Содержание

проверочная самостоятельная работа по правописанию онлайн

Сложность: знаток.Последний раз тест пройден 51 мунуту назад.

Материал подготовлен совместно с учителем высшей категории

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

  1. Вопрос 1 из 14

    В каком варианте НЕ пишется раздельно?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Если к наречию на -о/-е относятся слова «вовсе», «отнюдь», «ничуть» и т.д., то наречие пишется с отрицательной частицей «не» раздельно: мне это вовсе не интересно — мне это неинтересно.
    • Вы и еще 85% ответили правильно
    • 85% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Следующий вопросОтветить

  2. Вопрос 2 из 14

    В каком варианте НЕ пишется раздельно?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Частица «не» пишется раздельно с причастиями, если у них есть зависимые слова: риск не оправданный «Чем?» ничем.
    • Вы и еще 69% ответили правильно
    • 69% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  3. Вопрос 3 из 14

    В каком варианте НЕ пишется раздельно?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Зная — деепричастие. Оно пишется с «не» раздельно. Слитное написание допускается только в том случае, когда деепричастие не употребляется без «не». Или же оно образовано от глагола с приставкой «недо-».
    • Вы и еще 69% ответили правильно
    • 69% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  4. Вопрос 4 из 14

    В каком варианте НЕ пишется раздельно?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Все краткие причастия пишутся с «не» раздельно — не зачтена.
    • Вы и еще 71% ответили правильно
    • 71% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  5. Вопрос 5 из 14

    Какое из объяснений является ошибочным?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Если наречие на -о (-е) с «не» употребляется со словами, указывающими на степень качества (очень, почти, крайне, чрезвычайно, совершенно, весьма), то его нужно писать с отрицательной частицей слитно: очень нелестно.
    • Вы и еще 63% ответили правильно
    • 63% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  6. Вопрос 6 из 14

    В каком примере НЕ пишется слитно?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Недоставать — глагол, образованный при помощи приставки «недо-», которая указывает на неполное действие. Глаголы, образованные при помощи приставки «недо-», пишутся с «не» слитно: недоставало.
    • Вы ответили лучше 53% участников
    • 47% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  7. Вопрос 7 из 14

    Раскройте скобки. Отметьте то предложение, в котором глаголы пишутся с не слитно.

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Если глагол не употребляется без «не», то он пишется с отрицательной частицей слитно. Глагола «здоровилось» в русском языке нет, есть только слово «нездоровилось».
    • Вы и еще 64% ответили правильно
    • 64% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  8. Вопрос 8 из 14

    В каком предложении НЕ с существительным пишется слитно?

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Отрицательная частица пишется слитно с теми существительными, которые не употребляются без «не». Существительного «доразумение» в русском языке нет, есть только слово «недоразумение».
    • Вы и еще 92% ответили правильно
    • 92% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  9. Вопрос 9 из 14

    Укажите слитное написание частицы НЕ:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Если прилагательное можно заменить синонимом без «не», то оно пишется с отрицательной частицей слитно. Нездоровый цвет лица — больной цвет лица.
    • Вы и еще 73% ответили правильно
    • 73% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  10. Вопрос 10 из 14

    Отметьте строку, в которой все слова пишутся с НЕ слитно:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Недоразумение — существительное, которое не употребляется без «не», слова «доразумение» нет. Некем — отрицательное местоимение без предлога. «Не» в данном случае приставка, пишется с местоимением слитно. Невзлюбил — глагол, который не употребляется без «не», слова «взлюбил» нет.
    • Вы и еще 67% ответили правильно
    • 67% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  11. Вопрос 11 из 14

    Отметьте строку, в которой все слова пишутся с НЕ раздельно:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Если между частицей «не» и местоимением стоит предлог, все слова пишутся раздельно: не с кем. Думал — глагол, пишется с «не» раздельно. «Не робкий» пишется раздельно, потому что к нему относится частица «далеко», усиливающая отрицание.
    • Вы и еще 81% ответили правильно
    • 81% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  12. Вопрос 12 из 14

    Отметьте строку, в которой оба прилагательных пишутся с НЕ слитно:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Прилагательное «невредимый» пишется с «не» слитно, потому что слова «вредимый» нет. Прилагательное «негромкая» можно заменить синонимом без «не» — тихая.
    • Вы и еще 69% ответили правильно
    • 69% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  13. Вопрос 13 из 14

    Отметьте неверное пояснение, касающееся правописания НЕ с существительными:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Существительное пишется с «не» раздельно, когда есть противопоставление с союзом «а»: не друг, а враг.
    • Вы и еще 58% ответили правильно
    • 58% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

  14. Вопрос 14 из 14

    Укажите примеры с ошибкой:

    • Правильный ответ
    • Неправильный ответ
    • Пояснение: Нисколько не привередлив — три слова. Если к прилагательному относится отрицательное наречие (нисколько), то частица «не» пишется раздельно.
    • Вы и еще 74% ответили правильно
    • 74% ответили правильно на этот вопрос

    В вопросе ошибка?

    Ответить

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

    

  • Rizat Sarin

    14/14

  • Инна Лыткина-Иваницкая

    7/14

  • Елена Золотухина

    12/14

  • Анвар Янышев

    10/14

  • Дина Суярова

    14/14

  • Лиза Лазакович

    14/14

  • Леонид Исаков

    11/14

  • Андрей Воробьев

    12/14

  • Ника Семёнова

    12/14

  • Алина Михайлова

    14/14

ТОП-5 тестовкоторые проходят вместе с этим

Тест “Не с разными частями речи” создан для школьников любого возраста. Самостоятельная работа поможет выявить пробелы в знаниях учеников и укажет, на что обратить внимание при дальнейшей работе.

Выполняя проверочную, старшеклассник повторит правила и научится правильно писать частицу “не” с другими словами. Данный тест проверит умения учащихся и поможет им усвоить новый материал за короткий промежуток времени.

Тест “Правописание не с разными частями речи” с ответами научит ребенка ориентироваться в данной теме и отличать слитное написание от раздельного. Различные вопросы в режиме онлайн помогут ученику самостоятельно проверить свой уровень знаний, учесть и исправить все допущенные ошибки.

Рейтинг теста

Средняя оценка: 3.8. Всего получено оценок: 9314.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Конспект урока в 7 классе на тему : «Слитное и раздельное написание не с разными частями речи»

Конспект урока в 7 классе на тему:

«Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи».

Цель урока: — обобщить и систематизировать знания учащихся ;

-выработать последовательность действий при выборе слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи;

-развивать логическое мышление и внимание;

-воспитать уважительное отношение друг к другу в процессе парной, коллективной работы.

Оборудование: тесты, схема-алгоритм, таблицы о правописании НЕ с разными частями речи.

Ход урока

  1. Вступительное слово учителя.

Учитель. Ребята, сегодня у нас урок-практикум. К слову практикум подберите однокоренные слова: практика, практикант, практиковать, практичный.

Какое определение даётся в словаре Ожегова слову практикум? ( Работа с толковым словарём)

Работа по теме урока.

Тема сегодняшнего урока актуальная и трудная. Почему? Докажите.

Во-первых, НЕ употребляется со всеми самостоятельными частями речи.

Во-вторых, НЕ пишется слитно и раздельно.

Объявляется цель урока.

Как можно группировать правила написания НЕ с разными частями речи?

  1. НЕ с существительными, прилагательными, наречиями.

  2. НЕ с глаголами, деепричастиями.

  3. НЕ с причастиями

  4. НЕ с местоимениями

Работа с таблицей

«НЕ с существительными, прилагательными, наречиями »

(ученик рассказывает правила, а другой доказывает примерами)

Задание 1: Спишите, раскрывая скобки, обозначая орфограмму.

(Не)везение; проблема (не)простая, а сложная; (не)удачно; (не)внимание, а рассеянность; (не)знакомый автор, (не)здоровье, (не)по-дружески, вовсе (не)интересно.

Работа с таблицей «НЕ с глаголами, деепричастиями»

(ученик рассказывает правила, а другой доказывает примерами).

Проверка домашнего задания. Памятка «Как обращаться с учебником»

Задание 2: Выполните творческую работу, вставляя вместо точек нужные глаголы.

  1. Дело лени ….. .

  2. Дважды в год лета … .

  3. Без труда … и рыбку из пруда.

О чём эти пословицы? Объясните их смысл.

Работа с таблицей

«НЕ с причастиями»

(ученик рассказывает правила, а другой доказывает примерами).

Задание3. «Конкурс грамотеев»

(Не)скрываемое отчаяние, (не)меркнувшая слава, (не)выразимая печаль, никому (не)признающийся, ни на чём (не)основанная надежда, (не)утверждённый проект, (не)пропускавшие света окно, (не)скрываемое восхищение, окно (не)занавешено шторой.

Работа с таблицей «НЕ, НИ с местоимениями»

(ученик рассказывает правила, а другой доказывает примерами).

Задание 4. Игра «Нарисуй созвездие»

слитно раздельно

(Не)который, (не)с кем, (не)сколько, (не)во что, (не)который, (не)у кого.

Работа с алгоритмом «НЕ с разными частями речи»

Что такое алгоритм? (Работа с толковым словарём)

Задание 5. Комментированный словарный диктант.

(Не)безынтересно, (не)мог, (не)вооружённый знаниями человек, (не)считая, (не)выполненное задание, (не)взрачно, (не)бьющееся стекло, (не)к кому, (не)вкусный, (не)доверие, (не)был, (не)вежливо, а грубо.

Задание 6. Выполнить тест по теме «НЕ с разными частями речи».

  1. «Чужой» среди «своих».Найди его.

а) (не)здороваясь

б) (не)завлекая

в) (не)навидя

г) (не)чувствуя

  1. 2. «Чужой» среди «своих».Найди его.

а) (не)надолго

б) (не)крепко

в) (не)закрыто

г) (не)лепо

3. НЕ пишется раздельно.

а) (не)изученный материал

б) (не)забудка

в) ещё (не )продуманный ответ

г) (не)опасное существо

4. Где допущена ошибка?

а) далеко неполный ответ

б) почуять недоброе

в) путь недлинен, а короток

г) не забывший обо мне

5. Выберите правильный вариант.

а) не взгоды

б) конверт не заклеен

в) непришитый воротничок

г) незваный гость

Подводится итог урока, выставляются оценки учащимся.

Дифференцированное домашнее задание: 1. Написать сочинение на тему: «Частица НЕ».

2. Упражнение 203.

Упражнения по теме «Правописание НЕ с разными частями речи» Упражнение 1 Раскройте скобки,

Ответ:

Упражнение 1

Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанием частицы не; 2) со слитным написанием частицы не.

1. не высоко взлететь, а низко; поступить не по-товарищески, вовсе не трудовые доходы, не веселый, а грустный вид, не глубокую, но широкую реку, далеко не легкое дело, река была не широка, юноша крайне не вежлив, не коммерческое, а государственное предприятие;

2. Нелепый поступок, невысоко взлететь;  почуять недоброе, неряшливый вид, вести себя непринужденно, нескладность фигуры, устать с непривычки, бормотать что-то невнятное, непротивление злу, сказать явную неправду, ненавистный человек, недвижимость, несчастный случай, нетрудоспособность, полный невежда в музыке, незамужняя дама, неизбежно, неприязненный, несовершеннолетние дети.

Упражнение 2

Запишите следующие причастия с отрицательными местоимениями или наречиями. Объясните их правописание.

Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.

Неисследованный — никак не исследованный,

невидимый — никем не видимый,

незанятый — ничем не занятый,

неменяющийся — никак не меняющийся,

неуспокоенный — никем не успокоенный,

непрочитанный — никем не прочитанный,

незамеченный — никем не замеченный,

незащищенный — ничем не защищённый.

Упражнение 3

Спишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст. Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово.

Особенности пустыни.

В пустыне все непривычно и непонятно (сказуемое, наречие).

Реки, которые никуда не впадают (сказуемое, глагол). Проливные дожди, которые высыхают, не долетая (обстоятельство, деепричастие) до земли. Деревья, под которыми нет тени. Родники, вода которых не утоляет (сказуемое, глагол), а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют не солнечную (определение, прилагательное) и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут не от дождя (обстоятельство, существительное), а от солнца.

Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков)

Слитное и раздельное написание -не- с частями речи

ЕГЭ-2020
ЗАДАНИЕ 13
Правописание слитное и раздельное
написание НЕ
с частями речи
Правописание
НЕ
с частями речи
СЛИТНО
СЛИТНО
1. Если без НЕ не употребляется:
нездоровится
ненавидящий
нелепо
невежественный
нечисть
СЛИТНО
2. Если НЕ – часть приставки НЕДО:
недоспал
недополучил
Отличить приставку НЕДО- от НЕ- можно
путём подбора антонима с приставкой ПЕРЕ-:
недоспал — переспал
СЛИТНО
3. Если слово — существительное, прилагательное
или существительное, которое можно заменить
синонимом без НЕ:
недруг (враг) – сущ., недобрый (злой) – прил.,
нехорошо (плохо) – нар,.
Очень недобрый, очень нехорошо.
СЛИТНО
4. С прилагательными, причастиями и
наречиями на -о/е, если к ним относятся
слова: очень, совсем, совершенно, весьма,
крайне, чрезвычайно и др., усиливающие
степень качества:
чрезвычайно неинтересная книга, совсем нерешённые
задачи, поступить крайне неосторожно
СЛИТНО
5. Если слово – неопределённое местоимение или
отрицательное местоимение / наречие с ударной
приставкой НЕ:
нéкто (неопр.
мест.)
нé кого (отр. мест.)
нé сколько (отр. мест.)
нé где (отр. наречие)
нé когда (отр. наречие)
СЛИТНО
6. Если слово – полное причастие без зависимых
слов:
непогашенный огонь
непрочитанная книга
неубранная комната
нерешённая задача
СЛИТНО
7. Если слово – отглагольное прилагательное на
-МЫЙ:
неизлечимая болезнь
невыносимый ребёнок
необитаемый остров
СЛИТНО
8. Если слово – производный предлог НЕВЗИРАЯ
НА, НЕСМОТРЯ НА, союз НЕСМОТРЯ НА ТО,
ЧТО:
Несмотря на болезнь, ученик пришёл в школу.
Невзирая на погоду, мы пошли в поход.
Мы приехали вовремя, несмотря на то, что
рейс задержали.
РАЗДЕЛЬНО
РАЗДЕЛЬНО
1. С глаголами и деепричастиями (если
употребляется без НЕ-):
Не_ учил
Не_ приходили
Не_ расскажут
Не _ звонить
РАЗДЕЛЬНО
2. С наречиями не на о/е, с краткими
причастиями:
не по-русски (наречие),
не сегодня (наречие),
не прочитана (кр. прич.)
РАЗДЕЛЬНО
3. С существительными, прилагательными,
наречиями на о/е, если есть
противопоставление:
Не глубокая, а мелкая река.
Не друг, а враг.
Не быстро, а медленно
РАЗДЕЛЬНО
4. С существительными, прилагательными,
наречиями на о/е, если есть
противопоставление:
Не глубокая, а мелкая река.
Не друг, а враг.
Не быстро, а медленно
РАЗДЕЛЬНО
5. С полными причастиями, если есть завимое
слово:
Не прочитанная к уроку
повесть.
РАЗДЕЛЬНО
6. С прилагательными и наречиями на о/е,
если они употреблены со словами далеко не,
вовсе не, совсем не, ничуть не, отнюдь не, никто
не, ничто не, никому не и пр.:
никому не известные причины,
ничуть не интересная книга,
никогда не замерзающее озеро,
далеко не лёгкое решение,
отнюдь не весело
РАЗДЕЛЬНО
7. С местоимениями и с отрицательными
местоимениями с предлогом:
не ты
не наш
не свой
не этот
не у кого (отр. мест.)
не о чем (отр. мест.)
РАЗДЕЛЬНО
8. С краткими прилагательными, не
имеющими полной формы:
Не рад, не горазд, не готов, не должен и пр.
РАЗДЕЛЬНО
9. Со словами категории состояния:
Не надо, не слышно, не нужно, не пора, не жаль, не
видно, не пора и пр,.
РАЗДЕЛЬНО
10. С отглагольными прилагательными на
-МЫЙ при наличии в качестве зависимых слов
отрицательных местоимений или наречий:
ничем не излечимая болезнь
иикем не видимый след

Обобщение по теме «НЕ с разными частями речи»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Правописание частицы не с разными частями речи
7 класс

Слайд 2

1. То, чего не было и не бывает в действительности; вымысел, выдумка. 2. Детская игрушка, которую невозможно уложить, Ванька-встанька. 3. Грубый, невоспитанный человек. 4. Необразованный, малосведущий человек. 5. Отсутствие удачи; ряд неудач, преследующих кого-то. 6. Неблагоприятные, тяжёлые обстоятельства. 7. Раб, обычно из пленников. 8. Отсутствие свободы, рабство. 9. Тот, кто не может долго усидеть, пробыть на одном месте. 10. Человек, который всё делает плохо или не умеет делать что-либо. 11. Военный противник, враг.
Словарная работа

Слайд 3

1. То, чего не было и не бывает в действительности; вымысел, выдумка (небылица) 2. Детская игрушка, которую невозможно уложить, Ванька-встанька (неваляшка) 3. Грубый, невоспитанный человек (невежа) 4. Необразованный, малосведущий человек (невежда) 5. Отсутствие удачи; ряд неудач, преследующих кого-то (невезение) 6. Неблагоприятные, тяжёлые обстоятельства (невзгоды) 7. Раб, обычно из пленников  (невольник) 8. Отсутствие свободы, рабство. (неволя) 9. Тот, кто не может долго усидеть, пробыть на одном месте (непоседа) 10. Человек, который всё делает плохо или не умеет делать что-либо(неумеха) 11. Военный противник, враг  (неприятель)
Проверяем!

Слайд 4

Проверка теоретического материала.
Раздельное написание. 1.Не мог, не торопясь, не проведено. 2. Не рад, не должен. 3. Путь не короток, а длинён. 4. Это был не лев. 5. Не от кого утаивать. 6. Вовсе не серьёзное решение. 7. Не подлежащее разделу имущество.

Слайд 5

Слитное написание.
Неряшливый вид. Неласковый взгляд. Нечем гордиться. Незаклеенный конверт. 5. Крайне неосторожный поступок. 6. Негде разместиться.

Слайд 6

Объяснительный диктант.
Задание: записать словосочетания с НЕ и устно объяснить правописание. (Не) весёлые думы, (не) умевший лгать, нести (не) суразицу, (не) замеченные другом, очень (не) вкусный пирог, возникшая (не) домолвка, (не) зная причины, (не) было намерений; (не) дорогой , но красивый подарок; (не) смотря на (не) погоду.

Слайд 7

Орфографическая задача.
Задание: определить четвёртое лишнее слово и аргументировать ответ. 1. (Не)удача, (не)чего, (не)покорный, (не)знает. 2. (Не)приблизившись, (не)слышишь, (не)дотрога, (не)(у)кого. 3. Никем (не)тронутый; (не)глубокий, но очень бурный; (не)по-товарищески, (не) мог погаснуть.

Слайд 8

Выписать в два столбика только номера примеров со слитным и раздельным написанием. 1 вариант 2 вариант 1. Где-то (не)близко пели. 1. Послышалось (не)громкое пение. 2. (Не) хоженые тропы. 2. Поле (не) вспахано. 3. Ни в чём (не)виновата. 3. (Не)выносимо тяжело. 4. (Не)лепый поступок. 4. Совсем (не)красивый зонт. 5. Идти (не)торопясь. 5. (Не)мог заснуть. 6. (Не)доиграл партию. 6.(Не)достаёт дна. 7. (Не)пользуясь льготами. 7. (Не)дождавшись ответа. 8. Времени всегда (не)достаёт. 8.Путь (не)близок, а далёк. 9. (Не)навистный человек. 9. Домашние (не)урядицы. 10.(Не)обладающий тактом. 10.(Не)соответствующий рангу.
Диагностическая проверка знаний

Слайд 9

Проверь себя!
1 вариант. 2 вариант.
Слитно: 2,4,8,9 Раздельно: 1,3,5,6,7,10
Слитно: 1,3,4,9 Раздельно: 2,5,6,7,8,10

Слайд 10

Объяснительный диктант.
Когда н.. входишь в лес, в глаза бросаются белые стволы. Удивительное дерево береза! Нет н…одного человека у нас, не знающего березы. Скромное неброское дерево, но (н..)кто не пройдет мимо,( н..) заметив его. Кто( н..) знает березового сока! В( н..)большой надрез на коре вставишь соломинку, подождешь десять-пятнадцать минут и пьешь (н..)напьешься из наполнившейся туристской кружечки. (Н..)торопливо делаешь глотки, а сверху поглядывают (н..)утомимые грачи, (н..) успевшие еще закончить гнездо. Но (н..) забудь во что бы то ( н..) стало замазать ранку глиной или смолой. Кое-кто как ( н..) в чем ( н..) бывало режет кору. Сока возьмет ( н..) много и уйдет, (н..) замазав надрез. И сок течет ( н..) ему ( н..) людям совсем не нужный. Так может сделать только человек,( не..)думающий ( н..) о ком. Плачут березы, и нельзя без боли смотреть на эти молчаливые слезы. Кто только (н..) говорит о любви к березе, кто (н..) пишет, (н..) поет о ней! ( Н..) один художник рисовал березовые рощи. Но недостаточно воспеть березу. Нужно беречь ее, чтобы (н..) плакал этот добрый друг человека. (По Ф. Борисову)

Слайд 11

Проверь себя !
Когда ни входишь в лес, в глаза бросаются белые стволы. Удивительное дерево береза! Нет ни одного человека у нас, не знающего березы. Скромное неброское дерево, но никто не пройдет мимо, не заметив его. Кто не знает березового сока! В небольшой надрез на коре вставишь соломинку, подождешь десять-пятнадцать минут и пьешь не напьешься из наполнившейся туристской кружечки. Неторопливо делаешь глотки, а сверху поглядывают неутомимые грачи, не успевшие еще закончить гнездо. Но не забудь во что бы то ни стало замазать ранку глиной или смолой. Кое-кто как ни в чем не бывало режет кору. Сока возьмет немного и уйдет, не замазав надрез. И сок течет ни ему ни людям совсем не нужный. Так может сделать только человек, не думающий ни о ком. Плачут березы, и нельзя без боли смотреть на эти молчаливые слезы. Кто только не говорит о любви к березе, кто не пишет, не поет о ней! Не один художник рисовал березовые рощи. Но недостаточно воспеть березу. Нужно беречь ее, чтобы не плакал этот добрый друг человека. (По Ф. Борисову)

Тест по русскому языку «Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи»

Тест по русскому языку «Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи»

Начало формы1. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 

1) К этому времени из отдела кадров прислали замену (не)допущенной в рейс команде. (Князев Л.)
2) Бланк с фотографией был (не)заполнен. (Богомолов В.)
3) (Не)сильный, но очень холодный ветер косо гнал сухие снежинки.(Успенский В.)
4) Ни одна собака в мире (не)считает обыкновенную преданность чем-то необычным.(Троепольский Г.)

 

2. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 

1) Новое судно (не)привычно высилось на пустынном берегу. (Чесноков И.)
2) Дом отдыха для ответственных работников был (не)велик, но очень удобен. (Гроссман В.)
3) Вокруг печки стояли полукругом длинные, сколоченные из (не)оструганных досок столы. (Иванов А.)
4) Тимофей был доволен, что, (не)колеблясь, исправил свою ошибку.(Акимов И.)

 

3. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 

1) (Не)ожиданно на фоне багряно-синеватой зари вдоль просеки показалась птица.(Троепольский Г.)
2) (Не)смотря на середину марта, весна уже смело заявляла свои права.(Чарская Л.)
3) Бим, как по команде, лег, (не)спуская взора с птицы… (Троепольский Г.)
4) Когда (не)чего сказать, легче всего разводить руками. (Алексин А.)

 

4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Андрей тогда изо всех сил (не)взлюбил девочку. (Приставкин А.)
2) Тальберг как член революционного военного комитета, а (не)кто иной, арестовал знаменитого генерала Петрова. (Булгаков М.)
3) Таксист был рассержен (не)предвиденной остановкой. (Алексин А.)
4) В последние месяцы Бим (не)заметно вошел в мою жизнь и занял в ней прочное место. (Троепольский Г.)

 

5. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не)подалеку под сенью лозняка виднеется свежая глина вперемешку с голышами. (Носов Е.)
2) Щенок был (не)большой, уши его пока еще не торчали.(Коваль Ю.)
3) Птицы любят (не)всякий лес.(Солженицын А.)
4) (Не)яркие зимние тени от редких деревьев расплывались на снегу.(Иванов А.)

 

6. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Лысый господин с (не)доумением рассматривал странного мальчика. (Андреев Л.)
2) Из-за пушистого снега на дороге (не)слышно было даже своих шагов.(Тендряков В.)
3) Круглые булыжники мостовой были (не)похожи один на другой, как разные братья. (Тынянов Ю.)
4) Корчма представляла собой едва ли (не)удвоенную в размерах крестьянскую хату.

 

7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 

1) За черной (не)замерзшей рекой белела даль. (Бек А.)
2) (Не)допитый кофе давно остыл.
3) Мальчики вздрогнули: (не)замеченная ими стая воробьев поднялась и с шумом вылетела из конюшни. (Рыбаков А.)
4) Хотелось бы всех поименно назвать, да отняли список, и (не)где узнать.(Ахматова А.)

 

8. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Уваров понимал (не)избежность встречи с немецким часовым.(Алексеев М.)
2) На склоне стоял чистый, (не)захламлённый валежником лес. (Быков В.)
3) Звук пилы (не)глубокий, но очень отчетливый и выразительный.
4) Звенела музыка в саду таким (не)выразимым горем.(Ахматова А.)

 

9. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 

1) Андрей, (не)решаясь сесть, прислонился плечом к косяку двери. (Адамов Г.)
2) Сердце к сердцу (не)приковано, если хочешь — уходи.(Ахматова А.)
3) Александр слушал с (не)которым нетерпением и взглядывал по временам в окно, на дальнюю дорогу.(Гончаров И.)
4) Александр был избалован, но (не)испорчен домашнею жизнью.(Гончаров И.)

 

10. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Разведчиков отделяла от немцев (не)широкая речка, поросшая камышом. (Казакевич Э.)
2) За углом послышались (не)ровные шаги и сиплое бормотанье. (Андреев Л.)
3) Машина (не)много потряслась на проселочной дороге и остановилась у леса.(Коваль Ю.)
4) Левчук еще глубже погрузился в воду, вперил взгляд в (не)заслоненный кустарником узенький край берега. (Быков В.)

 

Начало формы1. . В каком слове пишется Ы?

1) первая ц…фра
2) ц…нковая стружка
3) весёлый ц…ган
4) проц…тировать стихотворение

 

2. В каком слове пишется Ы?

1) ц…рковой артист
2) ц…тата из Пушкина
3) стоять на ц…почках
4) победившая революц…я

 

3. В каком слове пишется И?

1) танцевать ц…ганочку
2) встать на ц…почки
3) ц…плячья шея
4) опасная бац…лла

 

4. В каком слове пишется Ы?

1) римский патриц…й
2) кальц…й
3) скептиц…зм
4) сестриц…н стул

 

5. В каком слове пишется И? 

1) загорелые дачниц…
2) продавщиц…н голос
3) поэт-классиц…ст
4) требовательные покупательниц…

 

6. В каком слове пишется И?

1) бледнолиц…е северяне
2) худой, как ц…плёночек
3) бороться с нац…змом
4) ц…ганский хор

 

7.  В каком слове пишется И?

1) ц…нзура
2) ц…пная реакция
3) ц…гарка
4) оц…нить по достоинству

 

8. В каком слове пишется Ы?

1) вязальные спиц…                                2) ц…ркуляр
3) иниц…алы                                           4) лейкоц…ты

 

9. В каком слове пишется Ы?

1) марц…пан                                        2) рец…див
3) скептиц…зм                                    4) куц…й хвост

 

10. В каком слове пишется И?

1) племянниц…н друг                         2) русские императриц… 
3) демонстрац…оннный                      4) Цариц…но 

Конец формыКонец формы

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

Урок 1. Глагол как часть речи. Правописание глаголов. Разбор заданий ЕГЭ № 11, № 12.

Видео Тест

Урок 2. Причастие как форма глагола. Правописание причастий. Обособление определений. Разбор заданий ЕГЭ № 12, № 17

Видео Тест

Урок 3. Деепричастие как форма глагола. Правописание деепричастий. Обособление обстоятельств. Разбор заданий ЕГЭ № 13, № 17

Видео Тест

Урок 4. Наречие как часть речи. Правописание наречий. Разбор заданий ЕГЭ № 14

Видео Тест

Урок 5. Н и НН во всех частях речи. Разбор заданий ЕГЭ № 15

Видео Тест

Урок 6. Слова категории состояния. Переход одной части речи в другую.

Видео 

Урок 7. Служебные части речи. Предлог. Правописание предлогов. Разбор заданий ЕГЭ № 14

Видео Тест

Урок 8. Союз. Правописание союзов. Разбор заданий ЕГЭ № 14

Видео Тест

Урок 9. Частица. Правописание частиц. Разбор заданий ЕГЭ № 14

Видео Тест

Урок 10. Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Разбор заданий ЕГЭ № 13

Видео Тест

Урок 11. Междометие и звукоподражательные слова. Переход одной части речи в другую

Видео 

Урок 12. Вводные и вставные конструкции. Обращения. Разбор заданий ЕГЭ № 18

Видео Тест

Урок 13. Понятие о простом и сложном предложении. Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Пунктуация в сложносочинённом предложении. Разбор заданий ЕГЭ № 16 

Видео Тест

Урок 14. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении и в предложении с разными видами связи. Разбор заданий ЕГЭ № 19,№ 20

Видео Тест

Урок 15. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Разбор заданий ЕГЭ № 21

Видео Тест


Автор и методист
Роман Анатольевич Дощинский, к.п.н., почётный работник образования г. Москвы, автор учебников и методических разработок по русскому языку.

Части речи | Центр письма

Местоимение может заменить существительное или другое местоимение. Вы используете такие местоимения, как «он», «which», «none» и «you», чтобы ваши предложения были менее громоздкими и менее повторяющимися.

Грамматики подразделяют местоимения на несколько типов, включая личное местоимение, указательное местоимение, вопросительное местоимение, неопределенное местоимение, относительное местоимение, возвратное местоимение и интенсивное местоимение.

Личные местоимения

Личное местоимение относится к определенному человеку или предмету и меняет свою форму, чтобы указать лицо, число, пол и падеж.

Субъективные личные местоимения

Субъективные личные местоимения указывает на то, что местоимение действует как подлежащее в предложении. Субъективные личные местоимения: «я», «ты», «она», «он», «оно», «мы», «ты», «они».

В следующих предложениях каждое из выделенных слов является субъективным личным местоимением и выступает в качестве подлежащего предложения:

Я был рад найти проездной на автобусе внизу зеленого ранца.
Вы, , несомненно, самый странный ребенок , которого я когда-либо встречал.
Он украл шкуру селки и заставил ее жить с ним.
Когда она была молодой женщиной, она зарабатывала себе на жизнь шахтером.
Спустя много лет они вернулись на родину.
Мы встретимся в библиотеке в 15:30.
Это стоит на прилавке.
вы делегаты из Малагавача?
Объективные личные местоимения

Объективные личные местоимения указывает на то, что местоимение действует как объект глагола, составного глагола, предлога или инфинитивной фразы.Объективные личные местоимения: «я», «ты», «она», «он», «он», «мы», «ты» и «они».

В следующих предложениях каждое из выделенных слов является объективным личным местоимением:

Симус украл шкуру селки и заставил ее жить с ему .

Объективное личное местоимение «она» является прямым объектом глагола «принудительно», а объективное личное местоимение «он» является объектом предлога «с».

Прочитав брошюру, Джуди бросила это в мусорное ведро.

Местоимение «это» является прямым объектом глагола «бросил».

Взволнованный помощник встал и посмотрел на разгневанного делегатов и сказал: «Наш лидер обратится к you через пять минут».

В этом предложении местоимение «you» является прямым объектом глагола «address».

Дебора и Роберта встретятся с us в самом новом кафе на рынке.

Здесь предметное личное местоимение «нас» является прямым объектом сложного глагола «встретится».

Передайте список мне .

Здесь объективное личное местоимение «мне» является объектом предлога «к».

Я не уверен, что мой контакт свяжется с с вами .

Точно так же в этом примере объективное личное местоимение «ты» является объектом предлога «к».

Кристофер был удивлен, увидев и на гонках.

Здесь объективное личное местоимение «она» является объектом инфинитива фразы «видеть».

Притяжательные личные местоимения

Притяжательные местоимения указывает на то, что местоимение действует как маркер владения и определяет, кому принадлежит конкретный объект или лицо. притяжательных личных местоимений — это «мой», «ваш», «ее», «его», «его», «наш» и «их». Обратите внимание, что притяжательные личные местоимения очень похожи на притяжательные прилагательные, такие как «мой», «ее» и «их».«

В каждом из следующих предложений выделенное слово является притяжательным личным местоимением:

Самый маленький подарок — мое .

Здесь притяжательное местоимение« мое »функционирует как дополнение подлежащего.

Это твое.

Здесь притяжательное местоимение «твой» действует как дополнение подлежащего.

Его — на кухонном столе. предложение.

Их доставят завтра.

В этом предложении притяжательное местоимение «их» является предметом предложения.

Наша зеленая на углу.

И здесь притяжательное местоимение «наш» действует как подлежащее.

Демонстративные местоимения

Демонстративные местоимения указывает на существительное или местоимение и определяет их. «Это» и «эти» относятся к вещам, которые находятся поблизости либо в пространстве, либо во времени, в то время как «то» и «те» относятся к вещам, находящимся дальше в пространстве или времени.

Указательные местоимения — «это», «то», «эти» и «те». «Это» и «тот» используются для обозначения существительных в единственном числе или словосочетаний с существительными, а «эти» и «те» используются для обозначения существительных и фраз существительных во множественном числе. Обратите внимание, что указательные местоимения идентичны указательным прилагательным, хотя, очевидно, вы используете их по-разному. Также важно отметить, что «that» также может использоваться как относительное местоимение.

В следующих предложениях каждое из выделенных слов является указательным местоимением:

Это не должно продолжаться.

Здесь «это» используется как подлежащее составного глагола «не должен продолжаться».

Это ничтожно; , что — это дерево, которое я хочу.

В этом примере «это» используется как тема и относится к чему-то близкому к говорящему. Демонстративное местоимение «то» также является подлежащим, но относится к чему-то более далекому от говорящего.

Три клиента хотели из этих .

Здесь «эти» — прямое дополнение глагола «разыскивается».»

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения используются для того, чтобы задавать вопросы. Вопросительные местоимения — это» кто «,» кто «,» который «,» что «и составные части, образованные суффиксом» когда-либо «(» кто угодно, » «whomever», «whichever» и «что угодно»). Обратите внимание, что либо «which», либо «what» также может использоваться как вопросительное прилагательное, и что «who», «who» или «which» также могут быть используется как относительное местоимение

Вы найдете «who», «who» и иногда «which» относились к людям, а «which» и «what» — к вещам и животным.

«Кто» действует как подлежащее глагола, а «кто» действует как объект глагола, предлога или глагола.

Выделенное слово в каждом из следующих предложений является вопросительным местоимением:

Какой хочет увидеть стоматолога первым?

«Который» является предметом предложения.

Кто написал роман Rockbound?

Аналогично «кто» является предметом предложения.

Кого , по вашему мнению, следует пригласить?

В этом предложении «кого» является объектом глагола «пригласить».«

К , с кем вы хотите поговорить?

Здесь вопросительное местоимение« кому »является объектом предлога« кому ».

Кто встретит делегатов на вокзале?

В этом предложении вопросительное местоимение «кто» является субъектом составного глагола «встретится».

Кому вы дали бумагу?

В этом примере вопросительное местоимение «кто» является объект предлога «к.

Что она сказала?

Здесь вопросительное местоимение «что» является прямым объектом глагола «сказать».

Относительные местоимения

Вы можете использовать относительное местоимение используется для связи одной фразы или предложение к другой фразе или предложению. Относительные местоимения — это «who», «who», «that» и «which». Составные части «whoever», «whomever» и «whichever» также являются относительными местоимениями.

Вы можете использовать относительные местоимения «who» и «whoever» для обозначения подлежащего предложения или предложения, а «who» и «whomever» — для обозначения объектов глагола, глагола или предлога.

В каждом из следующих предложений выделенное слово является относительным местоимением.

Вы можете пригласить кого хотите на вечеринку.

Относительное местоимение «кто угодно» является прямым объектом сложного глагола «может пригласить».

Кандидат , которого набирает наибольшее количество голосов, не всегда избирается.

В этом предложении относительное местоимение является подлежащим глагола «побеждает» и вводит придаточное предложение «тот, кто получает наибольшее количество голосов.«Это придаточное предложение действует как прилагательное, изменяющее« кандидата ».

Во время кризиса менеджер просит рабочих , которых считает наиболее эффективными, прибыть на час раньше, чем обычно. Предложение «кто» является прямым объектом глагола «полагает» и вводит придаточное предложение «кого она считает наиболее эффективным». Это придаточное предложение изменяет существительное «рабочие».

Кто бы ни разбил окно, тот будет придется его заменить.

Здесь «тот, кто» действует как подлежащее глагола «сломал».

Ящик , который был оставлен в коридоре, теперь перемещен в кладовку.

В этом примере «который» действует как подлежащее составного глагола «был оставлен» и вводит придаточное предложение «которое было оставлено в коридоре». Придаточное предложение действует как прилагательное, изменяющее существительное «ящик».

Я прочту в зависимости от того, какая из рукописей поступит раньше.

Здесь «в зависимости от того, что» изменяет существительное «рукопись» и вводит придаточное предложение «в зависимости от того, какая рукопись поступит раньше». Придаточное предложение функционирует как прямой объект составного глагола «будет читать».

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения — это местоимение, относящееся к идентифицируемому, но не определенному человеку или предмету. Неопределенное местоимение передает идею всего, любого, ни одного или некоторых.

Самыми распространенными неопределенными местоимениями являются «все», «другой», «любой», «любой», «любой», «что-нибудь», «каждый», «все», «все», «все», «несколько». , «многие», «никто», «никто», «один», «несколько», «некоторые», «кто-то» и «кто-то».«Обратите внимание, что некоторые неопределенные местоимения также могут использоваться как неопределенные прилагательные.

выделено слов в следующих предложениях являются неопределенными местоимениями:

Многие были приглашены на обед, но пришли только двенадцать.

Здесь «многие» выступает в качестве подлежащего составного глагола «были приглашены».

Офис был обыскан, и все было брошено на пол.

В этом примере «все» выступает в качестве подлежащего был брошен составной глагол «.

Мы пожертвовали всего, что нашли на чердаке, , что нашли на чердаке, на распродажу женского приюта.

В этом предложении «все» является прямым объектом глагола «пожертвовано».

Хотя они везде искали лишнее копий журнала они нашли нет

Здесь тоже неопределенное местоимение действует как прямой объект: «нет» — это прямой объект «найден».

Убедитесь, что вы дали каждому копию измененный устав.

В этом примере «каждый» является косвенным объектом глагола «давать», а прямой объект — существительной фразой «копия измененного устава».

Дайте регистрационный пакет на каждый .

Здесь «каждый» является объектом предлога «к».

Возвратные местоимения

Вы можете использовать возвратное местоимение , чтобы вернуться к предмету предложения или предложения.

Возвратные местоимения — это «я», «сам», «сама», «сам», «сам», «мы», «себя» и «себя». «Обратите внимание, что каждое из них также может действовать как интенсивное местоимение.

Каждое из выделенных слов в следующих предложениях является возвратным местоимением:

Диабетики сами делают инъекций инсулина несколько раз в день. часто делает ксерокопирование сама , чтобы секретари могли выполнять более важную работу
После вечеринки я сам спросил , почему я отправил по факсу приглашения всем в моем офисном здании.
Ричард обычно не забывал послать копию своего электронного письма на номер , сам .
Хотя хозяин обещал покрасить квартиру, мы в итоге сделали это сами .
Интенсивные местоимения

Интенсивные местоимения — местоимение, используемое для подчеркивания своего предшествующего. Интенсивные местоимения идентичны по форме возвратным местоимениям.

В выделено слов в следующих предложениях — это интенсивные местоимения:

Я сам считаю, что инопланетяне должны похитить мою сестру.
Премьер Сам сказал, что снизит налоги.
Они сами обещали прийти на вечеринку, хотя выпускной экзамен у них был одновременно.

Написано Хизер МакФадьен

Одно и то же слово используется в разных частях речи.

О НАС: Наречие. Бродили около в овчинах и козьих шкурах.
Предлог. Есть что-то приятное в нем.
ВЫШЕ Наречие. Небеса выше.
Предлог. Моральный закон — выше гражданского.
Прилагательное. Проанализируйте над предложением .
сущ. Наши благословения исходит от выше.
ПОСЛЕ: Наречие. Они прибыли вскоре после.
Предлог. Он берет после своего отца.
Прилагательное. После веков воспоет его слава.
Соединение. Мы ушли после того, как ушли.
ВСЕ: Прилагательное. Все человек смертны. Было , все прибыли и никаких убытков.
Наречие. У него только , все , когда я его видел.
Местоимение. Все высказались в его пользу.
сущ. Он потерял свои все в спекуляциях.
ЛЮБОЙ: Прилагательное. Присутствуют ли свидетелей из ?
Местоимение. Кто-нибудь из что-нибудь знает об этом?
Наречие. Это лучше ?
КАК: Наречие. Мы прошли как так быстро, как могли.
Соединение. Как он был беден Я ему помогал.
Относительная деталь Ей нравится того же цвета, что и мне .
ДО: Наречие. Я видел вас до .
Предлог. Он пришел на раньше назначенного времени.
Соединение. Он ушел до того, как пришел Я.
ЛУЧШЕ: Прилагательное. Я думаю, ваш план лучше .
Наречие. Я знаю лучше .
сущ. Дайте место вашим игрокам .
Глагол. Коробки, которые он мне предоставил , улучшили образцов. — Froude
ОБА: Прилагательное. У вас не может быть одновременно способов.
Местоимение. Оба мертвы.
Соединение. И кассир, и бухгалтер — индусы.
НО: Наречие. Это , но (= только) право признать наши ошибки.
Предлог. Нет , но (= кроме) храбрые заслуживают справедливости.
Соединение. Мы очень старались, , но не удалось.
Relat. Местоимение. Нет никого , но он нравится . (= кто делает не как он
ВНИЗ: Наречие. Вниз ушел «Роял Джордж».
Предлог. Пожарная машина мчалась вниз с холма .
Прилагательное. Носильщик был убит поездом вниз .
сущ. Он видел взлеты и падения жизни.
Глагол. Долой с тираном!
ЛИБО: Прилагательное. Либо бита достаточно хороша.
Местоимение. Спросите либо из них.
Соединение. Он должен либо работать, либо голодать.
ДРУГОЕ: Прилагательное. У меня есть кое-что для вас еще .
Наречие. Посмотрим где угодно еще .
Соединение. Поторопитесь, иначе опоздаете на поезд.
ДОСТАТОЧНО: Прилагательное. Есть время , хватит и сэкономить.
Наречие. Вы хорошо знаете , достаточно , что я имею в виду.
сущ. У меня было , достаточно из них.
ЧЕТНЫЙ: Прилагательное. Шансы , даже .
Глагол. Давайте даже земли.
Наречие. Он даже подозревает об опасности?
ИСКЛЮЧАЯ: Глагол. Если мы , кроме Хари, виноваты все.
Предлог. Всех братьев было в Египте , кроме Вениамина .
Соединение. Я не отпущу тебя кроме (= если) ты меня благословишь (415 долларов).
ДЛЯ: Предлог. Я могу сменить на сам.
Соединение. Слава Господу; за Он хорош.
МЕНЬШЕ: Прилагательное. Вы уделяете учебе на меньше внимания, чем раньше, на .
Наречие. Население Индии на человек меньше, чем в Китае, на человек.
сущ. Он хочет рупий. 500 за эти часы. Его не устроят минус .
КАК: Прилагательное. Это люди , типа телосложения и роста.
Предлог. Не говори так, как .
Наречие. Как , как отец жалеет своих детей.
сущ. Мы больше не увидим его , как .
Глагол. Детям нравится конфет.
МАЛЕНЬКИЙ: Прилагательное. Есть маленьких опасностей, идущих туда.
сущ. Человек хочет, но маленький здесь внизу.
Наречие. Кушает очень мало .
БОЛЬШЕ: Прилагательное. Мы хотим на больше мужчин, похожих на него.
Местоимение. Более из нас умирают в постели, чем вне ее.
Наречие. Меньше говори и работай больше .
МНОГОЕ: Прилагательное. В том, что он говорит, есть много смысла.
Местоимение. Во многом из этого правда.
Наречие. Хвастается тоже много .
РЯДОМ: Предлог. Его дом — около храма.
Прилагательное. Он является отношением около .
Глагол. Время приближается к .
ПОТРЕБНО: сущ. Моим нужно немного.
Глагол. Это нужно сделать аккуратно.
Наречие. Он нужно должен прийти.
НИ: Соединение. Не дай мне ни бедности, ни богатства.
Прилагательное. Ни одно из обвинений не соответствует действительности.
Местоимение. Трудно договориться, где ни не будет доверять.
СЛЕДУЮЩИЙ: Прилагательное. Увидимся, , в следующий понедельник, .
Наречие. Какие следующие ?
Предлог. Он сидел рядом с ней .
сущ. Я расскажу об этом подробнее в моем следующем .
НЕТ: Прилагательное. Это нет шутка.
Наречие. Он на нет больше.
сущ. Я не буду брать или .
ОДИН РАЗ: Наречие. Я был молод когда-то .
Соединение. Однажды он сомневается, что мы его.
сущ. Помогите пожалуйста на один раз .
ОДИН: Прилагательное. Однажды дней я встретил его на улице.
Местоимение. Маленькие плакали от радости.
сущ. Один мог бы подумать, что он сумасшедший.
ТОЛЬКО: Прилагательное. Это было его , всего шансов.
Наречие. Он был только глупцов.
Соединение. Возьми то, что есть, только (= но) отпусти меня.
ВЫШЕ: Наречие. Внимательно прочтите поверх .
сущ. За один за взял три калитки.
Предлог. В тридцать изменилось на его.
СПРАВА: Глагол. Это ошибка, которая устранит ошибку и сама исправит .
Прилагательное. Он правый человек на эту должность.
сущ. Прошу как правый .
Наречие. Так ему и надо ! Он стоял справа у меня на пути.
КРУГЛЫЙ: Прилагательное. Квадратный штифт в круглом отверстии .
сущ. Вечер был тур удовольствий.
Наречие. Он пришел к их вере вокруг .
Предлог. Земля вращается на вокруг Солнца.
Глагол. Округлим накидку в целости и сохранности.
С НАМИ: Предлог. С того дня я его не видел.
Соединение. С ничем не поможешь, давай, поцелуемся и расстанемся.
Наречие. Я его не видел с .
SO: Наречие. Я , так что извините.
Соединение. Он был беден, итак, ему помогли.
НЕКОТОРЫЕ: Прилагательное. Мы должны найти какой-нибудь выход из этого.
Местоимение. Некоторые говорят одно, а другие другое.
Наречие. Присутствовало около тридцать начальников.
ЕЩЕ: Глагол. С его именем матерей по-прежнему их младенцев.
Прилагательное. Тихие воды глубокие.
сущ. Ее рыдания можно было услышать в еще ночи.
Наречие. Он еще в бизнесе.
ТАК: Прилагательное. Не будь в таких спешите.
Местоимение. Такой не входил в мои намерения.
ТУ: Демонстрация. Прилагательное. Что такое , что шумит?.
Демонстрация. Местоимение. Этот — то, что я хочу.
Наречие. Я сделал , что очень много только .
Относительное местоимение. Зло , которое совершают человек, живет после них.
Соединение. Он живет так , что он может есть.
ТЕЛЕФОН: По умолчанию. Статья. Кошка любит комфорт.
Наречие. Чем на он умнее, тем — тем лучше .
ДО: Предлог. Никогда не откладывайте на завтра то, что вы можете сделать сегодня.
Соединение. Не запускайте до Я даю слово.
UP: Наречие. Цены от до .
Предлог. Пойдем вверх холм.
Прилагательное. Следующий поезд от до отправится отсюда в 12.30.
сущ. У них было 90 459 взлетов, 90 460 и падений удачи.
Скважина: сущ. Пусть хорошо в покое.
Прилагательное. Надеюсь, ты сейчас ну .
Наречие. Скважина начатое — половина дела.
Междометие. Ну , кто бы мог подумать?
ЧТО: Inter. Прилагательное. Какие улик у вас есть?
Междометие. Какой ! ты не хочешь сказать?
Inter.Местоимение. Что ему нужно?
Род. Местоимение. Дайте мне то, что можете. Что случилось потом , я не знаю.
Наречие. Что огнем и что мечом, вся страна была опустошена.
ПОКА: сущ. Сядьте и отдохните , а .
Глагол. Они , а проводят вечера за книгами и играми.
Соединение. Хотя великий поэт, он великий романист.
ПОЧЕМУ: Интерро. Наречие. Почему вы это сделали?
Относительное наречие. Я знаю причину , почему он это сделал.
Междометие. Почему это точно Нанак!
сущ. Сейчас не время вдаваться в подробности о , почему и почему.
ЕЩЕ: Наречие. Есть еще доказательств, но еще предстоит предложить.
Соединение. Он хочет, , но не может.

Части речи | Grammar Girl

Статьи

Артикль — это короткие слова, предшествующие существительным. Есть два типа статей: косвенные статьи и прямые статьи.

Косвенные статьи — это «а» и «ан». «А» стоит перед словами, которые начинаются с согласного звука, а «ан» — перед словами, которые начинаются с гласного звука.

  • Получу ли я велосипед на день рождения?
  • Амит носит оранжевую майку .

Прямой артикль — «the.»

  • Собака шла по улице по улице .

Некоторые другие системы классификации грамматики группируют статьи с прилагательными или называют их определителями.

Перед некоторыми существительными стоит ставить артикль, а перед некоторыми — нет.

Существительные

Существительные — это названия людей, мест, вещей и понятий.

Существительные собственные — это имена людей, мест и вещей. Первая буква имени собственного пишется с заглавной буквы.

  • В прошлом году мы посетили Калифорния .
  • Кто сказал Адаму , что звонила Сара ?

Существительные нарицательные — это общие названия людей, мест, вещей и понятий. Существительные нарицательные пишутся строчными буквами.

  • Посетили новый город .
  • Кто сказал Адаму, что звонит девушка ?
  • Сара проявила смелости сегодня.

Существительные также могут быть конкретными, абстрактными, собирательными и составными.

Глаголы

Глаголы могут описывать действия, помогать другим глаголам и связывать тему с дескрипторами.

Глаголы действия описывают действия:

  • Маттео перепрыгнул через забор.
  • Гарри выигрывает в каждом матче.

Глаголы-помощники (также известные как вспомогательные глаголы) добавляют значение основному глаголу. Они могут передать ощущение времени, возможностей, способностей и так далее:

  • Мария может отвезти вас в магазин.
  • Мария может отвезти вас в магазин .
  • Мария пригласила вас в магазин .

Связывающие глаголы связывают подлежащее с дескриптором.

  • Squiggly — желтый.
  • Aardvark был лучшим напарником сегодня на рыбалке.

Эта статья о «плохо» и «плохо» объясняет больше о связывании глаголов.

Прилагательные

Прилагательные изменяют существительные.

  • Возьмите желтый цветок .
  • Лука нес тяжелых мешков.

Некоторые системы называют такие слова, как «а», «тот», «мой» и «его» прилагательными.

Существительные также могут функционировать как прилагательные, и когда они это делают, их называют атрибутивными существительными:

  • Мы посетили ферму tree .
  • Она спрятала письмо в коробке шляпы .

Иногда между прилагательными нужны запятые, а иногда нет.

Наречия

Наречия могут изменять глаголы (или фразы глаголов), прилагательные (или фразы прилагательных), другие наречия (или фразы наречий) и целые предложения.Наречия часто заканчиваются на «-ли», но не всегда.

  • Сделали пиццу , вчера .
  • Девен умело добавил начинки.
  • К счастью, , Хью не смог найти анчоусы.

Иногда слова, которые вы считаете предлогами, действуют как наречия. Когда такие слова, как «над» или «вверх» изменяют глагол, они действуют как наречие.

Некоторые люди называют такие слова наречиями, а другие — предлогами.Это разница между тем, что что-то есть, и тем, что что-то делает: это предлог, выполняющий работу, которая обычно ассоциируется с наречиями. Рациональные люди могут не согласиться с этим. Это серая область грамматики.

Более подробные объяснения различий между предлогами и наречиями см. В наших статьях «Сколько предлогов можно использовать в строке, а также предлоге или наречии?»

Местоимения

Местоимения могут заменять существительные в предложении или относиться к кому-то, кто был назван ранее в предложении.

  • Он пошел на футбольный матч.
  • Отдай мяч мне .
  • Тара и Мануэль испекли торт сами .

Местоимения, такие как «мой», «ваш» и «их», обычно называют притяжательными местоимениями. Другие могут называть их притяжательными прилагательными или притяжательными детерминаторами, и эти термины также верны.

  • Не говори его сестре .
  • В нашем доме всегда шумно.

Распространенная ошибка, которую люди делают с местоимениями — это смешивать «я» и «меня» в позициях подлежащего и объекта в предложении.

Союзы

Союзы объединяют вещи и могут создавать переходы.

Координирующие союзы соединяют грамматически одинаковые вещи, такие как два существительных или два предложения:

  • Лиам любит молоко и печенье.
  • Я люблю молоко, но не люблю печенье.

Подчиняющие союзы главные зависимые придаточные предложения.

  • Мы опоздали на , потому что трафик был плохим.
  • Позвоните мне , когда вернетесь домой.
  • Поскольку вы заплатили , вам следует остаться.

Корреляционные союзы — это пары типа «ни … ни».

Предлоги

Предлоги говорят вам об отношениях. Они могут рассказать вам о времени, местоположении, положении, продолжительности, направлении и многом другом.

  • В пятницу мы выберем победителя.
  • Двигайтесь по в сторону пляжа .
  • Часы над мантией.
  • Он отправил карту Сильвии.

Иногда предлоги изменяют глаголы способом, который обычно ассоциируется с наречиями. (См. Раздел с наречиями выше.)

  • Убирать до на кухне.
  • Он пробежал над котом.
  • Дерево упало упало .

Вопреки распространенному мнению, не всегда неправильно заканчивать предложение предлогом.

Как отличить предлоги от подчинительных союзов

Некоторые слова, такие как «после» и «до», могут быть предлогами или подчинительными союзами в зависимости от того, как они используются. Вот как их отличить:

Если после слова следует существительное или герундий, это предлог. (Существительное или герундий называется объектом.)

  • После обеда Сквиггли нужно было вздремнуть. (предлог)
  • Перед кастингом сериала Aardvark смотрел видео.(предлог)

Если за словом следует главное предложение (что-то, что может стоять как предложение само по себе), это подчинительный союз.

  • После того, как Сквиггли съел пять кумкватов, он почувствовал себя плохо. (подчиняющий союз)
  • Муравьед плакал до того, как он опубликовал список. (подчиняющий союз)

Герундий

Герунды образуются добавлением к глаголам суффикса «-ing». Например, «бег» — это герундий от глагола «бегать».”

Герунды могут действовать как существительные. Часто (но не всегда) вы можете заменить «существительное» герундий обычным существительным, например, «cookies».

  • Запуск меня радует.
  • Все ненавидят мое пение .

Иногда герундий действует как глагол. Например, в этом предложении герундий изменен наречием:

  • Леа быстро обезвредила бомбу и спасла положение.

Причастия

Причастия обычно оканчиваются на «-ing» или «-ed» и могут быть в настоящем времени («поднятие») или прошедшем времени («поднято»).Некоторые причастия имеют неправильные окончания («взял», «спал», «сделал», «был»).

Причастия могут использоваться по-разному, что делает их одной из самых сложных частей речи для освоения.

Причастия могут действовать как прилагательные:

  • Остановите превышающую скорость автомобиль .
  • Оставил на ночь, молоко испортилось.

Причастия могут соединяться с определенными вспомогательными глаголами и формами глагола «быть», чтобы образовывать совершенные и прогрессивные глагольные фразы:

  • Амелия гуляла .
  • Рубин идет .
  • Оливер будет ходить .

Одна ошибка, которую делают люди с причастиями, — это использование в начале предложения причастия с оборванной головкой.

Как отличить герундий, причастие и прилагательные

Нет ничего сложнее, чем отличить причастие от герундия. Они выглядят одинаково. Например, «прощать» может быть причастие или герундий (или даже прилагательное) в зависимости от того, как оно используется.Воспользуйтесь этими простыми правилами, чтобы увидеть разницу.

Во-первых, можете ли вы изменить слово на «очень»? Если да, то это прилагательное.

  • Сквиггли был в очень прощающем настроении. (прилагательное)

Во-вторых, если вы не можете изменить слово с помощью «очень», можете ли вы изменить его с помощью наречия? Если да, то это причастие. Если нет, то это герундий.

  • Сквиггли любезно прощает своего брата. (причастие)
  • Сквиггли прочитал заклинание прощения .(герундий, представьте себе заклинание для прощения)

У вас также могут возникнуть проблемы с определением того, является ли слово «ing» во фразе в начале предложения причастием или герундий. Когда слово следует за предлогом, это герундий.

  • Пение под дождем, Сквиггли чувствовал себя в приподнятом настроении. (причастие)
  • После того, как спел под дождем, Сквигли почувствовал себя сырым. (герундий)

Обоснование этих простых тестов можно найти в нашей более длинной статье о причастиях и герундиях.

Инфинитивы

Инфинитивы — это форма глаголов «до».

  • Я хочу, чтобы ушел .
  • Я обещаю соблюдать закон.

Инфинитивы могут играть разные роли в предложении. Это всего лишь два примера:

  • Тема: Выиграть было его самым большим желанием.
  • Объект: Он надеялся, что выиграет .

Некоторые грамматики также считают простую форму глагола инфинитивом в таких предложениях, как «Заставь его заткнуть » и «Отпусти меня . ”

Разделение инфинитивов («смело идти») — это правильно.

Грамматика Pop

Если вы хотите попрактиковаться в распознавании частей речи, вы можете попробовать нашу игру для iOS, Grammar Pop:

Оптимизировано для iPad: http://bit.ly/GrammarPopiPad

Для iPad и iPhone: http://bit.ly/GrammarPop

Основные части речи — грамматика

Существительное

Название чего-либо, например человека, животного, места, предмета или концепции. Существительные обычно используются как подлежащие, объекты, объекты предлогов и модификаторы других существительных.

  • Мэгги написала диссертацию .
    • диссертация = объект
  • Автор представил результаты в главе 4 .
    • в главе 4 = объект предлога
  • Его исследование результатов могут способствовать социальным изменениям.

Глагол

Это выражает то, что делает человек, животное, место, вещь или концепция.В английском языке после существительного идут глаголы.

  • Это требует большой самоотдачи, чтобы получить докторскую степень.
  • Она изучила усердно для теста.
  • Написание диссертации — это сложно. (Глагол «быть» также иногда называют связкой или связывающим глаголом. Он связывает подлежащее, в данном случае «написание диссертации», с дополнением или предикатом предложения, в данном случае «жестко».»)

Прилагательное

Это описание существительного или местоимения. Прилагательные обычно ставятся перед существительным или после глагола состояния, например, глагол «быть».

  • Прилежная студентка досрочно выполнила задание.
    • Diligent описывает студента и стоит перед существительным student .
  • трудно найти баланс между учебой и рабочими обязанностями.
    • Сложный ставится после глагола как и описывает, каково это уравновешивать время.

Помните, что у прилагательных в английском языке нет формы множественного числа. Одна и та же форма прилагательного используется для существительных как единственного, так и множественного числа.

  • A разные идеи
  • Некоторые разные идеи
  • НЕПРАВИЛЬНО: примерно разных идея

Наречие

Это дает больше информации о глаголе и о том, как было выполнено действие.Наречия сообщает, как, где, когда, почему и т. Д. В зависимости от контекста наречие может стоять до или после глагола, а также в начале или в конце предложения.

  • Завершил курс с энтузиазмом .
    • С энтузиазмом описывает, как он прошел курс, и отвечает на вопрос как .
  • Стивен недавно поступил на программу «Сертификат выпускника в области коммуникации» в Уолдене.
    • Недавно изменяет глагол enroll и отвечает на вопрос при .
  • Затем, Я подтвердил, что большинство моих источников прошли рецензирование.
    • Тогда описывает и изменяет все предложение. См. Эту ссылку на переходы для получения дополнительных примеров конъюнктивных наречий (наречий, которые соединяют одну идею с другой для улучшения связности письма).

Местоимение

Это слово заменяет существительное или именную фразу (напр.грамм. это, она, он, они, это, те,…).

  • Смит (2014) опросил заявителей как , они прибыли.
  • He интересовались идеями , которые ранее никогда не регистрировались , а не теми , которые уже были опубликованы.
    • He = Смит; , что = идеи; эти = те идеи

Определитель

Это слово делает ссылку на существительное более конкретным (напр.грамм. his, her, my, their, the, a, an, this, this, … ).

  • Джонс опубликовала свою книгу в 2015 году.
  • Книга пользовалась большой популярностью.

Предлог

Это слово стоит перед существительным или существительной фразой и связывает их с другими частями предложения. Обычно это отдельные слова (например, on, at, by ,… ), но могут быть до четырех слов (например, as far, in addition to, as…).

  • Я выбрал для собеседования учителей в ближайшем ко мне районе.
  • Регистратор поместили рядом с интервьюируемого.
  • Я остановил запись в середине интервью из-за разряда батареи.

Соединение

Слово, объединяющее два предложения. Они могут быть координирующими (простой способ запомнить это — запомнить FANBOYS = для, и, ни, но, или, все же, так) или подчиненными (например.г., потому что, хотя, когда,…).

  • Результаты не были значимыми, , поэтому альтернативная гипотеза была принята.
  • Хотя результаты кажутся многообещающими, необходимо провести дополнительные исследования в этой области.

Вспомогательные глаголы

Глаголы помощи. Они используются для построения полных глаголов.

  • Основные вспомогательные глаголы (быть, иметь, делать) показывают прогрессивные, пассивные, совершенные и отрицательные времена глаголов.
  • Модальные вспомогательные глаголы (can, could, may, might, must, should, should, will, would) имеют множество значений. Они представляют способность, разрешение, необходимость и степень уверенности. За ними всегда следует простая форма глагола.
  • Полумодальные вспомогательные глаголы (например, собираться, должен, должен, лучше, привык, уметь,…). За ними всегда следует простая форма глагола.

  • исследователей исследовали эту проблему в течение некоторого времени.Однако причина проблемы не была определена .
    • первичные: исследовали = настоящее совершенное время; не определено = пассивная, идеальная, отрицательная форма
  • He может провести еще исследования, которые могут привести к ответу.
    • Модальное может показывает способности, а глагол проводить остается в своей простой форме; модальный может показывает степень уверенности, а глагол вести остается в своей простой форме.
  • Будущие исследователи собираются углубиться в эту тему еще на . Их приближается к , что делает прорывным открытием.
    • За этими полумодальными формами следует простая форма глагола.

«Может быть, и может быть, сводят меня с ума»

Здравствуйте и добро пожаловать в «Спроси учителя»! В сегодняшней программе мы сравниваем две вещи, которые звучат и выглядят одинаково, но используются немного по-разному.Прислушайтесь к просьбе нашего читателя:

Вопрос :

Я хочу знать, как используются слова «может быть» и «может быть». Эти два слова действительно сводят меня с ума. — [Имя не указано]

Ответ :

Привет и спасибо, что написали нам! Может быть, слова сводят тебя с ума, но я может быть подходящим человеком, чтобы помочь.

Мы используем как «может быть», так и «может быть», чтобы говорить о возможности. Основное отличие состоит в том, что они разных частей речи .

Может быть

Одним словом, «может быть» является наречием — словом, описывающим глагол, прилагательное, другое наречие или предложение. Как наречие, «может быть» имеет то же значение, что и «возможно».

Мы используем его, чтобы говорить о будущем возможном действии или событии:

Может, завтра утром пойду купаться.

Мы также используем его, чтобы сказать, что что-то, возможно, верно или верно:

Может быть, придут еще три человека.

Мы также можем использовать его, чтобы ответить на запрос или предложение:

Вы хотите пойти поплавать завтра?
Может быть. Мне нужно проверить свои планы, спасибо.

Женщина отдыхает в бассейне и охлаждает ноги.

Может быть

А теперь поговорим о «может быть» — это два слова. Как отдельные слова, «может быть» действует как фраза глагола и означает «может быть» или «может быть».

В данном случае слово «может» является модальным глаголом .А «быть» может выступать как в качестве основного глагола, так и как часть непрерывного глагола и времени .

Вот он с главным глаголом «быть»:

Там может быть еще один шанс сдать экзамен.

«Может быть» также иногда используется для вежливого предложения , как в следующем примере. Глагол «быть» здесь действует как главный глагол:

Это может быть хорошей идеей, чтобы начать экономить деньги.

Далее приведен пример с «быть» как частью настоящего непрерывного (или быть + -ing) глагольного времени:

Мы, , возможно, придем к вам сегодня позже.

И это спросите учителя.

Я Элис Брайант.

У вас есть вопрос к Учителю? Напишите нам в комментариях и укажите свое имя и страну. Если хотите, можете рассказать нам еще кое-что о себе.

_____________________________________________________________

Практика

А теперь попробуйте!

Прочтите предложения ниже и решите, правильно ли каждое из них использует «возможно» и «может быть».Напишите свои ответы в поле для комментариев.

Верно или нет?

  1. Пусть сегодня снова будет тепло и солнечно!
  2. Я, может быть, смогу помочь с детьми в субботу.
  3. Возможно, вам будет легко понять этот предмет.
  4. Английский, возможно, ваш второй или третий язык.
  5. Может, тебе стоит принести паспорт.
  6. Она может поехать в Канаду на фестиваль.

______________________________________________________________

слов в этой истории

часть речи — п. Класс слов (таких как прилагательные, наречия, существительные, глаголы и т. Д.), Которые идентифицируются по типам идей, которые они выражают, и по способу их работы в предложении

фраза — н . группа из двух или более слов, которые выражают одну идею, но обычно не образуют полного предложения

модальный глагол — n . глагол (например, can, could, may и might), который используется с другим глаголом для выражения возможности, необходимости или разрешения

время — n .форма глагола, который используется, чтобы показать, когда произошло действие

вежливый — прил . иметь или демонстрировать хорошие манеры или уважение к другим людям

частей речи | Какие части речи?

Формальное определение
«Часть речи» — это категория, к которой относится слово в соответствии с его синтаксическими функциями. В английском языке основными частями речи являются существительное, местоимение, прилагательное, определитель, глагол, наречие, предлог, союз и междометие.(Оксфордский словарь)

Категории часто называют «Девятью частями речи». (Иногда их называют «классами слов».)
Понятно? Сделайте быстрый тест.

Часть речи определяется функцией слова

В предложении каждое слово или фразу можно отнести к одной из девяти частей речи в зависимости от их функции в предложении. Помните, что в английском языке слово, выполняющее определенную функцию в одном предложении, может выполнять другую функцию в другом.Возьмем, к примеру, слово , ну .
  • Нужно выкопать колодец . (существительное)
  • Глядишь хорошо . (прилагательное)
  • Вы танцуете хорошо . (наречие)
  • Ну , согласен. (междометие)
  • Мои глаза будут хорошо вверх. (глагол)

Части речи

Ниже приводится краткое объяснение каждой части речи с примером.
Часть речи Базовая функция
Прилагательное изменяет существительное или местоимение
Примеры:

счастливая, красная, огромная

Пример в предложении:

Это огромная рыба.
(Прилагательное огромный заменяет существительное рыба .)

Наречие изменяет глагол, прилагательное или другое наречие
Примеры:

счастливо, свободно, часто

Пример в предложении:

Они шустро подошли к прилавку.
(Наречие умно изменяет глагол гулял .)

Конъюнкция объединяет слова, фразы и предложения
Примеры:

и, но, или

Пример в предложении:

Большой бас все еще ускользал от Марка и Ли.
(Союз и объединяет существительные Mark и Lee .)

Определитель определяет существительное или местоимение или указывает количество
Примеры:

my, this, some

Пример в предложении:

Моей собаке нравятся эти кошки.
(Определитель мой определяет собак . Определитель те определяет кошек .)
Есть две собаки, но много кошек.
(Определители , два и , многие указывают количество.)

Междометие выражает эмоции
Примеры:

действительно, ну ой

Пример в предложении:

Ой, больно.
(Междометие Ouch выражает боль.)

Существительное называет человека, место или вещь
Примеры:

человек, город, танцы

Пример в предложении:

Отведи меня к своему лидеру.
(Существительное лидер называет человека.)

Предлог показывает связь между существительным (или местоимением) и другими словами в предложении
Примеры: at, in, near, on, with

Пример в предложении:

Сара пела с Джереми.
(Предлог и показывает взаимосвязь между Джереми , sang и Sarah .)

Местоимение заменяет существительное
Примеры:

Я, я, ты, он, она, мы, нас, они

Пример в предложении:

Джоанн умна. Еще она забавная.
(Местоимение She заменяет существительное Joanne .)

Глагол определяет действие или состояние существования
Примеры:

работать, играть, думать, догадываться, писать, существовать, быть

Пример в предложении:

Тони сейчас работает в яме.Он был безработным.
(Глагол работает выражает действие. Глагол был выражает состояние бытия.)

Есть 8 или 9 частей речи?

До 1960-х годов детерминаторы классифицировались как прилагательные, что означало, что в речи было 8 частей, а не 9. С 1960-х годов грамматики постепенно принимали, что детерминаторы отличаются от прилагательных. Это признание выросло до такой степени, что детерминаторы теперь следует рассматривать как отдельную часть речи.Однако даже сегодня такие термины, как «притяжательное прилагательное» и «указательное прилагательное» используются гораздо чаще, чем «притяжательный определитель» и «указательный определитель» [свидетельство].

Кроме того, эквиваленты в иностранных языках до сих пор описываются как прилагательные в этих странах, что вносит путаницу. Ясно одно: определители похожи на прилагательные, но есть различия. Тем не менее, остается веский аргумент в пользу утверждения, что речь идет не о 9, а о 8 частях.

Наш совет? Давай с 9! (Вы получите гораздо меньше педантов, отправляющих вам сопливые электронные письма.)

Есть ли у вас мнение по этому поводу? Сообщите нам, используя эту форму.

Подробнее о различиях между определителями и прилагательными.

Почему меня должны заботить части речи?

Большинство носителей английского языка овладевают грамматикой английского языка, даже не разучивая части речи сознательно. Однако при изучении иностранного языка (особенно в классе) овладение грамматикой — гораздо менее естественный процесс. Это нужно делать систематически.Поэтому необходимо выучить части речи, потому что объяснения учителя и тетради будут ими набиты.

Помимо изучения иностранного языка, изучение частей речи также поможет вам анализировать письмо других людей и вывести собственное письмо на новый уровень.

Основные проблемы

Ниже, под каждым заголовком, указаны основные письменные проблемы, связанные с этой частью речи. Чтобы узнать о других вопросах, связанных с частями речи, перейдите по ссылке на конкретную страницу.

Главный вопрос, связанный с прилагательными

Выбирая прилагательные, постарайтесь сократить количество слов, выбрав правильное прилагательное. Обычно это означает избегание таких слов, как очень и исключительно . Не используйте эти слова. Выбирайте лучшие прилагательные. Приведенные выше примеры не ошибочны, но они не лаконичны. Лучшее письмо — точное и краткое.

Прочтите о других вопросах, связанных с прилагательными.

Главный вопрос, связанный с наречиями

Многие наречия заканчиваются -ly и рассказывают нам, как произносится глагол (напр.г., медленно , хаотично ). Как правило, профессиональные писатели стараются избегать использования наречий с окончанием -y , потому что они считают их ненужным беспорядком. Большинство профессиональных писателей считают, что хороший выбор слов делает такие наречия излишними.
  • Чрезвычайно раздосадованная, она угрожающе уставилась на соперницу.
    • (Критики нападут на этот стиль письма.)
  • В ярости она посмотрела на соперницу.
    • (Это намного резче.)
NB: Мы проголосовали за это как за главный вопрос для творческих писателей.Есть и другие серьезные проблемы, связанные с наречиями, наиболее очевидная из которых — создание двусмысленности с плохо размещенным наречием.

Прочтите о других вопросах, связанных с наречиями.

Главный вопрос, связанный с союзами

Наиболее часто задаваемый вопрос, связанный с союзами, — «Ставите ли вы запятую перед и ?». К сожалению, ответ на этот вопрос недолгий. Вот краткое изложение правил:

Правило для двух элементов

Когда и объединяют два элемента, не используйте запятую.

  • Марк съел все пироги и пирожные.
Все идет нормально. Однако, если вы думаете, что это поможет вашему читателю, вы можете использовать запятую.
  • Линия Бакерлоо проходит между Элефант и Касл, Харроу и Уилдстоуном.
    • (Здесь помогает запятая.)
  • Я люблю короля Ролло, Рика и Морти.
    • (В этом примере запятая важна, потому что элементами списка могут быть «Король Ролло и Рик» и «Морти».)
Однако есть важное исключение из этого правила.

Исключение из правила для двух элементов

Когда и объединяют два (или более) независимых предложения (т. Е. Те, которые могут стоять отдельно как отдельные предложения), используйте запятую.

  • Бонзо ест муравьев , а ест мед .
    • (Здесь объединяемые предложения (выделенные жирным шрифтом) могут стоять отдельно. Это независимые предложения. Вот почему перед и стоит запятая.)
Правило для трех или более элементов

Когда есть три или более элементов списка, это более сложно, потому что есть два разных соглашения.

Кто-нибудь напишет это:

  • Бургер, картофель фри и коктейль
    • (Запятая перед и называется оксфордской запятой. Это соглашение, которому следует большинство (но не все) американцы.)
Некоторые напишут это:
  • Рыба, жареный картофель и горох
    • (Это соглашение, которому следует большинство (но не все) британцы. Наиболее заметным исключением является Oxford University Press, в честь которого названа Oxford Comma.)
Прочтите о других вопросах, касающихся союзов.

Основная проблема, связанная с определителями

Не путайте притяжательный определитель (например, это , ваш , их ) с идентично звучащим сокращением (например, это , это , это ).

Это — это сокращение от , это или , это . Это 100% правило. Если вы не можете расширить свой , это до , это или , у него , тогда это неправильно.

  • О стране можно судить по качеству это пословицы.
То же самое верно для , вы (сокращение от , вы ), они (сокращение от , это ), и , у которого (сокращение от , которое составляет , или , которое имеет ). Не путайте эти с вашим , с их или там , или с .

Если вы использовали апостроф, проверьте свой апостроф, снова расширив слово до двух слов. Если вы не можете, версия с апострофом неверна.

Подробнее о детерминаторах.

Главный вопрос, связанный с междометиями

Самый частый вопрос, связанный с междометиями: «Какая пунктуация следует за междометием?».

Если ваше междометие не является вопросом (например, Действительно? является примером междометия, которое является вопросом), тогда у вас есть выбор. Вы можете использовать запятую, точку (точку) или восклицательный знак. Запятые и точки используются для мягких междометий, а восклицательные знаки используются для более сильного выражения эмоций.

  • Да, верно.
  • Крики! Думай прежде чем говорить!
Прочтите о других вопросах, связанных с междометиями.

Главный вопрос, связанный с существительными

Не давайте нарицательным существительным (например, dog , brochure , mountain ) заглавную букву только потому, что это важное слово в вашем предложении. Только имена собственные (например, Dexter , The Summer Brochure , Ben Nevis ) пишутся заглавными буквами.
  • Мы ценим мнение наших клиентов.
    • ( Клиенты — существительное нарицательное. Оно не должно иметь заглавной буквы.)
Прочтите о других вопросах, связанных с существительными.

Главный вопрос, связанный с предлогами

Слово или слова, следующие за предлогом, называются объектом предлога. Предлог всегда находится в объективном падеже. Это просто означает, что такие слова, как I , she , we и , они заменяются на me , her , us и их , когда они следуют за предлогом (например.г., про меня , с ней , у нас , у нас , против них , против них ). Это довольно простая концепция для носителя английского языка, но некоторых людей она все же привлекает.
  • Это подарок от меня и моей жены
    • (Это неверно, потому что I не может быть объектом предлога из .)
  • Между вами и мной
    • (Это неверно, потому что I не может быть объектом предлога между .)
  • Между мной и тобой
Прочтите о других вопросах, связанных с предлогами.

Главный вопрос, связанный с местоимениями

Не помещайте апостроф в ваш , ее , наш или их . В притяжательных местоимениях нет апострофов.
  • Есть боги выше богов. У нас есть свои, а у них свои. Это то, что известно как бесконечность. (Французский поэт Жан Кокто)
Прочтите о других вопросах, связанных с местоимениями.

Основная проблема, связанная с глаголами

Письмо может быть скучным, корпоративным, предсказуемым и ненормальным. Эти плохие черты чаще всего вызваны чрезмерным употреблением существительных. Таким образом, если вы предпочитаете глаголы существительным, это поможет вам писать более плавные предложения. Кроме того, использование большего количества глаголов также уменьшит количество слов, потому что вы избежите артиклей (например, на , на ) и предлогов (например, на , на ), необходимых для работы существительных.
Неестественное (чрезмерное употребление существительных) Естественное (использование глагола)
Они согласны с тем, что он нарушил несколько правил. Они согласны, что он нарушил несколько правил.
Она будет присутствовать, чтобы продемонстрировать, как погода повлияет на наш процесс. Она будет присутствовать, чтобы продемонстрировать, как погода повлияет на наш процесс.
Прочтите о других вопросах, связанных с глаголами.

Ключевой момент

  • Разбирайте части речи, чтобы помочь в изучении иностранного языка или вывести свое письмо на новый уровень.

Попробуйте наш тест перетаскивания
для частей речи.

Пройдите другой тест на
частях речи.

Помогите нам улучшить грамматику Monster
  • Вы не согласны с чем-то на этой странице?
  • Вы заметили опечатку?
Сообщите нам, используя эту форму.

См. Также

Что такое прилагательные? Что такое наречия? Что такое союзы? Что такое междометия? Что такое существительные? Что такое предлоги? Что такое местоимения? Что такое глаголы? Словарь грамматических терминов

Конъюнктивное наречие — Примеры и упражнения

Что такое конъюнктивное наречие?

Конъюнктивные наречия — это части речи, которые используются для соединения одного предложения с другим.Они также используются для демонстрации последовательности, контраста, причинно-следственной связи и других взаимосвязей.

Как и другие наречия , соединительные наречия можно перемещать в предложении или предложении, в котором они появляются. Это лишь одна из вещей, о которых вам нужно помнить; Дополнительные правила использования конъюнктивных наречий следующие:

  • Всегда используйте точку или точку с запятой перед конъюнктивным наречием при разделении двух независимых предложений. Конъюнктивные наречия недостаточно сильны, чтобы соединять независимые предложения без поддержки знаков препинания.
  • Используйте запятую, если союз , такой как и, но, или или , поэтому появляется между конъюнктивным наречием и первым предложением.
  • Используйте запятую после конъюнктивных наречий, когда они появляются в начале второго предложения предложения. Единственным исключением из этого правила является то, что запятая не требуется, если наречие состоит из одного слога.
  • Если в середине предложения встречается конъюнктивное наречие, в большинстве случаев его следует заключать в запятые.Это не абсолютное правило и обычно не применяется к коротким предложениям.

Примеры союзов наречий

Конъюнктивные наречия в следующих примерах выделены жирным шрифтом для облегчения идентификации.

  1. Джереми продолжал говорить в классе; следовательно , у него проблемы.
  2. Она вошла в магазин; однако , она не нашла ничего, что хотела бы купить.
  3. Ты мне очень нравишься; на самом деле , я думаю, мы должны быть лучшими друзьями.
  4. Ваша собака забралась ко мне во двор; вдобавок , он у меня петунии выкопал.
  5. Ты мой друг; тем не менее , Я чувствую, что вы меня используете.
  6. Плата за мою машину высока; с другой стороны , Мне очень нравится водить такой красивый автомобиль.

Упражнение на соединительное наречие

Следующие упражнения помогут вам лучше понять, как работают конъюнктивные наречия.Выберите лучший ответ, чтобы завершить каждое предложение.

  1. Вам нужно приложить больше усилий в своей работе; ________________, вы не получите проходной балл.
    1. Кроме того
    2. В противном случае
    3. Если не
    4. Вместо

    Ответ : 2. Вам нужно приложить больше усилий в своей работе; , иначе , вы не получите проходной балл.

  2. Мы хотели провести день на пляже; ______________________, шел дождь, поэтому мы остались дома.
    1. Кроме того
    2. Если не
    3. Однако
    4. Дополнительно

    Ответ : 3. Хотели провести день на пляже; однако, шел дождь, поэтому мы остались дома.

  3. Она очень умная девушка; __________________, совсем не удивительно, что она получает такие хорошие оценки.
    1. снова
    2. Кроме
    3. Напротив
    4. Следовательно

    Ответ: 4. Она очень умная девочка; , следовательно, , совсем не удивительно, что она получает такие хорошие оценки.

  4. Джаред — миллионер; __________________, его брат Джереми всегда без денег.
    1. В отличие от
    2. Соответственно
    3. снова
    4. Аналогично

    Ответ : 1. Джаред — миллионер; напротив, его брат Джереми всегда безнадежно разорван.

  5. Он чувствовал, что не может сказать правду о том, что произошло; ___________________, он солгал.
    1. В отличие от
    2. Аналогично
    3. Несомненно
    4. Вместо

    Ответ : 4.Он чувствовал, что не может сказать правду о том, что произошло; вместо , он солгал.

Список конъюнктивных наречий

Есть много соединительных наречий — на самом деле их намного больше, чем обычных союзов. Вот полный список соединительных наречий.

Хотите узнать больше? Щелкните здесь, чтобы узнать, как правильно использовать двоеточия в предложении

  • Дополнительно
  • снова
  • Почти
  • Все равно
  • В результате
  • Дополнительно
  • Кроме
  • Конечно
  • сравнительно
  • Следовательно
  • Напротив
  • сравнительно
  • Следовательно
  • наоборот
  • В другом месте
  • равно
  • В конце концов
  • Наконец
  • Далее
  • Кроме того
  • В другом месте
  • Отсюда
  • Впредь
  • Однако

Упражнения, часть 2

Вам нужно приложить больше усилий в своей работе; ________________, вы не получите проходной балл.

  1. Я люблю ириски; _____________, мне их часто дарят на праздниках.
    A. тем не менее B. соответственно C. однако D. также
  2. За долгие годы на дереве образовалась большая трещина; ____________, в целях безопасности его придется урезать.
    A. например B. однако C. в конечном итоге D. аналогично
  3. Было бы неплохо провести отпуск на пляже Ямайки: ________________, было бы весело прогуляться по Швейцарским Альпам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *