Содержание

что происходит в растении в процессе фотосинтеза, что выделяется в световую и темновую фазу фотосинтеза

Что такое фотосинтез

Фотосинтез — процесс, при котором в клетках, содержащих хлорофилл, под действием энергии света образуются органические вещества из неорганических. При фотосинтезе растение поглощает углекислый газ и воду, синтезирует органические вещества и выделяет кислород, как побочный продукт фотосинтеза.

Процессы фотосинтеза идут в тканях, содержащих хлоропласты, — преимущественно, в листе, на который приходится большая часть процессов фотосинтеза. Такая ткань называется хлоренхима, или мезофилл. 

Строение хлоропластов

Чтобы понять, что происходит в растении при фотосинтезе, изучим подробнее хлоропласты. Хлоропласты — это особые пластиды растительных клеток, в которых происходит фотосинтез. Основные элементы структурной организации хлоропластов высших растений представлены на рис.1.

Рис.1. Строение хлоропласта высших растений

Хлоропласт — это двумембранный органоид. Внешняя мембрана проницаема для большинства органических и неорганических соединений. Она содержит специальные транспортные белки, благодаря которым нужные для работы хлоропласта пептиды и другие вещества попадают в него из цитоплазмы. Внутренняя мембрана обладает избирательной проницаемостью и способна контролировать, какие именно вещества попадут во внутреннее пространство хлоропласта.

Для хлоропластов характерна сложная система внутренних мембран, позволяющая пространственно организовать фотосинтетический аппарат, упорядочить и разделить реакции фотосинтеза, несовместимые между собой, и их продукты. Мембраны образуют тилакоиды, которые, в свою очередь, собираются в «стопки» — граны. Пространство внутри тилакоидов называется внутритилакоидным пространством, или люменом. 

Внутреннее пространство хлоропласта между гранами заполняет строма — гидрофильный слабоструктурированный матрикс. В строме содержатся необходимые для реакций синтеза сахаров ферменты, а также рибосомы, кольцевая молекула ДНК, крахмальные зёрна.

Пигменты хлоропластов

Что происходит во время фотосинтеза? На молекулярном уровне фотосинтез обеспечивают особые вещества — пигменты, благодаря которым энергия солнечного света становится доступной для биологических систем. У фотосинтезирующих организмов можно выделить три основные группы пигментов:

  • хлорофилл а — у большинства фотосинтезирующих организмов,
  • хлорофилл b — у высших растений и зелёных водорослей,
  • хлорофилл c — у бурых водорослей,
  • хлорофилл d — у некоторых красных водорослей.
  • каротины — у всех фотосинтезирующих организмов, кроме прокариот;
  • ксантофиллы — у всех фотосинтезирующих организмов, кроме прокариот
  • Фикобилины — красные и синие пигменты красных водорослей.

В хлоропластах пигменты ассоциированы с белками с помощью ионных, водородных и других типов связей. Не стоит забывать, что у растений есть множество других пигментов, находящихся не в хлоропластах и не принимающих участие в фотосинтезе — например, антоцианы.

Хлорофилл

Хлорофиллы выполняют функции поглощения, преобразования и транспорта энергии света. Лучше всего хлорофиллы поглощают свет в синей (430—460 нм) и красной (650—700 нм) областях спектра. Зелёную область спектра хлорофиллы эффективно отражают, что придаёт растению зелёный цвет.

Интересно, что строение молекулы хлорофилла схоже со строением гемоглобина, но центром молекулы хлорофилла является ион магния, а не железа.

Основными хлорофиллами высших растений являются хлорофилл a и хлорофилл b, они входят в состав реакционных центров фотосистем и светособирающих комплексов мембран тилакоидов хлоропластов. Светособирающие комплексы улавливают кванты света и передают энергию к фотосистемам I и II. Фотосистемы — это пигмент-белковые комплексы, играющие ключевую роль в световой фазе фотосинтеза.

Каротиноиды

Каротиноиды — это жёлтые, оранжевые или красные пигменты. В зелёных листьях каротиноиды обычно незаметны из-за наличия в листьях хлорофилла. При разрушении хлорофилла осенью именно каротиноиды придают листьям характерную жёлто-оранжевую окраску. 

Функции каротиноидов:

  • Антенная — входят в состав светособирающих комплексов, улавливают энергию света и передают её на хлорофиллы. Каротиноиды играют роль дополнительных светособирающих пигментов в той части солнечного спектра (450—570 нм), где хлорофиллы малоэффективны. Особенно это важно для водных экосистем, в которых волны оптимальной для хлорофиллов длины быстро исчезают с глубиной.
  • Защитная функция (антиоксидантная) — обезвреживание агрессивных кислородных соединений (активных форм кислорода) и избытка хлорофилла в возбуждённом состоянии при слишком ярком освещении.

Каротиноиды химически представляют собой 40-углеродную цепь с двумя углеродными кольцами по краям цепи. В строении ксантофиллов, в отличие от каротинов, присутствуют спиртовые, эфирные или альдегидные группы.

Учите биологию вместе с домашней онлайн-школой «Фоксфорда»! По промокоду
BIO72020 вы получите бесплатный доступ к курсу биологии 7 класса, в котором изучается тема фотосинтеза.

Что происходит в процессе фотосинтеза

Как уже было сказано ранее, в ходе фотосинтеза в хлоропластах под действием солнечного света образуются органические вещества. 

Процесс фотосинтеза можно разделить на две фазы:

1. Световая.

2. Темновая.

В ходе световой фазы фотосинтеза образуется энергия в виде АТФ и универсальный донор атома водорода — восстановитель НАДФН (НАДФ·Н2). Эти вещества необходимы для протекания темновой фазы. Также образуется побочный продукт — кислород. Световая фаза может проходить только на мембранах тилакоидов и на свету.

Благодаря сложному биохимическому процессу — циклу Кальвина — в темновую фазу фотосинтеза образуются органические вещества (сахара). Темновая фаза проходит в строме хлоропластов и на свету, и в темноте. Темновые ферментативные процессы протекают медленнее, чем световые, поэтому при очень ярком освещении скорость протекания фотосинтеза будет полностью определяться скоростью темновой фазы. Схемы процессов фотосинтеза представлены на рис.2. Подробное описание процессов смотри далее.

Рис.2. Схема процессов фотосинтеза и суммарное уравнение фотосинтеза.

Световая фаза фотосинтеза

Чтобы лучше понять, что происходит во время фотосинтеза, разберём фазы фотосинтеза. Световая фаза фотосинтеза включает в себя фотохимические и фотофизические процессы, и может быть поделена на три этапа:

  1. Фаза поглощения — энергия света улавливается при помощи светособирающих комплексов, переходит в энергию электронного возбуждения пигментов, передаётся в реакционный центр фотосистем I и II. 
  2. Фаза реакционных центров — энергия электронного возбуждения пигментов светособирающих комплексов используется для активации реакционных центров фотосистем. В реакционном центре электрон от возбуждённого хлорофилла передаётся другим компонентам электрон-транспортной цепи, пигмент после отдачи электрона переходит в окисленное состояние и становится способным, в свою очередь, отнимать электроны у других веществ. Именно в этом процессе происходит преобразование физической формы энергии в химическую.
  3. Фаза электрон-транспортной цепи — электроны переносятся по цепи переносчиков, образуются АТФ, НАДФН, O2. Необходимо, чтобы каждый переносчик электрон-транспортной цепи поочерёдно восстанавливался и окислялся, обеспечивая таким образом перенос энергии электронов. Любой этап переноса электрона сопровождается высвобождением или поглощением энергии. Часть энергии теряется. На некоторых участках электрон-транспортной цепи перенос электрона сопряжён с переносом протона.

Для того чтобы понять, что происходит во время фазы фотосинтеза, рассмотрим эти процессы подробнее. Кванты света улавливаются светособирающими комплексами фотосистемы I — молекула хлорофилла в составе светособирающего комплекса переходит в возбуждённое состояние, и энергия передаётся в реакционный центр фотосистемы I. Происходит возбуждение молекул хлорофилла фотосистемы I,   отщепляется электрон. Пройдя по цепочке внутренних компонентов фотосистемы I и внешних переносчиков, электрон в конце концов попадает к НАДФ+ — образуется восстановитель НАДФН. Получается, что хлорофилл фотосистемы I отдал электрон и приобрёл положительный заряд, и для дальнейшего функционирования необходимо восстановить нейтральность молекулы, получить электрон, чтобы закрыть «дырку». Этот электрон приходит от фотосистемы II.

На светособирающие комплексы фотосистемы II попадают кванты света — происходит возбуждение молекулы хлорофилла фотосистемы II, молекула хлорофилла отдаёт электрон и переходит в окисленное состояние. Нехватку электрона хлорофилл восполняет благодаря фотолизу воды, при этом образуется протоны H+, а также важный побочный продукт фотосинтеза — кислород. По цепи переносчиков электрон от хлорофилла фотосистемы II попадает к хлорофиллу реакционного центра фотосистемы I и восстанавливает его. Теперь этот хлорофилл может снова поглощать энергию кванта света и отдавать электрон в электрон-транспортную цепь.

Протоны, попадающие во внутритилакоидное пространство, используются для синтеза АТФ. С помощью фермента АТФ-синтазы за счёт градиента протонов образуется АТФ из АДФ и фосфата. Под градиентом понимают неравномерное распределение: во внутритилакоидном пространстве H+ больше, в строме — меньше. Поэтому частицы стремятся проникнуть в строму, переходят в неё через АТФ-синтазу, а в процессе пути сквозь белковый комплекс отдают ему часть энергии, которая и используется для синтеза АТФ. 

Темновая фаза фотосинтеза

Что образуется при фотосинтезе в темновую фазу? В строме хлоропластов с помощью энергии АТФ и восстановителя НАДФН, полученных в световую фазу, образуются простые сахара, из которых в ходе других процессов образуется крахмал. Ферментативные процессы не нуждаются в наличии света. Важнейший процесс, происходящий в темновую фазу фотосинтеза, — фиксация углекислого газа воздуха. Синтез и превращения сахаров в хлоропластах имеют циклический характер и носят название цикл Кальвина.

В нём можно выделить три этапа:

  1. Фаза карбоксилирования (введение CO2 в цикл).
  2. Фаза восстановления (используются АТФ и НАДФН, полученные в световую фазу).
  3. Фаза регенерации (превращения сахаров).

В строме хлоропластов находится производное простого пятиуглеродного сахара рибозы. С помощью особого фермента (Рубиско) к производному рибозы присоединяется CO2 (реакция карбоксилирования) — образуется неустойчивое шестиуглеродное соединение, которое быстро распадается на две трехуглеродные молекулы. Дальше, с затратой АТФ и НАДФН, полученных в ходе световых процессов, трехуглеродное соединение модифицируется — образуется восстановленное соединение с атомом фосфора и альдегидной группой в составе. Теперь перед клеткой стоит проблема: необходимо получить шестиуглеродное соединение — глюкозу для синтеза крахмала, а также пятиуглеродное — производное рибозы для того, чтобы эти процессы могли начаться заново. Для решения этих проблем в фазу регенерации из полученных ранее трехуглеродных соединений под действием ферментов образуются четырёх-, пяти-, шести- и семиуглеродные сахара. Из шестиуглеродной молекулы образуется глюкоза, из которой синтезируется крахмал. Из пятиуглеродной молекулы образуется производное рибозы и цикл замыкается. Остальные сахара также используются клеткой в других биохимических процессах.

Отдельно стоит сказать про крайне важный фермент первой фазы цикла Кальвина — рибулозо-1,5-дифосфаткарбоксилазу (Рубиско). Это сложный фермент, состоящий из 16 субъединиц, с молекулярной массой в 8 раз больше, чем у гемоглобина. Является одним из важнейших ферментов в природе, поскольку играет центральную роль в основном механизме поступления неорганического углерода (из CO2) в биологический круговорот. Содержание Рубиско в листьях растений очень велико, он считается самым распространённым ферментом на Земле. 

Рис.3. Суммарные уравнения и частные реакции фотосинтеза.

Значение фотосинтеза

В процессе фотосинтеза энергия света заключается в энергию химических связей органических веществ. Поэтому фотосинтез служит первичным источником почти всей энергии, используемой живыми организмами в процессе жизнедеятельности. Практически все живые организмы, за исключением хемосинтетиков, так или иначе пользуются теми продуктами, что выделяются при фотосинтезе.

За счёт фотосинтеза сформировалась и поддерживается пригодная для дыхания атмосфера с высоким содержанием кислорода. 

Фиксация углекислого газа в ходе фотосинтеза служит главным местом входа неорганического углерода в биогеохимический цикл. Также ассимиляция CO2 препятствует перегреву Земли, предотвращая парниковый эффект.

Заключение

Каждый год на нашей планете благодаря фотосинтезу производится около 200 миллиардов тонн кислорода, из которого образуется озоновый слой, защищающий от ультрафиолетовой радиации. Фотосинтез помогает поддерживать состав атмосферы и препятствует увеличению количества углекислого газа. Без растений и кислорода, который они выделяют в процессе фотосинтеза, жизнь на нашей планете была бы просто невозможна.

Фотосинтез кратко и понятно

Фотосинтез — это процесс синтеза органических веществ из неорганических за счет энергии света. В подавляющем большинстве случаев фотосинтез осуществляют растения с помощью таких клеточных органелл как хлоропласты, содержащих зеленый пигмент хлорофилл.

Если бы растения не были способны к синтезу органики, то почти всем остальным организмам на Земле нечем было бы питаться, так как животные, грибы и многие бактерии не могут синтезировать органические вещества из неорганических. Они лишь поглощают готовые, расщепляют их на более простые, из которых снова собирают сложные, но уже характерные для своего тела.

Так обстоит дело, если говорить о фотосинтезе и его роли совсем кратко. Чтобы понять фотосинтез, нужно сказать больше: какие конкретно неорганические вещества используются, как происходит синтез?

Для фотосинтеза нужны два неорганических вещества — углекислый газ (CO

2) и вода (H2O). Первый поглощается из воздуха надземными частями растений в основном через устьица. Вода — из почвы, откуда доставляется в фотосинтезирующие клетки проводящей системой растений. Также для фотосинтеза нужна энергия фотонов (hν), но их нельзя отнести к веществу.

В общей сложности в результате фотосинтеза образуется органическое вещество и кислород (O2). Обычно под органическим веществом чаще всего имеют в виду глюкозу (C6H12O6).

Органические соединения большей частью состоят из атомов углерода, водорода и кислорода. Именно они содержатся в углекислом газе и воде. Однако при фотосинтезе происходит выделение кислорода. Его атомы берутся из воды.

Кратко и обобщенно уравнение реакции фотосинтеза принято записывать так:

6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2

Но это уравнение не отражает сути фотосинтеза, не делает его понятным. Посмотрите, хотя уравнение сбалансированно, в нем общее количество атомов в свободном кислороде 12. Но мы сказали, что они берутся из воды, а там их только 6.

На самом деле фотосинтез протекает в две фазы. Первая называется световой, вторая — темновой. Такие названия обусловлены тем, что свет нужен только для световой фазы, темновая фаза независима от его наличия, но это не значит, что она идет в темноте. Световая фаза протекает на мембранах тилакоидов хлоропласта, темновая — в строме хлоропласта.

В световую фазу связывания CO2 не происходит. Происходит лишь улавливание солнечной энергии хлорофилльными комплексами, запасание ее в АТФ, использование энергии на восстановление НАДФ до НАДФ*H2. Поток энергии от возбужденного светом хлорофилла обеспечивается электронами, передающимися по электрон-транспортной цепи ферментов, встроенных в мембраны тилакоидов.

Водород для НАДФ берется из воды, которая под действием солнечного света разлагается на атомы кислорода, протоны водорода и электроны. Этот процесс называется фотолизом. Кислород из воды для фотосинтеза не нужен. Атомы кислорода из двух молекул воды соединяются с образованием молекулярного кислорода. Уравнение реакции световой фазы фотосинтеза кратко выглядит так:

H2O + (АДФ+Ф) + НАДФ → АТФ + НАДФ*H2 + ½O2

Таким образом, выделение кислорода происходит в световую фазу фотосинтеза. Количество молекул АТФ, синтезированных из АДФ и фосфорной кислоты, приходящихся на фотолиз одной молекулы воды, может быть различным: одна или две.

Итак, из световой фазы в темновую поступают АТФ и НАДФ*H2. Здесь энергия первого и восстановительная сила второго тратятся на связывание углекислого газа. Этот этап фотосинтеза невозможно объяснить просто и кратко, потому что он протекает не так, что шесть молекул CO

2 объединяются с водородом, высвобождаемым из молекул НАДФ*H2, и образуется глюкоза:

6CO2 + 6НАДФ*H2 →С6H12O6 + 6НАДФ
(реакция идет с затратой энергии АТФ, которая распадается на АДФ и фосфорную кислоту).

Приведенная реакция – лишь упрощение для облегчения понимания. На самом деле молекулы углекислого газа связываются по одной, присоединяются к уже готовому пятиуглеродному органическому веществу. Образуется неустойчивое шестиуглеродное органическое вещество, которое распадается на трехуглеродные молекулы углевода. Часть этих молекул используется на ресинтез исходного пятиуглеродного вещества для связывания CO2. Такой ресинтез обеспечивается циклом Кальвина. Меньшая часть молекул углевода, включающего три атома углерода, выходит из цикла. Уже из них и других веществ синтезируются все остальные органические вещества (углеводы, жиры, белки).

То есть на самом деле из темновой фазы фотосинтеза выходят трехуглеродные сахара, а не глюкоза.

Процесс фотосинтеза: световая и темновая фазы, значение фотосинтеза

История открытия фотосинтеза

В настоящее время школьники впервые знакомятся со сложными процессами фотосинтеза уже в 6 классе.

Но еще 300-400 лет назад ответ на вопрос «откуда растения берут питательные вещества для строительства своих клеток?» занимал умы ученых во всем мире.

Первым и очевидным ответом было предположение, что из земли. Однако, в далеком 1600 году фламандский ученый Ян Батист ван Гельмонт решил проверить влияние почвы на рост растений и провел уникальный в своей простоте опыт. Естествоиспытатель взял веточку ивы и бочку с почвой. Предварительно их взвесил. А затем посадил отросток ивы в бочку с почвой.

Долгие пять лет ван Гельмонт поливал молодое деревце лишь дождевой водой. А через пять лет выкопал деревце, и вновь взвесил отдельно деревце и отдельно почву. Каково же было его удивление, когда весы показали, что деревце увеличило свой вес практически в тридцать раз, и совсем не походило на тот скромный прутик, что был посажен в кадку. А вес почвы уменьшился всего на 56 граммов.

Ученый сделал вывод. что почва практически не дает строительного материала растениям, а все необходимые вещества растение получает из воды.

После ван Гельмонта различные ученые повторили его опыт, и сложилась так называемая «водная теория питания растений».

Одним из тех, кто попытался возразить этой теории был М.В. Ломоносов. И строил он свои возражения на том, что на пустых, скудных северных землях с редкими дождями растут высокие, мощные деревья. Михаил Васильевич предположил, что часть питательных веществ растения впитывают через листья, но доказать свою теорию экспериментально он не смог.

И как часто бывает в науке, помог его величество случай.

Однажды нерадивая мышь, решившая поживиться церковными запасами, случайно перевернула банку и оказалась в ловушке. И через некоторое время погибла. К нашей удаче, эту мышь в банке обнаружил Джозеф Пристли, который был не просто священником, а по совместительству ученым-химиком, и очень интересовался химией газов и способами очистки испорченного воздуха. И тут церковным мышам не повезло. Они стали участницами различных опытов английского ученого.

Джозеф Пристли ставил под одну банку горящую свечу, а в другую сажал мышь. Свеча тухла, грызун погибал.

В наше время его самого зоозащитники посадили бы в банку, но в далеком 1771 году ученому никто не помешал продолжить свои опыты. Пристли посадил мышь в банку, где до этого потухла свеча. Животное погибло еще быстрее.

И тогда Пристли сделал вывод, что раз все живое на Земле до сих пор не погибло, Бог (мы же помним, что Пристли был священником), придумал некий процесс, чтобы воздух вновь был пригоден для жизни. И скорее всего, основная роль в нем принадлежит растениям.

Чтобы доказать это, ученый взял воздух из банки где погибла мышь, и разделил его на две части. В одну банку он поставил мяту в горшочке. А другая банка ждала своего часа. Через 8 дней растение не только не погибло, а даже выпустило несколько новых побегов. И он опять посадил грызунов в банки. В той, где росла мята — мышь была бодра и закусывала листиками. А в той, где мяты не было — практически моментально лежала дохлая мышиная тушка.


Опыты Пристли вдохновили ученых, и во всем мире начали отлавливать мелких грызунов и пытаться повторить его эксперименты.

Но мы же помним, что Пристли был священником и весь день, до вечерней службы мог заниматься исследованиями.

А Карл Шееле, аптекарь из Швейцарии, экспериментировал в домашней лаборатории в свободное от работы время, т.е. по ночам, и мыши дохли у него независимо от присутствия мяты в банке. В результате его экспериментов получалось, что растения не улучшают воздух, а делают его непригодным для жизни. И Шееле обвинил Пристли в обмане научной общественности. Пристли не уступил, и в результате противостояния ученых было установлено, что для восстановления воздуха растениям необходим солнечный свет.

Именно эти опыты положили начало изучению фотосинтеза.

Исследование фотосинтеза стремительно продолжалось. Уже в 1782 году, спустя всего лишь 11 лет после исследований Пристли, швейцарский ботаник Жан Сенебье доказал, что органоиды растений разлагают углекислый газ в присутствии солнечного света. И практически еще сто лет провальных и удачных экспериментов понадобилась ученым разных специальностей, чтобы в 1864 году немецкий ученый Юлиус Сакс смог доказать, что растения потребляют углекислый газ и выделяют кислород в соотношении 1:1.

Биология. 6 класс. Рабочая тетрадь № 1.

Рабочая тетрадь разработана к учебнику «Биология. 6 класс» (авт. И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко), входящему в систему «Алгоритм успеха». Содержит проблемные и тестовые задания, позволяющие учителю организовывать дифференцированную практическую работу шестиклассников, формировать основные биологические понятия, эффективно осуществлять контроль знаний, привлекая учащихся к самооценке учебной деятельности.

Купить

Значение фотосинтеза для жизни на Земле

И теперь становится понятна важность процесса фотосинтеза для жизни на земле. Именно благодаря этому сложному химическом процессу стало возможно зарождение жизни на земле и существование человека.

Кто-то может возразить, что на Земле есть места, где не растут ни деревья ни кустарники, например, пустыни или Арктические льды. Ученые доказали, что доля кислорода, выделяемого зеленой массой лесов, кустарников и трав — т. е. растений, что обитают на поверхности суши, составляет всего около 20% газообмена, а 80% кислорода приходится на мельчайшие морские и океанские водоросли, которые потоками воздуха переносятся по всей планете, позволяя дышать животным в экстремальных, практически лишенных растительности регионах нашей удивительной планеты.

Благодаря фотосинтезу вокруг нашей планеты сформировался защитный озоновый экран, защищающий все живое на земле от космической и солнечной радиации, и живые организмы смогли выйти на сушу из глубин океана.

Подробнее о «великой кислородной революции» можно прочитать в учебнике «Биология 10-11 классы» под редакцией А.А. Каменского на портале LECTA.

К сожалению, в настоящее время кислород потребляют не только живые существа, но и промышленность. Уничтожаются тропические леса, загрязняются океаны, что приводит к снижению газообмена и увеличению дефицита кислорода.

Определение и формула фотосинтеза

Определение и формула фотосинтеза

Слово фотосинтез состоит из двух частей: фото — «свет» и синтез — «соединение», «создание». Если подходить к определению упрощенно, то фотосинтез — это превращение энергии света в энергию сложных химических связей органических веществ при участии фотосинтетических пигментов. У зеленых растений фотосинтез происходит в хлоропластах.

Схема фотосинтеза, на первый взгляд, проста:

Вода + квант света + углекислый газ → кислород + углевод

или (на языке формул):

6СО2 + 6Н2О → С6Н12О6 + 6О2

Если копнуть поглубже и посмотреть на лист в электронный микроскоп, выяснится удивительная вещь: вода и углекислый газ ни в одной из структурных частей листа непосредственно друг с другом не взаимодействуют.

Фазы фотосинтеза

К фотосинтезу способны не только растения, но и многие одноклеточные животные благодаря специальным органоидам, которые называются хлоропласты.

Хлоропласты — это пластиды зеленого цвета фотосинтезирующих эукариот. В состав хлоропластов входят:

  1. две мембраны;
  2. стопки гранов;
  3. диски тилакоидов;
  4. строма — внутреннее вещество хлоропласта;
  5. люмен — внутреннее вещество тилакоида.

Сложный процесс фотосинтеза состоит из двух фаз: световой и темновой. Как понятно из названия, световая (светозависимая) фаза происходит с участием квантов света. Название темновая фаза вовсе не означает, что процесс происходит в темноте. Более точное определение — светонезависимая. Т.е. для реакций, происходящих в этой этой фазе, свет не нужен, а протекает она одновременно со световой, только в других отделах хлоропласта.

Многие делают ошибку, говоря, что в процессе фотосинтеза происходит производство растениями такого необходимого человечеству кислорода. На самом деле фотосинтез — это синтез углеводов (например, глюкозы), а кислород — лишь побочный продукт реакции.

Световая фаза фотосинтеза

Световая фаза фотосинтеза происходит на мембранах тилакоидов. Фотон света, попадая на хлорофилл, возбуждает его и происходит выделение электронов и скопление отрицательно заряженных электронов на мембране. После того, как хлорофилл потерял все свои электроны, квант света продолжает воздействовать на воду, вызывая фотолиз Н2О.

Н2О → Н+ + ОН-

Положительно заряженные протоны водорода накапливаются на внутренней мембране тилакоида.

Получается такой бутерброд: с одной стороны отрицательно заряженные электроны хлорофилла, с другой – положительно заряженные протоны водорода, а между ними – внутренняя мембрана тилакоида.

Гидроксильные ионы идут на производство кислорода:

4ОН → О2 + 2Н2О

Когда количество протонов водорода и электронов достигает максимума, запускается специальный переносчик — АТФ-синтаза. АТФ-синтаза выталкивает протоны водорода в строму, где их подхватывает специальный переносчик никотинамиддинуклеотидфосфат или сокращенно НАДФ. НАДФ — специфический переносчик протонов водорода в реакциях углеводов.

Прохождение протонов водорода через АТФ-синтазу сопровождается синтезом молекул АТФ из АДФ и фосфата или фотофосфорилированием, в отличие от окислительного фосфорилирования.

На этом световая фаза фотосинтеза заканчивается, а НАДФН+ и АТФ переходят в темновую фазу.

Повторим ключевые процессы световой фазы фотосинтеза:

  1. Фотон попадает на хлорофилл с выделением электронов.
  2. Фотолиз воды.
  3. Выделение кислорода.
  4. Накопление НАДФН+.
  5. Накопление АТФ.

У некоторых растений фотосинтез идет по упрощенному варианту, который называется «циклическое фосфорилирование» и разбирается этот процесс в учебнике «Биология 10-11 классы» под редакцией А. А. Каменского на портале LECTA.

Что ещё почитать?

Темновая фаза фотосинтеза

Темновая фаза фотосинтеза — совокупность ферментативных реакций, которые происходят в строме хлоропласта. Результатом таких реакций является восстановление поглощенного СО2 при помощи НАДФН+ и АТФ из световой фазы, а еще – синтез сложных органических веществ.

В настоящее время учеными открыто три различных варианта реакций, протекающих в темновую фазу фотосинтеза.

В зависимости от метаболизма, СО2 растения делят на:

  1. С3-растения — большинство сельскохозяйственных культур, произрастающих в умеренном климате, у которых в результате реакций СО2 превращается в фосфоглицериновую кислоту.
  2. С4-растения — растения тропиков и субтропиков, наиболее живучие сорняки. У этих растений в результате реакций СО2 превращается в оксалоацетат.
  3. САМ-растения — особый тип С4-фотосинтеза у растений, испытывающих дефицит влаги.

Более подробно остановимся на реакциях С3-фотосинтеза, присущих большинству растений и носящих название цикл Калвина.

Мелвин Калвин, американский химик, в 1961 году за определение последовательности реакций при усвоении СО2 был удостоен Нобелевской премии в области химии.


В ходе реакций цикла образуется глюкоза. Чтобы получилась всего лишь одну молекулу глюкозы, последовательные реакции цикла Кальвина одна за другой происходят целых шесть раз и на ее построение тратится шесть молекул СО2, восемнадцать молекул АТФ, двенадцать НАДФН+ и двадцать четыре протона.

В ходе дальнейших исследований с меченым радиоактивным углеродом было установлено, что у некоторых тропических и субтропических растений синтез углеводов идет другим путем. И в 1966 году австралийские ученые М. Хетч и К. Слэк описали С4-фотосинтез, который в их честь называется циклом Хетча-Слэка.

Главное отличие этих путей фотосинтеза в том, что у С3-растений процесс фотосинтеза протекает лишь в клетках мезофилла, а у С4-растений как в клетках мезофилла, так и в клетках обкладки сосудистых пучков.

На первый взгляд, увеличение количества реакций может показаться лишенным смысла. Однако в природе не существует ничего бессмысленного или излишнего. И путь С4-фотосинтеза — эволюционное приспособление растений к более сухому и жаркому климату. Произрастание в условиях ограниченного водоснабжения привело к снижению транспирации для уменьшения потерь воды, что в свою очередь привело к дефициту диоксида углерода и необходимости его концентрации в клетках обкладки.


Также существует еще один уникальный механизм фотосинтеза, характерный для суккулентов. Он носит название САМ (crassulaceae acid metabolism)— «путь фотосинтеза». Химические реакции напоминают путь метаболизма С4, однако здесь химические реакции разделены не в пространстве, а во времени. Диоксид углерода накапливается в темное время суток.

Протекание фотосинтетических реакций в таком варианте позволяет растениям осуществлять процесс фотосинтеза в условиях значительного дефицита влаги. Считается, что данный путь фотосинтеза сформировался самым последним в ходе эволюции.


Изучая пути фотосинтеза, Вы могли заметить, что в ходе эволюции вырабатываются уникальные приспособительные механизмы к различным условиям существования: от засушливых пустынь до морских глубин.

Тайны живой природы помогут открыть электронные учебники по биологии на портале LECTA.


#ADVERTISING_INSERT#

Урок 3. фотосинтез — Биология — 6 класс

Биология, 6 класс

Урок 3. Фотосинтез

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

  1. Необходимые условия протекания фотосинтеза.
  2. Структура листа как основного органа процесса производства органических веществ.

Тезаурус

Фотосинтез – процесс образования органических веществ (сахаров) из неорганических (углекислого газа и воды), который происходит в растении НА СВЕТУ.

Хлорофилл – (от др.-греч. chloros – «зелёный», phyllon – «лист») – зелёный пигмент, окрашивающий хлоропласты растений в зелёный цвет. При его участии происходит фотосинтез.

Хлоропласт – (от др.-греч. chloros – «зелёный» и от plastos – «вылепленный») – зелёные пластиды, которые встречаются в клетках фотосинтезирующих эукариот. С их помощью происходит фотосинтез. Хлоропласты содержат хлорофилл.

Основная и дополнительная литература по теме урока

1 Биология 5 – 6 классы. Академический школьный учебник. Линия жизни: учебник для общеобразовательных организаций / Под редакцией профессора В. В. Пасечника, 3-е издание. – М.: Просвещение, 2014.

2. Биология. 5 – 6 классы. Учебник. ФГОС / Г. С. Калинова, С. В. Суматохин, З. Г. Гапонюк, В. В. Пасечник. – М.: Просвещение, 2019.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Фотосинтез – процесс образования органических веществ (сахаров, или углеводов) из неорганических (углекислого газа и воды), который происходит на свету в хлоропластах растения.

Лист растения состоит из листовой пластинки, черешка и основания листа. У основания могут иметься парные выросты – прилистники. На листовой пластинке отчетливо выделяются жилки.

Строение листа

Форма листьев у разных растений очень разнообразна. Листья бывают простые – имеющие одну листовую пластинку, как, например, листья подорожника, березы, клена, и сложные – состоящие из нескольких листовых пластинок (лист клевера, рябины, шиповника).

Листья могут различаться также типом расположения жилок – жилкованием. Жилкование бывает сетчатым, в этом случае имеется одна или несколько крупных, главных, жилок, которые разветвляются на более мелкие, как в листе клена или дуба. У других листьев все жилки примерно одинаковы и расположены параллельно друг другу – это параллельное жилкование, как у листьев злаков и луков. Наконец, бывает дуговое жилкование, при котором одинаковые по размеру жилки располагаются по дуге, как у ландыша и тюльпана.

Поскольку задача листьев – максимально полно улавливать свет, они особым образом расположены на стебле: так, чтобы не перекрывать друг друга. Листорасположение бывает супротивным, как у клена, очередным, как у липы, или мутовчатым, как у вороньего глаза. Листья, как мы уже сказали, располагаются на растении так, чтобы как можно меньше перекрывать друг друга. Это явление называется листовой мозаикой.

Основная функция листа – фотосинтез – отражена не только на внешнем строении и расположении листьев, но и на анатомическом, то есть внутреннем строении.

Внутреннее строение листа и процесс фотосинтеза

Основная масса листа состоит из фотосинтезирующих клеток, образующих фотосинтезирующую ткань. Под палисадной фотосинтезирующей тканью лежит слой губчатой ткани, здесь клетки расположены рыхло, и между ними есть полости, заполненные воздухом – межклетники. Сверху и снизу лист покрыт одним слоем прозрачных клеток, образующих кожицу листа. Под кожицей листа расположены хлоропласты. Через устьица между листом и окружающей средой идет обмен газами.

Есть еще один путь, ведущий в лист, он пролегает внутри жилки и образован двумя видами проводящей ткани – древесиной и лубом. В совокупности луб и древесина образуют проводящий пучок. По древесине проводящего пучка в лист от корня поступает вода с растворенными в ней минеральными веществами. А по лубу из листа оттекают ко всем органам растения синтезированные в листе сахара. Вода, поступающая в лист по древесине, необходима для фотосинтеза. Хотя большая часть воды испаряется листом через устьица.

Растение, поглощая углекислый газ из воздуха, превращает его в углеводы (сахарá), которые используются для питания не только самим растением, но и животными. Для образования сахаров в процессе фотосинтеза растение использует энергию света. Кроме углеводов в результате фотосинтеза образуется кислород необходимый для жизни других живых организмов.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Как происходит обмен веществ у растений? Распределите элементы по соответствующим группам.

Вещества, поступающие в организм

Вещества, образовавшиеся в ходе обмена веществ

Процессы, происходящие при обмене веществ

Варианты ответов:

Вода

Углекислый газ

Минеральные соли

Пары воды

Кислород

Фотосинтез

Дыхание

Правильный вариант:

Вещества, поступающие в организм

Вещества, образовавшиеся в ходе обмена веществ

Процессы, происходящие при обмене веществ

Вода

Углекислый газ

Минеральные соли

Пары воды

Кислород

Фотосинтез

Дыхание

Задание 2. Выберите несколько вариантов ответа. Условия протекания фотосинтеза.

Варианты ответов:

Плодородная почва.

Наличие солнечного света.

Температурный режим.

Наличие зелёных листьев и хлорофилла.

Наличие вакуолей.

Наличие углекислого газа.

Наличие воды.

Правильный ответ:

Наличие солнечного света.

Наличие зелёных листьев и хлорофилла.

Наличие углекислого газа.

Наличие воды.

все, что надо о нем знать

Что такое фотосинтез
  • История открытия фотосинтеза

  • Значение фотосинтеза в жизни человека

  • Формула фотосинтеза

  • Значение фотосинтеза для растений

  • Как происходит фотосинтез

  • Фазы фотосинтеза

  • Световая фаза фотосинтеза

  • Темновая фаза фотосинтеза

  • Фотосинтез, видео
  • Что такое фотосинтез

    Процесс фотосинтеза является одним из важнейших биологических процессов, протекающих в природе, ведь именно благодаря ему происходит образование органических веществ из углекислого газа и воды под действием света, именно это явление и называют фотосинтезом. И что самое важное, в процессе фотосинтеза происходит выделение кислорода, жизненно необходимого для существования жизни на нашей удивительной планете.

    История открытия фотосинтеза

    История открытия явления фотосинтеза уходит своими корнями на четыре века в прошлое, когда в далеком 1600 году некий бельгийский ученый Ян Ван Гельмонт поставил не сложный эксперимент. Он поместил веточку ивы (предварительно записав ее начальный вес) в мешок, в котором также находилось 80 кг земли. А затем на протяжении пяти лет растение поливалось исключительно дождевой водой. Каким же было удивление ученого, когда по прошествии пяти лет вес растения увеличился на 60 кг, при том, что масса земли уменьшилась всего лишь на 50 грамм, откуда взялась столь внушительная прибавка в весе, так и оставалось для ученого загадкой.

    Следующий важный и интересный эксперимент, ставший преддверием к открытию фотосинтеза, был поставлен английским ученым Джозефом Пристли в 1771 году (любопытно, что по роду своей профессии мистер Пристли был священником англиканской церкви, но в историю вошел именно как выдающийся ученый). Что же сделал мистер Пристли? Он поместил мышь под колпак и через пять дней та умерла. Затем он снова поместил еще одну мышь под колпак, но в этот раз вместе с мышкой под колпаком была веточка мяты и в результате мышь осталась живой. Полученный результат навел ученого на мысль, о том, что существует некий процесс, противоположный дыханию. Еще одним важным выводом этого эксперимента стало открытие кислорода, как жизненно необходимого всем живим существам (первая мышка умерла от его отсутствия, вторая же выжила, благодаря веточке мяты, которая в процессе фотосинтеза как раз создала кислород).

    Так был установлен факт, что зеленые части растений способны выделять кислород. Затем уже в 1782 году швейцарский ученый Жан Сенебье доказал, что углекислый газ под воздействием света разлагается в зеленых органоидах растений – фактически была открыта еще одна сторона фотосинтеза. Затем еще через 5 лет французский ученый Жак Бусенго обнаружил, что поглощение растениями воды происходит и при синтезе органических веществ.

    И финальным аккордом в череде научных открытий связанных с явлением фотосинтеза стало открытие немецкого ботаника Юлиуса Сакса, которому в 1864 году удалось доказать, что объем потребляемого углекислого газа и выделяемого кислорода происходит в пропорции 1:1.

    Значение фотосинтеза в жизни человека

    Если представить образно, то лист любого растения можно сравнить с маленькой лабораторией, окна которой выходят на солнечную сторону. В этой самой лаборатории идет образование органических веществ и кислорода, являющегося основой для существования органической жизни на Земле. Ведь без кислорода и фотосинтеза на Земле просто бы не существовало жизни.

    Но если фотосинтез столь важен для жизни и выделения кислорода, то как живут люди (да и не только люди), например в пустыне, где минимум зеленых растений, или например, в индустриальном городе, где деревья редкость. Дело в том, что на долю наземных растений приходится всего 20% выделяемого в атмосферу кислорода, остальные же 80% выделяются морскими и океанскими водорослями, недаром ведь мировой океан порой называю «легкими нашей планеты».

    Формула фотосинтеза

    Общую формулу фотосинтеза можно записать следующим образом:

    Вода + Углекислый газ + Свет > Углеводы + Кислород

    А вот такой вид имеет формула химической реакции фотосинтеза

    6СО2 + 6Н2О = С6Н12О6 + 6О2

    Значение фотосинтеза для растений

    А теперь попробуем ответить на вопрос, для чего нужен фотосинтез растениям. В действительности обеспечение кислородом атмосферы нашей планеты, далеко не единственная причина протекания фотосинтеза, этот биологический процесс жизненно необходим не только людям и животным, но и самим растениям, ведь органические вещества, которые образуются в ходе фотосинтеза, составляют основу жизнедеятельности растений.

    Как происходит фотосинтез

    Главным двигателем фотосинтеза является хлорофилл – специальный пигмент, содержащийся в клетках растений, который помимо всего прочего отвечает за зеленую окрасу листьев деревьев и прочих растений. Хлорофилл представляет собой сложное органическое соединение, обладающее к тому же важным свойством – способностью к поглощению солнечного света. Поглощая его, именно хлорофилл приводит в действие ту маленькую биохимическую лабораторию, содержащуюся в каждом маленьком листочке, в каждой травине и каждой водоросли. Далее происходит химическая реакция фотосинтеза (формулу смотрите выше) в ходе которой и происходит преображение воды и углекислого газа в необходимые растениям углеводы и необходимый всему живому кислород. Механизмы фотосинтеза являются гениальным творением природы.

    Фазы фотосинтеза

    Также процесс фотосинтеза состоит из двух стадий: светлой и темновой. И ниже мы детально напишем о каждой из них.

    Световая фаза фотосинтеза

    Эта фаза осуществляется на мембранах тилакойдов. Что же такое эти тиалакойды? Тилакойды это структуры, находящиеся внутри хлоропластов и ограниченные мембраной.

    Порядок процессов световой фазы фотосинтеза выглядит так:

    • Свет попадает на молекулу хлорофилла, поглощается зеленым пигментом, чем приводит его в возбужденное состояние. Электрон, который входит в эту молекулу переходит на более высокий уровень и берет участие в процессе синтеза.
    • Идет расщепление воды, во время которого протоны, под действием электронов преобразуются в атомы водорода, которые впоследствии расходуются на синтез углеводов.
    • На последнем этапе световой фазы фотосинтеза происходит синтез АТФ (Аденозинтрифосфат). АТФ представляет собой органическое вещество, играющее роль своего рода аккумулятора энергии в биологических процессах.

    Темновая фаза фотосинтеза

    Эта фаза фотосинтеза протекает в стромах хлоропластов. Именно в ее ходе происходит выделение кислорода, а также синтез глюкозы. Можно подумать исходя из названия, что темновая фаза фотосинтеза происходит исключительно в темное время суток. На самом деле это не так, синтез глюкозы происходит круглосуточно, просто на этом этапе энергия света больше не расходуется и попросту она не нужна.

    Фотосинтез, видео

    И в завершение интересное образовательное видео про фотосинтез.


    Автор: Павел Чайка, главный редактор журнала Познавайка

    При написании статьи старался сделать ее максимально интересной, полезной и качественной. Буду благодарен за любую обратную связь и конструктивную критику в виде комментариев к статье. Также Ваше пожелание/вопрос/предложение можете написать на мою почту [email protected] или в Фейсбук, с уважением автор.

    Эта статья доступна на английском языке – Photosynthesis.

    Фотосинтез — урок. Биология, Общие биологические закономерности (9–11 класс).

    Фотосинтез — важнейший процесс, лежащий в основе возникновения и существования подавляющего большинства организмов на Земле.

    Фотосинтез — это процесс образования органических соединений из диоксида углерода (CO2) и воды (h3O) с использованием энергии света.


    Хлоропласты в клетках растений и складки цитоплазматической мембраны прокариот содержат зелёный пигмент — хлорофилл. Хлорофилл обладает особой химической структурой, которая позволяет ему улавливать кванты света. Молекула хлорофилла способна возбуждаться под действием солнечного света, отдавать свои электроны и перемещать их на более высокие энергетические уровни.

    Пример:

    этот процесс можно сравнить с подброшенным вверх мячом. Поднимаясь, мяч запасается потенциальной энергией; падая, он теряет её. Электроны не падают обратно, а подхватываются молекулами переносчика электронов НАДФ+  (никотинамидадениндинуклеотидфосфата). При этом их энергия частично расходуется на образование АТФ.

    Процесс фотосинтеза включает две последовательные фазы: световую и темновую.

    Световая фаза

    Световая фаза — это этап, на котором энергия света, поглощённая хлорофиллом, преобразуется в электрохимическую энергию в цепи переноса электронов. Она осуществляется на свету, в мембранах гран тилакоидов, при участии белков-переносчиков и АТФ-синтетазы.

    Световая фаза фотосинтеза растений включает в себя нециклическое фосфорилирование и фотолиз воды
     

    На фотосинтетических мембранах гран хлоропластов происходят следующие процессы:

    • возбуждение электронов хлорофилла квантами света и их переход на более высокий энергетический уровень;
    • восстановление акцепторов электронов — НАДФ+ до НАДФ·Н2;
    • фотолиз воды, происходящий при участии квантов света:

              2h3O→4H++4e−+O2.

      

    Результатами световых реакций являются:

    • фотолиз воды с образованием свободного кислорода;
    • синтез АТФ;
    • восстановление НАДФ+ до НАДФ·Н.

     

    Обрати внимание!

    В реакциях световой фазы фотосинтеза накапливается энергия в НАДФ·Н и АТФ, которая тратится в процессах темновой фазы.

    Синтез АТФ из АДФ за счёт энергии света — очень эффективный процесс: за одно и то же время в хлоропластах образуется в \(30\) раз (!) больше АТФ, чем в митохондриях.

     

    Во время световой фазы образуются богатые энергией молекулы и ионы водорода, необходимые для темновой фазы фотосинтеза. Дальнейшие процессы фотосинтеза могут идти и без солнечного освещения.

    Темновая фаза

    Реакции темновой фазы фотосинтеза протекают независимо от света.

    Темновая фаза — процесс преобразования CO2 в глюкозу с использованием энергии, запасённой в молекулах АТФ и НАДФ·Н.

    Эти реакции осуществляются в строме хлоропластов, куда из тилакоидов поступают богатые энергией вещества: НАДФ·Н и АТФ, накопленные в реакциях световой фазы фотосинтеза.


    Источник углерода (CO2) растение получает из воздуха через устьица.


    Превращение углекислого газа в глюкозу в ходе темновой фазы фотосинтеза получило название цикла Кальвина по имени его открывателя.


    Результатом темновых реакций является превращение углекислого газа в глюкозу, а затем в крахмал.

     

    Помимо молекул глюкозы в строме хлоропластов происходит образование аминокислот, нуклеотидов, спиртов.

     


    Суммарные уравнения и частные реакции фотосинтеза представлены в таблице.

     


    Значение фотосинтеза

    1. В процессе фотосинтеза образуется свободный кислород, который необходим для дыхания организмов.

     

    2. Фотосинтез обеспечивает постоянство уровня CO2 и O2 в атмосфере.

     

    3. Фотосинтез обеспечивает образование органических веществ, а следовательно, пищу для всех живых существ.

     

    4. В верхних слоях воздушной оболочки Земли из кислорода образуется озон O3, из которого формируется защитный озоновый экран, предохраняющий организмы от опасного для жизни воздействия ультрафиолетового излучения.

    Источники:

    Иллюстрации:

    http://sdo.irgups.ru/moodle/mod/resource/view.php?id=5689

    Биология 6 класс урок+презентация «Фотосинтез и его значение в жизни растений»

    Проверка знаний

    Вопросы беседы:

    1. С каким важным свойством живых организмов мы познакомились на предыдущем уроке?

    2. Что такое питание?

    3. Какое значение этот процесс имеет для живых организмов?

    4. Какой орган растения обеспечивает почвенное питание?

    5. Какие клетки корня принимают участие в поглощении этих веществ из почвы?

    6. Какие вещества поглощает корень из почвы?

    Какие утверждения верны?

    • Питание – это процесс приобретения организмом необходимых ему веществ и энергии.

    2. Растения питаются готовыми веществами.

    3. Пожелтевшие нижние листья табака — признак недостатка азота.

    4. Растения нужно поливать холодной водой.

    5. Гидропоника — это способ выращивания растений без почвы.

    Полив растений

    +25 ° С

    По сосудам корня вода под давлением поднимается к надземным частям растения. Это давление называется корневым давлением и зависит от температуры.

    В холодную погоду всасывание воды корнями происходит медленно и корневое давление низкое.

    Вот почему комнатные растения лучше поливать теплой водой, а не холодной.

    +10 ° С

    3

    Питание растений

    Питание

    Воздушное

    Мы с тобой узнаем, почему человек может погреться у костра, в который положил сухие холодные ветки, или у печки, которая топится вовсе не горячим торфом или углем. Для этого вспомним о воздушном питании растений. Что это такое? Любое питание – это получение живым организмом необходимых ему веществ.

    Мы с тобой уже знаем, что у растений есть:

    • почвенное питание – получение растением при помощи корней водных растворов минеральных веществ;
    • воздушное питание – образование в листьях питательных веществ.

    Как происходит воздушное питание растений? Давай проведем опыт, чтобы узнать это.

    Почвенное

    4

    Знаю

    Хочу знать

    Узнал

    Урок № 13: 6 класс. «Фотосинтез и его значение в жизни растений ».

    Выполнила:

    учитель биологии

    Короткова Л.А.

    МКОУ СОШ № 2

    Проблемный вопрос:

    Как происходит воздушное питание растений?

    Групповая работа.

    • Где происходит?
    • При каких условиях?
    • Из каких веществ?

    Учебник стр. 48-49

    Где происходит воздушное питание?

    При каких условиях происходит фотосинтез?

    • Хлоропласты содержат зеленый пигмент – хлорофилл;
    • хлорофилл обладает удивительной способностью улавливать солнечную энергию.

    Вывод:

    Фотосинтез происходит на свету.

    Какие вещества образуются при фотосинтезе?

    • Органические вещества.

    Из каких веществ образуются органические вещества?

    • Из простых неорганических веществ путем сложных химических превращений.

    Что такое фотосинтез?

    свет

    углекислый газ

    органические вещества

    хлорофилл

    вода

    кислород

    Фотосинтез – это процесс, протекающий в зелёных листьях растений на свету , при котором из углекислого газа и воды образуются органические вещества и кислород.

    11

    Превращения веществ в растении

    Сахар

    Жиры

    Белки

    Крахмал

    Так, например, в семенах подсолнечника накапливаются жиры, в семенах фасоли или чечевицы – белки, а вот в клубнях картофеля сахар вновь превращается в крахмал и откладывается в лейкопластах.

    12

    Значение фотосинтеза.

    • Образуется органическое вещество.
    • Атмосфера обогащается кислородом.
    • Поглощается углекислый газ.

    Фотосинтез и дыхание

    Дыхание

    Фотосинтез

    Углекислый газ

    Сравним два процесса: дыхание и фотосинтез.

    • В процессе дыхания поглощается кислород, а выделяется углекислый газ.
    • При фотосинтезе происходит все наоборот: поглощается углекислый газ, а выделяется кислород. Причем, выделяется его гораздо больше, чем поглощается при дыхании.

    кислород

    Закрепление

    «5» –рабочая тетрадь стр. 37 № 57.

    «4» – найти биологические ошибки

    «3» – ответить на вопросы

    на «3»

    Ответьте на вопросы:

    1. Где в растениях образуются органические вещества?

    2. Какой газ в процессе фотосинтеза поглощается зелёными растениями?

    3. Какой газ растения выделяют в процессе фотосинтеза?

    на «4» Найдите биологические ошибки

    • Фотосинтез – это процесс образования неорганических веществ из органических в хлоропластах листа на свету.
    • Для протекания фотосинтеза необходимы следующие условия: наличие кислорода и воды, зеленых листьев и солнечного света.

    3. Побочным продуктом фотосинтеза является углекислый газ и вода.

    Итог урока

    Рефлексия

    Домашнее задание

    Учебник стр. 48-49, пересказ.

    Рабочая тетрадь стр. 37-38.

    Термины:

    питание, фотосинтез.

    *Дополнительное задание:

    учебник стр. 58 № 6

    что такое фотосинтез 7 класс

    Наука класса 7 Глава 1 Дополнительные вопросы и ответы Питание растений. Молекулы кислорода и углекислого газа похожи по размеру и форме. 7 класс естествознания. 1. question_answer Ответы (4) Итак, фотосинтез происходит в присутствии углекислого газа, воды, солнечного света и хлорофилла (катализатор, который помогает протекать реакции, но сам в нее не входит). Обзор фотосинтеза. Реакция фотосинтеза показана ниже: 6CO2 + 6h3O + Light C6h22O6 + 6O2.7 класс естествознания. Класс 7 Биология питания растений. Выделение кислорода во время… Фотосинтез помогает поддерживать баланс между кислородом и углекислым газом в атмосфере, поскольку он поглощает углекислый газ и выделяет кислород. Сегодня. Презентация в PowerPoint Презентация в PowerPoint Фотосинтез Растения в действии На фотографии ниже показан лист элодеи X 400. 1 Ответ. Кувшин — это растение, которое ловит насекомых и питается ими. Модель фотосинтеза в растениях для выставочного проекта школьной науки | класс 7.Фотосинтез считается основным источником энергии для большинства живых организмов. Они также содержат множество крошечных отверстий, называемых устьицами, которые позволяют поглощать углекислый газ и выделять кислород. Мы подготовили эти дополнительные вопросы на основе последней научной книги NCERT Class 7. Студенты записывают краткую форму фотосинтеза на обороте книг. Это важно не только для растений, которые от него питаются, но и для человека. Найдите подробные видеоответы на вопросы средней школы CONCISE по биологии — 7 вопросов с кратким ответом на фотосинтез и дыхание (SA), которые преподают опытные учителя.Фотосинтез — это сочетание двух слов — Фото + Синтез. Фотосинтез у высших растений. Класс 11 MCQ Вопросы с ответами. 4. Питание растений Класс 7 Наука Глава 1 Здесь приведены важные вопросы и ответы. (c) Процесс фотосинтеза происходит в зеленых листьях растения. Опишите явления транспирации, фотосинтеза и клеточного дыхания 2. 7. Растения поглощают углекислый газ из воздуха и выделяют кислород. Узнайте в этом информационном письме.Практикуйте вопросы MCQ для класса 7 по естествознанию с ответами на ежедневной основе и получайте хорошие результаты на экзаменах. Обратитесь к разделу «Фотосинтез у высших растений» класса 11 MCQ «Вопросы с ответами» здесь вместе с подробным объяснением. Что такое фотосинтез для 7 класса? Все они художественно дополнены визуально ошеломляющими цветовыми, теневыми и световыми эффектами. 6CO 2 + 6H 2 O => C 6 H 12 O 6 + 6O 2 б. (а) Процесс, при котором зеленые растения производят себе пищу (например, глюкозу) из углекислого газа и воды, используя энергию солнечного света в присутствии хлорофилла, называется фотосинтезом.Средняя точность 75%. Исследовать. В процессе фотосинтеза используются следующие сырьевые материалы: — (a) Глюкоза (b) Хлорофилл (c) Крахмал (d) CO 2 и H 2 O. (c) Процесс фотосинтеза происходит в зеленых листьях растения. . Фотосинтез — это процесс преобразования энергии, в которой солнечная энергия преобразуется в форму света, которая… Уравнение. Поперечное сечение листа Клетка мезофилла листа CO 2 O 2 Хлоропласт Хлоропласт Фотосинтез происходит в хлоропластах. NCERT Exemplar Class 7 Science Solutions Глава 1 Питание растений.Интерактивный. Найдите ответы на эти и многие подобные вопросы с помощью наших распечатанных рабочих листов по фотосинтезу для учащихся 3–7 классов. Углекислый газ + вода -> глюкоза + кислород + вода. (а) кислород (б) водяной пар (в) диоксид углерода (г) азот. В этом ресурсе я подробно объяснил, как можно провести эксперимент, чтобы доказать важность фактора солнечного света для этого процесса. Хлорофилл листьев растения улавливает солнечный свет и преобразует его в химическую энергию во время фотосинтеза.POGIL — Фотосинтез и дыхание (pdf) POGIL — Изучение переменных с помощью эксперимента фотосинтеза (pdf) POGIL — Фотосинтез — Что находится в листе? question_answer Ответы (4) Итак, фотосинтез происходит в присутствии углекислого газа, воды, солнечного света и хлорофилла (катализатор, который помогает протекать реакции, но сам в нее не входит). 3 мин. Крошечные зеленые структуры внутри клеток — это хлоропласты, которые удерживают хлорофилл, именно здесь происходит фотосинтез. Вот уравнение фотосинтеза.У насекомоядных растений есть листья, поэтому они могут фотосинтезировать, что означает, что они могут готовить себе пищу в… Фотосинтез — это физико-химический процесс, с помощью которого растения могут преобразовывать световую энергию в химическую энергию в форме углеводов из простых неорганических веществ, таких как атмосферный углекислый газ и вода. 5. Дыхание — это то, что есть у всех живых организмов. 10. Есть ли хлорофилл в листьях, которые не кажутся зелеными? Покажите с помощью наброска, что растения являются основным источником пищи.Pinterest. Попросите учащихся разбиться на небольшие группы и раздайте каждой группе следующее: срез элодеи, пробирку, пищевую соду, пробку для пробирки и рабочий лист лаборатории скорости фотосинтеза (S-7-8-1_Rate of Photosynthesis Lab.docx и S- 7-8-1_Rate of Photosynthesis Lab KEY.docx). Простое словесное уравнение, которое можно использовать для описания процесса фотосинтеза: углекислый газ + вода -> глюкоза + кислород + вода. Фотосинтез 6 класса. Фотосинтез — важный процесс, поскольку он обеспечивает пищу всем живым организмам и поддерживает природный баланс CO 2 — O 2.Фотосинтез (научить) 1. Ответ: У пустынных растений, чтобы минимизировать потерю воды, листья превращаются в колючки. 2) Чтобы получить материалы для роста… отражает зеленый свет. Дайте краткое описание процесса фотосинтеза пищи у зеленых растений. 2. фотосинтез — процесс, с помощью которого хлорофилл в листьях растений улавливает световую энергию, которую они затем используют для превращения углекислого газа и воды в пищу. Фотосинтез — это то, как зеленые растения и другие организмы используют солнечный свет для производства продуктов питания из углекислого газа и воды.Без фотосинтеза цикл углерода не мог бы происходить, жизнь, нуждающаяся в кислороде, не выжила бы, а растения погибли бы. Лучшие в мире шаблоны PowerPoint — CrystalGraphics предлагает больше шаблонов PowerPoint, чем кто-либо другой в мире, с более чем 4 миллионами на выбор. arrenhasyd и еще 18 пользователей сочли этот ответ полезным. Зеленые растения содержат хлорофилл в своих листьях и используют углекислый газ (из воздуха), воду, минералы (из почвы, через корни) в качестве сырья и солнечный свет в качестве источника энергии и превращают световую энергию в химическую энергию.Во время фотосинтеза хлорофилл-содержащие клетки листьев используют углекислый газ и воду для синтеза углеводов в присутствии солнечного света. Решения NCERT для естественных наук 7-го класса Глава 1 «Питание растений», представленная ниже, чтобы помочь учащимся 7-го стандарта более эффективно понять концепции. Квантовая биология — это исследование приложений квантовой механики и теоретической химии к биологическим объектам и проблемам. почему клетки важны для нашего тела. Когда доступны результаты автозаполнения, используйте стрелки вверх и вниз для просмотра и Enter для выбора.Растения, выращенные на зеленом свете, были всего 7 см в высоту. Глава 6 — Физические и химические изменения. Определите следующее: Окисление: Восстановление: Реокс. Реакции: Автотроф: Гетеротроф: Основные пигменты фотосинтеза (3): Фотосистема I: Фотосистема II: Цикл Кальвина: 3. Некоторым ученикам трудно сконцентрироваться в классе. Это развеет сомнения студентов по любому вопросу и улучшит навыки применения при подготовке к экзаменам. Что фотосинтез делает для растений? Мы предоставили вопросы MCQ по науке о питании растений для класса 7 с ответами, чтобы помочь учащимся очень хорошо понять эту концепцию.Процесс, с помощью которого растения производят себе пищу, известен как фотосинтез. Эти решения для «Питание в растениях» чрезвычайно популярны среди учащихся 7-го класса по программе «Наука» Питание в растениях «. Решения пригодятся для быстрого выполнения домашних заданий и подготовки к экзаменам. Загрузите NCERT Solutions for Class 7 Science для других глав: Глава 2 — Питание животных. Реклама. Многие из них также анимированы. Фотосинтез преобразует световую энергию солнца в химическую энергию, хранящуюся в органических молекулах, которые используются для построения клеток многих продуцентов и, в конечном итоге, питают экосистемы.Второй этап фотосинтеза — цикл Кальвина, также называемый циклом Кальвина-Бенсона, назван в честь его первооткрывателей, Мелвина Кальвина и Эндрю Бенсона. Фотосинтез (учить) 1. Световая энергия + CO2 + h3O C6h22O6 + O2. Таким образом, транспирация через устьицу может происходить, а СО2 также может проникать в зеленый лист, чтобы обеспечить фотосинтез. Диаграмма, приведенная в этой статье BiologyWise, представляет собой небольшую иллюстрацию процесса фотосинтеза, которая окажется полезной для детей и подростков в понимании этого жизненно важного процесса в царстве растений…. Ответ. Без фотосинтеза растений и водорослей не было бы биологии. X Ваш ответ: Правильный ответ: X Ваш ответ: Для веб-квеста или практики распечатайте копию этого опроса на странице печати веб-квеста «Биология: фотосинтез». Глава 1 — Питание растений. Листы вопросов класса 7 разработаны и адаптированы для обеспечения фотосинтеза. Одним из важных факторов, необходимых для фотосинтеза, является солнечный свет. Таким образом, это процесс, который преобразует кислород и глюкозу в углекислый газ и воду и в конечном итоге производит энергию для клеток вашего тела.я. (Открывает модальное окно) Светозависимые реакции. Решения Selina для краткой биологии класса 7 ICSE, глава 4 (фотосинтез и дыхание) включают все вопросы с решением и подробным объяснением. Решения Selina для краткой биологии класса 7 ICSE, глава 4 (фотосинтез и дыхание) включают все вопросы с решением и подробным объяснением. Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью дидактических карточек, игр и других средств обучения. Что является источником всей энергии на Земле? Что такое фотосинтез в биологии: -фотосинтез — это анаболический процесс, в котором сложные углеводы синтезируются зелеными частями с помощью воды и углекислого газа в присутствии света.Во время этого процесса зеленые растения улавливают солнечную энергию и преобразуют ее в химическую энергию. 4. Затем добавьте LS: C4–5A, чтобы продемонстрировать роль пигментации в фотосинтезе. Фотосинтез также отвечает за балансирование количества кислорода и углекислого газа в атмосфере. Солнечный свет необходим для фотосинтеза. Это особенно полезно перед домашним заданием или в качестве обзора перед тестированием, чтобы получить общую картину. Что такое фотосинтез в биологии. Ответы на очень важные вопросы. (При необходимости можно использовать лампу вместо прямых солнечных лучей.) уравнение фотосинтеза. Обзор класса 7 Определите фотосинтез, объясните фотосинтез как автотрофный способ питания, перечислите сырье, необходимое для фотосинтеза, объясните роль хлорофилла, приведите уравнение для фотосинтеза, обсудите образование глюкозы как конечного продукта и хранение в виде крахмала, обсудите различные части, наблюдаемые в поперечном срезе листа, описывают строение устьиц. Покажите с помощью наброска, что растения являются основным источником пищи. Фотосинтез обычно представлен уравнением 6 CO2 + 6 h3O + свет -> C6h22O6 + 6 O2.Назовите следующее: (i) Паразитическое растение с желтым, тонким и трубчатым стеблем. На листе бумаги ответьте на вопрос: а. Фотосинтез — это процесс, при котором световая энергия перерабатывается и превращается в химическую энергию в виде пищевого сахара. Растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Эти важные вопросы помогут вам правильно понять конкретную концепцию главы. Определение фотосинтеза: 1. процесс, с помощью которого растение использует углекислый газ из воздуха, воды из земли и….Что такое фотосинтез? Учебные материалы и примечания к главе 1 «Питание растений» 7-го класса науки. Вопрос 1. Фотосинтез — это процесс, при котором зеленые растения используют солнечный свет для приготовления пищи. Фотосинтез — процесс, с помощью которого зеленые растения и некоторые другие организмы преобразуют энергию света в химическую энергию. 5. что такое питательное растение. Ответ: (в) углекислый газ 8. Что такое гетеротроф? Отвечать. Оценка: 7 класс естественных наук. CBSE Class 10 Biology Activity Chapter: Жизненные процессы Задание 1: — Показать, что хлорофилл необходим для фотосинтеза.Питание растений … углекислый газ и вода в присутствии солнечного света известен как фотосинтез. Просмотрите ответы, чтобы определить, что учащиеся уже знают. Первый из двух основных этапов фотосинтеза (предшествующий циклу Кальвина). Эксперимент по фотосинтезу. Солнечный свет необходим для фотосинтеза. Термины в этом наборе (31) фотосинтез. Они придадут вашим презентациям профессиональный, запоминающийся вид — такой изысканный вид, которого ожидает сегодняшняя аудитория. Класс-7 »Наука.Фотосинтез: обзор светозависимых реакций. поглощает фиолетовый свет. Вопрос 1. 2. Фотосинтез — процесс, с помощью которого хлорофилл в листьях растений улавливает световую энергию, которую они затем используют для превращения углекислого газа и воды в пищу. Часть глюкозы, производимой растениями во время фотосинтеза, откладывается в листовой пище. Эти продукты… Какой газ нужен растениям, чтобы производить себе пищу посредством фотосинтеза? Фотосинтез против дыхания, по сути, противоположны друг другу.Разработано членами проектной группы Chantier 7. Цели обучения: Студенты смогут: 1. 13. различать автотрофов и гетеротрофов? Как видите, растения гороха при красном свете вырастали на 19 см выше, чем растения при желтом свете, и на 56 см выше, чем растения, выращенные при зеленом свете. Назовите все питательные вещества, присутствующие в пище. Взгляните на MCQ главы 1 по естествознанию 7 и перепроверьте свои ответы во время подготовки. 6CO2 + h3O + Light = C6h22O6. что такое орошение…. Фотосинтез (фото на греч. — свет, синтез) — регулируемый ферментами анаболический процесс производства органических соединений внутри клеток, содержащих хлорофилл, из углекислого газа и воды с помощью солнечного света в качестве источника энергии. Для начинающих — учащиеся используют доски, чтобы записать факт о фотосинтезе. Как растения получают энергию? Назовите все питательные вещества, присутствующие в пище. Биология. Отвечено на вопрос avinashdesaiad10 21 мая 2019 г. 14:15 Глава 1 — Питание растений. 9.Приведите пример сапрофита? Снова соберите класс.Рабочие листы по естествознанию 7 класса. Перейти к основному содержанию. Вопрос 1. В мероприятии 6.1 класс 10 ncert, почему они удалили или использовали крахмал, а затем снова создали путем фотосинтеза. Почему они не взяли непосредственно лист и не провели эксперимент. (pdf) Это красивое изображение, которое суммирует ключевую идею, лежащую в основе реакций света и темноты (pdf) Дополнительные примечания для занятий I… Фотосинтез. Предполагается, что процесс фотосинтеза является эндотермической реакцией. Какой газ нужен растениям для производства пищи посредством фотосинтеза? Получите доступ к бесплатным обучающим видео и сделайте обучение увлекательным с помощью LIDO Learning.Питание растений Класс 7 Наука Дополнительные вопросы и ответы Очень короткие дополнительные вопросы и ответы. Сбалансированное химическое уравнение этого процесса можно записать как 6CO2 + 6h3O -> C6h22O6 + 6O2. Ответ: (c) углекислый газ Глава 8 — Ветры, бури и циклоны. Назовите бактерии, способные фиксировать атмосферный азот. 7. Решения NCERT для науки класса 7 PDF скачать бесплатно, Решения NCERT для науки класса 7 Глава 1 Питание растений, для изучения онлайн или скачать бесплатно в форме PDF. Процесс приготовления пищи зелеными растениями в присутствии солнечного света и хлорофилла известен как фотосинтез.Фотосинтез — это процесс, в котором растения используют энергию солнечного света для производства глюкозы (сахара). Фотосинтез — Руководство по выживанию для учителей. ФОТОСИНТЕЗ 6 CO 2 + 6 H 2 O Двуокись углерода Вода C 6H 12 6 + 6 O 2 Глюкоза Газообразный кислород. У фотосинтеза и дыхания есть много … Процесс, с помощью которого растения производят себе пищу в присутствии солнечного света, углекислого газа, присутствующего в воздухе, воды, минералов и хлорофилла в листьях, называется фотосинтезом. Точно так же можно спросить, что такое 3-й класс фотосинтеза? Солнечный свет + углекислый газ + вода = сахар + кислород Углекислый газ и вода объединяются, а их атомы связываются, образуя молекулу сахара.Требуемый материал: — Растение в горшке с пестрыми листьями, например, денежное растение, лист белой бумаги, карандаш, химический стакан, водяная баня, раствор йода и спирт. 1. В этом иллюстрированном научном листе описывается основной процесс, как растения сами производят пищу. Уравнение фотосинтеза — это уравнение процесса фотосинтеза. Давайте посмотрим на процесс фотосинтеза, а также выясним его важность. Химическая энергия хранится в виде сахаров, которые создаются из воды и углекислого газа.Что такое фотосинтез? Большую часть фотосинтеза несет зеленый стебель. Главный источник энергии для всей жизни — ____. Вот почему мы можем есть морковь, картофель, яблоки, арбузы и все такое… Наши новые слайды диаграмм и диаграмм CrystalGraphics для PowerPoint — это коллекция из более чем 1000 впечатляюще оформленных диаграмм, управляемых данными, и редактируемых диаграмм, которые гарантированно произведут впечатление на любую аудиторию. Объясните симбиотические отношения между бактериями Rhizobium и бобовыми растениями. Без него не было бы зеленых растений, а без зеленых растений не было бы животных.Рабочий лист урока фотосинтеза 1. Растения забирают углекислый газ из атмосферы в основном через листья. По сути, это означает, что первое происходит днем ​​при постоянном освещении, а второе — ночью при отсутствии света. Разбивка ФАЗЫ УРОКА: 7.1 ТЕМА (Контекст; большая идея): «Продолжайте расти» 7.2 ВВЕДЕНИЕ (время отведено 10 минут) «Продолжайте расти» — в сегодняшнем уроке мы проведем практическое исследование того, как концентрация углекислого газа влияет на скорость фотосинтеза.7.Аутотрофы ли птицы? 7 класс естествознания. 6. Получите доступ к бесплатным обучающим видео и сделайте обучение увлекательным с помощью LIDO learning. Что производит фотосинтез? 11. Назовите газ, который вырабатывается во время фотосинтеза? Посетите официальный веб-сайт CISCE для получения подробной информации о ICSE Board Class-7. Во время фотосинтеза зеленых растений световая энергия улавливается и используется для преобразования воды, углекислого газа и… Вопросы и ответы. Фотосинтез — процесс, с помощью которого зеленые растения и некоторые другие организмы преобразуют энергию света в химическую энергию.- Cuscuta (Amarbel) 12. Приведите пример частичного паразитического растения? Эти две фазы происходят в разных частях хлоропласта. кислород. Ответ: Паразиты — это те организмы, которые растут на других растениях или животных в пищу, например. Растения и фотосинтез Мойра Уайтхаус, доктор философии. Подробные пошаговые решения помогут вам лучше понять концепции и избавятся от недоразумений, если таковые имеются. Каждый живой организм прямо или косвенно зависит от растений, а растения зависят от солнечного света из-за процесса фотосинтеза.Фотосинтез — это самый важный процесс, происходящий в нашей природе, так как в результате этого процесса мы получаем пищу и кислород. Вопрос 7. Вода. Вода также расщепляется во время фотосинтеза. Найдите подробные видеоответы на вопросы средней школы CONCISE по биологии — 7 вопросов с кратким ответом на фотосинтез и дыхание (SA), которые преподают опытные учителя. Фотосинтез — это процесс, при котором световая энергия перерабатывается и превращается в химическую энергию в виде пищевого сахара. Растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород.что такое фотосинтез. rbrown8424. Фотосинтез и клеточное дыхание. Подробные пошаговые решения помогут вам лучше понять концепции и избавятся от недоразумений, если таковые имеются. Рейтинг: 0. Растения поглощают углекислый газ из атмосферы через крошечные поры, известные как устьица, присутствующие на поверхности листьев и… Процесс. Легко, хлорофилл — это зеленый пигмент в листьях, поэтому, если лист зеленый, он будет фотосинтезировать. Фотофосфорилирование. → Углеводы, белки, жиры, витамины и минералы — это компоненты пищи, которые необходимы нашему организму и называются питательными веществами.(c) При фотосинтезе солнечная энергия улавливается пигментом, называемым хлорофиллом. Определите паразитов. Основное сырье для фотосинтеза Об этой викторине: Все вопросы в этой викторине основаны на информации, которую можно найти на сайте «Биология: фотосинтез». … Q15: Как фотосинтез протекает у пустынных растений? … Q15: Как фотосинтез происходит у пустынных растений? Фотосинтез 4-го класса ПРОЕКТ. И. (Открывает модальное окно) Световые и фотосинтетические пигменты. 13. Фотосинтез — это великолепный процесс природы.Вопросы MCQ для класса 7 по естествознанию с ответами были подготовлены на основе последней схемы экзамена. 2 и 3 мин. Что из перечисленного поглощается атмосферой во время фотосинтеза? Средняя школа Оливер-Спрингс, Оливер-Спрингс, Теннесси. Вопрос 1. Учебные материалы и примечания к главе 1 «Питание растений» 7-го класса. Глава 4 — Жара. год назад. Заметки о фотосинтезе Google слайды видео о фотосинтезе Билл Ние открытие видео о фотосинтезе о том, как растения сообщают время о времени фотосинтез и питание фотосинтез из космоса, разговаривая с растениями, разрушителями мифов.Верно, потому что фотосинтез важен для существования жизни на Земле. Фермент под названием RuBisCO в растениях используется для сбора углекислого газа. Двуокись углерода, вода и свет необходимы для фотосинтеза. Глава 5 — Кислоты, основания и соли.

    Всегда ли магическая ракета поражает, Какую валюту использовала бы независимая Шотландия, Шаблоны веб-сайтов о грузовых перевозках, + 18moretakeoutnichiban Sushi 4 U, Osaka Sushi и многое другое, Каталог Wellcare Otc 2020 Кентукки, Курсы Университета Южного Иллинойса, Статический веб-сайт Cloudfront S3 Terraform, Равномерное и неоднородное движение, класс разницы 9, Эс-Сувейра или Шефшауэн, Имена братьев и сестер, связанные с Лукой, Меню пиццы на угле Натали, Сколько стоит вертолет в Австралии, Полосатое одеяло крючком с бордюром,

    Обзор фотосинтеза и клеточного дыхания

    Dr.Фишбэк онлайн-биология 111 курс

    Предварительный текст

    Фотосинтез Клеточное дыхание Обзор Имя: Рианнон Рабон Словарь: сопоставьте фразы слева с термином, который лучше всего подходит. Используйте ответы только один раз. (По 1 баллу) __J__1. Организмы, которые сами производят пищу Место фотосинтеза A. Хлоропласты B. Анеоробный процесс происходит в митохондрии C. Аэробный __D__4. C6h22O6 D. Процесс глюкозы не требует кислорода E. АТФ __C__6. Процесс требует кислорода F. клеточное дыхание __I__7.Аденозиндифосфат G. Гликолиз __E__8. Энергосберегающая молекула клетки H. Гетеротрофы Анаэробный процесс расщепления глюкозы и образования двух молекул пировиноградной кислоты I. ADP J. Autotrophs __H__10. Организмы, которые не производят свою собственную пищу Указания: ответьте на каждый из следующих вопросов четко и кратко (по 6 баллов за каждый) 1. Обсудите, как клетки накапливают энергию и выделяют энергию с помощью АТФ. Быть конкретным! Вы можете нарисовать цикл, чтобы облегчить объяснение, если вам нужно. АДФ становится АТФ, когда к фосфату добавляется фосфорилирование, окислительное фосфорилирование или фотофосфорилирование.Когда образуется АТФ, здесь может накапливаться энергия, чтобы использовать ее позже во время химических реакций. АТФ расщепляется с высвобождением фосфата, который затем снова восстанавливается до АДФ. Когда АТФ расщепляется, высвобождается энергия. 2. Опишите своими словами, что такое клеточное дыхание и зачем оно нужно. Клеточное дыхание — это процесс создания молекул АТФ, которые используются для получения энергии. Это важно, потому что во время этого процесса утилизируется кислород, а продуктом является углекислый газ. Кроме того, это необходимо, потому что так организм получает энергию из пищи, которую мы едим.3. Напишите уравнение клеточного дыхания словами и в виде химической формулы. Глюкоза кислород углекислый газ вода ATP C6h22O6 6O2 6CO2 6h3O ATP 4. На какой стадии клеточного дыхания глюкоза расщепляется? На что это разбивается и почему это нужно разбивать? Глюкоза расщепляется на две молекулы пирувата, 2 молекулы НАДН, 2 молекулы АТФ и 2 молекулы воды во время гликолиза. Он должен быть расщеплен до того, как вступит в процесс окисления пирувата, чтобы продолжить клеточное дыхание, если присутствует кислород.Если кислорода нет, его необходимо расщепить, чтобы продолжить ферментацию. 5. Почему все организмы (прокариоты и эукариоты) могут использовать гликолиз, но не все организмы используют цикл и ETC (только эукариоты)? Гликолиз может происходить в присутствии кислорода или без него. Прокариоты, которые являются анаэробами, все еще могут выполнять эту часть клеточного дыхания, но только аэробные организмы могут продолжать, потому что для окисления пирувата, CTA и окислительного фосфорилирования требуется кислород. 6. В чем разница между аэробным и анаэробным процессом? Для аэробных тренировок необходим кислород, а для анаэробных — нет.7. Назовите три процесса аэробного клеточного дыхания. Сколько производит каждый процесс, и какое общее количество АТФ производится из одной глюкозы? 6CO2 6h30 C6h22O6 6O2 13. Объясните, как связаны уравнения фотосинтеза и дыхания. Уравнения фотосинтеза и дыхания противоположны друг другу. Это означает, что продукты клеточного дыхания являются реагентами, а продукты фотосинтеза — реагентами клеточного дыхания. 14. Заполните таблицу, сравнивая и противопоставляя клеточное дыхание и фотосинтез.Клеточное дыхание Фотосинтез Органелла для процессных митохондрий Митохондрии или хлоропласты Реагенты Глюкоза, кислород, свет, вода и кислород Цикл продуктов химических реакций 1. Гликоль 2. Цикл лимонной кислоты 3. Цепь переноса электронов Углекислый газ, вода, АТФ 1. Светозависимые реакции 2 Световые независимые реакции (цикл Кальвина) Глюкоза, кислород 15. Животные не функционируют, однако это важно для нашего выживания. Объясни это. Кислород и глюкоза производятся во время фотосинтеза.Людям нужен кислород, чтобы дышать, и глюкоза, чтобы наши клетки производили энергию. Мы получаем кислород через воздух и глюкозу, когда едим растения.

    Что такое углеродный цикл? Фотосинтез, разложение, дыхание и горение

    Круговорот углерода из атмосферы в растения и живые существа. Например, углерод является загрязнителем атмосферы в виде двуокиси углерода.

    Но это также самый важный строительный блок для всего живого, включая глюкозу.

    Через миллионы лет углерод может превратиться в углеводороды. Это долгосрочный углеродный цикл.

    Итак, углерод принимает различные формы: глюкозу в растениях, углекислый газ в воздухе и углеводороды, такие как уголь.

    Но сегодня мы поговорим о краткосрочном углеродном цикле, который занимает всего несколько дней, месяцев или лет, чтобы углерод совершал цикл через окружающую среду.

    1. Фотосинтез.

    Растения поглощают углекислый газ из воздуха посредством фотосинтеза.Хотя углекислый газ составляет менее 1% атмосферы, он играет важную роль для живых существ.

    С CO 2 и H 2 O в атмосфере фотосинтез производит сахара, такие как глюкоза. Это тот растительный материал, который растения синтезируют самостоятельно.

    Если у вас есть подходящие условия, этот процесс может повторяться веками. Фотосинтез не только вытягивает углекислый газ из атмосферы, но и питает все живые существа в качестве источника энергии.

    2. Разложение

    Растения могут расти, используя в основном солнечный свет, воду и углекислый газ. В свою очередь, животные потребляют пищу для получения энергии, используя O 2 и выделяя CO 2 . Или же они умирают, разлагаются и разлагаются, повторяясь миллионы лет.

    Разложение — это процесс разрушения растений. С течением времени слои наносов накапливаются друг на друге. Из-за давления и тепла внутри земной коры образуется ископаемое топливо.Многое из этого произошло в каменноугольную эпоху.

    Например, уголь, нефть и природный газ (метан) являются одними из распространенных ископаемых видов топлива. В долгосрочной перспективе при разложении мертвого вещества образуются продукты ископаемого топлива.

    При анаэробном разложении бактерии расщепляют органические вещества, такие как глюкоза, на CO 2 и метан (CH 4 ). Круговорот питательных веществ перерабатывает неорганические и органические материалы в почве в процессе разложения.Затем он снова возвращается к тому же процессу.

    3. Дыхание.

    Мы с тобой оба сделаны из углерода. Мы потребляем растения. Но мы также дышим воздухом, который содержит углерод в виде углекислого газа.

    Животные полагаются на растения как на пищу, энергию и кислород. Наши клетки нуждаются в кислороде для расщепления пищи, которую мы потребляем посредством клеточного дыхания.

    При потреблении углекислый газ выбрасывается в атмосферу из-за дыхания клеток.В свою очередь, этот CO 2 , продуцируемый дышащими клетками, можно снова использовать в фотосинтезе.

    Другими словами, растения используют солнечную энергию, чтобы расщепить тот же углекислый газ в воздухе. Посредством фотосинтеза он использует тот же углерод для растительного материала, в свою очередь, снова выделяя кислород.

    4. Горение

    Наши автомобили используют энергию, выделяемую при сжигании ископаемого топлива. Углерод также является загрязнителем в виде двуокиси углерода.

    Мы добываем ископаемое топливо, сжигание включает их сжигание для высвобождения энергии.Но побочным продуктом сгорания является выброс углекислого газа обратно в атмосферу. А слишком много CO2 увеличивает парниковый эффект.

    Поскольку мы истощаем наши запасы нефти, ежедневно добавляя в воздух CO 2 , это влияет на углеродный цикл с дисбалансом кислорода и углерода. Двуокись углерода — один из парниковых газов, способствующих изменению климата.

    Но есть предел тому, сколько ископаемого топлива мы можем добыть. На протяжении миллионов лет фитопланктон, находящийся на поверхности океана, фотосинтезирует и поглощает CO 2 .

    Используя солнечный свет, он создает молекулу под названием глюкоза (C 6 H 12 O 6 ) и опускается на дно океана. Люди обнаружили эти ископаемые виды топлива под океаном. Мы начали бурить древний планктон, который более миллионов лет назад стал той нефтью, которую мы используем сегодня.

    Сводка по долгосрочному углеродному циклу

    Сегодня вы узнали, как углеродный цикл переходит из атмосферы в растения и живые существа. Но различие между краткосрочным углеродным циклом состоит в том, что этот цикл завершается за миллионы лет.

    Вместо того, чтобы превращать углерод в сахара, углерод повторно используется в ископаемых видах топлива, таких как уголь. Когда растения погребают и уплотняют в течение миллионов лет, они превращаются в углеводороды.

    Когда вы едете на своем автомобиле, работающем на газе, вы получаете доступ к углеродным запасам Земли, отложившимся сотни миллионов лет назад. Эти ископаемые виды топлива выбрасываются в воздух в виде двуокиси углерода и водяного пара.

    Он может оставаться в атмосфере какое-то время, но, в конце концов, растения потребляют его во время фотосинтеза.Таким образом, тот же вес из бака с бензином превращается в древесину или растительный материал путем фотосинтеза.

    Как сила света влияет на скорость фотосинтеза и выработку кислорода у растений? | Научный проект

    Вопросы безопасности

    Следует напомнить исследователю о необходимости безопасного использования спичек. После того, как спичка использована, ее следует выбросить должным образом. Если следователь задует спичку и выбросит ее в мусор, существует опасность, что она не может быть полностью погашена.Чтобы уменьшить этот риск, тщательно смочите использованную спичечную головку водой, а не утилизируйте.

    Наличие материала

    Материалы, необходимые для этого проекта, легко доступны.

    Примерное время, необходимое для завершения проекта

    2 дня

    Этот проект направлен на производство кислорода растениями в процессе фотосинтеза. Исследовательский аспект этого проекта научной ярмарки состоит в том, чтобы оценить, как интенсивность света влияет на скорость фотосинтеза и скорость производства кислорода.

    Исследователь проекта поместит веточку растения элодея (подводного) под прозрачную воронку, затем наполнит пробирку водой и поместит ее на вершину воронки. Вся эта установка будет помещена в большую емкость с водой. Источник света будет размещен на разном расстоянии от испытательной установки. Газ, выделяющийся в виде пузырьков, будет собираться в пробирке и проверяться на наличие кислорода.

    На основе проведенных наблюдений и тестов будет создана таблица данных, а результаты будут отображены в виде графика.

    Elodea (водное растение), источник света (лампа и розетка на 40 Вт), пробирка (или пустая бутылка с длинным слайдером), дистиллированная вода, лента, пищевая сода, прозрачная пластиковая воронка, тонкий кусок дерева, метрическая линейка и длинная втыкайте спички.

    За исключением, возможно, растения элодеи и пробирки, все остальные товары можно приобрести в местном супермаркете, магазине бытовой техники, дома или в розничной торговле большими коробками (Wal-Mart, Target и т. Д.). Кроме того, картонную доску, сложенную втрое, можно приобрести в магазине товаров для рукоделия.

    Подводные растения элодеи можно купить в зоомагазине, а пробирку можно позаимствовать у школьного учителя естествознания или найти в игрушечном химическом наборе.

    Фотосинтез — это процесс, при котором растения используют энергию солнечного света для синтеза материалов из воздуха и воды для роста. Фотосинтез — это образование молекул сахара с использованием в качестве сырья углекислого газа и воды. Энергия для этого процесса исходит от света и зеленого пигмента, называемого хлорофиллом, который позволяет растению передавать энергию от света к сахару.Химическое уравнение этого процесса показано ниже.

    6CO 2 + 6H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6O 2

    Энергия света

    Это уравнение просто означает, что углекислый газ из воздуха и воды соединяется в присутствии солнечного света с образованием сахара, а кислород выделяется как побочный продукт этой реакции.

    Эта испытательная установка (см. Рис. 1) помещается в комнату без света, а затем на нее будет воздействовать свет с разной степенью интенсивности (в зависимости от расстояния).Во время воздействия растения производят газ, который собирается в перевернутой пробирке.

    Рисунок 1

    После того, как будет произведено и собрано достаточное количество газа, пробирка будет удалена, перевёрнута, а в пробирку вставлен светящийся кусок дерева. В газообразном кислороде пробирки древесина должна гореть быстрее, чем в воздухе. Поведение светящегося куска дерева покажет, что газ, производимый растениями, является кислородом.Тот факт, что газ не производился, пока установка находилась в темноте, показал, что свет был причиной образования кислорода. Увеличение образования пузырьков (образования газа) по мере приближения источника света к растениям указывает на то, что на скорость производства кислорода в процессе фотосинтеза влияет интенсивность источника света.

    Цифровые фотографии можно делать в процессе экспериментов, и следующие веб-сайты предлагают загружаемые изображения, которые можно использовать на доске:

    • Что такое фотосинтез?
    • В процессе производства сахара в этом проекте углекислый газ соединяется с водой с образованием сахара-глюкозы, и какой газ выделяется?
    • Сработало бы это расследование, если бы не было источника света?
    • Увеличивает ли расстояние (интенсивность) света от планеты скорость производства кислорода?

    Фотосинтез, хлорофилл, кислород

    • Получите веточку элодеи.Удалите несколько листьев вокруг срезанного конца стебля. Отрежьте часть стебля под углом и слегка раздавите срезанный конец стебля.
    • Поместите растение под воронку, как показано на рисунке, и залейте водой. Добавьте в пробирку щепотку порошка пищевой соды. Затем наполните пробирку водой и поместите ее на воронку, как показано на рисунке 1. Убедитесь, что в пробирке нет воздуха.
    Рисунок 1
    • Поместите эту установку в затемненную комнату или кладовку на несколько часов, после того как установленный период времени вставлен, проверьте, не скопился ли газ в пробирке.
    • Затем поместите источник света на расстоянии 5 см от растения. Через одну минуту подсчитайте и запишите количество пузырьков кислорода, поднимающихся из срезанного конца стебля. Считайте пузырьки, видимые в течение пяти минут.
    • Переместите лампу так, чтобы она находилась на расстоянии 10 см от растения. Через одну минуту подсчитайте и запишите пузырьки в течение пяти минут. Повторите ту же процедуру, но на этот раз отодвиньте источник света на 15 см и посчитайте видимые пузырьки. Запишите результаты.
    • Зажгите тонкий кусок дерева спичкой и задуйте пламя.Удалите пробирку, переверните ее и вставьте светящуюся деревянную шину в пробирку, как показано слева. Обратите внимание на любые признаки повторного зажигания.

    Расстояние до источника света

    5 см

    10 см

    15 см

    Количество пузырьков

    • Используя миллиметровую бумагу или компьютер, оборудованный Excel ® , визуально отобразите данные в таблице, построив столбчатый или линейный график, показывающий скорость производства кислорода по вертикальной оси (Y) в зависимости от расстояния до источника света по горизонтальной оси (X).

    Название: Фотосинтез, Авторы: Дэвид О. Холл и Кришна Рао, Издатель: Cambridge University Press, ISBN-10: 0521644976 ISBN-13: 978-0521644976

    Эта книга представляет собой четкое, краткое и яркое описание процесса фотосинтеза. Привлекательное изложение этой книги, в том числе частое использование линейных иллюстраций и цветных табличек, подводит читателя к увлекательному введению в эту иногда сложную тему. Детали фотосинтетических процессов на макро- и молекулярном уровне обсуждаются на основе результатов биохимических, биофизических и генетических исследований.Чтобы помочь студентам в их практической работе, описан и объяснен ряд простых экспериментов, а также включен подробный список для дальнейшего чтения. Хотя, в первую очередь, он предназначен для студентов колледжей; юный исследователь и его родители (учителя) могут использовать эту книгу как общий справочный ресурс.

    Примечание: Интернет динамичен; цитируемые веб-сайты могут быть изменены без предупреждения или уведомления!

    Фотосинтез — определение, уравнение, шаги, процесс, диаграмма

    Определение фотосинтеза

    Фотосинтез определяется как процесс, используемый зелеными растениями и фотосинтезирующими бактериями, при котором электромагнитное излучение преобразуется в химическую энергию и использует световую энергию для преобразования углекислого газа и воды в углеводы и кислород.

    Изображение создано с помощью biorender.com.

    • Углеводы, образующиеся в результате фотосинтеза, обеспечивают не только необходимую энергию для передачи энергии в экосистемах, но также молекулы углерода для образования широкого спектра биомолекул.
    • Фотосинтез — это управляемая светом окислительно-восстановительная реакция, при которой энергия света используется для окисления воды, высвобождения газообразного кислорода и ионов водорода с последующим переносом электронов на углекислый газ, восстанавливая его до органических молекул.
    • Фотосинтезирующие организмы называются автотрофами, потому что они могут синтезировать химическое топливо, такое как глюкоза, из углекислого газа и воды, используя солнечный свет в качестве источника энергии.
    • Другие организмы, которые получают энергию от других организмов, также в конечном итоге зависят от автотрофов в качестве источника энергии.
    • Одним из основных требований для фотосинтеза является зеленый пигмент «хлорофилл», который присутствует в хлоропластах зеленых растений и некоторых бактерий.
    • Пигмент необходим для «улавливания» солнечного света, который затем управляет общим процессом фотосинтеза.

    Уравнения / реакции / формулы фотосинтеза
    • Процесс фотосинтеза отличается у зеленых растений и серобактерий.
    • В растениях вода используется вместе с углекислым газом для высвобождения молекул глюкозы и кислорода.
    • В случае серобактерий сероводород используется вместе с диоксидом углерода для высвобождения молекул углеводов, серы и воды.

    Кислородный фотосинтез

    Общая реакция фотосинтеза у растений следующая:

    Углекислый газ + вода + солнечная энергия → глюкоза + кислород

    6CO

    2 + 6H 2 O + солнечная энергия → C 6 H 12 O 6 + 6O 2

    ИЛИ

    Углекислый газ + вода + солнечная энергия → глюкоза + кислород + вода

    6CO

    2 + 12H 2 O + солнечная энергия → C 6 H 12 O 6 + 6O 2 + 6H 2 O

    Аноксигенный фотосинтез

    Общая реакция фотосинтеза у серобактерий выглядит следующим образом:

    CO

    2 + 2H 2 S + световая энергия → (CH 2 O) + H 2 O + 2S

    Видеоанимация: фотосинтез (ускоренный курс)

    Фотосинтетические пигменты
    • Фотосинтетические пигменты — это молекулы, участвующие в поглощении электромагнитного излучения, которые передают энергию поглощенных фотонов реакционному центру, что приводит к фотохимическим реакциям в организмах, способных к фотосинтезу.
    • Молекулы фотосинтетических пигментов встречаются повсеместно и всегда состоят из хлорофиллов и каротиноидов.
    • Помимо хлорофилла, фотосинтетические системы также содержат другой пигмент, феофитин (бактериофеофитин у бактерий), который играет решающую роль в переносе электронов в фотосинтетических системах.
    • Кроме того, в определенных фотосинтетических системах можно найти другие пигменты, такие как ксантофиллы в растениях.

    Источник изображения: Simply Science.

    Хлорофилл
    • Хлорофилл — это молекула пигмента, которая является основным фоторецептором в хлоропластах большинства зеленых растений.
    • Хлорофиллы состоят из порфиринового кольца, связанного с ионом Mg 2+ , присоединенным к фитольной цепи.
    • Хлорофиллы — очень эффективные фоторецепторы, потому что они содержат сети чередующихся одинарных и двойных связей.
    • В хлорофилле электроны не локализованы в определенном атомном ядре и, следовательно, могут легче поглощать световую энергию.
    • Кроме того, хлорофиллы также имеют сплошные полосы поглощения в видимой области спектра.
    • Хлорофиллы находятся либо в цитоплазматических мембранах фотосинтезирующих бактерий, либо в мембранах тилакоидов внутри хлоропластов растений.

    Бактериородопсин
    • Бактериородопсин — еще один класс фотосинтетических пигментов, который существует только у галобактерий.
    • Он состоит из белка, прикрепленного к протезной группе сетчатки.
    • Этот пигмент отвечает за поглощение фотонов света, что приводит к изменению конформации белка, что приводит к изгнанию протонов из клетки.

    Фикобилины
    • Цианобактерии и красные водоросли используют фикобилины, такие как фикоэритробилин и фикоцианобилин, в качестве светособирающих пигментов.
    • Эти тетрапирролы с открытой цепью имеют расширенную полиеновую систему, обнаруженную в хлорофиллах, но не в их циклической структуре или центральной Mg 2+ .
    • Фикобилины ковалентно связаны со специфическими связывающими белками, образуя фикобилипротеины, которые объединяются в высокоупорядоченные комплексы, называемые фикобилисомами, которые составляют первичные светособирающие структуры в этих микроорганизмах.

    Каротиноиды
    • Помимо хлорофиллов, тилакоидные мембраны содержат вторичные светопоглощающие пигменты или дополнительные пигменты, называемые каротиноидами.
    • Каротиноиды могут быть желтыми, красными или пурпурными.Наиболее важными из них являются β -каротин, который представляет собой красно-оранжевый изопреноид, и желтый каротиноид лютеин.
    • Каротиноидные пигменты поглощают свет на длинах волн, не поглощаемых хлорофиллами, и, таким образом, являются дополнительными рецепторами света.

    Факторы, влияющие на фотосинтез

    Блэкман сформулировал Закон ограничивающих факторов, изучая факторы, влияющие на скорость фотосинтеза. Этот Закон гласит, что скорость физиологического процесса будет ограничиваться кратчайшим запасом фактора.Таким же образом на скорость фотосинтеза также влияет ряд факторов, а именно:

    Свет
    • По мере увеличения интенсивности света увеличивается скорость светозависимых реакций фотосинтеза и, в свою очередь, скорость фотосинтеза.
    • С увеличением интенсивности света количество фотонов, падающих на лист, также увеличивается. В результате ионизируется больше молекул хлорофилла и вырабатывается больше АТФ и НАДН.
    • Однако через определенное время скорость фотосинтеза остается постоянной по мере увеличения интенсивности света.На данный момент фотосинтез ограничен некоторыми другими факторами.
    • Кроме того, длина волны света также влияет на скорость фотосинтеза.
    • Различные фотосинтетические системы более эффективно поглощают световую энергию на разных длинах волн.

    Двуокись углерода
    • Увеличение концентрации углекислого газа увеличивает скорость, с которой углерод включается в углеводы в светонезависимых реакциях фотосинтеза.
    • Таким образом, увеличение концентрации углекислого газа в атмосфере быстро увеличивает скорость фотосинтеза до точки, после которой она ограничивается некоторыми другими факторами.

    Температура
    • На светонезависимые реакции фотосинтеза влияют изменения температуры, поскольку они катализируются ферментами, тогда как светозависимые реакции — нет.
    • Скорость реакций увеличивается по мере того, как ферменты достигают своей оптимальной температуры, после чего скорость начинает снижаться, поскольку ферменты имеют тенденцию к денатурированию.

    Процесс / этапы фотосинтеза

    Общий процесс фотосинтеза можно объективно разделить на четыре этапа / процесса:

    1. Поглощение света

    • Первым этапом фотосинтеза является поглощение света хлорофиллами, которые прикреплены к белкам тилакоидов хлоропластов.
    • Поглощенная энергия света затем используется для удаления электронов от донора электронов, такого как вода, с образованием кислорода.
    • Электроны далее переносятся на первичный акцептор электронов, хинин (Q), который аналогичен CoQ в цепи переноса электронов.

    2. Электронный перенос

    • Электроны теперь дополнительно передаются от первичного акцептора электронов через цепочку молекул переноса электронов, присутствующих в тилакоидной мембране, к конечному акцептору электронов, которым обычно является НАДФ + .
    • По мере того, как электроны переносятся через мембрану, протоны откачиваются из мембраны, что приводит к протонному градиенту через мембрану.

    3. Создание ATP

    • Движение протонов из просвета тилакоида в строму через комплекс F 0 F 1 приводит к образованию АТФ из АДФ и Pi.
    • Этот этап идентичен этапу генерации АТФ в цепи переноса электронов.

    4. Углеродная фиксация

    • НАДФ и АТФ, генерируемые на этапах 2 и 3, обеспечивают энергию, а электроны управляют процессом восстановления углерода до шестиуглеродных молекул сахара.
    • Первые три стадии фотосинтеза напрямую зависят от световой энергии и поэтому называются световыми реакциями, тогда как реакции на этой стадии не зависят от света и поэтому называются реакциями темноты.

    Типы / стадии / части фотосинтеза

    Рисунок: Фотосинтез проходит в две стадии: светозависимые реакции и цикл Кальвина. Светозависимые реакции, которые происходят в тилакоидной мембране, используют световую энергию для образования АТФ и НАДФН.Цикл Кальвина, который имеет место в строме, использует энергию, полученную из этих соединений, для производства GA3P из CO 2 . Источник изображения: OpenStax (Университет Райса).

    Фотосинтез делится на два этапа в зависимости от использования световой энергии:

    1. Светозависимые реакции
    • Светозависимые реакции фотосинтеза происходят только при освещении растений / бактерий.
    • В светозависимых реакциях хлорофилл и другие пигменты фотосинтетических клеток поглощают световую энергию и сохраняют ее в виде АТФ и НАДФН, одновременно выделяя газ O 2 .
    • В светозависимых реакциях фотосинтеза хлорофилл поглощает высокоэнергетический коротковолновый свет, который возбуждает электроны, присутствующие внутри тилакоидной мембраны.
    • Возбуждение электронов теперь инициирует преобразование световой энергии в химическую энергию.
    • Световые реакции происходят в двух фотосистемах, которые присутствуют в тилакоиде хлоропластов.

    Рисунок: Светозависимые реакции фотосинтеза в тилакоидной мембране растительных клеток.Источник изображения: Википедия (Somepics).

    Фотосистема II
    • Фотосистема II — это группа белков и пигментов, которые работают вместе, чтобы поглощать световую энергию и переносить электроны через цепочку молекул, пока она, наконец, не достигнет акцептора электронов.
    • Фотосистема II имеет пару молекул хлорофилла, также известную как P680, поскольку молекулы лучше всего поглощают свет с длиной волны 680 нм.
    • P680 отдает пару электронов после поглощения световой энергии, что приводит к окисленной форме P680.
    • Наконец, фермент катализирует расщепление молекулы воды на два электрона, два иона водорода и молекулы кислорода.
    • Эта пара электронов затем переносится на P680, заставляя его вернуться к своей начальной стадии.
    Фотосистема I
    • Фотосистема I представляет собой комплекс, подобный фотосистеме II, за исключением того, что фотосистема I имеет пару молекул хлорофилла, известную как P700, поскольку они лучше всего поглощают длину волны 700 нм.
    • Фотосистема I поглощает световую энергию, она также возбуждается и переносит электроны.
    • Окисленная форма P700 затем принимает электрон из фотосистемы II, возвращаясь к своей начальной стадии.
    • Электроны фотосистемы I затем проходят серию окислительно-восстановительных реакций через белок ферредоксин.
    • Электроны, наконец, достигают NADP + , восстанавливая их до NADPH.

    Реакция

    2 H 2 O + 2 NADP + + 3 ADP + 3 P i + светлый → 2 NADPH + 2 H + + 3 ATP + O 2

    Видеоанимация: световые реакции фотосинтеза (наука о рикошете)

    2.Легкие независимые реакции (цикл Кальвина)

    Световые независимые реакции фотосинтеза — это анаболические реакции, которые приводят к образованию в растениях соединения пол-углерод, глюкозы. Реакции на этой стадии также называют темными реакциями, поскольку они не зависят напрямую от световой энергии, но требуют продуктов, образующихся в результате световых реакций.

    Рисунок: Обзор цикла движения Кальвина. Источник изображения: Википедия (Майк Джонс).

    Этот этап состоит из 3 дальнейших этапов, которые приводят к фиксации / ассимиляции углерода.

    Шаг 1. Фиксация CO 2 в 3-фосфоглицерат
    • На этой стадии одна молекула CO 2 ковалентно присоединяется к пятиуглеродному соединению рибулозо-1,5-бифосфат, катализируемому ферментом рибулозо-1,5-бифосфаткарбоксилазой, также называемым рубиско.
    • Присоединение приводит к образованию нестабильного шестиуглеродного соединения, которое затем расщепляется с образованием двух молекул 3-фосфоглицерата.
    Этап 2: Превращение 3-фосфоглицерата в глицеральдегид-3-фосфат
    • 3-фосфоглицерат, образованный на стадии 1, превращается в глицеральдегид-3-фосфат двумя отдельными реакциями.
    • Сначала фермент 3-фосфоглицераткиназа, присутствующий в строме, катализирует перенос фосфорильной группы от АТФ к 3-фосфоглицерату с образованием 1,3-бисфосфоглицерата.
    • Далее, НАДФН отдает электроны в реакции, катализируемой хлоропласт-специфическим изоферментом глицеральдегид-3-фосфатдегидрогеназы, с образованием глицеральдегид-3-фосфата и фосфата (Pi).
    • Большая часть полученного таким образом глицеральдегид-3-фосфата используется для регенерации рибулозо-1,5-бисфосфата.
    • Остальной глицеральдегид либо превращается в крахмал в хлоропласте и сохраняется для дальнейшего использования, либо экспортируется в цитозоль и превращается в сахарозу для транспортировки к участкам роста растения.
    Этап 3. Регенерация 1,5-бифосфата рибулозы из триозофосфатов
    • Трехуглеродные соединения, образованные на предыдущих этапах, затем превращаются в пятиуглеродное соединение, рибулозо-1,5-бифосфат, посредством серии превращений с промежуточными соединениями трех, четырех, -, пяти, шести и семиуглеродный сахар.
    • Как первые молекулы в процессе, если они регенерируются, эта стадия фотосинтеза приводит к циклу (цикл Кальвина).

    Реакция

    3 CO 2 + 9 ATP + 6 NADPH + 6 H + → глицеральдегид-3-фосфат (G3P) + 9 ADP + 8 P i + 6 NADP + + 3 H 2 O

    Молекула G3P содержит три фиксированных атома углерода, поэтому для построения молекулы глюкозы с шестью атомами углерода требуется два G3P. Чтобы произвести одну молекулу глюкозы, потребуется шесть витков цикла.

    Видеоанимация: Цикл Кальвина (Наука о рикошете)

    Продукты фотосинтеза

    Результатами светозависимых реакций фотосинтеза являются:

    1. ATP
    2. НАДФ
    3. О 2
    4. H + ионов

    Продуктами светонезависимых реакций (цикла Кальвина) фотосинтеза являются:

    1. глицеральдегид-3-фосфат (G3P) / глюкоза (углеводы)
    2. H + ионов

    Всего продуктов фотосинтеза:

    1. Глюкоза (углеводы)
    2. Вода
    3. Кислород
    4. Сера (в фотосинтезирующих серных бактериях)

    Примеры фотосинтеза

    Фотосинтез зеленых растений или кислородных бактерий
    • У растений и кислородных бактерий, таких как цианобактерии, фотосинтез происходит в присутствии зеленого пигмента, хлорофилла.
    • Это происходит в тилакоидах хлоропластов, в результате чего образуются такие продукты, как газообразный кислород, глюкоза и молекулы воды.
    • Большинство единиц глюкозы в растениях связаны с образованием крахмала, фруктозы или даже сахарозы.

    Фотосинтез у серобактерий
    • У пурпурных серных бактерий фотосинтез происходит в присутствии сероводорода, а не воды.
    • Некоторые из этих бактерий, например зеленые серные бактерии, содержат хлорофилл, тогда как другие пурпурные серные бактерии содержат каротиноиды в качестве фотосинтетических пигментов.
    • Результатом фотосинтеза у этих бактерий являются углеводы (не обязательно глюкоза), сернистый газ и молекулы воды.

    Важность фотосинтеза
    • Фотосинтез является основным источником энергии у автотрофов, где они получают пищу, используя углекислый газ, солнечный свет и фотосинтетические пигменты.
    • Фотосинтез одинаково важен для гетеротрофов, поскольку они получают свою энергию от автотрофов.
    • Фотосинтез растений необходим для поддержания уровня кислорода в атмосфере.
    • Кроме того, продукты фотосинтеза участвуют в углеродном цикле, происходящем в океанах, на суше, в растениях и животных.
    • Точно так же он также помогает поддерживать симбиотические отношения между растениями, животными и людьми.
    • Солнечный свет или солнечная энергия является основным источником всех других форм энергии на Земле, которые используются в процессе фотосинтеза.

    Искусственный фотосинтез

    Искусственный фотосинтез — это химический процесс, имитирующий биологический процесс использования солнечного света, воды и углекислого газа для производства кислорода и углеводов.

    Источник изображения: Phys.

    • В искусственном фотосинтезе используются фотокатализаторы, способные воспроизводить окислительно-восстановительные реакции, происходящие во время естественного фотосинтеза.
    • Основная функция искусственного фотосинтеза — производство солнечного топлива из солнечного света, которое можно хранить и использовать в условиях, когда солнечный свет недоступен.
    • По мере производства солнечного топлива можно использовать искусственный фотосинтез для получения кислорода только из воды и солнечного света, что приведет к производству чистой энергии.
    • Наиболее важной частью искусственного фотосинтеза является фотокаталитическое расщепление молекулы воды, в результате чего образуется кислород и большие количества газообразного водорода.
    • Кроме того, восстановление углерода под действием света также может быть выполнено, чтобы воспроизвести процесс естественной фиксации углерода, в результате чего образуются молекулы углеводов.
    • Таким образом, искусственный фотосинтез находит применение в производстве солнечного топлива, фотоэлектрохимии, разработке ферментов и фотоавтотрофных микроорганизмов для производства микробного биотоплива и биогидрогена из солнечного света.

    Видеоанимация: Учимся на листьях: Зеленеем с искусственным фотосинтезом

    Фотосинтез против клеточного дыхания

    Источник изображения: Ханская академия.

    Фотосинтез

    Клеточное дыхание
    Фотосинтез происходит в зеленых растениях, водорослях и некоторых фотосинтезирующих бактериях. Клеточное дыхание происходит во всех живых организмах.
    Процесс фотосинтеза происходит в тилакоидах хлоропластов. Процесс клеточного дыхания происходит в митохондриях.
    Реагентами фотосинтеза являются световая энергия, углекислый газ и вода.

    6CO 2 + 6H 2 O → C 6 H 12 O 6 + 6O 2

    Реагентами клеточного дыхания являются глюкоза и кислород.

    6O 2 + C 6 H 12 O 6 → 6CO 2 + 6H 2 O

    Продуктами фотосинтеза являются углекислый газ, вода и энергия. Продуктами клеточного дыхания являются молекулы глюкозы, кислорода и воды.
    Фотосинтез — это анаболический процесс, в результате которого образуются органические молекулы. Клеточное дыхание — это катаболический процесс, приводящий к окислению органических молекул с высвобождением энергии.
    Фотосинтез — это эндергоническая реакция, которая приводит к использованию энергии. Клеточное дыхание — это экзэргоническая реакция, которая приводит к высвобождению энергии
    Фотосинтез может происходить только при наличии солнечного света. Клеточное дыхание происходит постоянно, так как не требует солнечного света.

    Видеоанимация: сравнение фотосинтеза и клеточного дыхания (BOGObiology)

    Часто задаваемые вопросы (Вопросы по пересмотру)

    Где происходит фотосинтез?
    Фотосинтез происходит в тилакоидной мембране хлоропластов.

    Какие продукты фотосинтеза?
    Продуктами фотосинтеза являются углеводы (глюкоза), кислород и молекулы воды.

    Какие реагенты фотосинтеза?
    Реагентами фотосинтеза являются углекислый газ, вода, фотосинтетические пигменты и солнечный свет.

    Как связаны фотосинтез и клеточное дыхание?
    Фотосинтез и клеточное дыхание, по сути, противоположны друг другу, где фотосинтез — это анаболический процесс, приводящий к образованию органических молекул.Напротив, клеточное дыхание — это катаболический процесс, приводящий к разрушению органических молекул с высвобождением энергии.

    Список литературы
    • Берг Дж. М., Тимочко Дж. Л., Страйер Л. Биохимия. 5-е издание. Нью-Йорк: В. Х. Фриман; 2002. Раздел 17.2, Вход в цикл лимонной кислоты и его метаболизм контролируются. Доступно по адресу: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK22347/
    • Нельсон Д.Л. и Кокс ММ. Принципы биохимии Ленингера. Четвертое издание.
    • Монтеро Ф. (2011) Фотосинтетические пигменты. В: Gargaud M. et al. (ред.) Энциклопедия астробиологии. Springer, Берлин, Гейдельберг
    • Lodish H, Berk A, Zipursky SL, et al. Молекулярная клеточная биология. 4-е издание. Нью-Йорк: У. Х. Фриман; 2000. Раздел 16.3, Фотосинтетические этапы и светопоглощающие пигменты. Доступно по адресу: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK21598/

    Источники

    • 2% — https://quizlet.com/80218949/biochemistry-unit-4-photosynthesis-ii-carbon-assimilation-reactions-201-202-flash-cards/
    • 1% — https: // www.skuola.net/universita/dispense/la-fotosintesi-1
    • 1% — https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK22344/
    • 1% — https://www.answers.com/Q/What_is_the_primary_source_of_all_energy_on_earth
    • 1% — https://study.com/academy/answer/what-are-reactants-of-photosynthesis-a-carbon-dioxide-water-and-sunlight-b-carbon-dioxide-oxygen-and-water- c-сахар-и-кислород-d-двуокись углерода-солнечный свет-кислород-вода-и-сахара.html
    • 1% — https://solar-energy.technology/thermal-solar-energy/uses/solar-fuel
    • 1% — https: // quizlet.ru / 33129462 / photosynthesis-flash-cards /
    • 1% — https://phdessay.com/rate-of-photosynthesis-limiting-factors/
    • 1% — https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007%2F978-3-662-44185-5_1205
    • 1% — https://edu.rsc.org/download?ac=12620
    • 1% — https://chhattisgarh.pscnotes.com/biology-booster/photosynthesis-3/
    • <1% - https://www.youtube.com/watch?v=PLanjwQAVWE
    • <1% - https://www.s-cool.co.uk/a-level/biology/biological-molecules-and-enzymes/revise-it/enzymes
    • <1% - https: // www.sciencedirect.com/topics/neuroscience/photosynthesis
    • <1% - https://www.sciencedirect.com/topics/agricultural-and-biological-sciences/3-phosphoglyceric-acid
    • <1% - https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S006523770

      49

    • <1% - https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0005272814000346
    • <1% - https://www.researchgate.net/publication/260031220_The_Light_Reactions_of_Photosynthesis_as_a_Paradigm_for_Solar_Fuel_Production/fulltext/53d110220cf25dc05cfe8buelc2/260031220_Reroduction_Polar_Office_Support.pdf
    • <1% - https://www.reference.com/science/photosynthesis-cellular-respiration-related-9baf31689285d840
    • <1% - https://www.physik.lmu.de/lehre/vorlesungen/sose_08/vorles_biophysik_der_zelle/bp_3_3b_photogrundlagen_jr08.pdf
    • <1% - https://www.physicsforums.com/threads/light-intensity-and-number-of-photons.358943/
    • <1% - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK22535/
    • <1% - https://www.khanacademy.org/science/biology/photosynthesis-in-plants/the-calvin-cycle-reactions/a/calvin-cycle
    • <1% - https: // www.encyclopedia.com/science/dictionaries-thesauruses-pictures-and-press-releases/exergonic-reaction
    • <1% - https://www.dummies.com/education/science/biology/in-charge-of-energy-oxidation-and-reduction/
    • <1% - https://www.coursehero.com/sg/introduction-to-biology/steps-of-photosynthesis/
    • <1% - https://www.chegg.com/homework-help/questions-and-answers/enzyme-catalyzes-transfer-phosphoryl-group-acyl-phosphate-13bpg-adp-atp-3-phosphoglycerate-q41880390
    • <1% - https: // www.britannica.com/science/ribulose-15-bisphosphate-carboxylase
    • <1% - https://www.biotopics.co.uk/a2/light-independent_reactions.html
    • <1% - https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zs4mk2p/revision/2
    • <1% - https://www.answers.com/Q/Sugars_with_three_to_seven_carbon_atoms_are_called_what
    • <1% - https://vivadifferences.com/understanding-cellular-respiration-vs-photosynthesis-10-basic-difference/
    • <1% - https: // singularityhub.ru / 2018/02/25 / искусственный фотосинтез-это-солнечная энергия-забытый кузен-и-это-делает-возвращение /
    • <1% - https://sciencing.com/what-are-light-independent-reactions-13712141.html
    • <1% - https://sciencing.com/cellular-metabolism-definition-process-the-role-of-atp-13717915.html
    • <1% - https://quizlet.com/7808037/biochem-test-3-flash-cards/
    • <1% - https://quizlet.com/77170327/bio-6-7-flash-cards/
    • <1% - https: // quizlet.ru / 38463078 / photosynthesis-flash-cards /
    • <1% - https://quizlet.com/3585800/photosynthesis-flash-cards/
    • <1% - https://quizlet.com/3391/chapter-10-mastering-bio-flash-cards/
    • <1% - https://quizlet.com/328819715/chapter-8-flash-cards/
    • <1% - https://quizlet.com/304966497/cellular-respiration-and-fermentation-flash-cards/
    • <1% - https://quizlet.com/15935692/organisms-flash-cards/
    • <1% - https: //en.wikipedia.org / wiki / Photosystem_I
    • <1% - https://en.wikipedia.org/wiki/Green_sulfur_bacteria
    • <1% - https://en.wikipedia.org/wiki/Chlorophylls
    • <1% - https://en.wikipedia.org/wiki/Chemiosmosis
    • <1% - https://diabetestalk.net/blood-sugar/fates-of-gluosis-in-plants
    • <1% - https://courses.lumenlearning.com/boundless-biology/chapter/the-light-independent-reactions-of-photosynthesis/
    • <1% - https://chem.libretexts.org/Bookshelves/Biological_Chemistry/Supplemental_Modules_(Biological_Chemistry)/Photosynthesis/Photosynthesis_overview/The_Light_Reactions
    • <1% - https: // byjus.ru / биология / фотосинтез /
    • <1% - https://brainly.in/question/17895918
    • <1% - https://biology-igcse.weebly.com/effect-of-light-intensity-on-the-rate-of-photosynthesis.html
    • <1% - https://biodifferences.com/difference-between-photosystem-i-and-photosystem-ii.html
    • <1% - https://answersdrive.com/what-is-the-equation-for-cellular-respiration-and-the-reactants-and-products-574390
    • <1% - https://answersdrive.com/what-are-the-products-of-photosynthesis-what-are-the-products-259718
    • <1% - http: // www.eschooltoday.com/photosynthesis/dark-and-light-reactions.html
    • <1% - http://www.chm.bris.ac.uk/motm/chlorophyll/chlorophyll_v.htm
    • <1% - http://home.ku.edu.tr/~okeskin/Biol200/lecture10-biol.pdf

    селина краткая биология 10 класс pdf

    Новые учебники Syllabus разработаны на основе мультимедийного контента, поэтому учащимся будет полезно понять каждую тему. APlusTopper.com предоставляет пошаговые решения для Selina Concise Biology Class 10 ICSE Solutions 2019-20 PDF скачать бесплатно.Программа ICSE Class 10 обширна и требует сосредоточенных усилий со стороны студентов, чтобы успешно сдать экзамены. Подробные пошаговые решения помогут вам лучше понять концепции и избавятся от недоразумений, если таковые имеются. Эти решения ICSE 10-го класса разработаны, чтобы помочь студентам подготовиться к экзаменам ICSE класса 10. Каждое объяснение дается со всеми предположениями и логикой, использованной для определения вывода. Селина Краткие решения ICSE для биологии 6 класса Глава 1 Лист.Биология — Селина написана строго в соответствии с последней программой, предписанной Советом по сдаче экзаменов на аттестат зрелости в Индии (CISCE). Изучая эти решения Селины по математике для класса 10 ICSE, вы можете легко получить хорошие отметки на экзаменах ICSE Class 10 Board. Просто нажмите на доступные ссылки на главы и легко загрузите PDF-файл ICSE Selina 10th Class Biology Solutions отсюда бесплатно и начните… (Обновлено для 2021-2022) Настольные экзамены Получите высокие баллы с CoolGyan и обеспечьте высший рейтинг на своих экзаменах.Краткая биология Решения класса 10 ICSE Селина Издательство. Прочтите 3 отзыва от крупнейшего в мире сообщества читателей. Решения Селины для краткой биологии 6 класса ICSE, глава 1 (Лист) включают все вопросы с решением и подробным объяснением. Решения ICSE для 8-го класса разработаны в соответствии с последним учебным планом ICSE для 9-го класса. Химия — Изучение состава и свойств вещества. Краткая математика также очень популярна и полезна для студентов ICSE. (б) Улитка спиралевидная и похожа на раковину улитки.Он расположен во внутреннем ухе. Это позволит студентам изучить и понять каждую концепцию, даже если они практикуются впервые. Селина Решения Краткий курс биологии 10 Глава 10 Нервная система, наша нервная система состоит из головного и спинного мозга, сенсорных рецепторов и множества нервов. Краткая биология, часть II — Решения Селины для биологии класса 10 ICSE, 16 Загрязнение — растущая экологическая проблема. Решения Селины для класса 9: Загрузить всю главу Решения Селины Издателя по физике, химии, математике, биологии, географии, истории и обществоведению.Brozen Jamidarer Banduk Автор Pracheta Gupta. Самая распространенная и очень популярная серия публикаций — Selina Concise для студентов ICSE. Он помогает передавать импульсы в мозг через слуховой нерв. Селина — самый известный издатель учебников ICSE. Он расположен в среднем ухе. Решения Selina ICSE для биологии класса 9 APlusTopper.com предоставляет пошаговые решения для Selina Краткие решения ICSE для биологии класса 9 2019-20, бесплатно загружаемые в формате Pdf, решаются шаг за шагом, чтобы улучшить навыки учеников в решении проблем.Эти решения дают линейные ответы на разделы биологии, такие как выделительная система, нервная система, потоотделение, система кровообращения, репродуктивная система и т. Д. (А) Овальное окно — это покрытое мембраной отверстие, ведущее к внутреннему уху. В Entrances вопросы решает команда экспертов с доскональным знанием биологии. В «Кратком руководстве по математике для 10 класса» в формате PDF от Селины все вопросы решаются и объясняются опытными учителями математики в соответствии с рекомендациями совета ICSE. Прочтите краткую биологию Селины ICSE для класса 10 (пересмотренную в 2020 г.), обзоры книг, сведения об авторах и многое другое на Amazon.in. Селина Краткая биология ICSE для 10 класса (2020-2021) Учебное пособие. Подробная информация по главам. Изучение этих решений от Селины Краткая биология, класс 10 Решения, которые объясняются и решаются нашими экспертами в предметной области, помогут вам в подготовке к экзаменам ICSE. Глава 8 Среда обитания и адаптация. Amazon.in — купите книгу Selina ICSE Concise Biology для класса 10 (пересмотренная 2020 г.) онлайн по лучшим ценам в Индии на Amazon.in. Некоторые из популярных — Concise Series by Selina Publications, Candid ICSE books, S.Chand Publications, Understanding ICSE Mathematics Series by M.L. Селина Publishers Краткий класс 10 Решения ICSE все вопросы решаются и объясняются опытными преподавателями в соответствии с руководящими принципами совета ICSE. Глава 3 Ячейка — Структура и функции. Решения Селины для класса 10: Загрузить всю главу Решения Селины издательства по физике, химии, математике, биологии, географии, истории и обществоведению. Решения ICSE для 10-го класса разработаны в соответствии с последним учебным планом ICSE для 10-го класса. Эти решения ICSE 10-го класса разработаны, чтобы помочь студентам подготовиться к экзаменам ICSE класса 10.Краткие решения для класса 10 по биологии Селины охватывают важные объяснения тем, которые обеспечивают лучшее понимание биологических форм жизни. Понимая основы биологии в целом, можно изучить внутреннее функционирование клеточных структур и природы. PDF-файл с решениями ICSE по биологии, класс 9, Селина, содержит подробные сведения по всем главам изучаемого предмета. CBSETuts.com предоставляет бесплатные решения в формате PDF для Краткой книги по биологии Селины 6 для вашего удобства. Селина Класс 10 Биология Глава 6 Учебники по фотосинтезу Решения для студентов теперь доступны в формате pdf.Получите Селину Краткие решения ICSE по биологии для 6-го класса в удобном для загрузки формате PDF, подготовленные учителями ICSE для 6-го класса по биологии на основе последней учебной программы, выпущенной ICSE. Глава 6 Система кровообращения. Селина Краткая биология, класс 6 Решения ICSE — бесплатная загрузка PDF. Вопрос-1. SELINA Решения по предмету «Биология» были подготовлены после долгих исследований каждого аспекта, поэтому важно знать тему. Краткая книга по биологии Selina Publishers Класс 9 Решения ICSE все вопросы решаются и объясняются опытными преподавателями как […] Решения для проверки успеваемости, MCQ, очень коротких, длинных вопросов и вопросов типа навыков.Пошаговые решения краткой биологии 10-го класса ICSE. Селина, класс 10 по биологии icse book pdf SELINA Решения по предмету «Биология» были подготовлены после долгих исследований каждого аспекта, поэтому важно знать тему. Глава 2 Цветок. Краткие решения ICSE по биологии 10 класса можно легко загрузить в данном формате PDF. Учащиеся, которые планируют получить более высокие оценки по краткой биологии 10-го класса, должны практиковать решения Selina Concise Biology Standard 10 ICSE до посещения экзамена.Студенты могут загрузить последнюю версию файла в формате pdf «Селина Краткая биология, класс 10, ICSE Solutions Health Organizations», где вы получите пошаговое решение для каждого вопроса. Селина Краткие биологические решения для 10 класса идеально подходит для подготовки к экзаменам на доске. Наши краткие решения ICSE Biology Class 10 позволяют использовать шаблоны ответов для успешного ответа на вопросы в руководстве по биологии Selina. Селина Краткая книга по биологии 10 класса PDF. Скачать книги Селины бесплатно | Краткие решения ICSE от Selina Publishers, Краткие решения ICSE для классов 10, 9, 8, 7 и 6 от Selina Publishers В кратком руководстве ICSE по биологии 10 класса, опубликованном в формате PDF, все вопросы решаются и объясняются опытными преподавателями в соответствии с руководящими принципами совета ICSE.Программа ICSE Class 10 обширна и требует сосредоточенных усилий со стороны студентов, чтобы успешно сдать экзамены. Глава 5 Дыхательная система. Это очень просто и сознательно, так что читатели могут… Книги Совета ICSE для класса 10 по биологии включают в себя базовую концепцию по каждой теме, упражнения, лабораторные работы, практический рабочий лист, вопросы, основанные на ценностях, и краткое изложение по главам. Решения Селины для класса 10: Загрузить всю главу Решения Селины издательства по физике, химии, математике, биологии, географии, истории и обществоведению.Эти решения Селины для краткого курса биологии 10 Icse помогут учащимся лучше понять концепции. Решения Селины по биологии 10 класса охватывают все важные темы и при необходимости дают диаграммы. Эти решения ICSE 9-го класса разработаны, чтобы помочь студентам подготовиться к экзаменам ICSE класса 9. Физика — Изучение различных физических явлений, таких как гравитация, магнетизм, электричество и т. Д. Изучение решений ICSE для 10-го класса по биологии SELINA поможет вам получить хорошие результаты на 10-м экзамене.Селина Краткая биология Класс 10 Решения ICSE. Здесь мы предлагаем решения для всех глав Учебника биологии ICSE для 6 класса средней школы Селины для учащихся. Селина Краткий Класс 10 Биология Глава 6 Учебник по фотосинтезу Решения — один из важнейших учебных материалов для любого ученика. Изучение составной математики — 4-С.К. Селина Класс 6 Биология Глава 2 Классификация растений Учебники Решения для студентов теперь доступны в формате pdf. Ответы на книги Селины — лучший учебный материал для студентов.Три основных раздела науки — это биология — изучение живых существ. Эта селина издает краткую математику для решений класса 10 в формате pdf, поскольку один из самых эффективных продавцов, несомненно, будет в курсе лучших вариантов для рассмотрения. Изучение решений ICSE SELINA Concise Biology Class 10 поможет вам получить хорошие результаты на 10-м экзамене. Это важно для всех учеников 6 класса. Здесь мы предлагаем решения для всех глав Учебника биологии ICSE для 6 класса средней школы Селины для учащихся.Химия 3. Все решения проблемы «Загрязнение — растущая экологическая проблема» — биология подробно объяснены экспертами, чтобы помочь студентам подготовиться к экзаменам ICSE. По главам в формате PDF Скачать краткие биологические решения ICSE для 10-го класса издательства Selina Publishers. Были предоставлены подробные решения по биологии, чтобы учащиеся могли понять их и получить хорошие оценки по биологии 10 класса ICSE. Синопсис: Наука — это изучение природы. Бесплатная загрузка PDF-файла для Селины Солюшнс Краткий курс биологии 10 Глава 8 Система кровообращения для получения большего количества баллов на экзаменах, подготовленный опытными учителями-предметниками из последнего издания книг CBSE / NCERT, ICSE — Индийский сертификат о среднем образовании.Вы можете обратиться к списку книг ICSE, приведенному в этой статье. Система кровообращения. Селина Краткие решения для 10-го, 9-го, 8-го, 7-го, 6-го класса ICSE по физике, химии и биологии, а также краткой математики. PDF-файл с решениями ICSE для класса 10 по биологии Селины содержит подробные сведения по всем главам изучаемого предмета. Селина Краткая биология Класс 10 Глава 1 — Клетка — Структурная и функциональная единица жизни [Только для пересмотра] Глава 1 включает изучение клеток. • Глава 1: Клетка — структурная и функциональная единица жизни.Решения ICSE для органов чувств. Класс 10, биология Селины. Серия публикаций Селины Книги наиболее популярны среди студентов ICSE. Посетите официальный сайт CISCE для получения подробной информации о ICSE Board Class-10. PDF-файл также доступен для всех глав отдельно. Селина Краткие биологические решения для 10 класса идеально подходит для подготовки к экзаменам на доске. Программа ICSE Class 10 обширна и требует сосредоточенных усилий со стороны студентов, чтобы успешно сдать экзамены. Связанные темы, затронутые в этой главе, — нейроны, нервы, два основных отдела нервной системы, части мозга, рефлексы и некоторые общие рефлексы у людей.Селина Краткие биологические решения для 10 класса идеально подходит для подготовки к экзаменам на доске. Если у вас есть какие-либо вопросы о решениях для класса 6 по краткой математике Селины на основе программы ICSE, оставьте комментарий ниже, и мы свяжемся с вами в ближайшее время. Селина Краткая биология, класс 9 Решения ICSE — Скачать PDF бесплатно. • Глава 2: Структура хромосомы, клеточный цикл и деление клеток. Изучение всех глав из учебников биологии ICSE для 10 класса помогает учащимся так легко решать сложные вопросы.Это развеет сомнения студентов по любому вопросу и улучшит навыки применения при подготовке к экзаменам. PDF-файл с решениями ICSE для класса 10 по биологии Селины содержит подробные сведения по всем главам изучаемого предмета. Каждое объяснение дается со всеми предположениями и логикой, использованной для определения вывода. Аггарвал, вместе с сериями публикаций Рахны Сагар, APC Mathematics RD Sharma. Селина Краткая биология Класс 6 Решения ICSE Глава 2 Цветок включает в себя все важные темы с подробным объяснением, которое призвано помочь студентам лучше понять концепции.Разновидности вопросов, которые задаются в контрольных работах, могут быть однообразными. Селина Краткий Класс 6 Биология Глава 2 Классификация растений Учебник Растворы — один из самых важных учебных материалов для любого ученика. «Биология совести ICSE для 9 класса» от Selina Production — это первый шаг к вашему успеху. Селина Краткая биология Класс 6 Решения ICSE даются студентам, чтобы они могли узнать ответы на вопросы в случае, если они не смогут их найти. Это важно для всех учеников, которые в настоящее время учатся в 6 классе.Селина Краткий Класс 6 Биология Глава 8 Наша книга по окружающей среде PDF Селина Краткий класс 6 Биология Глава 8 Наши книги по окружающей среде хорошо разработаны и легко понимаются учащимися. PDF-файл с решениями ICSE для класса 10 по биологии Селины содержит подробные сведения по всем главам изучаемого предмета. Глава 1 Лист. Глава 7 Здоровье и гигиена. Мы надеемся, что данная Селина Краткая математика для класса 6 Решения ICSE Pdf Бесплатная загрузка математических решений для класса 6 ICSE поможет вам. Все организмы, включая нас, состоят из микроскопических клеток.Изучите работу системы кровообращения на нашем уроке биологии Селины … Краткий урок ICSE 10 Selina Solutions помогает ученикам оценить свой уровень укрепления и работать над своими слабостями. Новые учебники Syllabus разработаны на основе мультимедийного контента, поэтому учащимся будет полезно понять каждую тему. Селина Краткое химическое решение 6 класса. Глава 1 Введение в биологию. Глава 4 Пищеварительная система. Решения ICSE для 10-го класса разработаны в соответствии с последним учебным планом ICSE для 10-го класса.В этой главе мы представляем Селину Краткий курс биологии 10 ICSE Solutions Health Organizations, что будет очень полезно для каждого студента на экзамене. Все предлагаемые здесь решения основаны на последних книгах ICSE по биологии, применимых в вашей школе. selina-publishers-concise-Mathematics-for-class-10-solutions-pdf 1/3 Загружено с сайта wave.keysight.com 21 июня 2021 г. гостем [Книга] Selina Publishers Concise Mathematics For Class 10 Solutions Pdf Признавая хвастовство способы получить эту книгу selina publishers краткая математика для решения класса 10 pdf дополнительно полезны.Клетка — структурная и функциональная единица тела. Бесплатная доставка по качественным заказам. Краткие книги по биологии для 10 класса Селины хорошо разработаны и легко понимаются учащимися. Гупта и Анубхути Гангал Обновленные лабораторные мероприятия, групповые занятия, рабочие листы, проекты, ментальная математика, претенденты

    Селина краткая биология класс 10 pdf 2021

    Фотосинтез и клеточное дыхание в углеродном цикле

    1. Как только ученики найдут партнера, попросите их переместиться в пространство вокруг комнаты, где они могут начать мозговой штурм.Разместите эти вопросы на доске, чтобы помочь им в этом разговоре:

    • Какую тему или рассказчика мы хотим создать для этой книги?
    • Как мы хотим распределить рабочую нагрузку?
    • Какую самую важную информацию нам нужно включить для фотосинтеза?
    • Какую самую важную информацию мы должны включить в клеточное дыхание?

    2. Дайте студентам хотя бы десять минут на то, чтобы проработать эти большие темы, прежде чем переходить к ответам на вопросы.Это дает этим студентам время и пространство для самостоятельного создания своих рабочих групп. По мере распространения внимательно наблюдайте, как группы взаимодействуют, и обязательно задавайте каждой паре уточняющие вопросы о проекте или процессах.

    3. Напомните учащимся об их вспомогательных материалах:

    Слайд-презентация клеточного дыхания и фотосинтеза

    Сводный документ по этапам клеточного дыхания

    Поплет для клеточного дыхания

    Сводный документ по фотосинтезу

    Сравнительная таблица фотосинтеза и дыхания, документ

    • Примечание: учащимся может потребоваться поддержка при обсуждении цепи переноса электронов.Им также будет приятно увидеть образцы других книг для идей по темам / визуальным образам / повествованиям. Будьте осторожны, чтобы ограничить время с образцами. Я обнаружил, что если студенты возвращают их к своим партам, они используют их как ярлык для контента, вместо того, чтобы выполнять эту работу самостоятельно. Я также считаю, что они считают, что образцы — это самый высокий уровень ожиданий учителя и в точности их отражают. Делитесь ими с классом при разговоре о рассказчиках — лучший способ дать им отправную точку для их собственного творчества.

    4. Посмотрите мой короткий видеоролик, в котором показано, как студенты подошли к этому заданию по-разному. Хотя их подходы были разнообразны, у всех них была четкая тема / рассказчик как способ создания привлекательного текста, описывающего контент своими словами, с сильными визуальными эффектами для понимания и вовлечения зрителей.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *