Содержание

Иллюстрация к басне Чиж и голубь

1

Иллюстрация к басне Чиж и голубь


2

Чиж и голубь


3

Иллюстрация к басне Чиж и голубь


4

Басня корова Чиж и


5

Голубь раскраска


6

Раскраски для девочек голуби


7

Басня птичка


8

Голубь рисунок карандашом


9

Рисунок Чижа или голубя


10

Голубь раскраска


11

Птица в клетке раскраска


12

Птица в клетке силуэт


13

Голубь рисунок карандашом реалистично


14

Черноголовый щегол раскраска


15

Галка и кувшин толстой


16

Голубь иллюстрация


17

Канарейка раскраска для детей


18

Чиж и голубь басня Крылова печатать


19

Пасха голубь


20

Сизый голубь рисунок


21

Голуби Рисованные картинки


22

Салфетки для декупажа клетка


23

Домашние птицы в клетке


24

Сказочная ворона


25

Голубь цветными карандашами


26

Чиж в клетке


27

Кукушонок мультяшный


28

Авторская открытка «голуби»


29

Иллюстрирование басни и. Крылова «ворона и лисица»


30

Почтовый голубь с конвертом в клюве


31

Бианки Кукушка


32

Голубка Графика


33

Рисунок петуха и шакала


34

Орел и Крот басня Крылова


35

Ворон и кувшин


36

Иллюстрация к сказке ворона


37

Ворона сказка


38

Иван Андреевич Крылов ворона и лисица


39

Иллюстрации Петелиной к басням Крылова


40

Д Хармс Веселые чижи


41

Иллюстрации Лаптева к басням Крылова


42

Лес иллюстрации к сказкам


43

Голубиная почта раскраска


44

Птички в гнезде


45

Птица в клетке силуэт


46

Павлин и Соловей басня Крылова


47

Чиж раскраска для детей


48

Голубь раскраска


49

Канарейка в клетке вектор


50

Птица овсянка раскраска


51

Зимующие птицы карточки для детей


52

Даниил Иванович Хармс «весёлые чижи»


53

Басня Павлин Крылов


54

Лебедь, щука и рак. Басни


55

Воробей раскраска


56

Птица с клубком


57

Птицы гнездо декупаж


58

Робин Роу птица в клетке


59

Картина Парижские голубя


60

Сказка Соловей Андерсен


61

Птичка раскраска


62

Голуби в парке рисунок


63

Зимующие птицы раскраски для детей


64

Нарисовать голубя акварелью


65

Почтовый голубь раскраска


66

Голубь раскраска для детей


67

Нарисовать ворону с сыром


68

Орел и Соловей


69

Иволга для детей птица


70

Раскраска для малышей. Птицы


71

День рисования птиц


72

Голубь карандашный набросок


73

Индюшка петух


74

Птица вмклетке


75

Петух и краски Сутеев сказка


76

Басня Соловей и ястреб


77

Картины с голубями


78

Басни творческая работа


79

И. А. Крылов «ворона и лисица»


80

Птицы ворона Воробей голубь раскраски


81

«44 Чижа» д. Хармс


82

Рисунок пары голубей


83

Рисунки на тему природа и животные


84

«И.А. Крылов «Чиж и Голубь». Особенности структуры басни».

Урок литературного чтения.

Великие русские писатели.

Тема: «И.А. Крылов «Чиж и Голубь». Особенности структуры басни».

Цель: познакомить с басней И. А Крылова «Чиж и Голубь».

Учить читать басню по ролям, различать речь автора и героев басни, работать с текстом басни (выявление структурных особенностей басни, характеристика героев басни; определение морали)

Задачи: формировать у учащихся умение анализировать текст для установления причинно-следственных связей, определять жанр и идею(мораль) произведения.

Развивать умение высказывать и аргументировать свою точку зрения, совершенствовать поисковый способ чтения, навык самостоятельной работы, работы в парах.

Развивать познавательный интерес к изучению творчества И.А.Крылова.

Оборудование: картинки с изображением чижа и голубя, шапочки для инсценирования,карточки для характеристики героев,наглядный материал, «Сундучок мудрости», учебник по литературному чтению для 3 класса, аудиозапись басни, компьютер, презентация.

Технологии: технологии активных методов обучения «Сундучок мудрости», использование элементов обучения критериальному оцениванию.

Формы работы:фронтальная, в парах, инсценирование, самостоятельная.

Планируемый результат обучения и формирование УУД:

Познавательные УУД: 

развивать творческие способности, память, речь, мышление, наблюдательность, навыки беглого чтения, обогащать словарный запас учащихся,формировать навыки анализа литературного текста, определять основные понятия басни, идею и мораль, аргументировать высказывания,

Воспитывать любовь и уважение к окружающим,развивать эмоционально-нравственную отзывчивость , осмыслять нравственные уроки, которые дает басня

Регулятивные УУД:

планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления,формировать навык самоконтроля при чтении, анализе текстов басен, оценивать свою деятельность и деятельность товарищей

Коммуникативные УУД:

формировать умение аргументировать своё  предложение, убеждать и уступать.

Развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу  во время работы. 

Учить работать в парах.

Учить анализировать ситуацию и делать выводы.

Личностные УУД:

формировать умение устанавливать связь между учебной деятельностью и её мотивом,эмоциональный отклик на прочитанные произведения через приемы ролевого чтения, инсценирования и интонирования текста

Ход урока

I. Организационный момент.

— Прозвенел звонок-начинается урок.

КУУД

II.Речевая разминка.

1.Дыхательная гимнастика.

Вдох-нос, выдох-рот

Вдох-рот, выдох-нос

Вдох-рот, выдох-рот

Вдох-нос, выдох-нос

2.Работа над отрывком из стихотворения С.Маршака.

Прочитайте с ускорением, замедляятемп, скороговоркой, выразительно.

Жили в квартире

сорок черыре,

сорок четыре

веселых чижа.

Чиж-судомойка,

Чиж-поломойка.

Чиж- огородник,

Чиж-водовоз,

Чиж- за кухарку,

Чиж- за хозяйку,

Чиж- на посылках,

Чиж-трубочист.

ЛУУД

РУУД

III.Проверка домашнего задания.

1.Работа по учебнику.

Учащиеся соотносят рисунки с текстами басен и определяют, из какой басни .

2. Использование технологии активных методов обучения прием

«Сундучок мудрости».

До урока дети складывают в сундучок свои вопросы, которые они приготовили дома.

Учащиеся выходят к доске, достают вопрос , читают его вслух и отвечают.Автор вопроса должен сказать правильно ли ответили на его вопрос.

ПУУД

РУУД

КУУД

ЛУУД

IV. Работа по теме урока.

1.Учитель зачитывает морали из басен.Дети определяют басню(Презентация.)

Последняя мораль из басни «Чиж и Голубь».Дети затрудняются определить басню.

-Почему не смогли определить последнюю басню?

-Мы ее еще не читали.Не знакомы с ней.

-Определите тему урока.Составим план работы.

2.Дети под руководством учителя выстраивают на доске лесенку из карточек с этапами работы над новым произведением.

1)познакомиться с новым произведением;

2)определить жанр, структуру;

3)оценить поступки главных героев;

4)выделить мораль басни;

5)применить ее к нашей жизни.

Шагать будем по ступенечкам.

На первую ступеньку прикрепляем картинку школьников.

3.Слово учителя.

Раньше отлавливали птиц с помощью специальных клеток.,ловушек, в которых находился корм-приманка.Она захлопывалась сразу, как только в ней оказывалась неосторожная птичка.Она попадала в западню.Или же ловили силками, петлями.Их закрепляли в траве, на земле.Когда птичка попадала лапкой в такую петлю, то силок затягивался. Сегодня мы узнаем о таком случае.О двух птицах- чиже и голубе.

Прежде , чем читать , вспомним, что мы знаем об этих птицах.

Выступают подготовленные учащиеся с краткими сообщениями об этих птицах.

4.Прослушивание аудиозаписи басни «Чиж и Голубь».

5.Беседа о прочитанном.

-Понравилась ли вам произведение?

-Какая беда случилась с Чижом?

-Как чувствовал себя пойманный Чиж?

-Как вел себя молодой Голубь?

-Что произошло с Голубем?

-Кого жаль?

-Кого поддерживает автор-Чижа или Голубя?

-Почему автор не сочувствует Голубю?

-Согласны ли вы с ним?

-Какие недостатки высмеивает автор?

6.Словарная работа.

-Какие слова были не понятны?

Западня

Силок

Злодейка

Издевался

Рвался

Метался

Объяснение слов учащимися, поиск объяснения в словаре.Зачитывание.

Шагаем на следующую ступеньку нашей лесенки.Переставляем картинку школьников.

.

ПУУД

РУУД

КУУД

ЛУУД

V. Физкультминутка.

VI. Продолжение работы по теме урока.

7.Определение жанра.

Ответ учащихся:

Главные герои произведения-животные.

Под животными подразумеваются люди с их пороками и недостатками.

Есть мораль.

Делаем вывод-это басня.

Прикрепляем на доску карточку со словом БАСНЯ.

8.Определяем структуру .

Дети выходят к доске и прикрепляют карточки.

1.Вводное предложение . (Есть)

2.Основная часть. (Есть.)

3.Заключительная часть(мораль).( Есть.)

К доске выходит ученик.передвигаем по лесенке картинку школьников на следующую ступеньку.

9.Составление характеристики персонажа.

Учащиеся получают карточку с планом, читают басню по учебнику с.49.

Дают характеристику персонажа по плану.Работа выполняется в тетради самостоятельно.

План.

1.Кто персонажи.

2.Описание.Кто он? Как выглядит?

3.Поступки, которые его характеризуют.

4.Характер.Его черты.

5.Отношение и оценка автора.

6.Мое отношение к персонажу.

Проверка .Дети зачитывают получившуюся характеристику.

На доску под картинкой голубя прикрепляются качества характера, которые определили дети.

ГОЛУБЬ

Зазнайство

Хвастовство

Самоуверенность

Надменность

Высокомерие

-Каких качеств не хватает Голубю?

Во второй столбик прикрепляются качества, которых не хватает.

Доброта

Забота

Сочувствие

7.Работа в парах.

Дети перечитывают басню и готовятся к инсценированию.

8.Инсценирование басни.

Учащиеся одевают шапочки с изображением чижа и голубя, разыгрывают басню в лицах, стараясь передать чувства героев.

-Приходилось ли вам наблюдать похожие ситуации в жизни или быть их участниками?

Высказывания учащихся.

Прочитайте мораль этой басни.

ПУУД

КУУД

ЛУУД

РУУД

VII.Рефлексия.

Слайд презентации.

-Какие пословицы можно подобрать к этой басне?

Хорошо смеется тот, кто смеется последним.

Друзья познаются в беде.

Что посеешь, то и пожнешь.

-Приведите примеры из жизни, когда можно было бы сказать: «Вперед чужой беде не смейся, голубок»

Ответы учащихся.

РУУД

ПУУД КУУД

VIII. Подведение итогов.

-Посмотрим на план работы, который мы составили.

-Выполнили ли мы все пункты нашего плана?

-Прокомментируйте.

Высказывания учащихся.

— Чему учит басня «Чиж и Голубь»?

— Подумайте, в ком легче найти недостатки: в себе или в других?

КУУД

РУУД

IX.Домашнее задание.

С. 49 выучить басню наизусть.

Басни И. Крылова с рисунками Е.Рачёва: red_balls — LiveJournal

Отправили в типографию сборник басен Ивана Крылова с рисунками Евгения Рачева.
Сборников этих басен выходит много, но наш, естественно, будет самый лучший ;))

Почему?

1) Это большой сборник басен, а не только избранное. Всего в книге 92 басни. Есть и все популярные «Ворона и лисица», «Стрекоза и Муравей», «Квартет»… Есть и редкие: «Листы и Корни», «Мирская сходка», «Крестьяне и Река», «Рыбья пляска» и т.д.

2) Рисунки Евгения Рачева. В баснях животные олицетворяют людей, их характеры, их поступки. Кому, как не Евгению Рачеву, который так прекрасно умел очеловечивать зверей в сказках, и делать тогда иллюстрации к басням?

3) Мы не повторяем ни издание 1965 года, ни тонкую книжку 1983. Наша — сделана на их основе, но добавлены иллюстрации, добавлены басни.

4) Евгений Рачев не просто одевает зверей, героев басен, в костюмы, а подчеркивает эпоху, когда создавались эти басни. То есть лисы не в сарафанах, а волки не в кафтанах. Нет, здесь царят мундиры и треуголки эпохи Александра I. И даже знаменитая Мартышка (которая с очками) одета не больше, не меньше, как в чепчик и ампирное платье.

5) Почему именно эпоха Александра I? Иван Крылов писал свои басни по конкретным событиям, о которых мы уже мало помним. Поэтому в наших баснях есть комментарии, где рассказан сюжет, дана подоплека, которая объясняет смысл басни.

6) Замечательная статья самого художника Евгения Рачёва «Художник о баснях»

7) Эти рисунки к басням Рачева очень давно не переиздавались. Была не слишком удачная книга издательства Амфора, которая делалась, по-видимому. без оригиналов и качество получилось не слишком хорошим.

«Для меня интересно передать в рисунке характер — добродушное это животное или жестокое, безобидное или хищное. Изучая облик зверя и его повадки, вдруг неожиданно замечаешь, что он удивительно похож на человека. Очевидно,это сходство и послужило в своё время причиной создания особых жанров литературы — басен и сказок о животных.» (Е.Рачёв)

«Пафос басни, её злые и острые образы всегда сатиричны. Значит, и изобразительный образ непременно должен носить такой же сатирический характер.
На мой взгляд, этого нельзя достичь изображением героев в виде обычных животных, даже если они будут «очеловечены». Нужен какой-то иной приём, который сохранил бы всю «соль» басни. Какой же?»
(Е.Рачёв)

Басни
Автор: Иван Крылов
Художник: Евгений Рачёв

Год издания: 2018
Объём: 144 с.
Формат: 200х260 мм
Тираж: 7000
ISBN 978-5-9268-2572-2

«А Васька слушает да ест»… «Слона-то я и не приметил»… «Да только воз и ныне там»… Фразы из басен И. А. Крылова запоминаются ещё в детстве и легко и непринуждённо используются в разговоре. Но писатель вкладывал в свои произведения особый смысл, и часто произведения Крылова были поэтическим откликом на конкретное историческое событие. Разобраться в подоплёке крыловских басен, узнать о поводе к их написанию помогут комментарии, данные к каждому тексту. Окунуться в эпоху Крылова помогут и образы одетых в исторические костюмы героев, созданные художником Евгением Рачёвым. На рисунках заложивший лапы за спину Волк и правда чем-то похож на Наполеона, прищуривший один глаз кот — на Кутузова, важные Гуси — на сановников, а одетая в капор Лисица — на даму начала XIX века.

Содержание
Дуб и Трость
Волк на псарне
Раздел
Ворона и Курица
Щука и Кот
Обоз
Чиж и Ёж
Кот и Повар
Булат
Пушки и Паруса
Собачья дружба
Совет Мышей
Заяц на ловле
Любопытный
Лев и Мышь
Волк и Ягнёнок
Лев на ловле
Слон на воеводстве
Гуси
Воспитание Льва
Лев
Вельможа
Квартет
Листы и Корни
Туча
Лебедь, Щука и Рак
Мирская сходка
Крестьяне и Река
Рыбья пляска
Крестьянин и Овца
Медведь у пчёл
Собака и Лошадь
Слон в случае
Тришкин кафтан
Щука
Пастух
Лещи
Пёстрые овцы
Лисица и Сурок
Волки и Овцы
Две собаки
Комар и Пастух
Воронёнок
Зеркало и Обезьяна
Волк и Мышонок
Ворона
Кошка и Соловей
Свинья
Демьянова уха
Парнас
Орёл и Куры
Прохожие и Собаки
Кукушка и Петух
Скворец
Цветы
Осёл и Соловей
Пруд и Река
Стрекоза и Муравей
Белка
Муха и Пчела
Петух и Жемчужное зерно
Трудолюбивый Медведь
Лев и Лисица
Мышь и Крыса
Крестьянин и Работник
Чиж и Голубь
Ворона и Лисица
Пустынник и Медведь
Мартышка и очки
Осёл и Мужик
Лев и Комар
Лисица и Осёл
Волк и Пастухи
Два мужика 
Свинья под Дубом
Крестьянин и Змея
Две Бочки
Орёл и Пчела
Слон и Моська
Крестьянин и Разбойник
Волк и Волчонок
Лжец
Синица
Лягушка и Вол
Мельник
Волк и Кот
Волк и Лисица
Ларчик
Лисица и виноград
Крестьянин в беде
Два мальчика
Волк и Журавль

Евгений Рачёв. Художник о баснях

Лучшие работы Всероссийского конкурса, посвящённого 250-летию со дня рождения И.А.Крылова «Поэт и мудрец слились в нём воедино…» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Миндиахметова Р. 4 класс ГБУ Кумертауский детский дом РБ. Номинация: ​»Живые картинки». Работа: По страницам басен. Руководитель: ​Панфилова О.В. 

 

Ларионова В., Кононова В. 9 лет МБУ ДО «ЦРТДМ Псковского района» МБОУ «Середкинская СОШ» Театральная студия «Лукошко». Номинация: «Мы приглашаем Вас в театр». Работа: Стрекоза и муровей. Руководитель: Романюк И.А. 

Cмотреть работу

 

Зимовейская А. 3 класс МБОУ ЕСОШ Усть-Донецкого района Ростовской области. Номинация: ​Свободная тема. «Мартышка и очки». Руководитель: Пишванова Л.А.

 

Потапов Е. 8 лет МБУ ДО «ЦРТДМ Псковского района» МБОУ «Середкинская СОШ» Театральная студия «Лукошко». Номинация: ​»Его творения на все времена». Работа: Чиж и голубь. Руководитель: Романюк И.А. 

Смотреть работу

 

Калмыкова В. 2 класс МБОУ ЕСОШ Усть-Донецкого района Ростовской области. Номинация: ​Свободная тема. «В мире басен Крылова». Руководитель: Сердюк Е.А.

 

Спиридонов К. 8 лет МБУ ДО «ЦРТДМ Псковского района» МБОУ «Середкинская СОШ» Театральная студия «Лукошко». Номинация: ​»Его творения на все времена». Работа: Мартышка и зеркало. Руководитель: Романюк И.А. 

Смотреть работу

 

Малькова О. 2 класс МБОУ ЕСОШ Усть-Донецкого района Ростовской области. Номинация: ​Свободная тема. «В мире басен Крылова». Руководитель: Сердюк Е.А.

 

Митрофанова А. 8 лет МБУ ДО «ЦРТДМ Псковского района» МБОУ «Середкинская СОШ» Театральная студия «Лукошко». Номинация: ​»Его творения на все времена». Работа: Обоз. Руководитель: Романюк И.А. 

Смотреть работу

 

Сиразиев Д. 7 лет МБОУ «Каратунская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов». Номинация: ​»Живые картинки». Работа: «Ворона и Лисица». Руководитель: ​Нургалиева Л.Ф.

 

Красоткин Е. 6 класс ОГБОУ КШИ «Костромской кадетский корпус». Номинация: ​»Я не поэт, я только учусь». Работа: «Люблю,где случай есть , пороки пощипать..». Руководитель: ​Дьячкова Л.В.

Псы в гостях у лисы

В один из пасмурных деньков

Собрались у лисы из псарни псы.

И стали о своём болтать, лискин  чай попивать.

А заодно о лисоньке болтать:

— Смотри-ка, хвост – то у неё облез!

— Волк, дружок её – балбес!»

— И хоть бы в бутерброд добавила майонез!

А лисонька бежала, блины им подавала,

Но они опять болтать, и лисичку оскорблять.

«Сколько можно ей носиться.

Подошла бы извиниться…за блины!

Не круглы они – длинны!»

Тут лисичка не стерпела,

И к столу вмиг подлетела.

«Раз, друзья, я виновата, извинимте вы меня.

Но тогда не приходите больше в дом мой никогда!

Вежливыми быть учитесь!

Сквернословить не стремитесь!

И друзей не обижайте,

Лучше в гости приглашайте!

 

Скромная пловчиха

В лесу однажды жили три подружки,

Три подружки-хохотушки.

Первая – Бельчиха, вторая – Зайчиха,

а третья- Ежиха.

 

Бельчиха была опытная портниха,

Зайчиха была отличная повариха,

А Ежиха и не портниха, и не повариха, а всего лишь скромная пловчиха.

Однажды три подружки гуляли по лесу.

Бельчиха и Зайчиха популярными были,

Ежиху они не любили, подсмеивались над ней и шутили.

 

Гуляли, гуляли

И дошли до речки, где паслись овечки.

На мостик ступили и….. в воду угодили.

Тут подружки закричали:

«Помогите! Помогите! Молодые души не губите!»

 

Скромница-ежиха не испугалась,

Из воды их вытащить старалась.

Ежиха вытащила всех,

Что принесло большой успех!

 

——————————————————

 

Не суди по красоте, а суди по доброте!

 

Разгуляев А. 4 класс МКОУ «Пожилинская средняя школа №13″ городской округ Ефремов Тульская область . Номинация: ​»Живые картинки». Работа: Иллюстрация к басни И.А. Крылова «Лебедь, рак и щука». Руководитель: Игнатенко С.Г.

 

Пряхина А. 5 класс МКОУ «Пожилинская средняя школа №13″ городской округ Ефремов Тульская область . Номинация: ​»Живые картинки». Работа: «Сказал и в тёмный лес Ягнёнка поволок…» — иллюстрация к басни И.А. Крылова «Волк и Ягнёнок». Руководитель: Печкурова Л.А.

 

Боброва Д. 6 класс МКОУ «Пожилинская средняя школа №13″ городской округ Ефремов Тульская область . Номинация: ​»Его творения на все времена». Работа: Выразительное чтение наизусть басни И.А. Крылова «Листы и корни». Руководитель: Пучкина О.Н.

Смотреть работу

 

Малышева У. 10 класс МАОУ «Гимназия № 76″ г. Ростова-на-Дону.  Номинация: ​»Мораль сей басни такова…». Работа: Басня И.А. Крылова «Прохожие и собаки». Руководитель: Нерчинская Л.И.

Смотреть работу

 

Сальникова А. 3 класс МБОУ ЕСОШ Усть-Донецкого района Ростовской области. Номинация: ​Свободная тема. Работа: «Ворона и лисица». Руководитель: Пишванова Л.А.

 

Шеломенцева А. 5 класс МБОУ Кыштовская СОШ №1. Номинация: ​Свободная тема . Работа: Проект «Мораль сей басни такова..». Руководитель: Голактионова Л.В. 

Смотреть работу

 

Коллектив учащихся 5 класс МБОУ Кыштовская СОШ №1. Номинация: ​Свободная тема . Работа: ​Лэпбук «А ларчик просто открывался». Руководитель: Голактионова Л.В. 

Смотреть работу

 

Валеев Г. 4 класс МБУК «Бурзянская ЦБС» Кулганинская сельская библиотека. Номинация: ​»Живые картинки». Работа: «Кукушка и петух».  Руководитель: ​Валеева Г.Г. 

 

Абдуллина Э. 11 класс КОУ УР «Республиканский центр образования молодежи» г. Ижевска Удмуртской Республики. Номинация: «Я не поэт, я только учусь». Работа: Басня «Лев и шакал». Руководитель: ​Бектемирова А.Р.

Басня «Лев и шакал».

Жил лев в пещере среди скал,

И вот пришел к нему шакал,

А лев сказал:

— Послушай, друг, придется с  голоду мне умирать!

Гонялся я за  кабанами — ни одного не смог поймать!

Ну а шакал ему в ответ:

— Если кабан к пещере подойдет, поймаешь ты его? Вот в чем секрет!

— Тогда, конечно, я его могу схватить и голод свой немного утолить, но, разве, подойдет ко мне кабан и как придумать нам такой обман?

 

Шакал подходит к кабану и говорит тогда ему:

— О, сколько дней прошло… Так долго я искал тебя!

— Шакал,  не очень-то  мне нужно, чтоб ты искал меня, ведь ничего хорошего от тебя ждать нельзя!

— Кабан, наш царь совсем уж старый стал, найти животное взамен его он приказал. Ты, что же, мне не веришь ?!? Пойдем к нему, и сам  ты все проверишь!

 Привел шакал кабанчика ко льву, уж он-то знал его судьбу:

— Теперь ты подойди к царю и власть тебе он передаст свою!

А лев сидел, добычу ждал…

Вот только подошел к нему кабан, и лев напал.

Сломал хребет и череп кабану, хотел поесть, но тут шакал сказал ему:

— Хоть ты и царь, но так ведь не годится, ты весь в крови – перед обедом надо бы помыться!

Вот лев побрел к реке, а плут-шакал все съел, что было в черепке…

Вернулся лев:

— А где мозги? – Задал вопрос.

Шакал ответил:

— У кабана же нет мозгов, он бестолковым рос, если ко льву в пещеру сунул нос!

 

 

Мораль сей басни такова: будь ты кабан иль лев —  не доверяй шакалу никогда!!!

 

Кузьмиа Н. 6 лет МАДОУ «Детский сад №124» «ВИШЕНКА» г. Череповец Вологодской области. Номинация: «Его творения на все времена». Работа: Басня Крылова И.А. «Стрекоза и Муровей». Руководители: Скютт О.Н., Калюжка В.В.

Cмотреть работу

 

Паненко С. 5 лет МБДОУ детский сад №33 «Снежанка» Старооскольского городского округа. Номинация: «Живые картинки». Работа: «Лисица и виноград». Руководители: Акинина В.Н., Ширская З.И.

 

Макарова Р. 11 класс Центральная городская библиотека имени А.П. Малашенко г.Переславля-Залесского Ярославской области. Номинация: «Я не поэт, я только учусь». Работа: «О петухе». Руководитель: Макарова Е.А.

О петухе

Петух про песни Соловья

беседу вёл в курятнике:

«Что так-то петь могу и я,

послушайте и гляньте-ка.

Я так красив и голосист,

Ну, всем я лучше Соловья.

А Соловей так неказист

и ростом меньше Воробья».

Захлопал крыльями, запел:

«Кука — реку, кука — рекой».

Но тут свирелью зазвенел

вдали певец совсем другой.

И все застыли в тишине,

заслышав трели Соловья,

забыв о Пете – болтуне

и лживые его слова.

Вот так бывает иногда –

кто грязь льёт на других —

сам не годится никуда,

лишь только в этот стих!

 

Лаврина А. 3 класс МАОУ СОШ №28 Саратовской обл., г. Балаково. Номинация: «Живые картинки». Работа: «Ворона и Лисица». Руководитель: Савельева С.В.

 

Кадо Д. 12 лет МКУ ДО Кыштовский ДДТ. Номинация: «Его творения на все времена». Работа: И.А. Крылов «Ворона и лисица». Руководитель: Макарова О.Д.

Смотреть работу

 

Виктор Ч. 5 класс ГБОУ АО «СКОШ №5» г. Новодвинска. Номинация: «Живые картинки». Работа: «Вороне где-то Бог послал кусочек сыра …». Руководитель: ​Ирина В.Г.

 

Коллектив театрального кружка «Отражение» МБОУ «Школа №53»  г. Рязани. Номинация: «Мы приглашаем Вас в театр». Работа: «Из басни слов не выкинешь…». Руководитель:          Руднева М.Г.

Cмотреть работу

 

Пятибратова И. 3 класс МБОУ ЕСОШ Усть-Донецкого района Ростовской области. Номинация: ​Свободная тема. Работа: «Стрекоза и муравей». Руководитель: Пишванова Л.А.

 

Червякова А. 3 класс МОУ «Устье-Угольская школа» Шекснинского района Вологодской области. Номинация: «Его творения на все времена».

Смотреть работу

 

Дятлова Е. 8 лет МБОУ «Средняя общеобразовательная  школа № 91». Номинация: свободная тема. Работа: «Мартышка и очки». Руководитель:Казеева Н.Я.

 

Беляева А. 5 класс МБУ ДО Центр «Потенциал» объединение «Пластилинография» Сигаево Удмуртская Республика. Номинация: «Путешествие в мир басен». Работа:»Ворона и лисица». Руководитель:Шадрина Т.Г.

Смотреть работу

 

Копейкин М. МУ ДО «ДТДиМ» с/п «Глобус» г. Вологда. Номинация: «Живые картинки». Работа: «Ворона и лисица». Руководитель:  Аксенова Л.Д.

 

Феоктистова О. МОУ «СОШ №67 им. О.И.Янковского» г. Саратов Кировский район. Номинация: «Живые картинки». Руководитель:  Богомолова О.В.

 

Николаева Я. МОУ «СОШ №67 им. О.И.Янковского» г. Саратов Кировский район. Номинация: «Живые картинки». Руководитель: Богомолова О.В.

 

Попова В. МБОУ СОШ № 23 п. Лиинахамари Мурманская область. Номинация: «Живые картинки». Работа: «Лебедь, щука и рак». Руководитель:  Носова Ю.Б.

 

Желудков С., Леонов А. КОУ Воронежской области «Школа № 1» структурное подразделение (филиал № 4). Номинация: «Живые картинки». Работа: «Лиса и виноград». Руководитель:  Тимофеева Е.В.

 

Творческео объединение «Ниточка-иглочка». МАУ ДО ДДТ «Родник». Номинация: «Живые картинки». Работа: «Ворона и лисица». Руководитель:  Камушкова С.А.

 

Крапивина М. МБОУ «СОШ №13». Номинация: «Живые картинки». Работа: «Ворона и лисица».

 

Андреева В. МБОУ ЕСОШ Усть-Донецкого района Ростовской области. Номинация: Свободная тема. Работа: «В мире басен Крылова». Руководитель:  Сердюк Е.А.

 

Голубицкий М. МБОУ ЕСОШ Усть-Донецкого района Ростовской области. Номинация: Свободная тема. Работа: «Лебедь,  рак и щука». Руководитель: Агафонова Л.А.

 

88 фото одной из наиболее распространенных птиц

Голубь – это птица, которая с древних времен не только проживает в непосредственной близости от человека, но еще одна из прирученных в числе первых. Причем не в хозяйственных целях.

Для человека – это самая привычная птица и ее обитание в городской черте уже давно настолько привычно, что попросту стало незаметным.

Содержимое статьи:

Виды и различия

Самый известный и распространенный в мире вид голубя – сизый голубь, одновременно является и прародителем всех остальных видов.

Главное условие для того, чтобы голубь освоил ту или иную территорию, наличие рядом человека, места им окультуренного, которое можно было бы использовать как кормовую базу. Вне зависимости от того крупный ли это мегаполис или просто сельскохозяйственное угодье.

Всего насчитывается более трех десятков видов этой птицы, абсолютно разные по своему размеру – от «воробья» до «курицы», но массой редко больше 0,5 кг — и еще более различающиеся расцветкой оперения, которых специалисты насчитывают до двадцати.

Самых красивых птиц, белой расцветки, используют часто для фото. Голубь самец отличается от самки более густым темным, металлическим оттенком, отличающимся от светлого и яркого цвета оперения самки.

Особенности бытия голубей городских и диких

Часто большие популяции этой птицы в определенных местах предаются гонениям и даже истреблению. Слишком уж раздражает жителей невероятное количество помета и выпавшего пуха, перьев остается после их очередного кормления.

Многие же, однако, любят этих птиц, считая их очень милыми, а воркование – мелодичным.

Несмотря на свою дружелюбность, более того прямую ассоциацию с такими понятиями как «мир» и «любовь», в живой природе у голубей множество врагов.

Касается это как городских голубей – собаки и кошки первейшие агрессоры против птицы — так и тех, чья среда обитания – лес. Лисицы, совы, еноты – все они не против поохотиться на голубя.

Голуби – птицы стайные. Так проще выживать, отбиваться от врагов, прокормиться. Городские голуби менее осторожны, чем дикие, просто потому, что человек для них более привычное существо.

И если дикие представители птицы очень пугливы, что вообще характерно для птиц, то городских зачастую можно лицезреть кормящихся с ладони человека.

Есть еще одно значительное различие между видами этой птицы обусловлено тем, где живут голуби. Это отношение к деревьям. Дикие голуби совершенно не умеют сидеть на деревьях, поэтому что в качестве обитания вбирают себе скалистые берега поближе к водоемам. Им, по сути, неизвестно, что такое дерево.

Голуби, которые ищут себе пропитание вблизи жилища человека, вынуждены были освоить этот навык.

Полет птицы

Особенные, отличные от других птиц у голубей их летательные способности.

Скорость, которую способен развить голубь может достигать 180 км/ч, а расстояние преодолеваемое за один день до тысячи километров на высоте 3000 метров.

Именно этим объясняется тот факт, что с давних времен голубей почитали как хороших почтальонов.

Ну а в случае нападения в воздухе со стороны хищника, голубь просто складывает крылья и камнем падает вниз. Этакий живой самолет-истребитель.

Питание

Голуби очень прожорливы. Наблюдающие за ними на площадях, и в парках все время могут видеть их «жующими», даже если их никто не кормит, а территория вокруг сплошь – асфальт и бетон.

Невольно возникает наивный вопрос – чем питаются голуби. Основу рациона голубей составляет растительная пища: зерна, ягоды, плоды. А также большое количество воды, которое охотно употребляют эти птицы.

Ну а городская территория, даже в отсутствие прикорма в весеннее-осенний сезон всегда покрыта мелкими семенами растений.

Размножение

Созданный единожды голубиный союз – это союз на всю жизнь. Парочка всячески проявляет заботу друг о друге и даже совместно высиживает яйца, которых самка несет по 2 за одну кладку.

Причем нет очень определенного времени когда это делается – как правило с марта по октябрь.

Вновь появившиеся птенцы еще месяц не могут жить автономно и самостоятельно, требуя к себе внимания, заботы и вскармливания. И лишь через полгода становятся половозрелыми и способными создать свою пару.

Из-за своей беззащитности и опасности дикой природы голуби редко живут более пяти лет. При должном же уходе, правильном питании и поддержании здоровья птице не составит труда прожить и 15 лет. Известны случаи и еще большего долгожительства.

Фото голубя


Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Мой мир

Школа при Посольстве России в Италии

Список книг для чтения летом.

 1-2 класс. 

1. Русские народные песни, потешки, прибаутки, считалки и небылицы, загадки, пословицы, поговорки. 
2. Русские народные сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Морозко» 
3. Стихи для детей о временах года Ф.И.Тютчева, А.Н.Плещеева, А.А.Блока, С.Я.Маршака, И.А.Бунина, К.Д.Бальмонта, А.А.Фета, А.К.Толстого, С.А.Есенина, В.Я.Брюсова, А.С.Пушкина (1 – 2 стихотворения каждого автора) 
4. Е.И.Чарушин «Про Томку» 
5. В.В.Бианки «Лесные домишки» 
6. М.М.Пришвин «Еж» 
7. К.И.Чуковский «Краденое солнце», «Бармалей», «Каляка» 
8. С.Я.Маршак. «Багаж», «Вот какой рассеянный», «Детки в клетке» 
9. С.В.Михалков «Дядя Степа», «Как медведь трубку нашел», «Щенок». 
10. А.Л.Барто «Просто стихи», «Мы с Тамарой», «История на просеке» 
11. Н.Носов «Мишкина каша», «Заплатка», «Фантазеры» 
12. Стихи детям о детях В.Д.Берестова, Э.Э.Мошковской, В.В.Лунина, Е.А.Благининой, В.Д.Берестова, И.П.Токмаковой, Б.В.Заходера (1 – 2 стихотворения каждого автора) 
13. Ш.Перро «Мальчик с пальчик» 
14. Г.Х.Андерсен «Дюймовочка» Список книг для чтения летом. 2 класс: 
1. Русские народные сказки «Никита Кожемяка», «Василиса Прекрасная», «Перышко Финиста, ясна сокола» 
2. Стихи для детей Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, И.С.Никитина, И.З.Сурикова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.А.Некрасова, К.Д.Бальмонта, И.А.Бунина, А.А.Блока, С.А.Есенина, С.Я.Маршака, А.Л.Барто, С.В.Михалкова, Е.А.Благининой, Р.С.Сефа (1 – 3 стихотворения каждого автора) 
3. А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке» 
4. И.А.Крылов «Квартет», «Слон и Моська», «Чиж и Голубь» 
5. Л.Н.Толстой «Косточка», «Зайцы», «Два товарища» 
6. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки», «Серая шейка» 
7. М.Горький «Воробьишко», «Самовар» 
8. К.Г.Паустовский «Барсучий нос», «Прощание с летом», «Стальное колечко» 
9. А.И.Куприн «Чудесный доктор», «Детский сад», «Ю-ю» 
10. М.М.Пришвин «Охотничьи были», «Лисичкин хлеб», «Золотой луг» 
11. И.С.Соколов-Микитов «В лесу», «Дружба зверей», «Лесные картинки» 
12. В.И.Белов «Про Мальку», «Рассказы о всякой живности» 
13. В.В.Бианки «Как муравьишка домой спешил», «Лесные домишки», «Синичкин календарь» 
14. Б.С.Житков «Рассказы о животных», «Что бывало», «Морские истории» 
15. В.П.Астафьев «Васюткино озеро», «Пищуженец» 
16. В.Ю.Драгунский «Денискины рассказы», «Девочка на шаре» 
17. Б.В.Шергин «Сказки о Шише», «Рифмы» 
18. А.П.Платонов «Неизвестный цветок», «Разноцветная бабочка», «Сухой хлеб» 
19. М.М.Зощенко, циклы рассказов о Леле и Миньке 
20. Н.Н.Носов «Ступеньки», «Мишкина каша» 
21. Ю.А.Ермолаев «Стрелы пущены в цель», «Угодили», «Жарко» 
22. Г.Б.Остер «Вредные советы» 
23. Мифы Древней Греции 
24. Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди», «Сундук-самолет», «Ель» Список книг для чтения летом. 3 класс 
1. Былины: «Илья Муромец выходит на свободу», «Первый бой Ильи Муромца», «Добрыня и Змей», «Добрыня, посол князя Владимира», «Садко» в пересказе И.В.Карнауховой 
2. А.К.Толстой «Илья Муромец» 
3. А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и работнике его Балде» 
4. М.Ю.Лермонтов «»Три пальмы», «Два великана», «Он был дитя…», «Казачья колыбельная песня» 
5. Л.Н.Толстой «Белка и волк», «Мильтон и Булька», «Старик и яблони», «Царь и рубашка» 
6. А.П.Чехов «Беглец», «Детвора», «Белолобый», «Каштанка» 
7. Ф.И.Тютчев «Декабрьское утро», «Люблю грозу в начале мая…», «Эти бедные селенья…», «В небе тают облака…» 
8. А.А.Фет «Сентябрьская роза», «Я пришел к тебе с приветом…», Учись у них — у дуба, у березы…», «Чудная картинка…» 
9. А.Н.Плещеев «Бабушка и внучек», «Мой садик», «Детство», «Былое» 
10. И.С.Никитин «Утро на берегу озера», «Воспоминания о детстве», «Музыка леса», «Весело сияет месяц над селом…» 
11. И.А.Бунин «На пруде», «Северная береза», «Тает снег…», «Первый утренник…» 
12. В.Ф.Одоевский «Бедный Гнедко», «Индийская сказка о четырех глухих» 
13. П.П.Бажов «Голубая змейка», «Золотой Волос», «Огневушка-Поскакушка» 
14. Е.Л.Шварц «Рассеянный волшебник» 
15. В.Ю.Драгунский «На Садовой большое движение», «Похититель собак» 
16. В.В.Голявкин «Тетрадки под дождем», «Наши с Вовкой разговоры», «Как я встречал Новый год», «Калейдоскоп» 
17. Б.С.Житков «Пудя», «Галка», «Кружечка под елочкой» 
18. К.Г.Паустовский «Заячьи лапы», «Похождения жука-носорога», «Кот-ворюга», «Теплый хлеб» 
19. М.М.Зощенко «Галоши и мороженое», «Глупая история», «Храбрые и умные», «Умные животные» 
20. В.Я.Брюсов «Колыбельная», «Люблю я канарейку», «Коляда», «Первый снег» 
21. С.А.Есенин «Воробышки», «Пороша», «Сыплет черемуха снегом…», «С добрым утром!» 
22. М.И.Цветаева «За книгами», «В субботу» (отрывок), «Из сказки — в сказку» (отрывок) 
23. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про славного царя Гороха и его прекрасных дочерей Кутафью и царевну Горошинку», «Богач и Еремка», «Вертел» 
24. А.И.Куприн «Извозчик Петр», Скворцы», «Белый пудель» 
25. М.М.Пришвин «Курица на столбах» 
26. Е.И.Чарушин, циклы рассказов про Тюпу и Томку 
27. В.П.Астафьев «Весенний остров», «Конь с розовой гривой» 
28. Б.Л.Пастернак «Март», «Июль», «Зверинец» 
29. Д.Б.Кедрин «Мороз на стеклах» 
30. Н.М.Рубцов «Медведь», «Ласточка», «Воробей», «Про зайца» 
31. С.Д.Дрожжин «В крестьянской семье», «Деревня», «Песня Микулы Селяниновича», «Снег сверкает и летает» 
32. К.Булычев «Девочка с планеты Земля» 
33. Г.Х.Андерсен «Улитка и розовый куст» 
34. М.Твен «Дик Бейкер и его кот» 
35. С.Лагерлеф «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции», «Сказание о Христе» (отрывки)

Фото птиц России

О птицах

  • Птицы России
  • Определитель птиц
  • Фото Птиц России
  • Пение птиц
  • Вэб-камеры
  • Латинские названия
  • Строение птицы
  • Стихи про птиц
  • Среды обитания:
  • Птицы водоемов
  • Птицы леса
Аист белый Аист дальневосточный Аист черный Амурский кобчик Бекас Белая куропатка Белая трясогузка Беркут Большой пестрый дятел Варакушка Ворон Вьюрок, или юрок Вяхирь, или витютень Галка обыкновенная Горихвостка обыкновенная Грач Домовый воробей, или городской воробей Дрозд-белобровик Дрозд-рябинник Дубонос обыкновенный Жаворонок полевой Желтая трясогузка Жулан обыкновенный Журавль серый Зарянка, или малиновка Зеленая пересмешка Зеленушка, или лесная канарейка Зимородок обыкновенный, или рыбалочка Золотистая щурка, или пчелоедка Зяблик Иволга обыкновенная Канюк, или обыкновенный сарыч, или мышелов (устар.) Кобчик Козодой обыкновенный Коноплянка или реполов Коростель Крапивник, или подкоренник Кукушка Лазоревка, синяя синица Ласточка Лебедь-кликун Лесной конек Луговой чекан Лысуха Малый пестрый дятел Московка (малая синица, черная синица) Мухоловка-пеструшка Овсянка обыкновенная (желтоголовая или лимонная) Орел степной Орлан-белохвост, или сероватень Певчий дрозд Пеночка-теньковка (пеночка-кузнечик) Перепел Поползень Пустельга обыкновенная Сапсан Свиристель Серая славка Серый гусь Сизый, или скалистый голубь Синица большая Скворец обыкновенный Снегирь Сойка Соловей обыкновенный, или восточный соловей Сорока Стрепет Тетерев (Тетерев-косач или полевой тетерев) Удод Филин Хохлатая синица (гренадерка) Цапля серая, или чапля Чеглок Черная крачка Черный дрозд Черный коршун Черный стриж Чечевица обыкновенная Чибис, или пигалица Чиж Щегол

© 2005—2021 «Птицы России». Создание сайта — Андрей Богданов

фактов о птицах-чижах | Carduelis Spinus

Основная информация

Чижик — это маленький подвижный зяблик, который меньше зеленушки. У него отчетливо раздвоенный хвост и длинный узкий клюв. У самца полосатое желто-зеленое тело, черные макушка и нагрудник. На крыльях и хвосте есть желтые пятна. В основном это местный заводчик от юга Англии до северной Шотландии, но наиболее многочислен в Шотландии и Уэльсе.Многие гнездящиеся птицы являются резидентами; зимой сюда прилетают и птицы из Европы.

Что едят:

Семена, особенно хвойных, ольхи, березы и некоторых насекомых.

Измерений:

Длина:
12см
Размах крыла:
20-23 см
Вес:
12-18г

Население:

Разведение в Великобритании — это количество пар, гнездящихся ежегодно.Зимовка в Великобритании — это количество особей, присутствующих с октября по март. Проход Великобритании — это количество особей, проходящих через миграцию весной и / или осенью.

Разведение в Великобритании:
410 000 пар

Опознавательные признаки:

Этот вид птиц имеет различные опознавательные признаки в зависимости от пола / возраста / сезона.

Siskin (самец)

Цвет пера: Чернить коричневый Крем / бафф Зеленый белый Желтый

Цвет ног: коричневый Розовый

Клюв: Чернить коричневый короткий Коренастый

Естественная среда обитания: Лесной Городской и пригородный

Siskin (женский)

Цвет пера: Чернить коричневый Крем / бафф Зеленый белый Желтый

Цвет ног: коричневый Розовый

Клюв: Чернить коричневый короткий Коренастый

Естественная среда обитания: Лесной Городской и пригородный

Сосна Чижовая | Атлас гнездящихся птиц Техаса

Carduelis pinus

Сосна обыкновенная

Сосна Сискин, которую легче всего узнать по ее характерному «прихлебанию», широко распространена селекционером, обычно в хвойных и смешанных хвойно-лиственных лесах.В его рацион входит множество мелких семян таких растений, как композиты и травы, а также деревьев, таких как ольха и береза, а также нежные почки и стебли деревьев, а также мелких насекомых и пауков. Чижики — оппортунистические кормилицы и заводчики, поэтому их распространение меняется из года в год. Это помогает объяснить большие различия в зимнем распространении в Техасе и случайные записи о размножении в штате (Dawson 1997).

РАСПРОСТРАНЕНИЕ. Во время полевых работ в рамках проекта TBBA в 1987–1992 годах атласеры обнаружили возможность размножения сосны Siskin в горах Дэвис в Транс-Пекосе, штат Техас, и в северной части Панхандла.Оберхолзер (1974) указывает, что размножение имело место в горах Гваделупе и Дайс, а Локвуд и Фриман (2004) сообщают о нескольких отчетах о размножении для штата.

В других местах Северной Америки Сосна Сискин размножается от Аляски через Канаду до Лабрадора, Ньюфаундленда и Новой Шотландии на юге, в горах на западе, до северной части Нижней Калифорнии и материковой Мексики. На востоке этот вид регулярно гнездится на юге в северных частях Миннесоты, Висконсина, Мичигана и Новой Англии. Через несколько лет Pine Siskin может размножаться к югу от Канзаса, Миссури, Иллинойса, Индии, Огайо, Пенсильвании, Нью-Йорка, юга Новой Англии и южных Аппалачских гор.Зимует нерегулярно до перешейка Теуантепек на юге. Мигранты перемещаются на юг и / или на более низкие высоты. Численность зимующих популяций в любом районе от года к году сильно варьируется (Dawson 1997, Lockwood and Freeman 2004).

СЕЗОННОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ. Мигрирующие сосновые щенки прибывают в Техас в конце сентября (иногда уже в августе) и улетают в конце апреля, а некоторые остаются до конца мая или даже июня. Большинство из немногих записей о размножении в Техасе относятся к концу мая — началу июня (Oberholser 1974, Lockwood and Freeman 2004).

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МЕСТУ РАЗВИТИЯ. В основном гнездование происходит в открытых хвойных лесах. Гнездо обычно строят на высоте 3–12 м (10–40 футов) над землей на горизонтальной ветке, далеко от ствола и скрывают листвой. Плоское блюдце из веток, травы, мха, лишайников, полос коры и корешков велико для размера птицы. Гнездо, построенное самкой, выложено корешками, мхом, мехом и перьями. Внешний диаметр составляет 10 см (4 дюйма), высота 4 см (1,5 дюйма) и внутренний диаметр 5 см (2 дюйма).

Самка обычно откладывает 3-4 (от 2 до 5) гладких бледно-зеленовато-синих яиц, которые она насиживает в течение 13 дней.Птенцы покидают гнездо на 13-е сутки после вылупления. Паразитизм расплода коричневоголовой коровьей птицей (Molothrus ater) варьируется географически и, по-видимому, нечасто встречается в северных хвойных лесах (Oberholser 1974, Harrison 1979, Dawson 1997).

СТАТУС. Локвуд и Фриман (2004). считают, что Сосна Сискин обычна для многочисленных мигрантов и зимних гостей в северных двух третях Техаса и редко встречается южнее. Изобилие здесь очень неравномерно из года в год, особенно в южных частях штата.Обследование гнездящихся птиц не включает пробы сосны Siskin в Техасе, но данные по 860 маршрутам в Соединенных Штатах и ​​Канаде дают статистически значимый тренд популяции в размере -2,3% в год за период 1966-2004 гг. (Sauer et al. 2004).

У этого непредсказуемого вида размножение, вероятно, будет продолжаться нерегулярно, особенно в горах Гуадалупе и Дэвис в конце зимнего проживания мигрантов. Орнитологи должны быть начеку для гнездовий. Текст Роберта К.Твит (2005)

Цитированная литература.
Доусон, В. Р. 1997. Сосна Сискин ( Carduelis pinus ). В Птицы Северной Америки, № 280 (А. Пул и Ф. Гилл, ред.). Птицы Северной Америки, Inc., Филадельфия, Пенсильвания.

Харрисон, Х. Х. 1979. Полевой справочник по западным птичьим гнездам. Хоутон Миффлин, Бостон, Массачусетс.

Локвуд, М. В. и Б. Фриман. 2004. Справочник TOS птиц Техаса. Издательство Техасского университета A&M, Колледж-Стейшн.

Оберхользер, Х.C. 1974. Жизнь птиц Техаса, Vol. 2. Техасский университет Press, Остин.

Зауэр, Дж. Р., Дж. Э. Хайнс и Дж. Фэллон. 2005. Обследование гнездящихся птиц Северной Америки, результаты и анализ, 1966-2004 гг. Версия 2005.1. USGS Patuxent Wildlife Research Center, Laurel MD (веб-сайт, http://www.mbr-pwrc.usgs.gov/bbs).

ADW: Carduelis pinus: ИНФОРМАЦИЯ

Географический ареал

Чижики сосновые (Carduelis pinus) встречаются по всей Неарктике, за исключением Гренландии и северной части континентальной Северной Америки.Их можно найти на севере до юга Аляски и на юге до Гватемалы. Они простираются на запад до острова Кадьяк на Аляске через Северную Америку до самых восточных точек Ньюфаундленда и Лабрадора в Канаде. Их самый южный ареал включает западную Гватемалу до Мексиканского перешейка. Отдельные сосновые чижики мигрируют сезонно, но ненадежно возвращаются в одни и те же места размножения каждый год. Скорее, они следят за пищевыми ресурсами в широком географическом диапазоне. Разведение ограничено самым северным регионом ареала сосновых чижей.Это включает юг Аляски, на восток через Канаду до восточной окраины Ньюфаундленда и Лабрадора. В сезон размножения чижики распространены по всей континентальной части США, Канаде (южная оконечность Альберты, Саскачевана и Манитобы) и Мексике. Сосновые чижики можно встретить круглый год на западе США, на юге Канады (от Британской Колумбии до территорий Сен-Пьер и Микелон), на западе Мексики и в центральной Гватемале. Сосновые чижики круглый год можно встретить на западе США, юге Канады (от Британской Колумбии до территории Св.Пьер и Микелон), западная Мексика и центральная Гватемала. (Арнаис-Виллена и др., 2012; BirdLife International, 2016)

Среда обитания

Чижики сосновые обитают в хвойных или смешанных хвойно-широколиственных лесах. Хвойные леса состоят из вечнозеленых деревьев, в основном сосны (Pinus), ели (Picea), пихты (Abies) и лиственницы (Larix) с иглами и шишками. В этих лесах умеренного пояса ежегодно выпадает умеренный уровень осадков.Лесная подстилка богата питательными веществами из старых деревьев и растительных остатков, которые способствуют росту мха и грибов. В лиственном лесу деревья включают дуб (Quercus), бук (Fagus), березу (Betula), вяз (Ulmus), клен (Acer) и липу (Tilia). Лиственные леса умеренно переживают все четыре сезона и зависят от круглогодичных осадков. Сосновые чижики обитают в хвойных или хвойно-лиственных средах, потому что они поедают семена хвойных деревьев и полагаются на круглогодичную защиту этих деревьев и кустарников.

В период размножения чижики перемещаются на окраины хвойных лесов. Летом чижей можно найти в кустах на опушках леса, потому что они поедают насекомых из близлежащих трав и кустов. Осенью и зимой чижики покидают лес в поисках пропитания в открытых полях из травянистых источников. Затем они возвращаются в леса, чтобы найти убежище в хвойных и лиственных деревьях.

Siskins также населяют пригородные районы с достаточным количеством деревьев для укрытия.Пригородные районы являются постоянным источником пищи для многих птиц из-за того, что в этих районах часто кормятся птицы. (BirdLife International, 2016; Hill, McGraw, 2004; Hutto, et al., 1986; Nguembock, et al., 2009)

Физическое описание

Сосновые чижики — певчие птицы длиной от 11 до 14 сантиметров, массой от 12 до 18 граммов и размером крыльев от 18 до 22 сантиметров. Как и у большинства зябликов, чижики имеют умеренно красочное оперение и острые треугольные клювы, характерные для поедания семян из шишек.Их грудь белая с прожилками коричневых перьев. Их головное оперение состоит из более мелких перьев с более концентрированной коричневой окраской. Чижики от затылка до крупа имеют похожий узор с прожилками — темно-коричневые тона, смешанные со светло-коричневыми и белыми перьями. Их перья увеличиваются в длине, перемещаясь от передней части к задней, что создает большие промежутки в отчетливой окраске перьев, переходящей от головы к хвосту чулок.

В полете или во время спаривания у чижей появляются ярко-желтые отметины на заостренных крыльях и раздвоенных хвостах.Их перья на крыльях коричневые, с белой каймой. Желтая полоса проходит через середину крыла, когда их крылья расправлены. Эта желтая линия указывает на иерархический ранг среди чижиков. Когда птица садится на насест, желтая окраска смешивается с поджатыми крыльями, оставляя желтые отметины на левой и правой сторонах птицы. Их рулевые перья имеют ярко-желтый цвет до середины хвоста, где перья переходят в темно-коричневые перья с белыми краями. Их короткий заостренный клюв может варьироваться от коричневого до черного, а ноги и глаза — темно-тонкие.Это не половой диморфный вид, и молодые особи имеют такие же отметины, как и взрослые. У молодых особей розовые клювы и охристо-желтое и светло-коричневое оперение, пока они не станут взрослыми к осени первого года жизни. Яйца чужезема имеют длину от 1,5 до 1,9 см и ширину от 1,1 до 1,4 см, но нет данных о размерах молоди после вылупления. (BirdLife International, 2016; Humber, et al., 2009; Jardine, 2014; McCabe, McCabe, 1928; Yunick, 1976)

  • Масса диапазона
    от 12 до 18 г
    0.От 42 до 0,63 унций
  • Длина диапазона
    от 11 до 14 см
    от 4,33 до 5,51 дюйма
  • Размах крыла
    от 18 до 22 см
    от 7,09 до 8,66 дюйма

Репродукция

Сосновые чулоки становятся половозрелыми в течение первого года жизни, и самки размножаются дважды за сезон размножения.Сезон размножения чугуна может быть гибким в зависимости от наличия корма. Они могут размножаться с ранней весны до конца лета. Чижики могут размножаться при низких температурах, что делает пищу их определяющим фактором.

Перед размножением самцы-чижики демонстрируют ухаживание, кружа над пологом и распевая песню для спаривания, которая длится около 13 секунд с различными звуками «звиееее». Самцы продолжают петь свою брачную песню, демонстрируя свой ярко-желтый хвост и отметины на крыльях, пока самки-чижики не начинают «ворковать» в ответ тихим низким голосом.Самки спариваются с самцами, которые поют и предлагают еду во время совокупления. В период размножения самки-чижики полиандричны и размножаются в среднем с двумя самцами. Это размножение может происходить один раз в течение каждого из двух циклов размножения в сезоне или смешиваться в течение периода размножения. После того, как самка выбрала самца, совокупление завершается и формируется пара. (BirdLife International, 2016; Джонсон и др., 1993; Перри, 1965)

После образования пары самка строит гнездо, а самец продолжает петь и возвращаться с едой.Гнездо строят на высоте от 3 до 12 метров над лесной подстилкой, на середине ветки хвойного или лиственного дерева, чтобы обеспечить защиту от хищников. Хотя для чижей типично 3-4 яйца на гнездо, самки могут производить 2-5 яиц за кладку. Самки-чижики насиживают яйца в течение 13 дней, пока самец ищет пищу для своего партнера по спариванию. Молодь чижей весит от 1 до 2,5 граммов в момент вылупления (в среднем 1,5 г). Прежде чем опереться, они остаются в гнезде в среднем 15 дней. Через три недели после вылупления.молодые могут питаться самостоятельно и достичь самостоятельности. В течение первого года жизни молодые особи достигают половой зрелости и могут размножаться в течение следующего весеннего цикла размножения. (Arnaiz-Villena, et al., 2012; BirdLife International, 2016; Johnson, et al., 1993; Luttrell, et al., 2001; Perry, 1965; Yamadaa and Bouldingb, 1998)

  • Период размножения
    Один или два раза в год
  • Сезон размножения
    март-август
  • Диапазон яиц за сезон
    от 2 до 5
  • Средняя продолжительность вылупления
    13 дней
  • Средний возраст оперения
    15 дней
  • Среднее время независимости
    21 день
  • Средний возраст половой или репродуктивной зрелости (женщины)
    1 год
  • Средний возраст половой или репродуктивной зрелости (мужчины)
    1 год

Чижики-самцы вкладывают средства в предгнездное поведение.Самцы расходуют энергию во время демонстрации ухаживания, поют и летают по кругу над самками. Они продолжают расходовать энергетические ресурсы в период размножения и инкубации, поскольку находят пищу для самок. В период ухаживания и размножения самка строит гнездо, а затем приступает к откладке и высиживанию яиц, а самец кормит своего партнера каждые 30-60 минут. Гнездо состоит из прутьев, коры, корней, мха, меха, перьев и других небольших полугибких предметов, и на его строительство у самки уходит от 5 до 6 дней.В пригородных районах самка использует другой мусор, в том числе бумагу, веревку, ткань и хлопок. Мягкий материал покрывает внутреннюю часть гнезда, чтобы не повредить скорлупу. Внешний диаметр гнезда составляет в среднем 10 сантиметров, внутренний — 5 сантиметров, высота гнезда — 4 сантиметра. Самки строят гнезда, чтобы иметь возможность расправить крылья и защитить молодь от дождя или яркого солнца в течение 13-17 дней после вылупления.

После вылупления самцы чижей кормят самок, а затем самки кормят птенцов срыгиванием.Самцы кормят самку в течение 8 дней после вылупления яиц, причем большая часть кормления происходит утром. (BirdLife International, 2016; Nguembock и др., 2009; Perry, 1965)

Срок службы / Долговечность

Сосновые черемухи живут в дикой природе в среднем 9 лет. Других данных о продолжительности жизни сосновых чулок нет, в неволе они не хранятся. (BirdLife International, 2016)

  • Средняя продолжительность жизни
    Статус: дикий
    9 лет

Поведение

Пищевое поведение очень важно для взаимоотношений между мужчиной и женщиной, женщиной и женщиной и мужчиной-женщиной.Партнерское вскармливание в популяции чугуна происходит круглый год. Такое кормление чаще всего происходит в период размножения, когда самцы приносят пищу самкам, но после окончания сезона размножения между однополыми и гетеросексуальными парами происходит кормление «клюв к клюву».

Чижики агрессивны по отношению к другим видам в период размножения, а иногда и в зимние месяцы. Они противостоят многим видам, включая вечерних гробоклювов (Hesperiphona vespertina), красных клювов (Loxia curvirostra) и белокрылых клювов (Loxia leucoptera).Когда конкуренция снижается после сезона размножения, чижи ассоциируются с американскими щеглами (Spinus tristis), красноперыми (Acanthis) и кросс-клювами (Loxia). Движение тела указывает на поведение, которое демонстрируют чижики. Сискины — сильные летчики и могут быстро избежать конкуренции. Siskins хороши в начале боя, так как они могут переиграть своих конкурентов. Чтобы оторваться от земли, они быстро взмахивают крыльями и взлетают. Поднявшись в воздух, они двигают крыльями в форме волны, чтобы поддерживать высоту.В замкнутых пространствах, таких как густые навесы, они ходят и прыгают по ветвям деревьев. Чижики будут делать выпад, когда почувствуют угрозу со стороны ближайшего вида, и, в зависимости от плотности окружающего леса, они будут сражаться с высоты 3-4 метров в воздухе.

Чижики — древесные виды, которые защищают свою территорию гнездования в районе средней ветви хвойных деревьев и складывают свои гнезда рыхлыми колониями. Перед тем, как происходит размножение, самцы кружат над кроной и поют находящимся рядом самкам.После того, как пара сформировалась, самец продолжит преформацию посредством песни и полета, в то время как самка строит гнездо. Самец будет кормить самку, которую он преследует, и продолжать кормить ее в течение всего периода инкубации яйца. После вылупления птенцов кормят срыгиванием от матери, которой давали пищу из самца. Самец кормит самку в течение 8 дней после вылупления яиц, и большая часть кормления происходит утром. В перерывах между кормлением птенцов мать очищает гнездо от фекалий, проглатывая экскременты птенцов в течение 5-6 дней после вылупления птенцов.Во время сна чижик засовывает голову между плеч, чтобы уменьшить площадь поверхности и сохранить тепло.

Siskins мигрируют большими группами, продвигаясь дальше на юг, когда пищевые ресурсы становятся ограниченными в их северном местоположении. Чижики не следуют одной и той же схеме миграции каждый год, а вместо этого перемещаются группой в места с наиболее богатыми возможностями для пропитания. Эти места расположены в континентальной Америке, в нижней части Канады и Мексики. Группы Siskins расширяются после выбора нового места.2

Домашний диапазон

Сосновые чижики защищают территорию вокруг своего гнезда диаметром от 0,6 до 1,7 метра в период размножения. Это составляет примерно 0,9–2,3 квадратных метра. (BirdLife International, 2016)

Коммуникация и восприятие

Самцы сосновых чижей полагаются и на свое оперение, и на песни, чтобы найти себе пару. Молодые самцы учатся петь длинные сложные мелодии в течение первого года жизни.Их брачные песни длятся около 13 секунд и используются для привлечения внимания потенциальной самки. Самцы издают резкие, высокие, удлиненные звуки «звиеее», когда поют самкам. Во время кормления и полета они издают хриплый звук «зреет». Чижики издают короткий звук «зви» во время полета, когда они перекликаются с каждым взмахом крыльев. Когда звонки не используются для спаривания, песни получаются более быстрыми и агрессивными. Самки используют низкий клич хаски для самцов, которые могут выдерживать большие расстояния.

Сосновые чижики используют свое зрение для увеличения ежесекундных сканирующих наблюдений, когда они кормятся в одиночку, по сравнению с кормлением одним или несколькими другими чужеземцами. Самки-чижики используют зрение, чтобы выбрать себе пару. В отличие от других видов птиц, самки-чижики отчетливо выбирают самцов с менее преувеличенной окраской. Самки выбирают естественный цвет и менее выраженные желтые отметины на мужских чижах.

Эти чижики дерутся, когда они территориальные, поэтому прилагаются тактильные усилия.(BirdLife International, 2016; Латтрелл и др., 2001; Ортега-Альварес и МакГрегор-Форс, 2009; Толанд, 1985)

Привычки к еде

Сосновые черемухи — это зерноядные животные, то есть их диета в основном состоит из семян. Они используют свои заостренные клювы, чтобы разбивать шишки и извлекать семена из хвойных деревьев. Чижики живут в хвойно-лиственных лесах, потому что они питаются семенами сосны (Pinus), ели (Picea), красного кедра (Juniperus) и болиголова (Tsuga).Они также будут есть семена различных сорняков, таких как звездчатка (Strellaria media), амброзия (Ambrosia) и одуванчики (Taraxacum). Чижики также питаются семенами подсолнечника (Helianthus), которые используются в качестве приманки в исследованиях чулок для отслеживания поведения и режима питания. Балф и Балф (1979) заметили, что чижики приобрели уникальную адаптацию к питанию, которая помогает им преодолевать жесткую внешнюю оболочку семян подсолнечника. Они наблюдали чижей, которые ждали вечерних гробоклювов (Hesperiphona vespertina), чтобы раскрыть семена подсолнечника, а затем чижики нападали и съедали оставшиеся семена и фрагменты семян с земли.Чижики будут продолжать кормиться таким образом, пока щенки не станут агрессивными, а затем чижики вернутся к поеданию семян, которые они смогут самостоятельно очистить от шелухи. Сосновые чулоки также приспособились использовать кормушки для птиц в пригородах.

В летние месяцы чижики также потребляют насекомых в качестве еще одного источника пищи. В ходе исследования, проведенного Дженнингсом и Кроуфордом (опубликовано в Dawson, 2014), в желудке чулок было обнаружено более 2000 яиц еловой почковой червя (Choristoneura fumiferana).Чижики используют личинок и насекомых, чтобы кормить своих детенышей в летние месяцы, когда насекомых больше. Siskins также едят дорожную соль и сок кленовых (Acer) деревьев. Хотя у чижей есть несколько источников пищи, они быстро меняют свои миграционные схемы в зависимости от устойчивости источника пищи. Их график размножения также гибкий из-за наличия пищи. (Balph and Balph, 1979; Benkman, Lindholm, 1991; Dawson, 2014; Humber, et al., 2009)

  • семена, зерна и орехи
  • цветы
  • сок или другие растительные жидкости

Хищничество

Сосновые черемухи встречаются в пригородах с достаточным покрытием хвойного покрова, потому что их научили кормить из кормушки мелкими семенами.Этот источник пищи дает возможность домашним кошкам (Felis catus) охотиться на чижей. Менее распространенные хищники включают восточных красных белок (Tamiasciurus hudsonicus), остроносых ястребов (Accipiter striatus), ястребов Купера (Accipiter cooperii), северных сорокопутов (Lanius excubitor), голубых соек (Cyanocitta cristata) и американских ворон (Corvchos brachyrhyn). . Коричневые коровьи птицы (Molothrus ater) являются одними из самых опасных хищников чижей. Самки коровников откладывают яйца в гнезда чижей и улетают к ближайшему дереву, чтобы понаблюдать за суррогатным гнездом своего яйца.Мать-коровья птица разрушит гнездо, если матушка-мать не заботится о яйце коровьей птицы. Чтобы не потерять гнездо, самка высиживает яйцо коровьей птицы. (Astheimer, et al., 1991; BirdLife International, 2016; Hutto, et al., 1986; Jardine, 2014)

Роли экосистемы

Сосновые чижики строят гнезда и населяют тот же географический ареал, что и коричневоголовые коровьи птицы (Molothrus ater). Коровья птица не строит гнезда и не заботится о своем молодняке, а скорее откладывает яйца в гнезда из чижей.Самки-чижики должны высиживать яйца коровьих птиц и заботиться о них, что в конечном итоге приводит к гибели самок и молодых чижей, потому что они не могут конкурировать с потребностями кормления молодых коровьих птиц.

Черепица из сосны в Мэриленде, Орегоне, Вашингтоне, Британской Колумбии и Вирджинии склонна переносить бактерии сальмонеллы (Salmonella typhimurium). Они также могут быть переносчиками западных черноногих клещей (Ixodes pacificus), которые распространяют спирохеты болезни Лайма (Borrelia burgdorferi).Другие паразиты, заражающие чижей, включают простейших (Haemoproteus fringillae / orizovora, Haemoproteus, Leucocytozoon fringillarum, Leucocytozoon и Trypanosoma avium). К перьевым клещам относятся Proctophyllodes spini, а к кроличьим клещам — Haemaphysalis leporispalustris. (Хилл, 1976; Локк и др., 1973; Николс и Каллистер, 1996)

Комменсальные / паразитические виды
  • Сальмонелла (Salmonella typhimurium)
  • Западный черноногий клещ (Ixodes pacificus),
  • Простейшие Haemoproteus fringillae / orizovora
  • Простейшие Haemoproteus
  • Простейшие Leucocytozoon fringillarum
  • Простейшие Leucocytozoon
  • Простейшие Trypanosoma avium
  • Пернатые клещи Proctophyllodes spini
  • Клещи кроличьи Haemaphysalis leporispalustris
  • Коричневые коровьи птицы Molothrus ater

Экономическое значение для людей: положительный результат

Люди получают пользу от сосновых чижей из-за экотуризма (наблюдения за птицами) и из-за того, что чижики питаются лесными насекомыми.(BirdLife International, 2016)

Экономическое значение для людей: отрицательный

Черепица сосны может переносить сальмонеллу (Salmonella typhimurium). Они также могут быть переносчиками западных черноногих клещей (Ixodes pacificus), которые распространяют спирохеты болезни Лайма (Borrelia burgdorferi). эти бактериальные инфекции могут передаваться людям. (Доусон, 2014)

Статус сохранения

Красный список МСОП отмечает, что сосновые чулок «вызывают наименьшее беспокойство».”Чижики находятся под защитой Закона США о перелетных птицах. Федеральный список США, Список штата Мичиган и СИТЕС не предлагают особого статуса в отношении сосновых чулок.

Для этих птиц существует множество угроз. Вмешательство человека может заставить этих птиц покинуть свои гнезда и вызвать разрушение гнезд. Соль на зимних дорогах может привлечь чижей в места с интенсивным движением. Доусон (2014) резюмирует несколько случаев, когда химикаты убили чижей: в Айдахо пестицид дисульфотан убил птиц, в то время как усилия по добыче золота и цианидные отходы убили птиц в Южной Дакоте.Инфекции сальмонеллы также могут передаваться скоплениями в кормушках для птиц.

Стратегии косвенного управления для сохранения популяций сосновых чурок включают минимизацию крупномасштабных вырубок и создание большего количества парков с хвойными деревьями. (BirdLife International, 2016; Доусон, 2014)

Авторы

Тейлор Хокинс (автор), Рэдфордский университет, Алекс Этвуд (редактор), Рэдфордский университет, Лейн ДиБуоно (редактор), Рэдфордский университет, Линдси Ли (редактор), Рэдфордский университет, Карен Пауэрс (редактор), Рэдфордский университет, Джошуа Тернер (редактор) ), Рэдфордский университет, Таня Дьюи (редактор), Мичиганский университет в Анн-Арборе.

Глоссарий

Неарктика

человек проживает в Неарктической биогеографической провинции, северной части Нового Света. Это включает Гренландию, канадские арктические острова и всю Северную Америку вплоть до юга до высокогорья центральной Мексики.

акустический

использует звук для общения

сельское хозяйство

человек живут на ландшафтах, где преобладает сельское хозяйство.

древесный

Обозначает животное, живущее на деревьях; лазание по деревьям.

двусторонняя симметрия

, имеющий такую ​​симметрию тела, что животное можно разделить в одной плоскости на две зеркальные половины.У животных с двусторонней симметрией есть спинная и вентральная стороны, а также передний и задний концы. Синапоморфия билатериев.

химическая

использует запахи или другие химические вещества для общения

суточный
  1. активен днем, 2.продолжительностью один день.
экотуризм

человека получают экономическую выгоду, продвигая туризм, ориентированный на признание природных территорий или животных. Экотуризм подразумевает наличие существующих программ, которые извлекают выгоду из оценки природных территорий или животных.

эндотермический

животных, которые используют выделяемое метаболическим путем тепло для регулирования температуры тела независимо от температуры окружающей среды.Эндотермия — это синапоморфия млекопитающих, хотя она могла возникнуть у (ныне вымершего) предка синапсидов; летопись окаменелостей не различает эти возможности. Сходится у птиц.

родительская опека женщина

родительскую опеку осуществляют женщины

лес
В

лесных биомах преобладают деревья, в противном случае лесные биомы могут сильно различаться по количеству осадков и сезонности.

зерноядное животное

животное, которое в основном ест семена

травоядные

Животное, питающееся в основном растениями или их частями.

итеропарная

потомков производятся более чем в одной группе (пометы, клатчи и т. Д.).) и в течение нескольких сезонов (или других периодов, благоприятных для размножения). По определению, итеропородящие животные должны выживать в течение нескольких сезонов (или периодических изменений состояния).

миграционные

совершает сезонные перемещения между местами гнездования и зимовками

подвижный

, имеющий возможность перемещаться с одного места на другое.

родной диапазон

район, в котором животное обитает в естественных условиях, регион, в котором оно является эндемиком.

яйцекладущие

размножение, при котором яйца выпускает самка; развитие потомства происходит вне организма матери.

полиандроус

Относится к системе спаривания, при которой самка спаривается с несколькими самцами в течение одного сезона размножения (сравните полигинность).

Сезонное разведение

разведение привязано к определенному сезону

половой

воспроизводство, включающее сочетание генетического вклада двух особей, мужчины и женщины

социальные

ассоциируется с другими представителями своего вида; образует социальные группы.

пригород

проживающих в спальных районах на окраинах крупных городов.

тактильные

использует прикосновение для связи

умеренный

, этот регион Земли между 23.5 градусов северной широты и 60 градусов северной широты (между тропиком Рака и Полярным кругом) и между 23,5 градусами южной широты и 60 градусами южной широты (между тропиком Козерога и Северным полярным кругом).

территориальный

защищает территорию в пределах домашнего ареала, занятую отдельными животными или группой животных одного вида и удерживаемую посредством открытой защиты, демонстрации или рекламы

тропическая саванна и луга

Наземный биом.Саванны — это луга с разбросанными отдельными деревьями, которые не образуют закрытого полога. Обширные саванны встречаются в некоторых частях субтропической и тропической Африки и Южной Америки, а также в Австралии.

саванна

Пастбище с разбросанными деревьями или разбросанными группами деревьев, тип сообщества, занимающий промежуточное положение между пастбищами и лесами. См. Также Тропическая саванна и биом пастбищ.

лугопастбищные угодья

Наземный биом, обнаруженный в умеренных широтах (> 23,5 ° северной или южной широты). Растительность состоит в основном из злаков, высота и видовое разнообразие которых во многом зависят от количества доступной влаги. Пожары и выпас скота важны для долгосрочного ухода за пастбищами.

визуальный

использует зрение для связи

Список литературы

Арнаис-Виллена, А., К. Аресес, Д. Рей, М. Энрикес-де-Саламанка, Х. Алонсо-Рубио, В. Руис-дель-Валле. 2012. Три различных эволюционных излучения североамериканского чужезема / щегла (род Carduelis): зеленые морфы соснового чужезема и европейские чужеземцы в Америке. Открытый журнал орнитологии, 5/1: 73-81.

Astheimer, L., W. Buttemer, J. Wingfield. 1991. Взаимодействие кортикостерона с кормлением, активностью и метаболизмом у воробьиных птиц. Скандинавский журнал орнитологии, 23/3: 355-365.

Балф, Д., М. Балф. 1979. Поведенческая гибкость чижей в группах кормодобывания смешанных видов. Кондор, Кондор 81: 211-212.

Benkman, C., A. Lindholm. 1991. Преимущества и эволюция морфологической новизны. Nature, 349: 519-520.

Беннеттс Р., Р. Хатто. 1985. Привлечение социальных фингиллид к минеральным солям: экспериментальное исследование. Журнал полевой орнитологии, 56/2: 187-189.

BirdLife International, 2016.»Spinus pinus» (Онлайн). Красный список видов, находящихся под угрозой исчезновения МСОП, 2016 г .: e.T22720359A94666039. Доступ 23 января 2018 г. на http://dx.doi.org/10.2305/IUCN.UK.2016-3.RLTS.T22720359A94666039.en.

Доусон, W. 2014. «Сосна чижовая Spinus pinus» (Онлайн). версия 2.0. В «Птицах Северной Америки» (А. Ф. Пул, редактор). Доступно 25 января 2018 г. на https://doi.org/10.2173/bna.280.

Hill, G., K. McGraw. 2004. Коррелированные изменения окраски оперения самцов и выбора самки у кардюлинских зябликов. Поведение животных, 67/1: 27-35.

Hill, R. 1976. Взаимоотношения между хозяином и паразитом коричневоголовой коровьей птицы в среде обитания в прериях западно-центрального Канзаса. Бюллетень Уилсона, 88/4: 555-565.

Хамбер, Дж., Д. Бродбек, И. Варкентин. 2009. Использование пространственных и цветовых сигналов при кормлении чижей сосны (Carduelis pinus): полевое исследование.Поведенческие процессы, 80/3: 233-237.

Р. Хатто, С. Плещет, П. Хендрикс. 1986. Метод точечного подсчета с фиксированным радиусом для использования вне сезона размножения. Аук, 103/3: 593-602.

Jardine, D. 2014. О прибытии весеннего шквала сосновой чулок (Carduelis pinus). Контрапункты, 452: 27-37.

Джонсон, К., Д. Розетта, Д. Берли. 1993. Предпочтения самок американских щеглов (Carduelis tristis) по естественным и искусственным мужским признакам.Поведенческая экология, 4/2: 138–143.

Кениг, В., Дж. Кнопс. 2001. Размер посевов семян и извержения северноамериканских бореальных семеноводческих птиц. Журнал экологии животных, 70/4: 609–620.

Локк, Л., Р. Шиллингер, Т. Джарид Тереза. 1973. Сальмонеллез воробьиных птиц в Мэриленде и Западной Вирджинии. Журнал болезней дикой природы, 9/2: 144-145.

Luttrell, M., D. Stallknecht, S. Kleven, D. Kavanaugh, J. Corn, J. Fischer.2001. Mycoplasma gallisepticum у домашних зябликов (Carpodacus mexicanus) и других диких птиц, связанных с птицеводческими предприятиями. Болезни птиц, 45/2: 321-329.

MacDougall-Shackleton, S., M. Katti, T. Hahn. 2006. Испытания абсолютной фоторефрактерности у четырех видов кардюлиновых вьюрков, различающихся по репродуктивному графику. Журнал экспериментальной биологии, 209/19: 3786-3794.

McCabe, T., E. McCabe. 1928. Оперение из сосновой шкуры.Кондор, 20/4: 221-227.

Nguembock, B., J. Fjeldså, A. Couloux, E. Pasquet. 2009. Молекулярная филогения Carduelinae (Aves, Passeriformes, Fringillidae) доказывает полифилетическое происхождение родов Serinus и Carduelis и предлагает пересмотреть общие пределы. Молекулярная филогенетика и эволюция, 51/2: 169-181.

Николлс, Т., С. Каллистер. 1996. Спирохеты при болезни Лайма у клещей, собранных у птиц на Среднем Западе США. Журнал медицинской энтомологии, 33/3: 379-384.

Ортега-Альварес Р., И. МакГрегор-Форс. 2009. Жизнь в большом городе: влияние городского землепользования на структуру, разнообразие и состав птичьего сообщества. Ландшафт и градостроительство, 90 / 3-4: 189-195.

Перри, А. 1965. Гнездо сосновой чулок в Небраске. Бюллетень Уилсона, 77/3: 243-250.

Толанд Б. 1985. Пищевые привычки и успех охоты ястребов Купера в Миссури. Журнал полевой орнитологии, 56/4: 419-422.

Ямада, С., Э. Боулдингb. 1998. Морфология когтей, выбор размера добычи и эффективность кормодобывания у крабов широкого профиля и специальных панцирей. Журнал экспериментальной морской биологии и экологии, 220/2: 191-211.

Юник Р. 1976. Задержка линьки сосновой кожи. Кольцевание птиц, 47/4: 306-309.

Pine Siskin — Птицы и птицы Южной Дакоты

Ручная стадная зима посетитель на большей части штата, хотя его можно встретить в любое время года в Черные холмы.Сосновые чижи очень похожи на щеглов, а часто встречаются дома с ними кормушки. Сосновый чижик иногда бывает привлечены к источникам соли, и многие могут быть убиты на засоленных дорогах в зима.

Среда обитания: во время гнездования предпочитает смешанный или хвойный лес. сезон. Встречается в самых разных местах обитания зимой и во время миграции, включая лесные проемы и опушки, заросшие кустарником поля и жилые районы.

Рацион: в основном семена деревьев, например, березы. и ель, а также другие семена, бутоны, цветы, нектар и иногда насекомые.

Поведение: Собирает корм на всех уровнях и на всех виды растительности. Иногда они вешаются вверх ногами, «в стиле синица», как они кормятся семенами. Во время миграции и зимой сосновые чижики могут часто встречаются в стаях смешанных видов, чаще всего ассоциируясь с Американские щеглы.

Гнездование: с апреля по июль. Гнездо Соснового Череска чаша, построенная на ветке конфер, на высоте от 8 до 50 футов над землей. Самка строит гнездо из трав, прутьев, стеблей, листьев и корней сорняков, и линии с такими материалами, как волосы, перья и мох.От трех до пяти яиц откладываются, и инкубация (проводимая самкой) длится от 12 до 14 дней.

Песня: сосна Siskin Song.

Миграция: Зима на большей части территории США. Лето в Канаде, Скалистых горах США, Новой Англии и на Западном побережье.

Интерактивная карта eBird: Щелкните здесь, чтобы получить доступ к интерактивной карте eBird, на которой отмечены наблюдения Pine Siskin

.

Подобные виды: Домашний зяблик, фиолетовый Зяблик

Кормушки для птиц: семена подсолнечника (желательно лущеные), семена чертополоха, сала, а иногда другие семена.

Южная Дакота «HotSpot»: проживающие круглый год. Блэк-Хиллз, самый простой способ найти Соснового Чижика — это возле кормушки. комплексы. В большинстве случаев это происходит только во время миграции и в зимой, и цифры могут быть довольно спорадическими, причем в некоторые зимы бывает много Сосновые чижики в одном месте, но в других зимах, где они полностью отсутствующий. В Блэк-Хиллз я всегда вижу их у кормушек, которые они обычно есть в центре для посетителей на водохранилище Пактола.

Сохраняемый статус: широко и очень часто, с номерами. кажется стабильным. В МСОП считает сосну Сискин должен быть разновидностью «наименьшего беспокойства».

Дополнительная информация: 1) USGS Патаксент Инфоцентр по идентификации птиц, Pine Siskin

2) Полевой гид Одюбона — Сосна Чижовая

3) WhatBird — Черепица сосновая

Информация о фото: 16 февраля 2009 г. — Фарм-Айленд. недалеко от Пьера, Южная Дакота — Terry Sohl

Дополнительные фотографии: нажмите на изображение чипа или текстовые ссылки ниже для дополнительных фотографий Pine Siskin в более высоком разрешении.

Вариация соснового чижика и так называемый «зеленый морф» — Sibley Guides

Сосновые щеглы — полосатые родственники щеглов — настолько самобытны как вид, что мы склонны упускать из виду их значительные индивидуальные различия. Чижики необычны среди маленьких зябликов тем, что самцы и самки выглядят почти одинаково. Незначительные индивидуальные различия в количестве или интенсивности полос или в общем цвете не имеют отношения к идентификации, и мы просто смешиваем их все вместе в нашем сознании как «типичный чулок».Они действительно показывают одну редкую вариацию, но весьма заметную, так называемую «зеленую морфию».

Много было написано о «зеленой морфе», и хорошее недавнее резюме с фотографиями и ссылками сделано Мандельбаумом и Янгом. Они заканчиваются заявлением о неуверенности: «Является ли зеленый морф сосновый чижик истинным« морфом », аберрантным оперением или просто результатом различий между отдельными птицами — вопрос, открытый для дальнейшего изучения».

Внимательно глядя на стаю чижей, которые посещали наши кормушки в Дирфилде, штат Массачусетс, этой зимой, мне становится ясно, что «зеленая морфа» не является ни аберрантной, ни отчетливой цветовой морфой, отдельной от всех других сосновых чижей.Это просто яркая крайность разновидностей самцов Сосновых Чижиков. Существует непрерывная линия вариаций от нормально выглядящих птиц до многих, которые демонстрируют некоторые тонкие намеки на зеленые морфологические черты, до немногих, которые выделяются очевидными зелеными морфовыми чертами, и очень немногих чрезвычайно ярких птиц. Количество людей, демонстрирующих эти функции, уменьшается по мере того, как функции становятся более экстремальными. То есть птицы с менее очевидными чертами «зеленой морфы» встречаются чаще, чем птицы с более экстремальными чертами, а самые экстремальные варианты — самые редкие из всех.

Как только вы начнете внимательно присмотреться, вы обнаружите, что более тонкие варианты с «склонностью к зеленому морфу» вовсе не редкость (например, вариант C, приведенный ниже, который может составлять 5% или более от всех сискинов). Фактически, если все птицы, склонные к зеленому морфу, являются взрослыми самцами (как и все «зеленые морфы»), и если предположить, что взрослые самцы составляют примерно 25% всех чижей зимой, то около 20% всех взрослых самцов могут быть «взрослыми». склонность к зеленому морфу », а 4% взрослых самцов — полные« зеленые морфы ».

Еще многое предстоит узнать о вариациях сосновых чижей и множество интересных вопросов об этих более ярких самцах, но ясно, что «зеленая морфология» — это просто яркая крайность широкого диапазона вариаций самцов сосновых чижей, а не четкая цветовая трансформация.

A: Типичная самка Сосны Сискин. Обратите внимание на тяжелые темные полосы, почти не заметные желтого цвета на крыле и хвосте, и узкие беловатые перемычки. Оригинальное искусство © Дэвид Сибли, B: , типичный самец Сосны Сискин. Большинство самцов выглядят примерно так, и отличить самцов от самок в полевых условиях, как правило, невозможно с уверенностью. В среднем у самцов более светлые полосы, более заметное желтое пятно у основания первичных черт и более широкие желтовато-белые перемычки на крыльях. Оригинал искусства © Дэвид Сибли, C: , относительно яркая (с легкими прожилками и зеленоватым оттенком) сосновая кожа.Мы можем не называть это «зеленым преобразованием», но он определенно имеет такой наклон, с более светлыми полосами, чуть более чистым рисунком лица и слабым желтым оттенком в целом. Птицы, соответствующие этой иллюстрации, встречаются довольно часто, составляя по крайней мере несколько процентов от всех чижей, но невозможно указать процентное число, потому что эта вариация незаметно сочетается со многими слегка тусклыми птицами и несколькими более яркими птицами. Оригинальное искусство © David Sibley D: более яркий самец Pine Siskin, с очень тонкими и бледными полосками, чистыми желтыми боками шеи, широкими желтыми поперечинами, большим количеством желтого цвета у основания основных и даже с желтым у основания второстепенных элементов. (что добавляет к крылу) и желтый цвет в целом.Многие назвали бы это «зеленым морфом», и он соответствует многим фотографиям, идентифицированным как зеленый морф у Мандельбаума и Янга. Такие птицы встречаются нечасто, но регулярно, около 1% от всех чижей, в зависимости от того, насколько щедры вы относитесь к категории. Оригинальное искусство © Дэвид Сибли, E: , очень яркий самец Пайн Сискин. Каждый назвал бы это «зеленым морфом», но это всего лишь желтая крайность, а птицы на этой крайности весьма изменчивы. У некоторых есть более четкие полосы, у некоторых сероватая спина, у некоторых менее желтые крылья или грудь и т. Д.Подобные экстремальные вариации довольно редки, возможно, один из нескольких сотен чулок. Желтые подхвостики и жирные желтые отметины на крыльях отличают его от внешне похожего евразийского чучела. Оригинальное искусство © Дэвид Сибли

Связанные

Pine Siskins Galore … и многое другое! — Santa Clara Valley Audubon Society

Американские щеглы также дебютировали на нашем дворе. Если ваш мысленный образ американского золота представляет собой блестящую желтую птицу, вы будете правы, но только в летние месяцы.Зимой ищите совершенно другую птицу, в основном приглушенно-бежевую, с желтоватым оттенком на лице и шее и яркими белыми полосами на черных крыльях. Это негнездовое оперение американского щегла.

Конечно, все наши постоянные посетители тоже здесь. Стаи Скорбящих голубей собирают корм в сумерках, а затем летят к ближайшему дереву, чтобы переночевать. Калифорнийские скраб-сойки приезжают за арахисом. Крапивники Bewick’s специализируются на подборе насекомых в укромных уголках и трещинах построек нашего двора — забора, карниза и, в последнее время, канавок и краев мощеного патио.Белые и золотые воробьи заполняют двор на рассвете, проливаясь сквозь ветви синего картофельного куста, как дождь. Я подозреваю, что они вызывают некоторый трепет у наших круглогодичных воробьев, Черноглазых Джунко и Калифорнийских Таухи, которых не было так заметно во дворе с тех пор, как коронованные воробьи прилетели на зиму.

На что обратить внимание в декабре

В дополнение к нашим круглогодичным жителям и ранним зимним прилетам, ожидайте увидеть многих птиц, которых я представил в ноябре, в том числе корольков с рубиновыми коронами и желто-крестцовых. Славки.

Дятлы активны всю зиму. Дятел Наттолла — наша птица месяца на заднем дворе прямо сейчас. Почти исключительно в Калифорнии, это обычное явление в пригородных районах, где вы часто можете встретить барабанщика на столбе.

Слушайте также писклявые звонки kyeer и wicka-wicka Northern Flicker, которые также относятся к семейству дятлов. Хотя фликеры собирают корм на земле, я обычно нахожу их на высоких деревьях у себя во дворе.Они еще не появились у нас, но недавно мы видели двоих, гуляя по окрестностям.

Однажды в декабре мы увидели белоголового орлана, парящего высоко в небе над нашим домом. Хотя в нашем округе этих птиц можно увидеть круглый год, я обычно замечаю их в полете в зимние месяцы. Выйди на улицу и посмотри вверх!

Кедровых свиристелей — восхитительных бандитов в масках с красными каплями на крыльях, похожими на сургуч, — теперь следует чаще и чаще видеть. Декабрьский рекорд в моем дворе — 35 штук.Эти очень социальные птицы могут быть немного непредсказуемыми в любом месте — как едоки фруктов, они блуждают в поисках спелых фруктов и ягод и могут появиться неожиданно. Я все еще жду своего первого свиристеля этой зимой!

Siskin | Фонд дикой природы

Очаровательная зелено-желтая птица, чижик регулярно посещает скворечники и кормушки в садах. Ищите ярко-желтую полосу на его черных крыльях и черную макушку самцов.

Информация о видах

Статистика

Длина: 12 см
Размах крыльев: 22см
Вес: 15 г
Средняя продолжительность жизни: 2 года

Охраняемый статус

Отнесен в Великобритании к категории «Зеленые» в соответствии с проблемой охраны природы 4: Красный список птиц (2015 г.).Защищено в Великобритании Законом о дикой природе и сельской местности 1981 года.

Когда приезжать

Январь — декабрь

Около

Чижик — относительно обычный небольшой зяблик из хвойных и смешанных лесов. Зимой они собираются группами с меньшими жерновами и питаются семенами в березовых и ольховых лесах, а также у столов для птиц. Многие из наших селекционеров — местные жители, но зимой к ним присоединяются птицы из Европы. Самка-чижик строит свое аккуратное гнездо высоко на хвойном дереве, используя веточки, лишайник и перья.Она высиживает яйца одна (обычно от двух до шести в кладке), но птенцов кормят оба родителя.

Как идентифицировать

Чижик — это маленький полосатый зеленый зяблик с желтыми полосами на черных крыльях. У самца ярко-желтые грудь и лицо, с черным подбородком и черной шапочкой. Самка серо-зеленого цвета, без черной шляпки.

Распространение

Широкое распространение.

Знаете ли вы?

Лучший способ привлечь чижик в свой сад — это семена Nyger в специальной кормушке.Это также излюбленная еда щеглов и мелких оленей.

Как люди могут помочь

Живете ли вы в городе или в деревне, вы можете помочь ухаживать за садовыми птицами, предоставив им пищу и воду. Чтобы узнать больше о том, как привлечь диких животных в свой сад, посетите наш веб-сайт Wild About Gardens: совместная инициатива с RHS, есть много фактов и советов, которые помогут вам начать.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.