Осень пушкин жанр: «Осень» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – сравнение, метафоры, идея, история создания

Содержание

«Осень» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – сравнение, метафоры, идея, история создания

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 47.

Обновлено 3 Апреля, 2021

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 47.

Обновлено 3 Апреля, 2021

Пейзажные зарисовки А. С. Пушкина не только отображают красоту природы, но и являются фоном философских раздумий. Эта особенность демонстрируется и в стихотворении, о котором пойдёт речь в статье. Его изучают в 8 классе. Предлагаем облегчить подготовку к уроку, используя краткий анализ «Осень» по плану.

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Осень.

История создания – произведение было написано осенью 1833 г., когда поэт пребывал в Болдино. В это время А. С. Пушкин чувствовал творческий подъём, в его блокнотах появилось много новых произведений.

Тема стихотворения – красота осени и зимы, которые противопоставляются лету; поэтическое творчество.

Композиция – Стихотворение написано в форме монолога лирического героя, в котором по смыслу можно выделить несколько частей: пейзажные зарисовки, посвящённые разным временам года, рассказ о вдохновении, окрыляющем поэта в зимнее время. Формальная организация – 12 частей, 11 из которых – октавы, 1 – моностих.

Жанр – лирическое стихотворение.

Стихотворный размер – шестистопный ямб, рифмовка перекрёстная АВАВ и парная ААВВ.

Метафоры – «роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей», «будит лай собак уснувшие дубравы», «весной я болен; кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены», «поминки ей творим мороженым и льдом», «желания кипят.

Эпитеты – «чахоточная дева», «пышное увяданье», красота блистающая».

Сравнения – «как поля, мы страждем от засухи».

История создания

История создания произведения связана с поездкой Александра Сергеевича в Болдино. Там он имел возможность хорошо отдохнуть и предаться творчеству. Об этом свидетельствуют письма поэта, адресованные жене. В них Пушкин описывал свою болдинскую жизнь, а также признавался, что «уже написал пропасть». Болдинский период творчества исследователи по праву считают одной из самых продуктивных творческих ступеней поэта. Анализируемое стихотворение создавалось осенью 1833 г., но до конца его автор недописал.

Тема

В стихотворении видим традиционные для русской и мировой литературы темы. Автор умело переплетает несколько тем, наиболее выразительно звучат такие: красота осенней и зимней природы, недостатки лета и весны, зимнее вдохновение для поэтического творчества и раздумий над смыслом жизни. В контексте темы развивается идея о том, что осень и зима – совсем не время для тоски и уныния, если суметь увидеть их красоту, они станут источником вдохновения.

В центре стихотворения лирический герой. Чтобы приблизить его к читателю, автор подаёт монолог от первого лица. Герой наблюдает за природой и рассказывает о своих предпочтениях. Он с наслажденьем смотрит, как деревья сбрасывают листья, пруд и дорога замерзают, а сосед спешит на охоту.

Во второй части объясняется его восторг: он не любит весну из-за грязи и неприятного запаха. Осень же – вестница зимы. А уж зима покоряет сердце лирического героя белым снегом, бегом саней.

После краткой зимней зарисовки лирический герой начинает описывать тёплое время года. У большинства людей они вызывают положительные эмоции, но только не у Пушкинского лирического «Я». Он находит в лете недостатки, которые мучают людей: комары, мухи, засухи. В октаве-обращении к лету автор создает интересную метафору, в которой отображает русские народные традиции: «жаль зимы старухи, и, проводив её блинами и вином, поминки ей творим мороженым и льдом». Блины в этих строках символизируют Масленицу.

Далее лирический герой снова возвращается к осенним пейзажам. Он восхищается каждым проявлением золотой красавицы. Даже увядание называет пышным. Лирический герой твёрдо уверен, что осень и зима полезны для его здоровья.

В последних частях стихотворения находим описание зимних вечеров, которые лирический герой проводит в своих думах. В это время им руководит воображение. Так из-под его пера появляются стихотворения. Процесс поэтического творчества в произведении подан как нечто, что происходит само собой, поэт только записывает мысли и рифмы. Произведение заканчивается риторическим вопросом, который каждый читатель может истолковать по-своему.

Композиция

Стихотворение по смыслу можно разделить на несколько частей: пейзажные зарисовки, посвящённые разным временам года, рассказ о вдохновении, окрыляющем поэта в зимнее время. Пейзажные зарисовки расположены не друг за другом, а чередуются в несколько хаотичном порядке. Формально произведение состоит из одиннадцати октав (восьмистиший) и одного моностиха. Особенности формальной организации связаны с тем, что произведение недописанное.
Стихотворный размер – шестистопный ямб. А. Пушкин использует два вида рифмовки перекрёстную АВАВ и парную ААВВ.

Жанр

Жанр произведения – лирическое стихотворение, так как в центре – образ лирического героя, который обращается к читателю, рассказывая о своих мыслях, чувствах по отношению к разным временам года.

Средства выразительности

Практически в каждом стихе «Осени» поэт использует средства выразительности. Это основные инструменты для раскрытия темы и реализации идеи. Также при помощи них создаются образы природы, воспроизводятся чувства и эмоции лирического героя.

Преобладают в стихотворении метафоры: «роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей», «будит лай собак уснувшие дубравы», «весной я болен; кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены», «поминки ей творим мороженым и льдом», «желания кипят». Завершающие штрихи «наносятся» при помощи эпитетов: «чахоточная дева», «пышное увяданье». Сравнение всего одно: «как поля, мы страждем от засухи».

Тест по стихотворению

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Дамиль Кулгазинов
8/8
Зарифа Шодмонова

7/8
Юлия Машкина
8/8
Анастасия Стешенко
5/8
Анна Захватова
7/8
Генадий Вранкалов
8/8
Игорь Злынский
8/8
Никита Басманов
6/8
Максим Левин
7/8
Женя Игушкин
6/8

Рейтинг анализа

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 47.

А какую оценку поставите вы?

Анализ стихотворения «Осень» (А. С. Пушкин)

«Осень» — одно из самых известных пушкинских стихотворений. Многие русские люди, глядя на листопады и золотые ковры листвы, вспомнят именно эти строки, потому что в них автор сумел передать восхищение отечественной природой, которое разделяет практический каждый житель средней полосы России.

История создания

Стихотворение А.С. Пушкина было написано в 1833 году, в период, который называется болдинской осенью, потому что на тот момент поэт пребывал в имении Болдино. С самых первых строк чувствуется трепетное отношение Пушкина к осени, его любовь к этому времени года: “Дни поздней осени бранят обыкновенно, // Но мне она мила, читатель дорогой, // Красою тихою, блистающей смиренно”.

А.С. Пушкин показывает читателю свое восхищение осенью через строки стихотворения: “Унылая пора! Очей очарованье!”, — где как-бы противопоставляет недостатки достоинствам. Поэт не обделяет вниманием и другие времена года: лето и весна не пробуждают в нем тех же чувств, что и осень. Однако в защиту своей любимой поры поэт пишет: “…я не люблю весны; // Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен. // … // Ох, лето красное! любил бы я тебя, // Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.” — из приведенных строк можно догадаться, что творцу по душе спокойное время года, например осень или зима, когда сама природа помогает творить и вдохновляет поэта на что-то большее.

Жанр, размер, направление

В своем стихотворении А.С. Пушкин избрал жанр обращения, он непринужденно говорит с читателем о своей любви к осени, это делается для того, чтобы слушателю была максимально ясна позиция автора и то, какую мысль он хотел донести.

Стихотворный размер, который выбрал автор — ямб, он позволяет добиться размеренного и спокойного прочтения. Само же стихотворение написано октавами — строфа из восьми строчек.

Произведение можно отнести к пейзажной лирике, ведь в нем воспеваются красоты окружающего мира.

Главные герои и их характеристика

В роли лирического героя в данном стихотворении выступает рассказчик, через этот образ Пушкин делится с читателем тем, как он видит осень во всех её красках. Кроме того, лирический герой — это и есть Пушкин, и тем самым поэт позволяет себе писать все то, что он чувствует, когда наступает осенняя пора.
Также можно отдельно рассмотреть образ осени, как героя, который завлекает рассказчика своими красотами и не отпускает, пока времени года не приходит конец. Описание осени в высшей степени поэтично. Это особенное время года, поэт не может объяснить своей любви к ней и потому сравнивает унылую пору с чахоточной девой: “Как это объяснить? Мне нравится она, // Как, вероятно, вам чахоточная дева // Порою нравится. На смерть осуждена, // Бедняжка клонится без ропота, без гнева…” — тем самым проводя между ними параллель: и той, и другой суждено угаснуть, и та, и другая – воплощение красоты увядания.

Темы и проблемы

Главная тема повествования — красота природы и восхищение ею. Человек, по мнению Пушкина, должен чувствовать единение с окружающим миром, уметь ценить и различать его многообразие. Поэт неравнодушен к временам года, он анализирует их и сравнивает, находя для себя самый любимый период.
Также поэт затрагивает проблему цикличности бытия: за рождением и расцветом следуют увядание и смерть. Всему свыше отпущен срок: осень протекает скоротечно, как жизнь чахоточной девы. Этот процесс прекрасен, но неумолимо трагичен.

Идея

Поэт пытается донести до читателя главную идею стихотворения, свое видение этого волшебного и своеобразного времени. Пушкин открывает перед читателем свою душу и признается в том, что с каждой осенью он расцветает вновь и призывает нас разглядеть в ней не только “унылую пору”, а еще время, когда можно поймать вдохновение, лишь взглянув на то, как стоят “в багрец и золото одетые леса”.

Главная мысль автора – заразить читателя красотой увядания, смерти замедленного действия, когда природа на прощание ликует и кружится в карнавале ярких красок, но все же в глубине тенистых садов уже слышится дыхание холода, предвестника зимы. Уметь разглядеть эту ни на что не похожую красоту – таинство, к которому прикасается тот, кто открывает поэтический сборник Пушкина и находит нужную страницу.

Средства выразительности

Помимо всего прочего, стихотворение наполнено огромным количеством эпитетов, без них не вышло бы такого яркого и насыщенного описания осени: “свежее дыханье”, “прощальная пора”, “пышное увяданье”. Также автор использует различные метафоры, чтобы оживить осень, сделать ее “живой”: “в багрец и золото одетые леса”, “седой зимы угрозы”, уж роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей”.

С помощью различных тропов речи А.С. Пушкин дает читателям возможность увидеть это чудесное время года с помощью написанных им строк, проникнуться особенным состоянием, которое несет в себе осень, представить ее во всех красках так, как это видел сам Александр Сергеевич.

Автор: Татьяна Белкина

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Анализ стихотворения «Осень» (А.С. Пушкин)

Стихотворение «Осень» — одно из самых красивых произведений Александра Сергеевича Пушкина. Здесь автор в образе искусного художника выразил своё мнение о таком прекрасном времени года, как осень. Многомудрый Литрекон предлагает Вам проанализировать знаменитое стихотворение А.С. Пушкина «Осень». Анализ по плану поможет разложить содержимое текста по полочкам.

История создания

Знаменитое стихотворение «Осень» Пушкин написал в 1833 году, когда поэт находился Болдино. Здесь он имел прекрасную возможность отдохнуть и заняться творчеством. Об этом говорят письма, написанные Пушкиным жене. Недаром этот период называют «болдинской осенью». Александр Пушкин таким образом описывал свою болдинскую жизнь: созерцание пейзажей и единение с природой. Когда вокруг него не было городской суеты, он мог отдаться творческому порыву и посвятить все свое время литературе. Именно творчество данного периода критики называют одной из самых удивительных и продуктивных ступеней мастерства Пушкина.

До нас дошел отрывок из письма поэта, адресованного супруге — Наталье Гончаровой:

Ты спрашиваешь как я живу и похорошел ли я? Во первых, отпустил я себе бороду: ус да борода — молодцу похвала; выду на улицу, дядюшкой зовут. 2) Просыпаюсь в семь часов, пью кофей и лежу до трёх часов. Недавно расписался, и уже написал пропасть. В три часа сажусь верхом, в пять в ванну и потом обедаю картофелем да грешневой кашей. До девяти часов — читаю. Вот тебе мой день, и все на одно лицо

В произведении автор акцентировал внимание на достоинствах осени для поэта. Спокойное и прохладное время года прекрасно подходит для творчества. Осень и сама погружена в творческое созидание: она раскрашивает листья и рисует очаровательные картины.

Жанр, направление, размер

В своём произведении (по жанру — лирическом стихотворении) Александр Сергеевич искренне радуется осени. Свои размышления автор передаёт, используя форму обращения к читателю.

Автор восхищается красотой окружающего мира, следовательно, данное стихотворение относится к пейзажной лирике.

Стихотворение «Осень» написано в размере шестистопного ямба для более спокойного прочтения и восприятия произведения. При этом Александр Пушкин использовал два вида рифмовки: перекрестную и параллельную.

Композиция

Стихотворение Пушкина «Осень» состоит из 12 строф. Произведение начинается с изображения пейзажных зарисовок. Здесь Александр Сергеевич предстаёт талантливым художником и кистью мастера показывает всю красоту осенней природы. Затем поэт переходит к описанию других времён года. При этом, автор, главным образом, акцентирует внимание на их недостатках:

«Теперь моя пора: я не люблю весны;
Скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен;
Кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.
Суровою зимой я более доволен,
Люблю ее снега; в присутствии луны
Как легкий бег саней с подругой быстр и волен»

Не привлекает Пушкина и тёплое лето. Об этом он говорит в четвёртой части:

«Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи…»

Поразмышляв над летом, зимой и весной, поэт приступает к описанию уютной осени. Он противопоставляет её другим временам года. Пушкин утверждает, что обожает осень необычной любовью, похожей на чувство к «чахоточной деве». Писателя привлекает осень именно своей увядающей красотой и печальным видом. Знаменитая фраза, являющаяся антитезой, «Унылая пора! Очей очарованье!» передаёт все настроение мечтающего поэта.

В последней части стихотворения Александр Сергеевич описывает душевный настрой лирического героя. Писатель заявляет, что осенью он полон сил и энергии для великого творчества. В конце нелегкий труд поэта олицетворяется автором в образе корабля, готового к странствованию. Заканчивается стихотворение простым вопросом: «Куда ж нам плыть?». Это объясняет множество размышлений и вопросов, возникших в сознании Пушкина. Под успокаивающем влиянием осени автор задается философскими вопросами о своем предназначении.

Образы и символы

Образ лирического героя выступает главным в произведении «Осень». Это критичный и не лишенный юмора наблюдатель, который анализирует все времена года и доказывает свою позицию. Он очень ценит комфорт и не боится высказать своих земных и обыденных желаний. Герой раскрывается полностью, и это новаторство Пушкина: вместо устаревших слов возвышенного слога, в которых перед нами выражается не человек, а миссия, мы видим простые и понятные слова, отражающие мысли каждого человека, который не любит комаров, зноя, слякоти и других капризов природы. Если сравнить творчество Державина и какого-либо другого современника Пушкина с тем, что мы видим в «Осени», каждый читатель ощутит контраст. Пушкин пишет о людях и для людей, подмечая совсем не возвышенные, но такие универсальные и жизненные черты времен года, близкие всем нам. Его лирический герой откровенен и честен с нами, он показывает себя таким, каким он предстает наедине с домочадцами и близкими друзьями. Поэтому он не стесняется описывать недостатки времен года и очернять всеми любимый образ весны.

Именно через этот образ Пушкин делится с читателями своими впечатлениями от осени. Получается, что Александр Пушкин и есть тот самый лирический герой, который пытается донести свои мысли и чувства. В теории литературы не принято отождествлять лирического героя и автора, но в данном случае это вполне уместно. Любовь автора к осени подтверждается тем фактом, что большинство его произведений написаны в это время года.

Также можно сказать, что героем в стихотворении является и осень, которую воспевает автор. Он сравнивает ее с «чахоточной девой», которая пленяет наблюдателя утонченным изяществом увядающей красоты. Также ему нравится мимолетность этого времени года, быстрота его ухода. Осень нужно еще поймать, ведь очень быстро ее яркий убор сменяется голыми ветками и заморозками. Она уникальна тем, что так быстро стремится убежать от нас, как курортный роман, как порыв вдохновения, как полет птицы. Поэту тяжело выразить словами ту любовь, которую он к ней испытывает:

«Как это объяснить? Мне нравится она,
Как, вероятно, вам чахоточная дева
Порою нравится. На смерть осуждена,
Бедняжка клонится без ропота, без гнева.
Улыбка на устах увянувших видна;
Могильной пропасти она не слышит зева;
Играет на лице еще багровый цвет.
Она жива еще сегодня, завтра нет»

Образы других времен года не менее интересны. Зима — хлебосольная и праздничная «старушка», которая дает много новых развлечений и острых ощущений. Автор описывает поездки на санях с возлюбленной, катание на коньках, праздничное застолье. Зима у него уютная, длительная, основательная. Она нарядна и добра, как сама Русь-матушка. Это время года передает русский дух. А вот весна совсем разочаровывает поэта: слякоть, грязь, вонь — таков его отзыв. Обычно поэты наделяют весну красотой, силой обновления и молодости, описывают птичий гомон и апрельские ручьи, но герою скучна оттепель. Лето же вызывает ностальгию по зиме, ведь всюду зной и мухи. Никаких средств против паразитов поэт не застал, поэтому, надо полагать, очень мучился от нападок крылатых соседей. Летом ему тяжело работать, потому что он думает только о том, как бы спастись от жары.

Темы, проблемы, настроение

Тематика и проблематика стихотворения Пушкина «Осень» могут быть дополнены Многомудрым Литреконом. А пока они предстают на страницах его анализа в таком виде:

Основной темой произведения «Осень» является, конечно, удивительное разнообразие природы и восхищение ею. Пушкин высказывает свою точку зрения о каждом времени года, поэтому можно сказать, что в произведении есть темы весны, осени, лета и зимы. О каждой поре автор высказался предельно ясно, что и отражено в предыдущем пункте разбора. Больше всего лирический герой ценит осень, на втором месте у него зима, а потом идет лето. Весне достается последнее место. Каждым описанием Пушкин подводит нас к мысли о том, что человек должен ощущать единение с природой, ценить её. Ведь окружающий мир очень разнообразен и интересен. Прелесть времен года заключается именно в наших ощущениях, поэтому нужно уметь насладиться каждым из них.
Также в стихотворении поднимается тема русского образа жизни. Автор перечисляет типично русские традиции и обычаи, делает акцент на том, как чувствует себя наш соотечественник в каждом времени года. «Здоровью моему полезен русской холод» — говорит он. Лирический герой повествует о своем досуге на природе: о прогулках верхом, о катании на коньках, о домашнем застолье, о вечернем чтении. Из этого стихотворения мы можем узнать, как проводили свои дни дворяне.
Тема поэта и поэзии тоже поднимается в стихотворении «Осень». Автор описывает, как и когда к нему приходит вдохновение. Осенью он сидит перед огнем в камине и читает. В этот момент его уносит воображение, и появляются поэтические грезы. В этом ему способствует русский холод, который позволяет сосредоточиться на работе и очистить ум. В финале поэт уже забывает об осени: его фантазия уносится в далекие страны и плывет туда… куда он заведет нас в своих следующих произведениях.
Также в стихотворении поднята проблема закономерности бытия. Пушкин не забывает, что вслед за рождением и рассветом приходят увядание и смерть. Поэт показывает, что осень проходит мимолётно подобно жизни чахоточной девы.
Вместе со светлым, жизнерадостным настроением в стихотворении присутствуют минорные мотивы

Основная идея

Смысл стихотворения «Осень» заключается в защите преимуществ осени и благодарности поэта по отношению к поре творчества и созидания. Александр Пушкин выражает свою точку зрения о каждом времени года и подробно объясняет, почему ему не нравится то или иное время. Основная задача поэта — донести до читателя прелесть увядания осени. Поэт хочет говорить с нами на языке своих ощущений и раскрывает душу. Теперь мы знаем, какие эмоции он испытывал, какие впечатления получал от той или иной поры.

Пушкин признаётся, что с началом оспенного сезона он расцветает и пробуждается вновь — такова главная мысль стихотворения «Осень». Автор призывает каждого разглядеть в осени не только «унылую пору», но и прекрасное время, наполненное вдохновением, творчеством и позитивными мыслями.

Средства художественной выразительности

Стихотворение А.С. Пушкина «Осень» наполнено различными тропами:

Особенно много эпитетов, продающих яркость и выразительность произведению: “осенний хлад ”, “ блестящие тревоги”, “блистающим копытом» и др..
Не обходится в стихотворении и без использования метафор: «роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей», «будит лай собак уснувшие дубравы», «весной я болен; кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены»,
Также автор использует сравнение «как поля, мы страждем от засухи», чтобы передать, насколько ему ненавистно лето.
«Унылая пора — очей очарование» — это антитеза.
Также мы часто видим применение инверсии: «И рифмы легкие навстречу им бегут».
Новаторским приемом является употребление междометий: «Но чу! — матросы вдруг кидаются, ползут».
В отношении осени автор употребляет развернутую метафору, сравнивая ее с чахоточной девой.
Мы нередко встречаем в тексте олицетворения: «Легко и радостно играет в сердце кровь».
Интересно наблюдать использование синекдохи: «обув железом острым ноги».

Таким образом, Александр Сергеевич Пушкин мастерски проанализировал все времена года и показал всю прелесть осеннего пейзажа. Осень — восхитительное время, наполненное прекрасными чувствами, мыслями и переживаниями.

Автор: Виктория Комарова

«Осень», анализ стихотворения Александра Пушкина

Система образов

Весь отрывок посвящен созданию прекраснейшего художественного образа осенней природы. Автор описывает картину, которую он наблюдает в эту пору года.

Поэт подчеркивает яркие детали, помогающие представить целостный пейзаж:

багрец и золото лесов,
волнистая мгла неба,
свежее дыхание ветра, уже не сулящее летнюю жару,
и редкие солнечные лучи.

Во всем чувствуется особенное отношение автора, внимательность истинного созерцателя, сердцу которого дорога родная природа.

Краткий анализ

Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Осень.

История создания – произведение было написано осенью 1833 г., когда поэт пребывал в Болдино. В это время А. С. Пушкин чувствовал творческий подъем, в его блокнотах появилось много новых произведений.

Тема стихотворения – красота осени и зимы, которые противопоставляются лету; поэтическое творчество.

Композиция – Стихотворение написано в форме монолога лирического героя, в котором по смыслу можно выделить несколько частей: пейзажные зарисовки, посвященные разным временам года, рассказ о вдохновенье, окрыляющем поэта в зимнее время. Формальная организация – 12 частей, 11 из которых – октавы, 1 – моностих.

Жанр – послание.

Стихотворный размер – шестистопный ямб, рифмовка перекрестная АВАВ и параллельная ААВВ.

Эпитеты – «чахоточная дева», «пышное увяданье», красота блистающая».

Сравнения – «как поля, мы страждем от засухи».

Художественные особенности произведения

Язык отрывка прост, емок и понятен. Используется обычная лексика, фразы построены четко и коротко.

Интересно, что все признаки осени автор заключает в одно предложение, перечисляя их через запятую. Такое решение позволяет мысленно разглядывать постепенно открывающийся пейзаж, следить за ходом наблюдений автора, ни на что не отвлекаясь и не прерываясь.

Обращения к осени автор оформил восклицательными знаками. Этим он как бы привлекает и концентрирует внимание читателя, явно обозначая тему рассматриваемой октавы.

Тема

В центре стихотворения лирический герой. Чтобы приблизить его к читателю, автор подает монолог от первого лица. Герой наблюдает за природой и рассказывает о своих предпочтениях. Он с наслажденьем смотрит, как деревья сбрасывают листья, пруд и дорога замерзают, а сосед спешит на охоту.

Во второй части объясняется его восторг: мужчина не любит весну из-за грязи и неприятного запаха. Осень же – вестница зимы. А уж зима покоряет сердце лирического героя белым снегом, бегом саней.

«Няне» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – эпитеты, рифма, лирический герой, идея

После краткой зимней зарисовки лирический герой начинает описывать теплое время года. У большинства людей они вызывают положительные эмоции, но только не у Пушкинского лирического «Я». Он находит в лете недостатки, которые мучают людей: комары, мухи, засухи. В октаве-обращении к лету автор создает интересную метафору, в которой отображает русские народные традиции: «жаль зимы старухи, и, проводив ее блинами и вином, поминки ей творим мороженым и льдом». Блины в этих строках символизирую Масленицу.

Далее лирический герой снова возвращается к осенним пейзажам. Он восхищается каждым проявлением золотой красавицы. Даже увядание называет пышным. Мужчина твердо уверен, что осень и зима полезны для его здоровья.

Средства художественной выразительности

В стихотворении автор использовал много эпитетов, создав очень красочный, насыщенный тест: «унылая пора», «прощальная краса», «свежее дыханье», «волнистая мгла» и т.д.

Для достижения необходимого художественного эффекта, поэт включил инверсии: «приятна мне твоя прощальная краса», «люблю я пышное природы увяданье» и т.д.

Есть и метафоры: «очей очарованье», «пышное природы увяданье».

Кроме того, стихотворение построено на олицетворении времен года.

Во-первых, автор оживляет осень, обращаясь непосредственно к ней в первом же стихе. Во-вторых, он так же олицетворяет и зиму строчкой «и отдаленные седой зимы угрозы».

Времена года воспринимаются Пушкиным как живые, что только добавляет тексту поэтичности, сказочности, отсылает его к русскому фольклору.

Анализ стихотворения Пушкина «Осень»

3.5

(2)

Стихотворение «Осень (Отрывок) » — одно из самых совершенных, сложных, значительных по содержанию стихотворений Пушкина. Оно написано Болдинской осенью 1833 года, которая являла собой кульминационный момент творчества поэта. В светлом по настроению и полном жизнеутверждающей силы стихотворении нашёл отражение тот необычайный творческий подъём, которым была отмечена работа поэта в Болдинскую осень 1833 года.

Далеко не случайно пора осени, которую особенно любил Пушкин, стала синонимом редкой плодотворности поэта. Но, приступая к анализу стихотворения, нельзя не сказать и о том, что осень вызывала у Пушкина различные ассоциации. В стихотворении «19 октября » 1825 года, где Пушкин вспоминает своих друзей, осень вызывает у поэта грустное настроение:

Роняет лес багряный свой убор, Сребрит мороз увянувшее поле, Протянет день как будто поневоле И скроется за край окрестных гор …

Но чаще всего для Пушкина осень — это пора творческого подъёма. «Осень подходит, — пишет Пушкин в одном из писем Плетнёву в конце августа 1830 года, как раз накануне отъезда в Болдино. Это любимое моё время — здоровье моё обыкновенно крепнет — пора моих литературных трудов настает.

«Осень» В.Г.Белинский назвал «целой лирической поэмой». Эту же особенность лирических созданий Пушкина отмечал и Н.В.Гоголь: «Его небольшая пьеса всегда стоит целой поэмы». Именно это качество стихотворения «Осень» делает трудоёмким его анализ. Из множества аспектов анализа стихотворения необходимо выбрать следующие вопросы:

а) тематика стихотворения, б) его общий план (композиция), в) своеобразие стиха, образ автора в стихотворении, г) особенности поэтического языка, д) жанр.

В стихотворении свободно выделяются три ведущие темы: изображение осенней природы, рассуждение поэта о разных временах года, тема пробуждения поэзии в творческом сознании поэта.

Стихотворение состоит из двенадцати строф, каждая из которых выражает законченную мысль. Для того чтобы идейно-художественный анализ «Осени» был более осмысленным, необходимо проследить за общим планом стихотворения, решить вопрос о его композиции и сюжете.

Строфа 1 содержит описание осенней природы. Она является своеобразным вступлением в стихотворение, которое позволяет поэту перейти к рассуждению о жизни во всех её проявлениях в различные времена года.

Во II-IV строфах осень сопоставляется с другими временами года. В V-VI строфах поэт возвращается к осени, говорит о своей любви к этому времени года, даёт лирическое отступление о «чахоточной деве». В VII строфе вновь следует описание осенней природы, примыкающее по своему содержанию к 1 строфе. VIII и IX строфы посвящены «привычкам бытия», поэтическим ощущениям полноты жизни.

Строфы Х, XI, XII рисуют пробуждение поэзии в творческом сознании поэта. Ими и завершается стихотворение.

Обозрение общего плана «Осени» даёт возможность говорить о необычной для лирического произведения свободе повествования, об отсутствии сюжета, о сочетании лирического и повествовательного начал. Но бессюжетность повествования компенсируется в стихотворении строго продуманной композицией.

Выразительное чтение пушкинской «Осени» немыслимо без понимания тональности стихотворения, его интонационного богатства. Поэтому следующий этап разбора стихотворения может быть связан с наблюдением над своеобразием стиха. «Осень» написана октавами. Пушкин не случайно избрал шестистопный ямб в октавах для стихотворения «Осень», «представляющего раздумья поэта, его настроения, беседу с самим собой и читателем.

В разных строфах стихотворения настроение поэта неоднозначно, неодинакова и манера беседы с читателем. Разнообразие, ассоциативность мыслей и чувств поэта искусно подчёркиваются вариациями, вносимыми в систему построения стиха. «Длинный», шестистопный ямб, сообщающий стихотворению эпически спокойный тон и размеренность, замедленность темпа, имеет или пропуски ударений , или дополнительные ударения. Внутристиховая пауза вносит разнообразие в интонацию, в ритмическое звучание стихотворения. . Характерна в этом отношении 11 строфа «Осени», в которой Пушкин делится с читателем своим восприятием различных времён года. Торжественный характер и мерный ритм, свойственный 1 строфе, несколько утяжеляется и убыстряется. Во второй и третьей строках появляются стоящие рядом ударные слоги:

… вонь, грязь — весной я болен; Кровь бродит …

А четвёртая строка, напротив, насыщена пропусками ударений: Суровою зимой я более доволен …

Но ритмическое разнообразие, вносимое Пушкиным в систему построения стиха, — далеко не единственное средство, призванное подчеркнуть простоту и непосредственность общения поэта с читателем, полноту и богатство мыслей и чувств поэта. Нельзя не обратить внимания на частое использование в стихотворении личных местоимений и глаголов в форме третьего лица, которые не только подчёркивают обращённость мыслей и чувств поэта к читателю, но и словно бы говорят о единстве, общности восприятия природы и бытия поэтом и читателем.

Интонация непринуждённого разговора с читателем, свойственная первой части стихотворения, сначала уступает место торжественной интонации VII строфы, затем поэт вновь возвращается к разговору с читателем, который сменяется взволнованным поэтическим повествованием о минутах пробуждения вдохновения.

Дружеский разговор с читателем требует от поэта снижения лексики: поэт говорит о «вони, грязи», сопутствующих весне, о «пыли … комарах … мухах», которые летом губят «все душевные способности»; он сталкивает слова разной эмоциональной окрашенности «киснуть» и «Армиды», «страждем» и «зима-старуха» и т.п.).

Пушкин называл поэзию союзом «волшебных звуков, чувств и дум». Может быть, не случайно в этой формуле звуки поставлены на первое место. Черновики поэта убедительно свидетельствуют о том, какое большое значение придавал Пушкин поискам наиболее удачного слова как со стороны его смысла, так и со стороны его звучания.

Пушкин «не поступался ни смыслом ради звуков, ни звуками ради смысла».

3.5 / 5. 2

Средства выразительности

Анализ стихотворений«19 октября» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – год, средства выразительности, эпитеты, метафоры

Анализ стихотворений«Я памятник себе воздвиг нерукотворный» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – жанр, тема, идея и образы

Анализ стихотворения Пушкина Осень сочинения и текст

Произведение «Осень» было появилось в 1833 году. Александр Сергеевич Пушкин множество раз в своих работах упоминал о том, что осень считается по истине его любимым временем года, именно это повлияло на то, как автор описывает эту пору года, с какими эмоциями и восхищением. Именно осенью Пушкин ощущает особое вдохновение. Автор хотел привить читателям любовь к осени, хотел показать её с особой стороны.

Анализируя стихотворение можно выделить эпитеты, благодаря которым осень приобретает особое описание, например «могильная пропасть», «свежее дыханье». Многих авторов можно сравнивать с художниками, так как в своих работах они описывают пейзажи в ярких красках, как будто кистью на холсте.

В стихотворении «Осень» помимо эпитетов можно встретить метафоры, благодаря который, представление читателя становится еще ярче, инверсия способствует более сглаженному ритму и рифме стиха. С помощью обращения, образ осени приобретает более живописных вид.

Анализ стихотворения «Осень» Пушкина А. С. 5 класс

1833 год в судьбе Александра Сергеевича ознаменовался второй «болдинской осенью» и небывалым творческим подъемом. Писатель как раз возвращался с Урала и решил остановиться в деревне Болдино. В этот период он написал очень много интересных и талантливых произведений, среди которых было и стихотворение «Осень». Пушкина всегда очаровывала золотая пора года, он любил это время больше всего — об этом он неустанно повторял как в прозе, так и в стихах. Вот и в 1833 году писатель решил посвятить осени большое и эмоциональное стихотворение.

Александр Сергеевич очень хотел передать особую атмосферу радости по поводу наступления его любимой поры года. «Осень» Пушкина поражает читателя своей красотой и поэтичностью. Поэт не может объяснить, с чем связано его восхищение этим временем года. Весна ему не нравится, потому что начинается оттепель, докучает грязь. Летом было бы весело, если бы не донимали комары, мухи, пыль и невыносимая жара. Еще Пушкину нравится зима с ее белоснежным покрывалом, лютым морозом, интересными праздниками. Но отношение к осени у поэта особенное, еще природа не сбросила своего наряда, но уже готовится к продолжительному сну.

Стихотворение Пушкина «Осень» написано ямбом, что придает ему веселости и оживленности, очень точно передавая душевное состояние автора. Тематика произведения грустная, а вот ритмический узор размера этому противоречит, при этом добавляя выразительности и вовсе не нарушая единства художественного впечатления от работы. В стихотворении внимание уделяется лирическим переживаниям. Поэт очень красочно передал картину последнего вздоха природы: «она жива еще сегодня, завтра нет».

Читая стихотворение «Осень» Пушкина, читатель может мысленно представить прекрасные болдинские пейзажи, «в багрец и золото одетые леса». Несмотря на грустные слова и порой тоскливое настроение, благодаря рифме стих кажется динамичным и живым. Писатель не может толком объяснить своей любви к золотой поре года, она просто ему нравится, как кому-то может нравиться «чахоточная дева». Именно осень Пушкина всегда вдохновляла на написание красочных и интересных работ.

Конечно, данное стихотворение нужно воспринимать не только как описание поры года. В нем поэт изобразил различные картины жизни: зимние праздники, катание на коньках, охота помещиков, летний зной. Есть в нем и скрытый смысл, касающийся судьбы поэта-вольнодумца, пытающегося творить в условиях самодержавия. Но все же это стихотворение является одой любимому времени года, в нем восхвалял осень Пушкин.

Анализ произведения позволяет разобраться в чувствах поэта, понять напряжение всех сил его души, творческое горение и нетерпение. Стихотворение заканчивается вопросом «Куда ж нам плыть?» Это раздумье уже касается положения поэта в обществе, его жизни в условиях самодержавно-крепостнического строя. «Осень» написана в форме непринужденной беседы с читателем, автор делится своими переживаниями, мыслями, чувствами. Особенной живости добавляет меняющаяся интонация: со спокойной повествовательной на ироническую и лирическую.

Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Осень»

Стихотворение написано в 1833 году. Оно является одним из самых сложных в понимании среди большого количества произведений творчества Пушкина. На тот период происходил его поэтический скачок, так как наступила вторая по счету Болдинская осень.

Писатель хотел показать не только саму картину происходящей вокруг природы, но в тоже время были затронуты и такие рассказы, как, например катание на коньках, праздники в зимний период и много других интересных моментов.

Пушкин очень часто упоминал в своих сочиненных повестях и стихах о том, что осень – это его любимое время года, она была самой близкой ему по духу, именно в этот период ему хотелось сотворить новые шедевры, на него нападало вдохновение к началу творческого процесса. Он ярко обрисовывает все природные пейзажи, которые возникают в эту прекрасную пору. Сюда можно отнести шум ветра, в золото одетые леса, редкий солнца луч, первые морозы и т.д, где он еще подчеркивает, что именно в этот период он хорошо себя чувствует, ощущая на себе прилив сил и полную чашу счастья.

Поэт хочет, чтобы читатели смогли прочувствовать все его впечатления по отношению к этому времени года и смогли так же полюбить это время, как случилось это и с ним. Осень является его музой для создания новых творений, он радуется каждой перемене погоды и климата в этот достаточно слякотный период года. Многие не любят эту пору из-за дождей и ненастья, но это все не печалит Пушкина, он радуется и боготворит каждое мгновение, проведенное в эти прекрасные дни, забывая обо всем, что происходило в окружающем мире.

Осень – это промежуток времени, когда она способствует его к созданию новых трудов, за которыми приятно проводить свои хлопоты, да и причем с хорошим настроением. В конце стихотворения Пушкин задает вопрос, который звучит так: «Куда ж нам плыть?». Это объясняется тем, что он из-за сложившейся ситуации стоит на пороге очень долгих и трудных колебаний, которые касаются самодержавно-крепостнического строя и полицейского надзора, что происходило в период жестокого разбоя декабристов.

Прочитывая каждые строчки этого стихотворения, хочется с большим желанием и любопытством увидеть эту рощу в Болдино, которую в таких красках описал Пушкин. Каждое слово написано искренне и задушевно, что ненароком и правда начинаешь проявлять интерес к такому периоду времени, как Осень, чем и хотел привлечь нас великий поэт. Еще с одним анализом стихотворения Александра Сергеевича Пушкина можете познакомится тут.

Если статья оказалась для вас полезной, то поделитесь ей с друзьями через социальные сети и оставьте свой комментарий. Потратив всего 10 секунд своего времени на два клика по кнопки соцсети, Вы поможете нашему проекту. Спасибо!

Анализ стихотворения Пушкина «Осень»

Стихотворение А.С.Пушкина «Осень» написано в 1833 году в самую плодотворную осень для творчества поэта. Стихотворение относится к пейзажной лирике. Однако автор описывает не общий пейзаж осени, а конкретный.

В его произведении осень отличается удивительной реалистичностью, однако от этого прелесть и красота природы не теряется, автор так любил это время года, что даже простое разговорное описание осени у него вышло просто потрясающим. Пушкин не поет оду осени, он описывает простой пейзаж среднерусской полосы, который без всяких преувеличений и прикрас необыкновенно поэтичен и неповторим.

Стихотворение написано как повествование, лирический герой-рассказчик делится с читателем не только своим видением красот природы, в стихотворении есть масса отступлений, юмор вместе с тем Пушкин описывает и свои чувства и эмоции.

Осень по высказыванию самого поэта являлась для него самой благодатной порой для творчества, он сравнивает эту пору с зимой, летом и весной, объясняя, почему именно осень дарит ему столько вдохновения. Осенью он будто рождался заново, несмотря на любые жизненные повороты. Его работа дарит поэту минуты счастья, когда сердце наполняется жизненной энергией, а жизнь смыслом.

В стихотворении есть описания сцен из жизни помещиков — охота, от которой гибнут посевы крестьян, сцены катания на коньках, зимних праздников, знойного и душного лета.

Стихотворение «Осень» полно описаний не только осени, но и других времен года, и говоря об осени как о поре своего творчества, автор касается темы поэта и поэзии, ее силы и смысла. Он говорит о мимолетности красоты человека в рамках жизни, о краткости жизни по сравнению с вечностью, недаром в тексте возникает образ чахоточной девы, с которой он сравнивает осень.

Стихотворение заканчивается немым вопросом: «Куда нам плыть?». Кажется, будто произведение не окончено, однако это не так. В этой фразе автор задумывается над будущим своим и страны, будущем своего народа и заставляет каждого из нас над этими фундаментальными темами задуматься также.

Анализ стихотворения Пушкина «Осень»

В стихотворении «Осень» мы находим не только изображение природы в осеннюю пору; перед нами разнообразные картины жизни: охота помещиков, от которой страдают засеянные поля крестьян, катание на коньках, зимние праздники, летний зной, от которого изнемогают люди, и т. п. Пушкин описывает в этом стихотворении и процесс своего поэтического творчества, говорит о судьбе передового поэта в условиях царско-крепостнической России 30-х годов XIX века.

Из всех времён года Пушкин отдавал предпочтение осени: «Из годовых времён я рад лишь ей одной».
Яркими красками рисует Пушкин в седьмой строфе осенний пейзаж: «пышное природы увяданье», «в багрец и золото одетые леса», «мглой волнистою покрыты небеса», «и редкий солнца луч, и первые морозы». Реалистически правдиво Пушкин изображает деревенскую осень:

Октябрь уж наступил; уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад, дорога промерзает;
Журча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл.

Осень приятна и дорога Пушкину не только своей «прощальной красой»: она — время года, наиболее располагающее поэта к творчеству; «Осень. пора моих литературных трудов»,— говорил Пушкин. Описанию творческой работы поэта посвящены X и XI строфы. Пушкин описывает, как у него рождается и создаётся стих: «думы долгие», которые он «питает в своей душе», пробуждают его творческое воображение; его «душа стесняется лирическим волненьем, трепещет, и звучит, и ищет, как во сне. излиться, наконец, свободным проявленьем». В этих словах изумительно передано творческое горение поэта, напряжение всех сил его души, подъём его чувств. И тогда наступает момент творчества:

И мысли в голове волнуются в отваге,-.
И рифмы лёгкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
Минута — и стихи свободно потекут.

Стихотворение заканчивается вопросом: «Куда ж нам плыть?» Здесь отражено раздумье поэта о трудностях своего положения в условиях самодержавно-крепостнического строя и полицейского надзора, особенно усилившегося после разгрома декабристов.
Стихотворение «Осень» развёртывается как непринуждённая беседа поэта с читателем. В соответствии с содержанием той или иной строфы изменяются интонации. Так, спокойный повествовательный тон первой строфы, в которой нет авторского «я», сменяется в последующих строфах задушевно лирическим или ироническим.

«Осень» — анализ стихотворения Александра Пушкина по плану

История создания

Как и многие наиболее знаменитые творения поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина. стихотворение «Осень» было написано с осенние месяцы пребывания художника в Болдино. Осень была любимым временем года Пушкина, когда творческое вдохновение позволяло ему беспрестанно трудиться над будущими шедеврами. Именно период, именуемый болдинской осенью, был наиболее творчески плодотворен в жизни Александра Сергеевича. Тогда же появились знаменитейшие «Повести Белкина», ряд стихотворений, завоевавших наибольшую любовь читателей впоследствии. Написано стихотворение было в 1833 году.

Сюжетная линия, образы, тема

В строках произведения сразу чувствуется особенная любовь, нежность поэта к золотому времени года. Каждая из них (строк) преисполнена теплого чувства, восхищения, восторга печальным, но светлым состоянием всего живого вокруг в осеннюю пору. Необыкновенное обращение, восклицание «Унылая пора! Очей очарованье!», в основе которого лежит прием антитезы, дает читателю истинное представление об осени. Это время знаменуется погружением природы в сон, который закончится прекрасным обновлением и пробуждением. Понятным душе языком Пушкин пишет об осени и ее хрупкой красоте, преломляющейся в косых скулах дождя и ярких акварельных пятнах листопада.

Мотива печали и утраты в «Осени» нет. Напротив, поэтические строки заставляют восхититься, затаить дыхание от того, как прекрасна пышно увядающая природа, сверкающая багряными и золотыми красками. В «Осени» можно проследить несколько сюжетных мотивов. Пушкин не только искусно и с любовью говорить об осени, но и повествует о своем творческом процессе и судьбе художника в царской России. В стихотворении присутствуют зарисовки из жизни, пейзажи: помещичья охота, приносящая урон засеянным крестьянами полям, зимние праздничные гулянья, люди, томящиеся от летнего зноя. Упоминание о других временах года используется и как сравнение, ведь лучше осени для Александра Сергеевича нет ничего.
Он предлагает нам, читателям, насладиться сладостной тишиной, увидеть особенную прелесть, которой пронизаны улыбки увядших цветов,

Без изобилия средств художественной выразительности, но ясно и правдиво пишет поэт о деревенской осени:

Октябрь уж наступил; уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
осенний хлад, дорога промерзает;
урча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл.

Произведение завершается фразой «Куда ж нам плыть?», где воплощены мысли и умозаключения Александра Сергеевича о тягостном положении художника эпоху самодержавного строя, где давление и контроль только усилились после подавления восстания декабристов. Тон стихотворения периодически меняется: светлая и спокойная интонация, которой пронизана первая строфа, сменяется то на задушевно лирическую, то на ироническую, где присутствует авторское «я».

Композиция, тропы

Жанр «Осени» — обращение. Поэт словно ведет с читателем непринужденную беседу. Размер, которым исполнено произведение – шестистопный ямб, благодаря которому достигается впечатление размеренности, спокойствия речи. Ритмический узор стихотворения погружает нас в осеннюю негу вместе с Пушкиным. Союз такого стихотворного размера и объемной строфы, называемой октавой, придает каждой из строф завершенность и легкий налет светлой грусти. Пушкин использует такие средства художественной выразительности, как сравнения, метафоры («в багрец и золото одетые леса»), эпитеты («могильное дыханье»), инверсия. Выразительность поэтической речи особенно усиливают выражения старого стиля («хлад», «мучишь»).

5 класс

Послушать стихотворение Пушкина Осень

Темы соседних сочинений

Картинка к сочинению анализ стихотворения Осень

«Осень», анализ стихотворения Александра Пушкина

История создания

Как и многие наиболее знаменитые творения поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина, стихотворение «Осень» было написано с осенние месяцы пребывания художника в Болдино. Осень была любимым временем года Пушкина, когда творческое вдохновение позволяло ему беспрестанно трудиться над будущими шедеврами. Именно период, именуемый болдинской осенью, был наиболее творчески плодотворен в жизни Александра Сергеевича. Тогда же появились знаменитейшие «Повести Белкина», ряд стихотворений, завоевавших наибольшую любовь читателей впоследствии. Написано стихотворение было в 1833 году.

Сюжетная линия, образы, тема

Без изобилия средств художественной выразительности, но ясно и правдиво пишет поэт о деревенской осени:

Октябрь уж наступил; уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
осенний хлад, дорога промерзает;
урча ещё бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл…

Композиция, тропы

«Капитанская дочка», краткое содержание по главам повести Пушкина
«Борис Годунов», анализ трагедии Александра Пушкина
«Цыганы», анализ поэмы Александра Пушкина
«Туча», анализ стихотворения Александра Сергеевича Пушкина
«Метель», анализ повести Пушкина
«Скупой рыцарь», анализ пьесы Пушкина
«Пир во время чумы», анализ пьесы Пушкина
«Я помню чудное мгновенье…», анализ стихотворения Пушкина
«Безумных лет угасшее веселье…», анализ стихотворения Пушкина
«Гробовщик», анализ повести Александра Пушкина
«Моцарт и Сальери», анализ трагедии Пушкина
«Дубровский», анализ романа Александра Пушкина
«Бесы», анализ стихотворения Алексадра Пушкина
«Кавказский пленник», анализ поэмы Пушкина
«Каменный гость», анализ пьесы Пушкина

По писателю: Пушкин Александр Сергеевич

Анализ стихотворения Пушкина Осень 4, 10 класс

Венцом «болдинской осени» и эрой расцвета таланта А. С. Пушкина принято считать стихотворение «Осень», написанное им в 1833 году в своём имении в Нижегородской области. Поэт открыто признавал, следующее за жарким летом время года его самым любимым: «Но мне она мила», «К себе меня влечёт», «Я рад лишь ей одной» и воспевал в стихах, и отмечал этот факт в прозе. Он стремился передать это чувство всем, всем, кто когда-либо столкнётся с его творчеством

Лирическим героем в стихотворении становится сама природа, разумеется, в осеннем убранстве. Рисуется картина увядания природы, поэт сравнивает её с умирающей чахоточной девушкой, слышится, как с каждым разом её дыхание слабеет, и, наконец, этот последний хриплый вздох: «пышное природы увяданье».

«Осень» — обращение лирического героя к читателям, которые незримо присутствуют на строках произведения. Интересна структура самого стихотворения: оно состоит из одиннадцати октав и одной строфы. Каждые отдельные восемь строк – свой особый мир со своим законченным сюжетом и со своими страстями, но в то же время они все объединены общим осенним настроением. По ходу самого стихотворения наблюдается усиление динамики и нарастание движения. Рифма строится очень необычно: первая и третья, вторая и четвёртая, треть и пятая, четвёртая и шестая, и седьмая и восьмая строки. Седьмая строфа – гимн осени! В ней практически отсутствуют глаголы, но при этом оно не лишено свойственной А. С. Пушкину живости.

Эпитеты «унылая пора», «прощальная краса», «могильная пропасть» вроде бы должны вгонять читателя в состояние, мягко говоря, близкое к депрессии, но нет! А. С. Пушкин мастерски показывает «смерть под звуки фанфар», что, наверное, намекает на скорое возрождение природы весной. Стихотворение изобилует всякого рода средствами художественной выразительности, позволяющее описать любимую поэтом осень во всей красе и глубине красок. «В багрец и золото одеты леса» — метафора, рисующая богатую осеннюю природу. Инверсия: «Люблю я пышное природы увяданье» и стихотворный размер – шестистопный ямб, рисуют динамичную, живую картину, где нет и намёка на грусть! Произведение приобретает свою выразительность и магнетизм. Шелест листвы, осенняя прохлада, всё это читатель слышит, так как будто сам находится в том времени. Это возможно благодаря сочетаниям согласных «ш», «л», «х» — аллитерации. Всевозможные архаизмы: «хлад», «страждут озими», «мучишь» говорят о конце старого времени и начале нового. Сравнения «как нелюбимое дитя», «как чахоточная дева» должны заставить читателя взглянуть на осень по-новому, совсем другими глазами с ноткой снисхождения.

Привлекательность «пушкинской осени» поражает. И видится осеннее Болдино прохладное, но по осенне красивое. Стихотворение по смыслу вроде бы и простое, но настолько чистое и подкупающе искреннее, что хочется научиться видеть и чувствовать, как сам поэт.

Анализ стихотворения Осень Пушкина

Знаменитое и многими любимое произведение «Осень» было написано в 1833 году. Нужно сказать, что многие были удивлены, что оно появилось гораздо раньше. Всё дело в том, что автор данного произведения великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин не раз упоминал, что именно осень является его самым любимым временем года.

Именно в осени поэт видел не что прекрасное, удивительное, неповторимое, именно осень всегда вдохновляла поэта. Кстати стоит отметить, что достаточно большая часть всех произведений автора была создана как раз таки осенью.

Начать анализ данного произведения нужно с описания осеннего пейзажа, который занимает большую часть произведения. Любовь автора и времени года, и к природе видна в каждом слове, в каждой интонации. Он с восхищением описывает всё, что видит.

Данным произведением Александр Сергеевич хотел привить любовь к осени каждому читателю.

Анализируя данное произведение можно выделить такие литературные приемы, как метафоры, эпитеты и, безусловно, красочные прилагательные. Всё это в совокупности помогло автору создать идеальный осенний пейзаж. Ещё одним очень важным литературным приемом в данном произведении является прием обращения, который так же делает композицию живописной и уникальной.

Так же очень важно отметить, что после того, как данное произведение вышло в свет Александра Сергеевича очень многие стали сравнивать с художником, так как читая стихотворение «Осень», в голове каждого читателя появляется удивительный пейзаж, который является не только красивым, но и запоминающимся.

В целом данное стихотворение получилось очень мелодичным, это стало возможно благодаря перекрестной рифме, которая складывает строчки воедино, превращая всё в общую лаконичную композицию.

В заключении хочется сказать, что осень является одним из самых удивительных времен года, впрочем каждый период года идеален и уникален, самое главное понимать это.

4, 9, 10 класс, кратко по плану

Картинка к стихотворению Осень

Болдинская Пушкинская осень — самое продуктивное время в творчестве поэта

Произведение великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина высоко ценится во всем мире. Он считается одним из самых плодотворных писателей больших и малых поэтических форм. Но в его творческой жизни есть один уникальный период, который вызвал особый интерес специалистов. Действительно, именно «Болдинская осень», по их признанию, стала своеобразным рекордсменом по количеству написанных шедевров.Причем среди литературных произведений этого времени есть не только лирические произведения.

По всеобщему признанию всех любителей творчества А.С. Пушкину и специалистам в этой области, а именно «Болдинской осени», мир обязан рождению множества талантливых произведений, вышедших из рук признанного гения. В этот трехмесячный период, начавшийся 31 августа 1830 года, поэт был на пике своего творчества, когда он сочинял свои нетленные творения с таким энтузиазмом и скоростью, что у многих сложилось впечатление его сверхъестественных способностей.

Но именно эпидемия холеры, поразившая тогда Россию и унесшая множество человеческих жизней, заставила поэта неожиданно отступить. И именно этот удручающий фактор в первую очередь способствовал неожиданно высвободившемуся времени, которое Александр Сергеевич очень плодотворно заказал.

Что предшествовало Болдинской осени

Предвестниками «Болдинской осени» великого поэта были весна и лето 1830 года. 6 мая было объявлено о помолвке Пушкина и Гончаровой.Из-за финансовых затруднений семьи невесты свадьба несколько раз откладывалась. Мать Натальи Гончаровой не хотела, чтобы ее считали разоренной, а потому считала отсутствие приданого дочери трудностью для этого торжественного события. Кроме того, в августе скончался дядя Пушкина Василий Львович. А из-за траура свадьба снова была отложена, и поэт уехал из Москвы в Болдино, чтобы захватить деревню Кистенево, которую ему подарил отец.

Интересно, что перед отъездом из Москвы жених поссорился с матерью невесты и под влиянием переполняющих его чувств написал Наталье в письме, что она «совершенно свободна», а он, в свою очередь, «только жениться на ней или никогда не жениться ».Пушкин прибыл к месту назначения 3 сентября 1830 года. Здесь он планировал разобраться с делами в течение месяца. Поначалу поэт даже боялся, что из-за хлопот, связанных с захватом имущества и залогом села Кистенево, он нарушит плодотворный режим работы. Ведь обычно он рьяно писал свои произведения осенью.

В эту краткосрочную поездку Александр Сергеевич взял с собой всего три книги («История русского народа», 2-й том Полевого, «Илиада в переводе Гнедича» и «Сочинение английских поэтов»), которые, как выяснилось позже, были было очень мало.Замысел Пушкина о месячной поездке в деревню был нарушен страшной эпидемией холеры, охватившей европейскую часть России. Из-за карантинных кордонов, исключающих транспортное сообщение с Москвой и Санкт-Петербургом, он был вынужден на три месяца застрять в Болдино.

A.S. Пушкин во время Болдинской осени

Во время пребывания в деревне Пушкин погрузился в творчество. «Болдинская осень» смогла подарить миру достаточное количество литературных произведений, вышедших из рук мастера, как в стихах, так и в прозе.Сельский образ жизни очень благотворно сказался на его писательских способностях. Красивая природа, чистый воздух и уединение стали для писателя теми важными причинами, которых ему всегда не хватало в шумном городе. Он мог работать с восхода солнца до поздней ночи, полностью отдавшись музе.

Именно «Болдинская осень» в жизни русского гения считается самым ярким периодом творчества. Ведь именно в это время он смог раскрыться во многих литературных жанрах, создав множество произведений.Здесь за три месяца ему удалось завершить написание поэмы «Евгений Онегин», создать поэму «Дом в Коломне» и 32 лирических произведения малых форм, написать «Маленькие трагедии» и «Сказки Белкина», а также создать массу незаконченных произведений.

Обычно Пушкин просыпался в шесть часов. Его утренняя зарядка состояла из холодного душа и горячего кофе. Потом начал писать. И сделал это, лежа прямо на кровати. Скорость написания его была настолько высока, что многие специалисты недоумевают и сегодня: «Сделал он это так быстро, как будто сочинял не лично, а записывал их под диктовку.«Вдохновляющая пора для творчества пришлась по душе классику, и он не упускал возможности использовать ее с максимальной эффективностью. В деревне Александр Сергеевич смог осваивать новые литературные жанры. Он экспериментировал со словарным запасом и сочетал различные народные и художественные формы. К сожалению, далеко не все свои планы того времени ему впоследствии удалось полностью реализовать.

Лирические литературные формы

Характерно, что осень 1830 года стала для великого писателя периодом подведения следующих итогов своего творчества.Даже в письме к родителям в апреле этого года он упоминает «новый период». То же самое он сообщает в конце сентября Плетневу: «А пока я — и вот он будет нами. Шутить!». Литературный подъем совпал с переменами в личной жизни. 13 сентября была завершена написанная в назидательной манере «Сказка о священнике и работнике его Балде». А заключительная глава «Евгения Онегина» рассказывает читателю о символической ретроспективе его творчества через «смену лица музы».«По словам Благого, развитие творчества Пушкина в этот период происходило как« движение от романтизма к реализму, от поэзии к прозе ».

В Болдино написано более тридцати стихотворений, среди которых «Элегия», «Моя родословная» и «Демоны». Особых слов заслуживают две заключительные главы «Евгения Онегина» и стихотворение «Цыгане». Если попытаться резюмировать творческую тему лирики «Болдинской осени», кажется, что поэт подводит итоги прошедших событий и пытается сформулировать впечатления о настоящем.И образцы народных жанров, выраженные в «Сказке о попе и мастере его Балде» и неоконченной «Сказке о медведе», только усиливают это впечатление.

Именно жанровая многогранность и две категории («воспоминания» о прошлом и «впечатления» от настоящего) поэзии наиболее полно характеризуют «болдианский» период великого русского поэта. Примеры литературы: «Заклинание» (любовная элегия), «Осень» (красноречивое описание природы), «Герой» и «Моя родословная» (политические и философские мысли), «Демоны» (жанровые зарисовки), «Это не проблема

«(эпиграммы).

В начале октября 1830 г. Александр Сергеевич попытался выбраться из Болдина, но ему не удалось преодолеть карантинные кордоны. Только 5 декабря (в третий раз) ему удалось прорваться в Москву, еще не отправленную из холеры. А 9 декабря написал Плетневу: «Скажу вам (по секрету), что писал Болдином, так как давно не писал. Вот то, что я принес сюда: последние 2 главы Онегина, 8-я и 9-я, все готовы к печати Рассказ, написанный в октавах (стихи 400) Анонимом, несколько драматических сцен или небольших трагедий, а именно: Подлый рыцарь, Моцарт и Сальери, Пир во время Чумы и Д.Джоан. Более того, он написал около 30 небольших стихотворений. ? Не все: (Совершенно секретно) Я написал 5 рассказов в прозе, из которых ржет и бьет Баратынский — и которые мы тоже печатаем Anonym e

Осенняя пора очарования глаз. В КАЧЕСТВЕ. Пушкин. «Осенняя пора! Очарование глаз

Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования «Белгородский дворец детского творчества», г. Белгород

отдел художественно-эстетического воспитания

Осенний бал сценарий

«Осенняя пора, прелесть глаз!»

Скрипт разработан методистом

отдел художественно-эстетического воспитания

Анненкова И.Г.

Мероприятие состоялось

в детском объединении «Синяя птица».

Белгород

2015

Цель: воспитать любовь к красоте, к природе, к Родине. Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимовыручки, умение развлекаться, развлекаться.

Задач:

Участники сценария: воспитанники детского объединения «Синяя птица» отдела художественно-эстетического воспитания Белгородского Дворца детского творчества.

Регистрационный: осенние цветы, гирлянды из желтых листьев, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столе в вазе — овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шары. На сцене плакат «Грустное время, очарование глаз!» У дверей — пригласительный плакат «Добро пожаловать на Осенний бал!».

Подготовка:

1. Фантазия, фанты.

2. Листовки с номерами участников.

3.Подарки от Кардена.

4. Яблоки, картофель.

Домашнее задание:

«Венок из листьев».

Осенняя композиция и рассказ о ней: из чего она сделана, что символизирует, предназначение.

Вопросы, загадки, задания для фанта-лото «Надежда».

Загадки:

1. Пришел без красок и без кисти и перекрасил все листья (Осенний).

2. Себя видит и не слышит, ходит, блуждает, крадется, свистит (Ветер).

3. Зверь боится моих ветвей, они не будут строить в них гнезда, в ветвях моя красота и сила, скажи мне скорее — кто я (Олень).

4. Сидит — зеленеет, падает — желтеет, лежит — чернеет. (Лист).

5. Очень дружелюбные сестры, они носят рыжие береты. Осень в лесу приносит лето (лисички).

6. Меня просят и ждут, а когда я прихожу, прячут (Дождь).

7. Есть шляпа, но нет головы, есть ножка, но нет обуви (Гриб).

Вопросы:

1. Кто собирает яблоки спиной?

2. У кого щека вместо мешочка?

3. Осенью птицы летают на юг — это всем известно. Есть ли «перелетные» животные?

4. Какое животное сушит грибы?

5. Листья каких деревьев краснеют осенью?

6. Куда уходят лягушки на зиму?

7.У какого животного есть детеныши в ноябре?

8. Назовите песни, связанные с падением и спойте не менее 4 строк.

9. Как в древности назывался сентябрь?

11. Старое название ноября?

12. В каком лесу нет листьев?

Ход события.

(Участники сценического действа нарядно одеты. У каждого на одежде какой-то знак осени, нарисована листовка с номером. Звучит музыка — спокойная, немного грустная мелодия «Осенний вальс.«

1 Ведущий. Печальное время! Очарование глаз!

Мне нравится ваша прощальная красавица.

Люблю пышное увядание природы,

Леса, облаченные в малиново-золотой …

Так однажды выразил свое восхищение осенней природой Александр Сергеевич Пушкин. И мне хотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.

2 Ведущий. И я хотел бы продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:

Лес, как будто мы смотрим на нарисованный,

Пурпурный, золотой, малиновый,

Веселая, красочная стена

Стоит над яркой поляной.

Березы с желтой резьбой.

Сияй лазурной синевой,

Елки темнеют, как башни

А между кленами они синеют.

Тут и там в листве через

Просветы в небе, это маленькое окошко.

Лес пахнет дубом и сосной,

Летом засох от солнца,

А осень тихая вдова

Входит в свою пеструю башню.

3 Ведущий. Осень … Золотая пора, поражающая богатством цветов, фруктов, фантастическим сочетанием цветов: от ярких ярких до размытых прозрачных полутонов.

4 Ведущий. Но это правда, оглянитесь, присмотритесь: листва сверкает кованым золотом, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, ягоды рябины застыли на деревьях каплями крови, а бездонное осеннее небо удивляет обилием и обилием. яркость разбросанных по нему звезд.

1 Ведущий. Печальный Октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами тумана написаны строки гениального русского поэта:

Октябрь уже наступил — роща уже стряхивает

Последние листья с их голых веток;

Осенние холода умерли — дорога замерзает.

Ручей все еще течет за мельницей,

Но пруд уже замерз…

2 Ведущий. За окнами осень.У нас это называется по-разному: холодный, золотой, щедрый, дождливый, грустный. Но, как бы то ни было, осень — чудесное время года, это время сбора урожая, подведения итогов полевых работ, это начало школы, это подготовка к долгой и холодной зиме … И несмотря на это то, что на улице холодно или тепло — родина всегда красива, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень грустна, а жизнь веселит». Так пусть в этот октябрьский день звучит чудесная музыка, пусть рекой льется безудержный веселый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть ваше веселье никогда не кончается!

Все докладчики. Открываем праздничный Осенний бал!

3 Ведущий. Почетное право разрезать ленточку и открыть наш Осенний бал дано любимому педагогу дополнительного образования Уманец Валентине Николаевне.

(Лента перерезана, играет музыка, все выстраиваются в очередь.)

4 Ведущий. А теперь присягнем участникам Осеннего бала.

Все. Клянемся!

1 Ведущий. Веселитесь от души!

Все. Клянемся!

2 Ведущий. Танцуй, пока не упадешь!

Все. Клянемся!

3 Ведущий. Смейтесь и шутите!

Все. Клянемся!

4 Ведущий. Участвуйте и побеждайте во всех соревнованиях.

Все. Клянемся!

1 Ведущий. Поделись радостью победы и полученными призами с друзьями.

Все. Клянемся! Клянемся! Клянемся!

2 Ведущий. Мы долго разговаривали, но совсем забыли, что на балу нужно танцевать. Маэстро, музыка!

(Музыка играет, все танцуют)

3 Ведущий. И вот мы начинаем конкурсную программу.

1 конкурс — литературный. Теперь прозвучат строки русских поэтов, и вы назовете их авторов. У каждого, кто угадает, возникает фантазия.Пожалуйста, сохраните их до конца бала.

Славной осени! Здоровый, бодрый

Усталость от воздуха бодрит.

Лед не прочен на замерзшей реке,

Как тающий сахар лежит.

Рядом лес, как в мягкой постели,

Можно поспать — тишина и простор!

Листья еще не успели увядать,

Желтые и свежие, как ковер. (Н. Некрасов)

Есть осенью начальные

Короткое, но чудесное время —

Весь день как кристалл,

И вечера лучезарные… (Ф. Тютчев)

Уже дышало небо осенью,

Реже светило солнце

День становился короче

Загадочный полог леса

Печальным шумом обнажилась … (А. Пушкин)

Осень. Весь наш бедный сад окроплен,

Пожелтевшие листья разлетаются на ветру;

Только вдали красуются, там, на дне долин,

Кисти ярко-красной увядшей рябины. (Л. Толстой)

4 Ведущий. И вот конкурсная программа прервана. У нас есть музыка. Все танцуют.

(Музыка играет. Все танцуют)

1 Ведущий. И снова наш осенний бал продолжается. У меня в руках коробка. Он содержит неустойки. Мы рады, что вы пришли на наш бал. И мы ищем среди наших гостей школьников с широким кругозором, талантливых, интеллигентных. Итак, приглашаем вас принять участие в фантастическом лото «Надежда».Надеемся, что многие захотят проявить себя. И все они будут награждены фантиками.

(Ребята получают штраф за задания, вопросы, загадки. Те, кто угадали, получают штраф,

2 Ведущий. А сейчас, думаю, должна быть музыкальная пауза, ведь какой Осенний бал без танцев.

(Все танцуют)

2 Ведущий. (Обращаясь к другим ведущим) Скажите, пожалуйста, любите ли вы уют, тепло, комфорт.А дома уютно?

(Ответ руководителей)

Так наши гости постарались сделать наш отдых уютным. Для этого они сделали композицию из осеннего материала. Они не только покажут его, но и расскажут, как он называется и из чего состоит.

(Представители команды защищают свой состав. С помощью грамотного дизайнера-преподавателя определяется лучшая композиция … Награжден Фант).

3 Ведущий. Уважаемые гости, выслушайте небольшое объявление.Параллельно с нашей конкурсной программой проводится конкурс на звание Короля и Королевы Осеннего бала, в котором могут участвовать ученики нашей театральной студии. У каждого из них есть листовки с номерами. Каждый из присутствующих может подойти к сцене и записать номер того, кого он считает претендентом на этот титул. Приглашаем всех на танец! Маэстро, музыка!

1 Ведущий. Пора сделать перерыв в танцах. Для этого у нас есть игра. Вы, наверное, все любите яблоки.Я надеюсь, что наши участники тоже.

( Игра «Кто яблоки быстрее съест». Яблоки привязаны к веревке, и задача участников — съесть яблоко без рук.)

2 Ведущий. Все знают, какой вкусный и полезный картофель … Очень часто нам всем приходится и сажать, и чистить. Предлагаю следующему участнику игры собрать урожай. Игра называется «Собери картошку». Он осуществляется следующим образом: на полу разбросано много картофеля, и игроки с завязанными глазами должны быстро собрать урожай за одну минуту.Победит тот, кто соберет больше картошки в ведро.

(ведется игра «Собери картошку»)

3 Ведущий. Напоминаем, что соревнование за звание Короля и Королевы продолжается. А теперь музыкальная пауза.

(Музыкальные пьесы)

4 Ведущий. Спешите сделать свой выбор Короля и Королевы. Поскольку конкурсная программа подходит к концу.

1 Ведущий. А теперь последнее соревнование нашего бала.Приглашаются два участника. Листья конкурса венков. За лучшую работу — приз.

(проводится конкурс и объявляется победитель)

2 Ведущий. Объявлено, кто стал Королем и Королевой бала.

(Победителям

наряжаем венками из листьев)

2 Ведущий. Слово предоставляется Королеве бала.

(Ферзь определяет участников игр,

конкурсы, в которых есть наибольшее количество фантиков.

Все они получают вознаграждение за активное участие).

1 Ведущий. Говорят, осень — это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему красива и притягательна. Она приносит щедрость в душу, тепло от человеческого общения в сердце, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

2 Ведущий. Сегодня осень полностью вступила в свои права, и мы будем праздновать ее приход.Мы благодарим эту осень за то, что она привела нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько еще их будет в нашей жизни! Надеемся, что золотые огоньки Осеннего бала еще не раз зажгутся для всех нас. До скорого!

(Медленная музыка)

Киберева Елизавета

Одной из тем урока «Слушая музыку» был разговор о временах года. Особенно мне понравилось время года осень и, выполняя домашнее задание, я решила поближе познакомиться с темой «Осень» в живописи, литературе и музыке.

Приступив к работе, я обнаружил, что мало разбираюсь в стихах об осени, почти не знаком с картинами, помню только одно из музыкальных произведений.

Скачать:

Превью:

НГ МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа им. В.В. Андреева»

Городской конкурс исследовательских проектов «История одного шедевра»

Номинация «Музыкальное искусство»

Печальное время, прелесть глазами … ..

Кибирева Елизавета

ученица 1 класса

вокального отделения

Руководитель:

Королькова М.А.

преподаватель

теоретических дисциплин

Нефтеюганск, 2013.

Введение. … … … … … … … … … … … … … … … … .. . … … … 3

Основная часть. … … … … … … … … … … … … … … 4

Заключение. … … … … … … … … … … … … … … … … .. … восемь

Приложение…. … … … … … … … … … … … … … … … .. девять

Введение.

В сентябре этого года я, как и многие дети моего возраста, пошла в первый класс. Моей давней мечтой было научиться петь и играть на музыкальном инструменте, поэтому я поступил в музыкальную школу имени Василия Васильевича Андреева и стал студентом вокального отделения. Помимо уроков вокала я хожу на сольфеджио и слушаю музыку, учусь игре на фортепиано.

Одной из тем урока «Слушая музыку» был разговор о временах года.Особенно мне понравился осенний сезон, и, делая уроки, я решила поближе познакомиться с темой «Осень» в живописи, литературе и музыке.

Приступив к работе, я обнаружил, что мало разбираюсь в стихах об осени, почти не знаком с картинами и помню только одно из музыкальных произведений. Тогда я решил провести опрос среди своих товарищей и задать им такие вопросы.

Знаете ли вы стихи про осень?

Знаете картинки про осень?

Знаете ли вы музыкальные произведения, песни про осень?

После опроса был сделан вывод, что мои товарищи знают очень мало стихов (два из 14), совсем не знают картинок (ни одного положительного ответа из 14), знают немного больше песен (три из них). из 14).

Основная часть.

Осенью природа спокойна, словно готовится к зимнему сну, кажется усталой, утомленной. Деревья сбрасывают листву. Птицы покидают нас и улетают в теплые страны. Когда смотришь на эту увядающую осеннюю природу, тебя охватывают разные чувства: нежность, удивление от восхищения красотой и грусть от того, что ты прощаешься с летом, тепло, что красота осени уходит. Если сравнивать время года со временем дня, то весна — это утро, потому что все просыпается, начинает двигаться, лето — это середина дня, а осень — это сумерки, вечер, конец дня.

Осень такая разная! Раннюю осеннюю природу украшает разноцветный наряд. Каких цветов и оттенков вы не увидите! Поздней осенью идет дождь, опадают листья, блекнет вся сказочная красота природы, листья. Прискорбно видеть голые деревья, облака и лужи.

Чтобы написать картину, у художника есть краски, у поэтов есть слова, у композитора есть только звуки. Но их можно красиво нарисовать, как это делает Петр Ильич Чайковский. В мелодии Чайковского «Осенняя песня» — прощание с уходящим летом, сожаление об угасающей природе.В произведении преобладают грустные интонации — вздохи. Мелодия вызывает воспоминания, ностальгию. В нем сливаются воедино грустный осенний пейзаж и настроение человека. Слушая «Осеннюю песню», легко представить себе пустую веранду, усыпанную увядшими листьями, и издалека доносящиеся звуки рояля … Это мое любимое произведение.

С.Ю. Вероятно, подобные чувства переполняли Жуковского, создавая картину «Осень. Веранда» (Приложение №1).

Один из самых известных художников, так любивших писать осень, — Исаак Ильич Левитан.Осень была любимым временем года для Левитана, и он посвятил ей много картин.

Картина «Золотая осень» — одно из лучших творений художника, яркие краски, торжественная умиротворенность создают ощущение величия природы. Глядя на фотографии, хочется воскликнуть: «Печальное время! Очарование глаз! »,« Пышное увядание природы »,« В багряных и позолоченных лесах. «Как точно и точно Пушкин описал свои любимые годы в знаменитых стихах, а художник изобразил осень, вложив в картины шквал переживаний и переживаний (Приложение №2).

На снимке березовая роща в медно-золотом осеннем декоре. В глубине луга теряется река, на левом берегу которой растут стройные бело-желтые березки и две осины с почти опавшими листьями. Земля покрыта пожелтевшей увядшей травой. А на правом берегу реки ряды еще зеленых ив, словно сопротивляющихся осеннему увяданию. Поверхность реки кажется неподвижной и холодной. Осенний день, изображенный художником, полон света.

Такое же богатое осеннее убранство предстает перед нами в картине В.Д. Поленов «Золотая осень» (Приложение №3).

Стихотворение Сергея Есенина на удивление подходит к этой картине:

Развеявшаяся золотая роща

Береза, веселый язык,

И журавли, грустно летящие,

Больше никого не жалеют …

Музыкальная композиция «Осень» из цикла «Времена года» А. Вивальди по настроению перекликается с этой картиной. Слушая музыку, мы можем представить себе такую картину: осенние листья падают, кружатся в вальсе, светит солнце, птицы плавно машут крыльями, улетают на юг.

И музыкальные произведения, и картина «Золотая осень» изображают безветренную осеннюю погоду.

Эти работы меня очень впечатлили, и еще я хотел изобразить осень, передать в рисунке свое настроение, вдохновленное мелодией (Приложение №4, №5).

Но осень не только золотая с ясным лазурным небом! Осенняя погода бывает грустной и веселой, солнечной и пасмурной, золотистой и серой.

На уроках вокала я познакомился с песней «Осень» на стихи А.Плещеев. Лад минорный, мелодия возвращается к той же ноте. На нем изображена осенняя непогода:

Пришла осень

Цветы засохли

И выглядят уныло

Голые кусты.

Высыхает и желтеет

Трава на лугах

Только зеленеет

Зима в полях.

Облако покрывает небо

Солнце не светит

Ветер воет в поле

Моросит дождь.

Вода зашумела

Быстрый поток

Птицы улетели

В теплые края.

Стихотворение созвучно «Осенней мелодии» А. Рыбникова. Музыка выражает меланхолическое, подавленное, грустное настроение, созвучное неудобной, безрадостной картине увядающей природы. Музыка однообразная, жалобная, слышны даже какие-то тревожные нотки. Ноты сожаления об уходящем тепле и красоте.

Именно это Исаак Левитан увидел осенью на своей картине «Осень» (Приложение №6).

А в фильме Станислава Юлиановича Жуковского «Осень» вообще разыгралась настоящая осенняя погода! (Приложение №7).

Глядя на этот неудобный пейзаж, можно услышать шум ветра, уносящего вдаль последние мокрые листья и серые облака, сливающийся с беспокойными нотами «Бури» Бетховена.

Заключение.

Композиторы, поэты и художники по-разному видят природу осени и по-разному передают свои впечатления с помощью красок, интонаций, сравнений: композиторы — в музыке, поэты — в стихах, художники — в своих картинах.

«Скучное время» или «Очарование глаз» … Так или иначе, осень во все времена вдохновляла поэтов, художников и музыкантов на великие шедевры. Такая другая осень: в одних работах — праздник красок и торжество природы, в других — яркая грусть, ностальгия, ненастья.

Осень — пора волшебного преображения природы, щедро дающей последние лучи тепла, готовящейся засыпать на долгие месяцы под пушистым зимним одеялом.

Осень — время года, которое никого не оставляет равнодушным.Поэтому поэты и писатели посвятили осени такие чудесные строки. Художники написали множество картин осенней природы, которые являются шедеврами и не перестают нас радовать. Богатством красок осень привлекала внимание великих композиторов, восхвалявших ее красоту.

Обожаю осень, может, потому, что в октябре родилась. Возможно потому, что «Осенняя песня» П.И. Чайковский — одно из любимых произведений меня и моей мамы. Мечтаю научиться играть на фортепиано и исполнить для нее «Осеннюю песню» в один прекрасный октябрьский вечер…

Приложение.

Литература.

Осень (З. Федоровская)

Осень на краю расплывалась краска,

Кисточкой аккуратно провела по листве:

Орешник пожелтел и клены покраснели,

Осенью лилово только зеленое дуб.

Осенний комфорт:

Не жалей лета!

Смотрите — роща в золоте!

*** (А. Пушкин)

Уже осенью небо дышало,

Реже светило солнце

День становился короче

Таинственный полог леса

С грустным шумом обнажилась,

Поля упал туман,

Шумные караванные гуси

Протянулись на юг: приближаются

Довольно скучное время;

На дворе уже был ноябрь…

Осень (В. Авдиенко)

Осенние прогулки по тропе

Мочу ноги в лужах.

Дождь

А люфта нет.

Лето где-то потерялось.

Осень идет

Осенние странствия.

Ветер из кленовых листьев

Я уронил.

Под ногами новый коврик,

Желто-розовый —

Клен.

*** (А. Плещеев)

Скучная картинка!

Бесконечные облака

Дождь льет

Лужи у крыльца

Рябина низкорослая

Под окном промокает;

Глядя на деревню

Серое пятно.

Что тебе рано в гости

К нам пришла осень?

Сердце еще просит

Света и тепла!

*** (А.С.Пушкин)

Печальное время! Очарование глаз!

Мне нравится ваша прощальная красота —

Я люблю пышное увядание природы,

Леса, облаченные в малиново-золотые,

Шум и свежее дыхание в их пологе,

И небеса покрыты волнистый туман,

И редкие солнечные лучи, и первые морозы,

И далекие серые зимние угрозы.

Осень (А.Н. Майков)

Покрывает золотой лист

Мокрая земля в лесу …

Смело топчу ногой

Красота весеннего леса.

Щеки горят от холода:

Что-нибудь в лесу, куда мне бежать,

Слушай, как трескаются ветки

Греби листья ногой!

У меня здесь нет прежних радостей!

Лес забрал тайну от себя:

Последний орех сорван

Последний цветок сорван;

Мох не вздыбленный, не взорванный

Куча курчавых молочных грибов;

Не болтается на пне

Кисточки из брусники фиолетовые;

Долго на листьях лежит

Ночи морозные, а сквозь лес

Как-то холодно выглядит

Ясность прозрачного неба…

Осень (К. Бальмонт)

Брусника созревает

Дни похолодали

А от птичьего крика

На душе только грустнее.

Стаи птиц улетают

Далеко за синее море

Все деревья сияют

В разноцветном головном уборе.

Солнышко реже смеется.

В цветах нет ладана.

Осень скоро проснется

И она будет плакать сонно.

Осенние сказки и сказки.

И. С. Тургенев Осенний день в березовой роще (отрывок из рассказа «Свидание» из цикла «Записки охотника»). Многие истории в «Записках охотника» также происходят осенью.

И.С. Соколов-Микитов Рассказы про осень: Осень, Листопадничек Сказка, Лес осенью, Осень в лесу, Лето жаркое пролетело, Осень в Чуне.

N.G. Гарин-Михайловский Осенняя прозаическая поэма.

И.А. Бунин Антонов яблоки.

Паустовский К.Г. Желтый свет, Презент Рассказ про осень, Барсучий нос, Прощай, лето, Какие дожди (отрывок из повести «Золотая роза»), Мой дом, Словарь исконной природы.

В. Сухомлинский Я хочу сказать свое слово.

К. Д. Ушинский Рассказы и сказки Осень.

М. М. Пришвин Поэтические миниатюры об осени.

Сладков Н.И. Осень в лесу, Осень на пороге, Лесные тайники Сентябрь (Осень на пороге, На большой тропе, Паук, Время, Птицы, Белкин мухомор, Крылатая тень, Забытая сова, Хитрый одуванчик, Друзья-товарищи, Лесные шорохи), Октябрь (Шитье, Страшная невидимость,

Букет фазана, Скрип деревьев, Загадка скворечника, Давнее знакомство, Поезд сороки, Осенняя елка, Зяблик упрямый, Шорох леса, Волшебная полка), ноябрь (Почему ноябрьский пегий? Курорт «Сосулька», Пороша, Трясогузки , Заяц отчаянный, Стадо синицы, Скворцы прилетели, Лес шумит).

Г. А. Скребицкий Осень (Рассказ из книги «Четыре художника»).

Г.Я. Снегирев Черничное варенье.

В.Г. Сутеев Яблоко.

В. В. Бьянки

Поэма в октавах «Осень» А.С. Пушкина написана осенью 1833 года во время второго приезда поэта в село. Болдино, по возвращении с Урала.

И в прозе, и в стихах А.С. Пушкин неоднократно писал, что осень — его любимое время года, время его вдохновения, творческого подъема и литературных произведений.

Поэт неспроста радовался осени и считал ее временем своего расцвета: вторая осень А.С. Пушкина в усадьбе Болдино, просуществовавшая полтора месяца, оказалась не менее плодотворной и богатой на произведения, чем первая, эпохальная, Болдинская осень 1830 года.

Самый известный отрывок — «Печальное время! Очарование глаз! », Которая является 7-й октавой стихотворения« Осень », принадлежит пейзажной лирике Александра Пушкина. Строки отрывка представляют собой целостную картину, реалистично точно передающую пробуждение поэзии в душе поэта, вдохновленного своей возлюбленной. во время.

Размер стиха отрывка — шестифутовый ямб; стих стихотворения — октава.

Печальное время! очарование глаз!

Произведение «Осень», а в частности отрывок, не публиковалось при жизни автора; Впервые оно было опубликовано В. А. Жуковским в посмертном сборнике произведений А. С. Пушкина в 1841 году.

Предлагаем Вашему вниманию текст стихотворения полностью:

Октябрь уже наступил — роща стряхивает

Последние листья с голых ветвей;

Осенние холода умерли — дорога промерзает.

Ручей все еще течет за мельницей,

Но пруд уже замерз; мой сосед торопится

В поля, прочь с желанием,

И они страдают от дикой забавы,

И лай собак будит спящие дубовые рощи.

Сейчас мое время: не люблю весну;

Мне скучно оттепель; зловоние, грязь — весной я болею;

Ферменты крови; чувства, разум стеснен мучениями.

Меня больше порадовала суровая зима

Я люблю ее снег; при наличии луны

Как легкие санки, бегать с другом быстро и бесплатно,

Под соболем, теплые и свежие,

Она трясет тебе руку, пылает и дрожит!

Как весело, обув ноги острым железом,

Скользите по зеркалу даже застоявшихся рек!

А зимние каникулы блестящие будильники? ..

Но надо знать и почитать; шесть месяцев снег и снег,

Ведь это наконец-то для обитателя берлоги,

Медведю будет скучно. Невозможно на целый век

Катаемся на санях с Молодыми Армидами

Или закисать в духовках за двойным стеклом.

О, лето красное! Я буду любить тебя

Если бы не жара, да, пыль, комары и мухи.

Ты, разрушающий все умственные способности,

Ты мучаешь нас; как поля мы страдаем от засухи;

Как пить, но освежиться —

Других мыслей в нас нет, а старуху зиму жалко,

И, пройдя мимо нее с блинами и вином,

Поминаем ее мороженым и льдом.

Дни поздней осени обычно ругают,

Но она мне мила, дорогой читатель,

Тихой красотой, сияющей смирением.

Столь нелюбимый ребенок в дорогой семье

Меня привлекает сама. Сказать откровенно,

Из года в год радуюсь только за нее,

В этом много хорошего; любовник не зря

Я нашел в ней своенравный сон.

Как это можно объяснить? Она мне нравится,

Насколько вероятно, что вы чахотка?

Иногда мне это нравится.Приговорен к смерти

Бедняжка наклоняется без ропота, без гнева.

Видна улыбка на губах увядших;

Она не слышит уста бездны могильной;

Малиновый цвет все еще играет на лице.

Она жива сегодня, а не завтра.

Печальное время! очарование глаз!

Мне нравится ваша прощальная красавица —

Люблю пышное увядание природы,

Багровые и золотые леса,

В их навесе шум и свежее дыхание,

И небеса покрыты волнистым туманом,

И солнечный луч редкий, и первые заморозки,

И далекие серые зимы — угроза.

И каждую осень я снова расцветаю;

Русская простуда полезна для моего здоровья;

Я снова чувствую любовь к привычкам бытия:

Сон летит по очереди, голод по очереди находит;

Кровь легко и радостно играет в сердце,

Желания кипят — Я снова счастлива, юная,

Я снова полон жизни — это мое тело

(Прошу простить мне ненужную прозу).

Они привели ко мне коня; на открытом воздухе,

Размахивая гривой, несет всадника,

И громко под его сияющим копытом

Замерзшая долина звенит, лед трескается.

Но короткий день гаснет, и в забытом камине

Опять горит огонь — горит яркий свет,

Это медленно тлеет — и я читаю перед ним

Или долгими мыслями в душе кормлю.

И я забываю мир — и в сладкой тишине

Я сладко усыпляю своим воображением

И во мне просыпается поэзия:

Душа смущается лирическим азартом

Дрожит и шумит, и ищет, как во сне,

Наконец вылейте свободное проявление —

И тут ко мне приходит невидимый рой гостей,

Старые знакомые, плоды моей мечты.

И мысли в моей голове мужественно волнуются,

И бегут к ним легкие рифмы,

И пальцы просят перо, перо к бумаге,

Минута — и стихи потекут беспрепятственно.

Так неподвижный корабль дремлет в неподвижной влаге,

Но чу! — вдруг бросаются моряки, ползут

Вверх, вниз — и паруса надуты, ветер полон;

Туша двигалась и рассекала волны.

Поплавки. Куда нам плыть?… … … …

. . . . . . . . . . . . . . . . .

Во что же тогда не входит мой дремлющий ум?

Державин.

Уже наступил октябрь — роща уже стряхивает
Последние листья с голых веток;
Осенние холода умерли — дорога промерзает.
Ручей все еще течет за мельницей,
Но пруд уже замерз; мой сосед спешит
В поля прочь от желания,
И страдают от дикого веселья,
И лай собак пробуждает спящие дубовые рощи.

Сейчас мое время: не люблю весну;
Мне скучно оттепель; вонь, грязь — весной болею;
Ферменты крови; чувства, разум стеснен мучениями.
Мне больше нравится суровая зима
Я люблю ее снег; в присутствии луны
Как легкие санки с другом, это быстро и бесплатно,
Под соболем, тепло и свежо,
Она трясет тебе руку, пылает и дрожит!

Как весело, обув ноги острым железом,
Скользить по зеркалу застоявшейся, ровной реки!
А зимние каникулы — блестящие будильники? ..
Но надо знать и уважать; шесть месяцев снег и снег,
Ведь наконец-то для берлоги,
Медведю надоест. Невозможно на целый век
Едем в санях с Молодыми Армидами
Или закисаем в духовках за двойным стеклом.

О, лето красное! Я бы тебя любил
Если бы не жара, да, пыль, комары и мухи.
Ты, губя все умственные способности,
Ты мучаешь нас; как поля мы страдаем от засухи;
Как пить, да подкрепиться —
Других мыслей в нас нет, а старуху старую зиму жалко,
И, проведя ее с блинами и вином,
Поминаем ее мороженым и льдом .

Дни поздней осени обыкновенно ругают,
Но она мне мила, читатель,
Красотой тихой, смирением сияющей.
Столь нелюбимый ребенок в дорогой семье
Меня привлекает к себе. Сказать откровенно,
Из годовых времен я рад только за нее одну,
В этом много хорошего; любовник не зря
Я нашел в ней своенравный сон.

Как это можно объяснить? Она мне нравится,
Насколько вероятно, что ты чахотка
Иногда мне это нравится.Приговоренный к смерти
Бедняжка наклоняется без ропота, без гнева.
Видна улыбка на губах увядших;
Она не слышит уста бездны могильной;
Еще один малиновый цвет играет на лице.
Она еще жива сегодня, а не завтра.

Печальное время! очарование глаз!
Твоя прощальная красота мне приятна —
Я люблю пышное увядание природы,
Багровые и золотые леса,
Шум и свежее дыхание в их пологе,
И небеса покрыты волнистым туманом,
И и редкий солнечный луч, и первые морозы,
И далекие серые зимние угрозы.

И каждую осень я снова расцветаю;
Русская простуда полезна для здоровья;
Я снова чувствую любовь к привычкам бытия:
Сон по очереди летает, голод по очереди находит;
Кровь легко и радостно играет в сердце,
Желания кипят — Я снова счастлива, юна,
Я снова полна жизни — это мое тело
(Разрешите, пожалуйста, простить ненужную прозу).

Они привели ко мне коня; на открытом пространстве,
Размахивая гривой, несет всадника,
И громко под его сияющим копытом
Звенит замерзшая долина и трескается лед.
Но короткий день проходит, и в забытом очаге
Огонь снова горит — потом льется яркий свет,
Он медленно тлеет — и я читаю перед ним
Или долгими мыслями в душе питаю.

И я забываю мир — и в сладкой тишине
Я сладко усыпляю мое воображение
И во мне пробуждает поэзия:
Душа смущается лирическим возбуждением
Дрожит и звучит и ищет, как во сне ,
Наконец вылейте вольную манифестацию —
И тут ко мне приходит невидимый рой гостей,
Старые знакомые, плоды моей мечты.

И мысли в моей голове мужественно волнуются,
И бегут к ним легкие рифмы,
И пальцы просят перо, перо к бумаге,
Минута — и стихи потекут свободно.
Так неподвижный корабль дремлет в неподвижной влаге,
Но чу! — моряки вдруг кидаются, ползут
Вверх, вниз — и паруса надуваются, ветер полный;
Туша двигалась и рассекала волны.

Поэма Пушкина «Чаадаеву». Жанр и тема

Среди всех величественных произведений Пушкина выделяется стих «Чаадаеву».Жанр и тематика этого стиха уникальны в его творчестве. Стих не похож на большинство его лирических стихов и обращений. Здесь лирика удачно сочетается с лирикой гражданской, патриотической. По тем временам это был довольно новаторский подход к творчеству.

Проведем небольшой анализ стихотворения «Чаадаеву». Жанр и тема будут объяснены ниже. Сначала расскажем, кто такой П. Чаадаев, почему его привлекают к поэту достаточно патриотические послания?

Близкий друг А.Пушкин — П. Чаадаев

Знаменитая поэма посвящена известному в то время деятелю — офицеру лейб-гвардии гусарского полка П.Я. Чаадаев. Петр Чаадаев, как офицер, участвовал в великом Бородинском сражении и взятии Парижа.

Петр Чаадаев участвовал во многих организациях — был официальным членом Краковской масонской ложи, «Союза благоденствия» в Москве. В декабристах он только числился. Однако никакой помощи движению он не оказал.Поэтому Пушкин обращается к своему близкому другу в надежде, что тот поймет его порывы души. Сам Петр отпустил своих крестьян на свободу, потому что сочувствовал им. Его политические взгляды были очень прогрессивными. К тому же этот человек со временем стал одним из самых умных людей того времени. Сам он великий философ и публицист.

«Чаадаеву». Стих-сообщение

Великий поэт создал это творение в петербургский период творчества.Тогда молодой Александр Сергеевич, как известно, глубоко сочувствовал движению повстанцев — декабристов.

Чаадаев, один из немногих товарищей его юных лет, мог доверять любой из своих тайных идей, всегда ценил мнение своего старшего друга.

Стих написан в 1818 году, он был известен всей декабристской молодежи, с которой Пушкин общался и стремился к взаимодействию в будущем.

Поэт опубликовал свое стихотворение не сам, а один из знакомых самому поэту молодых людей, вопреки воле Пушкина, представил эти строки в печать в 1829 году.

Жанр и тема

Если учесть время выхода стихотворения, то можно понять страхи Пушкина. Поэма превозносит свободу от самодержавия. Хотя о ниспровержении царизма прямо не говорится, в строфах очень отчетливо чувствуется дух революционера.

Вернемся к литературному анализу. По жанру поэтическое произведение считается посланием другу. Хотя Пушкин обращается не только к Петру Яковлевичу Чаадаеву, но и ко всем его соотечественникам, разделяющим его либеральные взгляды.

Этот жанр — сообщение широко использовалось в древности. Его использовали в своей работе Овидий и даже Гораций. В XVIII, XIX веках, начале XX века этот жанр был также очень популярен среди писателей.

Пушкин в письме другу пишет свои тайные мысли, которые иначе, может быть, не вышли бы из души поэта. Чувства в стихотворении и лирические сердечные ноты. Ведь по натуре Пушкин — лирик. И даже в его гражданской лирике чувствуется возвышенная поэтическая душа.Он умеет резюмировать личные и гражданские чувства и придавать своим мыслям необычайный пафос.

Какая тема? Тема — революционное воззвание, пронизанное глубокой любовью к отечеству и юношеской пылкой верой в то, что, пройдя через революцию, она послужит своему народу и будущим поколениям. Эта тема полностью соответствует выбранному жанру стихотворения «Чаадаеву». Жанр, как вы помните, сообщение в лирической и гражданской форме.

«Чаадаеву».Идея

В стихотворении «К Чаадаеву» основная идея — призыв к свободе и гражданскому выбору — изменить или не изменить политическую ситуацию? Во времена декабристского движения этот вопрос стоял остро в аристократических кругах. Александр Пушкин считает честью борьбу с царством и крепостным правом. И он не видит свою судьбу иначе; поэт считает своим долгом помогать движению. Он использует материальную и политическую лексику, чтобы выразить, насколько это важно для него для судьбы своей страны.

Прямые линии говорят: «Наши имена будут написаны на развалинах самодержавия». Он говорит о свободолюбии как о достоинстве возвышенного гражданина своей страны. И он верит, что его стихи действительно пробудят импульсы гражданского неповиновения, и в этом он видит свою заслугу.

Поэтический размер

Как и большинство стихотворений Пушкина, «К.Чаадаев», жанр и тема которого мы уже подробно рассмотрели, написан двухметровым ямбиком. Это поэтическое измерение было самым любимым в его творчестве.Ямб встречается практически в каждом произведении и дается поэту с невиданной легкостью.

Лишь изредка встречается в более поздних произведениях анапеста, но гораздо позже, когда поэт стремился к поэтическим экспериментам. Когда я пытался найти себе новую музу и немного изменить ритм повествования.

Заключение

Как видите, молодой Пушкин, только что окончивший лицей, очень дорожил дружбой со старшим товарищем Петром Чаадаевым. Вся поэма — это послание другу, в котором поэт раскрывает свои патриотические чувства.А в чем основная идея стиха, в чем квинтэссенция сообщения «Чаадаеву»? Тема, выбранная поэтом, — стремление к свободной жизни в отечестве. А идея — призыв отдать все свои мысли и чувства Отечеству.

Project MUSE — Пушкин, литературная критика и творчество в закрытых помещениях

Для русскоязычного мира приближающееся двухсотлетие их величайшего поэта так же важно, как новое тысячелетие. Ранее одаренный, невероятно беспокойный, Александр Пушкин родился в Москве в семье знатных и экзотических людей в 1799 году, менее чем через столетие после того, как Петр Великий открыл свою еще средневековую страну Западной Европе.В жизни Пушкина было мало расслабления. Политически подозрительный и финансово ограниченный на протяжении большей части своей зрелости, он женился на самой красивой женщине в империи и был убит, защищая ее честь (и свою собственную) на дуэли в Санкт-Петербурге в январе 1837 года. В течение этих десятилетий салон и покровительство Система, которая спонсировала высокое искусство, уступила место литературному рынку, и Пушкин, с изобретательностью и неравномерным успехом приспособившись к переходному периоду, стал первым в России полностью профессиональным писателем. По пути, который кажется непонятным с точки зрения культур с более неторопливым литературным развитием, Пушкин не только создал современный русский литературный язык, но и в течение двух десятилетий поднял его до пика, который его соотечественники постепенно осознавали, что его невозможно превзойти.Перепрыгивая через неблагородные металлы, мы теперь называем его эпоху «золотым веком России».

И. Пушкин

По какой-то прихоти судьбы гений Пушкина появился как раз в нужное время для этой молодой светско-аристократической культуры. В до- и постнаполеоновскую эпоху из почитаемых интеллектуальных центров Франции, Англии, а также немецких и итальянских государств литераторы двух столиц России подвергались постоянному притоку стилей и жанров: неоклассических од, сентиментальных баллад и т. Д. светские сказки, готические повествования, байронические стихотворные эпосы, романтические драмы, исторические романы Уэверли.Пушкин с большой виртуозностью впитал эти модели, преобразовал их, интегрировал, пародировал, а затем подготовил себя — и русский язык — к следующей волне. Крошечная группа просветителей на краю этого огромного евразийского континента была подвижной и подвижной силой. Двуязычный по воспитанию (французский был языком вежливого высшего общества), пограничный по географии и переводчик по необходимости, русский литератор чувствовал себя нигде как дома, посторонним по отношению к каждому из них. последовательно заимствованные традиции.В той мере, в какой у придворного общества царя Николая I был «родной язык», это был протокол. Но это был протокол, смешанный с маскарадом и повсеместной капризной цензурой, которая побуждала русских подданных кодировать разногласия на «эзоповом языке», а не рисковать незаконным общественным протестом; интонации иронии легли в основу самого невинного высказывания. Элитные салонные жители России начала девятнадцатого века стали превосходными читателями. Они также были естественными жителями «второстепенного города», этой области искусства с одной стороны: литературной критики.

В то время, однако, эта тонкая игра перспектив и актов перевода шла почти полностью в одну сторону. Как культурный заемщик, колония с «варварской» историей по отношению к Западной Европе, Россия не могла дождаться, когда другие выучат ее язык и прочтут ее . Эта задача выпала на вторую половину века; в этот более ранний период европейские путешественники предпочитали видеть в русской культуре (как низкой, так и высокой) что-то исключительное и непереводимо экзотическое. Осматривая империю через два года после смерти Пушкина, вежливый маркиз де Кюстин в своем знаменитом отчете выразил глубокое недовольство российским императорским двором: его «азиатской» любовью к обману, его «множеством маленьких лишних предосторожностей» ¹ и «Преднамеренная инерция» (272) и «защитное молчание» (273), окружающие публичные зверства, женщин, принадлежащих к его обществу, для которых «иллюзия — их стихия, фикция — их призвание, а внешние удовольствия — их счастье» (84).А о Пушкине, которого он читал во французском переводе, маркиз писал: «Этот автор позаимствовал большую часть своего колорита из новой поэтической школы Западной Европы. . . . Поэтому я не признаю в нем настоящего московского поэта. . . . Где нет языка, нет поэзии. . . . Как мог национальный гений развиться в обществе, где люди говорят на четырех языках, не зная ни одного? » (288–89).

Француз ошибся, но вызывающе. Способность русских писателей впитывать, переводить и сопоставлять системы других, сравнивая одну с другой и критикуя их всех…

РОМАНЫ, СКАЗКИ, ПУТЕШЕСТВИЯ | Kirkus Обзоры

к Ханья Янагихара ‧ ДАТА ВЫПУСКА: 10 марта 2015 г.

Четыре человека, которые встречаются вместе в колледже, переезжают в Нью-Йорк и проводят следующие три десятилетия, приобретая известность в своей профессии — архитектора, художника, актера и юриста — и борясь с демонами в своей переплетенной личной жизни.

Янагихара ( Люди на деревьях, , 2013) делает все еще смелый шаг в написании статей о персонажах, не разделяющих ее биографию; Помимо того, что Джей Би является афроамериканцем, у Малькольма черный отец и белая мать, Виллем — белый, и «раса Джуда не была определена» — брошенный при рождении, он вырос в монастыре и имел невыразимо травматичное детство, которое раскрывается медленно по ходу книги. Двое из них геи, один натурал и один бисексуал.Нет ни одного значимого женского персонажа, а в длинном романе не так много сюжета. Даже не так много маркеров того, что происходит во внешнем мире; В молодости Джуд переезжает в лофт в Сохо, но мы не видим, чтобы район превратился из анклава суровых художников в блестящее туристическое направление. Вместо этого мы получаем интенсивный внутренний взгляд на психику и отношения друзей, и это очень увлекательно. Четверо мужчин думают о работе, творчестве, успехе и неудаче; они готовят друг для друга, соревнуются друг с другом и борются за привязанность друг к другу.Джей Би основывает всю свою творческую карьеру на рисовании портретов своих друзей, в то время как Малькольм заботится о них, проектируя их квартиры и дома. Когда Джуда, будучи взрослым, усыновляет его любимый профессор права из Гарварда, его друзья ежегодно присоединяются к нему на День Благодарения в Кембридже. И когда Виллем становится кинозвездой, все они греются в его лучах. В конце концов, тон темнеет, и история сужается, чтобы сосредоточиться на Джуде, поскольку боль его прошлого глубоко проникает в его тщательно построенную жизнь.

Фраза «tour de force» могла быть придумана для этого дерзкого романа.

Дата публикации: 10 марта 2015 г.

ISBN: 978-0-385-53925-8

Количество страниц: 720

Издатель: Doubleday

Обзор Опубликовано в Интернете: дек.22, 2014

Обзоры Киркуса Выпуск: 1 января 2015 г.

Поделитесь своим мнением об этой книге

Вам понравилась эта книга?

Что такое осень? Мы узнаем!

В современной культуре есть несколько значительных тех, кто лейтмотивом проскальзывает в произведениях литературы, музыки, изобразительного искусства и, конечно же, в театре.Они позволяют получить особый настрой, настроиться на определенную волну, задуманную автором. Одним из таких особых способов выражения в искусстве является следующая тема — осень.

Еще в школе, каждый из нас посещает уроки русской или зарубежной литературы. Все помнят знаменитую пушкинскую «Болдинскую осень», стихи Фета, Тютчева, Тургенева. На этот раз пронизано и много прозаических произведений. Что такое осень для русских писателей? Это в первую очередь время тепла и, конечно же, золота, время подведения итогов, старения, но никак не умирания.Это время настоящей зрелости человеческого духа, мудрости и необъятного простора — недаром у многих из них при описании осенней природы мелькали такие фразы, как «все пусто», «везде космос». Что такое осень, как не время очищения души от всего плохого? В живописи нет более благодатной темы для пейзажистов, чем это время года. В спокойном состоянии природа дарит миру такие яркие цвета: алый, золотой, насыщенные теплые тона желтого, коричневого, оранжевого. Пейзажи осени пылают огнем, приковывают взоры, согревают и дарят покой.Потому что эту тему тоже любят многие дизайнеры. Его использование в интерьере домов придает дому ощущение тепла и уюта. Тематика осени органично смотрится в гостиных, кухнях, холлах. Он предполагает использование теплых тонов, растительных мотивов и изображений спелых фруктов, большого количества огня. Символом осенней погоды в оформлении считается камин.

В кинематографе эта тема тоже очень любима. Что такое осень в этом жанре? На фоне непогоды разворачиваются истории многих фильмов, пропагандирующих семейные ценности.Ведь где еще спрятаться от непогоды, как не дома? С другой стороны, осень в антураже фильмов как бы намекает на упадок бытия, быстротечность жизни, блеск и умирание. Особенно ярко этот образ показан в голливудском фильме «Сладкий ноябрь», где конец осени совпадает с концом жизни главного героя.

Не менее любимая тема в музыке. Можно вспомнить классику — одноименные «Времена года», произведения Чайковского, Вивальди, Гайдна.Их объединяет лейтмотив: падение классики — время сбора урожая, охоты, а потом — и умирающая природа. Не обошли стороной и это время года современные музыканты. Русская осень в их песнях — всегда время размышлений. Это предвестник скорой зимы, после которой наступит весна. Это приветствуют и резкий и радикальный Виктор Цой, и романтичные девушки из группы «Лицей». Любуясь осенними красками в своих песнопениях музыканты разных стилей — от шансона до серьезного симфонического.Но, пожалуй, самое известное и творческое произведение на эту тему — известная песня Юрия Шевчука, которая называется — «Что такое осень». Наверное, все слышали. Ведь действительно, что такое осень, это небо, плачущее небо под ногами … .

«Осень» анализ стихотворения Пушкина по плану кратко – сравнение, метафоры, идея, история создания

Краткий анализ

История создания

Тема

Композиция

Жанр

Средства выразительности

Тест по стихотворению

Рейтинг анализа

Анализ стихотворения «Осень» (А. С. Пушкин)

История создания

Жанр, размер, направление

Главные герои и их характеристика

Темы и проблемы

Идея

Средства выразительности

Анализ стихотворения «Осень» (А.С. Пушкин)

История создания

Жанр, направление, размер

Композиция

Образы и символы

Темы, проблемы, настроение

Основная идея

Средства художественной выразительности

«Осень», анализ стихотворения Александра Пушкина

Система образов

Краткий анализ

Художественные особенности произведения

Тема

Средства художественной выразительности

Анализ стихотворения Пушкина «Осень»

Средства выразительности

Анализ стихотворения Пушкина Осень сочинения и текст

Анализ стихотворения «Осень» Пушкина А. С. 5 класс

Анализ стихотворения А.С. Пушкина «Осень»

Анализ стихотворения Пушкина «Осень»

Анализ стихотворения Пушкина «Осень»

«Осень» — анализ стихотворения Александра Пушкина по плану

История создания

Сюжетная линия, образы, тема

Композиция, тропы

Послушать стихотворение Пушкина Осень

Темы соседних сочинений

Картинка к сочинению анализ стихотворения Осень

«Осень», анализ стихотворения Александра Пушкина

История создания

Сюжетная линия, образы, тема

Композиция, тропы

Анализ стихотворения Пушкина Осень 4, 10 класс

Анализ стихотворения Осень Пушкина

Картинка к стихотворению Осень

Популярные темы анализов

Болдинская Пушкинская осень — самое продуктивное время в творчестве поэта

Что предшествовало Болдинской осени

A.S. Пушкин во время Болдинской осени

Лирические литературные формы

Осенняя пора очарования глаз. В КАЧЕСТВЕ. Пушкин. «Осенняя пора! Очарование глаз

Скачать:

Превью:

Поэма Пушкина «Чаадаеву». Жанр и тема

Близкий друг А.Пушкин — П. Чаадаев

«Чаадаеву». Стих-сообщение

Жанр и тема

«Чаадаеву».Идея

Поэтический размер

Заключение

Project MUSE — Пушкин, литературная критика и творчество в закрытых помещениях

И. Пушкин

РОМАНЫ, СКАЗКИ, ПУТЕШЕСТВИЯ | Kirkus Обзоры

Что такое осень? Мы узнаем!

Добавить комментарий Отменить ответ