7в

Какие ходы в лыжном спорте . Сообщение отправляем  на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Физическая культура

8а 8б 8в

Какие ходы в лыжном спорте . Сообщение отправляем  на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Физическая культура

9а 9б 9в

Какие ходы в лыжном спорте . Сообщение отправляем  на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Учитель: Ниязова Альфия Давлеталиевна

Родной язык  6г и 6д  классы – с. 62, упр. 2 (найти правильный перевод)

Родной язык 7г и 7д классы – с. 36, упр. 4 (перевести)

Родной язык 8г и 8д классы – с. 21, упр. 4 (найти логические пары)

Родной язык 9г и 9д  классы  – с. 30, упр. 1 (перевести)                     

Родная литература 6г и 6д классы – с. 79 переписать и выучить переводы слов

Родная литература 7г и 7д классы – с. 61, вопрос 6 (К какому празднику готовится Закир?)

Родная литература 8г и 8 д классы – с. 76, вопрос 1 (Кто такой В. И. Куделькин, когда и где родился?)

Родная литература 9г и 9д классы – с. 135 Р. Зайдулла «Буран», с. 137 И. Иксанова «Тузганак» (прочитать)

Отправлять домашние задания через Viber по номеру  89526767121, или по электронной почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Нестерова Екатерина Николаевна.

Немецкий язык.

6 а, б, в – стр. 22 №1 (b) 6-10 предложения записать в тетрадь, пояснить месяц и время года.

7 а, б, в  - стр. 24 №8 (с) 1-5 вставить пропущенные слова, правило «Сравнительная степень прилагательных выучить»

Посмотреть урок   https://youtu.be/Kx3LrxvyVZQ

8 а, б, в – Подготовить проект на тему «Праздники в Германии , Австрии и Швейцарии».

9 а, б, в –стр. 20 №4 текст перевести

10 а, б, в – стр. 31 №2 (с)

Работы отправлять на электронную почту [email protected]yandex.ru

 

Полещук Светлана Ивановна

Литература

11  «А» класс

1)       Тема: С.А.Есенин. Жизнь и творчество. Ранняя лирика «Гой ты , Русь моя родная», «Письмо матери», « Не бродить , не мять в кустах багряных».

Ознакомиться с материалом учебника или интернет-ресурсом по теме «Ранняя лирика С.Есенина», выучить стихотворение «Гой ты , Русь моя родная», «Письмо матери», « Не бродить , не мять в кустах багряных».(  на выбор), записать видеофайл отправить для оценивания

2)       Тема: Тема России в поэзии С.А. Есенина «Я покинул родимый дом..», «Русь Советская», «Спит ковыль Равнина дорогая…», «Возвращение на родину»

Прочитать стихи С.Есенина о Родине: «Я покинул родимый дом..», «Русь Советская», «Спит ковыль Равнина дорогая…», «Возвращение на родину», выучить ( пожеланию) одно из них, записать видео и переслать на проверку

3)        Тема: Любовная тема в лирике С.Есенина.

Найдите адресатов любовной лирики С.Есенина, запишите их имена  в тетрадь( урок по этой теме онлайн)

Русский язык

11  а» класс

1)       Тема: Вводные слова и вставные конструкции. Знаки препинания при них.

Ознакомиться с материалом учебника параграф 92 , выполнить тест на сайте Елены Алексеевны Захарьиной (скриншоты  выполненных заданий выслать на проверку)

2)        Тема Знаки препинания при словах и конструкциях, синтаксически не связанных  с предложением.

Повторить материал параграфа 92, Индивидуальное задание:  составьте 5 предложений со вставными конструкциями на тему: «Мое здоровье в моих руках»( Бузолн Данил , Волков Саша, Горбунова Каролина,Бузолина Настя , Семенова Даша, Новгородова  Даша,Исханов Эдуард, Карибаев Олег, Мансков Егор,Степанюк Егор, Титов Владимир, Кульмаметов Денис, Вьюгина Нина, Греченко Андрей, Руденко Илья)

 

Учитель: Самойлова Альбина Галиевна

Английский язык

7 «Д»  класс

Задание: с.80 упр.9 письменно

Отправлять выполненное домашнее задание на почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Стародумова Оксана Владимировна

 

Предмет: ГЕОГРАФИЯ

Класс: 6А, 6Б, 6В

Задание: Прочитать параграф 11(стр.34), 12 (стр. 37). Вопросы и задания №3 и 4 к параграфу 12 письменно.

Класс: 8А, 8Б, 8В

Задание: Прочитать параграф 15 (стр.81-85). Заполните таблицу (письменно), используя карты атласа, информацию учебника. География 8 Сделайте вывод.

Класс: 10А, 10Б

Задание: Прочитать параграф 1 (стр. 62-71). Письменно выполнить задания №3 и 4 в блоке «Самостоятельных решений» (стр.91).

 

Предмет: МУЗЫКА

Класс: 6А, 6Б, 6В

Задание: Выполните тест и отправьте только варианты ответов:

1. Вокальная музыка -

а) музыка, исполняемая голосом без слов.

б) музыка, исполняемая на различных музыкальных инструментах.

в) музыка, исполняемая голосом.

2. Обобщенное представление о действительности, выраженное в музыкальных интонациях

а) музыкальный образ б) музыкальный портрет в) музыкальная палитра

3. А капелла-

а) жанр народной песни б) изменение мелодии

в) пение без инструментального сопровождения

4. Жанры вокальной музыки-

а) песня, романс, симфония.

б) кантата, опера, балет.

в) вокализ, песня, опера, кантата.

5. Музыкально-поэтическое произведение для голоса с инструментальным сопровождением лирического содержания-

а) опера б) романс в) песня г) вокализ

Класс: 7А, 7Б, 7В

Задание: Письменно ответьте на вопросы:

1. Итальянское слово, которое означает буквально «маленькая опера».

2. Часть песни.

3. Руководитель оркестра или хора.

4. Литературный текст, лежащий в основе оперы.

5. Произведение для симфонического оркестра, в переводе с греческого означает «созвучие».

6. Произведения для солирующего инструмента с сопровождением оркестра, слово означает «состязаться».

7. Ансамбль из четырех исполнителей.

Класс: 8А, 8Б, 8В

Задание: Написать сообщение о композиторе Р. Вагнере (в работе должно быть не менее 10 и не более 15 предложений).

Отправляем работы на электронную почту Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

 

Сагутдинова Элюза Хабирахмановна

Музыка

7д класс

Тема: «Память жанра»

-прослушать  полонез соч. 53 №6 Ф.Шопена,  ответить на вопрос « Какие ассоциации вызывает у тебя музыка Полонеза», что такое ассоциации ( написать определение)

Отправлять на вайбер 89526825040

Домашнее задание на 02.12.2020г

Сагутдинова Элюза Хабирахмановна

Музыка

7г  класс

Тема: «Память жанра»

-прослушать  полонез соч. 53 №6 Ф.Шопена,  ответить на вопрос « Какие ассоциации вызывает у тебя музыка Полонеза»,  что такое ассоциации ( написать определение)

Отправлять на вайбер 89526825040

 

Учитель английского языка  Сагитова Лариса Хатиповна

1)Английский язык 6Г6Д  – упр.8, с.78

2)Английский язык 7Г – упр.10, с.70                  

3) Английский язык 8Г – с.75, изучить правило, упр.2, с.76 письменно

Отправлять домашние задания на электронный адрес Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

Учитель: Сайдимова Флера Махамадиевна

Алгебра и начала математического анализа 11В класс (профильная группа)

  • § 8, повторить формулы производных элементарных функций

№ 225 (2, 4,6), № 246 (2,4)

Алгебра и начала математического анализа 11в класс (общеобразовательная группа) –

  • §8. П.1,2. (стр.90 - 92). Ответить устно на вопросы 11 -13 (стр.102). Задание № 222 (1,3,5), 237 (1,5).

 

Алгебра и начала математического анализа 11В класс (профильная группа)

  • § 8.09.00 – 10.20. Онлайн-урок на платформе ZOOM. Среда .02.12.2020г

Алгебра и начала математического анализа 11в класс (общеобразовательная группа) -

10.00 – 11.20 Онлайн урок на платформе Zoom. Пятница 04.12.2020г

Геометрия 11В класс

Контрольная работа №2 «Скалярное произведение векторов. Движения.» п.46 – 52.

Алгебра и начала анализа 11в кл. (профильная группа)-

  • § 4 -8 повторить все формулы производных. «Проверь себя». Стр.102 -103. Выполнить задания 1-5, № 243 (2,4)

Алгебра и начала анализа 11 Ё кл. (профильная группа)-

  • § 4 -8 повторить все формулы производных. «Проверь себя». Стр.102 -103.

Алгебра и начала математического анализа 11Е класс (общеобразовательная группа) –

  • §6, № 179 (1, 3 ,5), № 180 (1,2).

Отправлять домашние задания по электронной почте: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Учитель: Текутьева Елена Александровна

Изобразительное искусство 6а, 6б, 6в класс – Познакомиться с презентацией по теме «Понятие формы» перейдя по ссылке:https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-poniatie-formy-po-izobrazitelnomu-is.html

Учить термины «Понятие формы. Объём» (термины вклеить или записать в тетрадь). 6 класс термины Понятие формы Объём

 

 Изобразительное искусство 7а, 7б, 7в класс – Познакомиться с видео сюжетом «Здание – сочетание разных объёмов» по ссылке:https://www.youtube.com/watch?v=cEZPWm9asoQ

Выполнить задания теста и отправить с ответами учителю в виде фотографии. 7 класс Тестовое задание

Отправлять домашние задания в период с 30 ноября по 4 декабря через Viber на номер 89504815315 или по электронной почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

Шарипова Флёра Галиевна

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 8  г, д класс ОБЖ

 Посмотреть видео урок https://vk.com/video-102228964_171121871

На оценку «3» изучить видео урок.

На оценку «4»  Ответить на вопрос: 1. Какие объекты относятся к радиационно опасным объектам?

На оценку «5» подготовить сообщение «Ионизирующее излучение и его влияние на организм человека (на примере аварии на Чернобыльской АЭС»

Фото с ответами отправить на вайбер 89323266478

9 класс ОБЖ - посмотреть презентацию

На оценку «3» изучить видео урок

На оценку «4»  Ответить на вопрос: 1. Как вести себя во время извержения вулкана?

На оценку «5»  Составить информационный текст-репортаж, используя репродукцию картины К.П. Брюллова «Последний день Помпеи».

Фото с ответом отправить на вайбер 89323266478

10в класс ОБЖ.

На оценку «3» изучить п. 15,16 стр. 76-85

На оценку «4» ответить на вопрос 1. Какие существуют виды экстремистской деятельности и в чём их различие?

На оценку «5» сообщение  cтр. 86 на тему «Любые акты терроризма являются не имеющими оправдания преступлениями»

Фото с ответами отправить на вайбер 89323266478

11 класс ОБЖ - Прочитать п.18 на стр. 98. Ответить на вопросы на странице 100 1,2,3,4

На оценку «3» изучить п. 15,16 стр 76-85

На оценку «4» ответить на вопрос 1. Какие существуют виды экстремистской деятельности и в чём их различие?

На оценку «5» сообщение на тему «Любые акты терроризма являются не имеющими оправдания преступлениями»

Фото с ответами отправить на вайбер 89323266478

ТЕХНОЛОГИЯ

6 класс технология – посмотреть видео урок https://www.youtube.com/watch?v=-mlFYSlmZx8

На оценку «3» изучить видео урок

На оценку «4» ответить на вопрос 1.Чем отличается ажурная пропильная резьба от плосковыемчатой?

На оценку «5» сообщение на тему «Какие виды декоративно-прикладного творчества (ремёсла) распространены в регионе вашего проживания»

Фото с ответами отправить на вайбер 89323266478

 7 класс технология – посмотреть видео урок

На оценку «3» изучить видео урок

На оценку «4» ответить на вопрос

1. Сколько углерода содержится в углеродистой стали?

2.Чем отличаются углеродистые стали от легированных?

3.Зачем нужна термическая обработка сталей?

На оценку «5» Подготовить доклад о металлургических предприятиях города, страны.

Фото с ответами отправить на вайбер 89323266478

 

8 класс технология - посмотреть презентацию, ответить на вопросы: Технология 8 класс

1.Где хранить сбережения?

2. Какой способ хранения сбережений наиболее распространен? 

3. Перечислите способы сбережения денежных средств семьи?

10в класс технология.

Прочитать п.7 на стр. 42.

 11в класс технология - посмотреть презентацию. Технология 11 класс

 

Учитель Снигирева Наталья Дмитриевна

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Обществознание 6а,б,в

Учебник обществознание 6 класс, Л.Н. Боголюбов, Москва , Просвещение 2017г

На оценку «3»

1. Подбери пять пословиц и высказываний мудрых  на тему «Человек – личность» Запиши их в тетрадь.

На оценку «4»

1. Подбери пять пословиц и высказываний мудрых  на тему «Человек – личность» Запиши их в тетрадь.

2. Подготовь сообщение на тему: «Последствия вредных привычек: вред алкоголя, наркотиков, курения» (записать аудио - ответ и выслать в ВКонтакте (ГОЛОСОВОЕ СООБЩЕНИЕ))

На оценку «5»

1. Подбери пять пословиц и высказываний мудрых  на тему «Человек – личность» Запиши их в тетрадь.

2. стр. 47-48, Рубрика «В классе и дома», в.7  (записать аудио - ответ и выслать в ВКонтакте (ГОЛОСОВОЕ СООБЩЕНИЕ))

Проверка заданий учителем -  4.12.20г. (после 18.00ч.)  Высылать на страницу ВКонтакте https://vk.com/id592163880

 

 

Обществознание 9а,б,в

Учебник обществознание, 9 класс, Л.Н. Боголюбов, Москва, Просвещение, 2014г.

§6, стр. 45-55, осознанно прочитать или просмотреть виде – урок : https://youtu.be/wlskxW-P6MI

На оценку «3»                    

1. Записать тему урока «Участие граждан в политической жизни» в тетрадь.

2. Выписать в тетрадь понятия выборы, референдум, государственная служба, митинг, цензура, экстремизм, вандализм.

На оценку «4»                    

1. Записать тему урока «Участие граждан в политической жизни» в тетрадь.

2. Выписать в тетрадь понятия выборы, референдум, государственная служба, митинг, цензура, экстремизм, вандализм.

3. К КАЖДОМУ ПОНЯТИЮ ПРИВЕСТИ КОНКРЕТНЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРИМЕР. В устном ответе называете термин и пример.

(записать аудио – ответ, выслать голосовым сообщением ВКонтакте)

На оценку «5»

1. Записать тему урока «Участие граждан в политической жизни» в тетрадь.

2. Выписать в тетрадь понятия  выборы, референдум, государственная служба, митинг, цензура, экстремизм, вандализм.

3. стр.54, рубрика «Говорят мудрые». Задание: раскрыть идею высказывания. Подобрать два тезиса к идее. Три – четыре предложения из теории под тезисы. Привести два исторических примера под тезисы. Сделать вывод.

(записать аудио – ответ, выслать голосовым сообщением ВКонтакте)

Проверка заданий учителем -  1.12.20г. (после 18.00ч.)  Высылать на страницу ВКонтакте https://vk.com/id592163880

 

Обществознание 10 а,б

Учебник обществознание, 10 класс, Л.Н. Боголюбов, Москва, Просвещение, 2014г.

§12, стр.120-130, осознанно прочитать или просмотреть видео – урок: https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/11-klass/bduhovnonravstvennaya-sfera-zhizni-obwestvab/moral-2?block=player

На оценку «3» 

1. Записать тему урока «Мораль» в тетрадь.

2. Выписать в тетрадь понятия мораль, этика, альтруизм, общечеловеческие ценности, нравственность.

 На оценку «4»                   

1. Записать тему урока «Мораль» в тетрадь.

2. Выписать в тетрадь понятия  мораль, этика, альтруизм, общечеловеческие ценности, нравственность.

3. К КАЖДОМУ ПОНЯТИЮ ПРИВЕСТИ КОНКРЕТНЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРИМЕР. В устном ответе называете термин и пример.

(записать аудио – ответ, выслать голосовым сообщением ВКонтакте)

На оценку «5»                    

1. Записать тему урока «Мораль» в тетрадь.

2. Выписать в тетрадь понятия  мораль, этика, альтруизм, общечеловеческие ценности, нравственность.

3. стр.131¸рубрика «Мысли мудрых». Раскрыть идею высказывания. Подобрать два тезиса к идее. Три – четыре предложения из теории под тезисы. Привести два исторических примера под тезисы. Сделать вывод.

Проверка заданий учителем -  30.11.20г. (после 18.00ч.)  Высылать на страницу ВКонтакте https://vk.com/id592163880

ИСТОРИЯ

История 6а

Учебник история Средних веков. Е.В. Агибалова, Просвещение, 2012г.

ВСЕМ! §13, стр. 102-110, §14, стр. 111- 116 - прочитать осознанно параграфы

ИЛИ

просмотреть видео – урок по ссылке: https://interneturok.ru/lesson/istoriya/6-klass/feodalnaya-sistema-zapadnoy-evropy/gorod-v-zapadnoy-evrope

Записать тему урока «Формирование средневековых городов. Торговля в Средние века» в тетрадь.

На оценку «3»

1. Выписать из УЧЕБНИКА в тетрадь понятия бюргер (стр.104), коммуна(105-106), ремесленник (самому составить, стр.108-109), цех (стр.108), гильдии (стр.111), банк (стр.116).

На оценку «4» к 1 вопросу +

2. В 11 веке бурно развиваются города.

Вопрос 1. Почему это происходит (указать 5 причин)?

Вопрос 2. Где возникали города(указать 2 места)?

(записать аудио - ответ и выслать в ВКонтакте (ГОЛОСОВОЕ СООБЩЕНИЕ))

На оценку «5» к 1и 2 вопросам +

3. Сравнить средневековый город с городом Тюмень в наше время (найти три отличия и три общих черты) (записать аудио - ответ и выслать в ВКонтакте (ГОЛОСОВОЕ СООБЩЕНИЕ))

Проверка заданий учителем -  3.12.20г. (после 18.00ч.)  Высылать на страницу ВКонтакте https://vk.com/id592163880

 

ИСТОРИЯ

История 9а,б,в.

ВСЕМ! Учебник История России, А.В. Торкунов, Москва, Просвещение, 2016г., часть 1.

стр. 44-49 ПРОЧИТАТЬ И ИЗУЧИТЬ

Записать тему урока « Национальная политика Александра I»  в тетрадь.

На оценку «3»

1. Выписать все национальности и народы, входящие в состав Российской империи в первой половине  XIX в.

На оценку «4» к 1 вопросу +

2. Рубрика «Думаем, сравниваем, размышляем» , стр.49, в.2

(записать аудио - ответ и выслать в ВКонтакте (ГОЛОСОВОЕ СООБЩЕНИЕ)) Начало устного ответа: Финляндия и Польша вошли в состав Российской империи в………  Положение Финляндии отличалось от положения Польши … (различия), общее у них было ... (общее)

На оценку «5» к 1,2 вопросу +

3. Рассказать об одном из народов Российской империи XIX века: территория проживания, образ жизни, род занятий, питание, одежда, религия, традиции, особенности национального характера, положительные черты нации.

Проверка заданий учителем -  2.12.20г. (после 18.00ч.)  Высылать на страницу ВКонтакте https://vk.com/id592163880

 

История 10а,б.

Учебник История России, А.В. Торкунов, Москва, Просвещение, 2016г., часть 1.

§7, стр. 58-70. ПРОЧИТАТЬ и ИЗУЧИТЬ (включая иллюстрации и документы) ИЛИ

просмотреть видео – уроки по ссылкам:

1) https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/9-klass/rossiya-v-poiskah-perspektiv-1917-1927-gg-stanovlenie-sssr/grazhdanskaya-voyna-prichiny-uchastniki?block=player

2) https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/9-klass/rossiya-v-poiskah-perspektiv-1917-1927-gg-stanovlenie-sssr/grazhdanskaya-voyna-v-1918-1919-gg?block=player

3) https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/9-klass/rossiya-v-poiskah-perspektiv-1917-1927-gg-stanovlenie-sssr/grazhdanskaya-voyna-v-1920-1921-gg-itogi-grazhdanskoy-voyny?block=player

Записать тему урока «Гражданская война»  в тетрадь.

На оценку «3»

1. Выписать в тетрадь из УЧЕБНИКА причины Гражданской войны, лидеров белого движения, лидеров красных, важные события Гражданской войны (дата, место, итог события), причины победы красных в Гражданской войне.

На оценку «4» к 1 вопросу +

2. стр.69, рубрика «Работаем с картой»

Группы (унив. – тех. – ест.) – 1918г., 1921-1922гг. (два года берете)

Гуманитарный профиль – все года.

(записать аудио - ответ и выслать в ВКонтакте (ГОЛОСОВОЕ СООБЩЕНИЕ))

На оценку «5» к 1,2 вопросу +

3.  https://rayon72.ru/news/history/183903.html   изучить статью «Красные и белые: великое противостояние» В. Поротникова от 29.09.2019г. Дать краткую характеристику событиям Гражданской войны на территории Тюменской области ИЛИ рассказать о своей семье в Годы Гражданской войны.

(записать аудио - ответ и выслать в ВКонтакте (ГОЛОСОВОЕ СООБЩЕНИЕ))

Проверка заданий учителем -  1.12.20г. (после 18.00ч.)  Высылать на страницу ВКонтакте https://vk.com/id592163880

 

ПРАВО 10 (гум.)

Учебник А.Ф. Никитин «Право», Москва, «Дрофа», 2019г..

Глава II §10, стр.62-69, прочитать или просмотреть видео  - уроки по ссылкам:

1. «Государство, его признаки и формы»  https://vk.com/video90905320_168858451

2. «Типы политических режимов»   https://youtu.be/JvHSLhrlwZ0 https://youtu.be/JvHSLhrlwZ0

3. «Демократия» https://youtu.be/ciRaenr4vl4 https://youtu.be/ciRaenr4vl4

Пройти тест №1 «Демократия» (номер теста: 94755278) на сайте videouroki.net, выполнив 2 шага:

1.       В разделе “Тесты” нажать синюю кнопку “Пройти тест”

2.       Ввести номер теста и выполнить его     

3.       Ссылка на тест: https://videouroki.net/tests/94755278/       

Пройти тест №2 «Типы политических режимов» (номер теста: 30669054) на сайте videouroki.net, выполнив 2 шага:

1.       В разделе “Тесты” нажать синюю кнопку “Пройти тест”

2.       Ввести номер теста и выполнить его   

3.       Ссылка на тест: https://videouroki.net/tests/30669054/

Проверка заданий учителем -  2.12.20г. (после 18.00ч.)  Высылать на страницу ВКонтакте  https://vk.com/id592163880

 

Зайкова Ольга Михайловна

Музыка

6 Г-6Д классы   

Параграф 10

Ответить на вопросы:

 Каков ритмический рисунок танцев мазурки и полонеза? Когда и где звучали мазурка, полонез?   Песня Г.Струве, стихи К.Ибряева «Школьный корабль».

  Отправляем работы на электронную почту:  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

.

8 Г-8Д классы   

Параграф 10

Письменно ответить на вопрос

Дать  объяснение музыкальных терминов. Музыкальный словарик: Инструментальный концерт. Клавир. Клавесин. Адажио. Сицилиана. Реквием. Лакримоза

  Отправляем работы на электронную почту:  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

7 класс Обществознание

Герасимова Юлия Валерьевна 7 класс Обществознание

09.03.21 Производства: затраты, выручка, прибыль

Дочитайте параграф 10 в учебнике

Запишите в тетрадь определения терминов: эффективность производства, выручка, прибыль, конвейерное производство (в учебнике есть не все определения)

Подумайте и запишите в тетрадь плюсы и минусы конвейерного производства

Ответьте письменно на вопросы 4,5 (рубрика в классе и дома) стр. 90 (ответить с объяснением и обоснованием)

Подготовьтесь к проверочной работе по параграфу 10

Прорешайте пробный ВПР по обществознанию в разделе файлы (ответы на отдельном листе, будет удобнее если принесете в школу в понедельник, если не сможете, тогда присылайте на электронную почту до 15.03)

Также можете прислать домашнюю работу заданную к этому уроку.

 

15.12.20 Кто стоит на страже закона

Просмотрите видеоурок https://yandex.ru/video/preview/?text=видеоурок%20по%20обществознанию%207%20класс%20кто%20стоит%20на%20страже%20закона&path=wizard&parent-reqid=1607929275874881-878585673046649169700107-production-app-host-vla-web-yp-332&wiz_type=vital&filmId=5436175840504049847, дочитайте п. 7

Выпишите основные принципы деятельности полиции РФ

Выполните письменно в. 4 стр. 63 (рубрика проверь себя), в. 6 стр. 64 (рубрика в классе и дома)

Подготовьтесь к контрольной работе по разделу 1 (пройдет после каникул)

Выполненное задание прислать не позднее 18 декабря

 

13.10.20 - 20.10.20 Почему важно соблюдать законы

Просмотрите видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=EcsR7uUO7Jg, прочитайте параграф 3 в учебнике

Запишите определения терминов: законы, справедливость

Ответьте письменно на вопросы: рубрика "проверим себя" - 1,2,3,4,5., рубрика "в классе и дома" - 2,5.

Выполненное задание прислать не позднее 21 октября. Проверочную работу по 2 параграфу напишем после этой темы.

Файлы:

ISTEP + 7 класс - Социальные науки: подготовка к экзаменам и практический курс - Онлайн-видеоуроки

Об этом курсе

Вы можете использовать этот курс, чтобы помочь вам подготовиться к успешной сдаче экзамена ISTEP + Grade 7 по общественным наукам. Наши текстовые и видеоуроки содержат понятную информацию о истоках истории до современной цивилизации. Главы созданы, чтобы помочь вам разобраться в мировых религиях, правительствах и конфликтах. Студенты, завершившие этот курс, смогут ознакомиться с:

  • Древний Египет, Индия и Китай
  • Буддизм, индуизм, христианство, ислам и иудаизм
  • Ранние торговые пути
  • История африканских и исламских цивилизаций к югу от Сахары
  • Китайские династии и монголы
  • История Японии до Второй мировой войны
  • Европейская колонизация, Новый Свет и история рабства
  • Ближний Восток, войны в Персидском заливе и война с террором
  • География и экономика

Об экзамене

Экзамен ISTEP + Grade 7 по общественным наукам предлагается в Индиане для оценки успеваемости учащихся.Департамент образования Индианы использует экзамен, чтобы оценить, что студенты знают об истории, гражданстве и государственном управлении, географии и экономике. Экзамен включает вопросы по прикладным навыкам и вопросы с несколькими вариантами ответов.

Подготовка и регистрация на экзамен по общественным наукам ISTEP + для 7-го класса

Дайте себе лучший шанс подготовиться к экзамену ISTEP + Grade 7 по общественным наукам с помощью этого курса. Уроки в этом учебном пособии короткие, чтобы облегчить усвоение исторической информации.К каждому уроку мы предлагаем тесты с несколькими вариантами ответов, а в конце каждой главы - комплексный тест. У вас также есть доступ к нашим опытным инструкторам, которые могут предоставить дополнительную информацию по любой из глобальных тем, включенных в экзамен.

Весной предлагаются две части ISTEP + экзамен по общественным наукам для 7-го класса. Первая часть обычно предлагается в марте, вторая - в апреле или мае. Эти экзамены можно сдать онлайн. Эти тесты проводятся в школе.

Тестирование прогресса в образовании в штате Индиана (ISTEP +) является зарегистрированным товарным знаком Департамента образования штата Индиана, который не связан с Study.com.

Учебная программа по математике для 7-х классов | Time4Learning

Посмотреть демо наших уроков!

Мы в Time4Learning считаем себя партнерами с родителями в обеспечении того, чтобы учащиеся заканчивали среднюю школу с навыками, необходимыми им для успешной прохождения курсов на уровне средней школы. Для математики, в частности, это означает предоставление основанной на стандартах программы, ориентированной на основные математические концепции с использованием множества различных типов мультимедийных инструментов, чтобы привлечь учащихся и пробудить больший интерес к математике.

На этой странице вы узнаете, что должны знать седьмые классы по математике, узнаете больше об общих математических задачах седьмого класса и узнаете, как программа Time4Learning по математике для седьмого класса помогает семьям, обучающимся на дому, достичь своих целей в этом важном году обучения.

Что изучают ученики 7-го класса по математике?

Учебная программа по математике седьмого класса должна охватывать все направления математики, а не только арифметику. Основные направления математики в программе седьмого класса:

  • Счетчик чисел и операции
  • Алгебра
  • Геометрия и чувство пространства
  • Соотношение и пропорциональные отношения
  • Анализ данных
  • Вероятность

Идеальная учебная программа по математике для 7-го класса должна основываться на этих стандартах, вовлекая учащихся в веселые и разнообразные занятия.

Узнайте больше об учебной программе Time4Learning по математике для седьмого класса, ознакомившись с объемом и последовательностью занятий для 7-го класса, а также с планами уроков по математике для 7-го класса.

Цели и задачи по математике для 7-го класса

Комплексная учебная программа по математике в 7-м классе гарантирует, что учащиеся охватят каждую из следующих целей обучения:

  • Развивайте понимание операций с рациональными числами.
  • Представляйте рациональные числа с точностью до десятичной дроби.
  • Анализируйте пропорциональные отношения и используйте их для решения реальных и математических задач.
  • Рисуйте, конструируйте и описывайте геометрические фигуры и описывайте отношения между ними.
  • Решение реальных и математических задач, связанных с измерением угла, площади и объема.
  • Расширьте использование четырех основных арифметических операций с целыми числами, дробями, смешанными числами и десятичными знаками.
  • Интерпретируйте и анализируйте данные, представленные в различных формах.
  • Используйте свойства операций для создания эквивалентных уравнений.
  • Решайте реальные и математические задачи, используя числовые и алгебраические выражения, уравнения и неравенства.

Почему стоит выбрать программу домашнего обучения математике для седьмого класса T4L?

Учебный план

Time4Learning, основанный на стандартах, охватывает все вышеперечисленные задачи обучения математике в 7-м классе, а также многие другие. Он разработан, чтобы помочь учащимся развить концептуальное понимание математики, одновременно улучшая их способность применять математику для решения задач. Такой подход подготавливает студентов к изучению более продвинутой математики в более поздние годы.

Некоторые из причин, по которым семьи, обучающиеся на дому, выбирают программу обучения математике Time4Learning для седьмого класса, включают:

В качестве полной учебной программы
  • Включает более 500 анимированных уроков, обучающие видео, рабочие листы и тесты, призванные помочь учащимся усвоить эти важные концепции.
  • Мультимедийные уроки, анимированные задания и обучающие видеоролики охватывают все основные учебные цели, обеспечивая при этом увлекательность и разнообразие занятий по математике в 7-м классе.
  • Программа использует несколько типов заданий для развития навыков, включая задания без баллов, викторины и распечатываемые ключи ответов в викторине.
  • Родители получают доступ к распечатываемым планам уроков, обучающим инструментам, подробным отчетам и поддержке родителей.
  • Автоматическая оценка и ведение записей являются частью низкой ежемесячной стоимости подписки.
  • Родители могут установить минимальный проходной балл, чтобы их ученики повторяли задания ниже минимального.
В качестве дополнения
  • Программа включает в себя более 500 уроков, мероприятий и оценок для седьмого класса, разработанных для соответствия или превышения государственных стандартов по математике.
  • Анимированные интерактивные уроки больше похожи на видеоигры, чем на обучающие упражнения.
  • Учебная программа включает моделируемые экзамены, которые обеспечивают стандартизированную практику тестирования по математике для 7-го класса.
  • Практические занятия, привлекательные наглядные пособия, письменные и устные материалы, чтобы удержать учащихся, независимо от их предпочтительного метода обучения.
  • Наша гибкая программа может быть адаптирована к конкретным потребностям вашего ученика.
  • 24/7 легкий доступ из любого места в безопасной и надежной среде.
  • Учащиеся могут приостанавливать и повторять уроки, викторины и тесты, чтобы убедиться в усвоении этих сложных концепций, что делает его отличным для обучения после школы.

Дополнительные ресурсы для домашнего обучения 7-го класса

стандартов поиска | CPALMS.org

Стандарты поиска | CPALMS.org

Веб-сайт несовместим с используемой вами версией браузера. Не все функции могут быть доступны. Пожалуйста, обновите ваш браузер до последней версии.

Выберите тему для фильтрации по

Икс

Танец Искусство английского языка Искусство английского языка (B.СТАНДАРТНОЕ ВОСТОЧНОЕ ВРЕМЯ. - Действует с 2021-2022 гг.) Развитие английского языка Одаренный Санитарное просвещение Математика Математика (Б.СТАНДАРТНОЕ ВОСТОЧНОЕ ВРЕМЯ. - Действует с 2022-2023 гг.) Музыка

Физическая культура Театр Наука Социальные исследования Особые умения Изобразительное искусство Мировые языки CTE-Сельское хозяйство, продукты питания и природные ресурсы CTE-Архитектура и Строительство

CTE-Arts, A / V технологии и коммуникации CTE-Управление бизнесом и администрирование CTE-образование и обучение CTE-Energy CTE-инженерное и технологическое образование CTE-Финанс CTE-General CTE-Правительство и государственное управление CTE-Health Science

CTE-Гостиничный бизнес и туризм CTE-Human Services CTE-Информационные технологии CTE-право, общественная безопасность и безопасность CTE-Производство CTE-маркетинг, продажи и обслуживание CTE-Транспорт, Дистрибьюция и Логистика

Выберите оценку для фильтрации по

Икс ...... #} # #} # # if (RemarkOriginal) {# Разъяснения:

# = RemarkOriginal #

#} #

Дополнительная информация

Сложность содержания: # if (ContentComplexityDescription! = "") {# # = ContentComplexityDescription # # } еще { # N / A #} #

Дата принятия / пересмотра: # if (DateStandard! = "") {# # = DateStandard # # } еще { # N / A #} #

Принадлежит: # = IdeaTitle #

    # if (ResourcesCount! = null && ResourcesCount> 0) {#
  • # = ResourcesCount #

    Ресурсы

  • #} # # if (CoursesCount> 0) {#
  • # = CoursesCount #

    Курсы

  • #} #

Погрузка....

15 способов сделать уроки элементарных социальных наук более увлекательными

Многим учителям сложно сделать общественные науки интересными, потому что они сами не понимают или не любят этот предмет. Хорошие новости: у всех нас есть личные ограничения, и они НЕ должны влиять на наших учеников. На этой странице вы узнаете, как заинтересовать студентов социальными науками, даже если у вас мало времени, ресурсов или справочной информации.

Почему общественные науки такие скучные?

Это не так - как традиционно учат. . - это скучно. Разве вы не ненавидели уроки истории, когда учились в школе, запоминая все эти бессмысленные даты, имена и места? В начале учебного года ни один из моих учеников обычно не называет общественные науки своим любимым предметом, а большинство детей даже не понимают, о чем идет речь. Это разбивает мне сердце, потому что история - это изучение того, за что люди были достаточно увлечены, чтобы бороться и изменять.

Преподавание обществознания должно побуждать учащихся задуматься о событиях, которые сделали наш мир таким, какой он есть: уроки должны быть настолько увлекательными и интерактивными, чтобы ни один ребенок никогда не мог найти их скучными. Я говорю своим детям в первый день в школе, что к июню они будут называть себя «любителями истории», потому что мы собираемся потратить год на поиск вещей из прошлого и окружающего нас мира, которые их увлекают до такой степени, что они не смогут узнать достаточно.

Что делать, если * я * ненавижу общественные науки?

Тогда я горжусь тем, что вы даже удосужились прочитать эту страницу, потому что многие учителя даже не пытаются выйти из своей зоны комфорта. Скорее всего, вы ненавидите общественные науки либо потому, что это скучно вам и / или детям (в этом случае у вас теперь будет куча интересных занятий), либо вы просто ничего не знаете об истории, и вы неудобно обучать этому.

Хорошая новость в том, что вы можете СКАЗАТЬ это детям! Я люблю объяснять своему классу, что у каждого есть предмет (или два или три), который им труднее, чем другим, а мой - наука.Я говорю им, что мы будем учиться вместе и что, когда они задают вопросы, на которые я не знаю ответа, мы запишем их, а затем выйдем в Интернет или попросим научного специалиста помочь нам. Никто не умеет во всем! Будьте честны со своими детьми.

Выберите обществознание, прочитав вслух много интересных моментов по предмету, о котором вы мало что знаете, и изучите его вместе. Буквы алфавита отлично подходят для этого. Например, я почти ничего не знаю о Войне за независимость, тем более, что ее нет в нашей учебной программе.Однако мальчики в моем классе всегда любят читать о войнах, и я хочу поощрить их узнавать о том, что им нравится, поэтому я получил книгу под названием «Азбука войны за независимость». Каждая буква алфавита обозначает один фактоид, и мы вместе узнаем о важных людях и вещах на войне во время ежедневного чтения вслух.

После этого у нас есть общее представление о том, какой была жизнь во время войны - без каких-либо исследований с моей стороны, без тестов и без рабочих листов. Просто учусь ради обучения.Что за концепция. Вы можете найти еще много простых способов интегрировать концепции социальных исследований в свои инструкции по чтению на странице «Социальные исследования в программах обучения грамоте».

Научите детей тому, чему они хотят научиться !!

Дети интересуются окружающим миром и любят узнавать, почему вещи такие, какие они есть. Я рекомендую вам в максимально возможной степени основывать свои инструкции по обществознанию на текущих событиях и интересах студентов. Многие учителя, в том числе и я, имеют больше свободы преподавать то, что и как мы хотим в области социальных наук, чем по любому другому предмету.У меня есть государственные стандарты, которые студенты должны усвоить, но мне не обязательно пользоваться предоставленным (скучным) учебником. Фактически, мои дети даже не хранят тексты на своих столах, потому что мы обращаемся к ним лишь несколько раз в год.

Научите тому, чем ВЫ увлечены!

Даже если вы не любитель истории, вероятно, есть период времени или культура, которые всегда очаровывали вас. Включите этот интерес с помощью громкоговорителей для чтения и мини-устройств. Ваше волнение будет заразительным, и дети начнут смотреть на историю как на уникальную индивидуальную страсть, во многом похожую на чтение (у всех нас есть определенные жанры и авторы, которые нам нравятся).Обучайте, используя свои сильные стороны, и пробуйте новое. Когда вы меняете способ обучения, вы меняете то, как они этому учатся. Дети знают, когда вам нравится говорить на свою тему.

15 ЗАХВАТЫВАЮЩИХ идей для преподавания материалов по общественным наукам

Посмотрите на ваши государственные стандарты. Скорее всего, ученикам начальной школы больше не нужно запоминать даты или определять случайные исторические фигуры, как мы это делали, когда росли. Теперь студентам необходимо понимать системы и культуры. Это ваша лицензия на то, чтобы делать инструкции практическими и увлекательными! Цель состоит в том, чтобы дети ОТКРЫЛИ историю, а не научили их.Это проще, чем кажется. Вот несколько замечательных занятий, которые я узнал (в основном из семинара «Социальные исследования вживую»), которые можно использовать снова и снова практически для любого исторического события и периода времени в любом классе.

1) Что бы ВЫ сделали?

Прежде чем вводить историческое событие, гипотетически представьте ситуацию студентам. Попросите их закрыть глаза и представить ... или использовать фотографии (из Интернета) и другие артефакты, чтобы рассказать о политическом климате или культурной среде того времени.Историю формируют те вещи, за которые люди были готовы бороться и изменять, поэтому очень важно заставить студентов заботиться о том, что делали их предки. Предложите учащимся подумать или написать самостоятельно о том, как они бы отреагировали на историческую дилемму, и после того, как они соберутся с мыслями, предложите им обсудить в группах. Узнав о более сложных факторах, повлиявших на этот момент времени, попросите учащихся вернуться к своим первоначальным мыслям и обновить их, включив дополнительные точки зрения, которые они ранее не рассматривали.

2) Словарь от А до Я / Стена слов по общественным наукам или банк слов

Создайте стену со словами для изучаемого раздела, и попросите учащихся предложить слова для добавления. Это можно сделать традиционным способом на стене или другими способами, например, с помощью банка слов файловой папки. Эти папки с файлами можно сохранить для справки во время урока, а затем поместить в центр письма, чтобы учащиеся продолжали использовать словарный запас в своих письмах.

3) История искусства IS History

Поскольку искусство насчитывает десятки тысяч лет, существуют произведения искусства почти для каждого периода времени и культуры, которые будут изучать ваши ученики.Покажите детям картины и скульптуры из выбранного вами периода времени и предложите детям сделать выводы о культуре. Даже маленькие дети могут сделать выводы о популярных стилях одежды (и, следовательно, о климате и географии), хобби и интересах, а также культурных ценностях древних людей, просто взглянув на произведения искусства. Искусство - это отражение периода времени и культуры, в которых оно создано, поэтому любое знакомство с искусством - это введение в историю. Посоветуйтесь со своим учителем рисования, чтобы найти дополнительные ресурсы, видео, распечатки, задания и т. Д.

4) Визуальное открытие

Представление новых единиц, тем или концепций с изображениями может быть чрезвычайно эффективным. Введите тему в поисковую систему и нажмите «изображения», чтобы выполнить поиск только по изображениям. Покажите студентам НЕСКОЛЬКО ярких изображений, чтобы сделать выводы о показанном периоде времени или историческом событии. Например, вы можете показать фотографию 1950-х годов, на которой есть два входа в магазин: один для белых и один для «только цветных». Попросите учащихся предсказать, что означают эти термины и что происходит на картинке.Студенты также могут задавать вопросы об изображениях. Это замечательно делать как до, так и после модуля: после модуля студенты могут взаимодействовать с изображениями, чтобы продемонстрировать то, что они узнали.

5) Что я?

Создавайте всплывающие книги с важными словарями по предметам социальных наук, которые вы преподаете. Каждый студент может выбрать термин и создать одну страницу. Склейте страницы вместе, чтобы создать книгу для своей библиотеки классов. Книга может быть всплывающим окном, как показано здесь.

6) Откидные и откидные книжки

Складывая бумагу различными способами, можно создавать информационные презентации, которые намного интереснее, чем рабочие листы. Ниже приведен только один способ сложения: студенты пишут словарное слово на внешней стороне клапана и определение под ним. (Больше идей для складных книжек и откидных книжек можно найти на странице математических заданий - скоро! - и на странице с примерами научных разделов.)

7) Живые статуи

Если ваши ученики еще не готовы создавать скетчи, предложите им начать с этого задания.Покажите фотографии статуй и обсудите, где они находятся. Затем попросите детей поработать в группах, чтобы воссоздать историческую сцену или событие в виде статуи. Они даже могут создать соответствующую табличку. Смотрите фото ниже.

8) Экспериментальное упражнение

Погружение учащихся в исторические сценарии может иметь большое значение. Однако чрезвычайно важно избегать повторения учащимися каких-либо болезненных или травмирующих событий, например, связанных с рабством, Холокостом, войнами и т. Д.Подходящие примеры экспериментальных упражнений включают сельское хозяйство против собирательства охотников, эксперименты со старыми технологиями (мытье досок, водяные насосы и т. Д.) И другие действия, которые вряд ли вызовут сильные эмоциональные реакции.

9) Азбука

После завершения раздела обратитесь к своей стене слов / банку слов (см. Идею № 6) или попросите учащихся составить алфавитный список важных словарных слов. Попросите каждого ученика выбрать букву алфавита и соответствующее словарное слово и создать страницу, объясняющую, что означает этот термин.Страницы могут быть связаны вместе в классной книге.

10) У меня…, у кого…?

Возможно, вы знакомы с этой игрой по математике, но она подходит для любого предмета. Каждый ребенок получает карточку с ответом на один вопрос и новый вопрос для следующего человека. Вы начинаете с человека, на карточке которого написано «СТАРТ». Этот человек читает свой вопрос: «У кого есть… участок земли, окруженный водой с трех сторон?». Человек с карточкой «полуостров» говорит: «У меня есть полуостров.У кого есть… континент, который также называется страной? ». Человек с надписью «Австралия» ответит, прочитав свою карточку, и так далее. Вы можете выполнить поиск в Интернете, чтобы найти игры «У меня… у кого…», уже созданные другими учителями, и после того, как дети получат некоторый опыт в игре, они могут создать свои собственные. Это отличное упражнение по обзору, независимо от того, как вы его включите.

11) Расширение меню

Дополнительное меню можно использовать для одаренных учеников и тех, кто быстро заканчивает, или в качестве основных мероприятий.Создавайте дополнительные задания для учащихся, чтобы они лучше понимали изучаемые концепции. Учащиеся могут выбрать определенное количество заданий для выполнения или их могут попросить выбрать 3 в виде крестиков-ноликов, чтобы вы могли убедиться, что у них есть различные задания. В указанной выше книге есть отличные меню социальных исследований, которые помогают дифференцировать обучение. На самом деле это серия, поэтому, если вам нравится идея меню, книги Лори Э. Вестфаль охватывают множество различных предметных областей и уровней обучения.

12) Открытки

Попросите учащихся создать открытки, посвященные культуре или периоду времени, который они изучают.Открытка должна быть написана так, как будто ребенок действительно жил в то время и объясняет повседневную жизнь далекому другу. На открытке могут упоминаться недавние занятия, домашние дела, погода и т. Д. Вы можете предоставить учащимся фотокопию схемы и изображения открытки или попросить учащихся создать свои собственные. Идея открытки для маленьких детей немного сложна, но при предварительной разработке концепции и моделировании она может стать отличным синтезом и дает уникальную возможность для практики письма.

13) История бумажных пакетов

Это отличное завершающее мероприятие. Попросите учащихся собрать или создать «артефакты», чтобы представить период времени или историческую личность / событие. Дети должны положить определенное количество предметов в бумажный пакет и вытащить их по одному в заранее определенном порядке, чтобы класс мог предсказать, какое событие представлено. Например, в отделе американской истории ребенок мог сделать бумажный пакет для Томаса Джефферсона и вытащить сделанную студентами копию Декларации независимости, изображение плантации, на которой жил Джефферсон (распечатано из Интернета), пена №3 (для 3-го президента) из пазла; и рисунок Джефферсона.Остальные участники класса могут записать свои предположения после того, как вытащили каждый предмет, и обсудить свои ответы в конце, прежде чем ребенок покажет, кого представляют собой предметы из бумажного пакета.

14) Открытие артефакта (из книги Дональда Грейвса «Энергия для обучения»)

Выбирайте предметы из определенного периода времени или культуры (книги, чертежи, фотографии, партитуры, картины и т. Д.). Попросите учащихся исследовать артефакты и определить период времени с их помощью. Дональд Грейвс пишет: «Объекты в конечном итоге приводят к людям, и именно глазами этих людей понимается период времени».Это можно делать постепенно, когда ученики изучают один новый артефакт каждый день и медленно устанавливают связи между предметами, чтобы сделать выводы о культуре. Такой подход делает историю конкретной и может быть адаптирован к вашему стилю преподавания и сильным сторонам: студенты могут притвориться археологами и копать артефакты в песчаном столе, вы можете одеться как детектив и устроить грандиозное шоу, вытаскивая артефакт. специального контейнера, студенты могли каталогизировать предметы в журналах или делать групповые открытия.Возможности безграничны!

15) Последовательный допрос

Эта техника также принадлежит Дональду Грейвсу. Либо вы, либо специальный посетитель представляете предмет, имеющий отношение к учебной программе. Никаких объяснений не дается, но студенты могут задавать столько вопросов, сколько захотят. Это особенно хорошо работает с заданиями, по которым у учащихся мало базовой информации, потому что они должны активно накапливать знания. После опроса спросите: «Когда этот сеанс стал для вас интересным? Какие вопросы принесли больше всего информации? ».Дональд Грейвс предлагает, чтобы студенты также приносили предметы и переживали процесс с другой стороны. Последовательные вопросы учит детей тому, что способность задавать вопросы может быть столь же сильной, как и способность давать ответы.

«Я не буду удовлетворен, пока мои ученики не полюбят историю.
Ключ в том, чтобы настроить вещи так, чтобы они открывали историю ».

- Дэвид Маккалоу, историк и профессор Корнельского университета

Магазин не будет работать корректно, если куки отключены.

Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.

  • Чтение

    Sunrise 2-е издание

    Sunrise 2nd Edition Reading 700 использует пять световых единиц и основан на читателе The Road Less Traveled.В рассказах и стихах учащимся представлены персонажи, которые столкнулись с решениями, которые существенно изменили их жизнь.

    Используя LightUnits, студенты пополняют словарный запас; изучить литературные элементы, такие как постановка, тема и тон; интерпретировать литературные приемы, такие как метафоры, символы, аллюзии, ирония и предзнаменования; определить жанры рассказа; практиковать типы письма; и выявить ошибочные рассуждения.

    Ключ ответов переплетен по спирали и содержит репродукции страниц LightUnit с ответами.

    Руководство для учителя включает страницы LightUnit с ответами, инструкциями по обучению новым концепциям, идеями устного чтения, вопросами для обсуждения и альтернативными тестами.

  • Библия

    Sunrise Edition

    Библия восхода солнца 700 - это исследование Евангелий.Первый LightUnit начинается с краткого обзора уникальных характеристик каждого Евангелия. Уроки в оставшейся части курса следуют хронологическому порядку Евангелия от Луки, но включают в себя события и учения из других Евангелий. На каждом уроке студенту предлагается прочитать определенную часть Священного Писания. Затем этот отрывок из Священного Писания объясняется в LightUnit, а за ним следуют упражнения, которые помогают ученику взаимодействовать с тем, что они узнали. Курс также учит студентов, как использовать Strong’s Concordance .Работа по запоминанию Библии включена.

    В работе по согласованию в этом курсе используется исчерпывающее библейское согласование Стронга . Большинство версий, включая электронные копии, должны работать нормально. Однако, если вы воспользуетесь исчерпывающим соответствием The Strongest Strong's Exhaustive Concordance , вы найдете несколько ответов, отличных от тех, которые даны в нашем ключе ответов.

  • Языковые искусства

    Sunrise Edition

    Language Arts 700 объединяет грамматику, орфографию и почерк в одном удобном пакете.Грамматика и пунктуация вводятся постепенно в начале каждого ежедневного урока, после чего следуют упражнения с повторением новейшего материала, а также более знакомые, почти освоенные навыки. Каждый день урок завершается чтением и практикой правописания.

    В LightUnit 707 студенты читают But Not Forsaken , книгу о беженцах после Второй мировой войны, и проводят литературный анализ этой истории. Этот годичный курс также охватывает активный и пассивный залог, глаголы, предложения, составную и сложную структуру предложений, написание изложения, согласованные времена глаголов и висячие / неуместные модификаторы.

    Дополнительное руководство для учителя содержит заметки для учителя, списки орфографических слов, полезные приложения и альтернативные тесты LightUnit.

  • Математика

    Sunrise Edition

    Math LightUnit 701 проверяет и анализирует концепции, которые должны были быть освоены в шестом классе, чтобы проверить готовность к уровню Math 700.

    Остальные LightUnits вводят новые навыки и концепции постепенно, постоянно пересматриваются. Мы обучаем метрической системе одновременно с американской системой измерения.

    Math 700 тем, одна отдельная тема для LightUnit, основаны на христианских занятиях и библейском мировоззрении бизнеса, семьи и личных финансов. Этот практический упор на реалистичное решение проблем уравновешивается постоянным прогрессом в геометрии и преалгебре.

    Мы предполагаем, что учащийся владеет основными фактами и четырьмя математическими операциями, но все же обеспечиваем ежедневную практику, чтобы поддерживать навыки свежими, наряду с упражнениями на усвоение геометрических формул, определений и других математических фактов.

    «Руководства для учителей» содержат советы по обучению, дополнительную практику, решения, ответы LightUnit и альтернативные тесты LightUnit. Ключи ответов не являются обязательными, если приобретены руководства для учителя.

  • Наука

    Каждый LightUnit в этом курсе занимает около семнадцати дней, обеспечивая работу на 170-дневный учебный год.В Science 700, по одной на LightUnit, рассматриваются следующие конкретные темы:

    701 Созданные Богом системы растений
    702 Созданные Богом системы тел
    703 Поведение живых существ
    704 Молекулярная генетика
    705 Химическая структура и изменения
    706 Свет и звук
    707 Движение и его измерение
    708 Планета Земля
    709 Солнце и другие звезды
    710 Обзор

    Каждый LightUnit содержит одну самопроверку для каждого раздела и один заключительный тест.

    Доступные научные материалы, соответствующие этому курсу, доступны в Home Science Tools.Щелкните здесь, чтобы просмотреть и заказать эти расходные материалы.

  • Социальные исследования

    Across the Ages проводит студентов через историю человечества от сотворения мира до начала 21 века нашей эры. Этот полноцветный текст описывает курс западной цивилизации, подчеркивая при этом руку Бога, действующую в мировых событиях.Боковые панели, лакомые кусочки и информационные блоки предоставляют дополнительный контекст, а функция Going Global расширяет сферу действия за пределы западной цивилизации на культуры и империи по всему миру.

    Предварительное издание. В исследовании LightUnit предлагаются самостоятельные упражнения. Эти десять LightUnits содержат работы учащихся для курса истории Christian Light для 7 класса Через века . Каждый LightUnit содержит 12 уроков, 2 викторины, 1 самопроверку и заключительный тест. Ключи ответа обязательны.

    Предварительное издание.Формат рабочего листа для настроек класса является альтернативой LightUnits. Рабочие листы - это одна страница (обычно передняя и задняя) с упражнениями, включая графики, диаграммы, диаграммы и различные типы упражнений. Общие упражнения охватывают фактическую информацию из текста, упражнения по интерпретации требуют, чтобы учащийся что-то сделал из текста, а дополнительные дополнительные упражнения основаны на окошках для понимания в учебнике. Курс включает 120 рабочих листов (по 60 в каждом наборе), 30 тестов по главам, 10 модульных обзоров и 10 модульных тестов.За каждой главой следует тест, а за каждым разделом - обзор и тест. Викторины и тесты продаются отдельным пакетом. Требуются отдельные ключи ответа.

© Copyright 2021, Christian Light Publications, Inc.

Наша лучшая программа обучения на дому для 7-х классов

Доброе утро! Сегодня я делюсь нашими лучшими подборками программ домашнего обучения для 7-го класса. Я знаю, что выбор учебной программы может быть сложной задачей, поэтому надеюсь, что этот пост поможет вам стать хорошей отправной точкой для выбора своей собственной!

Итак, приступим! Вот основные предметы, которые я предлагаю вам изучать в 7-м классе.

Конечно, вы захотите проверить соответствие требованиям вашего штата, чтобы убедиться, что вы включаете все, что конкретно требуется вашим округом. Звездочкой * отмечены предметы, которые обычно не являются обязательными.

  • * Арт.
  • Библия
  • Математика
  • Орфография
  • Английский язык / Грамматика
  • * Музыка
  • Литература / Литература
  • Обществознание / История
  • Наука / Здоровье
  • * ПЭ
  • Набор текста
  • Словарь
  • Письмо

Если вы хотите увидеть, как я составляю расписание домашнего обучения для 7-го класса , нажмите ниже, чтобы увидеть, как выглядит наше типичное ежедневное расписание для 7-го класса!

Скачать копию:

Арт .:

  • Величайшие художники мира Том.1 или 2: Моя учеба художника - отличный способ узнать о некоторых из величайших художников мира, а также узнать о различных художественных стилях, техниках и средствах. Вы узнаете много нового о работе каждого художника и познакомитесь с их стилем , методами и изображениями . Студенты также научатся критически обсуждать произведения искусства и научатся ценить искусство в целом. Вы также создадите несколько своих собственных уникальных шедевров, подражая стилям и техникам художников по мере вашего обучения.Каждое исследование включает в себя: планы уроков на каждую неделю, блокнот, страницы записи заметок художников для детей старшего возраста, головоломки, карточки фактов о художниках и художественные проекты, которые можно соотнести с каждым художником.
  • Мне очень нравятся DVD-диски Home Art Studio, это отличный способ проводить уроки рисования дома. Они продаются по классам, что также может не сработать, если у вас дома представлены несколько классов. Но я обнаружил, что по большей части, если вы выберете DVD ближе к старшим классам у себя дома, вы можете попросить всех сделать проект с одного DVD, и все будет нормально.DVD могут стоить немного дороже, но они также снимают с вас необходимость преподать урок. Если вам неудобно преподавать искусство, вы можете просто собрать необходимые материалы и позволить DVD делать обучение за вас.
  • Еще один из моих любимых ресурсов по искусству на все времена - это сайт Deep Space Sparkle, на нем есть масса бесплатных художественных идей для детей, также отсортированных по классам! Похоже, она также создала учебную программу, которую вы тоже можете купить. Сам я не пробовал, но в целом мне нравится ее сайт!
  • YouTube: Отличным ресурсом для моего седьмого класса и искусства был YouTube.У меня установлен родительский контроль для нашего YouTube и ограничения в приложении. Но есть масса бесплатных художественных видео, и моя дочь очень любит их смотреть. Она создала целую записную книжку для рисования, полную действительно классных произведений искусства, просто просматривая уроки рисования в Интернете. Конечно, учитывая контент, доступный на YouTube, я обращаюсь к вам с осторожностью и определенно предлагаю вам также установить ограничения для него, прежде чем позволить вашему семикласснику искать учебные пособия в Интернете.

Библия:

  • Чемпион «Слово жизни», посвященный тихому времени. Они отлично подходят для начала обучения детей самостоятельному изучению Библии. Они различаются по классам, поэтому вы можете выбрать тот, который подходит вашему ребенку. Мы делаем по одному в день, и каждый из них занимает около 5-10 минут. Сейчас они мои любимые, потому что их можно делать самостоятельно.
  • единиц Grapevine: они отлично подходят для всех возрастов. Поскольку в нашей домашней школе у ​​меня 4 разных класса, я покупаю многоуровневое руководство для учителя вместе с комбинацией прослеживаемых рабочих тетрадей для учеников (для моих младших детей) и пустых (для моих старших детей), и все мы делаем то же самое. урок заодно.Он отлично подходит для обучения на нескольких уровнях одновременно! Тем не менее, у них также есть уровни для каждого класса, если вам не нужно преподавать более одного класса вместе.
  • Исследования персонажей: У меня есть БЕСПЛАТНАЯ серия исследований персонажей, доступных для загрузки на моем веб-сайте. Они отлично подходят для обучения ваших детей основным навыкам характера, одновременно весело и увлекательно изучая Библию. Вы можете найти их все здесь, на моей странице распечаток Библии, я надеюсь, они вам понравятся!
  • Kay Arthur Откройте для себя 4: они отлично подходят для детей, которые хорошо читают и готовы к чему-то более глубокому.У них есть задание на чтение каждый день вместе с некоторыми конкретными пометками из Библии, чтобы помочь им запомнить текст и более критически подумать о его значении. Эти книги отлично подходят для поощрения учеников 4-х классов к более самостоятельному изучению Библии. Я НЕ получаю руководства для учителя по этой книге, поскольку они не требуют пояснений на каждом уроке.

Рукописный ввод:

  • К 7 классу я больше не учусь по официальной программе письма.Большинству студентов больше не нужно практиковать рукописный ввод, поэтому на данном этапе мы уделяем больше внимания навыкам набора текста. Но вы захотите делать то, что лучше всего подходит вашим ученикам.

Орфография:

  • Spelling You See G: Большинство учебных программ больше не уделяют особого внимания правописанию в 7-м классе. Но на самом деле мои студенты все еще проходят программу SYS. По сути, это учебная программа типа копировальной работы и диктовки. Но мне очень нравится то, что они изучают разнообразную информацию в отрывках.У каждого уровня обучения своя тема, поэтому учащиеся усваивают информацию, копируя отрывки. Я рекомендую уровень G для вашего 7-го класса, в настоящее время это самый высокий уровень, который у них есть на данный момент. Я обычно не использую TM для этой оценки, есть задания под диктовку, и для этого мы просто вырываем свой рабочий лист, и я читаю из их книги .
  • All About Spelling Уровень 7: Это самый высокий уровень правописания для AAS в настоящее время. Одна вещь, которую вы должны отметить в этой учебной программе, заключается в том, что ее ведет учитель, и мы каждый день тратили около 15-20 минут на наши уроки.В книгах содержится около 26-30 уроков для каждого уровня, поэтому я разделил уроки на две части. Один день мы проводим новое учение, а на следующий день - написание слов и практикуемся. они используют плитки с буквами, чтобы помочь учащимся произносить слова, которые помогают по-настоящему видеть и озвучивать каждый звук, популярные группы гласных и группы согласных. На данный момент они действительно выучили большинство правил фонетики и работают над более сложными списками слов. Примечание: Вам понадобится руководство для учителя по AAS, так как уроки проходят только в TM!

Английский язык / Грамматика:

  • Fix It Grammar: В этом году мы будем использовать эту программу английского языка / грамматики с моим 7-классником.Мне очень нравится программа написания IEW, и я много слышал о Fix It! поэтому я хотел включить его в свой список выбора учебной программы. Судя по тому, что я прочитал, выполнение заданий не занимает много времени, что приятно. Студенты просматривают и редактируют заранее написанный рассказ от начала до конца. Рассказы взяты из популярной литературы, что также является хорошим дополнением к их занятиям. Сложность историй увеличивается по мере прохождения уровней. Вы также можете перейти к их тематическим блокам письма, если почувствуете, что ваш ученик овладел грамматической стороной вещей.
  • BJU Press English 7: В прошлом году мы использовали BJU English 7 с нашим 7-классником, и хотя мне нравились предыдущие обновленные уровни BJU English, этот не был моим любимым. Это остается верным формату BJU Press, однако они еще не обновили этот уровень учебной программы, и поэтому может быть трудно следовать. В этом классе у вас нет уроков для преподавания, вместо этого ваш ученик сам читает урок, а затем заполняет рабочий лист. TM в основном используется в качестве ключа для ответа на учебник для учащихся.Это приятно, потому что помогает создать больше независимости для вашего ученика. Однако это также может быть плохо, если у вашего ученика проблемы с английским.
  • Abeka Grammar & Composition 1 Если вам нравится Abeka и вы хотите придерживаться его, это хороший вариант для языка и грамматики. Эта учебная программа продолжает работать над частями речи, а также улучшать навыки письма. Я рекомендую приобрести руководство для учителя и ключ ответов для рабочих страниц учащихся. Викторины и тесты можно приобрести отдельно, если вы их тоже не выбрали.

Математика:

  • Math U See Алгебра: мы использовали Math U See для всех наших детей в течение многих лет. Мы пробовали несколько других математических программ, но в итоге вернулись в MUS, потому что он нам больше подходит. Мне нравится, что он идет с уроками на DVD, поэтому мне не нужно их преподавать. Я просто помогу им в работе в течение недели и помогаю, когда у них есть вопросы. Несмотря на то, что навыки преподаются в другом порядке, чем в традиционной математике, когда дети делают понемногу каждый день, я считаю, что философия MUS, заключающаяся в овладении одним навыком перед переходом к следующему, хорошо сработала для наших детей.Дельта-уровень охватывает одно- и многозначное деление до мастерства. В прошлом году у нас были хорошие успехи в предалгебре в шестом классе, поэтому мы продолжим заниматься алгеброй в этом году.

История:

  • Road Trip USA: Road Trip - это годичный курс обучения географии / истории США. Он ориентирован на учащихся начальных классов 1–7 классов. От подписания Декларации независимости до Дикого Запада , вы откроете все секреты, которые может предложить эта нация! В рамках этой учебной программы вы откроете для себя достопримечательности и звуки всех 50 штатов , включая государственные символы, U.С. Президенты , известные человека , достопримечательности , исторические события и многое другое! Студенты также узнают о животных из каждого штата, их среде обитания и других интересных фактах. Мы также использовали это как науку в течение года.
  • Abeka History 7: Это скорее учебная программа типа «читать и обсуждать». Включено не так много практических занятий. Однако это простые и короткие ежедневные уроки, которые можно приобрести в зависимости от класса. Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе, заключается в том, что задания по чтению действительно подходят для каждого класса, и поэтому у меня не было ощущения, что я преподаю выше понимания моих учеников.Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе для 7-го класса, заключается в том, что вы можете назначить их для более самостоятельной работы, попросив вашего ученика делать чтение самостоятельно. Это отличный способ продолжить обучение навыкам критического обучения, чтобы они могли научиться читать текст, делать заметки, а затем изучать эти записи для подготовки к викторине или экзамену. Эта программа также хороша, если вы ищете что-то, что не требует большой подготовки с вашей стороны.
  • Карманы истории Эвана-Мура: Это отличный способ включить несколько практических занятий с вашими учениками.На самом деле это не полноценная отдельная учебная программа. Однако они также были отличным дополнением к нашему отряду Abeka. Книги посвящены разным темам и содержат один короткий урок, за которым следует задание типа лапбукинга для каждого отрывка для чтения. Я чувствовал, что они были хорошим дополнением к нашей учебной программе. И они не отнимали много времени. Единственная подготовительная работа, которая вам потребуется, - это сделать копии для ваших детей.

Литература и литература:

В зависимости от уровня навыков моего ученика я могу не пройти формальную программу чтения в 7-м классе.Если они хорошо читают, я часто буду искать списки литературных книг для 7-го класса и позволяю моему ученику выбирать книги из них. Я обнаружил, что им больше нравится читать, когда они могут выбрать то, что им интересно, в отличие от более структурированной программы чтения. Мы по-прежнему практикуем понимание прочитанного со всеми нашими модулями чтения.

  • Abeka7 Чтение: Abeka предлагает литературный блок для ваших 7-классников, который включает в себя популярную литературу, а также подборку избранных произведений, основанных на пионерах, паломниках, патриотах, профессиональных спортсменах и других известных людях.Они включают словарные слова и продумывают их по разделам, чтобы способствовать пониманию.
  • BJU Press Literature 7: BJU предлагает учебную программу по литературе для 7-х классов, которая представляет собой сборник рассказов, стихов и эссе различных авторов. Каждый из них включает раздел критического мышления, чтобы помочь учащимся понять и критически проанализировать прочитанное.
  • Книжная акула: В прошлом году мы использовали эту учебную программу из нашей дополнительной программы. И хотя мне не нравились все книги, определенно был хороший выбор.Учебная программа также включает раздел истории, так что вы можете использовать его как для истории, так и для чтения. У них также есть полный выбор учебных программ, который включает и другие предметы, однако мы использовали только часть для чтения. Поскольку эта программа была для нас бесплатной в рамках нашей дополнительной программы, она стала хорошим дополнением к нашему домашнему обучению. Однако это может оказаться довольно дорогим, если вы купите новую учебную программу. Если вы заинтересованы в этой программе, я бы, вероятно, попытался использовать TM в Интернете, а затем получить книги из вашей местной библиотеки или использовать, если вы тоже можете их найти.

* Музыка:

  • Величайшие композиторы мира, том 1 ИЛИ Величайшие композиторы мира, том. 2: Эти блоки - отличный способ узнать о некоторых из самых известных музыкантов нашего мира. Вы узнаете много нового о творчестве каждого музыканта и познакомитесь с их стилем и творчеством. Студенты также научатся критически обсуждать музыку, а также научатся ценить искусство в целом. они будут проходить обучение аудированию каждый день, которое будет включать сопутствующий проект.Каждое исследование включает в себя: планы уроков на каждую неделю, записную книжку, страницы записи заметок для детей старшего возраста, головоломки, карточки с фактами о музыкантах и ​​задания на прослушивание, соответствующие каждому исполнителю.
  • Уроки музыки: уроки игры на музыкальных инструментах в зависимости от интересов ребенка. Мы также сделали «Обучение игре на фортепиано», частные уроки игры на гитаре и т. Д. Я скажу, что «Обучение игре на фортепиано» - отличная отправная точка, но если вы хотите прогрессировать, вы захотите в какой-то момент перейти на частные уроки. Уроки короткие, и ученики сразу разучивают песни, что является хорошим мотиватором.Они маркируют вашу клавиатуру наклейками с цифрами, а затем буквами, которые помогают учащимся учиться.

Наука:

  • Учебный план экспедиции по географии / естествознанию: Мы снова проходим этот учебный план во второй раз, и это все еще очень весело! Это определенно любимая часть нашей недели для моих детей. Уроки занимательные, информативные и практические. Он также отлично подходит для одновременного использования нескольких оценок. Он включает в себя викторины, отчеты и тесты для детей старшего возраста.Мы пройдем по Великой Китайской стене, побродим по тропическим лесам Амазонки и поднимемся на египетские пирамиды! В рамках этой учебной программы вы откроете для себя достопримечательности и звуки 31 страны мира. Вы познакомитесь с интересными занятиями, поделками, рецептами и многим другим! Так что берите паспорта и готовьтесь к работе!
  • величайших ученых мира: это супер веселые блоки, где учащиеся могут узнать все о семи величайших ученых мира. Каждое исследование включает в себя забавные практические задания, которые следует выполнять вместе с модулем, чтобы помочь учащимся запомнить то, что они узнали, а также предоставить им забавную ссылку, чтобы просмотреть и вспомнить каждого человека, о котором они узнали.Уроки также включают в себя книжные отчеты, словарный запас, черты характера этих важных фигур и навыки критического мышления.
  • Abeka Science 7: Abeka science - также хороший вариант, если вы ищете простые короткие уроки без особых хлопот с вашей стороны. Включено несколько экспериментов, хотя учебная программа в целом не так удобна. Мне нравится, что это довольно независимая работа для вашего ученика, и он учит его базовым навыкам обучения, когда он может научиться читать текст, делать заметки из него, а затем самостоятельно готовиться к викторинам и тестам.Уроки короткие и по существу, и вам действительно не нужно много подготовительной работы. Он действительно охватывает обзор множества тем за один год, что приятно, и, как я уже сказал, это довольно легко с небольшой подготовительной работой для вас. Обычно я получаю TM, текст для учащихся и любые сопутствующие дидактические карточки, викторины и листы заданий. Вы часто можете найти подержанные Abeka, поэтому проверяйте используемые сайты перед покупкой нового!
  • BJU Press Science 7: Эта наука похожа по формату на Abeka. Студентам потребовалось чтение с некоторыми научными экспериментами, относящимися к чтению.С вашей стороны есть небольшая подготовка, но ничего сложного, если вы немного планируете заранее. Вам понадобится руководство для учителя, тесты для учащихся и ключ для ответов, а также руководство по действиям для учащихся, если вы планируете это сделать.
  • ROBOTICS: LEGO Education Я рекомендую начать с набора «Простые механизмы». Если вы уже прошли эти уроки, у них также есть дополнительные продукты, которые охватывают гидроэнергетику, энергию ветра и некоторые другие. Мы делали это в сотрудничестве с другими семьями, но вы также могли сделать это дома.Каждый набор предназначен для 2 студентов. Есть планы занятий, которые вы можете приобрести, а затем студенты используют наборы, чтобы узнать все о различных темах, связанных с робототехникой. Они строят различные модели, тестируют их, а затем модифицируют свои творения, чтобы получить различные желаемые результаты. Хотя это был необязательный предмет, я действительно хотел перечислить его здесь, потому что я считаю, что уроки были действительно классными, веселыми и ценными для развития навыков критического и логического мышления, а также творчества и командной работы.
  • EEME: Если у вас есть студент, который интересуется инженерным делом, наборы EEME действительно интересны. Сейчас мы изучаем комплект EEME Project AMP, и моему сыну он нравится. Это проект из 6 комплектов, в котором студенты изучают основы схем, фильтрации звуков, мощности, генерации звука и многого другого, пока они создают настоящую систему усилителя громкоговорителей. Они также предлагают несколько бесплатных онлайн-уроков.

* P.E .:

  • Внешкольные виды спорта: поскольку мы занимаемся различными видами спорта во второй половине дня / вечером в зависимости от интересов наших детей, в настоящее время мы не проводим формальную программу физкультуры.Сейчас мы занимаемся плаванием, катанием на коньках и хоккеем. Мы также занимались танцами, гимнастикой, лакроссом, бейсболом, баскетболом и черлидингом. Я предлагаю найти то, что интересует вашего ребенка, и привлечь его к спорту. Это отличный способ одновременно заниматься спортом и получать удовольствие.
  • Family Time Fitness: это отличная программа, если вы ищете больше физической формы для занятий физкультурой дома. Я считаю, что это отлично подходит для детей младшего возраста и помогает вывести их из дома! Он включает ежедневные уроки и видеоуроки по любым незнакомым занятиям.Для выполнения уроков не требуются специальные продукты, большинство из них можно проводить внутри или снаружи, в зависимости от того, с маленьким реквизитом.

* Наберите:

  • Typing Web (бесплатная онлайн-программа для набора текста): мы используем Typing Web уже несколько лет, и я считаю, что это отличный способ улучшить навыки набора текста. Одна вещь, которую я обнаружил, помогает - это печатать каждый день. Итак, мы запланировали его на 10 минут в день 5 дней в неделю. Самое приятное то, что уроки бесплатные.Вы просто регистрируетесь как родительскую учетную запись, а затем добавляете своих учеников под свою учетную запись. Если вы еще не печатали, я настоятельно рекомендую вам начать в 7-м классе. Чтобы получить больше практики набора текста, я обычно разрешаю своим ученикам печатать свои отчеты и писать задания к 7 классу. Я обнаружил, что 10 минут - это достаточно мало, чтобы они не возражали, но достаточно практики, чтобы помочь им стать относительно свободно машинистами. в течение года.
  • Инструктор по набору текста: это учебная программа в Интернете или на компакт-диске.Мы использовали его раньше, и он нам нравится, однако я должен быть честным и сказать, что, поскольку Typing Web бесплатен, я предпочитаю его! Они оба очень сопоставимы по формату.

Словарь:

  • Мастерская по лексике 7 класс: Я считаю, что семинар по лексике был приличным в том, что касается словарного запаса. По сути, это рабочая тетрадь с выбором для чтения, списками слов и рабочими листами с использованием словаря, представленного в разделе для чтения. Это не очень интересно, но, похоже, работает хорошо.
  • Wordbuild Online: это новая онлайн-программа, которую мы недавно опробовали. Моему сыну понравилось, что это был компьютер, так как он действительно не любит делать рабочие листы. Мне он показался немного легким, но в целом он мне понравился. Уроки довольно короткие, поэтому они занимают всего 10-15 минут в день. Вы можете вернуться и проверить их оценки по каждому разделу, но я не знаю, как повторить урок, если им нужно. Я могу сказать вам, что моему сыну, который не любит больше рабочих листов, нравится вариант онлайн-обучения.
  • Fix It Грамматика Эта учебная программа также включает словарные слова, для которых учащиеся ищут и записывают определения. Они произносят только одно слово в день, поэтому, в зависимости от того, насколько строгая программа лексики вам нужна, это нужно учитывать.

Запись:

  • Institute for Excellence in Writing: Мы используем IEW уже пару лет, и мне очень нравится, как он учит навыкам письма. Я определенно заметил улучшения в письме моего ученика.В IEW есть уроки на DVD, а затем задания, соответствующие видеоурокам. Мне очень нравится, что мне не нужно преподавать этот конкретный предмет, а вместо этого я могу просто облегчить домашнее задание. Мы все вместе смотрим видео, а затем мои ученики выполняют задания в соответствии с инструкциями. Мне очень нравится метод обучения, который они используют, и то, что контрольные списки действительно помогли моим детям научиться писать интересные и правильно оформленные абзацы. Мне также нравится, что в нем есть запрещенные списки слов, а также контрольный список, поэтому учащимся предлагается использовать более красочные слова и у них есть четкое представление о том, что от них ожидается для каждого задания.Мы начали с интенсивного уровня A по письму студентов, а в прошлом году продолжили работу с IEW Continuation Group A. У этого есть расписание курсов на 1 или 2 года, и мы выбрали 2-летний график, поэтому мы продолжим работу с Группой A в следующем году.

Заключительный совет для седьмого класса:

При подготовке учебной программы для 7-го класса я думаю, что лучший совет, который я могу вам дать, - продолжать уделять больше внимания самостоятельной работе для вашего ученика.Если вы еще этого не сделали, я рекомендую вам начать учить их читать текст, делать заметки, а затем изучать эти записи и готовиться к викторинам и экзаменам.

Поскольку на данном этапе рабочая нагрузка несколько серьезнее, мне все же нравится планировать несколько увлекательных экскурсий, где бы мы ни поместили их или где они соотносятся с нашими уроками. Я также не забываю отслеживать загруженность ученика при планировании года. Я использую образец расписания (см. Выше), чтобы определить, сколько времени займет каждый предмет до покупки учебной программы на этом этапе.

Мне также нравится включать больше самостоятельной работы учащихся, чтобы помочь им подготовиться к 8-му классу, где им придется больше работать самостоятельно.

Мне также нравится выбирать какой-нибудь факультативный учебный план, более практический и увлекательный. Моей дочери очень понравилась программа по фотографии The Foto Finch Composition, и я, вероятно, постараюсь научить ее некоторым навыкам Photoshop в следующем году. В зависимости от вашего выбора ученики 7-го класса будут больше ориентироваться на рабочие листы, поэтому я думаю, что включение практических занятий поможет сделать учебу более увлекательной.

Продолжайте учить их, как работать усердно и более независимо там, где это необходимо. Мне нравится использовать систему Workbox, чтобы помочь моим ученикам научиться решать задачи более независимо, и да, мы все еще используем их в 7-м классе! Вот видео о наших рабочих боксах и о том, как мы используем их в нашей школе!

Я надеюсь, что это помогло вам в планировании программы домашнего обучения для вашего 7-го класса! Обязательно ознакомьтесь с другими нашими лучшими вариантами программ домашнего обучения здесь!

Не забудьте заглянуть в Сообщество COAH , чтобы узнать, что и другие используют в 7-м классе! Есть вопросы? Начни собственное обсуждение!

Раскрытие информации: некоторые ссылки в этом посте являются партнерскими ссылками, что означает, что я получаю небольшой процент, если вы совершаете покупку по моей ссылке.Тем не менее, пожалуйста, знайте, что я НЕ рекомендую ничего, если нам это не нравится и не используем !!

Математика, 7 класс, Примеры и вероятность, Упражнение для самопроверки

Разделите класс на небольшие группы по два-три ученика и попросите их вместе решить задачу.

ELL: При формировании групп помните о своих ELL и убедитесь, что у них есть продуктивная учебная среда. Различные типы партнерства включают:

Вы также можете объединить их в пары на основе их математических навыков.

  • Объедините их с носителями английского языка, чтобы они могли изучать языковые навыки.
  • Объедините их со студентами, которые имеют одинаковый уровень языковых навыков, чтобы они могли играть более активную роль и вместе решать вопросы.
  • Объедините их со студентами, чей уровень знаний ниже, чтобы они играли роль «сторонников».

Пока студенты работают в малых группах, обратите внимание:

  • Разные подходы студентов к задаче
  • Выбранные учениками подходы к решению задач
  • Математика на выбор учащихся
  • Выбор ресурсов студентов

Особое внимание уделяется математическим решениям студентов:

  • Отслеживают ли они свой прогресс, когда они используют выбранную математику?
  • Замечают ли они, выбрали ли они стратегию, которая не кажется продуктивной? Если да, то что они делают?
  • Правильно ли ученики вычисляют размеры центра и / или размаха?
  • Правильно ли ученики устанавливают пропорцию для обобщения для населения?
  • Чем они оправдывают свои решения?

Старайтесь не делать предложений, которые подталкивают учащихся к определенному подходу к этой задаче.Вместо этого задавайте вопросы, которые помогут студентам прояснить их мысли.

Если учащимся трудно приступить к работе, могут быть полезны следующие вопросы:

  • Что вы уже знаете? Что вам нужно знать?
  • Как можно суммировать информацию на линейных графиках одним числом?
  • Какие меры вы можете использовать?
  • Что вы уже знаете о линейных графиках и мерах центра и распространения?
  • SWD: Убедитесь, что все учащиеся имеют доступ к информации в рубрике и могут понимать ее, чтобы они могли точно интерпретировать вашу оценку своей работы.Учащимся с ограниченными возможностями может помочь понимание их ожиданий. Разрешить несколько способов представления информации в рубрике (визуальное представление текста, визуальная поддержка и т. Д.). Создайте и предоставьте расширенную версию рубрики со встроенными текстовыми структурами (метки, выделение, слова, выделенные полужирным шрифтом), чтобы побудить учащихся уделять больше внимания определенным терминам.

Студент не понимает идеи случайной репрезентативной выборки.
• Сколько учеников седьмого класса в школе?
• Сколько студентов должно быть в выборке?
• Как следует выбирать образец?
• Как должен быть представлен каждый класс?

Студент не понимает, как анализировать данные.
• Какие меры вы можете использовать, чтобы решить, что типично для данных?
• Какой график вы могли бы нарисовать для визуального представления данных?

Студент не понимает, как использовать коэффициенты для обобщения для населения.
• Сколько студентов в выборке? Сколько студентов в населении?
• Сколько учеников в выборке думают, что вода весит от 7 до 9 фунтов?
• Используя свои знания об образце, как вы можете оценить количество учеников всего седьмого класса, которые думают, что галлон воды весит от 7 до 9 фунтов?

Студент дает плохое объяснение.Например, ученик объясняет расчеты, а не приводит математические объяснения.
• Как вы можете убедить ученика другого класса в правильности вашего ответа?

Студент дает адекватные ответы на все вопросы.
• Можете ли вы найти другой способ решения проблемы?

Ответы будут разными. Возможные ответы:

  1. Люси нужно выбрать случайную выборку для сбора данных. Один из способов сделать это - написать числа от 1 до 300 на листках бумаги, прикрепить каждое число к ученику, а затем нарисовать несколько случайных чисел для создания выборки.Каждого ученика следует опрашивать отдельно, чтобы их ответы не влияли на ответы других учеников.
  2. Основываясь на выборке, типичный ученик седьмого класса считает, что галлон воды весит 8 фунтов.
  3. Среднее значение и мода составляют 8 фунтов, а среднее (7,8) округляется до 8 фунтов. Диапазон составляет 4, от 6 до 10, с кластеризацией данных около 8 фунтов.
  4. 210 студентов, или 70% студентов. 710 студентов в выборке считают, что галлон воды весит от 7 до 9 фунтов. Всего - 300 человек (10 классов по 30 учеников).710 = х300х = 210

Шаг 1: Время работы

Поработайте со своим партнером, чтобы пересмотреть свою работу над проблемой самопроверки на основе предыдущих вопросов и отзывов вашего партнера.

Задача самопроверки

В школе 10 седьмых классов, в каждом по 30 учеников. Люси хочет узнать, насколько хорошо ученики могут оценить вес галлона воды. Она понимает, что не может опросить всех, но не знает, что делать дальше.

  1. Как Люси могла собирать свои данные? Люси решает начать со случайной выборки из 10 учеников седьмого класса. Студенты сделали следующие оценки веса галлона воды (в фунтах): 6, 7, 9, 8, 7, 10, 8, 6, 9, 8
  2. На основании этой выборки, что типичный ученик седьмого класса в школе думает, что весит галлон воды?
  3. Как вы пришли к своему выводу?
  4. На основании выборки, сколько учеников седьмого класса в школе думают, что галлон воды весит от 7 до 9 фунтов?
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *