Содержание

Слово «например» выделяется запятыми или нет?

Слово «например» на письме может обособляться запятыми, а может и не обособляться. Это зависит от смысла предложения и от конструкции, в которой употребляется слово.

Вводное слово «например»

Вводные слова — это слова, которыми автор выражает своё отношение к тому, что он сообщает, даёт сведения об источнике или устанавливает связь с остальным текстом. Они не состоят в синтаксической и грамматической связи с основным предложением.

«Например» — это вводное слово, выражающее порядок мыслей автора. Его отделяют двумя запятыми (если оно стоит в середине предложения) или только одной (если оно стоит в начале или конце предложения):

«Чтобы добиться успехов, например, в спорте, нужно приложить много усилий и набраться терпения».

«В России тоже есть великие и красивые города. Например, Санкт-Петербург».

Пунктуация со словами «как например»

Эта вводная конструкция может оформляться по-разному:

1 Если есть обобщающее слово, после которого следует перечисление однородных членов, то «как» и «например» не разделяются запятой:

«В природе много красивых явлений, как например, молния, радуга»

Обобщающее слово — явлений, однородные члены: молния, радуга.

Подробнее правила постановки знаков препинания перед «как» рассмотрено в статье «В каких случаях запятая перед как ставится, а в каких — нет?»

2 Если же в предложении нет перечисления однородных членов, то «например» обособляется запятыми с двух сторон:

«В природе много красивых явлений, как, например, радуга».

Пунктуация со словами «так, например»

В некоторых предложениях встречается сочетание двух вводных слов, обеспечивающих логическую связку в тексте, — «так, например». Нужна запятая или нет, будет зависеть от наличия перед «так» союза, местоимения или частицы. Также имеет значение, какую роль слово «так» выполняет в предложении: является вводным словом или членом предложения.

В конструкции запятая всегда стоит между словами «так» и «например» (они дублируют друг друга по смыслу). Поскольку оба вводных слова вместе являются сильным акцентом в предложении, в большинстве случаев они находятся в его начале.

Так, например, он считал, что змеи не видят с закрытыми веками.

Если конструкция стоит в середине предложения, перед ней может стоять двоеточие, точка с запятой либо тире, реже — запятая.

Я никак не мог привыкнуть к её перфекционизму — так, например, бананы в шкурке она всегда мыла с мылом.

Автор многое собирался сократить в романе, улучшить его связность, убрать неточности; так, например, он выбросил целую главу в начале второй части.

В нулевые многие ездили на электричках зайцем, так, например, очень часто целый вагон бегал от контролёра.

Исключения составляют случаи, когда: 

И так, например, уже ясно, что с такой погодой в поход идти рано.

Именно так, например, поступают в США.

  • «так» выступает в роли наречия — в этом употреблении перед ним часто стоят личные местоимения «я», «мы».

Мы так, например, боялись когда-то темноты.

Боялись (как?) так.

Она умеет планировать своё время, а я так, например, не могу.

Не могу (как?) так.

Пунктуация со словами «к примеру»

«К примеру» выделяется запятыми по аналогии со словом «например»:

«Лес весной пестрит красивыми цветами, к примеру подснежниками».

«В этом супермаркете продают экзотические фрукты. К примеру, манго».

Важно! Не следует путать вводное слово «к примеру» с сочетанием существительного и предлога.

«На этом уроке мы изучим логарифмы и подберём к примеру ещё несколько вариантов решения».

В таких предложениях между существительным и предлогом можно вставить какое-либо слово:

«На этом уроке мы изучим логарифмы и подберём к данному примеру ещё несколько вариантов решения».

Подробнее читайте в статье по ссылке.

Когда «например» идёт после обобщающего слова перед однородными членами

Если слово «например» стоит между обобщающим словом и однородными членами предложения, то перед ним ставится запятая, а после него — двоеточие:

«В местной школе есть много спортивных дисциплин, например: гимнастика, баскетбол, теннис».

Если вводное слово стоит в начале предложения, то после него также ставится двоеточие:

«В местной спортивной школе есть много спортивных дисциплин. Например: гимнастика, баскетбол, теннис».

Когда не выделяется запятыми

После слова «например» запятая не ставится в том случае, если оно стоит в начале или в конце обособленного оборота, который уточняет, поясняет или дополняет основное предложение. При этом само слово является присоединительным союзом.

В таких ситуациях обособляется весь оборот:

«Чтобы добиться успехов в спорте, нужно сосредоточиться на какой-то одной дисциплине, на плавании например».

«К нам часто приходят гости, например в прошлое воскресенье были».

«Отец иногда говорит, например после тяжёлого дня, строгим и ровным голосом».

Если же слово находится внутри обособленного оборота, то его следует выделять запятыми по общим правилам:

«Кот мог подолгу смотреть в окно, увидев, например, птицу».

Тест

Трудная пунктуация

Между тем, в какой-то момент эта очень востребованная служба прекратила работу. Теперь, сообщает Владимир Пахомов, она вновь действует:

— 6 июня, в День русского языка, мы снова запустили эту службу. Так что, теперь мы по-прежнему будем рады ответить на вопросы.

— С чем был связан этот перерыв, который огорчил многих пользователей?

— Был ряд причин, в том числе и технических. Мы хотели наладить поиск по материалам портала, потому что на многие из тех вопросов, которые нам задают, пользователи и сами могли бы найти ответы, используя наши материалы. Но потом мы поняли, что и все материалы, которые есть, и словари, и справочники, и система поиска все-таки не заменяют он-лайновую справочную службу. Все равно нас постоянно спрашивали, когда можно снова задавать вопросы сотрудникам справочной службы? Мы решили, что все-таки этот сервис нужен. Его надо было реанимировать, и мы это сделали.

— Ваш словарь построен таким образом, чтобы максимально упростить пользование им людьми, которые не слишком хорошо разбираются в тонкостях русской пунктуации.

— Это действительно так. От аналогичных изданий словарь отличается тем, что он построен по алфавитному принципу. Как построены традиционные справочники по правописанию? Есть, например, раздел «Знаки препинания при обособленных оборотах». Это обособленные обстоятельства, обособленные определения, дополнения. Есть раздел «Знаки препинания в сложных предложениях». Есть раздел «Знаки препинания в оборотах, не являющихся частью сложного предложения». Например, обороты с союзом «как». Есть раздел, посвященный запятым при вводных словах.

— То, что вы перечислили, для многих уже звучит пугающе и будет способствовать тому, чтобы человек, увидев такое оглавление, захлопнул справочник.

— Конечно, в справочниках в конце обычно есть алфавитный указатель, да и то не во всех. Например, издание 2010 года — «Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию» (авторы Д.Розенталь, Е.Джанджакова и Н.Кабанова). Там нет в конце алфавитного указателя. Но даже если он где-то есть, не всегда можно, пользуясь им, найти нужное слово. Например, в списке указывается, что вводными не являются слова «авось», «вдобавок» и так далее. А в конце перечня — буковки и т. п. Что скрывается за этими буквами? Это пользователю не лингвисту непонятно. Также непонятно ему, почему, например, ответ на вопрос, когда обособляется оборот со словом «вместо», нужно искать в одном разделе справочника (конкретно — в разделе «Обособленные дополнения»), а ответ на вопрос, когда ставится запятая внутри союза «вместо того, чтобы», надо искать совсем в другом разделе справочника через много-много страниц. Для читателя-неспециалиста это очень трудно, это непонятно. Поэтому он не всегда может найти в справочнике нужный раздел.

В силу всех этих причин у нас возникла такая идея — сделать справочник пунктуации, построенный по алфавитному принципу. Читателю достаточно открыть словарь на словарной статье «вместо» и прочитать нужную рекомендацию, или на статье «вместо того, чтобы» и прочитать нужную рекомендацию. Еще мы столкнулись с тем, что рекомендации в справочниках не всегда точно соответствуют сложившейся практике письма. Например, в справочнике Розенталя сказано, что не являются вводными обороты «по замыслу», «по решению», «по распоряжению» и т. д. Да, эти обороты не являются вводными, но дело в том, что все равно, не являясь вводными, некоторые из этих оборотов на практике письма последовательно обособляются. Например, оборот «по замыслу». Он последовательно обособляется, даже не будучи вводным. В справочниках об этом не говорится. О таких вещах мы тоже говорим, приводим примеры, даем рекомендации, что такие выражения стоит обычно выделять запятыми.

— Почему обособляются? Потому что такова практика, или потому что здесь начинают действовать другие правила?

— Сложилась практика письма. Во-первых, он чем-то близок к таким обособленным оборотам — «по распоряжению директора необходимо сделать то-то и то-то», «по замыслу строителей в здании должны быть...» и т. д. Этот оборот чем-то близок все-таки к вводным оборотам. Не является вводным, но чем-то близок им. Поэтому его можно назвать просто обстоятельственным оборотом, который обычно выделяется запятыми. Таких случаев много. Мы отмечали и те случаи, когда есть разнобой в лингвистических источниках, или когда рекомендации справочников противоречат сложившейся практике письма. Например, в справочниках сейчас есть рекомендация обособлять конструкцию «вместо ответа», если она не связана с глаголом в предложении. Например, «вместо ответа, ему подали письмо». Здесь справочник рекомендует ставить запятую на том основании, что нельзя подать ответ. Можно подать письмо, но нельзя подать ответ — поэтому надо ставить запятую. Но практика показывает, что запятая в этих случаях почти никогда не ставится. Мы приводим примеры из романа Гончарова «Обрыв»: «Вместо ответа она подвинула Райскому стул». Или, например, из «Приключений Чонкина» Войновича: «Вместо ответа он приложился щекой к прикладу». Нельзя подвинуть ответ, нельзя приложиться щекой к ответу, но все равно запятых нет. Эта рекомендация не работает на практике — запятые все равно не ставятся. Об этих случаях мы тоже пишем.

Мы честно говорим читателю, когда нет однозначного ответа. Мы столкнулись с тем, что некоторые слова так себя ведут, что в корпусе примеров буквально через один — пример с запятой, пример без запятой. Например, обособление слов «как» и «никак». «А все-таки, как ни крути...» и т. д. Через один пример — запятые и нет запятых, то есть здесь мы имеем дело с непоследовательным обособлением. Мы об этих случаях тоже пишем и говорим, что в таких случаях решает автор. Здесь однозначной рекомендации дать нельзя.

Лиля Пальвелева

Источник: svobodanews.ru

нужно ли ставить запятую в обороте

Большинство из тех, кто окончил школу, помнит о сложноподчиненных предложениях следующее: между придаточной и главной частью необходима запятая. Однако не всегда понятно, в каком именно месте она должна находиться. Существуют разные виды подчинительной связи, и это разнообразие рождает неоднозначность в постановке знаков препинания. Как ставится запятая в предложении с союзом «прежде чем», зависит от ряда обстоятельств, в которых нужно разобраться.

Характеристика союза

По значению «прежде чем» – это союз временной, а по структуре – составной, то есть состоящий более чем из одного слова. Он связывает части сложного предложения – главную и придаточную – подчинительной связью.

Лексически он выражает предшествование того события или положения вещей, о котором сообщается в главной части. Синонимом является

«до того как».

Лексическая характеристика, словарная статья

Обычно запятую ставят перед союзом. Трудность в том, что он составной и иногда сам разбивается знаком препинания.

Еще одно важное обстоятельство, определяющее пунктуационное оформление предложения: придаточное с временным значением может занимать любое место по отношению к главному. Оно может быть расположено в начале, перед главным, внутри или после него.

Примеры расположения зависимого предложения со значением времени

Ставится ли запятая перед словами «прежде чем» и где именно она должна стоять – главным образом зависит от положения придаточного предложения относительно главного. Есть и другие факторы, которые необходимо рассмотреть отдельно.

Запятая перед оборотом

Когда главное предложение предшествует придаточному, запятую ставят исключительно перед союзом.

  • Необходим как минимум год подготовительных работ, прежде чем начать строительство.

Когда придаточное находится внутри главного, оно обособляется запятыми с двух сторон.

  • Неизвестный выхватил из рук продавца телефон и, прежде чем тот успел опомниться, скрылся в неизвестном направлении. (Тут требуется обособление внутри главного предложения.)

Если же «прежде чем» стоит в самом начале предложения, запятая ставится на границе придаточного и главного.

  • Прежде чем ходить, научись ползать.

Запятая внутри оборота

В одном из справочников есть сведения о том, каким образом чаще всего употребляется тот или и иной подчинительный составной союз – расчленяется ли он знаком препинания или нет. Информация основана на анализе образцов русской речи, взятой из художественных текстов. Относительно «прежде чем» авторы сообщают, что в преобладающем большинстве случаев данный союз неразделимо входит в придаточную часть.

Информация из Словаря-справочника (авторы Пахомов В.В. и другие)

Один из таких случаев – желание автора, которое он подчеркивает интонацией. На первую часть союза приходится логическое ударение:

  • Правительственный кабинет министров был призван тщательно ознакомиться с деятельностью парламента прежде, чем приступать к реализации конкретных реформ. (Интонацией выделяется слово «прежде».)

Другая ситуация – когда перед союзом есть усилительная или ограничительная частица, наречие, вводное слово или частица «не». Тогда запятая нужна внутри сочетания, между «прежде» и «чем».

  • Договорились, начнем действовать вместе, но не прежде, чем я сам поговорю со свидетелями.
  • Я прошу, сходите к нотариусу. Только прежде, чем сделать это, поговорите с родственниками еще раз.

Обобщение материала

Основная тенденция: «прежде чем» целиком принадлежит придаточному и выделяется запятыми вместе с ним, внутри союза разделения нет.  Когда по воле автора речи акцент делается на слове «прежде», перед «чем» появляется разделяющий знак.

Выучи русский язык на 5: как отличить вводные слова

«Калужские губернские ведомости» продолжают серию публикаций о правилах русского языка.

Все мы помним из школы, что существуют вводные слова, которые почему-то обязательно надо отделять запятыми. Что же такое вводные слова и зачем они нужны в предложении?

Вводные слова выражают отношение говорящего к тому, о чем он сообщает. В роли вводных слов могут выступать глаголы, имена (существительные и прилагательные) и наречия. От остального предложения они отделяются запятыми, поскольку не являются его частью.

Возьмем два предложения с одним и тем же словом, которое в одном случае является частью предложения, а в другом вводным словом:

Этот вопрос, казалось, затруднил гостя.

Лицо его казалось спокойным.

И в том и в другом примере употребляется слово казалось, но только во втором случае это слово входит в состав членов предложения: там оно является частью составного именного сказуемого.

В первом же примере слово казалось служит лишь для выражения отношения говорящего к тому, о чем он сообщает. Такие слова называются вводными; они не являются членами предложения и могут легко быть пропущены, например: Этот вопрос... затруднил гостя. Обратите внимание, что во втором предложении пропустить слово казалось невозможно.

Вот еще несколько примеров:

Захватите с собой, кстати, наши книги.
Эти слова сказаны кстати.
Фраза эта, между прочим, напомнила мне одну старую шутку. 
Эта фраза была сказана между прочим.

Слова, выделенные запятыми, можно удалить из предложения, не разрушив его смысла.


Многие слова могут быть использованы в качестве вводных, однако есть группа слов, которые никогда вводными не бывают. 

Вот эти слова:

АВОСЬ, БУДТО, ВДРУГ, ВЕДЬ, ВОТ, ВРЯД ЛИ, ВСЕ-ТАКИ, ДАЖЕ, ИМЕННО, КАК БУДТО, КАК РАЗ, НЕПРЕМЕННО, ОБЯЗАТЕЛЬНО, ПОЧТИ, ТОЛЬКО, ЯКОБЫ.


Вводные слова могут передавать пять различных типов значений:

1. Чаще всего с помощью вводных слов говорящий передает различную степень уверенности в том, о чем он сообщает. Например: Вы, несомненно, хорошо сдадите экзамен или Вам, кажется, нужно больше заниматься. К этой группе относятся слова:

КОНЕЧНО, РАЗУМЕЕТСЯ, БЕССПОРНО, НЕСОМНЕННО, БЕЗ СОМНЕНИЯ, БЕЗУСЛОВНО, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, КАЖЕТСЯ, ВЕРОЯТНО, ВОЗМОЖНО, ПОЖАЛУЙ.
2. Вводные слова могут также передавать чувства и отношение говорящего к тому, о чем он сообщает. Например: Вы, к сожалению, сдали экзамен не очень хорошо.

К СЧАСТЬЮ, К НЕСЧАСТЬЮ, К УДИВЛЕНИЮ, К СОЖАЛЕНИЮ.
3. Иногда вводные слова указывают на источник информации, которую сообщает говорящий. Вводные словосочетания в этом случае начинаются словами ПО СООБЩЕНИЮ, ПО СЛОВАМ, ПО МНЕНИЮ. Например: Вам, по мнению врачей, нужно на время прервать тренировки.

Источником сообщения может быть также сам говорящий (ПО МОЕМУ МНЕНИЮ, ПО-МОЕМУ) или источник может быть неопределенным (ГОВОРЯТ, СЛЫШНО). Например: Вам, говорят, придется прервать тренировки.

ПО СООБЩЕНИЮ, ПО СЛОВАМ, ПО МНЕНИЮ, ПО СЛУХАМ, ГОВОРЯТ, СЛЫШНО, ПО МОЕМУ МНЕНИЮ, ПО-МОЕМУ, ПО-ВАШЕМУ.
4. Вводные слова используются также для упорядочения мыслей и указания их связи между собой. Например: Во-первых, это причастие образовалось от глагола совершенного вида; во-вторых, оно имеет зависимые слова. Следовательно, в нем должно быть две буквы Н.

ВО-ПЕРВЫХ, ВО-ВТОРЫХ, В-ТРЕТЬИХ, НАКОНЕЦ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ЗНАЧИТ, ИТАК, НАПРОТИВ, НАПРИМЕР, НАОБОРОТ.
5. Встречаются также предложения, где вводные слова указывают на способ оформления мыслей. Например: Одним словом, все прошло хорошо.

ИНАЧЕ ГОВОРЯ, ОДНИМ СЛОВОМ, ЛУЧШЕ СКАЗАТЬ, МЯГКО ГОВОРЯ.

К вводным также относят слова, служащие для привлечения внимания собеседника:

ЗНАЕШЬ (ЗНАЕТЕ), ПОНИМАЕШЬ (ПОНИМАЕТЕ), ПОСЛУШАЙ (ПОСЛУШАЙТЕ), ВИДИШЬ (ВИДИТЕ) и другие.


  Эти же значения могут быть выражены не только вводными словами, но и аналогичными предикативными конструкциями (вводными предложениями). 

Снегопад, вероятно, скоро кончится. 
Снегопад, я думаю, скоро кончится. 

Кроме запятых, для выделения вводных предложений могут быть использованы скобки или тире. Так поступают в том случае, когда вводная конструкция сильно распространена и содержит дополнительные замечания или пояснения. Например:

Вот проезжаем мы раз через нашу деревню, лет тому будет – как бы вам сказать, не солгать – лет пятнадцать. (Тургенев)
Алексей (читатель уже узнал его) между тем пристально глядел на молодую крестьянку. (Пушкин)

 Нередко затруднение в постановке знаков препинания вызывает сочетание вводных слов и союзов или случаи, когда вводное слово входит в другой обособленный оборот.
   
Если перед вводным словом стоит союз А или НО, то запятая между вводным словом и союзом ставится не всегда. 

  Врач закончил прием, но, конечно, тяжелого больного посмотрит. 

  Он дал слово, а следовательно, должен его сдержать.

Вводное слово можно переставить или убрать без союза только в первом случае, поэтому между вводным словом и союзом необходима запятая. Во втором предложении это сделать невозможно, а значит, запятая не cтавится.

 Вводные слова могут начинать собой обособленную конструкцию, например уточняющий оборот. При этом запятая после вводного слова не ставится (иначе говоря, запятая, которая должна была «закрывать» вводное слово, переносится в конец обособленного оборота).

Я увидел, точнее почувствовал, что она ко мне неравнодушна.

Кроме этого, запятая не ставится перед вводным словом, расположенным в конце обособленного оборота.

На праздники мы решили куда-нибудь съездить, в Коломну например.

Если же вводное слово стоит в середине обособленной конструкции, то оно выделяется запятыми на общем основании.

Я решил объясниться в любви, почувствовав, кажется, сердцем, что и она ко мне неравнодушна.

Если вводные слова расположены перед оборотом, начинающимся словами «как» или «чтобы», то они выделяются запятыми.

Прожитый день показался ей бессмысленным, в сущности, как и вся жизнь.
Он на мгновение задумался, вероятно, чтобы подобрать нужные слова.

Очень часто трудности возникают в предложениях со словами ОДНАКО и НАКОНЕЦ. Слово ОДНАКО выделяется только в том случае, когда его нельзя заменить на союз НО.

Однако мы понимаем, что этот показатель все еще низок (ОДНАКО = НО).  

Пока, однако, у нас еще нет четкой картины происходящего (ОДНАКО – вводное слово).

Слово НАКОНЕЦ является вводным только в том случае, когда не имеет пространственного или временного значения, а указывает порядок мыслей.

Надеюсь, что в ближайшее время этот проект наконец будет реализован. 

И, наконец, последнее, на что хотелось бы обратить внимание.       

По материалам портала gramota.ru.


Фото из открытых источников.

Обособление однако. «Однако» выделяется запятыми или нет? Запятой выделяются слова-предложения «да», «нет» и междометия

На данный вопрос нет однозначного ответа. То какие знаки препинания ставятся в предложении, где присутствует слово «однако», полностью зависит от контекста самого предложения. При этом вариантов написания может быть три.

Когда слово «однако» в предложении является:

  1. Вводным словом,
  2. Союзом,
  3. Междометием.
Вводное слово.

Как известно, вводное слово в предложении всегда надо обособлять запятыми или иногда другими знаками препинания, такими как тире или другими знаками препинания. Вводное слово на то и вводное, что не является членом предложения. Без труда вводное слово можно убрать из текста, так как оно только отражает эмоциональное отношение автора строк или произносимой речи к тому о чем говорится. А сам смысл рассказа никоим образом не изменится, если мы уберем эти эмоциональные окраски не несущие смысловой связи с другими членами предложения.

Таким образом, если по контексту слово «однако» – это только эмоциональная вставка в контекст, которая может быть удалена без нарушения смысловой логики, то с обеих сторон слова надо ставить запятые, потому что в как вводное слово «однако» всегда находится в середине предложения, ну иногда может быть в конце.

Примеры:

  • Пока, однако мы не понимаем, что происходит.
  • Погода, однако, стояла дождливая и ветреная.
  • Как она меня провела, однако!
  • Человек, однако, даже не взглянул на нас.
Союз.

Слово «однако» может являться членом предложения, выполняя при этом функцию союза. Союз, как известно, это служебная часть речи, которая служит для того чтобы связывать между собой слова в предложении или составные части сложного предложения. То есть, выполняя данную функцию слово «однако» может находиться в самом начале предложения, или между частями сложного предложения, связывая их между собой. В этом случае, надо иметь ввиду, что в качестве союза слово «однако» имеет такой же смысл, что и «но».

То есть, если мы можем заменить в предложении слово «однако» словом «но», тогда это союз и правила пунктуации следующие. Если союз «однако»стоит в начале предложения, то никаких запятых не ставится. Если же «однако» соединяет составные части предложения и находится в его средине, тогда перед словом надо ставить запятую, а после него никакой запятой не надо.

Примеры:

  • Однако обед подали очень поздно.
  • Это очень неприятно, однако ничего не меняет.
  • Солнце выглянуло из-за туч, однако ветер продолжался.
Междометие.

Междометия – это слова, которые служат нам для выражения каких-то бурных эмоций или


восклицаний. Слово «однако» может быть в предложении таким восклицанием. В этом случае, его надо обособлять знаками препинания.

Отвечает Есения Павлоцки, лингвист-морфолог, эксперт института филологии, массовой информации и психологии Новосибирского государственного педагогического университета.

Однако — рекордсмен по неправильному обособлению. С ним можем соперничать только “наконец” и “действительно”. Секрет в том, что в большинстве случаев после “однако” запятую ставить не следует, но разберем их все по порядку.

Прежде стоит сказать, что запятые довольно часто ставят “на всякий случай” и вместо пауз. Есть такое убеждение: лучше поставлю лишнюю, чем не поставлю совсем. Чем больше запятых, тем вы грамотнее! Однако это не так: лишняя запятая — такая же ошибка, как и ее отсутствие в нужном месте. И, кстати, к паузам пунктуация имеет косвенное отношение.

А вот прямое отношение она имеет к грамматике — то есть к морфологии и синтаксису. Именно они диктуют запятым их верные позиции.

Разберем это на примере слова “однако” . Постановка запятой после него зависит от его морфологического статуса в контексте. Иными словами, нужно понимать, что за часть речи перед нами и какое значение передает слово.

Чаще всего слово “однако” функционирует в контексте как союз. “Однако” = “но” . В этом случае запятая не нужна. Пример: “Мы ожидали, что сегодня будет дождь и мы не сможем пойти на прогулку. Однако погода хорошая, светит солнце!”.

Крайне редко слово “однако” встречается в качестве модального (вводного) слова. Вводные слова называются модальными, потому что передают модальность — выражают отношение говорящего к содержанию речи. Например: “Я, наверное, не смогу прийти на твой день рождения”. Здесь словом “наверное” выражается неуверенность в том, что утверждает человек. А неуверенность эту он неосознанно добавляет в высказывание, чтобы его смягчить. Модальные слова всегда передают “второй слой” высказывания. И их довольно много, но слово “однако” с таким функционалом теперь чаще встречается в классической литературе, чем в современном языке. Посмотрите, какой оттенок у него в этом предложении и каким устаревшим оно кажется: “Я рад, однако, что узнал вас, Карамазов”. Выражается не противопоставление, а значение “несмотря ни на что, всё же” .

Еще “однако” может быть междометием и тоже чаще всего встречается в классической литературе. Обычно сопровождается восклицанием или многоточием, не предполагает запятой и передает значение “ничего себе!”.

Также вы можете увидеть запятую после “однако” в значении “но”, если она примыкает к обособляемому обороту далее в конструкции: “Однако, как хорошо известно, Менделеев размещал элементы в порядке увеличения атомного веса”. Здесь запятая относится к “как хорошо известно”.

Одно из самых «коварных» слов – это «однако», запятая при котором то ставится, то нет, поэтому часто пишущие сомневаются, где ставить запятую и нужна ли она вообще. Чтобы решить, слово «однако» выделяется запятыми или нет, надо сначала понять, какую синтаксическую роль это слово выполняет в данном случае, является ли оно вводным словом, союзом или междометием.

Слово «однако» выделяется запятыми

С двух сторон

1. Если это вводное слово (его можно переставить или вообще выбросить без потери смысла, заменить на синонимичное вводное “тем не менее”), то оно выделяется запятыми с двух сторон.

  • Катер на Борисово, однако, еще не подошел.
  • Мы все, однако, сильно замерзли и проголодались.

2. Или запятыми с двух сторон, или восклицательным знаком (если стоит в начале фразы; в зависимости от интонации) оформляется междометие; его можно заменить другим междометием, например “ого”.

  • Смотри, однако, какой ветер!
  • Ой, однако, уже два часа! (Однако! Уже два часа!)

Перед словом

1. Нередко запоминают, что запятая в начале предложения после «однако» не ставится, но мы видели, что это возможно, если перед нами междометие (то есть просто такое эмоциональное восклицание). Не ставится запятая в том случае, если перед нами союз, синонимичный «но». Действительно, часто он стоит в начале предложения или в начале части сложного. Запятая после «однако» в этом случае не нужна.

  • Мы гуляли, однако было уже очень поздно, и мы пошли домой (можно заменить на союз «но»)
  • Было уже очень поздно, однако мы пошли не домой, а в парк (можно заменить на союз «но»).

2. Только перед вводным словом «однако» ставится запятая в том случае, если оно находится в начале обособленного оборота.

Глаголы, имена и наречия в предложении могут выступать в функции вводных слов, которые так или иначе – грамматически, лексически, интонационно – выражают отношение говорящего к тому, о чем он сообщает.

Сравните два предложения:

Этот вопрос , казалось, затруднил гостя.

Лицо его казалось спокойным .

И в том и в другом примере употребляется слово казалось , но только во втором случае это слово входит в состав членов предложения: там оно является частью составного именного сказуемого.

В первом же примере слово казалось служит лишь для выражения отношения говорящего к тому, о чем он сообщает. Такие слова называются вводными; они не являются членами предложения и могут легко быть пропущены, например: Этот вопрос... затруднил гостя . Обратите внимание, что во втором предложении пропустить слово казалось невозможно.

Сравните еще несколько примеров в таблице:

Захватите с собой, кстати , наши книги.
Фраза эта, между прочим , напомнила мне одну старую шутку.

Эти слова сказаны кстати .

Эта фраза была сказана между прочим.

Слова, выделенные запятыми, можно удалить из предложения, не разрушив его смысла.

К слову КСТАТИ из первого предложения можно задать вопрос КАК?
К словосочетанию МЕЖДУ ПРОЧИМ можно поставить вопрос КОГДА?

Многие слова могут быть использованы в качестве вводных. Но есть группа слов, которые никогда вводными не бывают. Прочитайте два предложения:

В этом году, очевидно, будет хороший урожай;
В этом году непременно будет хороший урожай.

В первом предложении использовано слово очевидно , во втором – непременно . Хотя эти слова по значению очень близки, выделяется запятыми и является вводным только слово из первого предложения. Слова, представленные ниже, необходимо запомнить: они очень похожи на вводные, но ими не являются и запятыми не выделяются:

АВОСЬ, БУДТО, ВДРУГ, ВЕДЬ, ВОТ, ВРЯД ЛИ, ВСЕ-ТАКИ, ДАЖЕ, ИМЕННО, КАК БУДТО, КАК РАЗ, НЕПРЕМЕННО, ОБЯЗАТЕЛЬНО, ПОЧТИ, ТОЛЬКО, ЯКОБЫ.

Вводные слова могут передавать пять различных типов значений:

    Чаще всего с помощью вводных слов говорящий передает различную степень уверенности в том, о чем он сообщает. Например: Вы, несомненно, хорошо сдадите экзамен или Вам, кажется, нужно больше заниматься. К этой группе относятся слова:

    КОНЕЧНО, РАЗУМЕЕТСЯ, БЕССПОРНО, НЕСОМНЕННО, БЕЗ СОМНЕНИЯ, БЕЗУСЛОВНО, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, КАЖЕТСЯ, ВЕРОЯТНО, ВОЗМОЖНО, ПОЖАЛУЙ.

    Вводные слова могут также передавать чувства и отношение говорящего к тому, о чем он сообщает. Например: Вы, к сожалению, сдали экзамен не очень хорошо.

    К СЧАСТЬЮ, К НЕСЧАСТЬЮ, К УДИВЛЕНИЮ, К СОЖАЛЕНИЮ.

    Иногда вводные слова указывают на источник информации , которую сообщает говорящий. Вводные словосочетания в этом случае начинаются словами ПО СООБЩЕНИЮ, ПО СЛОВАМ, ПО МНЕНИЮ. Например: Вам, по мнению врачей, нужно на время прервать тренировки.

    Источником сообщения может быть также сам говорящий (ПО МОЕМУ МНЕНИЮ, ПО-МОЕМУ) или источник может быть неопределенным (ГОВОРЯТ, СЛЫШНО). Например: Вам, говорят, придется прервать тренировки.

    ПО СООБЩЕНИЮ, ПО СЛОВАМ, ПО МНЕНИЮ, ПО СЛУХАМ, ГОВОРЯТ, СЛЫШНО, ПО МОЕМУ МНЕНИЮ, ПО-МОЕМУ, ПО-ВАШЕМУ.

    Вводные слова используются также для упорядочения мыслей и указания их связи между собой. Например: Во-первых, это причастие образовалось от глагола совершенного вида; во-вторых, оно имеет зависимые слова. Следовательно, в нем должно быть две буквы Н.

    ВО-ПЕРВЫХ, ВО-ВТОРЫХ, В-ТРЕТЬИХ, НАКОНЕЦ, СЛЕДОВАТЕЛЬНО, ЗНАЧИТ, ИТАК, НАПРОТИВ, НАПРИМЕР, НАОБОРОТ.

    Встречаются также предложения, где вводные слова указывают на способ оформления мыслей . Например: Одним словом, все прошло хорошо.

    ИНАЧЕ ГОВОРЯ, ОДНИМ СЛОВОМ, ЛУЧШЕ СКАЗАТЬ, МЯГКО ГОВОРЯ.

К вводным также относят слова, служащие для привлечения внимания собеседника:

ЗНАЕШЬ (ЗНАЕТЕ), ПОНИМАЕШЬ (ПОНИМАЕТЕ), ПОСЛУШАЙ (ПОСЛУШАЙТЕ), ВИДИШЬ (ВИДИТЕ) и другие.

Эти же значения могут быть выражены не только вводными словами, но и аналогичными предикативными конструкциями (вводными предложениями). Сравните: Снегопад, вероятно, скоро кончится и Снегопад, я думаю, скоро кончится. Кроме запятых, для выделения вводных предложений могут быть использованы скобки или тире. Так поступают в том случае, когда вводная конструкция сильно распространена и содержит дополнительные замечания или пояснения. Например:

Вот проезжаем мы раз через нашу деревню, лет тому будет – как бы вам сказать, не солгать – лет пятнадцать. (Тургенев)
Алексей (читатель уже узнал его) между тем пристально глядел на молодую крестьянку. (Пушкин)

Правило обособления вводных слов и предложений имеет несколько очень важных примечаний.

    Если перед вводным словом стоит союз А или НО, то запятая между вводным словом и союзом ставится не всегда. Сравните пару предложений:
    Врач закончил прием, но, конечно, тяжелого больного посмотрит.
    Он дал слово, а следовательно, должен его сдержать.

    Вводное слово можно переставить или убрать без союза только в первом случае, поэтому между вводным словом и союзом необходима запятая. Во втором предложении это сделать невозможно, а значит, запятая не cтавится.

    Очень часто трудности возникают в предложениях со словами ОДНАКО и НАКОНЕЦ. Слово ОДНАКО выделяется только в том случае, когда его нельзя заменить на союз НО. Сравните два предложения:
    Однако мы понимаем, что этот показатель все еще низок (ОДНАКО = НО). Пока, однако, у нас еще нет четкой картины происходящего (ОДНАКО – вводное слово).

    Слово НАКОНЕЦ является вводным только в том случае, когда не имеет пространственного или временного значения, а указывает порядок мыслей. Например:
    Надеюсь, что в ближайшее время этот проект наконец будет реализован. И, наконец, последнее, на что хотелось бы обратить внимание.

    Вводные слова могут начинать собой обособленную конструкцию, например уточняющий оборот. При этом запятая после вводного слова не ставится (иначе говоря, запятая, которая должна была «закрывать» вводное слово, переносится в конец обособленного оборота).

    Я увидел, точнее почувствовал, что она ко мне неравнодушна.

    Кроме этого, запятая не ставится перед вводным словом, расположенным в конце обособленного оборота.

    На праздники мы решили куда-нибудь съездить, в Коломну например.

    Если же вводное слово стоит в середине обособленной конструкции, то оно выделяется запятыми на общем основании.

    Я решил объясниться в любви, почувствовав, кажется, сердцем, что и она ко мне неравнодушна.

    Если вводные слова расположены перед оборотом, начинающимся словами «как» или «чтобы», то они выделяются запятыми.

    Прожитый день показался ей бессмысленным, в сущности, как и вся жизнь.
    Он на мгновение задумался, вероятно, чтобы подобрать нужные слова.

Упражнение

  1. Портреты висели_ напротив зеркала.
  2. Напротив_ он даже не изменился в лице.
  3. С одной стороны_ я с вами полностью согласен.
  4. С одной стороны_ на монете был изображен двуглавый орел.
  5. Правда_ всегда лучше лжи.
  6. Я_ правда_ был несколько удивлен этой новостью.
  7. Весной_ возможно_ наводнение.
  8. Весной_ возможно_ будет наводнение.
  9. Уже все в нашем городе_ говорят_ об этом.
  10. В Греции_ говорят_ все есть.
  11. Может быть_ вы изволили выразиться так для красоты слога? (Гоголь).
  12. По сообщениям синоптиков_ на следующей неделе будет похолодание.
  13. Как говорят ученые_ нас ожидает глобальное потепление.
  14. Поезд отправляется через час_ следовательно_ нам нужно выходить из дома.
  15. К счастью_ Печорин был погружен в задумчивость (Лермонтов).
  16. Мы собрались здесь_ во-первых_ для того, чтобы решить вопрос о сроках работы.
  17. Он застрелиться_ слава богу_ попробовать не захотел… (Пушкин) .
  18. Конечно_ вы не раз видали уездной барышни альбом (Пушкин).
  19. Вы_ одним словом_ легко отделались.
  20. Итак_ теперь можно сделать вывод.
  21. Вы ничуть не мешаете мне, – возразил он, – извольте себе стрелять, а_ впрочем_ как вам угодно; выстрел ваш остается за вами; я всегда готов к вашим услугам (Пушкин).
  22. Она очень долго страдала после разлуки, но_ как известно, время лечит любые раны.
  23. Ветер_ однако_ был сильный.
  24. Федя принес цветы_ однако_ Маше это не понравилось.
  25. Сильный, однако_ теплый ветер дул в окно.
  26. Хорошее воспитание_ как известно_ получается в пансионах (Гоголь).
  27. Впрочем_ бывают разные усовершенствования и изменения в методах… (Гоголь).
  28. Вы_ непременно_ должны к нам приехать.
  29. Я взял со стола_ как теперь помню_ червонного туза и бросил кверху (Лермонтов).
  30. Впрочем_ и сам генерал Хвалынский о своем служебном поприще не любил говорить; на войне он_ кажется_ не бывал (Тургенев).
  31. Одичаешь_ знаете_ если будешь все время жить взаперти (Гоголь).
  32. Вероятно_ он был человек признательный и хотел заплатить этим за хорошее обращение.
  33. Вы_ якобы_ должны были явиться к нему в кабинет и доложить о поездке.
  34. Да_ признаюсь_ я сам так думал.
  35. Я_ все-таки_ решил поступить по-своему.
  36. Иван Петрович_ знаете ли_ был человеком необыкновенным.
  37. Никто к нему_ разумеется_ не ездил (Тургенев).
  38. Глеб_ насколько я знал_ хорошо учился в брянской гимназии (Паустовский).
  39. Но_ быть может_ читателю уже наскучило сидеть со мною у однодворца Овсянникова, и потому я красноречиво умолкаю (Тургенев).
  40. Мой приход_ я это мог заметить_ сначала несколько смутил гостей.
  41. Однако_ политический процесс стал развиваться иным путем.
  42. В прошлом своем отчете я поторопился сообщить Вам, что эту проблему нам_ наконец-то_ удалось решить.
  43. Опыты превращений, вокруг нас бывших, имели_ без сомнения_ сильное влияние на мысли большей части людей, ими занимающихся (М. М. Сперанский).
  44. Группа пограничников во главе с офицером направилась к нарушителям с намерением, как это_ бывало_ ранее, заявить протест и потребовать, чтобы они покинули территорию.
  45. Доработка соглашения займет_ видимо_ еще несколько месяцев.
  46. Во-вторых_ в сфере международного туризма немало злоупотреблений.
  47. Впрочем_ если оставаться приверженным духу и букве этого документа, иного и быть не могло.
  48. Мы все хорошо знаем, и здесь все хорошо знают, что на западном, или_ как говорят_ втором фронте, было сосредоточено около 1,5 млн. войск союзников и где-то 560 тыс. немецких войск.
  49. Этот скромный, символический жест_ мне кажется_ исполнен глубокого смысла.
  50. К счастью_ упомянутые выше примеры - исключение, а не правило.
  51. Повышенная ценность багажа_ может быть_ заявлена на определенные виды предметов.
  52. Основание сему_ очевидно: когда разум начинает распознавать цену свободы, он отметает с небрежением все детские_ так сказать_ игрушки, коими забавлялся он в своем младенчестве (М. М. Сперанский).
  53. Правда_ говорил со мной вежливо, не принуждал ни к чему, и у меня, помню, было такое впечатление, что он на все эти обвинения смотрит несерьезно.
  54. Но в нашем деле_ правда_ быстро вышла наружу, и нас вскоре освободили.

В данной главе:

§1. Предложения с вводными словами

Вводные слова выделяются в устной речи интонационно, а в письменной — запятыми.

Проблема пунктуационного оформления предложений с вводными словами связана не со знаками препинания как таковыми, а с распознаванием вводных слов. Поскольку вводные слова не являются членами предложения и не связаны синтаксически ни с какими членами предложения, то их всегда можно из предложения изъять. Это может служить проверкой при определении того, является ли слово вводным.

К счастью, ты прав.

(к счастью - вводное слово, оно может быть опущено: Ты прав . Основное содержание предложения и его структура не пострадают)

Посуда бьётся к счастью .

(к счастью - член предложения, его невозможно опустить, т.к. смысл и грамматическая структура предложения нарушатся. Посуда бьётся . и Посуда бьётся к счастью - это не одно и то же)


Вводные слова с предшествующими союзами

1. Часто вводные слова оказываются в простых предложениях сразу после сочинительных союзов. В этом случае союзы и вводные слова запятыми не разделяются, например:

Позвоните мне сегодня вечером, а впрочем, когда вам самим будет удобнее.
А может, она заболела?

(союз а и вводное слово запятой не разделяются)

И правда, больше мы уже никогда не встречались.

(союз и и вводное слово не разделяются)

2. Если вводные слова оказываются после союзов в сложных предложениях, то союз и вводное слово разделяются запятой, например:

Он приезжал к нам, но, к сожалению, я был в отъезде.

(союз но и вводное слово разделяются запятой)

Витька знал, что, к сожалению, верить ей не стоит.

(подчинительный союз и вводное слово разделяются запятой)

Вводные слова в составе обособленной конструкции

Выделяются запятыми

1) если стоят в середине оборота:

Прочитав, по-моему, все книжки в школьной библиотеке, мальчик записался в городскую.

2) если стоят перед оборотами, начинающимися союзами как и чтобы , например:

Под утро она проснулась и уже не могла заснуть, в сущности, как и всегда.
Он замолчал, наверное, чтобы прекратить разговор.

Не выделяются запятыми

1) часто вводные слова начинают уточняющий оборот. Запятая после них не ставится, например:

В доме напротив, точнее на третьем этаже, жила девочка.

2) не ставится запятая перед вводным словом, стоящим в конце обособленного оборота.

Он постоянно пользуется словарями, Ожеговым например.

Предложения со словом однако .

Слово однако может быть:
1) вводным словом,
2) союзом,
3) междометием.

Различать омонимы можно по значению, месту в предложении, роли.

1.Однако является вводным словом в середине или в конце предложения, обязательно выделяется запятыми:

Мне стоило бы, однако, встретиться с ним.
Мне стоило бы встретиться с ним, однако.

2. В начале предложения или в начале части сложного предложения однако - союз, запятая после него не нужна. Однако - союз, синонимичный союзу но . Примеры:

Он обещал приезжать к нам почаще. Однако больше не позвонил.
Мы ждали его, однако он не пришёл.

3. Однако употребляется в роли междометия. В этом случае слово выделяется запятой или восклицательным знаком, например:

Однако! Ну и ливень!
Однако, какой мороз!

§2. Предложения с вводными предложениями

1. Конструкции с вводными предложениями выделяются запятыми.

Я думаю, ты не прав.
Ты, я думаю, не прав.
Ты не прав, я думаю.

(у многих вводных предложений есть синонимы среди вводных слов. Например: Я думаю , думаю , я полагаю , полагаю , я считаю , считаю и по-моему - синонимичны)

2. Если предложение осложнено однородными членами, обособлениями и др. компонентами, требующими запятых, то вводные предложения могут быть выделены тире или скобками. То же возможно в сложных предложениях.

§3. Предложения со вставными конструкциями

Вставные конструкции более разнообразны и самостоятельны. Они выделяются тире или скобками. Внутри вставки знаки препинания расставляются по правилам пунктуации. Вставные конструкции легко узнать: они несут дополнительную информацию и произносятся особым образом: выделяются паузами, проговариваются в более высоком темпе, чаще всего - более низким голосом.

Приезд Людмилы - это была именно она - оказался для всех полной неожиданностью.
Вслед за финикийцами в 7 в. до н.э. в Испанию пришли греки (фокейцы), в особенности после основания Массалии (ныне Марсель) около 600 г. до н.э.(Словарь античности).

Вконтакте

Разберемся с вводными словами и словосочетаниями. Часть 1.

Наверное, практически все помнят, что вводные слова, словосочетания и предложения помогают говорящему выразить свое отношение к высказываемой мысли, указать на источник сообщения, на способ оформления этой мысли. При этом сами вводные конструкции не являются членами предложения, они грамматически не связаны ни с главными, ни с второстепенными членами предложения. Из этого следует, что данные конструкции необходимо выделить знаками препинания, обычно запятыми.

Можно выделить несколько групп вводных слов по значению.

1. Выражают чувства говорящего к сообщаемым сведениям (к сожалению, нечего греха таить, по счастью, странное дело, чего доброго, к огорчению и др.).

2. Выражают оценку достоверности сообщения  (без всякого сомнения, должно быть, вероятно, кажется, может быть, надеюсь, уверен, не правда ли, в сущности, по существу и др.).

3. Указывают на последовательность изложения мыслей, их связь (следовательно, кроме того, к слову сказать, во-первых, с одной стороны, с другой стороны, повторяю, подчеркиваю, между прочим, в общем, напротив и др.).

4. Указывают на способы и приемы оформления мыслей (если можно так выразиться, коротко говоря, лучше сказать, с позволения произнести, одним словом, мягко выражаясь и др.).

!!! Слова скорее, вернее, точнее являются вводными, если к ним можно добавить слово говоря.

В аудитории сидели студенты, вернее (говоря), студентки.

Его эгоизм, точнее (говоря), его эгоцентризм часто мешает ему в жизни.

5. Указывают на источник сообщения (как говорят, по словам того-то, по сведениям того-то, на мой взгляд, мол, помнится, по легенде, помню, по-вашему и др.).

!!! Не являются вводными и не выделяются запятыми конструкции по требованию…, по решению…, по совету…, по приказу…, по распоряжению…, по задумке… и др.

По замыслу писателя в романе должно было быть две части.

По традиции существительное кофе причисляется к мужскому роду.

6. Слова, которые являются призывом к слушающему, привлекают его внимание, внушают определенное отношение к сообщаемым мыслям (послушайте, представьте себе, извините, если хотите знать, сделайте милость, поверьте, видите ли, согласитесь, пожалуйста, заметьте себе и др.).

7. Указывают на оценку меры того, о чем сообщается (самое большее, по крайней мере, без преуменьшения).

8. Показывают степень обычности того, о чем сообщается (по обычаю, бывает, случается, как обычно происходит, по обыкновению и др.).

9. Выражают экспрессивность высказывания (по справедливости, честно говоря, между нами говоря, сказать по чести, по совести, кроме шуток, по правде и др.).

!!! Не являются вводными и не выделяются запятыми следующие слова и словосочетания: якобы, словно, решительно, просто, причем, притом, примерно, приблизительно, поэтому, почти, никак, небось, между тем, как раз, как бы, как будто, именно, исключительно, едва ли, даже, все-таки, вряд ли, вот, в конечном счете, ведь, вдруг, в довершение, вдобавок, будто, буквально, бишь, авось  и другие частицы и наречия.

Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях

Вводные слова и словосочетания чаще всего выделяются запятыми, независимо от места расположения в предложении. Однако и тут есть нюансы. Рассмотрим некоторые из них.

1. Вводные слова при перечислении однородных членов.

Если вводное слово стоит после перечисления и перед обобщающим словом, то перед ним ставится тире, а после него – запятая.

На траве, на деревьях, на кустах – словом, всюду блестели голубые жемчужинки росы.

2. Сочетание нескольких вводных слов.

Между двумя вводными словами запятая ставится.

Страшно сказать, вероятно, он все-таки решится на женитьбу.

3. Вводные слова и обособленный оборот.

В начале или в конце обособленного оборота (присоединения, уточнения, пояснения, обособления) вводные слова не отделяются, а в середине – выделяются запятыми с обеих сторон.

Малыш, по-видимому успокоенный, перестал всхлипывать.

Она припоминала эти слова, по всей вероятности слышанные в детстве.

Они продолжали беседовать, забыв, вероятно, о том, что на занятиях необходима тишина.

4. Вводные слова и сочинительные союзы.

Если вводное слово можно опустить или переставить (обычно при союзах но и и) без изменения структуры предложения, то запятые необходимы в обеих сторон; если перестановка невозможна (обычно при союзе а), то союз и вводное слово запятой не разделяются.

Несчастье его не только не сломило, а наоборот, он стал намного сильнее (изъять или переставить вводное слово нельзя, после союза запятая не ставится).

Может быть, все завершится удачно, а возможно, и наоборот (изъять или переставить вводное слово нельзя, после союза запятая не ставится).

Вопрос этот мы уже разбирали несколько раз, но, похоже, окончательного решения до сих пор не принято (изъять или переставить вводное слово можно, после союза запятая ставится).

Медведь не идет в свою берлогу, а, кажется, скрывается от охотников (изъять или переставить вводное слово можно, после союза запятая ставится).

Некоторые слова и словосочетания могут выступать в роли вводных и в роли обычных членов предложения, в зависимости от этого и расставляются знаки препинания. Это касается таких слов и словосочетаний, как наконец, в конце концов, со своей стороны, в самом деле, в частности, в общем, вообще, конечно, однако, наоборот, значит, главное, главным образом, по крайней мере, во всяком случае, в свою очередь, например, с точки зрения и некоторых других.  Об этом мы поговорим в следующей части статьи.

Удачи Вам и грамотной пунктуации!

Остались вопросы? Не знаете, как ставить знаки препинания при вводных словах?
Чтобы получить помощь репетитора – зарегистрируйтесь.
Первый урок – бесплатно!

Зарегистрироваться

© blog.tutoronline.ru, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

ВДНХ запускает бесплатные онлайн-занятия по русскому языку / Новости города / Сайт Москвы

В центре славянской письменности «Слово» на ВДНХ стартует онлайн-курс по русскому языку. Занятия помогут всем желающим вспомнить основные правила орфографии и пунктуации, а также разобраться в том, как правильно ставить ударения в сложных словах и в какие словари стоит заглядывать для самопроверки.

Уроки проведет доцент факультета журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова известный популяризатор филологии Егор Сартаков. Присоединиться к прямым эфирам можно будет на официальном сайте выставки и на ее странице в социальной сети «В контакте» каждую субботу в 15:00.

На онлайн-занятиях участники, помимо теоретических знаний, будут получать практические задания на закрепление изучаемого материала. Скачать упражнения к урокам можно будет по ссылке.

Первое занятие «Тире и двоеточие» пройдет 14 ноября. Слушатели разберутся, в каких предложениях нужно ставить тире, а когда употреблять двоеточие и запятую. Также пользователи узнают любопытные факты о пунктуации.

На онлайн-уроке, который состоится 21 ноября, речь пойдет об однородных членах предложения. Участники научатся определять сочинительные союзы и разберут возможные варианты пунктуации при однородных членах предложения.

Правило проверки безударных гласных в корне слова учат еще в начальной школе, но немногие спустя годы помнят, что есть и исключения. Какие именно — расскажут на третьем уроке «Безударная гласная в корне слова». Кроме того, во время занятия горожане вспомнят чередующиеся гласные в корнях, употребление О и Ё после шипящих, Э и Е после согласных и гласных, а также чередование И и Ы после приставок. Занятие пройдет 5 декабря.

12 декабря лектор разберет употребление знаков препинания при причастном и деепричастном оборотах.

На заключительном уроке, который состоится 26 декабря, речь пойдет о сравнительных оборотах в предложениях. Особое внимание уделят союзу «как». Егор Сартаков расскажет, когда запятая перед этим союзом нужна, а в каких случаях без нее можно обойтись.

Центр славянской письменности «Слово» располагается в отреставрированном историческом павильоне № 58 «Земледелие» на ВДНХ. Центр был открыт весной 2019 года. Новое выставочное и образовательное пространство посвящено истории, настоящему и будущему кириллической письменности.

Соединение запятых - узнайте, как этого избежать

  • Когда вы соединяете два независимых предложения с помощью запятой и без соединения, это называется соединением запятой . Некоторые люди считают это продолжением предложения, в то время как другие думают, что это ошибка пунктуации.
  • Вот пример соединения через запятую. : Медведи-коалы на самом деле не медведи, это сумчатые животные.
  • Есть три способа исправить сращивание запятой. Вы можете добавить союз, заменить запятую точкой с запятой или сделать каждое независимое предложение отдельным предложением.

Что такое сращивание запятой?

Соединение запятой - это особый вид ошибки с запятой, которая возникает, когда вы используете запятую для соединения двух независимых предложений. Вот пример:

Как узнать, что это соединение запятой? Посмотрите на группу слов перед запятой.

Вы заметили, что эта группа слов может стоять сама по себе как законченное предложение? Это означает, что это независимая статья .

Теперь посмотрим на группу слов после запятой.

Эта группа слов также может стоять сама по себе как законченное предложение. Это еще одна независимая статья.

Когда у вас есть два независимых предложения, запятой недостаточно, чтобы склеить их вместе.

Как исправить запятую сращивания

Есть три распространенных способа исправить сращивание запятой. Давайте посмотрим на новый пример:

Исправление №1: добавление соединения

Один из способов исправить сращивание запятой - добавить конъюнкцию сразу после запятой.В большинстве случаев сращивания через запятую соединение, которое вы захотите добавить, будет, вероятно, и , , но , или , так что .

Исправление № 2: замените запятую на точку с запятой

Если добавление союза не работает, вместо этого можно заменить запятую на точку с запятой. В отличие от запятых, точка с запятой достаточно сильна, чтобы склеить два независимых предложения вместе.

Если вы решили использовать точку с запятой, убедитесь, что существует тесная логическая связь между двумя независимыми предложениями.

Исправление № 3: Делайте отдельные предложения

Если добавление союза не работает и использование точки с запятой кажется вам слишком скучным, вы можете исправить их, просто сделав каждое независимое предложение отдельным предложением.

Другие примеры сращивания запятой

Вы уже разбираетесь? Вот еще несколько примеров сращивания запятых и возможных исправлений.

Добавление конъюнкции, например и или , но после запятой в приведенном выше предложении, на самом деле не имеет смысла.Но, похоже, существует тесная логическая связь между первым независимым предложением (, я думаю пропустить урок английского языка ) и вторым независимым предложением ( это действительно скучно, ). Это идеальная ситуация для точки с запятой.

Вы также можете разбить эти два независимых предложения на отдельные предложения.

Попробуем еще:

В данном случае соединение и отвечает всем требованиям.

Или вы можете использовать точку с запятой.

Или вы можете составить два предложения, особенно если вы хотите показаться грубым.

Всегда ли в порядке сращивание запятой?

Да! Вам следует избегать сращивания запятых в формальном письме, но теперь, когда вы знаете правило, вы можете иногда нарушать его в более художественных стилях письма.

В художественной литературе, например, вы можете использовать запятую, чтобы передать скачущие мысли или наблюдения персонажа.

Соединение запятых также может создать ощущение величия в риторике, но только если они используются экономно.

А в поэзии, конечно, правила еще более мягкие. Иногда соединение запятой создает правильный ритм.

Вот и все! Теперь вы готовы приступить к делу и с уверенностью использовать запятые.

запятых | Безграничное письмо

Введение в запятые

Запятая - это знак препинания, обозначающий небольшой разрыв, паузу или переход.

Цели обучения

Определите ситуации, требующие запятых

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Запятая - это знак препинания, обозначающий небольшой разрыв, паузу или переход.
  • Запятые необходимы перед координирующим союзом (for, and, nor, but, or, still, so), разделяющим два независимых предложения.
  • Запятые ставятся после вводных слов, фраз или предложений в предложении.
  • Запятые необходимы для выделения элементов, которые прерывают предложение или добавляют информацию.
Ключевые термины
  • прилагательное : слово, изменяющее существительное или описывающее референт существительного.
  • наречие : слово, изменяющее глагол, прилагательное, другое наречие или различные другие типы слов, фраз или предложений.
  • предлог : Любой из закрытого класса неперегибаемых слов, обычно используемых для соединения существительного или местоимения в прилагательном или наречном смысле с каким-либо другим словом: частица, используемая с существительным или местоимением (в английском языке всегда в объективный случай) составить фразу, ограничивающую какое-то другое слово.
  • причастие : форма глагола, которая может функционировать как прилагательное или существительное. В английском языке есть два типа причастий: причастие настоящего и причастия прошедшего времени.
  • инфинитив : Неизменяемая форма глагола. В английском языке это обычно образуется из основы глагола, которой предшествует «to». Например: «сидеть».
  • без ограничений : описывает модификатор, который можно удалить из предложения без изменения значения.

Запятая - это знак препинания, обозначающий небольшую паузу или какой-либо переход. Он выполняет множество различных грамматических функций и обеспечивает ясность для читателей. Запятые имеют много применений, но ситуации, в которых они используются, можно разделить на четыре основные категории:

  1. Поставьте запятую перед координирующим союзом (для, и, ни, но, или еще, так), разделяющим два независимых предложения.
  2. Ставьте запятую после вводных слов, фраз или предложений в предложении.
  3. Используйте запятые для выделения элементов, которые прерывают предложение или добавляют информацию.
  4. Используйте запятые для визуального разделения отдельных, но связанных элементов.

Координационные соединения

Координирующие союзы - это союзы или соединения слов, которые помещаются между словами и фразами равной важности. Запятые, используемые с координирующими союзами, позволяют авторам выразить, как их полные мысли соотносятся друг с другом.Они также помогают избежать прерывистого, плоского стиля, который возникает, когда каждая мысль выступает в качестве отдельного предложения.

При объединении двух независимых предложений или предложений, которые могут стоять сами по себе как полные предложения, ставьте запятую перед союзом. Если второе независимое предложение очень короткое или обязательно, запятую можно опустить.

Пример

Он с нетерпением ждал танцев, но не знал, что надеть.

Оба предложения независимы и могут стоять сами по себе как законченные предложения.Однако, когда они объединены в одно предложение, они должны быть связаны запятой и согласованным союзом.

Вводные фразы и предложения

Ставьте запятую после вводных слов, фраз или предложений, вводящих предложение.

Зависимые статьи

Зависимое придаточное предложение - это группа слов, которые не могут стоять отдельно в качестве предложения, потому что не выражают целостную мысль. Иногда для введения предложения можно использовать зависимое предложение.В этом случае используйте запятую после зависимого предложения.

Пример

Так как я опаздывал, у меня не было времени позавтракать.

Первая фраза не может стоять сама по себе как предложение, но если присоединить к независимому предложению запятую, предложение завершено.

Обратите внимание, что зависимое предложение может появиться позже в предложении, но в этом случае вы должны , а не использовать запятую:

Пример

У меня не было времени позавтракать, потому что я опаздывал.

Используйте запятую для разделения зависимого и независимого предложений, только если зависимое предложение стоит первым!

Вступительные слова и фразы

Писатели могут предоставить читателям информацию, которая ограничивает или иным образом изменяет основную идею, которая следует ниже. Для этого авторы могут использовать вводные слова или вводные фразы. Эти вводные элементы могут состоять из одного слова или нескольких. Общие вводные элементы включают в себя переходные слова и утверждения о времени, месте, манере или условиях.

Часто вводные слова также являются наречиями. Запятые всегда используются для выделения определенных наречий, в том числе следующих:

  • однако
  • по факту
  • следовательно
  • тем не менее
  • кроме
  • далее
  • еще

Примеры

Пример 1: Таким образом, очевидно, что мы должны финансировать проект строительства плотины.

Если одно из этих наречий встречается в середине предложения в одном предложении, оно должно быть выделено парой запятых.

Пример 2: Однако строительство плотины займет семь лет.

Для некоторых наречий использование запятой необязательно. В таких ситуациях произнесите приговор самому себе. Если вы думаете, что пауза делает ваше предложение более ясным или подчеркивает то, что вы хотите выделить, используйте запятую; в противном случае бросьте это.

  • , затем
  • т.
  • еще
  • вместо
  • тоже
  • первый, второй и т. Д.

Примеры

Пример 1. Сначала мы пойдем в торговый центр.Потом пойдем в зоомагазин.

Пример 2. Сначала мы пойдем в торговый центр. Потом пойдем в зоомагазин.

Обе пары предложений верны!

Добавление информации: модификаторы и аппозитивы

Модификаторы - это слова или фразы, которые добавляются к предложениям, чтобы сделать их значение более конкретным. Чтобы понять, для каких модификаторов требуются запятые, сначала мы должны понять концепцию «ограничений».

Неограничивающие модификаторы

Некоторые модификаторы являются неограничивающими, что означает, что предложение по-прежнему будет иметь, по сути, то же значение, тему и структуру без них.Они просто добавляют немного дополнительной информации.

Пример

В новом аквариуме Кэти растут странные водоросли.

В этом предложении слова «новый» и «странный» не являются ограничительными. Предложение без них было бы грамматически правильным и имело бы, по сути, то же значение. Они не требуют запятых.

Ограничительные модификаторы

С другой стороны, ограничительные модификаторы - это те, использование которых важно для общего смысла предложения. Другими словами, если вы удалите ограничительный модификатор из предложения, значение предложения изменится.

Пример

Мужчина, который поцарапал вашу машину, оставил записку на вашем лобовом стекле.

Фраза «кто поцарапал вашу машину» является ограничительным модификатором, потому что она объясняет, к какому человеку относится предложение, и потому что без него предложение было бы неясным.

Аппозитивы

Прилагательный - это грамматическая конструкция, в которой две группы существительных помещаются рядом, одна из которых идентифицирует другую.

Пример

Моя сестра, Элис Смит, любит мармелад.

В этом предложении «Алиса Смит» является аппозитивом, изменяющим существительную фразу «моя сестра». Поскольку имя Алиса Смит просто добавляет информацию, и без нее предложение все равно будет иметь то же основное значение, это пример неограничительного аппозитива . Неограничивающие аппозитивы требуют запятых.

С другой стороны, ограничительный аппозитив предоставляет информацию, необходимую для идентификации описываемого существительного.Он решающим образом ограничивает или проясняет эту именную фразу, и значение предложения изменилось бы, если бы аппозитив был удален. В английском языке ограничительные аппозитивы - это , а не , выделенные запятыми.

Пример

Ему нравится телешоу Iron Chef .

В этом предложении « Iron Chef » - это аппозитив, изменяющий существительную фразу «телешоу». Поскольку значение предложения было бы неясным без « Iron Chef », оно считается ограничительным и, следовательно, , а не требует запятой.

Разделение связанной, но различающейся информации

Атрибуция

Используйте запятую для обозначения атрибуции (т. Е. Того, кто сказал или написал цитату) из самой цитаты. Если авторство указано в конце цитаты, запятая должна быть внутри кавычек, даже если цитата является полным предложением.

Примеры

Пример 1: «На этот раз мы действительно напортачили», - сказал он.

Следует использовать пару запятых для обозначения авторства, когда оно появляется в середине цитаты.

Пример 2: «Ну, - сказала она, - я бы предпочла сегодня гамбургеры».

Не , а не , замените вопросительный или восклицательный знак в цитате запятой.

Пример 3: «Куда мы теперь идем?» - спросил Юджин.

Списки

Если в списке три или более элементов, между ними следует использовать запятые.

Примеры

Пример 1. Купите в магазине яблоки, бананы и грейпфрут.

Последняя запятая, стоящая перед и или или , известна как последовательная запятая (также называемая запятой Оксфорда или Гарварда).Серийную запятую всегда следует использовать там, где это необходимо, чтобы избежать путаницы. Вы видите двусмысленность в приведенном ниже примере?

Пример 2: «Спасибо за награду. Я хочу поблагодарить своих родителей, Чарльза Дарвина и Линдси Лохан ».

Похоже, что родители спикера - Дарвин и Лохан, хотя на самом деле спикер хотел поблагодарить своих родителей и Чарльза Дарвина и Линдси Лохан. В этой ситуации необходимо использовать последовательную запятую.

В противном случае, в зависимости от выбранного руководства по стилю, это считается необязательным.Тем не менее, в американском английском не используется порядковая запятая, за исключением газет и журналов.

Накопление

Другой тип отношений между идеями, о которых писатели сигнализируют читателям через запятую, - это отношения накопления. Встречающиеся в конце предложения кумулятивные предложения соединяются с основным предложением и добавляют дополнительную информацию. Они часто включают дополнительные описательные детали.

Пример

Пример: «Солнце медленно поднималось над горами, согревая лица горняков в долине, приглашая соек вылезти из своих гнезд, мерцая в утренней росе, продвигая день вперед по одной тени за раз.”

Как и в этом примере, накопительные фразы следует разделять запятыми.

Даты

Запятые также следует использовать при написании дат. Между днем ​​и годом и между годом и остальной частью предложения всегда должна быть запятая.

Пример

«7 декабря 1941 года японские самолеты атаковали военно-морскую базу США на Гавайях».

Даже если дата не является зависимым предложением, как в предыдущем примере, за последним элементом даты должна стоять запятая.

Вызывая больной на работу, Бет надеялась, что ее босс ни о чем не заподозрит. : Заголовок содержит глагол во вступительной фразе, что требует поставить запятую перед последним предложением. Запятая выполняет множество грамматических функций, в том числе для обозначения пауз или выделения вводных фраз, как в примере заголовка.

Распространенные ошибки, связанные с запятыми

Понимая правила правильного использования запятых, вы можете избежать распространенных ошибок, связанных с запятыми.

Цели обучения

Распознавайте типичные ошибки при использовании запятых

Основные выводы

Ключевые моменты
  • Чтобы избежать ненужных запятых, нужно просто понять правила их правильного использования.
  • Соединение запятой происходит, когда два независимых предложения соединяются только запятой вместо допустимой формы пунктуации, такой как запятая с координирующим соединением, точка с запятой или точка.
  • Продолжение предложения возникает, когда два или более независимых предложения сливаются вместе без знаков препинания, чтобы разделить их.
Ключевые термины
  • предлог : Любой из закрытого класса неперегибаемых слов, обычно используемых для соединения существительного или местоимения в прилагательном или наречном смысле с каким-либо другим словом: частица, используемая с существительным или местоимением (в английском языке всегда в объективном случае) составить фразу, ограничивающую какое-то другое слово.
  • причастие : форма глагола, которая может функционировать как прилагательное или существительное. В английском языке есть два типа причастий: причастие настоящего и причастия прошедшего времени.
  • запятая : Знак препинания, обычно обозначающий паузу между частями предложения или между элементами в списке.

Практические правила

Ошибки использования запятых делятся на две категории: использование ненужных запятых и неиспользование необходимых запятых. Чтобы избежать ошибок при использовании запятых в письме, вы должны понимать, когда запятые принадлежат (а когда нет).

Помните о следующих практических правилах, когда для , а не для используйте запятые.

Не используйте запятую для отделения предмета от его предиката.

  • Неправильно: регистрация для участия в наших фитнес-программах до 15 сентября сэкономит вам тридцать процентов стоимости членства.
  • Правильно: регистрация для участия в наших фитнес-программах до 15 сентября сэкономит вам тридцать процентов стоимости членства.

Не используйте запятую для отделения глагола от его объекта или предлога от его объекта.

  • Неправильно: я надеюсь отправить вам по почте до Рождества текущий снимок моей собаки Бенджи.
  • Неправильно: она путешествовала по миру с небольшим рюкзаком, скаткой, палаткой для щенков и фотоаппаратом.
  • Правильно: я надеюсь отправить вам по почте до Рождества текущий снимок моей собаки Бенджи.
  • Правильно: она путешествовала по миру с небольшим рюкзаком, скаткой, палаткой для щенков и фотоаппаратом.

Не используйте запятую после координирующего союза неправильно.

  • Неправильно: мокрый снег сильно упал на жестяную крышу, но семья привыкла к шуму и не обращала на него внимания.
  • Верно: мокрый снег сильно упал на жестяную крышу, но семья привыкла к шуму и не обращала на него внимания.

Не используйте запятые для введения ограничительных (т. Е. Необходимых) модификаторов.

  • Неправильно: пальцы на левой руке больше, чем на правой.
  • Верно: пальцы на его левой руке больше, чем на правой.

Не используйте запятую перед зависимым предложением, которое следует после независимого предложения. Это называется нарушающей запятой.

  • Неправильно: будущее печатных газет кажется неопределенным из-за роста производственных затрат и растущей популярности сетевых источников новостей.
  • Неправильно: некоторые утверждают, что печатные газеты никогда не исчезнут из-за большого количества читателей.
  • Верно: будущее печатных газет кажется неопределенным из-за роста производственных затрат и растущей популярности сетевых источников новостей.
  • Верно: некоторые утверждают, что печатные газеты никогда не исчезнут из-за большого количества читателей.

Не ставьте запятую после короткой вводной предложной фразы, если вы не хотите сделать дополнительный акцент.

  • Неправильно: перед парадом я хочу съесть пиццу.
  • Правильно: перед парадом я хочу съесть пиццу.

Не используйте запятую между прилагательными, которые работают вместе, чтобы изменить существительное.

  • Неправильно: мне нравится твоя танцевальная футболка с кошкой.
  • Правильно: мне нравится твоя футболка с танцующим котом.

Не используйте запятую для выделения цитат, занимающих подчиненное положение в предложении, часто обозначаемых словами «то», «что» или «потому что».

  • Неправильно: участие в демократии требует сильного духа, потому что «это требует некоторого вкуса к путанице», - пишет Молли Айвинс.
  • Правильно: участие в демократии требует сильного духа, потому что «требует некоторого вкуса к путанице», - пишет Молли Айвинс.

Не используйте запятую при указании только месяца и года.

  • Неправильно: следующие президентские выборы состоятся в ноябре 2016 года.
  • Верно: следующие президентские выборы состоятся в ноябре 2016 года.

Не используйте запятую в почтовых адресах или номерах страниц, а также перед почтовым индексом или другим почтовым индексом.

  • Правильно: таблица отображается на странице 1397.
  • Верно: пожар произошел на 5509 Avenida Valencia.
  • Правильно: напишите консультанту программы по телефону 645 5 th Street, Minerton, Indiana 55555.

Запятые ошибки стыковки

Соединение запятой происходит, когда два независимых предложения (то есть два полных предложения) соединяются только запятой. В таких ситуациях приемлемой формой пунктуации может быть точка с запятой или точка. Например:

  • Неправильно: каждый день миллионы детей ходят в детские сады вместе с миллионами других детей, нет гарантии, что ни один из них не страдает инфекционными заболеваниями.
  • Неправильно: во многих детских садах действуют строгие правила о том, что больным детям нужно держаться подальше, пока они не перестанут быть заразными. Обеспечение соблюдения этих правил может быть очень трудным.
  • Неправильно: поставщики услуг дневного ухода часто подвергаются сильному давлению, чтобы принять больного ребенка «только один раз», у родителей нет других вариантов ухода, и они не могут пропустить работу.

Как только вы обнаружите, где два независимых предложения «соединены», есть несколько способов их разделить. Вы можете составить два полных предложения, вставив точку.Это самый сильный уровень разделения. Вы можете использовать точку с запятой между двумя предложениями, если они имеют одинаковое значение; это позволяет вашему читателю рассмотреть все вместе. Вы можете использовать точку с запятой со словом перехода, чтобы указать конкретную связь между двумя предложениями; однако вам следует использовать это с осторожностью. Вы можете использовать координирующее соединение после запятой, и это также будет указывать на связь. Или вы можете добавить слово к одному предложению, чтобы сделать его зависимым.

Например:

  • Верно: каждый день миллионы детей ходят в детские сады вместе с миллионами других детей.Нет гарантии, что ни один из них не страдает инфекционными заболеваниями.
  • Верно: во многих детских садах действуют строгие правила о том, что больным детям нужно держаться подальше, пока они не перестанут быть заразными; Обеспечение соблюдения этих правил может быть очень трудным.
  • Верно: во многих детских садах действуют строгие правила о том, что больным детям нужно держаться подальше, пока они не перестанут быть заразными, но соблюдение этих правил может быть очень трудным.
  • Верно: поставщики услуг дневного ухода часто подвергаются сильному давлению, чтобы принять больного ребенка «только один раз», потому что у родителей нет других вариантов ухода и они не могут пропустить работу.

Ошибки приработки

В то время как продолжающееся предложение, также известное как слитное предложение, может показаться типом предложения, которое продолжается и продолжается без четкой точки, техническое грамматическое определение продолжающегося предложения - это то, которое сливается, или « выполняется вместе », два или более независимых предложения без использования знаков препинания для их разделения. Независимые предложения могут не иметь знаков препинания, разделяющих их, или между ними может быть согласованное соединение, но без запятой, которая должна сопровождать их для разделения независимых предложений.Например:

  • Неправильно: каждый день миллионы детей ходят в детские сады вместе с миллионами других детей. Нет гарантии, что ни один из них не болен инфекционными заболеваниями.
  • Неправильно: во многих детских садах действуют строгие правила о том, что больным детям нужно держаться подальше, пока они не перестанут быть заразными, но соблюдение этих правил может быть очень трудным.
  • Неправильно: поставщики услуг дневного ухода часто подвергаются сильному давлению, чтобы принять больного ребенка «только один раз», у родителей нет других вариантов ухода и они не могут пропускать работу.

Если вы найдете продолжение предложения и обнаружите, где два независимых предложения «сталкиваются», вы можете решить, как лучше всего разделить предложения. Исправление повторяющихся предложений очень похоже на исправление сращивания запятых. Вы можете составить два полных предложения, вставив точку. Это самый сильный уровень разделения. Вы можете использовать точку с запятой между двумя предложениями, если они имеют одинаковое значение; это позволяет вашему читателю рассмотреть все вместе. Вы можете использовать точку с запятой со словом перехода, чтобы указать конкретную связь между двумя предложениями; однако вам следует использовать это с осторожностью.Вы можете использовать координирующее соединение и запятую, и это также укажет на связь. Или вы можете добавить слово к одному предложению, чтобы сделать его зависимым.

Например:

  • Верно: каждый день миллионы детей ходят в детские сады вместе с миллионами других детей. Нет гарантии, что ни один из них не страдает инфекционными заболеваниями.
  • Верно: во многих детских садах действуют строгие правила о том, что больным детям нужно держаться подальше, пока они не перестанут быть заразными; однако обеспечить соблюдение этих правил может быть очень сложно.
  • Верно: во многих детских садах действуют строгие правила о том, что больным детям нужно держаться подальше, пока они не перестанут быть заразными, но соблюдение этих правил может быть очень трудным.
  • Верно: поставщики услуг дневного ухода часто подвергаются сильному давлению, чтобы принять больного ребенка «только один раз», потому что у родителей нет других вариантов ухода и они не могут пропустить работу.

Запятые | Правила и использование запятых

Запятые и , периоды - наиболее часто используемые знаки препинания.Запятые обычно обозначают короткую паузу; они не так окончательны, как периоды.

Правило 1. Используйте запятые для разделения слов и групп слов в простой последовательности из трех или более элементов.

Пример: Мое имущество переходит к моему мужу, сыну, невестке и племяннику.

Примечание: Когда последняя запятая в серии стоит перед и или или (после невестки в приведенном выше примере), она известна как Оксфордская запятая .Большинство газет и журналов опускают оксфордскую запятую в простой серии, видимо, чувствуя в этом ненужность. Однако отсутствие оксфордской запятой иногда может привести к недоразумениям.

Пример: У нас был кофе, сыр, крекеры и виноград.

Добавление запятой после крекеров дает понять, что сыр и крекеры представляют собой одно блюдо. В подобных случаях для ясности требуется оксфордская запятая.

У нас был кофе, сыр с крекерами и виноград.

Художественная и документальная литература обычно предпочитает оксфордскую запятую. Сценаристы должны выбрать Оксфорд или нет Оксфорд и не переключаться туда и обратно, за исключением случаев, когда исключение оксфордской запятой может вызвать путаницу, как в примере с сыром и крекерами .

Правило 2. Используйте запятую для разделения двух прилагательных, если порядок следования прилагательных является взаимозаменяемым.

Пример: Он сильный, здоровый мужчина.
Еще можно сказать здоровых, сильных мужчин.

Пример: Мы останавливались на дорогом летнем курорте.
Мы бы не сказали, что летний курорт, , так что без запятой.

Другой способ определить, нужна ли запятая, - мысленно поставить и между двумя прилагательными.Если результат все еще имеет смысл, добавьте запятую. В приведенных выше примерах сильный и здоровый мужчина имеет смысл, но дорогой и летний курорт - нет.

Правило 3а. Многие неопытные писатели объединяют два независимых предложения вместе, используя запятую вместо точки. Это приводит к ужасному продолжающемуся предложению или, более технически, соединению запятой .

Неправильно: Он шел домой всю дорогу, он закрыл дверь.

Есть несколько простых средств правовой защиты:

Правильно: Он всю дорогу шел пешком. Он закрыл дверь.
Правильно: Пройдя весь путь до дома, он закрыл дверь.
Правильно: Он шел до самого дома и закрыл дверь.

Правило 3b. В предложениях, где два независимых предложения соединены соединителями, такими как и, или, но, и т. Д., Ставьте запятую в конце первого предложения.

Неправильно: Он прошел весь путь до дома и закрыл дверь.
Правильно: Он шел до самого дома и закрыл дверь.

Некоторые авторы опускают запятую, если оба предложения довольно короткие:

Пример: Я рисую, а он пишет.

Правило 3c. Если подлежащее не появляется перед вторым глаголом, запятая, как правило, не нужна.

Пример: Он подумал быстро, но все же сделал не правильно ответил на .

Но иногда запятая в этой ситуации необходима, чтобы избежать путаницы.

Непонятно: Я видел, что она была занята и собиралась уходить.
Яснее с запятой: Я видел, что она была занята, и собиралась уходить.

Без запятой читатель может подумать, что «она» была той, кто был готов уйти.

Правило 4а. Начиная предложение с зависимого предложения, ставьте после него запятую.

Пример: Если вы не уверены в этом, дайте мне знать сейчас.

Следуйте той же политике с вводными фразами.

Пример: Наконец приехав в город, мы пошли за покупками.

Однако, если вступительная фраза ясная и краткая (три или четыре слова), запятая не обязательна.

Пример: В городе мы ходим за покупками.

Но всегда добавляйте запятую, чтобы избежать путаницы.

Пример: В прошлое воскресенье вечерние занятия были отменены. (Запятая предотвращает неправильное прочтение.)

Когда вступительная фраза начинается с предлога, запятая может не требоваться, даже если фраза содержит более трех или четырех слов.

Пример: Он смотрел в сверкающий хрустальный шар.

Если такая фраза содержит более одного предлога, можно использовать запятую , если глагол не следует сразу за фразой.

Примеры:
Между вашим домом на Мейн-стрит и моим домом на Гранд-авеню гордо возвышается особняк мэра.
Между вашим домом на Мэйн-стрит и моим домом на Гранд-авеню находится особняк мэра.

Правило 4b. Запятая обычно не нужна, если предложение начинается с независимого предложения, за которым следует зависимое предложение.

Пример: Дайте мне знать, если вы не уверены в этом.

Правило 5. Используйте запятые, чтобы выделить несущественные слова, предложения и фразы (см. «Кто, тот, какой», Правило 2b).

Неправильно: Джилл, моя сестра, закрыла дверь.
Правильно: Джилл, моя сестра, закрыла дверь.

Неправильно: Человек, зная, что поздно, поспешил домой.
Правильно: Мужчина, зная, что было поздно, поспешил домой.

В предыдущих примерах обратите внимание на запятую после сестра и конец . Несущественные слова, предложения и фразы, встречающиеся в середине предложения, должны быть заключены в запятые. Закрывающая запятая называется аппозитивной запятой .Многие писатели забывают добавить эту важную запятую. Ниже приведены два примера необходимости в аппозитивной запятой с одним или несколькими существительными.

Неправильно: Пришел мой лучший друг, Джо.
Правильно: Приехал мой лучший друг Джо.

Неправильно: На столе лежали три предмета: книга, ручка и бумага.
Правильно: Три предмета, книга, ручка и бумага, лежали на столе.

Правило 6. Если что-то или кто-то достаточно идентифицирован, последующее описание считается несущественным и должно быть окружено запятыми.

Примеры:
Хромый Фредди попал в автокатастрофу.
Если мы уже знаем, о каком Фредди идет речь, описание несущественно.

Прихрамывающий мальчик попал в автокатастрофу.
Мы не знаем, о каком мальчике идет речь, без дальнейшего описания; поэтому запятые не используются.

Это приводит к постоянной проблеме. Посмотрите на следующее предложение:

Пример: Мой брат Билл здесь.

Теперь посмотрите, как добавление двух запятых меняет значение этого предложения:

Пример: Мой брат Билл здесь.

Внимательные писатели и читатели понимают, что первое предложение означает, что у меня более одного брата. Запятые во втором предложении означают, что Билл - мой единственный брат.

Почему? В первом предложении Bill является важной информацией: он определяет, о каком из двух (или более) моих братьев я говорю. Вот почему Bill не ставится запятыми.

Во втором предложении Bill - несущественная информация - кого еще, кроме Билла, я мог иметь в виду? - отсюда запятые.

Неправильное использование запятых - несерьезное дело. Это может привести к такой катастрофе поезда:

Пример: Книга Марка Твена, Том Сойер, - восхищение.

Из-за запятых в этом предложении говорится, что Твен написал только одну книгу. На самом деле он написал их более двух десятков.

Правило 7а. Используйте запятую после определенных слов, которые вводят предложение, например ну, да, почему, привет, привет, и т. Д.

Примеры:
Я не могу в это поверить!
Нет, у вас не может быть доллара.

Правило 7b. Используйте запятые для выделения выражений, которые прерывают поток предложений ( все-таки, кстати, с другой стороны, однако, и т. Д.).

Пример: Я, кстати, очень нервничаю по этому поводу.

Правило 8. Используйте запятые для обозначения имени, прозвища, выражения нежности или титула человека, к которому обращаются напрямую.

Примеры:
Аиша, ты сделаешь это задание за меня?
Да, старый друг, пойду.
Добрый день, капитан.

Правило 9. Используйте запятую, чтобы отделить день месяца от года, и - что большинство людей забывает! - всегда ставьте один после года.

Пример: Это было в выпуске Sun от 5 июня 2019 года.

Запятая не нужна только для месяца и года.

Пример: Это было в статье за ​​июнь 2019 года.

Правило 10. Используйте запятую, чтобы отделить город от его штата, и не забудьте также поставить точку после штата.

Пример: Я из города Акрон, штат Огайо.

Правило 11. Традиционно, если за именем человека следует -старший, или -младший, , после фамилии следует запятая: Мартин Лютер Кинг-младший Эта запятая больше не считается обязательной. Однако, если запятая предшествует Sr. или Jr., другая запятая должна следовать за всем именем, когда оно появляется в середине предложения.

Правильно: Al Mooney Sr.здесь.
Правильно: Эл Муни, старший, здесь.
Неправильно: Эл Муни-старший здесь.

Правило 12. Точно так же используйте запятые для заключения степеней или титулов, используемых с именами.

Пример: Эл Муни, доктор медицины, здесь.

Правило 13а. Используйте запятые, чтобы вводить или прерывать прямые расценки.

Примеры:
Он сказал: «Мне все равно».
«Почему, - спросил я, - тебе все равно?»

Это правило не является обязательным для цитат из одного слова.

Пример: Он сказал «Стоп».

Правило 13b. Если цитата идет до , он сказал, она написала, они сообщили, Дана настаивала, или аналогичная атрибуция, заканчивайте цитируемый материал запятой, даже если это всего лишь одно слово.

Примеры:
«Мне все равно, - сказал он.
«Стой», - сказал он.

Правило 13c. Если цитата функционирует как подлежащее или объект в предложении, запятая может не потребоваться.

Примеры:
Неужели «мне все равно» все, что вы можете мне сказать?
Сказать «Остановить машину» было ошибкой.

Правило 13d. Если цитируемый вопрос заканчивается на середине предложения, вопросительный знак заменяет запятую.

Пример: «Будешь ли ты мне другом?» она спросила.

Правило 14. Используйте запятую, чтобы отделить утверждение от вопроса.

Пример: Я могу пойти, не так ли?

Правило 15. Используйте запятую для разделения контрастных частей предложения.

Пример: Это мои деньги, а не ваши.

Правило 16а. Используйте запятую перед и после некоторых вводных слов или терминов, таких как , а именно, то есть, например, и , например , когда за ними следует ряд элементов.

Пример: Вам может потребоваться принести много предметов, например.г., спальные мешки, сковороды и теплая одежда.

Правило 16b. Запятая должна предшествовать термину и т. Д. Многие авторитетные источники также рекомендуют ставить запятую после и т. Д. . когда он помещается в середине предложения.

Пример: В палатке лежат спальные мешки, сковороды, теплая одежда и т. Д.

ПРИМЕЧАНИЕ

Аббревиатура i.е. означает «то есть»; например означает «например».

Использование запятой

Запятая используется после вводных предложений и фраз, чтобы выделить прерывания в предложении, с неограничительными фразами и предложениями, а также между элементами или модификаторами в серии. Запятые также могут присоединяться к независимым предложениям, если за запятой следует координирующее соединение ( for, and, nor, but, or, still, so ).

Есть особые ситуации, в которых также следует использовать запятые.Например, используйте запятые с цитатами, датами, адресами, местоположениями и числами из четырех или более цифр. Запятые никогда не должны использоваться вокруг ограничительных предложений, для разделения подлежащего и глагола или для разделения глагола и его прямого объекта.

Когда вы узнаете о запятых, сначала поймите, что они сигнализируют о паузе; во-вторых, знайте, какие правила можно нарушить, не вводя читателя в заблуждение. Запятые - это наиболее часто используемая внутренняя пунктуация в предложениях, и люди задают о них больше вопросов, чем о любых других знаках препинания.Одна из причин заключается в том, что разные редакторы по-разному относятся к тому, когда нужна запятая. Вы, вероятно, прочитаете одну книгу, в которой много запятых, а в другом тексте их мало. Тенденция была к меньшему количеству запятых.

Иногда запятая абсолютно необходима для обеспечения смысла предложения, как в следующих примерах.

Поскольку я хотел помочь, доктор Ходжес , я остановил машину на обочине дороги.
Потому что я хотел, чтобы помог Dr.Ходжес , я остановил машину на обочине дороги.

В первом предложении пара запятых указывает на то, что к доктору Ходжесу обращаются. Во втором предложении помощь оказывается доктору Ходжесу. Однако в большинстве ситуаций не все так однозначно.

Присоединение независимых статей

Обычно, когда вы соединяете независимые предложения координирующим союзом, вставляйте запятую перед союзом.

Райан так и не ответил на эти обвинения, но позже был вынужден отдать часть денег.
В романе отсутствуют развернутые персонажи, и сюжет наполнен маловероятными совпадениями.

Если два независимых предложения короткие и тесно связаны, вы можете использовать запятую или опустить ее, в зависимости от того, хотите ли вы указать паузу.

Это была замечательная схема , и она подойдет. OR Это была замечательная схема , и она сработает. Ночь была холодной, а небо ясным. НЕ Ночь была холодна, , и небо было ясным.

Когда вы вставляете запятую между независимыми предложениями, она должна сопровождаться одним из координирующих союзов. Если это не так, вы создаете соединение через запятую.

Это был бурный год, который удивил всех , а год оставил революционеров в худшем положении, чем они были раньше.
НЕ Это был бурный год, который удивил всех , он оставил революционеров хуже, чем они были раньше.
После вводных статей

Обычно после вводного наречия ставится запятая. В длинном предложении запятая обязательна.

После того, как она вошла в комнату , мы перестали сплетничать.
Если вы получили несоответствующий материал , подтвердите это, объяснив корреспонденту, почему этот материал не будет распечатан.

Вы можете опустить запятую, если придаточное предложение короткое и нет возможности недопонимания.

Когда она пришла мы перестали сплетничать.
Когда мне исполнилось шестнадцать , мне разрешили оставаться дома до полуночи.

Иногда пропуск запятой вызывает замешательство или забаву, как в следующем примере.

Когда мы готовим, дети не могут заходить на кухню. (нет)
Когда мы готовим , дети не могут заходить на кухню. (да)

Помните, что, в отличие от предложения, фраза - это группа слов без подлежащего и глагола.

Если вводная фраза - это больше, чем несколько слов, рекомендуется ставить после нее запятую. Всегда используйте запятую, если есть вероятность неверного понимания предложения без нее.

Проявив инициативу по поиску отцовских поводов , репортер произведет хорошее впечатление на редактора.
В начале лекции приглашенного профессора большинство студентов не спали.
В отличие от многих исполнений симфонии , это было энергичным и живым.
Прежде чем съесть , Кэмерон всегда пробегает две мили по пляжу.

Обратите внимание, что вводная фраза в последнем примере, хотя и короткая, приведет к недоразумению, если будет опущена запятая.

Причастная фраза в начале предложения - это всегда , за которым следует запятая.

Улыбаясь и пожимая руки , сенатор пробивалась сквозь толпу.

Не путайте причастную фразу с герундийским фразу , однако .После герундийской фразы, начинающейся с предложения, должна стоять запятая , а не . Сравните следующие два предложения.

Думая о последствиях , она согласилась не публиковать служебную записку в прессе. (вводная причастная фраза, модифицирующая она: используйте запятую)
Обдумывание последствий вызвало у нее ужасную головную боль. (герундийная фраза, действующая как подлежащее в предложении: не использовать запятую)

Использование запятой после самых коротких вводных фраз не является обязательным.

Позже в тот же день Джек и Линда поехали к океану.
После основного блюда Я был слишком сытым для десерта.

Лучший способ решить, стоит ли использовать запятую, - это прочитать предложение вслух и посмотреть, не сделаете ли вы паузу после вступительной фразы. Если вы сделаете паузу, используйте запятую.

Для срабатывания прерывающих элементов

Некоторые фразы, предложения и термины прерывают ход предложения и должны быть заключены в запятые. Примеры этих прерывающих - соединительные наречия, переходные фразы и имена в прямом обращении.

Конъюнктивные наречия и переходные фразы - следовательно, на самом деле, конечно, следовательно, с другой стороны, например, однако, чтобы сказать правду - обычно сопровождаются запятыми в начале предложения.

Например, нельзя использовать кислотный раствор на мягких поверхностях.
Следовательно, он отказался ехать с нами.

Когда они прерывают предложение, они обычно заключаются в запятые.

По мере продвижения проекта, , конечно, , вам будет предоставлена ​​большая независимость.Тот, кто преуспел в исследованиях, , например , может быть назначен в библиотеку.

Имя или выражение, используемое в прямом адресе, всегда следует за запятой или заключено в запятую, когда оно прерывает предложение.

Сограждане , я здесь, чтобы попросить вашей поддержки.
Я говорю вам, Джейсон , я не буду к этому принужден ни вами, ни кем-либо еще.
Да, читателей , я вам правду говорю.

Для других прерывателей также могут потребоваться запятые.Проверьте ваше предложение на наличие элементов вне основного потока предложения и заключите их в запятые.

Еще рано, Я полагаю, , звонить в полицию.
Исторический тур, , как нам показалось, , был организован экспертами.

Хотя тире и круглые скобки также могут использоваться для выделения некоторых типов прерывающих элементов, запятые лучше использовать, если вы хотите привлечь меньше внимания к прерыванию.

С ограничительными и неограничивающими элементами

Посмотрите на следующие два предложения.В первом предложении , который прибыл вчера - это ограничительная статья , то есть статья, которая ограничивает, ограничивает или определяет предмет предложения. Во втором предложении тот же пункт неограничивающий , то есть он не ограничивает и не сужает значение, а вместо этого добавляет информацию. Ограничительный элемент важен для понимания читателя; неограничивающий элемент - нет.

Женщины , прибывшие вчера , совершили поездку по острову сегодня днем.
Женщины , прибывшие вчера , совершили поездку по острову сегодня днем.

В первом предложении , прибывший вчера, точно определяет, какие женщины являются объектом приговора, отделяя их от всех остальных женщин. Во втором предложении информация , пришедшая вчера , является дополнительной информацией, но не важна для смысла предложения. Это не отделяет женщин от всех остальных женщин. Как писатель, вы должны решить, какую информацию вы намереваетесь.

Запятые имеют здесь принципиальное значение. Ограничительные (или существенные) элементы не должны быть заключены в запятую, в то время как неограничивающие (или несущественные) элементы должны быть. Просмотрите следующие предложения.

Заменены рабочие , забастовавшие . (ограничительный)
Заменены рабочие, бастовавших . (без ограничений)

В первом предложении только было заменено около рабочих. Отсутствие запятых ограничивает рассмотрение только тех рабочих, которые объявили забастовку.Во втором предложении заменены все рабочих. Информация о том, что они объявили забастовку, несущественна; он не определяет, какие рабочие были заменены.

В следующем предложении фраза старше шестидесяти имеет важное значение для ограничения предмета рабочих и поэтому не должна быть заключена в запятую. Второе предложение означает, что все работники старше шестидесяти лет, что не логично.

Работники старше шестидесяти испытывают трудности с поиском новой работы. НЕ Рабочие, старше шестидесяти лет испытывают трудности с поиском новой работы.

Использование запятых вокруг изменяемых элементов полностью зависит от того, является ли элемент ограничивающим (существенным или ограничивающим) или неограничивающим (дополнительная информация).

Мой брат, , которому тринадцать , смотрит телевизор больше, чем читает. (дополнительная информация) Человек , который сделал фотографии , привлекается к суду за вторжение в частную жизнь. (обязательно) Кошки, более независимые, чем собаки , являются хорошими домашними животными для людей, которые работают весь день.(дополнительная информация) Кошки привередливые едоки - испытание для своих хозяев. (обязательно) Мой брат, , купаясь в океане , увидел медузу. (дополнительная информация) Люди , плавающие в океане, должны следить за медузами. (основной)

С аппозитивами

Аппозитивы - это слова, которые повторяют или идентифицируют существительное или местоимение. Когда аппозитивы не являются ограничительными, они заключаются в запятые.

Хубилай-хан, внук Чингиса , был первым монгольским императором всего Китая. Джек Керуак, , один из самых известных писателей поколения битников , стал символом эпохи, о которой он писал.

Иногда аппозитив важен, потому что он ограничивает предмет. Он должен быть , а не заключен в запятую. Взгляните на следующие примеры.

Пьеса Шекспира Гамлет , вероятно, была написана около 1600 года.
НЕ Пьеса Шекспира Гамлет была написана, вероятно, около 1600 года.

В этом примере, если вы заключите Гамлет в запятую, вы ограничите смысл и сообщаете, что Шекспир написал только одну пьесу.

Между элементами в серии (порядковая запятая)

Стандартной практикой считается использование запятых для разделения элементов в серии, называемой серийной запятой (пример: красный, белый и синий). Хотя некоторые редакторы считают, что допустимо опускать последнюю запятую в серии, яснее и проще последовательно вставлять запятую перед последним элементом.

Он купил посудомоечную машину , микроволновую печь, холодильник и стиральную машину в магазине.
Ее пьеса наполнена совпадениями, ложными ожиданиями и неотвечающими диалогами .

Пропуск последней запятой может вызвать двусмысленность. Поскольку вы должны быть последовательны на протяжении всего текста, вы можете иметь привычку всегда использовать последовательную запятую.

В следующих примерах показана серийная запятая, разделяющая серии элементов.

Имение миллионера должно было быть разделено между его домработницей , садовником, его сыновьями и внуками .
Рецепт говорит о смешивании муки , сахара, яиц и молока вместе.
Она предупредила нас о метро , лифтах в Блумингдейле и Метрополитен-музее .

В следующих примерах нет порядковой запятой, и их значение может быть неоднозначным.

Поместье миллионера должно было быть разделено между экономкой, садовником, сыновьями и внуками .
В рецепте говорится, что мука, сахар, яйца и молоко смешиваются вместе.
Она предупредила нас о метро , лифтах в Блумингдейле и Метрополитен-музее .

Не используйте запятые, если все элементы в серии объединены и или или .

Он попросил показать Марфа, Хелен и Эйлин .
НЕ Он попросил показать Марту, Хелен и Эйлин .
Между модификаторами в серии

Модификаторы в серии обычно разделяются запятыми.Но не ставьте запятую между модификатором final и словом, которое он изменяет.

Это был темный, мрачный, неприступный дом года.
не Это был темный, мрачный, неприступный , дом.

Все три модификатора - темный, мрачный и запрещающий - модифицируют дом .

Иногда то, что кажется модификатором, на самом деле является частью изменяемого элемента. Взгляните на следующие примеры.

Это высокий, красивый, умный молодой человек.

Молодой человек , а не просто человек , это модифицируемый элемент. Поэтому не ставьте запятую после Smart .

Купили красивый, просторный летний дом .

Летний дом , а не просто дом , модифицируется. Не ставьте запятую после просторный .

Чтобы проверить, следует ли использовать запятую перед последним прилагательным в серии, посмотрите, есть ли смысл изменить порядок прилагательных в обратном порядке.Если вы можете перевернуть их, не меняя значения и не убирая смысла, используйте запятые между ними. Если не можешь, не надо.

Это был темный, мрачный, неприступный дом года.
Это был неприступный, темный, мрачный дом года постройки. (без изменения значения)

В предыдущем примере порядок прилагательных может измениться ; поэтому используйте запятые между ними.

Купили красивый, просторный летний дом .
Купили летний, красивый, просторный дом.(не имеет смысла)

Во втором предложении изменение порядка прилагательных делает предложение бессмысленным. Следовательно, вы бы , а не , использовали бы запятую между просторным и летом .

Запятые в кавычках

Запятые всегда заключаются в кавычки, вне зависимости от того, являются ли они частью цитаты.

Он назвал ее « худшим начальником в мире » и послал серию писем с угрозами.
«Не могу поверить, что вы съели весь арбуз », - сказала она.
Разное использование запятой

В некоторых особых случаях запятые необходимы. Используйте запятые в следующих случаях:

  • Чтобы представить расценки, с он сказал , она пробормотала и т. Д.

Он сказал : «Пойдем».

«Подождите, - сказала она , - и я сделаю это».”

  • Между элементами в датах и ​​адресах (кроме состояния и почтового индекса)

1328 Sailor Road, Санта-Паула, Калифорния 93060

10 декабря 1962 г.

  • Между городами и округами, городами и штатами, а также штатами и странами

Бойсе, Айдахо

  • Для зачета пунктов в датах и ​​адресов внутри предложений

10 декабря 1962 года, , был ее день рождения.

Он жил на 23 Парк-стрит, Бойсе, штат Айдахо, пока не уехал в Чьяпас, Мексика.

  • В числах, состоящих более чем из четырех цифр

50 000

293 456 678

  • После приветствий и заключений в письмах

Дорогая Рэйчел,

С уважением,

  • Чтобы указать звание или степень

Джефф Нельсон, Д.D.S. , выступил за ужином.

Как использовать запятые для ясности | Мэри Морел

Запятые добавляют ясности

Запятые повышают ясность, предотвращают двусмысленность и указывают, где нужно сделать паузу. Часто вы можете определить, нужна ли вам запятая, прочитав свою работу вслух, хотя это не всегда работает, потому что пунктуация предназначена в основном для глаза, а не для уха.

Сегодня мы склонны использовать меньше знаков препинания, чем раньше, и редакторы не всегда соглашаются с тем, нужна ли запятая.Иногда, если смысл в любом случае ясен, запятые - это вопрос личных предпочтений.

В других случаях запятые - или их отсутствие - могут изменить значение. Вот несколько примеров:

Женщина без мужчины - ничто.
Женщина, без нее мужчина - ничто.

Он не был убит по милости.
К счастью, его не убили.

Писать явно непросто.
Ясно, что писать непросто.

Во всех приведенных выше примерах используются запятые, чтобы избежать путаницы.Вот еще несколько советов, которые помогут вам правильно использовать запятые.

Разделить позиции

Используйте запятые для разделения элементов в серии или списке в предложении, как в этом примере:

Требуемые данные: имя, дата рождения, адрес и номер телефона.

Для дополнительной информации

Запятые используются для выделения случайной или дополнительной информации, которая может быть удалена из предложения без существенного изменения его значения. (Эти пункты известны как неограничивающие или не определяющие).Сравнить:

Все игроки, которые вернулись в город, отрицают обвинения.
Все игроки, которые сейчас вернулись в город, отрицают обвинения.

Обратите внимание, что в первом примере могут быть другие игроки, которые не вернулись в город - здесь нет необходимости в запятых. Во втором примере все игроки отрицают обвинения и, кстати, все они снова в городе. В этом предложении вам нужны запятые.

Если дополнительная информация находится в середине предложения, вы должны поставить запятую в конце предложения.Часто дополнительная информация вводится словами , которые, или , а . Например:

Отчет, который мы подали в пятницу, был неполным.

Разделить статьи

Вы можете использовать запятую для разделения двух независимых предложений или идей, когда к ним присоединяется любое из этих семи координирующих союзов: и, но, для, или, ни так, но еще .

Предложение выглядело многообещающим, но некоторая информация отсутствовала.

На мой взгляд, эти запятые часто не нужны, если без них смысл понятен.

После вступительных заявлений

Используйте запятые после вводных слов.

Во вторник, 4 сентября, мы планируем обсудить новостройку.
Хотя все выходные шел дождь, съезд все же состоялся.

Я заметил, что некоторые авторы теперь опускают такие запятые, если смысл понятен.

Со строкой прилагательных перед существительным

Мы часто используем запятые со строкой прилагательных перед существительным.

Кустарник с крупными зубчатыми блестящими сердцевидными листьями.

Как правило, если вы можете изменить порядок прилагательных, используйте запятую. Если вы не можете изменить порядок, запятая не нужна. Например, сравните:

В комнате было сыро, грязно и неопрятно.
У девочки были ярко-голубые глаза и темно-рыжие волосы.

Чтобы избежать ненужного повторения слов

Мы используем запятые, чтобы не повторять слова без надобности.

В 2000 году было семь случаев; в 1999 году - пять; а в 1998 году - четыре.

Во избежание путаницы в конце списка

Иногда требуется запятая между двумя последними элементами в списке.Это называется серийной или оксфордской запятой.

Им следует искать поддержки у землевладельцев, филантропов, правительства, общественных и промышленных групп.

Городской миф рассказывает историю женщины, которая оставила свое поместье Джейн, Уильяму, Мэри и Анне. Джейн и Уильям утверждали, что поместье следует разделить на три части, а Мэри и Энн поделят треть. Использование оксфордской запятой (Джейн, Уильям, Мэри и Анна) предотвратило бы этот спор.

Для заголовков

Запятые отделяют имена от заголовков.

Г-жа Марика Вайнберг, генеральный директор, вручила призы.

Если заголовок стоит перед именем, запятые не нужны, но большинство организаций используют заглавные буквы (это вопрос стиля).

Управляющий директор

Джон Смит оказался способным лидером.

Вокруг «прерывателей»

Используйте запятые перед и после слов и фраз, «прерывающих» предложение. Например:

Однако он собирается снова сдавать экзамен.
Она неохотно согласилась пересдать экзамен.

Эта статья впервые появилась в Flying Solo.

Узнать больше

Прочтите мои сообщения на:
Запятые в судебных делах
Запятые перед и

Зарегистрируйтесь на мой онлайн-курс по грамматике, пунктуации и использованию.

Подпишитесь на мою ежемесячную электронную рассылку, чтобы получать советы по письму и грамматике.

запятых :: Writing Associates Programme :: Swarthmore College

Используйте запятую перед координирующим союзом

1 , который соединяет два независимых предложения 2 .

ПРАВИЛЬНО: Я хочу изучать английский язык, но мама говорит, что это непрактично.

** НЕ ставьте запятую перед каждым соединением!

  • Конъюнкции выполняют множество функций, поэтому убедитесь, что они разделяют независимые предложения, прежде чем вставлять запятую.

ПРАВИЛЬНО: Я хочу получить специализацию по английскому языку и дополнительно по экономике.

В приведенном выше примере есть составной предикат. Без отдельного подлежащего для второго глагола запятая не нужна.

Не забывайте ставить запятые после союзов, разделяющих независимые предложения (например, после , но после в первом примере выше).

ВАЖНО, не связывайте два независимых предложения одной запятой! Это распространенная ошибка, называемая соединением запятой. Ниже приведен пример.

НЕПРАВИЛЬНО: В этом семестре я изучал английский, это было очень тяжело.

Есть много способов исправить это предложение. Добавление союза после запятой - это единица.

ИСПРАВЛЕНО: В этом семестре я изучал английский, и это было очень сложно.

Вы также можете разделить его на два предложения точкой.

ИСПРАВЛЕНО: В этом семестре я изучал английский язык. Было действительно тяжело.

Точка с запятой и двоеточие - еще один вариант, который будет обсуждаться в соответствующих руководствах.

Используйте запятые для выделения вводных элементов.

Вводные элементы часто представляют собой предложения или фразы, объясняющие, когда, где, почему или как что-то произошло.Вы можете опустить запятую, если вводный элемент короткий и в результате нет опасности неправильного прочтения предложения.

ПРАВИЛЬНО: Когда я пришел в свой первый класс, все выглядели очень нервными.

Запятая здесь правильная, но ее также можно опустить, чтобы предложение не сбивало читателя с толку. Следующее предложение является примером того, где необходима запятая.

НЕПРАВИЛЬНО: Когда он был готов есть, его собака попросила еды за столом.

ПРАВИЛЬНО: Когда он был готов есть, его собака попросила еды за столом.

Без запятой читатель может на мгновение подумать, что человек в предложении готов съесть свою собаку. Это явно не то, что задумал писатель.

Будьте осторожны при переворачивании предложений. В большинстве предложений НЕ нужна запятая, когда их части перевернуты.

НЕПРАВИЛЬНО: Когда я пришла в первый класс, все выглядели очень нервными.

ПРАВИЛЬНО: Все очень нервничали, когда я пришел в свой первый класс.

Используйте запятые для разделения элементов в серии.

ПРАВИЛЬНО: Сегодня утром я купил на рынке виноград, яблоки и груши.

Иногда возникают споры о том, нужна ли вам запятая между двумя последними элементами в серии (в данном случае «яблоки и груши»). Грамматически верен любой вариант, если отсутствие запятой не делает предложение запутанным или двусмысленным. Однако, как только вы решите использовать запятую или нет, придерживайтесь своего решения; вам нужно быть последовательным.

Запятая перед первым элементом или после последнего элемента в серии не требуется. В этом случае запятые перед виноград и после груш будут неправильными.

Запятые между прилагательными с координатами

3 ; не разделяйте совокупные прилагательные 4 .

Чтобы проверить, согласованы ли прилагательные, добавьте «и» между каждым прилагательным в серии. Если это все еще имеет смысл, вам нужны запятые.

ПРАВИЛЬНО: Он чуткий, отзывчивый, дружелюбный человек.

В случаях, когда прилагательные накладываются друг на друга, разделять их запятыми некорректно.

ПРАВИЛЬНО: На кормушке есть пять маленьких желтых птичек.

Используйте запятые для выделения неограничивающих элементов; не засчитывать ограничительные элементы.

Неограничивающие элементы - это группы слов, которые можно удалить без изменения значения предложения; Ограничительные элементы - это группы слов, которые необходимы для сохранения значения предложения. 5

Ограничение

ПРАВИЛЬНО: Для занятий йогой мне нужна свободная и удобная рубашка.

Спикеру не нужна никакая рубашка. Он должен быть свободным и удобным. Поскольку фраза изменяет значение слова, она изменяет (рубашка), фраза носит ограничительный характер, и запятая не требуется.

Без ограничений

ПРАВИЛЬНО: Когда я занимаюсь йогой, я ношу свою любимую футболку, которая действительно старая.

Тот факт, что любимая рубашка говорящего старая, не влияет на смысл предложения. Это просто деталь, которую она решила добавить. Таким образом, он не является ограничительным и должен быть отмечен запятой.

Запятыми отделяются переходные и круглые выражения, абсолютные фразы и контрастирующие элементы.

Переходные выражения

ПРАВИЛЬНО: Поэтому я не смог закончить писать свою статью.

Выражения в скобках

ПРАВИЛЬНО: Вы, с другой стороны, не можете нести мелодию.

Абсолютные фразы

ПРАВИЛЬНО: Приняв профилактические меры, я не заболела.

Контрастные элементы

ПРАВИЛЬНО: Я хочу уроки английского, а не экономики.

Используйте запятые для разделения прямого адреса,

да, и нет, вопросительные теги и междометия.

Прямой адрес

ПРАВИЛЬНО: Извините, Джон.

Да и Нет

ПРАВИЛЬНО: Да, я иду на вечеринку.

Вопросительные теги

ПРАВИЛЬНО: Вы ведь должны быть на работе в 9, не так ли?

Междометия

ПРАВИЛЬНО: Ну, я не понимаю, почему это может быть проблемой.

Используйте запятые для зачета котировок.

ПРАВИЛЬНО: Мой профессор сказал: «Эта промежуточная оценка будет невозможной».


1 Координационные союзы: и, ни, или, для, но, так, и , но

2 Группы слов, которые могут стоять сами по себе как предложения (т.е. иметь подлежащее и глагол)

3 Это случай, «когда два или более прилагательных по отдельности изменяют существительное» (Hacker 275). Если вы можете поставить и между прилагательными или переставить их, не теряя смысла, они согласованы.

4 Прилагательные, которые не сохранят значение, если будут размещены в другом порядке или разделены между собой и .

5 Часто эти элементы начинаются с относительных местоимений (например, , и , ).Ограничительные элементы принимают , что . Неограничивающие элементы принимают , который .

Запятые (восемь основных применений): IU East

1. Используйте запятую для разделения независимых предложений.

Правило: Используйте запятую перед координирующим союзом (и, но, тем не менее, так или нет, для), когда оно объединяет две законченные идеи (независимые статьи).

  1. Он прошел по улице, а затем повернул за угол.
  2. Вы можете пойти со мной по магазинам или в одиночку в кино

2.Используйте запятую после вводного предложения или фразы.

Правило: . Используйте запятую после вводного предложения или фразы. Запятая сообщает читателям, что вступительное предложение или фраза подошли к концу и что основная часть предложения вот-вот начнется.

  1. Когда Эван был готов гладить, его кот споткнулся о шнур.
  2. Около небольшого ручья на дне каньона смотрители парка обнаружили золотой рудник.

3. Используйте запятую между всеми элементами в серии

Правило: Используйте запятую для разделения каждого элемента в серии; серия - это группа из трех или более элементов, имеющих одинаковую функцию и форму в предложении.

  1. Купили сегодня яблоки, персики, бананы. (серия слов)
  2. Мария пообещала, что будет хорошей девочкой, что она не будет кусать своего брата и что она не будет лезть на телевизор. (серия пунктов)
  3. Преподаватель просмотрел свой портфель, стол и весь офис в поисках утерянной успеваемости. (последовательность фраз)

4. Используйте запятые для выделения не ограничивающих положений.

Правило: . Используйте запятые, чтобы заключать предложения, не имеющие существенного значения для смысла предложения.Эти несущественные положения называются неограничительными. Существенные положения называются ограничительными. И ограничительные, и неограничительные предложения могут начинаться с относительного местоимения (например, кто, кого, чей, тот, который). Относительное местоимение относится к предшествующему существительному или местоимению.

  1. Стивен Стром, шоу которого вам нравится, на следующей неделе устроит вечеринку. (без ограничений)
  2. Джон, который последние три дня ловил рыбу, снова вернулся к работе. (неограниченно)
  3. Джентльмен, стоящий у камина, - известный композитор. (ограничительный)

5. Используйте запятую для выделения аппозитивов

Правило: Приспособление - это существительное или именная фраза, которая переименовывает соседнее существительное. Аппозитивы предлагают несущественной информации . Неограничивающие аппозитивы выделяются запятыми; ограничительных аппозитивов нет.

  1. Поэт-реставратор Александр Поуп известен своими монологами. (аппозитив)
  2. Поэт Папа известен своими монологами. (без указания)
  3. Нью-Йорк Джетс, аутсайдеры, удивили всех, выиграв Суперкубок. (аппозитивный)

6. Используйте запятую для обозначения прямого адреса

Правило: Когда говорящий в предложении называет человека, с которым он говорит, такое обращение к его аудитории называется прямым адресом. Прямой адрес указывается с помощью запятой или запятых, в зависимости от их размещения в предложении.

  1. Думаю, Джон, ты ошибаешься.
  2. Джон, я думаю, ты ошибаешься.
  3. Думаю, ты ошибаешься, Джон.

7. Используйте запятые для выделения прямых цитат.

Правило: Диалог - это разговор между двумя или более людьми. Если говорящий (не слушающий) в разговоре идентифицирован, его имя (или существительное или местоимение, используемое для обозначения говорящего) и глагол, относящийся к его речи, заключаются в запятые.

  1. Мэри сказала: «Я не люблю концерты, потому что музыка слишком громкая.
  2. «Я не люблю концерты, потому что музыка слишком громкая», - сказала она.
  3. «Я не люблю концерты, - заявила Мэри, - потому что музыка слишком громкая».

8. Используйте запятые с датами, адресами, заголовками и числами.

Правила для дат: В датах год отделяется от остальной части предложения парой запятых. Пример:

  • 12 декабря 1890 года был разослан приказ об аресте Сидящего Быка.

Правила для адресов: Элементы адреса или названия места разделяются запятыми.Однако перед почтовым индексом не ставится запятая. Примеры:

  • Джон Леннон родился в Ливерпуле, Англия, в 1940 году.
  • Отправьте письмо Грегу Карвину по адресу 708 Spring Street, Washington, IL 61571.

Правила для титулов: Если титул следует за имя, отделите заголовок от остальной части предложения парой запятых. Пример:

  • Сандра Белинская, доктор медицинских наук, была назначена в совет директоров.

Правила для чисел: В числах, состоящих из более чем четырех цифр, используйте запятые, чтобы разделить числа на группы по три, начиная справа.В четырехзначных числах запятая не обязательна. Примеры:

  • 3,500 [или 3500]
  • 100,000
  • 6,000,000
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *