какое проверочное слово в слове принести
можете помочь мне с одним заданием
1. Как изменяются глаголы? А) по числам и лицам Б) по числам, родам, лицам, временам В) по числам и временам; в настоящем и будущем времени по лицам; … в прошедшем времени в единственном числе по родам. Г) они не изменяются 2. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме… А) прошедшего времени; Б) настоящего времени; В) будущего времени. 3. Выбери глаголы будущего времени. А) пробежала Б) воркует В) прилетит Г) напишу Д) запищат Е) сфотографирует 4. Окончание -О- у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме… А) мужского рода Б) среднего рода В) женского рода 5. Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы… А) что сделает? что будет делать? Б) что делал? что сделал? В) что делать? что сделать? Г) что сделаю? что делать? 6. Выбери глаголы второго лица. А) восхищаемся Б) мечтают В) расцветаете Г) поздравляешь Д) советуюсь Е) приобретает 7. Что надо сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола? А) Проспрягать его. Б) Изменить по лицам и числам. В) Определить спряжение. 8. Найдите ошибку в написании глаголов. А) моит посуду Б) сочиняет стихи В) водит машину Г) представит к награде Д) колет дрова 9. Выбери глаголы с безударной гласной Е в суффиксе. А) вид…ли Б) замет…ли В) езд…ли Г) слыш…ли Д) отправ…ли Е) выв…л Ж) стро…ли 10. -ТЬСЯ пишется в глаголах, которые отвечают на вопрос: А) Что делает? Что сделает? Б) Что делать? Что сделать? помогите дам 120 балов
срочно помогите срочно
IMG-0ea73c97ac4…67eaa4-V.jpg
1. Как изменяются глаголы? А) по числам и лицам Б) по числам, родам, лицам, временам В) по числам и временам; в настоящем и будущем времени по лицам; … в прошедшем времени в единственном числе по родам. Г) они не изменяются 2. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме… А) прошедшего времени; Б) настоящего времени; В) будущего времени. 3. Выбери глаголы будущего времени. А) пробежала Б) воркует В) прилетит Г) напишу Д) запищат Е) сфотографирует 4. Окончание -О- у глаголов прошедшего времени указывает на то, что они в форме… А) мужского рода Б) среднего рода В) женского рода 5. Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы… А) что сделает? что будет делать? Б) что делал? что сделал? В) что делать? что сделать? Г) что сделаю? что делать? 6. Выбери глаголы второго лица. А) восхищаемся Б) мечтают В) расцветаете Г) поздравляешь Д) советуюсь Е) приобретает 7. Что надо сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола? А) Проспрягать его. Б) Изменить по лицам и числам. В) Определить спряжение. 8. Найдите ошибку в написании глаголов. А) моит посуду Б) сочиняет стихи В) водит машину Г) представит к награде Д) колет дрова 9. Выбери глаголы с безударной гласной Е в суффиксе. А) вид…ли Б) замет…ли В) езд…ли Г) слыш…ли Д) отправ…ли Е) выв…л Ж) стро…ли 10. -ТЬСЯ пишется в глаголах, которые отвечают на вопрос: А) Что делает? Что сделает? Б) Что делать? Что сделать?
Выбери повествоаательное невасклицательное нерапространенное предложение
На столе стояла хрустальная ваза. Морфологический разбор Ответьте плиз
редства выразительности,которые помогают рассказать в художественномтексте оком-либо или О чём-либо ярко, образно, живо.К таким средствам выразительно … сти относятся оли-цетворение, эпитет, сравнение, метафора и другие.5. Прочитай отрывок стихотворения. Определи, какой это текст(художественный или нехудожественный). Какие средства выра-зительности использует автор?просторорелОн так кр…Сив, просторами ч…руя,Наш Казахстан, навеки мы с тобой!Где вольно К…чевал наро.., Ж…ву я.л…тает вн…бесах орёл ст…пной.Расти и пр…цветай, стр…на р…дная!Ст…бою вместе мы пойдём вп…ред.Бл…годарим т…бя и просл…вляем,Тв…и мы дети – независимый н…род!С. ТалЬновбуквы. Выполни синтакти-
Восстанови план. Поменяй местами пункты плана, поставив их в правильном порядке. 1. 12 апреля день космонавтики. 1. Ракета, устремлённая в небо1. К … осмический полёт. 1. Гагарин первый навсегда 1. Утро перед стартом1. Самый счастливый человек! Над землёй! 1. 108 минут вокруг Земли. 1. Гагаринское <<Поехали! >>
Составьте и запишите предложения из данных слов и словосочетаний. Подчеркните второстепенные члены предложения и над ними укажите, к каким частям речи … они относятся. Республиканский / в/ включен/музеев/указатель/музей/мира/книги. Республиканский /в/мире/музее/представлена/книги/историческая/письменность/. Где собрано/у музея/хранилище/52 тысячи/книг/есть/книг/. Одним из центров/ музей книги/ Казахстана/ сегодня/ называют/ книжного наследия.
Проверочное слово к слову принесёт
составить предложение:»весна-время наводить на пришкольной територии порядок»пожалуйста помогите!!!!!
Допоможітььь!!!!!!!!
Допоможітььь будь ласкаа я вас прошу!!!
СРОЧНО! Для упражнений в качестве корпуса мы будем использовать III строфу из I главы «Евгения Онегина». Служив отлично благородно, Долгами жил его от … ец, Давал три бала ежегодно И промотался наконец. Судьба Евгения хранила: Сперва Madame за ним ходила, Потом Monsieur её сменил. Ребенок был резов, но мил. Monsieur l’Abbé, француз убогой, Чтоб не измучилось дитя, Учил его всему шутя, Не докучал моралью строгой, Слегка за шалости бранил И в Летний сад гулять водил. В рамках нашей задачи будем считать словосочетание Monsieur l’Abbé одним словом (существительным В корпусе также можно найти ещё одну, неименную катафору: строки 6–14 корпуса являются постцедентом, так как описывают одну ситуацию. Найдите в строках 1–5 слово, которое является катафором. Укажите слово в той форме, в которой оно встретилось в корпусе.
Помогите пожалуйста очень прошу Вас, очень надо!!! Обозначение орфограммы в словах и найти в предложениях- Олицетворения и эпитеты.
492. Спиши, раскрывая скобки, буквы. Объясни правописание отрицательных местоимений Сформулируй правило их правописания. 1. Hе стыдно молчать, если (н … …) чего сказать. (Пословица) 2. (Н…) (у) кого не спрашивай, если можешь найти ответ в учеб- нике. 3. Не довести дело до конца значит, (н…) чего не сде- лать. 4. Раздумывать было (н…) чего и (н…) (с) кем было посо- ветоваться. 5. Ведь (н…) кому ещё не удалось разгадать таину этой звезды. 6. Раньше я не читала (н..) каких историй, легенд
Помогите срочно Помогите помогите помогите
Помогите пж хоть что то
Упражнение 193. Найдите ошибки, исправьте предложения.1. Надо проявлять большую заботу к детям. 2. Он былпредан к своей Родине. 3. Писатель призывал н … арод на борьбупротив самодержавия. 4. На лыжных прогулках участвовалвесь класс. 5. Он беспокоился, как с ним отнесутся дома.6. Писатель ярко Показал о тех качествах, которыми должна бытьнаделена молодёжь Узбекистана. 7. Он бросился в постель,уткнувшись подушкой. 8. Эти факты говорят за то, что Катя неследит за новинками литературы. 9. Молодые футболисты былиразочарованы в результате первой встречи. 10. Павлик этим неуспокоился. 11. О новых книгах я остановлюсь в дальнейшем.помогите пожалуйста
Записать 5 глаголов, которые указывают на действия, которые ты любишь выполнять.
2 класс Особенности проверяемых и проверочных слов.
Вспомните! Гласный звук в ударном слоге слышится ясно и чётко и называется ~ударным. Например, горы, стены.
Гласный звук без ударенияв безударном слоге называется безударным. Он слышится не так чётко и ясно,поэтому его надо проверять. Например, моря– море,врачи – врач.
Мыпод ударением пишем
Без сомненья то, что слышим.
Если ж звук без ударенья –
Вызывает он сомненье.
Слухувы не доверяйте –
Удареньемпроверяйте!
Например,
На берегу растёт сосна,
А рядом с нею сосны,~
Горит прекрасная звезда,
А рядом с нею звёзды.
Словасосна и звезда являются проверяемыми словами. В них нам надо проверитьнаписание букв о и е, обозначающих безударные гласные звуки.
Например, в слове соснабез ударения мы слышим звук[а].
Чтобы узнать, какую букву писать: а или о, мы подбираем слово для проверки.
Проверочное слово – это слово, в котором проверяемаябуква о обозначает ударный гласный звук: ~сосны.
Для словазвездапроверочным является словозвёзды.
Обратитевнимание,внекоторых словах безударный гласный, который обозначается буквойе,проверяется словом с буквойё.
В проверочном и проверяемых словах гласные в ударном и безударном слогах пишутся одинаково.
Запишите пары этих слов. Поставьте ударение и подчеркните буквы безударных гласных.
Проверочное слово принесла
Ударит молния в дуб, и все равно распустятся на нем зеленые листочки. В дуб дубовой позе ночью кормятся желудями кабаны ,а в дупле живёт сычь, или ночует летучая мышь…
Иногда видишь, что далеко от леса растут молодые дубки. Ветер не мог занести туда тяжелые желуди. Это сойка осенним днем подбирала их и забыла, а они проросли
По составу ? на дачу ( на предлог, дач -корень, у- окончание, дач -основа)
Красивая волнистой линией — это прилагательноеБабочка________________ — подлежащее
Порхала двумя линиями — сказуемое
Над предлог — треугольником
Цветами кустами _ _ _ _ — дополнение
И союз — кружочком
Нужно судить по родительному падежу если нет суфикса и то е а если есть то и
Урок русского языка в 3 классе
Урок русского языка в 3 классе
Цели урока:
Предметные:
усвоение особенностей проверочных и поверяемых слов, овладение способами проверки;
формирование умения подбирать проверочные слова, распознавать слова, которые нужно проверять;
развитие орфографической зоркости.
Метапредметные:
расширение творческой деятельности учащихся;
формирование объективной самооценки.
Личностные:
формирование личностных универсальных учебных действий;
развитие внимания, мышления, интереса к языку.
Тип урока: урок закрепления и обобщения знаний.
Вид урока: комбинированный
Методы урока: наглядно-индивидуальный, проблемного изложения, словесно-дедуктивный, репродуктивный, практически-индивидуальный, проблемно-диалогический, частично-поисковый.
Оборудование: карточки со словарными словами, названия сказок, смайлики, компьютер, проектор, экран.
ИКТ: презентация к уроку.
Ход урока:
I. Организационный момент.
— Добрый день, ребята, уважаемые гости. Мы рады видеть вас на уроке, и думаем, что сегодняшний день принесёт нам всем радость общения друг с другом.
Давайте, друзья, улыбнёмся друг другу,
Улыбку подарим гостям.
К уроку готовы?
Тогда за работу.
Успехов желаю я вам.
II. Постановка проблемы урока.
-Сегодня урок у нас будет необычный. Я предлагаю вам совершить путешествие в замечательную и великую страну русского языка.
Давайте откроем свои тетради и запишем число, классная работа.
— А отправимся мы с вами (слайд) в гости к старому и мудрому дедушке Корню.
– А что такое КОРЕНЬ?
(Корень слова – это главная значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.)
– Как вы думаете, почему он самый главный?
– Могут ли слова существовать без КОРНЯ?
Тяжело живётся дедушке Корню. Дел у него очень много. Правит в своей стране мудро и справедливо. И все спешат к нему за советом. Нет у него ни одной свободной минуты. Все жители страны русского языка почитают его и выполняют все его правила!
С одним из них мы и будем сегодня работать. А с каким, вы узнаете, преодолев первое испытание. (слайд)
-
Дедушка Корень рассказал мне историю, она произошла с мальчиками – Димой и Колей. Послушайте её.
«Дима написал своему другу Коле записку: «Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем».
Коля записку прочитал и пообещал прийти. Собрались ребята после уроков.
— Мяч будет, — сказал товарищам Дима – Колька принесёт. Пришёл Коля, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч. Ребята расстроились, что не придётся поиграть в футбол».
— Почему так получилось? Кто виноват?
— Какое правило не знал автор записки?
— Как правильно записать это слово?
с м…чом – мяч – с мячом
— Исходя из этой проблемы, назовите тему нашего урока? (слайд)
(Правописание безударной гласной в корне слова.)
— Какие задачи мы поставим перед собой?
- Развивать умение распознавать слова с безударной гласной в корне слова;
— Упражняться в подборе проверочных слов к словам с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением.
(слайд)
— Я вам предлагаю ответить на вопросы:
Что
Где надо проверять?
Как
Чем
III. Повторение ранее изученного материала. (слайд)
— Вспомним то, что мы уже знаем по этой теме.
— Ответим на первый вопрос:
Что надо проверять?
— Посмотрите на доску:
_________- п . чник
_________- сл . вечко
________- д . лёкий
________- т . грёнок
________- пр . мая
— Попробуйте подобрать к словам проверочное слово и вставить нужную букву.
— Какие буквы вы вставили? (е, я, о, и, а)
Вывод: Безударные гласные а, о, е, я, и в корне надо проверять.
Минутка чистописания
-Давайте пропишем буквы в тетрадь.
аа оо ии ее яя
— Ответим на второй вопрос:
Где надо проверять? В корне слова.
— Ответим на третий вопрос:
Как надо проверять? Надо подобрать однокоренное слово с ударным звуком в корне.
— Ответим на четвёртый вопрос:
Чем надо проверять? Проверяем ударением.
IV. Работа над темой урока
1. — А теперь, давайте составим алгоритм проверки безударной гласной, которым будем пользоваться в дальнейшем. (слайд)
— Итак, вот слово ЗИМА
— Что сделаем первым. (Прочитаем слово)
— Затем поставим ударение.
— Выделим корень
— Определим безударную гласную.
— Подбираем проверочное слово. (слайд)
АЛГОРИТМ
Прочитай слово.
Поставь ударение.
Выдели корень.
Определи безударную гласную.
Подбери проверочное слово.
2. Устный диктант с использованием веера.
-Приготовьте веера. Я читаю вам слова, а вы покажите, какая буква пишется в этом слове.
С…лить
Сн…говик
Зв…риный
Зв…зда
М…лчать
Хл…пушка
Б…гун
— Вывод.
3. Самостоятельна работа.
— Используя алгоритм, вставьте безударную гласную, запишите слова, выделите орфограмму.
|
I в. |
II в. |
|
Д…ска |
Д…жди |
|
М…ряки |
Л…сток |
|
Скр…пит |
П…ля |
|
Сл…нёнок |
Сн…га |
|
Гл…за |
Тр…ва |
|
Сп…шить |
Цв…тник |
|
М…рской |
Выб…гать |
|
К…рмушка |
Л…сной |
4. Самопроверка и вывод.
V. Словарная работа «Отгадал, запиши»
(слайд)
— Выполняем следующее задание дедушки Корня «Отгадал — запиши». Как вы думаете, что нам предстоить сделать?
-Правильно, отгадывать загадки. Я буду читать загадки, а вы отгадки запишите в тетрадь и определите орфограмму.
1.В лесу под щебет и под свист
Стучит лесной телеграфист
«Здорово, дрозд- приятель
И ставит подпись:… (дя́тел).
2.Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет. (соро́ка)
3. Маленький мальчишка
В сером пальтишке
По дворам шныряет
Крохи собирает. (воробе́й)
4.Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая
Известная персона
Это …..(воро́на).
-Как одним словом назвать слова?
— Какая орфограмма? (безударная гласная, непроверяемая ударением)
— Что нужно делать, если мы не можем проверить слово? (посмотреть в словарь и запомнить написание).
— Ребята, что можете рассказать об этих птицах?
— Как мы можем им помочь?
— Составьте предложение о птицах.
(один человек записывает предложение у доски и объясняет орфограммы).
VI. Физкультминутка. (Слайд)
VII. Выборочный диктант.
– Идём дальше. (Слайд )
Перед нами течёт река, но непростая река, а река Ошибок. Чтобы перебраться через мост, ошибки надо нам исправить.
У книг своя жизнь. Они тоже с гадами могут балеть, если их не содиржать в честоте, типле и порядке. Жучки, плесень и грязь губят книги.
-Какие ошибки вы здесь встретили?
-Давайте исправим ошибки (объяснения детей)
-А теперь запишем предложение, в котором есть ошибки под диктовку. Только слово “они” я заменю словом “книги”.
Книги тоже с годами могут болеть, если их не содержать в чистоте, тепле и порядке.
Самопроверка.
— Какая самая главная мысль этого текста? А почему книги надо беречь?
– Ребята, а можно ли назвать книги корнем нашей жизни? Почему?
VIII. Работа в парах.
1. Творческое задание. (Слайд)
— Дедушка Корень приготовил для вас следующее творческое задание.
В названиях сказок нужно найти безударную гласную, выписать на и подобрать проверочное слово.
Снегурочка.
Волк и семеро козлят.
Аленький цветочек.
Рукодельница и Ленивица.
Конёк – Горбунок.
2. Проверка.
IX. Итог урока. (Слайд)
– Итак, свершилось волшебство, открываются ворота. Нас встречает этот удивительный, добрый и очень мудрый дедушка Корень, без которого жизнь в стране русского языка была бы совершенно беспорядочной. Корень правит, корень судит, корень одобряет и осуждает. Без корня, наверное, и мы бы жить с вами не смогли.
– “Смотри в корень!” или “Зри в корень!” – значит, выдели самое главное!!
– Молодцы! Ребята, скажите, пожалуйста, без каких правил, мы с вами не можем обойтись уже сейчас, учась в третьем классе? (слайд)
Безударный в корне – хитрый гласный:
Слышим мы его прекрасно,
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный ставь под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья.
X. Рефлексия.
-Я, думаю, что урок дедушки Корня вам запомнится. Многое мы повторили, а кое-что узнали нового. Ребята, на уроке вы все были молодцы, старались. (Слайд)
— Вам понравился урок?
— Какое задание больше всего понравилось?
-Получился ли урок, каким мы его задумали?
-Давайте поблагодарим Дедушку за те задания, которые он вам приготовил.
— С каким настроением вы уходите с урока? Покажите смайлик.
Домашнее задание.
Спасибо за урок!
Домашние задания
На Четверг 26.11.2020г.: — 26 ноября 2020 г.
1. Литературное чтение. Подготовиться к проверочной работе по разделу «Русские писатели».
На уроке 25.11.2020г.: Л. Н.Толстой « Котенок». Творческий пересказ литературного произведения.
2. Музыка.
3. Математика. стр.59 № 3(2), № 6, ? (вычислить).
На уроке 25.11.2020г.: Прием вычислений вида 36 — 2, 36 — 20.
4. Русский язык. стр.98 упр.151 Правило стр.96. Словарное слово «одежда».
На уроке 25.11.2020г.: Проверка знания правила «Как подобрать проверочное слово». стр.97 упр.149.
5. Физкультура
На Среду 25.11.2020 — 25 ноября 2020 г.
1. Русский язык. стр.96 правило, стр.98 упр.150.
На уроке 24.11.2020г.: Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
2. Английский язык.
3. Технология.
4. Математика. стр.58 № 6, «Начерти и разукрасить» на полях
Знать наизусть СВОЙСТВА СЛОЖЕНИЯ: ПЕРЕМЕСТИТЕЛЬНОЕ И СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ!!!!
На уроке 24.11.20г.: Прием вычислений вида 36 + 2, 36 + 20.
5. Литературное чтение. Рабочая тетрадь стр.40. Подготовиться к пересказу рассказа.
На уроке 24.11.2020г.: Л. Н.Толстой « Котенок».
На Вторник 24.11.2020г. — 24 ноября 2020 г.
1. Русский язык. с.93-94 «Вспомните!», «Обратите внимание!» , с.94 упр.144
На уроке 23.11.2020г.: Словарный диктант. Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. с.94 упр.141, 142 (устно).
2. Математика. с.57 № 6(1), ? (внизу страницы два числовых выражения).
На уроке 23.11.2020г.: Подготовка к изучению устных приемов вычислений. стр.57 №1,3,8 (письменно), № 2,4,5.
3. Физ-ра.
4. Окружающий мир. Учебник стр.76-79 читать, рабочая тетрадь стр.53 № 1, стр.55 № 5.
На уроке 20.11.20г.: «Комнатные растения». Беседа «Некрасивое и неприятное приносит большую пользу. На примере одного слова.».
5. Литературное чтение. Учебник читать стр.117-119 «Котенок».
На уроке 20.11.20г.: Л. Н. Толстой «Филипок». Пересказ по плану.
На Понедельник 23.11.20г — 23 ноября 2020 г.
1. Английский язык.
2. Физкультура.
3. Математика. стр.54 № 17 письменно (Составить и решить две обратные задачи). Прямую решали в классе.
стр.54 № 19 устно. УМЕНЬШАЕМОЕ — ВЫЧИТАЕМОЕ = РАЗНОСТЬ. Чтобы найти уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое. Чтобы найти вычитаемое, надо из уменьшаемого вычесть разность.
стр.55 № 23 письменно.
На уроке 19.11.20г.: Что узнали. Чему научились. Проверочная работа. Самостоятельная работа в тетради по учебнику стр.56 № 36, стр.55 № 26, № 28, стр.54 № 17 (прямая задача).
3. Русский язык. с.92 упр.140
На уроке 20.11.20г.: Гласные звуки и буквы и их признаки.
На Пятница 20.11.20 — 20 ноября 2020 г.
1. Литературное чтение. Учебник стр.116 «Правда всего дороже» читать, отвечать на вопросы.
На уроке 19.11.20г.: Л. Н. Толстой «Филипок». Чтение. Составление плана.
2. ИЗО
3. Русский язык. стр.89 «Отличия гласного ЗВУКА от согласного», стр.91 упр.138.
Принести тетрадь по работе со словарным словом.
На уроке 19.11.20г.: Гласные звуки и буквы и их признаки. Файл прикреплен.
4. Окружающий мир. Рабочая тетрадь стр.52 №№4,6. Учебник читать, пересказывать, отвечать на вопросы стр.76-79.
На уроке 17.11.20: Дикие и домашние животные. Рабочая тетрадь.
Занимательная математика.
Правописание слов с безударными гласными в корне слова
правописание слов с безударными гласными в корне слова пусть новый день принесет только хорошее в корне слова непременно надо буквы проверять звуки любят перемен и им не стоит доверять гласные и согласные бывают очень опасны отправимся в гости к мудрой сове она знает все правила русского языка и поможет нам стать грамотными вспомните один из слогов в слове мы обычно произносим с большей силой это означает что на него падает ударение слог на которые падает ударение называется ударным остальные гласные в слове безударные например молоко поезд яблоко машина классная а о е и я опасна и а в каком случае их необходимо проверять когда они безударные их необходимо проверять проверяемые безударные гласные могут быть в приставке в корне в суффиксе в окончании например перевозка ходить школьница у бабушки прежде чем обозначить буквой гласный звук в безударном слоге нужно узнать в какой части слова он находится если безударной гласной в приставки или суффиксе вспомните как они пишутся рассмотрим случай когда безударный гласный звук встречается в корне слова составим цепочку букв для чистописания из безударных гласных в корне слов напишите этот ряд букв в указанной последовательности до конца строки запишите слова с безударными гласными в корне слова по образцу подберите проверочные слова если безударный гласный звук в корне слова нужно подобрать проверочное слово например цветы цветик спина спинка вспомните проверочным словом может быть одна коренное слова с ударным гласным в корне потому что безударная гласная проверяется ударением если буква гласная вызвало сомнение ты ее немедленно ставь под ударение например тропинка тропы почтовой почта в каждом ряду выберите из трех слов проверочное слово гроза грозный грозит проверочное слово гроза каток катит атить проверочное слово катит ходит хоть а выход проверочное слово ходит даль далеко далекий проверочное слово даль носит носить носильщик проверочное слово носит светить свет светлячок проверочное слово свет запишите три цепочки слов по образцу а данного к мня образуйте слова с безударной гласной понаблюдайте за однокоренными словами вспомните как найти проверочное слово малыш маленький снеговик снег садовый сад птенец птенчик окно она трава травы для нахождения проверочного слова нужно изменить проверяемое слова так чтобы безударный гласный стал ударным например волна волны смотрю смотрит или подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне например глядит взгляд зимовать зимний образуйте от имен существительных однокоренные имена прилагательные дополните словосочетание по образцу дочь дождливые дни лес лесные жители осень осенние запасы зверь звериные тропы лось лосины и следы запишите три слова сочетания которое вам больше нравятся подберите проверочные слова [музыка] замените глаголы гостить приходить спешить заледенить вымазать свистеть именами существительными подберите проверочные слова заменяя проверяемое ласковым словом например пчела пчелка помните безударная гласная е может проверяться буквой ё повторите правильно выбрать букву гласного звука в корне нужно подобрать проверочное слово для этого можно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово используйте разные способы подбора 1 коренного проверочного слова первое замените прилагательное существительными например медовый мед глазной глаз второе замените глаголы существительными например плясать пляска светлеть свет третье замените проверяемое слова ласковым словом например часы часики звезда звездочка для того чтобы пользоваться разными способами проверки безударных гласных нужно иметь развитую речь пришло время отдохнуть берегите зрение обратите внимание в русском языке встречаются слова с двумя безударными гласными в корне слова с двумя безударными гласными в корне проверяются двумя проверочными словами например колосок колос колосья борода бороды бородка полоса полосы полоска зеленеть зелень зеленый запишите проверочное слова вместе с проверяемыми вставьте пропущенные буквы напишите слова изменяя их по вопросам пользуйтесь образцом вспомните о написании которой надо проверить или запомнить называют орфограммой буква безударного гласного звука в корне слова это проверяемая орфограмма вставьте пропущенные орфограммы проверьте слова используя разные способы повторите последовательность действий при проверке безударной гласной в корне слова прочитайте слова определите его лексическое значение поставьте ударение выделите корень определите безударную гласную подберите проверочное слово напишите в корне проверяемого слова тоже гласную что и в проверочным во многих словах безударная гласная в корне нельзя проверить ударением написание таких слов нужно запоминать и проверять по словарю если орфограмму надо запоминать то это не проверяемая орфограмма запомните написание словарных слов столица орех одежда молоток фамилия до свидания шоссе помидор восток север запишите 5 словарных слов по выбору выделите не проверяемую орфограмму запомните написание слов с сочетаниями ору ери полу молоко соловей молодой золотой воробей ворона 40 сторожить деревня деревья запишите 5 слов по выбору подчеркните сочетание букв запомните написание дней недели понедельник вторник среда четверг пятница суббота воскресенье какие еще орфограммы встречаются в этих словах для слов с двумя безударными гласными подберите проверочные слова сравните пары словосочетаний помните подбор проверочных слов должен проводиться с учетом значение слова вставьте пропущенные буквы объясните свой выбор из слов составьте предложения выделите орфограмму с безударной гласной в корне слова разберите предложения по членам предложения проверьте себя в дупле жила старая сова она вылетала только по ночам игра найди и исправь ошибку вставьте пропущенные орфограммы вставьте пропущенные буквы объясните их написание сегодня на уроке я не знал не знала теперь я знаю мне было трудно теперь я могу мне было легко потому что мне захотелось молодцы
общих слов для тестов и тестирования — синонимы и родственные слова
Синонимы
тест
существительноесерия действий, которые кто-то должен выполнить, чтобы показать, насколько хорошо он может выполнять определенное действие
испытание
существительноепроцесс тестирования продукт, план или человек в течение определенного периода времени
эксперимент
существительноеслучай, когда вы проверяете новую идею, метод или действие, чтобы узнать, каков будет результат
экспериментирование
существительноепроцесс тестирования различных идеи, методы или действия, чтобы увидеть, какой эффект они имеют
бета-тест
существительноетест, в котором клиентам бесплатно предоставляется новый компьютерный продукт, чтобы они могли найти ошибки
кислотный тест
существительноефакт, событие или ситуация, которая что-то доказывает, например, сработает ли план
пустышка
существительноепроверка чего-то, в чем вы практикуетесь, используя или выполняя перед использованием или выполнением в реальной ситуации
полевые испытания
существительноеиспытание чего-либо, например нового оборудования, которое предполагает использование его в реальных условиях, а не в лаборатории
вытеснение
существительноенеформальное испытание чего-то нового , например, новая система, транспортное средство или машина
проб и ошибок
фразаспособ найти хороший метод, который включает в себя испытание нескольких возможностей и обучение на ваших ошибках
доказательство концепции
существительноедоказательство, обычно получаемое из пилотный проект, реализация идеи, плана или проекта может быть успешной
Другие синонимы
+ —
критерий хи-квадрат
существительноетест, используемый в статистике, чтобы выяснить, насколько точна теория, сравнивая ее с реальным событием
клиническое испытание
существительноеиспытание нового медицина, которая включает в себя передачу его людям
эксперимент
существительноепроцесс тестирования различных идей, методов или действий, чтобы увидеть, какой эффект они оказывают
испытательный полигон
существительноеместо или ситуация, в которых проверяется кто-то или что-то новое
тест
существительноепроцесс, предназначенный для определения того, правильно ли работает что-то, например, машина или оружие, или является ли продукт удовлетворительным
тест
существительноепроцесс, предназначенный для определения того, присутствует ли конкретное вещество в другом веществе
тестовый прогон
существительноепроцесс, предназначенный для проверки того, хорошо ли работает машина или система
пробный баллон
существительноеидея или план, который предлагается людям, чтобы увидеть, как они отреагируют
проба
существительноеиспытание, чтобы увидеть, что такое кто-то или что-то, или подходят ли они или эффективны
Английская версия тезауруса общего слова для тестов и тестирования
Определение характера по Merriam-Webster
встретить | \ ˈMe-tᵊl \ 1а : энергичность и сила духа или темперамент (см. Чувство темперамента 1а) девочка … характерная, потерявшая младшего брата из-за лейкемии — Билл Земе б : Выносливость : Выносливость экипировка, доказавшая свой храбрость, доказала его храбрость в бою2 : Качество темперамента или характера джентльмены отважного характера — Уильям Шекспир
по своему характеру: побуждены стараться изо всех сил
Получите статистику читаемости и уровня вашего документа
Перейти к Файл > Параметры .
Выберите Проверка .
Менее При исправлении орфографии и грамматики в Word убедитесь, что установлен флажок Проверять грамматику с орфографией .
Выбрать Показать статистику удобочитаемости .
После включения этой функции откройте файл, который нужно проверить, и проверьте орфографию, нажав F7 или перейдя на страницу Просмотр > Орфография и грамматика . Когда Word завершит проверку орфографии и грамматики, он отобразит информацию об уровне чтения документа.
Важно: Вы должны исправить или проигнорировать все ошибки, обнаруженные в документе, прежде чем отобразится статистика удобочитаемости.
В меню Word щелкните Параметры .
Для просмотра настроек необходимо открыть документ.
В разделе Инструменты разработки и проверки щелкните Орфография и грамматика .
В разделе Грамматика установите флажок Проверять грамматику с орфографией .
Установите флажок Показать статистику удобочитаемости и закройте диалоговое окно «Орфография и грамматика».
В меню Инструменты наведите указатель на Орфография и грамматика и щелкните Орфография и грамматика .
После того, как Word завершит проверку орфографии и грамматики, он отобразит информацию об уровне чтения документа.
Примечание: Вы должны исправить или проигнорировать все ошибки, обнаруженные в документе, прежде чем отобразится статистика удобочитаемости.
Слишком или Кому?
Наша историяСлишком или с кем?
В чем разница между «слишком» и «до»?«Слишком» имеет два значения:
- (1) «Слишком» означает «тоже». Например:
- Ваш глаз опух.Твоя губа тоже опухла.
- (2) «Слишком» передает идею «чрезмерного». Например:
Подробнее о «Тоо» и «Кому»
Слова «слишком» и «для» часто путают. У обоих слов есть два значения. В этой инфографике кратко описаны различные варианты использования слов «to» и «to»:Щелкните два правильных предложения
(Интерактивная игра)
Готовимся…
Готовимся …
Подготовка …
Подготовка …
Подготовка …
Подготовка …
Подготовка …
Подготовка …
Подготовка …
Подготовка …
Примеры с «Слишком»
Вот несколько примеров предложений с «тоже»:Примеры с «слишком», означающим также »или« также ».
- Я тоже могу.
- Ты тоже так думал?
Примеры, в которых «слишком» означает «больше» или «больше, чем должно быть» .
- Этот кот слишком пухлый.
- Туфли были слишком дорогими.
- Я рад слышать, как вы курите. У мужчины всегда должно быть какое-то занятие. В Лондоне и так слишком много праздных людей. (Драматург Оскар Уайльд)
Примеры с «Кому»
Вот несколько примеров предложений с «to»:Примеры с «to» в таких выражениях, как «ходить», «бегать», «рисовать» и т. Д.
- Я хочу бегать по планете.
- Ты сказал ей, что думать?
- Я рад слышать, как вы курите. У мужчины всегда должно быть какое-то занятие. В Лондоне и так слишком много праздных людей. (Драматург Оскар Уайльд)
Подробнее об отображении формы инфинитива.
Примеры с «to» в таких выражениях, как «в парк», «почтальону» и «согласиться на предложение».
- Она передала посылку незнакомцу.
- Я иду в парк.
Подробнее о to, используемом в качестве предлога.
Общие термины с «Слишком» и «Кому»
Вот несколько общих терминов со словом «слишком»:- слишком мало слишком поздно
- слишком много
- слишком часто
- слишком старый / молодой
- идти
- к кому это может относиться
- Человеку свойственно ошибаться; прощать божественно.
- Я тоже был слишком стар, чтобы меня проповедовали.
Глаголы образуют слова (например, «танцевать», «сидеть», «летать», «думать»).
Когда «to» стоит перед глаголом, говорят, что глагол находится в своей инфинитивной форме.
- Она любит танцевать. (Это глагол «танцевать» в форме инфинитива.)
- Она танцует. (Это глагол «танцевать» , а не в форме инфинитива.)
Слово «к» — это предлог. Предлоги показывают взаимосвязь как минимум двух слов в предложении.
- Он согласился с предложением.
(«Кому» показывает связь между «согласованным» и «предложением».) - Дэвид побежал в парк. («Кому» показывает связь между «бегом» и «парком».»)
Подробнее о предлогах.
Обзор видео
Вот короткое видео, в котором резюмируется разница между «Слишком» и «Кому».
Помогите нам улучшить грамматику Monster
- Вы не согласны с чем-то на этой странице?
- Вы заметили опечатку?
См. Также
Пройдите другой тест на тоже и с на неблагоприятный или противный? повлиять или повлиять? оценить или уведомить? месть или месть? голый или медведь? дополнение или комплимент? зависимый или зависимый? сдержанный или незаметный? бескорыстный или незаинтересованный? например или т.е.? зависть или ревность? подразумевать или предполагать? это или это? материал или матчасть? ядовитый или ядовитый? практика или практика? принципал или принцип? арендатор или догмат? кто или чей? Что такое существительные? Что такое глаголы? Список слов, которые легко спутатьСлово | Определение | Пример предложения |
Abate | в. стать менее активным, менее интенсивным или менее | Когда я начал свою речь, мое чувство нервозности быстро улеглось. |
Аннотация | прил. существует чисто в уме; не соответствует действительности | Джули не могла понять привлекательность абстрактной картины . |
Поразительный | прил. очень плохо | Я получил ужасную оценку за мою исследовательскую работу! |
Соответственно | нареч. в соответствии с | Все учащиеся должны вести себя соответственно. |
Приобретение | н. Акт приобретения навыка или владения чем-либо | Язык Выучить детям легче, чем взрослым. |
Адаптер | v. для изготовления костюма нового назначения v. , чтобы приспособиться к новым условиям, условиям или ситуации | В США адаптировано многих иностранных продуктов, чтобы лучше удовлетворить вкусы американцев. Собаки известны своей способностью быстро адаптировать к окружающей среде. |
Адепт | прил. обладающие знаниями или навыками (обычно в определенной области) | Бет любит играть на пианино, но особенно адепт играет на скрипке. |
Достаточно | прил. имеющий достаточную квалификацию для выполнения конкретной задачи или цели | Хотя его резюме было адекватным, компания сомневалась, подойдет ли он. |
Пришествие | н. прибытие или создание чего-либо (обычно историческое) | Мир никогда не был прежним со времен появления лампочки . |
Противоречие | прил. , относящееся к враждебной оппозиции | Противоборство сделает вас множеством врагов в жизни. |
Адвокат | н. тот, кто что-то продвигает или защищает v. для защиты или продвижения чего-либо (обычно убеждения, теории, мнения и т. Д.) | Я защитник бесплатного высшего образования. Экологические протестующие часто выступают за за более чистую энергетику. |
Эстетический | прил. о красоте или изысканном вкусе | Эстетичный декор на свадебном приеме заставил вас почувствовать себя персонажем сказки. |
Afford | v. для возможности купить v. , чтобы иметь возможность сэкономить | Он экономит деньги, так что он может позволить себе на покупку новой машины. Я не могу позволить себе , чтобы потерять карандаши! |
Агитировать | v. для продвижения чего-либо (обычно причина) | Они агитируют за лучшее здравоохранение. |
Разрешить | v. для разрешения или согласия на | Закон США позволяет гражданам свободно говорить. |
Allude | v. , чтобы скрыть упоминание чего-то | Она сослалась на на возникшую проблему, но больше ничего не сказала об этом. |
Конфликт | н. шумный спор или противостояние | Грег поссорился с незнакомцем в баре. |
Неоднозначно | прил. неясно или нечетко по значению | Ее двусмысленное заявление заставило меня усомниться в том, можно ли ей доверять. |
амбициозный | прил. сильное стремление к успеху или достижению | Пенни такая амбициозная, она хочет когда-нибудь стать президентом. |
Амбивалентность | н. состояние неопределенности или застревания между двумя или более вариантами | Его амбивалентность помешала ему немедленно подписать контракт. |
Аналог | прил. аналогично, но не идентично | Зеленый лук считается аналогом зеленого лука. |
Аннигилировать | v. , чтобы уничтожить или вызвать разрушительные разрушения | Диктатор приказал уничтожить группу повстанцев. |
Аномалия | н. чем то отличается от нормы | Это результат аномалии , которая случается очень редко. |
Предвидеть | в. предположить, что это может произойти | Вечеринка была такой же веселой, как я и ожидал, она будет. |
Антипатия | н. сильное чувство неприязни | Ее антипатия к профессору была очевидна: она закатывала глаза всякий раз, когда он входил в класс. |
Вершина | н. высшая точка чего-то | Весенний спектакль был вершиной нашего учебного года. |
Задержание | н. страшное ожидание чего-то | Ее задержание с целью покинуть дом привело к тому, что она пропустила поезд. |
Сочленённый | v. четко выразить словами | Она сформулировала свое мнение о цене дома. |
Искусственный | прил. что-то сделано; не встречается в природе | Многие конфеты содержат искусственных ароматизаторов , чтобы придать им фруктовый вкус. |
Утверждение | н. сильная декларация | Его утверждение о том, что акулы — это млекопитающие, всех рассмешило. |
Строгий | прил. очень простой прил. суровый и запретный прил. , касающееся самоотречения | Он жил в маленькой строгой хижине посреди леса. У моей начальницы было суровое выражение лица. Строгий образ жизни , как и у монахов, подходит не всем. |
Подлинность | н. качество настоящего и правдивого, а не фальшивого и надуманного | Сотрудник милиции усомнился в подлинности рассказа подозреваемого. |
проспект | н. нематериальный путь или подход к чему-то | Компания решила использовать другие направления. |
Avid | прил. активно интересуется чем-либо или испытывает энтузиазм | Джеральд заядлый футбольный фанат. |
Базовый | прил. , относящийся к фундаменту или основе чего-либо | Вам нужно начать с базового русского, прежде чем вы сможете перейти на продвинутый уровень. |
Медведь | v. иметь в качестве характеристики в. иметь (ребенка) v. , чтобы произвести v. мириться с | Она очень похожа на вашу мать. Джуди родит своего первого ребенка позже в этом году. В моем саду будет медведя тыквы в этом году. Я больше не могу терпеть ее жалоб! |
Доброжелательный | прил. добрые, щедрые | Многие культуры верят в доброжелательных духа. |
Смещение | н. предубеждение, препятствующее объективности | Важно избегать предвзятости при расследовании преступления. |
Сладко-горький | прил. с оттенком печали | Концовка романтического фильма была горько-сладкой. |
Болстер | v. для поддержки, усиления или укрепления | Если мы будем работать вместе, мы сможем поднять, а затем поддержать кушетку. |
Повышение | н. увеличение или рост v. для увеличения или увеличения | Увеличение прибыли на было долгожданным изменением. Чтобы увеличить прибыль , вам необходимо обслуживать своих клиентов. |
Драка | н. интенсивный, громкий бой v. , чтобы драться громко и беспорядочно | Драка разразилась сегодня в школе после того, как один ученик обвинил другого в жульничестве. Два ученика дрались в течение часа. |
Краткость | н. Качество краткости или краткости | Краткость , проведенное вместе, сделало его еще более романтичным. |
Откровенные | прил. прямой, тупой | Джош — откровенен, рассказывает о своем желании стать актером. |
Искренность | н. Честность и откровенность | Я восхищаюсь ее откровенностью , особенно , когда никто не мешает высказаться. |
Заглавная буква | v. для ваших преимуществ | Я хотел бы, чтобы заработали на ваших математических навыках, сделав вашу работу кассовым аппаратом. |
Захват | v. , чтобы поймать или завладеть v. для успешного представления или имитации v. очаровывать, гипнотизировать в. поймать или захватить | Шпион был взят в плен противником. Ваша картина красиво передает эфемерность жизни. Я был пленен ее красотой. Менты захватили преступника через три дня после происшествия. |
Гражданский | прил. , относящиеся к городу или горожанам | Голосование — это гражданская обязанность . |
Клиническая | прил. эмоционально непривязанный (обычно используется в медицинских или научных учреждениях) | Ее клинический Подход к ситуациям позволяет ей справляться с ними более эффективно. |
Clout | н. особое преимущество или сила | Дети богатых и знаменитых людей часто верят, что у них много влияния. |
Грубый | прил. указывает на грубую текстуру прил. без изящества или изысканности | Грива лошади была грубой, как будто ее никогда не мыли. грубая манера говорить королевы удивила других членов королевской семьи. |
Совпадение | в. случиться одновременно | Только после того, как я забронировал билет, я понял, что концерт совпал с моими финалами. |
Комиссия | н. использование платежа для запроса чего-либо (например, услуги или продукта) | Эту картину заказал богатый купец в 1589 году. |
сопоставимо | прил. можно сравнить | Этот роман сопоставим с и Гекльберри Финн. |
Грамотный | прил. достаточно квалифицированный | Нам нужно нанять компетентного веб-разработчика , чтобы создать хороший веб-сайт для нашей компании. |
Самодовольство | прил. доволен, без желания менять или улучшать | Хотя он никогда не получал никаких наград и даже не был опубликован, он был самодовольным своей жизнью поэта. |
Дополнение | v. для создания совершенного или полного | Это вино отлично дополнит блюдо с изысканными сырами. |
Concede | v. для принуждения к согласию или сдачи v. признать правонарушение | Без шансов на победу в битве армия наконец уступила . Дэн уступил разыгрыванию своей сестры. |
зачать | v. представить или придумать | Первоначально план строительства города был задуман в начале 1900-х годов. |
Condone | v. T o пропустить, одобрить или разрешить | Она не могла мириться с бунтарским поведением своей дочери. |
Благоприятный | прил. может вызвать или быть подходящим для | Шумные студенты с трудом сделали библиотеку кампуса благоприятной для учебы. |
Поведение | v. для контроля или управления v. вести себя определенным образом | В прошлом году группа провела исследования за рубежом. Убедитесь, что проведите соответственно. |
Confide | v. , чтобы поделиться с кем-то секретной информацией | Она доверила все свои самые большие секреты лучшему другу. |
Ограничить | v. , чтобы установить ограничения; ограничить | Мы собираемся ограничить использование этого питьевого фонтанчика . |
Консенсус | н. общее соглашение | После нескольких недель дебатов группа наконец пришла к консенсусу . |
Учреждает | v. для формирования или составления (части) чего-либо | Стремление к равенству составило движение за гражданские права. |
Созерцать | в. глубоко задуматься о | Она размышляла, рассказывала своему учителю об обмане ученика. |
Contend | v. для подтверждения или утверждения (заключения) | Президент утверждает, что правительство США не будет вести переговоры с террористами. |
Противоречие | v. в отличие от | Запись с камеры противоречит его алиби. |
Спорный | прил. весьма спорный и вызывающий разногласия | Миллионы телезрителей наблюдали за «» спорными дебатами «». |
Обычный | прил. в соответствии с принятыми стандартами | Она живет обычной жизнью в пригороде. |
Конвейер | в. передать или передать (информация) | У меня проблемы с передачей моих мыслей на французском. |
Осуждение | н. твердая вера во что-то | Ее религиозные убеждения не позволяют ей есть мясо. |
Подтвердить | v. для предоставления доказательств; для подтверждения (претензии) | Записка, подписанная ее отцом , подтверждает ее заявление о том, что в тот день она отсутствовала на занятиях. |
Противодействие | v. работать против | Этот ингредиент, кажется, противодействует другим. |
Контраргумент | н. аргумент, используемый для критики или опровержения другого аргумента | Обязательно включите в свое эссе контраргумент , чтобы показать, что вы рассмотрели тему со всех точек зрения. |
Контрпродуктивно | прил. препятствует достижению цели | Идея Билла сократить путь в конечном итоге оказалась контрпродуктивной: нам потребовалось в два раза больше времени, чтобы добраться до железнодорожной станции. |
Кульминация | н. последний акт или кульминация | Кульминация спектакля была незабываемой. |
Выращивать | v. для стимулирования роста | Учителя не просто передают новую информацию учащимся — они развивают свой академический потенциал. |
Указ | v. заявить официально и с полномочиями | Президент издал указ , что Хэллоуин впредь станет национальным праздником. |
Почтение | н. уважение; считать | Ее почтение к пожилым людям делает ее идеальным кандидатом на стажировку в пенсионном центре. |
Недостаток | прил. недостаточно по степени или сумме | Мне кажется, что источники для моей статьи недостаточны. |
Продемонстрировать | в. сделать как пример v. свидетельствует о | Не могли бы вы продемонстрировать мне танцевальное движение? Использование в этой книге таких слов, как «мрачный» и «мрачный». демонстрирует печальный тон автора. |
Демур | v. на возражение к | Она возражала против по моей просьбе о переводе в другой отдел. |
Истощено | v. для (чрезмерного) использования с течением времени (обычно ресурсы) | Заблудшие жители лагеря быстро истощили продовольствия. |
Пустошь | прил. голый, бесплодный, пустой | Луна — один гигант, пустынный пейзаж . |
Устройство | в. придумать (план) | Лана разработала план, чтобы прославиться. |
Дилемма | н. проблема, обычно требующая выбора между двумя вариантами | Основная дилемма — платить за рекламу или нет. |
Усердие | н. добросовестность; качество приверженности задаче | Трудолюбие и уверенность помогут далеко продвинуться в жизни. |
Уменьшение | v. , чтобы уменьшить объем или степень | Зуд от укусов комаров обычно начинает уменьшаться через несколько дней. |
Ужас | прил. безнадежно и опасно или страшно | Когда полиция не объяснила, что происходит сразу, Джейн поняла, что ситуация должна быть ужасной. |
Discord | н. несогласие | Споры из-за денег вызвали острую рознь в семье. |
Презрение | н. Отсутствие уважения и сильная неприязнь (к чему-то или кому-то) | Он посмотрел на меня с таким пренебрежением , что я сразу понял, что с этой работой ничего не получится. |
Тревога | н. безнадежность, стресс или испуг v. , чтобы наполнить горе или опасения | К ужасу Ника , он получил F по тесту. Многие были встревожены введением в городе парковок с счетчиками. |
Пренебрежение | v. , чтобы умалить или преуменьшить значение | Хороший начальник суров, но никогда не унижает своих сотрудников. |
Отправка | v. для отправки сообщения или мессенджера | Мать отправила свою дочь в дом их соседа. |
Диверсификация | н. Действие разнообразия | В последнее время заметна диверсификация студентов высших учебных заведений. |
Доктрина | н. принцип, теория или позиция, ус. защищается религией или правительством | Истинно религиозные люди часто живут своей жизнью в соответствии со своими учениями. |
Доминион | н. власть и власть (обычно над территорией) н. легальная территория | Страна претендовала на владения над частями России. Пуэрто-Рико — доминион США. |
Мрачный | прил. грустный, мрачный, унылый | Серые облака в небе сделали день мрачным. |
Сомнительный | прил. сомнительно, сомнительно | Претензии этого человека на трон были сомнительными , поскольку никто не знал, откуда он. |
Эксцентрик | прил. своеобразный или необычный; отклонение от нормы | Она немного эксцентричная , но с ней все равно весело. |
Огромный | прил. очень плохо | После обмана на экзамене Эмили начала казаться, что она совершила вопиющую ошибку . |
Красноречивый | прил. обладающие развитыми или выразительными коммуникативными навыками (устная или письменная речь) | Его речь была не только красноречивой, , но и чрезвычайно убедительной. |
Eminent | прил. высший или заслуженный; высокое положение или статус | Наш город стал новостью, когда выдающийся фокусник приехал выступать в нашем местном театре. |
Излучить | в. выпустить, выдать или выпустить | Растения потребляют углекислый газ, а выделяют кислорода. |
Эмпатический | прил. очень выразительный; используя упор | Ее выразительная улыбка сказала мне, что она была взволнована поездкой на американских горках. |
Эмпирический | прил. получено из опыта, наблюдения или эксперимента | Вам необходимо эмпирических свидетельств в поддержку вашего утверждения. |
Эндов | v. для экипировки или дара (обычно качество или способность) | Согласно мифу, боги наделили его даром исцеления. |
Терпеть | v. , чтобы противостоять, выдерживать или удерживать | Я не могу больше терпеть этого ожидания. Стэнфорд примет меня или отвергнет? |
Entail | в. включить или включить | Докторантура предполагает долгих ночи и большую нагрузку. |
Укрепленный | прил. твердо установленный | Ее лицо навсегда останется в моей памяти. |
Перечислить | v. , чтобы указать или подсчитать | Я не могу сосчитать , сколько раз мне приходилось напоминать своим студентам о сроках сдачи работ. |
Зависть | н. чрезмерная ревность v. восхищаться и завидовать | Его зависть к ей вполне очевидна. Она завидует социальным навыкам своего коллеги. |
Неустойчивый | прил. без фиксированного курса; отклонение от нормы | Автомобиль стал неустойчивым после скольжения на льду. |
Установить | v. , чтобы ввести в действие v. для основания (предприятие, группа, школа и т. Д.) | Они установили закон, запрещающий водить машину после употребления любого количества алкоголя. Наша группа открыла новый филиал в Чикаго. |
Evoke | v. для снятия или вызова | Фильмы ужасов хороши, так как вызывают страх . |
Обострение | v. , чтобы ухудшить или увеличить серьезность | Врач сказал мне не бегать, это может усугубить травму колена. |
Excel | v. , чтобы сделать что-то очень хорошо или превзойти в | Она была разносторонней ученицей, но превзошла , особенно в естественных науках. |
Эксперт | v. ввести в действие (обычно как усилие) | Не используйте сразу всей своей энергии. |
Exhilarating | прил. бодрящий, стимулирующий или возбуждающий | Музыка, которая играла в клубе, была заводной и зажигательной. |
Расходы | в., чтобы израсходовать (энергия или деньги) | Будьте осторожны, чтобы не потратили всей своей энергии в первой половине марафона. |
Эксплойт | v. для эгоистичного использования или для получения прибыли | Дрянная компания эксплуатировала своих рабочих, выплачивая им чрезвычайно низкую заработную плату. |
Облегчить | в., чтобы помочь прогрессу | В аспирантуре консультанты помогают студентам в исследованиях и предлагают конструктивную критику. |
Осуществимость | н. практичность или возможность чего-то | Осуществимость ее проекта была сомнительной; ей придется проделать весь путь в Антарктиду и обратно до окончания учебного года. |
Свирепость | н. порочность, насилие | Лев — это всего лишь одно дикое животное, известное своей жестокостью . |
Финансовый | прил. , относящиеся к (государственным) деньгам | Фискальная политика — это то, как правительство использует деньги для воздействия на экономику. |
Расцвет | v. для процветания, роста или быстрого прогресса | Через год крошечных растений расцвели , превратившись в захватывающий сад. |
Флуктуация | v. быть нестабильным; подниматься и опускаться | Акции могут колебаться на уровне ежедневно, что затрудняет определение того, когда покупать или продавать. |
Foment | v. взволновать | Мирные жители обвинили своего лидера в разжигании политических беспорядков. |
В обозримом будущем | прил. можно предсказать или предвидеть | Я не могу представить инопланетян, посещающих нас в обозримом будущем. |
Откровенно | нареч. прямо, ясно | Я Откровенно говоря, не вижу смысла учиться водить машину. |
Вольный ход | прил. беззаботный | Его свободное поведение часто доставляло ему неприятности на работе. |
Фундаментальный | прил. самая важная или самая основная часть | Диссертация, возможно, самая фундаментальная часть эссе. |
Цинкование | прил. захватывающий, захватывающий, стимулирующий | Цинкование произвело впечатление на всех. |
Гериатрический | прил. по старости | Я заинтересовался гериатрической медициной вскоре после того, как мой дедушка скончался от рака. |
Враждебный | прил. вредно, опасно | Голоса из-за угла казались злыми, даже враждебными, . |
Гипотетический | прил. предполагается; связано с гипотезой | Для моей домашней работы по физике я должен придумать гипотетическую ситуацию . |
Незнакомец | прил. публично позорное или унизительное | Дорогостоящая кампания политика закончилась позорным поражением. |
Impart | v. для передачи, дарения или раскрытия | Родители должны прививать своим детям здравого смысла. |
Беспристрастность | н. равное и объективное отношение к противоположным взглядам | Для обеспечения беспристрастности , мы требуем, чтобы все следовали этим общим правилам. |
Впечатляющий | прил. впечатляет (особенно по размеру или внешнему виду) | Старый особняк был внушительного размера по своим огромным размерам и готической архитектуре. |
Спуск | н. ненужная ноша | Если это не слишком много наложения , не могли бы вы вычитать мою статью? |
Неосмотрительно | прил. не осторожны и не расчетливы; сыпь | Поход за границу может быть забавным, но не будьте осмотрительны в отношении денег. |
Incite | v. для поощрения или разжигания | Ее ненавистные слова вызвали гнев в толпе. |
Безразличие | н. апатия, эмоциональная отстраненность | Безразличие девочки к брату огорчило родителей. |
Без разбора | нареч. случайно; с небольшим различием или без различия | Победителей лотереи выбирают без разбора. |
баловаться | в. сдаться; удовлетворить или удовлетворить | Мой друг любит баловать пошлыми романтическими фильмами. |
Вывод | v. , чтобы угадывать, делать выводы или выводить с помощью рассуждений | Из этой цитаты можно вывести , что писателю не нравился «красивый» язык. |
Инновационный | прил. роман или новое (особенно как идея или изобретение) | Ее изобретение было невероятно инновационным и завоевало множество наград. |
Ненасытный | прил. не могу удовлетворить | Жажда крови вампира считается ненасытной. |
инверсия | н. разворот | Нормы культуры были инверсией нашей собственной. |
Вызов | v. позвонить; обратиться (например, к высшей власти) | Шаман попытался вызвать демона. |
Непримиримое | прил. неспособен к гармонии или согласию | Разногласия пары были непримиримыми, не оставляла им иного выбора, кроме как расстаться. |
Плач | v. горевать; оплакивать | Сьюзан оплакивала ее упущенный шанс поехать в Европу со своим классом средней школы. |
Передвижение | н. механизм | Физика предполагает изучение передвижения. |
Прибыльный | прил., способный заработать много денег; прибыльный | Писать книги — не особо прибыльная карьера, если только вы не J.K. Роулинг. |
Вредоносный | прил. вредный, злобный | злобный дух выгнал жителей из их дома. |
Гибкий | прил. поддается формованию или замене | Детский ум податлив , но только на время. |
Материалистический | прил. поверхностный; сосредоточиться на материальных ценностях | Многие обвиняют американцев в том, что они материалисты. |
Мелодраматический | прил. экстравагантно или преувеличенно (как в мелодраме) | Мелодраматический спектакль «» «» понравился публике. |
Скромный | прил. простой и скромный прил. малогабаритный или количество | Они переехали в скромный дом в деревне. Я получил скромную сумму денег за помощь на корпоративном мероприятии. |
Изменить | v. для изменения, изменения или настройки | Доктор.Нгуен модифицировал ген , чтобы он не переносил болезнь. |
Моментальный | прил. исторически значимые | ее победа на выборах была знаменательной. |
Роман | прил. новый, инновационный | Мы ищем новых подходов к проекту. |
Нюанс | н. тонкая разница в значении | Эксперты по языку тела понимают нюанса и мимики. |
Нулевой | прил. признано недействительным и утратившим силу | Правительство объявило их брак недействительным. |
Объективность | н. суждение, основанное на наблюдениях, а не на эмоциях или мнениях | В научных исследованиях объективность имеет первостепенное значение. |
Устарело | прил. больше не используется; редкий или необычный | Историки предполагали, что к настоящему времени проигрыватели будут устаревшими, , но на самом деле они возвращаются. |
Всемогущий | прил. всемогущий и всемогущий | Богов — это всемогущих существа, которые могут управлять судьбой человека. |
Начало | н. начало или ранняя стадия | В начале , ее карьеры юриста, дела пошли на поправку. |
Мнение | v. открыто выразить мнение | Новый сотрудник высказал мнение на собрании компании. |
Изысканный | прил. высокодетализированный и декорированный | Это богато украшенное серебро , должно быть, стоит тысячи долларов! |
Oust | v. удалить или выдворить (обычно должность или офис) | Больные и уставшие мириться с его плохим настроением, пираты вытеснили своего капитана. |
Paramount | прил. преобладающий, высший, наиболее важный | Наша первоочередная задача — это безопасность наших сотрудников. |
Своеобразный | прил. странный, причудливый | Войдя в заброшенный дом, Кейт испытала своеобразное чувство , как будто кто-то наблюдал за ней. |
Погиб | v. умереть; уйти из жизни | Согласно новостям, в огне никто не погиб. человека. |
Преследовать | v. причинить страдания | Они будут преследовать любого, кто не согласен с их взглядами на мир. |
Злобный | прил. капризный, надутый, раздражительный | Petulant Особенно сложно ухаживать за детьми. |
Pinnacle | н. высший уровень или степень | Многие считают, что такие композиторы, как Бетховен и Моцарт, представляют собой вершину классической музыки. |
Жалкий | прил. заслуживает жалости | Хрупкая собака была жалкой, , поэтому я дал ей немного еды и отнес внутрь, чтобы ухаживать за ней. |
Вероятно | прил. разумный и, возможно, истинный | Ее история правдоподобна, , но это не значит, что она говорит правду. |
Постулат | v. для утверждения | Литературный критик постулирует , что романтизм и натурализм действительно взаимосвязаны. |
Потент | прил. с большим влиянием прил. с сильным химическим действием | Белоголовый орлан — мощный символ США. Зелье определенно было сильнодействующим — оно немедленно залечило мои раны! |
Pragmatic | прил. практично, полезно | Не обязательно прагматично изучать инженерное дело больше, чем изучать философию. |
Прецедент | н. пример или предмет из более раннего времени | Это изменение закона не имеет прецедентов в истории . |
Предшественник | н. Кто-то, кто идет до вас (обычно на должности или в офисе) | Мой предшественник дал мне много советов по управлению офисом. |
Прописать | v. по приказу v. для выдачи разрешений на лекарства | В инструкциях к нашему эссе предписывается объемом не менее десяти страниц. Врач должен прописать вам это лекарство , прежде чем вы сможете его начать. |
Принцип | н. основная истина, предположение или правило | Помните универсальный принцип : относитесь к другим так, как вы хотите, чтобы они относились к вам. |
Запретить | v. командовать против, объявить вне закона | Алкоголь был запрещен в США в 1920-е годы. |
Подсказка | прил. пунктуально, в срок н. сигнал, чтобы что-то начать; инструкция v. для подстрекательства, побуждения или побуждения к действию | Она всегда подсказывает , когда дело доходит до сдачи домашнего задания. Мне пришлось написать эссе на основе подсказки . Возможность получения стипендии побудила его подать заявление в Гарвард. |
Промульгат | v. закрепить в законе или официально объявить | Правитель наконец объявит амнистию с соседними странами. |
Судебное преследование | v. для возбуждения уголовного дела против кого-либо (в суде) | подозреваемого было возбуждено уголовное дело вчера. |
Провокационный | прил. с намерением спровоцировать, вдохновить или возбудить | Ее картины в стиле ню считаются провокационными. |
Качественный | прил., связанные с качествами чего-либо (особенности и содержание) | Я заметил качественных изменений в ее картинах. |
Количественный | прил. с указанием количества (чисел и сумм) | Мы должны провести количественный анализ . |
Причуда | н. странная привычка | Его самая большая причуда — это его любовь к старинному мрамору. |
Рамифи | v. для разделения на две или более ветки | Автомобили разветвились по всему миру в двадцатом веке. |
Сыпь | прил. без внимания к опасности или риску | Ее сыпь Решение обогнать машину чуть не привело к аварии. |
Необработанный | прил. нерафинированное прил. не обработано; сырые (как в еде) | У него сырых таланта как певца, но ему нужно поработать над своим исполнительским мастерством. В некоторых странах, например в Японии, принято есть сырых рыбы. |
Готово | нареч. сразу и без труда | Вода была готово, доступно в разные моменты гонки. |
Повторное рассмотрение | н. снова размышляя о ранее сделанном выборе | Судейская повторная оценка выступления закончилась ее победой. |
Реформа | н. изменение к лучшему; улучшение v. , чтобы улучшить через изменение | Реформа сделала так, что водить машину могут только лица от 18 лет и старше. Правительство реформировало свою расплывчатую политику в отношении употребления марихуаны. |
Опровергнуть | v. , чтобы доказать свою ложность, необоснованность или неправильность | Студент опроверг иск профессора на занятии. |
Усиление | v. , чтобы усилить или добавить поддержку | Мы можем использовать эти трубы для усиления конструкции. |
Неохотно | нареч. несколько неохотно | Макс неохотно согласился посмотреть фильм ужасов со своими друзьями. |
отказаться от | v. отказаться (обычно власть или должность) v. снять | Наш генеральный директор вчера отказался от должности . Он отказался от своего друга после того, как он поймал ее на краже у него денег. |
Упрек | v. критиковать | Мать упрекнула школу своей дочери в том, что она заставляла учеников приходить во время метели. |
Отказаться | v. отказать в признании истинным в. отбросить | Отец отказался от брака своего сына. Она отвергла своего сына, когда узнала, что он женился на ком-то, не сказав ей. |
Удержание | н. акт хранения чего-либо | Удержание воды может привести к увеличению веса в определенные дни. |
Сытый | прил. доволен (обычно в голоде) | Я чувствовал себя сытым после перекуса. |
Сообразительный | прил. имеющий практический интеллект или знания | Мой брат не очень разбирается в в использовании общественного транспорта. |
Скандальный | прил. морально оскорбительный, часто наносящий ущерб репутации | Скандальный политик решил, что лучше всего уйти в отставку. |
Презрение | v. смотреть свысока с пренебрежением | Мне трудно не презирать тех, кто использует неправильную грамматику. |
Скрупулезность | прил. уделяя большое внимание деталям | Я скрупулезный корректор и никогда не пропускаю ошибок. |
Внимательно изучить | в. внимательно и критически изучать | Учитель внимательно изучила эссе своих учеников. |
Секрет | v. для производства или выпуска (вещества) | Деревья выделяют липкое вещество, называемое соком. |
Настроение | н. мнение н. нежный или подвижный жест | Я придерживаюсь мнения , что вы никогда не должны никому сообщать свои пароли. Хотя я не большой поклонник фарфоровых кукол, мне понравилось мнение о . |
Чистый | прил. настолько тонкий, что свет проникает сквозь | Шторы на окне были настолько прозрачными, , что вы могли хорошо видеть внутри дома. |
Простой | прил. легкий; несложный прил. без отделки | Эта математическая задача проста даже первоклассник может ее решить. Простая красота океана — вот что делает его незабываемым. |
Зловещий | прил. зловещий, злой | Средневековые крестьяне верили, что зловещих демонов могут причинить вред людям. |
Солидарность | н. Объединение общих черт или общих целей в группе | Я выразила солидарность с другими ученицами, отказавшись носить школьную форму сексистского толка. |
Экономно | нареч. недостаточно, скудно или ограниченно | В связи с моим состоянием я должен есть соль в умеренных количествах. |
Создать | в. для выпуска яиц v. для вызова или генерации | Лягушки обычно нерестятся в прудах. Тема породила постоянные дебаты среди членов его семьи. |
Отвод | v. для стимулирования или подстрекательства | Ее храбрость подтолкнула к действию еще человека. |
Плохая | прил. захудалый, грязный или неряшливый | Убогая кабина нуждалась в новой крыше и истребителе. |
Старк | прил. очень простой; лишены каких-либо деталей или особенностей | Глядя на суровый пейзаж , я ощутил острое чувство изоляции. |
Статический | прил. неподвижный прил. без изменений | Мяч статический. Ее жизнь была статической последние три года. |
Подчиненный | прил. в ранге ниже н. кто-то ниже по рангу v. поставить в зависимость или поставить в более низкий ранг | В подчинении человека работают ежедневно офицера. Мой подчиненный отметит вас. Вы не мой начальник — вы не можете подчинить меня на роль секретарши! |
Впоследствии | нареч. происходит позже или после чего-то | Я , впоследствии уехал домой. |
Существенное | прил. очень большие по количеству или степени | Я был шокирован, обнаружив под скамейкой в парке солидную сумму денег. |
Обоснование | v. для усиления новыми доказательствами или фактами | Ученым важно подтвердить свои теории, когда это возможно. |
Тонкий | прил. трудно обнаружить или проанализировать | Я обнаружил в ее лице тонкий намек на раздражения. |
Достаточно | прил. достаточно; просто соответствует требованию | Этих коробок должно хватить на для нашего переезда. |
Surly | прил. недружелюбно; склонен к гневу | Барменом был угрюмый парень , который не боялся затевать драку. |
Преодоление | v. , чтобы получить верх или преодолеть | Им удалось преодолеть языковой барьер с помощью приложения для перевода. |
Восприимчивый | прил. быть уязвимым (к чему-либо) | Дети более подвержены определенным заболеваниям, чем взрослые. |
Тактичный | прил. умеют общаться с людьми | Ее тактичное отношение к нашему классу сделало ее одним из моих любимых учителей. |
туго | прил. натянуто | Резиновая лента натянута и готова к стрельбе. |
Teeming | прил. обильно заполненный (обычно живыми организмами) | Дверные ручки не так чисты, как выглядят, и часто кишат микробами . |
Темперамент | н. обычное настроение или чувства | У нее был враждебный нрав , делало ее пугающей для большинства людей. |
Предположительно | прил. еще не доработан | Мы еще не договорились о каких-либо официальных мероприятиях, но ориентировочное место проведения нашей свадьбы — Гавайи. |
прозрачный | прил. прозрачный; настолько тонкий, что свет может светить сквозь прил. правдивые или легко воспринимаемые | Витражное стекло не такое прозрачное , как обычное оконное стекло. Она была прозрачной о своих планах разорвать брак. |
Коварный | прил. опасно и нестабильно | Путешествие становилось коварным, , но они продолжали идти, несмотря ни на что. |
Огромный | прил. очень большой, хороший или плохой по степени или размеру | Отличные новости ! Вам не нужно возвращать кредиты! |
Вездесущий | прил. быть сразу везде | Сотовых телефонов повсеместно в наши дни. |
Без украшений | прил. без отделки, гладкая | Хотя платье было дешевым и без украшений, оно было ее самым любимым на вешалке. |
Подрыв | против , чтобы ослабить или ниспровергнуть (обычно постепенно или тайно) | Родители должны позаботиться о том, чтобы постоянно не подрывать своих детей. |
Подчеркивание | в., чтобы подчеркнуть или придать дополнительный вес | Это предложение, кажется, подчеркивает общий смысл отрывка. |
Волнистый | v. для движения в виде ряби или волнистости | Танцовщицы живота известны своей способностью искусно двигать животом волнистости. |
Односторонний | прил. односторонний | Одностороннее решение было сочтено другой стороной несправедливым. |
Несправедливый | прил. несправедливо; не обосновано | Решение суда несправедливо — он не должен выходить на свободу. |
Не разрешено | прил. прямая, полная, всего | Моя речь была чистой катастрофой ! |
Беспрецедентный | прил. совершенно новый и никогда раньше не встречался; исторический | Число протестующих было беспрецедентным . |
Раскрыть | v. сделать видимым; раскрыть | Мы планируем обнародовать наши планы относительно нового проекта компании в воскресенье. |
Призыв | н. желание или импульс в. для поощрения или убеждения | У него было побуждение рассказать родителям о своем принятии в Колумбию, но он отказался от этого. Она призвала свою сестру подать заявление в Стэнфорд. |
Подтвердить | v. для подтверждения или признания действительным | Ваши эгоистичные действия не подтверждают ваши чувства ко мне. |
Жизнеспособность | н. способность выполнять практическую или полезную работу | Жизнеспособность решения под вопросом. |
Vital | прил. срочно необходимо | жизненно важно , чтобы вы ответили в срок. |
Обет | v. обещать | Мой брат быстро нарушил свою клятву никогда больше не есть шоколад. |
Ордер | v. для подтверждения обоснованности | Желание выглядеть круто перед друзьями не означает нарушение закона. |
Урожайность | н. производство на сумму v. , чтобы уступить место или передать v. для производства или поставки | Годовой урожай тыквы фермера превысил 10 000. Автомобили, поворачивающие направо на красный, должны уступать встречному движению. В результате нашего эксперимента было получено множества овощей уникального вида. |
Вопросы об эквивалентности предложений GRE (для тестируемых)
Подобно вопросам завершения текста, вопросы эквивалентности предложений проверяют способность прийти к выводу о том, как следует завершить отрывок на основе частичной информации, но в большей степени они сосредотачиваются на значении завершенного целого.Вопросы об эквивалентности предложений состоят из одного предложения с одним пробелом, и они просят вас найти два варианта, которые приводят к полному, связному предложению, при этом создавая предложения, которые означают одно и то же.
Структура вопроса
- Состоит из:
- одно предложение
- одна заготовка
- шесть вариантов ответа
- Требует выбрать два вариантов ответа; не засчитывается за частично правильные ответы.
Советы для ответа на
Не ищите просто среди вариантов ответов два слова, которые означают одно и то же. Это может ввести в заблуждение по двум причинам. Во-первых, варианты ответа могут содержать пары слов, которые означают одно и то же, но не укладываются в одно и то же предложение. Во-вторых, пара слов, составляющих правильный ответ, может не означать одно и то же, поскольку все, что имеет значение, — это то, что результирующие предложения означают одно и то же.
- Прочтите предложение, чтобы получить общее представление о нем.
- Определите слова или фразы, которые кажутся особенно важными, либо потому, что они подчеркивают структуру предложения (такие слова, как , хотя или , кроме ), либо потому, что они имеют центральное значение для понимания того, о чем идет речь в предложении.
- Попробуйте заполнить пустое поле словом, которое кажется вам подходящим, а затем посмотрите, не предлагаются ли два похожих слова среди вариантов ответа. Если вы найдете какое-то слово, похожее на то, что вы ожидаете, но не можете найти второе, не зацикливайтесь на своей интерпретации; вместо этого посмотрите, есть ли среди вариантов ответа другие слова, которые можно использовать для последовательного заполнения пробела.
- Когда вы выбрали пару вариантов ответов, убедитесь, что каждый из них дает логически, грамматически и стилистически связное предложение и что два предложения означают одно и то же.
по сравнению с прошлым: в чем разница?
Разница между прошедшим и прошлым — яркий пример того, как английский язык может сбивать с толку. Прошло и после — омофоны, что означает, что они звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разные значения.
Эту пару слов очень часто путают.
Определения и примеры прошедшего и прошедшего испытания
Если мы взглянем на определения наших омофонов, станет намного легче научиться их правильно использовать. Во-первых, давайте посмотрим на и . Пропущенное слово — это прошедшее время глагола to pass .
Глагол «пас» в настоящем времени будет выглядеть так: Я передам вам мяч. Если вы заменили пас на слово «пас», Я отдал вам мяч , это означает, что это уже происходило ранее. Это уже произошло.
Вот несколько примеров:
- Время действительно пролетело сегодня быстро .
- Джейк, отдал, мяч, а я забил гол!
- Я сдал все экзамены.
Добавляя -ed в конец глагола pass, делая его пройденным, вы меняете глагол, чтобы обозначить, что описанное событие уже произошло.
Теперь перейдем к слову прошлое. Как только вы увидите определение этого, все станет ясно. Слово прошлое определяется как ушедших во времени или более не существующих. Примером этого может быть: «Раньше люди жили по-другому». Или: «Фрэнк боролся со своим весом в прошлом». Это в основном используется для обозначения момента времени.
Говоря о времени, вы часто слышите слово «прошлое», используемое для описания времени: «Сейчас четверть четвертого». В данном случае это слово описывает нечто, вышедшее за рамки времени.«Когда он наконец прибыл, было уже пять часов».
Вот еще несколько примеров:
- Сейчас после того, как я ложусь спать.
- Я проехал мимо ее дома по дороге на работу.
- В прошлой денег было больше.
Быстрый тест
Давайте проверим ваши навыки. Это отличный способ увидеть, понимаете ли вы разницу между этими омофонами. Выберите между словами после и после в следующих предложениях:
- Я прошел / прошел до возможности работать во Франции.
- Джемма помахала мне рукой, проехав мимо / мимо.
- Я бы хотел, чтобы она пропустила / мяча ко мне.
- В прошедшем / прошедшем были динозавры.
Результаты будут в конце статьи, если вы хотите увидеть, как у вас дела, или, если вам нужна небольшая помощь, взгляните на курсы английского языка, предлагаемые Oxford International в Великобритании, США и Канаде здесь.
Сводка
Эти два слова, после и прошли, — это два слова, которые вызывают большую путаницу в английском языке.Прошлое никогда не используется как глагол, это хороший способ запомнить разницу. Прошло всегда глагол. Если вы когда-нибудь застряли, подумайте… Это глагол? Если ответ утвердительный, значит, вам нужно сдать экзамен. Удачного обучения!
Ответы на викторину
- Я отказался от возможности работать во Франции.
- Джемма помахала мне рукой, проезжая мимо .
- Я бы хотел, чтобы она отдала мне мяч .
- В прошлом году были динозавры.
Хотите улучшить свой английский? Мы предлагаем курсы общего, академического и экзаменационного английского в 6 школах Великобритании, США и Канады.