Осень однокоренное слово: Однокоренные слова к слову «осень»

Слово otoño происходит от латинского autumnus. У вас есть истинное родство со словом осень.

2.

Вы, вероятно, уже знаете слово estación со значением station или stop . Что касается погоды, то это переводится как «сезон»:

El año tiene quatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno. (В году четыре времени года: весна, лето, осень и зима.)

3.

Слово niebla довольно интересное. Оно переводится как «туман», но также как и слово neblina , что в переводе буквально означает «небольшой туман».

На самом деле, это имеет большой смысл, потому что в испанском языке вы используете слово niebla , если видимость составляет один километр или меньше, а слово neblina используется, если вы видите более одного километра.

Кроме того, la niebla tiende a ser marrón (имеет тенденцию быть коричневатым), а la neblina tiene un color azulado (имеет голубоватый цвет).

4.

От инфинитива cosechar (собирать, собирать).

Cosecha происходит от латинского collecta , что означает сбор. Слово colecta (сбор, сбор средств, сбор средств) также существует в испанском языке, от того же корня.

5.

Хотя слово vendimia может использоваться для обозначения «урожая», большинство людей используют его для обозначения сбора винограда.

Обратите внимание, как винтаж происходит от латинского vinum (вино), которое дало нам vino (вино) и vitivinícola (виноградарство). Само слово vendimia происходит от латинского vindemia ( winea [лоза] + demere [оторвать] = винтаж).

6.

Хотя многие люди думают, что кукуруза — это яровые злаки, правда в том, что ее собирают круглый год. Изучая этот пост, я также обнаружил, что кукуруза используется для украшения осени!

7.

Так же, как мороз означает escarcha, frosty означает escarchado .

Escarcha — одно из тех слов, которые я люблю без видимой причины. Может быть, то, что я люблю зимние (амо-эль-инверно) , как-то связано с этим.

Инфинитив от escarcha — escarchar (замораживать), но он также означает «леденцы», поскольку он начал использоваться как кулинарный термин.

8.

Есть несколько вещей, которые больше otoñales (осенние), чем листья, падающие с деревьев (hojas cayendo de los árboles). Чтобы правильно произносить это слово, помните, что h молчит, а j звучит так же, как английское «h»!

Если вы хотите узнать больше о глаголе caer (падать), взгляните на слово 48 ниже.

9.

Еще одно очень типичное осеннее слово, madera — это то, что многие из нас до сих пор используют, чтобы разжечь огонь в камине или зажечь костер (см. Оба слова ниже).

Мадера происходит от латинского materia (материя), слова, означающего происхождение, источник или сырье. Достаточно интересно, что слово materia также является испанским словом и означает «материя» (материя и materia — родственные слова).

10.

У вас не было детства, если вы часами не играли в грязь с друзьями. С наступлением сезона дождей (con la llegada de la época de lluvias) грязь и лужи стали одними из самых больших соблазнов для игривых людей.

Я определенно не могу устоять перед искушением (no puedo resistir la tentación). А ты можешь?

11.

Follaje происходит от латинского folium (лист).

Вы могли заметить, что hoja имеет h вместо исходного f , хотя оба слова follaje и hoja происходят от одного и того же слова. Очень часто слова, начинающиеся с f на латыни, начинаются с h на испанском языке (farina / harina — мука, falco / halcón — falcon, ficus / Higo — fig).

Hoja также следует этому правилу, но есть много других слов, связанных с hoja и follaje , которые сохранили начальный f, как folio (страница, лист), exfoliar (exfoliate) , folleto (брошюра) и др.

12.

В испанском есть очень красивое выражение:

Los árboles no dejan ver el bosque. (Деревья не позволяют увидеть лес.)

Это означает, что иногда трудно увидеть общую картину, когда вы слишком внимательно сосредотачиваетесь на деталях. Не забудьте увидеть боске целиком!

13.

Собираюсь за грибами (ir a recoger setas) — одно из моих любимых осенних занятий.Мне нравится быть в окружении природы (rodeado por la naturaleza) и чувствовать свежий воздух леса (el aire fresco del bosque).

14.

Одна из вещей, по которым мне больше всего не хватает осенью, — это те старушки, которые продают на улице castañas asadas (жареные каштаны). Эта традиция исчезает, несмотря на то, что это одна из самых характерных сцен этого сезона.

15.

Желудь — еще один очень типичный осенний орех.Мне не очень нравится его вкус (no me gusta su sabor), , но собирать желуди в детстве — одно из моих самых любимых осенних воспоминаний (uno de mis mejores recuerdos de otoño).

16.

Да, сосновая шишка и ананас на испанском языке называются piña .

Как их отличить? Мы не!

Я имею в виду, мы знаем, что такое каждый из них, мы просто используем контекст, чтобы помочь нам. Обычно, если вы говорите о piñas осенью или зимой, вы, вероятно, имеете в виду сосновые шишки и украшения.

Попробуйте покрасить шишки в золотой цвет (дорадо). Вы их полюбите!

17.

Любопытно, что английская версия пугает ворон, а испанский — всех птиц (pájaros — птиц). Тем не менее, они — одни из королей осени и Хэллоуина, и никто не может им в этом отказать.

18.

Кстати о воронах, вот вам испанский перевод. Вокруг них ходит множество мрачных историй и легенд.Может ли это быть причиной того, что мы говорим «воронье убийство» (una bandada de cuervos)?

19.

Осень приносит дождь (la lluvia), холодное утро (las mañanas frías) и… холодные (los resfriados, также называют catarros) ). Действие простуды на испанском языке называется resfriarse .

20.

Осень не только меняет природу, но и меняет то, как мы одеваемся.В качестве любопытного факта я могу сказать вам, что manga larga — это «заблокированное выражение», потому что независимо от того, сколько у нас предметов с длинными рукавами, фраза не меняет своей формы:

una camiseta de manga larga (a футболка с длинным рукавом)

cinco camisetas de manga larga (пять футболок с длинным рукавом)

21.

Можете ли вы быстро назвать пять типов обуви (cinco tipos de calzado) на испанском? Скорее подумай!

Вот вам несколько: сандалии, (сандалии), zapatillas de deporte (кроссовки), chanclas (шлепанцы), zuecos (сабо), zapatos de tacón (высокие каблуки), bailarinas (балетки), babuchas (тапочки)…

22.

Были ли у вас когда-нибудь bufanda tejida a mano (вязанный вручную шарф)? Бывают чудесно мягкие и пушистые, особенно если их делала мама или бабушка!

23.

Признаюсь, я не любитель шляп, но мой дедушка носил свою шляпу все время, круглый год! Sombrero происходит от другого испанского слова sombra (оттенок), которое происходит от латинского subumbra (под оттенком).

24.

Если вы не поняли, слово suéter — это англицизм (anglicismo): слово, заимствованное непосредственно из английского языка.

Мы «настроили его» так, чтобы он отражал испанское правописание и произношение, добавили знак ударения и voilà! Родилось новое испанское слово. На самом деле мы сделали то же самое со словом «футбол» (футбол).

25.

И chaqueta , и куртка происходят от старофранцузского jaquet, , поэтому они являются родственниками.

26.

Abrigo означает пальто. Abrigarse означает укрыться, согреться или укрыться.

Вы можете догадаться, какая форма прилагательного?

Ответ: abrigado , что буквально означает «согревается». Итак, el abrigo abriga y te mantiene abrigado (пальто покрывает и согревает).

27.

Вы помните, что я упоминал ранее, что некоторые латинские слова, начинающиеся с f , в испанском языке начинаются с h ? Это еще один пример! Hoguera происходит от латинского focaira , который позже стал foguera и, наконец, hoguera .

Другие родственные слова сохранили свое исходное значение f, лучшим примером является fuego (огонь).

28.

Если у вас есть дымоход, вы, вероятно, начнете его готовить с наступлением осени. Звук зажженного камина такой расслабляющий (el sonido es tan relajante), , а атмосфера идеально подходит для изучения испанской лексики!

29.

Один из самых традиционных осенних пирогов — яблочный пирог.Он поднимает настроение на Хэллоуин, и это, несомненно, восхитительный продукт (бесспорно деликатесный).

30.

Две другие вещи, которые нельзя пропустить в это время года, — это тыквенный крем и суперславный тыквенный пирог.

¿Tienes hambre ya? (Вы еще не проголодались?).

31.

Это длинное имя — так католическая церковь называет день накануне Дня всех святых.

Вы знаете, как все это называют? Правильно: Хэллоуин!

Хэллоуин только недавно начали отмечать в Европе так же, как в Америке. Мы надеемся, что когда-нибудь мы сможем достичь такого уровня крутизны!

32.

День благодарения — это в основном американское явление, но многие люди во всем мире знают, что это такое и как оно возникло.

Дословный перевод Acción de Gracias — «Действие благодарности.”

33.

Equinoccio должно быть одним из самых красивых слов в испанском языке. Оно происходит от латинского æquinoctium (одна и та же ночь), что прекрасно описывает тот факт, что день и ночь имеют почти одинаковую продолжительность для этих 24 часов.

Описание красоты осени: Испанские осенние прилагательные

34.

35.

36.

37.

38.

39.

Последние шесть прилагательных на самом деле шести цветов, и они без сомнения, основные цвета осени. Осенью почти все вокруг нас, от деревьев до листьев, орехов и фруктов, имеет хотя бы один из этих цветов.

Помните, что цвета — это прилагательные, поэтому они должны согласовывать род и число с изменяемым существительным.Вот пара осенних примеров:

Me encanta el color dorado y amarillo de esas hojas. (Мне нравится золотисто-желтый цвет этих листьев.)

Las castañas son marrones y las calabazas, naranjas. (Каштаны коричневые, а тыквы оранжевые.)

40.

Некоторые осенние дни могут быть очень ветреными. По-испански вы говорите está ventoso (ветрено).

41.

Вот пример предложения для вас:

Nos gustan las noches frescas de octubre. (Нам нравятся октябрьские прохладные ночи.)

42.

Lluvioso происходит от существительного lluvia (дождь), которое, в свою очередь, происходит от глагола llover (дождь).

Если вы хотите сказать, что сегодня дождливый день, вы можете сказать el día está lluvioso .

43.

Осень обычно очень облачная (el otoño tiende a ser muy nublado). Можно также сказать el cielo está nublado (небо облачно).

Осенние занятия: Испанские осенние глаголы

44.

Llevar — один из тех глаголов, которые означают много вещей, но по отношению к осени, скорее всего, означает «носить» . »

При использовании этого глагола в предложении следует учитывать одну вещь: в английском языке «to wear» обычно используется в непрерывной форме («I am wear»), а в испанском — в простой форме. форма («Я ношу» — настоящее простое или несовершенное):

Llevo una camisa roja. (На мне красная рубашка.)

Ayer llevaba una camisa azul. (Вчера я был в синей рубашке.)

45.

В английском языке вы используете «to prepare», когда говорите о вещах, но вы используете «to будьте готовы », говоря о себе. В испанском есть только этот глагол, но он становится рефлексивным, когда относится к людям:

Prepara la comida. (Приготовьте еду.)

Приготовьте.Nos vamos. (Ge готов. Уходим.)

46.

Нет лучшего глагола, чтобы описать разницу между сезонами. Все меняется вокруг нас (todo cambia a nuestro alrededor) за считанные дни, время безжалостно летит (el tiempo vuela despiadadamente).

47.

Я очень рекомендую прогуляться и увидеть великолепный осенний закат (el maravilloso atardecer otoñal).

48.

Caer — очень осенний глагол. Опадают листья (las hojas caen), выпадает снег, (la nieve cae), выпадает даже дождь (la lluvia cae).

49.

Вернувшись с прогулки, вы можете посидеть у камина (puedes sentarte junto al fuego) с хорошей книгой и насладиться долгим тихим осенним днем ​​ (Лас ларгас и силенсиосы ​​тардес де отоньо).

50.

Пока вы сидите у камина, вы можете согреться (puedes calentarte) старомодной доброй чашкой какао (una taza de cacao) .

51.

Будут дни, когда вам не захочется выходить из дома (no te apetecerá salir), , и вы просто останетесь дома и расслабитесь (simplemente te quedarás en casa y descansarás).

52.

К сожалению (или к счастью, если вы похожи на меня), падение также означает необходимость вернуться в школу. Я искренне скучаю по тем временам, (verdaderamente echo de menos aquellos días).

53.

Muchas aves migran hacia el sur otoño / invierno. (Осенью / зимой многие птицы мигрируют на юг).

54.

Вы можете encender многое, но две самые полезные испанские вещи для освещения осенью:

encender la chimenea ( разжечь огонь в камине — или буквально разжечь дымоход!)

encender una hoguera (разжечь костер)

55.

Что вы делаете, когда на улице холодно и дождливо, и вам даже не хочется вставать с постели? Вы включаете телевизор, начинаете смотреть фильм и прижимаетесь к себе, как будто завтра не наступит (te arropas como si no hubiera un mañana).

56.

Llover — безличный глагол. У него нет темы, и он существует только в третьем лице единственного числа (llueve — , идет дождь).

57.

Я считаю глагол lloviznar очень романтичным. Я говорил тебе, что люблю осень и зиму?

Lloviznar , очевидно, происходит от llover, , что, в свою очередь, происходит от латинского plovere (дождь).

Какая бы погода: Выражения погоды осенью

Этот последний раздел содержит девять погодных выражений, связанных с падением, и их переводы.

Используйте их в разговорах о погоде с друзьями и позвольте им удивиться, как вы стали мастером испанской погоды!

58.

59.

60.

61.

62.

63.

64.

65.

66.

И все, ребята! Благодаря этим 66 словам и выражениям вы сможете говорить о осенней погоде, как настоящий носитель испанского языка.

Помните, что изучение словарного запаса — одна из основных составляющих изучения языка. Чтобы пополнить свой словарный запас, я рекомендую вам выбрать одну тему и узнать о ней все, что возможно.Не торопитесь, сделайте карточки и словарные списки (для этого можно использовать FluentU).

Небо — предел (el cielo es el límite)!

Надеюсь, вам понравилось читать этот пост так же, как мне понравилось его писать. Увидимся, ребята, в следующем.

Удачного обучения!

Загрузить: Этот пост в блоге доступен в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Если вам понравился этот пост, , что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить испанский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в испанский онлайн!

Ложные имена на испанском языке

Испанское слово, которое похоже на английское слово, но имеет другое значение, известно как ложное родственное слово . Некоторые примеры испанских ложных родственных слов приведены ниже.

Ложные имена на испанском языке

Самая распространенная ошибка при разговоре — использование испанского слова, которое выглядит или звучит похоже на английское слово, но имеет совершенно другое значение.Это может привести к замешательству и затруднению !. Испанские студенты, чей родной язык — английский, могут начать предполагать, что все испанские слова, которые звучат так же, как английские слова, также имеют такое же значение. Эти ученики становятся жертвами ложных родственных слов, и это может в лучшем случае привести к неловким ситуациям, а в худшем — к ожесточенным разногласиям и даже смерти.

Прежде чем что-либо делать, вам следует сначала пройти наш онлайн-тест по испанскому языку. Если у вас есть проблемы с испанскими ложными родственниками, вы можете подумать о работе с частным репетитором один или два часа в неделю.Это быстро выведет ваш испанский на новый уровень. Частные репетиторы испанского онлайн доступны на NuLengua.com. Если вы решите использовать репетитора, вам также следует поработать с репетитором, чтобы выучить наиболее распространенные испанские прилагательные.

Испанские ложные родственники, сенсибилизированные природным красителем, в основном состоят из хлорофилла в этом исследовании высокой эффективности преобразования.
Государства, подписавшие такие конвенции, как CEDAW, по-прежнему используют права пожилых женщин из-за недостаточного внимания, уделяемого этой теме в международном праве.И это поможет организации стать более конкурентоспособной, более эффективной в своем бизнесе, а также стать более прибыльной. Результаты экспериментов, записанные в разделе результатов, основаны на ионных и ковалентных связях. Дети не склонны сотрудничать и испытывают трудности в понимании ложных родственных слов на испанском языке. Ректальные свечи становятся неудобным способом введения. Люди, которых мотивирует то, что они реализуют, и среда, в которой они работают, с большей вероятностью будут вовлечены в свою работу (Erickson dhe Gratton, 2007: 105).

Ложные отождествления Испанский лист

Традиционные фиесты, такие как коррида, религиозные службы, шествия и украшенные парады, занимают важное место в Сеговии. Лицо, занимающее должность, в обязанности которого входит (а) предотвращать правонарушения, (б) сообщать информацию о правонарушениях, (в) привлекать правонарушителей к ответственности или (г) защищать общественное здоровье, безопасность или удобство, объявлены испанскими ложными родственниками. Чтобы обеспечить динамические силы, которые связывают потребности с поведением, теория мотивации Маслоу описывает концепции депривации и удовлетворения и использовала первые для установления доминирования в рамках его потребностей в иерархии.Отцы могли отсутствовать по ряду причин, включая смерть, развод, раздельное проживание или даже тюремное заключение или помещение в лечебное учреждение (MacKAY, James). Мис ван дер Роэ и Ле Корбюзье создали своего рода произведения, которые Зигфрид Гидион определил как «освобождающую жизнь».

Консультант отмечает, однако, что и Марти, и она являются набожными католиками, поэтому многие из их ценностей схожи. Наконец, модель филантропической ответственности относится, наконец, к вершине пирамиды, четвертый уровень КСО рассматривает филантропические обязанности испанских ложных родственников.Однако с введением индустриализации большинство людей занялись индустриализацией с изобретением передовых технологий. В последующие годы, когда ему было около пятидесяти, Хемингуэй, хотя и ушел на пенсию, как сообщалось, все же продолжал свою жизнь, полную исследований и приключений. В третьей главе рассматривается индивидуальный опыт трех латиноамериканских (Перу, Мексика и Эквадор) и четырех азиатских стран (Индия, Китай, Бангладеш и Пакистан) о том, как испанские ложные родственные слова были использованы в борьбе с загрязнением неформальной кирпичной промышленности.Наблюдать за кем-то, находящимся под влиянием, из-за проблем, с которыми он, очевидно, имеет дело, может быть очень трудно справиться. В 1991 году общее использование жидких углеводородов в Соединенных Штатах включало 10% -ное предложение Coca-Cola от всего объема использования жидкости. Было обнаружено, что эти совместно очищенные белки состоят в основном из полосы 47 кД и 43 кД при разделении на геле SDS PAGE. Полученные таким образом культуральные супернатанты подвергали термообработке (90 ° C, 5-7 мин) для уничтожения любых живых клеток.

Быстрый урок по когнантам!

Если вы когда-либо изучали испанский или любой другой язык, возможно, вы слышали о грамматическом термине «Cognate».

Если вы только начинаете свой путь в изучении медицинского испанского, вы можете задаться вопросом, что такое родственный язык.

Вот небольшой урок по родственным именам!

Есть много терминов, корни которых в английском и испанском звучат так же, как родственные.

Вы, наверное, уже заметили, насколько близки многие медицинские термины как в английском, так и в испанском языках, поскольку их корни обычно происходят из латинского или греческого языков.

Это замечательная новость, так как вы можете легко добавить новые медицинские испанские термины к уже существующему словарю!

Давайте внимательно рассмотрим некоторые наиболее часто используемые медицинские термины на английском и испанском языках ниже.

Слова, оканчивающиеся на «TION» в английском языке, будут оканчиваться на «CIÓN» (произносится SEE-OWN) на испанском языке.

Еще одна хорошая новость: если слово в испанском языке оканчивается на «CIÓN», оно, как правило, женского рода, что означает, что вы просто используете артикль «La».

Некоторые примеры:

Рекуперация — La recuperación

Разрыв — La Laceración

Раздражение — La Irritación

Осложнение — La Complication

Воспаление — La воспаление

Довольно просто, правда?

Давайте подробнее рассмотрим некоторые другие часто используемые медицинские термины на английском и испанском языках, которые подпадают под родственную категорию.

Слова, оканчивающиеся на «ITIS» на английском языке, будут оканчиваться на «ITIS» (произносится как EAT-EAS) на испанском языке, и бонус в том, что они также женского рода!

Некоторые примеры:

Гепатит — La гепатит

Артрит — La artritis

Колит — La colitis

Бурсит — Ла бурсит

Гастрит — La gastritis

Нам есть чем поделиться с вами!

Слова, оканчивающиеся на «OLOGIST» на английском языке, будут оканчиваться на «OLOGO» (произносится как OH-LOH-GO / GA) на испанском языке.

Важно помнить, что статья будет зависеть от того, является ли специалист мужчиной или женщиной.

Некоторые примеры:

Кардиолог — El / La cardiólogo (a)

Невролог — Эль / Ла нейролого (а)

Дерматолог — El dermatólogo (a)

Уролог — El / La urólogo (a)

Есть еще несколько списков родственных слов, которые вы можете найти в нашей полной медицинской испанской книге и аудио USB.

Вы можете найти нашу книгу и аудио USB в разделе нашего магазина на нашем сайте: www.riosassociates.com/shop/

Для тех из вас, кто планирует принять участие в любом из наших курсов CME по медицинскому испанскому и культурной компетенции, у вас будет возможность выучить больше родственных слов, а также множество других медицинских советов по испанскому языку, грамматики испанского языка и культурных навыков, которые помогут вам лучше общаться с вашими латиноамериканскими пациентами.

Даже если вы только начинаете свое путешествие в медицинском испанском, сказав несколько слов по-испански своим латиноамериканским пациентам, вы сможете установить взаимопонимание и связаться с нами.

Немного имеет большое значение, и мы здесь, чтобы помочь вам в этом процессе!

Вы можете найти наше расписание занятий для всех наших курсов CME по медицинскому испанскому и культурной компетенции на сайте www.riosassociates.com/schedule-registration/

Если вы хотите получить описание каждого курса, для вашего удобства мы предоставляем ссылку на наши курсы CME по медицинскому испанскому и культурной компетенции:

Прямые конференции CME по медицинскому испанскому языку и культуре в США.С.

www.riosassociates.com/us-courses/

Живые конференции CME по медицинскому испанскому и культурной компетенции в Мексике

www.riosassociates.com/mexico-courses/

Курсы по медицинскому испанскому языку и культуре CME на местах

www.riosassociates.com/on-site-courses/

Виртуальные курсы повышения квалификации по медицинскому испанскому языку и культуре CME

www.riosassociates.com/virtual-training-session/

Индивидуальные индивидуальные занятия (вебинары) по медицинскому испанскому CME

www.riosassociates.com/personalized-one-on-one-training/

Программа самообучения по медицинскому испанскому CME CME

www.riosassociates.com/self-study-cme/

Cuidense mucho… Оставайтесь в безопасности и здоровье!

С наилучшими пожеланиями от Rios Associates

Осень и английский язык

Никто толком не знает, откуда пришло слово «осень». Некоторые говорят, что это можно проследить до древнего этрусского корня «autu», что означает уходящий год или сезон сушки, но не так много древних этрусков подтверждают это.

Чосер, возможно, был первым (средне) английским автором, употребившим слово «осень». В его переводе «Утешение философии » Боэция (ок. 1380 г.) латинское «autumnus» трансформируется в старофранцузское «autumpne» в строке о Борее, греческом боге северного ветра. Говорят, что Борей сдувает листья, которые Зефир (Западный Ветер) унес весной.

Несколько лет спустя (ок. 1400 г.) Джон Тревиза, корнуоллский писатель, в своем переводе книги Варфоломея де Гренвилля ( будет викторина) использует autumnus как эквивалент «урожая». Слово «урожай» (от древнескандинавского «хауст») использовалось веками для обозначения того времени года после лета и перед зимой, когда, как следует из этого термина, собирали урожай.

«Урожай» кажется самым старым упоминанием сезона.В переводах Библии, датированных 382 годом нашей эры (труд святого Иеронима, который привел к латинской Вульгате), используется слово «мессуеритис» (пожинать), которое происходит от слова «мессис» (урожай). Но где-то между четвертым и четырнадцатым веками кто-то взял действительно старое итальянско-этрусское слово (до времен Христа) и соединил его значение с относительно старым итальянско-римским термином. Затем появился Чосер и официально использовал слово, которое по-настоящему узаконили только в конце шестнадцатого века.

Обычному человеку, однако, кажется, нравились более простые и понятные термины для сезона: ОСЕНЬ. Действительно, использование осени для обозначения сезона после лета, по-видимому, более широко использовалось в средние века. Оно происходит от древнеанглийского фиæлл или древнеанглийского feallan — , оба буквально означают падать.

«Падение листа» — популярное до середины шестнадцатого века — было английским словосочетанием, которое было сокращено до «падать» и служило дополнением к его противоположности «весна».» Имеет смысл. Верно? Достаточно здравого смысла для одного из современников Шекспира, сэра Уолтера Рэли, который назвал время года таковым в своем «Ответе нимфы пастырю» (1596). Хотя, честно говоря, похоже, что Рэли просто понадобилась рифма:

Цветы увядают, и распутные поля
На своенравную зиму расплата дает урожай;
Медовый язык, желчное сердце,
Весна фантазии, но падение печали.

Что касается Шекспира, писавшего примерно в то же время, похоже, он предпочел «осень».”

Согласно по крайней мере одной онлайн-симфонии Шекспира, Бард использовал слово «осень» в общей сложности 7 раз в 9 речах в 8 произведениях. Это происходит в году «Сон в летнюю ночь» (около 1595 года), когда Титания, королева фей, называет цикл года «весной, летом, холодной осенью [и] злой зимой». Затем, в 1609 году, Шекспир продолжает использовать это слово в сонетах 97 и 104 (а также изображения сезона в 73 сонете). Можно даже утверждать, что последнее — первая однозначная ассоциация осени с тьмой, старостью, сумерками, смертью и умиранием.

В это время года ты можешь во мне созерцать
Когда желтые листья, или их нет, или немного, действительно висят
На ветвях, которые трясутся от холода.
Голые развалины хоров, где поздно пели сладкие птицы.
Во мне ты видишь сумерки такого дня,
Как после заката угасает на западе,
Который мало-помалу уносит черная ночь,
Второе Я Смерти, которое запечатывает все в покое.

«Осень» впоследствии стала полезной метафорой для многих поэтов. У Джона Донна есть элегия под названием «Осенний вал». Среди американцев того же периода пуританка Энн Брэдстрит (1612–1672) написала стихотворение, озаглавленное просто «Осень».

Но та осень действительно завоевывает популярность среди британцев — примерно в середине восемнадцатого века. Шотландский писатель Джеймс Томсон опубликует цикл сезонных стихотворений, в том числе «Осень 1730 года», которые были настолько влиятельными, что в словаре Джонсона (1755) почти всегда упоминается время года как таковое (со ссылкой на Томсона).Позже, в конце 18-го и начале 19-го веков, романтики Уильям Блейк и Джон Китс подключились к оды-осеннему действию. Что касается Эмили Бронте, то она, похоже, не решается брать на себя то или иное дело. Но кто может ее винить? К середине девятнадцатого века использование одного термина по сравнению с другим стало совершенно запутанным.

Некоторые скажут, что разделительная линия определенно связана с географией: британцы предпочитают осень, а американцы — осень. Действительно, лексикограф Джон Пикеринг в своем словарном запасе или сборнике слов, которые предположительно были характерны для Соединенных Штатов Америки (1816 г.), заметил, что «друг указал мне на следующее замечание по поводу этого слова. [осень]: «В Северной Америке время, в которое происходит это [опадание листа], получило свое название от этого обстоятельства, и вместо осени повсеместно называется падением.’”

Дело обстоятельств? Скорее дело вкуса. Английский в этом смысле забавный. Безусловно, в двадцатом веке американские поэты, похоже, остановились на слове «падение». В таких произведениях, как «Октябрь» Роберта Фроста, «Час скунса» Роберта Лоуэлла и «Прекрасные перемены» Ричарда Уилбура, падение наступает исключительно литературно.

Поэзия — это всего лишь один из имеющихся у нас барометров для определения того, какое имя было более популярным в каждом конкретном столетии. Есть альманахи, буквы и вышеупомянутый словарь.Что в имени? Конечно, осень и осень несут схожие коннотации. Один не обязательно лучше другого.

В конце концов, одно время года определенно может иметь два названия. Я, например, предлагаю называть зиму «иней»; весеннее «озеленение»; и летом «пора комаров».

Ключ к общему лингвистическому предку

Лара Шварц и Дора ЛаКасс

Помните, когда заболели просто означало, что ваша иммунная система была под угрозой? Теперь вы слышите, что это используется вместо «круто».Или вы заметили, что иногда трудно отличить имена Дон и Дон? Это примеры изменения языка в процессе! Изменение языка может принимать различные формы, от изменения значения до добавления новых слов и изменений в нашем произношении. Подобные изменения, происходящие из поколения в поколение, привели к тому, что слова стали общими для многих языков. Изучающий язык может распознать связь между немецким Katze и английским cat и сразу понять, что они связаны.Эти типы слов называются родственными, и они имеют похожие формы и значения на многих языках — больше, чем можно было бы ожидать. Когнаты показывают нам, насколько систематическими могут быть языковые изменения и насколько далеко заходят отношения между многими языками мира.

Языковые изменения часто происходят, когда две или более культурных групп вступают в контакт друг с другом. Например, изобретение мобильных телефонов и глобальное присутствие английского языка привело к тому, что немецкий заимствовал слово , удобный для обозначения этих полезных устройств.Изменения также могут иметь внутреннюю мотивацию. Вы, наверное, слышали в новостях, что «подсудимый признал себя виновным», но знаете ли вы, что словарь дает слово «признание» в прошедшем времени? Возможно, из-за влияния похожих по звучанию глаголов, таких как feed-fed, lead-led или bleed-bled, pled стал широко использоваться. По словам Уильяма Лабова (1994), лингвиста из Пенсильванского университета и эксперта по языковым вариациям и изменениям, изменение языка — это естественный, систематический процесс.

Примечательно, что подавляющее большинство языков, на которых говорят в Европе, включая немецкий, французский, английский, испанский, шведский, итальянский и даже исландский, происходят от общего языка предков, называемого протоиндоевропейским , или PIE.Лингвисты считают, что на языке PIE говорили около 5000 лет назад у Черного моря, и в конечном итоге он распространился по Европе и на Индийском субконтиненте (Penny 2002: 2–3). Родословные возникают в результате смены языка сотнями поколений, и лингвисты могут использовать их для восстановления общих предков, казалось бы, не связанных между собой языков. Современные потомки PIE включают слова, обозначающие домашний скот, семью, числа и еду (Stedje & Prell 2007: 49). Некоторые из них очень легко узнаваемы, например, соль ( sal на испанском языке, sel на французском языке, Salz на немецком языке и salt на исландском языке), в то время как другие менее узнаваемы (английский язык goose связан с немецким языком. Gans и испанский ganso ).

Хотя мы не можем точно знать, как выглядел PIE, лингвисты могут реконструировать его, идентифицируя шаблоны в родственных ему словах. Например, слова для рыбы (немецкий: Fisch , испанский: pez ) и отец (исландский: faðir , испанский и итальянский: padre ) обнаруживают закономерности, которые заставляют лингвистов полагать, что звуки «p» в романском и «f» в германских языках имеют общего предка, как и «d» в романских языках и «t / th» в германских языках.Эти закономерности можно найти во многих языках, на которых говорят сегодня, которые когда-то были связаны с PIE. Но не только лингвисты могут использовать это свидетельство систематического изменения языка. Изучающие язык, заметившие эти закономерности, также могут использовать их для изучения словарного запаса на новом языке.

Cognates позволяет нам раскрыть нашу общую языковую историю и захватывающий естественный процесс, которым является изменение языка. Они даже могут помочь нам в изучении языка. Важная работа для некоторых бытовых слов!

Список литературы

Лабов, В.(1994). Принципы языкового изменения. Оксфорд, Великобритания; Кембридж [Массачусетс]: Блэквелл.

Пенни, Р. Дж. (2002). История испанского языка. Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

Stedje, A., & Prell, H.-P. (2007). Deutsche Sprache gestern und heute: Einführung in Sprachgeschichte und Sprachkunde (6. Aufl). Падерборн: Финк.

Тормозящие и стимулирующие эффекты фонологического и орфографического сходства на распознавание слов L2 в разных модальностях у двуязычных

Все участники показали превосходные результаты во всех условиях (средняя производительность в аудио: 77.25% [9,01%] и визуально: 89,33% [6,12%]). Используя наши критерии, мы исключили 5,09% (0,64%) ответов — количество удаленных элементов не менялось в зависимости от условий, слуховое: F ₁ (4, 216) = 1,973, p = 0,10, визуальное : F ₁ (4, 216) = 1,132, p = 0,342.

Слуховая задача

Эффекты орфографического и фонологического сходства

Для A ’в слуховой модальности мы обнаружили главный эффект фонологического сходства по участнику, так что высокое фонологическое сходство привело к более высокому обнаружению сигнала (M = 0.86, SD = 0,07), чем низкое сходство (M = 0,84, SD = 0,09), F ₁ (1, 54) = 18,349, p <0,001, η _p ² = 0,254; по пунктам этот фонологический эффект не был значительным, F ₂ (1, 196) = 0,478, p = 0,490, η _p ² = 0,002. Также наблюдался основной эффект орфографического сходства участников, так что высокое орфографическое сходство приводило к более низкому обнаружению сигнала (M = 0.85, SD = 0,08), чем низкое сходство (M = 0,86, SD = 0,08), F ₁ (1, 54) = 6,211, p = 0,016, η _p ² = 0,103 (не влияет на элемент, F ₂ (1, 196) = 1,273, p = 0,261, η _p ² = 0,006) . Наконец, не было взаимодействия между двумя факторами, F ₁ (1, 54) = 0.838, p = 0,364, η _p ² = 0,015, F ₂ (1, 196) = 0,518, p = 0,472, η 925 p ² = 0,003. См. Таблицу 2 и Рис. 2 для статистики по предметам.

Результаты задачи лексического решения в слуховой модальности. ( a ) Время отклика в миллисекундах и ( b ) A ’по фонологическому (столбики с полосами) и орфографическому (цвет столбиков) сходству для слуховой задачи.Планки погрешностей соответствуют 95% доверительному интервалу.

Для времени отклика в слуховой модальности мы не обнаружили основного эффекта фонологического сходства, F ₁ (1, 54) = 1,707, p = 0,197, η _p ² = 0,031, F ₂ (1, 296) = 0,721, p = 0,396, η _p ² = 0,002. Основным эффектом орфографического сходства было то, что высокое орфографическое сходство привело к увеличению времени реакции (M = 445.84, SD = 102,99), чем низкое сходство (M = 428,83, SD = 98,29), F ₁ (1, 54) = 12,078, p <0,001, η _p ² = 0,183 (незначительно по стимулу, F ₂ (1, 196) = 2,840, p = 0,094, η _p ² = 0,014) . Наконец, не было взаимодействия между двумя факторами, F ₁ (1, 54) = 1.360, p = 0,249, η _p ² = 0,025, F ₂ (1, 196) = 0,558, p = 0,456, η 45 p ² = 0,003. См. Таблицу 2 и Рис. 2 для статистики по предметам.

Идентичные элементы орфографии (орфографически идентичные слова)

Для A ’в слуховой модальности мы не обнаружили эффектов орфографического сходства в анализе по отдельным предметам, F ₁ (2, 108) = 0.732, p = 0,483, η _p ² = 0,013, ни в побочном анализе, F ₂ (2, 147) = 0,037, p = 0,963, η _p ² <0,001.

При анализе времени отклика мы обнаружили эффект орфографического сходства, F ₁ (2, 108) = 25.801, p <0,001, η _p ² = 0.323, F ₂ (2, 147) = 5,6730, p = 0,004, η _p ² = 0,072. В ходе ретроспективных тестов мы обнаружили, что идентичные предметы (M = 480,01, SD = 104,12) реагировали медленнее, чем оба с высоким сходством (M = 439,32, SD = 104,00), t (54) = 5,865. , p <0,001, D Коэна = 0,791 и элементы с низким сходством (M = 427,89, SD = 94,80), t (54) = 6,102, p <0.001, D Коэна = 0,823, но элементы с высоким и низким сходством не различались, t (54) = 1,563, p = 0,371, D Коэна = 0,211. См. Таблицу 2 и Рис. 3 для средних значений и стандартных отклонений. Аналогичным образом, что касается анализа по отдельным элементам, в апостериорных тестах мы наблюдали, что идентичные элементы (M = 506,62, SD = 93,68) реагировали медленнее, чем оба высокие (M = 458,89, SD = 103,37), t (54) = 2,507, p = 0,040, D Коэна = 0,484 и пункты с низким сходством (M = 445.26, SD = 87,87), t (54) = 3,224, p = 0,005, D Коэна = 0,676, но элементы с высоким и низким сходством не различались, t (54) = -0,716, p = 1, D Коэна = 0,142.

Влияние орфографического сходства на лексическое решение задачи в слуховой модальности. ( a ) Время отклика в миллисекундах и ( b ) A ’по орфографическому сходству (низкое, высокое и идентичное) для слуховой задачи. Планки погрешностей соответствуют 95% доверительному интервалу.N.s .: p > .1; +: с. <.1; *: p <0,05; **: p <0,01, ***: p <0,001.

Визуальное задание

Орфографическое и фонологическое сходство.

Для A ‘в визуальной модальности имелся главный эффект орфографического сходства, F ₁ (1, 54) = 4,962, p = 0,030, η _p ² = 0,084, так что высокое орфографическое сходство привело к более высокому обнаружению сигнала (M = 0.94, SD = 0,04), чем низкое сходство (M = 0,93, SD = 0,05). В побочном анализе мы не обнаружили этого эффекта орфографического сходства, F ₂ (1, 196) = 0,434, p = 0,511, η _p ² = 0,002. Мы обнаружили маргинальный основной эффект фонологического сходства в анализе по предметам, F ₁ (1, 54) = 2,982, p = 0,090, η _p ² = 0.052, так что высокое фонологическое сходство, как правило, приводило к более низкому обнаружению сигнала (M = 0,93, SD = 0,04), чем низкое сходство (M = 0,94, SD = 0,04) (не влияет на анализ по отдельным элементам, F ₂ (1, 196) = 0,072, p = 0,788, η _p ² <0,001). Наконец, не было взаимодействия между двумя факторами, F ₁ (1, 54) = 1,896, p = 0,174, η _p ² = 0.034, F ₂ (1, 196) = 0,143, p = 0,706, η _p ² <0,001. См. Таблицу 2 и Рис. 4 для статистики по предметам.

Результаты для задачи лексического решения в визуальной модальности. ( a ) Время отклика в миллисекундах и ( b ) A ’по фонологическому (столбцы) и орфографическому (цвет столбца) сходству для визуальной задачи. Планки погрешностей соответствуют 95% доверительному интервалу.

Для времени отклика в визуальной модальности не было основного эффекта орфографического сходства, F ₁ (1, 54) = 2,319, p = 0,134, η _p ² = 0,041, F ₂ (1, 196) = 1,033, p = 0,311, η _p ² = 0,005. Мы обнаружили главный эффект фонологического сходства в анализе по отдельным объектам, F ₁ (1, 54) = 6.889, p = 0,011, η _p ² = 0,113, так что высокое фонологическое сходство привело к более медленному времени отклика (M = 678,60, SD = 73,97), чем низкое сходство (M = 669,87 , SD = 71,47), (нет эффекта в анализе по стимулам, F ₂ (1, 196) = 2,484, p = 0,117, η _p ² = 0,012). Также не было взаимодействия между двумя факторами, F ₁ (1, 54) = 1.946, p = 0,169, η _p ² = 0,035, F ₂ (1, 196) = 0,902, p = 0,343, 925 η p ² = 0,005. См. Таблицу 2 и Рис. 4 для статистики по предметам.

Идентичные орфографические элементы (Орфографически идентичные слова)

Наблюдался эффект орфографического сходства на A ’, F ₁ (2, 95.304) = 32,325, p <0,001, η _p ² = 0,374, F ₂ (2, 147) = 6,204, p = 0,003, η _p ² = 0,078. В апостериорных тестах мы обнаружили, что идентичные предметы имели более высокий уровень обнаружения сигнала (M = 0,96, SD = 0,03), чем оба предмета с высоким сходством (M = 0,94, SD = 0,04), t (54) = 6,535, р <0.001, D Коэна = 0,881 и предметы с низким сходством (M = 0,93, SD = 05), t (54) = 6,699, p <0,001, D Коэна = 0,903. Предметы с высоким сходством также имели более высокий сигнал обнаружения, чем предметы с низким сходством, t (54) = 2,274, p = 0,081, D Коэна = 0,307 — см. Таблицу 2 и Рис. 5 для статистики по предметам.

Влияние орфографического сходства на лексическое решение задачи в визуальной модальности. ( a ) Время отклика в миллисекундах и ( b ) A ’по орфографическому сходству (низкое, высокое и идентичное) для визуальной задачи.Планки погрешностей соответствуют 95% доверительному интервалу. N.s .: p > .1; +: с. <.1; *: p <0,05; **: p <0,01, ***: p <0,001.

Мы обнаружили влияние орфографического сходства на время отклика, F ₁ (2, 108) = 75,689, p <0,001, η _p ² = 0,584 , F ₂ (2, 147) = 25.164, p <0,001, η _p ² = 0,255. В апостериорных тестах мы обнаружили, что идентичные элементы распознаются быстрее (M = 626,78, SD = 70,26), чем оба высоких (M = 673,83, SD = 74,23), t (54) = 10,430, p <0,001 , D Коэна = 1,406, и элементы с низким сходством (M = 683,38, SD = 77,88), t (54) = 10,426, p <0,001, D Коэна = 1,406, но элементы с высоким и низким сходством не различались, т (54) = 1.994, p = 0,154, D Коэна = 0,269 — см. Таблицу 2 и Рис. 5 для статистики по отдельным предметам.

11 красивых слов, которые заставят вас полюбить иврит

Соня Коршенбойм / © Culture Trip

Слова на иврите представляют собой смесь эфирных и гортанных звуков, значения которых часто уходят корнями в древнюю еврейскую культуру. Он был возрожден сионистами в конце 19-го века и в основном бездействовал в течение 2000 лет.

Слово став происходит от арамейского слова «зима», ситва, , которое было его первоначальным значением в древности и средневековье.Только в 19 веке ученый Мордехай Явил определил stav как то, что мы называем осенью. Выдающийся поэт по имени Иуда Лейб Гордон подражал этому и постепенно оказал влияние на поколение учителей. Вскоре появилось первое поколение носителей иврита, которые определили stav как осень, а не зиму.

Слово, которое поразит ваше воображение лучшим из Израиля: солнце, пляжи, маткот, (пляжный паддлбол), холодный арбуз и лимонан. kahyeets в Израиле так взволнованы, что это было название хита Авиора Маласы, который вдохновил бесчисленное количество других.

Для древних евреев, находившихся под влиянием язычества, солнце было богиней, считающейся одним из ведущих ханаанских божеств. Бейт-Шемеш, ныне религиозный город недалеко от Иерусалима, был местом, где поклонение солнцу практиковалось наиболее широко. Несмотря на более поздние попытки еврейских религиоведов искоренить это языческое идолопоклонство из еврейского языка (kha-MA, женское слово, означающее «горячий» на иврите, это слово, которое вы найдете для обозначения солнца в религиозных текстах), шемеш сохранил свой статус и был переведен на современный иврит.

Одно из трех слов, присутствующих в tanakh (еврейская Библия) для обозначения души, наряду с ruach и nefesh , neshama является родственником nesheema , что буквально означает «дыхание». Есть иудейское убеждение, что это дыхание исходит от Бога и является источником части человеческой души. Neshama sheli — «моя душа» — стал популярным термином для выражения нежности среди израильтян.

Соня Коршенбойм / © Культурная поездка

Помимо названия известного женского поп-трио Хаим, это еврейское слово, обозначающее жизнь, широко распространенное в Израиле.Первые две буквы, чет (ח) и юд (י), которые вместе означают чай (живые), являются популярными символами на ожерельях и других еврейских украшениях. L’chayim! — это еврейский эквивалент слова «ура!» И буквально означает «к жизни!».

Хотя существует множество теорий о происхождении этого слова, оно обычно используется в танахе как «небо», часто вместе со словом, обозначающим землю, erets , чтобы представить творение в целом. В разбивке на sham-mayim это буквально означает «там, вода», что может отражать ранние попытки понять смысл дождя и неба.

Соня Коршенбойм / © Культурная поездка

Слово ярех даже древнее, чем иврит, и его можно встретить в других семитских языках, включая южный арабский и геэз, где оно означает «новолуние». Подобно шемеш (солнце), ярех считался богом в древние времена; верование еврейские мудрецы пытались искоренить, заменив слово леванна (белый). Yareakh с характерным для иврита гортанным звуком «ах» также является названием песни одного из самых любимых певцов Израиля Шломо Арци.

Корень или основание этого слова — hav , что означает «давать».