Содержание

Обволакивает проверочное слово - Школьные Знания.com

Вставь в пустые клетки буквы слова "Книга" так, чтобы в строках, столбцах и по диагонали буквы не повторялись. Квадрат 5×5.

1. Правописание каких безударных гласных нужно проверять? а) А, о, е, и, я; б) а, о, у, ы, э; в) и, е, ё, ю, я.

Help me please thank you so much

помогите пожалуйста. срочно. ​

Замени имена прилагательные близкими по значению словами с непроизносимыми согласными. а) весёлый человек - _радостный человек б) пасмурный день - _ … _хмурый день в) красивый пейзаж - _______________________

Почему ответ 15, а не 145? Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) на … капл..вать, улыбч..вый; 2) податл..вый; нул..вой 3) се..вший, перекле..вать 4) сид..вший, потч..вать 5) выздоров..ть, смекал..стый

выпиши из предложения все словосочетания.Обозначь в них главные и зависимые слова.укажи к камим частям речи относятся главные слова в словосочетаниях … на окраине деревни быстро растет молодой дубок

Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ь а) лис…тик б) об…явление в) ноч…ю г) мощ…ный 2. Укажите слово, в котором пропущенная буква провер … яется ударением а) подр…сли б) поз…лоченный в) б…скетбол г) заг…р 3. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква О а) ш…рох б) ч…рный в) заш…л г) ч…лка 4. Укажите слово, в котором пишется буква З а) …бегать б) ра…свет в) …десь г) бе…смертный 5. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Ъ а) птич…и б) л…ют в) с…экономить г) пред…юбилейный 6. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква а) т…рпеть, пер…городка, в деревн… б) ненас…ный, вкус…ный, ужас…ный в) на площад…, ед…ница, в б…гах г) р…сток, …сматривать, прич…ска 7. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква а) с…сновый, ч…стокол, прод…вать б) сала…ки, и…дать, ра…писать в) пиш…шь, соб…ру, выт…рать г) в…склицание, изл…жение, ш…рты 8. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква а) крюч…к, гл…тать, р…ссмотреть б) подсч…т, завтр…к, м…роженое в) пр…браться, оп…здать, в…да г) на площад…, гор…зонт, смотр…шь ​

Укажите слово с нулевым окончанием а) морей б)коней с) речей д)статей е)саней и пожалуйста объясните почему вы выбрали тот или иной ответ!​

Выберите предложение с составным именным сказуемым. Машина должна была пройти на полметра позади Сережи. Перед снегопадом дерево начинало ронять листь … я. Мастер закончил полировать деревянную шкатулку. С пригорка была видна вся деревня. Много забот будет летом у белок.

проверочное слово к букве "А"

Безударный глас­ный «а» в сло­ве «обла­ко» про­ве­рим эти­мо­ло­ги­че­ски род­ствен­ным гла­го­лом «обво­ла­ки­вать».

В корне сло­ва «обла­ко» удар­ным явля­ет­ся пер­вый глас­ный звук:

о́блако — корень/окончание

В без­удар­ном поло­же­нии ока­зал­ся глас­ный во вто­ром сло­ге суще­стви­тель­но­го. В силу ака­нья рус­ской речи в без­удар­ном поло­же­нии слы­шит­ся звук [a]. Возникает сомне­ние, что писать в корне сло­ва с без­удар­ным глас­ным, бук­ву «а» или «о»?

«Облако» или «облоко», как правильно?

В рус­ской орфо­гра­фии без­удар­ные глас­ные про­ве­ря­ют обыч­но уда­ре­ни­ем. С этой целью изме­ня­ют грам­ма­ти­че­скую фор­му сло­ва или под­би­ра­ют про­ве­роч­ное сло­во сре­ди одно­ко­рен­ных лек­сем, что­бы сомни­тель­ный глас­ный ока­зал­ся в силь­ной фоне­ти­че­ской пози­ции — под ударением.

Понаблюдаем, как мож­но про­ве­рить без­удар­ные глас­ные в корне сле­ду­ю­щих слов:

  • гора́ — го́ры, го́рка;
  • пасту́х — па́стбище;
  • число́ — чи́сла;
  • лети́т — перелёт.

Поступим тра­ди­ци­он­но: поищем про­ве­роч­ное сло­во, подо­брав род­ствен­ные сло­ва, или изме­ним ана­ли­зи­ру­е­мое суще­стви­тель­ное по паде­жам и чис­лам в надеж­де, что без­удар­ный глас­ный про­яс­нит ударение:

  • о́блако — о́блачко, о́блачный, зао́блачный, о́блачность;
  • о́блако — нет о́блака, дам о́блаку, вижу о́блако, любу­юсь о́блаком, думаю об о́блаке;
  • о́блако — облака́.

Как видим, без­удар­ный глас­ный в корне это­го суще­стви­тель­но­го так и остал­ся непро­ве­ря­е­мым. В слу­чае затруд­не­ния в напи­са­нии сло­ва «обла­ко» загля­ды­ва­ем в орфо­гра­фи­че­ский сло­варь и запом­ним его написание.

«Облако» — это сло­вар­ное сло­во, в корне кото­ро­го пишет­ся бук­ва «а».

Происхождение слова «облако»

Можно объ­яс­нить, поче­му в сло­ве «обла­ко»

пишет­ся бук­ва «а», если обра­тить­ся к про­ис­хож­де­нию этой лексемы.

В корне это­го суще­стви­тель­но­го заме­тим непол­но­гла­сие -ла-, кото­рое гово­рит нам о ста­ро­сла­вян­ском про­ис­хож­де­нии это­го сло­ва. Оно обра­зо­ва­но от гла­го­ла «обла­ка­ти», что зна­чит «оде­вать», «окру­жать». В свою оче­редь этот гла­гол явля­ет­ся род­ствен­ным сло­вам «облечь», «вла­чить». Поэтому, если обра­тить­ся к эти­мо­ло­гии (про­ис­хож­де­нию) это­го суще­стви­тель­но­го, то напи­са­ние без­удар­но­го глас­но­го «а» в его корне мож­но про­ве­рить дале­ким род­ствен­ни­ком — гла­го­лом «обвола́кивать», в кото­ром «а» явля­ет­ся ударным.

В совре­мен­ном язы­ке в сло­ве «обла­ко» кор­нем сло­ва явля­ет­ся часть -облак-, а в мор­фем­ном соста­ве гла­го­ла «обво­ла­ки­вать» выде­лим при­став­ку -об-:

обволакивать — приставка/корень/суффикс/окончание

Примеры предложений

По сине­му небу неспеш­но плы­ло белое пуши­стое о́блако, похо­жее на кролика.

Сегодня на гори­зон­те не вид­но ни одно­го о́блака.

Сизое о́блако закры­ло солн­це, и на зем­лю лег­ла тень.

Скачать ста­тью: PDF

Облако или облоко, облака: как правильно пишется слово?

Как пишется слово облако? С буквой «а» в середине слова или с буквой «о»? Вы когда-нибудь задавались этим вопросом? Если да, давайте начнём изучать.

Правописание слова

Слово облако часто употребляется в письменной и устной речи. Проверочного слова для того, чтобы узнать правописание этого слова в современном русском языке нет. Следовательно, необходимо либо запомнить, что в корне существительного облако стоит буква «а», либо консультироваться с орфографическим словарём.

В то же время известно, что слово облако произошло от одного древнеславянского слова, которое в современном языке трансформировалось в глагол обволакивать. Поэтому иногда можно встретить мнение, что слово обволакивать является проверочным для слова облако. И поскольку в слове обволакивать буква «а» является ударной гласной, она же будет употребляться как безударная в проверяемом слове облако. Нельзя сказать, что такой подход к проверке слова облако является строгим с точки зрения грамматики. Но если вам удобно таким образом запомнить, что в корне слова облако употребляется буква «а», почему бы и нет?

Таким образом мы видим, что единственное число существительного облако пишется с буквой «а» в корне. Следовательно, можно сказать, что множественное число также будет писаться с буквой «а» в корне — облака. В данном случае множественное число подчёркивается окончанием «а». Такое окончание часто употребляется для обозначения множественного числа существительного. Например: кольцо — кольца, зеркало — зеркала, благо — блага, дело — дела и так далее.

Примеры предложений

  1. Расстояние до галактики Большое Магелланово Облако составляет более ста тысяч световых лет.
  2. Луна, подобно облаку, закрыла Солнце, и мгновенно наступило солнечное затмение.
  3. На закате небо покрылось воздушными розовыми облаками похожими на пони, кролика, слоненка и даже медвежонка.
  4. Красивые кучевые облака напоминали мне скачущих на поле лошадей.
  5. Гидрометцентр на завтрашний день обещал облачную погоду, хотя уже сегодня небо было закрыто тучей с самого утра.

Синонимы слова

В русском языке есть слова, которые являются синонимами рассматриваемого нами слова. Например: туча, хмара, туман. Для существительного множественного числа «облака» синонимом может выступать слово барашки.

Ошибочное написание слова

Ошибочным написанием слова в единственном числе будет «облоко», а во множественном числе — «облока».

Заключение

Мы разобрали, как правильно пишется слово облако. Мы выяснили, что в корне этого слова употребляется буква «а». Оставайтесь с нами. До новых встреч.

Правильно/неправильно пишется

Читайте также:

 

Словарно-орфографическая работа | Методическая разработка по русскому языку по теме:

ЗАГАДКИ ДЛЯ СЛОВАРНОГО ДИКТАНТА

 Отгадайте загадки. Напишите отгадки. Подчеркните орфограмму в словарном слове.

Дом по улице идет,

На работу всех везет,

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

                                (Автобус, троллейбус.)

Что за чудо – синий дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

                          (Автобус.)

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

                              (Автомобиль.)

На окне стеклянный пруд,

А рыбачить – не дают.

                              (Аквариум.)

Полосатое ядро,

Кумачовое нутро.

Хвостик, как у хрюшки,

В виде завитушки.

                        (Арбуз.)

Тра-та-та, тра-та-та!

Сверху кожа, снизу тоже,

В середине пустота.

                        (Барабан.)

Стоит Аленка –

Платок зеленый,

Тонкий стан,

Белый сарафан.

                          (Береза.)

Живей отгадайте, девчонки, мальчишки, –

Светланы, Татьяны, Артемы и Кости:

Где ваши друзья живут – добрые книжки?

Куда вы частенько приходите в гости?

                                                 (Библиотека.)

Разбежались по опушке

В белых платьицах подружки.

                                (Березы.)

Не вода и не суша,

На лодке не уплывешь

И ногами не пройдешь.

                           (Болото.)

Все обходят это место:

Здесь земля  как будто тесто;

Здесь осока, кочки, мхи…

Нет опоры для ноги.

                           (Болото.)

Сверху ряска,

А наступишь – вязко.

                                (Болото.)

На весенних полях

Бродит стадо черепах

И совсем не на ногах,

А на собственных зубах.

                            (Борона.)

Там, где строят новый дом,

Ходит воин со щитом.

Где пройдет он, станет гладко,

Будет ровная площадка.

                        (Бульдозер.)

Они бывают разные –

Зеленые и красные.

Они по рельсам вдоль бегут,

Везде встречают их и ждут.

                              (Вагоны.)

В обоих домиках темно,

Зато жарища прямо,

А коль засветится окно,

Его починит мама.

                              (Варежка.)

Хворым – на леченье,

Всем – на угощенье.

                      (Варенье.)

Держусь я только на ходу,

А если стану – упаду.

                               (Велосипед.)

Бегу при помощи двух ног,

Пока сидит на мне ездок;

Мои рога в его руках,

А быстрота в его ногах.

Устойчив я лишь на бегу,

Стоять секунды не могу.

                                 (Велосипед.)

Летит без крыльев и поет,

Прохожих задирает.

Одним проходу не дает,

Других он подгоняет.

                              (Ветер.)

В открытые окна

Нежданно влетит.

То что-то пошепчет,

То вдруг загудит.

                           (Ветер.)

Неизвестно, чем он горд, –

Тем ли, что имеет горб?

Он – как памятник себе,

Только листик на губе.

                                (Верблюд.)

Всю жизнь ношу я два горба,

Имею два желудка!

Но каждый горб – не горб, амбар!

Еды в них – на семь суток!

                                  (Верблюд.)

Я фигурка небольшая.

Точка подо мной большая.

Коль спросить что соберетесь –

Без меня не обойдетесь.

                              (Вопросительный знак.)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает,

По полям кочует –

Зернышки ворует.

                      (Воробей.)

Птичка-невеличка,

Ножки имеет,

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок –

Получается прыжок.

                     (Воробей.)

Окраской – сероватая,

Повадкой – вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

А кто она? (Ворона.)

Носит серенький жилет,

Но у крыльев – черный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар

И кричат:

– Карр! Карр! Карр! Карр!

                          (Ворона.)

Лист бумаги по утрам

На квартиру носят к нам.

На одном таком листе

Много разных новостей.

У нее ряд в ряд

Буквы к буквам стоят.

Грамотным без робости

Рассказывают новости.

                         (Газета.)

Он и летом и зимой –

Между небом и землей.

Хоть всю жизнь к нему иди –

Он все будет впереди.

                           (Горизонт.)

Раскололся тесный домик

На две половинки,

И посыпались в ладони

Бусинки-дробинки.

                          (Горох.)

Дом зеленый тесноват:

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда –

Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

Круглые ребятки.

                        (Горох.)

Кто приходит первым в класс,

Моет доску он для нас,

Все растения польет,

Мусор с пола уберет.

Следит за порядком,

Раздает тетрадки?

                  (Дежурный.)

Назовите-ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:

Дни его – всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдет,

Мы встречаем Новый год.

                         (Декабрь.)

Хоть я не молоток –

По дереву стучу:

В нем каждый уголок

Обследовать хочу.

Хожу я в шапке красной

И акробат прекрасный.

                        (Дятел.)

Черный жилет,

Красный берет.

Нос как топор,

Хвост  как упор.

                    (Дятел.)

Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник.

                               (Дятел.)

Не живая –

А идет.

Неподвижна –

А ведет.

             (Дорога.)

Шагаешь – впереди лежит,

Оглянешься – домой бежит.

                                    (Дорога.)

Вьется лента через лес

И доходит до небес.

                          (Дорога.)

Гнездо свое он в поле вьет,

Где тянутся растения.

Его и песня, и полет

Вошли в стихотворения!

                          (Жаворонок.)

Осень краску принесла

Цвета солнца и тепла.

Цвет тот золотистый,

Яркий и лучистый.

                           (Желтый.)

Мне запомнить нужно это,

Получив отметку «пять»:

Как зовем мы ту часть света,

Куда уходит солнце спать?

                             (Запад.)

Что за зверь лесной

Встал, как столбик,

Под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы?

                           (Заяц.)

Бежит с горушки,

Прижав ушки.

                      (Заяц.)

Маленький, беленький,

По лесочку прыг, прыг,

По снежочку тык, тык.

                            (Заяц.)

Через поле напрямик

Скачет белый воротник.

                    (Заяц.)

Кто в году четыре раза переодевается?

                                                      (Земля.)

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все – и млад и стар,

Что она – большущий шар.

                                   (Земля.)

На лесной полянке

Красуется Татьянка –

Алый сарафан,

Белы крапинки.

                      (Земляника.)

На зеленой кочке

Живут дочки,

Сами аленькие,

И большие и маленькие.

                           (Земляника.)

На припеке у пеньков

Много тонких стебельков.

Каждый тонкий стебелек

Держит алый огонек.

Разгибаем стебельки –

Собираем огоньки.

                       (Земляника.)

Не снег и не лед,

А серебром деревья уберет.

                                   (Иней.)

Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком.

Но с каждым днем терял он вес

И, наконец, совсем исчез.

                            (Календарь.)

Если дождик,

Мы не тужим –

Бойко шлепаем по лужам.

Станет солнышко сиять –

Нам под вешалкой стоять.

                           (Калоши.)

Я реке и друг и брат,

Для людей трудиться рад.

Я машинами построен,

Сократить пути могу

И от засухи, как воин,

Лес и поле берегу!

                         (Канал.)

Семьдесят одежек,

И все без застежек.

                            (Капуста.)

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах.

                          (Капуста.)

Грамоты не знаю,

А весь век пишу.

                         (Карандаш.)

Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом проведет,

Там заметку кладет.

                           (Карандаш.)

Он признался ножу:

– Без работы я лежу.

Построгай меня, дружок,

Чтобы я работать мог.

                          (Карандаш.)

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли,

Ели да хвалили?

                        (Картофель.)

Неказиста, шишковата,

А придет на стол она,

Скажут весело ребята:

«Ну рассыпчата, вкусна!»

                                  (Картофель.)

Что за комната такая!

Очень светлая, большая.

Парты ровными рядами,

А за партами – мы сами.

                              (Класс.)

Вырос в поле дом.

Полон дом зерном,

Стены позолочены,

Ставни заколочены.

Ходит дом ходуном

На стебле золотом.

                        (Колос.)

Для уборки урожая

На поля я выезжаю

И за несколько машин

Там работаю один.

                    (Комбайн.)

Когда с тобою этот друг,

Ты можешь без дорог

Шагать на север и на юг,

На запад и восток.

                        (Компас.)

Под стеклом сижу,

На север и на юг гляжу.

Со мною пойдешь –

Дорогу обратно найдешь.

                           (Компас.)

Льется речка – мы лежим.

Лед на речке – мы бежим.

                                (Коньки.)

Два коня у меня,

Два коня.

По воде они возят меня.

А вода тверда,

Словно каменная!

                               (Коньки и лед.)

Не спрашивая броду,

Лезу смело в воду –

На всякой глубине

Лишь по пояс мне.

                         (Корабль.)

Сама пестрая,

Ест зеленое,

Дает белое.

                    (Корова.)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это?

                             (Космонавт.)

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пек.

Для похода он хорош,

Да с собой не понесешь.

                           (Костер.)

В моей комнате стоит

И к себе меня манит.

Если вдруг устану –

Ночи ждать не стану:

Лучше лягу я бочком

И забудусь сладким сном.

                            (Кровать.)

Когда лежу я на спине,

Нет пользы никакой во мне.

Но прислони меня к стене,

Найдется сразу дело мне.

                             (Лестница.)

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

                          (Лисица.)

Желтая хозяюшка

Из лесу пришла,

Всех кур пересчитала

И с собой унесла.

                         (Лисица.)

Рядом с дворником всегда я.

Разгребаю снег кругом

И ребятам помогаю

Делать горку, строить дом.

                                    (Лопата.)

Не зверь, не птица,

Всего боится.

Половит мух –

И в воду плюх!

                           (Лягушка.)

Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

                        (Лягушка.)

Красненька Матрешка,

Беленько сердечко.

                     (Малина.)

Сладкая, душистая,

Выросла в саду тенистом.

Состою из долек малых,

Очень сочных, вкусных, алых.

                         (Малина.)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

                    (Малина.)

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.

                               (Маляр.)

Была телега у меня,

Да только не было коня.

И вдруг она заржала,

Заржала – побежала.

Глядите: побежала телега без коня!

                                 (Машина.)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна.

                        (Медведь.)

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.

                           (Медведь.)

Зверь лохматый, косолапый,

Он сосет в берлоге лапу.

                              (Медведь.)

Где встречается

Такое,

Что земля

Над головою?

                     (Метро.)

Многолюден, шумен, молод,

Под землей грохочет город.

А дома с народом тут

Вдоль по улице бегут.

                               (Метро.)

Этот длинный темный ход

Роют люди, а не крот.

Скоро поезд повезет

Здесь под городом народ.

                                 (Метро.)

Сдунул ветер шапку на ходу,

Тучку-шапку с рога,

И горит уже в пруду

Рог тот, недотрога,

Блещет рыбкой золотой:

Не схватить его рукой!

                            (Месяц.)

Двенадцать братьев мчат вперед,

Всегда вперед, за годом год.

Но им друг друга не догнать.

Скажи: как братьев этих звать?

– Какие названия месяцев пишутся с мягким  знаком на конце?

(Январь, февраль, апрель, июнь, июль, сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь.)

Рогатый, а не бодается.

                            (Месяц.)

От него – здоровье, сила

И румяность щек всегда.

Белое, а не белила,

Жидкое, а не вода.

                         (Молоко.)

Всем нам пригодится

Белая водица.

Из водицы белой

Все, что хочешь, делай:

Сливки, простоквашу,

Масло в нашу кашу,

Творожок на пирожок.

Кушай сытно, дружок.

Ешь да пей, гостям налей

И коту не пожалей.

                   (Молоко.)

Толстый тонкого побьет,

Тонкий что-нибудь прибьет.

                        (Молоток и гвоздь.)

Сам деревянный,

А голова железная.

                             (Молоток.)

Любопытный красный нос

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки.

          (Морковь.)

Старик у ворот

Тепло уволок,

Сам не бежит

И стоять не велит.

                    (Мороз.)

У избы побывал –

Все окно разрисовал,

У реки погостил –

Во всю реку мост мостил.

                           (Мороз.)

Кто мост мостит без топора,

Без ножа, без клиньев,

Без подклиньев?

                              (Мороз.)

В синеве высоко

Разливалось молоко,

Расползалось ватой

Бело-синеватой.

                        (Облако.)

Все поле в сережках.

                         (Овес.)

Как на поле, на кургане

Стоит курочка с серьгами.

                                (Овес.)

Наши поросятки

Выросли на грядке,

К солнышку бочком,

Хвостики крючком.

Эти поросятки

Играют с нами в прятки.

                           (Огурцы.)

В колыбельке подвесной

Летом житель спит лесной.

Осень пестрая придет –

На зубок он попадет.

                        (Орех.)

Очень густо он растет,

Незаметно он цветет,

А когда приходит лето,

Мы едим его конфеты,

Не в бумажке, а в скорлупке, –

Берегите, детки, зубки!

                            (Орешник.)

На носу сидим,

На мир глядим,

За уши держимся.

                         (Очки.)

Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился … (Парашют.)

В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки, –

Что угодно для души.

                            (Пенал.)

Он желтый и сыпучий,

Во дворе насыпан кучей.

Если хочешь, можешь брать –

Замки строить и играть.

                   (Песок.)

Кто так заливисто поет

О том, что солнышко встает?

                            (Петух.)

Гребешок аленький,

Кафтанчик рябенький,

Двойная бородка,

Важная походка.

Раньше всех встает,

Голосисто поет.

                    (Петух.)

Всех я вовремя бужу,

Хоть часов не завожу.

                     (Петух.)

В деревне есть часы такие,

Не мертвые, а живые.

Ходят без завода.

Они – птичьего рода.

                                (Петух.)

Честен, смел, трудолюбив,

Аккуратен, бережлив –

Смена братьев и отцов, –

Он к борьбе всегда готов.

                               (Пионер.)

Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою –

Что это такое?

                    (Полотенце.)

Говорит дорожка –

Два вышитых конца:

– Помойся хоть немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня.

                          (Полотенце.)

В огороде вырастаю.

А когда я созреваю,

Варят из меня томат,

В щи кладут и так едят.

                      (Помидор.)

Есть у Савки пятачок,

Два блинка и кренделек.

Без шнурков на нем ботинки,

А костюмчик из щетинки.

                                   (Поросенок.)

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

                     (Портфель.)

В поле – метелкой,

В мешке – жемчугом.

                         (Пшеница.)

Весной – зеленая и пушистая,

Летом – желтая и ершистая.

                                (Пшеница.)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

                        (Ракета.)

Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш.

                            (Резинка.)

В сенокос – горька,

А в мороз – сладка.

Что за ягодка?

                       (Рябина.)

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла.

Здесь дрозды, скворцы снуют

И, галдя, его клюют.

                                      (Рябина.)

Ягоды – не сладость,

Зато глазу – радость,

И садам – украшенье,

И дроздам – угощенье.

                        (Рябина.)

Вдруг из черной темноты

В небе выросли кусты,

А на них голубые,

Пунцовые, золотые

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

И все улицы под ними

Тоже стали голубыми,

Пунцовыми, золотыми –

Разноцветными.

                              (Салют.)

Летит птица-небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит.

                        (Самолет.)

Добротно сшили их из кожи,

В них теперь ходить мы можем.

И по слякотной дороге

Не промокнут наши ноги.

                                 (Сапоги.)

В поле родился,

На заводе варился,

На столе растворился.

                       (Сахар.)

Бел, как снег,

В чести у всех.

В рот попал –

Там и пропал.

                (Сахар.)

Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается.

                            (Собака.)

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это?..

              (Соловей.)

Верещунья, белобока,

А зовут ее…

                          (Сорока.)

Как сажа, черна,

Как сметана, бела,

Люблю всем в лесу

Рассказать, где была.

                         (Сорока.)

За трактором по полю ходит она,

Отборного ей насыпают зерна.

А где ее след чуть заметный ложится,

Там буйно потом урожай колосится.

                                            (Сеялка.)

Поверчу волшебный круг –

И меня услышит друг.                

                                     (Телефон.)

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь – сороконожка,

По дороге той ползет,

Весь обоз один везет.

                         (Тепловоз, вагоны.)

Замечательный дружище:

Деревянная ручища

Да железный гребешок.

Он у плотника в почете,

Каждый день с ним на работе.

                         (Топор.)

Кланяется, кланяется,

Придет домой – растянется.

                                      (Топор.)

Овсом не кормят,

Кнутом не гонят,

А как пашет,

Семь плугов тащит.

                       (Трактор.)

По улице, как два ручья,

Течет стальная колея.

Куда ведет та колея,

Туда  за ней бегу и я.

Бегу, конца не нахожу,

Людей по городу вожу.

Держусь за провод я рукой,

Качусь-катаюсь день-деньской

По городу, из края в край!

А кто же я такой?..

                              (Трамвай.)

Из края города в другой

Ходит домик под дугой.

                              (Трамвай.)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

                    (Троллейбус.)

Сговорились две ноги

Делать дуги и круги.

                            (Циркуль.)

Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо –

Такое теплое, такое

Пушистое и золотое.

                          (Цыпленок.)

Мой хвост не отличишь от головы,

Меня всегда в земле найдете вы.

                                   (Червяк.)

Отгадайте, это кто

Ходит в костяном пальто?

                            (Черепаха.)

Панцирь каменный – рубаха,

А в рубахе…

                              (черепаха.)

Какая водица

Только для грамотных годится?

                                      (Чернила.)

Хоть и полон этот пруд,

Воду каплями берут.

Не ведром

И не ковшом,

А пером-малышом.

                     (Чернильница.)

Когда приходим в свой мы класс,

Она встречает первой нас.

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний открывает нам дорогу.

                                           (Учитель.)

Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень.

                           (Шоссе.)

Встану утром спозаранку,

Сразу сяду за баранку…

Я баранку покручу

и по свету полечу!

Удивляются соседи:

– Ох-ох-ох! Ах-ах-ах!

На четырех баранках едет,

Держит пятую в руках!

                                 (Шофер.)

Снег мешками валит с неба,

С дом стоят сугробы снега.

То бураны и метели

На деревню налетели.

По ночам мороз силен,

Днем капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это?

                                (Февраль.)

К нам во двор забрался крот,

Роет землю у ворот.

Тонна в рот земли войдет,

Если крот откроет рот.

                     (Экскаватор.)

– Рученька-ручища,

Что в земле ты ищешь?

– Ничего я не ищу,

Землю рою и тащу.

                  (Экскаватор.)

Тружусь я без устали, милые детки,

Кручу вентилятор и грею утюг.

И вилкой меня достают из розетки,

Хоть я не селедка, не перчик, не лук.

                               (Электричество.)

Я румяную Матрешку

От подруг не оторву,

Подожду, когда Матрешка

Упадет сама в траву. (Яблоко.)

Если б не было его,

Не сказал бы ничего.

                           (Язык.)

Всегда во рту, а не проглотишь.

                                             (Язык.)

Я, нырнув, на дне лежу,

На цепи суда держу.

И послушные суда –

Ни туда и ни сюда.

Стоит мне на борт взобраться –

По волнам они помчатся

С ветерком вперегонки.

Мной довольны моряки.

                                (Якорь.)

Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду – упадет

Не вода уже, а лед.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету.

Что, скажи, за месяц это?

                              (Январь.)

Безударные гласные в корне слова часть 2

Диктанты по теме: «Безударные гласные в корне слова»

При написании раздела Диктанты 2 класс по теме Безударные гласные в корне слова часть 2 использовались материалы из книг:

  • «Диктанты по русскому языку» И. Г. Гринберг, Т. Ю. Никифорова, С. В. Панкова

Рассвет

Светало. Из-за макушек основного бора выползало яркое солнышко. Его длинные лучи тянулись к земле, покрытой утренней росой. Росинки на траве задрожали и заискрились всеми цветами радуги. Где-то высоко в небе зазвенел жаворонок. Он словно здоровался с солнышком.

(37 слов)

Слова для справок: из-за, длинные, утренней, где-то.

Грамматические задания
  1. Выпишите из текста однокоренные слова и формы одного слова.
  2. Из четвёртого предложения выпишите слова с безударной гласной в корне. Докажите правильность написания.

В берёзовой роще

В рощу пришла весна. Растаяли последние островки потемневшего снега. На их месте робко проклюнулись зелёные иголочки травы. Чуть заметная изумрудная дымка окутала тонкие ветви берёз. Между белых стволов пёстрыми крылышками мелькнула крапивница.

(37 слов)

Слова для справок: крапивница.

Грамматические задания
  1. Выпишите из текста три слова с безударной гласной в конце, подберите к ним проверочные слова. Обозначьте орфограмму.
  2. Определите, по какому правилу пишутся слова: девочка, заяц, пенал, хорошо. Запишите ещё три слова на данное правило.

На лугу

Хорошо гулять по широкому зелёному лугу. В воздухе вьётся аромат цветов и травы. Капельки росы блестят на солнышке. Склонили свои головы колокольчики. Белеют ромашки. Виднеются голубые глазки незабудок. Над пёстрым ковром летают пчёлы и шмели. Порхают бабочки.

(37 слов)

Слова для справок: незабудок, пчёлы, порхают.

Грамматические задания
  1. Выпишите из седьмого предложения слова с безударной гласной в корне. Обозначьте орфограмму. Подберите проверочное слово.
  2. Разделите на слоги слова шестого предложения.
  3. Укажите количество звуков и букв в слове капельки.

Столовая для птиц

Осень. Около осины лежат жёсткие осиновые листья. Они похожи на вазочки. Полны эти вазочки дождевой воды. Здесь часто можно увидеть птиц. Прилетит синичка, выпьет из вазочки воду и перевернёт её. Иногда что-то найдёт под листом и перекусит.

(37 слов)

Слова для справок: здесь, иногда, что-то.

Грамматические задания
  1. Найдите в тексте и подчеркните слова с разделительным мягким знаком.
  2. Выпишите из текста два-три слова с орфограммой «безударная гласная в корне». Докажите правильность написания, подобрав проверочные слова.
  3. Найдите имена существительные в первых трёх предложениях. Укажите их число.

Ночью в лесу

Над вершинами деревьев плывёт молодой месяц. Лесную чащу обволакивает ночная тишина. Пушистая ёлочка качает в гнезде птенцов зеленушки. Фонарики душистых ландышей освещают поляну нежным сиянием. На дне оврага сонно журчит маленький родничок. Покой и безмятежность разлиты в воздухе.

(38 слов)

Слова для справок: фонарики, ландышей, сиянием.

Грамматические задания
  1. Выпишите из третьего предложения три слова с безударной гласной в корне. Подберите к ним проверочные слова. Обозначьте орфограммы.
  2. Вставьте в слова: л..сок, хол..д, з..ма, п..сок, с..сна пропущенные буквы. Докажите правильность своего выбора. Подчеркните «лишнее» слово.

Зима

Зима. Всю ночь сыплет снег. Ветер срывает с крыш белые хлопья и несёт их над землёй. Снег, как пух, вихрем кружится в воздухе.

К утру ветер стих. У двора намело большие сугробы. Детвора выбежала на улицу строить горку.

(38 слов)

Слова для справок: сыплет, всю, строить.

Грамматические задания
  1. Найдите в тексте и подчеркните слова с сочетаниями жи-ши.
  2. Выпишите из шестого и седьмого предложений слова с безударной гласной в корне. Подберите проверочные слова, где возможно.

Лакомка

В конце лета медведь готовился к зиме. Много ел. Ведь зимой он спит.

Мужики весной на лесной поляне репу посадили. Забрёл медведь на репище. На поляне целый огород с репой. С наслаждением уплетал косолапый репу за обе щёки.

(38 слов)

Слова для справок: готовился, репище, (с) наслаждением.

Грамматические задания
  1. Выпишите из текста два слова с безударной гласной в корне. Подберите проверочные слова.
  2. Выпишите из текста два одушевлённых и два неодушевлённых имени существительных.
  3. Найдите однокоренные слова, выделите корень.

Мамина работа

Моя мама работает на почте. Она доставляет газеты и письма по адресам. Каждое утро мама спешит на работу. Почта должна приходить в срок. А ещё мама отправляет и выдаёт большие и маленькие посылки. Работа на почте трудная и интересная!

(39 слов)

Слова для справок: каждое, ещё.

Грамматические задания
  1. Найдите в тексте однокоренные слова, выделите корень.
  2. Выпишите из текста две формы одного слова.
  3. Выпишите три слова с орфограммой «безударная гласная в корне слова». Докажите правильность написания, подобрав проверочные слова.

Лес

Узкая тропка ведёт нас в лес. На листьях играют солнечные лучи. По траве рассыпаны капельки росы. На полянах пестреют цветы. Над цветами жужжат пчёлы. По ветвям деревьев прыгает рыжая белка. Торопливый ёжик несёт в норку листочки. Хорошо в лесу!

(39 слов)

Слова для справок: жужжат.

Грамматические задания
  1. Выпишите из третьего предложения слова с безударной гласной в корне. Подберите проверочные слова.
  2. В первых двух предложениях подчеркните грамматические основы.
  3. Выполните звуко-буквенный разбор слова  ёжик.

После уроков

Стоят тёплые дни сентября. После уроков ученики гуляют на школьной площадке. Света и Маша прыгают через скакалку. Влад, Андрей и Серёжа играют в футбол. На беговой дорожке Наташа и Глеб катаются на роликовых коньках. Весело звенят голоса школьных друзей.

(39 слов)

Слова для справок: катаются, роликовых, футбол.

Грамматические задания
  1. Вставьте в слова: изд..лека, встр..чать, веч..ром, гр..зовая, перех..дить пропущенные буквы. Докажите правильность своего выбора.
  2. Выпишите из текста два слова с непроверяемой безударной гласной в корне. Запишите ещё три слова на эту орфограмму.

Беспокойная пора

Под карнизом дома воробьи устроили гнездо. В начале лета их весёлое чириканье сменилось тонким щебетом. Это в гнезде запищали птенцы. Родителям теперь не до песен. Они весь день хлопочут. С рассвета до темноты воробьи носят своим детишкам гусениц и комаров.

(40 слов)

Слова для справок: (под) карнизом, гусениц.

Грамматические задания
  1. Образуйте от данных слов по два родственных слова, выделите корень: звонок — .., садовая — .., дождик — .., трава — …
  2. Спишите словарные слова, расположив их в алфавитном порядке: вокзал, малина, огород, земляника, багаж, четверг, декабрь, лагерь. Поставьте в словах знак ударения.

На радость людям

Весной ученики решили украсить школьный двор. Когда растаял снег, мальчики вскопали участок. Девочки разметили место для цветов. На клумбе посадили тюльпаны, садовые ромашки, золотые шары. Вокруг цветника посеяли семена травы. Всё лето радовали прохожих яркие цветы на фоне изумрудной зелени.

(40 слов)

Грамматические задания
  1. Подберите к каждому слову по два проверочных: ст..р..на, м..л..децкий, расх..х..тался, хл..п..тали. Обозначьте орфограмму.
  2. Вставьте в слова: г..ра, н..ра, л..сной, м..роз, з..мля пропущенные буквы, доказав правильность своего выбора. Подчеркните «лишнее» слово.

Роща весной

Весна. Яркое солнце греет землю своим теплом. Ранним прохладным утром Юра бежит в рощу. На берёзах уже появились листочки. В зелёной траве белеют первые цветочки. Над головой жужжат майские жуки. На ветвях деревьев щебечут птицы. Хорошо в берёзовой роще весной!

(40 слов)

Слова для справок: уже, жужжат.

Грамматические задания
  1. Укажите число имён существительных в третьем и четвёртом предложениях.
  2. Выпишите три-четыре слова с проверяемойм безударной гласной в корне. Подберите проверочные слова.
  3. Выпишите из текста пару однокоренных слов.

Декабрь

Декабрь — начало долгой холодной зимы. Дни стали короче. В морозный денёк небо светлеет от солнышка. Реки скованы ледяной бронёй. В норе в куче листвы спит ёж. В берлоге сосёт лапу медведь. Над елями летают клесты. Они лакомятся еловыми шишками.

(40 слов)

Слова для справок: скованы, (в) берлоге, лакомятся.

Грамматические задания
  1. Выпишите из текста по два слова с проверяемой и непроверяемой гласной в корне слова. Написание проверяемых гласных докажите, подобрав проверочные слова.
  2. Подчеркните волнистой линией имена прилагательные.
  3. Выполните звуко-буквенный разбор слова медведь.

Навигация по записям

Этимологические справки некоторых словарных слов

Альбом. В латинском языке слово «альбус» значило «белый». От слова «альбус» произошло слово «альбом». Назвали этот предмет так потому, что альбом имеет чистые листы бумаги или картона, на которых рисуют, пишут, наклеивают фотографии, открытки, марки.

Багаж. Люди редко отправляются в путь без багажа, потому-то у многих видов транспорта есть багажные отделения. Заимствовано слово «багаж» у французов, которые превратили древнескандинавское слово «багги» в слова, означающие «узел», «мешок», «сумка».

Береза – лиственное дерево с тонкими розовато-коричневыми веточками, с гладкой белой корой, покрытой темными полосками.

Береза получила свое название по цвету коры. Раньше в языке существовало слово «бер», что значит «светлый, ясный, белый», от которого и образовалось сначала слово «берза», а впоследствии – «береза».

Береза – «берза», «бер» = светлый, ясный, белый.

Библиотека. Слово это уходит в далекое прошлое, к нам пришло из латинского языка, а в него – из греческого. До наших дней дошла память о лучших библиотеках древности: библиотеке глиняных книг ассирийского царя Ашшурбанипала, Александрийской библиотеке книг-свитков, знаменитой библиотеке Ивана Грозного, Петра I…

Что же такое «библиотека»? «Библио» по-гречески – «книга», «текос» – «хранилище», то есть «книгохранилище», «собрание книг». Первая религиозная христианская книга называется «Библия».

Блокнот.Такое привычное русское слово «блокнот», оказывается, пришелец из английского: block-notes, где «блок» – «соединение», «группа».

Богатство(богатый). Связано со словом «бог». Некогда его значение было таким: «наделенный свыше всякими благами счастливец» (сравните с украинским «небога» – «бедняк», «нищий»).

Однокоренные слова: богатырь, богатый, обогащать, убогий. Проверочное слово: бог.

Велосипедизобретен в ХIХ веке, и само название появилось тогда же. Оно состоит из двух латинских корней: velox – «быстрый» и pedes – «ноги», то есть «быстроног». Так назвали машину потому, что она предназначалась для быстрой езды при помощи силы ног человека.

Вокзал. Лет триста назад в Лондоне (Англия) некая предприимчивая дама по имени Джейн Во превратила свою усадьбу в место общественных гуляний и, построив там павильон, назвала его «Вокс-Холл», то есть «Зал госпожи Во». Скоро так стали называть и другие увеселительные учреждения с садами; слово стало именем нарицательным. Наконец, превратившись в «вокзал», это слово у нас в русском языке стало просто названием станционного здания для пассажиров на любом виде транспорта. Например: автовокзал, аэровокзал, железнодорожный вокзал.

Воробей – маленькая птичка с коричневато-серым оперением, живущая обычно близ селений.

Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков, которые они издают, было образовано немало слов-названий птиц. Так, воробей назван по своему чириканью, от звукоподражательного «вор». Та же основа и в несохранившемся «ворк», на базе которого образовалось «ворковать», то есть «издавать переливчатые звуки».

Воробей – «вор», «ворк» = воркует, издает переливчатые звуки.

Ворон – крупная птица с блестящим черным оперением, гнездящаяся обычно в уединенных местах.

Ворона– птица с черно-серым оперением, родственная ворону (у вороны голова, крылья и хвост черные, а все тело серое).

Названия птиц родственны слову «вороной» – «черный». Ворону и ворона назвали так за черное оперение.

Ворон, ворона – «вороной» = черный.

– Эй, ворона!

– Ты меня, косой? Так я не ворона, а ворон. Не видишь, что ли? Ворона серая, а я черный. Ворона деревенская, а я птица лесная, дикая! (Э. Шим.)

Впереди. По-разному образуются слова в русском языке. Слово «впереди» образовалось путем слияния предлога «в» с формой предложного падежа единственного числа устаревшего существительного «перед». Это существительное имело значение «передняя часть». Так как слово «впереди» не изменяется, в нем мы выделяем такие части слова: .

Видите, предлог превратился в приставку, окончание стало суффиксом.

Слово вчера – это древняя форма творительного падежа от существительного «вечер». Оно имело значение «накануне сегодняшнего дня». Зная это, безударную гласную «е» в слове «вчера» проверяли словом «вечерний». Сейчас слово «вчера» не изменяется.

Гвоздика– название цветка дано по сходству с гвоздем. Проверочное слово: гвоздь.

Голубика – название ягоды дано по голубому цвету. Образовано от слова «голубой». Проверочное слово: голубь.

Город – крупный населенный пункт, место большого поселения людей.

В старину, чтобы защитить это место от врагов, захватчиков, люди обносили его высоким забором, частоколом, стеной (деревянной или каменной). Такое огороженное и укрепленное стеной место, крепость и стали называть «городом».

Город – городить = огороженное, укрепленное место.

Деревня – небольшое поселение людей.

В старину, чтобы основать такой поселок, построить дома, распахать землю, люди должны были расчистить место от леса. Для этого выкорчевывали, дергали с корнем деревья. С тех пор то место, на котором корчевали, дергали с корнем деревья, а потом строили дома, распахивали пашню, стали называть деревней.

Деревня – дерево = место, очищенное от деревьев.

Дерево – деру = то, что дергают из земли, очищая ее.

Места не хватало, приходилось расчищать участки леса – вырубать, драть целину. Так возникали деревни. (По М. Рабиновичу.)

Дорога – узкая полоска земли, по которой движутся машины, идут люди.

Чтобы проложить дорогу, нужно расчистить полоску земли от деревьев, кустарников, дерна. Видимо, поэтому слово «дорога» образовалось от слов «дорг», «дергать» – «продранное в лесу пространство, полоска земли, с которой выкорчеван лес». Интересно, что исторически слово «дорога» оказывается родственным словам «деревня», «дерево».

Дорога – дорг, дергать = продранное в лесу пространство.

Дремучий – никем не тревожимый, как бы спящий, густой, темный, труднопроходимый. Образовано от «дремать». Проверочное слово: дремлет.

Заповедник – место, где оберегаются редкие ценные растения и животные. Слово «заповедник» образовано от «заповедь» (правило, предписание).

Однокоренные слова: ведать, заповедь, поведать, повесть. Проверочное слово: поведать.

Завод – промышленное предприятие, на котором производят какую-нибудь продукцию: автомобили, велосипеды, станки или разводят животных: лошадей, рыб (конный завод, рыбоводный завод).

Слово образовалось от слова «заводить» (разводить, выводить). Исторически в нем выделяется приставка за-.

Завод – заводить = место, где что-либо заводят, разводят, выводят.

Здравствуйте. Слово очень старое. Это приветствие родилось из выражения «я желаю тебе здоровья». Произнося слово «здравствуйте», люди желали быть здоровыми, крепкими, сильными.

Календарями древние римляне именовали первые числа каждого месяца, по которым жрецы вели счет времени. Слово «календариум» у них значило «справочник, которым жрецы пользуются при своих расчетах». В народе вместо слова «календарь» употребляли слово «численник».

Каникулы. Нет на свете школьника, который бы не любил каникулы. А вот происхождение этого слова знают далеко не все. Если перевести его с латыни на русский язык, то получится… «собачка», «щенок». «Каникулой» древние римляне называли Сириус – самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. В самые жаркие дни (с середины июля до конца августа) солнце проходило через это созвездие. Тогда делали перерыв в занятиях, наступали «каникулы».

Слово перешло в русский язык и тоже означает перерыв в занятиях, но уже не только летом. Бывают осенние, зимние, весенние и летние каникулы.

Капель – падение с крыши или дерева тающего снега каплями. Образовано от слова «капать».

Капуста – огородный овощ, растущий обычно кочаном, то есть шаром, состоящим из плотно прилегающих друг к другу крупных широких листьев. Название капуста получила от латинского слова «капут», которое имело значение «голова», «кочан».

Капуста – капут = кочан, головка капусты.

Карандаш– тонкая палочка графита, вделанная в деревянную или пластмассовую оболочку. Карандашом пишут, рисуют, чертят.

Слово «карандаш» образовано от тюркского «кара таш» – «сланец», «графит» («кара» – «черный» и «таш» – «камень»).

Свой путь карандаш начинает от графитовых и свинцовых палочек, служивших для письма. В родстве со словом «карандаш» состоят «Каракумы» – черные пески, «каракатица» – название морского моллюска, снабженного чернильным мешком с красящим веществом.

Карандаш – «кара, даш» = черный камень.

Картина – произведение живописи (портрет, пейзаж, натюрморт), выполненное в красках на бумаге, доске, ткани.

Слово образовалось от итальянского «карта» – «бумага». Первоначальное значение слова «картина» – «тонкая, красивая, изукрашенная бумага».

Картина – карта = изукрашенная бумага.

Каток – ледяная площадка для катания на коньках, а также машина для выравнивания грунта, дорожного покрытия. Слово образованоот «катить» (двигать, вращая). Проверочное слово: катит.

Катушка – небольшой цилиндр, стержень, на который намотаны нитки, проволока. Слово образовано от «катать». Проверочное слово: катит.

Килограмм, километр – это сложные слова. Первой частью этих слов является греческое слово «кило», что означает «тысяча». Вторая часть этих слов вам понятна.

Килограмм – это единица веса, равная 1000 граммов, километр – это единица длины, равная 1000 метров.

Клюква – ягода, которую клюют птицы; болотное растение с кислыми ягодами темно-коричневого цвета. Слово образовано от «клюв». Проверочные слова: клюв, клюнуть.

Колесо образовано от «коло» – круг. Однокоренные слова: около, кольцо, околица (окружающая местность). Проверочное слово: кольца.

Коллектив. Коллекция. В латинском языке существует слово «коло», имеющее значение «соединяю», «объединяю». Зная это слово, будет понятно значение и написание таких слов, как «коллектив», «коллекция».

Коллектив – это совокупность людей, объединенных общими целями в совместной деятельности. Коллективный – общий, совместный.

Коллекция – содержащееся в порядке собрание интересных вещей, предметов (почтовых марок, картин и др.). коллекционировать – собирать какие-либо интересные однородные предметы.

Коньки – узкие стальные полозья, прикрепляемые к обуви для катания на льду.

Первоначально коньки делали из дерева, прикрепляя внизу стальные полозья. Металлические коньки в России впервые появились триста лет назад. Молодой царь Петр I собственноручно выковал для себя железные коньки. Их называли скороходами.

Изгиб конька обычно украшали изображением лошадиной головы. Отсюда и название «коньки» – «маленькие кони».

Корова– крупное рогатое домашнее животное, дающее молоко.

Корова получила свое название по наличию рогов: от латинского «кор» – «рог», «корна» – «рогатая», имеющая рога.

Корова – кор, корна = рог, рогатое животное.

Корыто– выдолбленный из бревна предмет домашнего обихода, используемый для стирки белья, кормления животных.

Корыто образовано от слова «кора» – толстая кожа, шкура. Проверочное слово: корка.

Лазейка – узкое отверстие, через которое можно пролезть. Образовано слово от «лазить». Проверочные слова: лаз (то, через что можно лазить), лазить.

Лиловый – образовано от слова «лилия» (растение темно-синего цвета). Проверочное слово: лилия.

Лисица– хищное животное с острой мордой и длинным пушистым хвостом.

Лиса образовано от «лис» (сравните кум – кума). «Лиса» родственно употребляемым на территориях отдельных районов нашей страны словам: «лисый» – «желтоватый», «залисеть» – «пожелтеть». Животное названо по наиболее характерному для него цвету шерсти.

Лисица – лис = с желтой шерстью.

Лопата– орудие труда с длинной ручкой и плоским широким концом. Применяется для рыхления земли.

Название получено на основании сходства предметов по внешнему виду. Раньше было слово «лопа» – то же, что рука, ладонь. От него образовалось «лопата» – «похожая на ладонь». Так же образовалось слово «лопасти» – «плоская широкая часть винта у парохода или самолета».

Лопата – лопа, лопасть = похожая на ладонь, руку.

Лягушка. Исконно русское слово, происходящее от народного «лягуха», «лягуша» – «бедро» («ляжка»). Такое название дано было земноводному за его длинные «ляги» – бедра. Возможно, оно образовалось и от глагола «лягать», то есть «взбрыкивать лягами», задними ножками.

Макушка – верхняя часть головы. Слово образовано от «макуша» – «головка мака, маковка». Проверочные слова: маковка, мак.

Малина – ягода (обычно красного цвета с душистыми сладкими плодами). В основу названия был положен признак плода ягоды, состоящего из малых частей. Малина – слово связано с нашим корнем «мал», то есть малиновая ягода состоит из многих «малых» ягодок-зернышек.

Малина – малый = состоящая из маленьких частей.

Медведь, медведица – крупное животное с большим грузным, покрытым шерстью телом и короткими ногами.

Медведь – животное, которое знает, ведает, где лежит мед в лесу.

Медведь – мед ведающий = знающий, где есть мед.

– Эй, Медведь, на вопрос ответь.

– Какой вопрос, стрекотуха?

– Почему тебя медведем зовут?

– Хе-хе! Бестолковая птица. Мед-ведь – значит мед ведающий. Знаю, стало быть, где мед в лесу спрятан. (Н. Сладков.)

Месяц. Корень этого слова индоевропейский: его близкие родичи встречаются во многих языках этой семьи. Латинское «мензис», греческое «мен», готское «мена» – все слова значили «месяц». Слова эти связывают с понятием об измерении: люди с незапамятных времен измеряли время по фазам луны. Вполне возможно, что слово, означающее сразу и «Луна», и «тридцать дней», могло сначала значить «измеритель». Сравните латинское «мензис» – «месяц» и «мензура» – «мера», и вы, возможно, согласитесь с этим.

Наше «месяц» – ласкательная форма от основы «мес»: оно построено примерно так же, как «заяц» от «зай» (при помощи старого суффикса «есть» («яц»).

А почему месяцы так названы: январь, февраль и другие?

Нынешние названия месяцев существовали еще в Древнем Риме более двух тысячелетий назад. И хотя календарь наш с той поры претерпел изменения, названия, порядок и количество месяцев в году – двенадцать – сохранились до наших дней.

Изменилось только начало года. У древних римлян год начинался не с первого января, как у нас, а с первого марта, с приходом весны, с наступлением теплых дней.

Январь. В старину на Руси январь называли «сечень», так как он рассекает, или делит, зиму на две половины. Древние римляне этот месяц называли в честь Януса – бога солнца и света – январем. Они изображали Януса как человека с двумя лицами. Одно лицо старое и обращено в прошлое, а другое – молодое, смотрит в будущее. На пальцах правой руки Януса было начертано число 300, на пальцах левой – 65. То есть 365 – это количество дней в году.

В новогодний праздник никто не должен был ссориться, драться, кричать, чтобы не вызвать гнев Януса, который, рассердившись, мог послать людям плохой год.

Февраль. Название месяца «февраль» – латинское по происхождению. Февраль в Древнем Риме заканчивал год, поэтому в конце месяца древние римляне устраивали большой праздник, на котором приносили жертвы покровителю стад богу Фебрусу. Отсюда и название месяца – февраль.

Древнерусское название февраля – «лютый». В феврале выпадает много снега, стоят лютые морозы.

Март. В древнем Риме март был первым месяцем года и весны и посвящался Марсу, покровителю полей и стад. В честь его месяц так и назвали.

Третий месяц у ворот –

Это к солнцу поворот.

Зимний сторож Снеговик

Ежится, мрачнеет:

Старый к холоду привык,

Он в тепле худеет.

Ю. Коринец

Апрель. Родина слова «апрель» – древний Рим. Оно означает «теплый, солнечный». Наши предки в древние времена называли этот месяц «цветень».

Май– название пятого месяца года, последнего месяца весны. Оно произошло от собственного имени Майя. Так в Древнем Риме звали богиню земли и плодородия.

Июнь – первый летний месяц, месяц наиболее продолжительного дня и самой короткой ночи. В народе говорят: «В июне солнце поворачивает на зиму, а лето – на жару». В июне созревают первые ягоды, овощи, на полях и лугах начинают цвести травы.

Назвали июнь по имени римской богини Юноны. Римляне верили, что Юнона дарует людям дождь и урожай, успех и победу. Ее считали богиней плодородия.

Июль. Июлем назвали месяц в честь выдающегося римского полководца, политического деятеля и писателя Гая Юлия Цезаря.

Август происходит от древнеримского слова «аугустус», что означает «величественный». Это было имя одного из императоров древнего Рима, в честь которого назвали месяц август.

Сентябрь. Название первого месяца осени «сентябрь» произошло от латинского слова «сэптэмбэр», которое означает «седьмой». Новый год у древних римлян начинался 1 марта, поэтому сентябрь был седьмым месяцем.

Древнерусских названий два: «летопродавец» (так как «от осени к лету поворота нету») и «вересень» (ведь «сентябрь» – пора цветения вереска).

Десятый месяц в году – октябрь. Слово «октябрь» состоит в родстве со словами «октава», «октет». Все они образованы от латинского «окто», что значит «восемь». Поэтому музыкальное произведение для восьми инструментов или восьми голосов, а также ансамбль из восьми человек называются октетом. «Октава» – музыкальный термин. Октава объединяет восемь нот: до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.

Почему же десятый месяц назвали октябрем? Может быть, ошиблись, когда считали: какой это месяц в году? Ошибки здесь нет. Как вы уже знаете, в древнем Риме год начинался 1 марта. Октябрь был тогда действительно восьмым месяцем.

Ноябрь получил название от латинского слова «новем», что значит «девять».

Декабрь. Название «декабрь» родственно слову «дециметр». Что же общего у календарного месяца и меры длины? Оба эти слова образованы от латинского «децем», что значит «десять». «дециметр» – десятая часть метра, а декабрь у римлян был десятым месяцем. Название это сохранилось, хотя месяц стал двенадцатым, последним в году.

В древние времена на Руси декабрь называли «студень»: в этом месяце начиналась зима, приходила стужа, становилось студено. Стужа, стынуть, застывать – с этими словами связано древнее название месяца – «студень».

Метель от «мести», бросать, кидать. Однокоренные слова: метла, помело. Проверочное слово: метлы.

Мешок– приспособление для ношения тяжести на спине. Мешок – от «мех»; сделанный из меха. Проверочное слово: мех.

Москва – столица нашей Родины, один из самых крупных и красивых городов в нашей стране и во всем мире. Расположен на берегу Москвы-реки.

Название реки возникло значительно раньше, чем название города, от «моцка» – «небольшой водоем». Слово подчеркивает небольшие размеры Москвы-реки по сравнению с Окой, в которую она впадает, или с Волгой, протекающей рядом.

Город Москва – по названию реки.

Москва-река – моцка = небольшой водоем, река.

Муравей – это маленькое насекомое. Ученые связывают появление этого слова с корнем «мур», что означает «зеленая травка».

Муравей – мур = травка. Слово образовано от «мурава» (луговая трава). Проверочное слово: муравушка.

Народ – население государства, жители страны. Слово образовалось от «род» со значением «родиться, народиться». Исторически в нем выделяется приставка на-. У слова «народ» много родственных слов: «родина» – место рождения, «родители» – отец и мать, «урожай» – то, что уродилось на земле, «родной», «родня», «родственник» – близкие по рождению люди.

Народ – род (корень) с приставкой на- = те, кто родился, народился.

Насекомое – название дано по «насечкам», членикам, отделяющим их друг от друга. Проверочные слова: сечь, насечь.

Необъятный – такой, который трудно охватить, огромный. Образовано от слова «объять», то есть обнять.

Неделя. Легко сообразить, что неделя – это время, не занятое работой, делом. Но крайне странно, что мы именуем так все четвертинки любого месяца, все его семидневки; спрашивается, а что же тогда заслуживает названия «рабочее время»?

Понедельник – это день, который следует «по неделе», то есть за нею. Но он же идет вслед за воскресеньем, праздничным, нерабочим днем. Во всех славянских языках, кроме русского, слово «неделя» и значит «воскресенье», «праздник». У нас же оно приобрело значение «время от одного нерабочего дня до следующего».

Единственный день – воскресенье – прямо назван в связи с воскресением Господа Бога Иисуса Христа.

Остальным дням даны имена совершенно деловые:

понедельник – «день после нерабочего»;

вторник – «второй на неделе»;

среда– «средний»;

четверг (в старину «четверток») – «день четвертый по порядку», четверть недели. проверочные слова: четверть, четверо;

пятница – «пятый день».

Все названия русские или славянские.

В стороне стоит «суббота»: ее имя заимствовано из древнееврейского: «шаббат» значило «отдых», «праздник». (Евреи праздновали именно субботу.) Кстати, по церковному календарю не понедельник, а именно воскресенье было первым днем недели.

Носорог – крупное животное с одним или двумя рогами на передней части морды. Слово носорог образовано от «нос» и «рог».

Проверочное слово: нос.

Обед. В древности слово «обед» означало только «время до» и «после обеда». Это слово и построено было от корня «ед» (еда) и приставки об-.

Облако. Слово образовано от «обвлако» (то, что обволакивает). Проверочное слово: обволакивать.

Овчарка– порода сильных собак, охраняющих овец. Проверочное слово: овцы.

Овощи –выращиваемые на грядках помидоры, огурцы, луковичные и некоторые другие растения, а также сами их плоды.

Всякому овощу свое время (пословица).

Огород – участок земли, на котором посажены овощи: картофель, помидоры, огурцы и др.

Огород – это слово образовалось от «городить» – «место, огороженное забором». Является родственным слову «город».

Огород – городить, город, огороженный = место, обнесенное забором.

Огурец. Нам сейчас кажется, что этот овощ всегда рос на русских огородах и носил чисто русское название «огурец» («огурчик», «огуречик»).

Слову «огурец» предшествовало давно уже исчезнувшее «огур», которое, в свою очередь, было связано с греческим «аорос» и означало «неспелый», «несозревший». Ведь и на самом деле, в отличие от своих близких сородичей (арбузов и дынь), которые чем спелее, тем вкуснее, огурчики ценятся, пока еще не пожелтели, не созрели окончательно: их едят незрелыми.

Однажды кочан капусты и огурец пошли вместе купаться. Огурец сразу в воду бросился, а кочан капусты стал на бережку раздеваться, и раздевался до самого вечера. Огурец его дожидался, дожидался и от холода весь покрылся пупырышками.

В. Рождественская, А. Павлова

Одежда – то, чем человек покрывает свое тело: пальто, платье, брюки и др.

Одежда – это слово образовалось от «одеть», которое, в свою очередь, – от «деть» в значении «класть, ставить». В слове «одежда» исторически выделяется приставка о- = то, чем покрывают тело.

Слово около – предлог. Образовано оно путем присоединения предлога «о» к форме винительного падежа единственного числа существительного «около» (что означает «круг»). С давнего времени предлог «около» употребляется в значении «кругом», «вокруг» и «вблизи», «возле».

Пенал– длинная коробочка, футляр для хранения ручек, карандашей, перьев.

Перо по-латыни – «пена». А где хранили перья? В специальной коробочке, которую назвали «пенал». Раньше писали настоящими гусиными перьями. И хотя потом они были заменены более удобными металлическими пластинками для письма, названия «перо», «перья» по традиции сохранились. Теперь мы в нее складываем и ручки, и карандаши, и даже для резинки там найдется местечко. А название осталось прежнее, как это часто бывает в языке.

Пенал – пена = перо, ящичек для перьев.

Перчатка. В давние времена палец называли «перстом». От этого забытого теперь слова и было образовано название «перчатка». Корень «перст» также спрятался в словах: наперсток, перстень. Ведь «наперсток», «перстень», как и «перчатки», надевают на палец.

Перчатка – перст = пальцы.

Петух. Все знают петуха, непременного персонажа многих сказок, поговорок, загадок, басен, стихов, потешек.

Всем хорош петух. Но все-таки главное, чем он славится, так это своим пением. За способность громко и звонко петь и прозвали его «петухом».

Петуха спросили дети:

– Почему зовут вас Петя?

Так ответил Петя детям:

– Хорошо умею петь я.

И. Коньков

Печенье– кондитерское изделие, испеченное из кусочков теста. Слово печенье образовано от глагола «печь». Проверочное слово: печь.

Платок. Платье. Что общего между этими словами и почему они стоят рядом? Дело в том, что в основе слов «платок» и «платье» лежит древнерусское слово «платъ», которое означает «кусок материи».

Платок – плат = кусок ткани.

Погода – состояние природы в определенном месте в определенное время: температура воздуха, осадки, облачность, ветер.

Слово образовалось с помощью приставки по- от год – «подходящее, благоприятное время, праздник». Первоначально словом «погода» называли только благоприятное состояние природы, а словом «непогода» – ненастье.

Сейчас значение слова «погода» расширилось: хорошая погода, плохая погода.

Погода – год с приставкой по- = благоприятное время, праздник.

Пушистый иней – к хорошей погоде.

В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, свистит и ревет, льет и снег метет (народная примета).

Пограничникобразовано от «грань» (предел). Однокоренные слова: граница, грань, граненый, ограниченный, ограничивать. Проверочное слово: грань.

Портфель – четырехугольная сумка с застежкой и ручкой для ношения книг, тетрадей, деловых бумаг.

Это слово пришло в русский язык из французского. Первая часть этого слова «порт» означает «нести», «носить», вторая – «фель» – «лист». Портфель так назвали потому, что в нем носят листы бумаги, тетради, книги.

В немецком языке есть слово «папе», им называют картон и папку, так как она делается из картона. В русском языке немецкое слово «папе» было преобразовано в слово «папка». Так называется и портфель без ручки.

Портфель – порт, фель = то, в чем носят листы бумаги, документы.

Посуда – хозяйственные предметы, предназначенные для хранения продуктов, а также для еды, питья: кастрюли, тарелка, чашка и др.

В старину словами «посуда», «посудина» называли небольшую лодку, судно. А различные столовые принадлежности (чашки, кувшины) изготавливали из дерева, придавая им затейливую форму лодки, ладьи, суденышка. Видимо, именно сходство предметов по внешнему виду послужило причиной того, что все хозяйственные, столовые принадлежности стали называть словом «посуда». Исторически в нем выделяется приставка по-.

Правительство – орган государственной власти. Образовано от «править», «управлять». Проверочные слова: править, правило, направить.

Праздникобразовано от древнерусского слова «празий», то есть «порожний», пустой, незанятый, свободный. Отсюда праздник – буквально «свободный день», отсюда сочетание «зд»: «з» – от празий, «д» – от день.

Председатель– занимающий первое место, сидящий впереди. Образовано от слова «сесть» с помощью приставки пред- и суффикса -атель. Проверочные слова: сел, сесть, присесть.

Просека– узкая дорога в лесу. Слово образовано от «просечь» (пробить). Проверочные слова: сечь, просечь.

Пшеница – это название образовалось от слова «пшено», а то, в свою очередь, от глагола «пьхати» – «толочь», «пихать». Буквально значит «толченое».

Работа– нахождение в действии, занятие чем-нибудь, труд.

Слово образовалось от слова «раб» – «лишенный чего-нибудь, подневольный человек, занимающийся тяжелым трудом». Это слово подчеркивает тяжесть всякой работы, которая раньше выполнялась в основном только руками.

Сейчас человеку помогают машины, труд стал более легким, он приносит людям радость, удовольствие. Поэтому близость значений слов «работа» и «раб», «рабство» мы не ощущаем.

Рябина – это слово произошло от славянского слова «ряб», что означало «рябой», «пестрый». Ведь сочетание ярко-зеленых мелких листьев рябины и оранжево-красных ягод вызывает такое ощущение, что в глазах рябит.

Сахар. В русском языке слово «сахар» известно со времен Древней Руси и восходит к греческому «сахари». Языковеды считают, что в греческий язык слово пришло с Востока. Первоисточник – древнеиндийское «саркара» – «сахарный песок».

Слово сейчас образовано путем слияния в одно слово сочетания слов: «сей» (что значит «этот») и «час» (в значении «время»). А все слово «сейчас» имеет значение «в это же время, в этот же час».

Скорлупа – твердая оболочка чего-нибудь (ореха, яйца). Это слово образовано от «скора» (шкура, кора). Проверочное слово: корка.

Солдат– это слово связано с итальянским «сольдо». «Сольдо» – это название монеты и «жалованье». Человек, получающий «сольдо» (жалованье), назывался «сольдато», то есть солдат.

Соловей – маленькая певчая перелетная птица с серовато-бурым оперением, отличающаяся красивым пением.

Многие птицы получили название по цвету оперения. В слове «соловей» раньше выделялся корень «солв», который имел значение «серый, с рыжеватым оттенком». Чудесного певца чащ и лесов назвали соловьем по цвету его оперения.

Соловей – солв, соловый = желтоватый, серый или серый с рыжеватым оттенком.

Существует другая версия появления слова «соловей»: от слова «соло». Ведь уникальное пение этой птицы поистине является «соловьиным».

Он соло пел среди ветвей,

Его назвали соловей.

Сорока– птица с белой грудью и белым брюшком, черными головкой и крыльями и длинным черным хвостом, издающая характерный крик – стрекотание.

Свое имя сорока получила от исходного «сорка», передающего особенности ее пения. Сороку называют стрекотуньей, трещоткой; сороки трещат, тарахтят («…прямо как спички в коробке» – Н. Сладков), стрекочут: издают стрекот, стрекотание – «резкие короткие и частые звуки, напоминающие треск.

Сорока – сорка = стрекочет, трещит, тарахтит.

Спасибо. Когда-то в речи постоянно употреблялось сочетание двух слов «спаси (тебя) Бог», произносимое как исполненное благодарности пожелание.

В часто употребляемых словах отдельные их части постепенно сливаются, а неударные (заударные) звуки слабеют и отмирают, как кончики ветки, куда уже не поступает сок. Отмерло и конечное «г». Но слово это и без «г» не потеряло своей красоты: оно доброе, светлое, теплое и сердечное.

Столица – главный город государства, страны. Образовано от слова «стол». Однокоренные слова: престол (трон, кресло царя), столовая. проверочное слово: стол.

Сумерки – значит постепенно утрачивать яркость, блеск. Образовано от слова «меркнуть».

Тетрадь– сшитые в обложке листы чистой бумаги для письма, рисования.

Слово образовано от греческого «тетра», что значит «четыре». Вначале тетрадью называли сложенные вчетверо и сшитые листы бумаги.

Тетрадь (тетра) – четвертая часть листа.

Трамвай. Слово это английское, от tram – «вагон» и way – «дорога», «путь».

Улица.Когда-то существовало слово «ула». Оно имело значение «проход». Корень слова «ула» мы можем найти в словах переулок, закоулок, улочка. Теперь же мы употребляем в речи слово «улица» и выделяем в слове корень «улиц».

Умолять– упрашивать. Слово «умолять» образовано от «молить», то есть просить. Проверочное слово: молится.

Урожай – то, что уродилось (выросло, созрело) на земле.

Слово образовалось от слова «уродилось» (родилось, народилось). Исторически в нем выделяется приставка у-.

Урожай – род с приставкой у- = то, что уродилось на земле.

Фамилия. Слово «фамилия» на латинском языке значит «семья». Говоря «фамилия», мы имеем в виду особое имя: оно дается не какому-нибудь одному человеку, а всему роду.

Хлебороб– земледелец, крестьянин, обрабатывающий землю; человек, который сеет и выращивает хлеб. Образовано от «хлеб» и диалектного слова «робота» (современное слово «работа»). Проверочные слова: хлеб, хлебный.

Хозяйство образовано от слова «хозяин», то есть владелец чего-нибудь, работник по дому. Проверочные слова: лесхоз, совхоз, завхоз.

Черемуха – дерево с черными душистыми ягодами. Слово образовано от «черема». Проверочное слово: черный.

Черепаха – это сравнительно позднее слово (ХVII в.) в русском языке. Кратко его этимологию можно показать вот такой цепочкой: «череп» – «черепок» – «черепица». Все дело в твердости панциря этого существа.

Чернила. В современном русском языке слово «чернила» имеет значение «красящая жидкость для писания». Причем жидкость эта, как известно, бывает не только черного, но и синего, красного, фиолетового цвета. Значит, связь с корнем «черн» только историческая, оставшаяся с тех времен, когда чернила делались из сажи и были черными.

Шиповник – дикая кустарниковая роза, а также плоды этого кустарника. Проверочное слово: шип.

Яблоко – один из древнейших плодов на земле и растет почти повсюду. Древнерусское «яблъко» означало «яблоко» и «шар», а также «держава, знак царской власти».

Ягода – небольшой сочный плод кустарников и трав: земляники, черники, малины, смородины и др. слово образовалось от «яг» – «щечки» – с помощью суффикса -од-. Ягоды названы так потому, что похожи на щечки: по цвету (яркие, румяные, красные), по форме (круглые). Ягодка – ласковое наименование ягоды.

Ягода – от «яг» с суффиксом -од- = похожая на щечки.

П равописание гласных в корне — презентация на Slide-Share.ru 🎓

1

Первый слайд презентации: П равописание гласных в корне

(не после шипящих и Ц)

Изображение слайда

2

Слайд 2: Основные правила, касающиеся правописания гласных в корне слова (не после шипящих и Ц)

1 2 3 Проверяемые гласные в корне слова Непроверяемые гласные в корне Чередующиеся гласные в корне

Изображение слайда

3

Слайд 3: П роверяемые гласные в корне слова

Для безударных гласных в корне действует правило: В безударном положении употребляется та буква, которая пишется в том же слоге, когда она находится под ударением. Для этого Вам необходимо подобрать проверочное слово.

Изображение слайда

4

Слайд 4: Как подобрать проверочное слово

Поставить слово во множественное число (если оно в единственном) и наоборот. Например, Тр (?) ва — трАвы П(?)ля — пОле Подобрать однокоренное слово. Например, н(?) сить — нОсит (?) бл (?)ка — 0блако, обволАкивать

Изображение слайда

5

Слайд 5: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Выт о чка стола (т о чит) — выт а чка на платье ( выт а чивать )

Изображение слайда

6

Слайд 6: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Выт и сненный на обложке (ст и снуть) — выт е сненный из помещения (т е сно)

Изображение слайда

7

Слайд 7: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Зал и зать рану (л и жет) — зал е зать на чердак (л е зет)

Изображение слайда

8

Слайд 8: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Зап и вать лекарство (п и ть) — зап е вать песню (п е ть )

Изображение слайда

9

Слайд 9: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Осв я щение продуктов в церкви (св я тость) — осв е щение в комнате (св е т)

Изображение слайда

10

Слайд 10: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Отв а рить картофель (в а рит) — отв о рить дверь (черед. корень)

Изображение слайда

11

Слайд 11: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Исс я кать (исс я к) — исс е кать ткани ( с е чь)

Изображение слайда

12

Слайд 12: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Прив и дение (прив и делось) — прив е дение (прив ё л )

Изображение слайда

13

Слайд 13: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Прист е жной ремень (прист ё гивать) — прист я жной конь (ст я гивать )

Изображение слайда

14

Слайд 14: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Нащипать (щиплет) — нащепать (щепка )

Изображение слайда

15

Слайд 15: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Оз е мь удариться (з е мли) — оз и мь взошла (оз и мые )

Изображение слайда

16

Слайд 16: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Об е жать магазины (б е г) — об и жать ребёнка ( об и да )

Изображение слайда

17

Слайд 17: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Прим и ряемые противники ( м и р) — прим е ряемое платье (прим е рка )

Изображение слайда

18

Слайд 18: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Пар а дировать (пар а д) — пар о дировать (пар о дия )

Изображение слайда

19

Слайд 19: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Разв и вается физически (разв и тие) — разв е вается флаг (в е ет)

Изображение слайда

20

Слайд 20: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Св и ла гнездо (в и ть) — св е ла к врачу ( простореч. в ё л )

Изображение слайда

21

Слайд 21: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Прож и вать в городе (ж и ть) — прож е вать пирожок (ж ё ваный)

Изображение слайда

22

Слайд 22: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Пол а скать ребёнка (л а ска) — пол о скать бельё (пол о щет)

Изображение слайда

23

Слайд 23: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Ум а лять значение (м а ленький) — ум о лять о пощаде (м о лит)

Изображение слайда

24

Слайд 24: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Разр я женный (зар я д ) — разр е женный воздух (р е дкий )

Изображение слайда

25

Слайд 25: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Гр е бной канал (гр е бля) — гр и бной суп (гр и б)

Изображение слайда

26

Слайд 26: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : С е деть с возрастом (с е денький) — с и деть на скамейке (с и дя)

Изображение слайда

27

Слайд 27: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Сп е ши выполнить (сп е шка) — сп и ши с доски ( п и шет)

Изображение слайда

28

Слайд 28: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : В а лы высокие (в а л) — в о лы уставшие (в о л)

Изображение слайда

29

Слайд 29: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Л е са смешанные (л е с) — л и са рыжая (л и с)

Изображение слайда

30

Слайд 30: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Скр е пят печатью (скр е пка) — скр и пят перья (скр и п)

Изображение слайда

31

Слайд 31: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Посв я тить жизнь (св я тость) — посв е тить фонариком (св е т)

Изображение слайда

32

Слайд 32: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Ув я дать (в я нет) — ув и дать (разг. ув и деть )

Изображение слайда

33

Слайд 33: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Ст а рожил этих мест (ст а рый) — ст о рожил магазин (ст о рож)

Изображение слайда

34

Слайд 34: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Ч а стота посещений (ч а стый) — ч и стота в комнате (ч и стый)

Изображение слайда

35

Слайд 35: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Пр я дут (пр я жа) — пр и дут ( и дучи)

Изображение слайда

36

Слайд 36: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Б а чок (б а к) — б о чок (б о к)

Изображение слайда

37

Слайд 37: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов : Л е жу на пляже (л е чь) — л и жу мороженое (л и жет)

Изображение слайда

38

Слайд 38: Трудности применения правила

2) Обращаем внимание: полногласие — неполногласие. Проверять нельзя! м оло дость — м ла дшие г оро д — г ра д б оро зда — б ра зды б ере г — приб ре жный м оло ко — м ле чный ош ело мить — ш ле м

Изображение слайда

39

Слайд 39: Трудности применения правила

3) Стоит запомнить: нельзя проверять глаголами несовершенного вида на -ЫВАТЬ (-ИВАТЬ) отопление (топит) — но не отапливать откопать (раскопки) — но не откапывать разбросать (бросит) — но не разбрасывать откормить (кормит) — но не откармливать уловить (ловит) — но не улавливать подбодрить (бодрый) — но не подбадривать расколоть (расколет) — но не раскалывать размолоть (помол) — но не размалывать

Изображение слайда

40

Слайд 40: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: завизировать документ (виза) — завязать шнурок (завяжет)

Изображение слайда

41

Слайд 41: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: дрожать от холода (дрожь) — подражать старшим ( этимол. дразнит) — воображать что-то (от образ — многообразие)

Изображение слайда

42

Слайд 42: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: сплотить единомышленников (плотный) — заплатить долг (плата)

Изображение слайда

43

Слайд 43: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: слепить глаза (слепнуть) — слипаться в комок (липнет) — слепить из глины (лепка)

Изображение слайда

44

Слайд 44: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: прекращать работу (краткий) — укрощать животных (кроткий)

Изображение слайда

45

Слайд 45: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: уплатил по счёту (платит) — уплотнил время (плотный )

Изображение слайда

46

Слайд 46: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: стеснённый в средствах (тесно) — тиснённый золотом (стиснет)

Изображение слайда

47

Слайд 47: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: выполоть сорняки (прополка) — выпалить из ружья (палит)

Изображение слайда

48

Слайд 48: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: свалять шерсть (свалка) — позволять шалости (позволит )

Изображение слайда

49

Слайд 49: Трудности применения правила

4) Необходимо различать похожие слова: сточить металл (сточит) — стачать сапоги

Изображение слайда

50

Слайд 50: Трудности применения правила

5) Трудные случаи написания слов Барх а т — барх о тка

Изображение слайда

51

Слайд 51: Трудности применения правила

5) Трудные случаи написания слов Леб е дь — леб я жий

Изображение слайда

52

Слайд 52: Трудности применения правила

5) Трудные случаи написания слов Л а дья — л о дка

Изображение слайда

53

Слайд 53: Трудности применения правила

5) Трудные случаи написания слов Д е тёныш, д е твора, д е торождение — д и тя, д и тятко, д и тячий

Изображение слайда

54

Слайд 54: Непроверяемые гласные в корне слова

Написание необходимо запомнить, при необходимости справляться в словаре: абонемент, винегрет, вестибюль, аляповатый, икебана, эликсир и др.

Изображение слайда

55

Слайд 55: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов: к а мпания (военные действия) — к о мпания ( группа людей )

Изображение слайда

56

Слайд 56: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов: п а стель (мягкие карандаши для рисования) — п о стель (место для спанья с соответствующими принадлежностями)

Изображение слайда

57

Слайд 57: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов: г и ена (животное) — г е енна (ад) — г и гиена (правила соблюдения чистоты)

Изображение слайда

58

Слайд 58: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов: компл е мент (вещество в крови) — компл и мент (лестное замечание в чей-то адрес)

Изображение слайда

59

Слайд 59: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов: об а яние (от баять — говорить) — об о няние — (от вонь резкий, неприятный запах)

Изображение слайда

60

Слайд 60: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов: магн и тофон (от магнит) — магн е тизм (от магнето)

Изображение слайда

61

Слайд 61: Трудности применения правила

1) Необходимо различать значения слов: деб е т (приход) — деб и тор (должник)

Изображение слайда

62

Слайд 62: Трудности применения правила

2) Учитываем состав слова: трен ер — трен ирова ть аккомпан еме нт — аккомпан ирова ть дезинф е кция — дезинф ицирова ть компост ер — компост ирова ть плисс е — плисс ирова нный интелл е кт — интеллигент грав ёр — грав ирова ть лид ер — лид ирова ть никел ев ый — никел ирова нный инжен ер — инжин ир инг

Изображение слайда

63

Слайд 63: Трудности применения правила

3) Написание новых слов: Катамаран, катапульта, конформист, дивиденды, мажоритарный, миноритарный, макияж, маргинал, маркетинг, монитор, мораторий, муниципальный, равиоли, менталитет, портфолио, преференции, приватизация, толерантность.

Изображение слайда

64

Слайд 64: ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Спишите, вставьте пропущенные буквы, в скобках после слова с орфограммой укажите проверочное. Подчеркните орфограмму. В.. пиющий факт, ед.. ничный случай, зав.. нтить болт, зап..вала в хоре, поб.. дить в б.. рьбе, спл.. нировать расходы, забл.. кировать к.. лёса, зар.. дить ружьё, обд..лить вниманием, перел.. мить пополам.

Изображение слайда

65

Слайд 65: ПРОВЕРЯЕМ

В о пиющий (вопль) факт, ед и ничный (единый) случай, зав и нтить (винт) болт, зап е вала (петь) в хоре, поб е дить (победа) в б о рьбе (борется), спл а нировать (план) расходы, забл о кировать (блок) к о лёса (околица), зар я дить (заряд) ружьё, обд е лить (делит) вниманием, перел о мить (перелом) пополам.

Изображение слайда

66

Слайд 66

Расп..лить на части, разв.. рить к.. ртофель, кр..вить душой, загл..деться на к.. ртину, прочное загр.. ждение, оч.. рованный кр..сотой, крепкое осн.. щение, пов..литься на снег, б.. льная сп..на, уд.. вляться щ..дротам.

Изображение слайда

67

Слайд 67: ПРОВЕРЯЕМ

Расп и лить (пилит) на части, разв а рить (варит) к а ртофель (словарное), кр и вить (криво) душой, загл я деться (взгляд) на к а ртину (карты), прочное загр а ждение (ограда), оч а рованный (чары) кр а сотой (краше), крепкое осн а щение (оснастка), пов а литься (валит) на снег, б о льная (боль) сп и на (спинка), уд и вляться (диво) щ е дротам (щедрость).

Изображение слайда

68

Слайд 68

Громко засв.. стеть, ук.. ротить п.. льто, укр.. тить зверя, загл.. нуть в окно, цв.. тистый платок, запл.. мбировать зуб, нагр.. дной лист, сп..лить дуб, сп..лить дотла, раскр..шить хлеб, загр.. мированный актёр.

Изображение слайда

69

Слайд 69: ПРОВЕРЯЕМ

Громко засв и стеть (свист), ук о ротить (коротко) п а льто (словарное), укр о тить (кроткий) зверя, загл я нуть (взгляд) в окно, цв е тистый (цвет) платок, запл о мбировать (пломба) зуб, нагр а дной (награда) лист, сп и лить дуб (пилит), сп а лить (запал) дотла, раскр о шить (крошка) хлеб, загр и мированный (грим) актёр.

Изображение слайда

70

Слайд 70

Застр.. хованный ч.. ловек, тихо ш.. птать, разл.. чать оттенки, см.. рить раздр.. жение, новая с.. мволика, разгр.. ничить обязанности, сумр.. чный лес, нав.. вать локон, разв.. вающийся флаг, разв.. вается сюжет.

Изображение слайда

71

Слайд 71: ПРОВЕРЯЕМ

Застр а хованный (словарное) ч е ловек (словарное), тихо ш е птать (шепчет), разл и чать (лица) оттенки, см и рить (мир) раздр а жение (дразнит), новая с и мволика (символ), разгр а ничить (грань) обязанности, сумр а чный (мрак) лес, нав и вать локон (завивка), разв е вающийся флаг (веять), разв и вается (развитие) сюжет.

Изображение слайда

72

Слайд 72: ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 2. Спишите слова, вставьте пропущенные орфограммы. Ав.. кадо, алг..ритм, д.. ректория, ж.. люзи,.. азис, ол.. гарх, в..н..грет, ф..соль, п.. лисадник, б.. клажан, д.. агональ, имп.. нировать, л.. квидировать, с.. нонимы, х..реография, акв..рель, в.. рнисаж, д.. кламация, интерпр.. тация, м..заика.

Изображение слайда

73

Слайд 73: ПРОВЕРЯЕМ

Ав о кадо, алг о ритм, д и ректория, ж а люзи, о азис, ол и гарх, в и н е грет, ф а соль, п а лисадник, б а клажан, д и агональ, имп о нировать, л и квидировать, с и нонимы, х о реография, акв а рель, в е рнисаж, д е кламация, интерпр е тация, м о заика.

Изображение слайда

74

Слайд 74

М.. тивировать, акк.. мп.. ниатор, д..л.. тант, к.. нонада, арт.. ллерия, нав.. ждение, об.. грить, л.. ловый, м.. ниатюра, м.. мориал, м.. ридиан, сув.. ренитет, л.. боратория, ск.. мпоновать, ут.. лизация, загр.. мождение, пан..рама, п.. рспектива, в.. тиеватый.

Изображение слайда

75

Слайд 75: ПРОВЕРЯЕМ

М о тивировать, акк о мп а ниатор, д и л е тант, к а нонада, арт и ллерия, нав а ждение, об а грить, л и ловый, м и ниатюра, м е мориал, м е ридиан, сув е ренитет, л а боратория, ск о мпоновать, ут и лизация, загр о мождение, пан о рама, п е рспектива, в и тиеватый.

Изображение слайда

76

Слайд 76

Д.. ктатура, к.. ламбур, н.. вигация, пл.. гиат, д.. агональ, сув.. нир, д.. спансер, инт.. лл.. гентный, пл.. стилин, д..р..жировать, юб.. лейный, р.. лигия, р.. читатив, т.. бурет, д.. летант, имп.. нировать, в.. рнисаж, г.. рмоничный, инц.. дент, д.. ликатес.

Изображение слайда

77

Слайд 77: ПРОВЕРЯЕМ

Д и ктатура, к а ламбур, н а вигация, пл а гиат, д и агональ, сув е нир, д и спансер, инт е лл и гентный, пл а стилин, д и р и жировать, юб и лейный, р е лигия, р е читатив, т а бурет, д и летант, имп о нировать, в е рнисаж, г а рмоничный, инц и дент, д е ликатес.

Изображение слайда

78

Слайд 78

Пер и ферия, п е рспектива, им и тировать, с е нтиментальный, апл о дисменты, к о мпетенция, р е ферендум, об а яние, б е чёвка, к о нтингент, инв е стиция, нав а ждение, ижд и венец, б ю ллетень, н о стальгия, м е ланхолия, уп о ение, к о мплимент, ф е йерверк, п о стамент, к о мпромисс.

Изображение слайда

79

Слайд 79: ПРОВЕРЯЕМ

Пер и ферия, п е рспектива, им и тировать, с е нтиментальный, апл о дисменты, к о мпетенция, р е ферендум, об а яние, б е чёвка, к о нтингент, инв е стиция, нав а ждение, ижд и венец, б ю ллетень, н о стальгия, м е ланхолия, уп о ение, к о мплимент, ф е йерверк, п о стамент, к о мпромисс.

Изображение слайда

80

Последний слайд презентации: П равописание гласных в корне: САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Выполнить упр. № 1, 2, 6 ПР№1

Изображение слайда

синонимов в оболочке, антонимов в оболочке | Тезаурус Мерриам-Вебстера

1 закрываться или закрываться за или как будто за преградами
  • хроническое недоверие к посторонним охватывает этот район, отрезая его от остальной части города
  • в штучной упаковке (дюйм),
  • в клетке,
  • закрытая,
  • взаперти (вверх),
  • загонный,
  • заключенный,
  • заключенный,
  • закрытый
  • (также прилагается),
  • огороженная (в),
  • хеджированная,
  • с подшивкой (внутрь),
  • дом,
  • замурованная,
  • в комплекте,
  • мяуканье (вверх),
  • сочиненный,
  • стеной (дюйм)
2 окружить или прикрыть
  • правда об убийстве президента окутана густым туманом мифов и теорий заговора
  • грудная,
  • изогнутый,
  • обманный,
  • в коконе,
  • тисненая,
  • вышитая,
  • в объятиях,
  • закрытый
  • (также прилагается),
  • охвачена,
  • развернутый,
  • окутанная,
  • Обманутый,
  • завернутый,
  • инвестировано,
  • участвует,
  • притертая,
  • покрытый оболочкой,
  • глухая,
  • окутанная,
  • обмотанный,
  • завуалированная,
  • завернутый
См. Определение словаря

Создание и печать одного конверта

Что ты хочешь сделать?

Настроить обратный адрес

  1. Start Word.

  2. Щелкните вкладку Файл .

  3. Щелкните Параметры .

  4. Щелкните Advanced .

  5. Прокрутите вниз и в разделе Общий введите свой обратный адрес в поле Почтовый адрес .

    Примечание. Word хранит адрес, так что вы можете использовать его всякий раз, когда хотите вставить свой обратный адрес в конверт, этикетку или другой документ.

  6. Нажмите ОК .

Верх страницы

Проверить параметры печати

Перед тем, как запустить пачку конвертов через принтер, вы можете убедиться, что параметры принтера настроены правильно.

  1. На вкладке Рассылки в группе Создать щелкните Конверты .

  2. Щелкните Параметры , а затем щелкните вкладку Параметры конверта .

  3. В поле Размер конверта выберите вариант, соответствующий размеру вашего конверта.Если ни один из вариантов не соответствует размеру конверта, прокрутите список до конца, щелкните Нестандартный размер , а затем введите размеры конверта в поля Ширина и Высота .

  4. Щелкните вкладку Параметры печати .

    Драйвер принтера сообщает Word, каким образом конверт должен быть загружен в принтер, и эта информация отображается на вкладке Printing Options диалогового окна Envelope Options .

    1. Метод подачи определяет положение конверта (правый, средний, левый) и то, какой край подается в принтер: длинный или короткий.

    2. Конверт может быть лицевой стороной вверх или вниз. Лицевая сторона - это сторона, на которой напечатан адрес.

    3. Если конверт подается коротким краем вперед, его, возможно, придется повернуть, чтобы текст не отображался вверх ногами на лицевой стороне конверта.

    Конверт на иллюстрации ниже расположен справа лицевой стороной вниз, клапаном вверху, а короткий край подается в принтер в соответствии с настройками в диалоговом окне, показанном выше.

  5. Загрузите конверт, как показано в диалоговом окне.

  6. Нажмите ОК .

  7. Введите тестовый текст в поле Адрес доставки , а затем щелкните Печать , чтобы распечатать конверт.

  8. Убедитесь, что конверт напечатан правильно.

  9. Если конверт распечатался неправильно, выполните одно из следующих действий:

    • Обратитесь к информации о принтере, если таковая имеется, чтобы узнать, как загружать конверты в принтер.

    • Обновите драйвер принтера.

    • Вернитесь на вкладку Printing Options диалогового окна Envelope Options и настройте параметры печати. Распечатайте конверт еще раз. Повторяйте этот процесс, пока не обнаружите конфигурацию параметров печати, дающую желаемые результаты.

Верх страницы

Создайте и распечатайте или сохраните конверт

  1. На вкладке Рассылки в группе Создать щелкните Конверты .

  2. В поле Адрес доставки введите почтовый адрес.

    Если вы хотите использовать адрес из электронной адресной книги, установленной на вашем компьютере, нажмите Вставить адрес .

  3. Если вы хотите отформатировать текст, выделите текст, щелкните выделенный текст правой кнопкой мыши, а затем щелкните Font в контекстном меню.

  4. В поле Обратный адрес введите обратный адрес или используйте предварительно настроенный.

    Если вы хотите использовать адрес из электронной адресной книги, установленной на вашем компьютере, нажмите Вставить адрес .

  5. Если вы хотите сохранить обратный адрес для использования в будущем, но не хотите включать его в текущий конверт, установите флажок Пропустить .

  6. Если у вас есть доступ к электронной почте, например, если вы приобрели ее через службу в Интернете, вы можете добавить ее в свой конверт.

    Как?

    1. Установите флажок Добавить электронную почту .

      Если у вас не установлена ​​программа электронной почты, Microsoft Word предложит установить ее и предложит подключиться к сайту Office.com. Там вы можете получить дополнительную информацию и ссылки на другие сайты, предлагающие электронные почтовые услуги.

    2. Чтобы установить параметры для программ электронной почты, установленных на вашем компьютере, щелкните Свойства электронной почты .

  7. Выполните одно из следующих действий:

    1. Если вы хотите напечатать конверт, не сохраняя его для повторного использования, вставьте конверт в принтер, как показано в поле Подача , а затем щелкните Печать .

    2. Если вы хотите сохранить конверт для повторного использования, щелкните Добавить в документ , а затем щелкните вкладку Файл , щелкните Сохранить как и введите имя документа.

      Word добавляет конверт к текущему документу как страницу 1. При желании вы можете использовать остальную часть документа для ввода корреспонденции, которая будет автоматически сохранена вместе с конвертом.

      Чтобы напечатать конверт, вставьте конверт в принтер, как показано в поле Feed на вкладке Printing Options в диалоговом окне Envelope Options , а затем щелкните Print .

Верх страницы

Что ты хочешь сделать?

Настроить обратный адрес

  1. Start Word.

  2. Нажмите кнопку Microsoft Office , а затем щелкните Параметры Word .

  3. Щелкните Advanced .

  4. Прокрутите вниз и в разделе Общий введите свой обратный адрес в поле Почтовый адрес .

    Word сохраняет адрес, так что вы можете использовать его всякий раз, когда хотите вставить свой обратный адрес в конверт, этикетку или другой документ.

  5. Нажмите ОК .

Верх страницы

Проверить параметры печати

Перед тем, как запустить пачку конвертов через принтер, вы можете убедиться, что параметры принтера настроены правильно.

  1. На вкладке Рассылки в группе Создать щелкните Конверты .

  2. Щелкните Параметры , а затем щелкните вкладку Параметры конверта .

  3. В поле Размер конверта выберите вариант, соответствующий размеру вашего конверта.Если ни один из вариантов не соответствует размеру конверта, прокрутите список до конца, щелкните Нестандартный размер , а затем введите размеры конверта в поля Ширина и Высота .

  4. Щелкните вкладку Параметры печати .

    Драйвер принтера сообщает Word, каким образом конверт должен быть загружен в принтер, и эта информация отображается на вкладке Printing Options диалогового окна Envelope Options .

    1. Метод подачи определяет положение конверта (правый, средний, левый) и то, какой край подается в принтер: длинный или короткий.

    2. Конверт может быть лицевой стороной вверх или вниз. Лицевая сторона - это сторона, на которой напечатан адрес.

    3. Если конверт подается коротким краем вперед, его, возможно, придется повернуть, чтобы текст не отображался вверх ногами на лицевой стороне конверта.

    Конверт на иллюстрации ниже расположен справа лицевой стороной вниз, клапаном вверху, а короткий край подается в принтер в соответствии с настройками в диалоговом окне, показанном выше.

  5. Загрузите конверт, как показано в диалоговом окне.

  6. Нажмите ОК .

  7. Введите тестовый текст в поле Адрес доставки , а затем щелкните Печать , чтобы распечатать конверт.

  8. Убедитесь, что конверт напечатан правильно.

  9. Если конверт распечатался неправильно, выполните одно из следующих действий:

    • Обратитесь к информации о принтере, если таковая имеется, чтобы узнать, как загружать конверты в принтер.

    • Обновите драйвер принтера.

    • Вернитесь на вкладку Printing Options диалогового окна Envelope Options и настройте параметры печати. Распечатайте конверт еще раз. Повторяйте этот процесс, пока не обнаружите конфигурацию параметров печати, дающую желаемые результаты.

Верх страницы

Создайте и распечатайте или сохраните конверт

  1. На вкладке Рассылки в группе Создать щелкните Конверты .

  2. В поле Адрес доставки введите почтовый адрес.

    Если вы хотите использовать адрес из электронной адресной книги, установленной на вашем компьютере, нажмите Вставить адрес .

  3. Если вы хотите отформатировать текст, выделите текст, щелкните выделенный текст правой кнопкой мыши, а затем щелкните Font в контекстном меню.

  4. В поле Обратный адрес введите обратный адрес или используйте предварительно настроенный.

    Если вы хотите использовать адрес из электронной адресной книги, установленной на вашем компьютере, нажмите Вставить адрес .

  5. Если вы хотите сохранить обратный адрес для использования в будущем, но не хотите включать его в текущий конверт, установите флажок Пропустить .

  6. Если у вас есть доступ к электронной почте, например, если вы приобрели ее через службу в Интернете, вы можете добавить ее в свой конверт.

    Как?

    1. Установите флажок Добавить электронную почту .

      Если у вас не установлена ​​программа электронной почты, Microsoft Word предложит вам установить ее и предложит подключиться к веб-сайту Microsoft Office Online. Там вы можете получить дополнительную информацию и ссылки на другие сайты, предлагающие электронные почтовые услуги.

    2. Чтобы установить параметры для программ электронной почты, установленных на вашем компьютере, щелкните Свойства электронной почты .

  7. Выполните одно из следующих действий:

    1. Если вы хотите напечатать конверт, не сохраняя его для повторного использования, вставьте конверт в принтер, как показано в поле Подача , а затем щелкните Печать .

    2. Если вы хотите сохранить конверт для повторного использования, нажмите Добавить в документ , а затем нажмите кнопку Microsoft Office , нажмите Сохранить как и введите имя документа.

      Word добавляет конверт к текущему документу как страницу 1. При желании вы можете использовать остальную часть документа для ввода корреспонденции, которая будет автоматически сохранена вместе с конвертом.

      Чтобы напечатать конверт, вставьте конверт в принтер, как показано в поле Feed на вкладке Printing Options в диалоговом окне Envelope Options , щелкните Add to Document , а затем нажмите Print .

      Примечание: Если вы хотите распечатать конверт без печати остальной части документа, введите «Страница 1» в диалоговом окне «Печать».В разделе Page range диалогового окна Print щелкните Pages , а затем введите 1 в поле Pages .

Верх страницы

Как распечатать этикетки и конверты в Word 2016/2019?

Последнее обновление: октябрь 2019 г.

Применимо к: Office 2019, 2016, 2013; Windows 7, 8 и 10

Вот вопрос от Ромина:

Обычно я использую электронную почту для общения с друзьями и коллегами из нашей маркетинговой команды.Тем не менее, мне нужно отправить официальное письмо в приемную комиссию университета, поэтому его нужно распечатать. Я понимаю, что могу использовать Microsoft Word не только для печати письма, но и для создания профессиональных конвертов для письма. Не могли бы вы объяснить, как я могу распечатать конверты в Word?

Спасибо, Ромина, держи. Удачи вам с поступлением

Изготовление конвертов в Word

Прежде всего, установите обратный адрес по умолчанию.
  • Откройте Word , щелкните Файл и нажмите Параметры .

  • Выберите в диалоговом окне Advanced и перейдите к General .
  • В почтовом адресе введите обратный адрес в отведенное место и нажмите OK , чтобы установить обратный адрес по умолчанию.

Теперь давайте определимся с деталями вашего конверта:

  • Откройте свой Word 2016 , щелкните Mailing на ленте и выберите Envelope .

  • В пустом поле Адрес доставки введите адрес , по которому должен быть доставлен конверт.
  • При необходимости используйте по умолчанию Обратный адрес или проверьте Пропустите , чтобы не включать обратный адрес.
  • Нажмите на Options, выберите E nvelope options измените размер конверта , и мы сможем проверить внешний вид конверта из предварительного просмотра.

  • Также можно изменить шрифт для Доставки и Адрес возврата

  • Нажмите Параметры печати , чтобы изменить метод подачи , также можно изменить параметры Лицом вверх и Лицом вниз .

  • После всех доработок выбрать OK .
  • Теперь вы можете либо только напечатать конверт , либо добавить его с документом и распечатать конверт вместе с документом.

Создание меток в Word
  • В Word щелкните Labels в меню ленты Mailing .
  • Введите адрес этикетки и отметьте Параметры печати либо Полная страница той же этикетки , либо Одна этикетка .

  • Щелкните на Options , в Printer information проверьте на Принтеры с непрерывной подачей или page .
  • Используйте информацию на этикетке в соответствии с вашими предпочтениями.
  • Мы также можем щелкнуть Новый ярлык , чтобы создать наш собственный ярлык.

Печать конвертов с VBA

Один читатель спросил, можно ли автоматизировать создание конвертов с помощью макроса в Word. Ответ положительный. Вы можете использовать средство записи макросов Word для автоматизации определения конверта (включая адрес, обратный адрес, информацию об отправителе и т. Д.), А также прикрепления конверта к документу и, разумеется, распечатки.Если вам нужна более конкретная помощь по Word VBA, отправьте запрос через нашу контактную форму.

Надеюсь, это поможет!

Как печатать конверты в Microsoft Word

Это руководство «Как печатать конверты в Microsoft Word» подходит для пользователей Word 2013, 2016, 2019 и Word для Microsoft 365.

Цель

Используйте вкладку «Рассылки» в Word для создания и печати одного конверта или нескольких конвертов, хранящихся в одном документе.

Объяснение печати конвертов в Microsoft Word

Количество писем, создаваемых в Word ежегодно, феноменально, и само собой разумеется, что для каждой созданной буквы обычно есть конверт.

Word предоставляет служебные программы, которые помогут вам легко создавать конверты, распечатывать их и сохранять для повторного использования. Вы также можете указать свой обратный адрес на конверте.

Создание и печать одного конверта

Настроить обратный адрес

Если вы хотите указать свой обратный адрес на конверте, его необходимо настроить до создания конверта.

  1. Щелкните вкладку Файл
  1. Щелкните Параметры
  1. Щелкните Advanced

Прокрутите вниз и в разделе General введите свой обратный адрес в поле Почтовый адрес.

Обратный адрес хранится в Word, поэтому вы можете использовать его в других конвертах, этикетках или документах.

  1. Щелкните OK

Проверьте параметры печати

Перед отправкой партии конвертов на печать всегда стоит проверять, правильно ли настроены параметры принтера.

  1. На вкладке Рассылки в группе Создать щелкните Конверты
  1. Щелкните Параметры
  1. Щелкните вкладку Параметры конверта

Размер конверта выбор, соответствующий размеру вашего конверта.

ПРИМЕЧАНИЕ : Если ни один из вариантов не соответствует размеру вашего конверта, прокрутите вниз до конца списка, нажмите «Другой размер» и введите конкретные размеры вашего конверта.

4. Щелкните вкладку Параметры печати .

Здесь вы найдете настройки драйвера вашего принтера, а принтер, к которому вы подключены, будет показан вверху.

Драйвер принтера сообщает Word, каким образом конверт следует загружать в принтер. Метод подачи определяет положение конверта и то, следует ли загружать конверт лицевой стороной вверх или вниз. Word определит для вас наилучшие варианты на основе вашего принтера и выберет их за вас.

  1. Загрузите конверт в принтер, как показано
  1. Щелкните OK

Перед печатью партии конвертов попробуйте пробную печать одного конверта.

  1. Введите тестовый текст в поле адреса доставки.

Обратите внимание, что адрес возврата, который вы установили в параметрах Word, теперь указан в поле адреса возврата.

  1. Щелкните Печать

Убедитесь, что конверт напечатан правильно, а если нет, проверьте настройки конверта в Word и информацию о принтере.Если проблемы с печатью по-прежнему возникают, возможно, вам потребуется обновить драйвер принтера.

Создайте и распечатайте конверт

После того, как вы успешно напечатали один конверт, вы можете смело переходить к настоящему.

  1. На вкладке Рассылки в группе Создать щелкните Конверты
  1. В поле Адрес доставки введите почтовый адрес

ПРИМЕЧАНИЕ : Если вы хотите использовать адрес вы сохранили в адресной книге, щелкните значок Вставить адрес

3.Если вы хотите отформатировать адрес доставки, выделите текст, щелкните правой кнопкой мыши и затем щелкните Шрифт .

  1. В поле Обратный адрес введите обратный адрес или используйте предварительно настроенный.

Если вы хотите опустить обратный адрес в этом конверте, но хотите сохранить его для использования в будущем, установите флажок Пропустить .

Предварительный просмотр покажет вам, где почтовый адрес и обратный адрес будут расположены на конверте, когда вы его распечатаете.

  1. Нажмите Печать

Сохраните конверт для повторного использования

Если вы хотите сохранить конверт для повторного использования в другое время

  1. Щелкните Добавить в документ
  1. Щелкните вкладку Файл
  1. Щелкните Сохранить как
  1. Введите имя документа

Если вы хотите сохранить конверт повторно , нажмите «Добавить в документ», перейдите на вкладку «Файл», нажмите «Сохранить как» и введите имя документа.

Создание и печать нескольких конвертов

Существует несколько различных способов создания и печати нескольких конвертов. Если вам нужно создать много конвертов, вы можете рассмотреть возможность использования слияния. См. Наш учебник по по слиянию писем.

Однако, если у вас есть несколько конвертов для печати, но их недостаточно, чтобы оправдать слияние почты, вы можете подумать о создании всех конвертов в одном документе, а затем отправить их на принтер.

  1. Создайте новый пустой документ
  1. На вкладке Рассылки в группе Создать щелкните Конверты
  1. Добавьте адрес доставки и Обратный адрес для первого получателя7
  2. 90
    1. Щелкните Добавить в документ
    1. На вкладке Макет в группе Параметры страницы щелкните Разрывы
    1. Выберите Следующая страница в группе Разрывы разделов
    909 Повторить шаги 2–6 для каждого нового получателя

Теперь документ, содержащий все конверты, можно сохранить для использования в дальнейшем или распечатать.

Для получения дополнительных инструкций по печати конвертов в Microsoft Word перейдите по следующим ссылкам:

Wikihow - Как печатать на конверте с помощью Microsoft Word

Уголок Горана - Как создать и распечатать конверт в Word 2016

How-To Geek - Как создать и распечатать конверт в Word

Другие статьи, которые могут вас заинтересовать:

Видеоурок

Чтобы увидеть демонстрацию того, как создавать и печатать конверты в Microsoft Word, просмотрите следующий видеоурок.

Создание и печать конвертов в Microsoft Word Видео (10:22)

Дополнительные бесплатные руководства по Microsoft Office от Simon Sez IT. Взгляните на наш Центр ресурсов MS Office .

Чтобы изучить Word с Simon Sez IT. Взгляните на курсы Word , которые у нас есть.

Конверт или конверт?

Наша история

Конверт или конверт?

В чем разница между «конверт» и «конверт»?
  • «Обволакивать» означает окружать или заключать.
  • «Конверт» - это плоский бумажный контейнер с закрывающейся крышкой, в который помещается документ.
  • «Конверт» также может относиться к пределам возможностей системы (например, максимальная скорость, максимальное давление, максимальная производительность).

Понятно? Сделайте быстрый тест.

Подробнее о «Конверте» и «Конверте»

Глагол «обволакивать» (без «е» на конце) означает «окружать» или «заключать». Иногда его путают с существительным «конверт», которое чаще всего относится к плоскому прямоугольному бумажному контейнеру для письма.

Конверт

Глагол «обволакивать» может означать «окружать», «заключать», «покрывать». вверх »,« скрыть »или - в военных кругах -« провести обходной маневр ». глагол пишется с буквой «е» на конце, и это, вероятно, способствует тому, что люди путают его с «конвертом». В прошедшем времени снова появляется «e» (например, немецкая дивизия охватила города).

Примеры предложений с «envelop»:


« мост окутал туман."

  • Каждый год жуткий туман окутывает отель в годовщину его ужасного убийства.

Конверт

Существительное «конверт» имеет два значения:

(1) Плоский пакет (обычно сделанный из бумаги), предназначенный для хранения бумаг (например, писем, карточек) .

Например:


Набор конвертов

  • Большая часть клея для конвертов производится из древесного сока.
(2) Пределы работоспособности системы .

Например:

  • Мы продвигаемся к документированному конверту, увеличивая скорость.
  • В июньских испытательных полетах диапазон скорости и высоты постепенно увеличивался с ранее достигнутых 170 узлов и 12 000 футов.
Детская шутка, которая поможет вам напомнить

В: Какое слово начинается с «е», заканчивается на «е», но состоит только из одной буквы?
A: Конверт.

Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

неблагоприятный или противный? повлиять или повлиять? оценить или уведомить? месть или месть? голый или медведь? дополнение или комплимент? зависимый или зависимый? сдержанный или незаметный? бескорыстный или незаинтересованный? например или т.е.? зависть или ревность? подразумевать или предполагать? это или это? материал или матчасть? ядовитый или ядовитый? практика или практика? принципал или принцип? арендатор или догмат? кто или чей? Что такое существительные? Что такое глаголы? Список слов, которые легко спутать

Печать ненужных пустых конвертов (Microsoft Word)

Обратите внимание: Эта статья написана для пользователей следующих версий Microsoft Word: 97, 2000, 2002 и 2003.Если вы используете более позднюю версию (Word 2007 или новее), этот совет может не подойти вам . Чтобы ознакомиться с версией этого совета, написанного специально для более поздних версий Word, щелкните здесь: Печать ненужных пустых конвертов.

Гей написал с проблемой, касающейся печати пустых конвертов Word.И это несмотря на то, что был выделен обратный адрес и использовались встроенные функции конверта Word.

Попытка отследить проблемы (и связанные с ними решения) с помощью функций конверта может сбивать с толку и требовать много времени. Возможно, лучше всего начать с изменения способа печати конвертов. Вместо того, чтобы выбирать печать непосредственно на принтере, выберите добавление конверта к документу. (Помните, что это только для устранения неполадок. После решения проблемы вы можете вернуться к непосредственной печати.)

Добавив конверт в ваш документ (он находится в отдельном разделе в начале документа), вы можете проверить несколько вещей. По сути, вы проверяете то, что видите на экране, чтобы увидеть, имеет ли это смысл и то, чего вы ожидаете. В конце концов, то, что вы видите, является основой того, что печатается. Вам нужно будет проверить следующее:

  • Используется ли в тексте конверта какой-либо цвет, который делает текст невидимым на вашем принтере?
  • Вызывают ли поля адресную рамку конверта за пределами области печати?
  • Текстовый фрейм конверта слишком мал?
  • Правильная ли ориентация конверта для печати на данном принтере?
  • Правильный ли лоток подачи конвертов?

Параметры, с помощью которых создается конверт, управляются стилями, определенными в шаблоне или документе.Это означает, что если вы обнаружите, что вам нужно изменить любой из вышеперечисленных элементов, вам необходимо изменить стили, на которых основан этот конверт. Для этого выполните следующие действия, если вы используете Word 97 или Word 2000:

.
  1. Выберите параметр «Стиль» в меню «Формат». Откроется диалоговое окно «Стиль».
  2. Убедитесь, что в раскрывающемся списке «Список» внизу диалогового окна выбраны «Все стили».
  3. В списке стилей выберите Адрес конверта.
  4. Щелкните "Изменить".Откроется диалоговое окно «Изменить стиль».
  5. Выберите элемент стиля, который хотите изменить.
  6. В диалоговом окне Word внесите изменения.
  7. Повторяйте шаги с 4 по 6, пока не будут внесены все изменения.
  8. Убедитесь, что в нижней части диалогового окна «Изменить стиль» установлен флажок «Добавить в шаблон».
  9. Щелкните ОК.
  10. Нажмите «Отмена», чтобы закрыть диалоговое окно «Стиль».

Если вы используете Word 2002 или Word 2003, шаги немного отличаются:

  1. Выберите «Стили и форматирование» в меню «Формат».Word отображает область задач «Стили и форматирование».
  2. В раскрывающемся списке «Показать» в нижней части панели задач выберите «Все стили».
  3. В списке стилей наведите указатель мыши на стиль адреса конверта. Справа от имени стиля должна появиться стрелка раскрывающегося списка.
  4. Щелкните стрелку раскрывающегося списка, затем выберите «Изменить». Word отображает диалоговое окно «Изменить стиль». (См. Рисунок 1.)
  5. Рисунок 1. Диалоговое окно «Изменить стиль».

  6. Выберите элемент стиля, который хотите изменить.
  7. В диалоговом окне Word внесите изменения.
  8. Повторяйте шаги с 4 по 6, пока не будут внесены все изменения.
  9. Убедитесь, что в нижней части диалогового окна «Изменить стиль» установлен флажок «Добавить в шаблон».
  10. Щелкните ОК.
  11. Закройте панель задач «Стили».

Теперь, когда вы сохраняете документ или закрываете Word, вас спрашивают, хотите ли вы сохранить изменения в шаблоне.Убедитесь, что вы это делаете.

После этих изменений в стилях и шаблоне вам может быть интересно, насколько хороши настройки в диалоговом окне «Параметры конверта». (Диалоговое окно «Параметры конверта» отображается при нажатии кнопки «Параметры» в диалоговом окне «Конверты и этикетки».) Хороший вопрос - эти настройки предназначены для одноразовых изменений. Это означает, что настройки, которые вы делаете в диалоговом окне, предназначены только для текущего документа или сеанса Word, а не для постоянных изменений. Чтобы внести постоянные изменения, вы должны выполнить шаги, описанные выше.

Еще одна вещь, которую следует проверить, - это убедиться, что у вас установлена ​​последняя и лучшая версия драйвера для вашего принтера. Это очень важный элемент, который необходимо проверить, особенно если вы недавно меняли принтеры или производили какое-то обновление системы, которое могло повлиять на связь вашего компьютера с принтером. (Например, ремонт основной платы принтера, изменение интерфейсов принтера или обновление версии вашей операционной системы.)

Если, попробовав все, что описано в этом совете, вы по-прежнему не можете правильно распечатать конверты, это может быть связано с какой-то другой странной особенностью конвертов.Чтобы выяснить некоторые из наиболее неясных проблем, ознакомьтесь с базой знаний Microsoft и выполните поиск по запросу Envelope или Envelope и имени вашего принтера. Тот факт, что такой поиск обычно возвращает более 100 совпадений, может указывать на проблемы, связанные с тем, как Microsoft реализует функции конверта.

WordTips - ваш источник экономичного обучения работе с Microsoft Word. (Microsoft Word - самая популярная программа для обработки текстов в мире.) Этот совет (841) применим к Microsoft Word 97, 2000, 2002 и 2003. Вы можете найти версию этого совета для ленточного интерфейса Word (Word 2007 и новее) здесь: Печать ненужных пустых конвертов .

Автор Биография

Аллен Уятт

Аллен Вятт - всемирно признанный автор, автор более чем 50 научно-популярных книг и многочисленных журнальных статей.Он является президентом Sharon Parq Associates, компании, предоставляющей компьютерные и издательские услуги. Узнать больше о Allen ...

Проверка данных

Когда пользователи добавляют информацию в документ Word, вы можете захотеть каким-то образом проверить эту информацию - чтобы убедиться ...

Узнать больше

Использование защищенного рабочего листа

Если у вас есть защищенный рабочий лист, может не сразу быть очевидно, что он действительно защищен.Этот совет объясняет некоторые ...

Узнать больше

Поиск пропущенных пробелов перед числами

Если вы хотите вставить в документ пробел между буквами и цифрами, вам нужно выполнить несколько задач. Во-первых, ...

Узнать больше

Изменить макет конверта

Похоже, вы используете программу для блокировки рекламы. Хотя я уважаю ваше право на это, имейте в виду что минимальная реклама на этом сайте помогает покрыть расходы на предоставление этого объекта, поэтому я прошу вас отключить блокировщик при просмотре этого сайта.

Return to Top
Многие люди ежедневно получают доступ к материалам этого веб-сайта. Наиболее просто берите то, что они хотят, и бегите. Это нормально, если они не продажа по материалам как свои собственные; однако если ваша продуктивность прибыль от использованных вами материалов, пожертвование от денег, которые вы сэкономили бы помогли обеспечить продолжение доступность этого ресурса. Нажмите соответствующую кнопку выше, чтобы доступ к PayPal.

Изменение макета конверта

Хотя большинство иллюстраций на этой странице взяты из Word 2010 и Windows 7, используются следующие принципы: то же самое для всех последних версий Word и операционных систем.Однако макеты меню могут отличаться немного от проиллюстрированных здесь.

Описанный процесс может показаться сложным, но его можно выполнить бесконечно быстрее, чем объяснять, как это сделать, и предлагаемый метод имеет то преимущество, что вы можете видеть результаты ваших изменений по мере продвижения, поэтому постарайтесь придерживаться этого.

Возможно, вам будет проще не использовать встроенную функцию конверта и создать конверты из специального шаблона.В другом месте на этом сайте вы найдете надстройки, которые следуют этому подходу -

Простое создание конверта из надстройка шаблонов

Вставьте адрес или распечатайте конверт или надстройка этикетки. См. Также ссылку внизу этой страницы.

Вы можете изменить три вещи:

1. Размер конверта - выбирается с помощью кнопки «Параметры» в диалоговом окне инструмента конверт / этикетка.

2. Положение и формат адреса конверта - они фиксируются стилем абзаца адреса конверта.Обратите внимание, что стиль адреса конверта включает в себя рамку - по умолчанию она имеет фиксированную высоту и ширину, но это можно изменить, как показано ниже.

3. Положение и формат обратного адреса конверта - они фиксируются стилем абзаца Envelope Return. См. Альтернативные обратные адреса, чтобы узнать о способах расширения использования обратных адресов на конвертах.

Стиль абзаца «Адрес конверта» по умолчанию основан на стиле абзаца «Обычный». В отличие от более ранних версий, в Word 2007/2016 в стандартном стиле добавлено 10 точек интервала, которые в некоторых обстоятельства могут придать адресам конверта вид двойного интервала.Стиль адреса конверта по умолчанию учитывает это, но, например, если обновления с более ранних Используются версии Word, стиль адреса конверта может не учитывать интервал.

Если вы обнаружите, что адреса ваших конвертов неожиданно межстрочный интервал, это можно решить с помощью набора стилей Word 2003 (см. иллюстрации ниже) в котором в обычном стиле нет дополнительных интервалов ....

(В версиях после 2010 года наборы стилей можно найти на вкладке «Дизайн» ленты.)

.... или, еще лучше, измените стиль абзаца адреса конверта, чтобы убрать интервал.

Начало работы

Начните с размещения фиктивного адреса на пустом документе (созданном из документа шаблон, если вы хотите, чтобы изменения конверта применялись только к этому шаблону). Это просто помощь макет и будет отброшен позже.Таким образом, содержание не имеет значения.

Диалог конверта доступен из инструмента «Конверты» на вкладке «Рассылки» на ленте. (из меню Инструменты> Письма и рассылки в версиях перед лентой)

Используйте инструмент, чтобы добавить конверт к документу (если размер конверта по умолчанию не тот, что вам нужен, выберите нужный размер конверта в мастере «Параметры»).

Адрес, который вы ввели, должен быть получен автоматически.Если это не так, либо отмените и выберите адрес или просто введите адрес в окне «Адрес доставки». Когда адрес появится в окне, нажмите «Добавить в документ»

.

Адрес передается в конверт, который добавляется вверху документа. Нажмите на адрес, и рамка появится в поле зрения, как показано выше. Этот фрейм имеет решающее значение для позиционирования адреса и является частью Стиль абзаца адреса конверта, который Word использует для форматирования адресов конверта.

Щелкните край рамки и на вкладке ленты «Главная» щелкните стрелку в правом нижнем углу окна. Раздел абзаца, как указано ниже. Откроется диалоговое окно форматирования абзаца. Установите значения, как показано, и нажмите ОК:

Адрес переместится в левую часть кадра

По умолчанию размер кадра фиксированный. Этого должно быть достаточно для любого обычного адреса, но вы можете позволить фрейму расширяться. для размещения больших адресов.Учтите, что в этом случае существует опасность, что особенно долгое адрес может выходить за пределы конверта.

Чтобы внести изменения, щелкните фрейм правой кнопкой мыши и выберите «Форматировать фрейм».

Измените высоту рамки с «Точно» на «Авто». Вы также можете установить ширину рамки из этого диалогового окна, но без каких-либо указаний на то, какой ширины должна быть рамка для размещения адресов с предпочтительным размером шрифта, ширину рамки легче отрегулировать, перетаскивая край - см. ниже.

Это приведет к уменьшению фрейма до высоты содержащегося в нем текста:

Адрес теперь безнадежно потерян и заключен в огромную рамку. Перетащите правую часть frame, чтобы сделать его меньше, и на вкладке «Главная» примените любое форматирование, которое вы предпочитаете. В следующем примере Я установил шрифт Times New Roman Italic размером 14 пунктов и уменьшил ширину рамки.

Разместите адрес, выделив и перетащив рамку в желаемое положение.

По сути, это работа, однако теперь вам нужно сохранить изменения, чтобы у вас не было чтобы повторить вышеуказанное в следующий раз, когда вы захотите создать конверт.

Применить измененные настройки к шаблону

Существует несколько способов применить изменения к шаблону. Если вы знакомы с При редактировании стиля у вас может быть свой предпочтительный метод, но я считаю, что следующий подход является простым.

В диалоговом окне «Параметры Word»> «Дополнительно»> «Параметры редактирования» установите флажок «Запрашивать обновление стиля».(В версиях до ленты это были бы Инструменты> Параметры> Изменить).

Прокрутите диалоговое окно до раздела «Сохранить» и установите флажок «Запрашивать перед сохранением обычного шаблона».

Следующим шагом является повторное применение стиля абзаца адреса конверта к выбранному фрейму. Из-за вышеуказанного параметра Word запросит решение, применять ли повторно исходный стиль. или обновить стиль, чтобы отразить внесенные в него изменения.Очевидно, вам нужно сделать последнее. Если вы сделаете неправильный выбор и стиль вернется к исходному, CTRL + Z отменит изменение, и вы сможете попробовать снова.

Это приводит к появлению следующего диалогового окна, в котором вы можете отметить кнопку, чтобы добавить обновления стиля в шаблон.

Стили были добавлены в шаблон, но шаблон изменился. еще не сохранены на будущее. Это произойдет, когда вы в следующий раз закроете Word.Ответьте «Сохранить» в приглашении на следующем рисунке.

Параметр «Запрашивать перед сохранением обычного шаблона» по умолчанию не установлен. Всегда желательно знать, когда Word нужно внести изменения в этот критически важный файл, поэтому вместо того, чтобы позволить Word просто вносить изменения, которые вы, возможно, не захотите сохранять, это хороший план, чтобы оставить этот параметр отмеченным. Также желательно отметить опцию ниже, чтобы «Всегда создавайте резервную копию», так как это предоставит другой план спасения в случае возникновения проблемы.

Обратный адрес конверта

Если вы до сих пор дожили, изменение обратного адреса конверта не должно вызывать опасений - единственная разница в том, что стиль не использует рамку и, следовательно, меняет положение создаются отступами и интервалами как часть формата стиля. Однако возможность использования Альтернативные обратные адреса настолько значительно расширяют возможности использования обратных адресов, что вы, вероятно, предпочтете поступать таким образом.

Вы также можете найти https://www.gmayor.com/Envelope_Label_Add_In.htm полезно.

Конверты с окном

Конверты с окошками не имеют ничего общего ни с чем из того, что было сделано раньше, а только ради Для полноты картины ниже показано, как настроить шаблон для использования конвертов окон. Следующие иллюстрации взяты из Word 2007 под Windows XP, но диалоговые окна очень похожи в других версиях.

Начните с конверта с окна, снимите с окна весь целлофан и вставьте пустую страницу. который будет использован для вашего письма, папка по размеру конверта.Вставьте сложенную страницу в конверт так, чтобы верхняя левая сторона того, что было бы письмом, появилась в окошке конверта.

Возьмите карандаш и нарисуйте окошко на папке внутри.

Извлеките бумагу из конверта и разверните, чтобы увидеть карандашные отметки. Измерьте расстояния от края бумаги.

Распечатайте письмо с информацией об адресате вверху и с помощью линейки установите, адрес поместился бы в прямоугольник.Отрегулируйте поля и отступы или интервалы между абзацами, чтобы учесть любые несоответствия.

Пользовательские конверты

Word может печатать только то, что позволяет активный драйвер принтера, и столько же драйверов плохие, когда он доходит до нестандартных размеров бумаги, Word, как правило, заменяет стандартный размер бумаги, который драйвер может печатать. Это может стать проблемой при печати нестандартных конвертов, например для поздравительных открыток (и документов необычного размера в целом).

Простейший обходной путь - создать шаблон конверта для таких конвертов. Поскольку Word совершенно не знает, какой размер бумаги вы собираетесь пропустить через свой принтер, вы можете начать с настройки макета страницы на любой стандартный размер, который вы хотите, чтобы он больше чем документ / конверт, который вы хотите распечатать. Наиболее очевидный размер - это стандартный размер страницы A4 или US Letter.

Установите, установлены ли направляющие принтера при настройке на более узкий документ. для подачи по центру или сбоку и прикрепите конверт к чистому листу бумаги вверху по центру или вверху слева (подача справа).

Совет. При подаче по центру сложите узкий край бумаги и верхний край конверта пополам и зажмите края, чтобы отметить центры. Наложите конверт на бумагу так, чтобы метки зажима совпадали,

У вас должно получиться что-то вроде изображения выше. Обратите внимание на два измерения. (в случае принтера с центральной подачей - размер на левой стороне конверта будет таким же, как и на правой.)

Откройте пустой документ на основе обычного шаблона и добавьте размеры к полям страницы.Диалоги настройки страницы аналогичны для Word 2007 и более ранних версий, поэтому я показал это с 2007 года ниже.

Это почти наверняка приведет к появлению следующего сообщения об ошибке, поскольку большинство драйверов не могут печатать до края страницы. Нажмите «Исправить», чтобы исправить ошибки.

Если вы предпочитаете использовать шаблон документа для изготовления конвертов, образцы размера # 10 доступны на странице загрузок для использования или адаптации.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *