Видеть или видеть как правильно: Как правильно – видеть или видить? 🤓 [Есть ответ]

Содержание

как правильно писать — видеть или видить

Вопрос 1Укажите, где правда, а где ложь. Варианты ответовв кратких прилагательных всегда пишется одна буква Нв кратких причастиях всегда пишется одна … буква Нв кратких прилагательных всегда пишется две буквы Нв кратких прилагательных всегда пишется столько же Н, сколько в полной формеВопрос 2Найдите краткое прилагательное, которое написано неверно. Варианты ответоввременноистиноозорномедленноВопрос 3Найдите краткое причастие, которое написано неверно. Варианты ответовзавареносожженоподжаренныкупленыВопрос 4Выберите фразы, которые написаны правильно. Варианты ответовотвечал увереноуверена в победелисты густо исписаннысумерки туманныВопрос 5Выберите фразы, в которых сделана ошибка. Варианты ответовморе взволновано ветромребята взволнованы перед концертомсемена рассеянны по полюучёные часто рассеянныВопрос 6Выберите фразы, в которых нужно написать НН. Варианты ответовмысли запутан…ынитки запутан…ы котёнкомдороги в городе запутан…ымои наушники опять запутан…ы сестройВопрос 7Образуйте от причастия образованный краткую форму. Ответ запишите в форме ж. р. ед. ч. Вопрос 8Выберите все предложения, которые написаны правильно. Варианты ответовДети распущены на летние каникулы.Его движения были скованны и неловки.В этой игре мы ограниченны правилами.Его идеалы чисты и возвышенны.Эти придворные были возвышенны королём.Вопрос 9Выберите предложения с ошибками. Варианты ответовИгра актёра была проникновенна и взволнована.Он смотрел хмуро и испуганно.К экзамену нами было заученно огромное количество информации.Общество было рассерженно такой наглой провокацией.Его привязанность к братьям и сёстрам несомненна.Вопрос 10Выберите предложения с ошибками. Варианты ответовСоревнования организованны по всем правилам.Это вино как следует не выдержано.Волосы солдата были коротко стриженны.Сюжеты его рассказов всегда сложны и запутанны.Обвиняемые были оправданны

1)Сострадание — активный помощник. (2)Но как быть с теми, кто не видит, не слышит, не чувствует, когда больно и плохо другому? (3)Постороннему, какими … они считают всех, кроме себя, да, может быть, своей семьи, к которой, впрочем, тоже часто равнодушны. (4)Как помочь и тем, кто страдает от равнодушия, и самим равнодушным? (5)С самого детства воспитывать – прежде всего самого себя – так, чтобы отзываться на чужую беду и спешить на помощь тому, кто в беде. (6)И ни в жизни, ни в педагогике, ни в искусстве не считать сочувствие размагничивающей чувствительностью, чуждой нам сентиментальностью. (7)Сочувствие – великая человеческая способность и потребность, благо и долг. (8)Людям, такой способностью наделённым или тревожно ощутившим в себе недостаток её, людям, воспитавшим в себе талант доброты, тем, кто умеет превращать сочувствие в содействие, живётся труднее, чем бесчувственным. (9)И беспокойнее. (10)Но их совесть чиста. (11)У них, как правило, вырастают хорошие дети. (12)Их, как правило, уважают окружающие. (13)Но даже если правило это нарушится и окружающие их не поймут, а дети обманут их надежды, они не отступят от своей нравственной позиции. (14)Бесчувственным кажется, что им хорошо. (15)Они-де наделены бронёй, которая защищает их от ненужных волнений и лишних забот. (16)Но это им только кажется, не наделены они, а обделены. (17)Рано или поздно – как аукнется, так и откликнется! Одно из самых важных человеческих чувств — сочувствие. (29)И пусть оно не остаётся просто сочувствием, а станет действием. (30) Содействием. (31)К тому, кто в нём нуждается, кому плохо, хотя он молчит, надо приходить на помощь, не ожидая зова. (32)Нет радиоприёмника более сильного и чуткого, чем человеческая душа. (33) Если её настроить на волну высокой человечности. Помогите написать сочинение 250 слов. Отдаю все сои баллы

УС напишите эссе тему «Климов глазами кошки». 6-3474 81

Укажите, где правда, а где ложь. Варианты ответовв суффиксах прилагательных всегда пишется ов суффиксах прилагательных о всегда пишется после шипящихн … аписание о и е после шипящих в суффиксах прилагательных зависит от ударенияправило о написании о и е после шипящих в прилагательных очень похоже на такое же правило о существительныхВопрос 2В суффиксах прилагательных после шипящих и ц о пишется…Варианты ответоввсегдабез ударенияпод ударениемникогдаВопрос 3Выберите слово, в котором нужно написать о. Варианты ответовперц…выйгруш…выйситц…выйбеж…выйВопрос 4Какие буквы обозначают шипящие звуки?Варианты ответовжшчщцВопрос 5Выберите слова, которые написаны неверно. Варианты ответовглянцевыйпарчёвыйдевчёночийсланцовыйВопрос 6Выберите прилагательные, которые написаны верно. Варианты ответовкумачовыйпищевойморжевыйгрошовыйВопрос 7Выберите предложение, в котором сделана ошибка в правописании о, е в суффиксе прилагательного после шипящего. Варианты ответовАндрей Павлович работает на ковшовом экскаваторе.Наши друзья ещо не приехали.Мы купили большёй торт ко дню рождения Юли.Бабушка держала семью в ежёвых рукавицах.Вопрос 8Правильно сопоставьте слова и их характеристики.Варианты ответовдеш…выйвещ…войерш…выйВопрос 9Посмотрите на записанные прилагательные. В одном из них сделана ошибка. Найдите это прилагательное и запишите его правильно. Черемшовый, борцовский, борщевой, копчоный, грачовый, кольцевой. Вопрос 10Прочитайте отрывок из стихотворения В. Маяковского «Сказка о Пете, толстом ребёнке, и о Симе, который тонкий». Найдите слово, написанное с ошибкой. В ответе запишите его правильно. Грозно вынул страшный страж свой чернильный карандаш,вывел адрес без помарки.Две на зад наклеил марки, а на нос — не зря ж торчать! — сургучёвую печать.

Выбери слова с удвоенными согласными.Варианты ответовап(п)аратап(п)текабас(с)ейнхок(к)ейэкс(с)каваторВопрос 4Выбери слова, в которых нет удвоенных сог … ласных.Варианты ответовап(п)етитак(к)уратнобал(л)еттон(н)адлин(н)аВопрос 5Найди слово, в котором удвоенные согласные находятся на стыке приставки и корня.Варианты ответовбассейнбесстрашиекассетаиллюстрациябюллетеньВопрос 6От слова «осень» образуй имя прилагательное. Запиши словосочетание, составленное из полученного слова со словом «сад» (_____________ сад).Вопрос 7Отгадай загадку. Переставив буквы, найди и запиши отгадку.Палочкой помашет — хищники пляшут. Нахмурит лицо — лев прыгнет в кольцо. Он что, регулировщик? Нет, это … .Вопрос 8К каждому слову подбери пропущенные удвоенные согласные.Варианты ответовгру…ашо…еанте…ателегра…ако…ектива…уратноВопрос 9В каких словах буква ж удвоена ?Варианты ответовдро…иво…имо…евельникжу…итмасса…истСрочноооо

6 Определите, какие слова «спрятаны» среди согласных звуков. [p], [6]; [п], [г], [д]; [т], [п], [т]; [г], [р], [x]; [ш], [п], [к], [к], [н], [г], [р]. …

4 Произведите транскрипцию следующих слов. Соответствует ли их на- писание произношению? В каких словах звонкий согласный произ- носится как глухой зв … ук, а в каких глухой — как звонкий? Mаr, сделка, робкий, второй, косьба, гвоздь, молотьба, отбить, кружка.

y. 7 Заполните диаграмму Эйлера-Венна. T- Осы Пчёлы пж помагите

Что такое «Семейный доступ»? — Служба поддержки Apple (RU)

С помощью функции «Семейный доступ» вы и еще пять членов семьи можете совместно получить доступ к удивительным службам Apple, включая iCloud+, Apple Music, Apple TV+, Apple Fitness+, Apple News+ и Apple Arcade. Ваша группа также может делиться покупками в iTunes, Apple Books и App Store и семейным фотоальбомом. Вы даже можете помочь найти пропавшие устройства друг друга.

Один взрослый в вашей семье становится организатором семейного доступа и приглашает остальных членов семьи. Когда члены семьи присоединяются, они получают мгновенный доступ к подпискам группы и контенту, которым можно делиться. У каждого члена семьи своя учетная запись, поэтому использование функций будет индивидуальным и конфиденциальным для всех участников.

Настройка функции «Семейный доступ».

Делитесь покупками, подписками, хранилищем iCloud+ и не только

Делитесь покупками в App Store и не только

После настройки совместного использования покупок все члены семьи получают доступ к приложениям, музыке, фильмам, телешоу и книгам, которые покупают члены семьи. Контент автоматически отображается на странице «Покупки» в App Store, iTunes Store, Apple Books или приложении Apple TV. Некоторым содержимым нельзя поделиться.

Включение общего доступа к покупкам.

Делитесь подписками Apple

Музыка, телевидение и фильмы, новости, игры или фитнес — среди подписок Apple каждый найдет себе что-нибудь по душе. А с iCloud+ вы можете делиться со своей семьей хранилищем и такими функциями, как «Частный узел iCloud», «Скрыть e‑mail» и «Защищенное видео HomeKit».

Благодаря функции «Семейный доступ» вся ваша семья может получить доступ к одним и тем же подпискам Apple. А с Apple One вы можете объединить их за невысокую единую ежемесячную плату. Вы также можете поделиться некоторыми другими подписками, которые вы оформили в приложениях из App Store.

Узнайте, как добавить члена семьи в подписку.

Личные файлы и предпочтения каждого пользователя остаются конфиденциальными

При совместном использовании хранилища iCloud+ члены семьи не могут видеть фотографии, файлы и документы друг друга. А когда вы делитесь другими подписками, такими как Apple Music, Apple Fitness+ или Apple TV+, каждый пользователь видит только собственные предпочтения и рекомендации.

Хотите, чтобы покупки оставались конфиденциальными? Можно скрыть отдельные элементы.

Если в семье есть дети

Родители могут создать идентификаторы Apple ID для детей младше 13 лет* в своей семье. С идентификатором Apple ID ребенок может использовать собственную учетную запись на своем устройстве и даже самостоятельно принимать решения о покупках. Но благодаря встроенным функциям родительского контроля родители по-прежнему могут устанавливать ограничения.

* Возраст зависит от страны или региона.

Одобряйте покупки и загрузки детей

Если вы хотите видеть и одобрять контент, который загружают дети, настройте функцию «Запрос на покупку». Когда ребенок просит купить приложения, фильмы или другой контент, организатор семейного доступа получает уведомление и может одобрить или отклонить просьбу прямо со своего устройства.

Настройка функции «Запрос на покупку».

Дети могут использовать Apple Cash

С функцией «Apple Cash для семьи» ваш ребенок или подросток может отправлять и получать деньги в приложении «Сообщения», а также делать покупки с помощью Apple Pay. Родители могут отправлять денежные переводы или карманные деньги непосредственно детям. Кроме того, они могут видеть и ограничивать расходы детей. Члены семьи младше 18 лет также могут пользоваться функцией «Apple Card для семьи».

Настройка функции «Apple Cash для семьи».

Ограничьте время, которое дети проводят за своими устройствами

С помощью функции «Экранное время» вы можете следить за тем, сколько времени ваши дети проводят за приложениями, посещением веб-сайтов и в целом на своих устройствах. Просматривайте отчеты об активности детей и устанавливайте ограничения по времени для определенных приложений прямо со своего устройства. Вы также можете присвоить другому члену семьи статус родителя или опекуна, так чтобы вы всегда были в курсе всего, что касается ваших детей и их экранного времени.

Использование функции «Экранное время».

Дети могут всегда быть на связи с помощью Apple Watch

Настройте Apple Watch для ребенка школьного возраста, у которого нет своего устройства iPhone. Дети могут использовать Apple Watch, чтобы звонить, отправлять сообщения и делиться с вами своим местоположением. А родители могут помочь детям не отвлекаться в школьные часы с помощью функции «Учебное время».

Настройка Apple Watch ребенка с помощью функции «Семейная настройка».

Общий доступ к геопозиции и поиск устройств

Члены семейной группы могут делиться своим местоположением, чтобы вы всегда знали, где находятся ваши близкие. Вы также можете помочь другим членам семьи найти устройства в случае утери.

Где семья? Посмотрите на карте

Поиск утерянного устройства

Устройства членов вашей семьи отображаются в приложении «Локатор». Это значит, что теперь вы сможете еще быстрее определить, где находится утерянное или украденное устройство iPhone или iPad, часы Apple Watch либо компьютер Mac.

Дата публикации: 23 сентября 2021 г.

Как правильно пишется слово не видеть? – Правица

Правильный вариант написания: не видеть
Именно такой вариант зафиксирован в орфографическом словаре.

Правило написания глагола с частицей «не»

Иногда путаница возникает при написании с «не» разных частей речи, когда имя существительное или прилагательное пишутся слитно, а глаголы и причастия пишутся раздельно:

Незнание закона не освобождает от ответственности. Незнайка на Луне. НО: Не знаю, что сказать. Не зная, где искать.
Незначительный проступок может испортить репутацию. НО: Не значит ничего.
Незабытый подвиг дедов остается в нашей памяти. НО: Не забыть былые времена. Не забывая о былом.

Поэтому первым делом определим часть речи. В нашем случае — это глагол (означает действие и отвечает на вопросы: «что делать?», «что сделать?»). Теперь обратимся к правилам, регламентирующим написание глаголов с частицей «не»:

Частица «не» с глаголами и глагольными формами пишется раздельно: не читать, не знать, не понимать, не увидеть.
Без «не» не употребляются глаголы: ненавидеть, негодовать, невзлюбить, несдобровать, нездоровиться, невзвидеть (свет), неводить (от слова невод, но не водить в значении вести), неметь, неволить, недужить, нежить(ся), неймётся и их словоформы. В данных словах глагол без «не» теряет смысл.
Слитно пишутся глаголы с приставкой «недо» в значении частичного, неполного действия: недоделать, недовесить, недооценивать. Будьте внимательны с глаголами, начинающимися на «до», в таких случаях возможно и слитное, и раздельное написание с «не». Например: Почему бы не допить чашу до дна? — Недоедали, недопивали, всё детям отдавали.

Таким образом, «не видеть» является единственным правильным вариантом в русском языке, иные способы написания данной фразы — неверны.

Примеры использования и цитаты с «не видеть»

— Нет, я так: можно ли их видеть? — Чего не видеть? Ведмедь зверь, да и того видают, а то чтоб человека да не видать. — А ты видал когда?

Разбойник — Лесков Н.С. полное содержание онлайн

Это был ужасно добрый дядя: видеть не мог, когда кто-нибудь плачет или огорчается, или чего-нибудь хочет: сейчас же поможет. Такой был добрый дядя, что ни одна тетя не может быть добрее. Вот раз пошел он на пароходную…

«Сказочки не совсем для детей» — Андреев Леонид

— Не для того тебя из-за моря привезли, чтоб сны видеть да модника из себя представлять! Баран был породистый, английский меринос.

«Баран-непомнящий» — Салтыков-Щедрин Михаил

Социальный проект BAUSCH+LOMB в Санкт-Петербурге

Все больше людей переходят с очков на линзы. Но многие по-прежнему сомневаются в контактной оптике. Одних останавливают вполне объективные причины, например, хронические заболевания глаз или аллергия. В то время как другие верят слухам и домыслам.

В этой статье мы развенчаем популярные мифы о контактных линзах и приведем несколько необычных фактов, связанных с их ношением.

1. Подобрать линзы можно самостоятельно, без специалиста — МИФ!

Несмотря на то, что линзы продаются в оптиках без рецепта, в интернете и линзоматах, первый подбор линз требует обязательного обращения к специалисту.

Чтобы определить необходимые параметры будущих линз, специалист проверяет остроту зрения пациента, проводит диагностику глаз при помощи биомикроскопа, определяет состояние роговицы и наличие сопутствующих офтальмологических заболеваний.

Первая примерка линз производится только под наблюдением офтальмолога. Врач снова проводит осмотр глаз пациента, чтобы убедиться, что линзы «сидят» правильно (подходят по кривизне и диаметру) и не будут вызывать дискомфорта в процессе ношения.

Может ли человек самостоятельно провести все вышеперечисленные манипуляции и безошибочно выбрать правильные линзы? Однозначно нет.

2. Если покупать линзы и очки, то диоптрии у них будут одинаковыми — МИФ!

Параметры линз могут не совпадать с параметрами очков, потому что контактная оптика располагается непосредственно на роговице, а очки — на переносице. Расстояние между поверхностью глаза и стеклом очков, снижает их «диоптрийную силу».

Поэтому линзы, начиная с −4 и ниже при близорукости и +4 и выше при дальнозоркости, всегда будут немного «слабее», чем линзы очков, хотя корректировать остроту зрения они будут ничуть не хуже. Чем выше степень близорукости или дальнозоркости, тем более заметной становится разница между оптической силой контактных линз и линз очков.

3. Все растворы для контактных линз одинаковы — МИФ!

Большинство современных растворов для линз являются универсальными. Это значит, что они не только очищают и дезинфицируют контактную оптику, но и увлажняют ее поверхность, делая максимально комфортной для глаз. Основу таких средств составляет жидкость, схожая по химическому составу с человеческой слезой. В качестве дезинфицирующего компонента используются бигуанидные антисептики.

Растворы для линз различаются по своему химическому составу. Например, раствор ReNu^® MPS создан специально для чувствительных глаз и содержит пониженную концентрацию консервантов⁴⁷, а в растворе BioTrue^® в качестве увлажняющего компонента применяется гиалуроновая кислота. Этот природный полимер обладает уникальной способностью притягивать и удерживать влагу. Благодаря этому раствор BioTrue^® предотвращает появление симптомов сухости и раздражения при ношении контактных линз.

4. Линзы можно носить дольше указанного срока — МИФ!

Это не просто миф, а настоящая головная боль для врачей-офтальмологов и источник серьезных проблем для пользователей контактных линз!

Дело в том, что перенашивание линз часто становится причиной развития офтальмологических осложнений: папиллярного конъюнктивита, поверхностного точечного кератита, инфильтрата роговицы и т. д.

На поверхности контактных линз неизбежно скапливаются компоненты человеческой слезы и частички пыли из окружающей среды. Со временем все эти загрязнения перестают смываться раствором для линз — они превращаются в отложения, которые раздражают роговицу и провоцируют развитие воспалительных процессов.

Еще из-за отложений линзы перестают пропускать кислород. Роговица начинает испытывать кислородное голодание — это состояние уже является заболеванием, которое называется «гипоксия роговицы».

Пониженная газопроницаемость линз влечет за собой такие заболевания, как неоваскуляризация роговицы (разрастание сосудов с последующим их врастанием в роговицу) и синдром «красного глаза». В результате глаза становятся красными и воспаленными, появляется боль, ощущение песка в глазах.

Также на линзах со временем скапливаются микроорганизмы, которые могут вызвать инфекцию. Отсутствие явных симптомов не является гарантией того, что патологических процессов не происходит. Обычно проблема формируется бессимптомно и становится ощутимой не сразу, а когда человека начинают преследовать дискомфорт и боль.

Стоит добавить, что при перенашивании материал линзы становится менее упругим и склонным к повреждениям. Даже от микроповреждений линз глаза начинают болеть, сохнуть и чесаться.

5. Зрение влияет на успеваемость детей в школе — ПРАВДА!

Ребенку, который плохо видит, что написано на школьной доске, будет тяжело учиться. Однако в отличие от взрослых, дети часто даже не догадываются о том, что они видят не так, как все. Им кажется, что размытое зрение — это норма.

Поэтому случается, что дети не жалуются родителям и учителям на дискомфорт в учебе. А взрослые, в свою очередь, думают, что школьник пишет с ошибками просто из-за невнимательности или лени. Кроме того, из-за проблем со зрением возникает повышенная утомляемость, снижение концентрации внимания и раздражительность.

Важно регулярно проверять остроту зрения у детей и своевременно предпринимать меры по коррекции выявленных нарушений.

6. За линзами сложно ухаживать — МИФ!

Для ухода за контактной оптикой плановой замены нужен специальный контейнер и многофункциональный раствор.

Вечером линзы нужно снять, промыть и поместить в контейнер со свежей порцией раствора, каждую линзу — в свою ячейку.

Перед тем, как надеть линзы утром, необходимо провести простой, но важный ритуал: положить линзу на чистую ладонь, капнуть сверху 2-3 капли раствора и осторожно протереть поверхность линзы с каждой стороны. Следом нужно еще раз ополоснуть линзу раствором, после чего ее можно надевать.

Однодневные линзы вообще не требуют ухода: каждое утро вы надеваете новую пару, а вечером просто выбрасываете ее.

7. При ношении линз можно делать макияж — ПРАВДА!

Главное, помнить следующие правила:

утром сначала надеваете контактную оптику, а уже потом делаете макияж;
вечером сначала снимаете линзы и только после этого смываете косметику.

Важно также пользоваться качественной косметической продукцией и не допускать, чтобы она попадала на линзы и слизистую глаз.

8. Контактные линзы могут вызывать дискомфорт — ПРАВДА!

Да, такое возможно. Однако это не значит, что контактная оптика не для вас.

Скорее всего, вам не подошли какие-то конкретные линзы или раствор для ухода за ними. Попробуйте найти более качественный и щадящий раствор, например, BioTrue^® с гиалуроновой кислотой, который обеспечивает увлажнение линз до 20 часов²⁸.

Обладателям чувствительных глаз чаще всего рекомендуют носить однодневные линзы, самые комфортные и удобные в использовании.

9. Линзы могут попасть за глазное яблоко — МИФ!

Это физически невозможно. Тонкая мембрана (конъюнктива) отделяет задний отдел глаза от век. Благодаря ей ни линза, ни любое другое инородное тело не сможет попасть за глазное яблоко.

Контактная оптика иногда заплывает за веко — вот это правда. Чаще всего подобные ситуации возникают при неправильном подборе линз, когда базовая кривизна линз не соответствует параметрам глаза. Еще такое случается, если вы сильно трете глаза.

Это неприятно, но неопасно. Чтобы вынуть линзу из-под века, нужно на несколько секунд зажмуриться, а затем интенсивно поморгать. Можно закапать в глаз специальные увлажняющие капли — они помогут инородному телу быстрее «выплыть» наружу.

10. Детям и пожилым людям нельзя носить линзы — МИФ!

По показаниям линзы можно надевать и новорожденным. Это безопасно, но всегда должно проводиться под наблюдением специалиста. Самостоятельно школьник 8 лет уже может пользоваться контактной оптикой.

Ношение мягких контактных линз ощутимо тормозит прогрессирующую близорукость, поэтому чем раньше ребенок начнет их носить, тем лучше. Большинство врачей рекомендуют переходить с очков на линзы в возрасте 10-12 лет, так как в этом возрасте дети становятся более внимательными и ответственными.

Пожилым людям тоже можно носить линзы. Для коррекции возрастной пресбиопии разработаны специальные мультифокальные линзы. Они имеют несколько оптических зон и позволяют людям одинаково хорошо видеть на разные расстояния.

11. Линзы могут вызывать инфекцию — МИФ!

Линзы стерильны и, следовательно, безопасны для глаз. Инфекционные заболевания вызывают не сами линзы, а неправильный уход за ними.

Если линзы ежедневно обрабатывать специальным раствором и правильно очищать, регулярно менять на новые, не допускать их контакта с посторонними предметами, всё будет в порядке. Либо пользоваться однодневными линзами — они еще безопаснее, так как не требуют ухода.

Нельзя брать линзы грязными руками — это прямой путь к развитию инфекции!

12. Существуют контактные линзы, в которых можно спать — ПРАВДА!

Такие линзы действительно существуют.

Они отличаются высокой кислородной проницаемостью. Уникальный ионный силикон-гидрогелевый материал, из которого изготавливается такая оптика, способствует сохранению активности естественного защитного белка человеческой слезы. Носить такие линзы безопаснее, если использовать раствор Biotrue^®: он сохраняет защитные белки слезы⁴⁴.

Тем не менее, сон в контактных линзах рекомендован только в крайних случаях, поскольку так глаза «не дышат». Следовательно, повышается риск развития острого синдрома красного глаза. Поэтому на ночь линзы лучше снимать.

Как видите, контактная оптика удобна в применении, эффективна и полностью безопасна для глаз. Главное — правильно за ней ухаживать и регулярно проверяться у офтальмолога.

Можно ли видеть лучше единицы: как определяется острота зрения.

С детства многие помнят слова известной песни: «а глаз, как у орла». Эти хищные птицы обладают удивительной остротой зрения и видят добычу с огромной высоты. Их зрение в 3–4 раза превышает возможности человеческого глаза. В этой статье мы расскажем, что такое острота зрения, какое самое лучшее зрение может быть у человека и как определить остроту зрения в домашних условиях.

Что такое острота зрения

Остротой зрения называется способность глаза различать раздельно два объекта, расположенные друг от друга на минимальном расстоянии. Простыми словами, это то, насколько хорошо мы видим предметы, надписи и людей на расстоянии. Чем больше расстояние — тем выше острота зрения.

Острота зрения позволяет нам хорошо видеть людей, предметы и надписи на расстоянии.

Видеть предметы в деталях нам позволяют особые клетки сетчатки — колбочки. Они расположены в центральной части глаза в области желтого пятна. Диаметр колбочек определяет, насколько хорошо мы можем видеть вдали. Чем меньше диаметр колбочки — тем выше острота зрения. Наш глаз воспринимает два объекта раздельно, если изображение этих объектов попадает на две разные колбочки, между которыми есть одна неактивная, спящая колбочка.

Острота зрения — самый простой показатель состояния зрительной системы. Часто люди обращаются к офтальмологу, когда замечают, что видят не так хорошо, как раньше.

Острота и четкость зрения — это не одно и то же. Например, люди с катарактой могут иметь остроту зрения 90–100%, но качество зрения будет плохое: туман, поблекшие цвета.

Как определяют остроту зрения

Для определения остроты зрения используют таблицы с оптотипами — буквами или знаками различной величины. Первую такую таблицу создал в 1862 году нидерландский офтальмолог Герман Снеллен.

Таблицы Головина и Сивцева

В России остроту зрения определяют с помощью таблиц Головина и Сивцева, названных по фамилиям их создателей — советских офтальмологов. Таблица Сивцева состоит из семи букв русского алфавита различной величины, расположенных в 12 рядов. Эту таблицу вы хорошо знаете — она начинается большими буквами «Ш» и «Б». Таблицу Головина вы также могли видеть в кабинете офтальмолога, она состоит из колец Ландольта — кругов с разрывами, напоминающих букву «С».

Слева в таблицах указано расстояние, с которого виден ряд знаков при нормальной остроте зрения. Первый ряд таблицы должен быть различим с расстояния в 50 м, второй — с 25 м, а десятый — с 5 м.

Раньше таблицу печатали, и пациент должен был находиться на расстоянии 5 м от нее. Сейчас чаще используют офтальмологический проектор знаков — с ним можно проверить остроту зрения на любом расстоянии до экрана и проводить другие тесты, например, выявлять ведущий глаз.

Числовые значения остроты зрения

Справа в таблицах стоят числовые значения остроты зрения. В России и Европе за норму принята величина 1,0, или 100%. Стандартная острота зрения 1,0 находится рядом с десятой строкой. Величина остроты зрения убывает с количеством строк. Согласно таблице, если человек видит 9 строку, его острота зрения — 0,9; восьмую строку — 0,8; а первую — 0,1.

В России за норму остроты зрения принята стандартная величина 1,0 или 100%.

Как проходит проверка

Глаза проверяют по очереди. Обычно начинают с правого глаза. Левый глаз закрывают непрозрачной белой заслонкой. Глаз должен быть прикрыт, но не зажмурен, иначе это повлияет на результат.

Остроту зрения определяют по тому ряду, где были правильно названы все знаки. Можно совершить по одной ошибке в рядах с 3 по 6, а в рядах с 7 по 10 — по две. В таком случае врач сделает отметку, что острота зрения неполная. Распознать букву или знак нужно в течение 2–3 секунд — большее время уже будет свидетельствовать об отклонении.

Если острота зрения меньше 0,1

Если человек не видит верхнюю строку таблицы, значит, его острота зрения меньше 0,1. Тогда либо пациент подходит ближе к таблице, пока не увидит первую строку, либо офтальмолог, показывая пальцы руки, сам подходит к пациенту, пока тот не сможет назвать количество пальцев. После этого измеряют расстояние и рассчитывают значение.

Проверка остроты зрения светом

Если пациент не видит пальцы возле лица, то проверяют восприятие света. Врач использует офтальмоскоп — устройство, похожее на карманный фонарик. Пациент должен определить, с какой стороны находится свет. Если он может это сделать — острота зрения равна светоощущению с правильной светопроекцией. Если не сможет, то острота зрения — светоощущение с неправильной светопроекцией.

Когда пациент не может отличить свет от темноты, его острота зрения равна нулю.

Естественная и абсолютная острота зрения

При проверке естественной остроты зрения определяют, как видит глаз без линз и очков. В случае, если человек видит меньше 10 строк, проводят дополнительное исследование для выявления абсолютной остроты зрения, чтобы определить, насколько хорошо человек может видеть в очках или линзах. Для этого надевают специальные очки со съемными стеклами и подбирают такую коррекцию, которая дает максимальную остроту зрения.

Какое самое лучшее зрение

В таблице Сивцева 12 строк, но для стандартной проверки остроты зрения используют только 10. Так что же в двух оставшихся строках? Там суперзрение!

Острота зрения 1,0 — это условный стандарт. У части людей зрение превышает единицу — они-то и видят одиннадцатую и двенадцатую строки таблицы. В числовых значениях острота может быть 1,2 — 120%; 1,5 — 150%, или даже 2,0 — 200%.

Рекорд по самому острому зрению был установлен в 1972 году в Германии. Человек с самым лучшим зрением в мире — Вероника Зайдер. На тот момент девушке был 21 год. Вероника смогла в подробностях увидеть лицо человека с расстояния 1600 метров. Это в 20 раз больше, чем у среднестатистического человека. Хотя и меньше, чем у орла: птица видит добычу с расстояния 3000 метров.

Как проверить остроту зрения дома

Определить остроту зрения можно в домашних условиях. Как это сделать:

Распечатать таблицу Сивцева на трех листах формата А4.
Повесить на стену на уровне глаз.
Отойти на 5 м от таблицы.
Прикрыть левый глаз ладонью.
Начать читать строки таблицы.
Открыть левый глаз, правый прикрыть ладонью.
Вновь прочитать строки таблицы.

Итог: ряд, который вы сможете прочитать последним, — показатель вашей остроты зрения.

Онлайн-проверка у монитора

Можно провести быстрый онлайн-тест у монитора компьютера. Посмотрите на изображение ниже. Кого вы видите?

Человек с нормальным зрением увидит Альберта Эйнштейна, а человек с близорукостью — Мэрилин Монро. Если отойти от экрана компьютера на некоторое расстояние, то великий ученый превратится в известную актрису.

Что такое «ведущий глаз»

Дома вы можете провести тест на выявление ведущего глаза — глаза, преобладающего в процессе зрения. Мозг воспринимает информацию, поступающую через ведущий глаз, как главенствующую. Это подобно доминированию правой или левой руки. У большинства людей правый глаз ведущий, что не всегда совпадает с основной рукой.

Знать свой ведущий глаз важно для занятий спортом, требующих прицеливания: стрельба из лука, дартс и другие. Также это необходимо перед хирургическим лечением катаракты, при проведении лазерной коррекции и выборе линз. Чаще всего для определения ведущего глаза используют тест Майлза.

Тест Майлза

Выберите небольшой неподвижный объект, например, настенные часы.
Вытяните перед собой руки и сложите ладони друг на друга, чтобы появилось небольшое отверстие между ними. Для этого наложите большие пальцы друг на друга, а остальные пальцы соедините вместе.
Объект должен оказаться внутри отверстия.
Держите вытянутые руки неподвижно.
Затем по очереди закройте каждый глаз.

Итог: тот, глаз, при котором изображение останется в поле зрения, — ведущий.

Домашние методы проверки зрения не заменят диагностики у специалиста. Чтобы получить точные и подробные сведения о вашем зрении, лучше пройти комплексную диагностику зрительной системы.

Хорошего вам зрения!

«Видеть» как правильно пишется? — проверить правописание

Как правильно пишется «видеть»

Если вы хотите узнать, как правильно пишется какое-либо слово, необходимо определить какой частью речи оно является. Затем найти правило русского языка. Давайте разбираться.

Правильно писать:

«ВИДЕТЬ»

Прочие варианты написания слова

Здесь мы приводим все возможные формы слова, склонение по падежам (если это возможно с точки зрения правил русского), единственное и множественное число слова видеть

Базовая форма слова ВИДЕТЬ

Инфинитив:

видеть

Настоящее время

Лицо	Ед. число	Мн. число
1	вижу	видим
2	видишь	видите
3	видит	видят, видют

Прошедшее время

Ед. число			Мн. число
муж.	жен.	сред.	Мн. число
видел	видела	видело	видели

Повелит. наклонение

Ед. число	Мн. число
видь	видьте

Деепричаcтие

настоящее	прошедшее
видя	видев, видевши

Причастие — настоящее время, действительный залог

	Ед. число			Мн. число
	Муж. род	Жен. род	Средний род	Мн. число
Им.	видящий	видящая	видящее	видящие
Род.	видящего	видящей	видящего	видящих
Дат.	видящему	видящей	видящему	видящим
Винит. одуш.	видящего	видящую	видящее	видящих
Винит. неодуш.	видящий	видящую	видящее	видящие
Тв.	видящим	видящей, видящею	видящим	видящими
Пред.	видящем	видящей	видящем	видящих
Кр. прич.	—	—	—	—

Причастие — настоящее время, страдательный залог

	Ед. число			Мн. число
	Муж. род	Жен. род	Средний род	Мн. число
Им.	видимый	видимая	видимое	видимые
Род.	видимого	видимой	видимого	видимых
Дат.	видимому	видимой	видимому	видимым
Винит. одуш.	видимого	видимую	видимое	видимых
Винит. неодуш.	видимый	видимую	видимое	видимые
Тв.	видимым	видимой, видимою	видимым	видимыми
Пред.	видимом	видимой	видимом	видимых
Кр. прич.	видим	видима	видимо	видимы

Причастие — прошедшее время, действительный залог

	Ед. число			Мн. число
	Муж. род	Жен. род	Средний род	Мн. число
Им.	видевший	видевшая	видевшее	видевшие
Род.	видевшего	видевшей	видевшего	видевших
Дат.	видевшему	видевшей	видевшему	видевшим
Винит. одуш.	видевшего	видевшую	видевшее	видевших
Винит. неодуш.	видевший	видевшую	видевшее	видевшие
Тв.	видевшим	видевшей, видевшею	видевшим	видевшими
Пред.	видевшем	видевшей	видевшем	видевших
Кр. прич.	—	—	—	—

Причастие — прошедшее время, страдательный залог

	Ед. число			Мн. число
	Муж. род	Жен. род	Средний род	Мн. число
Им.	виденный	виденная	виденное	виденные
Род.	виденного	виденной	виденного	виденных
Дат.	виденному	виденной	виденному	виденным
Винит. одуш.	виденного	виденную	виденное	виденных
Винит. неодуш.	виденный	виденную	виденное	виденные
Тв.	виденным	виденной, виденною	виденным	виденными
Пред.	виденном	виденной	виденном	виденных
Кр. прич.	виден	видна	—	видны

Примеры предложений со словом «видеть»

Зачастую обручённые впервые видят друг друга уже на свадьбе.

Но и спать не хотелось тоже – ведь тогда придётся видеть сны.

Вот уже вижу её. Красавица венецианка. Очень отличается от толпы.

Барон. Вы говорите о какой-то женщине? Где вы здесь видите женщин?

– Я слыхал, что здесь красиво, но своим глазом вижу впервые!

способность видеть — это… Что такое способность видеть?

способность видеть

способность видеть: сущ., кол-во синонимов: 2

Синонимы:

способность быть зрительно воспринятым
копивший деньги

Смотреть что такое «способность видеть» в других словарях:

ВИДЕТЬ — что, познавать чувством зрения, глядеть распознавая, ощущать глазом, зреть, усматривать. И гляжу, да не вижу. Долго смотрел, насилу увидел. Видать, видеть что или кого случайно, временно, иногда; видывать, видать некогда, случайно, давно, почасту … Толковый словарь Даля
НЕ ВИДЕТЬ ДАЛЬШЕ СВОЕГО НОСА — кто Не замечать очевидного, быть крайне недалёким. Имеется в виду, что лицо или группа лиц (Х) отличается предельной ограниченностью, не имеет способности предвидеть будущее, мыслить масштабно. Говорится с неодобрением. неформ. ✦ Х не видит… … Фразеологический словарь русского языка
НЕ ВИДЕТЬ ДАЛЬШЕ СВОЕГО СОБСТВЕННОГО НОСА — кто Не замечать очевидного, быть крайне недалёким. Имеется в виду, что лицо или группа лиц (Х) отличается предельной ограниченностью, не имеет способности предвидеть будущее, мыслить масштабно. Говорится с неодобрением. неформ. ✦ Х не видит… … Фразеологический словарь русского языка
РАЗРЕШАЮЩАЯ СПОСОБНОСТЬ — (разрешающая сила) оптических приборов, характеризует способность этих приборов давать раздельное изображение двух близких друг к другу точек объекта. Наименьшее линейное (или угловое) расстояние между двумя точками, начиная с которого их… … Физическая энциклопедия
Разрешающая способность (в оптике) — Разрешающая способность (разрешающая сила) оптических приборов, характеризует способность этих приборов давать раздельные изображения двух близких друг к другу точек объекта. Наименьшее линейное или угловое расстояние между двумя точками, начиная … Большая советская энциклопедия
Разрешающая способность — I Разрешающая способность (разрешающая сила) оптических приборов, характеризует способность этих приборов давать раздельные изображения двух близких друг к другу точек объекта. Наименьшее линейное или угловое расстояние между двумя… … Большая советская энциклопедия
Разрешающая способность — 1. Способность человеческого глаза раздельно видеть отд. штрихи изображения или др. его элементы. Характеризуется наибольшим числом штрихов на 1 мм изображения, при котором глаз воспринимает их раздельно. 2. Способность прибора раздельно… … Издательский словарь-справочник
Ясновидение — Способность видеть внутренним глазом или духовным зрением. В теперешнем употреблении это есть неопределенный и несерьезный термин, включающий в свое значение счастливую догадку по естественной проницательности или интуиции, а также и ту… … Религиозные термины
ЯСНОВИДЕНИЕ — Способность видеть внутренним глазом или духовным зрением. В теперешнем употреблении это есть неопределенный и несерьезный термин, включающий в свое значение счастливую догадку по естественной проницательности или интуиции, а также и ту… … Теософский словарь
Чувствительность — Способность к восприятию стимуляции. Применительно к визуальной системе этим термином обозначают способность видеть при недостаточной освещенности … Психология ощущений: глоссарий

Книги

Учись видеть. Уроки творческих взлетов, Марина Москвина. О чем эта книга Среди всех книг Марины Москвиной — сияющих, фантасмагорических, карнавальных — «Учись видеть» стоит особняком. Написанная для студентов Марины, она без обиняков говорит о… Подробнее Купить за 714 руб
Преломление. Наука видеть иначе, Бо Лотто. О книгеБо Лотто, нейробиолог с мировым именем, рассказывает о том, что мы не видим реальность такой, какая она есть на самом деле. Он покажет вам, как особенности восприятия могут привести к… Подробнее Купить за 438 грн (только Украина)
Секреты языка тела. Учитесь видеть и действовать правильно, Питер Клейтон. Язык тела — невербальная форма общения, которой мы пользуемся каждый день. Для того чтобы повысить эффективность вашей работы и умение правильно строить взаимоотношения с коллегами, очень… Подробнее Купить за 315 руб

Другие книги по запросу «способность видеть» >>

Диагностика дислексии у детей, программы зрительной дислексии

Диагностика дислексии у детей, программы зрительной дислексии — SeeItRight


	Нажмите на маленькую картинку для просмотра детской истории

См. it Right! ® — это экономичная, динамичная программа для преодоления проблем восприятия, таких как дислексия зрения используя цветные накладки!

ПРОБЛЕМА	РЕШЕНИЕ	МАТЕРИАЛЫ

Студенческий показ разочарование из-за его неспособности четко видеть текст на странице и точно. Синдром скотопической чувствительности вызывается: чувствительность к свету, вызывающая искажения до , видимых на отпечатанной странице.	Используя цвет, ученик может видеть более ясно, точно и с комфортом. Он более внимателен и менее разочарован.	Посмотри правильно! ® предоставляет материалы, которые помогут вам определить, оценить и вмешаться ваши ученики, которые испытывают проблемы со зрением.

Студенты Жить с дислексией

«Цвет действительно хорошо работает примерно с половиной студентов, страдающих дислексией», — сообщила Вики Венер, координатор службы помощи инвалидам Государственного университета Трумэна в Миссури.

Визуальная дислексия

Вот отрывок из статьи Dr.Мари Карбо:

Визуальная дислексия, конечно, не новое явление. Это не проблема со зрением, которой можно помочь в обычных очках, и это влияет на людей с широким спектром интеллектуальные способности, в том числе большого ума и таланта.

Открыть PDF

Ты жестяная банка изменение размер текста или цвет
фона

Мелисса ДО Цвет Дополнение
	Номера в обратный

Мелисса ПОСЛЕ Цвет Дополнение
Появляются номера нормальный

Жаклин сообщает, что «слова перепутались» и многое другое.Слушай, что цвет делает для нее. БОЛЕЕ

Принятие в систему образования США

Нажмите здесь, чтобы узнать больше

P.O. Box 1117
Rancho Cucamonga, CA 91729
Телефон (951) 272-6700
Факс (909) 593-7106
электронная почта: [email protected]

4 выставки в художественной галерее, которые стоит увидеть прямо сейчас

Сара Цуйнар

До октября.23 в Foxy Production, 2 East Broadway, Манхэттен. 212-239-2758; foxyproduction.com.

У немцев есть хороший термин для описания цунами изображений, которое настигло нас во время цифровой революции 1980-х и 90-х годов: Bilderflut, или «поток изображений». Сара Квайнар не упоминает этот термин в своем шестиканальном видео «Glass Life» на Foxy Production. (Название шоу взято из книги Шошаны Зубофф « Эпоха капитализма слежки » 2019 года, в которой описывается, как технологии, управляемые данными, проникли в нашу жизнь и подорвали конфиденциальность и здоровые формы социальных связей.)

«Стеклянная жизнь» Квайнара, однако, включает в себя поток изображений и повторяющуюся фигуру: пловец, который скользит между картинками, намекая на то, что значит жить в мире, буквально наводненном фотографическими изображениями на каждом шагу. В настоящее время алгоритмы «курируют» показанные нам изображения, и «Glass Life» следует этой логике. Видео очень личное, оно служит архивом прошлых работ Квайнара. В нем представлены изображения новостных событий, спортивных деятелей, артистов, политических лидеров G20 и ссылки на авторов, писавших о фотографии, таких как Беренис Эбботт, Вальтер Бенджамин и Вилем Флюссер.Он также демонстрирует людей и организации, которые использовали изображения с хирургическим опытом: Мэрилин Монро, Рональд Рейган, Ким Кардашьян, Google и, конечно же, управляемый алгоритмами капитализм «наблюдения», о котором говорил Зубофф.

«Glass Life» прекрасно передает то, каково это — проводить свою жизнь, просматривая изображения, призванные привлечь ваше внимание, и усталость от жизни в таком климате. Я был измотан после просмотра этого 19-минутного видео. Тем не менее, не слишком устал, чтобы проверить свой Instagram через несколько минут.

MARTHA SCHWENDENER

Джанет Кардифф и Джордж Буре Миллер

До 23 октября в Luhring Augustine, 531 West 24th Street, Манхэттен. 212-206-9100; luhringaugustine.com.

Как критик, я всегда завидую радостям, которые художники получают от , создавая работу, в то время как я ограничен различными удовольствиями, которые приходят от их восприятия.

На их выставке в Luhring Augustine в Челси Известный канадский дуэт Джанет Кардифф и Джордж Буре Миллер исправляют этот творческий дисбаланс фантастической пьесой под названием «Инструмент тревожных снов».

В течение многих лет фирменные работы пары включали записанную речь и звуки в сюрреалистические инсталляции: «Комната побега» в задней части галереи выглядит как мастерская какого-то сумасшедшего модельера и включает фрагменты столь же ненормального звука. «Инструмент» Кардиффа и Миллера в главном зале галереи использует звуки, которые они всегда использовали, но позволяет публике решать, как их соединить.

В центре комнаты стоит то, что похоже на обычное пианино.Подойдите к ней, чтобы сыграть ее, и вы заметите полоску классической ленты Dymo, прикрепленную над каждой клавишей: «Порывы ветра», «Кошачья битва» или «Полиция» читают некоторые; другие говорят «Kerk Organ», «Synth Track» или «Guitar»; 11 клавиш обозначаются просто «Vocal». Нажмите клавишу, и звук, названный над ней, разнесется эхом по комнате.

Играя «аккорды», вы можете совместить жуткий вокальный трек («она спряталась за секретной панелью в стене; когда приехала полиция, они обыскали весь дом») с такими же жуткими взрывами органов и воем кошачьих.Или вы можете смешать те же зловещие слова с шорохом ветра и тихой гитарой.

Полная какофония Дада может быть достигнута путем одновременного воспроизведения множества фрагментов текста. Или ваши пальцы могут выклевывать «мелодичную» последовательность звуков и слов, которые почти рассказывают связную историю.

Когда вы начинаете совершенствовать свою «симфонию», вы представляете, что берете на себя творческую мантию Кардиффа и Миллера. И тогда вы понимаете, что игра в автомат никогда не сделает вас ими; их талант заключался в том, чтобы изобрести его.

BLAKE GOPNIK

Joey Terrill

До 23 октября в Ortuzar Projects, 9 White Street, Манхэттен. 212-257-0033; ortuzarprojects.com.

В 1981 году Джои Террилл создал серию высоких узких полотен под названием «Чиканос вторгаются в Нью-Йорк» для «Окна на Уайт-стрит», серии современного искусства, выставленной в витрине Нижнего Манхэттена. Покрашенные плоскими, высококонтрастными цветами в стиле, напоминающем ротоскопированное музыкальное видео, холсты представляют художника Ангелено и его друзей в образе рыб из воды в Нью-Йорке и его художественной сцене.Террилл раскатывает лепешки на чужом чердаке; смотрит на снежный шквал возле музея Гуггенхайма; читает газету The New York Post с заголовком «Джон Леннон застрелен».

В Ortuzar Projects, в паре кварталов к западу от этого магазина, тот же триптих является одним из ярких моментов «Однажды в сказке: картины, 1981–2015», первой персональной выставки Террилла в Нью-Йорке за 40 лет, прошедших с тех пор. Другие произведения — двойной портрет под названием «Не все наши занятия любовью должны были пахнуть попперсами», необычный полиптих о конце отношений под названием «Разрыв / разрыв» — более откровенно отражают отчуждение и принадлежность или расу и ориентацию. .В работах 90-х и 2000-х годов Террилл добавляет более сложные фоны или, работая с фотографиями, более детальные детали. Но один и тот же соблазнительный тон пронизывает всю выставку — внутренне обращенное сочетание бравады, самоуничижения и уязвимости.

УИЛЛ ГЕНРИХ

Стейси Линн Уоддел

До 22 октября. Кэндис Мэди, 1 Ривингтон-стрит, Манхэттен; (646) 675-8242, candicemadey.com

Первая персональная выставка картин и работ Стейси Линн Уодделл в Нью-Йорке, посвященная золоту, раскрывает его материальные свойства; его культурная ценность как признак почитания, в том числе в искусстве, таком как византийские иконы или картины Густава Климта; и его роль в возникновении глобального расового капитализма в Европе 17 века.Шоу этого артиста из Северной Каролины правильно названо «Mettle» — когда-то было вариантом написания слова «металл», но также свидетельствует о стойкости перед лицом негостеприимных ситуаций.

Уодделл называет в сериале три «золотых века»: американский, голландский и малийский. Два маленьких тондо воспроизводят картину знаменитого афроамериканского пейзажиста XIX века Роберта С. Дункансона; Уодделл выжигает изображение на бумаге, используя различные переделанные инструменты, украсив получившийся «рисунок» в тонах сепии синим карандашом и сусальным золотом, чтобы привлечь внимание зрителя.Группа натюрмортов с цветочными мотивами, основанная на голландских картинах vanitas 17-19 веков, создана путем создания низкого рельефа из бумаги, покрытой левкасом, с последующим нанесением сусального золота на всю поверхность.

Серия позолоченных портретов, основанная на фотографиях конца 1960-х — начала 1970-х годов фотографа Малика Сидибе, жившего в Бамако после обретения независимости, изображает модных малийцев, которые, кажется, готовы вступить в новую эру глобальной современности — они приседают, как если бы они были готовы приступить к действиям или занять силовую позицию.Как и в случае с цветочными рельефами, картины требуют от зрителя замедления: нужно тщательно отрегулировать положение, улавливая отражения именно так, чтобы видеть фигуры. Результатом является прекрасная, почти человеческая встреча — процесс рассмотрения сродни знакомству с кем-то как с полностью многомерным существом перед лицом зачастую бесчеловечных условий нашего мира.

ARUNA D’SOUZA

Вы ведь это видите, верно?

«Мисс Мюррей … Простите меня, но это опиум или вы тоже его видите?»

Вы натолкнулись на что-то настолько странное и необъяснимое, что даже не уверены, что это реально.Решение? Спросите парня, стоящего рядом с вами: «Вы ведь это видите, да?» Обычно наблюдатель подтверждает то, что вы видите, будь то монстр или разрыв в пространстве-времени. Варианты включают: «Кто-нибудь еще это видит?» и: «Ты это слышал?»

В отличие от Dream Reality Check, это обычно очень реально.

Второй тип этого тропа — это когда очевидец говорит: «Нет, я не вижу [точное описание события], и если вы знаете, что для вас хорошо, то и вы тоже».

Сравните Цензор странностей.См. Также «Глазами слепых», на что это обычно говорят в ответ. Также видите, вы можете видеть меня? и я их тоже вижу.

Вы, , можете это увидеть … верно?

Примеры:

открыть / закрыть все папки

Аниме и манга

Азиатская анимация

В эпизоде 46 из Happy Heroes герои необъяснимым образом начинают видеть случайные овощи и другие продукты, появляющиеся в их доме в необычных местах (например, морковь рядом с Smart S.в своем зеркале, но нигде больше). Некоторые герои спрашивают других, видели ли они это тоже.

Комиксы

Не могу вспомнить детали, но была история Secret Avengers , где они столкнулись с армией Скруллов или что-то в этом роде, и Человек-паук говорит что-то вроде: «Все остальные это видят? нет, это было бы здорово «.
В рассказе Scooby-Doo в выпуске Gold Key №20 он и Шэгги возвращались домой после паники в заброшенном доме.
Фред: Не говорите мне, что вы двое видели привидение.
Shaggy: Кто верит в призраков? На самом деле Скуби не видел двух призраков, которых я не видел … верно, Скуб?

Комиксы

В фильме Beetle Bailey генерал Хэлфтрак высунулся из окна своего офиса и наблюдает, как мисс Баксли взаимодействует с различными солдатами. Когда она останавливается и разговаривает с одним из них, генерал выпадает из окна. Лейтенант Фазз и капитан проходят как раз в этот момент, глядя в небо:
Лт.Fuzz: Вы это видели?
Капитан: Нет, и вы тоже.
Кул де Сак : Пити не уверен, настоящий ли его знакомый / враг Эрнесто, и иногда спрашивает, видели ли его другие.
На одном из рисунков Гаана Уилсона изображен мужчина, лежащий на кушетке психиатра и смотрящий вверх на светящееся существо-дракон, парящее над головой. Психиатр говорит: «Во-первых, позвольте мне вас уверить, что это , а не галлюцинация».
Гарфилд : Через три недели после отказа от пончиков из-за новогоднего решения Лиз галлюцинирует, что лицо Джона похоже на пончик.
Лиз: Хорошо, вы это видели?
Гарфилд: Обычно он орошает.

Fan Works

В рассказе Empath: The Luckiest Smurf «Свадьба эмпата», друг Смурфетты, невидимый для нормальных лошадей, Голубые глаза, появляется как один из гостей свадьбы, а Брэйни (который в мультсериале считает друга Смурфетты воображаемым) спрашивает Эмпата, видит ли он ту же лошадь с крыльями, которая говорит, что и он, и Эмпат подтверждает, что он тоже ее видит.
Первая реакция Барри на Соника в Flashpoint 2: Advent Solaris .
В Вселенная Стивена: и Охотники Аркадии , Джим просит подтверждения у Клэр, если он не галлюцинировал волшебного розового льва, который может ходить по воде, покинувший портал.
Джим: Клэр, вы видели, что ри-
Клэр: У меня есть глаза, Джим.
In Flight of the Raven Антон и Лу показывают воспоминания о Рейвене аккредитационной комиссии ICW в попытке наградить его международными чарами и мастерством дуэлей.
Густав: Он провел дуэль, возможно, с дюжиной волшебников, в одиночку и выиграл . Он создал новый талисман в разгар той дуэли, с нуля, установил его без палочки и без слов . Затем, когда дуэль закончилась, он создал чары на языке , снова с нуля, за время … что, пять минут ? Я это видел? Кто-нибудь еще видел это?
В Dragon Chronicles 2: Harry Potter, Dragon Whisperer Гарри использует палку и свою куртку, чтобы создать импровизированного воздушного змея, на котором можно кататься, а затем наполняет его элементарной магией.
Ремус: Ты видишь то, что вижу я?
Сириус: Видение. Все еще работаю над тем, чтобы верить.
Происходит в печально известном фанфике Power Rangers Of Love and Bunnies , когда Джастин и Кэм становятся свидетелями того, как кучу других рейнджеров преследует толпа разъяренных клоунов.

Фильмы — Анимация

Большой герой 6 : Фред спрашивает: «Я единственный, кто это вижу?» когда он впервые замечает Ёкай.
Автомобили : Пока Молния Маккуин рвет дорогу, Филмор, довольный автобус VW, спрашивает: «Я не единственный, кто это видит, верно?»
Дисней Дамбо . Когда начинается сегмент «Розовые слоны на параде», Тимоти Маус спрашивает Дамбо: «Дамбо! Ты видишь то, что вижу я?»
Вечеринка безумных монстров? . Капитан и первый помощник капитана корабля ждут своих пассажиров. Появляется Дракула и спрашивает, сколько будет стоить проход, на что капитан отвечает, что это сто долларов.Дракула говорит, что это слишком, превращается в летучую мышь и улетает. Первый помощник капитана говорит капитану: «Мои глаза обманывают меня. Вы видели то, что я, кажется, видел, капитан?»

Фильмы — Живое действие

Литература

Нарния книга и фильм, много раз Аслан явно играл в прятки с персонажами, чтобы оценить их уровень приверженности.
Люси: Вы тоже его видели, не так ли?
Плоский мир :
- In The Light Fantastic :
  Шаман: Вы не просто видели, как два человека прошли вверх ногами на метле, крича и крича друг на друга, не так ли?
  Мальчик: Конечно, нет.
  Шаман: Слава богу. Я тоже.
- Feet of Clay имеет инверсию; Детритус подтверждает с другим персонажем, что то, что он только что проглотил, на самом деле было наркотиком … потому что ему не хотелось бы думать, что комната была на самом деле , полная гигантских волосатых пауков.
Этот обмен в Дугласа Адамса Ресторан в конце Вселенной :
[Птица] обратила свой тяжелый взгляд на Зафода и бессистемно щелкнула клювом.
«Уходи». — сказал Зафод.
«Хорошо», — угрюмо пробормотала птица и снова упала в пыль.
Зафод с недоумением наблюдал за его отъездом.
«Эта птица только что говорила со мной?» — нервно спросил он Марвина. Он был вполне готов поверить альтернативному объяснению, что на самом деле у него галлюцинации.
«Да», — подтвердил Марвин.
В книге «Оставленные позади Остаток » Мак МакКаллум видит архангела Михаила, который манит его спуститься к реке возле водозабора в Индии.Он спрашивает своих товарищей Абдуллу Смита и Альби, видят ли они его тоже, и Абдулла говорит, что это, вероятно, «ковбойский брак» (он имел в виду «мираж»).

Телевидение в прямом эфире

серии:

Происходит с доктором Космонавтом, постоянным доктором на закоулке 30 Rock с сыном Трейси. «Я единственный, кто видит маленького чернокожего ребенка, сидящего в углу?»
На телеканале All My Children Дикси боялась, что теряет рассудок из-за частых столкновений с призраком ее покойного брата Уилла, пока другой персонаж не упомянул, что видел его тоже — он был актером, которого наняли водить. она сумасшедшая.
Баффи Истребительница вампиров : Оз немного сбит с толку, увидев свое первое убийство вампира.
Оз : Эй, все видели, что этот парень просто превратился в пыль?
В Законе о классах персонаж Джоанны Ламли едет на вилочном погрузчике к собранию религиозной группы. Детектив-инспектор Лэтхэм спрашивает констебля, что это, черт возьми, констебль довольно кратко описывает сцену, и Лэтхэм отвечает: «Я так рад, что вы тоже это видите.»
Сообщество Рождественский эпизод 2011 года. Когда главные герои входят в свой кабинет, они видят парня, сидящего за пианино. Персонаж Чеви Чейза спрашивает других персонажей, видят ли они его тоже, и все кивают «да».
В больнице общего профиля Карли думает, что сходит с ума, когда видит, что ее предположительно мертвый сын Майкл играет в парке, пока ее спутник не показывает, что он тоже может видеть его, тем самым показывая, что Майкл очень жив.
- Несколькими годами ранее психиатр Кевин мучился, слушая и видя видения своего покойного Злого Близнеца Райана.Естественно, он боялся, что сходит с ума, пока его девушка Люси не упомянула, что она тоже слышала голос Райана. Потом он понял, что кто-то намеренно пытается свести его с ума.
В The Golden Girls это приводит к одному из немногих моментов, когда София не ведет себя грубо. Когда она приходит домой рано, когда ее навещает парень Роуз, который оказался маленьким человечком, все сразу же паниковали, а София вежливо извинилась. Затем она звонит Дороти и тихо спрашивает, не карлик ли парень Роуз.
София: Слава богу, я думала, у меня еще один инсульт.
Просто стреляй в меня! , «Собачий день после обеда»:
Деннис: Это собака?
Нина: Ой, слава Богу! Вы тоже это видите.
Утрачено :
- В пилоте Клэр спрашивает: «Кто-нибудь еще это видел?» увидев несколько деревьев, срубленных чудовищем. Вокруг нее более 40 человек, и только один отвечает.
- Позже в сериале Херли часто посещают призраки мертвых людей, которых может видеть только он.Один из них все-таки оказывается не таким уж мертвым …
  Локк: Уверяю вас, я жив.
  Hurley: Эй, медсестра, я сейчас разговариваю с чуваком в инвалидном кресле?
  Медсестра: Ага.
  Херли: Ого!
Затерянные в космосе эпизод «Дикое приключение». Когда доктор Смит видит зеленую инопланетную женщину, плавающую в космосе за пределами Юпитер 2 , он спрашивает робота: «Ты ее видишь, не так ли?» Робот ее не видел.Она была настоящей, но в тот момент ее не было видно.
Монах :
- В «Мистер Монах и девушка, которая плакала Волка» Шарона думает, что теряет рассудок после того, как начинает видеть окровавленного мужчину с отверткой в ухе и ножом в груди, только для того, чтобы он исчез без каких-либо доказательств того, что он был когда-либо, когда она идет за помощью к Монаху. Первые пару раз он появляется только тогда, когда Шарона остается одна, но в конце концов он появляется, когда она разговаривает со своим учителем письма.Шарона спрашивает учителя, может ли она его видеть, но она отвечает, что не может. На самом деле она это делает, она просто замешана в этом из-за схемы убийства.
- В «Мистер Монк едет на Гавайи», когда она летит на Гавайи, Натали видит Монка в самолете, на Диоксинле, и сначала не верит этому, потому что знает, что Монк никогда не сядет в самолет, не говоря уже о том, чтобы сесть. в кресле с нечетным номером в самолете. Она должна спросить девушку, сидящую рядом с ней, мечтает она или нет.
Эллиот из Mr.Робот разговаривает со зрителями, как будто он разговаривает с воображаемым другом, поэтому он время от времени спрашивает об этом у зрителя .
Mystery Science Theater 3000 :
- Когда мистер Би Натурал материализуется в музыкальном магазине и начинает тявкать, Базз воет: «Мама, папа, скажи мне, что ты это слышал!»
- Снова в «Оборотне», поверх фрески, изображающей сцену на старом западе, в которой присутствует дух индийского вождя, наблюдающего с небес: «Эй, у меня слишком много мескаля, или вы, ребята, видите тех индейцев в небе?»
У Wire есть обычная версия, когда полиция получает быстрый телефонный звонок от одного из них, МакНалти, чтобы проверить, получают ли они все одинаковые, казалось бы, невозможные номера телефонов от пейджеров кольца Барксдейла.

Скидки:

В спецвыпуске Джима Хенсона Эй, Золушка! , Король Гошпош так реагирует, когда видит, что тренер Золушки подъезжает к его вечеринке. Обратите внимание, что в этой версии Фея-Крестная не имеет доступа к мышам, чтобы превратиться в лошадей, но у нее ДЕЙСТВИТЕЛЬНО есть Лягушка Кермит и монстр Маппет по имени Сплёрдж, которые отказываются превращаться во что-либо …
Царь Гошпош: Ага, я вижу, гости начинают приходить..Хм!? Боже мой! Фезерстоун? Эту карету тащит лиловое мохнатое чудовище? А это лягушка за рулем?
Featherstone: Боюсь, что это так, сир.
Царь Гошпош: Слава богу. Я думал, что вижу вещи!

Музыка

Рождественская песня «Do You Hear What I Hear?»

Радио

В любимом фанатами сегменте имитационного ток-шоу Фила Хендри «гость» Джефф Даудер объясняет, как на самом деле начинаются калифорнийские костры.Это потому, что в жаркую погоду зайцы накапливают статический заряд, который воспламеняет сухой подлесок. При дальнейшем нажатии Даудер заявил, что он и его друг оба наблюдали бегающих кроликов, по которым следовал этот огненный след … во время путешествия с пейотом.
Отдельная радиостанция BBC / связка с Днем независимости , которая была вопиющей до точки производной. Весь сюжет Ссылка на адаптацию Орсона Уэллса Война миров , но на удивление хорошо написана для всех Это произошло после того, как сэр Патрик Мур и диск-жокей Radio 1 — оба выглядели как они сами — взяли полноприводный автомобиль и отправились спасать пару экипажей RAF, которые были сбиты, но сумели захватить с собой истребитель пришельцев.(Это имеет смысл в контексте.) Ди-джей помогает выловить парня истребителя в спине из водоема, в то время как Мур и пилот разбираются с инопланетянином, который только что выбрался из обломков своего собственного судна, и в этот момент происходит обмен.
Офицер Королевских ВВС : «Либо у меня сотрясение мозга, либо я смотрю кулачный бой Патрика Мура с инопланетянином».
DJ : «Нет, это действительно происходит».
Офицер Королевских ВВС : (тоном, который предполагает, что он отказывается от логики) «Ой.Теперь есть что-то, чего не видишь каждый день «.

Видеоигры

Из Neverwinter Nights 2
Хелгар Железный Кулак: Просто чтобы убедиться, что мои глаза не лгут мне — огромный доспех пробил здесь, атаковал гитьянки — и нас — а потом мы отогнали его обратно к порталу?
Neeshka: Нет… нет, все верно.
Хелгар Железный Кулак: Хорошо. Потому что, если мое пьянство настигает меня, я прекращаю прямо сейчас.
Это обычная реакция игроков в MMORPG, когда зрелищный и до того неизвестный глюк превращает битву с боссом в грандиозный эпический провал.
В F.E.A.R .: Perseus Mandate , когда вы сопровождаете Гэвина Моррисона, вы попадаете в галлюцинацию, где Феттель немного болтает о своей истории с Альмой, и она, как обычно, жестоко обращается с рядом ученых. Как только перспектива возвращается в реальный мир …
Моррисон: [нервно] Скажи мне, что ты это видел.
Sam & Max: The Devil’s Playhouse : В «За кулисами кукол», если вы спросите Bluster Blaster о клонах Сэма, бегающих по городу в поисках игрушек силы, он будет удивлен, что другие люди могут увидеть их.
Сэм: Вы знаете что-нибудь об этих бегающих клонах Сэма?
Bluster Blaster: ЭТО НАСТОЯЩЕЕ ?!
Сэм: Э … Ага?
Bluster Blaster: СВЯТАЯ БОЖЬЯ МАТЕРИ !!!
Макс: Я приму это как нет.

Веб-комиксы

Web Оригинал

Единорог Чарли 2 :
Чарли: … Кто это? Нет, правда. Вы, ребята, это правильно понимаете? Я должен быть честным, меня здесь пугают, кто-то что-то говорит.
Ruby Quest : «Том говорит, что если вы видели огромную дверь с зубцами, ведущую в какую-то ужасную бездну, то да, он видел то же самое».
- В данном случае дело было не просто в том, что само зрелище было таким странным — в тот момент распространенная теория игроков заключалась в том, что Руби безумен и, следовательно, ненадежный рассказчик; следовательно, всякий раз, когда она видела что-то странное, им приходилось спрашивать Тома о подтверждении.
Играли ради смеха в Red vs. Blue , когда Камбуз подтверждает, что Вашингтон и Черч могут видеть ИИ. Дельта , пока они разговаривают с ней.
Злой ботаник из видеоигр говорит: «Ты слышишь, да?» в своем обзоре Сантехники не носят галстуков .
Ботан: Собаки аплодируют? Я не воображаю, что это я?

Западная анимация

Люди Икс: Эволюция : Китти заставляет Икс-джет летать через гору.
Пилот 1 : Вы это видели?
Pilot 2: Нет, и вы тоже.
Пингвины Мадагаскара :
«Я вижу, как робот-пингвин играет в шашки с лягушкой?»
«Я тоже это вижу, шкипер».
«Ребята, еще разгуляйтесь».
Бэтмен: Храбрый и смелый :
Plastic Man: Вы видите то, что вижу я? Потому что я вижу горилл с гарпунными ружьями, скачущих на птеродактилях, крадущих лодку.
Звездный путь: Анимационный сериал эпизод «Ловушка времени». Когда клингонский линейный крейсер исчезает, Кирк говорит: «Мистер Спок, вы видели то, что я только что видел?»
Этот обмен с Static Shock после того, как увидел лимузин, преследуемый растянутым парнем в фиолетовом костюме, и не отставал от него.
Вирджил: Вы это видели?
Ричи: Зависит. Что ты видел?
Джеки из Cyberchase использует это как ключевую фразу.Учитывая, что они находятся в компьютере, это имеет смысл.
Финес и Ферб :
- «Одна хорошая угроза, которую нужно сделать!» есть вариант, когда Кэндис, только что использовавшая банан, чтобы попрактиковаться в назывании своей возлюбленной, кричит на Финеаса:
- В «Backyard Hodge Podge» Линда, которая крайне недосыпает, — это та, кто видит экстравагантное занятие той недели, что делают Финеас и Ферб, и, не уверенная в реальности того, что она видит, или нет, звонит Кэндис для подтверждения. Когда появляется Кэндис, она поражена Туманным глазом-инатором Дофеншмирца и заявляет, что не видит ничего, , что убеждает Линду в том, что это неправда.Это убеждает ее, что ей нужно вздремнуть.
Ши-Ра и принцессы силы : После того, как Адора разблокирует свои причудливые новые принцессы, Боу, который около тридцати секунд назад помогал Глиммеру удерживать ее пленницу, потратьте секунду, чтобы убедиться, что его реальность не просто подпрыгивал:
Лук: … Мерцание?
Glimmer: Да … Я вижу ее, Боу.
Лук: Хорошо. Я хотел убедиться, что это не только я.
В последнем эпизоде The Lion Guard , это реакция Банги, когда он и другие животные видят Аскари:
Bunga: Anga, ты тоже это видишь?

Почему вы не можете видеть то, что прямо перед вами

Иногда люди не могут видеть (или слышать) то, что находится прямо перед ними.

Иногда это возможности.

Иногда это то, что они ищут.

Это все случилось с вами? Кто-то вас о чем-то просит. Вы ставите это прямо перед ними или даете им ответ.

И все же они этого не видят. Или они все еще не слышат?

Как-то не регистрируется.

Это потому, что у них есть вера. Либо они считают, что у вас нет ответа, либо вы не можете знать ответа, либо вы не можете получить ответ прямо здесь и прямо сейчас.Или они считают, что ответ должен выглядеть как-то иначе.

Шотомы — это слепые психические пятна

У этих ментальных слепых пятен есть название.

Это шотома.

И мы часто строим собственные шотомы.

В книге «Неограниченная сила: новая наука о личных достижениях» Тони Роббинс говорит о шотомах и о том, как эти умственные слепые пятна могут мешать нам видеть вещи прямо перед собой.

Убеждения фильтруют наше общение

Убеждения — мощная вещь. Они ограничивают то, что мы видим или не видим.Они фильтруют наше восприятие и всегда находятся в движении. Вот почему иногда прекращение нашего неверия может помочь нам увидеть новые возможности.

через неограниченную мощность:

«Итак, что же такое убеждения? Это заранее подготовленные, заранее организованные подходы к восприятию, которые последовательно фильтруют наше общение с самими собой ».

Пример сценария Schotoma

Роббинс приводит пример того, как вы не можете найти соль, потому что считаете, что не можете ее найти.

через неограниченную мощность:

«Представьте себе следующую ситуацию. Кто-то говорит вам: «Пожалуйста, принесите соль», и, когда вы входите в следующую комнату, вы говорите: «Но я не знаю, где она». Подождав несколько минут, вы крикнете: «Я не могу найти соль ». Затем этот кто-то подходит, берет соль прямо с полки перед вами и говорит:« Смотри, болван, это она прямо перед тобой. Если бы это была змея, она бы укусила вас ». Когда вы сказали:« Я не могу », вы дали своему мозгу команду не видеть соли.В психологии мы называем это шотомой ».

Если не верите, вы этого не увидите

Говорят, что «видеть — значит поверить», но во многих случаях на самом деле вера дает возможность видеть.

Вот почему доверие и взаимопонимание, или предоставление кому-то преимущества сомнения, или вступление на его место, или взгляд на это с их точки зрения, могут помочь преодолеть неровности в общении и уменьшить трение, а не разговаривать друг с другом.

через неограниченную мощность:

«Помните, каждый человеческий опыт, все, что вы когда-либо говорили, видели, сердцем, чувствовали, нюхали или пробовали, хранится в вашем мозгу.Когда вы конгруэнтно говорите, что не можете вспомнить, вы правы. Когда вы конгруэнтно говорите, что можете, вы даете команду своей нервной системе, которая открывает пути к той части вашего мозга, которая потенциально может дать ответы, которые вам нужны ».

То, во что вы верите или не верите, может навредить вам.

То, во что кто-то верит или не верит в вас или в то, что вы говорите, тоже может навредить вам.

Иногда лучший способ выйти из цикла — задать вопрос, или другой вопрос, или прервать шаблон.

Зная, что убеждения могут ограничивать то, что вы видите, что вы могли бы увидеть, если бы верили во что-то иное?

Вам также может понравиться

5 стилей мышления

7 метапрограмм НЛП для понимания людей

Обоснование убедительных аргументов

Стили обучения: конкретный, абстрактный, случайный и последовательный

Левые и правые мозги

Автор изображения: Дэвид Геринг .

То, что вы видите сейчас, — это прошлое, поэтому ваш мозг предсказывает настоящее.

Мы чувствуем, что живем настоящим.Когда мы открываем глаза, мы воспринимаем внешний мир таким, какой он есть сейчас. Но на самом деле мы немного живем в прошлом.

Требуется время, чтобы информация из наших глаз достигла нашего мозга, где она обрабатывается, анализируется и в конечном итоге интегрируется в сознание. Из-за этой задержки информация, доступная нашему сознательному опыту, всегда устарела.

Итак, почему мы не замечаем этих задержек и как мозг позволяет нам чувствовать, что мы воспринимаем мир в реальном времени?

Подробнее: Почему компьютер никогда не станет по-настоящему сознательным

Мы живем прошлым

Подумайте о том, чтобы поймать мяч.Для того, чтобы информация из глаза достигла мозга, требуется несколько десятков миллисекунд, и около 120 мсек, прежде чем мы сможем предпринять действия на основе этой информации. В это время мяч продолжает двигаться, поэтому информация мозга о его местонахождении всегда будет отставать от того, где он находится на самом деле.

В таких видах спорта, как теннис, крикет и бейсбол, мячи движутся со скоростью значительно выше 100 км в час, что означает, что мяч может перемещаться более чем на 3 метра за это время. Ясно, что если бы мы воспринимали положение мяча на основе самой последней информации, доступной мозгу, мы бы никогда не смогли поймать или ударить его с какой-либо точностью.Так как же мозг позволяет нам видеть, где находится мяч, а не где он был?

В таких видах спорта, как крикет, мяч может пройти более трех метров за время, необходимое нашему мозгу, чтобы заметить его и принять меры. Наш мозг всегда работает с опозданием. AAP / Мик Цикас

Мы исследовали этот вопрос в нашем исследовании, опубликованном сегодня в Proceedings of the National Academy of Sciences. Мы показали участникам движущиеся объекты и записали их мозговую активность. Мы подозревали, что мозг может решить проблему задержки, делая прогнозы.В случае движущегося объекта он может экстраполировать положение объекта вперед по его предполагаемой траектории.

Если бы это было правдой, рассуждали мы, тогда он должен был бы перескакивать, когда объект внезапно исчезает. В конце концов, мозгу потребуется время, чтобы «обнаружить», что объект исчез, и в течение этого времени он продолжит экстраполяцию. В результате мозг на короткое время «видит» объект за пределами точки, в которой он исчез.

Подробнее: Как наши бессознательные визуальные предубеждения меняют то, как мы воспринимаем объекты

Мозг предсказывает на глазах

Это именно то, что мы наблюдали в записях нашего мозга.Когда движущийся объект внезапно исчез (например, при движении по часовой стрелке по кругу и исчезновении в позиции 12 часов), наши записи показали, что какое-то время мозг наших участников действовал точно так же, как если бы объект все еще был там и неподвижен. двигаясь, в положении «1 час».

Другими словами, мозг «видел» объект на основе того, где он ожидал, должен быть объект, а не на основе реальной информации от глаз. Этот образец мозговой активности исчез только после того, как информация от глаз поступила в мозг, чтобы сказать ему, что объект на самом деле исчез.

Мы также исследовали, что происходит, когда объект меняет направление, а не исчезает. Как и раньше, мы полагали, что мозг не будет знать об изменении направления, пока не получит эту информацию от глаз. Поэтому он должен снова пройти мимо, экстраполируя объект за точку, в которой он изменил направление. Когда мозг обнаруживает, куда на самом деле пошел объект, он должен догнать его.

Когда мяч меняет направление, наш мозг предполагает, что он будет продолжать движение по своей старой траектории, пока не получит новую информацию от глаз.Это может занять до 120 миллисекунд, что часто бывает слишком поздно для отчаявшегося вратаря. Shutterstock / Герберт Кратки

Наш мозг переписывает нашу историю

Наши записи снова показали именно это. Когда объект внезапно изменил направление, потребовалось некоторое время, прежде чем мозг узнал об этом. В течение этого времени он продолжал экстраполировать положение объекта по его исходной траектории. Когда наконец поступила информация о фактическом положении объекта, исходный прогноз был быстро перезаписан.Мозг скрыл свои ошибочные прогнозы.

Подробнее: Любопытные дети: как мы можем видеть то, что мы воображаем, а также то, что перед нами?

Это сокрытие интригует, потому что мозг по сути переписывает свою собственную историю. Он говорит: «объекта здесь никогда не было» после того, как он сам поместил его туда. И ежедневный опыт подсказывает нам, что это сокрытие очень эффективно. В конце концов, когда мы смотрим на мяч, прыгающий по полу, мы не видим, как мяч выходит за пределы пола.

Или мы? Наши результаты показывают, что, возможно, очень кратко, мы — видим движущиеся объекты в их экстраполированных положениях до того, как наш мозг обнаружит их ошибки. Таким образом, в течение очень короткого промежутка времени мы видели, как мяч прыгает через пол. Но когда это оказывается неверным, наш мозг — в истинно оруэлловском стиле — торопливо заметает следы и настаивает на том, что всегда знал, где на самом деле находился объект.

Опции тестирования и обследования | Справка Blackboard

Об исключениях из оценки

При возникновении особых обстоятельств вы можете сделать отдельному учащемуся исключение по конкретному тесту или заданию.Исключение составляют дополнительные попытки или расширенный доступ, даже если оценка скрыта от других учащихся. Вы можете расширить доступ с включенным показом и скрыть после дат, которые отличаются от установленного срока.

Перед установкой отдельного исключения для расширенного доступа необходимо установить условную доступность — показывать и скрывать после дат.

Исключение отменяет две настройки, примененные ко всем остальным только для этой конкретной оценки. Учащиеся не видят добавленных вами исключений.

Вы устанавливаете исключения для тестов и заданий на странице «Отправленные материалы» или в отдельной отправке. Вы можете использовать исключения для учащихся, у которых есть проблемы с Интернетом, с ограниченными возможностями или у которых есть различия в технологиях и языке.

Примеры:

Тест с одной попыткой: разрешите больше попыток для слепого учащегося, который впервые хочет использовать технологию чтения с экрана.
Задание с условной доступностью Скрыть после даты и времени : расширить доступ к заданию для учащегося с проблемами в Интернете.Однако, если срок и время выполнения такие же, как и в исходном Скрыть через время, отправка все равно будет помечена в журнале успеваемости как позднее.

Для группового назначения или группового теста вы можете предоставить отдельной группе исключение только для расширенного доступа. В настоящее время множественные попытки для группового оценивания не допускаются.

Подробнее о групповых исключениях

Исключения и приспособления

Исключения отличаются от условий, установленных вами в списке курсов.Размещение применяется ко всем срокам или временным ограничениям в вашем курсе для отдельного студента. В настоящее время исключения для отдельных учащихся или групп не допускаются в отношении сроков и временных ограничений. Исключения разрешены только для показа и скрытия после свиданий и дополнительных попыток.

Подробнее о ночлегах

Подробнее о том, как жилье работает с группами

Создание исключения оценки

На странице «Отправленные материалы» экзамена можно индивидуально добавить исключения для учащихся.Вы также можете добавить исключения на индивидуальной странице отправки учащегося или группы. Вы не можете добавить исключение для анонимной оценки.

На странице материалов оценки

На странице «Отправленные материалы» откройте меню в строке учащегося и выберите «Изменить настройки». Откроется панель «Изменить параметры отправки».

Вы можете изменить дату и время Показывать и Скрывать после, а также разрешить дополнительные попытки.

Подробнее при наличии

Вы не можете сохранить, пока не измените настройки.Если вы не хотите вносить какие-либо изменения, выберите «Отмена», чтобы закрыть панель.

Из индивидуальной заявки

На странице отправки учащегося или группы откройте меню рядом с таблицей оценок и выберите Исключения. Откроется панель «Изменить параметры отправки».

Пример расширенного доступа:

Если вы скрыли контент после определенной даты и времени, вы можете расширить доступ для отдельного учащегося.Например, «Тест 1» скрыт сегодня после 10:00. У студента проблемы с интернетом, поэтому вы продлите доступ только этому ученику до 18:00. Однако, если срок сдачи также наступает в 10 часов утра, отправка все равно будет помечена в журнале успеваемости как позднее.

В ленте активности учащийся получает уведомление о доступном тесте, но расширенный период доступа не указан в потоке или вместе с тестом. Вам нужно будет сообщить учащемуся о продолжительности расширенного периода доступа. Вам также нужно будет уведомить учащихся индивидуально, когда вы разрешите дополнительные попытки.

Появляется значок исключения

После того, как вы разрешите исключение для оценки учащегося, вы увидите значок рядом с именем учащегося. Значок исключения из экзамена — это тот же значок, который отображается для приспособлений. Если у учащегося есть жилье и исключение для оценки, отображается только один значок.

Если вы копируете оценку из одного курса в другой, исключения не переносятся. Если вы копируете отдельные элементы в свой курс, для содержимого установлено значение «Скрыто от учащихся».Если вы копируете один курс в другой, данные о студентах не копируются.

Добавить исключение после публикации оценки

Вы можете предложить учащемуся исключение для экзамена, который вы уже поставили и опубликовали. Например, если вы хотите, чтобы учащийся повторил автоматически оцениваемый тест, в котором больше нет попыток, вы можете добавить дополнительную попытку. Вам нужно будет сообщить студенту о дополнительной попытке, так как система не отправляет уведомление.

Автоматическая установка нуля

Если вы применили автоматические нули для неотправленных работ в своем курсе, у учащегося будет ноль даже после того, как вы добавите исключение.Автоматический ноль заменяется после того, как вы поставите оценку отправке.

Подробнее об автоматических нулях

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

Арабский | Китайский | Французский | Русский | Испанский

Текст в формате PDF

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах

Принята и открыта для подписания, ратификации и присоединения резолюцией 2200A (XXI) Генеральной Ассамблеи от 16 декабря 1966 г.

вступила в силу 3 января 1976 г. в соответствии со статьей 27

Преамбула

Государства-участники настоящего Пакта,

считая, что в соответствии с принципами, провозглашенными в Уставе Организации Объединенных Наций, признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, а также равных и неотъемлемых прав является основой свободы, справедливости и мира во всем мире,

Признавая, что эти права проистекают из достоинства, присущего человеческой личности,

Признавая, что в соответствии со Всеобщей декларацией прав человека идеал свободных людей, пользующихся свободой от страха и нужды, может быть достигнут только при наличии соответствующих условий. создан таким образом, чтобы каждый мог пользоваться своими экономическими, социальными и культурными правами, а также своими гражданскими и политическими правами,

9 0017 Принимая во внимание обязанность государств по Уставу Организации Объединенных Наций содействовать всеобщему уважению и соблюдению прав и свобод человека,

Понимая, что человек, имеющий обязанности перед другими людьми и перед сообществом, к которому он принадлежит, является в соответствии с обязанностью стремиться к поощрению и соблюдению прав, признанных в настоящем Пакте,

Согласиться со следующими статьями:

ЧАСТЬ I

Артикул 1

1.Все народы имеют право на самоопределение. В силу этого права они свободно определяют свой политический статус и свободно осуществляют свое экономическое, социальное и культурное развитие.

2. Все народы могут в своих целях свободно распоряжаться своими природными богатствами и ресурсами без ущерба для любых обязательств, вытекающих из международного экономического сотрудничества, основанного на принципе взаимной выгоды и международного права. Ни в коем случае нельзя лишать народ собственных средств существования.

3. Участвующие в настоящем Пакте государства, включая те, которые несут ответственность за управление несамоуправляющимися и подопечными территориями, содействуют реализации права на самоопределение и уважают это право в соответствии с положения Устава Организации Объединенных Наций.

ЧАСТЬ II

Статья 2

1. Каждое участвующее в настоящем Пакте Государство обязуется принимать меры в индивидуальном порядке и в рамках международной помощи и сотрудничества, особенно экономического и технического, в максимальных пределах имеющихся ресурсов с целью постепенного достижения цели. полное осуществление прав, признанных в настоящем Пакте, всеми соответствующими средствами, включая, в частности, принятие законодательных мер.

2. Участвующие в настоящем Пакте государства обязуются гарантировать, что права, провозглашенные в настоящем Пакте, будут осуществляться без какой-либо дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национальных или социальных. происхождение, собственность, рождение или другой статус.

3. Развивающиеся страны, должным образом учитывая права человека и свою национальную экономику, могут определять, в какой степени они будут гарантировать экономические права, признанные в настоящем Пакте, негражданам.

Статья 3

Участвующие в настоящем Пакте государства обязуются обеспечивать равное право мужчин и женщин на пользование всеми экономическими, социальными и культурными правами, изложенными в настоящем Пакте.

Статья 4

Участвующие в настоящем Пакте государства признают, что при осуществлении прав, предоставленных государством в соответствии с настоящим Пактом, государство может подвергать такие права только таким ограничениям, которые определяются только законом. в той мере, в какой это может быть совместимо с природой этих прав и исключительно с целью содействия общему благосостоянию в демократическом обществе.

Статья 5

1. Ничто в настоящем Пакте не может быть истолковано как подразумевающее для какого-либо государства, группы или лица какое-либо право заниматься любой деятельностью или совершать какие-либо действия, направленные на уничтожение любого из признанных прав или свобод. здесь или при их ограничении в большей степени, чем это предусмотрено в настоящем Пакте.

2. Никакие ограничения или отступления от каких-либо основных прав человека, признанных или существующих в любой стране в силу закона, конвенций, постановлений или обычаев, не допускаются под тем предлогом, что настоящий Пакт не признает такие права или что он распознает их в меньшей степени.

ЧАСТЬ III

Статья 6

1. Участвующие в настоящем Пакте государства признают право на труд, которое включает право каждого на возможность зарабатывать себе на жизнь трудом, который он свободно выбирает или на который он свободно выбирает или принимает, и будут принимать соответствующие меры для защитить это право.

2. Меры, которые должно быть предпринято участвующим в настоящем Пакте государством для достижения полной реализации этого права, включают программы технической и профессиональной ориентации и подготовки, политику и методы для достижения устойчивого экономического, социального и культурного развития, а также полного и производительная занятость в условиях, гарантирующих основные политические и экономические свободы личности.

Статья 7

Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого на справедливые и благоприятные условия труда, которые обеспечивают, в частности:

a) вознаграждение, обеспечивающее как минимум всем работникам: с:

(i) Справедливая заработная плата и равное вознаграждение за труд равной ценности без каких-либо различий, в частности, женщинам гарантируются условия труда не хуже, чем у мужчин, с равной оплатой за равный труд;

ii) достойная жизнь для себя и своих семей в соответствии с положениями настоящего Пакта;

(b) безопасные и здоровые условия труда;

(c) равные возможности для каждого продвигаться по службе до соответствующего более высокого уровня без каких-либо иных соображений, кроме старшинства и компетентности;

(d) Отдых, досуг и разумное ограничение рабочего времени и оплачиваемых периодических отпусков, а также вознаграждение за праздничные дни

Статья 8

1.Участвующие в настоящем Пакте государства обязуются обеспечивать:

(a) Право каждого создавать профсоюзы и вступать в профсоюз по своему выбору, при условии соблюдения только правил соответствующей организации, для поощрения и защиты своих прав. экономические и социальные интересы. На осуществление этого права не могут быть наложены никакие ограничения, кроме тех, которые предусмотрены законом и которые необходимы в демократическом обществе в интересах национальной безопасности или общественного порядка или для защиты прав и свобод других лиц;

(b) право профсоюзов создавать национальные федерации или конфедерации и право последних создавать международные профсоюзные организации или присоединяться к ним;

(c) Право профсоюзов действовать свободно без каких-либо ограничений, кроме тех, которые предусмотрены законом и которые необходимы в демократическом обществе в интересах национальной безопасности или общественного порядка или для защиты прав и свобод другие;

(d) Право на забастовку при условии, что оно осуществляется в соответствии с законами конкретной страны.

2. Настоящая статья не препятствует наложению законных ограничений на осуществление этих прав служащими вооруженных сил, полиции или администрации государства.

3. Ничто в настоящей статье не уполномочивает государства-участники Конвенции Международной организации труда 1948 года о свободе ассоциации и защите права на организацию принимать законодательные меры, которые наносят ущерб или применять закон таким образом, который наносит ущерб: гарантии, предусмотренные этой Конвенцией.

Статья 9

Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого на социальное обеспечение, включая социальное страхование.

Статья 10

Участвующие в настоящем Пакте государства признают, что:

1. Максимально возможная защита и помощь должны предоставляться семье, которая является естественной и основной ячейкой общества, особенно для ее создания и в то время как он отвечает за воспитание и образование детей-иждивенцев.Брак должен быть заключен при свободном согласии вступающих в брак.

2. Особая защита должна быть обеспечена матерям в течение разумного периода времени до и после родов. В этот период работающим матерям должен предоставляться оплачиваемый отпуск или отпуск с соответствующими пособиями по социальному обеспечению.

3. Специальные меры защиты и помощи должны приниматься от имени всех детей и молодых людей без какой-либо дискриминации по признаку отцовства или по другим причинам.Дети и молодежь должны быть защищены от экономической и социальной эксплуатации. Их занятость на работе, вредной для их нравственности или здоровья, опасной для жизни или способной помешать их нормальному развитию, должна преследоваться по закону. Государствам также следует установить возрастные ограничения, ниже которых оплачиваемое использование детского труда должно быть запрещено и наказуемо по закону.

Статья 11

1. Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого человека на достаточный уровень жизни для него самого и его семьи, включая достаточное питание, одежду и жилище, а также на непрерывное улучшение условий жизни.Государства-участники предпримут соответствующие шаги для обеспечения реализации этого права, признавая в этой связи существенную важность международного сотрудничества, основанного на свободном согласии.

2. Участвующие в настоящем Пакте государства, признавая основное право каждого человека на свободу от голода, в индивидуальном порядке и в рамках международного сотрудничества принимают необходимые меры, включая конкретные программы:

(a ) Улучшать методы производства, хранения и распределения продуктов питания путем полного использования технических и научных знаний, распространения знаний о принципах питания и развития или реформирования аграрных систем таким образом, чтобы обеспечить наиболее эффективное развитие и использование. природных ресурсов;

(b) Принимая во внимание проблемы как стран-импортеров, так и стран-экспортеров продовольствия, обеспечить справедливое распределение мировых запасов продовольствия в зависимости от потребностей.

Статья 12

1. Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого человека на наивысший достижимый уровень физического и психического здоровья.

2. Меры, которые должны быть приняты участвующими в настоящем Пакте государствами для достижения полной реализации этого права, включают шаги, необходимые для:

a) положения о сокращении мертворождаемости и младенческой смертности. и для здорового развития ребенка;

(b) улучшение всех аспектов гигиены окружающей среды и промышленной гигиены;

(d) Создание условий, обеспечивающих всем медицинское обслуживание и медицинскую помощь в случае болезни.

Статья 13

1. Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого на образование. Они соглашаются с тем, что образование должно быть направлено на полное развитие человеческой личности и осознания ее достоинства и должно укреплять уважение к правам человека и основным свободам. Они также соглашаются, что образование должно позволить всем людям эффективно участвовать в жизни свободного общества, способствовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми нациями и всеми расовыми, этническими или религиозными группами, а также способствовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.

2. Участвующие в настоящем Пакте государства признают, что с целью достижения полной реализации этого права:

(a) начальное образование должно быть обязательным и бесплатным для всех;

(b) Среднее образование в его различных формах, включая техническое и среднее профессиональное образование, должно быть общедоступным и доступным для всех с помощью всех соответствующих средств, и в частности путем постепенного введения бесплатного образования;

(c) Высшее образование должно быть в равной степени доступным для всех в зависимости от способностей и всеми соответствующими средствами, и в частности путем постепенного введения бесплатного образования;

(d) Фундаментальное образование должно поощряться или усиливаться, насколько это возможно, для тех лиц, которые не получили или не завершили весь период своего начального образования;

(e) Должно активно продолжаться развитие системы школ на всех уровнях, должна быть создана адекватная система стипендий, а материальные условия преподавательского состава должны постоянно улучшаться.

3. Участвующие в настоящем Пакте государства обязуются уважать свободу родителей и, в соответствующих случаях, законных опекунов выбирать для своих детей школы, помимо тех, которые установлены государственными властями и которые соответствуют таким минимальным образовательным стандартам. как может быть установлено или одобрено государством, и для обеспечения религиозного и нравственного воспитания их детей в соответствии с их собственными убеждениями.

4. Никакая часть данной статьи не может быть истолкована как препятствующая свободе отдельных лиц и организаций создавать учебные заведения и руководить ими, при условии всегда соблюдения принципов, изложенных в пункте I настоящей статьи, и требования что образование, предоставляемое в таких учреждениях, должно соответствовать таким минимальным стандартам, которые могут быть установлены государством.

Статья 14

Каждое участвующее в настоящем Пакте государство, которое на момент присоединения к нему не имело возможности обеспечить на своей территории метрополии или других территориях, находящихся под его юрисдикцией, бесплатное обязательное начальное образование, обязуется: в течение двух лет разработать и принять подробный план действий по постепенному осуществлению в течение разумного количества лет, которое должно быть зафиксировано в плане, принципа обязательного бесплатного образования для всех.

Статья 15

1. Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого:

а) участвовать в культурной жизни;

(b) пользоваться результатами научного прогресса и его приложений;

(c) Чтобы пользоваться защитой моральных и материальных интересов, возникающих в связи с любыми научными, литературными или художественными произведениями, автором которых он является.

2. Меры, которые должны быть приняты участвующими в настоящем Пакте государствами для достижения полной реализации этого права, включают шаги, необходимые для сохранения, развития и распространения науки и культуры.

3. Участвующие в настоящем Пакте государства обязуются уважать свободу, необходимую для научных исследований и творческой деятельности.

4. Участвующие в настоящем Пакте государства признают выгоды, которые могут быть получены от поощрения и развития международных контактов и сотрудничества в научной и культурной областях.

ЧАСТЬ IV

Статья 16

1.Участвующие в настоящем Пакте государства обязуются представлять в соответствии с этой частью Пакта отчеты о принятых ими мерах и о прогрессе, достигнутом в обеспечении соблюдения признанных в нем прав.

а) Все отчеты представляются Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций, который направляет копии Экономическому и Социальному Совету для рассмотрения в соответствии с положениями настоящего Пакта;

(b) Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций также направляет специализированным учреждениям копии отчетов или любых соответствующих частей из них государств-участников настоящего Пакта, которые также являются членами этих специализированных учреждений в той мере, в какой эти отчеты или их части относятся к любым вопросам, входящим в компетенцию указанных агентств в соответствии с их конституционными документами.

Статья 17

1. Участвующие в настоящем Пакте государства представляют свои отчеты поэтапно в соответствии с программой, которая будет установлена Экономическим и Социальным Советом в течение одного года с момента вступления в силу настоящего Пакта после консультации с государствами-участниками и заинтересованными специализированными учреждениями.

2. В отчетах могут указываться факторы и трудности, влияющие на степень выполнения обязательств по настоящему Пакту.

3. Если соответствующая информация была ранее предоставлена Организации Объединенных Наций или любому специализированному учреждению каким-либо государством — участником настоящего Пакта, нет необходимости воспроизводить эту информацию, но точной ссылки на предоставленную таким образом информацию будет достаточно. .

Статья 18

В соответствии со своими обязанностями по Уставу Организации Объединенных Наций в области прав человека и основных свобод Экономический и Социальный Совет может договариваться со специализированными учреждениями в отношении их отчетности перед Советом о достигнутом прогрессе. добиваются соблюдения положений настоящего Пакта в рамках своей деятельности.Эти отчеты могут включать подробные сведения о решениях и рекомендациях по их осуществлению, принятых их компетентными органами.

Статья 19

Экономический и Социальный Совет может передавать Комиссии по правам человека для изучения и общих рекомендаций или, при необходимости, для информации отчеты о правах человека, представленные государствами в соответствии со статьями 16 и 17, и о правах человека, представленных специализированными учреждениями в соответствии со статьей 18.

Статья 20

Участвующие в настоящем Пакте государства и соответствующие специализированные учреждения могут направлять в Экономический и Социальный Совет комментарии по любой общей рекомендации в соответствии со статьей 19 или по ссылке на такую общую рекомендацию в любом докладе Комиссии по правам человека. или любую документацию, упомянутую в нем.

Статья 21

Экономический и Социальный Совет может время от времени представлять Генеральной Ассамблее доклады с рекомендациями общего характера и резюме информации, полученной от участвующих в настоящем Пакте государств и специализированных учреждений по вопросам принятые меры и прогресс, достигнутый в обеспечении общего соблюдения прав, признанных в настоящем Пакте.

Статья 22

Экономический и Социальный Совет может доводить до сведения других органов Организации Объединенных Наций, их вспомогательных органов и специализированных учреждений, занимающихся предоставлением технической помощи, любые вопросы, вытекающие из отчетов, упомянутых в этой части настоящего Пакта, которые могут помочь таким органам в принятии решения, каждый в пределах своей компетенции, о целесообразности международных мер, которые могут способствовать эффективному прогрессивному осуществлению настоящего Пакта.

Статья 23

Участвующие в настоящем Пакте государства соглашаются, что международные действия по достижению прав, признанных в настоящем Пакте, включают такие методы, как заключение конвенций, принятие рекомендаций, оказание технической помощи и проведение региональных совещаний и технических совещаний с целью консультаций и исследований, организованных совместно с заинтересованными правительствами.

Статья 24

Ничто в настоящем Пакте не должно толковаться как нарушающее положения Устава Организации Объединенных Наций и конституций специализированных учреждений, которые определяют соответствующие обязанности различных органов Организации Объединенных Наций и специализированные учреждения в отношении вопросов, рассматриваемых в настоящем Пакте.

Статья 25

Ничто в настоящем Пакте не должно толковаться как ущемляющее неотъемлемое право всех народов пользоваться и использовать в полной мере и свободно свои природные богатства и ресурсы.

ЧАСТЬ V

Статья 26

1. Настоящий Пакт открыт для подписания любым государством — членом Организации Объединенных Наций или членом любого из ее специализированных учреждений, любым государством — участником Статута Международного Суда и любым другое государство, которое было предложено Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций стать участником настоящего Пакта.

2.Настоящий Пакт подлежит ратификации. Ратификационные грамоты сдаются на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.

3. Настоящий Пакт открыт для присоединения любого государства, указанного в пункте 1 настоящей статьи.

4. Присоединение осуществляется путем сдачи на хранение документа о присоединении Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций.

5. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций информирует все государства, подписавшие настоящий Пакт или присоединившиеся к нему, о сдаче на хранение каждой ратификационной грамоты или документа о присоединении.

Статья 27

1. Настоящий Пакт вступает в силу через три месяца после даты сдачи на хранение Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций тридцать пятой ратификационной грамоты или документа о присоединении.

2. Для каждого государства, ратифицировавшего настоящий Пакт или присоединившегося к нему после сдачи на хранение тридцать пятой ратификационной грамоты или документа о присоединении, настоящий Пакт вступает в силу через три месяца после даты сдачи на хранение его собственного документа. ратификационной грамоты или документа о присоединении.

Статья 28

Положения настоящего Пакта распространяются на все части федеративных государств без каких-либо ограничений или исключений.

Статья 29

1. Любое участвующее в настоящем Пакте государство может предложить поправку и подать ее Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций. После этого Генеральный секретарь направляет любые предложенные поправки участвующим в настоящем Пакте государствам с просьбой сообщить ему, выступают ли они за созыв конференции государств-участников с целью рассмотрения этих предложений и голосования по ним.Если по крайней мере одна треть государств-участников выскажется за такую конференцию, Генеральный секретарь созывает конференцию под эгидой Организации Объединенных Наций. Любая поправка, принятая большинством государств-участников, присутствующих и участвующих в голосовании на конференции, представляется Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций для утверждения.

2. Поправки вступают в силу, когда они будут одобрены Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций и приняты большинством в две трети участвующих в настоящем Пакте государств в соответствии с их соответствующими конституционными процедурами.

3. Когда поправки вступают в силу, они становятся обязательными для тех государств-участников, которые их приняли, а другие государства-участники по-прежнему связаны положениями настоящего Пакта и любой ранее принятой поправкой.

как правильно писать — видеть или видить

Что такое «Семейный доступ»? — Служба поддержки Apple (RU)

Делитесь покупками, подписками, хранилищем iCloud+ и не только

Делитесь покупками в App Store и не только

Делитесь подписками Apple

Личные файлы и предпочтения каждого пользователя остаются конфиденциальными

Если в семье есть дети

Одобряйте покупки и загрузки детей

Дети могут использовать Apple Cash

Ограничьте время, которое дети проводят за своими устройствами

Дети могут всегда быть на связи с помощью Apple Watch

Общий доступ к геопозиции и поиск устройств

Где семья? Посмотрите на карте

Поиск утерянного устройства

Как правильно пишется слово не видеть? – Правица

Правило написания глагола с частицей «не»

Примеры использования и цитаты с «не видеть»

Похожие слова

Социальный проект BAUSCH+LOMB в Санкт-Петербурге

1. Подобрать линзы можно самостоятельно, без специалиста — МИФ!

2. Если покупать линзы и очки, то диоптрии у них будут одинаковыми — МИФ!

3. Все растворы для контактных линз одинаковы — МИФ!

4. Линзы можно носить дольше указанного срока — МИФ!

5. Зрение влияет на успеваемость детей в школе — ПРАВДА!

6. За линзами сложно ухаживать — МИФ!

7. При ношении линз можно делать макияж — ПРАВДА!

8. Контактные линзы могут вызывать дискомфорт — ПРАВДА!

9. Линзы могут попасть за глазное яблоко — МИФ!

10. Детям и пожилым людям нельзя носить линзы — МИФ!

11. Линзы могут вызывать инфекцию — МИФ!

12. Существуют контактные линзы, в которых можно спать — ПРАВДА!

Можно ли видеть лучше единицы: как определяется острота зрения.

Что такое острота зрения

Как определяют остроту зрения

Как проходит проверка

Какое самое лучшее зрение

Как проверить остроту зрения дома

«Видеть» как правильно пишется? — проверить правописание

Как правильно пишется «видеть»

Правильно писать:

Прочие варианты написания слова

Инфинитив:

Настоящее время

Прошедшее время

Повелит. наклонение

Деепричаcтие

Причастие — настоящее время, действительный залог

Причастие — настоящее время, страдательный залог

Причастие — прошедшее время, действительный залог

Причастие — прошедшее время, страдательный залог

Примеры предложений со словом «видеть»

способность видеть — это… Что такое способность видеть?

Смотреть что такое «способность видеть» в других словарях:

Книги

Диагностика дислексии у детей, программы зрительной дислексии

Визуальная дислексия

Принятие в систему образования США

4 выставки в художественной галерее, которые стоит увидеть прямо сейчас

Сара Цуйнар

Джанет Кардифф и Джордж Буре Миллер

Joey Terrill

Стейси Линн Уоддел

Вы ведь это видите, верно?

Примеры:

Почему вы не можете видеть то, что прямо перед вами

Шотомы — это слепые психические пятна

Убеждения фильтруют наше общение

Пример сценария Schotoma

Если не верите, вы этого не увидите

Вам также может понравиться

То, что вы видите сейчас, — это прошлое, поэтому ваш мозг предсказывает настоящее.

Мы живем прошлым

Мозг предсказывает на глазах

Наш мозг переписывает нашу историю

Опции тестирования и обследования | Справка Blackboard

Об исключениях из оценки

Исключения и приспособления

Создание исключения оценки

На странице материалов оценки

Из индивидуальной заявки