Егэ по обществознанию тесты человек и общество: Ваш браузер устарел

Содержание

«Человек и общество» в формате ЕГЭ. Обществознание. 10 класс.

Тест по теме: «Человек и общество». 10 класс.
Задание 1.

Запишите слово, пропущенное в схеме.

Задание 2.

Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Знания, мировоззрение, ценности, установки, убеждения.

Задание 3.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную динамику.

1) прогресс

2) структура

3) эволюция

4) реформа

5) спад

6) стратификация

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Задание 4.

Найдите в приведенном списке черты, присущие индустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) приоритет коллективистских ценностей

2) рост численности рабочего класса

3) высокая социальная мобильность

4) использование информационных технологий

5) глобализация экономики и финансов

Задание 5.

Установите соответствие между функциями науки и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

ФУНКЦИИ НАУКИ

A) экологи предупредили об опасном для живых организмов загрязнении вод Байкала

Б) учёные разработали новую конструкцию истребителя и организовали её серийное производство

B) финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на ближайшие годы

Г) поля агрофирмы засеяли кукурузой, которая в результате работы специалистов по генной инженерии стала недоступна для вредителей

Д) метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара

Е) учёные-фармацевты следят за качеством производимого лекарственного препарата

1) производственная

2) прогностическая

Задание 6.

Студент работает над рефератом «Особенности современной науки». Какие особенности из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.)

1) Ее развитие пока не может опередить развитие материального производства.

2) Ее влияние на развитие всего общества становится менее выраженным.

3) Материальное производство продолжает изменяться с логикой ее развития.

4) В связи с ее исследованиями возникают новые модели общественного развития.

5) Все более очевидной становится ее социальная функция.

6) Остро стоит вопрос социальной ответственности ученых.

Задание 7.

Члены «Клуба любителей древностей», посетив раскопки ряда древних городищ, выдвинули собственную версию их возникновения. Однако профессиональное сообщество археологов и историков признало данную версию ненаучной.

Какие из приведённых ниже оснований могли стать основой такой оценки ученых?

1) версия опровергала положения, принятые в науке

2) выводы членов клуба не имели логических обоснований

3) предположения любителей древностей не получили практического подтверждения

4) версия содержала положения, опирающиеся на веру и не имеющие доказательств

5) участники раскопок, археологи и историки, не являются членами клуба

6) разработчики версии признают вмешательство неземного разума

Задание 8.

Установите соответствие между этапами познания и иллюстрирующими их конкретными операциями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОПЕРАЦИИ

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

A) отражение в сознании человека внешних свойств предмета

Б) отражение предметов и их свойств в виде целостного образа

B) фиксация существенных свойств предмета

Г) сохранение в памяти обобщенного образа предмета

Д) утверждение или отрицание наличия у предмета каких-либо свойств

Е) логический вывод новых суждений о предмете на основе имеющихся

1) чувственное

2) логическое

Задание 9.

Найдите в приведённом ниже списке характеристики теоретического уровня научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) проведение контрольных измерений

2) выдвижение и обоснование гипотез

3) создание логической модели изучаемого объекта

4) описание изучаемых явлений

5) проведение научного эксперимента

6) объяснение существующих взаимосвязей

Задание 10.

Найдите в приведённом списке проявления массовой культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) премьера фильма ужасов

2) фестиваль рекламных роликов

3) переиздание детектива-бестселлера

4) выставка художников-авангардистов

5) областной смотр фольклорных коллективов

6) открытие международного конкурса пианистов

Задание 11.

Найдите в приведённом ниже списке характеристики процесса гуманитаризации образования и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) учёт индивидуальных особенностей школьников

2) сокращение учебного времени на музыкальное образование

3) компьютеризация образовательного процесса

4) преподавание курса «Политология» на факультетах по техническим специальностям

5) повышение внимания к изучению иностранных языков

6) введение дополнительного курса по истории культуры

Задание 12.

Найдите в приведённом ниже списке характеристики эмпирического уровня научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) непосредственное наблюдение отдельных фактов и явлений

2) выдвижение и обоснование гипотез

3) фиксация обобщений в виде законов

4) получение количественных данных об изучаемом объекте

5) разработка научных теорий

6) объяснение существующих взаимосвязей

Задание 13.

Найдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) возрастные и половые различия

2) темперамент

3) особенности нервной системы

4) самооценка

5) опыт

6) особенности мировоззрения

Задание 14.

Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие научному пониманию истины. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) знание, выраженное в доступной форме

2) знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом

3) знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека

4) знание, соответствующее интересам субъекта

5) знание, имеющее широкие возможности для распространения

6) знание, которое разделяет большинство людей

Задание 15.

Композитор на сюжет из античной мифологии создал оперу, которая была отнесена искусствоведами к произведениям элитарной (высокой) культуры. Что позволяет им сделать такой вывод? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) установка на следование образцу

2) коммерческая цель создания оперы

3) использование широко известных мифологических персонажей

4) трудность восприятия произведения неподготовленными слушателями

5) ориентация на массового потребителя

6) сложность формы музыкального произведения

Задание 16.

Выберите верные суждения о познавательной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Восприятие является формой рационального познания.

2) Истинным считается только то знание, которое не может быть уточнено или опровергнуто в дальнейшем.

3) Одним из критериев истины выступает практика.

4) Обыденное познание в отличие от научного не ведет к истинному знанию.

5) Одной из форм чувственного познания является представление.

Задание 17.

Выберите верные суждения об особенностях социального познания и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ученый, изучающий общество, использует общенаучные методы и средства познания.

2) Объективная истина в социальном познании не достижима.

3) Социальные явления необходимо рассматривать в историческом и культурном аспектах.

4) Социальное познание может быть не только научным, но и обыденным.

5) Одной из социальных наук является филология.

Задание 18.

Выберите верные суждения о видах деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) В отличие от других видов деятельности, учение способствует познанию мира.

2) И учение, и труд, и игра могут осуществляться как индивидуально, так и сообща.

3) В отличие от учения и игры, труд позволяет удовлетворять материальные потребности.

4) Все виды деятельности предполагают использование специального оборудования.

5) Главная особенность учебной деятельности заключается в том, что ее целью является изменение не окружающего мира, а самого субъекта деятельности.

Задание 19.

Выберите верные суждения о потребностях человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Потребности человека являются побудительными мотивами его деятельности.

2) Современный уровень науки и техники позволяет полностью удовлетворить все потребности человечества.

3) Потребности человека носят безграничный характер.

4) В престижных потребностях отражается зависимость человека от материальных условий, необходимых для поддержания его жизни.

5) Потребности способны порождать эмоционально-волевые состояния, направленные на поиск путей и средств их удовлетворения.

Задание 20.

Выберите верные суждения об истине и её критериях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Абсолютная истина, в отличие от относительной истины, представляет собой теоретически обоснованное знание.

2) Единственным критерием истинного знания является авторитетный источник информации.

3) Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, но их истинность можно установить иными путями.

4) Истинным можно считать лишь то знание, которое соответствует объекту познания.

5) Истина всегда объективна.

Человек не может существовать в мире, не научившись в нем ориентироваться. Ориентация зависит от способности людей адекватно постигать мир, соотнося знания о мире и знания о себе. Поэтому вопрос познания является одним из самых философских.

Познание в первом приближении можно определить как совокупность процессов, обеспечивающих человеку возможность получать, перерабатывать и использовать информацию о мире и о себе.

Те явления или процессы, на которые направлена познавательная активность людей, принято называть объектом познания. Тот, кто осуществляет познавательную деятельность, обретает статус субъекта познания. Субъектом познания может быть индивид, группа, общество в целом.

Таким образом, познание — это специфическая форма взаимодействия субъекта и объекта познания, конечной целью которого является получение истины, обеспечивающей освоение объекта с учетом потребностей субъекта…

Отсюда необходимость исследовать механизм взаимосвязи, который возникает между получающим знание субъектом и объектом как источником знания, между субъектом и знанием, между знанием и объектом…

При рассмотрении проблемы взаимосвязи между субъектом и знанием возникает комплекс вопросов. Отчасти они возникают в связи с освоением субъектом уже наработанного знания (монографии, схемы, формулы, таблицы и т.п.). Освоение готового знания имеет свою специфику, и последняя задает субъекту познания свои «правила игры».

Кроме того, в отношении между субъектом и знанием возникает проблема оценки знаний со стороны субъекта, определения их адекватности, полноты, достаточности для решения конкретной проблемной ситуации.

И наконец, есть свои проблемы и в отношении между знанием и объектом как источником этого знания. Это вопросы истины знания, ее критерия. Всякое знание всегда есть знание о конкретном объекте. В связи с этим возникает вопрос о достаточности оснований для осуществления перехода от «смутного» восприятия объекта к рациональным выводам относительно объекта, переход от субъективного к объективному.

(И,И, Калькой, Ю.А. Сандулов)

21. Какие два определения познания дают авторы?

22. Как авторы определяют субъект познания? Какие три субъекта познания они называют?

23. Какие два аспекта связи субъекта и знания выделяют авторы? Проиллюстрируйте примером каждый из них.

24. В тексте говорится о вопросах истины знания, ее критерия как проблемы в отношении между знанием и объектом. С опорой на знания курса, назовите любые известные вам три критерия истины.

25. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «образование»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о структуре общего образования в РФ;

− одно предложение, раскрывающее любую функцию образования как социального института.

26. Психологи различают потребности подлинные (разумные) и мнимые (неразумные, ложные). Раскройте на примере последствия удовлетворения одной подлинно и одной мнимой потребности. В каждом случае вначале приведите конкретный пример потребности, а затем опишите последствия ее удовлетворения.

27. Сравните три ситуации:

1) ураганный ветер валит в лесу деревья,

2) животное подрывает корни дерева, чтобы добраться до плодов,

3) лесорубам дано задание с помощью современной техники расчисть делянку.

К какой из этих ситуаций можно применить понятие «деятельность»? Приведите два аргумента в обоснование своего вывода.

28. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мировоззрение, его виды и формы». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Решу егэ обществознание человек и общество. Онлайн тесты ГИА по обществознанию (общество)

11 класс – последний год обучения в школе. И если выпускники не выбрали будущую профессию, далее «тянуть» некуда. Варианты направлений разные: экономическое, гуманитарное, юридическое, медицинское. Как не ошибиться с выбором.

Такие профессии как юрист, менеджер, социолог, психолог, правовед предполагают сдачу ЕГЭ по обществознанию. Высокие результаты ЕГЭ дадут возможность выбрать любую из этих специальностей. Предмет обществознание изучает взаимоотношения человека и общества, духовную сферу, социальные и экономические взаимоотношения людей в обществе, ознакомление с политологией, начальные знания о правоведении. Курс обществознания – это переплетение разных предметов и научных областей:

философия;
история;
экономика;
социология;
этика.

Обществознание – сложный предмет, требующий наличия умений:

логически мыслить,
находить причинно-следственные связи;
разбираться в политике;
философски размышлять;
выявлять закономерности развития экономики.

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию требует серьезного подхода, начинать её надо как можно раньше. Контрольно-измерительные материалы состоят из 2 частей, содержат 29 вопросов. Первые 20 вопросов с кратким ответом, состоящим из 1-3 слов или цифр. Часть 2 более сложная, предполагает развернутые ответы. Задания второй части ориентированы на выпускников с повышенным уровнем знаний по предмету.

Ранжирование заданий по уровню сложности КИМов в 2017 году

Уровень сложности	Количество заданий	Наивысший балл
Базовый	12	19
Повышенный	10	20
Высокий	7	23
Итого	29	62

В 2017 году в КИМах произошли не большие изменения:

Добавили задание №17, в котором нужно выбрать правильное суждение.
произошли изменения в нумерации вопросов (задания 17, 18 стали 18, 19).
Задание №18 за 2016 год убрали.

Не предполагается кардинальных изменений и в 2018 году. Поэтому, для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, подойдет демоверсия контрольно-измерительных материалов за 2017 год, расположенная на сайте ФИПИ. Внимательно изучив материалы КИМов, можно получить максимальное количество баллов.

Группа

Номер задания

Часть I

I группа 1-3 Проверяет знание понятий и терминов.

Отличие биологической и социальной сущности человека. Закономерности развития общества. Гражданско-политическая роль человека в обществе.

II группа 4-19 Содержит вопросы, определяющие знания по 5 темам:

4-6 «Человек и общество»
7-10 «Экономика»
11-12 «Взаимоотношения в социуме»
13-15 «Политика»
16-19 «Право и правоотношения»

Часть II

20 Проверяет умения обобщать и систематизировать информацию
21 Проверяет умение находить и воспроизводить нужную информацию в авторском тексте.
22 – 24 Умение выделять главную информацию в тексте, дополнять ее, применяя логическое мышление или другие источники информации.
25 Определяет уровень знаний политических аспектов в обществе.
26 – 27 Определяет уровень правовой грамотности. Умения приводить примеры по изученному теоретическому материалу, конкретизировать понятия и положения, анализировать и применять знания для решения конкретных обществоведческих задач.
28 Знания экономических закономерностей в обществе. Проверяет умения дифференцировать информацию, обобщать. Анализирует навыки в составлении плана, отражающие функциональные и иерархические особенности явлений в социуме.
29 Вариационное задание. Выбрать 1 из 5 предложенных тем и написать мини-сочинение, в котором необходимо раскрыть тему, описать факты, используя специальные понятия и термины, жизненный опыт. Проверяет умение определять проблему, изложить свое отношения к ней, подтверждать аргументами, делать выводы.

Если и будут изменения в ЕГЭ к 2018 году, то о них станет известно в начале учебного года. Дата проведения экзамена официально опубликуют только в январе 2018 г.

Как правильно подготовиться к обществознанию:

Необходима постоянная практика.
- Особое внимание удели ЕГЭ по обществознанию 2019. Демоверсия от ФИПИ поможет понять структуру билета, разобраться в требованиях. направит тебя какие темы необходимо изучать.
- Для решения подготовили 10 тренировочных вариантов с ответами. Они разработаны учителями на основе демонстрационного варианта.
- Чем больше тестов будет решено, тем выше будет подготовленность, так как срабатывает механизм запоминания. Не ленитесь выполнять работу над ошибками. Решать онлайн тесты каждую неделю, пока не будете допускать ошибки. Зарегистрированные пользователи на сайте могут отслеживать статистику решенных тестов.
Правильно распределяй время на решение тренировочных тестов, чтобы получить максимальное количество баллов.
- Задания 1-3 и 10 решаются за 1–4 минуты;
- Задания 4-9 и 11-28 отводится от 2 до 8 минут;
- Задания 29 — 45 минут.
Работа с текстом

Перевод баллов в оценки

0-41 баллов — «неудовлетворительно»;
42-54 балла — «тройки»;
55-66 баллов – «хорошо»;
67 баллов и выше — «отлично».

Минимальный – 42, а максимальный — 100.

Тест ЕГЭ по обществознанию состоит из:

Часть 1 – из 20 задач, с коротким ответом в виде слова, нескольких слов или цифр. Половина заданий относится к базовому уровню, другая часть к повышенному. Первая часть оценивается в 35 первичных баллов.
Часть 2 – из 9 задач, с развернутым ответом. Задания 21 и 22 — базовые, а с 23 по 29 – с повышенной сложностью и оценивается в 30 баллов. Смотри с развернутым ответом по обществознанию.

Помни!

В 2019 году на экзамен по обществознанию отводится 235 минут (3 часа 55 мин.) .
Запрещено с собой брать посторонние предметы (шпаргалки, смартфоны, наушники, «умные» часы и др).
В последний день пред экзаменом повторите пройденный материал, просмотрите ещё раз решенные варианты.

Всем привет!

С проектом свежих КИМ ЕГЭ по обществознанию 2018 надо ознакомиться всем, кто желает сдать эту дисциплину на приличные баллы в 2018 году. Приличные баллы — это баллы, выше 90, поскольку в хорошие вузы страны иначе не поступить.

В вышедших КИМх имеется: демоверсия теста, кодификатор тем по обществу, спецификации с дополнительной информацией

Характеристика теста ЕГЭ по обществознанию 2018

Согласно проекту демонстрационного теста, он по типам заданий останется такой же, как и в 2017 году. Изменения коснулись только оценочной части: за вторую часть теста егэ теперь дается на два балла больше, чем в прошлом году. Это наводит на мысль, что в последующие годы оценка и вообще роль второй части будет существенно увеличиваться, в то время как первой — уменьшаться.

Также стоит ожидать, что вопросы к тексту (задания с 21 по 24) будут усложняться. В частности, они станут более развернутыми. Решать онлайн тесты вы сможете на наших курсах подготовки. Также на сайте fipi.ru вы можете посмотреть тесты ФИПИ в режиме онлайн, чтобы появилось первое впечатление того, что может вас ожидать на реальном экзамене. Тесты находятся в разделе «Банк заданий ЕГЭ».

Видно, что чтобы ответить на такую группу вопросов, надо серьезно ориентироваться в теоретическом материале. Также необходимо жестко связывать теорию и практику, то есть то, что изучили в теории, надо видеть в реальной жизни. Это и есть самое сложное в обществознании.

Характеристика кодификатора

Темы по обществознанию остались такими же, как и в прошлом году. Важно понимать, что многие просто берут эти темы и бездумно изучают. На самом деле, базовой темой является социальная сфера. Поэтому сразу после изучения темы “Человек и общество” логично перейти к изучению темы “Социальаня сфера”. Кстати, именно так и происходит на наших курсах подготовки .

Почему важно логично выстроить темы? Потому что материал по обществу весьма абстрактен, и необходимо иметь четкую организации материала прежде всего в голове ученика.

Социальная сфера включает в себя множество базовых тем, которые потом получают дальнейнее рассмотрение в других темах. Например, из социальных групп и общностей, в политике вытекает тема политических партий, движений. А из темы “Социальные нормы” логично вообще вытекает право. Таким образом каждая последующая тема логично вытекает из предыдущей.

Уже по одной этой причине Вам необходимо пойти на наши курсы подготовки : на них реально легче понимать, а значит и запоминать материал. Потому что понимание, является основой запоминания. А зубрить можно сколько угодно, но тогда и результаты будут соответствующими.

Вариант № 3039044

Демонстрационная версия ЕГЭ-2018 по обществознанию.

Ответами к заданиям 1-20 являются цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Выполняя задание 29, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только одно из предложенных высказываний (29.1-29.5).

Если вариант задан учителем, вы можете вписать ответы на задания части С или загрузить их в систему в одном из графических форматов. Учитель увидит результаты выполнения заданий части В и сможет оценить загруженные ответы к части С. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Версия для печати и копирования в MS Word

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Характеристика форм духовной культуры

Ответ:

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Прибыль, доход, зарплата, процент, рента.

Ответ:

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух,

относятся к признакам государства любого типа.

1) суверенитет ; 2) наличие определённой территории ; 3) приоритет прав и свобод человека ; 4) право устанавливать и собирать налоги ; 5) публичный характер власти ; 6) установление и реализация принципа разделения властей .

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена.

2) Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств.

3) Человек наследует моральные нормы.

4) Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности.

5) Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах.

Ответ:

Установите соответствие между отличительными признаками и типами общества, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образовании? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) увеличение количества учебных предметов

2) сокращение времени изучения естественных наук

3) ориентация на интересы и склонности ученика

4) применение технологий, сберегающих здоровье

5) уделение особого внимания нравственному воспитанию

6) компьютеризация образовательного процесса

Ответ:

Выберите верные суждения об отличительных чертах рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Государство осуществляет централизованное распределение ресурсов.

2) Цены на товары и услуги определяются соотношением спроса и предложения.

3) Предприятиям приходится решать проблему ограниченности ресурсов.

4) Производители товаров и услуг конкурируют за спрос потребителей.

5) Каждый вправе свободно распоряжаться своими способностями и имуществом для предпринимательской и иной не запрещённой законом экономической деятельности.

Ответ:

Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:

Владельцы фирмы «Солнышко» планируют расширение своего предприятия. Что из приведённого в списке они могут использовать как источники финансирования бизнеса? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) привлечение кредитов

2) налоговые отчисления

3) повышение производительности труда

4) прибыль от реализации продукции предприятия

5) совершенствование производственных технологий

6) выпуск и размещение акций предприятия

Ответ:

На графике изображено изменение предложения легковых автомобилей на потребительском рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) увеличение количества производителей автомобилей

2) снижение возраста получения водительского удостоверения

3) снижение цен на комплектующие изделия для автомобилей

4) рост тарифов на электроэнергию

5) повышение процентов по автокредитам

Ответ:

Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Понятие «социальная стратификация» обозначает любые изменения, происходящие в обществе.

2) Социальная стратификация предполагает деление общества на социальные слои путём объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным статусом.

3) Социологи выделяют следующие критерии социальной стратификации: доход, власть.

4) Социальная стратификация предполагает выделение социальных слоёв в зависимости от личных качеств человека.

5) Престиж профессии как критерий социальной стратификации связан с социальной привлекательностью, уважительным отношением в обществе к тем или иным профессии, должности, роду занятий.

Ответ:

В ходе социологического опроса 23-летних работающих юношей и девушек страны Z им задавали вопрос: «Зачем Вы работаете, какова Ваша трудовая мотивация?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Половина юношей работают для того, чтобы обеспечить материальное благополучие себе и своей семье.

2) Доли девушек, связывающих трудовую мотивацию с потребностью в самореализации и с возможностью путешествий, общения с разными людьми, равны.

3) Доля тех, кто работает, потому что им интересно то, чем они занимаются, больше среди девушек, чем среди юношей.

4) Равные доли опрошенных каждой группы прилагают усилия, чтобы подняться по карьерной лестнице.

5) Бóльшая доля юношей, по сравнению с девушками, работает потому, что их работа очень нужна обществу.

Ответ:

Выберите верные суждения о политическом лидерстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) К харизматическому типу политического лидерства относятся лидеры, наделённые, по мнению других людей, особыми выдающимися качествами.

3) По способу легитимации власти различают легальный (рационально-легальный), традиционный и харизматический типы лидерства.

4) Политическое лидерство — это устойчивое, приоритетное и легитимное влияние одного или нескольких лиц, осуществляющих властные функции, на общество.

5) Любой политический лидер обязательно является лидером партии.

Ответ:

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:

Конституция провозглашает Z демократическим федеративным государством с республиканской формой правления. Какие из приведённых признаков характеризуют форму государственного (территориального) устройства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) регулярные выборы главы государства и парламента на альтернативной основе

2) двухпалатная структура парламента, обеспечивающая представительство регионов

3) включение в состав государства нескольких государственных образований, каждое из которых обладает определённой собственной компетенцией

4) действие конституций субъектов при верховенстве общей конституции

5) наличие реальных политических и социальных прав и свобод граждан

6) политический плюрализм

Ответ:

Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям граждан РФ? Запишите цифры, под которыми указаны конституционные обязанности.

1) указание своей национальности

2) сохранение исторического и культурного наследия

3) участие в выборах органов власти

4) уплата налогов

5) свободное распоряжение своими способностями к труду

Ответ:

Выберите верные суждения о системе российского права и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Отрасли материального права, в отличие от отраслей процессуального права, устанавливают порядок применения правовых норм.

2) Уголовное право регулирует общественные отношения, связанные с совершением преступных деяний, назначением наказания и применением иных мер уголовно-правового характера.

3) Административное право регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения.

4) Гражданское право относят к частному праву.

5) Правовой институт — совокупность норм, регулирующих определённый сегмент (сторону) однородных общественных отношений.

Ответ:

Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:

Автомеханик Роман нашёл новую работу по специальности. Для заключения трудового договора он принёс документы воинского учёта и трудовую книжку. Что ещё согласно Трудовому кодексу РФ Роман должен предъявить работодателю? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие документы. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) свидетельство о регистрации права собственности на жилое помещение

2) страховое свидетельство государственного пенсионного страхования

3) паспорт гражданина РФ

4) налоговое уведомление

5) диплом о профильном образовании

6) выписку из финансово-лицевого счёта

Ответ:

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Мотивом __________(А) называется то, что побуждает её, ради чего она осуществляется. В качестве побудителя обычно выступает конкретная __________(Б), которая удовлетворяется в ходе и с помощью деятельности. Это определённая форма связи живых организмов с внешним миром, необходимая для существования __________(В), социальной группы, общества в целом.

__________(Г) потребности вызваны биологической природой человека. Это потребности людей во всём, что необходимо для их существования, развития и воспроизводства. __________(Д) потребности связаны с тем, что человек принадлежит к обществу, занимает в нём определённое место, участвует в трудовой деятельности, в общении с другими людьми. __________(Е) потребности связаны с познанием человеком окружающего мира, своего места в нём и смысла своегосуществования. Каждая из групп потребностей вызывает соответствующие виды деятельности».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ:

Как в тексте раскрыта сущность рационального поведения хозяйствующих субъектов? Каковы, по мнению автора, главные экономические цели современного общества? (Назовите любые три цели.) Как автор понимает свободу предпринимательства?

(Р. М. Нуреев )

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Использование ресурсов для удовлетворения потребностей подчинено экономическим целям, которые преследуют в своей экономической деятельности индивиды (домохозяйства), фирмы и общество в целом. Современная экономическая теория исходит из рационального поведения хозяйствующих субъектов при выборе целей их экономической деятельности. В реальной действительности это означает стремление к максимизации результатов при данных затратах. Экономической целью потребителя является максимизация удовлетворения всех его потребностей, т. е. максимизация функции полезности. Максимизация полезности зависит не только от текущего потребления, но и от сбережений, осуществляемых в соответствии с динамикой цен. Экономической целью фирмы выступает максимизация прибыли или минимизация издержек производства. Для этого используются не только цены, но и реклама, дизайн, изменение товарно- материальных запасов и т. д.

Главными экономическими целями современного общества являются экономический рост, повышение эффективности производства, полная занятость и социально-экономическая стабильность.

Экономический рост… должен достигаться не за счёт деградации окружающей среды, а за счёт повышения эффективности использования старых ресурсов и вовлечения в производственный процесс новых…

Рыночная экономика гарантирует прежде всего свободу потребителя, что выражается в свободе потребительского выбора на рынке товаров и услуг. Добровольный, без принуждения обмен становится необходимым условием суверенитета потребителя. Каждый самостоятельно распределяет свои ресурсы в соответствии со своими интересами и при желании может самостоятельно организовывать процесс производства товаров и услуг в тех масштабах, которые позволяют его способности и имеющийся капитал. Это означает, что существует свобода предпринимательства. Индивид сам определяет, что, как и для кого производить, где, как, кому, сколько и по какой цене реализовывать произведённую продукцию, каким образом и на что тратить полученную выручку. Поэтому экономическая свобода предполагает экономическую ответственность и опирается на неё…

Экономическая свобода — фундамент и составная часть свобод гражданского общества. Она выступает прежде всего как необходимое средство достижения политической свободы; в свою очередь, политическая свобода есть гарант экономической свободы. В свободном обществе индивид может отстаивать и активно пропагандировать любые, в том числе радикальные, изменения в социальной структуре, конечно, при условии, что его агитация не выливается в применение насильственных действий по отношению к другим гражданам… Классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику.

(Р. М. Нуреев )

Решения заданий части С не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Какие два возможных источника (пути) экономического роста названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих каждый из этих источников (путей). (Сначала указывайте источник (путь), затем приводите примеры, которые его иллюстрируют.)

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

(Р. М. Нуреев )

Автор пишет, что классическая рыночная экономика исходит из ограниченной роли государственного вмешательства в экономику. Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите и кратко поясните любые три функции государства в рыночной экономике.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

(Р. М. Нуреев )

Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции общего образования. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

В своде обычного права средневековой Франции указывалось: «Следует знать, что людям нашего века известны три состояния. Первое — это знатное. Второе — состояние свободных по происхождению людей, рождённых свободной матерью. Третье — крепостное состояние людей. Между правами дворян и других людей существует большая разница». Какая сфера общественной жизни нашла своё отражение в этих правовых установлениях? Какой исторический тип стратификации зафиксирован этими нормами? Используя обществоведческие знания, укажите любые три критерия стратификации современного общества.

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания , полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия , а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт . (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

29.1 Философия: «Все наши теории — это не что иное, как обобщение опыта, наблюдаемых фактов». (В. А. Амбарцумян)

29.2 Экономика: «Спрос и предложение — это процесс взаимного приспособления и координации». (П. Т. Хейне)

29.3 Социология, социальная психология: «Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида». (Б. Г. Ананьев)

29.4 Политология: «»Разделяй и властвуй» — мудрое правило, но «объединяй и направляй» ещё лучше». (И. В. Гёте)

29.5 Правоведение: «Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив». (А. Ф. Кони)

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №5» онлайн

Обществознание | ЕГЭ 2018

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №6» онлайн

Обществознание | ЕГЭ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по обществознанию знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию соответствует демоварианту 2018 года.

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №7» онлайн

Обществознание | ЕГЭ 2018

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №8» онлайн

Обществознание | ЕГЭ 2018

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №9» онлайн

Обществознание | ЕГЭ 2018

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №10» онлайн

Обществознание | ЕГЭ 2018

Пройти тест «Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по ЛИТЕРАТУРЕ» онлайн

Литература | ЕГЭ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ по литературе знакомит школьников с заданиями демоварианта ЕГЭ 2018 года и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся.

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Литература Тренировочный вариант №1» онлайн

Литература | ЕГЭ 2018

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Литература Тренировочный вариант №2» онлайн

Литература | ЕГЭ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по литературе знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по литературе соответствует демоварианту 2018 года.

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Литература Тренировочный вариант №3» онлайн

Литература | ЕГЭ 2018

Пройти тест «Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ» онлайн

Информатика | ЕГЭ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ по информатике и ИКТ знакомит школьников с заданиями демоварианта ЕГЭ 2018 года и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся.

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Информатика и ИКТ Тренировочный вариант №1» онлайн

Информатика | ЕГЭ 2018

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Информатика и ИКТ Тренировочный вариант №2» онлайн

Информатика | ЕГЭ 2018

Решение онлайн-теста ЕГЭ 2018 по информатике и ИКТ знакомит школьников с заданиями настоящего ЕГЭ и помогает овладеть необходимыми навыками решения заданий КИМ. Учителя могут использовать онлайн-тестирование бесплатно на уроках для тренировки и контроля учащихся. Тренировочный вариант ЕГЭ по информатике и ИКТ соответствует демоварианту 2018 года.

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Информатика и ИКТ Тренировочный вариант №3» онлайн

Информатика | ЕГЭ 2018

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Информатика и ИКТ Тренировочный вариант №4» онлайн

Информатика | ЕГЭ 2018

Nothing found for %25D0%25Bf%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25B4%25D1%258D%25D0%25Ba%25D0%25B7%25D0%25B0%25D0%25Bc%25D0%25B5%25D0%25Bd%25D0%25B0%25D1%2586%25D0%25B8%25D0%25Be%25D0%25Bd%25D0%25Bd%25D1%258B%25D0%25B9 %25D0%25Bc%25D0%25B0%25D1%2580%25D0%25B0%25D1%2584%25D0%25Be%25D0%25Bd %25D0%25Bf%25D0%25Be%25D0%25B4%25D0%25B3%25D0%25Be%25D1%2582 %25D0%25Bf%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25B4%25D1%258D%25D0%25Ba%25D0%25B7%25D0%25B0%25D0%25Bc%25D0%25B5%25D0%25Bd%25D0%25B0%25D1%2586%25D0%25B8%25D0%25Be%25D0%25Bd%25D0%25Bd%25D1%258B%25D0%25B9 %25D0%25Bc%25D0%25B0%25D1%2580%25D0%25B0%25D1%2584%25D0%25Be%25D0%25Bd %25D0%25B5%25D0%25B3%25D1%258D %25D0%25Bf%25D0%25Be %25D0%25Be %25D0%25B5%25D0%25B3%25D1%258D %25D0%25Be%25D0%25B1%25D1%2589%25D0%25B5%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25Be%25D0%25B7%25D0%25Bd%25D0%25B0%25D0%25Bd%25D0%25B8%25D0%25B5 %25D0%25Bf%25D1%2580%25D0%25B5%25D0%25B4%25D1%258D%25D0%25Ba%25D0%25B7%25D0%25B0%25D0%25Bc%25D0%25B5%25D0%25Bd%25D0%25B0%25D1%2586%25D0%25B8%25D0%25Be 2

Я так хочу, чтобы лето не кончалось…

… Чуть помедленнее, АВГУСТ …

чуть помедленнее…)))

Вера Александровна Мельникова 03.08.2021

Есть что-то прекрасное в лете,
А с летом прекрасное в нас.

С.А. Есенин

Вера Александровна Мельникова 03.06.2021

Задумаемся над словами…

Весна — время планов и предположений.

Л.Н. Толстой.

Вера Александровна Мельникова 30.04.2021

Задумаемся над словами…

«Бывает, что-то не клеится, плохо выходит, и в то же время чувствуешь что-то хорошее. Вспомнишь о хорошем и поймешь: это весна. «

М.М. Пришвин

Вера Александровна Мельникова 13.03.2021

Задумаемся над словами…

Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше…

Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней.

А.Н. Толстой.

Вера Александровна Мельникова 24.02.2021

Задумаемся над словами…

«Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое даром»

Александр Герцен.

Вера Александровна Мельникова 17.02.2021

Задумаемся над словами…

Только вы властны изменить свою жизнь к лучшему, просто вознамерившись сделать это.

Восточная мудрость

Вера Александровна Мельникова 25.01.2021

ЕГЭ по обществознанию. Как готовиться и правда ли это простой предмет

Наверное, каждый что-то помнит с уроков обществознания. Про демократию, нигилизм, мораль и нравственность. И это одна из причин, почему выпускники часто выбирают обществознание на ЕГЭ, — потому что просто. Но на деле всё немного сложнее. Рассказываем, как спланировать подготовку к самому популярному ЕГЭ по выбору.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

В 2018 году ЕГЭ по обществознанию (его будут сдавать 14 июня) изменится совсем немного. Например, поменялись критерии оценивания в заданиях № 28 и 29 (а в последнем ещё и детализирована формулировка задания). Из-за этого максимальный первичный балл увеличится с 62 до 64.

Первая часть экзамена по обществознанию состоит из заданий двух уровней сложности — 8 заданий базового и 12 заданий повышенного уровня (это всё тестовая часть). Во второй части 2 задания базового (21 и 22) и 7 заданий высокого уровня сложности (23–29). На выполнение экзаменационной работы даётся 3 часа 55 минут (235 минут).

На самом деле обществознание — самый объёмный по знаниям экзамен. Он объединяет пять разных наук: право, философию, социологию, экономику и политологию. То есть нужно разбираться и хорошо помнить формулировки терминов каждой. И в этом сложность, в отличие от того же ЕГЭ по математике с чёткой структурой: попробуй быстро переключиться с политеистических религий на историю массовой культуры или экономику.

Критерии оценки

Задания 1–3, 10 и 12 оцениваются в 1 балл. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции к заданию. Задания 4–9, 11, 13–20 оценивается в 2 балла. Если задание выполнено с одной ошибкой или не полностью — ставится 1 балл.

Полное правильное выполнение заданий второй части оценивается по шкале от 2 до 5 баллов. За задания № 21-22 дают по 2 балла, за задания № 23–28 — 3 балла, за задание № 29 — 5 баллов.

Почему задание 29 стоит так дорого? По сути, это мини-сочинение. Оно состоит из трёх частей: раскрытие смысла высказывания (1 балл), отношение к высказыванию и собственная позиция, которые не оцениваются, и третья часть — рассуждения и выводы, где можно получить по 2 балла за каждый критерий. Обобщающий вывод для всех частей эссе, который проверяет корректность использования терминов и теории, оценивают ещё в 1 балл.

Что может помочь. Выбор высказывания нужно сделать на основе понимания его смысла. Иначе говоря, ученик должен понимать, что этой фразой хотел сказать автор. Для второй части теста можно использовать подсказки в тексте их задания № 20 первого теста. В третьей части нужно обратить внимание на раздел обществознания, к которому относится высказывание.

Когда и как готовиться

Перед подготовкой важно оценить свои навыки. В ЕГЭ по обществознанию — пять разделов. Они неодинаковые по объёму, поэтому важно понять, сколько материала вы уже прошли и с какими разделами у вас нет проблем.

Идеально закончить подготовку за два месяца до экзамена — в середине апреля. К этому времени нужно знать всю теорию. И не льстите себе: вы вряд ли освоите такой объём материала, например, за майские праздники. Честно скажите себе: я в это время отдыхаю. И отдыхайте. Не делайте ничего. По факту все начинают усиленно готовиться в феврале. Хотя нужно, конечно, сильно раньше.

Важно спланировать подготовку по месяцам/неделям и распланировать объём материала. В самом начале обязательно зайдите на сайт ФИПИ и посмотрите, какие нормативно-правовые акты вы должны знать, чтобы сдать экзамен. Никаких нормативно-правовых актов в учебниках просто нет, поэтому ФИПИ — единственный источник.

Каждую неделю надо решать задания второй части по теме, которую изучаете. Выделите на это примерно пять часов в неделю. Обязательно пишите эссе. До экзамена вы должны написать их как минимум 20 штук. Так сможете отработать и закрепить материал.

С каких тем лучше начать (а какими закончить)

Всего в ЕГЭ по обществознанию пять блоков: экономика, политика, социальные отношения, право, человек и общество.

Начинайте с человека и общества или социальных отношений — это простые и приятные разделы. Подготовку к ним можно оставить на конец года. Экономика — небольшая по объёму. И с неё можно начать. Времени займёт немного, но разбираться в чём-то точно придётся. Пока у вас ещё есть силы. Главное, ни в коем случае не оставляйте право на весну. Раздел объёмный, скучный и нудный. Все срезаются именно на праве. Поэтому, когда разгонитесь на экономике, идите к праву. Вы должны знать нормативно-правовые акты. Списка актов нет в учебниках, зато они есть в классификации (тот же ФИПИ). Все акты и формулировки из них надо знать наизусть. Без этого, к сожалению, никак.

Полезные ссылки:

За помощь в подготовке материала благодарим основателя центра подготовки к ЕГЭ LUDI Илью Созонтова

Тест «Человек и общество» по обществознанию 10 класс

Контрольный тест по обществознанию для 10 класса на тему: «Человек и общество».

Автор: Фролова С. И.

A2. Понятие – это форма мысли, которая

1) отражает непосредственное воздействие окружающего мира на органы чувств
2) выявляет общие существенные признаки познаваемых предметов и явлений
3) формирует наглядный образ предмета
4) фиксирует различные комбинации ощущений человека

A3. Верны ли следующие суждения о практике как критерии истины?

А. Практика – это критерий истинности наших знаний о мире.
Б. Практика – это не единственный критерий истины, потому что существуют явления, недоступные для практического воздействия на них.

1)Верно только А. 2)Верно только Б. 3) Верны оба суждения. 4) Оба суждения неверны.

A4. Рациональное познание, в отличие от чувственного,

1) расширяет знания об окружающем мире 2) формирует наглядный образ предмета 3) осуществляется в форме ощущений и восприятий 4) использует логические умозаключения

A5. Верны ли следующие суждения, характеризующие науку?

А. Для науки характерно постижение закономерностей развития природы, общества и мышления.
Б. Для науки характерно описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А6. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Истинны только те знания, которые получены экспериментальным путем.
Б .Истинны только те знания, которые соответствуют моральным представлениям людей.

1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А7. Рациональное — это познание:

1) с помощью наблюдения 2) прямого контакта 3) с помощью интуиции 4) с помощью мышления

Теория по обществознанию для подготовки к ЕГЭ 2022

ЕГЭ по обществознанию пользуется большой популярностью у школьников. Экзамен считается легким: не нужно делать расчеты, не нужны трудоемкие вычисления. Эта легкость обманчива, и сдать экзамен бывает сложно по двум причинам. Во-первых, курс обществознания состоит из нескольких разделов, которые лишь условно связаны между собой, поэтому структурировать полученные знания может быть непросто. Во-вторых, по время испытания придется быстро переключаться между разными разделами, что потребует собранности, умения сосредотачиваться.

Особенности предмета

Обществознание представляет собой дисциплину, которая включает в себя комплекс наук, так или иначе связанных с социумом. Это социология, психология, социальная философия, история, история, культурология, политология, экономика, юриспруденция, этика и др.

Учебный курс разделен на несколько тем:

Человек и общество
Право
Политика
Экономика
Социальные отношения

На экзамене вас ждут вопросы по всем этим темам. Справиться с заданиями без подготовки будет очень непросто даже тем, кто получал хорошие оценки на уроках обществознания с пятого по одиннадцатый класс. Необходимо освежить знания, вспомнить определения, систематизировать пройденное. Для этого требуется изучение теории по обществознанию.

Экзамен

Каждый экзаменационный билет содержит четыре типа заданий:

с необходимостью выбрать один или несколько верных ответов;
на выявление структурных элементов понятий;
на знание терминологии, определение понятий;
на установление соответствий позиций.

На 20 заданий требуется дать краткий ответ, на 9 – развернутый. Также выпускникам предстоит написать эссе. При сдаче экзамена без знания теории обойтись никак нельзя.

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

В процессе подготовки придется учить наизусть многие термины и определения. Не стоит просто механически зубрить предложенные в учебнике формулировки, факты, события, фамилии. Постарайтесь уяснить суть, и тогда вам проще будет запомнить материал.
Все, что требуется выучить наизусть, выписывайте в специальную тетрадь.
Начинайте с заданий, которые кажутся вам легкими. Пропускать их не стоит – даже если вы уверены в себе, не помешает освежить знания.
После этого переходите к более сложным темам. Изучите теорию, повторите несколько раз определения, а затем приступайте к практическим упражнениям. В завершение снова удостоверьтесь, что точно помните терминологию.
Выполняя пробные варианты, тренируйтесь внимательно читать вопросы. Практика показывает, что непонимание вопросов – одна из распространенных причин ошибок.
Опытные репетиторы рекомендуют начинать подготовку в декабре-январе с изучения экономики. Этот раздел невелик по объему.
После этого следует взяться за самое сложное – право. Практика показывает, что именно этот раздел обществознания вызывает у выпускников наибольшие затруднения. Уделите изучению права побольше времени.
Социальные отношения, человек и общество – сравнительно простые разделы. За них можно приняться в последнюю очередь.
В идеале изучение теории следует закончить в апреле. После этого дайте себе небольшой отдых и займитесь повторением. Убедитесь, что помните все формулировки и определения, можете наизусть повторить все нормативно-правовые акты.

Тест по Банку заданий ФИПИ к ОГЭ обществознание раздел «Человек и общество»

29. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?

А. Общество и материальный мир являются частями природы.

Б. Природа воздействует на развитие общества.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

30. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?

А. Общество обособилось от природы, но тесно с ней связано.

Б. Природа оказывает влияние на хозяйственную деятельность общества.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

31. Что иллюстрирует связь общества и природы?

1) проведение выставки пейзажной живописи

2) сельскохозяйственное использование целинных земель

3) окраска жилых домов в яркие цвета

4) парламентские дебаты о свободе массовой информации

32. Что является примером влияния природных факторов на развитие общества?

1) борьба народов древней Руси с печенегами и половцами

2) возведение вокруг городов крепостных стен, башен и рвов с водой

3) трудности содержания домашних животных древними славянами из-за длительной зимы

4) распространение христианской веры и культуры на Русь из Византии

33. Одиннадцатиклассник Дима любит физику. Он много занимается, успешно участвует в

конкурсах и олимпиадах, занимает призовые места. Какие качества Димы проявились в данной

ситуации?

1) способности 2) гениальность 3) потребности 4) задатки

34. Какие из перечисленных терминов относятся в первую очередь к описанию политической

сферы жизни общества?

1) семья, социальные общности 2) научные исследования, образование

3) издержки, прибыль фирм 4) избирательная система, суверенитет государства

35. Понятия: «авторитарный режим», «республика», «федерация» – относятся

к характеристике сферы общества

1) экономической 2) политической 3) социальной 4) духовной

36. Предприниматель оказывает финансовую помощь приюту для безнадзорных детей.

Взаимосвязь каких сфер жизни общества в первую очередь иллюстрирует этот пример?

1) экономической и социальной 2) социальной и правовой

3) экономической и политической 4) политической и материальной

37. Предприниматель оказывает финансовую помощь Дому ветеранов. Взаимосвязь каких сфер

жизни общества проявляется в данном факте?

1) экономической и социальной 2) социальной и политической

3) экономической и политической 4) политической и духовной

38. Предприниматель финансирует деятельность приюта для безнадзорных детей. Данный пример

иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь таких сфер жизни общества, как

1) экономическая и социальная 2) социальная и политическая

3) экономическая и политическая 4) политическая и духовная

39. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании духовной

сферы общества?

1) искусство, наука 2) власть, партия

3) деньги, собственность 4) семья, этнос

HiSET Social Studies Study Guide (2021) от Mometrix

HiSET Social Studies Review

Социальные исследования сами по себе являются более широким предметом, примерно таким же широким, как и подраздел «Языковые искусства», но сведенным в одну часть, а не две. Его глубина — одна из главных причин того, почему он включен в HiSET и почему важно продемонстрировать базовое владение этим предметом, чтобы перейти на более высокий уровень академического или профессионального климата. Учащиеся старших классов также посещают несколько различных классов обществоведения, все из которых в той или иной степени будут включены в экзамен.

Как социальные исследования могут помочь вам в вашем профессиональном продвижении? Этот предмет многому учит вас о мире — о людях внутри него, о том, почему он такой, какой он есть, и как он работает — с совершенно другой и понятной точки зрения. Независимо от того, в какую область вы войдете, когда поступите в колледж или на работу, это важный навык. Кроме того, общие общественные науки часто переводятся в университетские курсы более высокого уровня, которые станут частью ваших общих образовательных требований, когда вы перейдете в академическую среду.Поскольку HiSET является эквивалентом вашего аттестата о среднем образовании, это также следующий шаг к поступлению в колледж.

В компании Mometrix Test Preparation мы хотим помочь вам добиться успеха. Вот почему мы написали это руководство — чтобы дать вам полное представление о том, что будет отображаться в этом конкретном разделе HiSET и как вы можете подготовиться. Остальная часть этой страницы содержит подробное руководство HiSET для изучения социальных наук, которое поможет вам получить дальнейшее образование и подготовить себя к своему важному дню. Читайте дальше, чтобы узнать больше о том, что будет в этом важном подразделе, о конкретных предметах, которые вам следует изучить, и о том, как оформлен сам тест.

Что представлено в разделе «Социальные исследования HiSET»?

Подраздел «Социальные науки», как и большинство HiSET, разделен на 50 вопросов с несколькими вариантами ответов, на заполнение которых вам дается 70 минут. Цель теста — оценить ваши базовые знания в области социальных наук по нескольким различным предметам. В тесте вы найдете всевозможные вопросы, в том числе по экономике, истории, географии, политологии, антропологии, социологии и психологии.Вы также должны будете делать выводы на основе данных, большинство из которых включает графические элементы — диаграммы и политические карикатуры. Вы также можете получить документы, чтобы прочитать их и ответить на вопросы.

Далее тест делится на семь категорий: три связанные с процессом и четыре связанные с содержанием. Экзамен составляет примерно 10 процентов по географии, 35 процентов по истории, 20 процентов по экономике и 35 процентов по гражданскому праву и правительству. Чтобы освежить в памяти эти предметы, вы можете воспользоваться нашими карточками HiSET по социальным наукам или — для более глубокого понимания — нашим практическим тестом HiSET по социальным исследованиям.

Стоит отметить, что вопросы, с которыми вы столкнетесь, не будут чем-то более сложным, чем то, что обычно задается в средней учебной программе средней школы по всей стране. В дополнение к процессам и содержанию, которые вы должны знать, вы также будете оценены по вашей способности различать, достаточно ли у вас информации для создания вывода, логике заключения, основанной на письменном контексте, и насколько надежно данное часть информации есть; признать, насколько далеко может развиться метод, прежде чем он перестанет быть истинным; и является ли заявление ложным или правдивым, основываясь на исторических знаниях и различной предоставленной вам информации.

Сначала мы перейдем к содержанию, которое вы увидите на тесте.

География

Как предмет, география предназначена для улучшения понимания мира через его страны и различные культуры, живущие в них. В результате категория «География» в подразделе HiSET Science проверяет три навыка: вашу способность критически относиться к тематическим исследованиям и читать визуальную информацию, такую как карты; ваше понимание того, как географическое положение влияет на социальное, государственное и финансовое развитие в пределах области; и понимать словарный запас, связанный с географией, а также концепции, из которых состоит дисциплина.

История

Самый известный из всех предметов социальных исследований, категория «История» в подразделе HiSET Science оценивает три отдельные области знаний — насколько хорошо вы понимаете историю мира и Соединенных Штатов, на основе культуры, возникшие в определенные периоды, а также их финансовое и государственное положение; различные и постоянные связи между нашим временем и прошлым и то, как эти события могут повлиять на будущее; признание различных точек зрения, а также способность строить суждения из различных источников информации.

Экономика

Экономика объясняет мировые отношения и управление деньгами и рынком. Таким образом, категория «Экономика» ищет следующие элементы понимания — основы любой экономики, основанной на потребительских моделях; роль, которую правительство играет в экономике, а также различные роли, в которых экономика и правительство могут взаимодействовать, и то, как экономика влияет на мир в целом; и базовые модели экономики, такие как спрос и предложение.

Гражданские / государственные организации

Категория «Гражданские / государственные» в подразделе HiSET Science в основном ориентирована на правительство США. Тем не менее, вам нужно будет узнать о других актуальных темах за пределами США. В этом разделе вы найдете вопросы, касающиеся различных существующих форм правления, в зависимости от их особенностей и того, почему эти различные системы могли развиться; различные правительственные подразделения в Соединенных Штатах, как они взаимодействуют друг с другом и почему существуют; что означает власть по отношению к правительству Соединенных Штатов; и как работает демократия.В частности, от вас, скорее всего, потребуется ответить на вопросы о демократическом гражданстве и всех связанных с ним свойствах, включая обязанности, ожидаемые от демократического гражданина, и естественные права, предоставленные им своим правительством.

Наряду с четырьмя вышеупомянутыми элементами знаний в области социальных наук вам также необходимо продемонстрировать свое понимание трех процессов: оценка и обобщение, анализ и интерпретация и применение. Мы также рассмотрим значения этих трех категорий.

Оценить и обобщить с подразделом «Социальные исследования» означает расшифровать, насколько надежен данный источник; решить, имеет ли смысл вывод, основанный на информации; и определить, было ли вам предоставлено достаточно информации, чтобы сделать вывод.
«Анализировать» означает признавать замечания автора, а также причины написания документа; и квалифицируются ли их утверждения как индивидуальные убеждения или истина.
«Интерпретировать и применить» означает «к части» создавать более широкие выводы, основанные на соответствующих текстах; делать выводы на основе контекстной или тонко предоставленной информации; и использовать факты для создания выводов.

Несмотря на то, что мы продолжали делать этот обзор тщательным, мы не охватили все, что нужно знать для этого конкретного подраздела теста. Тем не менее, вы найдете много информации по ссылкам на этой странице, которая служит исчерпывающим учебным пособием HiSET по социальным исследованиям. Если вам нужна дополнительная помощь в учебе, не стесняйтесь ознакомиться с нашим практическим тестом HiSET по социальным наукам или флеш-карточками HiSET по социальным наукам. Мы хотим, чтобы вы добились успеха, поэтому предоставили вам как можно больше инструментов для обучения.

Удачи и усердно учись!

HiSET Test — Домашняя страница

GED Social Studies Study Guide 2021 [GED Academy]

Это пособие по общественным наукам входит в серию наших пособий GED Study Guide.

Содержание

Какие материалы по общественным наукам проходят тестирование? История США — 20% (10 вопросов из 48) 5. Узнайте о правительстве и истории США. U.S. История — 20% (около 10 вопросов из 48).

Нужна помощь в подготовке к экзамену по общественным наукам GED? Это учебное пособие поможет вам начать работу!

Изучение социальных наук для GED может быть трудным. Сам по себе словарный запас может устрашать. Не волнуйся. С правильной помощью любой может пройти испытание. Это руководство покажет вам, что вам нужно изучить, чтобы развить навыки, необходимые для сдачи теста.

Несмотря на то, что вы, возможно, слышали, социальные исследования GED не о запоминании.Никто не ждет, что вы запомните столицы штатов или исторические даты. Вместо этого тест фокусируется на интерпретации и применении информации социальных исследований.

Если вы хотите понять, что вам еще предстоит изучить, попробуйте пройти бесплатный онлайн-тест GED по социальным исследованиям. Пройдя тест, вы всегда можете вернуться к этому руководству, чтобы узнать больше.

Часто задаваемые вопросы о тесте по обществоведению

Сложен ли тест по общественным наукам GED?

Экзамен GED по социальным исследованиям несложный, если вы готовы.Помните, что тест GED по общественным наукам не предназначен для запоминания. Никто не будет ожидать, что вы запомните конкретные исторические подробности. Тест GED по социальным исследованиям больше ориентирован на понимание концепций социальных исследований, использование логики и рассуждений, а также на формирование выводов.

Какие социальные исследования сдаются на экзамен GED? Какие темы?

Тест GED Social Studies фокусируется на четырех категориях контента:

50% Гражданское и государственное управление
20% U.С. История
15% Экономика
15% География и мир

Что еще более важно, он охватывает три широкие темы навыков:

Чтение смысла в социальных исследованиях
Анализ исторических событий и аргументов в социальных исследованиях
Использование чисел и графиков в социальных исследованиях

Каждую тему можно разбить на следующие задачи:

Значение чтения в социальных исследованиях

Определять и использовать основные идеи и детали в чтениях по общественным наукам.
Понимать лексику по общественным наукам.
Определите, как авторы используют язык в социальных исследованиях.
Определите факт из мнения.
Оценивать утверждения и доказательства в социальных исследованиях.

Анализ исторических событий и аргументов

Делайте выводы на основе доказательств в чтениях по общественным наукам.
Проанализируйте отношения между людьми, событиями, местами и процессами, описанные в чтении по обществоведению.
Выносить суждения о точке зрения автора (например, какие события сформировали точку зрения, подтверждена ли точка зрения доказательствами).
Выявление предвзятости и пропаганды в чтениях по общественным наукам.

Использование чисел и графиков в социальных исследованиях

Используйте данные, представленные в наглядной форме, например карты, диаграммы, графики и таблицы.
Сведения о зависимых и независимых переменных.
Признать разницу между корреляцией и причинно-следственной связью.
Использовать статистику в социальных исследованиях (например, найти среднее, медианное значение и моду).

Как долго длится тест по общественным наукам GED?

Тест GED по общественным наукам длится 70 минут. В тесте примерно 48 вопросов в зависимости от того, какой тест вы получите. Во время теста перерывов нет.

Как я могу сдать тест по обществоведению?

Для прохождения теста необходимо изучить ряд навыков. Поскольку большая часть теста GED Social Studies включает чтение, вам стоит начать с него.Сначала изучите литературу, а затем приступайте к тесту, когда будете лучше подготовлены.

Где я могу сдать практический тест GED по социальным исследованиям 2019?

Практический тест — хорошее место для начала. Это даст вам некоторое представление о том, что проходит тест, и покажет, над чем вам еще нужно поработать. Вы можете пройти бесплатный практический онлайн-тест здесь GED Social Studies Practice Test.

После того, как вы пройдете практический тест и будете готовы пройти тест GED, подумайте о том, чтобы сначала сдать GED Ready.GED Ready — это официальный практический тест за 6 долларов от службы тестирования GED на GED.com.

Где я могу найти практический тест GED по общественным наукам на испанском языке?

Академия

GED предлагает полные уроки по всем предметам GED — с множеством практических тестов по испанскому и английскому языкам — зарегистрируйтесь сегодня всего за 19 долларов в месяц.

Служба тестирования GED предлагает официальные практические тесты GED Ready на испанском языке по цене 6 долларов США за тест на сайте GED.com.

Какие рабочие листы GED по социальным исследованиям я могу скачать?

Попробуйте эти бесплатные образцы рабочих листов в формате PDF из учебников по чтению и математике, чтобы отточить свои важные навыки социальных исследований:

Есть ли шпаргалка, которая поможет мне разобраться в тесте?

Эта удобная шпаргалка по общественным наукам от GED дает вам все необходимое о тесте!

Что такое расширенный ответ GED по социальным исследованиям?

В тест GED Social Studies 2014 года служба тестирования GED включила расширенный ответ, также известный как эссе GED.Расширенный ответ был удален 1 марта 2016 г. В текущем тесте нет вопросов для сочинения, поэтому вам не нужно писать сочинение для этого теста!

Могу ли я получить флеш-карточки GED по социальным исследованиям?

Вот несколько примеров веб-сайтов с флеш-карточками, которые помогут вам подготовиться к тесту!

Как мне получить ответы на тестах GED по социальным исследованиям?

Поиск ответа на вопрос теста по обществоведению — это отчасти подготовка, отчасти внимательное чтение и отчасти стратегия.

Подготовка: Найдите учебную программу GED, которая поможет вам приобрести важные навыки, включая чтение текстов по общественным наукам и понимание данных социальных исследований.
Внимательное чтение: Когда вы будете проходить тест по обществоведению, сначала прочтите вопросы. Это поможет вам узнать, что искать, когда вы смотрите на текст, или на диаграмму или график, если вы смотрите на данные. Как только вы поймете, что ищете, внимательно ищите в тексте нужную информацию. Это, вероятно, самый важный навык для получения правильных ответов на вопросы социальных исследований.
Стратегия: Тест GED по социальным исследованиям в основном предполагает множественный выбор.Разработайте стратегию ответа на вопросы с несколькими вариантами ответов. Во-первых, исключите все неправильные ответы. Затем, если вы знаете правильный ответ, выберите его. Если нет, выберите первый ответ, который вы не удалили. Не волнуйтесь, если вам нужно угадать, просто всегда следуйте одной и той же системе угадывания. Эта стратегия работает и с раскрывающимися вопросами! Вы улучшите свой результат, следуя этой простой стратегии тестирования.

Пройдите практический тест GED по социальным наукам, чтобы узнать, как вы его сдадите!

GED Social Studies Questions

Какие социальные науки входят в тест GED?

Это руководство поможет вам понять, чего ожидать от теста GED Social Studies.Чем лучше вы ознакомитесь с тестом, тем лучше вы его справитесь.

Каковы основы теста GED по социальным исследованиям?

Тест длится 70 минут без перерывов. В нем около 48 вопросов, так что у вас будет около 1 минуты 45 секунд на каждый вопрос. Если вы рассчитываете время для собственных практических вопросов, попробуйте полторы минуты на каждый вопрос, но не смотрите постоянно на часы. Вместо этого сосредоточьтесь на вопросах. У вас будет доступ к калькулятору, но мы не будем заниматься математикой. Вы не будете много заниматься математикой, но вам нужно будет разбираться в данных социальных исследований.

Какие вопросы входят в тест GED по общественным наукам?

В тесте GED по общественным наукам входят вопросы следующих типов:

Множественный выбор. Большинство вопросов в тесте представляют собой вопросы с несколькими вариантами ответов с четырьмя вариантами ответов.
Заполните пробел. Заполните пустые поля: вам будет предложено завершить предложение правильным ответом.
Перетаскивание. Перетаскиваемые элементы попросят вас сделать такие вещи, как навести порядок в исторических событиях.
Раскрывающийся список. В раскрывающемся списке предлагается завершить предложение, выбрав правильный ответ из раскрывающегося списка.
Hot Spot. Вопросы о горячих точках просят вас щелкнуть определенную часть изображения, например область на карте или часть фотографии.

Некоторые вопросы теста будут самостоятельными. Другими словами, это будет один вопрос, может быть, о небольшой таблице, картинке или небольшом фрагменте текста. Что касается других вопросов, вы прочтете более длинный отрывок текста и ответите на ряд вопросов по нему.

Какие материалы по общественным наукам будут включены в тест?

Гражданские права и правительство — 50% (24 из 48 вопросов)

Гражданское право и правительство охватывает типы правительства, основополагающие принципы американского правительства, структуру правительства США, индивидуальные права и обязанности граждан США, политические партии, кампании, выборы, современную политику и дебаты в современной политике. Основное внимание уделяется американскому правительству, его происхождению и принципам работы. Задайте примерный вопрос!

Навыки социальных исследований: анализ взаимосвязей между текстами

Эти две выдержки представляют собой поправки к U.С. Конституция.

1870: 15-я поправка. Право голоса граждан Соединенных Штатов не может быть отказано или ограничено Соединенными Штатами или каким-либо штатом из-за расы, цвета кожи или предыдущего состояния подневольного состояния. Конгресс имеет право обеспечить выполнение данной статьи соответствующим законодательством.

1920: 19-я поправка — Право голоса граждан Соединенных Штатов не может быть отказано или ограничено Соединенными Штатами или каким-либо штатом по признаку пола.Конгресс имеет право обеспечить выполнение данной статьи соответствующим законодательством.

Каким образом эти две поправки преследуют схожие цели?

Они оба передают власть Конгрессу.
Они оба защищают избирательные права граждан.
Оба они предоставляют гражданам право голоса.
Оба они применяют законы к федеральному правительству и правительству штата.

Ответ: 2

Внимательно прочтите две поправки.Они оба говорят, что «право граждан … не может быть отказано или ограничено …» Ни одна из поправок не говорит о предоставлении новых прав. Обе поправки касаются уже имеющихся у гражданина прав. Соединенные Штаты исходят из того, что их граждане обладают неотъемлемыми правами, правами, с которыми они родились. Обе поправки призваны защитить права граждан, права которых ущемлялись в прошлом.

История США — 20% (10 вопросов из 48)

История США — это именно то, как это звучит, история Соединенных Штатов, начиная с Войны за независимость и написания буквы U.С. Конституция, вплоть до современной политики после 11 сентября. Вы не найдете вопросов по всем следующим темам, но любой из них может быть на тесте: важные документы, такие как Декларация независимости и Билль о правах; Война за независимость и ранняя история США; Гражданская война и реконструкция; Гражданские права; Европейское заселение Америки; Первая Мировая Война; Вторая Мировая Война; холодная война; и современная американская внешняя политика после 11 сентября. Вот практический вопрос по истории США.

Навыки социальных исследований: анализировать точку зрения автора, делать выводы

Это отрывок из речи Патрика Генри «Дай мне свободу или дай мне смерть». Он говорит американским лидерам о возможной угрозе британского вторжения:

20 марта 1775 года, Вторая Вирджиния: Они говорят нам, сэр, что мы слабы; не в силах справиться с таким грозным противником. Но когда мы станем сильнее? На следующей неделе или в следующем году? Будет ли это, когда мы будем полностью разоружены и когда в каждом доме будет стоять британская охрана? Соберем ли мы силы нерешительностью и бездействием? Обретем ли мы средства эффективного сопротивления, лежа на спине на спине и обнимая обманчивый призрак надежды, пока наши враги не свяжут нас по рукам и ногам? Сэр, мы не слабы, если должным образом используем те средства, которые Бог природы поместил в нашу власть.Миллионы людей, вооруженных святым делом свободы, в такой стране, как та, которой мы обладаем, непобедимы для любой силы, которую наш враг может направить против нас.

Исходя из этой цитаты, какую из этих идей Генри поддержал бы?

Американские лидеры не должны обсуждать военные действия, кроме британского нападения.
Американские лидеры должны собрать армию и атаковать Британию.
Американские лидеры должны поднять ополчение и быть готовыми защищать свою свободу.
Американские лидеры должны сделать все возможное, чтобы избежать войны с англичанами.

Ответ: 3

Генри обеспокоен тем, что американские лидеры не принимают всерьез британскую угрозу. Он хочет видеть «миллионы людей, вооруженных святым делом свободы». Большая часть его языка связана с тем, что британцы сделают с его родиной. Он больше озабочен защитой своей страны, чем нападением на британцев.

Экономика — 15% (7 вопросов из 48)

Экономика — важный вопрос для всех.В конце концов, вам нужно иметь работу, зарабатывать деньги и обеспечивать себя. Это все экономика. В тесте вы можете найти следующие темы: ключевые экономические события в истории Америки; отношения между политикой и экономикой; экономические идеи, такие как рынки, стимулы, конкуренция и прибыль; микроэкономика и макроэкономика, такие как спрос и предложение, денежно-кредитная политика, государственное регулирование, инвестиции и безработица; потребительская экономика, такая как кредитование, сбережения и банковское дело; экономические причины и последствия войны; как экономика повлияла на исследования и колонизацию; и научная и промышленная революции.Задайте вопрос по экономической практике.

Навыки социальных исследований: понимание и интерпретация диаграмм, графиков и данных

На этих двух круговых диаграммах показаны совокупные обязательные расходы США за 2011 год, также известные как программы льгот. Эти программы приносят пользу подходящим гражданам.

Источник: https://thornberry.house.gov/news/email/show.aspx?ID=YLQCOBH7KKBK6JNC4YDAIWANPI

Для чего нужна правая круговая диаграмма?

Правый график дает более конкретную разбивку той же информации.
Правая диаграмма представляет собой один клин левой диаграммы.
Правый график — это прогноз на 2012 год, основанный на левом графике.
Правая диаграмма включает левую диаграмму как часть себя.

Ответ: Правый график представляет собой подробную разбивку клина «Прочие обязательные» на крайнем левом графике.

Без этой второй диаграммы отдельные фрагменты «Прочие обязательные» были бы слишком малы для чтения.Добавление второго графика позволяет легко увидеть отдельные части «Прочие обязательные».

География и мир — 15% (7 из 48 вопросов)

Остальная часть теста GED по социальным исследованиям будет посвящена географии и миру. Вы можете встретить вопросы по любой из следующих тем: развитие классических цивилизаций, таких как Греция и Рим; отношения между окружающей средой и тем, как развивается общество; границы между людьми и народами, включая чтение и понимание карт; и человеческая миграция, или перемещение с места на место на протяжении всей истории.Вот примерный вопрос из практики по географии.

Навыки социальных исследований: интерпретация карт, построение выводов, понимание гипотез

Четыре участка, отмеченные на карте, показывают местонахождение старых деревень. Какая гипотеза о расстоянии между деревнями является наилучшей?

Гипотеза A: Расстояние между деревнями основано на том факте, что Участок C — самая большая деревня.
Гипотеза B: Расстояние между деревнями — это расстояние, на которое жители могут спуститься по реке за один день.
Гипотеза C: Река заставила жителей разделить деревни на определенное расстояние.
Гипотеза D: Река позволила сельским жителям производить урожай, поэтому деревни находятся на определенном расстоянии друг от друга, чтобы выращивать урожай.

Ответ: 2. Гипотеза Б.

Вероятно, река дала сельским жителям много ресурсов, в том числе возможность путешествовать. Деревни примерно одинаково расположены вдоль реки, и гипотеза о том, что это расстояние — это время, которое потребуется сельским жителям, чтобы спуститься по реке за один день, является единственной, которая объясняет этот факт.

Какие навыки в области социальных наук проходят тест?

Если бы вы хотели запомнить все события истории США, это было бы сложно! Гораздо важнее научиться читать на эти темы и понимать прочитанное. Вот почему тест по обществоведению фокусируется на навыках, также называемых практиками социальных исследований. Каждый вопрос будет относиться к одному из следующих типов навыков социальных исследований:

Делаем выводы и делаем выводы.
Понимание центральной идеи, гипотезы и выводов в тексте социальных исследований.
Анализ событий и идей в области социальных исследований.
Понимание символов, слов и фраз, используемых в социальных исследованиях.
Анализ цели и точки зрения автора, включая точку зрения людей, живущих в прошлом времени и месте.
Понимание и интерпретация диаграмм, графиков, данных и изображений, а также текста.
Оценка аргументов и доказательств в том, что вы читаете.
Анализ отношений между текстами.

Советы и уловки GED по социальным исследованиям: как подготовиться к экзамену

Как лучше всего поступить в GED по общественным наукам? Эти советы помогут вам быстро учиться и быстро подготовиться.

1. Изучение навыков социальных исследований, без подробностей

Вы хотите запомнить каждый факт, дату и имя с начала времен до нынешнего президента США? Конечно же нет! Хорошая новость в том, что в этом нет необходимости. Вместо того, чтобы изучать факты, изучите навыки.

Научитесь читать о социальных науках.
Научитесь интерпретировать карты, графики и данные по общественным наукам.
Изучите «большие идеи» по экономике, географии и истории.
Узнайте о том, как работает американское правительство.

Это намного быстрее и проще, чем запоминать!

2. Пройдите практический тест GED по социальным наукам

Наш практический тест поможет вам приступить к сдаче теста по обществоведению.Практический тест — отличное место для начала. Показывает:

Какие вопросы есть в фактическом тесте GED.
Что значит пройти тест.
С какими вопросами у вас проблемы и с какими вы справляетесь хорошо.
Что нужно изучать.

3. Учитесь быстрее и эффективнее, вот как

Если вы хотите лучше изучать общественные науки, вам нужен план учебы.

Составьте список того, что вам нужно знать. Сосредоточьтесь на больших идеях и навыках социальных исследований, таких как чтение. Это поможет вам быстро подготовиться. Если вы изучаете онлайн-курс, он может помочь вам определить, что вам нужно изучать.
Соберите учебные материалы. Возможно, вы лучше всего работаете по книгам, или, может быть, вы лучше учитесь на онлайн-курсе или в классе. Если вы учитесь самостоятельно, найдите материалы для всего, что вам нужно изучать. Онлайн-курс или класс должны предоставить вам необходимые учебные материалы.
Составьте расписание занятий. Постарайтесь каждый день учиться понемногу. Это более эффективно, чем изучать большой отрезок времени раз в неделю. Также эффективнее заниматься ночью, перед сном. Держите трекер, чтобы быть уверенным, что вы соблюдаете свой учебный график, и поощряйте себя за достижение целей.
Просматривайте по ходу дела. Возвращайтесь и просматривайте каждый день и раз в неделю. Это поможет вам лучше запомнить то, что вы узнали.
Пройдите практические тесты.По мере продвижения вперед проходите больше практических тестов, чтобы увидеть, насколько вы улучшились. Когда ваш практический тест покажет проходной балл, назначьте дату теста GED!

4. Выучите несколько формул социальных исследований GED

Социальные науки не так основаны на формулах, как наука. В социальных исследованиях не так уж много формул, которые вам нужно знать, но есть несколько основных концепций, касающихся данных и тенденций социальных исследований, которые вам следует знать.

Среднее, Медиана и Мода. Эти формулы называются центральными тенденциями данных.Это способы взглянуть на большой объем информации и найти «центр». Например, каков средний возраст жителей города? Если вы изучите среднее значение, медианное значение и режим, это поможет вам понять данные.
Диапазон. Range также дает вам информацию о данных. Диапазон — это разница между самой большой частью данных в наборе и самой маленькой.
Дисплеи данных. Большие объемы данных могут быть показаны в виде гистограммы или прямоугольной диаграммы.Это способы увидеть медиану или центр данных, а также самые низкие и самые высокие точки данных: диапазон или разброс. Если вы узнаете о гистограммах и коробчатых диаграммах, вы сможете понять многие данные теста. Посетите GED Academy , чтобы получить простые уроки по всему, что вам нужно знать, включая простые уроки по отображению данных.
Спрос и предложение. Спрос и предложение — одна из тех основных экономических концепций, с которыми вам следует ознакомиться.В основном, когда количество, которое вы продаете, растет, цена снижается. На графике спроса и предложения есть линия предложения (сколько чего-то продают люди) и линия спроса (сколько люди хотят купить). Место пересечения линий — это точка, называемая равновесием. Это «рыночная цена» товара. Он описывает, сколько будет продано и по какой цене.
Принципы об обществе. Какие общие правила существуют в обществе и как оно развивается? Подумайте об этих правилах, а также о том, когда и как они применяются.По мере изучения добавляйте в список новые общие правила:
- Люди строят поселки рядом с водой и другими важными ресурсами.
- В наше время люди в основном перебрались из деревни в города.
- Экономикой управляет либо правительство и его законы, либо экономические силы, такие как спрос и предложение. Большинство экономик представляют собой смесь двух!

5. Узнайте о U.S. Правительство и история

Правительство и история США — большая часть испытания. Выберите несколько важных идей и важных моментов в истории.

Узнайте о Конституции США, Билле о правах, Декларации независимости и важных решениях Верховного суда.
Узнайте о Войне за независимость, Гражданской войне, Движении за гражданские права, Вьетнамской войне и Второй мировой войне.
Узнайте о важных событиях, таких как Пыльная чаша, покупка Луизианы, крах фондового рынка 1929 года, Уотергейт и 11 сентября.
Узнайте о федеральном правительстве по сравнению с правительствами штатов.
Узнайте о том, как устроено федеральное правительство и его три ветви: исполнительная, законодательная и судебная. Это должно включать такие идеи, как система сдержек и противовесов, которые помогли сформировать правительство США.
Узнайте о выборах, политических партиях и кампаниях.

6. Карты, картинки, комиксы, графики!

Найдите время, чтобы просмотреть визуальную информацию, которую вам может понадобиться прочитать во время теста.

Убедитесь, что вы можете прочитать карту, на которой показано географическое положение, демографические тенденции или другие виды информации по социальным исследованиям.
Посмотрите важные фотографии из прошлого. Какую информацию можно получить из исторических фотографий? Что они говорят вам о времени?
Прочтите политические карикатуры! Политические карикатуры могут дать вам важную информацию о политике.
Научитесь читать диаграммы и графики по экономике, истории и политике.Вы должны понимать данные социальных исследований.

7. Изучите чтение прежде всего

Если у вас нет сильных навыков чтения, изучите GED, прежде чем приступить к изучению социальных наук. Это поможет вам овладеть многими навыками на тесте GED по общественным наукам. Большая часть теста посвящена чтению, поэтому чем лучше у вас навыки чтения, тем лучше вы справитесь.

8. Выучите некоторые слова и фразы по обществоведению

Чтобы читать общественные науки, вам нужно знать несколько слов и словосочетаний.Выучите термины, обозначающие важные события и идеи в области социальных исследований, и это поможет вам понять, что вы читаете. Чтобы помочь вам начать работу, вот глоссарий социальных исследований, основанный на стандартах Министерства образования штата Мичиган.

9. Составьте хронологию … или их много!

Составьте график социальных исследований, о которых вы узнали. Начните с более серьезных тем теста по обществоведению, таких как Вторая мировая война, Гражданская война и Война за независимость. График поможет вам упорядочить идеи социальных исследований.Вы можете создать одну основную хронологию крупных событий, а затем меньшие временные шкалы тем по мере изучения.

10. Подготовка к экзамену

Будьте готовы к тесту. Люди, готовые к стандартному тесту, справляются лучше. Это означает:

Пройдите тренировочные тесты на время, чтобы вы знали, что это такое.
Отдохните перед прохождением теста GED. Не засиживайся всю ночь на учебе! Не занимайтесь изучением накануне или в день экзамена. Вместо этого расслабьтесь и выспитесь.
Хорошо поешьте перед тестом. Ешьте здоровую пищу с большим количеством белка и пейте много воды. Вы же не хотите, чтобы ваш желудок отвлекал вас, пока вы пытаетесь пройти тест.
Убедитесь, что вы знаете, где проходит тест и сколько времени нужно, чтобы добраться до него. Тест GED проводится в ближайшем к вам центре тестирования, поэтому приходите пораньше, чтобы не спешить.
Не сосредотачивайтесь на том, чтобы нервничать или волноваться. Ведите себя так, как будто вы проходите еще один практический тест.Ты знаешь что делать!
Не сосредотачивайтесь на других тестируемых, чем бы они ни занимались. Дело не в том, чтобы сравнивать себя с другими. Вам нужно только сделать все возможное, и, если вы будете готовы, вы пройдете.
Используйте стратегию сдачи тестов. Большинство вопросов будет с множественным выбором. Хорошая стратегия — удалить все варианты ответов, которые, как вы знаете, неверны. Если вы знаете правильный ответ — отлично! Если вы не знаете, всегда угадывайте первый ответ, который вы не исключили.Не оставляйте вопросы пустыми.

Контрольный список того, что вам нужно знать, чтобы пройти тест GED по социальным исследованиям

В этом разделе мы напишем краткий обзор всего, что нужно знать, чтобы пройти тест GED Social Studies. Мы будем использовать подзаголовки и маркеры, например:

Вот что вам следует подготовить для сдачи теста по обществоведению. Не все из этих тем будут включены в тест, но любая из этих тем может быть включена!

Гражданские права и правительство — 50% (около 24 вопросов из 48)

Вам нужно знать о типах современных и исторических правительств.
Вам необходимо знать основные принципы американской демократии.
Вам необходимо знать структуру правительства США и то, как она работает.
Вам необходимо знать об индивидуальных правах и обязанностях граждан США.
Вам необходимо знать о политических партиях, кампаниях и выборах в США.
Вам необходимо знать о современной политике и политических дебатах.

U.S. История — 20% (около 10 вопросов из 48)

Вам необходимо знать, что содержится в ключевых документах, таких как Конституция США и Декларация независимости.
Вам нужно знать о Войне за независимость и ранней истории США.
Вам необходимо знать о Гражданской войне и периоде Реконструкции после войны.
Вам необходимо знать о гражданских правах.
Вам необходимо знать о европейском поселении в Северной и Южной Америке.
Вам нужно знать о Первой и Второй мировых войнах.
Вам нужно знать о холодной войне.
Вам необходимо знать о современной американской внешней политике после 11 сентября.

Экономика — 15% (около 7 вопросов из 48)

Вам необходимо знать о ключевых экономических событиях в истории Америки.
Вам необходимо понять отношения между политикой и экономикой.
Вам необходимо разбираться в экономических идеях, таких как рынки, стимулы, конкуренция и прибыль.
Вам необходимо разбираться в таких темах микроэкономики и макроэкономики, как спрос и предложение, денежно-кредитная политика, государственное регулирование, инвестиции и безработица.
Вам необходимо разбираться в потребительской экономике, такой как кредитование, сбережения и банковское дело.
Вам нужно знать об экономических причинах и последствиях войны.
Вам необходимо понять, как экономика повлияла на исследования и колонизацию.
Вам нужно знать о научной и промышленной революции.

География и мир — 15% (около 7 вопросов из 48)

Вам необходимо знать о развитии классических цивилизаций, таких как Греция и Рим.
Вам необходимо понимать взаимосвязь между окружающей средой и тем, как развивается общество, например, как технологии и ресурсы, такие как вода, влияют на общество.
Вам необходимо понимать границы между людьми и нацией, в том числе читать и понимать карты.
Вам необходимо понять миграцию людей.Когда и почему люди переезжали из страны в страну или с континента на континент? Когда и почему люди переехали из деревни в города?

Социальные практики

На протяжении всего теста вам нужно будет использовать эти навыки, чтобы отвечать на вопросы по всем темам. Сосредоточение внимания на навыках социальных исследований — хороший способ подготовиться к экзамену!

Нужно уметь делать выводы и делать выводы.
Когда вы читаете, вам необходимо понимать центральную идею, гипотезу и заключение.
Вам необходимо анализировать события и идеи социальных исследований.
Вам необходимо понимать символы, слова и фразы, используемые в социальных исследованиях.
Вам нужно уметь анализировать цель и точку зрения.
Вам необходимо понимать и интерпретировать диаграммы, графики, данные и изображения, а также текст.
Вам необходимо оценить аргументы и доказательства того, что вы читаете.
Вам необходимо проанализировать отношения между текстами.

Уроки социальных наук онлайн

Какой самый быстрый и простой способ сдать тест GED по социальным исследованиям? Онлайн-курс GED Academy дает вам индивидуальное обучение, чтобы вы могли быстро туда добраться. Быстрые и легкие уроки — это только начало!

Академия GED включает полный курс социальных исследований, чтобы подготовить вас к тесту GED Social Studies. Сначала вы пройдете практический тест или самооценку. В зависимости от того, как вы это делаете, программа создаст для вас персональный план уроков по общественным наукам и викторин, чтобы вы изучали только то, что вам нужно.Вы будете совершенствоваться быстро и легко, потому что в ваш план обучения будет включено все, что вам нужно, чтобы пройти тест GED, от самого простого до более сложного.

Сколько времени это займет? Каждый учебный план индивидуален, но среднестатистическому студенту достаточно пройти всего несколько недель. Возможно, вам понадобится всего 20 часов, чтобы сдать тест GED по общественным наукам. Это примерно неделя подработки! Если это займет больше времени, не волнуйтесь. Вы можете уделить столько времени, сколько вам нужно, потому что вы учитесь в своем собственном темпе.

Благодаря полезной личной поддержке на всех уровнях, GED Academy призвана помочь вам добиться успеха. Когда вы зарегистрируетесь в GED Academy, вы получите:

Виртуальный репетитор. Во время обучения ваш виртуальный наставник будет порекомендовать вам попрактиковаться и повторить упражнения, чтобы вы были готовы к тесту. Ваш виртуальный репетитор шаг за шагом проведет вас через уроки, которые вам нужны.
Онлайн-тесты GED. Пройдите столько практических тестов, сколько вам нужно, чтобы улучшить свой результат.Вы сразу увидите свой результат по результатам компьютерных тестов и увидите, насколько вы близки к сдаче теста GED по социальным исследованиям.
Уроки обществознания и викторины. Узнайте все, что вам нужно, с помощью простых коротких уроков и викторин по каждой теме. Узнайте, как:
- Читать тексты по обществознанию
- Понимать контекст и точку зрения социальных исследований
- Анализируйте события и идеи в области социальных исследований
- Работа с данными общественных исследований
- Причина в социальных исследованиях

Готовы начать? Посмотрите, как работает GED Academy.

Экзамен на соответствие

старшей школе: GED: тест по обществоведению | Подготовка к экзамену

Тест общеобразовательного развития (GED) по общественным наукам длится 1 час 10 минут и содержит 50 вопросов с несколькими вариантами ответов, которые просят вас внимательно прочитать и аргументировать, используя материалы по общественным наукам.

Что следует знать

Тест по обществоведению охватывает историю, гражданское право и управление, экономику и географию.Вы должны уметь отвечать на вопросы, используя информацию в следующих областях:

История (40%)

(25% США; 15% весь мир)

Информация о том, как история отражает социальное, политическое и экономическое развитие
статей о том, как крупные события повлияли на историю США или мира
Информация, поясняющая текущий U.С. или глобальные общественно-политические проблемы
Графики, диаграммы, таблицы, карты, карикатуры или фотографии, посвященные историческим временам или концепциям
Визуальная и письменная информация о Соединенных Штатах — от колонизации, заселения и революции до экспансии, гражданской войны, реконструкции и индустриализации, до Великой депрессии, Второй мировой войны и современного общества
Визуальная и письменная информация о мировой истории — от ранних цивилизаций до империй и религий, до растущей торговли и взаимодействий между полушариями, мировых войн, новых демократий и холодной войны

Гражданские и государственные органы (25%)

Информация, в которой обсуждается влияние политических решений на весь мир
Статьи или визуальная информация, демонстрирующие важность американской политической системы и партий, Конституции, а также правительств штатов и местных органов власти.
Выдержки, объясняющие текущий U.С. политические проблемы и вопросы внешней политики
Информация, объясняющая роль граждан в американской демократии

Экономика (20%)

Выдержки, объясняющие, как действует система свободного рынка и как устроена экономика
Статьи, диаграммы, графики или карты, объясняющие экономические показатели и мировую экономику
Документы и информация, используемые большинством взрослых в качестве граждан, потребителей и работников

География (15%)

Информация о том, как люди оказали большое влияние на окружающую среду
Карты, диаграммы, графики или статьи, показывающие основные географические регионы и распределение населения мира
Выдержки, посвященные окружающей среде, загрязнению и использованию природных ресурсов
Виды вопросов
Тест GED по социальным исследованиям проверяет навыки мышления более высокого уровня.Экзамен не попросит вас просто запомнить факты. Например, от вас не ожидается, что вы будете знать год подписания Доктрины Монро. Однако от вас ожидается понимание важных принципов, концепций и событий в области социальных исследований.

Вопросы сгруппированы следующим образом.

Вопросы для понимания (20%): Вы должны понимать значение информации, представленной в статьях или отрывках, а также на картах, диаграммах и графиках.На вопросы понимания можно ответить просто из информации, представленной в чтении.

Задайте вопросы на понимание
В чем суть?
Как еще можно сформулировать основную мысль?
Что подсказывает информация?

Вопросы по применению (20%): Вы должны уметь рассуждать на один шаг выше уровня понимания.Вы должны применить уже изложенную информацию для решения проблемы в другой ситуации (в другом контексте).

Вопросы по подаче заявки задайте на номер
Используйте предложенную информацию в новой настройке.
Примените общие утверждения к новой ситуации.

Аналитические вопросы (40%): Вы должны иметь возможность сравнивать информацию или данные.Вы должны уметь исследовать взаимосвязь нескольких идей.

Аналитические вопросы задайте вам
Найдите идеи, которые конкретно не изложены.
Определите разницу между фактом и гипотезой. Можете ли вы сказать, основана ли гипотеза на этом отрывке?
Расскажите, что заставляет событие происходить и каковы результаты.
Сделайте вывод из информации.

Вопросы для оценки (20%): Вы должны суметь оценить точность заявленного или предполагаемого материала.

Контрольные вопросы задайте вам
Определите, поддерживает ли представленная информация точку зрения.
Определите, почему принимаются решения.
Определите тренд и спрогнозируйте его результат.
Найдите в аргументе неправду.

Практический тест по обществоведению

1. Конгресс не должен принимать никаких законов, касающихся установления религии или запрещающих свободное исповедание религии; или ограничение свободы слова или печати; или право народа на мирные собрания и ходатайство перед правительством о возмещении жалоб.

В каком историческом документе фигурирует этот абзац?

Декларация независимости
Закон о свободе информации
Майфлауэр Compact
Великая хартия вольностей
Конституция США

2. Что означает аббревиатура NAFTA для?

Североамериканская федеральная тарифная ассоциация
Североамериканское соглашение о свободной торговле
Соглашение о неамериканской конечной территории
Североамериканское соглашение о свободных тарифах
Североамериканское соглашение о свободной торговле

3.Такие женщины, как Сьюзен Б. Энтони, боролись за избирательное право и наконец добились успеха в 1920 году. Что означает избирательное право?

Право на свободу слова
Право на получение образования
Право голоса
Право на работу
Право на развод

4. Спрос и предложение — два важных фактора, влияющих на рынок. Предложение означает количество доступного конкретного продукта или услуги. Спрос — это количество продукта или услуги, которое потребители хотят приобрести.Оба эти фактора влияют на цену товара. Например, если имеется большой запас товара, который мало кто хочет покупать, цена на этот товар будет снижаться. По мере того, как цена снижается, спрос обычно увеличивается. В конце концов, баланс между двумя факторами достигается и определяется оптимальная цена на этот продукт или услугу. В этот момент спрос и предложение достигли равновесия.

Почему спрос растет только «обычно», когда цена снижается?

Спрос всегда увеличивается сам по себе
Предложение часто вместо этого снижается
Цена не может быть единственным фактором, вызывающим низкий спрос
Люди хотят платить за продукты больше, а не меньше
Система основана только на предположениях так что нет ничего определенного

5.Спрос и предложение — два важных фактора, влияющих на рынок. Предложение означает количество доступного конкретного продукта или услуги. Спрос — это количество продукта или услуги, которое потребители хотят приобрести. Оба эти фактора влияют на цену товара. Например, если имеется большой запас товара, который мало кто хочет покупать, цена на этот товар будет снижаться. По мере того, как цена снижается, спрос обычно увеличивается. В конце концов, баланс между двумя факторами достигается и определяется оптимальная цена на этот продукт или услугу.В этот момент спрос и предложение достигли равновесия.

Если предложение продукта ограничено, но спрос высок, как это повлияет на цену?

Он вырастет
Он упадет
Он останется прежним
Он будет колебаться
Он достигнет равновесия

6. Спрос и предложение — два важных фактора, влияющих на рынок. Предложение означает количество доступного конкретного продукта или услуги.Спрос — это количество продукта или услуги, которое потребители хотят приобрести. Оба эти фактора влияют на цену товара. Например, если имеется большой запас товара, который мало кто хочет покупать, цена на этот товар будет снижаться. По мере того, как цена снижается, спрос обычно увеличивается. В конце концов, баланс между двумя факторами достигается и определяется оптимальная цена на этот продукт или услугу. В этот момент спрос и предложение достигли равновесия.

Исходя из отрывка, что означает равновесие?

Капитализм
Инфляция
Идеальная цена
Конечный пункт назначения
Остаток

7.Новая игрушка для собак появится в зоомагазинах в апреле по цене 19,99 доллара, но к декабрю она будет продаваться по цене 4,99 доллара. Согласно закону спроса и предложения, что, скорее всего, будет верным в отношении игрушки для собак?

Предложение на игрушку было низким, но спрос был высоким
Предложение на игрушку было высоким, но спрос был низким
И предложение, и спрос на игрушку были низкими
И предложение, и спрос на игрушку были высокими
Ответ не может быть определен

8.Что вы ожидаете, если из-за засухи количество кукурузы, доступной потребителям, резко сократится?

Предложение кукурузы вырастет
Спрос на кукурузу упадет
Цена на кукурузу останется прежней
Цена на кукурузу упадет
Цена на кукурузу повысится

9. Если 200 рабочих мест будут и только 100 человек останутся без работы, что должно произойти в соответствии с законами спроса и предложения?

Компаниям, нуждающимся в сотрудниках, необходимо будет увеличить заработную плату
Компаниям, нуждающимся в сотрудниках, потребуется снизить заработную плату
Компаниям, нуждающимся в сотрудниках, необходимо будет уменьшить размер пособий
Компаниям, которым нужны сотрудники, необходимо будет уволить сотрудников
Законодательство спроса и предложения действует не относится к данной ситуации

10.Какой тип правительства есть в Соединенных Штатах?

Монархия
Демократия
Диктатура
Теократия
Олигархия

11. В первой половине 20-го

^{-х годов} века афроамериканцы нередко использовали разные питьевые фонтанчики, обедали счетчики и даже школы, чем другие американцы. Это было известно как что из следующего?

Сегрегация
Гражданские права
Бремя белого человека
Позитивные действия
Рабство

12.Если последние президентские выборы были в 2000 году, когда состоятся следующие?

2002
2006
2004
2005
2010

13. Американский писатель Генри Дэвид Торо писал, что если закон «требует, чтобы вы были агентом несправедливости по отношению к другому, то я говорю, нарушайте закон. . » Какую идею поддерживает Торо?

Анархия
Марксизм
Жестокая оппозиция
Свобода слова
Гражданское неповиновение

14.В чем вам поможет легенда карты?

Поймите назначение карты
Рассчитайте реальное расстояние, показанное на карте
Найдите на карте определенные города или реки
Правильно прочитайте символы на карте
Аккуратно сложите карту

15. Какой правительственный чиновник (а) назначается, а не избирается гражданами США?

Президент
Конгрессмен
Судья Верховного суда
Сенатор
Губернатор

16.В Соединенных Штатах лица, подозреваемые в преступном поведении, считаются невиновными, пока их вина не будет доказана. Все граждане имеют право на надлежащую правовую процедуру, что означает, что они имеют право на справедливое судебное разбирательство перед коллегией присяжных. Кроме того, они имеют право на адвоката, который поможет им поддержать их дело. Поскольку подозреваемый считается невиновным, пока не будет вынесено иное решение, обвинение несет бремя доказывания. Даже после вынесения приговора по делу обе стороны могут подать апелляцию в вышестоящий суд для пересмотра решения.Все эти меры принимаются для защиты безопасности и свободы всех американцев.

Что такое «бремя доказывания»?

Относится к авторитету свидетелей
Ответственность за убеждение присяжных в их деле
Обязанность подозреваемого предоставить алиби
Право подозреваемого на адвоката
Ответственность, возложенная на присяжных

17. In В Соединенных Штатах лица, подозреваемые в преступном поведении, считаются невиновными до тех пор, пока их вина не будет доказана.Все граждане имеют право на надлежащую правовую процедуру, что означает, что они имеют право на справедливое судебное разбирательство перед коллегией присяжных. Кроме того, они имеют право на адвоката, который поможет им поддержать их дело. Поскольку подозреваемый считается невиновным, пока не будет вынесено иное решение, обвинение несет бремя доказывания. Даже после вынесения приговора по делу обе стороны могут подать апелляцию в вышестоящий суд для пересмотра решения. Все эти меры принимаются для защиты безопасности и свободы всех американцев.

Почему можно обжаловать решения суда?

Чтобы ошибки можно было исправить, если они были сделаны
Чтобы дать обеим сторонам возможность подготовить более веское дело
Чтобы помешать эффективной работе системы правосудия
Чтобы дать возможность большему количеству людей услышать дело
Просить судью пересмотреть свою нынешнюю позицию по делу.

18. В Соединенных Штатах лица, подозреваемые в преступном поведении, считаются невиновными до тех пор, пока их вина не будет доказана.Все граждане имеют право на надлежащую правовую процедуру, что означает, что они имеют право на справедливое судебное разбирательство перед коллегией присяжных. Кроме того, они имеют право на адвоката, который поможет им поддержать их дело. Поскольку подозреваемый считается невиновным, пока не будет вынесено иное решение, обвинение несет бремя доказывания. Даже после вынесения приговора по делу обе стороны могут подать апелляцию в вышестоящий суд для пересмотра решения. Все эти меры принимаются для защиты безопасности и свободы всех американцев.

В других странах подозреваемые считаются виновными до тех пор, пока не будет доказана их невиновность. Как это повлияет на бремя доказывания в суде?

Потребовалось бы больше доказательств с обеих сторон
Никаких доказательств не потребовалось бы для вынесения приговора
Бремя доказывания вместо обвиняемого было бы бремя доказывания обвиняемого
Бремя доказывания вместо обвиняемого было бы бремя доказывания обвиняемого
Это не повлияет.

19. В Соединенных Штатах лица, подозреваемые в преступном поведении, считаются невиновными до тех пор, пока их вина не будет доказана.Все граждане имеют право на надлежащую правовую процедуру, что означает, что они имеют право на справедливое судебное разбирательство перед коллегией присяжных. Кроме того, они имеют право на адвоката, который поможет им поддержать их дело. Поскольку подозреваемый считается невиновным, пока не будет вынесено иное решение, обвинение несет бремя доказывания. Даже после вынесения приговора по делу обе стороны могут подать апелляцию в вышестоящий суд для пересмотра решения. Все эти меры принимаются для защиты безопасности и свободы всех американцев.

Почему важно право на надлежащую правовую процедуру?

Это предотвращает несправедливое наказание невиновных
Это дает больше работы для юристов
Это позволяет обычным гражданам быть частью судебной системы
Это заставляет невиновных людей доказывать свою невиновность
Это снижает уровень преступности

20. Новый курс Франклина Делано Рузвельта помог Америке оправиться от Великой депрессии, предоставив федеральные деньги на строительные проекты, включая школы и дороги.Как это помогло стране выздороветь?

Он вернул деньги налогоплательщикам
Он создал отчаянно необходимые хорошо оплачиваемые рабочие места
Он побудил богатых людей делать то же самое
Это облегчило торговлю с Мексикой
Это позволило строительным компаниям получать большую прибыль

21. В американских городах после начала индустриализации не было ничего необычного в том, чтобы видеть детей, сбившихся в кучу без обуви, теплой одежды, крова или приличной еды.Эти дети проиллюстрировали, какие печальные последствия индустриализации в Соединенных Штатах?

Поскольку основное внимание уделялось производству обуви, было произведено недостаточно обуви
Из-за низкой заработной платы многие люди жили в бедности
Из-за законов о защите занятости дети не могли больше работать
Из-за свободы, которую испытывали женщины на рабочем месте многие бросали своих детей
Поскольку рабочий день родителей руководствовался строгими правилами, они часто были строгими дома.В результате их дети сбежали и стали жить на улице.

Ключ ответа

1. E

2. E
3. C
4. C
5. A
6. E
7. B
8. E
9. A
10. B
11. A
12. C
13. E
14. D
15. C
16. B
17. A
18. D
19. A
20. B
21. B

150 + Вопросы и ответы для всех конкурсных экзаменов

Список из 150+ вопросов и ответов объективного типа социологии.Это поможет вам узнать о вопросах и ответах объективного типа социологии, которые с большей вероятностью будут заданы в UPSC, UGC-NET, IAS, государственных службах, тестах на приемлемость и других конкурсных экзаменах!

1. Кого можно назвать «историческим социологом»?

(а) Парето

(б) Карл Маркс

(d) Льюис Косер

Отв. (в)

2. Разделение социологии на социальную статику и социальную динамику осуществлено

(а) F.Ангел

(б) Огюст Конт

(d) Сен-Симон

Отв. (б)

3. Какие из следующих социальных наук являются самыми молодыми?

(а) Социология

(б) Политология

(d) Статистика

Отв. (а)

4. Кто из следующих заметил, что социология находится в зачаточном состоянии?

(а) Рэдклифф Браун

(б) Эмиль Дюркгейм

(d) Роберт Редфилд

Отв.(а)

5. Рэдклифф Браун рассматривает социологию как науку

(а) человеческие отношения

(б) человеческое общество

(d) человеческое взаимодействие

Отв. (б)

6. Каждая культура содержит большое количество руководящих принципов, определяющих поведение в конкретной ситуации. Такие руководящие принципы известны как —

(а) Нормы

(б) Культура

(c) Народные пути

(d) Подробнее

Отв.(а)

7. Норма

(a) Конкретное руководство к действию

(б) Культура общества

(c) Руководство по социализации

(d) Руководство по социальному взаимодействию

Отв. (а)

8. Нормы соблюдаются

(а) Положительная санкция

(б) Отрицательная санкция

(c) Заказать

(г) Положительная и отрицательная санкция

Отв.(г)

9. Нормы устанавливаются _____ средствами общественного контроля.

(а) формально-правовой

(б) формальный и неформальный

(в) культурный

(г) неформально-правовой

Отв. (б)

10. Ценность — это уверенность в том, что что-то есть

(а) Мораль

(б) Очень продуктивно в обществе

(c) Хорошо и желательно

(d) Культурный

Отв.(в)

11. Социальная позиция состоит из двух частей. Они

(а) Обязательства и права

(б) Права и конфликты

(c) Сотрудничество и конфликт

(г) Права и статусы

Отв. (а)

12. Престиж общественного положения может измениться в

(а) статус

(б) Со временем

(c) Никогда

(d) Общество

Отв.(б)

13. Что из следующего является правильным?

Термин набор ролей был придуман для обозначения —

(a) к общему комплексу других социальных позиций, с которыми характерно связана любая конкретная социальная позиция

(b) к общему количеству лиц, занимающих соответствующие социальные позиции, когда за точку отсчета берется конкретное лицо, занимающее определенное положение,

(c) Оба утверждения (a) и (b) верны

(г) Оба пункта (а) и (б) неверны

Отв.(в)

14. _______ — это человек, которого берут за точку отсчета в дискуссии.

(а) Физическое лицо

(б) Id

(c) Эго

(г) Суперэго

Отв. (в)

15. Какое из следующих утверждений верно?

(а) Сотрудничество основано на эмоциональных отношениях, гармонии и близости

(b) Приспособление — это ситуация терпимого отношения друг к другу без помех.

(c) Оба значения (a) и (b) верны

(г) Оба пункта (а) и (б) неверны

Отв. (в)

16. Полигамия — это термин, охватывающий

(а) Левират и сорорат

(b) Эндогамия и экзогамия

(c) Многоженство и многомужество

(d) Кросс-двоюродный брак и параллельный двоюродный брак

Отв. (в)

17. Закон Шарда 1929 г.

(a) Разрешенный повторный брак вдов среди индусов

(b) Отмена детских браков

(c) Разрешено женщинам зарабатывать идеи

(d) разрешает низшим кастам вступать в брак с представителями высшей касты.

Отв. (б)

18. Кто считает, что «брак уходит корнями в семью, а не в семью в браке»?

(а) Мердок

(б) Маркс

(c) Морган

(d) Вестер Марк

Отв. (г)

19. Значительные исследования системы брака в различных обществах были проведены

(а) Рэдклифф Браун

(б) Малиновский

(c) Мердок

(d) Фрейзер

Отв.(в)

20. Кто кому должен платить «выкуп»?

(а) Жена мужу

(б) Муж жене

(c) Отец невесты жениху

(d) Отец жениха и невеста

Отв. (б)

21. Частная собственность ведет к

(а) Уничтожение гуманных ценностей

(б) Материализм

(c) Неравенство

(d) Это не лишено своей силы

Отв.(г)

22. Рыночный обмен — обмен товарами по ценам, установленным

.
(а) Политический диктат
(b) Социальные условия, такие как война и мир
(c) Закон спроса и предложения
(d) Laissez faire
Отв. (в)
23. Бартер — обмен
1. Услуга по обслуживанию
2. Товары для товаров
3. Сервис товаров
(а) 1, 2
(б) 1, 2, 3
(c) 3 только
(d) 1 только
Отв.(б)
24. Система Jajmani — это обмен услуги на товар или услуги на услугу?
(а) По стоимости товаров и услуг
(б) Согласно социальным обычаям
(c) В зависимости от ситуации на рынке
(d) В соответствии с законом и конституцией
Отв. (б)
25. Экономика — это неизменно немонетизированная экономика.
(а) Постиндустриальный
(б) Промышленное
(c) Племенной
(d) Сельское хозяйство
Отв.(в)
26. «В метаморфическом смысле деревенские общины Индии на многие годы вышли за границы династий, правивших большими городами». Кто сделал это заявление?
(а) С.С. Дубей
(б) М. Шринивас
(c) Бидлеман
(d) Г.С. Гурье
Отв. (г)
27. Кто из следующих начал децентрализацию сельской местности?
(а) Лорд Рипон
(b) Лорд Уэлсли
(c) Лорд Мейо
(d) Лорд Керзон
Отв.(а)
28. Какой фактор является наиболее важным в структуре расселения деревень в Индии?
(а) Родство
(б) Каста
(c) Религия
(г) Род занятий
Отв. (а)
29. Отождествлять социальное с политическим — значит быть виновным в самых грубых заблуждениях, которые полностью препятствуют любому пониманию ни государства, ни общества.
(а) Брайан Уилсон
(б) Дэвид Алмондс
(c) Maclver
(г) Карл Маркс
Отв.(в)
30. Кто описывает власть как определение поведения других в соответствии с собственными целями?
(а) Т. Парсонс
(б) В. Мур
(c) М. Вебер
(d) К. Дэвис
Отв. (г)
31. В простом обществе политические институты основывались на принципе
(а) Верховенство правителя
(b) Верховенство закона
(c) Кодекс поведения
(d) Иерархия властного холдинга
Отв.(а)
32. Для Маркса класс определяется положением человека в процессе
(а) потребление
(б) производство
(в) распределение
(г) технологическое развитие
Отв. (б)
33. Какое из следующих утверждений относительно Маркса верно?
(a) Доход указывает на класс продукции
(b) Род занятий дает указание на класс продукции
(c) Положение по отношению к производству дает указание на класс продукции
(d) Право собственности на землю указывает на класс производства.
Отв. (в)
34. Кто придерживался этого мнения?
Для понимания того, почему санскритизация прошла такой короткий путь в столь длинной очереди на фестивале Кишан Гархи, концепция первичного или эндогенного процесса цивилизации предлагает полезное руководство. По определению, эндогенная цивилизация — это та, чья великая традиция берет свое начало в процессе универсализации.
(а) Милтон Сенгер
(б) Оскар Льюис
(c) Mckim Marriott
(д) С.К. Дубей
Отв. (в)
35. Промышленная революция
(а) Процесс, благодаря которому в европейских обществах произошли коренные изменения.
(б) Уникальное явление.
(c) Процесс иллюстрирует модель изменений, имевших место в прошлом, и которые, вероятно, будут повторяться в будущем в других обществах.
(d) Уникальное происшествие
Отв. (в)
36.Как указал Лоуи, кто из следующих держал собственность на феодальной основе?
(a) Зулусы Южной Африки
(б) Хопи Северной Америки
(c) Дагомея Уганды
(d) Гонд Центральной Индии
Отв. (в)
37. С появлением аграрного общества
(а) вера в тотемизм выросла
(б) вера в магию выросла
(c) вера в анимизм выросла
(d) храм становится местом богов
Отв.(г)
38. Что из перечисленного охватывает исследование населения и социальной структуры, включая социальные группы и институты, согласно Гинзбергу?
(а) Социальные учреждения
(б) Социальная морфология
(c) Социальная анатомия
(г) Социальные процессы
Отв. (б)
39. Что из перечисленного не является важным фактором для быстро растущего населения Индии?
(а) Низкая смертность
(б) Иммиграционная служба
(в) Высокая рождаемость
(г) Эмиграция
Отв.(б)
40. Кто из нижеперечисленных уполномочен конституцией Индии определять племя в качестве зарегистрированного племени?
(a) Президент Индии
(б) Главный государственный министр
(c) Губернатор штата
(d) Районный магистрат
Отв. (а)
41. «Неприкосновенность в сельских районах Гуджарата» записано в номере
.
(а) А. Шах
(б) И. Десаи
(в) К.М. Кападиа
(d) Г.С. Гурье
Отв. (б)
42. Дюркгейм классифицировал общество как
(а) Механические и органические
(b) Gemeinschaft и Gesellschaft
(c) Грамотные и неграмотные
(г) Открытые и закрытые
Отв. (а)
43. Назовите автора, который занимался изучением религии и социальных изменений.
(а) Карл Маркс
(б) Макс Вебер
(c) Эмиль Дюркгейм
(d) Рэдклифф Браун
Отв.(б)
44. За неделю цены на мешок риса были. 350, 280, 340, 290, 320, 310, 300. Диапазон:
(а) 60
(б) 70
(в) 60
(г) 100
Отв. (б)
45. Среднее значение 9 элементов равно 16. Добавляется еще одно значение, теперь среднее значение равно 17. Значение 10-го элемента:
(а) 24
(б) 27
(в) 26
(г) 25
Отв.(в)
46. Что из следующего является правильной последовательностью в порядке убывания общего коэффициента рождаемости в данных регионах?
(A) Страны Восточной Азии / Тихого океана — страны СНГ / Балтии — Южная Азия — Латинская Америка
(B) Южная Азия — Латинская Америка — Страны Восточной Азии / Тихого океана — Страны СНГ / Балтии
(C) Южная Азия — страны СНГ / Балтии — страны Восточной Азии / Тихого океана — Латинская Америка
(D) Страны Восточной Азии / Тихоокеанского региона — Латинская Америка — Южная Азия — страны СНГ / Балтии
Отв.(В)
47. Распространенность деревенской экзогамии в Северной Индии является результатом какого из следующих тесно взаимосвязанных факторов?
1. Кастовая эндогамия
2. Местное фиктивное родство
3. Территориальная стабилизация родственных групп
4. Готра
Выберите правильный ответ, используя приведенный ниже код:
(A) только 1 и 3
(B) только 1, 2 и 4
(C) только 2 и 4
(D) 1, 2, 3 и 4
Отв.(К)
48. Какому из перечисленных элементов присвоено значение sta tus?
(A) Жрец
(Б) Солдат
(C) Муж
(D) Сын
Отв. (Г)
49. Определите среди следующих терминов, которые не используются Максом Вебером в качестве социологических понятий:
(A) Значение Соответствие
(B) Добавление стоимости
(C) Нейтралитет значений
(D) Ориентация на ценности
Отв.(Г)
50. Значения объектов — конкретные или абстрактные — согласно символической интеракционистской теории Блумера:
(A) Врожденный объект.
(B) Присутствует в культуре.
(C) Появляются в процессе интерпретации при обращении с объектами.
(D) Построен актерами до завершения действия.
Отв. (К)
51. Кто дал понятие атомистической семьи?
(А) Мердок
(В) Циммерман
(К) Дюркгейм
(D) Уорнер
Отв.(В)
52. Что из нижеперечисленного не является нарушением религии?
(A) Религия подавляет протесты и препятствует социальным изменениям
(B) Религия может способствовать зависимости и безответственности
(C) Религия препятствует развитию новых идентичностей
(D) Религия объясняет индивидуальные страдания и помогает интегрировать личность
Отв. (Г)
53. Кто придумал выражение «символический интеракционизм»?
(а) Герберт Блумер
(б) Макс Вебер
(c) Лестер Ф.Палата
(d) У.И. Томас
Отв. (а)
54. Символический интеракционист может сравнить социальные взаимодействия с:
(а) поведение
(б) конфликты
(в) органы человека
(г) театральные роли
Отв. (а)
55. Какой метод исследования, скорее всего, использовал бы символический интеракционист?
(а) Обзоры
(б) Участниковое наблюдение
(c) Количественный анализ данных
(d) Ничего из вышеперечисленного
Отв.(г)
56. Кеннет и Мейми Кларк использовали социологические исследования, чтобы показать, что сегрегация была:
(а) выгодно
(б) вредные
(в) незаконно
(г) не имеет значения
Отв. (б)
57. Изучение социологии помогает людям анализировать данные, потому что они учатся:
(а) методы собеседования
(б) для применения статистики
(c) для создания теорий
(d) все вышеперечисленное
Отв.(г)
58. «Человек — социальное животное» — это знаменитый анализ человеческой природы. Это было сказано по:
(а) Огюст Конт
(б) Сократ
(c) Платон
(г) Аристотель
Отв. (г)
59. Какая из социальных наук известна как самая молодая?
(а) Экономика
(б) Социология
(c) Антропология
(d) Психология
Отв.(б)
60. Первым западным философом, который провел систематическое исследование общества и, можно сказать, был социологом в истории, был:
(а) Платон
(б) Сократ
(c) Фома Аквинский
(d) Конт
Отв. (г)
61. Изучение различных определений социологии показывает, что это:
(а) Наука об обществе
(б) Исследование форм социальных отношений
(c) Исследование социальных отношений
(d) Все вышеперечисленное
Отв.(г)
62. Что характерно для социологии?
(а) Это эмпирическое
(б) Объектив
(c) Нейтрально с точки зрения стоимости
(d) Предположительно
Отв. (а)
63. Патриархальные и матриархальные теории происхождения общества считают, что общество возникло в результате:
(а) Социальный договор
(б) Расширение семьи
(c) Развитие нескольких факторов в совокупности
(d) Применение грубой силы
Отв.(б)
64. Социализация сближает человека с другими, тогда как _______ делает его автономным или самоопределяющимся.
(а) Персонификация
(б) Идентификационный номер
(c) Индивидуализация
(d) Интеграция
Отв. (в)
65. Общество — это система:
(a) Использование и процедуры
(б) Жесткие правила
(c) Нерушимая таможня
(d) Несколько групп и подразделений
Отв.(а)
66. Какой из следующих элементов не играет основную роль в процессе социализации человека?
(а) Физическое и психологическое наследие личности
(б) Окружающая среда
(в) Культура
(г) Армия
Отв. (г)
67. Что из нижеперечисленного не верно в отношении взгляда Маклвера на общество?
(а) Общество существует среди похожих друг на друга
(б) В обществе люди должны быть достаточно близко друг к другу
(c) Люди в обществе должны ценить факты жизни
(d) Люди в обществе должны или не должны ценить факты жизни.
Отв. (б)
68. Согласно теории божественного происхождения об обществе считается, что:
(а) Общество — дело рук Бога
(b) Общество — результат силы
(c) Общество не имеет ничего общего с Богом
(d) Общество росло медленно и неуклонно
Отв. (а)
69. Общество помогает:
(a) Урегулирование социальной напряженности
(б) Повышение социальной напряженности
(c) Игнорировать социальную напряженность
(d) Подорвать социальную напряженность
Отв.(а)
70. Принимая к себе отношение, которое другие занимают по отношению к нему, человек начинает относиться к себе как к объекту, так и к субъекту. Это мнение может быть связано с ______________.
(а) Фрейд
(б) Медовуха
(c) Кули
(г) Маклвер
Отв. (б)
71. Что из перечисленного не является основной причиной привлечения сообщества?
(a) Желание внедрить новые идеи
(б) Изменение потребностей общества
(c) Экономическое неравенство участников
(d) Политические разногласия
Отв.(г)
72. Какое из утверждений верно?
(a) Теории Кули и Мида предполагают базовую гармонию между собой и обществом, но Фрейд не согласен с этим.
(b) «Ид» — орган необузданных страстей, тогда как «суперэго» действует с разумом.
(c) Оба утверждения a и b верны.
(d) Ничего из вышеперечисленного не соответствует действительности
Отв. (б)
73. Что из следующего неверно в отношении учреждения?
(a) Он реформирует основные функции
(b) Не касается основных функций
(в) Нужен для поддержания общественного порядка
(d) Увеличивается автоматически
Отв.(а)
74. Что из следующего верно для ассоциации, но не для учреждения?
(a) Представляет человеческий аспект
(б) Абстракция
(c) Это режим и ничего больше
(d) Не отражает человеческий аспект
Отв. (а)
75. Выберите один из следующих элементов, который не является важным элементом сообщества?
(а) Мнения сообщества
(б) Населенный пункт
(c) Интересы физических лиц
(г) Обычный образ жизни
Отв.(в)
76. Что из перечисленного не является строго функцией социального института?
(а) Установление социальных норм
(б) Регулирование социальной активности физических лиц
(c) Развитие социальной культуры
(d) Навязывание морали и этики
(e) Развитие социального этикета
Отв. (г)
77. Явными функциями учреждения являются следующие:
(а) Неустойчивый
(б) Неорганизованная
(c) Незапланированный
(d) Не ожидается
(e) Ничего из вышеперечисленного не соответствует действительности
Отв.(в)
78. «Социальные институты являются сердцем культуры, а культура сообщества, несомненно, является его гордостью», — сказал:
(а) Maclver
(б) Гинзберг
(c) К. Янг
(d) К. Дэвис
Отв. (а)
79. Что из следующего относится к сообществу, но не к институту?
(а) Не указывает процедуры
(b) Указывает на процедуры
(c) Он касается одного из аспектов общественной жизни
(d) Он растет с течением времени
(e) Ничего из вышеперечисленного не соответствует действительности
Отв.(а)
80. Что из следующего относится к институту, но не к сообществу?
(а) Произошло спонтанно
(b) Это касается общества в целом
(c) Не имеет спонтанного происхождения
(d) Он занимается общественной жизнью людей
Отв. (в)
81. Что из следующего верно для ассоциации, но не для учреждения?
(а) В нем много рационализма и меньше догматизма
(б) В нем меньше рационального и больше догматизма
(c) Создается для специального назначения
(d) Он возникает для удовлетворения вторичных потребностей людей
Отв.(б)
82. Что из следующего верно для учреждения, но не для ассоциации?
(a) Для членов необязательно принимать его правила
(b) Члены обязаны принять его правила
(c) Он может быть создан в любое время
(г) Имеет эволюционный характер
Отв. (б)
83. Этноцентризм характерен для:
(а) большая группа
(б) вторичная группа
(с) из группы
(г) в группе
Отв.(г)
84. Когда группа людей решает заменить старые средства и цели общества новыми средствами и целями, это называется:
(а) инновации
(б) ритуализм
(в) отступничество
(г) восстание
Отв. (г)
85. Это эндогамные группы, основанные на принципе чистоты и загрязнения. Эта группа называется:
(а) племя
(б) полоса
(в) каста
(г) недвижимость
Отв.(б)
86. «Община — это наименьшая территориальная группа, которая может охватывать все аспекты общественной жизни». Кому вы приписываете это заявление?
(а) Огбум и Нимкофф
(б) К. Дэвис
(c) М. Гинзберг
(г) Сорокин П.
Отв. (б)
87. Ожидается, что при хорошей социальной структуре каждая группа и учреждение будут работать —
(a) Специальные функции
(b) Незапланированные функции
(c) Отсутствие каких-либо последствий
(d) Только несколько ограниченных функций
Отв.(а)
88. Что является основной причиной социальных отношений и помогает социальной структуре двигаться?
(а) по индивидуальному заказу
(б) нормативный образец
(в) экономическая система
(d) действие
Отв. (г)
89. Действия, ожидаемые от агента QT a позиции, называются —
(а) восприятие ролей
(б) ролевые акты
(в) ролевые адаптации
(г) ролевые ожидания
Отв.(г)
90. Согласно Веберу, авторитет харизматов —
.
(а) самый влиятельный
(б) самый временный
(c) самый постоянный
(г) самый добродетельный
Отв. (б)
91. Какой социолог считает, что компонентами социальной структуры являются люди, а сама структура представляет собой набор людей во взаимоотношениях, институционально определенных и регулируемых?
(а) Рэдклифф Браун
(б) Крёбер
(c) Хаттон
(d) Дюркгейм
Отв.(а)
92. «Структура социального действия» написала:
(а) Вебер
(б) Мертон
(c) Парсонс
(d) Рэдклифф Браун
Отв. (в)
93. ______ состоит из структур и процессов, с помощью которых люди формируют значимые намерения и реализуют их в конкретных ситуациях.
(а) Действия
(b) Требуется распоряжение
(c) Достижение цели
(d) Адаптация
Отв.(а)
94. Парсонс считает ________ строительным блоком социальной системы.
(а) интеграция
(б) действие
(c) диспозиция
(г) ценностная ориентация
Отв. (б)
95. «Социальная система» Парсонса ___________.
(a) аналитическая концептуальная основа
(б) эмпирический референт
(в) интегральная потребность
(d) неадекватная система
Отв.(а)
96. Кто написал книгу «Социальная система»?
(а) Мертон
(b) Парсонс
(c) Левистраусс
(d) Вебер
Отв. (б)
97. Парсонс признает _________ как фундаментальный интегративный механизм социальной системы.
(а) действие
(б) институционализация
(в) цель
(г) необходимость диспозиции
Отв.(б)
98. В индуистской системе верований спасение означает:
.
(а) временно из круга жизни и смерти
(б) постоянное освобождение от жизни и смерти круг
(в) борьба за лучшую жизнь
(d) борьба за то, чтобы снова стать людьми
Отв. (в)
99. В индуистской системе верований переселение души означает:
(а) после смерти душа тоже умирает
(б) после смерти душа остается в том же теле
(в) после смерти попадает в другое тело
(d) после смерти уничтожается
Отв.(г)
100. Вероисповедание в обществе:
(а) никогда не создает конфликтов
(б) всегда создает конфликты
(c) только поощряет конфликты
(d) частично создает, а частично разрешает конфликты
Отв. (в)
101. Система убеждений личности:
(а) должен быть таким же, как у общества
(b) должно быть противоположно обществу
(c) может отличаться от такового в обществе
(d) все вышеперечисленное не соответствует действительности
Отв.(г)
102. Что из следующего верно относительно христианской системы верований?
(а) он верит в поклонение открытому
(б) он верит в единство Бога
(c) он верит в поклонение Богу
(d) он верит в теорию кармы
Отв. (в)
103. Верованием занимается:
(а) только религия
(б) только политика
(c) только культура
(d) все аспекты общественной жизни
Отв.(в)
104. Какое из следующих наказаний не может быть назначено нарушителям нормы?
(а) прекращение дружеского и кооперативного взаимодействия другими
(б) потеря чести и престижа
(c) насмешки и штрафы
(г) исключение из общества
Отв. (в)
105. Конфликт норм случается когда:
(а) члены группы конфликтуют друг с другом для точного толкования нормы
(б) люди из разных групп с разными нормами взаимодействуют друг с другом
(в) нормы разные для разных групп
(г) в обществе только классовая борьба
Отв.(а)
106. Люди обычно отклоняются от норм по многим причинам. Один из перечисленных ниже факторов не вызывает отклонения от нормы формы. Укажите на такой коэффициент:
(a) некоторые нормы настолько сложны, что рядовой член не может их понять
(б) некоторые нормы соблюдаются слабо
(c) одни нормы считаются менее важными, чем другие
(d) некоторые нормы ясны в объяснении и толковании
Отв.(а)
107. Отметьте правильные утверждения из следующего —
(a) член группы может отклоняться от норм, потому что он знает, что нормы соблюдаются слабо
(b) член может отклониться от норм, потому что он думает, что тем самым ему будет присвоено почетное звание
(с) оба
(г) ни один из них
Отв. (а)
108. Если человек отклоняется от нормы в определенных видах деятельности —
(a) Он будет отклоняться от нормы во всех других действиях
(b) Он не будет отклоняться от нормы во всех других видах деятельности
(c) Он будет рассматриваться как антисоциальный элемент
(d) Он станет святым
Отв.(б)
109. Кто из следующих был отклонившимся от общества?
(а) Сократ
(б) Христос
(c) Галилео
(d) Все вышеперечисленное
Отв. (г)
110. Отметьте правильное утверждение из следующего —
(a) Когда общество меняет нормы, также меняются
(b) Когда нормы меняются, общество обязательно должно измениться
(c) Изменения в обществе не имеют ничего общего с изменением норм
(d) Ничего из вышеперечисленного
Отв.(а)
111. Отметьте правильное утверждение из следующего —
(а) Отклонение абсолютное
(б) Отклонение относительное
(c) Отклонение менее абсолютное и более относительное
(d) Отклонение относительное, а не абсолютное
Отв. (г)
112. Какие из следующих видов деятельности являются результатом девиантного поведения?
(а) Обман и симуляция
(б) Недобросовестная деятельность
(c) Безнравственность
(d) Действия, не ведущие к предательству любого рода
Отв.(г)
113. «Когда происходит внезапное изменение, нормативная структура регулирующих норм общества ослабляется, следовательно, человек не знает, что неправильно, а что правильно, его импульсы чрезмерны, чтобы удовлетворить их, он ищет аномию», — определение, данное —
(а) Дюркгейм
(б) Hellace
(c) Тонны
(d) Вебер
Отв. (а)
114. В случае возникновения культурных конфликтов —
(a) Случаи отклонения также могут увеличиваться
(б) Случаи отклонения также могут уменьшаться
(c) Не влияет на отклонение
(d) Повышается склонность человека к соблюдению норм
Отв.(а)
115. Отметьте правильное утверждение из следующего —
(a) Если процесс социализации терпит неудачу, человек становится более девиантным
(b) Если процесс социализации терпит неудачу, индивиды становятся менее девиантными
(c) Процесс социализации никак не связан с отклонениями
(d) Ничего из вышеперечисленного
Отв. (а)
116. Преступление «белых воротничков» совершается теми, кого остальная часть общества считает —
(а) Правонарушители
(б) Уважаемые люди
(c) Убийцы
(г) Пьяницы
Отв.(б)
117. Подобно Шекспиру, социолог ___________ рассматривает общество как театральную сцену.
(а) Эмиль Дюркгейм
(b) Талкотт Парсонс
(c) Роберт Мертон
(д) Эрвинг
Отв. (г)
118. Что из следующего является верным?
(а) Ид и суперэго сражаются на поле битвы эго
(b) Эго управляется принципом реальности
(c) Эго выполняет социальные требования
(d) Суперэго Фрейда похоже на суперэго Mead’s Me
.
(e) Все вышеперечисленное
Отв.(д)
119. Что верно в отношении «Я» Г.Х. Мид?
(a) Это социализированная часть внутри личности
(б) Это пассивная и соответствующая часть личности
(c) Обеспечивает согласованность в социальном порядке
(d) Все вышеперечисленное
Отв. (г)
120. Что верно в отношении Т. Г. Х. Мид?
(а) Это активная и творческая часть личности
(б) Он приносит социальные изменения или прогресс
(c) T напоминает фрейдистское понятие «Id»
(d) Все вышеперечисленное
Отв.(г)
121. Что из следующего является общепринятой частью личности человека, реакции которой не соответствуют ожиданиям других?
(а) Я
(б) Me
(c) США
(д) ср
Отв. (б)
122. Что верно для фрейдистов?
(a) Это грубый, неорганизованный и иррациональный
(b) Он слеп и стремится к немедленному снятию напряжения
(c) Следует принципу удовольствия
(d) Все вышеперечисленное
Отв.(б)
123. Какие из следующих факторов выступали в качестве агента процесса социализации?
(а) Семья
(б) Школа
(c) Группа аналогов
(г) Религиозные учреждения
(e) Все вышеперечисленное
Отв. (в)
124. Кто из следующих определяет раздражение как сознательное принятие действий или ролей автора?
(а) Маргарет Мид
(б) Г.Х. Мид
(c) C.H. Cooley
(d) С. Фрейд
Отв. (в)
125. Какой из следующих факторов необходим для такой социализации?
(а) Процесс имитации
(b) Процесс предложения
(c) Процесс идентификации
(d) Понимание языка
(e) Все вышеперечисленное.
Отв. (а)
126. Кто из следующих определяет социализацию как процесс совместной работы и развития групповой ответственности, основанной на нуждах других в благосостоянии?
(а) Maclver
(б) Богардус
(в) С.Х. Кули
(d) G.H. Мид
Отв. (б)
127. Что верно в отношении социализации?
(а) Это бессознательный процесс.
(b) Это медленный и постепенный процесс.
(c) Это процесс обучения и адаптации
(d) Он делает индивидуальный организм социальным существом
(e) Все вышеперечисленное
Отв. (в)
128. Если в социальном устройстве люди работают друг против друга, не сдерживаясь никакими взаимно принятыми нормами, они, как говорят, имеют:
(а) Конфликт
(б) Конкурс
(c) Правонарушение
(d) Ничего из вышеперечисленного
Отв.(а)
129. Что приводит молодоженов к интимному и счастливому взаимопониманию?
(а) Психологическое понимание новых отношений
(б) Понимание взаимных прав и обязанностей
(c) Настойчивость в сохранении унаследованной близости
(d) Понимание того, что, подчиняясь одному, оба могут быть счастливы
Отв. (а)
130. Ассимиляция по существу —
(a) Политический процесс
(б) Исторический процесс
(c) Социальный процесс
(г) Психологический процесс
Отв.(в)
131. «Всегда и везде, где товары, которые нужны людям, доступны в ограниченном количестве, возникает конкуренция». Эти слова принадлежат-
(a) Сазерленд, Вудворд и Максвелл
(b) Маклвер и Стр.
(c) Дюркгейм и Янг
(d) Мак энд Янг
Отв. (а)
132. Конкуренция обычно имеет место —
(a) Потому что между членами существует чувство антагонизма
(b) Потому что участники не хотят, чтобы кто-либо входил в какую-либо другую группу
(c) Из-за редкости товара, за который люди соревнуются
(d) Потому что это в духе человеческого общества
Отв.(в)
133. Брак по покупке называется ____ брак.
(а) арша
(б) асура
(c) ракшаса
(г) пайсача
Отв. (б)
134. _____ в любом обществе состоит из ряда запретов, которые ставят вне закона гетеросексуальные отношения между различными категориями родственников.
(a) Избегание
(b) Табу на инцест
(c) Профилактическое табу
(d) Ничего из вышеперечисленного
Отв.(б)
135. ______ — супружеская семья, в которой одинокие родственники, такие как неженатый или овдовевший брат, сестра или двоюродный брат мужа или жены, проживают с семьей.
(a) Семейство соединений
(б) Супружеская семья
(в) Расширенная семья
(d) Расширенная семья
Отв. (в)
136. ______ — это тип семьи, возникший в результате практики полигинии или полиандрии, в которой две или более нуклеарных семьи объединены общим мужем или женой.
(а) Семейство атомистов
(b) Семейство соединений
(c) Двусторонняя семья
(d) Расширенная семья
Отв. (б)
137. Шутливые отношения в обществе встречаются между-
(а) отец и зять
(б) дочь и тесть
(с) сын и отец
(d) девар и бхабхи
Отв. (г)
138.В мире есть общества, в которых:
(а) найдена только система классификации
(б) найдена только описательная система
(c) ничего из вышеперечисленного
(г) оба найдены
Отв. (г)
139. Что из следующего НЕ совпадает?
(а) Индира Ганди — Бхарат Ратна
(b) Мать Тереза - лауреат Нобелевской премии
(c) Киран Беди — Megasaysay
(d) Эла Бхат — Пулитцеровская премия
Отв.(г)
140. В женском движении использовались разные стратегии —
(а) Распространение информации
(b) Обратиться к правосудию
(c) Борьба с дискриминацией
(d) Все вышеперечисленное
Отв. (г)
141. ___________ относится к разделению населения на слои один над другим на основе обладания определенными характеристиками, которые общество считает желательными или менее желательными.
(а) Социальное неравенство
(б) Социальное расслоение
(c) Каста
(d) Иерархия
Отв. (б)
142. Отец Гопала, крупный бизнесмен, потерял все свои деньги в азартных играх. Что из следующего лучше всего связывает вышеприведенное утверждение с концепцией класса?
(a) Мужчина несет ответственность за класс, к которому он принадлежит
(b) Азартные игры — дурная привычка, которая ведет к нисходящей мобильности
(c) Членство в классе может измениться в течение жизни человека
(d) Ничего из вышеперечисленного
Отв.(в)
143. В аграрном обществе __________ — это те, кто живет, обрабатывая землю других людей на основе совместного использования урожая.
(а) Фермеры, осуществляющие надзор
(б) Лемехники
(в) Культиваторы
(d) Ничего из вышеперечисленного
Отв. (б)
144. Какое из следующих утверждений о молодежном общежитии НЕ соответствует действительности?
(а) Молодежные общежития являются пережитком общинных домов
(b) Молодежное общежитие служит полезной семинарией для обучения молодых людей их общественным и другим обязанностям
(c) Молодежное общежитие служит местом проведения магико-религиозных обрядов
(d) Священник племени действует как глава молодежного общежития
Отв.(г)
145. Хотя в основе ___________ лежит обмен подарками, любой подарок влечет за собой обязательство возврата, выраженное или подразумеваемое.
(а) перераспределение
(б) взаимность
(c) бартер
(d) ничего из вышеперечисленного
Отв. (б)
146. Внутриплеменные экономические отношения в основном основываются на-
(а) ракушечные деньги
(б) система джаджмани
(c) бартер и обмен
(г) каменные деньги
Отв.(в)
147. Существует отрицательная связь между урбанизацией и —
(б) модернизация
(а) индустриализация
(в) коммерциализация
(г) Плотность сельскохозяйственного населения
Отв. (г)
148. Трущобы часто бывают такими же ___________, как пригороды.
(а) однородный
(б) культурно бесплодный
(в) крупная
(г) особенный
Отв.(а)
149. ___________ — количество мигрантов, относящихся к населению, которое могло мигрировать в течение данного интервала миграции.
(a) Скорость миграции
(б) Уровень эмиграции
(в) Миграционное сальдо
(d) Ничего из вышеперечисленного
Отв. а
150. ____________ — количество детей в возрасте до пяти лет, деленное на количество женщин в возрасте от 15 до 44 лет, умноженное на 1000
(а) общий коэффициент рождаемости
(б) общий коэффициент рождаемости
(в) коэффициент рождаемости
(d) ничего из вышеперечисленного
Отв.с
151. Что из следующего является самым старым?
(a) Эволюционная модель социальных изменений
(б) Диалектическая модель социальных изменений
(c) Линейный взгляд на социальные изменения
(d) Циклический взгляд на социальные изменения
Отв. (г)
Загрузите и поделитесь своей статьей:
Новый анализ крови улучшает скрининг рака простаты — ScienceDaily
Исследователи из Каролинского института в Швеции недавно сообщили, что магнитно-резонансная томография (МРТ) может уменьшить гипердиагностику и тем самым улучшить скрининг рака простаты.Теперь та же исследовательская группа опубликовала исследование в The Lancet Oncology, , которое показывает, что добавление нового анализа крови, теста Stockholm3, может сократить количество выполняемых МРТ на треть, в то же время предотвращая обнаружение несовершеннолетних, опухоли низкого риска.
«В целом, наши исследования показывают, что мы определили инструменты, необходимые для проведения эффективного и безопасного скрининга на рак простаты. После многих лет дискуссий и исследований я чувствую себя фантастическим — иметь возможность представить знания, которые могут улучшить здравоохранение для мужчин «, — говорит Тобиас Нордстрём, доцент урологии отделения клинических наук больницы Дандерид при Каролинском институте, ответственный за исследование STHLM3MRI.
Современные методы скрининга — тесты на ПСА (простатоспецифический антиген) в сочетании с традиционной биопсией — приводят к ненужным биопсиям и обнаружению множества мелких опухолей с низким уровнем риска (гипердиагностика). Следовательно, ни одна страна, кроме Литвы, не решила внедрить общенациональную программу скрининга рака простаты, поскольку преимущества не перевешивают недостатки.
9 июля 2021 года результаты исследования STHLM3MRI были представлены в The New England Journal of Medicine , что указывает на то, что гипердиагностику можно уменьшить, заменив традиционную биопсию простаты магнитно-резонансной томографией (МРТ) и прицельной биопсией.Новые результаты, опубликованные в журнале The Lancet Oncology , показывают, что добавление теста Stockholm3, разработанного исследователями из Каролинского института, может стать важным дополнением. Это анализ крови, в котором используется алгоритм для анализа комбинации белковых маркеров, генетических маркеров и клинических данных.
«Доступность МРТ в здравоохранении будет ограничивающим фактором. Теперь мы показываем, что новый анализ крови в качестве дополнения к МРТ может сократить количество выполняемых МРТ на треть.По сравнению с традиционным скринингом гипердиагностика снижается на 69 процентов. В то же время количество биопсий сокращается вдвое, и мы можем найти столько же клинически значимых опухолей », — говорит Мартин Эклунд, доцент кафедры медицинской эпидемиологии и биостатистики Каролинского института, совместно отвечающий за исследование STHLM3MRI.
STHLM3MRI — это рандомизированное исследование, которое проводилось в период с 2018 по 2021 год с участием 12750 мужчин из округа Стокгольм.Участники предоставили исходный образец крови для анализа на уровень ПСА и анализа с использованием нового теста Stockholm3. Затем для традиционной биопсии или МРТ случайным образом отбирали мужчин с результатами тестов, показывающими повышенный уровень ПСА. В группе МРТ биопсия проводилась строго при подозрении на опухоль, выявленную с помощью МРТ.
«Ранее было показано, что раздельное использование теста Stockholm3 и МРТ является рентабельным. Теперь мы проанализировали рентабельность объединения этих инструментов и вскоре представим впечатляющие результаты этого анализа», — заключает Тобиас Нордстрём.
Исследование финансировалось Шведским онкологическим обществом, Шведским исследовательским советом, Шведским исследовательским советом по вопросам здоровья, трудовой жизни и благосостояния, Каролинским институтом, Хагстрандска Миннесфонден, регион Стокгольм, Шведским орденом друидов, Фондом Оке Виберг, шведским Центр электронных исследований (SeRC) и Prostatacancerförbundet (Ассоциация рака простаты). Ранняя валидация финансировалась EIT Health.
Хенрик Грёнберг, Мартин Эклунд и Тобиас Нордстрём — партнеры компании A3P Biomedical AB, которая владеет правами на разработку теста Stockholm3.
История Источник:
Материалы предоставлены Каролинским институтом . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.
CSET Информация о тесте по социальным наукам
Калифорнийские преподаватели, планирующие преподавать историю или общественные науки на уровне средней школы, обычно должны сдать экзамен CSET Social Science . CSET Social Science состоит из трех субтестов. Каждый субтест CSET по социальным наукам можно сдавать отдельно.
Субтест 1 охватывает всемирную историю и основы географии.
Субтест 2 охватывает историю США и основы географии.
Субтест 3 охватывает принципы американской демократии, принципы экономики и историю Калифорнии.
Все субтесты состоят как из вопросов с множественным выбором, так и из вопросов с конструктивными ответами.
Расходы на тестирование CSET по социальным наукам на 2021 год *
Ниже приводится обзор платы за тестирование CSET по социальным наукам на 2021 год для компьютерного тестирования.
сконструированного ответа (CR)
Сервис Комиссии
Регистрация на Субтест 1 (114) Регистрационный взнос в размере 99 долларов США
Регистрация на Субтест 2 (115) Регистрационный взнос в размере 99 долларов США
Регистрация на Субтест 3 (116) Регистрационный взнос в размере 99 долларов США
Регистрация на все подтесты вместе $ 297
Смена прописки Без комиссии
Дополнительная копия результатов испытаний 10 долларов США за копию
Проверка баллов по разделу 50 долларов США за субтест
Комиссия за очистку счета $ 20
Даты проведения экзаменов CSET по социальным наукам в 2021 году *
Компьютерное тестирование для экзамена CSET по социальным наукам доступно круглый год по предварительной записи, с понедельника по субботу (за исключением некоторых праздников), в порядке очереди в периоды тестирования, указанные ниже.

«Человек и общество» в формате ЕГЭ. Обществознание. 10 класс.

Решу егэ обществознание человек и общество. Онлайн тесты ГИА по обществознанию (общество)

Как правильно подготовиться к обществознанию:

Тест ЕГЭ по обществознанию состоит из:

Характеристика теста ЕГЭ по обществознанию 2018

Характеристика кодификатора

Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ-2018 по обществознанию.

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №5» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №6» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №7» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №8» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №9» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Обществознание Тренировочный вариант №10» онлайн

Пройти тест «Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по ЛИТЕРАТУРЕ» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Литература Тренировочный вариант №1» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Литература Тренировочный вариант №2» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Литература Тренировочный вариант №3» онлайн

Пройти тест «Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2018 года по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Информатика и ИКТ Тренировочный вариант №1» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Информатика и ИКТ Тренировочный вариант №2» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Информатика и ИКТ Тренировочный вариант №3» онлайн

Пройти тест «ЕГЭ 2018 Информатика и ИКТ Тренировочный вариант №4» онлайн

Я так хочу, чтобы лето не кончалось…

… Чуть помедленнее, АВГУСТ …

чуть помедленнее…)))

Задумаемся над словами…

Задумаемся над словами…

«Бывает, что-то не клеится, плохо выходит, и в то же время чувствуешь что-то хорошее. Вспомнишь о хорошем и поймешь: это весна. «

Задумаемся над словами…

Задумаемся над словами…

«Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое даром»

Александр Герцен.

Задумаемся над словами…

ЕГЭ по обществознанию. Как готовиться и правда ли это простой предмет

Критерии оценки

Когда и как готовиться

С каких тем лучше начать (а какими закончить)

Тест «Человек и общество» по обществознанию 10 класс

Теория по обществознанию для подготовки к ЕГЭ 2022

Особенности предмета

Экзамен

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

Тест по Банку заданий ФИПИ к ОГЭ обществознание раздел «Человек и общество»

HiSET Social Studies Study Guide (2021) от Mometrix

HiSET Social Studies Review

Что представлено в разделе «Социальные исследования HiSET»?

GED Social Studies Study Guide 2021 [GED Academy]

Часто задаваемые вопросы о тесте по обществоведению

Сложен ли тест по общественным наукам GED?

Какие социальные исследования сдаются на экзамен GED? Какие темы?

Как долго длится тест по общественным наукам GED?

Как я могу сдать тест по обществоведению?

Где я могу сдать практический тест GED по социальным исследованиям 2019?

Где я могу найти практический тест GED по общественным наукам на испанском языке?

Какие рабочие листы GED по социальным исследованиям я могу скачать?

Есть ли шпаргалка, которая поможет мне разобраться в тесте?

Что такое расширенный ответ GED по социальным исследованиям?

Могу ли я получить флеш-карточки GED по социальным исследованиям?

Как мне получить ответы на тестах GED по социальным исследованиям?

GED Social Studies Questions

Какие социальные науки входят в тест GED?

Каковы основы теста GED по социальным исследованиям?

Какие вопросы входят в тест GED по общественным наукам?

Какие материалы по общественным наукам будут включены в тест?

Гражданские права и правительство — 50% (24 из 48 вопросов)

История США — 20% (10 вопросов из 48)

Экономика — 15% (7 вопросов из 48)

География и мир — 15% (7 из 48 вопросов)

Какие навыки в области социальных наук проходят тест?

Советы и уловки GED по социальным исследованиям: как подготовиться к экзамену

1. Изучение навыков социальных исследований, без подробностей

2. Пройдите практический тест GED по социальным наукам

3. Учитесь быстрее и эффективнее, вот как

4. Выучите несколько формул социальных исследований GED

5. Узнайте о U.S. Правительство и история

6. Карты, картинки, комиксы, графики!

7. Изучите чтение прежде всего

8. Выучите некоторые слова и фразы по обществоведению

9. Составьте хронологию … или их много!

10. Подготовка к экзамену

Демонстрационная версия ЕГЭ-2018 по обществознанию.