Итоговое тестирование в формате ЕГЭ для 11 класса, по главе «Экономика»
Тест: «Итоговое тестирование по разделу «Экономика»
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Первичные социальные институты | |
Государство | Потребность в безопасности, упорядочивании социальных отношений |
Потребность в средствах существования | |
2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).Величина спроса, равновесная цена, рыночная экономика, предпринимательские способности, рынок труда.
3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к рыночной экономике.
1) Предпринимательство, 2) совершенная конкуренция, 3) директивное планирование, 4) ограниченность ресурсов, 5) циклическая безработица, 6) свободное ценообразование.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
4. Выберите верные суждения об экономических системах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В условиях командной (плановой) экономики основные вопросы экономики решаются центральными государственными органами. 2) В традиционной экономике е€ участники опираются на опыт предков в производстве экономического продукта. 3) Рыночной экономике присуще директивное ценообразование. 4) Рыночная экономика отличается от традиционной большим разнообразием производимых товаров и услуг.
5. Выберите верные суждения о финансировании бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Финансирование позволяет полностью или частично покрыть издержки производства. 2) Основной недостаток самофинансирования бизнеса связан с ограниченностью имеющихся у фирмы средств. 3) Внешнее финансирование бизнеса может привлекаться посредством выпуска акций и их размещения на фондовом рынке. 4) Внутренним источником финансирования бизнеса является выпуск облигаций. 5) Внешний источник финансирования фирмы — амортизационные отчисления.
6. В городе Z поставку одежды в магазины осуществляет множество компаний, в число которых входят как крупные производители, так и индивидуальные предприниматели. Выберите из приведенного ниже списка характеристики данного рынка и запишите
1) рынок товаров 2) местный рынок 3) олигополия 4) рынок информации
5) избыток продукции 6) чистая (совершенная) конкуренция
7. В стране Z за последние десятилетия произошли значительные перемены. Какие факты непосредственно свидетельствуют о том, что страна совершила рывок в постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сокращение доли населения, занятой в аграрном секторе 2) открытие и разработка новых месторождений полезных ископаемых 3) ориентация промышленности на массовое производство 4) компьютеризация образовательного процесса 5) преобладание религиозного мировоззрения
6) преобладание сферы услуг в структуре экономики
8. Выберите верные суждения об экономике и экономической науке и запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) Экономикой называют сферу хозяйственной деятельности, в которой осуществляется производство материальных благ.
2) Экономикой называют науку, изучающую общие закономерности хозяйственной деятельности человека. 3) Экономика как наука включает микроэкономику, мировую экономику, бухгалтерский учёт и аудит. 4) Современную постиндустриальную экономику называют экономикой знаний. 5) К функциям экономики относится регулирование межгосударственного взаимодействия.
9. Владельцы фирмы «Капитонов и К» проанализировали издержки производства. Выберите в приведённом списке переменные издержки (в краткосрочном периоде) и запишите
1) расходы на охрану производственной территории 2) оплата труда технического персонала 3) аренда складских помещений 4) ежемесячные выплаты охранному предприятию 5) расходы на рекламу в социальных сетях 6) оплата электроэнергии
10. На графике изображено изменение спроса на масло из виноградных косточек на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение Di.
(На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) повышение цен на другие виды растительного масла 2) техническое переоснащение производства данного вида масла 3) информация о полезных свойствах масла из виноградных косточек 4) рост таможенных пошлин на ввоз масла из виноградных косточек 5) рост доходов потребителей
11. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Примеры | Факты экономического роста |
А) переобучение работников фермерского хозяйства | 1. |
Б) использование современных агротехнологий | 2. интенсивные |
В) увеличение численности обслуживающего персонала | |
Г) строительство дополнительных предприятий | |
Д) увеличение посевных площадей |
экстенсивныеЗапишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
12. Установите соответствие между фактами общественного развития и глобальными проблемами, которые в них проявляются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Факты | Глобальные проблемы |
A) высокие темпы роста населения Земли | 1) демографическая |
Б) нерациональное природопользование | 2) экологическая |
B) сохранение экономических проблем и низких темпов экономического роста в странах третьего мира | 3) «Север — Юг» |
Г) сокращение рождаемости в развитых странах | |
Д) уменьшение видового разнообразия растений |
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова.
Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
13. Установите соответствие между экономическими мероприятиями и видами государственного регулирования экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Экономические мероприятия | Виды государственного регулирования экономики |
A) денежная эмиссия | 1. прямое |
Б) государственный заказ | 2. косвенное |
B) налогообложение | |
Г) установление ключевой ставки процента | |
Д) принятие закона о сертификации продуктов питания |
Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
14. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
В системе ……(А), которые развиваются в нашей стране, своё место занимает рынок труда как одного из основных …..(Б). На этом рынке сталкиваются интересы …..(В) и наёмных работников, которые представляют большинство населения страны. От функционирования рынка труда зависит многое в государстве. Рынок труда — важный и наиболее сложный …………(Г) рыночной экономики. Через механизм рынка труда устанавливаются уровни занятости и …..(Д). Существенное следствие процессов, происходящих на рынке труда, — безработица, — практически неизбежное явление общественной жизни. Поэтому такие проблемы, как занятость населения, безработица и рынок труда, актуальны для ……(Е) в целом и всех граждан.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Список терминов: 1) факторы производства 2) оплата труда 3) предприниматели
4) рыночные отношения 5) экономика 6) гражданин 7) работодатели 8) государство
9) компонент
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
Ключ к тесту: «Итоговое тестирование по разделу «Экономика»
№ | Ответ | балл |
1 | производство | 1 |
2 | рыночная экономика | 1 |
3 | 3 4 | 1 |
4 | 1 2 4 | 2 |
5 | 1 2 3 | 2 |
6 | 1 2 6 | 2 |
7 | 4 6 | 2 |
8 | 1 2 4 | 2 |
9 | 2 6 | 2 |
10 | 135 | 1 |
11 | 22111 | 2 |
12 | 12312 | 2 |
13 | 21221 | 2 |
14 | 417925 | 2 |
«5» — 22 — 24 баллов
«4» — 17 — 21 баллов
«3» — 12 — 16 баллов
«2» — 11 и менее баллов
РГУ им.
А.Н.Косыгина| Код | Наименование направления подготовки |
Лица, имеющие среднее общее образование/ Лица, имеющие среднее профессиональное образование/ Лица, имеющие высшее образование |
Лица, имеющие среднее профессиональное образование/ Лица, имеющие высшее образование |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Перечень вступительных испытаний с указанием предмета по выбору поступающего (при наличии) |
Форма вступительного испытания |
Перечень вступительных испытаний | Форма вступительного испытания | |||||
01. 03.02 |
Прикладная математика и информатика | Информатика | ЕГЭ | Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 05.03.06 | Экология и природопользование | Биология | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
География или Математика (проф. уровень) или Химия или Информатика |
ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 09.03.01 | Информатика и вычислительная техника | Информатика или Физика | ЕГЭ | Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
09. 03.02 |
Информационные системы и технологии | Физика или Информатика | ЕГЭ | Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 13.03.01 | Теплоэнергетика и теплотехника | Физика или Информатика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
15. 03.02 |
Технологические машины и оборудование | Информатика или Физика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 15.03.04 | Автоматизация технологических процессов и производств | Информатика или Физика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
15. 03.06 |
Мехатроника и робототехника | Информатика или Физика | ЕГЭ | Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 18.03.01 | Химическая технология | Химия или Биология или Информатика | ЕГЭ | Теоретические основы химии | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
20. 03.01 |
Техносферная безопасность | Химия или Физика или Информатика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 27.03.01 | Стандартизация и метрология | Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Физика или Информатика или Иностранный язык | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
27. 03.04 |
Управление в технических системах | Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Информатика или Физика | ЕГЭ | Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 29.03.01 | Технология изделий легкой промышленности | Математика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Физика или Информатика | ЕГЭ | Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
29. 03.02 |
Технологии и проектирование текстильных изделий | Математика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | |||||
| 29.03.03 | Технология полиграфического и упаковочного производства | Химия или Физика или Информатика или Иностранный язык | ЕГЭ | Теоретические основы химии | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Математика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
29. 03.04 |
Технология художественной обработки материалов | Математика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | |||||
| 29.03.05 | Конструирование изделий легкой промышленности | Математика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | |||||
37. 03.01 |
Психология | Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Биология | ЕГЭ | Основы психологии | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Обществознание или Математика | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 38.03.01 | Экономика | Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание или Иностранный язык или История | ЕГЭ | Основы экономической деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
38. 03.02 |
Менеджмент | Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание или Иностранный язык или Информатика | ЕГЭ | Основы экономической деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 38.03.03 | Управление персоналом | Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание или Иностранный язык или Информатика | ЕГЭ | Основы экономической деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
38. 03.04 |
Государственное и муниципальное управление | Математика | ЕГЭ | Основы экономической деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание или Иностранный язык или Информатика | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 38.03.05 | Бизнес-информатика | Математика | ЕГЭ | Основы экономической деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание или Иностранный язык или Информатика или История | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
38. 03.06 |
Торговое дело | Математика | ЕГЭ | Основы экономической деятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание или История или Иностранный язык или Информатика | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 38.03.07 | Товароведение | Математика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание или История или Иностранный язык или Информатика | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
39. 03.01 |
Социология | Иностранный язык или Математика или История или Информатика | ЕГЭ | Элементы математики | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 40.03.01 | Юриспруденция | Обществознание | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| История или Иностранный язык | ЕГЭ | Основы права | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
42. 03.01 |
Реклама и связи с общественностью | Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| История или Иностранный язык | ЕГЭ | Всеобщая история | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 42.03.02 |
Журналистика Периодические издания и мультимедийная журналистика |
Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Литература | ЕГЭ | |||||
| Обществознание или История или Иностранный язык | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
42. 03.02 |
Журналистика Ведение телевизионных программ |
Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Профессиональное испытание по журналистике | Устный экзамен |
Профессиональное испытание по журналистике |
Устный экзамен | |||||
| 42.03.04 | Телевидение | Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Литература | ЕГЭ | |||||
| Обществознание или История или Иностранный язык | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
43. 03.01 |
Сервис | Математика | ЕГЭ | Безопасность жизнедеятельности | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Иностранный язык или Обществознание или История или Информатика | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 44.03.01 |
Педагогическое образование Иностранный язык (английский) |
Иностранный язык (английский язык) или Информатика или История | ЕГЭ | Межкультурная коммуникация | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
45. 03.01 |
Филология Отечественная филология (русский язык и литература) Зарубежная (славянская) филология |
Литература | ЕГЭ | Литература | ЕГЭ | |||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Обществознание или История | ЕГЭ | Всеобщая история | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 45.03.01 |
Филология Зарубежная филология (гебраистика) |
Литература | ЕГЭ | Литература | ЕГЭ | |||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Иностранный язык (английский язык) | ЕГЭ | Иностранный язык (английский язык) | ЕГЭ | |||||
45. 03.01 |
Филология Русский язык и межкультурная коммуникация |
Обществознание | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Профессиональное испытание | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | Межкультурная коммуникация | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 45.03.02 | Лингвистика | Иностранный язык (английский язык) | ЕГЭ | Иностранный язык (английский язык) | ЕГЭ | |||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| История или Обществознание или Литература или Информатика | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
46. 03.01 |
История | История | ЕГЭ | Всеобщая история | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание или Литература или Иностранный язык | ЕГЭ | Основы социально-правовых знаний | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 50.03.04 | Теория и история искусств | Литература | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| История или Обществознание | ЕГЭ | Всеобщая история | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
51. 03.01 |
Культурология | Обществознание | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| История или Иностранный язык | ЕГЭ | Всеобщая история | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| 51.03.02 |
Народная художественная культура Руководство этнокультурным центром |
Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Всеобщая история | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Мировая художественная культура | Письменный экзамен профессиональной направленности | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
51. 03.02 |
Народная художественная культура Руководство любительским хореографическим коллективом |
Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Исполнительский показ | Классический танец | Исполнение программы | Исполнительский показ | Классический танец | Исполнение программы | |||
| Народно-сценический танец | Исполнение программы | Народно-сценический танец | Исполнение программы | |||||
| Постановочный показ | Исполнение хореографического произведения | Исполнение программы | Постановочный показ | Исполнение хореографического произведения | Исполнение программы | |||
| Постановка хореографического этюда | Исполнение программы | Постановка хореографического этюда | Исполнение программы | |||||
52. 03.01 |
Хореографическое искусство | Исполнительский показ | Классический танец | Исполнение программы | Исполнительский показ | Классический танец | Исполнение программы | |
| Народно-сценический танец | Исполнение программы | Народно-сценический танец | Исполнение программы | |||||
| Постановочный показ | Исполнение хореографического произведения | Исполнение программы | Постановочный показ | Исполнение хореографического произведения | Исполнение программы | |||
| Постановка хореографического этюда | Исполнение программы | Постановка хореографического этюда | Исполнение программы | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Литература | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
53. 03.01 |
Музыкальное искусство эстрады | Творческое испытание | Исполнение программы | Творческое испытание | Исполнение программы | |||
| Профессиональное испытание | Письменно-устный экзамен | Профессиональное испытание | Письменно-устный экзамен | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Литература | ЕГЭ | Музыкальная литература | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
53. 03.02 |
Музыкально-инструментальное искусство | Творческое испытание | Исполнение программы | Творческое испытание | Исполнение программы | |||
| Профессиональное испытание | Письменно-устный экзамен | Профессиональное испытание | Письменно-устный экзамен | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Литература | ЕГЭ | Музыкальная литература | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
53. 03.03 |
Вокальное искусство | Творческое испытание (сольное пение) | Исполнение программы | Творческое испытание (сольное пение) | Исполнение программы | |||
| Профессиональное испытание | Письменно-устный экзамен | Профессиональное испытание | Письменно-устный экзамен | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Литература | ЕГЭ | Музыкальная литература | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
53. 03.05 |
Дирижирование | Творческое испытание (дирижирование) | Исполнение программы | Творческое испытание | Исполнение программы | |||
| Профессиональное испытание | Письменно-устный экзамен | Профессиональное испытание | Письменно-устный экзамен | |||||
| Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Литература | ЕГЭ | Музыкальная литература | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
50. 03.02 |
Изящные искусства | Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | |||||
| 54.03.01 |
Дизайн Графический дизайн Дизайн среды Дизайн костюма и аксессуаров Индустриальный дизайн |
Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Рисунок | Письменный экзамен профессиональной направленности | Рисунок | Письменный экзамен профессиональной направленности | |||||
| Композиция | Письменный экзамен творческий направленности | Композиция | Письменный экзамен творческий направленности | |||||
54. 03.01 |
Дизайн Дизайн архитектурной среды Промышленный дизайн |
Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Обществознание | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Рисунок | Письменный экзамен профессиональной направленности | Рисунок | Письменный экзамен профессиональной направленности | |||||
| Композиция | Письменный экзамен творческий направленности | Композиция | Письменный экзамен творческий направленности | |||||
54. 03.02 |
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | |||||
| 54.03.03 | Искусство костюма и текстиля | Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен творческой направленности | |||||
| Рисунок | Письменный экзамен профессиональной направленности | Рисунок |
Письменный профессиональной направленности |
|||||
| Композиция | Письменный экзамен творческий направленности | Композиция | Письменный экзамен творческий направленности | |||||
54. 03.04 |
Реставрация | Русский язык | ЕГЭ | Русский язык | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||
| Литература | ЕГЭ | Мировая художественная культура | Письменный экзамен (компьютерное тестирование) | |||||
| Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | Композиция | Письменный экзамен творческой направленности | |||||
Тестовая работа по теме «Экономика и ее основные участники», обществознание 7 класс (по материалам параграфа 8, УМК Боголюбова Л.Н.)
Тестовая работа по теме
«Экономика и ее основные участники»
обществознание 7 класс
(по материалам параграфа 8, УМК Боголюбова Л.
Н.)
Время работы: 7-10 минут.
Вопрос 1. В приведенном списке выберите примеры, характеризующие экономику в значении «хозяйство»:
1. покупка семьей микроволной печи
2. описание законов функционирования экономики
3. отдых по туристической путевке
4. производство молочных продуктов
5. составление государственного бюджета
Ответ:
Вопрос 2. Назовите этап экономический деятельности, которого не хватает на предложенной картинке.
Ответ:
Вопрос 3. О каком этапе экономической деятельности идет речь:
«Посадил дед репку. Выросла репка большая –пребольшая. Пошёл дед репку рвать: тянет – потянет, вытянуть не может! Позвал дед бабку: бабка за дедку, дедка за репку- тянут -потянут, вытянуть не могут! Позвала бабка внучку: внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут! Позвала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут! Позвала жучка кошка: кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянуть не могут! Позвала кошку мышку: мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку – тянут – потянут, вытянули репку!
Ответ:
Вопрос 4.
Вам известно, что основными экономическими благами ученые считают товары и услуги. Выберите строку, где перечислены только товары.
1. перевозка грузов по городу, новая модель телефона, обучение иностранному языку
2. пошив платья в ателье, туристическая путевка, коробка конфет
3. туристическая путевка, новая модель телефона, костюм известной фирмы
Ответ:
Вопрос 5. Какую форму хозяйства иллюстрирует данное изображение?
1. товарное хозяйство
2. натуральное хозяйство
Ответ:
Вопрос 6. Верны ли утверждения.
А. Потребитель — тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения своих нужд и потребностей.
Б. Главная цель экономики — максимально удовлетворять потребности людей в условиях ограниченности ресурсов
1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба утверждения
Верные ответы:
№ задания | Верный ответ | Количество баллов |
1 | 134 | 1 |
2 | распределение | 1 |
3 | производство | 1 |
4 | 3 | 1 |
5 | 2 | 1 |
6 | 3 | 1 |
Оценка результатов:
6 баллов – «5» отлично
5-4 балла – «4» хорошо
3 балла – «3» удовлетворительно
Менее 3 баллов – «2» неудовлетворительно
Интерактивный тест: https://docs.
google.com/forms/d/e/1FAIpQLSebWHbi8DFHtgR-8MrnCVJQ-BoZ8wQ0ckFn—hSUfGYkKzoBw/viewform?usp=sf_link
Кого могут освободить от ЕГЭ
Два предыдущих года итоговое тестирование разрешали не сдавать тем школьникам, кто не планировал поступать в институты. В этом году такую норму отменили, однако эксперты и парламентарии не исключают, что она может вернуться. Предлагаются и другие альтернативные варианты по модернизации главного экзамена страны. Что изменилось в ЕГЭ с момента подписания Президентом РФ Владимиром Путиным 15 лет назад профильного закона — разбиралась «Парламентская газета».
Какие такие билеты
На экзамене ученик берёт один билет — не знает. Берёт другой — тоже. Третий — та же беда… В итоге учитель ставит ему «3». — «За что?» — удивляется ученик. «Как за что, — отвечает учитель, — если что-то ищешь, значит, что-то знаешь».
Этот анекдот из 90-х современным школьникам вряд ли будет понятен. В России выросло второе поколение людей, которые никогда не тянули билеты на экзамене в школе.
С 2001 года — в тестовом режиме и с 2009-го — в обязательном порядке знания одиннадцатиклассников оценивают с помощью ЕГЭ.
Тем, кто сдавал Единый государственный экзамен в качестве эксперимента в 2001 году, сегодня — под 40 лет. Их дети уже сдают ЕГЭ во втором поколении, обратила внимание нашего издания председатель Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова. В России выросло поколение, которое не знает другой системы оценки знаний, кроме ЕГЭ, отметила она. Менять эту систему сегодня, значит, создать новый стресс для школьников.
Ольга Казакова © Юрий Паршинцев
«Я задавала школьникам вопрос: а если сейчас сделать билеты и вы будете их тянуть — понравится вам это? А они меня спрашивают: а что такое билеты? И когда объясняешь, что это лотерея, что к билетам бывают дополнительные вопросы, они говорят: нет, пожалуй, мы так не хотим», — рассказала депутат.
Казакова призналась, что и сама вначале, как педагог и мама, с недоверием относилась к новой системе оценки знаний. «Были непонимание, недоверие, страх», вспоминает депутат. За 15 лет систему удалось отладить, но вопросы остаются, поэтому ЕГЭ совершенствуется до сих пор, отметила парламентарий.
«Те, кто сегодня критикует ЕГЭ, говорят о том, что это система «натаскивания» на знания, скорее всего, не видели последние тесты, — предположила депутат. — А они очень сильно изменились за последние годы: стало меньше вопросов «на зубрёжку» и больше творческих заданий. Это уже совсем другой ЕГЭ».
Баба-ЕГЭ
Аббревиатура ЕГЭ до сих пор вызывает в обществе волнение и даже отторжение, признала Казакова. «Но надо понимать, что в центре этой аббревиатуры — слово «единый» — то есть одинаковый подход ко всем», — сказала она.
«Справедливость — это именно то, о чём каждый родитель мечтает для своего ребёнка. Кроме того, это цель, к которой многие годы стремилось советское и российское образование, но так и не смогло её достигнуть», — отметила депутат.
Кроме того, за всё время, пока в России в качестве эксперимента, а затем и в обязательном порядке проводится Единый государственный экзамен, общество так и не смогло предложить ему альтернативу, отметила Ольга Казакова.
© Рамиль Ситдиков/РИА Новости
«Я всегда говорю: считаете, что есть вариант лучше, — предлагайте. Сейчас мы совершенствуем действующую систему. Для этого собираем мнения педагогов, родителей, детей по всей стране», — сообщила глава профильного думского комитета.
С депутатом согласен и председатель Общественного совета при Министерстве просвещения Виталий Сурвилло. «При всех изъянах и недостатках система ЕГЭ как вступительные экзамены в вузы не имеет на сегодняшний день внятной, разумной и справедливой альтернативы», — сказал он нашему изданию.
Новая система оценки знаний школьников, наделавшая в своё время много шума и критикуемая до сих пор, похоже, с нами надолго, а может быть, и навсегда, заявили и другие опрошенные нашим изданием эксперты.
«Минпросвещения не планирует отменять ЕГЭ, но планирует совершенствовать систему единого экзамена с каждым годом», — заявила нашему изданию член Комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова.
Зачем поменяли систему оценки знаний
Идея ЕГЭ принадлежала Владимиру Филиппову, возглавлявшему Министерство образования в 1998—2004 годах. Зачем понадобилась новая система оценки знаний, он рассказал в книге «Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло». «Приехали регионы в Кремль, в Москву, и сказали — поступить в московские вузы стало невозможно. У вас репетиторы, у вас свои платные курсы, у вас договорные школы, а мы — далеко», — рассказывал Филиппов.
В советское время в Москве в университетах было примерно 25 процентов москвичей и 75 — иногородних. Но к концу 90-х пропорция изменилась ровно наоборот: «Как будто мы МГУ, МАИ, МЭИ, Бауманку построили только для москвичей?!» — возмущался в книге чиновник.
Единый экзамен, который стал не только выпускным в школах, но и одновременно вступительным в институтах, дал возможность подать документы сразу в несколько вузов, а значит, больше шансов преступить в вуз, напомнила Ольга Казакова.
Кроме того, ЕГЭ стал важным инструментом для борьбы с коррупцией в системе образования. «В наше время говорили: поступаем туда, куда хватит денег. Потому что все знали, что место в хорошем вузе стоит недёшево. Сегодня ситуация однозначно изменилась», — отметила она.
«Также централизованная сдача ЕГЭ позволяет если не исключить, то минимизировать ошибки в итоговой аттестации выпускников и получить полноценную картину уровня образовательной подготовки будущих абитуриентов», — добавила Лариса Тутова.
Провинциалы в столице
Мы с помощью экспертов проанализировали, насколько достигнуты поставленные 15 лет назад цели. Предварительные результаты ЕГЭ как инструмента доступности высшего образования в 2016 году оценили в Высшей школе экономики (ВШЭ).
«Единый государственный экзамен себя оправдал, и сейчас в полтора-два раза больше провинциалов поступают в столичные вузы по результатам экзамена», — сказал тогда ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов.
Однако уже спустя четыре года в Высшей школе экономики заявили: «Анализ результатов приемной кампании 2020 года позволяет сделать предположение о том, что традиционно растущее перетекание абитуриентов из регионов в Москву и Санкт-Петербург в ближайшее время может приостановиться».
Этому способствовала новая политика в области высшего образования с акцентом на развитие университетов в большинстве российских регионов и совершенствование механизма распределения контрольных цифр приёма, отметили в ВШЭ.
Значительную часть студентов у вузов оттянули и средние специальные учебные заведения (ссузы). Так, в 2020 году колледжи и техникумы впервые набрали студентов больше, чем институты и университеты. В итоге в 2024 году ссузы впервые выпустят больше специалистов, чем вузы.
Децентрализация рынка образовательных услуг, направленная на закрепление молодёжи на местах, и изменение структуры рынка труда, которому сегодня нужно больше рабочих профессий, — это объективные факторы, говорят эксперты.
«И в этом нет ничего плохого, — считает Виталий Сурвилло. — Я уж не говорю, что набор знаний по многим востребованным профессиям сегодня меняется с частотой от 3 до 5 лет. В этом плане колледжи и техникумы могут готовить специалистов гораздо быстрее».
При этом для тех, кто хочет получить высшее образование, такая возможность сегодня сохраняется, отметила Ольга Казакова.
«Да, это может быть не совсем то направление, о котором мечтал ребёнок, но надо понимать, что это конкурс и, как к любому конкурсу, к нему надо готовиться», — сказала она.
Качество знаний 70+
Насколько ЕГЭ повлиял на качество самих знаний школьников, до сих пор спорят эксперты. Главная претензия, которую предъявляли и предъявляют до сих пор к новой системе оценок, — якобы она ориентирована не на понимание материала, а на натаскивание к экзамену: запоминание дат, цифр, формул.
По мнению большинства профессорско-преподавательского состава вузов, качество подготовки абитуриентов в последние годы существенно снизилось, подтвердил Виталий Сурвилло.
«Однако причина этого — не сама система ЕГЭ, а сложность синхронизации привычной нам школы со стремительными изменениями алгоритмов профессиональной деятельности, информационных технологий, жизненных критериев», — считает эксперт.
© Павел Лисицын/РИА Новости
На ситуацию также повлияли многочисленные эксперименты, пестрота взглядов и подходов общества к задачам образования, изменения шкалы ценностей родителей и их детей, полагает Сурвилло.
О снижении уровня знаний школьников косвенно говорят результаты ещё одного исследования Высшей школы экономики. В 2021 году там обратили внимание на то, что тенденция постоянного роста качества приёма остановилась: средний балл на бюджетных отделениях составил 70,3 против 70,8 в 2020 году. Однако и в ВШЭ считают, что единый госэкзамен здесь не при чём.
«Причина в том, что во время пандемии государство впервые выделило университетам большее количество бесплатных мест, которые теперь станут доступны абитуриентам, ранее не проходившим на бюджет», — отмечается в мониторинге качества приёма в вузы.
ЕГЭ для аттестата и для карьеры
Другая часто предъявляемая претензия к ЕГЭ — школы не дают тех знаний, которые у детей затем спрашивают на экзамене. Ведь по статистике до 60 процентов родителей прибегают к услугам репетиторов, чтобы подготовить своих детей к ЕГЭ. Но школа даёт базу, которой в первую очередь должно быть достаточно, чтобы сдать ЕГЭ для аттестата, прокомментировала эту ситуацию Ольга Казакова.
Например, в 2021 году, чтобы получить аттестат, русский язык нужно было сдать не менее чем на 24 балла, а профильную математику — на 27 баллов. При этом минимум баллов для поступления в вузы составлял по русскому языку — 36, а для вузов, подведомственных Минобру, — 40 баллов.
«Если ребёнок планирует поступать на физмат и хочет сдать эти предметы на 100 баллов, он, конечно, должен либо учиться в профильном классе, либо заниматься с репетитором», — отметила Казакова.
С депутатом согласен и Виталий Сурвилло. Это как в спорте — чем выше планка, тем больше тренировок. «К разным турнирам надо готовиться по-разному, также и с ЕГЭ, в зависимости от того, как вы хотите использовать дальше эти результаты», — отметил он.
При этом Ольга Казакова обратила внимание на то, что чаще всего апелляции на результаты ЕГЭ подают именно дети, которые занимались с репетитором. «Это вопрос неоправданных ожиданий. Когда репетитор утверждал, что ребёнок знает на 90 баллов, а он получил 70», — отметила она.
Депутат также рассказала, что самих апелляций на результаты ЕГЭ в последнее время стало меньше. «Но даже если оценку повышают, это, как правило, 1,2 балла. Например, было 62 балла стало 63 — что, по сути, не влияет на дальнейшее поступление», — сообщила Казакова.
Экзамен-2022
В 2021 году заявки на сдачу ЕГЭ подали 682 тысячи человек в 85 регионах и 58 странах, где также есть возможность пройти экзамен. Заявки на этот год уже поданы, но пока они обрабатываются.
Напомним, что ЕГЭ могут сдавать не только сегодняшние выпускники, но и те, кто закончил школу ранее. Например, те, кто хочет улучшить свой результат. Или те, кто сдавал экзамены более четырёх лет назад, — именно столько действует ЕГЭ. Ожидается, что в этом году, как и раньше, самыми популярными предметами на ЕГЭ станут русский язык и математика — это обязательные дисциплины, а также обществознание — самый популярный предмет из дополнительного списка на протяжении всей истории ЕГЭ.
Единый государственный экзамен пройдёт с 21 марта по 2 июля.
Первыми с 21 марта по 7 апреля его смогут сдать те, кто проходит испытание досрочно. Например, такое право дают учащимся 11-х классов вечерних школ, которым предстоит нести военную службу.
Основной период сдачи ЕГЭ вместе с резервными днями продлится с 26 мая по 2 июля. Продолжительность испытаний составит от 3 часов 55 минут — по математике профильного уровня, физике, литературе, информатике и биологии — до 14 минут — по китайскому языку в разделе «Говорение».
При этом есть несколько категорий выпускников, которые могут не сдавать Единый государственный экзамен. Это победители и призёры школьных олимпиад, а также спортивных соревновании. Кроме того, по результатам внутренних испытаний в вузах туда могут зачислить людей с ограничениями по здоровью. Такое же право есть и у выпускников из других стран, где ЕГЭ не проводится.
Что хотят изменить
Аттестуемых в 2022 году будет больше, чем годом ранее. Это связано с тем, что в условиях пандемии одиннадцатиклассникам, которые решили не поступать в вузы, разрешали не сдавать ЕГЭ.
В этом году экзамен проведут по правилам, которые действовали до пандемии, то есть в обязательном порядке. Тем не менее распространение такой практики сегодня обсуждается, рассказала Ольга Казакова. «Основной вопрос: не повлечет ли это рост числа учеников, которые будут отказываться от ЕГЭ. А если такие дети через полгода передумают? В итоге получится, что они потеряют целый год?» — поделилась своими опасениями депутат.
© Сергей Кисилев/АГН Москва
Будет меняться и сама форма проведения ЕГЭ, считает Лариса Тутова. «Постепенно тестовая часть будет уменьшаться и заменяться письменной. Ко всем предметам постепенно добавится устная часть, поскольку объективно оценить знания исключительно по письменным работам не удается», — полагает депутат.
Ранее в Рособрнадзоре также рассказали, что может изменится в ЕГЭ в будущем. По словам главы ведомства Анзора Музаева, альтернативой Единого государственного экзамена может стать портфолио.
К 2030 году значительно вырастет роль портфолио, когда класса с шестого ребята уже будут «копить» свои достижения, рассказал Музаев: «Это будет совершенно другая мотивация: планомерно набирать баллы за различные соревнования или занятия — волонтёрство, занятия спортом, творчеством, — достижения, которые потом дадут им право поступать в высшие учебные заведения».
А как у них?
Кстати, аналоги ЕГЭ есть и в других странах. Первый такой экзамен появился в США в начале 20 века. Тогда Гарвардский университет ввёл специальный тест, который должен был помочь ему найти самых способных абитуриентов.
Чтобы поступить в вуз в Германии, сегодня нужно пройти аттестацию по четырём предметам. Итоговые испытания школьников в Италии похожи на российские: проходят по всей стране в единой форме. А во Франции после успешной сдачи аналога ЕГЭ можно просто вписать своё имя в список поступающих в вуз.
Кстати, прообраз современного ЕГЭ был и в СССР.
В 1990 году союзное Гособразование учредило Лабораторию централизованного тестирования учащейся молодежи. Эта организация должна была «определять уровень фундаментальной подготовки» школьников. Правда, делали это за деньги. Услуга была особенно востребована у родителей, которые хотели знать, чего на самом деле стоят пятёрки и четвёрки их детей и на что они могут рассчитывать при поступлении.
Уже тогда Гособразование рекомендовало ректорам засчитывать результаты этого тестирования в качестве вступительных экзаменов. В 1992 году таких вузов было всего восемь, а к концу века — уже 250.
ILTS «Социальные науки — экономика» (244): курс «Практика тестирования и руководство по обучению» — онлайн-видеоуроки
Об этом курсе
Чтобы работать учителем в Иллинойсе, вам необходимо сдать экзамен по содержанию, а также выполнить другие требования для получения лицензии на преподавание. Эти экзамены по содержанию, предлагаемые Системой тестирования лицензий штата Иллинойс (ILTS), гарантируют, что у вас есть знания в предметной области, необходимые для преподавания экономики студентам.
Экзамен по экономике социальных наук можно сдать в шесть разных дат в течение года, и он доступен только в виде бумажного теста.Вам нужно будет ответить на 125 вопросов и выбрать утреннюю или дневную сессию для прохождения теста.
Когда вы начнете готовиться к этому тесту, вам следует рассмотреть видеоуроки и тесты, доступные в нашем учебном пособии. Эти видеоуроки могут помочь вам освежить свои знания обо всех основных целях и концепциях, необходимых для преподавания в этой области. Понятия, рассматриваемые на уроках, такие же, как и в тесте, и включают в себя:
- Теории и концепции социальных наук
- Тенденции, выдающиеся личности и основные концепции в истории
- Экономические системы, международная экономика и экономические теории
- У.С. экономическая система
В этом тесте вы начнете с основных понятий в социальных исследованиях и истории. Вас спросят об общих инструментах исследования и методах запроса. Вы также должны быть знакомы с политическими системами и организациями и особенностями правительства.
Также рассматриваются географические исследования, поведение и развитие человека, широкие экономические концепции и культурные теории. Направляясь во вторую подобласть, вы увидите вопросы об основных исторических событиях, исторической интерпретации и влиятельных лидерах в истории.В третьем подразделе вы начнете сужать свое внимание к основным экономическим концепциям, теориям и тенденциям. Вам нужно знать об экономических системах и глобальных экономических отношениях. Наконец, в четвертом подразделе вы ответите на вопросы о структуре экономической системы США и о том, как правительство, потребители и крупные институты взаимодействуют с экономикой.
Подготовка и регистрация на экзамен ILTS по социальным наукам и экономике
Это учебное пособие может предоставить вам полезные инструменты для подготовки к этому тесту.Вы найдете видео уроки и тесты для самооценки, которые вы можете использовать, чтобы освежить свои знания по предмету, затронутому в тесте. Помимо видеороликов о географии, мировых цивилизациях и основных исторических событиях, вы найдете уроки по таким экономическим понятиям, как дефицит, кривая производственных возможностей, спрос и предложение и сравнительные преимущества.
Вы можете узнать об инфляции, экономическом росте, банковском деле и природе различных экономических систем.
Вы можете зарегистрироваться для участия в этом тесте онлайн, и вам будет предложено создать учетную запись, когда вы начнете процесс регистрации.Вам нужно будет предоставить некоторую личную информацию и произвести платеж в это время. Вам также будет предложено выбрать тест, который вы хотите пройти, дату тестирования и место проведения тестирования. На этом этапе вы также можете выбрать, какие школы или организации вы хотите получить свои результаты тестов. Электронное письмо с подтверждением будет отправлено вам примерно через 24 часа после регистрации, и вы получите входной билет, как только ваша регистрация будет обработана. Ваш обычный крайний срок регистрации варьируется от двух до пяти недель до даты теста, но если вы пропустите этот крайний срок, у вас будет возможность зарегистрироваться позже или в течение периода экстренной регистрации.Имейте в виду, что за позднюю и экстренную регистрацию взимается дополнительная плата.
Подсчет баллов по социальным наукам и экономике ILTS
Диапазон баллов для этого теста области содержимого составляет от 100 до 300. Вам потребуется как минимум 240 баллов, чтобы пройти этот тест. Этот балл определяется общим количеством вопросов, на которые вы ответили правильно, что означает, что вы не потеряете баллы за неправильные ответы.
Фонды социальных наук
Будьте готовы ответить на вопросы об инструментах и методах, которые социологи используют в процессе исследования.Это означает, что вас спросят о различных методах, используемых для сбора данных, приемлемых вопросах и процедурах исследования, а также об этике исследований и интерпретации данных. Вам необходимо знать, как связаны между собой такие понятия, как поведенческие науки, экономика, история и политология, а также о методах обучения, необходимых для обучения студентов этим понятиям социальных наук. Вас спросят о различиях между фактами и предположениями, причинно-следственными связями и множественными точками зрения.
Вам также необходимо уметь анализировать данные, содержащиеся в различных графических материалах.
В этом разделе проверяются ваши знания о государственной власти, типах политических систем, о том, как реализуется государственная политика, и о функциях закона. В этом разделе рассматриваются общие экономические концепции, а также инструменты, используемые в географических исследованиях. Вопросы в этом разделе также проверяют ваши знания теории человеческого развития и поведения, культурных исследований, человеческих обществ и социального взаимодействия.
История Common Core
Вы должны быть в состоянии описать основные исторические события в США.С. и мир и определить ключевые исторические термины для вопросов этого раздела теста. Вас спросят о хронологическом мышлении, причинах и следствиях и историческом контексте. Вы должны быть знакомы с моделями расселения в Северной Америке и ранними социальными и политическими институтами, возникшими в США. Этот раздел проверит ваши знания о происхождении конституционного правительства и двухпартийной системы, роли США в США преобразились благодаря технологическому прогрессу и серьезным изменениям в США.
С. общество. Именно в этом разделе вы будете проверены на предмет экономики Иллинойса, политических институтов и трудовых изменений в штате.
Чтобы преуспеть в этом разделе, подготовьтесь со знанием мировой истории, включая основные изменения в мировых обществах и характеристики ранних культур. Будьте готовы ответить на вопросы о древних цивилизациях и средневековых обществах, основных мировых религиях и важных революциях, таких как промышленная и научная революции. Тест также охватывает основные события и людей 19 и 20 веков.
Экономические концепции, типы экономических систем и международная экономика
Ключевые термины в этом разделе включают кейнсианство, дефицит, добровольный обмен и институционализм. Вам нужно будет применять концепции монетаризма и альтернативных издержек, а также уметь использовать анализ затрат и выгод для изучения экономической информации. Вы должны знать о преднамеренных и непреднамеренных последствиях и уметь объяснить различные характеристики экономических систем.
Вас могут попросить взвесить плюсы и минусы рыночных, смешанных и традиционных систем, среди прочих.
Вы должны знать, чем отличаются предприятия и правительства, и уметь объяснять процессы принятия решений, характерные для различных экономических систем. Здесь задаются вопросы о международных экономических концепциях, торговой политике и международных организациях. Вас также могут спросить о торговом или платежном балансе, обменных курсах и экономической взаимозависимости.
Экономическая система США
Вы должны знать о факторах, которые используются в производстве и потреблении в США.S. Это может включать рекламу и политику. В этом разделе вам будет предложено обсудить конкуренцию в монополиях и олигополиях, а также то, как безработица и инфляция влияют на экономику. Вы должны иметь представление о деловом цикле и быть знакомы с такими экономическими показателями, как ВВП, опережающие индикаторы и индексы цен. Вас могут спросить о том, какое влияние оказывает дефляция на экономику и какую роль играет конкуренция в принятии экономических решений.
В завершение этого раздела будьте готовы проанализировать роль правительства в экономике.Сюда могут входить вопросы о том, как на экономику влияют регулирующие функции правительства, налогообложение, бюджетный дефицит, фискальная политика и государственный долг. Вам также необходимо знать, как такие институты, как банки и профсоюзы, связаны с экономикой. Вопросы будут охватывать функции денег, процентные ставки, рынки труда и Федеральную резервную систему. Кроме того, вопросы будут охватывать то, что влияет на поведение потребителей, последствия несовершенства рынка и характеристики потребительского спроса.
ILTS является зарегистрированным товарным знаком компании Pearson Education, Inc., не связанной с Study.com.
Praxis: Для сдающих экзамены: экономика
Чтобы просмотреть материалы по другой теме, используйте следующий список.
—Выберите тест Praxis по названию— — — — — — — — — — -Основные академические навыки для преподавателей: математика (5733)Основные академические навыки для преподавателей: чтение (5713)Основные академические навыки для преподавателей: письмо ( 5723)- — — — — — — — — — -Сельское хозяйство (5701)Алгебра I (5162)Искусство: содержание и анализ (5135)Искусство: знание содержания (5134)Аудиология (5343)Биология: знание содержания (5235)Знание шрифта Брайля (0633)Бизнес-образование: знание содержания (5101)Химия: знание содержания (5245)Китайский (мандаринский диалект): мировой язык (5665)Гражданское образование: знание содержания (5087)Общение и грамотность: чтение (5714)Общение и грамотность: письмо ( 5724)Информатика (5652)Оценка детей младшего возраста (5026; субтесты 5027 и 5028)Обучение детей младшего возраста (5025)Науки о Земле и космосе: знание содержания (5571)Экономика (5911)Образование детей младшего возраста (5024)Лидерство в образовании: управление и Надзор (5412) Оценка начального образования (5006; подтесты 5007 и 5008) Elementar y Образование: пакет — математика, социальные науки и естествознание (5901)Начальное образование: знание содержания (5018)Начальное образование: знание содержания для преподавания (7811)Начальное образование: учебная программа, обучение и оценка (5017)Начальное образование: несколько предметов ( 5001)Искусство английского языка: содержание и анализ (5039)Искусство английского языка: знание содержания (5038)Английский для носителей других языков (5362)Науки о семье и потреблении (5122)Французский: мировой язык (5174)Основные предметы: знание содержания ( 5511)Общие науки: знание содержания (5435)География (5921)Геометрия (5163)Немецкий: мировой язык (5183)Образование для одаренных (5358)Государственное управление/политология (5931)Здоровье и физическое воспитание: знание содержания (5857)Медицинское просвещение ( 5551)Междисциплинарное дошкольное образование (5023)Японский язык: мировой язык (5661)Журналистика (5224)Латинский язык (5601)Специалист по библиотекам и СМИ (5311)Маркетинговое образование (5561)Математика (5165)Математика: знание содержания (5161)Средний le School: Content Knowledge (5146)Английский язык в средней школе (5047)Математика в средней школе (5164)Математика в средней школе (5169)Науки в средней школе (5440)Науки в средней школе (5442)Обществознание в средней школе (5089)Музыка: Содержание и обучение (5114)Музыка: знание содержания (5113)Музыка: инструментальная и общие знания (5115)Музыка: вокал и общие знания (5116)Основная оценка для 4-8 классов PA (5152)Основная оценка для 4-8 классов PA: английский язык Искусство и обществознание (5154) 4–8 классы PA Основная оценка: педагогика (5153) 4–8 классы PA Математика и естественные науки (5155) 4–8 классы PA Концентрация на предмете: английский язык (5156) PA классы 4–8 предмет Концентрация: Математика (5158) 4-8 классы PA Концентрация предмета: Естествознание (5159) PA классы 4-8 Концентрация предмета: Обществознание (5157) Физическое воспитание: содержание и дизайн (5095) Физическое воспитание: Знание содержания (5091) Физические науки (5485)Физика: знание содержания (5265)Дошкольное образование (5531) Принципы обучения и преподавания: Раннее детство (5621)Принципы обучения и преподавания: K-6 классы (5622)Принципы обучения и преподавания: 5-9 классы (5623)Принципы обучения и преподавания: 7-12 классы (5624) Принципы обучения и преподавания: PreK–12 (5625)Профессиональный школьный консультант (5421)Психология (5391)Чтение для преподавателей Вирджинии: начальное и специальное образование (5306)Чтение для преподавателей Вирджинии: специалист по чтению (5304)специалист по чтению (5301)Чтение Специалист (5302)Школьный психолог (5402)Обществоведение: содержание и интерпретация (5086)Обществознание: содержание знаний (5081)Социология (5952)Испанский: мировой язык (5195)Специальное издание: основные знания и приложения (5354)Специальное издание: Основные знания и приложения от легкой до средней степени (5543) Специальное издание: основные знания и приложения от серьезного до глубокого (5545) Специальное издание: обучение глухих и слабослышащих учащихся (5272) Специальное издание: дошкольное/раннее детство (5691) Специальное издание: Обучение речи студентов с языковыми нарушениями (5881) Специальное издание: Обучение студентов с поведением.
Расстройства/Эмот. Нарушения (5372) Специальное издание: Обучение студентов с нарушениями обучаемости (5383) Специальное издание: Обучение студентов с умственной отсталостью (5322) Специальное издание: Обучение студентов с нарушениями зрения (5282) Речевое общение: Знание содержания (5221) Речь- Языковая патология (5331)Обучение чтению: элементарное (5205)Обучение чтению: K–12 (5206)Техническое образование (5051)Театр (5641)Всемирная и американская история: знание содержания (5941)Педагогика мировых языков (5841)
Экономика (5911)
Видео подготовки к тесту
Наши ознакомительные видеоролики с тестами содержат важную информацию, которую вам следует знать при подготовке к тесту.Чтобы узнать, чего ожидать в день теста, как пройти тест Praxis ® и многое другое, посетите видеотеку.
Цена подготовки к тесту
Интерактивный практический тест
Экономика, Интерактивный практический тест
Используйте этот интерактивный практический тест для подготовки к экзамену по экономике (5911).
Этот полноценный тренировочный тест позволяет вам попрактиковаться в ответах на один набор аутентичных тестовых вопросов в среде, имитирующей компьютерный тест.Практический тест рассчитан так же, как и настоящий тест, и позволяет вам легко переходить от вопроса к вопросу, чтобы имитировать то, что вы испытаете в день теста. После завершения теста вы также можете увидеть правильные ответы и пояснения к каждому правильному ответу и просмотреть свои результаты по категориям контента.Примечание. Для этого названия теста доступна только одна версия, поэтому каждый раз, когда вы проходите пробный тест, вы отвечаете на одни и те же вопросы в том же порядке. Повторная сдача или повторная покупка одного и того же пробного теста более одного раза не приводит к получению разных практических вопросов и не меняет порядок, в котором вопросы задаются.
Этот полноценный тренировочный тест позволяет вам попрактиковаться в ответах на один набор аутентичных тестовых вопросов в среде, имитирующей компьютерный тест.Практический тест рассчитан так же, как и настоящий тест, и позволяет вам легко переходить от вопроса к вопросу, чтобы имитировать то, что вы испытаете в день теста. После завершения теста вы также можете увидеть правильные ответы и пояснения к каждому правильному ответу и просмотреть свои результаты по категориям контента.Государственные требования — Выберите — Показать AllAlabamaAlaskaAmerican SamoaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict из ColumbiaGeorgiaGuamHawaiiIdahoIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaNorthern Mariana IslandsOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUS Virgin IslandsUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyomingACSLPAASHACSHBCDODEANASP
Praxis Social Studies Content Knowledge (5081) Test Info
Экзамен Praxis Social Studies Content Knowledge (5081) — это тест, который требуется во многих штатах для кандидатов, имеющих сертификат, планирующих преподавать социальные науки на уровне средней школы.
Это единый компьютерный тест, который включает вопросы из шести предметных областей.
Категории контента: история США, всемирная история, правительство/общество/политология, география, экономика и поведенческие науки.
Тест состоит только из вопросов с выбранными ответами и состоит не более чем из 60 процентов вопросов на знание, запоминание и распознавание и не менее чем из 40 процентов вопросов мышления более высокого порядка.
Стоимость тестирования Praxis Social Studies в 2022 г.*
Ниже приведен обзор платы за компьютерное тестирование Praxis Social Studies (5081) 2022 года.
| Служба | Сборы |
|---|---|
| Регистрация | Плата за регистрацию на тест $120 |
| Изменить на центр тестирования или дату | Дополнительная плата в размере 40 долларов США |
| Телефон регистрации | Дополнительная плата в размере 35 долларов США |
| Дополнительные отчеты о баллах | 50 долларов США за отчет |
Даты экзаменов Praxis по обществознанию на 2022 г.
*Компьютерное тестирование для экзамена Praxis Social Studies (5081) доступно по предварительной записи.В качестве альтернативы предлагается дистанционное онлайн-тестирование.
| Название теста | Даты испытаний |
|---|---|
| Praxis Social Studies Content Knowledge (5081) | Непрерывное тестирование |
*Эта информация может быть изменена. Все тестируемые должны посетить официальный веб-сайт Praxis по адресу https://www.ets.org/praxis , чтобы подтвердить требования к оплате, регистрации и тестированию перед регистрацией.
Даты экзаменов на факультете социальных наук | Страницы студентов
Важная информация о письменных экзаменах
Время начала письменных экзаменов
Экзамены проводятся с 09:00 до 19:00 (исключая дополнительное время).
Время начала: либо 09:00 , либо 15:00. Каждый экзамен имеет только одно время начала.
Обратите внимание, что за 14 дней до каждого экзамена некоторые письменные экзамены могут быть перенесены с 09:00 на 15:00 или с 15:00 на 09:00. Пожалуйста, проверьте Studentweb или расписание экзаменов для вашего факультета.
Даты экзаменов не будут изменены, за исключением непредвиденных обстоятельств.
Места проведения экзаменов и распределение помещений
Места проведения экзаменов публикуются за 14 дней до каждого экзамена.
Ваше точное место проведения экзамена назначено вам прибл. за 1 неделю до каждого экзамена. Вам нужно войти в Studentweb, чтобы увидеть свое точное местоположение. Особенно важно проверить место проведения экзамена в Studentweb, если экзамен проводится в нескольких местах, чтобы убедиться, что вы встретитесь в правильном месте.Это означает, что вам может быть назначено другое место, чем одному из ваших сокурсников.
Учащиеся, которым предоставлены специальные условия , должны войти в Studentweb, чтобы увидеть место проведения экзамена. Комнаты специального назначения должны выделяться не позднее, чем за 1 неделю до каждого экзамена.
Большинство экзаменов проводятся в цифровом формате, и вы приносите свое устройство. Дополнительную информацию см. на информационной странице цифрового экзамена. Студент несет ответственность за ознакомление его с требованиями к цифровому экзамену.
Пожалуйста, обратите внимание на страницу Экзамены и Дипломы. Здесь вы найдете всю необходимую информацию об экзаменах и связанную с ними, например, использование словаря, болезнь в день экзамена, как получить объяснение результатов экзамена и как обжаловать свою итоговую оценку. Учащийся должен убедиться:
1) Что он не зарегистрирован на курсы с той же датой экзамена.
2) Он прочитал эти инструкции до начала вашего экзамена.
3) Что он ознакомился с требованиями к цифровому экзамену, экзаменационным решением и информацией на веб-страницах для этого.
Весенний семестр 2022
AIKI110 / Искусственные агенты
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 24.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG100A / Введение в теорию управления и организации и подходы к общественным наукам
Тип оценивания: домашний экзамен (новый экзамен)
- Задание выдано
- 01.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 08.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG100B / Введение в теорию управления и организации
Тип оценивания: домашний экзамен (новый экзамен)
- Продолжительность
- 8 часов
- Задание выдано
- 01.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 01. 03.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG101 / Теория организации
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 18.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 25.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Тип оценивания: Домашний экзамен (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 01.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 07.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG103 / Политика и управление
Тип оценивания: Домашний экзамен (Новый экзамен)
- Продолжительность
- 8 часов
- Задание выдано
- 02.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 02.03.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG104 / Политическая теория и демократическое управление
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Продолжительность
- 8 часов
- Задание выдано
- 03. 05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 03.05.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG107 / ЕС и международные организации
Тип оценивания: домашний экзамен (новый экзамен)
- Продолжительность
- 8 часов
- Задание выдано
- 03.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 03.03.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG108 / Системы управления и глобальные проблемы энергетики и климата
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 10.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 13.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG109 / Системы управления и глобальные проблемы энергетики и климата
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 10. 05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 16.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG212 / Климат, кризисы и социальная безопасность.Управление злыми проблемами.
Тип экзамена: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 21.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG213 / Политика в области здравоохранения и социального обеспечения — власть и влияние
Тип оценивания: домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 21.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG214 / Институты знаний, экспертиза и политика
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 21. 03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG215 / Организационный и институциональный анализ для государственного сектора
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 09.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 12.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG216 / Конституции, суды и политика
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 10.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 12.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG251 / Диссертация бакалавра по теории управления и организации
Тип оценивания: Диссертация бакалавра (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 30. 05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG320A / Теория организации
Тип оценивания: домашний экзамен (новый экзамен)
- Задание выдано
- 01.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 04.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG320B / Теория организации
Тип оценивания: домашний экзамен (новый экзамен)
- Задание выдано
- 01.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 04.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG321A / Количественные методы
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 25.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 25.02.2022, 19:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG321B / Количественные методы
Тип оценки: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 25. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 25.02.2022, 19:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG322A / государственная политика
Тип оценивания: домашний экзамен (новый экзамен)
- Задание выдано
- 28.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 28.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG322B / государственная политика
Тип оценивания: домашний экзамен (новый экзамен)
- Задание выдано
- 28.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 28.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG323A / Качественные методы
Тип оценивания: Эссе (новый экзамен)
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG323B / Качественные методы
Тип оценивания: Эссе (новый экзамен)
- Крайний срок подачи
- 21. 02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG326 / Политическая организация и многоуровневое управление
Тип оценивания: Эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 11.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG327 / Знание, политика и организация
Тип оценивания: Эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 11.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG328 / Лидерство в организационном и культурном контексте
Тип оценивания: Эссе (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 11.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG332 / Research Design
Тип оценивания: Представление работы (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01. 06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG351 / магистерская работа в области государственного управления
Тип оценки: магистерская работа (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
AORG606 / Frontline Management
Тип оценивания: Домашний экзамен (Обычный экзамен)
- Задание выдано
- 02.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 16.05.2022, 14:00
AORG661 / Reformanalyse og Reformarbeid
Тип оценивания: Semesteroppgave (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 24.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
AORG909 / Учет времени: государственные бюрократии в меняющейся среде
Тип оценивания: реферат и презентация (новый экзамен)
- Крайний срок подачи
- 28. 02.2022, 23:59
CET201 / Устойчивые инновации
Тип оценивания: Задание, презентация и отчет (Обычный экзамен)
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: Индивидуальные рефлексивные задания
- Крайний срок подачи
- 08.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Устная презентация
- Дата
- 30.03.2022
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: индивидуальная письменная оценка
- Крайний срок подачи
- 20.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
DATA110 / Введение в программирование
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 17. 06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
DIDAGEO2 / Дидактика, география 2
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 30.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 02.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
DIDAMEVI2 / Дидактика медиаисследований 2
Тип оценивания: Устный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 03.06.2022, 09:00
- Дополнительная информация
- Muntlig eksamen 3 июня. Klokkeslett for eksamen blir kunngjort av emneansvarlige.
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
DIDASAK1 / Дидактика, Социальное образование 1
Тип оценивания: Устный экзамен (Новый экзамен)
- Дата
- 01. 03.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
DIDASAK2 / Дидактика, Социальное образование 2
Тип оценивания: Экзамен на дому (Обычный экзамен)
- Задание выдано
- 27.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
DIDASAK3 / Социальные науки Дидактика 3
Тип оценивания: Экзамен на дом (новый экзамен)
- Задание выдано
- 21.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 25.02.2022, 14:00
DIDASAK4 / Социальные науки Дидактика 4
Тип оценивания: Prosjektoppgave (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 25.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON100 / Введение в экономику
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 21. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON110 / Основные понятия микроэкономики и теории рынка
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 08.06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON115 / Экономика развития I
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 23.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 23.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON122 / Стимулы, политика и поведение
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Продолжительность
- 3 часа
- Задание выдано
- 01. 03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 01.03.2022, 12:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON127 / Введение в игры и стратегии
Тип оценивания: письменный экзамен (новый экзамен)
- Дата
- 25.02.2022, 09:00
- Продолжительность
- 3 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON130 / Макроэкономика
Тип оценивания: Домашний экзамен (Обычный экзамен)
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 23.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 23.05.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON140 / Математика
Тип оценивания: Mappevurdering (новый экзамен)
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: домашний экзамен
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 28. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 28.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: множественный выбор
- Дата
- 22.02.2022, 09:00
- Продолжительность
- 1,5 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
- Местоположение
ECON210 / Социальное обеспечение и экономическая политика
Тип оценивания: Экзамен на дому (новый экзамен)
- Задание выдано
- 22.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 22.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON217 / Challenges of Global Poverty
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 03.06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON218 / Структура промышленности и международная торговля
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 19. 05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON220 / Экономика социального государства
Тип оценивания: Экзамен на дому (новый экзамен)
- Задание выдано
- 24.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON225 / Политическая экономия
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 24.05.2022, 15:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON229 / Экономика труда
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 13.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON230 / Международная макроэкономика
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 28. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 28.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON240 / Статистика и эконометрика
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 31.05.2022, 15:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON243 / Высшая математика и оптимизация
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 21.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 11:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON261 / Инвестиции и финансы I
Тип оценки: портфолио (новый экзамен)
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Тест 1
- Дата
- 22. 02.2022, 09:00
- Продолжительность
- 1.75 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Тест 2
- Дата
- 24.02.2022, 09:00
- Продолжительность
- 1,75 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Экзамен на дом
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 02.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 02.03.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON263 / Деловое администрирование для экономистов
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 10.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON264 / Финансовые технологии
Тип оценки: оценка портфолио (обычный экзамен)
Часть экзамена: групповое задание
- Крайний срок подачи
- 08. 04.2022, 14:00
Часть экзамена: Письменный экзамен
- Дата
- 30.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON290 / Диссертация бакалавра
Тип оценивания: Диссертация бакалавра (версия А) (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 20.05.2022, 12:00
Тип оценивания: бакалаврская диссертация (версия B) (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 20.05.2022, 12:00
ECON310 / Микроэкономический анализ
Тип оценивания: Экзамен на вынос (Новый экзамен)
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 21.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON315 / Экономика развития II
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 23. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 23.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON316A / Экономика окружающей среды
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 14.03.2022, 09:00
- Продолжительность
- 3 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON316B / Экономика природных ресурсов
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 20.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 3 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON321A / Экономика здравоохранения
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Продолжительность
- 3 часа
- Задание выдано
- 25. 02.2022, 09:02
- Крайний срок подачи
- 25.02.2022, 12:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON327 / Теория игр
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 02.06.2022, 15:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON330 / Макроэкономический анализ
Тип оценивания: Экзамен на вынос (Новый экзамен)
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 28.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 28.02.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON340 / Эконометрика I
Тип оценивания: Домашний экзамен (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 04.03. 2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 04.03.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON341 / Эконометрика II
Тип оценивания: Письменный экзамен (Новый экзамен)
- Дата
- 22.02.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
- Местоположение
ECON343 / Empirical Research Design
Тип оценивания: Экзамен на дому (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 05.05.2022, 14:00
ECON351 / Рынки и мораль
Тип оценки: оценка портфолио (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 10.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Задание 1
- Крайний срок подачи
- 11. 02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Задание 2
- Крайний срок подачи
- 01.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Задание 3
- Крайний срок подачи
- 10.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON360 / Стратегическое поведение фирмы и влияние на рынке
Тип оценки: Экзамен на дому (новый экзамен)
- Продолжительность
- 4 часа
- Задание выдано
- 01.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 01.03.2022, 13:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON364 / Корпоративные финансы
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 25. 05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ECON390 / Магистерская диссертация
Тип оценивания: магистерская диссертация с устным экзаменом (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
Часть экзамена: магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
Часть экзамена: устный экзамен
ECON391 / Магистерская диссертация
Тип оценивания: Магистерская диссертация с устным экзаменом (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2021, 14:00
Часть экзамена: магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
Часть экзамена: устный экзамен
105 евро / Институты, политика и политика Европейского Союза
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 09. 05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 12.05.2022, 15:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO-SD230 / Введение в комплексное планирование развития с моделью Threshold 21 Model Framework
Тип оценивания: домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 01.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 07.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO-SD308 / Разработка и реализация политики
Тип оценки: Проект моделирования и тематическое исследование (обычный экзамен)
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: Имитационная модель, отчет и видеопрезентация
- Крайний срок подачи
- 11.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Тематическое исследование
- Крайний срок подачи
- 26. 02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO-SD321 / Социально-экономическое планирование на основе моделей
Тип оценивания: Анкета и проект моделирования (Обычный экзамен)
Часть экзамена: Анкета
- Крайний срок подачи
- 28.03.2022, 10:30
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: проект по моделированию
- Крайний срок подачи
- 08.04.2022, 23:59
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO-SD325 / Проект моделирования на базе клиента
Тип оценки: Проект моделирования (обычный экзамен)
Часть экзамена: оценка портфолио
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Устная презентация и ответы на вопросы экзаменаторов
- Дата
- 25. 05.2022
GEO-SD330 / Управление природными ресурсами
Тип оценивания: онлайн-экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 24.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.05.2022, 12:00
GEO-SD350 / Магистерская работа по системной динамике
Тип оценивания: магистерская работа с устным экзаменом (обычный экзамен)
Часть экзамена: Магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 03.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: корректирующий устный экзамен
GEO-SD351 / Магистерская работа по системной динамике
Тип оценивания: магистерская работа с устным экзаменом (обычный экзамен)
Часть экзамена: Магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 03. 06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: корректирующий устный экзамен
GEO-SD660 / Управление природными ресурсами
Тип оценивания: онлайн-экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 24.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.05.2022, 12:00
GEO-SD662 / Моделирование и анализ системной динамики
Тип оценивания: онлайн-экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 19.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 19.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO110 / Картография и тематические карты
Тип оценивания: портфолио (новый экзамен)
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Домашний экзамен
- Задание выдано
- 17. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 17.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: задание и карта
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO111 / Процессы и формы рельефа
Тип оценивания: Полевой отчет в группах и письменный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: Групповой отчет
- Крайний срок подачи
- 25.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Письменный экзамен
- Дата
- 03.06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 5 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO124 / Региональное развитие
Тип оценивания: Hjemmeeksamen og fedrapport (обычный экзамен)
Часть экзамена: Домашний экзамен
- Задание выдано
- 14. 03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 14.03.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Полевой отчет
- Крайний срок подачи
- 07.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO204 / Количественный анализ
Тип оценки: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 25.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 25.02.2022, 13:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO206 / Качественный анализ
Тип оценивания: Essay og hjemmeksamen (обычный экзамен)
Экзаменационная часть: Работа на основе практического задания
- Крайний срок подачи
- 11.02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: домашний экзамен
- Задание выдано
- 01. 03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 01.03.2022, 15:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO212 / Земной климат и изменения окружающей среды
Тип оценивания: портфолио и письменный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: Портфолио
- Крайний срок подачи
- 26.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Письменный экзамен
- Дата
- 11.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 5 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO222 / Устойчивое развитие в урбанизированном мире
Тип оценивания: задание и письменный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: Задание
- Крайний срок подачи
- 26. 04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Письменный экзамен
- Дата
- 03.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 5 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO281 / Экологический менеджмент и планирование
Тип оценки: Экзамен на дому (новый экзамен)
- Задание выдано
- 15.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 15.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Тип оценивания: письменный экзамен (новый экзамен)
- Продолжительность
- 5 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO283 / География трансформации: смягчение последствий и адаптация к быстрому изменению климата
Тип оценивания: Домашний экзамен (Обычный экзамен)
- Задание выдано
- 04. 05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 06.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO291 / Полевой курс физической географии
Тип оценивания: Полевой отчет и устный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: Полевой отчет
- Крайний срок подачи
- 03.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: Устный экзамен (адаптирующий)
- Дата
- 08.06.2022
GEO292 / Полевой курс страноведения
Тип оценивания: Полевой отчет и устный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: Полевой отчет
- Крайний срок подачи
- 25.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: устный экзамен
- Период экзамена
- 07. 06.2022–08.06.2022
GEO293 / Полевой курс по географии окружающей среды
Тип оценивания: отчет и устный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: Полевой отчет
- Крайний срок подачи
- 25.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: устный экзамен
- Дата
- 13.06.2022
GEO306 / Методы гуманитарной географии
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 03.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 05.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO316 / Практические навыки в области дистанционного зондирования и пространственного анализа
Тип оценивания: Оценка портфолио и устная постерная презентация (Обычный экзамен)
Часть экзамена: оценка портфолио
- Крайний срок подачи
- 07. 02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Настройка устной презентации
- Дата
- 11.02.2022, 08:30
- Продолжительность
- 8 часов
GEO317 / Специальные темы по географии
Тип оценивания: Эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 19.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO324 / Географии зеленой экономики
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 31.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 02.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO337 / Дискуссия, политика и место: критические взгляды на управление окружающей средой
Тип оценивания: эссе, курсовая работа и устный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: Эссе
- Крайний срок подачи
- 18. 03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: Курсовая работа
- Крайний срок подачи
- 29.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: устный экзамен
- Период экзамена
- 12.05.2022–13.05.2022
GEO341 / Полевой курс магистратуры по физической географии
Тип оценки: полевой отчет (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 20.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
GEO350 / магистерская диссертация по географии
Тип оценивания: магистерская диссертация и устный экзамен (обычный экзамен)
Экзаменационная часть: магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 16. 05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: устный экзамен
GEO620 / Введение в географические информационные системы (ГИС) и геовизуализацию
Тип оценивания: оценка портфолио (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
HELØK610 / Предмет по экономике здравоохранения
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 11.02.2022, 11:00
- Крайний срок подачи
- 28.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO100 / Введение в информатику
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 11. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 11.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO104 / Формальные методы в информатике
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 10.05.2022, 15:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO110 / Информационные системы
Тип оценивания: Портфолио и письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Портфолио
- Крайний срок подачи
- 06.05.2022, 14:00
Часть экзамена: Письменный экзамен
- Дата
- 25.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 3 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO125 / Управление данными
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Дата
- 04. 02.2022, 09:00
- Продолжительность
- 2 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO132 / Введение в программирование
Тип оценивания: Домашний экзамен (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 18.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 18.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO135 / Продвинутое программирование
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 02.06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO162 / Введение в взаимодействие человека с компьютером
Тип оценивания: HOG (новый экзамен)
Часть экзамена: Экзамен на дом
- Задание выдано
- 14. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 14.02.2022, 12:00
Часть экзамена: групповое задание
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO180 / Методы искусственного интеллекта
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 07.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 07.02.2022, 11:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO207 / Теория социальных сетей
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 11.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 11.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO215 / Web Science
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 23. 05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO216 / Графики знаний
Тип оценивания: Skoleksamen (обычный экзамен)
- Дата
- 30.05.2022, 15:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO263 / Интерактивный дизайн и прототипирование
Тип оценивания: Письменный экзамен и групповое задание (обычный экзамен)
Часть экзамена: Письменный экзамен
- Дата
- 20.05.2022, 15:00
- Продолжительность
- 3 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: групповое задание
- Крайний срок подачи
- 04.05.2022, 14:00
INFO282 / Представление знаний и рассуждения
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 04. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 04.02.2022, 13:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO284 / Machine Learning
Тип оценивания: групповое задание и домашний экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: групповое задание
- Крайний срок подачи
- 13.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Экзамен с несколькими вариантами ответов
- Задание выдано
- 10.06.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 10.06.2022, 11:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
INFO300 / Разработка исследовательского проекта для информатики
Тип оценивания: проект (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 27. 05.2022, 14:00
INFO345 / Темы исследований в рекомендательных системах
Тип оценивания: Домашний экзамен и групповое задание (Новый экзамен)
Часть экзамена: Экзамен на дом
- Задание выдано
- 11.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 11.02.2022, 11:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: групповое задание
INFO371 / Темы исследований в области сетей и анализа текста
Тип оценивания: устный экзамен и групповой семестровый проект (обычный экзамен)
Экзаменационная часть: групповой семестровый проект
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
Часть экзамена: устный экзамен
INFO382 / Логика для многоагентных систем
Тип оценивания: семестровая диссертация и устный экзамен (обычный экзамен)
Экзаменационная часть: Семестровая работа
- Крайний срок подачи
- 02. 06.2022, 14:00
Часть экзамена: устный экзамен
INFO383 / Темы исследований в области этики ИИ
Тип оценивания: групповой проект, устная презентация и обсуждение (обычный экзамен)
Часть экзамена: Групповой проект
- Крайний срок подачи
- 10.06.2022, 14:00
Часть экзамена: Устная индивидуальная презентация
Часть экзамена: участие в обсуждениях в классе
INFO390 / Магистерская диссертация по информатике
Тип оценивания: магистерская диссертация (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
Тип оценивания: магистерская работа и устный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
Часть экзамена: корректировка устного экзамена
ITØK101 / Микроэкономика
Тип оценивания: Письменный экзамен (Новый экзамен)
- Дата
- 25. 02.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
ITØK102 / Макроэкономика
Тип оценивания: Skoleksamen (Обычный экзамен)
- Дата
- 08.06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
JOU102 / Методы и инструменты в журналистике
Тип оценивания: Оценка портфолио (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
JOU201 / Журналистская практика
Тип оценивания: Отчеты (Обычный экзамен)
Часть экзамена: отчет 1
- Крайний срок подачи
- 25.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: отчет 2
- Крайний срок подачи
- 01. 06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
JOU250 / Диссертация бакалавра
Тип оценивания: Диссертация бакалавра (Обычный экзамен)
Экзаменационная часть: Аналитическая часть
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: Производство и отчет
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
КОГВИТ101 / Введение в когнитивные науки
Тип оценивания: Дипломная работа и выпускной экзамен (Новый экзамен)
Часть экзамена: Экзамен на дом
- Задание выдано
- 11.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 11. 02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Задание на семестр
MAN302 / Углубленное изучение сценариев для серии
Тип оценивания: Manus og refleksjonsnotat (обычный экзамен)
Часть экзамена: сценарий
- Крайний срок подачи
- 20.05.2022, 15:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Заметка для размышления
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MAN350 / Отраслевая практика и магистерская диссертация
Тип оценивания: магистерская диссертация (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
MET102 / Методы социальных наук
Тип оценивания: домашний экзамен (новый экзамен)
- Задание выдано
- 25. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 25.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Тип экзамена: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 30.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 30.05.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI101 / СМИ: понимание учреждений и отраслей
Тип оценивания: письменный экзамен (обычный экзамен)
- Дата
- 17.02.2022, 09:00
- Продолжительность
- 6 часов
- Местоположение
MEVI102 / Использование в СМИ: Теории и методы
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 02.06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 6 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI103 / Эстетика медиа – интерпретация и анализ
Тип оценивания: домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 21. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 28.02.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI104 / Риторика и стратегическая коммуникация
Тип оценки: оценка портфолио (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 20.05.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI111 / Норвежские СМИ в сравнительной перспективе
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 07.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 14.02.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI203 / Media Rhetoric
Тип оценивания: Домашний экзамен (Обычный экзамен)
- Задание выдано
- 14.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 18. 02.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI221 / Институты средств массовой информации: рынок и демократия
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 19.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.05.2022, 10:00
- Дополнительная информация
- Обратите внимание! Эксамен над хелгом!
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI221B / Медиа-институты: рынок и демократия — бакалаврская работа
Тип оценивания: бакалаврская диссертация (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 24.05.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI222 / Использование в СМИ: Самобытность и общество
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 28. 02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 04.03.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI223 / Эстетика медиа – история и теория
Тип оценивания: Домашний экзамен (Обычный экзамен)
- Задание выдано
- 30.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 03.06.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI223B / Эстетика медиа — История и теория — Диссертация бакалавра
Тип оценивания: Диссертация бакалавра (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 03.06.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI224 / Медиатехнологии и общество
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 07.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 11. 03.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI310-6 / Опыт и методы исследований: Риторика и доверие в условиях кризиса COVID-19
Тип оценки: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 14.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 18.02.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI310-7 / Медиа и культура знаменитостей
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 30.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 03.06.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI340 / Дизайн исследовательского проекта
Тип оценивания: Prosjektskisse (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MEVI350 / Магистерская диссертация
Тип оценивания: Магистерская диссертация и корректирующий устный экзамен (Обычный экзамен)
Часть экзамена: Магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 12:00
Часть экзамена: устный экзамен
MEVI390 / Контролируемая профессиональная подготовка для студентов СМИ
Тип оценивания: отчет (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 08.06.2022, 10:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MIX114 / Веб-разработка
Тип оценивания: Три задания (Обычный экзамен)
Часть экзамена: задание по программированию
- Крайний срок подачи
- 25.02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Задание по графическому дизайну
- Крайний срок подачи
- 04.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: групповое задание
- Крайний срок подачи
- 13.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MIX202 / Дизайн для СМИ
Тип оценивания: Экзамен в двух частях (Обычный экзамен)
Часть экзамена: Групповое задание: отчет
- Крайний срок подачи
- 08.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Групповое задание: прототип
- Крайний срок подачи
- 10.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
MIX250 / Диссертация бакалавра в области дизайна медиа и взаимодействия
Тип оценивания: портфолио (обычный экзамен)
Экзаменационная часть: бакалаврская работа
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
Контрольная часть: Групповое производство
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 14:00
Часть экзамена: устный экзамен
MIX302 / Дизайн исследования и полевые исследования
Тип оценки: Описание проекта (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 06.06.2022, 14:00
NUTR220 / Управление питанием
Тип оценки: Домашний экзамен (новый экзамен)
- Продолжительность
- 6 часов
- Задание выдано
- 02.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 02.03.2022, 15:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
POLECON200 / Регламент и политика
Тип оценивания: Семестровое задание (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 29.04.2022, 14:00
SAKDI111 / Дидактика, Социальное образование 2
Тип оценивания: Домашний экзамен (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 21.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL100 / Введение в сравнительную политику
Тип оценивания: Экзамен на дому (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 01.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 02.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL105 / Государственное и национальное строительство
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Продолжительность
- 10 часов
- Задание выдано
- 19.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 19.05.2022, 19:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL106 / Политические институты в странах с установившейся демократией
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Продолжительность
- 10 часов
- Задание выдано
- 05.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 05.05.2022, 19:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL107 / Политическая мобилизация
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 09.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 11.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL115 / Демократия и демократизация
Тип оценивания: Оценка портфолио (Новый экзамен)
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Домашний экзамен, 7 дней
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Домашний экзамен, 5 дней
- Задание выдано
- 21.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 25.02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL203 / Сравнительный анализ управления коренными народами Арктики
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Продолжительность
- 10 часов
- Задание выдано
- 10.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 10.05.2022, 19:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL204 / Разновидности политических режимов: Латинская Америка в сравнительной перспективе
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Продолжительность
- 10 часов
- Задание выдано
- 05.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 05.05.2022, 19:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL205 / Регионы, федерализм и интеграция в ЕС
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Продолжительность
- 10 часов
- Задание выдано
- 12.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 12.05.2022, 19:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL214 / Политическая экономия
Тип оценивания: Письменный экзамен и сочинение (Обычный экзамен)
Часть экзамена: Письменный экзамен
- Дата
- 19.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Домашний экзамен (эссе)
- Задание выдано
- 22.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL226 / Популизм и его последствия для либеральной демократии
Тип оценивания: Эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 24.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL260 / Бакалаврское эссе по сравнительной политике
Тип оценивания: Диссертация бакалавра (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 02.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL290 / Стажировка по сравнительной политике
Тип оценивания: Отчет (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL291 / Сравнительная политология Стажировка — за рубежом
Тип оценивания: Оценка портфолио (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL307 / Методы сравнительной политики
Тип оценивания: Skoleksamen og to oppgaver (Обычный экзамен)
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Письменный экзамен
- Дата
- 09.06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 6 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Задание 1
- Крайний срок подачи
- 22.02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Задание 2
- Крайний срок подачи
- 08.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL307-2 / Методы сравнительной политологии
Тип оценивания: Экзамен на дому (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 09.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL332 / Расширенный количественный анализ
Тип оценки: два статистических эссе (обычный экзамен)
Часть экзамена: Статистическое эссе № 1
- Крайний срок подачи
- 09.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: Статистическое эссе № 2
- Крайний срок подачи
- 19.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL346 / Распределительное правосудие
Тип оценивания: Эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 24.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL348 / Местная и региональная демократия в многоуровневой Норвегии и Европе
Тип оценивания: исследовательская работа (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 31.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL350 / Магистерская работа
Тип оценивания: Магистерская работа (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
SAMPOL371 / Arctic Politics
Тип оценивания: Эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 03.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL388 / Понимание неравенства в (демократической) политике
Тип оценки: исследовательское предложение (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 05.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL607 / Полевая методология: Политическое полевое расследование
Тип оценки: Экзамен на дому (Обычный экзамен)
- Задание выдано
- 02.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 30.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL609 / Расследование коррупции
Тип оценки: оценка портфолио (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 23.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SAMPOL650 / Магистерская работа
Тип оценивания: Магистерская работа (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
SANT100 / Приглашение к социальной антропологии
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 21.02.2022, 12:00
- Крайний срок подачи
- 23.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT102 / Социальная жизнь в глобальной перспективе
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 07.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 11.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT103 / Существенность: Окружающая среда, место и экономика
Тип оценивания: письменный экзамен (обычный экзамен)
- Дата
- 02.06.2022, 09:00
- Продолжительность
- 8 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT104 / Культура, значение и коммуникация
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 14.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 18.02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT105 / Сила: ее проявления и маскировка
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 28.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 04.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT215 / Сравнительное регионоведение
Тип оценивания: Домашний экзамен (Обычный экзамен)
- Задание выдано
- 26.04.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 02.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT260 / задание бакалавра
Тип оценивания: задание бакалавра и устный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: задание бакалавра
- Крайний срок подачи
- 25.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: устный экзамен
- Период экзамена
- 08.06.2022–10.06.2022
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT280-15 / Границы антропологических исследований: Антропология гуманизма
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 07.03.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 11.03.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT301 / Этнографическая практика и производство антропологических знаний
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 21.01.2022, 09:00
- Продолжительность
- 8 часов
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
- Местоположение
SANT320 / Практическая методология: антропологическая полевая работа
Тип оценки: полевой отчет (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 03.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SANT350 / Магистерская диссертация
Тип оценивания: Магистерская диссертация с устным экзаменом (обычный экзамен)
Часть экзамена: магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: устный экзамен
SOS100A / Examen facultatum — Приглашение на занятия по социологии со специализацией
Тип оценивания: эссе и домашний экзамен (новый экзамен)
- Крайний срок подачи
- 24.02.2022, 09:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: Домашний экзамен
- Задание выдано
- 24.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS100B / Examen facultatum — Приглашение на занятия по социологии
Тип оценивания: Домашний экзамен (Новый экзамен)
- Задание выдано
- 24.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 24.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS101 / Классическая и современная социологическая теория
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 02.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 02.05.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS113 / Социальное обеспечение и неравенство
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 23.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 23.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS115 / Социология окружающей среды
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 21.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS116 / Класс, стратификация и социальная мобильность
Тип оценивания: Экзамен на дому (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 26.04.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 26.04.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS117 / Многообразие обществ и международная миграция
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 28.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 28.02.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS118 / Мне остаться или уйти? Переосмысление мобильности в социологической перспективе
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 12.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 12.05.2022, 17:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS119 / Глобальные города: введение в социологию городов для XXI века
Тип оценивания: домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 15.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 17.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS201 / Социологические исследования: теория и методы
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 05.05.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 09.05.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS202 / Бакалаврское эссе по социологии
Тип оценивания: Бакалаврская диссертация и устный экзамен (обычный экзамен)
Экзаменационная часть: бакалаврская работа
- Крайний срок подачи
- 18.05.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: устный экзамен
- Период экзамена
- 08.06.2022–09.06.2022
SOS202-L / Бакалаврское эссе по социологии
Тип оценивания: Бакалаврское эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 18.05.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS301 / Социологический анализ
Тип оценивания: Эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 12.04.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS302 / Традиции социологической теории
Тип оценивания: Экзамен на дому (Обычный экзамен)
- Задание выдано
- 25.02.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 04.03.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS303 / Методы — Статистический анализ
Тип оценивания: Домашний экзамен (обычный экзамен)
- Задание выдано
- 28.04.2022, 09:00
- Крайний срок подачи
- 05.05.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS304 / Метод — Качественная адаптация
Тип оценивания: Эссе (Новый экзамен)
- Крайний срок подачи
- 23.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Тип оценивания: Эссе (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 23.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS320 / Благосостояние, неравенство и жизненный путь
Тип оценивания: Эссе (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS321 / Миграция, интеграция и мобильность
Тип оценивания: Эссе (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS322 / Работа, класс и образование
Тип оценивания: Эссе (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 21.02.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
SOS340 / Семинар по подготовке магистерских диссертаций
Тип оценивания: описание диссертации (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 15.06.2022, 12:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
TVP102 / Язык визуальных образов
Тип оценивания: Групповой экзамен и индивидуальный экзамен (Обычный экзамен)
Часть экзамена: групповой экзамен
- Крайний срок подачи
- 29.04.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Часть экзамена: индивидуальный экзамен
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
TVP104 / Разработка концепции и идеи II
Тип оценки: оценка портфолио (обычный экзамен)
Экзаменационная часть: Документальный
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
Экзаменационная часть: отчет
- Крайний срок подачи
- 03.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
TVP260/Бакалавриат производство
Вид оценивания: Оценка портфолио (Обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 27.05.2022, 14:00
TVP261 / период практики
Тип оценивания: Rapport/audiovisuell dokumentasjon (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 03.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
UJO304 / Дизайн проекта
Тип оценки: план проекта (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
UJO350 / Магистерская диссертация по журналистским расследованиям
Тип оценивания: магистерская диссертация и устный экзамен (обычный экзамен)
Часть экзамена: Магистерская работа
- Крайний срок подачи
- 01.06.2022, 14:00
Часть экзамена: устный экзамен
UJO661 / Лидерство в журналистских расследованиях
Тип оценивания: Emneoppgave (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 25.05.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
UJO664 / Журналистика, большие данные и цифровые инструменты
Тип оценивания: Oppgave (обычный экзамен)
- Крайний срок подачи
- 11.02.2022, 14:00
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
UJO665 / Программирование на Python
Тип оценивания: Письменный экзамен (Обычный экзамен)
- Дата
- 05.05.2022, 09:00
- Продолжительность
- 4 часа
- Система для осмотра
- Инспера
- Цифровой экзамен
03.2022, 17:00
05.2022, 09:00
05.2022, 09:00
03.2022, 09:00
05.2022, 14:00
02.2022, 09:00
02.2022, 14:00
06.2022, 14:00
02.2022, 23:59
06.2022, 09:00
03.2022, 09:00
02.2022, 09:00
03.2022, 09:00
02.2022, 09:00
05.2022, 09:00
02.2022, 09:00
02.2022, 09:00
04.2022, 14:00
02.2022, 09:00
02.2022, 09:02
2022, 09:00
02.2022, 14:00
05.2022, 09:00
05.2022, 09:00
02.2022, 14:00
05.2022
06.2022, 14:00
02.2022, 09:00
03.2022, 09:00
03.2022, 09:00
04.2022, 14:00
05.2022, 09:00
06.2022–08.06.2022
02.2022, 14:00
03.2022, 14:00
05.2022, 14:00
02.2022, 09:00
02.2022, 09:00
05.2022, 09:00
02.2022, 09:00
05.2022, 14:00
06.2022, 14:00
06.2022, 14:00
02.2022, 12:00.jpg)
02.2022, 09:00
02.2022, 09:00
02.2022, 10:00
02.2022, 09:00
03.2022, 10:00Узнайте, как изучать экономику
Основное внимание в экономике уделяется анализу и описанию производства, распределения и потребления дефицитных товаров и услуг.Экономика считается социальной наукой, потому что она пытается объяснить поведение людей, групп и организаций. Однако, в отличие от многих социальных наук, экономика в значительной степени основана на математике и статистике. Фактически, на уровне колледжа большинство студентов должны пройти несколько курсов по математике и статистике на более высоком уровне в качестве предпосылок для получения специальности «экономика».
Экономика также, как правило, является одним из самых сложных предметов для студентов, особенно для тех, кто учится на первом и втором курсе колледжа и не изучал экономику в старшей школе.Если у вас есть возможность изучать экономику в средней школе, сделайте это. Это подготовит вас к более сложным курсам экономики в колледже.
Что касается изучения экономики, то для достижения успеха студенты должны продемонстрировать четыре уровня успеваемости. К ним относятся:
- Знание
- Понимание
- Заявка
- Анализ
Знание
Первый уровень успеваемости при изучении экономики – знаний. Получение знаний состоит из изучения и запоминания конкретного материала, включая факты, определения и пояснения. Знания Вопросы типа требуют очень небольшого анализа, если вообще требуют его, и типичны для курсов экономики средней школы. Тем не менее, знания являются основой обучения и необходимы для перехода на другие уровни академической успеваемости.
Ниже приведен пример вопроса знаний .
ВОПРОС : Дифференцированные продукты являются характеристикой:
(a) Только монополистическая конкуренция
(b) Только олигополия
(с) Монополия
г) как а, так и б
ОТВЕТ: а.только монополистическая конкуренция
В экономике только около 15-20% тестовых вопросов представляют собой чисто знания на уровне колледжа.
Понимание
Второй уровень успеваемости при изучении экономики — понимание . В то время как знание фокусируется на усвоении материала, понимание фокусируется на понимании смысла материала. В экономике основными методами демонстрации понимания являются (1) преобразование материала из одной формы в другую (т.г. слова в числа), (2) интерпретация материала (например, объяснение) и (3) оценка тенденций (например, предсказание будущих эффектов и последствий). Понимание представляет собой самый низкий уровень понимания в сфере экономики.
Ниже приведен пример вопроса на понимание, который может появиться в тесте по экономике.
ВОПРОС : Если компьютеры Dell и HP являются заменителями, то повышение цен на компьютеры Dell приведет к:
(а) Снижение спроса на компьютеры HP.
(b) Степень в количестве, требуемом для компьютеров HP.
(c) Увеличение спроса на компьютеры HP.
(d) Увеличение спроса на компьютеры HP.
ОТВЕТ: C. Увеличение спроса на компьютеры HP.
Около 30-40% тестовых вопросов, которые вы найдете в тестах по экономике на уровне колледжа, будут на понимание .
Заявка
Третий уровень успеваемости при изучении экономики приложение .После того, как учащиеся получат знания и понимание экономических концепций, принципов, законов и теорий, они должны будут использовать и применять материал в реальных ситуациях.
Пример вопроса типа приложения , который может появиться в тесте по экономике, включает следующее.
ВОПРОС : В предыдущей статье Wall Street Journal описывается, как снижение цен на автомобили вызвало увеличение количества проданных автомобилей.Это иллюстрирует:
а) Закон спроса.
б) Прямая зависимость между ценой и величиной спроса.
в) Закон предложения.
(d) Косвенная связь между ценой и количеством предложения.
ОТВЕТ: А. Закон спроса.
На уровне колледжа около 30%-50% тестовых вопросов составляют приложение .
Анализ
Анализ — это четвертый и последний уровень академической успеваемости по отношению к изучению экономики. Анализ — это способность разбивать материал (включая экономическую теорию) на отдельные компоненты, чтобы лучше понять его общую организационную структуру. Анализ обычно включает в себя (1) идентификацию частей, (2) понимание взаимосвязей между частями и (3) способность идентифицировать задействованные организационные принципы и законы.
Пример вопроса теста по экономике типа анализа может включать следующее.
ВОПРОС : Если бы на рисунке 3.4 действовал потолок цен в 10 долларов:
(a) Произойдет нехватка 20 единиц.
(b) Возникнет излишек в 20 единиц.
(c) Произойдет нехватка 10 единиц.
г) возникнет излишек в размере 10 единиц.
ОТВЕТ: A. Произойдет нехватка 20 единиц.
Анализ вопросов обычно составляют около 10-15% тестовых вопросов на курсах экономики высшего уровня.
Стратегии выживания для экономики
Несмотря на то, что экономика является социальной наукой, она может быть такой же сложной и требовательной, как и любой из более сложных академических предметов, включая математику, химию и т. д. Чтобы преуспеть в экономике, требуется время, самоотверженность и хорошие привычки в учебе. Ниже приведены учебные стратегии, методы и привычки для успеха в изучении экономики.
- Подготовка заданий перед посещением занятий.
Очень важно приходить на каждый класс с уже выполненными заданиями.Подготовка заданий ДО занятия позволит вам задать соответствующие вопросы и понять лекцию. Ваш преподаватель, скорее всего, не охватит весь назначенный материал, представленный в вашем тексте. Он расскажет о более сложных экономических теориях и приложениях на занятиях и будет ожидать, что вы попросите разъяснений по поводу всего, что вы не поняли в тексте или вашем задании. - Прочтите для понимания.
Когда вы читаете свой текст по экономике, читайте для понимания.Начните с того, что потратьте 10-15 минут на чтение любого плана или резюме, предоставленных для назначенной главы. Постарайтесь определить и запомнить основные моменты главы. Далее читайте введение. Во введении обычно дается краткое изложение рассматриваемых тем и перечисляются цели главы. Читайте каждую тему по очереди. Убедитесь, что вы понимаете взаимосвязь между каждой темой в главе.Большинство тем будет представлено устно, численно (таблицы) и визуально (графики).Важно понимать информацию, представленную в каждом контексте, поскольку все три способа общения используются в экономике и, вероятно, будут использоваться при представлении тестовых вопросов.
После прочтения каждой темы вы должны быть в состоянии (1) запомнить тему и важные термины, (2) понять представленный материал, (3) связать соответствующие термины друг с другом и (4) связать каждую тему с другими рассмотренными темами. в главе. - Посещать все лекции и занятия.
Экономика — такой требовательный курс, что вы не можете позволить себе пропустить занятия. Большая часть информации, понимания и помощи, которые вам понадобятся для прохождения курса экономики, будет исходить непосредственно от вашего профессора через его лекции. Не думайте, что вы можете пропускать уроки, копировать заметки наших друзей и проплыть через экономику. Этого не произойдет. - Основной материал на ходу.
Экономика очень похожа на математику в том смысле, что это кумулятивный предмет.Получение понимания в экономике требует кумулятивного обучения. Усвоение того, что вы узнали в классе на прошлой неделе, необходимо для того, чтобы понять, что преподаватель и текст представляют сегодня. Если вы отстаете в учебе, вам становится все труднее понять новые принципы и концепции, которые вводятся и освещаются. Вы должны освоить каждую новую концепцию с точки зрения знания, понимания и применения, прежде чем вы сможете освоить новый материал. Следовательно, для изучения экономики и подготовки к экзаменам «зубрежка» просто не годится. - Не делайте хороших заметок… делайте заметки правильного типа.
Просто не хватает времени, чтобы записывать все, что ваш профессор говорит во время лекции, концентрируясь на том, что преподают. Ваше время в классе должно быть посвящено пониманию и применению представленных экономических концепций и принципов. Единственный способ сделать это — приходить на каждую лекцию (1) с прочитанным и выполненными заданиями и (2) с базовым пониманием обсуждаемых тем.Заметки, которые вы делаете в классе, не должны включать все, что говорит ваш профессор. Они не должны включать определения и понятия, которые вы уже понимаете или которые подробно описаны в вашем тексте. Ваши заметки должны дополнять то, что вы уже узнали из собственного исследования, и разъяснять все, что вы не совсем понимаете. Будьте очень избирательны в том, что вы включаете в свои заметки. - Используйте «четыре» модели поведения в классе.
Использование учебного времени для улучшения вашей способности понимать и применять экономические концепции требует тщательного сочетания четырех типов поведения в классе: (1) слушания, (2) задавания вопросов, (3) ответов на вопросы и (4) ведения заметок.Чтобы слушать и задавать вопросы, вы должны прийти на занятие подготовленным. Если вы придете на занятие неподготовленным, у вас не будет базовых знаний и понимания, необходимых для того, чтобы следовать и понимать. Без определенного уровня понимания вы не сможете задавать или отвечать на вопросы, которые ведут к лучшему пониманию. Наконец, делайте заметки, которые уточняют и дополняют ваши знания об обсуждаемых концепциях.
Тест ACT — Баллы — Специалисты высшего образования
Что измеряет ACT
ACT содержит четыре теста с несколькими вариантами ответов: английский язык, математика, чтение и наука, а также необязательный письменный тест.Эти тесты предназначены для измерения навыков, которые наиболее важны для успеха в послесреднем образовании и которые приобретаются в среднем образовании. Диапазон баллов для каждого из четырех тестов с множественным выбором составляет 1–36. Суммарный балл представляет собой среднее значение четырех тестовых баллов, округленное до ближайшего целого числа.
- Тест ACT English ставит экзаменуемого в положение писателя, который принимает решения о пересмотре и редактировании текста.Короткие тексты и эссе в разных жанрах предусматривают разнообразие риторических ситуаций. Отрывки выбираются с учетом их пригодности для оценки письменных и языковых навыков, а также с учетом интересов и опыта учащихся.
- Тест по математике ACT оценивает навыки, которые учащиеся обычно приобретают на курсах, изучаемых до 11 класса. Материал, изучаемый в тесте, подчеркивает основные области содержания, которые являются предпосылками для успешной работы на курсах начального уровня по математике в колледже.Знание основных формул и вычислительные навыки предполагаются в качестве основы для решения задач, но запоминание сложных формул и обширные вычисления не требуются.
- Тест чтения ACT измеряет способность внимательно читать, логически рассуждать о текстах, используя доказательства, и интегрировать информацию из нескольких источников. Тестовые вопросы сосредоточены на взаимодополняющих навыках, которые читатели должны использовать при изучении письменных материалов по целому ряду предметных областей.В частности, вам будут заданы вопросы для определения основных идей; находить и интерпретировать важные детали; понимать последовательность событий; делать сравнения; понимать причинно-следственные связи; определять значение контекстно-зависимых слов, словосочетаний и утверждений; делать обобщения; анализировать голос и метод автора или рассказчика; анализировать претензии и доказательства в аргументах; и интегрировать информацию из нескольких текстов.
- Научный тест ACT измеряет навыки интерпретации, анализа, оценки, рассуждения и решения задач, необходимые в естественных науках.В тесте представлено несколько аутентичных научных сценариев, за каждым из которых следует ряд тестовых вопросов с несколькими вариантами ответов. Содержание теста включает биологию, химию, науки о Земле/космосе (например, геологию, астрономию и метеорологию) и физику. Вопросы требуют, чтобы вы узнали и поняли основные характеристики и концепции, связанные с предоставленной информацией; критически исследовать взаимосвязь между предоставленной информацией и сделанными выводами или выдвинутыми гипотезами; и обобщать полученную информацию, чтобы получать новую информацию, делать выводы или делать прогнозы.
- Дополнительный письменный тест ACT представляет собой тест на сочинение, который измеряет навыки письма, полученные на уроках английского языка в средней школе и на курсах сочинения в колледже начального уровня. Тест состоит из одной письменной подсказки, которая описывает сложную проблему и предлагает три разных точки зрения на проблему. Вас попросят прочитать подсказку и написать эссе, в котором вы развиваете свое собственное видение проблемы. Ваше эссе должно анализировать взаимосвязь между вашей собственной точкой зрения и одной или несколькими другими точками зрения.Вы можете принять одну из точек зрения, данных в подсказке, как свою собственную, или вы можете представить точку зрения, которая полностью отличается от приведенной.
Полная информация о тесте ACT доступна в техническом руководстве:
Контрольные показатели готовности колледжей ACT
Контрольные показатели готовности к колледжу ACT — это минимальные баллы ACT, необходимые для того, чтобы учащиеся имели высокую вероятность успеха на зачетных курсах первого года обучения в колледже.Учащиеся, которые соответствуют требованиям по ACT, имеют приблизительно 50%-й шанс получить оценку B или выше и примерно 75%-ный шанс получить C или выше по соответствующему курсу или курсам колледжа. Узнайте больше о том, как разрабатывались эталонные тесты для предметных тестов.
Контрольные показатели готовности к колледжу ACT (PDF)
| 106214 Колледж Курс или курс Область | Закон Тест тема | |||
| Английский состав | Английский | 18 | ||
| Алгебра колледжа | Математика | 22 | 22 | |
| Чтение | чтения | 22 | 22 | |
| 9625 | Science | 23 | ||
| 23 |
ориентир на створу и результаты ELA были разработаны отдельно от других ориентиров, потому что эти оценки каждая несколько предметных областей и академических навыков — математика и естественные науки для STEM и английский язык, чтение и письмо для ELA.Тест STEM был основан на сочетании типичных курсов математики и естественных наук первого года обучения в колледже, которые изучали студенты, специализирующиеся в областях STEM, в частности, математических расчетах, биологии, химии, физике и технике. Данные поступили из почти 80 учебных заведений и включали более 84 000 студентов. Тест ELA был основан на сочетании типичных курсов английского языка для первого года обучения и курсов социальных наук в колледже, в частности, английского языка, американской истории, другой истории, психологии, социологии, политологии и экономики.Данные поступили из 233 учебных заведений и включали более 198 000 студентов. Используя медианные значения, контрольные показатели STEM и ELA составили 26 и 20 соответственно.
ИсследованиеACT предполагает, что для академической готовности к курсовой работе STEM могут потребоваться более высокие баллы, чем те, которые предложены в тестах ACT College Readiness Benchmarks, учитывая, что математический анализ вместо алгебры колледжа является типичным первым математическим курсом для студентов, изучающих STEM.Контрольный балл ACT STEM, равный 26, связан как минимум с 50%-й вероятностью получения B или выше на курсе, связанном с STEM. Оценка учащегося по STEM представляет собой среднее значение его или ее оценок по математике и естественным наукам. Более подробная информация о бенчмарке доступна здесь.
Тест ELA Readiness Benchmark представляет собой уровень успеваемости, необходимый для того, чтобы учащиеся имели 50%-й шанс получить B или выше или примерно 75%-й шанс получить C или выше в сочетании типичного первого года обучения английскому языку и социальных наук курсы.Эти курсы включают английскую композицию, американскую историю, другую историю, психологию, социологию, политологию и экономику. Полученный контрольный показатель, 20 баллов ELA, был средним значением для 233 учебных заведений, в которых участвовало более 198 000 студентов.
Техническое описание, разработка и проверка, 2015 г. (PDF)
Зачем доверять баллам ACT?
Мы стремимся поддерживать постоянство и стабильность наших шкал оценок.Узнайте больше о том, почему баллы ACT — это баллы, которым можно доверять (PDF).
Хронология отчетов о результатах
Даты национальных испытаний
ACT проводится в США несколько раз в год в разные дни.См. Национальные графики дат испытаний.
Результаты учащихся, сдавших ACT без письменного задания, обычно сообщаются уже через 2 недели после даты экзамена.
Отчеты о результатах учащихся, сдавших письменный экзамен ACT, будут опубликованы только после того, как будут получены все их баллы, обычно в течение 5–8 недель после даты экзамена.
Отчетность может занять больше времени по разным причинам, включая поздние документы с ответами, расхождения в данных о совпадении учащихся и неоплаченные взносы за обучение. Сообщение об этих записях происходит после разрешения в следующем доступном цикле.
Тестирование штата и округа
В штатах и округах, которые проводят ACT для всех учащихся в рамках контракта, дата (даты) тестирования будет определяться между штатом или округом и ACT.
Результаты обычно сообщаются учащимся через 2–8 недель после тестирования.
Как колледжи используют баллы ACT
Колледжи используют отчеты о результатах тестов ACT при принятии решений о зачислении и размещении на курсах, а также для консультирования студентов на протяжении всего процесса зачисления.
Решения о приеме
Результаты тестовACT, оценки в средней школе, академическая подготовка, внеклассные достижения и планы на будущее — эти и другие виды информации помогают сотрудникам приемных комиссий определить абитуриентов, которые могут извлечь наибольшую пользу из их программ.
Место на курсе
Колледжи обычно стараются учитывать индивидуальные сильные и слабые стороны при распределении студентов на курсы первого года обучения.Например, колледж может предложить три раздела предмета — развивающий, обычный и продвинутый. Результаты теста ACT учащегося, академическое образование и оценки в средней школе могут использоваться для определения того, какой раздел будет наиболее подходящим.
Академическое консультирование
Академические консультанты колледжа могут учитывать результаты ACT, академическую программу средней школы, оценки в средней школе, запланированные внеклассные мероприятия, области, в которых требуется помощь, и планы занятости на неполный рабочий день, чтобы адаптировать соответствующую программу обучения для учащегося.
Как стипендиальные программы используют баллы ACT
Некоторые стипендиальные программы могут использовать результаты теста ACT вместе с другой информацией, такой как оценки в средней школе, для определения квалифицированных кандидатов.Тем не менее, программы могут рассматривать не только академический потенциал. Отчет о результатах ACT предоставляет информацию об образовательных потребностях учащегося, его внеклассных достижениях и образовательных планах. Эта информация, наряду с оценками в средней школе и результатами тестов, помогает программам оценивать заявки на стипендии и другую финансовую помощь.
Службы отчетов о результатах ACT
В отчет о результатах ACT включены не только баллы по предметам.Он также предоставляет ценную информацию, выходящую за рамки оценок, в том числе:
- Информация о курсах/классах средней школы — Чтобы повысить полезность результатов ACT, в вопросах курса/класса средней школы учащиеся спрашивают о курсах, которые они закончили или планируют пройти в старшей школе, и о полученных ими оценках.
- Опросник интересов ACT — Опросник интересов ACT, состоящий из 72 пунктов, помогает учащимся изучить личные варианты карьеры. Подгонка интереса к основному предмету измеряет силу взаимосвязи между профилем учащегося по шкале ACT Interest Inventory и профилем интересов учащегося по запланированной специальности учащегося.
- Дополнительные вопросы, не относящиеся к тесту — Мы также собираем дополнительные ответы об образовательных и профессиональных устремлениях, планах, способностях, достижениях и потребностях учащихся.
Зарегистрируйтесь умнее с Encoura Data Lab™
Получите доступ к самым разнообразным и инклюзивным студенческим контингентам на единой платформе, используя науку о данных, аналитику и исследования, чтобы привлечь наиболее подходящих студентов.
Отчеты о результатах колледжа ACT теперь доставляются через Encoura Data Lab
Узнайте больше о том, что этот переход будет означать для стратегии зачисления вашего учреждения.
Перспективы нескольких оценок
На протяжении многих лет многие высшие учебные заведения и школьные консультанты спрашивали нас, как им следует использовать результаты тестов ACT, присланные им учащимися, сдавшими ACT более одного раза.Узнайте больше о различных точках зрения на использование отчетов с несколькими оценками.
Запрос оценки безопасности теста
ACT серьезно относится к своим обязанностям сообщать действительные результаты тестов, которые точно отражают образовательные достижения испытуемых и их самостоятельную работу.
Помимо проведения собственной внутренней проверки оценок, ACT регулярно получает запросы от приемных комиссий колледжей, школьных консультантов и других лиц, у которых есть опасения по поводу оценок отдельных экзаменуемых.
Вы можете сообщить о проблемах, используя форму запроса оценки ACT.ACT рассмотрит запрос и проверит достоверность оценок. При желании вы можете отправить запрос анонимно через Интернет или по телефону 855.382.2645, чтобы воспользоваться специальной горячей линией безопасности тестирования.
После проведения предварительного анализа информации, доступной для ACT, мы определим, следует ли инициировать проверку индивидуальных оценок.Проверка индивидуальных оценок начинается с письма экзаменуемому, в котором излагаются причины беспокойства ACT и запрашивается помощь экзаменуемого в ответах на вопросы о баллах.
Для получения более подробной информации о процессе проверки индивидуальных оценок ACT см. брошюру «Процедуры проведения проверки индивидуальных оценок».
Из соображений конфиденциальности ACT, как правило, не может обсуждать детали индивидуальной проверки результатов с кем-либо, кроме экзаменуемого, если только экзаменуемый прямо не разрешит нам это сделать. Если вашему учреждению необходимо знать статус вашего запроса или сведения о пересмотре индивидуальной оценки, оно должно согласовать с экзаменуемым, чтобы убедиться, что он заполнил форму «Разрешение на раскрытие личной информации» ACT, указав ваше учреждение в качестве уполномоченного получателя, а затем свяжитесь с ДЕЙСТВУЙТЕ с вашими вопросами.
Если у вас есть какие-либо вопросы относительно этого процесса, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам.
Дополнительная информация
Контактная проверка безопасности
Экзамены по предметным областям
Сертификационные предметные экзамены, которые могут быть использованы для получения временного сертификата или дополнения к сертификату
Принимаются только проходные экзаменационные баллы, полученные не более чем за десять (10) лет до даты подачи заявления.
Пожалуйста, посетите Послешкольное оценивание, чтобы ознакомиться с информацией об оценивании педагогов Флориды.
Предметная область сертификации
Флорида Предметный тест, который необходимо пройти
Сельское хозяйство (6-12 лет)
Сельское хозяйство (6-12 лет)
Биология (6-12)
Биология (6-12)
Бизнес-образование (6-12 лет)
Бизнес-образование (6-12 лет)
Химия (6-12)
Химия (6-12)
Информатика (К-12)
Информатика (К-12)
Драма (6-12)
Драма (6-12)
Науки о Земле и космосе (6-12)
Науки о Земле и космосе (6-12)
Специалист по образовательным СМИ (ПК-12)
Специалист по образовательным СМИ (ПК-12)
Начальное образование (K-6)
Начальное образование (K-6)
Английский (5-9)
Английский для средних классов (5-9)
Английский (6-12)
Английский (6-12)
Английский для носителей других языков (K-12)
Английский для носителей других языков (K-12)
Исключительное студенческое образование (K-12)
Исключительное студенческое образование (K-12)
Семейные и потребительские науки (6-12)
Семейные и потребительские науки (6-12)
Мировой язык: французский (K-12)
Французский (К-12)
Язык мира: немецкий (K-12)
Немецкий (К-12)
Мировой язык: Латинский (K-12)
Латинский (К-12)
Язык мира: испанский (K-12)
Испанский (К-12)
Общие науки (5-9)
Средние классы Общие науки (5-9)
Здоровье (К-12)
Здоровье (К-12)
Глухие или слабослышащие (K-12)
Глухие или слабослышащие (K-12)
Гуманитарные науки (К-12)
Гуманитарные науки (К-12)
Инженерно-техническое образование (6-12 лет)
Технологическое образование (6-12 лет)
Журналистика (6-12 лет)
Государственный совет по образованию отменил это покрытие с 23 июня 2016 г.
Журналистика (6-12 лет)
Экзамен FTCE по предмету «Журналистика» (6–12 лет) больше не будет предлагаться после 31 декабря 2017 года.
Маркетинг (6-12 лет)
Маркетинг (6-12 лет)
Математика (5-9)
Математика средних классов (5-9)
Математика(6-12)
Математика (6-12)
Музыка (К-12)
Музыка (К-12)
Физкультура (К-12)
Физкультура (К-12)
Физика (6-12)
Физика (6-12)
Дошкольное/начальное образование (возраст 3-3 года)
Дошкольное/начальное образование (возраст 3-3 года)
Дошкольное образование (от рождения до 4 лет)
Дошкольное образование (4 года рождения)
Социальные науки (5-9)
Общественные науки средних классов (5-9)
Социальные науки (6-12)
Социальные науки (6-12)
Речь(6-12)
Государственный совет по образованию отменил это покрытие с 23 июня 2016 г.
Речь(6-12)
Экзамен FTCE по предмету «Журналистика» (6–12 лет) больше не будет предлагаться после 31 декабря 2017 года.
Слабовидящие (К-12)
Слабовидящие (К-12)
Экзамены по предмету сертификации, необходимые в дополнение к степени магистра и специализации содержания для добавления к сертификату
Принимаются только проходные экзаменационные баллы, полученные не более чем за десять (10) лет до даты подачи заявления.
Предметная область сертификации
Флорида Предметный тест, который необходимо пройти
Лидерство в образовании (все уровни)
Флоридский экзамен на лидерство в образовании (FELE)
Руководство и консультирование (ПК-12)
Руководство и консультирование (ПК-12)
Рединг (К-12)
Рединг (К-12)
Школьный психолог (ПК-12)
Школьный психолог (ПК-12)
Нарушение речи (K-12)
Нарушение речи (K-12)
Экзамены Американского совета по преподаванию иностранных языков (ACTFL) могут использоваться для получения временного сертификата или дополнения к сертификату по мировым языкам без экзамена по предметной области штата Флорида.
Принимаются только проходные экзаменационные баллы, полученные не более чем за десять (10) лет до даты подачи заявления.
Для получения дополнительной информации посетите ACTFL.
Тесты на знание иностранных языков (DLPT)могут использоваться для получения временного сертификата или дополнения к сертификату по мировым языкам, кроме латыни.
Принимаются только проходные экзаменационные баллы, полученные не более чем за десять (10) лет до даты подачи заявления.
Для получения дополнительной информации посетите Центр иностранных языков Института оборонного языка.
Нажмите здесь, чтобы просмотреть дополнительные варианты демонстрации мастерства в предметной области.
Сертификат контактного преподавателя
.