Сила природы в литературе – Животворящая сила природы (литература)

Животворящая сила природы (литература)

Конспект внеклассного мероприятия для учащихся 5-8 классов

Тема: «Животворящая сила природы».

Учитель: Петрушина Е. А.

МОУ «Макаровская средняя общеобразовательная школа Ртищевский район Саратовская область»

РАЗДЕЛ 1.

«МИР ЖИВОЙ, ТОНЧАЙШЕЙ И СВЕТЛОЙ ПОЭЗИИ ВОКРУГ НАС».

«Не то, что мните вы, природа,

Не слепок, не бездушный лик –

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык».

1. «Я думаю, как прекрасна земля, а на ней человек»,-это сказал русский советский поэт Сергей Есенин. Поэт как бы говорит нам: остановитесь хотя бы на мгновение, посмотрите на окружающий нас мир земной красоты, послушайте шелест луговых трав, песнь ветра, голос речной волны, посмотрите на утреннюю зарю, на звездное ночное небо…

2. Беглый равнодушный взгляд не откроет скромной красоты нашей родной земли; лишь вглядевшись и вслушившись в окружающее, ты увидишь необыкновенную прелесть и очарование лесов, лугов, озер и рек, а увидишь – беззаветно полюбишь свою Родину, свой край – родную землю.

3. Н.И.РЫЛЕНКОВ «ВСЕ В ТАЮЩЕЙ ДЫМКЕ».

Все в тающей дымке:

Холмы, перелески.

Здесь краски не ярки

И звуки не резки.

Здесь медленны реки

Туманны озера,

И все ускользает

От беглого взора.

Здесь мало увидеть,

Здесь нужно всмотреться,

Чтоб ясной любовью

Наполнилось сердце.

Здесь мало услышать,

Здесь вслушаться нужно,

Чтоб в душу созвучья

Нахлынули дружно.

Чтоб вдруг отразили

Прозрачные воды

Всю прелесть застенчивой

Русской природы.

Оценив творческие работы на тему «Увидеть природу – необыкновенный дар», экспертная группа выдвинула на итоговую презентацию лучшие моменты из сочинений. Итак, перекличка мыслей на эту тему.

1. Писатель так любит родную землю и так умеет рассказать о ней, что читатель, воспринимая красоту, раскрытую в произведениях художников пера, начинает замечать много, мимо чего проходил без внимания. «Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел ее красоту, то прежде всего, эта благодарность выпала бы на долю поэтов-пейзажистов»,-говорил К.Паустовский.

2. Я считаю и думаю, что со мной согласятся многие, природа в стихах – это не только предмет любования. «Ты вспомни об этом,- говорил М.Пришвин,- я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же о людях только и думаю».

3. Да, писатель, поэт ведет читателя в мир природы, чтобы приблизить ее к человеку, сделать ее понятной, пробудить в человеке желание стать лучше, благороднее. Человек-совершенство природы, ее высшее творение, и он должен быть достойным той высоты, которую занимает.

4. А еще человек должен любить свою Родину, а она, я думаю, и начинается с познания родных мест: речки, в которой ты купался, густой зеленой травы, в которую ты с хохотом падал, с трелей соловья, которыми ты заслушивался. Человек, любящий природу и поэзию, будет крепко любить и беречь свою Родину: «Клочок земли, припавший к трем березам, далекую дорогу за леском, речонку со скрипучим перевозом, песчаный берег с низким ивняком».

5. Сочинение «Увидеть природу – необыкновенный дар».

6. Сочинение «Как прекрасна земля и на ней — человек».

7. Сочинение «Здесь мало увидеть, здесь нужно всмотреться».

(см. приложение)

Готовясь к итоговой презентации, члены групп «Подснежники», «Первоцветы», и «Семицветы» побывали в «кладовой солнца» и вернулись с полным лукошком прекрасных мыслей, чудесных картин природы, таких красочных словесных акварелей, что экспертная группа затруднилась отдать первенство той или иной группе. Все дары «кладовой солнца» бесценны. Они вам еще сослужат ни один раз, когда вы будете писать какую-то творческую работу.

У КАЖДОГО УЧАЩЕГОСЯ ИМЕЕТСЯ АЛЬБОМ ПОД НАЗВАНИЕМ «МЫ ИДЕМ В « КЛАДОВУЮ СОЛНЦА» ЗА ПЕСНЯМИ ПРИРОДЫ».

От пейзажных зарисовок \ к поэтическим этюдам.

Раздел 2.

ПОЭЗИЯ – МУЗЫКА ПРИРОДЫ.

Было все поэзией.

Заря

Вновь всходила,

жизнь земле даря.

И увидали рыбаки,

как гуси

солнце пьют с реки.

Я вслушивался:

вот пшеница

с рассветом

снова расшумится.

Но тихо

каждый колосок

глядел,

и только на восток.

Я, как героев

будущих стихов,

встречал в пути

знакомых пастухов.

На лошадях

в рассветной синеве

они большое гнали стадо

Коровы грузные

шли по сырой траве.

А я себе шептал,

что мне запомнить надо,

как, оставляя

по росе следы,

остановилось стадо у воды.

Как, шумно с ведрами

сойдя с грузовиков,

доярки сели

около коров.

И брызнули в стихи:

рассвета синева,

и струи молока,

и свежий запах сена,

что долетал с лугов.

И вдохновенно

Я повторял любимые слова:

Вот она,

родная сторона,

с своим зеленым

благодатным летом.

И вновь душа

поэзией полна.

Да, только здесь

могу я быть поэтом.

1. Живая, многоликая и вечно молодая природа издавна волнует воображение поэтов, причем они умеют запечатлеть ее в любых состояниях: в состоянии движения и относительного покоя, в непогодь и при ярком солнце, в пору буйного весеннего расцвета, в золотисто-багряных одеждах осени и в зимнем убранстве – словом, во всем многообразии переходов и первозданной красоте.

2. Пейзаж в их произведениях – не просто естественный фон, на котором развертывается тот или иной сюжет. Это – сама «национальная атмосфера», в которой живут и проявляют себя лирические герои. Попробуйте, например, убрать из стихов Есенина все луга и березки, и вы несомненно убьете в нем поэта: русский по своей сути, он совершенно немыслим вне русской природы.

Именно природа вдохновляет поэта на создание чуда – чудом этим являются стихи, звучащие, как прекрасная музыка, и эту музыку природы мы готовы слушать и слушать, погружаясь в ее удивительный сказочный мир, заражаясь этим миром навсегда, становясь от этого мудрее, добрее, счастливее…

Итак, презентация творческих работ, которые называются «Вслед за стихотворной строкой…»

(ВИДЕНИЕ ПРЕКРАСНОГО ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ:

1. «С добрым утром!» С.Есенин.

2. «Лето» С.Островой.

3. «Журавли» Н.Заболоцкий.

(см. приложение)

РАЗДЕЛ 3.

СОДРУЖЕСТВО ИСКУССТВ.

«ЛЮБИТЕ ЖИВОПИСЬ, ПОЭТЫ!

ЛИШЬ ЕЙ, ЕДИНСТВЕННОЙ, ДАНО

ДУШИ ИЗМЕНЧИВОЙ ПРИМЕТЫ

ПЕРЕНОСИТЬ НА ПОЛОТНО».

Н.ЗАБОЛОЦКИЙ.

«И СКВОЗЬ ПОЗЕМКУ И МЕТЕЛЬ

ЗВУЧАЛО МУЗЫКИ НАЧАЛО.

ОНА ТРЕВОЖИЛА, ЗВАЛА,

ТО СИЛЬНО ЗА СЕРДЦЕ БРАЛА,

ТО УСПОКАИВАЛА,

ТО РЫДАЛА».

Н. АСЕЕВ.

Вот ведь как получается: иногда звуки нам кажутся цветными, краски, которыми написана картина, звучащими, а писатели стремятся передать музыку и краски словами. Велика сила содружества искусств. Можно часами стоять у полотен картин великих художников, не замечая времени, музыка вызывает в душе целую бурю чувств, но все-таки, как говорят, вначале было слово. Вот к нему мы и обратимся снова. Сколько же прекрасного преподнесло нам всем открытие кажется давно виденного и уже привычного. Это картины, мимо которых мы все пробегали каждый день ни один десяток раз. Картины великих художников, не знать ничего о которых мы просто не имеем права.

Итак, опыт, накопленный в процессе наблюдений явлений природы и анализа поэтических картин, мы попробовали соединить еще с одним видом искусства, к которому не может остаться равнодушным ни один человек. «Язык» художественных полотен настолько сочен и выразителен, что при взгляде на эти шедевры русской живописи у нас возникает удивительное ощущение непосредственного общения с природой. Лучшие образцы содружества кисти и слова мы предоставляем на нашу презентацию с общим названием «Под голубыми небесами…»

1. Э.Грабарь. «Февральская лазурь».

2. А.Саврасов. «Грачи прилетели».

3. И.Левитан. «Березовая роща».

Маленькие этюды из сочинений по картинам:

1. И. Остроухов. «Золотая осень».

2. И. Левитан «Весна. Большая вода».

3. Э. Грабарь «Рябинка»

После презентации каждой картины эксперты представляют оценку картин, данную уже или мастером кисти, или критиком.для того, чтобы дети почувствовали вес своей работы.

(работы см. в приложении)

Вы, конечно, заметили, что презентацию ваших творческих наработок сопровождал еще один вид искусства. Если поэзия – музыка природы, то, без сомнения, музыка – душа поэзии.

Слушаем презентацию этюдов «Если бы звучала музыка…»

1. «Журавли» Н.Заболоцкого;

2. «Помню долгий зимний вечер…» И.Бунина.

3. «Весна» А.Плещеева; «Весна» Е.Баратынского; «Весенние воды» Ф.Тютчева; «Зима недаром злится» Ф.Тютчева.

Да, велика сила содружества искусств. Но все-таки в начале всего было слово. И я думаю, что составленные вами альбомы сослужат вам добрую службу. И последний вопрос к вам. Но он вне презентации. Что богаче: музыка? живопись? художественное слово?

ОТВЕТЫ УЧАЩИХСЯ.

А теперь наш «Венок лирикам»

«Зелеными опушками поют леса весенние,

И льется голос Пушкина, Майкова и Есенина.

Плывут, плывут певучие над всеми подголосками:

Разливный голос Тютчева и нежный Исаковского.

Но чей там в свежей зелени, где песне вольно дышится,

Застенчивый и медленный нам голос явный слышится?

То в листьях теплых нежится, то поплывет над травами,

Когда же он прорежется и запоет дубравами?

О соловье, о лебеди и о земле о матушке и людях на земле.

Спасибо вам, писатели,

Любить вы землю учите,

Березку нашу светлую,

И Родину прекрасную

И в счастье, и в беде.

И первоцветом скромненьким дорогой вашей трудною

Неласковой, но светлою мы пробуем идти.

(ПРЕДСТАВИТЕЛИ КАЖДОЙ ГРУППЫ ЧИТАЮТ СВОИ СТИХИ)

Да, животворящая сила слова не имеет предела. Действительно, поэзия природы ли это или вообще литература – она наш вечный спутник, постоянный советчик, огонек в нашей жизни и хочется пожелать вам, чтобы этот огонек, зажженный добротой, искренностью поэтов, писателей, никогда не гас в вашей душе. Чтобы он сопутствовал вам всегда, освещая своей добротой весь ваш жизненный путь. А когда станешь пахарем, рабочим или командиром производства, умей думать и « кладовой солнца», в которой все подчинено извечному природному закону добра и красоты. Уважай его. Тогда и он тебя уважит. Ну а пока будем учиться у поэтов, художников, композиторов и дальше, ибо они несут тепло, и это тепло может согреть самого холодного человека.

ПРИЛОЖЕНИЯ К ВНЕКЛАССНОМУ МЕРОПРИЯТИЮ ПО ЛИТЕРАТУРЕ «ЖИВОТВОРЯЩАЯ СИЛА ПРИРОДЫ».

СЕГОДНЯ ПРИШЛА ПОРА ПОДВЕСТИ ИТОГ БОЛЬШОЙ РАБОТЕ, БОЛЬШОМУ ТВОРЧЕСКОМУ ПОИСКУ ПО ТЕМЕ «ЖИВОТВОРЯЩАЯ СИЛА ПРИРОДЫ». И МЫ СЕГОДНЯ НАХОДИМСЯ НА ПРЕЗЕНТАЦИИ ЛУЧШИХ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ, ОТОБРАННЫХ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППОЙ В СОСТАВЕ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА ТИХОНОВА МАКСИМА И ШМЫГИНА ДМИТРИЯ.

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ К ПЕРВОМУ РАЗДЕЛУ:

1.Писатель так любит родную землю и так умеет рассказать о ней, что читатель, воспринимая красоту, раскрытую в произведениях художников пера, начинает замечать, мимо чего проходил без внимания.

«Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в ее тайную жизнь и воспел ее красоту, то прежде всего, эта благодарность выпала бы на долю писателей-пейзажистов», — говорил К. Паустовский.

2. Я считаю и, думаю, что со мной согласятся многие, природа в стихах – это не только предмет любования. «Ты вспомни об этом, — говорил М.Пришвин, — я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же о людях только и думаю».

3. Да, писатель, поэт ведет читателя в мир природы, чтобы приблизить ее к человеку, сделать более понятной, пробудить в человеке желание стать лучше, благороднее. Человек – совершенство природы, ее высшее творение, и он должен быть достойным той высоты, которую занимает.

4. А еще человек должен любить свою Родину, а она, я думаю, и начинается с познания родных мест: речки, в которой ты купался, густой зеленой травы, в которую ты с хохотом падал, с трелей соловья, которыми ты заслушивался. Человек, любящий природу и поэзию, будет крепко любить и беречь свою Родину: «Клочок земли, припавший к трем березам, далекую дорогу за леском, речонку со скрипучим перевозом, песчаный берег с низким ивняком».

СОЧИНЕНИЕ-РАЗМЫШЛЕНИЕ «УВИДЕТЬ ПРИРОДУ – НЕОБЫКНОВЕННЫЙ ДАР»

«Мой любимый герой – природа. А книги о природе я читаю с того времени, как только научился читать. Природа – неотрывная часть в жизни человека. Например, рассказ М. М. Пришвина «В краю непуганых птиц» рассказывает о тех местах, где природа перед человеком показывает всю свою красоту и богатство. Сейчас таких мест осталось очень мало, люди необдуманно губят все прекрасное, что есть в природе.

Рассказы о природе часто похожи на стихотворения в прозе. Сама природа оставляет в человеке неизгладимое впечатление. Если кто видел, как встает солнце, как позолотой покрываются леса осенью, тот человек не забудет этого никогда. Природа сама по себе так красива, что сам Пришвин просиживал долго на опушке леса, чтобы точно передать читателям все прелести природы. Михаил Михайлович пишет: «…из лесов на опушку вышли первые воины в медных доспехах…». Это осень. Надо обладать любовью к природе, чтобы увидеть ее так.

С утра, когда туман поднимается с земли, роса посеребрила землю, тогда первые гонцы солнца оповещают землю о новом дне. Человеку надо именно в этот момент все это увидеть своими глазами. Тогда человек полюбит природу навсегда.

Человеку надо бережно обращаться с природой, он от этого не пострадает, а, наоборот, станет больше ценить ее красоту. Я пыталась увидеть природу так, как видел ее Пришвин. У меня это не получилось. Увидеть природу – это необыкновенный дар,

который не всем доступен.»

Рассказ – откровение «Люблю я рано вставать»

Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шёлковые косы.

Шелестят зелёные серёжки,

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

«С добрым утром!»

Я хочу приоткрыть вам свою тайну. Я полюбила рано вставать. И это вставание принесло мне такие открытия, о которых я и не подозревала. Готовясь к сочинению по теме «Вслед за стихотворной строкой…», я перечитала великое множество стихотворений С.Есенина, потому что это мой поэт, в том числе и это…

Снова и снова я перечитывала стихи, наслаждаясь их особым – березовым запахом. Моя душа наполнялась восторгом: снова я видела милые моему сердцу березки: белоствольные красавицы купались в ослепительных лучах солнца. Ясное голубое небо с улыбкой смотрело на них. Все стихотворения прекрасны, но я растерялась: а где же то, мое, на данный момент жизни – единственное. И вот бывает же такое, чем больше ты выбираешь, а мысли тебя возвращают помимо твоей воли к чему-то одному. И вдруг я поняла, лучше, чем это, вроде бы простенькое стихотворение, я не найду потому что это – мое! Этим летом я полюбила вставать вместе с родителями на заре. Я же все это видела! Видела! Это мои мысли в стихотворении. Это я видела туманный рассвет нашего макаровского затона, когда ехала с отцом на рыбалку, любуясь действительно как бы задремавшими утренними звездами, это мне улыбались по дороге сонные березки, это мои глаза любовались радужными под розовым утренним солнцем густыми серебряными росами и, наконец, это мне шептали травы: «С добрым утром!»

И душа моя действительно полна поэзией:

Пленительны неба тона,

Люблю я вставать в эту пору.

Земля, что была темна,

Опять открывается взору.

Люблю я рано вставать.

Рассвет только тем в награду,

Кто любит рано вставать…»

ПРИЛОЖЕНИЕ К РАЗДЕЛУ 3. СОДРУЖЕСТВО ИСКУССТВ.

СОЧИНЕНИЯ ПОД ОБЩИМ ЗАГЛАВИЕМ

«ПОД ГОЛУБЫМИ НЕБЕСАМИ…»

(Картина художника Э.Грабаря «Февральская лазурь».)

Сегодня я снова шла в школу.Это был первый день после сильных морозов. Перед этим я дня два просидела дома. Стоял сильный мороз, мела метель… И вот, наконец, утро нового дня. Я вышла и остановилась зачарованная… Нежнейшая синева безоблачного неба объяла покрытую белизной снега землю. А высь-то, высь-то какая! .. Глаза завораживаются безбрежностью и чудесностью окружающего мира. И очарованное сердце невольно откликнулось на невиданную красоту мелодией стиха:

«Белая береза под моим окном

Принакрылась снегом, точно серебром.

На пушистых ветках снежною каймой

Распустились кисти белой бахромой.

И стоит береза в сонной тишине,

И горят снежинки в золотом огне.

А заря, лениво обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром.»

А где-то я это уже видела? Да. Видела… Ну конечно же! Придя в школу, я тут же побежала к лестнице на второй этаж. И вот она…»Февральская лазурь» художника Грабаря, великого пейзажиста, тонкого знатока русской природы. Краски светлые, чистые. Почти прозрачные. Родной до глубины души пейзаж. Так и кажется, как я только что видела на улице и здесь «снег лежит серебром и от солнца горит разноцветным огнем». А на ветках берез, как на улице в палисадниках, «как алмазы, горят капли сдержанных слез» Тонкие ветви на фоне голубого безбрежного неба образовали кружево, которое сверкает, переливается, звенит, сияет, радует, волнует, сжимает от волнения дыхание… И от какого-то непонятного счастья выступают у тебя на глазах слезы. И эту радость соприкосновения с тайной прекрасного я хочу дарить и дарить людям.

( Автор Крыгина М.)

А.САВРАСОВ «ГРАЧИ ПРИЛЕТЕЛИ»

Вчера я увидела первых грачей. Они так кричали, волновались и суетились, что не обратить на них внимание было просто невозможно. Может раньше бы я и не обратила на них такого пристального внимания, но готовясь к сочинению по картине Саврасова «Грачи прилетели», увидев их что называется «вживую», я вдруг так хорошо понял их радость возвращения домой, их волнение от встречи со старыми гнездами, где у них родились птенцы. И это помогло мне лучше понять художника, который правдиво изобразил пробуждение природы весной. На деревьях, в воздухе и на земле – всюду грачи. На переднем плане – березки с грачиными гнездами и бережок оттаявшего пруда. За ними виднеются заборы, деревянные домишки и церковь с колокольней. Вдали синеет снег. Картина вызывает радостное чувство, ведь в ней передано ощущение пробуждения природы. И пусть это не скворцы, но хочется запеть: «Грачи прилетели, грачи прилетели на крыльях весну принесли…»

Виднеются проталины, серые и коричневые пятна осевшего снега под деревьями. Кое-где меж облаков проглядывают кусочки весеннего неба, и наливаются побуревшие почки берез. Художник использовал для своей картины коричневато-серые и голубоватые тона красок, он увидел красоту в самом простом пейзаже. В картине «Грачи прилетели» чувствуется искренняя любовь художника к родному краю»

(Автор Ульянова Т.)

И.ЛЕВИТАН «БЕРЕЗОВАЯ РОЩА».

Я очарована картиной И. Левитана «Березовая роща» с ее бархатистой изумрудной травой и тонкими белыми стволами берез.В чистом, как ключевая вода, воздухе виден каждый листок, каждый скромный венчик полевого цветка, каждая травинка и крошечная девочка-березка. Все это кажется драгоценным. Да так оно есть. Это зрелище трав, тихой рощи, ее берез, чуть розовеющих на свету, открывает в нас самих такие глубины любви к своей родимой земле, что стоит большого труда даже спокойному человеку сдержать невольные слезы. Светом веет от картины, словно и нет на земле зла, проблем жизни, есть только прекрасный мир природы. И ты видишь себя в этой роще среди этих берез, хочется идти дальше, дальше, вглубь.. Вы шумите, шумите надо мною, березы…

ЭТЮДЫ ИЗ СОЧИНЕНИЙ «ПОД ГОЛУБЫМИ НЕБЕСАМИ»

И.ОСТРОУХОВ «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» (Автор Базарнова Юля)

Передо мной картина художника И.Остроухова «Золотая осень». Так и хочется закричать: «Золото, золото падает с неба…» Везде на картине «в багрец и золото одетые» деревья и кусты. Она очень красива в своем золотистом тоне. На переднем плане раскидистый клен с резными желто-красными листьями. Опавшие листья и на земле, и на виднеющейся вдали небольшой полянке. А все рыжее, золотистое на картине оттеняют две бело-черные сороки, которые как бы говорят:

«Прощай, прощай, сияние небес!

Прощай, прощай, краса природы!»

И. ЛЕВИТАН « ВЕСНА. БОЛЬШАЯ ВОДА».

( Автор работы Никифорова Елена)

Мне пришлась по сердцу голубая картина И.Левитана «Весна. Большая вода» . Весенний разлив. Вода кругом. Она затопила берег реки и деревья. Тонкие погнутые березки и светлые облака красиво отражаются в голубоватой воде. День солнечный, ясный. Тени деревьев легли на песчаный берег. Вот маленькая лодочка. Она ждет хозяина. Вся картина в нежных голубоватых тонах воды, неба, деревьев, берега. Эта картина напомнила мне стихотворение «Дед Мазай и зайцы».

Э. ГРАБАРЬ « РЯБИНКА». (Автор работы Васильева Даша)

Красные капельки ягод рябинки, как кровинки, на картине «Рябинка» Э.Грабаря.

Перед нами «костер рябины красной», который своими пламенеющими гроздьями зажег на фоне прозрачного голубеющего неба еще не осыпающуюся, но приготовившуюся к золотому дождю березку. Золотыми гроздьями спускается золото с ветвей березы. Это потрясающе красиво. А внизу еще не пожухлая темно-зеленая трава, которая оттеняет золото деревьев. Я первый раз увидела, как это красиво: зеленое на золотом..

ПРИЛОЖЕНИЕ К ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМУ ЭТАПУ «МУЗЫКА – ДУША ПОЭЗИИ».

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЭТЮДОВ «ЕСЛИ БЫ ЗВУЧАЛА МУЗЫКА…»

Стихотворение И.Бунина «Помню долгий зимний вечер».

(Автор этюда Игнатова Рая)

Я, кажется, тогда еще не ходила в школу. Это был действительно долгий зимний вечер, помню, почему-то дома не было света, на улице завывал ветер, и в темные окна метель горстями кидала колкий снег. Я лежала, свернувшись калачиком, и мечтала, мечтала, что-то вспоминала и, наверное, что-то хорошее, не помню, что, но ощущение у меня от этого вечера осталось приятное. Дома было тепло, тихо, что-то делала на кухне мама, отец и бабушка, убаюканные. Завываниями метели, уже дремали. А из радиоприемника лилась какая-то тихая мелодия, навевавшая приятные воспоминания. И, когда мы в классе в прошлом году читали стихотворение поэта Бунина «Помню долгий зимний вечер…», я вспомнила, да, я вспомнила тот вечер, те потрескивающие в печке дрова, ту метель, и ту мелодию… Я не знаю, как она называлась, но я нашла очень близкую той мелодии и со мной согласились все члены моей группы, что она очень подходит к этому стихотворению.

(ЧИТАЕТСЯ СТИХОТВОРЕНИЕ, СЛУШАЕТСЯ МУЗЫКА).

«ЕСЛИ БЫ ЗВУЧАЛА МУЗЫКА…

(АВТОР КРЫГИНА НАСТЯ )

Н. ЗАБОЛОЦКИЙ «ЖУРАВЛИ».

Я хочу сказать о стихотворении Н. Заболоцкого «Журавли», который верил, что Добро, Любовь, Истина, Красота не могут быть уничтожены. Тяжелое впечатление оставляет это стихотворение: я вижу: летит усталый косяк журавлей, медленно взмахивая крыльями, море синее-синее, красное зловещее закатное солнце, от него блики на воде, черный утес или кусты, из-за них выглядывает что-то черное, неприятное и…вспышка огня, и закрывая все, взмахнули два крыла, «как два огромных горя», и косяк рванулся в вышину, но… уже без вожака… Если бы звучала музыка я думаю, она звучала бы так. Начало было бы спокойным, плавным, затем появляются тревожные нотки. Затем звучит уже грозная музыка и …страшный удар, а с другой стороны – отчаянные крики, рыдание… Последняя же часть прозвучит торжественно, какгимн тому, что жизнь продолжается.

«ЕСЛИ БЫ ЗВУЧАЛА МУЗЫКА…»

(АВТОР ВАСИЛЬЕВА ДАША)

Федор Иванович Тютчев «Весенние воды».

«Еще в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят-

Бегут и будят сонный брег,

Бегут и блещут, и гласят.

Они гласят во все концы:

«Весна идет! Весна идет!

Мы молодой весны гонцы!

Она нас выслала вперед…»

Весна идет, весна идет-

И тихих, теплых майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней!»

Наши стихотворения весенние, а значит – веселые! Звучат ручьи, небо высокое-высокое, голубое-голубое и такое тебя охватывает веселье, прямо грудь распирает от счастья! А отчего это так – непонятно? А кругом… А что кругом-то? Да вроде бы ничего особенного! Вот ледышки блестят, утренний морозец ручейки прихватил и появилась хрустальная корочка, пахнет оттаявшей землей так, что голова кружится и хочется плакать и смеяться одновременно. Даже слякоть, которая блестит на солнце, и та радует – ведь это весенняя слякоть! А вон на солнечной стороне появились уже первые желтые цветочки и хочется, скинув шапку, повернувшись лицом к теплому ветру, бежать, бежать куда-то…

АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ПЛЕЩЕЕВ. «ВЕСНА».

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало,

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

ФЕДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ «ЗИМА НЕДАРОМ ЗЛИТСЯ».

«Зима недаром злится, прошла ее пора-

Весна в окно стучится и гонит со двора.

И все засуетилось, все нудит Зиму вон-

И жаворонки в небе уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет и на Весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет и пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая и, снегу захватя,

Пустила, убегая, в прекрасное дитя…

Весне и горя мало: умылася в снегу

И лишь румяней стала наперекор врагу.

ЕВГЕНИЙ БАРАТЫНСКИЙ «ВЕСНА».

« Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! Как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

Шумят ручьи! Блестят ручьи!

Взревев, река несет

На торжествующем хребте

Поднятый ею лед!

Под солнце самое взвился

И в яркой вышине

Незримый жаворонок поет

Заздравный гимн весне.

ЧТО БОГАЧЕ: МУЗЫКА? ЖИВОПИСЬ? ЖУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО?

Ответы учащихся:

«ПОЭТЫ УЧАТ НАС ЖИЗНИ, УЧАТ ЛЮБИТЬ ЗЕМЛЮ, ПРЕКРАСНУЮ ЗЕМЛЮ, КОТОРАЯ ЗОВЕТСЯ РОДИНОЙ. В СТИХАХ О ПРИРОДЕ МЫ ИЩЕМ ДУШУ И ЯЗЫК ОКРУЖАЮЩЕГО НАС МИРА, ЧИТАЯ ИХ, УЧИМСЯ УДИВЛЯТЬСЯ, РАДОВАТЬСЯ, ВОСХИЩАТЬСЯ, ТРЕПЕТАТЬ

ВСЛЕД ЗА ТЕМИ, КТО ОТКРЫЛ ДЛЯ НАС МИР ПРИРОДЫ ЧЕРЕЗ МИР ПОЭЗИИ.»

«СЛОВО БОГАЧЕ: ОНО СОЕДИНЯЕТ В СЕБЕ И КАК БЫ КАРТИНЫ ЖИВОПИСИ, И ЗВУЧАНИЕ МУЗЫКИ, ВЕДЬ НЕ ВСЕГДА МОЖНО УВИДЕТЬ И УСЛЫШАТЬ, А СЛОВО ПЕРЕД НАМИ ОТКРЫВАЕТ ВСЕ ОДНОВРЕМЕННО, И КНИГА СТАНОВИТСЯ НАШИМ ДРУГОМ НА ВСЮ ЖИЗНЬ.

videouroki.net

Сочинение на тему Сила природы 15.3 9 класс ОГЭ

С давних времен люди восхищались силой природы и были полностью зависимы от любых природных воздействий. Сейчас ситуация обстоит совершенно иным образом, но разве перестает природа восхищать своим могуществом?

Вопрос, конечно риторический. Тем более, и сейчас есть масса примеров, когда, казалось бы, развитое человечество не может ничего противопоставить силам природы. Где-то появляются торнадо в других частях мира – цунами.

Любые грандиозные природные феномены могут нести не только красоту и воодушевление, но и тотальное разрушение, которое сметает со своего пути любые достижения человеческой культуры и самих людей тоже. В подобных ситуациях остается только смириться и восхищаться тем, как природа может уравнивать людей с остальными представителями флоры и фауны.

Благодаря такому свойству человек может поразмыслить над собственным довольно ничтожным положением в этом мире. Конечно, человечество в целом достигло многого, но оно по-прежнему является зависимым от природы. Если говорить простыми словами, то сила природы до сих пор превышает силу людей и человечества.

Несмотря на изложенное выше, на мой взгляд, главная сила природы заключается в возможности восхищаться природой. Грациозность льва или красота заката – люди не могут и помыслить чего-то подобного, хотя и обладают (как минимум некоторые представители человеческой расы) красотой мышления. По сути, многое из того чем люди пользуются, взято именно из природы.

Речь идет не только о каких-то технических изобретениях, но и о самой культуре, об образах искусства. Если говорить о подлинной красоте, то чаще всего на уме именно сила природной красоты: как цветет лотос, как расправляется павлиний хвост, как безграничны снега Антарктики. Примеров возможно привести массу, суть всегда останется в обращении к красоте природного творения.

Даже сейчас, когда люди умеют строить красивейшие города и здания, природа дополняет эти творения своими нотами — погодными условиями и другими факторами. Поэтому сила природы мне видится в красоте, которая заключена в природе.

Хотя, ведь если смотреть детальнее, то природа не может видеть свою собственную красоту. Красоту видят только люди. Тогда, возможно, красота существует только в самих людях?

Сочинение рассуждение Силы природы

Природа — прародительница всего живого, наделённая необыкновенной силой. Она как истинная мать помогает своим детям, исцеляет, наказывает, помогает встать путь истинный.

Древние люди поклонялись природе как живому существу, радовались ее дарам и боялись проявлений ее гнева и следовавшим за этим наказанием. Считалось, что она показывает свой гнев при помощи сил природы: грозы, пожаров, извержений вулканов, наводнений и засухи. Люди издавна поклонялись силам природы, обожествляя их, давали им имена и проводили различные ритуалы дабы задобрить, заручиться их поддержкой на весь год. Тех людей, чье поведение как предполагалось навлекло гнев природы на жителей, ждало серьезное наказание. В наше время, в удаленных уголках Земли некоторые племена до сих пор проповедуют культ природы, принося ей дары.

Сила природы в ее милосердии, она способна накормить и напоить страждущих, залечить телесные и душевные раны при помощи своих даров, предупредить о грядущих катастрофах и природных катаклизмах с помощью животных и птиц. Обилие целебных трав и растений, и широкий спектр их действия просто огромен, с помощью даров природы можно справиться со множеством заболеваний, уменьшить болевые ощущения и облегчить проявление аллергии. Прогулки на свежем воздухе способствуют общему оздоровлению.

Сила природы заключается также в ее созидании. Единение человека с природой помогает обрести душевное равновесие, справиться с проявлениями стресса и депрессии.  Оставаясь с природой наедине, человек способен многое переосмыслить, найти решение проблемы, которая казалось его не имеет, изменить жизненный путь. Отдых на природе способен принести умиротворение и спокойствие.

В современном мире, когда ни на что казалось не хватает времени и сил, человеку как никогда необходимо быть ближе к своим истокам, ведь во время отдыха на природе, она способна поделиться своими силами с человеком, помогая ему заново обрести себя. Природа учит людей быть милосердное и терпимее друг к другу и братьям нашим меньшим, она как живое существо способно защитить тех, кто нуждается в защите и наказать тех, кто уничтожает ее.

Вариант 3

Несмотря на то, что человеку подвластно с помощью разумных подходов решить практически любую задачу, но иногда он сам нуждается в помощи со стороны того, что нас окружает.

Все то многообразие явлений, предметов вокруг нас, имеет на самом деле также способность воздействовать на человека разными способами, управлять людьми. Если человек изменяется под воздействием природы, то можно говорит об ее удивительной силе. Это то, что человеческому взгляду не доступно. Но, тем не менее, воздействие ее имеет такую мощь, что может значительно повлиять на жизнь человека и в сфере строительства, быта, здоровья, красоты.

Однако человек должен различать, в каком случае необходимо уметь обороняться от природной стихии, например, тогда, когда имеет разрушительное значение. С другой стороны, польза, исходящая от природных процессов, бесценна, если речь идет об оздоровлении организма.

Ярким примером в русской литературе может послужить произведение А. И. Куприна «Олеся». Девушке, с раннего детства проводившей время на лоне природы, не понаслышке знакомы способы излечения серьезных недугов с помощью трав и кореньев. И это не волшебство, а умелое применение запасов природы. Кроме того, жизнь лесных жителей наполнена счастливыми мгновениями, положительно влияющими на их душу, так как в каждом проявлении природы они находят те красоты, которые дают им силы и энергию. В любовании окружающим миром заключена чудодейственная сила природы.

Человек, занимающийся творчеством, живописью, литературой, музыкой, видит в ней источник вдохновения. Это связано с тем, что в природе сосредоточены божественные, неповторимые образы. Они находятся в чем угодно: среди представителей мира животных, растений или среди объектов космоса, земного, водного пространства.

Влияние природы на человека огромно и в плане преображения его внутреннего мира. Находясь в постоянном контакте с беззащитными младшими братьями – животными – люди учатся у них многому. Защищая их, оберегая, например, животных от гибели, мы тем самым помогаем себе вырасти духовно, проявляя милосердие и сострадание к близким. В подобных ситуациях мы обретаем покой и умиротворение.    

Таким образом, природа и человек тесно взаимосвязаны. При этом зависимость человека от природы настолько велика, что порой он не в силах в одиночку справиться с ней. Поэтому только неравнодушные люди могут, разумно используя ее ресурсы, извлекать пользу для себя. Невероятная сила природы состоит в ее неповторимости и безграничных возможностях.

Другие сочинения:

Сила природы

Несколько интересных сочинений

• Сочинение Русский язык мой любимый школьный предмет 5 класс (рассуждение)

  В школьной программе много интересных предметов. Каждый учащийся может выбрать близкий и интересный для себя. Но все они, кроме иностранного языка, в нашей стране преподаются на родном русском языке.

• Женские образы в романе Капитанская дочка (по повести Пушкина)

  В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» раскрываются немного женских образа. Это сама капитанская дочка – Маша Миронова, ее мама Василиса Егоровна и императрица Екатерина II.

• Сочинение Бархатная осень

  Бархатная осень — очень поэтично звучит. Если б я не знала значения этого выражения, то все равно поняла бы, что речь идет о приятном сезоне, о мягком климате, теплом воздухе… ассоциации с чем-то очень нежным

• Образ и характеристика Иуды в романе Мастер и Маргарита

  Если Иуда из Кариафа не самый первый предатель на земле, то лишь потому, что у него есть прототип – Иуда Искариот. Казалось бы всё предельно просто. Подойти к человеку, втереться в доверие, пригласить в свой дом и угостить

• Сочинение Кочкарев в пьесе Женитьба Гоголя

  Илья Фомич Кочкарев является одним из ярчайших второстепенных персонажей произведения, представленный в образе друга главного героя пьесы Подколесина.

sochinite.ru

аргументы. Проблема отношения к природе :: SYL.ru

Сдача Единого государственного экзамена – это всего лишь маленькое испытание, через которое придется пройти каждому школьнику на пути во взрослую жизнь. Уже сегодня многие выпускники знакомы со сдачей сочинений в декабре, потом и со сдачей Единого государственного экзамена по русскому языку. Темы, которые могут попасться для написания сочинения, абсолютно разные. А мы сегодня приведем несколько примеров того, какие произведения можно взять в качестве аргумента «Природа и человек».

О самой теме

О взаимоотношениях человека и природы (аргументы можно найти во многих произведениях мировой классической литературы) писали очень многие авторы.

Чтобы правильно раскрыть данную тему, необходимо верно понять смысл того, о чем вас спрашивают. Чаще всего ученикам предлагается выбрать тему (если мы говорим о сочинении по литературе). Тогда на выбор предоставляется несколько высказываний известных личностей. Здесь главное именно вычитать тот смысл, который внес автор в свою цитату. Только тогда можно объяснить роль природы в жизни человека. Аргументы из литературы на данную тему вы увидите ниже.

Если мы говорим о второй части экзаменационной работы по русскому языку, то здесь уже ученику дается текст. Данный текст обычно содержит в себе несколько проблем – ученик самостоятельно выбирает ту, которая кажется ему наиболее простой для раскрытия.

Нужно сказать, что немногие ученики выбирают эту тему, потому как видят в ней сложности. Что ж, все очень просто, достаточно лишь взглянуть на произведения с другой стороны. Главное, понять, какие аргументы из литературы о человеке и природе можно использовать.

Проблема первая

Аргументы («Проблема человека и природы») могут быть абсолютно разными. Возьмем такую проблему, как восприятие человеком природы в качестве чего-то живого. Проблемы природы и человека, аргументы из литературы – все это можно собрать в одно целое, если задуматься.

Аргументы

Возьмем произведение Льва Толстого «Война и мир». Что можно здесь использовать? Вспомним Наташу, которая, выйдя однажды ночью из дома, настолько была поражена красотой умиротворенной природы, что готова была расправить руки, словно крылья, и улететь в ночь.

Вспомним того же Андрея. Переживая тяжелые душевные волнения, герой видит старый дуб. Что он при этом чувствует? Он воспринимает старое дерево как могучее, мудрое существо, что заставляет Андрея задуматься над правильным решением в его жизни.

В то же время, если убеждения героев «Войны и мира» поддерживают возможность существования природной души, то главный герой романа Ивана Тургенева «Отцы и дети» думает совсем иначе. Поскольку Базаров – человек науки, он отрицает любое проявление духовного в мире. Природа не стала исключением. Он изучает природу с точки зрения биологии, физики, химии и других естественных наук. Однако природное богатство не вселяет никакой веры в Базарова – это лишь интерес к окружающему миру, который не будет меняться.

Эти два произведения отлично подойдут для раскрытия темы «Человек и природа», аргументы привести несложно.

Вторая проблема

Проблема осознания человеком красоты природы тоже часто встречается в классической литературе. Рассмотрим доступные примеры.

Аргументы

Например, то же произведение Льва Толстого «Война и мир». Вспомним первое сражение, в котором участвовал Андрей Болконский. Уставший и раненый, он несет знамя и видит на небе тучи. Какое душевное волнение переживает Андрей, видя серое небо! Красота, которая заставляет его затаить дух, которая вселяет в него силы!

Но кроме русской литературы, мы можем рассматривать произведения и зарубежной классики. Возьмем известное произведение Маргарет Митчелл «Унесенные ветром». Эпизод книги, когда Скарлетт, пройдя долгий путь домой, видит родные поля, пусть и заросшие, но такие близкие, такие плодородные земли! Что чувствует девушка? Она внезапно перестает быть беспокойной, она перестает чувствовать усталость. Новый прилив сил, возникновение надежды на лучшее, уверенность в том, что завтра все уже будет лучше. Именно природа, ландшафт родного края спасает девушку от отчаянья.

Третья проблема

Аргументы («Роль природы в жизни человека» — тема) тоже достаточно просто найти в литературе. Достаточно вспомнить лишь несколько произведений, которые рассказывают нам о том, какое влияние на нас оказывает природа.

Аргументы

Например, «Старик и море» Эрнеста Хемингуэя отлично подойдет в качестве аргумента для сочинения. Вспомним основные черты сюжета: старик отправляется в море за крупной рыбой. Через несколько дней у него наконец появляется улов: к нему в сети попадается красивейшая акула. Ведя долгую битву с животным, старик усмиряет хищника. Пока главный герой движется по направлению к дому, акула медленно умирает. В полном одиночестве старик начинает вести разговоры с животным. Путь домой очень долгий, и старик чувствует, как животное становится ему родным. Но он понимает, что если отпустить хищника на волю, то он не выживет, да и сам старик останется без пропитания. Появляются и другие морские животные, которые голодны и чувствуют металлический запах крови раненой акулы. К тому времени, как старик прибывает домой, от пойманной рыбы уже ничего не остается.

В этом произведении четко видно, насколько легко человеку привыкать к окружающему миру, как тяжело зачастую терять какую-то, казалось бы, незначительную связь с природой. Кроме того, мы видим, что человек способен противостоять стихиям природы, которая действует исключительно по своим законам.

Или же возьмем произведение Астафьева «Царь-рыба». Здесь мы наблюдаем, как природа способна возрождать все лучшие качества человека. Вдохновленные красотой окружающего мира, герои повести понимают, что они способны на любовь, доброту, щедрость. Природа вызывает в них проявление лучших качеств характера.

Четвертая проблема

Проблема красоты окружающей среды напрямую связана с проблемой взаимоотношений человека с природой. Аргументы можно привести и из русской классической поэзии.

Аргументы

Возьмем в качестве примера поэта Серебряного века Сергея Есенина. Все мы уже со средней школы знаем, что в своей лирике Сергей Александрович воспевал не только женскую красоту, но и природную. Будучи выходцем из деревни, Есенин стал абсолютно крестьянским поэтом. В своих стихотворениях Сергей воспевал русскую природу, обращая внимание на те детали, которые остаются незамеченными нами.

Например, стихотворение «Не жалею, не зову, не плачу» отлично рисует нам образ цветущей яблони, цветки которой настолько светлые, что на самом деле напоминают сладкую дымку среди зелени. Или стихотворение «Я помню, любимая, помню», рассказывающее нам о несчастной любви, своими строками позволяет окунуться в прекрасную летнюю ночь, когда цветут липы, небо звездное, а где-то вдалеке светит луна. Создается ощущение теплоты и романтики.

Еще двух поэтов «золотого века» литературы, которые воспевали природу в своих стихотворениях, можно использовать в качестве аргументов. «Человек и природа встречаются у Тютчева и Фета. Их любовная лирика постоянно пересекается с описаниями природных ландшафтов. Объекты своей любви они бесконечно сравнивали с природой. Стихотворение Афанасия Фета «Я пришел к тебе с приветом» стало именно одним из таких произведений. Читая строки, сразу не понимаешь, о чем именно говорит автор – о любви к природе или о любви к женщине, потому как он бесконечно много видит общего в чертах любимого человека с природой.

Пятая проблема

Говоря об аргументах («Человек и природа») можно встретить и еще одну проблему. Она состоит в человеческом вмешательстве в окружающую среду.

Аргументы

В качестве аргумента, который раскроет понимание этой проблемы, можно назвать «Собачье сердце» Михаила Булгакова. Главный герой – доктор, который решил собственноручно создать нового человека с собачьей душой. Эксперимент не принес положительных результатов, создал только проблемы и закончился неудачно. В итоге можно сделать вывод, что то, что мы создаем из уже готового природного продукта, никогда не сможет стать лучше того, что было изначально, сколько бы мы ни пытались это усовершенствовать.

Несмотря на то что само произведение несет значение несколько иное, это произведение можно рассмотреть под данным углом зрения.

www.syl.ru

Человек и природа в произведениях художественной литературы и музыки

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

1-2 слайд.

Вступительное слово преподавателя.

Океан седой гремит набатно,
Он таит обиду в глубине,
Чёрные раскачивая пятна
На крутой разгневанной волне.
Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Широко шагает новый век,
На Земле уж белых пятен нету.
Чёрные
Сотрёшь ли, человек?
(А.Плотников)

3 слайд.

Человек и природа – одна их самых главных проблем, которые волнуют литературу. Чем больше люди берут от природы, тем с большим вниманием и ответственностью они должны подходить к сохранению и воспроизводству окружающей среды. Современная литература, наследуя и развивая традиции классиков, воспитывает в читателях чувство единения с землёй, которая у нас у всех одна. Имя ей – РОДИНА.

4 слайд

1 ведущий:

Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик —
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык…
Ф.Тютчев

2 ведущий: «Природа! Она вечно говорит с нами!» — писал когда-то великий Гёте. Глубокий смысл этих слов поэта в напоминании нам о том, что между человеком и природой постоянно идёт диалог.

1 ведущий: Причём не столько мы с ней разговариваем, сколько она с нами.

2 ведущий: Но всегда ли человек слышит её голос? Ответ на этот вопрос – главная тема художественной литературы о природе и её отношениях с человеком.

1 ведущий: Тема природы – одна из древнейших и вечных в мировом искусстве, и в каждую историческую эпоху. Она осмысливается по-новому, каждый раз обретает конкретное наполнение.

2 ведущий: В русской классике уделялось много внимания теме «человек и природа». Описание природы не просто фон, на котором разворачивается действие, она имеет важное значение в общей структуре произведения, в характере персонажа, ибо в отношении к природе раскрывается внутренний облик человека, его духовная сущность.

5 слайд

1 ведущий: Имена почти всех наших мастеров слова связываются с живописными деревенскими местами. Пушкин неотделим от Михайловского и Болдина, Тургенев – от Спасского-Лутовинова, Некрасов – от Карабихи и Грешнёва, Достоевский – от Старой Руссы. «Без Ясной Поляны, — любил повторять Лев Толстой, — не было бы ни меня, ни моих сочинений.

6 слайд

Романс «Край ты мой» сл.А.Толстого, муз. Гречанинова.

7 слайд

2 ведущий: стихотворение «Унылая пора — очей очарованье! А.С.Пушкина.

1 ведущий: У истоков реалистического пейзажа в русской литературе XIX века стоит Александр Сергеевич Пушкин. Именно у него впервые появляется русская природа с её скромной, словно запрятанной прелестью. Описания природы в его поэзии отличаются чистотой, праздничной свежестью, торжественной приподнятостью. Отношение человека к природе Пушкин считает одним из главных критериев духовности.

2 ведущий: Достаточно вспомнить хрестоматийное: «Мороз и солнце; день чудесный!». Или «Зима. Крестьянин торжествуя, на дровнях обновляет путь…». Или описание времён года: «Гонимы вешними лучами», «Уж небо осенью дышало». В этой простоте – секреты неумирающей силы воздействия пушкинского слова.

8 слайд

Романс «Ночной зефир» сл. А.С.Пушкина, муз. Даргомыжского.

9 слайд

1 ведущий: стихотворение «Три пальмы» М.Ю.Лермонтова.

10 слайд

2 ведущий: «Царством дивным» называл природу М.Ю. Лермонтов . И в противостоянии человека с природой Лермонтов на стороне природы, он не может понять человека, осуждает его. В «Княжне Мери» первозданной чистотой и благоухающей свежестью проникнуто описание раннего летнего утра накануне дуэли Печорина с Грушницким: «Солнце едва выказалось из-за зеленых вершин, и слияние теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление… Я помню — в этот раз, больше чем когда-нибудь прежде, я любил природу. Как любопытно всматриваться каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! Как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль!»

Романс «На севере диком» сл. М.Ю.Лермонтова, муз. Даргомыжского.

11 слайд

1 ведущий: Литературный пейзаж мы находим в прозе Николая Васильевича Гоголя, который в пушкинских традициях описывает упоительные и роскошные малороссийские летние дни, чудный Днепр, который «вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои». В историю литературы Гоголь вошёл как первооткрыватель красоты украинской степи.

2 ведущий: «Весь ландшафт спит. А на душе и необъятно и чудно, и толпы серебряных видений стройно возникают в ее глубине. Божественная ночь! Очаровательная ночь! И вдруг все ожило: и леса, и пруды, и степи. Сыплется величественный гром украинского соловья; и чудится, что и месяц заслушался его посреди неба. Как очарованное, дремлет на возвышении село. Еще более, еще лучше блестят при месяце толпы хат; еще ослепительнее вырезываются из мрака низкие стены их. Песни умолкли. Все тихо».

 Украинская нар. песня «Тихо над речкою».

12 слайд

1 ведущий: О целительной силе природы писал Сергей Тимофеевич Аксаков в книге «Записки ружейного охотника»: «Чувство природы врождённо нам всем, от грубого дикаря до самого образованного человека. Деревня, мирная тишина, спокойствие! Сюда надо бежать от праздности, пустоты интересов; сюда же хочется бежать от суетливой внешней деятельности, мелочных, своекорыстных хлопот, бесплодных, хотя и добросовестных мыслей и забот! На зелёном, цветущем берегу, над тёмной глубью реки или озера, в тени кустов, под шатром кудрявой ольхи, тихо трепещущей своими листьями в светлом зеркале воды, — улягутся мнимые страсти, утихнут мнимые бури, рассыплются самолюбивые мечты, разлетятся несбыточные надежды! Вместе с благовонным, свободным, освежительным воздухом вдохнёте вы в себя безмятежность мысли, кротость чувства, снисхождение к другим и даже к самому себе. Неприметно, мало-помалу, рассеются это недовольство собою и презрительная недоверчивость к собственным силам, твёрдости воли и чистоте помышлений — эта эпидемия нашего века, эта чёрная немочь души…».

13 слайд

Русская нар. песня «Черемуха».

14 слайд

1 ведущий: Природа в произведениях Льва Николаевича Толстого приобретает глубокий социально-этический смысл, это также фон, на котором происходят внутренние переживания героев. В «Войне и мире» писатель противопоставляет мирной природе природу, обезображенную войной. До начала сражения Бородинское поле предстаёт перед Пьером Безуховым во всей своей красоте, в чистом утреннем воздухе, пронизанном лучами яркого солнца. После сражения Бородино выглядит иначе: «Над всем полем, прежде столь весело-красивым, с его блестками штыков и дымами в утреннем солнце, стояла теперь мгла сырости и дыма и пахло странной кислотой селитры и крови.

Собрались тучки, и стал накрапывать дождик на убитых, на раненых, на испуганных, и на изнуренных, и на сомневающихся людей. Как будто он говорил: «Довольно, довольно, люди. Перестаньте… Опомнитесь. Что вы делаете?».

2 ведущий: В статье «Толстой и природа» русский философ Григорий Плеханов писал: «Толстой любит природу и изображает её с таким мастерством, до которого, кажется, никто и никогда не возвышался. Это знает всякий, читавший его произведения. Природа не описывается, а живёт у нашего великого художника».

15 слайд

Романс «Не ветер, вея высоты» сл. А.Толстого, муз. Р.-Корсакова.

16 слайд

1 ведущий: стихотворение «Эта ночь» А.А.Фета.

2 ведущий: Идея тождества человека и природы пронизывает всю лирику Тютчева и Фета. И если Тютчев в своих стихах говорит «человек и природа», то Фет говорит «человек — это природа».

 Романс «То было раннею весной» сл.А.Толстого, муз. Р.-Корсакова.

17 слайд

1 ведущий: Природа и человек в русской литературе находятся в тесной взаимосвязи, взаимно влияя друг на друга. Вслед за Толстым Чехов отказывается рассматривать человека как простого созерцателя природы. Чехов в своём творчестве утверждал, что «вся энергия художника должна быть обращена на две силы: человек и природа». Сквозь всю русскую литературу, начиная с Пушкина и Гоголя и кончая Буниным, проходит образ цветущего весеннего сада, который в последней пьесе Чехова приобретает символическое звучание.

2 ведущий: Отношение к вишнёвому саду определяет нравственный облик героев пьесы и разделяет их на две категории. С одной стороны – Шарлота, Симеонов-Пищик, Яша, для которых безразлично, что станет с вишнёвым садом. С другой – Раневская, Гаев, Аня, Фирс, для которых вишнёвый сад – это нечто большее, чем объект купли-продажи. Растерянность Лопахина после покупки сада не случайна. Сохранив в себе душевную чистоту, способность «помнить себя», он сохранил связь с прошлым, и потому с такой болью ощущает тяжесть совершённого нравственного преступления.

Романс «Сирень» сл.Е.Бекетова, муз. Рахманинова.

18 слайд

1 ведущий: Природа помогала русским писателям открывать смысл жизненного предназначения, и неслучайно продолжатель классической традиции Михаил Михайлович Пришвин скажет: «Когда пройдут февральские метели, все лесные существа мне становятся, как люди в стремительном движении к их будущему Маю. Тогда в каждом мельчайшем семечке таится будущий праздник, и все силы природы работают на то, чтобы ему процвести».

2 ведущий: Весенний расцвет природы и стремление человека к раскрытию своих духовных и физических возможностей есть, по мнению Пришвина, тот самый «праздник жизни», который представляет цель и смысл человеческого существования.

19 слайд

Романс «Вижу: бабочка летает» сл.П.Шаликова, муз. А.Алябьева.

20 слайд

1 ведущий: Говоря о новых чертах литературного развития, В. Распутин заметил: «Никогда ещё литература с такой силой не говорила о судьбе человека и о судьбе земли, на которой живёт человек. Тревога эта доходит до отчаяния». Для русских поэтов – чувство России невозможно вне любви к «малой» родине, где прошли детские годы:

2 ведущий:

Русь моя, люблю твои берёзки!
С первых лет я с ними жил и рос,
Поэтому и набегают слёзы
На глаза, отвыкшие от слёз.
(Николай Рубцов)

Романс «Жаворонок» сл.Н.Кукольника, муз. Гречанинова.

21 слайд

1 ведущий: В современной литературе всё настойчивее звучит тема формирования национального характера в зависимости как от социальных условий и от своеобразия природы. Василий Белов – один из тех писателей, что вглядываются в сегодняшний день с высот духовных ценностей, накопленных вековечным народным опытом. Его «Лад» обозначен в подзаголовке как «Очерки о народной эстетике». Природа — труд – эстетика.

2 ведущий: В союзе с природой формировался крестьянский лад жизни, зарождались и закреплялись народные традиции, вырабатывались нравственно-эстетические нормы. Лад – это существование человека в ладу с природой. Лад – это, то, что соединяет человека и природу в нечто целое, то, что позволяло человеку возникнуть в природе и стать Человеком.

22 слайд

Русская народная песня «Ах, ты степь широкая!»

23 слайд

Заключительное слово преподавателя.

«Самая жгучая, самая смертная связь» с природой, физическое ощущение земли как своей матери – прародительницы, откуда выходит человек и куда он возвращается в конце пути, звучит во многих художественных произведениях российских писателей.

Именно земля помогает человеку осознать смысл жизненного предназначения, разгадать загадку земного бытия. За свою долгую историю у человека не было более верного союзника, защитника и друга, чем земля.

Поэт Михаил Дудин, обращаясь к жителям планеты, говорил:

Берегите молодые всходы
На зелёном празднике природы.
Небо в звёздах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу, —
Всех судеб связующие нити.
Берегите Землю! Берегите!

urok.1sept.ru

Человек и природа в русской литературе

(1 вариант)

Одной из проблем, которые волновали и, очевидно, будут волновать человечество на протяжении всех веков его существования, является проблема взаимоотношений человека и природы. Тончайший лирик и прекрасный знаток природы Афанасий Афанасьевич Фет так сформулировал ее в середине XIX века: «Только человек, и только он один во всем мироздании, чувствует потребность спрашивать, что такое окружающая его природа? Откуда все это? Что такое он сам? Откуда? Куда? Зачем? И чем выше человек, чем могущественнее его нравственная

природа, тем искреннее возникают в нем эти вопросы».

О том, что человек и природа связаны неразрывными нитями, писали и говорили в прошлом веке все наши классики, а философы конца XIX – начала XX века даже установили связь между национальным характером и образом жизни русского человека, природой, среди которой он живет.

Евгений Базаров, устами которого Тургенев выразил мысль определенной части общества о том, что «природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник», и доктор Астров, один из героев пьесы Чехова «Дядя Ваня», сажающий и выращивающий леса, думающий о том, как прекрасна наша земля, –

вот два полюса в постановке и решении проблемы «Человек и природа».

Погибающее Аральское море и Чернобыль, загрязненный Байкал и высыхающие реки, наступающие на плодородные земли пустыни и страшные болезни, появившиеся только в XX веке, – вот лишь немногие «плоды» человеческих рук. А таких, как Астров, слишком мало, чтобы остановить разрушающую деятельность людей.

Тревожно зазвучали голоса Троепольского и Васильева, Айтматова и Астафьева, Распутина и Абрамова и многих, многих других. И возникают в русской литературе зловещие образы «архаровцев», «браконьеришек», «туристов-транзисторщиков», которым «сделались подвластны необъятные просторы». «На просторах» они так резвятся, что за ними, как после Мамаева войска, – сожженные леса, загаженный берег, дохлая от взрывчатки и отравы рыба». Люди эти потеряли связь с землей, на которой они родились и выросли.

Голос сибирского писателя Валентина Распутина в повести «Пожар» звучит гневно и обличающе против людишек, которые не помнят родства своего, своих корней, истока жизни. Пожар как возмездие, обличение, как сжигающий огонь, уничтожающий на скорую руку построенное жилье: «Горят леспромхозовские склады в деревне Сосновка». Повесть, по замыслу писателя, созданная как продолжение «Прощания с Матерой», говорит о судьбе тех, кто …предал свою землю, природу, самую человеческую суть. Прекрасный остров уничтожен и затоплен, так как на его месте должно быть водохранилище, оставлено все: дома, огороды, неубранный урожай, даже могилы – место святое для русского человека. По указанию начальства все должно быть сожжено. Но природа противится человеку. Как кресты, торчат из воды обгорелые скелеты деревьев. Гибнет Матера, но гибнут и души людей, теряются духовные ценности, сохранявшиеся веками. И по-прежнему одиноки продолжатели темы чеховского доктора Астрова Иван Петрович Петров из повести «Пожар» и старуха Дарья из «Прощания с Матерой». Не услышаны ее слова: «Эта земля рази вам однем принадлежит? Это земля-то вся принадлежит кто до нас был и кто после нас придет».

Тональность темы человека и природы в литературе резко изменяется: из проблемы духовного обнищания она превращается в проблему физического уничтожения природы и человека. Именно так звучит голос киргизского писателя Чингиза Айтматова. Автор рассматривает эту тему глобально, в общечеловеческом масштабе, показывая трагичность разрыва связей человека с природой, соединяя современность с прошлым и будущим.

Уничтожающий и продающий заповедный лес Орозкул превращается в быкоподобное существо, отвергающий народную нравственность и отстранившийся от жизни родных ему мест Сабиджан, вообразивший себя большим городским начальником, проявляет черствость и неуважение к умершему отцу, возражая против его похорон на родовом кладбище Ана-Бейт, – это «герои» романа «Буранный полустанок».

В «Плахе» до предела заострен конфликт между природой и «темными силами», и в лагере положительных героев оказываются волки. Имя волчицы, теряющей по вине людей один выводок за другим, – Акбара, что значит «великая», а глаза ее охарактеризованы теми же словами, что и глаза Иисуса, легенду о котором Айтматов сделал составной частью романа. Огромная волчица не угроза человеку. Она беззащитна перед мчащимися грузовиками, вертолетами, винтовками.

Природа беспощадна, она нуждается в нашей защите. Но как порой обидно за человека, который отворачивается, забывает о ней, обо всем добром и светлом, что только есть в ее недрах, и ищет свое счастье в ложном и пустом. Как часто мы не прислушиваемся, не хотим слышать сигналы, которые она без устали посылает нам.

Свои размышления я хочу завершить словами из рассказа Виктора Астафьева «Падение листа»: «Пока падал лист; пока он достиг земли, лег на нее, сколько же родилось и умерло на земле людей? Сколько произошло радостей, любви, горя, бед? Сколько пролилось слез и крови? Сколько свершилось подвигов и предательств? Как постигнуть все это?»

(2 вариант)

Тему человека и природы рассматривали многие писатели, и среди них мне хотелось бы назвать Валентина Распутина и его роман «Прощание с Матерой». Природа в этом произведении предстает перед читателем в разных значениях. Это и пейзаж, и художественный символ гибели, смерти, и выявление сущности человека, человеческой природы; природа как хозяин жизнеустройства, мироустройства. Эти аспекты понимания природы я и попытаюсь раскрыть.

Пейзаж в повести выявляет настроение каждого и всех героев. Когда слухи о переселении жителей были еще неясными, неточными, то природа предстает перед нами успокаивающая, нежная, добрая: «Жары на острове, посреди воды, не бывает; по вечерам, когда затихал ветерок и от нагретой земли исходило теплое испарение, такая наступала кругом благодать, такой покой и мир… так все казалось прочным, вечным, что ни во что не верилось – ни в переезд, ни в затопление, ни в расставание… В конце романа природа показывается тревожной, затихает в ожидании чего-то плохого, сумрачного; такое же настроение было и у оставшихся жителей Матеры: «Стояла глухая, сплошная тишь: не плескала вода, не доносило привычного шума с переката на недалеком верхнем изломе Ангары, не булькала одиноким случайным чмоком со дна рыба, не возникало, не пробивалось нигде длинного и мерного, в другую пору доступного чуткому уху, поигрывающего посвиста течения, молчала земля – все кругом казалось заполнено мягкой, непроницаемой плотью…» В романе картины природы выступают в роли символов, которые меняют свое значение в зависимости от развития сюжета и авторской идеи. К таким символам можно отнести образ Ангары. В начале романа – это «могучая сверкающая течь», которая катится «с чистым, веселым перезвоном», в конце же Ангара вовсе исчезает, она «сгинула в кромешной тьме тумана». Эволюция этого символа неотделима от эволюции жителей Матеры: ведь и они живут как в тумане: Павел на катере не может найти свою родную деревню, старухи, жившие столько лет вместе, не узнают друг друга, лишь видно, как «в тусклом размытом мерцании проносятся мимо, точно при сильном вышнем движении, большие и лохматые, похожие на тучи очертания…» Затем очень символичен туман, опустившийся на Матеру. Такого густого тумана не было уже давно, и он как бы является символическим концом Матеры, последний раз оставляя ее в одиночестве с ее старейшими жителями. Вообще я хочу отметить, что природа, по Распутину, так или иначе изменяется в соответствии с изменениями в людской жизни, и можно сделать справедливый вывод, что природа и человек имеют в романе огромное влияние друг на друга и существуют нераздельно.

Теперь я перейду к изображению природы как образа Хозяина. Сначала он описывается как «маленький, чуть больше кошки, ни на какого другого зверя не похожий зверек», которого «никто никогда не видел», но «он здесь знал всех и все, что происходило из конца в конец и из края в край на этой отдельной, водой окруженной и из воды поднявшейся земле». Однако он не является бессловесным существом: его мысли, его анализ происходящего сразу же выдают его предназначение. С одной стороны, это, безусловно, сам автор, который наблюдает за событиями как бы со стороны, заглядывает вперед повествования («Знал Хозяин, что Петруха скоро распорядится своей избой сам») и выносит его на суд читателя через призму собственного восприятия. А с другой стороны, этот образ настолько гармоничен, что невольно напрашивается его олицетворение с самой природой, и через него она выражает свое отношение ко всему происходящему. Особенно четко это видно в самом конце произведения, когда «..в раскрытую дверь, как из разверстой пустоты, понесло туман и послышался недалекий тоскливый вой – то был прощальный голос Хозяина»; природа в образе Хозяина прощается с Матерой, которая была ей так дорога и близка.

Наконец, я подхожу к третьему, самому, на мой взгляд, сложному аспекту представления природы в изображении Валентина Распутина – природы, выявляющей природу человека. Эта тема является одной из основных во всех произведениях писателя. В «Прощании с Матерой» он создал яркие, колоритные образы, показав в них все стороны человеческого характера. Это и бесстыдство Петрухи, который, после того как поджег свою избу, говорил, как «в последний момент проснулся от дыма в легких и от жара в волосах – волоса аж потрескивали»; это и самобытность «чужака» Богодула, и духовная сила старухи Дарьи, которая сама прибирает свою избу, прощается с ней, со своей прошлой жизнью; она исполняет извечный обряд: «…Ее по-прежнему не оставляло светлое, истайна берущееся настроение, когда чудилось, что кто-то за ней постоянно следит, кто-то ею руководит»; это и недетская серьезность молчаливого Коли, еще совсем маленького мальчика, который, однако, уже успел узнать жизнь. Автор нередко «выворачивает» своих героев наизнанку, показывая самые тайные уголки их души. И я думаю, что Валентина Распутина можно смело назвать знатоком природы человека и писателем драматического времени, совестью своего народа.

(3 вариант)

Тема взаимоотношений между человеком и природой во все времена была очень актуальна. Она находит свое отражение в произведениях многих писателей: Ч. Айтматова, В. Астафьева, В. Распутина, М. Пришвина, К. Паустовского. В своем сочинении я попытаюсь раскрыть эту тему, опираясь на роман Ч. Айтматова «Плаха», в котором, на мой взгляд, эта проблема поставлена наиболее остро.

Ч. Айтматов уже давно стал одним из ведущих писателей нашего времени. В своем романе он ставит перед нами философскую проблему взаимоотношений Бога, человека и природы. Как это все связано?

Автор объединяет эти понятия в один узел. И именно нам он предоставляет возможность развязать его.

Этот роман – призыв одуматься, оглянуться назад, осознать свою ответственность за все, что происходит сейчас в мире. Экологические проблемы, поднятые в романе, Ч. Айтматов пытается решить прежде всего как проблемы состояния человеческой души. Ведь, разрушая мир, мы обрекаем самих себя на погибель.

Одна из важнейших проблем романа – взаимоотношения между человеком и окружающей средой. На примере конфликта между волчьей стаей и человеком (в лице Базарбая и шайки Обер-Кандалова) Ч. Айтматов показывает, как может нарушиться равновесие между этими двумя великими силами. Этот раскол провоцирует страшный человек. Базарбай – пьяница, подлец, привыкший оставаться безнаказанным, ненавидящий весь мир, завидующий всем. Он воплощение духовного распада и зла. Базарбай, как хищник, уничтожает все, бессмысленно и грубо врываясь в саванну. Его поступок ужасен, он похищает волчат, лишая потомства волчицу Акбару и Ташчайнара. И это неотвратимо приводит к схватке волчицы и человека, которая завершается трагично. В романе людям противопоставлены волки. Они не просто очеловечены. Ч. Айтматов наделяет их благородством, тем качеством, которого нередко лишены люди. Они самоотверженно преданы друг другу. Но их постигает беда: человек нарушает закон природы, который никогда и нигде не должен быть нарушен. Если бы люди не напали на Акбару, она, встретив беззащитного человека, не стала бы его трогать. Но, загнанная в тупик, отчаявшаяся и озлобленная, волчица обречена на борьбу с человеком. И выход у нее один – убить человека и самой погибнуть. Очень важно, что в этой жестокой борьбе погибает не только Базарбай, но и невинный ребенок. Акбара похищает мальчика и этим мстит за свое потомство. По роковому стечению обстоятельств этот мальчик – сын Бостона.

Образ Бостона в романе олицетворяет собой естественную человечность. Он жертва глупой и жестокой выходки Базарбая, его антипод. Бостон, как и Акбара, не найдя иного выхода, стреляет в волчицу, убивая тем же выстрелом своего сына. Эта трагедия разыгралась еще в саванне, когда одним махом был нарушен закон естественного течения жизни. Автор показывает нам, как безнравственность Базарбая сломала жизни и судьбы других людей.

В романе «Плаха» Ч. Айтматов обращается к вечной теме Иисуса Христа. Автор рисует образ Авдия, сына священника. Целью своей жизни он считает спасение человеческих душ. Все его действия говорят о высоте его помыслов и о твердом желании пролить свет в погрязшие во тьме души. Он стремится пробудить в своих врагах раскаяние и совесть – таков его способ борьбы со злом. Его поступки достойны глубокого уважения. В нем есть какая-то беспомощность и беззащитность. Ч. Айтматов наделяет его способностью к самопожертвованию.

С образом Авдия связана идея гуманизма, веры в доброе начало в человеке. Роман Айтматова – воззвание к совести каждого. Тревога – вот главный смысл произведения. Тревога за утрату веры и высокие идеалы, за человека и окружающую среду.

Роман заставляет нас задуматься о жизни, вспомнить, как она коротка.

school-essay.ru

Живая сила природы – прекрасный источник энергии!

Жизнь — это то, что случается с нами, пока мы строим планы на будущее! :))

 

Приветствую вас, друзья мои!

Сегодня мы поговорим о мощнейшем и потрясающем источнике энергии для нас – о силе природы. Живая сила природы это то, без чего мы просто не смогли бы существовать на этой планете. Мы сами являемся её частью. И если человек забывает об этом и всё больше отдаляется от природы, погружаясь в техногенную среду, негативные последствия не заставляют себя ждать. Природа – неисчерпаемый источник энергии и силы для нас, поэтому необходимо уметь правильно им пользоваться. Об этом мы сейчас и побеседуем.

В последнее время всё больше и больше людей отдаляется от природы, предпочитая окружать себя всё большим количеством вещей технического, искусственного плана. Мы носим синтетическую одежду, едим пищу, в которой практически отсутствуют натуральные ингредиенты, отгораживаемся от улицы стенами домов и транспортом. В квартирах – искусственный свет, искусственный воздух из кондиционера. И получается, что такой человек практически полностью отрезает себя от естественной среды. А потом удивляется, почему нет здоровья, почему частым гостем стала депрессия, почему, почему, почему…

А всё потому, что нельзя «обрезать свои корни», то есть лишать себя возможности подпитываться энергией от самого мощного, самого древнего и самого естественного источника — от самой природы. Человек – существо очень выносливое, в плане способности долго жить в самых тяжёлых для себя условиях. В наш организм заложен огромный потенциал. Но это не значит, что всё это проходит для нас бесследно, просто мы терпим очень долго. А вот животные не настолько выносливы. Я в последние годы замечаю, как увеличивается на улицах Москвы количество домашних собак с опухолями или кожными заболеваниями. Организм животных ближе к природе, поэтому им тяжелее жить в техногенной среде города. Но это должно послужить сигналом и для людей, о том, что пренебрежение естественной средой может привести к весьма плачевным последствиям.

Итак, живая сила природы. Она действительно живая. И для того, чтобы она отдала вам свою энергию, нужно правильно к ней относиться. Как вы думаете, компания, выезжающая «на природу» и включающая посреди леса громкую музыку, напивающаяся до невменяемого состояния и оставляющая после себя горы мусора и обломанные ветки, получит хоть какой-то заряд энергии от природы? Нет.

Для того, чтобы напитаться энергией природы, нужно относиться к ней с уважением и любовью. Надо уметь «подключаться» к этой огромной живительной силе. Как это сделать? Ну, например, любуясь красотой природы. Получая эстетическое наслаждение от окружающего вас пейзажа, вы транслируете позитивные эмоции и посылаете свою любовь, получая взамен силу природы. Подобное созерцание не только очищает нас ментально, оно ещё и на чисто физическом уровне хорошо влияет, например, на зрение. Потому что попадая в естественные для себя условия, наш организм начинает активно исцеляться.

Очень мощной энергетикой обладают деревья! Когда я была маленькой, мне об этом рассказал папа. И мы с братом при каждой вылазке в лес бегали и прислонялись спиной к разным деревьям, чтобы посмотреть, какие из них сколько энергии дают. Считается, что самую светлую и лёгкую энергию даёт берёза. Дуб – самую сильную. А вот осина забирает. Но не пугайтесь, она забирает «плохую» энергию. Говорят, что при болезни полезно пользоваться этой особенностью осин – становится значительно легче. Для того, чтобы дерево могло поделиться с вами энергией, просто встаньте спиной к нему и плотно прижмитесь к стволу. Можно закрыть глаза, слегка расслабиться и мысленно поговорить с деревом, благодаря его за энергию. Достаточно так постоять несколько минут. Для меня каждый раз (хоть я и проделывала это много-много раз) является почти чудом, насколько явственно ощущается наполненность энергией после этого!

Помню, как-то раз мы пошли за грибами в дальний лес. Мало того, что до того леса идти было очень далеко – через ещё один лес и огромное поле, так ещё и там мы проходили несколько часов. И всё это в тяжёлых резиновых сапогах и с большой корзинкой, которая постепенно наполнялась и становилась всё тяжелее! И вот уже ближе к концу нашей грибной эпопеи я почувствовала, что безумно устала! Перспектива идти ещё несколько километров до дома просто пугала. Хотелось упасть в траву и полежать часов эдак несколько. Я чувствовала себя просто выжатой. А деваться-то некуда, до дома всё равно добираться надо. И тут я вдруг вспомнила про подпитку энергией от деревьев. Мы уже подошли к краю леса и тут были одни берёзы. Пока родственники ещё добирали какие-то грибы на опушке, я прислонилась к толстой мощной берёзе. И что вы думаете! Через несколько минут я была просто «как новая»! Я даже свою тяжеленную корзинку не отдала нести мужчинам, а гордо топала с ней сама! Вот такая она – живая сила природы.

Напитываться энергией природы можно самыми разными способами – просто гуляя в лесу, медитируя на природе, даже работая на своём дачном участке. Главное, чтобы вы это делали с любовью и уважением к природе. Старайтесь пользоваться любой возможностью, чтобы побыть поближе к природе.

Кстати, животные тоже дают нам энергию. Уже давно известно, что кошки могут забирать боль своих хозяев. А собаки обладают сильнейшей позитивной энергетикой.

В этом плане совершенно потрясающие существа лошади! У них настолько мощнейшая энергетика, что достаточно просто погладить лошадь, чтобы почувствовать себя лучше. Лошади очень щедро делятся с людьми своей энергией, поэтому даже простое общение с лошадью несёт массу позитива! Бывает, что я приезжаю на работу не выспавшись или не очень хорошо себя чувствуя, но стоит мне выехать на тренировку на своей лошади, как самочувствие чудесным образом улучшается! И после тренировки я полна внутренней энергии, хоть и устаю физически.

Пользуйтесь силой природы, друзья, насыщайтесь внутренней энергией! Гуляйте в лесу, смотрите на облака и закаты, слушайте шелест трав в поле, ощущайте ароматы луговых цветов, играйте с собакой, гладьте кота в конце-концов! И вы ощутите, насколько лучше, энергичнее и умиротворённее вы себя начинаете чувствовать!

Ваша Екатерина :))

советую прочитать! :))

navigatoruspeha.ru

Сочинение на тему Человека и природы в литературе

Человек очень тесно связан с природой. Человек сможет гармонировать с природой только тогда, когда начнёт ценить её дары. В нашей жизни очень многое зависит от природы. Только благодаря природе у нас есть вода, еда, воздух, которым мы дышим. И только от человека зависит, что будет с этим дальше.

Останется таким же чистым воздух. Будут ли все, так же как и сейчас прекрасны леса, сады. Если мы берём что то у природы, то стоит не забывать, что и нам нужно для неё сделать что то взамен. Нужно брать от природы нужное в таких количествах, которых нужно, не брать лишнего. Стоит помогать, ценить и беречь природу.

Сочинение Человека и природы в литературе

Отношения человека и природы были актуальны во все времена. Взаимоотношения двух самых удивительных сторон живого воспеты в различных видах современного искусства, в том числе и в литературе. Ещё Александр Сергеевич Пушкин подчеркивал живую частицу природы и сравнивал её с человеческой душой.

В некоторых произведениях писателя ещё можно найти строки, которые посвящены взаимной помощи природы и человека. Это очень заметно прослеживается в сказках Александра Сергеевича. Писали на такую острую тему и в конце 19 века, хотя этот жанр не был тогда популярным. Литературные критики трезво оценивали то, что писатели делают акцент на том, что человек и природа равны и не могут существовать друг без друга. Человек – составляющая часть огромной природы. Природа – великое целое в человеке.

Связь человека и природы прослеживается в русской литературе даже во времена смены власти и революционного переворота. Но всё равно меняется взгляд на природу. Она становится частью нового цельного мира, который свергнул прежний строй. Природа воплощается и в годы Великой Отечественной войны. Она описывается как родная мать для всех раненых солдат, которые ищут и спрашивают приют и спокойствие.

Вариант №3

Человек является неотъемлемой частью в жизни природы. Но взаимоотношение между ними остаётся до сих пор основной проблемой в литературном творчестве многих авторов. Ту самую неразрывную нить, отмечали и философы в конце 19 века. Им даже удалось увидеть и подтвердить, связь между характером человека и средой обитания, в которой он обитает. Деятельность России является разрушительной для всей природы нашей страны. Таким образом, многие участки не только страны, но и планеты уже были повреждены рукой человека. Это весьма грустный факт, ведь природа — частичка нашей души без которой нам невозможно представить нашу жизнь. 

В литературе, многие авторы с тревогой говорили о том, какое влияние оказывает человек на природу. В рассказах Распутина, Астафьева, Тургенева и многих других авторов раскрываются образы браконьеров и других людей, которые каким-то образом вредят природе. Никто не понимал и до сих пор не понимают откуда у людей такое жестокое отношение к природе, если она практически воспитала их? Все те, кто каким-либо образом вредит нашей природе, уже давно потеряли связь с землёй, на которой они выросли. 

Тема человека и природы со временем меняется и из проблемы духовного состояния человека, привыкшего портить природу, превращается в проблему уже физического уничтожения. Такой автор как Айтматов, рассматривают эту тему намного глобальнее, чем кто-либо другой. В его рассказах присутствует философское начало, которое показывает отношение человека к природе. 

Очень обидно за природу, которая является беззащитной и нуждается в постоянной поддержке. Некоторые же люди, просто игнорируют её и не понимают того, что природа как маленький ребёнок. Многим стоит задуматься о том, что природа нуждается в постоянной защите и она требует заботы. Нельзя быть жестокими, ведь каждому не сложно вложить что-то нужное в облагораживание. Можно совершить простой поступок, который сможет изменить вашу жизнь, жизнь природы.

Человека и природы в литературе сочинение

Отечественные писатели и поэты многократно обращались к теме природы в своих произведениях.

Например, А.А.Фет в своем творчестве возвышал природу, она являлась для него необыкновенной тайной, загадкой. В стихотворении «Заря прощается с землею…» поэт восхищается совершенно обычным явлением – закатом. Но сколько в нем красоты и таинственности! Фет разглядел в нем и пышный венец деревьев, и пар на дне долины. Здесь каждая частичка природы ведет свою жизнь.

Во многих произведениях природа является источником вдохновения для героев, она помогает им преобразиться, выйти из духовного кризиса. В романе-эпопее Л.Н.Толстого «Война и мир» важным эпизодом является встреча Андрея Болконского со старым дубом. После смерти жены он переживает глубокую депрессию и, видя мертвый дуб на фоне молодых деревьев, осознает, что и его путь подходит к концу. Но после поездки в Отрадное и знакомства с Наташей Ростовой герой вновь встречает дуб и не узнает его: дерево расцвело. Болконский понял, что если почти мертвое дерево смогло зацвести, то и он в силах начать новую жизнь после смерти близкого человека.

Но некоторые писатели трактуют тему человека и природы иначе. В повести В.Распутина «Прощание с Матерой» для постройки новой ГЭС необходимо затопить целый остров. Разумеется, всех его жителей переселили в новые городские квартиры, а животных оставили на верную смерть. Все деревья на острове решили вырубить. Писатель в своем произведении изображает трагическую картину: ради технического прогресса люди жестоко обращаются с природой, практически истребляя ее.

В рассказе В.П.Астафьева «Царь-рыба» старый рыбак Игнатьич чувствует себя хозяином всей природы. Он занимается браконьерством и совершенно не задумывается о последствиях. Будучи на рыбалке, он поймал огромную рыбу, однако вытащить не смог. Из-за жадности он решился во что бы то ни стало забрать ее себе, но в конечном итоге сам отправился под воду в отчаянной борьбе с огромной рыбой. Писатель хочет донести до читателя, что человек и природа – это единое целое, поэтому не существует людей-царей окружающей среды, ведь человек и есть воплощение природы.

Таким образом, в русских произведениях часто звучит тема природы, но писатели и поэты по-разному изображают их взаимоотношения. Но общей моралью является одно: люди и окружающий мир тесно связаны, поэтому человек должен оберегать природу.

Человека и природы в литературе Сейчас читают:

• Сочинение по картине Юона Мартовское солнце 8 класс

  Смотря на картину Константина Федоровича Юона «Мартовское солнце», появляются неоднозначные чувства. С одной стороны – это чувство волнительной радости, вызванное ощущением скорого прихода весны,

• Нравственные уроки древнерусской литературы 7 класс сочинение

  Произведения древнерусских авторов представляют собой определенную литературную ценность. В первую очередь это, конечно же, наше национальное достояние и источники сведений о культуре и быте того далекого времени.

• Сочинения Песнь о вещем Олеге 7 класс

  А.С. Пушкин, отправляясь в 1820 году в южную ссылку, побывал в «матери городов русских» — Киеве. Гуляя по городу он поднялся на один из холмистых берегов Днепра. Здесь, по легенде, якобы, был похоронен князь Олег. Добираясь до мест своего изгнания,

• Сочинение 4 июня День народного единства

  История древней Руси, Российского государства, времен «прорубания окна в Европу», воин и революций, и, до наших дней, богата на события, взлеты и падения, праздники и будни. Мы уважаем и ценим всех, кто приносил и приносит нам дни побед и торжеств

• Смысл поэмы Кому на Руси жить хорошо сочинение

  В своем произведении, лиро-эпического характера, «Кому на Руси жить хорошо», Некрасов подымает очень актуальную для того периода тему: разъясняет, что произошло с российскими мужиками, после принятия указов об отмене крепостничества.

• Сочинение на тему Хоровод муз (Творчество А.Блока)

  Александр Блок входит в число выдающихся русских поэтов. Жизнь поэта была насыщенной, каждый бы мог ему в чем-то позавидовать. Ушел из жизни Блок очень рано в 41 год, но столь короткое время жизни было наполнено многими событиями, многие люди и за 80 лет

uchim-klass.ru