М ю лермонтов дары терека 4 класс: Урок 13. м.ю. лермонтов. «дары терека» — Литературное чтение — 4 класс

Л.Н. Толстой «Война и мир». Это можно назвать любовью Пьера Проброва к Наташе Ростовой. Он знал, что Наташа невеста Андрея Болконского, его друга, поэтому не позволял себе лишнего. Лучшие чувства Пьера готовились помочь, поддержать в сложной ситуации. Он уважал человека, который любит. Пьер имел возможность ухаживать за Наташей, когда князь Андрей был в отъезде, но он считал низким помешать чужому счастью, разорвать отношения близких ему людей.Такова настоящая любовь: она живет внутри человека, проявляется в благородных поступках.

А. Куприн «Гранатовый браслет». Требуются для настоящей любви желтки, обычные служебные. Любовь к вере Шайни — основа его жизни. Все свое существование желтков посвящено этой женщине. Он понимал, что они не могут быть вместе: действительно очень сильно различались социальные статусы этих двух людей. Елков не мешал вере Николаевны жить, не мечтал ее покорять, а просто любил — это было для него высшим счастьем.Самоубийство героя — это не трусость, потому что он ушел из жизни, чтобы не мешать убеждениям. Елков подарил ей самый дорогой, на котором был браслет из граната. Он попрощался с жизнью с чувством благодарности за все, что дала ему любовь.

М. Булгаков «Мастер и Маргарита». Любовь Маргариты к мастеру можно назвать настоящей, невероятно сильной. Маргарита готова пойти на все, что позволит ей быть с любимым человеком. Она заключает сделку с дьяволом, становится королевой на Шаре сатаны.И все для одного человека — хозяина, без которого она не может жить. Любовь побуждает человека на самые безумные поступки. Сила любви выше чувства страха. Маргарита это доказывает, за что получает награду — вечный мир с мастером.

Джек Лондон «Мартин Иден». Уходя из рабочего класса, бедный молодой моряк Мартин Иден влюбляется в Рут Морц — девушку, принадлежащую к высшему классу. Любовь побуждает малообразованного молодого человека развиваться, чтобы преодолеть пропасть, разделяющую его и Руфь.Мартин Иден много читает, начинает писать свои произведения. Вскоре он становится одним из самых образованных людей, имеющим на все собственное мнение, чаще всего отличное от мнений, господствующих в обществе. Мартин Иден и Рут Морц помолвлены, но это держится в секрете, потому что молодой человек все еще пытается стать писателем, но никогда не имеет денег в кармане. В Мартину Идану никто не верит: ни сестры, ни Рут, ни семья знаменитых. Он также работал во имя любви: он пишет, спит четыре часа, читает, снова пишет, потому что искренне любит Руфь, хочет обеспечить их счастье.После скандала вокруг личности Мартины Идун, устроенного молодым репортером, размолотили. Рут даже не хочет с ним разговаривать. Но когда он становится популярным, богатым, получает признание, тогда он начинает любить. Рут больше не против выйти за него замуж: она говорит, что он всегда любил его, что он совершил ужасную ошибку. Но Мартин Иден не верит в эти слова. Он понимает, что за это время никто не изменился. Когда помолвка была расторгнута, признанные работы были уже написаны.Итак, поскольку Рут тогда с ним рассталась, она действительно не любила. Но любовь Мартина Идана была настоящей, настоящей, чистой.

М. Горького «Старый Запад исергил». Это может быть не только любовь между двумя сердцами, но и любовь людей в целом. Данко, герой произведения, жертвует жизнью во имя спасения людей. Его цель благородна. Данко вытаскивает сердце из груди и освещает путь. Люди выходят из леса и находят спасение.Но никто не помнит подвиг героя, а ведь он дал жизнь чужому счастью.

Отправить свои хорошие работы в базу знаний просто. Используйте форму ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в учебе и работе, будут Вам очень благодарны.

Введение

I. Основная часть

1.1 Лирика любви М.Ю. Лермонтов

1.2 «Испытание любовью» на примере произведения И.А. Гончаров «Обломов»

1.3 История первой любви в повести И.С. Тургенев «Ася»

1.4 Философия любви по роману М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»

Заключение

БИБЛИОГРАФИЯ

Введение

Тема любви в литературе всегда была актуальной. Ведь любовь — это самое чистое и прекрасное чувство, которое он уловил еще с давних времен. Любовь одинаково всегда волновала воображение человечества, будь то любовь юная или более зрелая.Любовь не стареет. Люди не всегда осознают истинную силу любви, потому что, если бы они знали о ней, они бы воздвигли ей величайшие храмы и алтари и принесли величайшие жертвы, а между тем ничего не делается, хотя любовь этого заслуживает. И поэтому поэты, писатели всегда пытались показать ей истинное место в жизни человека, отношениях между людьми, находя собственные приемы, присущие им, и, выражая в своих произведениях, как правило, личные взгляды на этот феномен человеческого существования.В конце концов, Эрос — самый унизительный Бог, он помогает людям и врачам от болезней, как физических, так и моральных, исцелять от которых это было бы величайшим человеческим счастьем.

Есть мнение, что ранняя русская литература не знала таких красивых любовных образов, как литература Западной Европы. У нас нет ничего лучше любви к трубадуровым, любви к Тристану и Изольде, Данте и Беатриче, Ромео и Джульетте … На мой взгляд, неправильно вспоминать хотя бы «слово о полку Игоря» — первое памятник русской литературы, где наряду с темой патриотизма и защиты Родины отчетливо видна тема любви к Ярославне.Причины более позднего «взрыва» любовной тематики в русской литературе следует замечать не в недостатках русской литературы, а в нашей истории, менталитете, в особом пути развития России, упавшей как государство вдвое. Европейский, наполовину азиатский, расположенный на границе двух миров — Азии и Европы.

Возможно, на Руси действительно не было таких богатых традиций в развитии любовного романа, которые были в Западной Европе. Между тем русская литература XIX века глубоко осветила феномен любви.В произведениях таких писателей, как Лермонтов и Гончаров, Тургенев и Бунин, Есенин и Булгаков и многие другие развили черты русского Эроса, русское отношение к вечной и возвышенной теме — любви. Любовь — это полное скопление эгоизма, «перестановка центра нашей жизни», «перенос нашего интереса на других». Это огромная моральная сила любви, устраняющая эгоизм и возрождающая личность в новом, нравственном качестве. В любви возрождается образ Бога, идеальное начало, которое связано с образом вечной женственности.Воплощение этого начала в индивидуальной жизни создает те проблески неизмеримого блаженства, а затем «тенденцию бурной радости», знакомую каждому человеку, когда-либо встречавшемуся. В любви человек находит свою личность. В нем возрождается настоящая личность.

С вулканической энергией тема любви прорывается в русскую литературу конца XIX — начала XX века. О любви пишут поэты и писатели, философы, журналисты, критики.

За несколько десятилетий на Руси любовь написана больше, чем за несколько столетий.И эта литература отличается напряженными поисками и оригинальностью мышления.

Невозможно в рамках реферата выделить всю сокровищницу русской любовной литературы, как нельзя отдать предпочтение Пушкину или Лермонтову, Толстому или Тургеневу, поэтому выбор писателей и поэтов в моем реферате, на примере творчества, которого я хочу попытаться раскрыть выбранную тему, достаточно личное. Каждое из выбранных мною слов видел проблему любви по-своему, а разнообразие их взглядов позволяет максимально раскрыть выбранную тему.

Эти строчки из стихотворения «1831 — 11 июня дни» как бы эпиграф к лирике «сильнейших страстей» и глубоких страданий. И хотя Лермонтов приобщился к русской поэзии прямого наследника Пушкина, эта вечная тема любви звучала у него совсем по-другому. «Пушкин — День, Лермонтов — Ночь Освещение нашей поэзии», — писал Мережковский. Если любовь к Пушкину — источник счастья, то для Лермонтова она неотделима от печали. Мотивы одиночества Михаила Юревича, противостояние героя — бунтарской «нечувствительной толпы» пронизывают и стихи о любви, в его художественном мире всегда трагично высокое чувство.

Лирическому герою суждено оставаться одиноким и непонятным, но он только укрепляет в нем сознание своей избранности, предназначенной для других, высшей свободы и другого счастья — счастья творить. Финальная поэма цикла — одна из самых красивых в Лермонтове Лермонтова — это не только расставание с женщиной, это освобождение от унизительной и порабощающей страсти:

Почему так трагична судьба любящих? Известно, что Лопухина откликнулась на чувства Лермонтова, между ними не было непреодолимых преград.Затухание, вероятно, заключается в том, что лермонтовский «Роман в стихах» не был зеркальным отражением его жизни. Поэт писал о трагической невозможности счастья в этом жестоком мире, «среди льда, среди беспощадного света». У нас снова возникает романтический контраст между высоким идеалом и низкой реальностью, в которой он не может быть реализован. Поэтому Лермонтова так привлекают ситуации, что плавится что-то роковое. Это может быть чувство, которое восстает против власти «светских цепей»:

Анализируем творчество М.Ю. Лермонтова, можно сделать вывод, что его любовь — это вечная неудовлетворенность, стремление к чему-то возвышенному, неземному. Встретив любовь в жизни, причем взаимную, поэт не удовлетворяется ею, пытаясь построить прощание с миром высших духовных страданий и переживаний. Он хочет получить от любви то, что заведомо недостижимо, и в результате она приносит ему вечные страдания, сладкую муку. Эти возвышенные чувства придают поэту силы и вдохновляют на новые творческие взлеты М.Ю. Лермонтова «Стихи, стихи», «Художественная литература», М.1972, С.24.

Основная сюжетная линия в романе — отношения Веника и Ольги Ильинской. Здесь Гончаров идет по традиционному в русской литературе пути: проверка ценностей человека через его интимные переживания, его страсть. Писатель не отступает и от самого популярного в то время разрешения такой ситуации. Гончаров показывает, как в моральной слабости человека, неспособного ответить на сильное чувство любви, проявляется его публичная непоследовательность.

Духовный мир Ольги Ильинской отличается гармонией разума, сердца, воли. Невозможность для Обломова понять и принять эту высокую нравственную норму жизни оборачивается для него как личности неумолимым приговором. В тексте романа есть совпадение, что он оказывается символическим. На той же странице, где впервые произносится имя Ольги Ильинской, впервые появляется слово «Обломовщина». Однако в этом совпадении не сразу можно увидеть особый смысл.В романе Ильи Ильича неожиданно вспыхнул, к счастью, взаимный, который может возникнуть. Надежда: Обломов добьется успеха, сказав слова Чернышевского, воспитания Гамлетовского и возродится как личность в полной мере. Внутренняя жизнь героя пришла в движение. Любовь открылась в природе Собственность Обломова Собственность, что, в свою очередь, вылилось в сильный душевный порыв, в страсти, которые отдавали ему по отношению к прекрасной девушке, и два человека «не лежали ни перед ними, ни друг перед другом: они давали из того, что говорило сердце, И голос его прошел через воображение.«

Гончаров пишет, что его любимая героиня «шла естественным образом жизни … не уклонялась от естественного проявления мысли, чувств, воли … ни тонкости, ни флирта, ни мишуры, ни умысла!» Эта молодая и чистенькая девушка полна благородных мыслей по поводу срыва: «Она скажет ему цель, возродит любимым все, что он рыдал … Он будет жить, действовать, благословлять жизнь и ее. Вернуть человека к жизни. — сколько славы врачу, когда он спасает безнадежного пациента.И спасти морально умирающий разум, душу? «И сколько душевных сил и чувств отдала Ольга на достижение этой высокой нравственной цели. Но даже любовь здесь оказалась бессильной.

Илья Ильич далек от естественности Ольги, свободен от многих бытовых соображений, посторонних и по сути враждебен любовному чувству. Вскоре чувство любви Обломова к Ольге обернулось кратковременной вспышкой. Иллюзии на этот счет в Обломове быстро рассеиваются. Необходимость принимать решения, женитьба — все это пугает нашего героя, что он спешит убедить Ольгу: «… Вы ошибаетесь, вы не тот, кого ждали, о котором мечтали ». Разрыв между Ольгой и Обломеовым закономерен: слишком злополучный их характер. Последний разговор Ольги и Обломова обнаруживает всю огромную разницу между ними «Я узнала, — говорит Ольга, — мне недавно нравилось только то, чем я хотела быть в тебе, что я указала мне галерею, что мы были придуманы вместе с ним. Я любил будущего Обломова. Ты кроткий, честный, Илья; Ты нежный … Ты готов всю жизнь провозгласить под крышей… Да я не такой: у меня этого мало. «

Тихое угасание эмоций, интересов, стремлений и самой жизни, вот и все, что есть срыв после яркого всплеска чувств. Даже любовь не смогла вывести его из состояния спячки, изменить его жизнь. Но все же это чувство могло хоть на короткое время разбудить разум Обломова, заставить его «идти» и почувствовать интерес к жизни, но, увы, ненадолго! По словам Гончаровой, любовь — прекрасное, светлое чувство, но одной любви было недостаточно, чтобы изменить жизнь такого человека, как Обломов И.А. Гончаров «Обломов», «Просвещение», М.1984 — С. 34.

Рассказ Ивана Сергеевича Тургенева «Ася» — произведение любви, которое, по словам писателя, «сильнее смерти и страх смерти» и которое «хранит и движет жизнь». Воспитание Аси уходит корнями в русские традиции. Мечтает куда-то поехать, на молитву, на трудный подвиг. «Образ Аси очень поэтичен. Это романтическая неудовлетворенность образом АСИ, печать тайны, лежащая в ее характере и поведении, придает ей привлекательность и очарование.

Ася сомневается, что может любить ее, достойна ли она такого красивого молодого человека. Она стремится подавить зарождающееся чувство. Она переживает, что ее брат любит меньше, чем человек, который виделся всего несколько раз. Но г-н Н.Н. Девушка представилась неординарным человеком в романтической обстановке, в которой они познакомились. Это человек Н., активный деятель и созерцатель. Конечно, он не герой, но успел тронуть сердце Аси. Этот веселый, беззаботный мужчина с удовольствием начинает догадываться, что Ася его любит.«Я не думал о завтрашнем дне, мне было хорошо». «Любил ее и смущал и смущал … Неизбежность скорого, почти мгновенного решения меня мучила …» И он приходит к выводу: «Выйти замуж за семнадцатилетнюю девушку, с ее характером!» Полагая, что будущее бесконечно, он не собирается решать судьбу сейчас. Он отталкивает Ася, которая, по его мнению, догнала естественный ход событий, скорее всего, не приведет к хэппи-энду. Только спустя много лет герой понял, какое значение имела встреча с Асе в его жизни.

Причиной несостоявшегося счастья Тургенев объясняет храбрость дворянина, который в решающий момент уйдет влюбленным. Изменить решение на неопределенное будущее — признак душевной слабости. Человек должен чувствовать ответственность за себя и других вокруг своей жизни И.С. Тургенев «Сказки и сказки», «Художественная литература», Ленинград, 1986 — с.35.

Одна из главных линий Романа связана с «вечной любовью» Мастера и Маргариты, Тысячи людей прошли через Тверь, но я обращаюсь к вам, что видел меня одного и оглядывался не то чтобы тревожно, а даже как бы больно.И меня поразила не столько красота, сколько необычность, никакого одиночества в глазах! «. Так вспоминал мастер о своей возлюбленной.

Можно было ожидать, что если такая любовь вспыхнет, будет страстной, бурной, горящей обоим сердцам, и она окажется мирным домашним персонажем. Маргарита пришла к мастеру в подвал, «надела фартук … закурила керосинку и приготовила завтрак … Когда прошли майские грозы и за солнечными окнами, вода шумела на лугу… влюбленные растопили печь и запекли в ней картошку … в подвале Смех слышался, деревья в огороде разряжались после дождя сломанными ветками, белыми щетками. Когда закончились грозы и наступило знойное лето, в вазе появились долгожданные и обе любимые розы … ».

Вот насколько бережно, целомудренно, мирно и хранится рассказ об этой любви. Ни безрадостные черные дни не погасили ее, когда роман Мастера был побежден критикой и жизнь влюбленных остановилась, ни тяжелая болезнь Мастера, ни его внезапное исчезновение на многие месяцы.Маргарита не могла расстаться с ним ни на минуту, даже когда его не было и надо было думать, уже не быть вовсе. Она могла только мысленно принизить его, чтобы он отпустил на свободу, «дал вдохнуть воздух, оставил бы память».

Любовь мастера и Маргариты будет вечной только благодаря тому, что один из них будет бороться за чувства обоих. Жертвовать ради любви Маргарита. Мастер устает и пугается такого сильного ощущения, что в конце концов приведет его в сумасшедший дом.Там он надеется, что Маргарита его забудет. Конечно, сказалась на нем и неудача написанного романа, но отказаться от любви ?! Есть ли что-нибудь, что может отказаться от любви? Увы, да, и это трусость. Мастер бежит со всего мира и от самого себя.

Вы читаете посвященные Маргарите страницы, и возникает искушение назвать их стихотворением Булгакова во славу своей возлюбленной Елены Сергеевны, с которой он был готов поступить, как он писал о подаренном ей сборнике Длаволиады, и сделал «последний полет».Наверное, отчасти так оно и есть — стихотворение. Во всех приключениях Маргариты — и в полете, и в гостях у Воланда — он сопровождается любовным взглядом на автора, в котором нежная ласка и гордость за него — за истинное царское достоинство, великодушие, такт — и за благодарность за него. хозяин, которого она Сила его любви была спасена от безумия и возвращена из небытия.

Подводя итог, хочу сказать, что русская литература XIX — XX веков постоянно обращалась к теме любви, пытаясь понять ее философский и нравственный смысл.В этой традиции Эрос понимался широко и выразительно, прежде всего, как путь к творчеству, поиску духовности, нравственному совершенствованию и моральной отзывчивости. Концепция Эрозы предполагает единство философии и концепции любви, а потому так тесно связано с миром литературных образов.

Времена пришли другие, но проблемы остались прежними: «В чем смысл жизни», «что такое добро и что такое зло», «Что такое любовь и в чем ее смысл.«Думаю, тема любви будет звучать всегда. Я согласна с мнением избранных мной писателей и поэтов, что любовь бывает разной, счастливой и несчастной. Но это чувство глубокое, бесконечно нежное. Любовь делает человека благороднее, чище, лучше, мягче и милосерднее. Она раскрывает все хорошее, делает жизнь прекраснее.

Похожие документы

Тема любви в мировой литературе. Кубрин-свц. возвышенная любовь. Тема любви в рассказе А. И. Курина «Гранатовый браслет».Многократный роман «Мастер и Маргарита». Тема любви в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Две картины смерти влюбленных.

аннотация, добавлен 08.09.2008


Тема любви — центральная тема В творчестве С.А.Есенина. Рецензии на писателей, критиков, современников Есенина. Тексты ранних поэтов, юношеская любовь, любовная история для женщин. Цените любовную лирику Чтобы сформировать чувство любви в наше время.

аннотация, добавлен 03.07.2009


История создания романа М.Булгаков «Мастер и Маргарита»; идейный баннер, жанр, характеры, сюжетно-композиционное своеобразие. Сатирический образ советской действительности. Тема возвышения, трагической любви и творчества в несвободном обществе.

диссертация, добавлен 26.03.2012


Тема любви в произведениях зарубежных писателей На примере произведений французского писателя Жозефа беды «Роман о Тристане и Изольде». Особенности раскрытия темы любви в произведениях русских поэтов и писателей: Идеалы А.Пушкин и М. Лермонтов.

аннотация, добавлен 06.09.2015


Особенности любовной лирики в произведении «Ася», анализ сюжета. Персонажи «Благородное гнездо». Образ тургеневской девушки Лизы. Любовь в романе «Отцы и дети». История любви Павла Кирсанова. Евгений Базаров и Анна Одинтова: трагедия любви.

экзамен, добавлен 08.04.2012


Судьбы русской деревни в литературе 1950-80 гг. Жизнь и творчество А. Солженицына.Мотивы лирики М. Цветаева, Особенности собственности А. Платонова, Основные темы и проблемы в романе Булгакова «Мастер и Маргарита», тема любви в стихах А.А. Блок и С.А.Есенин.

книга, добавлен 06.05.2011


Роль любовной лирики в творчестве К. М. Симоновой. Цикл стихотворений «С тобой и без тебя» в виде лирического дневника в стихах. Женщина как символ вечной красоты. Любовная тема на фоне военной тематики. Драматическая история отношений, потом тяжелые испытания.

аннотация, добавлен 27.03.2014


Роман Михайлович Булгакова «Мастер и Маргарита». Проблема соотношения добра и зла и его место в русской философии и литературе. Несогласие истории Воланда и темы мистики в романе. Парадоксальный I. авторский роман. Единство и борьба добра и зла.

аннотация, добавлен 29.09.2011


Тема любви в мировой и русской литературе, особенности понимания этого чувства разными авторами.Особенности изображения темы любви в творчестве Куппера, значение этой темы в его творчестве. Радостная I. Трагическая любовь В повести «Суллаф».

аннотация, добавлен 15.06.2011


М.Ю. Лермонтов — сложное явление в истории литературной жизни России, особенности его творчества: поэтическая традиция, отражение пушкинской лирики. Тема любви в стихах стихов, роль идеала и памяти в понимании любви; Поэма Н.Ф.

Тема любви в русской литературе одна из основных.Поэт или проза открывает своему читателю Томный Душа, переживания, страдания. Да и всегда был востребован. Действительно, нельзя понять тему отношения автора к собственному творчеству, аспектам философской прозы, но здесь слова любви в литературе используются как доступные, что позволяет применять их в различных жизненных ситуациях. В каких произведениях особенно ярко отражена тема любви? В чем особенности восприятия авторами этого чувства? Об этом расскажет наша статья.

Место в русской литературе

Любовь в художественной литературе существовала всегда. Если говорить о отечественных произведениях, Петра и Февронии Муромских из одноименной Ермолая-Эразм, относящиеся к Матери одноименной древнерусской литературы. Напомним, что тогда другие темы, кроме христианской, были табу. Этот вид искусства был строго религиозным.

Тема любви в русской литературе зародилась в XVIII веке. Переносами в его развитие стали переводы произведений Тредиакова зарубежных авторов, потому что в Европе вы уже писали о прекрасном любовном чувстве и отношениях между мужчиной и женщиной.Далее были Ломоносов, Державин, Жуковский, Карамзин.

Особого расцвета тема любви в произведениях русской литературы достигает в XIX веке. Эта эпоха подарила миру Пушкина, Лермонтова, Толстого, Тургенева и многих других рогов. У каждого писателя было свое, сугубо личное отношение к теме любви, которое можно прочесть в строках его творчества.

Любовь Лирика Пушкин: гениальное нововведение

Тема любви в русской литературе XIX века особенных высот достигла в творчестве А.Пушкин. Лирика, воспевающая это легкое чувство, богата в нем, многогранна и заключает в себе целый ряд особенностей. Мы их проанализируем.

Любовь как отражение личных качеств в «Евгении Онегине»

«Евгений Онегин» — произведение, в котором тема любви в русской литературе звучит особенно выразительно. Он показывает не просто чувство, а его эволюцию на протяжении всей жизни. Кроме того, основные образы романа раскрываются через любовь.

В центре повествования герой, имя которого внесено в заглавие.Читателя на протяжении всего романа заставляют мучить вопрос: любит ли Евгений? Воспитанный в духе морали общества великого капитала, в чувствах он лишен искренности. Находясь в «душевном тупике», он знакомится с Татьяной Лариной, которую, в отличие от него, можно искренне и бескорыстно любить.

Татьяна пишет Онегину любовное письмо, он умиляет девушку этим поступком, но не более того. Разочарованная, Ларина соглашается на брак с нелюбимым и уезжает в Санкт-Петербург.

Последняя встреча Онегина и Татьяны происходит через несколько лет. Евгения признают влюбленной девушкой, но она его отвергает. Женщина признается, что все еще любит, но связана узами брака.

Итак, главный герой романа Пушкин с любовью проваливает экзамен, он испугался всепоглощающих чувств, отверг его. Понимание пришло слишком поздно.

Любовь Лермонтова — недостижимый идеал

Другим для М. Лермонтова была любовь к женщине. Для него это чувство, полностью поглощающее человека, — сила, которую ничто не может победить.Любовь по Лермонтову — это то, что обязательно заставит человека страдать: «Любой плачет, кто любил».

Непримиримая лирика ассоциируется с женщинами в жизни самого поэта. Катерина Сушкова — девушка, в которую Лермонтов влюбился еще на 16 лет. Стихи, посвященные ей, эмоционально говорят о безраздельном чувстве, желании найти не только женщину, но и друга.

Наталья Иванова, следующая женщина в жизни Лортронта, ответила ему взаимностью.С одной стороны, в стихах этого периода больше счастья, однако также проскальзывают нотки обмана. Наталья во многом не понимает глубокой душевной организации поэта. В тематике подобных работ тоже произошли изменения: теперь они сосредоточены на чувствах и страстях.

Совершенно иное отношение к любви здесь пронизано всем существом поэта, природа говорит о ней, даже Родина.

Любовь становится молитвой в стихах, посвященных Марии Щербатовой.Всего написано 3 произведения, но каждое из них — шедевр, гимн любви. По словам Лермонтова, он нашел ту самую женщину, которая его полностью понимает. Любовь в этих стихах противоречива: способна исцелять, но также и ранить, казнить и возвращать к жизни.

Трудный путь к счастью героев «Войны и мира» Толстого

Учитывая, как любовная любовь представлена ​​в художественной литературе, следует обратить внимание на творчество Л. Толстого. Его эпопея «Война и мир» — это произведение, где любовь так или иначе затронула каждого из героев.Ведь «мысль о семье», занимающая центральное место в романе, с любовью пренебрегается.

Каждое из изображений проходит тяжелый путь, но в конце концов обретает семейное счастье. Бывают исключения: Толстой ставит своего рода знак равенства между способностью человека бескорыстно любить и его нравственной чистотой. Но и до этого качества нужно дойти до череды страданий, заблуждений, которые в конечном итоге очистят душу и сделают ее кристалльной способной к любви.

Помню изощренный образ Счастья Андрея Болконского.Он очарован красотой Лизы, он женится на ней, но, быстро остывает, разочаровывается в браке. Он понимает, что выбрал себе супругу пустую и избалованную. Рядом — война, а дуб — символ духовного расцвета, жизни. Любовь к Наташе Ростовой в том, что он подарил князю Болконского глотка свежего воздуха.

Испытание любви в творчестве И. С. Тургенев

Образы любви Б. ХIX литература Век — это оба тургеневских героя. Этим чувством автор каждого из них проводит испытание.

Единственный, кто проходит мимо — Аркадий Базаров из «Отцов и детей». Может поэтому он идеальный герой Тургенева.

Нигилист, отрицающий все окружающие, называет любовь базара «глупой», для него это всего лишь притча, от которой можно вылечить. Однако, встретившись с Анной Облово и влюбившись в нее, он меняет не только свое отношение к этому чувству, но и мировоззрение в целом.

Анна Сергеевна признает Базарова в любви, но она его отвергает.Девушка не готова к серьезным отношениям, не может отказаться от себя ради другого, даже любимого человека. Здесь она терпит фиаско в тесте Тургенева. А Базаров — победитель, он стал героем, искавшим писателя в «Благородном гнезде», «Рудине», «Ас» и других произведениях.

Мастер и Маргарита — Мистическая история любви

Тема любви в русской литературе ХХ века растет и развивается, набирает обороты. Ни один писатель и поэт той эпохи не обходил эту тему стороной. Да, она могла преобразиться, например, в любви к людям (вспомните Горького Данко) или Родине (это, пожалуй, большая часть творчества Маяковского или произведения военных лет).Но есть исключительная литература о любви: это проникновенные стихи С. Есенина, поэты Серебряного века. Если говорить о прозе — это прежде всего «мастер и маргарита» М. Булгаков.

Любовь, возникающая между героями — внезапно, она никуда не «выскакивает». Мастер обращает внимание на глаза Маргариты, такие грустные и одинокие.

Влюбленные не испытывают всепоглощающих страстей, напротив, это тихое, спокойное, домашнее счастье.

Однако в самый ответственный момент только любовь помогает Маргарите спасти Мастера и свои чувства, пусть даже не в человеческом мире.

Лирика любви Есенин

Тема любви в русской литературе ХХ века — тоже поэзия. Рассмотрим творчество С. Есенина в этом ключе. Это светлое чувство поэт был неразрывно связан с природой, его любовь чрезвычайно сдержанна и прочно связана с биографией самого поэта. Яркий пример — Поэма «Зеленая прическа». Здесь все милые перья Дженина Л. Кашиной (ей и посвящена работа) переданы через красоту русской березы: тоненькая мельница, косы-веточки.

«Московская Кабатская» открывает нам совсем другую любовь, теперь она «зараза» и «чума». Подобные образы связаны, прежде всего, с душевными переживаниями поэта, почувствовавшего свою ненужность.

Исцеление входит в цикл «Люби Хулиган». Виновница — А. Миклашевская, исцеляющая Есенина от мучений. Он снова поверил, что есть настоящая любовь, вдохновляющая и оживляющая.

В последнем стихотворении Есенин осуждает фальшь и неискренность женщин, считает, что это чувство должно быть глубоко искренним и жизнеутверждающим, давать мужчине почву под ногами.Таково, например, стихотворение «Листья падают, падают листья …».

о любви

Тема любви в русской литературе Серебряного века — творчество не только С. Есенина, но и А. Ахматовой, М. Цветаевой, А. Блока, О. Мандельштама и многих других. Их всех объединяет очень и страдание и счастье — это главные соратники музы поэтов и поэтесс.

Примеры любви в русской литературе ХХ века — великие А. Ахматов и М.Цветаева. Последний — «трепальный лан», чувственный, раненый. Любовь для нее — смысл жизни, заставляющий не только творить, но и существовать в этом мире. «Мне нравится, что вы мной не болеете», — ее шедевр, полный легкой грусти и противоречий. И во всем этом цвете. В том же проникновенном лиризме стихотворение «Я еще вчера смотрел». Это, наверное, своего рода гимн всем милым женщинам: «Милая моя, что я сделала?».

Совершенно другая тема любви в русской литературе в образе А.Ахматова. Это напряжение всех чувств и мыслей человека. Сама Ахматова дала определение этому чувству — «Пятое время года». Но если бы не он — остальные четверо были бы видны. Любовь поэтессы — это громкое, наблюдательное, возвращающееся к естественному началу.

Кто написал работу Ашика Кериба. Какая важная мысль содержится в сказке об Ашике Керибе. Любимая дает о себе знать

«Ашик-Кериб» — сказка, написанная по сюжету древней легенды Востока о любви.Есть несколько вариантов сказки. Мы наиболее известны Михаилом Юрьевичем Лермонтовым. Поэт написал эту сказку, вдохновившись природой Кавказа и очень мудрой восточной легендой, которую поэт узнал во время изгнания на Кавказ в 1837 году.

Тема из сказки М.Ю. Лермонтова «Ашик-Кериб»

Основные персонажи сказок:

• молодежь Ашик-Кериб;
• магуль-Магуль-Мегери;
• Курскуд-Бек, фанат Магуль-Магули.

Сказка Лермонтова рассказывает о бедном турецком юноше Ашик-Кериба, играющем Саази (турецкий балаяк), который влюбляется в прекрасную красавицу Магуль-Магуль, дочь местного богатого купца. Действие происходит в Тифлизе. Ашик-Кериб хочет взять в жены девушку, но не хочет жить за счет богатства отца, поэтому отправляется путешествовать сроком на семь лет, чтобы заработать денег и разбогатеть. Магул-Мегери обещает ждать юношу все семь лет, но ставит условие, что если он не вернется в указанное время, это свяжет их судьбу с Курсууд-Беком.

Кериб отправляется в путешествие. Пройдя трудности и испытания, Керибу удается разбогатеть, в этом помогает его голосовой голос. В богатстве юноша забывает о своем Magul Magul Magul. Через три дня до истечения срока герой вспоминает свое обещание, но понимает, что его ему уже мало. Он помогает Хадерилициазу (Лермонтову — Георгию Победоносцу), с помощью которого Ашик-Кериб моментально попадает вовремя прямо в Тифлис и забирает любимую жену.

Основные идеи и мысли сказки, ее смысл

Основная идея сказки — нарушение обещания вечной любви в силу складывающихся жизненных обстоятельств. Только чудо помогает все изменить.

Важная мысль сказки: Всегда нужно выполнять свои обещания, сдерживать слово и ни при каких обстоятельствах, при любых трудностях не нарушать его.

Очень интересный персонаж Кериба. Этот молодой человек — гордый человек; Само тестирование, таким образом, показывает, сколько стоит и можно ли считать его по-настоящему достойным человеком.

«Ашик-Кериб» — мудрое произведение. С одной стороны, сказка рассказывает нам, что настоящая любовь способна противостоять всем препятствиям, препятствиям и расстояниям (пример: верность и терпение Магула Мегери). С другой стороны, в нем говорится, что иногда богатство и деньги могут испортить человека, и тогда только искреннее раскаяние и, как следствие, чудо могут помочь ему искупить вину.

Чудеса действительно происходят в работе. Появление Хадерилиаза, мгновенное движение Ашик-Кериба в своем городе, исцеление ослепленной матери Героя Земли из-под копыт хадырилийского коня.Все это определяет «Ашик-Кериб» как сказку.

Сказку рассказал Михаил Юрьевич Лермонтов во время службы на Кавказе, один из местных жителей, возможно, азербайджанец по национальности.

Основная идея сказки «Ашик Кериб»

Все дороги ведут … к родному порогу

Сюжет сказок не нов, его много раз использовали в мировой литературе, причем, как на Востоке, так и на Западе. Наследник семейства, богатый или бедный, отправляется в кругосветное путешествие, что бы вернуть победителю, многолюдный, старающийся, отчасти философ, обладатель материальных и духовных богатств.На пороге ждет верная жена или невеста. На эту тему были рассказаны собственные известные истории Гомера и Хайнрика Ибсена. Одиссей и Пер Гунт, Пенелопа и Сольвейг стали олицетворением суматохи путешествий и жертвенной верности.

Основная идея сказки состоит в том, что сущность человека будет прикрыта отношением к нему родной среды, а потому дома. Где бы вы ни были, куда бы вас ни бросила судьба, какие континенты вы бы пересекли, пути либо продолжаются, все равно нужно держать ответ в родительском Доме, в дорогих сердечных местах.Что я получил, что стою? Как ноги отца? Могу ли я гордиться собой, сохраняю ли я Родину?

Не мальчик, а муж

В сказке всего одна сюжетная линия, но много подтекста. Ашик идет в поход, чтобы заработать денег, потому что он прекрасный музыкант на сазе (инструмент вроде балалайки). Но особой необходимости в этом уходе нет. Невеста — девушка вполне обеспеченная, а ее денег более чем достаточно и на будущих детей и внуков, и на безбедную жизнь в доме богатого отца.Но в том-то и дело, что так может рассуждать мальчик, молодой человек, а не мужчина. В нем не было чучела (в современном мире таких людей иронично называют «альфонсы») представителя сильной половины человечества. Это невозможно, это недопустимо, только не для мужчин. И не в человеческом. Ашик, кажется, выучил экзамен на зрелость и мужественность. И он дает ему с честью.

Очень важная часть повествования посвящена возвращению главного героя в родной Тифлис. Меня заметили, подумали, не следили за календарем (еще молодость!) Но с первым напоминанием все возвращается в прошлое.Отчаяние ломает парня. Можно ли за пару дней, а то и часов преодолеть дистанцию, требующую нескольких месяцев? Оказывается, это возможно. Но только при наличии веры и огромного желания осуществить задуманное. Сказка вселяет оптимизм в читателей и слушателей и придает разочарованию силу. Она как бы говорит: никогда не отчаивайся, борись, иди до конца. Магия и помощь небес, конечно, не лиш. Но если они будут нуждаться, они не придут к тому, кто поминает, жалуется.Магия или «земля» проявляет проблемы того, кто ищет, борется, стремится к цели, идет вперед.

Благодарность маме, уверенность в любимом

Ашик покидает город без тени сомнения, что невеста долгие семь лет будет ждать его. Настоящая любовь Не требует догадок, ни детективных расследований, ни клятв, ни угроз, ни обещаний, ни подозрений, ни доказательств. Любовь и ложь, любовь и предательство просто несовместимы. А если это не так — то и говорить не о чем.Любви не было.

Материнские впечатления во время разгона народа и все богатство, которое певец принес в дом, олицетворяют возврат посеянного долга. За воспитание, за науку, за воспитание и падуб, лелеяли и кричали сын и дочь, Ана (мама) — это благодарность. И даже для этого автор подчеркивает, что научил детей самому главному: не лениться, надеяться на свои силы, уважать и не сводить людей, пережить доброе имя семьи.

А все взрослые задумываются, какой багаж выпускают в большом плавании их скорбящее потомство? В конце концов, время придет, и они, как мать Ашик, смогут пожинать плоды родительского образования.

Наконец, главный герой Показывает пример благородного отношения к противнику. Не помог вертолетный маневр Курскуде-Бека с кражей одежды, не принес в день свадьбы навязчивые ухаживания за главной героиней. Но теперь, когда враг побежден, и сердце прекрасной Магуль-Мегери отдано триумфаторам, Курскудэ Беггу не приходится приходить в гнев и ненависть.Ашик протянул ему братскую руку и предложил стать родственником. Очередная победа замечательного музыканта и какая красивая. Торжествующий, умный, благородный человек Не унизит проигравшего, не злорадствует, не придет в голову.

Чему учит учитель Ашик Кериб

Итак, основная и основная идея Сказки «Ашик Кериб» объединены в три основных заключения-учения:

• берегите честь и достоинство, идите по жизни с высоко поднятой головой, ставьте цель и сценарий их поиска
• помните дом, в котором он родился, где он получил первые уроки, не забывайте отца и мать, учителя, будьте благодарны
• если встретишь любовь, сделай все, чтобы сохранить это сокровище, работать на благо семьи, ценить то, что у тебя есть, успех и счастье в твоих руках.

Часто задаваемые вопросы:

Ашик Кериба сделал богатого богатого пашу, жившего в тех местах. Ашик Кериб и действительно разбогател, благодаря своему красивому голосу. Паша любил слушать песни Ашика Керибы, хотя не любил ни одного певца. И когда перед ним заговорил Ашик Кериб, Паша щедро поблагодарил его, сделав Ашика Кериба богатым.

Первым, кто узнал Керибу Агику, была его сестра.

Произведение «Ашик-Кериб» — турецкая сказка, которую М.- писал В. Лермонтов, находясь в первом звене на Кавказе. Сюда он был сослан в 1937 году за роковое стихотворение «Смерть поэта». Его ужасно поразила бессмысленная смерть А.С. Пушкина, и в этом он обвинил в заговоре все светское знакомство с царем Николаем I. И теперь, живя на Кавказе среди красивых горных вершин и рек, в свободное время он изучение местного фольклора. И совсем не удивительно, что он услышал древнюю легенду о любви, которую знал весь Кавказ, Ближний Восток и не оставила его равнодушным и вдохновила на создание этой чудесной сказки.

«Ашик-Кериб» начинается с того, что когда-то долгое время в Тифлисе жил один очень богатый турецкий купец. И у него было много золота. Но его главным богатством была его единственная дочь по имени Магул Магул Магул.

Однажды я увидел эту красавицу, очень бедного странника Ашик-Кериба и сразу влюбился в нее. Но он был слишком беден, чтобы рассчитывать на такую ​​невесту. Однако у него было большое и чистое сердце. Он умел играть на соусе и в своих песнях прославлял древних воинов Туркестана.

Надежды на руку любимой у него почти не было.И от этого ему стало очень тяжело на душе. И однажды, когда он спал под виноградником, Магул Магул Магулл со своими веселыми подружками. Один из друзей вскочил и стал будить Ашику-Кериба словами: «Некогда спать, когда проезжает твоя Газель». Парень сразу проснулся. И Магуль-Магуль Магул Магуль. Они говорили. Ашик-Кериб рассказала ей о своей печали и любви к ней, самой жалея, что отец никогда не отдаст ее любимую дочь за нищего. Но Магуль-Мегери сказала, что Отец очень богат и наградит ее золотом, которого им хватит на двоих.Просто позволь ему попросить ее руки. Но Ашик-Кериб был гордым молодым человеком и не хотел, чтобы его упрекали в том, что он когда-то был беден.

Развитие сюжета

Он дает слово Магуль-Магули, что ровно семь лет будет хуже во всем мире и сделает себе богатство, а потом оно обязательно наступит для нее. А если этого не произойдет, он готов умереть в жаркой пустыне чужой земли. Магул-Мегери пришлось согласиться. Но она предупредила его, что, если он не вернется в назначенное время, она выйдет замуж за Курсууд-бека, который долго шел к ней.

И вот Ашик-Кериб подошел к матери, попросил у нее благословения, поцеловал сестру и ушел. Когда он уезжал из города, его всадник догнал. Это был Куршуд-Бек, который тоже хотел поехать с ним. Однако когда они подошли к реке и Ашик-Кериб, сбросив одежду, выплыл на берег, хитрый Куршуд-Бек не подплыл за ним, а, схватив беднягу, бросился прочь. Он сделал это для того, чтобы показать вещи Ашика-Кериба Магул-Магуль Магула и его матери и тем самым убедить их в том, что молодой человек утонул.Однако Магул Магул Магулл не поверил его истории и все же решил дождаться возлюбленной.

Junction

Тем временем бедный странник прошел по чужой земле и спел людям кусок хлеба. Но однажды ему повезло в городе Халафе. Когда он пел пикантную в кофейне, прославляя свою прекрасную мегери, услышал великий Паша, который вдохновился его пением и пригласил его к себе. С этого момента ему снимали золото и серебро. Он стал жить весело и богато.И наверное, он забыл ему свои мегер-мегары, а может и нет, но срок подошел к концу, а в дорогу он не пошел. И Магул-Мегери решил напомнить о себе. Золотое блюдо она посылает с купцом из Тифлиса (было сорок верблюдов и 80 рабов), чтобы он путешествовал по восточным городам и ставил блюдо на дно, пока не найдется его хозяин. И хозяин наконец нашелся. Ашик-Кериб, увидев блюдо, вспомнил Мегулы Мегер и срочно поставил на дорогу. Но вдруг я понял, что он не успеет, и Аллахи умолял от отчаяния и хотел спрыгнуть со скалы.Но вдруг он увидел чудесного всадника на белом коне, который решил ему помочь и вовремя переправился через его родные места. Как позже выяснилось, это был сам Гадерилиас

Счастливый конец

Теперь, во время пребывания в Тифлисе, Ашик-Кериб был обеспокоен тем, что люди не поверят ему, когда узнают, что он добрался до города. на одно мгновение, потому что двух месяцев не хватило бы, чтобы добраться до него. Тогда всадник дал ему кусок земли из-под копыт своей лошади и сказал, что он вытер ей глаза слепой женщиной, и исчез.Когда Ашик-Кериб пришел к нему домой, а уже был вечер, мама и сестра были дома. Мать от слез на сына ослепла и семь лет ничего не видела. Женщины позволили страннику переночевать, но не узнали в ней Ашик-Керибу.

Потом спросил ее сааз, который на стене висел. Оставив золотые монеты отошедшими, он отправился с ним на свадьбу. Оказывается, Курскуд-Бек устроил свадебный пир и уже женится на Магуль-Магули. В ту ночь ей пришлось стать его женой.Но самой невесте было не до веселья. Она сидела за богатой чапрой с подругами и держала в одной руке кинжал, а в другой чашу с ядом. Но когда путник упал и стал рассказывать в своих песнях то, что видел, она сразу узнала голос его Ашика-Кериба, разрезала занавеску и бросилась к любимому на руках. Сестра, видя все эти чудесные события, побежала и повела маму. А потом Ашик-Кериб, чтобы все поверили его рассказам, замазал слепой матери глаза Земли, она сразу же запнулась и узнала сына.

Жанр произведения «Ашик-Кериб»

Ну что обо всем можно сказать? Радует, что «Ашик-Кериб» — это сказка со счастливым концом, в которой мать обрела сына, сестру — брата, невесту — жениха. А Курскуд-Бик Ашик-Кериб предложил жениться на младшей сестре Магул Магул Мегери, которая была не менее красивой, чем старшая. И в одно мгновение обрадовались все персонажи этой прекрасной сказки. Сказочный жанр Произведения «Ашик-Кериб» уже говорит сам за себя.

Взяв за основу такого рода сюжет, Лермонтов вводит очень характерные для сказки составляющие. Есть положительные и отрицательные герои, доноры и помощники, чудеса и приключения. Лермонтов сохранил все сказочные каноны, и получилось великолепное с тонким восточным колоритом произведение «Ашик-Кериб». Эта сказка была опубликована уже после смерти поэта в сборнике «Вчера и сегодня» В. А. Сологубы в 1846 году. Тогда она очень интересовалась культурой кавказских народов.Им очень понравился легкий повествовательный жанр произведения «Ашик-Кериб», и тогда было решено перевести его на разные языки: азербайджанский, армянский, грузинский, кабардинский и другие.

«Ашуг-Гариб»

Жанр произведения «Ашик-Кериб» представлен как очередное народное обращение с народными легендами и мифами Лермонтова, которые он очень любил. Вполне вероятно, что это своего рода азербайджанская дастана — особое искусство рассказывать эпические истории. Предположительно, «Ашик-Кериб» — это турецкая сказка, во всяком случае, так определил сам поэт.И изначально, скорее всего, она носила имя «Ашуг-Гариб». Слово «Ашик-Ашуг» означает «Народный певец», ЧААЗ — музыкальный инструмент, но слово «Кериб-Гариб» имеет значение «бедный странник». Михаил Лермонтов «Ашик-Кериб» превратился в чудесное произведение русской сказочной литературы, которое до сих пор читают потомки.

• Любимые сказки: краткое содержание «Дикие лебеди» Ганс Христиан Андерсен
• Вспомните сказки Гауфа: «Мук» (краткое содержание)
• N.В. Гоголь «Страшная месть»: краткое содержание произведения

Сказка написана Лермонтовым во время его службы в Закавказье. Сказка о любви богатой девушки Магул Магул Магулл и бедного музыканта Ашик-Кериба. Он дает клятву на семь лет разбогатеть и вернуться к ней, только тогда он станет достойным женихом. И Магул Магул Магулл обещает его дождаться, но если он не вернется в назначенный день, она будет женой Курсууд-бека. Ашика послали в поисках богатства, а мне пришлось пойти с Курсууд-Беком.Они достигают реки, раздевают Ашика и плывут, а Куршуд-Бек крадет одежду и показывает Матерям Ашика-Кериба, говоря, что он утонул. Мать поверила и сказала Магулу. Но невеста остается верной клятве, и мать Ашика-Кериб с горя ослеплена. Есть певец, пока он не приходит на службу к Паше. Он одевается и забывает об обещании, в то время как блюдо Магула видел на базаре. Он признался ему. До назначенного времени осталось три дня и он понимает, что не успевает, дорога займет два месяца.Он встречает его по пути всадника Хадерилиаза на Белой Коне, и VMIG доставляет его Тифлис. Ашик берет слепую маму СААЗ и идет играть и петь на свадьбу Магуля, она его сразу узнает. В доказательство своих слов он из-под копыт белой лошади мажет грязью глаза слепой матери, и она сразу начинает видеть. Он действительно верил и сыграл свадьбу с Магулом.

Чему учит сказка

Эта сказка учит нас следующему:

1. Вы всегда должны держать слово.Магуль-Мегахи до последнего ждал своего Ашика-Кериба, она верила в него. И она исполнила его клятву.
2. Нельзя рассчитывать на чужое богатство, а искать все нужно самому. Ашик мог жениться без денег и жить за счет отца невесты, но это было против его совести и нечестно по отношению к невесте и противоречило их традициям.
3. Нельзя лгать, как Курскуд-Бек, потому что вы можете причинить людям боль, и секрет всегда будет очевиден.
4. Для любви человек готов на любые подвиги. Ашика-Кериб правил серьезностью бродяжничества. Он заработал условие жениться на своей возлюбленной и сохранить будущую семью и мать с сестрой. И Магуль-Мегахи была готова умереть, лишь бы не стать женой нелюбимого.

Муниципальная общеобразовательная

«Средняя общеобразовательная школа №19 Новоалтайска Алтайского края»

Урок чтения в 4 классе
М.Ю.Лермонц. Турецкая сказка «Ашик-Кериб.«

Подготовлено

учитель начальных классов

Чахоткина Галина Петровна

Новоалтайск

2011

Создать условия для приобщения детей к

Улучшение осознанного чтения

Развивать навыки: анализировать, сравнивать, доказывать, обосновывать, обобщать, выражать свое мнение, работать в паре , для развития творческих способностей

Инструктаж о необходимости улучшения моральных качеств: доброта, дружба, взаимопомощь, терпение для воспитания уважения к людям другой национальности

Проектор Экран Компьютерный Диск с презентацией урока

Для достижения максимального чувственного восприятия услышанного и прочитанного пробудить стремление к самостоятельному чтению и анализу произведения

(Прочитать выразительно стихотворение М.Ю.Лермонтова «Дары Терека») -Что это за стихотворение? (О реке Терек.) — Что это была за река? (Быстро, шумно, горно.)

Кому хочется выразительно прочесть стихотворение? (Дети по желанию выходят и читают стихотворение. После прочтения одноклассники обмениваются мнениями: что понравилось, задайте дополнительные вопросы по содержанию.) III. Препарат К. Познавательная деятельность -Что вдохновило Лермонтова на написание этого стихотворения? (Прекрасная природа, горная река, любовь к Кавказу…) -Когда Лермонтов впервые побывал на Кавказе? (В детстве.) «Зачем он приехал туда? (Я приехал с бабушкой на лечение, потому что в детстве я был очень болезненным мальчиком.) Слайд №1 Что такое Лермонтов, маленький мальчик видел Кавказ в детстве. — В этом возрасте он вернулся на Кавказ, служил и одновременно писал стихи, стихотворения, занимался творчеством
IV. Изучение нового материала 1. Работа над названием.
— Сегодня мы прочитаем еще одно произведение Лермонтова, написанное под впечатлением от Кавказа.- сделай это, как это называется? («Ашик-Кериб».) — Что вы можете сказать о сказке по ее названию: а что с ней? (По названию сложно определить. Дети высказывают разные предположения.) Слайд №2 — А в плане иллюстрации к сказке можно предположить, что это за сказка? (Дети высказывают разные предположения.)
2. Создание благоприятных эмоциональных условий настроение для чтения сказки. -Лермонц был русским поэтом и писателем.-Почему сказка турецкая? (Дети высказывают свое мнение …)
— Лермонтов много лет жил на Кавказе, с детства понимал язык местных жителей, изучал сам азербайджанский язык — основной язык для восточных языков. Услышав эту сказку, я запомнил, как запомнил.
-Если бы не было подзаголовка, что это сказка на турецком, можно догадаться, что действие происходит в другой стране? (Мнения детей …)
— Просмотр содержания 1 страница сказки.- Где действие? (В городе Тифлиз.)
г. — город Тифлиз находился на Кавказе. Сейчас на этом месте находится город Тбилиси. Город расположен между горами.

Сегодня вы увидите, как выглядел старый город Тифлиза. Обратите внимание на городские постройки, природу Кавказа, чтобы лучше проникнуться атмосферой того времени. Обратите внимание на музыкальное сопровождение. Все вместе: архитектура, природа, музыка и впечатлили Лермонтова записью сказки «Ашик-Кериб».
Слайд № 3,4,5,6,7,8,9,10- Дети демонстрируют особенности архитектуры, природы, музыки народов Востока. (После просмотра дети высказывают свое мнение об увиденном и услышанном.) — Хотели бы вы услышать сказку и почему?
3 . Восприятие текста детьми. 3.1. Установка на чтение — Наконец-то прочитала сказки:

Почувствуйте то настроение, которое передает сказка в процессе чтения. Выделяйте непонятные слова.Как ты понял задачу? (Один ученик повторяет задание, которое необходимо выполнить.)

4.1 .. Превосходная работа. Индивидуальная работа — Патч слова из текста, которые вам непонятны. (Дети называют слова Пророка, Витязь, Газель, Аянка Ага, Задач, Благословение, Ашик-Кериб, информированная невеста.)
Работая в парах, пытаемся найти значение самих этих слов. (Детям раздаются карточки с непонятными словами и отдельные карточки с их значением. Связать слово и его значение) Проверить (фронтальный) Слайд № 11 (на слайде показано слово, значение которого необходимо пояснить, дети словесно сказать, что это означает, тогда будет показан слайд Точное значение этого слова 4.2. Уровень понимания текста Фронтально-именные действующие лица В сказке. — Какие там события? -Что из того, что описал автор Нам эти события? — Может ли это быть ценно для вас? — Была ли взаимная любовь Магуль-Мегахи и Ашик-Кериба? -Что вызвано печалью Ашик-Керибы? были рады помочь? 4.3. Анализ действий героев. Работа в группах. Чтобы лучше понимать действия героев, мы составим их словесный портрет. — Для этого можно использовать план (работа в группах).

Как звали героя? Что ты сделал? Возраст. Бедный или богатый. В какой семье воспитывалась? Кто его друзья? Черты характера.

Проверить. Группа 1 отвечает, 2 дополняет группу, 3 отвечает, 4 дополняет, группа 5 отвечает, 6 дополняет.
-Когда девушка узнала о смерти Ашик-Кериба, почему она не поверила? (Я хорошо знал Курскуде-бек) — Вы попробуете представить, что она пела на Саазе, и музыка вам поможет (на картинках появляются картинки с изображением Ашик-Кериба и Магул-Магуль Магуль и восточная музыка) Слайд № 12 — что пел Магул -МЕГЕРИ? (Мнения детей)
V. Результат урока — какими героями вы хотели бы быть похожими или взять друзей? Почему? (Мнения детей) Хотите узнать, чем закончилась сказка?
IV.Домашнее задание Слайд № 13.

Возьми сказку. Выделяйте непонятные слова. Раскрасить отрывок, нарисовать рисунок, и мы попробуем отгадать этот отрывок из сказки.

Викторина; «Русские былинные герои». Презентация на тему «Викторина« Эпические герои »» Викторина от эпоса до сказки Презентация

Чтобы просмотреть презентацию с изображениями, иллюстрациями и слайдами, загрузите соответствующий файл и откройте его в PowerPoint на своем компьютере.
Презентация слайдов текстового содержания: Викторина по разделу: «Летописи, былины, жития.«4 класс Хроники, былины, жизни Машина времени 10 20 30 40 50 Герои 10 20 30 40 50 Живое изображение 10 20 30 40 50 Колесо истории 10 20 30 40 50 Памятники культуры 10 20 30 40 50 В каком веке впервые в России начали фиксировать сведения о происходивших событиях? Машина времени — 10 В XI веке одним из первых русских летописцев был … Машина времени — 20 Монах Киева — Печерский монастырь Нестор Царьград — имя которого древнерусское Город? Машина времени — 30 Константинополь (ныне Стамбул) Этой датой начинается отрывок из летописи «И Олег повесил свой щит на воротах Константинополя»? Назовите ее.Летом 6415 (907) и летом 6420 (912) Машины Времени — 40 Откуда мы знаем, что московский князь Дмитрий Иванович разбил на Дону полчища хана Мамая, за что получил прозвище Донской? Машина времени — 50 Из хроник Иди прямо — на погибель! Идти налево — жениться! Идти направо — разбогатеть! Все это предписано судьбой! Откуда эти строки? Богатыри — 10 Из эпоса «Ильиные три поездки» «Богатыри». Кто автор этой картины и кто на ней изображен? Богатыри — 20 Виктор Михайлович Васнецов.Добрыня Никитич, Алеша Попович и Илья Муромец Объясните значение слов: рыцарь, облачинать, заподваливать. Рыцарь — в Древней Руси: храбрый воин. Вбить — принять католическую веру. Похоронить — запереть в подвале. Богатыри — 30 Почему летописец считал важным сохранить память о князе Олеге? Он много сделал для становления Древнерусского государства. Героев — 40 Вспомните, что вы знаете о русских народных сказках. Чем похожи сказки и былины про Илью Муромца? Чем они отличаются? Богатыри — 50 Прочтите выразительно понравившийся отрывок из любого прочитанного произведения.Live Picture — 10 Однажды мальчик Варфоломей встретил старшего монаха, который помог ему выбраться из леса. И этот мальчик тоже решил стать монахом. Какое новое имя он получил и прославился на всю Россию? Live Picture — 20 Сергей Радонежский Задайте любой вопрос другой команде. Живая картина — 30 К работам относятся следующие предметы: булатная броня, дубинка, лук. Живая картина — 40 «Три путешествия Ильи» Какое авторское произведение написано о князе Олеге. Кто автор и как зовут? Живая картинка — 50 А.С. Пушкин «Песнь Вещего Олега» Объясните, что такое эпос. Колесо истории — 10 Эпос — один из видов устного народного творчества … Они рассказывают о подвигах героев — бескорыстных защитников своей Родины. Объясните словами, что такое летопись? Откуда взялось это название? Зачем создавались летописи? Колесо истории — 20 Я Богатырь этот путь расчистил…. Я выкопал клад, но без клада вернулся и снова небогатый! И судьбу ловлю за гриву, хожу по кругу, И судьба мне для коня! Чьи это слова и где они написаны? Колесо истории — 30 Илья Муромец выдолбил новую надпись на камне Что пророчили волхвы князю Олегу? Сбылся ли их прогноз? Расскажи нам.Колесо истории — 40 Они пророчили Олегу смерть от любимого коня. Предсказание сбылось даже после смерти лошади. Почему не названы авторы летописи и живые? Колесо истории — 50 В литературе Древней Руси не было необходимости указывать имя автора. Основным сюжетом стала история произошедших событий, участие в них. Эти произведения не фольклор. Первая печатная книга. Памятники культуры — Библия 10 Как каждая буква появилась в анналах? Памятники культуры — 20 Гусиное перо Объясните значение слов: знай, монах, благослови.Памятники культуры — 30 Примета — примета, примета. Черный мужчина — монах. Благословлять — значит увещевать. Он основал монастырь Святой Троицы. Кто этот человек и название монастыря? Памятники культуры — 40 Сергиева Лавра основана Сергеем Радонежским. Имя автора иконы «Троица» Памятники культуры — 50 Она создана учеником Сергея Радонежского, великим иконописцем Андреем Рублевым.

В каком веке впервые в России начали фиксировать информацию о произошедших событиях? Машина времени В XI веке В XI веке

Один из первых русских летописцев… Одним из первых русских летописцев был … Киевский монах Машина времени — Печерский монастырь Нестор

Константинополь — название какого древнерусского города? Константинополь — название какого древнерусского города? Машина времени Константинополь (ныне Стамбул)

Этой датой начинается отрывок из летописи: «И висел Олег щит на воротах Константинопольских»? Назови ее. Начинается ли эта дата отрывком из летописи «И висел Олег щит на воротах Константинопольских»? Назови ее.Лето 6415 (907) и лето 6420 (912) Машина времени

Откуда мы знаем, что московский князь Дмитрий Иванович разбил на Дону полчища хана Мамая, за что получил прозвище Донской? Машина времени Из хроник

Идите прямо — быть убитым! Идти налево — жениться! Идти направо — разбогатеть! Все это предписано судьбой! Откуда эти строки? Богатыри Из эпоса «Ильиные три поездки».

«Герои».Кто автор этой картины и кто на ней изображен? «Герои». Кто автор этой картины и кто на ней изображен? Богатыри Виктор Михайлович Васнецов. Добрыня Никитич, Алеша Попович и Илья Муромец

Разъяснить значение слов: рыцарь, обчинивать, заподваливать Объяснить значение слов: рыцарь, обчинивать, заподваливать. Рыцарь — в Древней Руси: храбрый воин. Обнять — принять католическую веру. Внизу — замок в подвале.Богатыри

Почему летописец считал важным сохранить память о князе Олеге? Почему летописец считал важным сохранить память о князе Олеге? Он много сделал для становления Древнерусского государства. Он много сделал для становления Древнерусского государства. Богатыри

Вспомните, что вы знаете о русских народных сказках. Чем похожи сказки и былины про Илью Муромца? Чем они отличаются? Вспомните, что вы знаете о русских народных сказках.Чем похожи сказки и былины про Илью Муромца? Чем они отличаются? Богатыри

Прочтите однозначно понравившийся отрывок из любого прочитанного вами произведения. Живая картинка

Однажды мальчик Варфоломей встретил старшего монаха, который помог ему выбраться из леса. И этот мальчик тоже решил стать монахом. Какое новое имя он получил и прославился на всю Россию? Однажды мальчик Варфоломей встретил старшего монаха, который помог ему выбраться из леса. И этот мальчик тоже решил стать монахом.Какое новое имя он получил и прославился на всю Россию? Живая картина Сергей Радонежский

Задайте любой вопрос другой команде. Задайте любой вопрос другой команде. Живая картинка

К работе относятся следующие предметы: булатная броня, дубинка, лук. К каким произведениям относятся: дамасские доспехи, дубинка, лук. Живая картина «Ильиные три поездки».

Какое авторское произведение написано о князе Олеге. Кто автор и как зовут? Какое авторское произведение написано о князе Олеге.Кто автор и как зовут? Живая картина А.С. Пушкин «Песнь вещего Олега»

Объясните, что такое эпос. Колесо истории эпоса — один из видов устного народного творчества. Они рассказывают о подвигах героев — бескорыстных защитников своей Родины. Эпос — один из видов устного народного творчества. Они рассказывают о подвигах героев — бескорыстных защитников своей Родины.

Объясните словами, что такое летопись? Откуда взялось это название? Зачем создавались летописи? Объясните словами, что такое летопись? Откуда взялось это название? Зачем создавались летописи? Колесо истории

Дорогу расчистил Богатырь….Я выкопал клад, но без клада вернулся и снова небогатый! И судьбу ловлю за гриву, хожу по кругу, И судьба мне для коня! Чьи это слова и где они записаны? Этот путь расчистил Богатырь…. Я выкопал клад, но без клада вернулся и снова небогатый! И судьбу ловлю за гриву, хожу по кругу, И судьба мне для коня! Чьи это слова и где они записаны? Колесо истории Илья Муромец выдолбил новую надпись на камне

Что пророчили волхвы князю Олегу? Сбылся ли их прогноз? Расскажи нам.Что пророчили волхвы князю Олегу? Сбылся ли их прогноз? Расскажи нам. Колесо истории Они пророчили Олегу смерть от любимого коня. Предсказание сбылось даже после смерти лошади. Они пророчили Олегу смерть от любимого коня. Предсказание сбылось даже после смерти лошади.

Почему не названы авторы летописи и живые? Почему не названы авторы летописи и живые? Колесо истории В литературе Древней Руси указывать имя автора было необязательно.Основным сюжетом стала история произошедших событий, участие в них. В литературе Древней Руси не было необходимости указывать имя автора. Основным сюжетом стала история произошедших событий, участие в них. Эти произведения не фольклор. Как каждая буква появилась в анналах? Как каждая буква появилась в анналах? Памятники культуры с Гусиным Пером

Объясните значение слов: знай, монах, благослови. Объясните значение слов: знай, монах, благослови.Знак памятников культуры — это знак, предзнаменование. Черноризец — монах. Благословлять — наставлять Благословлять — увещевать.

Он основал монастырь Святой Троицы. Кто этот человек и название монастыря? Он основал монастырь Святой Троицы. Кто этот человек и название монастыря? Памятники культуры Сергиева Лавра была основана Сергеем Радонежским.

Имя автора иконы «Троица» Имя автора иконы «Троица» Памятники культуры Создана студентом Создана учеником Сергея Радонежа, великим иконописцем Андреем Рублевым Андреем Рублевым.

«Урок эпоса» — Самостоятельная работа студентов по обсуждению задач каждого в группе — 1 занятие, 10 минут. Эпос — русские народные былинные песни. Этапы и сроки реализации проекта. Кто герои? Учебно-методический пакет. Защита полученных результатов и полученных выводов — 1 занятие. Учебные дисциплины: литературное чтение. Участники: 4 класс.

«Викторина для 4 класса» — двустворчатые моллюски 2. Щуки 3. Водоросли. «Живые фильтры» водоема. Из какого растения сделана ткань? Лен Пшеница Кукуруза.Контрольный опрос. Основные обитатели луга Птицы Насекомые Млекопитающие. Санитары водоема Кадди летают на раках-лягушках. Лягушки Лягушки Головастики Пиявки. Водный строитель Окунь Медведь Бобер.

«Толерантность в русской литературе» — Генеральный секретарь ООН (1997-2006) Кофи Аннан. В.Г. Короленко. Молящиеся буддисты. Иллюстрация к повести «Хор и Калинич». Отражение религиозной толерантности А. Никитина в «Трех морях». Афанасий Никитин «Три моря». В Альпах. Три дня свободы и любви в повести «Альпийская баллада» В.Быков.

«Викторина о растениях» — Абрикос А. Карл Линней называл какао пищей богов. «Если вы верите, вы не верите». Композитный или …… ..? Бобовые или …………? E. Помидор J. Картофель. Капуста или ……….? Свиньи-альбиносы могут быть отравлены морковью. «В любом случае». D Гранат. G. Рис. «Символы и страны». Красный и черный перец — растения разных семейств.

«Литературная викторина» — Литературная викторина … Виталий Бьянки. Отец. Добавьте две строчки: Для детей и взрослых. Мальчик машет рукой. Увидели коротышку распиленную: вилки, грибы, сосны? В стихах Незнайки под подушкой Авоськи лежали: ватрушка, волна, старуха? В стихах Незнайки Торопыжка проглотила: зонт, очки, утюг? Помощник, у которого «много дел».

Космическая викторина — Солнце — огромный газовый шар. Теорию Коперника поддержали и развили многие ученые. Какой ученый доказал, что все планеты вращаются вокруг Солнца? От чего зависит цвет звезды? Экваториальный радиус Юпитера 71,4 тыс. Км. Е. Жуковский. Королев С.П. В небольшой телескоп Сатурн показывает два кольца, разделенных темной щелью.

по разделу

«Чудесный мир классики»

Раздел 2

Раздел 5

Раздел 4

Раздел 3

Раздел 1

И грозно обернулась молния вокруг тебя…

Кормление облаками …

М.Ю. Лермонтов «Дары Терека»

Смотришь на забытые ворота …

М.Ю. Лермонтов

А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Имя

П.П. Ершов «Конек-Горбунок».

Зубр, Индейцы, Володя

Угадай работу по ключевым словам

Очарование, малиновое, пора .

A.S. Пушкин «Печальное время! Очарование глаз … »

Угадай по ключевым словам название работы

Братья, Чернавка, яблоко .

A.S. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

19 лет, 1815-1869

Сколько лет было П.П. Ершову, когда он прославился как автор сказки «Конек-Горбунок»? Назовите годы П.П. Ершова.

Каков правильный порядок того, к кому обратился Елисей из «Повести о мертвой царевне и семи героях».

Кого бедный нищий купил за копейки в детстве и почему?

П.П. Ершова. Потому что мальчик был слаб и очень часто болел. И это был обряд, чтобы ушли все болезни.

Какие работы принадлежат М.Ю. Лермонтов?

Детство

Ашик-Кериб

Мальчики

Найдите антонимы истине.

ложь

обман

правда

Назовите годы жизни Александра Пушкина. На каком языке он написал свои первые стихи?

К какому из произведений великих классиков, которые мы читали, подходит эта пословица? Кто автор? Назовите годы своей жизни.

Мудрым не родился, а учился.

Басня Л.Н. Толстой «Как человек снял камень», 1828-1910 гг.

ФИО и годы жизни автора?

Что такое Терек? Расскажите, о чем это стихотворение.

р. Вначале шторм, но когда он впадает в Балтийское море, становится тихо.

Что такое «голова»?

Теплый головной убор, остроугольная шапка с длинными концами, надеваемая поверх шапки.

Что такое санки?

МОУ Радужненская средняя общеобразовательная школа Коломенского муниципального района Московской области Презентация по литературе в 6 классе по программе Г.И. Беленького.Презентацию подготовила: Елена Николаевна Привезенцева, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.

«Святогор-Богатырь»

• Почему Святогор-богатырь пошел гулять в чистое поле?
• Вот и Святогор-лайт грозился поднять, «похвастаться»?
• Кого он встретил по дороге?
• Как Святогор поднял сумку?
• Что «положили» в сумку прохожего, которую Святогор смог поднять с земли только «за волосы»?
• Почему эту сумочку легко носит другой герой? Что мы о нем знаем?

Святогор-герой.

Конкурс «Героическое вооружение»

Какое оружие у древнего воина? (оформлено письменно)

В.М. Васнецов «Богатыри».

Эпос «Добрыня и змей»

К. Васильев.

«Битва Добрыни со змеей»

• Кто такой Добрыня Никитич?
• Где и когда происходят эпические события?
• Как Добрыня Никитич победил двенадцатиглавого змея?
• Какую «великую заповедь» завершили Добрыня и Змей?
• Кто нарушил эту заповедь?
• Какую услугу доверил Владимир Красно Солнышко Добрыня?
• Что дала мама Добрына перед дорогой?
• Как долго боролись Добрыня и Змей?
• Кого Добрыня освободила из змеиного плена?

Эпосы — один из песенных жанров фольклора.В них нет привычных нам рифм и строк, но в то же время былины воспринимаются как стихотворения, имеют особую ритмичность. Задача конкурсантов — правильно, выразительно прочесть отрывок из понравившейся эпопеи, соблюдая ритм и мелодичность эпоса.

Эпос «Илья Муромец и Соловей-разбойник»

• Где и в какой семье родился Илья Муромец?
• Под каким городом Илья Муромец обыграл «великую силушку»?
• Почему Илья Муромец отказался быть черниговским воеводой?
• Почему «прямой путь остыл и онемел»?
• Сколько верст до Киева будет «обходной» дорогой?
• Как Илья Муромец ругал своего коня, который боялся соловья?
• Как Илья Муромец победил Соловья?
• Сколько вина выпил Соловей из князя, чтобы свистнуть полсвистом, прокричать полусоловьим криком?
• Как князь Стольнокиевский скрывался от соловьего свистка?
• Ученые считают, что Соловей-разбойник является олицетворением сил, стоящих на пути единства разрозненной России.Какую народную мечту исполняет Илья Муромец, победив монстра?

Конкурс «Поэтический язык былин» (Задание оформляется письменно)

Что такое постоянные эпитеты?

Выберите постоянный эпитет для слова, часто встречающийся в былинах.

г. Киев

Богатырь

плеть

«Волга и Микула Сельянинович»

• Кто такой Микула Сельянинович?
• Что означают слова «или пахотная земля»

3.Из какого дерева сделана сошка из

4. Кто такой Волга Святославович?

5. Князь Волга получил от своего дяди, князя Владимира Стольнокиевского, три города и ходил в эти города за данью, ходил за плату. С ним «красивенькая дружинушка» А сколько с ним ополченцев?

6. Какой колдовской силой и магической мудростью обладает Волга Святославович?

7. Какие качества проявляет Микула Сельянинович при встрече с князем?

8.Как изображен этот герой эпопеи?

Подведение итогов

«Герой нашего времени» — первый психологический роман в русской литературе. Роман о незаурядной личности

Рассказ по роману «Герой нашего времени». Написано в 1838-1840 гг. В 1841 году выходит второе издание, в которое автор включает предисловие с объяснением цели написания работы: «Хорошенькие люди накормили болезнь; Они от этого испортили себе желудок: нам нужны горькие лекарства, едкие лекарства». истины.Но не думайте, однако, после этого, чтобы автор этой книги когда-либо гордился мечтой стать поглотителем человеческих недостатков. Слава богу, избавься от такой незащищенности! Ему просто было весело рисовать современного человека, каким он его понимает, и, к его и вашему не-счастью, я встречался слишком часто. Также будет то, что болезнь указана, а как ее вылечить — это Бог весть! В предисловии автор указывает типичное для главного героя: «Герой нашего времени, мои милосердные государственные грузовики, конечно, Порт-Пет, а не один человек: это портрет, составленный из пороков всех». наше поколение в полном развитии.«Это первое психологическое мероприятие в традициях русской литературы с глубоким вниманием к« внутреннему человечеству ».

Своеобразие композиции романа. Структуры романа мешают себе соединить через тему и центральный герой Печорин Григорий Александров, повесть разного жанра или пути: путевый очерк, светский рассказ, романтический роман. Композиция романа (предисловие «Бал», «Максим Максимыч», «Печорина журнал», «Предисловие», «Тамань», «Княгиня Марья», «Фаталист») подчиняется решению психологических задач: все напряжение переносится с Внешние события И акцентирует внимание на внутренней жизни Печорина.

В.Г. Белинский отмечал: «Несмотря на его (роман) эпизодически-дикий подбор, невозможно читать его не в том порядке, в котором он был расположен автором: иначе вы прочтете два прекрасных рассказа и несколько прекрасных рассказов, а роман не узнает »Автор обращается к прошлому (это годы юности Печорина, о которых читатель узнает из рассказа самого героя, из дневниковых записей) жестокость главного конфликта романа — это столкновение личности с обществом.Каждая часть романа становится попыткой сблизиться с людьми, но все заканчивается обратным. И конфликт развивается по мере того, как постепенно рвутся связи героя с окружающими. Высшее напряжение становится некогда умирающей верой, которой доверяют череду разлук и потерь в жизни Печорина. Конфликтный обмен проявляется в попытке героя преодолеть себя, обстоятельства, придав ему трагические черты характера. Кольцевой принцип построения RO-Man дает окончательную незавершенность.Материал с сайта.

Григорий Александрович Печорин — главный герой Рома-на. О своеобразии главного образа центрального персонажа М.Ю. Лермонтов указывает на предисловие: «Герой нашего времени, милостивые государственные грузовики, конечно, портрет, но не один человек: это портрет, составленный из наших дефолтов нашего поколения в полном развитии». Это сильный и одаренный человек, пораженный крайним индивидуализмом. В начале романа герой появляется со становлением персонажа.Последовательно представляя Печорину перед читателем в кульминационный момент своей жизни (когда проявляется вся явная и скрытая мощь личности, автор раскрывает мотивы поведения героя. По следам хронологии. Жизнь Григория Александровича Печорина подчинена психологическому анализу и позволяет автору постепенно раскрывать неровности мира героя, понимать причины поступков. Даже то, как происходит «сближение» читателя с Печориным, не случайно. , но продиктованный глубоким планом авто-ра: сначала о «странном» человеке рассказывает свой отстой Максим Максимыч, затем герой представлен глазами автора «Путешествие» Максима Максимича, и только после «Вид со стороны» сторона »раскрывает святое объединения — душу и мысли, изложенные в виде дневников в пизде Григория Александровича.Психологический портрет Печорина создан из мелких штрихов внешности, поведения, манеры общения: «Он был среднего роста; стройная, тонкая мельница и широкие плечи оказались сильным пластом, способным перенести все трудности кочевой жизни и смены климата, а не побежденный порочностью личной жизни сотней, ни штурмовиками; Пыльный бархатный спящий он, застегивающийся только на две нижние пуговицы, позволял видеть ослепительно-чистое нижнее белье, омывающее шею порядочного человека; Его расплывчатое перья казались отделяемыми в его маленькой арис-кократической руке, и когда он снял перчатку, я был удивительно гладким из его бледных пальцев.Его походка была небрежной и ленивой, но я заметил, что он не махнул рукой, верный признак какого-то персонажа характера »(« Максим Максимыч »). Внутренняя борьба, происходящая в душе героя, проявляется в противоречивость своей натуры, столкновения с людьми и причинение им неизвестных неприятностей и горькое осознание собственного бессилия: «У меня неприятный характер; Воспитание сделало меня таким, создал ли меня Бог таким, я не знаю; Знаю только, что если и случится другое несчастье, то не менее несчастным… ». Никто не может осудить героя строже, чем он сам. Постоянные размышления не покидают Печорина даже за минуты до дуэли:« Я давно жил не сердцем, а обнаженным-свободным. Я взвешиваю и разбираю собственное увлечение и действия со строгим любопытством, но без участия. Во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, друг думает и судит его; Первый, может быть, через час, вот-вот встал с тобой и миром вечно, а второй … »

Печорин реалистично представляет собой типичный предзаказ своего поколения.Он становится воплощением правды жизни. Как отмечал В.Г. Белинский, Печорин принципиально отличается от своего литературного предшественника — Ника — Евгения Онегина: «Этот человек небезразличен, не апатично переносит свои страдания: его всю жизнь преследуют, всюду ее ищут; Это неумолимые внутренние росы, они беспокоят его, страдают, и он ищет их разрешения в размышлениях: он всматривается в каждое движение своего сердца, он смотрит на каждую мысль.»

Не нашли того, что искали? Воспользуйтесь поиском

На этой странице материалы по темам:

• герой своего времени план
• написание и план героя нашего времени
• очерк о герое нашего времени как психологический роман
• план на состав героя нашего времени.
• рабочий план по теме Портрет героя нашего времени

Каждую работу школьной программы можно рассматривать с разных точек зрения.Где-то основную роль играют образы героев, где-то важнее проблемы, взятые автором за основу сюжета произведения, где-то принципиальное значение имеет значение имени, потому что именно там идея Книга заложена. Объясняется это обстоятельство разнообразием составов на экспертизе 2017 года.

Невозможно предугадать, кто из них придет на экзамен, поэтому необходимо иметь представление о каждом из них.Нужно уметь раскрыть тему темы наиболее полно: привести цитаты автора и в каком объеме, пересказывать ли сюжет или делать рассуждения, «орудовать» имена героев или выучить только самых важная вещь? Все эти тонкости определяют количество баллов и, как следствие, решают судьбу будущего ученика.

В этой подборке мы перечислим все темы произведений по роману Лермонтова «Герой нашего времени» и проанализируем, как правильно их раскрыть, приведя примеры сочинений на ЕГЭ 2017.

Образ Григории Печориной.

Это распространенная тема сочинения романа Лермонтова. Печорин — типичный для русской литературы тип лишнего человека, поэтому его охотно будут рассматривать как в 9 классе школы, так и в вариантах ЕГЭ для 11 класса. Этот герой хорошо запомнился школьникам, как и роман в целом. посвященный раскрытию своей натуры. В качестве примера вы можете увидеть в соответствующем разделе сайта указаны основные пункты, которые необходимо осветить в работе.

Печорин — герой своего времени

Эта тема по смыслу перекликается с предыдущей. В композиции также нужно будет охарактеризовать Печорина, но нужно сделать акцент на том, что этот герой выражает болезнь всего поколения, а не его личную драму. Например, можно взять предыдущий, поскольку в нем автор сосредоточился на поиске причин трагедии Григория Александровича, доказав, что Лермонтов отразил «болезнь века», как он сделал этого родоначальника жанра конфессиональный роман де Муса в его книге «Исповедь сына века».«В качестве плана реферата на тему« Печорин — герой своего времени »можно использовать следующую схему:

— Введение: Кто этот Печистан? Почему его называют «внешним человеком»?
— Основная часть: Причины хандры Печистана, влияние исторических событий на ее возникновение. Почему болезнь Печерина охватила все поколение?
— Заключение: Печорин — романтический герой, наследник Онегина и Байрона.

Женские образы в романе «Герой нашего времени»

В этом эссе необходимо описать как минимум трех главных героев романа: Баула, Веру и принцессу Марию.Традиционно именно они привлекают внимание критиков. Все эти образы противопоставлены, поэтому логика повествования должна строиться на контрастах, сопоставлении женщин между собой. В качестве примера можно посмотреть очерк на тему: женские образы в романе «Герой нашего времени». Они также предоставляют основные элементы для плана и независимого анализа темы.

История человеческой души в романе «Герой нашего времени»

В рамках данной темы рассматривается эволюция образа Печерина, его становление.Необходимо ответить на вопросы: «Какие события из жизни Героя повлияли на его судьбу и характер? Почему он стал таким? Кто или что повлияло на его формирование?» Рассуждения лучше расположить в хронологическом порядке, начиная с детство Печорина и завершение его трагическим финалом. Каждый факт биографии героя должен сопровождаться его комментариями, где смысл этих событий будет дан в процессе формирования личности Григория Александровича.План работы по теме: История души человека в романе «Герой нашего времени»:

— Введение: Кто этот Печистан? Какой у него недуг?
— Основная часть: Детство, юность и зрелые годы Печориной: Как события повлияли на его судьбу? Почему он стал «лишним человеком»?
— ЗАКЛЮЧЕНИЕ: стык печоринской трагедии.

Значение названия романа «Герой нашего времени»

В письме на эту тему объясняется смысл самого романа, то есть поставленный Лермонтовым неприятный диагноз всего поколения.Надо сказать, что трагедия Печориной — это беда всех его, а также одаренных сверстников, которые не могли найти себе ни места, ни применения в мире и погрязли в праздности и спорах с судьбой. Главное — подчеркнуть многогранность лишнего человека в тех реалиях, типичных для Печорин Хандра. План работы по теме: Значение названия романа «Герой нашего времени»:

— Введение: Почему судьба всего поколения отражена в образе Печориной?
— Основная часть: Как многогранность образа Печерина отражена в названии? Если герой — пример для подражания, то Печорин, как и все подобные герои, отразил моду на романтического толстяка на идеал и ориентацию молодежи на модный «английский сплин», заимствованный у байронических героев.
— Заключение: Каков приговор Лермонтова обществу своего времени?

Любимые страницы или любимый герой романа «Герой нашего времени»

В композиции этого типа нужно описать любимый эпизод или любимого Героя романа. Обосновать свой выбор необходимо, анализируя тематику описания. Композиция в этой статье бесплатна, однако уже существует хорошо зарекомендовавший себя и знакомый шаблон для такого рода тем. План работы по темам: Любимые страницы или Любимый герой в романе «Герой нашего времени»:

— Введение: Мой любимый эпизод или герой…
— Основная часть: Почему мне нравится этот эпизод или герой? Что я выделил или открыл для себя новое, читая этот отрывок или изучая этого героя? Какое место в романе занимает этот фрагмент или персонаж?
— Заключение: Почему Лермонтов изобразил этого персонажа или этот эпизод? Почему он так важен?

Тема судьбы в романе «Герой нашего времени»

Раскрывая эту тему, читатели обычно анализируют главу «Фаталист», где речь идет о судьбе и предопределении.Важно отразить точку зрения главного героя, к какому выводу он пришел: есть судьба или нет? В качестве примера можно посмотреть сочинение на тему:. Основные элементы анализа выделены курсивом в нужной части композиции.

Печорин и Перешницкий

В композиции необходимо рассмотреть двух героев-антагонистов, а также разобрать историю их противостояния: кто виноват, в чем причина конфликта, результаты и ваше отношение к случившемуся.Можно провести параллели с биографией Лермонтова, сравнить изображенный конфликт с его смертельной дуэлью и проанализировать сходство характеров автора и героя. План работы по теме: Печорин и Перешницкий (сравнительная характеристика):

— Введение: Кто такие Печорин и Перешницкий? Что их связывает?
— Основная часть: сходство и различие персонажей. Причины и последствия конфликта. Печистиновая реакция и реакция Пиршницкого.
— Вывод: Моральные последствия конфликта для Печорина, ваше отношение к дуэли.

Тема: «Герой нашего времени» — первый психологический роман в русской литературе. Роман о незаурядной личности.

Задачи:

1) Анализ произведения: выявить особенности романа «Герой нашего времени» как психологического произведения; Проследить, как на фоне жизни простых людей резко противопоставляется противоречие Печорина; раскрыть авторские права на героя в целом и понять причины трагедии Печориной;

2) обучение монологической речи, развитие выразительного навыка чтения;

3) Воспитание интереса к изучению творческих способностей М.Ю. Лермонтов.

Оборудование:

иллюстрации к роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

На занятиях

И. Оргмант.

II. Темы сообщений и цели урока.

Создание романа «Герой нашего времени» Лермонтов внес огромный вклад в развитие русской литературы, продолжая пушкинские реалистические традиции. М.Ю. Лермонтов обобщил характерные черты молодого поколения своей эпохи, 30-х годов XIX века, эпохи, наступившей после разгрома восстания декабристов в России, когда преследовались победные взгляды, когда лучшие люди того времени не могли найти относится к своим знаниям и способностям, утрачены преждевременно Молодость души, опустошенная жизнью погоня за новыми впечатлениями.Именно так сложилась судьба Григория Печорина — главного героя романа Лермонтова.

Тема сегодняшнего урока — «Герой нашего времени» — первый психологический роман в русской литературе. Роман о незаурядной личности »

Как понимать выражение« выдающаяся личность »?

(Необычная, стоящая среди других)

Нам нужно выяснить, в чем необычность личности Печорина.

И кроме того, мы должны раскрыть психологию романа.

Как вы понимаете значение слова «психологизм»?

(Запись в тетради: Психолог — углубленный образ мысленных, душевных переживаний.

(Словарь)

III. Проверьте домашнее задание.

В чем особенность композиции произведения?

( Роман состоит из пяти самостоятельных эпох, центральный герой, Печорин, связывает все части романа, сюжет расположен так, что хронология жизни Героя явно нарушена.

Вам нужно было восстановить фабулу работы. Помните, что такое Фабул?

(Fabul — расположение основных событий (эпизодов) литературного произведения в их хронологической последовательности.)

Порядок сюжетов головной боли

1. «Бал» 4

2. «Максим Максимах» 5

3 . «Тамань» 1

4. «Предисловие к журналу Печистан» 6

5. «Княгиня Мария» 2

6. «Фаталист» 3

(Автор использует принцип «внешнего» к «внутреннему» раскрытие характера главного героя.Поначалу о Печорине рассказывают другие (Максим Максимыч, офицер «Путешествующий по измене»). Далее Печорин сам говорит о себе в заглавии Тамани, «Фаталист», а также в вашем дневнике — исповедь.)

IV. Работа по теме урока (разбор работы)

1) Работа над вопросами:

В первой главе мы видим Григория Александровича Печорина глазами Максима Максима. Что вы можете сказать об этом человеке?

(Ставка — капитан, большую часть жизни проживший в Кавказской крепости, способен точно воспроизвести внешний ход событий, но не может их объяснить.Он далек от понимания духовных поисков героя. Мотивы его действий для Максима Максимича необъяснимы. Он замечает только «странности героя»)

Что вы узнали из рассказа «Бал» о жизни Печорина в Крепости?

О каких особенностях персонажа говорят его действия?

(Печорин обладает блестящим аналитическим складом ума, он оценивает людей, мотивы их действий, а с другой стороны, они быстро справляются со скукой, у него нет цели в жизни.)

Что вы узнали о жизни Печорина до его появления в крепости?

Как психологизм проявляется в этом эпизоде?

(Здесь мы видим не только описание жизни, но и духовные переживания героя)

При каких обстоятельствах мы чествуем героя, читая главу «Максим Максимач»?

Кто описывает портрет Печорина

Что показалось необычным во внешности героя?

(Сочетание светлых волос и черных глаз «Глаза не смеялись, когда он смеялся.«Автор делает вывод, что это знак или точно так же зло, или глубокая-постоянная грусть.)

Изменился ли Печорин после выхода из крепости?

(Обеспеченное безразличие Печорина к жизни, к людям, апатия, эгоизм .)

Для чего рассказчик печатает «Печориный дневник»?

(Покажите исследование человеческой души)

Кто выступает в роли рассказчика в повести «Тамань»?

А кто главный герой?

Как Печорин проявил себя при столкновении с контрабандистами, как раскрывается его персонаж?

(Печорин оказывается наблюдателем, случайно оказавшимся свидетелем действий контрабандистов.Но постепенно он выходит из роли наблюдателя и становится участником событий. Желание вмешиваться в события говорит об активности героя, он не хочет довольствоваться пассивной ролью созерцателя жизни.)

О каких сторонах персонажа позволяет судить рассказ «Тамань»

(Активность, стремление к действию, влечение к опасности, настойчивость, наблюдательность)

Почему, имея такие возможности в характере, Печорин не кажется счастливым?

(Все его действия не имеют глубокой цели.Он активен, но это действие не обязательно должно быть ни другим. Он умен, находит, наблюдателен, но все это сводит несчастных людей. Не в его жизненных целях, его действия случайны).

В повести «Княжна Марья» мы видим Печорина в Пятигорске.

Как складывались его отношения с «Водным обществом»?

Как складываются отношения Печориной с Перешницким?

Проанализировать историю отношений Печориной с князем Марией.

(История соблазнения Марии основана на знании человеческого сердца.Итак, Печорин отлично разбирается в людях)

Как и почему складываются отношения Печориной и Веры?

Что трагическая сцена говорит о вере?

(Его любовь к вере пробуждается с новой силой, когда навечно возникает опасность потерять единственную женщину, которая это понимала.)

Почему герой находит счастье в любви? Как он сам об этом говорит?

(рассмотреть отрывки)

«Фаталист»

Как Печорин чувствует судьбу?

О чем говорится в его поступке?

В.Работа с иллюстрациями.

1) Иллюстрация Л.М. Непомня к роману «Герой нашего времени»

«Залог смерти»

Задание:

1. Опишите иллюстрацию

2. Найдите в тексте строки, передающие состояние героев иллюстрации

(На переднем плане рисунок запечатлен смертью Бэйла Максима Максимыча. В проеме двери возле кровати Бейл был виден рост Печорина. Его лицо выражает такие же сложные чувства, как в повествовании Лермонтова (» Я все время не замечал ни единой слезинки Его ресницы: В случае, он не мог плакать или владеть собой — я не знаю… »,« … Его лицо не выражало ничего особенного, и это стало раздражать: я бы умер на его месте с горем »)

2) Иллюстрация Л.Е. Файнберга к роману« Герой нашего времени »

«Печорин и странствующий офицер»

3) Иллюстрация П. Я. Павлинова «Печорин и контрабандисты»

Vi. Всего урока

В чем неординарная личность Печорина?

Какова психология романа?

Характер Печориной нельзя оценить однозначно.Он состоит из плохого и хорошего, хорошего и злого. Дело в том, что в своих действиях он исходит из собственной эгоистической мотивации. Собственное «Я» — это цель, а все окружающие — лишь средства для удовлетворения желаний этого «Я». Печоринский индивидуализм сформировал переходную эпоху, признаком которой было отсутствие высокой цели, общественных идеалов.

Vi. Задание для дома:

Подготовка к работе по творчеству М.Ю. Лермонтов

1) Почему я выбрал тему «Печорин как герой нашего времени»?

2) История создания «Героя нашего времени».

3) Злая привлекательность.

i) Бал.

(ii) Максим Максимыч.

iii) Тамань.

iv) «Княжна Марья».

(v) «Фаталист».

4) Вывод:

i) действительно зло так привлекательно?

ii) Почему Печорин — герой того времени?

5) Список использованной литературы.

Вот книга, которой не суждено никогда состариться, потому что с самого рождения она родилась в воде поэзии! Этой старой книгой всегда будет Нова…

Перечитывая еще раз «Героя нашего времени», невольно удивляются, как все просто, легко, обыкновенно и в то же время так пропитано жизнью, мыслями, так широко, глубоко, возвышенно …

Белинский В.Г.

Почему я выбрал тему «Печорин как герой своего времени»?

Читая роман «Герой нашего времени», я впервые сделал то, чего раньше никогда не делал. Я подчеркнул и выделил в тексте умные мысли.К концу чтения практически вся книга оказалась исполненной с горизонтальными полосами. Когда Лермонтов писал этот роман, Печорин отразил «пятно» общества, он отразил сильного, умного человека, который противостоит обществу, но, к сожалению, в результате этого противостояния становится «таким привлекательным злом». Если раньше люди, способные противостоять остальному человечеству, были редкостью, и они им не нравились, то теперь таких людей практически не осталось, но они стали особо ценными.

«Печистан — герой нашего времени» — мне кажется, что эту фразу можно произнести и через тридцать, и через пятьдесят лет, но она останется актуальной. Печорин постоянно находился в поисках себя, постоянно задавал себе вопрос: «Кто я?», Но умирал, так и не найдя ответа. Это хорошо или плохо? Думаю, это хорошо. Если бы он получил ответ на свой вопрос, он бы умер от скуки. Несмотря на то, что для ответа на ваш вопрос Печорин разыгрывает чужую судьбу, вмешивается в чужую жизнь, он может это простить.Но как я могу простить человека, решившего часть судьбы в его спасении? Печистан спас не себя, он спас общество. Он спас от гниения и разрушения, спас от единообразия, спас и, в конце концов, от тоски. Мне очень понравился этот роман. В нем на примере нескольких главных героев можно проследить линии судьбы большинства человечества. Ведь у нас остались и могильные, ложные груши, и щедрые, открытые сердцем Максима Максимичи, мудрого доктора Вернера и, казалось бы, неприступной княжны Марии…

В 1836 году Лермонтов решил написать роман из петербургского «Великого жития». Он приехал в 1837 году, и за стихотворение «Смерть поэта», посвященное Пушкину, Лермонтов был сослан на Кавказ. Работа над романом была прервана, и у Михаила Юревича возникло новое представление о романе. Лермонтов побывал в Пятигорске и Кисловодске, по-казачьи на Тереке, ехал по линии боевых действий, а в городе Тамань на берегу Черного моря чуть не погиб. Все это обогатило Лермонтова массой ярких впечатлений.Но некоторые наблюдения и предположения относительно плана и произведений «Героя нашего времени» можно сделать, проанализировав их внешний вид. Еще до поступления романа три члена, включенные в него, были напечатаны в журнале «Внутренние записки». БАЛЕ-1839, Журнал №3, «Фаталист» -1839, Журнал №11, «Тамань» -1840, Журнал №2. А голова «Бала» появилась в рубрике «из записок офицера о Кавказе. » Возможность продолжения подтвердила финальная история, где автор расстался с Максимом Максимом в «Коби»: «Мы не надеялись когда-нибудь встретиться, однако встретились, и, если хотите, я когда-нибудь расскажу: это целая история.«После большого перерыва был напечатан« фаталист », на что редколлегия сделала пометку:« С особым удовольствием используем футляр, чтобы известить, что М.Ю. Лермонц в ближайшее время опубликует собрание своих собственные ведет и печатные, и непечатные. Это будет новый чудесный дар литературы. Что касается Тамани, то оно появилось в журнале с пометкой: «Еще один отрывок из записок Печорина, главного героя повести« Бал », опубликованных в третьей книге« Патрианских записок »1839 года.»Из всего этого следует

, что порядок появления этих трех вещей в прессе и порядок их написания. В самой ранней редакции самого романа первого из его компонентов стоял Бала; За ней следовали «Максим Максимыч» и «Княжна Марья». Бал и Максим Максимыч, имевшие подзаголовок «из офицерских записок», составили первую часть романа «Княжна Марья» — вторую, основную часть, содержащую исповедную саморазрядку героя.Скорее всего, в августе-сентябре 1839 года Лермонтов переписал все «головы» романа (за исключением «Бала», который к тому времени был издан) с черновиков в специальную тетрадь, внося некоторые поправки в процесс переписывания . На этом этапе работы в романе вошла голова «Фаталист». По данным Биографии Лермонтова П.А. Висковатова, «Фаталист» «списана с инцидента, который был в селе Червля с А.А.Хастатовым», дядя Лермонтов: «По крайней мере, эпизод, когда Печорин врывается в хату пьяным казаком, произошел с Хастатовым»

В этом издании Роман получил имя «1 из героев начала века»; Теперь в его состав входили «Балы», Максим Максимич, «Фаталиста», «Княжна Марья».Как и прежде, роман был разделен на две части: первая — записки офицера-рассказчика, вторая — записки героя. С включением «фаталиста» вторая часть и роман в целом стали более глубокими, философскими, законченными. К середине 1840 года Лермонтов создает окончательную редакцию романа, включив в нее «Тамань» и определив ее состав. Вставив в нотах Печорина первую «Тамань», Лермонтов переместил главу «Фаталист» в конец, что во многом соответствовало ее окончательному философскому смыслу.В этом выпуске появилось название заметок Героя — «Печорина журнал». Обняв концовку «Максим Максимич», подготовив переход к «памятному», Лермонтов написал специальное предисловие к «Журналу Печорина». Таким образом, романс вырос до шести глав, включая здесь и «Предисловие» к «Журналу». Появилось окончательное название — «герой нашего времени». Когда Лермонтов писал свой роман, он вплотную подошел к самой трудной задаче: показать характерный характер того времени — человека одаренного и мыслящего, но искалеченного светским образованием и оторванного от страны и своего народа.Говоря о судьбе Печорина, Лермонтов вплотную подошел к вопросу: «Кто виноват?». Кто виноват в том, что умная и энергичная деятельность людей в условиях самодержавия — застежки обречена на вынужденное бездействие, искалечена воспитанием, оторвана от народа?

Герой которого время — Печорин. Скука как характерное состояние представителей высшего общества

Печорин — главный герой Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени.«Один из самых известных персонажей русской классики, имя которого стало именным. В статье представлена ​​информация о персонаже из произведения, цитата, характеристика.

ФИО

Григорий Александрович Печорин.

Его звали … Григорий Александрович Печорин. Ницца была маленькой

Возраст

Однажды осенью транспорт пришел с провинцией; В транспорте был офицер, молодой человек лет двадцати пяти

Отношение к другим персонажам

Печорин почти всем окружающим был ничтожен.Исключение составляет лишь то, что Печорин считал его равным себе и женским персонажам, что вызывало в нем какие-то чувства.

Явление Печориной.

Молодой человек двадцати пяти лет. Яркая особенность — никогда не смеющиеся глаза.

Среднего роста; Стройная, тонкая мельница и широкие плечи оказались сильным дополнением, способным перенести все трудности кочевого образа жизни; Пыльный бархатный слип, застегивающийся только на две нижние пуговицы, позволял видеть ослепительно чистое белье, имевшее привычку порядочного человека; Его размытые перчатки казались съемными в его маленькой аристократической руке, и когда он снял одну перчатку, я был удивлен поклонением его бледным пальцам.Его походка была небрежной и ленивой, но я заметил, что он не махал руками, это верный признак какого-то характера характера. Когда он опускался на скамейку, то прямая мельница сгибала ее, как будто у него в спине не было костей; Положение всего тела изображало некую нервную слабость: он сидел, как сидит тридцатилетнее иго Бальзаковой. На первый взгляд, я не дал ему больше двадцати трех лет, хотя после того, как я был готов дать ему тридцать. В его улыбке было что-то детское.В его коже была какая-то женская нежность; Светлые, вьющиеся от природы волосы так живописно описывали его бледный благородный лоб, на котором лишь при долгом наблюдении можно было заметить следы морщин. Несмотря на светлый цвет Его волосы, его усы и брови были черными — признак породы в человеке, как черная грива и черный хвост у белого коня. У него был маленький закатанный нос, ослепительно белые зубы и карие глаза; О своих глазах я должен сказать еще несколько слов.
Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся! Это знак — или зло в лаве, или глубокая постоянная грусть.Из-за полуфабрикатов ресниц на них сиял какой-то фосфорный блеск. Это была блестящая сталь, ослепительная, но холодная; Его взгляд — короткий, но проницательный и тяжелый, оставил необычное впечатление незаменимого вопроса и мог бы показаться высшим, если бы он не был таким равнодушно спокойным. Вообще он был очень скрупулезен и обладал той оригинальной физиономией, которая особенно нравится светским женщинам.

Социальный статус

Офицер сослан на Кавказ за какую-то плохую историю, возможно, на дуэль.

Однажды осенью транспорт пришел с провинцией; В транспорте находился офицер

Объяснил им, что я офицер, иду в действующий отряд лиц без гражданства

Да и какое мне дело до человеческих радостей и бедствий, я, странствующий офицер

Я сказал твое имя … Ее знали. Похоже, ваша история наделала много шума …

В то же время обеспеченный аристократ из Петербурга.

сильное прибавление … не побежденное ни разврат столичной жизни

да, тем более, у меня лакей и деньги!

они смотрели на меня с легким любопытством: Петербург Intrunk Я их ввел в заблуждение

Я заметил ее, что, да, она встретила вас в Санкт-Петербурге, где-то в мире …

прогулочная коляска пустая; Его легкий ход, удобное устройство и шугольская внешность имели своего рода переходной отпечаток.

Дальнейшая судьба

Умер, возвращаясь из Персии.

Я недавно узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер.

Персониан Печорин.

Сказать, что Печорин — необычный человек — Ничего не скажешь. В нем переплетаются ум, знания людей, предельная честность по отношению к себе и неспособность найти цель в жизни и низкая мораль. Из-за этих качеств он постоянно попадает в трагические ситуации. Его дневник поражает искренностью оценки своих поступков и желаний.

Печорин обо мне

Сам отзывается о себе как о несчастном человеке, которому не уйти от скуки.

У меня несчастный характер; Воспитание сделало меня таким, создал ли меня Бог таким, я не знаю; Знаю только, что если у меня есть причины для кого-то еще, то он не менее несчастен; Конечно, это их плохое утешение — только факт. В моей первой юности, с той минуты, когда я вышел из-под опеки моих родственников, я начал получать удовольствие от всех удовольствий, которые можно получить за деньги, и, конечно же, эти удовольствия передались. Затем я вышел на большой свет, и вскоре общество тоже устало от меня; Влюблен в светских красавиц и я любил, — но их любовь раздражала только мое воображение и гордость, а сердце оставалось пустым… Начала читать, учиться — науки тоже устали; Я видел ни славы, ни счастья от них ничего не зависит, потому что самые счастливые люди — невежество, а слава — удача, а чтобы ее добиться, нужно только быть ловким. Потом мне стало скучно … меня вскоре перевели на Кавказ: это самое счастливое время в моей жизни. Я надеялся, что скука не живет под чеченскими пулями — зря: за месяц я настолько привык к их кайфу и к близости смерти, что, да, стал больше внимания уделять комарам, — и мне стало скучнее прежнего, потому что я потерял почти последнюю надежду.Когда я увидел Бал у себя дома, когда впервые, держась за колени, поцеловал ее черные локоны, я, дурак, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбой … Я снова ошибся: Любовь Дикарка Лигтм лучше люби благородную даму; Незнание и просто непринужденность одного тоже надоедает, как кокетство другого. Если хочешь, я до сих пор люблю ее, я ей благодарен через несколько минут довольно сладко, я отдам за нее жизнь «Мне просто со мной скучно … Я не знаю дура; Но это правда что я тоже очень достоин сожаления, может быть, больше, чем она: во мне душа испорчена светом, воображение беспокойно, сердце ненасытно; меня все еще недостаточно: я так легко приучен к грусти, как удовольствие, и моя жизнь день ото дня становится пустой; у меня есть один инструмент: путешествия.Как только будет возможность, поеду — только не в Европу, избавься от Бога! — Я поеду в Америку, в Аравию, в Индию, — может, где-нибудь умру в дороге! По крайней мере, я уверен, что это последнее созвучие не скоро иссякнет с помощью штормов и плохих дорог. «

О воспитании

Печорин обвиняет свое поведение в неправильном воспитании в детстве, непризнании его истинной добродетели началось.

Да, это была моя судьба с детства. У всех читались на моем лице признаки плохих чувств, которых не было; Но их предполагали — и они родились.Я был скромен — меня обвинили в злодее: я стал секретным. Я глубоко чувствовал добро и зло; Никто меня не ласкал, всех оскорбляли: я стал малпамьен; Я был угрюм — другие дети веселые и болтливые; Я чувствовал себя выше них, — меня поставили ниже. Я стал завидовать. Я был готов любить весь мир, — меня никто не понимал: и я научился ненавидеть. Моя бесцветная юность продолжалась в борьбе против себя и света; Лучшие чувства, боясь насмешек, я похоронил в глубине души: они там умерли.Я сказал правду — я не поверил: начал обманывать; Познав свет и источники общества, я стал искусным в науке о жизни и видел, как другие люди без искусства счастливы, используя дар тех благ, которых я так неустанно добивался. И тогда в груди зародилось мое отчаяние — не то отчаяние, которое лечится пистолетным духом, а холодное, бессильное отчаяние, прикрытое учтивостью и добродушной улыбкой. Я получил мустиковую калеку: одной половины моей души не было, она высохла, испарилась, умерла, я ее отрезал и выбросил, — а другая двигалась и жила к услугам всех, и никто не замечал, что никто не знал о существование ее половинки; Но теперь ты разбудил мои воспоминания о ней, и я прочитал ее эпитафию.Многие вещи вообще эпитафии кажутся смешными, а мне нет, особенно когда я вспоминаю, что именно под ними покоится. Однако я не прошу вас разделять мое мнение: если мой вывод покажется вам смешным — смейтесь, пожалуйста: предупреждаю, что Нимало это не огорчает.

О страсти и удовольствиях

Печорин часто философствует, в частности, о мотивах поступков, страстях и истинных ценностях.

Но безмерное удовольствие обладать молодой, едва расцветшей душой! Как цветок, лучший аромат испаряется к первому лучу солнца; Его надо сорвать в этот момент и, поднявшись на товарищество, бросить в путь: кто угодно встанет! Я чувствую эту ненасытную жадность, поглощая все, что происходит на пути; Я смотрю на страдания и радость других только по отношению к себе, как на пищу, которая поддерживает мои умственные силы.Я сам более неспособен к силе под влиянием страсти; Я подавлен обстоятельствами, но это проявилось в другой форме, потому что здесь нет двусмысленности, нет ничего, кроме жажды власти, и мое первое удовольствие — подчинить своей воле все, что меня окружает; будоражить чувство любви, верности и страха — разве не первая ласточка и торжество величайшего авторитета? Быть причиной чьих-то страданий и радостей, не имея на то права, разве это сладкая пища нашей гордости? Что такое счастье? Насыщенная гордость.Если бы я стал лучше читать себя, самого могущественного в мире, я был бы счастлив; Если бы все любили меня, я бы нашел бесконечные источники любви. Зло порождает зло; Первое страдание дает понятие удовольствия мучить другого; Идея зла не может войти в голову человека, не желая привязать ее к реальности: идеи — создание органического, сказал кто-то: их рождение дает им форму, и эта форма имеет действие; Тот, в чьей голове рождалось больше идей, тем больше других поступков; От этого гения, прикованного к официальному столу, должен умереть или сойти с ума, точно так же, как человек с мощным телосложением, с малоподвижным образом жизни и скромным поведением умирает от удара апоплексическим ударом.Страсть — это не что иное, как идеи в своем первоначальном развитии: они принадлежат сердцу сердца и дураку того, кто думает всю жизнь беспокоиться: многие спокойные реки начинаются с шумных водопадов, и никто не прыгает и не пенится до море. Но это спокойствие часто является признаком большой, хотя и скрытой силы; Полнота и глубина чувств и мыслей не допускает бешеных порывов ветра; Душа, страдая и наслаждаясь, во всем дает строгий отчет и убеждена, что так и должно; Она знает, что без гроз ее тащит постоянное солнечное солнце; Она проникает в собственную жизнь — лелеет и наказывает себя как любимое дитя.Только в этом высшем состоянии самопознания человек может оценить справедливость Бога.

О роковом пункте назначения

Печорин знает, что приносит несчастным людям. Даже считает себя приелом:

Пробегаю в памяти все пройденное и невольно спрашиваю себя: зачем я жил? Для чего я родился? .. И да, она существовала, и, да, было высокое назначение, потому что я чувствую в душе мою силу, необъятную … Но я не угадал это предназначение, меня увлекла наживка страстей пустые и неблагодарные страсти; От их сожжения я вышел твердым и холодным, как железо, но потерян навсегда: прах благородных устремлений — лучший свет жизни.И с тех пор сколько раз я играл роль топора в руках судьбы! Как орудие казни, я сбрасывал на голову обреченных жертв, часто без злого умысла, всегда без сожаления … моя любовь никому счастья не приносила, потому что я не приносил жертвы для тех, кто любил: я любил для себя, для своих Удовольствие: я просто удовлетворил странную сердечную потребность, с жадностью поглотив их чувства, их радость и страдания — и никогда не мог быть удовлетворен. Так, высокий голодный в изнеможении засыпает и видит перед собой роскошные блюда; Он с восторгом пожирает дары воображения, и ему это кажется легче; Но только проснулась — сон исчезает… Остается двойной голод и отчаяние!

Мне стало грустно. И почему судьба бросила меня в мирный круг честных контрабандистов? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил своим спокойствием и, как камень, чуть не пошел ко дну!

О женщинах

Не обходит стороной безосновательную сторону Печорина и женщин, их логику и чувства:

Как быть? У меня есть предчувствие … Встречая женщину, я всегда сразу догадываюсь, полюбит она меня или нет….

Какая женщина не заставит себя огорчить своего соперника! Помню, один любил меня за то, что я любил другого. Нет ничего парадоксально женского разума; Женщин трудно убедить в чем-либо, вы должны привести их, прежде чем они убедят себя; Процедура доказательства того, что они разрушают свои предупреждения, очень оригинальна; Чтобы выучить их диалектику, нужно выбить из головы всю логику школьных правил.

О страхе жениться

При этом Печорин честно признается себе, что боялся жениться.Даже находит этому причину — в детстве гадалка предсказала ему смерть от злой жены

Я иногда презираю себя … Разве я не презираю и других? .. Я стал неспособен к благородным порывам; Я сам боюсь показаться смешным. Другой бы на моем месте предложил принцессу Son Coeur ET SA Fortune; Но мне нужно жениться на какой-то магической силе: как бы страстно я ни любил женщину, если она дает мне просто почувствовать, что я должен жениться на ней, — Прости любовь! Мое сердце превращается в камень, и его уже ничто не развеет.Я готов ко всем жертвам, кроме этого; Двадцать раз за твою жизнь, даже за честь, которую я поставил на карту … но я не могу продать свою свободу. Почему я так тороплюсь? Что в ней? .. Где я сам готовлю? Чего я жду от будущего? .. верно, ровно ничего. Это какой-то врожденный страх, необъяснимое предчувствие … Ведь есть люди, которые дорожно боятся пауков, тараканов, мышей … Признаете? .. Когда я был еще ребенком, одна старуха гадала обо мне маму; Она предсказала мне смерть от злой жены; Тогда это меня глубоко поразило; В душе зародилось непреодолимое отвращение к браку… Между тем, я говорю мне, что ее предсказание сбудется; По крайней мере, я постараюсь по возможности сбыться.

О врагах

Печистан врагов не боится и даже радуется, когда они есть.

Очень рад; Люблю врагов, хотя и не по-христиански. Они меня забавляют, я забочусь о крови. Быть всегда в ночи, ловить каждый взгляд, значение каждого слова, угадывать намерения, разрушать заговоры, притворяться обманутым, и вдруг одним толчком опрокинуть все огромное и многолюдное здание их уловок и идей, которые Я называю жизнь.

о дружбе

По примете самого Печорина дружить не может:

не умею дружить: из двух друзей всегда один раб другого, хотя часто ни один из них в этом не признается; Я не могу быть рабом, но в этом случае — работа утомительна, потому что с ней нужно обмануть; Да тем более у меня лакей и деньги!

О неисправных людях

Бедный Печорин отзывается об инвалидах, видя неполноценность души.

Но что делать? Я часто склонен к предрассудкам … Признаюсь, у меня есть сильное предубеждение против всех слепых, кривых, глухих, немых, нежных, худых, горбатых и так далее. Я заметил, что между внешним миром человека и его душой всегда есть какое-то странное отношение: как будто член души теряет какое-то чувство.

О фатализме

Трудно сказать наверняка, верит ли Печорин в судьбу. Скорее всего не верит и даже спорил по этому поводу.Однако в тот же вечер решил испытать свою судьбу и чуть не умер.

Люблю сомневаться во всем: это устройство ума не мешает решительности характера — наоборот, что меня беспокоит, то я всегда смело иду вперед, когда не знаю, чего от меня ожидаю. Ведь хуже смерти не случится — а смерть не перейду!

После всего этого вроде бы не стали фаталистом? Но кто знает, вероятно, убежден он в чем или нет? .. И как часто мы принимаем за убеждение обман чувств или миссий! ..

В этот момент у меня в голове промелькнула странная мысль: Как и Вик, я решил испытать судьбу.

Выстрел в ухо прогремел, пуля метнула эполет

О смерти

Печорин смерти не боится.

Ну? Умри, умри, так умри! Убыток для мира невелик; А мне самому прилично скучно. Я похож на человека, рыскающего по мячу, который не засыпает только потому, что его повозки больше нет.Но карета готова … Простите! ..

А может я завтра умру! .. И не останется на земле ни одного существа, которое меня полностью понимает. Одни поклоняются мне хуже, другие лучше, чем я на самом деле … Одни скажут: добрый маленький, другие — сволочь. Оба будут ложными. После этого можно жить? И все живут — из любопытства: ждёшь чего-то нового … смешного и надоедливого!

Печистан любит быструю езду.

Вернувшись домой, я сел и качался в степи; Я люблю кататься на горячей лошади по высокой траве, против ветра пустыни; С жадностью глотаю воздух ладана и смотрю в голубую даль, пытаясь уловить туманные очерки предметов, которые с каждой минутой становятся все яснее и яснее.Какая горечь лежала в сердце, какое бы беспокойство ни было мыслью, все рассеется в мгновение ока; На душе будет легко, усталость тела победит тревогу ума. Нет женского взгляда, который я бы не забыл при виде курчавых гор, освещенных южным солнцем, при виде голубого неба или шума потока, падающего со скалы на скалу.

Вечный герой своего времени Григорий Печорин
Роман Лермонтова, написанный в 30-е годы, поистине величайшее произведение всех времен.Многие критики отмечали, что Печорин недостоин столь высокого звания, его аморальность нетипична для того времени, а образ героя в лице всей молодежи России — идеальный вымысел. Как считал сам писатель, все недостатки были собраны в те времена в молодом поколении Печориных. После реверсии романа читатели относились к нему неоднозначно. Высшее общество и писатели считали его очень негативным. Многие критики также считали, что главным героем романа был сам Лермонтов.Но поэт, не задумываясь, написал в предисловии ко второму роману, что это совершенно нелепое сравнение. Повествование о герое идет из разных источников, сначала он рассказывает Максиму Максимычу, потом мы узнаем о нем от автора, а потом от самого героя. Лермонтов постарался максимально объективно раскрыть прием внутреннего героя и присущие ему черты характера. Для этого в каждом отдельном рассказе Печорин оказывается в разных обстоятельствах и сталкивается с разными людьми.
Печорин выступает в роли персонажа благородного происхождения, который находится в центре событий на переломе после разгрома декабристов. Молодой и жизнерадостный парень бесконечно увлекался светскими приемами, при этом они не устали от него. Он занимался наукой, но, к сожалению, недолго и пришла пора неполная скука. Осознание того, что классов больше нет, разочарование в жизни и отсутствие цели привело не одного в то время в замешательство.Практически вся молодежь в те времена металась от дела к делу и находила свой путь.
Ни один герой романа по характеристикам не похож на Печорина. Хотя с кем ему приходилось общаться, он всегда без особого труда производил впечатление человека. Хеферицкий, напротив, очень старается привлечь к себе внимание. Поэтому он рассердил Печорина. Ведь наш герой полюбил Марию только так, что Грузницкий шел. Впоследствии эти скандалы привели к дуэли, на которой у Грушницкого произошла трагедия.
Печорин понимает, что пользы для общества от него нет, он чувствует себя незначительным и ненужным. Ему нравится то, что он умеет всегда и везде делать то, что хочет, при этом никому не помогает и не мешает. И только когда он остается совсем один — он понимает всю трагедию своей жизни. Основная идея Романа состоит в том, что человек сильный ум И талант, который не смог найти, применил к своим возможностям, не внес никакого вклада в развитие общества. Печорина довольно сложная, все мы ее осуждаем за отношение к Марии, Бэйлу, Перешницкому.Но в то же время к нам приходит поддержка и понимание аристократов и водного общества.
Он скептически относится к жизни. Это как если бы две личности — это одна, которая совершает быстрые действия, и та, которая думает над ними и оценивает их. Он причиняет людям много страданий — из-за него умирает Бал, Гушницкий. Возникает вопрос: разве этот человек способен любить кого-то, кроме себя? Столько боли и страданий причинили Бале, недолговечная любовь в вере так напугала его, что он убежал от этого чувства.Герой олицетворял людей с чувством внутренней неудовлетворенности, стремлением во всем к идеалу. У него много недостатков — эгоизм, равнодушие к людям. Но этот герой почему-то беспокоит читателей, переживал по этому поводу.
Лермонтов понимал, что человек без цели, без действий и с большим сомнением обречен на смерть. В своем романе поэт не осуждал и не принимал на чистую воду Героя за его действия. Это сделал сам герой. Общество в истории представлено пустым, бесчеловечным и лицемерным.Самостоятельные высшие качества В человеке заботится о воспитании. Лермонтов стремился показать нам, что такое общество не может выдвигать деяния настоящих, вечных героев. Для них понятие героизма и жизненных ценностей. Даже если появятся люди с большими возможностями и талантами, сразу появится их общество.
А ведь вечный герой своего времени Григорий Печорин существует и сегодня. Работа глубокая и вечная, к сожалению, в человеке всегда будет присутствовать: желание познать Существо, незнание, как проявить свой талант, — это хорошо не только для себя, но и для общества.Автор постарался показать, как это влияет на человека — человек приходит в себя, закрывается. Эгоистические качества природы приносят страдания не только тому, кто ими владеет, но и тем людям, которые ее окружают. Лермонтов прекрасно умел заглядывать в самые сокровенные уголки души, оказался психологом и реалистом, описывая общество не только своего времени, но и нашего тоже. А героическими качествами, которые еще запомнились читателям у Печорина, были: бесстрашие, неугомонность судьбы и чувство гордости.С такими характеристиками, по мнению людей, и должен быть герой своего времени.

Self
Название романа говорит о том, что
Лермонтов хотел глубже вникнуть в общественную жизнь
своего времени. 30-е годы XIX
век
сменившие времена декабристов — это годы
николаевской реакции. Основная проблема
этого романа — это судьба мыслящего
талантливого человека, который не смог найти
применительно к общественным условиям
застоя. Белинский назвал его «умным
бредом», «моральным калекой».

home
проблема этого романа — судьба мыслящего,
талантливого человека, который не смог
найти применение в условиях
общественного застоя. Белинский назвал это
«Умной ерундой», «морально
искалеченным». Лермонтов показал Печорина, как
— через историю «человеческой души»
через его судьбу.

Форма
Печорина «как герой своего времени»
показывает в отношениях с другими
персонажей, которые не похожи на
персонажа, ни на позицию Печорина.
Особое значение имеет смена лиц, ведущих повествование
. Сначала о Печорине
говорит Максим Максимыч, «Проход
офицер».
Далее автор говорит о нем, а затем
Печорин раскрывается в его
дневниках. Уже портрет Печориной
характеризует ее как выдающуюся личность.
Его глаза «не смеялись, когда он смеялся».
Он подобен скоплению противоречий: он дерзок,
энергичен, настойчив, тих и кроток,
углублен в себя.Он также неравномерен в
отношениях с людьми, и эти отношения еще
, выше
подчеркивают несостоятельность характера Печориной.

Есть B.
Pechistine качества, привлекающие людей с
, с которыми он должен общаться. Есть
ситуаций, когда он даже находит хорошо
от других. Печорин, который ни с кем общался,
производит впечатление на всех, не прикладывая больших усилий
. На грушу нужно
потратить много усилий, чтобы обратить внимание
.Поведение Груши-Ницкого
вызвало у Печорина чувство раздражения.
Весь свой ум он использовал энергию ради
маленького, ничтожного удовольствия: «обыграл»
Грушницкого. Печистан
приложил все усилия, чтобы Мария полюбила его. Пустота жизни
заставляет его действовать ради сенсации
жизни, которая привела к дуэли с Гущницким.

Из всех
героев Роман Вернер ближе всех к Печорину
по своему интеллектуальному уровню. Он
умный, проницательный, а также
Печорина, Вернер ироничный склад ума.
Вернер — единственный человек, которому
Печистан легко и просто. Они понимают друга
, друга с полуклоуком, а Печорин ценит
мнение Вернера. В Печоринском поединке
Грушницкий Вернер выступает в роли
секунданта, но исход поединка его пугает, и
Вернер решает попрощаться с Печором.

Ни глубокой
любви, ни настоящей ласки Печорин
не испытывает ни одна из женщин. С балой он.
нарисовано, как со скучной игрушкой. Играя
на предрассудках и инстинктах горцев,
Печорин тратит свой ум, энергию на цель,
недостойный порядочный человек.

In Pain
отношение к княгине Марии Печориной выглядит
еще более отталкивающим. Он ищет любви
юных князей только до
досадных груш, он даже
не задумывается над тем, что несет Марию на
страдания.

Ложь умеет
вообще, Печорин любишь? От отношения
Печориной к вере мы понимаем, что он ее любит.
Сильнее всего это чувство проявляется в том
моменте, когда опасность потерять
Веры: «… Я молился, ругался, плакал,
смеялся … нет, ничто не выразит мою
тревогу, отчаяние! .. Вера стала на
я самый дорогой в мире … «Но на этом
состояние длится от Печорина недолго. Его
начал преодолевать вопросы, зачем он» гонять
за падшим счастьем » «что он даст ему
последнее свидание, но больше всего он
боялся, что его увидят рыдающим. И
Печорин возвращается домой.

AT
отношения в людях Печорин проявляет себя на
больше, чем« пустая ненужность ».Это про него
Лермонтов сказал в «Думе»:

«И
ненавижу нас, а мы любим случайно,

Ничего
не жертвуя ни злобой, ни любовью

И царствуя в душе
, какая-то холодная тайна. ,

Когда огонь
закипает кровь ».

Печорин Сам
говорит о себе:« Во мне живут два человека:
один живет в полном смысле слова,
другой думает и судит ». Печорин —
энергичный, умный человек, но он не может
найти применение вашему уму, вашим знаниям.
Печорин — жестокий и равнодушный эгоист,
потому что он причиняет несчастье всем
, кто общается и не заботится о
других людях. Но Белинский сказал, что он «страдал
эгоистом», потому что он обвиняет себя в
своих действиях, он осведомлен о своих действиях, а
ничего не приносит ему удовлетворения.
Я вино во всем, в каком обществе появилось
талантливых людей, но которые не
смогли проявить свои способности отдать
своей энергии за добрые и необходимые вещи.

Реакция
критика не смогла дать должной оценки
образ Печориной. Ф. Булгарин положительно оценил
в романе всех, кроме
главного героя, как бы отвергая
беспощадный приговор жилищным условиям
русского общества, продуктом которого был
Печорин. Характерно, что оценка болгарского
совпала с оценкой Николая I,
которой сначала
, решил, что героем
будет старый случай Максим Максимыч.Когда Роман был
рабочим, царь пришел к мысли, что изображение
Печорина — дань западной моде. Это то, что Б.
в письме императрице оценил Николай I в
, роман
его гениального современника
он ненавидел. Печорин был поколением
российской действительности, не только героем
, но и жертвой своего времени.

Задания и тесты на тему «Почему автор называет Печорину героем времени?» (По роману М.Ю. Лермонтова героем нашего времени.) «

МОУ средняя общеобразовательная школа №40

Печорин как герой своего времени

Выполнила: ученица 9 класса д Ксения

Проверил: учитель литературы

Томск — 2006.

План:

1) Почему я выбрал тему «Печорин как герой нашего времени»?

2) История создания «Героя нашего времени».

3) Злая привлекательность.

i) Бал.

iI) «Максим Максимах».

iii) Тамань.

иВ) «Княжна Марья».

г) «Фаталист».

4) Вывод:

i) Неужели зло так притягательно?

iI) Почему Печорин — герой того времени?

5) Список использованной литературы.

Вот книга, которой суждено никогда не стареть, потому что с ее рождения она родилась Purvival Anima Poets! Эта старая книга Всегда будет Нова…

Перечитывая еще раз «Героя нашего времени», невольно удивляются, как все просто, легко, обыкновенно и в то же время так пропитано жизнью, мыслями, так широко, глубоко, возвышенно …

Белинский В.Г.

Почему я выбрал тему «Печорин как герой своего времени»?

Читая роман «Герой нашего времени», я впервые сделал то, чего раньше никогда не делал. Я подчеркнул и выделил в тексте умные мысли.К концу чтения практически вся книга оказалась исполненной с горизонтальными полосами. Когда Лермонтов писал этот роман, Печорин отразил «пятно» общества, он отразил сильного, умного человека, который противостоит обществу, но, к сожалению, в результате этого противостояния становится «таким привлекательным злом». Если раньше люди, способные противостоять остальному человечеству, были редкостью, и они им не нравились, то теперь таких людей практически не осталось, но они стали особо ценными.

«Печистан — герой нашего времени» — мне кажется, что эту фразу можно произнести и через тридцать, и через пятьдесят лет, но она останется актуальной.Печорин постоянно находился в поисках себя, постоянно задавал себе вопрос: «Кто я?», Но умирал, так и не найдя ответа. Это хорошо или плохо? Думаю, это хорошо. Если бы он получил ответ на свой вопрос, он бы умер от скуки. Несмотря на то, что для ответа на ваш вопрос Печорин разыгрывает чужую судьбу, вмешивается в чужую жизнь, он может это простить. Но как я могу простить человека, решившего часть судьбы в его спасении? Печистан спас не себя, он спас общество.Он спас от гниения и разрушения, спас от единообразия, спас и, в конце концов, от тоски. Мне очень понравился этот роман. В нем на примере нескольких главных героев можно проследить линии судьбы большинства человечества. Ведь у нас остались и могилы фальшивые, и щедрые, открытые сердцами Максим Максимичи, мудрый доктор Вернер и, казалось бы, неприступная княжна Марья …

Каким был «Герой нашего времени»

В 1836 году Лермонтов решил написать роман из Петербурга.Петербургская большая жизнь. Он приехал в 1837 году, и за стихотворение «Смерть поэта», посвященное Пушкину, Лермонтов был сослан на Кавказ. Работа над романом была прервана, и у Михаила Юревича возникло новое представление о романе. Лермонтов побывал в Пятигорске и Кисловодске, в казачьих стицах на Тереке проехал по линии боевых действий, а в городе Тамань на берегу Черного моря чуть не погиб. Все это обогатило Лермонтова яркими впечатлениями. Но некоторые наблюдения и предположения относительно плана и произведений «Героя нашего времени» можно сделать, проанализировав их внешний вид.Еще до поступления романа три члена, включенные в него, были напечатаны в журнале «Внутренние записки». БАЛЕ-1839, Журнал №3, «Фаталист» -1839, Журнал №11, «Тамань» -1840, Журнал №2. А голова «Бала» появилась в рубрике «из записок офицера о Кавказе. » Возможность продолжения подтвердила финальная история, где автор расстался с Максимом Максимом в «Коби»: «Мы не надеялись когда-нибудь встретиться, однако встретились, и, если хотите, я когда-нибудь расскажу: это целая история.«После большого перерыва был напечатан« фаталист », на что редколлегия сделала пометку:« С особым удовольствием используем футляр, чтобы известить, что М.Ю. Лермонц в ближайшее время опубликует собрание своих собственные ведет и печатные, и непечатные. Это будет новый чудесный дар литературы. Что касается Тамани, то она появилась в журнале с пометкой: «Еще один отрывок из записок Печориной, главного героя повести« Бал », напечатанный в третьей книге« Домашние записки »1839». Из всего этого следует

, что порядок появления этих трех вещей в прессе и порядок их написания.В самой ранней редакции самого романа первого из его компонентов стоял Бала; За ней следовали «Максим Максимыч» и «Княжна Марья». Бал и Максим Максимыч, имевшие подзаголовок «из офицерских записок», составили первую часть романа «Княжна Марья» — вторую, основную часть, содержащую исповедную саморазрядку героя. Скорее всего, в августе-сентябре 1839 года Лермонтов переписал все «головы» романа (за исключением «Бала», который к тому времени был издан) с черновиков в специальную тетрадь, внося некоторые поправки в процесс переписывания .На этом этапе работы в романе вошла голова «Фаталист». По данным Биографии Лермонтова П.А. Висковатова, «Фаталист» «списана с инцидента, который был в селе Червля с А.А.Хастатовым», дядя Лермонтов: «По крайней мере, эпизод, когда Печорин врывается в хату пьяным казаком, произошел с Хастатовым»

В этом издании Роман получил имя «1 из героев начала века»; Теперь в его состав входили «Балы», Максим Максимич, «Фаталиста», «Княжна Марья».Как и прежде, роман был разделен на две части: первая — записки офицера-рассказчика, вторая — записки героя. С включением «фаталиста» вторая часть и роман в целом стали более глубокими, философскими, законченными. К середине 1840 года Лермонтов создает окончательную редакцию романа, включив в нее «Тамань» и определив ее состав. Вставив в нотах Печорина первую «Тамань», Лермонтов переместил главу «Фаталист» в конец, что во многом соответствовало ее окончательному философскому смыслу.В этом выпуске появилось название заметок Героя — «Печорина журнал». Обняв концовку «Максим Максимич», подготовив переход к «памятному», Лермонтов написал специальное предисловие к «Журналу Печорина». Таким образом, романс вырос до шести глав, включая здесь и «Предисловие» к «Журналу». Появилось окончательное название — «герой нашего времени». Когда Лермонтов писал свой роман, он вплотную подошел к самой сложной задаче: показать в реальной обстановке характерного героя того времени — человека одаренного и мыслящего, но искалеченного светским образованием, оторванного от страны и своего народа.Говоря о судьбе Печорина, Лермонтов вплотную подошел к вопросу: «Кто виноват?». Кто виноват в том, что умная и энергичная деятельность людей в условиях самодержавия — застежки обречена на вынужденное бездействие, искалечена воспитанием, оторвана от народа?

Привлекательность зла.

Каждый видит в Печорине то, что хочет видеть. Кто-то видит в нем отражение силы, отваги и воли, умения противостоять толпе, обществу.Кто-то, напротив, видит отражение разбитого и потерявшего себя, который берет на себя человечность, а месть — признак слабости. Я склоняюсь к первому мнению. Печорин выступил против толпы, и это главное. Неважно, смог ли он его победить. Любой человек, даже с самой сильной нервной системой и сильнейшей силой воли, не может сопротивляться всему, не изменяя себя. Многие интерпретации образа Печорины возможны в связи с тем, что повествование ведется от нескольких лиц: Максим Максимш, рассказчик, сама Печорина и автор первого предисловия.Неоднозначность его персонажа, противоречивость этого образа обнаруживалась не только в изучении его духовного мира, но и в соотношении героя с остальными персонажами. Аранжировка АРТ также обусловлена ​​необходимостью введения второстепенных персонажей, необходимых для решения главной задачи, стоящей перед автором, — для объективного, многостороннего образа героя. Сначала Печорин сталкивается с простыми, естественными в своих чувствах — с Балой, Максимом Максимом, контрабандистами, потом с людьми его круга.Столкновения печеров с другими персонажами позволяют показать отличие Печорина от них, его неполноценность по сравнению с ними и в то же время неоспоримое превосходство, а главная функция всех персонажей романа — выявить центрального Героя. Это еще раз подчеркивает его эгоцентризм. Из особенностей композиции — увеличение раскрытия тайны. Лермонтов ведет читателя от действий Печерина к их мотивам, то есть от загадок к лучам.При этом мы понимаем, что секрет не в поступках Печорина, а в его внутреннем мире, Психологии. Печорин занят только собой. Он проявляет власть над чужой душой, управляет чувствами других людей и испытывает собственную волю.

Лермонтов помещает Печорина в различные жизненные ситуации, проверяя его в любви и дружбе, в отношениях с представителями различных слоев общества, заставляя людей спорить с ними и окружающими, ставить эксперименты над людьми.Не желая никому зла, но не творив добра, он разрушает устоявшуюся спокойную жизнь других. Печорин противопоставляет других персонажей движению — миру. Он мешает другим людям. Как бы мы не оценивали роман, нельзя не отметить мастерство, с которым Лермонтов описал своего главного героя. На протяжении всего произведения автор стремится максимально полно раскрыть свой внутренний мир. По словам Добролюбова, Печорин «действительно презирает людей, хорошо понимая их слабости; он действительно умеет покорить сердце женщины не на мгновение, а на долгое время, часто навсегда.Все, что ему попадется на дороге, он умеет убрать или уничтожить. Одно только беда: он не знает, куда идти. «

Создавая роман «Герой нашего времени», Лермонтов хотел показать особенности людей своего времени. Он поставил Печорина главного героя. Мы говорим о «лишних» людях. Эту технику использовали и Пушкин, и Грибоедов. Но герой Лермонтова стал уникальным.

Печорин четко выделяется из толпы. Он много думает и анализирует. Герой вспоминает былые времена.Его вдохновляют прошлые победы подвигов.

А теперь он блуждает, так как она чувствует гибель. Он говорит о современниках как о людях, уже не способных на великие дела.

Главный герой восхищается декабристами. Он видит идеал людей, которые ради жертв для Великой цели. Он не может сказать о вашем поколении. Многие Печорин говорит об эгоизме. Он утверждает, что современные люди стали заботиться о своем добре, а не об общем.

Почему Печорин так задумался? Дело в том, что он жил в эпоху морального разложения.Люди стали трусливыми и пошлыми. И речь идет о высшем обществе, а не ни о каких низахах. Печорина убивает исчезающая чистота и скромность. Вокруг только нежность, разврат, недоверие и насмешки. Герой не верит ни в любовь, ни в дружбу. Теперь он видит в этом только эгоизм. Один человек использует других, пока ему не надоест.

И хотя Печорин часто думает о плохом, он идеалист. Он размышляет о добре и зле, о высоком, возвышенном. Герой полностью отрицает высшее общество, ставит себя выше.Лимонов называет Печорина героем времени, так как подчеркивает его и целый ряд людей, которые в сложную эпоху смогли противостоять развращенному обществу. Они бросали подвиги, но не могли делать то, что их привлекала душа.

Эффективная подготовка к экзамену (все предметы) — начало обучения

Обновлено: 2017-05-22

Внимание!
Если вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl + Enter. .
Таким образом, мы получим неоценимую пользу от проекта и других читателей.

Благодарю за внимание.