Содержание

что это такое, на какие вопросы отвечает, морфологические признаки глаголов

Обновлено 20 июля 2021 Просмотров: 169 364 Автор: Дмитрий Петров
  1. Что такое глагол
  2. История
  3. Начальная форма глагола
  4. Морфологические признаки
  5. Спряжение глаголов

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru.

Уверен, о том, что такое ГЛАГОЛ, знают все! Ну, или хотя бы имеют представление и могут объяснить своими словами.

Но в этой статье мы расскажем о многочисленных нюансах, связанных с этим понятием.

О том, что все без исключения проходят в школе, но могли уже и подзабыть.

Что такое глагол

Глагол – это часть речи, которая в первую очередь обозначает действие, совершенное кем-то или чем-то, а также над кем-то или над чем-то. Также это процесс, отношение и состояние любых одушевленных лиц, предметов или явлений.

По частоте употребления в нашей речи глагол занимает почетное второе место после существительного. Распознать его очень просто.

Он отвечает всего на два вопроса – «Что делать?» и «Что сделать?», а также их различные формы.

Например:

Белеет (что делает?) парус одинокий. (М.Лермонтов)
Итак, она звалась (что делала?) Татьяной. (А.Пушкин)
Люблю (что делаю?) грозу в начале мая. (Ф.Тютчев)
Все теперь решено (что сделано?) без возврата. (С.Есенин)

Как уже было сказано, глаголы обозначают:

  1. Действие – мыть, стелить, бежать;
  2. Процесс – объяснять, изучать, готовить;
  3. Состояние – любить, болеть, грустить;
  4. Отношение – нравиться, интересовать, предпочитать.

Глагол относится к так называемым самостоятельным частям речи. Это те, которые могут существовать сами по себе. К ним же относятся существительные, прилагательные, местоимения, наречия и причастия.

А вот предлоги, союзы и частицы – это зависимые части речи, потому что сами по себе они не имеют смысл и употребляются только вместе с другими словами.

История глагола

Слово «глагол» имеет древнеславянские корни, и тогда говорили с мягким знаком на конце – «глаголь». А славяне полностью заимствовали его из древнегреческого и латыни, где оно произносится точно также.

Но вот что интересно! Изначально «глаголь» обозначал вовсе не действие. Его дословный перевод был «слово, речь». Соответственно, глаголить – разговаривать, произносить. Глаголевый – многословный, разговорчивый.

Более того, азбука древних славян называлась «Глаголица». А четвертая буква в ней, как и сейчас это «Г», называлась «глагол» и означала все то же «слово».

Или вспомните знаменитые строчки из стихотворения Александра Сергеевича Пушкина «Пророк»:

Глаголом жги сердца людей.

В этом контексте имеется в виду именно старое значение слова. То есть Пушкин хотел сказать, чтобы пророк шел и словами (глагол) будил (жги) что-то хорошее в людях или доносил до них какие-то истины.

Но кстати, и сегодня мы иногда употребляем слово глагол в значении «слово, речь». Когда мы говорим «разглагольствует», подразумеваем «много говорит, болтает».

Начальная форма глагола

Начальную форму глагола называют ИНФИНИТИВ от латинского слова «infinitivus», что означает «неопределенный». Ее так иногда и называют неопределенной формой глагола.

Инфинитив отвечает на вопрос «Что делать?» и бывает нескольких видов:

  1. С окончанием на «-ть». Это самый распространенный вариант. Здесь «ть» является суффиксом, а перед ним чаще всего стоит главная буква. Например: стоять, читать, готовить, учить, любить. Но есть и варианты, когда перед «-ть» стоит согласная. Например: лезть.
  2. С окончанием на «-ти». Этот суффикс используется, когда корень глагола оканчивается на согласную букву. А на само «-ти» ставится ударение. Например: идти, везти, нести.
  3. С окончанием на «-чь». Например: стеречь, печь, беречь. Но частица «-чь» здесь является не суффиксом, а частью корня.

Морфологические признаки глагола

У глаголов есть следующие признаки:

  1. Лицо. Их всего три, и зависят они от местоимений, которые можно поставить перед глаголом.
    1. Первое лицо – я, мы (читаю, читаем)
    2. Второе – ты, вы (читаешь, читаете)
    3. Третье – он, она, оно, они (читает, читают)
  2. Число. Единственное (читает) или множественное (читают).
  3. Время. Прошлое (читал), настоящее (читает) и будущее (будет читать).

    Интересный факт! В древние времена у глаголов было четыре времени. Было еще дополнительное «прошлое», которое после того, как произошло еще какое-то действие. Например, он сел читать, когда пришел домой.

  4. Наклонение.
    1. Изъявительное, которое показывает реальное положение дел (я читаю, читал, буду читать).
    2. Условное или сослагательное – выражает желание и возможность (я бы почитал).
    3. Желательное – выражает желание, подтвержденное действием (давай почитаю, почитаю-ка).
    4. Повелительное – приказ другому человеку (читай!).
    5. Позволительное – разрешение сделать что-то (пусть читает).
    6. Предлагательное – предложение другому человеку сделать что-то сообща (давай почитаем).
  5. Вид.
    1. Совершенный – отвечает на вопрос «Что делать?» (читать).
    2. Несовершенный – отвечает на вопрос «Что сделать?» (почитать).

    У большинства глаголов возможны оба вида, но есть и такие, которые употребляются только в одном.

    Например, несовершенного вида – разгуливать, принадлежать. А совершенного – очутиться, грянуть. А есть и такие, которые в обоих видах звучат одинаково – ранить, обещать, велеть, казнить, а также многие глаголы, которые оканчиваются на «-ировать».
  6. Род. Этот признак можно определить только в прошедшем времени – мужской (читал), женский (читала) и средний (читало). А в настоящем и будущем глаголы звучат одинаково.

Спряжение глаголов

Еще один признак глаголов, о котором стоит поговорить отдельно. Это целая система изменений слов в настоящем и будущем времени (изменение глаголов по временам, числам, лицам и родам).

Спряжения бывают двух видов – первое и второе, и обозначаются они римскими цифрами I и II. Чтобы определить спряжение глагола, нужно смотреть на окончание. Какое оно – ударное или безударное.

Если окончание ударное

Для определения спряжения надо просто запомнить:

  1. К первому спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются на ут/ют, ете/ёте, ем/ём, ет/ёт, ешь/ёшь и у/ю.
  2. Ко второму спряжению относятся глаголы, у которых на конце ат/ят, ите, им, ит, ишь, у/ю. Например: лететь – летят – летите – летим – летит – летишь .

Глагол с приставкой спрягается точно так же, как и без нее. И для простоты эту приставку можно просто не замечать. Например: закричать – кричать, переспать – спать, дописать – писать.

Если окончание безударное

В этом случае все несколько сложнее. И какой бы глагол нам ни попался, надо будет переводить его в инфинитив.

И если начальная форма глагола имеет окончание «ить», то это второе спряжение. Например: спорить, помнить, верить. Но в данном случае есть исключения, которые надо просто запомнить – слова зыбиться, зиждиться и брить относятся к первому спряжению.

А вот к первому спряжению относятся все остальные глаголы, у которых окончания заканчиваются не на «ить», а на любые другие буквы. Хотя и здесь есть исключения – зависеть, вертеть, обидеть, терпеть, ненавидеть, смотреть, видеть, слышать, держать, дышать, гнать.

Вместо заключения

Многие писатели и лингвисты очень тепло отзывались всегда о глаголах. Они считали эту часть весьма сложной, но способной оживить любой текст. Вот вам только несколько подобных примеров:

Найти нужный глагол для фразы, означает дать движение этой фразе (А.Толстой)

Глагол придает предложению жизнь. И оживляет некоторые слова рядом с собой. (Н.Грач)

Глаголы оживляют все, к чему приложены. (А.Пешковский)

Вот и все, что мы хотели рассказать о глаголах.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 238 с. 131

238. Представьте, что в вашем классе проводится конференция на тему «Части речи в русском языке». Вам предложили выступить на этой конференции с научным докладом. Выберите любую из изученных частей речи (имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол) и составьте текст на тему «Что я знаю о данной части речи».


Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? и др.
Глаголы, которые отвечают на вопросы что что делать? что сделать?, стоят в неопределённой форме. Неопределённая форма — это начальная форма глагола.
Глаголы в неопределённой форме оканчиваются на -ть, -ти, -чь.
Глаголы изменяются по числам.
Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? и др.
Глагол во множественном числе обозначает действие двух и более предметов и отвечает на вопросы что делают? что сделают? и др.

Глаголы в форме настоящего времени отвечают на вопросы что делает? что делают? Эти глаголы обозначают действия, которые происходят в настоящем времени, в момент речи.
Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы что делал? что сделал? что делали? что сделали? Эти глаголы обозначают действия, которые уже произошли или происходили в прошедшем времени, до момента речи.
Глаголы в форме будущего времени отвечают на вопросы что сделает? что сделают? что будет делать? что будут делать? Эти глаголы обозначают действия, которые произойдут в будущем времени, после момента речи.
Глаголы изменяются по временам. От глаголов, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать?, можно образовать глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени.
От глаголов, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что сделать?, можно образовать глаголы только прошедшего и будущего времени.
Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам.
Глаголы прошедшего времени во множественном числе по родам не изменяются.
Частица не с глаголами пишется раздельно.

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 238 с. 131

3.8 (76.42%) от 95 голосующих

Глагол как часть речи

Виноградов В. В.: «Семантическая структура глагола более ёмка или гибка, чем всех других грамматических категорий. Глагольное слово, с богатством и разнообразием значений, сочетает богатство и разнообразие форм».

 

В отличие от других частей речи, глагол обозначает целую процессуальную ситуацию, элементами которой, кроме действия, могут быть субъект, объект и другие участники. В предложении глагол имеет самое большое число синтаксических связей и является организующим центром предложения.

 

Общее категориально-грамматическое значение по школе:

глагол — это часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы: что делает? что cделает? что делал? что сделал?

 

Глагол — часть речи, обозначающая процесс и выражающая это значение в категориях вида, залога, наклонения, времени, лица, а также числа и рода. Поскольку процесс неотделим от лиц, предметов и явлений, он может рассматриваться как признак, изменяющийся во времени, т. е. процессуальный признак.

 

Процессуальный признак понимается широко, это может быть:

  1. Положение и перемещение в пространстве: сидеть, лежать, идти, плыть.
  2. Физическое и душевное состояние: отдыхать, спать, радоваться, тосковать.
  3. Деятельность органов чувств: смотреть, видеть, дышать.
  4. Конкретные действия (деятельность субъекта): рисовать, читать, писать, вязать.
  5. Действия, связанные с речевой и умственной деятельностью: думать, решать, говорить.
  6. Действия, связанные с тем, что происходит в природе: светает, смеркается, подмораживает.
  7. Проявление и изменение признака: светлеть, темнеть, помять, желтеть.
  8. Отношение к чему-либо: уважать, любить, восхищаться.

Глагол — часть речи, обозначающая действие или состояние как процессуальный признак. Процессуальность выражается в морфологических категориях вида, залога, наклонения, времени, лица, числа и рода.

 

 


Поделиться публикацией:

Проверочная работа по теме «Глагол»

  1. Подчеркните правильный ответ.

  1. Глагол – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

  2. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы кто? что?

  3. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

  1. В группе слов найдите и подчеркните глаголы.

Певец, петь, лекарство, лекарь, лечить, храбрый, звенит, звонок, шутка, пошутить, игрушка, играть.

  1. Допишите подходящие по смыслу глаголы, чтобы получились предложение.

    1. говорить – молчать

    2. вечереет – темнеет

    3. бранить – хвалить

    4. строить — разрушать

    1. Подчеркните пару, в которой неправильно подобраны глаголы – синонимы

    1. смеяться – грустить

    2. радоваться – веселиться

    3. заступиться – защитить

    4. извинить — простить

    1. Найдите в предложениях глаголы, подчеркните их двумя чертами.

    Светит солнце. Зазвенели ручьи. Прилетели грачи. Птицы строят гнезда. Вот и пришла весна!

    1. Напишите три глагола, которые отвечают на вопрос что делаю?

      Бабушка завтра ….. внукам сладкие пирожки.

      1. испекла

      2. испечет

      3. печет

      4. испекут

  1. Подчеркните правильный ответ.

  1. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

  2. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы кто? что ?

  3. Глагол – это часть речи, которая обозначает предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

  1. В группе слов найдите и подчеркните глаголы.

Летчик, летать, входить, корзина, мебель, читать, рыба, плавать, рисовать, рисунок, строитель, стройка

  1. Допишите подходящие по смыслу глаголы, чтобы получились предложение.

  1. повесить — снять

  2. трусить — бояться

  3. встречать — провожать

  4. помогать — мешать

  1. Подчеркните пару, в которой неправильно подобраны глаголы – синонимы

  1. плакать — рыдать

  2. открыть — закрыть

  3. трудиться — работать

  4. покупать — приобретать

  1. Найдите в предложениях глаголы, подчеркните их двумя чертами.

Светит солнышко. Плачут сосульки. На реке треснул лед. Проснулся медведь. Звонко стучат дятлы.

  1. Напишите три глагола, которые отвечают на вопрос что делал?

    Маша завтра ….. постель сама.

    1. убрала

    2. уберет

    3. убирают

    4. убирали

Глагол / Морфология и морфологический разбор / Справочник по русскому языку для начальной школы

  1. Главная
  2. Справочники
  3. Справочник по русскому языку для начальной школы
  4. Морфология и морфологический разбор
  5. Глагол

По тому, насколько часто глагол встречается в нашей речи, он занимает второе место после имени существительного. Глагол называет действия предметов. Почти в каждом предложении есть глагол, ведь действие предмета лучше всего характеризует этот предмет и рассказывает о нем.

Глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? что будет делать?

Глагол обозначает различные действия:

  • связанные с трудовой деятельностью — стирать, копать, рубить, шать, вышивать
  • связанные с умственной и речевой деятельностью — решать, думать, говорить, шептать, мечтать
  • называющие перемещение и положение в пространстве — бежать, идти, лежать, стоять, ехать
  • называющие различные состояния — грустить, любить, обижать, дремать, болеть, чихать
  • называющие то, что происходит в природе — подморозило, смеркается, потеплело, светает

 

Глагол, как и другие части речи, характеризуется следующими признаками:

  1. общим грамматическим значением — называет различные действия
  2. морфологическими признаками — изменение по временам, лицам и числам, а также неопределенная форма.
  3. синтаксическими признаками — в предложении обычно глагол бывает сказуемым и вместе с подлежащим образует грамматическую основу.

 

При морфологическом разборе глагола указываются постоянные (спряжение, вид) и непостоянные признаки (время, лицо и число или род и число), а также роль в предложении.

 

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Советуем посмотреть:

Неопределённая форма (инфинитив) глагола

Возвратные глаголы

Времена глагола

Лицо и число глагола

Спряжение глаголов

Вид глаголов

Морфологический разбор глагола

Части речи

Имя существительное

Имя прилагательное

Имя числительное

Местоимение

Наречие

Частица

Союз

Предлог

Морфология и морфологический разбор

Правило встречается в следующих упражнениях:

1 класс

Упражнение 65, Климанова, Макеева, Учебник

Упражнение 67, Климанова, Макеева, Учебник

Упражнение 68, Климанова, Макеева, Учебник

Упражнение 71, Климанова, Макеева, Учебник

Упражнение 118, Полякова, Учебник

2 класс

Упражнение 120, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 1, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 104, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 94, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 125, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 161, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 163, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 4, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 5, Полякова, Учебник, часть 2

Упражнение 18, Полякова, Учебник, часть 2

3 класс

Упражнение 136, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 202, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 2, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 1

Упражнение 121, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 91, Климанова, Бабушкина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 33, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 49, Полякова, Учебник, часть 1

Упражнение 347, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 1, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 1, Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь

4 класс

Упражнение 114, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 1

Упражнение 140, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 143, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 145, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 1, Канакина, Горецкий, Учебник, часть 2

Упражнение 159, Канакина, Рабочая тетрадь, часть 2

Упражнение 129, Климанова, Бабушкина, Учебник, часть 2

Упражнение 307, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 1, Бунеев, Бунеева, Пронина, Учебник, часть 2

Упражнение 7, Исаева, Бунеев, Рабочая тетрадь

5 класс

Упражнение 72, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 1

Упражнение 592, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 604, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 659, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 660, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 719, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 128, Александрова, Рыбченкова, Глазков, Лисицин, Учебник, часть 1

6 класс

Упражнение 1, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Учебник, часть 2

Упражнение 300, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

Упражнение 507, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

7 класс

Упражнение 4, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 251, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 314, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 318, Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба, Александрова, Учебник

Упражнение 331, Разумовская, Львова, Капинос, Учебник

8 класс

Упражнение 449, Ладыженская, Тростенцова, Александрова, Дейкина, Учебник


© budu5.com, 2021

Пользовательское соглашение

Copyright

Тест по теме : «Глагол как часть речи» 3 класс | Тест по русскому языку (3 класс) на тему:

Тест по теме: «Глагол как часть речи»                                                                             Часть А.

  1. Обозначь правильное утверждение.                                                                           А) Глагол – это часть речи, которая обозначает предмет.                                      Б) Глагол – это часть речи, которая обозначает признак предмета.                         В) Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета.                       Г) Глагол – это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.
  2. Укажи глагол.

А) дышать                        В) ходьба                                                         Б) слух                        Г) бег

  1. Укажи глагол с приставкой.

А) мастерить                В) надеяться                                                Б) смеяться                        Г) построить

  1. Укажи глагол прошедшего времени.

А) смастерю                В) построил                                                Б) нести                        Г) даю

  1. Укажи глагол настоящего времени.

А) стоять                        В) рассказывает                                                Б) поколочу                Г) дал

  1. Укажи глагол будущего времени.

А) даю                        В) гулять                                                        Б) спою                        Г) смотришь

Часть В.

  1. Укажи предложение с глаголом в неопределённой форме.

А) У края северной земли маяк встречает корабли.                                              Б) Сейчас я нарисую красивый пейзаж.                                                            В) Тишина бывает звуков лишена?                                                                             Г) Терпеть полярный долгий мрак и берег неуютный.

  1. Укажи предложение с глаголом 1 лица единственного числа.

А) Смастерю я вам буфет.                                                                              Б) Простоит он сотню лет.                                                                               В) Вытешешь из ёлки новенькие полки.                                                                   Г) Будет ящик для ножей, ложек и вилок.

  1. Найди предложение с глаголом 2 лица единственного числа.

А) Держите выше голову.                                                                                 Б) Не забуду тебя никогда.                                                                                   В) Ты любишь кашу?                                                                                          Г) Букварь, пенал, тетрадки содержат в порядке.

  1.  Найди предложение с глаголами 3 лица единственного числа.

А) Что мы сажаем, сажая леса?                                                                     Б) Чащу, где бродят барсук и лиса.                                                                    В) Чащу, где белка скрывает бельчат.                                                             Г) Чащу, где пёстрые дятлы стучат.

Часть С.

  1.  Отметьте пару глаголов-антонимов.                                                                     А) шептать — нашёптывать                                                                              Б) веселиться — радоваться                                                                             В) мудреть – глупеть                                                                                        Г) добрый — злой        
  2.  Отметь предложение, в котором глагол употреблён в переносном значении.                  А) Волк выл в глухом лесу.                                                                                  Б) На улице завывала вьюга.                                                                            В) Дятел стучал по дереву.                                                                             Г) Кто-то постучал в дверь.

               

Глагол как часть речи. — Бастауыш сынып — Ашық сабақтар — Ашық сабақтар

Тема: Глагол как часть речи.

Цель:   Формировать знания о глаголе как части речи: научить отличать глаголы от других частей речи, уметь задавать к ним вопросы, выяснить синтаксическую роль глагола в предложении,  развивать речь учащихся, умение правильно употреблять глаголы в речи, развивать творческое мышление учащихся, стимулировать интеллектуальное развитие, развивать навыки самоконтроля и самооценки.

Воспитывать  уважительное отношение к труду,   прививать интерес к предмету; воспитывать учебную активность, профориентационную направленность

Оборудование: интерактивная доска, программа Power Point,   презентация,  карточки — тесты.

 

Ход урока.

  1. Организационный момент.
  2. Каллиграфическая минутка: Труд человека кормит, а лень портит.
  3. Словарная работа:  картинный диктант (в презентации, слайд 3)

4. Повторение

— Какие части речи вы знаете?

 

  1.  Работа с кластером.  Систематизация знаний о глаголе
  2. Работа с учебником. Чтение правила стр. 209
  3. Назвать профессии людей и определить  их действия
  4. Составить распространённое предложение

 

 Рыженькая  белочка  осенью сушит грибы на ветке.

 

Синтаксический  разбор  предложения.

  1. Самостоятельная работа.

Работа по рисунку.  Дополнить предложения глаголами.

 

…………..    долгожданная зима.

………….  первый снег.

 Дети  …………  на улицу.

Они  ………………  снеговика.

 

(Наступила(пришла) долгожданная зима.

Выпал первый снег. Дети выбежали на улицу. Они вылепили снеговика.)

 

  1. Работа с кластером.

— Как изменяются глаголы

  1. Изменение глаголов по числам.

 

Бежит – бегут              прыгает- прыгают

 

        Играет-   играют          рисует – рисуют

 

  1. Изменение глаголов по временам.

н.в.                        п.в.                           б.в

читает              читал                   прочитает

пишет               писал                    напишет

кормит             кормила                накормит

 

  1. Закрепление.

                    Проверочный тест

  1. Глагол – это часть речи, которая обозначает…

            а) предмет

            б) признак предмета

            в) действие предмета

            г) количество предметов

           д) указывает на предмет

2.  Найди глаголы

          а) пенал, тетрадь, парта.

          б) чистый, белый, красивый.

          в)  мы, они, я,  ты,  вы

          г) читать, книгу,  рисовать.

          д) смотреть, писать, петь.

3.  В предложении глагол   обычно выполняет роль…

            а) подлежащего

            б) сказуемого

            в) дополнения

            г) определения

           д) обстоятельства

  1.  Глаголы изменяются по…

           а) родам, падежам и числам

    б) временам и родам

    в) временам и числам

  1. Глаголы, которые отвечают на вопросы

что делает? что сделал? являются….

           а) глаголами единственного числа

       б) глаголами множественного числа

  1.  Глаголы, которые отвечают на вопросы

что делает? что делают? являются….

     а) глаголами  настоящего времени

     б) глаголами прошедшего времени

     в) глаголами будущего времени    

  1. Итог урока

-Что  нового мы узнали сегодня на уроке?

— Чему научились?

—  Что мы делали сегодня  на уроке?

  1. Д/з стр. 211, упр.480 

Списать текст, найти и подчеркнуть глаголы, определить время глаголов.

 

  1.  Рефлексия

Кому понравился урок? Что особенно понравилось?

— Были ли задания, которые у вас вызвали трудность?

— С каким настроением вы сейчас уйдёте с урока?

— Выразите своё отношение, к уроку используя глаголы…

 


Соңғы жарияланған материалдар тізімі

частей речи: что такое глагол?

Глаголы используются для выражения состояния или действия. Например, они показывают, что люди или вещи делают, думают или чувствуют. Глаголы — это одна из восьми частей речи или девяти частей речи.

Глаголы используются для выражения действия:

Тим ведет свою машину.

Или состояние (как кто-то чувствует, думает и т. Д.)

Джек сегодня чувствует себя лучше.

Они показывают, что люди или вещи делают, думают или чувствуют.

Глаголы действия

Глаголы действия — это глаголы, которые показывают действие, которое выполняет человек или объект. Глаголы действия выражают то, что кто-то или что-то делает. Вот несколько примеров глаголов действия:

  • play — Они играют в футбол.
  • учеба — Анна готовится к экзамену завтра.
  • повар — Марк приготовил для нас ужин вчера вечером.

Статические глаголы

Глаголы состояния относятся к тому, как обстоят дела, а не к тому, что они делают.Глаголов состояния не так много, как глаголов действия. Вот некоторые из наиболее распространенных предложений с примерами:

  • be — Он учитель
  • думаю — думаю, это хорошая идея.
  • стоимость — Стоит двадцать долларов.
  • принадлежат — Джеймс принадлежит к этому клубу.

Возможно, вам понадобится дополнительная информация об активных глаголах и глаголах состояния.

Активный голос в сравнении с пассивным голосом

Глаголы употребляются в активном или пассивном залоге.Активный голос описывает, что делает испытуемый:

Том бросает мяч. Энди прожил в Куинсе двадцать лет. На следующей неделе Хельга хочет пойти в поход.

Пассивный голос описывает, что с чем-то делают. Используется не так часто, как активный голос. Пассивный залог всегда спрягает глагол «быть» и сочетается с причастием прошедшего времени (третья форма глагола, то есть do — did — done ). Вот несколько примеров глаголов в пассивном залоге:

Мэри выросла в Канзасе.Моя машина была сделана в Германии. Этот документ будет заполнен Робертом.

Возможно, вам понадобится дополнительная информация о пассивном и активном голосе.

Что такое глагольные формы?

Есть множество глагольных форм. Основные формы глагола в включают инфинитив, герундий или причастие настоящего (или форму ‘ing’), причастие прошедшего времени, основную форму и, что наиболее важно, спряжение глагола. Вот каждая форма с несколькими примерами:

  • Инфинитив (to + глагол) — делать, думать, есть, жить и т. Д.
  • Причастие настоящего времени (герундий, форма ing) — движение, понимание, разрешение и т. Д.
  • Прошлая форма (используется с простым прошедшим временем) — пошел, ел, играл, учил и т. Причастие прошедшего времени (употребляется с совершенным временем) — ушел, съел, сыграл, стал и т. Д.
  • Сопряженная форма (используется только в настоящем простом) — играет, играет, говорит, говорит и т. Д.

ПРИМЕЧАНИЕ: В большинстве времен глагол используется при спряжении во вспомогательной форме глагола.

Что такое фразовые глаголы?

Фразовые глаголы — это глаголы, состоящие из коротких фраз, обычно из двух или трех слов. Фразовый глагол состоит из главного глагола и одной или двух частиц (обычно предлогов). Фразовые глаголы очень распространены в разговорном английском, но также используются и в письменном английском. Вот некоторые фразовые глаголы, которые вы, возможно, знаете:

  • забрать — я забрал его в аэропорту.
  • уйти — Вор отделался грабежом.
  • присматривать — Я присматривала за кошкой сестры на выходных.

Возможно, вам понадобится дополнительная информация о фразовых глаголах.

Различные глагольные функции

Глаголы берут на себя разные функции. Обычно мы думаем о глаголах как о «основных глаголах». Это такие глаголы, как «играть, есть, водить машину и т. Д.». Однако глаголы также могут служить вспомогательными (вспомогательными) глаголами или модальными глаголами.

К вспомогательным глаголам относятся: do / does, did, am / is / are, was / were, have / has, had.

  • Как часто она бывает в Нью-Йорке?
  • Вчера не понял вопроса.
  • Они прожили в Чикаго пять лет.
  • Я уже поел, когда он приехал.

Модальные глаголы включают: should, can, must, might.

  • Не могу поверить в вашу историю!
  • Она, должно быть, пошла в класс.
  • Что делать?
  • Он может сегодня опоздать на работу.

Спряжение глаголов

Глаголы употребляются во временах. Времена сопряжены. Вот основные времена английского языка с примером предложения для каждого:

  • Present Simple — Я работаю в банке.
  • Настоящее Непрерывное (прогрессивное) — Мэри сейчас смотрит телевизор.
  • Present Perfect — Она живет в Нью-Йорке с 2002 года.
  • Present Perfect Continuous — Мы играем в теннис с трех часов.
  • Future With Will — Я сделаю тебе бутерброд.
  • Future With Going to — Мэри собирается вылететь в Чикаго на следующей неделе.
  • Future Continuous — Они будут изучать позже сегодня.
  • Future Perfect — Она закончит отчет к шести часам.
  • Прошлое — в прошлом месяце я купил новую машину.
  • Прошедшее безупречное — К тому времени, как он пришел, они уже закончили обед.
  • Past Perfect Continuous — Они работали два часа, когда он вошел в дверь.

частей речи: глаголы: все правильные ходы

глаголы: все правильные ходы

Глаголы — это слова, которые называют действие или описывают состояние бытия. Глаголы очень важны, потому что без них невозможно составить предложение.

Пока мы говорим по теме, каждое предложение должно состоять из двух частей: предмет и предикат .

  • Тема сообщает, о ком или о чем идет речь в предложении. Подлежащее — существительное или местоимение.
  • Предикат сообщает, что является или делает субъект. Глагол встречается в сказуемом.

Существует четыре основных типа глаголов: глаголов действия , связывающих глаголов , вспомогательных глаголов , глагольных фраз .

Вы могли бы найти это

Глаголы — это слова, которые называют действие или описывают состояние бытия.

Строго говоря

Действие глагола действия может быть видимым действием (например, игра, прогулка, кветч) или умственным действием (например, думать, учиться, размышлять).

Quoth the Maven

Чтобы определить, является ли глагол переходным, спросите себя: «Кто? или что?? после глагола. Если вы можете найти ответ в предложении, глагол переходный.

Глаголы действия: Jumping Jack Flash

Глаголы действия говорят о том, что делает субъект.Например: прыгать, целоваться, смеяться.

  • Бандиты сломали коленные чашечки Ирвинга.
  • Некоторые люди беспокоятся о мелочах .

Глагол действия может быть переходным или непереходным . Переходные глаголы требуют прямого объекта.

  • Втулка уронила мяч .
  • Рабочие подобрали .

Непереходные глаголы не нуждаются в прямом дополнении.

  • Кто звонил ?
  • Сосульки капали с его голоса.

Цепная банда: связывающие глаголы

Связывающие глаголы соединяют подлежащее и сказуемое. Глаголы связывания не показывают действия. Вместо этого они помогают словами в конце названия предложения и описывают предмет. Вот наиболее распространенные глаголы-связки: быть , чувствовать , расти , казаться , запах , оставаться , появляться , звук , оставаться , смотреть , вкус , повернуть , стать .

Несмотря на то, что они невелики по размеру и количеству, связывающие глаголы используются очень часто. Вот два типичных примера:

Произнесите Maven

Чтобы определить, используется ли глагол в качестве связующего глагола или глагола действия, используйте am , равно или равно для глагола. Если предложение имеет смысл с заменой, исходный глагол является связующим глаголом.

  • Менеджер был доволен сменой работы.
  • Он это дурак.

Многие связывающие глаголы также могут использоваться как глаголы действия. Например:

  • Связывание : Дети выглядели грустно.
  • Action : Я искал собаку под проливным дождем.

Маленький помощник матери: глаголы помощи

Глаголы помощи добавлены к другому глаголу, чтобы прояснить смысл. Вспомогательные глаголы включают любую форму от до . Вот несколько примеров: , , , , , , , , , , — банка , мог , май , мог , должен .

Глагольные фразы состоят из одного основного глагола и одного или нескольких вспомогательных глаголов.

  • Они пробегут до рассвета.
  • У них действительно серьезная проблема.

Verb-O-Rama

Определите каждый из глаголов в следующих предложениях. Не забывайте искать глаголы действия, глаголы-связки и глаголы помощи.

  1. Группа любителей шахмат поселилась в гостинице.
  2. Они стояли в холле и обсуждали свои недавние турнирные победы.
  3. Примерно через час менеджер вышел из офиса и попросил разойтись.
  4. ? Но почему ??? — спросили они, уходя.
  5. ? Потому что? он сказал: «Я терпеть не могу шахматных психов, хвастающихся в открытом фойе».

Ответы

  1. проверил
  2. стояли, обсуждали
  3. пришли, спросили, разогнали
  4. спросили, отошли
  5. сказали, терпеть не могу, хвастаясь

Еще раз, с удовольствием! Подчеркните глаголы в каждом из этих предложений.

  1. Я могу угодить только одному человеку в день. Сегодня не твой день.
  2. Обожаю дедлайны. Мне особенно нравится свистящий звук, который они издают, когда пролетают мимо.
  3. Скажите, что вам нужно, и я расскажу, как обойтись без этого.
  4. Примите, что иногда вы голубь, а иногда статуя.
  5. Все чьи-то чудаки.
  6. У меня нет проблем с отношением; у вас проблемы с восприятием.
  7. Прошлой ночью я лежал в постели, глядя на звезды в небе, и подумал про себя, где, черт возьми, потолок?
  8. Моя проверка на реальность не оправдалась.
  9. На клавиатуре жизни всегда держите один палец на клавише выхода.
  10. Никогда не спорь с идиотом. Они затаскивают вас до своего уровня, а потом бьют по опыту.

Ответы

  1. может понравиться, это
  2. любить, нравится, делать, летать
  3. рассказать, рассказать, получить
  4. принять, являются
  5. это
  6. нет, есть
  7. лежал, смотрел, думал
  8. отскочил
  9. сохранить
  10. спорить, перетащить, избить

Выдержка из The Complete Idiot’s Guide to Grammar and Style 2003, автор Laurie E.Розакис, доктор философии. Все права защищены, включая право на полное или частичное воспроизведение в любой форме. Используется по договоренности с Alpha Books , членом Penguin Group (USA) Inc.

Чтобы заказать эту книгу непосредственно у издателя, посетите веб-сайт Penguin USA или позвоните по телефону 1-800-253-6476. Вы также можете приобрести эту книгу на Amazon.com и Barnes & Noble.

Части речи: существительные, глаголы, прилагательные и наречия

Есть несколько различных частей речи, которые представляют собой категории типов слов.Мы собираемся поговорить о четырех из восьми основных частей речи: существительных, глаголах, прилагательных и наречиях. Понимание частей речи научит вас правильно использовать слова в предложениях и научится лучше писать.

Существительные

Существительное — это человек, место или предмет
Примеры человека: сестра, друг, Алекс, Стефани, ты, я, собака
Примеры мест: дом, пляж, Нью-Йорк, детская площадка, магазин
Вещи (могут быть физическими вещами или идеями): стул, карандаш, мысли, воспоминания и знания.

Глаголы

Глаголы — это слова действия! Они используются для описания того, что делают существительные!
Примером глагола может быть «бежать». Бег — это слово для описания кого-то или чего-то, кто движется быстрее, чем скорость ходьбы.
Другие примеры глаголов: петь, смотреть, играть, спать, учиться, ходить и думать.

Прилагательные

Прилагательные описывают слова. Они используются для описания существительных.
Примером прилагательного может быть «красивый».Красивым словом можно описать кого-то или что-то. Например, небо красивое. Поскольку небо — это существительное, и для его описания используется слово «красиво», поэтому слово «красивое» становится прилагательным.
Другие примеры прилагательных: синий, темный, теплый, счастливый, хороший и быстрый.

Наречия

Наречия — это слова, описывающие глаголы.
Например, быстро — это наречие, потому что, если вы говорите, что идете быстро, глагол ходить, и быстро описывает, как вы идете. Следовательно, быстро — это наречие.Легкий способ определить наречие — это его окончание, так как они часто оканчиваются на буквы ly , например quick ly .
Другие примеры наречий: красиво, гордо, медленно и твердо.

Некоторые слова могут использоваться как существительное, глагол, прилагательное или наречие. Однако обычно вам придется менять окончания слов в зависимости от того, как вы хотите их использовать. В следующей таблице приведены несколько примеров слов, которые можно изменить, чтобы они соответствовали различным частям речи.

Существительное Глагол Прилагательное Наречие
решение решить решающий решительно
создание создать креатив творчески
грусть седло грустный к сожалению
действие акт активный активно
быстрота quicken быстрый быстро
лечить здоровья здоровых здорово

SchoolTutoring Academy — ведущая компания по оказанию образовательных услуг для школьников и школьников.Мы предлагаем учебные программы для учащихся K-12, AP и колледжей. Чтобы узнать больше о том, как мы помогаем родителям и ученикам в Колумбусе, штат Огайо, посетите: Репетиторство в Колумбусе, штат Огайо.

ВАЖНОСТЬ ГЛАГОЛОВ. Глагол — это слово, происходящее от… | Дэйв Махалли

  1. Мой отец «улыбнулся» за хорошо устроенным столом.
    Мой отец — заглохший подлежащий, а улыбающийся — глагол в предложении.
    2. Взорвался перегруженный компьютер.
    Переработанный компьютер — это заглохшее подлежащее, а глагол взорванный — в прошедшем времени.

Самое главное, что вам нужно отметить, это то, что у каждого подлежащего должен быть глагол. Если не следовать этому правилу, получится фрагмент — большая ошибка записи.

Вы всегда должны учитывать функцию слова, прежде чем использовать его в качестве глагола. Есть много английских слов, которые в предложении выполняют несколько функций. Вы узнаете, что слово может быть существительным, глаголом или даже модификатором. В результате вы должны уделять пристальное внимание тому, как слово используется в предложении.

Хороший пример — кранч. Это слово может использоваться как глагол, так и существительное. Crunch — это делающее слово, которое вы можете сделать. Вы можете хрустеть тараканами под ногой. Вы можете жарить попкорн с друзьями. Вы также можете вычислить числа. Кроме того, хруст может быть существительным — хруст картофеля — это то, что вы можете услышать, отсюда и существительное.

Легко найти , делающее слово в любом предложении. Пой, рисуй, жуй или танцуй, что показывают эти слова? Они просто показывают, что есть действие — действие, которое может совершить субъект предложения.Вот почему такие слова называются глаголами действия.

Вот пример, Джон громко чихает. Чихание (чихание) — это то, что может делать Джон, следовательно, это глагол действия.

Если вы обнаружите предложения, в которых вы не можете определить глагол действия, вы внимательно посмотрите на предложение и спросите себя, что это может сделать человек (субъект)? Каким бы ни был ваш ответ, это глагол действия.

Вот пример: во время перерыва я позвоню папе.
В этом предложении вы можете сделать только одно — «позвонить».Ты не можешь делать во время или папа. В предложении-примере у вас будет call как единственный глагол действия в предложении.

Вы также должны знать связующий глагол, когда видите его в предложении. Это особые виды глаголов, которые не используются для описания действия, но используются для связи предмета с другой добавленной релевантной информацией.

Вот пример:
Есфирь «это» моя сестра.
«Is» — это не то, что может сделать Эстер, но оно используется для связи подлежащего с дополнительной информацией об Эстер, которая является субъектом предложения.Вот несколько примеров истинно связывающих глаголов: быть (были, есть, сейчас, был, мог быть и т. Д.), Казаться и становиться. Эти глаголы могут использоваться только как истинные связывающие глаголы.

Есть способы, которые вы можете использовать, чтобы определить, когда глагол используется как глагол действия или глагол связывания. Если вы можете заменить глагол на am, are или is и по-прежнему получить логичное предложение, значит, у вас есть глагол связывания. Но если предложение не имеет смысла, значит, у вас есть глагол действия. Например: Джек попробовал мою еду — замените вкус на is or are, вы получите Jack is my food.Это не имеет смысла в том смысле, что глагол «вкусил» использовался как глагол действия. Метод подстанции не работает со словом «появиться», вам нужно пойти дальше и проверить глагольную функцию в предложении.

Пример: Джейн появилась в моем дверном проеме.
Появление — это то, что Джейн может делать независимо от того, чего вы хотите.
Джейн показалась мне грустной. В этом предложении слово «появиться» используется в качестве связующего глагола. Нравится Джейн, субъекту, к добавлению информации о том, что она выглядит грустной.

Легкий урок, английская грамматика — глаголы

Вы также должны знать, что есть глаголы, состоящие более чем из одной части.Есть даже глаголы, состоящие из более чем четырех частей. У таких глаголов есть основная часть и дополнительная часть, называемая вспомогательным глаголом.

Вот несколько примеров:
Фиона «должна была пойти» на рынок до того, как мы вернемся домой.
Фиона «должна была идти» на рынок.
Глаголы также можно классифицировать по количеству аргументов, которые они могут вместить. Это называется валентностью. Глагол Avalent — это глагол, не имеющий объекта или подлежащего. В английском языке нет нулевой валентности.Есть некоторые языки, на которых это может происходить, например китайский.

Непереходные глаголы имеют одну валентность. Это просто означает, что у глагола есть одно подлежащее, которому он понравился. Например: «он падает» и «он бежит» переходный глагол имеет два экземпляра валентности. У него есть как прямой объект, так и субъект. Пример: Джон любит рыбу. Есть глаголы, у которых есть 3 варианта валентности, они называются дитранзитивными глаголами.

Глаголы очень давно описывают как словообразование.Положение слова может помочь вам узнать, глагол это или нет. Например СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (глагол) — это простая структура предложения, которую можно дополнить только добавлением подходящего глагола. Существуют суффиксы и префиксы, передающие глаголы — -ate, -en и -ify. Все это покажет вам, что слово — это глагол.
Если вы хотите понять важность глаголов, спросите себя, что вы можете делать без глаголов? Ответ прост: ничего. Специалисты утверждают, что глаголы — самая важная часть речи, когда речь идет об английском языке.Вы должны знать много глаголов, и есть онлайн-списки бесчисленных глаголов, которые могут помочь вам медленно их выучить.

Есть особый король глаголов, называемый глаголами бытия. Они пытаются показать состояние подлежащего приговору. Некоторым существительным или местоимениям сложно просто взять на себя действие, здесь на помощь приходят глаголы бытия. Вот несколько примеров: вы были, я буду, мы были, я есть и будут.
Есть и неправильные глаголы. Это глаголы, которые не следуют общим правилам при изменении времен.Единственный способ понять такие глаголы — выучить их и попытаться запомнить. Вот несколько распространенных примеров: укусить — укусить — укусить, причинить боль — причинить боль — причинить боль, упасть — упал — упал и т. Д.
Голос, используемый в глаголе, может использоваться для определения того, выполняет ли субъект действие или действие выполняется сделано по теме. Есть два общих типа голосов: активный и пассивный.

Пример активного голоса: «Я видел Джейн».

Пассивный голос: «Я видел Джейн».

В отличие от других форм речи, глагол может изменять свою форму. Есть глаголы, к которым можно добавить окончание — (выучить — выучить). Некоторые глаголы полностью меняются — (учить — учил). Когда глагол принимает другую форму, это означает, что новый глагол имеет другое значение. Разное значение в зависимости от времени или разных уровней людей.

Одна выдающаяся особенность глаголов — это их отношение ко времени. У них есть возможность сказать нам, когда именно происходило действие. Они могут сказать нам, произошло ли действие уже (в прошлом), происходит ли сейчас (в настоящем) или произойдет когда-нибудь (в будущем).Существуют правильные и неправильные глаголы, классифицируемые в зависимости от того, как они меняются в разных временах.

Глаголы — очень важная часть речи. На самом деле у вас не может быть логического предложения, в котором нет глагола. Они являются строительными блоками, которые помогают вам составлять предложения, которые имеют смысл. Вы можете продолжать и пытаться составлять предложения, в которых нет глаголов — вы заметите, что все предложения, которые вы составляете, бесполезны.

Определение, фразы и время глагола

Что такое глагол? Когда люди начинают изучать английский язык, первое, чему их учат, — это определение глагола.На самом деле, предложения нельзя считать полными, если в них нет хотя бы одного глагола. Однако становится все сложнее проанализировать определение глагола и ответить на основные вопросы, например, , что такое глагол, , , что такое глагольная фраза, и т. Д. Другое определение глагола требует, чтобы мы рассматривали глаголы как основу предложения, без которого , центральное значение предложения будет потеряно.

В этой статье наша основная цель — объяснить, что такое глаголы. Мы также рассмотрим определение глагола, действия и связывающих слов, а также некоторые другие нюансы.Вы также узнаете, как правильно структурировать предложения, используя глаголы в письме и речи. Определение глагола нетрудно понять, однако применение — это совершенно новая игра.

Когда вы закончите читать эту статью о глаголах и получите полное (или рабочее) понимание определения глагола, нажмите здесь, чтобы получить дополнительную помощь.

Что такое глагол или что означает глагол?

Если вы спросите: «Что такое глагол?», Самым простым определением глагола будут «слова, описывающие действие во всех его формах».Для дальнейшего определения глагола эта группа слов объясняет три основных вещи, а именно физические действия, умственные действия и состояния бытия.

Определение первого глагола:

Слова, которые объясняют физические действия, которые кто-то или что-то предпринимает. Это определение является наиболее распространенным ответом на вопрос «что означает глагол?». Чтобы понять это определение глагола, посмотрите следующие примеры:
  • Марта пробежала вокруг квартала.

Марта — существительное, а под номером описывает действие, которое она предпринимает.

  • Мяч упал по другую сторону забора.

В этом примере мяч — существительное, а упал описывает физическое действие.

Второе определение глагола: это слова, которые описывают умственные действия, которые кто-то или что-то предпринимает; они также подразделяются на глаголы. Вот несколько примеров, чтобы понять это определение глагола:
  • Стив понял, что он не делал уроки.

Стив — существительное, а понял, описывает то, о чем он только что подумал.

  • Собака забыла свою игрушку в парке.

Собака — существительное, а забыл описывает произошедшее мысленное действие.

Эти первые две формы описывают действие, идентифицируемое как глаголы, таким образом, эта часть речи упоминается как слов действия. Однако в определении глагола есть еще один компонент.

Третье определение глагола: это слова, которые описывают состояние бытия. Вот несколько примеров, чтобы понять это определение глагола:

Дженни — существительное, а счастлива, — ее текущее состояние.

  • Они — это , выигравшие футбольный матч.

Они — местоимение, которое обозначает одну из команд, занимающихся спортом, и побеждают. — текущее состояние команды.

Какие глаголы связывают существительные с местоимениями или прилагательными? Это слова, которые описывают состояние бытия … Чтобы просто определить глагол этой формы, они выражают ваше текущее состояние существования; они работают, соединяя две основные части предложения, так что вы получаете полное представление о ситуации. Если люди просят вас дать определение глагола или дать определение глагола как состояние бытия, вы можете просто процитировать Гамлета: «Быть ​​или не быть», где оба символа «быть» в утверждении представляют состояние бытия, что делает легче понять определение глаголов.

Теперь ответ на вопрос «что такое глагол?» Не кажется таким уж сложным, не так ли?

Определение глагола также требует, чтобы вы выучили формальные термины для частей предложения, о которых мы поговорим чуть позже. Для начала вы должны выучить и понять, что наиболее распространенное состояние глагола — «быть», этот глагол (или одна из его форм) соединяет слова в предложении. Чтобы полностью понять это определение глаголов, вот несколько примеров:

  • Тина это глупо.
  • Вы будете великолепны во время танцевального концерта!

Какой глагол является истинным связующим словом? У вас есть все спряжения be, , включая being, been, am, was, are, were, и is. Чтобы углубиться в определение этого глагола, поймите, что глагол до становится , а также , чтобы казаться , и все их формы также всегда являются связующими словами.

Что такое глаголы? Определите глаголы как активные слова и как слова-связки

Теперь мы подошли к прикладной части «что означает глагол»; некоторые глаголы действуют как активные слова и как связующие слова.Часто эти глаголы называют главным глаголом, потому что они сами по себе завершают действие.

Какой пример глагола? Вот парочка:

  • Я люблю бег.
  • Она превратилась в красный от ликования.

В этих примерах глаголы любят и повернулись на .

Какой глагол является одновременно активным и связывающим словом? Это зависит от контекста. Согласно определению глаголов, когда предложение включает действие, вы найдете активный глагол, а когда предложение включает условия или состояния бытия, вы найдете слово-связь.Ваше понимание определения глагола также должно учитывать, что некоторые слова действуют как активные, так и как связывающие слова. Вот несколько примеров, чтобы лучше понять это определение глагола:

Пример 1

  • Активно: Стефани осмотрела в поисках ключей.
  • Ссылка: Торт выглядел потрясающе.

Пример 2

  • Активный: Джейк почувствовал запах свежескошенной травы.
  • Ссылка: Старое яйцо пахло тухлым.

Эти примеры в прошедшем времени; вы узнаете больше о глаголе и временах в определении времени глагола, которое будет дано позже.

Какие глаголы действуют как активные и как связывающие слова? Некоторые примеры: появляются, ощущаются, растут, выглядят, доказывают, остаются, звучат , на вкус и т. Д. .

Теперь, когда вы знаете, как определять глагол, почему бы не узнать о формате MLA и формате APA? Понимание этих форматов стиля улучшит ваши письменные задания.

А теперь вернемся к нашему ключевому обсуждению «что означает глагол?»

Что такое глагольная фраза или каково определение глагольной фразы?

Любое определение глагола будет считаться неполным, если не будет решен вопрос «что такое глагольная фраза».

Итак, что такое глагольная фраза? Понимание глагольной фразы важно при использовании более одного действия или связующего слова в предложении. Глагольные фразы можно легко идентифицировать, так как за ними стоит вспомогательный глагол, за которым следует действие или основной глагол.Чтобы получить полное представление о том, что такое глаголы, знайте, что они необходимы во время действия или когда есть определенное условие в течение определенного периода времени. Использование нескольких действий или соединение слов вместе — это определение глагольной фразы.

Что такое уравнение глагольной фразы?

Когда вспомогательные слова используются со словами действия или связующими словами, образуется глагольная фраза. Следуя этому определению глагольной фразы, вы всегда найдете вспомогательные слова перед действием или связующими словами.

Вспомогательное слово + действие / связующее слово = фраза.

Какой пример глагольной фразы? Вот несколько:

  • Я готовил мой обед.
  • Да, Стефани действительно помнит ваших домашних хомяков.

Теперь, когда вы можете ответить на вопрос «что означает глагол?», Вам не составит труда их идентифицировать. Вы можете найти большинство глагольных фраз в сказуемом предложения. Однако бывают случаи, когда фраза содержит придаточное прилагательное или наречие.Эти модификаторы имеют решающее значение для понимания того, что такое глагольная фраза и, в более широком смысле, что означает глагол, поскольку они дают нам больше информации о том, что происходит в предложении.

Чтобы понять, что такое модификатор глагольной фразы, просмотрите следующие примеры:

  • Уборка в доме, , которую мы еще не сделали, происходит в субботу утром.
  • Отец Дэнни отчаянно убирал стол к обеду.

Чтобы полностью ответить на вопрос «что такое глагольная фраза?», Поймите, как слово действие / связующее слово предоставляет важную информацию для понимания всего действия.

Прежде чем перейти к определению глагольного времени, взгляните на эту программу проверки бумаги от Citation Machine Plus. Он выявляет грамматические ошибки, которые вы, возможно, пропустили! Citation Machine также имеет простые в использовании инструменты цитирования для формата MLA, формата APA и многих других стилей цитирования.

Определение времени глагола

Помимо определения глаголов и роли глаголов, важно также узнать об определении времени глагола.Понимание этого определения глаголов поможет вам определить, когда происходит действие. Что такое глагольное время? Есть три времени: прошедшее, настоящее и будущее, которые вы используете, чтобы объяснить, когда что-то происходит или должно произойти. Следующее определение глагола будет посвящено временам.

Определить глагол в прошедшем времени

Итак, что такое глагол в настоящем времени? Вспомните, что означает глагол или что такое глагол. Используя это время, мы сообщаем, что уже произошло в прошлом (будь то несколько часов назад, вчера или в прошлом году), чтобы определить глагол в прошедшем времени.

Что такое глагол в простом прошедшем времени?

  • Сегодня утром Я впервые проехал на лошади .

Прошедшая непрерывная форма:

  • Он вчера утром ехал на лошади .

Прошлое совершенное:

  • Рэйчел в том году оседлала 12 разных лошадей.

Прошлое совершенное непрерывное:

  • Саманта верхом на лошадях с восьми лет.

Теперь, когда мы знаем определение глагола для прошедшего времени, давайте посмотрим на глагол для настоящего времени.

Определить глагол в настоящем времени

Что такое глагол в настоящем времени? Это время показывает, что происходит сейчас или продолжается. Вот примеры каждого типа; сосредоточьтесь на том, как один и тот же глагол изменяется под каждым типом, и вы поймете, что такое глагол в настоящем времени:

Что такое глагол в простом настоящем времени?

  • I работаю каждое утро в 8.00.м.

Настоящее непрерывное время:

  • Он сейчас работает на компьютере .

Настоящее совершенное время:

  • I закончили рабочих.

Present perfect непрерывный:

Она сегодня не работает .

Определить глагол в будущем времени

Наконец, что такое глагол в будущем времени ? Вы используете это время с событиями, которые произойдут в будущем.Чтобы добавить к этому определению времени глагола и сделать это время легко идентифицируемым, помните, что форма глагола будет , будет или будет будет использоваться во всех случаях; посмотрите примеры ниже, чтобы понять, что такое глаголы в будущем времени:

Что такое глагол в простом будущем времени?

  • Я сегодня поиграю в видеоигры .

Будущее непрерывное время:

  • He будет играть в видеоигры всю ночь.

Перфектное время будущего:

  • I сэкономит 100 долларов к концу этого месяца.

Future perfect continuous:

  • Роджер будет работать над своим домашним заданием в течение трех часов перед обедом сегодня.

Что же тогда за глагольное время? Эти слова помогают определить время действия.

Это определение времени глагола в основном говорит о том, как слова могут быть изменены в соответствии с каждым временем.Однако, чтобы упростить это определение глагола, в некоторых формах (особенно в настоящем времени) глагол требует состояния слова, чтобы мысль была завершена.

Теперь, когда кто-то спрашивает, что такое глагол? » мы уверены, что вы сможете дать исчерпывающее определение глагола. Проще говоря, это часть речи, которая описывает действие, которое кто-то или что-то предпринимает, или состояние кого-то или чего-то в

.

Когда вы будете готовы узнать больше о действии и состоянии бытия слов, проверьте это.


Опубликовано 5 марта 2019 г. Обновлено 23 апреля 2020 г.

Супер простое руководство по грамматике с примерами • 7ESL

Части речи — это категории слов, которые выполняют схожие грамматические роли в структурах фраз и предложений. Но что именно представляют собой разные части речи и как узнать, какие слова соответствуют разным грамматическим категориям? В этой статье объясняются части речи и способы их определения, изменения и использования в простых и сложных предложениях.

Части речи

В английском языке есть различные части речи, которые соединяются вместе, чтобы образовать предложение. Без них язык никогда не смог бы функционировать.

Что такое части речи?

Части речи — это категории слов, которые определяются грамматическими ролями, которые они играют в структурах предложений. Категории слов организованы по грамматическим функциям и значениям, которые они производят и передают.

В английском языке существует около десяти общих частей речи. Сюда входят существительных, глаголов, прилагательных, наречий, местоимений, предлогов, союзов, междометий, определителей, и артиклей.

Хотя значения этих категорий объясняются в следующих разделах, просто знайте, что эти части речи играют грамматическую роль или служат грамматической функции в языке, включая структуру и значение предложения.

Открытые и закрытые классы слов

Закрытые классы слов — это части речи, которые согласованы и не содержат новых слов с течением времени.К ним относятся местоимения, союзы, определители и предлоги.

Классы открытых слов — это части речи, в которые со временем добавляются новые слова. К ним относятся существительные, глаголы, прилагательные, междометия и наречия.

Различные части речи (с примерами)

В этом разделе мы собираемся более внимательно изучить различные части речи, такие как глагол, существительное и прилагательное, среди прочих. Это позволит нам лучше понять, как формируется предложение и как работают различные части речи.

Существительное

Существительное — это слово, которое дает имя чему-либо, в некоторых случаях вы можете услышать, что они называются «именующим словом». Существуют различные подкатегории существительных, такие как существительное собственное, собирательное существительное, притяжательное существительное и существительное нарицательное. Каждый из них служит своей цели, давайте рассмотрим это более внимательно.

Примеры существительных:

Джеффри, Корея, ручка, Новый год, собака, кошка, слон, сад, школа, работа, музыка, город, Манила, учитель, фермер, Боб, Шон, Майкл, полицейский, Франция, кофе, футбол, опасность, счастье…

Существительные примеры предложений:

  • Учитель сказал детям прекратить болтать в классе.
  • Джон хорош на французском , но слабый на History .
Имя собственное

Имя собственное используется для обозначения определенного элемента, например, названий мест или людей, или, возможно, названия фильма или песни .

  • Столица Англии Лондон.
  • Сара красивая.
Коллективное существительное

Собирательное существительное используется для обозначения группы существительных, например людей или групп животных.

  • рой пчел направились прямо к нашему пикнику.
  • В церкви в воскресенье громко поет хор .
притяжательное существительное

Притяжательное существительное используется для обозначения владения чем-либо, это делается путем добавления апострофа и буквы s, как в следующих примерах.

  • Это мяч моей собаки .
  • Это подруга Сары .
нарицательное

Существительное нарицательное — это самая простая форма существительного, дающая название предмету.

  • Вот чашка .
  • Хотите торт ?

Определители и статьи

Определители и артикли — это части речи, которые используются с существительными или существительными фразами, чтобы прояснить их. Они обычно помещаются перед существительными (или фразами существительных) и могут помочь указать их личность, количество, расстояние (от говорящего) или конкретное число (среди прочего).

Определители

Определители — это часть речи, которая ставится перед существительными, чтобы прояснить их ссылку.Они включают такие категории, как:

  • Артикулы — а, ан,
  • Номера — два, восемь, девяносто девять
  • Местоимения и определители притяжательности — his, her, its, your, my, their, our
  • Определители разницы — другой, другой, другой
  • Демонстрации — это, те, то, это
  • Квантификаторы — немного, несколько, много, много, некоторые, любые, достаточно, большинство
  • Распределительные устройства — половина, оба, каждый, каждый, все, ни то, ни другое
  • Предопределители — вполне, такие, вернее, какие.
Статьи

Артикли — это подкатегория определителей, которые служат типом прилагательного для обозначения существительных. Их может быть:

  • Окончательный — указывает на то, что личность существительного уже известна аудитории. Слово , было бы окончательным артиклем, потому что оно указывает на существительное, которое уже известно читателю / аудитории («Я собираюсь сесть в на стул ») или
  • Неопределенный — указывает на незнакомое существительное, или ссылается на существительное впервые, или показывает, что существительное принадлежит к определенному классу объектов.Слова a и и считаются неопределенными артиклями («Я собираюсь сесть на стул a », «Вы бухгалтер » или «Я был родился a четверг »).

Глагол

Глагол — одна из самых важных частей речи и слово, используемое для описания действия. Ниже описаны три основных типа глаголов.

Примеры:

Прогулка , это , кажется , реализовать , запустить , см. , плавать, стоять, идти, иметь, получать, обещать, приглашать, слушать, петь, сидеть, смеяться, ходить…

Примеры предложений глагола:

  • Не пытайтесь бегать, пока не научитесь ходить .
  • Ты целовал кого-нибудь?
  • Оставь меня в покое!
Глагол действия

Глагол действия делает именно то, что вы могли ожидать, он описывает действие.

  • Мужчина прошел по улице.
  • Я посмеялся над его шуткой.
Связующий глагол

Связующий глагол используется для обозначения состояния, а не физического действия.

  • Сара чувствует себя холодно.
  • Я очень устал.
Модальный глагол

Модальный глагол используется для «помощи» основному глаголу и может показать говорящему мысли или отношение к тому, что они говорят.Например, такие слова, как might, must, could и can, являются модальными глаголами.

  • Я , возможно, сегодня днем ​​прогуляюсь до парка .
  • He может съесть последний кусок торта.

Местоимение (местоим.)

Местоимение — это местоимение, заменяющее существительное, и, опять же, в английском языке существуют различные типы местоимений. Каждый из них используется по-своему, давайте рассмотрим несколько примеров.

Примеры:

я , меня , мы , ты , он , она , твоя , сам, свое, мое, то, это, те, нас, кто, кого

Пример предложений местоимения:

  • Ричард на этой неделе не на работе; Он уехал в отпуск.
  • Не говори ее правды.
  • Сама пробовала .
  • Вы не можете обвинить его во всем, , .
  • Женщина , которая вчера звонила , хочет купить дом.
Возвратное местоимение

Возвратное местоимение используется для обозначения себя, например, себя или себя.

  • Я оставлю себе этот последний кекс для .
  • Петр всегда ставит на первое место себя .
Неопределенное местоимение

Этот тип местоимения используется для обозначения неконкретного человека или предмета, вы можете встретить такие слова, как что угодно, несколько, все или все.

  • Можете взять все из них?
  • Мне нужно поговорить с кем-нибудь об этой сыпи на руке.
Притяжательное местоимение

Притяжательное местоимение используется для обозначения владения чем-либо, например моим, его, их или вашим.

  • Это ваша сумка ?
  • Я присматривал за его дочерью .
Относительное местоимение

Относительное местоимение используется для введения прилагательного. Вы можете распознать в них такие слова, как «кто», «что», «что» или «чей».

  • Это женщина , которая будет работать с вами.
  • Это та книга , о которой все бредят?

The Adjective (прилаг.)

Прилагательное — это слово, описывающее существительное или местоимение. В английском языке есть тысячи прилагательных.

Примеры:

Красивый , семь , милый , второй , высокий , синий, злой, храбрый, осторожный, здоровый, маленький, старый, щедрый, красный, умный, два, маленький, высокий, какой-то, хорошо, большой, полезный, интересный…

Коричневая собака, красная машина, высокий мальчик, толстая кошка, большая сад.

Примеры прилагательных:

  • Это синий автомобиль .
  • Маленькая белка взбежала по дереву.
  • Во время грозы мы видели около сильных дождей.
  • У моей мамы коротких волос.
  • Документальный фильм, показанный вчера вечером по телевидению, был очень интересным.
  • У моего сына впечатляющих коллекций игрушечных солдатиков.
  • Погода сегодня жаркая, и солнечная .
  • Мой отпуск был захватывающим .
  • Листья на этом дереве зеленые, и большие.

Наречие (нареч.)

Наречие используется для модификации или дальнейшего объяснения прилагательного, глагола или другого наречия. Они могут добавить больше информации к предложению, чтобы слушателю было легче представить, что описывается в деталях. В большинстве случаев наречия заканчиваются буквами, но есть некоторые исключения из этого правила, такие как слова очень и никогда.

Примеры:

Аккуратно , на рынке , каждый день , завтра , очень, плохо, полностью, осторожно, вряд ли, почти, жадно, никогда, быстро, тихо, ну действительно, почти…

Примеры предложений наречия:

  • Это очень привлекательная фотография.
  • У меня есть очень большая собака.
  • Моя машина быстро едет .
  • Когда я опаздываю на работу, я быстро ем свой завтрак. .
  • Мальчик плачет громко.
  • Она, , бережно, сохранила все свои письма.

Соединение (соединение)

Союз используется как способ соединения двух или более идей или слов. Чаще всего вы встретите слова for, and, not, but, or, still and so, используемые как союз.

Примеры:

И , однако , все еще , , но, или, так, после, поскольку, до, либо, ни то, ни другое, потому что, если только…

Примеры соединений:

  • Мой парень и Я иду на свидание.
  • Я пойду в магазин , но не раньше, чем поеду.
  • Это подарок за мой друг.
  • Я устал еще Я все еще ходил в спортзал.

Предлог (преп.)

Предлог используется в английском языке для обозначения отношения между двумя словами или фразами. Вы можете распознать предлог как такие слова, как in, before, on, at, to, between и т. Д.

Примеры:

В , на , на , около , около , согласно , после , вдоль, выше, кроме, от, рядом, из, до, с, между, после , с, до, после, в сторону…

Примеры предложений предлогов:

  • Кот сидит на стене.
  • Собираюсь в салон после ужина .
  • Мальчик пробегал по улице в час.
  • Театр находится в центре города.
  • Я видел эту новость в газетах .

Междометие (межд.)

Междометие также можно рассматривать как восклицание. Они привыкли к эмоциям, реакции или возбуждению и не имеют грамматической связи с чем-либо еще в предложении, которое они появляются.

Примеры:

Кхм !, ага !, черт возьми !, ох !, отлично !, эй !, привет !, ура !, ох !, да! ну!…

Примеры предложений междометий:

  • Уф! Это был близкий звонок.
  • Вау! Вы видели, какого размера была эта птица?
  • О, Я забыл тебе сказать, что видел твоего отца на прошлой неделе.
  • Ура! Вы сдали экзамен!
  • Ну , что он сказал?
  • Ага ! Она идет с нами сегодня вечером!

Как определить часть речи в предложении

Чтобы определить часть речи в предложении, посмотрите на используемое слово, его контекст и какие значения оно привносит в структуру предложения.Вот несколько вопросов, которые вы можете задать о конкретном слове в предложении, чтобы выяснить, в какой части речи оно находится.

  • Это человек, место, идея, имя или вещь? Это существительное .
  • Используется ли это слово вместо существительного? Это местоимение .
  • Передает ли слово действие, происшествие или состояние? Это глагол .
  • Изменяет ли слово существительное? Это прилагательное .
  • Изменяет ли слово глагол, прилагательное или само себя? Это наречие .
  • Слово помещается перед существительным, чтобы сформировать модифицирующую фразу? Это предлог .
  • Связывает ли слово фразу или предложение? Это соединение .
  • Слово является быстрым выражением эмоций? Это междометие .
  • Стоит ли слово перед существительным, чтобы прояснить его? Это определитель или статья , , как описано выше.

Части конструкции речи и предложения

При построении предложения части речи присутствуют в так называемых предложениях предложений. Пункты — это группы слов, которые имеют предмет и глагол.Глагол также является частью целой глагольной фразы, известной как предикат .

Простые / простые предложения

В простейшей форме предложение может иметь одно независимое придаточное предложение.

Например, предложение «Я иду в магазин» содержит одно предложение.

  • «I» — подлежащее, а «ходить» — глагол.
  • Конечная фраза «ходить в магазин» будет глагольной фразой или предикатом предложения .

Все это предложение «Я иду в магазин» является независимым предложением, выражающим одно подлежащее, выполняющим одно действие, и известно как простое предложение .

Зная это, примените тот факт, что существительные и местоимения часто будут субъектами или объектами простых предложений, в то время как глаголы передают действия. Итак, еще раз:

  • I (подлежащее, местоимение) прогулка (глагол) до (предлог) (артикул) магазин (предмет, существительное).

Сложные предложения

Сложные предложения также содержат подлежащее и глагол, но не могут быть самостоятельными предложениями. Например:

«так как погода солнечная».

Здесь «погода» будет подлежащим, а «есть» — глаголом. Итак, «Я иду в магазин, так как погода солнечная» будет сложным предложением . Части речи во второй части здесь будут:

  • с (соединение) (артикль) погода (существительное) (глагол) солнечный (прилагательное).

Части речи на английском языке | Картинки

В английском языке существует восемь различных частей речи, каждая из которых служит своей цели. Без них мы не смогли бы составить связное предложение, поэтому важно, чтобы мы были знакомы с каждым из них. На этих изображениях мы рассмотрим каждую из различных частей речи, для чего они используются, а также некоторые примеры того, как они работают в предложении.

Части речи на английском языке Изображение 1

Штифт

Английские части речи Таблица Изображение 2

Штифт

Части речевого видео

Выучите все части речи на английском языке с помощью полезного видеоурока.

Эти восемь частей речи можно объединить вместе, чтобы помочь вам в создании грамматически правильных и связных предложений на английском языке. В то время как некоторые делятся на подкатегории, другие функционируют сами по себе, но каждая из них так же важна, как и другие.

Части речи викторины

A. В предложении «Я побежал к самому высокому дереву», в какой части речи содержится слово «самое высокое»?

  1. Наречие
  2. Предлог
  3. Прилагательное

Б.В 2000-х годах слово staycation описывало пребывание дома в отпуске. Поскольку «staycation» — это существительное и новое слово, к какому классу слов оно принадлежит?

  1. Класс открытого слова
  2. Класс закрытого слова
  3. Класс инфинитивного слова

C. В какой части речи в предложении «У меня есть несколько тако» используются слова «несколько»?

  1. Существительные
  2. Междометия
  3. Определители

Ответы: А) 3, Б) 1, В) 3

глаголов — Грамматика

Простое объяснение глагола

Глагол — это слово, обозначающее действие или состояние.В грамматической части речи глагол — это действие в предложении. Глагол, как и существительное, является важным компонентом полного предложения. Кто-то (существительное) что-то делает (глагол).

В грамматике деятель — это подлежащее, а действие — это сказуемое (часть предложения, содержащая глагол и описывающая подлежащее).

Эти два элемента образуют законченное предложение: Джим усмехается.

Вы можете захотеть большего в своем предложении, например, объекта: Джим усмехается Салли.

Вы можете добавлять придаточные предложения; Джим усмехается Салли, когда она шарит по мячу.

Каким бы сложным ни было ваше предложение, глагол — это действие.

Как употреблять глаголы в письме

Вы используете глаголы каждый день, когда говорите. Поскольку глаголы обозначают действие, они передают чувство для вашего читателя.

Что касается письма, то выбор глагола придаст вашей прозе изюминку. Выберите сильный глагол, чтобы связать то, что вы хотите сказать с вашим читателем.

Поскольку каждый глагол указывает на действие, ваш выбор глагола имеет значение в зависимости от типа написания.

Выберите сильный глагол, чтобы ваше письмо было прямым и ясным. Правильный глагол устраняет необходимость в наречиях из-за специфики.

Использование правильного глагола также повышает удобочитаемость для вашей аудитории, поскольку вам не нужно описывать действие, удлиняя предложение. Глагол делает всю работу.

Не скрывайте свои глаголы

Многие авторы непреднамеренно скрывают свои глаголы, превращая их в существительные, сопровождаемые слабым глаголом.

Возьмите эти два предложения:

«Мы решим завтра».

«Мы примем решение завтра».

Первое предложение короче и прямее. Во втором предложении сильный глагол «решить» заменен на более слабый «сделать», что размывает значение.

Как определить скрытые глаголы? Ищите слова, оканчивающиеся на -ment, -tion, -sion и -ance. Кроме того, если вы использовали слабые глаголы, такие как давать, иметь, создавать, достигать и брать, это может быть признаком скрытого глагола.

Чтобы найти эти окончания слов, нужно время, чтобы прочитать весь документ. ProWritingAid автоматически выделяет ваши скрытые глаголы, чтобы вы могли изменить их одним щелчком мыши.

Освободите свои глаголы с ProWritingAid.

Три типа глаголов

Есть три типа глаголов. Знакомство с типами глаголов поможет вам понять, когда использовать каждый тип, а когда следует избегать типа глагола.

Три типа глаголов:

  1. Глаголы действия (переходные и непереходные)
  2. Модальные или вспомогательные глаголы
  3. Вспомогательные или связывающие глаголы

Что такое глагол действия?

Когда человек или вещь что-то делают, это глагол действия.

Глаголы действия лучше всего подходят для написания текста, чтобы продвигать историю вперед и создавать напряжение. Глаголы действия также могут прояснять статьи и документы, указывая на прямое действие.

Глаголы действия делятся на две категории: переходные и непереходные.

1) Переходные глаголы

За переходным глаголом всегда следует существительное, принимающее действие, называемое прямым объектом.

Я похлопал собаку по голове.

Глагол «похлопал», а существительное, принимающее это действие, — «голова моей собаки», являющееся прямым объектом глагола действия.

Иногда объект может быть косвенным, например, когда вы указываете, кому выполняется действие.

Мэри поцеловала Анджелину в щеку.

Глагол «дал», а данный объект — «поцелуй». Это случилось с Анджелиной, косвенным объектом приговора.

Переходные глаголы действуют на объект прямо или косвенно. Они действуют на что-то.

2) Непереходные глаголы.

Когда глагол действия не имеет прямого объекта, он называется непереходным глаголом.Наречие или наречие могут следовать за непереходными глаголами, но не будет прямого объекта.

Мэтью быстро убегает.

Глагол — «бежит», а фраза «прочь быстро» говорит нам больше о глаголе, но в предложении нет объекта, который мог бы принять действие.

Самый простой способ отличить переходный глагол от непереходного — задать вопрос: «Какое действие дает этот глагол?»

Если вы можете назвать существительное, которое принимает ответ, это переходный глагол.Если вы не можете назвать существительное, будь то прямой или косвенный объект, глагол непереходный.

В любом случае активные глаголы, переходные или непереходные, придают вашему предложению непосредственность, привлекая читателя.

Что такое модальный глагол?

Модальный или вспомогательный глагол изменяет действие основного глагола. Модификации помогают читателям понять основной глагол.

Вспомогательный глагол указывает на возможность того, что что-то произойдет (может, должен, мог бы и т. Д.)) или время (было, было, было и т. д.). Когда вы добавляете в предложение модальный или вспомогательный глагол, вы создаете глагольную фразу.

Примеры фраз-глаголов помощи:

Лаура — это (глагол помощи), , написание (глагол основного действия), история ее жизни.

Ее история может быть (помогающий глагол) быть (основной глагол) смущающей некоторых из ее друзей.

Эти глаголы всегда действуют как модальные глаголы или вспомогательные глаголы:

• может • мог • может • мог • должен • должен • должен • должен • должен • будет • будет

Кроме того, у вас могут быть вспомогательные глаголы, состоящие из форм to be, to do и to have.Имейте в виду, что следующие слова также могут служить связующими глаголами (о которых мы поговорим позже):

• am • были • были • были • были • были • делали • делали • делали • имели • имели • имели • были • были • были • были

Примеры be, do, have вспомогательных глаголов:

Джульетта — это пересадок на станции.

Даниил приказал, чтобы съел все, что было на его тарелке.

Каждый велосипедист спешивается на перекрестке .

Глагольные фразы, состоящие из вспомогательных глаголов, определяют время или возможность корневого глагола, поэтому они «помогают» читателю понять действие.

Что такое вспомогательный глагол?

Глаголы-связки соединяют подлежащее вашего предложения с существительным или прилагательным, которое описывает ваш предмет. Существительное или прилагательное называется «дополнением подлежащего».

Моя дочь , специалист по маркетингу.

Мы — это ваши новые соседи.

Самый распространенный глагол связывания можно найти в различных формах «быть» (am, are, is, was, were и т. Д.). Иногда формы «быть» помогают глаголам.

«Стать» и «казаться» всегда связывают глаголы. Однако следующие глаголы иногда могут быть связующими глаголами, а иногда — глаголами действия:

• проявляться • продолжать • чувствовать • расти • выглядеть • доказывать • оставаться • звучать • оставаться • ощущать запах • ощущать вкус • превращаться

Пример различия между связывающим глаголом и глаголом действия.

Связь: Морепродукты пахли . (Глагол запах связывает морепродуктов с от )

Действие: Я почувствовал запах морепродуктов перед едой. (Глагол относится к обонянию)

Почему глаголы важны?

Мозг вашего читателя обрабатывает действие при чтении так, как если бы он действительно выполнял это действие.

Вот почему правильный глагол, вызывающий эмоциональную реакцию, работает в маркетинге и рекламе, а также в художественной литературе.Глаголы соединяют вашего читателя с вашим текстом.

Использование глаголов в академическом письме

Стратегические альтернативные методы обучения (SALT) в Университете Аризоны понимает связь между глаголами и мышлением. Вот почему они подготовили список глаголов для использования в разных письменных дисциплинах. Быстрый просмотр списка показывает, насколько хорошо работают различные действия (глаголы) в зависимости от предмета.

Если вы новичок в использовании глаголов, этот список станет отличной отправной точкой для эссе, статей и статей.

Использование глаголов в художественной литературе

Писатели-беллетристы используют глаголы с точностью, чтобы побудить читателя заинтересовать, вызвать эмоции и желание продолжить чтение. Скучные глаголы делают чтение тусклым. Поиск правильного глагола для действия вашего персонажа оживит вашу историю.

Писатели Анджела Акерман и Бекка Пуглиси из Writers Helping Writers составили список альтернативных глаголов действия, которые могут оживить вашу художественную литературу. Полный список доступен здесь.

Пишете ли вы художественную или научную литературу, определенные глаголы вызывают у ваших читателей эмоции и заставляют их увлекаться тем, что вы пишете.

Укрепляйте свои глаголы

Иногда при самостоятельном редактировании легко пропустить слабые глаголы.

Найдите время, чтобы сосредоточиться непосредственно на глаголах, чтобы убедиться, что вы всегда используете лучшее слово для своего предложения.

Отчет

ProWritingAid по тезаурусу выделяет все глаголы в вашем письме, чтобы вы могли получить обзор силы и специфики выбранных вами слов по всему документу.

Наведите указатель мыши на глагол, чтобы увидеть синонимы, и щелкните, чтобы заменить слабые глаголы в тексте более мощными альтернативами.

Времена глаголов

Действия могут происходить в прошлом, настоящем и будущем. Это означает, что вам нужно будет использовать глаголы в разном времени, чтобы продемонстрировать действия в разные периоды времени.

Есть два основных типа времени, на которые следует обратить внимание:

Времена простых глаголов

Времена глаголов отражают время, когда произошло действие: прошлое, настоящее и будущее. Эти три времени называются простыми временами, потому что они довольно просты.

Глаголы прошедшего времени

Глаголы прошедшего времени показывают действие, которое произошло в прошлом.

Примеры глаголов в прошедшем времени:

Прошлой весной моя дочь играла в футбол.

В минувшие выходные катались на замерзшем пруду.

Глаголы в настоящем времени

Глаголы в настоящем времени говорят нам, что происходит сейчас, в настоящем времени. Они описывают текущее действие.

Примеры глаголов в настоящем времени:

Моя дочь играет в футбол.

Катаемся на коньках по замерзшему пруду.

Глаголы будущего времени

Глаголы будущего времени показывают нам, что произойдет в будущем:

Моя дочь будет играть в футбол.

По замерзшему пруду будем кататься на коньках.

Легко узнать, какое простое время глагола вы используете. Если это случилось раньше, то это прошедшее время. Если это происходит сейчас, то в настоящем времени. Если это произойдет, то это будущее время.

Идеальное время глагола

Глаголы в совершенном времени указывают на совершенные действия.Они могут отражать прошлые, настоящие или будущие действия.

Они образованы вспомогательными глаголами (например, иметь, имеет, имел, будет, будет) и причастиями прошедшего времени глагола.

Частица прошедшего времени — это форма глагола, указывающая на действие в прошлом, с окончаниями типа -en, -t, -d, -n и -ed.

Примеры причастий прошедшего времени:

Причастие прошедшего времени взгляда это взгляда : Вы заглядывали в свой шкафчик?

Причастие прошедшего времени проигрыша проигрыша : Она покопалась в коробке потерянного имущества.

Причастие прошедшего времени зыби вздутия : Река вздулась талым снегом.

Теперь, когда вы понимаете глагольную форму причастия прошедшего времени, давайте посмотрим, как они сочетаются с вспомогательными глаголами, образуя совершенное время.

Прошедшее совершенное время

Эти глаголы описывают действие, которое произошло непосредственно перед другим действием в прошлом или произошло в течение определенного времени в прошлом.

Прошлое совершенное используется для выражения:

  • законченное действие до начала другого (оба в прошлом)

После того, как она позвонила врачу, она почувствовала себя намного лучше по поводу своих симптомов.

Если бы она позвонила доктору, ей бы стало лучше.

Мой муж спросил, звонила ли я врачу.

  • недовольство прошлым

Хотел бы я вызвать врача.

Другие примеры прошедшего идеального времени:

Моя дочь играла в футбол до того, как сыграла в регби.

Катались по замерзшему пруду до заката.

Настоящее совершенное время

Настоящее совершенное время говорит нам о том, что произошло недавно или в какое-то неопределенное время в прошлом.

Настоящее совершенство используется для выражения:

  • действия в прошлом на неопределенное время

Я был в этом музее.

  • действия, которые начались в прошлом, но продолжаются в настоящее время

Мой отец говорил ей об этом раньше.

Другие примеры настоящего совершенного времени:

Моя дочь увлекалась не только регби, но и футболом.

Раньше катались по замерзшему пруду.

Future Perfect Tense

Они показывают нам, что произойдет до того, как произойдут какие-то другие действия в будущем. В будущем совершенное время употребляется как «будет иметь» и «должен иметь».

Идеальное будущее используется для выражения:

  • действия, которые будут завершены в какой-то момент

Когда ваш самолет приземлится, мы уже заснем.

  • Действия, которые происходят в будущем и будут продолжаться после определенного момента в будущем

Этой весной он будет учиться в Париже три года.

Еще примеры будущего совершенного времени:

Сегодня к полудню моя дочь сдаст экзамен.

К завтрашнему вечеру мы закончим все садовые работы.

Совершенное прогрессивное или несовершенное время

Прогрессивные формы показывают, что действия выполняются.Используйте идеальное прогрессивное время для действий, которые продолжались в течение определенного периода времени в прошлом, текущих действий из прошлого, которые продолжаются в настоящем, или текущих действий, которые будут продолжаться в будущем.

Простые и совершенные времена глаголов также используются для образования прогрессивной формы глагола, которая показывает нам, что происходит в данный момент или продолжается. Добавьте одну из форм «быть» с причастием настоящего глагола, оканчивающимся на –ing.

Примеры причастия настоящего:

  • Я пою .

  • Он был смеясь .

  • Их было пешком .

Прошедшее совершенное прогрессивное

Прошлое совершенное прогрессивное используется, чтобы показать действия в прошлом, которые выполнялись до других действий.

Прошлое совершенное прогрессивное используется для выражения:

  • продолжительность предыдущего действия (только до определенной конечной точки)

Собака копала в саду 20 минут, прежде чем мы нашли все норы.

  • с указанием причины действия

Они не смогли перейти переулок в парк, потому что шел дождь.

Если бы светило солнце, они бы пошли в парк.

Они сказали, что шел дождь.

Настоящее совершенное прогрессивное

Настоящее совершенное прогрессивное время выражает действия, которые начались в прошлом и продолжаются в настоящем, а также действия, которые недавно прекратились.

Настоящее совершенное прогрессивное движение используется для выражения:

  • действия, которые начались в прошлом, но продолжают существовать

Пассажиры ждут в депо тридцать минут.

  • действия, которые недавно были остановлены

Вы меня ждали.

Future Perfect Progressive

Будущее совершенное прогрессивное время выражает текущие действия, которые будут завершены в определенный момент в будущем.

Идеальное прогрессивное будущее используется для выражения:

  • действия, которые будут иметь определенный таймфрейм в будущем

В июне я буду работать медсестрой восемь лет.

К тому времени, как мы ляжем спать, она будет читать уже два часа.

СОВЕТ ПРОФЕССИОНАЛА : Если вы решите использовать идеальное время в письме, знайте, почему. Редакторы художественной и научно-популярной литературы могут захотеть, чтобы вы использовали более простую форму глагола для повышения удобочитаемости.Будьте готовы отстаивать свой выбор с глагольным временем. ProWritingAid выделит вам эти глаголы, чтобы вы могли проверить, используете ли вы лучшую форму глагола.

Слагательное наклонение

Слагательное наклонение — это форма глагола, используемого для выражения желания, желания, надежды, возможности, сомнения или неуверенности. Используйте сослагательное наклонение после определенных выражений, содержащих приказ, просьбу, гипотезу или желание.

Хотя сослагательное наклонение используется нечасто, авторы, составляющие документы процедуры, могут использовать сослагательное наклонение.

Используйте сослагательное наклонение после такой фразы, как:

  • рекомендуется
  • спросите, что
  • важно, что
  • мы настаиваем на том, чтобы

Сформируйте сослагательное наклонение в третьем лице, но опустите окончание -s.

Важно, чтобы он подготовил документ в соответствии с инструкциями.

Просим каждого посетителя снять обувь.

Глагол

должен быть в сослагательном наклонении

Используйте сослагательное наклонение, чтобы выразить гипотетическую ситуацию или желание.Используйте глагольную форму , было , вместо было .

Примеры глагола быть в сослагательном наклонении.

На вашем месте я бы осторожно ступил по этим камням.

Если бы она была богатой, она бы купила себе уединенный дом на берегу океана.

Фред хотел бы быть выше.

Если вам нужна помощь в формировании глаголов, используйте эту таблицу в Perfect English Grammar, чтобы сформировать прошедшее, настоящее и будущее время, а также отрицательные предложения и вопросы.

Глаголы зажигают ваше письмо

Глаголы — это слова, которые оживляют письмо для читателей. Чтобы быть конкретным, выбирайте сильные глаголы. Устраняя наречия сильными глаголами, вы уменьшаете многословность. Ясность предложений привлекает читателей. Глаголы превращают письмо — художественную или научную — в мощную прозу.


Поднимите свой текст на новый уровень:

20 советов по редактированию от профессиональных писателей

Пишете ли вы роман, эссе, статью или электронное письмо, хорошее письмо является неотъемлемой частью передачи ваших идей.

Это руководство содержит 20 наиболее важных советов и приемов письма от широкого круга профессиональных писателей.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.