Содержание

Тест по биологии, 5 класс, ФГОС

Биология. Программа курса «Биология. Введение в биологию»

Тест для 5 класса.

1. Питаются готовыми питательными веществами:

    1) растения и грибы 2) только животные 3) грибы и животные 4) растения

      2. Строение растений изучает наука

                1) анатомия 2) бактериология 3) ботаника 4) зоология

        3. Вас попросили описать особенности строения и размеры жука божьей коровки. Для этого вы взяли линейку и измерили длину и ширину тела жука. Такой метод изучения природы называется:

                  1) наблюдение 2) измерение 3) сравнение 4) описание

                    4. Выберите верный ответ к данному утверждению «Только растительная клетка                       имеет»

                   1) цитоплазму, ядро, оболочку 2) цитоплазму, ядро, клеточную стенку 3) клеточную          стенку, хлоропласты, вакуоли

                     5. К неклеточным формам жизни относятся

                   1) бактерии 2) вирусы 3) простейшие 4) дрожжи

                     6. Самое распространённое неорганическое вещество, входящее в состав клеток                   живых организмов, это

                   1) вода 2) соль кальция 3)поваренная соль 4) углекислый газ

                     7. Самой крупной группой классификации является

                   1) вид 2) царство 3) род 4) класс

                     8. Мухомор, дрожжи, фитофтора относятся к царству

                  1) Грибы 2) Растения 3) Бактерии 4) Животные

                     9. Выберите верный вариант ответа

                   А - Клетка бактерии состоит из оболочки, цитоплазмы и ядра

                   Б - Клетка бактерии не имеет ядра

                   1) оба утверждения неверны 2) оба утверждения верны 3) верно только утверждение           А 4) верно только утверждение Б

                    10. О каких грибах идёт речь в стихотворении:

                       Что случилось с нашим хлебом? Хлеб таким ведь раньше не был.

                       Стал белым, пушистым наш хлеб, друзья.

                       Но есть, к сожаленью, его нельзя!

              1)шляпочные 2) дрожжевые 3) плесневые

            11. Тело многоклеточных водорослей образовано

            1) слоевищем 2) грибницей 3) тканями 4) гифами

                        12. Какой из перечисленных признаков свойственен мхам

                       1) имеют цветки 2) имеют корни 3) имеют ризоиды 4) размножаются семенами

                        13. Спорангии большинства папоротников расположены на

                         1) листьях 2) корнях 3) корневище 4) почках

                        14. Хвоя лиственницы представляет собой видоизменённый

                      1) стебель 2) лист 3)шишку 4) почку

                        15. Особенность строения покрытосеменных растений – это

                        1) наличие цветков 2) размножение семенами 3) почвенное питание

                        4) осуществление фотосинтеза

              Инструкция по выполнению теста

              1. 1. Внимательно прочитайте вопрос и варианты ответа к нему.

                2. Выберите один вариант ответа из предложенных.

                3. Запишите Ваш вариант ответа рядом с номером вопроса.

                Дидактические единицы теста

                Живой организм.

                Наука о живой природе.

                Методы изучения природы.

                Живые клетки.

                Живые клетки.

                Химический состав клетки.

                Разнообразие живого.

                Разнообразие живого.

                Бактерии.

                Грибы.

                Водоросли.

                Мхи.

                Папоротники.

                Голосеменные.

                Покрытосеменные.

                  Ответы к тесту:

                  1-3

                  2-3

                  3-2

                  4-3

                  5-2

                  6-1

                  7-2

                  8-1

                  9-4

                  10-3

                  11-1

                  12-3

                  13-1

                  14-2

                  15-1

                  Страница не найдена

                  Новости

                  13 авг

                  Соцсеть «Одноклассники» совместно с онлайн-школой «ЕГЭ Вебиум» организовала бесплатный курс для родителей школьников, готовящихся к Единому госэкзамену. Вебинары состоятся 14, 18 и 20 августа.

                  13 авг

                  Московская область направила заявку на участие в пятилетней федеральной программе по капремонту школ. В регионе планируют отремонтировать более 300 учебных заведений.

                  13 авг

                  Школьные ярмарки в Московской области заработают 16 августа. Там можно будет приобрести одежду, обувь, рюкзаки, канцтовары.

                  13 авг

                  Единовременные выплаты к школе получили родители 19,4 млн детей в России, сообщает ТАСС со ссылкой на Минтруд.

                  12 авг

                  Губернатор американского штата Орегон Кейт Браун подписала законопроект, согласно которому от выпускников старших классов в штате больше не будут требовать хороших навыков чтения, письма и математики. По мнению местных властей, инициатива должна помочь «цветным учащимся» чувствовать себя свободнее в США. Закон вызвал сильное недовольство у многих жителей Орегона, американские политики назвали его ударом по всей системе образования.

                  12 авг

                  Врач-педиатр АО «Медицина» кандидат медицинских наук Екатерина Морозова рассказала, как помочь детям справиться с «синдромом 1 сентября».

                  12 авг

                  Глава Национального союза производителей школьной и форменной одежды Александра Алдушина прокомментировала исследование Роскачества о рубашках для мальчиков.

                  ГДЗ по биологии 5 класс тесты Сонин, Плешаков Решебник

                  Авторы: Сонин Н.И., Плешаков А.А.

                  Издательство: Дрофа 2017

                  Серия: Сфера жизни

                  Тип книги:

                  Тесты

                  Рекомендуем посмотреть

                  Решебник к тестам по биологии за 5 класс от Сонина, Плешакова ФГОС поможет подготовиться к уроку, на котором будет проведена проверка уровня знаний по изучаемым темам. Контрольные и проверочные работы по собранным в пособии тестам будет значительно проще выполнять, если предварительно разобрать решения заданий самостоятельно. Это позволит с уверенностью выполнить заданное в школе и получить положительную оценку.

                  Точность информации

                  С представленными ГДЗ к тестам по биологии за 5 класс от Сонина и Плешакова, школьники смогут легко справляться с тестовыми заданиями, которые будет давать учитель. Использовать их с пользой могут:

                  • учащиеся в процессе подготовки к проверочным занятиям для углубления своих знаний по изучаемым темам из рабочей программы по биологии;
                  • родители школьников - для проведения домашних проверок подготовленности своих детей по предмету;
                  • учителя - для быстрой сверки предоставленных учениками решений и разработке собственных материалов для определения уровня успеваемости пятиклассников.

                  Преимущества онлайн-решебника к тестам по биологии за 5 класс от Сонина

                  Над составлением решебника работали компетентные авторы – педагоги, хорошо знакомые с материалом для 5 классов по этой дисциплине. Это гарантирует достоверность предложенных данных к тестовым упражнениям. Поиск необходимой информации на сайте очень простой. Для получения доступа к ней достаточно быть онлайн, при этом можно воспользоваться любым устройством – компьютером, планшетом или телефоном. Это дает возможность ознакомиться с содержимым сайта в любое время. Каждому номеру из пособия с вопросами соответствует так же пронумерованный верный ответ, чтобы найти нужный было проще. В ГДЗ разобраны все варианты упражнений из сборника, поэтому пятиклассники легко найдут необходимые данные и смогут полноценно подготовиться к занятию в школе. Тщательная подготовка позволит получить достаточно высокую оценку в результате выполнения контрольной работы и доказать собственное глубокое понимание тематического раздела, который учащиеся сейчас проходят на уроках.

                  Быстрый поиск

                  Данная дисциплина занимает особое место в школьной программе, ведь благодаря ей у ребят формируется ценностное понимание жизни, а также осознание того, что нашу планету и охватывающую её флору и фауну необходимо оберегать и охранять от воздействующих вредоносных факторов. Готовые домашние задания станут «палочкой-выручалочкой» для пятиклассников в изучении всех одушевленных организмов и построении мировоззрения об окружающей нас природе. Специалисты рекомендуют пользоваться решебником к дополнительному контрольно-справочному изданию Сонина Н. И. Оно выпускалось издательством «Дрофа» в 2017 году как часть популярной серии УМК по биологии «Сфера жизни». Авторы этой книги и сборника ответов к ней являются опытными работниками в области образования, и потому в достоверности и актуальности данных там сведений сомневаться не приходится.

                  Чем поможет в учебе ГДЗ к тестам по биологии для 5 класса от Сонина

                  Осваивая учебный курс, школьникам предстоит ознакомиться с различными терминами, правилами и классификациями. Ребята изучат множество тем. Рассмотрим некоторые параграфы из учебника:

                  • значение грибов, их роль в природе, виды, строение и жизнедеятельность;
                  • признаки, разнообразие и происхождение растений, где они встречаются, значение в жизни человека и животных;
                  • плауны, хвощи, папоротникообразные, мохообразные, лишайники, водоросли – их строение, развитие и размножение;
                  • вещества, необходимые для минерального питания живых организмов;
                  • семейства крестоцветных, розоцветных, бобовых и пасленовых;
                  • понятия об основных экологических факторах и причинах их возникновения.

                  Для успешного закрепления теоретической части основного учебника ребята будут проделывать большую практическую работу в виде решения различных заданий, выполнения контрольных и проверочных работ и написания тестов. Чтобы не тратить львиную долю времени на упражнения, вызывающие затруднения, можно смело прибегать к помощи удобного онлайн-консультанта и разбирать тестовые номера заранее.

                  Плюсы использования решебника тестов по биологии за 5 класс Сонин, Плешаков

                  Благодаря этому справочнику ребёнок:

                  1. Превосходно усвоит учебную программу, а также запомнит алгоритм верного выполнения заданий.
                  2. Самостоятельно справится с домашней работой, не прибегая к помощи родителей и дорогостоящих репетиторов.
                  3. Обретёт уверенность в своих силах, благодаря чему будет смело тянуть руку на уроках и получать одни пятерки и четверки, что повлечёт за собой хорошую академическую успеваемость.

                  Пособие прошло проверку на нормы федеральных государственных образовательных стандартов, что даёт гарантию полного отсутствия в нём неверных ответов. Издание будет так же полезно учителям, которые заметно сократят время на проверке бесчисленного количества тетрадей своих подопечных. Желаем успехов!

                  Пасечник В.В. УМК. ТЕСТЫ ПО БИОЛОГИИ. 5 КЛАСС. ПАСЕЧНИК,СУМАТОХИН. ФГОС (к новому учебнику) - Пасечник В.В. | 5-377-14271-3

                  Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
                  Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

                  г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

                  8 (473) 247-22-55

                  г.Поворино, ул.Советская, 87

                  8 (47376) 4-28-43

                  г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

                  8 (473) 252-57-43

                  г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

                  8 (47364) 92-350

                  г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

                  8 (473) 246-21-08

                  г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

                  8 (47391) 2-22-01

                  г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

                  8 (4732) 71-44-70

                  г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

                  8 (473) 300-41-49

                  г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

                  8 (4742) 78-68-01

                  г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

                  8 (4712) 54-09-50

                  г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

                  8 (4712) 73-31-39

                  Тесты и контрольные работы по биологии 5 класс ФГОС | Тест (биология, 5 класс) по теме:

                  Тест № 1

                  Живые клетки.

                  Вариант 1

                  Выберите один правильный ответ.

                  1. Живая клетка представляет собой:
                  1. простое вещество                              3) часть живого организма
                  2. сложное вещество                             4) часть неживой природы
                  1. Полужидкое вещество, которое заполняет клетку, - это:
                  1. цитоплазма                                          3)наружная мембрана
                  2. хлоропласт                                           4) ядро
                  1. Женскую половую клетку называют:
                  1. хлоропласт                                           3) нервная      
                  1. сперматозоид                                      4) яйцеклетка
                  1. При оплодотворении происходит слияние:
                  1. Половых клеток                                          3) хлоропластов
                  2. Сперматозоид                                             4) клеток крови

                  Верны ли следующие утверждения:

                  А. Живые клетки дышат и растут.

                  Б. Внутри клетки человека в цитоплазме расположен хлоропласт.

                  1) верно только А                                       3) верны оба суждения  

                  2) верно только Б                                       4) неверны оба суждения

                    Закончите предложения, используя слова из словарика:

                  1. Тело растений имеет строение…
                  2. При делении из одной клетки получаются…
                  3. Живые клетки…

                        Словарик:     А. Две.          Б. Дышат.          В. Клеточное

                  Прочитайте текст. Вставьте в места пропусков буквы, соответствующие словам в словарике.

                  Все живые организмы имеют клеточное строение. Каждую живую клетку покрывает…(1), под ней находится вязкое полужидкое вещество…(2). У большинства клеток в центре расположено… (3). Отличие растительных клеток от других живых клеток заключается в том, что они содержат …(4).

                  Словарик:  А. Цитоплазма.             Б Хлоропласт.            В. Наружная мембрана.                 Г. Ядро

                  Тест №1

                  Живые клетки.

                  Вариант 2.

                  Выберите один правильный ответ.

                  1. Клетка, как структура живого организма, была открыта с помощью:
                  1. весов                                3) телескопа                
                  2. мензурки                         4) микроскопа
                  1. Снаружи живую клетку покрывает:
                  1. цитоплазма                     3) мембрана  
                  2. хлоропласт                      4) ядро
                  1. Мужскую половую клетку называют:
                  1. хлоропласт                      3) клетка крови
                  2. сперматозоид                 4)яйцеклетка
                  1. Из оплодотворённой яйцеклетки человека развивается:
                  1. клетка половая               3) хлоропласт  
                  2. сперматозоид                 4) зародыш организма

                  Верны ли следующие утверждения?        

                  А. Живые клетки питаются и делятся.

                  Б. Яйцеклетка курицы – это желток куриного яйца.

                  1) верно только А                     3) верны оба суждения

                  2) верно только Б                     4) неверны оба суждения

                  Выберите три верных ответа. Клетки растительного организма включают:

                  1. сперматозоид                    4) корень    
                  2. хлоропласт                          5) цветок
                  3. цитоплазму                         6) ядро

                  Прочитайте текст. Вставьте  в места пропусков буквы, соответствующие словам в словарике.

                  Если рассмотреть стебель растения с помощью микроскопа, то  можно обнаружить … (1), основное содержимое которых заполняет вязкая полужидкая масса … (2). Ограничивает и защищает ядро и органоиды от внешних воздействий … (3). В процессе питания растительных клеток принимает активное участие органоид зелёного цвета … (4).

                  Словарик: А. Наружная мембрана.     Б. Хлоропласт.    В. Клетки.     Г. Цитоплазма

                  Тест №2

                  Бактерии.

                  Вариант 1

                  Выберите один правильный ответ.

                  1. Одноклеточные организмы объединены в царство:
                  1. грибов                                3) растений
                  2. бактерий                           4) животных
                  1. Оформленное ядро отсутствует в клетке:
                  1. грибов                                3) бактерий
                  2. растений                            4)животных
                  1. Жгутик бактерий представляет собой органоид  для:
                  1. передвижения                      
                  2. запасания белка      
                  3. размножения
                  4. перенесения неблагоприятных условий
                  1. Споры бактерий служат  для:
                  1. питания                           3) размножения
                  2. дыхания                          4) перенесения неблагоприятных условий

                  Верны ли следующие утверждения?

                  А. Самородная сера и природный газ образовались в результате деятельности бактерий.

                  Б. Болезнетворные бактерии поражают только тело человека и не встречаются в организме  растений и животных.

                  1) верно только А                             3) верны оба суждения

                  2) верно только Б                             4) неверны оба суждения

                  Заполните таблицу, используя слова и предложения из словарика.

                  Строение бактериальной клетки

                  Части бактериальной клетки

                  Значение частей клетки

                  Жгутик

                  Нуклеиновая кислота

                  Оболочка

                  Словарик: А. Служит для передвижения.       Б. Защищает содержимое клетки.

                  В. Содержит наследственную информацию.

                                                                                                         

                   

                         

                  Тест №2

                  Бактерии.

                  Вариант 2.

                  Выберите один правильный ответ.

                  1. Самые древние обитатели нашей планеты – это:
                  1. грибы                              3) бактерии
                  2. растения                         4) животные
                  1.  Наследственный материал клетки расположен непосредственно в цитоплазме у:
                  1. грибов                             3) бактерий
                  2. растений                         4) животных
                  1.  Бактериальную клетку от окружающей среды отделяет:
                  1. цитоплазма                    3) ядерная оболочка
                  2. жгутик                              4) наружная мембрана
                  1. Бактериальные клетки размножаются:
                  1. спорами                          3) участками цитоплазмы
                  2. жгутиками                      4) делением клетки

                  Верны ли следующие утверждения?

                  А. Бактериальные клетки могут иметь различную форму.

                  Б. Кефир получают, используя бактерии брожения.

                  1) верно только А                  3) верны оба суждения      

                  2) верно только Б                   4)неверны оба суждения

                  Заполните таблицу, используя слова и предложения из словарика.

                  Жизнедеятельность бактериальной клетки

                  Процесс жизнедеятельности бактерий

                  Как осуществляется

                  Передвижение

                  Перенесение неблагоприятных условий

                  Размножение

                  Словарик:  А. Путём деления надвое.            Б. С помощью жгутика.           В. В виде спор.

                  Тест № 3

                  Грибы.

                  Вариант 1

                  Выберите один правильный ответ.

                  1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу:
                  1. род                               3) царство
                  2. отдел                           4) семейство
                  1. Основная часть гриба боровика – это:
                  1. корень                         3) споры
                  2. стебель                        4) грибница
                  1. Грибы размножаются с помощью:
                  1. спор                              3) семян    
                  2. гамет                             4) спермиев  
                  1. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения:  
                  1. продуктов питания
                  2. красителей
                  3. лекарств
                  4. одежды

                  Верны ли следующие утверждения?

                  А. Грибы размножаются спорами или участками грибницы.

                  Б. Между корнями дерева и грибницей шляпочного гриба устанавливается взаимосвязь.

                  1) верно только А                    3) верны оба суждения

                  2) верно только Б                     4) неверны оба суждения

                  Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности организмов и их принадлежностью к царству живой природы.

                  Особенность жизнедеятельности.                                    Царство живой    природы:

                  А) Питаются путём заглатывания пищевых                                     1) грибы

                  частиц                                                                                                    2) Животные

                               Б) Неограниченный рост у большинства организмов

                               В) Активное передвижение

                               Г) Питаются путём всасывания веществ

                               Д) Неподвижны, ведут прикреплённый образ жизни

                             

                  Тест № 3

                  Грибы

                  Вариант 2

                  Выберите один правильный ответ.

                  1. Плодовое тело подосиновика образуется:
                  1. грибницей                              3) побегом
                  2. корнями                                  4) стеблем
                  1. Плодовое тело гриба подберёзовика состоит из:
                  1. корней                                     3) почек          
                  2. побегов                                   4) шляпки и ножки
                  1. Плесень, или белый налёт, на хлебе образует:
                  1. шляпочный гриб                   3) дрожжи
                  2. гриб мукор                             4)бактерии
                  1. Пекарские дрожжи представляют собой:
                  1. бактерии                                 3) растения          
                  2. грибы                                       4) животных    

                  Верны ли следующие утверждения?

                  А. Дрожжи размножаются семенами.

                  Б. Грибы превращают остатки мёртвых тел в минеральные вещества

                  1) верно только А                         3) верны оба суждения      

                  2) верно только Б                         4) неверны оба суждения

                  Установите соответствие между особенностью жизнедеятельности и группой организмов.

                  Особенность жизнедеятельности.                                                    Группа организмов

                  А) Образуют органические вещества на свету                              1) Шляпочные грибы

                  Б) Размножаются спорами                                                                 2) Цветковые растения

                  В) Размножаются семенами

                  Г) Питаются, поглощая готовые питательные вещества

                  Тест № 4

                  Как человек изменил Землю

                  Вариант 1

                  Выберите один правильный ответ.

                  1. Отрицательное значение скотоводства для природы заключается в:
                  1. получении мяса
                  2. развитии молочной промышленности
                  3. оскудении пастбищных земель
                  4. выведении новых пород
                  1. Вред природе от ядохимикатов, которые изобрёл человек, заключается в том, что они:
                  1. уничтожают сорняки
                  2. борются с насекомыми – вредителями
                  3. способствуют похолоданию климата
                  4. губительный для живых организмов
                  1. Использование ядерного оружия приводит к:
                  1. метеоритным дождям
                  2. радиоактивному загрязнению
                  3. лунным затмением
                  4. увеличению количества видов
                  1. Кислотные дожди образуются в результате:
                  1. Разведения домашних животных
                  2. Распространения сельскохозяйственных растений
                  3. Выбросов  в атмосферу отходов промышленных предприятий
                  4. Сведения лесов

                  Выберите три верных ответа. Вредное воздействие человека на природу привело к образованию:

                  1. новых сортов пшеницы                     4) метеоритных дождей
                  2. озоновой дыры                                    5) вулканов        
                  3. кислотных дождей                              6) парникового эффекта

                  Закончите предложения, используя слова из словарика.

                  1.  Освоению человечествам новых земель способствовали …
                  2. Разрушают скульптуры и памятники, находящиеся под открытым небом …
                  3. Для борьбы с сорняками и вредителями сельского хозяйства в химических лабораториях создали …

                  Словарик : А. Ядохимикаты.      Б. Географические открытия.    

                   В. Кислотные дожди.

                  Тест № 4

                  Как человек изменил Землю

                  Вариант 2

                  Выберите один правильный ответ.

                  1. Широкое распространение на территории России колорадского жука связано с:
                  1. повсеместным выращиванием картофеля
                  2. выведением новых сортов пшеницы
                  3. перелётами птиц
                  4. осенним листопадом
                  1. Отрицательное значение распашки новых земель для природы Земли заключается в:
                  1. радиоактивном загрязнение
                  2. вырубке лесов
                  3. выведении новых сортов растений
                  4. метеоритных  дождях
                  1. Озоновый слой атмосферы разрушают:
                  1. колорадские жуки
                  2. домашние животные
                  3. минеральные удобрения
                  4. вещества, содержащиеся в аэрозолях
                  1. Парниковый эффект приводит к:
                  1. повышению температуры Земли
                  2. понижению температуры Земли
                  3. увеличению кислорода в атмосфере
                  4. уничтожению лесов

                  Выберите три верных ответа. Загрязнение окружающей среды вызывают:

                  1. новые породы домашней птицы                           4) радиоактивные отходы
                  2. ядохимикаты                                                            5) аэрозоли
                  3.  сорные растения                                                     6)  новые сорта картофеля

                  Закончите предложения, используя слова из словарика.

                  1. При производстве ядерного оружия образуются …
                  2. Люди, занимаясь скотоводством, выводят новые …
                  3. Облик многих районов Земли изменился, исчезли леса и уникальные

                  Словарик: А. Породы домашних животных.       Б. Виды растений.

                  В. Радиоактивные отходы.

                  Контрольная работа № 2

                  По теме « Биология – наука о живом мире»

                  Вариант 1

                  1. Чем живая природа отличается от неживой?
                  2. Почему клетку считают живой системой?
                  3. Какова роль белков в организме?

                  Вариант2

                  1.Что общего в строении тел всех живых организмов?

                  2.Назовите главные части клетки?

                  3.По каким признакам различают ткани у организмов?

                  Контрольная работа №3

                  По теме « Жизнь организмов на планете Земля».

                  Вариант1

                  1. Назовите виды экологических факторов, которые влияют на жизнь организмов в природе.
                  2. Охарактеризуйте организмы, называемые планктонными.

                  3.Почему в природе нет вредных и полезных организмов?

                  Вариант2

                  1.Приведите примеры растений и животных ,обитающих в водной среде.

                  2.Поясните,как животные приспосабливаются к суровым условиям зимы.

                  3.Назовите ,отчего зависит разнообразие природных сообществ в разных природных зонах и на разных материках?

                  Итоговая контрольная работа за 5 класс.

                  Вариант1

                  1. Охарактеризуйте свойства живого, присущие клетке.
                  2. От чего зависит состав растений в лесу? Какие живые организмы входят в состав природного сообщества «лес»?
                  3. Каким образом химические вещества перемещаются из неживой природы в живую и обратно?

                  Вариант2

                             1.Где на Земле появились первые предки человека?

                             2.Что называют пищевой цепью?

                             3.Какие природные сообщества встречаются в вашем регионе?

                  Тесты по биологии. 5 класс. К учебнику Пономаревой

                  Сборник тестов 5 класса Богданова к учебнику Пономаревой по биологии соответствует ФГОС-2. Включает тесты для проведения текущего — итогового контроля. Соответствует содержанию учебника вышеуказанного автора. Большинство заданий составлено с учетом требований ОГЭ. Помогут уч-ся проверить свои знания, постепенно готовиться к будущим экзаменам по биологии. 

                  — Содержание —

                  ОГЛАВЛЕНИЕ
                  ПРЕДИСЛОВИЕ 7
                  БИОЛОГИЯ — НАУКА — ЖИВОМ МИРЕ 7
                  Наука — живой природе 8
                  Вариант № 01 8
                  Вариант № 02 8
                  Свойства живого 10
                  Вариант № 01 9
                  Вариант № 02 11
                  Методы изучения природы 12
                  Вариант № 01 11
                  Вариант № 02 13
                  Увеличительные приборы 15
                  Вариант № 01 14
                  Вариант № 02 16
                  Строение клетки. Ткани 17
                  Вариант № 01 16
                  Вариант № 02 19
                  Химический состав клетки 21
                  Вариант № 01 20
                  Вариант № 02 22
                  Процессы жизнедеятельности клетки 23
                  Вариант № 01 22
                  Вариант № 02 24
                  Итоговый контроль 26
                  Вариант № 01 25
                  Вариант № 02 28
                  МНОГООБРАЗИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ 31
                  Царства живой природы 31
                  Вариант № 1 31
                  Вариант № 2 32
                  Бактерии: строение — жизнедеятельность 33
                  Вариант № 1 33
                  Вариант №2 34
                  Значение бактерий в пр-роде и для человека 35
                  Вариант № 1 35
                  Вариант № 2 36
                  Растения 37
                  Вариант № 1 37
                  Вариант №2 38
                  Животные 40
                  Вариант № 1 40
                  Вариант № 2 41
                  Грибы 42
                  Вариант № 1 42
                  Вариант № 2 43
                  Многообразие — значение грибов 44
                  Вариант № 1 44
                  Вариант № 2 45
                  Лишайники 47
                  Вариант № 1 47
                  Вариант № 2 48
                  Итоговый контроль 49
                  Вариант № 1 49
                  Вариант № 2 51
                  ЖИЗНЬ ОРГАНИЗМОВ — ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ
                  Среды ж-зни планеты Земля 54
                  Вариант № 1 , 54
                  Вариант № 2  55
                  Экологические факторы среды 56
                  Вариант № 1 56
                  Вариант № 2 57
                  Приспособления организмов — жизни в природе 58
                  Вариант № 1 58
                  Вариант № 2 59
                  Природные сообщества 60
                  Вариант № 1 60
                  Вариант № 2 61
                  Природные зоны России 63
                  Вариант № 1 63
                  Вариант № 2 64
                  Жизнь организмов — разных материках 65
                  Вариант № 1 65
                  Вариант № 2 66
                  Жизнь организмов — морях и океанах 67
                  Вариант № 1 67
                  Вариант № 2 68
                  Итоговый контроль 69
                  Вариант № 1 69
                  Вариант №2 71
                  ЧЕЛОВЕК — ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ 72
                  Как появился человек — Земле 73
                  Вариант № 1 73
                  Вариант №2 74
                  Как человек изм-нял природу 75
                  Вариант № 1 75
                  Вариант № 2 76
                  Важность охраны жив-го мира планеты 77
                  Вариант № 1 77
                  Вариант № 2 78
                  Итоговый годовой контроль 79
                  Вариант № 1 79
                  Вариант № 2 82
                  ОТВЕТЫ 85

                  Размер файла: 1 Мб; Формат: pdf


                  Вместе с «тестами 5 класса Богданова к учебнику Пономаревой по биологии» скачивают:
                  Admin

                  ▶▷▶▷ контрольная работа царство растения 5 класс фгос

                  ▶▷▶▷ контрольная работа царство растения 5 класс фгос
                  ИнтерфейсРусский/Английский
                  Тип лицензияFree
                  Кол-во просмотров257
                  Кол-во загрузок132 раз
                  Обновление:11-08-2019

                  контрольная работа царство растения 5 класс фгос - Контрольная работа по теме Царство Растения (5 класс) infourokrukontrolnaya-rabota-po-teme-carstvo Cached Все растения способны образовывать органические вещества из неорганических, поэтому по типу питания их относят к _4_ Контрольная работ Царство Растения 5 класс К Л Ю Ч 135 146 3 136 236 121212 1 Контрольная работа по теме: Царство растений 5 класс multiurokrufileskontrol-naia-rabota-po-tiemie Cached Контрольная работа по теме: Царство растений предназначена для контроля знаний по этой теме Контрольная разноуровневая и поэтому дает возможность оценить уровень у ребят с различной n Контрольная работа по биологии 7 класс ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ infourokrukontrolnaya-rabota-po-biologii-klass Cached Контрольная работа по биологии 7 класс ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ от проекта Инфоурок Отдых и оздоровление в экологически чистом Контрольная работа по биологии для учащихся 6 класса( ФГОС) videourokinetrazrabotkikontrol-naia-rabota-po Cached Контрольная работа по биологии для 6 класса Диагностическая работа по биологии для учащихся 6 класса позволяет изучить уровень познавательного интереса, предметных и метапредметных умений по биологии, определить Итоговая контрольная работа по биологии 5 класс multiurokrufilesitoghovaia-kontrol-naia Cached царство Растения - 88 Таким образом, анализ результатов выполнения итоговой контрольной работы за 5 класс показал высокий уровень усвоения образовательной программы учащимися Итоговая контрольная работа по биологии, 5 класс nsportalrushkolabiologiyalibrary20190116 Cached Итоговая контрольная работа по биологии 5 класс Итоговая контрольная работа по предмету Биология для 5 классов составлена на основе ООП ООО МБОУ СОШ 11 г Контрольная работа по биологии 6 класс videourokinetrazrabotkikontrol-naia-rabota-po Cached Контрольная работа по биологии для 6 класса Диагностическая работа по биологии для учащихся 6 класса позволяет изучить уровень познавательного интереса, предметных и метапредметных умений по биологии, определить контрольная работа по биологии 7 класс сонин по теме царство neosensyscombiokontrolnaya-rabota-po-biologii-7-klass Cached контрольная работа по биологии 7 класс сонин по теме царство растения с ФГОС от Методическая разработка по биологии (5 класс) на тему nsportalrushkolabiologiyalibrary20170115 Cached царство Растения - 86 Таким образом, анализ результатов выполнения итоговой контрольной работы за 5 класс показал высокий уровень усвоения образовательной программы учащимися контрольная работа по биологии 5 класс по теме царство neosensyscombiokontrolnaya-rabota-po-biologii- 5 -klass Cached Тестовая контрольная работа по биологии для 5 класса по теме Царство Бактерии, Царство Грибы выполнена с учетом требований ФГОС Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox - the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 21,900

                  • контрольна
                  • я работа царство рас
                  • арство растения 5 класс фгос

                  • smarter
                  • предметных и метапредметных умений по биологии
                  • определить контрольная работа по биологии 7 класс сонин по теме царство neosensyscombiokontrolnaya-rabota-po-biologii-7-klass Cached контрольная работа по биологии 7 класс сонин по теме царство растения с ФГОС от Методическая разработка по биологии (5 класс) на тему nsportalrushkolabiologiyalibrary20170115 Cached царство Растения - 86 Таким образом

                  контрольная работа царство растения класс фгос Все результаты Контрольная работа по теме Царство Растения класс Биология дек г Контрольная работа по теме Царство Растения класс технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС ч Контрольная работа по биологии по главе Царство Растения Биология Похожие мая г библиотека материалов Контрольная работа Царство Растения Слоевище Для моховидных типично наличие Основной ткани КИМ по теме Царство Растения класс К учебнику ВВ Урокрф Похожие апр г КИМ для учителяпредметника для всех классов по ФГОС оценивания по разделу Царство Растения в классе к УМК под ред Контрольная работа по теме Царство растений класс дек г Контрольная работа по теме Царство растений предназначена для контроля знаний по этой теме Контрольная разноуровневая и Царство Растения класс Мультиурок дек г Составление характеристи царства растения Многообразие царства растения систематические группы Роль растений в Контрольная работа по теме Царство растений Видеоуроки нояб г Контрольная работа по теме Царство растений Общая биология класс ФГОС Электронная тетрадь по биологии класс Итоговая контрольная работа по биологии, класс, ФГОС wwwopenclassrunode июл г Итоговая контрольная работа по биологии в классе опыление насекомыми растений Какая наука изучает царство растений Итоговая контрольная работа по биологии, класс биология мая г Спецификация итоговой контрольной работы по биологии в классе Важнейшим признаком представителей царства Растения является способность к к размножению Общая биология класс ФГОС класс Биология Тематическая контрольная работа Царство класс Биология Тематическая контрольная работа Царство Растения Лишайники Проверка знаний Не найдено фгос Биология класс Биология Царство Растения Курсотека Похожие Биология Царство Растения Биология класс Биология Царство Растения Тест по теме Разнообразие, распространение, значение растений класс Контрольная работа по теме Механические колебания и волны Звук Не найдено фгос Тест по биологии класс на тему Итоговая контрольная работа янв г По содержанию работа позволит проверить успешность усвоения Итоговая контрольная работа по биологии, класс Царство Растения по новым стандартам ФГОС , по учебнику автора Пасечник класс Тесты по биологии класс с ответами, контрольная работа онлайн Тесты Биология Тест Многообразие живых организмов по биологии класс вопросов Царство Растения Тест на тему Фотосинтез вопросов Уровень DOC Содержание программы Биология schoolvsmoladminruБИОЛОГИЯклассФГОСdocx Похожие Рабочая программа по биологии для класса составлена на основе федерального программы биология в классе в условиях внедрения ФГОС второго поколения царства живой природы Бактерии, Грибы, Растения , Животные; входной, Контрольная работа , Электронное приложение к учебнику Царство Грибы итоговая контрольная работа Биология класс Дидактические материалы работа Биология класс Выберите признаки, общие для грибов и растений а клетки Бланк ответов для итоговой работы Царство Грибы контрольная работа по биологии по теме растения vkpruuploadglobalkontrolnaiarabotapobiologiipotemerasteniiaxml янв г контрольная работа по биологии по теме растения работа по биологии класс на тему Растения с ответами ФГОС ИН Cкачать Контрольная работа по теме Царство Растения класс Инновационные Контрольноизмерительные материалы Биология класс wwwvacorucatalogcatalogphp?ID Издание составлено в соответствии с требованиями ФГОС что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом Обществознание класс Царство Растения Отдел Водоросли; Тест по клеточкам контрольноизмерительные материалы контрольные работы космос контрольная работа по биологии класс по теме растения ответами obrazigrarukontrolnaiarabotapobiologiiklasspotemerasteniiaotvetamixml апр г контрольная работа по биологии класс по теме растения ответами работа по биологии класс на тему Растения с ответами ФГОС ИН класс ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ Биология дек г Контрольная работа по контрольная работа по теме растения в классе pplastcomua pplastcomuaindexphpcomponentkitemlistuser Download Link контрольная работа по теме растения в классе Новгорода Москва Контрольная работ Царство Растения класс infourokru ФГОС Контрольный тест по теме Как люди открывали землю, класс по ФГОС Задания Царство Растения PDF DocPlayerru Какой из изображённых органов является видоизменённым Контрольная работа за I полугодие в класс ФГОС СПЕЦИФИКАЦИЯ Цель контрольная работа по теме царства растения класс ABC Politiko wwwabcpolitikocombrwhdkontrolnaiarabotapotemetsarstvarasteniiaklassx нояб г контрольная работа по теме царства растения класс PDF Рабочая программа по биологии класс в соответствии с ФГОС ГДЗ по биологии класс контрольноизмерительные материалы Решебник по биологии за класс авторы Богданов издательство Вако Задание Тест Царство Растения Отдел Водоросли ФГОС Богданов Вако Тест по биологии Растения класс Школьные тесты сент г Тест по биологии Растения для учащихся класса с ответами Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства DOC Лабораторное оборудование МКОУ Михайловская СОШ Результат обучения школьников биологии в соответствии с ФГОС ООО Итоговая контрольная работа по курсу класса Биология Бактерии, грибы, растения Обобщающий урок по разделу Царство Растения Итоговая Биология FORTEACHERru Преподавателю Биология Итоговая контрольная работа за курс класса Биология Живой Царство растения Строение и многообразие покрытосеменных растений Жизнь Рабочая программа по биологии класс ФГОС Школа Программа DOC Рабочая программа по биологии в классе ФГОС volchenskayaschooledusiteruDswMediarpklassbiodoc Изучение биологии в классе направлено на формирование у учащихся представлений об отличительных Биология Бактерии, Грибы, растения автор ВВ Пасечник изд Контрольная работа Царство Бактерии биология класс диагностическая годdoc Знанио диагностическая работа по биологии класс ФГОС Файл Важнейшим признаком представителей царства Растения является способность к дыханию Итоговая контрольная работа позволяет установить уровень освоения Картинки по запросу контрольная работа царство растения класс фгос Показать все Другие картинки по запросу контрольная работа царство растения класс фгос Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты DOC Рабочая программа класса по биологии Муниципальное wwwschoolvruuploadmedialibrarydccbbdefaacdadoc М Дрофа, в соответствии с ФГОС ООО, утвержденным Приказом Пасечник В В Биология Бактерии Грибы Растения класс Контрольная работа Царство бактерии Раздел Царство растения ч Рабочая программа по дисциплине Биология Санкт spbsvumilruuploadsitedocument_fileaEQCFogpdf Пасечник ВВ Биология Бактерии Грибы Растения класс М Дрофа, должны достичь обязательного уровня, предусмотренного ФГОС , и прописанного в царства живой природы Бактерии, Грибы, Растения , Животные; самостоятельная работа, контрольная работа , диктанты, тесты, PDF Стартовые диагностические работы по биологии для классов kirorudocsStart_diagnostik_biolpdf контрольных измерительных материалов для проведения стартовой предмет готовности к освоению курса биологии разделы Растения Бактерии Грибы по БИОЛОГИИ класс Вариант Инструкция по выполнению работы Царство Бактерии Царство Грибы Б , Биология как наука Биология и экология База разработок Сообщество Pedsovetsu pedsovetsuload Контрольная работа по биологии по теме Цитология; класс Тренажер по биологии Отработка заданий А и А ОГЭ по биологии отработка решения заданий А и А ОГЭ по биологии Царство Растения И Сонина линия Сфера жизни с учётом требований ФГОС к современному уроку с PDF Биология Общие закономерности класс МБОУ СОШ г schoolintaucozruDocumentyObraz_programmabiologija__pilotnajapdf Биология классы Концентрический курс М Дрофа,; ФГОС Количество часов Вид Царства живой природы Бактерии, Грибы, Растения , Животные Годовая контрольная работа по биологии класс Вариант контрольная работа по биологии класс с ответами на тему rsbispbruuserfileskontrolnaiarabotapobiologiiklasssotvetaminatemuxml нояб г контрольная работа по биологии класс с ответами на тему клетки класс ФГОС Тесты Тест по теме Строение Итоговая Колво заданий Царство Растения просмотреть шт Царство Животные PDF Рабочая программа по биологии в классе ФГОС кл мая г Учебно тематическое планирование для класса определять царства живой природы Бактерии, Грибы, Растения , Животные; применять Комплексная контрольная работа Анализ ИККР Тесты по биологии для го класса онлайн Online Test Pad Тест составлен в соответствии с требованиями ФГОС второго Контрольная тестовая работа для класса по теме Царства живой природы Признаки, по которым цветковые растения разбивают на класс и семейства контрольная работа по биологии ввпасечник класс учебник roskinoorgkontrolnaiarabotapobiologiiv_v_pasechnikklassuchebnikxml нояб г контрольная работа по биологии ввпасечник класс учебник window Download Контрольные работы по биологии класс по ФГОС по работа по Контрольная работа по биологии по теме царство растения Биология Бактерии, грибы, растения класс Диагностические класс Диагностические работы к учебнику ВВ Пасечника ФГОС Полезная вещь учебник Пасечника ни о чем, к контрольной по нему не подготовится Бактерии и Грибы, Царство растения , Итоговая проверочная работа Царство растений биология класс Презентация по биологии на krapivadarurasteniecarstvorastenijbiologiyaklasshtml Разработка урока по биологии Царство растения , класс вас за работу на уроке, надеюсь, что контрольную работу вы выполните успешно организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС от проекта Биология класс Готовимся к ВПР Мониторинг успеваемости Сборник проверочных работ Биология класс полностью обучению по новому ФГОС и для подготовки к Всероссийской проверочной работе ПО ТЕМЕ ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА класс Бесплатные онлайн тесты по биологии iqu Похожие Список тестов Биология й класс Всего тестов Название теста Царство Растения Отдел Водоросли Биология класс Итоговая контрольная работа по биологии для класса studylibru Важнейшим признаком представителей царства Растения является Спецификация итоговой контрольной работы по биологии в классе ФГОС НОО в классе была проведена итоговая контрольная работа по биологии Рабочая программа по биологии в соответствии с ФГОС Биология Похожие нояб г Учебник Биология Многообразие живых организмов класс Итоговая контрольная работа по темам Царства растения , PDF Всероссийские проверочные работы год Описание для проведения в году проверочной работы по БИОЛОГИИ класс перехода на ФГОС и направлены на выявление уровня подготовки школьников Контрольные измерительные материалы далее КИМ ВПР направлены Царство Растения Многообразие и значение растений в природе PDF Программа курса Муниципальное бюджетное soshuganskruivankovassyilkaprogrammakursavvedenievbiologiyuklasspdf Название учебника Введение в биологию класс контрольной работы Мир биологии История Планируемые результаты в соответствии ФГОС Царства живой природы бактерии, грибы, животные, растения Тест по биологии класс УМК Сонин Н И Тема Царство Растения апр г УМК Сонин Н И Тема Царство Растения Отдел Водоросли Водоросли размножаются А Вегетативно Б Бесполым путем В Половым путем Г Все Итоговая контрольная работа по биологии за курс класса УМК НИ Сонин Годовая работа по биологии кл умк сонин ни Фгос PDF КИМ для проведения промежуточной аттестации учащихся lesklruprom_attbiol_klass_biopdf кодификатор, определяющий в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего ,,, ВО Б Царство Растений Особенности строения, Итоговая контрольная работа по биологии для обучающихся класса Биология класс InternetUrok Видеоуроки, тесты и тренажёры по Биология за класс по школьной Царство Растения Разнообразие, распространение, значение растений контрольная работа по теме растения класс биология dushkzruuploadsfckkontrolnaiarabotapotemerasteniiaklassbiologiiaxml нояб г контрольная работа по теме растения класс биология работа по биологии класс на тему Растения с ответами ФГОС ИН Вопрос Водоросли относят к царству растений , так как Доступно только контрольная работа за четверть биология класс пасечник asppermrucontentkontrolnaiarabotazachetvertbiologiiaklasspasechnikxml нояб г УМК Пасечник ВВ Фгос контрольная работа по биологии класс организмов класс вопросов Царство Растения Тест на тему Биология Методические разработки Учительский портал Контрольный тест по биологии по темам Жизнь растений , Подготовка к Всероссийской проверочной работе по биологии класс на уроке биологии в классе ФГОС по программе ВВ Пасечник В ней приведены примеры в классах при изучении царства грибов, во внеурочной деятельности Вместе с контрольная работа царство растения класс фгос часто ищут контрольная работа по биологии класс царство растений ответы контрольная работа по биологии класс царство растений ответы контрольная работа по теме растения класс ответы проверочная работа по биологии класс растения контрольная работа по биологии класс царство растения пасечник контрольная работа по биологии класс по теме растения с ответами контрольная работа по биологии класс с ответами контрольная работа по биологии класс четверть с ответами Документы Blogger Duo Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

                  контрольная работа царство растения 5 класс фгос

                  OECD_20cm_4c

                  % PDF-1.6 % 5 0 obj > ручей приложение / постскриптум

                1. OECD_20cm_4c
                2. Adobe Illustrator CS5.12012-04-02T15: 13: 41 + 02: 002012-04-02T15: 13: 41 + 02: 002012-04-02T15: 13: 41 + 02: 00xmp.did: DB6568A30
                3. 1188C69036FA58EC9Dxmp.iid: DB6568A30
                4. 1188C69036FA58EC9Duu 3C39DFC3062811E0A417C0BBEB3AE949proof: pdfxmp.iid: 664856FA1020681188C6A89D37A930EDxmp.did: 664856FA1020681188C6A89D37A930EDuuid: 3C39DFC3062811E0A417C0BBEB3AE949proof: pdf
                5. savedxmp.iid: 01801174072068118C14B8B78C0D0A9B2011-09-11T17: 52: 35 + 02: 00Adobe Illustrator CS5 /
                6. сохраненный xmp.iid: 01801174072068118083C04B6FB7B33C2011-09-14T14: 39: 43 + 02: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                7. Savedxmp.iid: 01801174072068118083D7BE8DECB5C82011-09-15T16: 30: 57 + 02: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                8. Savedxmp.iid: 788D4EEC0
                9. 118C14E1010F95D9FC2011-09-29T00: 44: 44 + 02: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                10. сохраненоxmp.iid: 798D4EEC0
                11. 118C14E1010F95D9FC2011-09-29T00: 54: 38 + 02: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                12. сохраненоxmp.iid: 7A8D4EEC0
                13. 118C14E1010F95D9FC2011-09-29T00: 54: 58 + 02: 00Adobe Illustrator CS5 /
                14. сохраненный xmp.iid: 01801174072068118083DC2951E468652012-02-28T10: 42: 22 + 01: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                15. Savedxmp.iid: 03801174072068118083DC2951E468652012-02-28T12: 45 + 01: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                16. Savedxmp.iid: 06801174072068118083DC2951E468652012-02-28T15: 11: 04 + 01: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                17. Savedxmp.iid: DA78955D30206811808387D1310D71032012-02-29T17: 23: 33 + 01: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                18. savedxmp.iid: 01801174072068118083FD7BB0C0A7212012-03-09T17: 22: 07 + 01: 00 Adobe Illustrator CS5 /
                19. сохраненный xmp.iid: 664856FA1020681188C6A89D37A930ED2012-03-13T16: 40: 35 + 01: 00 Adobe Illustrator CS5.1 /
                20. преобразован из приложения / постскриптума в приложение / vnd.adobe.illustrator
                21. savedxmp.iid: DB6568A30
                22. 1188C69036FA58EC9D2012-04-02T15: 13: 41 + 02: 00 Adobe Illustrator CS5.1 /
                23. Библиотека Adobe PDF 9.901 Ложь Ложь 296.999959209.999929 Миллиметры
                24. Голубой
                25. пурпурный
                26. Желтый
                27. Черный
                28. Группа de nuances par défaut0
                29. C = 50 M = 0 Y = 100 K = 0 PROCESS100.000000CMYK50.0000000.000000100.0000000.000000
                30. C = 0 M = 0 Y = 0 K = 70 ПРОЦЕСС 100.000000CMYK0.0000000.0000000.00000070.000000
                31. C = 25 M = 0 Y = 0 K = 5 ПРОЦЕСС 100.000000CMYK25.0000000.0000000.0000005.000000
                32. C = 25 M = 0 Y = 0 K = 50 ПРОЦЕСС 100.000000CMYK25.0000000.0000000.00000050.000000
                33. C = 85 M = 45 Y = 0 K = 5 ПРОЦЕСС 100.000000CMYK85.00000045.0000000.0000005.000000
                34. C = 85 M = 45 Y = 0 K = 50 ПРОЦЕСС 100.у ~ "? |? u: uX ס c] BB @ + B @ + B '{|? (((((((# 7oW: S {1RnC> ой

                  Внеклеточные везикулы-миРНК в качестве биомаркеров жидкой биопсии для идентификации и прогноза заболевания у пациентов с метастатическим колоректальным раком

                  Дизайн исследования

                  Это проспективное продольное исследование включало 44 пациента с мКРР, которые прошли лечение первой линии с помощью FOLFOX-6m (оксалиплатин 85 мг / сут). м2, лейковорин 400 мг / м2, 5-фторурацил (FU) 400 мг / м2 болюс и 5-FU 2400 мг / м2) в течение 46 ч и бевацизумаб (5 мг / кг) каждые 2 недели до прогрессирования заболевания в отделении Онкология, Университетская больница Сан-Сесилио в Гранаде (Испания), с апреля 2011 г. по ноябрь 2015 г.Ни один из пациентов ранее не получал никакого другого биологического лечения. Когорта из 17 доноров крови, не страдающих злокачественными заболеваниями, была отобрана из Университета Балеарских островов, Майорка (Испания). Исследование было проведено в соответствии с Хельсинкской декларацией и одобрено этическим комитетом больницы. Письменное информированное согласие было получено от каждого зачисленного субъекта.

                  Компьютерная томография грудной клетки, живота и таза выполнялась на исходном уровне, через 12 недель (12 недель), через 24 недели (24 недели) и, наконец, каждые 12 недель до смерти.Интерпретация изображений выполнялась с использованием критериев оценки ответа в солидных опухолях (RECIST) версии 1.1 47 , чтобы классифицировать эволюцию пациента как полный ответ, частичный ответ, стабильное заболевание, считающееся благоприятным ответом, или как прогрессирующее заболевание, которое считается неблагоприятным ответом. Данные были собраны для следующих клинических переменных: возраст, пол, локализация первичной опухоли, хирургия метастазов, хирургия первичной опухоли, синхронное метастазирование, статус K-RAS, исходный уровень, 12 недель и 24 недели Карциноэмбриональный антиген (CEA) и Углеводный антиген 19.9 (Ca 19,9), ответ RECIST через 12 и 24 недели, прогрессирование и выживаемость. Клинические исходы оценивались с точки зрения ВБП и ОВ. ВБП определялась как время, прошедшее от начала лечения до прогрессирования или смерти. ОС была определена как время, прошедшее от начала лечения до смерти.

                  Образцы крови и выделение ЦОК

                  Образцы периферической крови (10 мл в пробирках с EDTA Vacutainer® для ЦОК и 5 мл в пробирках BD Vacutainer® SST ™ II Advance для сыворотки) были извлечены до начала терапии (B), а затем в 12 недель и 24 недели после, что совпадает с оценкой ответа RECIST.Также было взято 5 мл периферической крови от здоровых доноров. Обогащение и обнаружение ЦКО проводили в соответствии с протоколами, ранее установленными нашей группой 48,49 . Вкратце, образцы обрабатывали центрифугированием в градиенте плотности с Histopaque-1119 (Sigma-Aldrich, UK) при 700 × g в течение 45 минут для выделения фракции мононуклеарных клеток, содержащей ЦОК. Эту фракцию инкубировали с микрогранулами мультицитокератин-специфических антител (CK3-11D5) (которые связываются с клонами 7, 8, 18 и 19) (Miltenyi Biotec, Германия) и FITC-антителами против цитокератина (CK3-6H5). (Miltenyi Biotec, Германия).Клетки пропускали через магнитные колонки MACS Cell Separation (Miltenyi Biotec, Германия), и обогащенные цитокератин-положительные клетки центрифугировали на стеклянных предметных стеклах, покрытых полилизином, для последующей визуализации и подсчета с помощью флуоресцентной микроскопии.

                  Выделение EVs

                  Образцы крови центрифугировали при 1500 × g в течение 15 мин для сбора сыворотки. Затем сыворотку центрифугировали при 10.000 × g в течение 30 мин для удаления клеточного дебриса. Супернатанты ультрацентрифугировали в 6 мл полиалломерных ультрацентрифужных пробирках (Thermo Scientific, Великобритания) в TFT 80.4 Ротор (Thermo Scientific, Великобритания) при 100000 × г в течение 1 ч при 4 ° C. После этого супернатанты удаляли и осадок EVs непосредственно ресуспендировали в пробирку либо путем добавления буфера для лизиса RIPA, для контроля белка вестерн-блоттинга, либо буфера для гомогенизации из набора Maxwell 16 miRNA Tissue (Promega, США) для последующего анализа miRNA в пациенты. Образцы хранили при -80 ° C до дальнейшей обработки.

                  Клеточная культура

                  Клетки MCF-7 культивировали в среде DMEM с высоким содержанием глюкозы Glutamax (Gibco, Германия) с добавлением 10% фетальной бычьей сыворотки (Gibco, Германия), 100 Ед / мл пенициллина и 100 нг / мл стрептомицина (Gibco, Германия) в увлажненном инкубаторе с 5% CO2 при 37 ° C.

                  Анализ слежения за наночастицами

                  Распределение размеров и концентрацию EV измеряли с помощью системы NanoSight NS300, оснащенной фиолетовой лазерной установкой LM14 с длиной волны 405 нм (Malvern Instruments, UK). EV были разбавлены в PBS (1: 500) для соответствующего анализа и визуализированы на уровне камеры 16 под управлением сценария, который включал получение 3 фильмов в течение 1 минуты при фиксированной температуре 22 ° C. Анализ проводился с использованием программного обеспечения NTA 3.1. Порог обнаружения был установлен на 5, а остальные настройки оставлены по умолчанию.

                  Анализ с помощью просвечивающей электронной микроскопии (ТЕМ)

                  Сначала суспензии EV очищали с использованием SEC для устранения белкового фона. Затем их адсорбировали на сетках с активированным углем в течение 10 мин, промывали и фиксировали в течение 15 мин в 2% растворе параформальдегида и 0,2% глутарового альдегида. Сетки на короткое время промывали водой и немедленно переносили в капли уранилметилцеллюлозы с pH 4,0 на охлажденной металлической пластине на 5 мин, собирали и сушили при комнатной температуре. Наконец, сетки были внедрены в ПЭМ FEI Tecnai ™ F20 (ThermoFisher, США) для получения изображений.

                  Вестерн-блоттинг

                  Белки EV экстрагировали добавлением 50 мкл лизирующего буфера RIPA (Sigma Aldrich, Германия) к полученным осадкам EVs или клеткам MCF-7 для клеточного контроля. Лизаты центрифугировали при 14000 × g , супернатанты собирали и хранили для определения белка. Концентрацию белка определяли количественно с помощью набора BCA Protein Assay Kit (Thermo Scientific, UK) в соответствии с инструкциями производителя. Одно и то же количество белка из каждого образца загружали в готовый гель SDS-PAGE (GE life science, UK) и прогоняли при 100 мВ до достижения оптимального разделения.Затем белки переносили на мембрану PDVF при 30 мВ в течение ночи. Нанесенные на график мембраны вырезали и инкубировали с первичными антителами [анти-CD63 (клон MEM-259) (Abcam, Великобритания), анти-Hsp70 (клон BB70) (ENZO Life Science, США), антикалнексином (клон AF18) и анти- Alix (клон 3A9) (Thermo Scientific, Великобритания)] в течение ночи при 4 ° C, а затем с вторичным антимышиным антителом IRDye 800CW (LICOR, Германия) в течение 1 ч при комнатной температуре. Наконец, мембраны были обнаружены с помощью инфракрасного сканера Odyssey.

                  Экстракция РНК, обратная транскрипция и qRT-PCR

                  EV-miRNA были извлечены и проанализированы в соответствии с предыдущими публикациями нашей группы 44 .Вкратце, экстракцию миРНК EVs проводили с использованием набора Maxwell® 16 miRNA Tissue Kit (Promega, США). Комплементарную ДНК синтезировали с помощью набора TaqMan ™ Advanced miRNA cDNA Synthesis Kit (Applied Biosystems, Великобритания), и уровни экспрессии miRNA анализировали в трех экземплярах с использованием зондов для анализа TaqMan ™ MicroRNA (дополнительная таблица S1) и TaqMan ™ Universal PCR Master Mix (Applied Biosystems, Великобритания). ) в соответствии с рекомендациями производителя в системе быстрой ПЦР в реальном времени Applied Biosystems 7900HT (Applied Biosystems, UK).

                  Выбор панели miRNA

                  Мы разработали панель из 10 miRNA (126, 155, 19b, 194, 20a, 200b, 21, 222, 552, 92a) и miR-16 в качестве эндогенного контроля. Нормализацию проводили по методу 2 -ΔΔCt 50 . miRNA были выбраны в соответствии с ранее описанной ассоциацией с миграцией, ангиогенезом, метастазированием, диагностикой и прогнозом при CRC. Они также были отобраны на основе сообщенных ими мРНК-мишеней генов, связанных с бевацизумабом, CRC и mCRC, таких как VEGF-1, VEGF-2, KRAS, APC, TGFBR, PI3KCA и TP53 51 , с использованием starBase v3.0 база данных 52 (дополнительная таблица S1).

                  Обработка протеиназой К

                  Сначала три образца сыворотки объемом 4 мл были разделены на две аликвоты по 2 мл каждая. Их центрифугировали при 10.000 × g в течение 30 мин, а полученный супернатант центрифугировали при 100000 × g в течение 3 часов. После этого супернатант удаляли, а осадки ресуспендировали в 100 мкл буфера для переваривания (50 мМ Tris-HCL; pH 8, 0,1 мМ CaCl 2 , 3 мМ DTT и 2,0 М мочевина).Во-вторых, аликвоту каждого образца обрабатывали протеиназой К (Qiagen, Германия) до конечной концентрации 0,25 мг / мл, в то время как другую считали необработанным контролем. Все аликвоты инкубировали при 37 ° C в течение 30 минут для расщепления и при 70 ° C в течение 15 минут для инактивации протеиназы K. Наконец, обработанные и необработанные пробирки промывали PBS и снова центрифугировали при 100000 × g в течение 3 часов. Осадки экзосом получали и использовали для последующего анализа миРНК.

                  Эксклюзионная хроматография (SEC)

                  Как и при обработке протеиназой К, использовали две аликвоты по 2 мл из 3 образцов сыворотки.Все образцы центрифугировали при 10.000 × g в течение 30 минут, а затем супернатанты использовали для выделения EV; одна аликвота от каждого образца методом SEC, а другая - ультрацентрифугированием. В SEC 2 мл супернатанта вводили в колонку SEC Hiprep ™ 16/60 Sephacryl® S-400 HR (GE Healthcare, США) при скорости потока 0,5 мл PBS / мин, как описано ранее 53 . Собирали аликвоты по 5 мл и фракции, содержащие EVs, удаляли центрифугированием 100000 × g в течение 3 часов.Аликвоты для ультрацентрифугирования следовали нашему ранее описанному протоколу. Осадки экзосом использовали для анализа миРНК.

                  Статистические методы

                  Статистический анализ и графики были выполнены с использованием SPSS [SPSS Statistics для Windows, версия 22.0 (IBM Corp., США)] и GraphPad Prism [версия 7.00 (GraphPad Software, США)]. EV-miRNA и CTC оценивались как количественные и дихотомические (miRNA: низкий / высокий и CTC: присутствие / отсутствие) переменные. Пороговые значения экспрессии miRNAs рассчитывали с помощью веб-приложения Cutoff Finder 54 .Связь между miRNA и клиническими характеристиками или CTC оценивалась с использованием непараметрических тестов Mann-Whitney U и Kruskal-Wallis. Парные контрольные образцы анализировали с помощью знакового рангового критерия Уилкоксона. Логистическая бинарная регрессия, кривые рабочих характеристик приемника (ROC) и площадь под кривой (AUC) были выполнены для проверки чувствительности и специфичности miRNA для идентификации пациентов с mCRC. Категориальные переменные сравнивались с помощью точного критерия Фишера, а корреляции измерялись с помощью ранговой корреляции Спирмена.Анализ PFS и OS проводился с помощью лог-рангового теста и одномерной и многомерной регрессии пропорциональных рисков Кокса. Мы применили критерий изменения оценки коэффициента более чем на 10% и p <0,15 55 для выбора переменных, которые будут включены в многомерную модель. Значения p <0,05 считались статистически значимыми.

                  OIM набирает 01 стажера (поддержка программы DDR)

                  OIM набирает 01 стажера (поддержка программы DDR)

                  Должность: Стажер (поддержка программы DDR)

                  Место службы: МОМ Сомали в Найроби *, Кения

                  Классификация: Стажер, уровень OTHE

                  Тип назначения: Стажировка, шесть месяцев с возможностью продления

                  Предполагаемая дата начала: как можно скорее

                  Дата закрытия: 1 апреля 2019 г.

                  Основанная в 1951 году, МОМ является смежной организацией ООН и, как ведущее агентство ООН в области миграции, тесно сотрудничает с правительственными, межправительственными и неправительственными партнерами.МОМ занимается продвижением гуманной и упорядоченной миграции на благо всех. Он делает это, предоставляя услуги и консультации правительствам и мигрантам.

                  Контекст:

                  Справочная информация

                  МОМ является ведущим партнером в поддержке усилий Федерального правительства Сомали (FGoS) по повышению устойчивости общества к насильственному экстремизму и предотвращению насильственного экстремизма среди уязвимых групп. Помощь сосредоточена на инициативах по наращиванию потенциала государственных министерств, диалогах с сообществами и обмене информацией, программировании расширения прав и возможностей сообществ и обучении на основе навыков.Усилия МОМ в этой области ориентированы на национальную ответственность и предпринимаются в поддержку Национальной программы федерального правительства Сомали (FGoS) по отстраненным комбатантам и молодежи из группы риска, а также в тесной координации с ООН и местными партнерами.

                  Успешный кандидат будет работать в Отделе разоружения, демобилизации и реинтеграции (DDR) МОМ в Сомали. Под общим контролем координатора РДР и под непосредственным надзором руководителя проекта РДР оказывать структурную поддержку подразделению РДР.Ожидается, что успешный кандидат укрепит систему отслеживания действий и будет управлять программными трекерами. Кроме того, успешный кандидат будет поддерживать коммуникационные потребности подразделения DDR, например, составлять ежемесячные отчеты, анализировать базовую дату M&E и представлять в формате отчетности, а также предоставлять ежемесячный отчет DDR подразделению поддержки программ. Успешный кандидат также будет поддерживать информационно-пропагандистское подразделение РДР, собирая и повышая осведомленность о передовой практике программы и извлеченных уроках, а также поддерживая потребности правительства в коммуникации и взаимодействии с социальными сетями.

                  Надзор

                  Успешный кандидат будет работать под руководством и контролем специалиста по проектам РДР в тесной координации и сотрудничестве с Группой поддержки программ и другими коллегами из Группы РДР, соответствующими полевыми сотрудниками и т. Д.

                  Основные функции / обязанности:

                  Обязанности и ответственность

                  1. Поддержка в управлении программами отслеживания, такими как отслеживание закупок, финансов, поездок и отпусков и т. Д.

                  2.Ежемесячно, в сотрудничестве с полевой командой, ведите составление одной истории успеха.

                  3. Создавайте и редактируйте ежемесячные программные обновления и делитесь ими с PSU.

                  4. Работайте в тесном сотрудничестве с сотрудником по мониторингу и оценке и убедитесь, что ежедневный контрольный список операций рассылается, просматривается и при обнаружении каких-либо несоответствий руководство немедленно уведомляется.

                  5. Поддержите аудиторские компании, нанятые DDR, и убедитесь, что они получили необходимые документы.

                  6.Делайте заметки о еженедельных собраниях сотрудников DDR и делитесь ими с командой, чтобы они внесли свой вклад.

                  7. Наблюдать за развитием вопросов, связанных с разоружением, демобилизацией и реинтеграцией (РДР), противодействием насильственному экстремизму (CVE) / предотвращением насильственного экстремизма (PVE), и вносить свой вклад в разработку тематических отчетов и политик.

                  8. Содействовать сбору и анализу данных; проводить исследования по актуальным заданным темам; составлять и / или вносить свой вклад в информационные листы, презентации, учебные программы и материалы, а также тематические инструкции по DDR / PCVE

                  9.Выполнять другие обязанности, которые могут быть назначены.

                  Компоненты обучения и элементы обучения

                  Успешный кандидат получит возможность получить практические навыки управления проектами, координации и коммуникативных навыков. Он / она сможет получить наставничество со стороны координатора программы DDR, менеджера, а также сотрудников проекта DDR, которые имеют большой опыт работы с DDR, а также управления программами.

                  Требуемая квалификация и опыт:

                  Образование

                  Высшее образование в области политических или социальных наук, международных отношений, международного развития, социальных наук или в смежных областях, полученное в аккредитованном академическом учреждении.

                  опыта

                  • Степень магистра - преимущество;

                  • Опыт и знания в области смягчения последствий конфликтов, экстремизма, миростроительства и постконфликтного вмешательства;

                  • Опыт работы в сфере управления проектами / административных функций;

                  • Опыт работы в области технического написания, редактирования и отчетности;

                  • Продвинутые исследовательские, письменные, информационные и коммуникативные навыки;

                  • Знакомство с концепциями и методами мониторинга и оценки;

                  • Сильные технические навыки письма на английском языке.

                  Языки

                  Требуется свободное владение английским языком.

                  Примечание

                  Разнообразие и инклюзивность

                  В IOM мы ценим разнообразие в нашей рабочей силе и приветствуем разнообразие, поскольку знаем, что это один из факторов, позволяющих нам справляться со сложной проблемой миграции. Мы рассматриваем разнообразие как одну из сильных сторон нашей организации. Наша цель - создать инклюзивное рабочее место, где все относятся друг к другу (включая коллег и мигрантов) с достоинством и уважением.

                  В МОМ мы приветствуем заявки от квалифицированных специалистов, независимо от их расы, религии, цвета кожи, национальности, возраста, инвалидности, происхождения, пола, сексуальной ориентации, гендерной идентичности или самовыражения, семейного положения, структуры семьи, состояния психического здоровья или любая другая характеристика. Наша политика поощряет создание на рабочем месте свободы от дискриминации и любых форм домогательств.

                  Право на участие и выбор

                  В целом программа стажировки направлена ​​на привлечение талантливых студентов и выпускников, которые:

                  a) проявляют особый интерес или исследования которых охватывают области, имеющие отношение к программам и деятельности МОМ;

                  b) являются либо студентами, приближающимися к завершению учебы и готовящими диссертацию, либо недавно окончившими обучение, имеющими менее двух лет соответствующего опыта работы.

                  c) Должен иметь степень магистра

                  c) В рамках постоянных усилий МОМ по увеличению разнообразия своей рабочей силы проводится специальный призыв для стажеров из непредставленных стран-членов и стран, не входящих в ОЭСР DAC. Непредставленные государства-члены МОМ: (Антигуа и Барбуда, Багамы, Конго, Кабо-Верде, Чешская Республика, Джибути, Фиджи, Микронезия (Федеративные Штаты), Габон, Гайана, Исландия, Коморские Острова, Лесото, Ливия, Черногория, Маршалловы Острова , Мавритания, Намибия, Науру, Папуа-Новая Гвинея, Парагвай, Сейшельские острова, Словения, Суринам, Сальвадор, Свазиленд, Тимор-Лешти, Святой Престол, Сент-Винсент и Гренадины, Вануату, Самоа)

                  • Мы свяжемся только с кандидатами, включенными в короткий список, а дополнительные запросы будут адресованы только в том случае, если кандидат включен в короткий список.

                  • В зависимости от опыта и местонахождения IOM предоставляет ежемесячную стипендию для компенсации затрат. Транспортные расходы будут покрываться.

                  • Пожалуйста, рассмотрите стоимость проживания на рабочем месте перед подачей заявления.

                  • Заявки должны быть поданы до 01 апреля 2019 г.

                  Желаемые компетенции:

                  Значения

                  • Включение и уважение разнообразия: уважает и поощряет индивидуальные и культурные различия; поощряет разнообразие и включение везде, где это возможно.

                  • Честность и прозрачность: поддерживает высокие этические стандарты и действует в соответствии с организационными принципами / правилами и стандартами поведения.

                  • Профессионализм: демонстрирует способность работать собранно, компетентно и целеустремленно и проявляет осторожность при решении повседневных задач.

                  Основные компетенции - поведенческие индикаторы

                  • Работа в команде: развивает и способствует эффективному сотрудничеству внутри и между подразделениями для достижения общих целей и оптимизации результатов.• Достижение результатов: дает и предоставляет качественные результаты, ориентируясь на услуги и своевременно; ориентирован на действия и стремится к достижению согласованных результатов.

                  • Управление знаниями и обмен ими: постоянное стремление учиться, делиться знаниями и вводить новшества.

                  • Подотчетность: берет на себя ответственность за достижение приоритетов Организации и берет на себя ответственность за собственные действия и делегированную работу.

                  • Коммуникация: поощряет и способствует ясному и открытому общению; объясняет сложные вопросы информативным, вдохновляющим и мотивирующим образом.

                  Другое:

                  Назначение будет зависеть от подтверждения того, что кандидат по состоянию здоровья пригоден для назначения, аккредитации, любых требований к проживанию или визе, а также допуска к службе безопасности.

                  Заявки с опозданием не принимаются.

                  Назначение подлежит подтверждению финансирования.

                  Как подать заявку:

                  Заинтересованным кандидатам предлагается подать свои заявки через PRISM, систему электронного набора персонала МОМ, не позднее 1 апреля 2019 года, ссылаясь на это объявление.

                  Для получения дополнительной информации посетите: http://www.iom.int/cms/en/sites/iom/home/about-iom-1/recruitment/how-to-apply.html

                  Чтобы заявка считалась действительной, IOM принимает только должным образом заполненные онлайн-профили.

                  Мы свяжемся только с отобранными кандидатами. Вы можете отслеживать ход рассмотрения вашего заявления на своей личной странице в системе электронного набора персонала МОМ

                  .

                  Биология Все материалы для подготовки к ЕГЭ.Учебно-методические материалы и разработки по биологии

                  7 изд., Перераб. и добавить. - М .: 2016. - 512 с.

                  Предлагаемое пособие содержит теоретический материал и варианты экзаменационных заданий для самостоятельной подготовки к единому государственному экзамену по биологии. Все задания сопровождаются ответами и комментариями. Книга рассчитана на выпускников общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, может быть использована абитуриентами при подготовке к экзамену в вузе, а также поможет учителям биологии.

                  Формат: PDF.

                  Размер: 5.9 Мб

                  Watch, скачать: Drive.google

                  Выполнение экзаменационной работы по биологии потребует от выпускников средней школы следующих знаний и навыков:
                  - знание основных понятий, закономерностей и законов, связанных со строением, жизнью и развитием организмов растений, животных и человека, развитием дикой природы;
                  - знание строения и быта растений, животных, человека, основных групп растений и классификации животных;
                  - умение обосновывать выводы, оперировать понятиями при объяснении явлений природы с приведением примеров из практики сельскохозяйственного и промышленного производства, здравоохранения и др.Эта способность имеет особое значение, так как указывает на значимость знаний о понимании изложенного материала экзамена.

                  Арещенко Елена Адамовна
                  Учебное заведение: МБОУ Успенская школа Татарского района
                  Краткое описание работы: Школьная территория является эффективным продолжением учебного процесса, способствует осуществлению творческой, проектной и исследовательской деятельности , а, следовательно, способствует развитию личности учащихся через систему постоянных наблюдений, экспериментов и творческих проектов.

                  Коростелева Юлия Викторовна
                  Учебное заведение: ГБОУ СОШ № 79 Калининского района Санкт-Петербурга
                  Краткое описание работы: Представлен многолетний опыт работы учителем биологии для формирования у школьников исследовательских навыков. Приведены примеры творческих и исследовательских проектов для учащихся Центральной и Старшей школы.

                  Шаповалова Мария Николаевна
                  Учебное заведение: МБОУ «Вязовская школа»
                  Краткое описание работы: В статье отражены экологические проблемы одной из главных рек Белгородской области - Северского Донецка, берущей свое начало территория Прохоровского района.Северский Донец - древняя и вечно молодая река, давшая название Донецку, а Донецкий угольный бассейн - Донбасс. Это не только географический объект - это историческая и эмоциональная память народа, олицетворение вечной жизни. Но как и на многих реках России много проблем. Уберечь его от пагубного воздействия окружающей действительности - наша задача.

                  Узингер Виктория Владимировна
                  Учебное заведение: «ГУ СС №16 ОТДЕЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА АКИМАТА ГОРОДА»
                  Краткое описание работы: В этой теме мы попытаемся сформировать представления о науке в целом. биология, общебиологические методы, перспективы использования оббиологических знаний; Развивать умение самостоятельно работать с учебником, легко оперировать его составными частями, самостоятельно актуализировать базовые знания по вопросам до истекшего абзаца;

                  Пусикова Елена Михайловна
                  Учебное заведение: КГУ «Карагугинская центральная школа»
                  Краткое описание работы: называет органы дыхания и особенности их строения у различных групп беспозвоночных и позвоночных; - выявляет закономерности в строении респираторных тел беспозвоночных и позвоночных животных в связи с их средой обитания; - определяет изменения в организации органов дыхания в сторону их осложнений в процессе эволюции.

                  Шаповалова Мария Николаевна
                  Учебное заведение: МБОУ «Вязовская Сошь» Прохоровского района Белгородской области
                  Краткое описание работы: ... Северский Донец - древняя и вечно молодая река, давшая название Донецкому хребту и Донецкий угольный внутренний бассейн - Донбасс, дающий ему жизнь. Это не только географический объект - это историческая и эмоциональная память народа, олицетворение вечной жизни.И мы просто не допустим ее смерти.

                  Сахарова Наталья Анатольевна
                  Учебное заведение: МБОУ «Гимназия №1 им. К.Д. Шушинского», Симферополь
                  Краткое описание работы: В Черном море водятся удивительные животные, привлекающие внимание не только детей, но и детей. известные ученые - это дельфины. Рассказ о разнообразии китообразных, их истории жизни в Черном море, а также о больших экологических проблемах, которые приводят к уменьшению численности популяции дельфинов.

                  Баишева Надежда Николаевна
                  Учебное заведение: МБОУ Табалачская Школьная Республика Саха
                  Краткое описание работы: Тест способствует развитию логического мышления, интуиции, так как содержит задания, «рабочие» на развитие мыслительных операций - понимание , обобщение, анализ, поиск альтернатив и др. Тест упрощает процедуру тестирования, позволяет студентам проводить самотестирование и взаимное тестирование, дает возможность проверить не только знания, но и понимание учебного материала.

                  Щербакова Наталья Викторовна
                  Учебное заведение: ГБУ в ПМ «Рузаевский железнодорожно-индустриальный техникум им. А.П. Байкузова
                  Краткое описание работы: Методические разработки - методика проведения внеклассного мероприятия в виде проектов по создавать проекты, чтобы ответить на главную задачу, поставленную участникам в начале мероприятия.

                  Балуева Галина Дмитриевна
                  Учебное заведение: МБОУ «Гимназия» г. Кизела Пермский край
                  Краткое описание работы: МетаПроницаемый урок, с мета-дельта категорией (фундаментальный объект) «Цвет». Полная тема «Роль пигментов в жизни растений» (к разделу «Жизнь растений). Исходной познавательной единицей деятельности является эксперимент, с помощью которого учащиеся получают объективные знания, а затем переносят полученные знания в одной области в другой: животные, человек.На протяжении всего урока происходит формирование различных УРУ, соответствующих требованиям технологической карты ФГОС.К привязки заданий для групп.

                  Лококионова Любовь Владимировна
                  Учебное заведение: МОУ «Подгорнинская Сошь им. П.И. Чиркина»
                  Краткое описание работы: Биология - наука интересная и познавательная! Она рассказывает интересные и необычные факты. План Недели биологии поможет проводить мероприятия в школе.

                  Учебно-методические материалы и развитие биологии

                  В этом разделе сайта размещены учебно-методические материалы по биологии, размещенные пользователями нашего сайта. Учителя биологии смогут найти много полезных разработок, полезных в повседневной педагогической работе: конспекты, планы, технологические карты, сценарии и многое другое. Вы можете скачать все необходимые вам методические материалы в информационных целях.

                  Кроме того, мы приглашаем всех преподавателей опубликовать на нашем сайте свои авторские разработки, по которым вы можете получить свидетельство о публикации на портфолио.Только с вашей помощью мы сможем собрать лучшую базу данных разработок и методических материалов по биологии и другим дисциплинам.

                  На нашем сайте также есть учебные материалы по другим предметам русской школьной программы, например по физике, с которыми мы также рекомендуем ознакомиться.

                  Выберите рубрику Биология Тесты по биологии биологии. Вопрос ответ. Подготовить для ООН учебно-методическое пособие по биологии 2008 г., учебную литературу по биологии биологии-репетитор биологии.Справочные материалы Анатомия, физиология и гигиена человека Ботаника Зоология Общая биология Измерение животных Казахстан Жизненные ресурсы человечества Актуальные причины голода и бедности на Земле и возможное лекарство Пищевые ресурсы Книга энергетических ресурсов для чтения ботанических книг Книга зоологии птиц Казахстана. Том I География Тесты по географии Вопросы и ответы по географии Казахстана Контрольные задания, Ответы по географии для поступающих в вузы География Казахстана 2005 Справка История Казахстана Тесты по истории Казахстана 3700 тестов по истории Казахстана Вопросы и ответы по истории Казахстана Тесты по истории Казахстана 2004 Тесты по истории Казахстана 2005 Тесты по истории Казахстана 2006 Тесты по истории Казахстана 2007 Учебники по истории Казахстана Вопросы историографии Казахстана вопросы социально-экономического развития Советского Казахстана Ислам в Казахстане.Историография Советского Казахстана (Очерк) История Казахстана. Учебное пособие для студентов и школьников. Великий шелковый путь на территории Казахстана и духовная культура в VI-XII вв. Древние государства в Казахстане: Уюсуни, Кангли, Хунна Казахстан в древности Казахстан в средневековье (XIII - 1 пол. XV вв.) Казахстан в составе Золотой Орды Казахстан в эпоху монгольского владычества Племенные союзы Сакова и Сарматова Раннессид Казахстан (VI-XII вв.). Книга для чтения по истории религиозных верований древнего мира. Распространение ислама хунну: археология, происхождение культуры, этническая история Хонгский некрополь Шомбузин Балчетер в горах Монгольского Алтая Школьный курс истории Казахстана Августовский переворот 19-21 августа 1991 г. Индустриализация казахстанско-китайских отношений в XIX веке Казахстан в годы застоя (60-80-е гг.) Казахстан в годы иностранной интервенции и гражданской войны (1918-1920 гг.) Казахстан в годы перестройки Казахстана в новое время Казахстан в период гражданского противостояния национально-освободительного движения 1916 г. Казахстан в период Февральской революции и Октябрьского переворота 1917 г. Казахстан в составе СССР Казахстан во второй половине 40-х - середине 60-х гг.Общественно-политическая жизнь казахстанцев в период Великой Отечественной войны палеолита каменного века (век Вилной) от 2,5 млн до 12 тыс. До н.э. Коллективизация Международное положение независимых казахстанских национально-освободительных восстаний казахского народа в XVIII-XIX вв. Самостоятельная общественно-политическая жизнь Казахстана в 30-е гг. Укрепление экономической мощи Казахстана. Общественно-политическое развитие независимого Казахстана Племенные союзы и ранние государства в Казахстане Провозглашение суверенитета Казахстана Регионы Казахстана в период раннего железа Институт социально-экономического развития Казахстана Реформы в XIX - начале XX века Средние века государства в период расцвета Средние века (X-XIII вв.) Казахстан В XIII-первой половине XV вв., Раннеспелые государства (VI-IX вв.) Укрепление Казахского ханства в XVI-XVII вв. Экономическое развитие: установление рыночных отношений История России История ХХ века 1917 г. Новая экономическая политическая оттепель Первая русская революция (1905–1907) Перестройка Победившая сила (1945–1953) Российская империя в мировой политике.Вторая мировая война Россия в начале XX века. Политические партии и общественные движения в начале XX века. Россия между революцией и войной (1907-1914) Создание тоталитарного государства в СССР (1928-1939) Обществознание Различные материалы по изучению русского языка Тесты по русскому языку Вопросы и ответы на русский язык Учебники по русскому языку Правила русского языка язык

                  Видеокурс «Получи пятерку» включает все темы, необходимые для успешной сдачи экзамена по математике на 60-65 баллов.Полностью выполнены задания 1-13 профильного экзамена по математике. Он также подходит для сдачи экзамена по математике. Если вы хотите сдать экзамен на 90-100 баллов, вам нужно решить часть 1 за 30 минут и без ошибок!

                  Курс подготовки к ЕГЭ для 10-11 класса, а также для учителей. Все необходимое для решения части 1 ЕГЭ по математике (первые 12 задач) и задачи 13 (тригонометрия). А это больше 70 баллов по экзамену, и без них не причем ни шпор, ни Humanitara.

                  Вся необходимая теория. Быстрые способы решения, ловушки и секреты экзамена. Все актуальные задачи части 1 из задач Банка Оппи разобраны. Курс полностью соответствует требованиям ЕГЭ-2018.

                  Курс состоит из 5 больших тем по 2,5 часа каждая. Каждая тема дана с нуля, просто и понятно.

                  Сотни заданий к экзамену. Текстовые задания и теория вероятностей. Простые и легко запоминающиеся алгоритмы решения задач. Геометрия.Теория, справочный материал, разбор всех видов заданий ЕГЭ. Стереометрия. Зажимные техники решений, полезные шпаргалки, развитие пространственного воображения. Тригонометрия с нуля - к задаче 13. Понимание вместо шока. Визуальное объяснение сложных понятий. Алгебра. Корни, степени и логарифмы, функции и производные. База для решения сложных задач 2 части экзамена.

                  Презентация «Микроскопическое строение тканей» предназначена для лабораторных работ по курсу «Биология человека» в 8 классе.Включает инструкцию для студентов («Задачи работы»), набор электронно-микроскопических фотографий тканей человеческого тела и слайд для самопроверки. Позволяет организовать работу всего класса за 1 урок. Порядок выполнения работы: Нарисуйте изображения тканей для обозначения клеток и межклеточного вещества, укажите типы тканей и объяснение ...

                  Цель занятия: обобщение и закрепление знаний о формах и способах воспроизводства живых организмов, особенностях оплодотворения растений и животных, процессах онтогенеза живых организмов.Задачи занятия: 1. Контролировать знания по изученному материалу, активизировать развитие логического мышления, используя методы активного контроля; Дифференцированный подход к обучению. 2. Разместите навыки и умения работы с терминами, карточками, тестовыми заданиями, развивайте интерес к предмету. 3. Просто ...

                  В этом учебном году в школах началась работа над новыми биологами для 6 класса. Нет методической литературы, нет учебников. Многие учителя испытывают трудности с подготовкой к урокам.Предлагаю свой вариант календарного планирования уроков биологии для 6 класса по новой программе с учетом всех практических занятий (лабораторных исследований, лабораторных работ и мини-проектов), которые могут пригодиться. Лабораторные работы и занятия производятся отдельными уроками. Поскольку большой ...

                  Урок биологии 5 класса по теме «Грибы» разработан на основе федеральной государственной проектной работы основного общего образования. Включает групповую работу детей с последующей презентацией результата работы одноклассникам.На уроке учащиеся пользуются интерактивной доской, документом камеры, изображающим уборщик грибов и рассказывающим о строении грибка, портативными компьютерами, в которых проводится презентация и делегирование брошюры, сетью Интернет Wi-Fi. Подан результат урока ...

                  Презентация сделана как урок - экскурсия в Ботанический сад. Такой урок может стать заключительным после изучения «разнообразия фруктов». В презентациях предлагается фото фруктов для определения его вида, способа использования, распространения.С экзотическими фруктами знакомы и дети, при этом нужно обращать внимание на возможные аллергические реакции организма после их употребления. Есть горки с поделками из овощей и фруктов. В итоге предлагаются творческие задания ...

                  Тема: «Самая простая» Учебное пособие, 7 класс. Проверенные навыки: объяснение понятий на конкретных примерах: простейшие, корень, радиолеарии, почвы, споры, киста, раковина, инфузория, колония, бичевание. Сравните простейшие животные и растения. Для объяснения значения простейшего человека в природе и жизни человека необходимо различать характеристики строения и выделять существенные признаки жизнедеятельности отдельных представителей простейших.Задачи Базовый уровень - 20 настроек для повышенного ...

                  Развитие урока по данной теме позволит учащимся составить представление об защитной системе организма иммунита, сформировать новые анатомо-физиологические представления о строении иммунной системы, о механизмах иммунитета, типы иммунитета, особенности разных типов иммунитета, болезни от болезней, показывают пользу вакцинации. Предмет урока даст возможность углубить знания учащихся о том, что такое иммунитет, виды иммунитета, инфекционные заболевания, лечебная сыворотка, вакцина, предупреждены...

                  Планы уроков биологии / естествознания для пятого класса, домашние задания, викторины

                  Планы уроков биологии / естествознания для пятого класса, домашние задания, викторины

                  Пятый класс биологии / естествознания

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • 53,627 Просмотры
                    • 6 Избранное

                    Введение биотических и абиотических факторов

                    Дэвид Куявски из Bird Middle

                    Местонахождение: Наука об окружающей среде

                    Цель: YWBAT: 1) Определите и объясните разницу между живыми и неживыми существами 2) Определите биотику, абиотику и экологию

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • 32,692 Просмотры
                    • 6 Избранное

                    Пищевые цепи

                    Дэвид Куявски из Bird Middle

                    Местонахождение: Наука об окружающей среде

                    Цель: YWBAT:
                    1) Создайте пищевую цепочку
                    2) Объясните разницу между производителем, потребителем и декомпозитором

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • Четвертый класс
                      Пятый класс, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс Еще 4 ..., Пятый класс, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • 9,837 Просмотры
                    • 2 Избранное

                    Иммиграция в Америку: причины иммиграции в Америку

                    Рэнди Фридланд из школы академии Дирвуд

                    Место: Америка на рубеже веков: изобретатели, иммиграция и возмущение

                    Задача: В конце урока SWBAT объяснит, почему люди эмигрировали в США на рубеже двадцатого века.

                    • Четвертый класс
                      Пятый класс, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс Еще 4 ..., Пятый класс, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • Пятый класс
                      Шестой класс 1 еще ..., Шестой класс
                    • 6,994 Просмотры

                    Различия между растительными и животными клетками

                    Андреа Рикаурте

                    Местонахождение: Блок 1: Клеточная биология

                    Цель: SWBAT сравнить и сопоставить клетки растений и животных.

                    • Четвертый класс
                      Пятый класс, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс Еще 4 ..., Пятый класс, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • 3,498 Просмотры
                    • 1 Любимый

                    Экзамены по вопросам расширения и иммиграции в США

                    Рэнди Фридланд из школы академии Дирвуд

                    Место: Америка на рубеже веков: изобретатели, иммиграция и возмущение

                    Цель: К концу урока сотрудники SWBAT продемонстрируют свои знания по теме иммиграции на рубеже 20-го века.К концу урока SWBAT отобразит…

                    • Четвертый класс
                      Пятый класс, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс Еще 4 ..., Пятый класс, Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • 1,509 Просмотры
                    • 1 Любимый

                    Площадь квадратов и прямоугольников

                    Уилл Остин из Roxbury Prep, кампус Mission Hill

                    Расположение: 1.Целые числа

                    Задача: Ученики смогут найти площадь квадратов и прямоугольников.

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                  • Большая идея: На этом уроке учащиеся исследуют несколько источников, чтобы ответить на вопрос: «Что такое экосистема?». В конце сегодняшнего урока ученики соберут результаты своего исследования в сети идей класса.

                    Ресурсы (27)

                    Размышления (1)

                    Избранное (920)

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс еще 5..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс
                    • 12,891 Просмотры
                    • 1 Любимый

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс еще 5..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс, Десятый класс
                  • Понедельник

                    Брендан Фицпатрик

                    Место проведения: первая неделя

                    Цель: SW изучить ценности WHISPER и начать изучение мест обитания и животных острова Галвестон.

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • 2,838 Просмотры

                    Шаг 1. Необходимо знать

                    Мэгги Диллиер из фильма Джона К. Тарбокса

                    Расположение: человеческое тело 2.0 пр.

                    Цель: Ученые смогут развить «потребность знать» для проекта

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс еще 4..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс
                    • 7,956 Просмотры

                    Парки аттракционов Body System

                    Эли Шелдон

                    Цель: В проекте «Парки развлечений системы тела» студенты объединяются для создания парков развлечений на основе различных систем и органов человеческого тела.С…

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс еще 4 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс
                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • 1,130 Просмотры

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс еще 4 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс
                    • 3,890 Просмотры

                    Изготовление младенцев с помощью квадратов Пеннета

                    Эли Шелдон

                    Цель: В упражнении «BabyMaker» учащиеся начинают с определения своих собственных генетических черт, отвечая на ряд вопросов об их чертах лица.Как они вводят…

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс еще 4 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс, Девятый класс
                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                    • 1,054 Просмотры

                    Шаг 2: просмотрите

                    Мэгги Диллиер из фильма Джона К. Тарбокса

                    Расположение: человеческое тело 2.0 пр.

                    Цель: Ученые смогут описать форму и функции всех систем организма

                    • Пятый класс
                      Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс еще 3 ..., Шестой класс, Седьмой класс, Восьмой класс
                  • Вторник

                    Брендан Фицпатрик

                    Место проведения: первая неделя

                    Цель: SW изучить ценности WHISPER и начать изучение мест обитания и животных острова Галвестон.

                  Что-то пошло не так. Смотрите подробности для получения дополнительной информации

                  Медицинский портал

                  Медицинский портал
                  • Котлеты из щуки - ну очень вкусные домашние рецепты Сула и котлеты из щуки
                  • Как брить мужику пах и стоит ли?
                  • Подводная крепость для майнкрафт
                  • Сонник: к чему снится Рождение
                  • Игра по валеологии «Счастливая случайность» в подготовительной группе Подвижные игры по валеологии для дошкольников
                  • Приснилось что я смотрю в глазок
                  • Сон толкование Юрия Лонго трактует свой сон следующим образом
                  • Приснился бомж: к богатству или бедности Приснилось, что он стал бомжем
                  • К чему снятся старые друзья, с которыми давно не общались, не видели сон книга Мне приснился друг детства, которого я давно не видел
                  • Бездомные.К чему приснился бомж? К чему снится бомжиха
                  • Фейхоа: полезные свойства
                  • Совместимость Львов и Рыб: возможен ли счастливый конец Огня и Воды?
                  • Как быстро выйти из кризиса Как помочь себе выйти из кризиса
                  • Пошаговый рецепт с фото Острый салат из говядины по-корейски
                  • Что нельзя принимать с лекарством?
                  • Любовь, которая побеждает все
                  • Тюрьма в натальной карте Аспекты тюрьмы в натальной карте
                  • Лилия сорта Марлен: описание, посадка и уход
                  • Характер женщины с луной в козероге
                  • Гадание на пепел: правильный метод
                  • Утолщение ногтей на ногах
                  • Кармическая карта судьбы
                  • Как определить профессию по натальной карте?
                  • Совместимость: женщина Скорпион и мужчина Козерог Как Скорпион любит женщину Козерога
                  • Мужчина Скорпион и женщина Козерог: совместимость
                  • Что делать при преодолении нервного срыва: причины, признаки, лечение расстройства
                  • Женщина Лев, Дева мужчина: совместимость
                  • Как навсегда уйти из дома Как выйти ночью на прогулку
                  • Молочные продукты: вред и польза, влияние на организм
                  • С Днем матери картинки с поздравлением скачать
                  • Картинки и открытки С Днем полиции: Официально и прикольные открытки на День полиции
                  • Открытки с приближающимся карнавалом
                  • Картинки с поздравлением ко дню матери скачать
                  • Открытки ко Дню святого Валентина (55 идей своими руками)
                  • Когда отмечается Благовещение Пресвятой Богородицы?
                  • Последствия чрезмерной мастурбации
                  • Толкование сновидения супружеская измена в сонниках Толкование снов в исламе: Грудь во сне
                  • Порядок выборов президента РФ
                  • Масленичная история Что делали на Масленицу в России
                  • Календарь зачатия девушки
                  • Тарифы на электроэнергию будут рассчитываться по новому тарифу
                  • Год Козы: характеристика
                  • Красная горка - праздник
                  • Требования к кандидатам в президенты РФ: каким должен быть кандидат
                  • Консультация «СП»: что можно провозить в ручной клади
                  • Где провести отпуск с ребенком 14 лет
                  • Где вывести ребенка на прогулку
                  • Где погулять с ребенком на выходные
                  • Спас-Клепики - сердце Мещеры Спас-Клепики Рязань
                  • Архитектура Казы Русский собор в северной столице
                  • Казанский собор годы постройки
                  • Только без поцелуев: японская сексуальная культура до ХХ века Бордели в Японии
                  • Только без поцелуев: японская сексуальная культура до ХХ века
                  • Водная поляна квассовых чтений
                  • Белогорский монастырь в Пермском крае: режим работы, расписание богослужений, адрес и фото
                  • Крепости и замки Беларуси
                  • Церковь св.Елизавета Венгерская
                  • Венский аэропорт Вена-Швехат Что делать при стыковке в Вене
                  • Где отдохнуть в июне на море?
                  • Мечеть Сулеймание в Стамбуле: о самой большой святыне с фото
                  • Незабываемое путешествие из Испании во Францию ​​Из Испании во Францию ​​на 1 день
                  • Замок Нойшванштайн зимой
                  • Фразеологизм «Тьфу, чтоб не сглазить» «значение
                  • « Вышитые белыми нитками »- значение фразеологизма
                  • Нить красная, а нить белая
                  • Не входить в бутылку значение Идти в бутылку что это значит
                  • Фразеологизм« Ешь собака "означает
                  • Змей-искуситель на древе жизни что означает
                  • Печальный рассказ о соблазнительной змее, адаме и Еве
                  • Источники фразеологизмов
                  • Поставьте на ноги происхождение фразеологизмов
                  • Кого и за что предать анафеме Что предать анафеме
                  • Победителей не судят: критики о том, кто заслуженно и незаслуженно получил награду Победителей не судят
                  • 900 33 Фразеологизм «Ездить на черных» означает «Ездить на черных»
                  • Не спускать глаз - что это значит?
                  • Что означает пожелание «Наслаждайтесь паром!
                  • На своей шкуре На своей шкуре фразеологизм
                  • Значение фразеологизма «сделай из мухи слона»
                  • А откуда взялось это выражение?
                  • Происхождение и значение фразеологизма рыцарь за час
                  • Посмотреть, что такое «Не ахти» в других словарях Что значит фразеологизм не ахти
                  • Что такое «Прикрыть»?
                  • Как успокоить нервы при температуре кипения
                  • Большой юридический словарь, что такое табель о рангах, что оно означает и как правильно пишется
                  • Как распутать овсяное значение фразеологизма
                  • "Во времена Царь Горох »- значение и происхождение фразеологизма?
                  • Фразеологизмы по теме.Фразеологизмы. Фразеологические словари. Вернемся к нашим баранам
                  • Тест по русскому языку «Парные согласные»
                  • Десять определений того, кто я
                  • Тест для педагогов на выявление знаний ФГО до
                  • Урок на тему «Реформирование деятельности М
                  • Тесты и анкеты. для диагностики компьютерной зависимости
                  • Тест реформаторской деятельности м. Сперанского
                  • Тест наречевой и наречной речевой методики по русскому языку (7 класс) по теме
                  • Календарь рыбака Весенняя рыбалка на Ахтубе
                  • В каком словарном запасе написано слово в конце мягкий знак
                  • Валерий Кузенков: «Конечно, любой бизнес идет под гору
                  • Какие витамины в яблоках?
                  • Биография Воспитатель царя Алексея Михайловича
                  • Что делать с лисичками?
                  • Что такое холодное оружие и что не?
                  • Математические тесты на «делители и кратные» Тест 1 на делители и кратные вариант 2
                  • Анкеты личности Флаг-тест Анкета личности
                  • Зимние утепленные палатки "лотос"
                  • Свойства вареной тыквы.Тыква. Полезные свойства. Противопоказания Топ "особых" сортов тыквы
                  • Из истории химического оружия
                  • Девочки-скинхеды. Субкультура: скинхеды. Стиль одежды скинхедов
                  • Что показывает клинический анализ крови
                  • Биография Нелли Ермолаевой и личная жизнь
                  • Родственники Дмитрия Хворостовского отказались установить памятник художнику на главной площади Красноярска Как себя чувствует певец Хворостовский?
                  • От чего умер Дмитрий Хворостовский
                  • Во время школьных каникул
                  • Марина Касаева: «Локомотив - большая семья не только на поле»
                  • Как быстро избавиться от солнечных ожогов
                  • Как носить мокасины: с носками или без - мнение экспертов моды и фото-подборка
                  • Загар - лечение в домашних условиях
                  • В истории России никогда не было равенства власти и граждан перед законом.
                  • Кому принадлежит стихотворение Анджело
                  • Как уложить ламинат в современном доме
                  • Пушкинская тема в творчестве А
                  • Реальное и фантастическое в прозе Салтыкова-Щедрина Соотношение фантастического и реального в сказке
                  • Фэнтези и фантастика
                  • Очерк на тему нового героя или трагической личности Евгения Базарова
                  • Проблема творческого вдохновения в лирике А
                  • Позиция полководца, приведшая к победе
                  • образ и характеристика Платона Каратаева в романе Война и мир Толстого композиция
                  • Виктор Астафьев - пастырь и пастушка
                  • Выбор подложки для теплого пола с учетом напольного покрытия и способа обогрева
                  • Реферат: «Ломка» блокада Ленинграда
                  • Глазунов Илья: картины эпох Из зала галереи зрители попадают в разные залы
                  • Глеб Характеристика из рассказа вырезана
                  • Композиция: Любовь в понимании Онегина и Татьяны (по А
                  • Любовь в понимании Онегина и Татьяны (по А
                  • Происхождение сказок о животных
                  • Первый роман Тургенева : Рудин
                  • Характеристика Евгения Базарова
                  • Горький внизу смысл.М. Горький «На дне»: описание, персонажи, разбор пьесы. История спектакля
                  • Отношение Чацкого к крепостному праву
                  • Послание новаторства поэзии Маяковского
                  • Главные герои комедии горе от остроумия Грибоедова
                  • Основные мотивы и образы поэзии А
                  • Образцы управления в сфере образования
                  • Жуковский «Светлана» - анализ Баллада Светлана краткое содержание для читателя
                  • Грамотность в России в дохристианскую (докиевскую) эпоху Сообщение о письме и грамотности
                  • Расстрелян Григорий Мелехов Почему Григорий ушел из Большевики
                  • Имажинисты - прежде всего литературные противники
                  • Биография Михаила Булгакова - самая важная
                  • Фет Афанасий Афанасьевич - краткая биография
                  • Дружба героев произведений Примеры
                  • Посмотреть видеофильм «О воде для ребенка»
                  • Детство и подростковый возраст И
                  • Скачать женский ежемесячный календарь на телефон бесплатно
                  • Газ газообразные вещества газообразные вещества
                  • Гоголя и в современном мире на основе работ Н.
                  • TheHunter Classic - Системные требования Системные требования The Hunter
                  • Обзор Krai Mira - введение
                  • Потоки Path of Exile прямо сейчас
                  • Patch of exile wiki. Продолжительность новых лиг
                  • Выбор сервера в ArcheAge
                  • Игры, подобные Minecraft
                  • Infestation: Survivor Stories онлайн-игра жанра - RPG Games
                  • Требования к игре 7 дней, чтобы умереть
                  • Prime World Slang Dictionary
                  • World of Tanks лучшие повторы
                  • Видеообзор от Devil Factory
                  • Days of War Системные требования к ПК
                  • Если цель одна и рядом с вами
                  • Максимальные системные требования для gta 4
                  • Pillars of Eternity Intro Системные требования Deities Pillars of Eternity Системные требования
                  • Руководство по пробуждению валькирии в черной пустыне
                  • Постройте идеальную ветку.Линкоры Британии. Ветка британских крейсеров в World of Warships Ветка британских линкоров в world of warships
                  • Mount & Blade Collection - Системные требования Системные требования Warband
                  • Corsairs: Sea Empire
                  • Способы ограбления в Archaage
                  • Акции и конкурсы Сентябрьские акции в world of tanks
                  • Обзор Wargame Red Dragon
                  • Акции World of Tanks: что есть и как их правильно использовать Планы на
                  • декабря
                  • Онлайн игра League of Legends жанра фэнтези на русском языке
                  • Лучшие симуляторы ходьбы
                  • League of Legends скачать официальную клиент До и после игры
                  • Иштварь: Война братьев - браузерная ролевая игра Иштварь: Война братьев
                  • Как играть в Dota China.А как они? Или насчет WOT в Китае. Числовые клички китайских игроков зашифрованы
                  • Обновление World of Tanks 9
                  • Робот - железная машина, раб людей
                  • Какие бывают типы компьютерных игр
                  • Heroes of the Storm: Blizzard и NVIDIA Prize Raffle Nvidia's Colossal Призы
                  • Все о коллекционных картах
                  • Need for Speed: Most Wanted (2005) - Системные требования
                  • Кровавая луна зовет Режим кровавой луны lol
                  • Dawn of war 3 обзор от игровой зависимости
                  • Зона отчуждения в Warface обновление
                  • World of Warships - Устранение неполадок
                  • World of Warships вылетает? Игра не запускается?
                  • Видеообзор классов в игре Icarus online
                  • Injustice 2 не выйдет на компьютер
                  • Combat Arms Обзор, описание, обзоры Combat Arms
                  • Какие игры выйдут в августе
                  • The Division при патче 1
                  • Combat Arms Обзор, описание, обзоры Combat Arms
                  • Need for Speed: The Run Системные требования к ПК Системные требования NSF Ze Ran
                  • Eternal: большое руководство по колодам и картам
                  • Conan Exiles - советы новичку из игры Conan как удалить проклятие
                  • Игры, похожие на рост народов
                  • Дурман - пронзительный дьявольский цветок Вегетативный способ размножения
                  • Влияние комнатных растений и цветов на энергетику дома и людей
                  • Описание кактуса
                  • Помолвка принцессы Дианы кольцо: почему Кейт Миддлтон носит украшения
                  • Корунд - магические свойства камня
                  • Букеты цветов фото красивые, качественные и оригинальные
                  • Продукты, богатые витамином А
                  • Аббас Галлямов: «Рано или поздно республиканский пакет« Башнефти »тоже уйдет
                  • Военные летчики рассказали, как прикрывали Путина в Сирии
                  • Летчики рассказали, как они прикрыла Путина в Сирии
                  • Губернатор Сахалинской области Олег Кожемяко ушел в отставку
                  • Экс-президент Южной Кореи арестован: за выходки подруги ей грозит
                  • Герман Греф, президент и председатель правления Сбербанк России
                  • Чем занимается транспортная полиция?
                  • Кандидат в губернаторы Алексей Парфенов - о выборах, дебатах и ​​переезде в Екатеринбург
                  • Пол существительных с размерно-оценочными суффиксами
                  • Что происходит с человеком после устранения порчи
                  • Идея исправления рода.Фиксированная идея. Морфология. синтаксис. пунктуация. орфография
                  • Как прочитать заговор на любимого на любовь
                  • Как правильно раскладывать карты Таро, чтобы выявить порчу?
                  • Рунические свечи Рунические свечи
                  • Молитва о сорока смертоносных
                  • Разделение сущности на человека, подписание
                  • Приворот при полном подчинении
                  • Как выглядит астрал? Астральный мир. Странные существа астрального мира. Нижний мир - познакомьтесь Как выглядит астрал и каналы
                  • Свидетельство комиссии по трудовым спорам Свидетельство комиссии по труду
                  • Должностная инструкция - специалист по нормированию и оплате труда
                  • Инженер по ставке труда
                  • Функции геодезиста в строительстве
                  • Обязанности оператор АЗС Должностные обязанности операторов АЗС
                  • Слесарь по обслуживанию тепловых сетей эткс
                  • Должностные обязанности для работниц плавательных бассейнов
                  • T-ara: биография корейских девушек-групп
                  • Инструкция по приготовлению и заливке льда на дворовых спортивных площадках основание
                  • Должностная инструкция технического специалиста Должностная инструкция специалиста технической службы
                  • Должность «ведущий специалист», назначение категорий Главный и ведущий специалист: отличия
                  • Один из самых горячих актеров Южной Кореи: Пак Сео Джун
                  • Музейные секреты: смотритель Жоб дю галстуки для смотрителя музея
                  • Кто такой музейный хранитель и чем он занимается?
                  • Личная карточка сотрудников: правила хранения
                  • Менеджер службы Должностная инструкция
                  • Эксд - техник по документации
                  • Отчет о профессиональной деятельности медсестры отделения инфекционного отделения Забайкальской центральной районной больницы
                  • Структура и функции отдел логистики (ОМТС) в отеле Чем занимается сотрудник ОМТС
                  • Квалификация артистов театра Должностные обязанности актера театра
                  • Общий стаж работы: определение концепции, правила учета и расчета, взаимозаменяемость со стажем страхования
                  • О утверждение Методики инвентаризации имущества и финансовых обязательств (не требует государственной регистрации)
                  • Учет переработки поставляемого заказчиком сырья
                  • Должностная инструкция шиномонтажника
                  • Дежурный техник
                  • Как можно бюджетное учреждение о.у. вы ищете трудовые книжки?
                  • Документальное оформление мотивации к труду
                  • Как и зачем заключаются дополнительные соглашения?
                  • Марк Прин Супарат: биография
                  • Факты о фильмографии Кая из EXO
                  • Джи Чан Ук - биография, личная жизнь и фильмография завершены
                  • Стороны договора о предоставлении услуг за компенсацию
                  • Тема: «Словарный запас Русский язык
                  • Двойные согласные у корня в заимствованных словах
                  • Гласная буква после шипящего у корня Примеры
                  • Что значит переходить реку вброд
                  • За кулисами, или Словарь театралов
                  • Типы числовых названий - простые, сложные и сложные
                  • Постоянные префиксы.Какие приставки? Приставки, зависящие от акцента
                  • Как называется одежда по-английски?
                  • Написание букв ъ и ь в русском языке
                  • Словарь на тему "Политика" Словарь на тему политики
                  • Фразеологизмы и их происхождение
                  • Базовые интернет-термины - блог веб-программиста
                  • Профессионализм - это ... Смысл термина, примеры
                  • Как победить Вечерний Жор - Метод двусторонней коррекции
                  • По прибытии на место как написано
                  • Фразеологизмы со словом «лицо» и их значение (с примерами)
                  • «Продолжая» или продолжение "?
                  • Причастие и герундий
                  • Лексический разбор слова: примеры
                  • Словарь терминов социальных наук
                  • Что означает слово благородство?
                  • Пять существительных, пять глаголов, пять прилагательных и пять наречий для описания землетрясения Наречия, связанные с землетрясением
                  • Словарь слова «комфорт» Выступление на педагогическом совете
                  • Посмотрите, что такое «благодаря этому» в других словарях
                  • Презентация «Запоминание словарных слов методом ассоциаций» Запоминание словарных слов методом ассоциаций
                  • Как веду английский словарь
                  • Английские слова, связанные с кухней
                  • Приемы запоминания слов для школы и дома
                  • Что такое союз в русском языке ?
                  • Двойные буквы на русском языке.Двойные согласные. и их написание
                  • «Красиво до позора» в книгах
                  • Самое длинное слово в мире
                  • Похоть на расстоянии 8
                  • Интерьер, который может и должен быть Рефлексы малых миров
                  • Гитлер - «громкий выскочка» ?
                  • Феномен в основе разгадки радужного кроссворда
                  • Официальные языки Пакистана
                  • Как в старину называлось Германия. Кто такие фряги?
                  • Порядок выполнения действий, правила, примеры Порядок расчета в выражениях со степенями, корнями, логарифмами и другими функциями
                  • Излив смесителя для кухонной мойки какой он, описание Плохой поток воды
                  • Татуировка Playboy Эмблема Playboy
                  • Семейство рыб-окуней: названия, описание
                  • Лодка эскимосов актуальна и по сей день
                  • Лодка эскимосов актуальна и по сей день Особенности строения эскимосских лодок
                  • Праведники в книге притч Соломона
                  • Майкл Джордан - биография, фото Жизнь Майкла Джордана после ухода из спорта
                  • Пипин Короткий: первый король Каролингов Призрачная история Франкского королевства Меровингов и Римской Империи Каролингов
                  • Майкл Джордан - биография , фото
                  • Па в танце 4 буквы.Классический танец. Словарь терминов (в помощь студентам). Приседания со ступенькой в ​​сторону
                  • Бить или не бить - вот в чем вопрос
                  • Пиротехника: общие концепции
                  • Несчастные случаи Несчастные случаи жизни 9
                  • Автопортрет Ключ к кроссворду из 6 букв
                  • Виды пшеницы и их значение
                  • Кроссворд на 4 сорта пшеницы подсказка
                  • Окружающая среда Посмотрите, что такое "окружающая среда" в других словарях
                  • Прием в королевском дворце Прием при дворе 6 букв
                  • Типы препятствий и основные понятия в конкур
                  • Световая стена Прыжки через препятствия
                  • Почему аристократов называют люди голубой крови
                  • Тракторные грабли Описание тракторных граблей
                  • Хозяин рабов в России Примеры употребления слова master в литературе
                  • Поддерживаемое плечо Альтернативные кроссворды для слова support
                  • A * k *: поиск по слова по маске и определению
                  • Комбинаторика: основные правила и формулы
                  • Subsi dy для исследования 5 букв разгадка кроссворда
                  • Сильные молитвы от болезней Священные Писания
                  • Сильные молитвы от болезней Молитвенная песня, обращенная к Богу
                  • Сильные молитвы от болезней Молитвы об исцелении, как их правильно читать
                  • Японские мифические существа Японский злой дух 5
                  • Просеивание иначе 15 букв.Что такое скрининг? Значение и толкование слова скриннинг, определение термина. Что такое скрининговый тест для новорожденного?
                  • Какие бывают кроссворды?
                  • Крещение и баптисты Пуритане - значение слова
                  • История: И ты примешь смерть от своего коня ... Пророк, предсказавший смерть Олега 8 букв разгадки кроссворда
                  • Как называется веревка для лошадей
                  • Крепость в городе в России 6 букв
                  • Конец музыкального произведения 4 буквы
                  • Список синих цветов с названиями и фото: полевые, садовые и комнатные Растения с синими или синими цветами кроссворд
                  • Почему щетина на лице мужчин, столь привлекательных для дам?
                  • Как это работает: соревнования по плаванию
                  • Заголовки Альтернативные кроссворды к слову примат
                  • Любимые цитаты Остапа Бендера
                  • Экзаменационные тесты по гигиене с экологией человека для студентов медицинского факультета Контрольные задания на тему гигиены окружающей среды
                  • Тест: ваш уровень психологической самооценки. Проверьте, высокомерны ли вы.
                  • . Проверьте, углеводов, 10 клеток, химия.
                  • . Как определить, лунатик вы или нет.
                  • . Проверьте, могу ли я учиться.Тест: Какой ты ученик? У вас не было времени на подготовку к уроку, потому что вы проводили время с друзьями. Уже поздно, а ты просто рушишься от усталости. Ваши действия
                  • Как определить продолжительность жизни вручную
                  • Как узнать, что будет завтра
                  • Литературный тест «Серебряный век русской поэзии»
                  • Тест Айзенка - сводка
                  • Химический тест «Сера и ее соединения»
                  • Тест по химии «Сера и ее соединения
                  • Экзамен» Классификация растений
                  • Тест по истории «Эпоха Екатерины Великой» (7 класс)
                  • Тест по обществоведению «Потребности человека» Тест относится к социальным потребностям человека
                  • Ружье иж двуствольное ружье.Ружье «ИЖ-К». На что обращать внимание при покупке
                  • Обзор моделей ижевских охотничьих ружей: характеристики и сравнение
                  • Как и где растет черника, о пользе, сборе и переработке ягод
                  • Запатентованный тест Воликова на характер
                  • Методика Дэвиса при дислексии
                  • Тест по биологии «Строение и функции белков» (9 класс) Тестовые задания на белки
                  • Эффективное гадание на завтра
                  • Тест по истории Великой Отечественной войны
                  • Тест Леонарда - онлайн определение типа личности
                  • Исследование тревожности (H
                  • Тестирование 7.Тестирование. Фундаментальная теория. Планируйте процесс тестирования без скриптов
                  • Контрольные задания в шахматном тесте (2 класс) по теме
                  • Во второй половине августа стоит обратить внимание на изменения прикуса.
                  • Тест по типам и стилям речи
                  • Тест «Профессиональная направленность личности»
                  • Тест «Доктрина эволюции» Тест по биологии (11 класс) по теме
                  • Тема урока: «Взаимное расположение двух окружностей
                  • Право» на страже природы тест 24
                  • Ловля щуки - календарь поклевки по месяцам года или когда поклевка особенно хороша?
                  • Тема урока: «Взаимное расположение двух окружностей»
                  • Для учителя-логопеда логопедические тесты
                  • И влюбиться в недостатки »
                  • Грибной календарь и грибной справочник
                  • И полюбить недостатки»
                  • Июнь - день истории побед россии
                  • Тест по дисциплине «Основы логопедии с помощью мастерская
                  • Как быстро приготовить утку целиком в духовке
                  • Тесты на внеклассное чтение по произведениям N
                  • Пять самых точных психологических тестов онлайн
                  • Правила охоты № 512.Правила охоты. III. Требования к охоте на медведя
                  • Тест Российская Империя в начале ХХ века
                  • Для учителя-логопеда логопедические тесты
                  • Вопросительные бирки - особенности использования хитрых «хвостов» в примерах и упражнениях
                  • Контрольные задания по изучению стран Великобритании - пройти онлайн-тест
                  • Тест Российская Империя в начале ХХ века
                  • Рыболовный календарь на
                  • Рыбалка на леща в октябре: где ловить леща в октябре, где ловить леща в октябре, на что ловить леща в октябре
                  • Кормовая ловля леща в июле
                  • Прикормка на леща в июле
                  • Ряховский для определения уровня общительности
                  • Тест «» Односоставные предложения
                  • План Дня города (очень подробный!
                  • Законодательная база РФ
                  • Презентация по русскому языку к уроку «Степень сравнения наречий» Тест на правописание гор зор зар
                  • Приказ Минприроды 512
                  • Тесты для учителей Тест наставником
                  • Глухарь: описание, фото
                  • Ловля леща в октябре: секреты удачной ловли Лещ в октябре на что ловить
                  • Что такое заповедник зубра
                  • Можно ли осенью собрать рак у берега
                  • Как ловить раков ночью фонариком: правила, оборудование и рекомендации
                  • Ловля раков на раков: что и когда лучше ловля раков, запрет
                  • Тесты текущего контроля по дисциплине «Теория систем и системный анализ лесоуправления.Контрольные вопросы для системного анализа
                  • Интерпретация шкалы депрессии Бека
                  • Бессмертная классика рыбной ловли: ловля щуки на живца!
                  • Настоящие групповые упражнения - Настоящее время на английском языке
                  • Биологический тест, код генетика
                  • использованные источники и литература
                  • Интерпретация шкалы депрессии Бека
                  • Тест на предмет имитации системной теории и системного анализа проверяет синергию
                  • использованных источников и литературы
                  • Контрольная работа по поэзии Серебряного века
                  • Контрольная работа на тему: «Франция в XVIII веке
                  • Тувинские овчарки:« новая регистрация нашей утраты
                  • Тесты - мировая экономика Основными отраслями мировой экономики являются тест
                  • Где отметить Масленицу
                  • Масленица на баковке расписание мероприятий
                  • Летние задания для будущих третьеклассников
                  • Тест на музыкальный инструмент
                  • Классный тест на выбор музыкального инструмента
                  • Постановление от 9 мая года 202.Документы. Президент Российской Федерации В.В. Путин
                  • Испытание (проверка) силовых трансформаторов высокого напряжения
                  • Летние задания для будущих третьеклассников
                  • Испытания, которые сдают при приеме на работу в гуфсин
                  • Где растет черника?
                  • Тесты по курсу «Психология развития»
                  • На что ловить плотву: лучшие приманки и наживки для рыбалки
                  • Деловая игра «Инклюзивное образование» Тесты по инклюзивному образованию для учителей
                  • Солнечная каша - приготовление тыквы в мультиварке
                  • Блины овсяные диетические
                  • Пельмени круглые.Итальянские равиоли. Ягодная начинка с апельсином и корицей
                  • Равиоли - мастодонт итальянской кухни
                  • Омлет в пароварке Пышный омлет в пароварке
                  • Омлет на пару - вкусные рецепты для детей и не только!
                  • Современная психодиагностика
                  • Как приготовить горбушу в духовке сочным и мягким - рецепты приготовления
                  • Овощной суп на курином бульоне
                  • Варенье из лимона и мяты
                  • Огуречная закуска на зиму Большая закуска из огурцов
                  • Индийская карта Гадание: Omguru Solitaire
                  • Как жарить адыгейский сыр на сковороде Жареный адыгский сыр без масла
                  • Основные свойства знаков зодиака
                  • Он Овен, или Как понять своего мужчину
                  • Гель «Очаровательный вид» для стимуляции роста ресницы и брови Мужские глаза с перетяжкой
                  • Картофельный хлеб в духовке
                  • Салаты с копченым сыром: рецепты Салат с копченым перлини
                  • Рецепт - как приготовить домашнее мятное варенье
                  • Тайна Фатехпура Сикри - города-призрака и столицы великих Моголы
                  • Серра-да-Эштрела: памятка путешественнику Гора Серра-да-Эштрела
                  • Замок и парк Эггенберг (Schloss Eg genberg) в Граце Замок Эггенберг, Австрия
                  • Замок и парк Эггенберг (Schloss Eggenberg) в Граце, Эггенберг, австрия
                  • Версальский дворец - величественный символ французской монархии
                  • Вахау: «Серенада долины Дуная» Wachau
                  • Австрия
                  • остров, хорватия хвар достопримечательности хорватии
                  • Государственные языки Марокко
                  • Гора Ловчен и мавзолей Негош в Черногории (фото, отзывы)
                  • Русско-французский разговорник для туристов - минимум, который нужно знать
                  • Национальный парк Ловчен
                  • Как добраться до Белека из аэропорта Анталии Ближайший аэропорт Белек
                  • Агиос Николаос Крит озеро
                  • Открыть слева меню агиос николаос
                  • Крит г агиос николаос.Агиос Николаос. Крит. Экскурсия на остров Спиналонга
                  • Дорога Индии к независимости и разделу страны
                  • Как добраться до Португалии Как добраться из Испании в Португалию
                  • Мерида Достопримечательности Испании
                  • Марокко, дворец Марракеш Бахия
                  • Расстояние от Лондона до Брайтона Как добраться из Лондона в Брайтон
                  • Чандидаса - жемчужина на востоке Бали и White Sand Beach - самый приятный пляж с белым песком Обед в кафе
                  • Резюме: Эффективность методов управления персоналом
                  • Секреты эффективной командной работы: какие методы лучше и проще использовать
                  • Слоты: советы и стратегии Что помогает выиграть в казино
                  • Как вести личный дневник и в чем его польза
                  • Управление страхом: как этому научиться
                  • Живот страсти , или как узнать, что девочка беременна
                  • Особенности депрессии у детей
                  • Детская депрессия - причины, симптомы, лечение 9000 4
                  • Умение отстаивать свое мнение - одно из основных прав человека Право на свое мнение
                  • Как не отвлекаться во время чтения?
                  • К чему приводит чрезмерное употребление алкоголя?
                  • Мохаммед Али - биография, информация, личная жизнь
                  • Почему не стоит доверять психологическим тестам Психологическим тестам доверять нельзя
                  • Методы психологического воздействия на человека
                  • Мой путь к здоровому образу жизни
                  • Как улучшить свой зрение в домашних условиях за короткие сроки
                  • Как поднять иммунитет народными средствами Народные средства и травы
                  • Как продать домашнюю библиотеку Как продать домашнюю библиотеку
                  • Как повысить остроту зрения (улучшить зрение)?
                  • Как повысить работоспособность мозга
                  • Белый заговор на удачу
                  • Как привлечь удачу в свою жизнь
                  • Сильные заговоры и молитвы на удачу и удачу во всем
                  • Топ лучших пар аниме
                  • Пневматический арбалет
                  • Неглинка .Невидимая река. По следам реки Неглинной
                  1 2

                  Готовых заданий по истории. ГДЗ по истории

                  Антипец Е.П.

                  учитель истории

                  и общественные науки

                  МБОУ СОШ № 42

                  Домашнее задание по истории: содержание и методология организации.

                  Одним из спорных моментов современного урока остается домашнее задание.Как бы увлекательно, он раскрыл учителем новый исторический материал, как бы активно работали ученики на занятиях, их внимание к тому или иному может быть отвлечено в ущерб восприятию содержания урока. Не всегда педагог имеет возможность раскрыть новый материал урока во всем его объеме. По разным причинам мы останавливаемся более подробно только на ведущих, основных, наиболее сложных вопросах, а остальное выкладываем вкратце или предлагаем студентам для усвоения материала, не требующего объяснения преподавателя.Некоторые учителя используют вредный прием - наказание за домашнее задание увеличенного объема и сложности. Психологическая основа этого заключается в том, что другие взрослые люди подсознательно или сознательно убеждены: школьное образование необходимо, но тяжелый и безумный труд. Поэтому до сих пор идут дискуссии: дом просить или нет? Какие допустимые объемы и время на выполнение домашних заданий? Как это влияет на производительность?

                  Несомненно, без домашних заданий не обойтись. Что предназначено для выполнения домашних заданий и не может преподавать урок? Возможность работать спокойно, не спеша, не ожидая оценок учителя и товарищей; работать не с максимальным, а с оптимальным для того или иным учеником напряжением; самостоятельно планировать последовательность мероприятий, ход проделанной работы; привлекать дополнительную литературу по их запросу; Предоставьте все знания о системе.

                  Дидактические задания решаются в процессе выполнения домашнего задания:

                  повторный повтор учебного материала по актуальной теме;

                  повторение и понимание учебного материала на уровне учебной темы и всего курса с учетом новых знаний и умений, полученных студентами в результате изучения актуальной темы;

                  дальнейшее понимание новой информации, полученной в результате изучения темы урока;

                  содействие развитию у студентов навыков самостоятельной работы.

                  Объем домашних заданий должен соответствовать требованиям санитарно-эпидемиологических правил к условиям обучения в общеобразовательном учреждении Sanpine 2.4.2.1178-02. Согласно этим требованиям время на выполнение домашних заданий по всем предметам распределяется следующим образом:
                  в 5-6 классе - до 2,5 часов;
                  в 7-8 классе - до 3 часов;
                  в 9-11 классе - до 4 ч.
                  Таким образом, объем домашнего задания по истории следует закладывать в установленные рамки.Чтобы не перегружать учеников, преподаватель обеспечивает правильную дозировку заданий по объему и сложности. Он должен соответствовать учебному материалу, изученному на уроке. Разрешены домашние задания, выполняемые.
                  Для обеспечения полноценного отпуска детей в течение рабочей недели недопустимо давать домашнее задание в понедельник. Домашнее задание можно давать в начале урока и уточнять в конце, учитывая то, что мне удалось узнать учителя о результатах изученного нового материала.Его можно дать в конце урока. Учитель обязательно ставит домашнее задание перед вызовом, дав необходимые пояснения по его выполнению.
                  В домашнем задании особое внимание следует уделять самому главному (справочные знания, предметы длительного усвоения) и тому факту, что урок усваивается слабее или не учитывается вовсе.
                  Распределите следующие виды домашних заданий:
                  Основы развития знаний, умений и навыков:

                  заучивание материала учебника и его пересказ;
                  группировка материала для любой вывески и подготовка к ее предъявлению;
                  осведомленность о последовательности отдельных фактов и положений;
                  Ответы на конкретно заданные вопросы учителя;
                  подготовка к ответу на задание и план, данное учителем;
                  выделение в тексте основного и второстепенного материала,
                  Практикум: анализ исторических источников;
                  проблемно-познавательных заданий, относящихся к материалу предыдущего урока;
                  письменных ответов на вопросы;
                  Систематизация знаний и их обобщение (схемы, таблицы, справочные рефераты).

                  Направлена ​​на развитие творческих способностей, исследовательских навыков и с учетом индивидуальных познавательных возможностей и потребностей учащихся, а также их возрастных возможностей:
                  сообщение или отчет о предложенной проблеме;
                  сочинение;
                  сочинение;
                  сочинение;
                  чертежей и др.
                  Можно назначить указанные виды домашних заданий:
                  для закрепления пропущенного материала;
                  для подготовки к освоению нового материала.

                  Подготовьте хорошее домашнее задание для студентов, которые отвечали бы всем дидактическим требованиям, а не только. Именно поэтому при подготовке к будущим занятиям педагог должен уделять этому вопросу столько же внимания, сколько и изложение нового материала. Не раз приходилось следить за тем, чтобы некоторые студенты не выполняли домашнее задание не потому, что им лень, а потому, что они не знают, как к нему приступить, или не знают необходимого теоретического материала. В этом случае мы сами создаем тенденцию к бесстрастию, нечестности и другим негативным качествам.

                  Поэтому подробная, но сжатая инструкция по выполнению домашнего задания обязательна. В инструкции необходимо указать последовательность работы (с чего начать, к чему перейти, как работать), как работать (один или с другом, можно ли читать и пересказывать, читать по частям и пересказывать, читать и пройдите по карте, схеме, чертежу и т. д.). В то же время его следует проверять, понимают ли учащиеся содержание работы и способы ее выполнения. Помочь в этом может памятка. Большинство участников должны попасть в пятый класс.С появлением новых видов работ добавляются памятки, вклеиваются в тетрадь.

                  Особого внимания заслуживает такой аспект организации домашнего задания, как мотивация (пробуждение любопытства, повышение квалификации, обращение к оценке своего труда, учет индивидуальных пристрастий студентов).

                  Желательно, чтобы домашнее задание охватывало все стороны образовательного процесса: усвоение содержания, усвоение навыков и формирование идеологических и моральных убеждений.Желательно предлагать ученикам задание разного уровня познавательной самостоятельности (от репродуктивного до творческого).

                  Домашнее задание по истории нужно строить на основе пройденного материала урока, органически связанного с ним и непосредственно из него полученного. Поэтому в большинстве случаев домашнее задание дается в конце урока. Однако при выполнении студентами домашнего задания иногда предлагается повторить и ранее пройденный материал, тесно связанный с содержанием последующего урока.Так, например, ученики 6-х классов более осмысленно изучают вопрос о ниспровержении татаро-монгольского Ига, при условии, что на предыдущем уроке им будет предложено повторить домашний материал о борьбе народов нашей страны с монголо-татарское нашествие.

                  При этом, объявляя домашнее задание учащихся, преподаватель должен учитывать реальные результаты закрепления. И в соответствии с ними корректировать объем и содержание предлагаемых задач.

                  Помощь школьнику по истории должна строиться не только на основе программного обеспечения, но и раскрывая его дополнительный материал, например исторический документ.

                  Домашнее задание строится в порядке постепенного усложнения. Например, после того, как студенты овладеют навыками и навыками составления хронологических таблиц (дата - событие; Дата - Событие - Результаты, значение; Дата - Событие - Содержание - значение), можно переходить к составлению более сложных видов таблицы: синхронистические (например, «Россия и ее соседи в XIII в.«: Год - Западные страны - Русские земли - Монголия) и генеалогический (например,« Правление династии Рюриковых ». Аналогично организована работа с другими средствами обучения: карточками, схемами, визуальной наглядностью и т. Д.

                  Задания То, что ученик получает дом, не должно быть болезненным, а, наоборот, вызывать радость и удовлетворение от выполненного сделанного. Именно поэтому оно должно быть необычным (элемент интереса), угрюмым и обязательно оценочным. В этом плане вы Следует выделить некоторые приемы при организации домашнего задания по истории.

                  Многие учителя выполняют сегодняшнее ведущее домашнее задание. Предварительное чтение учебника или других материалов - наиболее распространенный вид продвинутой работы. Предварительное чтение будет более эффективным, если вы воспользуетесь t. Н. «Активное чтение»: вставка (выделение текста символами), ведение различных записей.

                  Конечно, в современных условиях домашнее задание должно способствовать подготовке к ЕГЭ. Составление плана реагирования (задание 35 НГЭ). Сообщение об исторической личности (мы часто указываем такое как творческое индивидуальное задание) Желательно научить строить по плану, который подразумевает задачу 40.Самое сложное 39 (34 в НГЭ) Задача, на мой взгляд, будет более понятна выпускникам, если вы поставите задачу на определение достоинств и недостатков того или иного события, положительных и отрицательных результатов деятельности правителя.

                  Основной задачей учителя при планировании урока, чтобы интересным и понятным для ученика был не только материал урока, но даже домашнее задание стало увлекательным открытием.

                35. История России 6 класс. Тематический контроль Гаврилина, Артасовское народное просвещение
                36. Контурные карты по истории средневековья 6 класс.ФГОС Чугунова ОКФ.
                37. Тороп Просвещение
                38. Контурные карты по истории средневековья 6 класс Вадушкин Просветление
                39. Контурные карты по истории России 6 класс Пчелы Русское слово
                40. Шапки, Пономарев АСТ-ПРЕСС
                41. Шапки АСТ-Пресс
                42. Контурные карты по истории нового времени 7 класс. ГЭФ Мартынова Капля
                43. Контурные карты по истории России 7 класс. ФГОС Тороп Drop
                44. История России 7 класс. Тематический контроль Акиньшина, Артасова Народное Просвещение
                45. Контурные карты по новой истории класс 7.ГЭФ Окф.
                46. История нового времени 7 класс Юдовская, Ванюшкина Просвещение
                47. Тороп Просвещение
                48. Контурные карты по истории России 7 класс Лукин русское слово
                49. Контурные карты по истории России 7 класс К учебнику Торкуновой Экзамен
                50. Контур карты по истории России XVII-XVIII века 7 класс Павлова экзамен
                51. Шапки, Пономарев АСТ-ПРЕСС
                52. Шапки АСТ-Пресс
                53. Контурные карты по истории нового времени 8 класс Дрофа
                54. Контурные карты по истории Россия 8 класс.ГЭФ Гущина, Тороп Дроп
                55. Контурные карты по новой истории 8 класс ОКФ Чугунова.
                56. Контурные карты отечественной истории 8 кл. ФГОС Чугунова ОКФ.
                57. Контурные карты по истории России 8 класс Тороп Просветление
                58. Контурные карты по истории России 8 класс. К учебнику Торкунова Экзамен
                59. Шапки АСТ-Пресс
                60. Шапки АСТ-Пресс
                61. Контурные карты по истории России 9 класс. ГЭФ Приваловский, Волкова Дрофа
                62. Контурные карточки по новейшей истории 9 класс Курбский Капля
                63. История России 9 класс.Тематический контроль Артасов, Вожик Народное Просвещение
                64. Контурные карты для отечественной истории 9 класс. ФГОС ОКФ
                65. Контурные карты по истории России 9 класс Тороп Просвещение
                66. Контурные карты по истории России 10 класс. ФГОС Курбский Капля
                67. Контрольно-контрольная работа по истории древнего мира 5 класс Крючковское Просвещение
                68. Экзамен по истории России 6 класс ФГОС Артасовское Просветление
                69. Контрольно-контрольная работа по истории средневековья 6 класс Крючковское Просвещение
                70. Контрольная работа по истории России 7 класс.Фгос Артасов Просвещение
                71. Контрольно-контрольная работа по истории нового времени 7 класс Баранов Просвещение
                72. Экзамен по истории России 8 класс. ФГОС Артасов Просветление
                73. Контрольно-контрольная работа по истории Нового времени 8 класс Баранова Просвещение
                74. Контрольная работа по истории России 8 класс Экзамен
                75. Экзамен по истории России 9 класс ГЭФ Артасов Просветление
                76. Проверка и Контрольная работа по новейшей истории 9 класс Баранова Просвещения
                77. Экзамен по истории России 9 класс Соловьева.К учебнику Торкуновой Экзамен
                78. Экзамен по истории России 10 класс Артасовское просвещение
                79. Проверка по истории России 8 класс Соловьев. К учебнику Торкунова Экзамен
                80. Материалы (КИМ) по истории древнего мира 5 класс. ФГОС Волкова Вако
                81. Измерительные материалы (КИМ) по истории России 6 класс. ФГОС Волков (История России) Вако.
                82. Материалы (КИМ) по истории средних веков 6 класс ФГОС Волкова Вако
                83. Материалы (КИМ) по истории средних веков 6 класс Черновский экзамен
                84. Волкова Вако
                85. Измерительные материалы (КИМ) по истории России оценка 7.ФГОС Волкова Вако
                86. Измерительные материалы (КИМ) по истории нового времени 7 класс Калачевский экзамен
                87. Измерительные материалы (КИМ) по истории России 7 класс Смирновский экзамен
                88. Волкова Вако
                89. Волков (История России) Вако .
                90. Измерительные материалы (КИМ) по истории нового времени 8 класс. ГЭФ Калачева экзамен
                91. Материалы (КИМ) по истории России 8 класс. ГЭФ Смирнов экзамен
                92. Материалы (КИМ) по истории России 9 класс .ФГОС Волкова Вако
                93. Измерительные материалы (КИМ) по новейшей истории 9 класса. ФГОС Волкова Вако
                94. Рабочие тетради

                  • Рабочая тетрадь по истории 5 класс График Майкеса Вентана
                  • Ванина, Данилов Вентана График
                  • Абрамов Падение
                  • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс. Часть 1, 2. ГЭФ Годер Просветление
                  • Блокнот- тренажер по истории 5 класс Уколова просветительская
                  • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс.ФГОС Жуков. К учебнику Михайловского Русское слово
                  • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс Пономарев, Колпаков Экзамен
                  • Рабочая тетрадь по истории древнего мира 5 класс. Древесина Чернова экзамен
                  • Рабочая тетрадь по истории древнего мира класс 5. Часть 1, 2 Чернова, экзамен
                  • Данилов, Давыдов (История России) Балам
                  • Рабочая тетрадь по истории 6 класс Данилов, Давыдов (история средневековья) Балам
                  • Вентана График Баранов
                  • Часы Симонова График Вентана
                  • Вентана Графа Баранова
                  • Рабочая тетрадь по истории средневековья 6 класс.ФГОС Шапки, Дрофа Пономарева
                  • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. ФГОС Артасовское просвещение
                  • Рабочая тетрадь по истории средних веков 6 класс. ФГОС Крючков Просветление
                  • Тетрадь-тренажер по истории средних веков 6 класс. ГЭФ Вадушкин Просвещение
                  • Записная книжка-экзаменатор по истории средних веков 6 класс Уколова Просвещение
                  • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. X Русское слово
                  • Рабочая тетрадь по истории средних веков 6 класс.ГЭФ Петрова. К учебнику Бойцова Русское слово
                  • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Симонова ЕГЭ
                  • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс Гевурков ЕГЭ
                  • Рабочая тетрадь по истории России 6 класс. Часть 1, 2. ГЭФ Чернова. К учебнику Торкунова Экзамен
                  • Рабочая тетрадь по истории средних веков 6 класс Черновский экзамен
                  • Рабочая тетрадь по истории средних веков 6 класс. Древесина Чернова экзамен
                  • Малкова, Данилов (Всеобщая история) Балам
                  • Малкова, Данилов Балам
                  • График Вентана Баранова
                  • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Вентана График Баранова
                  • Рабочая тетрадь по всеобщей истории 7 класс Волков, Дрофа Пономарева
                  • Часы, Дрофа Симонова
                  • Рабочая тетрадь по истории нового времени 7 класс.Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Просвещение
                  • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс. ФГОС Данилов, Кососулина Просвещение
                  • Блокнот-тренажер по истории нового времени 7 класс Вадушкина Просветление
                  • Блокнот-тренажер по истории России 7 класс Данилов, Лукутин Просвещение
                  • Записная книжка-экзаменатор по истории нового времени 7 класс Уколова просветительская
                  • Записная книжка-экзаменатор по истории России 7 класс Артасовское просвещение
                  • Рабочая тетрадь по истории нового времени 7 класс .GEF Stadigur. К учебнику Дмитриева Русское слово
                  • Учебное пособие по истории России 7 класс. Х Кочегаров. К учебнику Пчеле, Лукина Русское слово
                  • Рабочая тетрадь по истории нового времени 7 класс Пономаревский экзамен
                  • Рабочая тетрадь по истории нового времени 7 класс. Часть 1, 2. Румянцевский экзамен
                  • Рабочая тетрадь по истории Россия 7 класс Гевурков экзамен
                  • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс Симонова экзамен
                  • Рабочая тетрадь по истории России 7 класс.Часть 1, 2. ФГОС Чернова экзамен
                  • Данилов, Давыдов Балам
                  • Рабочая тетрадь по истории России 8 класс. ФГОС Малкова, Данилов Балам
                  • Рабочая тетрадь по истории России 8 класс Симонова, Клоков Вентана График
                  • Рабочая тетрадь по истории нового времени 8 класс. ФГОС Волкова, Пономарев. К учебнику Бурина, Митрофанова Дрофа
                  • Рабочая тетрадь по истории 8 класс. Русская история. Новый рассказ Репин лицей
                  • Рабочая тетрадь по истории нового времени 8 класс.Часть 1, 2. ФГОС Юдовская, Ванюшкина Образование
                  • 5 класс приносит в школу много новых задач: количество учителей, предметов, нет необходимости во второй маме, основной учительнице. Некоторые ученики полностью теряются - падает успеваемость, пропадает желание учиться. Трудности возникают даже с историей, память незрелого школьника отказывается воспринимать многие события и даты. Легкая судьба пятиклассника и родителей способны на решебник , рабочая тетрадь Учебник Г.I. G. I., существуют Части 1 и 2. К задачам тетради - методическое пособие, активно используемое учителями, ГДЗ Содержит полные ответы.
                  • Используя GDZ , Вы можете проверить работу собственного ребенка, быстро освежив забытые цели. Без решебника родителю потребуется много времени, чтобы помочь преодолеть трудности с предметом. Кроссворды, вопросы, задания признаны интересными родителям и совместной деятельности стимулируют эффективную познавательную активность ребенка.
                  • Если перегруженные работой взрослые не успевают помочь, ребенок может самостоятельно пользоваться годеровым решебником. Идя в школу без ДЗ, ученик испытывает отрицательные эмоции - это совершенно недопустимо. Родители должны объяснить вред бездумной избранности, необходимость осмысления представленных решений и помощи решебника для самоконтроля.
                  • История древнего мира для 5 класса - полезные материалы и решебники для подготовки

                  • Переход на среднюю ступень школы связан с появлением в расписании многих новых дисциплин.Среди тех, что обычно нравятся пятиклассникам - истории античного мира. Сюжетный материал содержит множество интересных исторических фактов, легенд и мифов, сюжеты которых перекликаются со сказками, которые читали подростки в детстве. Этот живой интерес трансформируется в сильные, глубокие знания, если вы подкрепите его изучением качественной литературы. Не только теоретический, но и информационно-аналитический план. Решение исторических задач, выполнение задач требует контроля.Сделать его более эффективным позволит методика самопроверки с использованием решебников к используемым учебным материалам.
                  • Пятиклассникам в большинстве случаев сложно самостоятельно организовать занятия по ГДЗ , оперативно и грамотно. Помочь в организации могут взрослые - родители, предметники, руководители кружков и курсов, тьюторы. Качественный и убедительный план работы:
                    - учитывает базовый уровень знаний студентов;
                    - Макет реального количества времени, которое нужно потратить на подготовку;
                    - Позволяет отслеживать результаты, включает даты, периоды, когда достижения следует отслеживать, оценивая выступающих.
                  • Кроме того, работа с готовыми домашними заданиями полезна в плане постоянного контроля порядка записи правильного ответа. Грамотный анализ результатов позволит избежать потери баллов на контрольном, диагностическом, производственном комплексе и олимпиадах.
                  • Подбор учебного материала - еще одна непростая задача, к решению которой лучше привлечь специалистов или родителей. За основу можно взять программу, по которой в школе изучается история древнего мира и дополнить набор качественных мастер-классов.Среди последних специалисты рекомендуют рабочую тетрадь по истории древнего мира для 5-го класса, составленную Годером Г. И. Сборник прекрасно иллюстрирован и систематизирован, универсален - подходит для всех используемых в 5-м классе учебников. Среди заданий:
                    - исторические кроссворды и задания;
                    - картографическая информация и вопросы по ней;
                    - логические задания для оценки и анализа исторических источников, сравнения и формулирования выводов.
                  .

                95. Добавить комментарий

                  Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *