Содержание

Доклад на тему Великие географические открытия 5 класс сообщение

За всю мировую историю человеком совершено множество географических открытий, но лишь те, которые произошли в конце 15—17 в., принято называть Великими. Никогда раньше или позднее этого периода истории не были совершены открытия таких масштабов, которые имели такое большое значение для людей. Мореплаватели Европы открывали материки и целые океаны, обширные неизведанные земли, заселённые совсем незнакомыми им народами.

В 1492 году испанец Христофор Колумб отправился морским путем в Индию, но вместо нее открыл Америку – совершенно новую часть света. Другой мореплаватель Америго Веспуччи убедился в том, что открыта вовсе не Индия, а, действительно, новый континент. Поэтому Америке присвоено его имя.

В 1497 году португалец Васко да Гама прошел морским путем вдоль берегов Африки и описал ее очертания.

В 1519 году экспедиция под руководством Фернанда Магеллана впервые совершила кругосветное плавание. Благодаря этому путешествию удалось доказать, что форма Земли – шар, и что наибольшую долю поверхности Земли занимает вода.

В 1554-1555 годах англичанин Ричард Ченслер отправился в морское путешествие с целью найти Северный морской путь в Индию. В результате им был открыт морской путь в Россию через Северный Ледовитый океан, что позволило заключить новый договор о торговле с Иваном Грозным.

В 1642-1644 годах голландец Абель Тасман исследовал Австралию и открыл Новую Зеландию.

Главной ценностью Великих географических открытий стало изменение представления человека о мире. Благодаря кругосветному путешествию и открытию новых земель знания о размерах и территории Земли увеличились в 6 раз. 

Была усовершенствована техническая база мореходства. Торговые пути переместились из внутренних морей в океаны. Началось формирование мирового рынка.

Вариант №2

История человечества настолько огромна, что что-то постоянно изменяется. Я думаю, что неизменно лишь одно: желание узнавать что-то новое, делать какие-либо открытия. Человеку всегда было интересно что-то новое, поэтому люди задались вопросом: есть ли на нашей планете какие-то неосвоенные земли? Географические открытия совершались с 15 и до 17 века в эпоху возрождения. Тогда открывали новые земли и маршруты.

Открытие Америки. В 1492 году Колумб на трех кораблях отправился на поиски новых земель. Сначала он поплыл к Канарским островам, потом пересек Саргассово море и 12 октября нашел землю, не отмеченную на карте. Новую землю Колумб назвал Сан-Сальвадор. Также он открыл некоторые острова Багамского архипелага. 12 октября 1492 года - является официальным днем, в который открыли Америку. Во второй экспедиции также не получилось попасть на американский материк, но были открыты Доминикана, Ямайка и Гвадулепа. Во время третьей экспедиции также были открыты несколько островов. Во время четвертой экспедиции были найдены берега центральной Америки.А современную Америку назвали Америкой, а не Колумбией, потому что Колумб думал, что открывает Индию. Название этой части света происходит от имени Америго Веспуччи, который также участвовал в двух экспедициях.

В 1498 году Васко да Гама нашел путь по морю в Индию вокруг Африки. В 1500 году Пинсон открыл устье Амазонки, а в 1519-1522 годах произошло первое кругосветное путешествие. Во время кругосветного плавания Магеллан открыл Филлипинские и Марианские острова, Магелланов пролив.

В 1513 году открыли Тихий океан,Флориду и течение Гольфстрим.1528-1543 испанцы открывали внутренние земли Северной Америки. В 16 веке начались открытия Сибири, Забайкалья, озера Байкал, Комчатки.

В те времена не было различных машин, поездов, самолетов. Все путешественники совершали свои открытия на кораблях. Они должны были быть довольно-таки крупными, потому что им приходилось выдерживать различные волны, штормы, ливни. Их делали из досок, швы заделывали смолой для большей прочности.

А вообще все географические открытия можно разделить на две части: испано-португальские и англо-голландско-русские. Первые проходили 15 и 16 век, вторые 16 и 17 век. Первые открытия это Америка, морской путь в Индию, открытие тихого океана и кругосветное плавание. Вторые открытия это Северная Америка, индийский и Тихий океан, русские открытия.

Что же происходило после таких географических открытий? Появлялись новые города, учились новым ремеслам, появлялись новые торговые пути, печать новых карт и интересных книг.

Таким образом, все эти открытия очень сильно развили то общество, сделали многое для его становления. Если бы наши предки не интересовались бы этим и не открывали новые земли, реки, океаны, то сейчас мы не были бы настолько развитыми, нам пришлось бы начинать все с самого начала, а не делать новые открытия благодаря тому, что что-то уже нашли давным-давно, еще несколько веков тому назад.

5 класс, 6, 7 класс по истории

Великие географические открытия

Популярные темы сообщений

  • Среда обитания организмов

    Что же такое среда обитания? Это природа вокруг живых существ. Именно она даёт всё необходимое для жизни (пищу, условия для жизни и размножения) и именно в неё организмы выделяют продукты обмена веществ.

  • Глобус

    Люди все больше начинали осваивать территорию Земли, изучая ее поверхность и наблюдая за звездным небом. С того времени, когда все поняли, что Земля круглая, они начали задумываться о том, чтобы создать примерную копию всего земного шара. Так и возник

  • Шипанзе

    Шимпанзе принадлежит к роду из семейства гоминид. Их отряд называется приматы. Есть 2 вида шимпанзе. Первый называется обыкновенный шимпанзе, а второй - карликовый шимпанзе. Они оба считаются вымирающими.

Помощь студентам в учёбе от Людмилы Фирмаль

Здравствуйте!

Я, Людмила Анатольевна Фирмаль, бывший преподаватель математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института со стажем работы более 17 лет. На данный момент занимаюсь онлайн обучением и помощью по любыми предметам. У меня своя команда грамотных, сильных бывших преподавателей ВУЗов. Мы справимся с любой поставленной перед нами работой технического и гуманитарного плана. И не важно: она по объёму на две формулы или огромная сложно структурированная на 125 страниц! Нам по силам всё, поэтому не стесняйтесь, присылайте.

Срок выполнения разный: возможно онлайн (сразу пишите и сразу помогаю), а если у Вас что-то сложное – то от двух до пяти дней.

Для качественного оформления работы обязательно нужны методические указания и, желательно, лекции. Также я провожу онлайн-занятия и занятия в аудитории для студентов, чтобы дать им более качественные знания.

У меня конфиденциальность и безопасность высокого уровня. Никто не увидит Ваше задание, кроме меня и моих преподавателей, потому что WhatsApp — это закрытая от индексирования система , в отличие от других онлайн-сервисов (бирж и агрегаторов), в которые Вы загружаете своё задание, и поисковые системы Yandex и Google индексируют всё содержимое файлов, и любой пользователь сможет найти историю Вашего заказа, а значит, преподаватели смогут узнать всю историю заказа. Когда Вы заказываете у меня — Вы получаете максимальную конфиденциальность и безопасность.


Моё видео:


Как вы работаете?

Вам нужно написать сообщение в WhatsApp (Контакты ➞ тут) . После этого я оценю Ваш заказ и укажу срок выполнения. Если условия Вас устроят, Вы оплатите, и преподаватель, который ответственен за заказ, начнёт выполнение и в согласованный срок или, возможно, раньше срока Вы получите файл заказа в личные сообщения.

Сколько может стоить заказ?

Стоимость заказа зависит от задания и требований Вашего учебного заведения. На цену влияют: сложность, количество заданий и срок выполнения. Поэтому для оценки стоимости заказа максимально качественно сфотографируйте или пришлите файл задания, при необходимости загружайте поясняющие фотографии лекций, файлы методичек, указывайте свой вариант.

Какой срок выполнения заказа?

Минимальный срок выполнения заказа составляет 2-4 дня, но помните, срочные задания оцениваются дороже.

Как оплатить заказ?

Сначала пришлите задание, я оценю, после вышлю Вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Какие гарантии и вы исправляете ошибки?

В течение 1 года с момента получения Вами заказа действует гарантия. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки в заказе.


Качественно сфотографируйте задание, или если у вас файлы, то прикрепите методички, лекции, примеры решения, и в сообщении напишите дополнительные пояснения, для того, чтобы я сразу поняла, что требуется и не уточняла у вас. Присланное качественное задание моментально изучается и оценивается.

Теперь напишите мне в Whatsapp или почту (Контакты ➞ тут) и прикрепите задания, методички и лекции с примерами решения, и укажите сроки выполнения. Я и моя команда изучим внимательно задание и сообщим цену.

Если цена Вас устроит, то я вышлю Вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Мы приступим к выполнению, соблюдая указанные сроки и требования. 80% заказов сдаются раньше срока.

После выполнения отправлю Вам заказ в чат, если у Вас будут вопросы по заказу – подробно объясню. Гарантия 1 год. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки в заказе.







Можете смело обращаться к нам, мы вас не подведем. Ошибки бывают у всех, мы готовы дорабатывать бесплатно и в сжатые сроки, а если у вас появятся вопросы, готовы на них ответить.

В заключение хочу сказать: если Вы выберете меня для помощи на учебно-образовательном пути, у вас останутся только приятные впечатления от работы и от полученного результата!

Жду ваших заказов!

С уважением

Пользовательское соглашение

Политика конфиденциальности

Помощь студентам в учёбе от Людмилы Фирмаль

Здравствуйте!

Я, Людмила Анатольевна Фирмаль, бывший преподаватель математического факультета Дальневосточного государственного физико-технического института со стажем работы более 17 лет. На данный момент занимаюсь онлайн обучением и помощью по любыми предметам. У меня своя команда грамотных, сильных бывших преподавателей ВУЗов. Мы справимся с любой поставленной перед нами работой технического и гуманитарного плана. И не важно: она по объёму на две формулы или огромная сложно структурированная на 125 страниц! Нам по силам всё, поэтому не стесняйтесь, присылайте.

Срок выполнения разный: возможно онлайн (сразу пишите и сразу помогаю), а если у Вас что-то сложное – то от двух до пяти дней.

Для качественного оформления работы обязательно нужны методические указания и, желательно, лекции. Также я провожу онлайн-занятия и занятия в аудитории для студентов, чтобы дать им более качественные знания.

У меня конфиденциальность и безопасность высокого уровня. Никто не увидит Ваше задание, кроме меня и моих преподавателей, потому что WhatsApp — это закрытая от индексирования система , в отличие от других онлайн-сервисов (бирж и агрегаторов), в которые Вы загружаете своё задание, и поисковые системы Yandex и Google индексируют всё содержимое файлов, и любой пользователь сможет найти историю Вашего заказа, а значит, преподаватели смогут узнать всю историю заказа. Когда Вы заказываете у меня — Вы получаете максимальную конфиденциальность и безопасность.


Моё видео:


Как вы работаете?

Вам нужно написать сообщение в WhatsApp (Контакты ➞ тут) . После этого я оценю Ваш заказ и укажу срок выполнения. Если условия Вас устроят, Вы оплатите, и преподаватель, который ответственен за заказ, начнёт выполнение и в согласованный срок или, возможно, раньше срока Вы получите файл заказа в личные сообщения.

Сколько может стоить заказ?

Стоимость заказа зависит от задания и требований Вашего учебного заведения. На цену влияют: сложность, количество заданий и срок выполнения. Поэтому для оценки стоимости заказа максимально качественно сфотографируйте или пришлите файл задания, при необходимости загружайте поясняющие фотографии лекций, файлы методичек, указывайте свой вариант.

Какой срок выполнения заказа?

Минимальный срок выполнения заказа составляет 2-4 дня, но помните, срочные задания оцениваются дороже.

Как оплатить заказ?

Сначала пришлите задание, я оценю, после вышлю Вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Какие гарантии и вы исправляете ошибки?

В течение 1 года с момента получения Вами заказа действует гарантия. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки в заказе.


Качественно сфотографируйте задание, или если у вас файлы, то прикрепите методички, лекции, примеры решения, и в сообщении напишите дополнительные пояснения, для того, чтобы я сразу поняла, что требуется и не уточняла у вас. Присланное качественное задание моментально изучается и оценивается.

Теперь напишите мне в Whatsapp или почту (Контакты ➞ тут) и прикрепите задания, методички и лекции с примерами решения, и укажите сроки выполнения. Я и моя команда изучим внимательно задание и сообщим цену.

Если цена Вас устроит, то я вышлю Вам форму оплаты, в которой можно оплатить с баланса мобильного телефона, картой Visa и MasterCard, apple pay, google pay.

Мы приступим к выполнению, соблюдая указанные сроки и требования. 80% заказов сдаются раньше срока.

После выполнения отправлю Вам заказ в чат, если у Вас будут вопросы по заказу – подробно объясню. Гарантия 1 год. В течении 1 года я и моя команда исправим любые ошибки в заказе.







Можете смело обращаться к нам, мы вас не подведем. Ошибки бывают у всех, мы готовы дорабатывать бесплатно и в сжатые сроки, а если у вас появятся вопросы, готовы на них ответить.

В заключение хочу сказать: если Вы выберете меня для помощи на учебно-образовательном пути, у вас останутся только приятные впечатления от работы и от полученного результата!

Жду ваших заказов!

С уважением

Пользовательское соглашение

Политика конфиденциальности

Европейский парламент реферат - Тут он тебя поймал

Примерно 16 000 лет назад с территории нынешней латвии начали отступать ледники однако. Реферат субъекты и порядок передачи вопросов в европейский суд по. Канал юристы юридический сайт с огромной базой бесплатной юридической литературы. Реферат италия 1980х 1990х годов курсовая работа. Министров ес комиссия ес европейский парламент европейский суд. Рефераты скачать реферат современные рефераты реферат на тему. Институт марксизмаленинизма при цк кпсс. Найти рефераты и курсовые по данной теме уникализировать текст. Реферат европейский парламент. Духовний розвиток людини реферат. Консультативный и рекомендательный орган европейского союза. Европейский парламент http www. Основания и порядок роспуска палат парламента. Нормативные правовые акты отражающие и регулирующие статус европейского парламента. Европейский парламент является собранием из 626 депутатов напрямую избираемых гражданами странчленов. Сайт содержит базу уникальных курсовых работ и рефератов. Косовский конфликт в балканском политическом контексте. Автор исследует влияние.

Правовой статус европейского парламента 4 порядок формирования европейского парламента. Глассарий по ключевым словам и терминам германии европейский парламент. Монография включает предисловие написанное питером гетреллом дэвидом мейси. Тема правовой статус европейского парламента учебная работа на referat7. Реферат европейский парламент. Европейский фашизм в сравнении 19221982. Которые объединяют свои силы перед выборами в европейский парламент намеченными на конец мая 2014 года. Состав комиссии утверждается европейским парламентом. Во времена когда люди не были. Енергетичне господарство реферат. Консультативный и рекомендательный орган европейского союза. Злоупотребление психиатрией в политических целях по определению всемирной. Скачать рефераты курсовые дипломные квалификационные работы отчеты по практике. Ru информация о германии статьи рефераты обзоры. N 2013 в номере россия в мировой экономике и финансах грядет ли зеленая экономика. Скачать книги по история стран европы и америки. Судьи избираются на девятилетний срок парламентской ассамблеей из.

Парламент федеративной республики германии фактически состоит из двух. The most important eu institutions are the council of the european union the european commission the european parliament and the european court of. Понятие роль полномочия и функции внутренняя структура и порядок работы парламента. Экзамены по русскому языку книги по русскому языку рефераты по русскому языку. Понятие роль полномочия и функции внутренняя структура и порядок. Они имеют право подавать петиции в европейский парламент. В настоящее время особую актуальность приобретает детальное исследование институтов европейского союза. Его преодоления реферат. Рабочие программы сайт учителя истории и обществознания кузьмина. Косовский конфликт в балканском политическом контексте. Реферат субъекты и порядок передачи вопросов в европейский суд по. Рефераты скачать реферат современные рефераты реферат на тему. Реферат великие географические открытия и их значение министерство высшего. Скачать реферат на тему европейский парламент по праву на 7 страниц.

Географические открытия XX века - Телеканал «Наука»

Огромное подземное озеро, самовосстанавливающаяся жемчужина, секретные горы высотой с Альпы и другие открытия, сделанные русскими географами за последние 100 лет.

К началу ХХ века на Земле практически не осталось мест, где бы не ступила нога географа: основные материки были более-менее изучены, а представления современников об окружающем мире относительно точно нанесены на карты. Таким образом, для романтиков-путешественников «белых пятен» оставалось все меньше и меньше. В помощь пытливому уму исследователя пришли новейшие технологии геохимии и геофизики, съемка с космических спутников, аэрофотосъемка. Благодаря этому понятие «географическое открытие» значительно расширилось и стало включать в себя не столько визуальное описание, сколько попытку объяснить географическое явление во всей своей полноте и совокупности закономерностей, управляющих каждым компонентом природы в отдельности. Тем не менее прошедшее столетие запомнится нам важнейшими географическими открытиями, значительно расширившими представление о нашем родном доме под названием планета Земля. С 4 по 6 июня в Москве проходит конференция «Практическая география: вызовы XXI века», приуроченная к 100-летию Института географии Российской академии наук, имеющим самое непосредственное отношение ко многим открытиям как ХХ, так и XXI века. О самых значимых из них рассказал Аркадий Тишков, заместитель директора Института географии РАН, член-корреспондент РАН, профессор, д. г. н., член Президиума РГО.

 

«Белое пятно» размером с половину Европы

В 1926 году советский геолог Сергей Обручев и географ-картограф Константин Салищев на северо-востоке Сибири открыли хребет Черского. Эта горная система имеет протяженность 1500 км по территории Якутии и Магаданской области, а наивысшая точка — гора Победа — находится на высоте более 3000 м.

Параллельно шло изучение всего северо-востока России, долгое время остававшегося «белым пятном» на карте и таившего в себе удивительные открытия. По площади эта территория равна половине Европы. Первопроходцем, изучившим эту область в конце XIX века, стал Ян (Иван) Дементьевич Черский.

Фото: Александр Мехеда, water-rf.ru

Экспедиция продолжалась полгода, а ее итогом стало открытие удивительной горной страны, назвать которую Обручев предложил в честь ее первого отважного исследователя. Тогда же из Верхоянска в Оймякон был перенесен и полюс холода Северного полушария. Сейчас оба населенных пункта имеют этот статус с абсолютным минимумом –67,8 °C и –67,7 °C соответственно.

 

Жемчужина Камчатки

В апреле 1941 года состоялось одно из крупнейших и удивительных мировых открытий — была найдена Долина гейзеров на Камчатке. Первооткрывателями были геолог Татьяна Устинова и ее местный проводник Ансифор Крупенин. Местность была обнаружена во время изучения реки Шумная.

Долина гейзеров представляет каньон реки Гейзерная, занимает площадь в 6 км² и состоит из большого числа термальных площадок, горячих источников, грязевых котлов, озер и даже водопадов. Уникальный микроклимат привел к аномально высокому биологическому разнообразию на ограниченной территории.

В год открытия было произведено и описание всех источников.

В 2007 году долина была уничтожена сошедшим селем. Массы грунта перекрыли реку Гейзерная дамбой, и большая часть термальных источников оказалась глубоко под водой. Удивительно, но уникальный природный объект показал отличную способность к самовосстановлению. Через шесть лет повторный сель прорвал дамбу, долина очистилась, и количество действующих гейзеров даже увеличилось. Жемчужина стала еще прекрасней.

 

Об истории Земли расскажет «Восток»

В феврале 2012 года произошло событие, которое без преувеличения ждали десятилетия: в районе российской научно-исследовательской станции «Восток» в Антарктиде ученые пробурили лед толщиной почти 4000 м и обнаружили уникальное озеро, скрытое от окружающего мира на протяжении 14 млн лет. Подледное озеро получило название Восток.

Существование озера теоретически было предсказано в середине прошлого столетия, а подтверждение гипотеза получила в 1996 году. Открытие века привело к возникновению большого количества новых вопросов, ответы на которые предстоит искать исследователям XXI века. Существуют ли в озере живые организмы? Что произойдет при контакте озерной воды с современной атмосферой? Не опасны ли древние бактерии для человечества?

Таким образом, можно с уверенностью утверждать, что географические открытия, которые позволят в том числе восстановить историю климатических изменений на Земле, еще впереди.

 

Горы в Антарктиде

Раньше считалось, что ландшафт Антарктиды представляет собой равнину без внятных геологических формаций. Однако в 1958 году исследователей ждал приятный сюрприз. Третья Советская Антарктическая экспедиция открыла целую систему подледных гор в центральной части Восточной Антарктиды. Они были названы в честь советского геофизика и академика Григория Гамбурцева. Размеры горной формации практически совпадают с европейскими Альпами: длина — около 1300 км, ширина — от 200 до 500 км, наивысшие известные точки — 2990 и 3390 м. И все это под ледяным покровом, наибольшая толщина которого достигает 4000 м!

Горы Гамбурцева сформировались 1 млрд лет назад. Обнаружение этого горного массива крайне важно для понимания процессов формирования южного ледового щита Земли. Согласно современным палеонтологическим теориям, Восточно-Антарктический щит, доминирующий сейчас территориально в Антарктиде, образовался 33–35 млн лет назад. Он не только скрыл под собой горы Гамбурцева, но и постепенно покрыл многометровым слоем весь континент.

 

Горы в океане

Если горы Гамбурцева оказались под толщей льда, то хребты Ломоносова и Менделеева, открытые советскими высокоширотными экспедициями в 1948 и 1949 году соответственно, были скрыты от исследователей водами Северного Ледовитого океана.

Хребет Ломоносова проходит почти через Северный полюс, его длина составляет около 1800 км, ширина варьируется от 60 до 200 км, высота над дном океана — от 3300 до 3700 м, минимальная высота водного слоя над хребтом начинается с отметки 900 м. Хребет Менделеева имеет чуть более сложную историю. Он разделен подводной долиной глубиной до 2700 м, а название «хребет Менделеева» относится лишь к части, которая находится ближе к территории России.

Установка российского флага из титана на дне Северного Ледовитого океана

Открытие полувековой давности неожиданно привлекло к себе внимание в наши дни. Российская Федерация подала заявку в комиссию ООН, в которой аргументировалась необходимость установления новых границ континентального шельфа России в связи с тем, что подводные хребты Ломоносова и Менделеева являются продолжением Евразийского континента.

5 великих путешественников, которые изменили мир

Про путешественника сняли фильм.

В каждой эпохе существуют свои люди, которые не ограничиваются данным им представлением о мире. Вся их жизнь - поиск. Именно благодаря таким неугомонным натурам открыли Америку, Австралию, Новую Зеландию и множество других точек на карте. А самыми богатыми на путешественников стали в Европе 15-16 века - время колонизации.

Миклухо-Маклай (1846-1888)

Будущий путешественник и этнограф родился в Петербурге в семье инженера. Из университета его очень быстро исключили – за участие в студенческом движении. Так что закончил образование он уже в Германии. Оттуда же отправился в свое первое путешествие на Канарские острова, затем на Мадейру, Марокко, берег Красного моря. Ехал туда как исследователь фауны, а вернулся этнографом. Его больше интересовали не животные и цветы, а люди.

Миклухо-Маклай исследовал коренное население Юго-Восточной Азии, Австралии и островов Тихого океана. Жил несколько лет на северо-западном побережье Новой Гвинеи, побывал на островах Океании. Совершил две экспедиции на Малаккский полуостров. Изучая коренных жителей этих малоисследованных земель, ученый пришел к выводу о видовом единстве и родстве различных рас. Последние годы жизни он провел в Индонезии и Австралии и даже предложил проект Папуасского союза на Новой Гвинее. Он, по задумке исследователя, должен был противостоять захватчикам-колонизаторам. Одна из последних его идей – русские общины-артели в Новой Гвинее – идеальный вариант государственного устройства.

Ученый скончался в родном для него Петербурге на больничной койке, многочисленные экспедиции к 42 годам полностью «износили» организм. Коллекции и бумаги Миклухо-Маклая - шестнадцать записных книжек, шесть толстых тетрадей, планы, карты, собственные рисунки, газетные вырезки, журнальные статьи, дневники разных лет - были переданы Императорскому Русскому Географическому Обществу и помещены в музее Императорской Академии Наук.

Как говорят современники путешественника - Колумба сгубила жадность.

Христофор Колумб (1451 – 1506)

Христофор Колумб стал настоящим мореплавателем благодаря тестю – владельцу одного из островов в Португалии. Изучая географию, Колумб решил, что до заветной Индии можно добраться через Атлантический океан. Ведь в те времена сильная Турция перекрыла пути на Восток, и Европе необходима была новая дорога в этот край специй. Только испанская корона согласилась спонсировать Колумба, и в 1492 году три каравеллы "Санта Мария", "Нинья" и "Пинта" вышли на открытую воду. Сначала корабли взяли курс на Канарские острова, потом на запад. Несколько раз экипаж требовал возвращения, но Колумб настаивал на своем. В итоге они причалили к острову Сан-Сальвадор (Гуанахани). Затем открыли еще острова Хуана (нынешняя Куба) и Эспаньола (Гаити). Правда, путешественник был уверен – они находятся на побережье, омываемом Индийским океаном. В Испанию он вернулся с триумфом, и в новое путешествие отправилась эскадра уже в составе 14 каравелл и трех торговых судов.

Но Колумб не был ученым, а преследовал совершенно корыстные цели: обеспечить семью и себя. И это сказалось на его дальнейшей судьбе: коренное население бунтовало. В колониях, где главным принципом были стяжательство и жадность, писали в Испанию жалобы на Колумба и его брата даже сами колонизаторы. Но свое дело он сделал - открыл для Европы архипелаг Больших Антильских островов, устье реки Ориноко, Центральную Америку. Правда, до конца жизни был уверен, что все это соседствует с Индией.

У мер Колумб в болезни и нищете и даже после смерти не нашел покоя. Его останки переносили из города в город несколько раз.

Васка да Гама продолжил дело отца-путешественника.

Васко да Гама (1460 – 1524)

Первым прошел путь через океан из Португалии на Восток. Вырос будущий первооткрыватель в благородной семье в Португалии. В экспедицию на Восток он попал вместо отца–путешественника, который скоропостижно умер. В 1497 году его суда вышли из порта. Мало кто верил в успех португальца. Но у него получилось. Да Гама обогнул мыс Доброй Надежды и взял курс на Индию. Матросы умирали от цинги и в стычках с мусульманскими торговцами, наводнившими Африку. Они видели в путешественнике конкурента. И не зря. Через два года португалец привез обратно корабли специй – один из самых дорогих товаров в то время.

Вторая экспедиция была тоже удачной. В распоряжении Да Гама были уже военные корабли, чтобы защититься от недоброжелателей.

Третья экспедиция стала последней для Васко да Гама. Его назначили представителем королевской семьи в Индии. Но пробыл он в этой должности не так уж и долго. В 1954 году он умер от тяжелой болезни.

Путешествия португальца спонсировала Испания.

Фернанд Магеллан (1480-1521)

Родился в 1480 в северной Португалии. Первый раз вышел в море в составе флота адмирала Франциско Алмеда. Участвовал в нескольких экспедициях, прежде чем самостоятельно отправился искать новые пути на Малайский архипелаг в Индонезии. Поддержала Магеллана Испания – она спонсировала путешествие через Атлантический океан. В 1519 году пять кораблей достигли Южной Америки. Экспедиции потом и кровью давался путь на юг вдоль побережья Америки. Но в 1520 году пролив в Тихий океан был найден – позже его назовут Магеллановым. Через год путешественник уже прибыл в точку назначения – к Молуккским островам. Но на Филиппинских островах путешественника втянули в местную войну вождей, и его убили. Возращение остального экипажа на родину далось не легко. Добрался только один корабль из пяти и 18 человек из 200.

Кук прошел путь от юнги до капитана судна.

Джеймс Кук (1728-1779)

Кук родился в семье английского батрака. Но сделал карьеру от простого юнги до руководителя экспедиции. Мастерство, ум и смекалку оценили быстро. Первая экспедиция Джеймса Кука началась в 1767 году на корабле «Индевор». Официальная версия - наблюдение прохождения Венеры через диск Солнца. Но на самом деле колониальной Англии нужны были новые земли. Кроме того, среди задач было и исследование восточного побережья Австралии. Во время плавания Кук не переставал заниматься изучением картографии и навигации. Итогом экспедиции стала информация, что Новая Зеландия — это два самостоятельных острова, а не часть неизвестного материка. Также ученый составил карту восточного побережья Австралии, открыл пролив между Австралией и Новой Гвинеей.

Результаты второй экспедиции (1772 - 1775) стали еще более внушительными. Были нанесены на карту Новая Каледония, Южная Георгия, Остров Пасхи, Маркизские острова, остров Дружбы. Корабль Кука пересек Южный полярный круг.

Третье плавание заняло 4 года. Были исследованы Гавайские острова, остров Рождества и некоторые другие. Именно на Гавайских островах во время одного из конфликтов туземцев с англичанами и погиб Джеймс Кук – копьем ему пробили затылок. А вот свидетельства, что аборигены съели Кука, не найдены.

ПОДПИШИСЬ НА САМЫЕ ИНТЕРЕСНЫЕ НОВОСТИ ВОЛГОГРАДА!

Русской экспедицией открыта Антарктида | Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина

16 (28) января 1820 г. первой русской антарктической экспедицией на шлюпах «Восток» и «Мирный» под руководством Фаддея Фаддеевича Беллинсгаузена и Михаила Петровича Лазарева была открыта Антарктида.

Гипотеза о существовании Южной земли была выдвинута ещё географами древнего мира и поддерживалась учёными средних веков. Начиная с XVI в. её поиски вели португальцы Б. Диаш, Ф. Магеллан, голландец А. Тасман, англичанин Д. Кук. После неудачных попыток найти Южный материк Кук заявил: «...я смело могу сказать, что ни один человек никогда не решится проникнуть на юг дальше, чем это удалось мне. Земли, что могут находиться на юге, никогда не будут исследованы».

4 (16) июля 1819 г. экспедиция в составе 2 шлюпов под командованием капитана 2-го ранга Ф. Ф. Беллинсгаузена вышла из Кронштадта в Рио-де-Жанейро. Экипажи были укомплектованы военными моряками-добровольцами. Шлюпом «Восток» командовал Беллинсгаузен, шлюпом «Мирный» — лейтенант Лазарев. Целью экспедиции были открытия «в возможной близости Антарктического полюса». Мореплавателям предписывалось исследовать Южную Георгию и Землю Сандвича (ныне Южные Сандвичевы острова, открытые некогда Куком) и «продолжать свои изыскания до отдалённой широты, какой только можно достигнуть», употребляя «всевозможное старание и величайшее усилие для достижения сколь можно ближе к полюсу, отыскивая неизвестные земли».

В антарктических водах «Восток» и «Мирный» произвели гидрографическую опись юго-западных берегов о. Южная Георгия. Были открыты мысы, заливы и группа островов, названные именами участников экспедиции: остров Анненкова, остров Завадовского, остров Лескова, остров Торсона. Плавание было чрезвычайно трудным и опасным. Небольшие парусные деревянные суда были вынуждены маневрировать вблизи льдов и айсбергов, зачастую в тумане. Следуя курсом на юг, русские мореплаватели 16 (28) января в районе 69°21' — 69°29' южной широты и 2°14' — 2°35' западной долготы открыли шестой материк Земли.

Экспедиция Беллинсгаузена — Лазарева справедливо считается одной из самых важных и трудных антарктических экспедиций. Ею было пройдено в общей сложности 4 тыс. 972 мили — путь, в два с четвертью раза превышающий длину экватора. Плавание продолжалось 751 сутки, из них шлюпы находились на ходу 527 дней, причем 122 дня южнее 60-й параллели и 100 дней во льдах. Помимо географических открытий (материк Антарктида и 29 островов), экспедицией была сделана масса интересных и ценных астрономических, океанографических, синоптических и этнографических наблюдений.

Лит.: Ларионов А. Открывшие Антарктиду // Моделист-Конструктор. 1968. № 4; Открытие Антарктиды: Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев [Электронный ресурс] // Россия в красках. 2004-2015. URL: http://ricolor.org/history/eng/expedition/antarctida/.

См. также в Президентской библиотеке:

В Антарктиде открыта первая советская научная станция «Мирный» // День в истории. 13 февраля 1956 г.; 

В Ленинграде был открыт первый в мире музей Арктики // День в истории. 8 января 1937 г.;

Беллинсгаузен Ф. Ф. Двукратные изыскания в Южном Ледовитом океане и плавание вокруг света в продолжении 1819, 20 и 21 годов, совершённые на шлюпах Восток и Мирном под начальством капитана Беллинсгаузена, командира Шлюпа Востока. Шлюпом Мирным начальствовал лейтенант Лазарев. СПб., 1831. Ч. 1;

Беллинсгаузен Ф. Ф. Двукратные изыскания в Южном Ледовитом океане и плавание вокруг света в продолжении 1819, 20 и 21 годов, совершённые на шлюпах Восток и Мирном под начальством капитана Беллинсгаузена, командира Шлюпа Востока. Шлюпом Мирным начальствовал лейтенант Лазарев. СПб., 1831. Ч. 2;

Митинг в честь русских капитанов Михайло Лазарева и Фаддея Беллинсгаузена на флотилии «Слава», 1951 г. : [фрагменты кинохроники / реж. монтажа Т. И. Дьяконова]. СПб., 2010;

Тарапыгин Ф. А. Известные русские военные деятели: краткое их жизнеописание. СПб., 1911.

% PDF-1.6 % 488 0 объект> эндобдж xref 488 96 0000000016 00000 н. 0000004063 00000 н. 0000004200 00000 н. 0000004408 00000 н. 0000004451 00000 п. 0000004579 00000 п. 0000005213 00000 п. 0000005953 00000 н. 0000006230 00000 н. 0000006343 00000 п. 0000006978 00000 п. 0000009124 00000 н. 0000011037 00000 п. 0000012969 00000 п. 0000014864 00000 п. 0000016841 00000 п. 0000019017 00000 п. 0000019410 00000 п. 0000021707 00000 п. 0001003449 00000 п. 0001005535 00000 п. 0001010384 00000 п. 0001012223 00000 п. 0001118855 00000 п. 0001118883 00000 п. 0001118995 00000 п. 0001119107 00000 п. 0001119221 00000 п. 0001125263 00000 п. 0001128316 00000 п. 0001129594 00000 п. 0001132023 00000 п. 0001983465 00000 п. 0001986075 00000 п. 0002724701 00000 н. 0002726914 00000 п. 0003018049 00000 п. 0003018123 00000 п. 0003018408 00000 п. 0003018482 00000 п. 0003018904 00000 п. 0003018978 00000 п. 0003019261 00000 п. 0003019335 00000 п. 0003019681 00000 п. 0003019755 00000 п. 0003019879 00000 п. 0003020166 00000 п. 0003020240 00000 п. 0003020528 00000 п. 0003020602 00000 п. 0003020889 00000 п. 0003022515 00000 п. 0003022794 00000 п. 0003023170 00000 п. 0003023244 00000 п. 0003023586 00000 п. 0003023620 00000 п. 0003023685 00000 п. 0003023800 00000 п. 0003023874 00000 п. 0003024215 00000 п. = ۗ BR ֩; 'O + yHs1 [z] 6 {= x [ZÏ5dTQ, ntWKSĹꨲ = FUxw? I ٪ [3'96

Магеллан первым обогнул мир, правда? Подумай еще раз.

Пятьсот лет назад Фердинанд Магеллан отправился в историческое путешествие вокруг земного шара. Все просто, правда? Не совсем - исследователь и его путешествие представляют собой противоречие. Магеллан был португальцем, но плавал от имени Испании. Он был грозным капитаном, но его команда ненавидела его. Его экспедиция была первой, совершившей кругосветное плавание, но в итоге он сам не обошел весь земной шар. Его звали даже не Магеллан.

Подобно Колумбу до него, португальский мореплаватель Фердинанд Магеллан предложил добраться до Азии и Молуккских островов, или островов Специи, плывя на запад из Европы.

Библиотека изображений Де Агостини / М. Seemuller / Bridgeman Images

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Тем не менее ясно, что экспедиция Фердинанда Магеллана 1519 года изменила мир навсегда. Его путешествие было «величайшим морским путешествием из когда-либо предпринятых и наиболее значительным», - говорит историк Лоуренс Бергрин, автор книги За краем света: ужасающее кругосветное плавание Магеллана . "Это не преувеличение".

Жестокий, воинственный и храбрый, Магеллан превратил коммерческое путешествие в волнующее столкновение с огромным миром, который немногие европейцы могли себе представить.В начале его путешествия современники подозревали, что невозможно обойти весь земной шар, и опасались, что все, от морских чудовищ до смертоносных туманов, ждет любого, кто достаточно безрассуден, чтобы попробовать. «Это казалось самоубийством, - говорит Бергрин.

Португальский дворянин родился Фернан де Магальяйнш около 1480 года. Будучи пажем королевы-супруги Элеоноры и Мануэля I, он жил придворной жизнью в Лиссабоне. Но у молодого человека было чувство приключения, и он принял участие в серии португальских путешествий, направленных на открытие и освоение прибыльных маршрутов для специй в Африке и Индии.

В то время Португалия и Испания были вовлечены в ожесточенное соперничество, чтобы увидеть, кто сможет найти и заявить права на новую территорию, где они смогут получить специи, столь желанные европейскими аристократами. В 1505 году Магеллан присоединился к битве, путешествуя по Индии, Малайзии и Индонезии. Но его дни на службе в Португалии были сочтены: он был обвинен в незаконной торговле и поссорился с Мануэлем I, который отклонил его предложение найти новый маршрут для специй.

Магеллан был убежден, что, плывя на запад, а не на восток, и пройдя, по слухам, пролив через Южную Америку, он сможет наметить новый маршрут в Индонезию и Индию.Поэтому он отказался от своей португальской верности и направился в Испанию, где получил и гражданство, и благословение Карла V на путешествие на запад на пяти кораблях.

Капитан должен был получить большое богатство и статус от поездки: Чарльз дал ему десятилетнюю монополию на любой маршрут, который он мог обнаружить, часть прибыли и благородный титул в придачу. Но он был в неловком положении, когда дело касалось его испанской команды, состоящей в большинстве своем, и его королевской миссии. «Кастильцы возмущались плаванием под командованием португальского командира, и португальцы считали его предателем», - пишет историк Линкольн Пейн.

Гравюра XVI века изображает Магеллана в окружении мифологических персонажей и фантастических животных и представляет европейские виды на все еще таинственную Америку.

Photo Josse / Bridgeman Images

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

После того, как зимняя погода заставила его корабли месяцами ждать на территории современной Аргентины, команда Магеллана взбунтовалась. Один корабль потерпел крушение; другой бросил экспедицию и направился обратно в Испанию. Капитан изо всех сил пытался восстановить контроль над своими людьми, но как только он это сделал, последствия были быстрыми и суровыми.Он приказал обезглавить и четвертовать некоторых мятежников; другие были брошены или отправлены на каторжные работы.

Путешествие вернулось на круги своя, и Магеллан сумел пройти по коварному проходу, который теперь назван в его честь - Магелланову проливу. Но на этом его проблемы не закончились. Когда команда форсировала Тихий океан, еда испортилась, наступила цинга и голод. Магеллан и его люди ненадолго вышли на берег на территории, которая, вероятно, была Гуамом, где они убили коренное население и сожгли их дома в ответ на кражу небольшой лодки.

Через месяц экспедиция достигла Филиппин. К удивлению экипажа, Энрике, порабощенный человек, которого Магеллан купил перед путешествием, мог понимать язык коренных жителей и говорить на нем. Оказалось, что он, вероятно, вырос там до своего порабощения, что сделало его, а не Магеллан, первым человеком, совершившим кругосветное плавание.

Магеллан быстро заявил права на Филиппины от имени Испании, но его участие в том, что Бергрин называет «ненужной войной», его погубило.«Он не был побежден природными силами», - говорит Бергрин.

В марте 1521 года экспедиция достигла Филиппин, где отношения с коренными народами (как показано на этой гравюре) перешли от мирной торговли фруктами до сражений. Магеллан был убит на острове Мактан 27 апреля.

Granger

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Вместо этого он потребовал, чтобы местные жители Мактана приняли христианство, и втянулись в соперничество между Хумабоном и Лапу-Лапу, двумя местными вождями.27 апреля 1521 года Магеллан был убит отравленной стрелой при нападении на людей Лапу-Лапу.

Они «все сразу бросились на него с копьями из железа и бамбука, - писал Антонио Пигафетта, итальянский ученый, сопровождавший путешествие, - так что они уничтожили наше зеркало, наш свет, наш комфорт и наш истинный проводник. ” Команда покинула его тело - возможно, это показатель того, как они на самом деле относились к своему безжалостному лидеру.

После смерти Магеллана его команда продолжила свой путь на единственном оставшемся корабле, которым руководил баск Хуан Себастьян Элькано.Они вернулись в Испанию в сентябре 1522 года. По пути они натолкнулись на новый океан, наметили новые маршруты для европейской торговли и подготовили почву для современного глобализма. Шестьдесят тысяч миль спустя, после смерти 80 процентов участников, экспедиция доказала, что земной шар можно обогнуть, и открыла дверь для европейской колонизации Нового Света во имя коммерции.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

Во времена Магеллана специи, такие как гвоздика, мускатный орех и мускатный орех, были ценным товаром в Европе, а тропические деревья, произрастающие на Молуккских островах, были единственным источником.

Universal History Archive / UIG / Bridgeman Images (слева) и Purix Verlag Volker Christen / Bridgeman Images (справа)

Родилась легенда, а в 1989 году один из однофамильцев Магеллана даже побывал на Венере. Во время пятилетнего путешествия космический корабль НАСА Magellan сделал снимки планеты, прежде чем сгореть в ее атмосфере.

Но хотя для одних имя Магеллана ассоциируется с открытием, другие избегают этого слова. «Когда я буду писать свой учебник, я скажу, что Magellan прибыл на Филиппины в 1521 году», - говорит историк Амбет Окампо, бывший председатель национальной исторической комиссии Республики Филиппины. «Магеллан следует рассматривать не как начало истории Филиппин, а как одно событие в истории, которое еще предстоит написать и переписать для нового поколения».

Карта 1545 года прослеживает маршрут мирового путешествия Магеллана - веху в многовековом процессе глобализации.

Библиотека Джона Картера Брауна, Университет Брауна / Бриджман Изображений

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

Для коренных жителей, с которыми столкнулся Магеллан и его команда, прибытие исследователя ознаменовало новую эру завоеваний, христианизации и колонизации. Лапу-Лапу, правителю Мактана, чьи силы убили Магеллана, часто приписывают убийство исследователя. В результате, отмечает Окампо, он стал национальным героем Филиппин.

Хотя Лапу-Лапу, вероятно, не совершил этого деяния, он широко известен как символ филиппинского сопротивления и гордости.Теперь историки работают над более точным изображением в преддверии 500-летия прибытия Магеллана на Филиппины. Празднование пятисотлетия правительства в 2021 году будет включать замену 10-футовой статуи Лапу-Лапу в городе, носящем его имя. Его место займет памятник, изображающий саму битву - и групповые усилия, приведшие к гибели эпического исследователя.

Следует ли считать Магеллана героем или того, что Окампо называет «первым туристом Филиппин»? Поскольку Гуам, Филиппины, Испания и даже Португалия празднуют пятисотлетие и ставят под сомнение, наследие исследователя остается таким же сложным, как и прежде.

Расширение Европы | Безграничная история США

Расширение Европы

С 15 по 17 века Европа стремилась расширить свое могущество и богатство путем тщательного исследования мира.

Цели обучения

Объясните причины первых нескольких европейских экскурсий в Новый Свет

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Викинги были первыми европейцами, высадившимися в Северной Америке; в 10 веке они основали поселения на территории нынешних Гренландии и Ньюфаундленда.
  • В то время как западная история часто сосредотачивается на европейцах как на самых первых и наиболее продвинутых исследователях мира, все больше свидетельств свидетельствует о том, что обширные трансокеанские путешествия шли полным ходом задолго до европейской эпохи открытий.
  • В 15 веке Европа стремилась расширить торговые пути, чтобы найти новые источники богатства и принести христианство на Восток и во все новые земли.
  • В европейскую эпоху открытий наблюдался рост колониальных империй в глобальном масштабе, построение торговой сети, которая соединила Европу, Азию, Африку и Новый Свет.
  • Христофор Колумб при поддержке Испании совершил четыре путешествия в Америку, начиная с 1492 года. Во время своего жестокого правления он эксплуатировал богатства и ресурсы коренных народов Америки. Контакты между Европой и Америкой привели к так называемому колумбийскому обмену: широкому перемещению растений, животных, продуктов питания, человеческого населения (включая рабов), инфекционных заболеваний и культур между Восточным и Западным полушариями.
Ключевые термины
  • Черная смерть : очень заразная болезнь, переносимая крысами, известная как бубонная чума, которая охватила Европу в 1340-х годах и унесла жизни около одной трети населения.
  • Колумбийская биржа : Широко распространенная торговля животными, растениями, болезнями, культурой, людьми (включая рабов) и идеями между Западным и Восточным полушариями, последовавшая за путешествием Испании в Америку в 1492 году.
  • Эпоха Великих географических открытий : Период с начала 15 века до начала 17 века, в течение которого европейцы интенсивно исследовали мир.

Введение

Эпоха открытий, также известная как Эпоха исследований и Великих мореплаваний, была периодом в европейской истории с начала 15 века до начала 17 века.В течение этого периода европейцы занимались интенсивным исследованием и ранней колонизацией многих частей мира, установив прямые контакты с Африкой, Америкой, Азией и Океанией. Историки часто называют Эпоху Великих географических открытий периодом первопроходцев португальских и испанских дальних морских путешествий в поисках альтернативных торговых путей в Индию. Связь между «Старым светом» Европы и так называемым «Новым светом» Америки произвела то, что называется колумбийским обменом: широкое перемещение растений, животных, продуктов питания, инфекционных заболеваний, людей (включая рабов) и культура между Восточным и Западным полушариями.

Европейская экспансия : На этой карте показаны основные путешествия Эпохи Великих географических открытий с 1482 по 1524 год. Маршруты путешествий пролегали между Европой и восточным побережьем Америки, вниз через Атлантический океан и вокруг южной оконечности Южной Америки в направлении Юго-Восточной Азии и вниз через Атлантику и вокруг южной оконечности Африки в сторону Индии.

Ранние исследования

В то время как Христофор Колумб был провозглашен в истории Соединенных Штатов за «открытие» Америки в 1492 году, появляется все больше археологических свидетельств межконтинентальных путешествий и торговли за столетия до путешествий Колумба.В дополнение к путешествию и поселению викингов в Северной Америке за 500 лет до Колумба, было предложено несколько теорий об обширной торговле и путешествиях в Америку, начиная с Африки, Ближнего Востока, Южной Азии, Восточной Азии тысячи лет назад. и Полинезия. В то время как большая часть западной истории сосредоточена на европейцах как на самых ранних и наиболее продвинутых исследователях мира, растущие данные свидетельствуют о том, что обширные трансокеанские путешествия были полным ходом задолго до европейской эпохи открытий.

Викинги

Считается, что викинги были первыми европейскими исследователями, прибывшими в Северную Америку, высадившись на территории нынешнего Ньюфаундленда, нынешней провинции Канады, за 500 лет до Колумба. Исторические и археологические свидетельства говорят нам, что норвежская колония в Гренландии была основана в конце 10 века и просуществовала до середины 15 века. Остатки норвежского поселения в L’Anse aux Meadows в Ньюфаундленде, Канада, датируются примерно 1000 годом.Континентальные североамериканские поселения были небольшими и не превратились в постоянные колонии. Хотя путешествия, например, для сбора древесины, вероятно, имели место в течение некоторого времени, нет никаких свидетельств существования устойчивых норвежских поселений на материковой части Северной Америки.

Лейф Эриксон был исландским исследователем, которого некоторые считают первым европейцем, кроме викингов, в Гренландии, высадившимся в Северной Америке. Согласно сагам исландцев, Лейф был сыном Эрика Рыжего, который был основателем первого норвежского поселения в Гренландии.Лейф основал норвежское поселение в Винланде, предположительно отождествляемое с норвежским L’Anse aux Meadows на северной оконечности Ньюфаундленда в современной Канаде. Более поздние археологические данные свидетельствуют о том, что Винланд, возможно, был районом вокруг залива Святого Лаврентия, а участок L’Anse aux Meadows был судоремонтной станцией.

Колония в Гренландии начала приходить в упадок в 14 веке, и вероятно, что поселения прекратили свое существование к концу 15 века. Было выдвинуто несколько теорий для объяснения упадка, таких как Малый ледниковый период, разобщенность цивилизации викингов из-за возникновения единого христианского королевства в Норвегии и серия разрушительных приступов эпидемий в Европе.Исследование новой земли на западе станет легендарной историей об ужасных пиратах-викингах, и пройдет почти 500 лет, прежде чем другой европеец увидит американский континент.

Эпоха Великих географических открытий

Европа после средневековья

Падение Римской империи (476 г. н.э.) и начало европейского Возрождения в конце 14 века примерно завершили период, известный как Средние века. Без доминирующей централизованной власти или всеобъемлющего культурного центра Европа в это время переживала политические, социальные и военные разногласия.Это включало крестовые походы против мусульман в конце 11 - конце 13 веков и Черную смерть 1340-х годов.

Однако христианская церковь осталась нетронутой и вышла из того периода как единое и мощное учреждение. Высокий уровень рождаемости после Черной смерти вкупе с обильными урожаями означал, что население выросло в течение следующего столетия. К 1450 году обновленное европейское общество оказалось на грани огромных перемен. Большая часть Западной Европы познакомилась с товарами Востока в результате крестовых походов.Впоследствии оживленная торговля развивалась вдоль множества маршрутов, известных под общим названием Шелковый путь, чтобы удовлетворить спрос на эту продукцию. Разбойники и жадные посредники сделали путешествие по этому маршруту дорогим и опасным, и к 1492 году Европа, оправившаяся от Черной смерти и в поисках новых продуктов и нового богатства, стремилась улучшить торговлю и связи с остальным миром. Соблазн наживы подтолкнул исследователей искать новые торговые пути к островам специй и устранять мусульманских посредников.

Падение Константинополя Османской империей в 1453 году стало основной причиной европейских исследований, поскольку торговля по всей Османской империи была трудной и ненадежной. Торговля предметами роскоши, такими как специи и шелк, вдохновила европейских исследователей искать новые пути в Азию. Португалия под руководством принца Генриха Мореплавателя попыталась отправить корабли вокруг африканского континента, а король Испании Фердинанд и королева Изабелла наняли Христофора Колумба, чтобы тот нашел путь на Восток, идя на запад.Как решительные сторонники католической церкви, они стремились принести христианство на Восток и во все новые земли и надеялись найти источники богатства.

Христофор Колумб

Именно на этом фоне Христофор Колумб, кастильский мореплаватель и адмирал, представил свои планы кругосветного плавания в Азию. После нескольких сближений с итальянской, английской и португальской монархиями Фердинанд и Изабелла Испанские наконец решили дать Колумбу шанс, несмотря на совет своих советников.Король Фердинанд думал, что Колумб может найти что-то, что даст испанцам возможность соревноваться со своим соседом и соперником Португалией.

Колумб отправился в свое первое из четырех путешествий 3 августа 1492 года. Пассатными ветрами на запад через Атлантический океан на Nina, Pinta, и Santa Maria, Колумб высадился на острове, который он назвал Сан-Сальвадор, на современных Багамах, через пять недель после отплытия из Испании. Во время этого путешествия Колумб также исследовал северо-восточное побережье Кубы и северное побережье Эспаньолы, где он основал поселение Ла-Навидад.

По возвращении в Испанию новости об обнаруженных землях распространились по всей Европе. Между 1493 и 1504 годами Колумб совершил еще три плавания в Новый Свет. Второй рейс Колумба прибыл в Карибском море, на остров, который он назвал Доминикой, и продолжил свой путь на север через Малые и Большие Антильские острова. В своем третьем путешествии Колумб высадился на португальском острове Порту-Санту, а затем продолжил свой путь к Мадейре; Канарские острова и Кабо-Верде у побережья Западной Африки; Тринидад, у побережья современной Венесуэлы; и материковая часть Южной Америки.Четвертое и последнее путешествие Колумба через Атлантику привело его через всю Центральную Америку, включая Гондурас, Никарагуа, Коста-Рику и Панаму.

Эти три последующих рейса были совершены для исследования и эксплуатации богатств и ресурсов коренных народов Северной и Южной Америки. Колумбу была предоставлена ​​власть испанской монархии претендовать на землю для Испании, начать поселение, торговать ценными товарами или золотом и исследовать. Он также был назначен губернатором всех земель, которые он нашел, и оказался диким и жестоким правителем.Колумб поработил и украл у коренных жителей, в какой-то момент пригрозив отрезать руки любому человеку, который не дал ему золото. Его жестокое правление предвещало прибытие конкистадоров - испанских воинов, которые грабили и уничтожали крупные и богатые цивилизации ацтеков, инков и майя.

Рост африканской работорговли

Стремясь получить сырье, новые торговые точки и дешевую рабочую силу, европейцы инициировали обширную работорговлю из Западной Африки.

Цели обучения

Изучите, как экономические желания породили и увековечили атлантическую работорговлю

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Европейцы вторглись и колонизировали Канарские острова в 15 веке, превратив большую часть земли в производство вина и сахара.
  • Используя Канарские острова в качестве военно-морской базы, португальские торговцы начали перемещать свою деятельность вниз по западному побережью Африки, совершая набеги, во время которых захватывалось рабов для продажи в Средиземном море.
  • Испанцы были первыми европейцами, использовавшими порабощенных африканцев в Новом Свете на таких островах, как Куба и Эспаньола.
  • Повышенный спрос на рабов из-за экспансии европейских колониальных держав в Новый Свет сделал работорговлю более прибыльной для многих западноафриканских держав.
Ключевые термины
  • Эспаньола : остров в Карибском море, состоящий из Гаити и Доминиканской Республики.
  • Канарские острова : архипелаг у побережья северо-западной Африки, недалеко от Марокко и принадлежащий Испании.

Введение

Крупная европейская работорговля началась с исследования Португалией западного побережья Африки в поисках торгового пути на восток. К 1444 году рабов привозили из Африки для работы на сахарных плантациях островов Мадейра у побережья современного Марокко. Затем работорговля значительно расширилась, поскольку европейские колонии в Новом Свете требовали постоянно увеличивающегося числа рабочих для обширных плантаций по выращиванию табака, сахара и, в конечном итоге, риса и хлопка.

Европейская колонизация и рабство в Западной Африке

После открытия новых земель в ходе своих морских исследований, европейцы вскоре начали мигрировать и селиться на землях за пределами своего родного континента. В 15 веке испанцы вторглись и колонизировали Канарские острова у побережья Африки под руководством Королевства Кастилия. Они также захватили коренных жителей Канарских островов, чтобы использовать их в качестве рабов как на островах, так и по всему христианскому Средиземноморью.

В 16 веке португальские поселенцы обнаружили, что Канарские острова идеально подходят для выращивания сахара, и принудительно переоборудовали большую часть земли для производства вина и сахара.Выращивание сахара - трудоемкое дело, и португальских поселенцев было трудно привлечь из-за жары, отсутствия инфраструктуры и тяжелой жизни. Чтобы выращивать сахар, португальцы обратились к большому количеству порабощенных африканцев. Замок Эльмина на Золотом Берегу, первоначально построенный африканскими рабочими для португальцев в 1482 году для контроля над торговлей золотом, стал важным складом для рабов, которые должны были быть отправлены в Новый Свет.

Как заметил историк Джон Торнтон, «действительная мотивация для европейской экспансии и морских прорывов была немногим больше, чем использование возможности немедленной прибыли, полученной в результате рейдерства и захвата или покупки торговых товаров.«Европейские торговцы, в основном португальцы, начали перемещать свою деятельность вниз по западному побережью Африки. Используя Канарские острова в качестве военно-морской базы, они совершали набеги, чтобы захватывать рабов и продавать их в Средиземном море.

Хотя первоначально это предприятие имело успех, португальские корабли, совершавшие набеги, вскоре встретили сопротивление африканских военно-морских сил. Экипажи нескольких европейских кораблей были убиты африканскими моряками, чьи лодки были лучше оснащены для пересечения западноафриканских побережий и речных систем.Многие африканские народы уже практиковали различные формы рабства (все из которых значительно отличались от расового рабства, которое в конечном итоге разовьется в Новом Свете), и в конечном итоге с некоторыми народами Африки были заключены сделки об участии в порабощении и последующей торговле с целью получения прибыли. .

Рабство в Новом Свете

Испанцы были первыми европейцами, использовавшими порабощенных африканцев в Новом Свете на таких островах, как Куба и Эспаньола. Тревожный уровень смертности коренного населения стал толчком к принятию первых испанских королевских законов, защищающих его, и, следовательно, первые порабощенные африканцы прибыли в Эспаньолу в 1501 году.

Увеличивающееся проникновение португальцев в Америку создало больший спрос на рабочую силу в Бразилии - в первую очередь для сельского хозяйства и горнодобывающей промышленности. Экономика рабов быстро распространилась на Карибский бассейн и южную часть нынешних Соединенных Штатов. Туда голландские торговцы привезли первых порабощенных африканцев в 1619 году. Во всех этих областях возник ненасытный спрос на рабов.

Рост атлантической работорговли

По мере того, как европейские страны становились все более могущественными, особенно Португалия, Испания, Франция, Великобритания и Нидерланды, они начали соперничать за контроль над африканской работорговлей, практически не влияя на местную африканскую и арабскую торговлю.Существующие колонии Великобритании на Малых Антильских островах и ее эффективный военно-морской контроль над Средней Атлантикой вынудили другие страны отказаться от своих предприятий из-за неэффективности затрат. Английская корона предоставила хартию, дающую Королевской африканской компании монополию на маршруты африканских рабов до 1712 года.

Пик работорговли в Атлантике пришелся на конец 18 века, когда наибольшее количество рабов было захвачено во время рейдов во внутренние районы Западной Африки. Экспансия европейских колониальных держав в Новый Свет увеличила спрос на рабов и сделала работорговлю более прибыльной для многих западноафриканских держав, что привело к созданию ряда западноафриканских империй, процветавших за счет работорговли.

Историки широко обсуждают характер отношений между африканскими королевствами и европейскими торговцами. Некоторые исследователи утверждают, что это были неравноправные отношения, в которых африканцы были вынуждены вести колониальную торговлю с более экономически развитыми европейцами, обменивая сырье и рабов на промышленные товары, что привело к отсталости Африки. Другие исследователи утверждают, что атлантическая работорговля не была столь пагубной для различных африканских экономик, как утверждают некоторые историки, и что африканские страны в то время имели хорошие возможности для конкуренции с доиндустриальной Европой.

Африканская работорговля : На этой карте показаны маршруты, которые использовались в ходе работорговли, и количество порабощенных людей, которые прошли каждый маршрут. Как показывают цифры, большинство африканских рабов направлялось в Бразилию и Карибский бассейн. В то время как западноафриканцы составляли подавляющее большинство порабощенных, восточное побережье Африки также поставляло рабов для торговли.

Проказа (болезнь Хансена)

Введение

Проказа - инфекционное заболевание, вызываемое Mycobacterium leprae , кислотоустойчивой палочковидной палочкой.Заболевание в основном поражает кожу, периферические нервы, слизистую оболочку верхних дыхательных путей и глаза. Проказа излечима и лечится на ранних стадиях можно предотвратить инвалидность.

Краткая история и лечение

Проказа - вековая болезнь, описанная в литературе древних цивилизаций. На протяжении всей истории люди, страдающие от болезни, часто подвергались остракизму со стороны своих сообществ и семей.

Хотя раньше с проказой лечили иначе, первый прорыв произошел в 1940-х годах с разработкой лекарственного дапсона.Лечение длилось много лет, часто всю жизнь, что затрудняло его соблюдение. В 1950-х годах Устойчивость M. leprae к дапсону, единственному известному в то время лекарству от проказы, стала широко распространенной. В начале 1960-х годов были открыты рифампицин и клофазимин, которые впоследствии были добавлены к схеме лечения, которая позже была введена. обозначен как мультилекарственная терапия (MDT).

В 1981 году ВОЗ рекомендовала MDT. В настоящее время рекомендованная схема лечения МДТ состоит из трех препаратов: дапсона, рифампицина и клофазимина.Это лечение длится шесть месяцев для малобациллярных случаев и 12 месяцев для полибациллярных случаев. MDT убивает патоген и лечит пациента.

С 1995 г. ВОЗ бесплатно предоставляет МДТ. Бесплатная MDT изначально финансировалась The Nippon Foundation, а с 2000 года она предоставляется по соглашению с Novartis, которое было продлено на период, по крайней мере, до 2025 года.

Более 16 миллионов больных проказой прошли курс лечения MDT за этот период. прошло 20 лет с момента его появления.Общее сокращение числа новых случаев, хотя и постепенное, наблюдается в нескольких странах. В 2019 году количество новых дел сократилось до 202 256. Многие страны сообщили лишь о нескольких случаях заболевания, а в 45 странах не было зарегистрировано ни одного нового случая автохтонной проказы.

Ответные меры ВОЗ

В 2018 году ВОЗ провела обзор имеющихся данных по ключевым вопросам, связанным с элиминацией лепры, и разработала «Руководящие принципы ВОЗ по диагностике, лечению и профилактике лепры», в которых рекомендован трехкомпонентный режим (рифампицин, дапсон и клофазимин) как для малобациллярной, так и для мультибациллярной лепры.В руководящих принципах также представлена ​​профилактика проказы с помощью однократной дозы рифампицина для соответствующих критериям членов семьи и социальных контактов.

После широких консультаций со странами, экспертами по проказе, партнерами и лицами, страдающими проказой, ВОЗ выпустила «На пути к нулю лепры - Глобальная стратегия борьбы с лепрой (болезнь Хансена) на 2021–2030 годы», в соответствии с «дорожной картой» на 2021–2030 годы по забытым тропическим болезням, охватывающей те же временные рамки.

Стратегия

Долгосрочная перспектива

Нулевая проказа: ноль инфекций и болезней, ноль инвалидности, ноль стигмы и дискриминации

Цель

Ликвидация лепры (определяется как прерывание передачи)

Глобальные цели на 2030 год
  • 120 стран с нулевым количеством новых аутохтонных случаев

  • Снижение на 70% ежегодного числа новых случаев

  • Снижение на 90% количества новых случаев заболевания с инвалидностью 2-й степени на миллион населения (G2D)

  • 90 Снижение на миллион детей новых случаев заболевания проказой на миллион детей


Стратегические направления и ключевые компоненты

1: Реализация комплексных национальных дорожных карт с нулевой проказой во всех эндемичных странах

  • Политическая приверженность с адекватными ресурсами для проказа в интегрированном контексте

  • Национальные партнерства для нулевого л Дорожные карты с участием всех заинтересованных сторон

  • Повышение потенциала системы здравоохранения для оказания качественных услуг

  • Эффективный эпиднадзор и улучшенные системы управления данными

  • Мониторинг устойчивости к противомикробным препаратам (УПП) и побочных реакций на лекарства

2: Расширение масштабов профилактики лепры наряду с интегрированным активным выявлением случаев

  • Отслеживание контактов для всех новых случаев

  • Расширение масштабов профилактической химиотерапии

  • Комплексное активное выявление случаев заболевания в целевых группах

  • Существующие и потенциально новые вакцины

3: Лечение лепры и ее осложнений и предотвращение новой нетрудоспособности

  • Раннее выявление случаев, точная диагностика и быстрое лечение

  • Доступ к комплексным, хорошо организованным центрам направления

  • 9026 6 Диагностика и лечение проказных реакций, невритов и инвалидности

  • Мониторинг, поддержка и обучение самопомощи

  • Психическое благополучие посредством оказания первой психологической помощи и терапевтического консультирования

4: Борьба со стигмой и обеспечение человеческого права соблюдаются

  • Принятие принципов и руководящих указаний по ликвидации дискриминации в отношении лиц, страдающих проказой, и членов их семей

  • Включение организаций и сетей лиц, страдающих проказой

  • Поправки к дискриминационным законам

  • Вмешательства и процессы по снижению и мониторингу стигмы, связанной с проказой, в общинах

  • Доступ к социальной поддержке и реабилитации

Исследования

Стратегия включает набор исследовательских приоритетов, имеющих ключевое значение для этого стратегического периода.Глобальные и национальные инвестиции в исследования необходимы для достижения нулевого уровня лепры.

ПРОГРЕСС К ГЛОБАЛЬНЫМ ЦЕЛЯМ 2020

стран с дискриминацией
Индикатор воздействия Цель на 2020 год Состояние на 2019 год
Уровень G2D среди впервые выявленных случаев <1386 млн. Население
Недавно выявленные случаи заболевания детей с G2D Ноль

Зарегистрировано: 370

Расчетное: 400 - 500

Количество законов, разрешающих дискриминацию по признаку проказы Нулевые законы 127 дискриминационных законов в 22 странах 10

В 2020 году ВОЗ опубликовала техническое руководство: Проказа / болезнь Хансена: М управление реакциями и / предупреждение инвалидности.В этом документе содержится практическое руководство для медицинских работников по предотвращению или лечению лепрных реакций, периодических и повторяющихся воспалительных процессов. эпизоды, которые могут произойти в 50% случаев. Если не лечить, реакции могут привести к необратимым, прогрессирующим и уродующим нарушениям.

ВОЗ опубликовала еще один технический руководящий документ: Проказа / болезнь Хансена: отслеживание контактов и постконтактная профилактика. В этом документе странам и программам рекомендовано, как проводить контактный скрининг и химиопрофилактику с помощью однократной дозы рифампицина.Содержание логически упорядочено: консультирование и получение согласия, идентификация и внесение в список индексного случая, список контактов, отслеживание контактов, проверка контактов, прием профилактических препаратов. Управленческие аспекты, которые необходимо предпринять Также разрабатываются контактный скрининг и химиопрофилактика, включая планирование, обучение, наблюдение и прием лекарств.

Очерк географических открытий - 2182 слов

Великие географические открытия - популярный термин географические открытия, сделанные на рубеже пятнадцатого и шестнадцатого веков, в частности: кругосветное плавание Диаса по мысу Доброй Надежды (1488 г.), открытие Америки Колумбом (1492 г.), а затем завоевание, путешествие [[Васко да Гама | в Индию (1498 г.) и первое кругосветное путешествие Магеллана (1519-1522 гг.).Эти события послужили толчком к дальнейшим открытиям и способствовали значительному расширению географического кругозора европейцев.

Экспедиция Христофора Колумба
Правители Испании поняли, что начинают терять дистанцию ​​до Португалии, что определенно возглавит количество организованных экспедиций. Но пока Испания была занята борьбой с арабами, которые защищали ее в последнем оплоте - Гренаде. Когда в 1492 году сарацины были изгнаны с Пиренейского полуострова, Фердинанд и Изабелла согласились профинансировать экспедицию, которая представила им описание генуэзца Христофора Колумба.Спросил путешественник у первого короля Португалии. Представлен план, направленный на судоходство на западе и в соответствии с картой Птолемея, после пересечения Атлантики и достижения Азии. Однако не встретил благосклонности. С таким же планом спросил король Испании. По соглашению, написанному Колумбом от королевской четы: Колумб был назначен пожизненным адмиралом, губернатором и наместником вновь открытых земель. 1/10 дохода от недавно открытой земли должна была принадлежать Колумбу, остальная часть королевской казны.Взамен Колумб пообещал покрыть 1/8 стоимости экспедиции. Остальное покрыла королевская чета.

И экспедиция Христофора Колумба (1492-1493)
Экспедиция вышла в плавание 3 августа 1492 года из порта Палос-де-ла-Фронтера. Первым этапом путешествия были ранее открыты Канарские острова, затем Колумб проплыл по 28 параллели на запад. Экипаж, состоящий примерно из 90 человек, после 3 недель доставки начал восстать, когда выяснилось, что сушу не видно.29.09. Колумб в дневнике писал, что это восстание. 11.10. Колумб выставил ультиматум - если в течение 24 часов не увидит землю, приказал отток. К счастью для Колумба, 12 октября, после трех месяцев экспедиции, когда весь экипаж корабля уже устал и фактически угрожал гибели Колумбу, Хуан Родригес Бермехо увидел землю вороньего гнезда. Экспедиция приземлилась на острове, вероятно, Уотлинг (называемом индейцами Гуанахани), небольшой островной группе Багамских островов. У аборигенов отмечены золотые украшения.Опрошенные об их происхождении указали направление на юг. Судя по тому, что лежит к северу от материка, Колумб избрал новый курс на юго-запад. Индейцы называют жителей острова. 28 октября Колумб прибыл на Кубу, затем 6 декабря обнаружил еще один остров Гаити / Эспаньола и более мелкие острова, которые он назвал Изабеллой и Фернандиной в честь королевской четы. Затем случился кризис - в конце января-феврале выяснилось, что адмиралский корабль затонул и «Санта-Мария» Колумб приказал вернуться на родину.В марте 1493 года в Палос вернулись два корабля.

Вторая экспедиция Христофора Колумба (1493 - 1494)
25 сентября 1493 года экспедиция отправилась в путь. На этот раз экспедиция лучше оснащена, насчитывает больше кораблей (около 15, численность экипажа: около 1750). Экспедиция длилась 1,5 года. На этот раз Колумб выбрал более южный путь и, таким образом, достиг земли в районе Малых Антильских островов. Впоследствии были открыты острова Доминика, Мари - Галанте, Гваделупа, Антигуа и Пуэрто-Рико.22 ноября Колумб снова прибыл на Гаити, чтобы убедиться, что люди оттуда ушли, никто не выжил. Как domyślono, все погибли в борьбе с туземцами. В более длительном путешествии Колумб плыл вдоль южного побережья Кубы и открыл Ямайку. Однако абсолютный gggaaaTymczasem, направляющийся к Колумбу, оттолкнул большую часть его команды. Обескуражил многие невзгоды ...

Продолжить чтение

Присоединяйтесь к StudyMode, чтобы прочитать полный документ

34 увлекательных темы по творческому письму для 5 класса • JournalBuddies.com

Темы по творческому письму для учащихся 5-х классов - Нет никаких сомнений в том, что ведение дневника - один из наиболее эффективных способов стимулировать творчество и поощрять интерес к письму у молодых учащихся. Для ученика, который полон воображения и стремится выразить свои внутренние мысли, ведение дневника может быть захватывающей альтернативой более традиционным школьным заданиям, таким как отчеты по книгам и темы.

Лучше всего то, что ведение дневника предлагает гораздо большую гибкость и свободу выражения, учащиеся с меньшей вероятностью будут воспринимать эту деятельность как «работу» и с большей вероятностью будут чувствовать, что им весело в школе!

Эти 34 новые творческие темы для письма для учащихся 5 класса разработаны специально, чтобы вдохновить ваших учеников на новые мысли и идеи.Когда они мечтают о забавных темах, например о том, как они будут ладить со своими любимыми книжными персонажами и какие виды спорта они добавят к Олимпийским играм, учащиеся будут чувствовать вдохновение, чтобы писать более подробные и описательные тексты - и по мере того, как они придумывают свои собственные истории происхождения. о Земле и размышления о самых интересных людях, которых они знают, студенты будут иметь возможность полностью выразить свои собственные уникальные взгляды на мир.

А теперь о тех, кто пишет идеи для детей. Используйте следующие захватывающие новые темы для творческого письма для своих учеников 5-го класса и посмотрите, какие новые вдохновляющие идеи они могут придумать!

34 увлекательных темы для творческого письма для учащихся 5-х классов

  1. Каково было бы жить в мире, где сбываются все мечты?
  2. Представьте, что вам дана сила воплотить в жизнь любую свою мечту.Какую мечту вы бы выбрали? Напишите о самой важной для вас мечте и о том, почему вы больше всего хотите, чтобы она сбылась.
  3. Выберите природную достопримечательность или географический объект и напишите историю его происхождения с точки зрения одной из первых цивилизованных культур мира. Как появилась достопримечательность или географический объект? Что это собой представляет? Почему это должно быть важно для людей?
  4. Если бы вы могли отправиться в космос в какой-то момент своей жизни, что бы вы больше всего хотели увидеть или испытать? Выберите что-нибудь во вселенной и напишите об этом - реально ли человеку туда поехать!
  5. Если бы вы могли изобрести какой-либо инструмент или новую технологию, которые улучшили бы вашу жизнь, что бы вы создали? Что бы он сделал? Как это будет работать? Когда бы вы его использовали?
  6. Что значит иметь успешную жизнь? Как лучше всего измерить успех? Почему?
  7. Представьте, что вас выбрали послом пятиклассников по всей стране и вы встретитесь с президентом.Что бы вы хотели обсудить с президентом? Каким опытом других пятиклассников вы бы хотели поделиться?
  8. Что самое захватывающее, что с тобой когда-либо случалось? Напишите о своем опыте и обязательно опишите, что вы чувствовали во время и после мероприятия.
  9. Подумайте об одной из ваших любимых историй из детства, а затем перепишите ее с другим концом.
  10. Какой самый интересный факт вы знаете? Объясните факт, что это означает и почему вы считаете это интересным или важным для людей.
  11. С кем из членов вашей большой семьи вы самые близкие? Напишите, чем вы с этим человеком любите заниматься вместе.
  12. Если бы вы могли добавить к Олимпийским играм какой-либо вид спорта, навык или деятельность - а затем соревноваться в них - что бы вы выбрали? Как вы думаете, будет ли он популярен среди других? Почему?
  13. Если бы у вас была возможность создать свою страну, как бы ее назвали? Какие законы вы бы установили? Какие вещи важны для вашей культуры и общества?
  14. Вы ​​играете на каких-нибудь музыкальных инструментах? Если да, опишите инструмент, на котором вы играете, и объясните, что вам в нем нравится и что не нравится.Если нет, выберите инструмент, на котором вы хотите научиться играть, и напишите, почему вам нравится именно эта музыка.
  15. Какое ваше любимое время года? Что вам в ней нравится больше всего?
  16. Напишите о ком-нибудь, чья профессия вам нравится. Что вас вдохновляет в его работе?
  17. Почему одни животные живут в дикой природе, а другие - в зоопарках? Как вы думаете, зоопарки хороши для животных? Почему или почему нет?
  18. Напишите творческий рассказ о мире, в котором животные захватывают власть и помещают всех людей в человеческий зоопарк.Какие образовательные экспонаты у них могут быть (бабушки и дедушки, дети и т. Д.)? Вам понравилось бы жить в зоопарке? Почему или почему нет?
  19. Если бы вы могли быть кем-нибудь известным на день, кем бы вы хотели быть? Почему?
  20. Вам нравится ваше имя? Как ты думаешь, тебе это подходит? Если бы вы могли его изменить, на что бы вы его изменили и почему?
  21. Напишите о времени, когда вы, наконец, овладели навыком или уроком, потратив целую вечность на его практику или изучение. Что вы чувствовали, когда закончили? Вы все еще помните, чему научились?
  22. Что самое смешное, что вы когда-либо видели?
  23. Если бы вы внезапно потеряли способность ощущать вкус, по какому вкусу вам больше всего не хватало бы? Как вы думаете, как эта проблема повлияет на вашу повседневную жизнь?
  24. Представьте, что вы стали персонажем любимой книги.Какая самая большая проблема, с которой вы сейчас сталкиваетесь? Как вы будете взаимодействовать с другими персонажами книги, чтобы преодолеть это?
  25. Какое здание в нашем городе самое крутое на вид? Что вам в ней нравится больше всего? Чем он отличается от других архитектурных решений?
  26. Куда вы хотите пойти, когда вам нужно время, чтобы побыть одному? Что делает это место идеальным для размышлений и отдыха в одиночестве?
  27. Какую цель №1 вы надеетесь достичь в средней школе? Почему это так важно для тебя?
  28. Кто самый интересный человек, которого вы когда-либо встречали? Опишите, что делает его таким интересным и что вы думаете о его жизни.
  29. Как вы думаете, вы хотели бы когда-нибудь иметь детей, когда вы станете старше? Почему или почему нет?
  30. Вы ​​нервничаете, выступая перед большими группами людей? Почему или почему нет?
  31. Напишите о случае, когда кто-то сказал что-то, что изменило ваше отношение к определенному предмету. Что сказал этот человек и почему это произвело на вас такое сильное впечатление?
  32. Как лучше всего изменить мнение другого человека о его твердом убеждении? Напишите о времени, когда вы смогли повлиять на кого-то, чтобы изменить его образ мышления.
  33. Напишите о времени, когда вы были в плохой ситуации и наконец увидели лучшую сторону. Что произошло? Как вы себя при этом почувствовали?
  34. Представьте, что вы живете в 1835 году, и напишите, какой была бы ваша жизнь. Что бы вы делали каждый день? Где бы жила твоя семья?

Дополнительные ресурсы по письму для 5-го класса

До следующего раза, ведите дневник на…

Если вам понравились эти захватывающих тем для писателей для 5-х классов,
, поделитесь ими на Facebook, Twitter и / или Pinterest.
Я ценю это!

С уважением,
Джилл
journalbuddies.com
создатель и куратор

  • Pinterest
  • Facebook
  • Twitter

25+ удивительных виртуальных полевых поездок, когда вы не можете быть там лично

О поездке в поле не может быть и речи? Подумай еще раз. Благодаря технологиям дети теперь могут посещать самые разные места, не выходя из класса (или дома!).Мы составили для вас список лучших виртуальных экскурсий, так что приятного «визита»!

Примечание. Для всех, кому это нужно, YouTube предлагает функцию скрытых субтитров. Просто нажмите кнопку CC в правом нижнем углу.

Nickelodeon объединился с двумя астронавтами на Международной космической станции, чтобы продемонстрировать, как слизь реагирует на микрогравитацию, и попросил детей воспроизвести те же самые демонстрации здесь, на Земле. Это делает изумительную 15-минутную виртуальную экскурсию.

2. Зоопарк

Когда дело доходит до зоопарков, существует так много замечательных онлайн-вариантов, что мы не можем сузить их до одного. В большинстве зоопарков есть живые веб-камеры на некоторых из своих самых популярных экспонатов, таких как Panda Cam в зоопарке Атланты. Однако некоторые зоопарки предлагают более подробный обзор. Вам обязательно нужно заглянуть в зоопарк Сан-Диего. Их сайт для детей включает закулисные видео и рассказы, а также различные задания для печати и онлайн-игры.

3. Аквариум

Похожая история с аквариумами. У вас есть выбор из веб-камер в прямом эфире, но наши фавориты - это веб-камера Ocean Voyager в Аквариуме Джорджии (подождите, пока появится китовая акула!) И «jellycam» в Аквариуме Монтерей-Бэй (успокаивающе). Вы можете совершить более традиционный виртуальный тур по Национальному аквариуму с самостоятельным управлением, а в Сиэтлском аквариуме есть 30-минутный видеотур.

И обязательно загляните в Морской аквариум, где вы можете зарегистрироваться для участия в их виртуальных программах для всех классов.Поговорите с капитаном исследовательского судна, узнайте о загрязнении воды и многом другом!

4. Ферма

Классическая дошкольная экскурсия выходит в Интернет! Farm Fresh 360 позволяет вам погрузиться в канадские фермы и гастрономические туры - от разведения свиней до производства молока и сыра. Нам также очень нравятся виртуальные экскурсии по птицеферме от American Egg Board.

5. Планетарий

Через сеть Stellarium дети могут исследовать более 60 000 звезд, определять местонахождение планет и наблюдать восходы и солнечные затмения.Если вы введете свое местоположение, вы увидите все созвездия, которые видны на ночном небе в вашем уголке мира.

Геологическая служба США следит за вулканами в Соединенных Штатах. Их интерактивная карта позволяет щелкнуть мышью и узнать о любом вулкане в стране.

The Nature Conservancy предлагает 11 виртуальных экскурсий, которые позволяют студентам делать все, от изучения прибрежных тропических лесов на каноэ до раскрытия секретов коралловых рифов в Доминиканской Республике.Каждое видео длится около 45 минут.

Первый созданный национальный парк и популярное место отдыха теперь доступно виртуальным путешественникам. Интерактивные карты - отличный способ увидеть Мамонтовые горячие источники и Грязевой вулкан, но мы думаем, что дети будут в восторге от прямой трансляции Old Faithful Geyser и возможности сделать свои собственные прогнозы относительно его следующего извержения.

Эта виртуальная экскурсия из Great Lakes Now состоит из трех компонентов: прибрежные заболоченные земли, водоросли и озерный осетр.Каждое видео занимает пять минут.

Discovery Education проводит множество виртуальных мероприятий - каждое с сопровождающим гидом с практическими учебными мероприятиями. Текущие предложения включают обучение со свидетельством и NFL Play 60. Наш выбор? Соединения тундры (также известные как развлечения с белыми медведями).

«Пройдите» через все три этажа Детского музея Бостона в этом виртуальном туре. Направьте своих детей на забавные выставки, такие как «Исследуй саурус» и «Японский дом».

Дети могут узнать о переписи населения 2020 года и о том, как собираются и используются данные переписи.Эта виртуальная производственная практика также включает интервью с экспертами в данной области и интерактивное задание.

Виртуальный музей Национального музея естествознания - это самостоятельные экскурсии по постоянным, текущим и прошлым выставкам по комнатам. Не забудьте отправить детей на второй этаж Bone Hall, чтобы они могли взглянуть на самые разные скелеты.

Принесите культовый музей Нью-Йорка в свой класс или домой! Посетите The Met онлайн в любой из 26 онлайн-галерей, включая Christian Dior: Ball Gowns и The Art of Music Through Time.

Компания Google Arts & Culture, созданная в сотрудничестве с более чем 1200 ведущими музеями и архивами, представляет собой невероятное хранилище монументальных произведений искусства. Мы рекомендуем виртуальные туры Street View, а также экскурсии с гидом Art Zoom.

Boise State организовал эту полностью интерактивную виртуальную экскурсию с текстом, фотографиями, аудио и видео. Четыре представленных музыкальных места: Вена, Австрия; Новый Орлеан, Луизиана; Кливленд, Огайо; и Бристоль, Теннесси-Вирджиния.

Музей «Мы, народ», Центр Конституции, служит «штабом гражданского просвещения».Загляните в раздел «Интерактивная конституция» и обязательно посмотрите виртуальный тур.

Этот музей живой истории знакомит с жизнью древнего американского общества. На веб-сайте есть восемь различных веб-камер с такими зонами, как таверна, оружейная палата и рынок.

Хотите усилить подразделение по иммиграции на рубеже веков? Не ищите ничего, кроме этой виртуальной экскурсии на остров Эллис, бывший пункт иммиграционной инспекции в гавани Нью-Йорка, где также находится Статуя Свободы.

Обладая самой большой в мире коллекцией видеоизображений 360 °, 360 Cities предоставляет детям возможность увидеть потрясающие панорамы со всего мира. Их видео, на котором черные муравьи ходят по грязи, довольно удивительно.

Все хотят в Париж! Но вам не нужен паспорт, чтобы увидеть хотя бы некоторые экспонаты самого известного в мире художественного музея. Посмотрите текущие виртуальные туры: египетские древности, Galerie d’Apollon и то, что, как мы думаем, станет самым популярным среди детей - остатки рва Лувра!

Посмотрите одно из чудес света с этой удивительной тысячелетней системой укреплений, известной во всем мире.В этом виртуальном туре есть три варианта осмотра древнего сооружения: от Джиншалинга до Симатая, сторожевой башни и зимы.

Большинство из нас узнает гигантские каменные статуи острова Пасхи, но что за ними стоит? Онлайн-приключение Nova «Тайны острова Пасхи» раскрывает тайну с помощью виртуального тура.

Посетите выставку Национального музея Второй мировой войны, посвященную Манхэттенскому проекту. Найдите виртуальный видео-тур, а также планы уроков, сочинения и другие ресурсы.

National Geographic позволяет вам исследовать самую большую пещеру в мире, расположенную во Вьетнаме. Используйте интерактивную карту, чтобы полностью погрузиться в атмосферу (звук включен!).

Вам не нужна машина времени! В Discovering Ancient Egypt есть масса бесплатных ресурсов, но именно интерактивная карта пирамиды и трехмерные реконструкции храмов придают ему ощущение экскурсии.

Виртуально посетить «Поверните часы вспять», музейную выставку, которая в течение двух лет работала в Музее науки и промышленности в Чикаго.Благодаря захватывающим личным историям, инновационным интерактивным средствам массовой информации и артефактам поп-культуры выставка проведет гостей через семь десятилетий истории - от начала ядерной эры до важных политических вопросов, с которыми сегодня сталкиваются наши лидеры.

Нет, правда! Вы можете абсолютно «отправиться» на красную планету. С Access Mars вы можете увидеть реальную поверхность Марса, записанную марсоходом НАСА Curiosity.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *