Формы государства формы правления таблица: Урок 11. форма государства - Право

Содержание

Формы правления

Формы правления — это принцип организации, устройства государственной власти.
Различают монархические формы правления (монархии) и республиканские (республики).

Монархия

Монархия — форма правления, при которой верховная власть в государстве принадлежит полностью, частично или номинально (т. е. только «на бумаге») единоличному правителю (обычно наследственному).

Монархию разделяют на два вида:

Абсолютная монархия — монархия, предполагающая неограниченную власть монарха. При абсолютной монархии возможные существующие органы власти полностью подотчётны монарху, а воля народа официально может выражаться максимум через совещательный орган.
Конституционная монархия — монархия, при которой власть монарха ограничена конституцией, неписаным правом или традициями.
Конституционная монархия существует в двух формах:
- Парламентарная монархия. Это вид конституционной монархии, в которой монарх не обладает властью и выполняет только представительную функцию.
- Дуалистическая монархия. Это вид конституционной монархии, в которой власть монарха ограничена конституцией и парламентом в законодательной области, но в заданных ими рамках монарх обладает полной свободой принятия решений.

Республика

Республика — это форма правления, при которой источником власти признается народ и формирование высших органов власти осуществляется путем выборов.
Современное государствоведение различает следующие виды республиканской формы правления:

Парламентская республика (парламентарная) — форма государственного правления, при которой правительство формируется парламентом и ответственно перед ним.
Президентская республика — форма правления, при которой правительство формируется всенародно избранным президентом и ответственно перед ним.
Смешанная республика (полупрезидентская, полупарламентская, президентско-парламентская)
— форма государственного правления, находящаяся между президентской и парламентарной республиками.

Другие заметки по менеджменту и экономики

Государственный строй стран мира (Схема, таблица)

Государственный строй стран мира (формы, устройства)	Виды	Примеры стран
1. Территориально-государственное устройство
Федеративная форма — это форма государственного устройства, при которой части федеративного государства являются государственными образованиями, обладающие самостоятельностью.		Россия, США, Канада, Бразилия, Австралия, Аргентина, Индия, Германия
Унитарная форма — это форма территориальной организации, при которой его части являются административно-территориальными единицами и не имеют статуса государственного образования. Там есть единые для страны высшие органы государственной власти, единая конституция, единая правовая система.		Украина, Польша, Белоруссия, Франция, Монголия, Чили, Дания (большинство государств)
2. Форма правления
Республика – форма государственного правления, при которой все высшие органы государственной власти либо избираются, либо формируются общенациональными представительными учреждениями (например, парламентами), а граждане обладают личными и политическими правами.	Президентские — широкие полномочия президента, президент сам возглавляет правительствоПарламентские — главой государства фактически является глава парламента	США, Аргентина, Иран, Бразилия
	Парламентские — главой государства фактически является глава парламента	Германия, Италия, Индия, Израиль
Монархия – форма правления, при которой верховная государственная власть частично или полностью принадлежит одному лицу – монарху.	Конституционные — власть монарха ограничена конституцией или парламентом	Бельгия, Норвегия, Тайланд
	Абсолютные — власть монарха относительно не ограничена	Саудовская Аравия
3. Государственный режим Основные формы режима: демократия, авторитаризм, тоталитаризм, диктатура, геноцид, апартеид

Форма правления | TGP

/ / /

Форма правления

Понятие формы правления

Форма правления представляет собой важнейший элемент формы государства, определяющий систему организации и функционирования, порядок образования органов государственной власти в рамках отдельного государства.

Форма государственного правления призвана раскрыть три сущностные стороны государственной власти: организацию, компетенцию и систему взаимоотношений и взаимосвязей органов государственной власти. Кроме того, форма правления раскрывает, кому принадлежит государственная власть, и кто ее реально осуществляет.

Форму правления не следует путать с другими элементами формы государства: формой государственно-территориального устройства и политическим режимом.

Виды форм правления:

Существуют две основные формы правления: монархическая и республиканская. Помимо них существуют смешанные формы правления:

монархическая с элементами республики (выборная монархия, характерна для ОАЭ и Малайзии), республиканская с элементами монархии (современные тоталитарные и ряд авторитарных государств, несменяемость первого лица государства, передача власти по наследству), теократическая республика (исламское государство, верховная власть духовенства)

Формы правления современных государств:

Президентская республика (верховная власть президента, президент является главой правительства): США, Мексика, Бразилия, Аргентина, Парагвай, Чили, Венесуэла, Казахстан, Индонезия, Южная Корея.

Президентская республика (исполнительная власть президента ограничена парламентом): ЮАР, Ботсвана.

Смешанные республики (президент, правительство и парламент делят между собой властным полномочия в различных вариациях): Россия, Франция, Алжир, Египет, Демократическая Республика Конго, Украина.

Парламентские республики (парламент формирует состав правительства): Германия, Польша, Чехия, Италия, Турция, Австрия, Финляндия, Монголия, Индия.

Республики с ведущей ролью партии (роль партии закреплена законодательно): Китай, Вьетнам, КНДР.

Теократические республики (верховная власть духовенства): Иран.

Парламентские конституционные монархии (правительство формируется парламентом, монарх номинальная фигура, не обладающая реальной властью): Канада, Великобритания, Швеция, Норвегия, Испания, Австралия, Нидерланды, Таиланд, Япония.

Конституционные монархии (монарх обладает реальной властью, ограниченной парламентом и конституцией): Монако, Марокко, Иордания, Кувейт, Катар, ОАЭ, Бутан.

Абсолютные монархии (неограниченная власть монарха): Саудовская Аравия, ОАЭ.

Интересное:

Методическая разработка «Формы государства» 9 класс | История и обществознание

Методическая разработка «Формы государства» 9 класс

Автор: Стажок Александра Александровна

Организация: МОУ СОШ 80

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Сочи

Пояснительная записка.

К уроку обществознания по теме « Формы государства»

Автор: Клюева Александра Александровна, учитель обществознания

Направление: Гуманитарное

Класс: 9

Характеристика класса: Класс со средними образовательными возможностями. В классе обучаются 25 человек, 10 учеников проявляют интерес к предмету и собираются сдавать экзамен по обществознанию. Из 25 человек в классе 2 отличницы, награждены похвальными листами , 9 человек учатся стабильно на «4»,остальные удовлетворительно и особого интереса к предмету не проявляют, выданный материал усваивают не полностью, но организация работы по рабочим листам, вовлекает в процесс всех учеников.

В классе благоприятная психологическая обстановка. Класс достаточно дружный. Все требования учителя на уроке выполняются в полном объеме. В неполных семьях воспитываются 10 учащихся,3 ученика из многодетных семей. Особых медицинских показаний у детей нет.

С этого года мы с детьми начали изучать раздел предмета Обществознание « Политика ». Данный урок является третьим в изучении этого раздела. Во время проведения урока атмосфера в классе была доброжелательная, учащиеся уважительно относились к соперникам по группе, не пытались отвлечь внимание учителя на себя во время ответа одноклассников. Цели урока были достигнуты. Некоторые осложнения вызвал этап Рефлексии.

Рабочая программа: Составлена на основе ФКГОС, основного общего образования, авторской программы Л. Н. Боголюбова, основной образовательной программы основного общего образования МОБУ СОШ № 80 г. Сочи. В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №80 имени Героя Советского Союза Д.Л. Калараша 9 классах отводится 1 час в неделю. Соответственно программа рассчитана на 34 часа в год.

Учебник: Обществознание. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Под редакцией Л. Н. Боголюбова, А. И. Матвеева. Рекомендовано министерством образования и науки Российской Федерации. Москва « Просвещение» 2011 г.

Глава I. Политика

Формы работы: групповые и индивидуальные.

Цель: Изучение основных форм государства и их особенностей.

Задачи:

Образовательная:

актуализация опорных знаний по теме
Усвоить и осмыслить знаний об устройстве государств
систематизировать знания о государственном устройстве, формах правления и политическим режимам.
Развивающая:
Развитие интереса к теме и предмету в целом
развивать у учащихся умение сопоставлять

вырабатывать умение делать выводы и анализировать
решать различные задачи рациональным путем,
уметь аргументировать свою точку зрения и приводить примеры.
Умение пользоваться терминологией и раскрывать основные понятия.

Воспитательная:

Воспитать в учениках активную гражданскую позицию
уважения к демократическим основам

Метапредметные связи: политология, право, история, философия, география

Оборудование: Мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, учебник «Обществознание. 9 класс», флажки для групп, карточки с призовыми баллами. Карточки для игры «Угадай слово»

Тип урока: изучения нового материла

СТРУКТУРА УРОКА

№ п/п	Этапы урока	Содержание этапа	Методы работы	Время работы	Задачи этапов
1	Организационный момент	Взаимное приветствие, проверка готовности к уроку, фиксация посещаемости.	Словесный метод	2 мин	Настроить учащихся на учебную деятельность
2	Мотивация учебной деятельности. Актуализация опорных знаний	Вступительное слово учителя. Подготовка учащихся к активной учебно-познавательной деятельности.	Словесный метод. Фронтальный опрос.	4мин	Актуализация опорных знаний и способов деятельности для осуществления работы по изучению нового материала
3	Формулировка темы урока. Постановка целей и задач.
4	Изучение нового материала. План урока: 1.Форма правления 2 Форма государственно-территориального устройства. 3.Форма политического режима.	Овладение учащимися новым материалом. Решение дидактических задач. Усвоение новых понятий и способов действий, самостоятельной поисковой деятельности, формированию системы ценностных ориентации	Словесный метод. Метод наглядности. Игровой метод. Поисковый метод.	20мин	Введение нового материала. Усвоение и осмыслить знаний об устройстве государства. Систематизация знания о государственном устройстве, формах правления и политическим режимам. Развитие познавательного интереса. Развивать у учащихся умение сопоставлять, вырабатывать умение делать выводы и анализировать. Решать различные задачи рациональным путем, уметь аргументировать свою точку зрения и приводить примеры. Научить пользоваться терминологией и раскрывать основные понятия. Воспитание в учениках активной гражданской позицию Развить уважения к демократическим основам Развитие умений обобщать факты и делать выводы.
5	Закрепление	Закрепление и осмысление изученного материала	Метод решения задач..	5мин	Закрепление нового материала. Развить способность и умение применять новые знания на практике.
6	Рефлексия	Понимать способы и виды работы анализировать свою активность, выявлять пробелы в новом материале.	Индивидуальная форма с применением приема «синквейн»	5мин	Получить осознанное отношение к новым знаниям. Умение оценить свою деятельность на уроке.
7	Подведение итогов занятия	Проведение анализа урока. Наметить будущие цели .	Словесный метод	2 мин	Оценивание работы учащихся. Выставление отметок
8	Домашнее задание	Учебник: параграф 2 стр.15-16; параграф 3 стр.21-26; Презентация по теме (7-8 слайдов)		2 мин	Пояснение домашнего задания

1.Организационный момент

Взаимное приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Фиксация посещаемости. Нацеливание учащихся на урок.

2.Мотивация учебной деятельности.

Актуализация опорных знаний.

Учитель: Мы продолжаем изучение I раздела нашего учебника «Политика» на прошлых уроках мы проходили тему « Государство». Вы знаете, что каждое государство обладает определенными признаками.

Вопрос классу: Назовите признаки государства? (ответ учащихся).

Если при ответе на вопрос возникают трудности, то учитель рекомендует обратиться к учебнику на стр. 13-15

Единство территории
Публичная власть
Суверенитет (внешний и внутренний)
Законодательная деятельность
Налоговые сборы
Функции государства (внешние и внутренние)

Учитель: Совершенно верно.

Вопрос классу: Но как же возникли государства? Какие предпосылки были для возникновения ? (ответ учащихся ) стр.11-13

Учитель: У каждого государства есть свои особенности.

Вопрос классу: Что вы знаете об особенностях государства из уроков географии ?

(возможный ответ учащихся) : размер территорий, население, уровень развития, расположением на карте, экономические особенности, демографические особенности, этнический состав.

Учитель: Все, что вы перечислили, имеет отношение больше к стране, чем к государству.

Давайте научимся различать эти термины.

Заполнение таблицы. На экран выводится текст. (слайд 1) Учащиеся самостоятельно ищут в объеме информации верные определения и озвучивают результаты.

страна	государство
Территория, которая имеет политические, физико-географические границы.	Политическая форма организации на определенной территории.

3.Формулировка темы урока. Постановка целей и задач

Учитель: Что же такое политическая форма организации на определенной территории, Давайте вместе с вами разберемся и вы назовете тему нашего урока.

(слайд 2) В.В. Путин и Екатерина II.

Вопрос классу: Назовите, что у них общего , а в чем разница между ними ? (ответ класса). Ребята называют тему урока. Учитель подводит итог беседы, называет цели и задачи урока.

4.Изучение нового материала.

I. Форма правления.

Проведение инструктажа (слайд 3)

Учитель: Вы работайте в группе, но успех вашей группы зависит от каждого ее участника. У каждого участника группы есть свои рабочий лист, в котором он выполняет задания. Капитан группы поднимает флажок , в том случае , если работа выполнена всеми участниками группы. За быстрое и правильное выполнения задания, группа получает призовые баллы. Побеждает та группа , которая набрала максимальное количество призовых очков.

Чтобы определить форму государства нам надо знать следующее:

форма правления
форма государственного устройства
форма
политического режима.

Откроите стр. 15-16 в учебнике заполните рабочий лист № 1 . Читая текст маркируйте его знаками

Заполнение рабочего листа № 1. (приложение 1) Выступление групп, дополнение.

Задание № 1. Дайте определение, что такое форма правления.

Форма правления – это организация высших органов власти

Задание № 2. Заполните таблицу

Форма правления

Характеристика

Монархия

Монархия – это форма правления, при которой верховная государственная власть сосредоточена в руках одного человека – монарха (главы государства) – и передается по наследству.

Республика

Республика – форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит выбранным на определенный срок органам власти. Право на участие в формировании органов власти принадлежит всем или большинству дееспособных граждан государства

Учитель: Давайте поиграем в игру «Верю, не верю» (слайд 4)

Вопросы группам

-верите ли Вы, что при республиканской форме правления во главе государства стоит монарх?

— Верите ли Вы, что при монархической форме правления власть сосредоточена в руках одного человека? (ответ учащихся)

Учитель формирует проблемную ситуацию.

Учитель: Давайте совершим путешествие в Великобританию, что мы там увидим?

Королеву и парламент, как такое возможно? А если мы заглянем в Германию, то увидим канцлера Германии Ангелу Меркель, которая руководит страной. Почему?

(Слайд 5)-Виды монархии. (разъяснения учителя)

Учитель: Монархия — это форма правления, при которой государственная власть сосредоточена в руках одного человека – монарха и передается по наследству.

В абсолютной монархии вся полнота власти – законодательной, исполнительной, судебной – сосредоточена в руках монарха, а ее происхождение признается божественным.

Ограниченная или конституционная монархия характеризуется тем, что власть наследственного монарха ограничена представительным органом, парламентом.

Дуалистическая монархия характеризуется тем, что парламенту принадлежит законодательная власть, а монарх возглавляет исполнительную власть, обладая реальными властными полномочиями.

(слайд 6)

Виды республики (разъяснения учителя )

Учитель: Республика бывает двух видов. Президентская и парламентская, а так же есть смешанная республика, в которой есть признаки президентской и парламентской. В президентской республике очень большой властью наделен президент. Он совмещает функции главы государства и правительства, формирует правительство, избирается прямым голосованием.

В парламентской республике правительство формируется парламентом из представителей тех партий, которые победили на выборах. Правительство отчитывается перед парламентом.

Ребята заполните рабочий лист № 2 (приложение 2)

II. Форма государственно-территориального устройства.

Вторая форма которую мы с вами изучим -это форма государственно-территориального устройства. Найдите определение на стр.15 (Работа с учебником)

Итак, форма государственно — территориального устройства-отношение между центральными и местными органами власти, распределение власти по территории страны.

Форма государственного устройства бывают: (слайд 7)

унитарное государство
федеративное государство
конфедерация

Для того, чтобы разобраться в чем разница, возьмите рабочий лист № 3 ,прочитайте его и заполните схему, записывая основные признаки. (пример схемы на доске). Записать схему на обратной стороне рабочего листа. После заполнения проверка и дополнение. (Слайд 8)

III. Форма политического режима.

Учитель: У нас осталась последняя не изученная форма -Политический режим. Все вы знаете, что Российская федерации это демократическое государство и у нас в стране демократический политический режим.

вопрос классу: А какие режимы еще бывают? (ответ класса) возможный ответ-не демократические.

Учитель: Политические режимы делятся на демократические и не демократические.

К демократическим режимам относится демократический политический режим. Какие же относятся к не демократическим? Ответ на этот вопрос мы найдем на стр.21-25 (работа с учебником). Учащиеся читают текст маркеруя его специальными знаками. (знаки и их обозначения на доске слайд 9)Возьмите рабочий лист № 4

V — знаю

+ — не знаю, новая информация

— — я думал иначе, это противоречит тому, что я знал;

? — нужны пояснения ,мне не понятно.

Параллельно учащиеся заполняют таблицу (приложение 4). После прочтения, обсуждение содержимого таблицы.

Учитель: Политические режимы бывают: ( слайд 10)

Демократический
Тоталитарный
Авторитарный

Объяснение учащихся по каждому режиму

Игра « Угадай слово»

Цель игры – угадать загаданное слово по данной теме, не используя однокоренные слова. команда выбирает участника, задача которого угадать максимальное количество слов за одну минуту. У учащихся развивается речевой аппарат, развиваются способности быстро анализировать полученную информацию, развивается логическое мышление. Слова заранее написаны на карточках.

Слова: демократия, Италия ,власть, СССР, монархия, республика, президент, федерация, унитарное государство, субъект, тоталитаризм, парламент, абсолютная монархия, канцлер, плюрализм, выборы, авторитарный режим, дуалистическая монархия, Евросоюз, премьер-министр.

5.Закрепление

Учитель: мы с вами изучили тему « Форма государства», теперь мы с вами предстоит закрепить полученные знания на практике, путем решения задач разной сложности. Ваша задача заключается в том, чтобы определить, о каком государстве идет речь, для этого вы должны назвать следующее:

1.Форма правления

2. Форма государственно-территориального устройства

3. Форма политического режима.

Работа происходит в группах, на каждую задачу дается 1 минута.

Ваше внимание на доску, на ней появится вопрос, также я его буду проговаривать.

Вопрос 1.(слайд 11)

В государстве Н свободно распространяется информация по каналам СМИ. Государство не вмешивается в частную собственность. Граждане не могут путем всенародного референдума решить вопрос о том входить им в состав данного государства или нет. Есть монарх, а также премьер- министр и парламент.

Вопрос 2. (слайд 12)

В результате революции в стране К власть монарха , ограниченна законом, но при этом он имел большие полномочия по ряду решении. В субъектах страны К люди долго не могли привыкнуть изменениям, теперь они могли свободно выражать свои мысли .

Вопрос 3. (слайд 13)

Главой государства является президент, иногда он возглавляет правительство. Представляет страну на мировой арене, ведет переговоры. Назначает губернаторов. Также есть Законодательный орган. Президент не может издавать законы, но имеет право Вето.

Вопрос 4. (Слайд 14)

Власть принадлежит Трудовой партии. Страна поделена на 9 провинции. Граждане этой страны не имеют права свободно покинуть эту страну. Правительство страны решает все экономические вопросы что производить.? Как производить и для кого? В магазинах дефицит товаров.

Вопрос 5. (слайд 15)

В Японии такая форма правления, в которой есть император, но страной он не управляет. Главой исполнительной власти является кабинет министров, а законодательная власть, находится в руках парламент. Япония делится на 47 административных единиц.

6.Рефлексия

Учитель : В качестве рефлексии на уроке мы будем использовать прием

«Синквейн». Это написание пятистиший по теме урока. Ребята, это очень просто. (Слайд 16) На доске алгоритм написания и пример.

Первая строка — название темы урока. Одно слово (Существительное)

Вторая строка — два слова, раскрывающих тему урока. ( Прилагательные).

Третья строка — три слова (глаголы) действие относящиеся к теме

Четвертая строка – может быть фраза или набор слов ,которые будут высказывать ваше отношение к теме.

Пятая строка- одно слово, подводящее итог (можно использовать синонимы к первой строке)

7.Подведение итогов

Оценивание работы учащихся. Выставление отметок

8.Сообщение домашнего задания.

(слайд 17) Учебник: параграф 2 стр.15-16; параграф 3 стр.21-26; Презентация по теме (7-8 слайдов)

Приложения:

file0.doc.. 106,5 КБ

Опубликовано: 17.10.2019

Президент ∙ Структура ∙ Президент России

Россия – демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент, Федеральное Собрание, Правительство, суды.

К основам конституционного строя относится принцип разделения властей. В соответствии с ним власть не должна быть сосредоточена в руках одного лица или одного органа, а должна быть рассредоточена между законодательной, исполнительной и судебной ветвями власти. Принцип разделения властей требует строгого разграничения их компетенции, наличия системы сдержек и противовесов, с помощью которых каждая ветвь власти может ограничивать другие.

Главенствующую роль в государственной системе играет Президент. Конституционно-правовой статус главы государства предопределяет объём его полномочий по обеспечению единства и устойчивости системы государственной власти, её эффективного функционирования в условиях разделения на три самостоятельные ветви: законодательную, исполнительную и судебную. Президент должен обеспечить положение, при котором все органы государственной власти выполняют свои конституционные обязанности в пределах своей компетенции.

Активная координирующая роль Президента находит воплощение как в системе сдержек и противовесов, обеспечивающих баланс полномочий органов государственной власти федерального уровня, так и в отношениях между федеральными органами власти и органами власти субъектов Федерации. Будучи юридически дистанцирован от всех ветвей власти, Президент участвует в нормотворчестве, управляет, разрешает споры, осуществляет функции конституционного контроля. Порядок и механизм реализации этих полномочий Президента конкретизированы в федеральных конституционных законах и федеральных законах.

Каждый из органов (институтов) государственной власти лишь частично обеспечивает действие Конституции. Только перед Президентом ставится задача охранять государственные устои в целом, суверенитет и государственную целостность. Только при этих условиях все иные органы власти и должностные лица могут осуществлять свои полномочия в нормальном конституционном режиме.

В порядке, предусмотренном Конституцией, Президент реализует своё право законодательной инициативы, а также право на подписание либо отклонение федеральных законов. Этим обеспечивается эффективность участия Президента в законотворческом процессе. Указы и распоряжения Президента обязательны для исполнения на всей территории страны. Президент обеспечивает единство системы исполнительной власти в пределах ведения Российской Федерации и полномочий Российской Федерации по предметам совместного ведения. Если Правительство принимает постановления и распоряжения, противоречащие Конституции, то Президент вправе отменять эти решения Правительства.

Конституционные полномочия Президента по обеспечению согласованного функционирования и взаимодействия органов государственной власти связаны с выдвижением кандидатур на замещение государственных должностей, назначение на которые производится парламентом. Президент представляет Совету Федерации кандидатуры на должности судей Конституционного, Верховного, Высшего Арбитражного судов, а также кандидатуру Генерального прокурора. Он также вносит в Совет Федерации предложение об освобождении Генерального прокурора от должности. Президент представляет Государственной Думе кандидатуру для назначения на должность Председателя Центрального Банка, а также ставит перед Государственной Думой вопрос об освобождении его от должности.

Являясь гарантом Конституции, всей системы конституционной законности, Президент обязан добиваться того, чтобы Конституция и нормативные акты субъектов федерации полностью соответствовали Конституции страны, федеральному законодательству.

Президент вправе приостанавливать действие актов органов исполнительной власти субъектов Федерации. Это происходит в первую очередь, если эти акты противоречат Конституции страны, федеральным законам, международным обязательствам Российской Федерации или в случае нарушения прав и свобод человека и гражданина до решения этого вопроса соответствующим судом.

Для разрешения разногласий между органами государственной власти федерального уровня и органами власти субъектов федерации, а также между органами государственной власти субъектов федерации Президент вправе использовать согласительные процедуры. Если согласованное решение не найдено, Президент может передать разрешение спора на рассмотрение соответствующего суда.

Шаблоны форм статистической отчетности на 2020

Форма № 1-ОПИК

Сведения об объектах культурного наследия

Форма № 6-НК

Сведения об общедоступной (публичной) библиотеке

Приложение к форме № 6-НК

Сведения о книжном фонде, изданном на языках народов Севера

Форма № 7-НК

Сведения об организации культурно-досугового типа

Приложение к форме № 7-НК

Сведения о культбригадах

Форма № 8-НК

Сведения о деятельности музея

Форма № 9-НК

Сведения о деятельности театра

Форма № 9-нк (репертуар)

Сведения о репертуаре, исполненном на стационаре, выезде и гастролях на территории Российской Федерации

Приложение к форма № 9-нк-репертуар

Литературный паспорт произведения

Форма № 11-НК

Сведения о работе парка культуры и отдыха (городского сада)

Форма № 12-НК

Сведения о деятельности концертной организации и самостоятельного коллектива

Форма № 13-НК

Сведения о деятельности цирка, циркового коллектива

Форма № 14-НК

Сведения о зоопарках (зоосадах)

Форма № 1-ДШИ

Сведения о детской музыкальной, художественной, хореографической школе и школе искусств

Свод сведений о детских школах искусств

Свод годовых сведение о детских художественных, музыкальных школах и школах искусств

Свод годовых сведений об общедоступных (публичных) библиотеках системы Минкультуры России

Свод годовых сведений о деятельности библиотек других ведомств и организаций

Свод годовых отчетов общедоступных (публичных) библиотек, библиотек профсоюзов, библиотек общественных некоммерческих организаций других ведомств

Свод годовых сведений об учреждениях культурно-досугового типа системы Минкультуры России

Свод годовых сведений об учреждениях культурно-досугового типа других ведомств и организаций на 20____г.

Свод годовых сведений об учреждениях культурно-досугового типа профсоюзов, других ведомств и организаций

Форма № 4-экспонаты

Сведения о наличии драгоценных металлов и драгоценных камней в музейных предметах

Форма № 1-НК

Сведения о работе аспирантуры и докторантуры

Форма № 2-наука

Сведения о выполнении научных исследований и разработок

Форма ПТ (ГС)

Сведения о производительности труда по предприятиям сектора нефинансовых корпораций с государственным участием

Признаки, функции и формы государства

Повторительно-обобщающий бинарный урок в форме круглого стола

Цель урока:

обобщить и систематизировать знания о государстве, его признаках,
функциях, формах, полученные в процессе изучения курса обществознания;
использовать материал о государственном устройстве стран мира, полученный на других уроках.

Обучающая цель:

отрабатывать умение выделять существенные признаки,
ранжировать полученные сведения, использовать знания, полученные на других уроках.

Воспитательная цель:

воспитывать активную гражданскую позицию, умение ориентироваться в политической жизни своей страны и стран мира.

Оборудование: мультимедийная презентация.

Ход урока

Вступительное слово учителя.

Человек — существо биосоциальное. Представить его вне общества сложно, но общество — это сложная система, влияние которой на человека разнообразно. 4 года вы изучаете это взаимодействие, и сегодня мы попытаемся с вами заполнить только одну страницу этого процесса.

? Но для этого вспомните, какие вы знаете основные сферы общества?

— Это экономическая, политическая, социальная, духовная сферы.

? Какая из этих сфер является, по вашему мнению, определяющей и почему?

— Политическая сфера, т. к. от того кому принадлежит власть, зависит и развитие всех остальных сфер жизнедеятельности общества.

? Что такое политическая система?

— Политическая система — это система институтов, в рамках которых происходит политическая жизнь общества и осуществляется государственная власть.

? Что, по вашему мнению, является основным институтом политической системы?

— Государство.

Цель нашего урока: обобщить и систематизировать те сведения о государстве, которые вы получили в течение всего периода обучения на всех уроках. Для того, чтобы лучше разобраться в данном вопросе мы пригласили гостей из Великобритании мисс Анн Беннет, из Соединенных Штатов Америки мисс Анастасия Браун, из Германии мисс Катарина Лакманн, мисс Ерика Шлиманн, мисс Сабина Зальцманн и представителя Российской Федерации Екатерину Катеву.

1. Государство, его признаки.

? Что такое государство?

— Государство — это политико-территориальная суверенная организация публичной власти, располагающая специальным аппаратом в целях осуществления управленческо-обеспечительной, охранительной функций и способная делать свои веления обязательными для населения всей страны.

? Каковы признаки государства?

Территориальная организация власти (институт гражданства, государственная граница).

Публичный характер власти (несовпадение государства и общества, особый аппарат власти и управления).

Суверенный характер власти (главенство государства внутри страны и его независимость во внешних отношениях).

Принудительный характер власти (применение насилия в целях исполнения принимаемых государством решений).

Исключительное право на взимание налогов и сборов с населения, денежную эмиссию.

Обязательность членства в государстве.

претензия на представительство общества как целого и защиту общих интересов и общего блага.

2. Функции государства.

? Что такое функции государства?

— Функции государства — это основные направления деятельности государства, в которых выражается его роль и назначение в обществе.

? Какие функции государства вы можете выделить?

— Внутренние функции — это основные направления деятельности государства внутри общества и страны.

— Внешние функции — это основные направления деятельности государства, проявляющиеся во взаимоотношениях с другими странами.

К внешним функциям относятся:

защита общества, государства от внешней угрозы;
взаимодействие с другими государствами и международными организациями.

— Охранительные функции — это деятельность государства, направленная на обеспечение охраны всех существующих направлений общественных отношений 9охрана прав и свобод граждан, экологическая безопасность, защита государства от внешней угрозы).

— Регулятивная функция — это деятельность государства, направленная на развитие существующих общественных отношений (экономическая, функция взаимодействия с другими государствами).

Самыми многочисленными функциями государства являются внутренние функции, которые условно можно объединить в 4 группы. ? Какие?

1. Политическая — государство оказывается главным носителем политической власти, обеспечивая условия деятельности политических и общественных институтов.

2. Экономическая — государство регулирует экономические отношения и структурные отношения в экономике (национализация, приватизация и др.)

3. Социальная — осуществление государством программ развития образования и здравоохранения, социального обеспечения и поддержки культуры.

4. Идеологическая — воспитание граждан общества, формирование гражданских и патриотических ценностей через систему государственного образования и официальные каналы средств массовой информации.

3. Форма государства.

? Что такое форма государства?

— Форма государства указывает, как организованы государство и право, как они функционируют. Условно форма государства включает в себя форму правления, форму государственного устройства и форму политического режима.

? Что представляет форма правления?

— Форма правления определяет, кому принадлежит власть, то есть это способ организации верховной власти.

? Что такое форма государственного устройства?

— Форма государственного устройства определяет соотношение государства в целом и его отдельных частей.

? Что такое политический режим?

— Совокупность методов и способов осуществления в стране государственной власти и управления.

? Какие формы государственного устройства вы знаете?

— Унитарное государство — единая политическая однородная организация, состоящая из административно-территориальных единиц, не обладающих собственной государственностью. (Великобритания, Швеция, Дания, Франция, Испания, Италия).

— Федерация — устойчивый союз государств, самостоятельных в пределах, распределенных между ними и центром полномочий; имеющих собственные законодательные, исполнительные и судебные органы. (США, Германия, РФ, Мексика, Бразилия).

— Конфедерация — постоянный союз самостоятельных государств для осуществления совместных конкретных целей. Ее члены полностью сохраняют государственный суверенитет.( Швейцария, СНГ).

? Какие формы правления вы знаете?

— Монархия. В монархиях (от греч. единовластие) формальным источником власти является одно лицо. Глава государства получает свой пост по наследству, независимо от избирателей или представительных органов власти. Монархическая форма правления сохранилась сегодня в 1/3 стран мира, в которых проживают примерно 459 млн. человек. К европейским странам. В которых существует монархия, относятся Бельгия, Великобритания, Дания, Испания, Лихтенштейн, Люксембург, Мальта, Монако, Нидерланды, Норвегия, Швеция. Существует несколько разновидностей монархического правления: абсолютная монархия (Саудовская Аравия, Катар, Оман) — всевластие главы государства; Конституционная монархия - государство, в котором полномочия монарха ограничены конституцией. Конституционная монархия делится на дуалистическую и парламентскую. В дуалистической монархии (Иордания, Кувейт, Марокко) монарх наделен преимущественно исполнительной властью и лишь частично законодательной. А о парламентской монархии нам расскажет наша гостья мисс Анн Беннет.

Переводчик: монарх считается главой государства, но фактически обладает представительскими функциями и лишь частично - исполнительскими, а иногда имеет право на отмену решений парламента, которым практически не пользуется.

— Республика. В республиках (лат. общее дело) источником власти является народное большинство, высшие органы власти избираются гражданами на определенный срок. В современном мире существуют парламентская, президентская республики. Слово предоставляется представителям Германии мисс Шлиманн, мисс Лакманн, мисс Зальцманн. В Германии президент - глава государства, исполнительная власть принадлежит главе правительства. Правительство ответственно только перед парламентом.

Слово предоставляется мисс Браун - представительнице США. В США президентская республика, в которой президент — глава государства и правительства. Правительство ответственно перед президентом и не ответственно перед парламентом.

А теперь послушаем о форме правления в нашем государстве. Слово предоставляется представителю РФ Екатерине Катевой (работа с Конституцией РФ).

? В каком государстве вы бы хотели жить, от чего это зависит: от формы правления, от формы государственного устройства?

— Это зависит от политического режима.

? Какие политические режимы вы знаете?

— Тоталитарный режим — это политический режим, претендующий на полный контроль над личностью со стороны государства

Признаки тоталитарного режима:

наличие единственной массовой партии;
наличие официальной господствующей идеологии;
наличие мощного аппарата контроля и принуждения, репрессии;
подчинение экономики государству;
внеэкономическое принуждение к труду;
фиктивность законодательства.

— Авторитарный режим — политический режим, сохраняющий монополию на власть и контроль за политической жизнью государства, но не претендующий на тотальный контроль над обществом.

Признаки авторитарного режима:

носителем власти является один человек или группа лиц, народ отчужден от власти;
централизация власти и ее неподконтрольность гражданам;
запрещение политической оппозиции;
потенциальная опора на силу, которая, правда, не всегда используется;
отказ от тотального контроля над обществом, невмешательство во внеполитические сферы жизни.

— Демократический режим — политико-правовой режим, основанный на признании народа источником и субъектом власти.

Признаки демократического государства:

признание народа единственным источником власти;
признание прав и свобод граждан в равной мере за всеми гражданами государства;
правовой характер деятельности государственных органов;
обязательное участие в осуществлении государственной власти выборных представительных органов.

Итак, правовое государство является основой демократического государства. Основными признаками правового государства являются:

главенство права и закона во всех сферах жизни общества;
реальное разделение властей на три ветви;
взаимная ответственность личности и государства;
реальность прав и свобод человека и гражданина, признание их высшей ценностью;
равенство всех перед законом;
политический и идеологический плюрализм;
стабильность законности и правопорядка в обществе.

Домашнее задание: опираясь на эти признаки, 1 ряд доказывает наличие признаков правового государства в нашей стране, 2 ряд — отсутствие этих признаков.

Итог урока: мы с вами систематизировали тот материал о государстве: его признаках, функциях, формах, с которым познакомились на разных уроках.

Презентация.

форм правления | Безграничная политология

Формы государственного управления

Формы правления классифицируются по источнику власти и структуре власти любого данного государства.

Цели обучения

Сравните и сопоставьте различные формы правления

Основные выводы

Ключевые моменты

Правительство — это средство реализации государственной политики, а также механизм определения политики государства.Государства обслуживаются постоянной сменой разных правительств.
Правительствами с атрибутами аристархии традиционно правят «лучшие» люди. Примеры включают аристократию, технократию и меритократию.
Правительства с автократическими атрибутами управляются одним человеком, который имеет всю власть над людьми в стране. Примеры включают авторитарные, тоталитарные и фашистские правительства.
Правительства с демократическими атрибутами наиболее распространены в западном мире и в некоторых странах востока.В демократических странах все люди в стране могут голосовать во время выборов за представителей или политические партии, которые они предпочитают.
Правительства с монархическими атрибутами управляются королем или королевой, которые наследуют свое положение от своей семьи, которую часто называют королевской семьей.
Правительствами с олигархическими атрибутами управляет небольшая группа могущественных и / или влиятельных людей. Эти люди могут распределять власть одинаково или неравномерно.
Плутократия определяет общество или систему, управляемую и управляемую небольшим меньшинством самых богатых граждан.В отличие от таких систем, как демократия, капитализм, социализм или анархизм, плутократия не укоренена в устоявшейся политической философии и не имеет официальных сторонников.

Ключевые термины

правительство : орган, наделенный полномочиями принимать и / или применять законы для контроля страны, территории, людей или организаций.
штат : политическое подразделение федерации, сохраняющее определенную степень автономии, например, одно из пятидесяти Соединенных Штатов. См. Также Провинция.

Правительство

Правительство — это средство реализации государственной политики, а также механизм определения государственной политики. Форма правления или форма государственного управления относится к набору политических институтов, с помощью которых организовано правительство государства (синонимы включают «тип режима» и «систему правления»). Правительства состоят из двух широких взаимодействующих элементов, которые обычно определяют способ кодирования правительства: источник власти и структура власти.Источник власти относится к лицам и учреждениям, которые осуществляют руководящую власть в государстве, а также к средствам, с помощью которых они получают свою власть, в то время как структура власти относится к системе, с помощью которой они организованы.

В широком определении правительство обычно состоит из законодателей, администраторов и арбитров. Правительство — это средство реализации государственной политики, а также механизм определения политики государства. Государства обслуживаются постоянной сменой разных правительств.Каждое последующее правительство состоит из группы лиц, которые контролируют и осуществляют контроль над принятием политических решений. Их функция — принимать законы и обеспечивать их соблюдение, а также разрешать конфликты. В некоторых обществах эта группа часто является самовоспроизводящимся или наследственным классом. В других обществах, таких как демократические, политические роли сохраняются, но наблюдается частая смена людей, фактически занимающих должности.

Страны мира, по типу правительства в 2011 году : На этой карте показаны все страны мира, окрашенные в соответствии с типом правительства.Синий представляет полноправные президентские республики, а зеленый и желтый — президентские республики с менее влиятельными президентами. Оранжевый представляет парламентские республики. Красный и розовый — парламентские конституционные монархии, а фиолетовый — абсолютные монархии. Коричневый цвет представляет однопартийные республики, зеленый цвет показывает страны, в которых правительство было приостановлено (например, военные диктатуры), а серые страны не подходят ни для одной из вышеперечисленных категорий.

Формы государственной власти

Правительства с атрибутами аристархии традиционно управляются «лучшими» людьми.Аристократия относится к правлению элитных граждан; система правления, при которой человек, который правит аристократией, является аристократом. Это стало означать правление «аристократии», которая является людьми благородного происхождения. Меритократия относится к правлению достойных; система управления, при которой группы отбираются на основе способностей людей, знаний в данной области и вклада в общество. Наконец, технократия относится к правлению образованных; система управления, при которой люди, обладающие квалификацией или опытом, управляют в своих соответствующих областях знаний в области технологий, будет контролировать все процессы принятия решений.Врачи, инженеры, ученые, профессионалы и технологи, обладающие знаниями, опытом или навыками, составят руководящий орган вместо политиков, бизнесменов и экономистов.

Правительства с автократическими атрибутами управляются одним человеком, который имеет всю власть над людьми в стране. Римская республика заставляла диктаторов руководить во время войны. В наше время правление автократа не останавливается никакими законами, конституциями или другими социальными и политическими институтами.После Второй мировой войны многие правительства в Латинской Америке, Азии и Африке управлялись автократическими правительствами.

Правительства с демократическими атрибутами наиболее распространены в западном мире и в некоторых странах востока. В демократических странах все люди в стране могут голосовать во время выборов за представителей или политические партии, которые они предпочитают. Люди в демократических странах могут избирать представителей, которые будут заседать в законодательных органах, таких как парламент или Конгресс. Политические партии — это организации людей, придерживающихся схожих представлений о том, как следует управлять страной или регионом.У разных политических партий разные представления о том, как правительство должно решать разные проблемы. Демократия — это управление людьми, народом для людей.

Правительствами с монархическими атрибутами правят король или королева, унаследовавшая свое положение от своей семьи, которую часто называют «королевской семьей». «Существуют два противоположных типа монархий: абсолютные монархии и конституционные монархии. В абсолютной монархии правитель не имеет ограничений на свои желания или полномочия.В конституционной монархии полномочия правителя ограничены документом, называемым конституцией.

Правительствами с олигархическими атрибутами управляет небольшая группа могущественных и / или влиятельных людей. Эти люди могут распределять власть одинаково или неравномерно. Олигархия отличается от настоящей демократии, потому что очень немногим людям дается возможность что-то изменить. Олигархия не обязательно должна быть наследственной или монархической. В олигархии не один четкий правитель, а несколько влиятельных людей.Некоторыми историческими примерами олигархии являются бывший Союз Советских Социалистических Республик и апартеид в Южной Африке. Вымышленные олигархические примеры включают антиутопическое общество Океании, показанное в книге «Девятнадцать восемьдесят четыре», стратократическое правительство Звездных десантников и криархические «Уличные судьи» судьи Дредда.

Демократические правительства

Демократия — это форма правления, при которой все правомочные граждане имеют равное право голоса при принятии решений, влияющих на их жизнь.

Цели обучения

Обсудите основные элементы прямой и представительной демократии

Основные выводы

Ключевые моменты

Демократия позволяет людям в равной степени участвовать — напрямую или через избранных представителей — в предложении, разработке и создании законов. Он охватывает социальные, экономические и культурные условия, которые делают возможным свободное и равное осуществление политического самоопределения.
Демократическое правительство контрастирует с формами правления, где власть принадлежит одному, как в монархии, или где власть принадлежит небольшому количеству людей, как в олигархии или аристократии.
Прямая демократия — это форма демократии, при которой люди напрямую голосуют за политические инициативы. Это отличается от представительной демократии, в которой люди голосуют за представителей, которые затем голосуют за политические инициативы.
Представительная демократия — это разновидность демократии, основанная на принципе избранных людей, представляющих группу людей. Например, три страны, использующие представительную демократию, — это Соединенные Штаты Америки, Великобритания и Польша.
Концепция представительной демократии в значительной степени возникла из идей и институтов, которые развивались в период европейского средневековья, эпохи Просвещения, а также американской и французской революций.

Ключевые термины

прямая демократия : Прямая демократия — это форма демократии, при которой люди голосуют за политические инициативы напрямую, в отличие от представительной демократии, при которой люди голосуют за представителей, а затем голосуют за политические инициативы.В зависимости от конкретной используемой системы это может повлечь за собой принятие исполнительных решений, принятие законов, непосредственное избрание или увольнение должностных лиц и проведение судебных разбирательств. Две ведущие формы прямой демократии — это демократия участия и совещательная демократия.
представительная демократия : Представительная демократия — это разновидность демократии, основанная на принципе избранных людей, представляющих группу людей.
демократия : Правительство под прямым или представительным правлением людей, находящихся под его юрисдикцией.

Введение

Демократия — это форма правления, при которой все правомочные граждане имеют равное право голоса при принятии решений, влияющих на их жизнь. Демократия позволяет людям на равных участвовать — напрямую или через избранных представителей — в предложении, разработке и создании законов. Он охватывает социальные, экономические и культурные условия, которые делают возможным свободное и равное осуществление политического самоопределения. Термин происходит от греческого слова: δημοκρατία ( dēmokratía), , что переводится как «власть народа».Этот термин использовался около 400 г. до н. Э. Для обозначения политических систем, существовавших в то время в греческих городах-государствах, особенно в Афинах.

Демократическое правительство противопоставляет две формы правления, где власть принадлежит одному, как в монархии, или где власть принадлежит небольшому количеству людей, как в олигархии или аристократии. Тем не менее, эти противопоставления, унаследованные от греческой философии, сейчас неоднозначны, поскольку современные правительства смешали демократические, олигархические и монархические элементы.Существует несколько вариантов демократии, но есть две основные формы, каждая из которых касается того, как все граждане исполняют свою волю: прямая демократия и представительная демократия.

Выборы президента Франции : женщина голосует во втором туре президентских выборов 2007 года во Франции.

Прямая демократия

Прямая демократия — это форма демократии, при которой люди напрямую голосуют за политические инициативы. Это отличается от представительной демократии, в которой люди голосуют за представителей, которые затем голосуют за политические инициативы.В зависимости от конкретной используемой системы это может повлечь за собой принятие исполнительных решений, принятие законов, непосредственное избрание или увольнение должностных лиц и проведение судебных разбирательств. Две ведущие формы прямой демократии — это демократия участия и совещательная демократия.

Самой ранней известной прямой демократией считается афинская демократия 5 ^-го-го века до нашей эры, хотя она не была всеобъемлющей демократией; женщины, иностранцы и рабы были исключены из него. При прямой демократии в Афинах электорат не назначал представителей для голосования по законопроектам и исполнительным законам от их имени (как в Конгрессе США), а вместо этого голосовал по этим вопросам от своего имени.Участие ни в коем случае не было открытым, но группа участников была сформирована без привязки к экономическому классу, и они участвовали в широком масштабе. Заметное влияние на общественное мнение избирателей оказала политическая сатира в исполнении поэтов-комиков в театрах.

Также актуальна история Римской республики, начиная примерно с 449 г. до н. Э. «Гражданское законотворчество» в Древней Римской республике — формулирование и принятие законов гражданами, а также гражданское вето на законодательные акты — началось около 449 г. до н. Э. И длилось примерно 400 лет до смерти Юлия Цезаря в 44 г. до н. Э.Современное гражданское законотворчество началось в городах Швейцарии в 13 ^-м годах нашей эры. В 1847 году швейцарцы добавили «референдум по статуту» в свою национальную конституцию. В настоящее время в Швейцарии единственного большинства достаточно на уровне города, города и кантона, но на национальном уровне требуется двойное большинство по конституционным вопросам. Цель двойного большинства — просто обеспечить легитимность любого закона, принятого гражданами.

Швейцарские собрания : Landsgemeinde, или собрание, кантона Гларус, 7 мая 2006 г., Швейцария.

Представительская демократия

Прямая демократия вызывала сильное сопротивление со стороны создателей Конституции Соединенных Штатов и некоторых стран, подписавших Декларацию независимости. Они видели опасность в том, что большинство навязывает свою волю меньшинствам. В результате они выступали за представительную демократию в форме конституционной республики, а не за прямую демократию. Например, Джеймс Мэдисон в «Федералисте № 10» отстаивает конституционную республику над прямой демократией именно для защиты личности от воли большинства.Представительная демократия — это разновидность демократии, основанная на принципе избранных людей, представляющих группу людей. Например, три страны, которые используют представительную демократию, — это Соединенные Штаты Америки (представительная демократия), Великобритания (конституционная монархия) и Польша (республика). Это элемент как парламентской, так и президентской системы правления, и обычно используется в нижней палате, такой как Палата общин (Великобритания) или Бундестаг (Германия).

Демократия в современном мире

По данным Freedom House, в 2007 году было 123 избирательных демократии — по сравнению с 40 в 1972 году. По данным Всемирного форума за демократию, избирательные демократии в настоящее время представляют 120 из 192 существующих стран и составляют 58,2 процента населения мира. В то же время либеральные демократии — страны, которые Freedom House считает свободными и уважающими основные права человека и верховенство закона, — насчитывают 85 человек и представляют 38 процентов населения мира.В 2010 году ООН объявила 15 сентября Международным днем демократии.

Недемократические правительства: авторитаризм, тоталитаризм и диктатура

В отличие от демократии авторитаризм и тоталитаризм — это формы правления, при которых отдельное лицо или одна партия концентрируют всю власть.

Цели обучения

Обсудите основные черты и типы недемократических правительств

Основные выводы

Ключевые моменты

Авторитарное правительство характеризуется высококонцентрированной и централизованной властью, поддерживаемой политическими репрессиями и исключением потенциальных противников.Он использует политические партии и массовые организации для мобилизации людей вокруг целей режима.
Самодержавие — это система правления, при которой высшая политическая власть сосредоточена в руках одного человека; Напротив, однопартийное государство — это тип правления партийной системы, при котором никаким другим партиям не разрешается выдвигать кандидатов на выборах.
Тоталитаризм — крайняя версия авторитаризма — это политическая система, в которой государство обладает полной властью над обществом и стремится контролировать все аспекты общественной и частной жизни везде, где это необходимо.
Диктатура (правительство без согласия народа) противопоставляется демократии (правительству, власть которого исходит от людей), а тоталитаризм (правительство контролирует все аспекты жизни людей) противостоит плюрализму (правительство допускает разные образы жизни и мнения).
Диктатура определяется как автократическая форма правления, при которой правительством управляет человек: диктатор. В современном использовании под диктатурой понимается автократическая форма абсолютного правления, когда руководство не ограничивается законом, конституциями или другими политическими факторами в государстве.

Ключевые термины

Автократический : Самодержавие или самодержавие или относящиеся к ним; абсолютный; обладание независимыми и произвольными властными полномочиями.

Введение

Авторитаризм — это форма социальной организации, характеризующаяся подчинением власти, а также управлением этой властью. В политике авторитарное правительство характеризуется высококонцентрированной и централизованной властью, поддерживаемой политическими репрессиями и исключением потенциальных соперников.Он использует политические партии и массовые организации для мобилизации людей вокруг целей режима. Авторитаризм делает упор на произвол, а не на верховенство закона, включая фальсификацию выборов и политические решения, принимаемые избранной группой официальных лиц за закрытыми дверями. Авторитаризм характеризуется «неограниченным политическим пребыванием» автократического государства или государства с правящей партией.

Автократия — это система правления, при которой высшая политическая власть сосредоточена в руках одного человека, решения которого не подлежат ни внешним правовым ограничениям, ни упорядоченным механизмам народного контроля.Напротив, однопартийное государство — это тип правления партийной системы, при котором одна политическая партия формирует правительство, и никаким другим партиям не разрешается выдвигать кандидатов на выборах. Обычно однопартийные государства рассматривают подавление политических фракций, за исключением переходных проблемно-ориентированных течений в рамках одной партии или постоянной коалиции, как само собой разумеющееся благо. Однопартийное правление Коммунистической партии Китая в Китайской Народной Республике является ярким современным примером.

Коммунистическая партия Китая : XVII съезд Коммунистической партии Китая в 2007 году.

Тоталитаризм

Тоталитаризм — крайняя версия авторитаризма. Авторитаризм в первую очередь отличается от тоталитаризма тем, что социальные и экономические институты существуют без государственного контроля. Напротив, тоталитаризм — это политическая система, в которой государство обладает полной властью над обществом и стремится контролировать все аспекты общественной и частной жизни там, где это необходимо.Термин «авторитарный режим» обозначает государство, в котором единственный обладатель власти — отдельный «диктатор», комитет или хунта или небольшая группа политической элиты — монополизирует политическую власть. Однако тоталитарный режим пытается контролировать практически все аспекты общественной жизни, включая экономику, образование, искусство, науку, частную жизнь и нравственность граждан. Эта концепция стала заметной в западном антикоммунистическом политическом дискурсе в эпоху холодной войны, чтобы подчеркнуть очевидные сходства между нацистской Германией и другими фашистскими режимами, с одной стороны, и советским коммунизмом, с другой.

Збигнев Бжезинский (1977) : Ряд мыслителей, включая Збигнева Бжезинского, утверждали, что нацистский и советский режимы были одинаково тоталитарными.

Политологи Карл Фридрих и Збигнев Бжезински были в первую очередь ответственны за расширение использования этого термина в университетских социальных науках и профессиональных исследованиях, переформулировав его как парадигму для Советского Союза, а также для фашистских режимов. Для Фридриха и Бжезинского определяющие элементы должны были быть взяты как взаимоподдерживающее органическое целое, состоящее из следующего: разрабатываемая руководящая идеология; единая массовая партия, обычно возглавляемая диктатором; система террора; монополия на средства связи и физическую силу; центральное руководство и контроль над экономикой посредством государственного планирования.Такие режимы изначально возникли в хаосе, последовавшем после Первой мировой войны, когда изощренное современное оружие и средства связи позволили тоталитарным движениям консолидировать власть.

Диктатура

Диктатура определяется как автократическая форма правления, при которой правительством управляет человек: диктатор. В современном использовании под диктатурой понимается автократическая форма абсолютного правления, когда руководство не ограничивается законом, конституциями или другими социальными и политическими факторами в государстве.

Для некоторых ученых диктатура — это форма правления, которая имеет право управлять без согласия тех, кем управляют (аналогично авторитаризму), тогда как тоталитаризм описывает государство, которое регулирует почти все аспекты общественного и частного поведения людей. Другими словами, диктатура касается источника управляющей власти, а тоталитаризм касается объема управляющей власти. В этом смысле диктатура (правительство без согласия народа) противопоставляется демократии (правительству, власть которого исходит от людей), а тоталитаризм (правительство контролирует все аспекты жизни людей) противостоит плюрализму (правительство допускает разные образы жизни и мнения).

Волна военных диктатур в Латинской Америке во второй половине двадцатого века оставила особый след в латиноамериканской культуре. В латиноамериканской литературе заметным жанром является роман о диктаторе, бросающий вызов диктатуре. Есть также много фильмов, изображающих латиноамериканские военные диктатуры.

Недемократические правительства: монархия, олигархия, технократия и теократия

Некоторые недемократические правительства можно разделить на такие категории, как монархии, олигархии, теократии и технократии.

Цели обучения

Признать демократические и недемократические формы правления

Основные выводы

Ключевые моменты

Монархия — это форма правления в государстве, которым управляет человек, который обычно наследует трон по рождению и правил на всю жизнь или до отречения от престола.
Олигархия — это форма властной структуры, при которой власть фактически принадлежит небольшому количеству людей. Этих людей можно было отличить по королевской семье, богатству, семейным связям, образованию, корпоративному или военному контролю.
Аристократия — это форма правления, при которой правят несколько элитных граждан; это обычно противопоставляется демократии, в которой все граждане могут управлять.
Теократия — это форма правления, при которой религиозные лидеры, действующие вместо Бога, правят государством.
Технократия — это форма правления, при которой эксперты в области технологий будут контролировать все процессы принятия решений. Ученые, инженеры и технологи, обладающие знаниями, опытом или навыками, составят руководящий орган вместо политиков, бизнесменов и экономистов.
Теократия — это форма правления, при которой официальная политика регулируется непосредственным божественным руководством или должностными лицами, которые рассматриваются как руководимые Богом, или придерживаются доктрины определенной религии или религиозной группы.

Ключевые термины

меритократия : Меритократия в административном смысле — это система правительства или другого управления, в которой назначения и обязанности объективно распределяются между людьми на основе их «заслуг» и достижений.
олигархия : правительство, которым управляют немногие, часто богатые
технократия : Система управления, в которой люди, обладающие квалификацией или опытом, управляют в своих соответствующих областях знаний. Тип меритократии, основанный на способностях и знаниях людей в определенной области.
хунта : Правящий совет военной диктатуры.

Введение

Упадок монархии : Открытка с изображением правящих монархов, сделанная в 1908 году в период с февраля (воцарение короля Португалии Мануэля II) по ноябрь (смерть императора Гуансю).

Правительства имеют тенденцию находиться между традиционно демократическими и недемократическими формами. Эти формы правления обычно различаются на основании , кто контролирует государство, обоснованности этой власти, и каким образом лидеры и правительства структурно организованы на основе этих оправданий.

Монархия

Монархия — это форма правления, при которой суверенитет фактически или номинально воплощается в одном лице — монархе.Это форма правления, при которой государством или государством управляет или контролирует человек, который обычно наследует трон по рождению и правил на всю жизнь или до отречения от престола. Монархи могут быть автократами (абсолютная монархия) или церемониальными главами государства, которые обладают небольшой властью или вообще не обладают или только резервной властью, с фактической властью, наделенной парламентом или другим органом, таким как конституционное собрание.

Монархи имеют различные титулы — король или королева, принц или принцесса, Малик или Малика, император или императрица, герцог или великий князь и шах.Монархия связана с политическим или социокультурным наследственным правлением; большинство монархов, как исторически, так и в наши дни, родились и выросли в королевской семье и подготовлены к будущим обязанностям. Однако некоторые монархии не наследственные. В выборной монархии монарх избирается, но в остальном служит любым другим монархом. Исторические примеры выборной монархии включают императоров Священной Римской империи и свободные выборы королей Речи Посполитой.

Монархи : На этой фотографии изображены короли Норвегии, Болгарии, Португалии, Греции, Бельгии и Дании.В монархии государством управляет человек, который обычно наследует трон по рождению.

Венчание наследного принца, принцессы и императора Сёва и императрицы Кодзун 1959-4 : Император Японии Хирохито, наследный принц Акихито, наследная принцесса Митико и императрица Нагако, 1959 год

Монархии существовали во всем мире, хотя в последние столетия многие государства отменили монархию и стали республиками. Защита республик называется республиканизмом, а защита монархий — монархизмом.По состоянию на 2010 год в Европе насчитывается двенадцать монархий: семь королевств, одно великое герцогство, одно папство и два княжества, а также двоевластие Андорры.

Олигархия

Олигархия — это форма властной структуры, при которой власть фактически принадлежит небольшому количеству людей. Этих людей можно было отличить по королевской семье, богатству, семейным связям, образованию, корпоративному или военному контролю. Такие государства часто контролируются несколькими известными семьями, которые передают свое влияние от одного поколения к другому.Формы правления и другие политические структуры, связанные с олигархией, обычно включают аристократию, меритократию, плутократию, военную хунту, технократию и теократию.

Аристократия — это форма правления, при которой правят несколько элитных граждан. Изначально в Древней Греции он был задуман как правило наиболее квалифицированными гражданами и контрастировал с монархией. В более поздние времена аристократия обычно рассматривалась как правление привилегированной группы, аристократического класса, в отличие от демократии.Точно так же и плутократией правят богатые. В отличие от таких систем, как демократия, плутократия не укоренена в политической философии и не имеет сторонников; этот термин используется только в уничижительном смысле. Примеры плутократии включают Римскую республику, некоторые города-государства в Древней Греции, цивилизацию Карфагена, итальянские города-государства / торговые республики Венецию, Флоренцию, Геную и Японскую империю дзайбацу до Второй мировой войны.

Другие формы управления

Иранская теократия : Иран является примером теократии.Изображенный здесь Али Хаменеи в настоящее время занимает должность верховного лидера Ирана. Верховный лидер — религиозный деятель, который, возможно, обладает наибольшей политической властью в Иране.

Технократия — это форма правления, при которой эксперты в области технологий будут контролировать все процессы принятия решений. Ученые, инженеры и технологи, обладающие знаниями, опытом или навыками, составят руководящий орган вместо политиков, бизнесменов и экономистов. В технократии лица, принимающие решения, будут выбираться в зависимости от того, насколько они осведомлены и квалифицированы в своей области.

Теократия — это форма правления, при которой официальная политика регулируется непосредственным божественным руководством или должностными лицами, которые рассматриваются как руководимые Богом, или придерживаются доктрины определенной религии или религиозной группы. Теократия по сути означает правление церкви или аналогичного религиозного руководства; государство, цель которого — направить население к Богу и в котором сам Бог является теоретическим «главой государства».

Исламское государство — это государство, принявшее ислам, в частности шариат (исламский закон), в качестве исключительно основы политических институтов или законов, и внедрившее исламскую правящую систему, и поэтому является теократией.Хотя ведется много споров о том, какие государства или группы действуют строго в соответствии с исламским правом, шариат является официальной основой государственных законов в следующих странах: Йемен, Афганистан, Сомали, Судан, Саудовская Аравия, Мавритания, Оман и Иран.

форм правления: монархия, демократия, олигархия и многое другое — видео и стенограмма урока

Монархия

Начнем с монархии . Монархия была наиболее распространенной формой правления до 19 века.Монархия — это форма правления, при которой одна семья правит из поколения в поколение. Власть или суверенитет олицетворяется в отдельном человеке.

Существует два основных типа монархии, которые различаются в зависимости от уровня власти, которой обладает человек или семья, находящиеся у власти в данный момент. Абсолютная монархия существует, когда у монарха нет или мало юридических ограничений в политических вопросах. Конституционные монархии , которые встречаются чаще, существуют, когда монарх сохраняет особую юридическую и церемониальную роль, но осуществляет ограниченную политическую власть или не осуществляет ее вовсе.

Самый известный пример монархии — конституционная монархия, существующая в Соединенном Королевстве. Королева Елизавета II является главой государства Великобритании, а также монархом пятнадцати других независимых стран. У нее и королевской семьи есть церемониальные роли, но они не составляют законы, управляющие людьми.

Демократия

Другая форма правления — демократия. Демократия определяется как форма правления, при которой власть принадлежит народу.Есть две формы демократии. Один из них — это прямая демократия , в которой все правомочные граждане имеют прямое участие в принятии решений правительством. Второй и наиболее распространенной формой демократии является представительная демократия , при которой граждане осуществляют свою власть через избранных представителей. Избранные представители предлагают, разрабатывают и создают законы, которым должны следовать граждане.

Самый известный пример демократии — представительная демократия, существующая в Соединенных Штатах Америки.Американцы выбирают президента и представителей Конгресса.

Олигархия

Следующая форма правления — олигархия. Олигархия — это форма правления, при которой вся власть принадлежит нескольким людям или доминирующему классу или группе в обществе. Эти группы людей могут отличаться королевской властью, богатством, образованием или военным контролем. Иногда олигархические правительства контролируются несколькими семьями, которые передают свою власть от одного поколения к другому.

Однако, в отличие от монархов, олигархи не обязательно должны быть связаны родственными линиями, чтобы унаследовать власть.Например, одна семья может иметь власть в течение нескольких лет, а затем власть может быть передана другой группе людей или другой семье в зависимости от их военных связей или богатства. На эти решения люди не влияют. На них влияют исключительно небольшая группа людей, которым принадлежит власть.

Самый известный пример — бывший Советский Союз. Другие примеры олигархических правительств можно найти в странах Китая, Северной Кореи и Венесуэлы.

Авторитаризм

Правительства также могут навязывать свою власть силовыми методами. Авторитаризм — это форма правления, в которой народ не участвует. К характеристикам авторитаризма относятся абсолютное подчинение власти со стороны народа и нечеткая и часто меняющаяся исполнительная власть.

Примером такого типа правительства является страна Куба. На Кубе есть один лидер, который правит страной. Кубинским гражданам не предоставлена свобода слова, религии или печати. Жители страны бедны, а вождь богат.Граждане страны не голосуют, так как лидер уже предполагается.

Тоталитаризм

Тоталитаризм — это тип власти, при котором лидеры имеют неограниченный и тотальный контроль над жизнями людей. Эта форма правления стремится по возможности контролировать все аспекты общественной и частной жизни. В обществе этого типа граждане запуганы до подчинения с помощью таких приемов, как убийства, подкуп и цензура.

К сожалению, мы знакомы с тоталитаризмом, поскольку видели множество примеров на протяжении всей истории.Примером может служить гитлеровское нацистское правление Германии, но сегодня есть правительства, которые действуют таким образом.

Девушка : Итак, вы видите, что существует множество форм правления, общества организованы и функционируют в соответствии с разными правилами и формами власти. У некоторых людей больше свободы, в то время как другие боятся следовать правилам из-за своего типа лидерства.

Краткое содержание урока

Итак, в заключение, монархия — это форма правления, управляемая одной семьей, и власть принадлежит одному человеку, например королю или королеве.Абсолютная монархия существует, когда семья имеет большую власть и право голоса в политических вопросах общества, тогда как конституционные монархии более церемониальны в своих ролях.

Демократия — это форма правления, при которой власть принадлежит народу. Люди либо реализуют свою власть, голосуя за представителей, что называется представительной демократией, либо граждане принимают непосредственное участие в процессе принятия решений и выработки правил, называемом прямой демократией.

Олигархия — это форма правления, при которой вся власть принадлежит нескольким людям.Эти люди обычно наследуют власть из-за своего богатства, статуса или образования.

Авторитаризм — это форма правления, в которой люди не принимают участия. Граждане в этих обществах должны с абсолютным послушанием придерживаться правил лидера. Власть часто меняется и нечетко определена.

Наконец, тоталитаризм — это форма правления, при которой лидеры имеют неограниченный и полный контроль над жизнями людей. У граждан нет уединения, и используется тактика запугивания, чтобы заставить людей подчиняться.

Тирания, демократия и государственное устройство: политика Аристотеля

Мы уже писали о том, почему Платон важен. А как насчет Аристотеля?

Греческий философ Аристотель считал, что вопросы о государстве, о том, как оно должно быть организовано и как оно должно преследовать свои цели, имеют основополагающее значение для достижения счастья. Его текст «Политика» представляет собой исследование различных типов государственных организаций и пытается описать государство, которое в конечном итоге приведет к появлению наиболее удовлетворенных граждан.

Формы государственного управления

Аристотель утверждал, что существует шесть общих способов организации обществ при политическом правлении, в зависимости от , кто правил , и от , которыми правил .

Те, что в первом ряду, он назвал «истинными формами» правления, а те, что во втором ряду, были «дефектными и извращенными формами» первых трех.

Таким образом, истинные формы правления — это те, при которых один, или немногие, или многие правят с целью достижения общих интересов; но правительства, которые правят ради частных интересов, будь то одного, немногих или многих, являются извращениями.
[…]
Тирания — это разновидность монархии, имеющая ввиду интересы только монарха; олигархия имеет в виду интересы богатых; демократия нуждающихся: никто из них не является общим благом для всех.

Важно отметить, что во времена Аристотеля государства были сравнительно меньше, чем сегодня. Таким образом, в демократических странах многие могли напрямую управлять через участие в открытых советах.

Хотя наши демократии сейчас намного больше, основные концепции остаются прежними: наш голос — это наше средство осуществления нашего правления, и любой из нас может выбрать баллотироваться на пост в государстве.

Аристотель утверждал, что олигархия и демократия являются наиболее распространенными формами правления, имеющими много общего, кроме распределения власти; и поэтому он тратит много времени на их обсуждение.

Ибо реальная разница между демократией и олигархией — это бедность и богатство. Где люди правят из-за своего богатства, мало ли их или много, это олигархия, а где правят бедняки, это демократия.

Важно отметить, что Аристотель не считал олигархии и демократии изначально плохими.Несмотря на то, что они управляют в интересах тех, кто держит власть, они способны создавать приемлемые для жизни общества, в отличие от тирании, которую ни один свободный человек в здравом уме не выбрал бы.

Но он также стремится продемонстрировать, что есть лучшие способы управления. Эти более совершенные системы, однако, зависят от качества характера лидера, что не является обычным явлением.

Следовательно, для него не существовало четкой и лучшей системы: « Ни один из принципов, на которых люди заявляют, что они правят, и заставляет других людей подчиняться им, не является строго правильным. ”

Демократия против Политики

Для Аристотеля демократии [по его определению] были очень поляризованными обществами, содержащими богатых и бедных, и не так уж много между ними. Для демократии « равенство — прежде всего их цель, и поэтому они изгоняют и изгоняют из города на какое-то время тех, кто, кажется, слишком сильно доминирует за счет своего богатства, числа своих друзей или любого другого политического влияния . »

Отчасти Аристотель любил демократические системы потому, что он верил в мудрость толпы.(Замечательно современная идея.) Если люди не совсем деградировали, хотя по отдельности они могут быть худшими судьями, чем те, кто обладает специальными знаниями, в целом они такие же хорошие или лучше .

Это полезно, потому что все общества должны развивать свои правила управления по мере изменения потребностей. Ни одно общество не может непоколебимо придерживаться набора правил на постоянной основе; в меняющемся мире жесткость не является ценным качеством. (Даже американская конституция была рассчитана на поправки.)

« Законы говорят только в общих чертах и не могут учитывать обстоятельства. … Следовательно, утверждается, что правительство, действующее согласно писаным законам, явно не лучшее. ”Руководство должно уметь следовать законам, приспосабливаясь к обстоятельствам. В этом « многие неподкупны, чем немногие »; и поэтому может быть наиболее гибким для изменения.

Аристотель также предостерег от того, что он называл крайней демократией — так как это может привести к демагогам.

… в котором не закон, а множество людей имеют верховную власть и своими постановлениями заменяют закон. … Демагоги заставляют народные указы отменять законы и передают все на рассмотрение народного собрания. И поэтому они растут великими, потому что у людей все в руках, и они держат в своих руках голоса людей, которые слишком готовы их слушать.

В конце концов, это вообще перестает быть демократией, потому что « вид конституции, в которой все регулируется указами, явно не является демократией в истинном смысле этого слова, поскольку указы касаются только частностей .”

Правильный вид демократии, если хотите, — это государство : идеальная демократия, которая руководит интересами всех, а не только руководства.

Успех государства зависит от качества руководства и их определения общих интересов, что приводит к интересному вопросу: В любом случае, каковы общие интересы?

Пытаться определить это очень сложно. Здесь мы не можем извлечь много уроков из Аристотеля, потому что «общие интересы» — это концепция, которая со временем сильно изменилась.Теперь у нас есть более широкое представление о том, кто принадлежит к «общим интересам», чем у древних греков.

Тем не менее, общие принципы — качество законов, добродетель и средний класс — заслуживают внимания.

Критически: « Хорошее правительство состоит из двух частей; одна из них — это фактическое подчинение граждан законам, другая часть — это безупречность законов, которым они подчиняются ». Мы должны уделять пристальное внимание содержанию законов, которым мы следуем: они должны постоянно пересматриваться, чтобы гарантировать, что они соответствуют общим интересам.

Аристотель также предвосхитил современные идеалы, связав средний класс с самой добродетелью: великая демократическая система должна управлять в их интересах, взращивая золотую середину.

Это одна из ключевых характеристик государственного устройства.

Счастливая жизнь — это жизнь в соответствии с беспрепятственной добродетелью, и эта добродетель является средним (средним), тогда жизнь, которая является средним и достижимым для каждого средним, должна быть лучшей.
[…]
Таким образом, очевидно, что лучшее политическое сообщество формируется гражданами среднего класса и что эти государства, вероятно, будут хорошо управляемыми, в которых средний класс велик и, если возможно, больше, чем оба других класса (богатые и бедный).
[…]
Итак, велика удача государства, в котором граждане имеют умеренную и достаточную собственность; ибо там, где одни имеют много, а другие ничего, может возникнуть крайняя демократия или чистая олигархия; или тирания может вырасти из любой крайности… но маловероятно, что она возникнет из среднего и почти равного состояния.

Более крупный средний класс порождает более стабильные государства. Таким образом, средний класс играет ключевую роль в создании и поддержании государственного устройства.Поскольку они не испытывают крайней нужды или чрезмерного богатства, их оценка общих интересов принесет наибольшую пользу всем членам.

Заключение: зачем вообще правительство?

Для Аристотеля организация людей в государства с правительствами была ключевым компонентом их достижения счастья и удовлетворения в жизни.

Тогда ясно, что государство — это не просто общество, имеющее общее место, созданное для предотвращения преступлений и ради обмена.Это все условия, без которых государство не может существовать; но все они вместе не составляют состояние, которое является сообществом благополучия в семьях и совокупностями семей ради идеальной и самодостаточной жизни.

Лучший способ организовать государство — это тот, который приносит наибольшее счастье его гражданам (конечно, это непростая проблема). По мнению Аристотеля, государственное устройство, идеальная демократия соответствовали этим критериям — она позволяла развивать добродетели, поддерживающие общие интересы, и ограничивала акцент на богатстве, позволяя развиваться желаемому среднему классу.

Счастье, будь то удовольствие или добродетель, или и то, и другое, чаще встречается у тех, кто наиболее развит в своем уме и характере и имеет лишь умеренную долю внешних благ, чем среди тех, кто обладает внешними благами. в бесполезной степени, но лишены высших качеств.

Классификация правительств по Аристотелю

Классификация правительств по Аристотелю :

Некоторые авторы не делают различий между государством и правительством.Они используют правительство и государство в одном и том же смысле, давая классификацию государств. Современные писатели не согласны с такой классификацией.

Согласно им, не может быть классификации государств, поскольку все государства равны в той мере, в какой четыре атрибута — население, территория, правительство и суверенитет — важны для всех государств. Американский писатель Уиллоуби считает, что не может быть классификации штатов; государства можно классифицировать только по административному признаку.Фактически, классификация правительств — это классификация государств. Государство выражает свою волю через правительство. Ликок и Гилкрист также соглашаются, что должна существовать классификация правительств.

Классификация Аристотеля:

Классификация государств Аристотеля основана на двух принципах:

(1) количество лиц, обладающих высшей властью;

(2) Цели, которые они преследуют в своих интересах или на благо общества.

Аристотель считал, что когда правители стремятся к благу общества, государства будут чистой формой государства. Когда правители в таком состоянии станут эгоистами, это государство будет называться извращенным государством.

Согласно Аристотелю, если суверенитет принадлежит одному человеку, это монархия. Его извращенная форма — Тирания. Если суверенитет принадлежит небольшому меньшинству населения, то это аристократия. Если это небольшое меньшинство использует суверенитет в своих корыстных целях, то это олигархия.Если суверенная власть принадлежит значительной части населения, это полития. Его извращенная форма — Демократия.

Цикл политических изменений Аристотеля:

Аристотель не только дал классификацию государств или правительств, но также попытался исследовать их развитие и цикл изменений. По его словам, изменения произошли во всех формах управления как естественный процесс, потому что формы государства вращаются, как колеса цикла.

По его словам, «Первые правительства были царствами; вероятно, по этой причине в старину, когда города были маленькими, людей выдающихся добродетелей было немного. Их сделали царями, потому что они стали благодетелями, и, следовательно, блага могли быть дарованы только добродетельным людям. Но когда появилось много равных по заслугам против превосходства одного, они образовали Содружество и учредили конституцию. Правящий класс вскоре пришел в упадок и обогатился за счет государственной казны.Богатство превратилось в путь к чести, и, следовательно, выросли олигархии.

Они перешли в тиранию, а тирании в демократии. Жажда наживы в правящих классах всегда имела тенденцию к уменьшению их числа и, таким образом, укрепляла массы. В конце концов, массы выступили против своих хозяев и установили демократии ».

Из этого утверждения Аристотеля ясно, что прежде всего в обществе установилась война за монархию, и высший человек в обществе был избран королем.Через некоторое время, когда короли начали использовать массы в своих корыстных целях, установилась тирания.

Люди не терпели долго этот тип управления и передали суверенную власть нескольким интеллектуалам. Таким образом была создана аристократия. Со временем характер аристократии ухудшился и установилась олигархия. Но народ не мог долго терпеть правительство, целью которого была выгода только для правящего класса. Когда представилась возможность, граждане в целом успешно подняли восстание против такой власти и учредили политическое государство, при этом верховная власть перешла в руки значительной части населения.

Это использовалось ими для общего блага, «когда Полития извращалась, ее заменяла Демократия. Демократия вырождается, и люди восстают против нее, и таким образом демократия исчезает. Опять народ избирает воина-государственного деятеля своим администратором, и монархия устанавливается. Таким образом вращается аристотелевский цикл политических изменений.

Критика классификации Аристотеля:

Цикл политических изменений, данный Аристотелем, полностью подтверждается историей греческих городов-государств.Из современной истории можно привести несколько примеров, доказывающих, что анархия в демократии отменяется военным диктатором. Например, генерал Аюб Хан в Пакистане, полковник Насер в Египте, Гурселл в Турции и Не Вин в Бирме положили конец анархии в демократии.

Несмотря на все это, классификация, данная Аристотелем, подвергалась критике как под:

(1) Классификация Аристотеля ненаучна и количественная:

Утверждается, что его классификация не основана на каких-либо научных принципах. поскольку акцент делается на количественном, а не на качественном аспекте.Но эта критика не годится. Аристотель, будучи учеником Платона, не мог игнорировать ее духовный аспект. Он подчеркнул цель государства наряду с его классификацией. Берджесс правильно сказал, что классификация Аристотеля является скорее духовной, чем числовой.

(2) Аристотель не делает различий между государством и правительством:

Критикуя классификацию Аристотеля, д-р Гарнер сказал: «Аристотель не делает различий между государством и правительством, в результате чего его классификация является классификацией государств, в то время как это должно быть от правительств.Эта критика Аристотеля неоправданна, потому что различие между государством и правительством является современной концепцией ». По словам Бёрджесса, «классификация Аристотеля логична и лучше всего, если его слова« государство »и« суверенитет »заменить на« правительство »и« власть »соответственно».

(3) Классификация Аристотеля не охватывает все современные формы правления:

Согласно Сили и Ликоку, Аристотель не мог представить себе современные «страны-государства».Его классификация относится к небольшим городам-государствам, а не к большим государствам. Если его классификация будет принята, нам придется отнести Абсолютную монархию, конституционную, выборную и наследственную монархию к одной и той же категории.

Это принесет сходство между монархией в том виде, в котором она преобладает в Саудовской Аравии и Великобритании, в то время как обе они не одинаковы. Кроме того, современные формы правления бывают парламентского, президентского, унитарного и федерального типов. Классификация Аристотеля не включает и не объясняет эти формы правления.

(4) Демократия — не худшая форма правления:

Согласно Аристотелю, демократия — худшая форма правления, и он использовал ее в смысле правила толпы. Этот тип состояния преобладал в Греции во времена Аристотеля, но не в наше время. В наше время термин демократия используется в хорошем смысле и считается лучшей формой правления.

(5) Цикл изменений Аристотеля не вписывается в развитие современного государства:

Цикл политических изменений, данный Аристотелем, применим только к Древней Греции и Риму, но не к современным государствам.Например, диктатура Коммунистической партии была установлена после абсолютной монархии в России.

В Германии после Первой мировой войны был свергнут император Вильгельм II и была установлена демократия. Демократия также потерпела неудачу в Германии, и была установлена диктатура. После Второй мировой войны диктатура Гитлера была прекращена, и в одной части этой страны (Западная Германия) снова установилась демократия.

(6) В классификации Аристотеля нет места смешанным формам правления:

Современные правительства — это смешанные правительства.Например, Великобритания — это монархия, а правительство в этой стране — унитарное и парламентское. В Индии существует федеральное, парламентское и демократическое правительство. США демократичны, а правительство в этой стране является президентским и федеральным. Этим формам правления нет места в классификации Аристотеля.

(7) Классификация Аристотеля неприменима к идеократии или теократии:

Согласно Блунчли, классификация Аристотеля не применима к идеократии или теократии, потому что в этом типе правления верховная власть приписывается Богу или другому сверхчеловеческому бытие или к идее.Люди, обладающие властью, являются заместителями или наместниками Бога на этой Земле.

(8) Классификация Аристотеля также подвергается критике за различие между аристократией и олигархией, в то время как современные политические мыслители не придают этому различию никакого значения. Также невозможно сказать, где кончается аристократия и начинается полития.

Загрузите и поделитесь своей статьей:

Города 101 — Формы местного самоуправления

Предыстория

Муниципальная хартия — это правовой документ, определяющий организацию, полномочия, функции и основные процедуры городского правительства.В уставе также подробно описывается форма муниципального управления, которой исторически было пять форм: совет-управляющий, мэр-совет, комиссия, городское собрание и представительное городское собрание.

Советник

Характеристики включают:

Городской совет наблюдает за общим управлением, определяет политику, устанавливает бюджет
Совет назначает профессионального городского менеджера для выполнения повседневных административных операций
Часто мэр выбирается из членов совета на ротационной основе

Это наиболее распространенная форма правления.Согласно опросам Международной ассоциации управления городами / округами (ICMA), использование этой формы правления выросло с 48% в 1996 году до 55% в 2006 году. Она наиболее популярна в городах с населением более 10 000 человек, в основном на юго-востоке и в США. Районы тихоокеанского побережья. Некоторые примеры: Феникс, Аризона; Топика, Канзас; Сан-Антонио, штат Техас, и Роквилл, штат Мэриленд.

Мэрия-Совет

Характеристики включают:

Мэр избирается отдельно от совета, часто работает на полную ставку и оплачивается, со значительными административными и бюджетными полномочиями
В зависимости от устава муниципалитета мэр может иметь слабые или сильные полномочия
Совет избирается и сохраняет законодательные полномочия
В некоторых городах назначают профессионального менеджера с ограниченными административными полномочиями

Это вторая по распространенности форма правления.Он встречается в основном (но не исключительно) в старых, крупных городах или в очень маленьких городах и наиболее популярен в Среднеатлантическом и Среднем Западе. Города с различными формами правления мэров и советов: Нью-Йорк, Нью-Йорк; Хьюстон, Техас; Солт-Лейк-Сити, штат Юта, и Миннеаполис, штат Миннесота.

Комиссия

Характеристики включают:

Избиратели избирают отдельных уполномоченных в небольшой руководящий совет
Каждый комиссар отвечает за один конкретный аспект, такой как пожарная охрана, полиция, общественные работы, здравоохранение, финансы
Один комиссар назначается председателем или мэром, который председательствует на собраниях
Комиссия имеет как законодательные, так и исполнительные функции

Комиссионная форма правления города — самая старая форма правления в США.S., но существует сегодня менее чем в 1% городов. Портленд, штат Орегон, работает под властью городской комиссии.

Городское собрание

Характеристики включают:

Все избиратели встречаются, чтобы определить основную политику и избирать должностных лиц, которые будут ее проводить

Хотя форма правления на городских собраниях обычно рассматривается как чистейшая форма демократии, поскольку она позволяет всем имеющим право избирателям право голоса при принятии местных политических решений, она практикуется только примерно в 5% муниципалитетов.

Форма правления городского собрания находится в Марблхеде, Массачусетс.

Представительное городское собрание

Характеристики включают:

Избиратели выбирают большое количество граждан, чтобы представлять их на городских собраниях, где только они могут голосовать
Каждое городское собрание должно быть объявлено с ордером, в котором указываются дата, время и место собрания, а также указываются вопросы для обсуждения.
Избиратели несут ответственность за реализацию политики

Эта форма правления существует менее чем в 1% городов, почти исключительно в небольших муниципалитетах Новой Англии, таких как Лексингтон, Массачусетс.

Текущие тенденции

Недавние исследования структуры правительства показывают, что эти формы правления менее различимы, чем когда-то. Частично это связано с общей практикой включения структурных особенностей из других форм в текущую форму. Это смешение также объясняется реакцией местных жителей на социально-экономические, демографические и политические изменения. Чаще всего смешиваются две наиболее распространенные формы: мэр-совет и совет-менеджер. В случаях, когда в форму и структуру вносятся изменения, наиболее распространенные причины для внесения таких изменений включают увеличение или уменьшение числа членов совета, изменение метода избрания мэра и изменение полномочий мэра.

Форма правления в избранных крупных городах

Ниже приведена форма правления для избранного списка крупных городов США. Обратите внимание на географические вариации, а также на вариации даже в пределах отдельного штата.

Северо-восточные города и Центральная Атлантика

Бостон, Массачусетс, Совет мэра
Нью-Йорк, Нью-Йорк, Совет мэра
Филадельфия, Пенсильвания, Совет мэров
Вашингтон, округ Колумбия, Совет мэров
Baltiimore, MD, Мэрия-Совет

Южные города

Мемфис, Теннесси, Совет мэра
Нэшвилл-Дэвидсон, Теннесси, Совет мэра
Louisville-Jefferson Cty, KY, Mayor-Council
Шарлотта, Северная Каролина, руководитель совета
Джексонвилл, Флорида, Совет мэров

Техас Города

Эль-Пасо, Техас, руководитель совета
Форт-Уэрт, Техас, руководитель совета
Сан-Антонио, Техас, управляющий советом
Остин, Техас, руководитель совета
Даллас, Техас, руководитель совета
Хьюстон, Техас, Совет мэра

Города Среднего Запада

Чикаго, штат Иллинойс, Совет мэра
Детройт, Мичиган, Совет мэра
Индианаполис, Индиана, Совет мэра
Колумбус, Огайо, Совет мэров
Милуоки, Висконсин, Совет мэров

Скалистые горы и запад

Лос-Анджелес, Калифорния, Совет мэра
Феникс, Аризона, руководитель совета
Сан-Диего, Калифорния, Совет мэра
Сан-Хосе, Калифорния, руководитель совета
Сан-Франциско, Калифорния, Совет мэров
Сиэтл, Вашингтон, Совет мэров
Денвер, Колорадо, Совет мэра
Портленд, Орегон, Комиссия
Лас-Вегас, штат Невада, управляющий советом

Источники

Барнс, Уильям Р.«Формы и структура муниципального правительства в США». Презентация на съезде местных властей Шотландии, Эдинбург, Шотландия, 24 октября 1991 г.

ДеСантис, Виктор С. и Тари Реннер. «Городские правительственные структуры: попытка классификации». State and Local Government Review , 34 (2) (Spring 2002).

Фредериксон, Х. Джордж, Кертис Вуд и Бретт Логан. «Как изменились правительства американских городов: эволюция хартии модельного города» National Civic Review 90 (1) (2001).

Фредериксон, Х. Джордж и Гэри Алан Джонсон. «Адаптированный американский город: исследование институциональной динамики». Urban Affairs Review 36 (6) (июль 2001 г.).

Крейн, Дейл, Платон Ригос и Мелвин Б. Хилл младший. Самоуправление в Америке: Справочник для пятидесяти штатов. Вашингтон, округ Колумбия: CQ Press, 2001.

Формовщик, Эвелина. «Муниципальная форма правления: тенденции в структуре, ответственности и составе». В Муниципальный ежегодник за 2008 год .Вашингтон, округ Колумбия: Международная ассоциация управления городами / округами, 2008 г.

Национальная лига городов. Выбор граждан: формы самоуправления . Вашингтон, округ Колумбия: Национальная лига городов, май 1989 г.

Свара, Джеймс Х. «Сдвиг границы между выборными должностными лицами и городскими менеджерами в крупных муниципальных городах» Обзор государственного управления 59 (1) (январь-февраль 1999 г.).

Свара, Джеймс Х. Два десятилетия преемственности и перемен в американских городских советах .Вашингтон, округ Колумбия: Национальная лига городов, сентябрь 2003 г.

Как работает французское правительство | Gouvernement.fr

Конституция

Принятая 4 октября 1958 года Конституция Пятой республики в значительной степени основана на принципах, изложенных генералом де Голлем во время его знаменитой речи в Байе 16 июня 1946 года: подотчетность правительства парламенту, состоящему из двух палат, с более сильной парламентской системой и подотчетностью президента республики народу.Прочтите Конституцию

Правительство

Назначается президентом Республики (главой государства), премьер-министр является главой правительства. Он «руководит действиями правительства» (статья 21 Конституции) и в принципе устанавливает основные политические руководящие принципы, которые, за исключением случаев сожительства, принадлежат президенту Республики. Он также должен обеспечивать координацию действий правительства и не допускать, чтобы различные министры выдвигали противоречивые инициативы через его арбитраж.Он не является начальником других министров. Он может никогда не заставить их принять решение, за которое они не хотят брать на себя ответственность, но он может предложить их увольнение Президенту в случае серьезного проступка. Этой роли по надзору за действиями правительства способствуют определенные компоненты: премьер-министр от имени правительства «имеет в своем распоряжении государственную службу» (статья 20), внутренние службы расположены в отеле Matignon (Генеральный секретариат Правительство, кабинет и т. д.) и большое количество закрепленных за ней сервисов.

Премьер-министр обеспечивает исполнение законов и осуществляет регулирующие полномочия при условии подписания главой государства указов и указов, которые были рассмотрены в Совете министров. В исключительных случаях он может заменить Президента Республики на посту председателя Совета министров. Он также отвечает за национальную оборону, хотя общие руководящие принципы часто устанавливаются президентом республики.

Министры и государственные министры назначаются Президентом Республики по предложению Премьер-министра. Их полномочия сосредоточены вокруг двух основных миссий. С одной стороны, министры возглавляют министерский департамент. Кроме того, министры несут ответственность за надзор за государственными юридическими лицами, действующими в сфере компетенции своих министерских ведомств. В принципе, министры не обладают регулирующими полномочиями (то есть полномочиями диктовать общие стандарты), за исключением управления своим собственным министерским департаментом.Регулирующая власть обычно осуществляется премьер-министром, который может делегировать осуществление этой власти своим министрам. Однако последние должны скрепить подписью указы Президента Республики и Премьер-министра, относящиеся к сферам их компетенции.

С другой стороны, на министров возложена политическая миссия. Их основная роль заключается в стимулировании и реализации государственной политики. Участие в политической жизни традиционно было частью их деятельности во времена Третьей и Четвертой республик.Теперь, за исключением периодов выборов, во время которых министры зачисляются в список, политический аспект их деятельности ограничивается Советом министров и парламентом, где обсуждается конкретный аспект деятельности правительства.

Заявление об общей политике является традицией Пятой республики, но не является обязательством, установленным Конституцией. Пункт 1 статьи 49 гласит, что премьер-министр может поручить правительству путем одобрения членами парламента его программы или «потенциально общего политического заявления».Премьер-министр использует эту речь, чтобы запечатлеть стиль и взять на себя роль главы парламентского большинства.

При вступлении в должность правительство не является обязательным. Таким образом, некоторые правительства никогда не брали на себя таких обязательств и, соответственно, получали легитимность исключительно благодаря назначению президентом Республики или, как в случае с девятым парламентом (1988-1993 годы), потому что они не имели абсолютного большинства в Национальном собрании . Однако с 1993 года все правительства обратились к Национальному собранию с просьбой выразить ему вотум доверия в течение нескольких дней после назначения.

В частности, несколько правительств обратились к Национальному собранию с просьбой выразить ему вотум доверия в связи с каким-либо особым мероприятием. Всего с 1958 года пункт 1 статьи 49 применялся 35 раз.

Положения статьи 49 Конституции

Раздел V Конституции от 4 октября 1958 года касается отношений между парламентом и правительством (статьи 34–51-2). В статье 49 излагаются механизмы контроля со стороны парламента, включая три варианта, позволяющие поставить под сомнение обязательства правительства перед Национальным собранием:

, когда правительство запрашивает вотум доверия его программе или делает заявление об общей политике.В случае принятия абсолютным большинством голосов против, Правительство должно подать в отставку;
путем внесения предложения недоверия одной десятой членов парламента, принятого абсолютным большинством членов Национального собрания. Следовательно, правительство свергнуто;
, когда Правительство применяет статью 49.3 Конституции. Члены парламента могут вынести вотум недоверия и проголосовать по нему в течение 48 часов, чтобы возразить против принятия закона без голосования.В этом случае правительство также должно подать в отставку.

Совет Министров

Совет министров является коллегиальным органом, который объединяет всех министров (государственные министры обычно заседают в Совете министров при обсуждении вопросов, за которые они несут ответственность) и является средством демонстрации единства правительства. В состав этого органа входят также генеральный секретарь правительства и генеральный секретарь президента республики. Это единственный государственный орган, определенный Конституцией.

Совет министров собирается еженедельно, обычно по средам, под председательством президента Республики в Елисейском дворце. Повестка дня определяется совместно Президентом и Премьер-министром. Премьер-министр предлагает, а Президент утверждает повестку дня.

Встреча состоит из трех этапов:

первый этап фокусируется на текстах, представляющих общий интерес — законопроектах, указах, указах, — для которых необходимо рассмотрение Советом министров;
на втором этапе рассматриваются индивидуальные решения, в основном касающиеся назначения старших государственных служащих;
третий этап обычно посвящен презентации министра о состоянии прогресса реформы, за которую он / она отвечает, выступления президента, который может запросить мнение участников по определенному вопросу.Министр иностранных дел еженедельно представляет обновленную информацию о международной ситуации.

По окончании заседания Совета министров Генеральный секретарь Правительства составляет протокол решений, в котором излагаются и подтверждаются принятые решения. Генеральный секретарь Правительства также составляет подробные протоколы заседаний.

9 основных различий между государством и правительством

Некоторые из основных различий между государством и правительством заключаются в следующем:

1. Правительство — это только элемент государства:

Государство состоит из четырех основных элементов: населения, территории, правительства и суверенитета. Правительство — это только один элемент государства. Это всего лишь одна часть государства, которая действует от имени государства.

2. Правительство является государственным агентством или агентом государства:

Правительство — государственное агентство. Он действует для государства. Это тот орган государства, который формулирует волю государства в законах, реализует законы государства и обеспечивает соблюдение законов государства.Правительство осуществляет власть и власть от имени государства.

3. Состояние абстрактное, правительство конкретное:

Государство — это понятие, идея или название, используемое для обозначения сообщества лиц, проживающих на определенной территории и организованных для осуществления суверенитета. Состояние не видно. Правительство создается людьми государства. Его формируют представители народа. Он имеет определенную и определенную организацию и форму. Его можно рассматривать как команду людей, осуществляющих власть государства.

4. Правительство организовано только частью населения штата :

Все население является частью государства. Все люди являются гражданами государства. Однако правительство делают представители народа. Только некоторые избранные люди выступают в качестве представителей народа, формируя правительство государства. Их количество ограничено несколькими сотнями. В Индии около 5500 депутатов и ГНД представляют общую численность населения около 110 крор и осуществляют политическую власть в центре и во всех штатах Индии.

5. Членство в государстве обязательно, но не в правительстве:

Все люди являются гражданами государства. Вместе они составляют население государства. Каждый обычно получает членство (гражданство) государства автоматически в момент своего рождения и продолжает жить как таковой. Однако членство в правительстве не происходит автоматически. Никто не может быть принужден стать его частью. Любой желающий может добровольно баллотироваться на выборах, быть избранным представителем народа и стать частью правительства.Только некоторые люди формируют правительство.

6. Суверенитет принадлежит государству, а не правительству:

Суверенитет — отличительная черта государства. Он принадлежит государству. Правительство осуществляет власть от имени государства. Он действует на основе суверенитета государства. Суверенитет — это всеобъемлющая, абсолютная, неограниченная и всеобъемлющая верховная власть государства. Правительство осуществляет только четко определенные и ограниченные полномочия.

7. Территория принадлежит государству:

Государство обладает суверенной собственностью и юрисдикцией над своей территорией. Государство — это территориальное образование, и территория ему принадлежит. Правительство несет ответственность за сохранение, защиту и защиту территории государства. Законы, принятые правительством, применимы ко всем частям территории государства, но территория принадлежит государству, а не правительству.

8. В каждом штате есть четыре основных элемента, однако формы и особенности правительства различаются от штата к штату:

Каждый штат имеет единую личность с четырьмя основными элементами: населением, территорией, правительством и суверенитетом.

Формы правления

Монархия

Республика

Государственный строй стран мира (Схема, таблица)

1. Территориально-государственное устройство

2. Форма правления

3. Государственный режим

Форма правления | TGP

/ / /

Понятие формы правления

Виды форм правления:

Формы правления современных государств:

Методическая разработка «Формы государства» 9 класс | История и обществознание

Методическая разработка «Формы государства» 9 класс

Президент ∙ Структура ∙ Президент России

Шаблоны форм статистической отчетности на 2020

Форма № 1-ОПИК

Форма № 6-НК

Приложение к форме № 6-НК

Форма № 7-НК

Приложение к форме № 7-НК

Форма № 8-НК

Форма № 9-НК

Форма № 9-нк (репертуар)

Приложение к форма № 9-нк-репертуар

Форма № 11-НК

Форма № 12-НК

Форма № 13-НК

Форма № 14-НК

Форма № 1-ДШИ

Свод сведений о детских школах искусств

Свод годовых сведений об общедоступных (публичных) библиотеках системы Минкультуры России

Свод годовых сведений о деятельности библиотек других ведомств и организаций

Свод годовых сведений об учреждениях культурно-досугового типа системы Минкультуры России

Свод годовых сведений об учреждениях культурно-досугового типа других ведомств и организаций на 20____г.

Форма № 4-экспонаты

Форма № 1-НК

Форма № 2-наука

Форма ПТ (ГС)

Признаки, функции и формы государства

форм правления | Безграничная политология

Формы государственного управления

Цели обучения

Основные выводы

Ключевые моменты

Ключевые термины

Правительство

Формы государственной власти

Демократические правительства

Цели обучения

Основные выводы

Ключевые моменты

Ключевые термины

Введение

Прямая демократия

Представительская демократия

Демократия в современном мире

Недемократические правительства: авторитаризм, тоталитаризм и диктатура

Цели обучения

Основные выводы

Ключевые моменты

Ключевые термины

Введение

Тоталитаризм

Диктатура

Недемократические правительства: монархия, олигархия, технократия и теократия

Цели обучения

Основные выводы

Ключевые моменты

Ключевые термины

Введение

Монархия

Олигархия

Другие формы управления

форм правления: монархия, демократия, олигархия и многое другое — видео и стенограмма урока

Монархия

Демократия

Олигархия

Авторитаризм

Тоталитаризм