Содержание

«Лось» фонетический звуко-буквенный разбор слова

Если вам потребовался звуко-буквенный разбор слова «лось», то, значит, вы станете составлять транскрипцию и разбирать каждый звук и букву. В этом и будет заключаться фонетический разбор данного слова. Далее будет показано на актуальном примере, как его нужно выполнять.

Фонетический разбор

Начальный его этап будет посвящен тому, сколько звуков и букв в слове:

  1. Для начала выделим слоги. Лось. Он всего один.
  2. Давайте посмотрим на существительное и посчитаем. Получается, что в нем есть две согласных и только одна гласная. И также видим один мягкий знак. Теперь произнесем слово для определения звуков. В транскрипции количество их уменьшится на один, потому что мягкий знак к ним не относят. Пропорция согласных и гласных будет аналогична буквам.
  3. Слово не нужно проговаривать, чтоб понять, что ударным будет его единственный слог: лОсь.
  4. По причине, указанной выше, переносится оно не будет.

Транскрипция слова

Скажем слово «лось». Что же получается? [лос’]. Так будет выглядеть его транскрипция.

Звуко-буквенный разбор

На этом этапе будет выполнен анализ каждой буквы и звука и определены их характеристики:

  • л – [л] – он звонкий непарный. Среди звуков будет согласным. При произношении понятно, что твердый. Он является сонорным
  • о – [о] – гласный, находящийся в ударном слоге
  • с – [с’] – он глухой парный. Будет согласным. При произношении понятно, что мягкий.
  • ь – [  ] –  звуком не считается

Проверь себя: “Колосья” фонетический разбор слова

Транскрипция дала понять, что произношение существительного «лось» не сильно отличается от его написания. Но сейчас все равно будет показано, где именно находятся различия:

У согласных в слове «лось» таких случаев нет, но [с’] – мягкая.

У гласных единственная буква хорошо нами слышна.

Сколько звуков и букв в словах: ворона,ёж,комар,лось,жук,заяц,змея,лебедь,голубь,зверь.

Помогите кто-то плс​

Белый или Белой??? пж помогите​

№1. Разбери слова по составу. Пробка, трудолюбивый, травяной, островок добродушный, надпись, загрохотали. №2. Списать. Вставить пропущенные буквы, за … писывая проверочные слова. На б()льшом х()лме ср()ди пш()нич(?)ных п()лей ст()яли три с()сны. Меня уд()вляла т()лщина их ств()лов. Я ч()сто (за)л()зал (на)в()рху()ку одного из д()ревьев и см()трел п() ст()р()нам. Вд()леке в()днелось наше с()ло. За ним изв()валась р()ка с дощ()тыми м()стами. С()нела в()да ()з()рца. Я мог ч()с с()деть на ве()ке и гл()деть вокру(). №3. Спиши слова. Вставь, где надо Ъ или Ь. Под(?)езжавшая, с(?)ёжилась, в(?)юга, про(?)ехавшую, об(?)являть, раз(?)яснение, б(?)ют, солов(?)и, с(?)езд, об(?)яснение, бел(?)ё, стул(?)я, лист(?)я.

№1. Выпиши слова с непроизносимыми согласными. Алмаз(?)ного, потес(?)нивших, промерз(?)нем, здра(?)ствуйте, гиган(?)ские, парус(?)ник, мес(?)ный, инте … рес(?)ный, грус(?)ный, ненас(?)ный, чудес(?)ный, окрес(?)ность, лес(?)ница, чу(?)ство. №2. Списать, расставив знаки препинания. Составить схемы. Дубы растут долго но вырастают мощными и высокими. Лена сначала вымыла чашки тарелки блюдца а потом подмела пол в коридоре кухне и большой комнате. Не любит сеять да пахать а любит лежать да отдыхать. №3. Спиши слова. Определи падежи. Вставь пропущенные буквы. От приезж()й тётушки; смят()е одеяло; у пострадавшей стороны; на океанск()м берегу,по длинющ()й лестнице; в открыт()м бою; у вырыт() рва; о закрыт()м доме; к скрыт() врагу.

№1. Спиши слова. Определи падежи. Вставь пропущенные буквы. О смелости, на работе, в резкости, на обуви, в старости, для области, о резкости, из-за оп … лошности, в магазине, на пароходе. №2. Списать, вставив пропущенные буквы. На в()твях д()ревьев (в)нашем дв()ре с()дят скв()рцы. ()ни кр()сиво п()ют. Я см()трю (на)птиц (из)()кна через дв()йное ст()кло. Потом од()ваюсь, ()буваюсь и вых()жу. (За)мной б()жит м()я с()бака (К,к)нопка. ()на гл()дит (на)скв()рцов и н()чинает лаять. Птич(?)ки б()ятся с()баки и (у)л()тают. Я ж()лею об этом. Но (К,к)нопка в()села. ()на х()р()шо ст()р()ж()т уч()сток. №3. Спиши слова, раскрывая скобки. (на)полу (в)доме; к нам (при)скачут; (из)мыльной (в)оды; (по)работал без них; (с)прятал от него; (из)кружки (на)пьёмся; (про)чистил (у)соседей; (на)помнил (о)просьбе; (по)просят (у)мамы;(вы)тащил (из)пруда.

Определи чесло и род имён существительных и прилагательных.С чудесными мечтами около низкого дерева,промогучего зверя в ясную погоду.​

3. Определи падеж у выделенных имён существительных. Озаглавь текст. Наступила дождливая Осень ( ). Ветер кружил листья B воздухе ( ). Тяжёлые тучи се … яли на землю ( ) град снег. Ворона каркала OT холода ( ) во всё горло. В тёплые норки ( забились зверьки. И​

изложение для 3 класса с планомОднажды мы с Димой услышали в лесу громкие голоса Дроздов мы подошли к большому дереву Где кружились птицы из травы дон … есся тоненький писк мы Осторожно раздвинули травинки и увидели птенца птенчик был крошечный и головастый он то и дело открывал большой желтые по краям клюв И жалобно подписывал родители не могли ему помочь невысоко от земли среди веток виднелась гнездо мы во дворе ли птенца в гнездо Дрозды сразу смолкли только от гнезда ещё одна носился писк это Голодные детишки требовали чтобы их накормили Так мы с Димой впервые увидели кружки ​

№1. Разбери слова по составу.Снегопад, веточка, зимушка, небесный, полянка, постройка, колдунья.№2. Списать. Вставить пропущенные буквы.Н()ступила в() … сна. Со(?)нце л(?)ёт на землю свет и т()пло. Х()р()шо в школьном с()ду. Белые цв()ты р()спустились на вишне и ябл()не. На б()рё()ках в()дны первые душ()стые л()сточки. Много р()боты в()сной в с()ду. Мальчики очистили д()ро()ки , сгр()бли сухие лист(?)я и суч(?)я. Дев()ч(?)ки поб()лили д()рев(?)я. Радос(?)ные и довольные в()рнулиь р()бята д()мой. Х()р()шо они потрудились.№3. Придумать и записать 10 словосочетаний существительное + прилагательное в дательном падеже.

№1. Запиши предложения, определи склонение и падеж существительных. №2. Списать, расставив знаки препинания. С()се()ская ко()ка (М,м)урка пробр()лась … скво()ь ги()кие ве()ки оре()ника (на)наш уч()сток. ()на х()тела зап()л()ти в у()кую кана()ку между гря()ками (с)м()рко()кой и п()дкараулить пта()ку. У ко()ки ч()дес(?)ная гла()кая ш()рс()ка, ч()ткие у()ки и у()кие зоркие гла()ки. Ло()ким пры()ком бросится хищ(?)ник (на)ро()кую пич(?)ку. №3. Подчеркни главные члены. Выпиши словосочетания с вопросами из предложений. Рейсовый автобус приехал на конечную остановку. Отважный лётчик вернулся из опасного полёта. Храбрый солдат прекрасно выполнил важное задание.

Конспект занятия по обучению грамоте по теме:Звуки [c], [c'] и буквы С с | План-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 "Звёздочка"

Конспект занятия в подготовительной группе по обучению грамоте.

                          Разработал:

                                                        воспитатель высшей категории
                                                                     МБДОУ детский сад №5 "Звёздочка"
                                                        Пушкина Вера Александровна

г. Осташков 2017г.

Тема: Звуки [с- с'] и буква С с.

Цель: Ознакомить детей с буквой С , уточнить артикуляцию звуков. Упражнять детей в определении места звука в слове и в проведении звуко- буквенного анализа слова, составлении предложений с предлогом С.

Оборудование: предметные картинки с изображением леса и лося, кружочки красного, зелёного и синего цветов, простой карандаш, карточка с набором букв, карточки с буквами и слогами.

                                      Ход занятия.

1. Орг. момент.

(звенит колокольчик, дети подходят к своим рабочим местам и тихонько садятся)

2. Повторение .
-Ребята , положите перед собой три кружочка красного, синего и зелёного цвета.
-Вспомните какие звуки мы обозначаем красным цветом, какие синим, а какие зелёным цветом.
-Я вам буду называть звуки , а вы мне показывайте кружочек нужного цвета

(а, у, м, нь, д, и, вь, э, к, ы, ф)
- На какие две группы делятся все звуки? (гласные и согласные)

3. Выделение звуков [с- с']
Загадка.
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой,
Ваню – хворостинкой! (лес)

(выставляется картинка с изображением леса.)
-Что можно делать в лесу? (гулять, собирать грибы и ягоды, любоваться растениями, наблюдать за животными, слушать пение птиц)

-Что нельзя делать в лесу? (разорять птичьи гнёзда и муравейники, мусорить, разжигать костры)

-Ребята составьте предложения со словом ЛЕС.

Звуко -буквенный анализ слова ЛЕС

-Сколько слогов в этом слове? (один слог)

-Произнесите это слово и послушайте какой звук мы слышим в самом конце?
-Правильно мы слышим звук "С"
-Когда мы произносим этот звук , встречает ли воздух препятствие? (да)
-Какой это звук? (согласный)

Загадка.
Он из леса вышел снова,
Не олень и не корова.
Повстречаться нам пришлось
Познакомьтесь это...(Лось)

(выставляется картинка с изображением лося)

-Кто такой лось (это дикое животное, которое живёт в лесу)

- Как называются детёныши лося? (лосята, лосёнок)

-Ребята составьте предложения со словом ЛОСЬ.

Звуко- буквенный анализ слова ЛОСЬ

-Сколько слогов в этом слове? (один)

- Произнесите это слово и послушайте какой последний звук мы слышим в этом слове.
-Мы слышим звук "СЬ"
-Как мы произносим этот звук? Свободно или же воздух встречает преграду?
- Какой же это звук? (согласный)

-Произнесите и сравните два звука [с- с'], что вы можете сказать про них?
( звуки эти согласные , твёрдый и мягкий)

-Звуки [с- с'] на письме обозначаются одной буквой Сс

4.Игры и упражнения на закрепление графического изображения буквы С, на развитие фонематического звука.

Зачеркни нужную букву.
-Ребята, возьмите карандаш и полоску бумаги с напечатанными на ней разными буквами, зачеркните только букву С.

Поймай звук.

-Приготовьте свои ладошки, погладьте свои ушки, мы с вами будем ловить слова со звуками [с- с'].
(слонёнок, зебра, малина, сосна, берёза, ель, лиса, белка, лось)

Твёрдый - мягкий.
-Приготовьте два кружочка синий и зелёный. Я буду называть слова , а вы покажите какой звук в них спрятался (твёрдый или мягкий)

(сад, карась, рис, колос, бусы, синий, стул, сено, весна, осень)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

5. Упражнения в чтении.

(на доске выставлены слоги СА, СО, СЫ, СУ, и буквы К, Н, У, О)

-Прочитайте слоги и попробуйте из этих слогов и отдельных букв собрать новые слова (СОК, СОН, СЫН, ОСЫ, ОСА, УСЫ).

6. Итог занятия.

-С какими звуками мы сегодня познакомились? ([с- с'])
- Какие это звуки? (согласные)
-Придумайте слова с этими звуками.

Литература:
1. Т.И.Гризик «Развитие речи и обучение чтению детей 6 лет». – М.: Просвещение, 1996 г.
2. Т.Н.Доронова  «На пороге школы». – М.: Просвещение, 2004 г.
3.О. С. Ушакова "Развитие речи детей 5-7 лет" ТЦ Сфера 2016г.

Сколько звуков в слове "ель"?

Фонетический раз­бор сло­ва «ель» выпол­ним, опре­де­лив, что бук­ва «е» обо­зна­ча­ет два зву­ка. Дадим фоне­ти­че­скую харак­те­ри­сти­ку каж­до­му звуку.

Для того что­бы пра­виль­но опре­де­лить коли­че­ство зву­ков в сло­ве «ель», про­ве­дем фоне­ти­че­ский раз­бор. Сначала посмот­рим, что в этом сло­ве име­ет­ся толь­ко один глас­ный звук, что зна­чит нали­чие одно­го слога:

ель.

Ударение пада­ет на глас­ный, обо­зна­чен­ный бук­вой «е».

Как зву­чит это сло­во, узна­ем с помо­щью транскрипции:

ель [й’э л’]

Буква «е» нахо­дит­ся в абсо­лют­ном нача­ле сло­ва. В такой пози­ции эта бук­ва обо­зна­ча­ет два звука:

[й’э].

А мяг­кий знак не зву­чит, а толь­ко обо­зна­ча­ет, что преды­ду­щий соглас­ный явля­ет­ся мягким.

В  резуль­та­те тако­го звуко-буквенного рав­но­ве­сия в сло­ве «ель» содер­жит­ся три бук­вы и три звука. 

Дадим харак­те­ри­сти­ку каж­до­го звука:

  • бук­ва «ё» — звук [й’] — соглас­ный звон­кий непар­ный, мяг­кий непарный;
  • звук [э] — глас­ный ударный;
  • бук­ва «л» — [л’]соглас­ный звон­кий непар­ный, мяг­кий парный;
  • бук­ва «ь» не обо­зна­ча­ет звука.

В сло­ве три бук­вы и три звука.

Чтобы не допу­стить ошиб­ки в раз­бо­ре подоб­ных слов, нуж­но пом­нить, что бук­вы «е», «ё», «ю», «я» обо­зна­ча­ют два зву­ка (е = [й’э], ё= [й’о], ю = [й’у], я = [й’а]) в сле­ду­ю­щих пози­ци­ях в слове:

1) в нача­ле слова

  • ель­ник [й’э л’ н’ и к];
  • ёж [й’о ш];
  • юла [й ‘у л а];
  • яго­да [й’ а г а д а];

2) после раз­де­ли­тель­ных мяг­ко­го и твёр­до­го знака

  •  вью­га [в’ й’у г а], бурьян [б у р’ й ‘а н], вра­ньё [в р а н’ й’ о], пла­тье [п л а т’ й’ э];
  • объ­ём [а б й’о м], cъест [с й’ э ст], объ­яв­лен­ный [а б й’ а в л’ и н ы й’],
  • взъюлить [в з й’ у л’ и т’];

3) после дру­гих глас­ных звуков

  • моё [м а й’ о];
  • баян [б а й’ а н];
  • поют [п а й’ у т];
  • кли­ент [к л’ и й’ э н т].

Сохранить

Скачать ста­тью: PDF

Звуко- буквенный анализ слов.

Тема : Звуко- буквенный анализ слов.

Цели: -учить выделять данный звук из слогов, слов;

- учить определять количество и порядок звуков в слове;

-учить проводить звуко - буквенный анализ слов с установлением соответствия между звуками и буквами.

Ход занятия.

1. Фонетическая зарядка.

-Посмотрите на картинке и назовите звуки.

2. Работа со слогами.

-Послушайте слоги и назовите гласный звук.

*ам, ум, ым, им, ом, эм, оп, уп, им, эм, ма, му, мы, ми, мэ, по, пу, па, пи, пы, тап, пум, тим, вым.

3. Работа с рядами слогов.

ТА-ТО-ТУ КА-КО-КУ

ПА-ПО-ПУ ЛА-ЛО-ЛУ

СА-СО-СУ РА-РО-РУ

МА-ТА-ПА МУ-ТУ-ПУ

МО-ТО-ПО МЫ-ТЫ-ПЫ

АТ-ОТ-УТ АК-ОК-УК

АП-ОП-УП АЛ-ОЛ-УЛ

АС-ОС-УС АР-ОР-УР

АС-АП-АТ УС- УП-УТ

ОС-ОП-ОТ ИС-ИП-ИТ

4. Работа со стихотворением.

*Вот сколько на "к" я сумею сказать:

кастрюля, кофейник, коробка, кровать,

корова, квартира, картина, ковёр,

кладовка, калитка, комод, коридор.

-Ой, хватит! И звук тоже может устать!

А вот что на "Т" ты сумеешь назвать?

-Топор, табуретка, тарелка и ложка.

-Ты кажется что-то напутал немножко?

Послушай, на "с" назову я посуду:

Стакан, сковородка, солонка и ...кошка

-А кошка от куда?

-Залезла в окошко!

-Спроси лучше кошку- откуда пришла.

-А вся ли посуда на кухне цела?

-Какие ошибки допустил мальчик, придумывая слова на звуки "т" , "с"( Если уже забыли эти слова, то строчки можно прочитать ещё раз)

5. Игра "Кто больше?"

-Логопед называет звук, ученики придумывают и называют слова с этим звуком.

6. Работа с парами слов.

* кот . . .

При произнесении логопедом выделяет голосом каждый последующий звук. Затем просит назвать звуки по порядку.

*сок, мак. рак, нос, шар, брат, гром, куст, мост, смех, мох, лом. диван. поднос, солдат. яблоко, капуста. автобус. гвоздика, флажки, книжки, паутина, макароны, ежевика, раковина.

7. Работа с парами слов.

-Прочитайте пары слов. Сравните их по смыслу и звучанию.

нос-сон пот-топ сор -рос

кот-ток лес-сел дар-рад

8. Звуко - буквенный анализ слов.

-Распределите слова в три столбика.

буквы = звуки букв<звуков буква>звуков

*голос, огонь, долина, юг, война. яма, лень, шум, олень, медаль, Юра, январь, тишина, цель, пень, яблоко, ёлка, съел, речь, пою, воюю.

9. Запись слов.

-Запишите слова. Подчеркните в словах согласные буква, которые не совпадают с произносимыми звуками.

* глаз, варежки, сапог, морковь, просьба. жёлтый, узкий, пирог, лестница, гвозди.

10."Похожи или нет" -дидактическая игра.

-Похожи или нет слова по звучанию.

мышка-мишка

рак - мак

корова-лошадь

миска-киска

пол - гол

тетрадь-дождь

11. Тест.

*-В каком слове количество букв и звуком совпадает?

рысь, гусь, съезд, лось

*-В каком слове букв больше, чем звуков?

юла, платье. яйцо, пальто

*В каком слове букв меньше, чем звуков?

лебедь, ёрш, лещ, дыня

12. Рефлексия.

Транскрипция слова лось в русском языке

Автор admin На чтение 14 мин.

Фонетический разбор слова «лось»

Фонетический разбор «лось»:

Характеристики звуков

Смотрите также:

Морфологический разбор слова «лось»

Фонетический разбор слова «лось»

Значение слова «лось»

Синонимы «лось»

Разбор по составу слова «лось»

Карточка «лось»

ГДЗ по Русскому языку

Звуко буквенный разбор слова: чем отличаются звуки и буквы?

Прежде чем перейти к выполнению фонетического разбора с примерами обращаем ваше внимание, что буквы и звуки в словах — это не всегда одно и тоже.

Буквы — это письмена, графические символы, с помощью которых передается содержание текста или конспектируется разговор. Буквы используются для визуальной передачи смысла, мы воспримем их глазами. Буквы можно прочесть. Когда вы читаете буквы вслух, то образуете звуки — слоги — слова.

Список всех букв — это просто алфавит

Почти каждый школьник знает сколько букв в русском алфавите. Правильно, всего их 33. Русскую азбуку называют кириллицей. Буквы алфавита располагаются в определенной последовательности:

Аа «а» Бб «бэ» Вв «вэ» Гг «гэ»
Дд «дэ» Ее «е» Ёё «йо» Жж «жэ»
Зз «зэ» Ии «и» Йй «й» Кк «ка»
Лл «эл» Мм «эм» Нн «эн» Оо «о»
Пп «пэ» Рр «эр» Сс «эс» Тт «тэ»
Уу «у» Фф «эф» Хх «ха» Цц «цэ»
Чч «чэ» Шш «ша» Щщ «ща» ъ «т.з.»
Ыы «ы» ь «м.з.» Ээ «э» Юю «йу»
Яя «йа»

Всего в русском алфавите используется:

Звуки — это фрагменты голосовой речи. Вы можете их услышать и произнести. Между собой они разделяются на гласные и согласные. При фонетическом разборе слова вы анализируете именно их.

Звуки в фразах вы зачастую проговариваете не так, как записываете на письме. Кроме того, в слове может использоваться больше букв, чем звуков. К примеру, «детский» — буквы «Т» и «С» сливаются в одну фонему [ц]. И наоборот, количество звуков в слове «чернеют» большее, так как буква «Ю» в данном случае произносится как [йу].

Что такое фонетический разбор?

Звучащую речь мы воспринимаем на слух. Под фонетическим разбором слова имеется ввиду характеристика звукового состава. В школьной программе такой разбор чаще называют «звуко буквенный» анализ. Итак, при фонетическом разборе вы просто описываете свойства звуков, их характеристики в зависимости от окружения и слоговую структуру фразы, объединенной общим словесным ударением.

Фонетическая транскрипция

Для звуко-буквенного разбора применяют специальную транскрипцию в квадратных скобках. К примеру, правильно пишется:

В схеме фонетического разбора используются особые символы. Благодаря этому можно корректно обозначить и отличить буквенную запись (орфографию) и звуковое определение букв (фонемы).

Ниже приводятся подробные правила для орфоэпического, буквенного и фонетического и разбора слов с примерами онлайн, в соответствии с общешкольными нормами современного русского языка. У профессиональных лингвистов транскрипция фонетических характеристик отличается акцентами и другими символами с дополнительными акустическими признаками гласных и согласных фонем.

Как сделать фонетический разбор слова?

Провести буквенный анализ вам поможет следующая схема:

Данная схема практикуется в школьной программе.

Пример фонетического разбора слова

Вот образец фонетического разбора по составу для слова «явление» → [йивл’э′н’ийэ]. В данном примере 4 гласных буквы и 3 согласных. Здесь всего 4 слога: я-вле′-ни-е. Ударение падает на второй.

Звуковая характеристика букв:

Теперь вы знаете как сделать звуко-буквенный анализ самостоятельно. Далее даётся классификация звуковых единиц русского языка, их взаимосвязи и правила транскрипции при звукобуквенном разборе.

Фонетика и звуки в русском языке

Какие бывают звуки?

Все звуковые единицы делятся на гласные и согласные. Гласные звуки, в свою очередь, бывают ударными и безударными. Согласный звук в русских словах бывает: твердым — мягким, звонким — глухим, шипящим, сонорным.

— Сколько в русской живой речи звуков?

Правильный ответ 42.

Делая фонетический разбор онлайн, вы обнаружите, что в словообразовании участвуют 36 согласных звуков и 6 гласных. У многих возникает резонный вопрос, почему существует такая странная несогласованность? Почему разнится общее число звуков и букв как по гласным, так и по согласным?

Всё это легко объяснимо. Ряд букв при участии в словообразовании могут обозначать сразу 2 звука. Например, пары по мягкости-твердости:

А некоторые не обладают парой, к примеру [ч’] всегда будет мягким. Сомневаетесь, попытайтесь сказать его твёрдо и убедитесь в невозможности этого: ручей, пачка, ложечка, чёрным, Чегевара, мальчик, крольчонок, черемуха, пчёлы. Благодаря такому практичному решению наш алфавит не достиг безразмерных масштабов, а звуко-единицы оптимально дополняются, сливаясь друг с другом.

Гласные звуки в словах русского языка

Гласные звуки в отличии от согласных мелодичные, они свободно как бы нараспев вытекают из гортани, без преград и напряжения связок. Чем громче вы пытаетесь произнести гласный, тем шире вам придется раскрыть рот. И наоборот, чем громче вы стремитесь выговорить согласный, тем энергичнее будете смыкать ротовую полость. Это самое яркое артикуляционное различие между этими классами фонем.

Ударение в любых словоформах может падать только на гласный звук, но также существуют и безударные гласные.

— Сколько гласных звуков в русской фонетике?

В русской речи используется меньше гласных фонем, чем букв. Ударных звуков всего шесть: [а], [и], [о], [э], [у], [ы]. А букв, напомним, десять: а, е, ё, и, о, у, ы, э, я, ю. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я не являются «чистыми» звуками и в транскрипции не используются. Нередко при буквенном разборе слов на перечисленные буквы падает ударение.

Фонетика: характеристика ударных гласных

Главная фонематическая особенность русской речи — четкое произнесение гласных фонем в ударных слогах. Ударные слоги в русской фонетике отличаются силой выдоха, увеличенной продолжительностью звучания и произносятся неискаженно. Поскольку они произносятся отчетливо и выразительно, звуковой анализ слогов с ударными гласными фонемами проводить значительно проще. Положение, в котором звук не подвергается изменениям и сохранят основной вид, называется сильной позицией. Такую позицию может занимать только ударный звук и слог. Безударные же фонемы и слоги пребывают в слабой позиции.

Разбор по звукам ударных гласных

Гласная фонема [о] встречается только в сильной позиции (под ударением). В таких случаях «О» не подвергается редукции: котик [к о´ т’ик], колокольчик [калак о´ л’ч’ык], молоко [малак о´ ], восемь [в о´ с’им’], поисковая [паиск о´ вайа], говор [г о´ вар], осень [ о´ с’ин’].

Исключение из правила сильной позиции для «О», когда безударная [о] произносится тоже отчётливо, представляют лишь некоторые иноязычные слова: какао [кака’ о ], патио [па’ти о ], радио [ра’ди о ], боа [б о а’] и ряд служебных единиц, к примеру, союз но. Звук [о] в письменности можно отразить другой буквой «ё» – [о]: тёрн [т’ о´ рн], костёр [кас’т’ о´ р]. Выполнить разбор по звукам оставшихся четырёх гласных в позиции под ударением так же не представит сложностей.

Безударные гласные буквы и звуки в словах русского языка

Сделать правильный звуко разбор и точно определить характеристику гласного можно лишь после постановки ударения в слове. Не забывайте так же о существовании в нашем языке омонимии: за’мок — замо’к и об изменении фонетических качеств в зависимости от контекста (падеж, число):

В безударном положении гласный видоизменяется, то есть, произносится иначе, чем записывается:

Подобные изменения гласных в безударных слогах называются редукцией. Количественной, когда изменяется длительность звучания. И качественной редукцией, когда меняется характеристика изначального звука.

Одна и та же безударная гласная буква может менять фонетическую характеристику в зависимости от положения:

Так, различается 1-ая степень редукции. Ей подвергаются:

Примечание: Чтобы сделать звукобуквенный анализ первый предударный слог определяют исходя не с «головы» фонетического слова, а по отношению к ударному слогу: первый слева от него. Он в принципе может быть единственным предударным: не-зде-шний [н’из’д’э´шн’ий].

(неприкрытый слог)+(2-3 предударный слог)+ 1-й предударный слог ← Ударный слог → заударный слог (+2/3 заударный слог)

Любые другие предударные слоги и все заударные слоги при звуко разборе относятся к редукции 2-й степени. Ее так же называют «слабая позиция второй степени».

Редукция гласных в слабой позиции так же различается по ступеням: вторая, третья (после твердых и мягких соглас., — это за пределами учебной программы): учиться [уч’и´ц:а], оцепенеть [ацып’ин’э´т’], надежда [над’э´жда]. При буквенном анализе совсем незначительно проявятся редукция у гласного в слабой позиции в конечном открытом слоге (= в абсолютном конце слова):

Звуко буквенный разбор: йотированные звуки

Фонетически буквы Е — [йэ], Ё — [йо], Ю — [йу], Я — [йа] зачастую обозначают сразу два звука. Вы заметили, что во всех обозначенных случаях дополнительной фонемой выступает «Й»? Именно поэтому данные гласные называют йотированными. Значение букв Е, Ё, Ю, Я определяется их позиционным положением.

При фонетическом разборе гласные е, ё, ю, я образуют 2 звука:

◊ Ё — [йо], Ю — [йу], Е — [йэ], Я — [йа] в случаях, когда находятся:

Как видите, в фонематической системе русского языка ударения имеют решающее значение. Наибольшей редукции подвергаются гласные в безударных слогах. Продолжим звука буквенный разбор оставшихся йотированных и посмотрим как они еще могут менять характеристики в зависимости от окружения в словах.

◊ Безударные гласные «Е» и «Я» обозначают два звука и в фонетической транскрипции и записываются как [ЙИ]:

Примечание: Для петербургской фонологической школы характерно «эканье», а для московской «иканье». Раньше йотрованный «Ё» произносили с более акцентированным «йэ». Со сменой столиц, выполняя звуко-буквенный разбор, придерживаются московских норм в орфоэпии.

Некоторые люди в беглой речи произносят гласный «Я» одинаково в слогах с сильной и слабой позицией. Такое произношение считается диалектом и не является литературным. Запомните, гласный «я» под ударением и без ударения озвучивается по-разному: ярмарка [ йа ´рмарка], но яйцо [ йи йцо´].

Фонетический разбор слов, когда гласные «Ю» «Е» «Ё» «Я» образуют 1 звук

По правилам фонетики русского языка при определенном положении в словах обозначенные буквы дают один звук, когда:

Фонетический разбор: согласные звуки русского языка

Согласных в русском языке абсолютное большинство. При выговаривании согласного звука поток воздуха встречает препятствия. Их образуют органы артикуляции: зубы, язык, нёбо, колебания голосовых связок, губы. За счет этого в голосе возникает шум, шипение, свист или звонкость.

Сколько согласных звуков в русской речи?

В алфавите для их обозначения используется 21 буква. Однако, выполняя звуко буквенный анализ, вы обнаружите, что в русской фонетике согласных звуков больше, а именно — 36.

Звуко-буквенный разбор: какими бывают согласные звуки?

В нашем языке согласные бывают:

Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса. Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции.

Примечание: В фонетике у согласных звуковых единиц также существует деление по характеру образования: смычка (б, п, д, т) — щель (ж, ш, з, с) и способу артикуляции: губно-губные (б, п, м), губно-зубные (ф, в), переднеязычные (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, ч, н, л, р), среднеязычный (й), заднеязычные (к, г, х). Названия даны исходя из органов артикуляции, которые участвуют в звукообразовании.

Подсказка: Если вы только начинаете практиковаться в фонетическом разборе слов, попробуйте прижать к ушам ладони и произнести фонему. Если вам удалось услышать голос, значит исследуемый звук — звонкий согласный, если же слышится шум, — то глухой.

Подсказка: Для ассоциативной связи запомните фразы: «Ой, мы же не забывали друга.» — в данном предложении содержится абсолютно весь комплект звонких согласных (без учета пар мягкость-твердость). «Степка, хочешь поесть щец? – Фи!» — аналогично, указанные реплики содержат набор всех глухих согласных.

Позиционные изменения согласных звуков в русском языке

Согласный звук так же как и гласный подвергается изменениям. Одна и та же буква фонетически может обозначать разный звук, в зависимости от занимаемой позиции. В потоке речи происходит уподобление звучания одного согласного под артикуляцию располагающегося рядом согласного. Данное воздействие облегчает произношение и называется в фонетике ассимиляцией.

Позиционное оглушение/озвончение

В определённом положении для согласных действует фонетический закон ассимиляции по глухости-звонкости. Звонкий парный согласный сменяется на глухой:

В русской фонетике глухой шумный согласный не сочетается с последующим звонким шумным, кроме звуков [в] — [в’]: вз битыми сливками. В данном случае одинаково допустима транскрипция как фонемы [з], так и [с].

При разборе по звукам слов: итого, сегодня, сегодняшний и тп, буква «Г» замещается на фонему [в].

По правилам звуко буквенного анализа в окончаниях «-ого», «-его» имён прилагательных, причастий и местоимений согласный «Г» транскрибируется как звук [в]: красного [кра´снава], синего [с’и´н’ива], белого [б’э´лава], острого, полного, прежнего, того, этого, кого. Если после ассимиляции образуются два однотипных согласных, происходит их слияние. В школьной программе по фонетике этот процесс называется стяжение согласных: отделить [ад:’ил’и´т’] → буквы «Т» и «Д» редуцируются в звуки [д’д’], бе сш умный [б’и ш: у´мный]. При разборе по составу у ряда слов в звукобуквенном анализе наблюдается диссимиляция — процесс обратный уподоблению. В этом случае изменяется общий признак у двух стоящих рядом согласных: сочетание «ГК» звучит как [хк] (вместо стандартного [кк]): лёгкий [л’о′х’к’ий], мягкий [м’а′х’к’ий].

Мягкие согласные в русском языке

В схеме фонетического разбора для обозначения мягкости согласных используется апостроф [’].

Примечание: буква «Ь» после согласного непарного по твердости/мягкости в некоторых словоформах выполняет только грамматическую функцию и не накладывает фонетическую нагрузку: учиться, ночь, мышь, рожь и тд. В таких словах при буквенном анализе в квадратных скобках напротив буквы «Ь» ставится [-] прочерк.

Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе

Чтобы определить количество звуков в слове необходимо учитывать их позиционные изменения. Парные звонкие-глухие: [д-т] или [з-с] перед шипящими (ж, ш, щ, ч) фонетически заменяются шипящим согласным.

Явление, когда две разных буквы произносятся как одна, называется полной ассимиляцией по всем признакам. Выполняя звуко-буквенный разбор слова, один из повторяющихся звуков вы должны обозначать в транскрипции символом долготы [:].

Шпаргалка по уподоблению согласных звуков по месту образования

Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка

Во время произношения целого фонетического слова с цепочкой из множества различных согласных букв может утрачиваться тот, либо иной звук. Вследствие этого в орфограммах слов находятся буквы, лишенные звукового значения, так называемые непроизносимые согласные. Чтобы правильно выполнить фонетический разбор онлайн, непроизносимый согласный не отображают в транскрипции. Число звуков в подобных фонетических словах будет меньшее, чем букв.

В русской фонетике к числу непроизносимых согласных относятся:

Примечание: В некоторых словах русского языка при скоплении согласных звуков «стк», «нтк», «здк», «ндк» выпадение фонемы [т] не допускается: поездка [пайэ´стка], невестка, машинистка, повестка, лаборантка, студентка, пациентка, громоздкий, ирландка, шотландка.

Если вы затрудняетесь выполнить фонетический разбор слова онлайн по обозначенным правилам или у вас получился неоднозначный анализ исследуемого слова, воспользуйтесь помощью словаря-справочника. Литературные нормы орфоэпии регламентируются изданием: «Русское литературное произношение и ударение. Словарь – справочник». М. 1959 г.

Теперь вы знаете как разобрать слово по звукам, сделать звуко буквенный анализ каждого слога и определить их количество. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы. Они помогут вам фонетически охарактеризовать любую букву.

Источник

Звуки в английском языке: произношение, транскрипция 🗣️

В английском языке количество слов, которые произносятся вовсе не так, как пишутся, очень велико — это результат исторических изменений и стандартизации письменного английского языка в 17-ом веке. Зная, как читаются английские звуки, вы всегда сможете прочитать даже самое замысловатое слово. 

Английский алфавит насчитывает 26 букв, 20 гласных звуков (vowels) и 23 согласных звуков (consonants). Чем больше вы будете углубляться в английский язык, тем более сложные слова вы будете встречать на своем пути. Наука фонетика здесь вам пригодится, как нельзя кстати. А мы поделимся лайфхаками по изучению этой темы.

Транскрипция английских звуков

Чтобы изучать все возможные вариации звуков, лингвисты разработали алфавит, который содержит особые символы. Такой алфавит назвали International Phonetic Alphabet (Международный Фонетический Алфавит).

Именно эти символы используют в современных транскрипциях английских слов. Транскрипцией, кстати, называют графическое изображение звуков. Обозначают транскрипцию на письме в квадратных скобках.

Давайте рассмотрим на примерах ниже, как одна буква может читаться двумя разными способами. Разница в произношении зависит от положения буквы в слоге. 

  • В слове type (печатать/тип) буква y в закрытом слоге читается как – [aɪ]
  • В слове copy (копировать/копия) буква y в открытом читается как [i] 

Однако, стоит попытаться выучить произношение звуков и различные сочетания звуков. В русском языке отсутствует деление на короткие и долгие согласные. В английском же неправильное произношение таких гласных звуков ведет к существенным изменениям смысла слова.

Так, например, перепутав короткий и долгий звук [i] (читается как «и» в русском слове «игра»), вы случайно можете сказать «Я взошел на борт овцы» — I boarded a sheep [ʃp], а не «Я взошел на борт корабля» — I boarded a ship [ʃɪp]. 

Общая таблица согласных и гласных звуков английского языка (IPA)

Ниже приведена таблица всех известных фонем английского языка. Гласные буквы находятся в серой зоне, а согласные в желтой. Краткие и долгие гласные звуки, обозначены на светло-сером фоне, а дифтонги — звуки, состоящие из двух элементов — расположены на темно-сером фоне.

Все согласные расположены на желтом фоне и различаются цветом шрифта. Глухие согласные (voiceless/unvoiced) обозначены серым цветов, а звонкие (voiced) — чёрным.

Классификация звуков в английском языке

В английском звуки подразделяются на две группы: гласные и согласные. Давайте их рассмотрим.

Гласные звуки английского языка

Из школьной программы русского языка мы с вами помним, что главной характеристикой гласный звуков считается их певучесть. Связано это с тем, что при произношении гласного звука воздух, проходя через голосовые связки, вибрирует и звук свободно выходит из ротовой полости не встречая на своем пути никаких преград. Вот, правило произношения гласных звуков:

Обучение гласным звукам - Практика долгих и коротких гласных

На уроке акустики гласные вводятся как буквы, которые не являются согласными. Затем за определением следует обзор «A, E, I, O, U». Урок может стать более сложным, если ученик спросит, почему буква «y» звучит как «e» в слове типа «смешно», а затем изменится на «i» или произнесет звук «i» в таком слове, как «by »! В английском языке гласные немного сложнее, чем правило «A, E, I, O, U и иногда Y». Обучение гласным звукам в молодом возрасте помогает заложить прочную основу для навыков правописания, чтения и лексики.

Гласные - это звуки, издаваемые без закрытия какой-либо части рта или горла.Это основной звук в слогах. В английском языке пять букв обозначают гласные, что звучит как простое правило. Однако на самом деле существует 12 чистых гласных фонем или единиц звука. Если принять во внимание дифтонгов , всего нужно освоить 20 гласных звуков. Наши списки длинных и коротких гласных включают в себя множество слов, в которых используется несколько чистых и дифтонговых гласных фонем.


слов с короткими гласными звуками

Что такое короткие гласные слова?

Короткие гласные звуки не похожи на названия соответствующих им букв. Короткий гласный звук обычно возникает, когда в слове есть одна гласная, либо в начале слова, либо между двумя согласными. При обучении гласным звукам попробуйте использовать такие примеры, как «если» и «лось» или «подходит» и «плоский».

Типичный образец коротких гласных называется сочетанием согласных гласных согласных или CVC. Такие слова, как «булавка» или «ошибка» - это короткие гласные слова. Слова CVC обычно вводятся в начальных классах, начиная с детского сада или первого класса.Эти слова обычно преподаются как семейства слов, которые представляют собой группы слов с общим признаком или образцом. Например, краткая гласная «а» встречается в шаблоне слов CVC «-at», например «кошка», «летучая мышь» и «шляпа». Семейства слов помогают юным читателям определять предсказуемые закономерности в словах.

VocabularySpellingCity создал списки коротких гласных слов CVC в дополнение к инструкциям по фонетике. Практические списки коротких гласных можно сочетать с интерактивными играми по звуку и правописанию, которые студенты могут использовать в центрах обучения грамоте.Студенты могут практиковать шаблоны семейств слов CVC с Word Unscramble . В этой игре учащиеся слышат слово, читаемое вслух и произносимое в предложении, и затем должны соответствующим образом переставить буквы.

слов с долгими гласными звуками

Что такое долгие гласные слова?

Длинные гласные произносятся так же, как их буквенное название. Это понятие часто объясняется студентам как «длинные гласные произносят свое имя». Долгие гласные звуки обычно образуются, когда в конце слова или слога встречается одна гласная, например «иди».

Еще одно правило, которое следует упомянуть при обучении долгим гласным словам, просто сформулировано в рифме: «Когда две гласные идут, первый говорит». Если в слове или слоге две гласные, первая гласная обычно длинная, а вторая гласная молчит, как в словах «лодка» или «дождь». Когда это происходит, набор гласных называется орграфом гласных . Важно отметить, что из правила есть исключения, такие как «сказал» и «обувь».

Тихая «е», иногда называемая магической «е», - это дополнительное правило долгого гласного слова, которое преподается в начальных классах.Студенты узнают, что добавление беззвучной буквы «е» к слову CVC может изменить значение слова и звук гласной. Добавление тихой буквы «е» к слову «может» превращает его в «трость», а «комплект» - в «воздушный змей». Краткие гласные превращаются в долгие гласные.

VocabularySpellingCity предлагает списки упражнений на использование длинных гласных для сопровождения уроков по использованию длинных гласных. Совместите длинные списки гласных слов a, e, i, o или u с увлекательными обучающими играми и заданиями, которые идеально подходят для самостоятельной практики студентов в центрах грамотности.С помощью FlashCards учащиеся имеют возможность слышать длинные гласные звуки, когда каждое слово произносится и читается вслух.


% PDF-1.4 % 5321 0 объект> эндобдж xref 5321 231 0000000016 00000 н. 0000005923 00000 н. 0000005021 00000 н. 0000006226 00000 н. 0000006368 00000 н. 0000009729 00000 н. 0000010112 00000 п. 0000010825 00000 п. 0000010863 00000 п. 0000011113 00000 п. 0000011191 00000 п. 0000030526 00000 п. 0000047982 00000 п. 0000065938 00000 п. 0000085072 00000 п. 0000103767 00000 н. 0000122743 00000 н. 0000123229 00000 н. 0000123467 00000 н. 0000123513 00000 н. 0000142295 00000 н. 0000161375 00000 н. 0000164046 00000 н. 0000185914 00000 н. 0000186144 00000 н. 0000186316 00000 н. 0000186518 00000 н. 0000186750 00000 н. 0000186995 00000 н. 0000187249 00000 н. 0000187512 00000 н. 0000187781 00000 н. 0000188053 00000 н. 0000188331 00000 н. 0000188612 00000 н. 0000188896 00000 н. 0000189183 00000 н. 0000189470 00000 н. 0000189760 00000 н. 00001

00000 н. 00001

00000 н. 0000190630 00000 н. 0000190920 00000 н. 0000191210 00000 н. 0000191503 00000 н. 0000191796 00000 н. 0000192089 00000 н. 0000192382 00000 н. 0000192675 00000 н. 0000192965 00000 н. 0000193255 00000 н. 0000193545 00000 н. 0000193835 00000 н. 0000194125 00000 н. 0000194415 00000 н. 0000194705 00000 н. 0000194992 00000 н. 0000195279 00000 н. 0000195566 00000 н. 0000195853 00000 н. 0000196140 00000 н. 0000196427 00000 н. 0000196711 00000 н. 0000196992 00000 н. 0000197273 00000 н. 0000197554 00000 н. 0000197835 00000 н. 0000198113 00000 н. 0000198391 00000 н. 0000198669 00000 н. 0000198947 00000 н. 0000199225 00000 н. 0000199503 00000 н. 0000199781 00000 н. 0000200056 00000 н. 0000200331 00000 п. 0000200606 00000 н. 0000200881 00000 п. 0000201153 00000 н. 0000201425 00000 н. 0000201697 00000 н. 0000201969 00000 н. 0000202241 00000 н. 0000202513 00000 н. 0000202785 00000 н. 0000203057 00000 н. 0000203326 00000 н. 0000203595 00000 н. 0000203864 00000 н. 0000204133 00000 н. 0000204402 00000 н. 0000204671 00000 н. 0000204940 00000 н. 0000205206 00000 н. 0000205472 00000 н. 0000205738 00000 н. 0000206004 00000 н. 0000206270 00000 н. 0000206533 00000 н. 0000206796 00000 н. 0000207059 00000 н. 0000207322 00000 н. 0000207585 00000 н. 0000207848 00000 н. 0000208111 00000 н. 0000208374 00000 н. 0000208637 00000 н. 0000208897 00000 н. 0000209157 00000 н. 0000209417 00000 н. 0000209677 00000 н. 0000209937 00000 н. 0000210197 00000 н. 0000210460 00000 н. 0000210732 00000 н. 0000211010 00000 н. 0000211297 00000 н. 0000211593 00000 п. 0000211895 00000 н. 0000212203 00000 н. 0000212517 00000 н. 0000212834 00000 н. 0000213154 00000 н. 0000213480 00000 н. 0000213809 00000 н. 0000214141 00000 п. 0000214473 00000 п. 0000214808 00000 н. 0000215146 00000 н. 0000215484 00000 н. 0000215825 00000 н. 0000216166 00000 н. 0000216510 00000 н. 0000216854 00000 н. 0000217198 00000 н. 0000217542 00000 н. 0000217886 00000 н. 0000218230 00000 н. 0000218571 00000 н. 0000218912 00000 н. 0000219250 00000 н. 0000219588 00000 н. 0000219923 00000 п. 0000220255 00000 н. 0000220567 00000 н. 0000220868 00000 н. 0000221169 00000 н. 0000221482 00000 н. 0000221794 00000 н. 0000222095 00000 н. 0000222399 00000 н. 0000222695 00000 н. 0000222985 00000 н. 0000223266 00000 н. 0000223538 00000 н. 0000223801 00000 н. 0000224055 00000 н. 0000224289 00000 н. 0000224512 00000 н. 0000224723 00000 н. 0000224901 00000 н. 0000225963 00000 н. 0000226141 00000 п. 0000226334 00000 н. 0000226532 00000 н. 0000226734 00000 н. 0000226934 00000 н. 0000227127 00000 н. 0000227319 00000 н. 0000227516 00000 н. 0000227719 00000 п. 0000227923 00000 п. 0000228126 00000 н. 0000228342 00000 н. 0000228548 00000 н. 0000228759 00000 н. 0000228968 00000 н. 0000229143 00000 н. 0000229327 00000 н. 0000229502 00000 н. 0000229689 00000 н. 0000229842 00000 н. 0000229989 00000 н. 0000230164 00000 н. 0000230314 00000 п. 0000230483 00000 н. 0000230636 00000 н. 0000230802 00000 н. 0000230952 00000 н. 0000231114 00000 н. 0000231264 00000 н. 0000231423 00000 п. 0000231573 00000 н. F} -V, AR (ǕBJbQO = xxTz dKb! UM ~ 3c @ H ~ Ae-w-P% ~ -1wZH \ ، 5mifg & W 瀮 ~ qx & 3/

Elk | National Geographic

Пожалуйста, соблюдайте авторские права.Несанкционированное использование запрещено.

Пожалуйста, соблюдайте авторские права. Несанкционированное использование запрещено.

1/2

1/2

Лось, сфотографированный в зоопарке Оклахома-Сити в Оклахоме

Лось, сфотографированный в зоопарке Оклахома-Сити в Оклахоме

Фотография Джоэла Сартора, National Geographic Photo Ark Common

Название: Лось

Научное название:
Cervus canadensis

Тип:
Млекопитающие

Диета:
Травоядные

Название группы:
Банда

Средняя продолжительность жизни в дикой природе :
От 8 до 12 лет

Размер:
Высота в плече: от 4 до 5 футов

Вес:
от 325 до 1100 фунтов

Статус Красного списка МСОП:?
Наименьшее беспокойство

Наименее опасное исчезновение

Текущая динамика численности населения:
Увеличение

Лося также называют вапити, индейским словом, которое означает «светлый олень».«Лоси родственны оленям, но намного крупнее большинства своих сородичей. Рога быка (самца) лося могут достигать 4 футов над его головой, так что животное возвышается на 9 футов в высоту.

Подготовка к сезону размножения

Лось-бык теряет рога каждый март, но начинает выращивать их еще в мае в рамках подготовки к сезону размножения в конце лета.

В начале лета лоси мигрируют на высокогорные пастбища, где рожают коровы (самки). У каждой коровы обычно есть один теленок, который может вырасти к 20-минутному возрасту.

Рога и спаривание

Во время сезона размножения в конце лета треск бычьего лося эхом разносится по горам. Эти могущественные животные снимают бархат со своих новых рогов, используя их в жестоких столкновениях, которые определяют, кто с кем будет спариваться. Самцы с более крупными рогами, как правило, старые животные, обычно побеждают в этих битвах и доминируют над небольшими стадами.

Лось зимой

Зимой лось снова объединяется в более крупные стада, хотя самцы и самки обычно остаются раздельными.Стада возвращаются на пастбища в нижних долинах, где лоси проводят сезон, роясь в снегу, чтобы перебраться по траве, или выбирая кусты, которые не покрываются снежным покровом.

Распределение населения

Лоси когда-то были найдены на большей части территории Северной Америки, но их убили и загнали в более отдаленные места. Сегодня они живут в основном в западной части Северной Америки, особенно в горных ландшафтах, таких как Национальный лосиный заповедник Вайоминга и Йеллоустонский национальный парк.Некоторые восточные штаты США вновь ввели небольшие стада лосей в густо лесистые районы дикой природы.

Ученые решили одну из величайших загадок природы: как большие бычьи лоси издают жуткий крик, похожий на крик призраков из «Властелина колец»?

Краткий алфавит E Упражнения на EnchantedLearning.com

«Короткие E» слова
Словарь с картинками Страница


Страница слов, которые начинаются с короткого звука E - в формате словаря изображений.

Сопоставление коротких слов E


Сопоставление 10 слов с коротким звуком E. Слова: нога, десять, курица, паутина, лимон, ручка, жилет, гнездо, гагат, сеть. Или перейдите к ответам.

Обведите слова с коротким звуком «Е»


Обведите 10 слов с коротким звуком «Е». Слова: десять, ручка, гиря, паутина, гнездо, сетка, карандаш, конверт, нога, жилет. Или перейдите к ответам.

Короткое колесо E Word


Сделайте круг из слов, содержащих короткий звук «e», используя эту двухстраничную распечатку; он состоит из базовой страницы и вращающегося колеса.Когда вы вращаете колесо, появляются слова, содержащие короткий звук «е», в том числе струя, нога, паутина, десять, сеть, сани, жилет, яйцо, кровать, люди, гнездо и курица. Затем ученик записывает слова.

Краткий рабочий лист электронной акустики: множественный выбор


Каждое изображение имеет три слова, описывающих его. Выберите слово с коротким звуком «е». Короткий звук «е» - это гласный звук в песнях ever, bell и pet. Или перейдите к ответам.

Напишите восемь слов с коротким звуком E


Найдите и напишите слова с коротким звуком E.Примерные ответы: когда, привел, вредитель, починить, держал, пояс, пошел, таял.

Обведите правильное написание коротких слов E


Обведите правильное написание слов с коротким звуком e, а затем раскрасьте изображение слова. Слова: курица, нога, паутина, ручка, лимон, мужчины, гагат, сеть, жилет, гнездо.

Вопросы по написанию коротких электронных слов


Используйте список орфографических слов с короткими буквами E, чтобы отвечать на простые вопросы. Слова: кровать, стол, яйцо, забор, ножки, встретились, тест, десятка, мокрая, паутина.Или перейдите к ответам.

Пропущенные буквы в словах с коротким звуком E


Найдите недостающие буквы в коротких словах E, а затем раскрасьте изображение слова. Слова: нога, паутина, ручка, курица, лимон, гнездо, гагат, сеть, жилет, десять.

Расшифровка слов с коротким звуком E


Расшифруйте короткие слова E, а затем раскрасьте изображение слов. Слова: нога, паутина, сеть, десять, лось, гнездо, гагат, пояс, санки, люди.

Слова, начинающиеся с буквы E
Практическая тетрадь для печати


Крошечная печатная книжка о простых словах, начинающихся с буквы E (короткое e) - для начинающих читателей и писателей.В книге 2 страницы для печати и 8 страниц, которые ученик может вырезать, раскрасить и написать. Слова следующие: яйцо, лось, вяз, земля, слон, локоть и «Что еще начинается с e?»

Все, лось - о жука, выпасе, спарринге, младенцах и рогах

Все, что вы всегда хотели знать о лосях (и, возможно, даже больше)!

Узнайте здесь о:

Elk Bugling

Во время брачного сезона с сентября по октябрь бык-лось устраивает зрелищную игру.Характерный гнойный крик быков можно услышать незадолго до заката и до рассвета.

Отправляйтесь в национальный парк Роки-Маунтин и остановитесь в парке Подкова. Ранним вечером там вы найдете местных гидов-волонтеров, которые поделятся своими мыслями и информацией.

Типичный рожок бычьего лося - это удивительный, характерный звук, который начинается глубоким и резонансным, затем переходит в высокий визг, а затем заканчивается чередой хрюканья.

Стоя в Парке Подкова, Парке Морейн или Верхнем Бобровом луге, вы можете услышать рычание одного или нескольких быков и заметить различия в их криках.

Звуки рыкающих лосей накладываются друг на друга и отражаются от скал и холмов. Их жужжащий зов разносится эхом по лугам - это преследующий первобытный звук.

Опыт поразит вас. Вам напомнят, что вы стоите на священной земле - там, где стояли первые народы Америки и те же отголоски природы наполняли осенний, ночной воздух.

Стадное поведение

Возможно, вам повезет увидеть лося-быка, собирающего свой «гарем» на одном из лугов национального парка или в городе на наших полях для гольфа и лужайках.

Быки имеют разный опыт выпаса скота. Некоторые из них «шпильки», а другие - подражатели.

Шпилька - это бык, который явно командует. Рядом могут быть и другие конкуренты, но они не могут конкурировать с рогами взрослого быка и его ревом.

Этот здоровяк с очевидной легкостью собирает своих коров. Часто другие быки остаются в стороне, наблюдая с явным разочарованием. Даже те, кому удалось загнать в угол одну или две коровы, беспомощно наблюдают, как их потенциальные клиенты уклоняются от них и бегут к растущему скоплению коров, годовиков и телят, которые собрались возле другого быка.

Также можно заметить быка со сломанными рогами или половинкой стойки - результат соревновательных битв между быками.

Это спарринг или драка?

Осенью величественные лоси-быки оспаривают друг друга за право разведения самок.

Каждый сезон гонок многие люди говорят, что видели поединок лосей, хотя на самом деле это был просто спарринг.

Лучший способ определить, являются ли эти двое самыми крупными быками в данной местности и очень близки к коровам (самка лося).Значит, вы наверняка видели драку.

В боях летит пыль, все происходит быстро и быстрее заканчивается.

Спарринг начинается с медленного с медленным движением рогов животных. Он начинается с того, что один бык показывает свою стойку, затем другой принимает, затем начинается спарринг.

Обычно спарринг заканчивается так же, как и начался, очень медленно.

Этикет наблюдения за дикой природой

Лоси собираются на открытых лугах, и их легко увидеть, если их не трогать.

Во время гона лосей не выходите на луга парка с 17:00. и 7 часов утра и оставайтесь на проезжей части и обозначенных тропах. Ищите сообщения, предупреждающие вас о закрытых областях. Вы можете легко увидеть и понаблюдать за лосями с обочины.

Пожалуйста, помните, что дикие животные - коренные жители этой местности, а мы - посетители!

Wildlife очень любят «личное пространство». Другими словами, они будут счастливее, если вы будете держаться на расстоянии.

Возьмите с собой бинокль или телеобъектив, чтобы увидеть этих величественных существ крупным планом.Если ваше присутствие заставляет лося отойти, значит, вы слишком близко. В парке вас могут обвинить в преследовании дикой природы, если ваши действия каким-либо образом повлияют на поведение животного.

Как только вы припаркуетесь, выключите фары и двигатель. Тихо закройте двери машины и говорите тихо. Не используйте фары или фонарики для освещения или соблазнения диких животных.

Наслаждайтесь близкой встречей с нашим родным лосем!

Детеныш лося

Начало июня - это когда рождается большинство младенцев РМНП.После рождения детеныш лося большую часть времени прячется в траве или кустах и ​​следует за своей матерью, когда она пасется.

Природа на мгновение добра в течение первой недели жизни лосей - малыш почти целую неделю не чувствует запаха, что помогает намекнуть на хищников.

Однако это состояние недолговечно, так как июнь - самое опасное время для телят, когда хищники, такие как койоты, крадутся по краям стада лосей в поисках детеныша, спрятавшегося в траве.

Обычно матери образуют очень маленькие стада, и телята начинают играть с другими телятами, узнавая, как устроен их образ жизни.

С рождения до середины июля теленок будет пить около галлона молока в день, набирая два-три фунта в день.

Жизнь становится еще труднее всего через несколько недель, а иногда и через несколько дней после рождения, когда стада лосей начинают подниматься в тундру, а теленку приходится преодолевать мили, набирая высоту 5000 футов, чтобы начать наслаждаться сладкой травой тундры.

К счастью, у каждого теленка есть много нянек, а остальная часть стада лосей следит за ними.

Родители, когда ваш ребенок скулит о прогулке по Медвежьему озеру, просто напомните им: «По крайней мере, вы не лось»!

Август - месяц перехода от лета к осени

Молодые животные начинают уходить самостоятельно.

Поднявшись по линии деревьев, лось ищет различные растения с высоким содержанием кальция и калия, чтобы укрепить свои рога.

Рога примерно на 50% состоят из белка, на 30% из кальция и на 20% из калия, и последний месяц до того, как сходит бархат, они, наконец, превращаются в твердую кость для борьбы с падением.

Обычно примерно 15 августа вы увидите, как лось теряет свой бархат. Следите за свежими белыми, а иногда и окровавленными рогами лося.

Странная еда для лося

Помимо яркого цвета, осина играет важную роль в экосистеме как корм для лосей.

Осина

РМНП в прошлом была сильно истощена лосями, поэтому многие из нижних рощ теперь защищены забором. К счастью, с установленными ограждениями, мы будем наслаждаться ежегодным шоу осинового золота на протяжении веков.

Золотое знамя - один из самых распространенных цветов на нижних возвышенностях национального парка Роки-Маунтин и в Эстес-парке. Он начинает цвести на более низких возвышенностях уже в апреле, но лучшие проявления обычно наблюдаются в начале-середине июня.

Эта красавица является родственницей гороха и немного ядовита, что помогает объяснить, почему лоси любят пастись повсюду. Лось обычно оставляют его в покое на более поздний срок, когда токсичность снижается. Они могут откусить несколько кусочков, но большинство цветков живут долгой и счастливой жизнью, добавляя потрясающих красок нашему июню.

Valley News - Когда-то лось бродил по северо-востоку до «истребляющей бойни»

Сотни лет назад по этим холмам и долинам эхом разносились навязчивые звуки горна.Эти звуки издавались лосями-быками, чтобы привлекать товарищей и отбиваться от соперников.

Лось на северо-востоке? Да, лось когда-то была самым распространенным из копытных млекопитающих Северной Америки. Миллионы странствовали по большей части США и Канады. Приспособленные к различным средам обитания, лоси были найдены в большинстве экосистем, за исключением тундры, пустынь и побережья Мексиканского залива.

Конкретный ареал и количество лосей, населявших северо-восток, неизвестны, но ископаемые кости лосей были найдены в кучах ракушек в штате Мэн и на археологических раскопках в Род-Айленде.Рога лося были обнаружены в болотах в Вермонте и в пруду в Нью-Гэмпшире. В книге г. «Мир могикан » автор Ширли Данн приводит рассказ 1714 г. о проводнике коренных американцев, который показывал группу поселенцев, высадившихся недалеко от Катскилл. Он указал на глубокую тропу, проторенную в русле реки стадами лосей, пересекающих реку.

Самцы лосей весят от 600 до 1000 фунтов, а самки примерно на 25 процентов меньше, чем их двоюродные братья с белохвостыми оленями. У быков массивные, раскидистые рога.Животные желтовато-коричневого или кремового цвета, за исключением темно-коричневой гривы вокруг головы и шеи. Лоси также известны как «вапити», что в переводе с шони означает «белая крупа».

Что случилось с восточным лосем? Согласно историческим свидетельствам, когда европейские поселенцы заселились, лоси не прятались, а продолжали бродить там, где они всегда были, добывая пищу возле поселений, особенно зимой. Это сделало их легкой добычей, и, как сообщается, поселенцы часто убивали больше лосей, чем было необходимо: «истребительная резня» писал зоолог Дж.А. Аллен в 1871 году. В книге « жизней охотничьих животных, » (1929) Эрнест Томпсон Сетон прокомментировал: «Есть несколько историй о кровожадности, более отвратительной, чем та, в которой подробно описывается бойня великих стай лосей».

Последний лось в Массачусетсе был убит в графстве Вустер в 1732 году. Несколько оставшихся в Саранаке, штат Нью-Йорк, были отправлены в 1826 году. Джон Джеймс Одубон упомянул, что к 1851 году несколько лосей все еще можно было найти в горах Аллегейни в Пенсильвании, но они ушли из остальной части своего бывшего ареала к востоку от Миссисипи.В 1880 году Служба рыболовства и дикой природы США объявила восточный подвид лося вымершим.

По мере того, как большие стада лосей сокращались, Тедди Рузвельт и другие были перемещены, чтобы спасти вид на Западе. Государства приняли правила охоты и запретили рыночную охоту на лося. Были созданы святилища, такие как Йеллоустон.

Было несколько первых попыток вернуть лося на северо-восток. В 1890-х годах 60 вапити из Миннесоты были введены в Ассоциацию лесов Голубых гор, более известную как парк Корбин, которая занимает территорию в 26 000 акров в Корниш, Кройдоне, Грэнтэме, Ньюпорте и Плейнфилде.Позже наследники основателя парка Остина Корбина передали на свободу штату Нью-Гэмпшир несколько лосей. После того, как животные повредили посевы, была разрешена охота, и сегодня в штате нет лосей, кроме охотничьих хозяйств.

В начале 1900-х годов в Пенсильвании выпустили лосей из Йеллоустона. Сегодня стадо лосей в северо-центральной части штата насчитывает около 900 особей, и Центр посетителей Elk Country является популярной достопримечательностью. Лось Пенсильвании предпочитает ранние сукцессионные среды обитания, такие как луга (часто получаемые из мелиорированных шахт), кустарники и молодые леса.

В последние годы в штатах Южного и Среднего Запада вновь появилась лось. Сегодня в Кентукки, Вирджинии, Северной Каролине, Теннесси, Мичигане, Арканзасе и Висконсине есть стада лосей на свободном выгуле. Лось распространилась в Западной Вирджинии, и первый дикий лось за 275 лет был замечен в Южной Каролине, вероятно, выходец из стада в Национальном парке Грейт-Смоки-Маунтинс. В частности, Кентукки добился успеха, и в настоящее время здесь насчитывается более 10 000 лосей. Реинтродуцированный лось - это западный подвид, он меньше исходного восточного лося.

Можно ли вернуть лося на северо-восток? Исследование возможности восстановления лосей в Нью-Йорке, проведенное в 1998 году двумя профессорами SUNY, показало, что среда обитания хорошая, но вызвала обеспокоенность по поводу потенциальных конфликтов между лосями и людьми, таких как столкновения транспортных средств и повреждение урожая. Биолог оленей штата Нью-Гэмпшир Дэн Бержерон сказал, что его беспокоит конкуренция с оленями и лосями. Уолтер Коттрелл, когда-то работавший ветеринаром из Пенсильвании, категорически противился этой идее. Он сказал, что в Пенсильвании вновь появились лоси до того, как хроническая болезнь истощения, разрушительное неврологическое заболевание, поражающее членов семьи оленей, стала распространяться в некоторых частях Запада.Арканзас довел болезнь до их состояния путем реинтродукции лосей (болезнь не может быть проверена на живых животных). Привоз лося на северо-восток подвергнет опасности наших белохвостых оленей и лосей.

Возможно, мы больше никогда не услышим рев диких лосей в Новой Англии, но, к счастью, можем отправиться на юг или запад, чтобы увидеть и, возможно, услышать это великолепное животное.

Сьюзен Ши - натуралист, защитник природы и писатель-фрилансер, которая живет в Брукфилде, штат Вирджиния. Иллюстрация к этой колонке была нарисована Аделаидой Тироль.The Outside Story присваивается и редактируется журналом Northern Woodlands и спонсируется Экологическим фондом Wellborn Благотворительного фонда Нью-Гэмпшира: [email protected]

Correction

Ассоциация Blue Mountai n Forest, также известная как Corbin Park, занимает земли в городах Корниш, Кройдон, Грантам, Ньюпорт и Плейнфилд. Города, в которых расположен парк, в более ранней версии этой истории были указаны неверно.


Мастер вызова лося с диафрагмами | Elk101.ком

Прежде всего, я хочу извиниться за то, что за последний месяц не рассылал никаких материалов об охоте на лося. Я получил несколько электронных писем и сообщений за последнюю неделю или две, интересно, что происходит…. Очевидно, что охотникам на лосей нужно средство для лосей, чтобы выжить в следующие несколько месяцев! С моей стороны это было абсолютно безумно, но все же хорошо. Я работаю над огромным проектом по охоте на лося, и вы будете первым, кто его увидит, когда он будет запущен через несколько недель. Как и все остальное на Elk101.com, этот новый проект посвящен обучению и содержанию в области охоты на лосей, и я очень рад поделиться им с вами в ближайшее время!

Говоря о содержании, первый из двух подкастов Gritty Bowmen, которые я сделал с Брайаном Колом в прошлом месяце, готов и доступен для просмотра или прослушивания. Нажмите здесь, чтобы посмотреть:

http://www.grittybowmen.com/gritty-podcasts-blog/2016/4/25/episode-117-corey-jacobsen-talks-elk-hunting-elk101-1

И ждите, что скоро выйдет Часть 2 ... В Части 2 гораздо больше хорошего содержания, и мы отвечаем на несколько основных вопросов, которые прислал Elk101.com несколько недель назад.

Говоря о содержании и вопросах, на прошлой неделе я получил электронное письмо от последователя, который изо всех сил пытался издавать хорошо звучащие лосиные крики с диафрагмой. Он искал совета по поводу другого стиля крика лося, который позволил бы ему делать хорошо звучащие крики, но не требовал обучения использованию диафрагмы. Я очень старался склонить его обратно к диафрагмальным вызовам, но я не уверен, что убедил его, и в итоге рекомендовал пару вариантов на случай, если это не сработает.Но вот чем я с ним поделился:

Когда дело доходит до использования диафрагменных звонков лося, я считаю, что они превосходят любой другой стиль лося по трем причинам: универсальность, реализм и «свободные руки».

Трудно спорить, что есть более универсальный вариант вызова лося, чем вызов диафрагмы. Немного потренировавшись, вы сможете эффективно воспроизвести каждый звук, издаваемый лосем, с помощью одной диафрагмы. И хотя многие другие стили звучания лося звучат довольно хорошо, уровень реализма, которого можно достичь с диафрагменным лосем, не имеет себе равных.Добавьте к этому возможность использовать вызов диафрагмы, когда обе ваши руки заняты (например, при натягивании лука), и трудно представить, что кто-то захочет использовать что-то еще.

Однако есть одна причина, по которой охотник на лося может решить не использовать диафрагменный зов лося, и этой одной причины часто бывает достаточно, чтобы перевесить все причины их использования. Единственный фактор, который мешает большинству охотников на лосей использовать диафрагменный звук, - это сложность их обучения.К счастью, я нашел несколько советов, которые помогут вам преодолеть препятствие и научить уверенно использовать диафрагменные лосиные крики при следующей охоте на лося.

Считаете ли вы, что абсолютно не можете использовать диафрагменный звук лося или изо всех сил пытаетесь издать хороший звук лося с помощью диафрагмы, у меня есть несколько вещей, которыми я хотел бы поделиться, чтобы, надеюсь, вам помочь. Чтобы проиллюстрировать, как совершенствоваться в качестве ловца лосей, я хочу указать, почему я считаю, что большинство охотников на лосей борются с диафрагмальными криками. Вот три основных причины, по которым охотники на лосей не могут овладеть диафрагменным криком лося, и что вы можете сделать, чтобы преодолеть это препятствие.

Во-первых, большинство охотников на лосей, которые борются с диафрагменными криками, используют неправильный призыв. Я не собираюсь показывать логотип спонсора на данном этапе и сообщать вам, какой бренд вызова вам нужно использовать, но вместо этого я хочу указать, что есть несколько вариантов, которые абсолютно повлияют на вашу способность использовать диафрагменный зов лося. Нередко от одного звонка к другому есть несколько вариантов, даже от одного производителя. Такие особенности, как конструкция рамки, ширина рамки, конфигурация латекса, толщина латекса, растяжение латекса и размер ленты - все это способствует созданию звуков, которые вы можете - или не можете - издавать.Кроме того, каждая другая конфигурация этих функций будет создавать разные впечатления и звук для разных пользователей. Имея буквально сотни вариантов диафрагмы на выбор, как выбрать ту, которая лучше всего?

Самый лучший лосиный призыв для меня, может вообще не сработать для вас. Каждый рот и техника вызова индивидуальны, поэтому важно найти вызов, который вам удобен и в использовании которого вы уверены. Но если вы изо всех сил пытаетесь найти тот, который удобен или который вы можете использовать эффективно, есть несколько вещей, которые следует учитывать.

Несколько лет назад ко мне подошел джентльмен после семинара по вызову лосей, который я проводил, и попросил меня помочь ему с его призванием. Мне нравятся эти возможности поговорить один на один с лосями, поэтому мы отошли в сторону зоны семинара, и он ответил на звонок. Мгновенно я понял, что у меня нет работы. Звук, исходящий от этого звонка, был совершенно не идентифицируемым, но в любой форме это не был звук лося. Вдобавок количества воздуха, выходившего из его рта, было достаточно, чтобы вызвать ревность в штате Вайоминг.И не могу передать, как я удержался от вздрагивания, когда мое лицо было забрызгано достаточным количеством слюны, чтобы сиять двумя старыми парами охотничьих ботинок. Он вытащил звонок изо рта и сказал: «Видите, я просто не могу использовать диафрагму», и в тот момент я в основном с ним согласился! Но потом я попросил его показать мне свой звонок.

Когда он поднял трубку, я заметил несколько вещей, помимо того факта, что при звонке было меньше слюны, чем с моего лица. Во-первых, рама была невероятно широкой, что затрудняло эффективную изоляцию и контроль воздушного потока и возникающего звука.Во-вторых, латекс, который использовался при звонке, был очень толстым, что могло расстроить даже самых опытных собеседников. И, наконец, было три слоя этого толстого латекса - тройная конфигурация язычков. Честно говоря, тот факт, что он мог издавать любой звук с этим звонком, был несколько впечатляющим. Я не уверен, что мог бы даже издать звук с его помощью, и я не собирался просить его позволить мне попробовать. Звонок, который он использовал, мог бы сделать невероятный зов индейки, но это был не лучший звонок лося.

Толстый латекс требует гораздо большего давления, чтобы шуметь.Когда вы хотите контролировать шум и поднять его на более высокую ноту, давление должно резко возрасти. С тремя слоями этого толстого латекса это в значительной степени усложняет задачу. Кроме того, с более широкой рамой труднее перекрыть воздушный поток, что вам отчаянно нужно сделать, чтобы усилить звуки. Я отвел его к стенду Elk101.com и дал ему позывной из тростника среднего размера, латексного лося, и посоветовал ему попробовать. Он вставил его и не смог издать ни звука.Он настолько привык прилагать все усилия, которые он мог собрать, только для того, чтобы получить звук из своего крика индейки, что он полностью выдувал латекс во время этого нового вызова. Итак, мы начали с самых основ, что подводит меня к следующему пункту.

Вторая причина, по которой я чувствую, что охотники на лосей не могут использовать диафрагменные крики лося, заключается в том, что они используют слишком большое давление воздуха. Если вы используете толстый тройной латексный звонок, как джентльмен, о котором я упоминал ранее, потребуется много воздуха, чтобы латекс вибрировал достаточно, чтобы издать звук.И если вы используете чрезмерное давление воздуха для создания звука, вы не сможете контролировать его очень хорошо или поддерживать плавность и согласованность звуков.

Подумайте о травинке. Когда вы поднимаете его и вытягиваете, вы можете обдувать его воздухом и издавать шум. Чем сильнее вы его растягиваете, тем выше становится высота звука, верно? Что произойдет, если вы действительно сильно дунете по этой травинке? Он может ненадолго ударить по высокой ноте прямо перед тем, как затрепетать и затихнуть. Та же концепция применима к использованию диафрагменного вызова лося.Растяжение латекса приводит к увеличению высоты тона. Это растяжение может быть либо предварительно применено производителем, сильно растягивая его, когда они строят вызов, либо вы можете использовать свой язык, чтобы надавить на латекс и увеличить растяжение. Если производитель использует тугую растяжку, это предотвратит попадание звонка на более низкие ноты, и вы потеряете универсальность. Я предпочитаю находить диафрагму со «средней» растяжкой, чтобы я мог издавать мягкие, сладкие коровьи звуки, но также вставлял в нее язык и ударял по очень высокому, пронзительному горну.

Охотники на лосей нередко изо всех сил стараются нанести высокие, четкие ноты при диафрагменном крике лося, потому что латекс слишком толстый. Однако, когда я пытаюсь убедить их попробовать более легкий латекс, они также не могут заставить его работать, потому что они привыкли слишком сильно дуть, чтобы заставить их старый звонок работать. Потребуется некоторое переобучение и некоторое привыкание, но более легкий латекс будет легче контролировать, чем более толстый латекс.

Я хочу обратить ваше внимание на тот факт, что давление языка - это то, что вам нужно использовать, чтобы контролировать высоту звука лося.Если вы просто дунете сильнее, чтобы достичь высокой ноты, будет очень сложно контролировать высоту тона и звук вызова. Опять же, это довольно убедительный сигнал о том, что в звонке, который вы используете, слишком толстый латекс. Кроме того, если во время звонка вы испытываете сильное давление воздуха, у вас очень быстро кончится воздух. Вместо того, чтобы использовать легкие для достижения высоких нот, важно научиться контролировать высоту тона, оказывая большее давление языком. Затем, когда вы достигнете более высокой ноты, вы можете направить большее давление воздуха через латекс, чтобы удерживать эту ноту.

Может потребоваться некоторое переучивание с вашей стороны, если вы привыкли очень сильно дуть и использовать звонки с более толстым латексом, но как только вы научитесь управлять звонком с минимальными усилиями, вы сможете легко воспроизводить все реалистичные звуки лося. вы хотите. И это подводит меня к моему последнему пункту.

Вместо того, чтобы пытаться звучать так же, как монстр-бык, лось, как только вы подадите сигнал, важно разбить звуки лося и проработать механику этих звуков независимо и систематически.Вы не берете нового ученика на фортепиано и не усаживаете его с аранжировкой Моцарта для первого урока, вы учите его простым гаммам. Вверх и вниз, вверх и вниз. Тот же подход можно использовать, чтобы научиться «играть» позывной лося.

Начните с базовой механики звуков лося, а затем постепенно складывайте части вместе, чтобы получить точные звуки, которые вы хотите получить. Например, звук горна лося можно описать музыкально как начинающийся с более низкой ноты, затем плавный переход к более высокой ноте, которую вы удерживаете в течение 2-3 секунд, прежде чем снова резко перейти к низкой ноте.Итак, для начала приложите минимальное давление языком, затем увеличивайте давление языком, пока не дойдете до высокой ноты. Оказавшись там, слегка увеличьте давление воздуха в легких, чтобы удерживать высокую ноту, а затем уменьшите давление воздуха и давление языка, чтобы снова упасть. Практикуйте эту механику снова и снова без горна ... Просто бегайте вверх и вниз по шкале, используя давление языка, чтобы добиться изменения октавы и минимального давления воздуха. Оттуда все, что вам нужно сделать, это добавить немного голоса в начало и конец разговора, чтобы получить этот глубокий, рычащий звук.

Чтобы добавить рычание в начале и в конце, я просто говорю «grrrrrrrrr», когда начинаю свой горн. Это тот звук, который вы издаете, когда расстроены - почти себе под нос и начинаете звучать глубоко в горле. «ГРРРРРР». Это носовое рычание в сочетании с минимальным давлением языка на латекс действительно будет резонировать в трубке горна и создавать глубокий, зрелый звук лося. По мере увеличения давления языка прекращайте рычание и удерживайте высокую ноту. Затем, уменьшая давление языка и воздуха и возвращаясь к низкой ноте, снова добавьте «grrrrrr» в свой призыв.

Честно говоря, это все, что нужно для создания хорошего звукового сигнала. И каждый звук, который издает лось, - крик коровы, крик теленка, хихиканье, рычание - можно механически разбить до такой степени, чтобы вы могли практиковать отдельные компоненты, а затем соединить все это вместе в музыкальный шедевр!

Вот кадры, на которых я звоню в финал конкурса RMEF World Elk Calling Contest в декабре прошлого года в Лас-Вегасе.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *