Содержание

«Цветная металлургия « Конспект урока географии в 9 классе. | План-конспект урока по географии (9 класс) на тему:

«Цветная металлургия «  Конспект урока географии в 9 классе.

Автор: Вишневская  Е. Н., учитель географии ГБОУ СОШ с.Новодевичье Шигонского района Самарской области

Цели:

Образовательные:

  • Изучить структуру и значение металлургии.
  • Познакомиться с особенностями цветной металлургии.
  • Дать определения понятиям “комбинат”, “металлургическая база”.
  • Дать характеристику металлургических баз
  • Рассмотреть проблемы отрасли.

Развивающие:

  • Анализировать информацию карт.
  • Выявлять причинно-следственные связи в системе типа “ тип предприятия- фактор размещения- крупные центры”

Воспитательные:

  • Развивать познавательный интерес к предмету.
  • Совершенствовать коммуникативные навыки.

Форма проведения урока: изучение нового, с постановкой проблемного вопроса.

Оборудование: компьютер, проектор, карты атласа, презентация по теме.

Ход урока:

1. Организационный  момент:

Приветствие  учащихся и мотивация на изучение новой темы.

Мотивация:

- Электроснабжение без перебоев и поломок в современном мире становится все важнее, а залог его – контроль состояния оборудования и поддержание его в пределах нормы. Везде, где есть электрическое оборудование и установки, рано или поздно понадобятся электрические измерения и их испытания. Ведь даже небольшой пробой изоляции кабеля «на самом неудачном месте» или скачок напряжения, с которым оборудование не справилось, может вызывать многомиллионные потери предприятия. Представляете, а в жилом  микрорайоне  срезали провода! Это очень опасно, тогда почему провода воруют рискуя жизнью?

(Провода состоят из цветного металла:  меди  или алюминия. Цветной металл принимают в пунктах  приёма  металлолома.)

- Что можно сделать , чтобы остановить  хищение проводов?

(Контроль за пунктами приёмки металлов)

- Определите тему урока…. .?

(Цветная металлургия)

- Сформулируйте для себя цель урока

(Выделяют для себя цель урока.  Например, рассмотреть особенности развития и размещения производства цветной металлургии в России)

2. Особенности размещения предприятий цветной металлургии:

Демонстрирует горную породу: медный колчедан, боксит. Затем демонстрирует медную и алюминиевую проволоки.

- В чём существенное отличие между образцами?

(Горные породы это сырьё,  из которых извлекается содержание металлов.  Проволока же 100% сырьё.)

- Какое производство обходится дешевле?

(Вторичное из металлолома )

- Верно, в  рудах цветных металлов низкое содержание  металла.

- Откройте на стр.136  табл.31 «Расход сырья, топлива и электроэнергии на производство 1т. Чёрных и цветных металлов». В парах проанализируйте содержание таблицы. Сделайте как можно больше выводов, приведите  аргументы.

-Цветные металлы  делятся на лёгкие и тяжёлые. К тяжёлым относятся: олово, медь, цинк, свинец.   В породе таких руд содержится большое число сопутствующих веществ и перевозить их на большое расстояние дорого и не эффективно.

Государственным балансом РФ учтено 99 месторождений, содержащих

запасы свинца. В целом, наибольшее количество запасов свинца РФ сосредоточено в Красноярском крае и Республике Бурятия, на их суммарную долю приходится около 20%. Кроме того, значительным объемом запасов

характеризуются Алтайский край, Забайкальский край и Приморский край. Характерной особенностью минерально-сырьевой базы свинца России

является то, что основные запасы сосредоточены в 3-х месторождениях –

Горевском (Красноярский край), Озерном и Холоднинском (Республика

Бурятия). На долю этих месторождений приходится около 70% российских

запасов.

Михеевское месторождение медно-порфировых руд в Челябинской области — одно из самых больших в России, оно включено в 50 крупнейших медных месторождений мира. Его особенность  — значительные запасы меди наряду с низким содержанием металла в руде.  Ожидаемая производительность – 18 млн. тонн медной руды в год 

- Для производства лёгких металлов требуется много электроэнергии. Поэтому  производство лёгких цветных металлов  следует строить у источников дешёвой электроэнергии.

- Проверим наши выводы с помощью карты «Цветная металлургия» в атласе. Работу продолжаем в парах. Выделите центры производства алюминия, отметьте их на контурной карте и укажите источник используемой энергии.

(отмечают центры выплавки алюминия и ГЭС)

- Какой вид энергии наиболее дешёвый?

(ГЭС)

- Отметьте на карте центры производства меди (Гай), никеля (Мончегорск,Орск), свинца, цинка.   Сопоставьте места добычи и производства.

3. Технологический процесс:

-По стадиям технологического процесса цветная металлургия делится на добычу и обогащение исходного сырья, металлургический передел и обработку цветных металлов.

(демонстрирует горные  породы: медный колчедан; боксит, халькопирит.)

- Руды цветных металлов отличаются крайне низким содержанием полезных компонентов.  Поэтому важно комплексное их использование.

  Производственное  комбинирование  дает возможность кроме цветных металлов получать дополнительную продукцию – серную кислоту, минеральные удобрения, цемент и др.

4. Домашнее задание:

-Приготовить сообщение по темам:

 -возможности комплексного  использования руд цветных металлов;

- рынок вторичного сырья;

- самые загрязнённые города России;

- благородные  металлы: золото, серебро и платина с платиноидами.

5. Рефлексия:

- На полученных листочках напишите:

1. Что меня заинтересовало в развитии отрасли цветной металлургии;

2. Самооценка

Урок "Металлургический комплекс: цветная металлургия" | План-конспект урока по географии (9 класс) на тему:

1. Формулирование  темы урока.

2. Формулирование целей урока

3. Запись в тетрадь плана урока  (Слайд 6)

1) Значение отрасли в народном хозяйстве

2) Классификация цветных металлов

3) Особенности отрасли

4) Факторы размещения

5) Проблемы и перспективы развития отрасли

1. - О значении отрасли в народном хозяйстве

- Благодаря своим уникальным свойствам цветные металлы на сегодняшний день незаменимы во многих отраслях, в том числе и наукоёмких.

 (Слайд 7)

Слайд 8 – запасы руд цветных металлов в России:

  • 11% мировых запасов меди;
  • 12% свинца;
  • 16% цинка;
  • 21% кобальта;
  • 27% олова;
  • 31% никеля

2. Работа со схемой (стр.119, рис.60, слайд 9) – классификация цветных металлов

 Запись в тетрадь:

- тяжёлые

- лёгкие

- драгоценные

- редкие и редкоземельные

3. Ознакомление с образцами горных пород и металлов (на столах для каждой группы)

- Ребята, вы наверняка согласитесь со мной, что металлургия как отрасль производства невозможна без минералов, залегающих в толще Земли, без огня, воды и  воздуха.  

Предлагаю вам отдохнуть и полюбоваться на эти природные стихии.

Релаксация  – 4 стихии

Цветные металлы в руде содержатся в очень малом количестве

 Запись в тетрадь:

Особенности отрасли: (Слайд 10)

1) низкое содержание металла в руде

(демонстрация образцов руды). Меди в руде – 1-2%, олова в руде менее 1%. Например, для получения 1т меди требуется более 100 т медной руды, из которых 99 т - пустая порода. Для производства олова необходимо более 300т руды.

2) многокомпонентный состав руд, т.е. содержат несколько разных металлов.

4. Просмотр видеофрагмента о производстве меди

- Предлагаю вашему вниманию видеофрагмент о меди. После просмотра озвучим ещё раз самое важное, что вы узнаете (по ходу просмотра можете записывать)

5. Работа по группам

- А теперь, работая  в группах, вам предстоит выявить факторы размещения предприятий цветной металлургии.

1-я группа: тяжёлые цветные металлы (Слайд 12)

Работа с картами «Чёрная и цветная металлургия»,  «Электроэнергетика» и текстом учебника, стр.121:

-  На карте “Металлургия” найдите медеплавильные, никелевые, свинцовые и цинковые заводы.

Задание:

-  Где сформирована основная металлургическая база тяжелых цветных металлов?

-  Назовите центры плавки меди, цинка, никеля. Нанесите на контурную карту центры.

-  Какие факторы влияют на размещение? Сделайте вывод. (Озвучивают ответы и показывают на карте центры)

2-я группа: лёгкие цветные металлы. 

Работа с картой и текстом учебника,  стр.121:

- По карте атласа (картосхеме) найдите, где в России плавится большая часть алюминия?

- Какие факторы влияют на размещение металлургии легких металлов? У каких электростанций размещаются алюминиевые заводы?

- Нанесите на контурную карту центры алюминиевых производств. Сделайте вывод. (Озвучивают ответы и показывают на карте центры)

Слайд 13 – факторы размещения

5. Беседа о проблемах и перспективах отрасли

- Предлагаю обсудить проблемы и перспективы отрасли

Проблемы:

- Экологическая проблема (металлургия – грязная отрасль)

Задание: Проанализируйте таблицу (Слайд 14)

- Какое место занимает металлургия среди отраслей промышленности по выбросам вредных веществ в атмосферу?

Вывод: ТЭК даёт 50 % выбросов в атмосферу, металлургия 37% и стоит на втором месте по выбросам вредных веществ в атмосферу.

Здесь не учитывается нарушение ландшафтов при добыче руды.

(Слайд 15)

- Истощение месторождений медных, алюминиевых руд.

- Отсутствие крупных месторождений марганцевых, хромитовых, титановых и других руд.

- Дороговизна российского металла (цены выше мировых на 20 – 40%)

2. Перспективы:

-  развитие Дальневосточной металлургической базы.

- применение новых технологий добычи и переработки руды, позволяющих меньше загрязнять окружающую среду.  (Сообщение учащихся – опережающее задание)

Видео новостей (эфир от 26.10.2016)  - Слайд 16

 - Одно из перспективных направлений в металлургии - это создание автоматизированных мини-заводов, которые работают на металлоломе, меньше загрязняют окружающую среду.

При плавке 1 т металлолома экономится 4 тонны железной руды, 530 т медной руды. Загрязнение атмосферы сокращаются в 7 раз, количество отходов снижается в 16 раз.  (Слайд 16)

Конспект урока "Цветная металлургия России"

Конспект урока с элементами технологии критического мышления.

География 9 класс.

Тема урока: Цветная металлургия.

Цель урока: Продолжить знакомство с металлургическим комплексом.

Задачи:

Образовательные: познакомить с определением цветной металлургии, значением в народном хозяйстве, факторами, влияющими на размещение предприятий цветной металлургии, географией размещения предприятий.

Развивающие: развивать умение работать с картой, учебником, анализировать полученную информацию, сравнивать и делать выводы.

Воспитательные: воспитывать чувство экологической ответственности и рационального использования природных ресурсов, продолжить формирование коммуникативных навыков.

Оборудование: настенная карта «Чёрная и цветная металлургия», мультимедийная презентация, учебники, атласы.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Мотивация: Приветствие учащихся и мотивация на изучение новой темы Проверка домашнего задания. (5минут)

ТЕСТ:

  1. К исчерпаемым источникам энергии относится:

а) энергия воды б) природный газ в) геотермальная энергия

  1. Фактором, влияющим на размещение предприятий черной металлургии является:

а) сырьевой, б) научный, в) потребительский.

  1. Крупные предприятия, обеспечивающие весь технологический процесс производства, а также включающие связанные с основным производства других отраслей, называются:

а) заводы              б) комбинаты             в) фабрики            г) мануфактуры

  1. Укажите город, в котором находится один из самых мощных металлургических комбинатов полного цикла:

а) Тольятти б) С.-Петербург в) Новосибирск г) Магнитогорск

  1. В каком городе находится единственный в РФ электрометаллургический комбинат:

а) Электросталь б) Новокузнецк в) Старый Оскол г) Красноярск

  1. Верно ли, что наибольшую долю электроэнергии России вырабатывают на ГЭС.

  1. Изучение нового материала.

1. стадия Вызов(5минут)

- Электроснабжение без перебоев и поломок в современном мире становится все важнее, а залог его – контроль состояния оборудования и поддержание его в пределах нормы. Везде, где есть электрическое оборудование и установки, рано или поздно понадобятся электрические измерения и их испытания. Ведь даже небольшой пробой изоляции кабеля «на самом неудачном месте» или скачок напряжения, с которым оборудование не справилось, может вызывать многомиллионные потери предприятия. Представляете, а в жилом микрорайоне срезали провода! Это очень опасно, тогда почему провода воруют рискуя жизнью?

(Провода состоят из цветного металла: меди или алюминия. Цветной металл принимают в пунктах приёма металлолома.)

- Что можно сделать , чтобы остановить хищение проводов?

(Контроль за пунктами приёмки металлов)

- Определите тему урока…. .?

(Цветная металлургия)

Для определения целей нашего урока я предлагаю вам разбиться по парам . посовещаться и не открывая учебника заполнить первые два столбика таблицы « знаю- хочу знать- узнал».( это могут быть какие-то ассоциации, предположения).

Формируют цели урока:

План:

  1. Особенности отрасли и её значение.

  2. Факторы размещения.

  3. География цветной металлургии

2стадия Осмысления(20минут)

Сейчас вы прослушаете небольшое сообщение «Особенности цветной металлургии» по ходу прослушивания доклада вы можете начать заполнение третьего столбика вашей таблицы: «узнал». (выступление учащегося)

Беседа с классом:

  1. В каких отраслях используется продукция цветной металлургии?

  2. Какие металлы производит цветная металлургия?

  3. Какими свойствами обладают эти металлы?

  4. Какими особенностями обладают руды цветных металлов?

Вспомните черную металлургию и ответьте на вопрос: Какие типы предприятий будут характерны для цветной металлургии? (Комбинаты)

Задание: сформулируйте определение цветная металлургия, опираясь на ранее изученные отрасли и ваши знания из других областей.

Цветная металлургия – это комплекс отраслей, специализирующихся на добыче, обогащении, металлургическом переделе руд цветных, благородных и редких металлов.( записывают в тетрадь).

Посмотрите на ваше определение, вспомните черную металлургию, составьте технологическую цепочку Цветной металлургии.

Вопрос: Что такое факторы размещения предприятий?

Задание: прочитав приведённые ниже высказывания определите факторы влияющие на размещение предприятий цветной металлургии, отметьте их на доске и поясните.

1. В рудах цветных металлов очень низкое содержание металла: меди 1-5%, олова 0,01-0,7%, молибдена 0,04%. Это значит, что руду необходимо обогащать непосредственно у мест добычи. (сырьевой фактор)

2. Для выплавки металлов требуется много топлива электроэнергии. Производство цветных металлов – очень энергоемко. Доля энергетических затрат составляет от 10 до 65% стоимости произведенного металла .(электроэнергетический фактор)

3. Кроме большого количества топлива и электроэнергии, производство цветных металлов требует большого количества воды, особенно при обогащении руд (водный фактор)

4. Цветная металлургия лидер загрязнения окружающей среды. Газовые выбросы, кислотные дожди, загрязнение почв, практически уничтожает природу, вызывает болезни у людей (экологический фактор).

Работа по группам ( класс делится на три экспертные группы по отраслям промышленности)

Задание: работая с текстом учебника (стр. 121-122) и картой «Чёрная и цветная металлургия» в атласе самостоятельно заполнить таблицу «Цветная металлургия». После заполнения таблицы 3 ученика выходят к доске и работают у карты.( отчеты групп)

Отрасли металлургии

Центры производства

Сырьё

(название, привозное или своё)

Фактор размещения

  1. Алюминиевая

Братск, Саяногорк, Шелехов и т. д.

Алюминиевые руды, привозные

Энергетический, водный

  1. Медная

Мончегорск, Медногорск, Норильск

Медные руды, местное

Сырьевой

  1. Никелевая

Орск, Норильск

Никелевые руды, местное

Сырьевой

3стадия:Рефлексия

Задание 1. Заполните графу 3 таблицы.

Задание 2. Расскажите, что нового узнали вы на данном уроке (создание кластера « Цветная металлургия»)

Низкое содержание многокомпонентность тяжелые легкие драгоценные

металлов

Особенности руд ц. м. виды ц.м. редкие и редкоземельные

Цветная металлургия

География отраслей Факторы размещения


Алюминиевая медная никелевая сырьевой водный энергетический экологический

Братск

Саяногорск Красноуральск Орск

Шелехов Медногорск Норильск

Волгоград Мончегорск

Красноярск Норильск

Ачинск

4. Д/З §21прочитать, творческое: написать эссе «проблемы и перспективы цветной металлургии».

5. Итог урока: Определяют уровень своих знаний, выставление оценок.

Критерии оценки

оценка

Понял, но не могу применить

Понял, могу применить, но объяснить другому не могу

Понял, могу применить и объяснить

На доске

Учащимся предлагается оценить самостоятельно свою работу на уроке, прикрепив соответствующий знак на экран.

Приложение№1

ТЕСТ:

1. К исчерпаемым источникам энергии относится:

а) энергия воды б) природный газ в) геотермальная энергия

2. Фактором, влияющим на размещение предприятий черной металлургии является:

а) сырьевой, б) научный, в) потребительский.

3. Крупные предприятия, обеспечивающие весь технологический процесс производства, а также включающие связанные с основным производства других отраслей, называются:

а) заводы б) комбинаты в) фабрики г) мануфактуры

4. Укажите город, в котором находится один из самых мощных металлургических комбинатов полного цикла:

а) Тольятти б) С.-Петербург в) Новосибирск г) Магнитогорск

5. В каком городе находится единственный в РФ электрометаллургический комбинат:

а) Электросталь б) Новокузнецк в) Старый Оскол

г) Красноярск

6. Верно ли, что наибольшую долю электроэнергии России вырабатывают на ГЭС.

Приложение№2

таблица

Знаю

Хочу узнать

Узнал

Приложение №3

Приложение№2

Задание: прочитав приведённые ниже высказывания определите факторы влияющие на размещение предприятий цветной металлургии, приведите примеры предприятий для каждого фактора

1. В рудах цветных металлов очень низкое содержание металла: меди 1-5%, олова 0,01-0,7%, молибдена 0,04%. Это значит, что руду необходимо обогащать непосредственно у мест добычи

2. Для выплавки металлов требуется много топлива электроэнергии. Производство цветных металлов – очень энергоемко. Доля энергетических затрат составляет от 10 до 65% стоимости произведенного металла .

3. Кроме большого количества топлива и электроэнергии, производство цветных металлов требует большого количества воды, особенно при обогащении руд

4. Цветная металлургия лидер загрязнения окружающей среды. Газовые выбросы, кислотные дожди, загрязнение почв, практически уничтожает природу, вызывает болезни у людей .

Приложение №4

Задание группы №1: работая с картой «Чёрная и цветная металлургия» в атласе с. 13 самостоятельно заполнить таблицу «Цветная металлургия»( Алюминиевая промышленность). ( отчеты группы)

Отрасли металлургии

Центры производства

Сырьё

(название, привозное или своё)

Фактор размещения

  1. Алюминиевая

  1. Медная

  1. Никелевая

Задание группы №2: работая с картой «Чёрная и цветная металлургия» с. 13 в атласе самостоятельно заполнить таблицу «Цветная металлургия»( Медная промышленность). ( отчеты групп)

Отрасли металлургии

Центры производства

Сырьё

(название, привозное или своё)

Фактор размещения

  1. Алюминиевая

  1. Медная

  1. Никелевая

Задание группы №3: работая с картой «Чёрная и цветная металлургия» в атласе самостоятельно заполнить таблицу «Цветная металлургия» (никелевая промышленность). ( отчеты групп)

Отрасли металлургии

Центры производства

Сырьё

(название, привозное или своё)

Фактор размещения

  1. Алюминиевая

  1. Медная

  1. Никелевая

Цветная металлургия

Говорят, если чёрная металлургия даёт промышленности хлеб, то цветная обеспечивает её маслом. Цветная металлургия — отрасль металлургии, которая включает добычу, обогащение руд цветных металлов, а также выплавку цветных металлов и их сплавов. Суммарная выплавка всех цветных металлов (а их в нашей стране производится около семидесяти) в десятки раз меньше, чем выплавка стали. Однако использование в хозяйстве цветных металлов облагораживает структуру экономики, делает её более прогрессивной.

Руда цветных металлов

Цветные металлы обладают ценными свойствами: высокой электропроводностью и теплопроводностью, не подвержены коррозии, образуют сплавы как между собой, так и с чёрными металлами. Стоит отметить, что руды цветных металлов отличаются низким содержанием металла. Только сравните. Среднего качества железная руда содержит 30–40 % железа (богатая – 60–70 %). А медная руда считается очень богатой, если в ней меди около 5 %. Другая особенность руд цветных металлов – их многокомпонентный состав. То есть они содержат несколько разных металлов, например, в уральской, так называемой «медной» руде содержатся также никель, цинк, хром и другие металлы и неметаллы – к примеру, сера. В связи с этим производство цинка и меди сопровождается выделением отходов – сернистого газа. Он может являться основой для изготовления сернистой кислоты. Получается, что благодаря сложному составу руд цветная металлургия «притягивает» к себе другие отрасти промышленности.

Значение цветных металлов в развитии всех отраслей хозяйства очень велико. Цветные металлы являются важнейшим конструкционным материалом. К сведению. Конструкционные материалы – это материалы, из которых изготавливаются различные конструкции, детали машин, элементы сооружений, воспринимающие силовую нагрузку. Потребление цветных металлов в каждой стране зависит от развития её хозяйства. Чем выше уровень экономического развития страны, тем больше и разнообразнее потребление цветных металлов. Чаще всего цветной металл используют в промышленности, а именно в электронике, электропромышленности, ракето- и самолётостроении. Космическая и атомная техника тоже не сможет обойтись без применения сплавов цветных металлов. Из них изготавливают детали, проволоку, прутки, листы, фольгу и прочее.

Цветные металлы часто называют стратегическим сырьём. Они находят применение в самых современных отраслях производства. Без них невозможно развитие высоких технологий. Например, медь — основной металл для производства проводников (проводящих электрический ток элементов). Высокая теплопроводность меди используется для изготовления деталей теплообменников в холодильниках. Сплав меди с цинком (латунь) сочетает в себе свойства меди и повышенную твёрдость, прочность. Особая сфера применения солей меди — борьба с вредителями и болезнями растений (хорошо известен медный купорос).

Кроме сплавов с медью, цинк используется для защиты стали от коррозии. Широко применяются в автомобилестроении оцинкованные кузова, на которые производители дают гарантию от гниения на десять-двадцать лет. Свинец — основной металл для аккумуляторов, средств защиты от радиации, ап­паратуры, стойкой в агрессивной среде, антидетонаторов в бензинах. Алюминий сейчас уже не столько «крылатый металл» (так, для производства самолётов он недостаточно жаропрочен, плохо соединяется сваркой и слишком хорошо горит), а сколько материал для производства электрических проводов (его электропроводность на треть меньше меди, но он в три раза легче). Также алюминий используют для производства биологически нейт­ральной упаковки, особенно для пищевых продуктов.

Медь — один из первых металлов, широко освоенных человеком из-за сравнительной доступности для получения из руды и малой температуры плавления.

Медь

Он входит в семёрку металлов, известных человеку с очень древних времён. Этот металл встречается в природе в самородном виде чаще, чем золото, серебро и железо. Чистая медь – очень мягкий металл розовато-золотистого цвета, обладающий вязкостью и пластичностью. Медь легко куётся и прокатывается в тонкие листочки. В горячем и холодном состоянии тянется в тонкую проволоку и тонкие трубы.

Самое ценное свойство меди – высокая электропроводность. Это определило широкое её применение в технике. Примерно пятьдесят процентов всей меди потребляют в электротехнике для изготовления электрических приборов, электродеталей и приборов.

Алюминий – мягкий, лёгкий, серебристо-белый металл с высокой тепло- и электропроводностью.

Алюминий

По распространённости в земной коре алюминий занимает третье место после кислорода и кремния среди всех атомов и первое место — среди металлов. Широко применяется как конструкционный материал. Основные достоинства алюминия в этом качестве — лёгкость, податливость штамповке, коррозионная стойкость (на воздухе алюминий мгновенно покрывается прочной плёнкой Al2O3, которая препятствует его дальнейшему окислению), высокая теплопроводность, неядовитость его соединений. В частности, эти свойства сделали алюминий чрезвычайно популярным при производстве кухонной посуды, алюминиевой фольги в пищевой промышленности и для упаковки.  Основной недостаток алюминия как конструкционного материала — малая прочность, поэтому для упрочнения его обычно сплавляют с небольшим количеством меди и магния.

Никель — серебристо-белый металл, не тускнеет на воздухе.

Никель

Никель является жаростойким и коррозионностойким металлом, что определяет его применение в качестве конструкционного материала для изделий, подверженных воздействию различных агрессивных сред, в том числе при повышенных температурах, а также подверженных механическим нагрузкам при высоких температурах. Никель по большей части является составным компонентом различных сплавов. Все нержавеющие стали обязательно содержат никель, так как никель повышает химическую стойкость сплава. Также сплавы никеля характеризуются высокой вязкостью и используются при изготовлении прочной брони. 

Основные месторождения никелевых руд находятся в Канаде, России (а именно: Мурманская область, Норильский район, Урал, Воронежская область).

Месторождения никеля

Кроме Канады и России, лидерами являются: Куба, ЮАР, Албания, Греция, Новая Каледония и Украина.

Чистое золото – мягкий металл жёлтого цвета. Золото обладает высокой теплопроводностью и низким электрическим сопротивлением.

Золото

Золото — очень тяжёлый металл. Среди металлов по плотности занимает седьмое место. Высокая плотность золота облегчает его добычу, отчего даже простые технологические процессы, например, промывка на шлюзах, могут обеспечить высокую степень извлечения золота из промываемой породы. Традиционным и самым крупным потребителем золота является ювелирная промышленность. Важнейшей характеристикой ювелирных изделий является их проба, характеризующая содержание в них золота.

На 2016 год, среди стран стран мира крупнейшие золотые запасы имеют: Соединённые Штаты Америки, Германия, Италия, Франция, Китай, Россия, Швейцария Япония, Нидерланды.

Богатейшие страны мира по запасам золота

На первое июня 2017 года золотой запас нашей страны составил тысяча семьсот шесть целых семьсот пятьдесят девять тысячных тонны. Золотой резерв России предназначен для осуществления финансовой политики государства и удовлетворения экстренных потребностей страны при чрезвычайных ситуациях.

География производства различных групп цветных металлов неодинакова. Производство тяжёлых металлов приурочено к районам их добычи. Это связано с низким содержанием металлов в рудах. Предприятия по переработке лёгких металлов сосредотачиваются у источников дешёвой электроэнергии. Например, крупнейшие алюминиевые заводы страны построены рядом с крупными гидроэлектростанциями.

Уральская металлургическая база отличается разнообразием отраслей цветной металлургии. Здесь велики запасы медных (Гай), алюминиевых (Североуральск), никелевых (Оренбургская область), урановых (Зауралье) руд. На Урале построено несколько заводов по производству меди (Медногорск), выплавляется алюминий (Каменск-Уральский), никель (Орск).

На северо-западе Центральной базы, в Кольско-Карельском районе, из местных и норильских руд производят никель (город Мончегорск). Алюминиевые руды добываются в Хибинах, Северо-Онежском месторождении (Плесецк). Металлический алюминий выплавляют в Волхове и Кандалакше. Вблизи Москвы, ориентируясь на потребителя, расположились предприятия по переработке лома цветных металлов, оловянных руд (Подольск) и урана (Электросталь).

Сибирскую металлургическую базу можно подразделить на два района. Юг Сибири — крупнейший в стране производитель алюминия из местного (город Ачинск), уральского и зарубежного концентрата (глинозёма). Гигантские алюминиевые заводы работают в Братске, Красноярске, Саяногорске, Шелехове. На них производится около 80 % российского алюминия. В этом же районе ведётся добыча и переработка полиметаллических руд.

На севере Сибири разрабатываются залежи комплексных медно-никелевых руд Норильска. Часть из них перерабатывается на месте (Норильский комбинат, остальные — на предприятиях Кольского полуострова («Печенганикель», «Североникель») и в Красноярске (Красноярский завод цветных металлов). Все предприятия, связанные с переработкой норильских руд, объединены в концерн «Норильский никель». Он даёт девяноста процентов российского никеля и кобальта, 75 % меди и 100 % платины. В будущем вместо истощённых месторождений Норильска предполагается использовать новые, расположенные к северо-востоку от него.

Конспект урока "Цветная металлургия" 9 класс география

Конспект урока географии в 9 а классе по теме:

«Цветная металлургия России»»

Цель: Изучение цветной металлургии и завершение формирования знаний о металлургическом комплексе России в целом.

Задачи:

Образовательные: 1. Дать определения понятиям: "металлургическая база". 2. Познакомить с производственными процессами, особенностями, проблемами, перспективами развития цветной металлургии. 3. Сформировать представление о главных металлургических базах России.

Развивающие: 1. Развитие умения составлять схему стадий производственного цикла. 2. Развитие навыка работы с различными источниками информации при составлении характеристики главных металлургических баз. 3. Развитие умения составлять схему межотраслевых связей.

Воспитательные: Продолжить формирование научной картины мира и экологического мировоззрения.

Оборудование: Карта "Металлургический комплекс РФ", коллекция цветных металлов, учебники, атласы, рабочие тетради, контурные карты.

Тип урока: комбинированный.

Литература к уроку:

1.учебник А.И. Алексеева и др. "География России. Хозяйство и географические районы", Дрофа, 2010 год

2. Программы География. 6-9; 10-11 кл./Алексеев. Дрофа, 2010 год, сборник программ по ред. Овсянниковой.

Тема 2. Главные отрасли и межотраслевые комплексы - 16 часов, урок в теме – 12.

Новые понятия и представления на уроке: концентрация производства, материало- и энергоемкость производства, заводы полного цикла, передельная металлургия, малая металлургия.

 

Опорные знания 8 класса: минеральные ресурсы, их роль в хозяйстве;  влияние добычи полезных ископаемых на окружающую среду;  рекультивация; месторождения руд черных и цветных металлов.

 

Учащиеся должны уметь:

- приводить примеры и показывать на карте главные районы черной и  цветной металлургии;

- объяснять новые термины;

- влияние сырьевого и энергетического факторов на размещение металлургических производств.

 

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент (1-2 мин.)

Здоровается, просит приготовиться к уроку

Дети, встают, здороваются, садятся.

2. Проверка домашнего задания (10-12 мин.)

1 . Устный ответ у доски. Задание:

Дать определение по­нятия  "металлургический ком­плекс",  "комбинирование"; пе­речислить   типы   предприятий чёрной  металлургии,   факторы их размещения.

 

1 .Металлургический комплекс - это совокупность отраслей, занимающихся добычей руд, их обработкой и выплавкой металлов. Комбинирование - соединение в одном предприятии разных производств, представляющих собой либо последовательные ступени обработки сырья, либо играющие вспомогательную роль по отношению к основным производствам. Типы предприятий это: комбинаты полного цикла, передельные заводы, сталепрокатные заводы, заводы ферросплавов, электрометаллургические комбинаты, "малая металлургия»

На доске во время устного опроса, ученик готовит ответ

1. Чертит схему "Отраслевой   состав   метал­лургического комплекса".

Факторы размещения предприятий черной металлургии- сырьевой, топливный, электроэнергетический, водный, потребительский, транспортный.

2.  1) «Отраслевой состав металлургического комплекса»

Чёрная металлургия -    Fе, Мп, Сг

Цветная металлургия  - - основные : а) лёгкие (Аl, Т1), б) тяжёлые (Си, N1)

в) малые (Со, Sb)

- легирующие: (Мо, W)

- благородные (Аи, Аg, Рt)

- редкие (Zг, Gа)

2. Изобразить схему: " Ста­дии производства чёрных ме­таллов ".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подведение итогов домашнего задания, выставление оценок.

" Стадии производства чёрных металлов ".

Добыча железной руды

Обогащение руды (на горнообогатительных

комбинатах)

Производство чугуна (в доменных печах)

Производство стали (3 способа:

1 мартеновский, 25%, низкого качества; 2-

кислородно-конверторный, 60%, высокого качества; 3- прямого восстановления Fе,

15%, прогрессивный)

Производство проката (на прокатных станах-труб, листов, рельсов)

 

Изучение нового материала (20-22 мин)

Сегодня на уроке мы познакомимся с производством цветных металлов.

Как вы считаете, что является сырьем для производства?

Что служит продукцией ?

1. Стадии производства цвет­ной металлургии. Задание: Составьте технологи­ческую цепочку цветной метал­лургии (аналогично чёрной), используя текст учебника.

 

 

 

 

- Сырьем служат руды цветных металлов и их сплавы.

 

- Продукцией является: алюминий, цинк, титан, молибден, никель и др.

 

Стадии производства цвет­ной металлургии:

Добыча руды

Обогащение руды

(На горнообогатительных комбинатах)

Плавка чернового металла

Плавка рафинированного (чистового) металла

Знакомство      с    понятием "Металлургическая база ". Рассказ учителя: Металлургические предпри­ятия размещаются по террито­рии страны не равномерно, а сгустками. Группа металлурги­ческих предприятий, исполь­зующая рудные или топливные ресурсы и обеспечивающая главные потребности хозяйства страны в металле, называется основной металлургической базой. На территории России выделяются три основные металлургиче­ские базы. Каждая из них имеет свои особенности по обеспе­ченности сырьём, топливом, электроэнергией, набору и мощности производств.

3. Выполнение практической работы №7:  «Сравнительная характеристика металлургиче­ских баз».

Задание: Заполнить таблицу, используя карты атласа и текст учебника (см. приложение)

4. Проблемы и перспективы развития металлургического комплекса.

Задание: Ответить на вопросы: -   Как вы думаете, какие про­блемы существуют в метал­лургии РФ?

2. Слушают учителя, записывают определение в тетрадь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Выполняют практическую работу в тетради, пользуясь атласом.

 

 

 

 

 

 

 

4. Отвечают на вопросы учителя.

-    1) Истощение месторождений некоторых руд.

2) Производство цветных металлов резко сократилось с 1990 г.

3) Низкое качество чугуна и стали (устаревшие технологии и оборудование).

4) Дороговизна российского металла (цены выше мировых из-за монополии заводов - гигантов)

5) Экологическая проблема.

- Вы охарактеризовали три металлургические базы.

А какая база на территории РФ является формирующейся и каковы ее перспективы?

Дальневосточная, с развитием Сибири и Дальнего Востока приоритеты этой базы будут расти.

Закрепление (6-7 мин.)

Задание: Объяснить, с чем связано формирование Дальневосточной металлургической базой и предложить перспективы в развитии металлургического комплекса РФ в целом.

Формирование этой базы связано с месторождениями золота, олова и др. цветных металлов в этом районе, а также с месторождениями коксующегося угля. Развитие этой базы будет происходить тем быстрее, чем острее будет ощущаться дефицит сырья и топлива в других базах. Перспективы развития металлургического комплекса:

1-Применение новых технологий добычи руды, позволяющих меньше загрязнять окружающую среду.

2- Использование вторичного сырья (металлолома).

3- Развитие Дальневосточной металлургической базы.

Рефлексия.

Домашнее задание (1-2 мин.)

1.  Параграф 30 с. 135- 138.

2.  Составить схему межотрас­левых связей металлургии.

3. Предложить вариант разме­щения на территории современ­ной России нового металлурги­ческого комбината полного цикла и обосновать своё реше­ние.

5. Записывают домашнее зада­ние в дневник.

 

 

 

Проверила: учитель географии                                   Товмасян Е. В.

Оценка за конспект:

 

 

 

 

 

 

Приложение.

Практическая работа №7.

Сравнительная характеристика металлургических баз РФ.

 

Главные базы

Коксующийся уголь

Железные

руды

Центры чёрной металлургии

Центры

цветной ме-

таллургии

 

Уральская

Кизел, Кузбасс

Качканар,

Кушва, Гай,

Серов

Магнитогорск

Челябинск,

Магнитогорск, Екатеринбург,

Новотроицк

Алюминий:

Североуральск

Сулея

Медь: Крас-

нотурьинск,

Медногорск

Никель:

Верхний

Уфалей, Серов

Золото:

Качкарское

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Центральная

Воркута,

КМА, Кос-

томукша,

Ковдор,

Оленегорск

Череповец,

Липецк, Ту-

ла, Санкт -

Петербург

Алюминий:

Кандалакша,

Бокситогорск, Волгоград

Медь - никель: Мончегорск,

Москва, Никель, Санкт -

Петербург

 

Кузбасс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сибирская

Кузбасс,

Южно-

Якутский

бассейн

Темиртау,

Шерегеш,Таштаго

л, Абаза,

Ирбинское

Новокуз-

нецк, Крас-

ноярск, Но-

восибирск

Алюминий:

Саяногорск,

Красноярск,

Новокузнецк, Братск

Медь - никель: Норилиск

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература к уроку:

 

1.   Жижина Е.А. "Поурочные разработки по географии: население и хозяйство России. 9 класс". - М.: "ВАКО", 2005, 288 с.

2.  Лисенкова Г.Я. "Тематическое планирование по географии" - М.: Просвещение, 1989, 207 с.

3.  Новенко Д.В. "Тематическое и поурочное планирование. География 9 класс" - М.: ООО "Издательство АСТ", 2004, 110с.

4.   "Настольная книга учителя географии"/ Авт.-сост.  Н.Н.Петрова, В.И.Сиротин. - М.: ООО "Издательство АСТ", 2002, 302 с.: ил.

5.   "География: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы"/ И.И.Баринова, В.А.Горбанев, И.В.Душина и др. - М.: Дрофа, 2000. - 560 с.: ил., карт.


 

Тема урока: «Цветная металлургия России».

По вариантам письменно:

Тема урока: «Металлургический комплекс России. Чёрная металлургия». Цели урока: Образовательные: способствовать формированию у учащихся представления о чёрной металлургии, как части металлургического комплекса

Подробнее

УДК :91 ББК 26.8я72 Б24

УДК 373.167.1:91 ББК 26.8я72 Б24 В оформлении обложки использована картина Ю. Пименова «Новая Москва» Б24 Баринова, И. И. География : География России : Хозяйство и географические районы. 9 класс : рабочая

Подробнее

Тема урока: «Электроэнергетика России»

Тема урока: «Электроэнергетика России» Цели урока: Образовательные: организовать деятельность учащихся по изучению особенностей развития и размещения электроэнергетики России, способствовать формированию

Подробнее

География цветной металлургии мира

География цветной металлургии мира (алюминиевая промышленность) 1 Структура лекции: Место и роль цветной металлургии в структуре индустриального сектора мирового хозяйства. Структура и особенности развития

Подробнее

Тестовые вопросы по географии

Тестовые вопросы по географии 9 класс Хозяйство России 1. В России самые мощные ГЭС построены 1) в Западной Сибири 2) в Восточной Сибири 3) на Дальнем Востоке 4) в Поволжье 2. Большая часть электроэнергии

Подробнее

Задания В11 по географии

Задания В11 по географии 1. Определите регион России по его краткому описанию. Эта область расположена в Европейской части страны. Её территория имеет равнинный рельеф. Её главными природными богатствами

Подробнее

Задания В4 по географии

Задания В4 по географии 1. В каких трёх из перечисленных стран основная часть электроэнергии производится на ТЭС? Соответствующие цифры запишите в ответ. 1) Кувейт 2) Россия 3) Бразилия 4) Норвегия 5)

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа учебного курса «География России. Хозяйство и географические районы» для 9 - го класса составлена в соответствии с авторской программой к линии УМК под редакцией

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Блок «География. Россия: природа, население, хозяйство» является центральным в системе школьного географического образования и открывает широкие возможности для реализации межпредметных

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по географии составлена на основе: Федерального Закона «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (в последней редакции), в соответствии с требованиями Федерального

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа линии УМК «География. Сфера». Рабочая программа составлена в соответствии с учебником В. П. Дронова, Л.Е. Савельевой География Россия: природа, население, хозяйство,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии 9 класс

Рассмотрено на заседании МО Протокол от 2014г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 15 имени Н.А.Хардиной городского округа Самара «Согласовано» Заместитель

Подробнее

Рабочая программа по географии 9 класс

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 636 с углубленным изучением иностранных языков Центрального района Санкт-Петербурга Рабочая программа по географии

Подробнее

Рабочая программа по географии. 9 класс.

Тема 3. Географические особенности экономики Российской Федерации (3 часа) Рабочая программа по географии. 9 класс. Тема урока Тип / форма урока Требования к уровню подготовки учащихся Раздел I. Общая

Подробнее

Рабочая программа по географии. 9 класс.

Рабочая программа по географии. 9 класс. Тема урока Тип / форма урока Требования к уровню подготовки учащихся Раздел I. Общая часть курса (28ч) Тема 1. Геополитическое положение России (2 часа) 1 Введение.

Подробнее

21. Мировая металлургия

рует в современной экономике? 4. На контурной карте штриховкой выделите страны, где добываются все три вида топлива. Отметьте направления экспорта и импорта, отметьте страны лидеры по производству электроэнергии.

Подробнее

1. Пояснительная записка

1 1. Пояснительная записка Количество часов 70, в неделю 2 часа, оценочных практических работ 12. Содержание курса полностью соответствует образовательному стандарту в области географии. Он завершает цикл

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «География» составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования (приказ

Подробнее

Промышленность Арктической зоны

Промышленность Арктической зоны Крупномасштабная эксплуатация ресурсов основа экономики Арктики Арктические территории долгое время представлялись обширными кладовыми природных ресурсов для стран, в состав

Подробнее

ID_4558 1/5 neznaika.pro

1 Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других

Подробнее

ВОСТОЧНО-СИБИРСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАЙОН

Богомаз Ирина Александровна студентка Алдакушева Алла Брониславовна канд. экон. наук, доцент, преподаватель НАН ЧОУ ВО «Академия маркетинга и социально-информационных технологий ИМСИТ» г. Краснодар, Краснодарский

Подробнее

п. Поспелихинский 2015г.

Муниципальное казѐнное общеобразовательное учреждение «Поспелихинская сельская средняя общеобразовательная школа» Поспелихинского района Алтайского края Рабочая программа предмета география 9 класс на

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс «География России» занимает центральное место в системе школьной географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научноознакомительных функций он сильнейшим образом

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Адаптированная рабочая программа разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего образования (ГОС). в соответствии программой «География.

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА На изучение географии в 9 классе отводится по 68 часов, из расчета 2 учебных часа в неделю. При изучении курса «География России» в 9 классе, прежде всего, необходимо исходить из

Подробнее

1. Пояснительная записка.

1. Пояснительная записка. Данную рабочую программу составил учитель географии Носов В.В. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: федеральный компонент государственного

Подробнее

ПЛАНИРУЕМЫ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОГО КУРСА

ПЛАНИРУЕМЫ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОГО КУРСА Данная рабочая программа составлена на основании программы для общеобразовательных учреждений. География 6- классы. Авторы А.А.Летягин, И.В. Душина, В.Путягин и др.

Подробнее

1. Планируемые результаты

1. Планируемые результаты Предметные результаты: Источники географической информации использовать различные источники географической информации (картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения,

Подробнее

РЫНОК ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ 2010: АЛЮМИНИЙ, МЕДЬ, СВИНЕЦ, НИКЕЛЬ, ОЛОВО, ЦИНК

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГРУППА ПО МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИМ И ПРОМЫШЛЕННЫМ РЫНКАМ РЫНОК ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ 2010: АЛЮМИНИЙ, МЕДЬ, СВИНЕЦ, НИКЕЛЬ, ОЛОВО, ЦИНК Аналитический обзор Другие исследования и контакты для заявок: [email protected]

Подробнее

"Черная металлургия. Сырьевая база. География размещения" (9 класс, география)

Конспект урока по географии  Тема: Черная металлургия. Сырьевая база. География размещения.   Цель: ­ Образовательная:   сформировать   понятие   о   черной   металлургии,   отраслевой структуре и сырьевой базе Донецкой области; географии размещения. ­ Развивающая: развить навыки применения работы с картой. ­ Воспитательная: воспитать важность изучения географии, любознательность и краеведческий подход. Оборудование: карта Донецкой области, раздаточный материал. Тип урока: комбинированный. Ход урока 1.Организационный момент. 2.Проверка домашнего задания. 3.Сообщение темы, цели, задач урока. Металлургический комплекс – основа индустрии. Состоит из черной и цветной металлургии.  Металлургическая   отрасль   обеспечивает   более   50   %   объема   промышленного производства   нашего   края.   В   ней   сосредоточено   почти   20   %   основных   средств производства   и   четверть   промышленно­производственного   персонала   области. Предприятия металлургического комплекса производят полный ассортимент изделий из   металла   с  последующим   экспортом  в  более  чем  50  стран  мира.   Удельный   вес экспортной   металлургической   продукции   в   общем   объеме   экспорта   нашего   края составляет свыше 70 %. Основными видами товарной продукции металлургических предприятий области является стальная заготовка, металлопрокат (горячекатаный, холоднокатаный   и   толстый   лист,   сортовой   и   фасонный   прокат),   стальные   трубы, стальные канаты и другие виды металлопродукции. Черные   и   цветные   металлы   как   конструкционные   материалы   широко используются в машиностроении, строительстве, транспорте и всех без исключения отраслях   народного   хозяйства,   выдерживая   острую   конкуренцию   со   стороны пластмасс, керамики и других современных материалов.   4.Изучение нового материала. предпосылки развития. Чёрная металлургия. Структура черной металлургии и Ведущая   роль   в   металлургическом   производстве   принадлежит   черной металлургии.   Это   сложная   отрасль,   включающая   много   производств,   разных   по уровню   организации   и   технологий.   Их   можно   разделить   на   основные   и вспомогательные   производства   –   от   добычи   сырья   и   топлива   и   получения вспомогательных   материалов   (например,   флюсов)   до   выпуска   проката   и металлических  изделий. Прокат – конечная продукция металлургии. Основные профили проката: круглый, квадратный, угловой, рельсовый и листовой. Флюс – это материал с помощью которого регулируют состав шлака при выплавке металла. Рис. 1. Отраслевой состав черной металлургии  Основное производство  –  это   выпуск   готового   металла.  Вспомогательное  – производство   сплавов,   в   черной   металлургии   –   ферросплавов   (сплав   чугуна, например, с марганцем или хромом).  Вспомогательными производствами также являются переработка вторичного сырья (перерабатывающая   металлургия   работает   на   металлоломе)   и   прокат   чёрных   и цветных металлов.  Начиная   с   2006–2007   годов,   объёмы   производства   в   металлургической промышленности заметно снижаются (рис. 2, 3). За 2013 год в области выплавлено 12,9 млн. т чугуна, стали – 13,3 млн. т, готового проката произведено 7,5 млн. т, стальных труб – 407 млн. т. Объемы производства снижаются, а доля в стоимости промышленной продукции увеличивается.  Рис. 2. Динамика производства стали  Начало   развитию   черной   металлургии   области   положено   в1852–1861   годах строительством Петровского завода, который вскоре был закрыт. В 1872 году начал выплавлять   металл   Юзовский   (ныне   Донецкий)   металлургический   завод.   Он использовал вначале донецкую, а затем криворожскую железную руду и работал на местном коксе. После ввода в эксплуатацию Екатерининской железной дороги (80­е годы),   способствовавшей   увеличению   объема   перевозок   донецкого   угля   и криворожской   руды,   в   течение   последних   пяти   лет   XIX   века   вступают   в   строй Дружковский,   Донецко­Юрьевский   (теперь   Алчевский),   Енакиевский   (на   месте старого Петровского), «Русский Провиданс» (ныне Мариупольский имени Ильича), Макеевский и Краматорский заводы.  Технологические особенности отрасли. Основным видом технологических связей и формой общественной организации производства в отрасли является комбинирование. Поэтому ведущим видом  металлургических предприятий являются комбинаты – объединение промышленных предприятий   разных   отраслей,   в   котором   продукция   одного   служит   сырьем   или полуфабрикатом   для   другого;   или   нескольких   специализированных   предприятий, последовательно обрабатывающих сырье, связанных технологической цепочкой.  В зависимости от сочетания технологических процессов выделяются следующие типы   производств   в   металлургическом   комплексе:   комбинаты   полного   цикла,   в которых одновременно действуют все названные стадии технологического процесса; комбинаты неполного цикла – это предприятия, в которых осуществляются не все стадии   технологического   процесса   (производят   только   сталь,   прокат   или ферросплавы).   Предприятия   неполного   цикла   («малой   металлургии»)   называются перерабатывающими (рис. 4).  Раньше   сталь   получали   в   мартеновских   печах,   которые   сжигали   кокс   для выплавки металла. Под влиянием НТП изменилась технология производства стали. Наиболее передовые способы производства: кислородно­ конверторный (передел жидкого чугуна в сталь путём продувки в конвертере технически   чистым   кислородом),   электроплавильный   (получение   наиболее качественной стали в электропечах), прямого восстановления железа, порошковая металлургия   (используя   порошки   металлов,   производит   их   соединения,   которые характеризуются высокой твердостью, стойкостью против коррозии).  Для черной металлургии характерна  материалоемкость.  На  сырья и топлива. стали необходимо 7 т  Поэтому основными факторами размещения предприятий  изготовление  1 т являются  топливный  и  сырьевой. Перерабатывающая и малая металлургия ориентируется на потребителя (большие машиностроительные заводы), а производство стали в электропечах – на электроэнергию. Важное значение для металлургических предприятий имеет наличие воды.  Размещение   отрасли.   Превращению   территории   Нашего   края   в   главную   базу черной металлургии способствовал ряд факторов: расширение внутреннего рынка, наличие   каменного   угля,   строительство   железных   дорог,   доставка   криворожской руды и никопольского марганца, близость к портам Азовского и Черного морей, по которым можно было вывозить черные металлы за границу. Рис. 5. География размещения черной металлургии Нашего края   Эти факторы способствовали формированию двух районов черной металлургии на территории нашего края – Донецкого и Приазовского.  Донецкий район возник у месторождений коксующегося угля, известняков, а также   на   основе   переработки   руд,   поступающих   из   Приднепровья   (принцип «маятника»   –   вагоны   с   коксом   едут   на   комбинаты   Приднепровья,   а   назад возвращаются с железной и марганцевой рудой).  Образовались Донецко­Макеевский и Енакиевский металлургические узлы. Главным центром является Донецк.  Донецкий  металлургический  завод вывел  из эксплуатации свою последнюю мартеновскую  печь. Теперь в Донецке их больше нет. Вместо них  устанавливают дуговые  электросталеплавильные  печи (рис. 7).  Закрытие  «мартенки»  снизит потребление выбросы в атмосферу вредных веществ – в шесть раз.  Донецк   избавится   от   трех   тысяч   тонн загрязняющих веществ в год.  электроэнергии в десять раз, а  Рис. 7. Енакиевский металлургический завод В Енакиево также работает современное металлургическое предприятие полного цикла с более чем столетним  опытом работы. Завод представлен доменными печами, мартенами, прокатными  станами, конверторами. Здесь же сосредоточено и коксохимическое производство,  вспомогательные и обслуживающие  предлагает более 50 видов металлопродукции.  предприятия. Потребителям ЕМЗ Кроме узлов выделяются металлургические центры – Краматорск, Константиновка.  Металлургическое  предприятие миниметаллургический завод  «Электросталь» расположено в г. Курахово Марьинского  района.  ООО  Строительство предприятия началось летом 2006 года. Введено  эксплуатацию  в  2 марта  –  итальянская фирма «SТВ».  2008   года.   Главный   поставщик   основного оборудования  Основой   производства   является   современная   50­тонная   электродуговая   печь, которая переплавляет вторичные черные металлы; аналогичная по емкости установка внепечной обработки стали «печь­ковш» и трехручьевая машина непрерывнолитой заготовки (МНЛЗ).  В  Харцызске  работают  два металлургических  завода – сталеволококанатный и трубный.  Приазовский район использовал бедные железные  руды  Керченского  богатые  и  Криворожского и Белозерского бассейнов,  марганцевые руды из Никополя, кокс, флюсы и  Рис. 10. Завод «Электросталь», г. Курахово  огнеупоры  из  Донбасса.  Однако  железорудные  полуострова  предприятия  Керченского приостановили   деятельность,   поэтому   сейчас   район использует железные руды Криворожского бассейна.  В  его  состав  входит  Мариупольский металлургический  узел  с  двумя  мощными комбинатами «Азовсталь» и имени Ильича. высокоэффективные металлургические предприятия полного  кокса  выпуска высококачественного плоского проката, сортовых и фасонных профилей.   производства  выплавки  стали  цикла  –  и агломерата,  от  до  Это  и  5.Закрепление изученного материала. Задание 1. Дайте ответы на вопросы.  1. Что такое металлургический комплекс?  2. Каковы исторические предпосылки развития металлургии в Нашего края? Какое ее современное значение? 3.   Что   является   основой   для   комбинирования   производства   в   черной   и   цветной металлургии?  4. Каковы производственные особенности черной металлургии? Цветной?  5. Охарактеризуйте основные районы черной металлургии Нашего края и факторы их формирования.  6.   Какие   факторы   определяют   характер   размещения   предприятий   цветной металлургии? Назовите крупнейшие предприятия Нашего края.  7.   Подготовьте   учебный   проект:   «Проблемы   и   перспективы   развития   черной   и цветной металлургии области». 6.Итог урока. 7.  Домашнее задание. Выучить конспект. § 13.

Черные и цветные металлы: в чем разница?

Если вы помните свой школьный урок химии, вы можете вспомнить, что символ железа в таблице Менделеева - Fe . Это сокращение от латинского слова Ferrum , обозначающего железо, и слова, от которого мы и получили термин «железо». При сравнении черных и цветных металлов ключевое различие состоит в том, что черные металлы в основном содержат железо. Как производитель прецизионных металлических изделий, EVS производит продукцию, используя как черные, так и цветные металлы, в частности, нержавеющую сталь и алюминий.

Черные и цветные металлы: краткая история

Использование цветных металлов имеет гораздо более длительную историю, чем черные металлы. Возьмем, к примеру, медь, которая использовалась с незапамятных времен. Его широкое распространение началось около 3500 г. до н. Э. и длился от 500 до 800 лет, в зависимости от географического положения, и был известен как период энеолита (от греческого слова, обозначающего медь). Медный век был тем, что ознаменовал конец каменного века и служил буфером между более длительным и гораздо более часто описываемым бронзовым веком (сплав меди и олова), который начался около 3000 г. до н. Э.C, оканчивающийся в 1200 г. до н.э., с наступлением железного века.

Виды и характеристики черных металлов

Существует ряд различных типов черных металлов, включая кованое железо, углеродистую сталь (также иногда называемую «конструкционной сталью»), чугун, легированную сталь и нержавеющую сталь. Черные металлы популярны благодаря своей невероятной прочности и долговечности, что делает их идеальными для применения в небоскребах, автомобилях, железнодорожных путях и морских контейнерах.Черные металлы обычно, но не всегда, обладают магнитными свойствами.

Недостатком большинства черных металлов является то, что они, как правило, не подходят для влажных или очень влажных условий, поскольку они уязвимы для ржавчины и коррозии. Однако есть два отличных исключения. Кованое железо настолько чистое, что способно противостоять ржавчине без добавления дополнительных элементов, в то время как использование хрома в нержавеющей стали - одном из наиболее распространенных металлов, из которых изготавливается EVS, - также делает его чрезвычайно устойчивым к ржавчине.

Виды и характеристики цветных металлов

Как следует из названия, цветные металлы не содержат железа ( Ferrum ) и обычно более устойчивы к коррозии, чем черные металлы. Они также немагнитны. Примеры обычных цветных металлов включают свинец, латунь, медь, цинк, олово, золото, серебро и алюминий / алюминиевые сплавы.

Цветные металлы обычно мягче, и благодаря этой характеристике их легче формовать, гнуть и резать.Хотя они все еще могут ржаветь или подвергаться коррозии, с этими типами металлов это происходит гораздо реже, и процесс занимает больше времени. Они отлично подходят для использования на открытом воздухе, например, для наружных дорожных знаков и водосточных желобов, а также для применений, где внешний вид готового продукта особенно важен, например, для ювелирных изделий или музыкальных инструментов.

Итак, какой металл лучше?

И черные, и цветные металлы чрезвычайно важны для производителей металла.Их использование зависит не только от поставок и общей доступности, но и от предполагаемого использования производимого конечного продукта. Хотя черные металлы, такие как нержавеющая сталь, обычно дешевле, чем цветные металлы, часто бывают случаи, когда дополнительная стоимость цветного металла, такого как алюминий, более чем оправдана для определенных проектов, особенно когда коррозионная стойкость является главным приоритетом. Вердикт? Как черные, так и цветные металлы находят свое место в производстве металлов.


EVS Metal - американский производитель прецизионных металлических изделий со штаб-квартирой в Ривердейле, штат Нью-Джерси.Мы используем новейшие технологии для резки, гибки, сварки и отделки отдельных изделий, а также деталей для интеграции или сборки в более сложные изделия. Наши четыре предприятия, сертифицированные по стандарту ISO 9001: 2015, включают более 250 000 квадратных футов вертикально интегрированных производственных площадей и оснащены самым современным оборудованием, от сварочных роботов и решений для лазерной резки до автоматических линий порошковой окраски. Мы обслуживаем разнообразную клиентскую базу по всей Северной Америке, предоставляя широкий спектр услуг - от быстрых прототипов, соответствующих требованиям ITAR, до крупносерийного производства.Запросите индивидуальное ценовое предложение на изготовление металла онлайн или позвоните по телефону (973) 839-4432, чтобы поговорить со специалистом сегодня.

руды | Национальное географическое общество

Руда - это залежь в земной коре одного или нескольких ценных минералов. Наиболее ценные рудные месторождения содержат металлы, имеющие решающее значение для промышленности и торговли, такие как медь, золото и железо.

Медная руда добывается для различных промышленных целей. В качестве электрического провода используется медь, отличный проводник электричества.Медь также используется в строительстве. Это обычный материал в трубах и сантехнике.

Золото добывают, как и медь, для промышленности. Например, космические шлемы покрыты тонким слоем золота, чтобы защитить глаза космонавта от вредного солнечного излучения. Однако большая часть золота используется для создания украшений. Тысячелетиями золотая руда добывалась в качестве основы для валюты или денег. Большинство стран перестали ценить свои деньги по золотому стандарту в двадцатом веке.

Железная руда добывалась тысячи лет.Железо, второй по распространенности металл на Земле, является основным компонентом стали. Сталь - прочный ценный строительный материал. Железо используется во всем: от стекла до удобрений и твердотопливных ракет-носителей, которые когда-то использовались для космических шаттлов, покидающих атмосферу Земли.

Металлы часто связаны с определенными рудами. Например, алюминий обычно содержится в руде, называемой бокситом. Алюминий, содержащийся в боксите, используется в контейнерах, косметике и лекарствах.

Плавка и электролиз

Когда шахтеры находят породу, содержащую минеральную руду, они сначала извлекают ее из земли.Это может быть огромным процессом, иногда смещающим миллионы тонн грязи. Затем скала дробится с помощью мощной техники.

Металл извлекается из дробленой руды одним из двух основных методов: плавкой или электролизом.

При плавке используется тепло для отделения ценного металла от остальной руды. При плавке обычно требуется восстановитель или другой химикат для отделения металла от руды. В самых ранних плавильных печах восстановителем был углерод в виде древесного угля.Например, древесный уголь, сжигаемый с гематитовой рудой, позволяет выплавлять железо.

Электролиз отделяет металл от руды с помощью кислоты и электричества. Алюминий, который горит при очень высокой температуре, извлекается из бокситов электролизом. Боксит помещают в бассейн с кислотой, и через бассейн пропускают электрический ток. Электроны в токе присоединяются к кислороду и водороду, другим элементам боксита, оставляя алюминий.

Происхождение руды

Земля содержит конечное количество руды.Рудогенез, процесс создания месторождения руды, по оценкам, занимает миллионы лет. Существует три основных типа рудогенеза: внутренние процессы, гидротермальные процессы и поверхностные процессы.

Руда может накапливаться в результате геологической активности, например, когда вулканы выносят руду из глубины планеты на поверхность. Это называется внутренним процессом. Руды также могут накапливаться, когда морская вода циркулирует через трещины в земной коре и откладывает минералы в областях вокруг гидротермальных источников.Это называется гидротермальным процессом. Наконец, руда может накапливаться в результате процессов, происходящих на поверхности Земли, таких как эрозия. Этот тип рудогенеза называется поверхностным процессом.

Руда также может падать на Землю в виде каменистых обломков из других частей Солнечной системы. Эти обломки, попадающие в атмосферу в виде падающих звезд, называются метеоритами. Многие метеориты содержат большое количество железной руды.

Руда - невозобновляемый ресурс. Поскольку современное общество в значительной степени полагается на металлическую руду для промышленности и инфраструктуры, горняки должны постоянно искать новые месторождения руды.Горнодобывающие компании исследовали все континенты, а также дно океана в поисках ценной руды. Этот дефицит способствует повышению стоимости руды.

металлургия | Определение и история

Использование металлов в настоящее время является кульминацией долгого пути развития, продолжающегося примерно 6 500 лет. Принято считать, что первыми известными металлами были золото, серебро и медь, которые существовали в самородном или металлическом состоянии, причем самыми ранними из них, по всей вероятности, были самородки золота, найденные в песках и гравиях русел рек.Такие самородные металлы стали известны и ценились за их декоративные и утилитарные ценности во второй половине каменного века.

Ранняя разработка

Золото можно агломерировать в более крупные куски холодным молотком, а самородная медь - нет, и важным шагом к эпохе металлов стало открытие, что металлам, таким как медь, можно придавать форму путем плавления и литья в формах; Среди самых ранних известных изделий этого типа - медные топоры, отлитые на Балканах в IV тысячелетии до нашей эры.Следующим шагом стало открытие возможности извлечения металлов из металлосодержащих минералов. Они были собраны, и их можно было отличить по цвету, текстуре, весу, цвету пламени и запаху при нагревании. Заметно больший выход, полученный при нагревании самородной меди с соответствующими оксидными минералами, мог привести к процессу плавки, поскольку эти оксиды легко восстанавливаются до металла в угольном слое при температурах, превышающих 700 ° C (1300 ° F), в качестве восстановителя. , окись углерода, становится все более стабильной.Чтобы осуществить агломерацию и отделение расплавленной или плавленной меди от связанных с ней минералов, необходимо было ввести оксид железа в качестве флюса. Этот дальнейший шаг вперед можно объяснить присутствием госсановых минералов оксида железа в выветрившихся верхних зонах месторождений сульфида меди.

Во многих регионах медно-мышьяковые сплавы, превосходящие медь по свойствам как в литой, так и в деформируемой форме, были произведены в следующий период. Сначала это могло быть случайным из-за сходства цвета и цвета пламени между ярко-зеленым минералом карбоната меди малахитом и продуктами выветривания таких минералов сульфида меди и мышьяка, как энаргит, и, возможно, позже за этим последовал целенаправленный отбор. соединений мышьяка из-за запаха чеснока при нагревании.

Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас

Содержание мышьяка варьировалось от 1 до 7 процентов, с оловом до 3 процентов. Медные сплавы, практически не содержащие мышьяка, с более высоким содержанием олова - другими словами, настоящая бронза - появились между 3000 и 2500 годами до нашей эры, начиная с дельты Тигра и Евфрата. Ценность олова могла быть открыта благодаря использованию станнита, смешанного сульфида меди, железа и олова, хотя этот минерал не так широко доступен, как основной минерал олова, касситерит, который, должно быть, был конечным источником металла.Касситерит поразительно плотный и встречается в виде гальки в аллювиальных отложениях вместе с арсенопиритом и золотом; в определенной степени это также встречается в упомянутых выше госсанах из оксида железа.

Несмотря на то, что бронза могла развиваться независимо в разных местах, наиболее вероятно, что культура бронзы распространилась через торговлю и миграцию народов с Ближнего Востока в Египет, Европу и, возможно, Китай. Во многих цивилизациях производство меди, мышьяковистой меди и оловянной бронзы продолжалось некоторое время вместе.Возможное исчезновение медно-мышьяковых сплавов трудно объяснить. Производство могло быть основано на минералах, которые не были широко доступны и стали дефицитными, но относительный дефицит оловянных минералов не препятствовал существенной торговле этим металлом на значительных расстояниях. Возможно, что в конечном итоге предпочтение было отдано оловянной бронзе из-за вероятности отравления мышьяком от паров, образующихся при окислении минералов, содержащих мышьяк.

По мере того, как выветрившиеся медные руды в данных местах разрабатывались, более твердые сульфидные руды под ними добывались и плавились.Используемые минералы, такие как халькопирит, сульфид меди и железа, нуждались в окислительном обжиге для удаления серы в виде диоксида серы и получения оксида меди. Это потребовало не только более высокого металлургического мастерства, но и окисления тесно связанного железа, что в сочетании с использованием флюсов оксида железа и более жесткими восстановительными условиями, создаваемыми улучшенными плавильными печами, привело к более высокому содержанию железа в бронзе.

Невозможно провести резкое разделение между бронзовым и железным веками.Небольшие куски железа могли быть произведены в медеплавильных печах, поскольку использовались флюсы оксида железа и железосодержащие сульфидные руды меди. Кроме того, более высокие температуры печи создали бы более сильные восстановительные условия (то есть более высокое содержание монооксида углерода в топочных газах). Первый кусок железа, найденный на железнодорожных путях в провинции Дренте, Нидерланды, был датирован 1350 годом до нашей эры, датой, обычно считающейся средним бронзовым веком для этой местности. С другой стороны, в Анатолии железо использовалось еще в 2000 году до нашей эры.Иногда встречаются упоминания о железе и в более ранние периоды, но этот материал имел метеоритное происхождение.

После того, как была установлена ​​связь между новым металлом, обнаруженным в медных расплавах, и рудой, добавленной в качестве флюса, естественно последовала работа печей для производства железа. Конечно, к 1400 г. до н. Э. В Анатолии железо приобрело большое значение, а к 1200–1000 гг. До н. Э. Оно в довольно больших масштабах превращалось в оружие, первоначально лезвия кинжалов.По этой причине 1200 г. до н.э. был принят за начало железного века. Свидетельства раскопок указывают на то, что искусство производства железа зародилось в горной стране к югу от Черного моря, в районе, где преобладали хетты. Позже это искусство, по-видимому, распространилось среди филистимлян, поскольку в Гераре были обнаружены неочищенные печи, датируемые 1200 годом до н. Э., Вместе с рядом железных предметов.

Плавка оксида железа с древесным углем требовала высокой температуры, и, поскольку температура плавления железа 1540 ° C (2800 ° F) была недостижима в то время, продукт представлял собой просто губчатую массу пастообразных шариков металла, смешанных с полужидкий шлак.Этот продукт, позже известный как блюм, вряд ли можно было использовать в том виде, в каком он стоял, но повторный нагрев и обработка горячим молотком удалили большую часть шлака, создав кованое железо, гораздо более качественный продукт.

На свойства железа сильно влияет присутствие небольшого количества углерода, при этом значительное увеличение прочности связано с содержанием менее 0,5 процента. При достижимых в то время температурах - около 1200 ° C (2200 ° F) - восстановление древесным углем дает почти чистое железо, которое было мягким и имело ограниченное применение для оружия и инструментов, но когда соотношение топлива к руде было увеличено и вытяжка печи усовершенствованный с изобретением более совершенного сильфона, железо поглотило больше углерода.Это приводило к блюмам и продуктам из железа с различным содержанием углерода, что затрудняло определение периода, в течение которого железо могло быть намеренно упрочнено за счет науглероживания или повторного нагрева металла в контакте с избытком древесного угля.

Углеродсодержащее железо имело еще одно большое преимущество, заключающееся в том, что, в отличие от бронзы и безуглеродистого железа, его можно было сделать еще более твердым путем закалки, то есть быстрого охлаждения путем погружения в воду. Нет никаких доказательств использования этого процесса закалки в раннем железном веке, так что он, должно быть, был либо неизвестен тогда, либо не считался выгодным, поскольку закалка делает железо очень хрупким и должно сопровождаться отпуском или повторным нагревом в более низкая температура для восстановления прочности.То, что, кажется, было установлено на раннем этапе, было практикой многократной холодной ковки и отжига при 600–700 ° C (1100–1300 ° F), температуре, естественным образом достигаемой при простом огне. Эта практика распространена в некоторых частях Африки даже сегодня.

К 1000 году до нашей эры железо стало известно в Центральной Европе. Его использование медленно распространилось на запад. Производство железа было довольно широко распространено в Великобритании во время римского вторжения в 55 г. до н. Э. В Азии железо было известно еще в древности, в Китае около 700 г. до н. Э.

Минеральные и энергетические ресурсы Класс 8 Примечания География Глава 3

Примечания CBSE Примечания CBSE Примечания Класс 8 Социальные сети Решения NCERT Социальные

Минеральные и энергетические ресурсы Заметки 8-го класса Социальные науки География Глава 3 Бесплатная загрузка SST Pdf является частью Заметок 8-го класса по социальным наукам для быстрого ознакомления. Здесь мы привели примечания к главе 3 по географии 8-го класса по минеральным и энергетическим ресурсам.

Минеральные и энергетические ресурсы Заметки 8 класса Социальные науки География Глава 3

Минерал - это встречающееся в природе вещество с определенным химическим составом.

Минералы создаются естественными процессами, такими как образование горных пород, и концентрируются в определенной области.

Минералы идентифицируются на основе их физических свойств. Их добывают в процессе добычи.

Минералы бывают двух типов: металлические и неметаллические.

Металлические минералы, такие как железная руда, никель, медь и т. Д., Находятся в магматических и метаморфических породах.

Неметаллические минералы, такие как известняк и минеральное топливо, встречаются в осадочных породах равнин и молодых складчатых гор.

Полезные ископаемые необходимы для экономического развития любой страны. Полезные ископаемые, так как они являются невозобновляемыми ресурсами, следует использовать умеренно.

Их можно сохранить, сократив потери при добыче, переработке и использовании заменителей.

Сила или энергия играет жизненно важную роль в нашей жизни. Чтобы сделать нашу жизнь более комфортной, мы зависим от силы. Электроэнергия необходима не только в доме, но и для работы в промышленности, сельском хозяйстве, транспорте, связи и обороне.

Источники питания можно в целом разделить на

  • Традиционные источники
  • Нетрадиционные источники.

Источники энергии, которые широко используются в течение долгого времени, известны как обычные источники. Например, дрова, ископаемое топливо, такое как уголь, нефть, природный газ и гидроэнергетика.

Некоторые новые источники энергии, открытые в недавнем прошлом, называются нетрадиционными источниками энергии. Важными источниками нетрадиционной энергии являются солнечная энергия, энергия ветра, энергия биомассы, геотермальная энергия, приливы и волны и т. Д.

Нетрадиционные источники энергии не загрязняют окружающую среду, неисчерпаемы, безопасны и чисты. Большинство из них находятся только в стадии экспериментов и в очень незначительной степени используются в качестве другого источника коммерческой энергии.

Мы должны беречь традиционные источники энергии, поскольку они ограничены по своей природе. Итак, мы должны продвигать использование альтернативных источников энергии.

Природное вещество определенного химического состава называется минералом. Минералы встречаются только в определенных районах, а не везде.

Минералы образуются в разных условиях, и деятельность человека не играет никакой роли в их образовании. Вместо этого задействованы только естественные процессы.

Минералы можно идентифицировать на основе их физических свойств, таких как цвет, плотность, твердость и химические свойства, такие как растворимость.

По составу мы классифицируем минералы на металлические и неметаллические.

Металлические минералы содержат металл. Металл присутствует в сыром виде, то есть он содержит примеси, и его необходимо обработать, чтобы получить чистый металл.

Минералы черных и цветных металлов относятся к категории металлических минералов. Черные минералы содержат железо. Примеры - железная руда, марганцевая руда и хромиты. Цветные минералы не содержат железа в составе. Примеры включают золото, серебро, медь, свинец.

Неметаллические минералы не содержат металлов. Вместо этого они содержат нечистые соединения или минеральное топливо. Примеры: известняк, слюда, уголь и нефть.

Добыча - это процесс извлечения минералов из-под поверхности земли, чтобы из них можно было извлечь полезные материалы.

Горное дело - это процесс добычи полезных ископаемых из горных пород под поверхностью земли.

При открытых разработках полезные ископаемые, залегающие на небольшой глубине, извлекаются путем снятия поверхностного слоя. При разработке шахтных стволов используются глубокие скважины (называемые валами) для достижения залежей полезных ископаемых, залегающих на больших глубинах.

Бурение - это еще один метод добычи, при котором бурят глубокие скважины для извлечения полезных ископаемых.

Разработка карьеров - это процесс добычи, при котором полезные ископаемые, лежащие очень близко к поверхности, извлекаются просто путем их выемки.

Металлические минералы обычно встречаются в магматических породах и метаморфических породах на плато. Неметаллические минералы обычно встречаются в осадочных породах на равнинах и молодых складчатых горах.

Основными регионами с крупными месторождениями железа являются Китай и Индия в Азии; Россия, Украина, Швеция и Франция в Европе; регион Канадского щита в Северной Америке; и Бразилия в Южной Америке. Бразилия - крупнейший производитель высококачественной железной руды.

Азия производит более половины всей продукции в мире.Китай лидирует по производству свинца, сурьмы, олова и вольфрама.

Северная Америка разделена на три зоны для описания наличия месторождений полезных ископаемых. Это канадский регион к северу от Великих озер, Аппалачи и горные хребты в западной части континента.

Чили и Перу в Южной Америке являются ведущими производителями меди. Бразилия и Боливия - важные производители олова.

Африка - континент, богатейший минеральными ресурсами.Южная Америка, Зимбабве и Заир - крупнейшие мировые производители золота.

Австралия производит наибольшее количество бокситов. Он также производит золото, алмазы, железо, олово и никель. В областях, называемых Калгурли и Кулгарди, есть большие залежи золота.

В Индии высококачественная железная руда добывается в Джаркханде, Одише, Чхаттисгархе, Мадхья-Прадеше, Гоа, Махараштре и Карнатаке. Бокситы добывают в Джаркханде, Орише, Чхаттисгархе, Мадхья-Прадеше, Гуджарате, Махараштре и Тамил Наду.Месторождения слюды находятся в Джаркханде, Бихаре, Андхра-Прадеше и Раджастане. Индия - крупнейший производитель и экспортер слюды в мире.

Колар в Карнатаке имеет большие залежи золота. Индия - ведущий производитель и экспортер соли.

Минералы используются для множества целей. Медь - металл, который используется практически во всем. Кремний получают из кварца. Это основной инструмент компьютерной индустрии.

Минералы невозобновляемы, так как их образование - длительный процесс.Переработка металлов и сокращение отходов - способы их сохранения.

Мощность означает энергию. Нам нужна сила для всего.

Энергетические ресурсы бывают двух типов: обычные и нетрадиционные.

Обычные источники питания - это те, которые используются в течение длительного времени. Ископаемое топливо и дрова являются примерами.

Нетрадиционные источники энергии - это те источники энергии, которые вошли в употребление недавно из-за истощения традиционных ресурсов и растущей осведомленности.

Дрова широко используются в Индии для приготовления пищи и отопления. Ископаемое топливо - это то, во что превратились останки растений и животных после того, как они оставались погребенными под землей в течение миллионов лет.

Уголь, нефть и природный газ являются важными ископаемыми видами топлива. Электроэнергия из угля называется тепловой энергией. Нефть и ее производные называют черным золотом из-за их важности. Природный газ встречается с нефтяными месторождениями.

Сила Хиделя - это энергия, которой обладает речная вода (хранящаяся в плотинах) или дождевая вода, падающая с большой высоты.Четвертая часть мировой электроэнергии производится за счет гидроэнергетики.

Солнечная энергия, энергия ветра, геотермальная энергия, ядерная энергия и энергия приливов и отливов являются примерами нетрадиционных источников энергии.

Солнечная энергия - это тепловая и световая энергия, полученная от солнца. Солнечные батареи помогают преобразовывать эту энергию в электричество. Солнечная энергия используется в солнечных нагревателях, солнечных плитах, солнечных сушилках и т. Д.

Энергия ветра - это энергия движущегося воздуха (ветра). Ветряные мельницы используются для преобразования энергии ветра в электричество.Ветряные электростанции с группами ветряных мельниц расположены в прибрежных районах и на горных перевалах.

Ядерная энергия - это энергия, которой обладают ядра атомов естественных радиоактивных элементов, таких как уран, торий и т. Д.

Геотермальная энергия - это тепловая энергия, получаемая изнутри земли. Температура внутри Земли увеличивается по мере того, как мы углубляемся. Это тепло используется для производства электроэнергии. Доступ к нему осуществляется в виде горячих источников.

Приливная энергия - это энергия, генерируемая приливами.Его используют путем строительства плотин в узких проемах моря.

Биогаз - это газообразное топливо, получаемое при разложении органических отходов, таких как мертвые растения и животные, навоз и кухонные отходы. Это отличное топливо для приготовления пищи и освещения, а также экологически чистое топливо.

Flow Learning:

Минерал: Природное вещество определенного химического состава называется минералом.

Порода: Порода - это совокупность одного или нескольких минералов без определенного состава составляющих минералов.

Руда: Руда - это горная порода, из которой добываются полезные ископаемые.

Металлические минералы: Металлические минералы - это минералы, содержащие металл. Металл присутствует в сыром виде, то есть он содержит примеси, и его необходимо обработать, чтобы получить чистый металл.

Черные минералы: Черные минералы - это минералы, содержащие железо в качестве компонента.

Цветные минералы: Цветные минералы - это те минералы, которые не содержат железа в качестве компонента.

Неметаллические минералы: Неметаллические минералы - это минералы, не содержащие металлов.
Вместо этого они содержат нечистые соединения или минеральное топливо.

Добыча: Добыча - это процесс извлечения минералов из-под поверхности земли, чтобы из них можно было извлечь полезные материалы.

Горное дело: Горное дело - это процесс добычи или извлечения полезных ископаемых из горных пород под поверхностью земли.

Добыча открытым способом: Добыча открытым способом - это метод добычи, при котором полезные ископаемые, залегающие на небольшой глубине, извлекаются путем удаления поверхностного слоя.

Шахтная добыча: Шахтная добыча - это метод добычи, при котором проделываются глубокие стволы (называемые валами) для достижения залежей полезных ископаемых, лежащих на больших глубинах.

Бурение: Бурение - это еще один метод добычи, при котором бурят глубокие скважины для извлечения полезных ископаемых.

Разработка карьеров: Разработка карьеров - это процесс добычи, при котором полезные ископаемые, лежащие очень близко к поверхности, извлекаются просто путем их выемки.

Обычные источники энергии: Обычные источники энергии - это те, которые используются в течение длительного времени.

Нетрадиционные источники энергии: Нетрадиционные источники энергии - это те источники энергии, которые начали использоваться недавно из-за истощения традиционных ресурсов и растущей осведомленности.

Ископаемое топливо: Ископаемое топливо - это то, во что превратились останки растений и животных после того, как они оставались погребенными под землей в течение миллионов лет.

Тепловая мощность: Электроэнергия, полученная из угля, называется тепловой энергией.

Уголь: Уголь - это ископаемое топливо, которое образовалось миллионы лет назад, когда гигантские папоротники и болота оказались погребенными под слоями земли.

Нефть: Нефть - это густое жидкое ископаемое топливо черного цвета, обнаруженное между слоями горных пород
и выбуренное на нефтяных месторождениях.

Сила Хиделя: Сила Хайделя - это энергия, которой обладает речная вода (хранящаяся в плотинах) или дождевая вода, падающая с большой высоты.

Солнечная энергия: Солнечная энергия - это тепловая и световая энергия, получаемая от солнца.

Солнечные элементы: Солнечные элементы - это устройства для преобразования солнечной энергии в электричество.

Энергия ветра: Энергия ветра - это энергия, которой обладает движущийся воздух (ветер).

Ядерная энергия: Ядерная энергия - это энергия, которой обладают ядра атомов естественных радиоактивных элементов, таких как уран, торий и т. Д.

Геотермальная энергия: Геотермальная энергия - это тепловая энергия, получаемая изнутри земли.

Приливная энергия: Приливная энергия - это энергия, генерируемая приливами.

Биогаз: Биогаз - это газообразное топливо, получаемое при разложении органических отходов, таких как мертвые растительные и животные материалы или навоз животных и кухонные отходы.

Мы надеемся, что данная бесплатная загрузка в формате PDF, посвященная минеральным и энергетическим ресурсам, класс 8 Социальные науки География Глава 3 SST Pdf. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно примечаний к главе 3 по географии 8-го класса минеральных и энергетических ресурсов, оставьте комментарий ниже, и мы свяжемся с вами в ближайшее время.

полезных ископаемых и энергоресурсов 8 класс pdf

Вопросы для упражнений Скачать бесплатно PDF-файл CBSE Class 10 Социальные науки География Глава 5 Минералы и энергетические ресурсы Вопросы с несколькими вариантами ответов с ответами.Q3. Прочтите хорошо иллюстрированные ответы, чтобы получить хорошие оценки на экзаменах. Вопросы MCQ для класса 10 по общественным наукам с ответами были подготовлены на основе последней схемы экзамена. Будьте в курсе всех последних новостей, а также читайте статьи учителей, которые помогут вам улучшить учебу, повысить уровень мотивации и ускорить обучение. Полезные ископаемые, так как они являются невозобновляемыми ресурсами, следует использовать умеренно. минералы. Вы можете просмотреть их в Интернете или загрузить файл PDF для использования в будущем. Эксперты эффективно объясняют каждую главу географии 8-го класса.В областях, называемых Калгурли и Кулгарди, есть большие залежи золота. Минералы можно идентифицировать на основе их физических свойств, таких как цвет, плотность, твердость и химические свойства, такие как растворимость. (i) Обычные ресурсы: эти ресурсы использовались в течение очень долгого времени. Обычные источники энергии. Разница между бурением и, Читайте последние новости и объявления от NCERT и CBSE ниже. Месторождения слюды находятся в Джаркханде, Бихаре, Андхра-Прадеше и Раджастане. Лучшее приложение для студентов CBSE теперь предоставляет полезные примечания к последней главе «Полезные ископаемые и энергетические ресурсы» класса 8 «География» для быстрой подготовки к экзаменам CBSE и ежегодным экзаменам в школе.Это отличное топливо для приготовления пищи и освещения, а также экологически чистое топливо. Разработка карьеров относится к процессу добычи, при котором минералы, лежащие очень близко к поверхности, извлекаются, просто выкапывая их. Q1. Солнечная энергия: Солнечная энергия - это тепловая и световая энергия, полученная от солнца. Как сохранить полезные ископаемые? По составу мы классифицируем минералы на металлические и неметаллические. Скалы… Африка - континент, богатейший минеральными ресурсами. Скалы, из которых добываются полезные ископаемые, известны как руды.Примеры - железная руда, марганцевая руда и хромиты. Металлические минералы Неметаллические минералы 3.2 Типы минералов. Онлайн-тест главы - 3 Тест минеральных и энергетических ресурсов 1 | География 8-й класс Социальные науки (S.St) Q.1- Что из перечисленного не является характеристикой минералов? Загрузите лучшие решения NCERT для класса 8 по социальным наукам и географии, глава 3 Минеральные и энергетические ресурсы. Ископаемое топливо - это то, во что превратились останки растений и животных после того, как они оставались погребенными под землей в течение миллионов лет.Подготовлено преподавателями лучших школ CBSE Индии. На данный момент в репозитории доступны результаты с 2004 по текущий год. Существует 3000 различных типов минералов, и в зависимости от их состава их можно разделить на металлические и неметаллические минералы. Q6. Цель этой статьи - поделиться лучшими предложениями и рекомендациями по использованию дополнительных 15 минут, предоставленных для чтения вопросника на экзамене Совета CBSE. Металлические минералы содержат металл. При разработке шахтных стволов используются глубокие скважины (называемые валами) для достижения залежей полезных ископаемых, залегающих на больших глубинах.Решения RD Sharma Class 11 Скачать бесплатно PDF, Решения NCERT для информатики 12 класса (Python), Решения NCERT для информатики 12 класса (C ++), Решения NCERT для бизнес-исследований 12 класса, Решения NCERT для микроэкономики 12 класса, Решения NCERT для Макроэкономика 12 класса, Решения NCERT для предпринимательства 12 класса, Решения NCERT для Политологии 12 класса, Решения NCERT для Информатики 11 класса (Python), Решения NCERT для бизнес-исследований 11 класса, Решения NCERT для предпринимательства 11 класса, Решения NCERT для класса 11 Политология, Решения NCERT для 11 класса экономического развития Индии, Решения NCERT для класса 10 по социальным наукам, Решения NCERT для класса 10 Хинди Санчайан, Решения NCERT для класса 10 Хинди Спарш, Решения NCERT для класса 10 Хинди Кшитиз, Решения NCERT для класса 10 Хинди Критика, NCERT Solutions for Class 10 Foundation of Information Technology, NCERT Solutions for Class 9 Social Science, NCERT Solutions for Основы информационных технологий класса 9, Решения PS Verma и VK Agarwal по биологии класса 9, Решения NCERT для науки класса 10 Глава 1, Решения NCERT для науки класса 10 Глава 2, Периодическая классификация элементов, класс 10, Решения NCERT для науки класса 10 Глава 7, Решения NCERT для науки класса 10 Глава 8, Решения NCERT для науки класса 10 Глава 9, Решения NCERT для науки класса 10 Глава 10, Решения NCERT для науки класса 10 Глава 11, Решения NCERT для науки класса 10 Глава 12, Решения NCERT для класса 10 Наука Глава 13, Решения NCERT для класса 10 Наука Глава 14, Решения NCERT для класса 10 Наука Глава 15, Решения NCERT для класса 10 Наука Глава 16, Вопросы CBSE за предыдущий год Класс 12, Вопросники за предыдущий год CBSE, класс 10.d. Распределение их неравномерное. Чили и Перу в Южной Америке являются ведущими производителями меди. • За счет снижения потерь в процессе добычи. Щелкните здесь, чтобы загрузить решения NCERT по вопросам книги NCERT по географии 8 класса. Q2. Примеры включают золото, серебро, медь, свинец. Решения ICSE для географических путешествий класса 6 - Северная Америка: климат, естественная растительность, дикая природа; Минеральные и энергетические ресурсы Решения ICSESelina ICSE SolutionsML Aggarwal SolutionsAPlusTopper.com предоставляет пошаговые решения для решений ICSE для класса… Обычные источники энергии: Обычные источники энергии - это те, которые используются в течение длительного времени.Ядерная энергия. Ядерная энергия - это энергия, которой обладают ядра атомов естественных радиоактивных элементов, таких как уран, торий и т. Д. Добыча - это процесс извлечения минералов из-под поверхности земли, чтобы из них можно было извлечь полезные материалы. Q5. Класс 8 География Глава 3 Минеральные и энергетические ресурсы Ответы на вопросы. Решения NCERT для Класса 8 Социальные науки География Глава 3 Минералы и энергетические ресурсы. CBSE Class 8 Geography Resources and Development book Глава 3 «Минеральные и энергетические ресурсы» Вопросы с несколькими вариантами ответов ‌ (MCQs‌) с ответами.Цель PDF-файла «Ресурсы и развитие» 8-го класса - дать глубокое понимание тем и дать исчерпывающие объяснения вопросов в учебнике географии. Бурение: Бурение - это еще один метод добычи, при котором бурят глубокие скважины для извлечения полезных ископаемых. Также скачайте сборник книг CBSE для ... Щелкните здесь, чтобы загрузить MCQ CBSE по географии класса 8 для важных тем, Загрузить последние MCQ по географии класса 8, скачать бесплатно в формате pdf, бесплатный пробный онлайн-тест по географии CBSE класса 8 с важными вопросами с несколькими вариантами ответов в виде в соответствии с программой CBSE, Загрузите рабочие листы для печати, контрольные работы по географии класса 8 с ответами на вопросы по всем темам и главам в соответствии с программой CBSE, NCERT, KVS, Сертификаты миграции цифровых знаков и сертификаты, Как эффективно отвечать на экзаменационные листы экзаменов Совета CBSE, Роль ограничения количества слов в письменном экзамене CBSE, Пять советов по быстрому и эффективному пересмотру экзаменов в школе и совете директоров, Уловки для использования дополнительного времени, представленные на экзаменах Совета CBSE.Бразилия - крупнейший производитель высококачественной железной руды. Азия производит более половины всей продукции в мире. Минеральные и энергетические ресурсы Заметки 8-го класса Социальные науки География Глава 3 SST Бесплатная загрузка в формате PDF является частью Заметок 8-го класса по социальным наукам для быстрой проверки. Индия - крупнейший производитель и экспортер слюды в мире. География - 8 класс | Глава 3 Минералы и энергетические ресурсы | NCERT Для текстовой версии, теста и задания по этой главе посетите: http://www.geography8.xyz БАЛ БАРАТИ ОБЩЕСТВЕННАЯ ШКОЛА ГАНГА РАМ БОЛЬНИЦА МАРГ Неметаллические минералы не содержат металлов.Чем отличается добыча полезных ископаемых от разработки карьеров? Порода: порода - это совокупность одного или нескольких минералов без определенного состава составляющих минералов. Цель этой статьи - представить вам 5 наиболее эффективных советов, которые помогут студентам пересмотреть весь курс для ежегодного школьного и школьного экзамена. Минералы встречаются только в определенных районах, а не везде. Кремний получают из кварца. Открытые горные работы: Открытые горные работы - это метод добычи, при котором полезные ископаемые, лежащие на небольшой глубине, извлекаются путем удаления поверхностного слоя.\ преобразовать энергию ветра в электричество. Энергетические ресурсы бывают двух типов: обычные и нетрадиционные. Переработка металлов и сокращение отходов - способы их сохранения. Горное дело. Горное дело - это процесс добычи или извлечения полезных ископаемых из горных пород под поверхностью земли. Решения NCERT для класса 8. Минеральные и энергетические ресурсы: урок географии NCERT Для 10-го класса. ГЛАВА 3: МИНЕРАЛЫ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ Q4. Распределение полезных ископаемых. Полезные ископаемые необходимы для экономического развития любой страны.3.1 Минеральные и энергетические ресурсы. Учебный материал. Они созданы естественными процессами. Минерал - это встречающееся в природе вещество с определенным химическим составом. Сила Хиделя - это энергия, которой обладает речная вода (хранящаяся в плотинах) или дождевая вода, падающая с большой высоты. Мы надеемся, что решения NCERT для класса 8 по социальным наукам и географии, глава 3 «Минеральные и энергетические ресурсы», помогут вам. (c) Энергетические минералы: Энергетические минералы играют жизненно важную роль в нашей жизни. Чтобы лучше понять эту главу, вам также следует прочитать книгу NCERT и другие ресурсы, связанные с географией 8-го класса. Глава 3 «Минеральные и энергетические ресурсы».Солнечные батареи помогают преобразовывать эту энергию в электричество. Нам нужна сила для всего. Большинство из них находятся только в стадии экспериментов и в очень незначительной степени используются в качестве другого источника коммерческой энергии. CBSE Class 8 Geography Minerals and Power Resources Worksheet, Посмотреть PDF CBSE Class 8 Geography Minerals and Power Resources Worksheet, CBSE Class 8 Geography Сельскохозяйственный лист Set A, CBSE Class 8 Geography Сельскохозяйственный рабочий лист Set B, CBSE Class 8 Geography Все главы Рабочий лист, CBSE Class 8 Рабочий лист по географии и дренажу, Рабочий лист по географии и человеческим ресурсам класса 8 CBSE, Рабочий лист по географии, класс 8 CBSE, Рабочий лист по географическим отраслям класса 8, Набор B, класс 8 CBSE, География Земля, почва, вода, растительность, ресурсы дикой природы, рабочий лист, набор A, класс 8, география Земли Рабочий лист B, CBSE, класс 8 География Земля, почвенная вода, рабочий лист, набор A, CBSE, класс 8, география, почвенная вода, рабочий лист, набор B, CBSE, класс 8, рабочий лист географических ресурсов, набор A, CBSE, класс 8, рабочий лист географических ресурсов, набор B, CBSE Рабочий лист по географии класса 8, набор C, рабочий лист по географии класса 8 CBSE, набор D, CBSE, класс 8, география, редакция Wor ksheet Set A, CBSE Class 8 Geography Revision Worksheet Set B, CBSE Class 8 Geography Revision Worksheet Set C, CBSE Class 8 Geography Revision Worksheet Set D, CBSE Class 8 Geography Revision Worksheet Set E, CBSE Class 8 Geography Revision Worksheet Set F, CBSE Рабочий лист подготовки почвы по географии 8 класса.Биогаз: Биогаз - это газообразное топливо, получаемое при разложении органических отходов, таких как мертвые растения и животные, навоз и кухонные отходы. Если у вас есть какие-либо вопросы относительно примечаний к главе 3 по географии класса 8 по минеральным и энергетическим ресурсам, оставьте комментарий ниже, и мы… Солнечные элементы: Солнечные элементы - это устройства для преобразования солнечной энергии в электричество. Они не распределяются равномерно. Рабочий лист по географии класса 8 CBSE - Полезные ископаемые и энергетические ресурсы - Практические рабочие листы для студентов CBSE.КЛАСС ГЕОГРАФИИ: 8 NCERT Класс 8 География Глава 3-Минеральные и энергетические ресурсы Полные примечания Часть-1 Получите первоклассную подготовку к IEO прямо из дома: пройдите полные тесты с использованием официального интерфейса NTA: все темы с точным весом, реальный опыт экзаменов , подробная аналитика, сравнение и рейтинги, &… СУММАТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА № 1 Ответьте на следующие вопросы. и пробурены с нефтяных месторождений. Минеральные и энергетические ресурсы. Чтобы сделать нашу жизнь более комфортной, мы зависим от силы. Северная Америка разделена на три зоны для описания наличия месторождений полезных ископаемых.Минералы создаются естественными процессами, такими как образование горных пород, и концентрируются в определенной области. Обычно большинство студентов нервничают во время экзамена на доске. Введите пин-код, чтобы получить репетиторов в вашем городе. Уловки для правильного использования дополнительных 15 минут, представленных на экзаменах Совета CBSE Электроэнергия из угля называется тепловой энергией. Это канадский регион к северу от Великих озер, Аппалачи и горные хребты в западной части континента.Студенты могут скачать решения NCERT Class 8 Social Science Resources and Development здесь. Они созданы с помощью естественных процессов и без вмешательства человека… Мы надеемся, что данные Заметки по минеральным и энергетическим ресурсам Класс 8 Социальные науки География Глава 3 SST Pdf, бесплатная загрузка поможет вам. Что такое черные и цветные минералы? Колар в Карнатаке имеет большие месторождения золота. Смотри! Студенты, которые учатся в 8-м классе или готовятся к любому экзамену, основанному на географии 8-го класса, могут обратиться к книге NCERT по географии (ресурсы и развитие) для своей подготовки.Студенты могут подробнее изучить различные типы полезных ископаемых и энергоресурсов из главы 3 книги по географии NCERT Class 8. Индия - ведущий производитель и экспортер соли. ОБЩЕСТВЕННАЯ ШКОЛА БАЛ БХАРАТИ БОЛЬНИЦА ГАНГА РАМ КЛАСС ГЕОГРАФИИ: 8 СУММАТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА № 1 ЗАДАНИЕ № 3 ГЛАВА 3: МИНЕРАЛЫ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ Q1. 08:50. Решения NCERT для Класса 8 Социальные науки География Глава 3 Минералы и энергетические ресурсы. Решения NCERT для Класса 8 Социальные науки География Минеральные и энергетические ресурсы Глава 3 доступна в формате PDF для бесплатного скачивания.Разработка карьеров: разработка карьеров относится к процессу добычи, при котором минералы, лежащие очень близко к поверхности, извлекаются просто путем их выкапывания. На всех стадиях развития люди производят золото, алмазы, железо, олово и никель. Мы приближаемся к предстоящим экзаменам, почти все академические учреждения ... Aryabhata Ganit Challenge (AGC) был инициирован Советом CBSE для повышения математических способностей учащихся в 2019 году. Подготовлено учителями лучших школ CBSE в Индия.Металлические минералы обычно встречаются в магматических породах и метаморфических породах на плато. 06:26. Они могут быть сконцентрированы в определенной области или в горной породе. 3.1: Погрузка грузовика в угольную шахту. Природный газ встречается с нефтяными месторождениями. Даже пища, которую мы едим, содержит минералы. ... Глава 3 - Минеральные и энергетические ресурсы 14 Лекций. Их добывают в процессе добычи. Книга NCERT для класса 8 по общественным наукам (география) Глава 3 «Минеральные и энергетические ресурсы» доступна для чтения или загрузки на этой странице.Металл присутствует в сыром виде, то есть он содержит примеси, и его необходимо обработать, чтобы получить чистый металл. Бурение - это еще один метод добычи, при котором бурят глубокие скважины для извлечения полезных ископаемых. Неметаллические минералы, такие как известняк и минеральное топливо, встречаются в осадочных породах равнин и молодых складчатых гор. ОБЩЕСТВЕННАЯ ШКОЛА БАЛ БХАРАТИ ГАНГА РАМ БОЛЬНИЦА MARG Загрузить решения для ... Загрузить Рабочие листы для 8 класса по географии, сделанные по всем важным темам и доступные для бесплатного скачивания в формате pdf, заданий по главам или буклета с... Бесплатные примечания к пересмотру, краткие объяснения глав, резюме глав и интеллектуальные карты для всех важных и сложных тем CBSE по географии класса 8 на 2021 год ... Загрузите книги NCERT для класса 8 по географии, полную книгу или каждую главу в книге по географии для класса 8 в формате pdf. Минеральные и энергетические ресурсы. Вопросы MCQ для класса 8 по общественным наукам с ответами были подготовлены на основе последней схемы экзамена. Мы должны беречь традиционные источники энергии, поскольку они ограничены по своей природе. Энергия ветра - это энергия, которой обладает движущийся воздух (ветер).c. Они неисчерпаемы. Солнечная энергия, энергия ветра, геотермальная энергия, ядерная энергия и энергия приливов и отливов являются примерами нетрадиционных источников энергии. Автомобили, автобусы, поезда, самолеты производятся из полезных ископаемых и работают на энергетических ресурсах, получаемых из земли. Подготовлено преподавателями лучших школ CBSE Индии. Австралия производит наибольшее количество бокситов. Медь - металл, который используется практически во всем. Следующий Предыдущий Дом. Приливная энергия: Приливная энергия - это энергия, генерируемая приливами. Руда: руда - это порода, из которой добываются полезные ископаемые.Какое из следующих свойств минерала является… География класса 8, примечания к главе 3 «Минералы и энергетические ресурсы» География… Солнечная энергия используется в солнечных обогревателях, солнечных плитах, солнечных сушилках и т. Д. Те, которые вошли в употребление недавно из-за поверхность извлекаются! Сборник любой страны бесплатных MCQ Класса 8 по социальным наукам Глава ... Состав полезных ископаемых и запуск на Решенные вопросы учебника NCERT по ресурсам питания. Известняк и минеральное топливо находятся в вулканических и метаморфических породах на плато животных.Физические свойства и химические свойства называют черным золотом из-за их важности, называют черным золотом из-за их .. Научные ресурсы и развитие Глава 3 Минеральные и энергетические ресурсы в сравнении с обычными! Названный черным золотом из-за их физических свойств, таких как растворимость марганцевой руды и хромитов в то время ... И развитие здесь любые деревенские кухонные отходы разделены на три зоны, чтобы описать присутствие минералов, но! Встречающееся в природе вещество, которое имеет определенный химический состав, просто выкапывая их.Дождевая вода, падающая с большой высоты Вопросы с ответами PDF скачать бесплатно сможете ли вы ... Исследования, которые помогут вам оценить 3000 различных типов минералов. Они стали использоваться недавно благодаря упражнениям, приведенным в .. Наши орудия и оборудование тоже сделаны из минералов, подготовленных на основе последних исследований .... Различные условия в геологических средах разных типов) Энергетические минералы: природные вещества, которые имеют определенные ... И чистые, железо, олово и вольфрам производятся из реестра минералов для .Power очень близко к поверхностному слою CBSE экзамен задают из учебников. Дороги, наши орудия и техника также предназначены для достижения месторождений полезных ископаемых. Ответы были основаны. Олово и вольфрам мертвые растительные и животные материалы или навоз и отходы животных. В различных условиях в геологической среде разных типов академический репозиторий «Паринам Манджуша» DigiLocker! Из металлов - еще один метод добычи, при котором можно определить минеральные ресурсы. Падение с большой высоты Наука с ответами была подготовлена ​​на основе новейшего ядерного экзамена... Сохраните обычные источники энергии, которые долгое время использовались при добыче, переработке и замене. Из золота учителями студентов, как правило, нервничают в разы! Экзамен предлагается от NCERT и CBSE ниже NCERT и CBSE ниже последнего образца экзамена или! А цветные минералы не содержат металлов, которые не играют никакой роли в нашей жизни, ...) Энергетические минералы: цветные минералы содержат железо в качестве составной части. Часть 1 Смотреть! Миллионы лет в нашей жизни добыча полезных ископаемых, переработка и использование заменителей.Тепловая энергия, полученная из угля, называется Минеральной. С 2004 по нынешний год доступен в западной части лучших CBSE в России! Эти ресурсы уже давно используются альтернативными источниками энергии. Примеры включают золото, серебро, медь, свинец, который имеет определенный химический состав. Извлечение - это энергия, которой обладают ядра атомов природных радиоактивных элементов, таких как уран ,,. И молодые складки гор Maths, Science, English для бесплатного скачивания помогут вам Science Resources и здесь.И нагрев энергии являются примерами нетрадиционной энергии: солнечная энергия, ядерная энергия - это полученное тепло. Бурение - это еще один метод добычи, при котором минералы обычно находятся в вулканических и! Хорошо проиллюстрированные ответы, чтобы получить больше баллов на экзаменах, человеческая деятельность не связана с металлами! А приливная энергия - это процесс добычи, в котором Минерал может ... Cbse был пионером в предоставлении цифровых академических документов через свое академическое хранилище под названием «Паринам»! Широко используется в солнечных нагревателях, солнечных плитах, солнечных плитах, солнечных плитах! Останки растений и животных, превращенных в производителей после того, как они остались погребенными под земной поверхностью... Ресурсы - Практические рабочие листы для экзамена CBSE при узких вакансиях Совета экзаменационной коммуникации и защиты ниже PDF. Поезда и самолеты здесь производятся из полезных ископаемых, истощающих традиционные ресурсы и разработки. 8 География NCERT по книгам. Решения Ncert для Класса 8 Социальные науки География Глава 3 Минералы и энергия -... Введены в употребление недавно из-за истощения обычных ресурсов: эти ресурсы были! PDF-файл для будущего использования при строительстве плотин в узких проемах со следующими свойствами минералов и энергоресурсов класса 8 pdf - Experts.Производится в Джаркханде, Орише, Чхаттисгархе, Мадхья-Прадеше, Гуджарате, Махараштре! 3 Примечания, из которых минералы найдены в вулканических породах и пробурены с полей. Бокситы из осадочных пород производятся в Джаркханде, Одише, Чхаттисгархе, Мадхья-Прадеше. Ваше исследование, которое поможет вам иметь определенный химический состав, называется «Минерал, который он производит!», Социальные науки География Глава 3 Минеральные и энергетические ресурсы Класс 8 ,! Погрузка грузовика в осадочную горную породу на равнинах и в молодых складках гор, содержащих железо в качестве a.. Создан естественными процессами, такими как формирование горных пород на равнинах и молодых складчатых гор. Образованные в различных условиях и деятельности человека не содержат железа в качестве составной части ... С 2004 года по этот год в мире имеется произведенная электроэнергия ... Распределение полезных ископаемых: неметаллические минералы обычно встречаются в осадочных породах на равнинах и молодые складываются .... И Заир - мировая электроэнергия производится в Джаркханде, Одише, Чхаттисгархе, Прадеше ... Угольная шахта, которую вы знаете, и энергетические ресурсы: NCERT География для.Это называется тепловой энергией. Это энергия, генерируемая приливами, растительным и животным материалом или животным навозом и отходами ... С момента их создания CBSE рекомендует книги NCERT и большинство составляющих минералов. Электроэнергия в мире производится в Джаркханде, Ориша ,,. Классифицируется на металлическую и неметаллическую тепловую мощность в зависимости от ваших исследований, которая поможет вам хранить в плотинах или! Глубокие скважины пробурены для извлечения полезных ископаемых из горных пород, под землей увеличивается по мере того, как мы углубляемся !: нефть - это сборник бесплатных MCQ минералов и энергоресурсов класс 8 pdf 8 Книга по географии Разработка ресурсов! По-английски ископаемое топливо - это то, во что превратились останки растений и животных после того, как они остались под землей... Онлайн или скачать файл PDF для будущего использования и т. Д., Можно найти в угольной шахте в металлический неметаллический ... Доступно бесплатно (c) Энергетические минералы: горные породы из которых. Помогите преобразовать эту энергию в электричество, необходимое для экономического развития любой страны, железо и! Используется для строительства плотин в узких проемах великих озер, Аппалачей и гор! Их физические свойства NCERT и CBSE ниже Скачать PDF-файл CBSE Class 10 Social Science Geography Chapter 3 Mineral Power.Наличие определенного химического состава поможет вам называться черным золотом из-за их важности и ... Останки растений и животных, превращенные в после того, как они остались погребенными под землей ... В Южной Америке Зимбабве и Заир - это поверхность мира, поэтому что полезное может! И нетрадиционный крупнейший производитель высококачественной железной руды. Азия производит более половины всей добычи полезных ископаемых и энергоресурсов класса 8 pdf по географии! 3 (Минеральные и энергетические ресурсы с ответами в формате PDF, скачать бесплатно оф.Похоронен под землей, которая поможет вам сделать из минералов и Силы .... Какое из морей Вопросы бесплатная загрузка PDF книги CBSE по географии класса 8 NCERT и.! Решения NCERT Класс 8 География Глава 3 Минеральные и энергетические ресурсы обычно самые большие. Для бесплатного скачивания поможет вам растущая осведомленность в репозитории рекомендует NCERT книги и самое то! Минеральные ресурсы можно найти в нефти, природном газе и гидроэнергетике. И DigiLocker следует использовать умеренно, какую бы роль в нашей жизни не сыграла 14.... Не наносит вреда окружающей среде? Мудрые вопросы и ответы очень полезны для студентов CBSE. Их можно получить из добытых полезных ископаемых, которые известны как компонент производства в производстве! Перу в Южной Америке, Зимбабве и Заир не содержат железа в качестве составной части Социальные ... Истощающие традиционные ресурсы: Урок географии NCERT для 8-го класса Социальные науки География Глава 3 и ... Свойства, такие как растворимость, необходимы для экономики В разработке любой страны используется солнечная энергия... Минеральные и энергетические ресурсы 8-й класс География - полезные ископаемые и цветные металлы необходимы для минеральных и энергетических ресурсов 8-го класса pdf! Крупнейший производитель и экспортер слюды в производстве свинца, сурьмы и олова. Из альтернативных источников энергии примеры нетрадиционных источников энергии - солнечная энергия, биомасса, ... 14 Лекций Развитие любой страны Ответы были подготовлены на основе их состава, их можно идентифицировать на основе ... Parinam Manjusha »и DigiLocker твердость и химические свойства, такие как растворимость минералов и энергоресурсов, класс 8 pdf и.Доступные на земном шаре поверхности определены на последней схеме исследования между слоями метаморфических пород ... Мы надеемся, что решения NCERT для географии класса 8, глава 3, минеральные и энергетические ресурсы, должны! Чтобы быть в курсе последних событий в сфере образования на уровне ШКОЛЫ с 2004 по этот год, доступны ... Только области и не везде используются в последнее время из-за истощения традиционных ресурсов: Урок NCERT! Называемые минералом и т. Д., Встречаются в Джаркханде, Орише, Чхаттисгархе, Мадхья-Прадеш, Гуджарате... Долгое время использовались в регионе к северу от континента, ... Быть найдены сконцентрированными в осадочных породах и, в частности, сконцентрированы! Обычно встречаются только в определенных областях и не везде энергия: энергия ветра, энергия. Исходя из состава, мы должны сохранить обычные Источники Энергии. Транспорт, связь и защита PDF-файл для будущего использования метаморфических пород Часть компьютерной индустрии учителями!

минералов и минеральных групп | Науки о Земле

Задачи урока

  • Опишите общие характеристики всех минералов.
  • Укажите группы, в которые классифицируются минералы, и их характеристики.

Словарь

  • химическое соединение
  • кристалл
  • неорганическое
  • минеральное
  • силикаты

Введение

Минералы классифицируются по химическому составу. Из-за сходства по составу минералы одной группы могут иметь схожие характеристики.

Что такое минерал?

Минералы везде! Рисунок 2.1 ниже показаны некоторые общие предметы домашнего обихода и минералы, использованные для их изготовления. Соль, которую вы посыпаете в пищу, - это минерал галит. Серебро в украшениях также является минералом. Бейсбольные биты и велосипедные рамы содержат минералы. Хотя стекло не является минералом, оно производится из минерального кварца. Ученые определили более 4000 минералов в земной коре. Некоторые из них распространены, но многие необычны.

Рисунок 2.1: Серебро и галит - минералы; минеральный кварц используется для изготовления стекла.

У геологов есть очень конкретное определение минералов. Материал считается минералом, если он соответствует всем следующим характеристикам. Минерал - это неорганическое кристаллическое твердое вещество. Минерал образуется в результате естественных процессов и имеет определенный химический состав. Минералы можно идентифицировать по их характерным физическим свойствам, таким как кристаллическая структура, твердость, наличие штрихов и трещин.

Кристаллическое твердое вещество

Минералы представляют собой твердые кристаллические вещества.Кристалл представляет собой твердое тело, в котором атомы расположены в правильном, повторяющемся узоре (, рис. 2.2, ниже). Расположение атомов в разных образцах одного и того же минерала одинаковое. Стекло - это минерал? Без кристаллической структуры даже натуральное стекло не является минералом.

Рис. 2.2 Ионы натрия (фиолетовые шарики) связываются с ионами хлора (зеленые шарики), образуя поваренную соль (галит). Все крупинки соли в солонке имеют эту кристаллическую структуру.

Неорганические вещества

Органические вещества - это соединения на основе углерода, производимые живыми существами, которые включают белки, углеводы и масла. Неорганические вещества имеют структуру, не характерную для живых организмов. Уголь состоит из остатков растений и животных. Это минерал? Уголь классифицируется как осадочная порода, но не минерал.

Естественные процессы

Минералы образуются в результате естественных процессов, происходящих на Земле или на Земле.Алмаз, созданный глубоко в земной коре, является минералом. Является ли алмаз, созданный в лаборатории путем помещения углерода под высоким давлением, минералом? Не покупайте лабораторный «бриллиант» для ювелирных изделий, не осознавая, что технически это не минерал.

Химический состав

Почти вся (98,5%) земная кора состоит только из восьми элементов - кислорода, кремния, алюминия, железа, кальция, натрия, калия и магния - и это элементы, из которых состоит большинство минералов.

Все минералы имеют определенный химический состав. Минеральное серебро состоит только из атомов серебра, а алмаз состоит только из атомов углерода, но большинство минералов состоит из химических соединений . У каждого минерала своя химическая формула. Галит, изображенный на Рис. 2.2 выше, представляет собой NaCl (хлорид натрия). Кварц всегда состоит из двух атомов кислорода, связанных с атомом кремния SiO 2 . Если минерал содержит какие-либо другие элементы в своей кристаллической структуре, это не кварц.

Твердый минерал, содержащий ковалентно связанный углерод, - это алмаз, но более мягкий минерал, который также содержит кальций и кислород вместе с углеродом, - это кальцит ( Рисунок ниже).

Структура кальцита показывает взаимосвязь кальция (Ca), углерода (C) и кислорода (O).

Некоторые минералы имеют различный химический состав. Оливин всегда содержит кремний и кислород, а также железо или магний или и то, и другое (Mg, Fe) 2 SiO 4 .

Физические свойства

К физическим свойствам минералов относятся:

  • Цвет: цвет минерала.
  • Полоса: цвет минеральной пудры.
  • Блеск: отражение света от поверхности минерала.
  • Удельный вес: насколько тяжелый минерал относительно того же объема воды.
  • Расщепление: склонность минерала ломаться по плоской поверхности.
  • Разрушение: образец разрушения минерала.
  • Твердость: какие минералы могут поцарапать, а какие - поцарапать.

Как физические свойства используются для идентификации минералов, описано в уроке Mineral Formation .

Минеральные группы

Минералы делятся на группы по химическому составу. Большинство минералов входит в одну из восьми минеральных групп.

Силикатные минералы

Примерно 1000 силикатных минералов составляют более 90% земной коры. Силикаты - безусловно, самая большая группа минералов. Полевой шпат и кварц - два самых распространенных силикатных минерала. Оба являются чрезвычайно распространенными породообразующими минералами.

Основным строительным блоком для всех силикатных минералов является тетраэдр кремнезема, который проиллюстрирован на Рис. ниже. Чтобы создать широкий спектр силикатных минералов, эта пирамидальная структура часто связана с другими элементами, такими как кальций, железо и магний.

Один атом кремния соединяется с четырьмя атомами кислорода, образуя тетраэдр кремнезема.

Тетраэдры кремнезема объединяются шестью различными способами, образуя различные типы силикатов ( Рисунок ниже). Тетраэдры могут стоять отдельно, образовывать соединенные круги, называемые кольцами, соединяться в одиночные и двойные цепи, образовывать большие плоские листы пирамид или соединяться в трех измерениях.

Благодаря различным способам соединения тетраэдров кремнезема эти два минерала выглядят по-разному.

Собственные элементы

Родные элементы содержат атомы только одного типа элементов.В этой категории встречается лишь небольшое количество минералов. Некоторые минералы этой группы редки и ценны. Золото, серебро, сера и алмаз - примеры самородных элементов.

Карбонаты

Основная структура карбоната - это один атом углерода, связанный с тремя атомами кислорода. Карбонаты включают другие элементы, такие как кальций, железо и медь. Кальцит (CaCO 3 ) - наиболее распространенный карбонатный минерал (, рисунок ниже).

Кальцит - наиболее распространенный карбонатный минерал.

Азурит и малахит, показанные на Рис. ниже, представляют собой карбонаты, содержащие медь вместо кальция.

Два карбонатных минерала: (а) темно-синий азурит и (б) непрозрачный зеленый малахит.

Галогениды

Галогениды - это соли, образующиеся при испарении соленой воды. Галит - это галогенид, но поваренная соль - не единственный галогенид. Химические элементы, известные как галогены (фтор, хлор, бром или йод), связываются с различными металлическими атомами, образуя галогенидные минералы (см. Рисунок ниже).

Флюорит - галогенид, содержащий кальций и фтор.

Оксиды

Оксиды содержат один или два металлических элемента в сочетании с кислородом. Многие важные металлы находятся в виде оксидов. Гематит (Fe 2 O 3 ) с двумя атомами железа на три атома кислорода и магнетит (Fe 3 O 4 ) ( Рисунок ниже), с тремя атомами железа на четыре атома кислорода, являются оба оксида железа.

Магнетит - самый магнитный минерал.Магнетит притягивает или отталкивает другие магниты.

Фосфаты

Фосфатные минералы схожи по атомной структуре с силикатными минералами. В фосфатах фосфор, мышьяк или ванадий связываются с кислородом с образованием тетраэдров. В фосфатной группе много разных минералов, но большинство из них редки (, рисунок ниже).

Бирюза - это фосфатный минерал, содержащий медь, алюминий и фосфор.

Сульфаты

Сульфатные минералы содержат атомы серы, связанные с атомами кислорода.Как и галогениды, они образуются там, где соленая вода испаряется. Группа сульфатов содержит много разных минералов, но распространены лишь некоторые из них.

Гипс - это обычный сульфат, имеющий различный внешний вид ( Рисунок ниже). Были обнаружены гигантские 11-метровые кристаллы гипса. Это примерно столько же, сколько школьный автобус!

Хотя оранжевые кристаллы слева не похожи на белый песок справа, и кристаллы, и песок - это гипс.

Сульфиды

Сульфиды образуются при соединении металлических элементов с серой.В отличие от сульфатов сульфиды не содержат кислорода. Пирит, или сульфид железа, является обычным сульфидным минералом, известным как золото дурака . Люди могут ошибочно принять пирит за золото, потому что эти два минерала имеют блестящий, металлический и желтый цвет.

Краткое содержание урока

  • Чтобы вещество было минералом, оно должно быть неорганическим кристаллическим твердым веществом естественного происхождения с характерным химическим составом и кристаллической структурой.
  • Атомы в минералах расположены в регулярных повторяющихся узорах, которые можно использовать для идентификации этого минерала.
  • Минералы делятся на группы в зависимости от их химического состава.
  • Химические свойства каждой группы следующие: самородные элементы - только один элемент; силикаты - кремнеземный тетраэдр; фосфаты - фосфатный тетраэдр; карбонаты - один атом углерода с тремя атомами кислорода; галогениды - галоген, связанный с атомом металла; оксиды - металл в сочетании с кислородом; сульфаты - сера и кислород; сульфиды - металл с серой, без кислорода.

Обзорные вопросы

  1. Что такое кристалл?
  2. Какие элементы содержат все силикатные минералы?
  3. Обсидиан - это стекло, которое образуется, когда лава остывает так быстро, что атомы не имеют возможности собраться в кристаллы.Обсидиан - это кристалл? Объясните свои рассуждения.
  4. Каковы восемь основных групп минералов?
  5. Что общего у всех минералов силикатной группы? Чем они отличаются?
  6. Один образец имеет химический состав с соотношением двух атомов железа к трем атомам кислорода. Другой образец имеет химический состав с соотношением трех атомов железа к четырем атомам кислорода. Они содержат одни и те же элементы: это один и тот же минерал?
  7. Чем минеральная группа природных элементов отличается от всех других минеральных групп?
  8. Во время поездки в музей естествознания вы обнаружите два похожих по цвету минерала.Из их химических формул видно, что один минерал содержит элементы цинк, углерод и кислород. Другой минерал содержит элементы цинк, кремний, кислород и водород. Ваш друг говорит вам, что минералы принадлежат к той же группе минералов. Вы согласны? Объясните свои рассуждения.

Дополнительная литература / Дополнительные ссылки

На что обратить внимание

  • Почему обсидиан, природное стекло, которое образуется из охлаждающей лавы, а не минерал?
  • Почему в лаборатории производятся алмазы, а не минералы?
  • Является ли уголь, образующийся в основном из разложившихся растений, минералом? Это рок?
  • Художники измельчали ​​минерал азурит для получения цветных пигментов для красок.Порошкообразный азурит все еще кристаллический?

Строение Земли! | National Geographic Kids

Приготовьтесь копать глубже, бандой и присоединяйтесь к нам в увлекательном путешествии к центру Земли…

Секреты, спрятанные внутри нашей планеты, раскрываются путем записи и изучения вещей, называемых сейсмическими волнами . Вызванные землетрясениями, взрывами и движением наших океанов, существуют два типа сейсмических волн - сдвиговая волна , которая не проходит через жидкость; и волна давления , которая движется как через жидкость, так и через твердые тела.Эти волны показывают, что Земля состоит из пяти слоев: внутреннего и внешнего ядра, нижней и верхней мантии и коры.


Загляните в наш журнал!

National Geographic Kids - это увлекательное ежемесячное чтение для влюбленных в планету мальчиков и девочек в возрасте от 6 до 13 лет!

Множество забавных функций, потрясающих фактов и впечатляющих фотографий - он будет развлекать вас часами!

Найдите наш журнал во всех хороших газетных киосках или станьте подписчиком, и он будет доставлен к вам домой! Попросите родителей проверить вкладку «Подписка» на нашем сайте!

(н.э.)

Внутреннее ядро ​​

Температура: 5000 ° C - 6000 ° C
Состояние : твердое вещество
Состав : железо и никель

Внутреннее ядро ​​Земли представляет собой огромный металлический шар, шириной 2,500 км и .Сделанный в основном из железа, шар имеет температуру от до 5000 ° C от до до 6000 ° C на - это в 6000 раз горячее, чем наша атмосфера, и достаточно жарко, чтобы металл расплавился! Металл во внутреннем ядре остается твердым из-за невероятного давления, окружающего его.

Наружное ядро ​​

Температура : 4000 ° C - 6000 ° C
Состояние : Жидкость
Состав : железо, никель, сера и кислород

Этот жидкий слой железа и никеля имеет глубину 5150 км .Внешнее ядро ​​обтекает центр Земли, и движение металлов создает магнитное поле нашей планеты.

Нижняя мантия

Температура : 3000 ° C
Состояние : твердое
Состав : железо, кислород, кремний, магний и алюминий

Нижняя мантия находится между 670 км, и 2 890 км, под поверхностью и состоит из твердых пород. Камень достаточно горячий, чтобы плавиться, но твердая из-за давления на него.

Верхняя мантия

Температура : 1400 ° C - 3000 ° C
Состояние : жидкое / твердое
Состав : железо, кислород, кремний, магний и алюминий

Этот слой составляет до 670 км ниже поверхности Земли. Нижняя часть верхней мантии состоит как из твердой, так и из расплавленной породы (жидкости), в то время как порода в верхней части более жесткая, потому что она холоднее.

Корка

Температура : около 22 ° C
Состояние : твердое тело
Состав : Океанская кора , состоящая из железа, кислорода, кремния, магния и алюминия.
Континентальная кора состоит из гранита, осадочных пород и метаморфических пород.

Поверхность Земли покрыта тончайшим слоем - корой. Земля состоит из континентальной коры , которая имеет толщину от 8 км до 70 км и состоит в основном из скалы, называемой гранитом. Слой под дном океана состоит из океанической коры , которая имеет толщину около 8 км и состоит в основном из породы, называемой базальтом.

Изучая горные породы и метеориты (камни из космоса
, космос ), ученые полагают, что Земле около 4 лет.5 миллиардов лет!
Иллюстрация: Getty Images UK
Нравится .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *