Хронологическая таблица Пушкина – основные периоды биографии в датах
Хронологическая таблица Пушкина охватывает главные события жизненного и творческого пути великого поэта. Материал будет интересен всем, кто интересуется классической русской литературой, а также творчеством гениального писателя. Таблица разработана в формате краткой биографии Пушкина по датам, поэтому рекомендуется школьникам при подготовке к урокам литературы.
Несмотря на то, что жизнь гениального поэта оборвалась, когда ему исполнилось всего 37 лет, его наследие оказало огромную роль на развитие современной русской культуры. Произведения писателя известны во всем мире. Хронологическая таблица основных периодов жизни и творчества Пушкина поможет ознакомиться с основными этапами и ключевыми датами в судьбе писателя, освежить в памяти имеющиеся знания.
1799 год, 26 мая (6 июня) – Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве.
1811 – Пушкина зачисляют в Царскосельский лицей.
1814 – Пишет поэму «Бова».
1817 – Пушкин оканчивает лицей в чине коллежского секретаря, после чего его определяют в Коллегию иностранных дел.
1818 – Пишет стихотворения «Любви, надежды, тихой славы…», «Вольность», «Н. Я. Плюсковой».
1819 – Пушкина принимают членом литературно-театрального сообщества «Зелёная лампа».
1820 – Заканчивает поэму «Руслан и Людмила», которая получает негативные отклики критиков;
пишет произведения: «Погасло дневное светило», «Черная шаль», «Узник», «Наполеон», «Кавказский пленник»;
в конце весны Пушкин едет на Кавказ, а потом в Крым, чтобы поправить свое здоровье.
1821 – Создает поэму сатирического плана «Гаврилиада».
1822 – Создается поэма «Братья разбойники».
1823 – Александра Пушкина отправляют на службу к графу М.С. Воронцову;
начинает писать роман в стихах «Евгений Онегин»
1824 – Из-за ссор с графом Воронцовым Пушкина ссылают в родное имение Михайловское, под надзор его отца;
пишет свое знаменитое стихотворение «Я помню чудное мгновенье…».
1825 – Оканчивает поэму «Борис Годунов», стихотворение «Зимний вечер» и «19 октября».
1825, 14 декабря – Дописывает поэму в шуточном стиле «Граф Нулин».
1826, 8 сентября – Пушкин был удостоен аудиенции с Николаем І. В результате этой встречи писатель и император обрели взаимопонимание. Это хорошо просматривается в стихотворении Александра Сергеевича «Стансы»;
заканчивает писать «Пророк».
1829 – Уезжает на Кавказ.
1831 – Пушкин женится на Н.Н. Гончаровой.
1833 – Повести «Повести Белкина» и «Пиковая дама»;
«Евгений Онегин» впервые полностью, во всех частях, выходит на свет в Петербурге.
1837, 27 января – Состоялась дуэль с Дантесом, в результате которой Пушкин был тяжело ранен.
1837, 29 января (8 февраля) – Александр Сергеевич Пушкин скончался.
1 | Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в дворянской помещичьей семье, в Москве. Родители и предки Александра имели прекрасное образование. Отец Александра (Сергей Львович Пушкин) серьезно увлекался поэзией. Мать (Надежда Осиповна) отлично владела французским языком. Кроме того, дядя Александра (Василий Львович) был известным поэтом того времени. В их доме бывало множество деятелей культуры, а гувернантки говорили по-французски. Все это оказало значительное влияние на будущее Александра. |
2 | В детстве Пушкин проводил немало времени в подмосковном селе Захарово. За ним присматривали бабушка, а также няня — Арина Родионовна, к которой Пушкин относился с большой любовью. Позже он написал несколько произведений, в которых содержатся упоминания о ней («Няне», «Зимний вечер»). |
3 | В 12 лет (в 1811 году) Пушкин успешно сдал экзамены и поступил в элитный Царскосельский лицей под Петербургом. Там он проучился следующие 6 лет. Именно в это время он начал писать свои первые стихи, активно изучать литературу, а также познакомился с известными писателями и поэтами, которые единодушно признали его талант. |
4 | Уже в 1814 году, во время учебы в лицее, в журнале «Вестник Европы» было впервые опубликовано стихотворение Пушкина — «К другу стихотворцу». |
5 | А спустя год на торжественном публичном экзамене поэт прочел свое произведение «Воспоминания в Царском Селе» перед знаменитыми литераторами и получил их единодушное одобрение. |
6 | В 1817 году Пушкин окончил лицей и переехал в Санкт-Петербург, где поступил на службу в Коллегию иностранных дел. |
7 | Через 3 года (в 1820 году) была опубликована первая поэма Пушкина — «Руслан и Людмила». Произведение получило разные отзывы: как положительные, так и отрицательные. |
8 | В этом же 1820 году поэта решили наказать из-за неприемлемых стихов и эпиграмм (некоторые из них были об императоре). Сначала Пушкина хотели отправить в ссылку на север, однако наказание решили смягчить. В результате его отправили в ссылку на юг, в город Кишинев. Там Пушкин посетил Крым, а затем Кавказ. Поездка произвела на поэта большое впечатление, и он написал такие поэмы как «Бахчисарайский фонтан», «Кавказский пленник» и прочие произведения. |
9 | Через 4 года (в 1824) за свои произведения и взгляды Пушкин был лишен должности и отправлен в другую ссылку — в село Михайловское, в имение его матери. Этот период стал довольно тяжелым для поэта. Однако, несмотря на обрушившиеся проблемы, он продолжил активно работать над новыми произведениями. |
10 | Пока Пушкин находился в ссылке, прежний император Александр I (который разжаловал поэта) умер, и престол занял Николай I. В 1826 году он назначил поэту личную встречу. В результате их разговора император «помиловал» Пушкина и освободил его от ссылки. Писатель возвращается к светской жизни. Через 2 года на одном из вечеров он встречает Наталью Гончарову. По словам самого Пушкина, он полюбил ее с первой встречи. Однако родители Натальи не сразу дали свое согласие на брак, ссылаясь на молодость Натальи (ей на момент встречи было всего 16 лет). |
11 | В этом же году происходит значимое событие в жизни писателя — выходит в печать первый сборник его стихов. |
12 | Осенью 1830 года Александр Сергеевич был вынужден отправиться в село Болдино — имение отца, для решения некоторых хозяйственных вопросов. Там он плодотворно работает и создает множество произведений («Повести Белкина», «Домик в Коломне», несколько сказок). Этот период называют «Болдинской осенью». |
13 | В 1831 году Александр Пушкин возвращается в Москву, где венчается с Натальей Гончаровой. |
14 | В этом же году вышел в печать знаменитый роман «Евгений Онегин». |
15 | Спустя 2 года поэт совершил поездку в Оренбургскую область и на Урал ради сбора информации для нового произведения («История Пугачева»). |
16 | Осенью 1833 года Пушкин снова отправился в село Болдино. Там он активно работал над новыми произведениями («Медный всадник»). Этот период иногда называют «Второй болдинской осенью». |
17 | В 1836 году уже в Петербурге поэт выпустил собственный журнал «Современник». Пушкин надеялся, что это поможет поправить финансовые дела. В итоге большой популярности журнал не получил, однако в нем поэт смог публиковать свои произведения, которые не пропускали в печать. Например, роман «Капитанская дочка» был впервые напечатан в этом журнале, правда анонимно и с исключением некоторых глав. |
18 | 8 февраля 1837 года в Петербурге на Черной речке состоялась роковая дуэль между Пушкиным и Дантесом. Причиной конфликта послужило настойчивое внимание со стороны Дантеса к жене поэта, а также оскорбительные слухи, порождаемые им. В результате встречи поэт был тяжело ранен. |
19 | Через 2 дня (10 февраля 1837 года) Александр Сергеевич Пушкин скончался. |
Доклад о Пушкине (6 класс). Краткое сообщение «Пушкин»
Автор J.G. На чтение 4 мин Обновлено
Александр Сергеевич Пушкин краткое сообщение поможет узнать о жизни и творчестве известного писателя. Младшим школьникам о Пушкине расскажем много нового и интересного.
Пушкин краткое сообщениеПушкин был выдающимся русским поэтом-романтиком и считался отцом современной русской литературы. Он написал несколько знаковых стихов, романов, прозу и драмы 19 века. Среди них «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила», «Евгений Онегин».
Детство Пушкина: краткоРодился будущий писатель 6 июня 1799 года в Москве и принадлежал к русской знати. Он был воспитан под присмотром нянек, гувернанток и наставников по французскому языку. За Александром присматривала няня Арина Родионовна. Именно она научила его любить русский язык, рассказывала русские сказки. Уже в раннем возрасте он начал писать стихи, его первое произведение было опубликовано в подростковом возрасте.
С раннего возраста Пушкин воспитывался в литературной среде. Отец его был, ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был поэтом. Дом Пушкиных посещали Карамзин, Жуковский, Дмитриев.
Обучение Пушкина: краткоПушкин учился в престижном Императорском лицее в Царском Селе с 12 до 17 лет. Александр Сергеевич не очень хорошо учился по большинству предметов, но имел успехи по французскому и русской литературе.
В период с 1814 по 1817 год он написал около 130 стихов, еще учась в школе. Большинство его работ, написанных между 1817 и 1820 годами, не были опубликованы.
По окончании учебы в 1817 он поступил на службу в Коллегию иностранных дел в Санкт-Петербурге. В Петербурге он общался в светском обществе, в литературном окружении, посещал балы, театры. Его произведение «Оды свободе» возмутила правительство, и он был уволен из-за тесной связи с радикальными движениями и активного участия в социальных реформах.
Творчество: Пушкина краткоВ 1820 году Пушкин был отправлен в южную ссылку и в этом же году он опубликовал длинное стихотворение «Руслан и Людмила», основанное на русской народной сказке, которую он услышал в детстве. Написанное в стихотворной форме, оно считается одним из выдающихся поэтических произведений русской литературы. Пушкин уехал из Петербурга 6 мая и не возвращался более шести лет.
В это время он написал романтические южные поэмы «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Братья разбойники», а в 1823 году он начал работу над романом в стихах «Евгений Онегин». Все эти произведения принесли ему славу.
Николай 1 в 1826 году неожиданно вызвал Пушкина в Москву. Но свобода, предоставленная царем, была недолгой. Уже в 1828 году вышло постановление Государственного совета о надзоре над Пушкиным. В этом же году он самовольно уехал на Кавказ, где служили его друзья.
Начало 1930-х годов оказалось для Пушкина исключительно продуктивным с точки зрения литературного творчества. Он написал множество высоко оцененных пьес, таких как «Пир во время чумы», «Моцарт и Сальери» и «Скупой рыцарь». Считается, что одна из его пьес, «Сказки о покойном Иване Петровиче Белкине» (1831 г.), основана на романе сэра Вальтера Скотта. Помимо стихов и пьес, он писал также рассказы.
Стихотворный роман Пушкина «Евгений Онегин» (1833) стал знаковым в русской литературе. «Пиковая дама» (1834) — это трогательная история об игроке, который имел немало общих черт со своим создателем.
Последние годы ПушкинаПоследние годы жизни Пушкина прошли в тяжелой обстановке все обострявшихся отношений с царем и вражды к поэту влиятельных кругов придворной и чиновничьей аристократии. Но, хотя в таких условиях творческая работа не могла быть интенсивной, именно в последние годы написаны «Пиковая дама», «Египетские ночи», «Капитанская дочка», поэма «Медный всадник», сказки.
В конце 1835 г. Пушкин получил разрешение на издание своего журнала, названного им «Современник».
Пушкин женился на Натали Гончаровой в 1831 году. Она родила ему троих детей, но пара не была счастлива вместе. У его жены было много поклонников. Он вызвал одного из ее поклонников на дуэль, которая состоялась 26 января 1837 года. Пушкин был ранен и скончался 29 января.
Пушкин интересные фактыПушкин говорил всего на десяти языках. Его лингвистические способности также проявляются в библиотеке в его петербургской квартире — более 4500 книг на 14 языках.
Пушкин любил играть в карты, но не особо преуспевал. Он часто влезал в долги, а затем торопливо писал всю ночь, чтобы выплатить причитающиеся деньги.
За свою жизнь поэт принял участие в 90 дуэлях и инициировал 15 из них сам — одна из этих дуэлей оказалась для него последней.
Творчество А.С. Пушкина: кратко самое главное
Творческая жизнь А.С. Пушкина была не очень долгой, но очень плодотворной, поэтому трудно выбрать в его творчестве самое главное и важное. Но мы постараемся.
Детство и языки Александра Пушкина
Первым языком, который Александр Пушкин впитал с молоком матери, был французский. Это объясняется тем, что в семействе Пушкиных французским языком владели и Сергей Львович, отец поэта и Надежда Осиповна, его мать. Когда Пушкины жили в Санкт-Петербурге, дом Пушкиных был открыт для французских эмигрантов.
Поэтому не удивительно, что в лицее Пушкина прозвали «Французом», и первые стихотворные пробы пера были тоже написаны по-французски.
Лицейское творчество
Лицейская атмосфера благотворно повлияла на расцвет таланта Пушкина. Из воспитанников стихи писали Вильгельм Кюхельбекер, Николай Корсаков, Алексей Илличевский, Антон Дельвиг. На русском языке Пушкин начал писал в лицее. В 1814 году следующие его стихотворения были опубликованы в «Вестнике Европы»:
- «К другу стихотворцу»,
- «Кольна»,
- «Венере от Лаисы, при посвящении ей зеркала»,
- «Опытность» и
- «Блаженство».
Всего, по мнению П. Анненкова в лицейские годы Пушкиным написаны более 120 произведений, в числе которых оды, лирические элегии, эпиграммы.
Самым заметным и важным для Пушкина фактом в лицейской биографии Пушкина является стихотворение «Воспоминания в Царском Селе», которое было прочитано на экзамене в присутствии Г.Р. Державина.
Петербург
Именно здесь, между пирами и развлечениями, Пушкин создает произведения, в которых «воспевает свободу миру» и верит в светлое будущее: «Вольность», «К Чаадаеву», «Сказки», «Деревня» и другие.
В этот период своего литературного творчества Пушкин начинает тяготеть к романтизму и ярко выраженной эмоциональности. В таком духе написаны «Торжество вакха», «Там, у леска, за ближнею долиной», «Жуковскому».
В 1818-20 годы Александр Сергеевич работал над поэмой «Руслан и Людмила», впитавшей в себя национальный колорит русских народных сказок. Пушкин выбирает необычный стиль написания: живой, остроумный – настоящий разговор с читателем. Так тогда никто не писал, и вокруг поэмы начались нешуточные споры.
«Руслан и Людмила» — одно из первых произведений Пушкина, получивших известность и признание на западе. Об этой поэме биограф Пушкина, П. Анненков писал:
Южная ссылка
В сентябре 1820 года Пушкин, впервые увидевший и вдохновленный величием Черного моря, написал стихотворение «Погасло дневное светило». В феврале 1821 года, находясь в деревне Каменка под Киевом, Пушкин завершил «Кавказского пленника».
В 1822 году написана была «Песнь о вещем Олеге».
В Бессарабии Пушкин написал «Братья разбойники» и начал первые строфы «Евгения Онегина», которые завершил, уже будучи в Одессе, в октябре 1823 года. В Одессе были написаны 3 главы «Евгения Онегина» и начаты «Цыганы».
Здесь же был написан «Демон». Закончена романтическая поэма «Бахчисарайский фонтан».
В Михайловском
Находясь в ссылке в Михайловском в 1824 году, Пушкин закончил стихотворение «Разговор книгопродавца с поэтом». Здесь были написаны несколько глав «Евгения Онегина», «Граф Нулин», был начат и завершен «Борис Годунов».
Осенью 1828 года создана «Полтава». 9 ноября написан «Анчар».
26 декабря 1829 года написано стихотворение «Брожу ли я вдоль улиц шумных».
Творчество Пушкина в зрелые годы
Свое тридцатилетие Пушкин встретил, ощущая себя зрелым литератором. Он уже распрощался с романтизмом, не покушается более на монархические устои, хотя некоторые поступки власть предержащих его раздражают. Изучая историю пугачевского бунта, Пушкин пришел к выводу: «Не приведи бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!»
- «Скупой рыцарь»,
- «Моцарт и Сальери». Опубликован в журнале «Северные цветы за 1832 год;
- «Пир во время чумы»,
- «Дон-Жуан». «Повести Белкина».
В этот же период получивший название «Болдинской осени» были созданы около трех десятков стихотворений. В их числе:
- «Безумных лет угасшее веселье…» (8-го сентября),
- «Разлука» («Для берегов отчизны дальной…»),
- «Мадонна» («Не множеством картин…»).
- «Бесы» («Мчатся тучи, вьются тучи…») ,
- «Осень» (Октябрь уж наступил).
В 1832 году создана последняя глава «Евгения Онегина». В октябре написана повесть «Дубровский», которую Пушкин предполагал продолжить,
В 1833 году были созданы сказки:
- «О мертвой царевне»,
- «О золотом петушке»
- «О рыбаке и рыбке»,
В том же 1833 году написан «Странник» («Однажды, странствуя среди долины дикой…»). В этот же год закончен «Медный всадник». Подготовлена к печати история Пугачевского бунта.
В 1834 году написана «Пиковая дама».
- Закончены повесть «Капитанская дочка», стихотворение: «Я памятник себе воздвиг».
Жизнь поэта прервалась рано и бессмысленно. А сколько еще замечательных произведений он мог создать…
Краткая биография Александра Сергеевича Пушкина
Пушкин Александр Сергеевич – великий русский писатель, поэт, публицист, прозаик, драматург, публицист, критик и основоположник новой литературы России. Роль этого великого мастера в русской литературе уникальна. Он показал серьезные достижения традиций XVIII — XIX вв., принял огромное участие в создании литературного русского языка, соединив и письменный, и устный его варианты.…
Вконтакте
Google+
Мой мир
Краткая биография
Родился Александр Пушкин 26 мая в 1799 году в дворянской семье в городе Москве. Его отец, Львович Сергей, принадлежал к дворянскому роду. Дед Надежды Иосифовны, его матери, Ганнибал Абрам Петрович был африканец и являлся воспитанником и слугой самого царя Петра I.
Юность и творчество
Обучение и воспитание мальчика проходило под присмотром французских гувернеров, бабушки Ганнибал Марии Алексеевны и няни Арины Родионовны.В 1811 году Александр Пушкин поступил в Царскосельский лицей и учился в нем до 1817 года, после юноша служил коллежским секретарем в Коллегии иностранных дел.
Стихотворение юного поэта «К другу-стихотворцу» впервые в печати появилось в 1814 году в известном журнале «Вестник Европы», после чего Александра Пушкина приняли в литературное общество «Арзамас». В Коллегии иностранных дел поэт не смог работать, всецело отдался творчеству и постоянно приносил в редакцию новые стихотворения:
В этот же время поэт активно начинает работать над поэмой «Руслан и Людмила» и завершает ее весной 1820 г.Это интересно: кратко о жизни и творчестве Тютчева Федора Ивановича.
Поэтом было написано множество стихотворений, которые одобряли редакторы и читатели. Его талант был виден в каждом произведении, на это во многом повлияла учеба в лицее, где его наставниками были поэты, с творчеством которых Пушкин познакомился в библиотеке отца. Любимый автор молодого писателя был Вольтер. Еще в лицее поэт многое взял из произведений главного романтика российской литературы Жуковского Василия Андреевича и с увлечением изучал основы поэтического профессионализма.
В 1814 году писатель акцентирует свое внимание на общественно-значимых темах и пишет произведение «Воспоминания в Царском Селе», которое посвящает Отечественной войне. Стихотворение вызывает большой интерес и его печатают в журнале «Российский музеум».
Интересно узнать: Тютчев биография поэта, жизнь и творчество писателя.
Ссылки
В 1820 году за то, что смелый писатель в своей политической лирике «наводнил Россию возмутительными высказываниями» , Александр Пушкин поплатился собственной свободой и был выслан на юг страны. На самом деле ему грозили Сибирью, но поэта спасли ходатайства его просветителей: Жуковского, Карамзина и Крылова.
До 1826 года поэт проводит время за работами и представляет читателям стихотворения:
- «Кавказский пленник»;
- «Песнь о вещем Олеге»;
- «Узник» и др.
В декабре 1825 года поэт узнал об аресте его многих друзей и восстании декабристов. В это сложное время Пушкин просил в письмах своих друзей за него не ручаться и оставить какие-либо убеждения и действия относительно его творчества. Осенью 1826 года поэт получил приказ Николая I о немедленном прибытии к нему в Москву.
Николай I, напуганный неодобрением общества за ссылки и казнь декабристов, решил прекратить ссылку поэта, чтобы получить общественную поддержку. Царь надеялся привлечь скандального писателя на свою сторону, и предложил ему быть поэтом при дворе, но запрещал издавать и читать где бы то ни было написанные произведения без одобрения царя.
Поэтому есть несколько произведений Пушкина, которые долгое время были под запретом:
- «Борис Годунов»;
- «Предчувствие»;
- «Воспоминание»;
- «Дар напрасный, дар случайный».
Личная жизнь
В 1828 году поэт сватался к первой красавице города Наталье Гончаровой, но определенного ответа не получил, после чего без разрешения царя уехал на Кавказ. За такую самовольную поездку Пушкин получил письмо с выговором.Весной 1830 года поэт снова сделал предложение своей возлюбленной, и на этот раз она согласилась. Через год произошло главное событие его жизни: он женился. После свадьбы, он вновь поступил на службу в Иностранную коллегию, после чего задумал написать исторический роман о временах Пугачева и 1833 г. взялся писать «Историю Пугачева», из-за чего отношения с царем снова ухудшились.
За время семейной жизни Наталья Гончарова родила четверых детей – дочерей Марию и Наталью, и сыновей Александра и Григория. Положение семьи было бедственным, росли долги, но после написанных произведений «Капитанская дочка», «Пиковая дама», «Медный всадник» и сказки, ситуация изменилась. В 1835 году Пушкин получил разрешение издать свой журнал, который назывался «Современник».
Смерть поэта
В 1836 г. недруги поэта из петербургской аристократии оклеветали жену Пушкина, связывая ее честное имя с Николаем I, а затем и с бароном Дантесом. Чтобы защитить свою честь, в 1837 году поэт вызвал Дантеса на дуэль, где получил смертельное ранение, после чего спустя два дня скончался.
Биография Пушкина для детей начальных классов кратко
В целях получения знаний о творчестве и жизни великого поэта русской литературы для детей начальных классов в этой статье собрана самая главная информация о событиях, которые происходили в годы жизни Пушкина. Биография поэта представляется для детей в формате увлекательного рассказа.
Рассказ о Пушкине
Александр Сергеевич Пушкин известен сегодня не только как русский поэт, но и как великолепный прозаик, драматург, публицист и критик.Родился он в Москве 26 мая в 1799 году. Воспитывался дома французскими гувернерами, благодаря этому еще ребенком он показывал знания французского языка и любовь к чтению. В двенадцать лет мальчик учится в Царскосельском лицее. После учебы Александр начинает служить в Коллегии иностранных дел, но работать там не может ни одного дня, так как не может жить без творчества. Его первые произведения: стихотворения «К Чаадаеву», «Деревня», «На Аракчеева» и поэма «Руслан и Людмила».
Наставники и известные поэты удивлялись способностям ребенка еще в детстве, но направления его творчества в юношеском возрасте удивляли их больше и больше. Он затрагивал серьезные политические темы, из-за чего был отправлен в ссылку на юг, а в 1824 году отправился в Михайловское, где работает над поэмой «Евгений Онегин» под наблюдением местного начальства.
В 1828 году, не получив руки первой красавицы Москвы Натальи Гончаровой, он самовольно едет на Кавказ, но возвращается и еще раз делает ей предложение. Наталья Гончарова принимает предложение и во время их семейной жизни рожает двух сыновей и двух дочерей.
Последние годы жизни поэта проходят в сложных жизненных условиях. Отношения с царем обостряются, начинается вражда со стороны аристократов и чиновных рядов, поэт накапливает долги, но не бросает заниматься творчеством. Он пишет «Пиковую даму», «Медного всадника», «Капитанскую дочку» и множество сказок для детей, и эти произведения помогают ему добиться успеха и получить разрешение от царя издать собственный журнал «Современник», в котором после печатаются произведения многих известных писателей.
Зимой следующего года его враги пускают слух об измене его супруги с бароном Дантесом, которого Александр Сергеевич, не раздумывая, вызывает на дуэль, чтобы отстоять свою честь. Именно это печальное событие привело к смерти великого поэта. 27 января 1837 года он умер спустя два дня после дуэли из-за полученного ранения в живот.
Источник
Про жизнь и творчество писателя смотрите видео.
Доклад Пушкин в селе Михайловском 4 класс кратко сообщение
Изгнание поэта в родовое поместье его матери в село Михайловское последовало сразу же по возвращении с южной ссылки. Пребывая в изгнании в Одессе, Пушкин написал оду «Вольность», которая не понравилась императору. И если бы не защита друзей, Александра выслали бы в Сибирь. Изгоняя поэта из Петербурга, царское правительство предостерегало прочих свободомыслящих, что не собирается сносить от подданных свободных суждений. Депортация продолжалась с 1824 по1826 гг.
На первых порах Пушкину в селе было скучно, но затем поэт пришел к выводу, что более удачного времени для творческого процесса может и не быть, и принялся творить. Он дописывает повествовательное произведение «Цыганы». Воспоминания о Кавказе еще свежи в памяти и являются источником вдохновения. Александр переносит на бумагу все, что было задумано еще в изгнании на юг: «Евгений Онегин», «Граф Нулин», «Бахчисарайский фонтан».
Пребывая в изгнании в поместье матери, Пушкин получает возможность ознакомиться с летописями Святогорского монастыря. Александр исследует хроники из жизни Карамзина и с присущей ему пунктуальностью пишет историческую повесть в стихах «Борис Годунов». За время пребывания Пушкина в ссылке его творческие способности упрочились, у него появился свой стиль. Стихотворения, написанные поэтом в изгнании в Михайловское, являются следствием эмоционально-возвышенного мироощущения и пронизаны лирикой.
Свои литературно-художественные произведения Пушкин пишет, попав под обаяние творений Байрона, он был околдован его творчеством в юные годы. Александр активно переписывается с друзьями из Петербурга, печется, чтобы написанные им литературные произведения увидели свет и беспрестанно и без устали творит. Коммуникация с товарищами провоцирует особый стиль иронический, время от времени Пушкин пишет сатиричные изречения, которые с быстротой молнии распространяются по Петербургу.
В часы отдыха от творческого процесса Александр предпринимает прогулки на лошади, поддерживает знакомства с соседями-землевладельцами, отслеживает уклад жизни сельских жителей. Бездну времени поэт отводит на посещение села Тригорского, которое принадлежит Осиповой Прасковье.
Ссылка в село сблизила Александра и его няню Арину Родионовну. Она рассказывает ему народные сказки, а Пушкин их обрабатывает и создает дивные сказки для детей в стихах.
В сочинениях, написанных поэтом в ссылке, становится заметным жизненное направление литературного роста Александра. Поэт начинает обгонять письменность своего времени.
Ссылка в село Михайловское послужила оберегом для Пушкина во время восстания декабристов, случившегося в 1825 г. от еще более жесткой репрессии. Не составит большого труда догадаться, что в глубине души Александр Сергеевич считал себя декабристом. И если бы во время восстания он находился в Петербурге, поэт не стоял бы в сторонке.
Доклад №2
Два года, проведенных Пушкиным в ссылке в селе Михайловском, были для него тяжелыми и тоскливыми. Его держали практически в заточении. За Александром Сергеевичем следили полицейские, не разрешалось выезжать из села. Поэта спасало творчество. Только благодаря ему и чтению книг Пушкин смог пережить эту ссылку.
Самым близким человеком в Михайловском для поэта была любимая няня Арина Родионовна. Уединенная жизнь Пушкина подтолкнула его на изучение традиций, обычаев и народного фольклора. Во всем этом помогала няня. Жизнь текла размеренно.
Однако, даже в ссылке Александр Сергеевич следит за тем, как развиваются культура и литература в России. Он получает журналы и книги. И творчество поэта в эти годы переживает золотое время. Все свои мысли, чувства, эмоции Пушкин отдает поэзии. Во время ссылки созданы его бессмертные произведения. Здесь он заканчивает романтичную поэму «Цыгане», пишет трагедию «Борис Годунов». Несколько глав легендарного «Евгения Онегина» так же написаны в Михайловском. Стихотворение «Я помню чудное мгновение…» муза принесла поэту тоже во время этой ссылки.
Трагедия «Борис Годунов» одно из самых значимых произведений Пушкина. В ней он передает события того времени максимально достоверно. А образ царя создан великолепно. Сложный, многогранный, сильный. Он поистине главный герой произведения. Вторым главным героем выступает народ. Пушкин показывает противостояние народа и власти. Рискованная в те времена тема.
Пушкин жил в Михайловском с 1824 по 1826 год. В это время в Санкт-Петербурге было жестоко подавлено восстание декабристов. Поэт воспринял это событие близко к сердцу. Ведь в нем принимали участие его близкие друзья. Шестеро из них были повешены, многие сосланы в Сибирь. Александр Сергеевич очень переживал и о своей судьбе. В документах, переписках участников восстания повсеместно находили стихи, написанные им. Но царствовавший тогда Николай I решил освободить Пушкина из ссылки. Хотел сделать поэта своим союзником. Но эта свобода оказалась обманчивой. За Пушкиным тайно следили и его письма просматривались. Цензуре подверглось и его творчество. Поэму «Борис Годунов» долго издавать не разрешалось.
Ссылка в Михайловском стала временем, когда гений Александра Сергеевича Пушкина расцвел. Эти несколько лет сделали его лирику особенной. Здесь Пушкин обрел вдохновение, которое не покидало его потом многие годы.
4 класс кратко
Пушкин в селе Михайловском
Популярные темы сообщений
- Челночный бег
Челночный бег очень хорошее и полезное упражнение, благодаря ему, развивается выносливость, скорость, сила. Ничего сложного в нём нет: отмеряется дистанция в 10 метров которую спортсмен должен пробежать два раза туда и обратно,
- Подводный мир
Если посмотреть на карту мира, то можно увидеть что на ней очень много голубого цвета. Это реки, моря, океаны. И в них обитает больше половины животных, растений и рыб. Природа подводного мира очень удивительна.
- Безопасность на дорогах
В современном мире автомобиль не роскошь, а всего лишь средство передвижения. Беспрерывно растет количество автомобильных перевозок. Транспорт используется в личных целях и для работы, за рулем находятся мужчины,
Лицейские годы Пушкина ‒ сообщение на тему
В Царскосельском лицее поэт учился, здесь он обрел лучших друзей, осознал силу своего духа и таланта. Лицейские годы были насыщены событиями и знакомствами с интересными людьми, которые оказали сильное влияние формирование личности Пушкина.
Детство и лицейские годы Пушкина кратко
В семье Пушкиных дети были предоставлены сами себе и их воспитанием занимались только иностранцы-гувернеры. Саша с детства писал в основном на французском языке, ведь его воспитывал учитель-иностранец.
Вместе с дядей в июне 1811 г. Александр отправился в Петербург, 12 августа он стал одним из 30 счастливчиков, поступивших в лицей.
Открытие лицея в Царском Селе состоялось 19 октября того же года. Учеников обучали словесным, нравственным, историческим наукам, изящным искусствам и гимнастике. Учителя преподавали лицеистам физику и математику.
Отсутствие физических наказаний для учеников было закреплено в Уставе заведения. Каждый ученик жил в отдельной комнате.
Кратко описать лицейские годы Александра Пушкина можно так: подъем в 6 утра, после уроки, которые продолжались до обеда и занимали около 7 часов в день. Отдыхали гимназисты, занимаясь спортом или читая.
Александр не был отличником. Преподаватели лицея отмечали литературный талант Пушкина, гибкость его ума и при этом абсолютное отсутствие прилежания к обучению.
Друзья Пушкина в лицейские годы
Вместе с поэтом учились: сын директора Лицея Иван Малиновский, музыкант Николай Корсаков, будущий министр Александр Горчаков. Но самыми близкими друзьями в лицейские годы у Пушкина были Дельвиг, Пущин и Кюхельбекер.
С 13-летним Дельвигом Пушкин сдавал вступительный экзамен в Лицей. Антона одноклассники называли смешным прозвищем «Тося». Именно А. Дельвиг создал альманах, ставший стартовой ступенькой в литературную жизнь для многих талантливых писателей и поэтов ‒ «Северные цветы».
Дружен был поэт с Вильгельмом Кюхельбекером. Острая эпиграмма Пушкина послужила тому, что в лицейские годы друзья устраивали между собой дуэль. Биография Вильгельма повествует о том, что «Кюхля» стал декабристом и после подавления восстания был приговорен к вечной ссылке.
Иван Пущин жил в соседней с Пушкиным комнате. С поэтом они были особенно дружны и переговаривались вечерами через перегородку, разделяющую их комнаты. После восстания на Сенатской площади в 1825 г. Пущина арестовали и приговорили к 31 году тюремного заключения.
Пушкин близко общался с директором лицея Малиновским, с Чаадаевым, Жуковским.
Стихи Пушкина в лицейские годы
Первое стихотворение «К другу-стихотворцу» 15-летний Пушкин издал в «Вестнике Европы».
С 1811 по 1817 годы Пушкин создал больше сотни стихов и поэтических произведений. Посвящал поэтические строки лицейским товарищам и известным литераторам.
Лицейские годы Пушкина: интересные факты
На одном из занятий преподаватель Кошанский попросил своих учеников «пробовать перья» и описать «розу стихами». Остальные лицеисты не могли связать и двух слов, а Пушкин сразу прочитал 2 четверостишия, которые восхитили и профессора и учеников.
Интересные факты сообщает биография поэта, в лицейские годы одноклассники его звали «Французом» или «Егозой».
Ученики 6 класса школы на уроке пишут сочинение и выступают с сообщением о лицейских годах и детстве Пушкина.
Полный анализ недр сибирских руд. Анализ стихотворения «В недрах сибирских руд
». Анализ стихотворения А.С. Пушкина «В недрах сибирских руд»
1. Введение (тематическое)
Поэму можно отнести к свободолюбивой лирике Пушкина, а также к стихам о дружбе. Пушкин посвятил теме дружбы много стихотворений. В основном это связано с воспоминаниями о лицейском братстве. Это стихотворение посвящено декабристам, сосланным на каторгу в Сибирь.Среди декабристов были знакомые Пушкину (всего 579 человек, пятеро повешены) и школьные друзья (Иван Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер).
2. Основная часть
Восприятие. Стихотворение воспринимается как дружеская поддержка близких по духу и судьбе людей. Оптимистическое настроение стихотворения создается положительно заряженной лексикой «высокое стремление», «надежда», «бодрость и радость», «желаемое время», «любовь и дружба», «свобода».
Ассоциации, возникающие из чтения: гладиаторы, борющиеся за свою свободу, для которых меч (гладиус) был символом чести, но они мечтали о другом мече, деревянном рудии, символе своей свободы.Ведь только свободный человек больше не проливает кровь. Он уже завоевал свободу.
Толкование
1) Дата, сведения из истории создания стихотворения.
Написано в 1826 году друзьям-декабристам в виде послания. Пушкин передал ее через Александру Муравьеву, уехавшую в Сибирь к мужу-декабристу. Это было время после подавления декабрьского восстания, когда царское правительство в документах заявляло, что идеи декабристов низменны и безумны, что заговор составлен «кучкой злодеев».«Аристократы отвернулись от арестованных декабристов, даже их родственники и друзья не осмелились проявить сочувствие к пленным. В такое время Пушкин посылает декабристам это стихотворение, которое звучит как голос солидарного друга. с ними по духу и устремлениям.
2) Жанр. Вид литературы, литературное направление, творческий метод.
Род литературы — лирика
Жанр по форме — сообщение
Жанр содержания — гражданская лирика
Литературное направление и творческий метод (они одно и то же) — реализм.
3) Какое настроение становится определяющим для стихотворения в целом? Меняются ли переживания автора по ходу стихотворения, если да, то благодаря каким словам мы о нем догадываемся?
Настроение: поддержка, надежда, вера в грядущую победу идеи свободы — оптимистический настрой.
Постепенно переживания автора меняются: сначала утешение («сохраняй гордое терпение», «печальный труд не пропадет …»), затем — твердая уверенность в победе («желаемое время наступит»), затем — чувство солидарности («любовь и дружба дойдут до тебя», «Братья дадут тебе меч», «как мой свободный голос»).И, наконец, ощущение грядущего торжества победителей («и свобода радостно встретит вас у входа»)
4) В стихотворении есть конфликт между теми, кто заточил своих друзей в «каторжные ямы» Сибирские копи, и те, кто боролся за свободу и гордо терпят наказания.
Положительно окрашенные слова: «высокое стремление», «надежда», «энергия и радость», «желаемое время», «любовь и дружба», «свободный голос», «свобода», «радость», «братья».
Негативно окрашенные слова: «сибирские руды», «терпение», «скорбный труд», «несчастье», «в мрачном подполье», «мрачные заторы», «каторжные норы», «тяжелые оковы».
5) Идеологическое и тематическое наполнение.
Тема и ведущая тема
Тема — это когда несколько тем объединены в одно целое.
Тема — это жизненно важный материал, который находит отражение в произведении.
Тема: 1. Борьба с самодержавием. 2. Жестокая судьба бойцов. 3. Взгляд в «радостное» будущее.
Ведущая тема: взгляд в радостное будущее, свободное от оков.
Основная идея, ее развитие — жертвы боевиков не напрасны, их дело не будет потеряно, имеет смысл и продолжается в сознании свободолюбивых последователей и непременно победит.
Эмоциональная окраска и способы ее передачи, развития чувств. (см. выше — настроение)
Это публичное или личное в стихотворении?
Считаю, что стихотворение содержит личное отношение к проблеме. Поэт верит в справедливое будущее, как в утопию, как в это верили сами декабристы. Они смотрели на общество через призму собственной души, исполненной благородных стремлений к добру и справедливости для всех, не понимая, что общество недостойно того будущего, к которому они так стремились (вспомните революцию 1917 года и то, как она обернулась для народа )
Темы и основные проблемы.
(Проблема — это вопрос, который нужно решить. Проблема — это множественный вопрос, который нужно решить)
1) Во имя чего лучшие люди идут на бойню?
2) Какое продолжение их подвига?
Основная проблема: Во имя чего на убой идут лучшие люди?
Идеологическое содержание и основная идея.
(Идеологическое содержание — это множество идей, их полное воплощение в произведении. Основная идея — найти ответ или ответ на главную проблему)
Основная идея: свобода, справедливость для людей — это высокое стремление, это стоит отдать за это мечты и жизнь.
Вечные темы в стихотворении: дружба, солидарность, честь, благородство.
Историческая тема: судьбы декабристов
Вечная проблема: человеческий подвиг в истории страны.
Вечная идея: свобода и справедливость.
6) Элементы сюжета
1. Экспозиция — условия, создавшие конфликт: «В недрах сибирских руд — храните свое гордое терпение, не пропадут ваши скорбные дела и высокие устремления». «Печальный труд» — подготовка к участию в декабрьском восстании, «обречение на высокое стремление» — это те благородные цели, которые ставят перед собой декабристы.Все это предпосылки для конфликта.
2. Сюжет — начало конфликта, его происхождение.
Несчастно верная сестра
Надежда в темном подземелье
Проснется бодрость и веселье
Придет желанное время
(Несчастье, сопровождающее надежду на освобождение и радость)
3. Развитие действия — ход событий по восходящей заказ:
Любовь и дружба — на ваше усмотрение
Проезжает сквозь мрачные ворота
Как в ваших каторжных дырах
Мой свободный голос достигает
Любовь жен, которые следуют за ними в Сибирь, дружба — это сплоченность единомышленников и людей близкие по духу и судьбе, не боящиеся озвучивать свои настроения и убеждения.Все это противопоставлено «мрачным печатям» и «тюремным ямам», то есть системе самодержавия.
4. Кульминация — высшая точка напряжения конфликта: «Тяжелые оковы падут, подземелья рухнут». Мечта о свободе сбудется!
5. Отключение — разрешение конфликтов.
… и свобода
Вас встретят у входа,
И братья отдадут вам меч «
Свобода, радость встречи с« братьями », которые вернут им« меч », символ чести, достоинство, благородство, символ борьбы.
7) Особенности композиции
Внешняя композиция — это главы, части, разделы произведения
Поэма состоит из четырех четверостиший.
— Внутренняя композиция — это построение событий, антуража, образов — персонажей. Приемы внутренней композиции в этом стихотворении: 1. Монолог — обращение. 2. Пейзажи («в недрах сибирских руд» (зима, холод, Сибирь, шахты, глушь, тайга — ассоциации). 3. Интерьеры — «мрачное подполье», «мрачные заторы», «каторжные ямы», «темницы» .
8) Особенности поэтической формы
Метрика — это поэтический раздел о сочетании сильных и слабых сторон в стихах, о поэтических размерах и размерах.
Метр — упорядоченное чередование ударных и безударных слогов в стихе. Силлаботоник.
Размер — ямб (двусложная стопа с ударением на втором слоге)
(((— (— (—
Глубоко в сибирских рудах
(— (—- ((( — (
Сохрани горы до конца
Особенности ритма
Рифма: 1-я строка четверостиший рифмуется с 3-й — мужской рифмой (оканчивается ударным слогом) 2-я строка рифмуется с 4-й — женской рифмой (оканчивается на безударный слог)
Метод рифмы — перекрестная рифма 1-го с 3-м, 2-го с 4-м (abab)
Специфика строфы — четверостишие (катрен) Повторение рифмы, метод рифмы, размер.
Стилистические и художественные приемы
— словарные работы для контраста, конфликта, оппозиции:
Гордое терпение — Скорбный труд
Высокое стремление — Темное подземелье
Любовь и дружба — темные затворы
Free Voice — Convict Burrows
— тропы — слова и фразы в переносном смысле: метафоры, метонимия, синекдоха, гипербола (преувеличение), литота (преуменьшение) и др.
1. Эпитеты: «гордый», «скорбный», «высокий», «мрачный», «свободный», «Тяжелый» и др.
2. Метафора: «каторжные дыры»
3. Выдача себя за другое лицо: «свобода … радостно встретит вас у входа», «придет … время», «надежда … проснется».
4. Перифраза — замена слова описательным выражением:
«Братья дадут тебе меч»
«Тяжелые оковы упадут» (имеется в виду не только кандалы, но также рабство, принуждение, рабство)
— Формы
1 .Anthesis — сопоставление или противопоставление противоположных концепций или образов
Несчастье — надежда
Осужденный — бесплатно
Подземелья — свобода
2.Передача — несоответствие синтаксического прочтения речи и чтения в стихах:
«Подземелья падут — и свобода
Вас встретят на входе»
«Несчастно верная сестра
Надежда…»
10) Основные образы стихотворения: изображения заключенных, их друзей, близких, «братьев» (единомышленников)
Художественный смысл: заключенные не одиноки, они могут верить не только в правоту своего дела, но и в своих близких, которые находятся рядом — жены близкие физически, друзья и «братья» — душой и мыслями.
11) Образ лирического героя (автор)
Гражданин, патриот, друг, единомышленник, он тоже борец за свободу, но его дело — «глаголом сжечь сердца людей» (фраза из стихотворения Пушкина «Пророк»), то есть его стихи, его слова направлены на идею свободы и справедливости, как и декабристы.
12) Место стихотворения в творчестве автора
Относится к так называемой вольнолюбивой лирике Пушкина. К этому тексту можно отнести и другие его стихи: «Узник», «К морю», «Анчар» и др.
13) Впечатления
— толчком к созданию стихотворения становится 1-я строка «В недрах сибирских руд» В душе поэта звучит суровая музыка «тяжелых оков», изнурительного труда, холодных сибирских зим.
Последняя строчка — «И отдадут тебе братья меч» — это слова поддержки, веры, солидарности. А если 2 меч считать символом чести и достоинства гражданина страны, то все восстановят, вернут.
Говорят, Пушкин как-то сказал, что если бы его друзья не скрывали от него подготовки восстания (он тогда находился в Михайловской ссылке), он был бы на Сенатской площади среди восставших.
Роль звуков в стихотворении: множество сонарных согласных и звуковых сочетаний, создающих впечатление суровых условий, темноты: «сибирский», «хранящий», мрачный, «зеки», «рухнут». звуки, изображенные в стихотворении: лязг замков, лязг цепей, гром падающих подземелий.
— Цвет стихотворения серый, черный, темный. А в конце — свет свободы. И это подтверждается словами, говорящими о цвете «мрачные ставни», «мрачная темница».
— Категория времени в стихотворении.
Значение прошлого: «ваш печальный труд и высокое стремление не потеряются в ваших мыслях»
Значение настоящего: «гордое терпение», «надежда», «мой свободный голос доносится».
Значение будущего: «желаемое время наступит», «оковы … упадут», «меч будет отдан обратно» и т. Д.
Заключение — личная оценка и ваше личное восприятие
— В В творчестве поэта и в русской поэзии в целом поэма занимает видное место благодаря свободолюбивой идее.
Человеческое значение — проблема свободы и борьба за нее — одна из вечных в истории человечества
Философский звук — 1) Человек — это тот, у кого «обречены высокие устремления» ») Человеческие несчастья всегда сопровождаются по надежде: «верная сестра надежды на несчастье».
Шедевр — это исключительная, образцовая работа. «В Сибирь» — это шедевр, потому что он создавался мастером веками, актуален и по сей день.
— Открытие в душе.
После прочтения начинаешь глубже задумываться о судьбах лучших людей мировой истории (их всегда преследовали) и о Пушкине, который всегда находился под присмотром, но не побоялся протянуть дружескую руку » государственные преступники », восставшие против самодержавия.
В недрах сибирских руд
Держи свое гордое терпение
Не пропадет твой скорбный труд
И обречение высокое стремление.
Несчастно верная сестра
Надежда в темном подземелье
Проснется бодрость и веселье,
Придет желанное время:
Любовь и дружба — на ваше усмотрение
Проезжает сквозь мрачные ворота
Как в ваши каторжные норы
Доходит мой свободный голос.
Тяжелые оковы упадут
Подземелья упадут — и свобода
Вас встретят у входа,
И братья передадут вам меч.
Анализ стихотворения Пушкина «В недрах сибирских руд»
Знаменитое событие 1825 года прямо или косвенно отразилось во многих произведениях Пушкина. Большое количество ссыльных декабристов были близкими друзьями поэта. Ссылка в Сибирь в начале XIX века представлялась в сознании как отправка на край света, откуда вернуться практически невозможно.Пушкин очень переживал за своих друзей и старался их как можно больше подбодрить. С этой целью в 1827 году он написал стихотворение «В недрах сибирских руд …» и смог отправить его в далекую Сибирь через жену одного из декабристов — А. Муравьева. Сообщение было доставлено благополучно. При жизни Пушкина стихотворение из-за очень сурового содержания так и не было опубликовано, но получило широкое распространение в списках — почитатели сами переписывали его от руки.
Поэт призывает декабристов сохранять «гордое терпение».«Сибирские руды» означают их невероятную заброшенность. Сибирь в то время оставалась, по сути, просто колонией России, источником сырья. Для образованного человека это была земля, которую цивилизация еще не коснулась. Там декабристам было особенно тяжело. Пушкин напоминает ссыльным, что их подвиг не был напрасным. Теперь они подлежат всеобщему осуждению, но будущие поколения оценят их подвиг. Восстание было практически неподготовленным, его участники не смогли согласовать свои действия. .Но они руководствовались «высоким стремлением» и хотя бы подавали пример.
Пушкин пытается вселить в ссыльных оптимизм и веру в лучшее будущее. Он надеется, что «желанное время наступит». В этом образе поэт подразумевает свержение тиранической власти, что будет означать торжество справедливости.
Пушкин передает свое поэтическое послание, несмотря на цензуру и жесткий контроль. Тем самым он подвергает серьезной опасности не только себя, но и А. Муравьева. Его поступок был довольно смелым.В произведении он выражает надежду, что его письмо дойдет до адресатов и станет символом свободы, которую нельзя сковать цепями. Поэт сравнивает свое послание с «любовью и дружбой», которые не закрываются «мрачными замками».
В последних строках Пушкин предвещает скорое падение самодержавия и долгожданное освобождение пленных его «братьями». Неизвестно, верил ли сам поэт в свое пророчество или просто пытался расширить возможности своих друзей.После подавления восстания в России начался крайне реакционный период. Мечты о скором свержении царизма были надолго забыты. В любом случае радостное известие из России действительно обрадовало отчаявшихся декабристов, помогло сохранить веру и надежду.
В декабре 1825 года в Петербурге группа дворян-идеалистов предприняла попытку государственного переворота. Основной целью этого мероприятия была отмена крепостного права.
Дворяне арестованы, часть расстреляна.Их подвиг нашел отражение в художественной литературе: «Русские женщины» Некрасова, «Учитель фехтования» Дюма, «Северное сияние» Марича. Наконец, одно из произведений посвящено героям восстания Пушкина 1825 года — поэма «В недрах сибирских руд», анализ которой представлен в данной статье.
Восстание
Анализ стихотворения «В недрах сибирских руд» следует начать с небольшого исторического экскурса. Отечественная война 1812 года и другие политические события вселили надежды на перемены в российском обществе.Прежде всего, об отмене крепостного права, а это означало ограничение монархической власти.
В 1818 году было создано первое тайное общество. Организатором движения декабристов был Александр Муравьёв. Вскоре в России возникло множество подобных обществ, состав которых постоянно менялся.
Предпосылкой восстания стало воцарение Александра I. Бывший император, тем временем, не отказался от престола. В стране сложилась крайне напряженная, неоднозначная ситуация, которую можно назвать междуцарствием.К тому времени на столе министра лежало множество доносов на членов тайных обществ. Декабристы не спешили присягать новому императору. Более того, именно в этот период они решились на восстание.
Декабристы не достигли своей цели. Крепостное право, как известно, было отменено в России гораздо позже. Они изначально понимали, что их план обречен. Для декабристов главным было стать примером для последующих поколений. И им это удалось.
В Петропавловскую крепость было отправлено более 350 заговорщиков. Пятеро были приговорены к смертной казни. В Сибирь сослали более ста человек. Жены многих осужденных последовали за своими мужьями. Поэма «В недрах сибирских руд», анализ которой представлен ниже, посвящена не только декабристам, но и женщинам, представительницам светского общества, которые отказались от безбедной столичной жизни.
Гражданская тема в творчестве Пушкина
Анализируя стихотворение «В недрах сибирских руд», стоит сказать несколько слов об истории его создания.Пушкин написал ее в 1827 году. Это лирическое произведение — акт гражданской отваги поэта. Поэма «В недрах сибирских руд» Пушкинское послание Декабристам, отбывающим ссылку. Поэт выразил надежду на амнистию. Но выпустили их только в 1855 году.
Подвиг декабристов восхищался в русском обществе. Произведение Пушкина «В недрах сибирских руд» появилось на волне энтузиазма, вызванного решительным поступком жен героев. Эти женщины пренебрегали благородством, богатством. Они уехали в Сибирь.Само путешествие в эту глухую часть России в 19 веке можно было назвать подвигом. Женщины добрались до села, где уже несколько недель отбывают наказание их мужья. При этом они знали, что в ближайшие 20 лет не смогут вернуться в столицу.
Итак, стихотворение «В недрах сибирских руд» кому посвящено? Декабристы и их жены. В этом произведении преобладает гражданская тема. Написав это стихотворение, Пушкин укрепил и поднял дух товарищей.С некоторыми он был знаком еще со времен учебы в Царскосельском лицее.
По ссылке
Пушкин был причастен к деятельности одного из тайных обществ. Незадолго до восстания был отправлен в ссылку. После подавления восстания по приказу Николая I поэт был освобожден. В 1925 году состоялся длительный разговор между императором и Пушкиным. О чем говорил Николай I с поэтом доподлинно неизвестно. Но даже после этого разговора Пушкин не отказался от своих убеждений.Он по-прежнему продолжал поддерживать своих друзей-декабристов.
Сообщение
Это как раз жанр стихотворения «В недрах сибирских руд». Тема произведений — подвиг дворян, пожертвовавших свободой, положением в обществе ради высоких идей. В стихотворении автор обращается не к абстрактным читателям, а к своим друзьям. Стоит сказать, что послание было любимым жанром Пушкина.
Художественные особенности
В стихотворении поэт использует такие слова, как «темница», «оковы», «темница».Обращаясь к своим друзьям, он надеется, что даже его «свободный голос» проникнет даже «в каторжные норы». Несмотря на трагическую судьбу декабристов, поэма полна надежд. С такими фразами, как «скорбная работа», «мрачные замыкания» соседствуют «гордое терпение». При написании стихотворения автор использовал аллитерацию на букву «П». Размер — ямбический тетраметр.
Поэма «В недрах сибирских руд» А.С. Пушкин был издан в 1827 году. Это поэтическое произведение — акт высокого гражданского мужества человека, поэта.
«В недрах сибирских руд» — искреннее, горячее послание Пушкина декабристам, находящимся в ссылке. В нем автор выразил надежду на скорейшую амнистию декабристов, которая фактически состоялась только в 1855 году.
Поэма возникла на волне энтузиазма, вызванного решительным поступком-подвигом значительной части жен декабристов. Они пренебрегли всем — своим положением в мире, богатством, благородством и отправились вслед за своими мужьями в изгнание.
Пушкина особенно тронула прощальная встреча с Марией Раевской, которую он когда-то любил. Теперь она ушла одной из первых, как жена С.Г. Волконского. Наказание Волконского было измерено двадцатью годами каторжных работ.
В стихотворении «В недрах сибирских руд» доминирует гражданская тема, тема верности идеалам молодости. Задача, поставленная поэтом: укрепить и поднять дух не только двух бывших выпускников Царскосельского лицея — Пущина и Кюхельбекера, но и всего коллектива декабристов, обреченных на тяжелую работу «в каторжных норах» города. Забайкальские Нерчиские рудники, вселяют в них надежду на лучшее.Вера в то, что все плохое скоро закончится — вот что определяет эмоционально насыщенный тон произведения.
Восстание декабристов провалилось. Но при расстановке сил в обществе на тот момент это не могло не закончиться неудачей.
Но декабристы не могли не действовать. Их освободительные мысли были слишком сильны, их гражданско-патриотические чувства были высоки. И хотя положительного результата декабристы не добились, все произошло не зря.
После подавления декабрьского восстания Пушкин был возвращен Николаем I из ссылки. У них был долгий и продолжительный разговор один на один. Николай заверил поэта, что искренне желает использовать свою власть на благо и процветание народа, и попросил Александра Сергеевича помочь ему в работе в этом направлении. Пушкин, конечно, прислушался к мнению царя, но не отказался от прежних убеждений. Не отрекся он и от друзей-декабристов. После разговора, подвергая себя еще большей опасности, он отправил в Сибирь искренние и обнадеживающие стихи.Поэт надеялся, что его личные усилия по скорейшему освобождению томящихся в ссылке увенчаются успехом.
Жанр произведения «В недрах сибирских руд» — гражданское и дружеское послание. Сообщение — один из любимых жанров Пушкина.
Использованные средства поэтического выражения
«Кандалы, темницы, темницы, запоры, бреши» — терминология, связанная с восстанием и его последствиями.
В произведении использованы эпитеты «скорбный труд», «гордое терпение», «угрюмые замки», «свободный голос».
Сравнение в стихотворении «В недрах сибирских руд»:
«Как к твоим каторжным ямам
Мой свободный голос приходит».
Для придания стихотворению большей насыщенности, твердости и решительности Пушкин использует прием аллитерации (аллитерации на «П»).
«В недрах сибирских руд,
Имейте гордое терпение.
Не пропадет твой скорбный труд
И обречено высокое устремление ».
Поэма «В недрах сибирских руд» написана ямбическим тетраметром.
1825 год — время надежд, споров и разочарований. Заговорщики, состоявшие из некоторых представителей русской знати, имели разные взгляды на достижение своей главной цели — свержения самодержавия и отмены крепостного права. Именно в этих двух особенностях России декабристы видели причину отсталости страны. Взгляды на изменения были радикальными или умеренными.
Поддерживал ли Пушкин декабристов? Скорее всего, он им просто посочувствовал, так как среди декабристов было несколько его друзей и друзей, всего около двадцати человек из 120 ссыльных. Поэма «В недрах сибирских руд» взята на каторгу женой декабриста Н. Муравьева А.Г. Муравьевой и является посланием поэта своим друзьям, как письменная поддержка им в тяжелых условиях, ободрение и напоминание. надежды на скорое освобождение. Однако амнистия декабристов состоялась всего через 30 лет после их восстания — и те, кто выжил к тому времени, наконец, смогли быть освобождены.
Основная тема стихотворения
Поэт понимал, что издание «В недрах сибирских руд» невозможно. Написав это произведение, рассчитанное на узкий круг читателей, он преследовал иную цель — поддержать и ободрить своих сосланных друзей.
Доминирует тема дружбы и верности идеалам молодости — « Гордое терпение ». Автор призывает не отчаиваться и держаться. Слова « Твой скорбный труд и высокое стремление не пропадут . По словам поэта, трагедия, в результате которой погиб 1271 человек, плюс казнены пять заговорщиков, обошлась дорогой и печальной ценой.Но не зря, так как обратил внимание на проблемы самодержавия и крепостного права. Так и случилось — этот заговор получил сильный резонанс в российском обществе. Произошедшее в 1825 году оказало значительное влияние на общественно-политическую жизнь эпохи правления Николая I.
Пушкин акцентирует внимание на том, что « Придет желаемое время » — освобождение от ссылки. « Любовь и дружба дойдут до вас через темные врата » — это обещание помощи в приближающейся амнистии для повстанцев Просит их перед императором от родственников и друзей декабристов.
Вся работа наполнена эмоционально насыщенной тональностью, цель которой — компенсировать скорое окончание плохого в жизни изгнанной знати и поднять им настроение. А стихотворение Пушкина действительно помогло многим выжить в тяжелых условиях, тем более, что быстрого освобождения не было, а ссылка декабристов длилась несколько десятилетий.
Структурный анализ «Глубины сибирских руд»
Произведение Пушкина написано в жанре гражданского лирического послания — одного из любимых жанров поэта.Состоит из 4 строф со следующими способами рифмования: 1-й крест, 2-й и 4-й охватывающий, 3-й — смежный.
Размер стихотворения — тетраметр ямба с двусложной стопой с ударением на втором слоге. Все предложения несоединимые, сложные.
В работе активно используется выразительная терминология «темницы, кандалы, укрытия, темницы, норы каторжников», показывая последствия неудачного восстания. Начиная с образа каторги, стихотворение постепенно превращается в отчетливо видимый в конце образ свободы.
Во второй и третьей строфах упор сделан на оптимистические слова «просыпайся», «дружба». Эмоциональное богатство подчеркнуто методом аллитерации на букву «Р», динамично и ведет от горя к уверенности в том, что скоро вернут былые права и благородные привилегии — («И братья отдадут тебе меч»; меч — символ благородства и чести ).
Вселил надежду
История декабристов, поначалу начинавшаяся столь романтично, оказалась трагичной — многие судьбы были сломаны.Многие заговорщики раскаялись в своем радикализме, другие осознали тщетность своего неподготовленного восстания, но всем пришлось смириться со своей новой судьбой — им не удалось примирить оппозицию с императором.
И они достойно приняли свою судьбу: изучали земли Сибири, занимались педагогической деятельностью, писали стихи. Конечно, это зависело от внутреннего стержня каждого человека. Но стихотворение-опора, написанное специально для них Пушкиным в первые годы ссылки, значительно укрепило дух декабристов и вселило надежду на восстановление в правах, хотя и не так быстро, как того хотел поэт.
Пушкинский скандал — Наталья Бондарчук — Россия | Евро Синема | Английский
Время выхода в эфир
Пушкинский скандал ( Пушкин. Последняя дуэль , 2006)
Россия
В ролях: Сергей Безруков, Анна Снаткина, Виктор Сухоруков
Режиссер: Наталья Бондарчук
Жанр: Драма
Длина: 105 ‘
Представительство:
Александр Пушкин стал одним из самых известных европейских авторов благодаря уникальному стилю своих стихотворений.На все его работы повлиял реальный жизненный опыт, и его работы превратили его в фигуру огромную. «Евроканал» представляет серию « Пушкинский скандал» , захватывающую драму о последних днях жизни этого известного автора.
Основано на реальных событиях, Пушкинский скандал следует удивительной истории Александра Пушкина, пытающегося восстановить свою честь. По Санкт-Петербургу распространилось оскорбительное письмо с крайне унизительным посланием: Пушкин объявлен почетным членом «Безмятежного Ордена рогоносцев».«А теперь поэту пора защищать свою ухмылку!
В Пушкинский скандал мы рассматриваем занимательный рассказ о жизни Пушкина как взрослого и его влиянии на российское общество. После его пребывания во Франции его влияние на мнение Императора по различным вопросам возросло, вызывая ревность. Его контакты с правителем России стоили ему множества врагов, включая министра образования и других влиятельных фигур, которые видели в нем угрозу.
В фильме также раскрывается резвый характер как Пушкина, так и его жены, которые, по слухам, всегда были вовлечены в романтические отношения с другими людьми.Это и стало причиной неожиданной смерти автора, когда он решил вызвать сына голландского посла на дуэль.
Евроканал приглашает вас открыть для себя последние дни знаменитого Александра Пушкина и узнать, почему многие согласны с тем, что он спланировал свою смерть, чтобы стать не только художником, но и легендой!
Справка:
Санкт-Петербург, 1836 г. Александр Пушкин стал популярной фигурой. Слухи об измене жены вызывают публичный скандал.Решив восстановить свою честь, Пушкин провоцирует дуэль с предполагаемым любовником.
Время выхода в эфир
От Пушкина до Репина: художники Петербурга | Гиды назначения | Коринтия Санкт-Петербург
Культурная столица России воспитала выдающихся талантов. С 19
-го -го века до наших дней, вот его самые большие именаСанкт-Петербург широко известен как культурная столица России и претендует на неофициальную награду.Город стал свидетелем слияния впечатляющих творческих гениев с тех пор, как знаменитый поэт Александр Пушкин наводнил его литературные берега своими стихами в начале 19 века. Этому примеру последовали многие эрудированные и образованные таланты, и художники Санкт-Петербурга продолжили творческий путь в наши дни. Здесь мы прослеживаем путь восходящих звезд Питера с начала 19 века до наших дней.
Александр Пушкин, несомненно, произвел на Россию репутацию первопроходца в литературе, и его часто называют дедушкой русского письменного слова.Поэт родился в Москве, свое первое произведение опубликовал в 15 лет, когда учился в Императорском лицее под Санкт-Петербургом. Однако именно его первая эпопея, романтическая сказка о Руслане и Людмиле, написанная в Санкт-Петербурге в 1820 году в нежном возрасте 21 года, сделала Пушкина ведущим поэтом своего времени. Его новаторский подход к русской лексике вдохновил таких людей, как Лев Толстой и Иван Гончаров, и его стихи по-прежнему фигурируют в национальной программе.
Пушкин, пожалуй, наиболее известен своим лирическим классиком «Евгений Онегин», одноименный герой которого — петербургская светская львица, изо всех сил пытающаяся вернуть сердце женщины, которую он когда-то отверг.Сказка вдохновила Петра Чайковского на одноименную оперу 1879 года. Будучи известным петербургским артистом, Чайковский учился в прославленной Петербургской консерватории. Выпускники школы читают как звездную перекличку великих музыкантов со всего мира, в том числе композитора Сергея Прокофьева, американского пианиста Дона Ширли и французского баритона Дэвида Сереро.
Пушкин также оказал влияние на эрудированный стиль самого известного петербургского писателя Федора Достоевского, чье культовое «Преступление и наказание» принесло ему всемирную известность.В культовом романе рассказывается о Санкт-Петербурге, который можно увидеть и сегодня. Воодушевленный аналогичным образом, Владимир Набоков, родившийся в Санкт-Петербурге на рубеже 20-го века, почтил своего поэтического предшественника спорным переводом и комментарием к «Евгению Онегину». Это произошло почти через десять лет после того, как его основополагающая «Лолита» сделала современного русского писателя одним из самых выдающихся и рискованных романистов своего времени.
Памятник Александру Пушкину © konstantinks / iStock
Храм на Крови Санкт-Петербург © rusm / iStock
Хотя, возможно, более известна благодаря своей литературе и музыке, сцена изобразительного искусства Санкт-Петербурга не менее плодовита.Посеяв первые семена, украинец Илья Репин прошел обучение в Императорской Академии художеств в Санкт-Петербурге, чтобы стать лучшим художником-реалистом в России. Его ностальгическое морское «Садко», иллюстрирующее народную сказку о музыканте-первопроходце, умиротворяющем морского царя щедрыми сокровищами, является одним из самых ярких экспонатов Русского музея. Современник Репина, представлявший искусство более объемного порядка, Карл Фаберже создал столь любимые царем позолоченные яйца, инкрустированные драгоценными камнями.
Перенесемся в 21 век, и концентрация петербургских художников, писателей и современных галерей продолжает усиливаться.С Erarta, Anna Nova Gallery и Marina Gisich Gallery, находящимися на переднем крае творческой сцены, в изобразительном искусстве есть множество развивающихся и признанных имен, на которые стоит обратить внимание. Между тем, знаменитые авторы современной литературы Санкт-Петербурга — поэт Александр Скидан Владимирович и писатель Андрей Аствацатуров.
Исследуй город
Работа в Коринтии Санкт-Петербург
Работа из гостиницы — это новая работа из дома.Мы относимся к вашей работе так же серьезно, как и к вашему комфорту, поэтому нет лучшего места для настройки, когда вам нужно сменить обстановку.
Подробнее
Незабываемые выходные
Прекрасный повод остаться в Санкт-Петербурге подольше
Подробнее
Открытие Сальвадора Дали
Оставайтесь с нами и посетите музей Фаберже
Подробнее
Просмотреть все предложенияДругие истории
ПодробнееИсследование самых загадочных мест Санкт-Петербурга
Исследование самых загадочных мест Санкт-Петербурга
Убийство, интриги, преступление и наказание… В Петербурге есть все.Тем, кто увлечен более отвратительной стороной истории, понравятся эти знаменательные места из художественной литературы и реальной жизни.
Подробнее
ПодробнееРомановские дворцы Санкт-Петербурга
Романовские дворцы Санкт-Петербурга
Откройте для себя трагедию одной из самых известных семей в истории
Подробнее
ПодробнееПутеводитель по архитектуре Санкт-Петербурга
Путеводитель по архитектуре Санкт-Петербурга
От зданий в стиле барокко до советских построек — вот наш путеводитель по архитектуре Санкт-Петербурга
Подробнее
Подробнее10 лучших вещей, которые стоит увидеть в собрании Эрмитажа
10 лучших вещей, которые стоит увидеть в собрании Эрмитажа
Наш основной путеводитель по одной из самых богатых коллекций в мире
Подробнее
Как купить янтарь в Санкт-Петербурге
Знаете ли вы, что 90% мирового янтаря находится в России? Следуйте нашему руководству, чтобы найти отличный сувенир.
Подробнее
ПодробнееГде купить икру в Санкт-Петербурге
Где купить икру в Санкт-Петербурге
Лучшие места, где можно попробовать икру в Санкт-Петербурге
Подробнее
Подробнее10 фактов о Санкт-Петербурге, которых вы никогда не знали
10 фактов о Санкт-Петербурге, которых вы никогда не знали
Санкт-Петербург полон эксцентричных фактов и недостатков
Подробнее
ПодробнееСемь зимних дел в Санкт-Петербурге
Семь зимних дел в Санкт-Петербурге
Этой зимой так много заснеженных дел
Подробнее
ПодробнееШесть альтернативных экскурсий по Санкт-Петербургу
Шесть альтернативных экскурсий по Санкт-Петербургу
Есть много интересных экскурсий по Санкт-Петербургу, чтобы открыть для себя
Подробнее
ПодробнееКраткая история матрешки
Краткая история матрешки
Русские куклы ручной работы, богато украшенные орнаментом, являются непреходящим сувениром из фольклорного прошлого страны.
Подробнее
ПодробнееПутеводитель по коктейлям и перекусам на улице Рубинштейна
Путеводитель по коктейлям и перекусам на улице Рубинштейна
Откройте для себя лучшие бары и рестораны на улице Рубинштейна в Санкт-Петербурге, от стильных джазовых ужинов до модных баров.
Подробнее
ПодробнееГастрономический тур по самым сладким местам Санкт-Петербурга
Гастрономический тур по самым сладким местам Санкт-Петербурга
Попробуйте лучшие десерты в гастрономическом туре по лучшим сладостям Санкт-Петербурга
Подробнее
Посмотреть всех гидов по Санкт-ПетербургуАнализ стихотворения «Я тебя любил» (А.С. Пушкин) * Анализ произведений
Поделиться
Штифт
Твитнуть
Отправить
Поделиться
Отправить
Любовная лирика Пушкина стала эталоном жанра у русских поэтов XIX века. Его прозрачная легкость стиха, его точная рифма, его глубокий эмоциональный накал — все это запало читателю в душе.Стихи Александра Сергеевича и сегодня — это непревзойденное признание в любви прекрасным дамам. Одно из самых известных чувственных посланий автора — это, конечно же, «Я тебя любил».
История создания
Любовная лирика Александра Сергеевича Пушкина очень богата и многогранна. Каждое стихотворение пронизано своим глубоким смыслом, содержит множество эмоций. Сообщение «Я любил тебя …», несмотря на небольшой объем, не исключение.
Историки до сих пор не могут прийти к единому мнению, кому посвящено это произведение великого поэта.Пушкин не оставил ни намека. Но все еще есть предположения.
- По одному из вариантов принадлежит польской красавице Каролине Сабански. Во время южной ссылки (1825 г.) поэт жила в своем княжестве в Киеве. Она была старше поэта, но красота ее была невероятной.
- По другой версии, это произведение адресовано Анне Алексеевне Андро-Олениной. Поэт познакомился с ней в Петербурге. Пронизан чувствами к ее незаурядному уму и находчивости.Но она ему отказала, и в результате появилось «Я любил тебя …».
- Другая не менее находчивая дама, Анна Керн, приписала стихотворение себе, активно распространяя слухи о своем романе с Пушкиным. Он действительно был ею увлечен, но до сих пор нет веских доказательств того, что прекрасная русская дворянка была увековечена в этих строках.
Жанр, размер и направление
Все стихотворение пронизано искренней любовью, автор даже исключил каплю эгоизма — такова была любовная лирика Александра Сергеевича.Стих написан пятерым ямбом, хотя чаще Пушкин использовал своего любимого двуногого. Поэт открыто говорит о своих чувствах, опуская все лишнее. Жанр произведения — сообщение.
Хотя к тому времени Пушкин стал склоняться к реализму, этот стих — чистый романтизм. В нем лирический герой показывает двоякую природу своей жизни: там, где любовь, рай раскрывается во весь рост с вдохновением и верой в лучшее, а где его нет, там адская бездна бед и разочарований. открыт.Его настроение определяется только чувствами, а не разумом. Это типичный романтический герой: томный, искренне любящий и поклоняющийся идеалу.
Образы и символы
- Пушкин показывает нам образ человека, чьи чувства неразделимы. Он грустит, но понимает девушку. Со всей этой шишкой в груди лирический герой готов отпустить любимую. Он искренне желает ей счастья: «Как дай любимому богу отличаться». Это значит, что у нас есть добрый, искренний и преданный мужчина, который действительно способен на настоящую любовь, даже не требующую взаимности.
- О женском образе можно только догадываться, он еле уловим. Нам кажется холодной и отчужденной женщиной, чья сердечная любовь еще не коснулась. Она гордая и своенравная, прямолинейная и открытая. Так, она сразу дает понять кавалеру, что он не герой ее романа. Дама красива и молода, потому что у нее много поклонников (ей завидовал лирический герой).
Темы и мотивы
Основная тема стихотворения — описание любви, которой не суждено развиваться.Поэт описывает состояние безнадежно влюбленного человека, которого мучает то ли ревность, то ли застенчивость. Ему нельзя прикасаться к своему идеалу, но в его любящем сердце нет места негодованию и гневу. Он так привязан к женщине, что желает ей счастья и без него.
Тема христианского смирения также хорошо просматривается в тексте. Мужчина не борется за внимание дамы, а подчиняется суровой, неумолимой потребности отпустить ее и сжечь любовь в своем сердце дотла.Делает это по-доброму, ненависти не таит, искренне желая женщине счастья.
Хотя автор говорит, что любовь «в моей душе окончательно не угасла», но этими строчками он подтверждает свое бессилие. В каждой строчке прослеживается настроение обреченности и тоски.
Таким образом, в стихотворении Пушкин раскрывает проблему безответной любви, передает тоску и гордость лирического героя.
Идея
Александр Сергеевич написал записку, прощальное послание тому, с кем, наверное, никогда больше не увидится.Этот короткий стих рассчитан на то, чтобы адресат прочитал его, но не пожалел бы героя. Автор говорит, что его жизнь не окончена, он желает счастья даме сердца. Основная идея этих строк — демонстрация настоящей любви, которая никогда не перерастает в гнев и желание обладания. Пушкин тщательно излагает идеал жертвенной христианской любви, смысл которой сводится к тому, чтобы давать больше, чем просить взамен. Он отдал женщине свое сердце, но не просил у нее того же.Ради ее покоя он готов пожертвовать своим счастьем. Это основная идея стихотворения.
Многие авторы использовали идею «сообщения», но далеко не многие смогли передать все разнообразие чувств персонажа всего в паре строк. Эта скупость слова тоже дает повод задуматься. Герой в таком глубоком отчаянии, что у него просто не хватает сил на слова. Он осознает их ничтожность, потому что они бессильны повлиять на его судьбу. Так что объем работы — это еще и средство выражения мысли автора.
Средства художественного выражения
Пушкин передает главную мысль через глаголы «угасший», «грустный», «быть». Его герой не надеется на ответные чувства, он смирился с тем, что женское сердце никогда не будет им покорено, он полностью смирился и принял это.
Трудно не заметить анафору «Я тебя любил», она повторяется, как бы продолжая тему стихотворения снова и снова. Также сложно не заметить прием аллитерации, автор сначала использует мягкий и нежный звук «л», который дает некоторую грусть:
Я тебя любил: люблю еще, может,
В душе не совсем потускнело
Далее мягкость сменяется резкой «р», что дает понять безвыходность ситуации, пробой:
… То робость, то ревность;
Что необычно, эпитетов как таковых нет (тихо, безнадежно). Они здесь не нужны. Задача автора заключалась в том, чтобы кратко и конкретно рассказать о своих слезливых чувствах, в красках не было необходимости. Но есть яркая метафора.
Я любил тебя: любил еще, может быть,
Моя душа не умерла окончательно;
Послание «Я любил тебя» пронизано истинными чувствами поэта. Когда читаешь эти строки, понимаешь, что они проникнуты эмоциями самого Пушкина.Автор заставляет вас оказаться в той же ситуации, что и он сам. Так выглядит великая поэзия великого поэта.
Поделиться
Штифт
Твитнуть
Отправить
Поделиться
Отправить
Посмотрите видео: Александр Пушкин — Зимний вечер (октябрь 2021 г.).
Направление: | |
---|---|
Жанр: | |
Работает на сайте Lib.ru | |
в Wikisource. |
Послание в Сибирь — глобальный класс — объединяя мир, один класс за раз.
Александр Пушкин
(1799-1837) Россия
великий русский писатель Александр Пушкин родился в аристократической но бедная семья.Он работал на государственной службе, пока не был сослан в юга России в результате нескольких революционных стихов. Он был позже помилован, но продолжал жить под пристальным вниманием царя. В его при жизни Пушкин написал одни из лучших лирических стихотворений России, как
колодец как пьесы, рассказы, так и его шедевр, «стихотворный роман» Евгения Один джин. «Послание в Сибирь» могло быть вызвано его дружбой. с повстанцами, сосланными после заговора против царя в 1825 году.
Сообщение в Сибирь
Александр Пушкин
Перевод с русского Макс Истман
Глубина Сибирского рудника,
Сохраняйте терпение гордым;
Горький труд не пропадет,
Мятежная мысль непоколебима.
Сестра несчастья, Надежда,
В темноте немой
Говорит радостное мужество вашему сердцу:
Придет желанный день.
И любви и дружбы тебе льются
Через затемненные двери,
Даже вокруг вашей камбуза
Моя бесплатная музыка льет.
Падут тяжелые цепи,
Стены рухнут от одного слова;
И свобода приветствует вас в свете,
И братья вернут тебе меч.
Контрольные вопросы :
Линии : Дословный вызов
1. Что говорит говорящий в строфе 1 тем «Глубоко в сибирской шахте»?
2. Чья «сестра» — Надежда? Что льется через «затемненные двери»?
3. Что предсказывает говорящий в строфе 4?
Между строк : Устный перевод
4. Опишите людей, которым адресовано это стихотворение.
5. Что на самом деле означает образный язык в последней строфе?
6. Что главное послание этого стихотворения людям, которым оно адресовано адресованный? Что он говорит более универсальной аудитории?
За гранью : Анализ и оценка
7. Как могут ли стихи и другая литература сохранить надежду на неудачно, и почему многие правительства пытаются ограничить такие писания?
Анализ стихотворения А.С. Пушкин «Чаадаеву». Анализ стихотворения «Чаадаеву Жанровое своеобразие по Чаадаеву
».Еще в 1818 году это стихотворение приобрело широкую популярность в кругах декабристов и стало их литературным гимном. Издание не планировалось и предназначалось для чтения в узких кругах, но перевод из рук в руки сделал свое дело, и уже в 1929 году искаженное по стилю стихотворение «Чаадаеву» было опубликовано в альманахе «Полярная звезда». . В кругах декабристов благодаря этой работе А.Пушкин снискал славу вольнодумца, но по вине ряда стихов не раз был в ссылке.
В контакте с
История письма
Чаадаев был давним другом Пушкина , с которым они со школы любили обсуждать политику, дела, происходящие в России. С годами их дружба только окрепла, они доверяли друг другу все свои секреты, желания и мечты. Пушкин сказал, что Чаадаев — настоящее счастье, делающее его жизнь богаче.Так, в первых строках стиха «Чаадаеву» говорится о беззаботных юношеских годах, когда у них не было серьезных проблем, и они были только опьянены общественным признанием и литературными успехами. Кроме того, в первом катрене можно увидеть критику в адрес Александра I, осуждение его реформ, подавление декабристов и бесконечные репрессии.
В следующих строках Пушкин говорит, что слава и юношеский максимализм не могли подавить желание сделать мир лучше, начиная, конечно, с России, чтобы исчезло закоренелое самодержавие.Особое внимание обращено на то, что крепостное право до сих пор не отменено, несмотря на царские порядки. Поэт выражает свое недовольство, выступая в роли лидера мнений молодежи того времени, но все же понимает, что высшие власти вряд ли пойдут на уступки, настолько они погрязли во лжи и разврате.
Из-за этого в последних строчках своего произведения «Чаадаеву» Пушкин призывает народ свергнуть самодержавие … Раньше на такое открытое обращение никто не решался.Но следует помнить, что Пушкин вовсе не собирался афишировать столь жестокую точку зрения, и изначально это стихотворение предназначалось лишь узкому кругу людей, точнее, декабристам.
К моменту активного распространения произведения Петр Чаадаев сам уже занял место члена масонской ложи и вступил в общество декабристов, именуемое «Союзом процветания». Последние просто восприняли строки стихотворения как явное обращение, за что их и отправили в Сибирь.После печального события Пушкин надолго был убит, желая облегчить участь своих друзей, но ничего не мог сделать для этого.
На какие две отдельные части можно разделить стих?
- лирическое обращение к другу;
- гражданское обращение к народу.
Жанр и композиция
В стихотворении «Чаадаеву» мы видим сообщение, но, как правило, сообщение адресовано хорошему другу или даме сердца (что относится к разряду лирических произведений), а здесь обращение ко всему люди доминируют.Таким образом, Пушкин создал новый жанр — гражданское послание.
Композиция данной работы построена через антитезис , что свидетельствует о наличии контраста. Если начало пропитано грустью, юношеской меланхолией, то финал полон обвинительного настроения.
Стоит отметить, что Пушкин использовал общественно-политическую лексику для раскрытия темы произведения.
Включает такие слова, как:
- Родина;
- притеснение;
- мощность.
Они были характерны для времен декабристов, и многие молодые авторы, не скупясь, наполняли ими свои творения, пытаясь побудить людей к действию.
Анализ идей
Помимо обращения, автор пытается отразить непростой переход, призвал взрослеть … Особенно взросление человека как полноценного гражданина, который будет участвовать в делах своей Родины, отстаивать свою честь и будьте по-настоящему верны.В начале стихотворения можно увидеть, как все прелести юношеской жизни (тихая слава, надежда, любовь) превращаются в ничто под игом взрослой и непростой судьбы.
Надежды маленького мальчика на свободу и славу подвергаются сомнению. Поэтому Пушкин сравнивает их с мимолетным сном, с туманом — они могут так же быстро рассеяться, не оставляя после себя никаких следов.
Во второй части чувства Пушкина перерастают в нечто большее — обращение не к своим желаниям, а к желаниям народа, Родины.
Размер стихотворения — ямбический тетраметр.
Произнесение стихотворения, анализ его настроения
Поэма звучит торжественно и весело. Он побуждает людей переехать , так как адресован не только Чаадаеву, но и всему населению России. Пушкин призывает людей служить Отечеству, оставаться верным ему и не допускать репрессий со стороны властей. В произведении есть строчки, показывающие, что Родина страдает под игом власти, и ее нужно спасти, помочь выбраться из этой страшной ловушки и освободить.
В поэме «Чаадаеву» значительную роль играет понятие чести. Только в этом случае он играет роль совести — призыв к добру и благородству. Если человек готов впустить совесть в свою душу, то он не останется равнодушным к своей Родине и будет отстаивать ее свободу.
На этом анализ стихотворения Пушкина «Чаадаеву» и разбор темы подошли к концу.
История создания. Поэма написана в 1818 году — в петербургский период творчества Пушкина.Он стал широко известен, особенно в кругах декабристов, и стал распространяться в списках. Именно за такие стихи Пушкин попал в опалу — попал в южную ссылку. Много позже, в 1829 году, без ведома поэта, это стихотворение в искаженном виде было опубликовано в альманахе «Полярная звезда».
Поэма адресована конкретному человеку: Петру Яковлевичу Чаадаеву (1794-1856), одному из близких друзей Пушкина с лицейских лет. Кроме этого стихотворения, ему адресованы послания Пушкина Чаадаеву (1821 г.) и Чаадаеву (1824 г.).Поэта связывали давние дружеские отношения с Чаадаевым: им обоим были свойственны свободолюбивые настроения, желание изменить жизнь в России, нестандартное мышление. Чаадаев, как и многие из лицейских друзей поэта, был членом тайного декабристского общества «Союз благоденствия», хотя позже отошел от этого движения, заняв свою весьма своеобразную позицию по вопросу о государственной власти и дальнейшей судьбе. Россия, За публикацию «Философского письма», в котором были изложены эти взгляды, Чаадаев был объявлен властями невменяемым — именно так самодержавие боролось с инакомыслием и свободолюбием.Позиции Пушкина, особенно в зрелые годы, не всегда совпадали с мыслями Чаадаева, но в 1818 году молодой поэт увидел в своем старшем друге человека, мудрого жизненным опытом, наделенного острым, а иногда и саркастическим умом, а главное — свободолюбивые идеалы, так соответствующие пушкинскому настроению.
Жанр и композиция. Для лирики Пушкина характерно стремление трансформировать устоявшиеся жанры. В этом стихотворении мы видим проявление такого новаторства: дружеское послание, адресованное конкретному человеку, перерастает в гражданское обращение ко всему поколению, которое также включает в себя элементы элегии.Обычно стихотворение в жанре сообщения адресовано другу или любимому человеку и относится к интимным текстам по темам. Сменив адресата своего стихотворения, Пушкин создает новое жанровое произведение — гражданское послание. Поэтому его конструкция основана на обращении к товарищам: «Товарищ, верьте …», стилистически близком к гражданской политической поэзии времен Великой французской революции. Но в то же время композиция стихотворения, построенная как тезис-антитезис, предполагает наличие контраста.Так развивается поэтическая мысль: от элегического начала, пронизанного настроением печали и печали, через противоположный союз «но» («Но желание еще горит в нас …») первая элегическая часть сочетается с второй, совершенно другой по настроению, чувству и мысли: здесь преобладает гражданская тематика, обвинительный настрой. И конец стихотворения, подводящего итог развитию поэтической мысли, звучит ярким мажорным аккордом: «Друг мой, мы посвятим нашей Родине / Прекрасные порывы душ!»
Основные темы и идеи. Основная идея стихотворения — призыв к единомышленникам отойти от личных интересов и обратиться к гражданским вопросам. С ним связана вера поэта в то, что свободолюбивые мечты сбудутся, и «Отечество проснется ото сна». В конце стихотворения очень редкая в творчестве Пушкина идея звучит как ломка всей государственной системы, которая, по мнению поэта, произойдет в ближайшее время («А на обломках самодержавия / Напишут наши имена! »).Государственный деятель поэт часто призывал к постепенным преобразованиям, исходящим прежде всего от самих властей, как в стихотворениях «Свобода» и «Деревня». Можно считать, что столь радикальная позиция автора в поэме «Чаадаеву» свидетельствует о юношеском максимализме и дань романтическим настроениям. Общий пафос поэмы гражданский, но в нем есть элементы романтического и элегического пафоса, особенно в первой части, что отражается в специфике ряда образов.
Впервые в этом стихотворении проявляется сочетание гражданской темы с интимной — любовь и дружба, характерные для дальнейшего творчества Пушкина. В связи с этим поэт ставит проблемы гражданского долга и политической свободы во взаимосвязи с вопросами свободы личности и частной жизни человека, что в то время звучало крайне необычно. Рассмотрим, как развивается поэтическая мысль. Начало проникнуто элегическим настроением. Лирический герой, обращаясь к своей второй половинке, с грустью вспоминает, что многие из его прежних идеалов оказались «обманом», «мечтой»:
Любовь, надежда, тихая слава
Обман прожил для нас недолго ,
Прошли юные забавы
Как сон, как утренний туман.
Вся поэтическая лексика, вся образность первого четверостишия построена в стиле романтических элегий: тихая, безлюдная, спящая, утренняя дымка. Что осталось от времен уходящей молодежи? Больше нет любви, нет надежды. Но кажется, что в этой знакомой триаде не хватает какого-то слова? Конечно, в этом устойчивом сочетании нет первого слова — «вера». Это ключевое слово по-прежнему будет присутствовать в стихотворении — оно оставлено для финального, шокового финала, чтобы придать ему характер особого, почти религиозного вдохновения и убеждения.Но переход от пессимистической тональности к мажорной тональности происходит постепенно. Этот переход связан с образами горения, огня. Обычно для любовной лирики было характерно усвоение страстного желания огня. Пушкин вводит совсем другое звучание в мотив огня: он связан с гражданским воззванием, протестом против «гнета роковой власти»:
Но желание еще горит в нас,
Под игом роковой власти
Нетерпеливая душа
Отечество прислушается к призыву.
Далее следует такое неожиданное сравнение, что не все друзья-декабристы, даже близкие по мысли и духу, приняли его. Считалось, что сравнение гражданской жизни с частной, сочетание высоких патриотических мотивов с сентиментальными недопустимо. Но Пушкин в этом стихотворении выбирает поистине новаторский ход: он соединяет понятия «свобода» и «любовь» в единый и неразрывный образ. Таким образом, он показывает, что свободолюбие и гражданские устремления столь же естественны и присущи каждому человеку, как и его самые сокровенные чувства — дружба и любовь:
Мы ждем с томлением надежды
Святые минуты свободы
Как молодой любовник ждет
Протокол точной даты.
И тогда переход образа горения из области любовных переживаний в сферу гражданских мотивов уже вполне логичен:
Пока мы горим свободой
Пока сердца живы для чести,
Моя друг, мы посвятим нашей Родине
Душ прекрасных порывов.
Теперь очевидно, что обращение к другу переросло в призыв к вере в идеалы свободы и возможность их достижения, обращенный ко всему молодому поколению России.Недаром в последнем катрене употреблено другое, более высокое слово — «друг» заменено на «товарищ». А завершающий поэму поэтический образ «звезды пленительного счастья» становится символом надежд на торжество идеалов гражданской свободы.
Художественное своеобразие. Сообщение «Чаадаеву» написано любимым кеглем Пушкина — ямбическим тетраметром. Помимо жанровой новизны, с которой связаны особенности развития авторской мысли и построения стихотворения, он отличается необычной художественной образностью.Это яркое сравнение стремления к «святой свободе» и любви; метафорические образы «горения», эпитеты романтической окраски («под игом роковой силы», «святые мгновения свободы»), высокостильная метонимия («Россия восстанет от сна»). Особо следует выделить символический образ звезды — «звезды пленительного счастья», вошедший не только в русскую литературу, но и ставший элементом сознания российского общества.
Смысл работы. Поэма стала вехой в творчестве Пушкина, обозначив важнейшую тему свободы его поэзии, а также ее особую интерпретацию. В истории русской литературы это было начало традиции сочетания гражданской, свободолюбивой и интимной тематики, что подтверждается творчеством Лермонтова, Некрасова, романами второй половины XIX века, а затем переданной по наследству. таким поэтам 20 века, как Блок.
Анализ стихотворения «Чаадаеву»
Поэма написана в петербургский период А.С.Пушкина, в 1818 году, когда Пушкин находился под сильным влиянием личности П.Я. Чаадаев, один из самых выдающихся умов пушкинской современности.
O.E. Мандельштам писал о Чаадаеве: «След, оставленный Чаадаевым в сознании российского общества, настолько глубок и неизгладим, что невольно возникает вопрос: а не бриллиант ли он сделал над стеклом? … Все те свойства, которых была лишена русская жизнь, о которых она даже не подозревала, как они сознательно соединились в личности Чаадаева: огромная внутренняя дисциплина, высокий интеллектуализм, моральная архитектоника и холодность маски, медали с которыми человек окружает себя, понимая, что веками он всего лишь форма, и заранее готовит слепок для своего бессмертия.«
В это время Пушкин общается с людьми, которые находятся в тайных обществах, с будущими декабристами. В стихотворении отражены идеи гражданской свободы, служения Отечеству, обсуждаемые среди этих людей, и отголоски разговоров с Чаадаевым.
Тема
Поэма говорит о высоких идеалах свободы, борьбе с «самодержавием», декларируется гражданская позиция лирического героя.
Основная мысль (идея)
Идея стихотворения наиболее полно звучит в строках:
… Пока мы горим свободой,
Пока сердца живы для чести,
Дружище, отдадим Родине
Души — прекрасные порывы! ..
Поэт говорит о необходимости сочетать «душу прекрасных порывов» со служением Отечеству, ее благу, с деятельностью во славу Родины.
Состояние блага отечества поэт называет «свободой», имея в виду не только личную свободу, но и гражданские права.
Поэтика
Жанр поэмы «Чаадаеву» — дружеское послание. Относится к гражданскому типу лирики. Он написан ямбическим пентаметром и тетраметром, система рифм — крест, с чередованием мужских и женских рифм.
Выбранная стройная форма придает стихотворению торжественное звучание.
Пушкин насыщает стихотворение яркими эпитетами: тихая слава, утренний туман, юношеское веселье, роковая сила, нетерпеливая душа.
Каждый из эпитетов придает образу яркость и выпуклость.Например, называя «момент свободы» святым, Пушкин подчеркивает свое высокое понимание этой категории, возносит понятие свободы на самый блестящий пьедестал, как бы оставляя все остальные ценности (власть, слава, богатство) внизу.
Эпитет «роковой» (власть) тоже наделен сильной энергетикой — Пушкин подчеркивает жестокость и неизбежность давления власти на человека, на общество, его угнетение. Метафорический образ «обломков самодержавия» контрастирует с этой суровостью, обозначенным и неизбежным путем ее завершения.
Метафоры стихотворения также яркие и мощные:
… она взойдет,
Звезда пленительного счастья …
Так выглядит свобода в сознании поэта — пленительный (манящий волшебством, завораживающий, манящий) идеал, звезда, сияющая во тьме.
Образ романтичный и возвышенный.
Россия проснется ото сна …
Родина кажется поэту во власти онемения, сна — сказочной спящей красавицей, которая ждет часа своего пробуждения, освобождения от чар.
… И на обломках самодержавия
Напишут наши имена! ..
Некоторых современников Пушкина возмутили эти строки: почему на развалинах самодержавия должны быть написаны имена двух молодых модников и дерзких нарушителей общественного спокойствия, светских дураков — Чаадаева и Пушкина?
Но именно такое поведение, демонстрирующее личную независимость и объединенное со свободолюбивыми мыслями, показало, что самодержавие не вечно, что идеи свободы, государственной службы рано или поздно разрушат монолит деспотического правления.
Один из самых замечательных отрывков в стихотворении — это сравнение:
… Ждем с досадой надежды
Священные минуты свободы
Как ждет молодой любовник
Протокол бесплатной встречи.
Пушкин сравнивает высокие гражданские чувства с нетерпением влюбленного человека, с его надеждами и ожиданиями счастья.
«Серьезные» друзья Пушкина упрекали его в легкомыслии.
Но именно в этом особенность лирики Пушкина — сочетание личных переживаний с социальным пафосом, единство человеческой личности.
Поэма в целом имеет высокий пафос, выражает идеалы гражданского общества, свободы и борьбы с деспотизмом.
«О том, сколько чудесных открытий мы сделали» подготовил стихи Александра Сергеевича Пушкина (1799 — 1837). Это поистине неиссякаемое сокровище как для любителей, так и для профессионалов мира поэзии. Среди сверкающих бриллиантов произведения великого поэта жемчужина «Чаадаеву» не теряет особого блеска. Попробуем разобрать стихотворение , кратко рассмотрим обстоятельства его создания, жанр, идею, стилистические особенности.
В контакте с
Предыдущие события
История создания произведения такова. Дата написания стихотворения — 1818 год, Пушкину тогда было всего 18 лет.
Его стих — это не столько посвящение , сколько обращение к Петру Яковлевичу Чаадаеву (1794 — 1856), как конкретному адресату и другу.
Петр Чаадаев был личностью незаурядной — гусарским офицером, участником Отечественной войны 1812 года, многих (в том числе Бородинских) сражений, публицистом, философом, законодателем стиля в салонах Петербурга.Петербург.
Пушкин встретил его в 1816 году в доме Николая Михайловича Карамзина (1766 — 1826). Чаадаев оказал большое влияние на становление молодого поэта как личности. К тому же их связывали теплые дружеские отношения. Все это нашло отражение в творчестве Пушкина, его произведений:
- Стихотворение «»,
- поэтическая подпись «К портрету Чаадаева».
Но именно взгляды, идеи и мечты наиболее широко представлены в стихотворении «Чаадаеву».Еще оно называлось «Письмо к Пушкину» … Стихотворение долгое время нигде не публиковалось, а распространялось в переписанном виде.
Важно! Небольшой отрывок был опубликован в журнале «Сириус» (1827 г.), а в более полной форме (отсутствовала последняя пятерка) — в альманахе «Полярная звезда», причем без согласия автора, в 1829 г. Кстати, рукопись стихотворения не сохранилась, поэтому существует несколько десятков его вариаций.
Как проводится анализ стихотворения «Чаадаеву».Для начала нужно составить план, который включает:
- История записи
- Особенности жанра.
- Идея стихотворения.
- Основная тема стихотворения, которую затрагивает поэт.
- Описание лирического героя.
- Перемена настроения.
- Лексический состав. синтаксис, размер.
жанр
Написано в жанре «послания» или «письма», который был очень популярен среди поэтов конца 18 — начала 20 вв., Но в нем отчетливо видны лирические нотки (доминирующие в творчестве А.С. Пушкин), особенно в первой половине стихотворения, где речь идет о стремлениях героя и отношении к адресату, а ближе к концу все больше начинает проявляться тональность манифеста.
Именно здесь звучат отголоски Прогрессивные идеи Чаадаева , скорее всего, и послужили вдохновляющим фактором для написания произведения.
Переосмысление взглядов друга нашло свое поэтическое выражение в строках Пушкина. Композиция круглая, трехчастная — вначале поэт говорит о прошлом, молодости, в середине — о настоящем, третья часть показывает взгляд в будущее.Основной мотив пробуждения от сна слышен в первой и последней частях.
Основные темы
В план анализа следует включить несколько тематических областей. Основная тема стихотворения — освобождение от порядков существующего строя («под игом роковой власти»), не допускающего проявления внутренней свободы, творческой, направленной на благо Отечества.
свобода
Лирический герой поэмы, разочаровавшись в наивности забав своей юности, стремится изменить деспотическую государственную структуру из чувства и ответственности перед будущими поколениями.К этому он призывает не только своего адресата, но и любого другого слушателя, которому небезразлична судьба Отечества. В свержении «роковой силы» он видит настоящее освобождение — «момент свободы святого». И он верит в это всей душой, пытаясь передать свой порыв окружающим.
Любовь
Стремление к свободе у героя стиха сродни чувству любви к женщине (это вечная тема), в котором проявляется лирическая составляющая («как ждет молодой любовник»). Душа героя нетерпелива , а мысли самые высокие, что типично для влюбленного. Он жаждет высвободить свои мысли и свои мысли с уверенностью в их непременном исполнении («протокол верной встречи»).
Единство
При этом поэт говорит не от своего имени, а от имени определенного сообщества, скорее всего, целого поколения («мы ждем с томлением надежды»), взгляды которого он разделяет. Тема Unity , пусть и не основная, но очень важная!
И это неудивительно, ведь именно в это время начался подъем освободительного движения против, завершившийся восстанием декабристов в 1825 г. (сам Чаадаев стал членом тайного общества в 1821 г., но не мог принять в нем участия). в восстании, так как лечился за границей).
Если первые три строфы представляют размышления лирического героя о прошлом, настоящем и будущем, то в последних двух (четверостишии и пятистрочном) звучит прямое обращение. Но почему? Считается, что свержение самодержавной власти. Наверное, так и есть. После Отечественной войны 1812 года революционные настроения просто витали в воздухе.
Народ и либерально настроенные представители знати, интеллигенция ждали получения большего количества прав и свобод, но ожидания не оправдались. Лирический герой не представляет служение на благо Отечества без горящего огня свободы («пока мы горим свободой»). Только новый человек, свободный от прошлого, способен на «прекрасные порывы души».
дружба
Вначале Пушкин обращается к Чаадаеву «мой друг», что говорит о наличии теплых близких отношений, и в заключительной строфе звучит обращение «товарищ», что также свидетельствует о революционном характере обращения к товарищу по семье. -оружие в борьбе.
Примечание! На самом деле Пушкин называл Чаадаева «единственным другом».
Именно адрес «товарищ» станет одним из символов грядущих революций. Поэт призывает поверить в то, что борьба не будет напрасной и «взойдет звезда пленительного счастья» — символ желанной свободы.
Прогрессивность вызова
Любимая Родина восстанет из векового сна самодержавия, на обломках которого соратники или потомки рано или поздно напишут имена всех, кто, не щадя своей жизни, боролся за освобождение.
В этом суть идеи поэмы «Чаадаеву». Лирический герой свято верит в это и вселяет эту веру в окружающих.
Недаром позже стихотворение «Чаадаеву» стало либеральной средой 19 века этим воззванием провозглашающего характера. Он был переписан и распространен сотнями экземпляров среди прогрессивно мыслящих слоев общества.
Целью данного краткого анализа не является подробный анализ с точки зрения стихосложения.К указанному выше жанру «сообщений» следует добавить, что произведение написано ямбическим тетраметром, состоит из пяти строф (первые четыре — это четыре строки, а последняя — пятистрочная).
Краткий анализ стихотворения «Чаадаеву»
Изучаем стихотворение Пушкина Чаадаеву
Выход
Поэма «Чаадаеву» стала ярким образцом гражданской лирики Александра Сергеевича Пушкина, по сей день не теряет своей патриотической актуальности и мотивационной составляющей в служении интересам нашей Родины.
Центральным мотивом пушкинской поэмы «Чаадаеву», как и в оде «Свобода», является мучительное ожидание «Святой Минуты свободы» (это десятая строка, занимающая центральное место в стихотворении, состоящем из 21 линий). Сообщение адресовано единомышленнику, которому не нужно подробно излагать свою позицию. С ним лирический герой делится переживаниями, возникшими на возрастном рубеже.
В то же время за психологической спецификой возникает обобщение, поскольку это отражение общей одушевленности, окрашивающей мировоззрение целого поколения.Лирический герой не одинок, он может, обрисовывая специфику своего состояния, надеяться, что его поймут («… обман нас не жил …», «… желание еще горит в нас .. . »,« Ждем … »,« наши имена »), поддержку, откликнуться на« чудесные порывы ». Свою задачу он видит в укреплении веры друга в скорое наступление эпохи« пленительного счастья », без сомневаясь в своем выборе, потому что все они «горят» свободой, ждут ее прихода, готовые выполнить свой долг чести («Пока живы сердца для чести… »), считая наградой память об их вкладе в борьбу с« самодержавием ».
По содержанию поэма Пушкина «Чаадаеву», анализ которой нас интересует, делится на две части. В первом (занимает катрен с перекрестной рифмой) вспоминаются юношеские иллюзии о счастье в любви, об осуществлении надежд и достижении славы. Они «не жили» воображением, наполняли душу, но, «как сон», они развеялись с наступлением зрелости:
Любовь, надежда, тихая слава
Обман для нас прожил недолго,
Ушедшие юношеские забавы
Как сон, как утренний туман…
Иллюзии обманчивы (само слово происходит от латинского «обманывать»), но страсть к ним раскрыла способность души «гореть» идеалами, жить непреходящими ценностями и прислушиваться к неземным голосам. Это свойство внутреннего мира никуда не делось, но на первый план вышли другие концепции. Противоположный союз не только постоянно подразумевается в противопоставлении двух периодов жизни человека, он разделяет части стихотворения («Но желание все еще горит в нас… »- пятая строка, настолько важная, что звуковое соответствие ей возникает не только в рифмованной строке четверостишия — 8-м, но и в следующих, 9-м и 12-м (это напоминание об основной идее).
В сообщении нет деления на строфы, единство текста, написанного ямбическим тетраметром, способствует созданию впечатления, будто монолог героя последовательно движется к окончательному подтверждению вневременной значимости «горения», «надежды». , «порывы», вызванные жаждой освобождения отечества от «гнета роковой власти» («И на обломках самодержавия / Напишут наши имена!»).Свобода не только воспринимается как рациональное (от латинского «разумное») требование, она становится содержанием духовной жизни, наполняя мир чувств. На смену юношеским увлечениям пришла любовь к Родине, лирический герой готов ей посвятить себя:
Но желание еще горит в нас,
Под гнетом роковой силы
Нетерпеливая душа
Отечество прислушается к призыву.
Слово «внимать» (первое лицо множественного числа: «мы внимаем или внимаем») сейчас мало используется, поэтому его значение следует сказать отдельно.Слушать — значит внимательно слушать, слушать, впитывать то, что было услышано или прочитано, направлять ум и волю для выполнения умозрительного заключения. Пушкин утверждает эффективное отношение к несчастьям Родины, необходимость того, чтобы подрастающее поколение вмешивалось в ход истории, исправляя ошибки, влияя на ход событий.
Накал чувств, накал поиска выхода из исторического тупика передан посредством сравнения и преувеличения.В ожидании «минуты свободы» лирический герой томится, как перед любовным свиданием:
Ждем с томлением надежды
Святые минуты свободы
Как молодой любовник ждет
Минуты точной даты.
Дата кажется верной, он не сомневается в наступлении царства свободы, но предшествующие ей минуты тянутся как столетия, поэтому так важно вселить в соратника надежду, убедить его не отказываться от попыток воплотить идеал в жизнь.Прекрасные порывы его души не останутся незамеченными, так как они подобны сигнальному огню, биение сердца — отсчет мгновений до главного события. Художественное преувеличение (гипербола) возникает в стихотворении Пушкина «Чаадаеву» в связи с тем, что обостряется значение гражданских чувств, они требуют самопожертвования: нетерпение становится «горящим», высокая цель окрашивает бытие в целом, превращает его в жизнь «за честь». Призыв посвятить родине лучшие движения души является продолжением идеи любви к ней как содержания внутреннего мира зрелого человека, отвергнувшего «юные забавы»:
Пока мы горим свободой
Пока сердца живы для чести,
Дружище, Родине посвятим
Души — прекрасные порывы!
Наряду со сравнением и гиперболой, метафоры, стилистические повороты важны в образной серии стихотворения, где свойства одного объекта передаются другому через подобие или контраст (скрыто).Метафора — это выражение «мы горим свободой». Здесь вы видите две плоскости: объективную (пламя) и образную (анимацию). Они сопоставлены, скрещены, объединены в одно изображение. Это скрытое сравнение (посвященное идеалу свободы, который захватил нас целиком, сжигает нас, как если бы мы были в пламени), однако отсутствие разделения между планами, их слияние в одном выражении, которое становится смыслом метафоры, приносит новые оттенки. Метафора передает не только столь яркое и осязаемое впечатление, что по одной фразе можно судить о духовном мире сверстников лирического героя, но и эстетическую ценность, важную для поэта, их идеалы.Отражения огня прекрасны, они подобны порывам души, а высокие чувства, наоборот, подобны языкам пламени, восходящим к небу. Давно замечено совпадение знаков двух явлений, что выразилось в бытовой метафоре «огненные чувства», но в стихотворении Пушкина оно конкретизировано и в этой связи характеризует общественно-политические устремления. Благодаря ей мотив жертвы, ожидание смерти на костре вводится в понимание своего будущего.Трагическая рефлексия падает на современность, и поэтому друзья и единомышленники воспринимаются как поколение героев, сознательно выбравших собственный путь, предвидя, что наградой для борцов с самодержавием будет только память. Для поддержания их боевого духа необходимо осознание того, что они выполняют великую миссию — они пробуждают Россию от векового сна, приближают восхождение светила, луч которого разгонит «сгущенную тьму», «вечную тьму». »(А.Н. Радищев.«Свобода», строфа 54) рабство. В этом они становятся похожими на самого «творца» мира, создают новую реальность (там же). Их особый дар — способность воспринимать плен своей трагической судьбы как истинное счастье:
Товарищ, верь: встанет,
Звезда пленительного счастья
Россия проснется ото сна
И на обломках самодержавия
Напишут наши имена!
Последнее утверждение выделяется двумя признаками: восходящей интонацией и сквозной рифмой (на, наши, имена), созвучной мужским рифмам предыдущего четверостишия (она, сон).Предложение в нем не закончено, пятая, последняя строка является его продолжением. Есть эффект переноса (стилистический прием, заключающийся в выделении слова, расположенного на границе строк, входящих в одно предложение, но метрически разделенных на части, составляющие строфу; здесь нет разбивки на строфы, стихотворение разбито на четверостишие в связи со схемой рифм, внешний вид пентакля нарушает ее, что способствует выделению «лишней» строчки). Обращается внимание на значение противоборствующей стороны, врагом в битве за свободу Родины является самодержавие, олицетворяющее силу зла, ненавистное лирическому герою («роковое угнетение власти» — образ, продолжающий обобщения в пушкинской оде «Свобода»: «неправедная сила» «фатальная» беда народной жизни «повсюду», строфа 3).
Можно ли, говоря о свободолюбивой лирике Пушкина, заменить понятие «лирический герой» словом «автор»? Несомненно, близки, изложенная в стихотворениях позиция была характерна для тех представителей пушкинского поколения, которые видели цель своей жизни в противостоянии неприемлемым для них социальным тенденциям, в поддержке интересов угнетенных слоев. Автобиография очевидна еще и потому, что послание адресовано конкретному человеку, старшему другу Пушкина П.Я. Чаадаев (1794-1856). Поэт познакомился с ним в 1816 году, когда он был еще лицеистом, а Чаадаев окончил Московский университет, а затем поступил на военную службу. Как гусарский офицер участвовал в Отечественной войне (в Бородинском, Тарутино, Лейпцигском и других боях). После войны он вернулся в столицу, где прославился как человек, резко критикующий существующий общественный строй. Чаадаев был членом Северного общества декабристов, но, находясь за границей в 1823-1826 годах, в восстании не участвовал.Впечатления от встреч с этой яркой личностью нашли отражение не только в лирике Пушкина, но и в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», прообразом главного героя которого был Чаадаев (имя Чацкого — отголосок его имени). Ему посвящено несколько стихотворений Пушкина, показывающих, как высоко поэт ценил своего друга. В их общественно-политических взглядах было много общего, Чаадаева можно было назвать лирическим героем послания, товарищем по борьбе с «роковой властью».В другом стихотворении его сравнивают с тем, кто участвовал в убийстве римского императора Гая Юлия Цезаря и возглавил республиканцев в противостоянии второму триумвирату М.Ю. Брут, а также с афинским лидером демократической группы Периклом:
Он выше волей небес
Родился в кандалах царской службы.
Он будет Брутом в Риме, Периклом в Афинах,
А вот он гусарский офицер.
(«К портрету Чаадаева», 1820 г.)
При анализе следует отметить, что Пушкин придавал большое значение дружбе с Чаадаевым, говоря о ней как о «счастье» (запись в «Кишиневском дневнике», апрель 1821 г.), и поэтому не случайно обращение к нему в сообщение появляется как к тому, чье имя будет на одном уровне с другими по характеристикам поколения, «горящего» свободой. И все же ни автор, ни Чаадаев не изображены в стихотворении во всей сложности их духовного мира.На переднем плане была одна из его черт, это главный фокус. Особенности мировоззрения борцов за приход «избранного» дня (А. Н. Радищев) освобождения являются прототипом для создания образа лирического героя, воспринимаемого в контексте этого произведения, подобного персонажам пушкинского романа. стихи, другие образы свободолюбивой лирики, каждая из которых, тем не менее, сохраняет своеобразие. Есть даже разница в лицах авторов в оде «Свобода» и в послании «Чаадаеву», что связано с различием художественных целей.
Если лирический герой оды стремится подтвердить просветительские истины на исторических примерах, выражая свое личное отношение к порокам власти и долготерпению ее рабов, то в послании другу важно определить истоки общности между ними. . Связаны они в первую очередь эмоциональными (от латинского «возбуждение») факторами. Главный из них — восторг от осознания того, что их ждет судьба героев, что перед ними дорога «чести», деятельность, которая принесет славу.Все ценности, усвоенные в раннем подростковом возрасте, бледнеют перед новым отношением к борьбе с самой судьбой («роковой» силой). Желание доказать свою любовь к Родине жертвенным служением ей «горит» в них, надежда превращается в «томление надежды», слава сделает их известными потомкам. Все это не обман детской мечты, а опасная реальность, принимаемая «нетерпеливой душой» с радостным ожиданием «подходящего свидания».
Поэтические художественные средства, использованные в стихотворении, позволили выделить доминирующее в мировосприятии.Это важно не только для характеристики образной структуры этого сообщения, но и в целом для характеристики лирического героя ранней поэзии Пушкина. Свобода для него — необходимое условие жизни, импульс к ней прекрасный, несмотря на то, что ее нельзя достичь, как звезды. Ключевая метафора сообщения («звезда пленительного счастья») подчеркивает сходство между духовным и социальным планами. Как бы далеки ни были идеальные устремления от повседневной жизни, человека оценивает лирический герой в зависимости от умения подчинить свою жизнь достижению высоких целей, пожертвовать молодостью общему делу, отказавшись от прекрасных стремлений, если они ему противоречат.Таким образом, уже в ранних текстах можно увидеть утверждение правильности жизни, истории, познать что и есть задача мыслящего человека, а выразить красоту законов мира — счастье художника. В то же время для лирического героя Пушкина важен человек во всей неповторимости его мыслей и чувств, направляющий волевые усилия на преодоление несовершенства, которое он ощущает как несправедливость, господство тьмы. Он стремится принести людям счастье, открыв путь к свету, звезде, которая восходит («взойдет») над земным сообществом людей, как солнце.Незаметный для многих людей, погруженных в свои заботы, рассвет ожидают те, кто уверен в его скором наступлении, но лирический герой готов без устали доказывать его неизбежность, находить новые краски, чтобы очертить выпавшее на их долю. Это жертвы, потери, страдания, но также и обретение смысла жизни, «пленительного счастья».
.