Ломоносов кратко о нем: Ломоносов биография кратко для детей – самые главные и интересные факты из жизни Михаила Васильевича

Краткая биография Ломоносова Михаила Васильевича История России.

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765) — первый русский учёный-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, утвердил основания современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Разработал проект Московского университета, впоследствии названного в его честь. Открыл наличие атмосферы у планеты Венера.

Михаил Васильевич Ломоносов, великий русский учёный-энциклопедист, родился 19 ноября 1711 г. в деревне Мишанинской Холмогорского уезда Архангельской губернии в семье свободного зажиточного крестьянина-помора Василия Дорофеевича и Елены Ивановны Ломоносовых.

Начало начал: детство и юность

Отец М. В. Ломоносова хотел видеть в сыне надежного помощника и единомышленника и с малых лет привлекал мальчика к участию в морском промысле. С десяти лет он вместе с отцом ходил на промысел трески и палтуса к берегам Мурмана, Соловецким островам, Шпицбергену и Новой Земле. Скромная и суровая природа русского севера пробуждала в пытливой голове мальчика сотни вопросов, на которые он пока не находил ответа.

Первыми его учителями стали дьячок Дмитровской церкви Сабельников и крестьянин И. Шубной. Всё свое свободное время юноша проводил с книгами, полученными в дар от сыновей соседа Х. Дудина. Всего несколько книг, «Арифметика» Магницкого и «Грамматика» М. Смотрицкого, очаровали мальчика и открыли ему мир науки. Тяга к знаниям юного помора часто сталкивалась с непониманием со стороны отца и враждебным отношением мачехи И. С. Корельской. Тем не менее к четырнадцати годам Михаил полностью овладел грамотой и мог свободно разъяснять старшим непонятные для них тексты.

Впечатленный успехами своего ученика дьячок Сабельников не раз говорил Михаилу, что продолжить обучение он может только в больших городах: Москве, Киеве и Санкт-Петербурге. Уставший от бесконечных конфликтов с отцом, нападок мачехи и чтобы избежать нежеланной свадьбы, М. В. Ломоносов 15 декабря 1730 г. тайком уходит с рыбным обозом в Москву.

Азы учёности: странствие по России

Тяжелое путешествие в Москву продолжалось три недели. Выдав себя за «сына холмогорского дворянина», М. В. Ломоносов поступает в Славяно-Греко-Латинскую академию (Спасские школы). В её стенах он изучал древние языки и гуманитарные науки. Быстро оказавшись в числе самых прилежных студентов, молодой помор за один год освоил два курса обучения.

В 1734 г. желание совершенствовать своё знание древнегреческого языка, философии, физики и математике подвигло обратиться прилежного студента с просьбой к архимандриту Стефану о переводе в Киево-Могилянскую академию на один год. Получив согласие руководства и финансовую помощь, М. В. Ломоносов отправляется в Киев. Однако здесь его ожидания оправдались только частично. Его мало привлекали богословские вопросы, которым отводилась львиная доля в программе обучения, зато он получил возможность самостоятельно работать с литературой в обширной библиотеке академии. Несколько разочарованный, он вернулся в Москву раньше срока.

Вполне вероятно, что в итоге М. В. Ломоносова ждала карьера священнослужителя, если бы не счастливое для него стечение обстоятельств. В 1735 г. президент Академии наук барон И. А. Корф, обеспокоенный сокращением числа студентов, обратился в Сенат с просьбой прислать для обучения в университет при академии самых одарённых учеников из других учебных заведений страны. Получил такое письмо и архимандрит Стефан. В числе отобранных им двенадцати учеников оказался и М. В. Ломоносов.

В начале 1736 г. он уже был зачислен студентом Санкт-Петербургского академического университета. В петербургской академии он изучал немецкий язык у Х. Германа, физику и математику у профессора Крафта. К первому петербургскому периоду относятся и начальные опыты в стихосложении. Особую склонность молодой помор проявил к изучению химии и минералогии.

Германские университеты

Весной 1736 г. Академия наук направила своих лучших учеников в Марбург к знаменитому учёному-энциклопедисту Х. Вульфу для дальнейшего изучения естественных наук, горного дела и металлургии. Годы учёбы в Марбурге Михаил Васильевич впоследствии всегда вспоминал с теплотой и постоянно добрым словом отзывался о своём учителе, Х Вульфе. Здесь же он познакомился со своей будущей женой, Елизаветой Цильх, дочерью домохозяйки. В 1740 г. в этом городе он обвенчался с ней по лютеранскому обряду.

Изучение естественных наук М. В. Ломоносов вполне успешно сочетал с литературными занятиями. К этому периоду относится его первое крупное произведение, «Оду на взятие Хотина», посвящённое победе русской армии в войне с Турцией в 1739 г.

В 1739 г. время пребывания в Марбурге подошло к концу. Вместе с ним завершился и период относительно независимой и свободной жизни в Германии. Продолжить учёбу предстояло во Фрайбурге, у педантичного и сурового Й. Ф. Генкеля. Обучение строилось в основном на практических занятиях по горному делу и металлургии. Рутинные и малосодержательные занятия раздражали М. В. Ломоносова, что выливалось в бесконечные конфликты с преподавателем. Весной 1740 г. он решает прервать обучение и вернуться в Россию.

Снова в Санкт-Петербурге: в стенах Академии

По возвращению в столицу М. В. Ломоносов первоначально занимался систематизацией коллекции минералов и окаменелостей Кунсткамеры под руководством профессора естественной истории И. Аммана. В 1742 г. молодой учёный получил должность адъюнкта Физического класса, что позволило ему перейти к самостоятельным научным исследованиям. Несмотря на свои разносторонние интересы М. В. Ломоносов, всегда считал для себя приоритетным направлением изучение химических процессов. Вскоре он представил проект о создании химической лаборатории при Академии, но осуществить его удалось только через шесть лет.

В начале научной деятельности в российской Академии наук М. В. Ломоносову не раз пришлось противостоять посредственным учёным, сплотившимся вокруг библиотекаря И. Д. Шумахера. В 1743 г. из-за интриг недоброжелателей он даже был заключен на 8 месяцев в тюрьму за дерзкое поведение».

В 1745 г. особым указом по материалам диссертации «О металлическом блеске» учёному было присвоено звание профессора химии. Вместе с ним он получил и дворянский статус.

К 1752 г. финансовое положение настолько улучшилось, что Михаил Васильевич смог позволить себе приобрести собственное жильё и построить химическую лабораторию (1757), а также небольшую астрономическую обсерваторию. Наблюдение за «небесными телами» позволило ему сделать ещё одного громкое открытие. В 1761 г. он опубликовал труд «Явление Венеры на Солнце», в котором высказал предположение о существовании у Венеры собственной атмосферы.

В подаренной императрицей Елизаветой в 1753 г. деревне Усть-Рудица М. В. Ломоносов создал фабрику цветного художественного стекла, проявив себя незаурядным предпринимателем. Начав производство с простейших бисера, смальты и стекляруса через несколько лет его фабрика выпускала подвески, броши, столовые сервизы, письменные и туалетные приборы. Однако главной его целью было изучение свойств стекла, света и цвета, а также создание разнообразных красителей.

«Побочным» результатом экспериментов М. В. Ломоносова с цветом и стеклом стало возрождение монументального мозаичного искусства. Он не ограничился созданием материала для художников, а опробовал его в собственном творчестве. Совершенно не умея рисовать, учёный использовал картоны специально приглашенного художника Л. З. Кристинека, а также других живописцев и на их основе создал свои мозаичные картины. Среди наиболее интересных мозаичных работ учёного «Полтавская баталия» (Академия наук, 1762–1764) и «Портрет Петра I» (Эрмитаж, 1754).

В 1758–1764 гг. М. В. Ломоносов возглавлял Географический департамент, Историческое собрание, университет и академическую гимназию при Академии наук. В эти годы одним из основных направлений его научной деятельности было составление «Атласа Российского» и демографические проблемы страны. В своей работе «О сохранении и размножении российского народа» (1761) учёный предлагал пути повышения рождаемости и привлечения иностранных граждан в русское подданство.

Многолетняя научная деятельность М. В. Ломоносова получила в 60-х годах XVIII в. признание коллег. В 1760 г. он был избран почётным членом Шведской академии наук, а в 1764 г. получил такой же статус Болонской академии наук.

Несмотря на выдающийся вклад в российскую науку и культуру, и международное признание, положение Михаила Васильевича в Академии наук оставалось очень сложным. Его инициативность по многим вопросам часто сталкивалась с непониманием или враждебным отношением коллег и вельмож. В 1762 г. из-за обострившейся болезни и противоречий в Академии он подаёт прошение об отставке, которая сначала была принята, но вскоре это решение было отменено. М. В. Ломоносов до последних дней принимал деятельное участие в научной и общественной жизни страны.

Выдающийся русский ученый-энциклопедист с мировым именем скончался в своем доме в Санкт-Петербурге от воспаления лёгких 4 апреля 1765 г. Похоронен М. В. Ломоносов в Александро-Невской лавре.

Педагогическая и общественная деятельность

Будучи ещё только адъюнктом Академии наук, М. В. Ломоносов активно выступал в 1742–1746 гг. с публичными лекциями по химии, естественной истории и физике, предпочитая говорить со слушателями на русском языке.

При поддержке графа И. И. Шувалова, М. В. Ломоносов предложил создать в России классический университет. Он тщательно разработал структуру нового учебного заведения, доступного для всех сословий. В проекте было предусмотрена организация трёх факультетов: философского, медицинского и юридического. Он считал крайне важным сделать образование свободным от влияния церковных властей. Первый российский университет был открыт 5 мая 1755 г. в Москве.

Другим заветным его желанием было создание независимого университета в Санкт-Петербурге. Им был разработан полный перечень документов для его организации, пересмотрена и расширена образовательная программа, но все предпринятые усилия оказались недостаточными. В столице университет открылся только спустя 54 г. после смерти ученого.

Вклад М. В. Ломоносова в развитие российской науки

К выдающимся достижениям научной мысли М. В. Ломоносова относится его молекулярно-кинетическая теория тепла. В свое работе «Элементы математической химии» (1741) он обосновывал взаимосвязь температуры материи с внутренним «коловратным» движением мельчайших частиц материи – элементов (атомов), образующих корпускулы (молекулы). В этой и более поздней работе 1748 г. он предвосхитил многие научные гипотезы, касающиеся атомистики и теории развития материи.

Учёный заложил основы физической химии, сделав попытку объяснения химических явлений на основе законов физики в работах «Начала физической химии» и «Введение в истинную физическую химию» (1752).

В 1752–1753 гг. М. В. Ломоносов детально занимается проблемой атмосферного электричества. В работах, посвящённых этому явлению, он заложил основы теории электричества, соответствующей и современным взглядам. Результат своих исследований он изложил в докладе «Слово о явлениях воздушных, от электрических сил происходящих» (1753).

Началом отечественной геологии принято называть труд «О слоях земных». В нём научному миру была предложена гипотеза о существовании зон с различной скоростью вертикального перемещения земных слоёв в зависимости от силы «внутреннего огня» и их значении при формировании гор.

М. В. Ломоносов был талантливым изобретателем, стремящимся использовать теоретические знания в практических целях. Хорошо знакомый с законами оптики он предложил ряд совершенно новых оптических приборов: ночезрительную трубу и батоскоп, «которым можно видеть дно в реках и морях». Значительный интерес представляет созданная учёным конструкция горизонтоскопа — своеобразного перископа для горизонтального наблюдения за местностью. Усовершенствовал он и телескопы И. Ньютона и Д. Грегори.

В 1754 г. он предложил использовать в метеорологических исследованиях сконструированный им летательный аппарат вертикального взлёта – аэродромическую машину. Летать на ней не предполагалось, только поднимать метеоприборы для отслеживания состояния воздуха на заданной высоте.

Научная деятельность М. В. Ломоносова в Академии не ограничивалась только занятиями естественными науками. В меньшей степени, но и состояние гуманитарных наук не оставляло энциклопедически образованного ученого равнодушным. В 1748 г. он вступил в полемику с историком Г. Ф. Миллером, сторонником норманнской теории в русской истории. Ломоносов придерживался сарматской теории образования русского государства и считал глубоко ошибочным мнение о решающей роли скандинавов в процессе становления Руси.

Своими работами «Краткое руководство к риторике» (1743) и «Риторика» (1748) великий учёный заложил основы научно обоснованного обучения красноречию. В структуре науки владения словом он выделил три основных раздела: об изобретении, украшении и расположении текста.

Новый, современный ему взгляд на нормы и основы русского языка ученый изложил в своих работах по грамматике. Свой вклад он внёс и в развитие стилистики родного языка, разработав теорию «трёх штилей». Из научных трудов М. В. Ломоносова в повседневную современную русскую речь прочно вошли такие слова, как горизонт, эфир, оптика, полюс, атмосфера и многие другие.

Вместе с литератором В. К. Тредиаковским талантливый учёный осуществил силлабо-тоническую реформу стихосложения. Результатом его литературного творчества стало создание классического четырёхстопного ямба. М. В. Ломоносов внёс вклад в развитие русской сатиры, написав «Гимн бороде», его перу принадлежит множество произведений в жанре торжественной и философской оды.

Не обошел своим вниманием М. В. Ломоносов и проблемы педагогической теории и практики. Всю свою жизнь он оставался ярым сторонником бессословного общедоступного образования и соблюдения принципов природосообразности в воспитании детей.

Значение научных изысканий, предпринятых великим русским учёным-энциклопедистом, для развития отечественной науки и культуры переоценить совершенно невозможно. Кажется, что вся жизнь М. В. Ломоносова была посвящена одной-единственной утопической задаче: объять необъятное. И, тем не менее, это ему удалось.

Просмотров: 110881

statehistory.ru в ЖЖ:

Сочинение на английском языке Биография Михаила Ломоносова/ The Biography of Mikhail Lomonosov с переводом на русский язык

The Biography of Mikhail Lomonosov	Биография Михаила Ломоносова
Mikhail Vasilyevich Lomonosov was born on November 19th, 1711, in Arkhangelsk province. He was a famous Russian scientist, polymath and a writer, who had greatly contributed into national literature, science and education. He was also the founder of Russian literary language and a talented poet. The spheres of science that he was interested in included chemistry, physics, natural science, history, philology, art and some others. Lomonosov was the first to discover the atmosphere of Venus.	Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в Архангельской губернии. Он был известным русским ученым, эрудитом и писатель, который в значительной степени способствовал развитию национальной литературы, науки и образования. Он также был основателем русского литературного языка и талантливым поэтом. Сферы науки, которыми он был заинтересован, включали химию, физику, естественные науки, историю, филологию, искусство и некоторые другие. Ломоносов был первым человеком, открывшим атмосферу Венеры.
He was born to a family of a prosperous peasant and fisherman. When he was young he liked fishing with his father. Lomonosov’s mother was a deacon’s daughter. At the age of ten he started accompanying his father in business ventures. However, the boy was keen on studying and getting knowledge than business. He spent every spare minute with books.	Он родился в семье зажиточного крестьянина и рыбака. Когда он был молод, он любил ездить на рыбалку с отцом. Мать Ломоносова была дочерью дьякона. В возрасте десяти лет он начал сопровождать отца в деловых поездках. Однако, мальчик был более увлечен изучением и получением знаний, чем бизнесом. Он проводил каждую свободную минуту с книгами.
At the age of nineteen Lomonosov decided to go to Moscow on foot because he wanted to study. He entered the Slavic Greek Latin Academy and lived on three kopecks a day, living off only black bread and kvas. However, he made a rapid progress in studies. Soon, he was awarded a scholarship to Saint Petersburg State University, and then he got a two-year grant to study in Germany. Arriving back to Moscow, Lomonosov was made a full member of the Russian Academy of Science and named professor of chemistry. He established the Academy’s first chemistry laboratory. In 1755, wishing to improve Russian education system, Lomonosov together with his patron Count Ivan Shuvalov founded the Moscow State University. Most of his accomplishments were almost unknown outside Russia until long after his death.	В возрасте девятнадцати лет Ломоносов решил пойти в Москву пешком, потому как хотел учиться. Он поступил в Славяно-греко-латинскую академию и жил на три копейки в день на одном черном хлебе и квасе. Тем не менее, он быстро добился успехов в учебе. Вскоре он получил стипендию в Санкт-Петербургском государственном университете, а затем он получил двухлетний грант на обучение в Германии. Прибыв в Москву, Ломоносов стал полноправным членом Русской академии наук и стал профессором химии. Он основал первую химическую лабораторию в Академии. В 1755 году, желая улучшить систему образования в России, Ломоносов совместно со своим покровителем графом Иваном Шуваловым основал Московский государственный университет. Большая часть его достижений была почти неизвестна за пределами России еще долго после его смерти.
Lomonosov died in 1765 in Saint-Petersburg. He is still known as the father of Russian science and founder of Moscow State University.	Ломоносов умер в 1765 году в Санкт-Петербурге. Он до сих пор известен как отец русской науки и основатель Московского государственного университета.

Михаил Васильевич Ломоносов – выдающийся русский учёный XVIII века        

 В книжном собрании «Парка Монрепо» хранится книга о великом русском учёном, оставившем свой след во многих отраслях науки, – Михаиле Васильевиче Ломоносове  (1711 – 1765). Вышла в Санкт-Петербурге в 1911 году, отпечатана в Типографии Императорской Академии наук. Составитель очерка – М. Б. Меншуткин. Издание подготовлено к 200-летнему юбилею со дня рождения М. В. Ломоносова.
  

 Гениальный учёный, выдающийся российский просветитель, человек, опередивший своё время, – так можно сказать об этом удивительном и незаурядном человеке. Он был награждён от природы многими талантами, и ещё больше трудолюбием, обладал выдающимся умом и наблюдательностью. Прожив на свете всего 53 года, он создал столько, что другому хватило бы на несколько жизней. Он много сделал не только в физике, химии, минералогии, но и в литературе, филологии, просветительской и административной деятельности. Ломоносов – первый русский учёный-химик и создатель первой в России химической лаборатории. Создатель мозаичного искусства в России. Он является создателем норм современного русского языка и правил стихосложения. Многие его мысли и теории доныне сохраняют своё значение. 
    

М. В. Ломоносов родился 8 ноября 1711 г. в семье помора Василия Дорофеевича Ломоносова в деревне Денисовка Холмогорского уезда Архангельской губернии. В детстве он часто слушал рассказы отца и промышленников, входивших в его артель, про моря и страны, где они побывали, про зверей и рыб, которыми они промышляли. И не было более благодарного и жадного слушателя, чем юный Михайло Ломоносов. До 19-летнего возраста он ходил на промысел вместе с отцом. Там он многое повидал и многому научился. Наблюдал действие волн на берега, приливы и отливы, ветры, льды и ледяные горы Северного Океана, северное сияние и многое другое. Всё это возбуждало в нём живой интерес и страстное желание учиться. Грамоте Михайло научился рано. После возвращения с промыслов, он принимался за книги. Но ему всегда хотелось большего и по преданию, с ведома отца, молодой Ломоносов, возможно, с рыбным обозом из Холмогор, в январе 1731 г. прибыл в Москву.
  

 В то время существовало единственное учебное заведение, которое могло называться высшим  – Славяно-греко-латинская Академия при Заиконоспасском монастыре (основана в 1684 году во времена правления царевны Софьи Алексеевны). В то время она имела 8 классов: 4 низших, 2 средних и 2 высших. В Академии Ломоносов, прежде всего, принялся за латинский язык, в то время преддверие всех наук. Учение ему давалось легко – через год он уже писал небольшие стихи на латинском языке. Но, увы, точных наук, к которым он так стремился, в духовной академии не преподавалось. Поэтому все свободные часы он проводил в монастырской библиотеке, но там было лишь незначительное число книг не духовного содержания. Жить приходилось в большой бедности: на один алтын жалованья в день, из этого  –  на денежку хлеба, на денежку кваса, что оставалось  –  на бумагу, обувь и другие нужды. Как вспоминал сам Ломоносов: «Таким образом жил я пять лет и наук не оставил. Да ещё школьники малые ребята кричат и перстами указывают: смотри-де какой болван  пришёл в двадцать лет латине учиться!»
  

 Несмотря ни на что, пребывание в Академии было для  Ломоносова  весьма плодотворным: он получил знания, которые вряд ли сумел бы приобрести самоучкой, а такие науки, как логика и философия способствовали выработке ясности и правильности мышления, которыми отмечены все его позднейшие научные  работы. В то же время тяжёлые условия жизни закалили его и дали силу и настойчивость для преодоления самых разных препятствий, встречавшихся на жизненном пути.
    

В 1735 году для Ломоносова совершенно неожиданно открылись новые пути к дальнейшему просвещению. Сенат предписал  ректору Московской Духовной Академии, архимандриту Стефану выбрать и послать в Петербург 20 учеников «наиболее в науках достойных». Таких учеников нашлось всего 12, и среди них, как один из лучших, был философ Михайло Ломоносов. Все они были отправлены в Петербург 23 декабря 1735 года, прибыли туда в первый день нового 1736 года, а на следующий день были зачислены студентами Университета. Это было его первое соприкосновение с Петербургской Академией наук, и с тех пор до самой смерти его судьба была неразрывно связана с деятельностью Академии. (В то время Академия наук была одновременно и учёным, и учебным заведением: она включала в себя гимназию, Университет и собственно Академию наук, т.е. высшее учёное общество.) Возглавлял Академию наук в то время  барон  И. А. Корф.
    

Но, воистину, пути судьбы неисповедимы, и она готовила Ломоносову новую неожиданность. Нужно было послать в Германию, в город Фрейберг, трёх студентов для изучения металлургии и горного дела. Выбор пал на московских студентов: Ломоносова, Виноградова (будущего создателя русского фарфора) и сына горного советника Рейзера. Узнав об их предстоящей отправке во Фрейберг, отец Рейзера сказал барону Корфу, что для начала они должны основательно познакомиться с математикой, механикой, физикой, химией и философией, а потом уже учиться горному делу и металлургии. Для прохождения этих наук, а также изучения немецкого и французского языков, было определено сначала послать молодых людей в Марбургский университет к профессору Христиану Вольфу, одному из самых известных в то время немецких профессоров. О такой удаче Ломоносов не мог и мечтать.
    

После суровой строгости  Московской Академии молодые люди очутились в свободной  атмосфере  немецкого университета. После жалованья в России по 3 копейки в день, здесь на их содержание было выделено в 30 раз больше. Поэтому инструкции об отчётах по поводу обучения и израсходованных деньгах, а также пристойном поведении были забыты, и наши студенты вели весёлую студенческую жизнь. Правда Ломоносов, наряду с кутежами, не забрасывал и наук, и благодаря своим выдающимся способностям и молодости хорошо усвоил те предметы, которым обучался. Кроме того, он познакомился с новыми языками и рисованием. Профессорами Христианом Вольфом и Дуйзингом (у которого Ломоносов дополнительно обучался химии) были посланы в Академию похвальные отзывы о его успехах.
    

В конце 1739 года, им была написана «Ода на взятие русскими войсками турецкой крепости Хотина». Эта ода была написана ямбами – первое стихотворение такого размера на русском языке. Фактически её можно считать первым произведением, написанным на чистом русском языке.  Вместе с «Письмом о правилах российского стихосложения», ода была переправлена в Петербург и предана Академии; целиком напечатана лишь в 1751 году. Эти два произведения имеют огромное значение в истории русской поэзии: именно с них, собственно, и начинается история нашей новой поэзии.
    

Обучение Ломоносова, как таковое, закончилось примерно к 1740 году. Полученное им за границей образование было достаточно разносторонним: он прошел философию, точные науки –  математику, механику, физику, химию, а также металлургию и горное дело, которые он изучил во Фрейбурге. Он познакомился с естественными и гуманитарными науками вообще.
    

С мая 1740 года начинается богатый происшествиями период странствований Ломоносова. Он решил вернуться в Россию, а так как денег у него совсем не было, он решил заехать в Марбург к своим хорошим знакомым. Здесь, 6 июня 1740 года, он женился на дочери незадолго до этого умершего члена городского магистрата Генриха Цильха – Елизавете Цильх. Об этом браке он никому не говорил, так как его жена была  лютеранкой, и долгое время его считали холостым.
  

 Взяв взаймы денег, он всё-таки решил добраться до дома, и после многих приключений, 8 июня 1741 года, прибыл в Петербург. Там он поселился в доме по Второй линии Васильевского острова, за Средним проспектом. В этом месте в то время находились академический огород и ботанический сад. Как отчёт о своих научных трудах, Ломоносов представил в Академию две диссертации, а затем, под руководством академика Аммана, занялся описанием минералогических коллекций Академии. Занимался он и переводами для «С.-Петербургских ведомостей»; а также сочинил две оды – ко дню рождения Ивана Антоновича и по случаю победы над шведами  23 августа 1741 г. Это были первые шаги к известности будущего академика: сочинение похвальных од для официальных торжеств входило тогда в круг обязанностей Академии наук. Особенно восторженно была принята его ода на приезд государыни Елизаветы Петровны в Петербург (декабрь 1742 года).
    

Многое пришлось пережить будущему светиле российской науки – и бедственное материальное положение, и даже арест 28 мая 1743 г., от которого он был освобождён 18 января 1744 г. Несмотря ни на что, Ломоносов продолжал работать над своими диссертациями: вопросами  приложения математики к физике и химии, о первоначальных физических частицах (атомах) и о причинах теплоты и холода. Ломоносов  создаёт также несколько литературных произведений, в т. ч. вечернее размышление о Божием величии при случае великого северного сияния –  одно из лучших его творений, проникнутое неподдельным поэтическим чувством. В 40-е годы он написал диссертацию о вольном движении воздуха в рудниках и о действии химических растворителей. А также перевёл «Экспериментальную физику» Христиана Вольфа. Этот перевод, вышедший первым изданием в 1746 году, и быстро разошедшийся, был посвящён графу М. Л. Воронцову, высоко ценившему М. В. Ломоносова, и имеет выдающееся значение в истории распространения просвещения в России.
    

По этому важнейшему вопросу Ломоносов не раз указывал И. И. Шувалову, что необходимо основать Университет в Москве.  Как известно, Университет  был учреждён 12 (25) января 1755 года, в Татьянин день. И. И. Шувалов поднёс новый Университет в дар своей матери Татьяне Петровне, в день её именин. При Университете была основана и типография. Одной из первых книг, напечатанных в ней, было собрание сочинений Ломоносова, вышедшее по распоряжению Шувалова (1757 г.). Вторая часть собрания сочинений вышла в Москве в 1759 году. В этом же году Ломоносов сочинил новые регламенты для Университета (а также для Гимназии).
  

 В последние годы жизни он много занимался филологией и литературой, радел о «совершенстве, красоте и чистоте русского языка». Гений Ломоносова уже в XVIII веке сумел создать язык несравненно более лёгкий и понятный, чем у его предшественников, поэтов того же времени  –  В. К. Тредиаковского,  А. П. Сумарокова. Он сделал русский язык пригодным для выражения самых разных мыслей.
  

 Безусловно, Ломоносов был, прежде всего, учёный, любивший и изучавший природу. Во всех своих произведениях он указывал на пользу наук и необходимость просвещения обществу, считавшему научные занятия лишь пустым времяпровождением. И в своих одах он прославлял науки в их практическом приложении к пользе и славе России (Ода «Слово похвальное имп. Елизавете Петровне», 1749 г.).
    

Он всегда много трудился, не жалея сил и времени, и это в конце концов подорвало его здоровье. А в середине марта 1765 года Ломоносов простудился и слёг. 4 апреля его не стало. Академик Штелин, который почти неотлучно провёл с ним последние дни, сохранил нам последние слова Ломоносова. «Друг, я спокойно и равнодушно смотрю на смерть, жалею только о том, что не мог совершить всего того, что предпринимал для пользы Отечества, для приращения наук и пользы Академии…»
  

 На могиле Ломоносова в Александро-Невской Лавре в Петербурге, его почитателем, графом М. Л. Воронцовым, поставлен памятник белого мрамора с надписью, сочинённой Штелином, и его рисунком. Другой почитатель, граф А. П. Шувалов, сочинил на французском языке оду, где воздал должное  заслугам Ломоносова.

Материал подготовила Т. Л. Просина,
 хранитель музейных предметов ГБУК ЛО «ГИАПМЗ «Парк Монрепо»
  

 Использованная литература:
1. Ломоносов, М. В.  // Энциклопедический словарь Брокгауза и Эфрона: В  86-ти т.т.– СПб., 1890-1907 // т. 34.с. 939 — 945.
2. Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание / Сост.  Б.Н. Меншуткин. – СПб.: Изд.-е Императорской Академии наук,  1911. –  160с.
Список иллюстраций:
1. Титульный лист книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911
2. Снимок с письма Ломоносова к Леонарду Эйлеру, на латинском языке, от 28 ноября 1748 года; из Петербурга. Иллюстрация из книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911
3. Деревня Денисовка Холмогорского уезда Архангельской губернии, родина М. В. Ломоносова. Иллюстрация из книги «Михайло Васильевич Ломоносов: Жизнеописание», 1911

Ломоносов Михаил Васильевич — Алфавитный каталог — Электронная библиотека Руниверс

Русская литература и язык XVIII века развивались под влиянием изменений, которые внесли в общественно-политическую и культурную жизнь Империи реформы Петра Великого. У истоков преобразования русского языка и художественной литературы этой эпохи высится исполинская фигура М.В. Ломоносова. Ему принадлежит учение о трех стилях, суть которого заключается в том, что устаревшая система церковно-книжной речи тормозила развитие как литературы, так и общества в целом. Поэтому представленная «Российская грамматика» М. В. Ломоносова является одним из главных сочинений ученого.

Фактически Ломоносов явился создателем первой научной русской грамматики, заложившей основы отечественной филологии. При исследовании русского языка ученый-реформатор впервые применил строгие научные приемы и четко систематизировал материал своего учебника. Содержание книги делится на шесть наставлений: о человеческом слове вообще, о чтении и правописании российском, о родах имен и склонениях, о спряжении глаголов, о служебных частях речи, и, наконец, о сочинении частей слова.

Первое упоминание о начале работы над «Российской грамматикой» относится к 1749 году. Основная работа приходится на 1754 год, а 20 сентября 1755 г. в первую годовщину рождения сына Петра Федоровича и Екатерины Алексеевны (будущей Екатерины Великой) рукопись «Грамматики» была торжественно поднесена Ломоносовым младенцу великому князю Павлу Петровичу. Это выдающееся произведение российской филологии было отпечатано в январе 1757 г. в Петербурге и затем выдержало подряд пять изданий.

В своем авторском предисловии «всенижайший раб Михайло Ломоносов», обращаясь к будущему наследнику престола, которого императрица Елизавета Петровна стремилась видеть на троне, образно отмечал: «Повелитель многих языков язык российский не токмо обширностию мест, где он господствует, но купно и собственным своим пространством и довольствием велик перед всеми в Европе. Карл Пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским с друзьями, немецким с неприятельми, италиянским с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен; то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность италиянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка». Ломоносов как подлинный сын эпохи Просвещения, ориентировался на древних авторов и на французские грамматические руководства. Основой же послужила «Грамматика» Мелентия Смотрицкого, откуда был заимствован ряд определений. Однако для того времени в труде Ломоносова было много оригинального.

Эта книга впервые проводит резкую грань между языками русским и церковно-славянским, между речью разговорной и «славенщизной». Признавая близкую взаимосвязь обоих языков, Ломоносов устанавливает полную самостоятельность каждого из них и впервые подвергает специальному строго научному изучению законы и формы языка собственно русского. Впервые определенно и точно наметив отношения русского литературного языка к языку церковно-славянскому, с одной стороны, и к языку живой, устной речи, с другой, он положил прочное начало преобразованию русского литературного языка, которое обеспечило его дальнейшее развитие. В этом и заключается величайшее значение филологических трудов Ломоносова.

Приемы научного исследования, которым следует в своих филологических изучениях русского языка Ломоносов – лингвистические приемы естествоиспытателя. В работе Ломоносов различал уже буквы от звуков и, как естествоиспытатель, определял анатомо-физиологическое и акустическое происхождение звуков; говорил о трех наречиях русского языка (московском, северном и украинском), изображал фонетический выговор звуков в словах. Свои выводы он основывает на анализе фактов языка: он дает длинные списки слов и отдельных выражений русского языка, сравнивает и сопоставляет группы фактов между собой, и лишь на основании этого делает выводы.

Выход «Российской грамматики» был встречен русским обществом с чрезвычайным энтузиазмом, она принесла Ломоносову вполне заслуженную славу «первейшего российского грамматиста». Последующие грамматики (в частности, грамматика Российской Академии наук 1794 г.) опирались на «Грамматику» Ломоносова, которая оказала на авторов серьезное влияние. Принцип лексикографии Ломоносова был руководящим при составлении «Словаря Академии Российской».

Биография Ломоносова: кратко самое главное

Михаил Ломоносов — великий русский философ, поэт, лингвист и общественный деятель XVIII века. Несмотря на крестьянское происхождение ему удалось получить образование в самых лучших университетах Европы и написать много уникальных научных трудов. Благодаря его стараниям был создан Московский университет, в котором обучались талантливые молодые люди всех сословий. Биография Ломоносова довольно интересна, в ней много непредсказуемых событий и внезапных поворотов судьбы.

Детство и юность

Михаил родился 8 (19) ноября 1711 года в небольшой деревне Мишанинская, которая располагалась в Архангельской губернии. Мальчик с детства был очень трудолюбивым и любознательным. Он помогал отцу, который владел судном и перевозил на нем частные и государственные грузы.

Постигать азы грамоты он начал только с 12 лет. Наставником Миши стал Иван Шубный, сын которого Федот Шубин впоследствии стал известным скульптором. Также в обучении Ломоносова принимал участие Семен Сабельников, служивший дьяком при холмогорском архиерейском дворе. Через два года мальчик освоил основы грамотного письма и чтения.

Страсть Михаила к книгам в родном доме не поддерживали. Постоянные конфликты с мачехой на этой почве, делали жизнь юноши просто невыносимой.

Через некоторое время Ломоносов узнал о том, что отец собирается его женить. Ему пришлось притворится больным, чтобы отложить свадьбу. После этих событий молодой гений решил отправиться в Москву.

Учебные заведения в биографии Ломоносова

Михаил сбежал из дома в декабре 1730 года. Он взял собой немного одежды, подаренные соседом книги, и пешком пошел в столицу. По дороге ему посчастливилось встретить рыбный обоз, с которым он продолжил свой путь.

Добраться до Москвы ему удалось только через три недели, в начале 1731 года. Чтобы поступить в Славяно-греко-латинскую академию юноше пришлось сказать, что он сын холмогорского дворянина и подделать документы.

В учебном заведении ему было не просто. Отсутствие денег провоцировало насмешки одноклассников. Однако благодаря большой тяге к учебе и уникальным способностям, через полгода мальчика уже перевели во второй класс, и практически сразу – в третий.

Много времени Ломоносов уделял самообразованию. Он изучал в одном из монастырей старинные летописи, патристику и другую богословскую литературу. Также его интересовали древнерусские книги различных жанров, издания философского, технического и светского содержания.

Благодаря московской академии Михаилу удалось получить гуманитарное образование. Однако Ломоносов не хотел останавливаться на этом, поскольку испытывал огромный интерес к естественным наукам. Он решил продолжить свое обучение в Киево-Могилянской академии, однако пробыл там всего несколько месяцев. Постигать основы технических и естественных наук ему посчастливилось в Петербурге, куда его направили после возвращения в Москву из Киева.

Научная деятельность

Во время обучения Ломоносов быстро проявил себя. В числе лучших студентов он был направлен в Германию. Там он изучал химию, физику, горное дело и металлургию. Также он уделял время иностранным языкам, занятиям танцами, рисованию, фехтованию и литературе. В течение пяти лет, которые он провел за границей, Михаил написал первые стихи, несколько научных трудов, перевел на русский язык работы иностранных академиков.

Вернуться в Россию молодой ученый решил в 1740 году, однако по дороге домой его силой завербовали в прусскую армию. Поскольку служба не входила в его планы, он был вынужден дезертировать.

Приехав через год в Петербург, он начинает трудиться в Академии на кафедре естествознания. Его научным руководителем был профессор Амман. В этот время он занимался сбором минералов и других окаменелостей для кунсткамеры и трудился над трактатом на латыни.

Ломоносов с особой серьезностью подошел к написанию научных диссертаций, которые впоследствии были высоко оценены в Академии наук. В этом учебном заведении Михаил стал адъюнктом Физического класса. После вступления в должность он смог проводить научные исследования самостоятельно.

В 1745 году Ломоносов обратился к собранию академиков с просьбой присудить ему степень профессора химии за новые четыре диссертации, которые он написал в течение нескольких лет. Получив одобрение от лучших ученых, он занялся преподавательской деятельностью в университете, а также занимался чтением публичных лекций по физике. Он также создал научные трактаты на латинском языке.

Особое место в его биографии занимало литературное творчество, в том числе стихотворения о событиях государственного характера. Дела ученого шли в гору, на казенные средства ему построили дом, а затем и первую в России химическую лабораторию.

В 37 лет Михаил приступил к редактированию переводов иностранной литературы, которая печаталась в издательстве при Академии наук, а также заметок в издании «Санкт-Петербургские ведомости». Несмотря на то, что Ломоносов много сил тратил на распространение трудов зарубежных авторов, он находил время и для развития отечественной науки.

Он стал автором первого учебного пособия «Риторика», которое было выпущено на русском языке. В эти же годы Ломоносов обратился к императрице Елизавете с «Похвальным словом», благодаря которому позже получил должность коллежского советника.

Заручившись поддержкой государыни, ученый открывает фабрику мозаики, конечно же не без помощи И. Шувалова. Ломоносову императрица пожаловала мызу Усть-Рудица, а также прилегающие к ней четыре деревни.

Ученый также планирует проводить опыты с электричеством, на что просит разрешение у Елизаветы Петровны. Его также беспокоит судьба семьи профессора Рихмана Г.В., погибшего во время проведения физических опытов, для которой он просил выделить пенсионное обеспечение.

В 1757 году гениальный ученый опубликовал одну из самых примечательных работ «Слово о рождении металлов от трясения Земли». К выдающимся научным трудам того периода можно отнести такие работы как «О слоях земных», «Рассуждения о большой точности морского пути», «Первые основания металлургии или рудных дел». В это же время Ломоносов привлекает руководство Академии к проведению реформаций в сфере обучения, благодаря которым в учебном заведении смогли обучаться талантливые молодые люди, не принадлежавшие к высокому сословию.

Значимым событием в его биографии стал отказ от кафедры химии, который был связан с получением премии У. Сальховым за решение задачи, объявленной Академией наук. Это поспешное решение лишило Ломоносова возможности проводить опыты в стенах научного заведения, и ему пришлось заниматься химией в своем доме.

Новая работа, которую он представил на суд общественности в 1764 году содержала краткое описание различных путешествий по морям Северным, а также информацию о возможном существовании прохода из Сибирского океана в Индию. Его научный труд был взят за основу при составлении маршрута экспедиции, отправляющейся на поиски пути в Индию через Северные моря.

Специально для организации этой экспедиции Ломоносов создал «ночезрительную трубу» для детального обзора местности в ночное время суток. Несмотря на старания ученого, эта и другие экспедиции закончились неудачами, отважные исследователи напрасно пытались пробиться сквозь опасные льды.

После того, как на престол взошла Екатерина II, положение ученого стало довольно зыбким, поскольку он был всегда предан покойной Елизавете Петровне. Однако положение дел изменилось после того, как новая императрица ознакомилась с некоторыми научными трудами великого ученого. Она даже пожаловала ему чин статского советника.

Личная жизнь Михаила Ломоносова

Покорить сердце таланливого ученого из России удалось девушке Елизавете Цильх – дочери хозяйки квартиры, в которой проживал Ломоносов во время своей поездки в Германию. Она понравилась Михаилу своей покладистостью, искренностью и домовитостью. Мужчина долго присматривался к юной девушке, которой на тот момент было всего 19 лет. Постепенно внезапно возникшее увлечение переросло в глубокое чувство. Оно стало для Ломоносова чем-то особенным, своеобразным. Позднее он даже написал о нем: «Любовь есть склонность духа к другому кому, чтобы из его благополучия иметь услаждение».

Первое объяснение в любви у молодых людей случилось только через два года после знакомства. Ломоносов не мог не осознавать, что, связывая свою жизнь с немецкой девушкой, ему предстоит столкнуться с множеством проблем и испытаний. К тому же его избранница была другой веры.

В 1739 Михаил с Елизаветой поженились, но в церкви не обвенчались. В этом же году у пары родилась дочь Катерина-Елизавета. Несмотря на то, что она появилась на свет в браке, в метрике было указано, что она незаконнорожденная. Это объяснялось тем, что союз был гражданский, а не церковный.

В мае 1740 года обряд венчания все-таки состоялся. После этого Михаил Васильевич решил, что совместное проживание с супругой будет более благополучным в России, так как на родине он мог заниматься научными изысканиями.

Поскольку у Елизаветы тяжело заболела мать, было решено, что Ломоносов поедет в Санкт-Петербург один, а потом вышлет деньги для переезда. После отъезда мужа Елизавета Цильх родила мальчика, которого назвала Иоханнесом. Малыш появился на свет болезненным и умер спустя месяц. Вскоре скончалась и мать девушки. Трагические события подтолкнули ее к скорейшему переезду.

Елизавета с дочерью и братом прибыла в Петербург в 1743 году. Любовь супругов пережила испытание разлукой. Ломоносов оказался однолюбом, в его жизни больше не было серьезных отношений с другими женщинами.

В первые годы совместной жизни в России оказались очень сложными. Умерла старшая дочь Ломоносова, его жалования едва хватало, чтобы сводить концы с концами. Собственный двухэтажный дом, построенный по типовому проекту «для именитых граждан» Ломоносовы получили только во второй половине 1757 года. Он был расположен в центре города, а его фасад выходил на реку Мойку. Позже во дворе дома был обустроен пруд, и построена астрономическая обсерватория.

Младшая дочь Елена Ломоносова была рождена в 1749 году. Она выросла красивой и образованной девушкой, изучала иностранные языки, увлекалась музыкой и литературой, вышла замуж за библиотекаря Имперской библиотеки и родила трех дочек и сына. Однако семейное счастье было недолгим, девушка умерла молодой, когда ей исполнилось только 23 года.

Научное наследие

Выдающийся русский ученый сделал много открытий в области физики, химии и астрономии, на несколько десятков лет опередив западноевропейских деятелей науки. К основным его достижениям можно отнести следующие:

• Ломоносов внес огромный вклад в развитие учений об электричестве, теплоте, геологии, метеорологии и оптике. Благодаря научным опытам со стеклом ему удалось создать уникальную русскую мозаику, о которой сейчас знает каждый.
• Он открыл закон сохранения материи, который суммирует все ранее сделанные его наблюдения.
• С высокой точностью сформулировал все основные принципы кинетической теории газов.
• Выявил, что северные сияния на самом деле имеют электрическое происхождение. Его авторству принадлежит теория цветов, а также основная теория вертикальных атмосферных течений.
• Открыл атмосферу у планеты Венера. Это удалось ему благодаря уникальному для того времени отражательному телескопу-рефлектору, который Ломоносов создал своими руками. Уже тогда он был уверен, что солнечная поверхность кипит, а образование хвостов у комет происходит под влиянием энергии Солнца.
• Много времени уделял развитию русского научного языка, появившегося незадолго до начала научных изысканий известного ученого. Он занимался упорядочиванием иностранной терминологии, адаптируя ее таким образом, чтобы она была максимально понятной и не теряла первоначальный смысл.
• Написал много произведений в стихотворной форме, а также сделал множество поэтических переводов.
• Выпустил целый ряд стихотворных произведений, а также поэтических переводов.
• Дал ответы на множество вопросов о происхождении большинства минералов и полезных ископаемых.
• Написал несколько известных научных трудов в области истории.

Самые интересные факты из жизни Ломоносова

Биографию Ломоносова трудно даже сравнить с любым другим представителем интеллигенции XVIII века, посвятившим свою жизнь науке. К самым интересным и неожиданным фактам о талантливейшем русском ученом можно отнести следующие:

• Михаил обладал буйным нравом. Его настроение очень быстро сменялось с весьма добродушного на слишком яростное. Когда он был чем-то недоволен, мог пустить в ход палку. Известен случай, когда Ломоносов избил трех человек, которые его хотели ограбить.
• В Германии он обучался искусству фехтования, благодаря чему заслужил уважение у местной молодежи.
• Ломоносов был причислен к самым выдающимся ученым XVIII века.
• Он первый научно обосновал существование самого южного континента Земли – Антарктиды.
• Предпочитал блюда, которые были приготовлены из рыбы.
• В порыве ярости сломал нос одному академику, с которым у них завязался спор.
• Говорил на 12 языках, иногда ради шутки мог выдать себя за иностранца.
• Не отличался опрятностью в одежде, мог не снимать свой любимый халат, даже когда его посещали знатные вельможи.
• В обычной жизни часто говорил, используя простонародные выражения, мог при желании и вовсе нецензурно выражаться. Однако это не означало, что его речь была бедна. Он с легкостью мог затмить в разговоре любого вельможу самого высокого ранга.

Смерть великого ученого

В последние годы жизни Ломоносов трудился над работой под названием «Древняя российская история», в которой рассматривались самые острые вопросы происхождения и развития российского государства.

Скончался Михаил Ломоносов от воспаления легких 15 апреля (4 по старому стилю) 1765 г. в Санкт-Петербурге. На момент смерти ему было всего 54 года, и все надеялись на благополучный исход болезни. Похоронили величайшего российского ученого на Лазаревском кладбище.

Единственным живым прямым потомком, который сейчас живет в Эстонии, является музыкант и режиссер Пэтэр Волконский (1954 г.р)., обладающий довольно большим потенциалом в области актерского мастерства.

Михаил Васильевич Ломоносов – это один из самых талантливы поэтов XVIII века. Его перу принадлежит русская ода высокого гражданского и философского звучания. В копилке его произведений много поэм, сатир, трагедий, поэтических посланий, а также уникальных филологических трудов.

В честь Ломоносова были названы многие научные учреждения по всей стране. Его имя носят также объекты культуры и образования, среди которых Московский государственный университет, Музей Российской Академии Наук, Московская Государственная Академия тонкой химической технологии, Поморский государственный университет, а также огромное количество образовательных учреждений в России и за рубежом.

Увековечить имя гения благодарные потомки решили, назвав в его честь город в Ленинградской области, горные и подводные хребты в Северном Ледовитом океане и на Новой Земле, и даже один из кратеров на Луне.

«Михайло Ломоносов» — так назвали уникальный спутник, разработанный отечественными учеными, который был предназначен для проведения качественных исследований в верхней атмосфере, направленных на изучения особенностей транзиентных световых явлений.

Малоизвестные факты из биографии Ломоносова смотрите в следующем видео:

Возможно вам также будет интересно узнать биографию Льва Толстого.

История г. Ломоносова «Ораниенбаум»

Загородный участок, на котором теперь расположен Ломоносов, Петр I подарил своему соратнику великому князю А. Д. Меньшикову. К тому времени князь уже строил для себя несколько резиденций: одну в Усть-Ижоре, другую возле Стрельны – Фаворит, третью в Петергофе – Монкураж.

Меньшиков руководил строительством Кронштадской крепости на острове Котлин. Поэтому для своей новой резиденции он выбрал место напротив южной оконечности этого острова, всего в пяти верстах от нее. Здесь была маленькая рыбацкая деревенька.

Сотни крепостных из принадлежащих Меньшикову деревень, вольные мастеровые и солдаты пехотных полков начали строительство. Они выполняли земляные работы, рыли канал и искусственные водоемы, готовили обширный участок для создания парка. Селились они восточнее будущей резиденции, где вскоре из маленькой (на 45 дворов) деревни выросла большая дворцовая слобода.

С названием резиденции связана интересная легенда. В 1704 г. Здесь была обнаружена оранжерея, в которой росли померанцевые деревья (дикие апельсиновые саженцы). На каждом из них висела табличка с надписью: Oranienbaum (в переводе с нем. – «померанцевое дерево»). Петра I эти таблички немало позабавили, и он назвал дачу Меньшикова Ораниенбаумом.

По другой версии, Меньшиков дал своей резиденции название в честь английского короля Вильгельма III Оранского (1650-1702), которого очень уважал Петр I.

В течение 15 лет(1710- 1725) в Ораниенбауме появились Большой дворец и Нижний парк с каналом, ведущим к заливу. Петр I часто останавливался здесь по дороге в Кронштадт.

В 1743 г. Императрица Елизавета Петровна подарила резиденцию своему племяннику Петру Федоровичу – будущему императору Петру Ш. Большой дворец был восстановлен. К юго-востоку от него появился дворец Петра III, а на правом берегу реки Карости – крепость Петерштадт для военных учений. В долине реки был создан парк – ныне он называется Петровский.

В годы царствования Екатерины II к юго-западу от Большого дворца для нее была построена Собственная дача (1762). В ансамбль Собственной дачи вошли Китайский дворец, Катальная горка, Кавалерский корпус, Фрейлинский домик и пристань у пруда рядом с дворцом.

У китайского дворца был разбит обширный Верхний парк. Он состоял из двух частей: регулярного сада и пейзажного парка, входившего тогда в моду. В XIX в. Весь дворцовый парк стал пейзажным.

Во второй половине XVIII в. Главным архитектором Ораниенбаума был А. Риналди. Он сыграл исключительную роль в создании дворцово-паркового ансамбля.

Ныне в состав дворцово-паркового музея-заповедника в Ломоносове входит несколько ансамблей:

• Большой Ораниенбаумский (Меньшиковский) дворец и нижний сад
• Петерштадт с дворцом Петра III и Петровским парком
• Собственная дача и Верхний парк

В ансамблях отражена архитектура петровский эпохи (начала XVIII в.) и классицизма екатерининской эпохи (60-70-х гг. XVIII в).

До 1917 г. Ораниенбаум был загородной резиденцией царской семьи и знати. Затем он превратился в музей.

В Великую Отечественную войну на подступах к Ломоносову велись ожесточенные бои. Город не был захвачен, и его дворцово-парковый ансамбль сохранился в первозданном виде.

В 1948 г. Ораниенбаум был переименован в Ломоносов. Название «Ораниенбаум» сохранилось за железнодорожной станцией города.

В 1946 г. В заповеднике начались реставрационные работы. В наши дни реставрация продолжается.

Рассказ о жизни Ломоносова кратко

Кто в нашей стране не знает кто такой Михаил Васильевич Ломоносов. Наверное, вряд ли такой человек найдется не только у нас, но и заграницей. Это человек талант с большой буквы этого слова. Он был профессиональным химиком, который мог ответить на любой вопрос, возникающий у окружающих. Ломоносов увлекался астрономией, его интересовали вопросы электричества, мог читать и изучал древнерусские летописи.
Родом он был из села, которое сейчас с гордостью носит его фамилию – Ломоносово. Родители были не богатыми, мать его умерла рано, а что касается отца, то сам Ломоносов отзывался о нем, как о человеке у которого «крайне невежественное воспитание». Он с малых лет помогал своему отцу (вместе ходили на рыбалку).
У Михаил Васильевича по тем временам было не плохое образование. Окончил Славяно-греко-латинскую академию, после поступил в Академию в Киеве, учился он и в гимназии, работающей при Петербургской академии наук.
Он действительно сделал много для того что русские мальчишки и девчонки получали образование. Екатерина II, не будучи еще великой императрицей, пожертвовала ему денег, которые он вложил в развитие сельских школ.
Ломоносов много писал и русский язык благодаря ему стал поистине литературным языком. Он писал великие оды, составил правила, согласно которым в России стали писать стихотворения. Даже в современной школе, спустя столько столетий проходят его произведения, так как его творчество стало для русского народа действительно наследием.
Если говорить о Ломоносове как о личности, то можно сказать о том, что он имел действительно мощный ум, он был настойчив и наблюдателен. Отличительной чертой его характера называли правдивость. Он был прекрасным оратором, излагал свои мысли четко, ясно и понятно.
Это человек, который гордился своей страной и любил ее так, как мало кто любит.
Делом всей его жизни стало открытие Московского университета, который и по сей день дает знания нашим студентам. Сейчас Московский университет носит имя своего основателя.

Краткая биография Ломоносова

Ломоносов знаком практически всем жителям России. Почитали его творчество и за рубежом. Он был одновременно ученым-эрудитом, живописцем, поэтом, естествоиспытателем, филологом, философом науки, организатором отечественной науки. По инициативе Михаила Васильевича был создан знаменитый Московский университет. Датой его открытия считается 1755 год.

Биография Ломоносова ярка и интересна. Он родился в селе Денисовка, что в Архангельской губернии.Семья его была бедной, отец — простой крестьянин, мать — дочь деревенского дьякона.

Мальчик 10 лет уже помогал отцу. Вместе они пошли на рыбалку. Более того, совершал длительные переходы на Новую землю, а также плавал по Северному Ледовитому океану. Мальчик рано познакомился с промыслами Померании: охотой на тюленя, морского зайца, моржа, выпариванием соли, резьбой по кости, добычей ракушек с жемчугом.

В 1720 году умерла мать университета. После того, как отец женился на другой женщине, но она была лишь злой мачехой.Биография Ломоносова для детей рассказывает ему, что мальчика с малых лет тянуло к знаниям и всему новому.

Молодой человек понимал, что если он останется в деревне, то только ты сможешь продолжить судьбу его отца. Так Михаил в 19 лет пешком отправился в Москву. В 18 веке в Академии мог учиться только дворянин. Почему Ломоносов это прикол. Он придумывает престижное дворянское имя. Его Михаил Васильевич использует для поступления в Славяно-греко-латинскую академию. В биографии Ломоносова сказано, что он был одним из лучших учеников.Поэтому его отправляют в Санкт-Петербургский университет, который располагался при Академии наук. Затем Ломоносова отправили за границу совершенствоваться в области физики, химии и металлургии. Благодаря 34 годам он стал академиком. Михаил специализировался в основном на естествознании. Эта наука охватывает такие области, как астрономия, химия, физика, геология, география, металлургия. Ломоносов считал природу чисто материальной стороной. Он развивал и продвигал такие взгляды, как закономерность законов природы, принципы познаваемости, закон сохранения материи и движения.

Рекомендуем

Песня «Гибралтар-Лабрадор». Смыслы и изображения

Песня «Гибралтар-Лабрадор» Вячеслава Бутусова стала известна широкой публике в 1997 году. Она стала частью звуковой дорожки известного фильма Алексея Балабанова «Брат 2». Сегодня его слушает второе поколение поклонников русского рока. В …

Юэн МакГрегор: фильмография, биография актер

Зрителям нравятся фильмы с участием обычных актеров. Таким в глазах многих был Юэн МакГрегор.Его фильмография насчитывает более шестидесяти работ, причем разноплановых и многогранных. Эван с одинаковым успехом вникает в образы богатых и …

Гитара Colombo — инструменты от китайского производителя

Когда-то давно в Россию завозились гитары под известной торговой маркой Skylark. Однако время пришло, и китайские производители начали делить между собой бренд. Стоит сказать, что под этим брендом в Китае производится огромное количество …

Биография Ломоносова говорит о том, что Михаил сделал в области астрономии ряд важных достижений и выводов.Например, он изучил явление атмосферного электричества и дал миру ряд важных выводов о природе некоторых космических объектов. В 1762 году Михаил изобрел специальный телескоп-рефлектор с наклонным зеркалом. Это устройство помогает запечатлеть яркое изображение объекта. Биография Ломоносова гласит, что этот великий человек изучал Солнце. Он предположил, что поверхность звезды напоминает океан огня.

Ломоносов — патриот своей страны. Он пытался развивать астрономию, потому что считали, что это поспособствует большому скачку в науке и поможет повысить уровень знаний русского народа.

Краткая биография Ломоносова говорит о том, что он проявил огромный интерес к практической астрономии. Специально для создания специальных устройств, которые помогут путешественникам и морякам ориентироваться по звездам. Михаил Васильевич своей жизнью старался дарить людям больше знаний и открытий. Он не терпел незнания. Уверенно рассказали о том, что каждое небесное тело постоянно меняется, в том числе наша планета. А вселенная огромна и не имеет границ.

В преклонном возрасте Михаил Васильевич жил один в своем большом доме.Было не пять часов дня 4 апреля 1765 года. Он сделал для русского народа много важных открытий, но сколько великих людей погибло в одиночестве.

Заслуги Ломоносова в науке (кратко). Главная заслуга Ломоносова. Заслуги Ломоносова в области физики, химии, литературы и русского языка

Михаил Васильевич Ломоносов — уникальная личность в истории нашей страны. Он много сделал для России, проявив себя в разных сферах. Заслуги Ломоносова во многих науках огромны.Безусловно, Михаил Васильевич Ломоносов (годы жизни — 1711-1765) — человек разносторонних интересов и энциклопедических знаний. Это первый в нашей стране естествоиспытатель, достижения которого имеют мировое значение. Михаил Васильевич — историк, поэт, художник, один из основоположников такой области знаний, как физическая химия. Представляем вашему вниманию основные заслуги Ломоносова в различных областях знаний.

Химия и физика

Михаил Васильевич считал химию своей основной профессией.Главная заслуга Ломоносова в том, что он разработал фундаментальные положения современной атомно-молекулярной теории. В 1748 году ученый впервые сформулировал закон сохранения массы веществ, наблюдаемый в химических реакциях.

Заслуги Ломоносова в химии связаны не только с открытием законов. Он говорил о необходимости объединения усилий разных ученых для совместного решения проблем. В 1751 году Михаил Васильевич создал «Слово о пособиях химии».В ней он требовал применения достижений таких наук, как физика и математика, для изучения различных химических явлений.

Заслуги Ломоносова в физике также велики, однако главным его достижением в этой области является атомно-корпускулярная теория. который описывает строение материи и материи. Ученый объяснил, по каким причинам вещества принимают агрегатные состояния, а также создал теорию тепла.

География

Под руководством Михаила Васильевича был подготовлен к изданию «Атлас России». », превзошедшие аналогичные европейские атласы.В нем были уточнены географические данные и дано описание империи в экономической и политической перспективе.

Ломоносов, по сути, провел полную инвентаризацию государства. Михаил Васильевич разработал план экономико-статистического исследования России. Им были снаряжены экспедиции по стране. Кроме того, в каждую провинцию были разосланы анкеты. Для атласа собрана обширная информация. В нем представлены физико-географические характеристики различных населенных пунктов страны (информация о строении берегов рек, о крупных высотах), а также экономические показатели, соотнесенные с природными условиями (где расположен город, находится ли он на берег реки, какие фабрики и фабрики, ремесла и промыслы, животные и рыбалка, ярмарки, скверы).

Но это далеко не все заслуги Ломоносова в этой науке. Михаил Васильевич считается основоположником такой области знаний, как экономическая география. Ломоносов в 1758 г. стал заведующим Географическим отделом, принадлежащим Академии наук. Михаил Ломоносов был учителем многих русских картографов, географов, океанографов и геодезистов.

Михаил Васильевич с детства любил море. Он заботился о развитии судоходства в стране, интересовался изучением полярных стран.Ломоносов писал о неизведанных землях Северного Ледовитого океана. Первая отечественная научная экспедиция под руководством Чичагова и Челюскина была проведена благодаря усилиям Михаила Васильевича. Именно он ее организовал, а также создал подробную инструкцию для участников этой экспедиции.

Геология

Ломоносов в 1763 году создал труд под названием «О слоях земли». В нем дается описание современной геологии, которое считается первым в истории. Самой науки тогда еще не было.Ломоносов отметил, что минеральные жилы различаются по возрасту, объяснил происхождение ископаемых, металлоносных россыпей, черноземов, землетрясений.

Филология

Широкий круг интересов и заслуг Ломоносова и в области языкознания. Список работ этого великого ученого также поражает разнообразием. Перечислим основные достоинства Ломоносова на русском языке. Именно он создал первую грамматику в нашей стране. Он содержал систематически изложенные нормы и правила нового литературного языка.Ломоносов — автор работ по русской диалектологии, по сравнительно-историческому изучению языков, по поэтике художественной литературы и стилистике языка, по ораторскому искусству, а также по теории стихосложения и прозы. Кроме того, в его наследии есть работы, связанные с общими вопросами развития языков.

Литература

Ломоносов — отец русской поэзии. Он утвердил в современной поэзии современную систему стихосложения — силлаботонику. В 1739 году Ломоносов написал «Оду взятию Хотина».«Она создана с использованием тетраметра ямба, который впервые появился в русском стихе. Эта ода положила начало новой эре русской поэзии.

Отметим, что Ломоносов особенно любил этот жанр. Торжественный язык оды , наполненные ораторскими обращениями и восклицаниями, гражданским пафосом, подробными сравнениями и метафорами, библейскими образами и славянами — все это привлекало его. Ломоносов считал, что это «высокое и великолепное». Созданные им оды были восприняты практически всеми русскими поэтами, создавшими творчество. их работы в 18 веке.В своих творениях Ломоносов пропагандировал просвещение и науку. Он хвалил мирный труд, хвалил русский народ. Кроме того, Ломоносов учил царей, создавая в своих произведениях идеал императрицы.

История

Многие достижения Ломоносова в науке, в частности в области истории, не так-то просто оценить по оригинальным текстам. Чаще всего сложность чтения и понимания созданных им произведений связана с архаичностью языка Ломоносова.Однако по морально-художественным характеристикам он очень высокий, а по стилю, структуре и форме гармоничен и изыскан. Именно Михаил Васильевич представил историю России в исключительной чистоте и полной реалистичности. Он избегал выражать личное мнение и создал свою «Историю России» на основе тщательно составленных и разнообразных источников, которые он читал на протяжении многих лет.

Ломоносов попытался «очистить исторические корни» нашей страны. Он доказал, что славяне не шведы, поэтому «норманнскую» версию следует считать ошибочной.Михаил Васильевич открыто, хотя и с большой осторожностью и чуткостью высказался против церковного догмата. Согласно этой догме считалось, что славяне произошли от внука библейского Ноя Мосоха.

Образцы фарфора

Михаил Васильевич внес большой вклад в развитие производства фарфора. К сожалению, для того, чтобы судить о сделанных им открытиях в этой области, сохранились весьма скудные материалы. В его «Лабораторных записях» (раздел «Образцы фарфора») представлены некоторые рецепты фарфоровых масс.Другая их часть находится в «Лабораторном журнале».

Ломоносов начал работу над фарфором, скорее всего, в 1750 году. Описанные им рецепты относятся либо к 1751-му, либо к началу 1752 года. Точно нельзя сказать, выполнял ли он позже образцы фарфора. Однако ясно, что Ломоносов проводил исследования самостоятельно. Он пошел другим путем, чем его друг Виноградов. Такой вывод можно сделать, сравнив фарфоровые массы, созданные этими двумя исследователями.В Ломоносове они были двухкомпонентными, состоящими из кварцсодержащего компонента и глины. Различались массы только кварцевыми материалами, сортами глины, предварительной подготовкой — степенью помола, прокаливания, промывки. Кроме того, количественное соотношение составляющих компонентов было другим. Виноградов также использовал третий компонент как гладкий — алебастр (гипс).

Работа с мозаикой

Михаил Васильевич работал с мозаикой — своеобразной монументальной росписью. Почему он этим интересовался? Ученый писал, что художники используют основные цвета, а все остальные составляют путем смешивания.Он также хотел найти короткие и простые способы передачи изображения.

Михаилу Васильевичу было тесно и душно в стенах Академии наук. Он стремился сбежать из-под стражи офиса, найти занятие, в котором его кипучая натура могла бы реализовать себя.

Ломоносов заинтересовался мозаикой задолго до того, как у него появилась собственная химическая лаборатория. Его очень привлекало древнее искусство создания из смальты (стеклянных сплавов разного цвета) неувядающих портретов и картин.В 1746 году граф М.И. Воронцов привез из Рима несколько мозаичных работ. В доме этого графа часто бывал Михаил Ломоносов.

Теория «трех цветов»

Михаил Васильевич начал разрабатывать теорию «трех цветов». Несомненно, это имело большое значение для дальнейшего развития науки о цвете. Ученый установил, что все многообразие цветов обладает трехмерностью. Михаил Васильевич находил пути решения различных практических задач, которые сейчас используются в кино, полиграфии, цветной фотографии.Ломоносов пытался создать приемы, с помощью которых можно было бы получить любой цвет, вычитая или складывая три основных.

«Полтавская битва»

Самая известная мозаичная работа Михаила Васильевича — «Полтавская битва». Эта картина состоит из кусочков смальты. Длина столбиков 5 см, а толщина всего 1-6 мм. Эта настенная роспись была спроектирована Ломоносовым для Петропавловского собора как часть серии мозаик, размещенных внутри здания.По размерам эта работа огромна — более 300 квадратных метров. м. В левой части Петр I изображен на коне. Его представляет храбрый полководец, который ведет в бой русские войска. Взгляд Петра решительный и смелый, поза величественная. За ним следуют его последователи, а затем А.Д. Меньшиков и Б.П. Шереметев. В центре композиции — простой солдат, преграждающий путь королю. Этот солдат с мушкетом словно удерживает Петра I от рывка в глубину боя и опасности гибели.Эта цифра изображает простых людей. По мнению автора, его роль не менее значительна, чем роль Петра I.

Итак, мы кратко обозначили основные заслуги Ломоносова. Конечно, мы не рассказали обо всех достижениях этого ученого. Всю его обширную деятельность в одной статье не уместить. Выдающиеся заслуги Ломоносова в литературе и русском языке, химии, географии, физике и других областях знаний делают его одной из самых значительных фигур в истории России.

p >>

Михаил Ломоносов Великий русский ученый, поэт и лингвист :: люди :: Россия-Инфоцентр

История человечества знает немало талантливых людей, и известный русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов определенно входит в десятку лучших гениев мира. Теория света и тепла, электричество и гравитация, метеорология, география и металлургия, история, химия, философия и литература, геология и астрономия — это лишь некоторые области, в которых Ломоносов применил свои фантастические таланты.

Великий ученый, гордость своей Родины, родился 19 ноября 1711 года в русской деревне Мишанинская, которая теперь носит его имя, в крестьянской семье Василия Дорофеевича Ломоносова. С десяти лет Михаил сопровождал отца в дальних и опасных путешествиях — отцовский галиот «Чайка» возил маленького Ломоносова на Северную Двину, Белое море и Северный Ледовитый океан. Он проявлял живой интерес к жизни и природе своей родной вересковой пустоши, к обычаям и нравам населения, а интерес к труду преследовал его всю жизнь.

Все, что увидел мальчик, впечатлило его и вызвало необычную для такого маленького ребенка тягу к знаниям. Вернувшись из поездки, Михаил сразу начал читать книги. Он был очень молод, когда научился читать, поэтому вскоре он выучил наизусть те несколько книг, которые были в его распоряжении. Однако это были церковные книги, в которых не было ответов на его вопросы. С большим трудом Ломоносову удалось достать те немногие нецерковные книги, которые существовали в то время — «Славянская грамматика» Смотрицкого и «Арифметика» Магнитского открыли мальчику новые, ранее неизвестные горизонты познания.Однако его жизнь дома не была безоблачной, так как его мать умерла, когда он был маленьким, а мачеха сделала его существование невыносимым. Отчаянная ситуация и непреодолимое желание учиться повлияли на решение Михаила покинуть собственный дом.

Зимой 1730 года Михаил Ломоносов уехал в Москву, где в январе 1731 года был принят в Заиконоспасскую Славяно-греко-латинскую академию, первое высшее учебное заведение России. Учеба была трудным процессом — Михаил тратил почти все свои деньги на книги, над ним издевались одноклассники из-за своего возраста — он был намного старше большинства учеников.В 1736 году Михаил Ломоносов был приглашен в Санкт-Петербург в числе 12 лучших учеников Академии, а затем был отправлен в Марбург в Германии изучать горное дело вместе с еще двумя способными учениками.

В июне 1741 года, проведя почти пять лет за границей, Ломоносов вернулся в Россию и через шесть месяцев был назначен адъюнктом физического класса. Он также принимал участие в некоторых политических играх, в результате которых произошла смена правительства. В феврале 1744 г. была защищена кандидатская диссертация Ломоносова «О нечувствительных физических частицах»; в том же году Михаил закончил замечательное исследование «Рассмотрение природы холода и тепла».В следующем году Михаил Ломоносов претендует на звание профессора, а после защиты докторской диссертации по металлургии — «О легкости металлов» и яркого обсуждения его работ «О нечувствительных физических частицах» и «Попытка разработать теорию упругих сил воздуха». , в котором участвовал известный математик Леонард Эйлер, восхваляя гений Ломоносова, он наконец стал профессором химии.

С самого первого шага профессора Ломоносов запустил несколько проектов, имеющих решающее значение для российской науки.Первый строил русскую химическую лабораторию, а второй — издавал собственный перевод «Экспериментальной физики Вольфа», не только первого русского учебника физики, но и стандарта научного русского языка. Годы между 1745 и 1750 годами отмечены многими творческими достижениями Михаила Ломоносова — он разработал и обосновал новую дисциплину — физическую химию, тепловую и газокинетическую теорию, а также сформулировал законы сохранения материи и количества движения. Параллельно Михаил Ломоносов занимался решением научных и организационных задач, а также педагогической и литературной деятельностью — Ломоносов — известный автор од и трагедий, признанный оратор; он принимал активное участие в дискуссиях по истории России и начал эксперименты с техникой цветного стекла (мозаики).6 сентября 1751 года знаменуется знаменитой речью «О пользе химии». В течение следующих пяти лет гений еще более активизировался, однако он проявил большой интерес к двум областям — электрическим явлениям и химии, не говоря уже о цветном стекле и фарфоре. Благодаря интенсивным усилиям Ломоносова в 1753 году был введен в эксплуатацию первый в России завод мозаичного стекла. Он написал и представил революционно новый курс лекций по физической химии, тем самым значительно опередив свое столетие.Михаил Васильевич вложил много сил в Московский университет, развивая его проект, и, наконец, в апреле 1755 года университет, ставший ведущим высшим учебным заведением в России имени Ломоносова, открыл свои двери. математические средства », а его эксперименты со светом и цветами привели к« Очерку происхождения света, описывающему новую теорию цвета ». Открытие точки замерзания ртути в 1759 году привело к появлению в 1960 году «Очерка твердости тела и свойств жидкости».В 1757 г. Ломоносов был назначен советником канцелярии, а в марте 1758 г. он стал руководителем Историко-географического собрания, гимназии и университета.

26 мая 1761 года Ломоносов наблюдал редкое небесное явление — Венеру, проходящую над солнечным диском, что помогло ему открыть атмосферу Венеры. Результатом его изучения географии стал «Очерк высокой точности морского пути», в котором он предлагает открыть Международную морскую академию и расширить исследования земного магнетизма, геофизики и метеорологии; «Краткое описание различных путешествий по северным морям и возможного путешествия в Восточную Индию через Сибирский океан», где выражается идея Северного морского пути; и «Мысли о происхождении ледяных гор в северных морях».Ломоносов всегда подчеркивал огромное значение национального языка в развитии национальной культуры.

В марте 1765 года Ломоносов заболел гриппом и умер 4 апреля 1765 года.

Источник:
Сайт о Ломоносове
Интернет-энциклопедия
МГУ об основателе

заслуг Ломоносова в науке (кратко). Главная заслуга Ломоносова. Ломоносова в области физики, химии, литературы и русского языка

Михаил Васильевич Ломоносов — уникальная фигура в истории нашей страны.Он много сделал для России, проявив себя в разных сферах. Заслуги Ломоносова во многих науках огромны. Безусловно, Михаил Васильевич Ломоносов (годы жизни — 1711-1765) — человек разносторонних интересов и энциклопедических знаний. Это первый в нашей стране естествоиспытатель, достижения которого имеют мировое значение. Михаил Васильевич — историк, поэт, художник, один из основоположников такой области знаний, как физическая химия. Представляем вашему вниманию основные заслуги Ломоносова в различных областях знаний.

Химия и физика

Михаил Васильевич считал химию своей основной профессией. Главная заслуга Ломоносова в том, что он разработал фундаментальные положения современной атомно-молекулярной теории. В 1748 году ученый впервые сформулировал закон сохранения массы веществ, наблюдаемый в химических реакциях.

Заслуги Ломоносова в химии связаны не только с открытием законов. Он говорил о необходимости объединения усилий разных ученых для совместного решения проблем.В 1751 году Михаил Васильевич создал «Слово о пользе химии». В нем он требовал применения достижений таких наук, как физика и математика, для изучения различных химических явлений.

Заслуги Ломоносова в физике тоже велики, однако главным его достижением в этой области является атомно-корпускулярная теория, описывающая строение материи и материи. Ученый объяснил, по каким причинам вещества принимают агрегатные состояния, а также создал теорию тепла.

География

Под руководством Михаила Васильевича был подготовлен к изданию Атлас России, который превзошел аналогичные европейские атласы. В нем были уточнены географические данные и дано описание империи в экономической и политической перспективе.

Ломоносов, по сути, провел полную инвентаризацию государства. Михаил Васильевич разработал план экономико-статистического исследования России. Им были снаряжены экспедиции по стране.Кроме того, в каждую провинцию были разосланы анкеты. Для атласа собрана обширная информация. В нем представлены физико-географические характеристики различных населенных пунктов страны (информация о строении берегов рек, о крупных высотах), а также экономические показатели, соотнесенные с природными условиями (где расположен город, находится ли он на берег реки, какие фабрики и фабрики, ремесла и промыслы, животные и рыбалка, ярмарки, скверы).

Но это далеко не все заслуги Ломоносова в этой науке.Михаил Васильевич считается основоположником такой области знаний, как экономическая география. Ломоносов в 1758 г. стал заведующим Географическим отделом, принадлежащим Академии наук. Михаил Ломоносов был учителем многих русских картографов, географов, океанографов и геодезистов.

Михаил Васильевич с детства любил море. Он заботился о развитии мореплавания в стране, интересовался изучением полярных стран. Ломоносов писал о неизведанных землях Северного Ледовитого океана.Первая отечественная научная экспедиция под руководством Чичагова и Челюскина была проведена благодаря усилиям Михаила Васильевича. Именно он ее организовал, а также создал подробную инструкцию для участников этой экспедиции.

Геология

Ломоносов в 1763 году создал труд под названием «О слоях земли». Это была первая в истории презентация современной геологии. Сама наука еще не существовала. Ломоносов отметил, что минеральные жилы различаются по возрасту, объяснил происхождение окаменелостей, металлоносных россыпей, черноземов, землетрясений.

Филология

Очень обширен круг интересов и заслуг Ломоносова и в области языкознания. Даже список работ этого великого ученого поражает воображение. Перечислим основные заслуги Ломоносова на русском языке. Именно он создал первую великую грамматику в нашей стране. Он установил правила и нормы нового литературного языка, представленные систематически. Ломоносов — автор работ по русской диалектологии, по сравнительно-историческому изучению языков, по поэтике художественной литературы и стилистике языка, по ораторскому искусству, а также по теории стихосложения и прозы.Кроме того, в его наследии есть работы, связанные с общими вопросами языкового развития.

Литература

Ломоносов — отец русской поэзии. Утвердил в народной поэзии современную систему стихосложения — слогово-тонизирующую. В 1739 году Ломоносов написал «Оду пленению Хотина». Он был создан с использованием ямбического тетраметра, который впервые появился в русском стихе. Эта ода ознаменовала начало новой эры национальной поэзии.

Отметим, что особенно любил этот жанр Ломоносов.Торжественный язык оды, наполненный ораторскими призывами и восклицаниями, гражданский пафос, подробные сравнения и метафоры, библейские образы и славянство — все это его привлекало. Ломоносов считал, что в этом есть «величие и великолепие». Созданные им оды были взяты за образец практически всеми русскими поэтами, создавшими свои произведения в 18 веке. Ломоносов в своих произведениях пропагандировал образование и науку. Он восхвалял мирный труд, прославлял русский народ. Кроме того, Ломоносов наставлял царей, создавая в своих произведениях идеал императрицы.

История

Многие заслуги Ломоносова в науке, в частности в области истории, не так-то просто оценить, опираясь на оригинальные тексты. Чаще всего сложность чтения и понимания созданных им произведений объясняется тем, что язык Ломоносова архаичен. Однако по морально-художественным характеристикам он очень высокий, а по стилю, структуре и форме гармоничен и отполирован. Именно Михаил Васильевич представил историю России в исключительной чистоте и целостном реализме.Он избегал выражения личного мнения и создал свою собственную «Историю России» на основе тщательно разработанных и разнообразных источников, которые он читал на протяжении многих лет.

Ломоносов попытался «очистить исторические корни» нашей страны. Он доказал, что славяне не шведы, поэтому «норманнскую» версию следует считать ошибочной. Михаил Васильевич открыто, хотя и с большой осторожностью и чуткостью выступал против церковных догм. Согласно этому догмату, считалось, что славяне произошли от внука библейского Ноя Мосоха.

Образцы фарфора

Михаил Васильевич внес большой вклад в развитие производства фарфора. К сожалению, для суждения о сделанных им открытиях в этой области сохранились весьма скудные материалы. В созданных им лабораторных записях (раздел «Образцы фарфора») представлены некоторые рецепты фарфоровых масс. Другая их часть находится в «Лабораторном журнале».

Ломоносов начал работу над фарфором, скорее всего, в 1750 году. Описанные им рецепты относятся либо к 1751 году, либо к началу 1752 года.Точно сказать, проводил ли он позже образцы фарфора, невозможно. Однако ясно, что Ломоносов проводил исследования самостоятельно. Он пошел другим путем, чем его друг Виноградов. Такой вывод можно сделать, сравнив фарфоровые массы, созданные этими двумя исследователями. У Ломоносова они были двухкомпонентными, состоящими из кварцсодержащего компонента и глины. Различались массы только кварцевыми материалами, сортами глины, предварительной подготовкой — степенью помола, прокаливания, промывки.К тому же соотношение составляющих их компонентов было разным. Виноградов же использовал в качестве флюса третий компонент — алебастр (гипс).

Работа с мозаикой

Михаил Васильевич работал с мозаикой — видмонументальная живопись. Почему он интересовался им? Ученый писал, что художники используют основные цвета, а все остальные составляют путем смешивания. Он также хотел найти короткие и простые способы передачи изображений.

Михаилу Васильевичу в стенах Академии наук было тесно и душно.Он стремился оставить заботу о офисе, чтобы найти занятие, в котором он мог бы реализовать свой бурный характер.

Ломоносов заинтересовался мозаикой задолго до того, как у него появилась собственная химическая лаборатория. Его очень привлекало древнее искусство создания смальты (стеклянных сплавов разного цвета) неувядающих портретов и картин. В 1746 году граф М.И. Воронцов привез из Рима несколько мозаичных работ. Михаил Ломоносов часто бывал в доме этого графа.

Теория «трех цветов»

Михаил Васильевич начал разрабатывать теорию «трех цветов».Конечно, это имело большое значение для дальнейшего развития науки о цвете. Ученый обнаружил, что все многообразие цветов имеет три измерения. Михаил Васильевич находил способы решения различных практических задач, которые сегодня используются в пленочной, полиграфической, цветной фотографии. Ломоносов пытался создать инструменты, которые можно было использовать для получения любого цвета, вычитая или складывая три основных.

«Полтавская битва»

Самая известная мозаичная работа Михаила Васильевича — «Полтавская битва».Эта картина состоит из кусочков смальты. Длина столбиков 5 см, а толщина всего 1-6 мм. Это настенное полотно было задумано Ломоносовым для Петропавловского собора как часть серии мозаик, размещенных внутри здания. Размер этой работы огромен — более 300 квадратных метров. м. В левой части изображен Петр I верхом на коне. Его представляет храбрый полководец, который ведет русские войска в бой. Взгляд Питера решительный и смелый; его поза величественна.За ним следуют его соратники, среди которых признаны А. Д. Меньшиков и Б. П. Шереметев. В центре композиции — простой солдат, преграждающий путь королю. Этот солдат с ружьем словно сдерживает Петра I от порыва прорваться в глубину боя и опасности гибели. Эта цифра представляет простых людей. По мнению автора, его роль не менее значима, чем роль Петра I.

Итак, мы кратко обозначили основные заслуги Ломоносова.Конечно, мы не рассказали обо всех достижениях этого ученого. Охватить всю его обширную деятельность в одной статье просто невозможно. Выдающиеся достижения Ломоносова в литературе и русском языке, химии, географии, физике и других областях знаний делают его одной из самых значительных фигур в истории России.

краткая биография М.В. Ломоносова- плиззз- которую вы можете вспомнить-

краткая биография М.В.Ломоносова-плизззз-которую можно вспомнить-

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) Русский ученый, химик, физик, художник, поэт.Родился в селе Денисовка Архангельской губернии.

В биографии Ломоносова чтению и письму умел учиться еще в детстве. Затем, движимый стремлением к знаниям, он едет в Москву, где поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Там жизнь Ломоносова очень тяжелая, бедная. Однако благодаря настойчивости ему удается пройти весь 5-летний курс обучения за 12 лет. Среди лучших студентов едет учиться в Германию.

Для Ломоносова тогдашняя биография была очень богатой.Он изучает многие науки, ставит эксперименты, читает лекции. Даже в такое загруженное время Ломоносов успевает сочинять стихи. В 1741 году он вернулся на родину, с этого времени в его биографии М. Ломоносов был назначен адъюнктом физики Петербургской Академии наук. Через 3 года он стал профессором химии.

Очень велик вклад Ломоносова в такие науки, как физика, химия, география, астрономия, минералогия, почвоведение, геология, картография, геодезия и метеорология.Литературное творчество Ломоносова содержит произведения на разных языках. Это история России, трагедия Тамары и Селима, Демофонт, многие

Спасибо большое! Я благодарен, что есть такие люди.

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765) Русский ученый, химик, физик, художник, поэт. Родился в селе Денисовка Архангельской губернии.

В биографии Ломоносова чтению и письму умел учиться еще в детстве. Затем, движимый стремлением к знаниям, он едет в Москву, где поступает в Славяно-греко-латинскую академию.Там жизнь Ломоносова очень тяжелая, бедная. Однако благодаря настойчивости ему удается пройти весь 5-летний курс обучения за 12 лет. Среди лучших студентов едет учиться в Германию.

Для Ломоносова тогдашняя биография была очень богатой. Он изучает многие науки, ставит эксперименты, читает лекции. Даже в такое загруженное время Ломоносов успевает сочинять стихи. В 1741 году он вернулся на родину, с этого времени в своей биографии М. Ломоносов был назначен адъюнктом физики Санкт-Петербургского государственного университета им.Петербургская Академия наук. Через 3 года он стал профессором химии.

Очень велик вклад Ломоносова в такие науки, как физика, химия, география, астрономия, минералогия, почвоведение, геология, картография, геодезия и метеорология. Литературное творчество Ломоносова содержит произведения на разных языках. Это история России, трагедия Тамары и Селима, Демофонт, многие стихи Ломоносова.

В 1754 году он разработал проект Московского университета, который впоследствии был назван в его честь Ломоносовским университетом.Кроме того, в биографии Михаила Васильевича Ломоносова был открыт закон сохранения материи, написаны труды по теории цвета, построено множество оптических приборов.

Михаил Васильевич Ломоносов — первый русский естествоиспытатель мирового значения, химик и физик, астроном, поэт, основоположник современного русского литературного языка. М.В. Ломоносов — художник, историк, энциклопедист, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поборник развития отечественного образования, науки и экономики.
Михаил Васильевич Ломоносов родился 19 (8 по старому стилю) ноября 1711 года в станице Мишанинской, недалеко от города Холмогоры, в поморской семье. Отец — Василий Дорофеевич Ломоносов, черноносый крестьянин. Он был достаточно богат, владел небольшим парусным судном, занимался морской рыбной ловлей.

1711 19 ноября родился Михаил Васильевич Ломоносов.
17:30 7 декабря получил паспорт в Холмогорском воеводстве.
1730 15 декабря отправился в Москву 13.
1731 15 января зачислен студентом в Славяно-греко-латинскую академию в Москве.
17311734 учеба в Славяно-греко-латинской академии: 1731 класс питики, 1732 класс риторики, 1734 класс философии.
17341735 учеба в Киево-Могилянской академии 14: несколько месяцев слушала философские лекции Иеронима Миткевича, а также лекции по математике и физике.
1735 г. вернулся из Киева, не обнаружив там никаких особенностей в лекциях, обратно в Москву, в Славяно-греко-латинскую академию, чтобы закончить образование.
1735 г. в ноябре был отобран среди 12 студентов из 15 для зачисления в Академию наук.
1736 г. 2 января вместе с 11 товарищами он был представлен в Академии наук и художеств в Петербурге отставным прапорщиком Василием Поповым, который привез их из Москвы.
1736 г. 12 января студент поступил в академический вуз.
1736 г. 4 октября для обучения горному делу и металлургии отправлен в Германию.
17361739 учился в Марбургском университете.
С января 1737 года слушает курс механики профессора Х.Вольфа и курс теоретической химии профессора Ю. Г. Дуизинг.
1739 г. в феврале женился на дочери помещицы Елизаветы-Кристины Цильх 16.
1739 г. 8 ноября родилась дочь; 9 ноября она крестилась в церкви реформатской общины с именем Екатерины-Елизаветы 16.
17391740 под руководством И.Ф. Генкель изучал горное дело.
1740 26 мая он заключил брак в церкви реформатской общины Марбурга с Елизаветой-Кристиной Зильх, дочерью покойного депутата Городской Думы и церковного старосты Генриха Зильха 17.
1740 г., в конце мая, направляясь на свою родину, недалеко от Дюссельдорфа, пруссаки казались подходящей рыбой для своей рыбы и обманом были обмануты в новобранцев, но в октябре он бежал, прибыл через Арнхейм и Утрехт в Амстердам, а затем в Гаага, и только вернувшись снова в Амстердам, оттуда морем отправилась в Россию 18.
1741 8 июня вернулся в Петербург.
1741 г. 10 июня направлен к профессору ботаники и естествознания И. Амману для изучения естествознания и приступил к составлению каталога коллекций минералов и окаменелостей Минерального кабинета Кунсткамеры.
1741 22 декабря в Ломоносове в Марбурге родился сын, названный при крещении Иваном 19.
1742 8 января определено адъюнктом физического класса Академии наук и художеств в Санкт-Петербурге.
1745 25 июля он был назначен профессором химии Академии наук и художеств в Санкт-Петербурге.
1746 20 июня он впервые читает публичные лекции по физике на русском языке.
1748 г. Создана первая в России научно-учебная химическая лаборатория.
17481757 Выполняет в химической лаборатории работы по изготовлению цветных стекл и красок, химическому анализу руд.
1749 21 февраля родилась дочь Елена.
17521753 в химической лаборатории прочитал первый в истории курс лекций по физической химии.
1753 г. Основан стекольный завод в селе Усть-Рудица.
1755 г. Учрежден Московский университет при участии М. В. Ломоносова, для которого он разработал эскизный проект.
1756 защищает права низшего русского сословия на обучение в Академической гимназии и Академическом университете.
1757 г. 1 января назначен советником Канцелярии Императорской Академии наук и художеств в Петербурге. В том же году он переехал из казенной академической квартиры в собственный дом на Мойке.
1757 Синод потребовал приостановить научную деятельность Ломоносова, который призвал особо не ругать науку в проповедях 20
1758 становится главой Исторического собрания, Географического отдела, Академического университета и Академической гимназии.
1759 касается строительства Академической гимназии, а составление

АТП

Михаил Васильевич Ломоносов родился 8 (19) ноября 1711 года в деревне Мишанинской Куростровской волости Двинского уезда Архангельской городской губернии.Его отец, Василий Дорофеевич Ломоносов (16811741), государственный крестьянин, занимающийся морским хозяйством. Мать, Елена Ивановна, урожденная Сивкова (умерла около 1720 г.), дочь диакона соседнего Николаевского Матигорского прихода.
Беломорский край, где М.В. Ломоносов родился, был экономически и культурно одним из развитых регионов России. Крестьянство Русского Севера не знало крепостного права. Ломоносов обучил грамоте диакона местной Димитриевской церкви С. Н. Сабельникова.Молодой человек Ломоносов часто помогал односельчанам в составлении петиций и деловых бумаг, писал письма для неграмотных. Пристрастившийся к чтению, он тянулся к знаниям. Ломоносов, будучи сыном крестьянина, не мог учиться в единственной словесной школе в Холмогорах. Он покинул свой дом против воли отца. Ему пришлось искать поддержки у односельчан. Сосед Томас Шубный одолжил ему три рубля и подарил беглецу китайский полуккафтан.

Но ребята, кто это запомнит? Вероятно, сам Ломоносов.

Михаил Васильевич Ломоносов (8 ноября 1711 г., село Мишанинская (ныне село Ломоносово), Архангельская губерния, Российская Империя, 4 апреля 1765 года, Санкт-Петербург, Российская Империя) первый русский естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошел в науку как первый химик, который дал физической химии определение, очень близкое к современному, и наметил обширную программу физико-химических исследований; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многом предвосхитила современное представление о строении материи и многих фундаментальных законах, включая один из принципов термодинамики; заложил основы науки о стекле.Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, филолог, художник, историк и генеалог, поборник развития отечественного образования, науки и экономики. Он разработал проект Московского университета, названного впоследствии в его честь. Обнаружено наличие атмосферы планеты Венера.
Государственный советник, профессор химии (с 1745 г.), действительный член Петербургского Императорского и почетный член Шведской королевской академии наук. Яркий пример универсального человека (лат.Homo universalis).

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765) Русский ученый, химик, физик, художник, поэт. Родился в селе Денисовка Архангельской губернии.

В биографии Ломоносова чтению и письму умел учиться еще в детстве. Затем, движимый стремлением к знаниям, он едет в Москву, где поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Там жизнь Ломоносова очень тяжелая, бедная. Однако благодаря настойчивости ему удается пройти весь 5-летний курс обучения за 12 лет.Среди лучших студентов едет учиться в Германию.

Для Ломоносова тогдашняя биография была очень богатой. Он изучает многие науки, ставит эксперименты, читает лекции. Даже в такое загруженное время Ломоносов успевает сочинять стихи. В 1741 году он вернулся на родину, с этого времени в его биографии М. Ломоносов был назначен адъюнктом физики Петербургской Академии наук. Через 3 года он стал профессором химии.

Очень велик вклад Ломоносова в такие науки, как физика, химия, география, астрономия, минералогия, почвоведение, геология, картография, геодезия и метеорология.Литературное творчество Ломоносова содержит произведения на разных языках. Это история России, трагедия Тамары и Селима, Демофонт, многие стихи Ломоносова.

В 1754 году он разработал проект Московского университета, который впоследствии был назван в его честь Ломоносовским университетом. Кроме того, в биографии Михаила Васильевича Ломоносова был открыт закон сохранения материи, написаны труды по теории цвета, построено множество оптических приборов.

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765) Русский ученый, химик, физик, художник, поэт.Родился в селе Денисовка Архангельской губернии.

В биографии Ломоносова чтению и письму умел учиться еще в детстве. Затем, движимый стремлением к знаниям, он едет в Москву, где поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Там жизнь Ломоносова очень тяжелая, бедная. Однако благодаря настойчивости ему удается пройти весь 5-летний курс обучения за 12 лет. Среди лучших студентов едет учиться в Германию.

Для Ломоносова тогдашняя биография была очень богатой.Он изучает многие науки, ставит эксперименты, читает лекции. Даже в такое загруженное время Ломоносов успевает сочинять стихи. В 1741 году он вернулся на родину, с этого времени в его биографии М. Ломоносов был назначен адъюнктом физики Петербургской Академии наук. Через 3 года он стал профессором химии.

Очень велик вклад Ломоносова в такие науки, как физика, химия, география, астрономия, минералогия, почвоведение, геология, картография, геодезия и метеорология.Литературное творчество Ломоносова содержит произведения на разных языках. Это история России, трагедия Тамары и Селима, Демофонт, многие стихи Ломоносова.

В 1754 году он разработал проект Московского университета, который впоследствии был назван в его честь Ломоносовским университетом. Кроме того, в биографии Михаила Васильевича Ломоносова был открыт закон сохранения материи, написаны труды по теории цвета, построено множество оптических приборов.

Спасибо большое, получил за это 5 !!!!

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765) Русский ученый, химик, физик, художник, поэт.Родился в селе Денисовка Архангельской губернии.

В биографии Ломоносова чтению и письму умел учиться еще в детстве. Затем, движимый стремлением к знаниям, он едет в Москву, где поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Там жизнь Ломоносова очень тяжелая, бедная. Однако благодаря настойчивости ему удается пройти весь 5-летний курс обучения за 12 лет. Среди лучших студентов едет учиться в Германию.

Для Ломоносова тогдашняя биография была очень богатой.Он изучает многие науки, ставит эксперименты, читает лекции. Даже в такое загруженное время Ломоносов успевает сочинять стихи. В 1741 году он вернулся на родину, с этого времени в его биографии М. Ломоносов был назначен адъюнктом физики Петербургской Академии наук. Через 3 года он стал профессором химии.

Очень велик вклад Ломоносова в такие науки, как физика, химия, география, астрономия, минералогия, почвоведение, геология, картография, геодезия и метеорология.Литературное творчество Ломоносова содержит произведения на разных языках. Это история России, трагедия Тамары и Селима, Демофонт, многие стихи Ломоносова.

В 1754 году он разработал проект Московского университета, который впоследствии был назван в его честь Ломоносовским университетом. Кроме того, в биографии Михаила Васильевича Ломоносова был открыт закон сохранения материи, написаны труды по теории цвета, построено множество оптических приборов.

Был, жил, умер… короче нельзя и запоминается

Спасибо!

Михаил Васильевич Ломоносов (1711 — 1765) Русский ученый, химик, физик, художник, поэт. Родился в селе Денисовка Архангельской губернии.

В биографии Ломоносова чтению и письму умел учиться еще в детстве. Затем, движимый стремлением к знаниям, он едет в Москву, где поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Там жизнь Ломоносова очень тяжелая, бедная. Однако благодаря настойчивости ему удается пройти весь 5-летний курс обучения за 12 лет.Среди лучших студентов едет учиться в Германию.

Для Ломоносова тогдашняя биография была очень богатой. Он изучает многие науки, ставит эксперименты, читает лекции. Даже в такое загруженное время Ломоносов успевает сочинять стихи. В 1741 году он вернулся на родину, с этого времени в его биографии М. Ломоносов был назначен адъюнктом физики Петербургской Академии наук. Через 3 года он стал профессором химии.

Очень велик вклад Ломоносова в такие науки, как физика, химия, география, астрономия, минералогия, почвоведение, геология, картография, геодезия и метеорология.Литературное творчество Ломоносова содержит произведения на разных языках. Это история России, трагедия Тамары и Селима, Демофонт, многие стихи Ломоносова.

В 1754 году он разработал проект Московского университета, который впоследствии был назван в его честь Ломоносовским университетом. Кроме того, в биографии Михаила Васильевича Ломоносова был открыт закон сохранения материи, написаны труды по теории цвета, построено множество оптических приборов.

Михаил Васильевич Ломоносов (8, 19 ноября, село Мишанинская 17115 (ныне село Ломоносово), Архангельская губерния, Российская Империя 4 4, 15 апреля, г. Санкт-Петербург).Петербург, Российская Империя) первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, энциклопедист, химик и физик; он вошел в науку как первый химик, который дал физической химии определение, очень близкое к современному, и наметил обширную программу физико-химических исследований 1765 г .; его молекулярно-кинетическая теория тепла во многих отношениях предвосхитила современное представление о строении материи и многих фундаментальных законов, включая один из принципов термодинамики 678; заложил основы науки о стекле.Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог, поэт, филолог, художник, историк и генеалог, поборник развития отечественного образования, науки и экономики. Он разработал проект Московского университета, названного впоследствии в его честь. Обнаружено присутствие в атмосфере планеты Венера 9.
Государственный советник, профессор химии (с 1745 г.), действительный член Петербургского Императорского и почетный член Шведской королевской академии наук. Яркий пример универсального человека (лат.Homo universalis).

ATP

(19.08.1711, Куростров — 4 / 15.04.1765, Петербург)
Краткая биография (старые даты)
17.12.30 Едет учиться в Москву.
15.01.1731 / XNUMX / XNUMX Принят в число студентов Славяно-греко-латинской академии в Москве.
23.12.1735 / XNUMX / XNUMX Я уехал из Москвы, чтобы продолжить образование в Петербургской Академии наук.
1.01.1736 Прибыл в Санкт-Петербург и зачислен в академические студенты.
3.03.1736 Представлен для выезда за границу для изучения горного дела.3.11.1736 / XNUMX / XNUMX. Прибыл в Марбург.
17.11.1736 / XNUMX / XNUMXЗачислен в число студентов Марбургского университета, обучающихся у Chr. Волк.
20.07.1739 Отправление из Марбурга во Фрайберг.
05.1740 Я уехал из Фрайберга.
8.06.1741 / XNUMX / XNUMX Возвращение в Санкт-Петербург.
8.01.1742 Определяется дополнением физического класса.
25.07.1745 / XNUMX / XNUMX Назначен профессором химии Петербургской Академии наук.
10.1748 Открытие в России первой научной химической лаборатории, организованной М.В. Ломоносовым при Академии наук.
06.1753 Закладка мозаичной фабрики по изготовлению разноцветных стекол и бус в Усть-Рудницах.
1750 Начало знакомства с И. И. Шуваловым.
06-07.1754 Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалова о создании университета в Москве.
1.03.1757 Назначен членом Академической канцелярии.
8.03.1758 Назначен заведующим географическим отделом Петербургской Академии наук.
19 / 30.04.1760 Избран почетным членом Шведской академии наук.
10.10.1763 / XNUMX / XNUMX Избран почетным членом Санкт-Петербургской Академии художеств.
2 / 13.04.1764 Избран членом Болонской академии наук.
4 / 15.04.1765 Петербург. Умер.

Достопримечательности

Произведения М.В. Ломоносова: список, описание, значение

Михаил Васильевич Ломоносов — одна из самых ярких личностей XVIII века. Он был выдающимся ученым, журналистом и филологом. Работы Ломоносова до сих пор вызывают интерес ученых всего мира и являются ярким явлением в истории культуры и науки.

краткая биография

Ломоносов родился в семье простого крестьянина-рыбака. Образование Майкл получил в местной школе у ​​церковного служащего. Мать будущего ученого умерла рано, а отец женился повторно. С мачехой отношения не складывались. Они часто ругались, и атмосфера в доме для Майкла была неприятной.

Ломоносов много делает сам и много читает. Узнав, что отец хочет на нем жениться, он притворяется больным, а затем уезжает в Москву учиться.Он окончил лучшее учебное заведение Российской империи того времени — Славяно-греко-латинскую академию. Как один из лучших студентов, он был направлен в университет при Академии наук в Санкт-Петербурге, а затем в Германию, где изучал горное дело, металлургию, химию и другие науки. После возвращения в Россию Ломоносов был зачислен в Академию наук. В это время он создает первые в России исследовательские лаборатории, а также организовывает университет, получивший впоследствии его имя.

Круг интересов

Инженерия, языки, математика, механика, философия Это далеко не полный список наук, которыми интересовался Ломоносов. Классицизм, чьи работы были нацелены на строгость, иерархичность и ясность, открывал много возможностей на будущее ученый. Также он самостоятельно изучал литературу, поэзию и филологию.

Ломоносов был человеком, которого смело можно назвать человеком универсального знания. Его интересовало буквально все, и он старался изучить все в каждой конкретной науке.Работы М.В. Ломоносов сыграл очень важную роль в развитии физики и химии, а также оказал сильное влияние на русский язык.

Ломоносов и филология

Лингвистика и филология — важные темы, которым посвящены произведения Ломоносова. В список вошли работы по созданию фонетической системы русского языка, а также попытка полной систематизации национальной литературы и языка.

Важную роль ученый отводит стихосложению.Его первой работой в этой области было «Письмо о правилах русской поэзии». Произведение написано в ясной и живой манере, характеризует ритмичность и мелочность русского языка. Это произведение позволяет назвать Ломоносова автором русского стихосложения. Свой талант он проявил в стихотворении «На взятие Хотина», что полностью соответствует всем теоретическим положениям автора. Внимания также заслуживает работа «Риторика».

На протяжении всей своей работы ученый уделяет особое внимание гармоничному сопоставлению содержания стихов с их художественной формой.Он также утверждал, что нужно ориентироваться не на популярные тенденции, а искать что-то свое. Именно национальные особенности языка делают его уникальным. Однако он также сказал, что русский язык должен быть независимым, но не отрезанным от остального мира, поэтому необходимо учитывать все европейские достижения и передовые идеи.

Теория литературы

Труды Ломоносова положили начало отечественной теории литературы.Особо важную роль здесь играет развитие научных методов стихосложения.

Ломоносов к существующим ямбе и хореи предлагает стрисиллабические варианты — дактиль, анапест и амфибрахий. Также ученый утверждал, что в стихах можно использовать самые разные рифмы, не только мужские и женские, о которых писал Тредиаковский.

Поэзия Ломоносова

Поэт — еще одна профессия, которую он хорошо освоил. Ломоносов. В произведениях, список которых весьма внушителен, ярко проявляется национальное самовыражение автора.Он первым открыл те особенности русской поэзии, которые впоследствии были продолжены и более глубоко раскрыты его последователями. Речь идет о таких характеристиках, как оптимизм, гражданственность, интерес к историческому прошлому, вера в лучшее будущее и многое другое.

Произведения Ломоносова исполнялись в нескольких ролях: для гражданского просвещения, а также как метод воздействия на общество. Это связано с ролью просвещения, сыгравшей очень большую роль в творчестве и жизни ученого.Независимо от того, какие работы Ломоносова рассматривать, все они прямо или косвенно несут это в себе. Особого внимания заслуживают произведения: «Разговор с Анакреонтом», «Петр Великий», «Иллюминационная надпись» и другие.

Журналистика

Произведения Ломоносова, список которых прост: амазиты, прикосновения и публицистика. Просвещение сыграло очень важную роль в деятельности ученого, он понимал, что именно пресса несет ответственность за распространение и распространение информации.В то время в России выходила газета «Петербургские ведомости», к которой было издано небольшое приложение «Исторические, генеалогические и географические заметки». Эта часть была поручена Ломоносову для редактирования.

Позже по инициативе одного ученого в Академии наук начинает издаваться первый научный журнал «Ежемесячные очерки на благо и развлечение сотрудников», рассчитанный на широкий круг читателей. Акцент был сделан на интересе и доступности для людей, не занимающихся наукой.

Роль ученого в становлении русского литературного языка

Развитие национального языка — важная тема, которой занимался Ломоносов. В работах, список которых просто огромен, отмечены два важных нововведения. Во-первых, это развитие силлаботонической системы стихосложения, а во-вторых, разработка теории трех стилей, согласно которой весь русский язык можно разделить еще на три части. Автор предлагает следующие стили:

• Высокий.Для этого используются общеупотребительные и церковнославянские слова.
• Среднее. Он предполагает использование только общепринятых слов.
• Низкий. Используйте только разговорные слова.

В соответствии с этим из стилей могут быть образованы разные жанры:

• Высокий — ода, героическая поэма, трагедия.
• Среда — драма и лирика.
• Низкий — комедия, сатира, басня.

Что касается самого ученого, то он, несомненно, предпочел высокий стиль.Работы Ломоносова, среди которых ода занимает отдельное место, наглядно иллюстрируют это. Соответственно, в своем произведении автор использовал только церковную и общепринятую лексику, исключая простую разговорную речь.

Михаил Ломоносов — выдающаяся личность не только российской, но и мировой науки. Этот человек был носителем энциклопедических знаний, а также он был автором многих теорий в различных науках.

p>

Философия Ломоносова: основные идеи

В эпоху петровских реформ в России многое изменилось.Усиление накала активности людей породило качественно новые подходы к восприятию происходящего. Изменилась картина мира, обозначилась тенденция развития в обществе иной культуры. Он постепенно вытеснил церковно-феодальный строй, веками господствовавший в государстве. Стране нужен был мыслитель, способный выразить содержание перемен. Им стал Ломоносов Михаил Васильевич. Философия Этот мыслитель рассматривал вопросы важности России с самого начала образования государства.В его работах всегда делался упор на давность и существенность русской истории, видоизмененной эпохами реформ. Какой была философия Ломоносова? Реферат по этой теме часто пишут студенты вузов. Давайте также рассмотрим этот вопрос.

Общие сведения

Ломоносов, идеи философии которого сыграли существенную роль в формировании нового мировосприятия, был ученым, мыслителем, поэтом, общественным деятелем. Несомненно, этот человек занимает особое место в отечественной и зарубежной истории.Именно на его концепциях была основана вся философия русского просвещения. Ломоносов, Радищев и ряд других деятелей сформулировали передовые теории, системы убеждений, которые дают надежду на улучшение картины мира. Это, в свою очередь, достигается за счет энергии и разума человека. Философия Ломоносова и Радищева основана на материальности и реальности мира.

Патриотизм

Какой была русская философия 18 века? У Ломоносова был эффектный, высокий патриотизм.Эта линия проводилась абсолютно ко всем, кто в той или иной степени взаимодействовал с ученым. Любому русскому человеку свойственна любовь и уважение к родным местам. Но мыслитель показал это особенно ярко. Каждый человек в той или иной степени взаимодействует с культурой своей эпохи. Человек усваивает его, действует в нем, обогащает его. Философия Ломоносова, короче говоря, продвигает концепцию неисчерпаемых возможностей страны. Мыслитель видел и чувствовал огромную силу народа.Все это дало ему безграничную любовь к стране, страстное желание способствовать ее процветанию. Все эти чувства ярко отражены в русской философии. Ломоносов отличался глубочайшей верой в народ и страну.

Культура

Ее ассимиляция далась Ломоносову нелегко. Это связано с тем, что в XVIII в. культура была переходной. В этот период происходил процесс вытеснения средневековой культуры. В первой трети века он приближался к своему апогею.Но на окраинах государства, особенно на Поморском Севере, остались районы, в которых преобладали средневековые традиции. Одним из них выступили старообрядцы. Философия Ломоносова, короче говоря, основана на том, что совершенствование человека должно проходить не через благочестивые молитвы, посты, размышления, а с помощью познания окружающего мира, законов, которые в нем присутствуют. Основная цель мысли мыслителя заключалась в достижении процветания страны за счет развития культуры.

Похвальное слово наукам

В исследовательской деятельности Ломоносов видел основы просвещения. Восхваляя дело Петра, он говорил о том, что именно наука сделала правителя Великим. Многие высказались против большого количества старшеклассников и студентов. Возражая против них, Ломоносов назвал многие сферы деятельности, в которых нужны ученые люди. В частности, он говорил о важности развития Сибири, Северного морского пути. Ученые были нужны в горнодобывающей, военной, коммерческой сферах, на заводах, в сельском хозяйстве.Философия Ломоносова реализована не только в учебно-тренировочной и организационной деятельности. Его можно назвать первым популяризатором естествознания в стране.

«Слова»

Вклад Ломоносова в философию огромен. Особое значение в его оценке имеют многочисленные работы ученого. Так, в «Слове о пользе химии» ученый с энтузиазмом рассказывает о природных явлениях, для изучения которых необходимы знания этой дисциплины.С этого труда началась его разработка корпускулярная философия Ломоносова. Ученый указал на тесную связь химии, математики и физики. Ломоносов описывает процесс познания свойств исходных частиц, составляющих тело. Он простым и доступным языком говорит о важности и необходимости знаний в области химии при изучении запахов, вкусов, цветов, медицины, фармакопеи, анализа физических характеристик веществ и т. Д. Ломоносов объясняет особенности применения науки в искусстве, техника и ремесла.Он также наглядно и просто знакомит людей с достижениями своей современной эпохи и другими «Словами». Все эти произведения читались в Академии наук на публичных собраниях.

«Академический отряд»

Философия Ломоносова сформировалась под влиянием прогрессивных мыслей предшественников. Они вошли в историю как «академическая команда». Среди них были Феофан Прокопович (епископ Новгородский), Антиох Кантемир (поэт-публицист) и В. Н. Татищев (историк, известный государственный деятель).Эти люди были широко образованы, были ярыми противниками застоя и мракобесия. Прокопович преподавал философию в Киевской академии, затем изучал естествознание. Кантемир перевел книгу Фонтела, опровергнув библейский подход к процессу формирования Вселенной. Все они поддерживали реформы Петра I, поддерживали развитие флота и промышленности, отстаивали важность распространения научных знаний. «Академический отряд» всегда был в центре политической жизни.

Социальный идеал

В гражданской позиции мыслителя преобладает пафосное одобрение. Его социальный идеал был в высшей степени демократичным. Он учитывал интересы не только привилегированных классов, но и низших классов простых людей. Например, Сумароков придерживался позиции, что просвещать надо, прежде всего, «сынов отечества» — дворян. И тогда они, поставив во главу угла национальную выгоду, сами позаботятся об остальных слоях.Философия Ломоносова принципиально отвергла такой подход. Мыслитель был против признания культурной и социальной неполноценности простых людей. Просвещение всего населения, о необходимости и важности которого все время говорил Ломоносов, было для него самой актуальной и масштабной задачей. Нужно было как можно быстрее воплотить его мысли в жизнь.

Сатира

Философия Ломоносова не отвергала ее, но отношение к ней было довольно крутым Историки не исключают, что это связано с его собственным «мужицким» происхождением.Над ним, кстати, Сумароков все время иронизировал. Народ, конечно, любил злое слово и шутки. Но их использовали на досуге, а не в процессе. Практически для всех поэтов XVIII века их творчество было не только духовным и биографическим фактом, но и деятельностью государственного значения. Такое отношение к своей работе потребовало от них времени. Ломоносов сделал лирику и оду своим основным жанром важнейшим элементом гражданского начала, неотделимым от государства в начале века.В этом выдающаяся заслуга мыслителя и проявляется его исключительная самостоятельность как поэта.

Обществознание

Как уже говорилось, Ломоносов отличался глубокой любовью к своей стране и народу. Он без устали отстаивал интересы простых людей. Всю свою жизнь он стремился принести пользу своему государству. Ломоносов не занимался оторванными от реальности, надуманными проблемами. Он попытался соединить науку и потребности развивающейся отрасли, всего народнохозяйственного комплекса.В понимании социальных проблем Ломоносов был идеалистом. В некоторых своих произведениях он рассказывает только о вторичных причинах бедственного положения населения. При этом ученого не интересует главный и главный аспект — характер экономических отношений в стране. Ломоносов не стремился восстать против строя, он отстаивал необходимость гуманного отношения к крепостным, улучшения их жизни. Мыслитель отрицательно оценивает духовенство. Он говорит о нем как о рассаднике нелепых суеверий.Духовенство способствовало увеличению детской смертности, проводя крещение зимой в холодной воде, считая, что теплая вода нечиста. Священники устанавливают посты, от которых многие люди умирают в результате изменения режима питания. В своих произведениях Ломоносов также говорит об опасности браков людей с большой разницей в возрасте, заключаемых по прямому приказу помещиков. Ученый высказывает мысли о «живых мертвецах». Так он называет крепостных, спасающихся от солдатской аптечки и помещичьего гнета.Однако, говоря об этом, Ломоносов ограничивается советами по облегчению ноши людей.

Медицина

Ломоносов считал отсталость самым важным упущением в области здравоохранения в стране. Он обратил особое внимание на тяжелое положение акушерства. Отсутствие своевременной помощи приводит к высокой смертности населения. Ломоносов предлагал печатать и рассылать книги по медицине в разные регионы страны, строить аптеки, распространять знания среди людей.Поэтому он стремился искоренить вредную деятельность различных, к счастью, целителей, только «умножая болезнь их шепотом». Для повышения эффективности борьбы с болезнями Ломоносов предлагал наладить в стране «медицинскую науку», сохранить необходимое количество врачей во всех городах, посылать больше студентов в зарубежные университеты для получения докторской степени.

Отношение к политике

Лучшей формой правления для Ломоносова была монархическая власть просвещенного человека.Образом такого самодержца был Петр Великий. Ломоносов относился к нему с большим уважением и уважением. Своими реформами Петр попытался положить конец отсталости государства и найти новые пути его развития. Возникшие капиталистические отношения противоречили вековой структуре феодальной страны. Деятельность Петра, направленная на поддержку нового курса развития, была очень прогрессивной.

Философия Радищева

Взгляды этого лидера несут в себе следы влияния.разные европейские концепции. Радищев утверждал, что существование вещей не зависит от степени их познания. Согласно его эпистемологическим воззрениям, опыт лежит в основе естествознания. В мире, в котором не существует ничего, кроме «физического», отдельное место занимает человек. Он также материальное существо, как и вся природа. Человек выполняет особые задачи; он — высшая форма телесности. В то же время между ним и природой существует тесная связь. Одно из очевидных отличий человека от других существ, по мнению Радищева, — это наличие разума.Однако наиболее важной чертой личности является его способность выполнять нравственные поступки и оценивать их. Человек — единственное существо на планете, которое знает, что такое добро и зло. Особым свойством личности Радищев называет возможность исправиться или развратить. Как моралист, мыслитель не принимал концепции «рационального эгоизма». Он считал, что неэгоизм служит источником морального чувства. Радищев всегда отстаивал идею естественности человека. Однако он не разделял оппозицию общества и среды, предложенную Руссо.Радищев воспринимал социальное бытие так же, как естественное. Мыслитель отстаивал концепцию нормального жизненного уклада, считая несправедливость, царящую в обществе, болезнью. В своем знаменитом «Трактате» Радищев исследовал метафизические проблемы. При этом он оставался верным натуралистическому гуманизму, указывая на неразрывность связи духовного и природного начала в человеке. Его позицию нельзя назвать атеистической. Скорее, он действует как агностик, что соответствует общим идеям его мировоззрения.

Заключение

Вклад Ломоносова в философию заслуженно оценили не только потомки, но и современники. Его беспокойная и любознательная мысль заставила вождя стать пионером в различных областях науки. Динамика переходов энциклопедической науки во многом определялась патриотическими устремлениями. Они были основаны на его воспитательной работе. Она, в свою очередь, была сосредоточена на улучшении дел в Академии наук, а также на развитии отечественного образования.Ломоносов не заметил никаких негативных моментов в деятельности Петра. Реформы монарха были для него максимумом, выше которого не простирались его социальные устремления. Свою патриотическую задачу Ломоносов видел в том, чтобы эффективно способствовать завершению петровских преобразований. Его деятельность всегда была тесно связана с самыми насущными потребностями государства, с его культурным и промышленным развитием. Вся его работа была направлена ​​на процветание страны.

Историческое значение ученого еще и в том, что он всегда настаивал на повсеместном образовании в государстве.Ломоносов выступал за активное участие простых людей в науке. На собственном опыте показал, на что способен человек во имя процветания своей Родины. .