Содержание

Морфологические признаки прилагательных — Русский язык без проблем

вернуться на стр.  «Имя прилагательное в табл.«, «Морфологический разбор прилагательного»

Морфологические  признаки  прилагательного

Постоянные:

Разряд по значению

качественные

признаки характеризуют предмет: красивая прическа, большой портфель, соколиный взор

относительные

признаки имеют отношение к чему-то/кому-то: каменный (из камня) дом,  соколиная (с помощью сокола) охота

притяжательные

признаки указывают на принадлежность: медвежья пасть (пасть медведя), соколиное гнездо (гнездо сокола)

Краткая форма (некоторые качественные): рад, горазд, должен

Неизменяемость (некоторые): беж, хаки, маренго, электрик; ханты, манси, урду; плиссе, гофре, клеш, мини; брутто, нетто; пик

Непостоянные:

род (в ед. ч.): новый, новое, новая; должен, должно, должна

число: новый – новые; должен — должны

падеж (у полных, кроме качественных в простой сравнительной и составной превосходной степени) согласуется с существительным, в том числе в одушевленности (вижу красив-ые туфли; вижу красив-ых девочек)

полное/краткое (для качественных): глубокий — глубок

степень сравнения (для качественных)

простая сравнительная суффиксы —ее(-ей), -е, -ше/-же — глубже,

составная сравнительная более/менее глубокий,

простая превосходная суффиксы

—ейш- / -айш- — глубочайший,

составная превосходная самый глубокий, наиболее глубокий, глубже всех

Согласно школьной программе выделяется три разряда прилагательных: качественные, относительные и притяжательные. Качественные характеризуют предмет, относительные  имеют отношение к чему-то/кому-то, притяжательные указывают на принадлежность.

Для большинства прилагательных лексико-грамматический разряд является единственным постоянным признаком. Для слов рад, горазд, надобен краткая форма – постоянный признак. Слово должен в полной форме встречается только во фразеологизмах: на должном уровне, в должной мере.

Непостоянные признаки

Все прилагательные изменяются по числам, имеют три формы рода. Все, кроме качественных в простой сравнительной степени и составной превосходной степени, склоняются по падежам. Краткую форму и степени сравнения имеют только качественные прилагательные.

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Морфологические признаки имени прилагательного


вернуться на стр.  «Имя прилагательное в табл. «, «Морфологический разбор прилагательного«

Морфологические признаки имени прилагательного в русском языке

Каждая часть речи обладает особенными грамматическими свойствами, которые отличают ее от других: существительное от местоимения, глагол от наречия и т.д. Такие свойства называются морфологическими признаками. Попробуем разобраться, какие морфологические признаки характерны для прилагательных.

Суть морфологических признаков

Со школьной скамьи всем известно словосочетание «морфологический разбор», но мало кто помнит, в чем он заключается. В нем перечисляются все морфологические признаки конкретного слова. Для чего их нужно знать? Все основные правила русского языка строятся на теоретических знаниях о частях речи и их свойствах. Обладая этими знаниями, мы можем легко применять правила и верно употреблять слова в речи.

У всех частей речи есть свой такой набор свойств. Например, у существительного это деление на имена собственные и нарицательные, одушевленность и неодушевленность, принадлежность к разным родам и т. д.; у глаголов это тип спряжения, совершенный или несовершенный вид и др. Теперь давайте поближе познакомимся с морфологическими признаками, которыми обладает имя прилагательное.

Морфологические признаки прилагательного

Различают две группы отличительных свойств: постоянные и непостоянные. Первая группа указывает на смысловую нагрузку слова, а вторая – на функциональную, то есть особенности, позволяющие согласовываться с другими словами в предложении. Поговорим о каждой группе отдельно.

Постоянные признаки

Они характеризуются относительным постоянством и присущи прилагательным вне зависимости от речевой ситуации. К ним относятся:

1. Разряды

Основным признаком прилагательного является его отнесенность к определенному лексико-грамматическому разряду. Всего существует 3 разряда:

  • Качественные. Они описывают внешние и внутренние свойства предметов, существ, явлений. Например, желтый забор, красивое лицо, веселый характер, ветреная погода.
  • Относительные. Они показывают связь с каким-то предметом, местом, временем и т.д. Эти прилагательные, как правило, образованы от других частей речи. Например, домашняя одежда – та, что носят дома; летние каникулы – те, что проходят летом.
  • Притяжательные. Указывают на принадлежность какому-либо одушевленному существу. Например, мамин халат, лисий нос.

2. Степени сравнения

Изменяться по степеням сравнения могут только качественные прилагательные. Выделяют три степени:

  • Положительная. Указывает на свойство того или иного предмета. Например, сложная задача.
  • Сравнительная степень. Здесь происходит сравнение двух предметов. Эта форма может быть образована с помощью присоединения специальных суффиксов (-е, -ее, -ше) или в сочетании с частицами «более» или «менее». Например, вторая задача сложнее первой; вторая задача более сложная, чем первая.
  • Превосходная степень показывает, что один предмет обладает каким-то свойством больше всех остальных. Образуется с помощью суффиксов -айш-, -ейш- (иногда добавляют приставку наи-) или добавлением слов «наиболее», «наименее», «самый». Например, эта задача самая (наиболее) сложная, сложнейшая задача, наисложнейшая задача.

3. Полнота и краткость формы

Главное их отличие– вопрос, на который отвечает слово. Вопросы полной формы – какой? какая? какое? У краткой формы они другие: каков? какова? каково?

Кроме того, они выполняют разные функции в предложении. Полная форма чаще всего выполняет роль определения и изменяется по падежам, а краткая всегда выступает в качестве сказуемого и не склоняется.

Краткая форма образуется только от прилагательных качественного разряда.

Непостоянные признаки

Они отражают изменяющиеся параметры прилагательных при употреблении в речи и согласовании с другими словами. Всего их три:

  • род;
  • число;
  • падеж.

Склоняться по падежам могут только полные прилагательные. Краткие формы не имеют такой парадигмы.

В предложении или словосочетании прилагательное полностью согласуется по роду, числу и падежу с определяющим словом.

В приведенной ниже таблице наглядно показаны примеры прилагательных с различными морфологическими признаками:

Постоянные признакиНепостоянные признаки
РазрядСтепени сравненияКраткая формаРодЧислоПадеж
Качественные
(хороший, интересный)		Положительная: хороший, интересный
Сравнительная: лучше, интересней, более/менее интересный
Превосходная: самый лучший, наилучший, самый интересный, интереснейший		Хорош
Интересен		М. р.: хороший, интересный
Ж.р.: хорошая, интересная
Ср.р.: хорошее, интересное		Ед.ч.: хороший, интересный
Мн.ч.: хорошие, интересные		И.п.: хороший, интересный
Р.п.: хорошего, интересного
Д.п.: хорошему, интересному
В.п.: хорошего, интересного
Т.п.: хорошим, интересным
П.п.: о хорошем, об интересном
Относительные
(зимний, кожаный)		Не образуютсяНе образуетсяМ.р.: зимний, кожаный
Ж.р.: зимняя, кожаная
Ср.р.: зимнее, кожаное		Ед.ч.: зимний, кожаный
Мн.ч.: зимние, кожаные		И.п.: зимний, кожаный
Р.п.: зимнего, кожаного
Д.п.: зимнему, кожаному
В. п.: зимнего, кожаного
Т.п.: зимним, кожаным
П.п.: о зимнем, о кожаном
Притяжательные
(Васин, волчий)		Не образуютсяНе образуетсяМ.р.: Васин, волчий
Ж.р.: Васина, волчья
Ср.р.: Васино, волчье		Ед.ч.: Васин, волчий
Мн.ч.: Васины, волчьи		И.п.: Васин, волчий
Р.п.: Васиного, волчьего
Д.п.: Васиному, волчьему
В.п.: Васиного, волчьего
Т.п.: Васиным, волчьим
П.п.: о Васином, о волчьем

Прилагательное — что это такое, морфологические признаки и разбор, а так же разряды (качественные, относительные, притяжательные)

Главная / ЧАстые ВОпросы

19 января 2021

  1. Прилагательное — что это, на какие вопросы отвечает
  2. Морфологический разбор и признаки
  3. Разряды
    1. Качественные прилагательные
    2. Относительные
    3. Притяжательные
  4. Другие признаки прилагательных (падежи, рода, числа)
  5. Написание приставки «НЕ»
  6. Написание «Н» и «НН» в суффиксах прилагательных

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo. ru. Сегодня мы поговорим о том, что такое ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ в русском языке.

Эту тему каждый ребенок проходит в школе, причем еще в начальных классах (со 2-го по 6-й), но всегда полезно будет вспомнить.

Имя прилагательное — что это и на какие вопросы отвечает

Прилагательное – это самостоятельная часть речи. Оно указывает на признак предмета, который характеризует его внешний вид или свойства, но не какой-либо процесс. Отвечает на вопросы «Какой?», «Каков?» и «Чей?», а также на их производные в зависимости от рода и числа.

Например:

  1. Идет СИЛЬНЫЙ (какой?) дождь
  2. На лице ребенка была СЧАСТЛИВАЯ (какая?) улыбка
  3. Впереди были ДЛИННЫЕ (какие?) выходные
  4. Он был СУРОВ (каков?)
  5. Спрятался в МЕДВЕЖЬЕЙ (чей?) берлоге
  6. На ней были МАМИНЫ (чьи?) туфли

Из этих примеров можно сразу выделить одну особенность прилагательных. В предложениях они чаще всего являются определением, то есть дополнительными членами предложения. Но иногда, как в примере «Он был суров», прилагательное выступает в роли сказуемого (главного члена).

Морфологический разбор и признаки прилагательных

У всех прилагательных есть набор морфологических признаков, которые, в свою очередь, делятся на постоянные и непостоянные.

  1. К первой категории относится одно понятие – разряд.
  2. А вот ко второй сразу несколько – падеж, число, род, форма и степень сравнения.

И когда школьников просят провести морфологический разбор прилагательных, это означает, что нужно указать все присущие конкретному слову признаки. А также указать его начальную форму (именительный падеж, единственное число, мужской род) и чем прилагательное является в предложении – определением или сказуемым.

Сейчас более подробно расскажем о признаках имен прилагательных.

Разряды — качественные прилагательные, относительные и притяжательные

Все прилагательные делятся на три разряда:

  1. качественные;
  2. относительные;
  3. притяжательные.

Качественные прилагательные

Качественное прилагательное обозначает конкретные качества предмета, например, возраст, вес, цвет, величину и так далее.

Например, «СТАРЫЙ сарай», «ТЯЖЕЛЫЙ камень», «ОГРОМНАЯ гора», «КРАСНЫЙ флаг».

Такие прилагательные легко распознать по следующим признакам:

  1. Могут сочетаться с приставками «очень», «слишком» или «чрезвычайно». Например, «очень красивый», «слишком молодой», «чрезвычайно умный».
  2. Можно организовать сложное прилагательное с помощью повторов слова. Например, «старый-старый», «вкусный-вкусный».
  3. Можно добавить приставку «не» и полностью изменить смысл. Например, «НЕглупый», «НЕбольшой», «НЕправдивый».
  4. Имеют антонимы (слова с противоположным значением. Например, «умный – глупый», «большой – маленький», «добрый – злой».

Хотя есть и прилагательные, которые могут не удовлетворять всем перечисленным требованиям. Например, если речь идет о цвете.

Но если хотя бы один признак подходит, то можно смело сказать, что прилагательное имеет качественный разряд.

Такие качественные прилагательные могут изменяться в зависимости от степени сравнения. Она может быть положительной, сравнительной или превосходной.
Например, «СТАРЫЙ – СТАРЕЕ — СТАРЕЙШИЙ», «УМНЫЙ – УМНЕЕ — УМНЕЙШИЙ».

И наконец, качественные прилагательные могут быть полными или краткими – «ДОБРЫЙ – ДОБР», «СУРОВЫЙ – СУРОВ», «КРАСИВЫЙ – КРАШЕ».

Относительные прилагательные

Они обозначают признак предмета, который уже невозможно изменить в большую или меньшую сторону.

Они говорят о том:

  1. из какого материала сделан – «ДЕРЕВЯННЫЙ столб», «ЖЕЛЕЗНЫЙ прут»
  2. к какой местности относится – «АНГЛИЙСКИЙ лорд», «МОСКОВСКИЙ вокзал»
  3. каково назначение предмета – «СТИРАЛЬНЫЙ порошок», «ЗУБНАЯ щетка»
  4. к какому времени относится – «ПРОШЛОГОДНИЙ снег», «ЗАВТРАШНИЙ день»

Относительные прилагательные не имеют краткой формы, степеней сравнения, антонимов и не сочетаются со словами «очень» и «слишком».

Притяжательные прилагательные

Притяжательные прилагательные – обозначают, кому или чему принадлежит предмет.

Например, «ПАПИН ремень», «ЛИСЬЯ нора», «БАБУШКИНА квартира».

Большинство прилагательных имеют только один признак, который остается неизменным.

Но есть и исключения. Одно и то же прилагательное может быть качественным, относительным или притяжательным прилагательным. Все зависит от конкретного контекста. Например, «СОБАЧИЙ нос» (качественное), «СОБАЧЬЯ стая» (относительное) и «СОБАЧЬЯ жизнь» (качественное).

Другие признаки прилагательных (падежи, рода, числа)

Прилагательные могут быть разного рода:

  1. МУЖСКОЙ (какой?) – добрый, красный, мокрый
  2. ЖЕНСКИЙ (какая?) – добрая, красная, мокрая
  3. СРЕДНИЙ (какое?) – доброе, красное, мокрое

Прилагательные различаются по числу:

  1. ЕДИНСТВЕННОЕ (какой? какая? какое?) – деревенский, синий, сильный
  2. МНОЖЕСТВЕННОЕ (какие?) – деревенские, синие, сильные

Прилагательные склоняются по падежам:

  1. ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ (какой? какая? какое?) – светило ЯРКОЕ солнце
  2. РОДИТЕЛЬНЫЙ (какого? какой? какого?) – уже не было видно ЯРКОГО солнца
  3. ДАТЕЛЬНЫЙ (какому? какой? какому?) – был рад ЯРКОМУ солнцу
  4. ВИНИТЕЛЬНЫЙ (какого? какую? какое?) – вижу ЯРКОЕ солнце
  5. ТВОРИТЕЛЬНЫЙ (каким? какой? каким?) – наслаждался ЯРКИМ солнцем
  6. ПРЕДЛОЖНЫЙ (о каком? о какой? о каком?) – рассказал друзьям о ЯРКОМ солнце

Правила написания, связанные с прилагательными

Есть две основных сложности, с которыми сталкивается каждый школьник при написании прилагательных.

Это правильные буквы в суффиксах с одной или двумя «Н» и написание приставки «НЕ».

Написание приставки «НЕ»

Приставка «НЕ» пишется слитно в следующих случаях:

  1. Если прилагательные без нее вообще не употребляются: невзрачный, небрежный, нечестивый, ненавистный.
  2. Если можно подобрать синоним без «НЕ»: немаленький – большой, нечестный – лживый, неженатый – холостой.
  3. Если есть слова, которые возводят в высшую степень, например, «крайне», «очень», «совсем» и так далее. Очень несмелый, почти неглупый, весьма неуместный.

Приставка «НЕ» пишется раздельно:

  1. Всегда, если речь идет об относительных прилагательных: не деревянный, не английский, не стиральный, не вчерашний.
  2. Если есть противопоставление с использованием союза «А». Не умный, а глупый. Не большой, а маленький.
  3. Если перед «НЕ» есть слова «вовсе», «далеко», «отнюдь». Вовсе не сложный, отнюдь не глупый, далеко не простой.
  4. Если перед «НЕ» есть отрицательные местоимения или наречия, такие как «никем», нисколько», «ничуть» и так далее. Никем не замеченный, нисколько не интересный.
  5. Если есть явное отрицание. Семья не богатая, поступок не удачный.

С краткими прилагательными приставка «НЕ» пишется точно так же, как и с полными.

Но есть и исключения. «НЕ» пишется раздельно в следующих словах: не виноват, не виден, не властен, не горазд, не волен, не должен, не намерен, не готов, не нужен, не расположен, не рад, не согласен, не страшен, не способен, не выше, не ниже, не хуже, не лучше, не беднее, не ближе, не меньший, не больший, не худший, не лучший.

Написание «Н» и «НН» в суффиксах прилагательных

Суффикс «НН» пишется:

  1. В словах с «ЕНН» и «ОНН». Торжественный, дискуссионный. Исключение – ветреный.
  2. В словах, у которых корень заканчивается на «Н». Длинный (длина), машинный (машина).
  3. Если у прилагательных есть приставка. Безвременный, прирученный.

Суффикс «Н» пишется:

  1. В словах с «ЯН», «АН» и «ИН». Кожаный, кровяной, воробьиный.

    Исключения – деревянный, стеклянный, оловянный, стремянный, безымянный.

  2. В словах, которые не образованы от других. Красный, синий, зеленый.
  3. В словах, которые образованы от безприставочного глагола. Вязаный, жареный, сушеный.

Но опять же есть еще ряд исключений. Это слова, которые надо просто запомнить. С «НН» — негаданный, нежданный, неслыханный, невиданный, отчаянный, нечаянный, желанный, священный. С одной «Н» — румяный, пряный, багряный, юный, рдяный, свиной.

Вот и все, что нужно знать о прилагательных. Эти материалы в школе дают на протяжении нескольких лет. А мы постарались вместить все в одну статью. До встречи на страницах нашего блога.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Использую для заработка

«Имя прилагательное как часть речи. Основные грамматические признаки .»

Урок русского языка в 4 классе

по теме

«Имя прилагательное как часть речи.

Основные грамматические признаки . »

Тема: Имя прилагательное как часть речи. Основные грамматические признаки.

Цель: Обобщение знаний об имени прилагательном как части речи

Задачи:

обучающие:

  • систематизировать знания об имени прилагательном как части речи;

  • пополнить практический опыт учащихся в употреблении имен прилагательных в словосочетаниях, предложениях и связном тексте;

  • обратить внимание на роль прилагательных в речи;

  • закрепить навыки правильного написания окончаний имен прилагательных

развивающие:

  • развивать каллиграфические навыки;

  • прививать основы орфографической грамотности;

  • развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род и число;

  • развитие умения формулировать вопросы к заданию;

  • развитие умения анализировать, развивать устную речь учащихся при объяснении (толковании) значений слов, при составлении устного ответа по предложенному плану, развивать навыки самооценки;

воспитательные:

  • воспитывать чувство красоты, гармонии, любви к родной природе;

  • воспитание сознательного отношения к учёбе и интереса к изучению русского языка, доброжелательности;

  • воспитывать уважение к одноклассникам;

  • воспитывать волевые качества (терпение, умение выполнить работу до конца).

Тип урока: обобщение знаний .

Методы и приемы: новые подходы в обучении (применение 7 модулей программы), исследовательская деятельность, работа в группах и парах, анализ поэтического текста, упражнения на развитие избирательной памяти.

Оборудование: учебник:«Русский язык. 4 класс», компьютер, презентация, стикеры, листы оценивания, кластеры; картина с изображением зимнего леса, листы с изображением зайца, снегиря, ели.

Ход урока

I. Организация внимания учащихся. Психологический настрой

Урок начинается с психологической разминки:

Встали дружно.

Повернулись и друг другу улыбнулись.

-Настроенье каково?

-Во!

-Все такого мнения?

-Все, без исключения

Перегруппировка(создание групп)

II. Минутка чистописания. (слайд )

Открыли тетради. Записали число. Классная работа.

На доске запись. Спишите эти строчки в тетрадь.

 о а е и ы

ая яя ий ый ой ое ее ые ие

Прочитайте хором последнюю строчку чистописания.

—  Что она напоминает? (Окончания имен прилагательных.)

—  Простым карандашом с помощью замкнутой линии разделите эти соединения на группы

Дети делят так:

—  Объясните свои действия. (Работа в группах – это окончания прилагательных женского рода, мужского рода, среднего, и окончания прилагательных множественного числа.)

III. Словарно-орфографическая работа (слайд)

Игра «Угадай слово».

По описанию узнать о ком идет речь. Записать эти слова, определить часть речи, род,число ( слова отгадки появляются по щелчку). Один ученик у доски.

  1. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (снегирь)

  1. Кто в беретке ярко красной, в черной курточке атласной?

На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит. (дятел)

  1. Маленький мальчишка

В сером армячишке.

По дворам шныряет, крохи собирает. (воробей)

  1. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая

Птица говорливая, самая болтливая.

Вещунья- белобока, зовут её …… (сорока)

  1. Спинкой зеленовата, животиком желтовата.

Черненькая шапочка и полоска шарфика. (синица)

Проверка написанного.

Воспитательный момент. Покормите птиц. (слайд)

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.


Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

— Ребята, а почему необходимо подкармливать птиц зимой?

IV. Формулирование темы и целей урока.

Ребята, с какой частью речи мы с вами познакомились на прошлом уроке?

А как вы думаете над какой темой мы сегодня будем работать. Прочитайте стихотворение (слайд)

Я – часть речи интересная,

Миру широко известная:

Опишу любой предмет –

В этом равных со мной нет.

Речь со мною выразительна,

И точна, и удивительна.

Чтоб красиво говорить,

Мною нужно дорожить!

Определение темы урока

Определение целей урока.

— Сформулируйте ЦЕЛИ нашего урока.

(Будем повторять все, что знаем об имени прилагательном как о части речи, поговорим о роде и числе, родовых окончаниях имен прилагательных, обобщим все наши знания.)

Сейчас я предлагаю вам составить кластер « Имя прилагательное» (работа в группах)

Защита кластеров спикерами

— Одновременно с этим мы поговорим о зимушке-зиме, о зимней природе и даже отправимся в лес. А о красоте природы нам помогут рассказать наши друзья – имена прилагательные.

V. Обобщение и систематизация изученного.

  1. Наблюдение над словами именами прилагательными.

Поэтическая пятиминутка. Работа над стихотворением (слайд)

Чтение стихотворения сопровождается показом зимних пейзажей, которые сменяются автоматически с интервалом 2 секунды. По окончании чтения появляется текст.

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, –
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой –
В нем ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.

— Какое время года описывает автор в своем стихотворении?

—  Докажите это словами из стихотворения. («Чародейкою зимою», «под снежной бахромою», «сном волшебным очарован», «цепью пуховою», «зимнее солнце», «ослепительной красой»)

— С помощью, каких слов передает автор красоту зимней природы? (Снежная, ослепительная, пуховая…)

2. Обобщающая беседа.

Давайте еще раз повторим, что мы знаем о прилагательном.

—  Какие это части речи? (Это имена прилагательные. ) Так какую же роль выполняют прилагательные?

— На какие вопросы отвечает. Что обозначает? (слайд)

-С какой частью речи согласуется? (слайд)

— Как изменяются имена прилагательные? (слайд)

(по числам, в единственном числе по родам)

Да, это замечательное-

Имя прилагательное.

Имя прилагательное – огромная страна,

И нами лишь частично изучена она.

Сегодня на уроке мы с вами повторим

Все то, что нам известно и тест в конце решим…

— Зачем используются прилагательные в речи?

(Они делают речь яркой, выразительной, конкретной. Они необходимы для описания предмета).

Определяю я предметы,

Они весьма со мной приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

3. Работа с текстом . Отредактируй текст. ( работа в группах) (слайд )

(Текст написан без прилагательных)

Хорошо в (зимний) лесу. Деревья стоят в (серебристый) инее. Все засыпано (пушистый) снегом. Особенно хороши ели в (роскошный, зимний) уборе.

– Прочитайте текст. Понравился вам он? Какой это текст: описание или повествование?

—  Чего не хватает в тексте-описании?

— Что надо сделать чтобы текст стал «Живым». Давайте отредактируем текст.

Выслушиваются тексты, составленные детьми.

– А теперь придумайте название тексту.( Зимний лес; Утро в лесу; Лесная поляна…)

-Спишите текст, ставя прилагательные в нужном падеже.

— С какой часть речи согласуется прилагательное?

Существительное с прилагательным живет на редкость дружно.

Изменит окончание, когда ему так нужно.

Оно его не бросит в воде и на земле.

Стоит в одном с ним роде, числе и падеже.

Взаимопроверка работ. Работа в парах.

Сравните свой результат

С работой соседа.

Исправьте ошибки, если нашли.

Не просто исправьте, а докажите,

Что он не прав, а правы вы.

4.Физминутка. (слайд)

Учащиеся совершают действия описанные в физминутке. Объекты (птенчик, дупло, лиса появляются со строчкой в которой о них говорится)

Мы пришли сегодня в лес. Сколько тут чудес!

Мы шагаем, мы шагаем.

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

Вдруг мы видим у куста

Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берем

И назад в дупло кладем.

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лисицу обхитрим,

На носочках побежим.

5.Игра «Подари предмету признак». Работа в группах. (слайд )

Задание выполняется по группам. За две минуты необходимо записать как можно больше прилагательных к предложенным существительным. Листок с изображением данных предметов у каждой группы.

1 группа – заяц

2 группа – снегирь

3 группа – ель

Каждый представитель группы зачитывает слова. Оценщики заполняют листы оценивания.

6 Работа по учебнику стр69 упр205(Восстанови пословицу, объясни смысл пословиц)

7. Зарядка для глаз . (слайд )

— Чтобы наши глазки отдохнули, сделаем зарядку. Проследите за снежинкой.

8. Тестирование.

Как говорила я вначале,

Осталось тест нам написать.

Если работали усердно,

Тогда все справитесь на пять.

1 Выберите верное утверждение: (слайд)

а) Имя прилагательное- это часть речи, которая обозначает действие предмета

б) Имя прилагательное- это часть речи, которая обозначает предмет

в) Имя прилагательное- это часть речи, которая обозначает признак предмета

2. Имя прилагательное отвечает на вопросы (слайд)

а) Кто? Что?

б) Какие? Какая? Какое? Какой?

в) Что делать? Что сделать?

3.Имя прилагательное согласутся с

а) существительным

б) глаголом

в) не согласуется

4. В какой строке даны только прилагательные: (слайд)

а) синий, синь, синеть

б) надежда, белый, синий

в) надежный, синенький, синий

5. У прилагательного нет следующего признака:

а) числа б) рода в) времени

2.Проверка. Ответы на слайде по щелчку.

1в 2б 3а 4в 5в

VI. Итог урока. Рефлексия

Урок подходит уж к концу и требует оценки.

Каким он был?.. Отличным, скучным,

Хорошим, может быть, плохим,

Совсем ненужным, бесполезным…

Иль поучительным…? Каким?

Заполните стикеры

Опишите его 2-3 словами-именами прилагательными.

VII. Выступление спикеров.

VIII. Домашнее задание.

Морфологические признаки имени прилагательного | План-конспект урока по русскому языку (6 класс):

Урок в 6 классе

ЭПИГРАФ   К   УРОКУ:

Я – часть речи интересная, широко в миру известная: опишу любой предмет – в этом равных со мной нет.  Речь со мною выразительна, и точна, и удивительна.

Чтоб красиво говорить, мною нужно дорожить!                  О.  Головко


Тема

Морфологические признаки имени прилагательного
Цели:

  1. обучающая: углубить и расширить знания об имени прилагательном как части речи и его синтаксической роли в предложении
  2. развивающая: формировать навыки нахождения прилагательных, определения его грамматических признаков, различения качественных, относительных и притяжательных по из лексическим и грамматическим признакам
  3. воспитательная: прививать интерес к различным видам деятельности на уроке при их чередовании

Оборудование: учебник, презентация

Формы и методы работы: «Мозговой штурм»,  

Тип урока:  

ХОД  УРОКА

I.Организация учебной деятельности

 Сообщение темы, целей и задач урока

Здравствуйте, ребята! А какой у нас сегодня день? (осенний, пасмурный, хмурый, чудесный….)

А какие сегодня мы? (красивые, пригожие, спокойные, веселые, активные)

А какие у нас гости? (вежливые, счастливые, добрые, умные…)

А какое у нас настроение? (приподнятое, хорошее, замечательное…)

А как называются эти чудесные слова-признаки, которые помогают   описать любое явление, любой предмет? Имя прилагательное. А что это такое, имя прилагательное? ( дают определение) Значит, говорить мы будем на уроке о чем? Об имени прилагательном. Откроем наши тетрадки, запишем сегодняшнее число и тему урока. Слайд №1

II. Актуализация опорных знаний.  Мотивация учебной деятельности 

Задание 1 Индивидуальная работа. Взаимопроверка.

Однажды в страну Морфологию (что за страна и кто там живет?) Слайд № 2 явилась злая-презлая  фея и украла все-все  прилагательные, какие жили в той стране.  Смотрит Мальвина  в знакомое стихотворение    и не может узнать!  Вот посмотрите: (записано на доске) Прочитай, ….

Скользя по ……….. снегу,

Друг……., предадимся бегу

……………………… коня

И навестим поля…..,

         Леса, недавно столь…..,

         И берег, …..для меня.

Друзья,  вы узнали стихотворение? Вам оно нравится в таком виде? Почему? (здесь нет самых ярких слов – прилагательных). Как вы назвали прилагательные? Значит, все-таки  с прилагательные очень нужны? Почему?  Используйте эпиграф к уроку (они делают речь ярче, точнее, выразительнее)

Так какую цель сегодня поставим перед собой? Повторить все об имени прилагательном. У вас на партах лежат листочки, прочитайте, что там написано (Карта успеха) Каждый  правильный ответ – это  ваш успех,  отмечайте его  плюсом.

Чем больше плюсов, тем выше оценка

 А теперь давайте поможем Мальвине восстановить стихотворение

У доски работает Ксюша, а остальные в тетрадках.

Проверяем. Поменяйтесь тетрадками (взаимопроверка).  Слайд №4

Ксюша читает. У кого нет ошибок? Не забудьте поставить плюсики.

Вопрос Ксюше: почему Мальвина обособила «Друг милый», с двух сторон поставила запятые?

А кто помнит все  стихотворение наизусть?

 V. Работа по теме урока

Задание 2. Работа в паре.

Ребята, я получила записку, а не могу ее прочитать. Помогите мне разобраться в написанном. Внимание на экран.  Слайд №5

МилЫЙ мама, я дарю тебе меднАЯ  браслет и  новЫЙ платье. Жду в ответ  крепкАЯ поцелуя»

— В чем ошибка? Как исправить?  (Прилагательные поставить   в том же роде, числе, падеже, что и существительные) То есть  прилагательные  согласовать с именами существительными.  

Посоветуйтесь с соседом и запишите правильный вариант. Определите морфологические признаки прилагательных  и существительных (р, ч, п.).  Слайд №

Задание 3 в карточках:

         Согласуйте существительное и прилагательное  в нужном падеже. Выделите окончания, определите падеж имен прилагательных
1 группа: в ( тёмное) небе, за (густой) лесом, после (летний) отдыха,
2 группа: с (весёлые) товарищами, (холодный)  ветром,  к (спокойное) морю

3 группа: За (стройный) тополем, после (жаркое) лета, у (высокое) дерева,

4 группа:  над (цветочная) поляной, средь (стройные) берез, в (лунное) сиянии

        Проверка: один из них встает и объясняет. Слайд №

 ВЫВОД:  прилагательные согласуются с именами существительными, к которым они относятся, в роде, числе и падеже.

Задание 4  Устный ответ Слайд  

-Посмотрите  на экран и скажите: что это за домики и кто в них живет.

-На какие разряды делятся прилагательные? (качественные, относительные, притяжательные)

Как отличить качественные прилагательные?  (читают по словарю)Слайд

Работа со слайдом. Посмотрите на экран и прочитайте. Что нового узнали? Еще какими признаками, кроме названных вами,  обладают качественные прилагательные? Дополните ваш словарик.

Что знаем об относительных прилагательных?

Что обозначают притяжательные прилагательные?

Задание 5  Работа в паре  Слайд  

 Запишите в 3 колонки:  каменный дом, вчерашняя газета, мамино кружево, грустный  взгляд,

лисий хвост, тихий шорох, соловьиная  песня, темная туча,  городской автобус.

Проверка. Слайд №

Задание 6. Работа в группах

Выполнение упражнения 201 по учебнику 1 группа выписывает и комментирует качественные прилагательные, 2 группа  — относительные, 3 группа  — притяжательные прилагательные

Качественные

Душистый  (душистее –  пропущена буква и:  жи-ши  пиши через и)

Тяжелый  — тяжелее ( в корне пишем я, проверочное слово-тяжесть, после шипящего пишем    е , можно подобрать слово с чередующимся гласным в корне)

Узкий – уже ( пишем з, проверочное слово узок)

Далекий – дальше (пишем а , проверочное слово даль)

Горячий –

Молодой – моложе ( проверочные слова молод)

Румяный – румянее

Дешевый – дешевле (проверочное слово дешево)

Беловатый (пров слово белый)

Относительные

Деревянный – (проверочное слово дерево)

Вчерашний – (нельзя проверить)

Осенний

Металлический ( запомнить)

Плаваельный

Притяжательные

Сестрин

Волчья (пасть)

Заячий

Отцов

Проверка: комментируем по цепочке

Задание 7. Устный ответ

Пользуясь таблицей,  расскажите о степенях сравнения прилагательных.

Задание 8 Работа в паре. Устно

Задание по слайду.  Найдите  прилагательные в превосходной степени.

  1. Нежнейшая
  2. Великолепная
  3. Самая нежная
  4. Чудесная
  5. Прекрасная
  6. Царица цветов

Задание 9  Устный ответ

Выполним упражнение 204 (по учебнику)

Задание 10  Письменно в группе 

Запишите предложения, исправив ошибки.

1.Волга ширее  Дона. 

2. С наступлением весны дни становятся длиньше. 

3. Нет ничего красивше природы родного уголка.

4. Альбом дешевше чем краски.

5.Брат слабже сестры.

Задание 11  Устный ответ По слайду

Образуйте краткие формы прилагательных. Медвежий

Пригожий

Казачий

Кипучий

Могучий

Жгучий

Ребячий

Птичий

Горячий

Задание 12 Обобщающее задание Устные ответы

Проверим ,  дружите ли вы с прилагательным. Подвести итоги нам поможет волшебный сундучок, который всем, кто ответит на его вопрос, дарит пятерки. Пожалуйста, выходите, отвечайте , получайте пятерки

Вопросы:

Что называется именем прилагательным?

Как вы понимаете выражение прилагательное согласуется с именами существительными?

Как определяется правописание окончаний имен прилагательных

На какие разряды делятся имена прилагательные

Какие прилагательные имеют две формы: полную и краткую, а также степени сравнения?

Какие прилагательные обозначают свойство, качество, которое может быть у предмета в большей или меньшей степени?

Какие прилагательные указывают на отношение предмета к другому предмету или признаку ( по материалу, месту, времени, назначению?)

Какие прилагательные указывают на принадлежность предмета лицу или животному?

На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

Что обозначает имя прилагательное?

Какие постоянные  морфологические признаки имеет прилагательное? (кач, отн, прит)

Какие непостоянные морф признаки имеет прилагательное? ( род, число, падеж)

Домашнее задание: СПИСЫВАЕМ

Понравился ли вам сегодняшний урок?

— Настроенье каково?

-ВО!

— Все такого мнения?

Все без исключения?

Пришла пора подсчитать ваши плюсы и оценить.  Заполните карту успеха. В графе самооценка поставьте себе оценку

 

 Карта успеха.

Фамилия учащегося

____________

____________

Устный ответ (дал правильный ответ)

Работа в группе

Твоя самооценка

Принимал активное участие в поиске решения

Не допустил ошибок в выполнении самостоятельной работы по карточкам

Твоя группа справилась с заданием, не получив замечаний

 

 «Лист самоконтроля».  Ведется на протяжении всего урока.

         

Фамилия, имя ученика

Вид  задания        

Отметка

 Выберите 1 фразу для соседа по парте:

Ты молодец.

Я доволен твоей работой на уроке.

Ты мог бы поработать лучше.

Урок русского языка по теме «Общие признаки имени прилагательного». 4-й класс

Цель: обобщить знания о лексическом значении прилагательных и его основных грамматических признаках.

Задачи:

  • Образовательные: совершенствовать умение находить имена прилагательные в тексте, определять их род, число, падеж.
  • Развивающие: развивать орфографическую зоркость, умения точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи.
  • Воспитательные: воспитывать любовь к родному языку, природе, видеть красоту окружающего мира.

Оборудование: Картина зимней природы, словари (толковый, орфографический, синонимов) один на парту, «подзорные трубы» (альбомные листы), карточки для индивидуальной, групповой работы, работы по вариантам.

Ход урока

А. Начало урока

1. Организационный момент

— Я рада вновь видеть ваши лица и думаю, что сегодняшний день принесет нам всем радость общения друг с другом. Мне хочется, чтобы мы с вами поднялись на ступеньку выше во время работы на этом уроке.

2. Целеполагание

— Урок начну с небольшого стихотворения. Внимательно послушайте и ответьте на вопрос: «О чем говорится?»

Я слово замечательное,
Я равного себе не знаю:
Я признаки обозначаю.
Без признаков предмета нет
Об этом знает целый свет.
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь
Меня вам надо знать, беречь.

— О чем мы сегодня будем говорить на уроке? (Об имени прилагательном)

— Действительно, главным героем сегодняшнего урока является прилагательное. Тема урока «Общие признаки имени прилагательного». Исходя из темы урока, какую учебную задачу вы можете поставить? (Показать знания об имени прилагательном, которые приобрели ранее, и как умеем применять прилагательные в устной и письменной речи.)

— А также на уроке мы поговорим о зиме, о зимней природе. А о красоте природы нам и помогут рассказать наши друзья – имена прилагательные.

3. Прием «Привлекательная цель»

(Слова на слайде или доске: хмурень, студень, зазимник)

— Все эти слова обозначают одно и то же понятие. Как вы думаете, что так могли называть в старину на Руси? (Может быть, зимние месяцы?)

— Всеми этими словами называли один из зимних месяцев. Какой? (Декабрь)

— Молодцы! Как вы догадались? (Декабрь холод несет, студеными ветрами веет.)

— Правильно. А какие из этих слов образованы от имени прилагательного? (Хмурень – хмурый, студень — студеный)

— Кто из вас знает значение этих слов? (Ответы детей)

— Давайте обратимся к толковому словарю.

(Дети зачитывают определения слов из толкового словаря.)

— Почему декабрь еще называли зазимник? (Потому что он первый зимний месяц.)

— Как раз об этом говорится в пословице «Декабрь – шапка зимы, июль – макушка лета».

— А какие пословицы, поговорки вы знаете о декабре?

(Примерные ответы детей:

Декабрь-месяц старое горе кончает, новому году новым счастьем дорожку стелет.

В декабре семь погод на дворе: сеет, веет, дует, кружит, мутит, рвет, метет.

Декабрь снежный и холодный — будет и год плодородный.

В декабре зима стелет холсты, а мороз наводит мосты.

Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.

Декабрь глаз снегами тешит, да ухо морозом рвет.

Декабрь — стужайло, на всю зиму землю студит.

Декабрь спросит, что летом припасено.

Декабрь год кончает, а зиму начинает.)

4. Чистописание

— Запишите число, классная работа и на минутке чистописания — предложение «Декабрь – шапка зимы, июль – макушка лета».

Б. Работа над темой

1. Прием «Свои примеры» (индивидуальная работа)

— Возьмите карточки для индивидуальной работы. Прочитайте задание.

Карточка для индивидуальной работы

Задание. Вставьте пропущенные слова в текст.

Пришел _______ декабрь. С ________ вьюгами, метелями, морозами. В эту _________ пору животным в лесу приходится особенно трудно.

(Примерный вариант ответа:

Пришел студеный декабрь. С холодными вьюгами, метелями, морозами. В эту суровую пору животным в лесу приходится особенно трудно.)

(Проверка выполненного задания)

2. Прием «Игры с подзорной трубой» (работа в группах)

— Прежде, чем приступить к следующему заданию, давайте обсудим тему красоты зимней природы. Ребята, а что украшает зиму? (Снег)

— Да, действительно, снег превращает всю окружающую нас природу во что-то волшебное и сказочное.

— Как можно назвать лес, в котором на земле лежит снег, на деревьях – изморозь, иней? (Заснеженный)

— Я хочу предложить вашему вниманию одну из картин русского художника, который постарался передать красоту зимней природы.

(Картина зимней природы)

— Разбейтесь на группы. Каждый возьмите в руки «подзорные трубы» (альбомные листы для имитации подзорных труб). Наведите глазок подзорной трубы на один объект и назовите его. Найдите как можно больше объектов.

— Занесите свои «находки» в таблицу. (Дети называют объекты, один человек из группы записывает слова.)

Объект (предмет) Признак
   

— Подберите и запишите в таблицу прилагательные, характеризующие указанные вами объекты.

 

Объект (предмет) Признак
   

— Представители каждой группы, зачитайте словосочетания (сущ.+прил.), которые вы записали. (Учащиеся зачитывают словосочетания.)

— Выделите окончания слов, обозначающих признак. Что вы заметили? (У прилагательных разные окончания.)

— Объясните, от чего зависят окончания прилагательных? (От рода существительных, с которыми они связаны.)

— Вспомните и назовите окончания, которые относятся к мужскому, женскому, среднему родам. (М.р – ый, ий; ж.р. – ая, яя; с.р. – ое, ее)

3. Прием «Программируемый опрос» (работа в парах)

— Когда смотришь на эту иллюстрацию, охватывает чувство радости и восхищения природой. Картина поражает чистотой света. Я предлагаю вам ознакомиться с удивительно красивым текстом, отражающим настроение картины. Но чтобы он зазвучал, нужно выполнить следующее задание.

Карточка с текстом

Задание. Допиши окончания прилагательных.

Настали чудесн(ые) солнечн(ые) декабрьск(ие) деньки. В природе творилось что-то необычное. Казалось, она праздновала какое-то небывалое торжество лазорев(ого) неба, жемчужн(ых) берез, кораллов(ых) веток, сапфиров(ых) теней.

— Сверьте правильность написания своего текста с правильностью написания текста соседа по парте.

(Учащиеся обмениваются карточками, проверяют правильность выполнения задания.)

— Встретились ли вам в тексте незнакомые слова? Какие? Знаете ли вы их значение?

Словарная работа к тексту

Лазоревый – в народной словесности: голубой, лазурный.

Жемчужный – чисто-белый с блеском, напоминающий жемчуг.

Коралловый – светло-красный, цвета красного коралла.

Сапфировый – синий, цвета сапфира.

— Похожи ли окончания прилагательных данного задания на окончания прилагательных предыдущего? (Нет, они отличаются.)

— Что вы можете сказать о дописанных окончаниях? (Ответы детей)

— Назовите род и число, в котором они стоят? (У них нет рода, а число множественное)

— Какой вывод вы можете сделать?

Вывод: прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.

4. Прием «Повторяем с расширением» (работа в мобильных группах)

— А сейчас самостоятельно выполните задания по вариантам.

Карточка для 1 варианта

Задание. Подчеркните прилагательные, стоящие в форме м.р., ед.ч., Д.п.

  1. На быстрых санях
  2. Резным узором
  3. Трескучему морозу
  4. Белоснежного горизонта

Карточка для 2 варианта

Задание. Подчеркните прилагательные, стоящие в форме ж. р., ед.ч., Т.п.

  1. На быстрых санях
  2. Резной снежинкой
  3. Трескучей ветки
  4. Белоснежная береза

Карточка для 3 варианта

Задание. Подчеркните прилагательные, стоящие в форме с.р., ед.ч., Р.п.

  1. На быстрых санях
  2. Резным крылечком
  3. Трескучему дереву
  4. Белоснежного покрывала

Карточка для 4 варианта

Задание. Подчеркните прилагательные, стоящие в форме мн.ч., П.п.

  1. На быстрых санях
  2. Резными воротами
  3. Трескучих морозов
  4. Белоснежному полю

— Объединитесь в группы по номерам вариантов: 1 вариант – 1 группа, 2 вариант – 2 группа, 3 вариант – 3 группа, 4 вариант – 4 группа. Обсудите свои ответы на задания. Выберите представителя, который аргументирует ответ группы. Затем займите свои первоначальные места.

(Обсуждение ответов детей )

В. Закрепление. Отработка умений

1. Прием «Фантастическая добавка» (индивидуальная творческая работа)

— Включите свою фантазию и воображение. Опишите любой объект картины, используя прилагательные и полученные знания на уроке (3-4 предложения).

— К каким словарям вы обратитесь в случае затруднения в правильности написания отдельных слов творческой работы? Если вызовет затруднение лексическое значение слова? Подбор синонимов? (Обратимся к орфографическому, толковому словарям, словарю синонимов)

(Выполнив задание, желающие зачитывают свои творческие работы.)

Г. Повторение. Контроль

1. Прием «Опрос — итог» (коллективная работа)

— Что обозначают имена прилагательные? (Признак предмета)

— Как связаны между собой в речи имена существительные и имена прилагательные? (Прилагательные зависят от существительных, стоят в том же роде, числе и падеже, что и существительные. )

— Какую смысловую нагрузку несут имена прилагательные в тексте? (Описывают предметы, делают текст более ярким.)

— Как вы думаете, почему в учебниках сначала изучается имя существительное, а потом имя прилагательное, а не наоборот? (Прилагательное зависит от существительного, вопросы задаются от существительного, род, число и падеж у прилагательного такие же, как у существительного, поэтому сначала изучается существительное.)

Д. Домашнее задание

1. Прием «Творчество работает на будущее»

— Дома вы выполните творческое домашнее задание, суть которого – составление кроссворда, сказки, стихотворения, предложения с использованием прилагательных.

Е. Конец урока

1. Прием «Резюме»

— Что понравилось на уроке?

— Что было трудным?

— Что бы вы хотели изменить в уроке?

— Оцените свое настроение с помощью стилизованных снежинок (хорошее, среднее, плохое).

Список использованной литературы
  1. Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителей. – Луганск: СПД Резников В.С., 2006.
  2. Гин С.И. Мир фантазии: учебно-методическое пособие для учителей начальных классов / С.И. Гин. – Минск: ИВЦ Минфина, 2007.
  3. Кутявина С.В. Поурочные разработки по русскому языку к учебному комплекту Л.М.Зелениной, Т.Е.Хохловой: 4 класс. – М.: ВАКО, 2010.
  4. Николаева Г.Д. Урок русского языка в 4-м классе «Портрет прилагательного» [Электронный ресурс]. – Доступ в режиме: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/urok-portret-prilagatelnogo-4-klass
  5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова– М.: ООО «ИТИ Технологии», 2003.
  6. Пословицы и поговорки о зиме. Интернет — портал для родителей / НЯНЯ.RU [Электронный ресурс]. – Доступ в режиме: http://www.nanya.ru/stati/2010/09/17/23622-poslovitsyi-o-zime/
  7. Черкесова Е.И. Урок русского языка в 4-м классе «Общие признаки имени прилагательного» [Электронный ресурс]. – Доступ в режиме: http://shkuzk.ucoz.ru/index/nachalnye_klassy/0-14

Признаки причастия: постоянные и непостоянные. Признаки прилагательного и глагола у причастий

Причастия обладают признаками как прилагательного, так и глагола. Все признаки причастий можно разделить на постоянные и непостоянные.

Признаки прилагательного

Признаки прилагательного у причастия:

  1. Обозначает признак предмета и отвечает на вопрос  какой? (какая?, какое?, какие?):

    зеленеющая трава,  разрезанный торт.

  2. Род, число, падеж (как и у прилагательных род, число и падеж зависят от определяемого слова, то есть причастие согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже):

    прочитанный журнал, прочитанная книга, прочитанное сочинение;

    уходящий поезд – уходящие поезда;

    убегающий кот, убегающего кота, об убегающем коте.

  3. Склонение (причастия склоняются так же, как и прилагательные):

    красный – разрезанный,

    красного – разрезанного,

    о красном – о разрезанном.

  4. Краткая и полная форма

    прочитанная – прочитана.

    Краткие причастия не склоняются.
  5. Синтаксическая роль в предложении (определение или сказуемое):

    Бегущий человек быстро удалялся.

    Журнал прочитан.

Признаки глагола

Причастие — это особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию. Причастия образуются от глаголов и обладают некоторыми их признаками:

  1. Совершенный и несовершенный вид:

    играющий — несовершенный вид (от играть),

    проигравший — совершенный вид (от проиграть).

  2. Настоящее и прошедшее время:

    зеленеющая — настоящее время,

    зеленевшая — прошедшее время.

    Формы будущего времени причастия не имеют.

  3. Невозвратность и возвратность:

    играющий – играющийся.

  4. Действительное и страдательное значение (залог):

    атакующий – атакуемый.

  5. Причастие может быть переходным или непереходным:

    рубящий берёзу, провожающий сестру — переходные;

    злящийся на себя, поднявшийся в гору — непереходные.

Постоянные признаки

Причастия обладают четырьмя постоянными признаками: залог, время, вид и переходность. У причастий, образованных от глаголов, которые не употребляются без  -СЯ, есть ещё один постоянный признак — возвратность.

  1. Залог:
    • действительный: бегающий спортсмен,  веселящиеся дети;
    • страдательный: включенный телефон,  выпиваемый чай.
  2. Время:
    • настоящее: смотрящий,  играющий;
    • прошедшее: смотревший,  игравший.
  3. Вид
    • совершенный: посмотревший,  покрасивший;
    • несовершенный: смотрящий,  красящий.
  4. Переходность:
    • переходные: читающий книгу;
    • непереходные: идущий человек.
  5. Возвратность:

    смеющийся,  ленящийся.

Непостоянные признаки

У причастий пять непостоянных признак: форма, род, число, падеж и возвратность.

  1. Форма:
    • полная: прочитанный,  сказанная;
    • краткая: прочитан,  сказана.
    Краткая форма есть только у страдательных причастий.
  2. Род (мужской, женский и средний):

    идущий, идущая, идущее.

  3. Число (единственное и множественное):

    гуляющий – гуляющие.

  4. Падеж:
    И. п.какой?сияющий
    Р. п.какого?сияющего
    Д. п.какому?сияющему
    В. п.какой?сияющий
    Т. п.каким?сияющим
    П. п.о каком?о сияющем
  5. Возвратность:

    несущий – несущийся,  играющий – играющийся.

функций прилагательных | Руководство по написанию

Прилагательное изменяет существительное; то есть дает более подробную информацию об существительном. Это может быть что угодно, от цвета до размера, температуры и индивидуальности. Прилагательные обычно встречаются непосредственно перед изменяемыми существительными. В следующих примерах прилагательные выделены жирным шрифтом, а существительные, которые они изменяют, выделены курсивом ( большой имеет ):

  • Генератор используется для преобразования механической энергии в электрической энергии .
  • Стальные трубы содержат протекторный защитный анод и окружены набивкой материалом .

Прилагательные могут также следовать за глаголом-связкой. В этих случаях прилагательные могут также изменять местоимения. В следующих примерах прилагательные по-прежнему выделены жирным шрифтом, а глагол связывания на этот раз выделен курсивом (солнце — желтое ):

  • Дом школы был красный .
  • Я посмотрел хорошо сегодня.
  • Она была смешная .

В некоторых случаях числа также могут быть прилагательными. Когда вы говорите «Семь — мое счастливое число», seven — существительное, но когда вы говорите «На этой картине семь кошек», seven — прилагательное, потому что оно изменяет существительное cats .

Практика

Найдите прилагательные в следующих предложениях:

  1. Из четырех сезонов осень — моя любимая; Я люблю красные листья, прохладную погоду и свежий ветер.
  2. С другой стороны, мой сосед по комнате считает, что лето — лучшее время года.
  3. Я думаю, она сумасшедшая.
  4. Осень лучше лета. Лето слишком жаркое и душное, чтобы доставлять удовольствие.
Показать ответ

Прилагательные в предложениях ниже выделены жирным шрифтом:

  1. Из четырех сезонов осень — мой любимый ; Я люблю красных листьев , прохладную погоду и свежий ветер .
  2. Мой сосед, с другой стороны, думает, что лето — лучший сезон .
  3. Я думаю, что она сумасшедшая .
  4. Осень на лучше чем лето. Лето слишком жаркое и душное , чтобы быть приятным . (Все эти прилагательные следуют за связывающими глаголами.)

Сопоставимые прилагательные

Некоторые прилагательные сопоставимы с . Например, человек может быть вежливым, но другой человек может быть более вежливым, а третий человек может быть самым вежливым из трех. Слово больше здесь изменяет прилагательное вежливый , чтобы указать, что сравнение проводится ( сравнительное ), а больше изменяет прилагательное, чтобы указать на абсолютное сравнение ( превосходная степень ).

Есть еще один способ сравнить прилагательные в английском языке. Многие прилагательные могут иметь суффиксы — er и — est (иногда требующие дополнительных букв перед суффиксом; см. Формы для и ниже) для обозначения сравнительной и превосходной форм соответственно:

большое , большее , максимальное
глубина , глубже , глубина
дальше , дальше , дальше

Некоторые прилагательные неправильные в этом смысле:

хорошее , лучшее , лучшее
плохо , хуже , худшее
мало , меньше , меньше

Другой способ выразить сравнение — включить слова , больше и , больше .Однако не существует простого правила, чтобы решить, какое средство подходит для того или иного прилагательного. Общая тенденция состоит в том, что более короткие прилагательные принимают суффиксы, тогда как более длинные прилагательные — нет, но иногда звучит слова является решающим фактором.

красивее не красивее
претенциознее не претенциознее

Хотя не существует идеального правила, чтобы определить, какие прилагательные будут использовать, а какие нет — суффиксы er и — est , в этом видео излагаются некоторые «звуковые правила», которые могут служить полезными рекомендациями:

A Примечание о

Fun

Прилагательное fun — одно из самых заметных исключений из правил.Если вы будете следовать правилам звука, о которых мы только что узнали, сравнением должно быть funner и превосходное funnest . Однако долгое время эти слова считались нестандартными, правильными формами выступали more fun и most fun .

Обоснование этого правила теперь устарело (оно во многом связано с тем, как funnest стало прилагательным), но клеймо против funner и funnest осталось.Пока ситуация начинает меняться, безопаснее всего придерживаться больше удовольствия и самого интересного в формальных ситуациях (например, в академическом письме или в профессиональной переписке).

Практика

Каковы правильные сравнительные и превосходные формы прилагательных ниже?

Прилагательное сравнительный Превосходная степень
удовольствие больше удовольствия (или funner , в разговоре) самое интересное (или самое интересное , в разговорной речи)
красный
мерцающий
свежие
популярные
мягкий
тихий
большой
Показать ответ
Прилагательное сравнительный Превосходная степень
удовольствие больше удовольствия (или funner , в разговоре) самое интересное (или самое интересное , в разговорной речи)
красный красный самый красный
мерцающий более мерцающий самый мерцающий
свежие свежее самые свежие
популярные популярнее самые популярные
мягкий более мягкий самый мягкий
тихий тише самый тихий
большой крупнее наибольший

Несопоставимые прилагательные

Многие прилагательные, естественно, не поддаются сравнению.Например, некоторые англоговорящие могут возразить, что не имеет смысла говорить, что одна вещь «более совершенная», чем другая, или что что-то «самое окончательное», поскольку слово ultimate уже является абсолютом. Такие прилагательные называются несопоставимыми прилагательными . Другие примеры включают мертвых , истинных и уникальных .

Примечание. Носители языка часто используют несопоставимые прилагательные. Хотя беременных логически несопоставимы (кто-то беременен или нет), вы можете услышать такое предложение, как «Она выглядит все более и более беременной с каждым днем.Точно так же вымерших и , равных , кажутся несопоставимыми, но можно сказать, что язык, о котором ничего не известно, «более вымерший», чем хорошо задокументированный язык с сохранившейся литературой, но без носителей, и Джордж Оруэлл однажды написал: «Все животные равны, но некоторые более равны, чем другие».

Практика

Посмотрите на следующий список прилагательных. Они сопоставимы или несопоставимы? Объясните, почему. Если прилагательное сопоставимо, перечислите его сравнительную и превосходную формы.Например:

  • Высокий — похожее прилагательное. Высота существует в масштабе: есть много разных высот. Сравнительный показатель на выше , а в превосходной степени — на самый высокий .
  • Мертвый несопоставим. Ты либо мертв, либо жив. Однако эта концепция используется в фильме Принцесса-невеста . Чудо Макс говорит, что Уэсли «почти мертв». Макс подчеркивает тот факт, что Уэсли все еще жив, несмотря на то, что он был очень близок к двери смерти.
невозможно большой
довольно ядерная
Показать ответ
невозможно Impossible — несопоставимое прилагательное. Невозможное определяется как нечто, чего не может быть; это не может быть оценено по шкале. Однако люди будут играть на этом, чтобы подчеркнуть: «Это самая невозможная идея, которую я когда-либо слышал.” большой Большой — похожее прилагательное. Размер существует на шкале. Для сравнения больше , а в превосходной степени больше .
довольно Pretty — похожее прилагательное. Привлекательность существует на шкале. В сравнении красивее , а в превосходной степени красивее . ядерная Nuclear — несопоставимое прилагательное.Это классификация, а не градация качества. Во фразах типа «наибольшее количество ядерного оружия» самое относится к тому, сколько существует оружия, а не к тому, «насколько ядерно» оно.

Характеристики прилагательных в английском языке

В своих предыдущих статьях я обсуждал характеристики существительных и глаголов . Теперь пора дать характеристику прилагательным.

Вот видеоверсия этой статьи:

Итак, давайте посмотрим на морфологические, синтаксические и семантические характеристики прилагательных.

Морфологические характеристики прилагательных

Вы можете склонить несколько прилагательных для сравнения. Сюда относятся только короткие, обычно одно- или двухсложные прилагательные: старые, старые, старые

Прилагательные различаются по составу. Здесь деление на:

— простые прилагательные: хороший , хороший , красный

— производные прилагательные: зеленоватый , очаровательный , здоровый

— составные прилагательные: самодельный , дальтоник, покладистый

Многие прилагательные происходят от причастий: интересно , устал , скучно

Синтаксические характеристики

Прилагательные могут встречаться в начале прилагательной фразы: очень стремятся решить проблему

Иногда они также используются как начало существительной фразы: rich , которые вы видели в городе

Прилагательные обычно используются как:

— премодификаторы в фразах существительных: the beautiful flowers

— прогноз: Она была такая умная !

Иногда также как постмодификаторы: кто-то тупой

Семантические характеристики

Прилагательные обычно описывают:

— качества: черный, большой, красивый

— состояния: серьезные, больные

Прилагательные можно разделить на:

— описательные прилагательные: синий, горячий, страстный

— классификаторы: уголовные ( уголовные, права), медицинские ( медицинские школы)

— идентификаторы: вышеупомянутые, идентичные

— усилители: полный, полный, частичный

Прилагательные также могут быть классифицированы как:

— оценивается: хорошо — лучше — лучше

— без продажи: немецкий, полный, идентичный

Еще одно различие связано с тем, может ли прилагательное быть предикативом в предложении.Итак, прилагательные могут быть:

— прогноз: они были голодные

— непредсказуемый: уголовный (как в уголовный закон ): * закон был уголовным

Описательные прилагательные обычно градуируются и предсказывают. Классификаторы, идентификаторы и усилители, как правило, не подлежат продаже и прогнозированию.

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Что такое прилагательное? Узнайте о прилагательных с помощью руководства EasyBib.

Домашняя страница / Руководства / EasyBib Essential Grammar Guides / Прилагательные: делаем все интереснее

Поделиться в Google Classroom

Имея множество типов, форм и правил использования, прилагательное может быть скользким элементом языка, который нужно освоить. Однако крепко держитесь за нее, и вы будете вознаграждены возможностью поднять свою работу на более увлекательный, интересный и выразительный уровень.

Прилагательные — это слова, изменяющие (описывающие) существительные.Прилагательные дают читателю более конкретную информацию о цвете, размере, форме, материале объекта и многом другом. Это руководство поможет вам понять их функцию, чтобы вы могли эффективно использовать их в своих эссе и статьях.

Кроме того, решение EasyBib Plus для простой проверки грамматики может помочь улучшить ваши эссе. Оформив подписку, вы можете загрузить свою статью, чтобы проверить структурные или грамматические ошибки и получить предложения, которые могут помочь улучшить свой стиль письма. Он также может проверять непреднамеренный плагиат, помогать цитировать источники и создавать ссылки в формате MLA или APA.Если вам нужно создать цитаты в другом формате, наша библиотека ресурсов содержит бесплатные руководства для многих других стилей.

Для получения информации о структурной роли, которую эти модификаторы играют в предложении, вы можете найти это дополнительное чтение полезным.

Что такое прилагательное?

В детстве вы могли узнать, что это описательное слово. Это определение прилагательного является правильным и, как упоминалось выше, его можно использовать для описания, изменения или уточнения существительного, по сути, предоставляя больше информации об объекте, человеке, месте, вещи или идее, о которых идет речь.

В своей основной форме это отдельное слово. Однако, поскольку английский язык далеко не базовый, вы также захотите понять придаточное прилагательное и фразу — подробнее об этом позже!

При правильном использовании эта важная часть английского языка может стать вашим самым мощным союзником в области письма. Они сделают ваше письмо более конкретным и ясным, что позволит вам ясно и привлекательно передать свои идеи. Они добавляют мяса к сути предложения!

Проблемы с письмом в целом? Наша программа проверки грамматики, поставляемая с EasyBib Plus, может помочь.Вы также найдете множество дополнительных бесплатных ресурсов на EasyBib.com, в том числе руководства для Чикаго / Турабиан, формат APA и MLA. Это простой универсальный онлайн-инструментарий, который может помочь вам разобраться в сложных темах, таких как создание цитаты MLA для веб-сайта или цитирование изображения, найденного в Интернете, чтобы убедиться, что работа, которую вы передаете для маркировки, не содержит ошибки, которых можно избежать, которые могут вас подвести.

Типы прилагательных

Когда дело доходит до изучения различных типов, некоторые из них более интересны, чем другие, однако здесь нет возможности выбирать и выбирать с помощью грамматики! Давайте посмотрим и на увлекательность, и на функциональность, и на ту роль, которую они играют в английском языке.

Захватывающий

Описательные прилагательные Описательные прилагательные — это грамматическая глазурь на торте или пузырьки в воде в ванне. Они следуют классическому прилагательному определению описательного слова, которое стоит до или после существительного, чтобы изменить его. Часто вы можете убрать их, и предложение по-прежнему будет иметь технический смысл, хотя, вероятно, будет менее информативным, заставляющим задуматься и увлекательным для читателя.

Например:

На женщине было платье.

и

Красивая женщина была одета в длинное белое платье .

Когда оно стоит перед существительным, оно известно как атрибутивное прилагательное .

Когда оно идет после существительного, оно известно как прилагательное предиката . Обратите внимание, что они обычно следуют за глаголом связывания.

Например:

  • Атрибут — красивый женщина
  • Предикат (также известный как предикат) — женщина выглядела красиво

Чтобы узнать больше, нажмите здесь или проверьте свою работу с помощью средства проверки бумаги EasyBib Plus, чтобы убедиться, что вы правильно используете различные аспекты языка, включая орфографию, пунктуацию, стиль и выбор слов.В противном случае, давайте продолжим изучение описания слов.

Знаете ли вы, что описательные слова также могут быть субъективными или объективными ?

Цель: Дескриптор, основанный на фактах, который часто можно измерить и измерить. Дескрипторы возраста, цвета, рисунка, размера, формы, состояния, типа, назначения, происхождения и материала являются объективными. Например: старый, красный, клетчатый, большой, квадратный, чистый, четырехсторонний, рабочий (для обозначения цели, e.г., кроссовки), French и paper .

Субъективно: Эти слова содержат описание, основанное на мнении, которое может быть открыто для интерпретации. Это может быть дескриптор «в глазах смотрящего», например красивый или уродливый . Или он может описать относительную меру, такую ​​как дешевый, лучший, любимый или холодный . Слова, используемые для описания эмоции или чувства, такие как счастливый или голодный , также являются субъективными.

Существует множество объективных и субъективных подтипов, поэтому вы должны быть избалованы выбором при выборе этого идеального описательного слова. Найдите список прилагательных и порядок, в котором они должны следовать ниже.

Главное

Слова из этой категории с большей вероятностью изменят существительное (или предоставят информацию о нем), чем описывают его. Уберите их, и вы часто обнаружите, что у вас больше нет полностью сформированного предложения. Это слова «зубная щетка в ванной» — в них нет ничего интересного, но они выполняют важную функцию, мы используем их ежедневно, и без них мы бы потерялись.

Возьмите статей . Они всегда стоят перед существительным, на которое указывают. На английском языке есть три статьи: a, an, и the. и и используются для обозначения неспецифических вещей, а обозначают что-то конкретное. известен как определенный артикль, а , и и — неопределенный артикль.

Например:

Передай мне книга

Слово на говорит нам, что запрос относится к конкретной книге.

Передайте мне книгу .

A, , однако, показывает, что подойдет любая книга.

Демонстрационный: Подобен определенному артикулу в том, что они указывают на определенные вещи. Например: то, то, то и то.

Неопределенный: Похож на неопределенный артикль в том смысле, что они указывают на неконкретные вещи. Например: любое, много, несколько и несколько.

Вопросительный: Используется, чтобы задавать вопросы. В английском языке их три: which, и which.

Обладатель: Указывает, что вещь кому-то принадлежит. My, your, his и our — примеры притяжательного прилагательного.

Числовой: Ответьте на вопрос «сколько?» в предложении. Например:

Она съела шести кексов.

Что приходит первым?

Мы ответили на вопрос «что такое прилагательное?». Теперь давайте посмотрим, где они находятся в предложении. Обычно описывающим словом является пре-модификатор , это означает, что оно стоит перед существительным, местоимением или существительной фразой, которую нужно изменить. Также известен как предлог (НЕ предлог, это другое!) Или, как упоминалось ранее, атрибутивный.

Например:

A прекрасный день

Однако в случае неопределенного местоимения (кто-то, что-то, кто угодно) дескриптор стоит после .

Например:

Что-то синий

Мы также упомянули предикативов , которые идут после существительного, которое они изменяют, и следуют за глаголом-связкой.

Например:

Небо выглядело синим .

Почему они никогда не будут одинокими

Хотя описывающее слово всегда будет в единственном числе (даже если существительное во множественном числе), оно никогда не будет одиноким — оно всегда будет сочетаться с существительным или местоимением в предложении.

Фраза прилагательного — это фраза, которая выполняет описательную или изменяющую функцию в предложении. Это может быть строка описывающих слов или усилитель плюс дескриптор.

Пример строки:

Это был холодный, но солнечный день.

Пример усилителя:

Она была очень счастлива.

Координаты

Когда одного недостаточно, можно использовать координатных прилагательных , разделенных запятыми или запятыми.Это идеальное сочетание — или трио, или полная группа — слов, используемых для описания или модификации одного существительного.

Например:

A длинное, белое, кружевное платье

Длинный, белый и кружевной — это координаты: это прилагательные с параллельной функцией при описании платья, и ни одно из них не имеет большего веса, чем другие. Вы можете проверить это, заменив запятую на союз, например и или , но , и проверив, имеет ли предложение смысл.

Например:

A длинное и белое и кружевное платье

A красиво но дорого платье

Некоординаты

В некоторых предложениях, однако, замена запятых на союзы дает предложение, которое больше не имеет смысла. Когда это происходит, описывающие слова будут некоординатными.

Если одно слово имеет больший вес, чем другое, они некоординированы — также называемые кумулятивными.Еще один простой способ проверить это — поменять местами слова, чтобы проверить, имеет ли предложение смысл.

Например:

Мои две красные юбки были в прачечной.

Мои две и красные юбки были в прачечной.

Мои две красные юбки были в прачечной.

Некоординаты не нужно разделять запятыми.

The Unspoken Order (возиться с этим на свой страх и риск!)

Носители английского языка интуитивно следуют определенному порядку при описании слов в предложении.Интересно то, что многие из нас даже не подозревают, что есть приказ, не говоря уже о том, что мы его выполняем.

Однако для тех, кто изучает английский как иностранный, это непростая задача. Чтобы помочь разобраться в этом, следующий список прилагательных следует в порядке, используемом при формировании предложений:

  • Определитель — a, an, тот, некоторые, шесть
  • Мнение — красивый, легкий, дорогой, счастливый, сердитый, скучный, странный
  • Размер — большой, маленький, крошечный, глубокий, средний
  • Состояние / физическое качество — сломанный, холодный, гладкий, насыщенный, плохой, резкий, медленный, тяжелый, легкий
  • Возраст — новый, старый, семилетний, современный, античный
  • Форма — круглая, квадратная, овальная, плоская
  • Цвет — красный, синий, монохромный, яркий, тусклый
  • Узор — полосатый, пятнистый, цветочный, шеврон, плед
  • Происхождение — Американский, французский, английский, государственный, частный
  • Материал — золото, серебро, хлопок, шелк, дерево
  • Тип — общий, четырехсторонний, беспроводной
  • Назначение / классификатор — сон, жарка, охота, плавание
  • Существительное — сумка, кастрюля, шляпа, бассейн, женщина, дом

Например:

  • Это красивый американский дом .(мнение + происхождение + существительное)
  • Это крошечное серебряное кольцо . (размер + материал + существительное)
  • Люблю гладкие, круглые камешки. (состояние + форма + существительное)

Обратите внимание, однако, что порядок не высечен полностью. Например, вы можете найти список прилагательных, в которых форма важнее возраста.

Дополнительные ресурсы по этому поводу можно найти в Интернете, включая удобные загружаемые графики. Вы также можете проверить свой выбор слов, грамматику и пунктуацию с помощью EasyBib Plus.

Если сомневаетесь, убирайте!

То, что вы можете использовать несколько слов для модификации одного существительного, не означает, что вам следует это делать. Никто не хочет, чтобы его работу называли «многословной» или «цветистой»!

Проявляйте сдержанность с субъективными дескрипторами, такими как прекрасный, интересный и красивый. Правило «покажи, не говори» — старомодное, но полезное — вместо того, чтобы говорить читателю, что что-то красиво, покажите ему, что делает его таким, и верьте, что он придет к такому же выводу.

Когда вы закончите повторять эту скороговорку десять раз быстро, давайте посмотрим, что правильное слово может добавить к предложению.

  • Мнение — красивое платье
  • Относительная информация — огромный дом
  • Фактическая информация — а красный легковой
  • Деталь — блестящий пол
  • Контекст — старый игрушки
  • Назначение — стол стол
  • Черты характера — пациент учитель

Чудо Слово

Определение прилагательного исключительно как описывающего слова, возможно, окажет ему медвежью услугу.При правильном использовании это один из самых эффективных инструментов английского языка.

Помимо предоставления нам сверхфункциональных определителей ( a, her, те, что, some, и т. Д.), Они также могут: уточнить и сформулировать информацию; изменить значение или контекст предложения; и превратить утомительные, плоские сказки в увлекательную, переворачивающую страницы прозу.

Вот несколько примеров:

Изменить значение предложения

Оригинал:

На женщине было платье.

Пересмотрено:

На женщине было длинное белое свадебное платье .

Слова длинный, белый и свадьба добавляют смысл и ясность в измененное предложение. Вы даже можете убрать слово свадьба , и коннотации «длинное белое платье» все равно останутся.

Изменить контекст приговора

Оригинал:

Девочка играла старых, сломанных игрушек.

Пересмотрено:

Девочка играла с блестящими, новыми игрушками.

Эти два предложения рисуют совершенно разные картины, просто меняя модификаторы. Если бы они были первой строкой рассказа, они бы мгновенно вызвали в воображении совершенно разные предположения и настроили бы разное настроение.

Передача информации

Оригинал:

Джон открыл дверь своей квартиры.

Пересмотрено:

Джон открыл дверь в свою дорогую, новую квартиру.

Преобразование скучной прозы

Оригинал:

Джон открыл дверь в дом.

Пересмотрено:

A нервный Джон открыл тяжелую, скрипучую дверь в жуткий, старый дом .

Эти чудесные слова могут полностью изменить смысл предложения!

Нужна дополнительная информация о детерминаторе? Посетите нашу страницу детерминатора EasyBib Plus.

Обратный переворот с прилагательными противоположностями

Эти слова — мастера трансформации, и вы увидите один из самых впечатляющих их приемов, если воспользуетесь ими для достижения противоположного значения или, чтобы добавить некоторую степень негатива.

Например:

  • Положительный — мой любимый показать
  • Отрицательный — мой наименее любимый показать
  • Положительно — мой учитель пациент
  • Отрицательно — мой учитель не пациент

Интересно, что этим методом можно передать шкалу смысла.

Мой учитель рисования на меньше пациентов на , чем мой учитель музыки.

Для достижения того же результата можно использовать префиксы

.

Например:

  • Пациент — нетерпеливый
  • Алкогольные — безалкогольные
  • род — недобрый

Круто, круче или круче?

Не ограничиваясь представлением только в одной форме, не столь скромные прилагательные также могут использоваться для сравнения двух или более существительных.Прилагательные имеют три степени сравнения: положительное, сравнительное и превосходное.

Положительное / Абсолютное: Это стандартная основная форма слова. Положительные прилагательные ни с чем не сравниваются. К ним относятся такие слова, как солнечный, грязный, и отличный , которые описывают объект сам по себе. Другие примеры: красный, горячий, сердитый .

Сравнительный: Сравнительный прилагательные сравнивают два или более объекта по степени. Прилагательные, такие как солнечнее, грязнее и больше, являются сравнительными.

Большинство прилагательных можно сделать сравнительными, добавив в конец –er или –ier . Возможно, вам также понадобится удвоить конечные согласные. Например: Большой, большой, самый большой .

В некоторых случаях перед прилагательными должны стоять сравнительные термины, например больше или меньше . Например: более интересный, менее умный .

Превосходная степень: Прилагательные превосходной степени указывают на то, что существительное имеет наивысшую степень описываемого качества.Примеры включают самых солнечных, самых грязных и самых больших.

Обычно прилагательные можно превратить в превосходную степень, добавив –est или –est . Однако некоторым прилагательным должно предшествовать , самое большее — , чтобы получить превосходную степень.

Ошибки: Как видно из приведенных выше примеров, большинство степеней сравнения можно получить, добавив:

  • er и est — яркий, яркий, самый яркий
  • r и st — храбрый, храбрый, храбрый
  • Удаление y и добавление ier и iest — dry, dry, dry
  • Путем добавления таких слов, как , еще и , большинство

Однако некоторые не любят соблюдать правила.Эти слова, известные как неправильные , выражают степень сравнения с иногда резкими изменениями формы.

Например:

  • Немного, менее, не менее
  • Плохо, хуже, хуже

Формирование сравнительной или превосходной степени слов, которые уже выражают крайнюю степень сравнения, также является липкой темой.

Если что-то уже является совершенным , может ли это быть более совершенным или наиболее совершенным ? Среди вас есть загадка для философов-языковедов!

Чтобы узнать больше о речи и других частях речи, просмотрите наше краткое руководство по грамматике.

Мастер маскировки

А вот где все может стать действительно сложным! Грамматика полна хитрых двойных агентов: глагол или существительное могут стать описывающим словом, а описывающее слово может стать существительным или наречием. Смущенный? Давайте разберемся.

Существительное как дескриптор

Иногда существительное используется для описания другого существительного. Тогда первое существительное функционирует как дескриптор.

Например:

  • Вещь — слиток золота
  • Дескриптор — золото ожерелье
  • Вещь — баскетбол
  • Дескриптор — баскетбольный мяч игрок

Сложные существительные

В некоторых случаях они затем становятся составными существительными , которые распознаются как отдельные слова, потому что им нужны оба слова, чтобы точно передать их значение.

Например:

  • Вещь — свадьба
  • Дескриптор — свадьба платье — слово свадьба изменяет существительное платье.
  • Составное существительное — свадебное платье

Сложные существительные также могут образовываться из дескриптора плюс существительное или дескриптора плюс глагола.

Например:

  • красный головной
  • мягкий -бол
  • сухой -чистка
  • общедоступный разговорный

Причастия

Причастие — это слово, образованное от глагола, но функционирующее как описывающее слово.

Например:

  • Глагол — запустить
  • Причастие — проточная вода — слово «бег» изменяет существительное вода.

Номиналы

Номиналы предшествуют описывающему слову с до и действуют как существительные.

Например:

  • Дескриптор — лучший певец
  • Номинал — Лучшее еще впереди

Вы заметите, что слово best не изменяет существительное в этом предложении.Вместо этого оно действует как существительное.

Коллективы

Коллективы — это подтип имен, которые относятся к группе, обладающей определенной характеристикой.

Например:

  • Дескриптор — старый человек
  • Коллектив — старый может иметь проблемы со здоровьем

Опять же, старое действует как существительное для обозначения группы людей.

Плоские наречия

Плоское наречие не имеет отличительного ‘ly’ на конце, что позволяет ему выполнять двойную функцию как прилагательного, так и наречия.

Например:

  • быстро легковой
  • он вел быстро

Прилагательное придаточное слово

Это предложение действует как дескриптор в предложении и включает глагол и подлежащее. Оно всегда начинается с относительного местоимения ( who, who, which, в зависимости от того, что, и т. Д. ) или относительного наречия ( where, when, why ). Это зависимое придаточное предложение, а это значит, что оно не может стоять отдельно как предложение.

Например:

Куртка , которую Тодд купил вчера , выглядела шикарно.

Обратите внимание, что описательное предложение даже не обязательно должно содержать описывающее слово — иди и разберись!

Если вы все еще не можете решить вопрос «что такое прилагательное?», Примеры могут помочь! Или вы ищете чудо-слово, которое обязательно впечатлит вашего лектора? Наш список необычных прилагательных может вдохновить вас.

Прилагательные, начинающиеся с

  • Abhorrent — наступление
  • Ужасный — Ужасный
  • Адамант — непреклонный
  • Adroit — умелый, умный
  • Благоприятный — счастливый

Прилагательные, начинающиеся на D

  • Ветхие — изношенные, разрушенные
  • Dapper — элегантная одежда и манеры
  • Приличный — хорошие манеры и поведение
  • Дидактическое — поучительное
  • Draconian — суровый

Прилагательные, начинающиеся на E

  • Effulgent — сияющий
  • Эффективный — эффектный
  • Equanimous — уравновешенный, спокойный
  • Неустойчивый — склонен к внезапным изменениям
  • Execrable — отвратительно, очень плохо

Прилагательные, начинающиеся с N

  • Туманно — нечеткое, нечеткое
  • Надо — малообеспеченное
  • Nescient — невежественный
  • Гнусный — злой
  • Вредно — вредно, коррозионно

Прилагательные, начинающиеся на P

  • Экономный — бережливый
  • Пагубный — вредный, смертельный
  • Пикантный — возбуждает вкус или разум
  • Plucky — храбрый
  • Осадок — крутой, внезапный, поспешный

Прилагательные, начинающиеся на U

  • Повсеместно — сразу везде
  • Непобедимый — непобедимый, непобедимый
  • Наглость — самоуверенность
  • Urbane — вежливый
  • Утилита — полезная, практичная

Тезаурус — ваш друг! Используйте одно, чтобы найти список прилагательных и перестать использовать одни и те же уставшие слова снова и снова.Вы также можете проверить свой выбор слова с помощью EasyBib.

Если вы еще не на 100% придумали прилагательные или все еще затрудняетесь ответить на вопрос «что такое прилагательные?», Не волнуйтесь. Грамматика — один из самых сложных аспектов английского языка для изучения, и это долгий путь к совершенству. Это руководство предназначено для того, чтобы помочь вам на вашем пути, наряду с другими, такими как наша исследовательская работа и страницы с междометиями.

Подписка EasyBib Plus включает полезный онлайн-инструмент для проверки грамматики.Если вы хотите попробовать это перед подпиской, просто загрузите свою статью или эссе для бесплатного просмотра с 5 грамматическими предложениями. Подписка EasyBib Plus также позволяет вам проверять информацию, которая может нуждаться в цитировании, и предлагает инструменты и ресурсы, которые помогут вам создать аннотированную библиографию MLA, цитируемые работы MLA и цитирование в тексте MLA.

Не позволяйте грамматике или непреднамеренному плагиату вас подвести. EasyBib Plus поможет вам каждый раз выполнять свою работу наилучшим образом.

идентифицируют различные типы прилагательных — Your English Hub

Субтитры доступны!

Задачи сегодняшнего урока

В этом уроке «Учите английский с Джулией» представлены «Характеристики прилагательных», чтобы:

  • см. Список прилагательных
  • рабочие листы с прилагательными
  • идентифицируют различные типы прилагательных
  • увидеть больше примеров прилагательных в предложениях

Видео скрипт

Здравствуйте и добро пожаловать в это видео, посвященное прилагательным!

Давайте посмотрим, какие характеристики описываются прилагательными.

# 1 Когда у нас есть прилагательное качества, оно показывает нам природу существительного, оно описывает его природу. Например, ДОБРО, ВООБРАЖЕНИЕ, МОГКИЙ, ЛЮБИМЫЙ, ВЕСЕЛЫЙ…

# 2 У нас также есть прилагательные количества. Те, кто показывает относительную сумму или целую сумму. Например, GREAT, HALF, ALL…

.

# 3 Тогда у нас есть прилагательные числа. Здесь есть два типа.
Есть кардинальные числа: когда вы учитесь считать (один, два, три, четыре…), это то, чему вы научитесь.ОДИН, ЧЕТЫРЕ, ТРИДЦАТЬ … примеры количественных чисел.
И у нас также есть порядковые номера, которые показывают порядок. Итак, если мы хотим что-то классифицировать, мы используем порядковые номера: ПЕРВЫЙ, ДЕСЯТЫЙ, Сороковой… Таким образом, они показывают нам место и порядок. Основная трудность с порядковыми числами связана с произношением этих слов. Поэтому я рекомендую вам посмотреть видео с порядковыми номерами, которое находится в разделе фонетики нашего веб-сайта («yourenglishhub.com»).

# 4 Четвертый раздел / четвертая характеристика: указательные прилагательные.Теперь будьте осторожны, потому что это не указательные местоимения. Им приходится работать с существительными, поэтому их еще называют указательными определителями. Так они нам что-то показывают. Они на что-то указывают. Это, эти, те, те: это указательные прилагательные.

# 5 И, наконец, у нас есть вопросительные прилагательные, которые также широко известны как вопросительные слова. Таким образом, они помогают нам создавать вопросы: где, что, что, чей

На сегодня все!

Спасибо за просмотр!

Тест по грамматике

Информация

Вы уже проходили викторину раньше.Следовательно, вы не можете запустить его снова.

Вы должны войти или зарегистрироваться, чтобы начать викторину.

Вы должны пройти следующую викторину, чтобы начать эту викторину:

Результаты

Викторина завершена. Результаты записываются.

Результаты

0 из 10 вопросов ответил правильно

Ваше время:

Истекло время

Вы набрали 0 из 0 баллов, (0)

РАСПЕЧАТАТЬ СЕРТИФИКАТ!

Ключевые слова

Ключевые слова на английском языке:

  • качество прилагательное
  • прилагательное количества
  • прилагательное числа (порядкового и кардинального)
  • указательных прилагательных (указательных определителей)
  • вопросительных прилагательных


Вернуться к указателю курса

прилагательных в английском языке — категории, формы и использование


Категории, употребление и формирование прилагательных в английском языке



Что такое прилагательное?

An прилагательное это слово, которое определяет, уточняет или изменяет значение существительного, реже местоимения.Он выражает качество или атрибут слова, которое он квалифицирует. Есть две основные категории прилагательных:
  1. определяющих прилагательные,
  2. описательный прилагательные, которые могут быть квалифицирующими прилагательные или классифицирующие прилагательные.

■ Типы прилагательного: определяющий или описательный

1. Определение прилагательные:
Также называется ограничивающим прилагательные, определяющие прилагательные — это слова, которые обычно классифицируются в семействе определителей, и рассматриваются в другом месте: есть ограниченное количество этих слов.Это особенно притяжательные прилагательные (например, как мои, их), цифры и кванторы (например, один, два, три, каждый, много), показательный прилагательные (например, это или это), вопросительный прилагательные (например, какой). Чтобы узнать об использовании этих определяющих прилагательных, пожалуйста, обратитесь к соответствующим страницам.
2. Описательные прилагательные: квалификационный или классификация
Когда мы говорим о прилагательных, мы обычно имеем в виду «описательные прилагательные». Это такие прилагательные, как большой, Английский, замечательный, слова, которые Опишите постоянные или воспринимаемые качества существительного; их количество не ограничено.Новые описательные прилагательные входите в язык каждый день, часто в плодородном мире сленга.

Есть два категории описательных прилагательных;

  • 2.1. квалификационный или квалификация прилагательные, такие как большой, красивые, сложные, которые выражают преходящие или воспринимаемые качества существительного, и
  • 2.2. классифицирующий прилагательные (в том числе абсолютные прилагательные), например, женат, второй, гидравлический, уникальный, мертвый, который выражает постоянный качества или абсолюты.
Qualifiying прилагательные являются «градуируемыми», то есть можно градуировать их интенсивность, добавляя наречие степень, например очень, достаточно; можно также поставить большинство подходящих прилагательных в сравнительную или превосходную формы (большой, больший, самый большой).
Классификация прилагательные обычно не могут быть оценены: человек либо женат или нет, или мертв или нет; он или она не может быть «очень женатым», или «более мертвый» чем другой человек, по крайней мере, не при обычном употреблении слов.
При этом можно использовать много прилагательных. либо как квалифицирующие прилагательные, либо как классифицирующие прилагательные, в зависимости от контекста. Возьмем, к примеру, прилагательное Старый.
Примеры:
  1. My машина очень старый (квалифицирующий, с существительным)
  2. Он старый (квалификационный, с местоимение) см. местоимения)
  3. Старый компьютер был намного тише нового модель (классификация)
В первые два примера выше, старые воспринимаемое качество и, следовательно, градуируемое, в третьем возрасте имеет абсолютное значение, имеющее значение бывшего или предыдущего.
См. Градацию и сравнение прилагательные ниже.

■ Использование прилагательные: атрибутивный или предикативный

Прилагательные используются двумя основными способами; они могут быть атрибутивными или они могут быть предиктивными.
Атрибутивный прилагательные:
Это наиболее распространенное использование прилагательных, стоящих рядом с существительным в существительная фраза. В английском языке простые и сложные прилагательные почти всегда идут перед существительное . Примеры:
  1. Большой металлический ящик
  2. Мой дорогой старый дедушка.
  3. Очень современная пластиковая посуда.
  4. Легко узнаваемое лицо.
  5. розовый и зеленое платье
  6. А не слишком редкое событие.

Исключения: прилагательные, которые следуют существительные или местоимения. (постположительный прилагательные)
Есть лишь очень небольшое количество исключений,
  • a Несколько прилагательных, таких как заинтересованные вовлеченный, настоящее время и ответственный, которые имеют особое значение, когда идут после существительного.
  • г. Некоторые прилагательные, особенно причастия, которые могут следовать за существительным, когда они стоять как сокращение невыраженного относительного предложения. (примеры 3 & 4)
  • г. Прилагательные, определяющие местоимения (примеры 5 & 6) должны следовать.
  • г. Случаи, в которых старые и высокий следовать существительному. (пример 7)
  • e. Другой важный случай, когда прилагательное будет следовать за существительным — это когда прилагательное постмодифицируется предложным фраза.(примеры 8 и 9)
Примеры :
  1. Все заинтересованным лицам было приказано покинуть комнату.
  2. присутствующим детям спектакль не понравился. (= Дети, которые были присутствует ….)
  3. Он Последний герой.
  4. Есть осталось только три торта.
  5. Я хочу подарить тебе что-то особенное
  6. Это будет вполне понятно любому умному человеку.
  7. Мужчина высотой два метра. Мне 20 лет.
  8. Я купил все бутылки остались в магазине.
  9. Он был человеком гордым его успеха
Подробнее о порядке следования прилагательных в существительном группа, см. прилагательное заказывать.
Предикативные прилагательные
Прилагательные считаются предикативными, когда они используются в качестве дополнение глагола быть или другие похожие глаголы, такие как получить, становиться, расти, и т.п.
Примеры:
  1. результат был великолепен.
  2. Моя девушка красивая .
  3. Погода отличная становится холоднее.
  4. Я полюбил Лондон, прожив там месяц.

Прилагательные во множественном числе

В английском прилагательные никогда возьмите флексию множественного числа (s ) используются ли они атрибутивно или предикативно.

То же правило применяется к некоторым прилагательным как существительные.
 Мы говорим о бедный, или живущий, или Раненые Мы не можем сказать ни бедных, ни живых, ни раненых.

Пример: Раненые и мертвые были эвакуирован скорой помощью.


С другой стороны, с цветами, особенно когда речь идет о команды, прилагательные, используемые как существительные, принимают множественное число s .

Пример: Финал между красные и блюз.


■ Формирование прилагательных в английском языке

Многие прилагательные являются лексическими слова сами по себе, т.е. они существуют независимо от любого другого слова, или являются корневым словом семейства слов. Например хорошо, плохо, уродливый.
Другие прилагательные склоняются формы других слов, главным образом производные от глаголов. Например очаровательный, потерянный. Другие прилагательные могут образовываться от существительных, например, красивый (от красоты) или неподвижный (от движения), или даже от других прилагательных (например, желтоватый).
Одна из прелестей английского языка — это простота, с которой слова могут быть образованы из других слов: все необходимо добавить соответствующее окончание, и новое слово сделал.Вот несколько примеров.
Примеры:
  1. Немыслимое, выполнимый, исправимый, возможный, правдоподобный — с -able или -ible
  2. Беспечные, бесплодные, беспризорные, неподвижные — с менее
  3. Прекрасный, обнадеживающий, замечательный, ужасный, блаженный — с полным
  4. Мокрый, туманный, ленивый, бурный, тощий, окровавленный, — с -y
  5. Мелковатая, зеленоватая, темноватая, — с -товатым
  6. Выдающийся, скучающий, вытесненный, довольный, квадратный — с -ed
  7. Сложный, тревожный, удивительный, захватывающий — с -ing

Сравнение прилагательных

Многие квалифицирующие прилагательные могут использоваться в сравнительном или превосходная степень форма.В большинстве случаев сравнительная форма прилагательного составляется с слово больше, и превосходная форма со словом большинство.
Но с наиболее распространенным коротким односложным прилагательных и некоторых двусложных прилагательных производится сравнительное добавив окончание -er, и превосходная степень с окончанием -est. Есть два общие прилагательные с неправильными сравнительными и превосходными формами: хорошо, лучше, лучше, и плохо, хуже, хуже.
Примеры:
  1. Осторожно, более осторожный, самый осторожный
  2. Сложно, более трудный, наиболее трудный, определенный, более определенный, наиболее достоверный
  3. Hard, сложнее, сложнее, черный, чернее, чернее, Старый, старше, самый старый,
    Умный, умный, самый умный,
  4. Большой, больше, больше (просто добавьте -r и -st к прилагательным, оканчивающимся на д)
  5. Большой, больше, самый большой, горячий, горячий, самый горячий — Final p t k b d g п & m , удваиваются при стоянии в одиночестве после короткого гласный
  6. Жесткий, жесткий, теплый теплее, тише тише — Конечная п т к б d g n & м, не удваивается при следовании другому согласному, долгому гласному или дифтонгу.
  7. Красивее, красивее, самый красивый, тяжелый, тяжелый, самый тяжелый — Прилагательные оканчивающиеся на y склонились образует в -ier и -iest.

Градация прилагательных

Квалифицирующие прилагательные можно оценивать по наречиям интенсивности или степени и некоторыми другими наречиями. В наиболее распространенные наречия интенсивности:
довольно, скорее, справедливо, очень, чрезвычайно, высоко
Эти наречия идут перед прилагательным.Но обратите внимание на следующие точки:
  • Достаточно: определение прилагательного, Достаточно идет, в исключительных случаях, после слово, которое оно квалифицирует (примеры 6 и 7). (Квалифицируя существительное , достаточно приходит перед слово, которое оно квалифицирует) ► См. Достаточно
  • Скорее и совсем : атрибутивно, довольно и скорее может либо следовать за статьей, либо предшествовать статье: i.е. мы можем выбрать между а скорее хорошая книжка и скорее хорошая книга , или неплохой парень и довольно симпатичный парень . С скорее , выбор вообще открыт, с вполне обычно говорят вполне чем а довольно .
Прилагательные в сравнительной форме могут быть модифицированным усилителями, такими как много, далеко и иногда наречиями степени (примеры 8).
Некоторые виды прилагательных, особенно причастия, может быть изменен множеством наречий (примеры 9 и 10).
Примеры:
  1. Я совершенно уверен, что я оставил свою шляпу в машине.
  2. Это неплохой ресторан ИЛИ это скорее хороший ресторан.
  3. Совершенно ясно, что вы уже прочитали книгу.
  4. Это очень сложная ситуация.
  5. Это очень сложная ситуация.
  6. Хорошо, это был достаточно ясный ответ.
  7. Достаточно ли широкая дверь, чтобы пройти?
  8. Это было намного лучше, чем в прошлый раз. Это лучше, чем Я ожидал.
  9. Они молодожены.
  10. Он сделал тщательно сформулированное заявление.
Классифицирующие прилагательные обычно не могут быть оценены, хотя есть некоторые обстоятельства, когда возможно выставление оценок.Сравните три приведенных ниже примера, используя в классифицирующее прилагательное электрический . Обычно что-то электрический или он не электрический; это не может быть очень электрический или совсем электрический …… Однако он может быть частично электрическим.
Примеры:
  1. ОК: Эта новая машина электрическая.
  2. Not OK: эта новая машина очень электрический.
  3. ОК . Этот новый гибридный автомобиль частично электрический.

Грамматические функции английских прилагательных и прилагательных

Прилагательные фразы, включая прилагательные, выполняют четыре основные грамматические функции в предложениях на английском языке.Четыре функции прилагательных и фраз прилагательных:

Прилагательные традиционно определяются как «слова, описывающие существительные». Прилагательные фразы определяются как фразы, которые состоят из прилагательного плюс любых модификаторов или дополнений, таких как наречия, предложные фразы, глагольные фразы и предложения существительных.

Прилагательные как заголовки фраз прилагательного

Первой грамматической функцией, которую выполняют прилагательные, является заголовок фразы прилагательного. Фраза прилагательного состоит из прилагательного и любых модификаторов или дополнений.Например, следующие прилагательные, выделенные курсивом, функционируют как заголовки фраз прилагательного:

  • фиолетовый
  • очень большой
  • fond of ice cream
  • надежды на то, что дождь прекратится

Модификаторы именных фраз

Вторая грамматическая функция, которую выполняют прилагательные и прилагательные, — это модификатор именной фразы.Модификатор именной фразы — это слово, фраза или предложение, которое изменяет или описывает существительное, включая местоимение или существительную фразу. Например, следующие прилагательные, выделенные курсивом, и фразы прилагательных служат модификаторами именных фраз:

  • Моя мама посадила в своем саду фиолетовых цветов.
  • очень крошечный щенок лаял на кошку.
  • В ресторане подают простой , невкусный суп.
  • Комитет выбрал кого-нибудь тупой для нашего нового лидера.
  • Барак Обама был президентом избран .

Дополнения к предмету

Третья грамматическая функция, которую выполняют прилагательные и фразы прилагательного, — дополнение к предмету. Дополнение к подлежащему — это слово, фраза или предложение, которое следует за связным или связывающим глаголом и описывает предмет предложения. Термин сказуемое прилагательное также используется для прилагательных фраз, которые функционируют как дополнения к подлежащему.Например, следующие прилагательные, выделенные курсивом, и фразы прилагательных функционируют как дополнения к предмету:

  • Под кроватью — грязный .
  • Торт вкус тошнотворно сладкий .
  • Мой кот черно-коричневый .
  • Ваши духи пахнут особенно мускусно, но очень приятно .
  • Я увлекаюсь грамматикой английского языка .

Дополнения к объектам

Четвертая грамматическая функция, которую выполняют прилагательные и фразы прилагательных, — это дополнение объекта.Дополнение к объекту — это слово, фраза или предложение, которое непосредственно следует за прямым объектом и изменяет его. Например, следующие прилагательные, выделенные курсивом, и фразы прилагательных функционируют как дополнения к объектам:

  • Фермер покрасил сарай в красный цвет .
  • Маленькая девочка хотела свою комнату ярко-розовый .
  • Католики считают святыми святыми .
  • Присяжные признали подсудимого виновным .
  • Мой щенок делает меня счастливым .

Прилагательные и наречия

Хотя прилагательные и фразы прилагательных не принимаются в стандартном английском языке, они также функционируют как модификаторы глагольных фраз и наречия. Например, фраза прилагательного слишком громко в предложении Он играет музыку слишком громко действует как модификатор глагольной фразы. Однако стандартные правила предписывающей грамматики диктуют, что только фраза наречия слишком громко должна функционировать как модификатор фразы глагола в этом случае.Другой пример — прилагательное осторожно , выступающее в качестве дополнительного наречия в предложении Драйв осторожно . Опять же, предписывающие правила гласят, что наречие осторожно должно функционировать как дополнительное наречие. Однако использование прилагательных и прилагательных в качестве модификаторов глагольных фраз и наречий принято во многих формах разговорного английского языка.

Четыре грамматические функции прилагательных и прилагательных фраз в английской грамматике — это заголовок прилагательной фразы, модификатор существительной фразы, дополнение подлежащего и дополнение объекта.

Ссылки

Бринтон, Лорел Дж. И Донна М. Бринтон. 2010. Лингвистическая структура современного английского языка , 2-е изд. Амстердам: Издательство Джона Бенджамина.
Хоппер, Пол Дж. 1999. Краткий курс грамматики . Нью-Йорк: W. W. Norton & Company.
Хаддлстон, Родни. 1984. Введение в грамматику английского языка . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

Прилагательное, его форма, функция, правила и употребление.

прилагательные изменяют существительные.

Прилагательным предшествует глагол:

(Быть, казаться, казаться, звучать, вкушать, смотреть):

EX: Мужчина хороший.

: Дом вроде хороший.

: Цветок хорошо пахнет.

: Машина в хорошем состоянии.

: Еда вкусная.

: Урок вроде хороший.


Форма прилагательных

Правила

1. Прилагательные неизменны :
Они не меняют свою форму в зависимости от пола

или номера существительного.

A горячий картофель Немного горячий картофель

2. Чтобы подчеркнуть или усилить значение прилагательного

, используйте « очень » или «действительно »:

A очень горячий картофель

Немного реально острая картошка .

( НО см. Также Модификаторы / Наречия)


Положение прилагательных

а) Обычно перед существительное:

красивая девушка .

б) После глаголов типа «быть», «казаться», «смотреть», «пробовать»:

Примеры

  • Девушка красивая
  • У тебя усталый вид
  • У этого мяса забавный вкус.

c) После существительное: в некоторых фиксированных выражениях:

Примеры

  • Королевская принцесса
  • Избранный президент
  • военно-полевой суд

г) После существительного с прилагательными вовлечено, настоящее, касается :

Примеры

  1. Я хочу видеть людей вовлеченных / заинтересованных (= людей, которые имеют какое-то отношение к делу)
  2. Вот список людей присутствующих (= людей, которые были в здание или при собрании)

Будьте осторожны! Когда эти прилагательные используются перед существительным, они имеют другое значение:

  • участвует обсуждение = подробное, сложное
  • A обеспокоено отец = обеспокоено, встревожено
  • настоящее ситуация = текущая, происходит сейчас.


Функция от прилагательных

Может прилагательных:

Опишите чувства или качества :

Примеры

  • Он одинокий человек
  • Они честный человек

Укажите национальность или происхождение :

Примеры

  • Пьер Французский
  • Эти часы Немецкий
  • Наш дом Викторианский

Расскажите подробнее о вещи характеристика :

Примеры

  • A деревянный стол.
  • Нож острый .

Расскажите о возраст :

Примеры

  • Он молодой мужчина
  • Мое пальто очень старый

Расскажите нам о размере и измерении :

Примеры

  • Джон высокий человек.
  • Это очень длинная пленка.

Расскажите о цвет :

Примеры

  • Пол был одет в красную рубашку .
  • Закат был малиновый и золотой .


Расскажите о материале / из чего что-то сделано :

Примеры

  • Это был деревянный стол
  • На ней было хлопок платье

Расскажите о форме :

Примеры

  • A прямоугольный ящик
  • A квадрат конверт

Выразите суждение или значение :

Примеры

  • A фантастика пленка
  • Грамматика скучная .



Порядок прилагательных

Правила

Если несколько прилагательных используются вместе, порядок зависит от функции прилагательного. Обычный заказ:

Ценность / мнение, размер, возраст / температура, форма, цвет, происхождение, материал

Ценность / мнение вкусно, мило, очаровательно
Размер маленький, огромный, крошечный
Возраст / температура старый, горячий, молодой
Форма круглый, квадратный, прямоугольный
Цвет красный, блондин, черный
Происхождение Шведский, Викторианский, Китайский
Материал пластик, дерево, серебро

Примеры:

  • a прекрасный старый красный почтовый ящик
  • какой-то маленький круглый пластик столы
  • какой-то очаровательный маленький серебристый украшения

СРАВНЕНИЕ ПРИЛАГАЕМЫХ

ФОРМИРОВАНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО И ПРЕВОСХОДНОГО

Использовать сравнение прилагательных в английском языке довольно легко, если вы усвоили несколько простых правил, которые ими управляют.

Ниже вы найдете правила с примерами для каждого условия.

Если вы не уверены, что такое слог или согласный — посмотрите здесь.

Правила

Количество слогов сравнительный Превосходная степень ( см. Правило )

односложный

+ -er

+ -ест

высокий

выше

самый высокий


односложный с написанием согласный + одинарный гласный + согласный : двойной последний согласный:

жир

толще

самый толстый

большой

больше

наибольший

грустный

седло

saddest

Количество слогов сравнительный Превосходная степень
два слога + -er ИЛИ еще + прил. + -est OR most + adj

оканчивается на: -y, -ly, -ow
оканчивается на: -le, -er или -ure
эти общие прилагательные — красивый, вежливый, приятный, обыкновенный, тихий

счастливый

счастливее / счастливее

самый счастливый / самый счастливый

желтый

желтый / более желтый

самый желтый / самый желтый

простой

проще / проще

самый простой / самый простой

тендер

участник тендера / участник конкурса

самые нежные / самые нежные


Если вы не уверены, используйте БОЛЬШЕ + ИЛИ БОЛЬШЕ +
Примечание: Прилагательные, оканчивающиеся на ‘-y’ , например, счастливый, красивый, занятой, солнечный, счастливый и т.заменить -y на — ier или — iest в сравнительной и превосходной форме

занято

занят

самый загруженный


Количество слогов сравнительный Превосходная степень
три или более слога подробнее + прил. большинство + прил.
важное

более важные

 самое важное
дорого дороже самые дорогие

Примеры

  • Кот быстрый , тигр быстрее но гепард самый быстрый
  • Автомобиль тяжелый , грузовик но тяжелее 9214 поезд самый тяжелый
  • Скамейка в парке удобная , стул в ресторане удобнее , но диван самый удобный.



НЕРЕГУЛЯРНЫЕ СРАВНИТЕЛЬНЫЕ И ПРЕИМУЩЕСТВА

Эти прилагательные имеют совершенно неправильные формы сравнительной и превосходной степени.

Прилагательное Сравнительный Превосходная степень

хорошо

лучше

лучшее

плохо

хуже

худшее

маленькая

меньше

минимум

много

подробнее

большинство

далеко

дальше / дальше

самый дальний / самый дальний

Просмотр ресурсов:


1-Повышение осведомленности о жанрах в классе EFL

2-A 2-A 2-A Новый подход к обучению 9763 922 -Блоги и сети Ning в классе.

4-Коммуникационная практика VS шаблонная практика.

5-Создание класса рассказывания историй.

6-Роль оценивания в обучении языку.

7- Двадцать ошибок тестирования, которых следует избегать.

8-Образный подход к «обучению письму».

9-Хорошее обучение вне времени.

10-A Классный языковой журнал.

11-Щелкните здесь, чтобы перейти на страницу «Наречия».



Дополнительные ресурсы:

2 -Начальное образование .. 9289373732

4- -Средние школы Образование.

5 — Система образования США.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *