Содержание

Растительная клетка — урок. Биология, Бактерии. Грибы. Растения (5–6 класс).

Основой строения всех живых организмов является клетка. Это наименьшая часть организма, способная самостоятельно существовать и имеющая все признаки жизни.

 

Рис. \(1\). Клетки апельсина

 

Клетки мякоти апельсина или грейпфрута можно видеть невооружённым глазом или при помощи лупы. Многие клетки настолько малы, что их можно увидеть только под микроскопом. То, что живые организмы состоят из клеток, учёные открыли ещё в \(17\) веке.

 

Рис. \(2\). Одноклеточная водоросль

 

Известны самостоятельно существующие организмы, состоящие из одной клетки, например, простейшими является часть зелёных водорослей.

Строение растительной клетки

Рис. \(3\). Растительная клетка

 

Ядро — самая важная составная часть клетки. Ядро отвечает за все процессы, происходящие в клетке. Ядро содержит наследственную информацию о том, какой будет новая клетка, которая образуется в результате процесса деления.

 

Цитоплазма — бесцветное, вязкое вещество, наполняющее клетку. В цитоплазме находятся все остальные части клетки.

  

Мембрана — тонкая полупроницаемая плёнка, которая окружает цитоплазму и отвечает за поступление в клетку и вывод из неё различных веществ. Она находится под клеточной стенкой.

  

Обрати внимание!

В растительной клетке имеются части (органоиды), которых нет в клетках животных. Это клеточная стенка, пластиды и вакуоль.

Клеточная стенка защищает клетку и придаёт ей определённую форму. В состав клеточной стенки входит целлюлоза, придающая прочность.

  

Пластиды — маленькие составные части клетки. Пластиды могут быть бесцветными и цветными. Зелёные пластиды называют хлоропластами, в них происходит процесс фотосинтеза.

 

Вакуоль — полость, заполненная клеточным соком и образованными клеткой веществами. Чем старше клетка, тем больше её вакуоль.

Источники:

Рис. 1. Клетки апельсина https://cdn.pixabay.com/photo/2018/05/21/14/18/blood-orange-3418376_960_720.jpg

Рис. 2. Одноклеточная водоросль https://www.shutterstock.com/ru/image-photo/education-chlorella-under-microscope-lab-1507209209

Рис. 3. Растительная клетка https://www.shutterstock.com/ru/image-vector/vector-illustration-plant-cell-anatomy-structure-1670413030

/home/sites/rulefo/public/documents/main/4klass/5energia/3den.htm

2. Строение клетки.

Позднее, когда микроскопы стали лучше, давали большее увеличение, ученые увидели, что внутри клеток не пустота, а можно увидеть много разных частей.
Центральной частью клетки было ядро, которое под микроскопом выглялит как круглое пятно. Вокруг ядра находится студенистая цитоплазма.

При  помощи электронного микроскопа, который дает значительно большее увеличение, были увидены части цитоплазмы — органоиды. Каждый органоид выполняет свою функцию.
Ядро контролирует форму, размер и функционирование клетки, содержит информацию о наследственности.
Клетку окружает тонкая, но прочная оболочка — клеточная мембрана, которая действует как фильтр, пропуская внутрь клетки выборочные вещества и не пропуская другие.
В самой цитоплазме тоже находится сложная сетка мембран — эндоплазматическая сеть, которая действет как фильтр и транспортирует вещества. При помощи этой эндоплазматической сети происходит синтез белков. Белки очень важны для клетки, так как регулируют жизнедеятельность клетки.

Другой сетчатые аппарат клетки — комплекс Гольджи — состоит из пузырьков, трубочек, цистерн и пластин, участвуют в  синтезе компонентов клеточных мембран, секретирует и выводит некоторые вещества на поверность.
Очень важны также находящиеся в цитоплазме митохондрии, которые образуют богатые энергией вещества, необходимые при жизнедеятельности.

Ядро, митохондрии и мембрану можно найти как в растительной. так и в животной клетке. Но в растительной клетке есть еще некоторые составные части, которых нет в животной клетке. Рассматривая растительную клетку под микроскопом, можно увидеть оболочку, которая окружает клетку снаружи. Эта оболочка состоит из целюлозы (одного из углеводов).
Многие растительные клетки содержат заполненные жидкостью пузырьковыми частицами — вакуолями, которые должны держать клетку под напряжением. Вакуоли заполнены клеточным соком. Иногда этот клеточный сок может быть цветным, как, например, у свеклы. Цвет некоторых цветов тоже завсит от клеточного сока, который содержится в клетках лепестков.

Многие растительные клетки содержат еще хролопласт, который находится в цитоплазме. Хролопласт — это овальные органоиды, в состав которых входит хлорофилл, который придает растению зеленый цвет и необходим при фотосинтезе. Хлорофилл связывает энергию белка, которую использует клетка для свеого питания и жизнедеятельности. Хлоропласты хорошо видны и через обычный оптический микроскоп.
В некоторых растительных клетках есть похожие на хлоропласт системы — хромопласты. Они содержат красный или желтый пигмент, который придает цвет цветам и плодам.

1. Строение растительной клетки: оболочка, мембрана, цитоплазма, митохондрии, пластиды и ядро.
Растительные клетки похожи по свеому строению на животные клетки, но горадо больше по размеру. Поэтому при изучении строения клетки рекомендуется использовать растительные клетки.

Для чего нужны клеткам разные части?
Клетку окружает оболочка, которая выполняет защитную функцию. Проникнуть через оболочку можно только по маленьким каналам.
Под оболочкой находится тонкая мембрана. Она выборочно пропускает вещества внутрь и наружу.
Посередине клетки находится ядро, в котором хранится наследственная информация. Ядро руководит жизнедеятельностью клетки.
Клетки не могут расти бесконечно. Ядро содержит наследственную информацию, благодаря которой происходит размножение клетки. Клетка делится на две части, и образуются две совершенно одинаковые клетки.

Энегию клетке дают митохондрии и зеленые солнечные батарейки — пластиды.
В пластидах происходит синтез питательных веществ, митохондрии перерабатывают питательные вещества и высвобождают из них энергию.
Все содержимое клетки находится в полужидкой плазме.
Большую часть растительной клетки заполняет вакуоль, заполненная клеточным соком. Вакуоль держит клетку в напряжении.

Клетка — эта мельчайшая часть живого организма, которая может самостоятельно размножаться, питаться и расти.
Клекти осуществялют все процессы, происходящие в теле.

Так как животные клетки очень маленькие, их следует рассматривать с помощью микроскопа, дающего большое увеличение.
У животных клеток отсутствует оболочка, у нних нет больших вакуолей.

Животная клетка в отличие от растительной клетки не может сама синтезировать питательные вещества, в них отсутствуют пластиды.

Сравним: чем отличаются животные клетки от растительных клеток?

растительная клетка животная клетка
оболочка
мембрана
цитоплазма
ядро
митохондрии
пластиды
вакуоли
другие органоиды
мембрага
цитоплазма
ядро
митохондрии
другие органоиды

Опыты с микроскопом:
микроскоп, стекло-основа, верхнее стекло, игла, впитывающая влагу бумага, нож.

1. Рассматривание лука. Находим части клетки.
Если окрасить лук йодом, то картинка станет еще четче.

2. Рассматривание яблока. Соскрести немного мякоти и капнуть в каплю воды на стекле.
Пластиды в растениях могут быть разного цвета, и у них разные обязанности. Также пластиды дают цвет. Рассматриваем разные пластиды.

3. Хлоропласт в листе водоросли (из аквариума).

4. Хромопласт в мякоти томата.

5. Лейкопласты в чешуе лука. Напомнить детям, что на самом деле лук — это видоизмененный стебель, хотя в нем нет хлоропластов. Почему? Потому что в нем не происходит фотосинтеза из-за того, что р

Строение растительной клетки | Биология

Актуализация и мотивация

Начинается урок со стихотворения.

«Я желаю вам с утра настроения доброго, самого бодрого. Пусть урок начнется с внимания, а закончится вашим пониманием…»

На прошлом уроке мы изучили увеличительные приборы: лупу и микроскоп. Что же можно увидеть в микроскоп? Все ли организмы состоят из клеток?. Мы уже знаем, что есть организмы одноклеточные и многоклеточные. Но в основе всего живого лежит клетка.

Тема нашего урока «Строение растительной клетки».

А какую цель мы поставим перед собой? (помощь учителя)

 

Психологически готовятся общаться.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы учителя (

Клетки;

Да, все, кроме вирусов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ставят цель урока: Познакомимся со строением растительной клетки и

отличительными признаками клеток растений и животных

Личностные: установка с позитивными эмоциями на восприятие материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные: решают задачу поставленную учителем через творческий подход

 

Коммуникативные УУД:

Ученики осознанно строят речевые высказывания, рефлексия своих действий.

 

Этап изучения нового материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отчет групп

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель предлагает послушать сказку «Растительная клетка».

Жила была растительная клетка. Клетка-теремок. И в клетке той все было гладко и спокойно. И проживали в ней разные «жители». Одни жители что-то хранили, другие что-то разносили. Но, как бывает в «теремке» никто толком друг о друге ничего не знал. И решила клетка узнать побольше о себе и о своих «жителях». И обратилась она к нам ребята, чтобы мы ей помогли в этом. Но нам нужно самим узнать строение клетки, а для этого мы заглянем в наш волшебный учебник «Биология», который хранит главные секреты – информацию о клетке.

 

Проблемный вопрос. Как называются жители клетки и какую роль они выполняют?

 

 

 

 

 

Под музыку Шопена лепят из пластилина части и органоиды клетки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Читают параграф и дополнительный материал «Растительная клетка».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа по группам. В каждой группе по 4-5 человек. Выдаются «листы знакомства» жителей клетки-теремка. Знакомятся по рисунку учебника с внешним видом частей клетки и органоидов клетки и их функциями.

 

 

На партах лежит пластилин.

Первая группа изготавливает из пластилина части клетки: оболочка, цитоплазма, ядро, а вторая группа органоиды клетки:

митохондрии, рибосомы, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи, рибосомы, хлоропласты.

И каждый ученик размещает на листе ватмана свой выбранный органоид.

 

 

 

Познавательные УУД:

Приобретают новую информацию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные УУД:

проявляют познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные УУД:

Приобретают, осмысляют, извлекают новую информацию

для отчета в своих группах

 

 

 

 

 

Коммуникативные УУД:

Участвуют в обсуждении материала, находят способы решения проблемы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные УУД:

Формировать умение способности к саморазвитию.

 

Этап закрепления

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проблемный вопрос.

1. Работа в паре. Лабораторная работа «Изготовление препарата клеток кожицы чешуи луковицы лука». Алгоритм работы лабораторной работы расположен у каждого на парте.

 

 

 

 

 

 

2. Учитель – «Что ответим растительной клетке?.

Все живые организмы
из клеток состоят. Здесь каждый органоид важен
И каждая деталь нужна.
Исследуй клетку и отважно
Иди вперед. Да будет так!»

Проводится Ролевая игра, где каждый ученик читает свою роль

 

 

 

 

 

3. Работа в группе. По слайду презентации показывают органоиды клетки и называют их роль

 

3. Показ презентации.

 

 

 

4.Анализируют особенности сходства растительной и животной клеток:

1. Основные части клетки – ядро, цитоплазма, клеточная мембрана

2. Имеются многочисленные тельца – органоиды, выполняющие различные функции;

3. Цитоплазма клеток может двигаться, связывая все части клетки.

5.Индивидуальная работа. Сделайте кластер, который показывает:

отличия растительной и животной клеток:

1.У растительной клетки есть дополнительная прочная клеточная стенка;

2 У растительной клетки есть хлоропласты;

3. У растительной клетки есть вакуоли с клеточным соком

 

 

 

 

 

 

 

 

Возвращаемся к проблемному вопросу

Учитель задает вопросы:

— Как называются жители клетки?

— Назовите органоиды клетки?

 

 

— Отгадайте части клетки. Она кругом по клетке ходит, транспортирует вещества. Что это?

— Что-то в клетку пропускает, но, а что-то вовсе нет. Так дают «врагу ответ».

— Этот органоид очень важный. У него внутри хромосомы проживают, за наследство отвечают.

 

6.Игра «Отгадай органоид»

1. Работа по алгоритму

 

 

 

 

2. Ролевая игра «Кто в клетке-теремке живет?»:

Выбирают и рассказывают стихи о роли частей клетки и органоидов (см. приложение №1).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формулируют ответ на вопрос

 

 

 

3.Ученики смотрят слайды презентации о строении животной и растительной клеток.

 

4. Называют черты сходства и черты отличия растительной клетки от животной.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. В тетради строят кластер «В чем отличия растительной клетки от животной?»

 

 

Подсказка в виде слов:

— животная

— вакуоль с клеточным соком

— клеточная стенка

— растительная

— хлоропласты

 

 

Отвечают на проблемный вопрос в виде таблицы

 

органоиды

 

— митохондрии, комплекс Гольджи, лизосомы, рибосомы

 

— цитоплазма

 

 

 

 

— мембрана

 

 

— ядро

 

 

 

1-ядро, 2-клеточный центр,3-митохондрии, 4-эндоплазматическая сеть, 5-аппарат Гольджи, 6-хлоропласт, 7- вакуоль

 

Познавательные УУД:

Приобретают новую информацию, осмысливают ее, извлекают нужную информацию.

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные УДД: Воспроизводят

роль связанную с определенной частью клетки и органоидом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные УУД:

Участвуют в обсуждении материала

 

Познавательные УУД:

Приобретают новую информацию, осмысливают ее, извлекают нужную информацию.

 

 

Коммуникативные УУД:

Участвуют в обсуждении материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные УДД: Осуществляют самоконтроль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативные УУД:

Участвуют в обсуждении материала

 

Cтроение растительной клетки рисунок с подписями, органоиды клетки растения и их функции, пластиды, вакуоль, клеточный центр, функции лейкопластов и хромопластов

Изучая строение растительной клетки, рисунок с подписями станет полезным визуальным конспектом для усвоения этой темы. Но сначала немного истории.

Историю открытия и изучения клетки связывают с именем английского изобретателя Роберта Гука. В 17 веке, на срезе растительной пробки, рассматриваемой под микроскопом, Р. Гук обнаружил ячейки, которые и были в дальнейшем названы клетками.

Основные сведения о клетке были представлены позже немецким ученым Т. Шванном в клеточной теории, сформулированной в 1838 году. Основные положения этого трактата гласят:

  • все живое на земле состоит из структурных единиц — клеток,
  • по строению и функциям все клетки имеют общие черты. Эти элементарные частицы способны к размножению, которое возможно благодаря делению материнской клетки,
  • в многоклеточных организмах клетки способны объединяться на основании общих функций и структурно-химической организации в ткани.

Клетка растения

Растительная клетка, наряду с общими признаками и схожестью в строении с животной, имеет и свои отличительные особенности, присущие только ей:

  • наличие клеточной стенки (оболочки),
  • наличие пластид,
  • наличие вакуоли.

Строение растительной клетки

На рисунке схематично показана модель растительной клетки, из чего она состоит, как называются основные её части.

Ниже будет подробно рассказано о каждой из них.

Органоиды клетки и их функции описательная таблица

В таблице собрана важная информация об органоидах клетки. Она поможет школьнику составить план рассказа по рисунку.

Органоид Описание Функция Особенности
Клеточная стенка Покрывает цитоплазматическую мембрану, состав – в основном целлюлоза. Поддержание прочности, механическая защита, создание формы клетки, поглощение и обмен различных ионов, транспорт веществ. Характерна для растительных клеток (отсутствует в животной клетке).
Цитоплазма Внутренняя среда клетки. Включает полужидкую среду, расположенные в ней органоиды и нерастворимые включения. Объединение и взаимодействие всех структур (органоидов). Возможно изменение агрегатного состояния.
Ядро Самый крупный органоид. Форма шаровидная или яйцевидная. В нем расположены хроматиды (молекулы ДНК). Ядро покрыто двумембранной ядерной оболочкой. Хранение и передача наследственной информации. Двумембранный органоид.
Ядрышко Сферическая форма, d – 1-3 мкм. Являются основными носителями РНК в ядре. В них синтезируются рРНК и субъединицы рибосом. Ядро содержит 1-2 ядрышка.
Вакуоль Резервуар с аминокислотами и минеральными солями. Регулировка осмотического давления, хранение запасных веществ, аутофагия (самопереваривание внутриклеточного мусора). Чем старше клетка, тем большее пространство в клетке занимает вакуоль.
Пластиды 3 вида: хлоропласты, хромопласты и лейкопласты. Обеспечивает автотрофный тип питания, синтез органических веществ из неорганических. Иногда могут переходить из одного вида пластид в другой.
Ядерная оболочка Содержит две мембраны. К внешней прикрепляются рибосомы, в некоторых местах происходит соединение с ЭПР. Пронизана порами (обмен между ядром и цитоплазмой). Разделяет цитоплазму от внутреннего содержимого ядра. Двумембранный органоид.

Цитоплазматические образования органеллы клетки

Поговорим подробнее о составляющих растительной клетки.

Ядро

Ядро осуществляет хранение генетической информации и реализацию наследуемой информации. Местом хранения являются молекулы ДНК. При этом в ядре присутствуют репарационные ферменты, которые способны контролировать и ликвидировать самопроизвольное повреждение молекул ДНК.

Кроме этого, сами молекулы ДНК в ядре подвержены редупликации (удвоению). В этом случае клетки, образованные при делении исходной, получают одинаковый и в качественном и количественном соотношении объем генетической информации.

Эндоплазматическая сеть (ЭПС)

Выделяют два типа: шероховатый и гладкий. Первый тип синтезирует белки на экспорт и клеточные мембраны. Второй тип способен осуществлять детоксикацию вредных продуктов обмена.

Аппарат Гольджи

Открыт исследователем из Италии К. Гольджи в 1898 году. В клетках располагается вблизи ядра. Эти органоиды представляют собой мембранные структуры, укомплектованные вместе. Такую зону скопления называют диктиосомой.

Они принимают участие в накоплении продуктов, которые синтезируются в эндоплазматическом ретикулуме и являются источником клеточных лизосом.

Лизосомы

Не являются самостоятельными структурами. Они представляют собой результат деятельности эндоплазматического ретикулума и аппарата Гольджи. Их главное предназначение участвовать в процессах расщепления внутри клетки.

В лизосомах насчитывается около четырех десятков ферментов, которые разрушают большинство органических соединений. При этом сама мембрана лизосом устойчива к действию таких ферментов.

Митохондрии

Двумембранные органеллы. В каждой клетке их число и размеры могут варьироваться. Они окружены двумя высокоспециализированными мембранами. Между ними расположено межмембранное пространство.

Внутренняя мембрана способна образовывать складки кристы. Благодаря наличию крист, внутренняя мембрана превосходит в 5 раз площадь внешней мембраны.

Повышенная функциональная активность клетки обусловлена увеличенным числом митохондрий и большим количеством крист в них, тогда как в условиях гиподинамиии количество крист в митохондрии и число митохондрий резко и быстро изменяется.

Обе мембраны митохондрий отличаются по своим физиологическим свойствам. При повышенном или пониженном осмотическом давлении внутренняя мембрана способна сморщиваться или растягиваться. Для наружной мембраны характерно только необратимое растяжение, которое может привести к разрыву. Весь комплекс митохондрий, наполняющих клетку, называют хондрионом.

Пластиды

По своим размерам эти органоиды уступают только ядру. Существует три вида пластид:

  • отвечающие за зелёную окраску растений хлоропласты,
  • ответственные за осенние цвета — оранжевый, красный, жёлтый, охра хромопласты,
  • не влияющие на окрашивание, бесцветные лейкопласты.

Стоит отметить: установлено, что в клетках одновременно может быть только какой-то один из видов пластид.

Строение и функции хлоропластов

В них осуществляются процессы фотосинтеза. Присутствует хлорофилл (придает зеленую окраску). Форма – двояковыпуклая линза. Количество в клетке – 40-50. Имеет двойную мембрану. Внутренняя мембрана формирует плоские пузырьки – тилакоиды, которые упакованы в стопки – граны.

Это важно: основной функцией хлоропластов является фотосинтез – синтез органических веществ из неорганических при участии световой.

Хромопласты

За счет ярких пигментов придают органам растений яркие цвета: разноцветным лепесткам цветов, созревшим плодам, осенним листьям и некоторым корнеплодам (морковь).

Хромопласты не имеют внутренней мембранной системы. Пигменты могут накапливаться в кристаллическом виде, что придает пластидам разнообразные формы (пластина, ромб, треугольник).

Функции данного вида пластид пока до конца не изучены. Но по имеющейся информации, это устаревшие хлоропласты с разрушенным хлорофиллом.

Лейкопласты

Присущи тем частям растений, на которые солнечные лучи не попадают. Например, клубни, семена, луковицы, корни. Бесплатные действующие промокоды для 1хБет на сегодня. Инструкция как использовать бонус-код. Виды промокодов и бонусов. Куда вводить код при регистрации и в магазине промокодов. Промокод 1xBet на Сегодня в 2021 году Здесь проверенный рабочий список промо Витрина промо-кодов Регистрация с промокодом позволяет получить бонус 32500 р. Где взять и как использовать читайте на сайте. На официальном сайте букмекерской конторы 1xbet появилась опция, которая позволяет «бесплатно» ознакомиться с функционалом сайта и при удачном стечении обстоятельств еще и выиграть некую сумму денежных средств. Внутренняя система мембран развита слабее, чем у хлоропластов.

Ответственны за питание, накапливают питательные вещества, принимают участие в синтезе. При наличии света лейкопласты способны переродиться в хлоропласты.

Рибосомы

Мелкие гранулы, состоящие из РНК и белков. Единственные безмембранные структуры. Могут располагаться одиночно или в составе группы (полисомы).

Рибосому формируют большая и малая субъединица, соединенные ионами магния. Функция – синтез белка.

Микротрубочки

Это длинные цилиндры, в стенках которых расположен белок тубулин. Этот органоид – динамическая структура (может происходить его наращивание и распад). Принимают активное участие в процессе деления клеток.

Вакуоль — строение и функции

На рисунке обозначена голубым цветом. Состоит из мембраны (тонопласта) и внутренней среды (клеточного сока).

Занимает большую часть клетки, центральную её часть.

Запасает воду и питательные вещества, а также продукты распада.

Несмотря на единую структурную организацию в строении основных органоидов, в мире растений наблюдается огромное видовое разнообразие.

Любому школьнику, а тем более взрослому, нужно понимать и знать, какие обязательные части имеет растительная клетка и как выглядит её модель, какую роль они выполняют, и как называются органоиды, отвечающие за окраску частей растений.

Урок биологии 5 класс. «Жизнедеятельность растительной клетки»

Конспект урока по биологии 5 класс

Тема: Жизнедеятельность растительной клетки

Цель урока:
Познакомить учащихся с процессами жизнедеятельности растительной клетки.
Задачи:
Обучающие:
• сформировать знания о жизнедеятельности клетки – движении цитоплазмы, рост, деление, дыхание, питание.
• способствовать раскрытию взаимосвязей между строением и функциями клетки.
Развивающие:
• развивать понимание, что растительная клетка живая;
• продолжать работу по формированию научного материалистического мировоззрения.
Воспитательные:
• создавать условия для учения с увлечением;
• воспитывать наблюдательность и любознательность;
• способствовать формированию познавательного интереса к изучаемой теме и предмету.
Целевые установки на достижение результата:
личностные: формировать устойчивый познавательный интерес;
метапредметные: устанавливать причинно-следственные связи;
предметные: характеризовать особенности строения и процессов жизнедеятельности биологических объектов (клеток, организмов).
Тип урока: комбинированный.
Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная, парная
Методы и приемы работы: опрос, беседа, демонстрация, репродуктивный, частично-поисковый.
Оборудование: презентация «Жизнедеятельность клетки» текст и рисунки учебника, рабочая тетрадь по биологии «Биология. Растения. Бактерии. Грибы», 5 класс, В.В. Пасечник.
Необходимое техническое оборудование: ПК, проекционное оборудование

 Этапы урока:

1 этап: организационный момент. Создание доброжелательной атмосферы, проверка готовности рабочего места учащихся.

2 этап: мотивация, актуализация знаний.

3 этап: целеполагание. Постановка цели – используя знания о клетке, доказать, что клетка обладает признаками живого организма.

4 этап: изучение нового материала. Процессы жизнедеятельности клетки (дыхание, питание, обмен веществ, размножение, рост.)

5 этап: Закрепление материала, ответы на вопросы.

6 этап: информация о домашнем задании Рефлексия.

Ход урока

1. Организационный момент
2. Подготовка к восприятию нового материала (Актуализация знаний).
Фронтальная беседа.
На доске цитата «Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом» Анатоль Франс( сл )
(нужно учиться с удовольствием, тогда будет все понятно и легко)
Сегодня мы с вами совершим путешествие и погрузимся в тайный мир растительной клетки. Для любого путешественника необходимо: журнал наблюдений (тетради на печатной основе) лежит на парте, письменные принадлежности и хорошее настроение.
А чтобы наш урок (наше путешествие) было интересным и познавательным, между нами должно царить взаимопонимание и сотрудничество.( 2 мин)

— Как вы понимаете термин жизнь?(это совокупность явлений происходящих в организме) сл
— Ребята, а из чего состоят все живые организмы, в том числе и растения?( из клеток)
Прежде, чем мы вспомним строение растительной клетки, дайте определение, что такое клетка.( это наименьшая структурно- функиональная система живого организма)
— Как можно рассмотреть клетку? ( с помощью микроскопа)
Настраиваем микроскоп на рассмотрение препарата кожицы лука.
— Как мы будем это делать последовательно? (5)
Задание карточка№ 1:
Закончите предложение……. Проверим ваши знания. На парте у вас карточки ( 2 мин)
Сл эталон для проверки
Задание карточка № 2 укажите органоиды клетки (1 мин)
Итак, как же устроена клетка?
Строение растительной клетки (сл ) как эталон ученик у доски ( 1 мин)
На планете Земля можно встретить огромное разнообразие живых организмов. Все они разделены на 4 Царства
— Какие? (бактерии, грибы, растения, животные).
Из каких веществ состоят живые организмы, в том числе и клетка? (органических и неорганических). Проверка домашнего задания. (5мин)
3. Целеполагание
Мы вспомнили строение клетки, её химический состав, а теперь настала очередь погрузиться в тайну жизни клетки
Так какие процессы, характеризующие жизнь? Сл
 ( прикрепляет на доске таблички с надписями – дышат, питаются, растут, делятся).
Сегодня, мы попробуем доказать, что данные процессы характерны и для клетки.
Попробуйте сформулировать тему урока «Жизнедеятельность клетки» (запись в тетрадь темы урока) .сл
Цель нашего урока — используя знания о клетке, доказать, что клетка обладает признаками живого организма.
4. Изучение нового материала
В клетках происходят все необходимые жизненные процессы. Одно из видимых проявлений жизнедеятельности клетки – это движение цитоплазмы. Сл видео В клетках зелёных растений можно увидеть, что хлоропласты плавно перемещаются увлекаемые круговым током цитоплазмы вдоль клеточной оболочки. Вещества передвигаются внутри одной клетки, а также из клетки в клетку, из одной части растения в другую. Поступление веществ в клетку из внешней среды и прохождение их из клетки в клетку зависит от проницаемости оболочек и цитоплазмы.
Сл Мы знаем что оболочка и цитоплазма легко пропускает воду и газы ( кислород и углекислый). Избирательное поглощение свойственно только живым клеткам. Значит, движение цитоплазмы способствует перемещению в клетках питательных веществ и воздуха. Основными веществами входящими в состав цитоплазмы являются белки, жиры, углеводы и вода. Вода играет важную роль в построении сложных веществ. Цитоплазма это вязкая жидкость способная к движению. Чем активнее жизнедеятельность клетки, тем больше скорость движе¬ния цитоплазмы. Если цитоплазму убить кипячением она становится проницаемой для любых веществ.
Цитоплазма одной живой клетки обычно не изолиро¬вана от цитоплазмы других живых клеток, расположен¬ных рядом. Нити цитоплазмы соединяют соседние клет¬ки, проходя через поры в клеточных оболочках.
Между оболочками соседних клеток находится особое межклеточное вещество. Сл Если межклеточное вещест¬во разрушается, клетки разъединяются. Так происходит при варке клубней картофеля. В спелых плодах арбузов и томатов, рассыпчатых яблоках клетки также легко разъединяются.
Нередко живые растущие клетки всех органов расте¬ния меняют форму. Их оболочки округляются и местами отходят друг от друга. В этих участках межклеточное ве¬щество разрушается. Возникают межклетники, запол-ненные воздухом.
Что еще необходимо клетке для нормальной жизнедеятельности? (дыхание) Сл
Клетка дышит поглощая кислород и выделяя углекислый газ. Дыхание – важнейший физиологический процесс в результате которого происходит выделение энергии, необходимой для жизнедеятельности растительного организма. ( эталон на доску №2)
Предположите, как клетки питаются?
Непрерывно вещества, необходимые для жизнедеятельности клеток, поступают в них сквозь клеточную оболочку в виде растворов из других клеток и их межклетников. Клетка питается поглощением веществ из внешней среды и превращением их в вещества своего тела. Сл ( эталон №3)
По способу получения органических веществ, т. е. по способу питания, все живые организмы делятся на автотрофов и гетеротрофов.
Автотрофы могут сами синтезировать необходимые им органические вещества. К автотрофам относятся зеленые растения. Гетеротрофы не могут сами синтезировать нужные органические вещества . Поэтому они поглощают необходимые им соединения из окружающей среды.

 Клетка питается, то есть поглощает вещества из внешней среды и превращает их в вещества своего тела. Клетка дышит, поглощая кислород и выделяя углекислый газ Вещества поступившие в живую клетку не остаются постоянными, они изменяются при этом взаимодействуя друг с другом, соединяются и вновь распадаются. Многие продукты распада клетка выделяет во внешнюю среду. Это называется обмен веществ – главное проявление жизнедеятельности организма. Сл (эталон №4)

Еще одно проявление жизнедеятельности клетки это способность к делению. Сл Из одной исходной материнской клетки появляются 2 дочерние. Каждая из них растет и достигает размера материнской и может снова делиться. В результате деления и роста клеток расте¬ния растут. Деление это сложный процесс состоящий из нескольких этаповСл

Эапы деления: 

1 этап — Делению клетки предшествует деление ее ядра (учебник). Перед делением клетки ядро увеличивается и в нем становятся хорошо заметны тельца, обычно цилиндри¬ческой формы —хромосомы (от греческих слов «хро¬ма» — цвет и «сома» — тело). Они передают наследст¬венные признаки от клетки к клетке.

2 этап — В результате сложного процесса каждая хромосома как бы копирует себя. Образуются две одинаковые части и выстраиваются на э Слкваторе клетки.

3 этап — В ходе деления части хромосомы расходятся к раз¬ным полюсам клетки. В ядрах каждой из двух новых клеток их оказывается столько же, сколько было в мате¬ринской клетке.

4 этап – В цитоплазме возникает перегородка и все содержимое также равномерно рас¬пределяется между двумя новыми клетками. Эталон №5 сл Каждая клетка имеет свое ядро. Каждое растение содержит в клетках определенное количество хромосом. У томата их 24, у картофеля 48, у кукурузы – 20, у земляники – 56, у рака – 116, у человека – 46. Как видно, число хромосом не зависит от уровня организации. Какой из процессов жизнедеятельности мы не рассмотрели? (рост) Это увеличение объема, массы и размера клетки. Молодые клетки содержат много вакуолей, в которых накапливаются питательные вещества, постепенно вакуоль увеличивается до одной большой вакуоли. Рост растительной клетки происходит за счет увеличения вакуоли

 

6. Закрепление
«Сказка о житие – бытие растительной клетки» Сл
Часть веществ построит клетку,
(Так растет листок иль ветка)
Часть – отложится в запас…….
Что не нужно в тот же час
Удаляется из клетки.
Коли пища поступает,
Клетка быстро подрастает.
Наступает миг деленья,
Это не одно мгновенье.
Длится рост и размножение
Столько, сколь живет растение.
— Является ли одна клетка живым организмом?(Клетка обладает всеми свойствами живых организмов, поэтому КЛЕТКА – ЖИВАЯ. )
— Как перемещаются вещества из одной клетки в другую?
-За счет чего происходит рост клетки?
-Какие клетки приступают к делению?
-Что происходит с ядром при делении?
-Что образуется после деления?
Задание №3
Составьте схему деления клеток. У вас лежат разрезанные карточки (Задание 3) из которых необходимо её составить. Проверка с проговариванием этапов деления . сл
Задание №4 сл
Для каждой части клетки подберите нужные характеристики
Пластиды Обеспечивает рост, размножение, жизнедеятельность клетки
Оболочка Накапливает питательные вещества и продукты обмена
Цитоплазма Содержит вещества придающие растению окраску
Ядро Обеспечивает связь ,между всеми частями клетки способна к движению
вакуоль Предохраняет клетку от внешних воздействий, служит опорой и придает форму
Ну, вот мы и побывали в гостях у клетки – единице всего живого на Земле.
Рефлексия.
Оценивание работы.
-Все ли вам было понятно в течение урока?
-Какая часть урока показалась самой интересной
-Какая часть урока вызвала затруднение?
-Какое у вас настроение после урока??
5. Домашнее задание сл
Сегодня на уроке мы с вами рассмотрели все процессы жизнедеятельности. Так вот вашим домашним заданием будет: закончить конспект, наклеить схему деления, зарисовать рост клетки. Выучить п. 5, ответить на вопросы в конце параграфа.

Дистанционный урок биологии в 6 классе не тему «Строение растительной клетки».

Данную работу можно использовать на уроке биологии в 6 классе. Презентация применяется в качестве разработки к уроку. На слайдах и во флеш-анимациях вы увидите дополнительный материал к этому уроку, который используется для проверки качества знаний и подачи нового материала.

рабочее место ученика и учителя учебник Пасечника В.В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс электронная тетрадь учащегося микроскопы наборы лабораторного оборудования микропрепараты кожицы лука. побуждающий проблемный инструктивный частично-поисковый эвристический.   Структура урока ход урока – в прикрепленном файле.   -Школа (http//iclass.home-edu.ru). Сайт учителя биологии (флэш-анимации видеоролик). Пасечник В.В. Биология. Бактерии грибы растения. 6 кл. учеб. для общеобразовательных учреждений/ В.В. Пасечник. – 13-е изд. стереотип. – М. Дрофа 2010. – 304с. ил.   учитель Алтайского краевого педагогического лицея-интерната   В прикрепленных файлах также Движение цитоплазмы Строение растительной клетки лабораторная работа №1.

Урок биологии проводится дистанционно для детей с ограниченными возможностями по состоянию здоровья, с помощью программы общения Skype и других средств ИКТ.

Дистанционное обучение – процесс передачи знаний, формирования умений и навыков при интерактивном взаимодействии как между обучающим и обучающимся, так и между ними и интерактивным источником информационного ресурса, отражающим все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), осуществляемый в условиях реализации средств ИКТ.

Рабочее место учащегося и учителя хорошо оснащено: компьютер, вебкамера, микрофон, колонки, сканер, принтер, электронный микроскоп и набор для проведения лабораторных работ.

На уроке используются презентации, флэш-анимации, видеофрагменты, тесты. А также разработки Центра образования «Технологии обучения» – электронный образовательный ресурс i-Школа1, на котором представлены УМК по основным учебным предметам средней школы с богатыми методическими материалами и контрольно-измерительными материалами и электронным USB микроскопом, оборудованным оптическим сенсором, который позволяет снимать фото и даже видео с образцов, а изображения тут же направляются в компьютер, где их и можно рассмотреть. Все это увлекает ребенка в другой мир – в мир живой биологии, где оживает картинка (в учебнике или на экране компьютера), создается фильм или презентация, складываются пазлы или строятся схемы, а учитель и ученик за урок забывают, что их разделяет большое географическое расстояние, но объединяет общий интерес, азарт новой формы обучения,  что позволяет более глубоко вникать в суть изучаемого материала. Для таких детей использование ИКТ – это некая панацея их активного включения в мир. И компьютер, подключенный к интернету, – это действительно окошко в мир, окно в Алисину страну чудес.

Информационные технологии, используемые мною на уроке, позволяют:

– построить открытую систему образования, обеспечивающую каждому школьнику собственную траекторию обучения;

– коренным образом изменить организацию процесса обучения учащихся, формируя у них системное мышление;

– рационально организовать познавательную деятельность школьников в ходе учебно-воспитательного процесса;

– использовать компьютеры с целью индивидуализации учебного процесса и обратиться к принципиально новым познавательным средствам;

– изучать явления и процессы в микро- и макромире, внутри сложных технических и биологических систем на основе использования средств компьютерной графики и моделирования;

– представлять в удобном для изучения масштабе различные физические, химические, биологические процессы, реально протекающие с очень большой или малой скоростью.

Данная форма работы на уроке биологии позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации (интернет, i-Школа, Skype).

Презентации, флэш-анимации, видеофрагменты, тесты, разработки Центра образования «Технологии обучения», компакт-диск (электронный учебник) не дублируют традиционные издания, а дополняют их, логично сочетаясь с содержательными аспектами изданий на бумажных носителях, расширяют возможности получения разнообразной справочной информации. Одним из важнейших функциональных модулей – многоуровневая система интерактивных обучающих заданий. Значительное число оригинальных фотографий и видеофрагментов использовано для иллюстрации гипертекста учебника, презентации и др. Одним из достоинств является повышение качества обучения за счет новизны деятельности, интереса к работе с компьютером. Подача учебного материала в виде мультимедийной презентации, флеш-анимации и др. сокращает время обучения, высвобождает ресурсы здоровья детей. Подобные технологии целесообразны на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока.

План-конспект урока

Цель: сформировать у учащихся знания о клетке как о живой единице растительного организма.

Задачи: дать элементарные представления о строении растительной клетки, о значении ее частей; развивать умения готовить микропрепараты и рассматривать их под микроскопом, находить основные части клетки на микропрепарате на рисунках в учебнике и на таблице; научить изображать строение клетки; воспитывать аккуратность в работе с оптическими приборами.

Оборудование: рабочее место ученика и учителя, Skype, учебник Пасечника В.В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 класс, электронная тетрадь учащегося, микроскопы, наборы лабораторного оборудования, микропрепараты кожицы лука.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма работы: индивидуальная.

Методы: побуждающий, проблемный, инструктивный, частично-поисковый, эвристический.

Структура урока, ход урока – в прикрепленном файле.

Использованные источники:

I-Школа (http://iclass.home-edu.ru).

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Сайт учителя биологии (флэш-анимации, видеоролик).

Пасечник В.В. Биология. Бактерии, грибы, растения. 6 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений/ В.В. Пасечник. – 13-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 304с.: ил.

Анна Орищенко, учитель Алтайского краевого педагогического лицея-интерната, участница XV Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей».

В прикрепленных файлах также: Движение цитоплазмы, Строение растительной клетки, лабораторная работа №1.

Видеофайл «Растительная клетка» можно скачать здесь.

Презентацию к уроку можно скачать здесь.

Флэш-анимацию \”Клеточное строение организмов\” можно скачать здесь.

Строение растительной клетки — биология, уроки

Строение растительной клетки, внешнее и внутреннее. строение и функции органоидов растительной клетки

Просмотр содержимого документа
«Строение растительной клетки»

Тема: «Строение растительной клетки».

Цель: 1. Повторить с учащимися материал об устройстве увеличительных приборов для изучения растений – лупы и светового микроскопа и правила работы с ними; сформировать знания о частях растительной клетки; раскрыть особенности строения растительной клетки; познакомить с проявлениями жизнедеятельности клетки.

2. Развивать умения работать с микроскопом, готовить микропрепараты.

Оборудование: Таблица «Клеточное строение растений», «Ткани растений». Микроскоп, лупа, предметные и инструменты для приготовления микропрепарата.

Ход урока

  1. Проверка знаний.

  2. Новая тема.

Из истории открытия клетки

— Строение микроскопа, демонстрация приготовления микропрепарата.

-Выполнение Лабораторной работы.

  • Зарисуйте в тетради строение растительной клетки и обозначьте её основные части.

Благодаря микроскопу установлено, что все части растения состоят из клеток. Они разнообразны по форме и размерам, выполняют разные функции. Немало растений состоит из большого количества клеток, но есть растения, которые образованы только одной клеткой. От того, как живут клетки, зависит жизнь растения.

Клетка – основная часть организма.

Клетки имеют сложное строение.

Строение растительной клетки

Органеллы

Строение

Функции

Оболочка

Состоит из целлюлозы. Окружает растительные клетки. Имеет поры

Придает клетке прочность, поддерживает определенную форму, защищает.

Плазматическая мембрана

Двумембранная структура, обладает полупроницаемостью.

Ограничивает живое содержимое клеток. Обеспечивает избирательную проницаемость, защищает.

Цитоплазма

полужидкое вещество, постоянно движется, перемещается по всему объему клетки.

в ней протекают различные биохимические процессы, обеспечивающие жизнедеятельность клеток.

Пластиды

Хлоропласты – двумембранные органеллы, продолговатой формы, окрашены в зеленый цвет, т.к. содержат хлорофилл.

Лейкопласты – двумембранные неокрашенные пластиды шарообразной формы.

Хромопласты – двумембранные пластиды шаровидной формы, содержат пигменты: красный, оранжевый, желтый.

С помощью хлорофилла клетки растений улавливают энергию солнечных лучей и образуют органические вещества.

Запасают питательные вещества в виде крахмальных зерен.

Придают окраску цветкам, плодам. Осенью придают листьям разноцветную окраску.

Вакуоль

Резервуар, заполненный клеточным соком.

Накапливает питательные вещества и ненужные продукты жизнедеятельности.

  1. Закрепление.

Ответьте на вопросы:

  • 1.Из каких частей состоит любая растительная клетка?

  • 2.С помощью какого прибора можно увидеть эти части клетки?

  • 3.Что готовят из кожицы растения, чтобы увидеть части клетки?

  • 4.Каким образом готовят микропрепарат клетки?

  1. Д/З

частей и функций растительных клеток | Что такое растительная клетка? — Видео и стенограмма урока

Обобщенная растительная клетка с мечеными органеллами


Части растительной клетки

Какие части растительной клетки? Помимо ядра, которое содержит всю ДНК растения, есть еще органелл , которые есть в каждой растительной клетке. Каждая органелла выполняет свою функцию, чтобы растение могло процветать и расти.Затем существуют специализированные органеллы, которые есть только у некоторых клеток, потому что это часть их специфической функции. В клетках корня не будет хлоропластов, потому что корни не впитывают солнечный свет, питающий фотосинтез.

Есть некоторые органеллы, специфичные для клеток растений, некоторые — для клеток животных, а некоторые — общие для них обоих. Ниже приводится список и краткое описание частей и функций растительных клеток. Любая физическая часть является частью анатомии растительной клетки.Каждое описание будет включать соответствующие части растительной клетки, помеченные изображением.

Частями растительной клетки и компонентов растительной клетки, которые будут обсуждаться, являются стенка растительной клетки, мембрана растительной клетки, гладкая эндоплазматическая сеть, рибосомы, шероховатый эндоплазматический ретикулум, вакуоль, ядро, пероксисомы, аппарат Гольджи, митохондрии, цитоплазма, цитоскелет и пластиды.

Клеточная стенка

Самая внешняя часть растительной клетки — это клеточная стенка. Это также часть, которой нет у животных клеток.Функция клеточной стенки — придавать клеткам жесткость и поддержку, а также обеспечивать циркуляцию воды и минералов. Когда овощ кусается, он издает приятный хрустящий звук. Это связано с клеточной стенкой. Клеточная стенка состоит из сложных полисахаридов (поли-многих, сахарид-сахар), таких как пектин и гликан, а также некоторых микроволокон. Клеточная стенка также помогает бороться с болезнями, являясь еще одним барьером между внешней и внутренней частью клетки.

Клеточная стенка была легко различима даже в первые микроскопы.В 1600-х годах английский ботаник Роберт Гук идентифицировал клеточные стенки в пробах. Он ввел термин «кельи», потому что они были похожи на комнаты, в которых монахи будут жить в монастырях.

В некоторых случаях есть первичная клеточная стенка и вторичная клеточная стенка. Первичная клеточная стенка более гибкая, чем вторичная, что позволяет растениям расти. Вторичная клеточная стенка обычно развивается внутри первичной стенки, когда растение перестает расти.

Клеточная стенка и мембрана


Клеточная мембрана

Каждая клетка имеет клеточную мембрану, будь то растение или животное.Клеточная мембрана — это разделение между внешней средой и внутренней протоплазмой клетки. Клеточная мембрана состоит из фосфолипидов и белков; говорят, что это липопротеиновый слой. Клеточную мембрану также называют цитомембраной или плазматической мембраной. Он позволяет некоторым соединениям проходить через строго регулируемые каналы, поэтому представляет собой полупроницаемый слой.

Гладкая эндоплазматическая сеть

Эндоплазматическая сеть (ЭР) — это сеть канальцев и мешочков, которая распространяется по цитоплазме клетки.Его основная функция — синтез липидов и белков для клетки; либо для использования, либо для транспортировки. Он также делает мембраны, особенно клеточные мембраны, митохондрии, Гольджи и сам ER. Делает сам! Гладкая ER может составлять 10% содержимого клетки. Синтез белков и липидов происходит внутри гладкого ER, называемого просветом ER. Просветное пространство отделено от цитоплазмы.

Гладкая ЭР и рибосомы


Рибосомы

Рибосомы — это очень маленькие органеллы, которые помогают в синтезе белков.Они могут либо прикрепляться к ER, либо свободно плавать в цитоплазме. Рибосомы объединяют компоненты белков (аминокислот) и липидов и связывают их вместе, образуя более крупное соединение. Они также помогают в сворачивании белков. Свободно плавающие рибосомы синтезируют белки, которые кодируются генами клетки.

Грубый эндоплазматический ретикулум

Рибосомы, которые прикреплены к ER, превращают эту часть ER в грубую ER. Рибосомы прикреплены к внешней стороне или стороне цитоплазмы ER, удерживая цепи белков вместе, когда они синтезируются, а затем перемещаются в просвет ER.Они соединяют цепочки аминокислот вместе, прежде чем пройти внутрь. Когда белки и липиды заканчивают производство в ER, они затем покидают ER в виде защемленных частей мембраны, называемых везикулами.

Грубый ER, слитый с ядерной мембраной


Vacuole

Растительным клеткам необходимо хранить большое количество жидкости в своих клетках. Они делают это в органелле, называемой центральной вакуолью.По сути, это большой мочевой пузырь, покоящийся в цитозоле, окруженный мембраной, называемой тонопластом. Вакуолей гораздо больше в клетках растений, чем в клетках животных. Вакуоли могут занимать до 80% объема клетки. Две основные функции вакуолей — хранить воду и питательные вещества и обеспечивать тургорное давление. Это давление действует на стенки и внешние мембраны клетки, придавая ей жесткость и форму. Многие везикулы могут объединяться в более крупную вакуоль.

Центральная вакуоль помогает придать форму


Ядро

«Мозг» каждой клетки — это ядро.Здесь находятся гены и генетическая информация клетки. Экспрессия этих генов дает начало белкам, липидам, витаминам, соединениям и всему остальному, что необходимо и производится клеткой. Ядро регулирует обмен веществ и рост.

Ядро состоит из двух основных частей: ядерной оболочки и нуклеоплазмы. Ядерная оболочка представляет собой двойную мембрану с двумя слоями и множеством порталов. Грубый ER клетки сцепляется с ядерной оболочкой. Двойная мембрана предназначена не только для удержания вещей, но и для защиты от них.Важно, чтобы в ядро ​​не попало ничего, что не принадлежит ему, поскольку это может вызвать повреждение или мутацию ДНК клетки. Это приведет к нарушению работы клетки и, в конечном итоге, к ее гибели.

Нуклеоплазма удерживает ядрышко и хроматин. Хроматин эффективно упаковывается в ДНК во время митоза. Ядрышко облегчает синтез рибосом, которые, в свою очередь, синтезируют белки. Во время митоза, который представляет собой процесс удвоения ДНК, чтобы клетка могла воспроизводиться бесполым путем, ядерная оболочка растворяется, позволяя старой клетке стать двумя новыми клетками с одним и тем же генетическим материалом.

Ядро окружено гладким и шероховатым ER


Пероксисома

Определенные везикулы выполняют определенные функции. Пероксисомы — это везикулы, которые метаболизируют углеводы и липиды. Они распадаются на компоненты вместе с побочным продуктом перекиси водорода (отсюда и название). Пероксисомы также содержат каталазу, которая расщепляет перекись водорода на водород и кислород, что делает его безопасным для выброса в цитоплазму.

Пероксисома в цитоплазме


Аппарат Гольджи

Аппарат Гольджи работает аналогично почтовому отделению. Эта сеть дисков и листов сортирует, модифицирует, разделяет, упаковывает и транспортирует белки и липиды. Golgi работает в тесном сотрудничестве с грубой ER, чтобы доставить синтезированные соединения в нужные места. Эти везикулы могут либо попасть в другое место в клетке, на клеточную мембрану для ремонта, либо вообще транспортироваться из клетки.

Аппарат Гольджи и везикулы


Митохондрии

Митохондрии (митохондрии единственного числа) являются двигателем клетки. Это двухмембранные органеллы, вырабатывающие аденозинтрифосфат или АТФ. Внутренняя мембрана представляет собой серию извитых складок, называемых кристами, которые удерживают цепи переноса электронов (ETC), которые синтезируют АТФ. АТФ — это химическая энергия, вырабатываемая в процессе митохондриального дыхания.Связи, удерживающие АТФ вместе, разрываются во время клеточного дыхания, высвобождая энергию и приводя в действие клеточные процессы. Митохондрии в цитоплазме многочисленны.

Митохондрия производит АТФ


Цитоплазма

Содержимое любой клетки, за исключением ядра, называется цитоплазмой. Цитоплазма состоит из гелеобразной жидкости, называемой цитозолем, и всех органелл. Цитозоль примерно на 80% состоит из воды и обычно бесцветен.Хотя цитозоль и цитоплазма различны, они взаимозаменяемы. Цитоплазма также содержит множество отдельных компонентов, таких как ферменты, аминокислоты, липиды, углеводы, пептидные цепи, гормоны и отходы. Все это, за исключением отходов, имеет решающее значение для правильного функционирования клетки.

Цитоскелет

Хотя у растений нет костей, у них все же есть «скелет». Клетки растений содержат микротрубочки и микрофиламенты, состоящие из белков и других соединений, которые помогают придать клетке форму.Они приостановлены в цитоплазме.

Нити также используются для облегчения транспорта рибосом и других макромолекул.

Цитоскелет канальцев и нитей


Пластиды / хлоропласты

Каждое известное человеку растение имеет пластиды. Эти маленькие органеллы помогают определить растение как растение. Это мембранные органеллы, содержащие пигмент и / или пищу. Пластиды бывают разных типов, например хлоропласты, лейкопласты и хромопласты.

Цвет пигментов определяет цвет пластиды. Хромопласты и хлоропласты бывают разных цветов, а лейкопласты бесцветны. Пластиды также могут накапливать крахмал, представляющий собой длинные цепи сложных углеводов, и жирные кислоты, которые используются в клеточных стенках и мембранах.

Хлоропласты обычно зеленые, но могут быть красными, оранжевыми или желтыми, в зависимости от пигмента. С помощью солнечного света хлоропласты могут химически превращать углекислый газ и воду в глюкозу и кислород в процессе, называемом фотосинтезом.Этот процесс позволяет растению самостоятельно готовить пищу, что делает его автотрофом. Здоровье этих растений — это то, что движет всей остальной жизнью в экосистеме.

Хлоропласт фотосинтезирует глюкозу


Типы растительных клеток

Как и животные, растения состоят из многих частей. Каждый из них имеет определенную функцию, которая позволяет растению расти, воспроизводиться и процветать в окружающей среде. Существует три основных типа растительной ткани:

  • Дерма — защищает растение снаружи
  • Сосудистый — обеспечивает циркуляцию воды и питательных веществ по всему растению
  • Наземная ткань — отвечает за поддержание, хранение питательных веществ и фотосинтез

Поперечное сечение листа зеа, показывающее сосудистую ткань


Растительная ячейка Функция
Паренхима Участвуют в фотосинтезе, хранении продуктов и удалении отходов.Встречается повсюду на заводе.
Колленхима Обнаруживается во внешних слоях стеблей и листьев, но не в корнях. Слился с Гольджи и ЭР с образованием клеточной стенки.
Склеренхима Специализированная колленхима, укрепляющая и укрепляющая клеточную стенку. Поскольку они водонепроницаемы, они не могут обмениваться жидкостями и погибают в зрелом возрасте.
Ксилем Часть сосудистой ткани древесных растений.Переносите воду и питательные вещества от корней к остальным частям растения.
Флоэма Расположен вокруг слоя ксилемы. Транспортируйте пищу от листьев к остальным частям растения. У них отсутствует жесткая клеточная стенка, что позволяет им перемещать питательные вещества под давлением.
Meristematic Недифференцированные растительные клетки могут дифференцироваться или специализироваться на другие типы растительных клеток. Встречается в верхушках корней и проростках. Обеспечивает первичный рост растений.
Эпидермальный Защищает растение от потери воды.

Клетки растений по сравнению с клетками животных

Есть несколько ключевых различий между клетками животных и растений

Клетка растений Animal Cell
Клеточная стенка — придает форму и структуру Без клеточной стенки — клетки имеют много форм и намного более гибкие / текучие
Без лизосом Лизосомы — расщепляют отходы кислыми ферментами
Центральная вакуумная камера — удерживает воду и / или питательные вещества, обеспечивает тургорное давление Множество мелких пузырьков, содержащих воду, питательные вещества и другие органические соединения.
Содержат хлоропласты — фотосинтез позволяет растениям производить себе пищу Нет хлоропластов — животные не должны потреблять другие организмы для получения энергии
Не содержат центросомы Центросомы образуют волокна веретена во время деления клеток

Краткое содержание урока

Клетки — это самая маленькая жилая единица.Клетки состоят из органелл, более мелких частей, которые выполняют определенные функции. В каждой растительной клетке есть определенные органеллы.

  • Клеточная стенка — придает структуру
  • Клеточная мембрана — обеспечивает транспортировку внутрь и из клетки
  • Гладкая ER-упаковка белков
  • Рибосомы — способствует синтезу белка
  • Rough ER- способствует синтезу белков и липидов и прикрепляется к ядру
  • Вакуоль — удерживает воду и придает жесткость ячейке
  • Ядро — содержит всю генетическую информацию и окружено мембраной, что делает растения эукариотическими
  • Пероксисома — помогает в метаболизме углеводов
  • Аппарат Гольджи — сортировка и упаковка компаундов, изготовленных по черновому ER
  • Митохондрии — вырабатывает АТФ для энергии
  • Цитоплазма — гелеобразная жидкость и органеллы
  • Цитоскелет — микротрубочки и микрофиламенты, которые помогают строить
  • Хлоропласт — содержит хлорофилл, где происходит фотосинтез , — образование глюкозы.

Растения состоят из трех типов тканей: дермы, сосудов и наземной ткани.

Растительные и животные клетки похожи, но имеют несколько явных различий.

  • Растительные клетки имеют клеточную стенку
  • Клетки животных имеют лизосомы и центромеры
  • Растительные клетки имеют большие центральные вакуоли
  • В клетках животных нет хлоропластов, поэтому они вынуждены есть пищу для получения энергии

Какие 13 частей растительной клетки? — MVOrganizing

Что представляют собой 13 частей растительной клетки?

Что представляют собой 13 частей растительной клетки?

  • ядро.содержит ДНК клетки и является центром управления клеткой.
  • эндоплазматическая сеть. транспортирует материалы внутри камеры; перерабатывать липиды.
  • митохондрий. расщепляет пищу, высвобождая энергию для клетки.
  • клеточная мембрана. контролирует, что входит и выходит из ячейки.
  • рибосома.
  • цитоплазма.
  • корпус гольджи.
  • лизосома.

Почему так важны растительные клетки?

Его основная функция — обеспечивать силу и защищать от инфекций и стресса.Он полупроницаемый, то есть через него могут проходить только определенные вещества. Гелеобразный матрикс внутри клеточной мембраны называется цитозолем или цитоплазмой, внутри которой развиваются все остальные клеточные органеллы.

Какие части растительной клетки и их функции?

Клеточные структуры (клеточные органеллы)

  • Клеточная стенка: это самый жесткий внешний слой растительной клетки.
  • Клеточная мембрана: это защитный слой, который окружает каждую клетку и отделяет ее от внешней среды.
  • Цитоплазма: Цитоплазма представляет собой густой водный раствор (на водной основе), в котором находятся органеллы.

Какова структура растительной клетки?

Растения уникальны среди эукариот, организмов, клетки которых имеют заключенные в мембраны ядра и органеллы, потому что они могут производить себе пищу. Однако у растительных клеток есть ряд других специализированных структур, включая жесткую клеточную стенку, центральную вакуоль, плазмодесматы и хлоропласты.

Какие клетки находятся в растительной клетке?

У растений есть эукариотические клетки с большими центральными вакуолями, клеточные стенки, содержащие целлюлозу, и пластиды, такие как хлоропласты и хромопласты.Различные типы растительных клеток включают паренхимные, колленхимные и склеренхимные клетки. Эти три типа различаются по структуре и функциям.

Что объясняет растительная клетка?

Клетки растений — основная единица жизни организмов царства Plantae. Это эукариотические клетки, которые имеют собственное ядро ​​и специализированные структуры, называемые органеллами, которые выполняют различные функции. Клетки растений имеют особые органеллы, называемые хлоропластами, которые создают сахара посредством фотосинтеза.

Какой пример растительной клетки?

Некоторые примеры специализированных типов и тканей растительных клеток включают: клетки паренхимы, клетки колленхимы, клетки склеренхимы, ксилему и флоэму. …

Как определить растительную клетку?

Растительная клетка содержит большую особую вакуоль, которая используется для хранения и поддержания формы клетки. Напротив, клетки животных имеют множество меньших по размеру вакуолей. Клетки растений имеют клеточную стенку, а также клеточную мембрану. У растений клеточная стенка окружает клеточную мембрану.

Каковы характеристики растительной клетки?

Растительные клетки имеют клеточную стенку, большую центральную вакуоль и пластиды, такие как хлоропласты. Клеточная стенка — это жесткий слой, который находится вне клеточной мембраны и окружает клетку, обеспечивая структурную поддержку и защиту. Центральная вакуоль поддерживает тургорное давление на клеточную стенку.

В чем основное различие между растительной клеткой и животной клеткой?

Растительная клетка больше животной клетки.Форма растительной клетки — это фиксированная прямоугольная форма, тогда как животная клетка в основном круглая и неправильная по форме. Клетки растений хранят энергию в виде царапин, в то время как клетки животных хранят энергию в виде сложных углеводов и гликогена.

В чем 3 различия между растительной и животной клеткой?

Основные структурные различия между растительной и животной клеткой включают: Растительные клетки имеют клеточную стенку, а животные клетки — нет. Клеточные стенки обеспечивают поддержку и придают форму растениям.Клетки растений имеют хлоропласты, а клетки животных — нет.

В чем 4 сходства между растительными и животными клетками?

Структурно клетки растений и животных очень похожи, поскольку обе являются эукариотическими клетками. Оба они содержат связанные с мембраной органеллы, такие как ядро, митохондрии, эндоплазматический ретикулум, аппарат Гольджи, лизосомы и пероксисомы. Оба также содержат похожие мембраны, цитозоль и элементы цитоскелета.

Какие части клеток встречаются только в клетках растений?

Растительная клетка имеет клеточную стенку, хлоропласты, пластиды и центральную вакуоль — структуры, которых нет в клетках животных.

Почему центросома отсутствует в растительной клетке?

Ответ. Растительные клетки имеют центросомы вместо центриолей и играют те же роли в делении клеток, что и центриоли в делении клеток животных. Но центросомы имеют относительно более простую организацию, чем центриоли в клетках животных.

Есть ли в растительных клетках ДНК?

Резюме. Как и все живые организмы, растения используют дезоксирибонуклеиновую кислоту (ДНК) в качестве генетического материала. ДНК в растительных клетках находится в ядре, митохондриях и хлоропластах.Последние две органеллы являются потомками бактерий, захваченных эукариотической клеткой и ставших эндосимбионтами.

Что хранит ДНК в растительной клетке?

ядро ​​

Могут ли растения плакать?

При травмах растения могут взывать о помощи через химический телефонный звонок к корням. При атаке патогена, такого как болезнетворные бактерии, лист растения может послать S.O.S. Ученые объявили сегодня, что корни будут выделять кислоту, которая приносит на помощь полезные бактерии.

Какой запах при стрижке травы?

С химической точки зрения, этот классический запах газона представляет собой переносимую по воздуху смесь углеродных соединений, называемых летучими веществами зеленых листьев или GLV. Растения часто выделяют эти молекулы при повреждении насекомыми, инфекциями или механическими силами — например, газонокосилкой.

частей растения и их функции (со схемой)

Хотя справедливо сказать, что все знакомы с ключевыми частями растения, немногие обладают более глубокими знаниями о биологии растения.Изучая функции каждой части растения, мы можем лучше понять потребности растения и, следовательно, лучше заботиться о своих растениях, чтобы получить от них максимальную отдачу.

Корни

Корни растения — это нижняя часть растения, прикрепленная к стеблю у его основания. Они являются неотъемлемой частью выживания растения, и их задача состоит в том, чтобы закрепить растение на земле, а также найти влагу и питательные вещества, которые будут доставлены в растение и позволят ему расти.

У большинства растений корни остаются под землей и являются «невидимой» частью растения для большинства, кто его видит. Корни часто уходят глубоко в землю, распространяются глубоко и широко, чтобы у растения было много еды и питья в пределах досягаемости. У некоторых растений, таких как травы, есть мелкие волокнистые корни, похожие на крошечные, похожие на волосы волокна. Другие растения, такие как более крупные кусты, имеют крепкие толстые корни со сложной корневой системой, которые выполняют важную роль в обеспечении устойчивости растения, чтобы оно не было снесено ветром или повреждено во время шторма, а также обеспечивают растение необходимыми питательными веществами. поглощаются корнями из почвы и переносятся туда, где они нужны растению.

Стержневой корень — это еще один тип корня, который присутствует в некоторых растениях, таких как морковь и картофель. Системы стержневых корней уходят в почву вертикально и довольно массивны по размеру и внешнему виду, храня пищу для растений (Университет штата Иллинойс).

Для эпифитов, то есть растений, которые живут на других растениях и деревьях в своей естественной среде обитания, воздушные корни являются обычным явлением. Эти корни растут в воздухе, а не под землей в почве, и поглощают влагу из влажного воздуха, чтобы выжить.К растениям с воздушными корнями относятся орхидеи, которые, даже если их держать в горшках в качестве комнатных растений, обычно имеют воздушные корни, выходящие за пределы контейнера. Интересно, что хотя здоровые корни, у которых есть пространство для распространения и роста, необходимы для выживания почти всех растений, есть некоторые растения, которые могут расти вообще без каких-либо корней.

Воздушные растения (тилландсия) являются примером бескорневых растений. Они существуют в дикой природе в очень влажных местах, где их листья способны впитывать всю влагу и питательные вещества, которые им нужны из воздуха.

Стебли

Стебель — центральная часть растения. Это середина между корнями и листьями или цветами, и его основная функция — переносить влагу и питательные вещества от корней к остальным частям растения. Внутри ствола есть разные типы клеток, которые выполняют свои собственные функции.

Клетки ксилемы переносят воду от корня к листу, а клетки флоэмы переносят пищу в виде питательных веществ. Стебли не только являются посредником, соединяющим корни с листьями и цветами и распределяющим необходимую воду и питание, но и обеспечивают устойчивость растения.Стебли должны быть прочными, чтобы выдерживать вес верхних листьев и цветов, и могут принимать разные формы в зависимости от растения. У миниатюрных растений с нежными цветами могут быть тонкие стебли, тогда как стебли деревьев и кустарников будут более похожими на стволы, будучи толстыми и древесными.

Что общего у большинства стеблей, так это то, как они растут вверх. Это важно, чтобы все их листья могли получать доступ к солнечному свету, который необходим для здорового роста растения.

Листья

В листьях происходит фотосинтез, преобразующий воду и минералы, которые собрали корни и распределяли стебли, и превращая их в глюкозу, которая является пищей и энергией для растений.Для фотосинтеза листья используют солнечный свет, углекислый газ, воду и хлорофилл. Большинство листьев имеют тенденцию быть зелеными из-за присутствия хлорофилла. Однако пестрые листья с белыми пятнами можно найти у многих видов растений, и эти пятна кажутся бледными из-за отсутствия хлорофилла. Поскольку хлорофилл необходим для фотосинтеза, этим листьям обычно требуется более высокий уровень солнечного света, чтобы расти.

Сами листья принимают разные формы, от перистых ветвей папоротников до игольчатых листьев хвойных и сосновых деревьев, но, независимо от их внешнего вида, все листья выполняют одну и ту же основную функцию преобразования воды и питательных веществ в пищу, которую растения могут использовать.Большинство листьев имеют форму тонкой приплюснутой структуры. Это позволяет освещать большую часть поверхности. Растения обычно растут таким образом, чтобы их листья были распределены и равномерно распределены, чтобы позволить свету в равной степени проникать в них всех, при этом слишком много листьев не становились затемненными.

Листья не только выполняют фотосинтез и тем самым производят пищу для растений, но и могут накапливать воду (например, в случае суккулентов). Эти набухшие листья удерживают воду, поэтому в случае засухи у растения будет достаточно воды, чтобы выжить.

Части растительной клетки

Клетка — это единица, которая содержит множество органелл, выполняющих различные функции и составляющих основу всех живых организмов. Растительные клетки известны как эукариотические клетки. Это означает, что у них есть мембраны, которые содержат внутри себя сложные структуры. Внутри клетки есть несколько различных частей, которые отвечают за различные функции по поддержанию жизни растения. Ключевые компоненты растительных клеток включают следующее.

Ядро

Ядро — это диспетчерская растительной клетки и самая важная часть любой растительной клетки.Он принимает сферическую форму и содержит ДНК растения в своих хромосомах, удерживая всю генетическую наследственную информацию растения. Он отвечает за координацию всех метаболических функций, включая рост клеток, синтез белка и деление клеток. Заботясь об этом, ядро ​​регулирует все функции клетки. В ядре также содержатся другие органеллы, некоторые из которых продуцируют рибосомную РНК.

Гладкая эндоплазматическая сетка

Основная функция гладкой эндоплазматической сети — производство, переваривание и транспортировка липидов и белков.Это мембранная структура, окружающая грубую эндоплазматическую сеть, в которой отсутствуют рибосомы, поэтому она гладкая. Он в первую очередь отвечает за перемещение материала через ячейку.

Грубый эндоплазматический ретикулум

Эта взаимосвязанная мембранная система, в отличие от гладкой эндоплазматической сети, огромна. Он расположен непосредственно рядом с ядром и содержит рибосомы, которые придают ему грубое качество. Грубый эндоплазматический ретикулум — это сеть, которая работает для производства белков и транспортировки материалов через клетку, подобно гладкой эндоплазматической сети.Он также производит лизосомальные ферменты и отправляет их по назначению.

Хлоропласт

Эти органеллы интересны тем, что встречаются только в клетках растений. Они содержат хлорофилл, придающий листве растений зеленый цвет и помогающий в процессе фотосинтеза. Функция хлоропласта — улавливать солнечный свет для фотосинтеза.

Клеточная мембрана

Клеточная мембрана отвечает за защиту клетки от внешнего окружения.Он содержит жиры, липиды и белки, которые вместе образуют тонкий слой, образующий стенку вокруг органелл клетки. При необходимости жидкости могут проходить через клеточную мембрану, поэтому она также может регулировать перенос вещества, необходимый для продолжения существования органелл клетки.

Стенка клетки

Стенка клетки — еще одна защитная стена. Однако этот твердый и довольно негибкий. Его жесткие свойства делают его устойчивым к внешним силам и позволяют сохранять и поддерживать форму ячейки.Он сделан преимущественно из целлюлозного волокна, а также предотвращает слишком большой рост клеток.

Цитоплазма

Цитоплазма является основой всех органелл клетки. Он имеет полужидкую форму, похожую на гель, который удерживает все органеллы на месте. Он прозрачный и бесцветный, в основном состоит из воды и солей. Функция цитоплазмы состоит в том, чтобы удерживать органеллы клетки на своих местах, чтобы обеспечить возможность множественных клеточных процессов, включая метаболизм клеток.

Митохондрия

Митохондрия — это электростанция клетки. Он выполняет множество важных функций, включая регулирование клеточного метаболизма и мембранного потенциала, а также программирование гибели клетки. Он также отвечает за преобразование сахара в аденозинтрифосфат. Аденозинтрифосфат — это накопитель энергии, который также высвобождает энергию для нормального функционирования клетки.

Рибосомы

Рибосомы представляют собой гранулированные вещества рибонуклеиновой кислоты, которые создают белки из аминокислот.Это дом биосинтеза белка, строительства и синтеза белков.

Вакуоль

Вакуоль помогает поддерживать форму клетки и регулирует внутреннюю среду клетки. Это наполненный водой мешок, в котором хранятся продукты жизнедеятельности и питательные вещества, изолируются все, что считается вредным для клетки, и удаляется от них. Он защищает ячейку от любых нежелательных материалов, выводя их из ячейки.

Части и функции растительной клетки

Каждая часть растительной клетки выполняет свою функцию , от клеточной стенки до хлоропласта.Уникальная растительная клетка имеет части и функции, аналогичные животной клетке, но с некоторыми отличиями. Примечательно наличие более жесткой клеточной стенки и изменение фотосинтеза, для которого требуется хлоропласт.

Растительные клетки — это эукариотические клетки, в том числе клетки грибов и животных. Растительные клетки уникальны среди эукариотических клеток, потому что они способны создавать себе пищу.

«Засохшее растение — не что иное, как знак для посадки нового». — Приянш Шах

Это связано с тем, что растительная клетка содержит все жизненно важные компоненты, необходимые для функционирования и поддержания своей особой структуры и выживания.

Клеточная стенка

Клетки растений обычно больше, чем клетки животных, а также менее подвижны. Клетки растений очень жесткие из-за их клеточной стенки, компонента, которого нет в клетках животных. Стенка растительной клетки унаследована от нашего прокариотического предка и стала высокоспециализированной частью клетки. Жесткость обеспечивается сложной серией сшитых структур из целлюлозы и лигнина, которые укрепляют стену.

Структуре растительной клетки также способствуют микрофиламенты.Это стержни актина, глобулярного белка, которые действуют как структурные компоненты цитоскелета, помогая сохранять форму клетки.

Помимо обеспечения структуры, прочности и жесткости ячейки, стенки ячейки также являются пористыми и позволяют материалам перемещаться в ячейку и из нее. Эти каналы регулируются, чтобы не допустить попадания вредных соединений. Растения имеют тенденцию выглядеть одинаково, потому что жесткость растительной клетки не позволяет ей развиваться в разнообразный набор клеток, на что способны клетки животных.

Плазматическая мембрана, присутствующая во всех живых клетках, окружает растительную клетку и окружена клеточной стенкой. В клетках растений эта мембрана добавляет дополнительный слой защиты и регулирования клеточной стенке.

Вакуоли

Вакуоли — самые большие органеллы в растительной клетке, состоящие из мембраносвязанных мешочков внутри растительных клеток. Обычно они составляют около 80% внутреннего пространства растительной клетки. Их основная цель — поддерживать структуру клетки, не допуская ее разрушения.Их размер позволяет им противодействовать любым силам, которые могут вызвать деформацию клетки.

Вакуоли становятся такими большими, потому что со временем они поглощают более мелкие вакуоли по мере роста растения. Помимо того, что вакуоль важна для структурной целостности, она выполняет и другие функции. Они также действуют как складские помещения, так как некоторые растения хранят пигменты, белки или даже отходы. Если они хранят отходы, они обычно также содержат ферменты, которые их расщепляют.

Вакуоли можно использовать в качестве защиты, потому что они могут содержать токсичные химические вещества или отпугивающие средства при употреблении, что, будем надеяться, удержит будущих животных от их поедания.

Хлоропласт

Хлоропласт — одна из наиболее важных частей растительной клетки и имеет решающее значение для ее функционирования. Как известно, растения используют фотосинтез, чтобы использовать энергию солнца для создания питательных веществ. Солнечный свет используется для превращения углекислого газа и воды в сахар и кислород, отходы. Затем сахар используется для создания энергетических соединений, необходимых клетке.

Хлоропласт похож на митохондрии, потому что он является центром создания энергии, а также замкнутой структурой со своей собственной ДНК.Хотя у растений также есть митохондрии, они в основном используют хлоропласт для производства энергии.

Зеленый цвет растений обусловлен хлорофиллом, который представляет собой пигмент, придающий растениям зеленый цвет и способный поглощать солнечный свет, что имеет решающее значение для процесса фотосинтеза. Хлоропласт обычно концентрируется в листьях растения.

Ядро

Ядро также является важной частью растительной клетки. Это также важная часть всех эукариотических клеток.Ядро содержит ДНК растительной клетки, которая используется для получения всех ее функций и структуры. Это похоже на мозг растительной клетки, который отвечает за администрирование и обработку информации в клетке.

Ядро заключено в оболочку, которая жестко регулируется ядерными порами, строго регулирующими то, что оно позволяет входить в ядро ​​и выходить из него. Из ядра регулируются рост, метаболизм, синтез белка и размножение, чтобы клетка продолжала функционировать. Рибосома сделана в ядре.

Рибосома

Каждая живая клетка содержит рибосомы, потому что они имеют решающее значение для выживания клетки. Рибосомы считаются органеллами из-за их большого количества и важности. Они состоят из рибосомной РНК, которая является транслированной версией части ДНК, и белка. Они отвечают за производство белков в клетке. Соотношение обычно составляет около 60% рРНК к 40% белка.

Рибосомы находятся по всей клетке, но обычно сосредоточены вокруг эндоплазматического ретикулума и ядерной оболочки.Они могут варьироваться от тысяч до миллионов.

Эндоплазматический ретикулум

Эндоплазматический ретикулум (ЭР) представляет собой сеть мешочков и канальцев, которые образуют сложную структуру с внутренним пространством. Эндоплазматический ретикулум присутствует в эукариотических клетках и функционирует как центральный узел для производства, обработки и транспортировки многих различных видов соединений, которые могут понадобиться клетке. Они могут включать белки, энергетические соединения и питательные вещества.

Он расположен рядом с ядром и окружен рибосомами.Он также соединяется с цитоплазмой, поскольку действует как трубопровод между ядром, рибосомой и цитоплазмой.

Эндоплазматический ретикулум существует как грубый ER и гладкий ER. Грубый ER является грубым, потому что он окружен множеством рибосом и помогает рибосомам в синтезе белков. В гладком ER отсутствуют рибосомы, и он выполняет несколько функций. Гладкая ER — это точка выхода для многих вещей, проходящих через грубую ER. В гладком ER также производятся жиры и выводятся токсины.

Плазмодесмы — это маленькие трубочки, которые соединяют клетки растений с другими клетками растений, а также соединяют ER с этими другими клетками растений, чтобы помочь в транспортировке за пределы клетки растения.

Аппарат Гольджи

Аппарат Гольджи встречается как в клетках животных, так и в клетках растений. Он состоит из сети покрытых мембраной мешочков, называемых цистернами, которые выглядят как сдутые воздушные шары. Он расположен рядом с ядром и функционирует как завершающий центр клетки. Он завершает модификацию белков и жиров из ER и подготавливает их к отправке в другие части клетки или даже за пределы клетки.Белки прибывают в пузырьках из ER и покидают везикулы из Golgi, перемещаясь между различными частями.

Цитоплазма

Цитоплазма — это жидкость, которая заполняет клетки и содержит органеллы или окружает их. Он содержит ферменты, которые помогают регулировать движение везикул и других соединений при их перемещении между другими органеллами или между клетками.

Как и вакуоль, цитоплазма важна для формы и структуры клетки.Это помогает удерживать другие органеллы на своих местах и ​​помогает материалу легко перемещаться между ними. клетки станут деформированными, если цитоплазма не заполнит клетку, что приведет ко многим проблемам, включая транспорт соединений.

Цитоплазма также содержит микротрубочки, которые представляют собой полые цилиндры. Эти микротрубочки помогают в транспортировке, а также помогают поддерживать структуру клетки.

Цитоплазма — это дом пероксисомы. Пероксисомы — это сферические органеллы, содержащие ферменты, используемые для расщепления токсинов, повреждающих клетку.Они находятся по всей цитоплазме.

Была ли эта статья полезной?

😊 ☹️ Приятно слышать! Хотите больше научных тенденций? Подпишитесь на нашу рассылку новостей науки! Нам очень жаль это слышать! Мы любим отзывы 🙂 и хотим, чтобы вы внесли свой вклад в то, как сделать Science Trends еще лучше.

Структуры, функции и схемы растительных клеток

Детали растительных клеток,

Функции и схемы

Все живое состоит из одной или нескольких клеток.Клетка — наименьшая единица жизни, и существует два основных типа:

  • Прокариоты = бактерии и их бактериоподобные родственники Археи

Резюме статьи: Клетки растений являются эукариотическими. , с ядром, вакуолью, мембраносвязанными органеллами и клеточной стенкой. Вот краткое описание структуры и функций растительных клеток.

Детали растительных клеток, функции и схемы

Изображение родовых клеток растений. Щелкните здесь , чтобы увидеть помеченную диаграмму этой ячейки.

Последнее обновление страницы: 1/2016

ВИДЕО : Как сделать слайд с растительными клетками элодеи на мокром покрытии

  • Эукариоты = более сложные клетки животных, растений, грибов, простейшие, водоросли, слизь и водяная плесень

Хотя эукариотические клетки имеют много общих характеристик, есть также специализации, которые делают клетки растений уникальными.Ниже приводится краткое изложение основных характеристик, отличающих клетки растений от других эукариот.

Структуры, присутствующие в растительных клетках и отсутствующие в клетках животных

  • Клеточная стенка : Растительные клетки имеют защитные клеточные стенки, состоящие в основном из структурных углеводов. Клеточная стенка обеспечивает поддержку, помогает поддерживать форму клетки и предотвращает попадание в нее слишком большого количества воды и разрыв. Клеточная стенка не является уникальной особенностью растений; бактерии, грибы и некоторые простейшие также имеют клеточные стенки.Но в отличие от клеточных стенок бактерий и грибов, клеточные стенки растений состоят из различных типов углеводов — целлюлозы и гемицеллюлозы — и структурно состоят из трех слоев; внешняя первичная клеточная стенка, липкий пектиновый слой, называемый средней пластинкой, и вторичная клеточная стенка, ближайшая к плазматической мембране.

Виртуальный класс клеточной биологии предоставляет широкий спектр бесплатных образовательных ресурсов, включая лекции Power Point, учебные пособия, контрольные вопросы и практические контрольные вопросы.

Продолжение …

Клеточная эндомембранная система

ЗАМЕТКИ КЛАССА

из бесплатного STEM

образовательный центр

  • 80 Центральный пылесос большая часть пространства внутри растительной клетки. Центральная вакуоль, определяемая мембраной, называемой тонопластом, функционирует как резервуар для воды и других молекул, используемых клеткой. Наполненная водой, вакуоль прижимает содержимое другой клетки к границе клетки.
  • Хлоропласты : Эти органеллы, связанные с двойной мембраной, содержат зеленый пигмент хлорофилл, который улавливает энергию солнечного света, так что клетка может производить свою собственную пищу, процесс, называемый фотосинтезом. Хлоропласты — это всего лишь один из типов пластидных органелл, общих для растительных клеток. Некоторые пластиды служат для хранения продуктов; другие содержат различные типы пигментов, которые придают растениям не зеленый цвет.

Тургорное давление или тургорность — это давление содержимого клетки на клеточную стенку в растительных клетках, определяемое содержанием воды в вакуоли, возникающее в результате осмотического давления.

В этой статье

3 страницы:

Ячейки и универсальные функции их частей


Как часто повторяют, клетки являются основными строительными блоками всей жизни. Они несут ответственность за выработку энергии, которая поддерживает жизнь, устранение отходов и репликацию для замены поврежденных тканей. От одноклеточных организмов до людей — сложные функции возможны благодаря клеткам и разнообразным функциям их частей.

Некоторые организмы состоят из одной клетки, состоящей только из самых основных компонентов: генетического материала (ДНК), рибосом, цитоплазмы и клеточной мембраны. Бактерии, например, состоят в основном из этих самых основных частей клетки, а иногда и из клеточной стенки. Тем не менее, бактерии способны вызывать у людей болезни от легких пищевых отравлений до смертельного туберкулеза. И наоборот, они также могут способствовать укреплению здоровья человека; например, бактерии, живущие в сложных сообществах в кишечнике человека, помимо прочего, способствуют пищеварению и усвоению питательных веществ.

Благодаря динамическим возможностям своих ограниченных частей клетки бактерии также способны образовывать биопленки, слой из множества микробов, удерживаемых вместе пленкой секретируемых молекул, которые защищают бактерии. Секреторные способности и свойства мембраны бактериальной клетки, включая структуры клеточной поверхности, такие как белки и жгутики, способствуют способности бактерий образовывать биопленки. Некоторые биопленки вредны и могут расти на медицинском оборудовании и вызывать инфекцию. Они также образуются на промышленных материалах, таких как нефте- и газопроводы.Коррозия этих материалов, связанная с биопленкой, составляет 20 процентов от общего числа коррозионных повреждений, предотвращение и устранение которых обходится в миллиарды долларов США. Этот тип коррозии может даже привести к ущербу окружающей среде из-за утечек в трубопроводе.

Генетический материал может существовать в мобильных сегментах, что позволяет бактериям обмениваться частями ДНК посредством процесса, называемого горизонтальным переносом генов. В отличие от вертикального переноса генов, который происходит, когда родитель передает ДНК своему потомству, горизонтальный перенос генов включает перемещение генетического материала от одного живого организма к другому, независимо от родства.Эта способность позволяет быстро распространять устойчивость бактерий к антибиотикам. Горизонтальный перенос генов чаще встречается у прокариотических организмов, таких как бактерии, потому что у них отсутствует ядерная мембрана, которая защищает генетический материал организма от чужеродной ДНК.

Более сложные одноклеточные организмы, такие как дрожжи, являются эукариотическими, то есть они содержат ядро, а также другие органеллы, специализированные части клетки, которые выполняют определенные функции. Эти органеллы позволяют дрожжам выполнять такие процессы, как ферментация, которые люди использовали для нашего использования и удовольствия при приготовлении хлеба, вина, пива и даже биотоплива.Брожение возможно из-за определенных ферментов в дрожжах, которые позволяют им превращать сахар в спирт. Ферменты — это белки, и, как и все белки, они вырабатываются рибосомами внутри клетки.

Другие одноклеточные организмы, такие как клеточные слизистые плесени (разновидность амеб), могут агрегироваться с образованием многоклеточной структуры. Эти социальные амебы будут функционировать как отдельные организмы, когда в почве присутствуют питательные вещества. Однако во времена нехватки питательных веществ они объединяются, чтобы мигрировать в форме слизняков в поисках пищи.Клеточная связь между амебами во время агрегации включает многие части клетки, включая цитоскелет и ядерную мембрану. В этом случае ядерная мембрана контролирует проникновение ключевых молекул из цитоплазмы в ядро, где эти молекулы регулируют транскрипцию генов, которая создает РНК из ДНК.

В конечном итоге агрегатная амеба обычно дифференцируется на стеблевые и споровые клетки. Большая вакуоль образуется внутри стеблевых клеток, когда они подвергаются гибели клеток и образуют столб, поднимая споровые клетки и затем рассеивая их в новом месте.Многие части клетки играют роль в этом сложном поведении социальной амебы, включая функции митохондрий, которые имеют решающее значение для клеточного движения, дифференцировки и формирования паттерна клеток внутри многоклеточной слизи.

В настоящих многоклеточных организмах множество органелл позволяет совершать столь же невероятные действия. Хлоропласты в клетках растений (аналог митохондрий в клетках животных) позволяют организму улавливать солнечную энергию и производить пищу. У развивающегося животного цитоскелет сортирует важные части и молекулы внутри клетки для создания полярности, определяя концы клеток, чтобы обеспечить выполнение определенных функций по мере того, как эмбрион переходит в развитый организм.

В процессе развития специализированные клетки в составе многоклеточных организмов выполняют определенные функции в поддержку организма, а различные органеллы способствуют способности клеток выполнять жизненно важные задачи. Эта специализация может создавать типы клеток. Например, зрелые эритроциты млекопитающих лишены ядра. Это дает как можно больше клеточного пространства для белка, называемого гемоглобином, который позволяет клетке переносить кислород от легких к остальному телу. Лейкоциты являются частью иммунной системы организма и используют лизосомы для поглощения и уничтожения бактерий, предотвращая заражение.

В более локализованном примере нейроны в человеческом мозге позволяют решать проблемы, память и эмоции. Части клетки нейрона имеют решающее значение для этих функций. Нейроны секретируют нейротрансмиттеры в ответ на сигналы окружающей среды, и эта секреция регулируется органеллами, называемыми тельцами Гольджи. Эти органеллы способны образовывать специальные пузырьки для транспортировки нейротрансмиттеров за пределы нейрона, где они помогают в клеточной коммуникации, помогая регулировать такие вещи, как настроение. Длинное волокно аксона, выходящее из клетки, высвобождает эти важные сигнальные химические вещества, а затем многие пальцеобразные дендриты соседней клетки принимают сигналы.Внутренние и внешние клеточные структуры работают согласованно, чтобы выполнять функции клеточного уровня.

Шесть основных частей растения

Обновлено 25 февраля 2019 г.

Меган Смит

Вы когда-нибудь задумывались, что движет растением? Растения играют важную роль в экосистеме нашей планеты, поэтому нам нужно больше понимать, как они работают. Первое, что мы знаем о том, что заставляет растение клеиться, — это то, что большинство из них имеют базовую структуру, состоящую из шести частей, которые работают в унисон, чтобы помочь растению функционировать.Эти части растений включают корни, стебли, листья, фрукты, цветы и семена. Изучение того, как каждая из этих частей взаимодействует друг с другом, помогает понять, как живут растения.

Роль корней

Корни — жизненно важная часть структуры растения, которая играет решающую роль в его способности как выживать, так и процветать. Независимо от того, в какой среде растет растение, корни помогают закрепить его в земле и удерживать на месте. Корни также поглощают воду и минералы, которые служат топливом и помогают растению расти.У них есть небольшие волоски, которые отходят от основных корней и способствуют впитыванию. Корни даже служат своего рода хранилищем углеводов и сахаров, которые могут понадобиться растению в будущем.

Не все корни одинаковы. Некоторые растения, такие как морковь, свекла или картофель, имеют систему стержневых корней, которые растут вертикально в нисходящем направлении. Эти корни глубоко зарываются в почву и специально предназначены для хранения продуктов. С другой стороны, другие растения, такие как травы и цветы, имеют мочковатую корневую систему, которая не так глубоко проникает в почву.Вместо этого растения с мочковатой корневой системой создают неглубокую сеть корней и специально предназначены для удержания почвы вместе, что помогает растению легче впитывать воду и минералы.

Функция стебля

Стебли растений прикрепляются к корням и переносят воду и питательные вещества к остальным частям растения. Клетки в стволе, несущие воду, называются клетками ксилемы, а те, которые несут пищу, называются клетками флоэмы. Стебли также поддерживают растение, позволяя ему стоять в вертикальном положении.Некоторые стебли, например у цветов, могут быть мягкими и гибкими. Другие, например, стволы деревьев, древесные и крепкие.

Оставляет на листья

Листья важны для растений, потому что именно там пища производится в процессе, называемом фотосинтезом. Листья улавливают солнечный свет и используют свет, воду, хлорофилл и углекислый газ для производства глюкозы или сахара. Восковое покрытие на внешней стороне листьев называется кутикулой и предназначено для защиты листа.

Что в цветке?

Цветы являются репродуктивными единицами большинства растений и дают семена.Женская часть цветка называется пестиком и состоит из рыльца, стебля и завязи. Мужская часть называется тычинкой и состоит из пыльника и нити. У большинства цветов тычинка окружает пестик. Оплодотворение происходит, когда пыльца попадает на рыльце, и трубка растет вниз к завязи, образуя семяпочек. Мужские клетки присоединяются к семяпочке и оплодотворяют ее, создавая семя. Цветы яркие и привлекательные, чтобы приносить птиц, пчел и насекомых, которые помогают в оплодотворении, когда переносят пыльцу с одного цветка на другой.

Какая часть цветка становится плодом?

Яблоки и апельсины приходят на ум, когда большинство людей думают о фруктах, но плоды цветка — это созревшие семяпочки, содержащие семена. Некоторые плоды растений съедобны, например, помидоры, огурцы или тыквы. Плоды становятся мясистыми или твердыми, чтобы защитить развивающиеся семена внутри.

Семенная фабрика завода

Семена — зародыши растений. Семена содержатся в плодах растения, пока они прорастают.У них есть эндосперм, который образуется при оплодотворении и является кратковременным источником пищи для семян, которые они могут использовать во время роста.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *