Содержание

Окружающий мир 3кл.Какие группы животных бывают?Сколько их в каждой группе?

В мире природы существует несколько основных групп животных.

1.Беспозвоночные. Животных этой группы насчитывается около 97% всех видов, это такие, как черви, губки, моллюски, осьминоги, насекомые.

2.Рыбы. Животных этих видов около 20000. Животные этого вида делятся на костных рыб и хрящевидных рыб, а так же на двоякодышащих и кистепёрых рыб.

3.Земноводные. Животных этого вида насчитывается около 4700 видов. К земноводным относятся лягушки, жабы, червяги, саламандры и многие другие.

4.Пресмыкающиеся. Животных этого вида насчитывается около 8000 видов. Это такие животные, как аллигаторы, крокодилы, змеи, ящерицы, черепахи.

5.Птицы. Этих видов животных насчитывается около 9000 видов. Это такие животные, как страусы, пингвины, а так же те кого мы видим каждый день (ласточки, воробьи, синицы, голуби, снегири, сороки, вороны и многие другие птицы).

6.Млекопитающие. Этих видов животных насчитывается около 300 видов. Это такие животные, как белки, бурундуки, суслики, сурки, бобры, мышовки, хомяки, серые и чёрные крысы, домовые мыши, а так же слоны, ежи, еноты, красные волки и многие другие.

7.Паукообразные. Этих видов животных насчитывается около 40000. Это такие животные, как пауки, скорпионы, клещи и многие другие виды животных.

8.Ракообразные. Этих видов животных насчитывается около 30000 видов. Это такие животные, как раки, крабы, циклопы, омары, дафнии, морские желуди, морские уточки, артемии, щитни, мокрицы.

9.Иглокожие. Этих видов животных насчитывается около 6000 видов. Это такие виды животных, как ежи, морские звёзды, змеехвостки, морские ежи и многие другие животные, которые имеют иглы.

10.Моллюски. Этих видов животных насчитывается около 100000 видов. Это такие животные, как кальмары, осьминоги, устрицы, улитки и многие другие виды животных.

3 класс «Зеленые страницы» виды и группы животных, примеры как описать?

Книга «Зеленые страницы» Плешакова — это скорее своего рода сборник рассказов о природе. Тут нет четкой классификации, как бывает в учебнике. Но ученикам младших классов скучная классификация и не нужна, ведь их цель — общее знакомство с окружающим миром. Давайте посмотрим на содержание «Зеленых страниц»:

Как видите, здесь трудно выделить группы животных. Но все же в первом рассказе о лесной жизни Плешаков предлагает такой вариант: разделить зверей по способу их существования и питания: сначала животные делятся на травоядных и хищников, и в каждой группе есть свое деление. Например, среди травоядных есть и пугливые зайцы, и огромные лоси, которых порой даже медведи боятся.

Плешаков рассматривает животных, кажется, по размеру: сначала идут рассказы про мышек, потом — про всё более крупных зверей. Такая логика связана с тем, что в «Зеленых страницах» рассматривается самый сложный период — зимний. В этом есть свой смысл, ведь часто даже взрослые плохо представляют себе, каково это — жить в лесу зимой, когда кругом белый снег. Но если нужен рассказ именно о видах животных, их классификации, то книги Плешакова тут не хватит. Родителям придется вспомнить свои основные познания классификации Линнея.

Зато когда речь пойдет об описании конкретных видов, то здесь у Плешакова много интересной информации. Отдельное внимание он уделяет бобрам и летучим мышам. Возможно, ребенку будет полезно сделать доклад именно про мышей: это поможет ему избавиться от ложных суеверий о том, что все летучие мыши — страшные кровопийцы.

Бобры интересны тем, что они способны значительно менять окружающий их ландшафт. Но тут уже рассказ может получиться печальный, так как придется сказать, что бобры вообще-то приносят много вреда, и порой на них объявляют охоту.

Более простой путь — составить рассказ про зайцев. «Зеленые страницы» предлагают готовый обзор этих животных. Я, кстати, раньше думал, что беляк и русак — это два названия одного вида зайца. Оказывается, нет.

Описание животного обычно делается по такому плану:

  1. Вводное предложение: «Заяц — это травоядное животное, грызун…»
  2. Описание внешнего вида с уклоном на особенности: «У зайца длинные задние ноги, которыми он отталкивается при беге…/ длинные уши — одна из отличительных особенностей зайца…»
  3. Особенности жизни животного в разные времена года;
  4. Враги животного и вред и польза животного для человека.

Какие бывают группы животных. Окружающий мир, 3 класс: уроки, тесты, задания.

1. Наука о животных

Сложность: лёгкое

1
2. Назови группу

Сложность: лёгкое

1
3. Выбери животное

Сложность: лёгкое

1
4. Найди животное

Сложность: лёгкое

1
5.
Описание животных

Сложность: среднее

2
6. Характерные признаки групп животных

Сложность: среднее

2
7. Кто на фотографии?

Сложность: среднее

2
8.
Сосчитай животных

Сложность: среднее

2
9. Кто в списке лишний?

Сложность: сложное

3
10. Какое животное лишнее?

Сложность: сложное

3
11. Установи соответствие

Сложность: сложное

6

Ответ Разнообразие животных — Окружающий мир.

3 класс. Рабочая тетрадь 1 часть. А. А. Плешаков РАЗМЕЩЕНИЕ

1. На этих рисунках папа Сережи и Нади изобразил представителей разных групп животных. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком. Расскажи по рисункам о разнообразии животных.

  • Ответ:

2. Муравей Вопросик привел примеры животных разных групп, но допустил ошибки. Зачеркни лишнее название в каждом ряду. Объясни Муравьишке, в чем его ошибки.

а) Морская звезда, морской еж, морская лилия, морской огурец, осьминог.

б) Жук, бабочка, паук, стрекоза, пчела, муха.

в) Лягушка, ящерица, змея, черепаха, крокодил.

г) Речной рак, краб, креветка, пиявка.

  • Ответ:
  •  

3. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради: 1) Запишите задание на классификацию животных для своих одноклассников. 2) Посчитайте птиц на рисунке учебника (с. 92) и запишите результаты. 3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы. Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов. 4) Запишите названия животных, которых вы определили. С помощью книги «Зеленые страницы» приведите примеры других видов животных. Запишите не менее трех названий.

  • Ответ: 4) рыбы — щука, окунь, акула; земноводные — тритон, лягушка; пресмыкающиеся — крокодил, ящерица; птицы — пингвин, страус, синица; звери — заяц, лиса, медведь.

4. Используя книгу «Зеленые страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных (любой группы). При подготовке сообщения сделай записи.

5. Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Проведи стрелки от названий к соответствующим рисункам. Сравни синиц разных видов. Определи черты сходства и различий. Подумай и объясни, по каким признакам этих птиц легче всего узнать в природе.


Разнообразие животных. Сообщение на тему: рыжая лисица



1. (с. 50) На этих рисунках папа Сережи и Нади изобразил представителей разных групп животных. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.

1.Черви. 2. Моллюски. 3. Иглокожие. 4. Ракообразные. 5. Паукообразные. 6. Насекомые. 7. Рыбы. 8. Земноводные. 9. Пресмыкающиеся. 10. Птицы. 11. Звери.

2. (с. 51) Муравей Вопросик привел примеры животных разных групп, но допустил ошибки. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.

а) Морская звезда, морской еж, морская лилия, морской огурец, осьминог (лишний). (все иглокожие, а осьминог – моллюски)

б) Жук, бабочка, паук (лишний), стрекоза, пчела, муха. (все насекомые, а паук – паукообразные).

в) Лягушка (лишняя), ящерица, змея, черепаха, крокодил. (все рептилии, лягушка – земноводные).

г) Речной рак, краб, креветка, пиявка (лишняя). (все ракообразные, пиявка – черви).

3. (с. 52) Выполни задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.

1) Запиши задание на классификацию животных для одноклассников.

Определи, к какой группе относятся животные: краб, дождевой червь, собака, волк, голубь, щука, виноградная улитка.

2) Посчитайте птиц на рисунке учебника (с. 92) и запиши результаты.

4. Синица большая

2. Поползень обыкновенный

3. Воробей домовый

9. Всего птиц

3. Всего видов птиц

3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.

Разнообразие животных

Проанализируйте заполненную таблицу. Какая группа животных наиболее богата видами? В какой группе меньше всего видов? Перечислите группы животных: в порядке увеличения числа видов; в порядке уменьшения числа видов?

Наиболее богатая видами группа животных – насекомые. Меньше всего видов среди земноводных.

Группы животных в порядке увеличения числа видов – земноводные, звери, иглокожие, пресмыкающиеся, птицы, рыбы, ракообразные, паукообразные, моллюски, черви, насекомые.

Группы животных в порядке уменьшения числа видов – насекомые, черви, моллюски, паукообразные, ракообразные, рыбы, птицы, пресмыкающиеся, иглокожие, звери, земноводные.

4) (с. 53) Запиши названия животных, которых вы определили:

а) рыбы – щука, окунь.

б) земноводные – тритон, лягушка, жаба.

в) пресмыкающиеся – ящерица, черепаха, гадюка.

г) птицы – кряква, цапля, поползень, королек

д) звери – белка.

С помощью книги «Зеленые страницы» приведите примеры других видов животных, Запиши не менее трех названий.

Пищуха, заяц русак, бобер, лось.

4. (с. 53) Используя книгу «Зеленые страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных (любой группы). При подготовке сообщения сделай записи.

Вид животного: рыжая лисица.

Группа, к которой относится вид: звери.

Краткая информация о животном: лисица – небольшой хищник. Во всех рассказах — злейший враг зайцев. Однако, основная пища лис – мелкие грызуны. Охота лисиц называется «мышкование». Отдыхают лисы днем в логовах на открытой местности, часто посреди поля. Так лисы могут следить за тем, что происходит вокруг них.

5. (с. 54) Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Проведи стрелки от названий к соответствующим рисункам.

Сравни синиц разных видов. Определи черты сходства и различий. Подумай и объясни, по каким признакам этих птиц легче всего узнать в природе.

Синицы схожи своими небольшими размерами, компактной формой тела, маленьким клювом. Отличия заключаются в окрасе, форме хвоста и крыльев. Хохлатую синицу в природе легче всего узнать по хохолку на голове. Большая синица выделяется желтой грудкой с черной полоской. Желтая грудка и у лазоревки, но она меньше большой синицы и у нее голубая шапочка. Московка выделяется бурой окраской, темной головой с белыми пятнышками. Длиннохвостая синица имеет длинный тонкий хвост, белую грудку и голову.

Охрана животных. Окружающий мир. (3 класс)

1. Тема: Охрана животных

Урок окружающего мира в 3 классе
Тишичкина Татьяна Викторовна
учитель начальных классов
Оренбургская обл. Беляевский р-н
МБОУ «Верхнеозернинская ООШ»
4 ноги, шерсть.
2 ноги, 2 крыла, перья
Плавники, чешуя.
6 ног и больше.
4 ноги, голая кожа.
4 ноги, роговые чешуйки.
Какие животные откладывают яйца?
Какими появляются на свет детеныши млекопитающих?
Яйцо — птенец
… — взрослая птица.
Икринка — головастик
… — взрослая лягушка.
Икринка — малёк – взрослая рыба.
Яйцо – личинка — куколка
… — бабочка.

10. Какую роль играют животные в жизни человека?

Пища (молоко, мясо, яйца, мед)
Одежда (шерсть, кожа, замша)
Обувь (кожа, замша, валяная шерсть)
Лекарства (яд змей, пчелиные
продукты)
Помощники (собака, лошадь, кошка,
верблюд)
Предметы домашней обстановки
(ковры,подушки)
Украшения (перламутр)
Красота природы

11. Причины исчезновения животных

Вырубка лесов.
Охота.
Загрязнение воды.
Уничтожение растений.
Разрушение и загрязнение почв.
Деятельность человека.
Красная книга России
В нее уже записано
295 видов зверей
312 видов птиц
Морская корова
П
и
н
г
в
и
н
д
р
о
н
т
Странствующий голубь
Жук — красотел

25.

Группы животных Оренбуржья, внесенных в Красную книгу Группы
Количество
Внесено в
видов в области Красную книгу
Млекопитающие 82
10
Птицы
280
51
Пресмыкающие
ся
12
5
Земноводные
9
2
Рыбы
60
10
Насекомые
более 10 тыс.
31
Н
о
р
к
а
е
в
р
о
п
е
й
с
к
а
я

28. выдра

29. сурок

30. Пеликан кудрявый

31. Аист черный

32. фламинго

33. Орел степной

34. дрофа

35. Розовый скворец

36. махаон

37. шакал

38. Работа по учебнику стр. 114

39. Заповедник

Заповедное место (участок территории или
акватории),где оберегается или сохраняется
в естественном состоянии весь его
природный комплекс.

40. Заказник

Земельный или водный участок, в
пределах которого под охраной находятся
все или некоторые виды
животных,растений.

41. Зоопарк

Огороженные территории, где
содержат зверей. Это убежище
для редких животных.

43. Проверь тест!

106.
107.
108.
109.
110.
Б, Г
Б,Г
Г
Б,Г
Г
Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живется с нами рядом!
Бабочку не трогай!
Будем помнить мы всегда –
Их не так уж много!
Источники
http://fototelegraf.ru/wp-content/uploads/2010/11/animals3-1.jpg
http://os1.i.ua/3/1/3496218_e78d9a7d.jpg
http://www.wallkym.ru/walls/wild/wild8.jpg
http://all-animals.ru/f_8455735.jpg
http://100-000-pochemu.info/wp-content/uploads/2010/07/278026.jpg
http://www.lenagold.ru/fon/clipart/s/slon.html
http://www.corelclipart.ru/art/jivotnie_pticy/jivotnie_pticy4.rar

Группы животных окружающий мир. На какие группы делятся животные? Задания для домашней работы

1. На этих рисунках папа Серёжи и Нади изобразил представителей разных групп животных. Пронумеруй рисунки в соответствии со списком.

2. Муравей Вопросик привёл примеры животных разных групп, но допустил ошибки. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.
Объясни Муравьишке, в чём его ошибки.

а) Морская звезда, морской ёж, морская лилия, морской огурец, осьминог — все иглокожие кроме осьминога (моллюск)
б) Жук, бабочка, паук , стрекоза, пчела, муха — все насекомые кроме паука (паукообразный)
в) Лягушка , ящерица, змея, черепаха, крокодил — все пресмыкающиеся кроме лягушки (земноводное)
г) Речной рак, краб, креветка, пиявка — все ракообразные кроме пиявки (черви).

3. Выполните задания для групповой работы в учебнике и рабочей тетради.

1) Запишите задание на классификацию животных для своих одноклассников.

К какой группе животных относятся змея и крокодил?

2) Посчитайте птиц на рисунке учебника (с. 92) и запишите результаты.


3) Используя информацию из текста учебника, закончите заполнение таблицы.

Проанализируйте заполненную таблицу.

Какая группа животных наиболее богата видами? Насекомые

В какой группе меньше всего видов? Земноводные

Перечислите группы животных:

в порядке увеличения числа видов

  1. Земноводные
  2. Звери
  3. Иглокожие
  4. Пресмыкающиеся
  5. Птицы
  6. Рыбы
  7. Ракообразные
  8. Паукообразные
  9. Моллюски
  10. Черви
  11. Насекомые

в порядке уменьшения числа видов

  1. Насекомые
  2. Черви
  3. Моллюски
  4. Паукообразные
  5. Ракообразные
  6. Рыбы
  7. Птицы
  8. Пресмыкающиеся
  9. Иглокожие
  10. Звери
  11. Земноводные

4) Запишите названия животных, которых вы определили:

а) рыбы — окунь,акула, ёрш, щука, форель, карп.
б) земноводные — тритон, жаба, лягушка.
в) пресмыкающиеся — змея, ящерица, крокодил.
г) птицы — ворона, воробей, синица, страус, пингвин .
д) звери — ёж, заяц, кошка, медведь, крот, барсук.

С помощью книги «Зелёные страницы» приведите примеры других видов животных. Запишите не менее трёх названий.

Лиса, дельфин, сова, лошадь, собака.

4. Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных (любой группы). При подготовке сообщения сделай записи.

Вид животного : Белка
Группа, к которой относится вид: Звери (грызуны)
Краткая информация о животном: Белки миролюбивые животные. Они обитают в хвойных лесах. Живут в дуплах, но чаще устраивают себе гнездо, сложенное из веток и выстланное внутри шерстью, мхом и перьями.

Белка

Белки — это небольшие зверьки из семейства грызунов. Различают более 30 видов этих пушистохвостых зверьков: обыкновенные белки, аризонские, японские, белки Аберта, красные белки и т. д. Причем встретить белок можно и в Европе, и в Азии, и в Африке, И в обеих Америках.. Так что единственный континент где белки не живут в естественной среде это Австралия.

Самая главная отличительная особенность белок — это длинный пушистый хвост обычно загнутый крючком и пушистый тёплый мех. Все они очень любят орехи и вне зависимости от места жительства обязательно запасают их в дуплах деревьев или закапывая в норы.

Ученые считают белок очень умными животными, поскольку они не только умеют делать запасы на зиму и тщательно охранять свои кладовые, но и способны прокормиться в городе находя еду в птичьих кормушках и откапывая семена в цветочных горшках, выставленных на балконы и подоконники.

5. Это разные виды синиц. Определи их с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Проведи стрелки от названий к соответствующим рисункам.

Сравни синиц разных видов. Определи черты сходства и различий. Подумай и объясни, по каким признакам этих птиц легче всего узнать в природе.

Сходство:

  • круглая голова
  • белые «щечки»
  • контрастный цвет спинки и грудки
  • маленький острый клюв

Различия:

  1. цвет грудки может различаться от бело-розового до жёлто-оранжевого
  2. цвет спинки может различаться от травянисто-зелёного то коричневого и черного
  3. хвост может быть как коротким, так и длинным
  4. у некоторых видов есть хохолок на голове
  5. цвет головы может быть как одноцветным, так и двуцветным
  6. различаются размеры птиц

Животный мир велик и многообразен. Животные есть животные, но взрослые решили поделить их всех на группы в соответствии с некоторыми признаками. Наука о классификации животных называется систематика или таксономия. Эта наука определяет родственные связи между организмами. Степень родства далеко не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обыкновенных мышей, а тупайи — на белок. Однако эти животные относятся к разным отрядам. А вот броненосцы, муравьеды и ленивцы, совершенно непохожие друг на друга, объединены в один отряд. Дело в том, что родственные связи между животными определяются их происхождением. Исследуя строение скелета и зубную систему животных, ученые определяют, какие звери наиболее близки друг другу, а палеонтологические находки древних вымерших видов животных помогают установить более точно родственные связи между их потомками.

Типы многоклеточных животных: губки, мшанки, плоские, круглые и кольчатые черви (черви), кишечнополостные, членистоногие, моллюски, иглокожие и хордовые. Хордовые — самый прогрессивный тип животных. Их объединяет наличие хорды — первичной скелетной оси. Самые высокоразвитые хордовые объединены в подтип позвоночных. У них хорда преобразована в позвоночник. Остальных называют беспозвоночными.

Типы делятся на классы. Всего существует 5 классов позвоночных животных: рыбы, земноводные, птицы, рептилии (пресмыкающиеся) и млекопитающие (звери). Млекопитающие — самые высокоорганизованные животные из всех позвоночных.

Классы могут быть поделены на подклассы. К примеру, у млекопитающих выделяют подклассы: живородящие и яйцекладущие. Подклассы делят на инфраклассы, а далее на отряды . Каждый отряд делится на семейства , семейства — на роды , роды — на виды . Вид — это конкретное название животного, к примеру заяц-беляк.

Классификации примерные и все время меняются. К примеру, сейчас зайцеобразные вынесены из грызунов в самостоятельный отряд.

Фактически, те группы животных, которые изучают в начальной школе — это типы и классы животных, данные вперемешку.

Первые млекопитающие появились на Земле около 200 млн. лет назад, отделившись от зверообразных рептилий.


Страница 20 из 26

МИР ЖИВОТНЫХ, стр. 58-61

1. Напиши названия групп перечисленных животных.

  • Лягушка, жаба, тритон — это земноводные.
  • Дождевой червь, пиявка — это черви.
  • Улитка, слизень, осьминог, кальмар — это моллюски.
  • Речной рак, краб, креветка — это ракообразные.
  • Морская звезда, морской еж, морская лилия — это иглокожие.
  • Паук, скорпион, сенокосец — это паукообразные.
  • ящерица, змея, крокодил, черепаха — это пресмыкающиеся.

2. Определите животных. Подпишите названия животных и групп, к которым они относятся.

На стр. 58 слева направо: улитка янтарка (моллюск), щегол (птицы), паук-сенокосец (паукообразные).

На стр. 59 слева направо в верхнем ряду: выдра (звери), камчатский краб (ракообразные), жук-носорог (насекомые).

На стр. 59 слева направо в нижнем ряду: налим (рыбы), квакша (земноводные), уж (пресмыкающиеся).

4. Вырежи детали из приложения и постройте модели развития.

Модели развития рыбы, лягушки, птицы.

5. Придумай и запиши 2-3 вопроса для викторины «В мире животных».

  • Через сколько дней из яйца вылупится цыпленок?
  • Чем лягушка отличается от жабы?
  • Кормит ли зайчиха молоком своих детенышей?

6. Используя книгу «Зеленые страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных любой группы.

ГОРБУША. Горбуша — это рыба, которая обычно живет в море, но откладывает икру в реках. В длину горбуша достигает 50 см. Горбуша питается мелкой рыбой и рачками. Во время нереста у горбуши меняется окраска, а у самцов на спине вырастает большой горб. Отсюда и название рыбы. Горбуша — ценная рыба, нуждается в защите и охране.

Мир животных

Напиши названия групп перечисленных животных. При необходимости используй слова для справок.

Слова для справок : черви, моллюски, иглокожие, ракообразные, паукообразные, земноводные, пресмыкающиеся.

Лягушка, жаба, тритон — это земноводные
Дождевой червь, пиявка — это черви
Улитка, слизень, осьминог, кальмар — это моллюски
Речной рак, краб, креветка — это ракообразные
Морская звезда, морской ёж, морская лилия — это иглокожие
Паук, скорпион, сенокосец — паукообразные
Ящерица, змея, крокодил, черепаха — это пресмыкающиеся

Определите животных. Подпишите названия животных и групп, к которым они относятся. При необходимости используйте слова для справок.

Слова для справок: щегол, сенокосец, янтарка, выдра, уж, квакша, налим, жук-носорог, камчатский краб.

Сравни лягушку и жабу по внешнему виду. Расскажи, в чём их сходство, а в чём различия.

Внешне жаба выглядит крупнее, отличается окраской — у жабы желтоватая кожа с зелёными пятнами, а у лягушки — светло-зелёная с темными крапинками. Голова у жабы мощнее. Задние лапы у лягушки смотрятся длиннее, у жабы они более плотные, но короче.

О других чертах сходства и различий в образе жизни, питании, появлении на свет ты можешь прочитать в книге «Зелёные страницы» (рассказ «Похожие, но разные»). Эта книга поможет тебе правильно подписать рисунки.


Сходство: Жабы и лягушки — земноводные, внешне очень
похожи, икру откладывают в воду, головастики живут в воде,
пока не превращаются во взрослых особей, дышат через кожу.
Различия: жабы крупнее лягушек; у лягушек гладкая, влажная
кожа, а у жаб — сухая и бугристая; лягушки по суше прыгают, а
жабы ходят; жабы ведут ночной образ жизни, а лягушки
дневной; у лягушек есть зубы, а у жаб их нет.

ЖАБЫ
Зубов нет. Зрачок глаза горизонтальный. Кожа бугорчатая, бородавчатая. Кладка икры в виде шнура. Обитает в лесах, садах, парках, кустарниках, на дне оврагов и степных балок. Жаба ведет сухопутный образ жизни. В связи с этим ее кожа ороговела и гораздо лучше, чем у других земноводных, защищена от испарения.
Естественно, что при таких условиях дыхание жабы осуществляется главным образом через легкие, так как кожный газообмен затруднен. Кожа жабы относительно сухая и на ощупь покрыта железными бугорками, при раздражении которых выделяется едкая слизь. Днем жабы прячутся среди камней в сырых ямах, забираются в норы грызунов, а ночью выходят на добычу.
Питаются исключительно наземными беспозвоночными, среди которых преобладают насекомые, в том числе вредители лесов, садов, полей и огородов. Зимняя спячка у жаб длится около 170 дней. Весной, вскоре после пробуждения, они направляются к водоемам для икрометания, где задерживаются около недели, а затем покидают его. Откладка икры проходит в конце апреля или в начале мая.
ЛЯГУШКИ
Кожа гладкая или слабобугорчатая. Зрачок глаз горизонтальный. На задних ногах хорошо развиты плавательные перепонки. На верхней челюсти есть зубы. Икра в виде комков. Она ведет исключительно водный образ жизни на протяжении всего года. Окраска тела прекрасно гармонирует с фоком водной растительности. По способу питания озерная лягушка — хищник. В наших условиях ведет дневной образ жизни. Охотится «на различных насекомых. Пищевой рефлекс сопровождается выбрасыванием липкого языка, которым она накрывает свою добычу и отправляет в рот. Насытившись, лягушка уходит в воду, где в благоприятных для нее условиях отдыхает и переваривает пищу.
Зимуют лягушки на дне водоема, мигрируя осенью либо в более глубокие из них, либо к родникам. Зимующие лягушки часто скапливаются под нависающими берегами или скрываются в подвальной растительности. Выходят с зимовок с конца марта до конца мая при температуре воздуха около 10-12 градусов тепла. Между первым появлением лягушек и началом икрометания проходит от недели до месяца.

Постройте модели развития:

а) рыбы

б) лягушки

в) птицы

Придумай и запиши 2 — 3 вопроса для викторины «В мире животных».
1. Самое ядовитое животное?
Ответ: Медуза Морская оса.
2. Единственная собака с не розовым языком?
Ответ: У собак породы Чау-Чау синий язык.
3. В реке Амазонка обитает уникальный дельфин. Какого он цвета?
Ответ: Розового цвета
4. Кого больше всего любят кусать комары?
Ответ: Детей
5. Сколько вынашивается детеныш слона?
Ответ: На протяжении 22 месяцев
6. Самое крупное животное на земле?
Ответ: Голубой кит

Используя книгу «Зелёные страницы», подготовь сообщение об одном из видов животных любой группы. Запиши названия вида, группы и краткие сведения для своего сообщения.
Жук — олень

Относится к группе насекомых. Вид — жуки.
На русском, немецком, английском, латинском языках назвали одинаково: жук — олень. Рога его не настоящие рога, а челюсти. Только очень сильно разросшиеся. Рост жука, не считая рогов, 5 сантиметров. А вместе с рогами вс 7 или 8 сантиметров. Правда, рога есть только у самцов, самки безрогие. Живут жуки — олени в старых дубравах. Личинки их развиваются в гниющей дубовой древесине. Свои рога жуки-олени используют по назначению. Дерутся между собой из-за дубового сока, который вытекает из ранок на стволах деревьев. Он служит пищей жукам-оленям. Дерутся самцы и из-за самок, потому что,на каждую невесту приходится по 3-5 кавалеров.
К сожалению, исчезают жуки-олени! Всё реже и реже попадаются они в лесу. Одна из причин этой беды в том, что люди ловят красивых жуков для коллекций или просто так — ради развлечения.

Наука о классификации животных называется систематика или таксономия. Эта наука определяет родственные связи между организмами. Степень родства далеко не всегда определяется внешним сходством. Например, сумчатые мыши очень похожи на обыкновенных мышей, а тупайи — на белок. Однако эти животные относятся к разным отрядам. А вот броненосцы, муравьеды и ленивцы, совершенно непохожие друг на друга, объединены в один отряд. Дело в том, что родственные связи между животными определяются их происхождением. Исследуя строение скелета и зубную систему животных, ученые определяют, какие звери наиболее близки друг другу, а палеонтологические находки древних вымерших видов животных помогают установить более точно родственные связи между их потомками. Большую роль в систематике животных играет генетика — наука о законах наследственности.

Первые млекопитающие появились на Земле около 200 млн. лет назад, отделившись от зверообразных рептилий. Исторический путь развития животного мира называется эволюцией . В ходе эволюции происходил естественный отбор — выживали только те животные, которые сумели приспособиться к условиям окружающей среды. Млекопитающие развивались в разных направлениях, образуя множество видов. Случалось так, что животные, имеющие общего предка, на каком-то этапе стали жить в разных условиях и приобрели разные навыки в борьбе за выживание. Преобразовывался их внешний облик, из поколения в поколение закреплялись полезные для выживания вида изменения. Животные, предки которых относительно недавно выглядели одинаково, стали со временем сильно отличаться друг от друга. И наоборот, виды, имевшие разных предков и прошедшие разный эволюционный путь, иногда попадают в одинаковые условия и, меняясь, становятся похожими. Так неродственные между собой виды приобретают общие черты, и лишь науке под силу проследить их историю.

Живую природу Земли делят на пять царств : бактерии, простейшие, грибы, растения и животные. Царства, в свою очередь, делятся на типы. Существует 10 типов животных: губки, мшанки, плоские черви, круглые черви, кольчатые черви, кишечнополостные, членистоногие, моллюски, иглокожие и хордовые. Хордовые — самый прогрессивный тип животных. Их объединяет наличие хорды — первичной скелетной оси. Самые высокоразвитые хордовые объединены в подтип позвоночных. У них хорда преобразована в позвоночник.

Царства

Типы делятся на классы. Всего существует 5 классов позвоночных животных : рыбы, земноводные, птицы, рептилии (пресмыкающиеся) и млекопитающие (звери). Млекопитающие — самые высокоорганизованные животные из всех позвоночных. Всех млекопитающих объединяет то, что они вскармливают своих детенышей молоком .

Класс млекопитающих делится на подклассы : яйцекладущие и живородящие. Яйцекладущие млекопитающие размножаются, откладывая яйца, как рептилии или птицы, но детенышей вскармливают молоком. Живородящие млекопитающие делятся на инфраклассы: сумчатые и плацентарные. Сумчатые рожают недоразвитых детенышей, которые долгое время донашиваются в выводковой сумке матери. У плацентарных зародыш развивается в утробе матери и рождается уже сформировавшимся. У плацентарных млекопитающих есть особый орган — плацента, осуществляющая обмен веществ между материнским организмом и зародышем в период внутриутробного развития. У сумчатых и яйцекладущих плацента отсутствует.

Типы животных

Классы делятся на отряды. Всего существует 20 отрядов млекопитающих . В подклассе яйцекладущих — один отряд: однопроходные, в инфраклассе сумчатых — один отряд: сумчатые, в инфраклассе плацентарных 18 отрядов: неполнозубые, насекомоядные, шерстокрылы, рукокрылые, приматы, хищные, ластоногие, китообразные, сирены, хоботные, даманы, трубкозубые, парнокопытные, мозоленогие, ящеры, грызуны и зайцеобразные.

Класс млекопитающих

Некоторые ученые выделяют из отряда приматов самостоятельный отряд тупайи, из отряда насекомоядных выделяют отряд прыгунчиковые, а хищных и ластоногих объединяют в один отряд. Каждый отряд делится на семейства, семейства — на роды, роды — на виды. Всего на земле в настоящее время обитает около 4000 видов млекопитающих. Каждое животное в отдельности называется особь.

Как остановить кризис вымирания

Наша планета столкнулась с глобальным кризисом вымирания, невиданного человечеству. Ученые предсказывают, что более 1 миллиона видов находятся на пути к исчезновению в ближайшие десятилетия.

Но еще есть время, чтобы остановить этот кризис, и нам нужна ваша помощь. Принимая участие в нашей кампании Saving Life on Earth , вы можете помочь построить сеть от побережья до побережья, чтобы Соединенные Штаты стали лидером в сохранении мирового биоразнообразия.

Вы также можете прочитать наш план , чтобы противостоять этой чрезвычайной ситуации. Он полон смелых, изменяющих жизнь инициатив, включая призыв к вложению 100 миллиардов долларов в вымирающие виды и защиту 30% наших земель и океанов к 2030 году и 50% к 2050 году.

Почему это так важно?

Каждый раз, когда вид вымирает, мир вокруг нас немного распадается. Последствия серьезны не только для этих мест и для этих видов, но и для всех нас.Это ощутимые косвенные потери, такие как опыление сельскохозяйственных культур и очистка воды, а также духовные и культурные потери.

Несмотря на то, что люди часто скрыты от шума и суеты современной жизни, они сохраняют глубокую эмоциональную связь с диким миром. Дикая природа и растения вдохновляли нашу историю, мифологию, языки и то, как мы смотрим на мир. Присутствие дикой природы приносит радость и обогащает всех нас — и каждое исчезновение делает наш дом более одиноким и холодным для нас и будущих поколений.

Нынешний кризис вымирания полностью создан нами. Более века разрушения среды обитания, загрязнения, распространения инвазивных видов, чрезмерного вылова из дикой природы, изменения климата, роста населения и других видов деятельности человека поставили природу на грань. Преодоление кризиса исчезновения потребует лидерства, особенно от Соединенных Штатов, наряду со смелыми, смелыми и далеко идущими инициативами, направленными на борьбу с этой чрезвычайной ситуацией в ее корнях.

Среди наиболее важных шагов — кампания 30×30, направленная на защиту дикой природы и среды обитания диких животных, включая океаны, реки, леса, пустыни и болота.

+ Посмотрите, что конкретно мы просим сделать президента Байдена.

В частности, президент Байден должен поддержать план, который…

  • Объявляет глобальный кризис вымирания как национальную чрезвычайную ситуацию и выделяет 100 миллиардов долларов на спасение разнообразия жизни на Земле.
  • Создает 175 парков, убежищ и памятников для защиты 30% земель и водоемов к 2030 году и половины к 2050 году, кампания, известная как 30×30.
  • Немедленно предоставляет 10 миллиардов долларов на спасение кораллов по всему миру, 10 миллиардов долларов на спасение неотропических птиц в западном полушарии и 10 миллиардов долларов на борьбу с опасной международной торговлей дикими животными.
  • Восстанавливает всю силу Закона об исчезающих видах и быстро принимает меры для защиты всех видов, находящихся под угрозой исчезновения, но еще не внесенных в список исчезающих видов.
  • Значительно сокращает загрязнение окружающей среды и количество пластика , увеличивает усилия по пресечению эксплуатации дикой природы и инвазивных видов, а также восстанавливает U.С. Лидирующая роль в разработке глобальной стратегии борьбы с исчезновением диких животных.

+ Получите информацию о кризисе вымирания .

В отличие от прошлых массовых вымираний, вызванных такими событиями, как удары астероидов, извержения вулканов и естественные климатические изменения, нынешний кризис почти полностью вызван нас, — людьми. Фактически, 99 процентов видов, находящихся под угрозой исчезновения, подвергаются риску в результате деятельности человека, в первую очередь тех, которые приводят к утрате среды обитания, интродукции экзотических видов и глобальному потеплению [3]. Поскольку скорость изменений в нашей биосфере увеличивается, и поскольку вымирание каждого вида потенциально приводит к исчезновению других, связанных с этим видом в сложной экологической сети, количество вымираний, вероятно, будет расти снежным комом в ближайшие десятилетия по мере распада экосистем.

Видовое разнообразие обеспечивает устойчивость экосистемы, давая экологическим сообществам возможность противостоять стрессу.Таким образом, хотя защитники природы часто оправданно сосредотачивают свои усилия на богатых видами экосистемах, таких как тропические леса и коралловые рифы, которым есть что терять, комплексная стратегия сохранения биоразнообразия должна также включать типы среды обитания с меньшим количеством видов, такие как луга, тундра и полярные моря. для которого любая потеря может быть необратимо разрушительной. И хотя большая часть опасений по поводу исчезновения сосредоточена на глобально утраченных видах, большая часть выгод биоразнообразия происходит на местном уровне, и сохранение местных популяций — единственный способ обеспечить генетическое разнообразие, имеющее решающее значение для долгосрочного выживания вида.

За последние 500 лет мы знаем примерно 1000 вымерших видов, от лесных бизонов в Западной Вирджинии и лося Мерриама в Аризоне до кузнечика Скалистых гор, странствующего голубя и попугая Кулебра из Пуэрто-Рико, но это не объясняет тысячи видов, исчезнувших до того, как ученые смогли их описать [4]. На самом деле никто не знает, сколько видов находится под угрозой исчезновения. Известный ученый-эколог Дэвид Уилков считает, что в Соединенных Штатах насчитывается от 14000 до 35000 вымирающих видов, что составляет от 7 до 18 процентов от численности U.С. Флора и фауна. МСОП провел оценку примерно 3 процентов описанных видов и идентифицировал 16 928 видов во всем мире как находящихся под угрозой исчезновения, или примерно 38 процентов от оцененных видов. В своей последней четырехлетней оценке исчезающих видов МСОП сообщает, что мир не достигнет цели по обращению вспять тенденции вымирания к истощению видов к 2010 году [5].

Ясно одно: многие тысячи видов находятся под угрозой исчезновения навсегда в ближайшие десятилетия.

Присоединяйтесь к нам в борьбе против вымирания.

Каждый таксон

в беде

АМФИБЫ
Ни одна группа животных не подвергается большей опасности, чем земноводные. По оценкам ученых, треть или более из примерно 6300 известных видов земноводных находятся под угрозой исчезновения [6].

Лягушки, жабы и саламандры исчезают из-за потери среды обитания, загрязнения воды и воздуха, изменения климата, воздействия ультрафиолета, интродуцированных экзотических видов и болезней. Из-за их чувствительности к изменениям окружающей среды исчезающих земноводных следует рассматривать как канарейку в глобальной угольной шахте, сигнализирующую о тонких, но радикальных изменениях экосистемы, которые в конечном итоге могут потребовать многих других видов, включая человека.

ПТИЦ
Птицы встречаются практически в каждой среде обитания на планете и часто являются наиболее заметной и знакомой дикой природой людям во всем мире. По сути, они служат важным ориентиром для отслеживания изменений в биосфере.Сокращение популяций птиц практически во всех средах обитания подтверждает, что на нашей планете происходят глубокие изменения в ответ на деятельность человека.

Отчет о состоянии птиц в США за 2009 год показал, что 251 (31 процент) из 800 видов, обитающих в стране, представляют интерес для сохранения [7]. По оценкам BirdLife International, 12 процентов из известных 9865 видов птиц в настоящее время считаются находящимися под угрозой исчезновения, при этом 192 вида, или 2 процента, сталкиваются с «чрезвычайно высоким риском» исчезновения в дикой природе — на два вида больше, чем в 2008 году. Утрата и деградация местообитаний стали причиной исчезновения большинства птиц, но влияние инвазивных видов и отлов коллекционерами также играет большую роль.

РЫБА
Растущий спрос на воду, перекрытие рек по всему миру, сброс и накопление различных загрязнителей и инвазивные виды делают водные экосистемы одними из самых уязвимых на планете; поэтому неудивительно, что существует множество видов рыб, находящихся под угрозой исчезновения как в пресноводных, так и в морских средах обитания.

Американское рыболовное общество идентифицировало 700 видов пресноводных или проходных рыб в Северной Америке как находящихся под угрозой, что составляет 39 процентов всех таких рыб на континенте [8]. В морских водах Северной Америки под угрозой находятся как минимум 82 вида рыб. Во всем мире 1851 вид рыб — 21 процент всех изученных видов рыб — были признаны МСОП подверженными риску исчезновения в 2010 году, в том числе более трети акул и скатов.

БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ
Беспозвоночные, от бабочек до моллюсков, дождевых червей и кораллов, очень разнообразны — и хотя никто не знает, сколько существует видов беспозвоночных, по оценкам, они составляют около 97 процентов всех видов животных на Земле [9]. Из 1,3 миллиона известных видов беспозвоночных МСОП провел оценку около 9 526 видов, из которых около 30 процентов оцениваются как находящиеся под угрозой исчезновения. Пресноводные беспозвоночные находятся под серьезной угрозой из-за загрязнения воды, изъятия подземных вод и водных проектов, в то время как большое количество беспозвоночных, имеющих заметное научное значение, оказались либо под угрозой исчезновения, либо вымерли из-за обезлесения, особенно из-за быстрого уничтожения тропических лесов. В океане количество рифообразующих кораллов сокращается с угрожающей скоростью: первая в 2008 году всеобъемлющая глобальная оценка этих животных показала, что треть кораллов-рифов находится под угрозой.

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ
Возможно, одним из самых ярких элементов нынешнего кризиса вымирания является тот факт, что большинство наших ближайших родственников — приматов — находятся под серьезной угрозой исчезновения. Около 90 процентов приматов — группа, в которую входят обезьяны, лемуры, лориды, галаго, долгопяты и обезьяны (а также люди) — живут в тропических лесах, которые быстро исчезают. По оценкам МСОП, почти 50 процентов видов приматов в мире находятся под угрозой исчезновения.В целом, по оценкам МСОП, популяция половины из 5 491 известного млекопитающего на земном шаре сокращается, а пятая часть явно находится под угрозой исчезновения навсегда, при этом не менее 1131 млекопитающих по всему миру классифицируются как находящиеся под угрозой исчезновения, находящиеся под угрозой или уязвимые. Помимо приматов, морские млекопитающие, в том числе несколько видов китов, дельфинов и морских свиней, относятся к числу тех млекопитающих, которые быстрее всего умирают.

РАСТЕНИЯ
Посредством фотосинтеза растения обеспечивают кислород, которым мы дышим, и пищу, которую мы едим, и, таким образом, являются основой большинства форм жизни на Земле.Они также являются источником большинства используемых сегодня лекарств. Из более чем 300 000 известных видов растений МСОП провел оценку только 12 914 видов и обнаружил, что около 68 процентов изученных видов растений находятся под угрозой исчезновения.

В отличие от животных, растения не могут легко перемещаться, поскольку их среда обитания разрушена, что делает их особенно уязвимыми для исчезновения. Действительно, одно исследование показало, что разрушение среды обитания ведет к «долгу вымирания», в результате чего растения, которые кажутся доминирующими, со временем исчезнут, потому что они не могут распространиться на новые участки среды обитания [10].Глобальное потепление может существенно усугубить эту проблему. Ученые говорят, что повышение температуры уже вызывает быстрые и драматические изменения в ареале и распространении растений по всему миру. Поскольку растения составляют основу экосистем и основу пищевой цепочки, это очень плохие новости для всех видов, которые зависят от растений в плане питания, убежища и выживания.

РЕПТИЛИИ
В глобальном масштабе, 21 процент от общего числа изученных рептилий в мире считаются находящимися под угрозой исчезновения или уязвимыми к исчезновению со стороны МСОП — 594 вида, в то время как в Соединенных Штатах 32 вида рептилий подвергаются риску, что составляет около 9 процентов от общего числа. Островным рептилиям был нанесен самый тяжелый удар: с 1600 года вымерло как минимум 28 островных рептилий. Но ученые говорят, что вымирание островного типа расползается на материк, потому что деятельность человека фрагментирует континентальную среду обитания, создавая «виртуальные острова», поскольку они изолируют виды друг от друга, предотвращая межпородное скрещивание и ухудшая здоровье популяций. Основными угрозами для рептилий являются разрушение среды обитания и вторжение неместных видов, которые охотятся на рептилий и конкурируют с ними за среду обитания и пищу.

животных от А до Я | Education World

Около


Животные от А до Я Программа Education World’s животных от А до Я страниц заданий для печати предназначены для еженедельного использования с учащимися. во 2-4 классе. Учащиеся узнают интересные факты о животных, которых они знают (и некоторых животных, которых они не знают). поскольку они укрепляют базовые навыки использования заглавных букв, пунктуации, орфографии и грамматики.

Эти рабочие листы также являются отличным инструментом для подготовки к экзаменам. В сериале подчеркиваются следующие навыки: найдено во всех стандартных тестах для 2 и 3 классов: простое использование слов, пунктуация в конце предложения, запятая размещение в серии, базовое правописание и другие. Навыки не включают надлежащее использование апострофов. (кроме схваток) и более продвинутые навыки. Если вы хотите, чтобы действия по редактированию включали эти навыки, обязательно посмотрите нашу серию daily Every-Day Edit.

Для получения дополнительной информации об этой серии или идей по ее использованию обязательно ознакомьтесь с разделом «Идеи». для использования животных на странице от А до Я.

Примечание. Сначала эти задания могут быть сложными для ваших учеников. Это не плохо! Поощряйте их продолжать это делать. Просмотрите задания всем классом. Если студенты будут его придерживаться, они получат лучше находить все десять ошибок на каждом рабочем листе.Они будут развивать навыки, с которыми столкнутся по стандартизированным тестам тоже!

Ищете свежие языковые искусства и идеи по обучению чтению? Education World предлагает разнообразные языковые и литературные ресурсы, которые могут использовать все учителя, чтобы оживить обучение. Найдите десятки ценных идей для преподавания в нашем центре языковых искусств и литературы.

Животные от А до Я: Аллигатор

Животные от А до Я: Armadillo

Животные от А до Я: Буйвол

Животные от А до Я: верблюд

Животные от А до Я: гепард

Животные от А до Я: гремучая змея Diamondback

Животные от А до Я: Орел

Животные от А до Я: Фламинго

Животные от А до Я: Геккон

Животные от А до Я: Горилла

Животные от А до Я: Бегемот

Животные от А до Я: Гиена

Животные от А до Я: Игуана

Животные от А до Я: Jaguar

Животные от А до Я: Коала

Животные от А до Я: Божья коровка

Животные от А до Я: лама

Животные от А до Я: Ламантин

Животные от А до Я: Сурикат

Животные от А до Я: Нарвал

Животные от А до Я: Осьминог

Животные от А до Я: Орангутанг

Животные от А до Я: Пингвин

Животные от А до Я: Дикобраз

Животные от А до Я: Quoll

Животные от А до Я: олени

Животные от А до Я: Морская черепаха

Животные от А до Я: акула

Животные от А до Я: Турция

Животные от А до Я: Urchin

Животные от А до Я: Стервятник

Животные от А до Я: Бородавочник

Животные от А до Я: Сурок

Животные от А до Я: Xenops

Животные от А до Я: Як

Животные от А до Я: Зебра

Веселые бесплатные обучающие онлайн-игры и мероприятия для детей.



На нашем образовательном сайте есть сотни бесплатных онлайн-обучающих игр для детей. Но все, кто интересуется онлайн-обучением, могут воспользоваться нашим сайтом —
у нас так много предметы — (география, математика, животные, наука,
языковое искусство, творчество, здоровье) и много уровни для всех способностей — множество игр и занятий для учащихся любого возраста.

За последний год у нас было более 20 миллионов посетителей
и
более 5 миллионов часов обучения!

Рекомендуемые разделы на уровне:

Дошкольный и детский сад
* Дошкольный / детский сад * (числа, цвета, формы, алфавит, животные)
* Животные дошкольного возраста * (фильмы, создание игр, игры, карточки)
* Детский уголок с животными * (нижний ряд — пазлы, игры на совпадение, рисование)
* География * (обучение и нижние уровни — государства, страны, прочее).
* Early Math * (подсчет, простое сложение и вычитание, многое другое)
* Easy Spanish * (цвета, объекты, животные)
* Animal Environment Paint and Make * (нарисуйте 7 сцен и добавьте животных!)
* Seasons Paint and Make * (нарисуйте сезонные сцены и добавьте природу и объекты!)
* Earth Tips * (фильмы и инфографика об окружающей среде)
Начальная школа — начальная средняя школа
* Animal Kid’s Corner * (верхний ряд для детей старшего возраста, нижний ряд для младших. )
* Животные для дошкольников * (фильмы и творческие занятия)
* Математика Игры * (много уровней и тем, множество видов игр)
* Времена года * (рисование, игры на совпадение, зима, осень, весна, лето)
* Грамматические игры * (игры, учебные пособия, глаголы, прилагательные, существительные, пунктуация)
* Динозавры * (игры, занятия, фильмы)
* География * (8 уровней сложности на выбор в зависимости от уровня навыков).
* Государственные игры * (баланс сил, ветви правительства, исполнительная власть)
* Наука * (Жизненный цикл, клетки растений и животных, фильмы, игры)
* Животные * (сотни статей и забавные игры с животными)
* Здоровье * (Игры о системах, пищеварении, скелете)
* Легкий испанский * (цвета, предметы, животные)
* Create Zone * (рисовать, создавать и создавать действия)
* Animal Environments Paint and Make * (рисовать 7 сцены и добавляйте животных!)
* Seasons Paint and Make * (нарисуйте сезонные сцены и добавьте природу и объекты!)
* Earth Tips * (фильмы и инфографика по окружающей среде)
Средняя школа — Средняя школа
* География * (Многие уровни сложности на выбор в зависимости от уровня навыков).
* Математика Игры *
(много уровней и тем, множество видов игр)
* Наука *
(Жизненный цикл, клетки растений и животных, глубоководные существа, фильмы, игры)
* Правительственные игры *
(баланс сил, ветви правительства, исполнительной власти)
* Животные *
(сотни статей и викторин)
* Create Zone *
(рисовать, создавать и создавать действия)
* Earth Tips *
(фильмы и инфографика об окружающей среде)
Колледж
* География *
(уровни продвинутого уровня).
* Здоровье * (Тесты по медицинской терминологии)
* Математика Игры * (обзор / отточить навыки)
Взрослые
Все разделы — у нас много взрослых пользователей, которые любят учиться …
В частности, похоже, что многие взрослые пишут нам о своей любви к:
* География * (пора стать экспертом по географии!)
* Наука * (так много интересного, что нужно изучить и заново изучить — поразите своих детей!)
* Животные * (сотни статей, фактов и игр)
* Animal Kid’s Corner * (Вы никогда не слишком стары, чтобы учиться или переучиваться!)
* Математика Игры * (держите себя в тонусе! Много уровней)
* Brain Games (поддерживайте работоспособность вашего мозга — фаворит взрослых!)
* Earth Tips * (советы по ежедневным способам защиты окружающей среды)


«Я наткнулся на ваши забавные интерактивные игры по географии по ссылке на веб-сайте Massachusetts Geographic Alliance. С тех пор ваши игры стали настоящим хитом среди моих коллег! «
— Кэндис Гомес, координатор образовательной работы, Бостонская публичная библиотека (географические игры Sheppard Software были представлены на выставке картографирования Бостонской публичной библиотеки в 2006 году)

«Потрясающие обучающие онлайн-игры, особенно по географии».
— Детский музей Далласа

Во-первых, позвольте мне сказать, что мне нравится ваш сайт! У меня есть ученики с ограниченными возможностями обучения, которым требуется несколько способов изучения математики, и ваш сайт отвечает этим требованиям! — Даррин, начальная школа Роуз Парк в Биллингсе, MT

«Замечательный сайт… это единственная причина, по которой я схожу на курс мировой географии! »- Стивен
«Наша дошкольная учительница только что прислала нам домашнее задание с этим новым сайтом! Моим близнецам это нравится — им четыре с половиной года, и они не могут насытиться! Звуки, действие, так много вариантов и вещей, которые нужно сделать. Я добавил это в закладки для них и разослал сайт многочисленным друзьям, и, что самое главное, он БЕСПЛАТНЫЙ!
Спасибо за такой прекрасный обучающий инструмент.»— Чери Вентола

«Позвольте мне сказать, что у вас, ребята, отличный веб-сайт. Однажды я наткнулся на ваш сайт, и это был самый простой, самый эффективный и действительно самый увлекательный метод изучения географии, который я найдено. «- Дэвид Уивер

«Я очень рада, что наткнулась на ваш сайт! Как мама, обучающаяся на дому, я люблю находить сайты, которые стимулируют мозговую активность и подтверждают факты, которые я преподаю во время обучения!
Ассортимент информации замечательный !!! Продолжайте в том же духе! »
-Mrs.Джанелл Хэнкок

«Ваши игры УДИВИТЕЛЬНЫЕ!

Вашему сайту есть что предложить!

Этот сайт — именно то, что я искал! У меня четверо детей в возрасте до пяти лет, и все они могут играть в ваши игры! Мне нравится, что вы можете выбирать свой уровень сложности. Игры красочные и простые, не загромождены, как некоторые. Инструкции просты для понимания, и они охватывают базовое обучение, которым можно пренебречь в других «слишком загруженных» играх.Не могу поверить, какое это счастье, что наткнулся на этот сайт! Я поискал «детские игры по математике в Интернете». Это первая игра, в которой мне действительно понравилось ориентироваться, и она действительно удерживала внимание детей, но не обескураживала их.

Этот сайт будет ежедневной частью нашего обучения! Дети спорили, кто сможет сделать следующий ход в обучающей игре! Это подкрепляет все, чему я пытаюсь научить.

СПАСИБО, СПАСИБО, СПАСИБО !!!! «

— Джилл Грелль

Замечательные детские книги о животных

Обучение детей животных сродни цветам и числам, когда они маленькие.Правильно? Нам нравится, когда дети могут идентифицировать собак, кошек, коров и цыплят. Даже лучше, когда они могут издавать звуки животных, не так ли?

По мере взросления детей их интерес к животным растет. Теперь они могут узнать больше фактов и подробностей о животных со всего мира с помощью детских книжек с картинками и научно-популярной литературы.

Ниже вы найдете множество отличных вариантов чтения о животных для юных и независимых читателей. Другими словами, возраст от 0 до 14 лет.

Если вам нужны более конкретные категории, а не общие книги о животных, просмотрите эти списки:

Амфибии и рептилии: амфибии и рептилии

Птицы: Детские книжки с красивыми птицами

Ошибки: лучшие детские книги о насекомых (насекомых, черви и паукообразных)

Кошки: иллюстрированные книги о кошках

Динозавры: выдающиеся книги о динозаврах для детей

Собаки: иллюстрированные книги о собаках

Нарвал: лучшие книги для детей о Нарвалах

Ночные животные: 12 книг о ночных животных

Океанические животные: 29 детских книг о морских животных

Домашние животные: иллюстрированные книги о домашних животных

Акулы: Книги для детей о неделе акул

Прекрасные детские книги о животных


Mommy Snuggles
Энн Гутман и Георг Халленслебен
(возраст 0–3)
Матери-животные хорошо заботятся о своих детях. « Мама-лебедь скользит со своим лебедем / под крылом. »Посмотрите на животных и выучите имена взрослых и младенцев.


Джунгли
проиллюстрировано Джейн Ормс
(возраст 0–3)
Какая очаровательная книга для , кто узнает о семьях животных! Мне нравятся цветовые схемы с неоновым оранжевым, синим и зеленым. Для каждого животного вы прочтете, как зовут папу, зовут маму, а затем поднимите крышку под мамой, чтобы прочитать, как зовут малышей.« Папу-павлина называют павлином. Павлина мама называется павлин. Маленьких павлинов называют персиками ». Также в этой серии и в том же формате, но установлен на ферме, есть новая книга для досок Noisy Crow под названием Farm .

Начиная с минимального текста, эти великолепных, увлекательных иллюстраций показывают группы животных — стады, стада, стаи — животные вместе. По мере того, как вас приглашают в книгу, автор представляет более интересный текст из понравившегося нам коллектива: « Мы, лягушки, можем стать одной шумной армией… Вместе мы поем!


Кто спит? Книга «Поднимите откидной створ»
Петра Горачека
(возраст от 0 до 3 лет)
Познакомьте своих младенцев и малышей со спящими животными, такими как медведь, лягушка и рыба, в их естественной среде обитания, например, в реке или дереве, в этом интерактивном настольная книга.


Who’s Hungry Flaps Feed the Animals
Дин Хакоэн и Шерри Шаршмидт
(возраст 0–3)
Помогите накормить животных. На каждом развороте на две страницы поднимите откидную створку, чтобы посмотреть, что это животное хочет съесть. Это отличная книга для малышей, которые только узнают о животных и отрабатывают мелкую моторику. Иллюстрации смелые и простые, как и текст. Очень хорошо сделано!


Contrary Creatures
Джеймс Вайнберг
(возраст 2–4)
Какое прекрасное знакомство с животными с простыми описаниями и уникальными иллюстрациями! « Некоторые двигаются очень медленно.. . но некоторые из них быстрые ». Тебе есть что обсудить. Кроме того, вам понравится разнообразных существ и уникальные точечные иллюстрации.


Галерея животных
Брайан Уайлдсмит
Несмотря на то, что существует множество книг о существительных, обозначающих коллективы животных, эта книга выделяется яркими иллюстрациями . На наброске бегемотов изображены большие выразительные бегемоты. Разноцветные родители на зеленом и темно-коричневом фоне изображают столпотворение попугаев.Вы также найдете взгляды сов, колючки ежей и парение форели, и это лишь некоторые из них.


Животные в движении (National Geographic Kids)
(возраст 2–5)
На полноцветных фотографиях юные читатели движутся — скользят, подпрыгивают, скользят. Мне нравится простой текст плюс бонусные вставки в кружки с информацией и глупые пузыри с мыслями.


Брат, сестра, я и ты
Мэри Куоттлбаум
(возраст 2–6)
Отпразднуйте родственную связь между животными с великолепными фотографиями, которые соответствуют действиям животных.« гуппи мигают финными щелчками. »По моему опыту, дети предпочитают фотографии иллюстрациям животных, поэтому я знаю, что эта книга будет прекрасным выбором для чтения вслух для ваших юных читателей.


Кто я? Просматриваемая книга вымирающих животных
, автор Тим Флэч
(возраст 4-8)
Какое удовольствие! Вот еще одна книжка с картинками в стиле «угадай, кто я», наполненная великолепными полноцветными фотографиями находящихся под угрозой исчезновения животных. Автор показывает читателям взглядом животное вместе с письменным описанием.Сможете ли вы угадать, кто это животное, даже без фотографии? « У меня есть доспехи и сверхдлинный язык, чтобы поедать насекомых — конфетка! ”Переверните страницу, чтобы увидеть ответ — панголин! (Неправильно угадал, как у вас дела?)


Чей это трек?
, Stan Tekiela
Подсказки в сочетании с фотографиями следов животных побуждают читателей угадать животное, которое делает след и подходит под подсказки. Переверните страницу, чтобы найти ответ и узнать информацию о каждом североамериканском животном, таком как рысь, енот и малиновка. Легко читаемый с красочными фотографиями, это привлекательный выбор для детей дошкольного и младшего возраста.

Огромные, эффектные изображения костей животных, белые на черном, привлекают ваше внимание. Используйте картинку и подсказки, чтобы угадать, что это за животное. Переверните страницу, чтобы увидеть красочную картинку, ответ и дополнительную информацию. Эта увлекательная книга увлечет детей и костями, и крутыми животными.


Алфавит необычных существ
Кэти Абей
(8–12 лет)
Детям, которые любят дурацкое и странное, понравится эта книга из необычных существ , начиная с A для Аксолотола и до J для Тушканчика и Z для Зебу.На каждой странице показано изображение животного, а также его произношение и одно или два предложения с информацией о животном. Обожаю эту книгу! « Q означает QUOKKA (KWAH-KA). Квокки — это маленькие пушистые существа, похожие на кенгуру. Они примерно такого же размера, как кошка, и всегда выглядят так, как будто улыбаются.


Чей это след?
Даррина Лунде, иллюстрация Келси Осейд
(возраст 6–9)
В этой книге есть за что полюбить. Повторяющийся вопрос: « Чей это след? ”дает детям понять, чего ожидать.На странице вопросов читатели заметят иллюстрированную подсказку (часть животного), а также прочитают письменную подсказку: « Это два следа. Они были сделаны прыжками. ”Эта фотография и фактическая поддержка помогают молодым читателям делать выводы, основанные на подсказках. Все впечатления от этой книги, искусство и содержание делают природу увлекательной и привлекательной для юных читателей. Настоятельно рекомендуется.


Ищи и находи животных!
, автор Laura Ljungkvist
(возраст 4–8)
Иллюстрации в иллюстрированных книгах Ljungkvist просты, чисты и не слишком переполнены.Например, на ярко-желтом фоне посмотрите на фиолетовых и синих цыплят, чтобы найти дюжину яиц. Прекрасный.


Ковчег животных, прославляющий наш дикий мир в поэзии и изображениях
Кваме Александер, фото Джоэла Сартора
(возраст 8–12)
Александр пишет о каждом животном или группировке животных в хайку с потрясающими фотографиями сделанный Джоэлем Сартором. Для драматически наклоненной летучей мыши на черном фоне, Alexnder пишет: « крыла, как плащ / готов к полету / в сладкую темную ночь ».


A для австралийских животных
от Frane Lessac
(возраст 8–12)
Великолепные произведения искусства демонстрируют животных Австралии с удобоваримой информацией о каждом из них. Я думаю, что в Австралии есть одни из самых интересных диких животных — эму и онумбаты, утконосы и ябби. Вы многому научитесь из этой книжки с картинками. Добавьте это в свою школьную библиотеку, ваши дети будут вам благодарны.


Что они делают со всем этим какашком?
(8–12 лет)
Есть мелкий юмор, а есть такие книги — буквально о какашках. В зависимости от вашего терпения к грубости эта книга, вероятно, заинтересует вас и ваших детей. Нам это нравится! Узнайте о кормах различных животных зоопарка — панд, бегемотов, слонов, гиен, летучих мышей и многих других. Вы прочитаете, что содержится в помете каждого животного, его форму и цвет, а также другие важные факты. Если вам когда-нибудь были любопытны фекалии животных, подавите свое любопытство с помощью этой информативной книжки с картинками.


Sweet Dreamers
Изабель Симлер
(возраст 8–12)
Каждое вызывающее воспоминания стихотворение запечатлевает спящее и спящее животное, давая нам образы, переносящие нас в те моменты сна. Ежик благополучно мечтает в своем убежище. Под кучей листьев, в его остроконечном пальто, он свернулся, завернутый для длительного отдыха. ”В иллюстрациях много движения — неоновые, черные, белые, красные и зеленые с множеством линий. Удивительно наблюдать, как горбатый кит спит под водой. « горбатый кит мечтает вертикально с планктоном на каждом уровне.

Интересная информация об адаптациях , таких как высокие уши, шипы, камуфляж и длинные липкие языки, плюс великолепные полноцветные фотографии (которые я мог бы смотреть весь день) и яркие цветные страницы делают эту научно-популярную книгу, которую дети обязательно прочтут часами.


DK Level 1 Jungle Animals
by Camilla Gersh
(5-8 лет)
Одним словом, идеально. Эта небольшая книга обладает большим успехом благодаря идеальному балансу красочных изображений (фотографий) и выровненного информационного текста. Фантастика!


Что делает монстра? «Откройте для себя самые страшные существа мира»
Джесс Китинг, иллюстрации Дэвида ДеГранда
(возраст 6–12)
Китинг пишет так, чтобы дети получали много информации в удобочитаемой и увлекательной форме. Мне тоже нравится дизайн — это сочетание фотографий, иллюстраций, классных шрифтов и ярких цветов. « Что делает монстра» «» — это обязательное чтение, наполненное неожиданной информацией о увлекательных и опасных животных.


Грубая, как сопливая выдра: мир странных животных
Джесс Китинг, иллюстрировано Дэвидом ДеГрандом
(возраст от 6 до 12 лет)
Блестящая серия странных животных Китинга продолжается книгой с описанием самых ужасных животных в мире. планета. Яркие и привлекательные макеты, а также фотографии и иллюстрации добавляют столько изюминки, что вы не можете не прочитать эту книгу от корки до корки. Хорошо написанная и увлекательная информация о соплях, покрытых слизью саламандре, черве-зомби, который живет в туше кита и поедает кости, и многих других животных скоро сделает вас экспертом по этим крупным животным.


Стрела! Беллоу! Блеять! Стихи о животных для двух или более голосов
Джорджии Херд, иллюстрировано Аароном ДеВиттом
Этот сборник стихов поможет детям понять красоту слов, устного чтения и образов, но они также увидят игривость в поэзии и откроют для себя новые звуки животных они никогда не знали. Стихи написаны несколькими цветами. Дети выберут цвет текста для чтения (например, черный или красный), начиная со стихотворения «Песни животных». Один из читателей читает имя животного, написанное черным текстом. Другой читает звук этого животного, написанный красным текстом. («Кенгуру / Хихиканье») Книга наполнена шумом рыб, гусей, лягушек, пересмешников, змей, пчел и многих других животных.

«Певцы моря»
Я ныряю на
глубже
в сапфировое море.
Приостановлено.
Я пою.
ария.
WOOOOOOOO
WOOOOOOOO
Мой водянистый гимн
серенады горбатых китов
тысяч километров отсюда.
Как эхо.
Я слышу пение кита.
моя песня вернулась ко мне.

(Это отрывок, а не все стихотворение.)

Это ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ книга для учителей и школьных библиотек, учеников на дому и родителей, любящих поэзию. Он фиксирует самые интересные звуки природы. Дети будут настойчиво читать их вместе с родителями, учителями, друзьями и одноклассниками.


Книга полетов: 10 рекордных животных с крыльями
Габриэль Балкан, иллюстрировано Сэмом Брюстером
(возраст 6–12 лет)
Эта классная, негабаритная книга с картинками дает читателям подсказки об уникальных летающих существах, а затем спрашивает читателей угадать птицу, используя подсказки и иллюстрацию. Например, пытаясь угадать самого быстрого летуна, вы прочитаете, что эта птица мигрирует в Азию, глотает летающих муравьев и пчел на завтрак, и была названа в честь игольчатых кончиков ее хвостовых перьев.Переверните страницу, чтобы найти ответ… белогорлый иголка. Еще круче, ответ содержит полноцветную текстурированную иллюстрацию и дополнительную информацию. Животные в этой книге включают императорскую стрекозу, филиппинского орла, мадагаскарскую летучую лисицу и калифорнийскую летучую рыбу.

Мне нравятся занимательные рассказы и иллюстрации , а также идеальное соотношение текста и изображения! Идеально подходит для чтения вслух и идеально подходит для чтения про себя. Рассказы обо всех животных, некоторые из разных культурных традиций; большинство историй содержат ценные уроки, такие как « Лиса и ворона, », или объясняют природные явления, такие как « Как медведь потерял хвост, ».


«Путеводитель по вымирающим животным» для диких детей
Милли Маротта
(возраст 8–12)
Эта огромная книга обязательно заинтересует любого ребенка, любящего мир природы, особенно животных. Богато иллюстрированный в естественных тонах, автор делится информацией о 43 животных, находящихся под угрозой исчезновения, от океанов до лесов, горных вершин до тундры; всем, кому нужна защита. Вы можете быть не менее удивлены, увидев некоторых животных, находящихся в опасности, включая карибу и жирафов.Кроме того, я подозреваю, что вы узнаете о зверинце новых видов, о которых раньше не знали, когда пролистаете страницы.


Детеныши животных
(Планета животных) от Доротеи ДеПриско
(возраст 7+)

Великолепные фотографии и интересные факты делают эту книгу одной из тех, которые вы можете легко пролистать, чтобы найти фотографии и интересные факты о молодых животных, которые вы хотите прочитать. Плюс фактор привлекательности зашкаливает !

Изучите эту увлекательную книгу о животных.Он посвящен тому, как и почему двигаются эти животные, а также интересным фактам. Например, знаете ли вы, что GNU движется зигзагообразно, когда находится в опасности, и поднимает пыльную бурю, когда сбивается? В конечном счете, это отлично подходит для упорных и испытывающих затруднения читателей, а также для всех детей, которые хотели бы читать небольшие факты о животных.


Кричащий волосатый броненосец и 76 других животных со странными, дикими именами
Мэтью Мюри и Стив Мурри, иллюстрировано Джули Бенбассат
Приготовьтесь к забавным именам, волшебным именам, свирепым именам, восхитительным именам и странным именам.Но еще лучше ЖИВОТНЫЕ с такими необычными именами. Как полосатый пижамный кальмар, который представляет собой крутой полосатый кальмар. Или краб-йети, ракообразное с волосатыми руками. Мое любимое странное существо — Воббэгонг с кисточками! Постоянные факты (виды, среда обитания и интересные детали) записываются в текстовое поле с хорошо написанным описанием страницы, описывающей внешний вид, поведение, среду обитания, способности и многое другое животного. У каждого животного есть по крайней мере одна иллюстрация, иногда более одной, а иногда и фотография.Фантастика!


Animal Planet Animals Визуальная энциклопедия
от Animal Planet
(8–12 лет)
Красивые фотографии и небольшие фрагменты информации демонстрируют более 2500 животных из семи основных групп животных: млекопитающих, птиц, рептилий, земноводных, насекомых и паукообразных, беспозвоночных и рыб.


Планета животных Атлас животных

(возраст от 6 до 12)
На очень больших страницах континентов показаны биомы и животные, которые живут на каждом из них. На следующих страницах представлены красочные фотографии животных крупным планом, сопряженные с информацией о животном: где оно живет, почему живет там и чем питается. Этот атлас НАСТОЛЬКО красочный и хорошо продуманный, любой читатель привлечет внимание к фотографиям и прочтению их. Впечатляющий!


Самые странные хищники в мире 40 самых необычных и удивительных хищников
(в возрасте 8–12 лет)
Знаете ли вы о самых странных хищниках? Вы можете быть удивлены, узнав, что номер 40 в списке — это короткохвостая землеройка — крошечный ужас с ядовитыми железами, который является хищником для лягушек и мышей.Узнайте больше о странных хищниках в этой уникальной книге, в которую входят тасманский дьявол, змея с щупальцами (такая грубая), паук-пират и медоед №1! Подумать только, я думал, медовые барсуки ели только мед. Он есть, но он также съест все, что угодно, ! Ой.

Я вижу, что домашним школьникам нравится эта книга о природе. Почему? Потому что это почти интерактивный учебный план, который содержит как увлекательную информацию, так и интересные занятия. Например, прочитайте о различных типах гнезд шалашников, а затем сделайте свой любимый тип гнезд. Мне нравится идея занятия, чтобы замаскировать себя одеждой или раскрасить лицо, как леопард, после того, как я прочитал все о леопардах. Среди других животных — ворон, скунс, олень, осьминог, летучая мышь, волк и пчела. Красочные иллюстрации повсюду.


Две правды и ложь
Амми-Джоан Пакетт и Лори Энн Томпсон, иллюстрировано Лизой К. Вебер
(возраст 8–12)
Эта книга ГЕНИАЛЬ! Для детей это действительно впечатляющий вызов — прочитать и выяснить, что правда, а что ложь.Кто может устоять перед их смелостью? Предпосылка обещает закрепить знание о реальном и ложном, потому что не дано никаких ответов. Читатели будут читать, глубоко размышлять и исследовать, пока они будут погружены в книгу… Разговорный тон, в котором эта книга, делает чтение плавным. Все это, плюс добавление множества иллюстраций и фотографий, делает эту нелегкую научно-популярную книгу для средних классов.

Вам также может понравиться:

Книги для подростков, любящих животных

Зима в лесу | Зоопарк Джона Болла

Этой зимой зарегистрируйте своих 3–4-летних детей для участия в программе «Зима в лесу» через отдел образования зоопарка Джона Болла. Если вы принесете с собой теплую и сухую одежду, мы проведем часы на открытом воздухе, веселье и практическое обучение на лесистом склоне холма и в природных пространствах парка Джон Болл!

Для маленьких детей игра — естественный и основной способ познания себя, других людей и окружающего их мира. Снег может быть лучшей игрушкой, которую когда-либо знает ребенок. И мы считаем, что не существует такого понятия, как «домашний ребенок». Когда дети одеваются соответственно погоде, проявляется их естественный стиль обучения, и мы видим активных, счастливых, творческих детей, которые, если им будет предоставлена ​​возможность, отлично проведут время на свежем воздухе в течение часа или больше! Даже когда дует ветер и накапливается снег, дети, одетые в теплую и сухую одежду, могут играть и играть! У каждой недели есть своя тема, но каждый день — это новое исследование, поэтому вы можете подписать своего исследователя на несколько сеансов в неделю!

20 долларов США / Участник / Класс 22 доллара / Не-участник / Класс 9:00 — 11:30

Рекомендации по безопасности COVID-19 (политика может измениться по мере изменения руководящих принципов штата): Дети должны носить маски во всех помещениях. Детям не требуется носить маску на открытом воздухе, за исключением случаев, когда они находятся в людных местах или в некоторых ситуациях прямого контакта с животными (например, в хобби-ферме). Сотрудники зоопарка и волонтеры, прошедшие вакцинацию и получившие подтверждение от отдела кадров зоопарка, не обязаны носить маски. Тем не менее, персонал, который работает непосредственно с детьми, поощряется делать это, когда дети должны носить маску, чтобы мы моделировали ожидаемое от них поведение.

Зима 2021

Темы, которые мы можем изучить, могут отличаться от расписания, указанного ниже.Эти переживания будут во многом основаны на непредсказуемых, обучаемых моментах, которые происходят на природе с маленькими детьми. Имея это в виду, знайте, что если вы запишете своего ребенка на определенное свидание, основанное на теме той недели, вполне возможно, что фактическое содержание может измениться в зависимости от реального жизненного опыта, который дети получают на улице! Истории, занятия и встречи с животными могут быть больше сосредоточены на этой теме.

2 и 3 декабря — Поход к среде обитания: В течение первой недели мы просто исследуем открытое пространство и научимся проводить занятия на открытом воздухе.Мы преодолеем безопасность и границы в природе. Мы начнем придумывать различные способы передвижения по крутому склону холма. Мы будем копать пальцами ног вверх и пятками вниз. Мы можем ползать, карабкаться и балансировать. Ваш маленький ученый будет строить крепкие мышцы и кости там, в лесу!

9 и 10 декабря — Исследование спячки: Молодые исследователи узнают, куда дикие животные уходят на зиму, ищут возможные места, где животные могут впадать в спячку.Исследователи отправятся на охоту за местами, где можно свернуться калачиком и притвориться впадающими в спячку. Исследователи сравнят, как животные согревают зимой и как люди согреваются зимой.

16 и 17 декабря — В поисках пищи: Животные, которые не впадают в спячку, должны кормить себя. Мы исследуем, сможем ли мы найти что-нибудь, что могло бы служить пищей для этих животных. Мы привезем в лес несколько дополнительных угощений в качестве особого подарка к празднику для животных. Не стесняйтесь (не обязательно) приносить сухие, без сахара, злаки или фрукты, семена и орехи, чтобы мы могли передать любовь нашим друзьям-диким животным!

6 и 7 января — Следы животных: Исследователи узнают, как и где искать различные следы животных в природе.Они могут искать в грязи, снегу или даже в ледяной корке. В зимнем лесу тоже будем проложить и искать свои тропы.

13 и 14 января — Что такое вода ?: Исследуйте снежинки под лупой, исследуйте лед и узнайте обо всем, что связано с водой и зимой!

20 и 21 января — полностью деревья: Исследователи будут наблюдать за множеством разных деревьев и начнут узнавать, как отличить их друг от друга, заметив кору. Мы узнаем, как отличить живую ветвь или дерево от умершей.Используя свои навыки наблюдения, мы будем замечать, как деревья могут расти по-разному, высокие или короткие, ветвистые, изогнутые или кривые, отдельно стоящие или группами деревья.

27 и 28 января — Научные чувства: Прикосновение : В следующие 5 недель мы сосредоточимся на использовании одного из наших органов чувств по очереди. На этой неделе вашим маленьким ученым будет предложено прикоснуться к разным текстурам природы (если мы сможем справиться с этим без рукавиц). В классе мы познакомимся с животными, обладающими сверхчувствительностью.

3 и 4 февраля — Научные органы чувств: Обоняние и вкус : На этой неделе мы побудим ваших сенсорных учеников действительно замечать то, что они чувствуют носом, и ощущают вкус языком! Мы будем нюхать деревья, землю (если есть), камни и (надеюсь) вкус снега! Мы узнаем о животных и их часто сильном обонянии. Мы будем нюхать наши закуски, но будем рады, что нам не нужно подкрадываться и набрасываться на них! Мы исследуем наш собственный язык в зеркале и узнаем о наших вкусовых рецепторах, а затем сравним вкус закуски с зажатым и отключенным носом!

10 и 11 февраля — Научные чувства: Слух : Уши, как у кролика? У кого еще удивительные уши? Мы сделаем все возможное, надев зимнее снаряжение, чтобы послушать звуки вокруг нас на этой неделе в лесу. Что издает звук, может перемещать предметы и что можно почувствовать, но никогда не увидеть? (Шшш, пока не назови ответ!) Как мы можем двигать головой или использовать руки, чтобы лучше слышать? Что происходит, когда мы закрываем глаза и слушаем?

17 и 18 февраля — Научные чувства: Видение : Мы уже используем наши глаза больше, чем другие наши органы чувств, но на этой неделе мы обратим особое внимание на то, что мы можем видеть нашими удивительными глазами! Сколько разных цветов мы видим в природе зимой? Сделаем прогнозы, а потом пойдем собирать достопримечательности в лес.

24 и 25 февраля — Паттерны в природе: Посмотрим, сможем ли мы найти фракталы! Да, это под силу даже детям 3 и 4 лет! Есть повторяющиеся узоры, которые можно увидеть в природе, такие как солнечные лучи, спираль, спираль, извилины и плотная упаковка. Где мы найдем шаблоны? Можем ли мы сами нарисовать эти узоры? Давайте разберемся!

3 и 4 марта — Гнезда и норы: Давайте сделаем себе уютные дома! Используя снег, листья, камни и склоны холмов, мы попытаемся сделать наши собственные маленькие гнезда и норы.

10 и 11 марта — Сокровища природы: Природные сокровища в изобилии! Некоторые из нас собирают крутые камни. Другие замечают интересные семена или стручки. У некоторых палочек или веток есть интересные узоры! Многие сокровища слишком велики, чтобы брать их с собой (например, большое дерево сассафраса!), Но другие прекрасно поместятся в кармане или в наших руках. На этой неделе будем искать сокровища!

17 и 18 марта — Сезонные признаки: Маленькие ученые будут сравнивать разные времена года, основываясь на собственных воспоминаниях о весне, лете и осени, а также на своих непосредственных наблюдениях за зимой.Ученые отправятся на поиски таких знаков, как бутоны, ожидающие весны, и мертвые листья от осени.

24 и 25 марта — Изменения случаются: На этой неделе мы уделим особое внимание тому, как изменилась природа в нашем «классе» на открытом воздухе. Что выглядит, звучит или даже пахнет иначе, чем раньше? Мы вызвали какие-то изменения?

Реестр (регистрация открывается 1 ноября в 8. 00)

Информационный пакет «Зима в лесу»

Познакомьтесь с учителем

Талия Хугерленд

Талия — сертифицированный педагог с двумя степенями в области развития детей младшего возраста и 20-летним опытом преподавания.Она была инструктором здесь, в зоопарке Джона Болла с 2017 года, в основном преподавала уроки Спроутса и содействовала посещению туристических зоопарков и диких встреч для школьных групп. Кроме того, с 2009 года Талия разрабатывает и способствует обучению на свежем воздухе детей младшего школьного возраста.

Вопросы направляйте по адресу [email protected] или 616-336-4302

Учебный центр: Дикая природа в парках Нью-Йорка: Парки Нью-Йорка

Нью-Йорк имеет репутацию бетонных джунглей, но в наших парках можно встретить тысячи видов животных.Вот краткое руководство лишь по некоторым из множества птиц, рептилий и млекопитающих, которые считают Нью-Йорк своим домом.

Деятельность и образование

Исследуйте дикий мир Нью-Йорка. Узнайте, кто летает, ползает и плавает в наших парках, узнайте, как заботятся о нуждающихся диких животных, и ознакомьтесь с увлекательными занятиями, идеально подходящими для детей!

Белки — неофициальные талисманы наших парков. Узнайте все об их жизни здесь, в Нью-Йорке. Познакомьтесь с нашими белками

Зужанки ежегодно посещают Рокавей-Бич, чтобы в течение лета гнездиться и выращивать птенцов! Узнайте об этих исчезающих видах и о том, как мы заботимся о них.Узнать больше

Исследования дикой природы

Хотите проводить научные исследования в парках? Подайте разрешение на исследования , чтобы мы могли убедиться, что ваш проект соответствует нашим правилам и рекомендациям, и чтобы мы могли помочь вам, насколько это возможно.

Что делать при встрече с дикой природой

Большая часть дикой природы Нью-Йорка не опасна; однако поддержание безопасного расстояния — лучший способ защитить вашу безопасность и безопасность наших диких соседей. Помните, что молодые животные часто выглядят так, как будто их бросили, хотя на самом деле их родители находятся рядом.

Сообщить об обнаружении

Мы рады услышать о ваших находках дикой природы! Сообщите нам, с кем вы столкнулись во время своего приключения в парке.

Если вы видите раненое животное, лучше всего оставить его на каком-то расстоянии и позвонить по номеру 311. Чем больше информации вы предоставите 311, тем лучше

Брошенные домашние животные (собаки, кошки, куры, кролики и т. Д.) Должны быть доставлены в Центр по уходу за животными.

Познакомьтесь со своими соседями по дикой природе

Посещая парк, вы можете ожидать увидеть белок, голубей, бабочек и даже черепах, но знаете ли вы, что прямо здесь, в Нью-Йорке, живут белоголовые орлы, киты, сельдь, змеи, койоты и тюлени? Посмотрите на диких животных наших городских джунглей от воды до верхушек деревьев и примите клятву сосуществования дикой природы!

Млекопитающие

Летучие мыши

В Нью-Йорке водится несколько видов летучих мышей, включая маленьких коричневых летучих мышей, больших коричневых летучих мышей и трехцветных летучих мышей. Каждую ночь летучие мыши могут потреблять насекомых от 20% до 50% своего веса. Это единственные млекопитающие, способные к полету. Зимой пещерные летучие мыши впадают в спячку, а в таких городах, как Нью-Йорк, они ночуют внутри или под зданиями и другими строениями людей. Летучими мышами, как и всеми другими животными, всегда нужно любоваться и смотреть на них с расстояния. Частота укусов летучих мышей в Нью-Йорке невелика. Однако летучие мыши могут переносить и передавать бешенство, а их зубы настолько малы, что укусы иногда остаются незамеченными.Если вы или домашнее животное близко столкнулись с летучей мышью или нашли ее в своем доме, обратитесь за медицинской помощью, даже если вы не верите, что произошла царапина или укус.

Койотс

Восточные койоты (Canis latrans ), как и многие жители Нью-Йорка, от природы любопытны и легко приспосабливаются. Они могут исследовать до 10 миль открытого космоса за один день — это примерно расстояние от Уолл-стрит до вершины Центрального парка. Они опытные охотники, но могут изменить свой рацион, включив в него все, что доступно в их нынешней среде обитания, включая насекомых, растительный материал, грызунов и незащищенный мусор.Они от природы настороженно относятся к людям, и мы можем удержать их в таком состоянии, не предлагая им еды и соблюдая дистанцию, когда видим их.

Узнайте больше о жизни с койотами в Нью-Йорке

Восточные бурундуки

Восточные бурундуки (Tamias striatus) обычны в парках Нью-Йорка. Как и восточные серые белки, они принадлежат к семейству белок Sciuridae. Однако восточные бурундуки меньше белок и имеют характерные полосы на спине и боках.Их часто можно заметить, бегающих по земле в поисках еды — иногда с начинкой из семян, орехов и других закусок. Они предпочитают лесные районы, поскольку деревья и небольшие растения не только дают им семена и орехи, но и защищают их от хищников. Хотя они не впадают в спячку, зимой они становятся менее активными, оставаясь в своих норах и поедая накопленные семена и орехи.

Узнайте больше о бурундуках в парках Нью-Йорка

Восточные серые белки

Восточно-серых белок (Sciurus carolinensis) можно увидеть во многих парках Нью-Йорка: они прыгают через лесные массивы, гоняются за другими белками вокруг стволов деревьев или сидят на скамейках в парке, покусывая орехи и семена.Несмотря на свое название, восточные серые белки бывают разных цветов, включая серый, коричневый, коричный и черный. Они живут в берлогах, сделанных в дуплах здоровых деревьев, или в дреях, которые представляют собой гнезда из веток и листьев, построенные высоко на ветвях деревьев. Белки прекрасно умеют находить себе здоровую пищу и даже запасаться едой на потом, поэтому, пожалуйста, не кормите их.

Узнайте больше о белках в парках Нью-Йорка

Еноты

Еноты (Procyon lotor) — самые распространенные животные в штате Нью-Йорк, встречаются повсюду, от уединенных лесов до городских центров, таких как Нью-Йорк. Они могут жить практически в любой среде обитания, включая городские и жилые районы, лиственные леса, парковые зоны и болота. Еноты с радостью будут строить свои дома в дуплах деревьев, полых бревнах, расщелинах скал, норках, оставленных другими млекопитающими, ливневых коллекторах и небольших пространствах под зданиями или внутри них. Хотя в основном они ведут ночной образ жизни, енотов можно увидеть днем ​​и ночью. Как приспособленные кормилицы, они будут есть все, что легко доступно. Известно, что они едят фрукты, орехи, грибы, насекомых, червей, птиц, черепах, яйца, мышей, летучих мышей, белок, рыбу, змей, лягушек, мертвых животных, семена кормушек для птиц, корм для домашних животных и пищевые отходы человека.Они могут переносить бешенство и, как известно, попадут в незащищенный мусор. Обязательно вакцинируйте своих питомцев и храните мусор в контейнерах, защищенных от животных.

Красные лисицы

Рыжие лисы (Vulpes vulpes) имеют характерную красную внешнюю шерсть и черный мех на ногах. Их грудь и горло обычно белые. Рыжие лисы предпочитают участки с густой растительностью или большим количеством деревьев, которые они могут использовать в качестве укрытия. Их часто можно увидеть на Статен-Айленде и в Бронксе, в том числе в Зеленом поясе и в парке Пелхэм-Бэй.Городские лисы будут создавать норы под землей или внутри построенных людьми построек, чтобы разводить комплекты, хранить еду и укрываться в экстремальных погодных условиях. Они могут преодолеть 6 миль за один день и более активны зимой, так как еды становится все меньше. Хотя в основном они ведут ночной образ жизни, их можно увидеть днем.

Уплотнения

Жителям Нью-Йорка может быть трудно в это поверить, но у нас здесь теплая зима по сравнению с районами севернее, где большую часть времени проводят морские тюлени (Phoca vitulina) .В результате в самые холодные зимние месяцы тюлени будут мигрировать на юг, в наши незамерзающие воды, чтобы упростить рыбалку. Тюлени начинают прибывать в район Нью-Йорка в ноябре, и их можно увидеть зимой и весной, прежде чем они вернутся на север. Лучше всего их рассматривать на удаленных берегах или на песчаных отмелях в течение дня, но обязательно держите глаза открытыми — тюленей бывает сложно обнаружить, а то, что похоже на камень или бутылку, плавающие в воде на расстоянии, может иногда быть здоровым тюленем, просовывающим голову в воде.

Полосатые скунсы

Эти мелкие млекопитающие хорошо известны своим защитным механизмом: выпускать дурно пахнущие брызги для отпугивания хищников. Полосатые скунсы (Mephitis mephitis) могут жить в различных средах обитания, но обычно они избегают лесных участков и предпочитают жить вблизи открытых пространств. В Нью-Йорке открытые участки и лужайки в парках являются идеальной средой обитания. Скунсы могут переносить бешенство, поэтому держите домашних животных на привязи, когда они находятся рядом с местом обитания скунсов. Скунсы предпочитают выходить ночью, когда они могут более безопасно добывать себе пищу.Скунсы часто укрываются в норах, созданных другими животными, или под зданиями и внутри полых бревен. Зимой они отступают в эти берлоги и, как правило, менее активны. Однако они не впадают в спячку.

Вирджиния Опоссумс

Вирджинские опоссумы (Didelphis virginiana) — единственные сумчатые в Северной Америке. Они также являются одними из немногих млекопитающих, которые не занимают место постоянного проживания во взрослом возрасте. Вместо этого они устраивают временные логова в дуплах деревьев, зданиях и заброшенных логовищах других животных.Они являются опытными альпинистами благодаря большим пальцам ног на задних лапах и острым когтям. Они часто лазят по деревьям или другим сооружениям в поисках пищи или спасения от хищников. Попав на дерево, опоссумы могут использовать свои длинные хвосты для баланса. В основном они ведут ночной образ жизни, но их можно увидеть и днем.

Белохвостый олень

Белохвостый олень (Odocoileus virginianus) обосновался в Бронксе и на всей территории зеленых насаждений Статен-Айленда. Это крупные млекопитающие, которые могут весить до 300 фунтов. Однако они также очень мобильны; они могут плавать, бегать со скоростью до 35 миль в час и прыгать на несколько футов в воздух. Белохвостые олени едят различные растения, плоды, кору и листья. Осенью во время сезона размножения, известного как гона, они становятся более активными в поисках партнеров. В это время более вероятно столкновение оленей с транспортными средствами. Водители должны сохранять бдительность и медленно двигаться рядом с местами обитания оленей. Белохвостые олени также могут быть переносчиками клещей, переносчиков клещевых болезней, таких как болезнь Лайма.При выходе из парков и зеленых насаждений рекомендуется делать галочки.

Узнайте больше о жизни с белохвостым оленем

Птицы

Наши парки идеально подходят для наблюдения за птицами круглый год. Откройте для себя одни из лучших мест, где можно понаблюдать за птицами и что искать!

Американская пустельга

Этот маленький хищник — самый маленький сокол Нью-Йорка, его длина в взрослом состоянии составляет 7-8 дюймов. Пустельги (Falco sparverius) хорошо адаптировались к городской среде и любят устраивать гнезда на высоких и богато украшенных зданиях Нью-Йорка.Они охотятся на насекомых и других мелких существ на открытых травянистых участках.

Белоголовые орлы

Белоголовые орланы (Haliaeetus leucocephalus) — национальные птицы Соединенных Штатов — проводят зимы в лесных массивах вдоль водных путей. Прогуливаясь по густо заросшим деревьям районам Нью-Йорка, таким как парк Инвуд-Хилл, посмотрите на деревья, чтобы увидеть, как один из них насиживает или высматривает свою добычу. Белоголовые орланы иногда крадут добычу у других хищников, включая скоп.Подобно краснохвостым ястребам, белоголовые орланы во время ухаживания демонстрируют воздушные зрелища, которые включают сцепление когтей и вращение в воздухе. Их сезон размножения начинается поздней осенью и обычно заканчивается примерно в феврале. Обычно орлы гнездятся в течение апреля, а птенцы покидают гнездо к концу июля.

Канадские гуси

Канадские казарки (Branta canadensis) — популярные жители парков, их часто можно увидеть группами возле водоемов и футбольных полей.Открытые газоны дают им траву для еды и хороший вид на окрестности, что помогает им избегать угроз. Они адаптируют свой рацион в зависимости от времени года и питаются травами, ягодами, зерном и водной растительностью. Канадские казарки спариваются на всю жизнь и обычно гнездятся возле воды. Некоторые уезжают на зиму в более теплые районы, а другие остаются в городе круглый год.

Восточные дикие индейки

Восточные дикие индейки (Meleagris gallopavo) чаще всего встречаются в Нью-Йорке на Статен-Айленде.Они предпочитают районы с сочетанием лесов и открытых полян. Обычно они ночуют на высоких деревьях, чтобы избежать хищников, но гнездятся на земле в небольших углублениях, выстланных травой и листьями. Самцы, которых называют томами, издают характерный звук «глотания». Самки, которых называют куры, обычно примерно вдвое меньше самцов, их вес составляет около 12 фунтов. Они могут летать со скоростью до 60 миль в час короткими очередями и имеют отличное зрение. Они могут вести себя агрессивно и клевать людей и домашних животных, поэтому всегда наблюдайте за ними на расстоянии.

Грет Цапля

Большая белая цапля (Ardea alba ) — большие болотные птицы с размахом крыльев, достигающим пяти футов. У них длинные черные ноги и ступни, а также длинная S-образная шея. У них также есть длинный острый желтый клюв, которым они стреляют в рыбу и другую водную добычу. Большую цаплю можно увидеть как возле соленой, так и пресноводной среды обитания, и обычно она гнездится высоко на деревьях. Часто их можно увидеть бродящими по водоемам в поисках следующей еды.

Кряквы

Кряквы (Anas platyrhynchos) — самая многочисленная и широко распространенная утка как в Нью-Йорке, так и в Северной Америке. Хотя они, как правило, мигрируют, городские кряквы будут оставаться в городе круглый год из-за обилия источников пищи в Нью-Йорке, а также относительно более теплой зимы по сравнению с районами дальше к северу. Кряквы-самцы, называемые селезнями, имеют металлические зеленые головы, желтые, с черным наконечником, коричневую грудь и серые тела.Эти яркие, разнообразные цвета помогают им привлекать женщин. Самки, так называемые куры, имеют пестрый коричневый цвет по всему телу с оранжевым клювом, иногда с черными пятнами. Кряквы имеют адаптируемый рацион и не нуждаются в раздаточной еде. Продукты питания, которые обычно дают кряквам, такие как хлеб и кукуруза, содержат мало необходимых питательных веществ. Эти раздаточные материалы могут вытеснить здоровую пищу, которую кряквы едят естественным образом, и стать причиной их недоедания. Кормление также может способствовать загрязнению воды и болезням популяций водоплавающих птиц.В интересах сохранения общего благополучия крякв очень важно, чтобы жители Нью-Йорка избегали их кормления.

Скопа

Будучи любящими рыбу хищниками, скопы (Pandion haliaetus) проводят большую часть времени возле водоемов и обычно строят свои гнезда вдоль береговых линий для легкого доступа к своей любимой пище. Они были замечены в Морском парке, Парке Фрешкиллс и в заливе Ямайка, среди других природных территорий. Весной они возвращаются в одно и то же гнездо каждый год, чтобы спариваться и гнездиться, и если вы пройдете через наши большие прибрежные парки в нужное время года, вы обычно увидите пары скопы, гнездящиеся на очень высоких деревьях и на опорах.

Совы

Зима — лучшее время для наблюдения за совами в наших парках, так как она знаменует начало сезона размножения, когда они становятся более активными. Совы, которые были замечены в Нью-Йорке в прошлом, включают большорогих сов, полярных сов, северных точильных сов, восточных визжащих сов и полосатых сов. Совы охотятся на лягушек, ящериц, змей, рыб, мышей, кроликов, птиц и белок. Многие совы спят на деревьях, некоторые в дуплах деревьев, а другие в гнездах, оставленных другими птицами; полярные совы гнездятся на земле.Пожалуйста, помогите защитить сов Нью-Йорка, уважая их пространство — пожалуйста, дайте им некоторое расстояние для охоты и отдыха — и не кормите их.

Узнайте больше о совах в парках Нью-Йорка

Сокол-сапсан

Сапсан (Falco peregrinus) Ритуалы ухаживания проходят в начале марта, и это удивительно наблюдать. Самцы взлетают на большую высоту, а затем падают вниз, кружась и перекатываясь, в акробатическом зрелище, призванном соблазнить самок.Они опытные охотники, способные нырять к добыче со скоростью более 200 миль в час. Гнездование начинается в конце марта, когда соколы начинают оставлять царапины на поверхности или захватывать гнезда других видов. В Нью-Йорке сапсаны предпочитают гнездиться на высоких сооружениях, таких как мосты и здания. С конца марта до конца апреля самка откладывает от трех до четырех яиц. Соколы-сапсаны ежегодно возвращаются на свои гнездовья.

Голуби

В это трудно поверить, но голуби (Columba livia) не родом из Нью-Йорка.Они были привезены сюда сотни лет назад из Европы, в основном для использования в пищу. С тех пор они возникли сами по себе, и теперь они стали обычным явлением во многих городских парках. Голуби обладают отличным чувством навигации и способны использовать физические подсказки и магнитные поля Земли, чтобы ориентироваться. В городе они часто гнездятся на выступах над искусственными сооружениями, такими как здания, мосты и навесы. Самцы и самки по очереди насиживают яйца. Хотя их привлекают раздачи еды, пожалуйста, воздержитесь от их предложения.Остатки корма часто привлекают грызунов.

Заливные трубы

Ржанки (Charadrius melodus) — это небольшие кулики, которые занесены в список находящихся под угрозой исчезновения в штате Нью-Йорк из-за утраты среды обитания в результате деятельности человека. Каждое лето они приезжают в Рокавей, чтобы гнездиться и выращивать птенцов. Зужанки начинают прибывать на свои нерестилища в Нью-Йорке примерно в марте и остаются там до августа. Затем они начинают мигрировать на юг, в свои зимние угодья.С 1996 года парки Нью-Йорка каждое лето закрывают примерно одну милю пляжа для водорослей и других находящихся под угрозой исчезновения куликов. Эта ограниченная зона обеспечивает место, где ржанки могут гнездиться и беспрепятственно выращивать своих птенцов, при этом наблюдая за продуктивностью и возможными угрозами.

Узнайте больше о районе гнездования исчезающих видов на пляже Рокавей

Краснохвостые ястребы

Краснохвостые ястребы (Buteo jamaicensis) — самые распространенные ястребы, обитающие в Северной Америке.Их гнезда часто строят на деревьях или в зданиях на высоте от 13 до 70 футов над землей. Здесь, в Нью-Йорке, гнезда появились на мосту RFK, в Юнисфере, на выступах зданий и во многих других местах. Краснохвостые ястребы охотятся днем, и иногда их можно увидеть, как они скользят по городским паркам в поисках следующей трапезы. Они адаптируют свою диету к сезонной доступности и в основном охотятся на грызунов, рептилий, кроликов, белок и других птиц. Ястребы могут заболеть, если проглотят отравленных грызунов, поэтому подумайте об использовании ловушек вместо родентицидов для борьбы с грызунами.

Крачки

Крачки — это лишь некоторые из видов куликов, которые считают пляжи Нью-Йорка своим домом. Здесь встречаются как наименьшие крачки (Sternula antillarum) , так и обыкновенные крачки (Sterna hirundo) . Оба вида считаются находящимися под угрозой исчезновения в штате, что означает, что они могут оказаться под угрозой исчезновения. Обыкновенные крачки крупнее наименьших крачек и имеют оранжевый клюв. Меньше всего крачек имеет желтый клюв и белое пятно на лбу. Их гнездовые колонии могут исчисляться тысячами.Крачки могут быть очень территориальными и будут защищать свои гнезда, агрессивно ныряя при любых угрозах — и даже нанося им удары своим острым клювом. Так что будьте внимательны, гуляя по пляжу!

Вальдшнепы

Вальдшнепов также называют тимбердудлс. Они держатся близко к земле и слегка замаскированы, но если присмотреться, иногда можно увидеть, как они ходят по лесной подстилке и высовывают свои длинные клювы в почву в поисках дождевых червей, чтобы поесть.Весной вальдшнепы демонстрируют ухаживание с воздуха: самцы летят вверх по широкой спирали, а затем зигзагообразно спускаются вниз, чтобы приземлиться рядом с самками.

Рептилии

Восточные коробчатые черепахи

Этих черепах можно узнать по их высокому куполообразному панцирю. У самцов красные глаза, а у самок желтовато-коричневые. Они двигаются медленно и отступают в свои раковины, когда чувствуют угрозу. Из-за медленного передвижения восточные коробчатые черепахи (Terrapene carolina carolina) подвергаются большому риску столкновения с автомобилями.

Морские черепахи Diamondback

Названные в честь ромбовидных годичных колец на верхней части панциря, черепахи с ромбовидной спинкой (Malaclemys terrapin) — единственные водные черепахи в городе, которые живут в солоноватой воде (смесь пресной и соленой воды, например, Queens ‘Alley Пруд-парк). Самки обычно крупнее самцов и откладывают яйца на песчаных пляжах.

Раскрашенные черепахи

Раскрашенная черепаха (Chrysemys picta) — обычная пресноводная черепаха, которую часто можно увидеть, греясь на камнях, бревнах и берегах прудов и озер.Этот местный вид идентифицируется по ярко-желтым отметинам на голове и шее, а также по раковине темного цвета, иногда окаймленной тонкой красной кромкой. Они питаются разнообразными водными растениями, беспозвоночными и мелкой рыбой.

Красноухие слайдеры (инвазивные / чужеродные)

Красноухие ползунки (Trachemys scripta elegans) — пресноводные черепахи, названные в честь ярко-красных отметин, часто встречающихся по бокам их головы. Большую часть времени они проводят в воде, но выходят на сушу, чтобы погреться на солнце.Эти черепахи являются инвазивным видом, а это означает, что они могут вытеснить местные виды в поисках пищи, нанося вред местной экосистеме. Многие из них изначально были домашними животными, которых незаконно выпустили на природу.

Щелкающие черепахи

Щелкающая черепаха (Chelydra serpentina) — самая большая черепаха Нью-Йорка и одна из самых крупных пресноводных черепах в мире. Он может вырасти до 18 дюймов в длину и весить до 45 фунтов. Эти черепахи предпочитают жить в илистых прудах и озерах, где им легче спрятаться и удивить свою добычу.Самки щелкающих черепах откладывают яйца в заглубленные гнезда на суше, откладывая по 20-40 яиц за раз.

Амфибии

Леопардовые лягушки на Атлантическом побережье

Ученые впервые описали этот вид (Rana kauffeldi) в отличие от широко распространенной южной леопардовой лягушки (Rana sphenocephala) на северо-западе Статен-Айленда в 2014 году. Эта маленькая лягушка, около 2,5 дюймов в длину, любит открытые влажные луга. обычно в пресной воде у побережья.Большие группы собираются в течение короткого ранневесеннего периода размножения и издают шумный хор. Когда-то широко распространенный и один из самых распространенных видов лягушек в районе Нью-Йорка, теперь он встречается только в нескольких местах Нью-Йорка — все на Статен-Айленде. Серьезные доказательства сокращения популяции указывают на сочетание болезней и потери среды обитания в качестве причин.

Саламандры с красной спиной

Красноспинная саламандра (Plethodon cinereus) найдена на северо-востоке от North Central U.S. Встречаются в спелых лесах с глубокой почвой. Красноспинные саламандры нуждаются во влаге и тени и живут под опавшей листвой (грудами листьев), камнями, мхом, древесным материалом, камнями, стволами упавших деревьев и стволами. Они встречаются в парках во всех районах Нью-Йорка. Для них характерны длинные и тонкие, с приплюснутым телом и ржаво-красной полосой, идущей от головы до хвоста. У них нет легких. Они дышат через кожу, которая должна оставаться влажной, чтобы лучше поглощать кислород. Их кожные выделения используются для защиты от некоторых птиц и змей. В их рацион входят такие насекомые, как клещи, многоножки, весенние хвосты, личинки мух и жуков, черви, мухи, муравьи, жуки и улитки.

Пятнистые саламандры

Пятнистая саламандра (Ambystoma maculatum) является облигатным видом весеннего пула, что означает, что популяции не могут выжить без весенних водоемов. Хотя этот вид проводит большую часть своего жизненного цикла в качестве взрослых наземных особей в лесу, для размножения он полагается на весенние водоемы. Яйца и личинки пятнистой саламандры не переносят хищничества рыб, а весенние водоемы, которые заполняются осенью и высыхают к концу лета, исключают рыбу.Однако с развитием человека весенние водоемы стали ограничиваться фрагментами леса, сохранившимися в парках. Сегодня весенние водоемы, используемые для разведения амфибий, встречаются только в Бронксе, Квинсе и Статен-Айленде.

Пружинные глазки

Весенние гляделки (Pseudacris crucifer) — самые ранние лягушки, которых вы увидите или, что более вероятно, услышите, когда погода начнет нагреваться. Самцы очень шумны ранней весной в надежде привлечь самку. Весенние гляделки — это небольшие древесные лягушки, которые проводят большую часть времени на земле во влажных лесных районах недалеко от воды.Хотя они могут воспроизводиться где угодно в пресной воде, лучше всего они растут в естественных лесах с весенними бассейнами. Эти временные бассейны обеспечивают защиту головастиков от хищников, таких как рыба. Зимние гляделки зимуют в мягкой грязи, под рыхлой корой деревьев или в упавших бревнах.

Водные дикой природы

Американские угри

Американские угри (Aquilla rostrata) большую часть жизни проводят в пресной воде. Около Нью-Йорка их также можно найти в открытых водах устья гавани на разных этапах жизни.Взрослые особи мигрируют в океан на последнем этапе своей жизни, чтобы спариться, а молодые стеклянные угри отправляются вверх по устью в пресноводные районы, чтобы прожить остаток своей жизни. Этот вид предпочитает охотиться ночью и будет искать убежище в расщелинах или зарывается в песок или грязь на дне воды.

Подковообразные крабы

Подковообразные крабы (Limulus polyphemus) на самом деле не крабы, а древние существа, более тесно связанные с пауками и скорпионами.В мае и июне вы можете увидеть подковообразных крабов, которые подходят к нашим берегам во время прилива, чтобы спариваться и откладывать яйца. Яйца обычно вылупляются в течение 14-30 дней.

Сельдь речная

Эти рыбы посещают пресноводные реки Нью-Йорка и ручьи с морской водой, в первую очередь реку Бронкс. В Нью-Йорке речная сельдь может включать два разных, но практически идентичных вида: alewife (Alosa pseudoharengus) и сельдь blueback (Alosa aestivalis) .Они проводят большую часть своей жизни в соленой воде, но приходят в пресную только для нереста. Каждую весну речная сельдь из Атлантического океана плывет вверх по течению в пресные воды для нереста. Особи возвращаются в те же воды, откуда они вылупились несколько раз в своей жизни.

Санфиш

Это семейство рыб обычно водится в пресноводных озерах нашего парка. В Нью-Йорке вы найдете тыквенное семя (Lepomis gibbosus) и голубую жабру (Lepomis macrochirus) солнечную рыбу.Оба имеют высокие и плоские формы тела, цвет которых варьируется от медно-желтого до оливково-зеленого. Ищите темное пятно позади крышки жабр. Голубые жабры получили свое название от переливающегося синего до пурпурного цвета их щек и жаберного покрова. Рыба-луна обычно предпочитает тихие, тенистые участки, поэтому следите за участками озер, которые затенены деревьями или заполнены водными растениями, чтобы увидеть их.

Насекомые

Азиатские длиннорогие жуки (инвазивные / неместные)

Азиатские усачьи (Anoplophora glabripennis) — это насекомое, родом из Азии, которое, как известно, нападает на ряд местных пород деревьев, включая клен, конский каштан, вяз, иву, березу, ясень и другие. Азиатские усачьи были впервые обнаружены в США в Бруклине в 1996 году. Считается, что они были завезены через поддоны и упаковочные ящики из-за границы. Азиатские усачей убивают деревья, когда личинки проникают в сосудистую систему ствола и поедают внутреннюю часть дерева. После согласованных усилий по управлению и введения карантина для перевозки древесины в районе Нью-Йорка Парки Нью-Йорка вместе с государственными и федеральными агентствами объявили об уничтожении азиатских усачей в Нью-Йорке в октябре 2019 года.

Пчелы

Без опылителей большинство цветковых растений не могли бы воспроизводиться.Одна треть наших пищевых растений, от помидоров и кабачков до яблок и миндаля, зависит от услуг опылителей. Из всех опылителей пчелы — единственные организмы, которые полностью зависят от цветов в своем выживании — они используют нектар и пыльцу, чтобы вырастить своих детенышей и поддержать своих взрослых. Одомашненные медоносные пчелы (которые не являются местными для Нью-Йорка) опыляют только около 15 процентов из сотни или около того сельскохозяйственных культур, составляющих мировые запасы продовольствия. По крайней мере 80 процентов опыляются дикими пчелами и другими животными.Только в Нью-Йорке зарегистрировано более 225 видов пчел. К счастью, поскольку насекомые-опылители крошечные, в городской среде можно многое сделать, чтобы поддержать их, даже на небольших участках среды обитания.

Стрекозы и стрекозы

Стрекозы и стрекозы — важные экологические компоненты как водной, так и наземной среды. Они служат хищниками других насекомых, рыб и земноводных. Они также являются важным источником пищи для рыб, земноводных, птиц и других стрекоз.Они начинают жизнь с крошечного яйца. В личиночной стадии их называют нимфой или личинкой. Личинки живут под водой один или несколько лет. У личинок стрекоз на конце брюшка есть перьевидные жабры, а у личинок стрекоз их нет. После месяцев — или даже лет — роста и линьки личинка выползает из воды, и из нее медленно выходит имаго. Паркс занимается инвентаризацией стрекоз в Нью-Йорке с 1996 года, зафиксировав первые официальные наблюдения в Нью-Йорке пяти редких для штата видов, в том числе находящегося под угрозой исчезновения голубца (Enallagma minisculum) .

Изумрудный ясеневый бур (инвазивный / чужеродный)

Изумрудный ясеневый мотылек (EAB) — это жук, родом из Азии, который поражает и убивает североамериканские виды ясеня. EAB были впервые обнаружены на юго-востоке Мичигана и прилегающих районах в 2002 году. Считается, что они были введены в 1990-х годах на упаковочный материал из цельной древесины, происходящий из Азии. Жук произрастает в некоторых частях Азии, а также в некоторых частях восточной России. EAB вызывают практически 100% гибель всех видов ясеня.Большинство деревьев умирают в течение двух-четырех лет после заражения. Жук уже уничтожил сотни миллионов ясеней с момента своего открытия в Мичигане. В октябре 2017 года Нью-Йорк обнаружил EAB в Проспект-парке.

Узнать больше о Emerald Ash Borer

Бабочки-монарх

Бабочки-монарх (Danaus plexippus) имеют четырехступенчатый жизненный цикл. Из яиц вылупляются голодные гусеницы. Затем следует третий этап, когда гусеница входит в куколку и превращается в культовую черно-оранжевую бабочку. Каждый год бабочки-монархи первого поколения путешествуют на зиму за тысячи миль на юг. Их зимняя миграция обычно начинается в сентябре. Они могут преодолевать до 50 миль в день, а в некоторых поездках общая протяженность составляет до 3000 миль! На городских пляжах и в прибрежных парках можно увидеть мигрирующих монархов. Их также можно увидеть, останавливаясь в наших садах бабочек, чтобы отдохнуть и подзарядиться во время своих путешествий. Как монархи могут перемещаться по незнакомой местности, неизвестно. Некоторые предполагают, что бабочки ориентируются на магнитное поле Земли, в то время как другие полагают, что направления заложены в генетический код монарха.В июне бабочки-монархи снова начинают мигрировать через Нью-Йорк на север.

Пятнистые фонарные мухи (инвазивные / неместные)

Пятнистая муха (Lycorma delicatula) — инвазивная цикадка из Восточной Азии, впервые обнаруженная в Нью-Йорке в июле 2020 года. Она представляет собой угрозу для широкого спектра деревьев и сельскохозяйственных культур, грецкого ореха, ивы, винограда, хмеля и т. Д. яблоки, черника и косточковые фрукты. Небесное Древо — это дерево-хозяин, необходимое для его воспроизводства.Пятнистые фонарные мухи повреждают деревья, собираясь на стволах и ветвях, вызывая поверхностные раны, которые создают липкое, липкое вещество вокруг основания дерева. Заражение может повлиять на состояние парков и приусадебных участков и сделать зараженные деревья уязвимыми для болезней и других вредителей. Чтобы узнать больше о наших деревьях, посетите nyc.gov/parks/trees.

Дикая природа, NYC

Посетите WildlifeNYC, чтобы узнать больше о местной городской дикой природе и о том, как лучше всего с ней сосуществовать, а также сообщить о наблюдениях за койотами, оленями, лисами и енотами.

Учитесь дома: от детского сада до 3 класса

Ресурсы

Математическая история

Сделано в Онтарио

Для детского сада до 2 класса

Этот ресурс, в котором рассказы используются для изучения простых математических понятий, вовлечения детей в математику и превращения обучения дома в увлекательное занятие, призван побудить к разговору о математике и ее связи с миром ребенка. Вам может быть предложено загрузить бесплатное приложение Math Storytime. Никаких учетных записей или паролей не требуется.

TVO Дети

Сделано в Онтарио

Для детского сада до 6 класса

Отмеченные наградами видеоролики, игры и контент без рекламы, которые соответствуют учебной программе Онтарио.

TVO Kids предлагает образовательные программы в течение дня для детей школьного возраста. Ознакомьтесь с их расписанием трансляций, чтобы узнать, что идет и когда.

TVO Kids также имеет каналы YouTube, посвященные STEM , математике, грамотности, общественным наукам, а также программам о здоровье и искусстве.

  • Наука и технологии

    Поддерживает основной учебный план естественных наук от младшего детского сада до третьего класса. Дети могут учиться на забавных научных экспериментах — и даже попробовать некоторые из них дома.

  • Математика

    Поддерживает основной учебный план от младшего детского сада до третьего класса. Дети могут изучать математику увлекательно и увлекательно!

  • Язык

    Погрузитесь в творческий мир, в котором изучение языка имеет первостепенное значение.Посмотрите любое из специально подобранных видео на этом канале YouTube и станьте свидетелем роста языковых навыков и любви к чтению.

  • Общественные науки

    Поддерживает основной учебный план социальных наук от младшего детского сада до 5-го класса. Дети могут больше узнавать о разных культурах и изучать окружающий мир, просматривая свои любимые передачи.

  • Здравоохранение и искусство

    Поддерживает основные учебные программы по искусству и здоровью и физическому воспитанию от младшего детского сада до 5-го класса.Погрузитесь в мир мейкерских проектов. Узнайте, как оставаться здоровым и стать сильным, наблюдая за увлекательной жизнью экспертов в области здоровья и фитнеса всех возрастов.

TVO м Мощность

Сделано в Онтарио

Для детского сада до 6 класса

Бесплатные отмеченные наградами онлайн-игры, которые способствуют овладению математическими концепциями и углубляют понимание STEM и социальных наук. Развивайте базовые математические навыки и пробуждайте любовь к математике.Зарегистрироваться может легко родитель. С помощью бесплатной учетной записи студенты могут отслеживать свой прогресс в играх. Ознакомьтесь с образцом предварительного просмотра mPower.

Нельсон — Онтарио узнает

Для детского сада до 2 класса

Изучите коллекцию открытых ресурсов по математике, чтению, письму, психическому здоровью и благополучию. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Объединяйтесь ради грамотности

Для детского сада до 3 класса

Студенты имеют свободный доступ к более чем 400 оригинальным книжкам с картинками с аудиозаписями на более чем 40 языках. Для большинства книг доступно повествование на французском языке.

CBC Дети

Для детского сада до 4 класса

На этой обучающей онлайн-платформе вы найдете видео, игры и задания на самые разные темы.

Земляные Рейнджеры

Для детского сада до 6 класса

Найдите ежедневные эко-мероприятия для семей, которые позволят детям познавать окружающую среду. Хотя для доступа к занятиям регистрация не требуется, приложение доступно для дополнительной загрузки.Также есть возможность подписаться на электронную почту с ежедневными делами. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Музыкальная лаборатория Chrome

Для детского сада до 6 класса

Позволяет учащимся изучать музыку, танцевать и играть на живых инструментах, одновременно увлекаясь наукой, математикой, искусством и многим другим. Учащиеся могут создавать свои собственные песни и делиться ими с помощью этого бесплатного игрового инструмента.

Chrome Music Lab разработан для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

GoNoodle

Для детского сада до 6 класса

Go Noodle побуждает детей вставать и двигаться с помощью веселых и увлекательных видеороликов. Мероприятия включают танцевальные вечеринки, занятия йогой, занятия внимательностью и игровые сессии. Загрузите приложение, чтобы получить доступ к этому ресурсу на телефоне или мобильном устройстве.

Безумная наука

Для детского сада до 6 класса

Познакомьтесь с практическими научными занятиями для детей. Mad Science предназначена для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

LD @ School — Учись дома Архив

Для детского сада до 7 класса

Найдите ресурсы для родителей и преподавателей, которые помогут учащимся с ограниченными возможностями учиться дома. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

McMichael Artventure Online

Для детского сада до 7 класса

Ознакомьтесь с коллекцией художественных мероприятий, идей и видеоуроков для семей.Страницы с инструкциями для печати включены в упражнения. Просмотрите более 190 работ и онлайн-занятий, сгруппированных по возрастным группам. McMichael Artventure Online распространяется бесплатно. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Национальный балет Канады: Дети танцуют дома

Для детского сада до 8 класса

Смотрите пошаговые танцевальные видео, включающие хип-хоп, творческие движения и балет! Найдите планы занятий для детей дома.Dance at Home Kids способствует развитию творческих способностей, укрепляет уверенность в себе и развивает двигательные навыки с помощью танцев. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

УЧАСТИЕ

Для детского сада до 8 класса

Узнайте, как дети от 5 до 13 могут оставаться активными. Найдите полезные советы и рекомендации для учащихся и родителей в интерактивном формате. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Корни сочувствия

Для детского сада до 8 класса

Узнайте о психическом здоровье и благополучии с помощью видеороликов, предназначенных для родителей. Это английский ресурс с субтитрами на некоторых ресурсах на французском и различных языках, включая шесть языков коренных народов. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Королевский ботанический сад дома

Для детского сада до 9 класса

Узнайте о биоразнообразии, охране природы, ботанике, экологии и окружающей среде с помощью этих коллекций мероприятий, видео и онлайн-мероприятий, выполненных в Онтарио. Прямые трансляции доступны на английском и французском языках и требуют регистрации. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Зоопарк Торонто — Zoo to You

Для детского сада до 8 класса

Найдите коллекцию мероприятий, видео и онлайн-мероприятий, которые помогут студентам исследовать зоопарк и понять царство животных! Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Канадское космическое агентство: вдохновляющие ресурсы для молодежи

Для 2-6 классов

Найдите интересные ресурсы для учащихся по исследованию космоса, включая научные эксперименты, викторины, подкасты и мероприятия.

Музей Ага Хана

Для 1-8 классов

Студенты могут исследовать виртуальный музей с домашними заданиями в виде головоломок, игр, видео и рассказов. Музей Ага Хана предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Клуб исследователей аэропорта Пирсон

Для классов с 1 по 9

Узнайте о самолетах, полетах и ​​авиации с помощью мероприятий, видео и ресурсов. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Пазлы SolveMe

Для 1-10 классов

Развивайте чувство чисел и алгебраические рассуждения с помощью интерактивных головоломок и игр.

Королевский музей Онтарио (

ROM )

Для 1-12 классов

Изучите веселые и творческие занятия, основанные на коллекциях ROM ROM, которые охватывают такие темы, как изобразительное искусство, наука, история и общественные науки. ROM действий и ресурсов предназначены для использования на компьютерах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer. Некоторые занятия не подходят для мобильных устройств.

Знание

Для 3-10 классов

Доступ к практическим вопросам по математике, которые соответствуют требованиям учебной программы Онтарио. Это английский ресурс с некоторыми видами деятельности, доступными на французском языке. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Виртуальный музей Канада

Для 3-12 классов

Откройте для себя историю, искусство, науку, природу и многое другое с помощью виртуальных экспонатов из канадских музеев и организаций наследия. Исследуйте уникальные истории и впечатления в Интернете о достопримечательностях канадского исторического и культурного наследия. Virtual Museum Canada предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Создавай, чтобы учиться @ Home

Для 3-12 классов

Посмотрите видеоуроки, созданные художниками и представителями СМИ коренных народов, метисов и инуитов, которые делятся своими навыками со студентами. Темы включают цифровые навыки и традиционные знания. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Be Internet Awesome

Для детского сада до 12 класса

Найдите занятия, советы и интерактивные игры, которые научат детей принимать разумные решения при работе в Интернете. Дети могут изучить основы цифрового гражданства и безопасности, чтобы с уверенностью исследовать онлайн-мир.Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

ПОДКЛЮЧЕНИЕ

Для детского сада до 12 класса

Найдите ресурсы для родителей, чтобы поддержать детей с отклонениями в развитии и аутизмом. Все содержимое доступно на компьютерах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer. Доступ к большей части контента можно получить на мобильных устройствах.

Пограничный колледж

Для детского сада до 12 класса

Найдите PDF ресурсы и советы для поддержки обучения летом. PDF-файлы можно заполнить онлайн или распечатать. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Ханская академия

Для детского сада до 12 класса

Найдите обучающие видео и практические упражнения по широкому кругу предметов, которые позволят учащимся учиться в удобном для них темпе. Темы включают математику, естественные науки, историю искусств, компьютерное программирование, историю, экономику и многое другое.

Доступ ко всему контенту возможен без зарегистрированной учетной записи.Khan Academy предназначена для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Обучение 4 Успех

Для детского сада до 12 класса

Родители могут найти полезные учебные задания для своих детей с особыми потребностями. Занятия предназначены для детей и молодежи с аутичным спектром или лиц с отклонениями в развитии. Learning 4 Success предназначена для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Обучение для устойчивого будущего — Обучение наизнанку

Для детского сада до 12 класса

Найдите подборку занятий с особым акцентом на мероприятиях на свежем воздухе, которые помогут учащимся развить любовь к природе. Каждую неделю мероприятия публикуются для разных классов. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Скретч

Для детского сада до 12 класса

Программируйте интерактивные истории, игры и анимации и делитесь своими творениями с другими участниками онлайн-сообщества. Scratch помогает молодым людям программировать, учиться творчески мыслить, систематически рассуждать и работать сообща — необходимые навыки для жизни в 21-м -м веке.

Доступ ко всему контенту можно получить без зарегистрированной учетной записи, выбрав «Начать создание» или один из представленных проектов или студий. Scratch разработан для использования на компьютерах, планшетах и ​​во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Час кода

Для детского сада до 12 класса

Получите доступ к часовым учебным курсам с интерактивными играми и ресурсами для развития навыков в области информатики и программирования, одновременно развивая навыки решения проблем, логику и творческие способности.Этот ресурс включает в себя ряд мероприятий, которые можно выполнять онлайн или офлайн.

Национальный совет по кинематографии

Для детского сада до 12 класса

Посмотрите широкий спектр образовательных фильмов, связанных с канадской учебной программой. Эти фильмы затрагивают важные вопросы, включая разнообразие и инклюзивность, голоса коренных народов и примирение, а также окружающую среду и устойчивость. Все видео содержат скрытые субтитры. Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Обратите внимание, что рассматриваются некоторые зрелые темы.

Звуковые истории

Для детского сада до 12 класса

Транслируйте невероятную коллекцию историй из аудиокниг, которые помогут студентам продолжать мечтать, учиться и просто быть детьми. Найдите названия на шести разных языках. Audible Stories предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Ingenium Canada — Наука дома

Для детского сада до 12 класса

Ознакомьтесь с коллекцией интерактивных учебных ресурсов из Канадского музея сельского хозяйства и продовольствия, Музея авиации и космонавтики и Музея науки и техники. Интернет-ресурсы можно фильтровать по классу, предметной области, музею и типу ресурса. Ingenium Canada разработана для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Симфонический оркестр Торонто — Электронное обучение

Для детского сада до 12 класса

Ознакомьтесь с коллекцией потоковых выступлений симфонического оркестра Торонто ( TSO ), руководств по аудированию, учебных пособий и других интерактивных образовательных ресурсов.Этот ресурс предназначен для использования на компьютерах, мобильных устройствах и во всех современных браузерах, кроме Internet Explorer.

Французский

Дополнительные ресурсы на французском языке доступны по телефону TFO .

Об учебных ресурсах

Эти ресурсы разработаны, чтобы помочь учащимся учиться дома, самостоятельно или с помощью одного из родителей или опекуна.

Некоторые из этих ресурсов были разработаны правительством Онтарио или одним из его агентств. Эти ресурсы либо помечены как «Сделано в Онтарио», либо выделены жирным шрифтом в верхней части страницы. Есть дополнительные ресурсы, которые не созданы, не принадлежат и не управляются правительством Онтарио. Правительство Онтарио не несет ответственности за информацию и контент из внешних источников. Большинство, но не все, доступны как на английском, так и на французском языках.

Нажимая на эти ссылки, пользователи берут на себя полную ответственность за понимание и согласие с любыми условиями использования, требуемыми этими негосударственными платформами.Правительство Онтарио не несет ответственности за контент, взаимодействие с пользователем или политику конфиденциальности на внешних платформах.

Если у вас есть какие-либо вопросы, сообщите нам об этом, отправив отзыв, используя кнопку «Связаться с нами» внизу этой страницы.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.