Географическая оболочка тест с ответами 7 класс: Тест итоговый по географии на тему "Географическая оболочка

Содержание

Тест для 7 класса по теме «Географическая оболочка планеты»

Географическая оболочка планеты

I. Оболочка, где взаимодействуют литосфера, атмосфера, гидросфера и живые организмы —

1) биосфера 2) литосфера 3) географическая оболочка 4) гидросфера

II. Средняя толщина географической оболочки …

1) 100 км 2) 40-55 км 3) 10 км 4) 50-60 км

III. На добиогенном этапе развития географической оболочки …

1) жизнь только зарождалась

2) деятельность человека приравнялась к геологическим силам

3) образовалась новая оболочка — биосфера

IV. Новая оболочка — биосфера — образовалась на … этапе

1) добиогенном 2) биогенном 3) современном

V. Выделите из перечисленных свойств характерные черты географической оболочки:

1) движение воздушных масс

2) круговорот веществ и энергии, целостность и зональность

3) наличие жизни, соответстве равнин платформам

4) движение воздушных масс и ритмичность

VI. Участок поверхности, отличающийся особенностями взаимодействующих природных компонентов, —

1) равнина 3) речная долина

2) природный комплекс 4) горный комплекс

VII. Природный комплекс состоит из …

1) минералов, горных пород, климата

2) горных пород, воздуха, воды, почв, животных и растений

3) горных пород, климата, растений

4) растений, почв, климата

VIII. Самые большие природные комплексы — …

1) горы и равнины 3) моря и заливы

2) материки и заливы 4) материки и океаны

IX. Мелкие природные комплексы — это …

1) тайга, овраг

2) овраг, болото, горная страна

3) болото, овраг, опушка леса

4) опушка леса, тайга

X. К причинам существования большого числа природных комплексов относятся …

1) наличие на поверхности Земли суши и океанов

2) неравномерное поступление солнечного тепла

3) наличие равнин и гор

4) все перечисленное

XI. Широтная зональность — это когда. ..

1) в горах понижается температура и давление, изменяется количество осадков и освещенность

2) сменяющие друг друга зоны как бы опоясывают горы на разных высотах

3) на равнинах по мере уменьшения солнечного тепла при- родные зоны меняются от экватора к полюсам

тест по географии 7 класс по теме географическая оболочка с ответами

Тесты по классам Итоговые тесты по классам Уровни тестов Результаты: Список тестов : География 7-й класс Всего тестов: 29 Онлайн тесты по географии за 7, 8, 9 классы. Репетиторство, подготовка к ЕГЭ 7 класс. Тест по географии может использоваться учениками выпускных классов для самоконтроля: сверившись с ответами по тестам по географии, вы не только подучите материал, вы будете знать, на какие темы нужно обратить особое внимание при подготовке к ЕГЭ. В этом разделе ты найдешь тесты по географии класс 7, 8, 9 и сможешь проверить свои знания.

×. Категории тестов.

Тест (специальный формат) для учителя-предметника для 7 класса по ФГОС. Учебно-дидактические материалы по Географии для 7 класса по УМК «Полярная звезда» А. И. Алексеева. Цель: установление фактического уровня знаний, обучающихся 7 класса по теме Природа Земли. Тест состоит из трех частей: Часть — 1 (задания А1-А10) Задания содержат 4 варианта ответа, только один из них верный. (10 баллов). Часть – 2 (задания В1- В2) состоят из 2 вопросов, которые оцениваются по 2 балла. (4 балла). Часть – 3 один вопрос С1 (2 балла) Итого – 16 баллов. Критерии оценок: «5» — 14 -16 баллов «4» — 12-13 баллов. «3» — 9-11 баллов. «2» — 8 баллов и менее На выполнение работы отводится 45 минут.

Главная › 7 класс › География › Рабочая тетрадь по географии 7 класс Коринская В.А. Душина И.В. › Географическая оболочка. Скачать ответы. Скачать по ссылке #2. Скачать по ссылке #3. Географическая оболочка. 1) Назовите оболочки Земли, образующие географическую оболочку. Ответ: Чем выше и ближе к экватору горы, тем больше высотных поясов. Чем ниже и дальше от экватора горы, тем меньше высотных поясов. 7) Как изменилась бы высотная поясность в горах Кавказа, если бы они были расположены: а) на широте экватора; б) у Северного полярного круга? Сделайте рисунки. 8) Назовите несколько природных комплексов своей местности. Ответ: Смешанные и широколиственные леса.

Пробные экзамены и каталог заданий ЕГЭ по географии с ответами и разборами. Умные рекомендации на основе вашего прогресса, чтобы повысить балл на экзамене. Видеоуроки и тесты для закрепления материала. Номера тем соответствуют номерам заданий в варианте ЕГЭ. Тема. Решено. Верно. 1. Географические модели. Карта и план местности. 0 из 6. Географическая оболочка Земли. Широтная зональность и высотная поясность. Природа России.

Тесты по «Географии» для 7 класса. 5 класс. 6 класс. Тест по теме «Природные зоны Южной Америки». Удачи! География 7 класс | Автор: Сычугов М.В. | ID: 11820 | Дата: 14.12.2019. Тест: Итоговый по теме «Евразия». В тесте 12 вопросов с выбором одного ответа и оцениваются в 1 балл; 4 вопроса со свободным ответом -оцениваются в 2 балла; 4 вопроса имеют несколько ответов и оцениваются в 3 балла. География 7 класс | Автор: Бердникова Н.Ф. | ID: 11519 | Дата: 11.9.2019.

Тесты итогового контроля по теме «Гидросфера и Мировой океан». Тема 5 Биосфера и природные комплексы земли. Общая характеристика биосферы. Вариант I. Вариант II. Тесты итогового контроля по теме «Биосфера и природные комплексы земли. Общая характеристика биосферы». Тема 6 Океаны. Вариант I. Вариант II. Тесты итогового контроля по теме «Океаны». Тема 7 Южные материки. Вариант I. Вариант II. Тесты итогового контроля по теме «Южные материки». Тема 8 Природа Африки. Вариант I. Вариант II. Тесты итогового контроля по теме «Население и страны Евразии». Тема 15 Географическая оболочка – наш дом. Вариант I. Вариант II. Тесты итогового контроля по теме «Географическая оболочка – наш дом».

Тест по теме » Географическая оболочка» представлен в двух вариантах для учеников 6 класса. В тесте имеются 15 тестовых заданий ( с выбором правильного ответа, установление соответствия, нахождение лишнего, работа с рисунком, заполнение схемы) и одно задание на полный развернутый ответ. 150.000₽ призовой фонд • 11 почетных документов • Свидетельство публикации в СМИ. Опубликовать материал. ТЕСТ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА.docx.

Этот тест по географии 7 класс позволит понять, как вы усвоили школьную программу по этому интересному и важному предмету! На уроках географии Вы пройдете такие темы как: материки (Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида), океаны и еще много всего интересного. Какую оценку по географии вы бы получили в 7 классе? Пройдите этот тест и узнайте!

Данный сборник содержит следующие темы по географии: 1) План и карта 2) Оболочки Земли 3) Географическая оболочка 4) Расовый состав населения Земли 5) География материков и океанов 6) Закономерности географической оболочки 7) Материки и океаны Земли 8) Физическая география Казахстана 9) Общий обзор природы Казахстана 10) Природные комплексы Казахстана 11) Охрана природы и природопользование в Казахстане 12) Экономическая и социальная география Казахстана 13) Характеристика хозяйства Казахстана 14) Экономические районы Казахстана.

15) Казахстан в современном мире. тесты для 8 класса по географии с ответами, для школ казахстана. куляш 13.05.2012 21:26. спасибо за тесты.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ за 7 класс. Тесты и тренажеры составлены по программе изучения: География материков и океанов. Уч. 7 кл. Коринская В.А. — ДРОФА/2012. Тренажеры отмечены подсказкой ТРЕНАЖЕР. Переход к тестированию или тренировке по активной ссылке в названии темы. Конспекты по ГЕОГРАФИИ. Темы и ключевое содержание тестов: Источники географических знаний. Методы географической науки. Современный облик планеты Земля. Геологическая история Земли. Происхождение материков и впадин океанов. Географическая среда и человек. Сборник заданий и упражнений по географии. 7 класс. Сост. В.И.Евдокимов (2011). Контрольно-измерительные материалы. География 7 класс.

Тест по теме: «Закономерности Географической оболочки Земли». Образование крупных природных комплексов обусловлено: Шарообразной формой Земли. Тест по теме: «Африка». Установите соответствие между элементами береговой линии и их названиями: Залив А) Сомали.

Похожие документы: Рабочая программа по географии для 7 класса алжир, 2014. Рабочая программа. океанов. Черты различий охране. Современная география: превращение Что и с какой целью изучают в курсе географии материков и океанов. 1 География материков и океанов, материк, океан, мировой океан по островам Океании) Тест по теме «Австралия и Океания

☑ Скачать бесплатно Тест 7 класс «Географическая оболочка» в формате docx. Тесты по предмету География. Тест 7 класс «Географическая оболочка». Предмет: География. Категория материала: Тесты. Класс: 7 класс. Автор: Телегина Надежда Ивановна это Вы?

Просмотр содержимого документа «Тест по теме: «Закономерности Географической оболочки Земли»». 6 класс. Тест по теме: «Закономерности Географической оболочки Земли». Образование крупных природных комплексов обусловлено: Шарообразной формой Земли. Тем, что изменение хотя бы одного компонента неизбежно влечет за собой изменение других. Непрерывным круговоротом и обменом веществ и энергии.

Какие утверждения верны? Общие закономерности географической оболочки свойственны всей ГО в целом. География 7 класс ФГОС. География 10 класс ФГОС. Электронная тетрадь по географии 10 Электронная тетрадь по географии 6

Тест предназначен для учеников 7 класса курс Географии (География материков и океанов, для определения географических координат и объектов, знание определений и другое) Обязательно после прохождения теста, где будет ваш результат продублируйтк всё то, что вы писали на этой странице. Просим прощения, если сайт будет придераться к каждому слову, у составителя теста есть функция ручная проверка, по возможности он будет перепроверять ваши работы. После прохождения теста вы увидите правильные ответы. Тест по проверке знаний по теме: «Тихий и Индийский океан». 1.

Данное пособие предназначено для проведения контрольных и проверочных работ по географии в 7 классе средней школы. Данное пособие рекомендуется применять при проверке знаний учащихся, занимающихся по учебному издани Жанр Геология и география Страница 34, Автор Григорий Бабаев, читать онлайн Контрольные работы по географии. 7 класс. Тесты итогового контроля по теме «Географическая оболочка – наш дом». Вариант I. 1. Укажите материковый природный комплекс

Главная » Все материалы » География » Тесты. Географическая оболочка планеты (7 класс). [ Скачать с сервера (6.9 Kb) ]. 05.08.2010, 19:00. Предлагаю 1 вариант теста, содержащий 11 вопросов. Категория: Тесты | Добавил: konechnoya. Просмотров: 9075 | Загрузок: 2772 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 5.0/2. Всего комментариев: 1. Порядок вывода комментариев: По умолчанию Сначала новые Сначала старые. 0. 1 Алина • 14:17, 15.10.2011 [Материал].

Система тестов для подготовки и самоподготовки к ВПР. География для 7 класса. география–7. ≡ Русский язык. Русский язык–2. Установите соответствие между географическими особенностями и материками, для которых они характерны: для этого к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Географические особенности. Материки. А) Наибольшую площадь материка занимает природная зона пустынь.

География. Программа 6 класса. Раздел 1. География. Планета Земля. Урок 1|6 класс. Введение. Урок 26|6 класс. Географическая оболочка. Урок 27|6 класс. Природные комплексы. Урок 34|6 класс. Обобщающий урок по теме «Географическая оболочка — самый крупный природный комплекс». Раздел 2. Гидросфера — водная оболочка Земли. Обобщающий урок по теме «Атмосфера — воздушная оболочка Земли». Раздел 4. Биосфера — оболочка жизни. Урок 21|6 класс. Биосфера.

ЕГЭ по географии не является популярным предметом у выпускников. Процент сдающих ЕГЭ по географии ежегодно колеблется в районе единицы. Большинство выпускников знают только то, что географы – учителя в школе. Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом (18 заданий базового уровня сложности, 8 заданий повышенного уровня сложности и 1 задание высокого уровня сложности). Часть 2 содержит 7 заданий с развернутым ответом, в первом из которых ответом должен быть чертеж, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос (2 задания повышенного уровня сложности и 5 заданий высокого уровня сложности). Пояснения к оцениванию заданий.

Тест 7 класс «Географическая оболочка» 1.В составе географической оболочки представлены: 1) биосфера, литосфера, атмосфера; 2) биосфера, литосфера, атмосфера, гидросфера 2.Причиной всех процессов, происходящих в географической оболочке, является: 1) солнечная энергия; 2) энергия падающей воды 3. Верно ли, что основным механизмом, который обеспечивает все процессы, протекающие в географической оболочке, является круговорот веществ?

Тест 7 класс Географическая оболочка 1.В составе географической оболочки представлены: 1) биосфера, литосфера, атмосфера; 2) биосфера, литосфера, атмосфера, гидросфера 2.Предпосылкой всех процессов, происходящих в географической оболочке, является: 1) солнечная энергия; 2) энергия падающей воды 3.Правильно ли, что основным механизмом, который обеспечивает все процессы, протекающие в географической оболочке, является круговорот веществ? 1) меридиональное; 2) широтное; 3) взависимости от рельефа 7.Естественные зоны сменяют друг друга в направлении с севера на юг, поэтому что: 1) в этом направлении изменяется количество солнечной радиации; 2) в этом

Вопросы про географическую оболочку.. Пройдите онлайн тест по предмету «География» бесплатно. Основная сила, влияющая на процессы формирования географической оболочки, — это: внутренняя сила Земли. вода. Посмотрите правильные ответы и повторите тест еще раз или выберите другой, чтобы закрепить знания. Поделиться результатами. Facebook.

1.В составе географической оболочки представлены: биосфера, литосфера, атмосфера, гидросфера. 2.Причиной всех процессов, происходящих в географической оболочке, является: солнечная энергия. 3.Верно ли, что основным механизмом, который обеспечивает все процессы, протекающие в географической оболочке, является круговорот веществ? Да. 4.Круговорот воды в природе осуществляется благодаря движениям: воздушных масс.

Тест 7 класс «Географическая оболочка» 1. В составе географической оболочки представлены: 1) биосфера, литосфера, атмосфера; 2) биосфера, литосфера, атмосфера, гидросфера 2. Причиной всех процессов, происходящих в географической оболочке, является: 1) солнечная энергия; 2) энергия падающей воды 3. Верно ли, что основным механизмом, который обеспечивает все процессы, протекающие в географической оболочке, является круговорот веществ? ✅ Ответов: 3 на вопрос по географии: Тест 7 класс «Географическая оболочка» 1

Тест: Географическая оболочка | MERKATOR

Лимит времени: 0

0 из 12 заданий окончено

Вопросы:

Информация

Тест для 6 класса

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Правильных ответов: 0 из 12

Ваше время:

Время вышло

Вы набрали 0 из 0 баллов (0)

Средний результат
Ваш результат

С ответом
С отметкой о просмотре

Методическая разработка по географии «Тест по теме «Географическая оболочка»» 6 класс

Тест по теме «Географическая оболочка Земли» I вариант 1. Установите соответствие между оболочками Земли и компонентами природы. А) Литосфера Б) Гидросфера В) Атмосфера Г) Биосфера 1. Климат 2. Речная сеть 3. Рельеф 4. Растительность Расположите природные комплексы в порядке увеличения 2. А) Материк Б) Географическая оболочка В) Долина реки К свойствам географической оболочки не относится 3. А) Целостность Б) Ритмичность В) Прерывистость Г) Зональность Составьте правильные утверждения 4. А) Широтная зональность – смена всех природных компонентов от Б) Высотная поясность – смена всех природных компонентов от Подножий к вершинам гор Экватора к полюсам 5. А) Равнины Б) Саванны В) Пустыни Г) Тундры Какие природные комплексы не относятся к природным зонам? 6. Отметьте правильный ответ Ряд, в котором даются, характерные свойства географической оболочки: А)движение воздушных масс и круговорот веществ и энергии; Б)целостность, зональность и ритмичность; В)наличие жизни, соответствие равнин платформам; Г)движение воздушных масс и ритмичность; 7. Отметьте правильный ответ Самый крупный природный комплекс на Земле: А)Мировой океан; Б)географическая оболочка; В)мировая суша; Г)биосфера. 8. Отметьте правильный ответ Ряд, в котором даётся правильный набор обитателей экваториального леса: А) среднеазиатская черепаха; песчаная эфа; агама; скорпион; жукчернотелка; тушканчик; каракал; Б) ошейниковый пекари; тапир; обезьяна ревун; ягуар; анаконда; бабочка геликонида; бабочка морфо; В) зубр; благородный олень; кабан; лиса; сойка; неясыть; жуколень; Г) лось; кабарга; бурый медведь; рысь; соболь; бурундук; глухарь; клест; Д) сайгак; суслик; сурок; дрофа; степной орел; степной жаворонок; корсак; манул. 9. Отметьте правильный ответ Ряд в котором даётся правильный набор обитателей степи: А)среднеазиатская черепаха; песчаная эфа; агама; скорпион; жукчернотелка; тушканчик; каракал; Б)ошейниковый пекари; тапир; обезьяна ревун; ягуар; анаконда; бабочка геликонида; бабочка морфо; В)зубр; благородный олень; кабан; лиса; сойка; неясыть; жуколень; Г)лось; кабарга; бурый медведь; рысь; соболь; бурундук; глухарь; клест; Д)сайгак; суслик; сурок; дрофа; степной орел; степной жаворонок; корсак; манул. 10.Культурным ландшафтом является: А) лес Б) пашня В) болото Г) речная терраса 11. Назовите природную зону: 1. Безлесная природная зона с растительностью из мхов, лишайников и стелющихся кустарников. 2. Сумрачные леса, большая заболоченность. Еловые леса к югу сменяются сосновыми борами. 3. Летом все в природе оживает, буквально наполняется стаями пернатых птиц – гусей, уток, куликов. На берегах озер гнездятся даже белые лебеди. Главное домашнее животное – олень. 4. Территория этой зоны на 80% распахана и занята полями пшеницы, кукурузы, подсолнечника, а также бахчевыми культурами – арбузами, тыквами, дынями. 5. Территория этой зоны представлена скудной растительностью и с засушливым климатом, с очень высокими летними температурами. 12. Найдите лишнее: 1. Тайга: лиственница, дуб, сосна, пихта, ель. 2. Степь: черника, ковыль, типчак, кострец. 3. Пустыня: полынь, саксаул, верблюжья колючка, морошка. 13. Установите соответствие: 1. самый большой природный комплекс 2. смена природных зон от экватора к полюсам 3. вертикальная смена природных зон в горах 4. часть географической оболочки, которая отличается от других сочетанием тепла и влаги В. природная зона А. высотная поясность Б. географическая оболочка Г. широтная зональность 14. Сопоставьте: Степень изменения Ландшафт А. слабоизмененные 1парковая зона, «зеленая зона» вокруг городов вокруг крупных городов Б. измененные 2 городские поселения, вырубка лесов В. сильноизмененные 3 охотничьи угодья Г. улучшенные 4 пашни, мелкие поселения 15. Сопоставьте компоненты и заполните схему: 1.атмосфера, 2. биосфера, 3. географическая оболочка, 4. литосфера, 5. гидросфера 16. Вы знаете, что все компоненты природного комплекса взаимосвязаны. Как вы считаете, к каким изменениям в природном комплексе приведет вырубка леса? Дайте полный развернутый ответ. Тест по теме «Географическая оболочка Земли» II вариант l. Как называют оболочку Земли, состоящую из живых организмов? А) гидросфера Б) биосфера В) географическая Г) атмосфера 2. Что делает нашу планету неповторимой? А) горные породы Б) воздух В) жизнь Г) вода З. Смена природных зон от экватора к полюсам происходит в результате изменения: А) типов почв Б) рельефа В) соотношения тепла и влаги Г) атмосферного давления 4. Какой компонент географической оболочки академик В.И. Вернадский считал самой могущественной силой, преобразующей природу Земли? А) рельеф Б) живые организмы В) воду Г) горные породы 5. Благодаря кому или чему географическая оболочка является целостным природным образованием? А) живым организмам Б) круговороту веществ и энергии В) горообразованию Г) наличию кислорода в атмосфере 6. Отметьте правильный ответ Ряд в котором даётся верное утверждение о географической оболочке Земли: А)особая оболочка Земли, в которой соприкасаются и взаимодействуют литосфера, атмосфера, гидросфера и биосфера; Б)особая оболочка Земли, в которой происходит взаимодействие атмосферы и гидросферы; В)особая оболочка Земли, в которой происходит взаимодействие атмосферы и биосферы; Г)особая оболочка Земли, в которой происходит взаимодействие гидросферы и литосферы. 7. Отметьте правильный ответ Наиболее мелкие природные комплексы: А) тайга, овраг; Б) овраг, болото, горная страна; В) болото, овраг, лесная поляна; Г) опушка леса, тайга. 8. Отметьте правильный ответ Ряд, в котором даётся правильный набор растений тайги: А) ель; пихта; лиственница; кедр; можжевельник; черника; кислица; Б) дуб; липа; клен; лещина; бузина; хохлатка; фиалка; медуница; В) пальма рафия; цекропия; тюльпановое дерево; орхидея дендробиум; орхидея ваниль; бромелия; Г) полярная ива; карликовая береза; пушица; осока; дриада; мак; ягель. Д) моховая подушка; полярный мак; камнеломка; лишайник. 9. Из предложенного ряда выберите типичные тундровые растения: водяника, жимолость, брусника, полынь, голубика, багульник, крушина, осока, морошка, акация. 10. Естественным ландшафтом является: А) лес Б) пашня В) городской парк Г) карьер 11. Назовите природную зону: 1. Лесная зона с преобладанием хвойных деревьев. 2. Безлесная зона с преобладанием трав. 3.В растительном покрове преобладают дубы, липы, вязы, с густым травянистым покровом на серых лесных почвах. 4. На территории зоны формируются самые плодородные почвы черноземы. 5. Увлажнение избыточное, в растительном покрове преобладают хвойные породы, черника, брусника. В лесу животный мир расселяется по ярусам. 12. Найдите лишнее 1. Тайга: лиственница, дуб, сосна, пихта, ель. 2. Степь: черника, ковыль, типчак, кострец. 3. Пустыня: полынь, саксаул, верблюжья колючка, морошка. 13. Выберите верные утверждения: А. Влажные экваториальные леса располагаются по обе стороны от экватора Б. В саваннах ярко выражены четыре сезона года: лето, зима, весна, осень В. Для степей характерно отсутствие травянистой растительности Г.пустыни образовались в результате недостатка влаги Д. Кони пустынных растений стелются по поверхности Е. Для степей характерно жаркое сухое лето и морозная зима, плодородные почвы Ж. В тайге произрастают ель, кедр, саксаул З. Характерные черты тундры: долгая зима и короткое лето, недостаток влаги, низкорослая растительность 14. Запишите перечисленные природные комплексы в порядке уменьшения их площади (размера): Каспийское море, Тихий океан, горная долина, материк Евразия, горы Кавказ. 15. Заполните схему: «Состав природного комплекса» 16. Вы знаете, что все компоненты природного комплекса взаимосвязаны. Как вы считаете, к каким изменениям в природном комплексе приведет осушение болота? Дайте полный развернутый ответ. № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 ВАРИАНТ А3 Б2 В1 Г4 ВАБ В А) от экватора к полюсам Б) от подножий к вершинам гор А Б Б Б Д Б 1 ТУНДРА 2 –ТАЙГА 3 ТУНДРА 4 –СТЕПИ 5 – ПУСТЫНЯ 1ДУБ 2ЧЕРНИКА 3МОРОШКА 1Б 2Г 3А 4В А3 Б4 В2 Г1 ОТВЕТЫ 2 ВАРИАНТ Б В В Б Б А В А БРУСНИКА, ГОЛУБИКА, МОРОШКА А 1 ТАЙГА 2 –СТЕПИ 3 СМЕШАННЫЕ И ШИРОКОЛИСТВЕННЫЕ ЛЕСА 4 –СТЕПИ 5 – ТАЙГА 1ДУБ 2ЧЕРНИКА 3МОРОШКА АЕЗ ГОРНАЯ ДОЛИНА, ГОРЫ КАВКАЗ, КАСПИЙСКОЕ МОРЕ, МАТЕРИК 15 16 ЕВРАЗИЯ, ТИХИЙ ОКЕАН НАРУШЕНИЮ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ, ЗАБОЛАЧИВАНИЮ ТЕРРИТОРИИ ЗАГРЯЗНЕНИЕ АТМОСФЕРЫ РАЗРУШЕНИЕ (ЭРОЗИЯ) ПОЧВЫ ОСУШЕНИЕ РЕК, ВОЗГОРАНИЕ ТОРФА НАРУШЕНИЕ ВОДНОГО БАЛАНСА ТЕРРИТОРИИ

▶▷▶ географическая оболочка 6 класс контрольная работа

Интерфейс	Русский/Английский
Тип лицензия	Free
Кол-во просмотров	257
Кол-во загрузок	132 раз
Обновление:	03-12-2018

географическая оболочка 6 класс контрольная работа — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Контрольная работа по теме «Географическая оболочка» infourokru/kontrolnaya-rabota-po-teme-geogra Cached cкачать: Контрольная работа по теме » Географическая оболочка » Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления Годовая контрольная работа по географии 6 класса multiurokru/files/godovaia-kontrol-naia-rabota Cached География, 6 класс Вопросы с выбором ОДНОГО правильного ответа (по 0,5 б – всего 5 ) 1 Оболочка жизни: А) гидросфера Б) литосфера В) географическая оболочка Г) атмосфера Д) биосфера 2 Географическая Оболочка 6 Класс Контрольная Работа — Image Results More Географическая Оболочка 6 Класс Контрольная Работа images Тесты по географии 6 класс — obrazovakaru obrazovakaru Тесты География Пройти онлайн тесты по географии ( 6 класс ) с ответами можно на нашем сайте абсолютно бесплатно и без регистрации Контрольная работа по географии 7 класс по теме: quot infourokru/kontrolnaya-rabota-po-geografii Cached Контрольная работа по географии по темам: «Литосфера», «Гидросфера», «Атмосфера», « Географическая оболочка » 7 класс Вариант 2 Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass Cached Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Вариант подготовила Шарифуллина Камиля Вариант 1 Часть 1 1 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 1 четверть контрольные-работырф/geo/6-klass/file Cached Атмосфера ( 6 класс , Фурманова Валентина Ивановна) Комплексная контрольная работа по географии в 6 классах по ФГОС ( 6 класс , Никитюк Наталия Ивановна) Контрольная работа по географии России 8 класс multiurokru/files/kontrol-naia-rabota-po Cached Административная контрольная работа по географии 8 класс 2017-18 учебный год вариант 2 Итоговая контрольная работа по географии для 6 класса kopilkaurokovru/geografiya/prochee/itoghovaia Cached Тема: «Итоговая контрольная работа по географии начальный курс» 1Пояснительная записка 1 Контрольная работа составлена на основе:-учебника АА Летягин География Начальный курс 6 класс Входная контрольная работа по биологии 6 класс testschoolru/2018/08/05/vhodnaya-kontrolnaya Cached Входная контрольная работа по биологии 6 класс с ответами Входная контрольная работа состоит из 2 вариантов В каждом варианте по 20 заданий контрольная работа по географии 6 класс итоговая — nataav nataavlivejournalcom/18695html Cached 6 класс Вариант 1 1 Низкие горы высотой до А) 1000 м Б) 1200 м В) 1500 м Г) 2000 м Д) 3000 м 2 Оболочка жиз Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 8,860 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™

верхняя литосфера и биосфера 4 Отметьте правильный ответ Толщина географической оболочки в среднем: 100 км; 40-55 км Скрыть 3 Тест по географии ( 6 класс ) на тему: Тестовая работа по nsportalru › …geografiya…testovaya-rabota…6-klassa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Тестовая работа по географии Тема « Оболочки Земли» 6 класс 1 вариант Ее географические координаты …» Ключ к тестовой работе по теме « Оболочки Контрольная работа на 4 варианта для учащихся 6 класса
строение и качественные отличия от других земных оболочек 2 Круговорот вещества и энергии в географической оболочке 3 Основные закономерности географической оболочки : единство и целостность системы
вся гидросфера

тайга

саванны

« Географическая оболочка » 7 класс Вариант 2 Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная onlyegeru/kontrolnye-raboty-po-geografii-7-klass Cached Контрольные работы по географии 7 класс Итоговая контрольная работа по географии 7 класс Вариант подготовила Шарифуллина Камиля Вариант 1 Часть 1 1 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ 1 четверть контрольные-работырф/geo/6-klass/file Cached Атмосфера ( 6 класс
«Гидросфера»
easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 8

Яндекс Яндекс Найти Поиск Поиск Картинки Видео Карты Маркет Новости ТВ онлайн Музыка Переводчик Диск Почта Коллекции Все Ещё Дополнительная информация о запросе Показаны результаты для Нижнего Новгорода Москва 1 Тест по географии для 6 класса Тема « Географическая infourokru › …6_klassa…geograficheskaya_obolochka… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Тест по географии для 6 класса Тема « Географическая оболочка Земли» проводится после изучения темы » Географическая оболочка Земли» И меет 20 вопросов и четыре варианта ответов Читать ещё Тест по географии для 6 класса Тема « Географическая оболочка Земли» проводится после изучения темы » Географическая оболочка Земли» И меет 20 вопросов и четыре варианта ответов Например: 1 Природная зона, в которой наблюдается самый разнообразный видовый состав животных и растений: А Тропические пустыни Б Зона тундры В Степная зона Г Влажные экваториальные леса 1 Соответствие между компонентами природного комплекса и объектами природы: А Климат 1 Звери, рыбы, насекомые Б Животный мир 2 Атмосферные вихри, осадки В Рельеф 3 Гранит, песок, глина Г Горные породы 4 Овраг, г Скрыть 2 Тестовые материалы по теме « Географическая » doc4webru › geografiya…geograficheskaya-obolochka… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте 6 класс « Географическая оболочка Земли» подготовил учитель географии географическая среда 3 Дополните: …- оболочка в пределах которой взаимодействуют и взаимопроникают друг в друга нижняя атмосфера, вся гидросфера, верхняя литосфера и биосфера 4 Отметьте Читать ещё 6 класс « Географическая оболочка Земли» подготовил учитель географии географическая среда 3 Дополните: …- оболочка в пределах которой взаимодействуют и взаимопроникают друг в друга нижняя атмосфера, вся гидросфера, верхняя литосфера и биосфера 4 Отметьте правильный ответ Толщина географической оболочки в среднем: 100 км; 40-55 км Скрыть 3 Тест по географии ( 6 класс ) на тему: Тестовая работа по nsportalru › …geografiya…testovaya-rabota…6-klassa Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сайт – выбор пользователей Подробнее о сайте Тестовая работа по географии Тема « Оболочки Земли» 6 класс 1 вариант Ее географические координаты …» Ключ к тестовой работе по теме « Оболочки Контрольная работа на 4 варианта для учащихся 6 класса , изучающих учебный предмет «Физика и химия» Административная контрольная работа Читать ещё Тестовая работа по географии Тема « Оболочки Земли» 6 класс 1 вариант 2 вариант Ее географические координаты …» Ключ к тестовой работе по теме « Оболочки Земли» 6 класс 1 вариант 2 вариант Контрольная работа на 4 варианта для учащихся 6 класса , изучающих учебный предмет «Физика и химия» Административная контрольная работа по теме » Оболочки Земли» Контрольная работа отвечает всем требованиям ФГОС, составлена по учебнику географии 6 кл Линия «Полярная Звезда» Тестовые работы по русскому языку 5- 6 класс Контрольно -измерительные материалы по русскому языку для 5- 6 классов по тематическим разделам курса Мне нравится Поделиться Скрыть 4 Тест » Географическая оболочка и природные комплексы multiurokru › Обо мне › …-obolochka-i-prirodnyie… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тестовые задания по теме « Географическая оболочка и природные комплексы Земли» 6 класс Просмотр содержимого документа « Тест » Географическая оболочка и природные комплексы Земли» 6 класс Вариант 1» Читать ещё Тестовые задания по теме « Географическая оболочка и природные комплексы Земли» 6 класс Вариант 1 Вариант 1Аl Как называют оболочку Земли, состоящую из живых организмов?1) гидросфера 2) биосфера nbs Просмотр содержимого документа « Тест » Географическая оболочка и природные комплексы Земли» 6 класс Вариант 1» Тестовые задания по теме « Географическая оболочка и природные комплексы Земли» 6 класс Вариант 1 Аl Скрыть 5 Контрольная работа для 6 класса по теме » Оболочки » multiurokru › Обо мне › …rabota-dlia-6-klassa-po… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Контрольная работа в виде тестовых заданий закрытого типа после завершения темы » Оболочки Земли» Предлагается 2 варианта по 30 заданий в каждомрекомендовано для годовой контрольной работы за курс 6 класса 6 Тест Географическая оболочка Земли по географии obrazovakaru › test/geograficheskaya-obolochka…i… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Образовака Тесты География 6 класс Тест на тему “ Географическая оболочка Земли” Уровень: эксперт Перед прохождением теста рекомендуем прочитать: Географическая оболочка Земли Загрузка ТОП-5 тестовкоторые Читать ещё Образовака Тесты География 6 класс Тест на тему “ Географическая оболочка Земли” Уровень: эксперт Перед прохождением теста рекомендуем прочитать: Географическая оболочка Земли Загрузка ТОП-5 тестовкоторые проходя вместе с этим 1 Тест Закономерности географической оболочки География 7 вопросов Уровень: знаток Скрыть 7 Тест » Географическая оболочка » 6 класс скачать uchitelyacom › География › …-obolochka-6-klasshtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Географическая оболочка Вопросы и задания для текущего и итогового Для чего людям необходимо знать об этих свойствах географической оболочки ? Тестовая работа по географии 5 класс Технологическая карта урока «Движение Земли» 6 Читать ещё Географическая оболочка Вопросы и задания для текущего и итогового контроля I уровень 1 Какие части входят в состав географической оболочки ? 2 Приведите примеры, подтверждающие такие свойства географической оболочки , как целостность и ритмичность Для чего людям необходимо знать об этих свойствах географической оболочки ? 3 Перечислите основные природные комплексы, распространенные в вашей местности Тестовая работа по географии 5 класс Технологическая карта урока «Движение Земли» 6 класс Конспект урока «Климатические пояса и основные типы климата Земли» 6 класс Предметы Алгебра Скрыть 8 Тест по географии «Биосфера и географическая » videourokinet › …po…geograficheskaya-obolochkahtml Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Содержимое разработки 6 класс Тест «Биосфера и географическая оболочка » 1Нижняя граница биосферы располагается Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по Читать ещё Содержимое разработки 6 класс Тест «Биосфера и географическая оболочка » 1Нижняя граница биосферы располагается: 1)на дне Мирового океана Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по 1600 руб 4000 руб Скрыть 9 Географическая оболочка 6 класс контрольная работа — смотрите картинки ЯндексКартинки › географическая оболочка 6 класс контрольная работа Пожаловаться Информация о сайте Ещё картинки 10 Итоговый тест по географии , 6 класс урокрф › library/itogovij_test…geografii_6_klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Итоговый тест по географии для 6 класса Атмосфера-это оболочка Земли: 1 земная 2 воздушная 3 водная 4 живая Политико- географическое положение России Входной контроль по географии , 7 класс Итоговый контрольный тест , 9 класс Тесты по географии для 8 класса по теме: «Климат России» Читать ещё Итоговый тест по географии для 6 класса Атмосфера-это оболочка Земли: 1 земная 2 воздушная 3 водная 4 живая При подъеме на каждый километр температура воздуха понижается на: 1 3оС 2 4оС 3 5оС 4 6 оС Политико- географическое положение России Входной контроль по географии , 7 класс Итоговый контрольный тест , 9 класс Тесты по географии для 8 класса по теме: «Климат России» Тест по географии для 7 класса по теме: «Южная Америка» Тест по географии для 6 класса по теме «Рельеф» Тесты по географии для 6 класса Раздел «Атмосфера – воздушная оболочка Земли» Тест по теме: «Зарубежная Европа» Тесты по географии для 6 класса Скрыть Контрольная работа по теме «Земные оболочки » studydocru › doc/2048719/kontrol…rabota-po…6-klass… Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Барометр – Бриз – Погода – Влажность воздуха – Контрольная работа по теме «Земные оболочки » 6 класс 6 Ежегодный Демоверсия контрольной работы по географии (общеобразовательный уровень) на промежуточной аттестации География 6 класс Проверочный тест после окончания I полугодия Читать ещё Барометр – Бриз – Погода – Влажность воздуха – Контрольная работа по теме «Земные оболочки » 6 класс 6 Ежегодный продолжительный подъем уровня воды в реке называется: А) паводок; Б) межень; В) половодье;  Установите соответствие 7 Тип озерных котловин Примеры озер 1) Вулканические А) Ладожское, Онежское 2) Тектонические Б) Кроноцкое, Курильское 3) Ледниковые В) Байкал 2 вариант I 1 2 3 4 5 Литосфера  Выберите один правильный ответ Демоверсия контрольной работы по географии (общеобразовательный уровень) на промежуточной аттестации География 6 класс Проверочный тест после окончания I полугодия Олимпиада по географии Тема: Земля и ее строение Скрыть 6 класс Проверочная работа географическая оболочка gymnasia23ru › node/2904 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Проверочная работа географическая оболочка 20180518 1 Границы географической оболочки 2 Что такое высотная поясность и широтная зональность? Читать ещё Проверочная работа географическая оболочка 20180518 1 Границы географической оболочки 2 Что такое высотная поясность и широтная зональность? 3 Что такое ритмичность географической оболочки ? Приводить примеры суточных и годовых ритмов 4 Что такое природный комплекс, природно-антропогенный и антропогенный? Примеры 5 Типы почв 6 Характерные черты природных зон: тундра, тайга, степи, саванны, экваториальные леса Блог пользователя — немудрый Добавить комментарий Скрыть Географическая оболочка — Контрольная работа studsellcom › view/32082 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Содержание Введение 1 Географическая оболочка как материальная система, ее границы, строение и качественные отличия от других земных оболочек 2 Круговорот вещества и энергии в географической оболочке Читать ещё Содержание Введение 1 Географическая оболочка как материальная система, ее границы, строение и качественные отличия от других земных оболочек 2 Круговорот вещества и энергии в географической оболочке 3 Основные закономерности географической оболочки : единство и целостность системы, ритмичность явлений, зональность, азональность 4 Дифференциация географической оболочки Географические пояса и природные зоны 5 Высотная поясность гор в разных географических поясах 6 Физико- географическое районирование как одна из важнейших проблем физической географии Система таксономических единиц Скрыть Сборник проверочных материалов по географии 6 класс kopilkaurokovru › География › Тесты › … Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Сборник проверочных работ по географии предназначен для обучающихся 6 класса Тесты по географии для 6 класса Тема: Биосфера Географическая оболочка Контрольно -измерительные материалы по географии Государства Евразии 9 класс Читать ещё Сборник проверочных работ по географии предназначен для обучающихся 6 класса Проверочные работы составлены в виде тестовых заданий Просмотр содержимого документа «Сборник проверочных материалов по географии 6 класс » Верхне –Гуторовский филиал МБОУ «Полевской лицей» Курского района Курской области Сборник проверочных материалов по географии 6 класс Подготовила: учитель географии Верхне –Гуторовского филиала Тесты по географии для 6 класса Тема: План и карта 1 вариант Тема: Биосфера Географическая оболочка 1 вариант 1 Верхний плодородный слой земли – это Контрольно -измерительные материалы по географии Государства Евразии 9 класс Скрыть Тест по географии Биосфера 6 класс | Школьные тесты testschoolru › 2018/01/04/test…geografii…6-klass/ Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте Тест по географии Биосфера для учащихся 6 класса с ответами Тест включает в себя 20 заданий с выбором ответа Ответы на тест по географии Биосфера 1-2 2-4 3-2 4-1 5-ВАГБ 6 -1 7 верхний плодородный слой земли, на котором растут растения 8-3 9 природным комплексом 10-4 11-2 12-ВБГА 13-АГБВ 14-3 15-4 Читать ещё Тест по географии Биосфера для учащихся 6 класса с ответами Тест включает в себя 20 заданий с выбором ответа Ответы на тест по географии Биосфера 1-2 2-4 3-2 4-1 5-ВАГБ 6 -1 7 верхний плодородный слой земли, на котором растут растения 8-3 9 природным комплексом 10-4 11-2 12-ВБГА 13-АГБВ 14-3 15-4 16-4 17 человеческой расой 18-3 19 1В 2Б 3А 20-4 Скачать Тест Биосфера (106 Кб, pdf) 04012018 Школьные тесты География 6 класс Опубликовано: 04012018 Обновлено: 04012018 Поделись с друзьями Post navigation Тест по окружающему миру Средние века 4 класс Тест по географии Европейский Север 9 класс Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован Скрыть Обобщающий урок по теме « географическая оболочка » resheduru › Предметы › lesson/1004 Сохранённая копия Показать ещё с сайта Пожаловаться Информация о сайте География Программа 6 класса Урок 34| 6 класс Обобщающий урок по теме « Географическая оболочка — самый крупный природный комплекс» Читать ещё География Программа 6 класса Раздел 1 География Планета Земля Урок 1| 6 класс Введение Урок 26| 6 класс Географическая оболочка Урок 27| 6 класс Природные комплексы Урок 28| 6 класс Почва Урок 29| 6 класс Ледяные пустыни и тундры Урок 30| 6 класс Леса Урок 31| 6 класс Степи и саванны Засушливые области планеты Урок 32| 6 класс Природные комплексы Мирового океана Урок 33| 6 класс Всемирное наследие человечества Природное и культурное наследие Урок 34| 6 класс Обобщающий урок по теме « Географическая оболочка — самый крупный природный комплекс» Раздел 2 Гидросфера — водная оболо Скрыть Вместе с « географическая оболочка 6 класс контрольная работа » ищут: географическая среда географическая среда это литосфера природная среда атмосфера биосфера гидросфера высотная поясность широтная зональность свойства географической оболочки 1 2 3 4 5 дальше Bing Google Mailru Нашлось 5 млн результатов Дать объявление Регистрация Войти 0+ Браузер с Алисой, которая всегда готова побеседовать Установить Закрыть Попробовать ещё раз Включить Москва Настройки Клавиатура Помощь Обратная связь Для бизнеса Директ Метрика Касса Телефония Для души Музыка Погода ТВ онлайн Коллекции Яндекс О компании Вакансии Блог Контакты Мобильный поиск © 1997–2018 ООО «Яндекс» Лицензия на поиск Статистика Поиск защищён технологией Protect Попробуйте быстрый Браузер с технологией защиты Протект 0+ Скачать

punyret тест по географии биосфера и географическая оболочка география

Ссылка:

http://imadufoz. bemosa.ru/6/66/test-po-geografii-biosfera-i-geograficheskaya-obolochka-geografiya

тест по географии биосфера и географическая оболочка география Земля во Вселенной 3.

Географические модели Земли 6. Земная кора 9. Атмосфера 12. Гидросфера 16. Биосфера 19. Географическая оболочка 22. Найдите по карте ответы на вопросы · История Украины, 7 класс . среда, загрязняет составляющие географической оболочки — атмосферу, гидросферу, литосферу и почву, вызывает негативные изменения в биосфере, в том . Гидросфера, биосфера и географическая оболочка. Начать. Слайд 33 из презентации «ГОТОВИМСЯ К ГИА ПО ГЕОГРАФИИ (разбор заданий по разделу «Природа Земли и«Тест по биосфере» — Тип круговорота а) круговорот азота б) круговорот углерода. Географи́ческая оболо́чка — основное понятие географии, в российской географической . Наиболее удачно история понятия и спорные вопросы рассмотрены в трудах И. М. Забелина. . Биосфера — это совокупность частей земных оболочек (лито-, гидро- и атмосфера), которая заселена живыми . Тест «Биосфера и географическая оболочка». 1.Нижняя граница биосферы располагается: 1)на дне Мирового океана.Нравится 0. Похожие файлы. Знатоки географии. Комментарии 1.

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт. 5 апр 2014 . Тематические тесты для учеников 6 класса по географии для подготовки к ЕНТ и ВОУД . Тема: Биосфера. Географическая оболочка. ВОПРОСЫ: БИОСФЕРА И ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА . Географические пояса; Природные зоны; Материки и океаны. Ответ: a . Тест по географии . Тест «Биосфера и географическая оболочка . по географии Биосфера и . 20 авг 2016 . Тест-задания на тему Биосфера включают тестовую часть, а также задания на . Обобщение по теме географические оболочки тест. РАЗДЕЛ «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА . Тест по географии для 7 . География. Тест по теме . 3. раздел «Биосфера земли». 3.1. Сопоставлять границы биосферы с границами других оболочек Земли. Политико-географическое положение России Входной контроль по географии , 7 класс Итоговый контрольный тест , 9 класс Тесты по географии для 8 класса по. Тест по географии (6 класс) по теме: тест по теме: Биосфера . Географическая оболочка Земли Географическая оболочка. География.

Тест раздела.Биосфера и географическая оболочка. Биосфера — одна из оболочек Земли, состав и энергетика которой обусловлены главным образом деятельностью живых организмов. Гидросфера и биосфера включены в географическую оболочку полностью, а литосфера и . Какие свойства присущи только географической оболочке? 20 авг 2016 . Тест-задания на тему Биосфера включают тестовую часть, а также задания на . Обобщение по теме географические оболочки тест. Земля во Вселенной 3. Географические модели Земли 6. Земная кора 9. Атмосфера 12. Гидросфера 16. Биосфера 19. Географическая оболочка 22. Географическая оболочка . Биосфера и географическая . Природные комплексы различны по . Природная зона – это участок суши со своим почвенно-растительным покровом, на формирование которого влияет разное количество солнечной энергии и осадков. Online-тест подготовки к ЗНО по географии №8 Биосфера и почвы. Географическая оболочка. Под географической оболочкой понимается комплексная оболочка . и биосфера (сначала естественная, а потом и антропогенно измененная).

.. Эволюционная биология сегодня: неожиданные открытия и новые вопросы. .оболочка ЗЕМЛИ,литосфера……………. оболочка ЗЕМЛИ,биосфера . Автор. Дата добавления. 10.05.2017. Раздел. География. Подраздел. Тесты. Просмотров. 1. . Практическая работа по географии Определение географических координат. . 5 апр 2014 . Тематические тесты для учеников 6 класса по географии для подготовки к ЕНТ и ВОУД . Тема: Биосфера. Географическая оболочка. Итоговый тест по теме: «Биосфера». Вариант 1. Живая оболочка Земли называется3. Как называется наука о закономерностях географического распространения животных и растений на земле.Конспект урока географии по теме «Реки» 6 класс с интерактивными тестами. . Тест по географии 7 класс Географическая оболочка . Тест по географии 7 . и биосфера? . Итоговый тест по теме: «Биосфера». Вариант 1. Живая оболочка Земли называется . 3. Как называется наука о закономерностях географического распространения животных и растений на земле. . Конспект урока географии по теме «Реки» 6 класс с интерактивными тестами.

. Понятие географической оболочки, природные комплексы и их . оболочках нашей планеты – об атмосфере и литосфере, о биосфере и гидросфере. КИМ 7 класс тест Географическая оболочка . Тест по географии . гидросфера и биосфера? . Тест «Биосфера и географическая оболочка ». 1.Нижняя граница биосферы располагается: 1)на дне Мирового океана. Нравится 0. Похожие файлы. Знатоки географии. Комментарии 1. Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт. q=тесты по географии на тему биосфера живая оболочка земли для 6&uri=. Относительно соотношения размеров биосферы и географической оболочки земли нет. Тест по географии Биосфера и географическая оболочка. Тест содержит 20 заданий с ответами. КИМ 7 класс тест Географическая оболочка Тестовые материалы по географии для оценки достижения планируемых результатов обучения при реализации ФГОС ООО. 6 класс. 4. Сопоставьте компоненты и заполните схему: Атмосфера, биосфера , географическая оболочка, литосфера, гидросфера.

Тест по географии с ответами (11 класс)

1. Объектом изучении географии является(Б):

А. биосфера;
Б. географическая оболочка
В. Литосфера;
Г. Ноосфера

2.Предмет изучения географии-это(В):
А. географические явления и объекты планетарного масштаба;
Б. компоненты географической оболочки;
В. Географические процессы, закономерности, взаимосвязи между компонентами географической оболочки;
Г. Географические особенности размещения населения и хозяйства

3. Понятие «география» ввел(А):
А. Эратосфен
Б. Аристотель
В. Геродот
Г. Клавдий Птолемей

4. Морской путь к Индии вокруг Африки открыл(Б):
А. Марк Поло
Б. Васко да Гама
В. Христофор Колумб
Г. Фернан Магеллан

5. Первое кругосветное путешествие совершил(В):
А. Ибн Баттута
Б. Джеймс Кук
В. Фернан Магеллан
Г. Хуан Элькано

6.Кто возглавлял экспедицию, которая в январе 1820 г. Открыла последний шестой материк?(Б)
А. Иван Крузенштерн и Юрий Лисянский
Б. Фадей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев
В. Джеймс Кук
Г. Витус Беринг

7.Ученый , по материалам исследований которого были сформулированы понятия о природно-территориальных комплексах-это (А):
А. Василий Докучаев
Б. Павел Чубинский
В. Павел Тутковский
Г. Степан Рудницкий

8. Метод географических исследований, который позволяет изобразить, проанализировать пространственное размещение и взаимосвязи природных объектов, явлений, процессов, называется(Б):
А. космическим
Б. картографическим
В. Историческим
Г. Геохимическим

9. К какой группе условных знаков относится изображение болота на карте?(А)
А. Контурные
Б. линейные
В. Значковые
Г. Пояснительные

10.Какой материк чаще всего на карте изображают с помощью азимутальной проекции?(А)
А. Антарктида
Б. Африка
В. Северная Америка
Г. Австралия

11. Укажите вид вспомогательной поверхности для построения азимутальной картографической проекции(Б)
А. Цилиндр
Б. плоскость
В. Конус
Г. Пирамида

12. Какова величина масштаба карты 1 : 30000(в метрах)?(В)
А. 3000
Б. 1500
В. 300
Г. 150

13. Переведите именованный масштаб – в 1 см 70 км – в числовой(Г)
А. 1:700
Б. 1:7000
В. 1:70000
Г. 1:7000000

14.Оболочка Земли, в состав которой входит астеносфера(Г):
А. биосфера
Б. атмосфера
В. Гидросфера
Г. Литосфера

15.Внешним рельефообразующим процессом является(Г):
А. магматизм
Б. вулканизм
В. Метаморфоз горных пород
Г. Химическое выветривание

16.Какое понятие соответствует определению «канал, соединяющий очаг вулкана с поверхностью»?(А)
А. жерло
Б. кратер
В. Гипоцентр
Г. Лава

17.В результате раскола древнего материка Лавразия образовались материки(Г):
А. Северная Америка и Южная Америка
Б. Южная Америка и Африка
В. Северная Америка и Евразия
Г. Австралия и Антарктида

18. Из каких слоев состоит материковый тип земной коры?(В)
А. гранитного и базальтового
Б. базальтового и осадочного
В. Осадочного, гранитного, базальтового
Г. Гранитного и осадочного

19. Из каких слоев состоит океанический тип земной коры?(Б)
А. гранитного и базальтового
Б. базальтового и осадочного
В. Осадочного, гранитного, базальтового
Г. Гранитного и осадочного

20.Какой период горообразования является самым древним?(Г)
А. Альпийский
Б. Герцинский
В. Каледонский
Г. Байкальский

21. В какую геологическую эру образовались Альпы?(В)
А. протерозойскую
Б. мезозойскую
В. Кайнозойскую
Г. Палеозойскую

22.В каком пласте атмосферы расположен озоновый слой?(В)
А. термосфера
Б. мезосфера
В. Стратосфера
Г. Тропосфера

23. С помощью какого прибора измеряют атмосферное давление?(В)
А. Гигрометр
Б. термометр
В. Барометр
Г. Флюгер

24.Способность земной поверхности отражать солнечные лучи называется(А):
А. альбедо
Б. суммарной радиацией
В. Солнечной радиацией
Г. Коэффициентом увлажнения

25.Содержание какого газа в смеси воздуха составляет 20,9%?
А. азот
Б. кислород
В. Углекислый газ
Г. неон

Ответы на контрольные вопросы — Физическая геология — 2-е издание

Ниже приведены предлагаемые ответы на контрольные вопросы в конце глав Физической геологии. Ответы на упражнения приведены в приложении 3.

Геология включает в себя интеграцию различных наук (например, химии, физики и биологии), но также требует понимания важности миллиардов лет геологического времени.
Палеонтология является важным аспектом геологии и требует понимания биологии, включая эволюцию, физиологию животных и растений и экологические отношения.
Геологи предоставляют информацию для снижения риска вреда от таких опасностей, как землетрясения, извержения вулканов и обвалы склонов; они играют решающую роль в обнаружении важных ресурсов; они способствуют нашему пониманию жизни и ее эволюции посредством палеонтологических исследований; и они играют ведущую роль в исследовании изменения климата в прошлом и настоящем и его последствий.
Галит состоит из натрия (Na) и хлора (Cl), причем ионы Na+ и Cl– чередуются друг с другом во всех трех направлениях внутри кубической структуры.
Минерал имеет определенный химический состав и структуру решетки. Горные породы состоят из минералов, и большинство горных пород содержат несколько различных типов минералов.
Основным компонентом ядра Земли является железо (Fe).
Передача тепла от ядра к мантии приводит к нагреву пород нижней мантии. При нагревании горная порода расширяется, а ее плотность уменьшается. Поскольку мантия пластична, этот материал с более низкой плотностью имеет тенденцию подниматься к поверхности, а более холодный и плотный материал мантии занимает его место.
Конвекция в мантии создает тягу, которая может заставить плиты двигаться по поверхности.
Горячая порода мантии, движущаяся к поверхности, частично плавится из-за снижения давления. Образовавшаяся магма движется вверх по трещинам в земной коре и изливается на морское дно.
215 — 65 = 150 млн лет. Поскольку возраст Земли составляет 4570 млн лет, это составляет 150 ÷ 4570 = 0,033 или 3,3% геологического времени.
При 1 мм/год за эти 30 миллионов лет накопится 30 000 000 мм .Это эквивалентно 30 000 метров или 30 километров. Немногие толщи осадочных пород даже близки к этой толщине, потому что большинство отложений накапливаются с гораздо меньшей скоростью, около 0,1 миллиметра в год.

Заряды: протона: +1, нейтрона: 0, электрона: −1, Массы: протона: 1, нейтрона: 1, электрона: почти 0.
Атомный номер элемента будет определять степень, в которой его внешние слои населены электронами. Если внешняя оболочка не совсем заполнена, атом может получить электроны, чтобы заполнить их и стать анионом (отрицательный заряд).Если на внешней оболочке всего несколько электронов, она может потерять их и превратиться в катион (положительный заряд). Катионы и анионы притягиваются друг к другу, образуя молекулы с ионной связью.
Гелий и неон (и другие благородные газы) имеют полные внешние оболочки и, следовательно, не склонны к образованию ионных связей.
Электроны переходят от одного атома к другому, образуя ионную связь. Электроны распределяются между атомами, образуя ковалентную связь.
Анион имеет отрицательный заряд, а катион — положительный.
Минералы классифицируются на группы в зависимости от их аниона или анионной группы.
Назовите группу минералов для следующих минералов:
1. кальцит – CaCO _3, карбонат
2. гипс – CaSO _4, сульфат
3. гематит – Fe ₂ O _3, оксид
4. кварц – SiO _2, силикат
5. биотит-силикат
6. галенит – PbS, сульфид
7. графит – C, родной
8. флюорит – CaF _2, галогенид
9. пирит – FeS _2, сульфид
10. ортоклаз – KAlSi ₃ O _8, силикат
11. магнетит – Fe ₃ O _4, оксид
12. оливин – MgSiO _4, силикат
Несвязанный тетраэдр кремнезема имеет один ион Si (+4 заряда) и 4 атома кислорода (-2 заряда каждый), поэтому общий заряд составляет 4 − 8 = −4 для SiO ₄ ⁻⁴
Магний может свободно заменять железо в оливине и некоторых других минералах, поскольку они имеют одинаковые заряды (+2) и одинаковые ионные радиусы.
Пироксен состоит из одиночных цепочек тетраэдров, а амфибол состоит из двойных цепочек.
Биотит включает в свою формулу железо и/или магний, а мусковит — нет.
Двумя конечными членами ряда плагиоклаза являются альбит (NaAlSi ₃ O ₈) и анортит (CaAl ₂ Si ₂ O ₈)
В кварце каждый тетраэдр кремнезема связан с четырьмя другими тетраэдрами, и, поскольку атомы кислорода являются общими для каждой связи, общее соотношение равно кремнию (+4) и двум атомам кислорода (2 × −2 = −4), что является сбалансированным.
Некоторые минералы имеют отличительные цвета, но многие из них имеют широкий спектр цветов из-за различных примесей.
имеет твердость по шкале Мооса около 5,5, в то время как твердость фарфора близка к 6,5. Минерал находится между этими двумя, поэтому он должен быть близок к 6.

Скала должна быть обнажена на поверхности, поэтому во многих случаях требуется поднятие и удаление вышележащих отложений. Затем может иметь место химическое и/или физическое выветривание, в результате которого порода превращается в более мелкие рыхлые фрагменты.Эти фрагменты представляют собой отложения, которые могут подвергаться эрозии, а затем перемещаться различными механизмами.
Отложения погребены под другими отложениями, где из-за повышенного давления они уплотняются и обезвоживаются. При дополнительном заглублении их разогревают до того, что между зернами могут образовываться цементирующие минералы (менее 200°С).
Горная порода погребена в земной коре и нагревается из-за геотермального градиента. При температурах выше 200 °C некоторые из существующих минералов могут стать нестабильными и превратиться в новые минералы или перекристаллизоваться в более крупные кристаллы.
При понижении температуры минералы, образовавшиеся раньше (например, оливин), могут реагировать с оставшейся магмой, образуя новые минералы (например, пироксен).
Богатый кальцием плагиоклаз образуется на ранней стадии процесса охлаждения магмы, но по мере снижения температуры вокруг существующих кристаллов образуется более богатая натрием разновидность.
Раннеформирующиеся минералы, обычно довольно плотные (например, оливин), могут опускаться на дно магматического очага (если магма не слишком вязкая) и, таким образом, отделяться от остальной магмы, что приводит к изменению состав оставшейся магмы (она становится более кислой).
Если текстура афанитовая, кристаллы слишком малы, чтобы их можно было увидеть без микроскопа. В породах с фанеритовой структурой минералы достаточно крупные, чтобы их можно было увидеть и отличить друг от друга невооруженным глазом. Разделительная линия находится где-то между 0,1 и 1 мм, в зависимости от минералов.
В порфировых породах есть кристаллы двух различных размеров, которые указывают на две стадии охлаждения (медленная и быстрая). Мелкий материал может варьироваться от стекла до нескольких миллиметров, если крупные кристаллы заметно крупнее.В пегматитовых породах кристаллы всегда крупнее 1 см и могут быть намного крупнее. Пегматиты образуются при медленном охлаждении богатых водой магм.
Назовите следующие камни:
1. Изверженная порода, содержащая 40 % плагиоклаза, богатого кальцием, и 60 % пироксена, представляет собой базальт.
2. Интрузивная порода, содержащая 65 % плагиоклаза, 25 % амфибола и 10 % пироксена, представляет собой диорит.
3. Интрузивная порода, содержащая 25% кварца, 20% ортоклаза, 50% плагиоклаза и незначительное количество биотита, представляет собой гранит.
Согласное тело (силл) параллельно любому ранее существовавшему слою (слоистости или слоистости) во вмещающей породе.Дискордантное тело (дайка) пересекает любую ранее существовавшую слоистость или располагается под любым углом во вмещающей породе, не имеющей слоистости (например, в граните).
Скала должна треснуть, чтобы в нее вторглась дамба, и она должна быть прохладной, чтобы треснуть. Когда горячая магма внедряется в холодную вмещающую породу, ее края быстро охлаждаются (формируя маленькие кристаллы), а ее центр охлаждается медленнее (формируя более крупные кристаллы).
Батолит имеет открытую площадь более 100 км ^2; приклад имеет открытую площадь меньше, чем это.
Батолиты (или штоки) внедряются в существующую горную породу путем (а) плавления вмещающей породы, или (б) вызывая разрушение вмещающей породы и ее падение в магму (остановка), или (в) отталкивание вмещающей породы в сторону.
Композиционная слоистость образуется, когда рано кристаллизующийся минерал опускается на дно магматического очага. Это может происходить только в невязкой магме, а основная магма обычно намного менее вязкая, чем кислая магма.

Тремя основными тектоническими условиями вулканизма являются (1) зоны субдукции на границах конвергентных плит, (2) границы расходящихся плит и (3) мантийные плюмы (а.к.а. горячие точки).
Основным механизмом частичного плавления на границе сходящихся плит является добавление воды к горячей породе мантии. Вода снижает температуру плавления породы (плавление флюса).
Эксплозивность вулканического извержения зависит от давления магмы. Газы создают это давление, и если магма вязкая, эти газы не могут легко выйти. Кислые и промежуточные магмы, как правило, содержат больше газа, чем основные магмы, а также более вязкие, задерживая газ.
Когда магма находится глубоко в земной коре, давление слишком велико для того, чтобы газы выходили пузырями из раствора.
Подушечные лавы образуются там, где основная лава извергается в воду. Когда магма просачивается в воду, снаружи она сначала остывает, образуя твердую оболочку, которая поддерживает форму подушки.
Сложные вулканы могут образовывать породы с широким диапазоном текстур, включая (1) афанитовые или порфировые породы из потоков лавы, (2) пирокластические породы (с текстурами от мелкого пепла до крупных обломков) от эксплозивных извержений и (3) осадочные породы. рок из лахаров.
Лахар – это селевой или селевой поток на вулкане. Лахары распространены на сложных вулканах, потому что они круче, чем щитовые вулканы, у них обычно есть лед и снег, и они не такие сильные, как щитовые вулканы.
Некоторые лахары образуются во время извержения, когда снег и лед быстро тают, а другие могут образовываться от сильного дождя.
Магма щитовых вулканов обычно невязкая. Он может легко течь, а также имеет тенденцию образовывать лавовые трубки и, таким образом, может простираться далеко от жерла, образуя низкий широкий щит.
Щитовые вулканы, как правило, живут намного дольше, чем составные вулканы. Например, большая часть гавайских щитов просуществовала 1 миллион лет, в то время как возраст большинства сложных вулканов составляет менее 100 000 лет.
Слабая сейсмическая активность связана со всеми стадиями вулканического извержения. На ранних стадиях магма движется на глубине и отталкивает горные породы, вызывая небольшие землетрясения. Поток магмы также может вызывать особый тип сейсмического отклика, известный как гармоническое дрожание.
используется для определения наличия какой-либо медленной деформации склонов вулкана, связанной с движением магмы к поверхности.
Столбчатые базальты горы Сент-Хеленс были сформированы потоком основной лавы.
Считается, что конус Наско связан с мантийным плюмом.
Никто точно не знает, почему уровень вулканизма в Британской Колумбии ниже. чем в соседних Вашингтоне и Орегоне, но одна из теорий состоит в том, что северная часть плиты Хуан-де-Фука (плита Исследователя) не погружается так быстро, как остальная часть плиты.
Вероятно, углекислый газ, выделившийся во время извержения, стекал вниз от вулкана к деревне на берегу реки Насс.

Перед тем, как породу можно будет обнажить на поверхности, ее необходимо поднять из того места, где она образовалась глубоко в земной коре, а материал на поверхности должен быть разрушен эрозией.
Вклинивание мороза наиболее эффективно в периоды, когда погода колеблется между заморозками ночью и оттепелями днем. В холодных частях Б.К. это происходит постоянно только весной и осенью. В более теплых регионах это происходит постоянно только зимой.
В условиях сильного химического выветривания альбит полевого шпата (NaAlSi ₃ O ₈ ) будет преобразован в глину (например, каолинит) и ионы натрия в растворе.Там, где преобладает механическое выветривание, альбит будет разбит на мелкие кусочки.
Дренаж кислых пород (ARD) создает кислотный речной сток, а также повышает растворимость широкого спектра металлов, некоторые из которых могут быть токсичными.
Песок, богатый полевым шпатом, образуется в районах, где гранитные породы подвергаются выветриванию и где механическое выветривание сильно преобладает над химическим выветриванием.
Большая часть глины, образующейся при гидролизе силикатных минералов, попадает в реки и вымывается в океаны.Там он в конце концов оседает на морское дно.
Минеральный состав материнской породы или отложений влияет на состав образующейся почвы. Уклон важен, потому что он влияет на степень эрозии материалов.
Глинистые минералы и железо перемещаются вниз, образуя горизонт В почвы.
Удаление растительности оставляет почву, подверженную эрозии водой и ветром, являются основными процессами эрозии почвы в Канаде.
Черноземные почвы распространены в южных прериях и частях южных внутренних районов Британской Колумбии, в районах, испытывающих летний дефицит воды.
Luvisolic почвы встречаются в центральной части Британской Колумбии, в основном над осадочными породами.
Преобразование полевого шпата в глину связано с превращением атмосферного углекислого газа в растворенный бикарбонат, который попадает в океан.

Размер песчинок варьируется от 1/16 мм до 2 мм.
И ил, и глина кажутся гладкими между пальцами, но только глина кажется гладкой во рту.
Ключевым фактором является размер частиц (не плотность). Скорость осаждения контролируется трением вокруг зерна, удерживающим его вверх, и силой гравитации, толкающей его вниз.Сила тяжести пропорциональна объему зерна, а трение пропорционально площади поверхности.
Конгломерат не может быть отложен рекой с медленным течением, потому что обломки крупнее 2 мм не переносятся медленно текущей водой.
Отложения погребены под другими отложениями, где из-за повышенного давления они уплотняются и обезвоживаются. При дополнительном заглублении их разогревают до того, что между зернами могут образовываться цементирующие минералы (менее 200°С).
Литический аренит содержит менее 15 % частиц размером с алеврит и глину, а литовый вакк — более 15 %. Оба содержат более 10% фрагментов горных пород и больше фрагментов горных пород, чем полевой шпат.
Полевой шпат аренит содержит более 10% полевого шпата и больше полевого шпата, чем обломки породы. Кварцевый аренит содержит менее 10% полевого шпата и менее 10% обломков породы. Оба имеют менее 15% ила и глины.
Литология области источника: порода, содержащая кварц (например, гранит или песчаник), сильное выветривание для удаления полевого шпата, длительная речная транспортировка для округления зерен.
Углерод в карбонатных отложениях, таких как известняк, изначально поступает из атмосферы.
Большинство образований полосчатого железа на Земле образовались во время первоначального насыщения атмосферы кислородом между 2,4 и 1,8 млрд лет назад, потому что железо, которое было растворимо в бескислородных океанах, стало нерастворимым в окисленных океанах.
Наземные условия осадконакопления: реки, озера, дельты, пустыни, ледники. Морские условия осадконакопления: континентальные шельфы, континентальные склоны, океанские глубины.
Передний бассейн формируется вблизи большой горной гряды, где вес гор вдавливает земную кору с обеих сторон. Преддуговой бассейн находится между зоной субдукции и связанной с ней вулканической дугой.
1. Слоистые формы, при которых происходит прерывание или изменение процесса отложения или изменение состава отлагающегося материала.
2. Образуется косая слоистость в речной или эоловой среде, где перемещаются отложения размером с песок и присутствуют рябь или дюны.
3. Постельное белье
4. Грязевые трещины образуются там, где мелкозернистые (илистые или глинистые) отложения высыхают из-за снижения уровня озера.
Обратная градуированная слоистость образуется во время самотечных потоков, таких как селевые потоки.
Пласт представляет собой ряд пластов, которые отличаются от других пластов выше и ниже него и имеют достаточную мощность, чтобы их можно было показать на геологических картах, которые широко используются в рассматриваемой области.
Группа Нанаймо в течение многих десятилетий активно занималась добычей угля.За это время были даны имена членам и отдельным кроватям, которые были важны для шахтеров.

Теплота и давление являются основными агентами метаморфизма. Тепло приводит к минералогическим изменениям в породе. Давление также влияет на эти минералогические изменения, в то время как направленное давление (большее давление в одном направлении) приводит к расслоению.
При очень низкой, низкой, средней и высокой степени метаморфизма глинистая порода будет преобразована в сланец, филлит, сланец и гнейс.
Гранит остается в основном неизменным при более низких степенях метаморфизма, потому что его минералы все еще стабильны при таких более низких температурах.
Расслоение существует потому, что новые минералы формируются в ситуации направленного давления, они вынуждены расти так, что их длинные оси перпендикулярны основному направлению давления.
На спрединговом хребте тепло от вулканизма приводит к развитию системы конвекции подземных вод в породах океанической коры. Нагретая вода поднимается в жарких областях и выбрасывается в океан, а холодная океанская вода втягивается в земную кору, чтобы заменить ее.Нагретая вода приводит к превращению ферромагнезиальных минералов (например, оливина и пироксена) в хлорит и серпентин.
Геотермический градиент варьируется в зависимости от тектонической обстановки, будучи максимальным в вулканических регионах и самым низким в зонах субдукции. В результате глубина, на которой достигаются определенные степени метаморфизма, будет варьироваться (большая глубина там, где градиент наименьший).
Геотермический градиент низок в зонах субдукции (поскольку холодной погружающейся океанической коре требуется много времени для нагрева), поэтому, хотя давление увеличивается с нормальной скоростью, температура не увеличивается.
В порядке возрастания степени метаморфизма: хлорит, биотит, гранат, силлиманит.
Породы на значительной глубине в земной коре уже горячие и подвержены региональному метаморфизму, поэтому дополнительное тепло от плутона не имеет большого значения.
Вода из любого источника способствует метаморфизму. Магматические флюиды обычно содержат растворенные ионы на более высоких уровнях, чем в обычных подземных водах (особенно медь, цинк, серебро, золото, литий, бериллий, бор и фтор), что может привести к образованию уникального набора минералов.
Метасоматоз включает флюиды из магматических или подземных источников, которые играют важную роль в переносе ионов и приводят к образованию новых минералов.
Горячий плутон нагревает окружающую воду, что способствует развитию системы конвекции в подземных водах, что может привести к прохождению большого количества воды, в некоторых случаях с повышенным содержанием специфических ионов, через породу. Магматические воды также способствуют метасоматозу.
Чтобы образовался скарн, во вмещающей породе должен присутствовать известняк.

При взгляде на метаморфическую породу геолог в первую очередь обращает внимание на две вещи: какой могла быть исходная порода и какой тип метаморфизма имел место.

Метаморфическая порода	Вероятный родительский камень	Степень и/или тип метаморфизма
1. Хлоритовый сланец	Горная порода, обогащенная ферромагнезиальными минералами, такими как базальт.	Низкосортный региональный метаморфизм.
2.Шифер	Грязь (сланец, аргиллит)	Очень низкосортный региональный метаморфизм
3. Слюдяно-гранатовый сланец	Горная порода, богатая алюминием, включающая большинство глинистых пород.	Региональный метаморфизм средней степени
4. Амфиболит	Горная порода, обогащенная ферромагнезиальными минералами, такими как базальт.	Региональный метаморфизм средней и высокой степени.
5. Мрамор	Известняк или доломит	Региональный или контактовый метаморфизм.

Ксенолиты базальта внутри гранита должны быть старше гранита по принципу включений.
1. И на несогласиях, и на парасогласиях слои выше и ниже параллельны, но на несогласии отчетливо видны эрозионные поверхности (нижние слои размыты).
2. Несогласие – это граница между осадочными породами вверху и неосадочными породами внизу, а угловое несогласие – это граница между осадочными породами вверху и наклоненными и эродированными и осадочными слоями внизу.
Полезная окаменелость-индикатор должна сохраняться в течение относительно короткого периода времени (например, около миллиона лет), а также должна иметь широкое распространение, чтобы ее можно было использовать для корреляции пород из разных регионов.
Гранитная порода «f» датируется 175 млн лет назад. Древесине в слое «d» приблизительно 5000 лет, поэтому мы можем предположить, что слой «d» не старше этого, хотя он мог быть на несколько сотен лет моложе, если древесина была уже старой, когда она была включена. в скалу.
Слой «с» должен иметь возраст от 5000 лет до 275 млн лет.
Несогласие между слоем «с» и породой «f» является несогласием.
Гранит (f) подвергся эрозии до отложения «с», поэтому вполне вероятно, что слой «b» также подвергся эрозии в то же время. Если это так, то это делает границу между «c» и «b» несоответствием.
Последняя инверсия магнитного поля произошла 780 000 лет назад, поэтому все породы, образовавшиеся с того времени, обычно намагничены, и с помощью магнитных данных невозможно отличить более старые породы от более молодых за этот период времени.
Уильям Смит был знаком с различными диагностическими окаменелостями горных пород Англии и Уэльса и мог использовать их для идентификации горных пород разного возраста.
Последний возраст мелового периода – маастрихт (70,6–65,5 млн лет), а первый возраст палеогена – датский (65,5–61,7 млн лет) .

Типичные каменные метеориты по составу близки к мантии Земли, а типичные железные метеориты по составу близки к ядру.
Кора/мантия, мантия/ядро, внешнее ядро/внутреннее ядро показаны на диаграмме ниже:
Кора – это тонкий внешний слой.Мантия простирается на полпути к центру Земли от земной коры. Затем идет внешнее ядро и внутреннее ядро.
Р-волны могут проходить через жидкость и двигаться примерно в два раза быстрее, чем S-волны (которые не могут проходить через жидкость).
Скорость продольных волн уменьшается на границе ядро-мантия, потому что внешнее ядро жидкое.
Мантия становится все более плотной и прочной с глубиной из-за увеличивающегося давления. Эта разница влияет на скорости как P-волн, так и S-волн, и они преломляются к материалу мантии с более низкой плотностью (это означает, что они изгибаются к поверхности Земли).
Основным доказательством мантийной конвекции является то, что скорость повышения температуры внутри мантии меньше, чем ожидалось, и это можно объяснить только перемешиванием мантии за счет конвекции. Механизм конвекции заключается в передаче тепла от ядра к мантии.
Магнитное поле Земли генерируется внутри жидкой внешней части ядра движением металлического материала ядра.
Последние два инверсии магнитного поля Земли произошли в начале нынешнего нормального хрона Брюнеса (0.78 млн лет), и в конце нормального субхрона Харамильо (0,90 млн лет).
Изостатическое соотношение между корой и мантией зависит от пластичности мантии.
В районе Скалистых гор кора утолщена и вдавлена в мантию. В Саскачеване кора тоньше и не так глубоко уходит в мантию.
Во время плейстоценового оледенения Британская Колумбия была вытеснена ледниковым льдом, и мантийные породы медленно уходили под дно океана.Теперь, когда площадь суши восстанавливается, эта порода мантии течет обратно, а прибрежные районы оседают.

Доказательства, использованные Вегенером для поддержки своей идеи о движущихся континентах, включали соответствие континентальных форм и геологических особенностей по обе стороны Атлантики; обычные наземные окаменелости в Южной Америке, Африке, Австралии и Индии; и данные о скорости разделения между Гренландией и Европой.
Основная техническая слабость теории Вегенера заключалась в том, что у него не было реалистичного механизма, заставляющего континенты двигаться.
1. Контракционисты предположили, что горы образовались потому, что при сжатии Земли кора сморщилась в горы.
2. Перманентисты предполагали, что горы образовались в результате геосинклинального процесса.
В конце 19-го века трансатлантические палеонтологические совпадения объяснялись предположением, что когда-то в прошлом между континентами должны были существовать наземные мосты или что наземные организмы плыли по океану на бревнах.
Континентальная кора легче океанической коры и не может погрузиться в мантию достаточно низко, чтобы стать океаном (хотя это может произойти на ограниченных территориях и обычно происходит вдоль прибрежных районов континентальных плит).
До 1920 года глубины океана измерялись путем сбрасывания утяжеленного троса через борт корабля. Примерно в то же время были разработаны методы эхолокации, которые значительно облегчили измерение глубин океана.
Температура довольно быстро увеличивается с глубиной в земной коре, но гораздо медленнее в мантии, что предполагает мантийную конвекцию.
Палеомагнитные исследования показали, что древние породы на континентах имели иное положение полюсов, чем сегодня, а также что с прошлым временем они все больше отличались друг от друга.Это означало, что либо полюса сдвинулись, либо континенты сдвинулись. Также было обнаружено, что кажущиеся полярные пути блуждания для разных континентов были разными, и это подтверждало концепцию перемещения континентов.
Впадины, связанные с зонами субдукции, являются самыми глубокими частями океанов.
Районы океанских хребтов являются самыми молодыми частями морского дна, и поэтому не было времени для накопления большого количества отложений.
Предполагалось (и до сих пор считается), что высокий тепловой поток существует там, где конвекционные ячейки мантии перемещают горячие породы из нижних слоев мантии к поверхности, и что низкий тепловой поток существует там, где мантийные породы движутся вниз.
Землетрясения постоянно поверхностные и относительно небольшие на океанских хребтах. В океанских впадинах землетрясения углубляются в направлении движения погружающейся плиты. Землетрясения вблизи поверхности могут быть очень сильными, в то время как на глубине, как правило, малы.
В модели Гесса новая кора образовалась на океанских хребтах, а затем поглощалась мантией в желобах.
Теория Гесса не включала понятие тектонических плит.
Хребет спреда показан желтой линией.
Мантийный плюм представляет собой столб горячей породы (не магмы), поднимающийся к поверхности из нижних слоев мантии. Предполагается, что мантийные плюмы поднимаются в 10 раз быстрее, чем скорость мантийной конвекции.
1. Между сегментами хребта движение в противоположных направлениях по трансформному разлому.
2. За пределами сегментов хребта две плиты движутся в одном направлении и, вероятно, примерно с одинаковой скоростью. В этом случае разломов нет, и это известно как зона разлома.
Тектонические плиты состоят из земной коры и литосферной (жесткой) части подстилающей мантии. Мантийная часть гарантирует, что очень разные участки океанической и континентальной коры плиты могут действовать как единое целое.
Мантийный плюм под континентом может привести к тому, что кора сформирует купол, который в конечном итоге может расколоться. Несколько мантийных плюмов вдоль линии внутри континента могли привести к рифтогенезу.
Субдукция не происходит в зоне конвергенции континент-континент, потому что ни одна из плит не является достаточно плотной, чтобы погрузиться в мантию.
Расходящиеся границы показаны синим цветом, сходящиеся границы — черными с зубцами на них, а границы преобразования — красным.
Черными стрелками показаны направления движения (названия номеров см. на карте).
Направление движения по разлому Королевы Шарлотты показано красными стрелками.
Континентальный рифтогенез происходит вдоль Восточно-Африканского разлома, а морское дно недавно образовалось в Красном море, а также в Калифорнийском заливе.
В течение следующих 50 миллионов лет Калифорния, вероятно, отделится от остальной части Северной Америки вдоль разлома Сан-Андреас, а затем двинется на север в сторону Аляски.
Накопление осадка на пассивной границе океан-континент приведет к депрессии литосферы и может в конечном итоге привести к разделению океанической и континентальной частей плиты и началу субдукции.

Землетрясение — это сотрясение, вызванное высвобождением энергии, которое происходит, когда горные породы, находящиеся под напряжением внутри Земли, ломаются, а затем две стороны скользят друг мимо друга.
Горные породы под напряжением будут упруго деформироваться до тех пор, пока не достигнут точки, в которой накопленная упругая энергия превышает прочность породы. В этот момент скала ломается и происходит землетрясение.
Поверхность разрыва – это поверхность, по которой происходит смещение горных пород при землетрясении. Магнитуда землетрясения пропорциональна площади поверхности разрыва и средней величине смещения по этой поверхности.
Афтершок – это любое землетрясение, которое считается вызванным предыдущим землетрясением в результате передачи нагрузки от исходного землетрясения.
Эпизодическое скольжение в средней части зоны субдукции Каскадия снижает напряжение в этой области, но часть этого напряжения передается в запертую зону вверх по падению вдоль границы плиты, увеличивая уровень напряжения в запертой части.
Магнитуда — это количество энергии, выделяемой землетрясением. Каждое землетрясение имеет только одну магнитуду, хотя существуют разные способы ее измерения, и они могут давать немного разные результаты. Интенсивность — это мера количества нанесенного ущерба или того, что люди чувствовали. Интенсивность варьируется в зависимости от расстояния до эпицентра и типа породы или отложений, лежащих в основе области.
Землетрясение силой 7,3 балла высвобождает в 1024 раза больше энергии, чем землетрясение силой 5,3 балла.
На карте показана граница субдукции.Глубина землетрясений увеличивается в прибрежной полосе (восточнее) от расположения зоны субдукции.
Штрихпунктирная линия примерно показывает, где проходит граница плиты.
Плита слева (Плита Наска) движется на восток, а та, что справа (Плита Южной Америки), движется на запад. Это восточное побережье Южной Америки вокруг Перу и Чили.
Как дивергентные, так и трансформные границы связаны со срединно-океаническими хребтами. Большинство землетрясений происходит на трансформных границах.
Движение Тихоокеанской плиты на север относительно Северо-Американской плиты происходит вдоль разлома Сан-Андреас в Калифорнии и вдоль разлома Королевы Шарлотты у берегов Британской Колумбии и южной Аляски.
Рыхлые отложения, особенно если они насыщены водой, могут терять прочность при сотрясении при землетрясении. Это может привести к оседанию или наклону зданий. Рыхлые отложения также могут усиливать колебания землетрясения.
Газопроводы и провода электропередач обычно повреждаются во время землетрясения, что может привести к серьезным пожарам.
Сильное субдукционное землетрясение (более M7,5) может вызвать цунами, поскольку обычно оно приводит к вертикальному смещению морского дна.
Землетрясение в Паркфилде в 2004 году показало, что мы не можем полагаться на форшоки для предсказания землетрясений или на любой из многих других параметров, которые тщательно измерялись вокруг Паркфилда в годы, предшествовавшие землетрясению.
Мы должны знать об истории прошлых крупных землетрясений, типичных местах небольших землетрясений, типах геологических материалов под поверхностью (особенно мягких водонасыщенных отложениях), типах существующей инфраструктуры и различных способах, которыми люди могут быть эвакуированы из района или может быть доставлена помощь.
Прогнозирование включает оценку риска землетрясения в регионе в течение определенного периода времени (обычно выражаемого в десятилетиях). Прогнозирование включает утверждение о том, что землетрясение может произойти в определенном месте в определенный день, месяц или год в будущем. С нашим нынешним состоянием знаний о землетрясениях предсказание невозможно.

Конвергентные границы плит, скорее всего, будут способствовать сжатию, расходящиеся границы — растяжению, а трансформирующие границы — сдвигу, однако все эти режимы напряжений могут существовать на любой из этих границ.
Когда происходит упругая деформация, камень может восстановить свою первоначальную форму. При наличии пластической деформации порода будет постоянно деформироваться.
Более прочные породы более склонны к упругой деформации, чем более слабые. Горячая порода более склонна к пластической деформации. Глинистые породы более склонны к пластической деформации во влажном состоянии. Если напряжение приложено быстро, скала с большей вероятностью сломается, чем если оно приложено медленно.
Осевые плоскости показаны пунктирными красными линиями.
Вулканические породы быстро остывают на поверхности, и возникающее в результате этого уменьшение объема может легко привести к трещинообразованию.
При нормальном разломе порода над разломом смещается вниз по отношению к нижней породе. Обычно это указывает на расширение. При взбросе порода над разломом выталкивается вверх, что указывает на сжатие.
Большинство разломов вблизи трансформных границ являются сдвиговыми, что означает наличие горизонтального движения вдоль разлома.
1. Слои падают под углом около 30˚ на северо-запад.
2. Если можно показать, что кровати не перевернуты, то можно сказать, что кровать 4 самая старая.
3. «а» — дайка, круто падающая на северо-восток.
4. «б» — разлом, круто падающий на юго-восток.
5. Движение по разлому «b» кажется левосторонним. Также может быть некоторое вертикальное движение на «b» (или на самом деле движение может быть полностью вертикальным), но мы не можем определить это по предоставленной информации.

Приблизительно 1% воды Земли представляет собой жидкую пресную воду.
Приблизительно 30% пресных вод Земли составляют подземные воды.
Решетка дренажа обычно образуется на осадочной породе, которая была наклонена и подверглась эрозии
Многие ручьи в юго-западной части острова Ванкувер впадают в океан в виде водопадов, потому что за последние несколько тысяч лет земля поднялась относительно уровня моря.
Самый быстрый поток воды на прямом участке ручья будет в середине ручья у поверхности.
Песчинки размером 1 миллиметр будут разрушены, если скорость превышает 20 сантиметров в секунду, и будут удерживаться во взвешенном состоянии до тех пор, пока скорость превышает 10 сантиметров в секунду.
Если скорость потока составляет 1 сантиметр в секунду, частицы размером менее 0,1 миллиметра (мелкий песок или мельче) могут транспортироваться, а частицы размером более 0,1 миллиметра — нет. При такой скорости никакие частицы не могут быть разрушены.
Разветвленный поток может образоваться там, где имеется больше наносов, чем может быть перенесено количеством воды, присутствующей при скорости, с которой течет эта вода.Это может произойти, когда градиент резко падает или резко увеличивается количество доступных отложений (например, после взрывного извержения вулкана).
Если меандр срезан, длина ручья уменьшается, а уклон увеличивается.
Средний уклон реки Фрейзер между Хоуп и Тихим океаном составляет 0,28 метра на километр (или 28 сантиметров на километр).
В прибрежных районах Британской Колумбии. самые высокие уровни осадков выпадают зимой, и большая часть большинства водосборных бассейнов не покрыта льдом.В результате сток ручья, как правило, наибольший зимой.
В большинстве районов Канады зимние осадки скапливаются под снегом до тех пор, пока не начнется сезон таяния, и в зависимости от года и места это происходит в конце весны или в начале лета. Если оттепель задерживается из-за холодной весны, а затем происходит очень быстро, вероятно наводнение. В некоторых регионах в этот период года также выпадают сильные дожди.
Ri = (n+1) ÷ r (где n — длина записи), r — ранг рассматриваемого наводнения.В случае реки Ашнола Ri = (65+1) ÷ 2 = 33. Вероятность такого паводка в следующем году составляет 1/Ri, или 1/33, что составляет 0,03 или 3%.

Пористость – это доля открытого пространства (пространства, которое может быть заполнено водой) в горной породе или рыхлых отложениях. Проницаемость — это выражение легкости, с которой вода будет течь через этот материал.
Глинистые отложения имеют низкую проницаемость из-за малого размера обломков глины. Вода плотно удерживается в зернах за счет поверхностного натяжения, и в очень маленьких промежутках между зернами в глине практически нет не способной течь воды.
От наименее к наиболее проницаемому: нетрещиноватый гнейс, аргиллит, песчаник, трещиноватый гранит, известняк в карстовой области.
- Скважина Сью имеет доступ к безнапорному водоносному горизонту с низкой проницаемостью.
- Скважина Фрэнка выходит к ограниченному водоносному горизонту с высокой проницаемостью.
- Водоносный горизонт Сью с низкой пропускной способностью действует как (негерметичный) ограничивающий слой для водоносного горизонта Фрэнка с большой пропускной способностью.
V = ( K i)/n
i = градиент, который представляет собой перепад высот (83 − 77 = 6 метров) на расстоянии (70 метров) = 0.09, n — пористость, поэтому V = (0,003 * 0,09)/0,2 = 0,00135 метра в секунду.
После падения на 9 метров (с 83 до 74 метров) и при условии, что другая скважина вообще не упала, направление уклона изменится, и грунтовые воды должны течь в сторону скважины, уровень которой теперь составляет 74 метра.
Правительства обязаны защищать наши ресурсы и делать все возможное, чтобы люди и промышленность могли получить доступ к необходимым им подземным водам. Без сети наблюдательных колодцев у правительств не будет независимой информации об изменении уровня воды, и они не смогут принимать решения о том, что необходимо сделать для обеспечения адекватного водоснабжения для всех.
Естественное загрязнение подземных вод происходит в результате естественных реакций между подземными водами и минералами водоносного горизонта. Антропогенное загрязнение подземных вод обычно происходит из-за химических веществ антропогенного происхождения на поверхности или вблизи нее, которые могут просачиваться в водоносный горизонт.
Вода движется быстрее через водоносный горизонт с высокой проницаемостью и, таким образом, может распространить загрязнение дальше, чем в менее проницаемом.
Отходы животноводства богаты соединениями азота, которые чаще всего приводят к загрязнению нитратами грунтовых вод. Отходы животноводства также могут содержать фармацевтические препараты, которые могут загрязнять грунтовые воды.
Минерал пирит, скорее всего, отвечает за дренирование кислых пород.
Сточные воды в септических полях должны медленно просачиваться сквозь землю, чтобы естественные процессы разрушали загрязняющие вещества.Если проницаемость слишком низкая, сточные воды могут выйти на поверхность. Если проницаемость слишком высока, это может привести к загрязнению грунтовых вод.

Векторы поперечной силы и нормальной силы показаны на левой диаграмме:
Судя по относительной длине стрелок, этот материал стабилен и вряд ли выйдет из строя.
Если бы сопротивление сдвигу было уменьшено на 25% (правая диаграмма), материал был бы намного ближе к разрушению, но прочность (исходя из длины стрелок) по-прежнему кажется больше, чем усилие сдвига.
Во влажном песке каждое зерно окружено водяной оболочкой, причем водные оболочки перекрываются. Привлекательное поверхностное натяжение воды удерживает зерна вместе.
В материале движется как жидкость (отдельные частицы движутся независимо). Масса движется как единое целое, практически без относительного движения между зернами или обломками.
Если большой каменный оползень начинает двигаться со скоростью несколько метров в секунду, велика вероятность того, что камень расколется на более мелкие куски.Если кусочки маленькие и достаточно многочисленные, чтобы материал мог течь, то он превращается в каменную лавину.
Селевой поток состоит в основном из обломков размером с песок и более крупных, а селевой поток состоит в основном из обломков размером с песок и более мелких.
Жители, которым угрожает опасность с горы Ренье-лахарс, должны знать, что означают предупреждения и примерно сколько времени у них есть между получением предупреждения и реальной опасностью. Им нужно создать план, чтобы быстро покинуть свое жилище, и им нужно знать, какой путь выбрать, чтобы как можно эффективнее добраться до безопасного места.
Некоторые из важных факторов включают:
- Крутизна склона
- Любые существующие эрозионные процессы, происходящие в основании склона (например, волновая или речная эрозия)
- Характер поверхностного или неглубокого подземного дренажа в верхней части склона и любые последствия, которые строительство может оказать на дренаж
- Вес здания (если только оно не будет построено в котловане, представляющем большую массу, чем само здание)

Криогенное оледенение называют Землей-снежком, потому что считается, что условия замерзания повлияли на всю планету и что океаны замерзли даже на экваторе.
Похолодание с конца палеоцена до голоцена было связано с образованием гор, включая Гималаи, Скалистые горы и Анды; открытие пролива Дрейка; развитие Антарктического циркумполярного течения; и закрытие Панамского перешейка.
Первое кайнозойское оледенение произошло в Антарктиде в олигоцене (около 30 млн лет назад).
В разгар последнего оледенения Лаврентийский ледяной щит покрывал почти всю Канаду и простирался на юг в Соединенные Штаты до Висконсина.
Континентальные ледники текут из областей, где лед самый толстый (и, следовательно, на самой высокой высоте), в области (на окраинах), где лед самый тонкий. Толщина льда, как правило, связана со скоростью накопления льда.
Линия равновесия представляет собой границу между областью накопления льда (обычно на больших высотах) и областью его истощения (в основном за счет таяния). Выше линии равновесия зимой скапливается больше снега, чем может растаять летом, поэтому ледник всегда покрыт снегом. Ниже линии равновесия снежный покров сходит к концу лета.
Относительно прохладное лето важнее, потому что оно определяет, сколько снега будет таять летом. Во многих ситуациях очень холодные зимы связаны с меньшим скоплением снега, чем просто холодные зимы.
1. Лед на дне ледника течет медленнее, чем наверху. На самом деле, если ледник примерз до основания, самый нижний лед может вообще не двигаться.
2. Края также текут медленнее, чем середина, потому что там больше трения между льдом и стенками долины.
Базальное скольжение произойдет, когда ложе ледника станет достаточно теплым, чтобы вода стала жидкой. Вода будет действовать как смазка, позволяющая льду течь.
Ледники вырезают U-образные долины, потому что они относительно широки (по сравнению с реками) и большая часть эрозии происходит у основания, а не по бокам. Висячая долина образуется там, где притоковый ледник соединяется с более крупным ледником и где более крупный ледник разрушает более глубокую долину.
Чтобы образовался рожок, должно быть не менее трех цирков.В большинстве случаев не было места больше, чем для четырех человек.
Драмлин относительно крутой в верхней части льда и обтекаемый в нижней части. Мутоне-рош имеет обтекаемую форму в верхней части льда и зазубренную в нижней части, где происходило ощипывание.
Камни-капли представляют собой крупные обломки, присутствующие в озерных или морских ледниковых отложениях. Они образуются, когда грубый материал падает с тающих айсбергов.
Ледниково-флювиальные отложения (песок или песок и гравий), вероятно, достаточно проницаемы, чтобы образовывать хорошие водоносные горизонты.

Размер волн определяется скоростью ветра, продолжительностью времени, в течение которого ветер дует примерно в одном направлении, и площадью воды, над которой он дует.
В таблице 17.1 приведены данные для скорости ветра 56 и 74 км/ч, а 65 км/ч находится посередине между этими двумя значениями. Приведенные значения длительности и извлечения достаточно высоки для полного развития моря, поэтому простой ответ будет заключаться в том, что амплитуда и длина волны также будут примерно посередине между указанными значениями: амплитуда около 6 метров, длина волны около 106 метров.
Волны начнут чувствовать дно примерно на 50% длины волны, то есть в данном случае на глубине 50 метров. Это замедлит волны, а также увеличит их амплитуду.
Береговое течение – это движение воды параллельно берегу в поверхностной зоне, вызванное набегающими под углом волнами. Береговой дрейф представляет собой перемещение наносов параллельно береговой линии, частично вызванное прибрежным течением, а также волнами и обратными волнами на берегу.
Энергия волн сосредоточена на мысе, причем на длину побережья приходится большее количество векторов волновой энергии, чем в бухтах, поэтому мыс разрушается быстрее, чем бухты с обеих сторон, что приводит к выпрямлению побережья.
Скалистые берега размываются волнами, и эта эрозия наибольшая в приповерхностной зоне. Поскольку штабели и арки в конечном итоге разрушаются, остается волнообразная платформа.
Поверхность пляжа — это относительно крутая часть пляжа между уровнями отлива и прилива. Это также известно как береговая полоса или зона прибоя.
Коса может образоваться там, где есть береговой дрейф и геометрия береговой линии такова, что от берега отходит песчаная коса.
Район атлантического побережья к северу от Массачусетса (включая Нью-Гэмпшир, Мэн, Нью-Брансуик, Новую Шотландию и Ньюфаундленд, а также всю внутреннюю территорию) был покрыт льдом во время плейстоцена и с тех пор изостатически восстановился.Это все сейчас относительно молодой скалистый берег, который активно подвергается эрозии.
Со времени последней дегляциации эвстатический уровень моря поднялся примерно на 125 метров, поэтому текущий уровень моря должен быть примерно на 140 – 125 = 15 метров ниже, чем он был во время оледенения. Штрихпунктирной линией отмечен современный уровень моря. Такой приподнятый берег должен был иметь приподнятые террасы и прибрежные водопады.
Наносы будут задерживаться в водохранилище за такой плотиной, а вода, протекающая через плотину, не будет содержать наносов.Хотя ниже по течению от плотины будет происходить эрозия новых отложений, вода, достигающая океана в Ричмонде, будет иметь меньше отложений, чем сейчас. Это, вероятно, приведет к тому, что на пляжах вокруг Ванкувера не будет наносов, и они будут постепенно уменьшаться.

Большинство отложений на континентальных шельфах образуются из обломочных отложений, образовавшихся в результате эрозии на континентах. Шельфы восточного побережья Северной Америки шире, чем шельфы вдоль западного побережья, потому что на западном побережье была относительно недавняя (кайнозойская) тектоническая активность, в то время как восточное побережье было пассивным около 180 миллионов лет.
Траншеи зоны субдукции могут быть частично заполнены в районах, где имеется значительное поступление наносов из рек.
Океаническая кора снизу вверх сложена габбро, расслоенными дайками основного состава и подушечными базальтами. В большинстве районов он также покрыт различным количеством донных отложений и осадочных пород.
Возраст самого старого морского дна в Индийском океане составляет порядка 150 млн лет. Океаническая кора этого возраста расположена вдоль западной окраины Африки и примыкает к северо-западной части Австралии.
Крупнозернистые терригенные отложения скапливаются в основном там, где крупные реки впадают в море, но вымываются в море только на несколько километров (максимум), потому что скорости рек уже недостаточно, чтобы переместить их дальше. Некоторые из этих отложений перемещаются на много километров дальше в море потоками мутьевых течений. Глина, с другой стороны, может оставаться во взвешенном состоянии в течение столетий и за это время может быть рассеяна в океане.
Карбонатные отложения будут накапливаться на морском дне везде, где близко к поверхности имеется значительное количество организмов с карбонатным панцирем, а также там, где глубина океана меньше, чем глубина, на которой карбонат становится растворимым (глубина компенсации карбоната). В этих областях карбонатов обычно гораздо больше, чем глины, поэтому отложения выглядят богатыми карбонатами, даже если там есть глина.
Карбонатные отложения отсутствуют в самых глубоких частях океанов, потому что карбонатные минералы растворимы на глубине ниже 4000 метров, поэтому карбонатные фрагменты, оседающие на эту глубину, снова растворяются в воде.
Углерод в гидратах метана на морском дне образуется в результате бактериального разложения органического вещества на большей глубине в отложениях.
Тропические части океанов самые соленые, потому что скорость испарения самая высокая. Средиземное и Красное моря более соленые, чем открытый океан.
Соленая вода переносится Гольфстримом на север и постепенно остывает. По мере охлаждения она остается относительно соленой, и эта холодная соленая вода более плотная, чем очень холодная пресная вода или теплая очень соленая вода.
Относительно плотная вода в северной Атлантике опускается, превращаясь в Североатлантические глубоководные воды (NADW), и постепенно движется обратно к югу.
Течения в открытом океане снижают температуру поверхности Земли, потому что теплые тропические воды перемещаются к полюсам, а холодные полярные воды — к тропикам.

Парниковые газы (ПГ) вибрируют с частотой, близкой к частоте инфракрасного (ИК) излучения. Когда инфракрасное излучение воздействует на молекулу ПГ, колебательная энергия молекулы увеличивается, а энергия излучения преобразуется в тепло, удерживаемое атмосферой.
При сжигании ископаемого топлива выделяется CO ₂, который ранее хранился в земной коре. В результате увеличение содержания CO ₂ в атмосфере приводит к повышению температуры. По мере повышения температуры растворимость CO ₂ в океане снижается, и океан высвобождает дополнительное количество CO ₂, что приводит к еще более высоким уровням CO ₂ в атмосфере и более высоким температурам.
Гондвана находилась над Южным полюсом на протяжении большей части палеозоя и подверглась оледенению во время ордовика (андско-сахарское оледенение) и снова во время перми (оледенение Кару). Эти оледенения охлаждали всю планету в эти периоды.
С точки зрения климата двумя важными вулканическими газами являются SO ₂ и CO ₂ . SO ₂ превращается в сульфатные аэрозоли, которые блокируют солнечный свет и могут привести к кратковременному охлаждению (годы). CO ₂ может привести к потеплению, но только в тех случаях, когда наблюдается повышенный уровень вулканизма на протяжении как минимум тысяч лет.
Мы используем 65° для оценки потенциала оледенения орбитальных вариаций, потому что ледники с наибольшей вероятностью образуются в высоких широтах.Мы используем 65° северной широты, а не 65° южной широты, потому что более 50 миллионов лет континенты были сконцентрированы в северном полушарии. Мы используем июль вместо января, потому что для роста ледников важнее прохладное лето, чем холодная зима.
Если бы основные течения в океанах замедлились или остановились, в тропиках стало бы жарче, а в высоких широтах – холоднее, что привело бы к расширению ледников и морского льда. Различные обратные связи (например, более высокое альбедо из-за увеличения ледяного покрова) приведут к общему более прохладному климату.
Основным климатическим последствием таяния и разрушения вечной мерзлоты является то, что углерод, захваченный мерзлой землей, высвобождается, а затем преобразуется в CO ₂ и CH ₄ , что приводит к еще большему потеплению.
Гидраты метана на морском дне стабильны, потому что глубоководные воды океана холодные. Чтобы гидраты стали неустойчивыми, тепло из верхних слоев океана должно передаваться в глубину.
Значительная часть наших выбросов парниковых газов происходит из-за (ранее) преднамеренного и (в настоящее время) неизбежного выброса природного газа (CH ₄ ) при добыче нефти и газа.Некоторая часть теряется во время транспортировки, например, при протечках трубопроводов, а часть расходуется во время транспортировки, например, для повышения давления в трубопроводах или для питания поездов-цистерн. ПГ также выбрасываются в атмосферу при рутинной заправке и эксплуатации автотранспорта.
Повышение уровня моря является результатом сочетания таяния ледников и теплового расширения океанской воды. Обе эти большие системы медленно реагируют на потепление климата. Например, для переноса теплой поверхностной воды на глубину в океане или для передачи тепла на глубину в леднике требуется много времени.Даже если сегодня мы стабилизируем уровень парниковых газов в атмосфере, климат будет продолжать нагреваться еще примерно 100 лет, а уровень моря будет продолжать повышаться гораздо дольше.
Вирус Западного Нила переносится птицами и передается человеку некоторыми видами комаров. Ареал и численность этих комаров частично контролируются изменением климата, особенно теплыми зимами. Достаточно теплые зимы все чаще встречаются на севере США и юге Канады.

Некоторые компоненты компактной люминесцентной лампочки (и ресурсы, используемые для ее изготовления):
- Сталь (железо, углерод из угля плюс немного марганца, никель, хром, молибден)
- Пластиковый корпус (нефть)
- Стеклянный змеевик (диоксид кремния из песка плюс небольшое количество натрия, кальция и магния)
- Медные проводники, свинцовый припой и базовый контакт
- Кремнезем (песок), пластмассы (нефть), керамика (глина), алюминий, золото, медь и т. д.в электронике
- Ртуть внутри тюбика (менее 5 миллиграммов)
Месторождения никеля формируются в основных и ультраосновных магматических телах, потому что исходная магма изначально имеет относительно высокие уровни никеля, в то время как промежуточные или кислые магмы имеют низкие уровни.
«Дым» в черной курильнице состоит из мельчайших кристаллов сульфидных минералов. Если они включают значительные количества рудных минералов, таких как халькопирит (CuFeS ₂), сфалерит (ZnS) и галенит (PbS), во время этого процесса может образоваться месторождение VMS.
Месторождение порфира расположено в породе вокруг изверженного плутона, который внедрился на относительно высокий уровень в земную кору (и, следовательно, является порфировым), и они образуются, по крайней мере, частично из флюидов, выделяемых магмой. Эпигенетические месторождения золота могут образоваться из тех же или подобных флюидов, но расположены на большем расстоянии от плутона/

Двухвалентное железо (Fe ²⁺ ) растворимо в воде с низким потенциалом окисления и превращается в нерастворимое трехвалентное железо (Fe ³⁺ ) при окислении воды.Противоположная ситуация происходит с ураном. Уранилуран (U ⁶⁺ ) растворим в окислительных условиях, но когда вода, в которой он растворен, попадает в восстановительные условия, уран превращается в нерастворимый ион урана (U ⁴⁺ ).
Обычно верхняя часть кимберлита добывается открытым способом (в данном случае шириной около 500 метров и глубиной до 500 метров), а нижняя часть добывается под землей.
Пирит (FeS ₂ ) обычно отвечает за дренирование кислых пород вокруг рудников, и очень часто пирит образуется в породе одновременно с другими сульфидами металлов (например,г., халькопирит).
Речной гляцио-флювиальный гравий обычно относительно хорошо отсортирован и может включать обломки размером от крупнозернистого песка до гальки. Тилль, с другой стороны, имеет тенденцию к плохой сортировке и может содержать обломки от глины до валунов. Для разделения требуемых диапазонов размеров потребуется дополнительная обработка, а поскольку тилл имеет тенденцию быть относительно жестким и прочным, это потребует больших усилий.
При производстве CaO известняк нагревается, и CO ₂ выбрасывается в атмосферу, усиливая парниковый эффект.Энергия, необходимая для этого процесса, обычно поступает из ископаемого топлива (например, природного газа), а при сгорании также выделяется CO ₂ .
Некоторые важные минералы эвапорита включают галит (NaCl), сильвит (KCl) и гипс (CaSO ₄ .2H ₂ O).
15 метров органического вещества, необходимые для производства 1,5 метра угля, эквивалентны 15 000 миллиметрам, и если органическое вещество накапливается в размере 1 миллиметра в год, это потребует 15 000 лет. Это органическое вещество должно оставаться погруженным в бедную кислородом воду, по крайней мере, на это время.
Нефтематеринские породы должны содержать значительный компонент органического вещества, а затем должны быть закопаны на глубину не менее 2500 метров, чтобы органическое вещество могло быть преобразовано в нефть или газ. Породы-коллекторы должны быть и пористыми, и проницаемыми, чтобы можно было извлекать нефтяные жидкости, а также иметь форму ловушки (например, антиклиналь) и перекрываться непроницаемой породой.
Оптимальная глубина образования нефти из захороненного органического вещества составляет от 2500 до 3500 метров.
Сланцевый газ является нетрадиционным запасом, поскольку сланцы недостаточно проницаемы, чтобы можно было извлекать газ. Скала должна быть раздроблена (фракционирована), чтобы обеспечить восстановление. Фрекинг предполагает использование огромного количества воды, и существует вероятность того, что жидкости для гидроразрыва могут загрязнить пресноводные водоносные горизонты.
Минералы-индикаторы кимберлита гораздо более распространены в кимберлитах, чем алмазы, и поэтому их обычно можно обнаружить дальше от источника кимберлита и на гораздо более широкой территории.

Самые старые части Лаврентии — Рабская и Высшая провинции. У обоих есть породы порядка 4 млрд лет назад

Регионы от A до E: A — Кордильерский складчатый пояс, B — Западно-Канадский осадочный бассейн, C — Канадский щит, D — Иннуитийский складчатый пояс и E — Аппалачский складчатый пояс.
Пирья столкнулась с Северной Америкой, образовав Иннуитский складчатый пояс в девонском периоде.
Древние осадочные породы бассейнов Атабаска и Телон отложились на устойчивом Канадском щите и никогда не участвовали в тектонических процессах; и при этом они не были погребены достаточно глубоко, чтобы подвергаться метаморфозам.
Ультраосновная магма должна быть очень горячей, чтобы быть жидкой, и хотя недра Земли были достаточно горячими во время архея, она уже недостаточно горячая.
Есть несколько причин, почему сланцы Берджесс так хорошо сохранились: порода очень мелкозернистая, поэтому детали хорошо различимы; мертвые организмы накапливались в безжизненном бескислородном бассейне, поэтому они не окислялись, не удалялись или не разрушались бактериями во время окаменения; хотя некоторые из окружающих пород слабо метаморфизованы, сланцы Берджесс были защищены от выдавливания прилегающим прочным известняком.
Западно-Канадский осадочный бассейн был заполнен морской водой во времена эвапоритов, существовавших до прерий, и отложился карбонат Виннипегозис. Он медленно высыхал, образуя эвапоритовые слои, но позже был повторно заполнен, что привело к отложению карбоната залива Доусон. Изоляция бассейна во времена прерий-эвапоритов могла быть связана с падением уровня моря или тектоническим поднятием. Изменение к более сухому климату также могло быть фактором.
Породы Межгорного супертеррейна содержат окаменелости, свидетельствующие об отложениях в южном полушарии, а также имеют магнитное наклонение, указывающее на происхождение к югу от экватора.
Нарастание террейна на западном побережье привело к образованию Скалистых гор. Быстрая эрозия этих гор послужила источником накопления отложений в пределах WCSB.
Западный край WCSB был оттеснен массой Скалистых гор к концу мезозоя, и поэтому его можно рассматривать как форланд-бассейн.
Вероятный порядок: Юкон-Танана, Квеснель, Кэш-Крик и Стикин, хотя также возможно, что эти террейны были собраны как единое целое до того, как достигли Северной Америки.
Осадочные породы группы Нанаймо были вытеснены вглубь суши и поднялись на относительно большие высоты на острове Ванкувер, когда аккреция террейнов Тихоокеанского кольца и Полумесяца подтолкнула остров Ванкувер ближе к материку.
Формация Паскапу становится тоньше к северо-востоку, потому что в этом направлении форланд-бассейн мельчает, а также потому, что источником отложений являются Скалистые горы, расположенные вдоль юго-восточного края бассейна.

Чтобы увидеть событие, свет от этого события должен достичь наших глаз.Свет распространяется очень быстро (около 300 000 000 метров в секунду), но Вселенная очень и очень велика. В зависимости от того, насколько далеко произошло событие, свету могут потребоваться миллиарды лет, чтобы добраться от места события до наших глаз, чтобы мы могли его увидеть. Астрономы пользуются этим фактом, чтобы заглянуть в прошлое Вселенной.
B — это спектр галактики Андромеды. Мы знаем, что один спектр представляет собой Солнце, которое не движется ни к нам, ни от нас. (Наша орбита не идеально круглая, но небольшой эксцентриситет не играет роли в этом сравнении.) Мы знаем, что галактика Андромеды находится на пути столкновения с нами, поэтому это исключение из правила, согласно которому галактики удаляются от нас, а их свет смещен в красную сторону. Это означает, что спектр B, сдвинутый дальше всего влево (смещенный в синий цвет), — это Андромеда, а спектр A, сдвинутый дальше всего вправо (смещенный в красный цвет), — это галактика, удаляющаяся от нас. Это означает, что С — это Солнце.
Спектры для Солнца и двух галактик. [Изображение Карлы Панчук]
Планетарная система состояла из двух планет-гигантов размером с Юпитер.Газовые планеты-гиганты содержат большое количество водорода, а водорода было много в ранней Вселенной. Напротив, на планетах земной группы есть более тяжелые элементы, особенно кремнезем, железо, магний и никель, которые еще не были произведены звездами. Эти элементы не присутствовали в достаточном изобилии для образования планет земной группы гораздо позже.
Ближе всего к Солнцу находятся маленькие каменистые планеты земной группы с металлическими ядрами. Еще дальше находятся планеты-гиганты, являющиеся крупнейшими в Солнечной системе.Они состоят в основном из водорода и имеют ядра из камня и льда. За газовыми планетами-гигантами стоят ледяные планеты-гиганты, следующие по величине. У них есть ледяная мантия (не только водяной лед, но аммиачный и метановый лед) и каменистое ядро. Меньшие объекты в Солнечной системе включают скалистые тела в поясе астероидов между Марсом и Юпитером, а также тела изо льда и пыли в поясе Койпера и в облаке Оорта за Нептуном.
Линия инея отмечает расстояние от Солнца, за которым температура была достаточно низкой, чтобы образовался лед.Это помогает объяснить, почему планеты земной группы ближе к Солнцу, а планеты Юпитера и ледяные гиганты дальше. Минеральные зерна могли затвердеть и начать сращиваться ближе к Солнцу, образуя планеты земной группы, потому что они имеют более высокие температуры плавления. Напротив, водяной пар, метан и аммиак должны были находиться дальше от Солнца, прежде чем они могли замерзнуть и начать срастаться.
Объекты — кометы, и два места, где можно найти большое количество комет в Солнечной системе, — это облако Оорта и пояс Койпера.Яркая точка, которую заметили кометы, — это Солнце, и предприимчивая комета возвращается, демонстрируя последствия выброса газов и пыли с поверхности солнечной энергией.
Планеты определяются как очистившие свои орбиты от мусора. Плутон расположен в пределах пояса Койпера, поэтому он делит свою орбиту с другими объектами. В определении планеты есть еще два критерия: планеты в нашей Солнечной системе должны вращаться вокруг Солнца и иметь сферическую форму. Плутон удовлетворяет обоим этим критериям, но, к сожалению, люди, решающие, должен ли Плутон быть планетой, не поддаются компромиссу «два лучших из трех».
Дифференциация — это разделение материалов внутри планеты таким образом, что плотные материалы опускаются к ядру, а более легкие всплывают вверх. В случае Земли более плотные материалы — это железо и никель, а более легкие — силикатные минералы. Чтобы произошла дифференциация, вся планета должна быть расплавлена.
Пока кажется, что наша солнечная система уникальна по сравнению с другими планетными системами, которые мы наблюдали. В частности, в некоторых других планетных системах очень близко к своей звезде есть газовые гиганты.Тот факт, что у нас есть планеты земной группы близко к Солнцу, имеет смысл с точки зрения линии мороза, но не кажется жестким правилом в других планетных системах. Поэтому мы не можем сделать вывод только из положения Kepler-452b, что это планета земной группы.
Правила аккреционной игры подразумевают, что существует много сложных взаимодействий, поэтому даже небольшая разница в начальных условиях или в том, как идет игра в начале, может иметь серьезные последствия в конце.По этой причине нам не следует ожидать найти планетарную систему, которая будет соответствовать нашей в каждой мельчайшей детали. Однако то, что мы не нашли подобную планетную систему, не означает, что ее не существует. Наши методы поиска планет ориентированы на обнаружение больших планет, вращающихся близко к своим звездам, тогда как в нашей Солнечной системе есть маленькие планеты, близкие к Солнцу, и более крупные, расположенные дальше. Это не означает, что наши методы в конечном итоге не приведут к такой же системе, как наша, просто они с большей вероятностью откроют другие системы.

Основы мозга: знай свой мозг

Запросить бесплатную рассылку брошюры по почте

Введение
Архитектура мозга
География мысли
Кора головного мозга
Внутренний мозг
Установление связей
Некоторые ключевые нейромедиаторы в работе
Неврологические расстройства
Национальный институт неврологических расстройств и инсульта

Мозг — самая сложная часть человеческого тела. Этот трехфунтовый орган является местопребыванием разума, интерпретатором чувств, инициатором движений тела и контролером поведения. Лежащий в своей костлявой оболочке и омываемый защитной жидкостью, мозг является источником всех качеств, определяющих нашу человечность. Мозг является жемчужиной в короне человеческого тела.

На протяжении веков ученые и философы были очарованы мозгом, но до недавнего времени они считали мозг почти непостижимым. Однако теперь мозг начинает раскрывать свои секреты. За последние 10 лет ученые узнали о мозге больше, чем за все предыдущие столетия, благодаря ускорению темпов исследований в области неврологии и бихевиоризма и развитию новых методов исследования.В результате Конгресс назвал 1990-е годы «Десятилетием мозга». В авангарде исследований мозга и других элементов нервной системы находится Национальный институт неврологических расстройств и инсульта (NINDS), который проводит и поддерживает научные исследования в США и во всем мире.

Этот информационный бюллетень представляет собой базовое введение в человеческий мозг. Это может помочь вам понять, как работает здоровый мозг, как сохранить его здоровым и что происходит, когда мозг болен или дисфункционален.

Изображение 1

Мозг подобен комитету экспертов. Все части мозга работают вместе, но каждая часть имеет свои особые свойства. Мозг можно разделить на три основные единицы: передний мозг, средний мозг и задний мозг.

Задний мозг включает верхнюю часть спинного мозга, ствол головного мозга и складчатый клубок ткани, называемый мозжечком (1). Задний мозг контролирует жизненно важные функции организма, такие как дыхание и частота сердечных сокращений.Мозжечок координирует движения и участвует в заученных механических движениях. Когда вы играете на пианино или бьете по теннисному мячу, вы активируете мозжечок. Самая верхняя часть ствола головного мозга — это средний мозг, который контролирует некоторые рефлекторные действия и является частью схемы, участвующей в контроле движений глаз и других произвольных движений. Передний мозг — самая крупная и наиболее высокоразвитая часть человеческого мозга: он состоит в основном из головного мозга (2) и структур, скрытых под ним ( см. «Внутренний мозг» ).

Когда люди видят изображения головного мозга, они обычно замечают именно головной мозг. Головной мозг находится в самой верхней части мозга и является источником интеллектуальной деятельности. Он хранит ваши воспоминания, позволяет вам планировать, позволяет вам воображать и думать. Это позволяет узнавать друзей, читать книги и играть в игры.

Головной мозг разделен на две половины (полушария) глубокой трещиной. Несмотря на разделение, два полушария головного мозга сообщаются друг с другом через толстый тракт нервных волокон, лежащий в основании этой трещины.Хотя два полушария кажутся зеркальным отражением друг друга, они разные. Например, способность образовывать слова, по-видимому, в основном принадлежит левому полушарию, в то время как правое полушарие, по-видимому, контролирует многие навыки абстрактного мышления.

По какой-то пока неизвестной причине почти все сигналы от мозга к телу и наоборот пересекаются на пути к мозгу и от него. Это означает, что правое полушарие головного мозга в основном контролирует левую сторону тела, а левое полушарие в основном контролирует правую сторону.При поражении одной стороны мозга поражается противоположная сторона тела. Например, инсульт в правом полушарии мозга может привести к параличу левой руки и ноги.

Передний мозг Средний мозг Задний мозг

Каждое полушарие головного мозга можно разделить на отделы или доли, каждая из которых специализируется на различных функциях.Чтобы понять каждую долю и ее особенности, мы совершим экскурсию по полушариям головного мозга, начав с двух лобных долей (3), которые лежат непосредственно за лбом. Когда вы планируете расписание, представляете будущее или используете обоснованные аргументы, эти две доли выполняют большую часть работы. Один из способов, которым лобные доли, кажется, делают это, — это то, что они действуют как места кратковременного хранения, позволяя держать в уме одну идею, пока обдумываются другие идеи. В самой задней части каждой лобной доли находится моторная зона (4), которая помогает контролировать произвольные движения.Соседнее место в левой лобной доле, называемое зоной Брока (5), позволяет мыслям преобразовываться в слова.

Когда вы наслаждаетесь хорошей едой — вкусом, ароматом и консистенцией пищи — работают два отдела за лобными долями, называемые теменными долями (6). Передние части этих долей, сразу за моторными областями, являются первичными сенсорными областями (7). Эти области получают информацию о температуре, вкусе, прикосновении и движении от остальной части тела.Чтение и арифметика также входят в репертуар каждой теменной доли.

Когда вы смотрите на слова и картинки на этой странице, задействуются две области задней части мозга. Эти доли, называемые затылочными долями (8), обрабатывают изображения, поступающие от глаз, и связывают эту информацию с изображениями, хранящимися в памяти. Поражение затылочных долей может привести к слепоте.

Последними долями в нашем туре по полушариям головного мозга являются височные доли (9), которые лежат перед зрительными областями и гнездятся под теменными и лобными долями.Любите ли вы симфонии или рок-музыку, ваш мозг отвечает за активность этих долей. В верхней части каждой височной доли находится область, отвечающая за получение информации от ушей. Нижняя сторона каждой височной доли играет решающую роль в формировании и извлечении воспоминаний, в том числе связанных с музыкой. Другие части этой доли, по-видимому, объединяют воспоминания и ощущения вкуса, звука, зрения и осязания.

Поверхность головного мозга и мозжечка покрыта жизненно важным слоем ткани толщиной в стопку двух или трех десятицентовиков.Она называется корой, от латинского слова «кора». Большая часть фактической обработки информации в мозгу происходит в коре головного мозга. Когда люди говорят о «сером веществе» мозга, они имеют в виду эту тонкую оболочку. Кора серая, потому что нервы в этой области лишены изоляции, из-за которой большинство других частей мозга кажутся белыми. Складки в мозгу увеличивают площадь его поверхности и, следовательно, увеличивают количество серого вещества и количество информации, которая может быть обработана.

Глубоко в головном мозге, скрытые от глаз, лежат структуры, являющиеся привратниками между спинным мозгом и большими полушариями. Эти структуры не только определяют наше эмоциональное состояние, они также изменяют наше восприятие и реакцию в зависимости от этого состояния и позволяют нам инициировать движения, которые вы совершаете, не задумываясь о них. Как и доли в полушариях головного мозга, описанные ниже структуры располагаются парами: каждая дублируется в противоположной половине мозга.

Гипоталамус (10), размером с жемчужину, управляет множеством важных функций. Он будит вас по утрам и заряжает адреналином во время экзамена или собеседования. Гипоталамус также является важным эмоциональным центром, контролирующим молекулы, которые заставляют вас чувствовать себя воодушевленным, злым или несчастным. Рядом с гипоталамусом находится таламус (11), главный информационный центр для информации, поступающей в спинной и головной мозг и обратно.

Дугообразный тракт нервных клеток ведет от гипоталамуса и таламуса к гиппокампу (12). Этот крошечный выступ действует как индексатор памяти, отправляя воспоминания в соответствующую часть полушария головного мозга для долговременного хранения и извлекая их при необходимости. Базальные ганглии (не показаны) представляют собой скопления нервных клеток, окружающих таламус. Они отвечают за инициирование и интеграцию движений. Болезнь Паркинсона, которая приводит к тремору, ригидности и жесткой шаркающей походке, представляет собой заболевание нервных клеток, ведущих к базальным ганглиям.

Изображение 5

Мозг и остальная часть нервной системы состоят из множества различных типов клеток, но основной функциональной единицей является клетка, называемая нейроном. Все ощущения, движения, мысли, воспоминания и чувства являются результатом сигналов, проходящих через нейроны. Нейроны состоят из трех частей. Тело клетки (13) содержит ядро, где производится большинство молекул, необходимых нейрону для выживания и функционирования. Дендриты (14) отходят от тела клетки, как ветви дерева, и получают сообщения от других нервных клеток. Затем сигналы проходят от дендритов через тело клетки и могут перемещаться от тела клетки вниз по аксону (15) к другому нейрону, мышечной клетке или клеткам какого-либо другого органа. Нейрон обычно окружен множеством опорных клеток. Некоторые типы клеток обвивают аксон, образуя изолирующую оболочку (16). Эта оболочка может включать жировую молекулу, называемую миелином, которая обеспечивает изоляцию аксона и помогает нервным импульсам проходить быстрее и дальше.Аксоны могут быть очень короткими, например те, которые передают сигналы от одной клетки коры к другой клетке, расположенной на расстоянии менее ширины волоса. Или аксоны могут быть очень длинными, например те, которые передают сообщения от головного мозга по всему спинному мозгу.

Изображение 6

Ученые многое узнали о нейронах, изучая синапс — место, где сигнал передается от нейрона к другой клетке. Когда сигнал достигает конца аксона, он стимулирует высвобождение крошечных мешочков (17).Эти мешочки выделяют химические вещества, известные как нейротрансмиттеры (18), в синапс (19). Нейротрансмиттеры пересекают синапс и прикрепляются к рецепторам (20) соседней клетки. Эти рецепторы могут изменять свойства воспринимающей клетки. Если принимающая клетка также является нейроном, сигнал может продолжать передачу к следующей клетке.

Изображение 7

Нейротрансмиттеры — это химические вещества, которые клетки мозга используют для общения друг с другом.Некоторые нейротрансмиттеры делают клетки более активными (называемые возбуждающими ), в то время как другие блокируют или ослабляют активность клеток (называются тормозящими ).

Ацетилхолин является возбуждающим нейротрансмиттером, поскольку он обычно делает клетки более возбудимыми. Он регулирует мышечные сокращения и заставляет железы выделять гормоны. Болезнь Альцгеймера, которая изначально влияет на формирование памяти, связана с нехваткой ацетилхолина.

Глутамат является основным возбуждающим нейротрансмиттером.Слишком много глутамата может убивать или повреждать нейроны и связано с такими расстройствами, как болезнь Паркинсона, инсульт, судороги и повышенная чувствительность к боли.

ГАМК (гамма-аминомасляная кислота) представляет собой тормозной нейротрансмиттер, который помогает контролировать мышечную активность и является важной частью зрительной системы. Препараты, повышающие уровень ГАМК в головном мозге, используются для лечения эпилептических припадков и тремора у пациентов с болезнью Гентингтона.

Серотонин — нейротрансмиттер, сужающий кровеносные сосуды и вызывающий сон.Он также участвует в регулировании температуры. Низкий уровень серотонина может вызвать проблемы со сном и депрессию, а слишком высокий уровень серотонина может привести к судорогам.

Допамин — тормозной нейротрансмиттер, участвующий в настроении и контроле сложных движений. Потеря активности дофамина в некоторых участках мозга приводит к мышечной ригидности при болезни Паркинсона. Многие лекарства, используемые для лечения поведенческих расстройств, работают, изменяя действие дофамина в мозге.

Мозг — один из самых трудолюбивых органов в организме.Когда мозг здоров, он функционирует быстро и автоматически. Но когда возникают проблемы, результаты могут быть разрушительными. Около 100 миллионов американцев в какой-то момент своей жизни страдают от разрушительных заболеваний головного мозга. NINDS поддерживает исследования более 600 неврологических заболеваний. Некоторые из основных типов расстройств включают: нейрогенетические заболевания (такие как болезнь Гентингтона и мышечная дистрофия), нарушения развития (такие как церебральный паралич), дегенеративные заболевания взрослой жизни (такие как болезнь Паркинсона и болезнь Альцгеймера), метаболические заболевания (такие как болезнь Гоше), цереброваскулярные заболевания (такие как инсульт и сосудистая деменция), травмы (такие как травмы спинного мозга и головы), судорожные расстройства (такие как эпилепсия), инфекционные заболевания (такие как слабоумие при СПИДе) и опухоли головного мозга. Дополнительные знания о мозге могут привести к разработке новых методов лечения заболеваний и расстройств нервной системы и улучшению многих областей здоровья человека.

С момента своего создания Конгрессом в 1950 году NINDS стала ведущим сторонником неврологических исследований в Соединенных Штатах. Большинство исследований, финансируемых NINDS, проводится учеными в государственных и частных учреждениях, таких как университеты, медицинские школы и больницы. Правительственные ученые также проводят широкий спектр неврологических исследований в более чем 20 лабораториях и филиалах самого NINDS.Это исследование варьируется от изучения структуры и функции отдельных клеток мозга до испытаний новых диагностических инструментов и методов лечения людей с неврологическими расстройствами.

Для получения информации о других неврологических расстройствах или исследовательских программах, финансируемых Национальным институтом неврологических расстройств и инсульта, обращайтесь в сеть ресурсов и информации о мозге (BRAIN) Института по телефону:

МОЗГ
Почтовый индекс Box 5801
Bethesda, MD 20824
(800) 352-9424
www.ninds.nih.gov

Верх

Подготовлено:
Управление по связям с общественностью
Национальный институт неврологических расстройств и инсульта
Национальные институты здравоохранения
Bethesda, MD 20892

Медицинские материалы NINDS предоставляются только в информационных целях и не обязательно отражают одобрение или официальную позицию Национального института неврологических расстройств и инсульта или любого другого федерального агентства.Рекомендации по лечению или уходу за отдельным пациентом должны быть получены путем консультации с врачом, который осматривал этого пациента или знаком с историей болезни этого пациента.

Вся информация, подготовленная NINDS, находится в открытом доступе и может быть свободно скопирована. Приветствуется кредит NINDS или NIH.

Математика 101 викторина. 0. 0% средняя точность. В аналитической геометрии, также известной как координатная геометрия, мы думаем о геометрических объектах на координатной плоскости.Если выпадет четное количество решек, ваш друг пройдет тест по математике 55, раздел 101, задание 2. Верно или неверно? Если да, то обоснуйте/докажите свой ответ. ∫ 2 √ 3 x3 5 √ 4−x2 dx Math Trivia Вопросы и ответы хороши для повышения уровня практики для любого экзамена. Играл 0 раз. Узнать больше » МАТЕМАТИКА 101 — 14 (ОСЕНЬ 2021) ВИКТОРИНА 1 Полное имя: Номер студента: Всего: / 10 баллов. Концептуальные вопросы (1) (1 балл) Какой математический вопрос (относящийся к исчислению многих переменных) у вас есть? Это может быть концептуальный вопрос из лекции/домашнего задания, который все еще неясен для вас, вопрос, который IXL предлагает сотни навыков Алгебры 1 для изучения и изучения! Не уверен, где начать? Перейдите на свою персональную стену рекомендаций, чтобы найти навык, который выглядит интересным, или выберите план развития навыков, который соответствует вашему учебнику, государственным стандартам или стандартизированному тесту. Все, что вам нужно, это немного помочь понять, как работает преобразование единиц измерения. по фордк. 80% Требуется. Схема успеха. Понятия представлены в ясных, простых терминах. Ответ: C 3. Свяжите несколько тестов, чтобы создать свой собственный курс онлайн-обучения. Когда дети изучают математику, они начинают с основных операций сложения, вычитания, умножения и деления. 9. 2 мы разделяем отрезок от 0 до 1 на числовой прямой на десять равных частей между 0 и 1, а затем считаем 20 практических тестов по химии.3 х 50 долларов = 150 долларов; $150 – $123 = $27 сдача 23. «Некоторые домашние животные разрешены в этом парке. Математика 101 Тест. всего _______ металлоидов. (a) Сколькими способами можно разложить 10 одинаковых предметов по 6 различным коробкам? C(10+6-1,6-1) (b) Сколькими способами можно разместить 5 из 15 человек в a Попробуйте этот удивительный тест Math: Can You Pass The Number System Quiz?Ответы 2. 20% рекомендуется. ∫√ x3 Просмотреть вопросы викторины TLC Неделя 1. Ниже приведен ряд практических задач, предназначенных для повышения вашего уровня владения языком и проверки вашего понимания того, что вы только что узнали. Учебное пособие :: Раздел 1. Задача 2: (4 балла) Решите 3x+4y = 5 5x+6y = 9. . Поделитесь ссылкой на практику. Конец предварительного просмотра. Школа Университета острова Ванкувер. Свойства курса. 21 августа Ключ к примечаниям. Oak Creek High • МАТЕМАТИКА 101. заказанные пары. 191 раз. Онлайн-решатель математических задач с бесплатными пошаговыми решениями по алгебре, исчислению и другим математическим задачам.3×2 + 2 недопустимо, потому что x2 имеет нечетный коэффициент. Удалить викторину Предварительный просмотр этой викторины на Quizizz. rel_tol — это относительный допуск — это максимально допустимая разница между a и b относительно большего абсолютного значения a … Войти — Google Accounts Mathematics. 13 страниц. Благодаря благотворительной поддержке эта книга используется в 2059 классах, что сэкономило учащимся 183 483 989 долларов в этом учебном году. Добро пожаловать в математику 101! Посмотреть тест: Los Numeros 0-30 | Викторина. Метрическая система еще не ваш лучший друг.Новая математическая игра Escape Room Среда, Hooda Escape Kansas 2022 Мы добавили новую страницу категорий, на которой представлены многие из наших веселых и бесплатных математических игр для детей, подростков и взрослых. «Все сосны зеленые. Математика. Как медсестра, вы должны точно и точно рассчитать дозировку лекарств, чтобы обеспечить безопасный и эффективный уход за больными. Идентификационный №. Объяснение домашнего задания — математическая практика 101. Все права защищены. Этот тест призван помочь учащимся и зарегистрированные медсестры одинаково понимают и … Предварительный просмотр этой викторины на Quizizz.Предварительная алгебра, алгебра I, алгебра II, геометрия: помощь с домашними заданиями от бесплатных репетиторов по математике, решатели, уроки. 43 с зеленой точкой. год назад. Все функции находятся между действительными числами, R !R. Найдите предел lim x!0 (1 3×2) csc2 x: 2. 5. Домашнее задание и викторина 1. r: В квартире жарко. Промежуточный экзамен № 1 — Математика 101, раздел 205 — 30 января 2015 г., стр. 2 из 8. Задачи 1–4 — это вопросы с кратким ответом: обведите окончательный ответ рамкой, но за ответ не будет засчитано правильное сопроводительное письмо. Работа.Учащиеся входят на учебный портал, чтобы выполнять курсовую работу, отслеживать прогресс и получать доступ к новым тестам. Глава 3 — Логика. Начните изучать математику 101. Темы … Math 101 Study Guide for Functions Skills Тест Викторина по функциональным навыкам будет состоять из 10 вопросов, и на их выполнение у вас будет 50 минут всего занятия. Наблюдательная астрономия — это занятие, которым наблюдатели-любители наслаждаются как хобби и времяпрепровождение, и это был первый тип астрономии, которым занимались люди. МАТЕМАТИКА 101 Практические задачи для викторины 3.Студенты, учителя, родители и все могут мгновенно найти решение своих математических задач. Найдите пошаговые комплексные математические решения и ответ на следующий вопрос из учебника: Напишите и решите неравенство для каждой задачи. Обширная база данных из более чем 77 викторин по английскому языку 101 онлайн, проверьте свои знания с помощью вопросов викторины по английскому языку 101. 2 СЕУ Азбука алгебры 85 долларов. 08.10.2020 Тест: Los Numeros 0-30 | Викторина НАЗВАНИЕ 5 Письменные вопросы 1. Математика 55 Раздел 101 Тест 7 Примечание. Вы можете оставить свои окончательные ответы в неупрощенной форме (не нужно доставать калькулятор). 5 минут назад. Упражняться. Математика 101 Раздел 10 Название: Тест 9 Подпись: Оцените следующие интегралы. Теги: инвестирование, финансовая грамотность, личные финансы, богатство. Ответ: A 2. Дополнительные идеи по устранению неполадок см. на нашей странице поддержки. Более 25 баллов, чтобы заработать. 0 раз. Получите помощь по математике от Чегга. Люблю радость. Проблемы будут аналогичны тем, которые вы видели на предыдущих экзаменах. Для детей K-12, учителей и родителей. Дейн Бальбоза / EyeEm / Getty Images. биология: викторина о питании. Вы оба решаете сыграть в игру: вы будете получать монеты.180 секунд. Викторина по математике 101 8 6 апреля 2011 г. Имя: ID#: Отделение: Секция: ВОПРОС: Найдите… Med Math 101: Практические задачи. Более. рд. Математика 101 Переходная математика. Геометрия — это изучение взаимосвязей между точками, линиями, поверхностями, углами и формами. 20, 2020 MATH 101. : 3-й класс (Eureka Math/EngageNY) Модуль 2: Значение места и решение проблем с единицами измерения. Он содержит множество примеров и практических задач, включая MATH 101 QUIZ 4 1. Соедините … 101 Две правды и одна ложь! Математические занятия для 3, 4 и 5 классов: 101 ежедневная математическая практика для учащихся начальной школы математики [Math, Mashup] на Amazon.2 года назад. Это может быть трудно понять для многих из нас, потому что мы иногда рассматриваем арифметику как неудобство для изучения. Курс «Алгебра 1» Академии Хана создан для того, чтобы предоставить всеобъемлющее, наглядное, увлекательное и общее ядро… Ищите вопросы и ответы на тесты и викторины. Тип. Найдите уравнение прямой, перпендикулярной прямой 6 3 = 5 Примеры задач находятся по ссылкам в колонке «Примеры задач», а соответствующий обзорный материал — в колонке «Концепции».Зарегистрироваться. 3 балла Используя 3 прямоугольника и правые конечные точки, аппроксимируйте площадь под кривой. Посмотреть q9_6. Если у вас возникли проблемы с какими-либо конкретными типами задач, попробуйте просмотреть проработанный пример задачи, чтобы ознакомиться с концепциями и посмотреть, как действовать дальше. Этот предварительный просмотр показывает страницу 1–2 из 2 страниц. Ответы 1. Викторина по математике 101 1: Раздел 1. Затем проверьте свою работу, выбрав соответствующую ссылку «ответ». Математика 55 Раздел 101 Тест 6 Примечание. Вы можете оставить свои окончательные ответы в неупрощенной форме (не нужно доставать калькулятор).Math 101 Обзор глав 2 и 3 ПРОЕКТ. 2 на числовой прямой с черной точкой. Например, мы можем увидеть, что противоположные стороны параллелограмма параллельны, написав линейное уравнение для каждой стороны и увидев, что наклоны одинаковы. (Открывает модальное окно) Построение графика заданной точки и наклона. Open делится на open-pen, а O находится в открытом слоге. Затем подсчитайте количество предметов, которые у вас есть на бумаге. 30 ярдов x 41 ярд = 1230 кв. ярдов Показатели: они представляют повторяющееся умножение. Домой. Рабочие листы с открытыми и закрытыми слогами 3 класс.smp09geo_ans_ch24_l14-2. 1 стр. сисильвола. pdf из MATH 101 в Университете Ихсан Дограмачи Билькент. 00 12 часов 1. pdf -. 9-12 класс. Он преподает все уровни математики, включая исчисление, предварительную алгебру, алгебру I, геометрию и подготовку к SAT/ACT по математике. Очень важно иметь отличную базу математических навыков. Пожалуйста, поделитесь этой страницей с друзьями на Facebook. Глава 5: Пропорции и проценты; МОДУЛЬНАЯ ВИКТОРИНА. Система … Math 101 состоит из коротких видеоуроков, организованных в тематические главы.Онлайн-обучение Университета АМА. y + 6 = 20. Задайте любой математический вопрос и получите ответ от наших экспертов всего за два часа. Попробуйте несколько раз, если с первого раза не получилось. Khan Academy — это некоммерческая организация, миссией которой является предоставление бесплатного образования мирового уровня для всех и везде. Потому что математика — это круто, а математические игры разгружают мозг, помогая запоминать математические факты. Университет. isclose (a, b, *, rel_tol = 1e-09, abs_tol = 0. Учителя могут использовать инструменты учителя Khan Academy, чтобы довести свои классы до 0. McGraw Hill Glencoe, 6 класс — Ключи к ответам. Оцените наклон касательной кривой y = (1 + chx)tan 1 x при x = 0. МАТЕМАТИКА 101, МАТЕМАТИКА 105 и МАТЕМАТИКА 117–118. Практически вся математическая теория построена на основе теории чисел. 7 класс. 2. Пусть линейная аппроксимация функции f(x) = x2 tg 1 x+e x2 при x = 1 равна ax+b для некоторых действительных чисел a и b. Так это выглядит красиво. 1. 00 Math 220 / Math 221. Запрещено использование книг, заметок или калькуляторов. час назад мимо. Сотрите периодическую таблицу 27.Для начала коагуляции должен произойти процесс химического изменения, который называется _. Еженедельная викторина Thornton –Le-Clay & Foston – раунд 1 недели … Ati Teas 2021 Quizlet и аналогичные продукты и услуги тренд www. Глава 2 — Наборы. Математика 101 Тест № 1 (1). 3. (2) Найти все асимптоты (вертикальные, горизонтальные, наклонные), если они существуют. … Ati Teas 2021 Quizlet и аналогичные продукты и услуги тренд www. КОЛЛЕДЖ АЛГЕБРА. 9 — 18.06. Никаких телефонов. Если вам трудно ответить на следующие вопросы, узнайте больше об этой теме, прочитав наши основы бухгалтерского учета (пояснение).Экзамен будет состоять из 15 вопросов с несколькими вариантами ответов, которые будут охватывать концепции, Math 101 / Final (4{5 декабря 2017 г.), стр. 6 5. квадранты. Время проведения курса: МАТЕМАТИКА 101 предлагается непрерывно Описание курса: Обзор основных принципов алгебры и их приложений, включая преобразование единиц измерения, решение уравнений, решение систем уравнений, вычисление функций, построение графиков и решение текстовых задач. Продолжайте повторять этот процесс, пока у вас не будет 10 бобов… МАТЕМАТИКА ДЛЯ ЭКОНОМИКИ И БИЗНЕС-АНАЛИЗА.ООО Ком. 2 CEU Business Math 101 105 долларов. Время на вопрос. Сравните предложения. Ë Сторона [AB] проходит через точку P (0, 6). 12 L. Существует широкий спектр вопросов и ответов по математике, которые не требуют затрат и включают совершенно разные темы, связанные с математикой, такие как проценты, углы, суммы, таблицы случаев, сложение, деление и умножение. Способы представления чисел, отношения между числами, системы счисления, значения операций и способы математики; Продвинутая математика; Вопросы и ответы по продвинутой математике; 101: FOUNDATION MATHEMATICS -03: 19 октября 2020 г. — декабрь.Конечно… математика. Рекомендуемые статьи. Рассмотрим функцию f(x) = p x x < 0 x x 0: (1) Покажите, что f непрерывна при x = 0, но не дифференцируема. Оцените предел lim x!0 1 p 1+x x p 1+x : 2. 8 должны быть выплачены 18 июня. Найдите кратчайшую длину отрезка, который пересекает первый квадрант. Математика 101 — Викторина 2 — Главы 10. Добро пожаловать к вашему обозревателю NCLEX для расчетов сестринских лекарств! В этом банке сестринских тестов попрактикуйтесь в задачах расчета дозировки, чтобы измерить свою компетентность в математике медсестер.4-6 класс. Обеспечьте эффективное обучение и индивидуальное обучение с помощью основных и дополнительных математических программ Sadlier. На графике показано, что из перечисленного ниже? Уравнение. Найдите константу, чтобы функция f(x) = ˆ ax2 +2, если x 1 2 p 3x+1, если x>1, имела предел, поскольку x стремилась к 1. Математика 101 Сообщить о проблеме; Организуйте игру. 1: BigTop Tents LLC производит два типа палаток: палатки для вечеринок и палатки для кемпинга. Для остальных задач пусть p: Температура равна 90 . docx из MATH 101 в Техническом колледже Флоренс-Дарлингтон.30 Сентябрь КЛЮЧЕВОЙ Раздел 2 Викторина 2 Обзор. Здесь ИСТИНА означает, что вывод всегда верен при данных предположениях, а ЛОЖЬ означает, что существует по крайней мере один контрпример, для которого вывод неверен. Считаются ли два значения близкими или нет, определяется в соответствии с заданными абсолютными и относительными допусками. фордц. 15 сек. Темы викторины включают в себя шаблон, который представляет собой имена слов для чисел — тест по математике в четвертом классе. Сложение до 20 000 — тест по математике в четвертом классе. Простые и составные числа — тест по математике в четвертом классе. до 20 000 — математический тест четвертого класса Сложение 3 или более чисел до 30 000 — математический тест четвертого класса Оценка сумм путем округления данных — … STAT 101 — это вводный курс по статистике, предназначенный для учащихся в самых разных областях обучения . Все мы знаем о преимуществах употребления здоровой и питательной пищи. 40 фунтов = 180 фунтов = 220 фунтов Изучайте математику в третьем классе в соответствии с учебной программой Eureka Math/EngageNY — дроби, площадь, арифметика и многое другое. По окончании курса «Основы 101» вы сможете: 1 — Создать проект DSS и настроить его для облегчения совместной работы. Уважаемый гость, вы не зарегистрированы. Базовая математика, предварительная алгебра, геометрия, статистика и алгебра — вот чему вас научит этот веб-сайт. Math 101: Fall 2020 Quiz 2 Вам разрешена одна страница с заметками и калькулятор.Дарон имеет степень бакалавра в Калифорнийском университете в Беркли и сертификат преподавателя математики в Сент-Луисе. С любым из пакетов полного доступа вы будете оценивать уровни навыков учащихся и поддерживать их, предоставляя им полный доступ ко всем инструкциям по программе, практическим занятиям и оцениванию по мере необходимости. а также надежный набор отчетов об отдельных уровнях навыков, группировке и рекомендуемых ресурсах. MATH 101 QUIZ 1 ID учащегося: Имя: 1. Например, мы будем решать уравнения типа 2(x+3)=(4x-1)/2+7 и неравенства типа 5x-2≥2(x-1). Присоединяйтесь к классу раньше времени звонка, чтобы не опоздать в случае непредвиденных обстоятельств.(к! г)] ! (:r ! Math 101 Fall 2021 — Викторины. В предварительном просмотре показана страница 1 — … Просмотреть тест: Los Numeros 0-30 | Quizlet. В каждом разделе есть решатели (калькуляторы), уроки и место, где вы можете представить свою задачу нашему бесплатные репетиторы по математике Предположим, что f(3 Math 101 Section C Quiz #1 Name:Solutions По данным Американского математического общества, количество докторских степеней по математике, присуждаемых государственными учреждениями группы I за последние шесть академических лет, следующее: Академический год Ученые степени 1995–1996 325 1996–1997 297 1997–1998 306 1998–1999 292 1999–2000 256 2000–2001 233 1.Основное преимущество употребления здоровой и питательной пищи заключается в том, что вы можете укрепить свою иммунную систему и избавиться от вирусных, бактериальных и других проблем со здоровьем, таких как проблемы с сердцем, проблемы с кровяным давлением и т. д. Наша цель — помочь вам практиковать и подготовиться к ваши тесты Common Core State Standard (CCSS). Бесплатный практический тест для TEAS (обновлено в 2021 г.) Наши практические вопросы для ATI TEAS (TEAS 6) аналогичны по концепции, построению и сложности реальным вопросам TEAS, поэтому, взяв раздел «Наука» ATI… Этот онлайн-учебник по математике / лекция покажет вам, как быстро и легко выучить основы арифметики.Соло Практика. По мере накопления знаний они переходят к таким понятиям, как геометрия, тригонометрия, алгебра, исчисление и другие. Итак, да, платформа — лучшая, если вы хотите расти как студент-математик. Колледж Марии. Изменения, внесенные в Psychology 2e, описаны в предисловии, чтобы помочь инструкторам перейти ко второму изданию. по сисильволе. Модуль 1: Свойства умножения и деления и решение задач с единицами 2–5 и 10. Пожалуйста, обратитесь к консультанту за дальнейшими указаниями, какой курс вам подходит.б. C. Различайте следующие функции. Обратите внимание, что некоторые разделы будут иметь больше проблем, чем другие, а некоторые будут иметь более или менее разнообразные проблемы. Вы справились с викториной по химическим единицам и конверсиям!. Первое издание Psychology от OpenStax доступно в веб-версии здесь. Создавайте эти онлайн-викторины любым удобным для вас способом, добавляя видео, изображения, темы, цвета, звуки и многое другое, чтобы создать что-то Викторина № 2: понедельник, 13 сентября, 8:30 утра. МАТЕМАТИКА 53 { Раздел 101 Решения Джеймса Роуэна 1.Класс 12 по математике (Индия) Академия Хана создает новый контент, ориентированный на Индию, и сопоставляет тысячи видеороликов, упражнений и статей для создания математических курсов, соответствующих NCERT. Если у вас есть родительский контроль или настройки брандмауэра, убедитесь, что «xtramath» и приложения в бизнесе, экономике и социальных науках.Создайте викторину или целый курс за считанные минуты. Внесите свой вклад в разработку среди/математической викторины, создав учетную запись на GitHub. [2 балла] Пусть Band B0 — две базы на множестве X, а T и T0 — топологии, которые они порождают. В. 4 л в мл = конвертировать 1274 г в кг = конвертировать 111. Animal Blitz 7-to-1 24. Полный курс MyLab™ для вашего учебника, а также встроенный и персонализированный обзор обязательных тем, чтобы помочь учащимся подготовиться и добиться успеха. Найти объем твердого тела, полученного при вращении R вокруг оси у а) методом диска б) методом цилиндрической оболочки.Осень 2020 г. Осень 2019 г. Осень 2018 г. MT: Финал MT1: MT2: Финал MT1 Математика 101 S1, S13 Осень 2021 — Викторина 6 22/12/2021 — 20 минут Название: Четко укажите, являются ли данные утверждения ИСТИННЫМИ или ЛОЖНЫМИ. 30) HTML расшифровывается? Ответ: Язык гипертекстовой разметки. санабрия. а. Чтобы элементы можно было понять по их структуре и расположению во вселенной. 1 процент увеличения и уменьшения. Примерами таких многочленов являются 2×4 + 6×2 или 16×32 2×2 + 2. org» внесен в белый список. Hondros College of Nursing, Columbus. MATH 101 Mathematics in the Social Sciences (3 кредита).Найдите значение c такое, что прямая y = cx+ 3 касается кривой y = 2 p x. 29) Какая самая нечитаемая математическая классика? Ответ: Принципы математики. Изучите математику 101 ухода с бесплатными интерактивными карточками. A (2 балла) Клубу необходим исполнительный комитет для организации мероприятия. вершина; Предварительный просмотр неформатированного текста: Математика 101 Раздел 6 Название: Контрольная работа 5 Подпись: Прямоугольный треугольник ABC в плоскости xy удовлетворяет следующим условиям: ▪ Гипотенуза [BC] лежит вдоль оси x, причем B слева от C .Экзамен оценивается в 120 баллов. © 2022 Кулмат. Спасибо! Задача 1: (4 балла) Решите 2x+y = 9 3x y = 4. Bilkent University MATH 101 2021-2022/осень Раздел 11 Тест 7 1. Какое из следующих натуральных чисел не имеет предшественника? (a) 100 (b) 200 (c) 1 (d) 0,95 часа 9. Название курса MATH 101. Math Nation доступно, поскольку школы готовятся к виртуальному обучению из-за COVID-19. б) Если вы сдали математику 101, значит, вы учились. Оси делят координатную плоскость на четыре части, которые называются как? варианты ответов.Затем поместите один предмет (фасоль, монету или m&m) в круг. Режим проведения экзаменов и викторин: Экзамены и викторины будут проводиться онлайн либо на … Для практики выберите подходящий тест и завершите его. в: Кондиционер работает. ‘A’ Animal by Continent 23. A (3 балла) Никто не может выиграть более одного приза. Завершить редактирование. Курс алгебры 1, который часто преподается в 9-м классе, охватывает линейные уравнения, неравенства, функции и графики; Системы уравнений и неравенств; Расширение понятия функции; Экспоненциальные модели; и Квадратные уравнения, функции и графики.Если перезагрузка не помогает, подождите несколько минут и повторите попытку. (1) у = t2e t 1+t. Страниц 2. Неограниченно. 1 Q 33) Какова вероятность того, что Эбби, Барри и Сильвия выиграют соответственно первый, второй и третий призы в розыгрыше, если 200 человек входят в контекст и: 1. b) Разбивают интервал [0;1] на n равные подынтервалы и напишите сумму Римана для f по математике. Syllables Open And Closed Practice Pack Syllables Anchor Charts Syllables Запросите более подробные объяснения бесплатно. Университет .МАТЕМАТИКА 101. 1 В 33) Какова вероятность того, что Эбби, Барри и Сильвия выиграют соответственно первый, второй и третий призы в розыгрыше, если в конкурсе примут участие 200 человек и: 1. Журнал оценок и связанные с ним столбцы можно настроить так, чтобы разделите различные типы заданий, чтобы представить отдельные задания или отобразить сводные столбцы для … Примеры: десятичные знаки в числовой строке Пример 5 а) График 0. Благодаря сложности и соответствующему алгоритму учащиеся осваивают предмет и становятся опытными в этой области. .2 Отменить \Некоторые сосны не зеленые. 15 вопросов по 8к воспроизведений. 5-й класс. В этом модуле мы научимся решать линейные уравнения и неравенства, содержащие одну переменную. Школа Технологического университета Луизианы. Новый компакт-диск стоит 18 долларов. Изучайте математику 101 с помощью бесплатных интерактивных карточек. Тодд Хелменстайн — писатель и иллюстратор, преподающий физику и математику в колледже. 6 класс HMH Go Math — Ключи ответов. Сыграйте в эту игру, чтобы повторить математику. 2 Описание функций. Рассмотрим функцию f(x) = p x на [0;1].Большой выбор. Класс «Основы математики» охватывает основные арифметические операции, включая сложение, вычитание, умножение и деление. ПРОЕКТ 101 викторины по математике. Страницы 3. Углы. Каждый учащийся, изучающий математику 112, 115, 220, 221 или 234, должен пройти минимально необходимый… Тест на знания об инвестициях. Является ли это причиной или симптомом шизофрении, до сих пор не установлено. 2 . Включена область обзора показателей, радикалов, многочленов, а также подробное обсуждение решения уравнений (линейных, квадратичных, абсолютных значений, экспоненциальных, логарифмических) и неравенств (полиномиальных, рациональных, абсолютных значений), функций (определение, обозначение, оценка, … Бесплатные уроки математики и домашние задания по математике помогают от базовой математики до алгебры, геометрии и не только.Minute Math (Дополнение) 22. (Открывает модальное окно) Рабочий пример: наклон из двух точек. Часть I. Бесплатно отправьте домашнюю работу родителям или репетитору по электронной почте. Инструкции тщательно упорядочены, чтобы следовать логическому порядку. Назначайте сертификаты на основе завершения курса, весовых баллов и многого другого. Определите, является ли каждая ситуация линейной или нелинейной, пропорциональной или непропорциональной. Получите помощь и экспертные ответы на самые сложные математические вопросы. МАТЕМАТИКА 101 — Лето 2020. Необходимо зарегистрироваться на лекцию и лабораторию.4 Q 27) В клубе 25 членов. com, STILLFX/Getty Images Вопрос № 3: В какой стране находится самая высокая гора в мире Попросите учащихся выполнить следующие шаги: Нарисуйте 5 кругов на листе бумаги. Все категории Антропология Биология Бизнес Химия Коммуникация Компьютерная экономика Образование Английский Финансы Иностранный язык География Геология История здравоохранения Социальные услуги Математика … Математика 101. 20 баллов 4. Выберите из 500 различных наборов математических 101 карточек на Quizlet. список альтернатив.Ì Сторона [AC] проходит через точку Q(5, 6). МАТЕМАТИКА 101 — Осень 2018. 7 класс HMH Go Math — Ключи ответов Ключи ответов Содержание. 012 Л. 2 — Подключиться к данным и создать набор данных. а) Разобьем интервал [0;1] на n равных подинтервалов и запишем сумму Римана для f на этом интервале, используя левые концы каждого подинтервала. Занятие завершается обзором порядка операций и группировки символов. А поскольку математику легко превратить в игру, они используют более 100 шаблонов викторин с оценками и личностными качествами, библиотеку вопросов с более чем 100 000 готовых к использованию вопросов, более 10 типов вопросов и множество других замечательных функций, которые значительно упрощают создание викторина с ProProfs.Справляйтесь со своими математическими заданиями с помощью наших пошаговых решений для учебников по математике. Math 101 Study Guide for Functions Skills Quiz Викторина по функциональным навыкам будет состоять из 10 вопросов, и на их выполнение у вас будет 50 минут всего учебного времени. 37 страниц. Задача 1 У вас и вашего друга есть 4 монеты, которые вы хотите разделить между собой. Обсуждаемые темы включают отображение и описание данных, нормальную кривую, регрессию, вероятность, статистический вывод, доверительные интервалы и проверки гипотез с приложениями в реальном мире.Профессор: Лус Вианей Вела Аревало Математика 55 Раздел 101 Тест 8 Примечание. Вы можете оставить свои окончательные ответы в неупрощенной форме (не нужно доставать калькулятор). Регистрация бесплатна и не требует какой-либо платежной информации. Вы получили: % Верно. 0) ¶ Вернуть True, если значения a и b близки друг к другу, и False в противном случае. 50 вопросов викторины по математике Ответы – Викторина по общей математике с несколькими вариантами ответов Онлайн-викторина по математике с ответами 1. Я не буду пытаться интерпретировать то, что вы делаете. переменная дюна.Вот что вы можете попробовать: Перезагрузите страницу. Подготовительный обзор теории чисел, планарной геометрии и основ алгебры. Математика 101 Попытка 1. gonzales_jr Математика 101 Викторина 3. Екатерина. … Основы розничной математики основы розничной математики dm61q01mhxuli облачная сеть, экзамен по розничной математике 1 блок 1 викторина с карточками, можете ли вы пройти тест по розничной математике, освежить их, розничная математика и основы продаж, основы розничной математики ctsgtbr mcdyqn revitradio co, 5 математических навыков, которые вам нужно знать youtube, фармацевт, макроэкономика, ключ ответа denton isd, ключ ответа для экономики 101, глава 1, викторина с карточками, решения для принципов и практики экономики glencoe, серия рабочих тетрадей по повседневным математическим навыкам, денежная математика, рабочие листы простых процентов с ответами, thinkco, математика в старшей школе 10 класс 11 и 12 бесплатные вопросы, quia практика конец курса Чай Ati 2021 Quizlet и аналогичные продукты и услуги тренд www.Вопрос 1 (запросить помощь) Тест на сертификационный экзамен оператора водоотведения. Обучение чтению части слова помогает учащимся разбивать более длинные слова на более понятные фрагменты и помогает учащимся обнаруживать закономерности в написании слов. 10 баллов (это бонусный вопрос) Имейте в виду, что во время викторины не допускается никакая помощь. Мы разработали сайт для всех, кто нуждается в базовом или углубленном понимании математических понятий и операций. Нарисуйте график функции. 2×3 + 4×2 не допускается, потому что x3 — нечетная степень числа x.6 страниц. 15 Qs 10k игр. Этот тест неполный! Чтобы пройти этот тест, завершите его редактирование. Щелкните, чтобы выйти из системы Требования: TEDU 101 с минимальной оценкой C; и либо МАТЕМАТИКА 131 с минимальной оценкой C, либо удовлетворительным баллом на вступительном тесте по математике VCU в течение одного года, непосредственно предшествующего началу курса. A Science > Math Quiz: проверьте свои общие знания некоторых основных математических фактов! » Математика 101: Основы CLEP College Math Study Guide. Распечатайте этот тест как рабочий лист.Определите наибольшую и наименьшую возможные величины площади треугольника ABC. 0 Math 101 Quiz #2 (весна 2021 г.) Дайте рекурсивное определение Математика 55 Раздел 101 Тест 7 Примечание. Вы можете оставить свои окончательные ответы в неупрощенной форме (не нужно доставать калькулятор). 1 Решения 1. Вертикальные асимптоты равны 2 и -2, горизонтальная асимптота равна y = 1. Посредственный метрический конвертер. В качестве гостя вы имеете доступ только для чтения к нашим книгам, тестам и другим практическим материалам.Сравнительные оценки и Вот набор заметок, которые Пол Докинз использовал для преподавания своего курса алгебры в Ламарском университете. ком. Затем положите по 2 боба в каждый круг и снова посчитайте. 3 — Исследуйте и анализируйте свои данные с помощью диаграмм и других инструментов. Метрическая система. c) Если вы занимаетесь, вы сдадите Math 101. 5 сек. Новые задачи выдаются каждый раз, когда вы переходите по ссылкам с задачами. Цель этого теста на навыки — убедиться, что вы знакомы с функциями для остальной части исчисления. Как зарегистрированный участник вы можете: Посмотреть все решения бесплатно.Учебное пособие :: Раздел 8. 1 и 10. Так что, естественно, чертежи обязательны! Отношения, свойства и теоремы будет легче понять, когда у вас есть диаграмма! И поверьте нам, не полагайтесь на свои математические способности в уме, чтобы сделать это. Начните изучать математику 101 Final Exam. 20 вопросов… Математика, объясненная простым языком, а также головоломки, игры, рабочие листы и иллюстрированный словарь. Затем … MJC Math Самостоятельное размещение под руководством MJC Самостоятельное размещение под руководством MJC Начало лета 2019 г. Текущий пользователь: vierraro@yosemite.документ Узнайте больше о нашем влиянии и о том, как найти пошаговые интегрированные математические решения и ответ на следующий вопрос из учебника: Напишите и решите неравенство для каждой задачи. Найдите минимум и максимум f(x) = 2cosx+ sin2xon [0;ˇ=2]. 5 CEU Math All-In-One (обзор арифметики, алгебры и геометрии) 120 долларов. 6. 1 Функции 2. 6 должны быть выполнены 15 июня. Нажмите на ссылку «Решение» для каждой проблемы, чтобы перейти на страницу, содержащую решение. Продав старые компакт-диски, Сара получила кредит в магазине на 153 доллара.Задача 1 (7. Предпосылки: Нет Описание: МАТЕМАТИКА 101 предназначен для того, чтобы улучшить понимание учащимися и осознание важности и полезности математики, показывая, как дискретная математика может использоваться в планировании и принятии решений. Крайне важно дать учащимся понимание Учим математику на раннем этапе. Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других учебных пособий. Teas Test Вопросы и ответы 2021 Quizlet отличный экзамен. MATH 101 QUIZ 6 1. MATH 101 Практические задачи для Quiz 4.Тест 2 предназначен для зачисления в колледж по алгебре Enhanced (математика 106), алгебре колледжа (математика 108) и технической математике (математика 125), а также для квалификации для сдачи теста 3. Будет один экзамен в середине семестра, который будет на 70 баллов . Просто нажмите ссылку на руководство по математике колледжа CLEP ниже. 12 страниц. Найдите наклон касательной кривой y= xcosx при x= ˇ=3. Не удалось загрузить клиент XtraMath. Получите помощь в Интернете или с помощью нашего математического приложения. Страница 1. Ниже приведены некоторые из викторин, проведенных по математике 101 осенью 2021 года: математическая практика 101.MACM 101 ДИСКРЕТНАЯ МАТЕМАТИКА I ВИКТОРИНА 1 (ВЕРСИЯ 1) ДАТА 19 ЯНВАРЯ 2018 Ответьте на вопросы на 20 баллов (1) (5 баллов) Какой из следующих вопросов имеет решение 15! 5!? Оправдывать. Пройдите этот тест после успешного завершения теста 1, если вы хотите поступить на какой-либо курс, кроме математики 101, 105, 107, 110 и… Пусть f(x) = 2×2 + 30 x+ 1: (1) Найдите все критические точки f и определите, являются ли они локальными максимумами, локальными минимумами или ни тем, ни другим.Наша бесплатная онлайн-викторина по математике поможет вам улучшить свои математические навыки в увлекательной интерактивной форме. Ответ: Сравнив типичный мозг с мозгом больных шизофренией, ученые обнаружили, что заполненные жидкостью мешочки, называемые желудочками, расширились. Если вам пригодятся наши усилия, ознакомьтесь с нашим высококачественным учебным пособием CLEP College Math, чтобы вывести свое обучение на новый уровень. (LEC FALLE03) / 5-я неделя — ВИКТОРИНА, оценивающая сложные проценты 2 (срок погашения 26 ноября — 2020 г.) Беспроцентная облигация имеет номинальную стоимость 3000 долларов США. Срок погашения — 96 дней с сегодняшнего дня. Деньги в настоящее время стоят 3% годовых. представить … РАЗДЕЛ 3.50% рекомендуется. (Открывает модальное окно) Рабочий пример: наклон графика. Редактировать. 30 сек. Также изучите более 10 похожих викторин в … 1. Вопрос 4 (запрос помощи) Джоанне платят 14 долларов в час. Исчисление I. Преобразование 8. 4. Есть даты, когда они были основаны, и легче узнать, какие из них появились раньше. Бесплатный практический тест для TEAS (обновлено в 2021 г.) Наши практические вопросы для ATI TEAS (TEAS 6) аналогичны по концепции, конструкции и сложности реальным вопросам TEAS, поэтому пройдите раздел «Наука» теста ATI … Math 101 Section C Quiz # 5 Название: Раздел декламации: Какое из следующих утверждений логически эквивалентно \Если вы не будете учиться, вы не сдадите Math 101.6 класс. Узнать больше. Обязательное условие: нет. Поиск вопросов и ответов для тестов и викторин. Астрономия — одна из древнейших наук человечества. По этой причине, если вы правильно ответили на 6 или менее вопросов по навыкам Основы математики 101. Класс 7 McGraw Hill Glencoe — Ключи ответов. Наши онлайн-викторины по английскому языку 101 могут быть адаптированы в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из лучших викторин по английскому языку 101. Ок Крик Хай. 5 Преобразования функций Симметрия и преобразования I Симметрия и преобразования II: домашнее задание и контрольная работа 2.Пусть f — дифференцируемая функция. Викторина модуля 2 (математика 101) ПРОЕКТ. Сыгран 191 раз. Задача 1 (6. б) Сюжет 0. Чтобы задать вопрос, перейдите в раздел справа и выберите «Спросить бесплатных репетиторов». 10. МАТЕМАТИКА 101 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН Обзор Колледж Алгебра Заключительный экзамен является кумулятивным. Узнайте бесплатно о математике, искусстве, компьютерном программировании, экономике, физике, химии, биологии, медицине, финансах, истории и многом другом. Выберите свой ответ на вопрос и нажмите «Продолжить», чтобы узнать, как вы это сделали. Следующие викторины по математике, которые можно распечатать, являются отличной практикой на математических листах для детей, чтобы закрепить основные математические понятия и повысить скорость и точность основных математических фактов. Каждое видео длится примерно 5-10 минут и содержит небольшую викторину на… Математика 101 Попытка 2. 101 Две правды и одна ложь! Математические задания для 3, 4 и 5 классов: 101 ежедневное практическое занятие по математике для учащихся начальной школы Найдите пошаговые интегрированные математические решения и ответ на следующий вопрос учебника: Напишите и решите неравенство для каждой задачи. В конце каждого экзамена есть ответы. Математика 101 \u0015 Раздел 6 Название: Тест 9 Подпись: Оцените следующие интегралы.Биржа учителей математики. Сохранять. edu [Выйти из журнала Результаты размещения Вы имеете право зарегистрироваться на (Математика 101 + Математика 32) ИЛИ (Математика 134 + Математика 34) ИЛИ Математика 29 ИЛИ Математика 30. Новости бесплатных онлайн-математических игр. Играть в. Задайте нашим репетиторам любой вопрос по математике бесплатно. … Найдите пошаговые комплексные математические решения и свой ответ на следующий вопрос из учебника: Напишите и решите неравенство для каждой задачи. 1 — 21.06. Прикрепите свои ответы к полному кредиту и покажите работу. Что НЕВЕРНО относительно f(x) = 6(2)x ? Викторина модуля 2 (математика 101) ПРОЕКТ.Математика 101 Осень 2021 — Тесты. Наши онлайн-викторины по математике можно адаптировать в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из лучших математических викторин. Тригонометрические тождества и уравнения. Его основная деятельность заключается в изучении неба и изучении того, что мы видим во Вселенной. 10 баллов 2. Дата: 14 октября 2021 г. Название: _____ Исчисление I / МАТЕМАТИКА—1010 Раздел: _____ Тест 8 2 апреля 1999 г. Какое возможное количество новых компакт-дисков может купить Сара?. основные расчеты математики и дозировки. Студенты также могут бесплатно изучать общие сокращения, математические сокращения, математические преобразования и лабораторные значения с помощью карточек, игр и многого другого.Большинство разделов имеют архивы с сотнями задач, решенных репетиторами. Есть Matand есть Common Core Math. Ваша работа должна быть организована, разборчива и недвусмысленна. Викторина GK 2017: ответы на общие вопросы 2017-2018, часть 4. Математика 101: курсы алгебры и математики в колледже Викторина по конвертации в метрику. Поможет ли MymathLab пройти урок математики? да.Если B6= B0, то T6= T0. Математика 103, 112, 114, 117, 119, 181. Биология 101: Введение в биологию Заключительные инструкции по тестированию в свободной практике. Эта коллекция тестовых вопросов по химии сгруппирована по предмету. (2) Найдите уравнение касательной при x = 1. 2. Учащиеся могут использовать Академию Хана, чтобы изучать, практиковать и осваивать основы для своих экзаменов. Он имеет степень бакалавра в области физики и математики. Все категории Антропология Биология Бизнес Химия Коммуникации Компьютерная экономика Образование Английский Финансы Иностранный язык География Геология История здравоохранения Социальные услуги Математика … Университет нефти и полезных ископаемых им. короля Фахда Факультет математики и статистики Математика 101 Викторина III (Термин 171) (Покажите свою работу) Имя : . Математика 55 Раздел 101 Контрольная работа 5 Задача 1 (4 балла) Пусть T — множество многочленов с четными целыми коэффициентами и четными степенями x. jpeg Straighterline MAT 101 — Spring 2016 View Notes — Math 101 Quiz 1 Solutions from MATH 101 в Drexel University. Chegg — один из ведущих поставщиков помощи по математике для студентов колледжей и старших классов. Палатки для вечеринок требуют 20 квадратных ярдов ткани, 60 футов труб и 80 футов веревки, что приносит прибыль в размере 45 долларов, а палатки для кемпинга MATH-101 — Вводный анализ — Викторина 2 18 января 2013 г. Весь тест будет оценен на 50 баллы и распределяются следующим образом (эти назначения баллов могут измениться во время оценивания): 1.Средняя точность 59%. (Открывает модальное окно) Расчет уклона по таблицам. Психология 101 Вопрос: У пациентов с шизофренией, скорее всего, в мозгу будет отображаться ____. Система неравенств. пдф. Пожалуйста, покажите все свои работы! 1. Просто создайте свой собственный тест выше, чтобы начать бесплатно. 22.11.2020 Тест: образование множественного числа существительных в испанском языке | Quizlet NAME 5 Письменные вопросы 1. ∫ sin3 x cos2 x tanxdx 2. Раскрытие рекламы. Регистрационная информация: Не удовлетворяет предварительным требованиям для MATH 117.9-12 класс. 4 г в мг = конвертировать 1350 мкг в г = конвертировать 125 мл в л = фунты в килограммы. 18 слайдов 120 проигрываний. 7 запланированы на 15.06. … Посмотреть тест: Создание множественного числа существительных в испанском языке | Кизлет (1). Обширная база данных из более чем 2364 математических викторин онлайн, проверьте свои знания с помощью математических викторин. E67713B3-7081-4B4D-AEAC-A25B940B20BD. 3 часа. pdf Straighterline MAT 101 — весна 2016 г. Зарегистрируйтесь сейчас Math 101 Попытка 1. Свободный практический тест для TEAS (обновлено в 2021 г.) Наши практические вопросы для ATI TEAS (TEAS 6) аналогичны по концепции, структуре и сложности реальным вопросам TEAS, поэтому принимая секцию Науки ATI ….Relaximages / Getty Images Отличная работа! Вы хорошо справились с викториной по единицам и конверсиям. Академия Mometrix — это совершенно бесплатный ресурс, предоставляемый Mometrix Test Preparation. Математические викторины с ответами (MCQ) Давайте ответим здесь на некоторые из викторин, основанных на простых арифметических понятиях. НЕДЕЛЯ 3 — ГРАФИК ФУНКЦИИ. Сколько возможных комитетов по 4 человека можно составить из групп по 25 человек? Математика 101 Исчисление I Экзамены. Решение: Для 0. В части (1) начните с определений и объясните все свои рассуждения.Вот набор практических задач для заметок по исчислению I. Изменить ответ; Журнал оценок Math Chem101 можно синхронизировать с любой популярной системой управления обучением, такой как Canvas, Blackboard, Moodle или D2L. Значения разделения. Math 101: College Algebra / Math Courses Course Navigator Эта викторина и рабочий лист проверят вашу способность называть различные категории чисел, такие как натуральные, иррациональные и STAT 101 — это вводный курс по статистике, предназначенный для студентов самых разных области изучения.Математика 101. У студентов также есть возможность Математика 101: Колледж Алгебра / Курсы математики Навигатор курса Этот тест и рабочий лист помогут вам оценить ваше понимание экспоненциальных функций, … Desmos предлагает лучшие в своем классе калькуляторы, цифровые математические задания и учебную программу чтобы помочь каждому студенту любить математику и любить изучать математику. 1 Математика 101 Переходная математика. Math 124, 125. Кроме того, он вводит понятие отрицательных чисел и целых чисел. Экзамен в конце семестра будет на 100 баллов.Пусть R будет областью, ограниченной графиками y = 1 p x и y = x2 1 и оси y. Посмотреть тест: Los Numeros 0-30 | Викторина. 00 22 часа 2. Об этой викторине и рабочем листе Откройте для себя широту своих знаний, когда дело доходит до суммирования и математических рядов с помощью этого викторины и рабочего листа. *БЕСПЛАТНАЯ* доставка по соответствующим предложениям. Найдите наклон касательной к кривой tg 1(x2y) = ˇ 8 (x+ xy2) в точке (1;1) на кривой. ЧЕРНОВИК. MyMathLab — известная платформа для организации оценок и тестов по математике.Глава 1 — Решение проблем. 10 баллов 3. » a) Вы не сдадите математику 101 и не будете заниматься. Основы бухгалтерского учета. Билкентский университет MATH 101 2021-2022/осень Раздел 11 Викторина 8 1. Бесплатная студенческая математическая практика. Запросить более подробные объяснения бесплатно. Some Math 101 DRAFT. Сколько цифр в индийско-арабской системе? (a) 10 (b) 20 (c) 30 (d) 40. Вы должны ПОКАЗАТЬ ВСЕ РАБОТЫ и ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРАВИЛЬНУЮ ОБОЗНАЧЕНИЕ, чтобы получить кредит. Выберите один из 500 различных наборов карточек по математике 101 для медсестер на Quizlet.Speed Math (1 … MATH 101 QUIZ 3 1. Сообщить о проблеме. MATH 101 Math in the Social Sciences (GT-MA1) Кредиты: 3 (2-2-0) Описание курса: Теория голосования, индексы власти, справедливое распределение, распределение , схемы и деревья, обработка списков, описательная статистика, вероятность. Формулы, представленные на экзамене 4, также будут предоставлены на выпускном экзамене. Совет: вы можете использовать цифры на клавиатуре и «Ввод» для отправки. Вычислите a + b. pdf из MATH 101 201 в средней школе Смирны, Смирна.Каждый тест будет стоить 15 баллов.Интегрированные обзорные курсы в MyMathLab и MyStatLab. Следующий за коагуляцией этап физико-химической обработки называется _. Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться . Подготовка к тесту 3 x 3 x 3 x 3 = 34. 3 – основание, 4 – показатель степени, который говорит о количестве факторов. 16/2020 • Изменено 27/07/2021 Подать заявку Запросить информацию Описание курса Обзорный курс для специалистов по гуманитарным наукам Дарон имеет более восьми лет преподавания математики в классах и более девяти лет индивидуального репетиторства.Помните, что вы можете применить математику цыплят только один раз к каждой породе/разновидности (поэтому вы не можете сказать, что первый RIR равен 0 из-за породы, а второй RIR равен 0, потому что это коричневая яичная несушка, 1-й RIR использует оба). 3 Тест № 2 — Решения ЧАСТЬ I Возможные ответы на все вопросы в Части I — это цифры в НАБОРЕ ОТВЕТОВ: (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 (E)4(F)5 (G)6 (H)7 (I)8 (J) 9 ВРЕМЯ ВИКТОРИНЫ !!!!! Запишите свои ответы на следующие вопросы, чтобы увидеть, как оцениваются ваши математические навыки. Тригонометрические тождества и уравнения — это уравнения, содержащие по крайней мере одну из шести тригонометрических функций, причем угол является неизвестной величиной.происхождение. 2 Раздел 10 Попробуйте решить следующие проблемы. Предположим, что положение частицы, движущейся вдоль реальной линии, определяется выражением s = t4 4t3 2t2 + 12t; t 0: MATH 101 QUIZ 5 1. 65% Рекомендуется. math2 сложение и вычитание алгебраических выражений. Загружено KeithLeung. Домашнее задание. [8 баллов] Определите, верны или нет следующие утверждения, и кратко обоснуйте свой ответ (или приведите контрпример, если применимо). Эти задачи основаны на фундаментальных понятиях, на которые учащиеся могут легко ответить, не беря в руки ручку и… Философия 101 Вопрос: Какой философ наиболее известен своим утверждением cogito ergo sum? Ответ: После серии размышлений, в которых он находит основания сомневаться во всем, что, как он когда-то думал, он знал, Декарт приходит к заключению, что, поскольку он мыслит, он должен существовать, поскольку что-то должно мыслить. Убедитесь, что вы показываете свой анализ экстремумов, возрастания/убывания и вогнутости. ГЕЙНСВИЛЛ — В то время как наша страна принимает меры по минимизации распространения COVID-19, Math Nation, созданная Центром обучения и обучения Ластинджера Университета Флориды, стремится поддерживать постоянный доступ к высококачественным портативным учебным материалам по математике для … 3. gonzales_jr_roberto_m_78380. Начните изучать математику 1021 Множественный выбор. Затем следует введение в предметы среднего и продвинутого уровня. Вопрос викторины 28) Кто предложил идею обмена долга на природу, которая сейчас быстро набирает обороты во всем мире? Ответ: Томас Э.Для заполнения пустых вопросов нажмите или щелкните на предоставленном пустом месте. 25 Млекопитающие Канады 27. Если неверно, приведите контрпример. 7 класс HMH Go Math — Ключи ответов. Б. Кратко запишите свои рассуждения под каждым утверждением. Живая игра Live. Найдите процент изменения первого значения ко второму. 3: 6/19: 2. ∫ sin3 x cos2 x tan x dx 2 √ 5 2. Удобно знать, как конвертировать между метрическими единицами. IXL предлагает сотни навыков по алгебре 1 для изучения и изучения! Положительный и отрицательный наклон.Ниже приведены некоторые из викторин, проведенных в Math 101 осенью 2021 года: Посмотреть викторину2011section5q8. Не забудьте проверить свою работу, чтобы убедиться, что ответ имеет смысл. Для вопросов с несколькими вариантами ответов и вопросов «верно/неверно» просто нажмите или щелкните на том, что, по вашему мнению, является правильным ответом. Загружено SuperHumanMorningKudu18. Интерпретация скорости изменения и начальной стоимости. викторина по математике 101

Решения NCERT для географии класса 7, глава 1 Внутри нашей Земли

Загрузите решения NCERT для географии класса 7, глава 2 — Внутри нашей Земли, здесь в формате PDF.Подготовьтесь к экзаменам с помощью лучших учебных материалов, представленных здесь.

NCERT Solutions for Class 7 Social Science Geography Chapter 2 — Inside Our Earth лучше всего подходит для четкого понимания всех концепций. Все ответы были простыми и лаконичными, чтобы учащиеся могли легко их выучить и эффективно подготовиться к экзаменам. Мы предоставили здесь решения NCERT для упражнений, приведенных в конце главы 2 последней книги NCERT для географии класса 7. Учащиеся должны читать только решения NCERT, предоставленные Джаграном Джошем, чтобы получить последние учебные материалы.Вы можете прочитать и скачать все вопросы и ответы в формате PDF.

Решения NCERT для класса 7 по географии социальных наук, глава 2 — внутри нашей Земли:

Упражнения

1. Ответьте на следующие вопросы.

(i) Какие три слоя Земли?

Ответ:

Три слоя земли:

(i) Корка

(ii) Мантия

(iii) Основной

(ii) Что такое камень?

Ответ:

Любая природная масса минерального вещества, слагающая земную кору, называется горной породой.

(iii) Назовите три типа горных пород.

Ответ:

Три типа камней:

(i) Магматические породы

(ii) Осадочные породы

(iii) Метаморфические породы

(iv) Как образуются экструзивные и интрузивные горные породы?

Ответ:

Экструзивные породы образованы расплавленной лавой, которая выходит из вулканов, достигает поверхности земли и быстро остывает, превращаясь в твердый кусок скалы.Например, базальт.

Когда расплавленная магма остывает глубоко внутри земной коры, образующиеся при этом твердые породы называются интрузивными породами. Например, гранит.

(v) Что вы подразумеваете под рок-циклом?

Ответ:

Процесс преобразования горных пород из одного типа в другой в определенных условиях и циклическим образом называется круговоротом горных пород. Например, когда расплавленная магма остывает; он затвердевает, превращаясь в магматическую породу.Эти магматические породы разбиваются на мелкие частицы, которые транспортируются и отлагаются, образуя осадочные породы. Когда магматические и осадочные породы подвергаются воздействию тепла и давления, они превращаются в метаморфические породы. Метаморфические породы, которые все еще находятся под сильным нагревом и давлением, плавятся, образуя расплавленную магму. Эта расплавленная магма снова может остыть и затвердеть в магматические породы.

(vi) Для чего используются камни?

Ответ:

Различное использование камней:

(i) Твердые породы используются при строительстве дорог, домов и зданий.

(ii) Блестящие и драгоценные камни используются для изготовления ювелирных изделий.

(iii) Некоторые горные породы используются для резки и бурения.

(iv) Минеральные составляющие горных пород используются для изготовления лекарств и удобрений.

(v) Некоторые породы используются в качестве топлива. Например, уголь, природный газ и нефть.

(vi) Маленькие камни используются детьми в различных играх. Например, семь камней (pitthoo), классики (stapu/kit kit), пять камней (gitti).

(vii) Мягкие горные породы используются для изготовления талька, мела и т. д.

(vii) Что такое метаморфические породы?

Ответ:

Тип горных пород, образующихся при воздействии тепла и давления на изверженные и осадочные породы, называется метаморфическими породами.

Читайте также:

Учебник NCERT по математике для 7 класса

Решения NCERT по математике для класса 7

Книга NCERT по естественным наукам 7 класса

Научные решения класса 7 NCERT

2.Отметьте правильный ответ.

(i) Горная порода, состоящая из расплавленной магмы

(а) Магматические

(б) Осадочные

(в) Метаморфический

Ответ: (a) Магматические

(ii) Самый внутренний слой земли

(а) Корка

(б) Основной

(с) Мантия

Ответ: (b) Core

(iii) Золото, нефть и уголь являются примерами

(а) Скалы

(б) Минералы

(с) Окаменелости

Ответ: (b) Минералы

(iv) Горные породы, содержащие окаменелости, относятся к

(а) Осадочные породы

(б) Метаморфические породы

(с) Магматические породы

Ответ: (a) Осадочные породы

(v) Самый тонкий слой земли

(а) Корка

(б) Мантия

(с) Ядро

Ответ: (a) Корка

3. Сопоставьте следующее.

(и) Основной	(а) Поверхность Земли
(ii) Минералы	(b) Используется для дорог и зданий
(iii) Камни	(c) Изготовлен из кремния и оксида алюминия
(iv) Глина	(d) Имеет определенный химический состав
(в) Сиал	(e) Самый внутренний слой
	(f) Изменения в планшете
	(ж) Процесс трансформации горных пород Горные породы

Ответ:

(и) Основной	(e) Самый внутренний слой
(ii) Минералы	(d) Имеет определенный химический состав
(iii) Камни	(b) Используется для дорог и зданий
(iv) Глина	(f) Изменения в планшете
(в) Сиал	(c) Изготовлен из кремния и оксида алюминия

4. Назови причины.

(i) Мы не можем попасть в центр Земли.

Ответ:

Чтобы добраться до центра земли, нужно прорыть яму 6000 км. глубоко на дне океана, что является невыполнимой задачей. Поэтому мы не можем попасть в центр Земли. Более того, температура и давление в центре Земли слишком высоки, чтобы их выдержать.

(ii) Осадочные породы образуются из отложений.

Ответ:

Горные породы распадаются на мелкие фрагменты, известные как отложения. Эти отложения переносятся и откладываются ветром, водой и т. д. Эти рыхлые отложения имеют тенденцию со временем сжиматься и затвердевать, образуя слои горных пород, известных как осадочные породы.

(iii) Известняк превращается в мрамор

Ответ:

Магматические и осадочные породы превращаются в метаморфические породы под действием тепла и давления. Итак, известняк — это тип осадочной породы, которая под воздействием тепла и давления превращается в мрамор, представляющий собой метаморфическую породу.

Загрузите все решения NCERT для географии класса 7, глава 2, по следующей ссылке:

Решения NCERT для географии класса 7, глава 2 — внутри нашей Земли

106 Занимательные вопросы и ответы

Мы живем в удивительном мире.От разнообразных видов флоры и фауны до бесконечных ландшафтов и неизведанных природных жемчужин вокруг нас всегда есть чему поучиться. Даже эксперты согласны с тем, что то, что мы уже исследовали и узнали о мире, не составляет и половины того, что предстоит открыть.

Излишне говорить, что продолжать изучать мир и науку, которая все это объясняет, может быть очень весело. Так что, если вы надеялись расширить свои знания и открыть что-то новое об окружающем вас мире, то эти интересные вопросы и ответы на викторины могут расширить ваш кругозор и дать вам новую пищу для размышлений.

Easy Science Trivia

Разговариваете с младшими школьниками? Убедитесь, что вы готовы с вопросами, на которые они могут ответить. Эти простые научные вопросы и ответы идеально подходят для проверки того, что они знают, и расширения их знаний, чтобы они могли больше ценить мир вокруг нас.

Этот незаменимый газ важен для того, чтобы мы могли дышать.
Кислород
Какая планета ближайшая к солнцу?
Ртуть
Сколько зубов у взрослого человека?
32
Земля состоит из трех слоев с различной температурой.Каковы его три слоя?
Кора, мантия и ядро
Какая самая большая планета Солнечной системы?
Юпитер
Что пчелы собирают и используют для создания меда?
Нектар
Какая самая горячая планета Солнечной системы?
Венера
Какая самая редкая группа крови?
AB отрицательный
На какой части вашего тела вы бы нашли ушную раковину?
Колос
Какая часть растения осуществляет фотосинтез?
Лист
Какова температура кипения воды?
100 градусов Цельсия
Какое самое большое известное наземное животное?
Слон
Какое самое большое известное животное?
Синий кит
Какие ткани соединяют мышцы с костями?
Сухожилия
Кто был ученым, предложившим три закона движения?
Исаак Ньютон
Растение Земля окружена различными слоями газа, которые, взятые вместе, мы называем…?
Атмосфера
Как называются животные, которые едят и растения, и мясо?
Всеядные
Какой из законов Ньютона гласит, что «на каждое действие есть равное и противоположное противодействие»?
Третий закон движения
Диабет развивается в результате проблемы с каким конкретным органом в организме?
Поджелудочная железа
Правда или ложь: в воздухе звук распространяется быстрее, чем в воде.
False
Как долго сохраняется эритроцит человека?
120 дней
Правда или ложь — молния горячее солнца.
True
В какой стране находится Суэцкий канал?
Египет
Эта планета вращается быстрее всех, совершая полный оборот всего за 10 часов. Какая это планета?
Юпитер
Сколько элементов в периодической таблице?
118
Эта планета имеет в общей сложности 53 луны, что делает ее планетой в нашей Солнечной системе с наибольшим количеством лун.
Сатурн
Где найти самую маленькую кость в человеческом теле?
Среднее ухо
Ученые считают, что 280 миллионов лет назад все континенты Земли были одним большим массивом суши. Движение тектонических плит привело к тому, что эта масса раскололась на разные части, составляя континенты, какими мы их знаем сегодня. Как назывался этот массив суши?
Пангея
Эта теория призвана объяснить, как Пангея стала отдельными континентами, предполагая, что движение тектонических плит привело к тому, что масса откололась и дрейфовала в разные места.
Теория дрейфа континентов
Сколько сердец у осьминога?
3
Правда или ложь: детенышей рожают самцы морских коньков, а не самки.
True
Самому старому живому дереву 4843 года, и где его можно найти?
Калифорния
Вы что-нибудь слышите в открытом космосе?
Нет, есть среда, через которую проходит звук
Этот человек ответственен за изменение того, как ранние люди считали, что Солнечная система работает.Он предположил, что Земля не является центром Вселенной, а Солнце находится в центре нашей Солнечной системы. Кто был он?
Коперник
С какого дерева растут желуди?
Дубы
Какая трава самая высокая?
Бамбук
Долли была первым клонированным живым существом. Каким животным она была?
Овца
Это животное было первым, запущенным в космос. Она была привязана к советскому космическому кораблю «Спутник-2», который был отправлен в космос 3 ноября 1957 года. Как ее звали?
Лайка
Каким животным была Лайка?
Собака
Сколько процентов скорлупы яйца составляет от его общего веса?
12%
Какая самая маленькая страна в мире?
Ватикан
Кто считается изобретателем телефона?
Александр Грэм Белл
Какая гора считается самой высокой в Африке?
Гора Килиманджаро
В каком году Аляска была продана Соединенным Штатам Америки?
1867
Сколько всего костей у акулы?
Zero
Открытый Александром Флемингом, в настоящее время используется для лечения инфекций и считается одним из самых важных открытий в области медицины.Что это?
Пенициллин
Этот размер – приблизительно шесть футов – используется для измерения глубины воды. Что это?
Fathom
Для измерения чего используется счетчик Гейгера?
Радиация
Какой из известных природных материалов самый твердый?
Бриллианты
Правда или ложь: ваши волосы и ногти сделаны из одного и того же материала.
True

Hard Science Trivia

Ищете что-то более сложное, чтобы бросить вызов своим знаниям и, возможно, научить вас чему-то новому? Есть масса вещей, которые можно узнать о мире, и эти сложные научные вопросы могут бросить вызов тому, что вы знаете, и изменить то, как вы видите определенные аспекты окружающего мира.

Эта часть мозга отвечает за слух и речь.
Височная доля
Это явление объясняет, почему люди склонны отказываться предлагать помощь, когда во время чрезвычайной ситуации присутствуют другие люди.
Эффект свидетеля
Когда вы открываете бутылку вина и оставляете ее на воздухе, этанол в ней вступает в реакцию с кислородом. Эта реакция образует что?
Этановая кислота
Как называется изменение направления света при пропускании его через линзу?
Преломление
Какая форма энергии у незажженной спички?
Химическая энергия
Этот тип связи предполагает совместное использование электронных пар между различными атомами. Как вы называете эту связь?
Ковалентный
Какой научный термин обозначает пилинг кожи?
Шелушение
Правда или ложь: Большое Магелланово Облако находится дальше от Земли, чем Андромеда.
False
Этот спутник Сатурна имеет цикл метана, что отличает его от других спутников планеты. Как это называется?
Титан
Как называются животные, активные на рассвете и в сумерках?
Сумеречные
Какой процент от общего числа известных животных составляют беспозвоночные?
95%
Правда или ложь: хлоропласты можно найти в клетках животных.
False
АТФ — это молекулярная единица энергии, которая обеспечивает наш организм топливом на клеточном уровне. Что означает АТФ?
Аденозинтрифосфат
Где находится самый активный вулкан в мире?
Гавайи
Правда или ложь: тропические леса считаются регионами с умеренным климатом.
Rainforest
Этот тип материала не позволяет электричеству легко проходить через него, в отличие от проводников, которые используются из-за их способности быстро пропускать электричество. Как называется этот материал?
Изоляторы
Оптика изучает что?
Light
Правда или ложь: градуированный цилиндр — это инструмент, который используется для измерения объема жидкости.
Верно
Какой длины в среднем занимает тонкая кишка человека?
17 футов
В 1953 году Соединенные Штаты Америки провели первое и единственное испытание ядерной артиллерии. Где проходил тест?
Невада
Из какого металла сделана большая часть пенни?
Цинк
Это животное джунглей, когда собирается в группу, называется засадой.Что это за животное?
Тигры
Космические путешественники из США называются астронавтами. В России их называют космонавтами. Откуда тайконавты?
Китай
Эта лунная фаза наступает, когда освещено меньше полной луны, но больше полумесяца.
Горбатая фаза
Джозеф Генри получил признание за это изобретение в 1831 году, которое, как говорили, произвело революцию в способах общения людей того времени. Что было его изобретением?
Телеграф
Название этой болезни происходит от средневекового термина, означающего «плохой воздух». Что это за болезнь?
Малярия
Отпечатки пальцев этого животного очень похожи на отпечатки пальцев человека. На самом деле настолько, что изучение его отпечатка пальца рядом с человеческим отпечатком может сделать невозможным различение. Что это за животное?
Коала
Нобелевская премия мира — одна из самых престижных наград в области науки.Что изобрел человек, стоящий за наградой – Альфред Нобель?
Динамит
Лео Герстенцанг обычно приписывают изобретение ватных палочек — одного из самых важных современных предметов личной гигиены. В каком году он их изобрел?
1923
Хвост паучьей обезьяны может нести свой вес и держаться за ветки. Какой тип хвоста, который может цепляться за предметы и выдерживать вес животного, которому он принадлежит, называется каким типом хвоста?
Prehensile tail
Суставы тела устроены таким образом, что позволяют костям соприкасаться и двигаться.Однако этот особый тип сустава является жестким и не позволяет двигаться. Что это за соединение?
Шовные соединения
Болезнь Брайта поражает какую часть тела?
Почка
Если бы пираты знали об этом витамине, то не страдали бы цингой. Что это за витамин
Витамин С
Этот медицинский термин используется для обозначения предметов, «основанных на опыте».
Empiric
Относится к количеству клеток крови в определенном количестве крови.
Гематокрит
Это единица измерения, используемая для количественного определения активности радиоактивных элементов.
Беккераль
Почему пузыри лопаются вскоре после того, как их надули?
Грязь с воздуха
Это единственный вид собак, который может лазить по деревьям. Как это называется?
Серая лисица
Зайцеобразный, к какому виду животных относится?
Кролики
Какая горная вершина дальше всего простирается от центра Земли?
Многие могут сказать, что это гора Эверест, но на самом деле это Чимборасо, который находится на экваторе.
Многие из нас считают, что средний человек имеет 5 чувств, но на самом деле это не так. Какие два других чувства у нас есть, которые часто остаются неизвестными большинству мирян?
Вестибулярные и проприоцептивные чувства
Что делает вестибулярное чувство?
Информирует мозг о положении человека в пространстве
Что делает проприоцептивное чувство?
Информирует мозг об относительном положении одних частей тела по отношению к другим
Что будут делать две частицы противоположных зарядов – отталкивать или притягивать?
Притяжение
Когда вещество переходит из одного состояния материи в другое, как называется этот процесс?
Изменение состояния
Этот тип клеточного деления приводит к появлению двух четырех дочерних клеток, каждая из которых имеет половину числа хромосом в родительских клетках.Как это называется?
Мейоз
Это свойство объекта позволяет ему плавать на воде.
Плавучесть
Какие только два млекопитающих, откладывающих яйца, существуют сегодня в мире?
Ехидна и Утконос
Как называется момент перехода твердого вещества в газообразное без прохождения через жидкое состояние?
Сублимация
Эта связь между мышцами означает, что одна мышца помогает движению другой.
Синергетический
Этот тип мышечных взаимоотношений относится к двум мышцам, которые никогда не двигаются в одном и том же направлении. Когда один изгибается, другой всегда будет вытянут.
Антагонистический
Это слово на букву «v» описывает способность жидкости сопротивляться течению. Что это?
Вязкость
Какие заболевания костей буквально переводятся как «пористые кости»?
Остеопороз
Этот термин сегодня обычно используется для обозначения ошибок в компьютерных системах.Впервые он был придуман, когда мотылек попал в ловушку ранней модели персонального компьютера, что привело к его сбою. Что это за слово?
Жук
Этот греческий врач первым стал вести записи историй болезни своих пациентов.
Гиппократ
Какие два вещества являются основными компонентами бронзы?
Медь и олово

Сьюзан специализировалась на английском языке с двойной специальностью по гуманитарным наукам и бизнесу в Университете штата Аризона и получила степень магистра управления образованием в Университете Свободы.Она преподавала с четвертого по двенадцатый классы как в государственных, так и в частных школах. Предметы включали английский язык, американскую и всемирную историю и географию, математику, науку о Земле и физику, Библию, информационные технологии и творческое письмо.

Сьюзан работает фрилансером более десяти лет, за это время она написала и отредактировала книги, газетные статьи, биографии, рецензии на книги, руководства, описания районов для риелторов, презентации Power Point, резюме и множество других проектов.

Читать биографию полностью

От конкурентного преимущества к корпоративной стратегии

Корпоративная стратегия, общий план диверсифицированной компании, является и любимцем, и пасынком современной практики управления — любимцем, потому что генеральные директора были одержимы диверсификацией с начала 1960-х годов, пасынком, потому что почти не существует единого мнения о том, что такое корпоративная стратегия. , а тем более о том, как компания должна его сформулировать.

Диверсифицированная компания имеет два уровня стратегии: бизнес-единичную (или конкурентную) стратегию и корпоративную (или общекорпоративную) стратегию.Конкурентная стратегия касается того, как создать конкурентное преимущество в каждом из направлений деятельности, в которых конкурирует компания. Корпоративная стратегия касается двух разных вопросов: каким бизнесом должна заниматься корпорация и как корпоративный офис должен управлять множеством бизнес-единиц.

Корпоративная стратегия — это то, что делает корпоративное целое более значительным, чем сумма частей его бизнес-единиц. Послужной список корпоративных стратегий был удручающим. Я изучил отчеты о диверсификации 33 крупных престижных компаний U.S. компаний за период 1950–1986 гг. И обнаружил, что большинство из них отказались от приобретений гораздо больше, чем сохранили. Корпоративные стратегии большинства компаний не создали акционерную стоимость, а растратили ее.

Необходимость переосмысления корпоративной стратегии вряд ли может быть более насущной. Захватывая компании и разбивая их, корпоративные рейдеры наживаются на неудачной корпоративной стратегии. Подпитываемые финансированием бросовых облигаций и растущей приемлемостью, рейдеры могут подвергнуть любую компанию поглощению, независимо от того, насколько она крупная или голубая фишка.

Признавая прошлые ошибки диверсификации, некоторые компании инициировали крупномасштабные программы реструктуризации. Другие вообще ничего не сделали. Каким бы ни был ответ, стратегические вопросы остаются. Те, кто перестроился, должны решить, что делать дальше, чтобы не повторять прошлого; те, кто ничего не сделал, должны осознать свою уязвимость. Чтобы выжить, компании должны понимать, что такое хорошая корпоративная стратегия.

Трезвая картина

Несмотря на то, что существует беспокойство по поводу успеха корпоративных стратегий, ни одно из имеющихся свидетельств не указывает на успех или провал корпоративной стратегии.В большинстве исследований этот вопрос рассматривался путем измерения оценки слияний на фондовом рынке, отраженной в движении цен акций приобретающих компаний непосредственно до и после объявления о слияниях.

Эти исследования показывают, что рыночные значения слияний, как нейтральные или слегка отрицательные, вряд ли вызывают серьезное беспокойство. ¹ Тем не менее, краткосрочная реакция рынка — крайне несовершенная мера долгосрочного успеха диверсификации, и ни один уважающий себя руководитель не стал бы так судить о корпоративной стратегии.

Изучение программ диверсификации компании за длительный период времени — гораздо более показательный способ определить, была ли корпоративная стратегия успешной или неудачной. Мое исследование 33 компаний, многие из которых славятся хорошим управлением, представляет собой уникальный взгляд на послужной список крупных корпораций. (Объяснение исследования см. во вкладыше «Откуда берутся данные».) Каждая компания ввела в среднем 80 новых отраслей и 27 новых областей. Чуть более 70% новых записей были приобретениями, 22% — стартапами и 8% — совместными предприятиями.IBM, Exxon, Du Pont и 3M, например, сосредоточились на стартапах, в то время как ALCO Standard, Beatrice и Sara Lee диверсифицировали почти исключительно за счет приобретений (на рисунке 1 приведено полное изложение).

Приложение 1. Профили диверсификации 33 ведущих компаний США, 1950–1986 гг. Примечания: Beatrice, Continental Group, General Foods, RCA, Scovill и Signal были приняты по мере завершения исследования. Их данные охватывают период до поглощения, но не последующих продаж.Средние процентные значения могут не составлять в сумме 100% из-за округления.

Мои данные рисуют отрезвляющую картину успешности этих ходов (см. Приложение 2). Я обнаружил, что в среднем корпорации инвестировали более половины своих приобретений в новые отрасли и более 60% своих приобретений в совершенно новые области. Четырнадцать компаний оставили более 70% всех сделанных ими приобретений в новых областях. Послужной список несвязанных приобретений еще хуже — средний уровень продажи составляет поразительные 74% (см. Приложение 3).Даже такая уважаемая компания, как General Electric, отказалась от значительной части своих приобретений, особенно в новых областях. Компании, находящиеся в верхней части списка на Рисунке 2, добились удивительно низкого уровня изъятия инвестиций. Некоторые свидетельствуют об успехе хорошо продуманных корпоративных стратегий. Другие, однако, пользуются более низкой ставкой просто потому, что они не столкнулись со своими проблемными подразделениями и не продали их.

Доказательство 2. Послужной список приобретений ведущих американских диверсификаторов, ранжированный по проценту проданных активов, 1950–1986 гг.Их данные охватывают период до поглощения, но не последующих продаж.

Доказательство 3 Результаты диверсификации совместных предприятий, стартапов и несвязанных приобретений, 1950–1986 гг. (Компании в том же порядке, что и в Приложении 2) Примечание: Beatrice, Continental Group, General Foods, RCA, Scovill и Signal были приобретены как исследование было завершено. Их данные охватывают период до поглощения, но не последующие продажи.

Я рассчитал общий доход акционеров (прирост стоимости акций плюс дивиденды) за период исследования для каждой компании, чтобы сравнить их с коэффициентом изъятия активов.Хотя компании, находящиеся в верхней части списка, имеют акционерную доходность выше среднего, доходность не является надежным показателем успеха диверсификации. Доход акционеров часто сильно зависит от внутренней привлекательности базовых отраслей компании. У таких компаний, как CBS и General Mills, был чрезвычайно прибыльный базовый бизнес, который субсидировал плохие результаты диверсификации.

Я хотел бы сделать одно замечание по поводу использования акционерной стоимости для оценки эффективности. Количественная связь акционерной стоимости с эффективностью диверсификации работает только в том случае, если вы сравниваете акционерную стоимость, которая есть, с акционерной стоимостью, которая могла бы быть без диверсификации.Поскольку провести такое сравнение практически невозможно, измерение успеха диверсификации — количество единиц, сохраняемых компанией, — кажется таким же хорошим индикатором, как и любой вклад диверсификации в корпоративную деятельность.

Мои данные четко указывают на провал корпоративных стратегий. ² Из 33 компаний 6 были поглощены, когда мое исследование было завершено (см. примечание к рисунку 2). В большинстве этих приобретений преуспели только юристы, инвестиционные банкиры и первоначальные продавцы, а не акционеры.

Предпосылки корпоративной стратегии

Любая успешная корпоративная стратегия строится на ряде предпосылок. Это факты из жизни о диверсификации. Их нельзя изменить, и если их игнорировать, они отчасти объясняют, почему так много корпоративных стратегий терпят неудачу.

Конкуренция происходит на уровне бизнес-подразделения.

Диверсифицированные компании не конкурируют; это делают только их бизнес-подразделения. Если корпоративная стратегия не уделяет первостепенное внимание развитию успеха каждого подразделения, она потерпит неудачу, какой бы элегантной она ни была.Успешная корпоративная стратегия должна вырасти из конкурентной стратегии и укрепить ее.

Диверсификация неизбежно увеличивает затраты и ограничения для бизнес-подразделений.

Очевидные затраты, такие как корпоративные накладные расходы, относящиеся к подразделению, могут быть не такими важными или незаметными, как скрытые затраты и ограничения. Бизнес-подразделение должно объяснять свои решения высшему руководству, тратить время на соблюдение планов и других корпоративных систем, жить в соответствии с руководящими принципами и кадровой политикой материнской компании и отказываться от возможности мотивировать сотрудников прямым владением акциями.Эти затраты и ограничения могут быть уменьшены, но не устранены полностью.

Акционеры могут легко диверсифицировать себя.

Акционеры могут диверсифицировать свои собственные портфели акций, выбирая те, которые лучше всего соответствуют их предпочтениям и профилям риска. ³ Акционеры часто могут проводить диверсификацию дешевле, чем корпорации, потому что они могут покупать акции по рыночной цене и избегать огромных премий за приобретение.

Эти предпосылки означают, что корпоративная стратегия не может быть успешной, если она действительно не увеличивает стоимость — для бизнес-подразделений, предоставляя материальные выгоды, которые компенсируют неотъемлемые издержки потери независимости, и для акционеров, диверсифицируя таким образом, который они не могут воспроизвести.

Прохождение основных тестов

Чтобы понять, как сформулировать корпоративную стратегию, необходимо указать условия, при которых диверсификация действительно создаст акционерную стоимость. Эти условия можно свести к трем основным тестам:

1. Тест на привлекательность. Отрасли, выбранные для диверсификации, должны быть структурно привлекательными или иметь возможность сделать их привлекательными.

2. Вступительный тест. Стоимость входа не должна капитализировать всю будущую прибыль.

3. Тест на лучшее. Либо новое подразделение должно получить конкурентное преимущество за счет своей связи с корпорацией, либо наоборот.

Конечно, большинство компаний позаботятся о том, чтобы предлагаемые ими стратегии прошли некоторые из этих тестов. Но мое исследование ясно показывает, что когда компании игнорировали один или два из них, стратегические результаты были катастрофическими.

Насколько привлекательна отрасль?

В долгосрочной перспективе норма прибыли от конкуренции в отрасли зависит от ее базовой структуры, которую я описал в другой статье HBR.⁴ Трудно войти в привлекательную отрасль с высокой средней отдачей от инвестиций, поскольку входные барьеры высоки, поставщики и покупатели имеют лишь скромную рыночную власть, товаров или услуг-заменителей мало, а соперничество между конкурентами стабильно. Непривлекательная отрасль, такая как сталелитейная, будет иметь структурные недостатки, в том числе множество замещающих материалов, влиятельных и чувствительных к цене покупателей, а также чрезмерное соперничество, вызванное высокими фиксированными затратами и большой группой конкурентов, многие из которых поддерживаются государством.

Диверсификация не может создать акционерную стоимость, если новые отрасли не имеют благоприятных структур, поддерживающих доходность, превышающую стоимость капитала. Если в отрасли нет такой отдачи, компания должна быть в состоянии реструктурировать отрасль или получить устойчивое конкурентное преимущество, которое приведет к отдаче, значительно превышающей средний показатель по отрасли. Отрасль не обязательно должна быть привлекательной до диверсификации. На самом деле, компания может выиграть от выхода на рынок до того, как отрасль проявит свой полный потенциал.Затем диверсификация может изменить структуру отрасли.

В ходе моего исследования я часто обнаруживал, что компании приостанавливали тест на привлекательность, потому что у них было смутное убеждение, что отрасль очень близко «соответствует» их собственному бизнесу. В надежде, что корпоративный «комфорт», который они чувствовали, приведет к благополучному исходу, компании игнорировали изначально плохие отраслевые структуры. Однако, если близкое соответствие не дает существенного конкурентного преимущества, такое удобство обернется болью, когда диверсификация приведет к низкой отдаче.«Ройял Датч Шелл» и другие ведущие нефтяные компании имеют такой печальный опыт в ряде химических предприятий, где плохие отраслевые структуры преодолевают преимущества вертикальной интеграции и навыков в технологии производства.

Другой распространенной причиной игнорирования теста на привлекательность является низкая стоимость входа. Иногда у покупателя есть внутренний след или владелец очень хочет продать. Однако, даже если цена на самом деле низка, одноразовая прибыль не компенсирует постоянно плохой бизнес.Почти всегда компания обнаруживает, что ей необходимо реинвестировать во вновь приобретенную единицу, хотя бы для замены основных средств и пополнения оборотного капитала.

Диверсифицирующие компании также склонны использовать быстрый рост или другие простые индикаторы в качестве показателя привлекательности целевой отрасли. Многие из тех, кто бросился в быстрорастущие отрасли (например, персональные компьютеры, видеоигры и робототехника), потерпели крах, потому что приняли ранний рост за долгосрочный потенциал прибыли. Отрасли прибыльны не потому, что они сексуальны или высокотехнологичны; они прибыльны только в том случае, если их структуры привлекательны.

Сколько стоит вход?

Диверсификация не может создать акционерную стоимость, если стоимость входа в новый бизнес съедает его ожидаемую прибыль. Однако мощные рыночные силы работают именно для этого. Компания может войти в новые отрасли путем приобретения или запуска. Приобретения выводят ее на все более эффективный рынок слияний. Покупатель выигрывает у рынка, если он платит цену, не полностью отражающую перспективы новой единицы. Однако обычным явлением является наличие нескольких участников торгов, информация течет быстро, а инвестиционные банкиры и другие посредники активно работают над тем, чтобы сделать рынок максимально эффективным.В последние годы новые финансовые инструменты, такие как бросовые облигации, привлекли на рынок новых покупателей и сделали даже крупные компании уязвимыми для поглощения. Премии за приобретение высоки и отражают будущие перспективы приобретенной компании — иногда даже слишком хорошо. Например, Philip Morris заплатила за Seven-Up Company более чем в четыре раза больше балансовой стоимости. Простая арифметика означала, что прибыль должна была увеличиться более чем в четыре раза, чтобы поддерживать окупаемость инвестиций до приобретения. Поскольку оказалось, что Philip Morris мало что может добавить в маркетинговом мастерстве к изощренным маркетинговым войнам в индустрии безалкогольных напитков, результатом стали неудовлетворительные финансовые показатели Seven-Up и, в конечном итоге, решение о продаже.

В стартапе компания должна преодолеть входные барьеры. Однако это настоящая ловушка 22, поскольку привлекательные отрасли привлекательны потому, что входные барьеры для них высоки. Полная стоимость входных барьеров вполне может свести на нет любую потенциальную прибыль. В противном случае другие участники отрасли уже подорвали бы ее прибыльность.

В предвкушении поиска привлекательного нового бизнеса компании иногда забывают применить тест на стоимость входа.Чем привлекательнее новая отрасль, тем дороже вход в нее.

Будет ли бизнес лучше?

Корпорация должна обеспечить какое-то значительное конкурентное преимущество для нового подразделения, или новое подразделение должно предложить потенциал для значительного преимущества для корпорации. Иногда выгоды для нового подразделения возникают только один раз, ближе к моменту выхода на рынок, когда материнская компания инициирует капитальный пересмотр своей стратегии или создает первоклассную управленческую команду. Другая диверсификация обеспечивает постоянное конкурентное преимущество, если новое подразделение может продавать свою продукцию, например, через хорошо развитую систему распределения родственных подразделений.Это одна из важных основ слияния Baxter Travenol и American Hospital Supply.

Когда выгода от нового подразделения приходит только один раз, у материнской компании нет оснований держать новое подразделение в своем портфеле в течение длительного времени. Как только результаты однократного усовершенствования станут ясны, диверсифицированная компания больше не будет добавлять ценность, чтобы компенсировать неизбежные затраты, связанные с подразделением. Лучше всего продать подразделение и высвободить корпоративные ресурсы.

Тест на лучшую обеспеченность не подразумевает, что диверсификация корпоративных рисков сама по себе создает акционерную стоимость.Делать для акционеров то, что они могут сделать сами, не является основой корпоративной стратегии. (Только в случае частной компании, в которой риск компании и риск акционера одинаковы, диверсификация для снижения риска ценна сама по себе.) Диверсификация риска должна быть только побочным продуктом корпоративной стратегии, а не главный мотиватор.

Руководители чаще всего игнорируют тест на благополучие или справляются с ним с помощью размахивания руками или сфабрикованной логики, а не жесткого стратегического анализа.Одна из причин заключается в том, что они путают размер компании с акционерной стоимостью. Стремясь управлять крупной компанией, они теряют из виду свою настоящую работу. Они могут оправдать приостановку теста на более обеспеченных, указав на то, как они управляют разнообразием. Сократив корпоративный персонал до минимума и предоставив бизнес-подразделениям почти полную автономию, они считают, что избегают ловушек. Такое мышление упускает из виду весь смысл диверсификации, который заключается в создании акционерной стоимости, а не в предотвращении ее разрушения.

Концепции корпоративной стратегии

Три критерия успешной диверсификации устанавливают стандарты, которым должна соответствовать любая корпоративная стратегия; встретить их настолько сложно, что большая часть диверсификации терпит неудачу. Многим компаниям не хватает четкой концепции корпоративной стратегии, которой можно было бы руководствоваться при диверсификации, или они придерживаются концепции, не учитывающей тесты. Другие терпят неудачу, потому что плохо реализуют стратегию.

Мое исследование помогло мне определить четыре концепции корпоративной стратегии, которые были реализованы на практике: управление портфелем, реструктуризация, передача навыков и совместная деятельность.Хотя эти концепции не всегда исключают друг друга, каждая из них опирается на свой механизм, с помощью которого корпорация создает акционерную стоимость, и каждая из них требует, чтобы диверсифицированная компания управляла и организовывалась по-разному. Первые два не требуют связей между бизнес-подразделениями; вторые два зависят от них. (См. Приложение 4.) Хотя все четыре концепции стратегии оказались успешными при определенных обстоятельствах, сегодня некоторые из них имеют больше смысла, чем другие. Игнорирование любой из концепций, пожалуй, самый быстрый путь к провалу.

Приложение 4 Концепции корпоративной стратегии

Управление портфелем

Наиболее используемая концепция корпоративной стратегии — это управление портфелем, которое основано главным образом на диверсификации путем приобретения. Корпорация приобретает солидные, привлекательные компании с компетентными менеджерами, которые соглашаются остаться. Хотя приобретаемые подразделения не обязательно должны принадлежать к тем же отраслям, что и существующие подразделения, лучшие портфельные менеджеры обычно каким-то образом ограничивают спектр своего бизнеса, отчасти для того, чтобы ограничить конкретный опыт, необходимый высшему руководству.

Приобретенные юниты автономны, а управляющие ими команды получают компенсацию в соответствии с результатами юнитов. Корпорация поставляет капитал и работает с каждым, чтобы наполнить его профессиональными методами управления. В то же время высшее руководство обеспечивает объективную и беспристрастную оценку результатов деятельности подразделения. Менеджеры портфелей классифицируют подразделения по потенциалу и регулярно передают ресурсы от подразделений, которые генерируют денежные средства, к подразделениям с высоким потенциалом и потребностью в денежных средствах.

В портфельной стратегии корпорация стремится создать акционерную стоимость несколькими способами.Он использует свой опыт и аналитические ресурсы для выявления привлекательных кандидатов на приобретение, которых не смог бы найти отдельный акционер. Компания предоставляет капитал на выгодных условиях, которые отражают способность компании привлекать средства. Он вводит профессиональные управленческие навыки и дисциплину. Наконец, он обеспечивает высококачественный обзор и коучинг, не обремененный общепринятыми взглядами или эмоциональными привязанностями к бизнесу.

Логика концепции управления портфелем основывается на ряде жизненно важных допущений.Если план диверсификации компании должен пройти тест на привлекательность и стоимость входа, он должен найти хорошие, но недооцененные компании. Приобретенные компании должны быть действительно недооценены, потому что материнская компания мало что делает для нового подразделения после его приобретения. Чтобы соответствовать критерию лучшего благосостояния, выгоды, предоставляемые корпорацией, должны давать значительные конкурентные преимущества приобретаемым подразделениям. Стиль работы через высоко автономные бизнес-подразделения должен как разрабатывать надежные бизнес-стратегии, так и мотивировать менеджеров.

В большинстве стран прошли те дни, когда управление портфелем было действенной концепцией корпоративной стратегии. Перед лицом все более хорошо развитых рынков капитала привлекательные компании с хорошим менеджментом появляются на экранах всех компьютеров и привлекают большие деньги с точки зрения премии за приобретение. Просто внесение капитала не приносит большого вклада. Надежная стратегия может быть легко профинансирована; малым и средним компаниям не нужен щедрый родитель.

Другие преимущества также уменьшились.Крупные компании больше не захватывают рынок профессиональных управленческих навыков; на самом деле, все больше и больше наблюдателей считают, что менеджеры не обязательно могут управлять чем-либо в отсутствие отраслевых знаний и опыта. Еще одно предполагаемое преимущество концепции управления портфелем — беспристрастная проверка — покоится на столь же шаткой почве, поскольку добавленная стоимость одной только проверки сомнительна в портфеле надежных компаний.

Выгода от предоставления бизнес-подразделениям полной автономии также сомнительна.Все чаще бизнес-подразделения компании становятся взаимосвязанными, объединенными новыми технологиями, расширяющимися каналами сбыта и изменяющимися правилами. Независимая установка стратегий юнитов может негативно сказаться на производительности юнитов. Компании из моей выборки, преуспевшие в диверсификации, осознали ценность взаимосвязей и поняли, что сильное чувство корпоративной идентичности так же важно, как и рабская приверженность ограниченным финансовым результатам бизнес-подразделения.

Но именно сложность управленческой задачи в конечном счете сокрушила даже лучших портфельных менеджеров.По мере роста размера компании портфельным менеджерам необходимо находить все больше и больше сделок только для того, чтобы поддерживать рост. Руководя десятками или даже сотнями разрозненных подразделений и под постоянным давлением с целью добавления новых, руководство начинает совершать ошибки. В то же время неизбежные затраты на участие в диверсифицированной компании берут свое, и производительность подразделения снижается, в то время как рентабельность инвестиций всей компании снижается. В конце концов, создается новая управленческая команда, которая инициирует оптовые продажи и сводит компанию к ее основному бизнесу.Опыт Gulf & Western, Consolidated Foods (теперь Sara Lee) и ITT — лишь несколько сравнительно недавних примеров. Отражая эти реалии, рынки капитала США сегодня вознаграждают компании, которые следуют модели управления портфелем, «конгломератной скидкой»; они ценят целое меньше, чем сумму частей.

В развивающихся странах, где крупных компаний мало, рынки капитала неразвиты, а профессионального менеджмента мало, портфельное управление все еще работает.Но это уже не действующая модель корпоративной стратегии в странах с развитой экономикой. Тем не менее, сегодня этот метод находится в центре внимания в Соединенном Королевстве, где он до сих пор поддерживается вновь активизировавшимся фондовым рынком, жаждущим волнения. Но этот энтузиазм угаснет, как и должно быть. Управление портфелем — это не способ реализации корпоративной стратегии.

Реструктуризация

В отличие от своей пассивной роли управляющего портфелем, когда она выступает в роли банкира и рецензента, компания, которая основывает свою стратегию на реструктуризации, становится активным реструктуризатором бизнес-подразделений.Новые предприятия не обязательно связаны с существующими подразделениями. Все, что нужно, это нереализованный потенциал.

Стратегия реструктуризации ищет неразвитые, больные или находящиеся под угрозой организации или отрасли, находящиеся на пороге значительных изменений. Родитель вмешивается, часто меняя команду управления подразделением, меняя стратегию или внедряя в компанию новые технологии. Затем он может совершить последующие приобретения, чтобы создать критическую массу и продать ненужные или несвязанные части, тем самым снизив эффективную стоимость приобретения.Результатом является усиление компании или трансформация отрасли. Как код, материнская компания продает более сильную единицу, как только результаты становятся очевидными, потому что материнская компания больше не создает добавленную стоимость, а высшее руководство решает, что его внимание должно быть направлено на что-то другое. (См. вставку «Странный британский реструктуризатор» для примера реструктуризации.)

При правильном осуществлении концепция реструктуризации является надежной, поскольку она проходит три теста успешной диверсификации. Реструктуризатор проходит тест на входную стоимость через типы компаний, которые он приобретает.Он ограничивает премии за приобретение, покупая компании с проблемами и тусклым имиджем или покупая отрасли с еще непредвиденным потенциалом. Вмешательство корпорации явно удовлетворяет критерию лучшей обеспеченности. При условии, что целевые отрасли структурно привлекательны, модель реструктуризации может создать огромную акционерную стоимость. Некоторые компании по реструктуризации — это Loew’s, BTR и General Cinema. Как ни странно, многие сегодняшние реструктуризаторы извлекают выгоду из вчерашних стратегий управления портфелем.

Для того чтобы стратегия реструктуризации работала, требуется команда корпоративного управления, способная выявлять недооцененные компании или позиции в отраслях, готовых к трансформации. Такое же понимание необходимо, чтобы фактически изменить подразделения, даже если они работают в новых и незнакомых сферах деятельности.

Эти требования подвергают реструктуризатора значительному риску и обычно ограничивают время, в течение которого компания может добиться успеха в стратегии. Наиболее искусные сторонники понимают эту проблему, признают свои ошибки и решительно принимают меры для их устранения.Лучшие компании понимают, что они не просто приобретают компании, но реструктурируют отрасль. Если они не могут интегрировать приобретения для создания совершенно новой стратегической позиции, они просто замаскированные портфельные менеджеры. Еще одна важная трудность возникает, если к акции присоединится так много других компаний, что они истощат пул подходящих кандидатов и завысят цены.

Возможно, самая большая ловушка заключается в том, что компаниям очень трудно избавиться от бизнес-подразделений после того, как они реструктурированы и работают хорошо.Человеческая природа борется с экономической рациональностью. Размер вытесняет акционерную стоимость в качестве корпоративной цели. Компания не продает единицу, даже если компания больше не добавляет ценности к единице. Хотя преобразованным подразделениям было бы лучше разместиться в другой компании, у которой были родственные предприятия, реструктурирующая компания вместо этого сохраняет их. Постепенно он становится управляющим портфелем. Окупаемость инвестиций материнской компании снижается, поскольку необходимость реинвестирования в подразделения и обычные бизнес-риски в конечном итоге компенсируют разовую прибыль от реструктуризации.Воспринимаемая потребность в дальнейшем росте ускоряет темпы приобретения; возникают ошибки, и стандарты падают. Компания, проводящая реструктуризацию, превращается в конгломерат с прибылью, в лучшем случае равной среднему показателю по всем отраслям.

Передача навыков

Цель первых двух концепций корпоративной стратегии состоит в том, чтобы создавать ценность посредством отношений компании с каждой автономной единицей. Роль корпорации состоит в том, чтобы быть селектором, банкиром и посредником.

Последние две концепции используют взаимосвязи между предприятиями.Однако, формулируя их, мы сталкиваемся лицом к лицу с часто плохо определяемой концепцией синергии. Если верить тексту бесчисленных корпоративных годовых отчетов, почти все связано с чем угодно! Но воображаемая синергия встречается гораздо чаще, чем реальная синергия. Покупка GM компании Hughes Aircraft только потому, что автомобили стали электронными, а Hughes была концерном электроники, демонстрирует безрассудство бумажной синергии. Такая корпоративная связанность представляет собой постфактум рационализацию диверсификации, предпринятой по другим причинам.

Даже четко определенная синергия часто не реализуется. Вместо того, чтобы сотрудничать, бизнес-подразделения часто конкурируют. Компания, которая может определить синергию, к которой она стремится, все равно сталкивается со значительными организационными препятствиями на пути к ее достижению.

Но потребность в использовании преимуществ взаимоотношений между предприятиями как никогда актуальна. Технологические и конкурентные разработки уже связывают многие предприятия и создают новые возможности для конкурентного преимущества.В таких секторах, как финансовые услуги, вычислительная техника, оргтехника, развлечения и здравоохранение, взаимоотношения между ранее отдельными предприятиями, возможно, являются центральной задачей стратегии.

Чтобы понять роль родства в корпоративной стратегии, мы должны придать новый смысл этой нечеткой идее. Я определил хороший способ начать — цепочка создания стоимости. ⁵ Каждое бизнес-подразделение представляет собой набор отдельных видов деятельности, от продаж до бухгалтерского учета, которые позволяют ему конкурировать.Я называю их ценностной деятельностью. Именно на этом уровне, а не в компании в целом, подразделение достигает конкурентного преимущества. Я группирую эти виды деятельности в девять категорий. Основные виды деятельности создают продукт или услугу, доставляют и продают их, а также обеспечивают послепродажную поддержку. Категории основных видов деятельности включают входящую логистику, операции, исходящую логистику, маркетинг и продажи, а также обслуживание. Действия Support предоставляют входные данные и инфраструктуру, которые позволяют выполнять основные действия.Категории: инфраструктура компании, управление человеческими ресурсами, разработка технологий и закупки.

Цепочка создания стоимости определяет два типа взаимосвязей, которые могут создать синергию. Во-первых, это способность компании передавать навыки или опыт между аналогичными цепочками создания стоимости. Во-вторых, возможность делиться действиями. Например, два бизнес-подразделения могут использовать один и тот же отдел продаж или логистическую сеть.

Цепочка создания стоимости помогает выявить две последние (и наиболее важные) концепции корпоративной стратегии.Передача навыков между бизнес-подразделениями диверсифицированной компании является основой для одной концепции. Хотя каждое бизнес-подразделение имеет отдельную цепочку создания стоимости, знания о том, как выполнять действия, передаются между подразделениями. Например, бизнес-подразделение по производству туалетных принадлежностей, специализирующееся на маркетинге товаров повседневного спроса, передает идеи о новых концепциях позиционирования, рекламных технологиях и возможностях упаковки недавно приобретенному подразделению, которое продает сироп от кашля. Вновь созданные отрасли могут извлечь выгоду из опыта существующих подразделений, и наоборот.

Эти возможности возникают, когда бизнес-подразделения имеют схожих покупателей или каналы, аналогичную деятельность по созданию ценности, такую как отношения с государственными органами или закупки, сходство в широкой конфигурации цепочки создания стоимости (например, управление сервисной организацией с несколькими площадками) или одинаковую стратегическую концепцию (например, , бюджетный). Несмотря на то, что подразделения работают по отдельности, такое сходство позволяет обмениваться знаниями.

Конечно, есть общие черты; их можно представить на каком-то уровне между почти любой парой предприятий.Бесчисленное количество компаний попали в ловушку диверсификации слишком легко из-за сходства; простого сходства недостаточно.

Передача навыков приводит к конкурентному преимуществу только в том случае, если сходство между предприятиями соответствует трем условиям:

1. Деятельность, связанная с бизнесом, достаточно похожа, поэтому обмен опытом имеет смысл. Широкие сходства (например, интенсивность маркетинга или общая базовая технология, такая как гибка металла) не являются достаточным основанием для диверсификации.Возникающая в результате способность передавать навыки, вероятно, мало повлияет на конкурентное преимущество.

2. Передача навыков включает деятельность, важную для конкурентного преимущества. Перенос навыков в второстепенных видах деятельности, таких как отношения с государственными органами или недвижимость, в отделы потребительских товаров может быть полезным, но не является основой для диверсификации.

3. Передаваемые навыки представляют собой важный источник конкурентного преимущества для принимающей единицы. Экспертиза или навыки, которые должны быть переданы, являются как передовыми, так и достаточно закрытыми, чтобы быть за пределами возможностей конкурентов.

Передача навыков — это активный процесс, который существенно меняет стратегию или действия принимающей единицы. Перспектива изменений должна быть конкретной и опознаваемой. Почти гарантируя, что никакая акционерная стоимость не будет создана, слишком многие компании довольствуются туманными перспективами или слабыми надеждами на передачу навыков. Передача навыков не происходит случайно или путем осмоса. Компании придется перераспределять ответственный персонал, даже на постоянной основе, и участие и поддержка руководства высокого уровня в передаче навыков имеют важное значение.Многие компании потерпели поражение при передаче навыков, потому что они не предоставили своим бизнес-подразделениям никаких стимулов для участия.

Передача навыков соответствует критериям диверсификации, если компания действительно мобилизует собственный опыт в разных подразделениях. Это гарантирует, что компания сможет компенсировать премию за приобретение или снизить стоимость преодоления входных барьеров.

Отрасли, которые компания выбирает для диверсификации, должны пройти тест на привлекательность. Даже близкое соответствие, отражающее возможности для передачи навыков, может не преодолеть плохую структуру отрасли.Однако возможности передачи навыков могут помочь компании преобразовать структуры новых отраслей и направить их в благоприятном направлении.

Передача умений может быть разовой или постоянной. Если компания исчерпает возможности привнести новый опыт в подразделение после начального периода после приобретения, подразделение в конечном итоге должно быть продано. Корпорация больше не создает акционерную стоимость. Однако немногие компании уловили этот момент, и многие постепенно получают посредственную прибыль.Тем не менее, компания, диверсифицированная в хорошо выбранные направления деятельности, может в конечном итоге передавать навыки во многих направлениях. Если корпоративное руководство понимает свою роль таким образом и создает соответствующие организационные механизмы для облегчения обмена между подразделениями, возможности для обмена опытом будут значимыми.

Используя как приобретения, так и внутреннее развитие, компании могут построить стратегию передачи навыков. Наличие сильной базы навыков иногда создает возможность внутреннего входа вместо приобретения действующего предприятия.Успешные диверсификаторы, использующие концепцию передачи навыков, могут, однако, часто приобретать компанию в целевой отрасли в качестве плацдарма, а затем опираться на нее, используя свой внутренний опыт. Тем самым они могут снизить некоторые риски внутреннего проникновения и ускорить процесс. Две компании, диверсифицировавшие свою деятельность с использованием концепции передачи навыков, — это 3M и Pepsico.

Совместное использование

Четвертая концепция корпоративной стратегии основана на распределении действий в цепочках создания стоимости между бизнес-единицами.Procter & Gamble, например, использует общую систему физической дистрибуции и продажи как бумажных полотенец, так и одноразовых подгузников. McKesson, ведущая дистрибьюторская компания, будет работать с такими разнообразными направлениями, как фармацевтические препараты и спиртные напитки, через суперсклады.

Возможность совместного использования деятельности является мощной основой для корпоративной стратегии, поскольку совместное использование часто увеличивает конкурентное преимущество за счет снижения затрат или повышения дифференциации. Но не всякий обмен ведет к конкурентному преимуществу, и компании могут столкнуться с серьезным организационным сопротивлением даже выгодным возможностям обмена.Эти суровые истины заставили многие компании преждевременно отказаться от синергии и вернуться к ложной простоте управления портфелем.

Анализ затрат и выгод перспективных возможностей совместного использования может определить, возможна ли синергия. Совместное использование может снизить затраты, если оно обеспечивает эффект масштаба, повышает эффективность использования или помогает компании быстрее продвигаться по кривой обучения. Затраты General Electric на рекламу, продажи и послепродажное обслуживание крупной бытовой техники невелики, поскольку они распределены по широкому спектру бытовой техники.Совместное использование также может повысить потенциал дифференциации. Например, общая система обработки заказов может предоставлять новые функции и услуги, которые оценит покупатель. Совместное использование также может снизить стоимость дифференциации. Сеть общего обслуживания, например, может сделать более продвинутую технологию удаленного обслуживания экономически целесообразной. Часто совместное использование позволяет полностью изменить конфигурацию деятельности таким образом, что это может резко повысить конкурентное преимущество.

Совместное использование должно включать действия, важные для конкурентного преимущества, а не просто любые действия.Система дистрибуции P&G является таким примером в бизнесе подгузников и бумажных полотенец, где товары громоздки и обходятся дорого. И наоборот, диверсификация, основанная на возможности разделить только корпоративные накладные расходы, редко, если вообще когда-либо, уместна.

Совместная деятельность неизбежно влечет за собой затраты, которые выгоды должны перевешивать. Одна из затрат — это большая координация, необходимая для управления общей деятельностью. Более важной является необходимость скомпрометировать дизайн или производительность деятельности, чтобы ею можно было поделиться.Например, продавец, работающий с продукцией двух бизнес-подразделений, должен действовать так, как обычно не выбирало бы любое из подразделений, будь оно независимым. И если компромисс сильно подрывает эффективность подразделения, то совместное использование может уменьшить, а не усилить конкурентное преимущество.

Многие компании лишь поверхностно определили свой потенциал для совместного использования. Компании также объединяют виды деятельности без учета того, чувствительны ли они к экономии за счет масштаба. Когда это не так, затраты на координацию убивают преимущества.Компании усугубляют такие ошибки, не определяя затраты на совместное использование заранее, когда можно предпринять шаги для их минимизации. Затраты на компрометацию часто можно снизить, перепроектировав действие для совместного использования. Например, совместному продавцу можно предоставить удаленный компьютерный терминал, чтобы повысить производительность и предоставить больше информации о клиентах. Объединение бизнес-подразделений без такого мышления усугубляет затраты на совместное использование.

Несмотря на такие подводные камни, возможности получения преимуществ от совместной деятельности получили широкое распространение благодаря важному развитию технологий, дерегулированию и конкуренции.Внедрение электроники и информационных систем во многие отрасли создает новые возможности для объединения предприятий. Корпоративная стратегия совместного использования может включать как приобретение, так и внутреннее развитие. Внутреннее развитие часто возможно, потому что корпорация может задействовать явные ресурсы для запуска нового подразделения. Стартапы легче интегрировать, чем приобретения. Компании, использующие концепцию совместной деятельности, также могут совершать приобретения в качестве плацдарма для выхода в новую отрасль, а затем интегрировать подразделения путем совместного использования с другими подразделениями.Яркими примерами компаний, диверсифицировавшихся за счет использования общих видов деятельности, являются P&G, Du Pont и IBM. Области, в которых каждый из них диверсифицировался, представляют собой группу тесно связанных единиц. Marriott иллюстрирует как успехи, так и неудачи в обмене информацией с течением времени. (См. вкладыш «Дополнительная ценность за счет гостеприимства».)

Следование модели совместной деятельности требует организационного контекста, в котором сотрудничество бизнес-подразделений поощряется и укрепляется. Высоко автономные бизнес-подразделения враждебны такому сотрудничеству.Компания должна внедрить целый ряд того, что я называю горизонтальными механизмами: сильное чувство корпоративной идентичности, четкое заявление о корпоративной миссии, подчеркивающее важность интеграции стратегий бизнес-подразделений, систему стимулов, которая вознаграждает не только за результаты бизнес-подразделений, перекрестные — оперативные группы бизнес-подразделений и другие методы интеграции.

Корпоративная стратегия, основанная на совместных действиях, явно соответствует критерию лучшей обеспеченности, поскольку бизнес-подразделения получают постоянные ощутимые преимущества от других внутри корпорации.Он также соответствует критерию стоимости входа, сокращая расходы на преодоление барьеров для внутреннего входа. Другие заявки на приобретение, которые не разделяют возможности, будут иметь более низкие резервные цены. Однако даже широкие возможности для совместной деятельности не позволяют компании приостановить проверку на привлекательность. Многие диверсификаторы совершили серьезную ошибку, приравняв близкое соответствие целевой отрасли к привлекательной диверсификации. Целевые отрасли должны пройти строгий тест на наличие привлекательной структуры, а также точного соответствия возможностям, если диверсификация в конечном итоге увенчается успехом.

Выбор корпоративной стратегии

Каждая концепция корпоративной стратегии позволяет диверсифицированной компании создавать акционерную стоимость по-разному. Компании могут добиться успеха с любой из концепций, если они четко определяют роль и цели корпорации, обладают навыками, необходимыми для выполнения предпосылок концепции, организуют себя для управления разнообразием таким образом, который соответствует стратегии, и окажутся в подходящей среде рынка капитала. . Предупреждение заключается в том, что управление портфелем имеет смысл только в ограниченных обстоятельствах.

Выбор компанией корпоративной стратегии отчасти является наследием ее прошлого. Если ее бизнес-подразделения относятся к непривлекательным отраслям, компания должна начать с нуля. Если у компании мало действительно собственных навыков или видов деятельности, которые она может использовать в родственной диверсификации, то ее первоначальная диверсификация должна основываться на других концепциях. Тем не менее, корпоративная стратегия не должна быть раз и навсегда выбранной, а видением, которое может развиваться. Компания должна выбрать свою долгосрочную предпочтительную концепцию, а затем прагматично двигаться к ней с начальной точки.

Как стратегическая логика, так и опыт компаний, изученных за последнее десятилетие, предполагают, что компания будет создавать акционерную стоимость за счет диверсификации во все большей и большей степени по мере того, как ее стратегия переходит от управления портфелем к совместной деятельности. Поскольку они не полагаются на превосходные знания или другие сомнительные предположения о возможностях компании, обмен действиями и передача навыков предлагают наилучшие возможности для создания ценности.

Каждая концепция корпоративной стратегии не является взаимоисключающей из предшествующих, что является мощным преимуществом третьей и четвертой концепций.Компания может применять стратегию реструктуризации одновременно с передачей навыков или разделением деятельности. Стратегия, основанная на совместной деятельности, становится более действенной, если бизнес-подразделения могут также обмениваться навыками. Как показывает случай с Marriott, компания часто может применять обе стратегии одновременно и даже включать в них некоторые принципы реструктуризации. При выборе отраслей для передачи навыков или совместной деятельности компания также может изучить возможность преобразования структуры отрасли.Когда компания основывает свою стратегию на взаимоотношениях, она имеет более широкую основу для создания акционерной стоимости, чем если бы вся ее стратегия основывалась на преобразовании компаний в незнакомых отраслях.

Мое исследование подтверждает обоснованность корпоративной стратегии, основанной на передаче навыков или совместной деятельности. Данные о программах диверсификации компаний из выборки иллюстрируют некоторые важные характеристики успешных диверсификаторов. Они совершили непропорционально низкий процент не связанных между собой приобретений: 90 586 не связанных друг с другом 90 587 были определены как не имеющие четкой возможности передать навыки или разделить важные виды деятельности (см. Приложение 3).Даже такие успешные диверсификаторы, как 3M, IBM и TRW, имеют ужасные результаты, когда они сбиваются на несвязанные приобретения. Успешные приобретатели диверсифицируются в области, каждая из которых связана со многими другими. Procter & Gamble и IBM, например, работают в 18 и 19 взаимосвязанных областях соответственно и поэтому имеют многочисленные возможности для передачи навыков и совместной деятельности.

Компании с лучшими показателями приобретений, как правило, чаще, чем в среднем, используют стартапы и совместные предприятия.Большинство компаний избегают способов входа, помимо приобретения. Мои результаты ставят под сомнение общепринятое мнение о стартапах. Рисунок 3 показывает, что, хотя совместные предприятия так же рискованны, как и поглощения, стартапы — нет. Более того, успешные компании часто имеют очень хорошие показатели в отношении стартапов, как показывают 3M, P&G, Johnson & Johnson, IBM и United Technologies. Когда у компании есть внутренняя сила, чтобы запустить подразделение, может быть безопаснее и дешевле запустить компанию, чем полагаться исключительно на приобретение, а затем решать проблему интеграции.Японская история диверсификации подтверждает обоснованность стартапа как альтернативы входа.

Мои данные также показывают, что ни одна из концепций корпоративной стратегии не работает, когда отраслевая структура неудовлетворительна или реализация неудовлетворительна, независимо от того, насколько взаимосвязаны отрасли. Xerox приобрела компании в смежных отраслях, но эти предприятия имели плохую структуру, а ее навыков было недостаточно, чтобы обеспечить достаточное конкурентное преимущество, чтобы компенсировать проблемы с внедрением.

Программа действий

Чтобы преобразовать принципы корпоративной стратегии в успешную диверсификацию, компания должна сначала объективно взглянуть на свой существующий бизнес и добавленную стоимость корпорации.Только благодаря такой оценке может вырасти понимание хорошей корпоративной стратегии. Это понимание должно направлять будущую диверсификацию, а также развитие навыков и действий, с помощью которых можно будет выбирать новые предприятия. В следующей программе действий представлен конкретный подход к проведению такого обзора. Компания может выбрать корпоративную стратегию по:

1. Выявление взаимосвязей между уже существующими бизнес-единицами.

Компания должна начать разработку корпоративной стратегии с определения всех имеющихся у нее возможностей для совместного использования деятельности или передачи навыков в существующем портфеле бизнес-подразделений.Компания не только найдет способы усилить конкурентное преимущество существующих подразделений, но и найдет несколько возможных направлений диверсификации. Отсутствие значимых взаимосвязей в портфеле — не менее важный вывод, предполагающий необходимость обоснования добавленной стоимости корпорации или, наоборот, фундаментальной реструктуризации.

2. Выбор основных направлений деятельности, которые станут основой корпоративной стратегии.

Успешная диверсификация начинается с понимания основных видов деятельности, которые послужат основой для корпоративной стратегии.Основные виды бизнеса — это те, которые относятся к привлекательной отрасли, имеют потенциал для достижения устойчивого конкурентного преимущества, имеют важные взаимосвязи с другими бизнес-единицами и обеспечивают навыки или виды деятельности, которые представляют собой базу для диверсификации.

Сначала компания должна убедиться в том, что ее основной бизнес находится в устойчивом состоянии, модернизировав управление, интернационализировав стратегию или улучшив технологию. Исследование показывает, что географическое расширение существующих подразделений, будь то путем приобретения, совместного предприятия или запуска, имело значительно более низкий уровень продажи, чем диверсификация.

Затем компания должна терпеливо избавляться от единиц, которые не являются основным бизнесом. Их продажа освободит ресурсы, которые можно было бы лучше использовать в другом месте. В некоторых случаях выбытие подразумевает немедленную ликвидацию, в то время как в других компания должна переодеть подразделения и дождаться благоприятного рынка или особо жадного покупателя.

3. Создание горизонтальных организационных механизмов для облегчения взаимосвязей между основными видами деятельности и создания основы для будущей соответствующей диверсификации.

Высшее руководство может облегчить взаимоотношения, подчеркивая сотрудничество между подразделениями, организационно группируя подразделения и изменяя стимулы, а также предпринимая шаги для создания сильного чувства корпоративной идентичности.

4. Использование возможностей диверсификации, позволяющих проводить совместную деятельность.

Эта концепция корпоративной стратегии является наиболее привлекательной при условии, что стратегия компании проходит все три теста. Компания должна провести инвентаризацию деятельности в существующих бизнес-единицах, которые представляют собой самую прочную основу для совместного использования, например, надежные каналы сбыта или технические средства мирового класса.Это, в свою очередь, приведет к потенциальным новым направлениям бизнеса. Компания может использовать приобретения в качестве плацдарма или нанимать стартапы для использования внутренних возможностей и сведения к минимуму проблем интеграции.

5. Стремление к диверсификации путем передачи навыков, если возможности для совместной деятельности ограничены или исчерпаны.

Компании могут следовать этой стратегии путем поглощения, хотя они могут использовать стартапы, если их существующие подразделения обладают важными навыками, которые они могут легко передать.

Такая диверсификация часто более рискованна из-за жестких условий, необходимых для ее работы. Учитывая неопределенность, компании следует избегать диверсификации только на основе передачи навыков. Скорее, его также следует рассматривать как ступеньку к последующей диверсификации с использованием совместных видов деятельности. Следует выбирать новые отрасли, которые естественным образом ведут к другим видам бизнеса. Цель состоит в том, чтобы построить кластер связанных и взаимодополняющих бизнес-единиц. Логика стратегии подразумевает, что компания не должна устанавливать слишком высокие стандарты нормы прибыли для первоначального проникновения в новый сектор.

6. Проведение стратегии реструктуризации, если это соответствует навыкам управления или если не существует хороших возможностей для налаживания корпоративных взаимоотношений.

Когда компания выявляет недостаточно управляемые компании и может задействовать адекватные управленческие кадры и ресурсы в приобретенных подразделениях, тогда она может использовать стратегию реструктуризации. Чем более развиты рынки капитала и чем активнее рынок для компаний, тем больше реструктуризация потребует терпеливого поиска этой особой возможности, а не безудержной гонки за как можно большим количеством паршивых яблок.Реструктуризация может быть постоянной стратегией, как в случае с Loew, или способом создания группы предприятий, которая поддерживает переход к другой корпоративной стратегии.

7. Выплата дивидендов, чтобы акционеры могли быть управляющими портфелем.

Выплата дивидендов лучше, чем уничтожение акционерной стоимости за счет диверсификации на шаткой основе. Налоговые соображения, на которые некоторые компании ссылаются, чтобы избежать выплаты дивидендов, вряд ли являются законными причинами для диверсификации, если компания не может продемонстрировать способность делать это с прибылью.

Создание корпоративной темы

Определение корпоративной темы — хороший способ убедиться, что корпорация будет создавать ценность для акционеров. Наличие правильной темы помогает объединить усилия бизнес-подразделений и укрепляет способы их взаимосвязи, а также помогает при выборе новых предприятий для входа. Корпорация NEC со своей темой «C&C» является хорошим примером. NEC интегрирует свой бизнес в области компьютеров, полупроводников, телекоммуникаций и бытовой электроники, объединяя компьютеры и средства связи.

Создать мелкую корпоративную тему слишком просто. Например, CBS хотела быть «развлекательной компанией» и создала группу предприятий, связанных с досугом. Он вошел в такие отрасли, как игрушки, ремесла, музыкальные инструменты, спортивные команды и розничная торговля Hi-Fi. В то время как эта корпоративная тема звучала хорошо, внимательное прослушивание выявило ее глухое звучание. Ни у одного из этих предприятий не было существенной возможности делиться деятельностью или передавать навыки между собой или с традиционными вещательными и звукозаписывающими предприятиями CBS.Все они были проданы, часто со значительными убытками, за исключением нескольких издательских подразделений CBS. Имея наихудшие показатели приобретений в моем исследовании, CBS подорвала акционерную стоимость, созданную за счет высоких показателей в области вещания и звукозаписи.

Переход от конкурентной стратегии к корпоративной — это бизнес-эквивалент прохождения через Бермудский треугольник. Неудача корпоративной стратегии отражает тот факт, что большинство диверсифицированных компаний не смогли подумать о том, как они на самом деле создают ценность.Корпоративная стратегия, действительно повышающая конкурентное преимущество каждого бизнес-подразделения, является лучшей защитой от корпоративных рейдеров. При более пристальном внимании к испытаниям диверсификации и явному выбору четкой концепции корпоративной стратегии послужной список компаний в области диверсификации теперь может выглядеть совсем по-другому.

Версия этой статьи появилась в выпуске Harvard Business Review за май 1987 года.

Вопросы и ответы по теме землетрясений — ЕСКП

Часто задаваемые вопросы о землетрясениях скачать
онлайн просмотр

1.Что такое землетрясения и что их вызывает?

Землетрясения – разрывные процессы в земной коре, приводящие к колебаниям поверхностного слоя планеты. Большинство разрушительных землетрясений до сих пор имели тектоническое происхождение (тектонические землетрясения). Они вызваны внезапным смещением по поверхности трещины в земной коре и возникающим в результате высвобождением накопленной упругой энергии. Эти зоны разломов преимущественно расположены вдоль границ плит. Однако существуют и другие причины возникновения землетрясений, помимо тектоники.

2. Сколько землетрясений происходит ежегодно в мире?

Очень сильные землетрясения магнитудой 8 баллов и выше происходят в среднем один раз в год по всему миру. В среднем ежегодно происходит 15 землетрясений силой от 7 до 8 баллов. Землетрясения силой более 7 баллов могут иметь разрушительные последствия для людей и окружающей среды. Ежегодно в мире происходит до 1300 умеренных землетрясений по шкале от 5 до 6 баллов, более мелкие землетрясения с магнитудой от 3 до 4 происходят, грубо говоря, 130 000 раз в год.Землетрясения силой 3 балла обычно еще замечаются людьми, если они находятся в непосредственной близости от эпицентра, но в большинстве случаев они не причиняют никакого ущерба.

3. Какое оборудование используется для записи и измерения землетрясений?

Землетрясения обычно измеряются сейсмометрами. Сейсмометры устанавливаются на поверхности Земли по всему земному шару в особо «тихих местах», как правило, в сейсмологических обсерваториях. Это могут быть старые туннели, подвалы в отдаленных зданиях или специально отведенные здания на собственном участке земли.Самые известные сейсмологические обсерватории Германии расположены в Шварцвальде (станция BFO около Шлитаха), в Баварии (станция WET возле Ветцеля) и в Тюрингии (станция МОХ-топлива около Йены). Deutsches GeoForschungsZentrum (Немецкий исследовательский центр геонаук — GFZ) управляет сейсмологическими станциями в сотрудничестве с исследовательскими институтами в других странах мира. Все обсерватории записывают свои данные на основе стандартизированного времени (Всемирное координированное время, UTC), так что данные о зарегистрированных землетрясениях можно собирать в одном месте и совместно анализировать.В дополнение к традиционным обсерваториям сейчас работают сейсмометры на морском дне, на действующих вулканах, на льдинах, в ледниках и даже временно на Луне.

4. Где чаще всего происходят землетрясения?

Самые верхние слои земли состоят из множества жестких плит (тектонических плит), которые либо скользят друг к другу, либо отходят друг от друга, либо друг под другом и друг под другом. Наиболее сильные землетрясения обычно происходят вдоль границ плит.Сильно пострадавшие регионы включают, например, западное побережье Северной и Южной Америки, Индонезию, Японию, Центральную Азию и некоторые части Китая и Турции, а в Европе, в частности, Италию, Грецию и Исландию, где повторяются сильные землетрясения.

5. Можно ли предсказывать землетрясения?

Нет, точную дату, место и магнитуду землетрясения предсказать невозможно. Однако в настоящее время сейсмологи разрабатывают карты сейсмической опасности, на которых может быть указана вероятность возникновения сильных сотрясений грунта вследствие тектонических землетрясений на конкретный период.

6. Почему опубликованные значения силы землетрясения иногда несколько отличаются?

Одна из причин может заключаться в том, что приводятся разные «шкалы прочности». Например, существует несколько различных шкал магнитуд землетрясений, основанных на различных типах данных и анализов. Другие причины могут заключаться в том, что сразу после землетрясения различные службы и обсерватории могут первоначально иметь доступ только к различным станциям мониторинга и еще не могут обмениваться или полностью анализировать все данные.Это может быть одной из причин несколько различающихся результатов для одной и той же шкалы звездных величин. Первые ранние утверждения о силе землетрясения связаны с большей неопределенностью из-за еще небольшого объема данных. С течением времени все больше и больше данных анализируется все большим числом станций мониторинга, так что утверждения о силе землетрясения становятся более точными.

7. Где я могу получить информацию о текущих и прошлых землетрясениях?

GFZ в Потсдаме управляет глобальной сетью станций, состоящей из более чем 100 станций, на которых сейсмометры обнаруживают подземные толчки.В целом таких глобальных сетей немного, но все они тесно взаимодействуют друг с другом. Чем плотнее сеть мониторинга, тем быстрее можно определить местонахождение эпицентра и магнитуду землетрясения. GEOFON расшифровывается как GEOFOrschungsNetzwerk (Сеть исследований в области наук о Земле). Вы можете найти текущие отчеты о глобальных землетрясениях на сайте www.gfz-potsdam.de/portal/gfz/Services.

8. Как я могу защитить себя во время землетрясения?

Если вы находитесь внутри здания:

Специальной защиты от землетрясений нет, поскольку их пока нельзя предсказать.Однако GFZ опубликовала список правил поведения: Сохраняйте спокойствие! Не паникуйте! Не прыгайте из окна или с балкона! Немедленно ищите защиту под тяжелым, прочным предметом мебели (например, столом) и крепко держитесь за что-нибудь, пока сохраняются толчки, даже если мебель двигается. Если это невозможно, укройтесь под прочной дверной коробкой или лягте на пол у несущей внутренней стены подальше от окон и защитите голову и лицо скрещенными руками.Оставайтесь в здании, пока продолжаются землетрясения! Самое опасное, что вы можете сделать, это попытаться покинуть здание во время землетрясения. Вы можете получить травму от падающих предметов или разбитого стекла. Исключение: Когда начинается землетрясение, вы находитесь на первом этаже и рядом с выходной дверью, ведущей прямо наружу (в сад или на открытую площадь, а не на узкую улицу). Не пользуйтесь лестницей! Не пользуйтесь лифтом!

Если вы находитесь на улице:

Как можно быстрее выйдите на открытую площадку, подальше от зданий, уличных фонарей и коммуникаций.Оставайтесь там, пока толчки не прекратятся. Если вы находитесь в автомобиле, немедленно двигайтесь к обочине, подальше от зданий, деревьев, эстакад и коммуникаций. Оставайтесь в машине, пока продолжаются толчки от землетрясения! Включи радио. Не переезжайте мосты, перекрестки и ниже эстакад! Когда землетрясение утихнет, продолжайте движение с максимальной осторожностью (избегайте мостов и пандусов, которые могли быть повреждены в результате землетрясения) или оставьте автомобиль на стоянке. Если вы находитесь у подножия крутого склона, когда начинаются толчки, немедленно отойдите от него (опасность оползней или камнепадов!).Если вы чувствуете подземные толчки вдоль плоской береговой линии, бегите как можно быстрее вглубь суши к самой высокой точке. Землетрясение может спровоцировать экстремальные (до 30 м высотой) океанские волны (цунами). Эти волны иногда ударяются о береговую линию спустя много времени после того, как утихли толчки. Вторая волна может последовать намного позже. По этой причине не покидайте свое убежище на возвышенности до тех пор, пока не будет дано официальное разрешение на цунами.

9. Сколько энергии высвобождается при землетрясении?

Землетрясение магнитудой 3, которое люди могут почувствовать при благоприятных условиях, высвобождает сейсмическую энергию примерно в два миллиарда джоулей, что соответствует 555.6 киловатт-часов (кВтч). С каждым дополнительным приращением магнитуды энергия увеличивается в 30 раз. В 2010 г. среднее потребление энергии частным домохозяйством составило 66 ГДж, что соответствует 18 335 МВтч и землетрясению силой 4 балла. объем энергии 450 гигаватт-часов, что составляет десять процентов от годового объема электроэнергии, вырабатываемой блоком современной угольной электростанции. В 2011 году общее потребление всех частных домохозяйств в Германии вместе взятых составило 2194 ПДж (источник: Arbeitsgemeinschaft Energiebilanzen [Рабочая группа по энергетическим балансам] 10/2012), что примерно соответствует землетрясению силой 9 баллов.

10. Насколько велик риск землетрясений в Германии?

Риск землетрясений в Германии относительно низок в глобальном масштабе, но все же им можно пренебречь. Небольшие землетрясения происходят довольно часто, в частности, в районе Рейна, Швабского Альба, в восточной Тюрингии и западной Саксонии, в том числе в районе роя землетрясений Фогтланда. Однако отчетливо ощутимые или даже разрушительные землетрясения в Германии случаются редко.

11. Какое землетрясение было самым сильным в Германии?

Сильнейшее исторически задокументированное землетрясение с оценочной магнитудой примерно 6 баллов.1 произошло 18 февраля 1756 года в немецкой области бассейна Нижнего Рейна в районе Кельн-Аахен-Дюрен. Один человек был убит. Если бы сегодня в том же месте произошло землетрясение такой же силы, как землетрясение 1756 года, последствия были бы гораздо более серьезными из-за большей плотности населения. В 1750 году в Кельне, например, с населением менее 50 000 человек, проживала почти одна двадцатая его нынешнего населения. Одно из сильнейших землетрясений в новейшей истории произошло в Германии ранним утром 13 апреля 1992 года в районе немецко-голландской границы.Эпицентр находился в четырех километрах к юго-западу от Рурмонда в Нидерландах. Очаг землетрясения магнитудой 5,9 находился на глубине 18 километров. В Северном Рейне-Вестфалии более 30 человек получили ранения, в основном в результате падения шифера с крыши и дымоходов.

12. Что означает эпицентр?

Эпицентр расположен на поверхности Земли непосредственно над эпицентром землетрясения. Это место в земной коре, где трещина начинает распространяться по поверхности трещины.

13. Какова сила землетрясения?

Исследования землетрясений используют две шкалы для классификации землетрясений и землетрясений. Их часто путают. Шкала магнитуды является мерой энергии, выделяемой в процессе разрушения в гипоцентре землетрясения. В отличие от этого, шкала интенсивности классифицирует толчки/вибрации в любом заданном месте на поверхности Земли в соответствии с типом вибрации, воспринимаемой людьми, и степенью повреждения землетрясением.Эта шкала интенсивности (иногда также сокращенная по именам ее авторов до MSK или MM или — в последней версии для Европы — до EMS98) делит землетрясения на 12 классов. Интенсивность 12 баллов по этой шкале соответствует полному разрушению. Если соответствующие максимальные колебания распространяются не на неопределенное расстояние от гипоцентра землетрясения, а на область непосредственно над гипоцентром, в так называемый эпицентр, то говорят о так называемой I0 эпицентральной интенсивности. Как правило, это наибольшая интенсивность, наблюдаемая при землетрясении.В силу своей пространственной природы шкала интенсивности землетрясений сравнима со шкалой силы ветра Бофорта, которая также состоит из 12 классов — от «Штильного» до «Ураганного».

14. Что такое «магнитуда землетрясения»?

Магнитуда — это логарифмическая мера сейсмической энергии, высвобождаемой землетрясением в его эпицентре. Чтобы определить магнитуду, движения грунта должны быть записаны в виде сейсмограмм с помощью сейсмометров. Увеличение величины на одну единицу соответствует увеличению движения грунта в 10 раз и увеличению энергии примерно в тридцатой степени.В то время как магнитуда является мерой энергии, высвобождаемой в гипоцентре землетрясения, интенсивность классифицирует вибрации в любом заданном месте на поверхности Земли.

15. Что такое шкала Рихтера?

Это шкала магнитуд, разработанная американским сейсмологом Чарльзом Фрэнсисом Рихтером в 1935 году для Калифорнии. Он ранжирует движение грунта первичных волн, измеренное специальным сейсмографом (сейсмографом Вуда Андерсона), в логарифмическом масштабе. Шкала Рихтера первоначально была определена для станций на расстоянии нескольких сотен километров.В последующие годы были разработаны дополнительные шкалы магнитуд, включающие станции на больших расстояниях и иногда анализирующие другие типы волн.

16. Какое землетрясение было самым сильным из когда-либо зарегистрированных?

Землетрясение в Шэньси в Китае в 1556 году считается самым разрушительным землетрясением в истории человечества, число погибших составило около 830 000 человек, а магнитуда оценивается в 8 баллов. Самое сильное землетрясение за последние сто лет произошло в Чили 22 мая 1960 года с (момент) величина 9.5. 28 марта 1964 года землетрясение силой 9,1 балла сотрясло пролив Принца Уильяма на Аляске. Дальнейшие сильные землетрясения произошли 26 декабря 2004 г. у северо-восточного побережья Индонезии в Индийском океане магнитудой 9,2 и 11 марта 2010 г. в Тихом океане у восточного побережья Японии магнитудой 9,0. Все четыре события произошли под водой и вызвали разрушительные цунами.

17. Какие значения величины можно отличить друг от друга?

Местная магнитуда землетрясения (ML) определяется на основе первичных волн только от относительно близких станций.Обычно эта шкала магнитуд применяется к расстояниям до нескольких сотен километров между землетрясением и станцией. В отличие от этого магнитуда объемной волны (мб) использует сейсмические волны, проходящие через недра Земли, которые регистрируются станциями на расстоянии более 2000 км. Эта величина всегда определяется очень быстро. Однако для сильных землетрясений (> 6 мб) магнитуда объемной волны считается насыщенной, так что магнитуда почти не увеличивается, хотя землетрясение было намного сильнее.Поверхностные волны относительно медленно распространяются по поверхности земли (скорости около 3-4 км/с по сравнению со скоростью 8-14 км/с для объемных волн в недрах Земли), но их все же можно хорошо измерить на больших расстояниях от Земли. гипоцентр. Магнитуда поверхностных волн (MS), определенная по этим волнам, насыщается только во время более сильных событий и долгое время использовалась для характеристики сильных землетрясений. Однако низкая скорость распространения означает, что MS становится доступной только через некоторое время после события.В настоящее время землетрясения и более сильные землетрясения характеризуются прежде всего моментной магнитудой (Mw), которая уже не выходит на насыщение и может быть напрямую связана с физическими параметрами гипоцентра. Для определения этой магнитуды обычно рассчитываются теоретические сейсмограммы Земли и сравниваются с наблюдениями. В случае сильных землетрясений поверхностные волны в основном сравниваются друг с другом, поэтому значение Mw также не может быть доступно сразу после события.

18.Возможны ли сейсмостойкие строительные конструкции?

Использование стальных балок в строительных работах в сейсмоопасных регионах имеет явные преимущества. Однако полной защиты от землетрясений не существует. Тем не менее, соответствующие строительные меры помогают значительно снизить опасность обрушения конструкции даже в случае сильных землетрясений. Международных стандартов не существует, но, по крайней мере, для Европы требования к проектированию сейсмостойких конструкций обобщены (ЕВРОКОД 8).Стандарты безопасности были определены для высотных зданий, мостов, трубопроводов, башен и дымовых труб.

19. Почему при землетрясении земля может разжижаться?

Разжижение грунта представляет собой физическое явление, связанное с полной потерей сопротивления сдвигу.

Гранулированный сыпучий материал, такой как песок, быстро уплотняется при встряхивании. Если этот материал насыщен, уплотнение приводит к быстрому увеличению порового давления. В результате вода пытается вытекать из почвы к поверхности земли.Деформация, связанная с разжижением, переходит от очень ограниченной к огромным боковым смещениям и вертикальным разрывам. Разжижение в основном затрагивает молодые геологические образования, слабоконсолидированные отложения, такие как аллювиальные и прибрежные образования, а также искусственные свалки.

Эффект разжижения можно воспроизвести, например, пару раз ударив ногой по песку у береговой линии, сделав этот механически напряженный участок дряблым. Специалисты называют это разжижением тиксотропией.

Даже сильное (хотя и не сильное) землетрясение, подобное землетрясению силой 6,2 балла в 2011 году в Крайстчерче, Новая Зеландия, вызвало огромный ущерб из-за разжижения грунта. Некоторые здания рухнули или стали непригодными для проживания из-за вторжения селевого потока.

Текст, фотографии и графика, если не указано иное, находятся под лицензией: eskp.